Petera J., Borský O. (1975). Úvod do studia písmoznalectví. Příručka
Transkript
Petera J., Borský O. (1975). Úvod do studia písmoznalectví. Příručka
pŘínuČry M INISTERSTVA S PRAVEDLNOSTI SVAZEK 35 U V O D D O S T U D I A PÍSMoZNALEcTVÍ Dr. JosefPetera. ota BorskÝ P r ah a1 9 7 5 ----'--..r!.- ČÁsr vŠEoBECNÁ prof. dr. Josef Petera 2L?., 54Í{7,,;| Úvon ( /,l ,/ ?,í. l)rocesnípŤedpisyvyrnezujícíup|atněníznaleckéhoposudku pÍi dokaz-ování okolnosti na zákla<]ěod bor. vycházejíz pojeti' že čelemposudkuje objasnit d Ůležité nych znalostía tírntclzpúsobenlpŤispětke zjištěnímateriálnípravdy a k z-ákonnémrr ve věci. r.ozhodntrtí Znalecky posudekje tedy specifickou odbornou rivahou, kterou znalec s pouŽitim svych otlbrlrrrych znalostí hodnoti skrrtečnosti,které nlěl k dispozici pŤi p l n ě n ís v é h or i k o l u . Současněvšak znalecky posudek použit]Ík drjkazu je v rozho<Jnutíhodnocen souvislostis hodnocenímostatníchdrikazri. ve vzii.jentné ověiení .lmenováníznalce a jcho zápis do sez.namuznalcŮ po pÍedcházejícím jeho odbornlch a ostatníchzákonnycb pŤedpok|ad je sice zárukou ojeho odbornosobcrru,ale v konkrétninrpŤipadějev procesu dokazování vŽdyjedině ti v pŤíslušrrérrr rozhodujícíobsah vy1lracovanéhoposudku. PÍi hodnocení této kvality posudku prokurátor, soudce, z hlediskajeho zpfrsobilostik drikazuje ve v hodě vyšetŤovatel' čistátni notáŤ,ktery nlá alespoĎ základní orientaci o metodách,jimiž znalec praco. val pii plněni svého11kolrr.To platí zejménav pŤípadech(tyto nejsou vzácné),kdy posui,|e k je napadán ze strany rlčastníkŮ Íízení,jakož i za situace,kdy existtrjío téže z.ávěry'Nelze vždy vystačits postupem, Zt|alccké <ltázccdva zcclit trctrozčástiodlišné pÍi kterénrje pochybttosttrdstraněnavyžádánítndalšíhoposudku otl tŤetíhozna|ce. Íi. l jeho závčryjsou zpravidla opět uváděny v pocbybnost někter!'m z rjčastníkŮ zení.Na druhéstraněje nezbytné,aby v rozhodnuti ve věci bylo ná|ežitězdťtvodněno' proč byly z'ávěry zna|ce, popŤ. kter1/ze závěr několika znalcŮ by| yzat za je<Jenl' podkladŮ rozhodnutí' , ,, 3 Účelem tétopŤíručkyjeusnadnit splněnítohoto rikolu. V našíodborné literatuie dosud neexistujeucelená publikace, která by poskytovala základní inlormace a|espoĎ Tuto mezeru má tato pŤíručka o metodách znalce v oboru písmoznalectví. i některé rozdílnostiznaleckéhodŮkazu v tomzdrjraznit současně a vyplnit částečně to oboru. specil.icky posudku k dŮkazu nelze totiŽ pŤehlížet Pii použitípísmoznaleckého charakterposudku v tomto obortr.Zatímco v jinych znaleckych oborech znalec zpravidla pracuje s celym souborent skutkov]|chpodkladŮ, kterénru byly dány k <Jispozici, písmoznalccvyhradně vycházíjen z písemn clr a z hlcdiska jeho Likolu sr()Vllacclého skutkového soubortt telnych materiálŮ' kteréjsotr zpravidla pouze sottčástí v konkrétnímpÍípadě,ve kterénrbyl posudek vyžá<|án. Tím vícenablvá na vlznamu požadavek,aby sourlce(státnínotáŤ,prokurátor, vyšctiovatelat<l.)v prticesu dokazování pečlivěziistil a zadokumentoval všcchny postrt|ck pro Ťízení a rozhodnutílt aby pístntlztralcck1i' dlstupné skutečrrostidŮlež-ité svčdomímjeho specilickéhocharakteru odpovědně hodnotil téŽve vzájemnést'luvislosti s hodnocenímostatníchdŮkazú a se stejnou pečlivostípŤihlíŽelke všem okolvyšlynajevo. nostem,kterév Ťízení posudku se I7c lépe tohoto postttptthodnocení písmozrraleckého t,ii do<lržení v y p r l Í á d i rs(c s i t u i t c i ,k d y c x i s t L r 1dív a r o z d í l n éz n a l c c k Ó z i i v č r yr l t Ó ž c s k t l t c t \ t t r l s l t a k r o m č t o h o l z c s n í Ž - irtr a t n i n i n r u n ln e b e z p e č íž,c r t l z l t o d n u t ío p í r a j í csíc . j c t l r t t l ttitziiposudku budc zrušorrrlpopiípadě změnr-rtttr stranně'o zírvčrpísm<lznaleckého provc<lcnlclrdúkazŮ, pfípadněaŽ v rrdvolacírlrÍizcníltr:llor Ťízcttí kla<lě<lodatečně pro porušenízákona, činávrhu na obnovu Ťízení. na z'ákladěstížnosti To všakneníjediny čelpŤíručky. Písmoznalectvíse dosud nestalo náplní učebníchosnov odborn]i'chškol a není tedy speciá|nístudijnídisciplinou. PŤi ověŤováníodborné kvali|ikace osoby, která žádá o jmenování znalcem V tomto oboru, nelná orgán správY soudŮ k dispozici odbornéhovzdělání Žadatele,1akto pŤedpokládá doklad o absolvovánípŤíslušného o b e c n ě$ 4 o d s t ' l p í s m .b ) z á k o n a č . 3 6 l | 9 6 7 S b . , o z n a l c í c ha t l u m o r . . ! . : . . . .ť i i ověŤováníodborné kvalifikace se také nelze zpravidla opírat o poznatky, z rrichž by bylo moŽno objektivnědovozovat' že žadatelzískal potŤebnouodbornost praxí Zat,ínlconapŤ.v obospeciÍ.ickou. v oboru. I v tomto směruje situacepísmoznalectví se zna|ecká odbornost ověŤujenejen dosaženímpotŤebnéhoatestačru z-dravotnictí p r a x e l é k a Ť pe Ť ip l n ě n íj c l r o ť r k o l ul é n í h os t u p n ě ,n ; | b r Ži d é l k o u a r o v n íp o t Ť e b n é je v oboru písmoznalectvísituace Zcela odlišná' Praxe písčebné a preventivnípéče, moznalce,je moŽno Ťíci,v lučnčomezenana oblast znaleckéhoposuzování.PŤíručka by tedy nlohta plnit i rilohu pomŮcky, jestližebude realizován záměr, aby znalci resp. žadateléo jmenování do funkce znalce v tonrto oboru se podrobovali pŤccl ptllt<lv<lrtittt. pÍíslrršrrotr korrrisizk rršcbrtílrt ptlrrrŮcky ijako sturJijIrí o využitítétopÍír.rrčky V tétosouvislosti lze uvitž.ovitt pro Žadateleo jmenovárríznalcem v oboru písmoznalectví. Dr. JiŤíVacura co JE PÍsMo Není pochyby, žepísmo ná|ežímezinejvětšíku|turnívymoženostiIidstva,aniŽ si terrtofakt uvědomujeme pŤijeho denním uživání'Neznáme bezpečně,jak a kdy písrnovzniklo, zda prehistorickékresby a |oveckévyjevy jeskynního člověkajsou untěleckymiprojevy či písemnásděleni,jimiž č|ověkzačalpronikat do dějin. Víme, žepočátekpísemnéhoprojevu tvoŤil obraz, z něhožse vyvinulo později obrázkové písmo,jež namnoze dosáhlo vysoké rirovně. Podnes někteŤíprimitivní národové už-ívají tohoto zpťrsobuvyjadŤování'V1|'vojse ovšenl nezastavi|a z obrázkového písnrase vytvoiily písmovésymboly'jimiž lze vyjadŤovatnejjemnějšíjazykové a myšlcnkovéodstíny.|)Ťíkladem tohoto symbo|ovéhopísmaje dnes písmočínské. Současné' modernípísmoje písmopísmenné, o jehož pŮvorJujsou ještědohady. Sna<lvyšlo z.prascmitskéabccedy, ktcrou Féničirné pŤincsliclo Řecka. Řckové jcŠtč v období pŤedn. l. doplrrili senritskéhláskové písmo značkami vokálních samohlásek a tak vytvoŤi|izáklady k našemulatinskémupísmu. Písmose tedy stalo sdělovacímprostŤedkemnejendenníp<ltŤeby, njlbrŽaby uchovalo kulturnístatky budouc!m pokolením. Vcd|e téttlprvotní lrrnkcc začal člověk pozorovat, že .ic<lnrltIivé ziiznitrny,lrt' tlbl.aztlvÓ,sytrtbtl|ttvé či plsnrenné,tcsanédo skály, rytédrl tlÍcva tlcbo l'ix<lvitrtÓ nit papír,sc rl<lsebc lišía ukazují na osobité,diferencovarré rysy svéhopriv<trlcr:. O téttl korc|aci nrezi písnrcma pisatelenrrnáme záznamy již.vestartlvčku,ale tcprve ntntlhern poz<lějise začínáprobouzct vážnějšizájem o v!k|ad písnrav soustažnrlstik jclro p Ů v o d c i a t a k v z n i k á v ě d a o p í s m ua j e h o p o v a h o p i s n éi n t e r p r e t a c iZ. a č i i t k c ml 7 . stoletípŤicházi Demelle, Baldo, L,avater,hlavně však později Michon, Crépieux-Janrin a ještě později německá škola representovaná l-angenbruchem, Bussem, I'reyerem,M eyerem,K lagesemuj. Q.rt{gtl_{plogi.-.yěauS_pj eld. PŤíhoda' Novffi o o p r o D l e m up r s m o z n a l e c l VDt a o a l e l es o v e t s n . Soudobévědeckérlsilízastoupenéodborníky z oboru psychologie,psychiatrie, Íyziologiea grafologie,zcmí evropsklch i mimoevropsk ch hledá vědecképostlzovaci metody písma,jejichŽ kombinací dospívá k bezpečnějším závěrrim o rukopise .jakovyrazovémprojevu osobnosti. Vlsledky tohoto risilíza současnéhovědeckého pokroku věd společensklch, pŤírodních, lékaŤsk]ich i technicklch nám umožĎuje,Že mŮžemerukopis definovat jako projev pisatelovvosobnosti,a to iak z hlediska psychologického,tak fyziologic.}g!ro V prvémpŤípaděchápeme písmojako vlrazovou formu pisatelovy}s čh=icrE_ s t r t r k t t t r yd,r u h g e s t a j, a k < ln a p Í .f e č ,h l a s , m i m i k u , c h ú z ia t d . , k t c r éo b r á ž e j fíi x á t o r i i v r r i t c r n ' ž i v o ta c l r u r a k t c r .| . i z i o | o g i c k 1 | m a s p c k t c t t rp í s t t t aj c p t l l t y bj a k o d l c žitypŤedpokladvšehoživéhoorganismu a jeho činnosti.I,ohyb vytváiejí svaly inervovanénervovlm systémem,jehož centrem je mozek. Pophal buduje na těchto Íyzio|ogick ch principech ce|ou grafologickou soustavu v dílech Grun<Jlegungder' bewegungsphysiologischen Graphologie a Die Handschrift als GehirnschriÍ.t'Vedle 1ffil l , těcbto dvou zá|iladníchfaktorr] vzniku písrnapŮsobí ještě rnechanicképodnrínky, druhy pisadel,papíru,poloha atd', kterésice netnohou měnit sánr charakter pisnla, mohou však pŮsobit jcho defornlaci' I)odle l,iíhody psaní je dŮležitou součástí chování civiIisovanéhoč|ověka.která nám svou složitostípÍedstavujev miníatrrŤe cel! rncntálnísvčt.Psací p<thybsárn nevy,tváfícharakteristicky vzhled písma, nybrž (ctl. pŮsobízrJeitrcrvacepsacíhopohybu. Rukopis nezávisítedy na ruce. Současrré rie chápou pisnro nikoliv jen jako ,,nahodilou variantu.., n!brž pok|ádají píscnrny projev za poh1,bovouíornlu, která je vyrazem pisatelovy psychickéstruk|ury, za gesto odpoví<1ající celkovémucharakteru pisatelovu.I neškolen!posttzovatelpísma, kter;Í'srovnávajc písemnéprojevy č;dy pisatelri,zjišťujeněkdy ménějirrrly pŤímo nápadnou odlišnostjednotliv]j'chrukopisŮ' Tato skutečnostpŤivedIaA. S' osborna kvypočtu,Žeje pravděpodobné,žeby se našlydva rukopisy zcela shodnév ponrěru jedna k šedcsátiosmi trilionrim. .I.o praktícky znamená, žc pÍi pouh ,ch 3 . 4 nriliardách obyvate|zcměkortlelz'epokládat kažrl!rukopis za jcdirrcčn1i gral'ickyprodrrkt. Z toho vyp|1yvánekonečrrávariačnímožnost,která, jak praví PÍího<Ja, znanrcná, žepísemnéprvky se nespojujíryze nahodile,n,lbrŽ že rozmanitépŤíčiny nrolrou pŮsobit variačníz Žení,takžese vytváŤejív1iběrovépiíbuznosti čili struktury písnra. Tato nroŽnostse t ká ncjrriznčjších systémripsaní(latinky, švabachu,azbuky, písma ieckÚlro atd., ba v latirrccse sctkávánle dokoncc s trártl<jlrírtr charak{cretltpístttit. Má tedy p!9nrojako nenahraditeln1/ kulturní statek <|vrljí společenskoul.rrnkci: jidnak je r|Ůležit;inr sdčlovacímprostčedkem,jednak se svou individualizací stává psychodiagnostickymprostÍe<lkema jednou z metod psychologickéhozkoumiiní osobnosti. 'll {r ll tl il tii Jiné teorie i praxi zastává grafologie, která se snažíreprodukovat písmor'y projev co do povahovych a jinlch vlastnostía schopností,ba <Jokoncese odvažu.je pouŽívatpísma k roz-poznáváníněkterlch chorob (srdce, ža|udkr"r, ledvin alrl. a dokonce i rakoviny). Takov1Ítopiístup k anallze písma nelze ospravedlrritani v počátcíchpÍedvědeckého nazíránína pismo, avšak dŮrazně je tŤebatuto praxi odrní(ntlut jako komerčnišarlatánství,podporovanéněkterlmi časopisy.(iraíologie má svou dlouhou historii,ale teprvc 20. století,kdy sejí počalizabyvat fyziol<-rgové, psychiatŤi a psychoIogové'stává se grafologievědeckou disciplinou, kterouje ovšemnutno <lis. tancovat od gT!Úss!.qg.r4|!1shé'provozovanékramáŤskynrzpŮsobem bez znaltlsti psychologiea fyzio|ogie.objevují sc jménavynikajícíchvědcťrz jnrcnovan11'ch obor-ťl (Preyer, Meyer, Klages, Frectnan,Saudek, SchÓníeld aj') a r.ukopisse stává piednrč. tem vážnéhostudia ajeho v sledky se uplatĎujístá|e vícev oblasti psycholrlgic.psy.I.ento vě<Jeck;i' chiatrie a charakterologie. zijem tr písmo neznamená nic vícc a ttic potvrzení' méněneždalší žepísmo neníjen pouhlm srlčIovacím prostÍctJkcm.ale žc ve svyclrinrJividtriiIníc|r variacíchobsalrtrjctaké.iisté zurky pisatclovy tělesrréa <lrršcvr r ís ( r t l k t u r ' y . N e n ín u t n o c i t o v a td a l š ía u t o r i t ys k r i p t o l o g i ea, b y c h o r nv s o u h r n uj c j i c l rI t á z t l r t t mohli stanovitobecnča co nejšičeji dnes platnou definici. }'odle níjgp.ís'ry9 !!511valrÝnr pgychomotorickym pohybem, určovanlm psychologick1!mi,fyziologick mi a mechanick1|mipodmínkamipisatele'Je tedy v5Írazemjeho osobnosti. 6 oSoBNoST - JEJÍ PsYcHoLoGIE A RUKoP|S osobnost, pod kter1fmŽtopojmem rozumíme každéholidskéhojedince, individuum, je velmi s|ožityfenomen, má mnoho definic, kterése vŽdy neshodují.ZáIeží na tom, co jednotliví psychologovév lidské osobnosti zd razĎují,zda strukturu, dynamiku, vlvoj' či podle toho, které faktory Ve Vytvárení <rsobnostinají za rozhodujicí (vlohy, sociální nebo kulturní prostŤedí).Jinak tedy chápe osobnost psychologie hlubinná (Freud, Adler), jinak pojeti socio|ogisující, teorie personalístická, behavioristická atd, Neby|o by ričelnévypočítávatzde všechny tyto teorie osobnosti,kter:ÍchG. W. Al|port podal na p4'dgEát.Nánr prijde pÍedevším o pfedstavu člověkajako jedinečnosfi,tělesně duševníjednotu, její vznik, vyvoj a chování čivnějšiprojevy a sociálnípostoje. To je takévyslednice většinymo<lerníchnázorú psychologické|ro zkoumání osobnosti.Je taképrvoŤad!m rikolcm včtlyvúbeczabyva. ti se člověkem,neboťpodle Ananjeva pokrok kulturní,vědecky, politick a teclrnicky je záležitostí č|ověka. Ve změti těchto teorií zdá se nám pro našecítenejpŤijatelnější deíinice P. Ří9.p t niŽ autor dospěl soirhrnnfm studiémproblémŮoso.bnostizahrnuje ve-sí'ém prljcdrrání(l)sychrlltlgieosobnosti, |972) i autory sottdobé.l)<ltllcnčhok pochopcni pulstaty osobnostije tŤebavážittIi základni otázky psychologic osobnostia roztlě|it tento obsáhly obor do tÍíglobáIníchskupin: l, funkčnísystémosobnoti 2 . o n t o g c n e r co s o b n o s t i 3. individuálnírozdi|y mezi lidmi. jakéjsou Prvni otázkou je: jak člověkíunguje,jak probíhá jeho duševníživ<lt, zákonitostijeho chování'Jak jsou fízenyjelio prožitky a činy.Odpověď na tyto otázkyje velmi nesnadnápro složitostcentrálnínervovésoltstavya zejménapak ty funkce, kterépatŤík osobnosti.odtud taképotížes definici osobnosti. Pro zkoumání l.unkčjednotlivlch ního systémuosobnosti je dŮ|ežitécelostni pojetí, nikoliv zjišťování funkcí. Druhou otázkou zkoumání osobnosti je její ontogeneze,která nárn usnadĎuje chápati chování dospěléosobnosti, dále poznání dětské osobnosti, je klíčempro v1|chovu,léčení duševníchchorob atd. Osobnost stárnoucíhoa staréhočlověkanám urrroŽĎujclépc rozumět starym lirlem, prodluŽováníproduktivního věktr atd., dále postupná involuce a její padek ukazuje na její porlstatu.Krátce, co jsnrc rrepoznali na člověkumlarJénr,pokud byl schopen kr5it své nedostatky a bolcsti, poznánte ve stáÍí. TÍetíčástípoznávání osobnosti je diferenciální psychologie' čili psychologie individuálníclrrtrz-díl. I)opisujca vysvětlujeosobitosta in<Jividualitrr lidí po psychojcdirrcc,rávislogickéstriittcc..lcjl polc prlsobrrostijcve|nriŠiroké, pr()loŽctlt||iŠrrtlst lá na nesmírnécitlivosti nervové soustavy a velké r<lzmanitostisociálních vlivŮ, pŮsobínekonečnoudil-erenciacimezi lidmi. Psycho|ogovése snažípostihnout luto duševníodlišnostnapŤ.pomocí psychologick;|chtestŮ.Zjišťujise tělesnévlastnosti, rychlost reakce,zájmy, paměť,logika myš|eniatd. i I tt r lť i ítt E P & r', ,'{ U, \i ' \ ,l \; : /i i' fi I iI ii i I I I I r1 \ 1r t: li . |'odle Říčana,'oscrbno:tje individuum.chápanéjako integrace k scbcr.ealizaci v, interakci se svym prclstiedím'..osobnost jako integrace pŤedstavrrjcstrukturlt psychickycha psychofyziologicklch funkci. Interakcezajišťrrje osrrbnostije.jícxisten. 't-Ťetírn ci společenskou,ncboťžir,Ónrťrže žítjen v závislosti na prostŤerli. aspcktenl je osobnosti směŤováník cíli, kterépŤedčlověkastaví společntlst,aby je svyrn zpŮs o b c n tr c a I i z t l r , i S t lt.r t t Č cukv á t l í Ž ' c . , t l s t l b n o sj tc s y l t t é z il t l l t o ,c t l j u v Č l t l r ' ě k1t rl r i r r l r l níhoa toho' co si.čsvo.jiI v socializačn-íii.pi.oácsu',.Pod|e Kiaiiny .,kažtl]!č|ilvčk1c orobností,ale vedle toho je osobi1qstí(individualitou),tj. bytostíjedinečnouit netlpukovatelnou' Každ! má sice mnoho vlastnostíobecnlch, společnfch se všemi Iidmi, jen s určitou sktrpinou' ale vedle toho má také í vlastrrostítypickfch' společn;|'ch v | a s t n o s tni á l e ž e j í c í j e n j e nal ut v o č í c í j e hi o n d i v i d u a l i t u .V e s v é p l n o s t ij e o s o b i t o s t cclkem naprosto nevypočítatelnj'm, kter! nelze odvodit nebo vy|ožitz žádn ch obecností,pravidelnostíazákonitostí.Nekonečnátělesně-duševrrí variabilita stírálidskou stereotypnostna nejmenšímíru a vede k opravdovym květrim osobitékrásy... Osob i t o s t iv l i d s k é mŽ i v o t ě p Í i k l á d á m ev y s o k o u h o d n o t u a j e . j íz n i r l o s tt v o Ť íz á k l a d n í kámen psyclrttlogicpísnri.. p s o b n o s tj e t e d y p r o d u k t e md ě d i č n o s tai v l i v u p r o s t Ť e d íV.I i v d ě d i č n o s tai v e l k á rozmanitost sociá|ních činitelŮ vede k nesmírnéindividuální odlišncrsti.Zák|ad s c h o p n o s t io s o b n o s t it v o i i v l o h y ( d i s p o z i c e ) k, t e r és e n r o h o u a n e n r t t s ív y v i n o r r t ' ( i c n c t i k o v ét V r d í ,ž c v r o z c n éd i s p o z i c cj s t l r r n c j c n z á k l a d c n r r Ů z n l c l r s c I r o p n o s t í , ,I.ytcl ate i pie<lpoklatle m pro něk(erá onemocnční' dispozice se rJědí,intlividurrrn.|e n á c h y | n ok n ě k t e r y n rc h o r o b á n r t ě l e s n y mi t l u š c v n í m .M l r r v ís e c r t z v . z r a n i t e l n o s t i individua. Zák|,,ldyvloh jsou biologicky clány. 0všem o |okalizaci dispozic ncní jednotnémínění.Podlc Krctschmera ziikIatlcrntenlperanrcntáIních dispozic jc cc|á stavba tě|a. |,o<llePavlovtlva názoru pro zjišťovánítentperamentuje vyššínervová soustava. K ttlnluto n1tzorukloní se také Eysenck, ktcry pokládá mozek za záklarl temperamentu. T a k é č i n n o s te n t l o k r i n n í c hž l á z n e n í b e z v l i v t r n i i ( ť r n p e r a m e n tj ,a k t u š i lj i ž ve starověku Galén se svym zniirrlyrn rozdělením tctllpc|arnenttrna sanguinicky, cholerickjr,melancIolick a flegmaticky PodIe Součka se zdá v tomto sn)yslu,Že tělesnou rcalitou neníjen nrozek, nybrž ž ek n í p a t i í i k o s t c r l r ís o u s t a v a 's í l i ra n a p ě t ís v a l , r o v r r o v á h ah u m o r á l n í c hl . r r n k c í i v n i t i n í c h o r g i í r l Ůi,t u t o n o t t t nníc r r ' o v ás o u s t a v a ,k r á t c e c e l ét ě l o ,j e h o s t a v b a ,d r ž e ni i vzhled. K .jritlruosobnosti se pokouši psychologie proniknout ponlocí typoIogie, která tŤídílitli potlle ps).chtllogickychnebo fyzickych c|ispozicdo rŮznych skupin, které kategorizu.jíjcdince rrrčit1ích dispozičníchzvláštnostía vytváic'jí jejich trvalou z á k l a d n u . U r č u j es e t a k t y p j a k o d i s p o z i č n ís t r u k t u r a ,k t e r o u o v š e m n e l z e Z t o t o ž Ďovat s pojmem druhov!rn, rodovynr či tŤídou.Typ jc ideálníforrrra,ktcrése jcdnot.l.yp l i v c c v í c cn r Ó n ě b l í ž i . z : r c l r y c t r jvcI i t s t t r r l sstki r r I i r r o v ér ,l i k t l l i vi r r t | i v i t I t r í r S I rtllít .r . sctlrrítypy ttcrrtirjí Irtczisc|rtrutlstt.é ltratricc,pÍ.ctlclrtld tttczittitttijc rrcplctr.žity ir plynttl5i.I,Íísltršnost k tontu kterémutypu pak určujcdornintrn1ní dispozice. Typologick1!'ch soustavje několik. |,sychoIogiipísnraa soudnímu písmozna|ectvi vyhovujízprisobem svéhotiidění dvě typo|ogie.Kretschmerova a Jungova. Psy8 ctriat.i}<;et'ctrp1erlychazi z poz-orování svych pacientri a jejich tělcsntlu <>ttlišncrst kore|Jje-s.jějic}r ddsévnimiporuchami. Podie rčiesnlctr,nakú dělíjc na ryp pyknic- i' k y ' a s t h e n i c k y ( l c p t o s o m n í )a, t l e r i c k ! ' a { y s p l a s t i c k y . P o d l c z i t l t r Ž e nií[ 1 í š c v i i i hro na skupinu cyklg1!yl:li o schizothymní.Tě|esn! vzhlctl, nlánre-li na rnysli čistétypy' l' je patrny nu b*lr i;6r;réá. ťi!dď]š.u ]ioe zuvaíitísc sklonenr k tloustnutí,s mohutn m b i i c h e m ,r i d ym a j ío b l ě l b e z s v a l Ů . P y k n i k j e z j c v b | a h o b y t r r é Ičr ol r l v ě k i rn,á c h y l kolum néhok požitkárstvi.Tento typickf vzh|eddostávajípyknici v lctech stŤcdních, |)rav rn opakcnr tŤicítky.Dispozice je však možno pozorovat již v letech dŤívějších. jsou lidépstheničtí, b!'vajívyššipostavy,hubení,rizkj'chranlen,vpadléhrudi, tenkych končetinatd. Typ-atletickf,jak jiŽ název udává, jsou lidé silné kostry s nrohutně hrudníkem a mohutnou hlavou. svaIstvem'širok1!'mi rameny' vyvinut1.|m vyvinuÍ1|m se vyznačujedeformacíjednotlivych části těla' nebo jeKonečnětyp Éysplastick1/. jich nedostatečnou napŤ.mužsklmi fornrami u Žen a žensk mi u mužťr' v;/'razností, dále nápadnym vzrŮstematp. Kretschmer objevuje však kore|aci mezi tělesnou stavbou, temperamentema c h a r a k t c r e n l S. t a n o v ít y p c y k l o t h y m 1 í j, e m u ž o d p o v í d ák o n s t i t u c cp y k n i c k á a t y p schizothynrnís tělesn1fmpiotijjštem asthenicko-atletickym.l)ozději piiiazuje typ viskÓzní. .l.ernperamentově jsou byklothymovédobrosrdeční, druŽní' laskavía pÍirozeni. r is k l i r d I r y r np o r t r č I . ckn Ž J e j i c h n á l a r J ak o | í s ám e z i v e s e l í ma s m u t k e m .J s o u t o l i < J é votu, pov:rhy kompromisní. Skupina ichizothymni jc charaktcrizována velky1nl ko|ísánímnáladovlrn jedním směrem, mez-idráždivostía tupostí. |'r.o své rlko|í jsou zihadní, b1ivajípÍecitlivělía ch|adní,vášnivěmilují i nenávidí.Neznajíktlrnpro. m i s ,s t i e d n íc e s t u 'S c h i z o t h y n r o v jés o u l i d és t á l l c h v n i t f n í c hk o n Í l i k t Ů .K r c t s c h n t e r je tÍídí dále do tÍíkategorií. ' Tyto konstitučnítypy, onemocníJi duševníclrorobott, projevujíse rovněžspecificky. Cyklothymní maji pŤevážněsklon k tzv. cirkulárnínl psychÓzám, totiž stŤídání rnelanďroIiea nranie, kdežto schizothymnípodléhajívětšinouschizofrenii. podle něho Prol.. Vondráček Ťadík těmto typŮm ještětyplhysterika. .ovládany l|ysterie není emocí. nikoliv rozumem. nemoc' n1ibrŽvada charakteru. Je to č|ověk osvědčujese zatímu pohlaví mužského,protoze časté a silTypologickétÍičění nébiologickézměny v životěženyklasifikaci ztěžují.PŤestovšak Mathesova typo|o. gie tiídíženydo dvou skupin, na typ pyknicky a intersexuá|ní'jež.v podstatě odpovídajímužsk!'mtyprim pyknickémua asthenickému' MluvímeJi o typech, mínime tím typy ideálně čisté,teoretické,vyskytujícísc ajejich charakterjc pak urvzácně' Ve skutečnostiexistujítypy víceči méněsmíšené člol,ěksměsícykčovánpŤevahoutěch čioněch vlastnosti.Podle Vondráčkaje každ1Í |othyma, schizothyma a hysterika. Konečně setkáváme se s typy dysplastickynri, zkres|enfnri,svéhodruhu nenormálními,jejichŽ deformace tělcsná nrá svrij odraz psychicklf. kterévytv<lÍilpsychiirtr ( drrlŠlch ryzc psyclrol<lgické, uvitrlínrctÍÍ<lěnÍ typ<rltlgiÍ . Jung. 1Jehok|asilikacc uvádí dvě 9k.upinylidí, extravertnía il)lrovertní.pxtraverti l.jšciďvice zaměÍenina okolní svět a praktičnost,jsou to realisté,kdcžto,iiltroverti jsou orientováni na sebe, na svŮj vnitrní život a jsou proti extravertrim uzavÍeni' I I I il I il 1 ir It H It f Ii , i Ve srovnání s typologií Kretschmerovou odpovidaji extraverti Kretsclrmr"-rovym cyklothymúma introverti schizothymŮm. Jako u Všechtypologií tak také.|ungovy v y s k y t u . |síe z Ť í d k a . t y p y j s o ui d e á l n í , j a k oč i s t é r Neurofyzioilogickou soustavu typologickou vytvoŤil IPavlov., Yycház'í ze vz'tahtldVotl základních nervovÝch procesii, Vzruchu a tltrmu' z jejich síly a sla. bosti a na základě temperamentustanovil dva typy,1siln! a ||abjr,prvÝ s pÍcvah()u vzťuchu,druhy ritlumu' V podstatě Pavlovovy typy kbrelujíš dělením Hippokratov m. Dalšítypologie'méněužívané, neuvádíme. Pro písmoznalectvímá typologie specifick! yÝznam, neboť tělesně-duševní slruktura člověkamá svťrjadekvátnívlraz v jeho celkovémchování a takév písmu' r aximálT a k p Ť e d e v š í n r r l jaakk o p r o j c v a f e k t o v ě v o l n ís t r á n k y d o z n á v á u . p y k n i k ťm síly do nejmenšíhoťrbytu.BezpÍěkážkověp|ynouci ního rozdí|u.Kblísá od největší psacíptrhybje pÍíčinoupravidelnéhorytmtt, soulatlnostia lrarrrronicceléhopísmopyknici ob|ékŤivky a stejnoměrněvlnité véhoobrazu. Pokud jde o duktus, vytr,tiŤejí tahy. Píšíměkká a oblá pisfidna, neboťpsacívykon u nich probíhá lehce, nenuceně a p irozeně. Vyjadiují se zpravidla v girlandách a zbohacenych tvarech. Písmo se imezerovánímmezislovvyznačrrje většíplynulostía tudiŽ vázanostía pravidelnějším ním. mi' Psacípohyb Naprotitomu schiz.othymové se v písmuvyznačujíznakyopirčn1i pro nčznanretrájisté vnitÍnínapětí,klcré sc graÍ.ickyprojevrrjekíečovitynr,spasrrlat i c k ! m t a h e m 'P o k u d p r o b í h ám é n ěp l y n u l e ,n a o p a k z t r n u | ea s k á k a v ě ,p í s m e n ab y vají nepravidelná ve velikosti i tvaru, nápudně nespojovaná, duktus je prováděn v kÍivkách a nikoliv v tvirrech obl1ich' Tlrrk je siln1ia trval!. Schizotlrymové piší v arkádách nebo tvary ostrjlrni,hranatymi. Cclkclvy písmovy obraz je charakterizován nejednotnostía disharmonií,neby|rl-lirrŽitopísma stereotypníhoa stylizovanétypech smíšenlchsc s1Ťího, jež si schizothymovézv|ášťob|ibrqí.V pŤevaŽrrjících daji gra!.ické znaky obou skupin, coždiagnostikovánípot|statněztěžuje. t r k a z a t e l e mp a t r n é h os k l o n u P s y c h o m o t o r i k ak o n s t i t u č n í cthy p Ů j e s o u č a s n č sociálnírnuposto.ii schizothymnískupiny k opatrnémtr,váhavémua rcz-ctrovanérnu proti naivnímua piizprisobivémuchor'ánícyklothymních.Vlznanrně k Ťešení otázky k o n s t i t u č n í ct yh p Ů p Í i s p ě lGi u r e v i čJ, i s I i n ,o s e r e c k i a E n k e . Je zÍejmé'jakou hodnotu mají vys|edky těchto typo|ogicko-skriptologicklch vlzkrrmťrpro soutJnía kriminální pisnloznalectví.Jejich hodnr;ta a upotŤebitelnost typŮ sam 'ch a jejich korclace s písrrrembude se jeŠtězv!'ší,aŽ rltázka k<rnstitučníclr doiešena.Zatím však i tak je dnes moŽno v mnohlch pŤípadechs v!'sledkemvíce než pravděpo<lobnymstanoviti zák|adníhabitus neznáméhopisatele podle jeho pŤirozeportrét,čímŽpŤispějcme néhoa vyzráléhorukopisu. Sestrojímejeho tě|esně.duševní k tispěšnému Ťešeníkomplikovan1ichpŤípadri. f, V p o j m u t l s o b n o s t i n r a j í d Ů l e ž i t rooul i s c h o p r r o s t ik, t e r éc l r á p c m ej a k < ls t r t t k t t t r t t č i n n o s t iS. c I r o p n o s tn 0 u č i ts e t t ě č c n l tmt á s v Ů j s t r o p , k l c r y - j ok a Ž < | é r jrcl tdri n c i t | á r r dědičně'.Iednotlivéfurrkce,.jako vnímání, panrět',pÍcdstavivrlst,poztlrnost, vtilc a myšleníjsoupŤedmětemobecnépsychologie,bezjejichžznaIostibychom nechápali jejilh iniegraci v osobním ce|ku. Nás z Ía<lytěchto schopností zajímaji pŤedevšínr ještěinteligence,charaktera dovednosti. I l I I I )I I I I t', Fr f;\ (l tÝ $t t1 | ill lil kéhoposudki|jekďí6ifr6d jťcífrďlátiíJ.u procě|ádalší-2} oumání. . .*".Jákb Ý.prípadě inteligence setkáváme ses podobnou nejedností názorrjo pojmu l0 ll íl o o b s a h u p o j m u i n t e l i g e n c en e n íd o s u d z c e l a j a s n o , v š c r l b c c n č | z r :\ Š i | k! l | t ( ) danost pŤijmoutjako schopnost rychle chápat, pŤizpúsobovittsc n()\,ynrsitttltcint a tvrjrčímoriginálním zprisobemje Ťešit.V češ(ině pro lcnto prljcnrjc vhtr<|ny vi'r.itz 5''illtcIigcllt. , . l y s t r o s t *S' p o r n á z ť r s t á voát á z k a m r a v n í c hn o r c m , l a k Ž cs c p t l t k i i v i i n l e n í m . .z l o č i n c e I nl.n t c l i g e n c ej a k o d u š e v n ík ( ) n s t a n l aj e v r o z e n l i ,r l l , š e l tvt t t r č i l c . t t t odstupĎováni a lze ji v1|chovoua prostŤedímzv!šit. .|lsoulidé s intcligcnci nlrdprťr. 'I.yto měrnou a podprŮměrnou, většinaje však prriměrná. rozdíly se rJirjíz.1išttlvirt p o m o c ít z v ' m e n t á l n í c ht e s t Ů( l Q ) , k t e r év š a k m a j í u r č i t o uc e n u j c n u d č t i ' k d e Ž t o u d o s p ě l y c hl i d í ,j e j i c h žs c h o p n o s t i j s o uu m o c i r o v á n yv z d ě l á n í ma ž i v o t n í mzi k u š e nostmi, nelze objektivně určit. Tato schopnost mys|it má své rrjznÓ kvalitativní stupně od geniality, vysokénadprriměrnostipÍes prrimčrnostaŽ k jejímrrrlntezcní: . < l e b i I i t ěI,e h k és l a b o n r y s l n o s t ik, d y d o s p ě l ! d o s á h n e ť l r o v n ěa s i | | | e t é h rdl í t ě t c , k iniběií|it9.stie<|ní slabomyslnosti,pŤinížse rovná inte|igerrce dospě|ého5- lctému dítěti'koneenŠ těžké s|abonlyslnosti, postiženi kdy zristávajína rovni .k $*sji; K O l e n c un e D oD a"ž lotat. Všeobecně|ze Ííci,že inteligencije možn<lposuzovat také pot||c ruk<lpisnÓho projevu. ChápenreJi inte|igencijako zprisob myšleni,mŮžemeji takézhrrrblr|ivalifikovat z pisnra' .|estliŽeinteligentnímyšleníse projevuje rychlostí,logikou il ()l.lgin a I i t o u ,o b r á Ž e j is e t y t o s l o ž k yj a k o r y c h l ! n e b o p o m a I f p s a c í1 l o h y b ,j i r r r r č č i: : r č ' . l ! nebo špatněorganizrlvanycelkovy písmovyobraz-a originá|níestctick<llt ncbo l,;tttiiln ít v a r e b n o s t íR.r i z n é s l u p n ě i n t e l i g e n c e j s o u p za ákv i s l én a k v a I i l a t i v n ír i č i r s jtti ' . I r t c l t . livych složek. K osobnosti patríjako strukturá|ni složka vri|e..SiInáosobnrtstnt:'isilntltl ttchtl pevnou vŮli, slabá osobnost slabou. Vrile (rakéchtění)je vloha k vytyčovánicí|ri a jejich realizaci. |',zeji těžkodefinovat, projevujese však volním proccscm, t.j.s|oŽk<luvolníhojednáni, kterémá rrjznéstupně determinovanésilou nebo slabtlstitluševní vitality. Tak asi možno definovat vŮli ve směsi rŮznlch názorŮ. Jcjí vnějšíprojevy registrujemejako energické,houževnaté'vytrvalé, roz-hodné,činorodé,uk1rzněné,a|e takésvéhlavé, vzdorovité.Vťrleje podle Říčana,,páteri charaktertr...I,rojevujeJi se osobnost aťvice čiméněvlrffinlTféakcemi na.áanésituace,jc pŤirozené, žetakéadekvátníjejejív!raz graíicky,jakzjišťuje psychoIogicpsaní. JestIiŽc v|ohy jsou vrozené,jsou schopnosti získanépÍct|prlk|adypro rrrčitť' vykony' Schopnosti mají charakter obecnější,za|im co dovet!nosti chápclne jako schopnostispeciální.Existuje opět mnoho deíinic tétopsychomotoricképotcnce. Nás však zajímá pŤedevším dovednost graÍickéhovyjadfování, velmi sloŽitého aparátu anatomicko-fyziologického, kter! je psychick!m centrem uvá<.|ěn v činnost. Písrno,pravi prof. Piíhoda, je naučenoukoordinací pohybŮ, kde zák|adním<lčdičnlm znakem je in<lividuálnívariacépochodu učení,v piípadě psanízv|áštnízprisob svalclvéinervace, ktcrott sc jerJinecsnaži napodobit pfedlohrt, asprlř v počlitcích psanl. Každá ttsobntrstnrá tyto sclroprrostidány v určit1|ch, nčkdyvr:Irnidiítrcncovir. Ilj'chstupníchjako v1!'sledku cclkovépsychologicko.íyziologické strtrkturytlsobntrsti' But.lete<lyposuzovánígral.ické rovně pisatele iednou ze základních složck znalec- i ' ,.".;t . .".1 4 , '" i . ,, I t", .' . iil iJ ii'Ěd' a : ----- ,* ! ll F I I i: j :. lr i E* h I I I i- 1' l, I(: I r l l I Iun'r I hl 7 :' ,f ) ) i, t ,t I' I I t; I' a, I I Á /\ charakter. l)odle autorú Jiránka a Součka |ze názory na charrakterzlrruba rozděIit < l ot i í s k u p i n : l. Je to soubor či integracevlastnostínebo povahovj'ch rysŮ jedince (I'e Senne a v ě t š i n :sro v ě t s k y c lcrh a r a kt e r o l c r g Ů ) . u l o v ě k ut l s o b i t éa c < l 2 . C h a r a k t e rj e t o t é Žc o i n d i v i d u a l i t a ,t o , c o j e k a Ž t l é n r č je charaktcr vtiskuje celémujeho jednání i životu pečet'osobnosti' V tomto pr-ljetí jádrem osobnosti(Rubinštejn,Lersch, Wallon aj.). 3' Charakterem vyjadŤujenlevztažnostjedince k sociálním hodnotám (Renr. p l e i n ,l r | e i l i G , e h l e na j i n í n ě m e č t í c h a r a k t e r o l o g o v é ) . Pro|..Jurovskj, ztotožirujcpsychologii osobnosti s psychologií charakteru či s charakterologií.PÍehleddefinic charakteru uváději t.|yhlíka Nakonečn! v lvtalé psychologie.Na témžemístěvykládají pojem charakterologie encyklopediisoučasné j a k o v ě d uo c h a r a k t e r u . W. Schiinfeld odpovírlána otázku, do jaké míry lze vidět souvislost mezi povapsacího pohybu hou písma a pisate|ovouosobntlstí,že o osobnostní pÍíznačnosti lze pojednávatjen z hlediska vyrazovélrozjevu a Že se plné porozunrěnípro dttšcvní obsah psacího pohybu mriŽe dostavit jen tehdy, pojímáme-li psací pohyb jakoŽto pohyb vyrazov!' Vrat.mese k vyvoji této teorie. Francouzštíbadatclérazí zásadu, žerukopis jc |'ixovanylnpohybenr. Klages tuto teorii dobrrtlrlvalv teorii vyrazovéhtl jc pohyb' tím více se stává vypohybu. |'odle to|ro,čintbez<lěčnější a nevědonrější razem. Avšak i vtllní pohyby mohou se stát pohyby vyrazovlnli' l,idské pohyby ie n r c l Ž n oI . r l z d č |dittt č t y is k r r p i n :p o h y b y r e Í . I c x nvíy,r a z ' o v év,o l n ía a u t c n t i c k ép o h y b y v o l n í .V p r a x i s e o v š c n tr y t o p o h y b y m í s ía c h a r a k í e r o l o gl n t t s ít y t o č t y Ťdi r u h y p o h y b Ů v i d ě tj a k o r Ů z n és t r á n k y v o l n í h op o h y b u a z k o u m a t r . ] č e l o v onset b o v y r a z o v o s t tohoto pohybu. Pod|e Klagesev každémvolním pohybu se zjevujepovahajeho nositeB. JestliŽc toto poZnáni aplikujenre na rukopis, mŮžemeŤícis SchonÍ.eldern, ,,žc se r,olnímpsacímpohybenl projevujepisatelovapovaha.... Tínrto všeobecnyma stručrrynrzjištěnímje prokázána oprávněnost grafologie j a k o v ě r J yo p í s m t t |. ) r v yt o h o t o l e r n t í n uu Ž i l M i c h o n a p o | o ž i lz á k l a d y k v ě d e c k é m u a grafologie jsme zdŮraznili souvislost zkoumání písma.V kapitole I)ísmoznalectví mezi oběnratěrnitodiscip|ínaniirruvedlihlavnízásady grafologickéhovykladu písma, čímŽse v z/tvěrudostávánre k dnes zaváděnémupojmu psychologie písrna.Psychol o g i e p í s m az k o u m á v ě d e c k y m im e t o d a n r iz á k l a d n ív l a s t n o s t ia s t a v y z k o u m a n é h o .individua oboru, psychodiagnostiky(Tardy). v rámci širšího Pokud jde o psychologickou interpretaci písma, máme na mysli posuzování celkovéhoobrazu písmovéhojako v1Írazupisatelovy osobnosti a jeho jednotlivostí, jako pravidelrrostia sounrěrnosti,tvarovéa inteligenční rirovně, rychlosti a pontalosti, vydatnosti, tŤecíhotlaku, dr.Ženípisadla, tlaku, šiie a rih|u, zprisobu spojování, směrovéhocharakteru, zdriraznětěstovitosti,vázanosÍi,zbohaceníči zjeclno<lušení, ní začátku,velikosti liter a jejich vzá-iemnychrelací,pŤetahování' pohybovéhortlzsyrnptornťt atd. vržení,patoIogick1ich .|snresi větlortri,ž.ctato psych(llogicko-fyziologickákoncepce ptrsuztlvánípísmit nrŮŽe vyvolat námitky a nesouhlas, ovšemjcn z Ťad těch ,,písmoznalcŮ..,kteÍíse t!1 \r l l2 \l li : EI f;i T li I jak lyzio|ohouževnatěa pohodlnicky držístarémetody grafognostické'pňezíra.jíce gii tak psychologii,z nedostatkuseriÓznostia odpovědnosti' je však budováno na včdcckyclrzákladech s širokyrn Moderní písmozna|ectví rozhledem po všechvědníchoborech, kterémajíco činits Iidskotrosobtrostí..|e pro. neod|učitelné to soudni písmozna|ectví od včdeckégraío|ogiea charaktcrologic či psychologiepísma,ježjakospecifickédiagnosticképrostŤedkyjsou součástípsychologie.Znalec musi byt tedy pŤedevším psychologem. ZakončemésÍovysovětskéhoodborníka Vinberga: ,,Vědeckézák|ady graÍ.ic. k ée x p e r t i z ym u s íb l t p r o p r a c o v á n yv t o m s m ě r u , a b y b y l i z j i š ť o v á nči i n i t c l ék,t ť Í i podmiĎrrjízákonitost procesu tvofení písma. 1.ěnlito činiteli.isorr,jak jsIrrc uvcdli shora,íyziologickémomenty pŤivytváienípísmaa psychologiepisatcIe'.. Il i'l tl il il I' I I I FYZlol-ocIE PÍSMA I I' V e d l e p s y c h o l o g i es t e j n o uu l o h u p f i p o s u z o v á n íp í s m am á l y z i o I o g i c . | a k os o u částvědy o životě,bio|<lgie'zabyvá sc sturlionrŽivotrríclrproicvťrživtlčiclffi7(o-iilT_ a I ll v cclKo pÍi pozorováníli4skéholč|l sil s tlsYcnotogll. ť r č e l py í s m o z n a l e c t v í j e p o d s t a t n é s e z n á r n i t i s c p i c d e v š í r ns d í | č í n roi b l a s t n l i , t|. rnozku, rukou a v krainích piípadcch i iinÝch tlrPánťt''ktcri-.sc-rteusIlr íyzio Věclecká písma'musípiirozenězačít k závěru,žekdo chce bádat na poli psychoIogie lyziologiípsaní'DŮleŽitéprodalšíroiuojvcáyopíJnrri.1souSm 7Enostipsacíhopohybu'jeho rytqizaci a u. o pnctnac a lomeneno. o rvcnlem a a t d . V Š í m sá i c l á l c n r a v i - i..ZtÍŮraz Ďujezejména poměr v.9!!o!lil!4! y9!].l veIk ych ... .l.ímttr .- tr9:a: ! ITiEi-azvláíG stupně ro1r|lanitostitohoto znaku stejnějako znakŮ drrrhj,ch. pozorovánim a experimentovánímdochází k dú|ežitému závěru, žc sc rozdíl nrezi i n d i v i du á l n í r n a šk<llskounÍedl o d t r ž e n o 'Ž e i c n znakŮ ie rozhoduiícímfaktoreE í.m'iel z h| o. tak identiÍ.ikačního. rr Í I I jen vjeho fyziologickésložce. R . S a u d e k v ě n u j e v e s v é k n i z e V ě d e c k á g r a f o | o g i cc e l o u o b s á h | o r rk a p i t < r l u fyziologiípísmajako ťrvorlrr do grafo|ogickéhozkounrárría ttkazujc na konkrétníclr p Ť í k l a r l e cohd š k o l s k ép Í e d l o h ya Ž p o i n d i v i d u á | n íz r a I o s tp s a n íz i i v i s l o s tn a t ě l c s nlch podminkách (drženípisadla, sklon těla, ričastkloubťra prstŮ attl.). I)ochiizí nostl n I l zesí|ení tlaku, rozpěti písmene,rizkéa široképísmo' zbohacenía zjednodušení, zpŮsoby vázání,tihel písma.Pod jednotliv1|miheslyjsou uvedeny pŤis|ušné znaky, které t3 zde nezaznarnenávámea s niÍnižse zájemce seznámípŤímymstudiem Saudkova díla. Ve svérnstěžejnírn dí|e Experimentální graÍologie Saudek podrobuje kritice dtlsavadnístav bádánío pisniu, vylučujejakákoIiv mytická nebo metafyzická stanoviska a stavívědu o písmu na čistěexperimentá|ni zák|ady. Práce má vlznam nt-jert p r o c h a r a k t e r o l o g i c k vy y k l a d r u k o p i 5 t l n , y b r Ž Ť e šeíx a k t n í m im e t o d a m it a k éo t á z k y so]! n!pt)]!u!na l.ct vl, neboťsta;í po7 ffihpierlpokladechnačistěgenctickémpozorovárrí.T.ím taképodlejeho slov dává podnět k reformě soudníhopísmtlznalectví. Na podkladě fyziologickémbudrrjesvou graftllogick<lukoncepci Cieorg Meye r v knizeDic wissenschal.tliche Gnr u n d l a g c n d e r ( i r a p h < l | i l g i e}.| l a v n íj c h o z á s | u h o u j e o b j e vc h t ě n é h o a n e c h t č r r é ph soa n í .F y z i o l o g i c k é m uv y z k u n r up o d r < r b ipl s a c íp r o .;n@psacíhopohybu.AutorsiudovaluěF.,.".n. nově laboratoŤina chicažskéuniverzitě,kteréorgányjsou hlavně ričastnyna produkc i p í s n r av i n d i v i d u á t n í c hp i í p a d c c hj í m z k o u n r a n y c h .Z i i s t i l ' ž c i n d i v i r l u á l r roíd l i š - ramenních l<!gq!.jl-[!r.bž uŽivaIyptlLttsnr"1 osoby1lÍipsirrrí nosl sc tykalar'1Čustr:nslví mnoŽství v r znémstupni.KtlreldÝaTTík ramcrrrrjqhpqlD/hq!9r4!s!s!r_p'snla osob. ježjich užívalyPiíhodovy pokusy.jsouanimovány vÝsledky dlouholetépráce [r' A. F-reeInana ; r c c n l a n o v ak l a s i l i k u c c p s r r c i l r r r I ností, ntttsísc ntltt|č<lb.icvitrozdíly mezi jcdnottiv!nri jcdinci c<l do koort]inacc psacíhtlptlhybu. Ka le F-reenlanatyp pohybu sobě r,lastrn pro psacípohyrltInc'nnic|t. .|c tcdy nroŽno rozeznávat nlezi jedinci toliko po<llerclativn lf rl I rl mi tvrd du' byly zesíleny zvykovj'm opakováním, takže se toliko nesna<lno mění, Falšováni vlastníhoi cizího písnrazdá se nenrožnÝmukolcnr' prove<lc-lise expěiiiffiiilíiií_ m pŤístrojeg, ktcrá vŽdy objeuícha.ukt",i'tické harakteristické učastcnství ry!l9l59rn1]r9v atrně neni korelace mezi uŽitímramenníhopohybu a m.czi kvalitou písnra' 5)Zdá se, ževzhlcd písma se neměníani tolik užitírnjiného pásnra pohybtlvéh o ' j á k o s p í šjei n y m i z m ě n a m i ,j m e n o v i t ěv t l a k u , r y c h l o s t ia r y t n l u p s a c í h op o c h o du, kterévšak nebyly pŤedmětenrzkoumání v tétostudii, t kajícíse vyhra<Jnč ana. l1i'zypsacíchpohybú. písmazab vá se téžF.yz-iologií R. M. Mayer, a to zc.jrrtérta v s<luvislcls{i s pat('l(}. gií písnlaa psanímlcvou rukou. RovnčžlI. Callewart sc obsiihlc věnu.jcgraÍ.o|tr: ri. pŤičemŽ psacíakt nenípodle něho jen o(ázkou psychologick<ru, a|e závisí na í.yzirlItr. gii nervovésoustavy. H' Pfanne zdŮrazĎujepsychofyziologickouanaIyzu pÍcdnrČtrrÚ gie mozku a fyziologie ick anne u ffiF_sacího systému, zkreslovací mysl, rrizné vnčjšívIivy, vyvoj ps:rní prrivodní ncchtěné |evy' Z l r l c d i s k av l l u č n ě f y z i o l < r g i c k é hz ok o t t m á p í s m < l l ' . l ) t l p l r i t |.,j l r k n i r p r l v i t | l i g c r b c w e g u n g s p h y s i r l l o g i s c l r(citrti r p l r t l l r l g i cÁ. t t I t r r n á z c v j e h o t l í l a C i r u n c l | c g u nd s t a v c t t ír t t k nsaci C'rrrSA v e l i k o s t s. l r o n n o s t a u l r a v I t e | n o s tv. D r a X | - ť autora mrtsí a n o n y m n í h or l o k u m e n t uv r á t i t k p r v t l d c i p í s m a ,o d a n a l l z y n a v l a s t n í ms t o l e k a n a l l z e p s a c í c hp o h y b ť ar c h o v á n í , l r p s a c i r n s t o l e p r i v o d c e p í s m a . V e s v é m d r u h é m d í l e D i e H a n c | s c h r i l . t a l s G e hi i r n s c h r ' I)ophalpŤináší novějšípoznatky íyziologiepohybu. Jak titul knihy naznačrrje' chá1 t' onacl a t V dalšímse Piíhoda zablvá pomocí Freenranova pantografu rilohou jednotlivlch orgánú pii psacím pohybu,jako prstŮ' ruky, zápěstí,pŤed|oktí'paž.ca je.jich rjčastina l.ormaci písnren' laterálního pohybu uvnitŤ slova a pohybu rrutného k arJaptacipsaní novélroslova a pohybu v pausách. Vysledky ana|yzy psacích pohvbrishrnuieautortakto(citováno<loslovně): eŽIpisateli objevují se značnéin<lividuálníodlišnosti v proríukci téhoŽ l r t r p . i í a t c | ep r o j c v u . j c s e t , r č a srto z n l a n i t ' c h p t l h y b ť r v š c c h p s a c í c h p á s c m p o h y b o v y c h @ Z l r p t l c h t l t l t t t t č u t t ív y t v r l Ť i | y s e u k a Ž d é I l t l p i s a t c l o u r č i t éc l r a r a k t c r i s t i c k é k o o r d i n a c e . jeŽ specificki' c e n t r á l n i m nervstvt|' n e r v s t v t | ' Tyto T v t o koordinace, t v o í i specificky k t l o i i Ííinace krloi i n a c l . pohybové o o h v b o v é v centrálnim i e Ž tvoíi r zhlcd kaŽdéhopísmazároveĎ s od|išnotmiv tlaku, rychlosti a rytmu Psacíhopoclroli lr k o r v m o z k o v ér o z l i Š u Šcdé t I i v y n rt ě m t o p í s n r o v y n , t y p r ) np r Ť i Ť a z u ej ek v i v a l e n t nzín a k y a s t a n o v íi a d u l i d s k ! c h c h a r a k t c r Ů j, a k o č | o v ě k a estetického, teoretického, etického,náboženského, emocionálníhoatd. Sovětská teorie i praxe kladně hodnotí vědecky pŤínosruského odborníka J. Burinského'kter1ina zák|adě rozsáhl1!chznaIostíneuropatie a psychiatric studovaI otázky fyt'io|<lgie a patologie rukopisŮ a zjišťova|tak mcchirnismus tvoŤcnípísrna ncrvov()umozkovou soustavou. Sovětská graÍ.ickáe xpcrti?a jako včt|cck1r disciplína musí zajišt'ovat(rrváděntrptl<JlcVinbcrga) í.aktory,ktcré ptldmiĎrrjízírkorrittlst plocesu tVorcní písma a těmito laktory jsou íyziologickémomenty pŤi vytváŤcní pisma a psychologiepisatele.Znalec písma musi odha|ovat zákorritou závislost písma na fyziologicklch a psychologicklch zvláštnostechpisate|ea z.iišťovat nejstálejší t5 Znaky rukopisu, kteréjsou zpťrsobilé identifikovat pŮvodce spornéhodokttmentu Proto je tŤebapoužívirt k těmto ťrčelrim takév!sledkťrmoderníholékaŤství. PAToLoGIIr PíSMA :I '1 i I I I I I ti t Pies protichridnostrláz.orŮ- jako v jin ch oborech větlních- je tŤcbapovaŽor,at patologii písnraza skutečnostvelnri vážnou a v čast}ichpŤípadechidentifikace za faktcrrrozhodující. U k á z a l i j s m e j i ž < l Í í v ež,e p í s m oj e p r o d u k t e m c e n t r J l l n í h o n e r v s t v aa n e z á l e ž í rurtom' zda je psáno rukort,nohou čizuby, pokucl pisatcl tlosáhl těmito orgárry pIné p i s a Ť s kzér a l o s t i . N t l r r r r 1 r l n í č l o vtěj k. l,y z i c k y i d u š c v r r č t'dravyp , í š cr l o r . r r r á | r(r )ěv' š c n rv s t l t t t l n í t t t písmoznalectví setkávánrc se občass pŤípady,kterése vynrykajínorrnálnírrrjevŮrrl p r o p o d á n í o b j e k t i v n í h op o s r r d k ua p Ť í m o a k t e r és e m o h o u s t á t t v r d Ý m o Ť í š k e m prubíŤskymkantcncttl znitlcovy schopnosti. Krátce Íečcno,jilc o patologické pňíp a d y , { | . t a k o v é ,k d y n a p i s a t c l c n e m ú ž e n l ae p l i k o v a t n o r r n y o b v y k l Ó h r l c h o v á n í r . r t j u vtyt i t r y v i i t t tpci r t t l I r l g i c k y n rki ,. i c i i c h žÍ c š c n 1í r t l t r ž i v i i nvrec t | | r : l | . i c h o| ) í s c t l l t rpú tlbvyklych zpťrstlbťr zk rlurttťtní takÓ nrcto<lypa ttlgral.ické. Patologie písrnancní po.jenrnikterak neznltm ' Studium clrorobnych jevŮ a jejich odrazu v písnrunriiza scbotrjiŽ botlaty vyvtlj, ktcr! zaznitntcttiivárrejcrtli(cr'lrturit grafologická' nybrŽ i jiné obory, jako psychologie, Íyzio|ogiea psychiatrie, kde se stávii stále více uznávanyrn a užívanymdiagnostick;im prostÍedkem..|ižkolcm r. 533 n. l. císaŤ.|ustinian se pokoušíve svych PandectespoloŽit právní záklarly cXpertiz y p í s m a ,k d y ž u v á d í : , , N o n c n i m i t a q u i s s c r i b i t j u v e n i s e t r u b u s t t l s ,a c s e n e x et forte trenlenssaepc tanlen et languor et hoc facit...To znantctrii,vtrlně Ťcčcno,žc mladíka staŤec, a tím spíŠe nemocny,nemúžepsát stejnynr zpúsobem. Postupem doby se stalo písnrojako v!razov1i prostredek osobnosti pŤedmětenl -fírn vážnych vědeckych pozorování (a bohuŽel i šarlatánskéhozneuŽívání). spíše patologíckástránka grafickéhoprojevu, která patŤínlezi ncjobtiž'trější ťrkonystludního písmoznalectví'a proto Z-deuvedeme aspoĎ stručIlypŤchledteorií a zkušeností některychvynikajícíchvědeck1i'ch psychiatrťr,psychologťr'|yzioautorit, pŤedevšínr logrinezpapomína.|íce ani na odborníkyz oboru skripí'ologie. Česk1|psychirrlrprK o f. .K u f f n e r z a b y v á s e d r i k l a d n ě z m ě n a m pi í s m a j,a k o d i a g nostick m prostňedkemlr Ťadíjedo schen]atickych2nrěnmIuvy. Rozlišuje: l LVady N3ligrafickéčilimalformace písma,jejichžpŤíčinou nrohou byt vrozená p s y c h i c k án c s c h o p n o s tk v 1 l c v i k t rn, e d o s t a t e kš k o l n í h ov z d ě l á n í ,v r o z e n éč i z í s k a n é z t t c l v t l f c t l i t rryt t k y i r p r . s 1 ťvti't t l yc n c r v a č t rj aí k t l r l b r r r y ,k ( ) l l t f i l k t u Í y , . p í s i r Ť s l i i i 1 i Ť c č , . . jehož pŤíčiny mohotl b)i'tzaviněny afekcenli nervstva (centrálními,peril.er. tremor. ními,organick;|mi,funkcionálními a intoxikačními)'Nejčastějšínl podnětem k tiaslavémua ataktickémupísrnuje emocionální,hysterickjl,senilní,alkoholicky a paral y t i c k yt r e m o r 7 I I 1 I rl l6 2. Dysgrafie a agrafie znamená lokalizovan;| zánik funkcí graficklch center' ktery lze pozorovat po záchvatechapop|ektiforemnícha epileptiforemníclru paralytikŮ, alkoholikri, senilně dementních,hysterickych,epilepticklch a neurastenickych osob' Agrafie bj'vá takéněkdy simulována intelektovymidefekty. 3. Modifikace písrnapsychickéhoprivodu vykazuje podle Kuffnera: a)Změny kvantitativní,kdy extenzívnínálada urychluje písmo zvyšcnoučilostí inervace. Podle toho exaltovanf píšechvatně a mnoho, pero sotva stačíspěchu myš|enek.Motoricky agitovanyje obyčejněneschopenpsát, neboťruka postrádá pojistoty k vykonu tak minutiÓzní koordinace, jakjlm je tŤebnéhoklidu a nez'bytné písrno'Deprinrovany nenípŤitelempsaní'Píšezdlouhavě, častopŤer1','vaně a z nepravidelnych čarje patrna netroufalá nejistota,s jakou pero bloudí po papíŤe.Naproti tomu chorobnou psavostítrpímnohédegenerovanéosoby. Jim podobni v graíickém vyjadŤováníjsouparanoikové'kteŤíjsounejskoupějšina s|ovo, byvajívšak v písmě s<tílnější. b ) I ) o t é t r sl k u p i r l y f a d ÍK u f f n e r z m ě n y k v a l i t a t i v n ia t l b s a h t l v é|.J v á t l í ž . cj i ž mírná motorická agitovanost zaviřuje v písmu nedostatekrozmyslu, péče o ripravu estetickou,stylistickou i obsahovou. Písmo je ledabyle čmárané,papír pomačkám, potFisněn' věty nedokončeny,obsah rozházen!. Inkohaerence pŤcdsIavse mŮŽc odráŽetv písmujako V zrcadle, ale ne vž.dycky.NěkteŤímohou v dobách' kdy.1r"1ich v y r . t l k y . j s t{l rér n t ěnf c s r r l z t t n l i l e l nsr e ! ,s t a v i d . |.i r t ní l r t l p i r k . t r l p i s yn i r p r r l s t rrlr s p o k t l I i v é .lr:na t ( )t i , k t e r í j s o uv r c č in o r n r á l n Íj a , k m i l e z a č n r r up s á t , n a p l Šníc s r r t y s l r rbyu l a s t . to rikaz se dá vysvětlit tím, Že v konverzaci napomáhají slova spo|umluvícího'aby ()sn()VapÍet|stavclroréltonezabočovalado klamného pásrna, k<|cŽtop<rnccltzi-|i se -|.o p|atípfcdevšínto osobách mu volnost psaní,scházejímu takové opěrnébody. dementních,u nichž pisemnéprojevy vŮbec v každérnohledu vykazují nápadné defekty. Prof. Kufíner cituje Krafft-Ebinga (Arbeiten aus dem Gesamtgebietder Psychiatrie und Neuropathologie),kter! praví,Že i u choromysln1|chplatí věta ,,Iestyl c'est lhomme., a Že kaŽdá duševní nemoc se vtiskuje v písemn1i'chprojevech svlm zvláštnímzpťrsobem. Toto pravid|o,poznamenává K uffner, lze piipustit jen s vyhradou, žepísemné vyjadÍovánímyšlenekje osobě tak běŽnéa obvyklé,žeje ovlárlá bez potíží.Jestližeje sp|něna tato podmínka, nab;fvajípísemnostichorych driležitého diagnÓ. vyznamujak pro zjištění choroby vŮbec,tak i velmi častopro stanoveníurčité zy. c)Zevní riprava písemností. Mnozí degenerovaníaŽ s titěrnou pfepjatostidbají' jako ve všem,tak i v dopise, aby zachovávali etiketnípravidla do nejzcvrubnějších na obá|cejsou pŤednrětem malicherností.Adresa, titul, volba papiru, inkoustu, pečeť pcčlivé uvahy; rovněžodměŤenostprostoru a srovnalost Ťádek'Jiní nemocní,a nejen dementní,zase upadajído opačnév1Ístednosli. Zanedbávaji naprosto všechnyzás i t t | ys I t l š t t o s t i . l{ovněžproÍ.'Myslivečekv kapitole ,,Osobnost a její poruchy..(l'syclriatrie |,) charakterizujeosobnost jako ,,unitas multiplex et variabilis.,.Jako sloŽitéduševní fenomen je ve stálém v voji. ovšem pres tuto značnou měnlivost, vyvolávanou vnitŤníminebo vnějšimičiniteli'ztlstává stále toužjednotkou, pokud nenízasaženo t7 t l c r i l u r ej)e p í s m oz á | e ž i l o s thíl a v n ěf y z i o l o g i c k o u ,a d e k v á t n ís o u h r n č i n n o s tjíe d n o t livych č1rstí ruky. Za nornrá|ní písnrolze považovattakovy psacív!'kon, kterj' vzniká ltarnronickoukombinacízťrčastněnych faktorŮ. Setkává-lise někter]Í z těchto faktorri, vznikají podle Callewarta 3 typy defektního písma: typ ,,solidaire..,typ ,,brisé.. a typ ,'lixé... |-yziologické slanovisko pri zkounlání písrna zaslává také Burinskij (Sou<lníexpertiza dokumentri), když pŤisuzujevelkou dŮležitostpŤi tvoŤenípísmanemoci očníchsvalri.Všechnydefekty očnichsvalŮ se projevujív rukopise. l,cldle l]urinskéhotéměi neexistujílidé s rlplně normálně položenfnra očima. Jsou tudížprvky písma, závislé na vzájemné poloze očí,spoleh|iv;/misymptomy pŤi klasi|ikaci rukopisu. A nenítaké možno tyto prvky nirpodobit nebo odstranit, prot()Žencjsnreschopni položitvlastní oči do polohy očípisatele napodobovaného písma. |)sych<ll<lg ir pcc|agogproí. PŤíhodav kritickérn pŤehledumetod posttzování patologickyclr písrna(Vyzku'n dětskéhopísnra)si také bcdlivě všínrápíserntr1iclr projcvťr,kterépotllcjehd názoru zkounrá metoda patogral.ická.Konstatujc, Že 'jednota psacíhopohybu vyŽadujeznačnéenergiea neporušctrostiristrojŮ,Je tedy nejen získatroucmpiricky i pokusně, ž'e,,kaŽoprávněnym pÍedpokladem'nlbrž zkušeností jednotu psacíhopohybu a prisobí dáváž'náporucha organická a zvláštěpsychická rrrší jeltrl dc.stlrgltrrizaci... posuttek písrrlirktlncil,orjIe l,Ííhodymr)žeb!t 1latrrgrlll.icky t os,y c : l r i l r t r . i c k é l r r r p o v l i r lz r Ů z n é h rhl I c < l i s k az c, . j n t é nI ya z i o l o g i c k é h op,s y c I r t l l o g i c k é l p . ltlln c a Šheo n á z o r u r n Ů Ž eb y t o b j c k t i v n o s tt a k o v é l r r1l t r l s t l d k t t a g r . a l t l l o g i c k é l rlo) < ptlt!\y z.aručenitnejspolehlivěji konlplexností těchto rnetod. latosrďickq lq a srtlvná.virc-í'tnctody provld{í,.''1ak uviidídálc prtlf. l,ií!p!4s-prruži!ínrarrrrlytické po1rlc! psirttí.á|ejiclr1izna41jě hlavně rJiagnostick!, neboťisou-li zjfrt{ny pŤíčiny v$smu ne]s-ouvšak pouze grafické v uŽšínr JďnroŽno pristoupii_i[1éčellírPd-.ÚČh-y smys|u, n brŽ také obsahovéa podle Beckerové(Grapho|ogie cler Kinderschril.t), jížse autor dovolává, se v písmu objevuji nejprve piesvědčivéznánrky nervovÝch a psychickychporuch. Mnoho pozornosti patologickémupísmu věnoval grafo|og Vilém Schtjnle|rl, kter' ve spolupráci s lékaÍemdr. Menzlem vydal monografii ,,Ttrberkulosa,charakter a rukopis... Cílem této práce není určováníchorobopisnych diagnoz, nybrŽ v rimyslu autorŮ bylo prokázat duševnízměny v době nemoci. Vysledkenr bystrého Schtjnfe|rlovapozorováni (Učebnicevěrleckégrafologie)a znalosti světovéliteratury je korrstatování, jednotlivépatologicképŤíznakyrukopisu, pŤedevším ž-e ,,rozlišujeme jednotlivyrrripňíznaky poruchy tahu a poruchy písmovéhoobrazu. NejdŮležitějšími jsou pŤerJevšírn tremor a ataxie.,oba symptomy nepostačí, atlychom usoudili na rrr.čitou organickou nebo duševníporuchu.., K jednotliv1im patologick1inrztralťrnt náležípžerušovánitahu, pŤepsánía dodatečnéopravy' zdvojování písnlen,slabik t l a k t l v én c p r a v i t | r : l t t r l sl tl ic' s c I t t l ; l i t s l o v , t | i r k < l vaét t r l t t - t i t lsi tcl,t v c n ít l i t k t ta n á p a t | n é pfít|irtk1' nost vázat, nápatlně čctná spájená nrístaV ta|rrr,kutlrlirrky, ttuttt!r.rlvarró a tvarovénadsázky, prodlevy, rozkouskovanost a rozpadávání písma,jakož i tistŤe<|Nejzávěžnější poruclry patoIrr. ní psaci poruchy, jako agrafie,disgrafie a paragraÍ.ie' gickéhopísmovéhoobrazu uvádí potéSchÓnfeld v pŤeh|edu,vycházejeZe stupně duševníporuchy a utriďujeje do tŤískupin: I. lehká porucha: nedostatečnápe\,nosl 20 osobnosti,2' porucha stÍedníhostupně:porucha osobnosti v určitémsměrul 3- těžká porucha:méněcennáosobnost. U každéporuchy uvádípiíznaky a pŤíčiny. Je piirozenéa logické,žepatologie pisma má svou lohu ncjerrv ob ru lékaIskéma grafologicko<harakterologickém, n;|bržžese uplatĎuječastojako rozhod ujici činitclpŤil.orenznímsrovnávánípísma.Robert Saudck' graftllrlgsvčt<lvéhrl jnréna' uvádí ve svém díle Experimentá|ni grafologie, Že dŮleŽ-itymintliciern v c|rjkaze totožnostijsoutzv. patologickéznaky. Varuje pfed diferenciálnídiagnÓzou, která je možná jen ve vj,jimečn1/ch piipadech, avšak, ,,pii dŮkazu totožnosti hrají tyto znaky dŮležitou rilohu...Soudní znalec, docent soudního lékaŤství a k.riminalistiky dr. R' M. Meyer (Die Gericht|iche Schriftuntersuchung)chápe patologii písmajen z jejího fyziologickéhohlediska a doporučujesourlnímzna|cŮm znalost tétodisci. p|íny. UplatĎuje Vorkastnerovo pojetí (Schriftveránderun8cnin abnormen gcistigen Zustánden),porJlcněhožse patologicképoruchy tlkají: l. uspoŤiidánípísnlcrvého t l b r a z u ; 2 .p í s n r o v y c ht v a r Ů ; 3 ' k o o r d i n a c c p s a c í l r op o l r y b r r ; 4 .s t a v b y s l o v n í ,v ě t r r Ó a smyslové. Obtížnostpatologie písma má svékočenyv prvé fadě v mnohoznačnostijejích znakŮ' neboťtatᎠforma mŮže mit pŤíčiny čistěvnější,nezávisléna píšícím, nebo mŮžepocház-etze silného'ale normálního afektu, žcjejí charakter je v!hradně patoI o g i c k ép o v a h y ' Z j i s t í . l iv š a k z - n a l e cp a l o l o 8 i c k Ý s y m p t ( ) n lp í s r r l o v é hzrnl l t k t t ,r l c i t á se pred da|šínri nesnázcmistan<lvit,zda tenlo patologicl! pfíznirkjc prrvuhypcrilÓr. ní, či vychází-li z ristfc<lníhomozkovéh<torgánu' Jisttlta, zrlir jdc tl tultl tlrrtlttlrt moŽrrost,sejevíjenv určitfchporuchách smyslovlch, s|ovníchncho větnych, zatím co pclhybová kcrordinace nrúŽebft narušována periferně stcjně -jako ccntriiInč. Dr. H. Schneickert (Die Handschrift im llechts - und Vcrkehrslcbcn) vychfui z fundamentá|nízásady, vys|ovenéprof' Preyeren (Zur Psychologie des Schreibens),Žekaždápísemnoslobrážijenten stav rnysli, v němŽ vznik|a a vyslovujenázor, žepŤiposuzovánízměněn1|chrukopisúvlivem choroby se tato zásada stává jcštědŮležitčjší rrežpňi posuzovánínormálnich písemností,protož.enemocníprávě podléhají častějináladovym změnám nežlilidé zdravi.Y soudni praxi setkávámc se s pÍípady, které nezŤídkavznikaly Za stavu nenormálního' lrirpiíčiněného endogenními vlivy duševníminebo exogenními chorobami podmíněnymi tě|esnymiporuchami. Jejich vnějšíprtljevyjsou od sebe těžkoodlišitelné, a proto Schneickert<loporučuje, aby nedošlok myInym závěrrim u zna|ce nedoslatečněiní.ormovaného, sbírku patologickych rukopisŮ, systematicky a včdecky uspo}ádanou pňísluŠnymi odbornynri institucemi.[|einrich Píanne(f)ie Schriftexpertiseund ihrc l}e<Jcutung fÚr dic I(cchtsprechung)klade velky tlriraz nejen na graíologickévzdělání soudního zna|cc' ale také na znalost patologie písma, s níŽ se setkáváme zejménapfi posuzovárrítestamentú;nikoliv pro stanovenídiagn zy zústavitele,nlbrž k posouzení,zila |ékaicm k ( ) l | s l a t ( ) v a nnác Í n ( ) sc e n r o h | a p r o j e v i t g r a I i c k y ,j a k l r k i r l u j c p í s t n t lt c s ( i t n t c n t t t . S t r u č n t l uk a 1 l i t t l l uv ě n t l v a Ip a t o l o g i c k é n r pu i s m u d r . l ) c l c r : rv p u h l i k i r ei t J v r l r . | do soudnía kriminá|nl grafologie. Patologicképoruchy se v písmu tykají: |. ktlordinace psacílto pohybu podmiĎujicí celkov1/ obraz pisma a tvary je<lnotliv!'ch liter;2. estetickéhouspoŤádání; 3. myšlenkové souŤadnosti' Tělesnéporuchy p sobicízměnu v písmu, mají svou piíčinu v r zn.;/chsvalov;ich 2l r ť I I I I r t- I l Í r . ochrnutích,jež vznikají buď poraněním,p sobenímchladu, tělesnou rinavou, alkoholem, zvláštějeho chronicklm užívánim,rozčilenímnebo stáŤínr.Graficky se tyto I vlivy ukazrrjív prvéŤaděporušenímcelkovéripravy písma,v nedodrŽovanych ŤádI cích, kterévybíhajíz lineární základny směrem dolŮ i nahoru. 1.vary jedncrtliv1|ch písmenjsouzkreslovány,takŽevznikají nemotorné,nevzlrlednéformace se Zlon1enyPsací rychlost je rnalá, tlak mi tahy buď nedotahovanymi, nebo pŤetahovan1|mi. spojování nelogicky cesuronestejn!, rytmus nepravideInf a duktus pŤerušovan1|, vanéa písmenakolísajív rihlu sklonu i velikosti' V rukopise se vyskytujíčasté opravy' . nastavovanétahy, opakovanéa zlomené,doprava nalomenéspodní délky, konečně kaĎky a zkaĎhanéčáry' Interpunkce a diakritická znaménka,jakož i pŤíčkypŤes ,,t..jsouumisťoványnepŤesně.Pravidelnfm zjevem v těchto rukopisechje tŤaslavost neboli tremor, ataxie a tečkyodpočinku.Takové písmo nazfváme ataktickym. Podobá se velmi primitivnímudětskémupísmu.Je však nezbytně nutnérnítina pamlli, žepodobnéporuahy vznikajíta!é rnechanickÝmipiíčinami'jako je nevhodnépisadIo. ajeho držení.nqvhodn]'papír,poloha pťipsaní'podložkaatrl. }Duševní porÚchy, jejichf pťíčinátkÝí Ýc Vádnyeh-duševníclrfunkcích nebo v onemocněnícentrálníhonervstva, se projevujív písmu nejen desorganizacícelkového písmovéhoobrazu a jednotlivfch tvarŮ jako násle<lkuportlšenékotlrtlinace psacíhopohybu, n;|bržzasahují také hluboko do roz.untovéhoa citového živrlta postiženého a zpŮs<lbu.jí až naprost;|rozvrat a rozk|ad psychickéosobnosti..Poruchy se objevujívedle deformace písma takév obsahu psanéhotextu. K těmto prípad m patŤízejména kverulantstv[,rŮzné toxikontanie, maniakální a depresivní stavy, schizoírenie,dernence,hysterie,epilepsieatd. Některétyto stavy se charakterizujív písmu téžkvantitativně. Postižen! užívá písmajako vyrazového prostŤedkubuď velmi spoĚe, nebo trpí psavostí. Kronrě již zmíněnlch grafickych projevŮ v celkovém obraze písma a v nlorfologickérn utváieníjednotlivych liter se zobrazují tyto vady v abnormální pravě, bud' velnri pak neIogickynrpodtr'hávánímslov zanedbané,nebo zasenápadně pečlivé,jmenovitě větnych částí,pÍehnaa celych vět, čizase nesmyslnymopakováním s|ov nebo cel1Ích nou zdobností,vynccháv:inírnslabik a slov, bezdŮvodn!n.rhronraděnírntcčeka vykŤičníkr1 a užívánírnněkolika systénrripsaní (latinky, kurentu, azbuky, tiskacího písmaapod.). Kromě hromadně vyznačen;|ch znakŮ patologickéhoprojevu autor uvádí zvlášť jedrrotlivéchoroby a jejich grafick vlraz, jako kverulantství,zajíkavost, koktavost, hysterii,progresivníparalysu, maniakální a depresivnístavy, schizofrenii,morlinismus a kokainismus a jednotlivé charakteristiky doprovází písmovymi reprodukcemi. Zkušenostize sottdnípraxo učí,žezna|ec musí počítats neirťrzně.jšínri typy lidí' d o b r 1 / c hi š p a t n 1 i c ha, ťj i ž v l a s t n o s t d i r u h és k u p i r r yr n a j ís v ú jp t 1 v o dv c l r o r o b á c | rč , i ve zlém mysIu. .l.ímto stručn1impŤehIedern teorií i praktick1ichzkušcntlstíz tlb<lt.upatologie písma, k němuž bylo vybráno několik autorit z oblasti psychiatric, psyc|tologie, fyziologie jakoŽ i vědeckégrafologie a odborníkŮ soudních znalcti písma' nebylo pojednání tohoto tématu,kteréby si vyžádalo celé obmož.nopodat vyčerpávající I L \ ;b ) ) í. /i 11, \r Ýl 11, l{i tt ti i I lt i zz sáhlé monografie. Je tedy na zájenci samém, aby se s touto otáZkou seznámi| sám co rrejdúkladněji. Patologie písma,nejobtížnější částznaleclého zkoumárri, která na rirovni psychiatrie a psychologie zrjstává polem ne ještě docela zoranym, ale vylrvale 7'pracovávanlm specialistynejrriznějšlchvědních obor , dosahuie pÍcs potíŽev1|vojcdnes otárkách soud. takovévědeckév!'še,žeje oprávněna spo|upracovatna nejvážnějších ní a kriminální povahy. obtížnosta zá|udná uskalí pfi identiÍikaci písma vidíme nejenve složitostia individuá|nostipsychofyzickéstruktury lidskéhojedince a jeho os<lbité a častonevypočítatelné reakce na rozmanitésituace za normálního stavu, a tím víceza abnormálnich podm|nek, vyvolan1fchpatolclgick!mi stavy organickymi grafickéhovyrazu produkovanéhoza těchto patoale takév od|išení nebo duševnírni, logick!'chstavŮ od rimyslnfch, zkreslovacich tendencí,jimŽ se pisatelésnažímaskov a t v | a s t n ír u k o p i s . N a p i . p l s m o v z n i k | é v t o x i c k é m s t a v u n e b o . p o d v l i v e m činevhodnéhopgac!homateriálu m!žc snadnrivyvolat. fyzickénámahy, pŤechladnutí p | s m a . P o d o b n én e s n á z cm < l h o un a s t a t p Í i p o s u z t l v á n íp i s r n a f i m ě n ě n é h o .dsgn] xovanéhoosobijuduševněchorou nebo pubescentem. Proto je v takovlch pochybnlch pĚípadechbezpodmínečněnutné mít k dispozici co nejŠirŠí situací i znaj srovnávacímateriá| z r znlch dob, z nejváŽnějŠích iu't,odov!'fi pisátelovlch dispozic, mězi nez počítánien.1.n pitotogické zatížcní, nlbrž i vyrazov<rupodobnost, jak se občasvyskytuje, mezi rodinnymi ptíslušníky, zejménaidentick!'mi dvojčaty. o problematicepatolclgiepísmase vnucrrje Závěrem po uvedenlch skutečnostech otázka: Je vribec možno znalecky iešitpatologicképfipady.l |,z.c,z.ajist1ichpfctlptlkladŮ, mezi kterépatŤí: l. Vědecká infornrovanostv oborech' kterése zablvají lidsklm jedirrcem,d. biologie,fyziologie,psychiatrie,psychologie,sociologiea vědecká grafologie. jeho metod 2' Naprostá znalost vlastníproblematiky soudniho písmoznalectví, a hranic včetnědIouholetépraxe. svěfen1Ích rikolŮ. 3. Maximální vědomíodpovědnostipŤiÍešení Pouze realizacetěchto zák|adníchpÍedpok|adŮmrižeblt jedinou zárukou objektivity a pfesvědčivostizna|eck1fchposudkú,jimž neub|ižína váŽnosti, ale naopak prospěje poctivé pŤiznání,jestližezna|ec pÍes vyčerpánívšech moŽností nemriže závěru ano . ne. Zajistlch metodickych pŤedpokladospět k jistémua bezpečnému dri a jinlch věcnych drikazri mŮže i pravděpodobnost závěru míti svou irrdiciální hodnotu. P Í SM o Z N A L E C T V í A GRAFoLoGI E jc zjiŠťovat Není tfeba zv|ášťzdŮrazilovat, Že rikolcm soudnlho písnl<rznalcctví i t | c n t i t up í s l n a ,k d c ž t <gl r l r f o | o g i eu,s i I u j c o p r l v a h o v y v f t l i i d . i i j k r i f i š u . J c v Š a k iato dvě odvétvÍ.srutliapísma nČcosponurné osvětlit zák|arlní6iíxffiuji-li jsou.li na sobě závislá, či mohou nebo dokonce musí existovat samrr od lečného, sebe.nezávisle. 23 l t l: . I staršíškola písmoznalecká'omezujici svou praxi pouze na deskriptivní'popisnou nretodu' popírá ťlčas18rafologie pii provádění soudních znalcckych posudkri. Spokojuje se pohodlnicky pouh1fm popisovánínrzevní tváinosti znakŮ, na vyhledávání vnějšíchshod a nesrovnalostíposuzovanych písemností,opomíjejíc t a k n a p r o s t or , n i t Ť n í[ y, z i o l r r g i c k o u a p s y c h o l 0 8 i c k < lsut r á n k u p í s n r a .l J o h u ž e tl e n l t l posudku trarJujese u nás dodnes a.ie nabíletlni,Že s takovynrto zprisob Zprac()Vání jde-li o písemnyvykon postupcm lzearci sotva stačiti v ne.jjedno<Jrršších pŤíparJech, nejmenšísložitosti.Neboť právě v nekomplikovanych situacíchse nrŮžeobjektivnost a jistota stát obětí ral.inovanéhonapod<lbení.S jaklmi v sledky si pottlm mŮževéstgrafognosieve vyzkumu písempatologicklch, kde tent1ižsyrnpton-rmriže m í t n ě k o l i k p Ť í č i nS?o v ě t s k y o d b o r n í kV i n b e r g ,c i t u j r j:e š t ěs t a r š í h o r u s k é h oa t t t o r a l]urinského,uvádí,Žeje proto nesmyslnéa zločinnépŤistupclvatke zkoumárrírukopisu s takovlmi nevhodn1ímiprostŤedky'jako je spojování sl<lv,sčítánípŤerušerrí nebo písmenv Ťádcích. otázka souvislosti písmoznalectvía grafqlogie (rozunríse vědeckégr.aí.olrlgie) ncníani tak spornájako nechápaná. Nové pojetísouclníhopísmoznalectví,tradovanéjiž několik desítiletí,má koŤenyponěkud hlubší,jak bylo ukázáno v kapitolách o íyz'io|ogiia psychologii písrna. Vychází z věcleckychzjištění,žepismo je vlrazem psychofyzickéstruktury pisatolokdc tvŮrčírničinitcli nejsoujen určitěnavoděná svalová souŤadnost' vy rts<lbtrosti, nckoncčnáŤakoor.tlinacea nrechanicképodnrínkypŤi vyk<lnupsaní'ale pÍedevšínr d a p r v k Ů a s i t u a c í k' t e r és p o l u v y t v á Ť e jlíi d s k o u b y t o s tj a k o n e o p a k o v a t e l n o uj c d i nečnost.Všechny tyto okolnosti, formujícíindividuum, zanechávajív je ho skladbě stopy, kteréstrblirnoványobjevujíse v písnrujako graÍ'ick!protějšekjeho tě|esné Ťadyčinitelri,známych a duševníjednoty. Lidská byttlstje však vytvorcm nesmírrré i neznámych (A. Carrell) jrrko pŮvod, děrličnost,sociální prostŤedí, doba, vychova, vzděláni a povolání, chorobnézásahy atd. Správné pochopení osobnosti vyŽat|uje piesnézjištěnívšechtěchto aspektŮ, kterév daném piípatlě pÍicházejív vahu, je. jich objektivnízhodrloccnía uvederríve íyziologickrl-psy.clrologicky souhrn, ktcr! že nikoliv pouhá 8raurčujeindividuaIitll. odtud pryštíprlkrokové pÍesvě(!čcni, fognosic, n1|bržlyziologicko-psychologická interpretacc písma je schopna Ťcšit rlkoly ukládané soudněz'nalecké činnosti.Jedna z disciplín, kteréznalci umoŽřují plnit rikony stanovcnézákotrcm,je vědecká grafologie' Nikoliv však svymi metoda. ni chirrakterologickéhovykladLr,rrybržsvynri experimentálně ověien]Ímia vědecky prokázan;lmi zákonitostmi, jinriŽ se Ťídípsací pohyb a z něho vyp|lvajici závěry pro crsobitostpisatele.Soudní z-nalecmusí blt takégraíologem,avšakjenom grafolog nenrťtže blt sotr<1nínr znalcem písma. Tak poclrrlpiIirovrrěžsvŮj kol něrnečtí znalci, když na l. kongresu rrěrncckych sottdrrích zna|cťtpísntaa graí.tllogri z povoliílrív roce |924 prohlaštrjí, žc gral.tl|rlgir: pro nastiivajícístludníztta|ccpísnta.|l. Sarrdek nrusi b,t nczbytrryrn1rŤc<l.šktllcnínt gralillogii uvádi, Ž-cv ccntrální Evropě a zr,liištěu nás ncníjastttl, v lJxpcriment1tlrtí i<lentityspornych rukopisŮ a zkoumání rukopisnlch pado jaké míryje k zjišťov1rní dělkrj vŮbec zapotiebíznalosti grafologicklch zákonrj. Podle Saudka tato nejasnost spočíváv nesprávnémrozlišovánímezi tzv' padělky místnímia paděláním celych 24 písemn!'chdokladri. Ke zkoumání razur, mallch dodatkú a změn pŮvo<!nílro textu, j3koŽ i kryjícíchse písem není grafologicklch znaloslí zapotÍebívúbec.To je laboratoŤí vyhradně záleži(ostí vybavenychtechnicky. S tímtoSaudkovym tvrzenímlze souhlasitjenonlezeně,napŤ.píi razurách a kryjícíchse pisem,nikoliv všakpŤidodatcíchspornéhotcxtu, kde'scnevyhnenrepÍiskrip. tol ogickékomparaci hod nocenípsychologicko-fyzioIogickychzák tlnitoslí' Ii . Sch neic k e r t v r i v o d u , , L e i t f a d c n . . . . . p o t v r z u j ež,e s t u d i u r n v ě d e c k ég r a Í . o l o g ijec n u t n ! m pŤedpokladempro soudnípísmoznalectví. Píanneje toho náz-oru,Že gral.ickáexpertiza ručníhopísma náležíke grafologii jako vědy o písmu. GraÍblogie vycházi ze zkušeností, žekažd!člověkmá svŮj osobit! rukopis, a žejsou sice lidé,kterí mohou p s á t p o d o b n ě ,a l c n i k o l i v s h o d n ě .Z t o h o s e v y v i n u | yd v ě d i s c i p l i p a g r a l o | o g i ec:h a iakterologická grafo|ogie a identiÍikacepísrna.CharakTe.dÉ;y;h?zí.zlprěmis ldentifikaci písmanenísice tato premisa o ÝZfazích.rirezi fiísriiěina povahorpiŠáIé1ě. docela cizí, ale nevyuŽíváji v té míŤejako grafologie charakterologická, protoŽe svézkoumánía nálezy charakterologickynevykládá' Piesto má z obou disciplíngrafologie nejen grafická expcrtiza Íorenznia krinripŤinalistick! vyznam, nybržv jist1/chpiípadechtakédobroz-dánícharakter<ll<rgické spívá k poznání charakteru kriminální osobnosti (podobně jako v psychiatrii) pňi tcchnice vfs|echu atp. V zásadě je však nutno jasně odlišovat expcrtiZu písnla od grafologic charakterologické.Toto odlišenívyžadujencjcn rŮzná metodikir, nybrž takés|edovan;icíl. |,rokazale|něvšak zna|ectvíručnihopisrna zristává V lt\sl)ÓzíiVisexperinrentá|nígralologie jsou náz<l. losti na grafologii. Brooks-Meloun v PÍíručce je n povahu pisatelc, nybrž'ž'egra|.ologiemuru, žerukopis neobrážíbezpodmínečně s í z k o u m a t , k t e r éj i n é f a k t o r y s p o l u p Ů s o b íp f i u t v á Í e n íi n d i v i d u á l n í h or u k o p i s u . p'odleo' Fanty grafologii na pouh! charakterovy v1|klada ste.;ně Nelze tedy zílž.ova| tak F' Kratina se staví proti zneužívánígraíologie k pouhému povahopisnémuhadačství. V souhrnu těchto vah a teoriío závislosti soudního písmoznalectvína grafo|ogii, citovan1ichz několika nejznámějšichautorit, zblvá piesněji vymezit hranici tétospojitostia zd raznit principy grafologie, kterénrajízásarlnívjlznam pro Í.orenzní posrtzovánípísma.JeJi tedy rukopis specifick!m vlrazenr pisatelol,yindividuality' jeho tělesnéa duševni struktury, o čemžnení tfeba již diskutovat, má tento proces anigraficky projev svézákony determinujícípsacípohyb jako Íyziologick1il nrovanf psychickymi pod něty. Jako prvého ze stěžejníchpredstavitelŮ vědeckého studia písma jmenujeme W. |reyera, ktery stanoví zásadu, že není ve vlastním slova smyslu psaní rukou, nbhbu riebo risty, n1|brž,že psaníje vfsledkem činitel psychickych čili, že píšeme mozkem. G. Meyer stanovízák6ii'o směru poz-ornostia objevuje diferencovanost ,chtěného a nechlěnéhopsaní. Zásluha o chápání graÍillogicjako s|ožky vyrazové psyclro|<lgic ná|cžíl-url' Klagesovi (llandsclrrift trnd Charaktcr). KIagcs vycház,i z psyclrologick1lchhlcdisck a vidí člověkajako tčlcsrrěduŠcvni.ictlittcčrrtlst a rrlzvinuje a doplřuje |,reyerŮv objev o psaníjako vlk<rnu nejen ruky, n1ibrž i nrozktt' neboťjepro něho grafick!'mvlrazem celkovéosobnosti pisatelovy. v objevu zákona vyrazovéhopohybu a zákona osobl{lavnízásluha {!aq+ovgje 25 W It t{ ll !l i; il \ 1, l\ | il Y \' !, i 'tl \: ,l l:. t li. iit l:l ního obrazu vcdoucílrcr'|)odle prvého zákona každénrup<lhybu vnitŤnímu odpovídá analogick! pohyb tělesny. Každ! nechtěn]ipohyb je odvis|j' od vnitŤního Zákorrenr popudu a jeho vydalntlst odpovídá vzdálenosti cíle' k lrěmužsnrěŤujerne' (I-eitbild) Klages vykládá, že kaž'dyspontánní pohyb osobníhoobrazu vcd<lrtcího je podvědomě spoluvytváŤcnvedoucínrobrazent osobnínt,ktcr! je kaŽdémurlálr inclividuálně a dá|e,ž.evšeclrrlytyto lidské pohyby vznikají pod vliverrtnevěrlonrého osobního sntyslttprostorového' kterÝ má pŤi vytváieni pisnra rozhcldujícípoc|íl' písnraovládají tŤi zákony: Zákon směru pozorntrsti Vznik unrělého'nepŤirozeného (zanrěŤení k tvarrjm liter, vclikosti, šíri,pclloze, tcmpu atd'), zákorr o obtiŽntlsti pŤetváŤení vlastrrostípísma (od lehce ov|adatelnéhotlaku pŤes pomalost, malost, a zákon prrivodníchzntěrr(ncchtěnápravelikost,atd. aŽ k nepravidelnostia štíhlosti) vidt:lnost,šíie,tlak, nevázarrost).Tínl je vyrnezen roz-dílmezi písmem pŤiro7cnym člověkujc vrozen dŮteŽit zejnrénapÍi identifikaci písma.Každérnrt a rrepŤiroz'cnym, jeden určityzpťrsobvyjadŤování,jehoŽ číntje pisatel povahoznrěnaje tírnobtížnější, vě jednotnějšía pevnější.Jinak je tonlu u povahy lrysterické,labi|ní' bez vnitŤní potÍebypevrrélropostoje, graficky dokunrentovanézpravidla nitkovitlm duktem. Nejen pro charakterologickou grafologii, nlbrž také pr<rforenznízkournání písma jsou velk;|mpŤínosemvys|edky experirnentá|rrího vyzkumu R. Saudka. Saudek s|edujc vyvoj písrnao<lprvévyučovacíhodiny až po zraltlst, zkottrná nrcchanicképodrnínky' psací náčiní'držcrrípisa<ltaa p<rzorujcvlivy Íyzioltlgickych poruch na v z h l c d p í s r n aS. t a n o v ís t u p n i c ir y c h l o s t ip s a n í ,c | c s c tp r i I n é r n í czhá k t l r r ť r . j c hpoo l r y písenlrrého vyjatlÍování a stan()a nepŤirozelrrlst a zdŮrazĎujepŤirtrz-enost bu,,určuje cxperinrentálně pŮsobení pŤi tvoÍenínepŤirozenélropísrna' ZjiŠťtije ví obtíž-nost vizuálníinrpresionability'vyzuální panrětia grafickéexprcsionabiIity,jakoži pŤíčiny Dokazuje ziuažttyvliv nezpŮsobiléhopsacího náčirtía fyziologickéa rrrechanické. jeho vyznanr prtl folcnzrríposuzování písnra.Grafologii soudní a k.rinrinálrrísoubornějia závisle na principech Klagesr-'vychpodal Otto F.antav knize Šejnhoha-I]ant a . M o r . a v e cS, y s t é mk r i m i n a l i s t i c k é hvoz d ě l á n í . je naprosrlulsi 1lritnrerly. arliŽje tfcba cittlr,'lrI Z uvedenychnázor'Ůa zkušcntlstí' že soudrti písmoztralectvimusí vyclráleI 1 Er.Lt.o|ogickch zákonitosti to zŤejrné, z lyzio|rlgick1|cha psychologick ch zák|arjúvzniku psacíhttpohybu. cl<lvozenych zkušcnosli rovněŽ hlási k zastánc m Autor tétoprrb|ikaccse po dlouholetéz-na|gcké této psycholrrgicko-iyziologickéinterprctace písma uznávaje vědeckou grafologii vyzk rrrnu. za diagnostick! prtlstŤcdekpsyctrologického lI il r' r' í1; il: Iíi f { S PEC|Ár'NÍ oT ^zKY |'ÍsMozNA l,Ec.t.VÍ Ško|skápied|oha Základnim v clrodiskempŤiposuzovánípísma,at'psychologickéhonebo Íbrenzního,';eškolská pÍedloha,kterou se ŤetJněstanovi určitytyp abece<lypro školní v:íuku,platnou pro vymezetréčasovéobdobí. Vzh|e<lcnrk oáÍišnostenit8chto abecer|z h|ediskageografickélroa národního lze mluvit napŤ.o soustavě stŤcdoevropské,západoevropskénebo v užším smyslu o abecedách národních.Jen v saméEvrtlp ě s e p o u Ž í v á r r ě k t l l i k e r é h o p í s n r a , l a t i n s k é h o , k u r e n t n í l r o , a z b u k y a i eI cvkí é o t. o i nhr o každ! národ, ik<|yžtlŽiváspolečné abecetlys jin;imi nárot|y, tvoÍísi aspoĎ ojerlině. le některéznaky odpovidajícijeho povaze. o<llišnostje<lnotivyclrabeccd jcví sc vedle tlaku a rychlosti pŤedevšimve ve|ikosti pisrna a konečněi v tvarebnosti |iter. Abso|utní velikost zristává v Evropě téměÍstejná. Driležitčjší a značnynrrozdí|rjm jepomčr písrnenk písmenr1nr podlrléhající stŤednírn a velkynr..|inérc|acejsou v abccedě |atinské,jiné v písnrukurentninr. V arrglosask;i'ch zcn:íchjc roz<iílrrtlst ve velikosti písrnenda|eko větši,neboťse v abecedě vyskytujc 6 veliktlstí.Česká abecerla' p Í c s t ož c t n á n ě k l c r éi n d i v i d u á l n ío r l l i š n o s t ip, i r t Ťví c c l k u d o s k r r p i n yp i s c n rs t f c t l o cvropskych. Dúležitosttétodifcrencovanostiabccet|jc pro stttrttní pístntlztta|cc(ví naprosto zÍejrn^á. l)Íi p<lsuzovánittltožnostina základě in<lividuálníirovytvilŤcnípísmovych znakri je nezbytnépŤedemvědět,jsouJi odchylky od ško|sképreolotry v rukopise osobítouzvIáštností pisatele'čiodpovídají-liškolskénormě. Současrrážijícígeneracevyc|tázi pŤi psaní ze tŤíškolskych pÍc<lloh'Generace nejstarší píšeještě pod v|ivem rakousképÍe<llohy, čistěnreclranické, užívající latinku pÍizprisobovanoupísmu německému,kurentnímu. V roce |902 ie tato mechanická rnetodavystŤídánametodou analyticko-syntetickou,trvajicíjcŠtina zvyšenézdobnosti, ktly se pŤcdepsané tvary muse|y piísně do<lrŽovat.I)rrl Moravrt p|ati|a tato predloha od roku |892,pro Slezsko |884.T.eprvev roce l932 se čcsképísnro<lostává z vlivrr písma krrrentníhoa metoda analyticko-syntetickájo nahraz'ena nletodou lyzio|ogicko-psycho|ogickou.Písmo se oprošťujeo<lzbytečnlch okras, klade se <lŮráz na psaci pohyb v jcho riplnosti (niko|iv na jednotlivá písnrena)a písmo' zbavené samo čelnosti,se stává funkčnímdorozumívacim prostfedkern,rihle<lnějším, rychlejšími vazebnějšíma individuálně v;iraznějším. Je tedy nevyhnutelněnutné,aby se adept písmozna|ectví v prvéŤaděsez'nánril s abecedaminejrriznějšich zemi a osvoji|si nejenjejich pŤedIohové zvláštnosti,n!brž i národnísvéráz.Podrobně o tétootázce informujiSaudek, SchÓnfel<l,Petera v citovan;|chpublikacích. ' I t :, Hi í lI \lt ! iI ilI lli 1r I 26 2'l 7', 1t 4 P Í S M ov u Ž s r É e Ž e N s r É Í. tl ,: Existuje písmomužskéa Ženské,nelze však s jistotou tvrdit, že to či ono písln<; pocházíod mužeči ženy.otázkajednoduchá pro laika se stává prtlblémenrpro odje možnosoudit na pohlavípísma.|e n asi v l57o borníka.Sch<jnfeldudává, Žebezpečně všechpiípadti' Rovněž proí. PŤihoda, kter! této otázce věnovaI dŮkladnou studii (Pohlavípísma),rlocház-í k závěru, Že se ve skutečnostistrttkturapohlaví neprojcvuje ve struktuŤepísma.Jako realita existuje toliko písmo individuálně odlišné.,,Písje to|iko pomys|, odvozeny jednak z pÍcdpokladu, žes|abnto,,muŽské..a,,ženské.. šíridy Ženiny produkují jemnějšípísemnétahy, jednak z tradičniho piedpokladu o zásadní rozdilnosti mužea Ženy...Nesmíme zapomínat, z jakych prenris grafologie vychál.íiže|otižrul'olis je vyrazem tě|esnfch a duŠevnichvlastností pisatele' Existují sice čistétypy mužskéa ženské,kteréjsou i V písmu patrny, avšak je mnoho nruŽú žensklm a opačnějsou ženy s charakterenr mužskym. Podle Sch nse zIa|oženírrí felda složky typicky mužskéa typicky ženslépiedstavujíve skutečnostipovahové vlastnosti, které blvají ve své typologické sestavě dobovlm tx|razem ok<rlností. náz.orŮ na ptrstavcnížcny NapÍ. ntntrhožcn dnešnÍrloby, zbavenlch pÍcžívajících ruinlcsc postaviltl na r<lveĎmužrjmsvrru činntlstía hosptl<láÍsk<lu ve spolcčnrlsti, drll'ísttl<l obrilccrryjcv sc projcvujc zcjrrlénav rlobČ<Jospívárrí. rcstrvaltrlstí.'t.ctttrt spivajícíchmužŮ rpá častoráz žensk! a naproti tomu dospívajicíŤ.eny,píšícicharakdospělosti typickéznaky ženskosteristickynlp|snrcnrŽcnsk1|m,ztrácejís pŤib!'vající a zna|cb či ženské,ncní tudížntoŽIré určit,zda jde <lpísm<lmuž-ské ti. Je<lnoznačně ma u}itpreo rozborem informován o pohlavípisatelú. tlinroto stojímnoho lidí na rozhraníobou skupin a nejsou proto ani vyhraněně muŽštinebo Žcnští.lato skutečnos(- podobně jako v typotogii . se v písmu projcvuJejako probIémneurčitclnya rukopis nazyváme hermafroditním. Zkušenyznalec pozná na80 0/oodlišnostiobojího pohlaví, nikoliv všalrjen grafologicky, nlbrŽ za pomoci všech ostatních,jmenovitě psycho|ogickych činitel ' potížemitoho druhu setkáváme se pŤi posuzování pohlaví písmau dětS největšími s k y c hr u k o p i s Ů ' ZÁvěremz těchlo hkt Ů vyp|fvá, že Íedyneníženskéa nlužsképísmo, nlbrž jen skupinovÝ rozdí| |ze porllc zkušenostíproí'. Pfíhody písmo individuálně odliŠné; vidět pouze ve většívar.iabilitěmuŽúproti ženám. druhéhosv;/mivlastnostmitě.tesnfmii duševními(Poučenío tétootázce viz: I)fíhoda' ontogeneze I'). Skutečnost,žedětskj,charakterje tvár|ivě vetmi zavisiy n:rcetéŤadč faktorri, vnějšíchi vnitŤních,kteréjsou velkému počtu <lětíspolečáé(škola, mimoŠkolnívychovnéa sporlovní organizace),projevuje se nejen v jcjich ceIkovém chování, n]t'brŽi v graíickémvyjadŤování.Povahovou tlií.crcncovanostic moŽno pozorovat již u dětí nejmenších, jak prozrazují prvé pokusy kreslíŤské v po<lobě nejrťrznějších čmáranin.Pod|e S, Bauera a o' Manna ďětskéPísmo ncní doiela priv < l d n ín,e b o t ' j ez á v i s l én a l . s t u p n i z r a l o s t i , 2 .š k o l n íp Ť e d l < r z c , u 3č . iteI4 i '' n a p o d o bováníjinlch rukopisú.Psanív tétodobě je teclyještěprojevenlrvědtlnréhouslIovánía nevědomym' nlechanick]ímse stává v l0' . ll. roce, u tlíveko něco nozctěii.|)atrlltlgickp éi i r n l r k ys c v Š a o k b j c v u j ív d ě t s k é npl í s n t u j i Žv l . - 2 . Š k r l I r r ír n o ri . e . [)onrinantníntčinitelenrpŤivytváŤenípísmaje ško|a.Z<lese žáci učísprllečně jcd n o m u p Ť e d e p s a n é nsryus t é m u p s a n í( p o p s a n é m vu k a p i t o l eo a b e c c r l á c h )k, t er y v š a k jcjich brrdorrcíindividuálni rukopis' nlbrž jej pouze víceči nréněov|ivóuje. nctvoŤí [)ísnrojakcl projev Života se nrěnía pŤizptisobujepoža<lavkťrm <1oby,vkusu ncbo čelnosti.Staršígeneracese učila písmu s bohat:/miestetick]imitvaiy, které nejen že vyŽadovlt|yna pisateli zv!šenérisili, nlbrŽ psacívlkon takézponraIují'zatírnco p o s l e d n íš k o l n íp Ť e d l o h a u č íp í s m un a o p a k z j e d n o d u š c n é ma up r a k l i c k é m u . Šk<l|a nrŮžcturlížpou7e navodit určitou psací nranlru a prldi|ct so lilr'rnitlnč .. jistjlnr strrprrěnlnir tlalšínrv!voji. Samostatn]/,svébytn!jctlincc nir.jt|c si brzrl .svrii osobity v!raz, otllišen od školnípŤcdlohytÍrnvÍcc,čímvčtši.jc rlstlllnostrrisvérái pisirtele.|)ovahyslabé,pasivni a lidé nucenípovoláním (absolvcnti rrbchodníchšktll a učitc|é) achovávajízpravidla pierllohovétvary v rukopise ncztněněné. - I)Ťistudiu rukopisri, kterémají zdánlivě pocházet od dětí' je tfcba míti na zÍeteli takégrafickévyjadŤovánídospět ch neškolenlchlidi, ktefívě svéminteligenčním v l v q i a v z d ě l á n íu s t r n u | in a n i ž š í mn, ě k d y a ž p r i m i t i v n í ms t u p n i a j e j i c h p í s m o se podobá velnriz.ačátečnickému psani dětskému.odlišeni ob<lumožnosiímrižezna|ci usnadnitznalost abeced,zjejichžmorfologickétváinosti,jakje pŤedepisujíjednotlivésoustavypsaní,mrižemesoudit zhruba na stáií pisatele.Je ovšem nutno postupovat opatrně, nebot'naučenápfedlohová forma nemá někdy daleko od návvkŮ individuálních. s o ua m b i d e x t e r an pí í š í s l e jdnoěv e d n o N ě k t e Ťl ií< ljé ě b ě m ar u k a m a . rl jl' j i. t, I I. i, li.I. l,i 28 t. ir lť rl r I I i I ! li' it l,\ tjl DĚ.I.SKÉPÍSMo jc šabIr>rtttvité, lrcz vyraztr a rlsobi(osti,žc Dloulr<lvlát]| rrázor, žc písrrtorJčtí podléhá naprost()školsképŤedloze.Dětské povahy nejsou ovšenr nato|ik vyzrálé jako u li<lídospěI]ich. Jsou na počátkuvyvoje,a proto podlélrajinespočetnymv|ivrjm, kterélidskou osobnost formují.Nelze však tvrdit, ž'eby dětsképovahy byly jedn<rt. se lišíjedno dítě od málo osobité'neboťjiŽv době nejrannější né.nediferencované, I il P Í S M o J I N ÉN E Ž P R A v o R U K É (Zrcad|ov é,levoruké, nohopisy,zubopisy) 1 t Ti I ) í š e -l |civ á r t t k as t r l ě r c ndr o l e v a ,v z n i k / tl a k z v t t n ép í s n t <z r c a d I l l v ék,t c r Ó č t c m c btrd'obr.áccnč prtlti svčtIrrttcbo poIrrocízrcadla. I)fi scltopntlstiarlrbitlcxrcritytrcbtr p Ť id o s t a t e č n écmv i k u d o s a h u j et e n t o d r u h p í s e m n é h vo y r a z u r o v n ě n o r m á l n í h o pisma s piípadnynriosobnímicharakteristikami' opakem písnrazrcadlovéhoje písmo |evéruky směrem vpravo' které mŮže 29 *í ri iil il (l()siCi|ilrrtrÍtInívyšc pravorukéhorukopisu, lišíse však od něho většístojat()s|.()\,trčž tí. Ntllrtlpisyr,zIrikajípsanímnohou, pŤizubopisech (tistopisech)píšící drži pisadzručnostiV psaní potvrz.ujese Zde pravidlo, Žc psalo r.ncziZttbya jilZykeIrr.PŤivčtší cí akt vycházíz rlstŤedního ncrvovéhosystén|u,protoŽe písmo nese všechnyosobit éz n a k y n o r m í l n í h or t t k t r p i s u . Rozdíl mezi ristopisya ostatnímizpŮsoby psaní sc jeví ponejvícejen ve vlaso. v ch tazíchVZhŮru, kteréjsou tŤaslavéa ataktické. Piíčina tkví ve lyziologickych ptrdnrínkácha píšící se tonrtl vyhlbá tím, že místošikm ch čarvzhťrrupíše(ahy Vo. vykla<j uviidíSaudek v Expcrin,rcntiilrlígraíil|ogii. l)odrobny <lorovnÓ' rb|ogickfch, takže pŤi posuzování takovlchto pisemnosti zblvá - i k<lyŽv omezené míňe- opňítse o písaŤskou roveř, prostorovéŤešení písma a f<rrmači, eventuá|ně lokalizaci diakritick:/ch a inÍerpunkčnichznamének. JeJi pŤi Ťešenípo<lobného pŤípadudosažitelnápodeziraná osoba, vo|írnepro jistějšízávěr posudliu zkoušku pisma, kterou provedcmepodle stanovenyichpravidel. Vyslcdek zkoumáni těchto dokumentŮ zrjstávávšakzpravidla jen pravděpor1obn]i.Jsou ovšemi takovésituace,kdy znalci nezbyvá nežpoctivě pŤiznats pŤíslušnlm zdúvodněním,že kol z pístnozna|eckého hlediskaje neŤešite ln!. R o D I N N ÉR U K o P I S Y PtSATELŮV vĚK pŤípadccIt časttrvelrni PŤesttl,žcotázka stiiií pisateleje zejménav kr.irrrirrálrrích driležitá(v soudníclrspisechje situace usnadněna věLtlr,ynlzáznamem), ncnlťlŽenlc z rukopistl soudit nil sláÍípisateles ž.ádnoujistotrtu''lc známo, žcvčkl.y;rickya nrcn. t á l n í s c I t e t t t t t skír t , t a k ž c s e s c t k á v á m c n a p r . s 1 r i . l r t l l ip a r l c s i r t i l c t y r nki ,i l i . í t , t ' ' v1ivtljiustrnrrlina stttprtil0 lctyclra .?rscna()l)akmcl|tillnívčk1lňcvy' svémdušcvrríln č'ilslonezn.iIne,ktly sc pisatc|začitlpísrrrurrčit;t llrIy lit1rl včk fyzick1y'KrlItcčnč šLr|o Ani lyziologicky nclze vždy sptrlclrlivčsotldit na stáí pisatclc. (l nčvyuka pÍcstirlir. koho Íyzioltlgick scniunt 1liicházílrrztr' tt jirréhrllrvii tělcsnitsvěžcsttlrr pr.rz<|níltll včku. totiž prlt||e Do jistémíry.icvšak moŽno pisatelúvVěk stanovit, aspoil pŤibližrrě' vycltozíhosysténrtt 1rsanía eventuálně podtc lyzickéll()stitvtlpisatclc. Vyclrodiskcrrr je bezpodnlínečnáznalost Školskyclrpicdloh, kterév tvarcbnosti tohoto zjišťování pornáhrrjízaŤazoviltpisirtclc asptlii do gencračrríclr skupiIr iv prostorovémŤešcní a zárovefi ukazujínajcho indivirluálníodlišntrsti. V 1rísnru sc rovněŽ obrážítělesn;|stav pisatclc,takžcsc rukopis trlladÓho a zdl'a. véhočlovčkaz'jevnělišíod písma starce, ztiženélroevcntuiiInčtrclnorenr a ataXií. tčclrtojcvŮ je VŠaknu(n(}trrí(iIta zictcli vlivy patolttgiclié'ktcrÓ i r' l)ii posrrzovárrí pro stiiŤí' písmunrladéhočlověkazanechávajístopy pŤíznačrré Prof. PŤílroda(()ntogeneze,II l') je z hlediska clttttlgcnctikyo1ltinristick!,kti'r'Ž píše,žc, 'jc 1rr'avtlčpodobné, ž.epo z-tltrkonalcrrí v!zLurrrlrétltctotly ptlznli gcrretik věk č|ověkaptldlc písrna s pŤibliŽnou spolchlivosti, jak juj poz'nii ltnitttltrlttetlrl antropolog podlc stavu kostry." P Í S M o J I N ÉN H Ž K U R S l V N í jc idcntifikacc tiskacíhoa húlkovéhopísma. Ncjtčžšímkolcrn písmoznaleckj'nr Typoli:afičké-iVáiy pozblvají většiny osobit;fclt zv|iištrrostipisate|e, zejtnéna tn<lr* 30 Terrtododnesjcštěne zcela doŤešenfproblémpiinesl mnoho za.jínrlrvyclr po7or(). vání tykajícíchse potlobnosti rukopisŮ rnczi č|crryrodiny. I)osavadttirrtzliournánint se ukázalo, žetato shodnost nebo aspoĎ podobnost pisma nenísicc častynrZJevem' ale objevujesc a tím se stává pro soudní a krinlinální praxi trkolnostívclnri z'ávaž. nou. s t a v b a ,a l o t a k ér r č k t c rvél a s t n o s t ti l u š c v r rjía,k o i n t c l i g c n c c ,s k I o r t y ,t | i s p r l z i c ck n e \ kter:|'mchorobárritě|esnlrni dtršcvním'l.lstÍedním zájmcnr vě<leckt!lro vyzkurnu <1ěj e d n t l v a j e č n ái ,< | c n t i c k át.- z c o v Š c l nt ě ž k < r d i č n c l s tj is o u z c ' j r n é ndav o . j č a t az,v | á š t č otldělitdědičn! 1lŤínos od LičastiprostŤctlí, litcrépodlc Salgcnta z lrrubélromatcriiilu dědičntlstihnětc podle okonostívytr'orvíceméněprrz-orrrltodny' I)ědfrnost v písnrujako vc vyrazovémpohybujc znáttta ir prtl s<luc|nílto znatcc piedstavuje rrcbcz-pečné skalí. Nejde jen tl sltodnr)struk()pistl idcntick1ichdvoj. čat,ktcrli sc polrybuje- aspoĎ v prvérnobd obíŽivota- na ltritn ici l otoŽnosti, a Ii:nlá nlc n ě k d yc o č i n i ts p o d o b n r l s t p í í s m am c z i č l en y r o d i n y . . | s r l tltr r p i í p r r d 1v 'z t i c n Ú 'a v š a k p r t l s o t l d t t ía k r i n r i n i i l n íp r a x i z á v a Ž n é I. ) ě d i č n y r nsi c t t l t l l t t l tst t i i t i l v i r r 1 , p í s t t t . ; t t , Í e š e npír o s t o r o v é a p s a c ír y t m u s ,k d c Ž t oz r t r č n o sj e t j i Ž z i i r , i s l ln1 i t s t t r p n i r r r | i v i d r r i i l . ní vyspělosti.Tak existujípísrnovépodobn<lstinrezi tltcem il syt)em ttcllt>ntittktltl a dcertru,mezi sottrozcnci,zejménapak, jak již by|o iečenrl, rnezi blížcnci.V srluvislosti s rodinn]i'mi rukopisy muluvímc také o rukopiscclr nranŽc|skych.Nemirjí sicedědičnypúvod,alejsou svědectvímvyrovnanéhoa harntonickélrosorrŽití'v nčmž oba učastníci získali společnynrŽivotem hmotn1im a dušcvrtimvespolny vyraz,graíick!. : Jc proto ntrtnépii zjišťovánítotož'nostipisatelc uv:rž<lvat i otilzku rotlinnych r u k o p i u r ia p e č l i v ěz k o u m a t , c < lj e s h o d n é ,č i j c n p o d o b n éa e v c t r t u á l r r p ěodr bit šetfcnií písrnarodirrnychpÍíslušníkŮ. 3l r!í: I musí blt PODPIS opatrovány l1gtsJ&k&la-@mená, dobného cha rikoly gra. Identifikacepodpisu patŤímezi nejčastější, a|e zároveĎ nej<lbtížnějčí je fickéexpertizy. Protožc podpis má velk!'vjlznam v právním životě spo|ečnosti, tŤebavěnovat mu pozornost nejenpísmoznaleckou,n!'brŽi psychologickou' projev pisate|ovy indivi. zkratka osobnosti, nejv|astnější Podpis jako graťickár duality, procházícel;fmvlvojem od školsképŤedlohovénormy pŤesobdobí pubera vytváŤílidská tální až k definitivní|ormulaci' V době dospívání,kdy se pŤctváŤí individualita s osobnostnímpovědomínr,h|edá pisatel takéadekvátnígraficky vyraz pro své,já... Napodobuje zprvu podpisování cizích vzorŮ, lidí imponujících'svych ídeálŮ'pŤipojtrjek podpisu podte dobov1/'chzvykŮ rŮzné pťízdoby'až konečnědospěje k stáléformě. PÍirozenézměny písma v rŮznlch životníclrLidobíchtlkají se taképodpisu,ačkolivpodpis mŮžeb!'t relativněstálcjší. je vědět, že edno a totéŽ Dúležité stránce forenzri ta 1 lt \i l i ir li l t, t" ri'] obtížnostidentifikacepodpisu věz'ív jcho rozmanitélornraci, nebtlťbyvá často zjednodušovánaž-do nečitelnostinebo zkracován v pouhou signatu. Šií'ru|ze velmi nesnadno identifikovat, nemáme.li k dispozici ještějiné znalosti o osobě pisatele, jeho psychologie,fyziologiea osobnostnírirovně' Padělání podpisu se děje obyčejnědvojím zprlsobem: buď napodobením podpisu cizího, nebo změnou podpisu vlastního.O tétotechniceje psáno v samostatné t . kapitole,,Padě|áni... SRoVNÁVACí I I t ll ir il Ái;i q Lr{ t' lr I n, t, ll,t! íI: jako písmo ovŠempro opatÍovatclek<rtnparačního n-ratcriálu v z n i ku , ečeno jed no<Juš.' V J.t- ' v j a k ép o l o z . c( v s c d ě ,v s t o j ea t i l . ) p s a l a j a k é h t lp í s a d la užil |-ínrtohodn<lcením dostáváme se k samé irrtelirrcnčrrí urovni a jíčc' ostatnr.hárakteristiky pisatele,uváděnéve v s m i i e k p r o t ít ě m t o p o ž a d a v k ť r m p Í io p a t Ť o . várrísrovnávacíclrpisemností,protoŽe pŤcdpokládajíodbornou zptisobilost a znal e c k o up l a x i . Z e It z kgg nqanéh o pi sm a-pru o ro va t ní, lrtěnit ryclllrxl' p.;l"I@ I s a d I a ,a b y c h o n rs e p o k u t l m o Ž n o n c j v í cp i i b l í ž i l si p ( ) r n é n l tul r i g i n i i l u .J c p i i r c r z c n é , I všcnc|zc poŽadovirtod vyšetiovate|cnebo sc'l|(|cc. 76T_tl Správrrčby rrrčltcrly htldrroI 'l.utltic' tit kornpirrativnípIsr:rlrrtrlsti a p'!.ryáděl1!g$!rlp!sttta slittt rtlitlcc' i kt|yŽ spraVlla,sczdc.,vŠctltÍ.)1chaZílziitrcsrÍcunt I I jednoduššího a skr<rmnějšíse formálněmŮžeznačnělišitorl podpisusoukronrého, ho. !r \.1 a hodnoceny stejnfmi že srovnáva né pisemn MATERIÁL ní - z-a <l jcjichžnesr m i r r r l v a r r y cdl r > L u t t l c r t tj Ůc ,t i c b l r 'a b y l c n to srovnávacínlateriál,zejménapak zkoušku písrnai,ajišťoval sárrrznalec.Jcn zkušcny odhorník mŮŽe kvalifikova( rukopis co rlo pŤrr č i n c n Ť i r o z e n o s ti ai k o rozh<xluiíciho asncktu oro dalšizkoumání a nivlEvidí V GRAFICKÉ ExPERI.IZE Zkušenostipfi zpracovávání znaleckéhoposudku o písnru ukaztrjí,žejedním .l.ímtrl ' hIav.ính nÍer|nnkIrrIfr heznečnÚeh závěrit exntlrlizv ie srovnávitcí maleriál. mffinostivšehodruhu,jakodopisy'|ístky,Žádosti,rŮzné rukopisziskán zkouškoupísmaod osoby,kterámá pňipoznámky,everrtuelně běžné dokumentu' cházetv rivahujako privodceinkriminovaného Vycházírne-lize soudobéhohlediska, že písnrtlje gratick1/mproievem pisatelovy osobnosti,jeho sloŽky |yziologickéa psychologickéi určit!'chporJnrínokmcchanick1fch,žepsacíprocespodléháznámfmineznámym@ avu, kdy jeho charakter 1c ovlivĎ i1ruhťrpisadel a polohy pŤipsavy, ní,zdajde o písmo plirozené či tendenčnězkres|ované,pak srovnávací písemnosti 32 píscnrnosti,dirjíse shrnout do několika pravidel, v praxi osvčt|čclrych a litcraturott doIoženych. osoby nebo domnělého ptivo<Jcc JeJi dostupny písemny materiál podez.írané , u s íp o c h á z e tz e s l e j n é h o b d o b í j a k od o k u m e n ts p o r s p o r n é h o d o k I a d(up o r l p i s u )m pak jc tÍebazajistit nratcriál z t|oby pŤedclrázcjíci n;|'Ne ní-litak<lvyt.loklrrd, a náslctipísemn<lst piípadcch, k<.|y nebo podpis jc liné.Zcjména v patograíick1/'ch sp<-rrllá xtrviinzraclrorobnéhostavu, v době lyziologickéhoscnia čijinak ncnormá|níchponrěrri,(napŤ.na lŮžku),má obsáhlejšímateriál z pfedcházcjícít|oby vclky vjiznanr. Zrralec musi totižposoudit, zda jde skutečnčo piiroze n! vykon v ncvhrl<JnlchpottJJ -{ mínkách,činejde-lio rinryslnézkresleni nebo napodobení'Většinaomylri grafickych expertiz.prameníprávě z.nesprávnédiagnÓzy pŤirozeného, či nepŤirozenélro v konu psaní. Není-li vhodny srovnávací materiál pŤedk|ádanyspornymi stranami, pak jc-li p i s a t e li n k r i m i n o v a n é h do o k u m e n t uv t l o s a h u- m u s í b y t p r o \ , c d e n az k o u š k ap i s r n a . P Ť it é t oz k o u š c ej e n u t n o p o u ž í t é h o žp a p í r u ,t . i .| a k o s t i ,í o r m á t u ,j a k o j s o u a r c h y , d o p i s y , o b á l k y , l i s t y , p o u k á z k y , š e k y a t d ' , o d p o v í d a j í cdír r r h u i n k r i m i n o v a n é n r t r . Jestližejespornépísmona nelinkovanémpapíic,zktlrrškanrusíbyt provcdcna rovněž p a p í Ě em , á J i o r i g i n á l l i n k y , p í š cz k o u š c n j , r r ap l t l š el i n k o v a n é J. d e na nelinkovaném podvědomj'm vztahcnr pisatelek psatotižo princip plošnékoncepcedeternrin()vané cíploše. opatÍrrjeme-lisrovnávanépísemnos{itliktátenr, dikttrjernebtrd' piínlo sporny t e x t ,n e b o ,j e - l i t o t Ť e b av z . á j m uv y š c t Ť o v á nsíe, s t a v i m en c u t r á l n ít e x t , k t e r y o b s a h u . j c v š e c h n yl i t e r ys p o r n é h od o k r t m e n t u .| , Í i t o mj e d ť r l c Ž i t é a h, y o h s i r hi r u Ž i t év y r i r z y <xjpovítlalyintcIigcIrčrtí zktlttšctlélttl. t,trttvIti l ) o d l ep o v a h y s p o r n ép í s c m n o s tai c l r r l v á n íz k o u š c n é l toop a k r r i rs: c t l i k t á t r r ě k o likrát v rŮznémtemprr psaní,od pohybu pomaléhoaŽ po rychlopis v roznlanitycIl p o l o h á c h( v s e d ě ,v s t r l j e n , a s k I o n ě n ép l o š ea t d . ) P o d o b n ě s i p t l č í n á n r jee,- | i i n k r i n r i n o v a n yd o k u n r e n tp s á n j i n y m p í s m em n e ž l ik u r s i v n í m n , a p r . h r i l k o l , y n rp, c r l i č k o v y r n .lpod. .l.ynrž postLrpu.je zpťrsobonr nre pÍi snírniinípodpisŮ. Ncsnrírneptltrštčt zc zÍetclo, Ž e p o d p i sj a k o g r a l . i c k áz k r a t k a o s t l b n o s t ib 1 i v áo d b ě ž n é h or u k t l p i s uč a s t oí . i x o v á n d i f e r e n c o v a n ěo, b z v l 1 r Š tp' rírs a Í ťz r t r c n y c h ,n ě k d y t l p a t Ťne p a I a í i ) ur l c b o k r á c e n d t l pouhéšil'ry. Z k o t r š k ap í s n i l st e r r r áp r o v i i d ě tj c n d i k t á t e m . N a h l c d n u t íc l <sl p o r n Ó l r oo r i g i n á l u n c n íz k o u š é n é m(tlr( ) \ ( ) l c n (d) i;k t . l v l n i i c p l y n t t l Ó ,s l o v a n e s m i h y t s l a b i k o v á n a . , e p Ť í s l u š npéí s n r o s l o v a c i z í s e d i k t u J i p o d l e v y s l o v n o s t i .J e s t l r Ž ep í s r c íp r o h l a š u j ež n e o v l á d á( t i s k a c ín e b o c i z ía b e c e d u ) p, r o v e d ez k o t l š k up o d l e p Ť e d l o l r yn, o v i n , k n i h y s p Ť í s l u š n ytm y p e n tp í s m u . l ) r o t o Ž ev s k r i p t o l o g i i j s o uz n 1 ' . 1 ' 1 z y . , r o d i n nré t r k o n i s y( v i z p Ť í s l u š n okua p i t o - |u)'.lgntg&-lťg:!glg!n.'.!V j,sl}chpŤípadech opa!Ťol{qÍ ^U1:.gr'cd!fuil"a]rl.pi! srQynávacíhomateriálu. D r i l e ž i t Ýp Ť iz k o u š c ep í s n l aj e m o m e n t p s y c h o l o g i c k y .. | e p Ť í l i š s u b t i l n í ,a b y '.l m o h I b y t v t ě s | l á n d o n ě k o l i k a p r a v r J u I a r i i I e z t p r t r t i . i f f i rpr si ry c l r t r I t r g i c k é I r r . j c n t r t t l c i t t t z k o u š e j í c í h o ,a b y o d h a d l p s y c h i c k c p Ť e c l p o k I . . d yz k o t t š c r r é h oa p o t l | e n i c h z a . j i s t i l k l l r l i .ž . ez k o r r š k ar p m á k o r r a tv k I i c l n é r r r s p r á v n ép o d n r í n k yz k o t r š k y . J t i s i r d r lvéŠ i r p por1t!ttlsob. Jsou piípa<Jy,kdy zkoušen1i prostiedíza ričastico nrožná nc1mcnŠího y r t o k , . i c ht t|lr r š c v n i v y š c t Ť o v i i n í p Ť i vkér si st p ě š nn r r rk o r r c i .P i s a t c Iv i n í kn c s n c s ep Ť í n rť okarlržikutárrrca zkorrŠka tltlptlrsc v r<lzlroclrr-jícírtr rrriiŽckrlrrčilpŤizrrártittt. Nc tlvšcttt k a ž d yv i n í kp o d I e h n et o m u t o p s y c h i c k é m un á t l a k u a j c z a j í m a v éj a, k t v r d ě d o v c c , | o u vzdorovat ženy. Je samozŤejmé, Žecely prriběh zkoušky bude zachycen v protokole,.vněmžbude 34 uvedeno prostŤedi zkoušky, chování zkoušeného, jakost a druh psacího materiá|u a d a l š ío k o l n o s t i d o p | Ď u j í c í c e | ! z k u š e b n i a k t . V y ž a d u j e l i j e s t t o s i t u a c e , p . r o v é s t i domovní proh|ídku a zajistiti psací potÍeby, . jako inkousty, pisadla, papiry, p'jatv, odhozené papiry v kosi něb v taninecrr apoa. O ANONYMECH . |.: svou častost,společenskounebezpečnosta lrestnost Ívoiíanonymové čiIi pisateléanonymníchpísemnostízvláštnískupinu, a proto zas|oužípojedirat o nich v samostatné kapito|e. jsou individua s dlouhou tradici' neboť začínajíod doby, kdy se .,. .Anonymové člověknaučilpsát' Objevujíse kdykoliv a kt|ektrliv,jsou věčněsicjní' ien Ín()tt() Jcj i c | lč i I r r r o s t irj .cr l z t n a r t i tbé l v,á i č a s o v én,c b o l ' s eÍ í d ci l r a r a k t c r ' " r.r]r. , t , y ' ' z . i m é npar r r kritickymi situacemi. Anonymové jsou dvojího druhu: Jedni, Ťekněmes len<lencíušIechtiIou,t|ruzí ' s mysly asociálními. Dělidlenr je zde pohnuLka, z niž k jejich anonymní činnosti dochází,Prvá skupina oznamu.je,upozorĎu.je jaksi ve snaze porntlci <lobrévčciir nentá dostatek orJvalryučinitisvé sdě|crrípÍínr<l a vcÍejnč;tirulrii sktrpinlt zaltrtrtt.je v-sobě.in<livirlua udávajícíz pohnutek nízk!'ch,pr;yŠricíih z hlubokérrrrivnízvrllItlsti, .|.attl I)rvníjsoulidéněkdy s vysokynr mravnínrvě<lomím, <lruzíjsouzločinci. skupina iadícísc mezi ostatníjevy asociá|ní,je moráInínrzatíŽcnímspolcčnosti, pr..lit, a .j.: n u t n oo n i c h v ě d ě t 'a b y m o h l i b ; | tp o t í r á n i . JednajínepŤímo a skrytě.ajejichčinyjsou zákeÍnérány' proti ninrŽneníobrany. Anonymním pisatelemje osoba mravně a charakteroověvadná, velrni čirstorluševně tichy|ná, pocházejícíz Ťad hysterikri a paranoikri. Něktcií z nich orgatrizují sv<lu činnostv drimyslnésystémys bohat nr tcchnick1i'm vybaverrím. laika je jistě pŤekvapující' ževětšinatěclrtoanonymních pisatclrijsotr zcny. ^ .P.9 Psycho|ogiemá pro tuto skutečnostvysvět|enív o<llišném založeníieny, tělesnémi duševrrím. Fyzicky je ženaslabšíne.žlimuž, a proto se vyskytují prípaiy, Že svérány zasazuje nepŤinro,rlskokem ta.|ně.Duševně pak po<J|éhá 'u.t,J't.tlu'iirn<tojmrim -a a psychicklm v]ikyvŮm nrnohem více než strízÍivejsi a objektivíqši mui'. ŽeÁa má napi. svá biologická ťrdobí,v niclrŽ její je<lnánípostrádi hlubšich zábrttn,z,tráci smysl pro právo a méněschrlpnostípro vnímálri všcho' co ptlcházíz vyššíchmravníc|ra duchovníclrhorlnot. Žije víceinstirrktivtrě,pu<Jověa její krinrinaíilarná často svépŤíčiny V těchto macešskyc!r odkazsch pŤírody' Zktršenostitaképoučrrji,ženelze tvrdit, žeby anonymovépochirz|iz jc<lnéurči. téspolcčcnské vrstvy. Ačktlliv obyčcjněobsah i forma intlnytriníclr1líscnrntlstí budi zdárrírrízkélrtl pťrv<ldu a praxe ukitztl.ic,Žc astlcililriirnipisiitcli b1iva.jí pňís'tjrovně, slrršrríci všcchV15tcv.Statistikyzazrrantenávají čislapŤcsná' uvaŽováno,jednak sociální,je<lnakpovahové'V kapitalis. , .Piíčinyjsou,.obecttě ttckéspolečnostipŤicházejiv rivahu obě pŤíčiny, v sociatistickétkví v povaze li<tí, v jejich vzájem nych vzlazich,tedy' nikoliv v bíděěkonomické' a|e duchovni. 35 r I t \ I \ ll l:) \i YIi !1 ll obsahově se Ťídí anonymníspisovánídobou a její sociální,hospodáŤskou poa litickou povahou. Okolnosti tohoto rázu nutí člověŘa Ř }o.ui.,.'o"t"-, kterébyvrrjipak najednéstraně poruŠovány,na <lrulré "r.iáá."l'.straněaauu;ípiiíLzitostk zt-tetrŽíviiní ir lirlcšrrénrtr obviĎovírní'K jak!m krajntrstcnrnrťrzcoďit' ukazují zkuše. nosti z ÍašistickÚ okupacc, kdy anonyrn byl častoupiíčinouutrpe;í v korrcentračnínr táboŤcnebo dokonce smrti. .|inynrc|ruhcmanonyniú.1'nupisatclépťrsobící souk r<ltnč' kteŤíjsor-r víccnepÍíjcrrrrtí ltežttebez-pcčrrí. Napa<Jají ncbo.ponrlotivajíze z-|omyslnosti, žárlivostiči závisti ;r.jejich píscntntlstibyvají plny oplzlostí.c--harakt"r.isiickym z t t a k e ma n o n y m u . | ep i c t l r t i r i i n r ), c l r . y tl r . l 1 ; s áctitz i n c c n r , . i a kc h c e p i e s v ě d č i tši p a i n ě jaz,yk.1.érnči' jet|rr.ltlrrr už'ívany ud.ivejiÍytopíscmrré proiJ.rtkce, že privodce vi dalcko více,nežur]áváa vyhroŽujc1lokračo.,iirrint ncbo.1inynizal'ročenírnna vyšších místech, z stanc-lijclrtrzásalt bcz ťrčirrku I)tlznávacittrzttattterrítrt lalcšnyclrollvinění byvá tlbsalr<lváncttrčit<lst. l)isateI rrdávii'aníŽsc mu dostiivii k.onkreltníclt udajťr'tj. tttista,í'itstt,počlu a někdy i osob. .lindy zase pŤcsnyrnitllrty, kterii jsou vynll'š|cna,chce but|ii ztjání opravrJrrvtlsti. istrtthtt<l'bczp.rctpisu,net,trb va.jípo<lcpsiny Íirrg<lva. 1líscntrtrlst.i . Anon1,rtltrí jrttilte:tr,,ttačktluči zkratktlr,r, nym ne[rovypiijČcnt,rrr ic.jicirspoicčnyincíícln.1c uti,j i t p i s l r t c l c .V c ( | l ť7 l l l Ó n \ J t t t c t t lpt r l t t ž r v i i iny'clr 1 r i s a t t :l .I s v é r r l rnr i a s k o v i r r i - i r : l ; tjč z p r i s o b rai t y t o s k u t t ' . ' Í t . l s. ltri č t t j. t) c d l r o t r Ity. á zv š c r r l ut ( ) l l l l l l ok r i r r i n i í l i r í r npr rs l r r r í S l t l l ta r t t l n y n l r t i httrl d i i r rzrl i l i s i r J oj i s t ém í r . yn a p i : , i r t e l r r vk č u | ť u r r rl ,íy Š il-l c z p c č . n y n rz n a k c n l v š a kt i t t oo L t l l t r t l s rt t c t t ín, c b o t ' z a s t í r a cuín r y s ls v á < lai n u , ' y , ' , u[ [ ( ) l l l t l , itby o<1scbc pclztlrntlstodvrátil. |.)Žívázpravidla niŽ'Ší t,trovně,<ltlv<llujc-li rnu tak kvrlcielrtr'ťrbcc .iclrointcligcnční č'ilriti.t,itléprinritivrlízfrsláva.jí tlbsahovči lilrnrá|ně věrni svétirovni.Jcrr pisateli'vyspčlcjší pictlstirajíčastonaprostou zaostalrrsta jnle. jdou prrd všíkritiku. Adrcsy b]/vajítrojího tlruhu: buc|'jsou novitě v prav<lpise na. psiiny naprosto pŤesně,nebtl prtlzrazujíneznalost správnéhoznčnÍjrrrénaadresáta, čijevízasetcndcnci nejapněa pŤinronáparlněarlrestrzkreslovat. Kapitolou pro sebeje písmo tčchtopisate|ri.odpovítlá pŤirozcněkrrltrrrrrí vyspě. . .|.1,ttl Iosti svéhopťrvoc|ce' ale také.jehoral.irr<lvanosti. rukJpisy b1ivajíbrrd'priiozcné nebo umělé.I)Ťirozené pismo nrá svŮj osobit]i rriz, p|yne-spontinne z- pisadla pŤiměŤenou rychlostía volnym, at'již pravidelnym, či nepr.rrvidcinyril rytlllem. Je t() již patrno z cc]kovéhojeho obrazu, rihlu skItlirr, pravy okrrrjri,plynulrlsti rrrhťl a ŤádkovouIirreárností. Naproti tomu písmo urnělé,zŘreslené,jc psánri btrcl'lircranri tiskacínrinetlo IrťrIkov1irni, činornrálrrínr běžrr1i nr písmettt, avša[ ťrnryslně clcttlrnttrva-|.ato ttym. z k r e s l o v a c ít c n d e n c en r i i s v év n i t Ť n íp' s y c h t r l r l g i c kpér í e i n y . l c z p r a r , i t | l a opakem originá1u. |)íše-litotiž pisatcl norrrrálně písrrremirrat;|'rn'ilIl()l.Iyl|'l lc psán literanri vclklnri; laÍo revelse tyká se i ostatníchaspekt písnrapor1|eSatrdkrlVy stttplltccznirkii'rliiplr<|rt1iclr a rrcniipirrln!clr'|)ísrrr<l byvii t|iilc rriipirt|nc\ vYzrlrllrilvátt<r ttcvkttstt1inri ktrdrIirrklrrrri a zákruty, tlclrtlzitsc zjcc|rrtrtiušclvárrti. l'ťiv<,JIri r yclr. létenlpo jc valrrě zptrtrraItlvlitt<t, aby sc pislttcl rrrrl|rlstltrstÍetíit jcrr na vyk<lrr1rslrní. .l.írrr1e v sarrl-é ptltlsl;rtčporttše rtlt<rsobittlst rtlkrtpisu'ktcry sc tai stávir ricŽivotrryrrl' topornym, zbaven inrlividuálníhtlvyrazu a na prvy pohlctl nrluvi jasnou icčíncpoc. tiv;ich myslŮ. To je však vnějšístránka těclrto písern.Jdcnre-li hltluběji, posuzu.jíccr'ukopisy psych|ogicky' doitJeme k pozoruhod.nÝm a Ž i t y ' n rZ á V ě r ú m . Ý Š e c h n y i y t o . u x " p - l ' í ' . o r z v | á š | ě p r o t r i m i r r á | n í p s y c h o r o g i i d ú | e jijiJi puuoo.,.,sou tit|é prinritIvní' lrebo v y s p č | e j š i ,m a j í t r v a I o u pceer nepoctivoiri. J,.,u..,.ti,;;;,.;;;;; 1 j i s r o u tra jc<lno kopyto. Nezáleží na grafické oni.ono'ii,-.i;i;." vysruprie r,c ll.aku stc'.jnč 'j:Iko v k irzirjcr''.ll u k rlpisy trl|rol o lypu jsou věrnlm o brazenr svlch pr<lt|ucerrt ťtir d rl k |lrtlc nl jejich kriminirlity. Nesmínr. i. usat.l".ni*'t,.z. tly nrtropls i;I;;.;;.;i rra trrčrty <Jruhzločinnosti(po<!vodník, vrah atrl.) zobrazuje p.iu,. u,*i,iini .]i,pn,i." :]o!ěj, k ncpoctivémujednání.Toto jis.té-<!uševní spáečenstvi tlostává svŮj grat'ick vyraz v podobnosti. stejnédušev'niia|.oženi a společné zá1my pŮsobi <joslatcčnou tntellz'lou na lvorbu pisnra, že někdy jen stěŽííze rozeznittpá;;; .k*;;;i;,i,ln,.nnu,.e jde-li o rukopis strojcnlf'. . | i n á d r i | e ž i t áo k o l n o s t , k t c r á z t ě ž u j ep á r r á n í 'j c v l i v š k o l s k ép i e d I r l h y .I n d i v i r l r r á l l r t l sr lu k r l p i s us c p o s u z u j op o d l e o d k Í < > n u o t i p í s n l a ,k r e r é n r us c u č ív e š k t > l c . SiIny jct|irrcctvrlÍísi vIirstnjsverázny rukopis, kde'žtor,nitŤněs|ab , potldajn ncbo ntá|o vzdělany podléháškolskénru vžoru' tj.xlot,něp<r<iléhají pisarelévlivu 1lovo|ání napr' učitclénebtl absolvetrtiobcho<lníchšktll. l<jentií.ikrlvat ivi" ..'t.'pi'v je mrroltcntncsna<lně1ší nežpísnro|ídísvérázn!clr,charakterověvyhrančnych. . ZVláštnískupinrru v' tomto ohledu jsou |i<!é duševnÉ*nyli-'í,-"'..,'ě h1,slerici. l|yster'iepotlle novych vč<lcckyclr názorí je vada cltitritktcru'pii níž<ls<lbir ptlstiŽc. ná trpí vnitiní ncjis(otou a nestálostí.Sáropnost hys(erikť|i'-'e"iti ''.ri .haraktcr a v c i t i l v a r is e d t r p s y c h i k y d r t l l r ! c h I i d íe . n i r r l r c n á t a k é k t l l í s i i n i t v c l k t t t tI i r b i l i t t r v pisenlnémprojevu. |,ii identi|i|iacitěchto.piipaoú je pak zv|ášt;,,uinl...,pi,ati,. p t l k u d n r o Ž n oo n e j š i r šsír o v n á v a c ím a t c r i á l . A L t o r v c s v é p r a x i p < l t k i rlll y s t e r r c k i irldil,i<luum, ktcrérnělose<jrn <lrtrh napr. |itery ,,a;.' Pii pátrání po anonymovi, je.li nioŽ-nádámovni prohlí<lka,tltŮžczna|cc písma . prokázati ve|mi platnéslužbyná místěčinu u u,ueoeiii pu"r.rut.r..",t.,u.i..rn.,.iussi, nežjevlastnípráce písmoznaIecká. I TES-|AMENTY {_ Testamentárnípíscmnostitvoií v zna|ecké činn<lstiskupinlr' kteréjc pro 1ejí specífick;/ charakter tŤeba věnovati mimorádnou poz()rnosl. IdentiÍ'ikace písntalcstamentŮ patŤik nejobtíŽnějšínr konŮm znitlecképraxc. I'iíčinytétonesnadrrostiiešeníjsounitotit..,é' lpiípadcch , l | l , . r U g U .člrsttiil7 |(j.|5.()r()Zn()dt||lci,ncbol'?-ávěťb'íVáněk@ ;;Ú.Ň.{,=ffi..,p.,.lrlil ;i:iiiii:ť:.:::,:).ii.,i]],1::,|1.:]bif:TqÍ.FE":l pisatcl-nacháá p'ir.iiii"! j;;j';;;il;;;';.;.u;,il";;l; ::l:,í.:1:|'."]l::ilÍ:1]: |q.y''" stitvtt ttcžliv ptls|cdních " lxltlinách živora'l.ak<.lvyto s..,vniivir"ínrateriálnlii lttltln<l. tu vyvrljovou, ktcrá unroŽĎtrjezna|ci chápat eve,rrtuá|ní změny bčhcrnpĚctlch:izcjí. cíhoživotaaŽ dojeho závěru. Za <|ruhé: Pisate|pos|edníhopoÍízeníse zpravidla nachází v minroÍádnémrě- -JO 3'7 t. i I l" '1' ,í lesnémstavu a v duševnímrozpoloženía tato skutečnostse m že v,lrazně obráŽet pÍíznaky,pro kterétěžko nalézámesrovnávacídoklat|y. v jeho písmu nejrriznějšími Zejménamá-li jit o několik testamentiitéhožpisatele,z.nichžjen jeden bu<Jeplatn!,. ochablé tělesnésíly pi pďdr'rán=íffi-íury ncboiltl[oncevedenimruky.Mezi oběnrazpťrsobj tétoien6TmáInI |grafick!. r$brŽ iprávní' Podcpiená ruku produ- fiÍácele zásaďníioZí|. a to nejen kuje písmo usměrĎovanévlastnívúlípisatelovou, kdežto písmo vedenéruky múže volním projevem druhéosoby. Není tčebadokazovat, jak d leŽitou rtrli má zde b1|'t srovnávacínlateriál. i V zásadě pii ptlsuzování r á v n o s t i t e s t a m e n t ú tí, Že srovnávací grafickf v;lvo1a-ys1atl"1ul94r{24-!9-V-9Ltt'4lníj'měny!]q!]L.satelÚv *-.,záčŇítě: jak stáŤipisatele,vzdělá. hodnotínre ITi7ko[mánípísmatestamentu tělesn! a duševnístav a piihlížímcproto k lékaŤské. ní,povolání,tak pŤedevšímjeho mu nálezu a príčiněsmrti. Zde se znalec dostává do oblasti patologie písma, o níŽ jc pojedná n<lzv|ášť. ,i je odkazatelsám.Závět'nrťržc byt paděNe vždypŮvodccmtestamentu Za páté: postupujeobvyklou cestou,tj' zkotrnráním písrna lána a pak znaleckéz.kournání pťípadu potl|eznám1ichpravidc|o íalšoz padělánía ho<]nocením osobypodezňelé vání. Forrnálnístránkatestamentunenírozhodujíci'Závěťmúžebyt poZa šesté: pŤihlíŽíme k rovni závětníhopisatelc. Ťízena vlastnífornlulacía v tom pŤípadě a opsánanebopÍímo diktována. blt taképiedepsána ovšemzávěťmriže PADĚLÁNí PíSMA i i i, i' PŤi posuzovánípadělkŮ je tŤebauplatĎovat jednak hlediska technická' je<Jnak fyziologicko-psychologická.C) zkounrání technickémbude pojednáno ve speciální kapitole' kde budc rovněŽzmínkao místníchpadělcích. Zde si všírnrlemepadělání cel!'ch textri a podpisŮ z hlediska fyziologického a psychologického,pŤičemŽnesnrímezapomínat na popsanou již odlišnost mezi podpisy a písmemběžnlm, kursivnim. PŤifixaci běžnéhopísma,psanéhopŤirozenynr pohybem, platízákladní pravidlo, Že Žádny člověk neníschopen trvale psáti změnějcIr<rpŤirozcn1/rn individtrílním nynl ruk<lpiscm,tj' takovyrn, ktcr! by rrc<r<|p<lvít|al psacínrnávykrinr. J i n a k j e t o m r rp Í ip o d p i s e c h 'l ' o d p i sj a k o k r á t k y g r a f i c k ; p r o d u k t b l v á - z e j m é nežli běžrré na u zručnychpisatelŮ - zmechanizovárr,produkovárr <.lalckoz,běž'néji písmo, b1/vákrácen nebo cloplĎován rŮzn1imi prídatky, takŽe se často odchyluje od rukopisu kursivního bud'sv;ym zbohacením s reprezentativnítendencí, nebo 38 zjednodušenímaŽ k nečitelnostinebo redukováním na pouhou parafu či ,,muií nohu...U pisalelúméněškolenlch se podpisy nevymykajíz psaci man!'ry normálního písmajak svlm rychl 'm, tak tvarebn1inrprovedením.Í,o<lpis je te<|yr-elativněkonstantnější nežpísmo kursivní,i když po<lléhápňiroz-enymvy'vojov;;niz-měnám.T.aké rúznéporuchy se objevujív podpise později proti písmuběžnému. Ze zkušentrstivírnc'Že padě|ánípodpisrije častější a je htl zjišttlvánije takémctodicky proti nornlálnímupísmunáročnější a vyžarlujei zkoumání lyziká|ní. l|. PÍ.arrne se zabyvá v citovanémcíle paděláním podpisri v obšírnější kapitole' kterou uzavírádvěnrazpŮsoby ÍaIšování. a) |9!'eJ4!]l!sj!lll*é' kterévzniká použitinlrŮznlch mcchanickych prostňedkri, pŤi němŽ se produkují písmovétahy kryjícíse s nějakou pravou' autentickou pŤedlohou. l) Autentick1ipodpis je poloŽen na pŤís|ušné pomclcíťthlomíst<r a <lk<rpír<rván v é h op a p i r u . V z n i k l á s t o p a s e o b t á h n e n ě k t e r ! r np i s a d l e ma s t ( ) p yk o p í r t l v á n in e b o tlaku se odstranípryžínebo vyhlazenímz druhéstraIry.I)odobny zpúsobpŤcdstavuje r a z í t k os Í a x i n r i l c rar lu t e n t i c k é hpoo c l p i s u . 2) PŤesautenticky prrdpis se položí papír a podpis sc obtáhne. 1.ento zprisob n e z a n e c l r á v Ꭰá d n és t o p y . . | e J i p a p í r s i l n y , o k o p í r t l j cs e p o d p i s n a o k e n n ít a b u l c c nebo na skle zcspo<losvětleny. Nevlhodou tohoto zptisobu jsou špatná poloha n a o k n č ,t a l r ya u t c n t i c k é h p o o d p i s u n e j s o ud o s (j a s n é ,p o h y b r p r t n l a | c n 1a i t a k v z n i kajíodc|rylkyod pravéhopotlpisu' je hož stopy sc p()tom 3) Řidce se pouŽíVánapichování autentickéhtlpr-rdpisu, roztékatkolern napichrlvanychnríst. spojují,pŤičenržsc inkoust nrťrže Všcchny tyto nrechanickétechniky padělání zanechávaji nrarkantnístopy ve struktuie papíru,kterélz-emnohdy rozeznatpouhylttokcm' b) Paděláníz volnérukyje dvojího druhu: pomalu a rychle psané,pÍičemž pojjsou relativnívzhledem k stupni rychlosti autentickéhopodpimy ,,pom-a-[u a.iyéhle.. su. Pomalu provedené falsum znamená, že falšovan;|podpis vznikaI pomaleji nežlirukopis autentick'',zatímcorychlost rychle provedenéhofaIsa se rovná piibližně rychlosti podpisu napodobovaného.Prvy zpúsob padělání podléhá stejnlm zákonitostemjako l.a|šování mechanické.Existuje taképoužitíobou zpúsobrisoučasně, kde Vo|nourukou dop|Ďujemeprripisy mechanickéman!ry' Rychle provedené falsum volnou rukou vzniká za z.cela jin1fch podmínek a dobŤcprovedenépii krátklch podpisech múžebyt těžko zjistitelné; aspon teoreticky je tieba s touto moŽnostípočítat.V praxije tomu poněkud jinak, protoženení.|i falzátor zrovna geniálním napodobitelenr' pŤedpokládá tento dr.uh padělkri celou Ťadusubjektivníchi objektivníchpÍedpokladŮ. |) Falzátor musi vynikat neobyčejnm darem pozorovacínt,aby zachytil i nejjenrnějšicharakterisÍické znaky napodobovanéhopodpisu. To je bez písmoznaleck é l r tvl z d č l á npÍr a k t i c k yn c n r t r Ž n é . zručnos(psarrí,a|ry ol)licky zlclryccné 2) l.alzátor by nruscl ntít abncrrrrrální uk ovat. tvary d<lvcdlgrafickyjistěa pŤesněrcpro<J 3) I.alzátor by rnusel mít velkou trpělivost, aby nacvičil íalšovany podpis. protoŽeje nutnév rozhodujícím 4) Musí rnjt maximální schopnost soustÍedění, 39 n okamžiku .rbstrahov.it se od Vlastni osoby a vlastniclr psucich návyk ri a zarněÍil se jenom nir pŤedmětny rttkopis, aniž' se myšlenkou ottlouČi 6rl vlastnílro tičelu firlšování a znervÓzní obavou pÍcd odlraIením falza. I Jc tŤebanrítna zŤcteli,Že tlbtížnostÍir|šování stoupá s tlélkou podpisu, zv|áště jmérrir.I)iilc že potlpis zručnéhopisatcle se dá ncsnadrtějinapí'ipoužitíkÍcstrrího podobit, než'lipodpis osoby s níz'kougraÍ.ickouzručností,že čitclny podpis s nrininrálníkolísavoušíiíje daleko rnÓně snaclriénapodobit než ncčitelnáozdoba podpisu, která ani u pravéhopisatelenebyvá shoclná. M i n l o t o z á v i s ís t u p e Ď< l b ( í Ž n o sftai l š o v á n ín a p t r d m í n k á c hz, a k t e r y c l tv z n i k á . V p Ť í t o n r n o sdt ir u h éo s o b y , č i j e - t i p i s a t e ls á m . D á l e m r r s í . l zi p o d o b i t p o d p i s n i r je vyloučenam<ržntrst jistou listinu,pÍičenrŽ oprav' nebo vyzkoušípotlpis na prázdn1i' pŤipojítext (nir stroji). l,ŤizktlurnánípÍednrčtnychpottpisťrbtrde papíra do<jatcčně podpis arl htlc, či zc|ase tlctl vždy nutnéstanovit, zda byl falziíikátor nttcen1rrovést V drrrhérrr v situaci, k11ybylo tŤcbav sériinacvičcnychpodpisťrvtllit nt"'jr,lrrltirrěiší. p Ť í p a d sěi r n u s íz n a l c c p o č í n a vt e l m i o p a t r n ě - p t l d | ez k t t š e n t l s l|íI ' | ' l l r r r n cn i k t 1 y stupeĎpravrJěpodobrrosti. nevynášetabsolutnějistyzávěr,nybrŽjerrncjvyšší V p o d o b n y c h p o d n - r í n k á c hs e o c i t á Í a l z i f i k á t o rp Ť i p a d ě l á n í d c l š í c I tl c x t r i , z e j m é n at e s t a m e n t Ů .V t ě c h t o p Ť í p a d e c hs e o b t í ž n o s itd e n l i Í . i k a csen i ž t r i ed é | k o u t e x t uí tu v e d en y r n ip Ť e d p o k | a d fyy z i o l o g i c k ! m i a p s y c h < l l o g i c k y n rziv, | á š t ěp a k , j e - l i n a p o t | t t b o v a npéí s m op o s t i ž e n op o č i n a j í c í nčri d o k o n c e p o k r o č i l y n l pi a t o | o g i c k y m i s yn l p t o n l y . l)Ťikratšíclt textcclrmťtžc se zrralecsetkats podobností,niko|iv však se sh<lr]rlostí píserrr. |'odIe Sarrdka se soustŤedirjepislrtclrlvorisilípii zkreslclvánívlastrríhorukopis u n e b o p Ť i n a p o d o b o v á n í p í s m a c i z i h t l n a z n a k y v y r . a z n és v o u n 1 r p a d n r l s t i . k t e r é . j s o u v e d c n yv s t u p n i c i o | 5 b t l r l e c h .[ , Ť in e p Ť i r o z e n é vn yr k o n u p s a n í r r a r á Ž í n ría f o l o g i i Ť a d íd o s t u p n i c e p i s a l c l n a Ť a d uo b t í ž ík, t e r éS a u d e k v } J x p e r i r n e n t i i | g o l 2 b i l t l c c h , p i i č e n l žz v y š e n ío b v y k l é h os t u p n ě r y c h l o s l i p o v a ž u j ez a p Ť e k á Ž k u s o t v ap Ť e k o n a t e I n o u . Z t o h <vl y p l y v á p r o z n a l c eb e z p o d n r í n e č znrár a I o s t č c l r t os t r r p n i co, v š e mz a p Ť c s nepŤirozenostipísnritzpťrsobcnélro meclranickyrniprostÍcdky,pisadnéhoroz|išování p i s a d i l ' p a p í r c ma j e l r o p t r l o h o u ' l c m ,d r ž c r r í m I !,1 J: \, i\ Y I \ \ l {l li t: li i Ir ii íi il ] \ 1 l . , I o l ) YZ K o I I M Á N í ir ll li t: [,\ lri I \ ', i. ní. lii li ij i lii , ij i s t o t y o t á z k a m et ( ) d7 k o t | m á n íp í s n r ať t z c cs o u v i s ís o t á z k o u s p o | c h l i v o s t i č závěrri zrraleckych posrrdkŮ. S tínrto problérrrcmsc častcl nebo pravdč1lrlt|rlbnosti nč. rrcvžt|yicil It<lt setk livlinrc:ttIisk ttscrl nčnr k orrčí r rlč i r J l1i r Í c t l r r t č rt rr rI kÚ t l l ( . M . M a y e r v ( i c r . i c l r t l i c l rScc I r l . i í . t u t t t c r s u c l tctltťt t gr . a z ž p i s y z k o u š e tp o v Š e c h s t r á r r k á c h ,1 n á t p Ť í č i nay h i s t o l o g i c k é . j c d n o t l i v o svt in t i k r < l skopickérnobraze' Těžším kotem je odvažovatihodrrotu vyhlcdanlch indicii. Čím je znalec zkušenější, se odváží apodiktické jistoty svého dobrozclání. tím Ťídčeji 40 A v š a k v p Ť í p a d e c h ' v n i c h ž s i s á m z í s k a I j a s n o ' n c < . | ás e n i č í n ro r l v r i t t i t ' a b y s v é p Ť e s v ě d č e n ín e h á j i | s e v Š í md r a z e m . H ' S c h n e i c k e r t j e j e š t ě o p a t r n ě j Š í .l , < r c l | n eěho z šctĚení grafick;|'ch poměrri psacího pohybu vysvítá, že neni ž'ádnyc\labstl|ulně idcnti!.iI . í t n r o kačníchznakri, nybrŽ jen znaky relativně určité. zákla<lnínr pravitt|cnr.|e také již skoro pŤesně určcna srovnávací mctoda a irlentil'ikacc písnta. |{llbcrt Sauc|ek má v t é t o o t á Z c e n á z o r p r l n ě k u d n e v y j a s n ě n ; í . V p u b l i k a c i Z | t l č i n v p í s n r r rp r ; r v í : I ) ť r k a z totožnosti či netotoŽnosti dvou rukopisri spočívá téměi vžt|y na zásar|iiclr počtu pravděpodobnosti, Pouze ve dvou zvláŠtních pŤípadech nlťtžcrncustl/()Vati s nilp r o s t o u j i s t o to u . | . J s o u - l id v ě u k á z k y p í s m a a n eb o j e j i c h č á s t í ( n a ppi .o t r z c j u d r t < l s I t ltrt,crbl op o d . pi.).E41gil,Ltotožné-co do velikosti, tvaru pístrrcn,t|aku, vziijcnrrlévz<liiIcnosti písrnen-ÚÝnits|ova a Ťadyjinlch znakri, pak jest nepochybno' Žc tlbě písma ttr-'trlo. hou byt pÍirozenáa žejetlnoz nichjest kopii <Jrtrhého. 2 . B y l - | ia n o n y m n íd o p i s p s á n z b ě Ž n ě s d o b r o u p s a c ír u t i n o t t ,j s t l L r . |viš a kr n c z i podezŤívanynripisatelé,jejichž obvyk|é pisrrro ncvykazu.jc tak vysokÚhrl stupně zběhlosti v psaní,jest podezŤenívŮči těmto netlbratnym písaŤrimÍ)apr()sto nctldťt. vtldněné.obratny pisatel nrŮŽepoměrně snadno naptldobit neobratnépísnro,ale pisatel pomaly a lěžkopá<ln!' nenís to tuto sVou lleobratnost utir-jiti'porrčvirdž prostě ncr]ovedepsát rychlea zběžně. jest náš risudek o tonr, krJo.jepťtvrldccnl Ve všechostatníchpÍípadech itÍl()Irymn í h od r l p i s ua v š c t l b c c n ěk,t e r é h o k o l i vp í s n i a z, i i v i s l yn a d Ů k a z u i n d i c i c r n ip t r c l l cz l i sad zákona pravděpotlobnosto i . t o t o ž n o s tui r č i t é h po í s m ar o z h o d t r j cv ě t š íč i n r c r t š íp o č e ct h a r a k t e r i s t i c k y crhy s Ů , j e žs e t y k a j ít l b s a h ud o p i s u a l i r k t v n ě n r z n r i r r č n y c h , zv|áštnostistylizace,slabikováníslov, nenápat|nychnávykri pslrcíchncporjnrínčrrych š k o l s k o up Ť e r l l o h o uk; n e j d Ů l e Ž i t ě j š ísm y n l p t o n l ť t npra k n á | c Ž io k t l n t l s t s. j a k o r r d Ů slednostíči nedrisledností se vyskytují(činevyskytuií)určitÚpsychologicky vyznanr. n éz n a k y , j e d n a k v p í s m ua n o n y m n í mč i s p o r n é m j,e r J n a kv z i t r u č e n aě u t e n t i c k é m písmu podezŤclychosob' Na jiném místě (Větlccká grlrltlltlgic,slr' l8) ŤíkátentyŽ a u t o r : , , A t a k z k u š e n !g r a f o I o gp o z n á v 9 ' 0 . | Ls j i s t o t o u t o t o ž n ( ) sdt v o u r u k o p i s ' laikovi na oko docela rozdílnych, z nitrchžjerjen je velmi..s1.ojaty a druhy velmi ležat1Í; pozná je tím, žepoměr velklqhg malÝch písmenjc stejn ' zpťlsobťrlrIŮ, ohybri, spojení nebo oddělování písmen uprostred s|<lv'znrettšovánípísma ke konci s|ov neb Ťádkťr zristává nezměněnoa ukaz-ujena rukopis privodní.V |0 zbyvajících p r o c e n l e c hj c m o ž r r yo m y l j e n t e h d y ,j e s t l i t o l i k o j e d n o , t o t i ž p a t | ě l a n é p í s m oj e p o d r o b e n o z k o u m á n í .J d e J i o d v o j í n a p o d o b e n íp í s m a , k l c s á p r i l l t j ě p o d o b n o s t grafo|ogana I o/tl, omylu zkušeného omylje téměivyloučen,jdc.Ii o celou sériipadě|kŮ téhož originá|u.'. . | a kv i d n o ' n e l i š síc n á z o r y j e d n o | l i v y c ho d b o r n í k Ůn r e z is c b o r r n , y b r ž j c j i c hz k u šcrrostikolísajímezi jistotou a pravděpodobností'S .jistotou.jc pŤir.rlzcnč sptr.ictla v č l š<í xpI t l v č rt |t r l s | . Na1lrtlsttl.jist1i' ziivčrznalcokélrtlptlstttJkttjc vyslcdrrici cc|éÍa<.ly jcž či|)itťlťt' s i j c r l r rnt o u v č d o n r i tS. p o I e h l i v t l s t nost ic zál,islá pi''c. devšímna sorávné ornczit v soudcch v e l n r si l o ž i t !k o m p l c x j, c h o ž - } - - ' . Í] t llt II variačním()žnosti nemajíhranic (PŤíhoda).Zárukou objektivního,vědeckéhopoznáni je teprve kombinace metod' jež vzájemn;|mdoplĎovánim a kontrolou dávají ceIistvya zpÍcsněnyobraz píšicihosubjektu.Znalec musi hodnotit a nikoIiv jc!-p!]!o. v l l t ' i t l j c z á k I a j n íp ' u u i d l op í s m 0 7 n a I e c vetlc pŤirozeně ší[inítlrnyl, provrlztlvanys vědomou či nevědonrou sanrozŤejmostí' k spornym vyslcdkŮm a je v každénlpŤípaděnczodpovědny. Zna|eck! ptlsttdeknr/t znítuno - nc, p-iť, ncpÉl. Jiné závěry opŤenéo pravděpodobriost s piipuštěnímté vyviacejívlastnípŤesnostajistotu a vzbuzrrjíoprávněnou pochybčionééventrralíťy nost a nedŮvěru. S uplnoujistotou mrižeznaIecdospěti k závěrujen vědeck!m zhodnocenínrvšech okolnostípsacíhoprocesu a jcho podrnínekfyziologickych, psychologickych včetně pato|ogickych a p Ť e d p o k l a d Ům e c h a n i c k ; | czha p o m o c i d n e š n i c ht e c h n i c k y c hv y n r o žeností. i i t, j,j ,'! (i i. li , í I i l! , nr mohou tr !l il l l, u tak srovnávaci mirteriiil ťrzkéhort>zsahuomezuje znalccky ptrsudek na porrlrézdáj a k o c l r t í tt r d I c k a Ť cp Ť c s . I ri i t l a tp Ť c s n o sat j i s t o t t rj e t r l t é ž n í .V t a k o v y c l rp Ť í p a d c cž rou diagnťlzuna zákl:rclč vyšctieníprstu. ! \ tt l\ v \l l,[ ; lli t,: ! j. qrets{i.:!iÝ poctivé činnosti ZákladnímpoŽadavkem a tudíŽsprávnéznalecké jeltoŽuŽíviifu,.rafognosie,jc velmijctlnorjuchy Zpťrsob' a nc vŽdyspolehIivy. p.99tlJP. znirkynápatjzrlcvirější tvarypísmen, na nichžsc vyh|et|ávají PieďinětemšetÍeníjsou RobertS4rrdekve svépráci Zločinv písnrurozeznávátii skupiny néa nenápadné. p t l r j l|rci r o Ž n t l sstjia. k o um o h o ub y tl r i r p o d o b c n y . "-----G: ; 1 n i r k j r , l r o c | n o c c n y c jsou patrnyi pro pozorovatcle neodborníto takové,1.z.1riou .Z1EuJfuí ka. Patiík nimvelikostliter,rihelsklorru,tlaka tvarpísmen' oku zpravidlaujdou. @?""t.v lq]+ot, jeŽlaickému pisadla,těsnosta šíŤe, mallch liter a diakritická okraje,zvláštnosti Jsou to:1iržení znarF_QnKa. prŮkazrráhodnotaje největší. Mezityto máG-5tql!r4l!q.pgd-s!!J9\jejichž horniclra dolních individuálnípsacírrávykyná|eŽízdŮrazĎování lo uvědomované t a h y ,a d j u s t a c er Ů , z n éc h a r a k t e r i s t i c ok b ém ě n yt v a d é l e kp, Ť í č kpyŤ e s , , t .k.o, n c o v é hneickert v Leitl'aden der serichtlichen metody prrd|etoho, jsouRozděluje vyšetŤovací a iderrtifikační SchriÍtvergleichung. - l i j e j i c l rv y s | c d k ya b s o l l t t r rní e b o r c | a t i v r l íM . c z i a b s o l u t n íp o č í t አc t ň c rcl hí c n l i c l ' é ' t o < l yk r i m i n a l i s t i ; k éz' k o u m á n í s t r o j o v é . k l r t lp í s t r raat r l .| ) ť r k a pz í s n r o z n a l e c knyá , | c Ep' ai k r J <slk u p i n y t t r u h ér,c l u t i v r r íS'g l r n c i c . k " . r (v 1 , c l r i i zzíQ r r i ' t c I c t t l vlyc t l t i e r l n r i t x i n t tat t t t i t l i t t t vt tŠ c l t t7li v ť ' I r tkr< , l yj c v y n c j ntajísvénrísltluprostÍc<l. Sestrtljil podle llcrtiIltltt()viltělcsfustějšía nejcrbyčejnější binomiálníkŤivku,podle kterépo obou stranáchjsou lzv. znaky prinrérnéhoměŤení ní a uprostied znaky sekundérní.Posuzujeme-lirukopis jako v1frazVnitŤnihoživota A1 pisatelova,t ká se ho nevyhnutelněQuételetrivzák<rna pak jakéktrlivpŤesné měŤení technickymi prostŤedky'jakého užívá&faťfletliďjest bcz'pŤe<lmětné. Je nom znaky absolutní se mohou takto měrit. Reíativníkonstanly udávají však jerr po<tobncrst a niko|iv totoŽnost,takževysledekšetienímŮžebyt zasejcn rclativní.l,ozdč'j i Schneic. k e r t u r č u j eb | í žsev o u t c o r i i k v a n t i t a t i v n í h h o c l d n o c c n zín a k ť pt í s r n ltra k t t l :' ' N a h t l d i l év y h l c d á v á n íp o d o b n o s t ia s h o d n o s t iv c d v r r us t c j n y c hz k o u r n a n y c hr u k < l p i s e cjlcl právem laika. ?nalec musí mít ve svémdokazování systénla pŤesněznáti prŮkazní hodnotu jím vytčdnfchznakŮ: musí se vyvarovat jak pieccĎování,tak pot|ccĎrlvání jcjich horlnoty' Podanérnnou rozdělcnína prirrlérní a sekttttdÓrtlí znaky nlá a tnťtže r n us l o u Ž i tjia k o v o d í t k o . . ' K h o d n o c e n í t ě c h t o z n a kjŮe n e j d r ) | e Ž i t ěaj š n ía l y t i c k án r e t t r d ak, t c r á j c z á k I a t l e n l spěšného z-ávěru. l ) r o n i k a v ě j šm í e t o d u p o d á v á v < l í l eC i e r i c h t I i c h eS c l r r i l t r r n t e r s u c h u nlg( . M . M a y e r . I , o k o u š ís e d o b r a t i s a m ép o t | s t i r t yo s o b n o s t i- b i s z u d e r n r r r s p r . i i n g l i c h c n P e r s o n l i c h k e i t s m e r k m a- l a p Ť e c | m ě t e rvny z k u r n u č i n íp r o s t o r o v éŤ e š c n ír'y t m u s , riroveř a písaŤskouzručnost.Rozhodujícímčinite|cmpŤi htl<Jnoccní srovn:ivanych d o k u m e n t rjie v é d l bu v á ž e n m í e c h a n i c k y c hp ň ek á Ž e k a r , n i t Ť n í cphi í č i np s a c í h tpl o h y b u p Í e t | e v š ít a mk ép i s a t e | o v o p o { v ě d r l m ío, b j c v p s y c h o i r n a I y z yo.n y s l o ž k yr t r k t l p i s u . k t e r év z n i k a j íb e zj a k é h o k o l i vv ě d o n l é h oť r s i laí n a n ě žf i r I z i Í i k i i t t,ltri t 1 . l t l l l t ittttui ib t sl i j i c l r n e n ív Ů b e cv ě d o m . ' l . a kn u t n o p o s u l o v a t p o m ě r p í š í c í hkt lp s i t c íp l t l š c l.j . j i r k v y s o k o č in í z k oj e u n č h ov y v i n u te s t e t i c k yc i t a o r g a n i z a č t t í s c l t o p n opsr tr tč l c r r č tptrí. o storu. Rozumí se jínr nejen uspoŤádánípsacíplochy, Ťcšcní okrlr.jťr' Ťátlkrlvyodstup velikost a šíŤe písmen,nlbrŽ takéjejich vnitŤnírelace,či|ivzá.jcmnyponrěr malych, stÍedních a velklch liter. P r a k t i c k á c e n a t é l ot e o r i es e z v l á š t ěu p l a t Ď u j cp Ť ip t l s u z o v á n in a.p i . h ť r | k r l v Ó h o písma,kdy tento momenl je častojedinynrkonstaior,iifu Ýnl zni,licni. Jinyaspekt písma, kter1|nutno bezpodmínečněbrát v t,rvahtr,Lt.ly!!]l!']i.RJ']!.!]u!s v písmu je gra|ick m prgigyerrt1olnj a emeieionálnístrulky, ČiIi-dvorrzáklatln.iclr. a s t a n o v a n ls v a l u .e x t e n s ( ) r a u lle _ Ť f aourvrmí.[líiiaar,-!.-u1g-!-u*ini f onu s l e d e k s t Ť í t l á rnr ío h v b u a z a s t á - tYt. s|.oŽ k' rčil.fi' i'ildnilní- to |5otlnro kaŽtjť'lto rlrsTTcIď ;---.---i-robou těchto sIoŽek ponišir,;c t | a k i a k o z á k | a d n ír v š lrozenostl. rové rovně a zručnostije pojata vedle rychlosti psani a utváĚeníjednotliv1!'ch lvar písmatéŽformální slránka psaného,pokud sc tyčcpral,opisu, s l o h ua n r l u v n i c k y i cphr a v i d c l . S o v ě t s k á g r a f i c k á e x p e r t i z a( V i n b e r g )z r l ť r r i r z ó t rz. jhe | c < | i s ktinr c t < r < l t l l t l g i c k é l r < l <lvazákladní postupy pfi zkoumání písma:analyz-ua syntézu..|.tljc správrré,ovŠcttt analytická metoda pŤedpok|ádáněkolik postupúdílčích, anebo zpŮsoby jejich provádění.Sovětská expertiza pŤizkoumáni věcnlch dŮkazŮ se zakládá na zpracování V[r';',' ,Ví tl ti ti il li !1, lí ii :í ť ť t- tr , ll !J il r t. I ! 1,, ' |'J t\i Y! \l \l lr i {., ):; ;ii iii ii! ii l. l;. I li it ,i {{i, TI il, lll a p o u Ž i t í r z n c l r d a t p Ě í r o d n í c h a t e c h n i c k Ý c h v ě < l .N e p ň e j í m á v š a k t a t o d a t a m e c h a n i c k y ' n b r ž v y t v á Ť í n o v é z p ú s o b y a m e t o d y z k o u m á n í a t v o Ť íV ě d n í o b o r y , n r e z i r r ě ž p a t i í r o v n ě ž -s o t t d n í z n a l e c t v í p í s r n i r . Z á k l a r l e m z k o r r r á n í' j e n r e t o < l a m a t e r i i r l i s t i c k é dialektiky, členěná na znalecké ohIedání, pokusy, arral zLr a syntézu zk<rrtrrratrych d t l k u t r l c n l ť r a, b s t r a k c i , z e v š c o b e c n ě n í a s r o v n á v a c í s t u t l i u n r . Vc znaleckénr ohlet|iiní.iako v prvé etapě expertiz-y seznanrttje sc znalec s pÍedn : ě t e n t z k o u n r i i n í ' p o z c l r L t j ea p o p i s u j e z n a k y , s t a n o v í p o s t r r p z k o t t n l á n í a p Ť i p r a v r r j e s c t a k k a n a l y z c i d e n t i f i k a č n í c l rz n a k Ů . o h l e d á n í m s i t a k v y t v á Ť íc e l k o v y p i e d b ě Ž n 1 y n á z c l r o d i t n é m ť r k t l l ua t r r č u j ed a l š i p t l s t u p j c h r l Í c š c n í . S p e c i i , r l n í s t l u č i i s t í z r r a l e c k éohl rol c d i i r r í v ě c n y c l rt l ť r k i r z rj ie z I r l r l c c k yp t l k t r s . N a p Í . pozorováním písmatldhalu.jcpatologickéznaky. l'.,ktrsnépozril.ďv.íir?il...čit'n piuc e s r r( t i e b a a l k o h o l i k o v a ) u r n o ž Ď u j cz - n a l c i a, b y d o s p ě | m e t o d o u v ě d e o k éi n d t r k c e nir záklaclěznaltlstilyziolclgica jin!,ch činitcl (rčastnych na psitník určitérrrrr závěru. l ' o k t t s n l t t s íb y t v n á l c z r rp o d r o b n ě p o p s i i n . l ) o k r a č o v á n í nzrn a l c c k é l t tzlk o t l n l i i t r í j c a n a l y z aa s y n t é Z aA' n a l y z o u z n a l e cv y t y č u j e r r e j s t a b i l n ě .zjršr ía k yr u k i l p i s ua v y l u č r r je znaky, kterénemirjíidentifikačnivyznam. Analyticky zktluttrá také zvláštnosti s l o h u i n k r i m i n o v a n é hdoo k u r n e n t uj,e h o Í r č e l o vuér č e n ío, b s a h a t d . | { o z l o Ž ne y p r o i vié c c s p s i t n ír r i r . j c < | n o t Ič i s t si c p o t o n r s y n t é z o t(tz c v š c < r b c c n č n zí kr no )t r n l i iv c c I k t r , v c v z l i I c n r n y c lvl z t l r z í c hi r p Ť í n r é s o u v i s l o s t i. j e . | i czhá k o n i t Ó l r o v z r t i k u . A I l s t r a l r t l v i i . n í n rp Ť iz k o t t n t i i n ír t r k o p i s uz n a l e c v y j í n l i in c j t r v i r l c j šzín l r k y r t r k o p i s r l ,k t c r Ó I r r l r ' j i i d c n t i l i k i r č ' lrtrtíl t l t t t l l ur,l s t : t l npi i t k p t l t r c c l t i i v bi ic z ; l t l v š i t t t t t t tSt yi ,r r l é z aI c t | y s l t r t t t t j c a h o c l n r l tiír n a l y t i c k é v y s l c d k y š e t i e n ín, i k o l i v v š a k r r t c c h a t r i c k yI ,r ! b r . Žs c v š e n t i v z i i j c n r n y msi t r r r v i s l o s tir. t t Z á v ě r z n a l e c k é h op o s u d k u t v o Ť ís r o r ' n á v a c ís t u d i u n r ,k o n Í ' r o n t a csep o r n l c h a nespornyclrdokunrentŮ'je Ž pŤísněvčdeckyprclváděno vede k správnémrr,objektivn í m us o t t d u ' Kromě několika uvedenych metod, které nemají vŽdy stejrrcluvaliditu (podle t o h o , d c lj a k é n t i r y u s i l t 1 ipí c l s t i h n t l ucÍe' I i s t V o spt í s m a . i a k ov y r i r z up i s a t e I o v yo s o b nosti)je ntožnclv písmoznaleckénr šetienípostupovat jcště iin mi cestarni.V pŤedm l u v ě s v ék n i h y V y z k u m d ě t s k é h op í s m ap o d a l p r o | . P r í h r l d av y s t i ž n o uk l a s i l i k a c i g r l r t o l o g i cjk, c hm c t o d ' k t c r él z e v Z o r n L { nklr i t i c k é l nť r h l 'ai lp l i k t r v a t n i a poticbysotrdníexpertizy.V rivahupŤiclrázejítyto metody: l\teÍodagrafir|ogická.Cí|enr tohoto posuzování jest zjjgtit korelaci nlezi písemnynr projěveni á charaktcrovyrni prvky pisalelc. Posuzování písma v tomto směru si nevšínrá konfrontacespornéhoruk<rpisus ncspornym, nybržz'espolehIivych znakŮ soudína psychickévlastnostipisatele.l,oněvadžtento rozbor neníkonečnym cílemznaleckéhoposurlku, nybržjen pomocrr m diagnostick rn prostŤe<|kern' onlezuje se znalec na zjištěnízákladních osobitych rysri' Zjišťujeinteligenčnír'lroveĎpis a t c l ej'e l r r ls k I o n y ,v i t a l i t u ,e n r t r c i o n á l naív o l n ís l o Ž . k ya p o d . ' a b y z í s k a lp s y c h < l l o g i c ky snínlekprivodcťtvaspoř r,tlbryse.Santoslatně se litttl melotla v ná|ezu nerrviit|í' M e t o d a g r a . f < r m e r r i c kJác.j i n r t i k o l g n rj u p i c s r l y v ě d e c k y p < t 1 r izsk t l u t t t u t t é l t t l r u k < r p i s uV. š i m á s i v e l i k o s t i p í s r n a .v z á j c m n y c h p o m ě r úv Š k r i vc h . m e z i p í s m e n y ma|ymi, stŤednímia velkymi, rlhlr-rsklonu, vzdálenostípísmen mezi sebou, pŤítIaku prostorového.l'ato metoda sama o sobě nestačík prcsnému šíiea těsnosli a Íešení 44 a spoleh|ivému písmovému posudku, vyznačuje se však nraximální dosažite|nou obj e k t i v n o s t í , j e - l i p r o v á < l ě n a p Í e s n ě a v h o d n ! m í m č Ě í č s k 1 i mpi o m Ů c k a m i M e t o d a a n a t y t i c k á . K d o k o n a t é m u p o z n á n í p o s r t z o v i r i r é l r op Í c d m ě t u j e Z a p o t r e bí dobrat Še'ďž-k.3ánifnrkoŤenrirn věci' ob.jasnit piíčiny a p<ljnrínky vzniku celku i j e d n o t l i v l c h č á s t ía j e j i c h s o u v i s l o s t i ' S e n r p a t i í z k o t r r n á n í lsacÍlro rytmu a ()Sta1. . I . é 1; o ních aspektťrpsacího pohybu jakoŽ i vytvoru sanrÓho. rne(ody je nutnrl uŽít v o b o r u s o u d n í a k r i m i n á | n í g r a f o l o g i e v m í Ť e n e j v y š š í 'n e b o t ' j c j í p o m o c í m o ž n r r p r o n i k n o u t j a k d o f y z i o l o g i e , t a k d o p s y c h o | o g i c p s a n í ' j e ž s p o | c č r r ě . v y i v ě t l t l j í( ) s o b i t Ó z v | á š t n o s t i p í s e m ,j e j i c h v z n i k a p Ť í č i n y . M e t o r | a p a t o g r a t i c k á ' J a k j i ž n á z c v n a p o v í d á , j c p i e d n r č t eI n Í o h t l t o z k t l u m á n í pato|ogiepísiiiál Noimátni, zclravépsaní prcapolieoe naprosto dokonaly soulac| t ě l e s n y c hi d u š e v n í c h s i l . K a Ž d á o r g a n i c k á i p s y c h i c k á p o r u c l t a z a s a h u j ev i d i t e l n ě d o p s a c í h ci r k t u ,p o r u š u j ej e h o r y t m t r sa z p Ů s o b u j en á p a d n o u d e z o r g l t n i z a cci e l k t l . vého písmrlvéhtr trbrazu. PŤíčinamŮžc byt tedy dvojí: vnější(cxogerrní)ir vnitŤni (crrrlogenní) - zváž'il a jc proto nezbytné- aniŽ znalec zasahujedo obtlrtt lékai.ského t1rtgjgy1,graÍ'ologicky.l)Ůležitostléto metody je tínr větší'žc intlivi<Jua, s jejichŽ rukopisy se znaIecv s<ludní praxi setkává, častonepatÍínrczi li<lin<lrtniilttí, ale prrivě t l o t é t os k u p i r r yp s y c h i c k ! c l r i c h y l c k .l ) s y c l r í a t r ti cu d í Žr n t r s bí 5 i t . j c < l r rzt r1rl rt l t l t r r c l t y c l r věrl znalcovfch' Nejinak tomu jc pfi ptlsuz.ovánírtrkopisťrtlstlh tč|csrlč ncrttocnyclt č ip o s t i žney 1 c h Í y z i o l r l g i c k y ns tc n i c r n ,j i r k s c s n i n l i s c t k i i v l i n r cr r c j č l r s t č 1 l1i 'izi k < l t r r t l l i r r í t e s t a m c n t ŮZ' n u l c Ů v ť l k o lv t a k t t v ; i c hp f í p a d c c hj c o t r l t č Ž š ž í ,c . | ct i . c b i rt . r l r I i Š t l v l r l ptrruclryv písrnuzpŮsohovanémechanick!mi pŤckr.rŽkanri. Met<ldasr<rvnávací. l.ato me toda jc v pístrr<lzn:rlcck ch ptlstt<lcích nc'jzniirtrčjši. K|ade vedlc suíifi""Triv é znaky spuinyci..a siovnávanj,ch písentností a Vyryčulc jejich shody a neshody.Jc nez'bytnoua závěrečn<ru součástíznalcckÚho nálczu, nebot' ki.lnfrontujev!sledky pňerlcházejících metod a čini <lefinitivnízávěrv. ZiiklarJnínl p o Ž a d a v k e r jnc d o s t a t e ks r o v n á v a c í h cml a t e r i á l u .Z r l o v u j c n r t t n oz d Ů r a z n i t ,Ž c t a t ( ) metoda je pouzc dílčia toliko v komplextr s ostalnimi ntr:tllt|itnti nrá své rlprávnění éi n n o s t i |. , o d t r h u j c m ct u t t l s k u t e č n t l spt r t l t t l ,Ž e - b o h t r ž e-I. j c Š t č v p í s n t o z n a l e c kč dnes někteŤíznalci usnadnujísi a zjcdnodušujísvrij riko| tínr'Že sc tlrtrczujíjcn nit v r r ě j šsír o v n á v á n íp í s m o v y c hz n a k Ů ( n ě k d y< j o k o n c e ' j cnně k o I i k aZ t c x t t l v y b r a n y c h ) a na základě tohoto nezodpovědnéhopočínánívyniiše'jí svésrlucly,ktcrénrolrou byt bud'pouzc prar,děpodobné, nebo zcela falešné. I)Ťíhodovo tiíděníje nutno doplnit jcštěnretod<ru synteticktru.JcstliŽevychiizíntc pii posttztlviinípísnraz pĚesvědčení o korclaci nrczi.gral.ickymprtljcvcIna tlsrlb. n o s t íp i s a t c | e j a k oc e l i s t v é j e d n o ttěě l c s n ěd r r š e v n ín,t u s í n t ct a k Ó p i i I t o t j n o c c t tr iu k o . pisuscelitdílč j eéd n o t I i v ! r n i r n e t o r | a nv rni e d i l n 1ki < l n r p l e x . . |u. om o Ž v ]í/ s l e d k y z í s k a n Ďuie metorla syntetická, zdŮrazĎovaná sovětskymi ot|btlrníky,ncb()l'teprve V so|.lhrnu graí.ickfclrsynrptolnťt rlostaneme písnrovj,prol.iIclraraktcrizující pťrvoclsvélr<l cc. .|enclnltak dtrsáhlremeobjektivníhoa spolehlivéhozávěrtta vyltnct-ttc sc <lntylťtttt, jedrro(livénrcttltly'ať.jstlu k nimžvedou silrrrostatně užívané scbc pŤcsnčjši. Z psyclro|ogiesi pri.ičiIo studium pistna melodu íaktrlrrlvéana|lzy, k terá ponrocí rnirlematicko-statisticklchridajŮ usílujeextríhovat a psyc|rologicky idcntiÍ.ikovat Í.aktory,tj. zák|adní parametry písma charakteristicképro pisatele. Propagátory 45 této kvantitativní metody jsou Eysenck a catte|t. Aplikace této metody na písmo je-73tím problematická, nepropracovaná a dosáhne-|i vědecké spolehlivosti' mriže b ; i ' tz a s e p o u z e j e d n o u z m e t o d k o m p l e x n í h o v z k t r m u . P A V t ' o vA G R A F l C K Á e x p p n r t z a Znalec' dokona|c obezniimerl! s Íyziologiípísnraa doslatečnězkušerry,nrúže někdy znaleck! kol Ťcšitponlocí l)avl<lvovyre|lcxo|ogie. Jd9 :e1ryéqq o.otázku t!ik!qyii!9!!p..agbnopišovanéiropísnra.Nejsou to pÍípady nejvzácnější' ktlyjedna ze spornlch stran tvrdí,že inkriminovaná píserrtnostnení p Ů v o d n í ,a n i n o v a n á v l a s t n ív Ů l í p i s a t e l o v o u ,n a o p a k ž e s p o r n y t e x t b y l d i k t o v á n nebo pŤedepsárra opsán. Konstatovat tuto skutečnostnelze ovšenrbez srovnání , e b o ťz n a k y ' k t e r éc h a r a k t e r i z u jdí i k t o v a n én e b o o p i s o s j i n y m r u k o p i s e n rp i s a t c l e n v a n ép í s m o ,m t l h o ub ' ' t t a k éb l í z k ép Ů v o d n í mp s a c í mn á v y k Ů r n . V í m e 'ž ep s a n í j ev c l m i s l o ž i t áč ! n n - q st ě! l e s n ěd u š e v n íV' y c h á z íz c d v o u z á k l a d k, ptlttrrrínck níchslrlže iiŇcffi ntcchltnicÁi;k;i,ěJíé.sporuprisobícicÍ .fcntrlry1.fuŤ''lT'ťrŤ kych. psacíproccs nrťilčÍiďdemÓllslr()vi|l na Pavl()voVěttčcní o tzv' reÍ-le xeclr' Z á k I l t d z t l c t v i l Ť ít t c r v t l v ys y s t é n st n t t r z k i l v 5 Íct lcln l r c I l l a j c l r o d r - u h i is i g r t i i l r tsír t t t stava. Ncrvovli čirrnostsc Ťídípfcdcvšínlzákonenr rcl-lcxtt.l{9|lcx jc ,,zliktlnittlu oripově<líorganistnu nir vnějšínebo vnitÍnípodrrět' trskrrtcčnovirnou prtlstÍcdtric. tvímncrvovésoustavy... Reflex probíhá tínrzprisobem, žc nějak1ypodnět pŮsobí na pŤíslušny receptor, .I.en je dostŤcdivou(alerenttj. pŤijímací smyslovy orgán a vyvolá nervovy vzruch. ní)drahou veden do centra mozku. V tétoťrstieilněse vzruch piepo.jrrjet|o da|ších m o z k o v y c ho b l a s t ía m i m ( ) t os e o d s t i e d i v y m i( e f e r c n t n í r ndi )r a h a n r i ,v t t l n r t op Ť í p a po d ě n c r v o v y n r vi l á k n y Í í d í c í m i h y b o v o uč i n n o s td, o s t a n c k e í . e k t o r uk' v y k t l n n é r r r u psaník ruce' orgánu, v pÍípat|ě I)ii psacínr procesu je podnětenr myšlenka (Pllnne), ktcrá vyvolává nervtlvy vzruch jdoucí aferentnídrahou do centra a odtud cesttlu eferentník efcktoru, k píšící ruce. Písmojako fixovan! pohyb pict|stavujejednotu psacíhopohybu, ktery - vcdle rnechanickyclrpodnlínek- vytváiejí <lvahlavní faktory, psychologicky a fyziologic. -I-ito jsou špjdtiv nedělite|né jednotě, dva činitelé kÝ, čili myŠlqnlaa psitcíP9.c.h9d. nervového kde psychickéimpulsy, vycházejícíz nrozkovéhocentra prostŤerlnictvím k u , p i e d s t a v o v a n o up í š í cr ír r k o u j, e j í žs l o ž i t o s t s y s t é m up, Ů s o b ín a s l o ž k uf y z i o I o g i c o na psacímaktu. se skládá podle ana1omicky'íhZjištěníz600svalŮ, Ličastn1ich opticky vyváŽenépísmo,nesmí Aby vzniklo piirozené.normální,'ifí..soriládné' b y t . j c d n < l tpi sr l r c i l t tpl o h y b u n i č i n r t t š c n : pt 'o l r y b n l u s íp r o b í h a ts p < l n t i i n r t pě |, y n r r l c zručnych)tz.v.inrpulsctrtvětnyrrr'kdy.1c a rytnricky. l,sacípohyb sc <lěje(u písaŤú pisatel s<.rustŤeděn na obsah psanéhoteXtu, takže píšeautonraticky, podvědomě. -I.ím takérukopis dostává osobit! charakter. psychologicko-fyziologickéhoprocesu, napŤ. Jakéko|iv .Binruš'ay3nÍ'.tohoto 46 nah|ížením do pŤetllohynebo naslouchánímdiktátu, projevísc nesou|adností celkového písmovéhoobrazu a jeho jednot|ivostíiastavováním pohybu a opětovnym riásázováním, zpomalováním rychlbsti, adjustacemi, nepravi<lelnostmi. v tlaŘu' rytmu' v mezérování atd. . R' M. Mayer, vycházéjeze Saudkovy koncepce tahov1ich,písmennlch,slovních a větnych irnpulsri,vyjadŤujesponlaneitu psacího poclrodu slovy: .len co.ic jako jednota myšleno,mrižeblt jednotně inervováno. 'l.o znamerrá'Žejinak pisatcl upadá d o n i ž š í hsot u p n ěp s a c í c hi m p u I s r i ' .|epiirozcné,Žc zde rovněžhraje tlŮleŽitourilohu pisalclov.l nrltlcŤskliŤcč,ktcrá n e b r i i n íp l y n u I o s t in l y š l e n ía n i s | o v n í h ov y r a z u j i r k o c i z í j l l z 1 ' k y ,I t l k r r d j c p i s i r t e l neovlát]á. oerÍ.ektně P Ř Í K l , A D P R A K . r l C K É l D E N ' | - |I . tK A C t j Soud nebo vyŠetiující orgán ustanoVízvláštnínrrtlzhtlclntttinlzrlalcc k pr.<ll'eo o s u d k u s p Ť e s n y mu r č c n í r rn] k o l u .K p r t l v c r j tet íť t k t l l u d e n íz n a I c c k é h p ' j s t l t zt n l r l c i k t l i s p r l z i csi o u d n ín e b o v y š e t r o v a csi p i s y ,a h y s e c x p c r t s c z r r l i t n isI t ' g I t l tstk t t t k t l v r l t l p<l<lstit l rlttprrrjedrrávirnévčei't rc.stní nchtl civi l rrí. Z t l a l c cs c p o d r r l b n čs c z n á n r ís o b s a h e n ts p i s u a z j i s t i p i c t l c v Š í rzl rt |, l ts t t r r , t t l i r ' i t c i p í s e n r n t l s t i j s opui c d I t l žn- ye v e v y h o v u j í c í rpno č t ua k v i r l i t čN. c l t i - | it r l r r l ut i r k ,p t l Ž l i c l i i z n a I c cs t l u d t t c b o t l r g á n ,j í m Ž b y l u s t a n o v e n ,e v c n t u i i l n ěs p t l r t t Ós t r l t l t yt l t l p i t t i . c l l i d a l š í c hs r c r v n á v a c í cphí s e m n o s t íV, n ě k t c r l c h p Ť í p a d c cjhe I t u t n op r t l v é s zt k t r t t š k t t písnrapodle danych stněrntc. D a l š íp o s t u p s e i í d ín r e t o d i c k yp o d l e p o v a h y s p o r n év ě c i . l , r v y l r r t l z h t l t l u j í c í zrla sporrrydokument.jc psiiItpístnem prir<lzcn!rrt, krok ntusi byt zanrěŤe n k Zjištění, .|.t-tltl skutcč. č i n e p ň i r o z c n y r ar r z a j a k ! c h p o d m i n e k m e c h a n i c k y c hp í s n r or , z n i k l < l . t>lrIcrlánínr nejprve nlakroskclpicky,tj počátcčním bez ponttlci lccItnost zjišťujcnle nick clrprostŤedkŮ.Tímsoučasnězískámeprvéptlznatk1,rlzkt>utttltnétnpísmtt ' e k p o s u z o v á n íp i i s t u p r r j e m jri:Ž z h I u d i s k a n o v i n t ed a l š íp t l s t u p .J e s a m o z i e j m é ž p o z n á n ív v a I r u p Ť i c h á z e j í c í p c hi s a t e l Ů j, e j i c h i n t c | i g c n č naí g r u Í . i c kťér r t l r ' n č š k, t l | cli, o v o l á n ía š k o l s k ép Ť e d l o h y p, o h | a v ía v ě k u ' p Ť í p a c l nl č Ókai.ské s k é h ov z d ě l á n í p agnozy. I\'íakroskopickyzjištěnéskutečnostiv dalšíetapě ověŤujenlcmikrtlskrlpicky. znaky písma,piedevšímpsacídtrktus,tlak a tlrŽe. 2krátaž 20krát zvětšenéjednotlivé ní pisadla, opravy a pŤepisyukážínej|épena samu podstatu psacíhopohybu, jehcl pŤirozeného, charakteru' činepÍirozeného Poté nretodou grafometrickou provedeme pfesn1!,popis zkotrmanych píscm znakri a jejich st>rrvislostí. t|ovšcchp<rdrobnos(íjednotlivlch N a z á k l a d ě t a k t o z í s k a n y c hp o z n a t k ú p i i s t o u p í n r ek a n a l y t i c k é l n trtt l z b t l r t t písma po<.lle nejcharakte. uvedenéjiž metody' abych<lmse dobraIi ncjvlastnějŠíclr, vznirističtějších aspektrirukopisu z hlediskaje ho fyziologickéhoa psyclroIogického ku. Tétočástiposuzováníjenutno věnovat maximální poZornost,nebot'po dÍívějším 47 n''i I /' ,l i; I Í i |í ll t; { é t F Ir' !i fi lr ll l ii: u: \.il qii /ii I 'r. \l{ ,pi iii i:i iii ili tit ilr fiil (i: 1t l{i - ------' konstatovánípŤirozenosti'či nepĚirozenostipsrrcíhopochodu se dostáváme k samé podstatěpísmaa k osobit!'mpsacímnávykŮm pisatele. Zjistimg-!iporqchy v písmu, aťjeho jednotlivostí nebo celkovéhouspoňádání, zkoumáme velrni pŤísnč pŤíčinytěchto poruch. Molrott bft vyvolány nevhodn1fmi mechanícklmi podmínkami' zkres|ovacímitendencerrti,nebo jsou púvodu pat<llogického.Užitímpatografickémetody snažímese zjistit pravépŤíčiny těchto poruch. Zjištěnálilkta demonstrujemena morfologickéstránce písma,a to bud'fotogra. chirrakteristickychtvarúpístncn' íickymi snínrkynr:bozakresletrínr StcjnÝm zprisobemjako písmoi rlkrirninovanéposttzujctttcpísenrnostisrovtrávapísctlt. cí,:tbychrlntv ziir,ěruniilczu p rovcdli vzájerrtntlu k onÍirlrrtitci<lhtltt Koncčně náslcdujc piscmrlÓ zpracování n/tlez-u.V .;cho ťrvtlcluvyznačínrcčís|tl s o u c l n í h os p i s ua n á z e v p Ť í s I t r š n és ho ou d u , d á | c u v c t | e t t -sttca n o v e n yr i k o l a p o u Ž i t é pro inÍ.ornlacizaintcrcstlvanychLlčastníkťr, z jak ch nretody,eventuálnězdr"irazníme jsme ke zkourrriinípŤistoupili. principripsychologick<r-fyziologickych Niislcdrr.jeniilez, t.j. vykIad' zhot.|ntlccrrí a popis r,šcchclktllnostítrvetlcnynri pŤcsvčclčiti Zjištěn''ch' aby strr"rd i procesnístrany nrěly t-troŽtrclst sc o správ. nteto<lami postupu znalecképriice a objcktivitě závěru. l)tlktrrlznalec nosti a vyčerpávajícínr stanovisku, pak závěr končístručnynrvyjádŤcnínr:[,Ťectdospěje k.|ednoznačnénru rnětn! (sporny)<Jokrrrrrcrrt byl - ncbyl ps1rna podepsiirlrlsobou X. l ) o s t t t | c ko,1 l i r t Í . c n iyi I c ž i t < l s t p n ol i d l c p r í s l r r š rvr yéI t I i i š k yZ,i l l l c s c n l ed o z t t l t I c c k ť ' l r tr lI c I r i k ti rt t l z t t i t č i t t1. ltrcl Í ' i t r I t l vč t |ltIcttt y ti lstl r : r rKr r' r l l r t y r rtl. i t z í l k c ti t t; l t l t | 1 t i s est l< s posrtdkctlt1ri.ctlkliitiiirrrc S<tttČitsttč Iikvitjirciztla|ečnciIrtl trkortčcník<rIuzar,íriitrtc. podIe platnévyhliišky.Vc vyťrčtování ťrktlny,počctztriir,t:spccií'iku-jcnre.jct|nrrtlivé nlch hodin a likvitl<lvanoučástku. ['o udání hotovych vyloh součternvšcch p<rltlcelkovou částkrr. žekvyznačínrc KVAT,IFIKACE ZNAI,CE otázka kvalil'ikacez-nalcepísmaneníu n1tsdodncs jasná, a to Zvláštětta ntístcc|t, která rozhodtrjío jrnenoviíni'Jc sanrozŤcjIné, žc zna|ec nlusí ze svéItoobtlru ttée tl z n r i t ,i k t l y Žn e n í j c d n t l t nny á z o r n n t o , k o l i k t t l l r on t á v č ' d ě t,'í písnla, kalígrafové,tcdy osoby' Zpočátku byli znirlci písrnajmenováni rrčitelé ,I.itto praxe se dochova|adtldrtc:; u nichžse pŤedpokliidalo,žcmajís písmemco dělat. a je piíčinouvelk ch omylú v justici. Dokoncc se stávají znalci písma lidé' ktcÍí n e m a j í sp í s m e mn i c s p r l l c č n é haon i v p o v o l á n í . obrat k lepšímunastává ve světě po prvé světovéválce zásluhou llussovott' Klagesovtlu, Meyertlvou' Sclrneickertovotr.K furrkci zrralcejsou voleni školcnígrafologové,avšaktlbjevrrjese současněnebczpečí vězícívylučněv charaktero|tlgickérrr po.ieti grafickécxpcrtizy' Zejménagraftllogtlvépracujíciirrtuicíbcz vě<lcck!clrpÍet|polrladŮdopouštěj i se častychomylŮ. Je nepochybné,žegrafologickévzděláníjenutn1impiedpokladem pro znaleckou Z toho drivodrrvz.ešlypoŽadavky na spccičinnost,avšakjenom grafologie nestačí. 48 ální studium pro tento obor. Poněvadž se však neprojevoval z-ájem na rcalizirci tohoto požadavku'zústáváaždodnes u nás grafická cxpertiza rra nevě<leckérovni' musí se pr<rsledovanét,rčcty vy' .Z oboru vlastnígrafologiejako pŤedvz-dělání loučitcharakterologická ana|lza,jížje možno uŽítv míŤe,jak naznačcntlv jine kapitole. Za to je tŤebavěnovat maximální poz.ornostpsychologii písma, ste'|lrě jirko fyziologii psaní,a lo jak normálirímu,tak pato|ogickému..l.ímse o<lsebc tisi giatojemuž náleŽízkoumat praVost písmir,zkreslovircílr.iiii.po. pg 3j9u'dli z'nalccpísma, d o b o v a c it e n d e n c ea p a d ě l á n ír u k o p i s r i .| ) Ť i t o mu ž í v át e c h n i c k y c hp o r n r i c c kj i r k o n l i krosktlpu,lupm , ě Ť í t e kÍ,o t o g r a í iaec h e m i e ' Vctllc tctlrcticképŤípravy,z'a|ožené na zá'kladrríclt znitltlstecltvšcclttlbtrrťr, kter é s e z a b y v a j íl i d s k y m j e d i n c e m , t j ' b i o l o g i e ' l y z i o l < l g i ep, s y c l r o l o g i c ,p s y c l r i a t r i c , s o c i o | < l g iae g r a Í b l o g i c k y c hz á k o n Ů , j e t i ě b a o b s á h I y c h p r i r k t i c k y c l rz k r t š c n < l s t í , n ě b o ťi v o h j e k t i v n í mv, ě d e c k y Í u n d o v a n é npro s t u p u ,o v | i v n ě n é má e z Ť í < l ksar r h j c k tivním názorcnr se skryvá nebez'pečí vážnéh<l omylu. |)fanttc.ic tohrl ttiiz<lt tt, Že arlcpt písnroznalectví by měl vypracovat nejrnéněl(X) posutlkr"rvc sptllttprltctsc ZKuš en y n l o d b o r n í k e mS. t í m t on á z o r e mj e d l u Ž n os o u h l a s i t . V Evropě i v Americe stává se dnes věda o písmupŤednrětenr vytrky na vysok1i'ch š k o l á c h 'V S S S l t s c n a z n a l c i c hp í s m av y Ž a d u j ev y s < r k o š k o l s kv Óz i t č l i i npíŤ i s l r r š r r i . | r o s t n ě r ua a b s r l I v o v á r rsíp c c i á l n í h ov z t l ě l á n ív k r i r r r i n i r I i s t i c k y ci rl rr s l i t r r t c c l tl t. t l v l r č ž S i r r r t | ckkI l r t l ct | ť t r i tl zt i tz t t a l t l sgl r a l i l l t l g i c k y c hr l i k r l t t i t t l s e1 xi 1 l c r . t t t t e r t l i zi Ij ri š rč Ičrryclr, z c j r r r Ó r l at t u s t t t d i t t l tlly z i r l l t l g i ca p s y c l r r l I o g ipc s a r r i .V i r r | l c r . g v i t | ív č t l r : c kzÚi i k | ; r t l y gralickéexpcr(izy ve zjišt'ování činitel , ktcií podmiĎrrjízákrlnitrtstproccs|'|tr.rlŤe ní .|.ěnrito písma. činiteIijsoufyziologickémomenty a psychoIogicpisatclc. Bylo by zbytečné dáIe citovat dalšípranreny světové|iteraturyo lyziologickych a psychologicklch pŤedpok|adechpŤizkoumáni písemností,nebot'z povahy prob|ému rukopisujako projevu psychologicko.fyziologickéstruktury pisatelovyosobnosli vypllvá naprosto pŤesvědčivě, že je deíinitivnčpohŤbena teorie i praxe pouhého mechanickéhosrovrrávánívnějšíchznak písma bez zŤete|e nlr jejich vznik a dynlrnriku, proměnIivosta závislost na celéŤaděznám5jchi neznám ch ÍbktorŮ.I'rta|ec musi tedy hodnoÍiIa nikoliv jen popisovat. -. Rozhodujícíťrlohuv znalectvívŮbec má tudíža piirozerrě <lsobnostzna|cc sitm é h o 'V e d l e p i i s l u š n y c ho d b o r n y c h z n a I o s t ív, ě d e c k éc r u d i c c a c l t l s t a t c čcnh Ž i v < l l n í c hz k u š e n o s t,í, m á t a k o v éo s o b n ív l a s t n o s l i ,k t e I éd á v a j íp Ť e d p o k l a t ž l . c) n a l c c k o u č i n n o s tr n Ů ž eŤ á d n ěv y k o n á v a t . . . T a k p r a v íz á k o n č . 3 6 / 6 7 S b . n r a j ej i s t čn a z Í c t c l i v|astnostijakohlub<rké mravnía společenské vědomí,pevnézásady, strrysIpr<lspritvedlnost a nes(rannost, nekompromisnost, pohotovost a vyjadŤovacísclt<lpnost a konečnědobrénervy,aby závěryjeho posudku obstály v kaŽdésituaci. -rPot,ŽtT'Á A DoPoR Jr \i hii ) il i it )ll !rl, i;l lii' ?i! ílll lll lil ll! l{t tii Ait \t ti: ilt: lit, U ČENÁ LITERATURA l A d c o c k C . J ' , Z á k | a d y p s y c l r o l o g i c|,, r a h al 9 7 3 . 2 A < l | eAr . , Č I o v ě kj a k f j e s t , | , r a h al 9 3 5 . 3 Bauer S. - Mann O., Die Graphologic der Schiilcrschril't,Leipzig 1933. 4 Becker M., Graphologie der Kinderschrift, Heidelberg 1926. Praha |942. 5 t}ělehrádekJ., Člověkv čís|ech, íl tsleulcE r ' , L e h r b u c hd e r P s y c h i a t r i eB, e r l i n l 9 | t t ' 7 B r o o k s c . H . - M e | o u n . l . , P i í r u č k ae x p e r í r n e n t á l rgr ír a Í b l o g i e ,I ) r a h a l 9 ] 0 . 8 I]urinskij.|.,StrděbnajaekspcrÍiza<lokuntentov,l,ctrtlgrad l9()J. 9 Callewart tI., Ciraphologieet physio|ogiede l'écriturc,|,ouvain l954, | 0 C a r r e l A . , C l o v ě k t v o r n e z n á n r y ,P r a h a | 9 3 9 . | | C . a t t e |l |l . I t . ' - I . h e S c i e n t i f i c A n i r I y s i sIt)leÍr.s o n a l i t yl ,} a l t i r n r l rl'9e( r 5 l 2 C r é p i c u x - J a m i nl,- ' E c r i t u r c c tl c c i t r l t c ( č r |' c' i,r r i sl 9 2 l . l 3 Crépieux- Jamin, Les élérnents de |écritur.e des ca naillcs' [,aris l 92] l 4 D r v o t a S . , C ) s o b n o sitt t v o r b a ,P r a l r a 1 9 7 3 . l 5 D y t r y c h z ' ' - Č a p . l . , C l o v ě kv n i i r ' o č n l c h Ž i v o t r l í c h s i t t r a c í| )crl a r ,l r al 9 6 9 . | í r [ : n k c W . , | ) i e l ) s y c h t l t l t r l t o r i k d le(rr.l n s t i t t t t i t l n s ( y p c r t ' M a r b r r r g l 9 . 1 i ) . | 7 l i y s c r r c lkl . . | . ,I l l c S ( t t r c t t t t ' cltl ltlt t t l i t lt}t c r s r r t t i t l iít,y<, r n < | lr9r r( lr'( ) . l t l [ ; a t t t a( ) . ' .S y s t é r nk r . i r n i n l r I i t i c k é vI rzod č l á n i ( Š c . i l l t l l r a - | . l r r r I a . M t l t .lal .v cr .c) l 9 l r r c u dZ . ( l v o d d o p s y c h o a n a l y s yl ,' r a h a 1 9 3 ( r . 2 0 l i r r l t r r n r r rMn. - l ( o r b s r : l lr. , l . c l r r b r r c h < lIc' sl y c l r i i r l r ilc. ,c i p z i gI 9 , j 7 . 2 l G a v r i čM ' ' ( i r l r l i l l r l g i i t ' ' | . r n i tll9, i4t 7 ' 2 2 t | c r < . ,|í:|.;, Z í v <č l |l t l v č k al ),r a h i r| 9 4 7 . 23 tlerčík[r.,Život rraruby, l,ralra l945. 24 tIyhlík I.. - Naktlncčny M.' Ir4aláencyklopctlit:srrttčastré psychol<lgic,I,ritha 1973 2 5 J a c t l l l yI l . . l I i r r t c l s c h r irl r. rt r dS c x u a l i t . i t |, } ť r l i nI 9 3 2 ' 2 ( l l v a r i č c r r klt)r. l , . , ( l r ' < l tt ll t l l l i i l l t l g i c l,' r a h a l 9 5 ] . 27 Jiriinek |;.- SoučekJ., [.lvtlt| r.ltlotlcctré l)ralrir| 9 7' 1rsy'clrtlltlgic, 2 l l . l u n g C . ( i ' , l ) s y c h o I r l g i s c h c . [ - y pZeÍni,r i c l rl 9 5 ( ) ' 29 -lurovsliyr\., l'sychologia, lvlartin 19,19. 3 0 . l i i t ln c r r \ . ,O k r i n r ir r o l o g iai k l i r n i n al i s t i c c ,l ) n r h i rl 9 ( i l l . 3 l K a r i i s c I ' } i . c t c t l t l s ' I J č c b r l i c cl y z i t r l t r g i cp r r r s t t r r l u j í c|íÓ k i r i s t v í [, , r a l u r l g 5 7 . , c t r e sz t t rS c I l ti Í . t v e r g l c iuc Ihr g ,l , e i p z i gl 9 3 t . 3 2 | ( c | l e rl v 1 .N 3 3 l i e m p n y L , Ú v o d t ! r r p s y c h o l o g i c k é h oz k t l t r r r t i i npíí s n r a .t ) s y c h o l o g i cr ' V I l . 19 4 2 - 4 3 . . i { K l a g c s f , . , l l a n r l s r : h r i rl tr r r d( ' h a r a k t c r ,l . c i p z i t :1 9 2 - ' 1 . 3 5 K o n . l . S . , S o c i o l o g i co s o l r n o s t iP, r i r l r i r1 9 7 2 . '}rl i{ pr.tlblúrntn Jrsyeltrrlogic tlsobn<rsli.Stlor.níkz 2. s.jczrlrrČsl. psycll. spcllcč. 'l'ardy, nosti ČSAV, ll.ccl,Vl. Praha l9(r7. ]7 |(ratina F.' K v1'rirzrlvé psychologii' Včstníkpctlirgogicky,r'20. |942. 3 8 K r a t i n a F . , ( ) s o b n o s t l.) r a h a 1 9 4 . 1 . 5(i 39 40 4l 42 43 44 45 46 47 Kratina F., Psychologie,Brno 1947. Kratina F.,1-ypa typologie,Brno 1942. Kretschmer E., Krirperbau und Charakter,25. Aufl. Berlin, New york 19 7. Kuffner K., Psychialrie, Praha I897. Leccrf A., Cours superieurde graphologie,paris I 947. |-egriinA', lIandschriftenvon Zwillingerr,čas.Charakter, I,on<lont9]2. Mann J., llranice psychologie,Praha 1967. Mayer R. M., Die gerichtlicheSchriftuntersuchung,Berlin-Vr'icn1933. M e y e r G . - S c h n e i c k e r tl { . , D i e w i s s e n s c h a f t l i c h eGnr u n d h g e n d e r ( i r . p h o l o g i e , J e n a1 9 4 0 . 4 8 M iillcr.-F rcicnÍ.cls Il., PsychologiepŤítomn<rsti' t9.r7 49 Mysliveček,Z., Psychiatrie]., Praha l9.t9 50 Nakoncčn1| |ví.,Sociální psychologic,l)raha |970. 5 t Na k o rtečn1Í M., 7.ák|ac| nírltáz.ky psyclrologic, | , r a h a | 9 í l | i . 5 2 NcutttattttV., O dvojčatcclr,Věda a Život, l944 5 3 l,arygilrlt. D., Sociálnípsychotrlgicjako věda' l ' r a h a l 9 t l . 54 l ) a v l o v| ' I ) . ,S e b r a n é s p i s yI,I | . ,l V . I , r a h al 9 5 3 . 5 5 l ) c t e r a . l .G, r a | b l o g i e d n e s az í t r a ,V ě d a a ž i v o t 'r . V l l t ' | 9 4 2 . 5 [ ) c t e r a' | ' , G r a í i l l o g i ev s o u d n ía k r i n r i r r l i I npír a x i . V č d i ra ž i v t l t .r ' l X . | 9 4 . ] . 5 7 l , c t c r a . l . , K 1 r r r r l l I é n r 1s1t m l t t d n í h rpr í s t t l r l r t t i t | c c t Sv ír l' t : i i r i r s t i c Izi 'ii l i < t t t t t t l s t . č . 4 |. 9 1 0 . 5tt | , c t e r aJ . , | ) a t o l o g ipeí s m av s o t t d naí k r i r n i n á l npír . i r x i k r i r n i n r r l i s t i kii:r . 2 . 1 9 7t . 59 |)cteraJ', Uvod c|ostlutjnía krirninálnígraí.oltlgic, |)ritlrir|9.17. 60 I ' f a n n e l l . , D i e S c l r r i f t c x p e r t i s cu n t t i h r c I l c r l e u t u n gl ( i r < l i cl { c c l r t s p r c c l r r r ' g , Rudolfstadt 1954. PiagetJ., Psychologic inteligcncc,I,raha 1966. | ) o l y n i rM r . V . , C o d ě d í m cp o r o d i č i c hP, r a l r a l 9 4 7 . P o n o n t a r e v . |A. . , | ) u š e v nží i v o ta i n t u i c e .| , r a h al 9 7 2 . (ir.aplrolo.qie,I l'ophal R. Grundlegung der t;cwegungsphysiologischcrr zis l 39. Ó5 I ) o p h a lI { . ,I ) i c H a n d s c h r i f ta l s C c h i r n s c h r i f t ,l ( r r d o l l s t a rd 6Ó l'ophal l{. I)as Sstrichbild,Stuttgard 1950 61 l ) r c y u rW . , Z u r P s y c h o l o g i e d c sS c h r e i b en s , l l a r n b u r g | 8 9 5 68 l ) Í í h o d Va . , A n a l y s a p s a c í h op o h y b u , , [ . v o Í i vš:ki < r l ar ', |\/. 69 | ) Ť í h o dVa. , I , o h l a v í p i s m aČ , e s k ám y s l ,r . x X X V . 70 I)fíhorlaV', Vyzkunr dětskélropisma' Praha I94l. 'tl PfíhorlaV.' ontogenezelidsképsychiky I. - IV' |,raha 7 2 '| ) u l v c rM ' , S y r n b o l i kd e r l I a n d s c h r i t tZ, Í i r i c hl 9 3 | ' 't3 l'}rrlver M., Trieb und Vcrbrcchcn in dcr ||anclschrift,T.iiricltl.)34. 74 l{ij lant l,., Zá klady psyclro(yzio|ogic,|,raIra l 9.l9. 7 5 R ubi nŠtcj n S. L., Zá klady obccnépsychologic,l,ralra l 9{r7. 76 Ríčanl)., Psycho|ogicosobnosti,Pralra l972. Ř íhaA', Základy učeníl. P. Pavtova o vyšší rrcrvovéčillnosti, |)ralurl 95(t 6l 62 63 4 {" ( 78 79 80 8| 82 83 84 85 86 87 SargentS. S., Záktady psycho|ogie,Pruha |94?. Saudek R., Vědecká grafologie,Praha |925. Sautlek R., Expe rímen(álnígrafologie,Praha l928. S a u d e k R . ' Z l o č i n v p í s m u ,P r a h a l 9 3 3 . S c k l a l ] . ' l ) ě d i č n o svt p Ť í r o d ě av e s p o l e č n o s tPi ,r a h a l 9 3 7 . ,t,dravi,l,rahal94|. SekIa |]'' I)ětličné Sekla B. - Krajník B., Obecná biologie,Praha l968. Schermann Il..,|)ísmonelže,l,raha |937. S c h n e i c k e r t l . , D i e l l a n d s c h r i f t i m R e c h t - u n d V e r k e h r s l e b e n .l l e l l i n l 9 l 9 Schneickert H. Die Verstclltrngder IIarrdschriftund ihr graÍilnorniscltcrNaclt. weis1925 8tJSchonleld W., - Menzel K., TuberkulÓza, charaktera rukopis, Praha l9]4' 89 Schi'nfcld W., Die graphologische lnteligenzbetrrteilung,Psychotechnická ror ' c n k i tl l . , l ) r ' l h al ( ) . 1 ( r . 90 SchcinfeldW., Učebnicevědeckégrafologie,I)raha l948. 9 l S o u č e kR . , P s y c h o a n a l y s aP, r a h a l 9 2 6 . 92 SoučekR.' Stručnédějinypsychologie,Praha l947. 9 3 S y i i š ť o v áE . a k o l , N o r m a l i t ao s o b n o s t i ,P r a h a l 9 7 2 . 9 4 Š c j n o h aJ ' , K r i n r i n á | n ip s y c h o l o g i eP, r a h a I 9 3 0 . 95 Tardy V., l)sychologictlstlbnosti,I,raha |9Ó4. .l.ěplov 96 l}. M. l,roblenry individual'nychrazličij'Moskva l96 |' 97 1'ěrzljevN. V' Vveděnijev kriminalističeskoje issledovanijedokuIncnttlv' Moskva I 948. 98 Theofrastov,l)ovahopisy,Praha 1925. 99 Tichenkcr, Suděbno-grafičeskajaexpertiza rukopisnych těks(ov, Krjev |947. 1 0 0 V i n b e r g A ' J ' , I l l a v n í z á s a < l ys o v ě t s k ék r i r n i n a I i s t i c k é e x p e r t i s y ,I > r a h a| 9 5 2 . t 0 l Vondráček V', LékaŤskápsychologie a všeobecrrápsychiatrie,skriptum, Praha l 9Ó0. t02 V<lndráčekV' - Dobiáš J', LékaŤskápsychologie'Praha |969. 1 0 3Wiese R., Die Verbrecherhandschrift,Wien 1933. t 0 4 W o l f W . D i a g r a m s o Í - t h eU n c o n s i o u s ' H a n d w r i t i n g a n d P e r s o n a l i t yi n M e a surement,Experiment and Analysis. New York 1948. 1 0 5 Zcjgarniková t].V., ťJvrrd<Jopatopsychologie.Bratislava |9.I2. vÝKLAD NÉKTERÝCH ctzÍcH sLov (bez termínrlvysvětlenÝ'ch v textu) a d a p t a c e ' - p Í i z p Ů s o b e ndía n és i t u a c i alasie - neschopnostrozuměti m|uvenémusl<rvu agrafie.- neschopnostpsát ataxíe- porucha sVaIové součinnosti,pohysyjsou ncpŤesné' ncjisté cerebropatie- porucha nervovlch a smyslovychdějŮ k mozkua miše d e m e n c e- z í s k a n yÍ r p a d e ikn t e l e k t u ,o t u p ě l o s tm y s l i a žk z b l b n u t í p : r t l j c v u j cs e r ú z n!mi formanri dysgrafie .- neschopnost grafického projevu endogenní- púvodemvnitiní endokrinnížláz,y- ž|át'ys Yni(Ínísekrccí(vynrěŠovii nítn) epilepsie- padoucnice exogenní - privodcnrvnčjší e x t e n s o r- s v a l n a t a h o v a č evoluce - vlfvoj,rozvinuti fenomen - jedinečn1| zjev fixace,fixovati - psaní,psáti. flexor - svaIs(alrovač Vzhledem k obsáhlosti citovanéliteratury doporučujernepro počáteční zvládn u t íz - á k l a d n í c o h t á z e k o b o r u z a č í ts t u d i e r nd ě l u v e d e n 1 f c h . p o č < .íls l y :7 9 , 8 0 , 8 l , 9 0 ' | 8 ' 5 9 '7 6 ' l 0 0 ' 2 4 , 2 1 ' 4 6 ap o s t u p n ě d ě l d a l š í c h . g c n ť t i k a. - n a u k a o d ě t l i č n o s t i grafická expresionabiIita- zručnostpísemného vyjadŤování hurllorálrlí t!kajícÍsc (ě|esn;/ch štáv identická dvojčata- blíž'enci narozenízjednoho vajíčka impresionabiIitavizuální- schopnostpostŤehnoutpísemnéťrtvary 52 I i I $ indukce - zprisob myšlení o<t je<tnot|ivostí k obecnosti; vZtah podrážděni a tlumu v centrál. nervové soustavě inervace - v psychologii vzájemnjt paranoia -. drulr šílenství s bludnjmi PŤedstavami vliv chorob (zvl. duševních)na vj'voj jedincú patografie . vyšetŤrrje nervov;i pochod zpŮsobujicí podrážděni i nkohercnce-. n]yšleDk ová zmalenost,roztrištěnost,opak kohercnce patologie- nauka o chorobách integrace-- ttcelení'spo.iování v nedílnoujed notu nir pravi<ielné chorobnychjcvri sc zŤctc|enr patopsychologie- nauka o zv|áštnostech jevy psychické inteligence._ Zpťlsobmyšlení, určovanyinteligenčnimkvocientenrIQ pronace-. drženípisadla ukazováčkemshora' opak supinace interakce-,vzájemné prisobeníduševníhoa tělesného psychodiagnostika vIastnostíjedince intoxikace _ crtrávení, otrava obor psychologie zabj,vajícíse poz.návánírnpsychickych chorobách ajejich léčení psychiatrie-.'věda o duševních intravariace.- sleduje psychickéa grafickézměny téŽeosoby v rriznlch sittracích involuce - opak evoluce jevri tělesnychi duševních,zvláštěÍyz'iologickjlclr koordinace -_ součadění pochodŮ konstilrrční typ - skupina tčlesnch a <luševních znakŮ, kterlmi se lišíje<lincinebo druh lidí od ostatníctr kontraktura - fyzio|ogick;!' deíektpŮsobicístahováni prstrido dlaně makroskopicky - pozorovánípouh;fmaočima spádu psychicklch dějŮ a jeho souvislosli s psypsychomotorika -.je<lná o časovém chicky/miobsahy.Je pnmrickou typologie. psychopatieclroroby; označenípro psychickérichylky ještě bez známek zv|áštnídušcvní senium fyziologické-- označenípro tělesnéstárnutí,pÍi němŽ moh<lttnastati znlěny hranici nelze pÍesněvymezit duševní; se rozpadem osobnosti schizofrenie- duševníchoroba projevující písmo) striatum- mozkovécentrum inervrÚicípsacípohyb (striérní malíormace-- vadnéutváiení supinace- drženípisadla shora palcem manio-depiesivníchoroba --jevi stŤidavé pŤíznakymanie a deprese moďologie -.nauka o tvarech oligofrenie- vrozená duševnízaostalostmajícitŤivyvojovésrupně:dcbilitu, imbecilitu a idiocii skupině lidi typ - soubor trva|;|chv|astnostíspolečnychurčité typologie- nauka o typech ontogeneze- nauka o v;|'voji.jcd ince od je ho vznik u až<|osmrt i p a l l i d u n t . n l o z k < l v é c c t t t r titnncrr v t t | í cpís a c íp t l l r y b ( p a l i d á r r p r íí s n r o ) paragrafie-_ zanrěĎovánípísmennebo slov, kteréjezprisobováno afasií para|jz'a.- choroba zprisobená degeneracínrozkovékriry, aŽ k 54 plnénruzblbnutí 55 t- ČÁST TEcHNtCKÁ oTA BoRSKÝ t . ' Y Z tK Á t , N Í v Y Š E ' I Ř E N Í P Í s M A Je sarnoziejmé,Žc znalec není a nemŮŽe byt vybaven nákladnymi a slclŽit mi jeŽ mají k dispozici odbornéfyzikální ristavya kripŤístroji a teclrnickynlz.aÍizením, m i n á l n íl a b < l r a t o i ct'í m r n é n ěm á n t o ž n o s tb y t d l o u h á l é t ač i n n y n lv t ě c h t o | a b o r a toŤích,aby se mohl stát spccializovanym íyz-ikenl'clrenrikem' l.otografemči vykonn y n rk r i m i n a l i s t o u . Proto tnusípostačit,aby v zájmu svéhoucelenéhovzdělání zna| vedle tcorctickych znalosti uvcderrychve všeobecné částizákladní technická zaÍizenipro Í1,ziká|ní a chcnrickévyšctiení,aby v darrélnpiípadě byl s to ptlsoudit, zdali vŮbec a jakynl zprisobenlje speciálníírkolŤešitelny. Ze zktršcnostijeznárn<l,žcv praxi znalce písmase vyskytu.jcpoměrnčnlálo pňíp a d v y Ž a d u j í c í czl rn r í n č n é hsrpl c c i á l n í h ov y š e t Ť e nl yí z i k á I n í h <čl i c h e r n i c k é h o snild nccclé l 9l všcch bčŽnyc|rpiípatlŮ,jdc o tz.v'lokální patJě|ky,a v těclrltl pŤíp a d c c h j eo d k á z á n n a s p t l I u p r á csi o d b t l r n o uI a b o r a t o Í í . jest|ižeje vybaven dobrymi Aby znalec mohl Ťádnědostat svémurikolu postačí, a c h r o m a t i c k y n l li u p a m i o z v ě t š c n7í x , l 0 x a l 5 x , p o d l e m o Ž n o s t ia l e s p o n m o n r l kuliirním mikroskopem - z<levystačÍdobŤe se zvětšenírnaž'20 x, nrá-li nrožnost p r o s p ě j cm u z a č e l e npr | a s t i c k é hzt lŤ e n íb i n o k u | á r ,n e b o a l e s p o Ďb i n o k u l á r r r íb r y l e . Dáleje vhodnénrítprrihlednépravítkos pŮlmilimetrov1!'m dělenínr,vhodn1|rihloměr, m i k r o m e t rs č l e n ě n í m n a l / l 0 m / m , p Ť í p a d n ět u ž k o v 1m i i k r o m e t r .P r o e v e n t u á l n í spektrálnívyšetienídoporučujese sada monochromaticklch filtrli v barváclr, resp' odstínechž-|rrtych, orarržovych,červenych' zelen1|'cha modrych' Velmi cennych a častonezbytnych služebprokáŽe znalci analytická kŤemičitá,resp. rtrrtbvá lampa pro vyšetŤení písrna,resp.padělktiÍ.iltrovannt, ultrafialovym světlern. K o n e č n ěj e t i e b a , a b y s i z n a l e c o p a t Ť i lp Ť í s lo. d b o r n o u l i t e r a t u r u ,p o k u d t a t t l je dostupná.Některá standardnírJí|auvádím na konci pojednání. Pokud některé jak jiŽ uvedeno sporadicky v znalecképraxi se vyskytrrjící pŤípadyvyžadujíchemickéanalyzy, resp' mikroanalfzy' svěŤítuto prácije<|inězkušenémuna pŤísl.obor specializovanémusoudnímu chenrikovi, ktery sám určídr.irh potŤebnychpom cek, resp.chemikálií. Na ttlmto nrístěvšakdodávám, žcnejlcpší pomrickou zna|cev běŽnychpŤípadcch j c v h o d n ěš k t l l e n yz r a k a n l i k r o s k r l p i c k áp r a x c . K t < l m uj e t f c b a s t r u č n ěi í c i ,ž c z r r l r písrnonc..jprvc lec vyšctŤtrjc v jasnérndcrlnínt,t.csp.slttncčnínl svč(lcpt.tljclttr trllsall paprskri, pozdějí pllužijc intenzívnějšího uItrirÍ.ialovyclr unlělélrtlosvčllcnív|ttlt|rtč usměrněnéhozhledemk tomu, ŽevyLváíínlnohdy prospěšné kontrasty. Nechťvšak nezapomíná'že mikroskopie má jednu nev1|hodu,Že totiŽ subtilní drobné.detailynenápadnéhorázu - a ty blvají většinou nejprrikaznější- jsou 56 spatňoványv lineárním zvětšenírozkouskovaně, takžejde o poněkud nepŤirozené vidění,rušící kontinuitu čar'o optickÝ rozklad pisma. Zcela precisníviděni nastává,jg'st!|ž.9 v!škovérozdíly kon(ur, resp. kŤižtrjících se tahri nepŤesahují z'hruba0,00l mm, tj. tahy ležív pÍibliŽněstejnéiovině í jsou ostÍepatrny. Na druhéstraněje tato s|abina mikroskopického zÍcnívyviiženamoŽností Zjistit u piipisovaného písma, ktery tah je navrchu, tj. psán poz-ději'drikaz mnoh<iyvelmi ccnny. ZevrubnéhofyzikrilníhovyšetÍení budc tŤebapŤedevšintk postluzení,Idc.-lio padělek vribec,zvláštěo padělan:|podpis provedeny cestou nrecharrickéh<l transÍ.cru, tcdy niko|iv z volné ruky' pŤípadv praxi soudního znalce nejčastějisc vyskytující. Ncp jde tudíŽ o identifikaci osoby pisatele, tj. falzátora, nybrŽ o zjištění,zda jtle o íitlzum. JestliŽechemickévyšetŤení se omezujespíšena druh a jakost použitéhomateriálu, resp.jeho identifikaci, má fyzikálni vyšetienídalcko bližšívztah k písmoznaleckéexpertize,nehleděk t<lmu,žev z-ájmuneporušení doličnéhopŤednrětu,resp. rukopisu ne|zechenlickych metor.lvŽdy potlžít. Abychom dosáhli závěrúspclčívajících na reálnych a objektivníchfaktcch.jctrcba posttrpovam t e t o d i c k ya o b c z i e t n ě ' M n o h p Ť í p a dv y Ž a d u i ek r o m ě t | c | špí r a x e i Ť a d uv l a s t n í c hp o k u s Ů p r o v e d e n y c hs y s t e m a t i c k yl a | y c | t žo k o | n o s t íj a k t l s p t l r r r y r uk o p i s . I.yzikálnívyšetŤení pŤedevším, zjišťuje zda sporny dokument čirukopis obsahuje stopy mechanickych zásahri a piipravuje pridu dalšímušetŤe ní písnrozna|eckénru, spočívirjícímu v psychofyziologickéana|j,ze, ZjiŠtěníprimérníclra sekundérních i td. z r r a k Ůp a d ě l k r a j sío u p a d ě l k y v š e h od r u h u v č e t n ěr a z u r ,j i c h Žj e v e l k y p r í č e t ' PŤedmětem šetŤen Odmyslíme-lisipa<lělkyprovedenéz volnéruky porJlenácviku či pŤedlohy,násilnynl védenímruky cizí osoby atd., pŤicházejípro technickou expertizu v rivahu pfedev š í mt y t o .lokálni padč|ky l ) I , a d ě | k yp r o v e d e n é k o p í r o v á n í mr,e s p ' p r o p i s e n rp r a v é h op í s m ap Ť í pp' o d p i su pÍes karbonovy či indigov! papír' s nás|edovnímpŤetažením inkoustent apod. Pie<jkreslené tahy jsou podle moŽnosti vymazány, pŤestovšak zŮstávajívětšímči menšímdílem pod inkoustov1fmitahy,jeŽ lze chemicky o<Jstranita odhaIit tak stopy grafitu, ktery je větŠinouvriči chemickym zásahrinl resistentní.PŤetažení nebyvá většinourlokona|é,takžeje lze prokázat mikroskopicky i pŤi mírnémzvětšení, resp. ccstoufotografickou; 2) pr<lvcc|ctrí padělku na okennÍmsl|lc, osvět|enírctušovací dcscea p<lt| '; J ) p a t l ě | e kp r t l v c c l c r t yp o m o c í j c m n é h o p r o p i c l r t > v á nzíl i k l a d n i c l r k t l r r t t t jr i.t ko v<l<lítk<l k pr.crvcdení l.alza; 4) p<luŽitíIn tzv. tlekupáže,tj. padělate|sbírá pravérukopisy' jež mrrjíbyt napodobeny, vystŤíház nich potiebná slova čijejich části,sestavínovy text, ktcry ol.otografujca provedepomocíklišé'litografieapod. podvrženydokumenl; 57 5) razury včetněvyškrabánl púvodního textu peroÍizkem, sk|eněnfm štětečLem atd. a pŤepsánínovlm textem; 6) inte rpolace a interlineace - vsunutí pozměĎujícího textu mezi Ťádky apod.; 7) provedenízměn zejménapŤedepsánímcifer (u šekŮ, ričet.rtok|adúatd.)jakož) i změny ciferjejichp epsánim atd., 8) transfer zhotoven;fmi razítky, hektograficky apod Někdy je tieba rekonstruovatchronoIogiizkoumanych tahŮ, rozuzlit.jejichsplet', zjistit'v jakémpoŤadídošlo ke změnám rlodatkŮ atd. obtížnějším rikolem technickéhoexpertaje dešifrovánípŮvodníhotextu odstraněnéhorazurou' učiněnéhonečite|n1/m pŤepsáním,pŤečmáráním, zakrytím neprrihlednou substancí,tuší,barvou apod. Znalci postačíseznámit se teoreticky s vhod n1imi prcrcesy,aby věc|čl, zda lze vribec- ovšcmjen prostiednictvínrzkušenéhochemika - privodnítext rozluštit.Tyto nletody se rŮzní podle dan;fchokonosti, metoda, která jindy selhává, mnohdy je nutno pouŽítexperimentál. se osvědčilav jednom pŤípadě, ně několika metod at<l.Jde pŤedevšim o l li '! V p f í p a d ěi n k o u s t o v c h r a z u r b u d e n u t n o n e j p r v ev y š e t Ť ci tt o k u m e n tp o m o c í lupy za dtlbréhoosvětlcní'p ípadně binokulárně za čelenr/jištčníumístěnía rozsahu razurovanéplor:lry'Inkoustov{ písnlo na razurovanép|oševykazuje obvykle odlišnoudiftrzi nežli písmo na p|ošeneporušenérazurou. Chemická razura pŮsobí určitym odbarveníma odhalí některéz púvodníchtahťl.Jindy vykazrrje rukopis -neh|eděk určitému Zvlněnípovrchu. poškozenávlákna horníchvrstev papíru,i když tentojev je zejménapŤiznačnypro mechanickérazury. Narušenípovrclru je nejlépe patrnév binokulárním vyšetŤení. Krom toho b1|'várazurou narušeni prlvodní lesk povrchu papíru' Za použitíprudšího,šikmo dopadajícíhosvětla, pŤípadněve světle analytickélampy lze čast<l určitrozsah razury. .|akmi!ebyl rozsah razury lokalizován, je nutno provéstdalši zevrubnévyšetfení v u|trafialovémsvětle za riplnée|irninaceostatníchsvětelnlch zdrojŮ. Častějise podaŤípodchytit alespoř slabšítahy textu, tyto zesílit(ponlocíjodovfch par atd.) a zajistitje fotografickou cestou. Někdyje razura patrna částečně v transparentním světle,podle okolnosti lze použítzkoušku benzinematd. JdeJi o hlubšírazury, lze je vyšetŤitmikrometrícky měŤenimtlouštky porušené plochy papíru,event' i sÍěrometrem..I.aktéž bytky klíženostivzniklérazurou lze chemickou ceslou zjistit' Fotograíie s použitímkontrastnich filtrri koná téžzde dobré sIužby. Rekonstrukce barevnych, resp. anilinov1/chtextri je zvláště obtíŽná podobně jako vyšetienírazurj<lotrcích do pÍílišné hloubky. .l.užkové razlry TuŽkovépísmozarrecháváobvykle vrytézáÍezyv papíŤebezprostŤedně pod tahy, jejichžhloubkaje podmíněnatvrdosti tuhy, tlakem a druhem podložky.Takto vznik58 lé rlhy jsou kličem k dešifrovánl. Pokud nejsou razury pfí|išdokonaIé' lze stopy grafit véhodepozita zesilit infrafotografickou cestou. K objektivnímu demonstrování riiikroskopickéhoná|ezu rovněŽ poslbužíkontrastni tbtografie poškozenéplo. chy, která ovšemmusi blt dobfe |okalizována pŤedcházejícím prrizkumem V postranrrínrosvětlení.1.entoprovádíme nejprve lupou, později binokulárem. Zvláště si všímánre poškozenychvláken papiru, ribytku lesku ka|endovanéplochy papíru atd. Ce|ou plochrr nutno peč|ivěvyšetŤitnejen ve světle transparentním,aIe téžv paprsrihlem,za r znésvěte|néintenzity apod., každ! pŤíparl cich dopadajícíchpod rťrznynr vyžadujeind ivid uálníhovyšetÍení' I)okumentaciz a použitírrizn1ych fotograíick;ichprocesŮ rnŮžeprovádět.jcIrspc. v trltraÍ.ialov1ilch paprs. cializovany odborník. I,Ůjrlez<Jezejménao ítrt<lgrafování jsou cích za roz'dílné expozice, s použitim papírŮ rŮznésensitivnostiatd. Prospěšné i zvětšenéfotografie v šikmém osvětleni, za použiti filtrri, panchromatickéhoči modréhokontrastníhofilmu atrl. Z d Ů r a z Ď u j e m ev š a kz n o v u ,ž es o u d n í m u z n a I c i p i s m a n r u s íp o s t a č itte o r et i c k á znalost těchto.metod,jichž |zc použiíjiiiněíe žvláštěpŤizprisoben1ich a zaŤízenych chemick!ch ťrstavech a IaboratoŤích. l,ro ucelenévzděláníznalce písmauveďme l . o t o g r a f i i v i n f r a č c r v e n é ms v ě l l e .iíŽje používánok vyvillání, rcsp. dešifrováníchcmicky či nrechanickytldstratrěnéh<l t e x t u ' z a k a Ď k o v a n é h op, i e š k r t a n é h oz ,u h e l n a t ě l é hpo í s r n aa t r l . ,k r o z l i š c n zi d á n l i v ě stejnlch inkoustŮ' paprskú o délcevlny 7800 A aŤ'4 x lletoda spočívána využitíiníračerven1!'ch x t 0 A ( A z n a č íA n g s t r t l n l ,t ' j . e l e k t r o n r a g n e t i c k oj ue d n o t k u k r n i t Ů n e j v y š šíír e k vence)..|dco neviditelnépaprskyjsoucíbezprostňedněza viditelrryrrr spektrem.|)ísnrtl jen tyto paprsky na ncga'tivní íiltry propouštějící se fotografuje pŤesinl'račervené vrstvu zv|áštčpro tyto paprsky citlivou. Umčléosvětlenídodává obvykle infračerverrálampa. Dále je nutno teoretickyznát f o t o g r a f i i v u l t r a í i a l o v é ms v ě t l e kteréje používáno,zejménajdeJi o fotografii razur, neviditelné'tzv' sympatické inkousty, otisky prstúapod. V zásadějde o krátkov|nné,neviditelnépaprskyjsoucí na rozdílod infrapaprskťr konci spektra,o déIcev|ny l36 A - 4000 A (tj. kratšíneŽ4l |o mikromu). na opačném látky jsou aktivovány, takževydajíviditelnésvětIo, Fenomen spočíváv tom, žeurčité ktcrou lze [otografovat panchrotnatick1/mfilmem. IrIu()rcscencc l. j' í.luoresccIlci, podchyccna colorfilmem. DŮleŽité rnrižeb t zjištěnav někoIika odstínecha pÍípartně zcjnténapro posouzenítestamentŮ,zda a kteréčástibyly intcrpolovány aporl. a v závaždokumentacea použitífotografiívŮbec, zcjnrén Co se tyčefotograÍ.ické n1ichpŤípadech,platív zna|eckéexpertize zásada, že zna|ecd ospívá ke svym závěrrjm 59 jedin! na pgdkladě originálníchdokladú,jsa si vědom toho' Že fotografie'mriže piedstavovatvice ménědŮmyslnéfotomontáže,nehleděk tomu' Že mnohá vlznamná kriteria viditelná nejlépecvičenÝmokem mohou b1|tv neodborně provedenéfotograÍ.ii nejasná,pŤípad ně zkreslená,pŤilišakcentovanáapod. Určitouvyjimku snad někdy tvoŤíxerograrny tím, že neprocházejínegativním procesem'avíirk vykazují obvyk|e slabší.tÍěšbu k.ontur iltd', takŽc sc nehodídobÍc k m i k r o s k o p i i 'i k d y Žj e n ě k d y l z e v h o r j n ěz e s í l i tp o m o c ít v r r l ěp r a c r r j í c í c t i r l i a p o z i t i v Ilíchdesek pŤizvětšenína vhodn;/ papír. Avšak i zde doporučrrjese největšíobezietn o s ta v y s | o v e nuí r č i t ě j š í h p o s u d k t jtc n p Ť i< J o d a t c č n é pÍ r tcrt l I o ž e n í < l r i g i n á l ť r . Znalcc nechťsirrvčtlonlí, Že fotogral'ickypŤístrtlj zdaleka ncnahradílidskéoko, jeho nástro.j,a zrcadlíjen nrechanick1|obraz pÍedrnětubez jeho psynejdokonalejší choIogickéhopclzaclí, rozeznávajejenmaléavelké,svčtlé a 1nravé, odstínyjenkvantit a t i V n ín,i k t l I i vk v l l i t l r t i v n é . Na druhéstraněvšakhraje fotografievyznamntlu rtlli pňi <lbjcktivni<lokunretrtaci posrrt|kupro soudrrisíĎ,kde prakticky z technickych a časov ch dŮvodŮ nelze sen á t u p i e d k l á d a t m i k r o s k o p y ,e p i c ! i a s k o p ya,n a l y t i c k él a m p y , a l d . , n e h l e d ěk t o m u , žeftltograí.ie mnohdy uspoÍízdIouhavéstudium spisria rychle,pŤesvědčivě infornruje, z'e.iménir poku<|.jtlco mikrtlftltograÍtly'I)()tthé krcsby znirtcťrb!va.iíčasto ncpŤusné a ncprelrlcrJné. l)rtlto-icdiiti pÍodnostoclborrrěpiilvet|cnyrrrliltograí.iínr, vypracovanym pouzc na podklarlěoriginálníchlistin, potlobrrějako nálczy Ptl$urJku. pera, jejichž náplĎ predstavujc husté' 3 ) n e j v ; | z n a č n ě j š í s k u p i n u t v o Ť í k u l i č k o v á-_ra7ÍIk.ov!m barvám. p_FI6-u-h Jak známo tahy vazké barvivo rychle vylychajíci' niktlliv ražnynl' n''brŽ timto perem jsou naitrzdít od ostatních druhri per.orováděny pohybem. váliv!'m, roztírav1Ím t. j. clrcnrické lzv. p<tiynrcraci' fuaptnetoh<ltodruhu podléhají,jak již-uve<Jcno, ve slučovánímalych m()lekul do polymérních nlakr<lmo|cktr|. reakci jpočívající á áplii, tím Z t o h o i e z u l t u j ep r o z n a l c e s k u t e č n o s tž, eč í ms t a r š ji e t a t o i n k < l u s t o v n poklesu rozpustnosti'Těchto zkušcnostíjepoužíVáno vícepolymertrjepŤisoučasném pfi urČování s t á f íp í s m a , pisma je proveditelnéjedině vc ZVláštníchnákladnych Zcela exaktní určenístáŤ.í p a p í r r ci i z í h op Ů v o d u I a b o r i r t o i - í cpho' m o c íc h r o m a g r a m , t . j ' c h r o m l r t o g r a i i c k y c h a r o v n o r n ě r n o ul t u s t o t ( ) uv, y v r l l l i v a c í h op i r p í r uE l l s t n l a n ( ) \ , a , s h l a d k Ý n rr l o v r i : 6 é m posp.c. hypu.i.,mickych jehel a pece, v níŽ se aktivovanéchromagraÍnyzahŤívají d r ; b u c a 2 0 r r i i n ' n a l 0 0 o . K r o m t o h o j e p o u Ž i t o p Ť i s | c. h e m i c k y c h r e a g c n c i íz, v l . pyridinu. |. tltcttlt-l V objcrlině|lch pŤiparJcclrmŮže zkušcny Zni|lecp()tlžitz.jcrIlrtldrršc'rryclt jde.li porrze o zásar.lníurčcní,'jct|ná-|isc tl stitrÓ Zc.iména chr<lnratograÍ'ick!clr' laboratrlrnípr.txc iI ra(|ycxpcri||]ct|čizcela '''la.]épismu' avšaki z-deje tfeba delŠí jen nepatrná část tahŮ, .jc.sanrozŤcjnré. pouŽije zas z.kouškách pÍi těchto se Že tŮ. llut llo svčritotlborlrik tt' N ěkdy je tf eba provéstizk o u šku pa pír u, k tcrou rovrlěž. p^apír, čizda papír zdajde o dÍevoprosty Zkouškou zjistí, pŤíkí. ilorogluiinovou kter! otlsátiujedrťá v jakém množstYí,podlc váhy zda jc vyroben z-hadr.riitttl. V téítlsr>ttv i s l o s t ij e m o ž n ép r o v é s tz k o u š k u k l í ž e n o s tpi a p í r u ' n e b o ť t é Žc l b s a h k I i h u m á vliv na nasávacíschopnostpapíruatd. C } |E M I C K É V Y Š E T Ř E N Í P Í S M A Soudnímu znalci postačí,obeznámí-lise v zájmu ucelenéhovz<lělániteoreticky se základními znalostmi, aby mcrhl posoudit, které koly jsou vúbec Ťešitelné, a byl pŤípadněschopen, zprvu pod vedenínrzkušenéhospeciaIisty,provéstisánr některé j e d n o d u c h ér i k o n y , j a k op i í k l .r o z c z n a t 'o j a k ! d r u h i n k o u s t u j d c . K chemickému ! ' y š e t r e n í sz ep r a v i d l ap r i k r o čjíe n t e h d y ,j e s t I i ž see l h a l ol y z i k á l n í v y š e t Ť e n( rír l t r a f i a l o v péa p r s k y ,s p e k t r o s k < r p ai et r j . ) .l t ' o z b c l r yt o h o d r u h u v y Ž a d u j í v e l m i s p e c i a l i z o v a n é c h c r r l i czkné a l o s l i ,z e ' j r n é npao k u d j d e o i n k o u s t y ,s l o Ž e n ít u ž e k , p a p í r Ua t d . , t a k ž ei k r i m i n a l i s t a n r u s i p o u Ž í ts l u ž e bz k u š e n é h coh e m i k . r .A v š a k i v t o m t o p i í p a d ěm u s ís e v y š c t r e noím e z i t n a n ě k o | i k o j e d i n ě l y c ht a h r i ,a b y d o k u m e n t byl co nejnténěpor.ušcn.Proto se <loporučujedŤívepŤísI.listinu oÍ.tltogra[ovat. jakého psacího nástroje bylo k psaní DŤívevšak musi byt bezpečněvyšetŤeno, použitop , o d l e t o h o p i i c h á z ív v a h u t e n č i o n e n d r u h i n k o u s t uč i n á p l n ě . V z á s a dě pŤicházejí v Úvahu | ) occlová pera starÓho typu, pŤinichžbylo potlŽíviinopŤcvážnětmavych duběnk o v y c l ri n k o u s | ťar k r c a k c í mb y l ( )n u t n ( )p t l r r ž ivti c c n r Ó n ěz Í c d č n y c kl ry s c l i n .I r , t i k r o analyzou byl<rzkotrmáno, zda a v jakém ntnožslvíobsahtr.jeinkoust stopy Žcleza apod.; 2) plnicípera, u nichžje pouŽívánojako inkoustu barevn1/chdehtov1/chroztokri, ježvětšiÍrbÍiiiětiš.ahují Želez'o,tu<líž neoxidují.Rozdílnost inkoustŮ jc prokazována monochromatick!mi fiItrypiísl.odstínŮ,druhem lluorescenceatd.; 60 Tužkovép Ísnto e x p e r t i z y . P r o d o p l n ě n ív z d ě l á n íZ n a l c ej ť t r e b a b y v á p o m ě r n ě z i í < l k ap Ť e r l r n ě t e m i í c ia | c s p t r n n ě k o l i k s | o v . ! ' / / , jemrrěmletélrograÍ.ittr a hlíny' prt;Itnětcntltt obsahuJí'sníěs :l rizkv tz-v.obyčejné \; j a k o v k l á d a n o u d o t l r á ž e kd Ť c v ě k a o l i n v y p a l o v a n o u , p o d o b n ě vod.'i, usušenou.á s tiíje se obeznánlí nlch prkiének.Čímvíce hlíny, tím větŠí tvrdost. Zna|ec necht' l} t' j. bIack, dii- '' ] a vlastnostmitužek,rÁp. jejich odstíny.Tak pŤíkl.o;l'načeni <Jěním v á č e r n !o d s t í na j d e o v e l n r in r ě k k o ut u h u a t d . lnioustové tužky sestávajízgrafituavodourozpustnychanilinovychčidehtou;'ch báiviu. Jako pojiva je potizit<iáiab. gumy, tragantu, pryskyŤicatd. I)ŤipŤcd. b l z n é m v y š e t i o v á n ví š í m á r n sei s e s t o p k a m i j a k t u ž k r l v yt a h r e a g u j en a . z á s a hz Í e a n i l i n o v éb a r v i v o . k t c r éj e v ě t š i n o u d ě n ék y s e i i n y 'j a k b l e r l n e j, a k j e r o z m y v a t e l n é málo rcsistentnívŮči bělícínrreagenciínr'Vyblc<llétahy nroŽno egr"Lg[l rgdrestlvat. PÍi vyšetreníanalytickou lampou je fluorescencecelkenr nepatrná. Typick1!'ko.vovÝ lesk vynikne |épeza šikméhoosvětlení.Definitivní vyšetieníprovetle pouze odborn! chemik. ; č ;l 6l V praxi se mŮževyskytnout otázka, zda tužkovépismoje pod inkoustovlm či opačně.Jde vždy o složitj',d|ouholetou praxi.vyŽadujíciÍrko|,.neboť pŤíkl.jést|iže je zdánlivě tužkov:Ý lah nepÍerušen tahemlnkousiov:|m-,mrlŽeto pouze nasvědčovat, ževzhledemkjakosti papirua inkoustu t ždo papíru <lifun<loval. Prolínáníinkoustu do gra|.itového tahu a stopy pera nasvčdčují, že inkoustovépísmo vzniklo tsPrve po napsánípisma tužkovéhoatd. Pii podobnlch dŮkazech nutno použitk <lokumentici fotografiis filtry, diapozitivnímetodu, fluorescenčnífotografii, stereomikrofotografii .l.o|ik a jinj'ch metod. pro poučeníznalce. VYŠE].ŘoVÁNí ST.Ro.|oVÉno t,Ísve I .\ ,\' \' u !. ) V zásarjějde o identiÍ'ikacistrojem psanéhopísma, pŤípadněo určenípsacího str(Úc,ve zcelavyjimečnychpŤípadech o rrrčcní pravděpodobnéhopisate|e. |,okud jde o určenípsacíhostroje,je poznamenat, Že kresba typri se lišípodle toho, o v]irobek kteréÍ.irmyse jedná a v ktcré době byl stroj vyroben, popŤipa<tě z ktcrévyroblríséricstro.jpochiizí. t)roto by měl znalcc ZaIožita doplĎtlvai plikrrt| ntrlžnorlbsiihItltlslrírkttpíscnrvšcch bčžnč sc vyskytrrjících slr<rjťr s <'hIc.lc'trr'a t.,, žc tt tlrlsrrt| ptlttživiilttl rrrntlžství včtší strtlj11zalrr.irrričnilro pťrvrlrJu, stirrŠich -nás.ic strojťtněnrcckéianrcrickév!roby. |)rldlc<rkolností but!e te<lynrrržrre zjistit zcnri pr.rv<ltltta evcnt' pfibližnottdtlbtt, ktly stro.jbyl dovczen. Z tohrlttl dťrvtlrJrr jc nutntl, aby ukázky pístrratoho kteréhostrtljeobsalrovalykronrě otiskŮ všechtypú a rlclŠího souvisléhote.x(utéžčís|o,resp. vyrobni sériipŤísI. stroje.Jak již uveden-o,lze něktly podlezvláštníchpísaŤskych zvykltlstí,typickéhorjhozu at<l.zčástiusuzovat na rrsobtt plsalele. Z,nalcibtrde se tedy obeznárlrittéŽs písnremstrojri německév]l'robypíedevším . lirmy Wanderer-WerkeznačkyContincntal, tlá|eolympic Wcrke Á. c;.;rŘIuvl,tl A. G.' pŤíp.i Adler - Werke, Z italskÝch stroj alespoĎ značky olivetti, ze švycar. sk!'ch značky HEIrMEs a Paillard, ze strojŮ americk;Íchjsou to nejstaršíznačky Renrington, dálc Royal, Burroughs, Smith, Underwood aj. Stroje japonského pďnás prakticky téměf nevyskytují.Dnes jsou h|avními vyráuci Německo Y99-u.'..-! o/c'a 2|o,h,Us A 20 Japonsko t 5 % celkovép..oclrrkce. l.lkázky písnlamusí bj,t tríděny pocie vc|ikosti typŮ, z nichž ncjběžnější jsou velikosl ,'pica..(čtipajke)a ttrobnějšielite; bude na znaici, aby predcvšímtyto velikosti.odlišil.Zna|ec měl by bft s to rozeznat alespoŘ v zása<Jěpoále kr.esbyíypŮ stroje vyroby německé,resp' kontinentální orl strrljii anrerickÝch' to vyŽaduje áicir oeisi pra xl. Jestližeznalec určil pťrvodstro.je'pŤikročík idcntifikaci strojovéhopísma' tj. ztlaIisporná píscInnoslbyla napsána rra ténlžcstro.ii,tj. str<ljitéŽe)lračkya v!roorií šitt.že. Za norrnálníclrokolností to tlude prove<Jitclrré, obsihuje-ti pismo dostatck typick ch individuálně diagnostickfch, tj. pro zcela určit;|stroJ pŤizrračnlchznakŮ a k dispozici je dostatck vhodného srovnávacího materiá|u - nespornéio pístna. Identifikacese op|rá o poznatek, že během de|šíhoupotÍebenívykazrtje.každ]/ 62 stroj určitézv|áštnosti,resp. defekty,jeŽ se obráŽejív otisk u typú'jimiŽ sc |išlje<tn:r k od písma nového stroje' jednak od písma strojú téžeznačky, popŤípaděv!'rohní série. Zhruba mŮžemezafadit defekty do těcttto skupin: |) nalomenéči chybícíčásticepísmen, kdy otisk vykazuje stále tutéžvadu, je částiliter, kdy <leÍ.ekt 2) vzájemn!'m nárazem anebo upotÍebenímubrouŠené občasněv pismě patrn!, jindy všakpÍi plnémrihozu neviditeln;|, 3) některá z písmenporušujílineárnost a po|ohu-Za normá|níchtlko|nostíotiskrrje písmenov ustá|enékolmé poloze na ploše pfibliŽně l/|0 x |/Ó coule, pokud písmcno jde o nejběžnější typ pica normal, avšak pii delšímpoužívánístroje ryrriže změnit plošnéumístěni't. j. otiskuje vyše či nížeod základny, resp. více tlo prava čido levéstrany, 4) správně adjustovaná typa otiskuje pŤi rovnonlěrnémrideru stejnoměrněcelou p|ochou, pŤičastějšimpouŽívánim stroje otiskuje mnohdy u některych typú ta čiona strana intenzivněji. Dalši poruchy mohou byt podminěny bud'nromentnímsÍavemstrojc, ar-rcbopisatelem,tj.jeho zprisobempsani,jsou to: písmov drlsledkuurčitého druhu ťtltozu' 5)dvojitě stínované 6) nerovnostfádek tzv' tanec písma, 7 ) p Í í l i sšl a b ! t l t i s k , i crveny, u á s k u ,o t i s k z č á s tČ t | ) j d c - loi d v t l t t b a r c v n o p o b č a s n ěz v y š e n ač is n í ž c n a . . 9 ) n r a l áp í s m e n a j s o u j c n l 0 ) v e l k á p i s m e n az v y š e n ar,e s p 'o t i š t ě n a . i cznč á s t zi a s 6 t t č i r s n Ó l itct tl rČ i i s t e č n c l r t l otisku maléhopisnrene, ují..tj' otiskujío mezcru dálc, l l) na některlch místechpísmena,,pŤeskak I 2) v některlch secichtextu otištěnajenpolovina písmen. těchto vadnych vykonri' aby vědč|,jde-li Znalec musípochopitelněznát pŤíčiny o chybnou rnanipulacise strojem čidefekt,vševyžadujepraxi a e xperimentťt'Kromě z n a l o s t i r r i z n c h d r u h Ů p í s n l a( p i c a , i t a l i c , E | i t e , D i a m a n t a t d . ) m u s í z n i i ( p o č e t ně. možnych odstupŮ, tj' vzdálenostíŤádek podmíněnj'chozubenínriádkovačc kteréstroje vykazují až 5 oc|stupti,musí Znát iadu písafskych zvyklostí, tak prikl. začátcčníci mívajísilnějšíťrlroz,pŤiintenzivnímriderujsou proráŽcny tcčkyV papírtt. ke stavu a jakosti válce apod' atd.,musípÍihlížet Nemenšízietélnrusíznalec brát na jakost, stav a opotÍcbovanostpásky; často podnriĎujemateriál, z něhožjc páska vyrobena, pastozitu písrlra,pod<lbnějaktl síéričnostválce mriŽemítvliv na lineárnostpísrnaatd. V každérnpŤípadějena znalci, aby zjistil' zda v pÍípadědefiguracejde o posun či kIoubotypŮ, stočenikolern vlastníosy, anomálie typovlch páček,opěrnych bo<lťr vlch ložisekatri. musíb;it vybaven speciál. Má-li zna|ecdostát svémurikolu s vědcckou pŤesností, js<luvelmi nákladrrÓ. Krtlnrě těch, ními ponrŮckanri vyšctfovacínli,z nichž rrěkteré ježjsem uvedl v poje<lrrání pisnra vŮbcc, jsott tcl spcc. Šablony o fyzikálnírnvyšetŤení pro strojovépísmo pňísl.typu a velikosti podle Alberta Osborna, dále šabloltypro pŤesnézjištěníodklonu od kolmice ve stupních, spacií mcziŤádkovlch atd. (tyto orig. šab|onystojídnes několik set dolarú). 63 il .l Podotlkám ještě,žese múžestát zejménau velmi starlch strojú,Že se vyskytne zároveĚcelá ŤadadefektŮ uvedenj'chpod bodem | - |2. v tomto pŤípaděmusízna|ec systemalickyryto del.eklyprošetŤit a zejménavyšetÍit, zda se vyskyttrjíu všech otiskri jcdnoho télroŽpísnrenea <lŤive, nežlideí.ektz-aÍadíjaktr klasiÍ.ikatrvaly do zrrtíněné ce, Prostudovatvelky početotiskri.1'ato práce vyžadujevelkou trpělivost a svědomi(ost. l)ro ucelenostvzdělání Znalcc strojoVéhopísma měl by alcspoĎ teoreticky znát některédruhy elck1rickypoháněn1|chstrojri,kteréPractÚís pohyblivou hlavicía pevně fixovanym vozíkerrl,bez segmentu a typov:íchpáček a aut()maticky rcgulujíšíŤi Ťádek atd. NěkteréZ nich umožĎujígradaci mezi lehkym a těžkymrlhozenrpodle pot i e b y p i s a t c l eV. | a s t n í h o z p r o v á d í s t á l eb ě ž í cm í otor. typy nehlučnych(noiseless)psacíclrstrojŮ opatierrézvláštExistujídálemo<lerní n í n r it y p t l v y r n ip á č k a r n ti l r r m í c í n or it Í c s y ,k d c ť r l r ojzc n a h I . a Z c np Ť í t l a k o r pn t l t n l l c í Zna|ec by měl alespoĎ rOItznJ| písnttltěchtrl rrov<ldrlbych cIckZvláštníhoz,atfu,ení. Za zrnínkustojí,Že od r. l96l je v zaltraničívyráběn ve sp()trickych psacíchstrojťr. jitosti s kompulry novy typ SEI,EC1-RIC, z-celaodlišn! od konvenčnichstrojri,u něhož je segment nahrazen kulovitj'm, vyměnitelnj,m tvarem. Stro.je tyto vyvíjejí druhu pica. minroiádnou rychlosta lišíse pŤíkl.tvaremcifer od běžného ze dešifrovánímpÍísl.materiálu, na němŽ byly pr<rvcdenyrazury a pÍc<Jstavují pŤcsvědčiv!dŮkaz, co mohlo b!t vymazánÓ. jsme objevili podobn! dolIad, jsmc snitdntrs t()dcnr()nslr()vat .|est|ižc objcktiv. n ě r a z u r u v c s p o r n é md t l k u m e n t ua k o t t c č n é i c š c n ír r c n ív z d á | en éa n i t c h d y , i c s t l i ž c n c m o h I ob y t v l u s t n i d c Š i f r o v ádnoís t i 1 1 p t n é . .I-ernrírr doklady.. zahrnujc vcškerymatcriál sorrviscjící s ttbsahenr ,,pŤi<lruŽené i n k r i m i n o v a n ép í s e m n o s t ij,e j í žv y m a z a n y t c x t n r á b y t r e k o n s t r r t o v 1 t nN.c . i s r l ut o bczprostÍerJp n í s e m n o s l ia, l c t é žv Š c c h n y( ) s t i r l ndír l k t t m c n t yp o . t t r d í jže n z m í n ě n é Íiztrvané ve spojitosti s transakcíjako pŤíkla<lnč záztramy o ktlupi a prtx|cji, ťrČctní k n i h y , r e j s t Í í k yk,i r r t o t é k o v lé i s t y a p o d ' J c s t I i ž ez n á n r e n l í s t ov r r b c h o c l n i c h záznamech rnajícívztahk razttie, nrŮŽcnrcsnadnčji<lb-jcvit tluplikli(, rtch<t ťtdir.je s tínls<ruvisei ící. | ) i id n e Š r r ítclhb c l t t x | I t í cphr r l c c d r r r á cjlsr t l t lč i t s l tpl r l t r ž í v l i n1yl r < l p i s r r v i t č pk tslittt. n éd t l k l a t | yj,s o u c ís < l u č / tzsitiíz n i t n r o v é hsoy s t Ó t n t n t c b o k a n c c I l i Í s kaég c n d y .. l e s t l i Ž e j c z d e p o d e z Ť c nzía l t e r a c ep o Í n o c ría z u r y ,j e n t l t | r (()) b c z n í i n rsi te s c e| < l ut l r g l t t t i z i t č n í a g e n d o u .. | e v s k u t k u p Ť e k v a p u j í cjía,k č a s t od o c h á z í k r a z u r á n t ! , d ( ) k t l n l c n t c c h s e s t r a n y o s o b , k t e r év č d ío p Ť i d r u ž e n y czhá z n a m e c h ,a n i ž b y t y t ( )p Í l t i i č n těl v c d I y V s o u l i l ds p r o v e d e n o uz m ě n o u .I ) t l h Ť í c hzua p o m í n a .č i ía s t <nla p Ť i dr t r ž c n dÓ o k u m c n t y c ír g i i n y 'r r : s pz. n a l c i ' i v y š et Í r r i í o l ) r l 1 d e - lki p r l c | v o t l r r y n lra n i p u l a c í mt < r h t r| r t t l t tttc p r v c P ( )r I c l šdí r l b č n . cbyvilji m n o l r r | yv š c c h n yp Ť i d r u ž e ncé | t l k | a d yp r í s t u p n y l,i t | z i i t r lsr c p r < l s l č s p t r | c h án l t t < l Ž ,c l a I s i l i k á tb t t d et t z n i i nZ a p r l | V Ýa, n i žb y v ě c v y š l an i l . i c v ( ) . . | i Žp-i i z a h í r j c nvi y Š c l Í o v i i sncí s t r u t l yz n i r l c ej c r r c z h y t r rpÓ c Č I i vvĎy Š c t i i tj'i r k l l y I i n k r i n t i n o v a n yd t l k u r n c n zt h o t o v e na p o u Ž i t .| ' <tl a k t t lz í s k i r r l y cpl rf í r r r y cilr r l i l r n r l r c í c l r '|.akttl mŮževyjítnajevo,existoval.li prŮklep, popiípadě krJenrá bjlt uloŽcn. nalczcnlt k o p i e b y v á v ě t š i n ( ) nu e z n r ě n ě n áj ,e s t l i Ž eš | oo ť r m y spl a d č | a dt t l k u r r i c n t t. l y l . l i v š i l k poz'nrěněntéžprŮklep,je možné,Že rltz'uranebyla <lostipečlivěprovedena. V pŤípadě, že na originá|u a kopii lze rlešifrovatod!išnéčiisti razur-y,stáv1tso tlcšiÍ.rrlvliní (tj. zahrnttjevětšíprosttlr)a ťrpInější, cxtenzivně.|ším ncžli by ttl byltl trtrlž.trr-i.;ctr na p o d k l a d ěo r i g i n á | u .O p a k u j c m ez n o v u v e l k y v y z n a m z a l r r n t l t tttl t l v y š e t i < l v á Ir rník r i podklady nějak s pa<lělkcrrr ntinovaného<lokunlentuvšechny<losaŽitelné souviscjící. NásledujícípŤíklady2-praXe lépeobjasnívyznam a prú|'azníhotlnotu pŤidruzcn é h od o k l a d u ' Ve sporttbyla p ŤcdloŽc lla ziiznamník niha k rcjčrlvské lro zirvodu, scstiivirjíc í z če1. l i s t Ů .. | e d e nz .t ě c h t ol i s t úv y k a ; 1 - o vpaal t r r r é n ch ritržkovych n á z n a k y r í l 7 u r .l } l t l kb y l j r n é n ob y i t l o p a t Ť c nj m c n l r y m r e . j s t Ť í k c rPnr .i j c h o p r o h l í d c cz j i s t i Iz n a I e c ,ž e u r č i t é V y m a Z á n o a, p f e s t - a z r t r nu a p s á n on o v éj m é n o .Z á p i s c n r v r c j s t Í í k b uylo z-iedntldrrŠcn o d e š i í . r o nv áír a 7 l | r y . . I i r t y1 l í . i k l i sr tclt y k . i r , | č t c l l ctkz ,v . p l r r i r g r r r rjťi cr l,l ) r r Ž í v vi ič t Š i rtrIlcr t l r i Í r r ít cl llrrt : l t t l ' r l . l ' r o t l a v a čp r o p i s r r j ep Ť iv y d á n í č t e n k ys t r t t č a s tj t 1 ě i r l p i s .l J Č t t l v l t t l lČ l t t1 t s t kput l t t l m s t r t t l r r n nzěa p i s r r j en a z v l á Š t n|íi s t .| ) <rl r r č i tcél t l b ě ' j s r l luí s t k yt l c l t | č | t l v i i rtti yt k' Ž r : ncjsoustranálnjiž k dispozici. Dodatečné pozrněněníťrčtclrky trcltrusitlbriižct se tt|(líŽ .I.ylo na ostatníchdokladech a tyto mohou blt vodítkernk dcšifrováni. silnloZicjjsou namnoze piehIíženy. mé skutečnosti l)EŠt }.|(oVÁNÍ |(AZUl{ Jsnrc-li požadáni o dcšil.rovánírazury, soustÍedímepochopiteIně vcškcrtttt zdajde vŮbec o raz-uru,v dalším pozornostna podezŤeloulistinu. Nejprve si ověŤíme, .l-o prťrběhušetŤení co by|o vymazáno či odstraněno, a co lze rekonstruovat. .lsotl nezbytnékroky tohoto problénru. Za určitlch okolností bychorn však měli brát v rivahu ještěda|šídvě lbkta. Zaprvé pÍihlédnoutk vlznarnu pŤidruŽeného,nebo s pfísl. Íransakcísouvisejícího popŤípaděk ověŤenívlsledku dešifrováni. doklatlujako hlavnídešifrovacíponrťtcce, D r u h y m Í a k t e mj e s k u t e č n o s tk, d y d o š l o k r a z u Ť e .o b a t y t o č i n i t c l én e p Í i c h á z e j í vždy současněv uvahu, alc vyskytnou-li se, nlŮže ktt'Žtl!z' nich rnít vyzllaÍntr()u o obou problémechpojednáme potlrobnějiníže. rilohu pŤidešifrování. | ) i i d r u ž e n py r r i k a z n íd o k l a d l l l a v n í s n a h o u k a ž d é h op r o b l é n r ut o l r o d r u h u j e z j i š t ě n íc,o b y l o o d s t r a n ě n o mnoho 6115nr',yžadrrjící. ril7tlr()tl'Dcšil.roviiniblvri obvyklc obtížné,z<|loulravé' . i i t r r cz r I cl t : tt t l y s l i I \ 4 r r t l I r vdš y i r kt l r r s 1 r č ' j ckr trr.cy c l r I c j š í rÍl tctšt c r rl líc 1 r Ť í t t tct cl tstl ( ) l t M a u t e n t i c k és o t r č i i s toir ' i g i n á l rjra k o p Í í k l .k a r b o t t t l v ék t l p i c , p r - Ů k l c 1 ray c c l o u Ť a t l t t věcně a orgarrizačněs irrkriminovittroupísetnntrstí, t|oklirc|ťr stluviscjícíclr dirlŠícIr pŤípadnězapontenu(éÍtltoktlpic' na které byly provcderly rirzury; nrohou to byt .|'yto písemnosti,jeŽ jsnre nazvali snirrrkyrrpod.,jež se běžněpoŤizují. xerogral.ické inftlrmace,kterlch je nroŽnojinak dosáhnout pourr mi doklady, <rbsahrrjí pňidruže o{ F ; Ě r K dalšímupŤípadutoho druhu doš|opŤi nedávnénrsporu o u<iajné ztrátě prodavačeovoce, p<lškozeného pr! pŤi pÍepravěovoce. V četníknize byly na|ezeny vpisky a razuťy.Za jménenrzákaz.nikaby|a vymazána suma a pĚesrazuru uvedena nlcnšíčiistkil'Jnrénojinéhozákitzrríkaby|<luvedcno nrinro abccednípoÍa<li,prostě I}ylonapsáno odlišn;Ímpr:rcma inkoustem nežostatnízáznaturn,kdc zby|o míst<l. nly' Cclkovy s()Učet činil rozdíl nrezi pŤipsan1imobn()scll|a částkoupŤcpsanoupŤcs jnrénopriv<ldního zákazníka. () stejnéčástky byly pozměněny také pŤísl.picnosy. 1.ytojednotlivéokolnosti podaIy pĚesvědčivy dťrkaz,kter]i'byl taktéŽpotvrzen jedním z pŤidruženychdoktrnrentridodatečrrěnalczenyclr. Po<lnik měl totiž ve zvyku k bankovnínrvypis nr pŤipojovatpĚíslušné pásky z počítačky'Když by| bankou pÍedložentento doklad, souhlasi|ace|á Ťadaz.áz'nam,s čctIrí krrihou pŤct|prrlveclenínrrazury. Pečlivéporovnání denních záznamŮ se záznatrry banky ncpiipouštělo j l rk y c hk c l l i vp t l c h 1 .nbr l s ít . N ě k d y b y v : ip Í i d r r r ž c nt l o k l a t |t r p i t t Ť cnr lrt I r r l d i l c. l.c s t l i Žjce t l o k u n r c r rot b s a h r r i í c í raZury s()uČásti záznaInniku, nebo svazktl oddě|cn1i'chparilB0n obsalrrrjíčastěji paragolly jsoucí zlt paragonern' lla ktcfém by|a prováclěna podvodná nranipulacc pŤísIušp n rÓ o t l a č e noét i s k y . I ) c š i l . r o v á nt ío l r o t o o t i s k u m r j Ž cp i i s p ě t k r . e k o n s t r u k c i piipsanÓlttl,čiprrzrrrěnčného pťrvodního tcxttt rcsp. ciÍ.er. Stcjrryrrrzptistlberrrjc rnoŽr r r to d l r a l i t c, r r b y l o n i t v t l l n é t np r t t s t t l r tťt r č t c n ktyt i t p s á n t li ,r n i Žb y l a p r o v c t l c t t ar a z u ra čijiná Znrěnil. IJ znlínčnychrltlkladŮ ni|hl.ilZiÚípo pŤÍsl.labtlrattlrttíproccrluir-' tyto prťrpisyiádné kopic spornycl) dokladťr,rrrajícenavíc trr vyhodu, Že o je.jich e x i s t c n cn i c r r íl . i t I z ; i t o rnui c z n l t n t t l . STANoVENÍ RAZURY podaÍiltl S tot|to ožchavou oláz'kou se setkáváme, jakmi|e se nám ťrspčšně d e š i Í r o v ar ta z u r u p Ů v o d n í h ot u ž k o v é l rzoá p i s t t . | c s t l i ž e j tcÍ c b i ru r č i tp Í c s n éd i r t t r n t razury' jsmc pohiíchu nuceni odpovědět záporně na tuto rlliizktt. Za pÍfunivych oko|nostívšak jsrne někdy s to vyfítlit pozitivně tcnto ktll ptltnrlcíkottfronlacc písma na razurovanémmÍstěs ostatním lextenr t|okunrentu,ttebo písnlcm cvent. jinych machinací. l kdyŽ povětšině nerlspěšrrápátrání toho <lruhu pievypŤípa<Jťl, mohou nríttakto dosaŽcnéuspěclrykarrJiniiInívytnam, šujípočctťrspěšn1ich l a k Ž en e l z ea r r it y t o n r o Ž n o s t i o p o m i n o u t . ťrvaha podokumentu vyžadujíotllišn;í'ch Razury provedcnéjiŽ pŤipoŤiz<lvání s t u p u n e ž l ir l l 1 t l r y ,k n i r n žd o š l ot e p r v cv d o b ě p o z c | ě j šaí 'p r á v ě d < lt é t rsl k r r p i n yr l r . i [íc r c n c i a c ti ě c h ( < l z t t rs p i t d ívt č t š i r rpao d v o d n y c hn r a n i p t l l a caí z t n ě n .K b e z p c č r r čdj š s tttistcrtrri|Ztlry' ptlsltluŽínárn pcčlivy prr"rrkunlpltlc|ty st.lttsci|icí ttvrlttnttrŽlttlstí Z ' a d n sí t r a n y l i s t u , p o p Ť í p a diěd a l š í c hl i s t r ič i p o t l l c l ž k yn, a k t e r Ó spolus Vyšctrením nretod, bylo psáno. Potržijcrnepochopiteltlěvšcchv danénrpňípadčncjvhodIrějších k r o r n čn r i k r o s k < l p i c k é hšoe t Ť e n aí , Z a t i č c I e npl I a s t i c k é h or,c s p . s t c r c r l s k ( ) p i c k é h ( ) z Ť e n íb i n o k u l á r n í h oš c t Ť c n ív ,y š c t Ť e nví l r t l r i z o n t á | r l dčr r p a d a j í c í rslvl č ( l e r, c s p . V e il|]alyticki. v ultrirfia|ovychpaprscích porn()cílunrirriscr:nční světlc (ruIrsparentním, l a r n p ya t d . po<|klirclč by skrrtcčnosti, nit.jc'iírnž téŽmožnostv1iskytunčjrrké I,Íet|pok|árlárne rlkrllrrtlstisc p()ch()pibyIo evcrrt.m0žno usu7-ovatna vznik riizury; takovépÍí,.rrivé t c I n ěn c p o d i r i ív ž d yt l b j c v i t . R a z u r a s a m a o s o b ě n c o d s t r a n pí o u Z ep ú v o ( | n í z á p iasl,c j c t é Žp Ť í č i n orur ě k t rey c l r z m ě n n a p o v r c h u p a p í r uv j e j í mm í s t čo' d s t r a n i t p Ť í s lz' á p i s b c z p r l š k r l l c n sío u s c t | jcle-|o i h u s t čp s a n n í c hp a r t i ív y ž a d u j eo b z v l á š t n zi r u č n o s tai d o v e d n o s t i ,z v l á š t č text. Avšak i pŤi relativně většímodstupu písmcn, slov či ŤáclckVykazÚe obvyk|e každydokume nt místatěsnějipsaná, ZasahoVáníspodníchsmyčckdo níŽcsttljícíclr číi i s tsi p o d Ť á d e ka p o d . 't a k ž ed o k o n a l á r a z u r av y ž a d u j eo b v y k | ci n u t n r l s to d s t r a r r č n ní smyčkypŤíkl.pismen ''y.. 'j- a ,,g..,nebtl zas hornich sn)yčeknčktcl'ycltpisrrlcn j a k o , , 1 " , , ha" p o d . N a š t ě s tvíě t š i n aí a l z á t o r rsi e s o u s t ň e dvíí cn a o d s t r a n ě n ín o ž i i d o u c í htoc x t u ' n e ž | i jc záhodrro na opatrny pos(up,resp. ncpoškozcnísouscdníchIrríst.Z tohttto dťlvtl<|u pečlivěvyšetŤittéžkaŽdéjakkbliv poškozenépísntcno tcXtu, o jclrtrŽ tldstranění -I.at<r pr() l)()s()tlle l1í<loby' okolnost mŮŽe b!t d<lbrynrv<ltlítkcrn ÍirlzátortrcusiIor,al. manipulaci. k d y m r l h l od o j í tk i n k r i m i n o v a n é N ě k t c r éz n l ě n y , z v I á š t ěj s o u - | ij i m i p o š k o z c n ar n í s t i vt e s p < l t | n í nŤlá t | k u.,j a s n č r u r s v č t | čtur jl tír t t tž, ev t l t l l l čk, r j y d o š l r kl r i l z t t Í cb, y | y' i i Ž p r t l v e t l c t t y. |. c s t I i Žvcš : t kp t l . v r c l t p i r p í r tpt r l r -tlč n r i t oÍ / r d k yI r c v y k a 7 t Ú ct l i l r t r h t rp a p i r . r(rv c s v č t l cl | . i l t } s l ) i l l . c t l t l ) i t t l r cl t t íl ,z e u s l l 1 ( ' v l l l l l l t ( ) ,Ž c a t < i ' ) j a k y c h k < l sl itvo p p o v y g r t m o v á naí p í s n r op < l r u š c t rt < změny byly provedenypŤetlnapsánímŤádky. zmačkav místechrazury k pŤch1'brinr, Řešícetrrtootázku musímenutně pŤihlížct n1ymrníst m, perí.oracím apod. PoŤadí,v jakérndošlo k razurám, jc ncsn:rdnéurčit, Poslcdní tlobtltt ptltrŽív1r čírndále tím vícc podnikri pŤístro.jťr rra poiiztlviiní .l.cluto rycltlych lbtokopií (xcrografií apod.). cestou jc ponrěrně snadno a rychlc poĚizovánclnrntlhtrdobic čitelrtychkopií rťrznychtloklatlťra listin. Jc trrdíŽ. tŤcbatrva.Iil Žovilt,zda dok|ad obsahujícírazuru' byl touto cestou reprodrrkován. sicc vyŽaduje nlnoho risilía času,avšakprlsloužíčastok objasněníresp. dešifrovánípúvodního tcxtu. Pii pirtrírní po pŤidruŽcn1ich dokunrentechnutno i na tyto moŽnosli panlatovat. D i s k t r s io t é t oo t l i z c c n e l z c z a k o n č i t a, n i žb y b y l o z n o v u z d r a z n ě n o ,Ž e t ' a z u r u 1e nrntlltdytntlžtrorekonstrtloVlltz po<lruŽnychzázrram ' jeŽ nejsou dupIikáty či ko. pienli pťrvodních dokladŮ' lnformace a rlata obsažcná v inkriminovarrénrdokIacltr s raZuro[lrtttlhottbyt Vodítkemk celéŤadějirr1ichtlokrrrnent nra.jících určit]i'věcny v z t a h k l i r l z u ' M o ž n o t u d í žp o s t u p o v a tn ě k d y i r e t r o g r á d n ě d . z p ě t n ě . j a k s o i dzadu jcjich dcrivrítťr od ncpoznrěttěrlyclt dokllrdťr, a pÍi<Jružcn1ych dokladri směrcnr k ,,<lriginálu..,a tlospčtt rltrttl cestot|k t ck onstrukci' rosp.dešiÍ'r'or'ání razury. V y z n t t n rp : i t r i i r rpío p Ť i d r . r r Ž c n l cdlttr k t t t r l e n l e cvhy s v í t áz o k t l l n o s t i ,ž c č a s t c x j i s c b c t I t t k r l t l i t l c l.-i vŠz íi k l i l r rvíy š c t r ' . c lpl ít l t | e z Í c I y c1l rr í s c t n t l t l stttie t t ík r l L r t t t t l v á t ržr li i . jc tt.ttlžtt<l dtrttcítlt ťtspčcllcrrt ir prlivě v těcht()pňiplrdcclr ptlužítsvětlcctvípÍc<lružcnyclr <lokladŮv piípir<lcclr s<luvistjících, o ktcryclr byla znrínka'a čctnlch rJalšíclr píscnrjež m<rh<lu n<lstí, obslrhovat prrikaznéokoln<ls(io pŮvodnínr stavu vyšetŤovanj'ch tJokladrjčilistin' 1.yto písemnostimohou na<jtoprokiizat planost vytn|rrva nespráv. nost í.ingovanych tVr7cl]ílirlziitorit' 66 DATA i É sí F 61 p o p r a v d ě ' j e s t l i Ž e v š a k b y l a p r o v e d e n a d o < l a t e č r r ě< rn ě k < l | i k r < l k úp < l z d č j i 'k < l y < t o Š t < r k s o u d n í m u Í í z e n í ,n e b o t ě s n ě p r e d v l p o v ě d í s v ě d k : t ' n c b y l o p i i k | á d a t j c h t l v 1 ! p o v ě . d i Ž á d n y v y z n a m . B y l o s i c e d r j l e ž i t éz j i s t i t , c o b y | < l v y n r a z á n t l ' a l c m n t > } r c m v ě t š í v ] | z n a m m ě l o 7 . i i š t ě n ík' r l y k r a z u Ť e d o š l o . Z l o h < l r e z u l t u j e , ž e v p Ť í p a d e c h , k d y d c Š i Í ' r r l vr t i r i t z t t r y s c j c í ' í r r c 1 r l . t l v c d i t c l n é ' m u s í c x p c r t p á t r . a t p o d a l š í c h i n d i c i í c h . l s k t t t c č n ( ) s t c c l st r l t l i z k t l t l s r l t t v i s e j í c í c l r . jak moŽno stanovit, kdy došlo k pňehybu(trrčitotrv jimku nebot'neexisttt'je zpťrsob' tvoŤípŤípady,k<JypĚík|.inkoust zápisu se rozpí.iiv pŤehybu.rpod.),nebo ktlyždošto papiru či jcho perÍilrirci,ale p<rsl<rttpnost k prlnritčkání tah písma pozměněnélro byt velmi vyznarnná. Krom toho m žesled kŤížícich il pťlvodníhonrťržc se tahťl,jak!'vypl!'vá Z písnlilvc Vynlil:/i|nych mis(echa v dalšíchiádk/tch,poktld sc tyto pf()tínaj i , o s v ě t l i td o b u , k d y k r a z u Ť et l o š l o . | e s t l i žj cd e o t c x t p s a n y t u ž k o u ,j e u r č e n sí l e d u k r a . j n ěz t í Ž e n <i lk, d y ž n i k < l l i vz c e l a z n e m o ž n ě n oa, l e v k a Ž d é mp Ť í p a d ěb y c h t l m s e prtlblénru. měli pokusit o i.ešcní Právě tak nám nlťrŽebyt n1rpomocnahustota písma,jeŽ by|o umístěnopies raZurtl. rcsp..jsorrcího v souscdníchneporušen'/chiádk1rch. Nelze pochybovat o tom' žeztčsnané písnrov místechrazury, porovnáno s píslnem nebtlzas nápadně trvolnčné ostatníchÍiidck,mriŽeprospěti k provedenídťrkazrr,resp. ttsvědčcrrí, že ke z-nrěnám t|tlšlopo napsiinícclÓhrlp vodnílrotcxttl, Zatímc(tpísnl<lr<lvntltlrčrItě po ccléslr1iÍlcc rozprostŤcné n l ť t Ž es i c e n a p o v ě d č t ,n i k o l i v v š a k b e z p e č r l ěp r . o k á z a t ,d o š | o - l ik e z m č n č j ivžp r ť r b č hsuc p s á n íd o k u n r e n t r r . .|ak bylo v pŤeclešlych trc|stavcíclr zdŮrazněno, optick zh|ed dokumentu ovliVĎ u i e p ň í m oo c l h a d o v á n i ,k d y k r a z r r i ed o š l o ,a t o t é ž . i d c - loi d o k t r m e n t ys c p s a n é pťrvodněna jedntltIivycIrlistech a tcprvc do<Jatcčnč spojcnyclr v obsáhlejšícelck. . | c s t l i ždco š l ok r a z t t i ct r a n ě k t e r éz e s t r á n e k t a k o v é l r ccre l k u , z k o u m á r n e p e č l i v ěj a k n a z a d n í s t r a n č i r t k r i n t i n o v a n é hl ios t u ,t a k i l i s t čn i i s l e c l o v n í r n . . | e s t l i žrcr i i s l e d r r j ísctir i i n k a o d h a l L r j cp o u z e p r l z t t t č I r čtncyx t , r r i k o l i v p ú v o t l n í , t l s u z r Ú e m ež' ck c z n l č n ěc l o Š lpoo p ť r v o c l n ísnerp s á I laí s I o u č e n|íi s t ť r . Najdeme.Iittitrubtt tlokunrchtttv místěrazury nějakél.r.agrrrenty textu protlačeného na llásledoVnínrlistě' docházínrck témuŽZiiVčru.V pŤípadě,Že se naopak na rtrbu poznlěrrěnéholistu všuderysrrjepísmo,jež se rra dalšínásledovnístránce již nerysuje,rJošIopravděpoc|<lbně ke znrěně za pťlvodníhosepsánídokurnentr'r.V něktcryclt piípadecha|c ncní tent()dŮkaz jasrrě rozhodLrjíciri'zvliištěkdyž pachatel u p l i r t n i lp i í l i šr n í r n yt l a k s n t ě r e n lk p s a c íp | o š e t, a k Ž c p í s n r on a r u b u n e n í p a t r n o . .fužkou Vyznanr těchto skutečností osvětlínej|épepÍípat|z praxe. psany deník o b s a h o v a ld a t e n lo p a t Ť c r rzéá z n a m y ,j e j i c h žč á s tb y l a p o r r ž i t jaa k o d Ů k a z j e d n í m z e jimž byl piikládán Zvláštnívyznanr, byl pozměněn svědkŮ..|erlen z těclrto z-áznamťr, tím, že vícero slov bylo vynrazárt<la nahrazeIrojin m textenr' Změny zasahova|y d o t Ť íŤ á d e kv č e t n ěp o s l e c l nŤ í á d k yd o k u r n e n t u .D a l š íz á p i s b y l < J a t o v á n ě k o l i k d n ť r jak obvykle. později'anižbylo ponecháno mezi oběnraiádkarni volnérrrísto PŤivyšetŤování místabezprostťedněnad razurou bylo zjištěno,že pŤiodstraněnítextu posledníiádky clošlclv dťrsledkurazury k zcslabeníintenzity některych tužkovych tahri pŤedchlrzejících ň:itlky' Krom to|t<lbyly v nrikrtlskopii všechtŤíŤádek f r i l g n l e n t yo r i g i n l i I n í c ph í s n i c n ,l r n č k t c r é s p t r t l n ís r r r y č k p y í s n l c np t l s I c d n í h o Ťát|ku s i r I r i r l ky v c I k j ' n r1 r í s n r c t t ťpt IŤl tc t l c I r i i z c j íi ici it l k y , r r i i s I r : t | t t izíi ci zír t i r r t(t) l ) l . ( ) l (i ) | l l t l se nejevilptlškozcn.Všc nasvědčovalotu<líž torrru,ži:zl1zttltnlbyl tl1lravtlvánv tlobč s c p i s t l v i i r r í t | o k t l l l ' | clttltt< t |tl'l Í í v cr,r c ž | i d < l škl oz i i p i s t rd a l š íp l l l r l Ž k y .| ' < l z c | čz.rj ršrič n r r bylo.moŽno vyloučit. Toto konstatovánímělo zásadnívyznam pro dalšíprŮběh sporr.r,totižžejestliže byla z-měnaprovedena ihned poté,co byl učiněnPrvÝ zázn.|m, vypovída| svědek 68 Z J I Š T Ě N ÍD o B Y . K D Y S l . l l o J E M V Y | | o . | o V | ] N Ý I X ) K U M t ] N . | ' | t Y l ,N A |,SÁN Expertu bjlvá častějipoloženaotázka vzniku sptrrnéltod()kt|n)cnttl.[J stro.ienr neŽli u pízodpovědění tétrlcltázky rjirlektl sIražŠí psanéhodokumentu je ťrspěšné s e m n o s t í j i n é hdor u h u . I , o c h o p i t e l n ěn el z c z j i s t i t v z n i k s p o r l t ép i s c l l t t r t l s tni a d c n , rol'met,í. rlelšíčasové aleje moŽno určitkratšíči | ) o s t u p u j c r rnr eá s | e r l o v n ěN. a p o d k l a d ěp í s o r r r n o s t í z l t o t Iolvyec l tn e s p ( ) r nnčl l t c l l l . ž es t r o j i u r č í r np c Ť c i l e v š í nor ,k t e r y t y p p í s r n aj d e , c h a r a k t c r i s t i c k i ik r i t é r i ap Ť í s l . s t r o j e j,e h o c c l k o v y s t a v a p o d . N e z a p o m e Ď r r l tea k én a d r u h a . i i r k t r spt i i s k y ,j i í žb y l t l na lérrrŽe pokud možno nejvícepíscnlnrlstípsarryclrťrrJa.jrtč použito.Shromáž<líme r b d o b í .C h e m i c k y n r Z m ě n i i m 'j c Ž r n a j ív I i v n i t b l t r c v n o s tr l t i s k ú , s t r o j iv k r i t i c k é n o zatímnepiiklád1rnlezvliištníváhu. ní I ) o k u dj d e o p í s e m n o s tvi z n i k l ér , i d a j n ěp Ť c dd e l š ír l o b t l r r l, z c l n c t o r l i k t ru r č e s t á Ť íp í s m az a Ť a d i td o d v o u s k u p i n . P r v n í s k u p i n a s c t l p í r i io z . i i š t ě nvíy r t l b n í c l l z r n ě nm a j í c í c vl rl i v n a v y k o n s t r o j e ,j a k l m i j s o u p Ť í k l i r d nzčl t v c d o n ín r r v č j š í tcyhp ť r ' anebo estetickyrnihledisky vyVolanézměny.jejichíbrmací. Jaknrile jsnre písnrostroje bezpečněidcntifikovali ponl ckalni, .jcž byly popsány v technickéčástitivodu do studia v kapitole <lstrojovénrpísnlč,ir r,ínrc,kdc s e p Ť í s ls. t r o j n a c h á z í ,m á m e m o ž n o s tz j i s t i t p o d l c v y r o b n í h t tč í s l aa s Ó r i ť s t r ( i ť ni většívyrtlbci psacíchstrtlj uchtl. rlobu, kdy bylo strojepoprvépouŽito,nebot'všich .rÁ'znamy, pás, časttli kontu stro.jbyl dokdy pŤísl.sérieopustila běžící vávajípŤesné ilán. na podkladě historie strtlje,ktery. jak znáDruhá meto<lakomparačnípracuje .l.ento proces stárnutí počínáokamŽikern, kdy nro, pouŽívánímse opotŤebovává. byl - dán do prodeje. N a v ! Ř o n u s t r o j e j s o ut u d í žv ě t š i n o up a t r n y m e n š ič iv ě t š ín á z n a k y o p t l t f e b o v á n i . Z a z á k l a d u r č e n íd a t a v 7 n i k r l s t r o j e m p s a n é h od o k u m c n t u p o s l o u Ž íz l r r h t l t o vlastní písmo,jcž jsem uve<llv kapittlskutečnostiidentií.ikující tlŮvodu pŤedevším jako či nalonlenítpísmcnir,ubroušené.je.jich písma, vadná stro.jového le o vyšctŤení části, t|clc k ty ot isk u, portrchyli ncárnostia tt|' OkamŽik, krly zrrríněnáporuclrajc patrna, pÍedstavujeurčitédatrrntir jc tfcba zntčnyv chrtlobsáhly matcriá|' vyznačitv něm Ziištčné nrítk t|isptlzicirltlstatcčrrě opotfcbení nologickérnsle<tupodIe tgho, kdy k těmto změnáÍn,resp. postupujícínru došlo. Í t IÍ 69 Zejména krátkodobé rozpě|i data |ze tímto zpŮsobem poměrně snadno určit piíkladně pod|e postupujícího blednutí barviva, zejména by|o.li pouŽito pásky zho( o v e n é z b ě ž n l c h t e x t i l i í . V t ě c h t o p Ť í p a d e c h b l v á u m o ž n ě n o u r č e n í s t á Ť ís p Ť e s n o s t í až na tyden. Jest|iže stroj neby| pravidelně ošetŤován, hromatlí se na typeclr nános p r a c h u ' š p í n ys b a r v i v e m z a p | ó u j í c í z v l á š t ě o v á l y p í s m e n . T ě m i t c l f a k t y c l o | < l ž e n !s t a v č i s t o r ya j a s n o s t i k r l n t u r n a p o n r á l r á n e n r á l < 'pr Ť i u r č e n íd a t a ' Z J | Š T Ě N ÍD A T A N A P o D K L A D Ě ZÁZNAMtj VÝRoBCE N a p r o s t t lp Ť e s n é u r č c n dí a t a v z n i k u s p o r n ép í s e m n o s t i j ep o c h o p i t e l n ěn e p r o v e d i t e l n é n, e b t l t ' z c |ea p Ť e s n ěz n á m éd a t u n l p Ť c d s t a v t Úpe o t l z ed e n ' k d y s t r o j b y d á n do prot|cje,pod obněja k o pŤípad ně den, kdy vstoupiIdo provoz u. Priivě ta k je nložno b e z p c č n zčj i s t i td l t L r m 7 a v e d c n ín o v é h ot y p r ra ť . j i Žs t r o . j cč i d r t t h u p í s n r i tn, c b < r} . c J y s t r o j er l p u s t i l yb ě ž í cpíá s . J e - | i d o k u n r c n to p a t Ť e n j i n y ndr a t c n r ,j e lakto pozn)ěněné 5 n l l d n od á n d ť r k a z j e h no u p r a V o s t i . Včtšinatováren vyrábí své v|astnítypy písma' bude tutlíŽ'tŤebanejprve stroj p tr ,l k r r dj < | eo z n a č k ua t y p , . l e n u t n é ,a b y z n a | e c m ě | v | i t s t n ía r c h í l , i<jcntiÍ'ikova písnliralcspoĎ ncjbčžnějších ukáZťkstro.iovéhtl typťta zilznitntcniivltlběžněvšcchny z n r ě n y r, c s p .z í s k i i v a l p o k t t n t lt t l ž n oi n | r l r n r a c tel p i e s n é n< r l a t ut č c h t o; / n ] č lk|d, y r ) ( ) V y t y p b y l d i r nt l o p r o d c j eu p o t l . l ) r l s l e t j ndío b o u p Ť e v l á d áv e v ě t š i n ěz n i c h t r e t t dn a k t r p o v a t y p y s t r o . i ťt trs p c c i a l i z o v l r n y c hv y r o b c ť rt,a k ž c . p o d l eÍ i r r n i a c ct y p u r r c l z cv Ž t l y b e z p c č n ět r I . č ivty r t l b c e stroje' piesto a|e zŮst/rvajívyznamnlrn vodítkem Změny typu písrna.Korrrbinaci typ u p í s n l aa d r u h u r o z t c č ei á d k o v á n í( t j . d r u h u t r z u b c n íi á d k o v a č e )a t d . b ' v á n r o ž n o určiturčitéčasovÓrozpětís olrlcdem na dobtr, kdy vyrobci tohrl či trttolttlslr.tljcpoprvépoLtžilimtldclttotllišného typu čiroztečc. Z e j m é n ad r r r h Ť á d k o v á n íz ť r s t á v ád l e ž i t y n rk r i t é r i e n r Ř. á d k o v á n í b l v a l o p o dlouhá |étakonstantrrí,avšak poslct|nírlobrlrr.jezvyš()Vánprrčctrnožn!ch otlstrrpri v i á d k o v á n j ' r Ů z n í c ís c p o d l c z n a č k yč i v y r o b c c .1 - í n'rj s o u o p ě t z í s k á v á n ad l c Ž i t á ,|.o d a t a v z h | e d c n kr ( o m u , k d y d o š l o k t ě m t o v l r o b n í r n z n r č n / t t t r . p l a t íZ V I á š t ěp r o t y p y z i l h r a n i č r r ísctl r <Ůl j. Z j i s t í r n e _ l i j a k k o l ikvd, y b y l p i í s l .s t r o j ,k t e r y j s m ei d c n t i í i k o v a l id, á n d o p r o d c j e' resp. vyrclby, mánlc títlr dálru nttlŽnost určenídata rrěktcrych irrkrinrinovanych d o k u n r e n t ť |r ). o s t a č í j cpno r o v n a t d o k u m e n t s p Ť i s | |. í s t L e r rnrl r ŠLía r t o t é k y . | e s t l i ž e jsme zjistiIi,Žc doktlnrcntobsahujetypy, je ž byly z'avetlcnytťprvepo clatu itvcctclrém n a d o k u m e n t u ' j ep o d v o d v d a t u p r o k á z á n . l.,tctodatato ScVellni osvědčila,byla zdokonalena autoritami v obortt strojtlvÓlro písmaa jc ve |ilrenznígrafoIogiičastopoužív:ina. . l e ' . j írrrrctt | o s t l t t k c l r r j c . i c t |Ži cr rpčt l,t | v r ž c r<t íJ t l k t t t t t c tttttct t t - l t tbs!ít r ' ž t I ryr i tz i i k I l t . d ě p o r r l t Úi c l c r r t i l i k l r ct cy p ť p r r t l k a z i r 1 c l r rnéc,b r l t . j c s t I i Žt c r rč i < t t t c vt t r t l b c c p < l r r ) í v i i bezeznrčnytéžcfornracetypti vyroben ,ch tynržtlodavatelempo dobu l5 i vícc rokú, n e n íS m ě r o d a t n l m ,r e s p 'p r r i k a z n j , nfra k t e m o k o l n o s t ,ž et y p p í s m as p o r n é h od o k u mentu byl k dostánív době, kdy by| datován, tŤebaspŤed3 |ety. 70 | . , R Č E N ÍS T Á Ř Í s T r . o J E 1yp písma, podle kteréhojsme identifikova|i značku strojc' pĚípadnči rnodi:| určujesice časovérozpětívzniku stroje, avšak s(ojímcpŤedotázkou, kdy stroj' na bvykIc to k t c r é m s p o r n áč i i n k r i m i n o v a n á| i s t i n ab y l a n a p s á n a ,o p u s t i l b č ž í cpíá s ' o-l.ato techdatu, kdy by|o poprvépoužitotohoto typu písma. byvá dalum následující nika však vyžadujemíti pŤistupk piísl. stroji. .|ediněl()uto ccstou Ize z.|istitvyrobní číslostroje, resp' sériiči v1|robníšarži.Na podk|adě těchl() dat n'ilime možntlsl zjistit u vyrobce datun.r,kdy stroj byl vyroben a evenluiilně ktly a korrltr prtlrlán. d<lbu' ktcré V zahraničíexistují téŽfirmy zapŮjčujícistroje lla kratšíči tlelší ,l číslcstrrlje. yto irrlilrntaobvykle majízáznanry o vypŮjčnídobě a piísl. vyrtlbrrírrr ce piicházejípraktickyjen ojedinělev vahu. M á m e - l i t u d í Žk t | i s p o z i csi t r o ja t í n ri p Í í s l .v y r o b n íd a t l r ' p o s t a ční i i t n p < l c h r l p i telněijcdiny vz-orekpísnta,napsany tÍebasv prŮbčhuvyšctirlv/rrrí. Pot'ŽITí SRoVNÁVA(]í('I I l)A.l. S u b t i l r i ě j Š íac hd o k t l n a l c j š í cnhr c t t >jde n t r l Ž l r rpl o u ž i t ,j c - l i n r t l ž n o( ) p l l t Í iVt č t Š i n sí a, n y c hn a t é n t p o č edt o k u m en t r i ,u k t e r y c hn e n íp o c h y b n ( l s t í sr lp r á v n o s t i t l i r l r l v í r p žcstrojijako sporny dokun)elrt' ťrsckujsrltr jcho Ukázky písmajakéhokoliv stroje vzniklé v určitémčastlvénr historií,dokazující,jak bylo se strojcm nlrkládáno a jaké znrěny na jelrrrcelkrlvÓnt nrechanismunastaly. Změny, o nichŽ byl <Jiívez,rnínky,nenastávajípojedn<lttv určilÚrnrn()nlelltll, n y b r Ž d o c h á z ik n i m p o z v o l n a ,p o d | ep o d l e t o h o ' i a k s e s t r o j o p < l t ň e b á v áN.c j s < l ut o p o u z ep o š k o z e n é t y p y ,j c j i c h I o m y , a l c i s l a v t y p o v y c I lp á č c ka j c ' j i c l rI r l ž i s e ku, r č i t y viilcc vliv na formaci písrncnvyvo|ávajítéŽ r zné nrtlžnéopravy' jaktl vybr'orršcrti I,rávě tak nczŮstáv1ibez vlivu vyrněna piisky bčžnéh<l a v]'měnyvadnyclr s()učástck. i ,Ť í k l b' a t i s t o v é d á v . U í c ví z n i k p a s t r l z n í rkno n t r r r á n r , t l r u h uz a p á s k u o d l i š n é j a k o s t p za pásku odlišnoudávajícíostrékontury, jiné obrysy jsou patrny pÍi piiscc čcrstvé, zaschlé,protlučenéapod. Že je nutno brát rlhlcd tÓŽ na papír ttllrtl ktcréhtlttokumentu,jehojakosta schopnostnasávat barvivo pásky atrl.,jesanrozŤejmé. Každy nově 7jištěnÝ' defekt a zmíněnézměny organismu slrtljepietlstavtrjimezník hkázek v j e h o h i s t o r i i ,t a k ž e j e n u t n o n l í t k d i s p o z i c i d o s t a t e č n yp o č e tn e s p t l r t r y c u ukázky písrrrajc vz-nikl1|'ch v dostatečnědIouh ch časov1i'ch risecích.,l.ytopr11kazné tŤebapeč|ivěstudovat a srovnávat, všechnynastaléznrěny registrovats <rznačením p ň c s r r é ltr|<l rl t ivt z n i k t rp r v é h o . j e j i cvhf s k y t u . Č a s < l vÍél s c k yz k r i t i c k ť ' I rtrl lb d t l h ív y ž i r p<lčctnesporrrychukázck pístrtaz kr:rtŠíclr inturvirlťt' drrjípttkrrd ttltlžIt<l trcjvčlŠí strojovéhopísnra,musí zna|ec Jak jsem naznači|již v pojednánío vyšetŤování rozlišovat,jtie-li o de|.ekttrvaléhorázu podmíněn:Ískutcčněvadou stroje, ancbo o defektjen zdánliv! v drisledku nesprávnémanipulace ze strany písaŤe , jeho nedostat. 7l kem ruliny, ncpravidelnÝm11hozem'jeht>ž intenzitu nutno pozorovat pod Iupou nár rubu tlokumcntu atd' l,fi tonrje tÍebabrát téžv tivahu' o ktcrá písmenana ktaviatuŤe j d e v z h l e d c n r k j c j i c h o d I i š n é m u o v l i v n ě n í c e n t r i f u g á l n o s t í r j d e rl u>aotsdo. u z e n í v š e c l r těchto kritériívyžaduje pochopitelně dlouhodobé praxe a pečlivého,vy(rvalého pozorování'aje|rovšudetéžzde vedejen specializaceke špičkovymv;|konŮnr.SchopÍlostpozor()vata spráVně vidět je vŮbec hlavním pňcdpoklir<|cnr znalce písma at' již r u č n í h oč, is t r t l j o v ť ' h too, e x a k t n ěd o k a z u j ív ě d e c k áp o j e d n á n ío < l p t i c k y c h klanrech, c ln i c h žv m c 7 í c hÍ o h ( ) t po o j e d n á n ís e n e m o h ub | i ž ez n i í n i t . V pňec|ešlénr odstavci uvcdená kritéria je ticba obezictně rozliŠovatzvláště p Ť iv y s k y t u t z v . s k á k a v y c h t y p ť r o' d l i š n l c h o t i s k Ů j c d n o h ( )a t é h o žp í s m e n e a , ťj i ž napravo či nalevo písnlene,jeho v;í'kyvrimz vertiká|nípolohy osy apod. Postirvení písrnenemťlžcd()ZnatZměny ipŤípadn1y'm prudkyIn nárazt:m dvclu písnrenrla sebc. Prtlto doporučtrjí se začátečníku znalci provádět častějiexperirnentyv tomto směru. Z u v e d e r r é hvtyl p l y v á ,ž ep o u z e d e f ek t y t r v a l é h o r á z u j s o u p r Ů k a z n í n r m i ilníky časovychrisekŮ. Větši podniky dávají stroje pravidelně vyčistit a ošetrit opraváňrinr,jejichž pozornosÍntťtŽc up<rtttat nepravide|nosÍ lincárnosli, takŽcse nanríslěpokusío opraVu, která jc většinousnažší nežlivyměna typu, takŽedciekty tolrtr<lruhullejsoll tak trva|éhorázujako poškozenápísmctra.C)všemne všichniopraVári věnujídostatck pozorn o s t id r o b n ép o r t | c h o v o s t i j a k o u j eZ n l ě n al i n e á r n o s t i 't a k ž ei t a t o m Ů ž eb y t | e < l n í n r z p r Ů k a z n c h l i r k to r ť r . I u k t é žv z n i k j i n y c h p o r u c h n c ž | iv a < l nc l r p í s t n c r rt,y p r l v y c l rp á č e k a l r l Ž i s c k mtll'ttluposkytIr()tlt drjležité chronologickéinfornrace,jako pŤíkladněnepl.avidelnosti ve spaciování,pii kterych je mezipísmenné mczerováníodlišnéod normy. TrvaIá vatjnclstpieiadovačeje s to snižovatvíce či nrénětypov1|koš, takževelká písrnerla mohou otiskrlvatnad čipod nivťlŤádk1''to všejc sprr|uvyznamrré pro historii slrojc, puJobnějako piíkladně vadnéokrajovézarážkya tabulátor, pŤípadnávyměna válce je rovrÉŽsto mírně ovlivnit Ťádkování'stávajícse tak prvkem sloužícinrk určení data. de|ekty. Jistá varda se vIiv.em pozvo|ného opotŤebováni kovu vyskytne Zprvu pouze o j e d i n ě l e ' v p o z d ě j š í m p r Ů b ě h u s e v š a k r l s u j e z Ť e t e | n ě j ia s v ě t Š íf r c k v e n č í ' i k d v Ž s e t Ť e b a sr l o s u d v y s k y t n o u s p r á v n é o t i s k y ' Z n t i n ě n é ' ' s k á k á n i . . t y p Ů m ú ž e b ! ' t p < t i m í n é r r ot é žk Ť í žne í m s e p o l r y b u s < l u s e d n í c hp í s m e n , a v š a k t r e m u s í b t v Ž d y p a t r n o v Z h l e dem k ttlmu, Že páčka si dosud zachovala určitou vŮ|i rádia. Opak<rvanym kŤíženínr p o h y b u < J o c h á z íp o s t u p r r ě k e z h o r š e n i d e f c k t u . M e n š í č i v ě t š í < ] c l . c k tv y v t l l i i v á i o d I i š n éo t i s k y a j e j i c h v y s k y t ' V ě t š i n o u s e j e j i c h f r e k v e l r c e z v y š u j e ' a v š a k z p r i r x c j s t l u z n i i n r y p r í p a d y j e j i c h t r r č i t ék o n r p e n z a c c . M e t o d a , k t c r t l t r b y c h n e j l é p e o z n a č i I z a p o l o s t a t i c k o u , v y Ž a r J u . j e ,a b y c h o m v e s p o r n é m d t l k u m e n t u p r o s t u < l t l v a l i c o m o ž n á n c j v ě t š íp o č e t t ě c h p í s m e n ' j c Ž v y k a z u j í n e s t e j n o n r ě r n ě s c p r o j e v r r j í c íd c l . e k t y v u r č i t é mč a s o v é m s e k u ' a t a t á ž p í s m e n a z k o u .l.ak r rscku. p i í k l a d n ě p í s m e n o , , d . . v y k a z r r j ec h y b í c i p a t k r r j a k o d c mali v ptlzdějšínť fekt trvaIého rázu a kronrě ttlho horní část písnrenc jedntlu silnčji, jincty slaběji. C h c e m e - l i d o s t a t j a k 1 i ' s i r e p r e z e t l t a t i v n í p r ť r m ě r , v y š c t Í í n r ea l e s p o Ď 5 0 t ě c h t o z j e v v k a ž d é n rč a s o v é mo b d o b í , n a č e žs e s t a v í n r ep Ť e h l e d n < l ut a b u | k u s p r o c e n t c m v y s k y t u -l.atcl p o n ě k u d s I o Ž i t ě j š ít e c h n i k a m Ů Ž e t o h o k t c r é h o z j e v u , r c s p ' n ep r a v i d e l n o s t i . n á r n b ] i t v c | r n í n i i p o n r < r c n ap Í i s ( a n ( ) V e n íd a ( a v z n i k u s p o r n } i c h c l o k u m e n t Ů s n ě k o l i - karrrěsíční nresností. l , Ř I ] S N Ě . | Šl Í) R Č I ] N Í| ) A . |A V pŤípadechvyž-ailrrjících ttrčcrtí data a ncní po t.tlccdtlstirtek icštěpŤesnějšího n e s p o r n é hp o í s en r n é h on l a t e r i á l u ,v y p o r n ť t Žr rer es i n t n < l h t |pyr ť t zuk t l i c I n1 l i í s |p. s a c í 'I.ato piisky. s e t o t i žp o s t u p n ěo p o t f c b o r , i i v ipi o d | cd r u l r u p i i s k 1 ,1 - j i r kč l r s t t. lj c r u r n í p s á n o .C h c e n r e J iu s u z o v a tn a v z n i k d o k u n l e n t uZ t o l r o t t lh l er l i s k a ,j c n t r t n oa b 1 , c h o m pečlivěporovnávali sytost a intenzitu otiskťrze spornéhtlťrdobis tltisky znlrmého obdobípocházejícínri nesporněz téhožstrojc' |)áskyz levnéhonlateriáIuse pochopitelrrěrychlcji opoticbtrji rrcŽlipiisky kl'lrlitnější' J e s t l i ž e s t r onj e n íp r a v i d e l n ěo š e t i e na č i š t č Z n a, n á š sí c t y p y š p í n o ui t c u p i l n i n o t l , s p o l u s b a r v i v c n tp á s k y , t a k ž eo t i s k y t y p Ů v y k a z u j íz - č á s lai n c b r l z c c | i tz i r l i t ér l v á l y a p o d .o d h a < Jd o b y j c t u r l í ž v h o d n y n l s r o v n á n í mt y p Ů r r s r r a d r r č(nJ t. | t l b i et t d t . 7 t l l , a n Ú pčcsrrější ho strojc, zcjnrénap<lkutlbylo pouŽiv/lno pásek z urněl1y'ch hnt<ltit1.ltlt|..jc . e . l i v š i r k< rp l i s k u z u m ě l é u r č e ndí a t a v k r á t k o d o b é mr o z m e z ít ě ž k op r r l v e d i t c l n éJ d h m o t y ' n c s n r íz n a l e cn i k d y p Ť e h l é d n o uf at k t , Ž c n e t | á v n op o i í z c n yd o k t t n l c n t ,u n č h o žs e n c v y l u č u j ež, eb y l n a p s á nj e d n o u p á s k o u v p r Ů b ě h r rr t ě k < l l i ktl yr r 1 n r im , o | r lz a n c c h a t i o t i s kn a p l i s c ej s o u c íd o s u d v e s t r o j i .. | a k p r a x c r r č í<' j r l c l r i i 7 z ía n o r m . l I n í c h tlktllntlstík inkrinrinuciu <Jtlkunte p<lzt|č.ii. ttttizpravidla ažzir rrčk<llik nrčsícťr pfedlož.cnpickvaptrjícíc|okuJcstliŽe však byl v zápalu procesu ne<lčekávanč prozk<lunliinístr().ic'na kterénr nrent,je rrutno učinitnepro<lIeně kroky k pcčIivému byl udajně dokument napsán, zejménaje-li stroj vlaslrrictvíInstrirny piedklriria.iíci z m í n ě n 1d|Ů k a z . V A R I A C EJ A K o l N D l C l U M U R Č U J í coÍe . l o v Á N í J a k j s e n r j i ž d Í í vue v e d l ,v ě t š i n ad e Í . e k tnŮa s t r o j i v z n i k á p o z v o l n a p o s t u p e mč a s u a o p o t i e b o v á n íč , a s t oi v p r Ů b ě h u n ě k o l i k a r o k r i p o d l e t o h o , j a k č a s t oj e n a s t r o j i psáno. Zkušeny expert ví, že vykon psacího stroje doznává vlivem stáŤíurčitych .t.ak změn, a to v jistych intervalech. pŤík|adně bylo zjištěnou stroje,ktery byl mnoho porržíviin,ž-etrrčité písmeno v 25 %ov;i'skytuotiskovalo chybně, a ve zb1|'va.jících 75 ()hsprávn'lnr zp sobenr. Za tlalšíčtyŤinrěsícevyskylovalo sc clrylrrrépsarlí.iiž v 60ft:pÍípa.Jil, a za několik dalšíchměsícrjpozměnilse poměr vadnych otiskŮ k správIrlm na ttO: 20 V tonrto pŤibližněosmiměsíčním časovém seku došIotudížke změnám jsoucíms to blížeurčitvznik spornéhodokume ntu. PŤi takovénrposuzovánjje tŤebabrát v vahu VŠechnysoučasněse vyskytující '1) c F a a I 13 zÁvĚR [ ) l t t t t t l tz r t i k t tt r l ts t r o j ip s a n é h os p o r n é h od o k u n r c n t ul z e v č t Š i n oduo s t i p Í c s n ě u r č i t .Č ' l r s t tl lu c d r , x l i z l t t ,Ž c i n k r i m i n o v a n á p í s c n l n o s tn e b y l a v y l l o t o V e n a ,r e s p . l'tcr.irjc uVáděna. Mnohdy je rrrožnoprohlásit katcgoricky. žc (ext napsáItltr <ltlbč. d c r k t t t l t e t t t| ul c | l t\ , t ( ) / p ( ) r us n a n ě m u v e d c n y n ld a t e m , a v š a k p o n i i l u Ž i t Ó mp Ť c z k o u m á r r íc c l éŤ l r t | yn c s p t ' r n y c hu k á z e k , j e - j i c h ž d o b a v z n i k r rj e b e z p c č n ěz n á m a ' tnusímepŤipustituI.čité rozmezívzniku, pod[c okolrrostí<jvanáctnrr-YsícŮ i vice pŤcd čipo urlávartéttt dltttt' l,rcsnčjši dat unt vzniku bude ztěžímožnoprokázaÍ. \, každénr pÍípadějerozhodovánívyšetŤrrjícího experta ztížcnoznlěnirmi,k ninrž d o š l on a s t r o i i v p r Ů b ě h u k r i t i c k é h oo b d o b í ,a n a v í cj e o m e z c n ,j e s t l i ž en e m á k d i s p o z i c i d t r s t a t c č npy o č c tv h o d n l c h n c s p o r n ) ' c hu k á z c k s t r o - j o v é hpr lí s n t a 'o k t c r é by molrl opi.it svr"ll'úsunré. Jcho práce je značněpotlpoÍcrramtržntlstizjistit, Žc stroj ' i j c h o č á s t iv y m ě n ě n ya p r o k á z a t t y t o s k u t c č n o s tsi o u č a s n y mv y k o b r I p o š k t l z c nč n e n )s t r ( ) i ť . . | c s t | itž e u t a k n e n í 'n e p o m o h o ua n i n c j s u b t i l n ě j šníl e ( o d y .Z á s l u h o u om ,y t e c l t n i k ,( ) l l i c h Ž b y I o p r r | e d n i i n r |l .z c v š a k z h u s t a z j i s t i t r J a t u m n a t o l i k p Ť c s r r č ab nrtlhIa byt zotJpovčděnirotilzka zdir d ()klrnlent pocházíz k rit ic k ét|oby. 75 T,ITERATURA B o g d a n o vl l . J . : K r i m i n a l i s t i k a ,M o s k v a 1 9 3 j u d i c i a i r e ,p ú v .v y d . I 9 0 9 B u r i n s k i j :P h o t o g r a p h i e G a y e t . l . :M a n u e |d e Í ' o | i c S e c i e n t i f i q u e|, , a r i sl 9 6 l Harrison W' R.: Suspect l)ocuments, their scientiÍ.icExanrinatitln,|-ondon I9 5 8 Locard Edmond: [.esFaux en Ecriture. Paris 1959 M i t c h c I lC . A . : D o c u m e n t sa n d t h e i rs c i e n t i í ' iEcx a m i n a l i o n , "l o n r l o nl 9 3 5 o s b o r n A . S . ' : S p o r n ép í s e m n o s tl i. v y d . D o t i s k | 9 6 2 g l ) Í a n n c| | ' : l ) i c S c h r i l . t e x p c r t i suen d i h r c l } c d c u t u n gÍ [ r < ] i c| { c c l r t s s p r e c l t u t|t954 rltálrrígrafo|rlgic,l)raIru l 92ti Sa udch |{.[lxpcr.inrc Varšitvir I9 5 5 Szcwarc An11rcj:|;alszerstvodokutncnltlv (falŠovánídllktrntcntťr), Šejnoha.Fanta-lyl oravec:Systémkriminalistickéhovzdělání T'etznerH .: Die Pho(ographiein der Kriminalistik, lle rlin 1949 Vasiljeva kol. : Kriminalistiki1čes. pieklad, Praha l965 V i n b e r gA . l . : K r i m i n a l i s t i k a ,M o s k v a 1 9 6 9 '17 i" I 79