docRodinná výchova 8. ročník
download 
Stížnost Transkript
Rodinná výchova 8. ročník
Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a zdraví Rodinná výchova 8. ročník Výstupy ŠVP Žák porozumí vývoji a struktuře rodiny objasní a rozliší předpoklady dobrého soužití zdůvodní výběr ideálního partnera navrhuje možnosti řešení konfliktů Učivo Rodina - faktory ovlivňující stabilitu rodiny - hledání ideálu - sňatek ano, či ne - neshody v manželství Přesahy, metody a průřezová témata porozumí procesu vzniku nemoci a jejího vlivu na naše chování a jednání chápe důvody dietní stravování a podávání léků v době nemoci vymezí své stanovisko k alternativním způsobům léčení a k prevenci civilizačních chorob Člověk ve zdraví a nemoci - rozumět a pomáhat nemocným - stravování nemocných - podávání léků - prevence léčení přírodními prostředky - hrozba civilizačních chorob Př – zdravý životní styl Ch – chemie v praktickém životě – léčiva EV – vysoké oceňován í zdraví, vliv prostředí na zdraví OSV – psychohygiena, osobní zodpovědnost za své zdraví EGS – Jsme Evropané – civilizační choroby vysvětlí význam zdravé výživy pro zdravý vývoj lidského těla rozliší nežádoucí způsoby výživy a jejich nebezpečí odliší pozitivní a negativní působení alternativní výživy na organismus pochopí zdravý způsob stravování Zdravá výživa - vliv výživy a způsobu stravování na zdraví - jak tělo zpracovává a využívá potraviny - nežádoucí způsoby výživy - alternativní strava - reklama a hygiena potravin - zásady výběru a přípravy pokrmů Př,Ch,Pč – složky potravy, zdravá výživa MV – vliv médií na společnost, kritické čtení a vnímání EV – vysoké oceňování zdraví a chápání vlivu prostředí na zdraví vlastní i jiných OSV – osobní zodpovědnost za své zdraví zkoumá problematiku drog a vysvětlí rizika zneužívání návykových látek a jejich účinku na lidský organismus argumentuje vůči braní drog orientovatuje se v nabídce odborné pomoci Prevence zneužívání návykových látek - drogy kolem nás - nebezpečí závislosti - jak pomoci - jak se ubránit Jč – slohová práce – co napsal sám život Př, Ch – drogy a podstata jejich složení OSV – osobní zodpovědnost za své zdraví MKV – schopnost se zapojovat do diskuse VDO – občanská společnost a jedinec v ní OSV – obecné modely řešení problémů, jednání ve specifických situacích MV – fungování a vliv médií ve společnosti Jč – životní příběhy – co napsal sám život Základní škola a mateřská škola, Ostrava-Hrabůvka, Mitušova 16, příspěvková organizace Školní vzdělávací program 2. stupeň, Člověk a zdraví vyvodí příčiny vzniku agresivity jedince Osobní bezpečí OSV – obecné modely řešení problémů, zaujme odmítavý postoj k domácímu násilí, - nebezpečí kolem nás jednání ve specifických situacích šikaně a jinému agresivnímu chování - agresivita v životě VDO – angažovaný přístup k druhým, zásady vyhledává různé způsoby prevence a pomoci - nebezpečí číhá všude slušnosti, tolerance, odpovědnosti při mimořádných událostech - domácí násilí Př , Ov, Ch – orientace v poskytování 1. pomoci orientuje se v poskytování 1. pomoci při - ochrana člověka za mimořádných událostí EV – vysoké oceňování zdraví různých typech poranění a úrazů EGS – Evropa a svět nás zajímá chápe odlišnosti mezi sexem, sexualitou, láskou a jejími podobami hodnotí možné ohrožení v oblasti reprodukčního zdraví a rizika těhotenství u mladistvých zaujímá svůj postoj k plánovanému rodičovství k narozenému i nenarozenému dítěti seznámí se s druhy antikoncepce Lidská sexualita - co je to láska - odlišnosti v lásce - reprodukční zdraví dospívajících - možná ohrožení dospívajících - co k lásce patří a co ne - plánované rodičovství - antikoncepce, pohlavní styk MKV – lidské vztahy, humanismus, diskuse VDO – odpovědnost v řešení problémů, zásady slušnosti, odpovědného chování OSV – obecné modely řešení problémů, poznávání sebe a lidí a jednání ve specifických situacích Př –základy reprodukce, pohlavní rozmnožování, dospívání
