Číslo 17 - Základní škola Rosice

ROSÍK
Noviny plné novinek aneb co se děje ve
škole i za školou
ČÍSLO
rosického občasníku žáků ZŠ Rosice
* 21. 12. 2007 * ročník V * školní rok 2007/2008 * cena 15 Kč *
1
Obsah:
Akce, které se uskutečnily a uskuteční na naší škole ....................................................... 2
Ředitelské okénko; Koutek Komunitní školy .................................................................. 3
Informace od Sdružení rodičů .......................................................................................... 4
Další informace .......................................................................................................... 4 - 5
Na aktuální téma – advent, Vánoce ........................................................................... 5 - 7
Školní akce ............................................................................................................... 7 – 11
Projektové dny ....................................................................................................... 11 – 22
Soutěže ................................................................................................................... 22 – 24
Anketa .................................................................................................................... 25 – 27
Čínský horoskop ............................................................................................................ 28
Pro chytré hlavy ..................................................................................................... 29 – 31
Křížovka na závěr ......................................................................................................... 32
Akce, které se uskutečnily na naší škole
v říjnu, listopadu a prosinci
30.10.
31.10.
31.11.
6.11.
14.11.
od 20.11.
30.11
5.12.
6.12.
12.12.
13.12.
13.12.
17.12.
18.12.
20. - 21.12.
Halloween ve škole i školní družině
projektový den V. třídy (viz str. )
projektový den II. třídy (viz str. )
návštěva IPS ÚP Chrudim žáky IX. třídy
projektový den I. třídy (viz str. )
plavání žáků III. a IV. třídy
celoškolní projektový den „Zima klepe na dveře“ (viz str. )
Mikuláš ve školce, škole i na obecním úřadu
beseda s protidrogovým koordinátorem pro žáky IX. třídy
Vánoční jarmark
vlastivědný výlet IV. a V. třídy
beseda s protidrogovým koordinátorem pro žáky VIII. třídy
bruslení ve Skutči
vánoční aranžování pro děti s paní Janou Lenochovou
vánoční program organizovaný žáky IX. třídy
Akce, které se uskuteční na naší škole
v lednu, únoru a březnu
3. – 4.1.
15.1.
23.1.
31.1.
1.2.
2.2.
7.2.
11. – 17.2.
7.3.
11.3.
19.3.
20. – 21.3.
28.3.
ředitelské volno
konzultační den od 14:00 do 17:00
pololetní pedagogická rada
konec 1. pololetí
pololetní prázdniny
masopustní průvod v Rosicích
zápis do I. třídy
jarní prázdniny
školní ples
konzultační den
velikonoční jarmark
velikonoční prázdniny
Noc s Andersenem
2
Ředitelské okénko
Konzultační dny
Tak máme za sebou první konzultační den v tomto školním
roce. Dovolte mi připomenout jeho poslání. Již před lety jsme
opustili model klasických třídních schůzek, kdy se všichni rodiče
sejdou ve třídě, učitel přečte známky (rodič už je stejně zná ze
žákovských knížek), před ostatními pochválí či spíše pokárá potomka a poté se
urychleně odebere do jiných tříd, aby se opakoval stejný scénář.
Respektujeme právo na soukromí, a proto informace o prospěchu a chování
Vašeho dítěte patří jen Vám. Škola je živý organismus (někdy velmi☺) a přirozeně
dochází k situacím, na které mají aktéři rozdílné náhledy. Vítáme, když na schůzku
vezmete děti s sebou, protože se jedná především o ně. Pro ucelenější pohled je
přínosné slyšet hodnocení z pozice školy a zároveň vlastní hodnocení dítěte. Často se
předejde různým nedorozuměním.
V minulých letech jsme se snažili zavést systém „objednávek“, tj. rodič se na
určitý čas objednal u konkrétního učitele. V praxi však toto nefungovalo a i
objednaný rodič si musel vystát tu svoji frontu. A jsme najednou u problému – fronta.
Na jedné straně se snažíme poskytnout ucelené informace, na straně druhé se nám
tvoří před třídami zástupy rodičů. Moc nás v úterý 20.11. potěšil Váš zájem o
„působení“ Vašeho potomka ve škole. Zároveň však před námi vyvstala otázka, jak
konzultační dny nastavit organizačně tak, abychom ušetřili Váš čas, případně
zpříjemnili čekání. Z těchto důvodů se pokusíme příští konzultační den (15.1.2008)
zahájit už ve 14 hodin. Rádi uvítáme Vaše podnětné návrhy a připomínky, které by
vedly k oboustranné spokojenosti.
Na závěr mi dovolte za všechny zaměstnance Vám všem popřát požehnané
Vánoce a šťastný nový rok 2008.
Milan Barták, ředitel školy
I velcí mohou do školy
aneb koutek Komunitní školy
Šachy
Ve středu 5.12.2007 jsme se zúčastnili okresního kola
šachového turnaje v Chrudimi. Turnaje se účastnilo 8 týmů
z celého okresu. Z celého turnaje postupoval 1 tým z mladších
a 1 tým ze starších žáků. Navíc byl možný postup druhého týmu v kategorii starších.
Náš tým nás reprezentoval ve složení Michala Šimonová, Pavla Samková,
Jakub Sádecký a Lukáš Michler. Skončili jsme na druhém místě. Tím pádem je
možnost (a to dost velká), že postupujeme do krajského kola v Pardubicích.
Lukáš Michler, IX. třída
Všem šachistům moc gratulujeme. Tento úspěch mě těší o to více, že se
šachisté dali sami dohromady přesto, že jsme nesehnali žádného lektora. Scházejí se
každé úterý v VIII. třídě od 15.00 hod do 16.30 hod. Pokud máte zájem, můžete
jejich tým posílit.
3
A protože je předvánoční čas, přeji všem štědré a krásné Vánoce a především
hodně zdraví, štěstí a úspěchů v roce novém.
za komunitní školu Ludmila Kociánová, koordinátorka
Poznámka na okraj (není součástí předchozí rubriky):
Rád bych šachistům k úspěchu také poblahopřál. Jsem rád, že se tak zúročila
tříletá práce šachového kroužku. Bohužel, pracovní vytíženost mi pro tento školní rok
neumožňuje, abych ve vedení kroužku pokračoval. Těší mě, že někteří žáci získali
k tomuto sportu takový vztah, že se sami rozhodli pokračovat v něm dále i bez
možnosti odborného vedení.
Karel Brožka, bývalý trenér šachového kroužku
Informace od Sdružení rodičů
Sdružení rodičů děkuje paní
Plaché za výrobu perníčků pro žáky
mateřské školy, základní školy,
učitele i zaměstnance Obecního úřadu
Rosice. Perníčky udělaly radost
malým
i
velkým.
→
Další poděkování patří všem
rodičům, kteří podpořili svými
výbornými
výrobky
realizaci
kavárničky na Vánočním jarmarku.
Díky Vám všem se mohli návštěvníci posilnit, posedět
a popovídat si v příjemném prostředí kavárničky. Vánoční
výzdobou přispěla paní Hyksová.
Sdružení rodičů přeje všem klidné a pohodové Vánoce
a v novém roce hlavně hodně zdraví.
Další schůzka sdružení rodičů se koná již 8.ledna 2008. Hlavním tématem
bude organizace tradičního masopustu. Zveme všechny rodiče, vítána bude každá
pomocná ruka.
Devátá třída navštívila Úřad práce v Chrudimi
Pro někoho nesrozumitelná zkratka, ale pro řadu deváťáků už
je rozluštěna! Spolu se svojí třídní p. uč. Hanou Brázdovou
navštívili žáci naší IX. třídy Informační a poradenské středisko
Úřadu práce v Chrudimi.
Žáci měli možnost seznámit se s nabídkou studijních i
učebních oborů, které jsou dostupné pro školní rok 2008/2009. Dále
pak se dozvěděli, jaké jsou podmínky pro zisk dávek
v nezaměstnanosti pro absolventy, kteří z nějakého důvodu nenajdou po studiu práci.
Někteří také mohli vyzkoušet počítačový test zájmové orientace. I když někteří již
měli v té době svůj obor vybraný, doufám, že alespoň některé praktické informace
obohatily rozhled našich vycházejících.
Dále upozorňuji, že přihlášky je nutno odevzdat nejpozději do konce února
2008 výchovné poradkyni.
Eva Malinská, výchovná poradkyně
4
O šikaně – čtení na pokračování – díl šestý
Trestní postižitelnost pachatelů
Z trestního hlediska je možno šikanu postihnout, pokud jsou splněny 2
podmínky trestní odpovědnosti. Stránka materiální = jednání, které splňuje znaky
konkrétního trestného činu, jak je vymezeno v trestním zákoně. Stránka formální =
spočívá v úmyslu pachatele takového jednání se dopustit a že míra společenské
nebezpečnosti jeho jednání dosahuje intenzity uvedené v zákoně.
Šikana naplňuje skutkovou podstatu řady trestných činů. Např. omezování
osobní svobody, vydírání, vzbuzení důvodné obavy, loupež, znásilnění, pohlavní
zneužívání,ublížení na zdraví, poškození cizí věci. V různých případech se tyto
skutkové podstaty skládají a kumulují, a proto je šikana považována za zvláště
nebezpečný jev.
Někteří žáci si myslí, že pokud nedosáhli věku trestní odpovědnosti, nelze je
potrestat. Jsou na velkém omylu. Kdo a jak může a bude v případě naplnění trestní
zodpovědnosti postižen nám zbude na doplnění pro příští číslo.
Eva Malinská, výchovná poradkyně
---------------- Na aktuální téma --------------------Advent
Slovo advent pochází z latinského "adventus", které znamená "příchod" očekávání příchodu Spasitele na svět. Adventní doba trvá čtyři týdny před Štědrým
dnem a je to vlastně taková příprava na Vánoce. V dřívějších dobách se v době
adventu držel půst a lidé se věnovali modlitbám.
Podle adventu je pojmenován adventní kalendář, který je oblíbený zejména u
dětí. V adventním kalendáři jsou vyznačeny jednotlivé dny, které zbývají do Štědrého
večera (celkem 24) a na každý z těchto dní je připravena malá sladkost.
Jednotlivé adventní neděle mají svoje zažité lidové označení: železná,
bronzová, stříbrná a zlatá.
Hedvika Chourová, VI. třída
Adventní koncerty
Adventní koncerty se konají každoročně, letos již sedmnáctým rokem, tj. od
roku 1991. Dohromady jsou 4 adventní koncerty. Na nich se vybírají peníze pro
různé nadace. Naše třída se rozhodla také přispět. Každý z nás přispěje libovolnou
částkou od 5 Kč a výš. A i když se Vám to zdá třeba málo, tak jak říká naše paní
učitelka: „i kapka pomůže“.
Michala Šimonová, VIII. třída
Vánoce
Vánoce jsou křesťanskými svátky, které každoročně oslavují zrození Ježíše
Nazarethského. Na jejich počest se konají speciální bohoslužby.
Roku 354, byly Vánoce, jakožto křesťanský svátek, oficiálně uznány papežem
Liberiusem.
ŠTĚDRÝ DEN
Štědrým dnem začínají Vánoce. Podle legendy se v tento den narodil Ježíšek
poté, co se Marie a Josef vydali na dlouhou cestu z Nazaretu do Betléma, kvůli
5
sčítání lidu. Té noci nebyl v Betlémě volný žádný nocleh, proto zůstali spát v salaši
nedaleko městských bran. Místo do kolébky byl Ježíšek uložen do jesliček, které
sloužily ke krmení dobytka.
První se o narození Ježíše dozvěděli pastýři, kterým se zjevil anděl a zvěstoval,
že se narodil Spasitel. Pastýři se tedy hned vydali na cestu, aby se novému králi
poklonili. Z východu se s cennými dary vydali tři mudrcové, kterým cestu ukazovala
jasně zářící hvězda - byli to Tři králové. Jako dar mu nesli myrhu, kadidlo a zlato.
ŠTĚDROVEČERNÍ ZVYKY
Rozkrajování jablíček:
Objevila-li se hvězdička, znamenalo to štěstí, byl-li tam ale kříž, znamenalo to
smrt nebo vážné onemocnění. Podobně se věštilo z vlašských ořechů - černý vnitřek
znamenal neštěstí a smutek, zdravý ořech pak radost a štěstí.
Skořápky ořechů:
Do vnitřku se umístila svíčka a puštěná po vodě naznačovala svým chováním
něco málo z budoucnosti.
Házení pantoflem:
Svobodné a nezadané dívky se postavily zády ke dveřím a do pravé ruky vzaly
pantofel, který hodily za sebe. Mířil-li střevíc špičkou ke dveřím, očekávala se svatba
a odchod z domu.
Odlévání roztaveného olova:
Odlévalo se do připravené nádoby s vodou, vychladlý odlitek se pak podrobně
zkoumal a zjišťoval, čemu se nejvíc podobá.
Hedvika Chourová, VI. třída
A co si k Vánocům přát?
Můžete se nechat inspirovat třeba následujícími řádky:
K Vánocům dárky, co srdce pohladí, spokojenou rodinu a přátele, co nikdy
nezradí. V novém roce hodně pohody.
Marcela Kohoutová
Všem i sobě přeji klid, pohodu a ničím nerušené vánoční svátky, do Nového i
nového roku hodně štěstí, zdraví a pohodových lidiček kolem.
Eva Malinská
Všem přeji příjemné Vánoce a pod stromečkem ať každý najde takový dárek,
který si přeje. Do nového roku Vám přeji pevné zdraví, mnoho radosti, spokojenosti a
klidu, učitelům hodné žáky a deváťáků šťastnou ruku při volbě školy. Luděk Klouda
Přeji hodně zdraví, štěstí a pohody.
Bronislava Rabasová
Přeji si hodné děti na škole, kteří usnadní práci nejen učitelům, ale především
paním uklízečkám tím, že budou udržovat pořádek nejen ve svých třídách, ale také ve
všech prostorách školy.
Ludmila Kociánová
6
Krásné a pohodové prožití vánočních svátků, hodně zdravíčka a štěstíčka
v novém roce.
Jitka Bumbálková
Přeji všem i sobě hlavně zdraví. To je pro mě nejcennější poklad. Proto je mi
líto, že si své zdraví mladí kuřáci ničí.
Hana Brázdová
---------------------------------------------------------
ŠKOLNÍ AKCE
Halloween ve Školní družině
Ve středu 31. října 2007 jsme měli v naší ŠD Halloween. Nejprve jsme si vše o
Halloween vyprávěli, odkud tento svátek pochází, proč se slaví.
Potom jsme si na zahradě školy „pohráli“ s řepou, každý dle své fantazie
vytvářel strašidýlko. Pracovali jsme vždy s kamarádem a na závěr jsme si sami
určovali nejstrašidelnější strašidlo a všechna strašidýlka jsme zapalovali tak,
abychom svou práci zakončili opravdu svítivým Halloweenem.
žáci ŠD
Plavání III. a IV. třídy
Brrr! Plavat a v zimě? Tak tohle si říkají žáci III. a IV. třídy. Od 20. listopadu
totiž jezdí na plavecký výcvik do chrudimského bazénu.
Zatím je všechno „super“ – voda, plavečtí instruktoři i děti.
Alena Šachová, třídní učitelka IV. třída
Ve škole jsme byli první hodinu, v 8.45 nám jel autobus
od školy. Autobusem k budově, kde je plavecký výcvik ...
Markéta Jiroutová, IV. třída
... když jsme přijeli, tak jsme se zuli, potom jsme se
svlékli a osprchovali ... Kristýna Žohová, IV. třída
... nejdřív nám paní plavčice říkala, co nemáme dělat
a co můžeme dělat. Pak jsme přeplavali bazén, aby nás rozdělili do družstev ...
Michal Rabas, IV. třída
... pak nás zkoušeli, jak umíme plavat, bylo
družstvo 1, 2, 3. Družstvo 1 bylo to, co umí plavat, 2
bylo akorát a 3 tam byli ti, co neuměli nebo se báli
plavat. Potom už jsme byli se svým družstvem. A
potom jsme se mohli projet na tobogánu ...
Míša Hesová, IV. třída
... a když nám skončila výuka, tak jsme šli do
šatny. Museli jsme si svlíknout plavky a umýt si
pořádně hlavu a celé tělo, pak jsme šli do malých skříněk a museli jsme se obléknout.
Učesat se, vyždímat plavky. Ručníky jsme si museli srovnat do pytlíku. Pak jsme šli
na chodbu, každý si vyndal svačinu a začal svačit ...
Markéta Jiroutová, IV. třída
7
Mikuláš v Rosicích
Ve středu 5.12.2007 se v naší škole
uskutečnil, jako již tradičně,
mikuláš!
Program na tento den měla na starost opět IX.
třída, tedy my.
Nejdřív jsme se sešli ve třídě, abychom
se mohli na všechno připravit. Pak nás pan
učitel Línek odvedl ven před školu a tam nás
Pavel Stupavský (fotograf celé akce) vyfotil
jako celou partu. Čekali jsme tam na paní
učitelku Brázdovou a pak, když přišla, tak
jsme se vydali do školky.
Ve školce to bylo docela fajn, i když se
tam některé děti bály a dokonce i brečely. Pak jsme se vydali na obecní úřad za
panem starostou, ale nešli jsme tam všichni, jen
někdo.
O přestávce ve škole jsme se všichni museli
schovat, aby nás nikdo neviděl. Pak jsme začali
chodit postupně po třídách a rozdávat dětem
sladkosti a balíčky. Musím říct, že některé děti byly
docela odvážné a čertů se nebály. Naštěstí jsme
nemuseli nikoho vzít sebou do pekla, i když nějací
raubíři, kteří zlobili, by se tam určitě našli!
Moc se nám to všem líbilo!!!
Žaneta Marelová, IX. třída
← VYBARVI SI.
← Autor obrázku:
Lukáš Krátký,
VIII. třída
8
Mikulášská nadílka ve zkratce
Čtvrťáci měli za úkol napsat příběh na slova: mikulášská nadílka, čertí kopyto, andělská
křídla, vánoční překvapení.
Čertovská nadílka
Každý rok dne 5. prosince chodí Mikuláš s doprovodem čerta a anděla. A vždycky na nás
čeká mikulášská nadílka s dobrotami. A vždycky se nám líbí andělská křídla. A postraší nás
čertí kopyto. A až dostaneme nadílku, tak se těšíme na vánoční překvapení. A když to
dostaneme, těšíme se na nový rok.
Míša Hesová a Kristýna Hanslová, IV. třída
O Mikuláši a dětech
Když je mikulášská nadílka, tak čertí kopyta zadupají před brankou. Anděl nese nadílku a
zašustí svými bílými křídly. Když Mikuláš odejde, tak se všechny děti těší na vánoční
překvapení.
Edita Chovancová a Klára Eliášková, IV. třída
9
Vánoční jarmark aneb
Tradice se mají podporovat ……
Jak již mnozí z Vás zjistili, naše Vánoční vernisáž se již loni přeměnila na Vánoční
jarmark. Kromě výrobků našich vašich dětí jste u nás mohli zhlédnout stará tradiční řemesla a
nakoupit i nějaké tradiční vánoční dárky. Pro malé i velké byly připraveny i některé dílny. Vše
doplnila i kavárnička, kde bylo možno posedět a při kávě a občerstvení načerpat nové síly.
Poděkování patří všem pořádajícím „subjektům“: Základní škole Rosice, Komunitní škole
Rosice, o.s. a Sdružení rodičů.
Kdo nevěděl, nebo nestačil přijít, nemusí čekat do příštích Vánoc! Rádi ho i ji uvítáme
na jarmarku o Velikonocích.
Za všechny „subjekty“ přeje krásné Vánoce Eva Malinská.
Vlastivědný výlet do Hradce Králové
A jsme tu s dalším putováním po vlastech českých. Tentokrát jsme se vypravili do
Hradce Králové a opět vlakem. Už od rána jsme museli překonat některé překážky, ale zdárně
jsme dorazili do cíle.
A co jsme viděli? To se dozvíte od „účastníků zájezdu“.
A jací byli? Jako vždy ukáznění, pohodoví a patří jim veliká pochvala.
A kam se rozjedeme příště? Nechte se překvapit!
třídní učitelky Jitka Bumbálková a Alena Šachová
Dne 13.12.2007 jsme se společně se IV. třídou vypravili do Hradce Králové ...
Martina Chmelíková, V. třída
... Museli jsme brzo vstávat, abychom byli včas v Chrasti na vlakovém nádraží ...
Jan Šumpík, V. třída
... Když všichni děti dojely, tak nám pan průvodčí řekl, že velmi omlouvá, že nemůžeme
jet, protože v Orli vjelo auto pod vlak. Tím pádem jsme čekali asi 30 minut ve strašné zimě, než
pro nás přijel autobus ...
Andrea Červinková, V. třída
... autobusem nás dovezli na vlakové nádraží ve Slatiňanech. Odtud jsme pokračovali na
vlakovou zastávku Pardubice – Rosice nad Labem. Potom jsme zastihli vlak, který jel do
Hradce Králové ...
Martin Šach, V. třída
10
... V cíli našeho putování jsme
navštívili Jiráskovy sady a podívali
jsme se na soutok Labe a Orlice ...
← Obr. i text: Jakub Beran, V. třída
... Šli jsme po velikánských
schodech, byla to fuška, než jsme je
vyšli. Tam jsme také viděli veverky,
jedna byla hnědá a dvě černé ...
Míša Tesařová, V. třída
... Viděli jsme také staré náměstí. A na náměstí byly historické domy. A dva kostely ...
Ondra Šach, V. třída
... Na starém náměstí byl také morový sloup a starý chrám. Nejvíce se mi líbilo všechno.
Těším se na další výlet.
Míša Dostálová, V. třída
Projektové dny ve škole
Celoškolní projektový den „Zima klepe na dveře“
V pátek 30.11.2007 se v naší škole uskutečnil celoškolní projektový den, který měl téma
„Zima klepe na dveře“. Žáci měli možnost rozdělit se do 10 projektů s různými podtématy,
která však všechny měla něco společného se zimou. Některá skupina jela do Chrasti do muzea,
jiná zase pekla, jiná vyráběla kytičky z drátků a korálků. Tento projektový den se povedl a
těšíme se na další. ☺
Gábina Paclíková, VIII. třída
V pondělí 26.11. se objevila v přízemí školy nástěnka s nabídkou témat na projektový
den. Žáci se začali zastavovat, prohlíželi a vybírali. Přemýšleli, jak co nejlépe, podle svých
představ a zájmů, strávit tento den.
Den „D“ byl pátek 30.11. Až ráno se žáci dozvěděli, jaká třída a který učitel si připravil
právě to jejich vybrané téma. To bývá při našich projektových dnech překvapení. Setkávají se
při nich nejen žáci z různých tříd, ale i učitelé pracují s dětmi, které v běžných dnech nevyučují,
takže se poznáváme navzájem.
Kdo procházel tento den naší školou, mohl zaslechnout nejrůznější zvuky. Klepání a
ťukání z dílen, cinkání talířů a nádobí z kuchyňky, zpěv a povídání ze tříd... Po chodbě se linula
vůně upečených dobrot...
A co bylo vidět? Spousty výrobků, obrázků, ale hlavně: pohoda a klid. Já viděla i radost z
práce, chuť něco nového si vyzkoušet. A to je prima.
Marcela Kohoutová, zástupkyně ředitele
11
Nabídka témat byla následující:
1) Téma: Zdraví máme jenom jedno
• Zima je tady! Bacily, třeste se!
• „Módní show“
• Relaxační cvičení s hudbou
• „Vitamínová bomba“
S sebou: psací potřeby, fixy, pastelky, nůžky, lepidlo, podložka na cvičení (karimatka),
pohodlné oblečení na cvičení a dobrou náladu
2) Téma: Co dělali naši předkové za dlouhých zimních večerů?
• Výtvarná dílna
3) Téma: Zima ťuká na dveře – aneb Co si schováme pod zimní peřinku?
…pohádku, ticho nebo tajná přání?
S sebou: jehlu, nit, nůžky, psací potřeby, chomáč vaty, kousek kraječky,
ozdobné knoflíky, stužku
Nezapomeň chuť do práce a dobrou náladu!
4) Téma: „Klidný zimní spánek“
• Aktivní a pasivní odpočinek
• Výroba kvalitní postele ze dřeva
S sebou: pastelky (fixy), propiska, tužka, vhodné pracovní oblečení na
práci v dílnách
5) Téma: Co skrývají pranostiky aneb svatý Ondřej přišel k nám……
• Odhalíme moudro pranostik.
• Jaké svaté skrývá prosinec?
• Proč je den stále kratší? Jak na to reaguje naše tělo i mysl?
• Naučíme se cvičením přivolat sluníčko i teplo do duše i těla.
• Co je advent? I čekání má své kouzlo……
• Těšíte se na Vánoce? Vyrobíme si adventní kalendář, do kterého
uložíme kromě jiného i vlastnoručně uvařenou čokoládu.
S sebou: nůžky, lepidlo, jehla, nit, vnitřní část bonboniéry, oblečení na cvičení, deku, tvrdý
karton – část krabice, temperové barvy, nebo fixy
6) Téma: Zajímá tě muzeum, divadlo nebo
knihovna?
• Co se dá dělat za dlouhých podzimních večerů?
• Přijď mezi nás a uvidíš.
12
7) Téma: Bude zima, bude mráz, kam se ptáčku, kam schováš?
• Kam se poděli čápi?
• Poletí i ten náš?
• Poznáme je podle hlasu?
• Hrajeme si na básníky.
S sebou: psací a výtvarné potřeby, nůžky, šátek na zavázání očí
8) Téma: A spali a spali…
• seznámení
• maminčina pohádka
• přípravy na zimu
• a byla zima
S sebou: 2 - 3 jablíčka, psací potřeby, pastelky, lepidlo, čtvrtku
9) Téma: Ukládání broučků
•
•
•
•
Brouček a jeho přátelé
Svět broučků
Brouček svítí lidem
Ukládání broučků
S sebou: psací potřeby, pastelky, lepidlo, čtvrtku, 2 - 3 špejle
10) Téma: Zima se přikrádá…zima klepe na dveře!
• A Martin přijel na bílém koni! (lidové pranostiky)
• Přástky, dračky, povídačky
• Pohádky pod peřinku
• Jaké si uděláme zimní zásoby, než se k spánku uložíme?
S sebou: deku, polštářek, 4 Kč
A dojmy žáků z projektového dne? Tady jsou:
Projekt č. 1:
Dne 30. 11. byl projektový den. Měli jsme
paní učitelku Jitku Bumbálkovou. Byli jsme na
Smart Board tabuli. Tam mě to moc bavilo. Pak
nás paní učitelka rozdělila do skupin, každému
nalepila na záda barevný kolečka a my jsme
nevěděli, co máme. Tak jsme museli rozdělovat
ty děti do skupinek podle barev, co mají na
zádech. A pak jsme zjistili, co máme na zádech.
Na konec jsme vyráběli šopský salát. Byl dobrý.
13
Tak doufám, že příště bude opět takový pěkný projektový den.
Kristýna Chybová, VI. třída
Šli jsme do V. třídy a tam nás rozdělili do čtyř skupin podle
barev na zelené, červené, žluté a černé. Pak jsme pracovali na
Smart Boardu. Rozdělili jsme si zimní a letní oblečení. Potom
jsme rozdělili ovoce a zeleninu do misek. Pak jsme si ve
skupinách nakreslili mísu a do ní jsme si vystřihli ovoce a
nalepili do té mísy. Pak jsme si mohli kreslit na Smart Boardu.
Nakonec jsme si udělali zeleninový salát.
Michal Rabas, IV. třída
← Obr.: Edita Chovancová, IV. třída
Zima klepe na dveře
Byla jsem na projektu s Jitkou Stehlíkovou. Jmenovalo se to Zima klepe na dveře. Byla
tam paní učitelka Bumbálková. Bylo nás tam asi 13. Paní učitelka měla pěkně připravený
program. Nejdřív jsme si povídali, jak se správně oblékat na zimu a na to jsme si udělali módní
přehlídku. Pak nám paní učitelka vyprávěla, co všechno můžeme chytit za nemoce a řekli jsme
si něco o vitamínech. Nakonec jsme si udělali vitamínovou bombu v podobě zeleninového
salátu. Projekt se mi velice líbil.
Michala Šimonová, VIII. třída
Projekt č. 2:
Na projektovém dni jsem byla s Editou Chovancovou.
Dělali jsme korálkový stromeček. Na stromeček jsme
potřebovali drát, korálky a 1 kámen. Nakonec si nás paní
učitelka vyfotila.
Markéta Jiroutová, IV. třída
Byla jsem v VI. třídě s paní učitelkou Kociánovou a paní učitelkou Kohoutovou. Vyráběli
jsme z drátků a korálků Strom života. Projektový den byl super a těším se na další.
Lucka Motyčková, VII. třída
Projekt č. 3:
Ze třídy jsem byla s Luckou Teplou na projektovém dnu u p.
uč. Šachové. Velice se nám tam líbilo. Povídali jsme si o zimě,
kreslili zasněžené domečky, psali, co si přejeme k Vánocům, my
starší jsme si šili zvonečky. Pro ty menší paní učitelka měla
připravenou mikulášskou botu, kterou si také šily, a pak si ji
ozdobily knoflíčky a různými stužkami. Ti, kteří zvonečky nestihli, je přinesli ukázat v pondělí
do školy.
Nicole Svobodová, VIII. třída
← Obr.: Dan Baláž, III. třída
Projekt č. 4:
V dílně
Šli jsme do dílen a tam jsme se rozdělili do
skupin. A potom jsme dělali doplňovačku. Pak nám
14
pan učitel Línek řekl, jak budeme dělat postýlku ze dřeva. Chodili jsme si pro prkna, brousili
jsme, řezali a hrany u postýlky jsme sbrousili do kulata. Nakonec jsme přibíjeli nohy a
opěradla.
Honza Růžička, IV. třída
Ještě jednou dílny
Vyráběli jsme v dílnách makety postelí s peřinou a
polštářkem. Ve skupině jsem byl s mým bratrem
Martinem z VIII. třídy a s Jirkou Bartoníčkem ze III.
třídy. Já jsem šil peřinu a polštář a ostatní vyráběli
postel. Moc mě to šití i všechno ostatní bavilo.
David Smejkal, VI. třída
Projekt č. 5:
Svatý Ondřej přišel k nám
Dali jsme si deku na zem a relaxovali. Šli jsme do kuchyně a dělali jsme čokoládu do
formiček od bonboniéry. Ve třídě jsme si vzali kartón, nabarvili a nechali uschnout a nastříkali
sněhem. Dělali jsme plakáty Sv. Mikuláše, Sv.
Lucii, Sv. Barboru a Sv. Ondřeje.
Michal Němec, VIII. třída
Po tom, co jsme přišli a pozdravili se, jsme
relaxovali. Vařili jsme čokoládu, začali jsme
dělat adventní kalendáře... Povídali jsme si o
Sv. Barboře, Ondřeji, Mikulášovi, Lucii...
Řekla bych, že jsme byli docela „dobrej tým“,
pomáhali si, dělali práci společně, atd...
Recept na čokoládu: cukr, solamyl, tuk,
kakao.
Adventní kalendář: tvrdý kartón, nabarvit
temperami, nechat uschnout, ozdobit bílým sněhem a navléknout pytlíčky.
Nika Drahošová a Milan Rabas, I. třída, Jiřka Šimonová, V. třída,
Michal Němec, VIII. třída, Monika Váňová, IX. třída
Projekt č. 6:
V muzeu
Měli jsme paní učitelku Novotnou. Byli jsme v Chrasti v knihovně a v muzeu. Nejvíc se
mi líbila kniha o dinosaurech. Pouštěli nám video. V muzeu byl vývoj lidstva. Byla tam čertova
kniha, modelky, šicí přístroje apod.
Tomáš Klička, VI. třída
Knihy, divadlo, muzeum
Přihlásila jsem se na projekt „Knihy, divadlo, muzeum“ a měla jsem paní učitelku
Novotnou. Všichni jsme jeli do chrastecké knihovny a tam jsme se dozvěděli o její historii Po
zajímavém vyprávění jsme si mohli celou knihovnu prohlédnout a podívat se na různé knížky.
15
Když prohlídka knihovny skončila, měli jsme hodinový rozchod po Chrasti. Já a Petra
Bartoníčková jsme toho využili a zašli jsme do květinářství koupit kytku a navštívili jsme paní
učitelku Brožkovou. O půl desáté jsme se sešli před chrasteckým muzeem. Prohlídka se mi
velmi líbila.
Eliška Růžičková, VIII. třída
Projekt č. 7:
Byli jsme s panem učitelem Ostrčilem. První dvě hodiny
jsme poznávali ptáky a další dvě hodiny jsme vyráběli čápy.
To se mi líbilo, jak jsme čápy vyráběli. Pracoval jsem ve
dvojici
s Luckou
Vybíralovou.
Michal Semelka, VI. třída
→ Obr.: Lenka Vrátilová, IV. třída
Projekt č. 8:
A spali a spali
Dne 30. 11. jsme měli ve škole projektový den. Téma, co jsem si vybral, se jmenovalo „A
spali a spali“. Byli jsme v I. a II. třídě. Nejvíc se mi líbilo, když jsme dělali buchtu, kterou jsme
nabídli druhé skupině.
Milan Vrabec, VI. třída
Projekt č. 9:
Ukládání broučků - poprvé
Byli jsme v I. třídě a měli jsme paní učitelku
Pavlíkovou. Dívali jsme se na broučky na televizi.
Byli jsme dvě třídy dohromady. Nejvíc se mi líbilo,
jak jsme dělali broučky, kterým když jsme jim spojili
tykadla, svítil nos.
Nikola Tlustá, VI. třída
Ukládání broučků – podruhé
V pátek 30. 11. na projektovém dni jsem se přihlásila na Ukládání broučků. Šli jsme do
první třídy, měli jsme p. uč. Pavlíkovou. Nejdřív jsme se dívali na Broučky a potom jsme si
dělali kartičky s otázkami a hráli jsme hru ANO – NE. Další dvě hodiny jsme vyráběli svítící
broučky. Těším se, až bude další projektový den.
Lenka Pražanová, VI. třída
Projekt č. 10:
Šli jsme do IX. třídy s paní učitelkou Brázdovou. První dvě hodiny jsme byli ve třídě a
potom jsme šli do kuchyňky, kde jsme dělali štrůdl a adventní věneček. Byla sranda a bylo to
hezký.
Hedvika Chourová, VI. třída
Na projektovém dni se mi moc líbilo. Na začátku nám paní učitelka rozdala papíry a pak
jsme se rozdělili do skupin. Já jsem byla s Elou Novákovou, Míšou Paclíkovou, Vítkem
Ivaničem, Tomášem Ivaničem a s Danem Farkašem. Potom jsme šli dolu do kuchyňky a tam
16
jsme dělali štrůdl. Vítek a Marcel váleli těsto, Heda a Gábina krájeli jablka a nakonec jsme
dělali věnce ze slámy a věci, které k tomu jsou potřeba.
Kristýna Tlapáková, VI. třída
.
Byli jsme v IX. třídě. Byli jsme ve skupině Kristýna Tlapáková, Tomáš Ivanič, Vítek
Ivanič a já. Šli jsme vařit štrůdl, který vařili Marcel Kutílek a Vítek Ivanič. A pak jsme šli dělat
takové věnečky na jarmark.
Eliška Nováková, IV. třída
A postřehy učitelů? Tady jsou:
Jitka Bumbálková:
Projekt "Zdraví máme jen jedno" splnil očekávání. Děti pracovaly, aktivně se zapojovaly
do připravených úkolů a hlavně si vyzkoušely práci na interaktivní tabuli, která prolínala celým
projektem.
Ludmila Kociánová:
Projektový den na téma „Dlouhé zimní večery a naši předkové“ se nám podařil podle
našich představ. Na začátku jsme se zamysleli nad tím, kdo to vlastně měl nebo má v životě
těžší, ti dříve narození nebo my dnes. Řekli jsme si něco o tom, jaká byla řemesla a z čeho se
vlastně drobné dárky vyráběly. No a pak si každý žáček, ať už prvňák nebo deváťák, vyrobil
svůj strom života, který si odnesl hrdě domů.
Milan Línek:
První hodinu jsme si povídali ve 4 skupinách o rozdílech aktivního a pasivního
odpočinku, děti (15 žáků = 14 chlapců a 1 dívka) luštily křížovku na zimní téma. Od druhé
hodiny žáci vyráběli postel (maketu) ze dřeva a šili její vybavení, tedy polštářky a peřiny.
Musím všechny pochválit za aktivitu a snahu při práci. Postele jsou opravdu kvalitní.
Eva Malinská:
Naše téma bylo zaměřeno na adventní dobu. Na období, kdy očekáváme nejen Vánoce,
ale podle křesťanské tradice i příchod Mesiáše. Spojili jsme dnešní dobu s křesťanskou tradicí a
vysvětlili si, že nemusíme být věřícími, přesto nás křesťanské tradice ovlivňují a provázejí
celým rokem.
Podařilo se nám naplnit celý program, jen na delší rozbor pranostik nám už „nezbyl“ čas.
Tak třeba příště. ☺
Rozdělili jsme se na dvě skupiny a jejich vedoucími se staly Monika Váňová a Sabina
Blehová z IX.třídy. Obě si vedly výborně. I malí prvňáci pracovali s nasazením a práce se jim
dařila.
Marie Novotná:
Největším zážitkem byl film o vzniku Ďáblovy bible – CODEX GIGAS napsané na
přelomu 12. a 13. století v benediktinském klášteře v Podlažicích.
Marek Odstrčil:
Průběh projektového dne v naší dílně byl velmi ovlivněn tím, že se nás v 7. třídě ráno
sešlo pouze 7 (tři prvňáci, jeden šesťák a dva deváťáci a já), takže jsme tvořili skupinu spíše
„rodinnou“. Musel jsem tedy obsah a průběh připravených činností značně přizpůsobit
nečekané situaci a občas trochu improvizovat.
17
Musím však všechny zúčastněné velmi pochválit, protože jejich chování bylo perfektní a
nezvyklou situaci zvládli bezvadně. Věřím, že jsme si tento den všichni hezky užili a získali pár
nových a zajímavých zkušeností a zážitků.
Bronislava Rabasová a Michaela Pavlíková:
Celoškolní projektové dny mají vést ke spolupráci žáků z různých ročníků, poznávání
kamarádů v nových situacích, ke vzájemné pomoci, toleranci a společným zážitkům. My dvě
také rády spolupracujeme a pomáháme si, a proto jsme připravily projekt společně, abychom
mohly žákům nabídnout více pohledů na dané téma.
Snažily jsme se provést je „světem broučků“ z různých hledisek:
literárního (pohádky J. Karafiáta: Broučci, tvorba vlastní básničky)
jazykového (práce s textem a formulace tvrzení při výrobě kartiček ANO-NE)
přírodovědného (práce s atlasem brouků, vyhledávání informací)
fyzikálního (sestavení jednoduchého elektrického obvodu při výrobě svítících broučků,
optický klam při výrobě otáčecích broučků)
výtvarného (omalovánky, výtvarné ztvárnění svítících broučků)
praktického (zásoby na zimu v podobě jablečné pochoutky)…
Výhodou naší velké skupiny (32 žáků) bylo zastoupení všech ročníků. Starší pomáhali a
dělili se o zkušenosti s mladšími, spolupráce byla většinou velmi dobrá. Nevýhodou většího
počtu žáků byl chvílemi větší hluk a menší zmatek ve třídách. To nám ale náladu nepokazilo.
Celkově hodnotíme tento projektový den pozitivně, myslíme, že svůj úkol splnil.
Hana Brázdová:
„Není člověk ten, aby se zavděčil lidem všem“. Mně se to líbilo.
Poznáte, kterému učiteli tiskařský šotek postřeh ukryl tak
důmyslně, že zde chybí?
Projekt I. třídy:
Jak si pejsek a kočička dělali dort, 14. listopadu 2007
Franta má narozeniny
my máme přání jediný,
hodně štěstí, hodně zdraví
hlavně to zdraví…
(Uhlíř, Svěrák - Narozeninová)
Každý
z nás
se
jednoho dne narodil Franta z písničky i děti
z první třídy. A protože je
den, kdy jsme přišli na svět
pro
nás
důležitý,
připomínáme si ho každý
rok,
když
slavíme
narozeniny. Jednu takovou
18
velkou oslavu jsme si s dětmi udělali ve středu 14. listopadu.
Každý prvňáček nám řekl, kdy slaví narozeniny, zkusili jsme si vzájemně (správně)
poblahopřát a pak už jsme se šli podívat na to, jakou oslavu si udělali pejsek s kočičkou. Pejsek
měl totiž svátek a kočička narozeniny, a to by nebyla správná oslava, kdyby na ní chyběl dort.
Děti však uznaly, že takový dort, jaký si vyrobili kamarádi z pohádky by jim asi moc nechutnal
(viděly, jak dopadl zlý pes), a tak se samy proměnily v pejsky a kočičky, daly hlavy dohromady
a do svého hrnce hodily jenom to, co do opravdového dortu patří. Nikdo tam nechtěl myši,
syrečky nebo hlavu z husy, a proto se nám podařilo jedno kouzlo: místo hrnce se po chvilce
čarování objevil na stole opravdový dort.
Dort byl ale smutný a prvňáčci brzy
přišli na to proč! Chyběl mu totiž krém a
ovoce, lentilky i šlehačka, prostě byl takový
celý nedodělaný. A tak jsme šlehali a natírali
a zdobili až jsme to všechno napravili…
Hotové dorty jsme tajně schovali do
ledničky (co kdyby šel kolem ten zlý pes) a
zatímco tam chladly a odpočívaly, my jsme měli stále plné ruce práce.
Děti se přesvědčily (i když mi to ze začátku nechtěly moc věřit), že
samy dokážou přečíst i napsat pohádku O pejskovi a kočičce.
S pomocí obrázků a písmenek, která už známe, to šlo hravě. Taky
jsme pejsky a kočičky kreslili a lepili
jim srst, abychom si je mohli
pohladit; s pomocí svíček počítali,
kolik let je vlastně kočičce i kolik let je nám…
Mezitím dorty pěkně vychladly a my si nakonec
vychutnali naši sladkou odměnu.
Michaela Pavlíková, třídní učitelka
Projekt II. třídy:
SLAVNOST DUCHŮ aneb HALLOWEEN A DUŠIČKY
31.října 2007
Byla to středa jako kterákoliv jiná, ale přece
něčím zvláštní. Ve druhé třídě je tma, jen na koberci
svítí „Dýňáčci“, které jsme si v pondělí vyřezali,
abychom mohli mít ve škole Halloween. Povídali
jsme si o tom, co je Halloween, co jsou Dušičky, jaký
je mezi tím rozdíl.
Pracovali jsme ve skupinách, z geometrických
tvarů jsme budovali hrad Bubákov, kreslili dušíky,
plnili úkoly a tvořili velký halloweenský plakát.
V hodině tělocviku jsme museli překonat spoustu překážek, abychom od Dušíka dostali úkol a
mohli ho splnit. To nás moc bavilo.
19
Výtvarná výchova byla také skvělá. Voskovkou jsme kreslili strašidelný hrad se vším, co
k němu patří, potom nám paní učitelka řekla, abychom celý obrázek přemalovali vodovými
barvami. Vůbec se nám nechtělo, vždyť si ten obrázek zničíme. Ale co to! Kouzlo! Strašidelný
hrad, dušíci, bezhlaví rytíři, to všechno je stále vidět. A vy můžete hádat proč, nebo si to doma
vyzkoušejte.
složeno z postřehů žáků II.třídy
Doplňte chybějící slova do řádků
tak, aby se báseň rýmovala.
Slavnost duchů
V půlnoci, když všichni spali,
čtyři nezbedové ________________,
vyletěli z věže hradu
přes cimbuří na ________________.
Zpívali a tancovali,
vesele se spolu ______________,
pan kastelán sotva tuší,
že na hradě řádí_____________.
(šišatí, malí, hodní)
(stůl, zahradu, pole)
(smáli, šli, mluvili)
(rytíř, princ, duši)
Poděkování
Díky některým rodičům máme
„Veselou krabičku“ plnou sladkostí a
drobných předmětů, které dostáváme za
odměny. Děkujeme.
Moc děkujeme paní Hyksové za
krásný
adventní
věnec,
panu
Havlíčkovi
za
stromeček,
paní
Marelové za sladkosti věnované do
nadílky /5.12./.
Děkuji rodičům za to, že se
aktivně zapojili a pomohli připravit
masky andílků, čertíků a broučka.
žáci I.třídy a paní učitelka Bronislava Rabasová
Projekt V. třídy:
Halloween
31. října 2007
Ráno jsme přišli a těšili jsme se na projektový den. Druhou
hodinu jsme šli na koberec a povídali jsme si povídku o Halloweenu.
Bylo to velmi zajímavé. A po chvilce jsme se rozdělili do skupin. Já jsem byl s Kačkou
20
Vaškovou, Davidem Stupavským a s Kačkou Motyčkovou. Paní učitelka nám řekla, že máme
vymyslet nějakou povídku nebo básničku. My jsme měli příběh o neposlušných dětech ...
Ondřej Šach, V. třída
Halloween
Žili byli tři děti, které moc zlobili a jejich rodiče už to nemohly vydržet. A jednou je jejich
rodiče zavezli do hlubokého lesa. Ale ty děti o tom nevěděli, oni totiž spali. A ráno se probudili
na chatě plné krve a mrtvol a pak se začali bááát.
Rozhodli se, že se rozdělí. Tak se rozdělili. Šli každý jinam. Jeden potkal studánku a chtěl
se z ní napít. Ale když se chtěl napít, tak ho něco jaksi zatáhlo do studně. A tam viděl všechny
své i nesvé vzpomínky. A najednou sjel až do středu studně. A našel tam své bratry. A tam
viděli všichni tři hrozného ducha. A on ho ubodal nožem. Ale on to přežil, ale pak je chtěl
rozřezat motorovou pilou. A pak se vzbudili a zjistili, že se jim to zdálo. Ale nemohli do školy,
protože měli horečku.
Ondra Šach, Kačka Motyčková, Kačka Vašková a David Stupavský, V. třída
... začali jsme tím, že nám paní učitelka něco pověděla o Halloweenu a pak nám přečetla
Legendu o dýňovém drakovi ...
Michaela Dostálová, V. třída
Strašidelná básnička
Tento příběh začíná hlubokou, temnou a strašidelnou nocí. Hvězdy svítily, světla blikaly,
houpačky v parku se začaly houpat, kolotoč skřípal tajemným skřípotem, všechny duše začaly
ožívat. Ten den byl Halloween. Děti začaly obcházet domy a koledovat, ale přesto se bály.
Když přišly k jednomu domu, otevřela jim stařenka s koštětem: „Tak co mi dětičky
řeknete za strašidelnou básničku?“
Děti začaly říkat:
„Já jsem malá dýně
a jsem ještě v plíně.
Říkají mi babice
a že jsem krabice.
Nejsem žádná boule
jsem i velká koule.“
„Moc hezká básnička“, řekla stařenka. Děti poděkovaly a už chtěly odejít. Když tu
stařenka řekla dětem: „Za tu nádhernou básničku vás musím pozvat na výborný Halloweenský
čaj a na Halloweenskou pomazánku.“ Děti nemohly odmítnout. Poděkovaly a vešly ke stařence
domů, a tak hodovaly a pili a užívali si Halloween. A od té doby každý rok co rok děti chodily
jenom ke stařence přát každý Halloweenský rok.
Jiřka Šimonová, Míša Dostálová a Monika Zezulová, V. třída
... vypracovávali jsme příběhy a básničku, zdobili dýně a měli jsme menší hostinu ...
Andrea Červinková, V. třída
21
Povidlo
Bylo jedno strašidlo,
jmenuje se Povidlo.
Velký strašák chtěl by být,
strašlivější masku chtěl by mít.
Máme ho moc rádi,
jsme jeho dobří kamarádi.
Martina Chmelíková, Andrea Červinková, Martin Šach, V. třída
... potom paní učitelka přinesla dýňový džem a trustový chléb. Paní učitelka udělala čaj a
mohli jsme hodovat ...
Martina Chmelíková, V. třída
... malý recept: nejdřív si dáte trustový chléb do toustovače a pak vám vyletí ty chleby a vy
si to už jenom nožem namažete tou pomazánkou a jíte, ale podává se i k tomu čaj, nejlépe
pomerančový nebo lesní směs, ale bez cukru ...
Jiřka Šimonová, V. třída
Halloweenská noc se Scooby-Doo – Bezhlavý rytíř
Scooby-Doo šel koledovat, ale moc se bál všech ošklivých masek. Bál se, viděl Draculu a
ztuhl. Na jednou zemětřesení, objevil se na svém hnusném koni rytíř bez hlavy. Zařval – „Dej
mi tu dýni na mou hlavu, abych mohl ovládnout svět!“ Scooby-Doo utíkal, ale on ho doháněl a
dostihl ho, a tak ho odvezl na svůj hrad. Tak ho šli přátelé hledat a našli ho. Ukradli rytířovi
dýni. Rozzuřil se!!! Honil je asi hodinu, ale rytíř je nedohonil, řekl si, že tu je zkratka, ale než
dojel, tak si prohodili dýně a on nevěděl koho honit, honil Scooby-Doo a on tu dýni rozbil. A to
je konec šťastného halloweenského dne.
Míša Tesařová a Marek Stehlík, V. třída
SOUTĚŽE
22
SBĚR PAPÍRU - podzim 2007
pořadí třída
1
1.
2
3.
3
4.
4
2.
5
7.
6
5.
7
8.
8
6.
9
9.
CELKEM
Pořadí tříd
sběr papíru (kg)
1 308,55
458,75
684,50
503,00
140,00
116,00
206,00
137,00
64,00
3 617,80
Pořadí jednotlivců
pořadí
třída
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
11
12
13
14
15
15
16
17
18
19
20
20
21
22
22
23
24
25
26
27
27
27
1.
3.
4.
1.
8.
7.
2.
3.
2.
3.
2.
4.
3.
7.
6.
1.
1.
3.
2.
4.
2.
5.
5.
1.
3.
1.
1.
1.
1.
1.
2.
5.
6.
příjmení a jméno
Plachý Petr
Paclíková Michaela
Rabas Michal
Drahošová Nikola
Samková Pavla
Samková Petra
Jakoubková Zdeňka
Tesař Ondřej
Samková Hana
Purtíková Kristýna
Jiroutová Karolína
Vrabec Roman
Kmec Michal
Bažant Tomáš
Purtíková Sandra
Procházková Kristýna
Synková Vanessa
Žalud Michal
Hyksa Matěj
Žohová Kristýna
Dušek Radek
Šach Martin
Šach Ondřej
Chytil Martin
Chytilová Barbora
Šiba Tomáš
Brychtová Kristýna
Paclík Daniel
Krátký Josef
Hesová Nicole
Bureš Robert
Dostálová Michaela
Vybíral Roman
sběr
(kg)
501
290
275
267
122
110
109
88
78
77
70
70
67
66
63
61
61
60,5
55,5
55
52
50
50
49
48
48
45,8
45,35
42
41,5
40
40
40
pořadí
třída
28
29
30
30
31
32
33
34
35
35
36
37
38
38
38
38
38
39
40
41
42
43
44
45
46
46
47
47
47
47
47
47
48
48
48
49
49
49
49
49
49
49
49
49
49
49
1.
3.
7.
1.
4.
4.
1.
1.
3.
9.
2.
4.
1.
2.
4.
8.
2.
4.
6.
1.
1.
9.
9.
2.
4.
9.
3.
9.
9.
9.
9.
9.
9.
9.
9.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
9.
9.
9.
9.
9.
příjmení a jméno
Braciník René
Stehno Pavel
Dang Tomáš
Drábek Daniel
Hanslová K.
Jiroutová M.
Slavík Tomáš
Rabas Milan
Pichnarčík Daniel
Mládek František
Novotná Tereza
Vrátilová Lenka
Howlett Kristopher
Pospíšilová Denisa
Růžička Jan
Růžičková Eliška
Volf Josef
Hesová Michaela
Hejduk Petr
Kněžour Jakub
Pleskotová Lucie
Marelová Žaneta
Váňová Monika
Purtíková Nikola
Fanturová Denisa
Kvasnička David
Moučka Pavel
Hejduk Michal
Tlustý Aleš
Blehová Sabina
Chytil Vojtěch
Kutílek Marcel
Klička Martin
Ivanič Vítězslav
Kopecká Denisa
Fričková Ester
Pompová Stanislava
Rázková Adéla
Šmejdová Kristýna
Vybíralová Lucie
Zach Martin
Nováková Štěpánka
Nováková Miluše
Jiroutová Kristýna
Marel David
Zvěřina Petr
CELKEM NASBÍRÁNO (kg)
sběr (kg)
32,5
31
30
30
28
25,5
24
21
20
20
19
16
15
15
15
15
15
13,5
13
10
8,4
7
6
5,25
5
5
3
3
3
3
3
3
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
3 617,80
Všem, kteří se i letos podíleli na sběru papíru, děkuji. Celkem jsme nashromáždili přes
3 600 kg papíru a získali jsme částku 3 590,- Kč. Z této částky budou odměněni nejlepší sběrači
a nejlépe sbírající třídy. Ostatní prostředky budou tentokrát použity na nákup knížek do
žákovské školní knihovny. V minulých letech (papír sbíráme již 3. rok!!!) byly získané peníze
použity na např. nákup sluchátek k počítačům nebo kalkulaček používaných ve výuce.
Těším se na druhé kolo sběru na jaře 2008.
Eva Malinská a Petra Brožková
23
Základní škola Rosice vyhlašuje
SOUTĚŽ VE SBĚRU POMERANČOVÉ KŮRY
„O ORANŽOVÉHO KŮROVCE“.
Dobře usušenou a zváženou kůru odevzdávejte třídním učitelům.
Soutěž potrvá do konce února 2008. Nejlepší sběrači budou odměněni.
Marek Odstrčil
Nádoby na tříděný odpad
V období září 2006 až říjen 2007 žáci naší školy nasbírali celkem 437 kg léčivých rostlin
(šípku a pomerančové kůry) v celkové hodnotě 4.353 Kč. Po odečtení výdajů na odměny zbylo
3.021 Kč, za něž budou v průběhu prosince nakoupeny dvě sady nádob na tříděný odpad do
tříd. Naše škola také využila nabídky Regionální rozvojové agentury Pardubického kraje a
v rámci projektu na podporu třídění odpadu získá další čtyři sady nádob zdarma.
Všem žákům, kteří se dosud do sběru léčivých rostlin zapojili a přispěli tak na dobrou
věc, děkuji.
Třídění odpadu se v dnešní době již pomalu stává samozřejmostí a nyní pro to budou mít
žáci naší školy lepší podmínky. Takže: Nebuďte líní, třiďte odpad!
Pro více informací o třídění odpadu můžete navštívit internetové stránky:
http://www.jaktridit.cz/
http://www.tonda-obal.cz/
www.ekontejnery.cz/
Turnaj ve stolním tenise
Náš školní turnaj už se chýlí ke konci. Celkem už se odehrálo
244 zápasů a už zbývají poslední dva finálové zápasy, které se
uskuteční v pátek 21. 12. ve školní tělocvičně.
Finalisté jsou:
mladší kategorie
Stupavský David, V.třída
Šumpík Jan, V.třída
starší kategorie
Stupavský Pavel, IX.třída
Krátký Lukáš, VIII.třída
Konečné umístění se dozvíte v příštím čísle Rosíka, které vyjde v měsíci březnu.
Pavel Stupavský , IX. třída
24
Anketa
Jak jsme slíbili v minulém čísle časopisu, pokračujeme v nově zavedené anketě, která
přináší názory žáků naší školy, tentokrát ze IV., V. a VI. třídy, a jejich třídních učitelů.
Alena Šachová, třídní učitelka IV. třídy: →
1. Chodíte ráda do školy a proč?
Ano, protože mám radost, když vidím, co moji čtvrťáci umí, a
mohu psát jedničky.
2. Co byste ve škole změnila a proč?
Zůstanu ve své čtvrté třídě. Byla bych moc ráda, kdyby si někteří
nosili do školy zámek na pusu, protože pak by se nám lépe pracovalo.
3. Jaká je Vaše oblíbení třída?
Samozřejmě ta moje, čtvrtá.
← Jitka Bumbálková, třídní učitelka V. třídy:
1. Chodíte ráda do školy a proč?
Do školy chodím ráda, vždy mě tak čekají nějaká překvapení ☺.
2. Co byste ve škole změnila a proč?
Byla bych ráda, kdyby se některé děti chovaly slušně, jak s sobě,
tak i ke všem zaměstnancům.
3. Jaká je Vaše oblíbení třída?
Určitě tam moje, pátá třída.
Milan Línek, třídní učitel VI. třídy: →
1. Chodíte rád do školy a proč?
Je to čím dál obtížnější a náročnější, ale ano – hlavně kvůli
slušným dětem (stále existují, ale ubývají).
2. Co byste ve škole změnil a proč?
Chtěl bych více času na výuku, aby žáci mohli látku dostatečně
procvičit a pochopit. Chtěl bych ve škole více slušnosti.
3. Jaká je Vaše oblíbení třída?
Nemám oblíbenou třídu.
← Kristýnka Hanzlová, žákyně IV. třídy:
1.Chodíš ráda do školy a proč?
Ano, učíme se nové věci.
2. Co bys ve škole změnila a proč?
Nic, líbí se mi tady.
3. Jaký předmět máš ráda a proč?
Angličtinu, protože mě baví.
4. Jaký předmět nemáš ráda a proč?
Češtinu.
5. Máš ve třídě nebo ve škole kamaráda/kamarádku?
Elišku Novákovou.
25
Daniela Fanturová, žákyně IV. třídy: →
1.Chodíš ráda do školy a proč?
Ano, chodím. Mám tady kamarádky a baví mě učení.
2. Co bys ve škole změnila a proč?
Nic. Líbí se mi taková, jaká je.
3. Jaký předmět máš ráda a proč?
Matematiku a češtinu, baví mě to.
4. Jaký předmět nemáš ráda a proč?
Vlastivědu, protože pořád píšeme.
5. Máš ve třídě nebo ve škole kamaráda/kamarádku?
Míšu Hesovou.
← Eliška Nováková, žákyně IV. třídy:
1.Chodíš ráda do školy a proč?
Ano, baví mě se učit.
2. Co bys ve škole změnila a proč?
Nic.
3. Jaký předmět máš ráda a proč?
Češtinu, baví mě doplňování pracovních listů.
4. Jaký předmět nemáš ráda a proč?
Vlastivědu, nebaví mě.
5. Máš ve třídě nebo ve škole kamaráda/kamarádku?
Áňu Sádeckou.
Ondřej Šach, žák V. třídy: →
1.Chodíš rád do školy a proč?
Ne, nebaví mě to.
2. Co bys ve škole změnil a proč?
Delší přestávky a kratší hodiny.
3. Jaký předmět máš rád a proč?
Tělocvik, přírodopis a vlastivědu.
4. Jaký předmět nemáš rád a proč?
Matematiku a češtinu, protože jsou těžké.
5. Máš ve třídě nebo ve škole kamaráda/kamarádku?
Davida, Honzu. Mám jich hodně.
← Jakub Beran, žák V. třídy:
1.Chodíš rád do školy a proč?
Jo, protože o přestávkách můžu hrát ping-pong.
2. Co bys ve škole změnil a proč?
Změnil bych lavice.
3. Jaký předmět máš rád a proč?
Výtvarnou výchovu, protože můžeme kreslit.
4. Jaký předmět nemáš rád a proč?
Matematiku, protože se pořád něco počítá.
5. Máš ve třídě nebo ve škole kamaráda/kamarádku?
Davida, Honzu, Martina, Ondru a Marka.
26
Katka Vašková, žákyně V. třídy: →
1.Chodíš ráda do školy a proč?
Ano, naučím se nové věci.
2. Co bys ve škole změnila a proč?
Nic.
3. Jaký předmět máš ráda a proč?
Přírodovědu, baví mě.
4. Jaký předmět nemáš ráda a proč?
Všechny předměty mám ráda.
5. Máš ve třídě nebo ve škole kamaráda/kamarádku?
Holky ze třídy.
← David Smejkal , žák VI. třídy:
1.Chodíš rád do školy a proč?
Ne, nechodím.
2. Co bys ve škole změnil a proč?
Vyměnil bych spolužáky, protože mě provokují.
3. Jaký předmět máš rád a proč?
Mám rád tělocvik, protože mě baví.
4. Jaký předmět nemáš rád a proč?
Přírodopis, protože pořád píšeme písemky.
5. Máš ve třídě nebo ve škole kamaráda/kamarádku?
Ano, mám.
Lenka Pražanová, žákyně VI. třídy: →
1.Chodíš ráda do školy a proč?
Ano, protože tu mám kamarády.
2. Co bys ve škole změnila a proč?
Nic.
3. Jaký předmět máš ráda a proč?
Přírodopis, protože se učíme o zvířatech.
4. Jaký předmět nemáš ráda a proč?
Zeměpis, protože mě nebaví učit se o zemích.
5. Máš ve třídě nebo ve škole kamaráda/kamarádku?
Jo.
← Kristýna Tlapáková, žákyně VI. třídy:
1.Chodíš ráda do školy a proč?
Ne, protože mě nebaví.
2. Co bys ve škole změnila a proč?
Nic.
3. Jaký předmět máš ráda a proč?
Tělocvik, protože mě baví.
4. Jaký předmět nemáš ráda a proč?
Fyziku, protože mě nebaví.
5. Máš ve třídě nebo ve škole kamaráda/kamarádku?
Jo, Hedviku Chourovou.
G. Paclíková, M. Šimonová, N. Svobodová, VIII. třída
27
Čínský horoskop
Drak
(pro roky narození: 1928, 1940, 1952, 1964, 1976, 1988, 2000, 2012)
Charakteristika: okázalý, rozhodný, tvůrčí,
nadšený, zdravý, úspěšný, sentimentální,
nezávislý, elegantní, vznětlivý, tvrdohlavý,
nespokojený, neústupný
Živel: Země
Roční období: jaro (duben)
Drak se těší výbornému zdraví, je
energický, tvrdý a úporný. Je otevřený, není
schopen povrchnosti, falše, a dokonce ani
sebemenší diplomacie. Na Draka je možné se
spolehnout, je čestný, rozhodný i citlivý.
Vyznačuje se silnou vůlí, je otevřený a jeho
názor je opravdu vždy podložen. Je šikovný,
nerad si půjčuje peníze a nemá rád „dlouhé řeči“. Je přepečlivý, od ostatních vyžaduje hodně,
ale dává jim daleko více. Na jeho názor se každý může spolehnout.
Často dovoluje druhým, aby nad ním měli navrch, ale nikdy ne na dlouho. Vyhraje,
neboť je rozený vítěz. Je často milován, ale sám miluje jen zřídka. Z nešťastné lásky se dokáže
rychle vzpamatovat. Draci se žení a vdávají v mládí, nebo vůbec ne. Okolí je velmi miluje.
Drak může mít obtíže v první fázi života, protože mnoho vyžaduje od svých blízkých.
Jeho temperament poslouží jako příčina mnoha problémů ve druhé fázi života. Drak může být
často obklopen nedorozuměním, ale většinou jím budou lidé nadšeni a budou ho poslouchat.
Má složitý charakter, nezřídka se trápí nespokojeností, ale bude šťasten v poslední fázi života,
která mu přinese vše, co si přeje.
Mezi jeho nejlepší přátele patří Krysa, která vydrží všechno, Tygr, spojení s ním mu však
mnoho klidu nepřinese, Opice a Kohout ho obohatí svou lstivostí. Pobývá také rád s Hadem,
Koněm, Buvolem, Ovcí, Zajícem, Vepřem a Drakem. Nerad má ve své blízkosti Psa, který je na
něho až moc velký pesimista.
Známé osobnosti, narozené v tomto znamení:
Martin Luther King, Shirley Temple, Grace Kelly, Christopher Reeves, Robin Williams,
Keanu Reeves, Calista Flockhart, Sarah Bernhardt, Salvador Dali, Sigmund Freud, Placido
Domingo, John Lennon, Ringo Starr, Marlene Dietrich, Frank Zappa, William Harrison
Nicole Svobodová, VIII. třída
28
PRO CHYTRÉ HLAVY:
1) VYPOČÍTEJ A PAK SI VYBARVI. ↓
Autorka úkolu: Sandra Purtiková, VI. třída
2) VYPOČÍTEJ. ↓
Autorka příkladů: Sandra Purtiková, VI. třída
3) DOPLŇ BÍLÁ POLÍČKA SPRÁVNÝM VÝPOČTEM. ↓
4) NAUČ SE BÁSNIČKU A VYBARVI SI SNĚHULÁKA. ↓
Zeměpisná křížovka:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
moravská řeka
norské hl. město
přehrada na Vltavě
obyvatelé Ameriky
přítok Labe
největší česká řeka
Autor křížovky: Martin Klička, IX. třída
30
↓ OBRÁZKY NAHRAĎ SLOVY A PŘEČTI SI POHÁDKU.
Výsledky z č. 16:
Pro prvňáčky:
2 – 0 = 2; 1 + 1 = 2; 3 + 2 = 5; 5 – 1 = 4; 2 + 3 = 5; 4 + 1 = 5; 5 – 3 = 2
Sandra Purtíková, VI. třída
SPOJOVAČKA:
Údolí králů Žlutá řeka Louvre
Říp
Pentagon Stone Hange -
Egypt
Čína
Francie
Česká republika
USA
Velká Británie
VELKÁ ANGLICKÁ KŘÍŽOVKA: We wish nice autumn. (Přejeme pěkný podzim.)
Martin Klička, IX. třída
31
Křížovka na závěr:
↑ Autor křížovky: Lukáš Krátký, VIII. třída
Rosík, noviny plné novinek aneb co se děje ve škole i za školou
Redakční rada: Klička Martin, Stupavský Pavel, Bartoníčková Petra,
Paclíková Gabriela, Samková Pavla, Stehlíková Jitka, Svobodová Nicole,
Šimonová Michala, Chourová Hedvika, Pražanová Lenka a Purtiková Sandra
pod vedením p. uč. Evy Malinské a Petry Brožkové
Adresa školy: ZŠ Rosice, Rosice 97, 538 34
Telefon: 469 667 445 (ředitelna), 469 666 520 (kancelář)
www.skola-rosice.net
E-mail: [email protected]
32