Průmysl na Těšínsku Przemysł na Śląsku Cieszyńskim Téma

Průmysl na Těšínsku
Téma: Průmysl na Těšínsku
Související stezka: Environmentální, Těšínská
Cíle:
− seznámit se s významnými firmami na Těšínsku;
− uvědomit si, že Těšínsko je průmyslový region;
− uvědomit si, že průmysl dává lidem práci, na druhou stranu má také
škodlivý vliv na přírodu.
Pomůcky: pracovní list „průmysl“, psací potřeby; internet, propagační
materiály, papíry, pastelky
Metodické pokyny:
Úkol č.1) Úkolem je vyluštit osmisměrku. Slova jsou psána zleva doprava,
zprava doleva, shora dolů, zdola nahoru a po úhlopříčkách. Po vyškrtání
všech slov je třeba vybarvit písmenka, která zůstanou neproškrtnutá. Ta
tvoří tajenku, která se čte obvyklým způsobem, tzn. zleva doprava po
řádcích shora dolů.
Vzhledem k poměrně velkému počtu slov je možné na úkolu pracovat po
částech.
Úkol č. 2) Úkolem je spojit výrobek (levý sloupec) s firmou, kde se vyrábí
(pravý sloupec).
Zajímavé náměty:
– Dále možno najít (např. na internetu nebo v propagačních materiálech)
obrázky průmyslových firem působících poblíž školy a vytvořit
katalog
– Nakreslit obrázek na téma – práce v továrně (dle konkrétního
podniku), nebo vliv průmyslového závodu na přírodu
metodický list
Przemysł na Śląsku Cieszyńskim
Temat: Przemysł na Śląsku Cieszyńskim
Inne ścieżki: Ekologiczna, Cieszyńska
Cele:
− zapoznanie dzieci z najważniejszymi firmami na Śląsku Cieszyńskim;
− przedstawienie informacji na temat Śląska Cieszyńskiego jako regionu
przemysłowego;
− uświadomienie uczniom znaczenie przemysłu - zarówno aspektów
pozytywnych, jak i negatywnych.
Środki dydaktyczne: karta pracy „przemysł”, przybory do pisania;
Internet, materiały reklamowe, papier, kredki (dla kolejnych tematów)
Wskazówki metodyczne:
Zadanie nr 1) Zadaniem jest rozwiązanie wykreślanki. Słowa zapisywane
są od lewej strony do prawej, od prawej do lewej, z góry na dół, od dołu do
góry i po przekątnych. Po wykreśleniu wszystkich słów należy
wykolorować litery, które pozostały niewykreślone. Te utworzą
rozwiązanie, które odczytujemy w zwykły sposób, czyli od strony lewej do
prawej w wierszach z góry na dół.
Biorąc pod uwagę, że chodzi o stosunkowo dużą liczbę słów, można
z zadaniem pracować po częściach.
Zadanie nr 2) Zadaniem jest połączyć produkt (lewa kolumna) z firmą,
która gdzie jest produkowany (prawa kolumna).
Inne pomysły:
– Można również znaleźć (np. w Internecie lub w materiałach
reklamowych) obrazki firm przemysłowych działających w pobliżu
szkoły i zrobić katalog
– Narysuj obrazek na temat - praca w fabryce (na podstawie konkretnej
firmy) lub wpływ zakładu przemysłowego na przyrodę
karta metodyczna