Petera J., Borský O. (1975). Úvod do studia písmoznalectví. Příručka

Petera J., Borský O. (1975). Úvod do studia písmoznalectví. Příručka

pŘínuČry
M INISTERSTVA S PRAVEDLNOSTI
SVAZEK 35
U V O D D O S T U D I A PÍSMoZNALEcTVÍ
Dr. JosefPetera. ota BorskÝ
P r ah a1 9 7 5
----'--..r!.-
ČÁsr vŠEoBECNÁ
prof. dr. Josef Petera
2L?.,
54Í{7,,;|
Úvon
(
/,l ,/ ?,í.
l)rocesnípŤedpisyvyrnezujícíup|atněníznaleckéhoposudku pÍi dokaz-ování
okolnosti na zákla<]ěod bor.
vycházejíz pojeti' že čelemposudkuje objasnit d Ůležité
nych znalostía tírntclzpúsobenlpŤispětke zjištěnímateriálnípravdy a k z-ákonnémrr
ve věci.
r.ozhodntrtí
Znalecky posudekje tedy specifickou odbornou rivahou, kterou znalec s pouŽitim svych otlbrlrrrych znalostí hodnoti skrrtečnosti,které nlěl k dispozici pŤi
p l n ě n ís v é h or i k o l u .
Současněvšak znalecky posudek použit]Ík drjkazu je v rozho<Jnutíhodnocen
souvislostis hodnocenímostatníchdrikazri.
ve vzii.jentné
ověiení
.lmenováníznalce a jcho zápis do sez.namuznalcŮ po pÍedcházejícím
jeho odbornlch a ostatníchzákonnycb pŤedpok|ad je sice zárukou ojeho odbornosobcrru,ale v konkrétninrpŤipadějev procesu dokazování vŽdyjedině
ti v pŤíslušrrérrr
rozhodujícíobsah vy1lracovanéhoposudku. PÍi hodnocení této kvality posudku
prokurátor, soudce,
z hlediskajeho zpfrsobilostik drikazuje ve v hodě vyšetŤovatel'
čistátni notáŤ,ktery nlá alespoĎ základní orientaci o metodách,jimiž znalec praco.
val pii plněni svého11kolrr.To platí zejménav pŤípadech(tyto nejsou vzácné),kdy
posui,|e
k je napadán ze strany rlčastníkŮ
Íízení,jakož i za situace,kdy existtrjío téže
z.ávěry'Nelze vždy vystačits postupem,
Zt|alccké
<ltázccdva zcclit trctrozčástiodlišné
pÍi kterénrje pochybttosttrdstraněnavyžádánítndalšíhoposudku otl tŤetíhozna|ce.
Íi.
l jeho závčryjsou zpravidla opět uváděny v pocbybnost někter!'m z rjčastníkŮ
zení.Na druhéstraněje nezbytné,aby v rozhodnuti ve věci bylo ná|ežitězdťtvodněno'
proč byly z'ávěry zna|ce, popŤ. kter1/ze závěr několika znalcŮ by| yzat za je<Jenl'
podkladŮ rozhodnutí'
,
,,
3
Účelem tétopŤíručkyjeusnadnit splněnítohoto rikolu. V našíodborné literatuie dosud neexistujeucelená publikace, která by poskytovala základní inlormace
a|espoĎ
Tuto mezeru má tato pŤíručka
o metodách znalce v oboru písmoznalectví.
i
některé
rozdílnostiznaleckéhodŮkazu v tomzdrjraznit
současně
a
vyplnit
částečně
to oboru.
specil.icky
posudku k dŮkazu nelze totiŽ pŤehlížet
Pii použitípísmoznaleckého
charakterposudku v tomto obortr.Zatímco v jinych znaleckych oborech znalec zpravidla pracuje s celym souborent skutkov]|chpodkladŮ, kterénru byly dány k <Jispozici, písmoznalccvyhradně vycházíjen z písemn clr a z hlcdiska jeho Likolu sr()Vllacclého skutkového soubortt
telnych materiálŮ' kteréjsotr zpravidla pouze sottčástí
v konkrétnímpÍípadě,ve kterénrbyl posudek vyžá<|án.
Tím vícenablvá na vlznamu požadavek,aby sourlce(státnínotáŤ,prokurátor,
vyšctiovatelat<l.)v prticesu dokazování pečlivěziistil a zadokumentoval všcchny
postrt|ck
pro Ťízení
a rozhodnutílt aby pístntlztralcck1i'
dlstupné skutečrrostidŮlež-ité
svčdomímjeho specilickéhocharakteru odpovědně hodnotil téŽve vzájemnést'luvislosti s hodnocenímostatníchdŮkazú a se stejnou pečlivostípŤihlíŽelke všem okolvyšlynajevo.
nostem,kterév Ťízení
posudku se I7c lépe
tohoto postttptthodnocení písmozrraleckého
t,ii do<lržení
v y p r l Í á d i rs(c s i t u i t c i ,k d y c x i s t L r 1dív a r o z d í l n éz n a l c c k Ó z i i v č r yr l t Ó ž c s k t l t c t \ t t r l s l t
a k r o m č t o h o l z c s n í Ž - irtr a t n i n i n r u n ln e b e z p e č íž,c r t l z l t o d n u t ío p í r a j í csíc . j c t l r t t l ttitziiposudku budc zrušorrrlpopiípadě změnr-rtttr
stranně'o zírvčrpísm<lznaleckého
provc<lcnlclrdúkazŮ, pfípadněaŽ v rrdvolacírlrÍizcníltr:llor Ťízcttí
kla<lě<lodatečně
pro porušenízákona, činávrhu na obnovu Ťízení.
na z'ákladěstížnosti
To všakneníjediny čelpŤíručky.
Písmoznalectvíse dosud nestalo náplní učebníchosnov odborn]i'chškol a není
tedy speciá|nístudijnídisciplinou. PŤi ověŤováníodborné kvali|ikace osoby, která
žádá o jmenování znalcem V tomto oboru, nelná orgán správY soudŮ k dispozici
odbornéhovzdělání Žadatele,1akto pŤedpokládá
doklad o absolvovánípŤíslušného
o b e c n ě$ 4 o d s t ' l p í s m .b ) z á k o n a č . 3 6 l | 9 6 7 S b . , o z n a l c í c ha t l u m o r . . ! . : . . . .ť i i
ověŤováníodborné kvalifikace se také nelze zpravidla opírat o poznatky, z rrichž
by bylo moŽno objektivnědovozovat' že žadatelzískal potŤebnouodbornost praxí
Zat,ínlconapŤ.v obospeciÍ.ickou.
v oboru. I v tomto směruje situacepísmoznalectví
se zna|ecká odbornost ověŤujenejen dosaženímpotŤebnéhoatestačru z-dravotnictí
p r a x e l é k a Ť pe Ť ip l n ě n íj c l r o ť r k o l ul é n í h os t u p n ě ,n ; | b r Ži d é l k o u a r o v n íp o t Ť e b n é
je v oboru písmoznalectvísituace Zcela odlišná' Praxe písčebné
a preventivnípéče,
moznalce,je moŽno Ťíci,v lučnčomezenana oblast znaleckéhoposuzování.PŤíručka
by tedy nlohta plnit i rilohu pomŮcky, jestližebude realizován záměr, aby znalci
resp. žadateléo jmenování do funkce znalce v tonrto oboru se podrobovali pŤccl
ptllt<lv<lrtittt.
pÍíslrršrrotr
korrrisizk rršcbrtílrt
ptlrrrŮcky
ijako sturJijIrí
o využitítétopÍír.rrčky
V tétosouvislosti lze uvitž.ovitt
pro Žadateleo jmenovárríznalcem v oboru písmoznalectví.
Dr. JiŤíVacura
co JE PÍsMo
Není pochyby, žepísmo ná|ežímezinejvětšíku|turnívymoženostiIidstva,aniŽ
si terrtofakt uvědomujeme pŤijeho denním uživání'Neznáme bezpečně,jak a kdy
písrnovzniklo, zda prehistorickékresby a |oveckévyjevy jeskynního člověkajsou
untěleckymiprojevy či písemnásděleni,jimiž č|ověkzačalpronikat do dějin. Víme,
žepočátekpísemnéhoprojevu tvoŤil obraz, z něhožse vyvinulo později obrázkové
písmo,jež namnoze dosáhlo vysoké rirovně. Podnes někteŤíprimitivní národové
už-ívají
tohoto zpťrsobuvyjadŤování'V1|'vojse ovšenl nezastavi|a z obrázkového
písnrase vytvoiily písmovésymboly'jimiž lze vyjadŤovatnejjemnějšíjazykové
a myšlcnkovéodstíny.|)Ťíkladem
tohoto symbo|ovéhopísmaje dnes písmočínské.
Současné'
modernípísmoje písmopísmenné,
o jehož pŮvorJujsou ještědohady.
Sna<lvyšlo z.prascmitskéabccedy, ktcrou Féničirné
pŤincsliclo Řecka. Řckové jcŠtč
v období pŤedn. l. doplrrili senritskéhláskové písmo značkami vokálních samohlásek a tak vytvoŤi|izáklady k našemulatinskémupísmu.
Písmose tedy stalo sdělovacímprostŤedkemnejendenníp<ltŤeby,
njlbrŽaby uchovalo kulturnístatky budouc!m pokolením.
Vcd|e téttlprvotní lrrnkcc začal člověk pozorovat, že .ic<lnrltIivé
ziiznitrny,lrt'
tlbl.aztlvÓ,sytrtbtl|ttvé
či plsnrenné,tcsanédo skály, rytédrl tlÍcva tlcbo l'ix<lvitrtÓ
nit
papír,sc rl<lsebc lišía ukazují na osobité,diferencovarré
rysy svéhopriv<trlcr:.
O téttl
korc|aci nrezi písnrcma pisatelenrrnáme záznamy již.vestartlvčku,ale tcprve ntntlhern poz<lějise začínáprobouzct vážnějšizájem o v!k|ad písnrav soustažnrlstik jclro
p Ů v o d c i a t a k v z n i k á v ě d a o p í s m ua j e h o p o v a h o p i s n éi n t e r p r e t a c iZ. a č i i t k c ml 7 .
stoletípŤicházi Demelle, Baldo, L,avater,hlavně však později Michon, Crépieux-Janrin a ještě později německá škola representovaná l-angenbruchem, Bussem,
I'reyerem,M eyerem,K lagesemuj. Q.rt{gtl_{plogi.-.yěauS_pj
eld. PŤíhoda'
Novffi
o o p r o D l e m up r s m o z n a l e c l VDt a o a l e l es o v e t s n .
Soudobévědeckérlsilízastoupenéodborníky z oboru psychologie,psychiatrie,
Íyziologiea grafologie,zcmí evropsklch i mimoevropsk ch hledá vědecképostlzovaci metody písma,jejichŽ kombinací dospívá k bezpečnějším
závěrrim o rukopise
.jakovyrazovémprojevu osobnosti.
Vlsledky tohoto risilíza současnéhovědeckého pokroku věd společensklch,
pŤírodních,
lékaŤsk]ich
i technicklch nám umožĎuje,Že mŮžemerukopis definovat
jako projev pisatelovvosobnosti,a to iak z hlediska psychologického,tak fyziologic.}g!ro V prvémpŤípaděchápeme písmojako vlrazovou formu pisatelovy}s čh=icrE_
s t r t r k t t t r yd,r u h g e s t a j, a k < ln a p Í .f e č ,h l a s , m i m i k u , c h ú z ia t d . , k t c r éo b r á ž e j fíi x á t o r i i v r r i t c r n ' ž i v o ta c l r u r a k t c r .| . i z i o | o g i c k 1 | m
a s p c k t c t t rp í s t t t aj c p t l l t y bj a k o d l c žitypŤedpokladvšehoživéhoorganismu a jeho činnosti.I,ohyb vytváiejí svaly inervovanénervovlm systémem,jehož centrem je mozek. Pophal buduje na těchto Íyzio|ogick ch principech ce|ou grafologickou soustavu v dílech Grun<Jlegungder'
bewegungsphysiologischen
Graphologie a Die Handschrift als GehirnschriÍ.t'Vedle
1ffil
l
,
těcbto dvou zá|iladníchfaktorr] vzniku písrnapŮsobí ještě rnechanicképodnrínky,
druhy pisadel,papíru,poloha atd', kterésice netnohou měnit sánr charakter pisnla,
mohou však pŮsobit jcho defornlaci' I)odle l,iíhody psaní je dŮležitou součástí
chování civiIisovanéhoč|ověka.která nám svou složitostípÍedstavujev miníatrrŤe
cel! rncntálnísvčt.Psací p<thybsárn nevy,tváfícharakteristicky vzhled písma, nybrž
(ctl.
pŮsobízrJeitrcrvacepsacíhopohybu. Rukopis nezávisítedy na ruce. Současrré
rie chápou pisnro nikoliv jen jako ,,nahodilou variantu.., n!brž pok|ádají píscnrny
projev za poh1,bovouíornlu, která je vyrazem pisatelovy psychickéstruk|ury, za
gesto odpoví<1ající
celkovémucharakteru pisatelovu.I neškolen!posttzovatelpísma,
kter;Í'srovnávajc písemnéprojevy č;dy pisatelri,zjišťujeněkdy ménějirrrly pŤímo
nápadnou odlišnostjednotliv]j'chrukopisŮ' Tato skutečnostpŤivedIaA. S' osborna
kvypočtu,Žeje pravděpodobné,žeby se našlydva rukopisy zcela shodnév ponrěru
jedna k šedcsátiosmi trilionrim. .I.o praktícky znamená, žc pÍi pouh ,ch 3 . 4 nriliardách obyvate|zcměkortlelz'epokládat kažrl!rukopis za jcdirrcčn1i
gral'ickyprodrrkt.
Z toho vyp|1yvánekonečrrávariačnímožnost,která, jak praví PÍího<Ja,
znanrcná,
žepísemnéprvky se nespojujíryze nahodile,n,lbrŽ že rozmanitépŤíčiny
nrolrou pŮsobit variačníz Žení,takžese vytváŤejív1iběrovépiíbuznosti čili struktury písnra.
Tato nroŽnostse t ká ncjrriznčjších
systémripsaní(latinky, švabachu,azbuky, písma
ieckÚlro atd., ba v latirrccse sctkávánle dokoncc s trártl<jlrírtr
charak{cretltpístttit.
Má tedy p!9nrojako nenahraditeln1/
kulturní statek <|vrljí
společenskoul.rrnkci:
jidnak je r|Ůležit;inr
sdčlovacímprostčedkem,jednak se svou individualizací stává
psychodiagnostickymprostÍe<lkema jednou z metod psychologickéhozkoumiiní
osobnosti.
'll
{r
ll
tl
il
tii
Jiné teorie i praxi zastává grafologie, která se snažíreprodukovat písmor'y
projev co do povahovych a jinlch vlastnostía schopností,ba <Jokoncese odvažu.je
pouŽívatpísma k roz-poznáváníněkterlch chorob (srdce, ža|udkr"r,
ledvin alrl. a dokonce i rakoviny). Takov1Ítopiístup k anallze písma nelze ospravedlrritani v počátcíchpÍedvědeckého
nazíránína pismo, avšak dŮrazně je tŤebatuto praxi odrní(ntlut
jako komerčnišarlatánství,podporovanéněkterlmi časopisy.(iraíologie má svou
dlouhou historii,ale teprvc 20. století,kdy sejí počalizabyvat fyziol<-rgové,
psychiatŤi
a psychoIogové'stává se grafologievědeckou disciplinou, kterouje ovšemnutno <lis.
tancovat od gT!Úss!.qg.r4|!1shé'provozovanékramáŤskynrzpŮsobem bez znaltlsti
psychologiea fyzio|ogie.objevují sc jménavynikajícíchvědcťrz jnrcnovan11'ch
obor-ťl
(Preyer, Meyer, Klages, Frectnan,Saudek, SchÓníeld aj') a r.ukopisse stává piednrč.
tem vážnéhostudia ajeho v sledky se uplatĎujístá|e vícev oblasti psycholrlgic.psy.I.ento
vě<Jeck;i'
chiatrie a charakterologie.
zijem tr písmo neznamená nic vícc a ttic
potvrzení'
méněneždalší
žepísmo neníjen pouhlm srlčIovacím
prostÍctJkcm.ale žc
ve svyclrinrJividtriiIníc|r
variacíchobsalrtrjctaké.iisté
zurky pisatclovy tělesrréa <lrršcvr r ís ( r t l k t u r ' y .
N e n ín u t n o c i t o v a td a l š ía u t o r i t ys k r i p t o l o g i ea, b y c h o r nv s o u h r n uj c j i c l rI t á z t l r t t
mohli stanovitobecnča co nejšičeji
dnes platnou definici. }'odle níjgp.ís'ry9
!!511valrÝnr
pgychomotorickym pohybem, určovanlm psychologick1!mi,fyziologick mi a mechanick1|mipodmínkamipisatele'Je tedy v5Írazemjeho
osobnosti.
6
oSoBNoST
- JEJÍ PsYcHoLoGIE
A RUKoP|S
osobnost, pod kter1fmŽtopojmem rozumíme každéholidskéhojedince, individuum, je velmi s|ožityfenomen, má mnoho definic, kterése vŽdy neshodují.ZáIeží
na tom, co jednotliví psychologovév lidské osobnosti zd razĎují,zda strukturu,
dynamiku, vlvoj' či podle toho, které faktory Ve Vytvárení <rsobnostinají za
rozhodujicí (vlohy, sociální nebo kulturní prostŤedí).Jinak tedy chápe osobnost
psychologie hlubinná (Freud, Adler), jinak pojeti socio|ogisující,
teorie personalístická, behavioristická atd, Neby|o by ričelnévypočítávatzde všechny tyto teorie
osobnosti,kter:ÍchG. W. Al|port podal na p4'dgEát.Nánr prijde pÍedevším
o pfedstavu člověkajako jedinečnosfi,tělesně duševníjednotu, její vznik, vyvoj a chování
čivnějšiprojevy a sociálnípostoje. To je takévyslednice většinymo<lerníchnázorú
psychologické|ro
zkoumání osobnosti.Je taképrvoŤad!m rikolcm včtlyvúbeczabyva.
ti se člověkem,neboťpodle Ananjeva pokrok kulturní,vědecky, politick a teclrnicky je záležitostí
č|ověka.
Ve změti těchto teorií zdá se nám pro našecítenejpŤijatelnější
deíinice P. Ří9.p t niŽ autor dospěl soirhrnnfm studiémproblémŮoso.bnostizahrnuje ve-sí'ém
prljcdrrání(l)sychrlltlgieosobnosti, |972) i autory sottdobé.l)<ltllcnčhok pochopcni
pulstaty osobnostije tŤebavážittIi základni otázky psychologic osobnostia roztlě|it
tento obsáhly obor do tÍíglobáIníchskupin:
l, funkčnísystémosobnoti
2 . o n t o g c n e r co s o b n o s t i
3. individuálnírozdi|y mezi lidmi.
jakéjsou
Prvni otázkou je: jak člověkíunguje,jak probíhá jeho duševníživ<lt,
zákonitostijeho chování'Jak jsou fízenyjelio prožitky a činy.Odpověď na tyto otázkyje velmi nesnadnápro složitostcentrálnínervovésoltstavya zejménapak ty funkce,
kterépatŤík osobnosti.odtud taképotížes definici osobnosti. Pro zkoumání l.unkčjednotlivlch
ního systémuosobnosti je dŮ|ežitécelostni pojetí, nikoliv zjišťování
funkcí.
Druhou otázkou zkoumání osobnosti je její ontogeneze,která nárn usnadĎuje
chápati chování dospěléosobnosti, dále poznání dětské osobnosti, je klíčempro
v1|chovu,léčení
duševníchchorob atd. Osobnost stárnoucíhoa staréhočlověkanám
urrroŽĎujclépc rozumět starym lirlem, prodluŽováníproduktivního věktr atd., dále
postupná involuce a její padek ukazuje na její porlstatu.Krátce, co jsnrc rrepoznali
na člověkumlarJénr,pokud byl schopen kr5it své nedostatky a bolcsti, poznánte ve
stáÍí.
TÍetíčástípoznávání osobnosti je diferenciální psychologie' čili psychologie
individuálníclrrtrz-díl. I)opisujca vysvětlujeosobitosta in<Jividualitrr
lidí po psychojcdirrcc,rávislogickéstriittcc..lcjl polc prlsobrrostijcve|nriŠiroké,
pr()loŽctlt||iŠrrtlst
lá na nesmírnécitlivosti nervové soustavy a velké r<lzmanitostisociálních vlivŮ,
pŮsobínekonečnoudil-erenciacimezi lidmi. Psycho|ogovése snažípostihnout luto
duševníodlišnostnapŤ.pomocí psychologick;|chtestŮ.Zjišťujise tělesnévlastnosti,
rychlost reakce,zájmy, paměť,logika myš|eniatd.
i
I
tt
r
lť
i
ítt
E
P
&
r',
,'{
U,
\i
' \ ,l
\; :
/i
i'
fi
I
iI
ii
i
I
I
I
I
r1
\
1r
t:
li
. |'odle Říčana,'oscrbno:tje individuum.chápanéjako integrace k scbcr.ealizaci
v, interakci se svym prclstiedím'..osobnost jako integrace pŤedstavrrjcstrukturlt
psychickycha psychofyziologicklch funkci. Interakcezajišťrrje
osrrbnostije.jícxisten.
't-Ťetírn
ci společenskou,ncboťžir,Ónrťrže
žítjen v závislosti na prostŤerli.
aspcktenl
je
osobnosti směŤováník cíli, kterépŤedčlověkastaví společntlst,aby je svyrn zpŮs o b c n tr c a I i z t l r , i S
t lt.r t t Č cukv á t l í Ž
' c . , t l s t l b n o sj tc s y l t t é z il t l l t o ,c t l j u v Č l t l r ' ě k1t rl r i r r l r l níhoa toho' co si.čsvo.jiI
v socializačn-íii.pi.oácsu',.Pod|e
Kiaiiny .,kažtl]!č|ilvčk1c
orobností,ale vedle toho je osobi1qstí(individualitou),tj. bytostíjedinečnouit netlpukovatelnou' Každ! má sice mnoho vlastnostíobecnlch, společnfch se všemi Iidmi,
jen s určitou sktrpinou' ale vedle toho má také
í vlastrrostítypickfch' společn;|'ch
v | a s t n o s tni á l e ž e j í c í j e n j e nal ut v o č í c í j e hi o
n d i v i d u a l i t u .V e s v é p l n o s t ij e o s o b i t o s t
cclkem naprosto nevypočítatelnj'm,
kter! nelze odvodit nebo vy|ožitz žádn ch obecností,pravidelnostíazákonitostí.Nekonečnátělesně-duševrrí
variabilita stírálidskou
stereotypnostna nejmenšímíru a vede k opravdovym květrim osobitékrásy... Osob i t o s t iv l i d s k é mŽ i v o t ě p Í i k l á d á m ev y s o k o u h o d n o t u a j e . j íz n i r l o s tt v o Ť íz á k l a d n í
kámen psyclrttlogicpísnri..
p s o b n o s tj e t e d y p r o d u k t e md ě d i č n o s tai v l i v u p r o s t Ť e d íV.I i v d ě d i č n o s tai v e l k á
rozmanitost sociá|ních činitelŮ vede k nesmírnéindividuální odlišncrsti.Zák|ad
s c h o p n o s t io s o b n o s t it v o i i v l o h y ( d i s p o z i c e ) k, t e r és e n r o h o u a n e n r t t s ív y v i n o r r t '
( i c n c t i k o v ét V r d í ,ž c v r o z c n éd i s p o z i c cj s t l r r n c j c n z á k l a d c n r r Ů z n l c l r s c I r o p n o s t í ,
,I.ytcl
ate i pie<lpoklatle
m pro něk(erá onemocnční'
dispozice se rJědí,intlividurrrn.|e
n á c h y | n ok n ě k t e r y n rc h o r o b á n r t ě l e s n y mi t l u š c v n í m .M l r r v ís e c r t z v . z r a n i t e l n o s t i
individua. Zák|,,ldyvloh jsou biologicky clány. 0všem o |okalizaci dispozic ncní
jednotnémínění.Podlc Krctschmera ziikIatlcrntenlperanrcntáIních
dispozic jc cc|á
stavba tě|a. |,o<llePavlovtlva názoru pro zjišťovánítentperamentuje vyššínervová
soustava. K ttlnluto n1tzorukloní se také Eysenck, ktcry pokládá mozek za záklarl
temperamentu.
T a k é č i n n o s te n t l o k r i n n í c hž l á z n e n í b e z v l i v t r n i i ( ť r n p e r a m e n tj ,a k t u š i lj i ž
ve starověku Galén se svym zniirrlyrn rozdělením tctllpc|arnenttrna sanguinicky,
cholerickjr,melancIolick a flegmaticky
PodIe Součka se zdá v tomto sn)yslu,Že tělesnou rcalitou neníjen nrozek, nybrž
ž ek n í p a t i í i k o s t c r l r ís o u s t a v a 's í l i ra n a p ě t ís v a l , r o v r r o v á h ah u m o r á l n í c hl . r r n k c í
i v n i t i n í c h o r g i í r l Ůi,t u t o n o t t t nníc r r ' o v ás o u s t a v a ,k r á t c e c e l ét ě l o ,j e h o s t a v b a ,d r ž e ni i vzhled.
K .jritlruosobnosti se pokouši psychologie proniknout ponlocí typoIogie, která
tŤídílitli potlle ps).chtllogickychnebo fyzickych c|ispozicdo rŮznych skupin, které
kategorizu.jíjcdince rrrčit1ích
dispozičníchzvláštnostía vytváic'jí jejich trvalou
z á k l a d n u . U r č u j es e t a k t y p j a k o d i s p o z i č n ís t r u k t u r a ,k t e r o u o v š e m n e l z e Z t o t o ž Ďovat s pojmem druhov!rn, rodovynr či tŤídou.Typ jc ideálníforrrra,ktcrése jcdnot.l.yp
l i v c c v í c cn r Ó n ě b l í ž i .
z : r c l r y c t r jvcI i t s t t r r l sstki r r I i r r o v ér ,l i k t l l i vi r r t | i v i t I t r í r S
I rtllít .r .
sctlrrítypy ttcrrtirjí
Irtczisc|rtrutlstt.é
ltratricc,pÍ.ctlclrtld
tttczittitttijc rrcplctr.žity
ir plynttl5i.I,Íísltršnost
k tontu kterémutypu pak určujcdornintrn1ní
dispozice.
Typologick1!'ch
soustavje několik. |,sychoIogiipísnraa soudnímu písmozna|ectvi vyhovujízprisobem svéhotiidění dvě typo|ogie.Kretschmerova a Jungova. Psy8
ctriat.i}<;et'ctrp1erlychazi
z poz-orování
svych
pacientri
a jejich
tělcsntlu
<>ttlišncrst
kore|Jje-s.jějic}r
ddsévnimiporuchami. Podie rčiesnlctr,nakú dělíjc na ryp pyknic- i'
k y ' a s t h e n i c k y ( l c p t o s o m n í )a, t l e r i c k ! ' a { y s p l a s t i c k y . P o d l c z i t l t r Ž e nií[ 1 í š c v i i i hro
na skupinu cyklg1!yl:li o schizothymní.Tě|esn! vzhlctl, nlánre-li na rnysli čistétypy' l'
je patrny nu b*lr i;6r;réá.
ťi!dď]š.u ]ioe zuvaíitísc sklonenr k tloustnutí,s mohutn m b i i c h e m ,r i d ym a j ío b l ě l b e z s v a l Ů . P y k n i k j e z j c v b | a h o b y t r r é Ičr ol r l v ě k i rn,á c h y l kolum
néhok požitkárstvi.Tento typickf vzh|eddostávajípyknici v lctech stŤcdních,
|)rav rn opakcnr
tŤicítky.Dispozice je však možno pozorovat již v letech dŤívějších.
jsou lidépstheničtí,
b!'vajívyššipostavy,hubení,rizkj'chranlen,vpadléhrudi, tenkych
končetinatd. Typ-atletickf,jak jiŽ název udává, jsou lidé silné kostry s nrohutně
hrudníkem a mohutnou hlavou.
svaIstvem'širok1!'mi
rameny' vyvinut1.|m
vyvinuÍ1|m
se vyznačujedeformacíjednotlivych části těla' nebo jeKonečnětyp Éysplastick1/.
jich nedostatečnou
napŤ.mužsklmi fornrami u Žen a žensk mi u mužťr'
v;/'razností,
dále nápadnym vzrŮstematp.
Kretschmer objevuje však kore|aci mezi tělesnou stavbou, temperamentema
c h a r a k t c r e n l S. t a n o v ít y p c y k l o t h y m 1 í j, e m u ž o d p o v í d ák o n s t i t u c cp y k n i c k á a t y p
schizothynrnís tělesn1fmpiotijjštem asthenicko-atletickym.l)ozději piiiazuje typ
viskÓzní.
.l.ernperamentově
jsou byklothymovédobrosrdeční,
druŽní' laskavía pÍirozeni.
r is k l i r d I r y r np o r t r č I . ckn Ž
J e j i c h n á l a r J ak o | í s ám e z i v e s e l í ma s m u t k e m .J s o u t o l i < J é
votu, pov:rhy kompromisní. Skupina ichizothymni jc charaktcrizována velky1nl
ko|ísánímnáladovlrn jedním směrem, mez-idráždivostía tupostí. |'r.o své rlko|í
jsou zihadní, b1ivajípÍecitlivělía ch|adní,vášnivěmilují i nenávidí.Neznajíktlrnpro. m i s ,s t i e d n íc e s t u 'S c h i z o t h y n r o v jés o u l i d és t á l l c h v n i t f n í c hk o n Í l i k t Ů .K r c t s c h n t e r
je tÍídí
dále do tÍíkategorií.
'
Tyto konstitučnítypy, onemocníJi duševníclrorobott, projevujíse rovněžspecificky. Cyklothymní maji pŤevážněsklon k tzv. cirkulárnínl psychÓzám, totiž
stŤídání
rnelanďroIiea nranie, kdežto schizothymnípodléhajívětšinouschizofrenii.
podle něho
Prol.. Vondráček Ťadík těmto typŮm ještětyplhysterika.
.ovládany l|ysterie není
emocí. nikoliv rozumem.
nemoc' n1ibrŽvada charakteru. Je to č|ověk
osvědčujese zatímu pohlaví mužského,protoze časté
a silTypologickétÍičění
nébiologickézměny v životěženyklasifikaci ztěžují.PŤestovšak Mathesova typo|o.
gie tiídíženydo dvou skupin, na typ pyknicky a intersexuá|ní'jež.v podstatě odpovídajímužsk!'mtyprim pyknickémua asthenickému'
MluvímeJi o typech, mínime tím typy ideálně čisté,teoretické,vyskytujícísc
ajejich charakterjc pak urvzácně' Ve skutečnostiexistujítypy víceči méněsmíšené
člol,ěksměsícykčovánpŤevahoutěch čioněch vlastnosti.Podle Vondráčkaje každ1Í
|othyma, schizothyma a hysterika. Konečně setkáváme se s typy dysplastickynri,
zkres|enfnri,svéhodruhu nenormálními,jejichŽ deformace tělcsná nrá svrij odraz
psychicklf.
kterévytv<lÍilpsychiirtr
( drrlŠlch
ryzc psyclrol<lgické,
uvitrlínrctÍÍ<lěnÍ
typ<rltlgiÍ
.
Jung. 1Jehok|asilikacc uvádí dvě 9k.upinylidí, extravertnía il)lrovertní.pxtraverti
l.jšciďvice
zaměÍenina okolní svět a praktičnost,jsou to realisté,kdcžto,iiltroverti
jsou orientováni na sebe, na svŮj vnitrní život a jsou proti extravertrim uzavÍeni'
I
I
I
il
I
il
1
ir
It
H
It
f
Ii
,
i
Ve srovnání s typologií Kretschmerovou odpovidaji extraverti Kretsclrmr"-rovym
cyklothymúma introverti schizothymŮm. Jako u Všechtypologií tak také.|ungovy
v y s k y t u . |síe z Ť í d k a .
t y p y j s o ui d e á l n í , j a k oč i s t é
r
Neurofyzioilogickou soustavu typologickou vytvoŤil IPavlov., Yycház'í ze
vz'tahtldVotl základních nervovÝch procesii, Vzruchu a tltrmu' z jejich síly a sla.
bosti a na základě temperamentustanovil dva typy,1siln! a ||abjr,prvÝ s pÍcvah()u
vzťuchu,druhy ritlumu' V podstatě Pavlovovy typy kbrelujíš dělením Hippokratov m. Dalšítypologie'méněužívané,
neuvádíme.
Pro písmoznalectvímá typologie specifick! yÝznam, neboť tělesně-duševní
slruktura člověkamá svťrjadekvátnívlraz v jeho celkovémchování a takév písmu'
r aximálT a k p Ť e d e v š í n r r l jaakk o p r o j c v a f e k t o v ě v o l n ís t r á n k y d o z n á v á u . p y k n i k ťm
síly do nejmenšíhoťrbytu.BezpÍěkážkověp|ynouci
ního rozdí|u.Kblísá od největší
psacíptrhybje pÍíčinoupravidelnéhorytmtt, soulatlnostia lrarrrronicceléhopísmopyknici ob|ékŤivky a stejnoměrněvlnité
véhoobrazu. Pokud jde o duktus, vytr,tiŤejí
tahy. Píšíměkká a oblá pisfidna, neboťpsacívykon u nich probíhá lehce, nenuceně
a p irozeně. Vyjadiují se zpravidla v girlandách a zbohacenych tvarech. Písmo se
imezerovánímmezislovvyznačrrje
většíplynulostía tudiŽ vázanostía pravidelnějším
ním.
mi' Psacípohyb
Naprotitomu schiz.othymové
se v písmuvyznačujíznakyopirčn1i
pro nčznanretrájisté
vnitÍnínapětí,klcré sc graÍ.ickyprojevrrjekíečovitynr,spasrrlat i c k ! m t a h e m 'P o k u d p r o b í h ám é n ěp l y n u l e ,n a o p a k z t r n u | ea s k á k a v ě ,p í s m e n ab y vají nepravidelná ve velikosti i tvaru, nápudně nespojovaná, duktus je prováděn
v kÍivkách a nikoliv v tvirrech obl1ich' Tlrrk je siln1ia trval!. Schizotlrymové piší
v arkádách nebo tvary ostrjlrni,hranatymi. Cclkclvy písmovy obraz je charakterizován nejednotnostía disharmonií,neby|rl-lirrŽitopísma stereotypníhoa stylizovanétypech smíšenlchsc s1Ťího, jež si schizothymovézv|ášťob|ibrqí.V pŤevaŽrrjících
daji gra!.ické
znaky obou skupin, coždiagnostikovánípot|statněztěžuje.
t r k a z a t e l e mp a t r n é h os k l o n u
P s y c h o m o t o r i k ak o n s t i t u č n í cthy p Ů j e s o u č a s n č
sociálnírnuposto.ii
schizothymnískupiny k opatrnémtr,váhavémua rcz-ctrovanérnu
proti naivnímua piizprisobivémuchor'ánícyklothymních.Vlznanrně k Ťešení
otázky
k o n s t i t u č n í ct yh p Ů p Í i s p ě lGi u r e v i čJ, i s I i n ,o s e r e c k i a E n k e .
Je zÍejmé'jakou hodnotu mají vys|edky těchto typo|ogicko-skriptologicklch
vlzkrrmťrpro soutJnía kriminální pisnloznalectví.Jejich hodnr;ta a upotŤebitelnost
typŮ sam 'ch a jejich korclace s písrrrembude
se jeŠtězv!'ší,aŽ rltázka k<rnstitučníclr
doiešena.Zatím však i tak je dnes moŽno v mnohlch pŤípadechs v!'sledkemvíce než
pravděpo<lobnymstanoviti zák|adníhabitus neznáméhopisatele podle jeho pŤirozeportrét,čímŽpŤispějcme
néhoa vyzráléhorukopisu. Sestrojímejeho tě|esně.duševní
k tispěšnému
Ťešeníkomplikovan1ichpŤípadri. f,
V p o j m u t l s o b n o s t i n r a j í d Ů l e ž i t rooul i s c h o p r r o s t ik, t e r éc l r á p c m ej a k < ls t r t t k t t t r t t
č i n n o s t iS. c I r o p n o s tn 0 u č i ts e t t ě č c n l tmt á s v Ů j s t r o p , k l c r y - j ok a Ž < | é r jrcl tdri n c i t | á r r
dědičně'.Iednotlivéfurrkce,.jako vnímání, panrět',pÍcdstavivrlst,poztlrnost, vtilc
a myšleníjsoupŤedmětemobecnépsychologie,bezjejichžznaIostibychom nechápali
jejilh iniegraci v osobním ce|ku. Nás z Ía<lytěchto schopností zajímaji pŤedevšínr
ještěinteligence,charaktera dovednosti.
I
l
I
I
I
)I
I
I
I
t',
Fr
f;\
(l
tÝ
$t
t1 |
ill
lil
kéhoposudki|jekďí6ifr6d jťcífrďlátiíJ.u
procě|ádalší-2}
oumání.
. .*".Jákb
Ý.prípadě
inteligence
setkáváme
ses podobnou
nejedností
názorrjo pojmu
l0
ll
íl
o o b s a h u p o j m u i n t e l i g e n c en e n íd o s u d z c e l a j a s n o , v š c r l b c c n č
| z r :\ Š i | k! l | t ( )
danost pŤijmoutjako schopnost rychle chápat, pŤizpúsobovittsc n()\,ynrsitttltcint
a tvrjrčímoriginálním zprisobemje Ťešit.V češ(ině
pro lcnto prljcnrjc vhtr<|ny
vi'r.itz
5''illtcIigcllt.
, . l y s t r o s t *S' p o r n á z ť r s t á voát á z k a m r a v n í c hn o r c m , l a k Ž cs c p t l t k i i v i i n l e
n í m . .z l o č i n c e I nl.n t c l i g e n c ej a k o d u š e v n ík ( ) n s t a n l aj e v r o z e n l i ,r l l , š e l tvt t t r č i l c . t t t
odstupĎováni a lze ji v1|chovoua prostŤedímzv!šit. .|lsoulidé s intcligcnci nlrdprťr.
'I.yto
měrnou a podprŮměrnou, většinaje však prriměrná.
rozdíly se rJirjíz.1išttlvirt
p o m o c ít z v ' m e n t á l n í c ht e s t Ů( l Q ) , k t e r év š a k m a j í u r č i t o uc e n u j c n u d č t i ' k d e Ž t o
u d o s p ě l y c hl i d í ,j e j i c h žs c h o p n o s t i j s o uu m o c i r o v á n yv z d ě l á n í ma ž i v o t n í mzi k u š e nostmi, nelze objektivně určit. Tato schopnost mys|it má své rrjznÓ kvalitativní
stupně od geniality, vysokénadprriměrnostipÍes prrimčrnostaŽ k jejímrrrlntezcní:
. < l e b i I i t ěI,e h k és l a b o n r y s l n o s t ik, d y d o s p ě l ! d o s á h n e ť l r o v n ěa s i | | | e t é h rdl í t ě t c ,
k iniběií|it9.stie<|ní
slabomyslnosti,pŤinížse rovná inte|igerrce
dospě|ého5- lctému
dítěti'koneenŠ
těžké
s|abonlyslnosti,
postiženi
kdy
zristávajína rovni
.k $*sji;
K O l e n c un e D oD a"ž
lotat.
Všeobecně|ze Ííci,že inteligencije možn<lposuzovat také pot||c ruk<lpisnÓho
projevu. ChápenreJi inte|igencijako zprisob myšleni,mŮžemeji takézhrrrblr|ivalifikovat z pisnra' .|estliŽeinteligentnímyšleníse projevuje rychlostí,logikou il ()l.lgin a I i t o u ,o b r á Ž e j is e t y t o s l o ž k yj a k o r y c h l ! n e b o p o m a I f p s a c í1 l o h y b ,j i r r r r č
č i: : r č ' . l !
nebo špatněorganizrlvanycelkovy písmovyobraz-a originá|níestctick<llt
ncbo l,;tttiiln ít v a r e b n o s t íR.r i z n é s l u p n ě i n t e l i g e n c e j s o u p za ákv i s l én a k v a I i l a t i v n ír i č i r s jtti ' . I r t c l t .
livych složek.
K osobnosti patríjako strukturá|ni složka vri|e..SiInáosobnrtstnt:'isilntltl ttchtl
pevnou vŮli, slabá osobnost slabou. Vrile (rakéchtění)je vloha k vytyčovánicí|ri
a jejich realizaci. |',zeji těžkodefinovat, projevujese však volním proccscm, t.j.s|oŽk<luvolníhojednáni, kterémá rrjznéstupně determinovanésilou nebo slabtlstitluševní vitality. Tak asi možno definovat vŮli ve směsi rŮznlch názorŮ. Jcjí vnějšíprojevy registrujemejako energické,houževnaté'vytrvalé, roz-hodné,činorodé,uk1rzněné,a|e takésvéhlavé,
vzdorovité.Vťrleje podle Říčana,,páteri charaktertr...I,rojevujeJi se osobnost aťvice čiméněvlrffinlTféakcemi na.áanésituace,jc pŤirozené,
žetakéadekvátníjejejív!raz graíicky,jakzjišťuje
psychoIogicpsaní.
JestIiŽc v|ohy jsou vrozené,jsou schopnosti získanépÍct|prlk|adypro rrrčitť'
vykony' Schopnosti mají charakter obecnější,za|im co dovet!nosti chápclne
jako schopnostispeciální.Existuje opět mnoho deíinic tétopsychomotoricképotcnce. Nás však zajímá pŤedevším
dovednost graÍickéhovyjadfování, velmi sloŽitého
aparátu anatomicko-fyziologického,
kter! je psychick!m centrem uvá<.|ěn
v činnost.
Písrno,pravi prof. Piíhoda, je naučenoukoordinací pohybŮ, kde zák|adním<lčdičnlm znakem je in<lividuálnívariacépochodu učení,v piípadě psanízv|áštnízprisob
svalclvéinervace, ktcrott sc jerJinecsnaži napodobit pfedlohrt, asprlř v počlitcích
psanl. Každá ttsobntrstnrá tyto sclroprrostidány v určit1|ch,
nčkdyvr:Irnidiítrcncovir.
Ilj'chstupníchjako v1!'sledku
cclkovépsychologicko.íyziologické
strtrkturytlsobntrsti'
But.lete<lyposuzovánígral.ické rovně pisatele iednou ze základních složck znalec-
i
'
,.".;t . .".1
4
,
'"
i . ,, I t", .' .
iil iJ
ii'Ěd'
a : ----- ,*
!
ll
F
I
I
i:
j
:.
lr
i
E*
h
I
I
I
i-
1'
l,
I(:
I
r
l
l
I
Iun'r
I
hl
7
:'
,f
)
)
i,
t
,t
I'
I
I
t;
I'
a,
I
I
Á
/\
charakter. l)odle autorú Jiránka a Součka |ze názory na charrakterzlrruba rozděIit
< l ot i í s k u p i n :
l. Je to soubor či integracevlastnostínebo povahovj'ch rysŮ jedince (I'e Senne
a v ě t š i n :sro v ě t s k y c lcrh a r a kt e r o l c r g Ů ) .
u l o v ě k ut l s o b i t éa c < l
2 . C h a r a k t e rj e t o t é Žc o i n d i v i d u a l i t a ,t o , c o j e k a Ž t l é n r č
je charaktcr
vtiskuje celémujeho jednání i životu pečet'osobnosti' V tomto pr-ljetí
jádrem osobnosti(Rubinštejn,Lersch, Wallon aj.).
3' Charakterem vyjadŤujenlevztažnostjedince k sociálním hodnotám (Renr.
p l e i n ,l r | e i l i G
, e h l e na j i n í n ě m e č t í c h a r a k t e r o l o g o v é ) .
Pro|..Jurovskj, ztotožirujcpsychologii osobnosti s psychologií charakteru či
s charakterologií.PÍehleddefinic charakteru uváději t.|yhlíka Nakonečn! v lvtalé
psychologie.Na témžemístěvykládají pojem charakterologie
encyklopediisoučasné
j a k o v ě d uo c h a r a k t e r u .
W. Schiinfeld odpovírlána otázku, do jaké míry lze vidět souvislost mezi povapsacího pohybu
hou písma a pisate|ovouosobntlstí,že o osobnostní pÍíznačnosti
lze pojednávatjen z hlediska vyrazovélrozjevu a Že se plné porozunrěnípro dttšcvní
obsah psacího pohybu mriŽe dostavit jen tehdy, pojímáme-li psací pohyb jakoŽto
pohyb vyrazov!' Vrat.mese k vyvoji této teorie. Francouzštíbadatclérazí zásadu,
žerukopis jc |'ixovanylnpohybenr. Klages tuto teorii dobrrtlrlvalv teorii vyrazovéhtl
jc pohyb' tím více se stává vypohybu. |'odle to|ro,čintbez<lěčnější
a nevědonrější
razem. Avšak i vtllní pohyby mohou se stát pohyby vyrazovlnli' l,idské pohyby ie
n r c l Ž n oI . r l z d č |dittt č t y is k r r p i n :p o h y b y r e Í . I c x nvíy,r a z ' o v év,o l n ía a u t c n t i c k ép o h y b y
v o l n í .V p r a x i s e o v š c n tr y t o p o h y b y m í s ía c h a r a k í e r o l o gl n t t s ít y t o č t y Ťdi r u h y p o h y b Ů v i d ě tj a k o r Ů z n és t r á n k y v o l n í h op o h y b u a z k o u m a t r . ] č e l o v onset b o v y r a z o v o s t
tohoto pohybu. Pod|e Klagesev každémvolním pohybu se zjevujepovahajeho nositeB. JestliŽc toto poZnáni aplikujenre na rukopis, mŮžemeŤícis SchonÍ.eldern,
,,žc
se r,olnímpsacímpohybenl projevujepisatelovapovaha....
Tínrto všeobecnyma stručrrynrzjištěnímje prokázána oprávněnost grafologie
j a k o v ě r J yo p í s m t t |. ) r v yt o h o t o l e r n t í n uu Ž i l M i c h o n a p o | o ž i lz á k l a d y k v ě d e c k é m u
a grafologie jsme zdŮraznili souvislost
zkoumání písma.V kapitole I)ísmoznalectví
mezi oběnratěrnitodiscip|ínaniirruvedlihlavnízásady grafologickéhovykladu písma,
čímŽse v z/tvěrudostávánre k dnes zaváděnémupojmu psychologie písrna.Psychol o g i e p í s m az k o u m á v ě d e c k y m im e t o d a n r iz á k l a d n ív l a s t n o s t ia s t a v y z k o u m a n é h o
.individua
oboru, psychodiagnostiky(Tardy).
v rámci širšího
Pokud jde o psychologickou interpretaci písma, máme na mysli posuzování
celkovéhoobrazu písmovéhojako v1Írazupisatelovy osobnosti a jeho jednotlivostí,
jako pravidelrrostia sounrěrnosti,tvarovéa inteligenční
rirovně, rychlosti a pontalosti, vydatnosti, tŤecíhotlaku, dr.Ženípisadla, tlaku, šiie a rih|u, zprisobu spojování,
směrovéhocharakteru, zdriraznětěstovitosti,vázanosÍi,zbohaceníči zjeclno<lušení,
ní začátku,velikosti liter a jejich vzá-iemnychrelací,pŤetahování' pohybovéhortlzsyrnptornťt
atd.
vržení,patoIogick1ich
.|snresi větlortri,ž.ctato psych(llogicko-fyziologickákoncepce ptrsuztlvánípísmit
nrŮŽe vyvolat námitky a nesouhlas, ovšemjcn z Ťad těch ,,písmoznalcŮ..,kteÍíse
t!1
\r l
l2
\l
li :
EI
f;i
T
li
I
jak lyzio|ohouževnatěa pohodlnicky držístarémetody grafognostické'pňezíra.jíce
gii tak psychologii,z nedostatkuseriÓznostia odpovědnosti'
je však budováno na včdcckyclrzákladech s širokyrn
Moderní písmozna|ectví
rozhledem po všechvědníchoborech, kterémajíco činits Iidskotrosobtrostí..|e pro.
neod|učitelné
to soudni písmozna|ectví
od včdeckégraío|ogiea charaktcrologic či
psychologiepísma,ježjakospecifickédiagnosticképrostŤedkyjsou součástípsychologie.Znalec musi byt tedy pŤedevším
psychologem.
ZakončemésÍovysovětskéhoodborníka Vinberga: ,,Vědeckézák|ady graÍ.ic.
k ée x p e r t i z ym u s íb l t p r o p r a c o v á n yv t o m s m ě r u , a b y b y l i z j i š ť o v á nči i n i t c l ék,t ť Í i
podmiĎrrjízákonitost procesu tvofení písma. 1.ěnlito činiteli.isorr,jak jsIrrc uvcdli
shora,íyziologickémomenty pŤivytváienípísmaa psychologiepisatcIe'..
Il
i'l
tl
il
il
I'
I
I
I
FYZlol-ocIE PÍSMA
I
I'
V e d l e p s y c h o l o g i es t e j n o uu l o h u p f i p o s u z o v á n íp í s m am á l y z i o I o g i c . | a k os o u částvědy o životě,bio|<lgie'zabyvá sc sturlionrŽivotrríclrproicvťrživtlčiclffi7(o-iilT_
a
I
ll v cclKo
pÍi pozorováníli4skéholč|l
sil s tlsYcnotogll.
ť r č e l py í s m o z n a l e c t v í j e p o d s t a t n é s e z n á r n i t i s c p i c d e v š í r ns d í | č í n roi b l a s t n l i
, t|. rnozku, rukou a v krainích piípadcch i iinÝch tlrPánťt''ktcri-.sc-rteusIlr
íyzio
Věclecká
písma'musípiirozenězačít
k závěru,žekdo chce bádat na poli psychoIogie
lyziologiípsaní'DŮleŽitéprodalšíroiuojvcáyopíJnrri.1souSm
7Enostipsacíhopohybu'jeho rytqizaci a
u. o pnctnac
a lomeneno. o rvcnlem a
a t d . V Š í m sá i c l á l c n r a v i -
i..ZtÍŮraz Ďujezejména poměr v.9!!o!lil!4! y9!].l veIk ych
...
.l.ímttr
.-
tr9:a:
!
ITiEi-azvláíG stupně ro1r|lanitostitohoto znaku stejnějako znakŮ drrrhj,ch.
pozorovánim a experimentovánímdochází k dú|ežitému
závěru, žc sc rozdíl nrezi
i n d i v i du á l n í r n
a šk<llskounÍedl
o d t r ž e n o 'Ž e i c n
znakŮ ie rozhoduiícímfaktoreE
í.m'iel z h|
o. tak identiÍ.ikačního.
rr
Í
I
I
jen vjeho fyziologickésložce.
R . S a u d e k v ě n u j e v e s v é k n i z e V ě d e c k á g r a f o | o g i cc e l o u o b s á h | o r rk a p i t < r l u
fyziologiípísmajako ťrvorlrr
do grafo|ogickéhozkounrárría ttkazujc na konkrétníclr
p Ť í k l a r l e cohd š k o l s k ép Í e d l o h ya Ž p o i n d i v i d u á | n íz r a I o s tp s a n íz i i v i s l o s tn a t ě l c s nlch podminkách (drženípisadla, sklon těla, ričastkloubťra prstŮ attl.). I)ochiizí
nostl
n
I
l
zesí|ení
tlaku, rozpěti písmene,rizkéa široképísmo' zbohacenía zjednodušení,
zpŮsoby vázání,tihel písma.Pod jednotliv1|miheslyjsou uvedeny pŤis|ušné
znaky, které
t3
zde nezaznarnenávámea s niÍnižse zájemce seznámípŤímymstudiem Saudkova díla.
Ve svérnstěžejnírn
dí|e Experimentální graÍologie Saudek podrobuje kritice
dtlsavadnístav bádánío pisniu, vylučujejakákoIiv mytická nebo metafyzická stanoviska a stavívědu o písmu na čistěexperimentá|ni zák|ady. Práce má vlznam nt-jert
p r o c h a r a k t e r o l o g i c k vy y k l a d r u k o p i 5 t l n
, y b r Ž Ť e šeíx a k t n í m im e t o d a m it a k éo t á z k y
so]! n!pt)]!u!na l.ct vl, neboťsta;í po7
ffihpierlpokladechnačistěgenctickémpozorovárrí.T.ím
taképodlejeho slov dává podnět k reformě soudníhopísmtlznalectví.
Na podkladě fyziologickémbudrrjesvou graftllogick<lukoncepci Cieorg Meye r
v knizeDic wissenschal.tliche
Gnr u n d l a g c n d e r ( i r a p h < l | i l g i e}.| l a v n íj c h o z á s | u h o u
j e o b j e vc h t ě n é h o
a n e c h t č r r é ph soa n í .F y z i o l o g i c k é m uv y z k u n r up o d r < r b ipl s a c íp r o .;n@psacíhopohybu.AutorsiudovaluěF.,.".n.
nově laboratoŤina chicažskéuniverzitě,kteréorgányjsou hlavně ričastnyna produkc i p í s n r av i n d i v i d u á t n í c hp i í p a d c c hj í m z k o u n r a n y c h .Z i i s t i l ' ž c i n d i v i r l u á l r roíd l i š -
ramenních
l<!gq!.jl-[!r.bž
uŽivaIyptlLttsnr"1
osoby1lÍipsirrrí
nosl sc tykalar'1Čustr:nslví
mnoŽství
v r znémstupni.KtlreldÝaTTík
ramcrrrrjqhpqlD/hq!9r4!s!s!r_p'snla
osob.
ježjich užívalyPiíhodovy pokusy.jsouanimovány vÝsledky dlouholetépráce [r' A. F-reeInana
; r c c n l a n o v ak l a s i l i k u c c p s r r c i l r r r
I
ností, ntttsísc ntltt|č<lb.icvitrozdíly mezi jcdnottiv!nri jcdinci c<l do koort]inacc
psacíhtlptlhybu. Ka
le F-reenlanatyp pohybu sobě r,lastrn pro psacípohyrltInc'nnic|t.
.|c tcdy nroŽno rozeznávat nlezi jedinci toliko po<llerclativn
lf
rl
I
rl
mi tvrd
du' byly zesíleny zvykovj'm opakováním, takže se toliko nesna<lno mění, Falšováni
vlastníhoi cizího písnrazdá se nenrožnÝmukolcnr' prove<lc-lise expěiiiffiiilíiií_
m pŤístrojeg,
ktcrá vŽdy objeuícha.ukt",i'tické
harakteristické
učastcnství
ry!l9l59rn1]r9v
atrně neni korelace mezi uŽitímramenníhopohybu a m.czi kvalitou písnra'
5)Zdá se, ževzhlcd písma se neměníani tolik užitírnjiného pásnra pohybtlvéh o ' j á k o s p í šjei n y m i z m ě n a m i ,j m e n o v i t ěv t l a k u , r y c h l o s t ia r y t n l u p s a c í h op o c h o du, kterévšak nebyly pŤedmětenrzkoumání v tétostudii, t kajícíse vyhra<Jnč
ana.
l1i'zypsacíchpohybú.
písmazab vá se téžF.yz-iologií
R. M. Mayer, a to zc.jrrtérta
v s<luvislcls{i
s pat('l(}.
gií písnlaa psanímlcvou rukou. RovnčžlI. Callewart sc obsiihlc věnu.jcgraÍ.o|tr:
ri.
pŤičemŽ
psacíakt nenípodle něho jen o(ázkou psychologick<ru,
a|e závisí na í.yzirlItr.
gii nervovésoustavy. H' Pfanne zdŮrazĎujepsychofyziologickouanaIyzu pÍcdnrČtrrÚ
gie mozku a fyziologie
ick
anne u
ffiF_sacího
systému,
zkreslovací mysl, rrizné vnčjšívIivy, vyvoj ps:rní
prrivodní
ncchtěné
|evy'
Z l r l c d i s k av l l u č n ě f y z i o l < r g i c k é hz ok o t t m á p í s m < l l ' . l ) t l p l r i t |.,j l r k n i r p r l v i t | l i
g c r b c w e g u n g s p h y s i r l l o g i s c l r(citrti r p l r t l l r l g i cÁ. t t I t r r
n á z c v j e h o t l í l a C i r u n c l | c g u nd
s t a v c t t ír t t k
nsaci C'rrrSA
v e l i k o s t s. l r
o n n o s t a u l r a v I t e | n o s tv. D r a X | - ť
autora mrtsí
a n o n y m n í h or l o k u m e n t uv r á t i t k p r
v t l d c i p í s m a ,o d a n a l l z y n a v l a s t n í ms t o l e k a n a l l z e p s a c í c hp o h y b ť ar c h o v á n í , l r
p s a c i r n s t o l e p r i v o d c e p í s m a . V e s v é m d r u h é m d í l e D i e H a n c | s c h r i l . t a l s G e hi i r n s c h r '
I)ophalpŤináší
novějšípoznatky íyziologiepohybu. Jak titul knihy naznačrrje'
chá1 t'
onacl a
t
V dalšímse Piíhoda zablvá pomocí Freenranova pantografu rilohou jednotlivlch orgánú pii psacím pohybu,jako prstŮ' ruky, zápěstí,pŤed|oktí'paž.ca je.jich
rjčastina l.ormaci písnren' laterálního pohybu uvnitŤ slova a pohybu rrutného
k arJaptacipsaní novélroslova a pohybu v pausách. Vysledky ana|yzy psacích pohvbrishrnuieautortakto(citováno<loslovně):
eŽIpisateli objevují se značnéin<lividuálníodlišnosti v proríukci téhoŽ
l r t r p . i í a t c | ep r o j c v u . j c s e t , r č a srto z n l a n i t ' c h p t l h y b ť r v š c c h p s a c í c h p á s c m p o h y b o v y c h
@ Z l r p t l c h t l t l t t t t č u t t ív y t v r l Ť i | y s e u k a Ž d é I l t l p i s a t c l o u r č i t éc l r a r a k t c r i s t i c k é
k o o r d i n a c e . jeŽ
specificki'
c e n t r á l n i m nervstvt|'
n e r v s t v t | ' Tyto
T v t o koordinace,
t v o í i specificky
k t l o i i Ííinace
krloi
i n a c l . pohybové
o o h v b o v é v centrálnim
i e Ž tvoíi
r zhlcd kaŽdéhopísmazároveĎ s od|išnotmiv tlaku, rychlosti a rytmu Psacíhopoclroli
lr
k o r v m o z k o v ér o z l i Š u
Šcdé
t I i v y n rt ě m t o p í s n r o v y n ,
t y p r ) np
r Ť i Ť a z u ej ek v i v a l e n t nzín a k y a s t a n o v íi a d u l i d s k ! c h c h a r a k t c r Ů j, a k o č | o v ě k a
estetického,
teoretického,
etického,náboženského,
emocionálníhoatd.
Sovětská teorie i praxe kladně hodnotí vědecky pŤínosruského odborníka J.
Burinského'kter1ina zák|adě rozsáhl1!chznaIostíneuropatie a psychiatric studovaI
otázky fyt'io|<lgie
a patologie rukopisŮ a zjišťova|tak mcchirnismus tvoŤcnípísrna
ncrvov()umozkovou soustavou. Sovětská graÍ.ickáe xpcrti?a jako včt|cck1r
disciplína musí zajišt'ovat(rrváděntrptl<JlcVinbcrga) í.aktory,ktcré ptldmiĎrrjízírkorrittlst
plocesu tVorcní písma a těmito laktory jsou íyziologickémomenty pŤi vytváŤcní
pisma a psychologiepisatele.Znalec písma musi odha|ovat zákorritou závislost písma na fyziologicklch a psychologicklch zvláštnostechpisate|ea z.iišťovat
nejstálejší
t5
Znaky rukopisu, kteréjsou zpťrsobilé
identifikovat pŮvodce spornéhodokttmentu
Proto je tŤebapoužívirt
k těmto ťrčelrim
takév!sledkťrmoderníholékaŤství.
PAToLoGIIr
PíSMA
:I
'1
i
I
I
I
I
I
ti
t
Pies protichridnostrláz.orŮ- jako v jin ch oborech větlních- je tŤcbapovaŽor,at
patologii písnraza skutečnostvelnri vážnou a v čast}ichpŤípadechidentifikace za
faktcrrrozhodující.
U k á z a l i j s m e j i ž < l Í í v ež,e p í s m oj e p r o d u k t e m c e n t r J l l n í h o
n e r v s t v aa n e z á l e ž í
rurtom' zda je psáno rukort,nohou čizuby, pokucl pisatcl tlosáhl těmito orgárry pIné
p i s a Ť s kzér a l o s t i .
N t l r r r r 1 r l n í č l o vtěj k. l,y z i c k y i d u š c v r r č
t'dravyp
, í š cr l o r . r r r á | r(r )ěv' š c n rv s t l t t t l n í t t t
písmoznalectví
setkávánrc se občass pŤípady,kterése vynrykajínorrnálnírrrjevŮrrl
p r o p o d á n í o b j e k t i v n í h op o s r r d k ua p Ť í m o
a k t e r és e m o h o u s t á t t v r d Ý m o Ť í š k e m
prubíŤskymkantcncttl znitlcovy schopnosti. Krátce Íečcno,jilc o patologické pňíp a d y , { | . t a k o v é ,k d y n a p i s a t c l c n e m ú ž e n l ae p l i k o v a t n o r r n y o b v y k l Ó h r l c h o v á n í
r . r t j u vtyt i t r y v i i t t tpci r t t l I r l g i c k y n rki ,. i c i i c h žÍ c š c n 1í r t l t r ž i v i i nvrec t | | r :
l | . i c h o| ) í s c t l l t rpú
tlbvyklych zpťrstlbťr
zk rlurttťtní
takÓ nrcto<lypa ttlgral.ické.
Patologie písrnancní po.jenrnikterak neznltm ' Studium clrorobnych jevŮ a jejich odrazu v písnrunriiza scbotrjiŽ botlaty vyvtlj, ktcr! zaznitntcttiivárrejcrtli(cr'lrturit
grafologická' nybrŽ i jiné obory, jako psychologie, Íyzio|ogiea psychiatrie, kde se
stávii stále více uznávanyrn a užívanymdiagnostick;im prostÍedkem..|ižkolcm r.
533 n. l. císaŤ.|ustinian
se pokoušíve svych PandectespoloŽit právní záklarly cXpertiz y p í s m a ,k d y ž u v á d í : , , N o n c n i m i t a q u i s s c r i b i t j u v e n i s e t r u b u s t t l s ,a c s e n e x
et forte trenlenssaepc tanlen et languor et hoc facit...To znantctrii,vtrlně Ťcčcno,žc
mladíka staŤec,
a tím spíŠe
nemocny,nemúžepsát stejnynr zpúsobem.
Postupem doby se stalo písnrojako v!razov1i prostredek osobnosti pŤedmětenl
-fírn
vážnych vědeckych pozorování (a bohuŽel i šarlatánskéhozneuŽívání).
spíše
patologíckástránka grafickéhoprojevu, která patŤínlezi ncjobtiž'trější
ťrkonystludního písmoznalectví'a proto Z-deuvedeme aspoĎ stručIlypŤchledteorií a zkušeností
některychvynikajícíchvědeck1i'ch
psychiatrťr,psychologťr'|yzioautorit, pŤedevšínr
logrinezpapomína.|íce
ani na odborníkyz oboru skripí'ologie.
Česk1|psychirrlrprK
o f. .K u f f n e r z a b y v á s e d r i k l a d n ě z m ě n a m pi í s m a j,a k o d i a g nostick m prostňedkemlr Ťadíjedo schen]atickych2nrěnmIuvy. Rozlišuje:
l LVady N3ligrafickéčilimalformace písma,jejichžpŤíčinou
nrohou byt vrozená
p s y c h i c k án c s c h o p n o s tk v 1 l c v i k t rn, e d o s t a t e kš k o l n í h ov z d ě l á n í ,v r o z e n éč i z í s k a n é
z t t c l v t l f c t l i t rryt t k y i r p r . s 1 ťvti't t l yc n c r v a č t rj aí k t l r l b r r r y ,k ( ) l l t f i l k t u Í y , . p í s i r Ť s l i i i 1 i Ť c č , . .
jehož pŤíčiny
mohotl b)i'tzaviněny afekcenli nervstva (centrálními,peril.er. tremor.
ními,organick;|mi,funkcionálními a intoxikačními)'Nejčastějšínl
podnětem k tiaslavémua ataktickémupísrnuje emocionální,hysterickjl,senilní,alkoholicky a paral y t i c k yt r e m o r
7
I
I
1
I
rl
l6
2. Dysgrafie a agrafie znamená lokalizovan;| zánik funkcí graficklch center'
ktery lze pozorovat po záchvatechapop|ektiforemnícha epileptiforemníclru paralytikŮ, alkoholikri, senilně dementních,hysterickych,epilepticklch a neurastenickych
osob' Agrafie bj'vá takéněkdy simulována intelektovymidefekty.
3. Modifikace písrnapsychickéhoprivodu vykazuje podle Kuffnera:
a)Změny kvantitativní,kdy extenzívnínálada urychluje písmo zvyšcnoučilostí
inervace. Podle toho exaltovanf píšechvatně a mnoho, pero sotva stačíspěchu
myš|enek.Motoricky agitovanyje obyčejněneschopenpsát, neboťruka postrádá pojistoty k vykonu tak minutiÓzní koordinace, jakjlm je
tŤebnéhoklidu a nez'bytné
písrno'Deprinrovany nenípŤitelempsaní'Píšezdlouhavě, častopŤer1','vaně
a z nepravidelnych čarje patrna netroufalá nejistota,s jakou pero bloudí po papíŤe.Naproti
tomu chorobnou psavostítrpímnohédegenerovanéosoby. Jim podobni v graíickém
vyjadŤováníjsouparanoikové'kteŤíjsounejskoupějšina s|ovo, byvajívšak v písmě
s<tílnější.
b ) I ) o t é t r sl k u p i r l y f a d ÍK u f f n e r z m ě n y k v a l i t a t i v n ia t l b s a h t l v é|.J v á t l í ž
. cj i ž
mírná motorická agitovanost zaviřuje v písmu nedostatekrozmyslu, péče
o ripravu
estetickou,stylistickou i obsahovou. Písmo je ledabyle čmárané,papír pomačkám,
potFisněn' věty nedokončeny,obsah rozházen!. Inkohaerence pŤcdsIavse mŮŽc
odráŽetv písmujako V zrcadle, ale ne vž.dycky.NěkteŤímohou v dobách' kdy.1r"1ich
v y r . t l k y . j s t{l rér n t ěnf c s r r l z t t n l i l e l nsr e
! ,s t a v i d
. |.i r t ní l r t l p i r k .
t r l p i s yn i r p r r l s t rrlr s p o k t l I i v é
.lr:na t ( )t i , k t e r í j s o uv r c č in o r n r á l n Íj a
, k m i l e z a č n r r up s á t , n a p l Šníc s r r t y s l r rbyu l a s t .
to rikaz se dá vysvětlit tím, Že v konverzaci napomáhají slova spo|umluvícího'aby
()sn()VapÍet|stavclroréltonezabočovalado klamného pásrna, k<|cŽtop<rnccltzi-|i
se
-|.o
p|atípfcdevšínto osobách
mu volnost psaní,scházejímu takové opěrnébody.
dementních,u nichž pisemnéprojevy vŮbec v každérnohledu vykazují nápadné
defekty.
Prof. Kufíner cituje Krafft-Ebinga (Arbeiten aus dem Gesamtgebietder Psychiatrie und Neuropathologie),kter! praví,Že i u choromysln1|chplatí věta ,,Iestyl
c'est lhomme., a Že kaŽdá duševní nemoc se vtiskuje v písemn1i'chprojevech svlm
zvláštnímzpťrsobem.
Toto pravid|o,poznamenává K uffner, lze piipustit jen s vyhradou, žepísemné
vyjadÍovánímyšlenekje osobě tak běŽnéa obvyklé,žeje ovlárlá bez
potíží.Jestližeje sp|něna tato podmínka, nab;fvajípísemnostichorych driležitého
diagnÓ.
vyznamujak pro zjištění
choroby vŮbec,tak i velmi častopro stanoveníurčité
zy.
c)Zevní riprava písemností.
Mnozí degenerovaníaŽ s titěrnou pfepjatostidbají'
jako ve všem,tak i v dopise, aby zachovávali etiketnípravidla do nejzcvrubnějších
na obá|cejsou pŤednrětem
malicherností.Adresa, titul, volba papiru, inkoustu, pečeť
pcčlivé
uvahy; rovněžodměŤenostprostoru a srovnalost Ťádek'Jiní nemocní,a nejen
dementní,zase upadajído opačnév1Ístednosli. Zanedbávaji naprosto všechnyzás i t t | ys I t l š t t o s t i .
l{ovněžproÍ.'Myslivečekv kapitole ,,Osobnost a její poruchy..(l'syclriatrie |,)
charakterizujeosobnost jako ,,unitas multiplex et variabilis.,.Jako sloŽitéduševní
fenomen je ve stálém v voji. ovšem pres tuto značnou měnlivost, vyvolávanou
vnitŤníminebo vnějšimičiniteli'ztlstává stále toužjednotkou, pokud nenízasaženo
t7
t l c r i l u r ej)e p í s m oz á | e ž i l o s thíl a v n ěf y z i o l o g i c k o u ,a d e k v á t n ís o u h r n č i n n o s tjíe d n o t livych č1rstí
ruky. Za nornrá|ní písnrolze považovattakovy psacív!'kon, kterj' vzniká
ltarnronickoukombinacízťrčastněnych
faktorŮ. Setkává-lise někter]Í
z těchto faktorri,
vznikají podle Callewarta 3 typy defektního písma: typ ,,solidaire..,typ ,,brisé..
a typ ,'lixé... |-yziologické slanovisko pri zkounlání písrna zaslává také
Burinskij (Sou<lníexpertiza dokumentri), když pŤisuzujevelkou dŮležitostpŤi tvoŤenípísmanemoci očníchsvalri.Všechnydefekty očnichsvalŮ se projevujív rukopise. l,cldle l]urinskéhotéměi neexistujílidé s rlplně normálně položenfnra očima.
Jsou tudížprvky písma, závislé na vzájemné poloze očí,spoleh|iv;/misymptomy
pŤi klasi|ikaci rukopisu. A nenítaké možno tyto prvky nirpodobit nebo odstranit,
prot()Žencjsnreschopni položitvlastní oči do polohy očípisatele napodobovaného
písma.
|)sych<ll<lg
ir pcc|agogproí. PŤíhodav kritickérn pŤehledumetod posttzování
patologickyclr
písrna(Vyzku'n dětskéhopísnra)si také bcdlivě všínrápíserntr1iclr
projcvťr,kterépotllcjehd názoru zkounrá metoda patogral.ická.Konstatujc, Že 'jednota psacíhopohybu vyŽadujeznačnéenergiea neporušctrostiristrojŮ,Je tedy nejen
získatroucmpiricky i pokusně, ž'e,,kaŽoprávněnym pÍedpokladem'nlbrž zkušeností
jednotu psacíhopohybu a prisobí
dáváž'náporucha organická a zvláštěpsychická rrrší
jeltrl dc.stlrgltrrizaci...
posuttek písrrlirktlncil,orjIe l,Ííhodymr)žeb!t 1latrrgrlll.icky
t os,y c : l r i l r t r . i c k é l r r r
p o v l i r lz r Ů z n é h rhl I c < l i s k az c, . j n t é nI ya z i o l o g i c k é h op,s y c I r t l l o g i c k é l p
. ltlln
c a Šheo n á z o r u r n Ů Ž eb y t o b j c k t i v n o s tt a k o v é l r r1l t r l s t l d k t t
a g r . a l t l l o g i c k é l rlo) <
ptlt!\y
z.aručenitnejspolehlivěji konlplexností těchto rnetod. latosrďickq
lq
a srtlvná.virc-í'tnctody
provld{í,.''1ak
uviidídálc prtlf. l,ií!p!4s-prruži!ínrarrrrlytické
po1rlc! psirttí.á|ejiclr1izna41jě hlavně rJiagnostick!, neboťisou-li zjfrt{ny pŤíčiny
v$smu ne]s-ouvšak pouze grafické v uŽšínr
JďnroŽno pristoupii_i[1éčellírPd-.ÚČh-y
smys|u, n brŽ také obsahovéa podle Beckerové(Grapho|ogie cler Kinderschril.t),
jížse autor dovolává, se v písmu objevuji nejprve piesvědčivéznánrky nervovÝch
a psychickychporuch.
Mnoho pozornosti patologickémupísmu věnoval grafo|og Vilém Schtjnle|rl,
kter' ve spolupráci s lékaÍemdr. Menzlem vydal monografii ,,Ttrberkulosa,charakter a rukopis... Cílem této práce není určováníchorobopisnych diagnoz, nybrŽ v
rimyslu autorŮ bylo prokázat duševnízměny v době nemoci. Vysledkenr bystrého
Schtjnfe|rlovapozorováni (Učebnicevěrleckégrafologie)a znalosti světovéliteratury
je korrstatování,
jednotlivépatologicképŤíznakyrukopisu, pŤedevším
ž-e
,,rozlišujeme
jednotlivyrrripňíznaky
poruchy tahu a poruchy písmovéhoobrazu. NejdŮležitějšími
jsou pŤerJevšírn
tremor a ataxie.,oba symptomy nepostačí,
atlychom usoudili na rrr.čitou organickou nebo duševníporuchu.., K jednotliv1im patologick1inrztralťrnt
náležípžerušovánitahu, pŤepsánía dodatečnéopravy' zdvojování písnlen,slabik
t l a k t l v én c p r a v i t | r : l t t r l sl tl ic' s c I t t l ; l i t s l o v , t | i r k < l vaét t r l t t - t i t lsi tcl,t v c n ít l i t k t ta n á p a t | n é
pfít|irtk1'
nost vázat, nápatlně čctná spájená nrístaV ta|rrr,kutlrlirrky, ttuttt!r.rlvarró
a tvarovénadsázky, prodlevy, rozkouskovanost a rozpadávání písma,jakož i tistŤe<|Nejzávěžnější
poruclry patoIrr.
ní psaci poruchy, jako agrafie,disgrafie a paragraÍ.ie'
gickéhopísmovéhoobrazu uvádí potéSchÓnfeld v pŤeh|edu,vycházejeZe stupně duševníporuchy a utriďujeje do tŤískupin: I. lehká porucha: nedostatečnápe\,nosl
20
osobnosti,2' porucha stÍedníhostupně:porucha osobnosti v určitémsměrul 3- těžká porucha:méněcennáosobnost. U každéporuchy uvádípiíznaky a pŤíčiny.
Je piirozenéa logické,žepatologie pisma má svou lohu ncjerrv ob ru lékaIskéma grafologicko<harakterologickém,
n;|bržžese uplatĎuječastojako rozhod ujici činitclpŤil.orenznímsrovnávánípísma.Robert Saudck' graftllrlgsvčt<lvéhrl
jnréna'
uvádí ve svém díle Experimentá|ni grafologie, Že dŮleŽ-itymintliciern v c|rjkaze
totožnostijsoutzv. patologickéznaky. Varuje pfed diferenciálnídiagnÓzou, která je
možná jen ve vj,jimečn1/ch
piipadech, avšak, ,,pii dŮkazu totožnosti hrají tyto
znaky dŮležitou rilohu...Soudní znalec, docent soudního lékaŤství
a k.riminalistiky
dr. R' M. Meyer (Die Gericht|iche Schriftuntersuchung)chápe patologii písmajen
z jejího fyziologickéhohlediska a doporučujesourlnímzna|cŮm znalost tétodisci.
p|íny. UplatĎuje Vorkastnerovo pojetí (Schriftveránderun8cnin abnormen gcistigen Zustánden),porJlcněhožse patologicképoruchy tlkají: l. uspoŤiidánípísnlcrvého
t l b r a z u ; 2 .p í s n r o v y c ht v a r Ů ; 3 ' k o o r d i n a c c p s a c í l r op o l r y b r r ; 4 .s t a v b y s l o v n í ,v ě t r r Ó
a smyslové.
Obtížnostpatologie písma má svékočenyv prvé fadě v mnohoznačnostijejích
znakŮ' neboťtatᎠforma mŮže mit pŤíčiny
čistěvnější,nezávisléna píšícím,
nebo
mŮžepocház-etze silného'ale normálního afektu, žcjejí charakter je v!hradně patoI o g i c k ép o v a h y ' Z j i s t í . l iv š a k z - n a l e cp a l o l o 8 i c k Ý s y m p t ( ) n lp í s r r l o v é hzrnl l t k t t ,r l c i t á
se pred da|šínri
nesnázcmistan<lvit,zda tenlo patologicl! pfíznirkjc prrvuhypcrilÓr.
ní, či vychází-li z ristfc<lníhomozkovéh<torgánu' Jisttlta, zrlir jdc tl tultl tlrrtlttlrt
moŽrrost,sejevíjenv určitfchporuchách smyslovlch, s|ovníchncho větnych, zatím
co pclhybová kcrordinace nrúŽebft narušována periferně stcjně -jako ccntriiInč.
Dr. H. Schneickert (Die Handschrift im llechts - und Vcrkehrslcbcn) vychfui
z fundamentá|nízásady, vys|ovenéprof' Preyeren (Zur Psychologie des Schreibens),Žekaždápísemnoslobrážijenten stav rnysli, v němŽ vznik|a a vyslovujenázor,
žepŤiposuzovánízměněn1|chrukopisúvlivem choroby se tato zásada stává jcštědŮležitčjší
rrežpňi posuzovánínormálnich písemností,protož.enemocníprávě podléhají častějináladovym změnám nežlilidé zdravi.Y soudni praxi setkávámc se s pÍípady, které nezŤídkavznikaly Za stavu nenormálního' lrirpiíčiněného
endogenními
vlivy duševníminebo exogenními chorobami podmíněnymi tě|esnymiporuchami.
Jejich vnějšíprtljevyjsou od sebe těžkoodlišitelné,
a proto Schneickert<loporučuje,
aby nedošlok myInym závěrrim u zna|ce nedoslatečněiní.ormovaného,
sbírku patologickych rukopisŮ, systematicky a včdecky uspo}ádanou pňísluŠnymi
odbornynri
institucemi.[|einrich Píanne(f)ie Schriftexpertiseund ihrc l}e<Jcutung
fÚr dic I(cchtsprechung)klade velky tlriraz nejen na graíologickévzdělání soudního zna|cc' ale
také na znalost patologie písma, s níŽ se setkáváme zejménapfi posuzovárrítestamentú;nikoliv pro stanovenídiagn zy zústavitele,nlbrž k posouzení,zila |ékaicm
k ( ) l | s l a t ( ) v a nnác Í n ( ) sc e n r o h | a p r o j e v i t g r a I i c k y ,j a k l r k i r l u j c p í s t n t lt c s ( i t n t c n t t t .
S t r u č n t l uk a 1 l i t t l l uv ě n t l v a Ip a t o l o g i c k é n r pu i s m u d r . l ) c l c r : rv p u h l i k i r ei t J v r l r . |
do soudnía kriminá|nl grafologie. Patologicképoruchy se v písmu tykají: |. ktlordinace psacílto pohybu podmiĎujicí celkov1/ obraz pisma a tvary je<lnotliv!'ch
liter;2. estetickéhouspoŤádání;
3. myšlenkové
souŤadnosti'
Tělesnéporuchy p sobicízměnu v písmu, mají svou piíčinu v r zn.;/chsvalov;ich
2l
r
ť
I
I
I
I
r
t-
I
l
Í
r
. ochrnutích,jež vznikají buď poraněním,p sobenímchladu, tělesnou rinavou, alkoholem, zvláštějeho chronicklm užívánim,rozčilenímnebo stáŤínr.Graficky se tyto
I
vlivy ukazrrjív prvéŤaděporušenímcelkovéripravy písma,v nedodrŽovanych ŤádI
cích, kterévybíhajíz lineární základny směrem dolŮ i nahoru. 1.vary jedncrtliv1|ch
písmenjsouzkreslovány,takŽevznikají nemotorné,nevzlrlednéformace se Zlon1enyPsací rychlost je rnalá, tlak
mi tahy buď nedotahovanymi, nebo pŤetahovan1|mi.
spojování nelogicky cesuronestejn!, rytmus nepravideInf a duktus pŤerušovan1|,
vanéa písmenakolísajív rihlu sklonu i velikosti' V rukopise se vyskytujíčasté
opravy' .
nastavovanétahy, opakovanéa zlomené,doprava nalomenéspodní délky, konečně
kaĎky a zkaĎhanéčáry' Interpunkce a diakritická znaménka,jakož i pŤíčkypŤes
,,t..jsouumisťoványnepŤesně.Pravidelnfm zjevem v těchto rukopisechje tŤaslavost
neboli tremor, ataxie a tečkyodpočinku.Takové písmo nazfváme ataktickym. Podobá se velmi primitivnímudětskémupísmu.Je však nezbytně nutnérnítina pamlli,
žepodobnéporuahy vznikajíta!é rnechanickÝmipiíčinami'jako je nevhodnépisadIo.
ajeho držení.nqvhodn]'papír,poloha pťipsaní'podložkaatrl.
}Duševní porÚchy, jejichf pťíčinátkÝí Ýc Vádnyeh-duševníclrfunkcích nebo v
onemocněnícentrálníhonervstva, se projevujív písmu nejen desorganizacícelkového písmovéhoobrazu a jednotlivfch tvarŮ jako násle<lkuportlšenékotlrtlinace
psacíhopohybu, n;|bržzasahují také hluboko do roz.untovéhoa citového živrlta
postiženého
a zpŮs<lbu.jí
až naprost;|rozvrat a rozk|ad psychickéosobnosti..Poruchy
se objevujívedle deformace písma takév obsahu psanéhotextu. K těmto prípad m
patŤízejména kverulantstv[,rŮzné toxikontanie, maniakální a depresivní stavy,
schizoírenie,dernence,hysterie,epilepsieatd.
Některétyto stavy se charakterizujív písmu téžkvantitativně. Postižen! užívá
písmajako vyrazového prostŤedkubuď velmi spoĚe, nebo trpí psavostí. Kronrě
již zmíněnlch grafickych projevŮ v celkovém obraze písma a v nlorfologickérn
utváieníjednotlivych liter se zobrazují tyto vady v abnormální pravě, bud' velnri
pak neIogickynrpodtr'hávánímslov
zanedbané,nebo zasenápadně pečlivé,jmenovitě
větnych částí,pÍehnaa celych vět, čizase nesmyslnymopakováním s|ov nebo cel1Ích
nou zdobností,vynccháv:inírnslabik a slov, bezdŮvodn!n.rhronraděnírntcčeka vykŤičníkr1
a užívánírnněkolika systénrripsaní (latinky, kurentu, azbuky, tiskacího
písmaapod.).
Kromě hromadně vyznačen;|ch
znakŮ patologickéhoprojevu autor uvádí zvlášť
jedrrotlivéchoroby a jejich grafick vlraz, jako kverulantství,zajíkavost, koktavost, hysterii,progresivníparalysu, maniakální a depresivnístavy, schizofrenii,morlinismus a kokainismus a jednotlivé charakteristiky doprovází písmovymi reprodukcemi.
Zkušenostize sottdnípraxo učí,žezna|ec musí počítats neirťrzně.jšínri
typy lidí'
d o b r 1 / c hi š p a t n 1 i c ha, ťj i ž v l a s t n o s t d
i r u h és k u p i r r yr n a j ís v ú jp t 1 v o dv c l r o r o b á c | rč
, i
ve zlém mysIu.
.l.ímto
stručn1impŤehIedern
teorií i praktick1ichzkušcntlstíz tlb<lt.upatologie
písma, k němuž bylo vybráno několik autorit z oblasti psychiatric, psyc|tologie,
fyziologie jakoŽ i vědeckégrafologie a odborníkŮ soudních znalcti písma' nebylo
pojednání tohoto tématu,kteréby si vyžádalo celé obmož.nopodat vyčerpávající
I
L
\
;b
)
)
í.
/i
11,
\r
Ýl
11,
l{i
tt ti i I
lt
i
zz
sáhlé monografie. Je tedy na zájenci samém, aby se s touto otáZkou seznámi| sám
co rrejdúkladněji.
Patologie písma,nejobtížnější
částznaleclého zkoumárri, která na rirovni psychiatrie a psychologie zrjstává polem ne ještě docela zoranym, ale vylrvale 7'pracovávanlm specialistynejrriznějšlchvědních obor , dosahuie pÍcs potíŽev1|vojcdnes
otárkách soud.
takovévědeckév!'še,žeje oprávněna spo|upracovatna nejvážnějších
ní a kriminální povahy. obtížnosta zá|udná uskalí pfi identiÍikaci písma vidíme
nejenve složitostia individuá|nostipsychofyzickéstruktury lidskéhojedince a jeho
os<lbité
a častonevypočítatelné
reakce na rozmanitésituace za normálního stavu,
a tím víceza abnormálnich podm|nek, vyvolan1fchpatolclgick!mi stavy organickymi
grafickéhovyrazu produkovanéhoza těchto patoale takév od|išení
nebo duševnírni,
logick!'chstavŮ od rimyslnfch, zkreslovacich tendencí,jimŽ se pisatelésnažímaskov a t v | a s t n ír u k o p i s . N a p i . p l s m o v z n i k | é v t o x i c k é m s t a v u n e b o . p o d v l i v e m
činevhodnéhopgac!homateriálu m!žc snadnrivyvolat.
fyzickénámahy, pŤechladnutí
p
|
s
m
a
.
P
o
d
o b n én e s n á z cm < l h o un a s t a t p Í i p o s u z t l v á n íp i s r n a f i m
ě
n
ě
n
é
h
o
.dsgn]
xovanéhoosobijuduševněchorou nebo pubescentem.
Proto je v takovlch pochybnlch pĚípadechbezpodmínečněnutné mít k dispozici co nejŠirŠí
situací i znaj
srovnávacímateriá| z r znlch dob, z nejváŽnějŠích
iu't,odov!'fi pisátelovlch dispozic, mězi nez počítánien.1.n pitotogické zatížcní,
nlbrž i vyrazov<rupodobnost, jak se občasvyskytuje, mezi rodinnymi ptíslušníky,
zejménaidentick!'mi dvojčaty.
o problematicepatolclgiepísmase vnucrrje
Závěrem po uvedenlch skutečnostech
otázka: Je vribec možno znalecky iešitpatologicképfipady.l |,z.c,z.ajist1ichpfctlptlkladŮ, mezi kterépatŤí:
l. Vědecká infornrovanostv oborech' kterése zablvají lidsklm jedirrcem,d.
biologie,fyziologie,psychiatrie,psychologie,sociologiea vědecká grafologie.
jeho metod
2' Naprostá znalost vlastníproblematiky soudniho písmoznalectví,
a hranic včetnědIouholetépraxe.
svěfen1Ích
rikolŮ.
3. Maximální vědomíodpovědnostipŤiÍešení
Pouze realizacetěchto zák|adníchpÍedpok|adŮmrižeblt jedinou zárukou objektivity a pfesvědčivostizna|eck1fchposudkú,jimž neub|ižína váŽnosti, ale naopak
prospěje poctivé pŤiznání,jestližezna|ec pÍes vyčerpánívšech moŽností nemriže
závěru ano . ne. Zajistlch metodickych pŤedpokladospět k jistémua bezpečnému
dri a jinlch věcnych drikazri mŮže i pravděpodobnost závěru míti svou irrdiciální
hodnotu.
P Í SM o Z N A L E C T V í
A GRAFoLoGI
E
jc zjiŠťovat
Není tfeba zv|ášťzdŮrazilovat, Že rikolcm soudnlho písnl<rznalcctví
i t | c n t i t up í s l n a ,k d c ž t <gl r l r f o | o g i eu,s i I u j c o p r l v a h o v y v f t l i i d . i i j k r i f i š u . J c v Š a k
iato dvě odvétvÍ.srutliapísma nČcosponurné osvětlit zák|arlní6iíxffiuji-li
jsou.li na sobě závislá, či mohou nebo dokonce musí existovat samrr od
lečného,
sebe.nezávisle.
23
l
t
l: .
I
staršíškola písmoznalecká'omezujici svou praxi pouze na deskriptivní'popisnou nretodu' popírá ťlčas18rafologie pii provádění soudních znalcckych posudkri. Spokojuje se pohodlnicky pouh1fm popisovánínrzevní tváinosti znakŮ, na
vyhledávání vnějšíchshod a nesrovnalostíposuzovanych písemností,opomíjejíc
t a k n a p r o s t or , n i t Ť n í[ y, z i o l r r g i c k o u
a p s y c h o l 0 8 i c k < lsut r á n k u p í s n r a .l J o h u ž e tl e n l t l
posudku trarJujese u nás dodnes a.ie nabíletlni,Že s takovynrto
zprisob Zprac()Vání
jde-li o písemnyvykon
postupcm lzearci sotva stačiti v ne.jjedno<Jrršších
pŤíparJech,
nejmenšísložitosti.Neboť právě v nekomplikovanych situacíchse nrŮžeobjektivnost a jistota stát obětí ral.inovanéhonapod<lbení.S jaklmi v sledky si pottlm
mŮževéstgrafognosieve vyzkumu písempatologicklch, kde tent1ižsyrnpton-rmriže
m í t n ě k o l i k p Ť í č i nS?o v ě t s k y o d b o r n í kV i n b e r g ,c i t u j r j:e š t ěs t a r š í h o
r u s k é h oa t t t o r a
l]urinského,uvádí,Žeje proto nesmyslnéa zločinnépŤistupclvatke zkoumárrírukopisu s takovlmi nevhodn1ímiprostŤedky'jako je spojování sl<lv,sčítánípŤerušerrí
nebo písmenv Ťádcích.
otázka souvislosti písmoznalectvía grafqlogie (rozunríse vědeckégr.aí.olrlgie)
ncníani tak spornájako nechápaná.
Nové pojetísouclníhopísmoznalectví,tradovanéjiž několik desítiletí,má koŤenyponěkud hlubší,jak bylo ukázáno v kapitolách o íyz'io|ogiia psychologii písrna.
Vychází z věcleckychzjištění,žepismo je vlrazem psychofyzickéstruktury pisatolokdc tvŮrčírničinitcli nejsoujen určitěnavoděná svalová souŤadnost'
vy rts<lbtrosti,
nckoncčnáŤakoor.tlinacea nrechanicképodnrínkypŤi vyk<lnupsaní'ale pÍedevšínr
d a p r v k Ů a s i t u a c í k' t e r és p o l u v y t v á Ť e jlíi d s k o u b y t o s tj a k o n e o p a k o v a t e l n o uj c d i nečnost.Všechny tyto okolnosti, formujícíindividuum, zanechávajív je ho skladbě stopy, kteréstrblirnoványobjevujíse v písnrujako graÍ'ick!protějšekjeho tě|esné
Ťadyčinitelri,známych
a duševníjednoty. Lidská byttlstje však vytvorcm nesmírrré
i neznámych (A. Carrell) jrrko pŮvod, děrličnost,sociální prostŤedí,
doba, vychova,
vzděláni a povolání, chorobnézásahy atd. Správné pochopení osobnosti vyŽat|uje
piesnézjištěnívšechtěchto aspektŮ, kterév daném piípatlě pÍicházejív vahu, je.
jich objektivnízhodrloccnía uvederríve íyziologickrl-psy.clrologicky
souhrn, ktcr!
že nikoliv pouhá 8raurčujeindividuaIitll. odtud pryštíprlkrokové pÍesvě(!čcni,
fognosic, n1|bržlyziologicko-psychologická interpretacc písma je schopna Ťcšit
rlkoly ukládané soudněz'nalecké
činnosti.Jedna z disciplín, kteréznalci umoŽřují
plnit rikony stanovcnézákotrcm,je vědecká grafologie' Nikoliv však svymi metoda.
ni chirrakterologickéhovykladLr,rrybržsvynri experimentálně ověien]Ímia vědecky
prokázan;lmi zákonitostmi, jinriŽ se Ťídípsací pohyb a z něho vyp|lvajici závěry
pro crsobitostpisatele.Soudní z-nalecmusí blt takégraíologem,avšakjenom grafolog nenrťtže
blt sotr<1nínr
znalcem písma.
Tak poclrrlpiIirovrrěžsvŮj kol něrnečtí
znalci, když na l. kongresu rrěrncckych
sottdrrích
zna|cťtpísntaa graí.tllogri
z povoliílrív roce |924 prohlaštrjí,
žc gral.tl|rlgir:
pro nastiivajícístludníztta|ccpísnta.|l. Sarrdek
nrusi b,t nczbytrryrn1rŤc<l.šktllcnínt
gralillogii uvádi, Ž-cv ccntrální Evropě a zr,liištěu nás ncníjastttl,
v lJxpcriment1tlrtí
i<lentityspornych rukopisŮ a zkoumání rukopisnlch pado jaké míryje k zjišťov1rní
dělkrj vŮbec zapotiebíznalosti grafologicklch zákonrj. Podle Saudka tato nejasnost
spočíváv nesprávnémrozlišovánímezi tzv' padělky místnímia paděláním celych
24
písemn!'chdokladri. Ke zkoumání razur, mallch dodatkú a změn pŮvo<!nílro
textu, j3koŽ i kryjícíchse písem není grafologicklch znaloslí zapotÍebívúbec.To je
laboratoŤí
vyhradně záleži(ostí
vybavenychtechnicky.
S tímtoSaudkovym tvrzenímlze souhlasitjenonlezeně,napŤ.píi razurách a kryjícíchse pisem,nikoliv všakpŤidodatcíchspornéhotcxtu, kde'scnevyhnenrepÍiskrip.
tol ogickékomparaci hod nocenípsychologicko-fyzioIogickychzák tlnitoslí' Ii . Sch neic k e r t v r i v o d u , , L e i t f a d c n . . . . . p o t v r z u j ež,e s t u d i u r n v ě d e c k ég r a Í . o l o g ijec n u t n ! m
pŤedpokladempro soudnípísmoznalectví.
Píanneje toho náz-oru,Že gral.ickáexpertiza ručníhopísma náležíke grafologii jako vědy o písmu. GraÍblogie vycházi ze
zkušeností,
žekažd!člověkmá svŮj osobit! rukopis, a žejsou sice lidé,kterí mohou
p s á t p o d o b n ě ,a l c n i k o l i v s h o d n ě .Z t o h o s e v y v i n u | yd v ě d i s c i p l i p a g r a l o | o g i ec:h a iakterologická grafo|ogie a identiÍikacepísrna.CharakTe.dÉ;y;h?zí.zlprěmis
ldentifikaci písmanenísice tato premisa
o ÝZfazích.rirezi
fiísriiěina povahorpiŠáIé1ě.
docela cizí, ale nevyuŽíváji v té míŤejako grafologie charakterologická, protoŽe
svézkoumánía nálezy charakterologickynevykládá'
Piesto má z obou disciplíngrafologie nejen grafická expcrtiza Íorenznia krinripŤinalistick! vyznam, nybržv jist1/chpiípadechtakédobroz-dánícharakter<ll<rgické
spívá k poznání charakteru kriminální osobnosti (podobně jako v psychiatrii) pňi
tcchnice vfs|echu atp. V zásadě je však nutno jasně odlišovat expcrtiZu písnla od
grafologic charakterologické.Toto odlišenívyžadujencjcn rŮzná metodikir, nybrž
takés|edovan;icíl. |,rokazale|něvšak zna|ectvíručnihopisrna zristává V lt\sl)ÓzíiVisexperinrentá|nígralologie jsou náz<l.
losti na grafologii. Brooks-Meloun v PÍíručce
je n povahu pisatelc, nybrž'ž'egra|.ologiemuru, žerukopis neobrážíbezpodmínečně
s í z k o u m a t , k t e r éj i n é f a k t o r y s p o l u p Ů s o b íp f i u t v á Í e n íi n d i v i d u á l n í h or u k o p i s u .
p'odleo' Fanty grafologii na pouh! charakterovy v1|klada ste.;ně
Nelze tedy zílž.ova|
tak F' Kratina se staví proti zneužívánígraíologie k pouhému povahopisnémuhadačství.
V souhrnu těchto vah a teoriío závislosti soudního písmoznalectvína grafo|ogii, citovan1ichz několika nejznámějšichautorit, zblvá piesněji vymezit hranici
tétospojitostia zd raznit principy grafologie, kterénrajízásarlnívjlznam pro Í.orenzní posrtzovánípísma.JeJi tedy rukopis specifick!m vlrazenr pisatelol,yindividuality' jeho tělesnéa duševni struktury, o čemžnení tfeba již diskutovat, má tento
proces anigraficky projev svézákony determinujícípsacípohyb jako Íyziologick1il
nrovanf psychickymi pod něty.
Jako prvého ze stěžejníchpredstavitelŮ vědeckého studia písma jmenujeme
W. |reyera, ktery stanoví zásadu, že není ve vlastním slova smyslu psaní rukou,
nbhbu riebo risty, n1|brž,že psaníje vfsledkem činitel psychickych čili, že píšeme
mozkem. G. Meyer stanovízák6ii'o směru poz-ornostia objevuje diferencovanost
,chtěného
a nechlěnéhopsaní. Zásluha o chápání graÍillogicjako s|ožky vyrazové
psyclro|<lgic
ná|cžíl-url' Klagesovi (llandsclrrift trnd Charaktcr). KIagcs vycház,i
z psyclrologick1lchhlcdisck a vidí člověkajako tčlcsrrěduŠcvni.ictlittcčrrtlst
a rrlzvinuje a doplřuje |,reyerŮv objev o psaníjako vlk<rnu nejen ruky, n1ibrž i nrozktt'
neboťjepro něho grafick!'mvlrazem celkovéosobnosti pisatelovy.
v objevu zákona vyrazovéhopohybu a zákona osobl{lavnízásluha
{!aq+ovgje
25
W
It
t{
ll
!l
i;
il
\
1,
l\ |
il
Y
\'
!, i
'tl
\:
,l
l:. t
li.
iit
l:l
ního obrazu vcdoucílrcr'|)odle prvého zákona každénrup<lhybu vnitŤnímu odpovídá analogick! pohyb tělesny. Každ! nechtěn]ipohyb je odvis|j' od vnitŤního
Zákorrenr
popudu a jeho vydalntlst odpovídá vzdálenosti cíle' k lrěmužsnrěŤujerne'
(I-eitbild) Klages vykládá, že kaž'dyspontánní pohyb
osobníhoobrazu vcd<lrtcího
je podvědomě spoluvytváŤcnvedoucínrobrazent osobnínt,ktcr! je kaŽdémurlálr inclividuálně a dá|e,ž.evšeclrrlytyto lidské pohyby vznikají pod vliverrtnevěrlonrého
osobního sntyslttprostorového' kterÝ má pŤi vytváieni pisnra rozhcldujícípoc|íl'
písnraovládají tŤi zákony: Zákon směru pozorntrsti
Vznik unrělého'nepŤirozeného
(zanrěŤení
k tvarrjm liter, vclikosti, šíri,pclloze, tcmpu atd'), zákorr o obtiŽntlsti
pŤetváŤení
vlastrrostípísma (od lehce ov|adatelnéhotlaku pŤes pomalost, malost,
a zákon prrivodníchzntěrr(ncchtěnápravelikost,atd. aŽ k nepravidelnostia štíhlosti)
vidt:lnost,šíie,tlak, nevázarrost).Tínl je vyrnezen roz-dílmezi písmem pŤiro7cnym
člověkujc vrozen
dŮteŽit zejnrénapÍi identifikaci písma.Každérnrt
a rrepŤiroz'cnym,
jeden určityzpťrsobvyjadŤování,jehoŽ
číntje pisatel povahoznrěnaje tírnobtížnější,
vě jednotnějšía pevnější.Jinak je tonlu u povahy lrysterické,labi|ní' bez vnitŤní
potÍebypevrrélropostoje, graficky dokunrentovanézpravidla nitkovitlm duktem.
Nejen pro charakterologickou grafologii, nlbrž také pr<rforenznízkournání písma
jsou velk;|mpŤínosemvys|edky experirnentá|rrího
vyzkumu R. Saudka. Saudek s|edujc vyvoj písrnao<lprvévyučovacíhodiny až po zraltlst, zkottrná nrcchanicképodrnínky' psací náčiní'držcrrípisa<ltaa p<rzorujcvlivy Íyzioltlgickych poruch na
v z h l c d p í s r n aS. t a n o v ís t u p n i c ir y c h l o s t ip s a n í ,c | c s c tp r i I n é r n í czhá k t l r r ť r . j c hpoo l r y písenlrrého
vyjatlÍování a stan()a nepŤirozelrrlst
a zdŮrazĎujepŤirtrz-enost
bu,,určuje
cxperinrentálně pŮsobení
pŤi tvoÍenínepŤirozenélropísrna' ZjiŠťtije
ví obtíž-nost
vizuálníinrpresionability'vyzuální panrětia grafickéexprcsionabiIity,jakoži pŤíčiny
Dokazuje ziuažttyvliv nezpŮsobiléhopsacího náčirtía
fyziologickéa rrrechanické.
jeho vyznanr prtl folcnzrríposuzování písnra.Grafologii soudní a k.rinrinálrrísoubornějia závisle na principech Klagesr-'vychpodal Otto F.antav knize Šejnhoha-I]ant a . M o r . a v e cS, y s t é mk r i m i n a l i s t i c k é hvoz d ě l á n í .
je naprosrlulsi 1lritnrerly.
arliŽje tfcba cittlr,'lrI
Z uvedenychnázor'Ůa zkušcntlstí'
že soudrti písmoztralectvimusí vyclráleI 1 Er.Lt.o|ogickch zákonitosti
to zŤejrné,
z lyzio|rlgick1|cha psychologick ch zák|arjúvzniku psacíhttpohybu.
cl<lvozenych
zkušcnosli rovněŽ hlási k zastánc m
Autor tétoprrb|ikaccse po dlouholetéz-na|gcké
této psycholrrgicko-iyziologickéinterprctace písma uznávaje vědeckou grafologii
vyzk rrrnu.
za diagnostick! prtlstŤcdekpsyctrologického
lI il r' r'
í1;
il:
Iíi
f {
S PEC|Ár'NÍ oT ^zKY
|'ÍsMozNA l,Ec.t.VÍ
Ško|skápied|oha
Základnim v clrodiskempŤiposuzovánípísma,at'psychologickéhonebo Íbrenzního,';eškolská pÍedloha,kterou se ŤetJněstanovi určitytyp abece<lypro školní
v:íuku,platnou pro vymezetréčasovéobdobí. Vzh|e<lcnrk oáÍišnostenit8chto abecer|z h|ediskageografickélroa národního lze mluvit napŤ.o soustavě stŤcdoevropské,západoevropskénebo v užším
smyslu o abecedách národních.Jen v saméEvrtlp ě s e p o u Ž í v á r r ě k t l l i k e r é h o p í s n r a , l a t i n s k é h o , k u r e n t n í l r o , a z b u k y a i eI cvkí é
o t. o
i nhr o
každ! národ, ik<|yžtlŽiváspolečné
abecetlys jin;imi nárot|y, tvoÍísi aspoĎ ojerlině.
le některéznaky odpovidajícijeho povaze. o<llišnostje<lnotivyclrabeccd jcví sc
vedle tlaku a rychlosti pŤedevšimve ve|ikosti pisrna a konečněi v tvarebnosti |iter.
Abso|utní velikost zristává v Evropě téměÍstejná. Driležitčjší
a značnynrrozdí|rjm
jepomčr písrnenk písmenr1nr
podlrléhající
stŤednírn
a velkynr..|inérc|acejsou v abccedě |atinské,jiné
v písnrukurentninr. V arrglosask;i'ch
zcn:íchjc roz<iílrrtlst
ve velikosti písrnenda|eko větši,neboťse v abecedě vyskytujc 6 veliktlstí.Česká abecerla'
p Í c s t ož c t n á n ě k l c r éi n d i v i d u á l n ío r l l i š n o s t ip, i r t Ťví c c l k u d o s k r r p i n yp i s c n rs t f c t l o cvropskych.
Dúležitosttétodifcrencovanostiabccet|jc pro stttrttní
pístntlztta|cc(ví
naprosto
zÍejrn^á.
l)Íi p<lsuzovánittltožnostina základě in<lividuálníirovytvilŤcnípísmovych
znakri je nezbytnépŤedemvědět,jsouJi odchylky od ško|sképreolotry v rukopise
osobítouzvIáštností
pisatele'čiodpovídají-liškolskénormě.
Současrrážijícígeneracevyc|tázi pŤi psaní ze tŤíškolskych pÍc<lloh'Generace
nejstarší
píšeještě
pod v|ivem rakousképÍe<llohy,
čistěnreclranické,
užívající
latinku
pÍizprisobovanoupísmu německému,kurentnímu. V roce |902 ie tato mechanická
rnetodavystŤídánametodou analyticko-syntetickou,trvajicíjcŠtina zvyšenézdobnosti, ktly se pŤcdepsané
tvary muse|y piísně do<lrŽovat.I)rrl Moravrt p|ati|a tato
predloha od roku |892,pro Slezsko |884.T.eprvev roce l932 se čcsképísnro<lostává
z vlivrr písma krrrentníhoa metoda analyticko-syntetickájo nahraz'ena nletodou lyzio|ogicko-psycho|ogickou.Písmo se oprošťujeo<lzbytečnlch okras, klade se <lŮráz
na psaci pohyb v jcho riplnosti (niko|iv na jednotlivá písnrena)a písmo' zbavené
samo čelnosti,se stává funkčnímdorozumívacim prostfedkern,rihle<lnějším,
rychlejšími vazebnějšíma individuálně v;iraznějším.
Je tedy nevyhnutelněnutné,aby se adept písmozna|ectví
v prvéŤaděsez'nánril
s abecedaminejrriznějšich
zemi a osvoji|si nejenjejich pŤedIohové
zvláštnosti,n!brž
i národnísvéráz.Podrobně o tétootázce informujiSaudek, SchÓnfel<l,Petera v citovan;|chpublikacích.
'
I t :,
Hi
í lI
\lt ! iI
ilI
lli
1r I
26
2'l
7',
1t
4
P Í S M ov u Ž s r É e Ž e N s r É
Í.
tl
,:
Existuje písmomužskéa Ženské,nelze však s jistotou tvrdit, že to či ono písln<;
pocházíod mužeči ženy.otázkajednoduchá pro laika se stává prtlblémenrpro odje možnosoudit na pohlavípísma.|e
n asi v l57o
borníka.Sch<jnfeldudává, Žebezpečně
všechpiípadti' Rovněž proí. PŤihoda, kter! této otázce věnovaI dŮkladnou studii
(Pohlavípísma),rlocház-í
k závěru, Že se ve skutečnostistrttkturapohlaví neprojcvuje ve struktuŤepísma.Jako realita existuje toliko písmo individuálně odlišné.,,Písje to|iko pomys|, odvozeny jednak z pÍcdpokladu, žes|abnto,,muŽské..a,,ženské..
šíridy Ženiny produkují jemnějšípísemnétahy, jednak z tradičniho piedpokladu
o zásadní rozdilnosti mužea Ženy...Nesmíme zapomínat, z jakych prenris grafologie
vychál.íiže|otižrul'olis je vyrazem tě|esnfch a duŠevnichvlastností pisatele' Existují
sice čistétypy mužskéa ženské,kteréjsou i V písmu patrny, avšak je mnoho nruŽú
žensklm a opačnějsou ženy s charakterenr mužskym. Podle Sch nse zIa|oženírrí
felda složky typicky mužskéa typicky ženslépiedstavujíve skutečnostipovahové
vlastnosti, které blvají ve své typologické sestavě dobovlm tx|razem ok<rlností.
náz.orŮ na ptrstavcnížcny
NapÍ. ntntrhožcn dnešnÍrloby, zbavenlch pÍcžívajících
ruinlcsc postaviltl na r<lveĎmužrjmsvrru činntlstía hosptl<láÍsk<lu
ve spolcčnrlsti,
drll'ísttl<l
obrilccrryjcv sc projcvujc zcjrrlénav rlobČ<Jospívárrí.
rcstrvaltrlstí.'t.ctttrt
spivajícíchmužŮ rpá častoráz žensk! a naproti tomu dospívajicíŤ.eny,píšícicharakdospělosti typickéznaky ženskosteristickynlp|snrcnrŽcnsk1|m,ztrácejís pŤib!'vající
a zna|cb
či ženské,ncní tudížntoŽIré
určit,zda jde <lpísm<lmuž-ské
ti. Je<lnoznačně
ma u}itpreo rozborem informován o pohlavípisatelú.
tlinroto stojímnoho lidí na rozhraníobou skupin a nejsou proto ani vyhraněně
muŽštinebo Žcnští.lato skutečnos(- podobně jako v typotogii . se v písmu projcvuJejako probIémneurčitclnya rukopis nazyváme hermafroditním.
Zkušenyznalec pozná na80 0/oodlišnostiobojího pohlaví, nikoliv všalrjen grafologicky, nlbrŽ za pomoci všech ostatních,jmenovitě psycho|ogickych činitel '
potížemitoho druhu setkáváme se pŤi posuzování pohlaví písmau dětS největšími
s k y c hr u k o p i s Ů '
ZÁvěremz těchlo hkt Ů vyp|fvá, že Íedyneníženskéa nlužsképísmo, nlbrž jen
skupinovÝ rozdí| |ze porllc zkušenostíproí'. Pfíhody
písmo individuálně odliŠné;
vidět pouze ve většívar.iabilitěmuŽúproti ženám.
druhéhosv;/mivlastnostmitě.tesnfmii duševními(Poučenío tétootázce viz: I)fíhoda'
ontogeneze I'). Skutečnost,žedětskj,charakterje tvár|ivě vetmi zavisiy n:rcetéŤadč
faktorri, vnějšíchi vnitŤních,kteréjsou velkému počtu <lětíspolečáé(škola, mimoŠkolnívychovnéa sporlovní organizace),projevuje se nejen v jcjich ceIkovém
chování, n]t'brŽi v graíickémvyjadŤování.Povahovou tlií.crcncovanostic moŽno
pozorovat již u dětí nejmenších,
jak prozrazují prvé pokusy kreslíŤské
v po<lobě
nejrťrznějších
čmáranin.Pod|e S, Bauera a o' Manna ďětskéPísmo ncní doiela priv < l d n ín,e b o t ' j ez á v i s l én a l . s t u p n i z r a l o s t i , 2 .š k o l n íp Ť e d l < r z c , u
3č
. iteI4
i '' n a p o d o bováníjinlch rukopisú.Psanív tétodobě je teclyještěprojevenlrvědtlnréhouslIovánía nevědomym' nlechanick]ímse stává v l0' . ll. roce, u tlíveko něco nozctěii.|)atrlltlgickp
éi i r n l r k ys c v Š a o
k b j c v u j ív d ě t s k é npl í s n t u j i Žv l . - 2 . Š k r l I r r ír n
o ri . e .
[)onrinantníntčinitelenrpŤivytváŤenípísmaje ško|a.Z<lese žáci učísprllečně
jcd n o m u p Ť e d e p s a n é nsryus t é m u
p s a n í( p o p s a n é m vu k a p i t o l eo a b e c c r l á c h )k, t er y v š a k
jcjich brrdorrcíindividuálni rukopis' nlbrž jej pouze víceči nréněov|ivóuje.
nctvoŤí
[)ísnrojakcl projev Života se nrěnía pŤizptisobujepoža<lavkťrm
<1oby,vkusu ncbo
čelnosti.Staršígeneracese učila písmu s bohat:/miestetick]imitvaiy, které nejen
že vyŽadovlt|yna pisateli zv!šenérisili, nlbrŽ psacívlkon takézponraIují'zatírnco
p o s l e d n íš k o l n íp Ť e d l o h a
u č íp í s m un a o p a k z j e d n o d u š c n é ma up r a k l i c k é m u .
Šk<l|a
nrŮžcturlížpou7e navodit určitou psací nranlru a prldi|ct so lilr'rnitlnč
..
jistjlnr strrprrěnlnir tlalšínrv!voji. Samostatn]/,svébytn!jctlincc nir.jt|c
si brzrl .svrii
osobity v!raz, otllišen od školnípŤcdlohytÍrnvÍcc,čímvčtši.jc rlstlllnostrrisvérái
pisirtele.|)ovahyslabé,pasivni a lidé nucenípovoláním (absolvcnti rrbchodníchšktll
a učitc|é)
achovávajízpravidla pierllohovétvary v rukopise ncztněněné.
- I)Ťistudiu rukopisri, kterémají zdánlivě pocházet od dětí' je tfcba míti na zÍeteli takégrafickévyjadŤovánídospět ch neškolenlchlidi, ktefívě svéminteligenčním
v l v q i a v z d ě l á n íu s t r n u | in a n i ž š í mn, ě k d y a ž p r i m i t i v n í ms t u p n i a j e j i c h p í s m o
se podobá velnriz.ačátečnickému
psani dětskému.odlišeni ob<lumožnosiímrižezna|ci usnadnitznalost abeced,zjejichžmorfologickétváinosti,jakje pŤedepisujíjednotlivésoustavypsaní,mrižemesoudit zhruba na stáií pisatele.Je ovšem nutno postupovat opatrně, nebot'naučenápfedlohová forma nemá někdy daleko od návvkŮ individuálních.
s o ua m b i d e x t e r an pí í š í s l e jdnoěv e d n o
N ě k t e Ťl ií< ljé
ě b ě m ar u k a m a .
rl
jl'
j
i.
t,
I
I.
i,
li.I.
l,i
28
t.
ir
lť
rl
r
I
I
i
I
!
li'
it
l,\
tjl
DĚ.I.SKÉPÍSMo
jc šabIr>rtttvité,
lrcz vyraztr a rlsobi(osti,žc
Dloulr<lvlát]| rrázor, žc písrrtorJčtí
podléhá naprost()školsképŤedloze.Dětské povahy nejsou ovšenr nato|ik vyzrálé
jako u li<lídospěI]ich.
Jsou na počátkuvyvoje,a proto podlélrajinespočetnymv|ivrjm,
kterélidskou osobnost formují.Nelze však tvrdit, ž'eby dětsképovahy byly jedn<rt.
se lišíjedno dítě od
málo osobité'neboťjiŽv době nejrannější
né.nediferencované,
I
il
P Í S M o J I N ÉN E Ž P R A v o R U K É
(Zrcad|ov
é,levoruké,
nohopisy,zubopisy)
1 t
Ti
I ) í š e -l |civ á r t t k as t r l ě r c ndr o l e v a ,v z n i k / tl a k z v t t n ép í s n t <z r c a d I l l v ék,t c r Ó č t c m c
btrd'obr.áccnč
prtlti svčtIrrttcbo poIrrocízrcadla. I)fi scltopntlstiarlrbitlcxrcritytrcbtr
p Ť id o s t a t e č n écmv i k u d o s a h u j et e n t o d r u h p í s e m n é h vo y r a z u r o v n ě n o r m á l n í h o
pisma s piípadnynriosobnímicharakteristikami'
opakem písnrazrcadlovéhoje písmo |evéruky směrem vpravo' které mŮže
29
*í
ri
iil
il
(l()siCi|ilrrtrÍtInívyšc
pravorukéhorukopisu, lišíse však od něho většístojat()s|.()\,trčž
tí.
Ntllrtlpisyr,zIrikajípsanímnohou, pŤizubopisech (tistopisech)píšící
drži pisadzručnostiV psaní potvrz.ujese Zde pravidlo, Žc psalo r.ncziZttbya jilZykeIrr.PŤivčtší
cí akt vycházíz rlstŤedního
ncrvovéhosystén|u,protoŽe písmo nese všechnyosobit éz n a k y n o r m í l n í h or t t k t r p i s u .
Rozdíl mezi ristopisya ostatnímizpŮsoby psaní sc jeví ponejvícejen ve vlaso.
v ch tazíchVZhŮru, kteréjsou tŤaslavéa ataktické. Piíčina tkví ve lyziologickych
ptrdnrínkácha píšící
se tonrtl vyhlbá tím, že místošikm ch čarvzhťrrupíše(ahy Vo.
vykla<j
uviidíSaudek v Expcrin,rcntiilrlígraíil|ogii.
l)odrobny
<lorovnÓ'
rb|ogickfch, takže pŤi posuzování takovlchto pisemnosti zblvá - i k<lyŽv omezené
míňe- opňítse o písaŤskou roveř, prostorovéŤešení
písma a f<rrmači,
eventuá|ně
lokalizaci diakritick:/ch a inÍerpunkčnichznamének. JeJi pŤi Ťešenípo<lobného
pŤípadudosažitelnápodeziraná osoba, vo|írnepro jistějšízávěr posudliu zkoušku
pisma, kterou provedcmepodle stanovenyichpravidel.
Vyslcdek zkoumáni těchto dokumentŮ zrjstávávšakzpravidla jen pravděpor1obn]i.Jsou ovšemi takovésituace,kdy znalci nezbyvá nežpoctivě pŤiznats pŤíslušnlm
zdúvodněním,že kol z pístnozna|eckého
hlediskaje neŤešite
ln!.
R o D I N N ÉR U K o P I S Y
PtSATELŮV vĚK
pŤípadccIt
časttrvelrni
PŤesttl,žcotázka stiiií pisateleje zejménav kr.irrrirrálrrích
driležitá(v soudníclrspisechje situace usnadněna věLtlr,ynlzáznamem), ncnlťlŽenlc
z rukopistl soudit nil sláÍípisateles ž.ádnoujistotrtu''lc známo, žcvčkl.y;rickya nrcn.
t á l n í s c I t e t t t t t skír t , t a k ž c s e s c t k á v á m c n a p r . s 1 r i . l r t l l ip a r l c s i r t i l c t y r nki ,i l i . í t , t ' '
v1ivtljiustrnrrlina stttprtil0 lctyclra .?rscna()l)akmcl|tillnívčk1lňcvy'
svémdušcvrríln
č'ilslonezn.iIne,ktly sc pisatc|začitlpísrrrurrčit;t llrIy lit1rl
včk fyzick1y'KrlItcčnč
šLr|o
Ani lyziologicky nclze vždy sptrlclrlivčsotldit na stáí pisatclc. (l nčvyuka pÍcstirlir.
koho Íyzioltlgick scniunt 1liicházílrrztr' tt jirréhrllrvii tělcsnitsvěžcsttlrr pr.rz<|níltll
včku.
totiž prlt||e
Do jistémíry.icvšak moŽno pisatelúvVěk stanovit, aspoil pŤibližrrě'
vycltozíhosysténrtt
1rsanía eventuálně podtc lyzickéll()stitvtlpisatclc. Vyclrodiskcrrr
je bezpodnlínečnáznalost Školskyclrpicdloh, kterév tvarcbnosti
tohoto zjišťování
pornáhrrjízaŤazoviltpisirtclc asptlii do gencračrríclr
skupiIr
iv prostorovémŤešcní
a zárovefi ukazujínajcho indivirluálníodlišntrsti.
V 1rísnru
sc rovněŽ obrážítělesn;|stav pisatclc,takžcsc rukopis trlladÓho a zdl'a.
véhočlovčkaz'jevnělišíod písma starce, ztiženélroevcntuiiInčtrclnorenr a ataXií.
tčclrtojcvŮ je VŠaknu(n(}trrí(iIta zictcli vlivy patolttgiclié'ktcrÓ i r'
l)ii posrrzovárrí
pro stiiŤí'
písmunrladéhočlověkazanechávajístopy pŤíznačrré
Prof. PŤílroda(()ntogeneze,II l') je z hlediska clttttlgcnctikyo1ltinristick!,kti'r'Ž
píše,žc, 'jc 1rr'avtlčpodobné,
ž.epo z-tltrkonalcrrí
v!zLurrrlrétltctotly ptlznli gcrretik
věk č|ověkaptldlc písrna s pŤibliŽnou spolchlivosti, jak juj poz'nii ltnitttltrlttetlrl
antropolog podlc stavu kostry."
P Í S M o J I N ÉN H Ž K U R S l V N í
jc idcntifikacc tiskacíhoa húlkovéhopísma.
Ncjtčžšímkolcrn písmoznaleckj'nr
Typoli:afičké-iVáiy pozblvají většiny osobit;fclt zv|iištrrostipisate|e, zejtnéna tn<lr*
30
Terrtododnesjcštěne zcela doŤešenfproblémpiinesl mnoho za.jínrlrvyclr
po7or().
vání tykajícíchse potlobnosti rukopisŮ rnczi č|crryrodiny. I)osavadttirrtzliournánint
se ukázalo, žetato shodnost nebo aspoĎ podobnost pisma nenísicc častynrZJevem'
ale objevujesc a tím se stává pro soudní a krinlinální praxi trkolnostívclnri z'ávaž.
nou.
s t a v b a ,a l o t a k ér r č k t c rvél a s t n o s t ti l u š c v r rjía,k o i n t c l i g c n c c ,s k I o r t y ,t | i s p r l z i c ck n e \ kter:|'mchorobárritě|esnlrni dtršcvním'l.lstÍedním
zájmcnr vě<leckt!lro
vyzkurnu <1ěj e d n t l v a j e č n ái ,< | c n t i c k át.- z c o v Š c l nt ě ž k < r
d i č n c l s tj is o u z c ' j r n é ndav o . j č a t az,v | á š t č
otldělitdědičn! 1lŤínos
od LičastiprostŤctlí,
litcrépodlc Salgcnta z lrrubélromatcriiilu dědičntlstihnětc podle okonostívytr'orvíceméněprrz-orrrltodny'
I)ědfrnost v písnrujako vc vyrazovémpohybujc znáttta ir prtl s<luc|nílto
znatcc
piedstavuje rrcbcz-pečné
skalí. Nejde jen tl sltodnr)struk()pistl idcntick1ichdvoj.
čat,ktcrli sc polrybuje- aspoĎ v prvérnobd obíŽivota- na ltritn ici l otoŽnosti, a Ii:nlá nlc
n ě k d yc o č i n i ts p o d o b n r l s t p
í í s m am c z i č l en y r o d i n y . . | s r l tltr r p i í p r r d 1v 'z t i c n Ú 'a v š a k
p r t l s o t l d t t ía k r i n r i n i i l n íp r a x i z á v a Ž n é I. ) ě d i č n y r nsi c t t l t l l t t l tst t i i t i l v i r r 1 , p í s t t t . ; t t ,
Í e š e npír o s t o r o v é
a p s a c ír y t m u s ,k d c Ž t oz r t r č n o sj e
t j i Ž z i i r , i s l ln1 i t s t t r p n i r r r | i v i d r r i i l .
ní vyspělosti.Tak existujípísrnovépodobn<lstinrezi tltcem il syt)em ttcllt>ntittktltl
a dcertru,mezi sottrozcnci,zejménapak, jak již by|o iečenrl, rnezi blížcnci.V srluvislosti s rodinn]i'mi rukopisy muluvímc také o rukopiscclr nranŽc|skych.Nemirjí
sicedědičnypúvod,alejsou svědectvímvyrovnanéhoa harntonickélrosorrŽití'v nčmž
oba učastníci
získali společnynrŽivotem hmotn1im a dušcvrtimvespolny vyraz,graíick!.
:
Jc proto ntrtnépii zjišťovánítotož'nostipisatelc uv:rž<lvat
i otilzku rotlinnych
r u k o p i u r ia p e č l i v ěz k o u m a t , c < lj e s h o d n é ,č i j c n p o d o b n éa e v c t r t u á l r r p
ěodr bit
šetfcnií písrnarodirrnychpÍíslušníkŮ.
3l
r!í:
I
musí blt
PODPIS
opatrovány
l1gtsJ&k&la-@mená,
dobného cha
rikoly gra.
Identifikacepodpisu patŤímezi nejčastější,
a|e zároveĎ nej<lbtížnějčí
je
fickéexpertizy. Protožc podpis má velk!'vjlznam v právním životě spo|ečnosti,
tŤebavěnovat mu pozornost nejenpísmoznaleckou,n!'brŽi psychologickou'
projev pisate|ovy indivi.
zkratka osobnosti, nejv|astnější
Podpis jako graťickár
duality, procházícel;fmvlvojem od školsképŤedlohovénormy pŤesobdobí pubera vytváŤílidská
tální až k definitivní|ormulaci' V době dospívání,kdy se pŤctváŤí
individualita s osobnostnímpovědomínr,h|edá pisatel takéadekvátnígraficky vyraz
pro své,já... Napodobuje zprvu podpisování cizích vzorŮ, lidí imponujících'svych
ídeálŮ'pŤipojtrjek podpisu podte dobov1/'chzvykŮ rŮzné pťízdoby'až konečnědospěje k stáléformě. PÍirozenézměny písma v rŮznlch životníclrLidobíchtlkají se
taképodpisu,ačkolivpodpis mŮžeb!'t relativněstálcjší.
je vědět, že
edno a totéŽ
Dúležité
stránce forenzri
ta
1
lt
\i
l i
ir li l
t,
t"
ri']
obtížnostidentifikacepodpisu věz'ív jcho rozmanitélornraci, nebtlťbyvá často
zjednodušovánaž-do nečitelnostinebo zkracován v pouhou signatu. Šií'ru|ze velmi
nesnadno identifikovat, nemáme.li k dispozici ještějiné znalosti o osobě pisatele,
jeho psychologie,fyziologiea osobnostnírirovně'
Padělání podpisu se děje obyčejnědvojím zprlsobem: buď napodobením podpisu cizího, nebo změnou podpisu vlastního.O tétotechniceje psáno v samostatné
t
.
kapitole,,Padě|áni...
SRoVNÁVACí
I
I
t
ll ir
il
Ái;i
q
Lr{
t'
lr
I
n,
t,
ll,t!
íI:
jako
písmo
ovŠempro opatÍovatclek<rtnparačního
n-ratcriálu
v z n i ku ,
ečeno jed no<Juš.' V J.t-
' v j a k ép o l o z . c( v s c d ě ,v s t o j ea t i l . ) p s a l a j a k é h t lp í s a d la užil
|-ínrtohodn<lcením
dostáváme se k samé
irrtelirrcnčrrí
urovni a
jíčc' ostatnr.hárakteristiky pisatele,uváděnéve v
s
m i i e k p r o t ít ě m t o p o ž a d a v k ť r m
p Í io p a t Ť o .
várrísrovnávacíclrpisemností,protoŽe pŤcdpokládajíodbornou zptisobilost a znal e c k o up l a x i . Z e
It
z kgg nqanéh o pi sm a-pru o ro va t
ní, lrtěnit ryclllrxl' p.;l"I@
I
s a d I a ,a b y c h o n rs e p o k u t l m o Ž n o n c j v í cp i i b l í ž i l si p ( ) r n é n l tul r i g i n i i l u .J c p i i r c r z c n é , I
všcnc|zc poŽadovirtod vyšetiovate|cnebo sc'l|(|cc.
76T_tl
Správrrčby rrrčltcrly htldrroI
'l.utltic'
tit kornpirrativnípIsr:rlrrtrlsti
a p'!.ryáděl1!g$!rlp!sttta slittt rtlitlcc'
i kt|yŽ
spraVlla,sczdc.,vŠctltÍ.)1chaZílziitrcsrÍcunt
I
I
jednoduššího
a skr<rmnějšíse formálněmŮžeznačnělišitorl podpisusoukronrého,
ho.
!r
\.1
a hodnoceny stejnfmi
že srovnáva né pisemn
MATERIÁL
ní - z-a <l
jcjichžnesr
m i r r r l v a r r y cdl r > L u t t l c r t tj Ůc ,t i c b l r 'a b y l c n to srovnávacínlateriál,zejménapak zkoušku písrnai,ajišťoval
sárrrznalec.Jcn zkušcny odhorník mŮŽe kvalifikova( rukopis co rlo pŤrr
č i n c n Ť i r o z e n o s ti ai k o
rozh<xluiíciho
asncktu oro dalšizkoumání a nivlEvidí
V GRAFICKÉ ExPERI.IZE
Zkušenostipfi zpracovávání znaleckéhoposudku o písnru ukaztrjí,žejedním
.l.ímtrl
' hIav.ính
nÍer|nnkIrrIfr heznečnÚeh závěrit exntlrlizv
ie srovnávitcí
maleriál.
mffinostivšehodruhu,jakodopisy'|ístky,Žádosti,rŮzné
rukopisziskán zkouškoupísmaod osoby,kterámá pňipoznámky,everrtuelně
běžné
dokumentu'
cházetv rivahujako privodceinkriminovaného
Vycházírne-lize soudobéhohlediska, že písnrtlje gratick1/mproievem pisatelovy osobnosti,jeho sloŽky |yziologickéa psychologickéi určit!'chporJnrínokmcchanick1fch,žepsacíprocespodléháznámfmineznámym@
avu, kdy jeho charakter 1c ovlivĎ
i1ruhťrpisadel a polohy pŤipsavy,
ní,zdajde o písmo plirozené či tendenčnězkres|ované,pak srovnávací písemnosti
32
píscnrnosti,dirjíse shrnout do několika pravidel, v praxi osvčt|čclrych
a litcraturott
doIoženych.
osoby nebo domnělého ptivo<Jcc
JeJi dostupny písemny materiál podez.írané
, u s íp o c h á z e tz e s l e j n é h o b d o b í j a k od o k u m e n ts p o r s p o r n é h o d o k I a d(up o r l p i s u )m
pak jc tÍebazajistit nratcriál z t|oby pŤedclrázcjíci
n;|'Ne ní-litak<lvyt.loklrrd,
a náslctipísemn<lst
piípadcch, k<.|y
nebo podpis jc liné.Zcjména v patograíick1/'ch
sp<-rrllá
xtrviinzraclrorobnéhostavu, v době lyziologickéhoscnia čijinak ncnormá|níchponrěrri,(napŤ.na lŮžku),má obsáhlejšímateriál z pfedcházcjícít|oby vclky vjiznanr.
Zrralec musi totižposoudit, zda jde skutečnčo piiroze n! vykon v ncvhrl<JnlchpottJJ
-{
mínkách,činejde-lio rinryslnézkresleni nebo napodobení'Většinaomylri grafickych
expertiz.prameníprávě z.nesprávnédiagnÓzy pŤirozeného,
či nepŤirozenélro
v konu
psaní.
Není-li vhodny srovnávací materiál pŤedk|ádanyspornymi stranami, pak jc-li
p i s a t e li n k r i m i n o v a n é h do o k u m e n t uv t l o s a h u- m u s í b y t p r o \ , c d e n az k o u š k ap i s r n a .
P Ť it é t oz k o u š c ej e n u t n o p o u ž í t é h o žp a p í r u ,t . i .| a k o s t i ,í o r m á t u ,j a k o j s o u a r c h y ,
d o p i s y , o b á l k y , l i s t y , p o u k á z k y , š e k y a t d ' , o d p o v í d a j í cdír r r h u i n k r i m i n o v a n é n r t r .
Jestližejespornépísmona nelinkovanémpapíic,zktlrrškanrusíbyt provcdcna rovněž
p a p í Ě em
, á J i o r i g i n á l l i n k y , p í š cz k o u š c n j , r r ap l t l š el i n k o v a n é J. d e
na nelinkovaném
podvědomj'm vztahcnr pisatelek psatotižo princip plošnékoncepcedeternrin()vané
cíploše.
opatÍrrjeme-lisrovnávanépísemnos{itliktátenr, dikttrjernebtrd' piínlo sporny
t e x t ,n e b o ,j e - l i t o t Ť e b av z . á j m uv y š c t Ť o v á nsíe, s t a v i m en c u t r á l n ít e x t , k t e r y o b s a h u .
j c v š e c h n yl i t e r ys p o r n é h od o k r t m e n t u .| , Í i t o mj e d ť r l c Ž i t é
a h, y o h s i r hi r u Ž i t év y r i r z y
<xjpovítlalyintcIigcIrčrtí
zktlttšctlélttl.
t,trttvIti
l ) o d l ep o v a h y s p o r n ép í s c m n o s tai c l r r l v á n íz k o u š c n é l toop a k r r i rs: c t l i k t á t r r ě k o likrát v rŮznémtemprr psaní,od pohybu pomaléhoaŽ po rychlopis v roznlanitycIl
p o l o h á c h( v s e d ě ,v s t r l j e n
, a s k I o n ě n ép l o š ea t d . ) P o d o b n ě s i p t l č í n á n r jee,- | i i n k r i n r i n o v a n yd o k u n r e n tp s á n j i n y m p í s m em n e ž l ik u r s i v n í m n
, a p r . h r i l k o l , y n rp, c r l i č k o v y r n
.lpod.
.l.ynrž
postLrpu.je
zpťrsobonr
nre pÍi snírniinípodpisŮ. Ncsnrírneptltrštčt
zc zÍetclo,
Ž e p o d p i sj a k o g r a l . i c k áz k r a t k a o s t l b n o s t ib 1 i v áo d b ě ž n é h or u k t l p i s uč a s t oí . i x o v á n
d i f e r e n c o v a n ěo, b z v l 1 r Š tp' rírs a Í ťz r t r c n y c h ,n ě k d y t l p a t Ťne p a I a í i ) ur l c b o k r á c e n d t l
pouhéšil'ry.
Z k o t r š k ap í s n i l st e r r r áp r o v i i d ě tj c n d i k t á t e m . N a h l c d n u t íc l <sl p o r n Ó l r oo r i g i n á l u n c n íz k o u š é n é m(tlr( ) \ ( ) l c n (d) i;k t . l v l n i i c p l y n t t l Ó ,s l o v a n e s m i h y t s l a b i k o v á n a .
, e p Ť í s l u š npéí s n r o
s l o v a c i z í s e d i k t u J i p o d l e v y s l o v n o s t i .J e s t l r Ž ep í s r c íp r o h l a š u j ež
n e o v l á d á( t i s k a c ín e b o c i z ía b e c e d u ) p, r o v e d ez k o t l š k up o d l e p Ť e d l o l r yn, o v i n , k n i h y
s p Ť í s l u š n ytm
y p e n tp í s m u .
l ) r o t o Ž ev s k r i p t o l o g i i j s o uz n 1 ' . 1 ' 1 z y . , r o d i n nré
t r k o n i s y( v i z p Ť í s l u š n okua p i t o -
|u)'.lgntg&-lťg:!glg!n.'.!V j,sl}chpŤípadech
opa!Ťol{qÍ
^U1:.gr'cd!fuil"a]rl.pi!
srQynávacíhomateriálu.
D r i l e ž i t Ýp Ť iz k o u š c ep í s n l aj e m o m e n t p s y c h o l o g i c k y .. | e p Ť í l i š
s u b t i l n í ,a b y
'.l
m o h I b y t v t ě s | l á n d o n ě k o l i k a p r a v r J u I a r i i I e z t p r t r t i . i f f i rpr si ry c l r t r I t r g i c k é I r r . j c n t r t t l c i t t t
z k o u š e j í c í h o ,a b y o d h a d l p s y c h i c k c p Ť e c l p o k I . . d yz k o t t š c r r é h oa p o t l | e n i c h z a . j i s t i l
k l l r l i .ž . ez k o r r š k ar p m á k o r r a tv k I i c l n é r r r
s p r á v n ép o d n r í n k yz k o t r š k y . J t i s i r d r lvéŠ i r p
por1t!ttlsob. Jsou piípa<Jy,kdy zkoušen1i
prostiedíza ričastico nrožná nc1mcnŠího
y r t o k , . i c ht t|lr r š c v n i
v y š c t Ť o v i i n í p Ť i vkér si st p ě š nn r r rk o r r c i .P i s a t c Iv i n í kn c s n c s ep Ť í n rť
okarlržikutárrrca zkorrŠka
tltlptlrsc v r<lzlroclrr-jícírtr
rrriiŽckrlrrčilpŤizrrártittt.
Nc tlvšcttt
k a ž d yv i n í kp o d I e h n et o m u t o p s y c h i c k é m un á t l a k u a j c z a j í m a v éj a, k t v r d ě d o v c c , | o u
vzdorovat ženy.
Je samozŤejmé,
Žecely prriběh zkoušky bude zachycen v protokole,.vněmžbude
34
uvedeno prostŤedi zkoušky, chování zkoušeného, jakost a druh psacího
materiá|u
a d a l š ío k o l n o s t i d o p | Ď u j í c í c e | ! z k u š e b n i a k t .
V
y
ž
a
d
u
j
e
l
i
j
e
s
t
t
o
s
i
t
u
a
c
e
,
p
.
r
o
v
é
s
t
i
domovní proh|ídku a zajistiti psací potÍeby,
.
jako inkousty, pisadla, papiry, p'jatv, odhozené papiry
v kosi něb v taninecrr apoa.
O ANONYMECH
. |.: svou častost,společenskounebezpečnosta lrestnost Ívoiíanonymové čiIi
pisateléanonymníchpísemnostízvláštnískupinu, a proto zas|oužípojedirat
o nich
v samostatné
kapito|e.
jsou individua s dlouhou tradici' neboť začínajíod doby, kdy
se
.,. .Anonymové
člověknaučilpsát' Objevujíse kdykoliv a kt|ektrliv,jsou věčněsicjní'
ien Ín()tt()
Jcj i c | lč i I r r r o s t irj .cr l z t n a r t i tbé
l v,á i č a s o v én,c b o l ' s eÍ í d ci l r a r a k t c r ' " r.r]r. , t , y ' ' z . i m é npar r r
kritickymi situacemi.
Anonymové jsou dvojího druhu: Jedni, Ťekněmes len<lencíušIechtiIou,t|ruzí
'
s mysly asociálními. Dělidlenr je zde pohnuLka, z niž k jejich anonymní
činnosti
dochází,Prvá skupina oznamu.je,upozorĎu.je
jaksi ve snaze porntlci <lobrévčciir nentá dostatek orJvalryučinitisvé sdě|crrípÍínr<l
a vcÍejnč;tirulrii sktrpinlt zaltrtrtt.je
v-sobě.in<livirlua
udávajícíz pohnutek nízk!'ch,pr;yŠricíih
z hlubokérrrrivnízvrllItlsti,
.|.attl
I)rvníjsoulidéněkdy s vysokynr mravnínrvě<lomím,
<lruzíjsouzločinci.
skupina
iadícísc mezi ostatníjevy asociá|ní,je moráInínrzatíŽcnímspolcčnosti, pr..lit,
a
.j.:
n u t n oo n i c h v ě d ě t 'a b y m o h l i b ; | tp o t í r á n i .
JednajínepŤímo
a skrytě.ajejichčinyjsou zákeÍnérány' proti ninrŽneníobrany.
Anonymním pisatelemje osoba mravně a charakteroověvadná, velrni čirstorluševně
tichy|ná, pocházejícíz Ťad hysterikri a paranoikri. Něktcií z nich orgatrizují
sv<lu
činnostv drimyslnésystémys bohat nr tcchnick1i'm
vybaverrím.
laika je jistě pŤekvapující'
ževětšinatěclrtoanonymních pisatclrijsotr zcny.
^ .P.9
Psycho|ogiemá pro tuto skutečnostvysvět|enív o<llišném
založeníieny, tělesnémi duševrrím.
Fyzicky je ženaslabšíne.žlimuž, a proto se vyskytují prípaiy, Že svérány
zasazuje nepŤinro,rlskokem ta.|ně.Duševně pak po<J|éhá
'u.t,J't.tlu'iirn<tojmrim
-a
a psychicklm v]ikyvŮm nrnohem více než strízÍivejsi
a objektivíqši mui'. ŽeÁa má
napi. svá biologická ťrdobí,v niclrŽ její je<lnánípostrádi hlubšich zábrttn,z,tráci
smysl pro právo a méněschrlpnostípro vnímálri všcho' co ptlcházíz vyššíchmravníc|ra duchovníclrhorlnot. Žije víceinstirrktivtrě,pu<Jověa její krinrinaíilarná často
svépŤíčiny
V těchto macešskyc!r
odkazsch pŤírody'
Zktršenostitaképoučrrji,ženelze tvrdit, žeby anonymovépochirz|iz jc<lnéurči.
téspolcčcnské
vrstvy. Ačktlliv obyčcjněobsah i forma intlnytriníclr1líscnrntlstí
budi
zdárrírrízkélrtl
pťrv<ldu
a
praxe ukitztl.ic,Žc astlcililriirnipisiitcli b1iva.jí
pňís'tjrovně,
slrršrríci
všcchV15tcv.Statistikyzazrrantenávají
čislapŤcsná'
uvaŽováno,jednak sociální,je<lnakpovahové'V kapitalis. , .Piíčinyjsou,.obecttě
ttckéspolečnostipŤicházejiv rivahu obě pŤíčiny,
v sociatistickétkví v povaze li<tí,
v jejich vzájem nych vzlazich,tedy' nikoliv v bíděěkonomické' a|e duchovni.
35
r
I
t
\
I
\
ll
l:)
\i
YIi
!1
ll
obsahově se Ťídí
anonymníspisovánídobou a její sociální,hospodáŤskou poa
litickou povahou. Okolnosti tohoto rázu nutí člověŘa Ř
}o.ui.,.'o"t"-,
kterébyvrrjipak najednéstraně poruŠovány,na <lrulré
"r.iáá."l'.straněaauu;ípiiíLzitostk zt-tetrŽíviiní
ir lirlcšrrénrtr
obviĎovírní'K jak!m krajntrstcnrnrťrzcoďit' ukazují zkuše.
nosti z ÍašistickÚ
okupacc, kdy anonyrn byl častoupiíčinouutrpe;í v korrcentračnínr
táboŤcnebo dokonce smrti. .|inynrc|ruhcmanonyniú.1'nupisatclépťrsobící
souk r<ltnč'
kteŤíjsor-r
víccnepÍíjcrrrrtí
ltežttebez-pcčrrí.
Napa<Jají
ncbo.ponrlotivajíze z-|omyslnosti, žárlivostiči závisti ;r.jejich píscntntlstibyvají plny oplzlostí.c--harakt"r.isiickym
z t t a k e ma n o n y m u . | ep i c t l r t i r i i n r ), c l r . y tl r . l 1 ; s áctitz i n c c n r , . i a kc h c e p i e s v ě d č i tši p a i n ě
jaz,yk.1.érnči'
jet|rr.ltlrrr
už'ívany
ud.ivejiÍytopíscmrré
proiJ.rtkce,
že privodce vi dalcko
více,nežur]áváa vyhroŽujc1lokračo.,iirrint
ncbo.1inynizal'ročenírnna vyšších
místech,
z stanc-lijclrtrzásalt bcz ťrčirrku
I)tlznávacittrzttattterrítrt
lalcšnyclrollvinění byvá tlbsalr<lváncttrčit<lst.
l)isateI
rrdávii'aníŽsc mu dostiivii k.onkreltníclt
udajťr'tj. tttista,í'itstt,počlu a někdy i osob.
.lindy zase pŤcsnyrnitllrty, kterii jsou vynll'š|cna,chce but|ii ztjání opravrJrrvtlsti.
istrtthtt<l'bczp.rctpisu,net,trb va.jípo<lcpsiny Íirrg<lva.
1líscntrtrlst.i
. Anon1,rtltrí
jrttilte:tr,,ttačktluči zkratktlr,r,
nym ne[rovypiijČcnt,rrr
ic.jicirspoicčnyincíícln.1c
uti,j i t p i s l r t c l c .V c ( | l ť7 l l l Ó n \ J t t t c t t lpt r l t t ž r v i i
iny'clr
1 r i s a t t :l .I s v é r r l rnr i a s k o v i r r i - i r : l ; tjč
z p r i s o b rai t y t o s k u t t ' . ' Í t . l s. ltri č t t j. t) c d l r o t r Ity. á zv š c r r l ut ( ) l l l l l l ok r i r r i n i í l i r í r npr rs l r r r í S l t l l ta r t t l n y n l r t i httrl d i i r rzrl i l i s i r J oj i s t ém í r . yn a p i : , i r t e l r r vk č
u | ť u r r rl ,íy Š il-l c z p c č .
n y n rz n a k c n l v š a kt i t t oo L t l l t r t l s rt t c t t ín, c b o t ' z a s t í r a cuín r y s ls v á < lai n u , ' y , ' , u[ [ ( ) l l l t l ,
itby o<1scbc pclztlrntlstodvrátil. |.)Žívázpravidla niŽ'Ší
t,trovně,<ltlv<llujc-li
rnu tak
kvrlcielrtr'ťrbcc
.iclrointcligcnční
č'ilriti.t,itléprinritivrlízfrsláva.jí
tlbsahovči lilrnrá|ně
věrni svétirovni.Jcrr pisateli'vyspčlcjší
pictlstirajíčastonaprostou zaostalrrsta jnle.
jdou prrd všíkritiku. Adrcsy b]/vajítrojího tlruhu: buc|'jsou
novitě v prav<lpise
na.
psiiny naprosto pŤesně,nebtl prtlzrazujíneznalost správnéhoznčnÍjrrrénaadresáta,
čijevízasetcndcnci nejapněa pŤinronáparlněarlrestrzkreslovat.
Kapitolou pro sebeje písmo tčchtopisate|ri.odpovítlá pŤirozcněkrrltrrrrrí
vyspě. .
.|.1,ttl
Iosti svéhopťrvoc|ce'
ale také.jehoral.irr<lvanosti.
rukJpisy b1ivajíbrrd'priiozcné nebo umělé.I)Ťirozené
pismo nrá svŮj osobit]i rriz, p|yne-spontinne z- pisadla
pŤiměŤenou
rychlostía volnym, at'již pravidelnym, či nepr.rrvidcinyril
rytlllem. Je t()
již patrno z cc]kovéhojeho obrazu, rihlu skItlirr, pravy
okrrrjri,plynulrlsti rrrhťl
a ŤádkovouIirreárností.
Naproti tomu písmo urnělé,zŘreslené,jc psánri btrcl'lircranri
tiskacínrinetlo IrťrIkov1irni,
činornrálrrínr
běžrr1i
nr písmettt,
avša[ ťrnryslně
clcttlrnttrva-|.ato
ttym.
z k r e s l o v a c ít c n d e n c en r i i s v év n i t Ť n íp' s y c h t r l r l g i c kpér í e i n y . l c z p r a r , i t | l a
opakem originá1u. |)íše-litotiž pisatcl norrrrálně písrrremirrat;|'rn'ilIl()l.Iyl|'l
lc
psán literanri vclklnri; laÍo revelse tyká se i ostatníchaspekt písnrapor1|eSatrdkrlVy stttplltccznirkii'rliiplr<|rt1iclr
a rrcniipirrln!clr'|)ísrrr<l
byvii t|iilc rriipirt|nc\
vYzrlrllrilvátt<r
ttcvkttstt1inri
ktrdrIirrklrrrri
a zákruty, tlclrtlzitsc zjcc|rrtrtiušclvárrti.
l'ťiv<,JIri
r yclr.
létenlpo jc valrrě zptrtrraItlvlitt<t,
aby sc pislttcl rrrrl|rlstltrstÍetíit
jcrr na vyk<lrr1rslrní.
.l.írrr1e
v sarrl-é
ptltlsl;rtčporttše
rtlt<rsobittlst
rtlkrtpisu'ktcry sc tai stávir ricŽivotrryrrl'
topornym, zbaven inrlividuálníhtlvyrazu a na prvy pohlctl nrluvi jasnou icčíncpoc.
tiv;ich myslŮ.
To je však vnějšístránka těclrto písern.Jdcnre-li hltluběji, posuzu.jíccr'ukopisy
psych|ogicky' doitJeme k pozoruhod.nÝm
a
Ž i t y ' n rZ á V ě r ú m . Ý Š e c h n y i y t o . u x " p - l ' í ' . o r z v | á š | ě p r o t r i m i r r á | n í p s y c h o r o g i i d ú | e jijiJi puuoo.,.,sou tit|é
prinritIvní' lrebo
v y s p č | e j š i ,m a j í t r v a I o u
pceer nepoctivoiri. J,.,u..,.ti,;;;,.;;;;;
1
j
i
s
r
o
u
tra jc<lno
kopyto. Nezáleží na grafické oni.ono'ii,-.i;i;."
vysruprie r,c ll.aku stc'.jnč
'j:Iko
v k irzirjcr''.ll u k rlpisy trl|rol o lypu jsou věrnlm
o brazenr svlch pr<lt|ucerrt ťtir d rl k |lrtlc
nl
jejich
kriminirlity. Nesmínr. i. usat.l".ni*'t,.z.
tly nrtropls i;I;;.;;.;i rra trrčrty
<Jruhzločinnosti(po<!vodník,
vrah atrl.) zobrazuje p.iu,. u,*i,iini .]i,pn,i."
:]o!ěj,
k ncpoctivémujednání.Toto jis.té-<!uševní
spáečenstvi tlostává svŮj grat'ick vyraz
v podobnosti. stejnédušev'niia|.oženi
a společné
zá1my pŮsobi <joslatcčnou
tntellz'lou na lvorbu pisnra, že někdy jen stěŽííze
rozeznittpá;;; .k*;;;i;,i,ln,.nnu,.e
jde-li o rukopis strojcnlf'.
. | i n á d r i | e ž i t áo k o l n o s t , k t c r á z t ě ž u j ep á r r á n í 'j c
v l i v š k o l s k ép i e d I r l h y .I n d i v i r l r r á l l r t l sr lu k r l p i s us c p o s u z u j op o d l e o d k Í < > n u
o t i p í s n l a ,k r e r é n r us c u č ív e š k t > l c .
SiIny jct|irrcctvrlÍísi vIirstnjsverázny rukopis,
kde'žtor,nitŤněs|ab , potldajn ncbo
ntá|o vzdělany podléháškolskénru
vžoru' tj.xlot,něp<r<iléhají
pisarelévlivu 1lovo|ání
napr' učitclénebtl absolvetrtiobcho<lníchšktll.
l<jentií.ikrlvat
ivi" ..'t.'pi'v je mrroltcntncsna<lně1ší
nežpísnro|ídísvérázn!clr,charakterověvyhrančnych. .
ZVláštnískupinrru v' tomto ohledu jsou |i<!é
duševnÉ*nyli-'í,-"'..,'ě h1,slerici.
l|yster'iepotlle novych vč<lcckyclr
názorí je vada cltitritktcru'pii níž<ls<lbir
ptlstiŽc.
ná trpí vnitiní ncjis(otou a nestálostí.Sáropnost
hys(erikť|i'-'e"iti ''.ri .haraktcr
a v c i t i l v a r is e d t r p s y c h i k y d r t l l r ! c h I i d íe . n i r r l r c n á
t a k é k t l l í s i i n i t v c l k t t t tI i r b i l i t t r
v pisenlnémprojevu. |,ii identi|i|iacitěchto.piipaoú je
pak zv|ášt;,,uinl...,pi,ati,.
p t l k u d n r o Ž n oo n e j š i r šsír o v n á v a c ím a t c r i á l .
A L t o r v c s v é p r a x i p < l t k i rlll y s t e r r c k i
irldil,i<luum,
ktcrérnělose<jrn
<lrtrh napr. |itery ,,a;.'
Pii pátrání po anonymovi, je.li nioŽ-nádámovni
prohlí<lka,tltŮžczna|cc písma
.
prokázati ve|mi platnéslužbyná místěčinu
u u,ueoeiii pu"r.rut.r..",t.,u.i..rn.,.iussi,
nežjevlastnípráce písmoznaIecká.
I TES-|AMENTY
{_
Testamentárnípíscmnostitvoií v zna|ecké
činn<lstiskupinlr' kteréjc pro
1ejí
specífick;/
charakter tŤeba věnovati mimorádnou poz()rnosl.
IdentiÍ'ikace
písntalcstamentŮ patŤik nejobtíŽnějšínr
konŮm znitlecképraxc.
I'iíčinytétonesnadrrostiiešeníjsounitotit..,é'
lpiípadcch
, l | l , . r U g U .člrsttiil7
|(j.|5.()r()Zn()dt||lci,ncbol'?-ávěťb'íVáněk@
;;Ú.Ň.{,=ffi..,p.,.lrlil
;i:iiiii:ť:.:::,:).ii.,i]],1::,|1.:]bif:TqÍ.FE":l
pisatcl-nacháá
p'ir.iiii"!
j;;j';;;il;;;';.;.u;,il";;l;
::l:,í.:1:|'."]l::ilÍ:1]:
|q.y''"
stitvtt
ttcžliv ptls|cdních
"
lxltlinách živora'l.ak<.lvyto
s..,vniivir"ínrateriálnlii lttltln<l.
tu vyvrljovou, ktcrá unroŽĎtrjezna|ci chápat eve,rrtuá|ní
změny bčhcrnpĚctlch:izcjí.
cíhoživotaaŽ dojeho závěru.
Za <|ruhé:
Pisate|pos|edníhopoÍízeníse zpravidla nachází
v minroÍádnémrě-
-JO
3'7
t.
i
I
l"
'1'
,í
lesnémstavu a v duševnímrozpoloženía tato skutečnostse m že v,lrazně obráŽet
pÍíznaky,pro kterétěžko nalézámesrovnávacídoklat|y.
v jeho písmu nejrriznějšími
Zejménamá-li jit o několik testamentiitéhožpisatele,z.nichžjen jeden bu<Jeplatn!,.
ochablé tělesnésíly pi
pďdr'rán=íffi-íury
ncboiltl[oncevedenimruky.Mezi oběnrazpťrsobj
tétoien6TmáInI
|grafick!. r$brŽ iprávní' Podcpiená ruku produ-
fiÍácele zásaďníioZí|. a to nejen
kuje písmo usměrĎovanévlastnívúlípisatelovou, kdežto písmo vedenéruky múže
volním projevem druhéosoby. Není tčebadokazovat, jak d leŽitou rtrli má zde
b1|'t
srovnávacínlateriál.
i
V zásadě pii ptlsuzování r á v n o s t i t e s t a m e n t ú tí, Že srovnávací
grafickf v;lvo1a-ys1atl"1ul94r{24-!9-V-9Ltt'4lníj'měny!]q!]L.satelÚv
*-.,záčŇítě:
jak stáŤipisatele,vzdělá.
hodnotínre
ITi7ko[mánípísmatestamentu
tělesn! a duševnístav a piihlížímcproto k lékaŤské.
ní,povolání,tak pŤedevšímjeho
mu nálezu a príčiněsmrti. Zde se znalec dostává do oblasti patologie písma, o níŽ
jc pojedná n<lzv|ášť.
,i
je odkazatelsám.Závět'nrťržc
byt paděNe vždypŮvodccmtestamentu
Za páté:
postupujeobvyklou cestou,tj' zkotrnráním
písrna
lána a pak znaleckéz.kournání
pťípadu
potl|eznám1ichpravidc|o íalšoz padělánía ho<]nocením
osobypodezňelé
vání.
Forrnálnístránkatestamentunenírozhodujíci'Závěťmúžebyt poZa šesté:
pŤihlíŽíme
k rovni závětníhopisatelc.
Ťízena
vlastnífornlulacía v tom pŤípadě
a opsánanebopÍímo
diktována.
blt taképiedepsána
ovšemzávěťmriže
PADĚLÁNí PíSMA
i
i
i,
i'
PŤi posuzovánípadělkŮ je tŤebauplatĎovat jednak hlediska technická' je<Jnak
fyziologicko-psychologická.C) zkounrání technickémbude pojednáno ve speciální
kapitole' kde budc rovněŽzmínkao místníchpadělcích.
Zde si všírnrlemepadělání cel!'ch textri a podpisŮ z hlediska fyziologického
a psychologického,pŤičemŽnesnrímezapomínat na popsanou již odlišnost mezi
podpisy a písmemběžnlm, kursivnim. PŤifixaci běžnéhopísma,psanéhopŤirozenynr
pohybem, platízákladní pravidlo, Že Žádny člověk neníschopen trvale psáti změnějcIr<rpŤirozcn1/rn
individtrílním
nynl ruk<lpiscm,tj' takovyrn, ktcr! by rrc<r<|p<lvít|al
psacínrnávykrinr.
J i n a k j e t o m r rp Í ip o d p i s e c h 'l ' o d p i sj a k o k r á t k y g r a f i c k ; p r o d u k t b l v á - z e j m é nežli běžrré
na u zručnychpisatelŮ - zmechanizovárr,produkovárr <.lalckoz,běž'néji
písmo, b1/vákrácen nebo cloplĎován rŮzn1imi prídatky, takŽe se často odchyluje
od rukopisu kursivního bud'sv;ym zbohacením s reprezentativnítendencí, nebo
38
zjednodušenímaŽ k nečitelnostinebo redukováním na pouhou parafu či
,,muií
nohu...U pisalelúméněškolenlch se podpisy nevymykajíz psaci man!'ry normálního
písmajak svlm rychl 'm, tak tvarebn1inrprovedením.Í,o<lpis
je te<|yr-elativněkonstantnější
nežpísmo kursivní,i když po<lléhápňiroz-enymvy'vojov;;niz-měnám.T.aké
rúznéporuchy se objevujív podpise později proti písmuběžnému.
Ze zkušentrstivírnc'Že padě|ánípodpisrije častější
a je htl zjišttlvánije takémctodicky proti nornlálnímupísmunáročnější
a vyžarlujei zkoumání lyziká|ní.
l|. PÍ.arrne
se zabyvá v citovanémcíle paděláním podpisri v obšírnější
kapitole'
kterou uzavírádvěnrazpŮsoby ÍaIšování.
a) |9!'eJ4!]l!sj!lll*é' kterévzniká použitinlrŮznlch mcchanickych prostňedkri, pŤi němŽ se produkují písmovétahy kryjícíse s nějakou pravou' autentickou
pŤedlohou.
l) Autentick1ipodpis je poloŽen na pŤís|ušné
pomclcíťthlomíst<r
a <lk<rpír<rván
v é h op a p i r u . V z n i k l á s t o p a s e o b t á h n e n ě k t e r ! r np i s a d l e ma s t ( ) p yk o p í r t l v á n in e b o
tlaku se odstranípryžínebo vyhlazenímz druhéstraIry.I)odobny zpúsobpŤcdstavuje
r a z í t k os Í a x i n r i l c rar lu t e n t i c k é hpoo c l p i s u .
2) PŤesautenticky prrdpis se položí papír a podpis sc obtáhne. 1.ento zprisob
n e z a n e c l r á v Ꭰá d n és t o p y . . | e J i p a p í r s i l n y , o k o p í r t l j cs e p o d p i s n a o k e n n ít a b u l c c
nebo na skle zcspo<losvětleny. Nevlhodou tohoto zptisobu jsou špatná poloha
n a o k n č ,t a l r ya u t c n t i c k é h p
o o d p i s u n e j s o ud o s (j a s n é ,p o h y b r p r t n l a | c n 1a i t a k v z n i kajíodc|rylkyod pravéhopotlpisu'
je hož stopy sc p()tom
3) Řidce se pouŽíVánapichování autentickéhtlpr-rdpisu,
roztékatkolern napichrlvanychnríst.
spojují,pŤičenržsc inkoust nrťrže
Všcchny tyto nrechanickétechniky padělání zanechávaji nrarkantnístopy ve
struktuie papíru,kterélz-emnohdy rozeznatpouhylttokcm'
b) Paděláníz volnérukyje dvojího druhu: pomalu a rychle psané,pÍičemž
pojjsou relativnívzhledem k stupni rychlosti autentickéhopodpimy ,,pom-a-[u
a.iyéhle..
su. Pomalu provedené falsum znamená, že falšovan;|podpis vznikaI pomaleji
nežlirukopis autentick'',zatímcorychlost rychle provedenéhofaIsa se rovná piibližně rychlosti podpisu napodobovaného.Prvy zpúsob padělání podléhá stejnlm zákonitostemjako l.a|šování
mechanické.Existuje taképoužitíobou zpúsobrisoučasně, kde Vo|nourukou dop|Ďujemeprripisy mechanickéman!ry'
Rychle provedené falsum volnou rukou vzniká za z.cela jin1fch podmínek
a dobŤcprovedenépii krátklch podpisech múžebyt těžko zjistitelné;
aspon teoreticky je tieba s touto moŽnostípočítat.V praxije tomu poněkud jinak, protoženení.|i
falzátor zrovna geniálním napodobitelenr' pŤedpokládá tento dr.uh padělkri celou
Ťadusubjektivníchi objektivníchpÍedpokladŮ.
|) Falzátor musi vynikat neobyčejnm darem pozorovacínt,aby zachytil i nejjenrnějšicharakterisÍické
znaky napodobovanéhopodpisu. To je bez písmoznaleck é l r tvl z d č l á npÍr a k t i c k yn c n r t r Ž n é .
zručnos(psarrí,a|ry ol)licky zlclryccné
2) l.alzátor by nruscl ntít abncrrrrrální
uk ovat.
tvary d<lvcdlgrafickyjistěa pŤesněrcpro<J
3) I.alzátor by rnusel mít velkou trpělivost, aby nacvičil íalšovany podpis.
protoŽeje nutnév rozhodujícím
4) Musí rnjt maximální schopnost soustÍedění,
39
n
okamžiku
.rbstrahov.it
se od Vlastni osoby a vlastniclr
psucich
návyk ri a zarněÍil
se jenom nir pŤedmětny rttkopis, aniž' se myšlenkou
ottlouČi 6rl vlastnílro tičelu firlšování a znervÓzní obavou pÍcd odlraIením falza.
I
Jc tŤebanrítna zŤcteli,Že tlbtížnostÍir|šování
stoupá s tlélkou podpisu, zv|áště
jmérrir.I)iilc že potlpis zručnéhopisatcle se dá ncsnadrtějinapí'ipoužitíkÍcstrrího
podobit, než'lipodpis osoby s níz'kougraÍ.ickouzručností,že čitclny podpis s nrininrálníkolísavoušíiíje daleko rnÓně snaclriénapodobit než ncčitelnáozdoba podpisu, která ani u pravéhopisatelenebyvá shoclná.
M i n l o t o z á v i s ís t u p e Ď< l b ( í Ž n o sftai l š o v á n ín a p t r d m í n k á c hz, a k t e r y c l tv z n i k á .
V p Ť í t o n r n o sdt ir u h éo s o b y , č i j e - t i p i s a t e ls á m . D á l e m r r s í . l zi p o d o b i t p o d p i s n i r
je vyloučenam<ržntrst
jistou listinu,pÍičenrŽ
oprav' nebo vyzkoušípotlpis na prázdn1i'
pŤipojítext (nir stroji). l,ŤizktlurnánípÍednrčtnychpottpisťrbtrde
papíra do<jatcčně
podpis arl htlc, či zc|ase tlctl
vždy nutnéstanovit, zda byl falziíikátor nttcen1rrovést
V drrrhérrr
v situaci, k11ybylo tŤcbav sériinacvičcnychpodpisťrvtllit nt"'jr,lrrltirrěiší.
p Ť í p a d sěi r n u s íz n a l c c p o č í n a vt e l m i o p a t r n ě - p t l d | ez k t t š e n t l s l|íI ' | ' l l r r r n cn i k t 1 y
stupeĎpravrJěpodobrrosti.
nevynášetabsolutnějistyzávěr,nybrŽjerrncjvyšší
V p o d o b n y c h p o d n - r í n k á c hs e o c i t á Í a l z i f i k á t o rp Ť i p a d ě l á n í d c l š í c I tl c x t r i ,
z e j m é n at e s t a m e n t Ů .V t ě c h t o p Ť í p a d e c hs e o b t í ž n o s itd e n l i Í . i k a csen i ž t r i ed é | k o u
t e x t uí tu v e d en y r n ip Ť e d p o k | a d fyy z i o l o g i c k ! m i a p s y c h < l l o g i c k y n rziv, | á š t ěp a k , j e - l i
n a p o t | t t b o v a npéí s m op o s t i ž e n op o č i n a j í c í nčri d o k o n c e p o k r o č i l y n l pi a t o | o g i c k y m i
s yn l p t o n l y .
l)Ťikratšíclt
textcclrmťtžc
se zrralecsetkats podobností,niko|iv však se sh<lr]rlostí
píserrr.
|'odIe Sarrdka se soustŤedirjepislrtclrlvorisilípii zkreslclvánívlastrríhorukopis u n e b o p Ť i n a p o d o b o v á n í p í s m a c i z i h t l n a z n a k y v y r . a z n és v o u n 1 r p a d n r l s t i .
k t e r é . j s o u v e d c n yv s t u p n i c i o | 5 b t l r l e c h .[ , Ť in e p Ť i r o z e n é vn yr k o n u p s a n í r r a r á Ž í
n ría f o l o g i i Ť a d íd o s t u p n i c e
p i s a l c l n a Ť a d uo b t í ž ík, t e r éS a u d e k v } J x p e r i r n e n t i i | g
o l 2 b i l t l c c h , p i i č e n l žz v y š e n ío b v y k l é h os t u p n ě r y c h l o s l i p o v a ž u j ez a p Ť e k á Ž k u
s o t v ap Ť e k o n a t e I n o u .
Z t o h <vl y p l y v á p r o z n a l c eb e z p o d n r í n e č znrár a I o s t č c l r t os t r r p n i co, v š e mz a p Ť c s nepŤirozenostipísnritzpťrsobcnélro
meclranickyrniprostÍcdky,pisadnéhoroz|išování
p i s a d i l ' p a p í r c ma j e l r o p t r l o h o u '
l c m ,d r ž c r r í m
I
!,1
J:
\,
i\
Y
I
\
\ l
{l
li
t:
li
i
Ir
ii
íi
il
] \ 1 l . , I o l ) YZ K o I I M Á N í
ir
ll
li
t:
[,\
lri I
\
',
i.
ní.
lii
li ij
i lii
, ij i s t o t y
o t á z k a m et ( ) d7 k o t | m á n íp í s n r ať t z c cs o u v i s ís o t á z k o u s p o | c h l i v o s t i č
závěrri zrraleckych posrrdkŮ. S tínrto problérrrcmsc častcl
nebo pravdč1lrlt|rlbnosti
nč.
rrcvžt|yicil It<lt
setk livlinrc:ttIisk ttscrl nčnr k orrčí
r rlč
i r J l1i r Í c t l r r t č rt rr rI kÚ t l l ( . M . M a y e r v ( i c r . i c l r t l i c l rScc I r l . i í . t u t t t c r s u c l tctltťt t gr . a z ž
p i s y z k o u š e tp o v Š e c h
s t r á r r k á c h ,1 n á t p Ť í č i nay h i s t o l o g i c k é . j c d n o t l i v o svt in t i k r < l skopickérnobraze' Těžším kotem je odvažovatihodrrotu vyhlcdanlch indicii. Čím
je znalec zkušenější,
se odváží apodiktické jistoty svého dobrozclání.
tím Ťídčeji
40
A v š a k v p Ť í p a d e c h ' v n i c h ž s i s á m z í s k a I j a s n o ' n c < . | ás e n i č í n ro r l v r i t t i t ' a b y s v é p Ť e s v ě d č e n ín e h á j i | s e v Š í md r a z e m . H ' S c h n e i c k e r t j e j e š t ě o p a t r n ě j Š í .l , < r c l | n
eěho z šctĚení grafick;|'ch poměrri psacího pohybu vysvítá, že neni ž'ádnyc\labstl|ulně idcnti!.iI
.
í
t
n
r
o
kačníchznakri, nybrŽ jen znaky relativně určité.
zákla<lnínr pravitt|cnr.|e také
již skoro pŤesně určcna srovnávací mctoda a irlentil'ikacc písnta. |{llbcrt Sauc|ek má
v t é t o o t á Z c e n á z o r p r l n ě k u d n e v y j a s n ě n ; í . V p u b l i k a c i Z | t l č i n v p í s n r r rp r ; r v í : I ) ť r k a z
totožnosti či netotoŽnosti dvou rukopisri spočívá téměi vžt|y na zásar|iiclr počtu
pravděpodobnosti, Pouze ve dvou zvláŠtních pŤípadech nlťtžcrncustl/()Vati s nilp r o s t o u j i s t o to u .
| . J s o u - l id v ě u k á z k y p í s m a a n eb o j e j i c h č á s t í ( n a ppi .o t r z c j u d r t < l s I t ltrt,crbl op o d .
pi.).E41gil,Ltotožné-co do velikosti, tvaru pístrrcn,t|aku, vziijcnrrlévz<liiIcnosti
písrnen-ÚÝnits|ova a Ťadyjinlch znakri, pak jest nepochybno' Žc tlbě písma ttr-'trlo.
hou byt pÍirozenáa žejetlnoz nichjest kopii <Jrtrhého.
2 . B y l - | ia n o n y m n íd o p i s p s á n z b ě Ž n ě s d o b r o u p s a c ír u t i n o t t ,j s t l L r . |viš a kr n c z i
podezŤívanynripisatelé,jejichž obvyk|é pisrrro ncvykazu.jc tak vysokÚhrl stupně
zběhlosti v psaní,jest podezŤenívŮči těmto netlbratnym písaŤrimÍ)apr()sto
nctldťt.
vtldněné.obratny pisatel nrŮŽepoměrně snadno naptldobit neobratnépísnro,ale pisatel pomaly a lěžkopá<ln!'
nenís to tuto sVou lleobratnost utir-jiti'porrčvirdž
prostě
ncr]ovedepsát rychlea zběžně.
jest náš risudek o tonr, krJo.jepťtvrldccnl
Ve všechostatníchpÍípadech
itÍl()Irymn í h od r l p i s ua v š c t l b c c n ěk,t e r é h o k o l i vp í s n i a z, i i v i s l yn a d Ů k a z u i n d i c i c r n ip t r c l l cz l i sad zákona pravděpotlobnosto
i . t o t o ž n o s tui r č i t é h po í s m ar o z h o d t r j cv ě t š íč i n r c r t š íp o č e ct h a r a k t e r i s t i c k y crhy s Ů , j e žs e t y k a j ít l b s a h ud o p i s u a l i r k t v n ě n r z n r i r r č n y c h ,
zv|áštnostistylizace,slabikováníslov, nenápat|nychnávykri pslrcíchncporjnrínčrrych
š k o l s k o up Ť e r l l o h o uk; n e j d Ů l e Ž i t ě j š ísm
y n l p t o n l ť t npra k n á | c Ž io k t l n t l s t s. j a k o r r d Ů slednostíči nedrisledností
se vyskytují(činevyskytuií)určitÚpsychologicky vyznanr.
n éz n a k y , j e d n a k v p í s m ua n o n y m n í mč i s p o r n é m j,e r J n a kv z i t r u č e n aě u t e n t i c k é m
písmu podezŤclychosob' Na jiném místě (Větlccká grlrltlltlgic,slr' l8) ŤíkátentyŽ
a u t o r : , , A t a k z k u š e n !g r a f o I o gp o z n á v 9 ' 0 . | Ls j i s t o t o u t o t o ž n ( ) sdt v o u r u k o p i s '
laikovi na oko docela rozdílnych, z nitrchžjerjen je velmi..s1.ojaty
a druhy velmi
ležat1Í;
pozná je tím, žepoměr velklqhg malÝch písmenjc stejn ' zpťlsobťrlrIŮ,
ohybri, spojení nebo oddělování písmen uprostred s|<lv'znrettšovánípísma ke konci
s|ov neb Ťádkťr
zristává nezměněnoa ukaz-ujena rukopis privodní.V |0 zbyvajících
p r o c e n l e c hj c m o ž r r yo m y l j e n t e h d y ,j e s t l i t o l i k o j e d n o , t o t i ž p a t | ě l a n é
p í s m oj e
p o d r o b e n o z k o u m á n í .J d e J i o d v o j í n a p o d o b e n íp í s m a , k l c s á p r i l l t j ě p o d o b n o s t
grafo|ogana I o/tl,
omylu zkušeného
omylje téměivyloučen,jdc.Ii o celou sériipadě|kŮ téhož
originá|u.'.
. | a kv i d n o ' n e l i š síc n á z o r y j e d n o | l i v y c ho d b o r n í k Ůn r e z is c b o r r n
, y b r ž j c j i c hz k u šcrrostikolísajímezi jistotou a pravděpodobností'S .jistotou.jc pŤir.rlzcnč
sptr.ictla
v č l š<í xpI t l v č rt |t r l s | .
Na1lrtlsttl.jist1i'
ziivčrznalcokélrtlptlstttJkttjc vyslcdrrici cc|éÍa<.ly
jcž
či|)itťlťt'
s i j c r l r rnt o u v č d o n r i tS. p o I e h l i v t l s t
nost ic zál,islá pi''c.
devšímna sorávné
ornczit v soudcch
v e l n r si l o ž i t !k o m p l c x j, c h o ž -
} - - ' . Í]
t
llt
II
variačním()žnosti
nemajíhranic (PŤíhoda).Zárukou objektivního,vědeckéhopoznáni je teprve kombinace metod' jež vzájemn;|mdoplĎovánim a kontrolou dávají ceIistvya zpÍcsněnyobraz píšicihosubjektu.Znalec musi hodnotit a nikoIiv jc!-p!]!o.
v l l t ' i t l j c z á k I a j n íp ' u u i d l op í s m 0 7 n a I e c
vetlc pŤirozeně
ší[inítlrnyl, provrlztlvanys vědomou či nevědonrou sanrozŤejmostí'
k spornym vyslcdkŮm a je v každénlpŤípaděnczodpovědny. Zna|eck! ptlsttdeknr/t
znítuno - nc, p-iť, ncpÉl. Jiné závěry opŤenéo pravděpodobriost s piipuštěnímté
vyviacejívlastnípŤesnostajistotu a vzbuzrrjíoprávněnou pochybčionééventrralíťy
nost a nedŮvěru.
S uplnoujistotou mrižeznaIecdospěti k závěrujen vědeck!m zhodnocenínrvšech
okolnostípsacíhoprocesu a jcho podrnínekfyziologickych, psychologickych včetně
pato|ogickych
a p Ť e d p o k l a d Ům e c h a n i c k ; | czha p o m o c i d n e š n i c ht e c h n i c k y c hv y n r o žeností.
i
i
t,
j,j
,'!
(i
i. li
,
í
I
i
l! ,
nr mohou
tr !l
il
l
l,
u
tak srovnávaci mirteriiil ťrzkéhort>zsahuomezuje znalccky ptrsudek na porrlrézdáj a k o c l r t í tt r d I c k a Ť cp Ť c s .
I ri i t l a tp Ť c s n o sat j i s t o t t rj e t r l t é ž
n í .V t a k o v y c l rp Ť í p a d c cž
rou diagnťlzuna zákl:rclč
vyšctieníprstu.
!
\
tt l\
v
\l
l,[ ;
lli
t,:
!
j. qrets{i.:!iÝ
poctivé
činnosti
ZákladnímpoŽadavkem
a tudíŽsprávnéznalecké
jeltoŽuŽíviifu,.rafognosie,jc
velmijctlnorjuchy
Zpťrsob'
a nc vŽdyspolehIivy.
p.99tlJP.
znirkynápatjzrlcvirější
tvarypísmen,
na nichžsc vyh|et|ávají
PieďinětemšetÍeníjsou
RobertS4rrdekve svépráci Zločinv písnrurozeznávátii skupiny
néa nenápadné.
p t l r j l|rci r o Ž n t l sstjia. k o um o h o ub y tl r i r p o d o b c n y .
"-----G: ; 1 n i r k j r , l r o c | n o c c n y c jsou
patrnyi pro pozorovatcle
neodborníto
takové,1.z.1riou
.Z1EuJfuí
ka. Patiík nimvelikostliter,rihelsklorru,tlaka tvarpísmen'
oku zpravidlaujdou.
@?""t.v lq]+ot, jeŽlaickému
pisadla,těsnosta šíŤe,
mallch liter a diakritická
okraje,zvláštnosti
Jsou to:1iržení
znarF_QnKa.
prŮkazrráhodnotaje největší.
Mezityto máG-5tql!r4l!q.pgd-s!!J9\jejichž
horniclra dolních
individuálnípsacírrávykyná|eŽízdŮrazĎování
lo uvědomované
t a h y ,a d j u s t a c er Ů
, z n éc h a r a k t e r i s t i c ok b
ém ě n yt v a d é l e kp, Ť í č kpyŤ e s , , t .k.o, n c o v é
hneickert v Leitl'aden der serichtlichen
metody prrd|etoho, jsouRozděluje vyšetŤovací
a iderrtifikační
SchriÍtvergleichung.
- l i j e j i c l rv y s | c d k ya b s o l l t t r rní e b o r c | a t i v r l íM
. c z i a b s o l u t n íp o č í t አc t ň c rcl hí c n l i c l ' é '
t o < l yk r i m i n a l i s t i ; k éz' k o u m á n í s t r o j o v é .
k
l r t lp í s t r raat r l .| ) ť r k a pz í s n r o z n a l e c knyá , | c Ep' ai k r J <slk u p i n y t t r u h ér,c l u t i v r r íS'g l r n c i c .
k " . r (v 1 , c l r i i zzíQ r r i ' t c I c t t l vlyc t l t i e r l n r i t x i n t tat t t t i t l i t t t vt tŠ c l t t7li v ť ' I r tkr<
, l yj c v y n c j ntajísvénrísltluprostÍc<l.
Sestrtljil podle llcrtiIltltt()viltělcsfustějšía nejcrbyčejnější
binomiálníkŤivku,podle kterépo obou stranáchjsou lzv. znaky prinrérnéhoměŤení
ní a uprostied znaky sekundérní.Posuzujeme-lirukopis jako v1frazVnitŤnihoživota
A1
pisatelova,t ká se ho nevyhnutelněQuételetrivzák<rna pak jakéktrlivpŤesné
měŤení
technickymi prostŤedky'jakého užívá&faťfletliďjest bcz'pŤe<lmětné.
Je nom znaky
absolutní se mohou takto měrit. Reíativníkonstanly udávají však jerr po<tobncrst
a niko|iv totoŽnost,takževysledekšetienímŮžebyt zasejcn rclativní.l,ozdč'j
i Schneic.
k e r t u r č u j eb | í žsev o u t c o r i i k v a n t i t a t i v n í h h
o c l d n o c c n zín a k ť pt í s r n ltra k t t l :' ' N a h t l d i l év y h l c d á v á n íp o d o b n o s t ia s h o d n o s t iv c d v r r us t c j n y c hz k o u r n a n y c hr u k < l p i s e cjlcl
právem laika. ?nalec musí mít ve svémdokazování systénla pŤesněznáti prŮkazní
hodnotu jím vytčdnfchznakŮ: musí se vyvarovat jak pieccĎování,tak pot|ccĎrlvání
jcjich horlnoty' Podanérnnou rozdělcnína prirrlérní
a sekttttdÓrtlí
znaky nlá a tnťtže
r n us l o u Ž i tjia k o v o d í t k o . . '
K h o d n o c e n í t ě c h t o z n a kjŮe n e j d r ) | e Ž i t ěaj š
n ía l y t i c k án r e t t r d ak, t c r á j c z á k I a t l e n l
spěšného
z-ávěru.
l ) r o n i k a v ě j šm
í e t o d u p o d á v á v < l í l eC i e r i c h t I i c h eS c l r r i l t r r n t e r s u c h u nlg( . M .
M a y e r . I , o k o u š ís e d o b r a t i s a m ép o t | s t i r t yo s o b n o s t i- b i s z u d e r n r r r s p r . i i n g l i c h c n
P e r s o n l i c h k e i t s m e r k m a- l a p Ť e c | m ě t e rvny z k u r n u č i n íp r o s t o r o v éŤ e š c n ír'y t m u s ,
riroveř a písaŤskouzručnost.Rozhodujícímčinite|cmpŤi htl<Jnoccní
srovn:ivanych
d o k u m e n t rjie v é d l bu v á ž e n m
í e c h a n i c k y c hp ň ek á Ž e k a r , n i t Ť n í cphi í č i np s a c í h tpl o h y b u p Í e t | e v š ít a
mk ép i s a t e | o v o
p o { v ě d r l m ío, b j c v p s y c h o i r n a I y z yo.n y s l o ž k yr t r k t l p i s u .
k t e r év z n i k a j íb e zj a k é h o k o l i vv ě d o n l é h oť r s i laí n a n ě žf i r I z i Í i k i i t t,ltri t 1 . l t l l l t ittttui ib t sl i
j i c l r n e n ív Ů b e cv ě d o m . ' l . a kn u t n o p o s u l o v a t p o m ě r p í š í c í hkt lp s i t c íp l t l š c l.j . j i r k v y s o k o č in í z k oj e u n č h ov y v i n u te s t e t i c k yc i t a o r g a n i z a č t t í s c l t o p n opsr tr tč l c r r č tptrí. o storu. Rozumí se jínr nejen uspoŤádánípsacíplochy, Ťcšcní
okrlr.jťr'
Ťátlkrlvyodstup
velikost a šíŤe
písmen,nlbrŽ takéjejich vnitŤnírelace,či|ivzá.jcmnyponrěr malych,
stÍedních
a velklch liter.
P r a k t i c k á c e n a t é l ot e o r i es e z v l á š t ěu p l a t Ď u j cp Ť ip t l s u z o v á n in a.p i . h ť r | k r l v Ó h o
písma,kdy tento momenl je častojedinynrkonstaior,iifu Ýnl zni,licni.
Jinyaspekt písma, kter1|nutno bezpodmínečněbrát v t,rvahtr,Lt.ly!!]l!']i.RJ']!.!]u!s
v písmu je gra|ick m prgigyerrt1olnj a emeieionálnístrulky, ČiIi-dvorrzáklatln.iclr.
a s t a n o v a n ls v a l u .e x t e n s ( ) r a
u lle
_
Ť
f
aourvrmí.[líiiaar,-!.-u1g-!-u*ini
f
onu
s l e d e k s t Ť í t l á rnr ío h v b u a z a s t á -
tYt. s|.oŽ
k'
rčil.fi' i'ildnilní-
to |5otlnro kaŽtjť'lto
rlrsTTcIď
;---.---i-robou těchto sIoŽek ponišir,;c
t | a k i a k o z á k | a d n ír v š
lrozenostl.
rové rovně a
zručnostije pojata vedle rychlosti psani a utváĚeníjednotliv1!'ch
lvar písmatéŽformální slránka psaného,pokud sc tyčcpral,opisu,
s l o h ua n r l u v n i c k y i cphr a v i d c l .
S o v ě t s k á g r a f i c k á e x p e r t i z a( V i n b e r g )z r l ť r r i r z ó t rz. jhe | c < | i s ktinr c t < r < l t l l t l g i c k é l r < l
<lvazákladní postupy pfi zkoumání písma:analyz-ua syntézu..|.tljc správrré,ovŠcttt
analytická metoda pŤedpok|ádáněkolik postupúdílčích,
anebo zpŮsoby jejich provádění.Sovětská expertiza pŤizkoumáni věcnlch dŮkazŮ se zakládá na zpracování
V[r';','
,Ví
tl
ti
ti
il
li
!1,
lí
ii
:í
ť
ť
t-
tr
,
ll
!J
il
r
t. I
!
1,, '
|'J
t\i
Y!
\l
\l
lr i
{.,
):;
;ii
iii
ii!
ii
l.
l;.
I
li
it
,i
{{i,
TI
il,
lll
a p o u Ž i t í r z n c l r d a t p Ě í r o d n í c h a t e c h n i c k Ý c h v ě < l .N e p ň e j í m á v š a k t a t o d a t a m e c h a n i c k y ' n b r ž v y t v á Ť í n o v é z p ú s o b y a m e t o d y z k o u m á n í a t v o Ť íV ě d n í o b o r y , n r e z i r r ě ž
p a t i í r o v n ě ž -s o t t d n í z n a l e c t v í p í s r n i r . Z á k l a r l e m z k o r r r á n í' j e n r e t o < l a m a t e r i i r l i s t i c k é
dialektiky, členěná na znalecké ohIedání, pokusy, arral zLr a syntézu zk<rrtrrratrych
d t l k u t r l c n l ť r a, b s t r a k c i , z e v š c o b e c n ě n í a s r o v n á v a c í s t u t l i u n r .
Vc znaleckénr ohlet|iiní.iako v prvé etapě expertiz-y seznanrttje sc znalec s pÍedn : ě t e n t z k o u n r i i n í ' p o z c l r L t j ea p o p i s u j e z n a k y , s t a n o v í p o s t r r p z k o t t n l á n í a p Ť i p r a v r r j e
s c t a k k a n a l y z c i d e n t i f i k a č n í c l rz n a k Ů . o h l e d á n í m s i t a k v y t v á Ť íc e l k o v y p i e d b ě Ž n 1 y
n á z c l r o d i t n é m ť r k t l l ua t r r č u j ed a l š i p t l s t u p j c h r l Í c š c n í .
S p e c i i , r l n í s t l u č i i s t í z r r a l e c k éohl rol c d i i r r í v ě c n y c l rt l ť r k i r z rj ie z I r l r l c c k yp t l k t r s . N a p Í .
pozorováním písmatldhalu.jcpatologickéznaky. l'.,ktrsnépozril.ďv.íir?il...čit'n
piuc e s r r( t i e b a a l k o h o l i k o v a ) u r n o ž Ď u j cz - n a l c i a, b y d o s p ě | m e t o d o u v ě d e o k éi n d t r k c e
nir záklaclěznaltlstilyziolclgica jin!,ch činitcl (rčastnych
na psitník určitérrrrr
závěru.
l ' o k t t s n l t t s íb y t v n á l c z r rp o d r o b n ě p o p s i i n . l ) o k r a č o v á n í nzrn a l c c k é l t tzlk o t l n l i i t r í
j c a n a l y z aa s y n t é Z aA' n a l y z o u z n a l e cv y t y č u j e
r r e j s t a b i l n ě .zjršr ía k yr u k i l p i s ua v y l u č r r je znaky, kterénemirjíidentifikačnivyznam. Analyticky zktluttrá také zvláštnosti
s l o h u i n k r i m i n o v a n é hdoo k u r n e n t uj,e h o Í r č e l o vuér č e n ío, b s a h a t d . | { o z l o Ž ne y p r o i vié
c c s p s i t n ír r i r . j c < | n o t Ič
i s t si c p o t o n r s y n t é z o t(tz c v š c < r b c c n č n zí kr no )t r n l i iv c c I k t r ,
v c v z l i I c n r n y c lvl z t l r z í c hi r p Ť í n r é
s o u v i s l o s t i. j e . | i czhá k o n i t Ó l r o v z r t i k u . A I l s t r a l r t l v i i .
n í n rp Ť iz k o t t n t i i n ír t r k o p i s uz n a l e c v y j í n l i in c j t r v i r l c j šzín l r k y r t r k o p i s r l ,k t c r Ó I r r l r ' j i
i d c n t i l i k i r č ' lrtrtíl t l t t t l l ur,l s t : t l npi i t k p t l t r c c l t i i v bi ic z ; l t l v š i t t t t t t tSt yi ,r r l é z aI c t | y s l t r t t t t j c a h o c l n r l tiír n a l y t i c k é
v y s l c d k y š e t i e n ín, i k o l i v v š a k r r t c c h a t r i c k yI ,r ! b r . Žs c v š e n t i
v z i i j c n r n y msi t r r r v i s l o s tir. t t
Z á v ě r z n a l e c k é h op o s u d k u t v o Ť ís r o r ' n á v a c ís t u d i u n r ,k o n Í ' r o n t a csep o r n l c h a
nespornyclrdokunrentŮ'je Ž pŤísněvčdeckyprclváděno vede k správnémrr,objektivn í m us o t t d u '
Kromě několika uvedenych metod, které nemají vŽdy stejrrcluvaliditu (podle
t o h o , d c lj a k é n t i r y u s i l t 1 ipí c l s t i h n t l ucÍe' I i s t V o spt í s m a . i a k ov y r i r z up i s a t e I o v yo s o b nosti)je ntožnclv písmoznaleckénr
šetienípostupovat jcště iin mi cestarni.V pŤedm l u v ě s v ék n i h y V y z k u m d ě t s k é h op í s m ap o d a l p r o | . P r í h r l d av y s t i ž n o uk l a s i l i k a c i
g r l r t o l o g i cjk, c hm c t o d ' k t c r él z e v Z o r n L { nklr i t i c k é l nť r h l 'ai lp l i k t r v a t n
i a poticbysotrdníexpertizy.V rivahupŤiclrázejítyto
metody:
l\teÍodagrafir|ogická.Cí|enr tohoto posuzování jest zjjgtit korelaci nlezi písemnynr projěveni á charaktcrovyrni prvky pisalelc. Posuzování písma v tomto
směru si nevšínrá
konfrontacespornéhoruk<rpisus ncspornym, nybržz'espolehIivych
znakŮ soudína psychickévlastnostipisatele.l,oněvadžtento rozbor neníkonečnym
cílemznaleckéhoposurlku, nybržjen pomocrr m diagnostick rn prostŤe<|kern'
onlezuje se znalec na zjištěnízákladních osobitych rysri' Zjišťujeinteligenčnír'lroveĎpis a t c l ej'e l r r ls k I o n y ,v i t a l i t u ,e n r t r c i o n á l naív o l n ís l o Ž . k ya p o d . ' a b y z í s k a lp s y c h < l l o g i c ky snínlekprivodcťtvaspoř r,tlbryse.Santoslatně se litttl melotla v ná|ezu nerrviit|í'
M e t o d a g r a . f < r m e r r i c kJác.j i n r t i k o l g n rj u p i c s r l y v ě d e c k y p < t 1 r izsk t l u t t t u t t é l t t l
r u k < r p i s uV. š i m á s i v e l i k o s t i p í s r n a .v z á j c m n y c h p o m ě r úv Š k r i vc h . m e z i p í s m e n y
ma|ymi, stŤednímia velkymi, rlhlr-rsklonu, vzdálenostípísmen mezi sebou, pŤítIaku
prostorového.l'ato metoda sama o sobě nestačík prcsnému
šíiea těsnosli a Íešení
44
a spoleh|ivému písmovému posudku, vyznačuje se však nraximální dosažite|nou obj e k t i v n o s t í , j e - l i p r o v á < l ě n a p Í e s n ě a v h o d n ! m í m č Ě í č s k 1 i mpi o m Ů c k a m i M e t o d a a n a t y t i c k á . K d o k o n a t é m u p o z n á n í p o s r t z o v i r i r é l r op Í c d m ě t u j e Z a p o t r e bí dobrat Še'ďž-k.3ánifnrkoŤenrirn věci' ob.jasnit piíčiny a p<ljnrínky vzniku celku
i j e d n o t l i v l c h č á s t ía j e j i c h s o u v i s l o s t i ' S e n r p a t i í z k o t r r n á n í
lsacÍlro rytmu a ()Sta1.
. I . é 1; o
ních aspektťrpsacího pohybu jakoŽ i vytvoru sanrÓho.
rne(ody je nutnrl uŽít
v o b o r u s o u d n í a k r i m i n á | n í g r a f o l o g i e v m í Ť e n e j v y š š í 'n e b o t ' j c j í p o m o c í m o ž n r r
p r o n i k n o u t j a k d o f y z i o l o g i e , t a k d o p s y c h o | o g i c p s a n í ' j e ž s p o | c č r r ě . v y i v ě t l t l j í( ) s o b i t Ó
z v | á š t n o s t i p í s e m ,j e j i c h v z n i k a p Ť í č i n y .
M e t o r | a p a t o g r a t i c k á ' J a k j i ž n á z c v n a p o v í d á , j c p i e d n r č t eI n Í o h t l t o z k t l u m á n í
pato|ogiepísiiiál Noimátni, zclravépsaní prcapolieoe naprosto dokonaly soulac|
t ě l e s n y c hi d u š e v n í c h
s i l . K a Ž d á o r g a n i c k á i p s y c h i c k á p o r u c l t a z a s a h u j ev i d i t e l n ě
d o p s a c í h ci r k t u ,p o r u š u j ej e h o r y t m t r sa z p Ů s o b u j en á p a d n o u d e z o r g l t n i z a cci e l k t l .
vého písmrlvéhtr
trbrazu. PŤíčinamŮžc byt tedy dvojí: vnější(cxogerrní)ir vnitŤni
(crrrlogenní)
- zváž'il
a jc proto nezbytné- aniŽ znalec zasahujedo obtlrtt lékai.ského
t1rtgjgy1,graÍ'ologicky.l)Ůležitostléto metody je tínr větší'žc intlivi<Jua,
s jejichŽ
rukopisy se znaIecv s<ludní
praxi setkává, častonepatÍínrczi li<lin<lrtniilttí,
ale prrivě
t l o t é t os k u p i r r yp s y c h i c k ! c l r i c h y l c k .l ) s y c l r í a t r ti cu d í Žr n t r s bí 5 i t . j c < l r rzt r1rl rt l t l t r r c l t y c l r
věrl znalcovfch' Nejinak tomu jc pfi ptlsuz.ovánírtrkopisťrtlstlh tč|csrlč
ncrttocnyclt
č ip o s t i žney 1 c h
Í y z i o l r l g i c k y ns tc n i c r n ,j i r k s c s n i n l i s c t k i i v l i n r cr r c j č l r s t č
1 l1i 'izi k < l t r r t l l i r r í
t e s t a m c n t ŮZ' n u l c Ů v ť l k o lv t a k t t v ; i c hp f í p a d c c hj c o t r l t č Ž š ž
í ,c . | ct i . c b i rt . r l r I i Š t l v l r l
ptrruclryv písrnuzpŮsohovanémechanick!mi pŤckr.rŽkanri.
Met<ldasr<rvnávací.
l.ato me toda jc v pístrr<lzn:rlcck
ch ptlstt<lcích
nc'jzniirtrčjši.
K|ade vedlc suíifi""Triv é znaky spuinyci..a siovnávanj,ch písentností
a Vyryčulc
jejich shody a neshody.Jc nez'bytnoua závěrečn<ru
součástíznalcckÚho nálczu, nebot'
ki.lnfrontujev!sledky pňerlcházejících
metod a čini <lefinitivnízávěrv. ZiiklarJnínl
p o Ž a d a v k e r jnc d o s t a t e ks r o v n á v a c í h cml a t e r i á l u .Z r l o v u j c n r t t n oz d Ů r a z n i t ,Ž c t a t ( )
metoda je pouzc dílčia toliko v komplextr s ostalnimi ntr:tllt|itnti
nrá své rlprávnění
éi n n o s t i |. , o d t r h u j c m ct u t t l s k u t e č n t l spt r t l t t l ,Ž e - b o h t r ž e-I. j c Š t č
v p í s n t o z n a l e c kč
dnes někteŤíznalci usnadnujísi a zjcdnodušujísvrij riko| tínr'Že sc tlrtrczujíjcn nit
v r r ě j šsír o v n á v á n íp í s m o v y c hz n a k Ů ( n ě k d y< j o k o n c e ' j cnně k o I i k aZ t c x t t l v y b r a n y c h )
a na základě tohoto nezodpovědnéhopočínánívyniiše'jí
svésrlucly,ktcrénrolrou byt
bud'pouzc prar,děpodobné,
nebo zcela falešné.
I)Ťíhodovo
tiíděníje nutno doplnit jcštěnretod<ru
synteticktru.JcstliŽevychiizíntc pii posttztlviinípísnraz pĚesvědčení
o korclaci nrczi.gral.ickymprtljcvcIna tlsrlb.
n o s t íp i s a t c | e j a k oc e l i s t v é j e d n o ttěě l c s n ěd r r š e v n ín,t u s í n t ct a k Ó p i i I t o t j n o c c t tr iu k o .
pisuscelitdílč
j eéd n o t I i v ! r n i r n e t o r | a nv rni e d i l n 1ki < l n r p l e x . . |u. om o Ž v ]í/ s l e d k y z í s k a n
Ďuie metorla syntetická, zdŮrazĎovaná sovětskymi ot|btlrníky,ncb()l'teprve V so|.lhrnu graí.ickfclrsynrptolnťt
rlostaneme písnrovj,prol.iIclraraktcrizující
pťrvoclsvélr<l
cc. .|enclnltak dtrsáhlremeobjektivníhoa spolehlivéhozávěrtta vyltnct-ttc
sc <lntylťtttt,
jedrro(livénrcttltly'ať.jstlu
k nimžvedou silrrrostatně
užívané
scbc pŤcsnčjši.
Z psyclro|ogiesi pri.ičiIo
studium pistna melodu íaktrlrrlvéana|lzy, k terá ponrocí
rnirlematicko-statisticklchridajŮ usílujeextríhovat a psyc|rologicky idcntiÍ.ikovat
Í.aktory,tj. zák|adní parametry písma charakteristicképro pisatele. Propagátory
45
této kvantitativní metody jsou Eysenck a catte|t. Aplikace této metody na písmo
je-73tím problematická, nepropracovaná a dosáhne-|i vědecké spolehlivosti' mriže
b ; i ' tz a s e p o u z e j e d n o u z m e t o d k o m p l e x n í h o v z k t r m u .
P A V t ' o vA G R A F l C K Á e x p p n r t z a
Znalec' dokona|c obezniimerl! s Íyziologiípísnraa doslatečnězkušerry,nrúže
někdy znaleck! kol Ťcšitponlocí l)avl<lvovyre|lcxo|ogie.
Jd9 :e1ryéqq
o.otázku t!ik!qyii!9!!p..agbnopišovanéiropísnra.Nejsou to pÍípady nejvzácnější'
ktlyjedna ze spornlch stran tvrdí,že inkriminovaná píserrtnostnení
p Ů v o d n í ,a n i n o v a n á v l a s t n ív Ů l í p i s a t e l o v o u ,n a o p a k ž e s p o r n y t e x t b y l d i k t o v á n
nebo pŤedepsárra opsán. Konstatovat tuto skutečnostnelze ovšenrbez srovnání
, e b o ťz n a k y ' k t e r éc h a r a k t e r i z u jdí i k t o v a n én e b o o p i s o s j i n y m r u k o p i s e n rp i s a t c l e n
v a n ép í s m o ,m t l h o ub ' ' t t a k éb l í z k ép Ů v o d n í mp s a c í mn á v y k Ů r n .
V í m e 'ž ep s a n í j ev c l m i s l o ž i t áč ! n n - q st ě! l e s n ěd u š e v n íV' y c h á z íz c d v o u z á k l a d k,
ptlttrrrínck
níchslrlže
iiŇcffi
ntcchltnicÁi;k;i,ěJíé.sporuprisobícicÍ
.fcntrlry1.fuŤ''lT'ťrŤ
kych.
psacíproccs nrťilčÍiďdemÓllslr()vi|l
na Pavl()voVěttčcní
o tzv' reÍ-le
xeclr'
Z á k I l t d z t l c t v i l Ť ít t c r v t l v ys y s t é n st n t t r z k i l v 5 Íct lcln l r c I l l a j c l r o d r - u h i is i g r t i i l r tsír t t t stava. Ncrvovli čirrnostsc Ťídípfcdcvšínlzákonenr rcl-lcxtt.l{9|lcx jc ,,zliktlnittlu
oripově<líorganistnu nir vnějšínebo vnitÍnípodrrět' trskrrtcčnovirnou
prtlstÍcdtric.
tvímncrvovésoustavy...
Reflex probíhá tínrzprisobem, žc nějak1ypodnět pŮsobí na pŤíslušny
receptor,
.I.en
je dostŤcdivou(alerenttj. pŤijímací
smyslovy orgán a vyvolá nervovy vzruch.
ní)drahou veden do centra mozku. V tétoťrstieilněse vzruch piepo.jrrjet|o da|ších
m o z k o v y c ho b l a s t ía m i m ( ) t os e o d s t i e d i v y m i( e f e r c n t n í r ndi )r a h a n r i ,v t t l n r t op Ť í p a po
d ě n c r v o v y n r vi l á k n y Í í d í c í m
i h y b o v o uč i n n o s td, o s t a n c k e í . e k t o r uk' v y k t l n n é r r r u
psaník ruce'
orgánu, v pÍípat|ě
I)ii psacínr procesu je podnětenr myšlenka (Pllnne), ktcrá vyvolává nervtlvy
vzruch jdoucí aferentnídrahou do centra a odtud cesttlu eferentník efcktoru, k píšící
ruce.
Písmojako fixovan! pohyb pict|stavujejednotu psacíhopohybu, ktery - vcdle
rnechanickyclrpodnlínek- vytváiejí <lvahlavní faktory, psychologicky a fyziologic.
-I-ito
jsou špjdtiv nedělite|né
jednotě,
dva činitelé
kÝ, čili myŠlqnlaa psitcíP9.c.h9d.
nervového
kde psychickéimpulsy, vycházejícíz nrozkovéhocentra prostŤerlnictvím
k u , p i e d s t a v o v a n o up í š í cr ír r k o u j, e j í žs l o ž i t o s t
s y s t é m up, Ů s o b ín a s l o ž k uf y z i o I o g i c o
na psacímaktu.
se skládá podle ana1omicky'íhZjištěníz600svalŮ, Ličastn1ich
opticky vyváŽenépísmo,nesmí
Aby vzniklo piirozené.normální,'ifí..soriládné'
b y t . j c d n < l tpi sr l r c i l t tpl o h y b u n i č i n r t t š c n : pt 'o l r y b n l u s íp r o b í h a ts p < l n t i i n r t pě |, y n r r l c
zručnych)tz.v.inrpulsctrtvětnyrrr'kdy.1c
a rytnricky. l,sacípohyb sc <lěje(u písaŤú
pisatel s<.rustŤeděn
na obsah psanéhoteXtu, takže píšeautonraticky, podvědomě.
-I.ím
takérukopis dostává osobit! charakter.
psychologicko-fyziologickéhoprocesu, napŤ.
Jakéko|iv .Binruš'ay3nÍ'.tohoto
46
nah|ížením
do pŤetllohynebo naslouchánímdiktátu, projevísc nesou|adností
celkového písmovéhoobrazu a jeho jednot|ivostíiastavováním pohybu a opětovnym
riásázováním, zpomalováním rychlbsti, adjustacemi, nepravi<lelnostmi.
v tlaŘu'
rytmu'
v mezérování
atd.
.
R' M. Mayer, vycházéjeze Saudkovy koncepce tahov1ich,písmennlch,slovních
a větnych irnpulsri,vyjadŤujesponlaneitu psacího poclrodu slovy: .len co.ic jako
jednota myšleno,mrižeblt jednotně inervováno. 'l.o znamerrá'Žejinak pisatcl upadá
d o n i ž š í hsot u p n ěp s a c í c hi m p u I s r i '
.|epiirozcné,Žc zde rovněžhraje tlŮleŽitourilohu pisalclov.l nrltlcŤskliŤcč,ktcrá
n e b r i i n íp l y n u I o s t in l y š l e n ía n i s | o v n í h ov y r a z u j i r k o c i z í j l l z 1 ' k y ,I t l k r r d j c p i s i r t e l
neovlát]á.
oerÍ.ektně
P Ř Í K l , A D P R A K . r l C K É l D E N ' | - |I . tK A C t j
Soud nebo vyŠetiující
orgán ustanoVízvláštnínrrtlzhtlclntttinlzrlalcc k pr.<ll'eo o s u d k u s p Ť e s n y mu r č c n í r rn] k o l u .K p r t l v c r j tet íť t k t l l u
d e n íz n a I c c k é h p
' j s t l t zt n l r l c i
k t l i s p r l z i csi o u d n ín e b o v y š e t r o v a csi p i s y ,a h y s e c x p c r t s c z r r l i t n isI t ' g I t l tstk t t t k t l v r l t l
p<l<lstit
l rlttprrrjedrrávirnévčei't rc.stní nchtl civi l rrí.
Z t l a l c cs c p o d r r l b n čs c z n á n r ís o b s a h e n ts p i s u a z j i s t i p i c t l c v Š í rzl rt |, l ts t t r r , t t l i r ' i t c i
p í s e n r n t l s t i j s opui c d I t l žn- ye v e v y h o v u j í c í rpno č t ua k v i r l i t čN. c l t i - | it r l r r l ut i r k ,p t l Ž l i c l i i
z n a I c cs t l u d t t c b o t l r g á n ,j í m Ž b y l u s t a n o v e n ,e v c n t u i i l n ěs p t l r t t Ós t r l t l t yt l t l p i t t i . c l l i
d a l š í c hs r c r v n á v a c í cphí s e m n o s t íV, n ě k t c r l c h p Ť í p a d c cjhe I t u t n op r t l v é s zt k t r t t š k t t
písnrapodle danych stněrntc.
D a l š íp o s t u p s e i í d ín r e t o d i c k yp o d l e p o v a h y s p o r n év ě c i . l , r v y l r r t l z h t l t l u j í c í
zrla sporrrydokument.jc psiiItpístnem prir<lzcn!rrt,
krok ntusi byt zanrěŤe
n k Zjištění,
.|.t-tltl
skutcč.
č i n e p ň i r o z c n y r ar r z a j a k ! c h p o d m i n e k m e c h a n i c k y c hp í s n r or , z n i k l < l .
t>lrIcrlánínr
nejprve nlakroskclpicky,tj počátcčním
bez ponttlci lccItnost zjišťujcnle
nick clrprostŤedkŮ.Tímsoučasnězískámeprvéptlznatk1,rlzkt>utttltnétnpísmtt
' e k p o s u z o v á n íp i i s t u p r r j e m jri:Ž z h I u d i s k a
n o v i n t ed a l š íp t l s t u p .J e s a m o z i e j m é ž
p o z n á n ív v a I r u p Ť i c h á z e j í c í p
c hi s a t e l Ů j, e j i c h i n t c | i g c n č naí g r u Í . i c kťér r t l r ' n č
š k, t l | cli, o v o l á n ía š k o l s k ép Ť e d l o h y p, o h | a v ía v ě k u ' p Ť í p a c l nl č
Ókai.ské
s k é h ov z d ě l á n í p
agnozy.
I\'íakroskopickyzjištěnéskutečnostiv dalšíetapě ověŤujenlcmikrtlskrlpicky.
znaky písma,piedevšímpsacídtrktus,tlak a tlrŽe.
2krátaž 20krát zvětšenéjednotlivé
ní pisadla, opravy a pŤepisyukážínej|épena samu podstatu psacíhopohybu, jehcl
pŤirozeného,
charakteru'
činepÍirozeného
Poté nretodou grafometrickou provedeme pfesn1!,popis zkotrmanych píscm
znakri a jejich st>rrvislostí.
t|ovšcchp<rdrobnos(íjednotlivlch
N a z á k l a d ě t a k t o z í s k a n y c hp o z n a t k ú p i i s t o u p í n r ek a n a l y t i c k é l n trtt l z b t l r t t
písma po<.lle
nejcharakte.
uvedenéjiž metody' abych<lmse dobraIi ncjvlastnějŠíclr,
vznirističtějších
aspektrirukopisu z hlediskaje ho fyziologickéhoa psyclroIogického
ku. Tétočástiposuzováníjenutno věnovat maximální poZornost,nebot'po dÍívějším
47
n''i
I /'
,l
i;
I
Í
i
|í
ll
t;
{
é
t
F
Ir'
!i
fi
lr
ll
l
ii:
u:
\.il
qii
/ii
I
'r.
\l{
,pi
iii
i:i
iii
ili
tit
ilr
fiil
(i:
1t
l{i
- ------'
konstatovánípŤirozenosti'či nepĚirozenostipsrrcíhopochodu se dostáváme k samé
podstatěpísmaa k osobit!'mpsacímnávykŮm pisatele.
Zjistimg-!iporqchy v písmu, aťjeho jednotlivostí nebo celkovéhouspoňádání,
zkoumáme velrni pŤísnč
pŤíčinytěchto poruch. Molrott bft vyvolány nevhodn1fmi
mechanícklmi podmínkami' zkres|ovacímitendencerrti,nebo jsou púvodu pat<llogického.Užitímpatografickémetody snažímese zjistit pravépŤíčiny
těchto poruch.
Zjištěnálilkta demonstrujemena morfologickéstránce písma,a to bud'fotogra.
chirrakteristickychtvarúpístncn'
íickymi snínrkynr:bozakresletrínr
StcjnÝm zprisobemjako písmoi rlkrirninovanéposttzujctttcpísenrnostisrovtrávapísctlt.
cí,:tbychrlntv ziir,ěruniilczu p rovcdli vzájerrtntlu k onÍirlrrtitci<lhtltt
Koncčně náslcdujc piscmrlÓ zpracování n/tlez-u.V .;cho ťrvtlcluvyznačínrcčís|tl
s o u c l n í h os p i s ua n á z e v p Ť í s I t r š n és ho ou d u , d á | c u v c t | e t t -sttca n o v e n yr i k o l a p o u Ž i t é
pro inÍ.ornlacizaintcrcstlvanychLlčastníkťr,
z jak ch
nretody,eventuálnězdr"irazníme
jsme ke zkourrriinípŤistoupili.
principripsychologick<r-fyziologickych
Niislcdrr.jeniilez, t.j. vykIad' zhot.|ntlccrrí
a popis r,šcchclktllnostítrvetlcnynri
pŤcsvčclčiti
Zjištěn''ch'
aby strr"rd
i procesnístrany nrěly t-troŽtrclst
sc o správ.
nteto<lami
postupu znalecképriice a objcktivitě závěru. l)tlktrrlznalec
nosti a vyčerpávajícínr
stanovisku, pak závěr končístručnynrvyjádŤcnínr:[,Ťectdospěje k.|ednoznačnénru
rnětn! (sporny)<Jokrrrrrcrrt
byl - ncbyl ps1rna podepsiirlrlsobou X.
l ) o s t t t | c ko,1 l i r t Í . c n iyi I c ž i t < l s t p
n ol i d l c p r í s l r r š rvr yéI t I i i š k yZ,i l l l c s c n l ed o z t t l t I c c k ť ' l r tr lI c I r i k ti rt t l z t t i t č i t t1. ltrcl Í ' i t r I t l vč
t |ltIcttt
y ti lstl r : r rKr r' r l l r t y r rtl. i t z í l k c ti t t; l t l t | 1 t i s est l<
s posrtdkctlt1ri.ctlkliitiiirrrc
S<tttČitsttč
Iikvitjirciztla|ečnciIrtl
trkortčcník<rIuzar,íriitrtc.
podIe platnévyhliišky.Vc vyťrčtování
ťrktlny,počctztriir,t:spccií'iku-jcnre.jct|nrrtlivé
nlch hodin a likvitl<lvanoučástku. ['o udání hotovych vyloh součternvšcch p<rltlcelkovou částkrr.
žekvyznačínrc
KVAT,IFIKACE ZNAI,CE
otázka kvalil'ikacez-nalcepísmaneníu n1tsdodncs jasná, a to Zvláštětta ntístcc|t,
která rozhodtrjío jrnenoviíni'Jc sanrozŤcjIné,
žc zna|ec nlusí ze svéItoobtlru ttée
tl
z n r i t ,i k t l y Žn e n í j c d n t l t nny á z o r n n t o , k o l i k t t l l r on t á v č ' d ě t,'í
písnla, kalígrafové,tcdy osoby'
Zpočátku byli znirlci písrnajmenováni rrčitelé
,I.itto
praxe se dochova|adtldrtc:;
u nichžse pŤedpokliidalo,žcmajís písmemco dělat.
a je piíčinouvelk ch omylú v justici. Dokoncc se stávají znalci písma lidé' ktcÍí
n e m a j í sp í s m e mn i c s p r l l c č n é haon i v p o v o l á n í .
obrat k lepšímunastává ve světě po prvé světovéválce zásluhou llussovott'
Klagesovtlu, Meyertlvou' Sclrneickertovotr.K furrkci zrralcejsou voleni školcnígrafologové,avšaktlbjevrrjese současněnebczpečí
vězícívylučněv charaktero|tlgickérrr
po.ieti grafickécxpcrtizy' Zejménagraftllogtlvépracujíciirrtuicíbcz vě<lcck!clrpÍet|polrladŮdopouštěj
i se častychomylŮ.
Je nepochybné,žegrafologickévzděláníjenutn1impiedpokladem pro znaleckou
Z toho drivodrrvz.ešlypoŽadavky na spccičinnost,avšakjenom grafologie nestačí.
48
ální studium pro tento obor. Poněvadž se však neprojevoval z-ájem na rcalizirci
tohoto požadavku'zústáváaždodnes u nás grafická cxpertiza rra nevě<leckérovni'
musí se pr<rsledovanét,rčcty
vy'
.Z oboru vlastnígrafologiejako pŤedvz-dělání
loučitcharakterologická ana|lza,jížje možno uŽítv míŤe,jak naznačcntlv jine kapitole. Za to je tŤebavěnovat maximální poz.ornostpsychologii písma, ste'|lrě
jirko
fyziologii psaní,a lo jak normálirímu,tak pato|ogickému..l.ímse o<lsebc tisi giatojemuž náleŽízkoumat praVost písmir,zkreslovircílr.iiii.po. pg 3j9u'dli z'nalccpísma,
d o b o v a c it e n d e n c ea p a d ě l á n ír u k o p i s r i .| ) Ť i t o mu ž í v át e c h n i c k y c hp o r n r i c c kj i r k o n l i krosktlpu,lupm
, ě Ť í t e kÍ,o t o g r a í iaec h e m i e '
Vctllc tctlrcticképŤípravy,z'a|ožené
na zá'kladrríclt
znitltlstecltvšcclttlbtrrťr,
kter é s e z a b y v a j íl i d s k y m j e d i n c e m , t j ' b i o l o g i e ' l y z i o l < l g i ep, s y c l r o l o g i c ,p s y c l r i a t r i c ,
s o c i o | < l g iae g r a Í b l o g i c k y c hz á k o n Ů , j e t i ě b a o b s á h I y c h p r i r k t i c k y c l rz k r t š c n < l s t í ,
n ě b o ťi v o h j e k t i v n í mv, ě d e c k y Í u n d o v a n é npro s t u p u ,o v | i v n ě n é má e z Ť í < l ksar r h j c k tivním názorcnr se skryvá nebez'pečí
vážnéh<l
omylu. |)fanttc.ic tohrl ttiiz<lt
tt, Že
arlcpt písnroznalectví
by měl vypracovat nejrnéněl(X) posutlkr"rvc sptllttprltctsc ZKuš en y n l o d b o r n í k e mS. t í m t on á z o r e mj e d l u Ž n os o u h l a s i t .
V Evropě i v Americe stává se dnes věda o písmupŤednrětenr
vytrky na vysok1i'ch
š k o l á c h 'V S S S l t s c n a z n a l c i c hp í s m av y Ž a d u j ev y s < r k o š k o l s kv Óz i t č l i i npíŤ i s l r r š r r i . | r o
s t n ě r ua a b s r l I v o v á r rsíp c c i á l n í h ov z t l ě l á n ív k r i r r r i n i r I i s t i c k y ci rl rr s l i t r r t c c l tl t. t l v l r č ž
S i r r r t | ckkI l r t l ct | ť t r i tl zt i tz t t a l t l sgl r a l i l l t l g i c k y c hr l i k r l t t i t t l s e1 xi 1 l c r . t t t t e r t l i zi Ij ri š
rč
Ičrryclr,
z c j r r r Ó r l at t u s t t t d i t t l tlly z i r l l t l g i ca p s y c l r r l I o g ipc s a r r i .V i r r | l c r . g
v i t | ív č t l r : c kzÚi i k | ; r t l y
gralickéexpcr(izy ve zjišt'ování
činitel , ktcií podmiĎrrjízákrlnitrtstproccs|'|tr.rlŤe
ní
.|.ěnrito
písma.
činiteIijsoufyziologickémomenty a psychoIogicpisatclc.
Bylo by zbytečné
dáIe citovat dalšípranreny světové|iteraturyo lyziologickych
a psychologicklch pŤedpok|adechpŤizkoumáni písemností,nebot'z povahy prob|ému rukopisujako projevu psychologicko.fyziologickéstruktury pisatelovyosobnosli
vypllvá naprosto pŤesvědčivě,
že je deíinitivnčpohŤbena teorie i praxe pouhého
mechanickéhosrovrrávánívnějšíchznak písma bez zŤete|e nlr jejich vznik a dynlrnriku, proměnIivosta závislost na celéŤaděznám5jchi neznám ch ÍbktorŮ.I'rta|ec
musi tedy hodnoÍiIa nikoliv jen popisovat.
-.
Rozhodujícíťrlohuv znalectvívŮbec má tudíža piirozerrě <lsobnostzna|cc sitm é h o 'V e d l e p i i s l u š n y c ho d b o r n y c h z n a I o s t ív, ě d e c k éc r u d i c c a c l t l s t a t c čcnh Ž i v < l l n í c hz k u š e n o s t,í, m á t a k o v éo s o b n ív l a s t n o s l i ,k t e I éd á v a j íp Ť e d p o k l a t ž
l . c) n a l c c k o u
č i n n o s tr n Ů ž eŤ á d n ěv y k o n á v a t . . . T a k p r a v íz á k o n č . 3 6 / 6 7 S b . n r a j ej i s t čn a z Í c t c l i
v|astnostijakohlub<rké
mravnía společenské
vědomí,pevnézásady, strrysIpr<lspritvedlnost a nes(rannost, nekompromisnost, pohotovost a vyjadŤovacísclt<lpnost
a konečnědobrénervy,aby závěryjeho posudku obstály v kaŽdésituaci.
-rPot,ŽtT'Á A DoPoR
Jr
\i
hii
) il
i it
)ll
!rl,
i;l
lii'
?i!
ílll
lll
lil
ll!
l{t
tii
Ait
\t ti:
ilt:
lit,
U ČENÁ LITERATURA
l A d c o c k C . J ' , Z á k | a d y p s y c l r o l o g i c|,, r a h al 9 7 3 .
2 A < l | eAr . , Č I o v ě kj a k f j e s t , | , r a h al 9 3 5 .
3 Bauer S. - Mann O., Die Graphologic der Schiilcrschril't,Leipzig 1933.
4 Becker M., Graphologie der Kinderschrift, Heidelberg 1926.
Praha |942.
5 t}ělehrádekJ., Člověkv čís|ech,
íl tsleulcE
r ' , L e h r b u c hd e r P s y c h i a t r i eB, e r l i n l 9 | t t '
7 B r o o k s c . H . - M e | o u n . l . , P i í r u č k ae x p e r í r n e n t á l rgr ír a Í b l o g i e ,I ) r a h a l 9 ] 0 .
8 I]urinskij.|.,StrděbnajaekspcrÍiza<lokuntentov,l,ctrtlgrad l9()J.
9 Callewart tI., Ciraphologieet physio|ogiede l'écriturc,|,ouvain l954,
| 0 C a r r e l A . , C l o v ě k t v o r n e z n á n r y ,P r a h a | 9 3 9 .
| | C . a t t e |l |l . I t . ' - I . h e S c i e n t i f i c A n i r I y s i sIt)leÍr.s o n a l i t yl ,} a l t i r n r l rl'9e( r 5
l 2 C r é p i c u x - J a m i nl,- ' E c r i t u r c c tl c c i t r l t c ( č r |' c' i,r r i sl 9 2 l .
l 3 Crépieux- Jamin, Les élérnents
de |écritur.e
des ca naillcs' [,aris l 92]
l 4 D r v o t a S . , C ) s o b n o sitt t v o r b a ,P r a l r a 1 9 7 3 .
l 5 D y t r y c h z ' ' - Č a p . l . , C l o v ě kv n i i r ' o č n l c h Ž i v o t r l í c h s i t t r a c í| )crl a
r ,l r al 9 6 9 .
| í r [ : n k c W . , | ) i e l ) s y c h t l t l t r l t o r i k d le(rr.l n s t i t t t t i t l n s ( y p c r t ' M a r b r r r g l 9 . 1 i ) .
| 7 l i y s c r r c lkl . . | . ,I l l c S ( t t r c t t t t ' cltl ltlt t t l i t lt}t c r s r r t t i t l iít,y<, r n < | lr9r r( lr'( ) .
l t l [ ; a t t t a( ) . ' .S y s t é r nk r . i r n i n l r I i t i c k é vI rzod č l á n i ( Š c . i l l t l l r a - | . l r r r I a . M t l t .lal .v cr .c)
l 9 l r r c u dZ . ( l v o d d o p s y c h o a n a l y s yl ,' r a h a 1 9 3 ( r .
2 0 l i r r l t r r n r r rMn. - l ( o r b s r : l lr. , l . c l r r b r r c h < lIc' sl y c l r i i r l r ilc. ,c i p z i gI 9 , j 7 .
2 l G a v r i čM ' ' ( i r l r l i l l r l g i i t ' ' | . r n i tll9, i4t 7 '
2 2 t | c r < . ,|í:|.;, Z í v <č
l |l t l v č k al ),r a h i r| 9 4 7 .
23 tlerčík[r.,Život rraruby, l,ralra l945.
24 tIyhlík I.. - Naktlncčny M.' Ir4aláencyklopctlit:srrttčastré
psychol<lgic,I,ritha
1973
2 5 J a c t l l l yI l . . l I i r r t c l s c h r irl r. rt r dS c x u a l i t . i t |, } ť r l i nI 9 3 2 '
2 ( l l v a r i č c r r klt)r. l , . , ( l r ' < l tt ll t l l l i i l l t l g i c l,' r a h a l 9 5 ] .
27 Jiriinek |;.- SoučekJ., [.lvtlt|
r.ltlotlcctré
l)ralrir| 9 7'
1rsy'clrtlltlgic,
2 l l . l u n g C . ( i ' , l ) s y c h o I r l g i s c h c . [ - y pZeÍni,r i c l rl 9 5 ( ) '
29 -lurovsliyr\., l'sychologia, lvlartin 19,19.
3 0 . l i i t ln c r r \ . ,O k r i n r ir r o l o g iai k l i r n i n al i s t i c c ,l ) n r h i rl 9 ( i l l .
3 l K a r i i s c I ' } i . c t c t l t l s ' I J č c b r l i c cl y z i t r l t r g i cp r r r s t t r r l u j í c|íÓ k i r i s t v í [, , r a l u r l g 5 7 .
, c t r e sz t t rS c I l ti Í . t v e r g l c iuc Ihr g ,l , e i p z i gl 9 3 t .
3 2 | ( c | l e rl v 1 .N
3 3 l i e m p n y L , Ú v o d t ! r r p s y c h o l o g i c k é h oz k t l t r r r t i i npíí s n r a .t ) s y c h o l o g i cr ' V I l .
19 4 2 - 4 3 .
. i { K l a g c s f , . , l l a n r l s r : h r i rl tr r r d( ' h a r a k t c r ,l . c i p z i t :1 9 2 - ' 1 .
3 5 K o n . l . S . , S o c i o l o g i co s o l r n o s t iP, r i r l r i r1 9 7 2 .
'}rl i{ pr.tlblúrntn Jrsyeltrrlogic
tlsobn<rsli.Stlor.níkz 2. s.jczrlrrČsl. psycll. spcllcč.
'l'ardy,
nosti ČSAV, ll.ccl,Vl.
Praha l9(r7.
]7 |(ratina F.' K v1'rirzrlvé
psychologii' Včstníkpctlirgogicky,r'20. |942.
3 8 K r a t i n a F . , ( ) s o b n o s t l.) r a h a 1 9 4 . 1 .
5(i
39
40
4l
42
43
44
45
46
47
Kratina F., Psychologie,Brno 1947.
Kratina F.,1-ypa typologie,Brno 1942.
Kretschmer E., Krirperbau und Charakter,25. Aufl. Berlin, New york 19 7.
Kuffner K., Psychialrie, Praha I897.
Leccrf A., Cours superieurde graphologie,paris I 947.
|-egriinA', lIandschriftenvon Zwillingerr,čas.Charakter, I,on<lont9]2.
Mann J., llranice psychologie,Praha 1967.
Mayer R. M., Die gerichtlicheSchriftuntersuchung,Berlin-Vr'icn1933.
M e y e r G . - S c h n e i c k e r tl { . , D i e w i s s e n s c h a f t l i c h eGnr u n d h g e n d e r ( i r . p h o l o g i e , J e n a1 9 4 0 .
4 8 M iillcr.-F rcicnÍ.cls
Il., PsychologiepŤítomn<rsti'
t9.r7
49 Mysliveček,Z., Psychiatrie]., Praha l9.t9
50 Nakoncčn1|
|ví.,Sociální psychologic,l)raha |970.
5 t Na k o rtečn1Í
M., 7.ák|ac|
nírltáz.ky psyclrologic, | , r a h a | 9 í l | i .
5 2 NcutttattttV., O dvojčatcclr,Věda a Život, l944
5 3 l,arygilrlt. D., Sociálnípsychotrlgicjako věda' l ' r a h a l 9 t l .
54 l ) a v l o v| ' I ) . ,S e b r a n é s p i s yI,I | . ,l V . I , r a h al 9 5 3 .
5 5 l ) c t e r a . l .G, r a | b l o g i e d n e s az í t r a ,V ě d a a ž i v o t 'r . V l l t ' | 9 4 2 .
5 [ ) c t e r a' | ' , G r a í i l l o g i ev s o u d n ía k r i n r i r r l i I npír a x i . V č d i ra ž i v t l t .r ' l X . | 9 4 . ] .
5 7 l , c t c r a . l . , K 1 r r r r l l I é n r 1s1t m
l t t d n í h rpr í s t t l r l r t t i t | c c t Sv ír l' t : i i r i r s t i c Izi 'ii l i < t t t t t t l s t .
č . 4 |. 9 1 0 .
5tt | , c t e r aJ . , | ) a t o l o g ipeí s m av s o t t d naí k r i r n i n á l npír . i r x i
k r i r n i n r r l i s t i kii:r .
2 . 1 9 7t .
59 |)cteraJ', Uvod c|ostlutjnía krirninálnígraí.oltlgic,
|)ritlrir|9.17.
60 I ' f a n n e l l . , D i e S c l r r i f t c x p e r t i s cu n t t i h r c I l c r l e u t u n gl ( i r < l i cl { c c l r t s p r c c l r r r ' g ,
Rudolfstadt 1954.
PiagetJ., Psychologic inteligcncc,I,raha 1966.
| ) o l y n i rM
r . V . , C o d ě d í m cp o r o d i č i c hP, r a l r a l 9 4 7 .
P o n o n t a r e v . |A. . , | ) u š e v nží i v o ta i n t u i c e .| , r a h al 9 7 2 .
(ir.aplrolo.qie,I
l'ophal R. Grundlegung der t;cwegungsphysiologischcrr
zis l 39.
Ó5 I ) o p h a lI { . ,I ) i c H a n d s c h r i f ta l s C c h i r n s c h r i f t ,l ( r r d o l l s t a rd
6Ó l'ophal l{. I)as Sstrichbild,Stuttgard 1950
61 l ) r c y u rW . , Z u r P s y c h o l o g i e d c sS c h r e i b en s , l l a r n b u r g | 8 9 5
68 l ) Í í h o d Va . , A n a l y s a p s a c í h op o h y b u , , [ . v o Í i vš:ki < r l ar ', |\/.
69 | ) Ť í h o dVa. , I , o h l a v í p i s m aČ
, e s k ám y s l ,r . x X X V .
70 I)fíhorlaV', Vyzkunr dětskélropisma' Praha I94l.
'tl
PfíhorlaV.' ontogenezelidsképsychiky I. - IV' |,raha
7 2 '| ) u l v c rM ' , S y r n b o l i kd e r l I a n d s c h r i t tZ, Í i r i c hl 9 3 | '
't3
l'}rrlver
M., Trieb und Vcrbrcchcn in dcr ||anclschrift,T.iiricltl.)34.
74 l{ij lant l,., Zá klady psyclro(yzio|ogic,|,raIra l 9.l9.
7 5 R ubi nŠtcj
n S. L., Zá klady obccnépsychologic,l,ralra l 9{r7.
76 Ríčanl)., Psycho|ogicosobnosti,Pralra l972.
Ř íhaA', Základy učeníl. P. Pavtova o vyšší
rrcrvovéčillnosti, |)ralurl 95(t
6l
62
63
4
{"
(
78
79
80
8|
82
83
84
85
86
87
SargentS. S., Záktady psycho|ogie,Pruha |94?.
Saudek R., Vědecká grafologie,Praha |925.
Sautlek R., Expe rímen(álnígrafologie,Praha l928.
S a u d e k R . ' Z l o č i n v p í s m u ,P r a h a l 9 3 3 .
S c k l a l ] . ' l ) ě d i č n o svt p Ť í r o d ě av e s p o l e č n o s tPi ,r a h a l 9 3 7 .
,t,dravi,l,rahal94|.
SekIa |]'' I)ětličné
Sekla B. - Krajník B., Obecná biologie,Praha l968.
Schermann Il..,|)ísmonelže,l,raha |937.
S c h n e i c k e r t l . , D i e l l a n d s c h r i f t i m R e c h t - u n d V e r k e h r s l e b e n .l l e l l i n l 9 l 9
Schneickert H. Die Verstclltrngder IIarrdschriftund ihr graÍilnorniscltcrNaclt.
weis1925
8tJSchonleld W., - Menzel K., TuberkulÓza, charaktera rukopis, Praha l9]4'
89 Schi'nfcld W., Die graphologische lnteligenzbetrrteilung,Psychotechnická ror ' c n k i tl l . , l ) r ' l h al ( ) . 1 ( r .
90 SchcinfeldW., Učebnicevědeckégrafologie,I)raha l948.
9 l S o u č e kR . , P s y c h o a n a l y s aP, r a h a l 9 2 6 .
92 SoučekR.' Stručnédějinypsychologie,Praha l947.
9 3 S y i i š ť o v áE . a k o l , N o r m a l i t ao s o b n o s t i ,P r a h a l 9 7 2 .
9 4 Š c j n o h aJ ' , K r i n r i n á | n ip s y c h o l o g i eP, r a h a I 9 3 0 .
95 Tardy V., l)sychologictlstlbnosti,I,raha |9Ó4.
.l.ěplov
96
l}. M. l,roblenry individual'nychrazličij'Moskva l96 |'
97 1'ěrzljevN. V' Vveděnijev kriminalističeskoje
issledovanijedokuIncnttlv' Moskva
I 948.
98 Theofrastov,l)ovahopisy,Praha 1925.
99 Tichenkcr, Suděbno-grafičeskajaexpertiza rukopisnych těks(ov, Krjev |947.
1 0 0 V i n b e r g A ' J ' , I l l a v n í z á s a < l ys o v ě t s k ék r i r n i n a I i s t i c k é
e x p e r t i s y ,I > r a h a| 9 5 2 .
t 0 l Vondráček V', LékaŤskápsychologie a všeobecrrápsychiatrie,skriptum, Praha
l 9Ó0.
t02 V<lndráčekV' - Dobiáš J', LékaŤskápsychologie'Praha |969.
1 0 3Wiese R., Die Verbrecherhandschrift,Wien 1933.
t 0 4 W o l f W . D i a g r a m s o Í - t h eU n c o n s i o u s ' H a n d w r i t i n g a n d P e r s o n a l i t yi n M e a surement,Experiment and Analysis. New York 1948.
1 0 5 Zcjgarniková t].V., ťJvrrd<Jopatopsychologie.Bratislava |9.I2.
vÝKLAD
NÉKTERÝCH
ctzÍcH sLov
(bez termínrlvysvětlenÝ'ch
v textu)
a d a p t a c e ' - p Í i z p Ů s o b e ndía n és i t u a c i
alasie - neschopnostrozuměti m|uvenémusl<rvu
agrafie.- neschopnostpsát
ataxíe- porucha sVaIové
součinnosti,pohysyjsou ncpŤesné'
ncjisté
cerebropatie- porucha nervovlch a smyslovychdějŮ k mozkua miše
d e m e n c e- z í s k a n yÍ r p a d e ikn t e l e k t u ,o t u p ě l o s tm y s l i a žk z b l b n u t í p
: r t l j c v u j cs e r ú z n!mi formanri
dysgrafie .- neschopnost grafického projevu
endogenní- púvodemvnitiní
endokrinnížláz,y- ž|át'ys Yni(Ínísekrccí(vynrěŠovii
nítn)
epilepsie- padoucnice
exogenní - privodcnrvnčjší
e x t e n s o r- s v a l n a t a h o v a č
evoluce - vlfvoj,rozvinuti
fenomen - jedinečn1|
zjev
fixace,fixovati - psaní,psáti.
flexor - svaIs(alrovač
Vzhledem k obsáhlosti citovanéliteratury doporučujernepro počáteční
zvládn u t íz - á k l a d n í c o
h t á z e k o b o r u z a č í ts t u d i e r nd ě l u v e d e n 1 f c h . p o č
< .íls l y :7 9 , 8 0 , 8 l ,
9 0 ' | 8 ' 5 9 '7 6 ' l 0 0 ' 2 4 , 2 1 ' 4 6 ap o s t u p n ě d ě l d a l š í c h .
g c n ť t i k a. - n a u k a o d ě t l i č n o s t i
grafická expresionabiIita- zručnostpísemného
vyjadŤování
hurllorálrlí t!kajícÍsc (ě|esn;/ch
štáv
identická dvojčata- blíž'enci
narozenízjednoho vajíčka
impresionabiIitavizuální- schopnostpostŤehnoutpísemnéťrtvary
52
I
i
I
$
indukce - zprisob myšlení o<t je<tnot|ivostí k obecnosti;
vZtah podrážděni a tlumu v centrál. nervové soustavě
inervace -
v psychologii
vzájemnjt
paranoia -. drulr šílenství
s bludnjmi PŤedstavami
vliv chorob (zvl. duševních)na vj'voj jedincú
patografie . vyšetŤrrje
nervov;i pochod zpŮsobujicí podrážděni
i nkohercnce-. n]yšleDk
ová zmalenost,roztrištěnost,opak kohercnce
patologie- nauka o chorobách
integrace-- ttcelení'spo.iování
v nedílnoujed notu
nir pravi<ielné
chorobnychjcvri sc zŤctc|enr
patopsychologie- nauka o zv|áštnostech
jevy psychické
inteligence._ Zpťlsobmyšlení,
určovanyinteligenčnimkvocientenrIQ
pronace-. drženípisadla ukazováčkemshora' opak supinace
interakce-,vzájemné prisobeníduševníhoa tělesného
psychodiagnostika vIastnostíjedince
intoxikace _ crtrávení,
otrava
obor psychologie zabj,vajícíse poz.návánírnpsychickych
chorobách ajejich léčení
psychiatrie-.'věda o duševních
intravariace.- sleduje psychickéa grafickézměny téŽeosoby v rriznlch sittracích
involuce - opak evoluce
jevri tělesnychi duševních,zvláštěÍyz'iologickjlclr
koordinace -_ součadění
pochodŮ
konstilrrční
typ - skupina tčlesnch a <luševních
znakŮ, kterlmi se lišíje<lincinebo
druh lidí od ostatníctr
kontraktura - fyzio|ogick;!'
deíektpŮsobicístahováni prstrido dlaně
makroskopicky - pozorovánípouh;fmaočima
spádu psychicklch dějŮ a jeho souvislosli s psypsychomotorika -.je<lná o časovém
chicky/miobsahy.Je pnmrickou typologie.
psychopatieclroroby;
označenípro psychickérichylky ještě bez známek zv|áštnídušcvní
senium fyziologické-- označenípro tělesnéstárnutí,pÍi němŽ moh<lttnastati znlěny
hranici nelze pÍesněvymezit
duševní;
se rozpadem osobnosti
schizofrenie- duševníchoroba projevující
písmo)
striatum- mozkovécentrum inervrÚicípsacípohyb (striérní
malíormace-- vadnéutváiení
supinace- drženípisadla shora palcem
manio-depiesivníchoroba --jevi stŤidavé
pŤíznakymanie a deprese
moďologie -.nauka o tvarech
oligofrenie- vrozená duševnízaostalostmajícitŤivyvojovésrupně:dcbilitu, imbecilitu a idiocii
skupině lidi
typ - soubor trva|;|chv|astnostíspolečnychurčité
typologie- nauka o typech
ontogeneze- nauka o v;|'voji.jcd
ince od je ho vznik u až<|osmrt i
p a l l i d u n t . n l o z k < l v é c c t t t r titnncrr v t t | í cpís a c íp t l l r y b ( p a l i d á r r p
r íí s n r o )
paragrafie-_ zanrěĎovánípísmennebo slov, kteréjezprisobováno afasií
para|jz'a.- choroba zprisobená degeneracínrozkovékriry, aŽ k
54
plnénruzblbnutí
55
t-
ČÁST TEcHNtCKÁ
oTA BoRSKÝ
t . ' Y Z tK Á t , N Í v Y Š E ' I Ř E N Í P Í s M A
Je sarnoziejmé,Žc znalec není a nemŮŽe byt vybaven nákladnymi a slclŽit mi
jeŽ mají k dispozici odbornéfyzikální ristavya kripŤístroji
a teclrnickynlz.aÍizením,
m i n á l n íl a b < l r a t o i ct'í m r n é n ěm á n t o ž n o s tb y t d l o u h á l é t ač i n n y n lv t ě c h t o | a b o r a toŤích,aby se mohl stát spccializovanym íyz-ikenl'clrenrikem' l.otografemči vykonn y n rk r i m i n a l i s t o u .
Proto tnusípostačit,aby v zájmu svéhoucelenéhovzdělání zna| vedle tcorctickych znalosti uvcderrychve všeobecné
částizákladní technická zaÍizenipro Í1,ziká|ní
a chcnrickévyšctiení,aby v darrélnpiípadě byl s to ptlsoudit, zdali vŮbec a jakynl
zprisobenlje speciálníírkolŤešitelny.
Ze zktršcnostijeznárn<l,žcv praxi znalce písmase vyskytu.jcpoměrnčnlálo pňíp a d v y Ž a d u j í c í czl rn r í n č n é hsrpl c c i á l n í h ov y š e t Ť e nl yí z i k á I n í h <čl i c h e r n i c k é h o
snild nccclé l 9l všcch bčŽnyc|rpiípatlŮ,jdc o tz.v'lokální patJě|ky,a v těclrltl pŤíp a d c c h j eo d k á z á n n a s p t l I u p r á csi o d b t l r n o uI a b o r a t o Í í .
jest|ižeje vybaven dobrymi
Aby znalec mohl Ťádnědostat svémurikolu postačí,
a c h r o m a t i c k y n l li u p a m i o z v ě t š c n7í x , l 0 x a l 5 x , p o d l e m o Ž n o s t ia l e s p o n m o n r l kuliirním mikroskopem - z<levystačÍdobŤe se zvětšenírnaž'20 x, nrá-li nrožnost
p r o s p ě j cm u z a č e l e npr | a s t i c k é hzt lŤ e n íb i n o k u | á r ,n e b o a l e s p o Ďb i n o k u l á r r r íb r y l e .
Dáleje vhodnénrítprrihlednépravítkos pŮlmilimetrov1!'m
dělenínr,vhodn1|rihloměr,
m i k r o m e t rs č l e n ě n í m
n a l / l 0 m / m , p Ť í p a d n ět u ž k o v 1m
i i k r o m e t r .P r o e v e n t u á l n í
spektrálnívyšetienídoporučujese sada monochromaticklch filtrli v barváclr, resp'
odstínechž-|rrtych,
orarržovych,červenych' zelen1|'cha modrych' Velmi cennych
a častonezbytnych služebprokáŽe znalci analytická kŤemičitá,resp. rtrrtbvá lampa
pro vyšetŤení
písrna,resp.padělktiÍ.iltrovannt, ultrafialovym světlern.
K o n e č n ěj e t i e b a , a b y s i z n a l e c o p a t Ť i lp Ť í s lo. d b o r n o u l i t e r a t u r u ,p o k u d t a t t l
je dostupná.Některá standardnírJí|auvádím na konci pojednání.
Pokud některé jak jiŽ uvedeno sporadicky v znalecképraxi se vyskytrrjící
pŤípadyvyžadujíchemickéanalyzy, resp' mikroanalfzy' svěŤítuto prácije<|inězkušenémuna pŤísl.obor specializovanémusoudnímu chenrikovi, ktery sám určídr.irh
potŤebnychpom cek, resp.chemikálií.
Na ttlmto nrístěvšakdodávám, žcnejlcpší
pomrickou zna|cev běŽnychpŤípadcch
j c v h o d n ěš k t l l e n yz r a k a n l i k r o s k r l p i c k áp r a x c . K t < l m uj e t f c b a s t r u č n ěi í c i ,ž c z r r l r písrnonc..jprvc
lec vyšctŤtrjc
v jasnérndcrlnínt,t.csp.slttncčnínl
svč(lcpt.tljclttr trllsall
paprskri, pozdějí pllužijc intenzívnějšího
uItrirÍ.ialovyclr
unlělélrtlosvčllcnív|ttlt|rtč
usměrněnéhozhledemk tomu, ŽevyLváíínlnohdy prospěšné
kontrasty.
Nechťvšak nezapomíná'že mikroskopie má jednu nev1|hodu,Že totiŽ subtilní
drobné.detailynenápadnéhorázu - a ty blvají většinou nejprrikaznější- jsou
56
spatňoványv lineárním zvětšenírozkouskovaně, takžejde o poněkud nepŤirozené
vidění,rušící
kontinuitu čar'o optickÝ rozklad pisma.
Zcela precisníviděni nastává,jg'st!|ž.9
v!škovérozdíly kon(ur, resp. kŤižtrjících
se tahri nepŤesahují
z'hruba0,00l mm, tj. tahy ležív pÍibliŽněstejnéiovině í jsou
ostÍepatrny. Na druhéstraněje tato s|abina mikroskopického zÍcnívyviiženamoŽností Zjistit u piipisovaného písma, ktery tah je navrchu, tj. psán poz-ději'drikaz
mnoh<iyvelmi ccnny.
ZevrubnéhofyzikrilníhovyšetÍení
budc tŤebapŤedevšintk postluzení,Idc.-lio
padělek vribec,zvláštěo padělan:|podpis provedeny cestou nrecharrickéh<l
transÍ.cru,
tcdy niko|iv z volné ruky' pŤípadv praxi soudního znalce nejčastějisc vyskytující.
Ncp jde tudíŽ o identifikaci osoby pisatele, tj. falzátora, nybrŽ o zjištění,zda jtle
o íitlzum.
JestliŽechemickévyšetŤení
se omezujespíšena druh a jakost použitéhomateriálu, resp.jeho identifikaci, má fyzikálni vyšetienídalcko bližšívztah k písmoznaleckéexpertize,nehleděk t<lmu,žev z-ájmuneporušení
doličnéhopŤednrětu,resp. rukopisu ne|zechenlickych metor.lvŽdy potlžít.
Abychom dosáhli závěrúspclčívajících
na reálnych a objektivníchfaktcch.jctrcba posttrpovam
t e t o d i c k ya o b c z i e t n ě ' M n o h p Ť í p a dv y Ž a d u i ek r o m ě t | c | špí r a x e
i Ť a d uv l a s t n í c hp o k u s Ů p r o v e d e n y c hs y s t e m a t i c k yl a | y c | t žo k o | n o s t íj a k t l s p t l r r r y
r uk o p i s .
I.yzikálnívyšetŤení
pŤedevším,
zjišťuje
zda sporny dokument čirukopis obsahuje
stopy mechanickych zásahri a piipravuje pridu dalšímušetŤe
ní písnrozna|eckénru,
spočívirjícímu
v psychofyziologickéana|j,ze, ZjiŠtěníprimérníclra sekundérních
i td.
z r r a k Ůp a d ě l k r a
j sío u p a d ě l k y v š e h od r u h u v č e t n ěr a z u r ,j i c h Žj e v e l k y p r í č e t '
PŤedmětem
šetŤen
Odmyslíme-lisipa<lělkyprovedenéz volnéruky porJlenácviku či pŤedlohy,násilnynl
védenímruky cizí osoby atd., pŤicházejípro technickou expertizu v rivahu pfedev š í mt y t o
.lokálni padč|ky
l ) I , a d ě | k yp r o v e d e n é
k o p í r o v á n í mr,e s p ' p r o p i s e n rp r a v é h op í s m ap Ť í pp' o d p i su pÍes karbonovy či indigov! papír' s nás|edovnímpŤetažením
inkoustent apod.
Pie<jkreslené
tahy jsou podle moŽnosti vymazány, pŤestovšak zŮstávajívětšímči
menšímdílem pod inkoustov1fmitahy,jeŽ lze chemicky o<Jstranita odhaIit tak stopy
grafitu, ktery je větŠinouvriči chemickym zásahrinl resistentní.PŤetažení
nebyvá
většinourlokona|é,takžeje lze prokázat mikroskopicky i pŤi mírnémzvětšení,
resp.
ccstoufotografickou;
2) pr<lvcc|ctrí
padělku na okennÍmsl|lc, osvět|enírctušovací
dcscea p<lt|
';
J ) p a t l ě | e kp r t l v c c l c r t yp o m o c í j c m n é h o p r o p i c l r t > v á nzíl i k l a d n i c l r k t l r r t t t jr i.t ko v<l<lítk<l
k pr.crvcdení
l.alza;
4) p<luŽitíIn
tzv. tlekupáže,tj. padělate|sbírá pravérukopisy' jež mrrjíbyt napodobeny, vystŤíház nich potiebná slova čijejich části,sestavínovy text, ktcry ol.otografujca provedepomocíklišé'litografieapod. podvrženydokumenl;
57
5) razury včetněvyškrabánl púvodního textu peroÍizkem, sk|eněnfm štětečLem
atd. a pŤepsánínovlm textem;
6) inte rpolace a interlineace - vsunutí pozměĎujícího textu mezi Ťádky apod.;
7) provedenízměn zejménapŤedepsánímcifer (u šekŮ, ričet.rtok|adúatd.)jakož)
i změny ciferjejichp epsánim atd.,
8) transfer zhotoven;fmi razítky, hektograficky apod
Někdy je tieba rekonstruovatchronoIogiizkoumanych tahŮ, rozuzlit.jejichsplet',
zjistit'v jakémpoŤadídošlo
ke změnám rlodatkŮ atd.
obtížnějším
rikolem technickéhoexpertaje dešifrovánípŮvodníhotextu odstraněnéhorazurou' učiněnéhonečite|n1/m
pŤepsáním,pŤečmáráním,
zakrytím neprrihlednou substancí,tuší,barvou apod. Znalci postačíseznámit se teoreticky s vhod n1imi prcrcesy,aby věc|čl,
zda lze vribec- ovšcmjen prostiednictvínrzkušenéhochemika
- privodnítext rozluštit.Tyto nletody se rŮzní podle dan;fchokonosti, metoda, která
jindy selhává, mnohdy je nutno pouŽítexperimentál.
se osvědčilav jednom pŤípadě,
ně několika metod at<l.Jde pŤedevšim
o
l
li
'!
V p f í p a d ěi n k o u s t o v c h r a z u r b u d e n u t n o n e j p r v ev y š e t Ť ci tt o k u m e n tp o m o c í
lupy za dtlbréhoosvětlcní'p ípadně binokulárně za čelenr/jištčníumístěnía rozsahu razurovanéplor:lry'Inkoustov{ písnlo na razurovanép|oševykazuje obvykle
odlišnoudiftrzi nežli písmo na p|ošeneporušenérazurou. Chemická razura pŮsobí
určitym odbarveníma odhalí některéz púvodníchtahťl.Jindy vykazrrje rukopis
-neh|eděk určitému
Zvlněnípovrchu. poškozenávlákna horníchvrstev papíru,i když
tentojev je zejménapŤiznačnypro mechanickérazury. Narušenípovrclru je nejlépe
patrnév binokulárním vyšetŤení.
Krom toho b1|'várazurou narušeni prlvodní lesk
povrchu papíru' Za použitíprudšího,šikmo dopadajícíhosvětla, pŤípadněve světle
analytickélampy lze čast<l
určitrozsah razury.
.|akmi!ebyl rozsah razury lokalizován, je nutno provéstdalši zevrubnévyšetfení v u|trafialovémsvětle za riplnée|irninaceostatníchsvětelnlch zdrojŮ. Častějise
podaŤípodchytit alespoř slabšítahy textu, tyto zesílit(ponlocíjodovfch par atd.)
a zajistitje fotografickou cestou. Někdyje razura patrna částečně
v transparentním
světle,podle okolnosti lze použítzkoušku benzinematd.
JdeJi o hlubšírazury, lze je vyšetŤitmikrometrícky měŤenimtlouštky porušené
plochy papíru,event' i sÍěrometrem..I.aktéž
bytky klíženostivzniklérazurou lze chemickou ceslou zjistit' Fotograíie s použitímkontrastnich filtrri koná téžzde dobré
sIužby.
Rekonstrukce barevnych, resp. anilinov1/chtextri je zvláště obtíŽná podobně
jako vyšetienírazurj<lotrcích
do pÍílišné
hloubky.
.l.užkové
razlry
TuŽkovépísmozarrecháváobvykle vrytézáÍezyv papíŤebezprostŤedně
pod tahy,
jejichžhloubkaje podmíněnatvrdosti tuhy, tlakem a druhem podložky.Takto vznik58
lé rlhy jsou kličem k dešifrovánl. Pokud nejsou razury pfí|išdokonaIé' lze stopy
grafit véhodepozita zesilit infrafotografickou cestou. K objektivnímu demonstrování riiikroskopickéhoná|ezu rovněŽ poslbužíkontrastni tbtografie poškozenéplo.
chy, která ovšemmusi blt dobfe |okalizována pŤedcházejícím
prrizkumem V postranrrínrosvětlení.1.entoprovádíme nejprve lupou, později binokulárem. Zvláště si všímánre poškozenychvláken papiru, ribytku lesku ka|endovanéplochy papíru atd.
Ce|ou plochrr nutno peč|ivěvyšetŤitnejen ve světle transparentním,aIe téžv paprsrihlem,za r znésvěte|néintenzity apod., každ! pŤíparl
cich dopadajícíchpod rťrznynr
vyžadujeind ivid uálníhovyšetÍení'
I)okumentaciz a použitírrizn1ych
fotograíick;ichprocesŮ rnŮžeprovádět.jcIrspc.
v trltraÍ.ialov1ilch
paprs.
cializovany odborník. I,Ůjrlez<Jezejménao ítrt<lgrafování
jsou
cích za roz'dílné
expozice, s použitim papírŮ rŮznésensitivnostiatd. Prospěšné
i zvětšenéfotografie v šikmém osvětleni, za použiti filtrri, panchromatickéhoči
modréhokontrastníhofilmu atrl.
Z d Ů r a z Ď u j e m ev š a kz n o v u ,ž es o u d n í m u z n a I c i p i s m a n r u s íp o s t a č itte o r et i c k á
znalost těchto.metod,jichž |zc použiíjiiiněíe žvláštěpŤizprisoben1ich
a zaŤízenych
chemick!ch ťrstavech
a IaboratoŤích.
l,ro ucelenévzděláníznalce písmauveďme
l . o t o g r a f i i v i n f r a č c r v e n é ms v ě l l e
.iíŽje používánok vyvillání, rcsp. dešifrováníchcmicky či nrechanickytldstratrěnéh<l
t e x t u ' z a k a Ď k o v a n é h op, i e š k r t a n é h oz ,u h e l n a t ě l é hpo í s r n aa t r l . ,k r o z l i š c n zi d á n l i v ě
stejnlch inkoustŮ'
paprskú o délcevlny 7800 A aŤ'4 x
lletoda spočívána využitíiníračerven1!'ch
x t 0 A ( A z n a č íA n g s t r t l n l ,t ' j . e l e k t r o n r a g n e t i c k oj ue d n o t k u k r n i t Ů n e j v y š šíír e k vence)..|dco neviditelnépaprskyjsoucíbezprostňedněza viditelrryrrr
spektrem.|)ísnrtl
jen tyto paprsky na ncga'tivní
íiltry propouštějící
se fotografuje pŤesinl'račervené
vrstvu zv|áštčpro tyto paprsky citlivou. Umčléosvětlenídodává obvykle infračerverrálampa. Dále je nutno teoretickyznát
f o t o g r a f i i v u l t r a í i a l o v é ms v ě t l e
kteréje používáno,zejménajdeJi o fotografii razur, neviditelné'tzv' sympatické
inkousty, otisky prstúapod.
V zásadějde o krátkov|nné,neviditelnépaprskyjsoucí na rozdílod infrapaprskťr
konci spektra,o déIcev|ny l36 A - 4000 A (tj. kratšíneŽ4l |o mikromu).
na opačném
látky jsou aktivovány, takževydajíviditelnésvětIo,
Fenomen spočíváv tom, žeurčité
ktcrou lze [otografovat panchrotnatick1/mfilmem. IrIu()rcscencc
l. j' í.luoresccIlci,
podchyccna colorfilmem. DŮleŽité
rnrižeb t zjištěnav někoIika odstínecha pÍípartně
zcjnténapro posouzenítestamentŮ,zda a kteréčástibyly intcrpolovány aporl.
a v závaždokumentacea použitífotografiívŮbec, zcjnrén
Co se tyčefotograÍ.ické
n1ichpŤípadech,platív zna|eckéexpertize zásada, že zna|ecd ospívá ke svym závěrrjm
59
jedin! na pgdkladě originálníchdokladú,jsa si vědom toho' Že fotografie'mriže
piedstavovatvice ménědŮmyslnéfotomontáže,nehleděk tomu' Že mnohá vlznamná kriteria viditelná nejlépecvičenÝmokem mohou b1|tv neodborně provedenéfotograÍ.ii
nejasná,pŤípad
ně zkreslená,pŤilišakcentovanáapod.
Určitouvyjimku snad někdy tvoŤíxerograrny tím, že neprocházejínegativním
procesem'avíirk vykazují obvyk|e slabší.tÍěšbu
k.ontur iltd', takŽc sc nehodídobÍc
k m i k r o s k o p i i 'i k d y Žj e n ě k d y l z e v h o r j n ěz e s í l i tp o m o c ít v r r l ěp r a c r r j í c í c t i r l i a p o z i t i v Ilíchdesek pŤizvětšenína vhodn;/ papír. Avšak i zde doporučrrjese největšíobezietn o s ta v y s | o v e nuí r č i t ě j š í h
p o s u d k t jtc n p Ť i< J o d a t c č n é
pÍ
r tcrt l I o ž e n í < l r i g i n á l ť r .
Znalcc nechťsirrvčtlonlí,
Že fotogral'ickypŤístrtlj
zdaleka ncnahradílidskéoko,
jeho nástro.j,a zrcadlíjen nrechanick1|obraz pÍedrnětubez jeho psynejdokonalejší
choIogickéhopclzaclí,
rozeznávajejenmaléavelké,svčtlé
a 1nravé,
odstínyjenkvantit a t i V n ín,i k t l I i vk v l l i t l r t i v n é .
Na druhéstraněvšakhraje fotografievyznamntlu rtlli pňi <lbjcktivni<lokunretrtaci posrrt|kupro soudrrisíĎ,kde prakticky z technickych a časov ch dŮvodŮ nelze sen á t u p i e d k l á d a t m i k r o s k o p y ,e p i c ! i a s k o p ya,n a l y t i c k él a m p y , a l d . , n e h l e d ěk t o m u ,
žeftltograí.ie
mnohdy uspoÍízdIouhavéstudium spisria rychle,pŤesvědčivě
infornruje,
z'e.iménir
poku<|.jtlco mikrtlftltograÍtly'I)()tthé
krcsby znirtcťrb!va.iíčasto ncpŤusné
a ncprelrlcrJné.
l)rtlto-icdiiti pÍodnostoclborrrěpiilvet|cnyrrrliltograí.iínr,
vypracovanym pouzc na podklarlěoriginálníchlistin, potlobrrějako nálczy Ptl$urJku.
pera, jejichž náplĎ predstavujc
husté'
3 ) n e j v ; | z n a č n ě j š í s k u p i n u t v o Ť í k u l i č k o v á-_ra7ÍIk.ov!m
barvám.
p_FI6-u-h
Jak známo
tahy
vazké barvivo
rychle vylychajíci'
niktlliv ražnynl' n''brŽ
timto perem jsou naitrzdít od ostatních druhri per.orováděny
pohybem.
váliv!'m, roztírav1Ím
t. j. clrcnrické
lzv. p<tiynrcraci'
fuaptnetoh<ltodruhu podléhají,jak již-uve<Jcno,
ve slučovánímalych m()lekul do polymérních nlakr<lmo|cktr|.
reakci jpočívající
á áplii, tím
Z t o h o i e z u l t u j ep r o z n a l c e s k u t e č n o s tž, eč í ms t a r š ji e t a t o i n k < l u s t o v n
poklesu rozpustnosti'Těchto zkušcnostíjepoužíVáno
vícepolymertrjepŤisoučasném
pfi urČování
s t á f íp í s m a ,
pisma je proveditelnéjedině vc ZVláštníchnákladnych
Zcela exaktní určenístáŤ.í
p a p í r r ci i z í h op Ů v o d u
I a b o r i r t o i - í cpho' m o c íc h r o m a g r a m , t . j ' c h r o m l r t o g r a i i c k y c h
a r o v n o r n ě r n o ul t u s t o t ( ) uv, y v r l l l i v a c í h op i r p í r uE l l s t n l a n ( ) \ , a ,
s h l a d k Ý n rr l o v r i : 6 é m
posp.c. hypu.i.,mickych jehel a pece, v níŽ se aktivovanéchromagraÍnyzahŤívají
d r ; b u c a 2 0 r r i i n ' n a l 0 0 o . K r o m t o h o j e p o u Ž i t o p Ť i s | c. h e m i c k y c h r e a g c n c i íz, v l .
pyridinu.
|.
tltcttlt-l
V objcrlině|lch pŤiparJcclrmŮže zkušcny Zni|lecp()tlžitz.jcrIlrtldrršc'rryclt
jde.li porrze o zásar.lníurčcní,'jct|ná-|isc tl stitrÓ
Zc.iména
chr<lnratograÍ'ick!clr'
laboratrlrnípr.txc iI ra(|ycxpcri||]ct|čizcela '''la.]épismu' avšaki z-deje tfeba delŠí
jen
nepatrná část tahŮ, .jc.sanrozŤcjnré.
pouŽije
zas
z.kouškách
pÍi
těchto
se
Že
tŮ.
llut llo svčritotlborlrik tt'
N ěkdy je tf eba provéstizk o u šku pa pír u, k tcrou rovrlěž.
p^apír,
čizda papír
zdajde
o
dÍevoprosty
Zkouškou
zjistí,
pŤíkí.
ilorogluiinovou
kter!
otlsátiujedrťá v jakém množstYí,podlc váhy zda jc vyroben z-hadr.riitttl. V téítlsr>ttv i s l o s t ij e m o ž n ép r o v é s tz k o u š k u k l í ž e n o s tpi a p í r u ' n e b o ť t é Žc l b s a h k I i h u m á
vliv na nasávacíschopnostpapíruatd.
C } |E M I C K É V Y Š E T Ř E N Í P Í S M A
Soudnímu znalci postačí,obeznámí-lise v zájmu ucelenéhovz<lělániteoreticky
se základními znalostmi, aby mcrhl posoudit, které koly jsou vúbec Ťešitelné,
a byl
pŤípadněschopen, zprvu pod vedenínrzkušenéhospeciaIisty,provéstisánr některé
j e d n o d u c h ér i k o n y , j a k op i í k l .r o z c z n a t 'o j a k ! d r u h i n k o u s t u j d c .
K chemickému
! ' y š e t r e n í sz ep r a v i d l ap r i k r o čjíe n t e h d y ,j e s t I i ž see l h a l ol y z i k á l n í
v y š e t Ť e n( rír l t r a f i a l o v péa p r s k y ,s p e k t r o s k < r p ai et r j . ) .l t ' o z b c l r yt o h o d r u h u v y Ž a d u j í
v e l m i s p e c i a l i z o v a n é c h c r r l i czkné
a l o s l i ,z e ' j r n é npao k u d j d e o i n k o u s t y ,s l o Ž e n ít u ž e k ,
p a p í r Ua t d . , t a k ž ei k r i m i n a l i s t a n r u s i p o u Ž í ts l u ž e bz k u š e n é h coh e m i k . r .A v š a k i v
t o m t o p i í p a d ěm u s ís e v y š c t r e noím e z i t n a n ě k o | i k o j e d i n ě l y c ht a h r i ,a b y d o k u m e n t
byl co nejnténěpor.ušcn.Proto se <loporučujedŤívepŤísI.listinu oÍ.tltogra[ovat.
jakého psacího nástroje bylo k psaní
DŤívevšak musi byt bezpečněvyšetŤeno,
použitop
, o d l e t o h o p i i c h á z ív v a h u t e n č i o n e n d r u h i n k o u s t uč i n á p l n ě . V z á s a dě pŤicházejí
v Úvahu
| ) occlová pera starÓho typu, pŤinichžbylo potlŽíviinopŤcvážnětmavych duběnk o v y c l ri n k o u s | ťar k r c a k c í mb y l ( )n u t n ( )p t l r r ž ivti c c n r Ó n ěz Í c d č n y c kl ry s c l i n .I r , t i k r o analyzou byl<rzkotrmáno, zda a v jakém ntnožslvíobsahtr.jeinkoust stopy Žcleza
apod.;
2) plnicípera, u nichžje pouŽívánojako inkoustu barevn1/chdehtov1/chroztokri,
ježvětšiÍrbÍiiiětiš.ahují
Želez'o,tu<líž
neoxidují.Rozdílnost inkoustŮ jc prokazována
monochromatick!mi fiItrypiísl.odstínŮ,druhem lluorescenceatd.;
60
Tužkovép Ísnto
e x p e r t i z y . P r o d o p l n ě n ív z d ě l á n íZ n a l c ej ť t r e b a
b y v á p o m ě r n ě z i í < l k ap Ť e r l r n ě t e m
i í c ia | c s p t r n n ě k o l i k s | o v . ! ' / / ,
jemrrěmletélrograÍ.ittr
a hlíny' prt;Itnětcntltt
obsahuJí'sníěs
:l rizkv tz-v.obyčejné
\;
j
a
k
o
v
k
l
á
d
a
n
o u d o t l r á ž e kd Ť c v ě k
a
o
l
i
n
v
y
p
a
l
o
v
a
n
o
u
,
p
o
d
o
b
n
ě
vod.'i, usušenou.á
s
tiíje
se
obeznánlí
nlch prkiének.Čímvíce hlíny, tím větŠí tvrdost. Zna|ec necht'
l} t' j. bIack, dii- '' ]
a vlastnostmitužek,rÁp. jejich odstíny.Tak pŤíkl.o;l'načeni
<Jěním
v á č e r n !o d s t í na j d e o v e l n r in r ě k k o ut u h u a t d .
lnioustové tužky sestávajízgrafituavodourozpustnychanilinovychčidehtou;'ch báiviu. Jako pojiva je potizit<iáiab. gumy, tragantu, pryskyŤicatd. I)ŤipŤcd.
b l z n é m v y š e t i o v á n ví š í m á r n sei s e s t o p k a m i j a k t u ž k r l v yt a h r e a g u j en a . z á s a hz Í e a n i l i n o v éb a r v i v o . k t c r éj e v ě t š i n o u
d ě n ék y s e i i n y 'j a k b l e r l n e j, a k j e r o z m y v a t e l n é
málo rcsistentnívŮči bělícínrreagenciínr'Vyblc<llétahy nroŽno egr"Lg[l rgdrestlvat. PÍi vyšetreníanalytickou lampou je fluorescencecelkenr nepatrná. Typick1!'ko.vovÝ
lesk vynikne |épeza šikméhoosvětlení.Definitivní vyšetieníprovetle pouze
odborn! chemik.
;
č
;l
6l
V praxi se mŮževyskytnout otázka, zda tužkovépismoje pod inkoustovlm či
opačně.Jde vždy o složitj',d|ouholetou praxi.vyŽadujíciÍrko|,.neboť
pŤíkl.jést|iže
je zdánlivě tužkov:Ý
lah nepÍerušen
tahemlnkousiov:|m-,mrlŽeto pouze nasvědčovat,
ževzhledemkjakosti papirua inkoustu t ždo papíru <lifun<loval.
Prolínáníinkoustu
do gra|.itového
tahu a stopy pera nasvčdčují,
že inkoustovépísmo vzniklo tsPrve po
napsánípisma tužkovéhoatd. Pii podobnlch dŮkazech nutno použitk <lokumentici
fotografiis filtry, diapozitivnímetodu, fluorescenčnífotografii,
stereomikrofotografii
.l.o|ik
a jinj'ch metod.
pro poučeníznalce.
VYŠE].ŘoVÁNí
ST.Ro.|oVÉno
t,Ísve
I
.\
,\'
\'
u
!.
)
V zásarjějde o identiÍ'ikacistrojem psanéhopísma, pŤípadněo určenípsacího
str(Úc,ve zcelavyjimečnychpŤípadech
o rrrčcní
pravděpodobnéhopisate|e.
|,okud jde o určenípsacíhostroje,je poznamenat, Že kresba typri se lišípodle
toho, o v]irobek kteréÍ.irmyse jedná a v ktcré době byl stroj vyroben, popŤipa<tě
z ktcrévyroblríséricstro.jpochiizí. t)roto by měl znalcc ZaIožita doplĎtlvai plikrrt|
ntrlžnorlbsiihItltlslrírkttpíscnrvšcch bčžnč
sc vyskytrrjících
slr<rjťr
s <'hIc.lc'trr'a t.,,
žc tt
tlrlsrrt|
ptlttživiilttl
rrrntlžství
včtší
strtlj11zalrr.irrričnilro
pťrvrlrJu,
stirrŠich
-nás.ic
strojťtněnrcckéianrcrickév!roby. |)rldlc<rkolností
but!e te<lynrrržrre
zjistit zcnri pr.rv<ltltta evcnt' pfibližnottdtlbtt, ktly stro.jbyl dovczen. Z tohrlttl dťrvtlrJrr
jc nutntl,
aby ukázky pístrratoho kteréhostrtljeobsalrovalykronrě otiskŮ všechtypú a rlclŠího
souvisléhote.x(utéžčís|o,resp. vyrobni sériipŤísI.
stroje.Jak již uveden-o,lze něktly
podlezvláštníchpísaŤskych
zvykltlstí,typickéhorjhozu at<l.zčástiusuzovat na rrsobtt
plsalele.
Z,nalcibtrde se tedy obeznárlrittéŽs písnremstrojri německév]l'robypíedevším
.
lirmy Wanderer-WerkeznačkyContincntal, tlá|eolympic Wcrke Á. c;.;rŘIuvl,tl
A. G.' pŤíp.i Adler - Werke, Z italskÝch stroj alespoĎ značky olivetti, ze švycar.
sk!'ch značky HEIrMEs a Paillard, ze strojŮ americk;Íchjsou to nejstaršíznačky
Renrington, dálc Royal, Burroughs, Smith, Underwood aj. Stroje japonského pďnás prakticky téměf nevyskytují.Dnes jsou h|avními vyráuci Německo
Y99-u.'..-! o/c'a
2|o,h,Us A 20
Japonsko t 5 % celkovép..oclrrkce.
l.lkázky písnlamusí bj,t tríděny pocie vc|ikosti typŮ, z nichž ncjběžnější
jsou
velikosl ,'pica..(čtipajke)a ttrobnějšielite; bude na znaici, aby predcvšímtyto velikosti.odlišil.Zna|ec měl by bft s to rozeznat alespoŘ v zása<Jěpoále kr.esbyíypŮ stroje
vyroby německé,resp' kontinentální orl strrljii anrerickÝch' to vyŽaduje áicir oeisi
pra xl.
Jestližeznalec určil pťrvodstro.je'pŤikročík idcntifikaci strojovéhopísma' tj.
ztlaIisporná píscInnoslbyla napsána rra ténlžcstro.ii,tj. str<ljitéŽe)lračkya v!roorií
šitt.že.
Za norrnálníclrokolností to tlude prove<Jitclrré,
obsihuje-ti pismo dostatck
typick ch individuálně diagnostickfch, tj. pro zcela určit;|stroJ pŤizrračnlchznakŮ
a k dispozici je dostatck vhodného srovnávacího materiá|u - nespornéio pístna.
Identifikacese op|rá o poznatek, že během de|šíhoupotÍebenívykazrtje.každ]/
62
stroj určitézv|áštnosti,resp. defekty,jeŽ se obráŽejív otisk u typú'jimiŽ sc |išlje<tn:r
k od
písma nového stroje' jednak od písma strojú téžeznačky, popŤípaděv!'rohní série.
Zhruba mŮžemezafadit defekty do těcttto skupin:
|) nalomenéči chybícíčásticepísmen, kdy otisk vykazuje stále tutéžvadu,
je
částiliter, kdy <leÍ.ekt
2) vzájemn!'m nárazem anebo upotÍebenímubrouŠené
občasněv pismě patrn!, jindy všakpÍi plnémrihozu neviditeln;|,
3) některá z písmenporušujílineárnost a po|ohu-Za normá|níchtlko|nostíotiskrrje písmenov ustá|enékolmé poloze na ploše pfibliŽně l/|0 x |/Ó coule, pokud
písmcno
jde o nejběžnější
typ pica normal, avšak pii delšímpoužívánístroje ryrriže
změnit plošnéumístěni't. j. otiskuje vyše či nížeod základny, resp. více tlo prava
čido levéstrany,
4) správně adjustovaná typa otiskuje pŤi rovnonlěrnémrideru stejnoměrněcelou p|ochou, pŤičastějšimpouŽívánim stroje otiskuje mnohdy u některych typú ta
čiona strana intenzivněji.
Dalši poruchy mohou byt podminěny bud'nromentnímsÍavemstrojc, ar-rcbopisatelem,tj.jeho zprisobempsani,jsou to:
písmov drlsledkuurčitého
druhu ťtltozu'
5)dvojitě stínované
6) nerovnostfádek tzv' tanec písma,
7 ) p Í í l i sšl a b ! t l t i s k ,
i crveny,
u á s k u ,o t i s k z č á s tČ
t | ) j d c - loi d v t l t t b a r c v n o p
o b č a s n ěz v y š e n ač is n í ž c n a . .
9 ) n r a l áp í s m e n a j s o u j c n
l 0 ) v e l k á p i s m e n az v y š e n ar,e s p 'o t i š t ě n a . i cznč á s t zi a s 6 t t č i r s n Ó l itct tl rČ i i s t e č n c l r t l
otisku maléhopisnrene,
ují..tj' otiskujío mezcru dálc,
l l) na některlch místechpísmena,,pŤeskak
I 2) v některlch secichtextu otištěnajenpolovina písmen.
těchto vadnych vykonri' aby vědč|,jde-li
Znalec musípochopitelněznát pŤíčiny
o chybnou rnanipulacise strojem čidefekt,vševyžadujepraxi a e xperimentťt'Kromě
z n a l o s t i r r i z n c h d r u h Ů p í s n l a( p i c a , i t a l i c , E | i t e , D i a m a n t a t d . ) m u s í z n i i ( p o č e t
ně.
možnych odstupŮ, tj' vzdálenostíŤádek podmíněnj'chozubenínriádkovačc
kteréstroje vykazují až 5 oc|stupti,musí Znát iadu písafskych zvyklostí, tak prikl.
začátcčníci
mívajísilnějšíťrlroz,pŤiintenzivnímriderujsou proráŽcny tcčkyV papírtt.
ke stavu a jakosti válce apod'
atd.,musípÍihlížet
Nemenšízietélnrusíznalec brát na jakost, stav a opotÍcbovanostpásky; často
podnriĎujemateriál, z něhožjc páska vyrobena, pastozitu písrlra,pod<lbnějaktl síéričnostválce mriŽemítvliv na lineárnostpísrnaatd.
V každérnpŤípadějena znalci, aby zjistil' zda v pÍípadědefiguracejde o posun
či kIoubotypŮ, stočenikolern vlastníosy, anomálie typovlch páček,opěrnych bo<lťr
vlch ložisekatri.
musíb;it vybaven speciál.
Má-li zna|ecdostát svémurikolu s vědcckou pŤesností,
js<luvelmi nákladrrÓ. Krtlnrě těch,
ními ponrŮckanri vyšctfovacínli,z nichž rrěkteré
ježjsem uvedl v poje<lrrání
pisnra vŮbcc, jsott tcl spcc. Šablony
o fyzikálnírnvyšetŤení
pro strojovépísmo pňísl.typu a velikosti podle Alberta Osborna, dále šabloltypro
pŤesnézjištěníodklonu od kolmice ve stupních, spacií mcziŤádkovlch atd. (tyto
orig. šab|onystojídnes několik set dolarú).
63
il
.l
Podotlkám ještě,žese múžestát zejménau velmi starlch strojú,Že se vyskytne
zároveĚcelá ŤadadefektŮ uvedenj'chpod bodem | - |2. v tomto pŤípaděmusízna|ec
systemalickyryto del.eklyprošetŤit
a zejménavyšetÍit,
zda se vyskyttrjíu všech otiskri
jcdnoho télroŽpísnrenea <lŤive,
nežlideí.ektz-aÍadíjaktr
klasiÍ.ikatrvaly do zrrtíněné
ce, Prostudovatvelky početotiskri.1'ato práce vyžadujevelkou trpělivost a svědomi(ost.
l)ro ucelenostvzdělání Znalcc strojoVéhopísma měl by alcspoĎ teoreticky znát
některédruhy elck1rickypoháněn1|chstrojri,kteréPractÚís pohyblivou hlavicía pevně fixovanym vozíkerrl,bez segmentu a typov:íchpáček a aut()maticky rcgulujíšíŤi
Ťádek atd. NěkteréZ nich umožĎujígradaci mezi lehkym a těžkymrlhozenrpodle pot i e b y p i s a t c l eV. | a s t n í h o z p r o v á d í s t á l eb ě ž í cm
í otor.
typy nehlučnych(noiseless)psacíclrstrojŮ opatierrézvláštExistujídálemo<lerní
n í n r it y p t l v y r n ip á č k a r n ti l r r m í c í n or it Í c s y ,k d c ť r l r ojzc n a h I . a Z c np Ť í t l a k o r pn t l t n l l c í
Zna|ec by měl alespoĎ rOItznJ| písnttltěchtrl rrov<ldrlbych
cIckZvláštníhoz,atfu,ení.
Za zrnínkustojí,Že od r. l96l je v zaltraničívyráběn ve sp()trickych psacíchstrojťr.
jitosti s kompulry novy typ SEI,EC1-RIC, z-celaodlišn! od konvenčnichstrojri,u něhož je segment nahrazen kulovitj'm, vyměnitelnj,m tvarem. Stro.je tyto vyvíjejí
druhu pica.
minroiádnou rychlosta lišíse pŤíkl.tvaremcifer od běžného
ze dešifrovánímpÍísl.materiálu, na němŽ byly pr<rvcdenyrazury a pÍc<Jstavují
pŤcsvědčiv!dŮkaz, co mohlo b!t vymazánÓ.
jsme objevili podobn! dolIad, jsmc snitdntrs t()dcnr()nslr()vat
.|est|ižc
objcktiv.
n ě r a z u r u v c s p o r n é md t l k u m e n t ua k o t t c č n é
i c š c n ír r c n ív z d á | en éa n i t c h d y , i c s t l i ž c
n c m o h I ob y t v l u s t n i d c Š i f r o v ádnoís t i 1 1 p t n é .
.I-ernrírr
doklady.. zahrnujc vcškerymatcriál sorrviscjící
s ttbsahenr
,,pŤi<lruŽené
i n k r i m i n o v a n ép í s e m n o s t ij,e j í žv y m a z a n y t c x t n r á b y t r e k o n s t r r t o v 1 t nN.c . i s r l ut o
bczprostÍerJp
n í s e m n o s l ia, l c t é žv Š c c h n y( ) s t i r l ndír l k t t m c n t yp o .
t t r d í jže n z m í n ě n é
Íiztrvané
ve spojitosti s transakcíjako pŤíkla<lnč
záztramy o ktlupi a prtx|cji, ťrČctní
k n i h y , r e j s t Í í k yk,i r r t o t é k o v lé
i s t y a p o d ' J c s t I i ž ez n á n r e n l í s t ov r r b c h o c l n i c h
záznamech rnajícívztahk razttie, nrŮŽcnrcsnadnčji<lb-jcvit
tluplikli(, rtch<t
ťtdir.je
s tínls<ruvisei ící.
| ) i id n e Š r r ítclhb c l t t x | I t í cphr r l c c d r r r á cjlsr t l t lč i t s l tpl r l t r ž í v l i n1yl r < l p i s r r v i t č pk tslittt.
n éd t l k l a t | yj,s o u c ís < l u č / tzsitiíz n i t n r o v é hsoy s t Ó t n t n
t c b o k a n c c I l i Í s kaég c n d y .. l e s t l i Ž e
j c z d e p o d e z Ť c nzía l t e r a c ep o Í n o c ría z u r y ,j e n t l t | r (()) b c z n í i n rsi te s c e| < l ut l r g l t t t i z i t č n í
a g e n d o u .. | e v s k u t k u p Ť e k v a p u j í cjía,k č a s t od o c h á z í k r a z u r á n t ! , d ( ) k t l n l c n t c c h
s e s t r a n y o s o b , k t e r év č d ío p Ť i d r u ž e n y czhá z n a m e c h ,a n i ž b y t y t ( )p Í l t i i č n těl v c d I y
V s o u l i l ds p r o v e d e n o uz m ě n o u .I ) t l h Ť í c hzua p o m í n a .č
i ía s t <nla p Ť i dr t r ž c n dÓ o k u m c n t y
c ír g i i n y 'r r : s pz. n a l c i '
i v y š et Í r r i í o
l ) r l 1 d e - lki p r l c | v o t l r r y n lra n i p u l a c í mt < r h t r| r t t l t tttc p r v c P ( )r I c l šdí r l b č n
. cbyvilji
m n o l r r | yv š c c h n yp Ť i d r u ž e ncé
| t l k | a d yp r í s t u p n y l,i t | z i i t r lsr c p r < l s l č
s p t r | c h án l t t < l Ž
,c
l a I s i l i k á tb t t d et t z n i i nZ a p r l | V Ýa, n i žb y v ě c v y š l an i l . i c v ( ) .
. | i Žp-i i z a h í r j c nvi y Š c l Í o v i i sncí s t r u t l yz n i r l c ej c r r c z h y t r rpÓ c Č I i vvĎy Š c t i i tj'i r k l l y I
i n k r i n t i n o v a n yd t l k u r n c n zt h o t o v e na p o u Ž i t .| ' <tl a k t t lz í s k i r r l y cpl rf í r r r y cilr r l i l r n r l r c í c l r
'|.akttl
mŮževyjítnajevo,existoval.li prŮklep, popiípadě krJenrá bjlt uloŽcn.
nalczcnlt
k o p i e b y v á v ě t š i n ( ) nu e z n r ě n ě n áj ,e s t l i Ž eš | oo ť r m y spl a d č | a dt t l k u r r i c n t t. l y l . l i v š i l k
poz'nrěněntéžprŮklep,je možné,Že rltz'uranebyla <lostipečlivěprovedena. V pŤípadě, že na originá|u a kopii lze rlešifrovatod!išnéčiisti razur-y,stáv1tso tlcšiÍ.rrlvliní
(tj. zahrnttjevětšíprosttlr)a ťrpInější,
cxtenzivně.|ším
ncžli by ttl byltl trtrlž.trr-i.;ctr
na
p o d k l a d ěo r i g i n á | u .O p a k u j c m ez n o v u v e l k y v y z n a m z a l r r n t l t tttl t l v y š e t i < l v á Ir rník r i podklady nějak s pa<lělkcrrr
ntinovaného<lokunlentuvšechny<losaŽitelné
souviscjící.
NásledujícípŤíklady2-praXe lépeobjasnívyznam a prú|'azníhotlnotu pŤidruzcn é h od o k l a d u '
Ve sporttbyla p ŤcdloŽc
lla ziiznamník niha k rcjčrlvské
lro zirvodu, scstiivirjíc
í z če1.
l i s t Ů .. | e d e nz .t ě c h t ol i s t úv y k a ; 1 - o vpaal t r r r é
n ch ritržkovych
n á z n a k y r í l 7 u r .l } l t l kb y l
j r n é n ob y i t l
o p a t Ť c nj m c n l r y m r e . j s t Ť í k c rPnr .i j c h o p r o h l í d c cz j i s t i Iz n a I e c ,ž e u r č i t é
V y m a Z á n o a, p f e s t - a z r t r nu a p s á n on o v éj m é n o .Z á p i s c n r v r c j s t Í í k b
uylo z-iedntldrrŠcn o d e š i í . r o nv áír a 7 l | r y .
. I i r t y1 l í . i k l i sr tclt y k . i r , | č t c l l ctkz ,v . p l r r i r g r r r rjťi cr l,l ) r r Ž í v vi ič t Š i rtrIlcr t l r i Í r r ít cl llrrt : l t t l '
r l . l ' r o t l a v a čp r o p i s r r j ep Ť iv y d á n í č t e n k ys t r t t č a s tj t 1
ě i r l p i s .l J Č t t l v l t t l lČ
l t t1 t s t kput l t t l m s t r t t l r r n nzěa p i s r r j en a z v l á Š t n|íi s t .| ) <rl r r č i tcél t l b ě ' j s r l luí s t k yt l c l t | č | t l v i i rtti yt k' Ž r :
ncjsoustranálnjiž k dispozici. Dodatečné
pozrněněníťrčtclrky
trcltrusitlbriižct
se tt|(líŽ
.I.ylo
na ostatníchdokladech a tyto mohou blt vodítkernk dcšifrováni.
silnloZicjjsou namnoze piehIíženy.
mé skutečnosti
l)EŠt
}.|(oVÁNÍ |(AZUl{
Jsnrc-li požadáni o dcšil.rovánírazury, soustÍedímepochopiteIně vcškcrtttt
zdajde vŮbec o raz-uru,v dalším
pozornostna podezŤeloulistinu. Nejprve si ověŤíme,
.l-o
prťrběhušetŤení
co by|o vymazáno či odstraněno, a co lze rekonstruovat.
.lsotl
nezbytnékroky tohoto problénru.
Za určitlch okolností bychorn však měli brát v rivahu ještěda|šídvě lbkta. Zaprvé pÍihlédnoutk vlznarnu pŤidruŽeného,nebo s pfísl. Íransakcísouvisejícího
popŤípaděk ověŤenívlsledku dešifrováni.
doklatlujako hlavnídešifrovacíponrťtcce,
D r u h y m Í a k t e mj e s k u t e č n o s tk, d y d o š l o k r a z u Ť e .o b a t y t o č i n i t c l én e p Í i c h á z e j í
vždy současněv uvahu, alc vyskytnou-li se, nlŮže ktt'Žtl!z' nich rnít vyzllaÍntr()u
o obou problémechpojednáme potlrobnějiníže.
rilohu pŤidešifrování.
| ) i i d r u ž e n py r r i k a z n íd o k l a d
l l l a v n í s n a h o u k a ž d é h op r o b l é n r ut o l r o d r u h u j e z j i š t ě n íc,o b y l o o d s t r a n ě n o
mnoho 6115nr',yžadrrjící.
ril7tlr()tl'Dcšil.roviiniblvri obvyklc obtížné,z<|loulravé'
. i i t r r cz r I cl t : tt t l y s l i
I \ 4 r r t l I r vdš
y i r kt l r r s 1 r č ' j ckr trr.cy c l r I c j š í rÍl tctšt c r rl líc 1 r Ť í t t tct cl tstl ( ) l t M
a u t e n t i c k és o t r č i i s toir ' i g i n á l rjra k o p Í í k l .k a r b o t t t l v ék t l p i c , p r - Ů k l c 1 ray c c l o u Ť a t l t t
věcně a orgarrizačněs irrkriminovittroupísetnntrstí,
t|oklirc|ťr
stluviscjícíclr
dirlŠícIr
pŤípadnězapontenu(éÍtltoktlpic'
na které byly provcderly rirzury; nrohou to byt .|'yto
písemnosti,jeŽ jsnre nazvali
snirrrkyrrpod.,jež se běžněpoŤizují.
xerogral.ické
inftlrmace,kterlch je nroŽnojinak dosáhnout pourr mi doklady, <rbsahrrjí
pňidruže
o{
F
;
Ě
r
K dalšímupŤípadutoho druhu doš|opŤi nedávnénrsporu o u<iajné
ztrátě prodavačeovoce, p<lškozeného
pr! pŤi pÍepravěovoce. V četníknize byly na|ezeny
vpisky a razuťy.Za jménenrzákaz.nikaby|a vymazána suma a pĚesrazuru uvedena
nlcnšíčiistkil'Jnrénojinéhozákitzrríkaby|<luvedcno nrinro abccednípoÍa<li,prostě
I}ylonapsáno odlišn;Ímpr:rcma inkoustem nežostatnízáznaturn,kdc zby|o míst<l.
nly' Cclkovy s()Učet
činil rozdíl nrezi pŤipsan1imobn()scll|a částkoupŤcpsanoupŤcs
jnrénopriv<ldního
zákazníka. () stejnéčástky byly pozměněny také pŤísl.picnosy.
1.ytojednotlivéokolnosti podaIy pĚesvědčivy
dťrkaz,kter]i'byl taktéŽpotvrzen jedním z pŤidruženychdoktrnrentridodatečrrěnalczenyclr. Po<lnik měl totiž ve zvyku
k bankovnínrvypis nr pŤipojovatpĚíslušné
pásky z počítačky'Když by| bankou
pÍedložentento doklad, souhlasi|ace|á Ťadaz.áz'nam,s čctIrí
krrihou pŤct|prrlveclenínrrazury. Pečlivéporovnání denních záznamŮ se záznatrry banky ncpiipouštělo
j l rk y c hk c l l i vp t l c h 1 .nbr l s ít .
N ě k d y b y v : ip Í i d r r r ž c nt l o k l a t |t r p i t t Ť cnr lrt I r r l d i l c. l.c s t l i Žjce t l o k u n r c r rot b s a h r r i í c í
raZury s()uČásti
záznaInniku, nebo svazktl oddě|cn1i'chparilB0n obsalrrrjíčastěji
paragolly jsoucí zlt paragonern' lla ktcfém by|a prováclěna podvodná nranipulacc
pŤísIušp
n rÓ o t l a č e noét i s k y . I ) c š i l . r o v á nt ío l r o t o o t i s k u m r j Ž cp i i s p ě t k r . e k o n s t r u k c i
piipsanÓlttl,čiprrzrrrěnčného
pťrvodního
tcxttt rcsp. ciÍ.er.
Stcjrryrrrzptistlberrrjc rnoŽr r r to d l r a l i t c, r r b y l o n i t v t l l n é t np r t t s t t l r tťt r č t c n ktyt i t p s á n t li ,r n i Žb y l a p r o v c t l c t t ar a z u ra čijiná Znrěnil. IJ znlínčnychrltlkladŮ ni|hl.ilZiÚípo pŤÍsl.labtlrattlrttíproccrluir-'
tyto prťrpisyiádné kopic spornycl) dokladťr,rrrajícenavíc trr vyhodu, Že o je.jich
e x i s t c n cn
i c r r íl . i t I z ; i t o rnui c z n l t n t t l .
STANoVENÍ
RAZURY
podaÍiltl
S tot|to ožchavou oláz'kou se setkáváme, jakmi|e se nám ťrspčšně
d e š i Í r o v ar ta z u r u p Ů v o d n í h ot u ž k o v é l rzoá p i s t t . | c s t l i ž e j tcÍ c b i ru r č i tp Í c s n éd i r t t r n t
razury' jsmc pohiíchu nuceni odpovědět záporně na tuto rlliizktt. Za pÍfunivych
oko|nostívšak jsrne někdy s to vyfítlit pozitivně tcnto ktll ptltnrlcíkottfronlacc
písma na razurovanémmÍstěs ostatním lextenr t|okunrentu,ttebo písnlcm cvent.
jinych machinací. l kdyŽ povětšině nerlspěšrrápátrání toho <lruhu pievypŤípa<Jťl,
mohou nríttakto dosaŽcnéuspěclrykarrJiniiInívytnam,
šujípočctťrspěšn1ich
l a k Ž en e l z ea r r it y t o n r o Ž n o s t i o p o m i n o u t .
ťrvaha podokumentu vyžadujíotllišn;í'ch
Razury provedcnéjiŽ pŤipoŤiz<lvání
s t u p u n e ž l ir l l 1 t l r y ,k n i r n žd o š l ot e p r v cv d o b ě p o z c | ě j šaí 'p r á v ě d < lt é t rsl k r r p i n yr l r .
i [íc r c n c i a c ti ě c h ( < l
z t t rs p i t d ívt č t š i r rpao d v o d n y c hn r a n i p t l l a caí z t n ě n .K b e z p c č r r čdj š
s tttistcrtrri|Ztlry'
ptlsltluŽínárn pcčlivy prr"rrkunlpltlc|ty st.lttsci|icí
ttvrlttnttrŽlttlstí
Z ' a d n sí t r a n y l i s t u , p o p Ť í p a diěd a l š í c hl i s t r ič i p o t l l c l ž k yn, a k t e r Ó
spolus Vyšctrením
nretod,
bylo psáno. Potržijcrnepochopiteltlěvšcchv danénrpňípadčncjvhodIrějších
k r o r n čn r i k r o s k < l p i c k é hšoe t Ť e n aí , Z a t i č c I e npl I a s t i c k é h or,c s p . s t c r c r l s k ( ) p i c k é h ( )
z Ť e n íb i n o k u l á r n í h oš c t Ť c n ív ,y š c t Ť e nví l r t l r i z o n t á | r l dčr r p a d a j í c í rslvl č ( l e r, c s p . V e
il|]alyticki.
v ultrirfia|ovychpaprscích porn()cílunrirriscr:nční
světlc (ruIrsparentním,
l a r n p ya t d .
po<|klirclč
by
skrrtcčnosti,
nit.jc'iírnž
téŽmožnostv1iskytunčjrrké
I,Íet|pok|árlárne
rlkrllrrtlstisc p()ch()pibyIo evcrrt.m0žno usu7-ovatna vznik riizury; takovépÍí,.rrivé
t c I n ěn c p o d i r i ív ž d yt l b j c v i t .
R a z u r a s a m a o s o b ě n c o d s t r a n pí o u Z ep ú v o ( | n í z á p iasl,c j c t é Žp Ť í č i n orur ě k t rey c l r
z m ě n n a p o v r c h u p a p í r uv j e j í mm í s t čo' d s t r a n i t p Ť í s lz' á p i s b c z p r l š k r l l c n sío u s c t | jcle-|o
i h u s t čp s a n
n í c hp a r t i ív y ž a d u j eo b z v l á š t n zi r u č n o s tai d o v e d n o s t i ,z v l á š t č
text. Avšak i pŤi relativně většímodstupu písmcn, slov či ŤáclckVykazÚe obvyk|e
každydokume nt místatěsnějipsaná, ZasahoVáníspodníchsmyčckdo níŽcsttljícíclr
číi i s tsi p o d Ť á d e ka p o d . 't a k ž ed o k o n a l á r a z u r av y ž a d u j eo b v y k | ci n u t n r l s to d s t r a r r č n
ní smyčkypŤíkl.pismen ''y.. 'j- a ,,g..,nebtl zas hornich sn)yčeknčktcl'ycltpisrrlcn
j a k o , , 1 " , , ha" p o d .
N a š t ě s tvíě t š i n aí a l z á t o r rsi e s o u s t ň e dvíí cn a o d s t r a n ě n ín o ž i i d o u c í htoc x t u ' n e ž | i
jc záhodrro
na opatrny pos(up,resp. ncpoškozcnísouscdníchIrríst.Z tohttto dťlvtl<|u
pečlivěvyšetŤittéžkaŽdéjakkbliv poškozenépísntcno tcXtu, o jclrtrŽ tldstranění
-I.at<r
pr() l)()s()tlle
l1í<loby'
okolnost mŮŽe b!t d<lbrynrv<ltlítkcrn
ÍirlzátortrcusiIor,al.
manipulaci.
k d y m r l h l od o j í tk i n k r i m i n o v a n é
N ě k t c r éz n l ě n y , z v I á š t ěj s o u - | ij i m i p o š k o z c n ar n í s t i vt e s p < l t | n í nŤlá t | k u.,j a s n č
r u r s v č t | čtur jl tír t t tž, ev t l t l l l čk, r j y d o š l r kl r i l z t t Í cb, y | y' i i Ž p r t l v e t l c t t y. |. c s t I i Žvcš : t kp t l .
v r c l t p i r p í r tpt r l r -tlč n r i t oÍ / r d k yI r c v y k a 7 t Ú ct l i l r t r h t rp a p i r . r(rv c s v č t l cl | . i l t } s l ) i l l . c t l t l ) i t t l
r cl t t íl ,z e u s l l 1 ( ' v l l l l l l t ( ) ,Ž c
a t < i ' ) j a k y c h k < l sl itvo p p o v y g r t m o v á naí p í s n r op < l r u š c t rt <
změny byly provedenypŤetlnapsánímŤádky.
zmačkav místechrazury k pŤch1'brinr,
Řešícetrrtootázku musímenutně pŤihlížct
n1ymrníst m, perí.oracím
apod. PoŤadí,v jakérndošlo k razurám, jc ncsn:rdnéurčit,
Poslcdní tlobtltt ptltrŽív1r
čírndále tím vícc podnikri pŤístro.jťr
rra poiiztlviiní
.l.cluto
rycltlych lbtokopií (xcrografií apod.).
cestou jc ponrěrně snadno a rychlc
poĚizovánclnrntlhtrdobic čitelrtychkopií rťrznychtloklatlťra listin. Jc trrdíŽ.
tŤcbatrva.Iil
Žovilt,zda dok|ad obsahujícírazuru' byl touto cestou reprodrrkován.
sicc vyŽaduje nlnoho risilía času,avšakprlsloužíčastok objasněníresp. dešifrovánípúvodního tcxtu. Pii pirtrírní
po pŤidruŽcn1ich
dokunrentechnutno i na tyto moŽnosli panlatovat.
D i s k t r s io t é t oo t l i z c c n e l z c z a k o n č i t a, n i žb y b y l o z n o v u z d r a z n ě n o ,Ž e t ' a z u r u
1e nrntlltdytntlžtrorekonstrtloVlltz po<lruŽnychzázrram ' jeŽ nejsou dupIikáty či ko.
pienli pťrvodních
dokladŮ' lnformace a rlata obsažcná v inkriminovarrénrdokIacltr
s raZuro[lrtttlhottbyt Vodítkemk celéŤadějirr1ichtlokrrrnent nra.jících
určit]i'věcny
v z t a h k l i r l z u ' M o ž n o t u d í žp o s t u p o v a tn ě k d y i r e t r o g r á d n ě d . z p ě t n ě . j a k s o
i dzadu
jcjich dcrivrítťr
od ncpoznrěttěrlyclt
dokllrdťr,
a pÍi<Jružcn1ych
dokladri směrcnr k ,,<lriginálu..,a tlospčtt rltrttl cestot|k t ck onstrukci' rosp.dešiÍ'r'or'ání
razury.
V y z n t t n rp : i t r i i r rpío p Ť i d r . r r Ž c n l cdlttr k t t t r l e n l e cvhy s v í t áz o k t l l n o s t i ,ž c č a s t c x j i
s c b c t I t t k r l t l i t l c l.-i vŠz íi k l i l r rvíy š c t r ' . c lpl ít l t | e z Í c I y c1l rr í s c t n t l t l stttie t t ík r l L r t t t t l v á t ržr li i .
jc tt.ttlžtt<l
dtrttcítlt
ťtspčcllcrrt
ir prlivě v těcht()pňiplrdcclr
ptlužítsvětlcctvípÍc<lružcnyclr
<lokladŮv piípir<lcclr
s<luvistjících,
o ktcryclr byla znrínka'a čctnlch rJalšíclr
píscnrjež m<rh<lu
n<lstí,
obslrhovat prrikaznéokoln<ls(io pŮvodnínr stavu vyšetŤovanj'ch
tJokladrjčilistin' 1.yto písemnostimohou na<jtoprokiizat planost vytn|rrva nespráv.
nost í.ingovanych
tVr7cl]ílirlziitorit'
66
DATA
i
É
sí
F
61
p o p r a v d ě ' j e s t l i Ž e v š a k b y l a p r o v e d e n a d o < l a t e č r r ě< rn ě k < l | i k r < l k úp < l z d č j i 'k < l y < t o Š t < r
k s o u d n í m u Í í z e n í ,n e b o t ě s n ě p r e d v l p o v ě d í s v ě d k : t ' n c b y l o p i i k | á d a t j c h t l v 1 ! p o v ě .
d i Ž á d n y v y z n a m . B y l o s i c e d r j l e ž i t éz j i s t i t , c o b y | < l v y n r a z á n t l ' a l c m n t > } r c m v ě t š í
v ] | z n a m m ě l o 7 . i i š t ě n ík' r l y k r a z u Ť e d o š l o .
Z l o h < l r e z u l t u j e , ž e v p Ť í p a d e c h , k d y d c Š i Í ' r r l vr t i r i t z t t r y s c j c í ' í r r c 1 r l . t l v c d i t c l n é '
m u s í c x p c r t p á t r . a t p o d a l š í c h i n d i c i í c h . l s k t t t c č n ( ) s t c c l st r l t l i z k t l t l s r l t t v i s e j í c í c l r .
jak moŽno stanovit, kdy došlo k pňehybu(trrčitotrv jimku
nebot'neexisttt'je
zpťrsob'
tvoŤípŤípady,k<JypĚík|.inkoust zápisu se rozpí.iiv pŤehybu.rpod.),nebo ktlyždošto
papiru či jcho perÍilrirci,ale p<rsl<rttpnost
k prlnritčkání
tah písma pozměněnélro
byt velmi vyznarnná. Krom toho m žesled kŤížícich
il pťlvodníhonrťržc
se tahťl,jak!'vypl!'vá Z písnlilvc Vynlil:/i|nych
mis(echa v dalšíchiádk/tch,poktld sc tyto pf()tínaj i , o s v ě t l i td o b u , k d y k r a z u Ť et l o š l o . | e s t l i žj cd e o t c x t p s a n y t u ž k o u ,j e u r č e n sí l e d u
k r a . j n ěz t í Ž e n <i lk, d y ž n i k < l l i vz c e l a z n e m o ž n ě n oa, l e v k a Ž d é mp Ť í p a d ěb y c h t l m s e
prtlblénru.
měli pokusit o i.ešcní
Právě tak nám nlťrŽebyt n1rpomocnahustota písma,jeŽ by|o umístěnopies raZurtl. rcsp..jsorrcího
v souscdníchneporušen'/chiádk1rch. Nelze pochybovat o tom'
žeztčsnané
písnrov místechrazury, porovnáno s píslnem
nebtlzas nápadně trvolnčné
ostatníchÍiidck,mriŽeprospěti k provedenídťrkazrr,resp. ttsvědčcrrí,
že ke z-nrěnám
t|tlšlopo napsiinícclÓhrlp vodnílrotcxttl, Zatímc(tpísnl<lr<lvntltlrčrItě
po ccléslr1iÍlcc
rozprostŤcné
n l ť t Ž es i c e n a p o v ě d č t ,n i k o l i v v š a k b e z p e č r l ěp r . o k á z a t ,d o š | o - l ik e
z m č n č j ivžp r ť r b č hsuc p s á n íd o k u n r e n t r r .
.|ak bylo v pŤeclešlych
trc|stavcíclr
zdŮrazněno, optick zh|ed dokumentu ovliVĎ u i e p ň í m oo c l h a d o v á n i ,k d y k r a z r r i ed o š l o ,a t o t é ž . i d c - loi d o k t r m e n t ys c p s a n é
pťrvodněna jedntltIivycIrlistech a tcprvc do<Jatcčnč
spojcnyclr v obsáhlejšícelck.
. | c s t l i ždco š l ok r a z t t i ct r a n ě k t e r éz e s t r á n e k t a k o v é l r ccre l k u , z k o u m á r n e p e č l i v ěj a k n a z a d n í s t r a n č
i r t k r i n t i n o v a n é hl ios t u ,t a k i l i s t čn i i s l e c l o v n í r n .
. | e s t l i žrcr i i s l e d r r j ísctir i i n k a o d h a l L r j cp o u z e p r l z t t t č I r čtncyx t , r r i k o l i v p ú v o t l n í ,
t l s u z r Ú e m ež' ck c z n l č n ěc l o Š lpoo p ť r v o c l n ísnerp s á I laí s I o u č e n|íi s t ť r .
Najdeme.Iittitrubtt tlokunrchtttv místěrazury nějakél.r.agrrrenty
textu protlačeného
na llásledoVnínrlistě' docházínrck témuŽZiiVčru.V pŤípadě,Že se naopak na
rtrbu poznlěrrěnéholistu všuderysrrjepísmo,jež se rra dalšínásledovnístránce již
nerysuje,rJošIopravděpoc|<lbně
ke znrěně za pťlvodníhosepsánídokurnentr'r.V něktcryclt piípadecha|c ncní tent()dŮkaz jasrrě rozhodLrjíciri'zvliištěkdyž pachatel
u p l i r t n i lp i í l i šr n í r n yt l a k s n t ě r e n lk p s a c íp | o š e t, a k Ž c p í s n r on a r u b u n e n í p a t r n o .
.fužkou
Vyznanr těchto skutečností
osvětlínej|épepÍípat|z praxe.
psany deník
o b s a h o v a ld a t e n lo p a t Ť c r rzéá z n a m y ,j e j i c h žč á s tb y l a p o r r ž i t jaa k o d Ů k a z j e d n í m z e
jimž byl piikládán Zvláštnívyznanr, byl pozměněn
svědkŮ..|erlen z těclrto z-áznamťr,
tím, že vícero slov bylo vynrazárt<la nahrazeIrojin m textenr' Změny zasahova|y
d o t Ť íŤ á d e kv č e t n ěp o s l e c l nŤ
í á d k yd o k u r n e n t u .D a l š íz á p i s b y l < J a t o v á n ě k o l i k d n ť r
jak obvykle.
později'anižbylo ponecháno mezi oběnraiádkarni volnérrrísto
PŤivyšetŤování
místabezprostťedněnad razurou bylo zjištěno,že pŤiodstraněnítextu posledníiádky clošlclv dťrsledkurazury k zcslabeníintenzity některych tužkovych tahri pŤedchlrzejících
ň:itlky' Krom to|t<lbyly v nrikrtlskopii všechtŤíŤádek
f r i l g n l e n t yo r i g i n l i I n í c ph í s n i c n ,l r n č k t c r é
s p t r t l n ís r r r y č k p
y í s n l c np t l s I c d n í h o
Ťát|ku
s i r I r i r l ky v c I k j ' n r1 r í s n r c t t ťpt IŤl tc t l c I r i i z c j íi ici it l k y , r r i i s I r : t | t t izíi ci zír t i r r t(t) l ) l . ( ) l (i ) | l l t l
se nejevilptlškozcn.Všc nasvědčovalotu<líž
torrru,ži:zl1zttltnlbyl tl1lravtlvánv tlobč
s c p i s t l v i i r r í t | o k t l l l ' | clttltt<
t |tl'l Í í v cr,r c ž | i d < l škl oz i i p i s t rd a l š íp l l l r l Ž k y .| ' < l z c | čz.rj ršrič n r r
bylo.moŽno
vyloučit.
Toto konstatovánímělo zásadnívyznam pro dalšíprŮběh sporr.r,totižžejestliže
byla z-měnaprovedena ihned poté,co byl učiněnPrvÝ zázn.|m, vypovída| svědek
68
Z J I Š T Ě N ÍD o B Y . K D Y S l . l l o J E M V Y | | o . | o V | ] N Ý I X ) K U M t ] N . | ' | t Y l ,N A |,SÁN
Expertu bjlvá častějipoloženaotázka vzniku sptrrnéltod()kt|n)cnttl.[J stro.ienr
neŽli u pízodpovědění tétrlcltázky rjirlektl sIražŠí
psanéhodokumentu je ťrspěšné
s e m n o s t í j i n é hdor u h u . I , o c h o p i t e l n ěn el z c z j i s t i t v z n i k s p o r l t ép i s c l l t t r t l s tni a d c n ,
rol'met,í.
rlelšíčasové
aleje moŽno určitkratšíči
| ) o s t u p u j c r rnr eá s | e r l o v n ěN. a p o d k l a d ěp í s o r r r n o s t í z l t o t Iolvyec l tn e s p ( ) r nnčl l t c l l l .
ž es t r o j i u r č í r np
c Ť c i l e v š í nor ,k t e r y t y p p í s r n aj d e , c h a r a k t c r i s t i c k i ik r i t é r i ap Ť í s l .
s t r o j e j,e h o c c l k o v y s t a v a p o d . N e z a p o m e Ď r r l tea k én a d r u h a . i i r k t r spt i i s k y ,j i í žb y l t l
na lérrrŽe
pokud možno nejvícepíscnlnrlstípsarryclrťrrJa.jrtč
použito.Shromáž<líme
r b d o b í .C h e m i c k y n r Z m ě n i i m 'j c Ž r n a j ív I i v n i t b l t r c v n o s tr l t i s k ú ,
s t r o j iv k r i t i c k é n o
zatímnepiiklád1rnlezvliištníváhu.
ní
I ) o k u dj d e o p í s e m n o s tvi z n i k l ér , i d a j n ěp Ť c dd e l š ír l o b t l r r l, z c l n c t o r l i k t ru r č e
s t á Ť íp í s m az a Ť a d i td o d v o u s k u p i n . P r v n í s k u p i n a s c t l p í r i io z . i i š t ě nvíy r t l b n í c l l
z r n ě nm a j í c í c vl rl i v n a v y k o n s t r o j e ,j a k l m i j s o u p Ť í k l i r d nzčl t v c d o n ín r r v č j š í tcyhp ť r '
anebo estetickyrnihledisky vyVolanézměny.jejichíbrmací.
Jaknrile jsnre písnrostroje bezpečněidcntifikovali ponl ckalni, .jcž byly popsány v technickéčástitivodu do studia v kapitole <lstrojovénrpísnlč,ir r,ínrc,kdc
s e p Ť í s ls. t r o j n a c h á z í ,m á m e m o ž n o s tz j i s t i t p o d l c v y r o b n í h t tč í s l aa s Ó r i ť s t r ( i ť
ni většívyrtlbci psacíchstrtlj uchtl.
rlobu, kdy bylo strojepoprvépouŽito,nebot'všich
.rÁ'znamy,
pás, časttli kontu stro.jbyl dokdy pŤísl.sérieopustila běžící
vávajípŤesné
ilán.
na podkladě historie strtlje,ktery. jak znáDruhá meto<lakomparačnípracuje
.l.ento
proces stárnutí počínáokamŽikern, kdy
nro, pouŽívánímse opotŤebovává.
byl
- dán do prodeje.
N a v ! Ř o n u s t r o j e j s o ut u d í žv ě t š i n o up a t r n y m e n š ič iv ě t š ín á z n a k y o p t l t f e b o v á n i . Z a z á k l a d u r č e n íd a t a v 7 n i k r l s t r o j e m p s a n é h od o k u m c n t u p o s l o u Ž íz l r r h t l t o
vlastní písmo,jcž jsem uve<llv kapittlskutečnostiidentií.ikující
tlŮvodu pŤedevším
jako
či
nalonlenítpísmcnir,ubroušené.je.jich
písma,
vadná
stro.jového
le o vyšctŤení
části, t|clc k ty ot isk u, portrchyli ncárnostia tt|'
OkamŽik, krly zrrríněnáporuclrajc patrna, pÍedstavujeurčitédatrrntir jc tfcba
zntčnyv chrtlobsáhly matcriá|' vyznačitv něm Ziištčné
nrítk t|isptlzicirltlstatcčrrě
opotfcbení
nologickérnsle<tupodIe tgho, kdy k těmto změnáÍn,resp. postupujícínru
došlo.
Í
t
IÍ
69
Zejména krátkodobé rozpě|i data |ze tímto zpŮsobem poměrně snadno určit
piíkladně pod|e postupujícího blednutí barviva, zejména by|o.li pouŽito pásky zho( o v e n é z b ě ž n l c h t e x t i l i í . V t ě c h t o p Ť í p a d e c h b l v á u m o ž n ě n o u r č e n í s t á Ť ís p Ť e s n o s t í
až na tyden. Jest|iže stroj neby| pravidelně ošetŤován, hromatlí se na typeclr nános
p r a c h u ' š p í n ys b a r v i v e m z a p | ó u j í c í z v l á š t ě o v á l y p í s m e n . T ě m i t c l f a k t y c l o | < l ž e n !s t a v
č i s t o r ya j a s n o s t i k r l n t u r n a p o n r á l r á n e n r á l < 'pr Ť i u r č e n íd a t a '
Z J | Š T Ě N ÍD A T A N A P o D K L A D Ě
ZÁZNAMtj
VÝRoBCE
N a p r o s t t lp Ť e s n é
u r č c n dí a t a v z n i k u s p o r n ép í s e m n o s t i j ep o c h o p i t e l n ěn e p r o v e d i t e l n é n, e b t l t ' z c |ea p Ť e s n ěz n á m éd a t u n l p Ť c d s t a v t Úpe o t l z ed e n ' k d y s t r o j b y d á n
do prot|cje,pod obněja k o pŤípad
ně den, kdy vstoupiIdo provoz u. Priivě ta k je nložno
b e z p c č n zčj i s t i td l t L r m 7 a v e d c n ín o v é h ot y p r ra ť . j i Žs t r o . j cč i d r t t h u p í s n r i tn, c b < r} . c J y
s t r o j er l p u s t i l yb ě ž í cpíá s . J e - | i d o k u n r c n to p a t Ť e n j i n y ndr a t c n r ,j e
lakto pozn)ěněné
5 n l l d n od á n d ť r k a z j e h no u p r a V o s t i .
Včtšinatováren vyrábí své v|astnítypy písma' bude tutlíŽ'tŤebanejprve stroj
p tr ,l k r r dj < | eo z n a č k ua t y p , . l e n u t n é ,a b y z n a | e c m ě | v | i t s t n ía r c h í l ,
i<jcntiÍ'ikova
písnliralcspoĎ ncjbčžnějších
ukáZťkstro.iovéhtl
typťta zilznitntcniivltlběžněvšcchny
z n r ě n y r, c s p .z í s k i i v a l p o k t t n
t lt t l ž n oi n | r l r n r a c tel p i e s n é n<
r l a t ut č c h t o; / n ] č lk|d, y r ) ( ) V y
t y p b y l d i r nt l o p r o d c j eu p o t l .
l ) r l s l e t j ndío b o u p Ť e v l á d áv e v ě t š i n ěz n i c h t r e t t dn a k t r p o v a t y p y s t r o . i ťt trs p c c i a l i z o v l r n y c hv y r o b c ť rt,a k ž c . p o d l eÍ i r r n i a c ct y p u r r c l z cv Ž t l y b e z p c č n ět r I . č ivty r t l b c e
stroje' piesto a|e zŮst/rvajívyznamnlrn vodítkem Změny typu písrna.Korrrbinaci typ u p í s n l aa d r u h u r o z t c č ei á d k o v á n í( t j . d r u h u t r z u b c n íi á d k o v a č e )a t d . b ' v á n r o ž n o
určiturčitéčasovÓrozpětís olrlcdem na dobtr, kdy vyrobci tohrl či trttolttlslr.tljcpoprvépoLtžilimtldclttotllišného
typu čiroztečc.
Z e j m é n ad r r r h Ť á d k o v á n íz ť r s t á v ád l e ž i t y n rk r i t é r i e n r Ř. á d k o v á n í b l v a l o p o
dlouhá |étakonstantrrí,avšak poslct|nírlobrlrr.jezvyš()Vánprrčctrnožn!ch otlstrrpri
v i á d k o v á n j ' r Ů z n í c ís c p o d l c z n a č k yč i v y r o b c c .1 - í n'rj s o u o p ě t z í s k á v á n ad l c Ž i t á
,|.o
d a t a v z h | e d c n kr ( o m u , k d y d o š l o k t ě m t o v l r o b n í r n z n r č n / t t t r . p l a t íZ V I á š t ěp r o
t y p y z i l h r a n i č r r ísctl r <Ůl j.
Z j i s t í r n e _ l i j a k k o l ikvd, y b y l p i í s l .s t r o j ,k t e r y j s m ei d c n t i í i k o v a l id, á n d o p r o d c j e'
resp. vyrclby, mánlc títlr dálru nttlŽnost určenídata rrěktcrych irrkrinrinovanych
d o k u n r e n t ť |r ). o s t a č í j cpno r o v n a t d o k u m e n t s p Ť i s | |. í s t L e r rnrl r ŠLía r t o t é k y . | e s t l i ž e
jsme zjistiIi,Žc doktlnrcntobsahujetypy, je ž byly z'avetlcnytťprvepo clatu itvcctclrém
n a d o k u m e n t u ' j ep o d v o d v d a t u p r o k á z á n .
l.,tctodatato ScVellni osvědčila,byla zdokonalena autoritami v obortt strojtlvÓlro
písmaa jc ve |ilrenznígrafoIogiičastopoužív:ina.
. l e ' . j írrrrctt | o s t l t t k c l r r j c . i c t |Ži cr rpčt l,t | v r ž c r<t íJ t l k t t t t t c tttttct t t - l t tbs!ít r ' ž t I ryr i tz i i k I l t .
d ě p o r r l t Úi c l c r r t i l i k l r ct cy p ť p
r r t l k a z i r 1 c l r rnéc,b r l t . j c s t I i Žt c r rč i < t t t c vt t r t l b c c p < l r r ) í v i i
bezeznrčnytéžcfornracetypti vyroben ,ch tynržtlodavatelempo dobu l5 i vícc rokú,
n e n íS m ě r o d a t n l m ,r e s p 'p r r i k a z n j , nfra k t e m o k o l n o s t ,ž et y p p í s m as p o r n é h od o k u mentu byl k dostánív době, kdy by| datován, tŤebaspŤed3 |ety.
70
| . , R Č E N ÍS T Á Ř Í s T r . o J E
1yp písma, podle kteréhojsme identifikova|i značku strojc' pĚípadnči rnodi:|
určujesice časovérozpětívzniku stroje, avšak s(ojímcpŤedotázkou, kdy stroj' na
bvykIc to
k t c r é m s p o r n áč i i n k r i m i n o v a n á| i s t i n ab y l a n a p s á n a ,o p u s t i l b č ž í cpíá s ' o-l.ato
techdatu, kdy by|o poprvépoužitotohoto typu písma.
byvá dalum následující
nika však vyžadujemíti pŤistupk piísl. stroji. .|ediněl()uto ccstou Ize z.|istitvyrobní číslostroje, resp' sériiči v1|robníšarži.Na podk|adě těchl() dat n'ilime možntlsl
zjistit u vyrobce datun.r,kdy stroj byl vyroben a evenluiilně ktly a korrltr prtlrlán.
d<lbu' ktcré
V zahraničíexistují téŽfirmy zapŮjčujícistroje lla kratšíči tlelší
,l
číslcstrrlje. yto irrlilrntaobvykle majízáznanry o vypŮjčnídobě a piísl. vyrtlbrrírrr
ce piicházejípraktickyjen ojedinělev vahu.
M á m e - l i t u d í Žk t | i s p o z i csi t r o ja t í n ri p Í í s l .v y r o b n íd a t l r ' p o s t a ční i i t n p < l c h r l p i telněijcdiny vz-orekpísnta,napsany tÍebasv prŮbčhuvyšctirlv/rrrí.
Pot'ŽITí SRoVNÁVA(]í('I I l)A.l.
S u b t i l r i ě j Š íac hd o k t l n a l c j š í cnhr c t t >jde n t r l Ž l r rpl o u ž i t ,j c - l i n r t l ž n o( ) p l l t Í iVt č t Š i
n sí a, n y c hn a t é n t p o č edt o k u m en t r i ,u k t e r y c hn e n íp o c h y b n ( l s t í sr lp r á v n o s t i t l i r l r l v í r p
žcstrojijako sporny dokun)elrt'
ťrsckujsrltr jcho
Ukázky písmajakéhokoliv stroje vzniklé v určitémčastlvénr
historií,dokazující,jak bylo se strojcm nlrkládáno a jaké znrěny na jelrrrcelkrlvÓnt
nrechanismunastaly.
Změny, o nichŽ byl <Jiívez,rnínky,nenastávajípojedn<lttv určilÚrnrn()nlelltll,
n y b r Ž d o c h á z ik n i m p o z v o l n a ,p o d | ep o d l e t o h o ' i a k s e s t r o j o p < l t ň e b á v áN.c j s < l ut o
p o u z ep o š k o z e n é
t y p y ,j c j i c h I o m y , a l c i s l a v t y p o v y c I lp á č c ka j c ' j i c l rI r l ž i s e ku, r č i t y
viilcc
vliv na formaci písrncnvyvo|ávajítéŽ r zné nrtlžnéopravy' jaktl vybr'orršcrti
I,rávě tak nczŮstáv1ibez vlivu vyrněna piisky bčžnéh<l
a v]'měnyvadnyclr s()učástck.
i ,Ť í k l b' a t i s t o v é
d á v . U í c ví z n i k p a s t r l z n í rkno n t r r r á n r ,
t l r u h uz a p á s k u o d l i š n é j a k o s t p
za pásku odlišnoudávajícíostrékontury, jiné obrysy jsou patrny pÍi piiscc čcrstvé,
zaschlé,protlučenéapod. Že je nutno brát rlhlcd tÓŽ na papír ttllrtl ktcréhtlttokumentu,jehojakosta schopnostnasávat barvivo pásky atrl.,jesanrozŤejmé.
Každy nově 7jištěnÝ'
defekt a zmíněnézměny organismu slrtljepietlstavtrjimezník
hkázek
v j e h o h i s t o r i i ,t a k ž e j e n u t n o n l í t k d i s p o z i c i d o s t a t e č n yp o č e tn e s p t l r t r y c u
ukázky písrrrajc
vz-nikl1|'ch
v dostatečnědIouh ch časov1i'ch
risecích.,l.ytopr11kazné
tŤebapeč|ivěstudovat a srovnávat, všechnynastaléznrěny registrovats <rznačením
p ň c s r r é ltr|<l rl t ivt z n i k t rp r v é h o . j e j i cvhf s k y t u . Č a s < l vÍél s c k yz k r i t i c k ť ' I rtrl lb d t l h ív y ž i r p<lčctnesporrrychukázck pístrtaz kr:rtŠíclr
inturvirlťt'
drrjípttkrrd ttltlžIt<l
trcjvčlŠí
strojovéhopísnra,musí zna|ec
Jak jsem naznači|již v pojednánío vyšetŤování
rozlišovat,jtie-li o de|.ekttrvaléhorázu podmíněn:Ískutcčněvadou stroje, ancbo o
defektjen zdánliv! v drisledku nesprávnémanipulace ze strany písaŤe
, jeho nedostat.
7l
kem ruliny, ncpravidelnÝm11hozem'jeht>ž
intenzitu nutno pozorovat pod Iupou nár
rubu tlokumcntu atd' l,fi tonrje tÍebabrát téžv tivahu' o ktcrá písmenana ktaviatuŤe
j d e v z h l e d c n r k j c j i c h o d I i š n é m u o v l i v n ě n í c e n t r i f u g á l n o s t í r j d e rl u>aotsdo. u z e n í v š e c l r
těchto kritériívyžaduje pochopitelně dlouhodobé praxe a pečlivého,vy(rvalého
pozorování'aje|rovšudetéžzde vedejen specializaceke špičkovymv;|konŮnr.SchopÍlostpozor()vata spráVně vidět je vŮbec hlavním pňcdpoklir<|cnr
znalce písma at' již
r u č n í h oč, is t r t l j o v ť ' h too, e x a k t n ěd o k a z u j ív ě d e c k áp o j e d n á n ío < l p t i c k y c h
klanrech,
c ln i c h žv m c 7 í c hÍ o h ( ) t po o j e d n á n ís e n e m o h ub | i ž ez n i í n i t .
V pňec|ešlénr
odstavci uvcdená kritéria je ticba obezictně rozliŠovatzvláště
p Ť iv y s k y t u t z v . s k á k a v y c h t y p ť r o' d l i š n l c h o t i s k Ů j c d n o h ( )a t é h o žp í s m e n e a
, ťj i ž
napravo či nalevo písnlene,jeho v;í'kyvrimz vertiká|nípolohy osy apod. Postirvení
písrnenemťlžcd()ZnatZměny ipŤípadn1y'm
prudkyIn nárazt:m dvclu písnrenrla sebc.
Prtlto doporučtrjí
se začátečníku
znalci provádět častějiexperirnentyv tomto směru.
Z u v e d e r r é hvtyl p l y v á ,ž ep o u z e d e f ek t y t r v a l é h o r á z u j s o u p r Ů k a z n í n r m
i ilníky
časovychrisekŮ.
Větši podniky dávají stroje pravidelně vyčistit a ošetrit opraváňrinr,jejichž
pozornosÍntťtŽc
up<rtttat
nepravide|nosÍ
lincárnosli, takŽcse nanríslěpokusío opraVu,
která jc většinousnažší
nežlivyměna typu, takŽedciekty tolrtr<lruhullejsoll tak trva|éhorázujako poškozenápísmctra.C)všemne všichniopraVári věnujídostatck pozorn o s t id r o b n ép o r t | c h o v o s t i j a k o u j eZ n l ě n al i n e á r n o s t i 't a k ž ei t a t o m Ů ž eb y t | e < l n í n r
z p r Ů k a z n c h l i r k to r ť r .
I u k t é žv z n i k j i n y c h p o r u c h n c ž | iv a < l nc l r p í s t n c r rt,y p r l v y c l rp á č e k a l r l Ž i s c k
mtll'ttluposkytIr()tlt
drjležité
chronologickéinfornrace,jako pŤíkladněnepl.avidelnosti ve spaciování,pii kterych je mezipísmenné
mczerováníodlišnéod normy. TrvaIá
vatjnclstpieiadovačeje s to snižovatvíce či nrénětypov1|koš, takževelká písrnerla
mohou otiskrlvatnad čipod nivťlŤádk1''to všejc sprr|uvyznamrré
pro historii slrojc,
puJobnějako piíkladně vadnéokrajovézarážkya tabulátor, pŤípadnávyměna válce je rovrÉŽsto mírně ovlivnit Ťádkování'stávajícse tak prvkem sloužícinrk určení
data.
de|ekty. Jistá varda se vIiv.em pozvo|ného opotŤebováni kovu vyskytne Zprvu pouze
o j e d i n ě l e ' v p o z d ě j š í m p r Ů b ě h u s e v š a k r l s u j e z Ť e t e | n ě j ia s v ě t Š íf r c k v e n č í ' i k d v Ž s e
t Ť e b a sr l o s u d v y s k y t n o u s p r á v n é o t i s k y ' Z n t i n ě n é ' ' s k á k á n i . . t y p Ů m ú ž e b ! ' t p < t i m í n é r r ot é žk Ť í žne í m s e p o l r y b u s < l u s e d n í c hp í s m e n , a v š a k t r e m u s í b t v Ž d y p a t r n o v Z h l e dem k ttlmu, Že páčka si dosud zachovala určitou vŮ|i rádia. Opak<rvanym kŤíženínr
p o h y b u < J o c h á z íp o s t u p r r ě k e z h o r š e n i d e f c k t u . M e n š í č i v ě t š í < ] c l . c k tv y v t l l i i v á i o d I i š n éo t i s k y a j e j i c h v y s k y t ' V ě t š i n o u s e j e j i c h f r e k v e l r c e z v y š u j e ' a v š a k z p r i r x c j s t l u
z n i i n r y p r í p a d y j e j i c h t r r č i t ék o n r p e n z a c c .
M e t o d a , k t c r t l t r b y c h n e j l é p e o z n a č i I z a p o l o s t a t i c k o u , v y Ž a r J u . j e ,a b y c h o m v e
s p o r n é m d t l k u m e n t u p r o s t u < l t l v a l i c o m o ž n á n c j v ě t š íp o č e t t ě c h p í s m e n ' j c Ž v y k a z u j í
n e s t e j n o n r ě r n ě s c p r o j e v r r j í c íd c l . e k t y v u r č i t é mč a s o v é m s e k u ' a t a t á ž p í s m e n a z k o u .l.ak
r rscku.
p i í k l a d n ě p í s m e n o , , d . . v y k a z r r j ec h y b í c i p a t k r r j a k o d c mali v ptlzdějšínť
fekt trvaIého rázu a kronrě ttlho horní část písnrenc jedntlu silnčji, jincty slaběji.
C h c e m e - l i d o s t a t j a k 1 i ' s i r e p r e z e t l t a t i v n í p r ť r m ě r , v y š c t Í í n r ea l e s p o Ď 5 0 t ě c h t o z j e v
v k a ž d é n rč a s o v é mo b d o b í , n a č e žs e s t a v í n r ep Ť e h l e d n < l ut a b u | k u s p r o c e n t c m v y s k y t u
-l.atcl
p o n ě k u d s I o Ž i t ě j š ít e c h n i k a m Ů Ž e
t o h o k t c r é h o z j e v u , r c s p ' n ep r a v i d e l n o s t i .
n á r n b ] i t v c | r n í n i i p o n r < r c n ap Í i s ( a n ( ) V e n íd a ( a v z n i k u s p o r n } i c h c l o k u m e n t Ů s n ě k o l i -
karrrěsíční
nresností.
l , Ř I ] S N Ě . | Šl Í) R Č I ] N Í| ) A . |A
V pŤípadechvyž-ailrrjících
ttrčcrtí
data a ncní po t.tlccdtlstirtek
icštěpŤesnějšího
n e s p o r n é hp
o í s en r n é h on l a t e r i á l u ,v y p o r n ť t Žr rer es i n t n < l h t |pyr ť t zuk t l i c I n1 l i í s |p. s a c í
'I.ato
piisky.
s e t o t i žp o s t u p n ěo p o t f c b o r , i i v ipi o d | cd r u l r u p i i s k 1 ,1 - j i r kč l r s t t. lj c r u r n í
p s á n o .C h c e n r e J iu s u z o v a tn a v z n i k d o k u n l e n t uZ t o l r o t t lh l er l i s k a ,j c n t r t n oa b 1 , c h o m
pečlivěporovnávali sytost a intenzitu otiskťrze spornéhtlťrdobis tltisky znlrmého
obdobípocházejícínri
nesporněz téhožstrojc'
|)áskyz levnéhonlateriáIuse pochopitelrrěrychlcji opoticbtrji rrcŽlipiisky kl'lrlitnější'
J e s t l i ž e s t r onj e n íp r a v i d e l n ěo š e t i e na č i š t č Z
n a, n á š sí c t y p y š p í n o ui t c u p i l n i n o t l ,
s p o l u s b a r v i v c n tp á s k y , t a k ž eo t i s k y t y p Ů v y k a z u j íz - č á s lai n c b r l z c c | i tz i r l i t ér l v á l y
a p o d .o d h a < Jd o b y j c t u r l í ž
v h o d n y n l s r o v n á n í mt y p Ů r r s r r a d r r č(nJ t. | t l b i et t d t . 7 t l l , a n Ú pčcsrrější
ho strojc, zcjnrénap<lkutlbylo pouŽiv/lno pásek z urněl1y'ch
hnt<ltit1.ltlt|..jc
. e . l i v š i r k< rp l i s k u z u m ě l é
u r č e ndí a t a v k r á t k o d o b é mr o z m e z ít ě ž k op r r l v e d i t c l n éJ d
h m o t y ' n c s n r íz n a l e cn i k d y p Ť e h l é d n o uf at k t , Ž c n e t | á v n op o i í z c n yd o k t t n l c n t ,u n č h o žs e n c v y l u č u j ež, eb y l n a p s á nj e d n o u p á s k o u v p r Ů b ě h r rr t ě k < l l i ktl yr r 1 n r im
, o | r lz a n c c h a t i o t i s kn a p l i s c ej s o u c íd o s u d v e s t r o j i .. | a k p r a x c r r č í<' j r l c l r i i 7
z ía n o r m . l I n í c h
tlktllntlstík inkrinrinuciu <Jtlkunte
p<lzt|č.ii.
ttttizpravidla ažzir rrčk<llik
nrčsícťr
pfedlož.cnpickvaptrjícíc|okuJcstliŽe však byl v zápalu procesu ne<lčekávanč
prozk<lunliinístr().ic'na kterénr
nrent,je rrutno učinitnepro<lIeně
kroky k pcčIivému
byl udajně dokument napsán, zejménaje-li stroj vlaslrrictvíInstrirny piedklriria.iíci
z m í n ě n 1d|Ů k a z .
V A R I A C EJ A K o l N D l C l U M U R Č U J í coÍe . l o v Á N í
J a k j s e n r j i ž d Í í vue v e d l ,v ě t š i n ad e Í . e k tnŮa s t r o j i v z n i k á p o z v o l n a p o s t u p e mč a s u a o p o t i e b o v á n íč
, a s t oi v p r Ů b ě h u n ě k o l i k a r o k r i p o d l e t o h o , j a k č a s t oj e n a s t r o j i
psáno. Zkušeny expert ví, že vykon psacího stroje doznává vlivem stáŤíurčitych
.t.ak
změn, a to v jistych intervalech.
pŤík|adně
bylo zjištěnou stroje,ktery byl mnoho
porržíviin,ž-etrrčité
písmeno v 25 %ov;i'skytuotiskovalo chybně, a ve zb1|'va.jících
75 ()hsprávn'lnr zp sobenr. Za tlalšíčtyŤinrěsícevyskylovalo sc clrylrrrépsarlí.iiž
v 60ft:pÍípa.Jil,
a za několik dalšíchměsícrjpozměnilse poměr vadnych otiskŮ k správIrlm na ttO: 20 V tonrto pŤibližněosmiměsíčním
časovém seku došIotudížke změnám
jsoucíms to blížeurčitvznik spornéhodokume ntu.
PŤi takovénrposuzovánjje tŤebabrát v vahu VŠechnysoučasněse vyskytující
'1)
c
F
a
a
I
13
zÁvĚR
[ ) l t t t t t l tz r t i k t tt r l ts t r o j ip s a n é h os p o r n é h od o k u n r c n t ul z e v č t Š i n oduo s t i p Í c s n ě
u r č i t .Č ' l r s t tl lu c d r , x l i z l t t ,Ž c i n k r i m i n o v a n á p í s c n l n o s tn e b y l a v y l l o t o V e n a ,r e s p .
l'tcr.irjc uVáděna. Mnohdy je rrrožnoprohlásit katcgoricky. žc (ext
napsáItltr <ltlbč.
d c r k t t t l t e t t t| ul c | l t\ , t ( ) / p ( ) r us n a n ě m u v e d c n y n ld a t e m , a v š a k p o n i i l u Ž i t Ó mp Ť c z k o u m á r r íc c l éŤ l r t | yn c s p t ' r n y c hu k á z e k , j e - j i c h ž
d o b a v z n i k r rj e b e z p c č n ěz n á m a '
tnusímepŤipustituI.čité
rozmezívzniku, pod[c okolrrostí<jvanáctnrr-YsícŮ
i vice pŤcd
čipo urlávartéttt
dltttt'
l,rcsnčjši
dat unt vzniku bude ztěžímožnoprokázaÍ.
\, každénr
pÍípadějerozhodovánívyšetŤrrjícího
experta ztížcnoznlěnirmi,k ninrž
d o š l on a s t r o i i v p r Ů b ě h u k r i t i c k é h oo b d o b í ,a n a v í cj e o m e z c n ,j e s t l i ž en e m á k d i s p o z i c i d t r s t a t c č npy o č c tv h o d n l c h n c s p o r n ) ' c hu k á z c k s t r o - j o v é hpr lí s n t a 'o k t c r é
by molrl opi.it svr"ll'úsunré.
Jcho práce je značněpotlpoÍcrramtržntlstizjistit, Žc stroj
' i j c h o č á s t iv y m ě n ě n ya p r o k á z a t t y t o s k u t c č n o s tsi o u č a s n y mv y k o b r I p o š k t l z c nč
n e n )s t r ( ) i ť . . | c s t | itž
e u t a k n e n í 'n e p o m o h o ua n i n c j s u b t i l n ě j šníl e ( o d y .Z á s l u h o u
om
,y
t e c l t n i k ,( ) l l i c h Ž b y I o p r r | e d n i i n r |l .z c v š a k z h u s t a z j i s t i t r J a t u m n a t o l i k p Ť c s r r č
ab
nrtlhIa byt zotJpovčděnirotilzka zdir d ()klrnlent pocházíz k rit ic k ét|oby.
75
T,ITERATURA
B o g d a n o vl l . J . : K r i m i n a l i s t i k a ,M o s k v a 1 9 3
j u d i c i a i r e ,p ú v .v y d . I 9 0 9
B u r i n s k i j :P h o t o g r a p h i e
G a y e t . l . :M a n u e |d e Í ' o | i c S
e c i e n t i f i q u e|, , a r i sl 9 6 l
Harrison W' R.: Suspect l)ocuments, their scientiÍ.icExanrinatitln,|-ondon I9 5 8
Locard Edmond: [.esFaux en Ecriture. Paris 1959
M i t c h c I lC . A . : D o c u m e n t sa n d t h e i rs c i e n t i í ' iEcx a m i n a l i o n , "l o n r l o nl 9 3 5
o s b o r n A . S . ' : S p o r n ép í s e m n o s tl i. v y d . D o t i s k | 9 6 2
g
l ) Í a n n c| | ' : l ) i c S c h r i l . t e x p c r t i suen d i h r c l } c d c u t u n gÍ [ r < ] i c| { c c l r t s s p r e c l t u t|t954
rltálrrígrafo|rlgic,l)raIru l 92ti
Sa udch |{.[lxpcr.inrc
Varšitvir I9 5 5
Szcwarc An11rcj:|;alszerstvodokutncnltlv (falŠovánídllktrntcntťr),
Šejnoha.Fanta-lyl
oravec:Systémkriminalistickéhovzdělání
T'etznerH .: Die Pho(ographiein der Kriminalistik, lle rlin 1949
Vasiljeva kol. : Kriminalistiki1čes.
pieklad, Praha l965
V i n b e r gA . l . : K r i m i n a l i s t i k a ,M o s k v a 1 9 6 9
'17
i"
I
79