V loňském roce začala na nižším gymnáziu realizace výuky podle

V lo ském roce za ala na nižším gymnáziu realizace výuky podle nov
vytvo eného RVP (rámcový vzd lávací program), v n mž se mj. klade d raz na
mezip edm tové vztahy, spolupráci s institucemi nebo rozvoj tv r í práce.
Proto jsme využili nabídky Regionálního muzea v Mikulov a zú astnili se
projektu pro primu s názvem Tajemství V stonické venuše.
Studenti naší primy tedy navštívili 25. 9. 2008 Muzeum v Dolních
V stonicích. Nejednalo se ale o b žnou školní exkurzi. Z d tí se na chvíli stali
badatelé, kte í pátrali po tajemství V stonické venuše v programu, který pro
žáky 6. t íd a 1. ro ník víceletých gymnázií p ipravily Mgr. Ivana Svobodová
(koordinátorka) a Mgr. Ilona Salajková (lektorka) z Regionálního muzea. Tento
program je sou ástí výchovn vzd lávacího projektu Muzeum a škola pod
zámeckou st echou.
Po p íchodu do muzea a p ivítání byli všichni ú astníci rozd leni do malých
skupin, dostali pracovní sešity a pokyny od Mgr. Salajkové, Mgr. Svobodové a
Ji iny Falkové, studentky VŠ. Nadšen se pak pustili do bádání. Jedním z úkol
bylo nap . zjistit, jak žili tv rci V stonické venuše – jaké od vy a šperky m li
lidé v tehdejší dob , jaké používali nástroje nebo co jedli. Dále „badatelé“
zjiš ovali fakta i r zné záhady o V stonické venuši – velikost, barvu sošky,
materiál apod. Do bádání se zapojily i pedagožky, Dr. L. Danadová a Dr. S.
Palíšková.
Celá akce probíhala v p íjemné a p átelské atmosfé e. P estože úkol byla
celá ada a d ti strávily v muzeu n kolik hodin, v bec se nenudily. Všichni
pracovali s nadšením a spolupracovali.
Asi nejzajímav jší ástí programu byl experiment – Vytvo si svou
venuši. O tom sv d í i bezprost ední dojmy d tí:
„Exkurze byla zvláštní v tom, že jsem se cítil jako pravý v dec a v jednu chvíli i
jako pra lov k – když jsem si modeloval vlastní V stonickou venuši. Moc se mi
to líbilo a doporu uji to zažít všem!“ Jakub B.
„Bylo to tu moc hezké! Každý si mohl vyrobit vlastní sošku, aby v d l, jakou
práci m l ten pra lov k.“ Dáša. Š.
„Bylo to tam opravdu báje né. Dozv d la jsem se moc v cí, které jsem neznala.
Velkým zpest ením bylo modelování vlastní sošky.“ Bohumila K.
Co dodat? Cílem celého projektu je podle autorek „nabídnout alternativní
výuku v prostorách muzea a aktivní formou d tem p iblížit významná období
d jin regionu“. A to se ur it poda ilo. Propojení historických témat, muzejních
exponát s praktickou inností bylo opravdu dokonalé a všichni se už moc t ší
na další program nazvaný Tajemství ímské mince, který by se m l realizovat na
ja e.
sp
(Fotografie z akce po ídila Mgr. I. Salajková)