základní škola svitavy – lačnov zadní 50, svitavy 568 02 plán činností

základní škola svitavy – lačnov zadní 50, svitavy 568 02 plán činností

ZÁKLADNÍ ŠKOLA SVITAVY – LAČNOV
ZADNÍ 50, SVITAVY 568 02
PLÁN ČINNOSTÍ
CÍL/ČINNOST
ZODPOVÍDÁ
JAK POZNÁM,
ŽE JE CÍL
SPLNĚN
TERMÍN
ZPŮSOB
VYHODNOCENÍ
VYHODNOCENÍ
Recyklační značky Tomáš, Vlaďka,
Petr, Max
Nad koši budou
umístěny cedule
s přehlednými
recyklačními
značkami
2.6.2008
Kontrola, společná
Splněno
schůzka všech žáků u
košů na tříděný
odpad. Vysvětlení, co
značky znamenají.
Doplnění výsadby
na školní zahradě
Nová výsadba
Listopad 2009
Na zahradě bude
nová výsadba
Míša (učitelka
školy)
Splněno
POZN.
Na úkolu se
podíleli pouze
Tomáš
s Vlaďkou.
Jejich práce
byla výtvarně
ztvárněna
v hodinách
výtvarné
výchovy ve 4. a
5. ročníku.
Bylo naším
cílem
rekonstruovat
výsadbu
zahrady, což
bohužel
z běžných
prostředků
školy není
možné. Míša
měla na
starosti
vyhledání
vhodného
dotačního
titulu a sepsání
žádosti. Díky
dotačnímu
titulu se
CÍL/ČINNOST
ZODPOVÍDÁ
JAK POZNÁM,
ŽE JE CÍL
SPLNĚN
TERMÍN
ZPŮSOB
VYHODNOCENÍ
VYHODNOCENÍ
Dotazníky pro
rodiče
Štěpán, Petr
Od rodičů
dostaneme
vyplněné
dotazníky
Leden 2009
Kontrola vybraných
dotazníků.
Splněno
Informování
nižších ročníků o
Ekoškole
Tom, David
Od žáků budou
vybrány dotazníky,
které mapují jejich
názory na
Ekoškolu a jejich
vztah k životnímu
prostředí.
Leden 2009
Kontrola vybraných
dotazníků
Splněno
POZN.
povedlo zajistit
výsadbu o rok
dříve než jsme
původně
plánovali.
Štěpán
s Petrem
vypracovali
podle
materiálů
z nadace
Tereza
dotazník pro
rodiče
s tématem
Spotřeba
energie
v domácnosti.
Tom
s Davidem
společně
vypracovali
sadu otázek.
Otázky
konzultovali
s učitelem.
Poté dotazník
rozdali mezi
žáky 1. – 3.
ročníku.
CÍL/ČINNOST
ZODPOVÍDÁ
JAK POZNÁM,
ŽE JE CÍL
SPLNĚN
TERMÍN
ZPŮSOB
VYHODNOCENÍ
VYHODNOCENÍ
Krmení pro ptáky
Jirka (učitel), Míša
(učitelka)
Pro ptáky bude
v zimním období
připraveno vhodné
krmivo
Každý rok –
zimní období
V zimním období
bude na školní
zahradě vhodná
potrava pro ptáky.
Splněno
Křeček ve třídě
Jirka (učitel), Alča,
Terka
Ve třídě bude
akvárium
s křečkem
Červen 2008
Kontrola akvária
s křečkem
Splněno
POZN.
Potravu pro
ptáky
připravují a
následně
umisťují na
školní zahradu
samy děti. Jirka
s Míšou pouze
dohlíží na to,
aby se děti
tomuto tématu
věnovaly
v zimních
měsících
v hodinách
přírodovědy a
prvouky.
Jednotlivé
součásti
akvária zajistil
Jirka, akvárium
uvedli do
provozu žáci 4.
a 5. roč.
v hodině
přírodovědy.
O organizaci a
správný postup
se starali žáci
pověření
organizací
tohoto úkolu.
CÍL/ČINNOST
ZODPOVÍDÁ
JAK POZNÁM,
ŽE JE CÍL
SPLNĚN
TERMÍN
ZPŮSOB
VYHODNOCENÍ
VYHODNOCENÍ
Nástěnka
Ekoškoly
Filip, Ondra, Petr
Na chodbě bude
Únor 2009
nástěnka
s informacemi o
programu Ekoškola
v naší škole.
Kontrola nástěnky
Návrh, jak šetřit
elektrické energie
ve škole
Terka, Hanka,
Romka, Marie
Bude zpracována
podrobná analýza
spotřeby el.
Energie ve škole a
na jejím základě
doporučení, kde by
mohla škola ušetřit
Písemně zpracovaná Splněno
analýza + doporučení
Červen 2008
Splněno
POZN.
O křečka se
starají děti
samy.
Ondra si
připravil
informace o
programu
Ekoškola
v naší škole,
společně
s Filipem a
Petrem si
vybrali vhodné
fotografie,
které mapují
průběh
programu
Ekoškola na
naší škole.
Na základě
analýzy bylo
zjištěno, že
škola má
celkem šetrný
provoz a
nebylo by
vhodné měnit
stávající
systém.
Analýzu
provedli žáci
CÍL/ČINNOST
ZODPOVÍDÁ
Nové květiny ve
Kristýna, Tereza
třídách – rozšíření,
každý donese svou
květinu
JAK POZNÁM,
ŽE JE CÍL
SPLNĚN
Ve třídách bude
více květin
TERMÍN
Červen 2009
ZPŮSOB
VYHODNOCENÍ
Kontrola květin ve
třídách
VYHODNOCENÍ
POZN.
sami na
základě
podrobného
návodu.
Kristýna
s Terezou
navrhnou
vhodné typy
rostlin, které se
snadno množí
a mohou být
ve třídách.
Rovněž budou
informovat
žáky o
způsobu
zapojení se do
této akce.
Protože škola
nedisponuje
dostatečnými
finančními
prostředky,
donesou
pokojové
květiny
z domu žáci.
Některé
květiny nám
přislíbili i
dobrovolníci.
CÍL/ČINNOST
ZODPOVÍDÁ
JAK POZNÁM,
ŽE JE CÍL
SPLNĚN
TERMÍN
ZPŮSOB
VYHODNOCENÍ
VYHODNOCENÍ
Nově zbudovaná
čítárna –
překvapení pro
děti
Jirka, Radka, Míša,
Věrka – učitelé
školy
Nová místnost pro
děti
Konec prosince
2008
Kontrola nově
zřízené místnosti
Splněno
Odklízení
odpadků ze školní
zahrady
Věrka
(vychovatelka)
Školní zahrada
bude čistá –
zbavená odpadků.
Celoročně
Namátková kontrola
školní zahrady.
Splněno
Pravidelné
informace o
programu na
nástěnce na
náměstí
Mirek (asistent)
Pravidelná kontrola
– 1x do měsíce.
Splněno
POZN.
Díky
dotačnímu
titulu z MŠMT
se nám
povedlo tuto
místnost zřídit
lépe než jsme
původně
zamýšleli. O
tomto bodu
plánu činností
nebyly děti
z důvodu
překvapení
informovány.
Věrka pouze
dohlíží na to
(na základě
respektujícího
přístupu
k dítěti), aby si
děti po sobě
zahradu
uklidily, což se
jí převážně
daří.
Mirek má na
naší škole na
starosti mimo
jiné
administrativu,
CÍL/ČINNOST
Přestěhování
kontejnerů na
tříděný odpad
blíže ke škole
ZODPOVÍDÁ
Terka
JAK POZNÁM,
ŽE JE CÍL
SPLNĚN
Kontejnery na
tříděný odpad před
školní budovou
TERMÍN
Červen 2008
ZPŮSOB
VYHODNOCENÍ
Kontrola kontejnerů
umístěných před
školou
VYHODNOCENÍ
Nesplněno
POZN.
do čehož
spadá i
prezentace naší
školy. Mirek
spravuje
nástěnku na
náměstí a
pravidelně tam
vyvěšuje i
informace
týkající se
Ekoškoly.
Tereza měla za
úkol najít
kontakt na
firmu starající
se o svoz
odpadu a
následně za
dopomoci
učitele ji
kontaktovat.
Bohužel firma
zajišťující
odvoz odpadů
odmítla
kontejnery
přemístit
z místa, které
není efektivně
využíváno. Do
jednání se
CÍL/ČINNOST
ZODPOVÍDÁ
JAK POZNÁM,
ŽE JE CÍL
SPLNĚN
TERMÍN
ZPŮSOB
VYHODNOCENÍ
VYHODNOCENÍ
Rekonstrukce
laviček na školní
zahradě – natření,
oprava
Štěpán, Petr, Hana,
Miloš
(dobrovolník)
Nově natřené
lavičky
Listopad 2009
Kontrola opravených
laviček
Správné třídění
odpadů
Tereza, Vlaďka
Namátkově
zkontrolujeme, zda
uklizečka dává
odpad do
správných košů
18.6.2008
V daném datu sdělení Splněno
zjištěných údajů
Splněno
POZN.
vložila i
ředitelka školy,
jednala se členy
představenstva,
ke změně však
nedošlo.
Štěpán, Petr a
Hana měli za
úkol zajistit
natření laviček,
opravu měl na
starosti Miloš
(dobrovolník).
Díky
dotačnímu
titulu se
povedlo zajistit
lavičky nové.
Paní uklizečka
námi
roztříděný
odpad ukládá
do běžného
komunálního
odpadu. Po
společné
domluvě
nosíme odpad
do příslušných
kontejnerů
sami.
CÍL/ČINNOST
ZODPOVÍDÁ
JAK POZNÁM,
ŽE JE CÍL
SPLNĚN
TERMÍN
ZPŮSOB
VYHODNOCENÍ
VYHODNOCENÍ
Šetření energiemi
– výroba kartiček
k vypínačům
Alča
Cedulky na
vypínačích
Konec listopadu
2008
Kontrola nalepených
cedulek
Splněno
Šetření jídla ve
školní kuchyni
Jarka (kuchařka),
Radka
Ve školní kuchyni
bude minimum
zbytků
Únor 2009
Bude kontrolován
stav zbytků z oběda
Splněno
POZN.
Bylo splněno
v rámci
výtvarné
výchovy žáky
4. a 5. ročníku.
Namátkově
provádíme
kontrolu, zda
nejsou cedulky
spadené a aby
se jimi všichni
žáci řídili.
Na základě
respektující
dohody
s dětmi se nám
podařilo
rapidně snížit
zbytky
potravin ze
školní
kuchyně.
Pokud jídlo
výjimečně
zbyde, vezmou
si jej žáci, kteří
obědy běžně
nemají (to se
týká pouze
polévky).
CÍL/ČINNOST
ZODPOVÍDÁ
JAK POZNÁM,
ŽE JE CÍL
SPLNĚN
TERMÍN
ZPŮSOB
VYHODNOCENÍ
Úsporné hlavice
na vodovody
Ondra, Michal,
Jirka (učitel),
školník
Vodovody budou
opatřeny
úspornými
hlavicemi
v místech, kde je to
vhodné.
Říjen 2009
Kontrola
vodovodních hlavic,
intenzivní
monitorování
spotřeby u těchto
hlavic, písemný zápis.
Vhodné obaly na
svačinu
Ondra, Michal,
Jirka (učitel), Míša
(učitelka)
Děti začnou
používat krabičky
na svačiny.
Prosinec 2009
Minimálně 75% osob
bude používat
krabičky na svačinu.
Písemně zpracovaná
anketa.
VYHODNOCENÍ
POZN.
Ondra
s Michalem
zjistí cenu
úsporných
hlavic na
vodovody.
Navrhnou,
kam by bylo
vhodné je
namontovat a
proč – bude
písemně
podloženo.
Jirka zajistí
komunikaci se
školníkem,
který hlavice
vymění.
V první fázi
proběhne
anketa, kdo
využívá
krabičky na
svačiny –
anketa bude
písemně
podložena.
Anketu bude
mít na starosti
Ondra a Míša.
Ondra
společně
CÍL/ČINNOST
Více košů na
tříděný odpad
ZODPOVÍDÁ
Romka, Tom
JAK POZNÁM,
ŽE JE CÍL
SPLNĚN
Na určených
místech budou
umístěny koše na
tříděný odpad.
TERMÍN
Prosinec 2008
ZPŮSOB
VYHODNOCENÍ
VYHODNOCENÍ
Kontrola, společná
Splněno
schůzka všech žáků u
košů na tříděný
odpad. Vysvětlení, co
se do kterého koše
dává.
POZN.
s Míšou a
učiteli připraví
ukázkovou
hodinu, proč
používat
krabičky na
svačinu. Míša
s Jirkou se
z vhodného
dotačního
titulu pokusí
zajistit krabičky
na svačinu pro
žáky, kteří by si
jinak tyto
krabičky
nepořídili.
Romka
s Tomem
zmapovali
místa, kde by
bylo vhodné
mít koše na
tříděný odpad.
Rovněž zjistili,
kolik tyto koše
stojí a kolik
bychom jich
potřebovali.
Finanční
prostředky se
nám podařilo
CÍL/ČINNOST
ZODPOVÍDÁ
JAK POZNÁM,
ŽE JE CÍL
SPLNĚN
TERMÍN
ZPŮSOB
VYHODNOCENÍ
Vybavení tříd
vhodnými
teploměry a
záznamem
vlhkosti
Jirka (učitel)
Teploměry ve
třídách
Prosinec 2008
Pověšené teploměry
ve třídách
Vylepšení altánu
Radka (ředitelka
školy)
Zrekonstruovaný
altán
Květen 2009
Zrekonstruovaný
altán
VYHODNOCENÍ
Splněno
POZN.
zajistit
z grantu.
Vlhkoměr je
prozatím
pouze v jedné
třídě.
Radka se snaží
zajistit finanční
prostředky,
které by nám
pomohly
zrekonstruovat
stávající altán.
Poté se budou
všichni učitelé,
žáci i veřejnost
podílet na
plánování, jak
má altán
vypadat.
Zároveň
budou
stanoveny
činnosti, na
kterých by se
mohli podílet i
žáci, učitelé a
CÍL/ČINNOST
ZODPOVÍDÁ
JAK POZNÁM,
ŽE JE CÍL
SPLNĚN
TERMÍN
ZPŮSOB
VYHODNOCENÍ
Vyrovnání školní
zahrady
Míša (učitelka
školy)
Vyrovnaný povrch
Listopad 2009
Vyrovnaný povrch
Zdokonalení
systému služby ve
škole, která se
stará o zhasínání,
správné větrání,
křečka atd.
Pedagogové školy
Ve škole bude
fungovat
propracovaný
systém služeb.
Červen 2009
Ve škole bude
zhasnuto
v místnostech, kde
nikdo není, křeček
bude mít dostatek
krmení, v akváriu
bude na první pohled
patrno, že se daří
rostlinám i
VYHODNOCENÍ
Splněno
POZN.
veřejnost.
Úkolem Míši
bylo zajistit
dobrovolníky a
zahradníka,
kteří by se
postarali o
zarovnání
terénu před
školou,
naplánovat a
zorganizovat
tuto činnost.
Díky
dotačnímu
titulu se
povedlo zajistit
zarovnání
povrchu o rok
dříve než jsme
původně
plánovali.
CÍL/ČINNOST
ZODPOVÍDÁ
JAK POZNÁM,
ŽE JE CÍL
SPLNĚN
TERMÍN
Zřízení akvária ve
třídě
Jirka (učitel), Alča,
Hanka, Terka,
Romka
Ve třídě bude
akvárium
s rybičkami
Červen 2008
Zřízení hřiště na
školní zahradě
Míša (učitelka
školy)
Nové hřiště
Listopad 2009
ZPŮSOB
VYHODNOCENÍ
živočichům, bude
zajištěn pitný režim
apod.
Kontrola akvária ve
třídě
Na zahradě bude
nové hřiště
VYHODNOCENÍ
Splněno
Splněno
POZN.
Jednotlivé
součásti
akvária zajistil
Jirka, akvárium
uvedli do
provozu žáci 4.
a 5. roč.
v hodině
přírodovědy.
O ryby se
starají děti
samy. O
organizaci a
správný postup
se starali žáci
pověření
organizací
tohoto úkolu.
Bylo naším
cílem
rekonstruovat
školní zahradu,
což bohužel
z běžných
prostředků
školy není
možné. Míša
měla na
CÍL/ČINNOST
Zřízení klubovny
– vyjednání
prostoru, vypsání,
co je potřeba
zajistit,
komunikace
s paní ředitelkou
ZODPOVÍDÁ
Štěpán, David,
Petr, Filip
JAK POZNÁM,
ŽE JE CÍL
SPLNĚN
Zřízení klubovny
pro kluky – dílna,
pro holky místnost
na hraní
TERMÍN
Do 3.6.2008
ZPŮSOB
VYHODNOCENÍ
Bude provedena
kontrola klubovny
VYHODNOCENÍ
Splněno
POZN.
starosti
vyhledání
vhodného
dotačního
titulu a sepsání
žádosti. Díky
dotačnímu
titulu se
povedlo zajistit
hřiště o rok
dříve než jsme
původně
plánovali.
David se
Štěpánem
vypsali, co je
potřeba zajistit.
Konzultaci
s paní
ředitelkou
zajišťoval
David. Paní
ředitelka
konzultovala
nutné práce
s příslušnými
řemeslníky.
Filip s Petrem
měli na starosti
natření
klubovny.
CÍL/ČINNOST
ZODPOVÍDÁ
JAK POZNÁM,
ŽE JE CÍL
SPLNĚN
TERMÍN
ZPŮSOB
VYHODNOCENÍ
VYHODNOCENÍ
Zřízení kompostu
Tom, Michal
(dobrovolník)
Hotový
kompostník
Říjen 2008
Kontrola
vytvořeného
kompostníku
Splněno
Zřízení košů u
trampolíny
Marie
U trampolíny
budou umístěny
nové koše
Červen 2008
V blízkosti
trampolíny budou
umístěny koše na
tříděný odpad,
případně mačkač
plastových lahví.
Nesplněno
Zřízení školních
pozemků
Matouš, Jirka
(dobrovolníci)
Na školní zahradě
budou zřízeny
školní pozemky
Červen 2008
Kontrola, osázení
záhonků
Splněno
POZN.
Tom se podílel
na návrzích,
jak by měl
kompost
vypadat a kam
by bylo
vhodné jej
umístit, Michal
jej vyrobil.
Tuto činnost
měla na
starosti Marie,
úspěšně ji
provedla.
Avšak
vzhledem
k malému
prostoru u
trampolíny
jsme je umístili
do tříd, kde je
jejich provoz
mnohem
efektivnější.
Naše škola
aktivně
spolupracuje
s rodiči a
dobrovolníky
z řad široké
veřejnosti. Ti
CÍL/ČINNOST
Zvažování, zda
zakoupit izolační
desky za radiátory
ZODPOVÍDÁ
Štěpán, David
JAK POZNÁM,
ŽE JE CÍL
SPLNĚN
Za radiátory budou
umístěny izolační
desky.
TERMÍN
Červen 2009
ZPŮSOB
VYHODNOCENÍ
Kontrola získaných
poznatků – zápis, zda
je pro nás efektivní
tyto desky používat,
případně
namontované desky
za radiátory
VYHODNOCENÍ
POZN.
nám pomohli
se zřízením
školních
pozemků
v místě, které
dříve nebylo
efektivně
využíváno.
Štěpán zjistí na
internetu cenu
izolačních
desek,
společně
s Davidem
spočítá, kolik
by tyto desky
pro školu stály.
Při společné
diskuzi se
rozhodneme,
zda tyto desky
pořídit a za
jakých
podmínek.
Z rozhodnutí
bude pořízen
zápis.