Děti vyžadující speciální péči
Transkript
Děti vyžadující speciální péči
Děti vyžadující speciální péči a) Ohrožené dítě je takové, u něhož se jeho prostředí či podmínky života natolik odchýlily od normy, že mohou bezprostředně poškozovat jejich vývoj a začleňování do společnosti. Stejně tak je třeba respektovat dítě jako individualitu a jeho vývojovou etapu, v níž se právě nachází. Existují dva hlavní okruhy příčin ohrožení dítěte: - příčiny vnitřní – spočívající především v dítěti – vycházejí z dítěte, kdy jeho odlišnost vzhledová, zvláštnosti původu etnického, chronická nemoc, vrozená vada, či jiné postižení, vedou k narušení, deviaci či znemožnění jeho odpovídajícího vývoje a dítě tak ohrožují. - příčiny vnější – spočívající v prostředí, kde dítě žije. Mohou to být faktory z prostředí fyzikálního, biologického, chemického (poruchy biologické rovnováhy a životního prostředí) i sociálního. Negativní faktory z prostředí společenského můžeme hodnotit jako nedostatky ve fungování společnosti jako celku na straně jedné (bída, hlad, nedostatek, diskriminace, válka) nebo jako nedostatky ve fungování společenských skupin, zejména rodiny, na straně druhé. b) Rizikové dítě označuje se tak dítě, které se narodilo např. z odchylně probíhajícího těhotenství, či jejichž porod nebo období po něm proběhly nenormálním způsobem. Odchylky u těchto dětí se objevují mnohem častěji než u ostatních (viz jiná kapitola). c) Dítě s postižením - tělesným - smyslovým - mentálním - kombinovaným Dítě s postižením má omezenou celou řadu společenských aktivit, kulturních, sportovních, pracovních, dítě si nemůže hrát rovnocenně se svými vrstevníky, společně s nimi navštěvovat předškolní a školní zařízení, pěstovat nejrůznější zájmy. Dochází tak k porušování sociální integrace. Dítě s postižením vyžaduje péči svého okolí, své rodiny a zároveň je pro ni značnou psychickou, sociální i ekonomickou zátěží. Dítě s postižením vyžaduje od společnosti uspokojování svých potřeb, znamená však často pro ni ztrátu produktivní síly, neboť porušená integrace mu nedovoluje se do společnosti plně začlenit. d) Sociálně maladaptované dítě Kauzální výklad vzniku sociální maladaptace (SA) je obtížný a mnohdy bývá na škodu věci silně zjednodušován. Obecná kritéria SA nebývají přesně a jednoznačně definována, což znesnadňuje srovnávání jak v rámci jedné komunity, tak při studiích mezinárodních. Mechanické přenášení nálezů z jedné kultury do jiné může často vést k omylům. SA u dětí má řadu predisponujících faktorů: - celospolečenské faktory – stále rychleji probíhající změny ve společnosti, na které se těžko adaptujeme rozpad či oslabení rodin umělý svět mass-medií, které mnohdy zkreslují pohled na svět pro děti chybí kladné vzory prodloužení závislosti mladé generace na rodičích ztráta perspektiv vlastního vývoje mladé generace – hledá únik ve světě drog apod. - individuální predispozice jedince genetická zátěž biologické oslabení plodu v těhotenství oslabení dítěte v časných vývojových fázích dispozice ke vzniku chronických nemocí odchylky ve vývoji temperamentu, osobnosti apod. - rodinné predispozice selhávání rodiny v péči o dítě chybný výchovný systém po generace tradovaný - predispozice ekologické důsledky zhoršení životního prostředí tím se oslabuje odolnost mladého jedince vůči některým nemocem a sociálním stresům - kulturní a sociální predispozice prostředí ve škole, internátě vrstevníci, neformální skupiny negativní vlivy dospělých – kouření, alkohol, špatné vztahy, agresivní jednání, sledování násilí v televizi či na video, počítačové hry předsudky a nevhodné formy jednání - predisponující životní okolnosti aktuálně vzniklé životní události (ŽUD) (nemoc, úmrtí v rodině, rozvod či těžké konflikty, neúspěchy ve škole, šikana apod. psychická subdeprivace nechtěného dítěte, které není matkou plně přijímáno, může jeho sociální situaci narušit více, než rozvod rodičů - predisponující situace situace, které svádějí k chybnému jednání (alkohol, krádeže, vandalismus, silácké činy či vystupování) Veškeré uváděné predispozice nepůsobí většinou izolovaně, ale jsou mezi sebou propojeny a vytvářejí složité interakční mechanismy, které se vzájemně potencují. e) Nemocné dítě - akutně – průběh většinou rychlý, bez většího vlivu na dítě i rodinu - chronicky – průběh postupný, opakující se, významně zasahující rodinu - prožívání nemoci dítětem prožívání nemoci rodinou nemoc jako faktor ovlivňující vývoj dítěte specifické problémy některých skupin chronických onemocnění vrozené vývojové vady kontra získané - self-help kluby, kluby rodičů odborná pomoc a terapie prevence a podpora zdraví - problematika dětí závažně nemocných – mukoviscidóza (cystická fibróza), svalové atrofie, smrtelně nemocných – leukémie, event. jiná onkologická onemocnění - problematika smrtelných úrazů