Výroční zprávu 14-15 - Základní Škola Kopidlno

Transkript

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA KOPIDLNO
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI
Školní rok 2014/2015
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI
ZÁKLADNÍ ŠKOLY A MATEŘSKÉ ŠKOLY KOPIDLNO
Školní rok 2014/2015
(srpen 2014 - červen 2015)
Obsah:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
Charakteristika školy
Žáci
Zaměstnanci školy
Učební plány školy
Výchovně vzdělávací činnost
Činnost mateřské školy
Další vzdělávání pracovníků
Ostatní školní akce
Hospodaření školy
-2-
-2-
I.
CHARAKTERISTIKA ŠKOLY
Základní škola a Mateřská škola Kopidlno je plně organizovaná škola zajišťující základní
vzdělávání žáků z Kopidlna a okolních obcí. Škola je od 1. ledna 2003 samostatným právním
subjektem zřizovaným obcí a slučuje základní školu, mateřskou školu, školní družinu a školní
jídelnu.
Příspěvková organizace:
Základní škola a Mateřská škola Kopidlno
Tomáše Svobody 297, 507 32 Kopidlno
Statutární orgán: Mgr. Pavel Berný, ředitel školy
Telefon: 493 552 160, 731 506 021
E-mail: [email protected]
www.zskopidlno.cz
Zřizovatel:
Město Kopidlno
náměstí Hilmarovo 13, 507 32 Kopidlno
Starostka: Ing. Hana Masáková
Telefon: 493 655 682
E-mail: [email protected]
www.kopidlno.cz
Činnost školy je i nadále rozdělena do několika budov ve městě:
1.
Budova školy v Hilmarově ulici č. 89:
-
2.
3.
1. a 2. třídy
I. oddělení školní družiny
Budova školy v Havlíčkově ulici č. 606:
Budova školy v ulici Tomáše Svobody č. 297:
-
3., 4. a 5. třídy
II. oddělení školní družiny
mateřská škola
školní jídelna
6. - 9. třídy
vedení školy
Budova školy v Hilmarově ulici č. 89 je po rekonstrukci ze začátku 90. let stále ještě v celkem
přijatelném stavu. Přetrvávajícím problémem venkovní omítka školy, která již na některých místech
opadává, a také zvýšená vlhkost některých nosných zdí v přízemí budovy. Velkým problémem jsou
akumulační kamna používaná k vytápění všech prostor. Kamna jsou již zastaralá a často nefunkční,
často musí být nákladně opravována. V silných mrazech nedokáže již tento zastaralý způsob vytápění
celou budovu dostatečně vytopit. Budova uvnitř je však čistá a udržovaná.
Budova v Havlíčkově ulici je nejmodernější budovou školy. V těchto zrekonstruovaných
prostorách se nachází moderní školní jídelna, vybavená čipovým systémem odběru stravy, a v horních
patrech nové učebny 3. – 5. ročníků, které byly zkolaudované v srpnu roku 2007. Celý tento nový
pavilón školní jídelny a učeben je bezbariérový a plně odpovídá všem současným hygienickým
požadavkům a normám.
-3-
-3-
Budova školy v ulici Tomáše Svobody je pro svůj stavební stav předmětem neustálé kritiky
veřejnosti. Omítka budovy je v dezolátním stavu, na mnoha místech opadává, ve špatném stavu je i
střecha z hliníkových šablon, okna, ale i oplocení okolo budovy. V budově chybí úplný rozvod vody a
odpadů v některých třídách. Ve všech třídách jsou ve velmi špatném stavu podlahy a rozvody topení. I
tato budova je zahrnuta do projektu celkové rekonstrukce školského areálu, která je ale závislá na
získání finančních dotací od státu. Dosud byly díky těmto dotacím zrekonstruovány právě prostory
školní jídelny a nové učebny v nástavbě nad školní jídelnou. Díky projektům, financovaným
z prostředků EU byla škola dále vybavena novou výpočetní technikou a také interaktivními tabulemi
s příslušenstvím.
Co se týká vlastního provozu školy, snažíme se za finanční podpory zřizovatele neustále
zkvalitňovat prostředí a vybavení školy nejen pro žáky, ale i zaměstnance. Podařilo se nám tak upravit
a připravit všechny prostory školy na nový školní rok. Téměř všechny učebny školy jsou již také
vybaveny novými keramickými tabulemi, do třech učeben byla také pořízena interaktivní tabule, po
rekonstrukci jsou také počítačové pracovny školy. Již od prosince 2009 využívá škola víceúčelovou
sportovní halu, která byla vybudována z prostředků EU.
V letním období škola ještě využívá areál hřiště Sokola Kopidlno. Dostupnost je ze školních
budov snadná, avšak toto sportoviště již neodpovídá dnešním normám a potřebovalo by rozsáhlejší
rekonstrukci. Areál disponuje hřištěm na odbíjenou, atletickým oválem, běžeckou dráhou pro sprinty,
doskočištěm pro skok daleký, rozběhovou dráhou pro hod míčkem a travnatou plochou pro kolektivní
hry. Díky jejich technickému stavu je však možné využívat v omezené míře již pouze hřiště na
odbíjenou a vnitřní travnatou plochu. Od podzimu 2005 škola využívá ke své činnosti i nové
víceúčelové hřiště, které bylo vybudováno díky iniciativě města Kopidlna v prostorách bývalého
zimního stadiónu a je využitelné pro zimní i letní sportování, svojí polohou je však pro žáky školy
hůře dostupné.
Mateřská škola je součástí školy od 1. 1. 2003 a nachází se v budově č. 606 v Havlíčkově ulici.
Stavba je 30 let stará a v současnosti prochází generální opravou. Vyměněna již byla všechna okna a
dveře na budově, zrekonstruovány rozvody elektřiny, na závěr budou opraveny balkóny a celá budova
bude zateplena a opatřena novou fasádou. Jediným technickým problémem tak v mateřské škole
zůstanou dosluhující rozvody topení i samotná topná tělesa, také tato technologie by již potřebovala
celkovou rekonstrukci. Mateřská škola je propojena spojovací chodbou se školní jídelnou, ve které se
děti stravují.
Součástí naší příspěvkové organizace je také moderní školní jídelna, která zprostředkovává
školní stravování pro žáky, závodní stravování pro zaměstnance školy a v rámci doplňkové činnosti
také stravování cizích strávníků. V současné době se v jídelně připravuje zhruba 300 obědů denně a
také dopolední a odpolední svačiny pro děti v mateřské škole. Provoz kuchyně zajišťují 4 kuchařky a
vedoucí školní jídelny.
II.
ŽÁCI
Základní školu v Kopidlně navštěvovalo ve školním roce 2014/2015 celkem 225 žáků, kteří
byli rozděleni do 10 tříd. Na I. stupni pracovalo celkem 6 tříd o celkovém počtu 131 žáků a na II. 4
třídy o 94 žácích. Průměrná naplněnost tříd na I. stupni tak byla 21,8 žáků, na II. stupni 23,5 žáků.
Průměrná naplněnost tříd naší školy činila v uplynulém školním roce 22,5 žáka. Školu využívají žáci
z Kopidlna, ale i ze širokého okolí.
-4-
-4-
Žáci ZŠ a MŠ Kopidlno podle bydliště
Obec
Počet
Žáků
Drahoraz
Cholenice
Jičín
Jičíněves
Kopidlno
Libáň
Pševes
Staré Hrady
Vršce
1
1
9
4
197
1
1
1
10
Vývoj počtu žáků v ZŠ a MŠ Kopidlno (vždy k 30. 6.)
Školní
rok
Celkový
počet
žáků
00/01 01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12
393
372
358
353
342
Školní
rok
Celkový
Počet
žáků
323
308
301
12/13 13/14 14/15
233
-5-
234
225
-5-
277
252
256
240
III. ZAMĚSTNANCI ŠKOLY
Organizační schéma ZŠ a MŠ Kopidlno
Ve školním roce 2014/2015 pracovalo v Základní škole a Mateřské škole Kopidlno 15
pedagogů, 2 vychovatelky školní družiny, 6 učitelek mateřské školy, 1 účetní, 1 vedoucí školní
jídelny, 4 kuchařky, 4 uklízečky a 1 školník. Celkem tedy 34 zaměstnanců. Z 15 pedagogů ZŠ
pracovalo 6 na I. stupni a 9 na II. stupni. Na plný úvazek bylo zaměstnáno na I. stupni 6 vyučujících a
na II. stupni 6 učitelů. Z celkového počtu 15 pedagogických pracovníků ZŠ mělo požadovanou
pedagogickou kvalifikaci 13 učitelů. V MŠ jsou plně kvalifikované všechny učitelky. I nadále je ve
škole zaměstnán větší počet dojíždějících pedagogů. Seznam zaměstnanců a další údaje jsou
v následujících tabulkách a grafech.
-6-
-6-
Seznam zaměstnanců školy a jejich pracovní zařazení (dle stavu k 30. 6. 2015)
Příjmení
Berná
Berný
Černovská
Hakenová
Hladíková
Houžvičková
Kasková
Komárková
Komárková
Komárková
Košťáková
Koubová
Koutníková
Kubánková
Macková
Malá
Mejzlíková
Michálková
Mlejnecká
Mrázková
Nováková
Novotná
Nožičková
Ondráčková
Pekárková
Pluhařová
Podzimková
Přenosilová
Skála
Smutná
Šimůnková
Zachovalová
Zápotocká
Zelfelová
Jméno
Zuzana
Pavel
Radka
Magda
Jana
Jaroslava
Zuzana
Barbora
Ilona
Iva
Naděžda
Pavlína
Jitka
Jana
Jitka
Ludmila
Pavlína
Ivana
Hana
Jaroslava
Martina
Naděžda
Blanka
Ilona
Ivana
Ilona
Ivana
Soňa
Pavel
Petra
Helena
Dagmar
Jaroslava
Petra
Pracovní zařazení
učitelka ZŠ
ředitel
učitelka MŠ
učitelka ZŠ
zástupkyně ředitele
uklizečka MŠ
učitelka ZŠ
učitelka ZŠ
vychovatelka ŠD
učitelka ZŠ
kuchařka
učitelka ZŠ
učitelka ZŠ
účetní
kuchařka
kuchařka
učitelka ZŠ
uklizečka ZŠ
vychovatelka ŠD
uklizečka ZŠ
učitelka MŠ
učitelka MŠ
učitelka MŠ
učitelka MŠ
učitelka ZŠ
učitelka ZŠ
učitelka ZŠ
uklizečka ZŠ
školník
vedoucí ŠJ
kuchařka
učitelka ZŠ
zástupkyně ředitele pro MŠ
učitelka ZŠ
-7-
-7-
IV. UČEBNÍ PLÁNY ŠKOLY
V základní škole vyučujeme podle vlastního školního vzdělávacího programu pro základní
vzdělávání s názvem: „Čemukoli se učíš, učíš se pro sebe“.
Týdenní hodinové dotace v ZŠ a MŠ Kopidlno:
1. stupeň: 1. – 5. ročník
Vzdělávací
oblast
Jazyk a
jazyková
komunikace
Min.čas. Vyučovací
dotace
předmět
Český jazyk
35
5. Předměty Z toho
roč. celkem
DČD
7
42
7
1.
roč.
9
2.
roč.
10
3.
roč.
9
4.
roč.
7
Anglický jazyk
-
-
3
3
3
9
-
20
Matematika
4
5
5
5
5
24
4
1
Informatika
-
-
-
-
1
1
-
Prvouka
Přírodověda
Vlastivěda
Umění
Hudební
12
a kultura
výchova
Výtvarná
výchova
Člověk a
Tělesná
10
zdraví
výchova
Člověk a svět
Pracovní
5
práce
činnosti
Celková povinná časová dotace
Min./max. časová dotace
2
1
2
1
3
1
2
2
1
2
2
1
15
3
12
-
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
10
-
1
1
1
1
1
5
-
118
14
Matematika a
její aplikace
Informační a
komunikační
technologie
Člověk a jeho
svět
9
12
20
22
25
25
26
18/22 18/22 22/26 22/26 22/26
-8-
-8-
2. stupeň: 6. – 9. ročník
Vzdělávací
oblast
Jazyk a
jazyková
komunikace
Matematika a
její aplikace
Informační a
komunikační
technologie
Člověk a
společnost
15
Vyučovací
předmět
Český jazyk
Cizí jazyk anglický
Další cizí jazyk německý
Matematika
1
Informatika
1
1
1
1
11
2
1
2
1
2
1
2
1
12
1
Člověk
a příroda
21
2
2
1
1
2
2
2
1
1
2
2
2
2
1
5
10
2
2
2
1
26
Umění
a kultura
Dějepis
Občanská
výchova
Fyzika
Chemie
Přírodopis
Zeměpis
Hudební
výchova
Výtvarná
výchova
Tělesná výchova
Výchova ke
zdraví
Pracovní činnosti
10
-
2
2
1
1
2
-
2
1
2
1
2
1
11
1
1
1
1
1
4
-
Člověk
a zdraví
Min.čas.
dotace
15
12
10
Člověk
3
a svět práce
Volitelné předměty
Celková povinná časová dotace
Min./max. časová dotace
9. Předměty Z toho
roč. celkem
DČD
5
18
3
3
12
-
6.
roč.
5
3
7.
roč.
4
3
8.
roč.
4
3
-
2
2
3
5
5
5
4
19
4
4
3
0
0
29
30
31
28/30 28/30 30/31
0
32
30/32
0
122
0
24
Poznámky k učebnímu plánu
Vyučovací předmět Informatika v 5. ročníku zahrnuje základy práce s počítačem povinně pro
všechny žáky a výuku psaní na klávesnici počítače desetiprstovou hmatovou metodou. Od 6. do 9.
ročníku pokračují žáci formou povinného předmětu Informatika.
Volné disponibilní časové dotace ve výši 14 hodin týdně jsou na 1. stupni plně využity pro
navýšení časové dotace v povinné části (ČJ, M, Přírodověda). Na 2. stupni je 24 disponibilních hodin
použito na navýšení časové dotace v povinné části (ČJ, druhý cizí jazyk – německý, M, I, D, F a
výchova ke zdraví). Navýšení hodinové dotace v povinných předmětech je využito pro realizaci
průřezových témat a pro profilaci školy. Průřezová témata se realizují v jednotlivých předmětech a
také v projektových dnech.
-9-
-9-
Začátky vyučovacích hodin
Vyučovací hodina
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Čas
7.30 – 8.15
8.25 – 9.10
9.30 – 10.15
10.25 – 11.10
11.20 – 12.05
12.10 – 12.55
13.00 – 13.45
13.50 – 14.35
14.40 – 15.25
Zájmové útvary
V odpoledních hodinách jsou budovy naší školy v rámci možností využívány dětmi k různým
mimoškolním aktivitám a činnosti kroužků.
Zájmové útvary a kroužky – I. stupeň
Výtvarně keramický
Keramický kroužek
Literárně-dramatický, výchova ke čtenářství
Výtvarný kroužek
Hra na flétnu
Angličtina I.
Angličtina II.
Hudebně pohybový
Háčkování
Šachový kroužek
Flétna
Ilona Komárková
Ivana Pekárková
Ilona Komárková
Hana Mlejnecká
Dagmar Zachovalová
Iva Komárková
Iva Komárková
Barbora Komárková
Hana Mlejnecká
Lucie Doktorová
Ilona Komárková
Zájmové útvary a kroužky – II. stupeň
Paličkování
ZAV
Výtvarně keramický
Přírodovědný
Vratné lahve
Matematický
Základy volejbalu
Růstová skupina
Literární
Šachový kroužek
Jana Hladíková
Zuzana Berná
Ivana Pekárková
Marcela. Boudná
Iveta Vališková
Petra Zefelová
Iva Komárková
Zuzana Berná
Ilona Pluhařová
Lucie Doktorová
- 10 -
- 10 -
Kroužky pořádané ZŠ pro 1. stupeň
Hra na flétnu
Na kroužek Hra na flétnu pod vedením Mgr. Dagmar Zachovalové se během září 2014 zapsalo celkem
21 žáků převážně z 1. stupně ZŠ. Kroužek zahájil činnost v úterý 7. 10. 2014. Děti byly rozděleny do
2 skupin podle ročníků a na kroužek děti chodily 1 x za 14 dní vždy v úterý od 12 – 14.30 hodin.
Hraní probíhalo v místnosti za cvičnou kuchyňkou na Pavilonu nebo ve třídě 3. ročníku (v době, kdy
v kuchyňce probíhalo vaření). Děti docházely v danou dobu ve 2 – 3 členných skupinkách, hrály vždy
asi 30 minut. Děti dostávaly kopie notových zápisů z různých zdrojů – např. Ladislav Daniel: „Škola
hry na sopránovou zobcovou flétnu“, Romana Hodinová: „S flétničkou do školky“, Iveta Hlavatá:
„Hrátky s flétnou, písničkami a pastelkami“ atd. Flétnisti, kteří do
kroužku docházeli, byli na různé úrovni hraní – od úplných začátečníků
po pokročilé hráčky (Karin Koreová 4. roč., Veronika Šádková 5. roč.,
Petra Přenosilová 5. roč. a Lucie Přenosilová 7. roč.).
Akce kroužku:
Vánoční hodina - poslední „flétnička“ v roce 2014 proběhla v úterý
16.12.2014 od 12.15 do 14.30 hodin pro všechny děti z kroužku
společně. Děti přinesly na ochutnávku cukroví, p. učitelka napekla mufiny, uvařili jsme si čaj. Děti
hrály jednotlivě, ve dvojicích i ve větší skupině koledy i jiné písničky. Hodina se vydařila, každý se
chtěl před spolužáky předvést, co se už naučil.
Soutěž ve hraní - 17. 3. a 24. 3. 2015 si každý flétnista vybral soutěžní písničku, kterou zahrál před
ostatními flétnisty. Ti bodovali výkon soutěžícího body od 0 do 10. Vždy své bodování odůvodnili.
Sladkou odměnu nakonec dostali všichni soutěžící a po právu si ji zasloužili.
Nácvik a vystoupení - již od konce dubna jsme se věnovali výběru a nácviku písní a skladeb na
vystoupení na konec školního roku. Z celkového počtu 21 flétnistů se nakonec vystoupení zúčastnilo
15 dětí.
Ve čtvrtek 11. 6. 2015 od 13:00 hodin proběhla generální
zkouška vystoupení společného pro kroužek Hra na
flétnu, taneční kroužek a dramaťáček. Nácvik celého
pátečního programu trval do 15 hodin, ale byl velmi
důležitý, některé děti stály poprvé na pódiu a generálka
byla přínosem v tom, že se trochu zbavily ostychu.
V pátek 12. 6. 2015 proběhlo dopolední vystoupení pro
MŠ a I. stupeň ZŠ od 9:30 hod a odpolední vystoupení
pro veřejnost od 15:00 hodin. Téměř hodinové pásmo
bylo plné tance, vtipů a hry na flétnu. Tempo celého
vystoupení gradovalo, všichni nadšeně tleskali,
skandovali. Všem se vystoupení moc líbilo a odměnili účinkující bouřlivým potleskem.
Vedoucí kroužku: Mgr. Dagmar Zachovalová
Keramický kroužek
V letošním roce byl o keramiku tak velký zájem, že byly otevřeny kroužky dva a to pro první i druhý
stupeň ZŠ. Práce s keramickou hlínou děti opravdu bavila, že se jim
dařilo vyrábět krásné výrobky, které potom vystavovaly i prodávaly na
vánoční nebo velikonoční prodejní výstavě v kopidlenském KVC. Námět
na výrobky je ovlivněn ročním obdobím, nebo svátky v roce. Na Vánoce
tvořili malí keramici svícny s andělem, o Velikonocích držátka na
vajíčka či velké keramické zajíce. Také mističky ke Dni matek se jim
moc povedly. Závěrečným výrobkem byl velký hlemýžď do zahrádky.
- 11 -
- 11 -
Dva žáci se zúčastnili soutěže na téma pravěk a svým mamutem s jeskyní obsadili druhé místo.
Všichni jsou moc šikovní a je vidět, že je práce s hlínou baví a z hotového výrobku měli vždy radost.
Vedoucí kroužků: Mgr. Ivana Pekárková
Angličtina hrou - 1. a 2. třída
Každé úterý se žáčci první a druhé třídy seznamovali s angličtinou. Naučili jsme se pozdravům,
číslům, barvám a různým pokynům v cizím jazyce. Vždy nás při výuce doprovázely postavičky
Monkey, Star, Melody a Rocket z učebnice Oxford University Press Playtime. Využívali jsme
interaktivní tabule, sledovali příběhy našich hrdinů, hráli jsme různé hry a to vše jen v anglickém
jazyce. Společně jsme také oslavili Halloween, St. Patrick´s Day a Earth Day.
Vedoucí kroužku: Iva Komárková
Angličtina hrou - 4. a 5. třída
V anglickém jazyce si pokročilejší žáci upevňovali své získané znalosti slovní zásoby. Využili jsme
učebnice Playtime britského nakladatelství OUP, používali jsme interaktivní tabuli, sledovali příběhy
v angličtině a hráli různé hry. Zkusili jsme také tradiční anglickou hru jeopardy a vyzkoušeli si tak své
znalosti z historie St. Patrick´s Day.
Hudebně pohybový kroužek
Kroužek byl zahájen 8. 10. 2014. Konal se každou středu od 13:00 do 14:00 v tělocvičně ZŠ – budova
u kostela. Kroužek začalo navštěvovat 15 žáků, během školního roku 3 žákyně přestoupily do druhé
skupiny, 2 žákyně skončili dříve a 3 dívky jsme přijali ve druhém pololetí. Kroužek tedy na konci
navštěvovalo 13 žáků. První hodiny byly zaměřeny na vnímání rytmu, základní taneční kroky a snaha
o jednotnost skupiny. Od listopadu jsme již začali nacvičovat celé tance. Písně si převážně vybírali
sami žáci a na choreografii se také podíleli. První mini vystoupení nás čekalo před Vánoci. Jednalo se
o ukázku hodiny pro rodiče přímo v tělocvičně. V zimě jsme plánovali pouze vystoupení na konci
školního roku pro spolužáky a pro rodiče:
12. 6. 2015 – Přehlídka kroužků při ZŠ (Sokolovna Kopidlno)
Z jara nás ale oslovila paní Holubová, zda bychom vystupovali i na akcích pořádaných KVC:
10. 5. 2015 – Den Matek (Dům s pečovatelskou službou Kopidlno)
20. 6. 2015 – Kopidlenské slavnosti (Univerzální hřiště Kopidlno)
Dále nás oslovila paní Michálková za SRPŠ:
29. 5. 2015 – Zahradní slavnost (hřiště za KVC)
Žáci celý rok pilně trénovali a úspěchy měli na všech vystoupení. Velký obdiv a pochvalu mají hlavně
ti, kteří se zúčastnili posledního vystoupení na Kopidlenských slavnostech, kteří si vyzkoušeli i tance
v pořádném dešti 
Vedoucí kroužku: Barbora Komárková
Kroužky pořádané ŠD
Výtvarný kroužek
Výtvarný kroužek se konal každé pondělí. Kroužek navštěvovalo 10 dětí z prvního stupně.
Děti se postupně seznamovaly s různými výtvarnými technikami a materiály např. muchláž,
vymývaná klovatina, kresba na textil, voskování, otisk, koláž. Při činnosti si procvičovaly
jemnou motoriku prstů, rozvíjely svojí dětskou fantazii a představivost. Výrobky dětí byly
prezentovány během školního roku v prostorách školy a městského úřadu.
Vedoucí kroužku: Hana Mlejnecká
- 12 -
- 12 -
Kroužek háčkování
Kroužek háčkování probíhal každý týden ve čtvrtek. Do kroužku se přihlásilo 10 dívek a 2
chlapci. V kroužku se naučili základním prvkům háčkování tj. držení háčku, navíjení příze,
řetízek, pevné oko, dlouhý a krátký sloupek, polosloupek. Učili se orientovat v
háčkovacích předlohách. Seznamovali se s háčkovacím materiálem. Pracovali s přízí, ale
využívali i netradičních materiálů, jako je drátek a provázek. Začátečníci se učili háčkovat
různé dečky, kytičky, zvonky, kapsičky. Zkušenější děti se pustily do háčkování rukavic,
prostírání z provázku, sněhuláka, myšky, motýla z drátku a korálků. Starší děvčata zhotovila
krásné postavičky Mimoňů. Společně děti z kroužku vytvořily letní háčkovaný obraz.
Vedoucí kroužku: Hana Mlejnecká
Kroužek literárně dramatický – výchova ke čtenářství
Kroužek pracoval každou středu v budově u kostela. Věnovali jsme se čtení a poslechu čtení
z knih a časopisů. Každý měsíc s jinou tématikou. Vyráběli jsme ilustrace, maňásky, malovali
kulisy, věnovali se správné výslovnosti, rozšiřovali si slovní zásobu, zpívali a tančili, výrazně
jsme přednášeli.
Vystoupení: 18.12. Vánoční pro rodiče, 18.3. Na Radnici jarní pásmo pro veřejnost, 12. 6.
prezentace kroužků pro rodiče.
Vedoucí kroužku: Ilona Komárková
Kroužek keramický
V kroužku pracovalo každé pondělí 18 dětí v budově u kostela. Děti se seznámily s různými
výtvarnými technikami a materiály – tisk, práce se dřevem, přírodninami, kartonem, těstem,
sádrou, látkou, hlínou a různými barvami a pastely.
Výstavy: 10. 12. Vánoční dílna pro rodiče, květen, červen – chodba MěÚ, 26. 3. Velikonoční
aranžování a pečení perníků s rodiči.
Hra na flétnu
15 žáků hrálo každý pátek v budově u kostela. Učili se noty, hudební nauku a hru na nástroj,
Vystoupení: 18. 12. Vánoční pro rodiče, 18. 3. Na Radnici jarní pásmo pro veřejnost, 12. 6.
prezentace kroužků pro rodiče.
Kroužky pořádané ZŠ pro 2. stupeň
Přírodovědný kroužek ZŠ
Přírodovědný kroužek spolupracuje od jara r. 2014 se Střední školou zahradnickou v Kopidlně.
Kroužku se účastní žáci 5., 6. a 7. třídy. Zpočátku byl zájem žáků značný, ale nakonec se ustálil na 10
žácích. Program kroužku je různorodý. Žáci se učí poznávat květiny, různé dřeviny a starat se o ně.
Zkoušeli si také tvarovat buxus, řízkovat hrnkové rostliny, různé květiny, plést stínovky a jiné
jednoduché zahradnické práce. Dvakrát vyjeli žáci na výlet za krásami a poznáváním okolí. Jednou na
kopec Chotuc u Rožďalovic, kde viděli kvést orchideje normálně v přírodě a podruhé do firmy Planta
Naturalis v Markvarticích, kde viděli pěstování bylinek, léčivých rostlin, ale také lučních květin a
ochutnali letošní třešně.
Vedoucí kroužku: Marcela Boudná
- 13 -
- 13 -
Vratné lahve
Literárně-dramatický kroužek Vratné lahve Kopidlno se letos zaměřil spíše na poezii a nastudoval dvě
výmluvná poetická představení oslovující žáky od 9 do 15 let: Pohádku o princezně, která chtěla
čelenku z perel rosy od Jana Vladislava (o kyberšikaně a povrchnosti některých vztahů na sociálních
sítích) a Tetovač od Daniely Fischerové (o zahleděnosti do sebe sama). S těmito představeními žákyně
vystoupily na okresní přehlídce v Jičíně, v Exitu v Jičíně, v jičínské knihovně, v ZŠ Kopidlno a
chystají se v září i na divadelní přehlídku do Dětenic. Navíc se děvčata po celý rok učila jevištnímu
pohybu, řeči a sdělení a některá si za své výsledky zaslouží velkou pochvalu.
Vedoucí kroužku: Iveta Vališková
Volejbalový kroužek pro 5. a 6. třídu
Ve volejbalovém kroužku se žáci učili základním pravidlům přehazované, která je vhodnou průpravou
k volejbalové hře. Naučili jsme se podání, smečování a i blokování. Víme, jakých chyb ve hře se
máme vyvarovat. Odehráli jsme mnoho zápasů, v různém složení hráčů, ale vždy s velkým nasazením.
Matematický kroužek pro 9. ročník
V letošním školním roce pracoval na naší škole matematický kroužek pro 9. ročník. Přihlásilo se
celkem 8 žáků, ale ve skutečnosti docházelo na hodinu podstatně více žáků. Využívali možnosti si
ještě více procvičit probírané učivo, upevňovali si své znalosti a dovednosti získané v hodinách
matematiky. Součástí tohoto kroužku bylo také procvičování příkladů na přijímací zkoušky. Žáci
pracovali se zájmem o daný předmět.
Vedoucí kroužku: Petra Zelfelová
Literární kroužek
V letošním školním roce byla naše činnost rovněž velmi pestrá a tentokrát i velmi úspěšná. Také
v tomto roce jsme se scházely pouze za účasti dívek. Na našich schůzkách jsme diskutovaly o přečtené
literatuře, o aktuálním kulturním dění, o spisovatelích, kteří se v letošním roce stávali předmětem
kulturních diskuzí. Na základě poznatků jsme připravily výstavu Kulatá a půlkulatá výročí českých
spisovatelů, kterou instalujeme na začátku příštího školního roku. Nechyběla ani vlastní básnická a
prozaická tvorba, kterou jsme dokázaly zúročit. V sobotu dne 11. 4. 2015 jsme zúčastnily
každoročního literárního odpoledne Řehečská slepice, které uspořádal spisovatel Václav Franc
v jičínské knihovně Václava Čtvrtka. Literární kroužek se zapojil do tradiční literární soutěže
Řehečská slepice, v níž získaly ocenění v kategorii Řehečské kuře Kristýna Černovská a Dominika
Forbelská, obě z 8. třídy. Dne 5. 3. 2015 se v jičínském K-klubu uskutečnilo školní a okresní kolo
recitační soutěže. Za ZŠ a MŠ Kopidlno se okresního kola soutěže zúčastnili vítězové a postupující ze
školního kola (uskutečnilo se 25. 2. 2015) a nechyběly zde ani členky literárního kroužku. Dne
15. 5. 2015 jsme uspořádali exkurzi na veletrh Svět knihy, který se koná každoročně na pražském
výstavišti v Holešovicích. Ke kopidlenské výpravě se připojili také spisovatel Václav Franc a redaktor
Kopidlenských listů Martin Žantovský. Hostem letošního knižního veletrhu se stal tentokrát Egypt a
jeho literatura, ale také expozice ostatních zemí měly návštěvníkům co nabídnout. Kromě prohlídky
hlavních výstavních expozic a nákupu knih jsme shlédli mnoho doprovodných programů. Zazpívali
jsme si například se Zdeňkem Svěrákem a Jaroslavem Uhlířem jejich známé písně a následně proběhla
autogramiáda společně vydaných knih této známé autorské dvojice, k nimž patří například Zpěvník ke
knize; Tři bratři; Když se zamiluje kůň aj. Velmi nás zaujalo rovněž setkání s básníkem Jiřím Žáčkem,
jenž zájemcům rovněž podepisoval své vydané knihy. Z dalších zajímavých osobností jsme se setkali
například se spisovateli Ivo Fenclem a Janem Řehounkem. Celou výpravu provázela po celý den
skvělá nálada a během některých akcí jsme se často i od srdce zasmáli. Zároveň děkujeme našemu
SRPŠ za finanční příspěvek na tuto exkurzi, velmi si toho vážíme a naši školu jsme na této akci vzorně
- 14 -
- 14 -
reprezentovaly. Na základě všech akcí jsme rovněž vytvořily řadu článků pro místní čtvrtletník
Kopidlenské listy, kde jsme zároveň prezentovaly své nejúspěšnější literární výtvory. Naši celoroční
práci hodnotím jako velmi činorodou, svůj zájem o literaturu jsme se snažily rozvíjet po všech
stránkách. Zároveň se těšíme na další školní rok a rády bychom pro naši další činnost získaly i nějaké
chlapce.
Vedoucí kroužku: Ilona Pluhařová
Kroužek paličkování
Kroužek se scházel pravidelně, jednou za 14 dní v pondělí od 13 do 14.45 hodin v budově druhého
stupně a navštěvovalo ho 5 dívek od 4. do 8. třídy. Děvčata se během celého školního roku
seznamovala s jednotlivými technikami paličkované krajky, vyráběla si vzorníky a drobné
paličkované výrobky. Na škole pracuje tento kroužek 26 let, jeho návštěvnost je však rok od roku
menší.
Vedoucí kroužku: Jana Hladíková
Školní knihovna
Druhou knihovnickou sezonu jsme zahájili se stejnými knihovníky - David Petr, Lenka Tanečková,
Dominika Forbelská, Filip Lambert, žáky 8. třídy. Jsme velice rádi, že si žáci u nás po celý rok
půjčovali knížky a s velkým potěšením oznamujeme, že jsme zapůjčili v průběhu roku více než 150
knih. Díky příspěvku SRPŠ jsme zakoupili nové publikace a paní učitelka Hladíková splnila naše
knižní přání v podobě knih Emma a Zlodějka. Žáci 2. stupně pomohli paní R. Komárkové z městské
knihovny při třídění vyřazených knih. Díky této akci a výhodné ceně 5 Kč za knihu si naše knihovna
doplnila knižní fond o tituly, které patří k povinné nebo doporučované školní četbě. V knihovně jsou
zastoupeny tituly autorů 19. a 20. století, které naši žáci využijí při studiu na středních školách. Školní
knihovna nabízí žákům zvýhodněný nákup z knižního klubu nakladatelství Albatros a Fragment.
V.
VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ČINNOST
Počty žáků ZŠ:
Počet
žáků
(k 30. 6.
2015)
17
17
27
19
21
30
Dívky
Chlapci
10
11
11
12
7
20
7
6
16
7
14
10
131
71
60
20
23
26
25
9
16
18
13
11
7
8
12
II. STUPEŇ
94
56
38
CELKEM
225
127
98
Třída
Třídní učitel(ka)
I.A
I.B
II. třída
III. třída
IV. třída
V. třída
Pekárková Ivana
Zachovalová Dagmar
Komárková Barbora
Kasková Zuzana
Podzimková Ivana
Koutníková Jitka
I. STUPEŇ
VI. třída
VII. třída
VIII. třída
IX.B
Mejzlíková Pavlína
Koubová Pavlína
Zelfelová Petra
Komárková Iva
- 15 -
- 15 -
Všechny třídy základní školy mají svoje kmenové třídy, z nichž některé slouží zároveň jako
odborné učebny, do kterých musí žáci během přestávek přecházet. Naše škola se ve své činnosti
zaměřuje především na kvalitní zabezpečení výuky povinných a volitelných předmětů, ale i další
aktivity, jako je třeba účast na vědomostních i sportovních soutěžích, kulturních akcích, besedách či
exkurzích.
I v průběhu tohoto školního roku jsme nabídli našim žákům kromě výuky a vzdělávání další
aktivity a možnosti vyžití. Ať to byla již tradiční nabídka našich kroužků, ve kterých se žáci mají
možnost realizovat ve svém volném čase nebo také účast v nejrůznějších mimoškolních soutěžích,
jako např.: olympiády z českého a anglického jazyka a zeměpisu, matematické a fyzikální soutěže,
soutěže ve zpěvu a recitaci a také již tradičně školní sportovní soutěže v atletice, kopané a florbalu na
různé úrovni.
Nadále jsme ve škole pokračovali v realizaci projektů:
Název
Popis
ŠIK – školní informační
kanál
2009
Celostátní projekty Šance
a Květinový den
Projekt prevence sociálně – patologických jevů prostřednictvím moderní
techniky a televizních spotů
Recyklohraní
Projekt na podporu třídění a správné nakládání s odpady
Škola za školou
2011-2018
Na portálu společnosti Centre For Modern Education jsou zveřejněny
DUMy, které naše škola vytvořila v rámci projektu EU – Peníze do škol.
Já už to znám, umím
Projekt zaměřený na podporu a prohloubení zájmu o technické obory
Dům mladého technika a
řemeslníka
Projekt zaměřený na podporu a prohloubení zájmu o technické obory
Ovoce do škol – 2. ročník
Projekt ve spolupráci s Ovocentrem Valašské Meziříčí zaměřený na
podporu zdravého českého ovoce a zeleniny ve školách
Pravidelné celorepublikové projekty zaměřené na zajišťování pomoci
handicapovaným spoluobčanům
Celostátní projekt Už jsem Projekt zaměřený na podporu čtenářské gramotnosti
čtenář – knížka pro
prvňáčka, 2. ročník
Podpora přírodovědného a Projekt zaměřený na podporu přírodovědného a technického vzdělávání –
technického vzdělávání
zahradnický obor
v Královéhradeckém kraji
„O dospívání a
Výchovně vzdělávací projekt Johnson@Johnson s.r.o.
menstruaci“
ICT do výuky
Projekt zaměřený na obnovu ICT techniky a vzdělávání pedagogů v této
oblasti
- 16 -
- 16 -
Školní družina
Součástí školy je školní družina s kapacitou 60 dětí. Školní družina má dvě oddělení pod
vedením zkušených vychovatelek paní Ilony Komárkové a paní Hany Mlejnecké. Ve školním roce
2013/2014 navštěvovalo družinu 60 žáků z 1. - 5. ročníku. Provoz školní družiny je denně od 6.30 do
15.30 hodin.
Školní družina – 1. oddělení
První oddělení se nachází v budově ZŠ v Hilmarově ulici. Navštěvuje je třicet dětí z 1. – 5.
ročníku. Při družině pracuje zájmový kroužek výtvarně-keramický, hra na flétnu a literárnědramatický.
Naše činnosti byly každý měsíc motivované novou tématikou. V září se děti seznamovaly a
stanovily si pravidla společného soužití. Krásné počasí jsme užívali venku hrou a sběrem přírodnin pro
tvoření. V říjnu jsme se ocitli v říši lesních skřítků, kde jsme se věnovali lesní tématice. V listopadu
naše herna ožila pohádkovými bytostmi z českých pohádek. V prosinci se děti věnovaly psaní dopisů
Ježíškovi, rozdělování si punčochy od Barbory, hraní vánočních koled a divadla O narození Ježíška
pro rodiče, ve Vánoční dílně vytvořily svícny za pomoci rodičů. V lednu jsme se ve hrách vypravili na
eskymáckou expedici, únor jsme věnovali indiánům a indiánským kláním, březen patřil oblíbeným
zvířátkům i těm ohroženým a vyhynulým. Duben byl ve znamení čar, kouzel a jarnímu tvoření.
V květnu jsme vypluli na pirátské lodi na pustý ostrov, v červnu jsme pomocí kompasu, busoly a map
dopluli na vystoupení do sokolovny a na prázdniny.
Zapsala: vychovatelka ŠD1 – Ilona Komárková
Školní družina – 2. oddělení
Druhé oddělení školní družiny bylo umístěno do budovy pavilonu. Celkem školní družinu
navštěvovalo po celý školní rok 30 dětí. V rámci školní družiny fungovaly dva zájmové kroužky –
výtvarný a kroužek háčkování. Činnost školní družiny vycházela z celoročního plánu a byla velmi
rozmanitá.
Po obědě žáci hlavně relaxovali při kreslení, četbě a společenských hrách, vyprávěli si o
různých zážitcích a společně jsme utužovali kolektiv v dobré pohodě.
Sportovali jsme na hřišti a ve sportovní hale, využívali jsme multifunkční hřiště pod KVC, v zimním
období děti využily každou příležitost, kdy napadl sníh. Mohly tak vytvářet různé sněhové stavby a
vydovádět se v zimní peřině.
V zájmových činnostech děti pracovaly s recyklovaným materiálem, s drátkem, s přírodním
materiálem, učily se šít, péct, zdobit perníčky, kreslily na trička, malovaly na látku, naučily se různé
výtvarné techniky, vyráběly přáníčka, skládaly origamy, pozorovaly přírodu, zvířata a zároveň se
učily, jak se k nim mají chovat. K těmto činnostem využívaly různé přírodovědné a zeměpisné
encyklopedie.
Soutěžili jsme v třídění odpadu, v postřehové hře „Dobble“, v pohádkové soutěži,
v piškvorkách, ve sportovních i netradičních disciplínách. Pořádali jsme celodružinové akce: drakiádu,
čertovskou diskotéku, dětský karneval, čarodějnickou diskotéku s pečením strašidelných
čarodějnických prstů, dětský den se soutěžemi, pekli jsme štrůdl.
Během roku jsme navštěvovali jednou týdně počítačovou třídu, kde se děti rozvíjely v
počítačové gramotnosti, hrály výukové hry z různých učebních předmětů, procvičovaly si jemnou
motoriku při kreslení, soutěžily v pexesu, puzzlích a v postřehových hrách.
Děti se svými pracemi podílely na výzdobě školních prostor a městského úřadu, učily se při
hrách vzájemné komunikaci a toleranci, učily se pomáhat slabším dětem.
Zapsala Hana Mlejnecká
- 17 -
- 17 -
Žákovský parlament
Žákovský parlament pracuje v ZŠ a MŠ Kopidlno od školního roku 2010 – 11. Žáci 3. – 9.
ročníku si zvolili ze svého středu dva zástupce. Schůzky se konaly jednou za měsíc, během třetí
vyučovací hodiny v rámci prvouky a vlastivědy na 1. stupni a občanské výchovy na 2. stupni. Ve
vedení schůzek se vystřídaly v průběhu roku všechny zapojené třídy. Tento důležitý poradní orgán
žákovské samosprávy přednášel vedení školy svoje náměty, připomínky, požadavky a poskytoval
zpětnou vazbu k pořádaným akcím a organizačním opatřením. Žákovský parlament, ve složení:
3.tř.
4.tř.
5.tř.
6.tř.
František Vlček, Jan Lambert
7.tř. Žaneta Kulhánková, Bohdan Kulhánek
Veronika Koubová, Vojtěch 8.tř. Filip Lambert, Veronika Hnízdilová
Bernard
Nela
Nekovaříková,
Jan 9.tř. Iveta Kulhánková, Sára Pluhařová
Bernard
Lukáš Hnízdil, Aleš Fejfar
Zápis z 1. schůzky Žákovského parlamentu - 18. 9. 2014
Příspěvek zástupkyně ředitele: prázdninové opravy (malování, žaluzie…), chystané akce, možnost
zorganizovat akci (5. a 9. třída), plánované kroužky na 2. stupni a v ŠD, sběr papíru a kaštanů,
organizace dětského dne pro 1. stupeň a MŠ, služby na odnos tříděného odpadu. Připomínky a náměty
vznesené za organizátory: bude turnaj Coca Cola a zájezd do Londýna? Diskuze s vedoucí ŠJ – obědy
na přání budou, změny ve spotřebě luštěnin, hádání názvu polévek se líbilo. Diskuze – víčka na
charitu.
Zápis z 2. schůzky Žákovského parlamentu, ze dne 2. 10. 2014 - schůzku vede 9. třída
Připomínky a náměty vznesené za organizátory: informace ke školnímu zájezdu do ciziny. Příspěvek
zástupkyně ředitele: Návrh soutěže pro 1. a 2. stupeň organizovanou ŽP, ve ŠJ jsou nové tácy a
fotografují se jídla. Diskuze: toalety na pavilonu, odevzdaná jídla na přání. Zapsala: Kulhánková I.,
Pluhařová S.
Zápis z 3. schůzky Žákovského parlamentu, ze dne 6. 11. 2014 - schůzku vede 8. třída
Připomínky a náměty vznesené za organizátory: líbí se nám jídelníček, výzdoba na chodbě,
interaktivní tabule, střídání s holkami na Tv. Nelíbí se nám: omítka školy, vymalování tříd, družina
- 18 - 18 -
v jídelně, školní kancelář mimo provoz, pochvala paní uč. Hakenové. Příspěvek zástupkyně ředitele:
třídy, které využily oběd na přání, plánované akce. Příprava na soutěže. Veřejné čtení, výzdoba stěny
učebny. Diskuze: zájem o diskotéku, švédské stoly a kořenky ve ŠJ. Zapsal: Lambert F.
Zápis ze 4. schůzky Žákovského parlamentu, ze dne 4. 12. 2014 - schůzku vede 7. třída
Připomínky a náměty vznesené za organizátory: Mikuláš je tradiční akce, kterou pořádá vždy 9. třída,
oprava MŠ, kvalita brambor ve ŠJ, soutěže ŽP. Příspěvek zástupkyně ředitele: interaktivní výstava
pravěk a vv soutěž parlamentu. Sběr víček za celou školu. Zapsali: Žaneta a Bohdan Kulhánkovi
Zápis z 5. schůzky Žákovského parlamentu, ze dne 22. 1. 2015 - schůzku vede: 5. třída
Připomínky a náměty vznesené za organizátory: Mokré tácy ve ŚJ- jsou objednány nové, vedoucí ŠJ
nebývá v kanceláři. Příspěvek zástupkyně ředitele: pochvaly žákům 9. trřídy za zápis, nepouštět do
budov cizí lidi, plavecký a lyžařský výcvik. Diskuse: jak často se mají okna. Zapsal: N. Nekovaříková,
J. Bernard.
Připomínky a náměty vznesené za organizátory: třída si nic nepřipravila. Příspěvek zástupkyně
ředitele: Realizace soutěží. Žáci nesmí otvírat okna, dva dny ředitelského volna. Diskuze: druhé kolo
obědů na přání. Zapsali: Koubová V., Bernard V.
Zápis ze 7. schůzky Žákovského parlamentu, ze dne 5. 3. 2015 - schůzku vede: 3. třída
Připomínky a náměty vznesené za organizátory: třída se nepřipravila. Příspěvek zástupkyně ředitele:
uzávěrky soutěží, po polední pauze vcházet do školy zadním vchodem s vyučujícími - nepoškozovat
zámek a neotvírat dveře násilím, koberec do jazykové učebny na II. stupni. Diskuze: obědy na přání
odevzdala v termínu. Výlet ŽP „Zpracování rakytníku“ se zahradnickým kroužkem. 6. třída cyklokurz na 2 dny - dohoda s třídním učitelem. Ve ŠJ celozrnné pečivo bez kmínu a soli. Zapsali:
Vlček F., Lambert J.
Připomínky a náměty vznesené za organizátory: pochvala pro paní učitelku Hakenovou a
Mejzlíkovou – interaktivní tabule. Perfektní jídla ve ŠJ, pozdní informovanost žáků ze strany učitelů o
akcích.
Příspěvek zástupkyně ředitele: zakončení soutěží, hlasování, výstava v KVC, hodnocení Den
s devítkou. Diskuze: školní výlety. Zapsali: Lambert F., Hnízdilová V.
Připomínky a náměty vznesené za organizátory: -závěrečné hodnocení devíti let na základní škole pro
zveřejnění v KL. Příspěvek zástupkyně ředitele: nový žák školy z Ruska, poděkování za práci
v parlamentu. Diskuze: zápisy na interaktivní tabuli, co se bude dít s parlamentem v novém školním
roce, malba školy. Zapsali: Iveta Kulhánková, Sára Pluhařová
V rámci projektu Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Královéhradeckém kraji, který
realizuje Střední zahradnická škola v Kopidlně od roku 2013, pracuje již druhý školní rok pod
vedením p. učitelky Boudné a Novotné přírodovědný kroužek žáků ZŠ v Kopidlně. Jeho náplní jsou
nejrůznější přírodovědné aktivity nebo výlety do zajímavých přírodních lokalit a podniků. Letos
v březnu vyrazili mladí přírodovědci do rodinné firmy RAKYT na zpracování rakytníku
řešetlákového. A takto celou akci ohodnotili sami žáci. Přírodovědný kroužek, který pracuje
v zahradnické škole, pod vedením paní M. Boudné a žákovský parlament 2. stupně Základní školy a
Mateřské školy v Kopidlně se zúčastnili exkurze do firmy Rakytník Cvrček Lhota pod Libčany, která
- 19 -
- 19 -
se konala 19. března 2015. Vůbec jsme nevěděli, co si máme představit pod pojmem farma na
zpracování rakytníku. Posléze jsme byli mile překvapeni, když jsme přijeli do malé rodinné firmy,
kterou založili manželé Cvrčkovi. Podívali jsme se, jak probíhá celý proces zpracování od malých
rakytníkových bobulek až po rakytníkový čaj nebo marmeládu. Prošli jsme si jednotlivé místnosti jako
je želárna, balírna a sušárna. V želárně se vyrábí rakytníkové želé a plní se čokoládou, která byla
výtečná, 65% a kvalitní. Následovala místnost, ve které se rakytníková hmota plní do forem na lízátka,
a aby měla hmota perleťový vzhled, zpracovává se tzv. „na háku.“ Hmota je velice horká má cca
100°C. Pracovnice musí mít pod gumovými rukavicemi ještě hasičské rukavice a nejméně pětikilovou
hmotu natahovje na háku. Potom jsme se přesunuli do místnosti, kde se rakytníkové, malinové,
borůvkové, brusinkové marmelády a pomazánky vaří v kotli a plní se do sklenic, buď plničkou, nebo
ručně. Sklenice se uzavřou a putují do balírny. Zde se na sklenice nalepí etiketa a po šesti se zabalí do
folie a jsou připraveny do prodeje. Nahlédli jsme do sušárny, okusili jsme zmražené rakytníkové
bobulky a prošli jsme sad se samčími a samičími keři rakytník. Zjistili jsme, že proces je velice
náročný, zdlouhavý a pracovníci dělají většinu práce ručně. Po prohlídce jsme měli možnost ochutnat
výrobky z rakytníku, borůvek, malin a brusinek. Nejvíce nám zachutnala šťáva z rakytníku a
rakytníková pomazánka. Z těchto plodin se vyrábí marmelády, pomazánky, čaje, šťávy, bonbóny,
lízátka, želé s čokoládou, přírodní olej, víno a pálenka. Tu jsme však přes náš velký zájem nemohli
ochutnat. Hned poté jsme šli nakoupit zásobu vitamínu i na doma. Na závěr bychom chtěli poděkovat
paní Boudné, že nám zařídila tento výlet a manželům Cvrčkovým za ohromnou pohostinnost. Všem
zaměstnancům děkujeme za to, že nám ochotně ukázali svoji práci. Rakytníkové výrobky od této
firmy můžeme všem vřele doporučit a chceme se stát stálými zákazníky.
Chceme více rakytníku do škol!
Výtvarné soutěže
V pátek 17. 4. 2015 byla v KVC Kopidlno slavnostně zahájena výstava výtvarných prací žáků ZŠ
Kopidlno na téma Pravěk. Vernisáže výstavy se zúčastnili paní starostka Hana Masáková, pan ředitel
Pavel Berný, někteří žáci z 1. a 2. stupně ZŠ, žáci tříd 1. A a 1. B a vybraní žáci z 2. ročníku. Při
vernisáži byli vyhlášeni první tři vítězové v kategoriích 3D modely a v kategorii Výkresy. Dále byli
vyhlášeni tři vítězové návrhu na výzdobu učebny a vítězové soutěže vyhlášené ČOV v Kopidlně.
Výstavu uspořádali členové Žákovského parlamentu za pomoci paní zástupkyně Hladíkové. Někteří
žáci z 1. stupně a žáci z 1. A obohatili program pásmem básniček. Pro
všechny zúčastněné byla tato akce nevšedním zážitkem. Na hlavní
budově dívky z druhého stupně vysvětlily všem přítomným pravidla
hlasování. Pak dal každý žák i paní učitelky jeden hlas nejhezčímu
výkresu a jeden hlas nejhezčímu výrobku. Rozhodování bylo těžké,
všechny práce byly moc pěkné.
 Výsledky soutěže Pravěk pro 1. stupeň v kategorii výkresy.
3. místo - 22 bodů – Hana Kodýdková
2. místo - 30 bodů – Karolína Kolárová
1. místě - 39 bodů – Barbora Komárková
Vyhlášení výsledků, pro první stupeň v kategorii pravěký model.
3. místo - 16 bodů – František Kočka
2. místo - 24 bodů – Kateřina a Daniel Pekárkovi
1. místě - 60 bodů – Jan Koutník
Soutěž pro žáky 2. stupně na vylepšení malby v jazykové učebně.
3. místo - 6 bodů – Lenka Tanečková
2. místo - 9 bodů – Sára Pluhařová
1. místě - 63 bodů – Lenka Pelantová
- 20 -
- 20 -
Závěrečné hodnocení
Škola nám dala mnoho příležitostí, jak ukázat svoje schopnosti při organizování akcí, jak mít velkou
zodpovědnost a postarat se o mladší spolužáky. Za toto všechno škole děkujeme. Za devět let jsme
toho stihli spoustu. Pořádali jsme hodně akcí, ale také jsme se postarali o den dětí a sami jsme
připravili den s devítkou. Za všechny tyto zkušenosti děkujeme, jsme rádi, že se mohly uskutečnit.
Také jsme spokojeni s novou stravou v jídelně. Za poslední roky máme konečně schopného školníka.
Druhý a poslední muž ve škole je pan ředitel, s kterým jsme více než spokojeni. Také ale máme pár
výtek. Nikomu z nás se nelíbí budova 2. stupně a její plot. Také nás obtěžují včely, které se zabydlely
v otvorech mezi odkrytými cihlami, kde sídlí společně s ptáky. Kvůli nim nemůže v letních měsících
větrat a alergici se bojí o svou bezpečnost. Koridor, který má spojovat školu a tělocvičnu, není hotový.
„Kdybyste věděli, jak nepříjemné je přecházení v dešti, v mrazu do jídelny a zase zpět. A to
přezouvání!“ Také jsme měli od 6. třídy slíbené skříňky místo šaten, ale ještě jsme se jich nedočkali.
Víme, že přece nezáleží, jak škola vypadá, ale co se v ní děje. Máme skvělé učitelky, které se celých
devět let snažily nás něco naučit. Teprve teď na střední škole se ukáže, jestli se snažily marně nebo
jestli to k něčemu bylo. Děkujeme všem za krásných devět let a prosíme město, aby bylo škole více
nakloněno. Absolventi deváté třídy rok 2014-2015
Neváhejte a staňte se od nového školního roku členy parlamentu!
I když si to mnozí myslí, ale my se ve školním parlamentu určitě neflákáme. Kdo by se chtěl připojit
k naší skupině, musí počítat s tím, že udělá spoustu práce pro školu. Nejen, že bude prezentovat
návrhy svých spolužáků, ale také svými nápady pomůže
zvelebit školu a její akce. Od páté třídy, co jsme ve školním
parlamentu, jsme se nejen sblížili s učiteli, ale také z naší
strany padlo mnoho podnětných nápadů. Už neřešíme
mokré tácy ve školní jídelně, ale opravdové problémy.
Odvedli jsme hodně práce a za odměnu jsme navštívili
rakytníkovou farmu. Proto apelujeme na všechny naše
kreativní spolužáky, ať se nebojí prezentovat svoje návrhy a
myšlenky prostřednictvím žákovského parlamentu a přispět
tak k rozvoji naší školy. Tímto také děkujeme všem členům
žákovského parlamentu za realizaci společných akcí a
přejeme jim hodně dalších nápadů. Iveta Kulhánková, Sára
Pluhařová – 9. třída
Zápis dětí do 1. ročníku základní školy pro školní rok 2014 – 2015
Zápis dětí do prvního ročníku naší školy se uskutečnil v pátek 16. ledna 2015. Zúčastnilo se ho
27 dětí se svými rodiči. Rodiče šesti dětí požádali o odklad povinné školní docházky. První třídu tak
bude od září 2015 navštěvovat pravděpodobně 21 žáků.
Výsledky vzdělávání žáků
Z 16 žáků, kteří na konci školního roku neprospěli, jeden žák přímo opakuje svůj ročník pro
větší počet nedostatečných než dvě, jedna žákyně postupuje do dalšího ročníku, protože na daném
stupni již ročník opakovala a dva žáci ukončili povinnou školní docházku v 7., resp 8. třídě a přešli na
střední odborná učiliště. Ostatních dvanáct žáků konalo opravné zkoušky o prázdninách, tři z nich byli
úspěšní, ostatním byla na základě výsledku opravných zkoušek potvrzena nedostatečná klasifikace
v jednotlivých předmětech. Další výsledky vzdělávání žáků jsou patrné z následující tabulky:
- 21 -
- 21 -
Celkem žáků školy
Prospěl s vyznamenáním
Prospěl
Neprospěl
225
104
105
16
100 %
46,2 %
46,7 %
7,1 %
Kontrolní a inspekční činnost
Ani v uplynulém školním roce se nevyhnuly škole některé kontrolní orgány. V rámci této
činnosti tak u nás byly provedeny např. tyto kontroly:
1. Zdravotní ústav Hradec Králové – pravidelný rozbor odpadních vod ze školní jídelny.
Pravidelné kontroly probíhají bez zjištěných nedostatků.
2. Veřejnosprávní kontrola, provedená ing. Jaromírem Hampelem, zaměřená na účetnictví školy.
Kontrolou nebyly zjištěny žádné nedostatky.
Zpráva z oblasti výchovného poradenství za školní rok 2014 - 2015
Pro rodiče a žáky byly konzultační hodiny v letošním roce stanoveny na úterý od 12.30 do
13.30 a na čtvrtek od 7.15 do 8.00 hodin. Rodiče tento čas někdy využívali, nebo se dostavili v případě
potřeby podle svých časových možností nebo po vzájemné telefonické domluvě.
Na začátku školního roku bylo evidováno 10 integrovaných žáků, v pololetí 13 žáků a na konci
roku 15 žáků. Dva žáci mají diagnostikováno zdravotní postižení, jeden poruchu chování.
V jazykových předmětech bylo zohledňováno v září 10 žáků, v pololetí 13 žáků a na konci roku 15
žáků. Na 1. stupni probíhala s žáky s SPU dyslektická náprava jednou týdně, kde se třídní učitelky
pravidelně střídaly. Všichni žáci pracovali podle IVP. Žáci byli v zohledňovaných předmětech
hodnoceni známkou. Dne 25. června se konala schůzka rodičů dětí s SPU, na které proběhlo
zhodnocení školního roku, rodiče byli seznámeni s potřebnými informacemi a s organizací
následujícího školního roku.
K zápisu do 1. třídy se dostavilo 26 žáků. Šest rodičů si podalo žádost o odklad školní
docházky. V současné době předpokládáme, že v září nastoupí do 1. třídy 20 žáků. V lednu se
uskutečnila návštěva předškoláků v 1. A., aby se naši budoucí prvňáčkové seznámili, co je čeká.
Pro žáky 9. ročníku a žáky vycházející z nižších tříd proběhla na začátku prosince beseda
k volbě povolání na Úřadu práce v Jičíně pod vedením Mgr. Anety Bucharové. Žáci byli seznámeni
se vzdělávacím systémem v České republice, možnostmi studia a informacemi o školách a oborech.
Pro rodiče vycházejících žáků byla uspořádána informativní schůzka týkající se přijímacího
řízení s prezentacemi středních škol. Žáci měli možnost se zeptat na všechno, co je zajímalo, zástupců
středních škol, kteří naši školu navštívili. Vycházející žáci měli možnost se zapojit do některých
projektů středních škol, a tak se blíže seznámit s novým prostředím a obory. Celkem naši školu opustí
28 žáků, z toho 3 žáci z nižších ročníků. V prvním kole přijímacího řízení bylo přijato 26 žáků, 1 žák
byl přijat ve 2. kole. Na gymnázia a střední odborné školy odchází studovat 16 žáků, na tříleté obory
11 žáků, z toho 2 žáků z nižších ročníků. Jeden žák se vzdal možnosti dalšího vzdělávání.
Během tohoto školního roku výchovná komise nezasedala. Probíhalo však mnoho jednání
s rodiči, kdy důvodem pro pozvání rodičů bylo: porušování školního řádu, nekázeň v hodinách a o
přestávkách, vulgární a drzé chování k dospělým, neplnění školních povinností a nedostatečná
příprava na vyučování.
- 22 -
- 22 -
Přehled činností výchovného poradce 2014 – 2015
Září – projednávání IVP s rodiči žáků s SPU (2. stupeň)
1. 10. – setkání zástupců škol Královéhradeckého kraje s firmou Seco Group s. s. Jičín
20. 10. – porada výchovných poradců v Jičíně (Mgr. Kvapilová)
22. 11. – prezentace středních škol – VOŠ, SŠ a SOU Vysoké Mýto
23. 10. – setkání výchovných poradců, SPŠ Jičín a firmy Siemens
12. 11. – výstava Student – burza středních škol Jičín
13. 11. – schůzka rodičů vycházejících žáků a nábor středních škol (SZŠ Kopidlno, SŠTŘ Nový
Bydžov, SPŠ a VOŠ Jičín, VOŠ a SOŠ Nový Bydžov, MOA Jičín)
25. 11. – kontrola PPP – pí Kovářová
2. 12. – beseda k Volbě povolání – 9. ročník – ÚP Jičín (pí Bucharová)
16. 12. – nábor a ukázka studijních a učebních oborů SOŠ a SOU Městec Králové – 8., 9. ročník
5. 12. – soutěž mladých budoucích odborníků „ Já už to znám, umím“ – výukové centrum Hlušice
17. 12. – prezentace Lepařova gymnázia Jičín
5. 1. – „Dům mladého technika a řemeslníka“ - projekt SŠTŘ Nový Bydžov
7. 1. – návštěva předškoláků v 1. A
16. 1. – zápis do 1. ročníku
22. 1. – setkání zástupců škol pod patronací firmy Continental Automotive Jičín
25. 6. – schůzka rodičů dětí s SPU- zhodnocení uplynulého školního roku
Příprava 9. ročníku k Volbě povolání – výstava SŠ Student, DOD středních škol, zkoušky nanečisto,
přípravné kurzy, Atlas školství, propagační materiály SŠ, CD- Průvodce volbou povolání, Kam na
školu, Technické obory vzdělání, Vybrané obory vzdělávání, testování Scio pro žáky 8. ročníku.
Přehled vycházejících žáků ve školním roce 2014-2015
místo
obor
Lepařovo gymnázium
Jičín
všeobecné gymnázium 4leté
1
SZŠ a SOŠ
Poděbrady
agropodnikání
SPŠ chemická
Pardubice
aplikovaná chemie
1
SŠ informatiky a služeb
Dvůr Králové n/L aplikovaná chemie
1
SZŠ a VOŠ zdravotnická
Nymburk
1
zdravotnické lyceum
1
zdravotnický asistent
1
sociální činnost
1
SZŠ
Kopidlno
zahradnictví
1
VOŠ a střední průmyslová škola
SŠ oděvního a grafického designu
G, SOŠ, SOU a VOŠ
SOU strojírenské
SPŠ, SOŠ a SOU
SŠ
Jičín
Lysá n/L
Hořice
Mladá Boleslav
Hradec Králové
Lomnice n/P
strojírenství
grafický design
sociální činnost
mechanik seřizovač
informační technologie
cestovní ruch
3leté učební obory
- 23 -
- 23 -
chlapci
Název
dívky
Žáci vycházející z 9. ročníku:
Střední školy a gymnázia
2
1
1
2
1
1
SŠ gastronomie a služeb
Nová Paka
SOŠ a SOU
SOU strojírenské
SŠ chovu koní a jezdectví
Nymburk
Mladá Boleslav
Kladruby n/L
kuchař- číšník
cukrář
krejčí
elektromechanik pro zař. a přístroje
mechanik opravář motor. vozidel
jezdec a chovatel koní
Střední škola technická a řemeslná
Nový Bydžov
automechanik
1
opravář zemědělských strojů
1
Kopidlno
zahradník
1
Městec Králové
opravářské práce
1
1
2
1
1
1
1
Žáci vycházející z nižších ročníků:
8. ročník:
Střední škola zahradnická
7. ročník
SOU
Nezařazen
1
CELKEM
14 14
Zpracovala: Mgr. Petra Zelfelová
Prevence sociálně – patologických jevů
Oblastí prevence sociálně – patologických jevů se v naší základní škole věnuje paní učitelka
Mgr. Hana Hlaváčková. Ve škole se zabývá prevencí jevů jako např. alkoholismus, kouření, drogová
závislost, kriminalita, záškoláctví, šikanování a další. Při své činnosti úzce spolupracuje s výchovnou
poradkyní školy, vedením školy, rodiči, Pedagogicko – psychologickou poradnou v Jičíně, popř.
dalšími orgány.
Výchovné komise:
Výchovných komisí se ve škole účastní vedení školy, školní metodik prevence, výchovný poradce,
třídní učitel a dále žák s rodiči. Na jednání bývá rodič, třídní učitel a další zástupce školy, nejčastěji
výchovný poradce či školní metodik prevence.
Mgr. Hana Hlaváčková, školní metodik prevence.
Školská rada a SRPŠ
Školskou radu zřizuje zřizovatel jako orgán školy, umožňující zákonným zástupcům
nezletilých žáků, zletilým žákům, pedagogickým pracovníkům školy, zřizovateli a dalším osobám
podílet se na správě školy.
Školský zákon o školské radě (výňatek z § 167 a § 168 zákona č. 561/2004 Sb.):
Školskou radu zřizuje zřizovatel, který zároveň stanoví počet jejich členů a vydá její volební řád.
Třetinu členů školské rady jmenuje zřizovatel, třetinu volí zákonní zástupci nezletilých žáků a
zletilí žáci a studenti a třetinu volí pedagogičtí pracovníci dané školy. Členem školské rady nemůže
být ředitel školy.
2. Funkční období členů školské rady je tři roky.
3. Školská rada zasedá nejméně dvakrát ročně; zasedání školské rady svolává její předseda, první
zasedání školské rady svolává ředitel školy. Ředitel školy nebo jím pověřený zástupce je povinen
1.
- 24 -
- 24 -
zúčastnit se zasedání školské rady na vyzvání jejího předsedy. Školská rada na svém prvním
zasedání stanoví svůj jednací řád a zvolí svého předsedu.
4. Školská rada:
a) vyjadřuje se k návrhům školních vzdělávacích programů a k jejich následnému
uskutečňování,
b) schvaluje výroční zprávu o činnosti školy,
c) schvaluje školní řád, navrhuje jeho změny,
d) schvaluje pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků,
e) podílí se na zpracování koncepčních záměrů rozvoje školy,
f) projednává návrh rozpočtu právnické osoby na další rok, vyjadřuje se k rozboru
hospodaření a navrhuje opatření ke zlepšení hospodaření,
g) projednává inspekční zprávy České školní inspekce,
h) podává podněty a oznámení řediteli školy, zřizovateli, orgánům vykonávajícím státní
správu ve školství a dalším orgánům státní správy.
Členové Školské rady při ZŠ a MŠ Kopidlno:
1. Jmenovaní zřizovatelem:
a. Paní Lenka Drncová
b. Pan Aleš Janča
2. Zvolení z řad pedagogů školy:
a. Paní Ivana Pekárková
b. Paní Iva Komárková
3. Zvolení z řad zákonných zástupců:
a. Pan Alexandr Petr – předseda ŠR
b. Paní Martina Vlčková
Jednání ŠR 2014 – 15:
Jednání školské rady proběhla ve dvou termínech. První schůzka se uskutečnila 30. října a členové
odsouhlasili výroční zprávu školy, dostali informace o zaměstnancích a chystaných akcích. Učitelé
byli pochváleni za pestrost nabízených kroužků. Jednalo se o poslední setkání před listopadovými
volbami.
Dne 13. a 18. listopadu 2014 proběhly volby do ŠR:
Zvolení zástupci z řad rodičů: Martina Vlčková, Alexandr Petr.
Zástupci za pedagogický sbor: Ivana Pekárková, Iva Komárková.
Zvolení zástupci za zřizovatele: Lenka Drncová, Aleš Janča.
Na schůzce školské rady dne 28. dubna proběhla volba předsedy: Alexandr Petr a zapisovatele: Ivana
Pekárková a byl schválen jednací řád školské rady.
SRPŠ:
Od února 2011 je předsedkyní Sdružení rodičů a přátel školy při ZŠ v Kopidlně paní Ivana
Michálková. Výbor složený ze zástupců jednotlivých tříd se schází na schůzkách, jednou za měsíc.
Sdružení uskutečnilo Martinskou diskotéku pro veřejnost. Z finančního příspěvku 150 Kč v ZŠ a 100
Kč v MŠ hradí žákům školy jízdné na akce školy, příspěvek na lyžařský a plavecký kurz, odměny za
reprezentaci a sběrové dny. Ve spolupráci s žáky 9. třídy zrealizovalo Dětský den. Sdružení získalo
grant z prostředků Města Kopidlna.
Zapsala Ivana Michálková – předsedkyně výboru
- 25 -
- 25 -
Odborová organizace
Při ZŠ a MŠ pracuje odborová organizace ČMOS – ZŠ a MŠ Kopidlno, org. č. 23-0005-3604.
Ve školním roce 2014-2015 měla dvacet dva členů. Předsedkyní odborové organizace je Jana
Kubánková. Vzájemná spolupráce mezi školou a místní odborovou organizací se řídí platnou
kolektivní smlouvou.
VI.
ČINNOST MATEŘSKÉ ŠKOLY
Charakteristika školy:
Mateřská škola je součástí právního subjektu
Základní škola a Mateřská škola Kopidlno již od 1. ledna
2003. Mateřská škola je trojtřídní s celodenním provozem
a je otevřená pro děti od tří do šesti let věku.
1. třída – Žabičky - 28 dětí
2. třída – Sluníčka – 28 dětí
3. třída – Šikulové – 28 dětí
V uplynulém školním roce navštěvovalo školu 84 dětí. Děti
byly ve věku od 2 do 8 let (děti s odkladem školní docházky). Pracovalo u nich 6 učitelek a jedna
uklízečka.
Údaje o pracovnících
Věková struktura k 30. 6. 2014
Do 30 let – 2 učitelky
41 - 50 let – 1 učitelka
51 - 60 let – 3 učitelky
Kvalifikovanost pedagogických pracovníků podle zákona č. 563/2004 Sb. – 100 %
1 učitelka – vysoká škola – bakalářské studium
5 učitelek – střední pedagogická škola
Další vzdělávání
Jaroslava Zápotocká
Název akce
1. Přijímací řízení
2. InspIS
DATA,HELPDESK,PORTÁL
Bc. Radka Černovská
Název akce
1. Logopedická prevence
2. Náměty na besídky
Termín
14. 4. 2015
Místo
Jičín
11. 6. 2015
Hradec Králové
Termín
8. 10. 2014
28. 4. 2015
Místo
Jičín
Jičín
- 26 -
Lektor
RNDr.Ing.Mgr.
Eva Urbanová
Mgr.R.
Bartošová
Lektor
PhDr.P.Bendová
Mgr. J.
Venclová
- 26 -
3. InspIS DATA,
HELPDESK,PORTÁL
Naďa Novotná
Název akce
1.
Blanka Nožičková
Název akce
1. Strukturované učení u dětí s
PAS
2. Triáda autistického postižení
Ilona Ondráčková
Název akce
1. Lze diagnostikovat dyslexii
v předškolním věku?
2. Rozvoj čtenářské gramotnosti
Bc. Martina Nováková
Název akce
1. Drumben a jeho využití
11. 6. 2015
Hradec Králové
Mgr.R.
Bartošová
Termín
Místo
Lektor
Termín
9. 10. 2014
Místo
Jičín
Lektor
Ing. M.Jelínková,CSc.
11. 5. 2015
Jičín
Ing. M.Jelínková, CSc.
Termín
22. 10. 2014
Místo
Jičín
19. 5. 2015
Jičín
Termín
17. 4. 2015
Místo
Jičín
Lektor
Peadr.Olga
Zelinková CSc.
Mgr. Stanislava
Emmerlingová
Lektor
Bc.L.Doušová
Přijímací řízení – zápis do MŠ
Zápis do MŠ proběhl ve dnech 26. 5 a 27. 5. 2015. K zápisu se přihlásilo 19 dětí a všechny byly
přijaty.
Zhodnocení školního roku
MŠ nadále pracuje podle Rámcového programu pro předškolní vzdělávání, který byl zpracován do
ŠVP a je průběžně aktualizován. V jednotlivých třídách se pracuje podle třídních programů, kde je
dbáno, aby se prolínaly všechny oblasti dané programem. Filozofií a cílem naší MŠ je podpora zdraví
a získávání informací z mnoha oblastí života cestou přirozené výchovy. Dbáme na věkové zvláštnosti
a individuální potřeby dětí. Preferujeme osobnostní rozvoj dítěte se zaměřením na jeho potřeby a
zvláštnosti. Prioritou je přirozený pohyb se spoustou pohybových možností. Denní režim je
přizpůsobován potřebám dětí vzhledem k aktuální situaci. Děti jsou každodenně dostatečně dlouho
venku, vždy s ohledem na stav počasí. Doba odpočinku a relaxace odpovídá věku dětí, nejsou nuceny
ke spánku, ale k odpočinku. Snažíme se, aby se děti v MŠ cítily jako doma, měly pocit bezpečí a
vzájemné spolupráce. Vedeme děti k vzájemné pomoci, starší děti pomáhají mladším. V naší MŠ
pořádáme mnoho akcí pro rodiče s dětmi, kde se navzájem poznávají nejen děti, ale také rodiče a
učitelky:
12. 9. 2014
23. 9. 2014
9. 10. 2014
10. 10. 2014
15. 10. 2014
– Jičín - město pohádky - 3. třída
– Divadlo –„ Kniha pravěku“
– Divadlo – „Krtek s myškou v divadle“
– Návštěva zahradnické školy „ Kopidlenský kvítek“
– Fotografování dětí
- 27 - 27 -
30. 10. 2014
31. 10. 2014
5. 11. 2014
11. 11. - 27. 1. 2015
12. 11. 2014
14. 11. 2014
20. 11. 2014
25. 11. 2014
27. 11. 2014
28. 11. 2014
2. 12. 2014
3. 12. 2014
4. 12. 2014
5. 12. 2014
10. 12. 2014
11. 12. 2014
11. 12. 2014
7. 1. 2015
9. 1. 2015
14. 1. 2015
20. 1. 2015
29. 1. 2015
3. 2. 2015
5. 2. 2015
18. 2. 2015
24. 2. 2015
26. 2. 2015
4. 3. 2015
11. 3. 2015
12. 3. 2015
19. 3. 2015
26. 3. 2015
27. 3. 2015
31. 3. 2015
7. 4. 2015
14. 4.2015
16. 4. 2015
22. 4. 2015
23. 4. 2015
30. 4. 2015
6. 5. 2015
7. 5. 2015
13. 5. 2015
19. 5. 2015
29. 5. 2015
29. 5. 2015
2. 6. 2015
4. 6.2015
5. 6. – 18. 6. 2015
– Halloween v MŠ
– Vystoupení 3. třídy s pohádkou pro mladší děti
– Drakiáda v MŠ
– Kurz plavání
– Běh 17. listopadu
– Evakuační cvičení v MŠ
– Divadlo „O neposlušné Ovečce“
– Sportovní dopoledne v hale
– KVC – zdobení vánočního stromečku
– KVC – návštěva výstavy Betlémů
– 3. třída – Besídka pro rodiče
– Mikulášská nadílka
– Vánoční koncert „Toulavá kytara“
– Návštěva městského úřadu – výstava vánočních výrobků ze zahradnické školy
– Vystoupení předškoláků v domě seniorů
– Návštěva předškoláků v 1. třídě ZŠ
– Návštěva kostela – zpívání písní
– 3. třída v knihovně
– sportovní dopoledne v hale
– Divadlo „ O Sněhurce“
– 3. třída hraje pro mladší děti „Pohádka O řepě“
– Zážitková výstava „ Pravěk“
– Divadlo „ Jak se čerti ženily“
– Školní kolo „Veselá básnička“
– Karneval v MŠ
– Divadlo „Malenka, krásná panenka“
– Soutěž „Veselá básnička“ – Rožďalovice
– 1. a 2. třída v knihovně
– 3.třída v knihovně
– Vítání jara – vynášení Moreny
– KVC – výstava kočárků a jarmark
– Velikonoční tvoření s rodiči
– Divadlo „Ježibaba Kolobajzna slaví velikonoce“
– Vystoupení předškoláků pro lidi postižené civilizačními chorobami
– Ukázka vojenské techniky
– Ukázka práce policistů
– Trojboj – soutěže na školní zahradě
– Čarodějnice- průvod v maskách + soutěže
– Korálkování – dílna s výrobou korálků
– Knihovna – „Česko čte dětem“
– Stopovaná – hledání pokladu
– „Česko čte dětem“ – knihovna
– Pohádka: ,,Aprílové počasí“
– Den her: pořádala 9. třída
– Výlet do Poděbrad – 1. a 2. třída
– KVC – výstava 3rozměrných modelů
– Projektové dny 9. třídy – návštěva ZŠ
- 28 -
- 28 -
11. 6. 2015
11. 6. 2015
16. 6. 2015
18. 6. 2015
23. 6. 2015
24. 6. 2015
26. 6. 2015
– Výlet Turnov – 3. třída
– Sokolovna, pohádka:,,Skákavá pohádka“
– Ukázka práce hasičů
– Rozloučení se školním rokem – vystoupení pro rodiče
– Šerpování předškoláků – KVC
– Noc v MŠ- 3. třída
– Den her a soutěží
Zájmová činnost:
Kroužek anglického jazyka
Kroužek vedla: Mgr. Monika Janouchová
V letošním školním roce pokračoval kroužek anglického jazyka rozšiřováním znalostí z loňského
roku. Nové děti se učily hravou formou písniček a pohybových her. Kroužek navštěvovalo 11 dětí. Na
začátku a na konci školního roku pí učitelka připravila pro rodiče ukázkovou hodinu, kde rodiče
viděli, co se během školního roku děti naučily.
Keramická dílna
Kroužek vedla: Novotná Naděžda
Cíl a charakteristika keramické dílny: Cílem keramické dílny je získávání manuální zručnosti,
rozvíjení fantazie a estetického cítění u dětí. Děti se během hodin seznamovaly s různými druhy
keramické hlíny, jejími vlastnostmi a jejím použitím, s odborným názvoslovím a bezpečností
v keramické dílně. Začínali jsme modelováním jednoduchých tvarů: kuličky, válečku, placky.
Postupně se děti propracovávaly k náročnějším výrobkům. Každý dětský výrobek je „originál“.
Keramické tvoření probíhalo jednou za čtrnáct dní v počtu 8 dětí předškolního věku. Děti tvoří po
dobu 1.5 hodiny od 12:30 do 14:00 v keramické dílně.
Kroužek flétny
Kroužek vedla: Bc. Martina Nováková
Charakteristika a cíl kroužku:
Hra na flétnu u dětí rozvíjí hudební, rytmické i harmonické cítění a vytváří základy pro další hudební
vývoj. Přínos flétny z hlediska upevňování správného dýchání je všeobecně znám. Děti se hravou a
jednoduchou formou seznámily se základy hry na zobcovou flétnu, správným rytmizováním a
dýcháním. Jednoduché básničky jim pomohly se zapamatováním hmatů a obrázky notových kamarádů
posloužily ke snadnému zapamatování názvů not. Pro výuku byly použity jednoduché pracovní listy
ke hře na zobcovou flétnu v mateřské škole. Hlavním cílem bylo vytvoření kvalitních základů hry na
zobcovou flétnu. Aby se potom děti v případě, že se budou hře na flétnu nadále věnovat, nemusely
některé věci přeučovat a zbavovat se různých zlozvyků.
Kroužek flétny jsme zahájili 2. 2. 2015 v počtu 7 dětí předškolního věku. Kroužek probíhal jednou
týdně formou skupinové výuku v průběhu dopoledne.
Pohybový kroužek
Kroužek vedla: Bc.Černovská Radka
- 29 -
- 29 -
Cílem pohybového kroužku je u dětí rozvíjet zájem a radost z pohybu, podporovat zdravý rozvoj
dítěte, zlepšovat jemnou a hrubou motoriku. Pohyb je jednou ze základních potřeb předškolního dítěte
a pomáhá mu objevovat svět. Dítě prostřednictvím pohybu získává sebevědomí, hodnocení sebe
samého, schopnost pomáhat si, soupeřit a spolupracovat. V průběhu kroužku jsme se zaměřili na
koordinaci pohybu, odstranění ostychu, uvolnění napětí a odbourání stresu.
Při hodinách jsme střídali cvičení s míči, s padákem, s obručemi, cvičení na trampolíně, na žebřinách,
na kruzích. Děvčata velmi bavila sestava se stuhou a s hudbou. Chlapce zaujala sálová kopaná a
košíková. Při nepříznivém počasí jsme navštěvovali sportovní halu, v zimě jsme využili sníh a led
k pohybovým hrám.
Kroužek navštěvovalo 15 dětí z celé mateřské školy.
Výtvarná dílna
Kroužek vedla: Ilona Ondráčková
V letošním školním roce 2014/2015 navštěvovala výtvarnou dílnu skupina dětí, která má kladný vztah
ke kreslení, malbě, má určité estetické cítění. Pracovali jsme s různými materiály – křídy, pastel, barvy
anilinové, temperové, atd. Lepíme a stříháme. Pokud je některé dítě z dílničky nemocné, vždy se najde
několik zájemců o tuto činnost, dětem nebráním a mohou s námi pracovat. Dále se soustředíme na
výrobu dárečků a pozorností pro seniory v domově důchodců, pro invalidy – vždy ještě s pěveckým a
recitačním vystoupením. Děti si rády své výtvory odnášejí domů, kde si s nimi mohou i pohrát, např.
indiánské čelenky, vánoční ozdoby, velikonoční drobnosti a podobně.
Cíle a plány pro rok 2015/2016:
Zakoupení nábytku do 1. třídy.
Položení nové podlahové krytiny v 1. třídě.
Doplnění nových lůžkovin a ručníků.
Zakoupení nových didaktických pomůcek.
Rekonstrukce školní zahrady.
1.
2.
3.
4.
5.
VII. DALŠÍ VZDĚLÁVÁNI PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ
Pedagogové Základní školy a Mateřské školy Kopidlno sestavili na začátku školního roku plán
priorit v oblasti DVPP na školní rok 2014/2015, podle kterého by měl každý z pedagogů absolvovat v
každém pololetí alespoň 1 vzdělávací akci, dle nabídky a finančních možností školy, převážně v těchto
oblastech:
o vzdělávání v oblastech jednotlivých učebních předmětů dle ŠVP
o vzdělávání v oblasti vedení školní agendy (účetnictví, inventarizace, zákony a
vyhlášky).
V souladu s tímto vzdělávacím plánem se i v uplynulém školním roce zaměstnanci zúčastnili
některých vybraných vzdělávacích akcí v rámci DVPP. Využívali převážně nabídky Pedagogického
centra Hradec Králové, popř. Národního institutu pro další vzdělávání. Vzdělávací akce probíhaly
převážně v Hradci Králové, některé byly uspořádané prostřednictvím dislokovaného pracoviště
v Jičíně.
Všechny vzdělávací akce byly akreditovány MŠMT a jejich účastníci obdrželi o absolvování
osvědčení, které se stává součástí osobního portfolia každého z nich.
- 30 -
- 30 -
Uskutečněné vzdělávací akce ZŠ:
Mgr. Pavel Berný
Název akce
1. Prevence – týmová supervize
Termín
27.8.2014
Místo
Kopidlno
2.
3.
Vyhláška 50
23.9.2014
Setkání ředitelů základních škol 7.10.2014
Jičín
Jičín
4.
5.
Legislativní změny ve školství
Aktuální změny ve školské
legislativě
Integrace ICT do výuky
Setkání ředitelů základních škol
10.10.2014
7.1.2015
Jičín
Jičín
24.2.2015
9.3.2015
Kopidlno
Jičín
16.4.2015
19. 6. 2015
25. 6. 2015
Kopidlno
Kopidlno
Kopidlno
6.
7.
8. Integrace ICT do výuky
Mgr. Jana Hladíková
Název akce
2. Inspirace pro rozvíjení čtenářské
gramotnosti v hodinách ČJL
3. Školní čtenářské kluby – burza
nápadů
5. Nápadník do hodin mluvnice
Mgr. Zuzana Kasková
Název akce
4. Role genetiky u žáků
s nejrůznějším zdravotním
postižením
Termín
27.8.2014
Místo
Kopidlno
13.10.2014
10.11.2014
Hradec
Králové
Praha
24.2.2015
21.4.2015
16.4.2015
19. 6. 2015
25. 6. 2015
Kopidlno
Jičín
Kopidlno
Kopidlno
Kopidlno
Termín
27. 8. 2014
Místo
Kopidlno
24. 2. 2015
16.4.2015
3.6. 2015
Kopidlno
Kopidlno
Hradec Králové
9. 6. 2015
19. 6. 2015
25. 6. 2015
Sadská
Kopidlno
Kopidlno
- 31 -
- 31 -
Lektor
Mgr. Pavel
Plaček
Kunc
Ing. Kazda,
Mgr. Odlová
Mgr. Štoček
Mgr. Odlová
CFME
Ing. Kazda,
Mgr. Odlová
CFME
CFME
CFME
Lektor
Mgr. Pavel
Plaček
Mgr. J. Sulovská
Nová škola o.p.s
CFME
Mgr. Mullerová
CFME
CFME
CFME
Lektor
Mgr. Pavel
Plaček
CFME
CFME
MUDr. Pavla
Solařová
CFME
CFME
CFME
Mgr. Pavlína Koubová
Název akce
Termín
27.8.2014
Místo
Kopidlno
Týmová supervize
29.10.2014
Kopidlno
3. OXFORD
4. Týmová supervize
26.11.2014
8.1.2015
Hradec Králové
Kopidlno
24.2.2015
16.4.2015
23.4.2015
Kopidlno
Kopidlno
Kopidlno
19.6.2015
25.6.2015
Kopidlno
Kopidlno
Iva Komárková
Název akce
Termín
27.8.2014
Místo
Kopidlno
29.10.2014
Kopidlno
3. OXFORD
26.11.2014
8.1.2015
Hradec Králové
Kopidlno
24.2.2015
16.4.2015
23.4.2015
Kopidlno
Kopidlno
Kopidlno
19.6.2015
25.6.2015
Kopidlno
Kopidlno
Mgr. Jitka Koutníková
Název akce
Termín
27. 8. 2015
Místo
Kopidlno
14.11.2014
Jičín
24. 2. 2015
15. 4. 2015
16. 4. 2015
9. 6. 2015
19. 6. 2015
25. 6. 2015
Kopidlno
Ostroměř
Kopidlno
Sadská
Kopidlno
Kopidlno
2
2. Problémové chování dětí a
žáků
4. Ukázka výuky na 1. stupni
- 32 -
Lektor
Mgr. Pavel
Plaček
Mgr. Pavel
Plaček
Mgr. Pavel
Plaček
CFME
CFME
Mgr. Pavel
Plaček
CFME
CFME
Lektor
Mgr. Pavel
Plaček
Mgr. Pavel
Plaček
Mgr. Pavel
Plaček
CFME
CFME
Mgr. Pavel
Plaček
CFME
CFME
Lektor
Mgr. Pavel
Plaček
Mgr. S.
Emmerlingová
CFME
Mgr. Jan Horák
CFME
CFME
CFME
CFME
- 32 -
Mgr. Pavlína Mejzlíková
Název akce
Termín
27.8.2014
Místo
Kopidlno
2.
Týmová supervize
29.10.2015
Kopidlno
3.
Týmová supervize
8.1.2015
Kopidlno
4.
5.
6.
Týmová supervize
24.2.2015
16.4.2015
23.4.2015
Kopidlno
Kopidlno
Kopidlno
7.
Moji přátelé hadi
5.5.2015
8.
Praktické určování rostlin
4.6.2015
ZOO Dvůr
Králové
Hradec Králové
19.6.2015
25.6.2015
Kopidlno
Kopidlno
Hana Mlejnecká
Název akce
1. Tvoření z plastů
2. Velikonoční tvoření
3. Integrace do výuky
5. Kašírování. Letní bytosti.
Termín
16. 3. 2015
23. 3. 2015
24. 2. 2015
16. 4. 2015
12. 5. 2015
Místo
Jičín
Jičín
Kopidlno
Kopidlno
Hradec Králové
9. 6. 2015
19. 6. 2015
25. 6. 2015
Sadská
Kopidlno
Kopidlno
Ilona Komárková
1. Název akce
4. Školní čtenářské kluby-burza
nápadů
5. Kouzelná hlína-základní kurz
keramiky
Termín
24. 2. 2015
16. 4. 2015
10.11.2014
Místo
Kopidlno
Kopidlno
Praha
11.10., 25.10.,
15.11., 22.11.,
13.12., 19.12.2014
9. 6. 2015
19. 6. 2015
25. 6. 2015
Hradec Králové
- 33 -
Sadská
Kopidlno
Kopidlno
- 33 -
Lektor
Mgr. Pavel
Plaček
Mgr. Pavel
Plaček
Mgr. Pavel
Plaček
CFME
CFME
Mgr. Pavel
Plaček
T. Hajnyš, p.
Smrček
RNDr. Ivo
Králíček
CFME
CFME
Lektor
Mgr. Lisá
Olga Lukešová
CFME
CFME
Mgr. Z.
Vebersíková
CFME
CFME
CFME
Lektor
CFME
CFME
Nová škola
o.p.s.
Mgr. Věra
Rozlívková
CFME
CFME
CFME
Mgr. Ivana Pekárková
Název akce
Termín
27.8.2014
Místo
Kopidlno
2.
3.
Nápadník do hodin matematiky
Metody vyučování čtení
16.10.2014
21.10.2014
Jičín
Jičín
4.
5.
6.
7.
8.
24. 2. 2015
16. 4. 2015
9. 6. 2015
19. 6. 2015
25. 6. 2015
Kopidlno
Kopidlno
Sadská
Kopidlno
Kopidlno
Mgr. Ivana Podzimková
Název akce
Termín
27.8.2014
Místo
Kopidlno
3. 11. 2014
24. 2. 2015
16. 4. 2015
20. 4. 2015
Jičín
Kopidlno
Kopidlno
Hradec Králové
6.
Zásobník týmových her
Práce s nestandardním typem
žáka
Putování po Evropě
7. 5. 2015
Hradec Králové
7.
8.
9.
9. 6. 2015
19. 6. 2015
25. 6. 2015
Sadská
Kopidlno
Kopidlno
2.
3.
4.
5.
PhDr. Ilona Pluhařová
Název akce
Termín
27. 8. 2014
Místo
Kopidlno
29. 10.2015
Kopidlno
8. 1. 2015
Kopidlno
24. 2. 2015
16. 4. 2015
23. 4. 2015
Kopidlno
Kopidlno
Kopidlno
19. 6. 2015
25. 6. 2015
Kopidlno
Kopidlno
Mgr. Petra Zelfelová
Název akce
Termín
27. 8. 2014
- 34 -
Místo
Kopidlno
- 34 -
Lektor
Mgr. Pavel
Plaček
Mgr.Jan Horák
Doc. PaedDr.
Olga Zelinková
CFME
CFME
CFME
CFME
CFME
Lektor
Mgr. Pavel
Plaček
CFME
CFME
Mgr. Karel
Opravil
Mgr. Karla
Kozáková
CFME
CFME
CFME
Lektor
Mgr. Pavel
Plaček
Mgr. Pavel
Plaček
Mgr. Pavel
Plaček
CFME
CFME
Mgr. Pavel
Plaček
CFME
CFME
Lektor
Mgr. Pavel
Plaček
2.
Týmová supervize
29. 10.2015
Kopidlno
3.
Týmová supervize
8. 1. 2015
Kopidlno
4.
13. 1. 2015
Jičín
5.
6.
7.
Ukázková hodina výuky
matematiky
Týmová supervize
24. 2. 2015
16. 4. 2015
23. 4. 2015
Kopidlno
Kopidlno
Kopidlno
8.
9.
19. 6. 2015
25. 6. 2015
Kopidlno
Kopidlno
Mgr. Magda Hakenová
Název akce
Termín
27. 8. 2014
Místo
Kopidlno
2.
Týmová supervize
29. 10. 2015
Kopidlno
3.
Týmová supervize
8. 1. 2015
Kopidlno
4.
5.
6.
Týmová supervize
24. 2. 2015
16. 4. 2015
23. 4. 2015
Kopidlno
Kopidlno
Kopidlno
7.
8.
19. 6. 2015
25. 6. 2015
Kopidlno
Kopidlno
Zuzana Berná
Název akce
Termín
27. 8. 2014
Místo
Kopidlno
Mgr. Pavel
Plaček
Mgr. Pavel
Plaček
Mgr. Lucie
Šolcová
CFME
CFME
Mgr. Pavel
Plaček
CFME
CFME
Lektor
Mgr. Pavel
Plaček
Mgr. Pavel
Plaček
Mgr. Pavel
Plaček
CFME
CFME
Mgr. Pavel
Plaček
CFME
CFME
2.
Týmová supervize
29. 10. 2015
Kopidlno
3.
Týmová supervize
8. 1. 2015
Kopidlno
4.
5.
Setkání školních metodiků agrese
Týmová supervize
24. 2. 2015
27. 1. 2014
Kopidlno
Jičín
16. 4. 2015
23. 4. 2015
Kopidlno
Kopidlno
19. 6. 2015
25. 6. 2015
Kopidlno
Kopidlno
Lektor
Mgr. Pavel
Plaček
Mgr. Pavel
Plaček
Mgr. Pavel
Plaček
CFME
Mgr. Toman a
další
CFME
Mgr. Pavel
Plaček
CFME
CFME
Mgr. Dagmar Zachovalová
Název akce
Termín
27.8.2014
Místo
Kopidlno
Lektor
Mgr. Pavel
6.
7.
8.
- 35 -
- 35 -
2.
Jak správně psát
30.9.2014
Jičín
3.
4.
5.
6.
7.
24. 2. 2015
16. 4. 2015
9. 6. 2015
19. 6. 2015
25. 6. 2015
Kopidlno
Kopidlno
Sadská
Kopidlno
Kopidlno
Mgr. Barbora Komárková
Název akce
2. Tresty a odměny, sociální a
citové týrání dětí
8. Hejného metody
9. Hejného metody
10. Hejného metody
11. Hejného metody
Termín
27.8.2014
4. 12. 2014
Místo
Kopidlno
Jičín
24. 2. 2015
16. 4. 2015
9. 6. 2015
19. 6. 2015
25. 6. 2015
7. 2. 2015
14. 3. 2015
28. 3. 2015
11. 4. 2015
Kopidlno
Kopidlno
Sadská
Kopidlno
Kopidlno
Rožďálovice
Rožďálovice
Rožďálovice
Rožďálovice
Plaček
Mgr. Jana
Johnová
CFME
CFME
CFME
CFME
CFME
Lektor
Mgr. Pavel Plaček
PhDr. Lidmila
Pekařová
CFME
CFME
CFME
CFME
CFME
PhDr. Jitka Michnová
VIII. OSTATNÍ ŠKOLNÍ AKCE
Školní rok 2014 – 2015
Září 2014
 Slavnostní zahájení školního roku 2014/2015 a přivítání nových žáčků proběhlo v kopidlenské
základní škole po několika letech opět ve dvou prvních třídách. Nové prvňáčky sem přišli
pozdravit a také jim popřát mnoho úspěchů ve školní práci ředitel školy Mgr. Pavel Berný a také
vzácní hosté, starostka města Kopidlna ing. Hana Masáková a senátor a první náměstek hejtmana
Královéhradeckého kraje ing. Josef Táborský. Poté již pokračoval program, který jsme si pro
prvňáčky připravily. Třídní 1. A Mgr. Ivana Pekárková vítala svých 16 prvňáčků tak trochu
netradičně "na palubu lodi", v níž proměnila celou třídu. Nechybělo ani skládání papírových
lodiček. Při pasování na člena posádky dostal každý prvňáček kotvu a mapu pokladů a bylo mu
popřáno hodně štěstí na plavbě za vzděláním a dobrodružstvím, jež všechny v prvním školním
roce čeká. Ve třídě 1. B „U sovičky“ zasedlo do lavic také 16 dětí. Žáčky a jejich doprovod
přivítala třídní učitelka Mgr. Dagmar Zachovalová. Po úvodních informacích si prvňáčci na
koberci zahráli seznamovací hry, při kterých napomáhala plyšová sovička – maskot třídy. Všichni
prvňáčci odcházeli domů s úsměvem a odnášeli si „Uvítací list do 1. ročníku“, nové sešity a
učebnice a kufřík s překvapením.
- 36 -
- 36 -






 Adaptační kurz pro žáky 6. třídy začal v úterý 9. 9. 2014 v půl
deváté ráno, kdy jsme společně odjeli autobusem do kempu
v Ostružně. Tam nás čekaly pro děti již známé preventistky Prostoru
– Jolča a Terka. Po ubytování v chatkách následoval program.
Nastoupili jsme na palubu lodi a stali se námořníky. Nejprve jsme se
také představili, uvítali kapitány lodě a plavčíky. Nakreslili jsme si
vlastní loď, napsali vzkaz v lahvi. Dopoledne nám uteklo a před
námi byl oběd a krátký polední klid. A další program, různé
nápadité hry a hodnocení, co jsme si nejvíce užili. Večer pak na nás
čekala bojovka, pavoučí muži a pavoučí síť, kterou jsme společnými
silami nakonec překonali. Krátká stezka odvahy zakončila opravdu
náročný den. Ve středu po snídani jsme se znovu sešli, zahráli si
další hry, povídali si. Cílem adapťáku bylo lépe se poznat, pomáhat si a být dobrou partou a to vše
v naší třídě platí. Máme na co vzpomínat.
S osmou a devátou třídou jsme se vydali do Jičína na 24. ročník festivalu Jičín - město pohádky.
Nejprve nás čekala exkurze v Hasičské záchranné stanici. Měli jsme tak možnost nahlédnout do
hasičských aut, viděli jejich vybavení a dozvěděli jsme se, co vše hasiči musí zvládnout v případě
výjezdu a také, jak se stát profesionálním hasičem. Společně jsme navštívili výstavu kreseb žáků
ze základních uměleckých škol, následoval rozchod a možnost zhlédnutí programu, který probíhal
na Valdštejnském náměstí či Na Rynečku a nakonec nás čekala ukázka výcviku dravců v Zámecké
zahradě.
Dne 11. září 4. a 5. třída navštívila Jičín- město pohádky. Vyjeli jsme v devět hodin objednaným
autobusem. V deset hodin jsme v K- klubu zhlédli hru Popletené pohádky Ivony Březinové
v podání žáků dramatického kroužku K- klubu. Děti pak dostaly rozchod na náměstí, kde si
prohlédly dílničky, mohly shlédnout představení na hlavním pódiu, projít si stánky. Před odjezdem
v 12. 15 hodin si děti pohrály na dětském hřišti u brány.
V pátek 12. září 2014 také třeťáci zavítali na festival Jičín – město pohádky. Pohádkové město nás
příliš vlídně nepřijalo. Z nebe padaly provazce deště a foukal chladný vítr. Nám to však náladu
nezkazilo. Úvodem jsme si prošli všechna místa, na kterých se něco dělo. Nejprve jsme zavítali ke
stánku se sladkostmi, kde si každý vybral nějakou dobrotu pro sebe či své blízké. Pak jsme se již
vrhli k prozkoumávání jednotlivých tvůrčích dílen. Malovali jsme na oblázky, vyráběli listy na
strom přání, zdobili voňavé perníčky, pomocí páček ovládali mechanické jeřáby, projeli jsme se
jako každoročně na traktůrcích. Rovněž jsme zhlédli divadelní představení „Olympiáda na statku“,
výcvik služebních psů a vystoupení mažoretek. I počasí se během dne umoudřilo a dokonce na nás
občas vykouklo i sluníčko. Výlet do Jičína se nám vydařil a domů jsme se vraceli plni nových
zážitků a splněných přání. Tak opět za rok Jičíne!
23. 9. firma Ovocentrum Valašské Meziříčí poprvé předávala žákům 1. stupně ovocné balíčky z
projektu Ovoce a zeleniny do škol. Zavážet bude pravidelně jednou za čtrnáct dní.
V pátek 12 9. 2014 navštívili žáci prvních a druhé třídy festival Jičín - město pohádky. Odjížděli
jsme objednaným autobusem fy Fejfar z kopidlenského náměstí v 7.40 hodin. Nejprve jsme
v Biografu Český ráj zhlédli pásmo Večerníčků. Zde se děti nasvačily. Z kina jsme zavítali na
náměstí. Na hlavním pódiu jsme viděli vystoupení mažoretek. Pak jsme využili dílničky MF dnes
a SECO group JC. V nich děti kreslily, skládaly čepice, tvořily postavičky z přírodnin, házely
kroužky, sledovaly divadélko nebo jezdily na traktůrcích. Do Kopidlna na náměstí jsme se vrátili
v 11.10 hodin.
Dne 12. září 2014 se 6. a 7. třída zúčastnila festivalu Jičín – Město pohádky. Nejprve jsme
navštívili HZS Jičín, kde si děti prohlédly výjezdová vozidla, vyzkoušely si ochranné pomůcky pro
hasiče a byly seznámeny s vybavením jednotlivých hasičských vozů. Poté jsme se přesunuli na
Valdštejnovo náměstí, kam přijela Kavárna POTMĚ. Posezení v kavárně absolvovali někteří
- 37 -
- 37 -
zájemci, ve kterých zanechala atmosféra kavárny jedinečný dojem. Během krátkého rozchodu
jsme prošli dílny na Valdštejnově náměstí, v zámeckém parku i Na Rynečku. Žáky celý program
zaujal a jako třídní učitelka považuji akce za zdařilou.
 Beseda „Normální je nekouřit.“ Jedno z velmi častých témat nejen dospělých, ale i mládeže –
kouření. Zkusit či odolat. A právě toto téma si přišel prodiskutovat pan Luboš Toman se žáky 5.
třídy. První lekce proběhla 12. 9. 2014. Jejím obsahem bylo seznámení s pojmem kouření,
závislostí na návykové látce, poškozováním svého zdraví i zdraví ostatních a také finanční rozsah.
Beseda probíhala ve velmi příjemné atmosféře.
Třída
1.A
Průřezové téma
Osobnostní
a
výchova
Tematický okruh
sociální Sebepoznání
a
poznávání lidí
Název projektu
sebepojetí, Srovnání lidských
pohádkových povah
a
 První projektový den v 1. A proběhl v příjemné a hravé atmosféře.
Žáci měli na programu divadelní představení (Pohádka o drakovi),
ochutnávku více než 15 druhů ovoce, soutěže a nakonec ještě malovali
obrázek ovoce korkovou metodou. Všem se celý den líbil, neboť si o
něm ještě vyprávěli další dny.
Třída Průřezové téma
1.B
Osobnostní a
výchova
Tematický okruh
Název projektu
sociální Sebepoznání a sebepojetí, poznávání Srovnání lidských
lidí
pohádkových povah
a
 První projektový den ve třídě 1. B proběhl v pátek 26. 9. 2014. Nejprve se žáci seznámili
s programem projektového dne. Protože je čekala pohádka o drakovi, vymalovali si draka barvami
podle písmen, která se už naučili. Pohádku o drakovi zahráli v tělocvičně dva herci z „Divadélka
pro školy“. Představení se dětem moc líbilo. Ve třídě jsme si povídali o potravě pro býložravého
draka. Žáci měli za úkol každý namalovat jeden druh ovoce nebo zeleniny podle skutečné
předlohy. Poté následovala ochutnávka ovoce (ovocných princezen) a hraní pexesa. Nakonec jsme
si povídali o kladných i záporných vlastnostech pohádkových postav a vytvořili jsme si pravidla
chování pro naši třídu. Souhlas s pravidly každý žák potvrdil otiskem své ruky. První projektový
den hodnotím kladně, žáci pracovali samostatně i ve skupině, pracovali se zájmem.
Třída
2.
Průřezové téma
Tematický okruh
Osobnostní a sociální Rozvoj
schopnosti
výchova
kreativita
Název projektu
poznávání, Srovnání
lidských
pohádkových povah
a
 První projektový den třídy 2. A proběhl 26. 9. 2014. Žáci se během první hodiny seznámili
s dopoledním programem celého projektu. Poté se v tělocvičně zúčastnili divadelního představení
– Pohádka o drakovi. Po návratu zpět do třídy se žáci rozdělili do skupin, ve kterých společně
vybarvili matematického dráčka, který byl nemocný a bolel ho zub. Jako motivaci jsme si
zazpívali pohádkovou písničku, Draka bolí zub. Když žáci draka vybarvili, nakreslili pro něho
ovoce a zeleninu, aby měl dost vitamínů a brzy se uzdravil. Na závěr jsme vytvořili nástěnku
plnou draků. První projektový den hodnotím velice kladně, žáci si ve skupinách pomáhali a ve
třídě byla příjemná atmosféra.
- 38 -
- 38 -
Třída
3.
Průřezové téma
Osobnostní
a
výchova
Tematický okruh
sociální Mezilidské
vztahy
Název projektu
„Jak vidíš svět, když nevidíš?“
 Cílem projektu bylo, aby se žáci postupně naučili porozumět sobě samému a druhým, napomáhat
zvládat vlastní chování, pomáhat utvářet pozitivní postoj k sobě samotnému a k druhým,
uvědomovat si hodnoty spolupráce a pomoci, hodnoty různosti lidí, názorů, přístupů k řešení
problémů. Žáci se zapojili do všech úkolů s velkým nadšením. Na úvod jsme posvačili se
zavázanýma očima. Cílem bylo, aby si vyzkoušeli pocit, který mají nevidomí lidé. Po každém
úkolu následovala beseda, ve které si žáci sdělovali své zážitky. Postupně poslepu absolvovali
orientaci ve známém prostředí, kresbu, identifikaci zvuků, poznávání běžně používaných
předmětů. Povídali jsme si rovněž o životě nevidomých, o jejich problémech ve společnosti.
Prohlédli jsme si stavbu oka a diskutovali jsme o bezpečnosti, jak předcházet úrazům, jak si
chránit své tělo. Žáci si vyzkoušeli napsat zprávu Braillovým písmem. Projekt napomohl odkrýt
některé otazníky a neznalosti, které máme o životě nevidomých. Žáci si uvědomili, jak je důležité
vážit si svého zdraví a nehazardovat s ním. Celý projekt mohu hodnotit jako zdařilý.
4.
Mediální výchova
Tematický okruh
Vnímání autora mediálních sdělení
Název projektu
„Co nám chtějí říct“
 Zúčastnili jsme se představení pod názvem „ Písnička pro draka aneb jak se vaří pohádka“, které
se nejen dětem, ale i nám dospělým líbilo. Děti mohly sledovat hru s jazykem, používání
výrazových prostředků, do pohádky byly zařazeny situace z denního života. Mohly spolupracovat
s herci, zazpívaly si. Snažily se rozlišit co je informace, co je zábavné sdělení. Představení jsme
rozebrali, ve skupinách pak děti vytvářely vlastní „uvařenou“ pohádku podle jimi navržených
„přísad.“ Hotové pohádky pak přečetly mladším spolužákům, kteří práce ohodnotili a vybrali
nejzajímavější pohádku. Plakátky ke zhlédnutému představení jsme nestihli vytvořit. Přínosem
projektové dne bylo také to, že byly vytvořeny skupiny, ve kterých se děti snažily s různými
výsledky spolupracovat.
Třída
5.
Průřezové téma
Mediální
výchova
Tematický okruh
Tvorba mediálního sdělení
Název projektu
„Naslouchej druhým, rozhodni se sám“
 V úvodní části projektového dne jsme si připomněli základní pojmy související s problematikou
kouření, návykové látky, závislost, poškozování zdraví apod. Následovala beseda s názvem
„Normální je nekouřit“, jež probíhala pod vedením pana Tomana. V ní se diskuze soustředila
nejen na vše, co s kouřením souvisí, ale také na vzájemné mezilidské vztahy. Vyprávěním,
motivačními i pohybovými hrami vytvořil velice příjemnou atmosféru. Odpovědí ze strany žáků
bylo aktivní zapojení se do jednotlivých činností a kladné hodnocení průběhu celé besedy.
Obsahem závěrečné části projektového dne byla tvorba grafické upoutávky. Cílem bylo nejen
výtvarné a textové zpracování, ale také samostatné rozdělení aktivit mezi jednotlivé členy týmu a
upevnění vzájemné spolupráce. Průběh celého dne považuji za úspěšný a plnění aktivit za zdařilé.
 Dne 26. 9. 2014 se zúčastnila odpolední exkurze ve 2. oddělení školní družiny paní učitelka Libuše
Šoltysová se ZŠ a MŠ Běchary, která studuje v Čelákovicích obor „předškolní a mimoškolní
pedagogika“. Ve školní družině mohla zhlédnout využití volného času dětí po dopoledním
vyučování, které zahrnovalo odpočinkovou činnost, sportovní činnost v hale a v závěru didaktické
hry procvičující učivo dětí.
- 39 -
- 39 -
Říjen 2014
 Vybraní žáci naší školy z 6. - 9. třídy se 2. 10. 2014 zúčastnili fotbalového turnaje v rámci Coca
Cola Cupu. Naši školu čekala dvě utkání. První se ZŠ Sobotka a druhé se ZŠ a MŠ Libáň. ZŠ a
MŠ Libáň byla pořádající škola, všechna utkání se odehrála na jejich fotbalovém hřišti. První
zápas začal v devět hodin, bohužel pro nás se nevyvíjel dobře. Po první obdržené brance jsme se
snažili prosadit i my, ale naše šance jsme nedokázali proměnit. Na naše konto do konce zápasu
přibyly ještě dvě branky a tak zápas se Sobotkou skončil naší prohrou 3:0. Ani druhý zápas
nezačal nejlépe, po první inkasované brance jsme však dokázali odpovědět a vyrovnali jsme na
stav 1:1. Následovalo opět několik neproměněných šancí a další inkasovaný gól. Zápas tedy
skončil prohrou 2:1. Kluci hráli dobře a obětavě, bohužel se nám nepodařilo proměňovat šance a
tím pádem naše účinkování v Coca Cola Cupu skončilo hned na začátku.
 Dne 6. října navštívila 1. A místní knihovnu, kde se měla seznámit s tím, jak to vlastně v knihovně
chodí a celkově funguje. Po vyplnění 2 pracovních listů a velmi stručných informacích si měli žáci
sami najít a prohlédnout nějaké knížky, které je zajímají. Po přesunu zpět do třídy jsme si ještě o
knihovně a knížkách povídali, neboť žáci měli ještě spoustu dotazů a zajímavých otázek, na které
hledali společně odpovědi.
 V pondělí 6. 10. 2014 navštívili žáci třídy 1. B v rámci Týdne knihoven Městskou knihovnu v
Kopidlně. Paní knihovnice Komárková vyprávěla zajímavosti o knihách, žáci poznávali filmové
pohádky podle čtených úryvků a ve skupinkách řešili pohádkové pracovní listy. Nakonec návštěvy
si prohlíželi knihy a časopisy z dětského oddělení podle vlastního výběru.
 Dne 8. 10. 2014 proběhl ve čtvrté třídě preventivní program s Mgr. Tomanem na téma Sociální
hry. Program byl zaměřen na zjištění klimatu ve třídě a vzájemných vztahů mezi žáky. Lektor se
dětem představil pomocí hry. Do dalších aktivit se snažil zapojit i nového spolužáka. Pomocí her a
rozhovorů rozebral pojmy stres, relaxace, kamarádství, zabýval se postavením jednotlivých žáků
ve třídě, jejich oblíbeností.
7.
Multikulturní
výchova
Tematický okruh
Název projektu
Multikulturalita, princip sociálního smíru a Multikulturní
solidarity
společnost
 Dne 10.10. proběhl u žáků sedmého ročníku projektový den na téma „Rasismus a xenofobie“.
V první hodině se seznamovali s tímto tématem a vyhledávali potřebné informace na počítači.
Další dvě vyučovací hodiny proběhla přednáška, kterou žáci hodnotili kladně, protože přednášející
měl toto téma zpracované zajímavě a vtipně, s názornou prezentací. Další vyučovací hodinu hráli
žáci hry a sdělovali si vzájemně svoje pocity. Tato hodina měla u žáků největší úspěch. Do her se
ponořili s nadšením, jen jsem musela krotit jejich hlasité projevy. Na závěr projektu pracovali ve
skupinách, které si dobrovolně zvolili. Vyplňovali pracovní list, kde se zamýšleli nad danou
problematikou. Nakonec si zahráli na reportéry a prezentovali svoji práci před ostatními
skupinami.
Tematický okruh
Název projektu
8.třída Multikulturní výchova Multikulturalita, princip sociálního smíru Multikulturní
a solidarity
společnost
 Projektový den na téma Multikulturní výchova se konal dne 10. 10. 2014. Program byl rozdělen na
práci jednotlivců, skupin a dvě hodiny besedy na téma Rasismus a xenofobie. Žáci si připomněli
pojmy jako národnostní menšiny, předsudky apod. Vyhledávali na internetu národnostní menšiny
v České republice a ty, které jsou u nás uznávané. Skupinová práce byla nazvána Zpravodajství.
- 40 -
- 40 -
Jednotlivé skupiny si vymyslely název televizní stanice. Z donesených materiálů sestavily
zpravodajské vysílání a pak ho prezentovaly. Následovalo zhodnocení vysílání a diskuze.
Problémy měli žáci s vybíráním vhodných zpráv. Závěrečná beseda se jim líbila.
Třída
9.
Průřezové téma
Multikulturní
výchova
Tematický okruh
Název projektu
Multikulturalita, princip sociálního smíru a Rasismus a xenofobie
solidarity
 Tématem projektového dne 9. třídy byl Rasismus, xenofobie. Na začátku jsme si pustili sociální
spoty (Jeden svět na školách – Rasismus) k tématu a následně jsme hovořili o aktuální situaci –
Ukrajina, Muslimské státy v návaznosti na téma. V další části žáci vyplnili krátkou anketu „Koho
bych nechtěl za sousedy“, kterou jsme na závěr projektu vyhodnotili. Během 2. a 3. hodiny jsme
byli na přednášce pana Tomana z PPP Jičín. Žákům vysvětlil pojmy a na fotografiích ukázal
odlišnosti jednotlivých skupin lidí (punk, skinhead, emo, apod.). Ve skupinové aktivitě „Jiný,
divný, originální, normální“ si žáci snažili uvědomit, co je „normální“, a to co je „jiné“ a jak „jiné“
- zda pozitivně originální, negativně divné či neutrálně jiné. Žáci se zamysleli a popsali odlišnosti
na fotografiích různých lidí. Dále byli žáci rozděleni do dvou skupin a na příběhu „Kája“ jsme
prozkoumávali předsudky, které si lidé obvykle vytvářejí na základě etnika a pohlaví. V závěru
jsme si pustili sociální spot „WC“ s otevřeným koncem, který žáci vymýšleli sami. Žáci pracovali
s nadšením, zajímali se o dané téma. Se zaujetím psali dokončení příběhu „WC“. Méně byli
spokojeni s přednáškou, kde bylo mnoho pojmů. Celkově zhodnotili projekt jako dobrý. Ze své
pozice musím dodat, že žáci celé dopoledne pracovali jak samostatně, tak ve skupinách se
zaujetím a celkově hodnotím projektový den jako zdařilý.
 Dne 10. 10. 2014 se konal ve Střední zahradnické škole v Kopidlně 21. ročník soutěže
Kopidlenský kvíteček a 1. ročník Kopidlenského kapříka. Soutěžního klání se zúčastnilo 9 žáků
naší školy. 8. třída vytvořila 2 družstva do soutěže
Kopidlenský kvíteček - Dominika Forbelská, Filip
Lambert a Tereza Kodydková (1. družstvo), Lenka
Hoang, Nikola Fejfarová a Kristýna Černovská (2.
družstvo). Za 9. třídu soutěžili v soutěži
Kopidlenský kapřík 3 chlapci 9. ročníku – Tomáš
Jansta, Jindřich Kubík a Lukáš Najman.V soutěži
Kopidlenský kvíteček byl první částí společný
přírodovědný test a poznávání praktických ukázek
20-ti rostlin. Potom se soutěžilo v individuálních
úkolech – poznávání ovoce a zeleniny podle chuti a
vůně, házení dýní a aranžování na téma „Přízdoba
jednoho květu.“ Naše družstva se umístila na 2. a 8. místě (soutěžilo 16 družstev). V jednotlivcích
se na 2. místě umístila Tereza Kodydková (z celkového počtu 48 účastníků). V soutěži
Kopidlenský kapřík, žáci soutěžili v poznávání vodních rostlin a živočichů, v poznávání
rybářského náčiní, v házení udicí na cíl, navazování olůvek a návnad a vyplňovali přírodovědný
test. Naši žáci obsadili 5. místo z 9 družstev, která se účastnila. V jednotlivcích se nejlépe umístil
Tomáš Jansta – na 5. místě (z celkového počtu 27 žáků). Všichni zúčastnění žáci byli odměněni
diplomy a věcnými cenami.
 Dne 10. října třetí, čtvrtá a pátá třída pavilonu navštívila výstavu Kopidlenský kvítek. Žáci prošli
budovou zámku a prohlédli si jednotlivé vyzdobené učebny školy. Každá třída představovala jeden
ples v Kopidlně. Zajímavá byla také výstava odrůd jablek a hrušek, místnost v japonském stylu.
 V pátek 10. 10. 2014 jsme se třídami 1. A, 1. B a 2. při hodině výtvarné výchovy a pracovních
činností navštívili Zahradnickou školu v Kopidlně – výstavu Kopidlenský kvítek. Prohlédli jsme si
- 41 -
- 41 -





vyzdobené prostory zámku, skleník, soutěžní vazby v tělocvičně a výrobky na sobotní prodej.
Prošli jsme i zámecký park a přitom sbírali podzimní plody, které využijeme v hodinách prvouky,
výtvarné výchovy i pracovních činností.
Dne 14. října se třídy pavilonu zúčastnily v knihovně besedy s českou spisovatelkou Petrou
Braunovou. Nejprve měly děti povídat o tom, jak rády čtou, jestli čtou nahlas nebo s rodiči, kterou
mají rády literaturu. Velmi zajímavé bylo seznámení autorky s nově napsanou a vydanou knihou „
Nela Malá co nechtěla být malá“, ukázka ilustrací, četba z nové knihy. Je psaná velmi poutavě,
vtipně, bude zajímat i starší čtenáře. Děti se dozvěděly, jak se kniha píše, kdo se podílí na jejím
vzniku, odkud autorka čerpá nápady. V závěru spisovatelka pozvala děti k návštěvě svých
webových stránek, k výletu na Vyšehrad po stopách strašidel z tramvaje ze stejnojmenné knihy
„Po stopách strašidel z tramvaje“ a podepsala se jim do sešitů na čtení.
Dívky ze 7. - 9. třídy se 15. 10. 2014 zúčastnily fotbalového turnaje v rámci Coca Cola Cupu.
Pořádajícím týmem byla Základní škola Milady Horákové v Hradci Králové. Vydaly jsme se na
cestu do Hradce Králové, kde nás čekal tento jediný zápas, který měl rozhodnout o dalším
účinkování v soutěži. Hned v prvních minutách zápasu jsme obdržely branku. Naštěstí se nám
podařilo vyrovnat na stav 1:1. V dalším průběhu hry jsme se již nedokázaly prosadit. Od soupeře
jsme dostaly ještě několik branek. Holky se snažily a hrály velice obětavě, ale pro tentokráte to
nestačilo. Určitě to vyjde příště.
Dne 15. 10. 2014 se žáci 2. A zúčastnili besedy v knihovně v rámci Týdne knihoven. Paní
knihovnice si pro děti připravila úkoly týkající se českých spisovatelů a ilustrátorů. Dále žákům
sdělila, jaké druhy knih mohou číst do čtenářské soutěže. Knihy rozdělila do 4 skupin – zvířecí
hrdina (Kvak a Žbluňk), dětský hrdina (Honzíkova cesta), ostatní příběhy - např. o mašinkách a
poslední skupinu tvořily encyklopedie. Dalším úkolem bylo přečíst příběh, tzv. obrázkové čtení.
Paní knihovnice byla mile překvapena nad výkony některých žáků ve čtení. Také měli žáci
možnost prohlédnout si výstavu věnovanou spisovateli O. Sekorovi a na závěr si mohli knížkami
prolistovat a promyslet, jakou další knihu budou do čtenářské soutěže číst.
Již třetí setkání žáků 5. ročníku s panem Tomanem proběhlo v pondělí 20. 10. 2014. Podobně jako
v předchozích besedách, tak i v této se rozvinula velice příjemná atmosféra. Tematicky byla
beseda věnována vlastnímu sebevědomí. Na první pohled velice jednoduché, ale každý
z přítomných se mohl postupně přesvědčit o tom, že věřit si v sebe sama není jednoduchou
záležitostí.
Sběr papíru, kartonu, letáků, PET lahví a víček se uskutečnil od 6. 10. - 17. 10. 2014 ve spolupráci
se SRPŠ. Sebrali jsme 2 966 kg lepenkových obalů (1 Kč), 4 000 kg směsného papíru (2,- Kč), 54
kg PET víček (2,50 Kč) a 32 kg PET lahví (1,50 Kč). Celkem obdrželo SRPŠ na účet finanční
částku ve výši 11 183,00 Kč.
SRPŠ vyhlásilo soutěž o nejlepší sběrače:
Kategorie MŠ
Třídní
sběr
1.třída
2.třída
3.třída
Kategorie ZŠ
Třídní
sběr
1.A
1.B
Celkem za třídu
Nejlepší sběrač – ka třídy
93
110
79,5
Janáček Vojtěch
Häuszlerová Alena
Karolína Zárubová
Celkem za třídu
Nejlepší sběrač – ka třídy
228,5
461,5
Petra Lhotáková
Adam Kosina
- 42 -
- 42 -
Počet
kg
43 kg
110 kg
50 kg
Počet
kg
150
229
2.třída
3.třída
4.třída
5.třída
6.třída
7.třída
8.třída
9.třída
15
11
5
265,5
662,5
554
412
280
129
623,5
282
Šárka Chalupníčková
Erik Kosina
Tomáš Trávníček
Kateřiňáková Daniela
Lhotáková Nikola
Drncová Hana
Kristýna Černovská
Vyleťalová Adéla
121
308,5
219
160
150
55
219
127
 20. 10. 2014 jeli starší žáci na turnaj ve florbalu. Přihlásilo se sedm týmů. Měli jsme
nehygienickou kabinu a byli jsme ve skupině A. Hrály týmy ze Sobotky, 3. ZŠ a 4. ZŠ Jičín. První
zápas jsme remizovali se 4. ZŠ Jičín. Soupeři dali vyrovnávací gól 15 sekund před koncem, když
si Jan Bartoň nepohlídal vlastního hráče. Předem jsme trénovali taktické střídání, které Tomáš
Jansta parádně předvedl. Druhý zápas jsme hráli se Sobotkou, ale zápas se nevyvedl podle našich
představ. Konečné skóre bylo 7:0 pro Sobotku. Třetí zápas jsme už sbírali všechny síly a 3. ZŠ
Jičín jsme podlehli 4:0. Tím pro nás turnaj skončil. Umístili jsme se na 3. místě ve skupině A.
 Beseda o českých dějinách, vlastenectví a československých legionářích v rámci Týdne knihoven
se uskutečnila dne 21. 10. 2014 v kopidlenském KVC pro žáky II. stupně místní základní školy
beseda s Jiřím Plachým. Tématem tohoto setkání se staly české dějiny, vývoj českého národa
k vlastenectví a úsilí o vznik našeho prvního samostatného státu, jenž byl založen dne 28. 10.
1918. Velký podíl na jeho vzniku měly rovněž československé legie. Pan Jiří Plachý ze Slavhostic
se tematikou československých dějin a legionářů zabývá již od roku 1967. Přítomné nejprve
detailně seznámil s kořeny československé myšlenky v dávné české historii, například ve státě
Přemyslovců, za husitství či v době národního obrození. Společná diskuze vyvrcholila obdobím
první světové války, osudy československých legií a legionářů ve vztahu ke vznikající
československé státnosti. Na závěr si všichni zúčastnění mohli prohlédnout připravenou výstavku
k jednotlivým tématům.
Na toto náročné téma besedy se žáci připravovali v předešlých hodinách dějepisu a mnozí zaslouží
pochvalu za to, že při této příležitosti dokázali své znalosti uplatnit.
 Zpráva z bloku dlouhodobé všeobecné primární prevence v 6. třídě. Dne 24. 10. 2014 proběhlo
další setkání s lektorkami Mgr. T. Mikulášovou a Mgr. J. Němcovou ze společnosti Prostor
s názvem bloku „Pane, klape nám to“. Nejprve proběhla konzultace s třídní učitelkou o situaci ve
třídě a změnách, které se udály od adaptačního kurzu. Poté již začal výukový blok zaměřený na
motivaci skupiny ke spolupráci a vzájemnému uznávání se, na schopnost prosadit se ve skupině a
současně vnímat druhé, na dodržování pravidel a uvědomění si roli jedince v třídním kolektivu.
Vše probíhalo formou her – kolečko, plachta, miny, oživovací rituál a bomba. Zároveň měli žáci
možnost se anonymně zeptat lektorek na jakoukoli otázku, která je trápí. Žáci jednotlivé úkoly
plnili s nadšením a brzy pochopili, že se vzájemnou spoluprací se jim podaří vše lépe zvládnout.
Ve třídě vládla příjemná atmosféra, do aktivit se zapojili všichni žáci (i ti, kteří se neúčastnili
adaptačního kurzu).
 Pro Oboru Kopidlno žáci školy nasbírali 1680 kg kaštanů.
Listopad 2014
 Ve dnech 3. a 4. listopadu proběhla ve třídách na pavilonu beseda o
stolování s Mgr. Radkou Drobnou. Děti si připravily stoly jako
v restauraci. Zkoušely si vcházení do restaurace, usazování ke stolu,
prostírání, použití jednotlivých druhů příborů. Dozvěděly se, co je to
etiketa, jak použít ubrousky. V druhé části besedy si zkusily prakticky
- 43 -
- 43 -






naaranžovat a slavnostně prostřít stůl k narozeninové párty, k oslavě narozenin babičky, ke
slavnostnímu obědu s podzimní tematikou.
Čtvrté setkání „páťáčků“ s panem Tomanem se uskutečnilo 5. listopadu 2014. Opět ve velmi
příjemné a veselé atmosféře se žáci dozvídali novinky o správných i špatných návycích
v dospívání, o utváření mezilidských vztahů již ve školním věku a také o tom, jak rozvíjet důvěru
v sebe sama. Nedílnou součástí besedy byly nové motivační a sociální hry.
Dne 5. 11. 2014 navštívila 2. třídu paní Drobná, která žáky učila slušnému chování při stolování a
také jak přichystat jednoduchou slavnostní tabuli. V první části její besedy se žáci učili, jak se
chovat v restauraci – kdo vchází první, s jakými druhy talířů a příborů se můžeme v restauraci
setkat a jak se s nimi zachází (vybraní žáci vše názorně předváděli). Pro kontrolu, zda bylo vše
pochopeno správně, bylo vybráno několik žáků, kteří měli za úkol prostřít stůl. V druhé části
besedy paní Drobná předvedla žákům, jak jednoduše mohou doma prostřít a vyzdobit jídelní stůl.
Se žáky jsme se zároveň domluvili, že tímto okamžikem vyhlašujeme třídní fotografickou soutěž o
nejhezčí slavnostní tabuli, přesná pravidla budou vyvěšena na webových stránkách a sdělena
rodičům na rodičovských schůzkách. Na závěr žáci předvedli své schopnosti v jemné motorice při
skládání ubrousků. S menší pomocí se všem žákům skládání ozdobných ubrousků vydařilo. Podle
rozzářených tváří žáků bylo na první pohled vidět, že je beseda zaujala a snad si většinu pravidel
slušného chování při stolování zapamatují.
Ve čtvrtek 6. 11. 2014 navštívila třídu 1. B paní Drobná
s výchovnou besedou o správném stolování. Děti se naučily
správně prostřít stůl pro různé příležitosti, některá pravidla
slušného chování a vyzkoušely si tři způsoby skládání ubrousků.
Beseda byla velice zdařilá, děti se zájmem spolupracovaly, vše
zvládly a těšily se, jak získané poznatky využijí.
V 1. A u námořníků proběhla ve čtvrtek 6. listopadu přednáška
na téma správného stolování a chování se v restauraci. Děti si
vyzkoušely tři způsoby skládání ubrousků, a také si zahrály některé scénky například příchod do
restaurace, smrkání u stolu, pán měl usadit dámu, podržet jí dveře a podobné situace, jež mohou ve
společnosti a hlavně u stolu nastat. Moc se jim líbilo tvoření slavnostní tabule, ale největší úspěch
měla ta pro námořníky.
Spolužáci podpořili závodníky běžecké soutěže. Žáci druhého ročníku ZŠ a MŠ Kopidlno vytvořili
transparent pro fandění svým spolužákům na sportovní akci „Běh 17. listopadu,“ pořádané Střední
zahradnickou školou v Kopidlně. Během jeho tvorby proběhla ukázková spolupráce osmi žáků,
kteří se běhu neúčastnili. Každý přidal ruku k dílu a konečný výsledek stál opravdu za to - Ondřej
Rozsypal díky své odhodlanosti a vytrvalosti vybojoval 2. místo ve své kategorii. Možná za jeho
úspěch může i podpora spolužáků a krásný transparent.
Dne 12. 11. 2014 se základní škola zúčastnila akce „Běh 17. listopadu," která se konala na Střední
zahradnické škole Kopidlno. Počasí nám přálo a bylo to velice příjemně a sportovně strávené
odpoledne. Dokonce se nám v některých kategoriích podařilo získat cenná umístění. Kategorie
starší žáci - Lukáš Klaban 1. místo, Bohuslav Bernard 3. místo. Kategorie starší žákyně - Lexová
Štěpána 3. místo. Kategorie mladší žáci - Petr Schlesinger 1. místo. Kategorie mladší žákyně Lenka Pelantová 2. místo, Karolína Klabanová 3. místo. Ostatní, kteří se neumístili, dali do běhu
vše, ale bohužel v
daný okamžik to na
medailová
místa
nestačilo
 1.A, 1.B a 2.třída se
rozhodli
reprezentovat. Zdali
- 44 -
- 44 -
se zúčastníme příští rok, to ještě nevíme, neboť letošní ročník byl opravdu absolutně bez
organizace, nikdo nevěděl, kde je pořadatel, kdo má být kdy na startu a největším vrcholem byl
start do zatáčky, kde samozřejmě došlo vždy k hromadnému pádu a hodně dětí bylo potlučeno.
Každopádně velké poděkování patří našim nejmenším, kteří s velkou bojovností reprezentovali
svůj ročník, i když jasné vítězství Petrušky Lhotákové z první třídy nebylo nejprve uznáno, až po
pozdější debatě byla první tři děvčata tohoto rozběhu oceněna zvlášť.
 Dne 13. 11. 2014 se uskutečnilo Školní kolo olympiády z dějepisu. Soutěže se zúčastnilo 12 žáků
z 8. a 9. třídy v tomto pořadí:
Pořadí
1.
2.
3.- 4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Jméno
Forbelská Dominika
Kubík Jindřich
Kodydková Tereza Jakub Jampílek
Lambert Filip
Petr David
Jansta Tomáš
Vít Jaroslav
Nasikovský Adam
Najman Lukáš
Síkel Jan
Klaban Lukáš
Třída
8.
9.
8.,9.
8.
8.
9.
8.
9.
9.
9.
9.
Dominika Forbelská postupuje do okresního kola.
 V pátek 14. 11. v 8 hod. proběhla ve všech budovách ZŠ a MŠ cvičná evakuace žáků školy.
 Martinská diskotéka se uskutečnila ve spolupráci se SRPŠ v sobotu 15. 11.2014 v Restauraci U
Nádraží
 Dne 21. 11. se třídy pavilonu zúčastnily projektu environmentální výchovy Tonda Obal, který se
týkal třídění odpadu a jeho následné recyklace. Žáci
přiřazovali kartičky s obrázky odpadového materiálu do
kontejnerů, rozeznávali správnou barvu kontejneru podle
druhu odpadu. Zhlédli krátkou filmovou ukázku o ukládání
odpadků na skládky, o spalovnách odpadů. Besedovali o
recyklaci papíru, skla a PET lahví.
 V pátek 21. listopadu 2014 navštívily třídy 1. A a 1. B na
hlavní budově školy program od firmy Eko-Kom zaměřený na
třídění odpadu a recyklaci. Žáci si po krátké přednášce vyzkoušeli třídění odpadů a prohlédli si
výukový program v počítačové verzi, kde je postava Tondy Obala hravou formou zasvěcuje do
problému s tříděním odpadů. Žáci dostali jako dárek omalovánku s uvedenými webovými
stránkami Tondy Obala.
 Dne 21.11.2014 se konala v 6. třídě přednáška o třídění odpadu. Nejprve se lektor žáků ptal, zda
doma třídí odpad, popř. do jakých kontejnerů se odpady třídí a zda vědí, jaký je hlavní důvod
třídění odpadu. Žáci byli velmi aktivní a většina z nich doma odpady třídí. Nebyl problém vysvětlit
lektorovi, jaké kontejnery se používají a do kterých co patří. Důvody třídění byly pro některé
z nich novinkou, proto lektor žákům pustil videa se zpracováním plastů, papíru i skla. Poté si žáci
sami vyzkoušeli, zda dokáží správně roztřídit odpad – do připravených kontejnerů (dle barev)
umístili cedulky s nápisy různých odpadků. V závěru hodiny si vše zopakovali a shrnuli
- 45 -
- 45 -







nejdůležitější informace. Přednáška byla připravena zábavnou formou, děti byli aktivní a
s nadšením se pouštěli do připravených úkolů.
Dne 21. 11. 2014 se žáci druhého ročníku dozvěděli další informace k třídění odpadu a recyklaci.
Během besedy nejen poslouchali, ale zároveň se aktivně účastnili výkladu. Někteří žáci měli
správně označit názvy popelnic na třídění odpadu, po té všichni žáci včetně paní učitelky dostali
na obrázku různé věci a měli je vhodit do správné popelnice. Přednášející vždy nahlédl do každé
popelnice a společně s žáky kontroloval správnost odpadků v popelnicích. Pokud někdo z žáků
vhodil špatně odpad, hned bylo vysvětleno, proč to tak být nemůže a kam se má správně daná věc
zahodit. Na závěr dostali žáci za odměnu omalovánku a paní učitelka malou plastovou popelnici.
Zároveň paní učitelka každému žákovi zapsala jedničku, protože nejen ona, ale i přednášející, byli
překvapeni, jak druháčci správně odpovídali otázky týkající problematiky třídění a následné
recyklace odpadu.
Dne 21. 11. 2014 se konala na druhém stupni ZŠ přednáška o třídění odpadu. Nejprve se lektor
žáků ptal, zda doma třídí odpad, popř. do jakých kontejnerů se odpady třídí a zda vědí, jaký je
hlavní důvod třídění odpadu. Žáci byli velmi aktivní a většina z nich doma odpady třídí. Nebyl
problém vysvětlit lektorovi, jaké kontejnery se používají a do kterých co patří. Důvody třídění
byly pro některé z nich novinkou, proto lektor žákům pustil videa se zpracováním plastů, papíru i
skla. Poté si žáci sami vyzkoušeli, zda dokáží správně roztřídit odpad – do připravených
kontejnerů (dle barev) umístili cedulky s nápisy různých odpadků. V závěru hodiny si vše
zopakovali a shrnuli nejdůležitější informace. Přednáška byla připravena zábavnou formou, děti
byli aktivní a s nadšením se pouštěli do připravených úkolů.
Dne 25. 11. 2014 se uskutečnil v 8. třídě 3 hodinový blok primární prevence – prožitková hodina pod vedením Mgr. Luboše Tomana z PPP Jičín. Cílem této aktivity bylo poznání žáků a mapování
vztahů mezi žáky. Pomocí různých sociálních her získávali informace o druhých (jejich zájmy,
koníčky apod.). Na tento blok naváže v lednu další. Budou to sociální hry na stmelení kolektivu.
Dne 22. 11. proběhlo na MěÚ v Kopidlně slavnostní vítání občánků. S pásmem básniček, hrou na
keyboard a flétnu vystoupilo pět žáků 4. třídy. Paní starostka s paní matrikářkou přivítaly pět nově
narozených dětí.
Dne 27. 11. 2014 proběhlo poslední setkání s lektorkami Mgr. T. Mikulášovou a Mgr. J.
Němcovou ze společnosti Prostor s názvem bloku „Svět kolem mne.“ Nejprve proběhla konzultace
s třídní učitelkou o situaci ve třídě a změnách, které se udály od předposledního bloku. Poté již
začal výukový blok, který měl za úkol předat žákům informace o problematice závislosti,
definovat závislostní chování a rizikové faktory a upozornit na možnosti rizik experimentu
s návykovou látkou (drogou). Vše probíhalo formou her – vytlačování z kruhu, ZIP – ZAP BLOP, brainstorming – téma závislosti a práce ve skupinkách na vytvoření plakátu. Uzavírací
technikou byla pavučina vztahů, která ukazovala jednotu a spojitost, pokud dokáží táhnout za
jeden společný provaz. V závěru setkání ocenily lektorky komunikativnost žáků a schopnosti
hovořit o různých tématech otevřeně a se zájmem. Lektorky nadále popřály třídě mnoho štěstí do
budoucna, příjemné a kamarádské vztahy ve třídě a pěkné vánoční svátky. Zároveň byli žáci
pochváleni za podnětné a rozumné názory, které vnášeli do diskusí.
28. listopadu 2014 děti 5. ročníku s radostí přivítaly pana Tomana na závěrečnou pátou besedu
zaměřenou nejen na problematiku kouření, ale také na utváření vzájemných vztahů a v neposlední
řadě na upevňování vlastního sebevědomí a poznávání sebe sama. Proběhly nejen zajímavé
rozhovory, ale při pohybových a motivačních hrách si děti vyzkoušely, jak reagovat ve stresových
situacích a jak nezachovat v případě nebezpečí. Uskutečněný blok besed byl pro děti velkým
přínosem.
V sobotu 29. 11. 2014 po lampionovém průvodu se děti z 1. stupně shromáždily pod stromem na
kopidlenském náměstí, kde měly připravený program pro veřejnost. Zpívaly naučené vánoční
koledy a recitovaly básně se zimní tématikou. Při poslední koledě se stromek krásně rozsvítil a tím
- 46 -
- 46 -
začal pro Kopidlno adventní čas. Vystoupení se dětem povedlo a některým přihlížejícím ukápla i
slza dojetí.
 Dne 29. listopadu se keramický kroužek zúčastnil vánoční prodejní akce pořádané kopidlenským
KVC, jež byla součástí výstavy betlémů. I naši žáci zde vystavovali svůj betlém a v zastoupení pí.
učitelky I. Pekárkové prodávali své keramické výtvory. Již po 4 hodinách nebylo téměř co
prodávat, neboť výrobky šly velmi na odbyt a moc se líbily. Někteří zájemci si objednávali
adventní svícny či betlémky už na příští rok. Tímto patří všem velké poděkování.
Prosinec 2014
 Jako každý rok, i v tomto školním roce, žáci 9. tříd navštívili besedu na Úřadu práce v Jičíně. Žáci
byli seznámeni s možnostmi, jak si vyhledat informace ohledně středních škol nebo učilišť, jaké
mají jednotlivé střední školy podmínky k přijetí a jak jsou jejich absolventi úspěšní ve
svém budoucím profesním životě. V průběhu přestávky jsme nahlédli do archivu úřadu, zjišťovali
jsme, jaké vzdělání je potřeba k různým profesím. Část přednášky byla věnována diskusi, otázkám
žáků a také video ukázkám studia na různých středních školách. Žáci si z besedy odnesli
informace, které budou velmi cenné při rozhodování, jakou střední školu, či učiliště si zvolit
Třída
1.A
Průřezové téma
Tematický okruh
Multikulturní výchova Kulturní diferenciace
Název projektu
Adventní čas vánoční
 Celý projektový den probíhal v poklidné vánoční atmosféře.
Všechny děti pilně pracovaly, vybarvovaly, tvořily a vyplňovaly
pracovní listy za poslechu čertovských pohádek a vánočních koled.
Vše se jim moc povedlo. Jako poslední bylo tvoření ponožky pro
Barboru, kterou jsme společně pověsili a budeme čekat, jestli tam
třeba Barbora něco nadělí
Třída
1.B
Průřezové téma
Tematický okruh
Multikulturní výchova Kulturní diferenciace
Název projektu
Adventní čas vánoční
 Druhý projektový den v 1. B proběhl 3. 12. 2014 a byl zaměřený na zvyky v adventním čase. Paní
učitelka Pekárková všem prvňákům vyprávěla o svaté Barboře a o zvycích a pranostikách, které se
k svátku svaté Barbory vztahují. Ve třídě pak žáci kreslili, jak si představují Barboru, stříhali, lepili
a skládali ponožku pro Barboru, vymalovávali obrázek Mikuláše a anděla, malovali čerta a u práce
poslouchali koledy. V českém jazyce podle slabik vymalovali obrázek Betléma, přečetli vánoční
příběh a v matematice podle výsledků příkladů vymalovali vánoční stromek s dárky. Žáci
pracovali se zájmem, vyprávěli o zvycích, které udržují doma.
Tematický okruh
2.třída Multikulturní výchova Multikulturalita
Název projektu
Svatá
Barbora
adventní čas
a
 Druhý projektový den třídy 2. A proběhl 3. 12. 2014. Žáci se během první
hodiny seznámili s dopoledním programem celého projektu. Během první
vyučovací hodiny jsme si pověděli legendu o sv. Barboře a všechny pověry a
- 47 -
- 47 -
tradice spojené s tímto svátkem. Po té žáci zkusili znovu tuto legendu převyprávět podle obrázků,
které si při správném popisu vybarvili. Během další hodiny si žáci zopakovali sčítání a odčítání
v oboru do 100 (práce ve dvojici) a dle výsledků si vybarvili podobiznu sv. Barbory, kterou mohou
vidět v kostelech jako vitráž. Třídní učitelka byla velmi překvapena, že někteří žáci při
vybarvování poznali, že se jedná o „ta barevná okna v kostelech.“ Jelikož paní učitelka je také
Barbora, nemohla chybět sladká odměna za pěknou práci v hodinách. Poté si žáci vyrobili
papírovou ponožku, pověsili si ji na síť ve třídě a očekávali, že se jim do druhého dne naplní
nějakými dobrotami. Dále jsme si ve třídě ozdobili vánoční stromeček a povídali jsme si, jak to
chodí v jiných zemích. Na závěr jsme si zahráli hru „Hádej, na jakou ozdobičku myslím...“ a hru
„Vyjmenuj co nejvíce ozdobiček na našem stromečku.“ Díky poslední hře jsme zjistili, že na
stromečku je více jak 15 druhů ozdob, od klasických kuliček různých velikostí, po různé
postavičky. Na závěr se všichni vyfotili u stromečku a papírových ponožek a ohodnotili se, jak se
jim během projektového dne dařilo. Druhý projektový den hodnotím velice kladně, žáci se k sobě
snažili chovat velmi slušně, při zdobení stromečku se střídali dle abecedy a každý hlídal, aby se na
někoho nezapomnělo. Ve třídě byla příjemná atmosféra.
Tematický okruh
3.třída Multikulturní výchova Multikulturalita
Název projektu
Od adventu po Štědrý den
 Cílem letošního druhého projektu bylo seznámení žáků s tradicemi českých Vánoc, s legendou o
narození Ježíše, porovnání tradic a zvyků v českých rodinách a v rodinách cizinců u nás žijících.
Žáci se opět zapojili aktivně od prvního úkolu. Na úvod vyluštili tajenku, ze které zjistili téma
celého projektu. V další části hodiny vyslechli charakteristiku Vánoc a období adventu. Během
druhé hodiny shlédli pořad „Den, kdy se narodil Ježíš,“ formou prezentace na interaktivní tabuli
jsme si zopakovali legendu o narození Ježíše. V další části jsme se věnovali symbolům Vánoc,
pranostikám a zvykům a porovnávali jsme je se zvyky jiných národů. Zde jsme využili poznatků
žáků, kteří mají příbuzné a předky jiné národnosti. Závěr projektu patřil výrobě vánočních ozdob
z papíru. Žáci se velmi snažili, aby jejich ozdoby byly co nejlepší. Stromeček se nám moc povedl.
Celkově mohu hodnotit celý projektový den za vydařený. Žáci aktivně spolupracovali a se zájmem
se zapojili do všech činností.
4.třída Environmentální výchova
Tematický okruh
Ekosystémy
Název projektu
Žijeme
v kulturní
krajině
 Cíle projektu jsme splnili. Žáci poznali pojem kulturní krajina, vytvořili jsme společně
myšlenkovou mapu. Seznámili jsme se s vznikem Havajských ostrovů, našli toto souostroví na
mapě. V další části projektu jsme se zúčastnili vzdělávacího pořadu Havaj manželů Špillarových.
Děti vyslechly poutavé vyprávění o cestování napříč Havajskými ostrovy, které bylo doplněné
diaprojekcí a hudbou. V další části projektu děti vyráběly z krepového papíru havajský věnec,
který má symbolizovat přátelství. Na dokončení výrobku a následný rozbor zbylo velmi málo času,
proto jsme celý projekt dokončili další den. Dětem se výroba věnce i beseda líbila.
5.třída Výchova k myšlení
v evropských
globálních souvislostech
Tematický okruh
a Objevujeme Evropu a svět
Název projektu
Žijeme v Evropě
 Téma druhého projektového dne v tomto školním roce úzce souviselo s obsahem učiva vlastivědy
v 5. ročníku. V úvodní části, věnované tvorbě myšlenkové mapy, žáci mohli využít již získaných
znalostí a vědomostí. Je pro ně pochvalou, že také tak učinili. Pro zjištění dalších potřebných údajů
- 48 -
- 48 -
jim byl k dispozici počítač a možnost získání informací na internetových stránkách. Následovala
panoramatická diashow v podání manželů Špillarových. Poutavé vyprávění, nádherné snímky a
obdivuhodné zajímavosti o Havajských ostrovech sledovali žáci s opravdovým zaujetím. Získali
nové poznatky o vzniku ostrovů, o způsobu života na nich, o nespoutané a krásné přírodě a také o
jejich nástrahách. V závěru projektového dne se žáci pokusili o prezentaci shlédnuté show. Tvořili
plakát, ke kterému přednesli krátký text k danému tématu. V týmu pracovali bez vážných
problémů. Slabším místem se jevilo tvoření souvislého textu v logickém sledu. Podle vyjádření
žáků byl projektový den zajímavý, nejvíce je zaujala panoramatická diashow. Plnění úkolů a
zapojení do jednotlivých aktivit bylo pozitivní. Projektový den považuji za úspěšný.
Tematický okruh
6.třída Multikulturní výchova Multikulturalita, princip sociálního smíru
Název projektu
Havaj
 Tématem projektového dne 6. třídy byla Havaj. Během první vyučovací hodiny žáci porovnávali
Českou republiku a Havajské ostrovy, zároveň jsme si představili jednotlivé velké ostrovy Havaje
s nejvyššími horami a s nejznámějším přístavem Pearl Harbor, o kterém jsme si pustili film z roku
1941. Druhou a třetí vyučovací hodinu jsme navštívili panoramatickou diashow Havaj manželů
Špillarových v kopidlenském kině, kde žáci v závěru aktivně odpovídali na otázky kladené panem
Špillarem. Po návratu do školy byli žáci rozděleni do skupin a vytvořili nástěnné prezentace
z poznatků, popř. i zápisů z přednášky. Poslední vyučovací hodinu jsme vyráběli havajské sukně,
náhrdelníky a havajské drinky. Žáci pracovali s nadšením, zajímali se o přírodu na Havaji, o bitvu
v Pearl Harboru, s nadšením vyráběli havajské oblečení a zároveň si zatančili i havajský tanec
Hula Hula. Celkově zhodnotili projekt jako velmi dobrý.
Třída
Průřezové téma
7.třída Výchova
v evropských
globálních
souvislostech
Tematický okruh
Název
projektu
Jsme Evropané, kořena a zdroje evropské civilizace Havaj
a na jiných kontinentech, klíčoví mezníky evropské
historie
 Dne 3. 12. 2014 proběhl v sedmém ročníku projektový den na téma „Havaj“. V první hodině žáci
seznamovali ostatní spolužáky se základními a zajímavými informacemi, které vyhledali na dané
téma. Snažili se porovnat základní informace o této zemi s naší republikou. Další dvě vyučovací
hodiny strávili na přednášce manželů Špillarových. Přednáška byla velmi zajímavá, doplněná
názornými fotografiemi a zajímavými postřehy. Jenom by mohla být o něco kratší, protože žáci už
byli ke konci neklidní. Po návratu jsme vyráběli pestrobarevné ozdoby typické pro tuto zemi a
zpracovávali plakát. Poslední hodinu věnovali vypracování pracovního listu týkajícího se bitvy o
Pearl Harbor. Projektový den se jim líbil, jen je při těchto aktivitách těžké udržet kázeň.
Třída
Průřezové téma
8.třída Výchova
v evropských
globálních
souvislostech
Tematický okruh
Název
projektu
historie
 Dne 3. 12. 2014 se uskutečnil v 8. třídě projektový den zaměřený na průřezové téma Evropské a
globální souvislosti – Jsme Evropané. Součástí tohoto projektu byla cestopisná přednáška manželů
- 49 -
- 49 -
Špillarových na téma Havaj- ráj Pacifiku, kde mohli žáci shlédnout jejich panoramatickou diashow
z havajských ostrovů. Dále jim byly promítnuty ukázky havajských tanců a video z útoku na Pearl
Harbor. Ve skupinách žáci zpracovávali pracovní listy – porovnávali Českou republiku
s Havajskými ostrovy, pracovali s mapou, odpovídali na otázky týkající se útoku na Pearl Harbor.
V závěru vytvořili plakát – Havaj. Projekt se žákům líbil, někteří žáci pracovali ve skupinách více,
jiní méně
Třída
Průřezové téma
9.třída Výchova
v evropských
globálních
souvislostech
Tematický okruh
Název
projektu
historie
 Projektový den na téma Havaj, Havajské ostrovy, jsme zahájili v první hodině skupinovou prací,
dozvěděli se základní informace Havajských ostrovů, porovnali jsme s naší zemí. Ve druhé a třetí
hodině jsme shlédli v místním kině vzdělávací pořad,, Havaj- Ostrovní stát v Pacifiku“ cestopisný
dokument manželů Špillarových. Ve čtvrté hodině žáci dokončili pracovní list týkající se
porovnání naší země a Havaje a v anglickém jazyce jsme se dočetli, že nynější prezident
Spojených států Barack Obama, je rodilý Havajan. Poslední hodina projektového dne byla ve
znamení historie Havajských ostrovů, žáci si osvojovali informace o útoku na Pearl Harbor,
námořní bitvy mezi Japonskem a Spojenými státy. Pracovali s mapou, zodpověděli otázky.
 Žáci 1. A, 1. B a 2. A se zúčastnili projektu s Českou pojišťovnou. Obdrželi pracovní list, jehož
první část (mapa ostrova, směrová růžice, barevné rozlišení na mapě, určování bezpečných a
nebezpečných školních pomůcek) vyplnili při hodině prvouky s třídní učitelkou. Druhou část si
odnesli domů na vyplnění rodičům. Každý, kdo přinesl vyplněný list zpátky do školy a odevzdal
jej třídní vyučující, byl obodován a dle počtu bodů umístěn do výsledkové listiny třídy. Vše bylo
odevzdáno do ředitelny.
 Dne 5. 12. 2014 se v naší škole konala mikulášská nadílka. Žáci 9. třídy si ji připravili pro celou
školu. Secvičená scénka měla úspěch u těch nejmenších dětí ve školce až po největší raubíře na
druhém stupni. Všechny děti byly obdarovány malým dárečkem. 9. třída se svého úkolu zhostila
velice dobře a všichni byli spokojení. Těšíme se na příští rok.
 V pátek 5. 12. 2014 navštívili naši třídu u Žirafky pekelníci s anděly a Mikulášem. Od začátku
první hodiny všichni druháci byli jako na trní a netrpělivě očekávali příchod těchto bytostí. Někteří
tuto událost brali velmi sportovně a nebáli se, ale našli se i jedinci, na které čerti působí velmi
strašidelně. Jejich strach byl vidět hlavně v očích a případných slzách. Abychom zabránili velkému
strachu ve třídě, žáci si mohli sesednout do lavic tak, aby nikdo neseděl sám. Každá dvojice
v lavici dostala balíček papírových kapesníčků, aby slzy nebyly utírány do rukávu . Ke konci
první hodiny se ozvalo řinčení řetězů a zvonečků. V každém z žáků hrklo a vyslali paní učitelku,
aby zjistila na chodbě, jací čerti letos jsou. Bohužel přišla s trochu strašidelnou zprávou – pekelníci
jsou opravdu oškliví, ale zároveň slíbila, že do třídy přijde jen sám Lucifer a ostatní čertiska budou
jen za dveřmi. Když Mikuláš obešel obě první třídy, ozvalo se ťukání na dveře ve třídě U Žirafky.
Do třídy vstoupili dva andělé, kteří se přišli dětí zeptat, zda jsou ve správné třídě a po té pozvali
dál Mikuláše i Lucifera. Ostatní pekelníci chtěli také dovnitř, ale Lucifer je okřikl, ať počkají.
Během čtení Mikuláše z andělské a pekelné knihy rozdávali andělé žákům nadílku a perníčky.
Jako poděkování zazpívali žáci Mikuláši a ostatním vánoční koledu. Koleda se natolik líbila i
pekelníkům za dveřmi, že se přišli také podívat na tak šikovné žáčky. Andílci v tu chvíli
přispěchali k vystrašeným dětem a ochraňovali ty, které se hodně bály. Někteří odvážní druháci si
s čerty podali i ruku a slíbili, že budou hodní. Nejodvážnější se dokonce s celou čertovskou
- 50 -
- 50 -
bandou vyfotili. Ale při focení celé třídy mohli zůstat ve třídě pouze dva čerti, jinak by před tabulí
bylo téměř prázdno. Mikulášská nadílka se nakonec všem moc líbila. Velká pochvala patří žákům
9. třídy, kteří měli pěkně vymyšlený program nadílky.
 Dne 5. 12. 2014 se konal ve výcvikovém středisku Hlušice jubilejní 10. ročník krajské soutěže
odborných dovedností pro žáky ZŠ „ Já už znám, umím…“. I naši žáci z 8. třídy (Tereza
Kodydková, Filip Lambert, Jaroslav Vít, Lenka Pelantová, Hoang Vu Thu, Nikola Fejfarová,
Kristýna Černovská a Marcel Šťástka) se do této soutěže zapojili a vybrali si z 11 soutěžních
disciplín čtyři kategorie. Ve velké konkurenci 32 přihlášených škol a 428 přihlášených žáků
obhájila 3. místo Tereza Kodydková v kategorii Mladý zahradník, v kategorii Mladý řezník se na
2. místě umístil Marcel Šťástka a na 3. pozici v kategorii Mladá cukrářka skončila Lenka
Pelantová.
 Dne 8. prosince 2014 vyrazila 2 družstva, aby reprezentovala školu na přeboru škol v šachu, do
Hořic. Žáci byli rozděleni do 2 kategorií, mladších a starších. Naše týmy se skládaly v mladších z
Františka Klacka, Jiřího Navrátila, Petry Přenosilové, Jaroslava Machačného a Jana Koutníka. Za
starší hráli Bohdan Kulhánek, Aleš Fejfar, Radek Masák a Tomáš Borůvka. Naše družstvo starších
bylo v porovnání s ostatními „mladé“. Možná proto se naše družstvo umístilo na 4. místě ze 7
týmů. Mladší družstva byla jen 3. Boj byl velmi napínavý, protože z každé kategorie postupovala 2
družstva. Naši byli s týmem ze Sobotky se stejným počtem bodů na druhém až třetím místě. Obě
kola, která hrály, byla nerozhodně. Proto se rozhodčí, pan Jiří John, rozhodl ve zbývajícím čase o
další vzájemný zápas. V závěru se podařilo Sobotku porazit 3:1 a díky tomu družstvo mladších
postupuje do krajského kola přeboru, který se bude konat v Třebechovicích pod Orebem. Letošní
přebor byl pro naši školu úspěšný. Mladší budou pokračovat v dalším kole a starší si vyzkoušeli,
jaké je to hrát se staršími a zkušenějšími protihráči.
 Pět školních let, pět vánočních vystoupení. Ani v posledním ročníku 1. stupně nepokazili „páťaci“
krásnou tradici. Na 10. 12. 2014 pozvali své rodiče i prarodiče na
posezení se zpěvem vánočních koled. Po krátkém vystoupení
nechybělo ani překvapení. Děti pro rodiče upekly jablkové záviny
a připravily tak sladké pohoštění. Vůně jablíček, vánoční koledy a
přátelské rozhovory, tak proběhlo velice příjemné odpolední
posezení rodičů a dětí
- 51 -
- 51 -
 Žáci dne 11. prosince shlédli vzdělávací pořad – Výchovný koncert jinak. Představitelé tohoto
pořadu se jim snažili přiblížit netradiční hudební nástroje z období 11. až 18. století. Předvedli i
názorné ukázky písní z tohoto období. Děti si prohlédly a poslechly hudební nástroje z různých
materiálů (z beraního, kozího, antilopího, kravího a jiných zvířecích rohů, z pštrosí a krocaní kosti,
ze dřeva, z vepřového měchýře a jiných). Skladby, které na tyto nástroje muzikanti hráli,
pocházely z 12. – 15. století. Hudebníci byli i dobově oblečeni a velmi poutavě děti zaujali a vtáhli
do děje celého koncertu. Na závěr jedna dívka a jeden chlapec vyhráli CD se skladbami těchto
hudebníků, stačilo jim k tomu vyjmenovat názvy pěti použitých hudebních nástrojů. Myslím, že
toto představení patřilo mezi ty zdařilé a vhodně připravené vzhledem k jejich věku a zájmu.
 Dne 16. 12. 2014 shlédli žáci 8. a 9. třídy prezentaci SOŠ a SOU Městec Králové. Zástupce
ředitele pro praktické vyučování pan Šebek informoval žáky o učebních a studijních oborech, o
dalších možnostech této školy absolvovat kurzy (studené kuchyně, barmanský apod.) a uplatnění
na trhu práce po úspěšném zakončení studia.
 Dne 16. 12. žáci 7. třídy spali ve škole. Sraz byl v 17:00 před budovou školy. Poté se odebrali do
1. a 2. patra, kde se rozdělili na 2 skupiny (holky a kluci). Kluci se ubytovali ve své kmenové třídě,
holky v prvním patře v šesté třídě. Po vybalení se sešli ve sborovně, kde si připravili a upekli
toasty. Holky si pustily na interaktivní tabuli písničky a tančily. Kluci si hráli hry, někteří šli na
počítače a někteří šli hrát fotbal do tělocvičny. Před spaním si pustili film a ve dvanáct byla
večerka. Samozřejmě se ještě po večerce „tajně“ navštěvovali a povídali si. Usnuli dlouho po
půlnoci. Ráno byl budíček v 6:30, ale celý den vypadali unaveně a nevyspale. Po snídani si sbalili
věci a odebrali se do své třídy a připravili se na výuku. Spaní ve škole se všem zúčastněným líbilo.
 Část žáků deváté třídy strávila předvánoční noc ve škole. Sešli jsme se kolem páté hodiny a
v průběhu celého večera jsme si společně zahráli různé hry, připravili si večeři, společně jsme se
dívali na film. Před večerkou přišla na řadu i noční hra. Pro naši třídu byla tato noc jednou z
posledních příležitostí, jak strávit čas spolu a výjimečným způsobem. Jen škoda, že nás nebylo víc.
 Po první vyučovací hodině se žáci šesté a sedmé třídy odebrali na vlakové nádraží k odjezdu do
Jičína. Po příjezdu zbyla ještě chvilka, na prohlídku vánoční výzdoby Husovy ulice a poté všichni
usedli v Masarykově divadle a vyčkali začátku divadelního představení. Název tohoto představení
byl „Trapas nepřežiju!“ Představení bylo zaměřeno na slušné chování v kině, v autě, na rautu i na
schůzce. Po celou dobu představení byli žáci vzorní a hodnotili ho velice kladně. Hlavní
představitelé (Michaela Dolinová a Ladislav Ondřej) pojali toto představení vtipně a zapojili i
publikum. Po ukončení jsme se přesunuli na Valdštejnovo náměstí a prohlédli si vánoční trhy. Do
Kopidlna jsme se vrátili asi ve dvě hodiny.
 Dne 17. 12. 2014 se uskutečnila v 8. a 9. ročníku beseda na téma rizikové sexuální chování.
Zajímavou a poutavou přednášku vedl pan Mgr. Luboš Toman z PPP Jičín, který je metodikem
prevence. V jednotlivých částech přednášky se zabýval otázkami navazování vztahů, sexuálními
praktikami, pohlavními chorobami, sexuálním obtěžováním na pracovišti a ve škole, HIV, zákony
apod. V závěru měli žáci možnost se formou anonymních otázek zeptat na to, co je zajímá.
 Ve čtvrtek 18. 12. 2014 se asi ve 14.45 hodin sešli (po besídce v družině) rodiče a děti ze ŠD u
kostela ve třídě 1. B. Po přivítání zahrály dívky z 5. ročníku na flétnu koledu.
Připraveny byly tvůrčí dílničky a stolky s občerstvením – cukrovím, mufinami
a slanými štrúdly, čaj, káva a šťáva. Děti z 1. B
se staly průvodci dospělých a všichni společně si
mohli vytvořit např. lodičku ze skořápky se
svíčkou, přání k Vánocům (stromek s krupicí,
rybičku z čočky), ozdobu z pomeranče nebo
jablíčka. Ve třídě vládla příjemná poklidná
atmosféra, hrály koledy, všichni tvořili a
odcházeli spokojeni s krásnými výrobky.
- 52 -
- 52 -
 Vánoční posezení rodičů námořníků z 1. A dopadlo naprosto skvěle, rodiny se dostavily v plném
počtu, některé měly s sebou i babičku. Celé odpoledne bylo vlastně takové pozastavení se v
každoročním vánočním shonu. Hned po přivítání si všichni mohli vybrat, zda si dají kávu nebo čaj.
Následně si zvolili stanoviště, kde společně vyráběli vánoční přání, nebo svícínek z jablíčka,
krájeli jablíčko a hledali hvězdičku, ale největší úspěch mělo pouštění lodiček z ořechových
skořápek. Tato příjemná vánoční atmosféra byla doplněna ochutnávkou různých druhů cukroví,
které dodaly maminky (za to jim patří díky). Ve večerních hodinách s přáním všeho nejlepšího do
nového roku jsme se všichni rozešli do svých domovů s úsměvem.
 V letošním školním roce navštívilo naši školu několik středních škol, aby žáky seznámily se svými
studijními a učebními obory. Této možnosti využila Střední zahradnická školy Kopidlno, VOŠ a
Střední průmyslová škola Jičín, VOŠ a SOŠ Nový Bydžov, VOŠ, SŠ a SOU Vysoké Mýto a MOA
Jičín. Přijeli také zástupci z Lepařova gymnázia Jičín spolu s našimi bývalými studentkami. Ty
žákům přiblížily výhody studia na této škole. Žáci se dozvěděli zajímavé informace, které jim
mohou pomoci při rozhodování o jejich dalším vzdělávání.
Leden 2015
 Díky spolupráci se ZŠ a MŠ Rožďalovice dostala naše škola nabídku zapojit se do projektu „Leťs
speak together.“ Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním
rozpočtem České republiky. Školám přináší možnost zapojit rodilé mluvčí do výuky, zavádět
metodu CLIL (výuka cizího jazyka i v jiných než jazykových předmětech) zapojit se do
mezinárodních projektů a zvyšovat jazykovou vybavenost učitelů formou školení. V naší škole
působila rodilá mluvčí z Velké Británie, paní Kathleen Gough pouze ve dvou týdnech. Z důvodu
úmrtí v rodině se vrátila zpět do Anglie a organizátoři projektu za ni již nesehnali náhradu. Žáci si
tak prověřili své znalosti angličtiny v konverzaci, připraveny měli spoustu otázek a her. I žáčci 3.
třídy, kteří s angličtinou teprve začínají, poznávali s Kathleen obrázky a opakovali tak slovní
zásobu. Přítomnost rodilé mluvčí v hodinách angličtiny byla velmi přínosná.
 Již tradičně nabízí Střední škola technická a řemeslná Nový Bydžov našim žákům zájmové
kroužky, které jim přiblíží technické a potravinářské obory. Této nabídky někteří žáci využili a
účastnili se sedmi setkání ve výukovém středisku Hlušice. Každý žák si mohl vybrat zaměření
kroužku, a tak se mohl dozvědět například nové trendy v autoopravárenství, informace o oboru
elektrikář, který paří mezi dotované obory a absolventi najdou jistě uplatnění na trhu práce.
Završením tohoto projektu byla exkurze v jičínské firmě Seco group.
 Po krátké odmlce se žáci 5. třídy 16.1.2015 opět setkali s panem Tomanem. Hlavním tématem
besedy byla problematika vztahů dospívajících. V první části si formou her žáci předvedli možné
způsoby chování, získali rady, jak reagovat na případná negativní chování, objasnili si, jak správně
chápat pojmy tolerance, zdvořilost, upřímnost apod. V druhé části hovořili o konkrétních životních
situacích, které žáky trápí a jak daný problém co nejlépe řešit.
 V pátek 16. ledna 2015 opět po roce ožila budova základní školy v Hilmarově ulici hlasy
budoucích prvňáčků, kteří společně se svými rodiči přišli k zápisu. I letošní zápis byl motivován
světem pohádek. Děti se přenesly do pohádkového světa, kde na ně čekaly postavy z pohádek. Pro
zjištění školní zralosti a připravenosti dítěte na školu byl znovu zápis rozdělen do dvou částí.
V první části budoucí školáci putovali „z pohádky do pohádky“, kde plnili úkoly u Manky,
princezny, anděla, královny, čarodějnice a vodníka. Navlékali zde korále, stavěli věž z kostek,
andělovi hledali rukavice, skládali puzzle nebo s vodníkem chytali rybičky. Za splnění úkolu
obdrželi na každém stanovišti razítko. Druhou část pak představoval tradiční rozhovor
s pedagogem. Děti prokázaly znalost barev, geometrických tvarů, počítaly a zvládaly orientaci
v prostoru. V další části děti psaly velké zuby, přesně takové, které má tatínkova pila. V této části
některé děti dostaly své první úkoly, protože se u nich objevilo špatné uchopení a držení psacích
- 53 -
- 53 -





potřeb. Opět se musely „poprat“ i s kresbou postavy. Každý prvňáček měl pro paní učitelku
připravenou pěknou básničku nebo písničku. Tak jako v předcházejících letech i v letošním roce se
objevilo několik dětí s logopedickou vadou. Za svou snahu si všichni budoucí školáci odnesli
malé dárky. Tentokrát jim žáci II. stupně ušili polštáře ozdobené písmeny velké tiskací abecedy,
jako památku na tento den. Kromě toho si odnesli i pamětní list, který jim bude připomínat první
vstup do školy. Celkem přišlo 27 žáků, rodiče 6 žáků požádali o odklad školní docházky. Do lavic
ZŠ v Hilmarově ulici by tak mělo k 1. září 2015 zasednout 21 prvňáčků.
Dne 16. 1. 2015 se základní škola Kopidlno zúčastnila talentové soutěže v psaní na klávesnici
"Novobydžovská klávesnice". Naší školu reprezentovali 3 žáci - Nikola Fejfarová a Sabina
Slavíková z 8. třídy a Jakub Jampílek z 9. třídy. Probíhaly dvě soutěže - psaní v programu ZAV po
dobu 30 min. a druhá soutěž v opisování textu po dobu 5 minut. Psaní v programu ZAV naše škola
ovládla. 1. místo obsadila Sabina Slavíková a 3. místem jí podpořil Jakub Jampílek. Sabina
Slavíková byla úspěšná i v druhé soutěži, kde obsadila 2. místo. Žáci obdrželi diplom a drobné
výhry (sluchátka, flash disk, myš k počítači). Naši výpravu bych prohlásila za velmi úspěšnou.
Dne 20. 1. 2015 se na I. ZŠ v Jičíně uskutečnilo Okresní kolo dějepisné olympiády pod názvem
„Pot slzy a naděje aneb Život je boj“. Ze ZŠ a MŠ Kopidlo postoupila ze školního kola Dominika
Forbelská z 8. třídy, která v okresním kole obsadila celkové 7. místo. K tomuto výsledku
Dominice blahopřejeme.
Školní kolo zeměpisné olympiády se konalo 21. ledna 2015 od 13.15 hod. Žáci byli rozděleni do 3
kategorií podle věku: kategorie A – 6. třída, kategorie B – 7. třída, kategorie C – 8. a 9. třída.
Každá kategorie měla své tematické zaměření: A – okresní kolo - kartografie, vesmír a planeta,
Země, obecná fyzická geografie B – okresní - obecná fyzická geografie, obecná sociální geografie,
Afrika, Austrálie a Oceánie, Amerika C - okresní - obecná fyzická geografie, obecná sociální
geografie, Evropa Ústředním tématem ZO 2014/2015 (zdůrazněným oproti předchozím ročníkům)
je „VODA.“ Školního kola se zúčastnilo dohromady 6 žáků (kategorie A - 1, kategorie B - 0,
kategorie C – 5). Do okresního kola, které se koná 17. února 2015 v Jičíně na 3. ZŠ Poděbradova,
postoupil vítěz každé kategorie. Za kategorii A postupuje Veronika Tanečková, za kategorii C
postupuje Jindřich Kubík.
Dne 29. ledna 2015 se žáci 6. až 9. tříd zúčastnili sportovního dopoledne na zimním stadionu
v Jičíně. Prvním ranním vlakem jsme odjeli do Jičína, kde žáci na rezervované lední ploše necelé
dvě hodiny bruslili. Někteří žáci se teprve seznamovali se základy bruslařské techniky, jiní si
bruslení užívali plnými doušky. Žáci byli velmi šikovní, ohleduplní a spokojení. Čas strávený na
ledě velmi rychle utekl a po návratu do školy žáci obdrželi pololetní vysvědčení.
Po několikaleté přestávce se žáci 2. až 5. ročníku naší školy zúčastnili opět plaveckého výcviku.
Z 62 přihlášených dětí se jich výcviku nakonec zúčastnilo 57. Úvodní hodina celého kurzu byla
jako již tradičně věnována rozřazení účastníků do skupin podle plaveckých schopností. Žáci
vytvořili šest skupin. Skupiny plavců se od začátku více věnovaly zlepšení plaveckého stylu prsa a
nacvičovaly styly další, neplavci se učili základům splývání, dýchání do vody, potápění. Důležité
bylo přestat se bát vody. Postupem času se děti stále více zlepšovaly. Celý kurz nám velmi rychle
utekl. Po celou dobu se dětem plavčice věnovaly s maximálním nasazením. Závěr kurzu byl
věnován ověření naučených dovedností. Předposlední hodinu žáci plavali vytrvalostní závod.
Zúčastnili se jej všichni bez rozdílu. Každý se snažil přeplavat alespoň jeden bazén. Na poslední
hodině čekal naše plavce opravdový závod i se skokem ze startovního bloku. Děti se snažily jako
na opravdových závodech. Každému plavčice zapsaly výsledný čas. Nakonec došlo k vyhodnocení
a ocenění těch nejlepších. Z každé třídy byli vyhlášeni tři nejlepší plavci a tři plavkyně.
Z celkového počtu žáků byli vybráni tři nejúspěšnější, a to Ondřej Rozsypal z druhé třídy, Jan
Koutník ze čtvrté třídy se umístil na druhém místě a Bára Komárková z páté třídy byla třetí.
Drobnou sladkost si ale nakonec odnesl každý závodník. Už teď se jistě všichni těší na další
výcvik v novém školním roce.
- 54 -
- 54 -
Únor 2015
 Dne 5. 2. 2015 se žáci I. a II. stupně základní školy zúčastnili zážitkové výstavy „Pravěk, která se
uskutečnila v kopidlenské víceúčelové sportovní hale. Organizátoři seznámili žáky s evolucí
lidského rodu, účastníci mohli nahlédnout do tajů pravěkého způsobu života, například lovu,
odívání či umění pravěkých tvůrců. Výstavě vévodil model mamuta, nechyběla zde známá
Věstonická venuše či pravěké obydlí. Žáci si rovněž lámali hlavu nad zajímavými hádankami
z oblasti historie a archeologie. Dobrovolníci si mohli vyzkoušet výrobu pravěkých bot z kůže
nebo drcení obilí. Netradiční akci si žáci velmi užili a přistupovali k nabízenému programu velmi
aktivně.
 5.2.2015 se v Jičíně uskutečnilo okresní kolo Olympiády z českého jazyka, kterého se za naši
školu zúčastnily Anna Fantová z 9. třídy a Sabina Slavíková z 8. třídy. Z celkového počtu 32 bodů
obsadila Fantová 16. místo s 14 body Slavíková 10,5 bodů. Celkem se zúčastnilo 25 soutěžících a
naše základní škola obsadila 16. a 22 místo.
 Okresní kolo zeměpisné olympiády se konalo 7. 2. 2015 od 8.00 hod. na 3. ZŠ Poděbradova
v Jičíně. Žáci byli rozděleni do 3 kategorií podle věku: kategorie A – 6. třída, kategorie B – 7.
třída, kategorie C – 8. a 9. třída. Každá kategorie měla své tematické zaměření:
A – okresní kolo - kartografie, Země ve vesmíru, obecná fyzická geografie
B – okresní - obecná fyzická geografie, kartografie, obecná sociální geografie, Afrika,
Austrálie a Oceánie, Amerika
C - okresní – kartografie a geoinformatika, obecná fyzická geografie, Evropa
Ústředním tématem ZO 2015 byla voda – rozložení vody na Zemi, oběh vody, voda
v atmosféře, voda a její význam pro život na Zemi, environmentální rizika spojená s vodou –
povodeň, sucho, vodní eroze, užívání vody člověkem, voda jako strategická surovina, regulace
vody v krajině, znečištění vody. Práce s atlasem, práce bez atlasu i praktická část byly
připraveny dobře, avšak některé úkoly byly poměrně dost náročné.
Z naší školy se zúčastnili:
Kategorie A : Tanečková Veronika - 12. místo
Kategorie C: Kubík Jindřich - 8. místo
 V sobotu 14. února 2015 jsme odjeli na lyžařský výcvik. Lyžařský výcvik se po několikáté
uskutečnil na Jičínské chatě v Příchovicích v Jizerských horách. Odjížděli jsme dopoledne z
Kopidlna, s příjezdem na chatu v čase oběda. Po příjezdu do Příchovic jsme si odnesli věci do
chaty, sedli si do jídelny a čekali na oběd i další instrukce. Vyslechli jsme si, jak bude vypadat
zbytek dne a program na další dny. Znovu jsme byli poučeni o chování na sjezdovce, chování na
ubytovacím zařízení, o zákazech (zákaz kouření a alkoholu) v rámci lyžařského výcviku. Po obědě
jsme šli na menší procházku směrem na Kořenov, abychom poznali okolí. Cestou zpět jsme se
stavili u sjezdovky, abychom zjistili ceny vleků. Druhý den nás již čekal výcvik. Rozdělili jsme se
do družstev dle svých lyžařských (snowboardových) dovedností. Družstva byla nakonec 4. Lepší
lyžaři, horší lyžaři, nelyžaři a snowboardisti. Bohužel hned tento první den i přes přísný zákaz
došlo k nehodě! Jedna žákyně vjela na skokánek, který ji rozhodil, a narazila do stromu. Naštěstí
to skončilo pouze lehkým otřesem mozku, ale lyžařský výcvik pro danou žákyni skončil a chvíli
nám trvalo, než jsme se z toho oklepali. A to byl pouze nemilý začátek tohoto dne. Uplynulo
několik hodin a na pořádku dne byl další velký průšvih. Tři slečny odjely domů po zjištění, že
kouřily na svém pokoji. Zbytek pobytu na horách se odehrával v poklidných podmínkách. Všichni
účastníci se postupně zlepšovali ve svých dovednostech. Dobří lyžaři zdokonalili svou techniku a
styl jízdy. Všichni začátečníci na konci kurzu uměli sjet kopec a vyjet nahoru na vleku.
Snowboardisti také zvládli základní dovednosti a jezdili dle svých možností. Večery jsme většinou
trávili v jídelně a hráli jsme společenské hry, které si děti sami připravily. Každý večer jeden pokoj
připravil zábavu pro zbytek osazenstva. Hry to byly zábavné, kolektivní, někdy i poučné. Na konci
- 55 -
- 55 -




lyžařského výcviku každé dítě dostalo diplom, který vystihoval jeho povahu a chování během
celého lyžařského výcviku. Lucka Hubálovská z 9. třídy svůj diplom obrečela, protože to byl její
poslední lyžařský výcvik na této základní škole. Musím říct, že bez ohledu na úvod lyžařského
kurzu se dětem na horách velice líbilo a všichni se naučili lyžovat.
V pátek 20. 2. 2015 žáci druhého stupně, kteří se nezúčastnili lyžařského kurzu a divadelního
představení, shlédli vernisáž kresleného humoru v KVC Kopidlno. Výstava byla zaměřena na
ukázky nejúspěšnějších komiksů z celého světa. Někteří jedinci se zájmem sledovali vystavené
obrázky, jiní jen prošli kolem. Výstavu hodnotili kladně.
Dne 20. 2. 2015 se uskutečnilo divadelní představení Zkrocení zlé ženy od anglického dramatika
W. Shakespeara. Akce se zúčastnili zájemci z 6. – 9. třídy v doprovodu paní učitelky P.
Mejzlíkové a I. Komárkové. Divadelní představení se žákům líbilo, některým však musely být
připomenuty zásady slušného chování v divadle. O návštěvě divadla vypracovali zúčastnění žáci
slohové cvičení, vydařené práce budou uveřejněny v kopidlenském tisku.
Dne 25. 2. 2015 se uskutečnil v 8. třídě 3 hodinový blok primární prevence. Tato prožitková
aktivita byla zaměřena na agresi, hněv a zlost. Pod vedením Mgr. Luboše Tomana z PPP Jičín žáci
diskutovali na dané téma, pracovali ve skupinách, vedli rozhovory a hráli různé sociální hry.
Témata se týkala neuspokojování potřeb, neuspokojená potřeba úcty, zlostné reakce, zlost mezi
rodiči a dětmi atd. Cílem těchto her bylo stmelení kolektivu, řešení různých krizových situací
v životě, poznávání druhých apod. Další práce s touto třídou proběhne v květnu a bude navazovat
na tu předchozí.
Dne 25. 2. 2015 se pro žáky II. stupně ZŠ a MŠ Kopidlno uskutečnilo školní kolo soutěže
v recitaci. Soutěž probíhala ve dvou kategoriích, v kategorii pro žáky 6. a 7. tříd zvítězila Tereza
Tomíčková ze 6. třídy, v kategorii 8. – 9. tříd získala 1. místo Laura Donaťáková z 8. třídy. Do
okresního kola se svými recitačními výkony dále nominovali Nikola Lhotáková a Klára Knížková
ze 6. třídy, Žaneta Kulhánková ze 7. třídy, Tereza Kodydková a Kristýna Černovská z 8. třídy,
Jakub Jampílek a Jindřich Kubík z 9. třídy. Pozici náhradnice získala Adéla Voháňková ze 6. třídy.
Většina recitátorů si zaslouží pochvalu za pečlivý přístup k soutěži, u některých starších bychom si
příště přáli zodpovědnější prezentaci své práce.
Březen 2015
 2. 3. navštívila hodiny informatiky bývalá žákyně školy Jan Hloušková.
 Dne 5. 3. 2015 se v jičínském K-klubu uskutečnilo okresní kolo recitační soutěže. Za ZŠ a MŠ
Kopidlno se soutěže zúčastnili vítězové a postupující ze školního kola (uskutečnilo se 25.2 2015).
Recitační klání probíhalo v několika kategoriích, a to podle věku žáků. Ze III. kategorie postoupila
do finálového kola Klára Knížková ze 6. třídy, do krajského kola však nebyla nominována. Akce
byla pro nás pro všechny cennou zkušeností a inspirací do naší další činnosti, zejména
v Literárním kroužku.
 Dne 6. 3. 2015 jsme reprezentovali školu na fotbalovém halovém turnaji základních škol v Jičíně.
Sešlo se tam celkem 6 týmů, které byly rozděleny do dvou skupin. Ve skupině A byly 2. ZŠ Jičín,
3. ZŠ Jičín a ZŠ Vysoké Veselí, skupinu B tvořily ZŠ Sobotka, ZŠ Kopidlno a 4. ZŠ Jičín. V
prvním zápase jsme nastoupili proti 4. ZŠ Jičín. Celé utkání bylo vyrovnané, působili jsme i
fotbalovějším dojmem. V samotném závěru jsme ale bohužel obdrželi branku, na kterou jsme již
nedokázali reagovat a prohráli jsme tak 2 : 1. Naději na postup ze skupiny jsme však ještě stále
měli. K druhému zápasu jsme nastoupili proti týmu ZŠ Sobotka. Chlapci ze Sobotky však byli po
všech stránkách nad naše síly a po prohře 2 : 0 jsme skončili ve skupině bez bodu, poslední.
V souboji o 5. místo nás tak čekal soupeř ze skupiny A – ZŠ Vysoké Veselí. V posledním našem
utkání na turnaji jsme již neponechali nic náhodě a po přesvědčivém vítězství 5 : 1 jsme obsadili
celkové 5. místo.
- 56 -
- 56 -
 Dne 11. 3. 2015 se vybraní žáci 1. stupně naší školy zúčastnili recitační soutěže Veselá básnička
v Rožďalovicích. V recitaci soutěžily děti z mateřských a základních škol z Rožďalovic, Kopidlna,
Dymokur, Křince a Dětenic. Výkony hodnotila odborná a žákovská porota. Důraz byl kladen na
výrazný a pomalý přednes se správnou artikulací, intonací, děti měly básni porozumět. Na škodu
byly příliš dlouhé texty a recitace s gesty. Odborná porota vyhodnotila z 1. třídy na 1. místě
Adama Kosinu, 1. místa obsadily Maruška Vítová z 2. třídy a Kristýna Kosinová z 5. třídy. Žáci
třetí a čtvrté třídy se neumístili. Žákovská porota vyhodnotila Adama Kosinu z 1. třídy na 3. místě,
2. místo obsadily Maruška Vítová z 2. třídy a Bára Červinková z 3. třídy a z 5. třídy se umístila na
1. místě Kristýna Kosinová, na 2. místě Nela Nekovaříková. Žáci 4. třídy se neumístili. Všichni
ocenění soutěžící obdrželi diplom a drobný dárek.
 Jméno spisovatelky Boženy Němcové by měl znát každý správný „páťák“. A proto se toto jméno
stalo hlavním tématem besedy v knihovně. Děti se postupně seznámily se základními daty ze
života spisovatelky, vyslechly si krátké ukázky z jejího hlavního díla Babička. V další části besedy
přiblížila paní knihovnice dětem dobrodružnou literaturu a především knihy Eduarda Štorcha. A
jak děti byly pozorné? To se ukázalo při závěrečných odpovědích v minikvízu . Některé děti
prokázaly docela dobré znalosti, ale některým se bohužel příliš nedařilo
 Dne16.3. 2015 byla uskutečněna pro žáky 8. a 9. ročníku přednáška „O nemoci AIDS, sexu, lásce
a věrnosti“ vedená panem Tomášem Řehákem. Pan Tomáš Řehák je druhým kazatelem sboru
Apoštolské církve v Hlinsku a také ředitelem křesťanské organizace ABATOP. Beseda byla
zaměřena na šíření pohlavních chorob obohacena o spoustu skutečných příběhů nemocných lidí, se
kterými se osobně setkával. Během povídání promítá žákům obrázky a filmy, zachycující dané
téma. Přednáška byla zajímavá a přinesla žákům nové poznatky.
 Ve středu 18. 3. 2015 navštívili žáci 1. A a 1. B knihovnu v Kopidlně v rámci Týdne knihoven.
Paní knihovnice Komárková si s dětmi povídala o knihách, autorech, ilustrátorech, připravila si
hádanky a úkoly, které děti plnily v družstvech. Také skládaly obrázky od Heleny
Zmatlíkové, prohlédly si knížky a začetly se do nich. Nakonec paní knihovnice vyhlásila umístění
jednotlivých družstev a všechny děti dostaly sladkou odměnu. Beseda byla výborně připravená,
vhodná pro žáky 1. ročníku, děti se zájmem poslouchaly i pracovaly.
 Ve středu 18. 3. 2015 se zúčastnili žáci 2. ročníku besedy v knihovně v rámci akce – Březen,
měsíc čtenářů. Na úvod žáci zopakovali, co se dozvěděli na předchozích besedách a po té se již
paní knihovnice R. Komárková věnovala hlavnímu tématu – bajkám. Žáci již s tímto literárním
útvarem byli seznámeni v rámci hodin českého jazyka. V knihovně měli možnost si své vědomosti
více upevnit. Paní knihovnice připravila různé hry, při kterých si žáci opakovali hlavní znaky
bajky. Dále si společně přečetli několik bajek a v každé hledali ponaučení. Na závěr jako obvykle
dostali žáci volno, aby si mohli prohlížet knihy.
 V rámci projektu Podpora přírodovědného a technického vzdělávání v Královéhradeckém kraji,
který realizuje Střední zahradnická škola v Kopidlně od roku 2013, pracuje již druhý školní rok
pod vedením p. učitelky Boudné a Novotné přírodovědný kroužek žáků ZŠ v Kopidlně. Jeho
náplní jsou nejrůznější přírodovědné aktivity nebo výlety do zajímavých přírodních lokalit a
podniků. Letos v březnu vyrazili mladí přírodovědci do rodinné firmy RAKYT na zpracování
rakytníku řešetlákového. A takto celou akci ohodnotili sami žáci. Přírodovědný kroužek, který
pracuje v zahradnické škole, pod vedením paní M. Boudné a žákovský parlament 2. stupně
Základní školy a Mateřské školy v Kopidlně se zúčastnili exkurze do firmy Rakytník Cvrček
Lhota pod Libčany, která se konala 19. března 2015. Vůbec jsme nevěděli, co si máme představit
pod pojmem farma na zpracování rakytníku. Posléze jsme byli mile překvapeni, když jsme přijeli
do malé rodinné firmy, kterou založili manželé Cvrčkovi. Podívali jsme se, jak probíhá celý proces
zpracování od malých rakytníkových bobulek až po rakytníkový čaj nebo marmeládu. Prošli jsme
si jednotlivé místnosti jako je želárna, balírna a sušárna. V želárně se vyrábí rakytníkové želé a
plní se čokoládou, která byla výtečná, 65% a kvalitní. Následovala místnost, ve které se
- 57 -
- 57 -
rakytníková hmota plní do forem na lízátka, a aby měla hmota perleťový vzhled, zpracovává se
tzv. „na háku.“ Hmota je velice horká má cca 100°C. Pracovnice musí mít pod gumovými
rukavicemi ještě hasičské rukavice a nejméně pětikilovou hmotu natahovje na háku. Potom jsme
se přesunuli do místnosti, kde se rakytníkové, malinové, borůvkové, brusinkové marmelády a
pomazánky vaří v kotli a plní se do sklenic, buď plničkou, nebo ručně. Sklenice se uzavřou a
putují do balírny. Zde se na sklenice nalepí etiketa a po šesti se zabalí do folie a jsou připraveny do
prodeje. Nahlédli jsme do sušárny, okusili jsme zmražené rakytníkové bobulky a prošli jsme sad se
samčími a samičími keři rakytník. Zjistili jsme, že proces je velice náročný, zdlouhavý a
pracovníci dělají většinu práce ručně. Po prohlídce jsme měli možnost ochutnat výrobky
z rakytníku, borůvek, malin a brusinek. Nejvíce nám zachutnala šťáva z rakytníku a rakytníková
pomazánka. Z těchto plodin se vyrábí marmelády, pomazánky, čaje, šťávy, bonbóny, lízátka, želé
s čokoládou, přírodní olej, víno a pálenka. Tu jsme však přes náš velký zájem nemohli ochutnat.
Hned poté jsme šli nakoupit zásobu vitamínu i na doma. Na závěr bychom chtěli poděkovat paní
Boudné, že nám zařídila tento výlet a manželům Cvrčkovým za ohromnou pohostinnost. Všem
zaměstnancům děkujeme za to, že nám ochotně ukázali svoji práci. Rakytníkové výrobky od této
firmy můžeme všem vřele doporučit a chceme se stát stálými zákazníky.
Chceme více rakytníku do škol!
 Dne 20. 3. 2015 se žáci naší školy zapojili do matematické soutěže Klokan. V určený den poměřují
matematické znalosti žáci z mnoha zemí světa. Na základní škole se soutěží ve čtyřech kategoriích
od 2. do 9. třídy. Celkový počet bodů, které mohou získat, je 120. Výsledky zaznamenávají do
karty odpovědí. V nejmladší kategorii CVRČEK byli nejlepší tito žáci s počtem získaných bodů –
Kinčlová Anna – 55, Klacek Karel – 52, Lambert Jan – 51, v kategorii KLOKÁNEK – Koutník
Jan – 109, Koubová Veronika – 56, Machačný Jaroslav – 51, v kategorii BENJAMÍN – Drncová
Hana – 59, Masák Radek – 53, Vlasatá Karolína – 48, v kategorii KADET – Aust Luboš – 57,
Krulichová Aneta – 50 a Pelantová Lenka – 48 bodů.
 Jako každý rok, tak i letos proběhla na I. stupni naší školy matematická olympiáda „Matematický
klokan“. Zapojilo se 95 žáků 2. až 5. ročníku, z toho 45 žáků 2. a 3. ročníku do kategorie
„Cvrček“, 50 žáků 4. a 5. ročníku do kategorie „Klokánek“. Žáci s větším či menším úspěchem
zvládli zadané úlohy. V kategorii „Cvrček“ se na prvních třech místech umístili žáci 3. ročníku
Anna Kinčlová 55 bodů, Karel Klacek 53 bodů a Jan Lambert s 52 body. V kategorii „Klokánek“
se na prvních třech místech umístili žáci 4. ročníku: Jan Koutník 109 bodů, Veronika Koubová 56
bodů, Jaroslav Machačný 51 bodů. V květnu obdržela škola dopis od referentky soutěží
Královéhradeckého kraje s diplomem a knižní poukázkou pro Jana Koutníka za umístění
v krajském kole korespondenční soutěže Matematický klokan.
 20. 3. 2015 proběhl na prvním stupni 3. projektový den k naplnění průřezových témat.
1.A,B Multikulturní
výchova
Tematický okruh
Lidské vztahy
Název projektu
Velikonoce
 V pátek proběhl v prvních třídách 3. projektový den na téma Velikonoce.
Žáci se nejprve dozvěděli o původu Velikonoc a o velikonočních tradicích,
zvycích, pranostikách a pokrmech od pašijového týdne do Velikonoc. Poté si
žáci temperami ozdobili vyfouknuté vajíčko. Druhé vajíčko barvili
voskovkami a vsadili do papírové krajky. Vyrobili si také papírový stojánek
na vajíčko a zápich do květináče – zajíčka. V závěru si zaseli do přinesených
květináčků pšenici. Velikonoční pracovní listy jsme vypracovávali v pondělí
23.3.2015. Z těchto materiálů vznikl plakát, který byl instalován na
velikonoční výstavě v KVC v Kopidlně dne 27.3.2015. Zde byly vystaveny i
- 58 -
- 58 -
velikonoční výrobky žáků 1. a 2. třídy.
Třída
2.třída
Průřezové téma
Multikulturní
výchova
Tematický okruh
Lidské vztahy
Název projektu
Velikonoce
 Třetí projektový den 2. třídy proběhl 20. 3. 2015. Žáci během první hodiny pracovali ve dvojicích.
Nejprve jsme se bavili o tradici Velikonoc nejen u nás, ale i v zahraničí. Žáci ve dvojici počítali
velikonoční slovní úlohy a opakovali si pravopisné jevy z českého jazyka při vybarvování jarního
obrázku. Poslední úkol pro dvojice byla křížovka opět s velikonoční a jarní tematikou. Během
dalších hodin žáci již pracovali ve 4 skupinách. Ve třídě jsme si rozmístili lavic tak, aby nám
vznikla čtyři stanoviště. Na každé stanoviště se přesunula jedna skupina. Stanoviště první –
barvení vajec – experimenty s laky na nehty. Stanoviště druhé – ovečka na zavěšení – nafukovací
balonek omotaný bavlnkou namočený do lepidla.
Stanoviště třetí – ovečka – zápich. Stanoviště čtvrté –
beránek – zápich. Žáci během dopoledne vystřídali všechna
stanoviště. Na všech stanovištích byla vidět pěkná
spolupráce. Na závěr jsme vybrali nejlepší práce, kterými
se budeme prezentovat na jarmarku v KVC. Třetí
projektový den hodnotím velice kladně, žáci si ve
skupinách pomáhali a ve třídě byla příjemná atmosféra.
Nejvíce se žákům líbilo experimentování s laky na nehty.
3.třída Výchova demokratického člověka
Tematický okruh
Občan, občanská společnost a stát
Název projektu
Město
pro
všechny.
 Cílem projektu bylo pochopení významu řádu, pravidel a zákonů pro fungování společnosti,
rozvoj a podpora komunikativní, formulační, argumentační, dialogické a prezentační schopnosti a
dovednosti, prohloubení empatie, schopnosti aktivního naslouchání a spravedlivého posuzování,
otevřený, aktivní postoj v životě, rozvoj disciplinovanosti a sebekritiky, sebeúcta, sebedůvěra,
samostatnost a angažovanost, utváření hodnot jako je svoboda, solidarita, tolerance a odpovědnost,
ohleduplnost a ochota pomáhat zejména slabším, respektování kulturních, etnických a jiných
odlišností. Úvodem se žáci rozdělili do pracovních skupin (zastupitelstev) a byli seznámeni
s obsahem celého projektového dne. Potom jsme se vydali na exkurzi na městský úřad, kde na nás
již čekala tajemnice paní Kropáčková. První naše kroky vedly do kanceláře paní starostky Hany
Masákové. Ta nás seznámila s náplní práce úřadu i své. V obřadní síni žáky prozkoušela ze
znalostí o Kopidlně. Žáci uspěli na výbornou. V další části se žáci rozdělili do dvou skupin a
postupně si vyzkoušeli hlášení místního rozhlasu a seznámili se s tříděním odpadu na úřadě. Na
závěr jsme si na dvoře prohlédli odchytové klece pro zaběhnuté psy. Druhá část projektového dne
byla věnována vlastní práci žáků. Zahráli si na obecní zastupitele. Jejich úkolem bylo vymyslet,
jaké město postavit, aby se v něm všem obyvatelům líbilo, aby měli v okolí svého bydliště, co
potřebují. Nejprve však museli mezi sebou zvolit starostu. Poté následovala zasedání, kde
zastupitelstva obhajovala postupně své plány na výstavbu města. Po schválení se skupiny pustily
do vypracování vlastního modelu. Tento model na závěr představili ostatním. Děti si vzájemně
hodnotily, co se podařilo více, co méně, jak se jim pracovalo v týmech, co by příště změnily, co
nového se dozvěděly, jak se jim spolupracovalo, co je nejvíce bavilo, co bylo nejtěžší. Děti
pracovaly se zaujetím, vymýšlely neustále něco nového, čím by svůj model vylepšily. Na závěr
- 59 -
- 59 -
došlo i na slovní hodnocení vyučujícího. Celý projekt mohu zhodnotit jako zdařilý a pro děti
poučný.
Tematický okruh
Název projektu
4.třída Výchova
demokratického Občan, občanská společnost a stát Jsem
rozhodný,
člověka
obhájím se?
 Cíl projektu jsme splnili. Žáci se zapojovali do diskuse, obhajovali své názory, projednávali a řešili
problémy ve skupině. Po úvodu do celé problematiky si každá třída (skupina) zvolila svého
zástupce do školního parlamentu a vyslala ho s navrženým problémy a nápady. Dítě mělo problém
třídy přednést. Ostatní se měli ke každému příspěvku vyjádřit, zástupce třídy měl svými argumenty
návrh podpořit a obhájit. Každá třída měla přiděleného zástupce jiné skupiny, kterého měla potom
ohodnotit. Celé setkání parlamentu měli zástupci přenést a probrat se třídou. Ze zasedání
parlamentu vzešel a byl schválen návrh na výtvarnou soutěž s jarní tematikou, ke které ke konci
projektu měla každá třída vytvořit plakát. Někteří žáci se nedokážou přesně vyjadřovat, jsou spíše
tišší, k práci ve skupině pasivní. Skupiny byly tedy spíše ohodnoceny podle toho, jací žáci se v ní
sešli. Na celý projekt bylo málo času, protože nám ten den vychází hodina anglického jazyka.
Hodnocení a výtvarnou část jsme dokončili o hodině výtvarné výchovy.
5.třída Výchova k myšlení
v evropských
globálních souvislostech
Tematický okruh
a Evropa a svět
zajímá
Název projektu
nás Cestuj a poznávej
 Třetí projektový den tohoto školního roku vrátil žáky tematicky do učiva vlastivědy prvního
pololetí, a to do oblasti Evropy a jí příslušných států. V úvodní části pracovaly děti nejprve ve
skupinách. Na tuto formu práce jsou zvyklé. Avšak dnes bylo jejich úkolem nejen vytvořit
prezentaci k určenému evropskému státu, ale zároveň samostatně organizovat činnost celé
skupiny. V další části si formou soutěžního kvízu děti ověřily, jaké jsou jejich vědomosti
k danému tématu. Bohužel, ne všechny byly se svými výsledky spokojeny. Následovala část, v níž
s využitím webových stránek děti vyhledaly zajímavosti a zvyky týkající se svátků jara
v sousedních státech České republiky. Projektový den proběhl v klidné atmosféře a zadané aktivity
se děti snažily plnit. Přetrvávajícím problémem stále zůstává využití již získaných vědomostí a
jejich propojení do dalších oblastí. V závěru měly jednotlivé skupiny možnost hodnotit svoji
činnost.
1. skupina: Jirka, Denisa, Zuzana, Jéňa, Bára, Verča Š.
„Naše kapitánka byla Bára. Skupina pracovala tak napůl. Někteří se moc nezapojili. Při plnění
úkolů jsme se rozdělili na polovinu. Jedna pracovala u počítače a získávala informace. Druhá
zase hledala v učebnicích a atlase. Měli jsme poznat stát Polsko a to se nám podařilo. Některé
úkoly byly těžší, ale snažili jsme se je vyřešit. Projektový den byl zábavný a líbil se nám.“
2. skupina: Dája, Tereza, Eliška, Simča, Adam, Kuba, Šarlota
„Naše skupina měla za úkol představit stát Německo. Už jsme o něm něco věděli, ale také jsme
už něco zapomněli. Kapitánkou byla Dája, která nám rozdělila úkoly a rozdělila nás na menší
skupiny. Každý se snažil něco zjistit, asi nejméně se zapojila Tereza. Líbilo se nám to, protože
jsme se dozvěděli zase něco nového.“
3. skupina: Hanka, Ondra, David, Týna, Verča Č. Petra, Klára
„My jsme pracovali všichni dohromady. Začali jsme pracovním listem, ale právě ten nám moc
nešel splnit. Proto jsme se zdrželi a na ostatní úkoly nám už potom nezbývalo moc času. A do
- 60 -
- 60 -





plnění úkolů se zapojili jen někteří. Když jim paní učitelka domluvila, tak už to bylo lepší. Sice
se nám moc nedařilo, ale jinak to bylo hezké dopoledne.“
4. skupina: Nela, Jiřina, Tonda, Tomáš, Kristýna, Anděla
„ Dnešní dopoledne bylo výborné. Naše skupina byla spolupracovní. Práce nás bavila, ale na
první úkol jsme nemohli přijít. Trochu jsme byli naštvaní, že se nám to nepovedlo, ale hned
jsme úkol opravili. Ve skupině jsme si rozuměli. Projektový den nás bavil.“
V měsíci březnu se rovněž žáci třetí třídy zúčastnili
besedy v městské knihovně v Kopidlně. Beseda se
konala v rámci akce „Týden knihoven“. Paní
Komárková měla pro žáky připraven program, který
navazoval na učivo probrané v hodinách čtení. Žáci si
zopakovali vše, co se dozvěděli o spisovatelích Josefu
Ladovi, Boženě Němcové a Ondřeji Sekorovi. Podle
úryvků hádali název knihy nebo pohádky, zahráli si
dramatizaci pohádky „Čert a Káča“, vyzkoušeli si svůj
důvtip při řešení rébusů a vyřešili několik zajímavých
pracovních listů. Na závěr si jako již tradičně prohlédli
nové knihy, do kterých se se zájmem začetli. Návštěva
knihovny se samozřejmě žákům velmi líbila.
Pět čistíren odpadních vod, které provozuje Vodohospodářská a obchodní společnost a.s. Jičín,
bylo k příležitosti Světového dne vody ve dnech 26. - 27. 3. 2015 otevřeno veřejnosti a školám.
Občané, žáci základních a studenti středních škol se mohli podívat v Jičíně, Hořicích, Staré Pace,
Kopidlně a Ostroměři do míst, která jsou jinak veřejnosti během roku nepřístupná. Již druhým
rokem se VOS a.s. zúčastnila oslav Světového dne vody, který každoročně připadá na 22. března.
Pro základní a střední školy byly ve čtvrtek a pátek 26. - 27. 3. 2015 naplánovány exkurze do
čistíren odpadních vod (ČOV), kde odborní pracovníci žákům a studentům vysvětlovali proces
čištění odpadních vod a odpovídali na jejich různorodé dotazy. Tentokrát byla otevřena i Čistička
odpadních vod v Kopidlně a v Ostroměři. Na konci prohlídek byly pro studenty připraveny
informační materiály, kde si mohli zopakovat, co se během exkurze dozvěděli, a vědomostní kvíz,
kterého se účastnila asi třetina dětí. Ze správných odpovědí vylosovalo představenstvo 20
šťastlivců, kteří získají drobné ceny jako je Mapa vody anebo vstupenky do plaveckého bazénu v
Hořicích a v Jičíně. Na Čističce odpadních vod v Kopidlně prošlo 198 žáků ze ZŠ Kopidlno a SŠ
zahradnické. Poukázku do AQUA centra Jičín na 3 hodiny zdarma) vyhrává: David Petr 8.tř.,
Kristýna Černovská 8.tř., Schönfeldová Natálie 7.tř., Jakub Rejmont 5.tř., Adéla Voháňková 6.tř
Od 23. 3. proběhly v knihovně besedy pro žáky 2. stupně na téma 125. výročí od narození
spisovatele Karla Čapka.
Dne 25. 3. 2015 jsme s dívkami z 9. třídy navštívily Zahradnickou školu v Kopidlně v rámci
projektu „Velikonoční dílna“. V úvodu proběhla praktická ukázka, jak můžeme vybranou dekoraci
vyrobit. Dívky pak samy tvořily vlastní dekorace. Pokud si někdo nevěděl rady, pomohly nám
studentky zahradnické školy. Veškerý materiál nám poskytla zahradnická škola. Dívky si
samozřejmě výrobky odnesly domu. Dívky byly nadšené a bylo to příjemné zpestření odpoledních
pracovních činností.
Velikonoční prezentace 1.A, 1.B, 2. ročníku a kroužku Keramiky v KVC Kopidlno se uskutečnla
ve středu 25.3. Učitelky prvních tříd instalovaly výrobky a dekorace s jarní a velikonoční
tématikou ve výstavní místnosti KVC v Kopidlně. Velikonoční výstavu a jarmark si později
prohlédli žáci celé ZŠ a MŠ Kopidlno. Hlavní výstavní den byl pátek, kdy žáci mohli ochutnat
tradiční velikonoční pokrmy připravené ve školní jídelně, zakoupit výrobky z keramiky, FIMO
hmoty, aranžmá z kopidlenské Zahradnické školy, sami si ozdobili svůj perníček a prohlédli si
výstavu kočárků a panenek. Bylo to příjemné naladění se před Velikonocemi.
- 61 -
- 61 -
 27. 3. 2015 proběhlo v Mexické restauraci posezení ke Dni učitelů.
 V týdnu před Velikonocemi (od 30. 3. do 1. 4.) proběhly netradiční, barevné dny u kostela v 1. A,
1. B, 2. třídě. Dny, kdy bylo domluveno barevné oblečení – na modré pondělí v modré, na žluté
úterý ve žluté a na škaredou středu v černé nebo šedé barvě. Děti tato změna zaujala a barvy
oblečení dodržely. Dětem bylo vysvětleno, jaké tradice se k těmto dnům vztahují a o škaredé
středě se nikdo nemračil (možná i proto, že se všichni těšili na velikonoční prázdniny).
 30. 3. 2015 ĆŠI provedla, v 9. třídě, šetření Mezinárodního projektu PISA 2015, které bylo
zaměřeno na čtenářskou, matematickou a přírodovědnou gramotnost.
Duben 2015
 Dnes učí devítka. Jako každý školní rok i v tomto roce byl jeden den vyučování na druhém stupni
vyhrazen žákům deváté třídy. Tentokrát se však ocitli v rolích učitelů a celý den se nesl v duchu
velikonočních svátků. Žáci jednotlivých tříd byli podle svých zájmů rozděleni do pěti skupin. Ve
sportovní hale se odehrával turnaj v kopané a ve stolním tenise, v sálech se posilovalo, ve školní
kuchyňce se připravovala velikonoční snídaně, v učebnách se cvičila jóga, tančilo se a také se
hrály různé společenské hry. Ve výtvarné dílně se pak malovala vajíčka, vyráběly se velikonoční
dekorace. Nejzdařilejší výkony žáků byly odměněny diplomy.
 Dne 1. 4. 2015 jsme pořádali žáci 9. třídy Den s devítkou. Každý žák 2. stupně si mohl vybrat, jak
tento den prožije, do které skupiny se začlení.
1.skupina – jóga, vaření, film
Dlouho jsme se připravovaly, aby bylo vše perfektní. Bály jsme se, jak se budou holky, které
jsme měly na starost chovat a jak se jim to bude líbit. Byly jsme mile překvapeny, když to
holky bavilo a opravdu se snažily. Vše probíhalo podle našich představ, jen jsme jógu zvládly
o trochu rychleji. Soutěž ukázala tři opravdové vytrvalkyně, které dostaly odměnu. Po cvičení
jsme se přesunuly do školní kuchyňky, kde si holky uvařily něco dobrého podle vlastního
výběru: sušenky, tortilly, řecký salát a šneky z listového těsta. Když holky dovařily,
vyhodnotily jsme soutěž o nejlepšího kuchtíka. Holky byly moc šikovné, a proto bylo
rozhodování velmi náročné. Opravdu nás zamrzelo, že slečny, které nevyhrály, byly zklamané
a mluvily o nespravedlnosti a nadržování. Na konec bychom chtěly říct, že jsme rády za
skvěle prožitý den a chtěly bychom jim poděkovat za snahu a výdrž. Doufáme, že se jim den
s námi líbil tak, jako nám. Organizátorky: Anna Fantová, Iveta Kulhánková, Aneta Krulichová
a Sára Pluhařová
2. skupina – velikonoční dílna
Připravily jsme se na den s 9. třídou docela dobře. Měly jsme všechny věci, které jsme
potřebovaly, protože jsme si to předem vše nachystaly. 1. – 2. hodinu jsme byly v kuchyňce na
pavilonu, kde jsme si dělaly velikonoční snídani. Přinesly jsme si suroviny na vaření a zdobení
velikonočního jídla: velikonočního zajíce ze sýru nebo z míchaných vajíček a slaniny. 3. - 5.
hodinu jsme se přesunuly do 6. třídy. Tam jsme vyráběly velikonoční dekorace: zajíčky,
slepice, zajíce v kornoutu a kachny. Po 5. hodině jsme začaly malovat vajíčka: temperami,
fixy, voskem nad lihovým kahanem. Voskovky jsme roztavily v lžící nad zapáleným
kahanem. Na konci 6. hodiny jsme vyhlašovaly nejkrásnější kraslice. Zavolaly jsme si
spolužáky z vedlejších skupin, aby nám pomohly určit pořadí vítězů. Na 3. místě se umístila
Lenka Hoang, na 2. místě Lenka Pelantová a na 1. místě Lenka Tanečková, ale menším
nedopatřením. Nejdříve jsme si spletly jména a myslely jsme si, že na 1. místě je Dominika
Forbelská. Po jejím radostném výkřiku jsme chybu opravily a Dominice jsme daly cenu
útěchy. Před koncem 6. hodiny se někdo šel podívat na fotbal, my ostatní jsme vyzdobily
školu. Ve třídě s námi byla paní učitelka Pluhařová a Komárková a ve skupině jsme měly 17
žáků z různých tříd. Na konci dne nás všichni ohodnotili kladně, nenudili se a bavilo je to.
- 62 -
- 62 -
Organizátorky: Lucie Hubálovská, Adéla Vyleťalová, Dominika Šretrová, Pavlína Tóthová,
Veronika Troščáková
3. skupina – ping-pong
První hodinu jsme měli turnaj, který vyhrál Luboš. Na druhém místě se umístila paní učitelka
Hakenová, která u nás měla dozor. Druhou hodinu jsme hráli druhý turnaj a znovu vyhrál
Luboš, třetí a čtvrtou hodinu jsme hráli „kolotoč.“ Poslední dvě hodiny jsme se učili angličtinu
praktikovat do běžného života na počítači. Bylo tam s námi 6 žáků z jiných tříd. Donesli jsme
všechno potřebné, pálky a míčky z domova. Všichni žáci tento den ohodnotili velmi kladně a
chtěli by si ho zopakovat. I nám se dnešní den moc líbil. Organizátoři: Jan Bartoň, Tomáš
Jansta, Jindřich Kubík, Luboš Aust, Lukáš Najman
4. skupina – tancování: myslíme si, že se nám příprava dne povedla a den s námi se dívkám
líbil. Na začátku dne se asi hodně styděly, ale kolem 3. vyučovací hodiny už je stydlivost
přešla. Na jednu hodinu jsme opustily zrcadlový sál ve sportovní hale a přešly jsme do školy,
kde jsme si společně zahrály hry: Slunce svítí pro toho, Prasátko kvík a také jsme se společně
vyfotily. Velmi nás to sblížilo. A to je asi ten důvod, proč jsme uspořádaly den tak, že se
setkali na celé dopoledne žáci z různých tříd. Byla to legrace. Ve třídě s námi byla paní
učitelka Zelfelová a Mejzlíková. Organizátorky: Zlata Škaloudová, Natálie Rančáková,
Kateřina
Sýkorová
5.skupina – fotbal
Příprava na fotbalový turnaj byla komplikovaná, jelikož jsme ho organizovali ve čtyřech a pár
dní před začátkem turnaje se účastníci fotbalu s námi začali hádat a chtěli d o jiné skupiny,
takže v tom byl naprostý chaos. Jelikož ještě v den konání akce nepřišlo 5 žáků, rozhodčí byl
kapitán z jednoho týmu. Nikomu se nechtělo psát výsledky, takže jsme se hádali, kolik to teda
bylo. Nějaký žák potom psal a napsal to špatně, takže se to muselo přepisovat a nejlepšího
střelce jsme tak nějak typli a dostal knihu „Euro 2006.“ Na konec tedy byla utvořena 4
mužstva po 6 a 5 hráčích. Hrálo se každý s každým, 2x 10 minut poločas. I když byla
organizace nedostatečná, utkání se dohrálo a byli vyhlášeni vítězi a poražení. Tým Adama
Nasikovského byl na 1. místě. Tým Jana Síkela byl na 2. místě. Tým Bohuslava Bernarda byl
na 3. místě. Organizátoři: Bohuslav Bernard, Rudolf Kočka, Adam Nasikovský, Jan Síkel,
Jakub Jampílek
 10. 4. se na 2. stupni uskutečnil 3. projektový den k naplňování průřezových témat.
Třída
6. třída
Průřezové téma
Mediální
výchova
Tematický okruh
Název projektu
Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení, Kyberšikana
fungování a vliv medií ve společnosti, interpretace
vztahu mediálních sdělení a reality
 Tématem projektového dne 6. třídy byla kyberšikana. Během první hodiny jsme se seznámili
s pojmem kyberšikana a mluvili jsme o tom, zda s ní někdo přišel do styku. V druhé hodině jsme
se věnovali vyplňování různých dotazníků a řešení problémů s kyberšikanou. Jaké informace je
přípustné zveřejňovat na sociálních sítích, a které naopak nikdy v žádném případě nezveřejňovat.
Následující dvě hodiny měli děti velice zajímavou přednášku, kde se aktivně zapojili. Ve
skupinkách se snažili poradit konkrétní osobě, která byla obětí kyberšikany jak se má v dané
situaci zachovat. Poslední vyučovací hodinu žáci 6. třídy vytvářeli plakáty na dané téma, kde
využili všechny informace, které během celého dne nasbírali. Žáci pracovali s nadšením, toto téma
je jim velice blízké, protože moderní technologie jsou všude kolem nich. Odnesli si důležité
poznatky o zveřejňování informacích na sociálních sítích, jak se mohou bránit a na koho se
případně obrátit. Celkově se projekt dětem velice líbil.
- 63 -
- 63 -
Třída
7. třída
Průřezové téma
Mediální
výchova
Tematický okruh
Název projektu
 První hodinu se žáci seznamovali se základními pojmy a vyhledávali si je na počítačích. Poté se
přesunuli do třídy a kreslili a psali o člověku, který se stal obětí kyberšikany, jak by se cítili a
zachovali. Další hodinu se rozdělili do skupin a debatovali o tomto problému a hledali rozdíly
mezi šikanou a kyberšikanou. Své poznámky zapisovali a vytvářeli plakát, který dozdobili obrázky
a vystavili ve třídě. Nejvíce se jim líbila přednáška na toto téma, která probíhala poslední dvě
hodiny projektu. Přednášející byl vtipný, zapojoval je do problematiky, hrál s nimi hry. Celkově
projekt hodnotili kladně, dozvěděli se některé důležité věci a mohli přispět i svými postřehy.
Třída
8.třída
Průřezové téma
Mediální
výchova
Tematický okruh
Název projektu
 Dne 10. 4. 2015 proběhl v 8. třídě projektový den na téma Kyberšikana. Průřezovým tématem byla
mediální výchova. Součástí tohoto projektu byla také přednáška pana Mgr. Tomana z PPP
v Jičíně, který je poutavou formou seznámil s danou problematikou. Žáci pracovali ve skupinách i
samostatně, vyhledávali si informace na internetu a proběhlo i sebehodnocení. Žákům se
projektový den líbil, našli se však i jedinci, kterým se jako obvykle nic nelíbilo. V závěru pak
tvořili plakáty, na které použili pracovní listy a zaznamenali vše podstatné.
Třída
9.třída
Průřezové téma
Mediální
výchova
Tematický okruh
Název projektu
 Žáci se během projektového dne seznámili s tématem a problematikou kyberšikany a cílem
projektu se stalo především předcházení kyberšikaně a obrana žáků v krizových situacích. Na
základě názorných ukázek z osudů obětí kyberšikany žáci rovněž diskutovali o vlastních
znalostech v otázkách kyberšikany a svých vlastních postojích k tomuto tématu.
 V pátek 10. 4. 2015 vyrobili žáci 1. a 2. ročníku papírovou Moranu, symbol zimy a při cestě na
hlasování o nejhezčí výkres a výrobek na téma Pravěk Moranu pustili po vodě místní říčky pryč.
Některé Morany se utopily, některé odpluly a tak všichni doufali, že už přijde opravdové jaro.
 V sobotu dne 11.4. 2015 se členky literárního kroužku v doprovodu Radky Černovské a Ilony
Pluhařové zúčastnily každoročního literárního odpoledne Řehečská slepice, které uspořádal
spisovatel Václav Franc v jičínské knihovně Václava Čtvrtka. Literární kroužek se zapojil rovněž
do tradiční literární soutěže Řehečská slepice, v níž získaly ocenění v kategorii Řehečské kuře
Kristýna Černovská a Dominika Forbelská, obě z 8. třídy. Odpoledne doprovázené zábavným
programem se nám líbilo a odnesly jsme si mnoho nezapomenutelných zážitků.
 Ve čtvrtek 16.4.2015 přijel do Kopidlna za sokolovnu vojenský obrněný transportér. Žáci 1. a 2.
ročníku si poslechli zajímavosti a technické údaje o tomto stroji. Vojáci umožnili dětem vstup do
transportéru, do zadní části i do řídící kabiny. Mohli si také vyzkoušet tankistickou čepici a
vojenskou přilbu. Všechny děti obdržely jako dárek pohlednici a leták na letní tábor Mash. Všem
dětem se ukázka transportéru velice líbila.
- 64 -
- 64 -
 Dne 16. 4. 2015 se třídy pavilonu zúčastnily prohlídky vojenské techniky na sokolovně. Ke
zhlédnutí byl obrněný transportér, ke kterému žáci dostali také od velitele výklad, mohli si
prohlédnout místo u řidiče a vtěsnat se do přepravního prostoru, kam se vejde a přepravuje se
osmnáct vojáků. Na povel velitele měli žáci v co nejkratším čase vyskákat z vozu.
 Dne 16. 4. 2015 se žáci II. stupně zúčastnili prohlídky obrněného transportéru, jenž byl přistaven
na kopidlenském sokolském hřišti pořadateli každoročního tábora MASH, jenž se nachází
nedaleko Trutnova. Žáci byli seznámeni s technickými parametry vozidla, s jeho bojovým účelem
a popisem akcí, do nichž bývají vozidla tohoto typu nasazována. Žáci si mohli trasportér také
prohlédnout, vyzkoušeli si dalekohled i hromadný výsadek potřebný k rychlému opuštění tohoto
bojového vozidla v boji. Žákům se akce trvající jednu vyučovací hodinu líbila, dokonce i dívky se
aktivně zapojovaly do jednotlivých nabízených činností.
 Dne 21. 4. 2015 si pro žáky 1. stupně připravil náš spolužák Eda Albrecht přednášku na téma
Zatmění Slunce. Od mala se zajímá o vesmír, což známe i z některých hodin, kdy nám dokáže
vyprávět z hlavy o vesmírných zajímavostech. Od září 2014 navštěvuje v Jičíně hvězdářský
kroužek, který ho velice baví. Jelikož zatmění Slunce sledoval přímo v jičínské hvězdárně
společně s kamarády z hvězdářského kroužku, chtěl i své spolužáky seznámit s tímto zajímavým
úkazem. Vysvětlil nám, proč Slunce bylo schováno, čím to bylo způsobeno a také kolikaprocentní
zatmění bylo na našem území. Dále nám ukázal místa ve světě, kde se objevilo úplné zatmění, tzv.
pás totality. O vesmír zajímá čím dál hlouběji, odložil tedy encyklopedie a začal pracovat i s
aplikací, se kterou nás seznámil i v rámci přednášky. Viděli jsme nejen samotné zatmění Slunce,
ale i souhvězdí a další planety vesmíru. S aplikací se teprve seznamujeme a my mu přejeme
spoustu dalších úspěchů.
 V úterý 21. 4. 2015 si žáci 2. třídy vyzkoušeli, jaké to je, přespat ve škole. Sraz byl v 17:00 ve
třídě, kam si všichni odložili své spacáky a karimatky. Z batohů si vyndali svačinu na druhý den,
kterou paní učitelky přes noc uschovaly v lednici. Ve třídě na zadní velký stůl jsme připravili
dobroty na snídani a svačinu – štrůdl od maminky Ondry R., bábovky od maminek Jirky Š.,
Marušky V. a Kačenky U., perník od maminky Jirky Š. a barevnou placku od paní učitelky Báry.
Na stůl paní učitelky jsme připravili šťávy a konvice s čaji.
 Když se všichni sešli ve třídě, seznámila žáky s programem paní učitelka Komárková. Do 18:00 si
několik žáků hrálo hru Activity, ostatní si buď kreslili, nebo povídali. Před šestou hodinou už
několika žákům kručelo v bříškách, tak jsme si dali večeři. Po večeři jsme se přesunuli do vedlejší
třídy, kde nás paní učitelka Zachovalová naučila několik písniček. Po té nás čekalo první
překvapení – paní učitelka Pekárková nám přinesla dva plechy teplé domácí pizzy se šunkou a
sýrem, kdo měl chuť, dal si ještě druhou večeři. Po této dobrotě jsme objevili další překvapení, se
kterým nás seznámila paní učitelka Zachovalová. Byly to nové hudební nástroje BoboTubes (bicí
nástroje) neboli hrací roury. Děti si vyzkoušely, jak se na ně hraje a zkusily si zahrát i několik
lidových písniček. Tyto roury budeme moci využívat i v hodinách hudební výchovy. Když jsme se
vyřádili hraním, přesunuli jsme se do třídy školní družiny, kde jsme se dívali na pohádku
Tajemství staré bambitky. Ti, kdo se nechtěli dívat do konce, si šli chystat své pelíšky do třídy, kde
jsme všichni nakonec spali. Když po pohádce přišli i ostatní a uvelebili se do svých pelíšků, přišla
nám paní učitelka Zachovalová zahrát na kytaru indiánskou ukolébavku, při které někteří dokonce
i usnuli. Až na některé výjimky byl ve 22:00 už klid a téměř všichni žáci už spali. Budíček byl
plánován na 6:15, ale již od 5:45 byly slyšet dětské hlásky a po šesté hodiny už téměř nikdo
nespal. Paní učitelka Zachovalová nám došla do pekárny pro čerstvé pečivo, které jsme si předem
objednali. A do půl 8 jsme se všichni stihli nasnídat i sklidit své pelíšky, abychom mohli začít
projektový den. Akce se zúčastnilo celkem 25 žáků (2 spolužáci měli bohužel neštovice) a 2 paní
učitelky (D. Zachovalová a B. Komárková). Druhý den žákům byly rozdány papíry, na které měli
napsat hodnocení – co se jim líbilo nebo naopak nelíbilo na této akci. Časté kladné odpovědi byly:
spaní ve spacáku, placky, pečivo z pekárny, pohádka, zpívání s kytarou, hra na roury. Záporné
- 65 -
- 65 -
odpovědi: povídání Kačky P. dlouho do noci a rušení ostatních a dále dětem chyběla stezka
odvahy. Mezi kladnými ale i zápornými odpověďmi se objevilo chrápání některých spolužáků .
 Sběr papíru, kartonu, letáků, PET lahví a víček se uskutečnil od 20. 4. 2015 ve spolupráci se
SRPŠ. Sebrali jsme 2 465 kg lepenkových obalů (1 Kč), 3 220 kg směsného papíru (2,- Kč), 35 kg
PET mix (1,50 Kč). Celkem obdrželo SRPŠ na účet finanční částku ve výši 8 911,00 Kč.
Soutěž o nejlepší sběrače a poukázka do cukrárny:
Kategorie MŠ
Třídní
sběr
1.třída
2.třída
3.třída
Kategorie ZŠ
Třídní
sběr
1.A
1.B
2.třída
3.třída
4.třída
5.třída
6.třída
7.třída
8.třída
9.třída
ŠD 2
37 kg
Celkem
třídu
201 kg
78 kg
375,5 kg
za Nejlepší sběrač – ka třídy
Celkem
třídu
417,5 kg
497 kg
275,5 kg
619 kg
447 kg
336,5 kg
325,5 kg
152 kg
627 kg
283 kg
za Nejlepší sběrač – ka třídy
Janáček Vojtěch
Kraj Filip
Vraštil Tomáš
Lhotáková Petra
Kosina Adam
Chalupníčková Šárka
Slavíková Nikola
Hoang Pavlína
Kateřiňáková Daniela
Rančáková Štěpánka
Drncová Hana
Černovská Kristýna
Vyleťalová Adéla
Počet
kg
109 kg
46 kg
163 kg
Počet
kg
194 kg
208 kg
168 kg
234 kg
120 kg
99 kg
128 kg
107 kg
261 kg
129 kg
 Prezentace Zatmění Slunce proběhla 21. 4. 2015. Eda Albrecht, žák 2. ročníku, si připravil pro
celý 1. stupeň ZŠ prezentaci na téma Zatmění Slunce. Promítl dětem na plátno a vysvětlil jev
zatmění Slunce. Dále ukázal dětem počítačovou aplikaci, která se zabývá vesmírem. Eda děti
zaujal a nakonec sklidil velký potlesk.
 22.4.2015 se na 1.stupni uskutečnil poslední projektový den k naplňování průřezových témat.
Třída
1.A,
B
Průřezové téma
Environmentální
výchova
Tematický okruh
Základní podmínky života
Název projektu
Den Země
 4. projektový den byl zaměřený na ochranu životního prostředí, ekologii a třídění odpadu.
K tomuto tématu vyplnily ve skupinách připravené pracovní listy. Děti si zopakovaly a
vyzkoušely třídění a recyklaci odpadu. V druhé části projektového dne se šlo ven na procházku.
Venku děti obdržely gumové rukavice a odpadkové pytle a posbíraly nepořádek v okolí školy.
Celý den se vydařil, sluníčko svítilo a děti nadšeně uklízely.
- 66 -
- 66 -
2.třída Environmentální
výchova
Tematický okruh
Základní podmínky života
Název projektu
Den Země
 Čtvrtý projektový den třídy 2. A proběhl 22. 4. 2015. Žáci během celého dne pracovali ve
skupinách. Nejprve jsme se bavili o tom, co je to Den Země. Každá skupina měla za úkol
vymyslet, co vše si může pod tímto pojmem představit a po té jsme co nejvíce věcí zapsali na
tabuli. Po té každý z žáků dostal pracovní list, na kterém měl roztřídit do správných kontejnerů
odpadky. Kapitán každé skupiny měl pak za úkol zkontrolovat s celým týmem jejich práci. Po té
žáci hledali na obrázcích správné a špatné chování člověka k přírodě. V druhé polovině
projektového dne si každá skupina vyrobila recyklopříšerku a na závěr vytvořila krátký popis své
příšerky. Čtvrtý projektový den hodnotím kladně, žáci si ve skupinách pěkně pomáhali a ve třídě
byla příjemná atmosféra. Nejvíce se žákům líbila práce s izolepou při vytváření recyklopříšerek.
Během vytváření příšerek byla vidět ve všech skupinách dobrá spolupráce. Žákům se práce moc
povedly a budou vystaveny na chodbě školy včetně popisu.
3.třída Environmentální
výchova
Tematický okruh
Název projektu
Lidské aktivity a problémy životního „Ukliďte si svět kolem
prostředí
nás“
 Cílem projektu bylo seznámit žáky se zásadami ekologického chování, přijmout tyto zásady
v kolektivu třídy a zavázat se k jejich plnění v největší možné míře, naučit se šetřit s papírem a
druhotnými surovinami, uvědomit si důležitost takového chování a jednání pro budoucí pokolení i
pro nás samotné, uvědomit si důležitost správného jednání každého z nás při nakládání s odpady,
uklidit okolí školy. Celý projekt byl zvolen v tomto duchu díky Dnu Země, který na tento den
vycházel. Děti se od první hodiny věnovaly recyklaci odpadu, nejprve ve formě pracovních listů.
V další části si skupiny mezi sebou zasoutěžily v „Běhavce“ na téma Rostliny. Hra je velice
zaujala. S vypětím všech sil běhaly a vyhledávaly správné odpovědi na zadané otázky. Praktická
část projektu byla věnována úklidu města v rámci celonárodní akce „Ukliďme si Česko“. Děti se
vyzbrojily pytli a pracovními rukavicemi a vrhly se do sběru odpadků. Velice obětavě uklidily
vymezený úsek. Sebraný odpad jsme ještě roztřídili do správných kontejnerů. Celý den se vydařil
a dětem se moc líbil. Navrhovaly, že bychom takto mohli uklízet pravidelně. Doufejme, že jim to
vydrží až do dospělosti.
Tematický okruh
4.třída Multikulturní výchova Lidské vztahy, etnický původ
Název projektu
Máme se, známe se?
 Cíle projektu jsme splnili. Rozebírali jsme vztahy mezi lidmi, termíny jako je tolerance, takt,
pomoc druhému, slušné chování, atd. Žáci vyplnili dotazník, zabývali jsme se vztahy v našem
třídním kolektivu. Zahráli si hru „Chodíme v kruhu“, „Hodiny“ (kde si měli v daný čas domluvit
se spolužákem schůzku a připravit rozhovor na zadané téma) a „Lednici“ (měli napsat kladný
vzkaz svému spolužákovi). Všechny hry jsme si pak rozebrali, vyhodnotili. Na závěr projektu
vyrobili sluníčko, které se vzkazem předali svému kamarádovi. Projekt byl poučný nejen pro děti,
protože si zase připomněly svoje postavení ve třídě, kladné i záporné povahové vlastnosti,
vymezení nápravy, ale také pro mě. Zaznamenala jsem posun ve vývoji vztahů po odchodu
rušivých spolužáků, utvořily se nové vazby, někteří jedinci jsou oproti začátku školního roku
rozumově vyspělejší, mají výraznější projevy názorů, vyhraněnější zájmy.
- 67 -
- 67 -
5.třída Multikulturní výchova
Tematický okruh
Lidské vztahy, etnický původ
 Dnešní projektový den byl věnován aktuálnímu tématu – základním podmínkám života. Naším
cílem bylo pokusit se pochopit nutnost správného vztahu k přírodě a její ochrany. A také
porozumět souvislostem vztahů člověka k prostředí. V úvodní části žáci pracovali v osmičlenných
skupinách, jejichž úkolem bylo vytvoření prezentace na zvolené téma – 1. skupina „Naše planeta“,
2. skupina – „Třídění odpadů“, 3. skupina – „Ochrana přírody“. K co nejlepšímu splnění úkolu
mohli využít vlastních znalostí, encyklopedií, učebnic a internetových stránek. Organizace práce
byla plně v rukou samotných skupin. Po nepatrné úvodní dopomoci paní učitelky se rozběhla
činnost naplno. Až na menší úvodní organizační problémy v jedné ze skupin, zvládli žáci plnění
úkolu bez výrazných obtíží. Po vytvoření prezentace se zástupci pokusili o krátký výklad
k danému tématu. Zde se už žáci potýkali s většími obtížemi. V další části vyrazili žáci do terénu.
Vybaveni pracovními rukavicemi a igelitovými taškami se pustili do sběru odpadků. Prošli částí
Kopidlna a dále směrem na Kamensko a výsledkem byly plné igelitové tašky. Samotní žáci
přiznali, že: „Je to hrůza, co všechno jsou lidé schopni vyhodit do přírody“. V závěru společně
roztřídili nasbírané odpadky do městských kontejnerů. Jednotlivých aktivit se v průběhu celého
dne účastnili se zájmem.
 Dne 25. 4. 2015 navštívili žáci 4. třídy městskou knihovnu. Paní Komárková si připravila besedu
na téma „Josef Lada“ se zaměřením na mimočítankovou četbu „Mikeš“ a báje a pověsti. Děti měly
sestavený krátký kvíz z nejznámějších pověstí Aloise Jiráska z knihy Staré pověsti české. V závěru
návštěvy si děti měly možnost vybrat a prohlédnou knihy, které je zajímaly.
 Dne 26. 4. 2015 se třídy pavilonu-3., 4. a 5., zúčastnily exkurze v ČOV se správcem ČOV panem
Konůpkem. Provedl nás celým zařízením, vysvětlil činnost čističky, její význam pro Kopidlno,
ukázal jednotlivé sekce ČOV.
Celý druhý stupeň se zúčastnil prohlídky čističky odpadních vod v Kopidlně. Prošli jsme celý
proces čištění vody. Úvodní informace jsme dostali v první místnosti, kde do čističky přichází
voda z celého Kopidlna. Dozvěděli jsme se, že čistička je biologicky-mechanická, že byla
otevřena v roce 2013 a že město a kraj stála hodně peněz. Postupně jsme získávali další
informace - jak funguje biologické čištění, jak mechanické a co vše je k tomu potřeba. Velký
obdiv u dětí vzbudila místnost s protihlukovými stěnami - na všech zdech byl molitan ve tvaru
jehlanu, který vystupoval do místnosti. Odhlučňuje to mechanickou část čističky. Viděli jsme i
počítač, který vše řídí. V poslední části prohlídky jsme se dozvěděli, kolik se vyčistí vody za
rok, kolik tun odpadu se odveze na další zpracování apod. Pro některé žáky byla prohlídka
zajímavá a poučná, líbila se jim. Část žáků si stěžovala na zápach, a proto se jim v čističce
odpadních vod nelíbilo. Všichni žáci však kladně zhodnotili drobné dárky na konci prohlídky.
Vyplnili lehký kvíz a za odměnu dostali tužku, propisku nebo jiný drobný upomínkový
předmět. Navíc mají možnost vyhrát volnou vstupenku do plaveckého bazénu v Jičíně, protože
pokud odpověděli správně na všechny otázky, budou zařazeni do slosování.
 Ve čtvrtek 30. 4. 2015, v den pálení čarodějnic, přišli téměř všichni žáci prvního stupně i jejich
učitelky do školy v čarodějnickém převleku. Žáci 1. A, 1. B a 2. třídy vyrazili jako první skupina
na kopidlenský zimní stadion, kde bylo připraveno ohniště na opékání buřtů. Buřty si děti opekly
ke svačině. Potom přišli páťáci, kteří si připravili pro ostatní ročníky stanoviště s různými
soutěžemi. Na začátku dostal každý soutěžící kartičku se jménem a třídou, kterou předložil na
startu každé disciplíny. Na kartičku se zapisovalo číslo stanoviště, které už děti absolvovaly.
Soutěžilo se celkem na sedmi stanovištích, očíslovaných a různě barevně označených. Disciplíny
byly zábavné, nápadité a dětem se velmi líbily. Jako odměnu za splnění všech disciplín dostal
každý bonbónovou medaili, kterou také vyrobili páťáci. Po soutěžích se prvňáčci vrátili ke škole u
kostela a zůstali ještě na dětském hřišti za KVC, kde hráli hry, houpali se, stavěli z písku,
- 68 -
- 68 -
malovali…. Na zimním stadionu je v soutěžení vystřídala 3. a 4. třída. Čarodějnický rej se nám
velice vydařil, přálo nám počasí a příjemně jsme se naladili na večerní pálení čarodějnic.
Květen 2015
 Od 4. 5. do 29. 5. 2015 proběhla v 2. oddělení školní družiny souvislá praxe studentky 2. ročníku
Anny Kvapilové. Studentka během své praxe projevila kladný vztah k dětem, na činnost s dětmi se
pečlivě připravovala, s dětmi komunikovala, uměla jim naslouchat a zapojit se do her. Výchovnou
činnost si dokázala organizovat a byla schopna řešit kázeňské problémy dětí. Seznámila se
s učivem žáků některých tříd. Navštívila kroužek angličtiny a flétny, pozorovala první třídu
v hodině matematiky, druhou třídu v hodině hudební výchovy a ve čtvrté třídě navštívila hodinu
vlastivědy. V rámci studentské praxe se zúčastnila s kolektivem čtvrté třídy výletu do Prahy na
téma „Po stopách zemřelých osobností na vyšehradském hřbitově“, jehož průvodkyní byla dětská
spisovatelka Petra Braunová. Další výletní den prožila s dětmi z druhé a páté třídy, a to putováním
po vyhlídkách Prachovských skal. V závěru praxe se zúčastnila dětského dne pro první stupeň a
společně s vychovatelkou připravila pro své oddělení školní družiny dětský den plný her a soutěží.
 Světová organizace INTERSTENO (International Federation for information and communication
processing) uspořádala jako každoročně soutěž INTERSTENO 2015, kde si přihlášení zájemci z
mnoha zemí mohli mezi sebou porovnat svoji úroveň v psaní na počítačové klávesnici. Soutěží se
v 10minutovém opisu textu s penalizací 50 úhozů za neopravenou chybu, přičemž jako úspěšné
jsou hodnocené práce, které splňují kritérium 200 hrubých úhozů za minutu a maximálně 1 %
chyb. Také žáci naší školy se 5. května 2015 úspěšně zapojili do této internetové soutěže.
Reprezentovali nás tito žáci – Sabina Slavíková (8. třída), Jakub Jampílek (9. třída), Iveta
Kulhánková (9. třída). Všichni jmenovaní byli hodnoceni v kategorii žáci (12-16 let). Nejlépe opis
zvládla Sabina Slavíková, která obsadila výborné 52. místo. I ostatní naši písaři si vedli velmi
dobře. Krom českých účastníků nalezneme ve výsledkové listině soutěžící především z Maďarska,
Turecka, Itálie, ale např. i z exotického Japonska.
- 69 -
- 69 -
 Dne 6.5.2015 se Jičíně konal fotbalový turnaj Mc Donald´s Cup pro žáky 1. – 3.třídy.
ZŠ Kopidlno – II. ZŠ Jičín
2:1
Branky: Kosina , Kořínek
ZŠ Kopidlno – Železnice
1:0
Branky: Klacek František
ZŠ Kopidlno – IV. ZŠ Jičín
1:4
Branky:Kosina
ZŠ Kopidlno – III. ZŠ Jičín
0:1
Branky:
ZŠ Kopidlno – ZŠ Libáň
2:1
Branky: Kořínek, Rozsypal
Skóre 6 : 7
Na tomto turnaji tým ZŠ Kopidlno ročníků 2005 - 2008 obsadil krásné 3 místo. Sestava:Syřiště,
Šádek, Kořínek, Kosina, Pelc, Vlček, Kóre, Sedláček, Lambert, Klacek František a Karel. Tři
zápasy jsme vyhráli po bojích, které tým v plném nasazení odehrál až do konce. K postupu do
okresního kola chybělo opravdu málo, kdy v zápase s III. ZŠ Jičín jsme měli určitě při troše štěstí
na remízu. I soupeř věděl o naší síle a asi proto některé své hráče ani nezapojil do hry. V zápase
s IV. ZŠ Jičín musíme sportovně uznat sílu soupeře, který nás od začátku přehrával. Pochvala
všem hráčům.
 Ve čtvrtek 7. 5. 2015 přijela do naší školy do budovy u kostela paní Machová se svojí korálkovou
dílnou. Žáci si mohli vyrobit dárek pro maminku ke Svátku matek. Někteří vyráběli náhrdelník,
jiní náramek, náušnice nebo přívěšek na mobil. K zakoupení byly také sáčky s překvapením. Děti
vyráběly s nadšením, práce je bavila a z výrobků měly radost.
 7. 5. 2015 proběhla Noc ve škole šachového kroužku pod vedením Lucky Doktorové.
 11. 5. 2015 jsme se zúčastnili atletických závodů „Pohár rozhlasu“ v Lázních Bělohrad. Tyto
závody byly určeny pro mladší žáky a žákyně. Naší školu reprezentovalo pět dívek v atletických
disciplinách. Začínalo se sprintem (běh na 60 m), pokračuje hod kriketovým míčkem, skok daleký
a vysoký a na závěr běh na dlouhou trať (600 m). Některé disciplíny se nám nevydařily (hlavně
skok vysoký), a proto jsme ve velké konkurenci obsadily až 12. místo. I přesto dívky získaly cenné
zkušenosti a příště určitě dosáhneme na lepší umístění.
 Ve dvou dnech proběhlo fotografování žáků školy, letos fotografoval pan Vosáhlo.
 13. května se konala veřejná sbírka Ligy proti rakovině Praha. Český den proti rakovině
v Kopidlně zajišťovala knihovna a dívky ze ZŠ: Adéla Vyleťalová, Natálie Rančáková, Iveta
Kulhánková, Aneta Krulichhová, Lucie Hubálovská a Kateřina Sýkorová. Zakoupením kvítku
měsíčku zahradního se organizátorům podařilo vybrat 6 082 Kč.
 14.5.2015 proběhlo testování ČŠI žáků 9.ročníku ve společensko vědních předmětech.
 V květnu (17.5. – 20.5.) se někteří žáci druhého stupně naší školy zúčastnili školního zájezdu do
Anglie. Program byl velmi pestrý a náročný, ve dvou dnech shlédli mnoho významných památek
Londýna. Asi největším zážitkem pro žáky bylo přespání v anglických rodinách, kde si vyzkoušeli
svoje jazykové dovednosti. Náročná se zdála i cesta, kterou jsme strávili v autobusu a na trajektu.
Přestože jsme museli zvládnout náročný program, zájezd se žákům velmi líbil.
 Dne 21. května 2015 se 43 žáků 2. stupně zúčastnilo výstavy Gateway to space na pražském
výstavišti v Holešovicích. Výstava se žákům otevřela prvním, velkolepým okamžikem vzniku
sluneční soustavy před 4,5 miliardami let. Poté se seznámili s lunárními výpravami programu
Apollo a také současnými orbitálními stanicemi, do jejichž modulů bylo možné volně vstoupit.
Další zajímavostí bylo průzkumné lunární vozidlo, v němž americké posádky podnikaly své
průzkumné cesty po Měsíci, a také pestrá přehlídka kosmických skafandrů. Pozornost dětí rovněž
upoutaly ohromné nosné rakety a kosmické lodě, jejichž vybavení si žáci mohli prohlédnout.
Celou výstavu doplňovaly velkoplošné projekce se záběry prvních kosmonautů na Měsíci a mnoho
- 70 -
- 70 -




dalších dobových dokumentů a zajímavostí. Unikátním exponátem byl měsíční kámen, kterého se
mohli dotknout. V poslední části výstavy si žáci vyzkoušeli trenažéry (stav bez tíže; gyroskop; jak
přistát s raketoplánem; jak obtížný je pohyb ve skafandru). Přibližná doba prohlídky byla 2
hodiny, žáci si odnesli spoustu nových informací a prožitků.
Dne 21. 5. 2015 se žáci 8. a 9. třídy zúčastnili akce „Židé v boji a odboji“, které uspořádalo
kopidlenské KVC. Paní Lea Skácelová, která pochází z židovské rodiny, vyprávěla přítomným o
svém životě poznamenaném nacistickou perzekucí Židů za II. světové války. Válku přežila díky
lidem, kteří ji ukrývali ve svých obydlích, za což jim hrozil trest smrti. Ve druhé části programu
zhlédli žáci dokumentární film s příběhy osudů Židů, kteří stejně jako paní Skácelová přežili
válečné útrapy. Autentické záběry byly velmi působivé a názorně demonstrovaly nacistické násilí
a hrůzy. Program považuji za velmi přínosný, protože dnešní generace si znázorňované
skutečnosti umí jen velmi obtížně představit.
Všichni účastníci školního výletu 4. třída si budou jistě pamatovat, jaký krásný sluneční den byl
21. května 2015. S úsměvem na tváři nastupovaly děti do luxusního autobusu, v němž je očekávala
průvodkyně paní Petirová. Hned v úvodu je seznámila s programem celého dne. A bylo se na co
těšit. Aby cesta lépe ubíhala, uskutečnila se soutěž ve zpěvu o autobusovou super star.
V Barrandovských ateliérech si s velkým zájmem prohlédly rozmanité kostýmy, kterých je zde
uloženo asi tři sta tisíc. Následovala prohlídka Vyšehradu a přilehlého hřbitova, kde děti shlédly
hroby významných spisovatelů a hudebních skladatelů. Velký úspěch měla závěrečná návštěva
„svíčkárny“ v Šestajovicích. Zde děti prokázaly zručnost při barvení svíček. Možná trochu
unaveni, avšak nasyceni novými zážitky jsme šťastně dojeli domů.
Neodmyslitelnou součástí závěru školního roku je výlet. „Páťaci“ se společně s kamarády z druhé
třídy vydali na výlet 25. května 2015. Cílem byly prachovské skály. Většina dětí totiž tuto oblast
Českého ráje dosud nenavštívila. Skupiny složené z „druháčků a páťaků“ bez vážných problémů
zvládly zdolat úzké soutěsky, strmé vápencové schody a překonaly obavu rozhlédnout se
z vyhlídek na vrcholcích skal. Krásné slunečné počasí podpořilo dobrou náladu i plnění zadaných
úkolů. Za skvělý turistický výkon se všichni odměnili nákupem drobných suvenýrů. Každá
skupina byla za své úsilí ještě odměněna pamětními listy a sladkostmi.
Dne 25.5.2015 se zúčastnili žáci 2. a 5. ročníku školního výletu za krásami Prachovský skal.
Společnost jim během výletu dělali nejen jejich třídní učitelky (B. Komárková a J. Koutníková),
ale i vychovatelka H. Mlejnecká a praktikanta A. Kvapilová. Na Prachově se mezi dospěláky
přidal i Standa, který nás provázel skalami. Za příjemného počasí jsme z Kopidlna vyrazili hned
ráno. Všichni žáci přišli včas, proto vše klapalo dle plánu. Na Prachov jsme dorazili kolem osmé
hodiny. Hned na parkovišti se žáci rozdělili do sedmi skupin, ve kterých společně plnili různé
úkoly během cesty Prachovskými skalami. V každé skupině byli jak páťáci, tak druháci. Úkoly se
většinou skupinky dozvěděly samostatně na každých vyhlídkách. Své odpovědi děti zapisovaly do
bloků, které na konci cesty odevzdaly ke kontrole. Každá skupina si také musela vymyslet svůj
název a pokřik. Kolem poledne jsme se všichni občerstvili v místních kioscích a po té s sebou
plácli na louce U Pelíška. Zde jsme odpočívali asi hodinu a pak se znovu vrátili na okruh do skal.
Během celé cesty jsme se museli potýkat s různě vysokými schody, které občas vedly dolů, ale
bohužel i nahoru. V druhé části výletu jsme dokonce viděli i několik horolezců, kteří se snažili
zdolat některé ze skal. V závěru výletu jsme si vyslechli pokřiky všech skupin a po té dospělí
vyhodnotili všechny skupiny. Páťáci si pro malé druháky připravili jako odměnu papírové
medaile. Dále každý z účastníků zájezdu dostal sladkou odměnu a pamětní list. Vítězné družstvo si
mezi sebe rozdělilo ještě barevné mořské příšerky, na kterých si mohli také smlsnout. Celodenní
výlet všichni zvládli bez úrazu a to i díky páťákům, kteří tímto mají od všech dospělých velkou
pochvalu za hlídání druháčků, které měli ve svých týmech. Školní výlet hodnotím jako velmi
vydařený.
- 71 -
- 71 -





 Dne 26. 5. 2015 se zúčastnili žáci 2. ročníku –
Žirafky exkurze do zahradnictví rodičů naše
spolužáka Ondry N. Po zahradnictví nás provázela
maminka Ondry, i Ondrášek se rád pochlubil svými
záhonky. Na úvod si pro nás připravili poznávačku
zahradnického nářadí. Pak jsme se poznávali
ovocné stromy a bylinky. Osm květináčů s
bylinkami jsme si mohli odnést do třídy. Na nich se
naučíme, jak o takové rostliny pečovat. Dále je můžeme využívat
k poznávání nejen zrakem ale i čichem. Po této ukázce si žáci zkusili
zasadit netřesky do speciálního substrátu. Každý si pak svoji práci mohl
odnést domů a rostlinku si zasadit třeba na své zahrádce. Na úplný závěr
se nám Ondra pochlubil i svými domácími mazlíčky – želvou a
chameleonem.
V pondělí 25. 5.2015 přijeli do budovy u kostela 2 kočovní herci
z královéhradeckého Divadélka pro školy. Zahráli dětem pohádku z vodnického prostředí
s názvem Pohádka ze starého mlýna. Představení bylo veselé, poutavé i poučné, děti vtáhlo do děje
a všem se moc líbilo.
Dne 27. 5. 2015 proběhlo autorské čtení pana Petra Holána pro třídy pavilonu. Pan Holán nám řekl
něco málo z myslivosti, kterou se dlouhá léta zabýval, popsal získání a vlastnosti jeho fenky
Kvídy, kterou si také s sebou na setkání s dětmi přivedl. O fence napsal a vydal tři knihy, dvě již
rozprodané, takže pro nás nedostupné. Třetí kniha dostala název „Poslední vyprávění Čubičky
Kvídy“, ze které nám také úryvek přečetl. V závěru autorského čtení
pokládal pan Holán dětem otázky, na které odpovídaly a zároveň se zase
mohly ptát ony. Před odchodem ze třídy si mohly pohladit trpělivou a
cvičenou Kvídu. Děti mají možnost si knihu zakoupit.
26. května 2015 si děti 1. a 2.třídy poslechly pohádku z knihy Poslední
vyprávěnky čubičky Kvídy, kterou jim přečetl sám autor knihy pan Petr Holán.
Samozřejmě s ním přijela i jeho fenka – čubička Kvída. Po přečtení jednoho
příběhu autor celou knížku dětem představil, ochotně odpovídal na dotazy dětí
a nabídl knížku ke koupi za 150,- Kč. Za odměnu, že děti hezky naslouchaly,
si mohly Kvídu pohladit.
Poslední květnový čtvrtek neutichla v podvečer budova pavilonu tak jako obvykle. Třeťáci se totiž
rozhodli strávit noc ve škole. Nejprve však bylo třeba zajistit vše potřebné na kuchyňské kouzlení
a na páteční snídani. Paní učitelka se spolu se zástupci jednotlivých skupin vydala na nákup.
Kolem 17. hodiny vše propuklo. Žáci vybaveni karimatkami a spacáky se pomalu začali scházet u
školy. Všichni byli plni očekávání. Jako první přišlo na řadu naše kouzlení v kuchyni. Rozhodli
jsme se totiž, že si upečeme bábovku. Každá skupina si připravila kuchyňské náčiní a suroviny
potřebné k pečení. Podle pracovního postupu, který paní učitelka říkala, se všem skupinám
povedlo vypracovat těsto a nalít ho do formy. Po půl hodině už se po budově linula omamná vůně
pečených bábovek. Všem skupinám se moc povedla. Poté následovalo zábavné odpoledne. Každá
skupina si připravila pro ostatní hry a soutěže. Nejvíce se však všichni těšili na společnou noc. Ta
proběhla bez problémů. Přečetli jsme si strašidelný příběh a všem se pak moc dobře usínalo.
Druhý den si při společné snídani sdělovali své zážitky a už se moc těší na příští rok.
V pátek 29. 5. 2015 uspořádali žáci 9. ročníku ve spolupráci se SRPŠ dětský den pro děti z MŠ a
děti z 1. stupně. Zájemci o fotbal se zúčastnili turnaje ve sportovní hale, byli rozděleni do 4 týmů,
které mezi sebou sehrály vzájemné zápasy. V závěru byli vyhlášeni vítězové, nejlepší střelec,
brankář a hráč turnaje. Poté se fotbalisti odebrali na sokolovnu, kde pokračoval zábavný program
plný sportovních disciplín, které mezitím plnily ostatní děti. Například: chůze na chůdách,
- 72 -
- 72 -
přetahovaná, kroket, kopání míčem do branky, hod míčkem do koše… Po splnění disciplín děti
dostaly sladkou odměnu. Celé dopoledne k soutěžím hrál DJ, který pouštěl líbivé taneční písničky.
Děti se po soutěžích zabavily tancem, skokem do písku, obřím bublifukem atd. Počasí se vydařilo,
děti byly spokojené a všem se dětský den moc líbil.
Červen 2015
 Dne 2. 6. 2015 se třídy pavilonu zúčastnily vystoupení divadelního souboru Vratné láhve. Žákyně
z kroužku Kopidlna a Dětenic nám ve třech vystoupeních předvedly ukázky vztahů mezi lidmi a
kyberšikany.
 Dne 4. 6. 2015 spali čtvrťáci ve škole. Sešli jsme se v 16. 30 hodin, děti začaly hrát společenské
hry. V kuchyňce jsme se najedli a hráli jsme do 20 hodin hry na sokolovně. Po návratu do školy
byla větší večeře, další stolní hry. Podívali jsme se na Svatební košili ze sbírky Kytice od K. J.
Erbena a prošli připravenou stezku odvahy od fary za hřbitovní zeď. V 0.30 hodin šly děti spát.
 Do dvou termínů 3. a 10. 6. na 10 hodinu dopolední a 14 hodinu odpolední si žáci 9. třídy, po
úspěšných přijímacích zkouškách, připravovali v hodinách českého jazyka prezentace vybraných
spisovatelů pro svoje rodiče a ostatní rodinné příslušníky. První prezentace proběhly v KVC a
kromě rodičů a žáků se prezentací zúčastnili: starostka města Ing. Hana Masáková, ředitel školy
Mgr. Pavel Berný a paní učitelky českého jazyka Drahomíra Říhová a Václava Vinecká
z Rožďalovic. Žáci využili i přízemní prostory KVC a v hodině vaření připravili pro účastníky
občerstvení. V přestávce mezi prezentacemi nabízeli kávu, čaj, meduňkovou limonádu, sladké
moučníky a slané pečivo. Dopoledne odprezentovala Pavlína Tóthová – K. J. Erbena, Adéla
Vyleťalová- B. Hrabala, Lukáš Najman – Zd. Svěráka, Bohuslav Bernard – J. Nerudu, Anna
Fantová – K. Kryla, Sára Pluhařová – V. Vysockého, Iveta Kulhánková – V. Huga, Aneta
Krulichová – J. Seiferta a Jan Bartoň – K. H. Máchu. V odpoledním programu vystoupila a
odprezentovala svoji práci Lucie Hubálovská - J. Žáčka, Natálie Rančáková – A. Jiráska, Kateřina
Sýkorová – B. Němcovou. Zbývající prezentace byly naplánovány na odpoledne 10. června do
interaktivní učebny na 2. stupni. Luboš Aust prezentoval - B. Němcovou, Tomáš Jansta - E. A.
Poea, Zlata Škaloudová – K. H. Máchu, Jindřich Kubík – E. M. Remargua, Jakub Jampílek –
S. Haasela a H. Špitálníková – V. Vančuru. Žáci zapojili do programu také všechny přítomné, kteří
vybírali nejúspěšnější práce. A která byla ta nejúspěšnější? Z mého pohledu všechny, všichni žáci
splnili zadání k tvorbě svých prezentací, všichni svoje dílo odprezentovali před veřejností, všichni
provedli sebereflexi. Některá vystoupení byla vynikající, do některých se vloudila chybička.
Každý žák, který přečetl alespoň jednu knihu vybraného autora a dokázal o knize mluvit se
zaujetím, patřil mezi ty nejúspěšnější.
Střípky z žákovských hodnocení:
„Byla jsem hrozně nervózní.“ „Polovinu věcí jsem zapomněla, i když jsem si je napsala.“ „Paní
učitelky hodnotily velice přísně!“ „To bylo pěkné, když nás všechny pochválila paní, která se na
nás přišla podívat.“ „ Z češtiny mi nejvíc dala prezentace pro rodiče, protože jsem včera zjistil, že
na SŠ budu každý půl rok dělat nějakou samostatnou práci, třeba plakát, budu na to mít 14 dní a
potom to musím prezentovat před porotou a obhájit si to. Když si to neobhájím, nepostupuji do
dalšího ročníku nebo mě vyhodí ze SŠ. Myslím si, že bylo dobré, že jsme si to poprvé vyzkoušeli
před rodiči a spolužáky.“ „Nejvíce jsem si dala záležet na prezentaci pro rodiče, dlouho jsem
mamce a babičce připomínala, ať nezapomenou přijít, bohužel mamku nepustili z práce a babička
nebyla doma. To opravdu zamrzí. Myslím si, že se mně prezentace povedla. Neříkám to z důvodu
lidí a jejich ohlasů, říkám to z vlastního pocitu.“ „Hlavně ty akce, co jsme dělali, se mi líbily.
 Dne 3. 6. 2015 se uskutečnil školní výlet 8. třídy. Žáci se vydali vlakem směrem na Turnov do
Malé Skály, odkud šli příjemnou cestou podél řeky Jizery do Lyšného. Tam je čekali pan Milan
Masák se svojí instruktorkou, kteří jim podali instruktáž k cestě na raftech po Jizeře. Čekala je
- 73 -
- 73 -




10km plavba po klidné řece v krásném prostředí Českého ráje. Počasí bylo nádherné, tak jim nic
nechybělo. Po doplutí do cíle se občerstvili v místním bufetu a pak se posilněni vraceli pěšky do
Turnova na vlak. Výlet se vydařil.
Dne 4. června 2015 se uskutečnila informativní schůzka s rodiči budoucích prvňáčků. V budově u
kostela se v učebně č. 22 sešlo osmnáct maminek, které se zájmem vyslechly základní informace
k úspěšnému nástupu dětí do první třídy. Dále si prohlédly pracovní učebnice a sešity, s nimiž
budou děti pracovat. Projednaly s paní učitelkou možnost objednávky pomůcek na výtvarnou
výchovu a pracovní činnosti. V závěru proběhla v příjemné atmosféře diskuse, týkající se
organizace prvních vyučovacích dnů, plavání, školní družiny apod.
Ve čtvrtek 4. 6. 2015 jsme vyrazili vlakem na třídní výlet, 9. třídy. Čekala nás delší cesta až na
Malou Skálu, kde následovala asi dvoukilometrová procházka k našemu cíli – Lišné. Zde na nás
již čekaly rafty, na kterých jsme měli strávit následující dvě hodiny a sjet desetikilometrový úsek
řeky Jizery. Počasí nám vyšlo nádherně a tak si výlet všichni patřičně užili. Až na drobné kolize
vše proběhlo v naprostém pořádku a všichni účastníci zdárně dopluli do cíle, který byl v kempu
Dolánky. Tady nás čekalo už jen malé občerstvení a zpáteční cesta do školy. Děti si dnešní den
velice užili a pochvalovali si ho.
Dne 4. 6. 2015 spali čtvrťáci ve škole. Sešli jsme se v 16. 30 hodin, děti začaly hrát společenské
hry. V kuchyňce jsme se najedli a hráli jsme do 20 hodin hry na sokolovně. Po návratu do školy
byla větší večeře, další stolní hry. Podívali jsme se na Svatební košili ze sbírky Kytice od K. J.
Erbena a prošli připravenou stezku odvahy od fary za hřbitovní zeď. V 0.30 hodin šly děti spát.
Již druhým rokem se v kopidlenském KVC konalo v pondělí 8. června 2015 pasování prvňáčků na
čtenáře. Pasováni byli žáci 1.A Námořníci a 1.B Sovičky, kteří si pro rodiče a ostatní diváky
připravili pásmo tanečků, písniček a básniček, kterými celé pasování zahájili. Poté paní knihovnice
Romana Komárková (převlečená za vílu Vodničku) přečetla pasovací formuli a pan ředitel ZŠ a
MŠ Kopidlno Pavel Berný (jako Rumcajs) pasoval jednotlivé žáky na rytíře – čtenáře knihovny.
Děti po pasovací formulce slavnostně přislíbily, že se budou dobře starat o knížky a budou je mít
rády a po pasování každý obdržel od knihovnice růžovou nebo modrou šerpu. Z rukou paní
starostky Města Kopidlna Hany Masákové (jako Manky) dostal každý knížku, záložku a průkazku
čtenáře do místní knihovny. Poděkování patří všem zúčastněným a také třídním učitelkám Ivaně
Pekárkové a Dagmar Zachovalové, které celé dětské pásmo připravily a s dětmi nacvičily. Účast
diváků na této akci byla hojná, všem se pasování líbilo a děti byly pochváleny nejen za vystoupení,
ale za celý první školní rok, který skvěle zvládly. Hned další den někteří z těchto nových čtenářů
využili možnosti zapůjčit si knížku nebo přístupu na internet. Přejeme všem dětem, aby jim chuť
číst a navštěvovat knihovnu stále vydržela.
 Dne 10. 6. 2015 žáci sedmého ročníku navštívili zábavné centrum IQ Landia v Liberci v rámci
školního výletu. Nejdříve shlédli promítání filmu v planetáriu, potom se mohli volně pohybovat po
expozicích a vyzkoušet si či prohlédnout zajímavé pokusy z přírodovědných předmětů. Volně
- 74 -
- 74 -






průchozí expozice byly vystaveny v několika patrech. V odpoledních hodinách žáci ukončili
prohlídku a vrátili se autobusem do Kopidlna. Myslím, že se jim výlet líbil. Někteří nestihli
prohlídku všech exponátů, protože zde našli mnoho zajímavostí, u kterých se zdrželi delší dobu.
Dne 10. 6. 2015 se 6. třída zúčastnila školního výletu na raftech. Sjížděli jsme řeku Jizeru
z Líšného do Dolánek. Po dojezdu do Dolánek jsme zamířili do zdejšího občerstvení a poté
navštívili Dlaskův statek. Průvodkyně seznámila děti s historií Dlaskova statku a žáci si celý
objekt prohlédli. Výlet považuji za velmi atraktivní a zdařilý.
Odpoledne 11. června 2015 se většina žáků 5. třídy sešla ve škole. Přišli s dobrou náladou, protože
žádné učení a zkoušení nehrozilo. Právě naopak - spaní ve škole. Všichni se těšili na odpoledne
plné her a zábavy. Nechyběla ani večerní a později i noční procházka. Společnými silami zvládli
také přípravu večeře i páteční snídaně. Tyto společné chvíle byly symbolickým loučením „páťáků“
s 1. stupněm.
Čtvrteční dopoledne měly děti zpříjemněno libáňským loutkovým divadlem Martínek, které jim do
místní Sokolovny přijelo zahrát pohádku Skákavá princezna. Skuteční herci samotnou pohádku
uvedli a připravili děti na příběh, který je čeká. Nemohla chybět princezna, král, princ na koni, zlý
kouzelník a ježibaba, která se chtěla vdávat. Loutky byly opravdu velké a děti zaujaly. Celé
představení bylo doprovázeno písněmi, strašidelnými zvuky a světelnými efekty, jež děti vtáhly do
děje. Pohádka skončila šťastně a děti měly možnost si loutky prohlédnout, podat ruku ježibabě,
pohladit princeznu a promluvit si se samotnými herci – vodiči loutek. Akci zajišťovalo KVC.
Dne 11. 6. 2015 se vybraní žáci II. stupně zúčastnili již tradiční zeměpisně-historické exkurze
v Praze. Účastníci absolvovali trasu, kterou museli vykonat naši panovníci v rámci předepsané
korunovační jízdy českých králů. Cesta začíná u dnešního Obecního domu a končí na Pražském
hradě. Navštívili jsme mnoho pamětihodností, například Staroměstské náměstí s orlojem, Karlův
most, Malou Stranu, aj. Odbočkou z trasy pak byla návštěva Pražského Jezulátka v Kostele Panny
Marie Vítězné. Trasu jsme si zpříjemňovali podrobnostmi o jednotlivých památkách,
architektonických prvcích či významných osobnostech spojených s navštíveným místem. Exkurzi
jsme si za příjemného počasí velmi užili a odvezli jsme si řadu neobyčejných zážitků.
12. června se místní Sokolovnou linuly tóny moderní hudby, zvuky fléten a smích, skandování a
bouřlivý potlesk, protože si žáci z tanečního, dramatického a hudebního kroužku připravili pro
zbytek celého prvního stupně a MŠ hodinové pásmo plné tance, vtipů a hry na flétnu. Tempo
celého vystoupení gradovalo, žáci nadšeně tleskali, skandovali, a dokonce se i zapojili do
závěrečného tance Makarena. Všem se vystoupení moc líbilo a odměnili účinkující bouřlivým
potleskem. Velké poděkování patří všem zúčastněným, ale i paní učitelce B. Komárkové, D.
Zachovalové a paní vychovatelce I. Komárkové, které celé vystoupení s dětmi secvičily a
připravily
Druhý červnový čtvrtek se časně ráno na kopidlenském nádraží začínají tvořit skupinky třeťáků.
Všichni očekáváme příchod paní učitelky. Dnes se vydáme společně na školní výlet do Českého
ráje. Už přijíždí vlak a společně nastupujeme. Cesta nám rychle utíká a již vystupujeme na cílové
zastávce v Turnově. Co nás asi čeká? Naše kroky vedou po červené turistické značce. První
zastávka je na rozhledně Hlavatice. Občerstvíme se, odpočineme a vyrážíme směr Valdštejn.
Prohlídka tohoto hradu je velice zajímavá. Dozvídáme se spoustu nových informací, které
využijeme ve svém pracovním listě. Každý z nás si odtud odnáší nějakou vzpomínku v podobě
drobných předmětů, turistických známek a podobně. Nyní už míříme na dnešní poslední místo a
tím je zámek Hrubá skála. Cestou ještě projdeme několik vyhlídek a už se před námi v plné kráse
zjevuje zámek. Kromě zámku si prohlížíme Adamovo lože a jeskyni Lásky, prolézáme myší dírou.
Nyní nás už čeká jen pochod na vlakovou zastávku. Cestou zpět někteří z nás únavou usínají, ale
už se blíží domov. Zde nás již netrpělivě očekávají rodiče. Výlet se nám vydařil a už se můžeme
těšit na blížící se prázdniny.
- 75 -
- 75 -
 Za slunného počasí odjely obě první třídy v úterý 16. 6. 2015
autobusem na zámek Loučeň. Tam byl pro děti připraven program
s názvem Z pohádky do pohádky, který zahrnoval vědomostní
kvíz, soutěže a prohlídku zámku. Po ukončení programu jsme se
odebrali do labyrintů a bludišť různých typů v zámeckém parku
(kamenné, palisádové, tisové, světelné, provazové, prstové atd.),
kde si děti mohly vyzkoušet orientaci v terénu, prostorovou
představivost a šikovnost, dostat se z bludiště ven. Celý výlet se
vydařil, počasí vyšlo, všem se tam moc líbilo. Zmoženi a unaveni
jsme se vraceli s úsměvy na tvářích.
 Ve středu 17. 6. ráno odjely 1. a 2. třídy od kostela vlakem do Jičína, kde měly zamluveno filmové
představení Ovečka Shaun ve filmu v Biografu Český ráj. Představení začalo v 8 hodin a trvalo 86
minut. Dětem se příběh moc líbil, v průběhu tleskaly, smály se i mlčely napětím. Po skončení jsme
se odebrali na zábavné dětské hřiště za Valdickou bránu, kde děti během 20 minut posvačily a
pohrály si. Vlakem z Jičína jsme odjeli v 10.36 hodin směr Kopidlno. Počasí přálo, všichni byli
spokojení.
 Okresní myslivecký spolek v Jičíně, tak jako každým rokem i letos v únoru, opět vyhlásil 10.
ročník výtvarné soutěže s námětem „Myslivci a životní prostředí“. Děti měly formou obrázků
vyjádřit svůj pohled na činnost myslivců. Především jak vidí jejich práci v zimním období, kdy
zvěři v poničené krajině chybí přirozená potrava. Uzávěrka soutěže byla ke dni 31. března 2015.
Soutěž byla rozdělena do tří věkových kategorií: Za třídu 1.B ZŠ a MŠ Kopidlno bylo odevzdáno
celkem 14 výkresů, ze kterých komise vybrala výkres Kačky Fialové. Slavnostní předání cen
výtvarné myslivecké soutěže proběhlo ve středu 17. 6. 2015 ve 14 hodin v Jičíně v sídle OMS.
Děti obdržely výtvarné a papírenské potřeby, dostaly zákusek a pití. Po vyhlášení mohly shlédnout
dokument o práci myslivců. Kačence gratulujeme. Vyhodnocení výtvarné soutěže v Jičíně –
17.6.2015. Hodnocení provedla komise ve složení členů kulturní komise a myslivecké rady při
OMS Jičín a zástupkyní MÚ Jičín-RŽP paní Ing. Lenkou Polákovou. Určení třech nejlepších prací
v každé skupině bylo pro hodnotitele stejně obtížné jako při minulých ročnících. V letošním roce
bylo do soutěže přihlášeno 225 výtvarných prací, které kvalitně vyjadřovaly zadanou tematiku.
II. kategorie – 1.-2. roč. ZŠ , 4.-7.místo
Kateřina Fialová
Petr Kvarda
Šárka Nováková
Tadeáš Kolář
ZŠ a MŠ Kopidlno
ZŠ Jeřice
ZŠ Železnická Jičín
ZŠ Nemyčeves
Okresní myslivecký spolek v Jičíně děkuje všem zúčastněným mateřským i základním školám
a účastníkům soutěže za účast v soutěži a za nápadité vyjádření činnosti myslivců.
- 76 -
- 76 -
 Po ranním dešti jsme váhali, zda vůbec na kolech někam vyjedeme. Většina žáků 9. třídy však i
přes nepřízeň počasí do školy na kole přijela a tak jsme se rozhodli, že výlet absolvujeme za
jakéhokoliv počasí. Vyrazili jsme po první vyučovací hodině směr Bučický mlýn a pokračovali
dále do vesničky Tuchom, kde jsme navštívili farmu Košík. Děti si objednali něco k pití, obhlédli
farmu, kde je spousta zvířat (např. kanec, lišky, prasata, kočky, pejsci) a naše cesta mohla
pokračovat. Cestou zpět jsme se zastavili na malém občerstvení v Rožďalovicích a posilnění jeli
zpět do školy. Bohužel se nám trochu zkazilo počasí a tak jsme do cíle dorazili celí promočení. I
přesto se dětem výlet líbil a byli spokojení.
 V pondělí 22.6.2015 se uskutečnil sportovní den 6. a 7. třídy. V programu bylo utkání chlapců ve
fotbale a utkání dívek v přehazované. Dále se mohli dobrovolníci přidat do hry jménem ragby.
Obě třídy si to velmi užily. Všichni povzbuzovali své spolužáky v jednotlivých utkáních. Při ragby
se soupeři trochu poprali, ale naštěstí se nikomu nic nestalo. Po tomto dnu byli všichni unaveni, ale
také spokojeni se svými výkony.
 Dne 22. 6. 2015 se 4. a 5. třída zúčastnily exkurze v muzeu automobilky Škoda v Mladé Boleslavi.
Celá prohlídka trvala dvě a půl hodiny. Nejprve jsme zhlédli film o vzniku podniku, o vývoji
automobilů a zároveň také o prvním předchůdci čtyřkolek – o kole. Firmu totiž založili před více
než sto lety dva nadšení cyklisté Václav Laurin a Václav Klement. Celá výprava byla rozdělena do
dvou skupin podle tříd. Obdrželi jsme pracovní list s tužkou, sluchátko a také průvodkyni, která
nás po celou dobu provázela, vyprávěla něco z historie, popisovala jednotlivé exponáty a
pomáhala při vyplňování pracovních listů. Děti si prohlédly nejstarší kolo z roku 1895, následoval
nejjednodušší motocykl, první automobil bez střechy z roku 1905 a další modely. Nejnovější
exponát v muzeu byl z roku 2012. Děti se dále zabývaly logem firmy, povinnou výbavou
automobilů, funkcí zážehového motoru. V restaurátorské dílně nám průvodkyně podrobně a
názorně popsala opravu starého vyřazeného automobilu. V závěru exkurze si děti mohly zakoupit
suvenýry.
 V 17 hodin měli prvňáčci sraz ve svých třídách
v budově u kostela, kde je čekala první společná
noc ve škole. Po zabydlení jim paní učitelky
uvařily čaj a všichni se pustili do ochutnávání
přinesených dobrot od maminek. Po této svačince
děti hrály stolní i společenské hry, malovaly a
povídaly si. Asi v půl sedmé jsme se všichni
odebrali do družiny na společnou pohádku Hledá
se Nemo. Kolem osmé hodiny byla večeře a po ní
se šlo na večerní procházku Kopidlnem. Po
návratu následovala osobní hygiena, zazpívali
jsme pár písniček na dobrou noc a v pyžamkách
se všichni zavrtali do svých spacáčků. Noc proběhla klidně, všichni brzy usnuli a ráno vstávali
s úsměvem na tváři. Po ranní rozcvičce a snídani následoval úklid třídy. V devět hodin jsme stihli
cvičnou evakuaci, následovala svačina a pak se všichni ještě v pyžamu odebrali do tělocvičny, kde
pokračovala pyžamová párty s tancem. Noc i celý další den se dětem tak líbil, že už se všichni těší
na další.
 Ač úterý 23. června bylo chladné a deštivé, nezabránilo prvním třídám a druhé třídě v exkurzi do
Jičína. Třídy rozdělené do tří skupin navštívily postupně Knihovnu
Václava Čtvrtka – hudební oddělení, loutkové divadlo Srdíčko a
pizzerii s cukrárnou na Husově třídě. V Srdíčku se děti dozvěděly,
jak vlastně loutkové divadlo funguje, jak vypadají loutky, jak se
s nimi pohybuje, kdo všechno se podílí na tvorbě obyčejného
představení a samy si vyzkoušely, jak se loutka marioneta vodí.
- 77 -
- 77 -
V 11 hodin jsme se všichni vrátili vlakem zpět do Kopidlna. U jídelny šli někteří na oběd, někteří
domů. Jsme rádi, že počasí vydrželo a výlet jsme absolvovali „suchou nohou“.
6.třída Osobnostní a sociální výchova
Tematický okruh
Hodnoty, postoje, praktická etika
Název projektu
Jana Hus
 Tématem projektového dne 6. třídy byl Jan Hus, jelikož se přiblížilo 600. výročí jeho upálení dne
6. července 1415. V úvodní hodině jsme si povídali o životě Jana Husa, jeho rodišti, o Betlémské
kapli, ve které kázal, a ukázali jsme si, kde leží město Kostnice, ve kterém byl upálen. Navíc jsme
zhlédli video zaměřené na jeho život a přitom žáci vyplňovali pracovní list s otázkami. Druhou
vyučovací hodinu jsme byli na divadelním představení jednoho herce. Zde bylo velmi jednoduše a
vhodně představeno učení Jana Husa a jeho přátelé i nepřátelé, včetně informací o církvi a
panovnících. Během dalších vyučovacích hodin žáci vyráběli husitské zbraně, což je velmi bavilo
a popovídali jsme se o nových informacích z dnešního dne. Žáci pracovali s nadšením, zajímali se
o husitství i události z této doby, ve třídě byla pěkná atmosféra. Celkově hodnotím projektový den
jako velmi zdařilý.
7.třída Osobnostní
a
výchova
Tematický okruh
sociální Hodnoty, postoje, praktická etika
Název projektu
Jana Hus
 Tématem projektového dne žáků 7. třídy byl Jan Hus, jelikož se přiblížilo 600. výročí jeho upálení.
V úvodní hodině jsme si povídali o životě Jana Husa, jeho rodišti, o Betlémské kapli, ve které
kázal, a ukázali jsme si, kde leží město Kostnice, ve kterém byl upálen. Navíc jsme zhlédli video
zaměřené na jeho život a přitom žáci vyplňovali pracovní list s otázkami. Druhou vyučovací
hodinu jsme se zaměřili na husitství a ukázku husiných zbraní. Třetí hodinu byli na divadelním
představení jednoho herce. Zde bylo velmi jednoduše a vhodně představeno učení Jana Husa.
Během posledních dvou vyučovacích hodin žáci vyráběli husitské zbraně, což je velmi bavilo a
popovídali jsme se o nových informacích z dnešního dne a na závěr společně vyrobili plakát. Žáci
pracovali s nadšením, zajímali se o husitství i události z této doby, ve třídě byla pěkná atmosféra.
Celkově hodnotím projektový den jako velmi zdařilý.
8.třída Osobnostní a
výchova
Tematický okruh
Název projektu
Jana Hus
 Dne 23. 6. 2015 proběhl v 8. třídě projektový den na průřezové téma Osobnostní a sociální
výchova. Byl směřován k 600. výročí upálení Jana Husa. Žáci shlédli divadelní představení,
vyplňovali pracovní listy, ke kterým využili informace z dokumentárního filmu Jan Hus.
V pracovní části vyráběli husitské zbraně z donesených materiálů, které se jim celkem povedli.
V závěru pak vyráběli plakáty, kde shrnuli získané informace. Práce ve skupinách i celý
projektový den se většině líbil.
9.třída Osobnostní a
výchova
Tematický okruh
Název projektu
Jan Hus
 Tématem projektového dne 9. třídy byl Jan Hus. Zhlédli jsme dokument o Janu Husovi a během
filmu jsme vypracovali dotazník, který byl zaměřen na tento film. V další hodině jsme se zaměřili
- 78 -
- 78 -
na osobu Václava IV. a život v 15. století. Řekli jsme si základní informace a vyplnili pracovní
listy. Třetí hodinu nás čekala naučná divadelní hra jednoho herce, kde bylo velice jednoduše a
srozumitelně ukázáno učení Jana Husa. V představení bylo poukázáno i na církev a panovníky této
doby jakožto i na přátele a nepřátele Jana Husa. V další hodině si žáci vyrobili husitské zbraně. A
poslední hodina byla věnována celkovému shrnutí všeho, co jsme za celý den slyšeli a viděli. Žáci
pracovali ze začátku s nadšením, při přestavení se jejich pozornost zhoršila. Celkově hodnotím
projektový den jako zdařilý.
 Ve středu 24.6.2015 jsme s osmou třídou spali ve škole, poslední třídní akce tohoto školního roku.
Sešli jsme se kolem páté hodiny. Žáci si našli své místo na spaní a rozložili si spacáky. Po malém
občerstvení, které si děti přinesli z domu následoval zvolený program. Hráli jsme stopovanou po
Kopidlně a tak jsme příjemné spojili s užitečným. Procházka s plněním drobných úkolů všechny
dobře naladila. Po návratu do školy jsme využili počítačové učebny, učebny s interaktivní tabulí
(pouštění hudby, filmů), společenské hry a další. Každý si tak našel svojí zábavu. Čas tak rychle
utekl, že se nachýlila doba večerky. Byl puštěn poslední film na dobrou noc. Dětem se akce velice
líbila.
 24. 6. 2015 proběhla ve všech budovách ZŠ a MŠ Kopidlno druhá cvičná evakuace. Cvičná
evakuace v závěru roku proběhla v budově u kostela tak trochu netradičně, v pyžamu. Jelikož
v prvních třídách a také ve druhé probíhala pyžamová párty, vyběhli
všichni žáci i s učitelkami v nočních košilích a pyžamkách. No jo,
když jde o život, není čas myslet na garderobu .
 26. 6. proběhlo za přítomnosti starostky města Ing. Hana Masákové, ředitele školy Mgr. Pavla
Berného a rodičů slavnostní vyřazení absolventů 9. ročníku v prostorách KVC v Kopidlně.
 Na pondělí 29. a v úterý 30. června 2015 vyhlásil ředitel školy ředitelské volno z důvodu
rekonstrukce budovy MŠ (zateplení, výměna oken a elektroinstalace.
 Na pomoc pro zdravotně postiženého 5-ti letého ONDRY DUŠKA z Ostrova obec Třebnouševes u
Hořic. Okresní sdružení hasičů Jičín se rozhodlo vás oslovit a pomoci
rodičům malého Ondry, jehož tatínek je také dobrovolný hasič. Sbírka je
určena na pomoc s financováním rehabilitačního pobytu v Lázních
Klímkovice, na léčení speciální metodou rehabilitace Klim – Therapy
s použitím speciálního oblečku. Sbírají se víčka od mléka, džusu, aviváží,
kávy, čaje, sudů, prostě všech plastových víček. Sběrná místa: kancelář
OSH Jičín, p. Steinerová, stanice HZS Nová Paka, Hořice. Ověření
informací
u
organizátorů
[email protected]
nebo
[email protected]
 Ve školním roce 2014 - 15 odevzdala ZŠ a MŠ Kopidlno 115,5 kg víček.
- 79 -
- 79 -
IX.
VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ZA ROK
2014
Základní škola hospodaří s prostředky:
1. ze státního rozpočtu poskytovanými MŠMT (mzdové prostředky pro zaměstnance, ONIV, DVPP,
učební pomůcky a některé další položky jsou v základních školách přímo financovány státem
prostřednictvím MŠMT).
2. poskytovanými zřizovatelem – Městem Kopidlno (provozní náklady školy, opravy budov a jejich
vybavenost).
VÝNOSY
Tržby z prodeje služeb:
hlavní činnost
stravné, příspěvky
rodičů MŠ,
ŠD
příjmy z pronájmu
1 381 509,00
doplňková činnost
413 136,00
46 060,00
Úroky
Ostatní výnosy
Dotace provozní - zřizovatel
Dotace - Krajský úřad (i "Šablony")
2 671,47
603,00
2 555 000,00
12 802 649,00
Výnosy celkem
16 742 432,47
NÁKLADY
hlavní činnost
Spotřeba materiálu
Spotřeba energie
Opravy a
udržování
Cestovné
Ostatní služby
Mzdové náklady
Zákonné sociální
pojištění
Ostatní sociální
pojištění
Zákonné sociální
náklady
Ostatní sociální náklady
Odpisy dlouhodobého majetku
Náklady z drobného dlouhodobého
majetku
Ostatní náklady z
doplňková činnost
1 795 709,06
950 982,42
217 670,64
13 403,00
163 782,90
20 714,00
900 845,00
9 311 135,00
23 720,39
3 110 114,00
15 696,00
38 916,00
76,00
104 099,00
16 714,00
129 050,00
461,00
140 151,20
24 677,00
- 80 -
459 196,00
- 80 -
27 091,50
46 168,00
10 811,00
72 477,00
činnosti
Ostatní finanční náklady
Náklady celkem
474,17
16 707 363,75
427 574,53
Výsledek hospodaření
35 068,72
31 621,47
CELKEM
66 690,19
V Kopidlně 1. září 2015
Mgr. Pavel Berný
ředitel ZŠ a MŠ Kopidlno
Výroční zpráva Základní školy a Mateřské školy Kopidlno byla předložena Pedagogické radě školy
dne 1. září 2015 a schválena školskou radou dne 27. října 2015.
Mgr. Pavel
Berný
- 81 -
- 81 -
Digitálně podepsal Mgr. Pavel
Berný
DN: c=CZ, o=Základní škola a
Mateřská škola Kopidlno [IČ
70992240], ou=1, cn=Mgr. Pavel
Berný, serialNumber=P145732
Datum: 2015.11.04 13:24:13
+01'00'

Výroční zprávu 14-15 - Základní Škola Kopidlno

Transkript

Podobné dokumenty