TEST 1

ČESKÝJAZYK 4. ročník
1. Vyjmenovaná slova
Doplňte i,í/y,ý
1.
Čaj s…...peme do s…..tka. L…...b…...lo se m….. starob…...lé stavení s
v…..kýři. Na m…..tině se v…..hřívala zm…..je. Slep…..š je také plaz, ale není
to had. V…..tr zv…..řil l…..stí. Kolem b…..střiny se v…..nula úzká stezka.
B…..li jsme na v…..letě v L…..tom…..šli. Zm…..lená neplatí. V p…..sku se
bl…..štěly kousky sl…..dy. B…..t b…..l v…..baven přep…..chovým
náb…..tkem. Ten se ale naz…..val, asi špatně spal. Je nachlazený, takže jen
s…..pal.
2.
Dříve se za používání s…..lnic platilo m…..to. Jak se naz…..vá toto
město? Šedivé barvě se říká s…..vá. Při pohledu na jídlo pes sl…..ntá. Naše
l…..ska je os…..paná oříšky. Po rybníce plují l…..sky. Našel jsem třp…..tivé
skl…..čko. Pozoroval v…..skající děti. Nenas…..tné s…..korky se přetahovaly o
lůj. Lída má v…..z…..vavé chování. Moje babička špatně sl…..ší. V bl…..zkém
v…..sokém lese jsme našli bedl….. . P…..cha předchází pád. Z bl…..zké
v…..žky byl nádherný v…..hled po okolí. Vojáci dob…..li hrad.
3.
Nastal s…..chravý podzim. Ve vajíčku je b…..lek a žloutek. Zb…..něk
umí malou násob…..lku. Vozka práská
b…..čem. Strýc Josef b…..dlí v
B…..džově. Nemáš b…..lou pastelku? Čas ub…..há rychle. Rozděl slovo
b…..střina na slab…..ky. Kob…..la klusala po louce. B…..k se rozzuřil. Zedník
v…..b…..lil sklep. Žižkova mohyla stojí u Přib…..slavi. Květa rozzlob…..la
bab…..čku. Stále odb…..hal od úkolu. Hodiny právě odb…..její půlnoc.
4.
Tento stůl nám tady zab…..rá místo.
Kovář b…..l do železa palicí. Uzavřel se
ob…..čej se mi vel…..ce zal…..b…..l. Znáš
sm…..l prach z ulice. V…..tek b…..dlí v
Ozvalo se s…..lné hromob…..tí.
do svého příb…..tku. Ten starý
některé léčivé b…..l…..ny? Déšť
s…..dlišti na V…..nohradech. Z
v…..šiny je v…..dět daleko do kraje. Plam…..nek sv…..čky s…..čel a prskal a
skom…..ral.
5.
Bab…..čka b…..dlela u L…..tom…..šle. Las…..čka je hb…..tá šelma.
V…..dra je vodní zv…..ře. L…..da b…..la zdatná l…..žařka. Uprostřed lesa
jsem uv…..děl krásnou m…..slivnu. M…..ši běhají po poli. Při v…..učování
nez…..vej ani nežv…..kej!Z dálky je v…..dět naše kostelní v…..žka. V z…..mě
pojedeme na V…..sočinu. Slep…..š zm…..zel v trávě. Hladina rybníka se
třp…..tila.
6.
Už z dálky sl…..šel klapot ml…..na. L…..dé se utíkali schovat před
l…..jákem. Neuniká zde pl…..n? Kocour si l…..zal tlapky. Rozb…..la se jí
obl…..bená hračka. P…..tnou vodou nesm…..me pl…..tvat. Čaj je hořký jako
pel…..něk. Slíb…..la mu odměnu za úklid b…..tu. Nepřátelé dob…..li hrad.
Kráva je b…..ložravec. B…..linářky sb…..rají léčivé byl…..ny. Kuřata se
l…..hnou z vajec.
7.
Spalničkám se dříve říkalo os…..pky. U v…..hně stál kovář a dm…..chal
do ohně.
Na lesní m…..tině se oz…..valy hlasy v…..skajících dětí.
V…..v…..klaný kůl nám stál v cestě. Zv…..těz…..li jsme v soutěži. Dana se
zap…..řila a sklop…..la oči. Bl…..ží se z…..ma. L…..buše nemůže pol…..kat.
To je moje obl…..bená kniha. M…..ska b…..la starob…..lá. P…..tlák si
odp…..kává svůj trest. L…..bor b…..dlí v P…..sku.
8.
B…..l to zlom…..slný člověk. M….. to zvážíme. V dáli bylo v…..dět
m…..hotavé světýlko. V ZOO jsme pozorovali medv….dka m…..vala.
Kob…..lka měla na čele b…..lou l…..sinku. Um…..tá okna se bl…..skají.
P…..chá mě v noze. Martin p…..še dopis. Kůň tahá těžké p…..tle s ob…..lím. I
moudrý se někdy zm…..lí. Klop…..tl o hromadu p…..sku. Mus…..m nas…..pat
slepicím zrní.
9. Spí jako s…..sel. Má špičatý jaz…..ček. P…..šní se c…..zím peřím. Má hlad,
že by pol…..kal hřeb…..ky. V…..sí na něm jako kl…..ště. Pro oči nev…..dí.
Život v…..sí na vlásku. Pálí ho dobré b…..dlo. Nekupuj zajíce v p…..tl….. .
Roznesli je na kop…..tech. P…..cha předchází pád. Veselá m…..sl půl zdrav…..
. Zm…..lená neplatí. Jez do polos…..ta, pij do polop…..ta, v…..jdou ti naplno
léta. Je mokrý jako m…..š. Bl…..ská se na časy. Z…..vá na celé kolo. Na hrubý
p…..tel hrubá záplata.
2. Zdvojené souhlásky
1. Rozhodni, kde napíšeš –dd- a kde –d-:
o…..aný přítel, oční o…..ělení, příjemný o…..ech, stálý o…..běratel, sádrový
o…..litek, zhluboka o…..ychovat, fialky o…..kvetly, o…..ělený ústřižek, o…..íl
kopané, po…..ávat míče, po…..chod a na…..chod, po…..nebí, škodlivý
o…..pad, o…..klidit smetí, po…..ůstojník, na…..ýchat se, Po…..krkonoší.
2. Rozhodni, kde napíšeš –zz- a kde –z-:
ro…..ářený úsměv, ro…..bitá lavice, ro…..uřený býk, ro…..pálený chodník,
ro…..kvetlá louka, ro…..lobený tatínek, be…..ubý stařec, ro…..krájené maso,
ro…..páraný svetr, ro…..ívaný Pavel, be…..ásadový člověk, ro…..štípaný
nábytek, be…..masé jídlo, ro…..sypaná sůl, ro…..sáhlé lesy, be…..trátová
sklizeň, be…..ásadová politika.
3. Rozhodni, kde napíšeš –zz a kde -z-:
be…..křídlý hmyz, be…..starostný život, ro…..sekat maso, ro…..uřený býk,
be…..ubá stařenka, ro…..přažené ruce, ro……kvetlá růže, ro…..lobený učitel,
ro…..krájel hříbky, je be…..větří, hvězda se ro……ářila, holčička se
ro……plakala, ro…..házejte míče po tělocvičně, ro…..sviťte světlo, be…..cenná
známka, be…..významný čin
3. Psaní u, ů, ú:
Doplň u,ů, ú
1. d…..myslný vynález, …..zké …..dolí, pravo…..hlý troj…..helník,
nem…..že si p…..jčit cvičební …..bor. p…..jdeme dom….., nové
přez…..vky, ne…..rodný kraj, houfy holub….., nahoru a dol…..,
nečekaný …..tok, ne…..myslné …..blížení na zdraví, z…..staneme u
soused….., pr…..svitná látka, ne…..stupný člověk, v hluboké t…..ni,
několik dřevěných …..l….. pro včely, z…..častníme se soutěže ve zpěvu,
……tulný pokoj, těšíme se dom….. .
2. pěkný d…..m, …..kryt v k…..lně, příští …..terý, …..zký pr…..chod,
dlouhý …..sek, ne…..plné zadání …..kolu, cesta se z…..žovala,
ne…..stupný člověk, dědečk….v d…..chod, nové jabl…..ňky, záhadný
…..směv, na p…..dě, …..tulná kom…..rka, cukr….., vrk….., b….., t…..,
to jsou citoslovce,
…..zká pěšina, …..stup nepřátel, pr…..myslové
závody, krocan a kr…..ta, pr…..vodčí, ne…..navý policista.
3. z…..rodnit p…..du, dobrý …..mysl, pádný d…..vod, bez těchto muž…..,
mísa koláč….., malé k…..zle, vepřový b…..ček, pr…..chod domem,
dobrá v…..le, stará n…..še, zánět pr…..dušek, velká ne…..část,
ne…..spěšné závody, p…..jdeme
rychleji, ke starým hrad…..m,
bez…..honné chování, tygří k…..že, příští …..terý, bor…..vkový koláč,
sejdeme dol….., ne…..cta k lidem, hovězí l…..j, krásná literat…..ra,
kult…..rní chování, pádný d…..vod, kv…..li vám, pr…..myslová oblast.
4. Z…..stali venku, nechtěli jít dom….. . Byly tam kachny a kr…..ty. Šli
dol…..do …..dolí. Sestrojil pravidelný šesti…..helník. Byla to …..činná
pomoc. Daroval jí krásnou r…..ži. Jitka má ne…..hledné písmo. Je to
příliš krátká lh…..ta. Dubová k…..ra je léčivá. Léčebná k…..ra v lázních
je příjemná. Pro své jednání měl pádné d…..vody. Počítáme s vaší
…..častí na této sch…..zi. po probdělé noci klesala …..navou. Pr…..vodčí
vlaku kontroloval jízdenky. Seznámila se s d…..lním inženýrem. Přes
potok vedla …..zká lávka. Letošní …..roda jablek byla velká. Koupila
jsem si novou bl…..zu. Paní učitelka kladla velký d…..raz na psaní
koncovek jmen. Mám rád pohádku S….l nad zlato. Bratr…..v pravopis je
bezchybný. Z hory byl …..chvatný pohled po okolí.
4. Skupiny
-je, -ě
Doplň správné skupiny hlásek -je, -ě
1. sb…..r papíru, ob…..dnávka zboží, chutný ob…..d, s…..zd spisovatelů,
ob…..vit se, ob…..tavý člověk, ob…..h peněz, ob…..hnout hřiště, důležitý
ob…..v, b…..žná událost, sb…..ratel známek, dřev…..né v…..dro,
zajímavý zá…..zd, kovový v…..šák, p…..stovat zeleninu, vysoké
nap…..tí, ob…..t překážku, maminčino ob…..tí, zářící hv…..zda, velké
záv…..je, známý p…..věc, m…..lký talíř, správná odpov…..ď, ob…...mná
zásilka, p…..nkava.
2. B…..tka musela ob…..hnout celé náměstí. B…..žela jako vítr. Prodavač
ob……dnal nové zboží. Ob…..dnávka byla vyřízena včas. Obdržel dvě
ob……mné zásilky. Řidič v…..l na přejezd. Ob…..d byl vynikající. Zákaz
v…..zdu platí pro všechna vozidla. Hříb….. poskakovalo ve výb…..hu
pro koně. Na kv…..tech se blýskaly kapky rosy. Zápas se hrál za dobrého
osv…..tlení.
3. Na řece se ob…..vila divná p…..na. Prodavač ob…..dnal nové zboží.
Horymír ob…..l třikrát Vyšehrad. Byla to od ní velká ob…..ť. Vysv…..tli
význam předešlé v…..ty. Náhle se ob.….vil mezi námi. Závodník
ob…..hne celou dráhu p…..tkrát. Na řece se ob…..vily ropné skvrny.
V matčině ob…..tí byla šťastná. M…..síc vystoupil na oblohu a hv…..zdy
se rozzářily.
4. Sportovci mají ob…..dnány nové lyže. V…..decký výzkum přinesl nové
ob…..vy. Brzy se ob…..vil krásný výhled na celé m…..sto. Loď v…..la
do přístavu. Řidič ob…..l nám…..stí a vydal se směrem na letiště. V…..ra
o tom v…..děla. Ob…..d byl hotov. Děti rychle ob…..hly rybník.
Ob…..tovala jí všechno. V maminčině ob…..tí se cítím nejlépe.
Alžb…..ta vb…..hla do podchodu.
5. Podstatná jména - koncovky
Doplňte koncovky -i, -y podstatných jmen:
1. na pol….., po Lab….., bušil kladiv….., několika slov….., voňavými mýdl…..,
mával křídl….., v údol…..ch, za zábradl…..m, schoval se v křov….., dobrými
jídl….., v neb….., kyselým zel…..m, pevné zdrav….., rychlými letadl…..,
dlouhými
bidl…..
,
zralým
obil….m,
násil…..,
s kouzl…..,
čistými
um…..vadl….. , o prvenstv….. mezi mužstv….. .v mrkv….., nad tabul….., pod
pomněnkam…..,
do
Břeclav…..,
z Ostrav…..,
s dětm…..,
s petržel…..,
v košil….., o Čáslav……
2. s král….., pro holub….., k vítěz….., datl…. letěli, v cíl….., s přátel…..,
pozoroval motýl….., setkal se se Španěl…. a Francouz….., drahokam…..,
s páv….., s peněz….., domácí holub….., pod topol….., na břez…..ch, mezi
obyvatel….., na červ….., s král….., nad vrchol….. hor, plaší pstruz….., útočit
na sokol….. nad kopretinam….., do Břeclav….., z Bratislav….., na pol….., pod
umyvadl….., v údol….., v jetel….., o Budulínkov….., s drahokam…..
3. V jetel….., na pol….., pro holub….., ke král….., s peněz….., v cíl…..,
nad květinam….., polodrahokam….., s Francouz….. a Ital….., nad vítěz…..,
v košil….., o pánov….., do Čáslav….. a Bratislav….., s dětm….., pro cibul…..,
v okol….. hradu, v konv….., se lv….., před krátkými čas….., na fotbalové
zápas….., v pytl….., s kopretinam….., větrolam….., v kostel…..ch
4. s krokodýl….., pro pardál….., do Vltav….., bušil kladiv….., několika
slov….., voňavými mýdl….., malé chyb….., v údol…..ch, za zábradl…..m,
schoval se za tabul….., dobrými jídl….., v neb….., kyselým zel…..m, pevné
zdrav….., rychlými letadl….., dlouhými bidl….. , zralým obil….m, kukl….
motýlů, nad květinam….., pod lipam….., o krv….., do Jihlav….., o Břeclav…..,
v neděl….., v košil….., za horam….. a řekam….. .
5. Mému bratrov..... bude zítra patnáct let. Pohádka O král..... Sedmilháři se nám
líbila. Nad kopretinam..... létali motýl..... a včel..... . V mrkv..... je hodně
vitamínů. V cíl..... jsme byli první. Setkali jsme se s Francouz..... a Ital..... . Ve
sbírce má nádherné drahokam..... . Koupili jsme dvě stolní lamp..... se stínidly.
Nože se vyrábí z ocel..... .Sečítali jsme zlomky se stejnými jmenovatel..... .
Setkali jsme se s Francouz..... a Rus..... .
6. Napsal jsem dopis Pavlov….. . Kováři kovají řetěz….. . Lovečtí ps….. se
hnali za liškam….. . Myslivci šli se ps….. . Soused koupil nové holub….. .
V Africe žijí lv….. .Měl zvědavé dotaz….. . Most měl čtyři silné sloup….. .
Ráno krásně zpívají kos….. . Zlatník krásně vyzdobil korunu mnoha
drahokam….. . Byla to pohádka o král….. skřítků. Na rybníc…..ch roztál led.
V jetel….. jsme viděli čáp…... . Příkop….. zamrzly. Byl jsem s přátel….. .
7. Vlak jel z Čáslav.... do Ostrav.... . Setkali jsme se s Francouz.... a Ital.... .
Ke král.... se blížilo pět princezen. V konv..... bylo málo vody. Setkali jsme se
s vítěz.... závodů. Vyprávěla mi pohádku o Ječmínkov.... . Napsal dopis....
pořadatel.... závodu. Šli jsme na výlet s našimi učitel.... . Platil drobným....
peněz.... . Broučci..... zářil..... jako drahokam..... . Za chvíl.... jdeme domů.
Sokol.... se hnal.... za holub.... . Byla jsem na koncertě ve dvou kostel....ch.
Máme na chalupě starosti s krysam.... . V les…..ch a pol…..ch žijí sov….. .
8. Nad horskými útes….. se vznášejí orl….. . V močále jsme viděli dva čáp….. .
Mezi strom….. prosvítají bílé chalup….. . Vítr si pohrával se stébl….. tráv….. .
Nejezdi na zábradl….. . Kup brambory a cibul….. . Často mívám dlouhou
chvíl….. . Má pevné zdrav….. . Chytil jsem vzácné motýl….. . Včel….. létají
mezi úl….. . Ryb….. chytám na červ….. a žížal….. . Každou neděl….. chodím
na fotbalové zápas….. . V cíl….. jsem byl první. Pohádka vyprávěla o král….. a
třech princeznách. Moji rodiče se na dovolené setkali s Francouz….. a Ital….. .
9. V les…..ch je krásně. Pod korunam….. stromů je příjemný chládek. Lesy
znějí ptačími písněm….. . Ve větv…..ch se prohánějí veverky. Děti v lese
hledají houb….. . Zajíci se před dětm….. schovávají v křoví. Pod mohutnými
dub….. rostou hříbky s hnědým….. hlavičkam….. . Na pol….. jsme viděli tři
čáp….. . Vítr si pohrával se stébl….. tráv….. . Pod skalam….. tekla horská
bystřina. Včel….. poletují nad květinam….. a sbírají sladké šťáv….. . Pod
hráz….. jsme chytali ryb….. .
10.Včel….. na jetel….., s učitel….. a vychovatel….., krmení pro ps…..,
chybam….. a omyl….., poštovní holub….., v uhelné pánv….., krystal…..
sol…..,
v údol…..
s hlavolam….. a
Sázav…..,
hádankam…..,
s Francouz…..,
Ital…..
a
Španěl…..,
mezi obyvatel….. Šumav….., čistými
umyvadl….., výroba obuv….., dopis….. panu ředitel….., na zimním neb…..,
šperky ozdobené perlam….. a drahokam….., dlouhými bidl….., na vyprahlé
step….., čteme v bibl….., vylíhlé larv….., na převržené židl….. .
11. chlup….. na ruce, o král….. skřítků, zvědavé dotaz….., silné sloup…..,
v les…..ch, s přátel….., zástup….. lidí, v kostel…..ch, dopis….. Pavlov…..,
koupil nové holub….., šli se ps….., tma jako v pytl….., s vítěz….. závodů, platil
papírovými peněz….., tučné žížal….., vitaminy v mrkv….., na pol….., psaní na
tabul…., nad kopretinam….., mezi zahradam….., v ponděl….., padají kroup…..,
létáme letadl….., mával křídl….., objednáme uhl….. a dřív……
12. Socha byla vytesána ze žul….. . Divoké hus….. mají hnízdo v rákos……
Všechny budov….. jsou označeny čísl….. . Pod palmam….. je množstv…..
písku. Lampa visela nad zábradl…..m. Armáda je vybavena stihačkam….. .
Napsal jsem dopis….. Petrov….. . Kováři kují řetěz….. . Loveští ps….. se hnali
za liškam….. . V Africe žijí lv….. . Pozoroval kos….. . Na břez…..ch rybníků
můžeme vidět čáp….. . Vezmi si sirup proti kašl….. . V okol….. Břeclav….. se
pěstuje vinná réva. Orl….. a sokol….. musíme chránit. U cesty stojí líp….. .
13. Před chvíl….. jsem ho viděl na hráz….. rybníka. Páv….. se procházeli na
dvoře mezi holub….. . V poledne jsme dorazili do vs…. Pod starou tvrz….. . Na
mez….. se třpytily kapky ros….. . Po Lab….. pluly těžké remorkéry s uhl…..m.
Naše tělocvična je vybavena švihadl….., šplhadl….., žebřinam….. a dalším
nářadím.V rákos….. se ozývaly žáb….. . Na pol….. stály voz….. s pytl…..
brambor. Biskup vyslal posl….. k sousednímu král….. . Hlavním průmyslovým
odvětv…..m Zlína je výroba obuv….. .
6. Shoda přísudku s podmětem
Doplňte správnou koncovku v přísudku
1. Malí chlapci se vrátil..... z výletu. Draci se vznášel.....na obloze. Davy turistů
se tísnil..... před vchodem muzea. Dny rychle uplynul..... . Nad záhony
poletoval..... motýli. Děti se vrátil..... z výletu velmi brzy . Koně se splašil..... .
Viděl…. jste čapí hnízdo? Strašáci stál..... v poli . Vlaštovky ztichl..... . Traktory
vjel..... do polí. Řady vojáků pochodoval..... na cvičišti. Sněhuláci roztál..... .
Žákyně odjel..... na výstavu. Ruce babiček byl..... upracované. U potoka
kvetl..... pomněnky. Myši způsobil..... škody. Hromady listí ležel..... pod stromy.
2. Na louce poletoval….... motýli. Úly byl….... dřevěné. Přijel….... jsme už
v neděli. Psi s námi chodil….. na vycházky do lesů. Na vysoké jedli seděl…..
výři. V neděli odjel….. děti do Litomyšle. Nad horskými útesy se vznášel…..
orli. Mezi mraky probleskoval….. hvězdy. Vrstvy sněhu pokrýval….. pole. Nad
městem přeletěl….. letadla. Psi pronásledoval….
svou kořist. Jehňata
vyběhl….. z ohrady. V zahrádce voněl….. růže. Ohníčky hořel….. před stany.
Potůčky tiše zpíval….. . Prodavačky byl….. velmi unavené z celodenního
shonu.
3. Keře nádherně voněl…... Děti si hrál….. na hřišti. Z hor se vrátil…..
přeplněné autobusy. Lidé čekal…….. na vlak. Na stavbě pomáhal…..... jeřáby.
Z vikýře vyletěl….. holubi. Dívky se oblékl….. do kroje. Ulice směřoval….. na
náměstí. U potoka rozkvetl….. bledule. Lampy jasně svítil….. . Kosmonauti se
vrátil….. v pořádku na zemi. Lovci ulovil….. lvy. Na mezi se ukrýval…..
koroptve. Jehňata vyběhl….. z ohrady. Starosti o babičku nám zůstal….. .
4. Vojáci nabil..... pušky a začal..... střílet. Stromy se kymácel..... v prudkém
větru. Motýlí křídla zářil..... jako drahokamy. Tulipány brzy na jaře rozkvetl......
Grilovaná kuřata nám chutnal…. Průvodci nás dovedl….. k cíli. Beránci
plul….. po obloze. Setkal….. jsme se s Francouzi a Rusy. Na okraji lesa stál…..
spanilé břízy. Žáci dnes psal….... kontrolní cvičení. Chlapci pracoval…....
na opravě motoru celé odpoledne. Motýlí křídla šuměl….. . Velryby klidně
plul….. pod hladinou oceánu.
5. Hasiči rychle uhasil….. požár. Oplatky mi chutnal….. . Loďky byl…..
poháněny vesly. Po Labi plul….. nákladní lodě. V zahrádce voněl….. růže.
Zajíci pelášil…... přes pole. Jehňata vyběhl….... z ohrady. Lidé se vracel……...
z práce. Koťata se vyhříval….. na sluníčku. Děti si hrál….. na hřišti. U potoka
rostl….. zakrslé vrby. Vojáci šl….. na cvičiště. Chlapci pouštěl….. draky.
Čmeláci bzučel….. na rozkvetlé louce. Jablíčka na stromě už červenal….. .
Sýkorky v zimě zobal.… .
7. Souhrnná pravopisná cvičení
Doplňte vynechaná písmena podle smyslu:
1. Ráno krásně zpíval….. kos….. . Opět se k nám vrátil…. čáp….. . Dřevo
b…..lo provrtáno červ….. . Kabáty si děti pověsil….. do šatny. Orl…..
mával….. mohutnými křídl….. . Nákladní auta svážel….. obil….. z pol….... .
Ve větv…..ch stromu seděl….. pěnkav….. . Královská koruna byla posázen…..
drahokam….. . Zbyněk se vrátil brz…..čko domů. Hajný Borovička má cvičené
ps….. . Kostelní v…..žka v…..čnívala z mlh….. . Červ….. zničil….. i
starob…..lý náb…..tek. Děvčata se vrátil….. z B…..džova. Chlapci chytal…..
ryb….. pod příkrou hráz….. .
2. V ponděl….. si v…..šl….. děti na Petřín. Nejdříve všichni v…..stoupil….. na
rozhlednu. Měl….. Prahu jako na dlani. Nad dom….. v…..čníval….. v…..soké
věže kostelů a chrámů. Středem m…..sta tiše pl…..nula …..ltava. Nejvíce
vpravo na jihov…..chodní straně v…..stupoval V…..šehrad. Vlevo se
v…..pínal….. Hradčany. Vpředu čněla do v…..še v…..hlídková a televizní
vě….. na Žižkově. Děti ob…..vil….. další v…..znamné budov….. .
3. Ps….. štěkal….. . Koťata dováděl….. v kupce sena. Vlaštovky létal…..
ní…..ko nad zem….. . Horolezci si na chv….lku o…..ychli. Péče o člov…..ka
se zlepšuje. Lesní požár b…..l ro…..áhlý. Lidé neztrácel….. odvahu s ním
bojovat. Z v…..sokého rákos….. v…..letěl….. divoké hus….. . Pepík a
Zb…..něk pouštěli draky, protože foukal s…..lný v…..tr. Ps….. cítil….. kořist.
Po neb….. plul….. obláčky. V z…..mě ptáci přilétal….. až k našemu domu.
4. Když se Karel Čapek stal zahradníkem, začal si uv…..domovat, že k životu
zahrady patří kos….., drozdi a s…..korky a b…..l často ro…..trpčen, že to
nechápou kočky z jeho okol….. . Ostatně se jim líb…..lo v…..sedávat u jeho
malého vodního pl…..vátka, kterému říkal p…..šně bazén. Mezi b…..lými
kv…..tky pryskyřníku a růžovými, b…..lými a žlutými lekníny, které v z…..mě
přespával….. ve sklepě v proutěných košících, se totiž čile m…..haly zlaté
ryb…..čky.
5. Náš souse….. b…..l neob…..čejný člověk. Měl….. zde trvalé b…..dliště.
Radek má v pokoji pl…..šové hračky. M…..šky se protáhl….. úzkou štěrbinou.
Z místnosti se oz…..val….. v…..křiky zlosti. Děti rády poslouchal….. pohádky.
Chytil….. jsme vzácné motýl….. . M…..chal se rozb….hl za holub….. . Silnice
b…..la lemována topol….. . Které časopis….. odeb…..ráte? Houb….. sušíme na
z…..mu. Za těmito budovam….. stojí nový stadion. Lv….. mají velké zub….. .
6. Musíš m…..t pevnou vůl….. . Nad skalam….. kroužil….. jestřáb….. . Ps…...
s ním chodí na v….cházky do lesů. M…..sl…..věc S…..kora má dva lovecké
ps….. . Seznámil….. jsme se s Francouz….., Ital…… a Španěl….. . Šetři
peněz….. ! Děti jel….. z Břeclav….. do Ostrav….. . Ráda poslouchám kos…....
a p…..nkav….. . Dej to Petrov….. ! Na v…..soké jedl….. seděl v…..r.
V…..tězstv….. našich hokejistů bylo zasloužené. Na sněhu byl….. v…..dět
stop….., které vedl….. do vs….. .
7. Máme hezký b…..t. Na v…..ži odb…..lo šest hodin. Psi zb…..střil…..sluch.
M….. tam budeme brz…… . Nemívám dlouhou chvíl….. . Vrátil….. se
brz…..čko domů. Ztratila b…..lou čepici. Musíš ob…..t celou Přib…..slav.
Zb…..něk m….. vyprávěl, že četl o b…..tvě u Lipan. Uprostřed lesa děti
uv…..děl….. krásnou m…..sl…..vnu. Myši b…..hají po pol….. . Mezi dvěma
údol…..mi se táhne horský průsm…..k. Lo…..ka b….la poháněna dvěma
vesl….. . Bylo to jejich první v….tězstv…. . Medv…..ďata se batolil….. za
vel…..kou medv…..dicí.
Slovní druhy
Označ čísly nad slova:
Z vysokého rákosí vyletěly divoké husy.
Před týdnem jsme měli se skautským oddílem hezký den.
U vjezdu na křižovatku se najednou objevilo bílé auto.
Měl bys vědět, že ranní rozcvička často osvěží.
Pavel byl zrovna u tabule, když mi Adam šeptal, abych se podíval z okna.
Když napadl první sníh, říkali nám, že Martin přijel na bílém koni.
Kluci souhlasně pokyvovali hlavami a šli hledat jiné místo.
Chodník musí být posypaný, aby lidé neuklouzli a nezlomili si ruku nebo nohu.
V létě babička chodívala s dětmi na procházky a sbírala léčivé byliny.
Sedávala u splavu s bystře tekoucí vodou a pozorovala hbité okouny.
Pamatuješ si ještě pohádku, ve které zabloudila holčička do medvědovy
chaloupky?
Oba bratři našeho tatínka jsou dobrými sportovci.
Pradědeček dnešního jízdního kola nevypadal vzhledně.
Tomáš přelezl plot, ale rychle se vrátil zpátky, protože za ohradou uviděl
rodinku divočáků.
Od první návštěvy knihovny zajímají Tomáše čísla a rekordy.
Včera jsem přečetl z knihy Bella a Sebastian patnáct stránek.
Květy šeříku vysílají do okolí omamnou vůni.
9. Jmenné kategorie podstatných jmen (pád, číslo, rod a vzor)
Urči jmenné kategorie podtržených podstatných jmen (pád, číslo, rod a vzor)
1.
ústí Vltavy_______________________________________
u zvířat_________________________________________
uvidět tetřevy____________________________________
v mrkvi_________________________________________
2.
se starostou _____________________________________
do Břeclavi ______________________________________
u koťátek _______________________________________
s dětmi _________________________________________
3.
pro drahokamy ___________________________________
k průvodci _______________________________________
na židli __________________________________________
pod umyvadly ____________________________________
4.
k závodníkovi _____________________________________
objednej časopis ___________________________________
za chvíli __________________________________________
u koťat ___________________________________________
5.
v cíli ______________________________________________
s houslisty _________________________________________
pro konve _________________________________________
na nebi ___________________________________________
10. Slovesné kategorie (osoba, číslo, způsob, čas)
U sloves urči slovesné kategorie (osobu, číslo, způsob a čas)
1. podívej se!____________________________________
loví__________________________________________
četli jste______________________________________
2. věnujeme se__________________________________
mluv! ________________________________________
poslali jste_____________________________________
3. budeme malovat_______________________________
byli byste vyráběli_______________________________
nečekejte! _____________________________________
4. napíšu _______________________________________
netrucujte!_____________________________________
zlobil bych se __________________________________
malovali ______________________________________
5. Utvořte slovesné tvary podle zadaného vzoru od slovesa přicházet:
a) 1.
osoba
čísla
množného
podmiňovacího
jednotného
rozkazovacího
způsobu____________________
b) 2.
osoba
čísla
způsobu____________________
c) 3.
osoba
čísla
jednotného
budoucího
času
oznamovacího
času
oznamovacího
způsobu_________________________________
d) 3.
osoba
čísla
množného
minulého
způsobu_________________________________
6. Utvořte slovesné tvary podle zadaného vzoru od slovesa zazpívat si:
a) 1.
osoba
čísla
způsobu____________________
množného
rozkazovacího
b) 2.
osoba
čísla
množného
podmiňovacího
způsobu____________________
c) 2.
osoba
čísla
jednotného
budoucího
času
oznamovacího
času
oznamovacího
způsobu____________________________
d) 1.
osoba
čísla
jednotného
minulého
způsobu____________________________
11. Význam slov
1. Utvoř k těmto slovům synonymum:
‖
chlapec
‖
dům
_______________________
_________________________
‖
pěkný
dívat se
________________________
‖
________________________
2. Utvoř k těmto slovům antonymum:
bílý
__________________________
X
pomalu
dobře
konec
X
________________________
__________________________
X
X
__________________________
3. Ke každému slovu napiš nalevo synonymum, napravo antonymum
_____________________________jít _______________________
____________________________mluvit_____________________
___________________________zvítězil _____________________
___________________________pomalý_____________________
___________________________hezký ______________________
___________________________mokrý ______________________
___________________________brzy _______________________
4.Vyjádři spisovně:
špunt___________________________fusekle_____________________
telka ___________________________kámoš_____________________
flaška___________________________čumět ____________________
šuple ___________________________cpát se ___________________
5. Napiš alespoň tři významy těchto slov:
oko______________________________________________________
koruna ___________________________________________________
6. Podtrhni v textu slova citově zabarvená:
Malé miminko pláče ve dne v noci. Starší bratříček se ptá maminky:
„Odkud přišlo to naše děťátko?“
„Přinesli nám je čápi z teplých krajin.“
„To tam teď mají krásné ticho, viď.“
7. a) Skupiny slov označ společným názvem:
Hrazda, kruhy, žíněnka, koza__________________________________
Matematika, vlastivěda, tělocvik, angličtina________________________
Tepláky, tričko, tenisky, trenýrky________________________________
Sešit, pero, tužka, guma______________________________________
Rohlík, houska, preclík, vánočka________________________________
b) Jak říkáme výrazům, které jste doplnili? ___________________
12. Základní skladební dvojice (podmět a přísudek)
Označ základní skladební dvojici – podmět rovnou čarou, přísudek vlnovkou.
1. Maminky vozily kočárky s malými dětmi.
Housata se ráda batolí na louce.
Automobily se pomalu rozjížděly po dálnici.
Chlapci soutěží v běhu na sto metrů.
2. Malé děti si hrály na pískovišti.
Velká nákladní auta vezla písek a cement.
Víly tančily u potoka.
Motýli létali z květu na květ.
3. Včely sbírají pyl a květní šťávy.
Na květech se blýskaly kapky rosy.
Dalibor si při fotbalu namohl lýtko.
4. Minulou sobotu po obědě myla Milena nádobí.
Jednu umytou bílou misku upustila Milena na zem.
Závěs budou děti šít z pytloviny.
13. Jazykové rozbory
1. Na jaře sbíraly pilné včely pyl a sladké šťávy.
1. Určete slovní druhy (čísly nad slova)
2. Podmět podtrhněte rovnou čarou, přísudek vlnovkou
3. Vypište z textu podstatná jména a určete jmenné kategorie (pád, číslo, rod,
vzor)
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
4. U slovesa sbíraly určete slovesné kategorie (osobu, číslo, čas)
______________________________________________________
5. Ke slovu pilné napište slovo stejného
významu___________ a slovo příbuzné_____________
nebo
podobného
6. Ke slovu sladké utvořte slovo kladně citově zabarvené (mazlivé)
______________________________________________________
2. Můj tatínek usilovně pracuje celý den v zámečnické dílně.
1. Určete slovní druhy (čísly nad slova)
2. Sloveso pracuje napište ve:
a) 2. osobě čísla množ. podmiň. způsobu ____________________
b) 1. osobě čísla množ. rozkaz. způsobu _____________________
3. U slova dílně určete jmenné kategorie (pád, číslo, rod a vzor)
_________________________________
4. Ke slovu tatínek napište slovo stejného nebo podobného významu
_____________________
5. Ze slova zámečnické vypište kořen ______________________
6. Ve větě podtrhněte podmět (rovnou čarou) a přísudek (vlnovkou)
3. Naše malá Jana se najednou ocitla ve středu sněhové bitvy.
a) Určete v textu slovní druhy (čísly nad slova)
b) Určete z textu jmenné kategorie (pád, číslo, rod, vzor) podstatných jmen
ve středu ___________________bitvy ____________________________
c) U slovesa ocitla se určete slovesné kategorie (osobu, číslo, čas)
_________________________________________
d) Sloveso ocitla se napište v:
a) 1. osobě čísla jednotného
________________________
b) 3. osobě čísla jednotného, času budoucího
_____________________
e) Ke slovu bitva napište slovo stejného nebo
významu_______________ a slovo příbuzné ____________
podobného
f) Ve větě podtrhněte podmět (rovnou čarou) a přísudek (vlnovkou)
4.Tuto neděli jsme se vypravili na prohlídku sbírek starého umění.
a) Určete z textu slovní druhy (číslice nad slova)
b) Vypište z textu podstatná jména a určete pád a vzor
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
c) Ke slovu starého napište slovo opačného významu________________ a
slovo příbuzné_____________________
d) K výrazu vypravili jsme se napište slovo stejného nebo podobného
významu
___________________________
5. Malý Jirka strčil ruce do kapes a na všechny se mračil jako čert.
1. Určete v textu slovní druhy podtržených slov (číslicí nad slova)
2. Napište, zda se
______________________
jedná
o
větu
jednoduchou
či
souvětí
3. Vypište z textu podstatná jména a určete jmenné kategorie (pád, číslo, rod a
vzor)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4. Od slovesa mračil se utvořte:
a) 2. osobu čísla jednotného _____________________
b) 1. osobu čísla množného ______________________
5. Ke slovu strčil vytvořte slovo stejného nebo podobného významu
_____________
6. Na břehu Nilu spatřili evropští cestovatelé poprvé arabská obydlí.
1. Určete v textu slovní druhy (číslicí nad slova)
2. Vypište z textu podstatná jména a určete pád vzor
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
3. Označte kořen u slova cestovatel a napište k němu 3 slova příbuzná
____________________________________________________
4. Ke slovu spatřili
významu______________
napište
5.
Ke
slovu
poprvé
_________________________
slovo
napište
stejného
slovo
nebo
opačného
podobného
významu
6. U slova spatřili určete slovesné kategorie (osobu, číslo, čas, způsob)
____________________________________________________
7. Ve větě podtrhněte podmět rovnou čarou a přísudek vlnovkou
7. Dívky tvrdily, že spatřily dva pestré ledňáčky, kteří číhali na rybky.
1. Určete počet vět v souvětí a napište vzorec souvětí
_____________________________________________________
2. Určete v textu slovní druh podtržených slov (číslicí nad slova)
3. Určete jmenné kategorie (pád, číslo, rod, vzor) těchto podstatných jmen
ze souvětí
dívky _______________________________________
ledňáčky ____________________________________
4. U slova číhali určete slovesné kategorie (osobu, číslo, čas, způsob)
________________________________________
5. Ke slovu spatřily
významu_____________
napište
slovo
stejného
nebo
podobného
6. Ve všech větách tohoto souvětí podtrhněte
přísudek vlnovkou
podmět rovnou čarou a
7. Vypište kořen ze slova rybky a napište 2 slova příbuzná
_____________________________________________
8. Letos o prázdninách jsme strávili několik dnů na březích řeky
Svratky.
1. Určete v textu slovní druh podtržených slov (čísly nad slova)
2. Vypište z textu podmět a přísudek _______________________________
3. U slovesa strávili jsme určete slovesné kategorie (osobu, číslo, čas,
způsob)
__________________________________________________
4. U slova na březích určete jmenné kategorie (pád, číslo, rod, vzor)
_________________________________________________
5. Ke slovu několik
významu___________
napište
slovo
stejného
nebo
podobného
9. Psal se rok 776 před naším letopočtem a toho roku v Řecku poprvé
zaplál olympijský oheň.
1. Určete počet vět v souvětí___________________________
2. Určete v textu slovní druh podtržených slov (číslicí nad slova)
3. Z druhé věty souvětí vypište podmět a přísudek _______________________
4.Určete jmenné kategorie (pád, číslo, rod, vzor) těchto podstatných jmen ze
souvětí
letopočtem __________________________________
v Řecku ____________________________________
5. Od slovesa zaplál utvořte:
a) 2. osobu čísla množného _____________________
b) 1. osobu čísla množného ______________________
6. Ke slovu poprvé napište slovo opačného významu_____________________
7. Ke slovu zaplál
významu______________
napište
slovo
stejného
nebo
podobného
10. Na pasece stála chaloupka udělaná z pařezu, v ní byla světnička
a v té světničce spali na posteli dva milí mužíčkové.
a) napiš, z kolika vět se skládá toto souvětí _______________
b) urči v textu slovní druh podtržených slov
c) z první věty souvětí vypiš podmět a přísudek_________________
d) z poslední věty souvětí vypiš podstatná jména a urči jmenné kategorie
(rod, číslo, pád a vzor)
________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
e) z poslední věty souvětí vypiš sloveso a urči slovesné kategorie (osobu,
číslo a čas )
f) vypiš z textu slova citově zabarvená (mazlivá)
g) ke slovu chaloupka napiš:
slovo příbuzné______________________
slovo se stejným nebo podobným významem ________________________
h) u slova udělaná označ kořen a napiš dvě slova příbuzná
i) jak se tito mužíčkové jmenovali?_________________________________