ročenka - Mendelovo gymnázium

ROČENKA
Mendelovo gymnázium,
Opava
Ročník 117
školní rok 2006/ 07
(duben 06 – březen 07)
Obsah letošního vydání:
Pedagogický sbor ve školním roce 2006/2007 .................................................................2
Ostatní zaměstnanci Mendelova gymnázia........................................................................3
Studenti - osmileté studium ...............................................................................................3
Studenti - čtyřleté studium .................................................................................................4
Maturanti 2007.................................................................................................................. 6
Přehled klasifikace na konci školního roku 2005/2006................................................... 8
Maturitní zkoušky 2006 .................................................................................................... 9
Maturitní témata z jazyka českého 2007.......................................................................... 11
Postřehy výchovného poradce .......................................................................................... 11
Hospodaření na MGO....................................................................................................... 12
Sdružení přátel Mendelova gymnázia .............................................................................. 13
Školská rada Mendelova gymnázia .................................................................................. 13
Školní jídelna .................................................................................................................... 14
Ze školní kroniky .............................................................................................................. 14
Z předmětových komisí … ................................................................................................ 17
Český jazyk .................................................................................................................... 17
Anglický jazyk................................................................................................................ 19
Německý jazyk.............................................................................................................. 20
Francouzský jazyk ........................................................................................................ 23
Španělský jazyk ............................................................................................................ 24
Ruský jazyk....................................................................................................................25
Matematika .................................................................................................................. 26
Fyzika ............................................................................................................................27
Dějepis.......................................................................................................................... 29
Společenské vědy.......................................................................................................... 30
Biologie..........................................................................................................................37
Chemie.......................................................................................................................... 38
Zeměpis ........................................................................................................................ 39
Informatika a výpočetní technika, ekonomie .............................................................. 39
Hudební výchova........................................................................................................... 41
Výtvarná výchova ......................................................................................................... 42
Tělesná výchova a sport ............................................................................................... 44
Luscinia .............................................................................................................................45
K ekologickým akivitám naší školy...................................................................................47
„Ozvěny léta 2006“ - III. ročník letní školy, Chorvatsko – Omiš ................................... 48
Francie, odpočívej v pokoji ... Nikdy nezapomeneme..................................................... 49
Pozdrav 4. D ze Španělska – červen 2006........................................................................52
Kohezivní pobyt ................................................................................................................53
SOČ....................................................................................................................................54
Třídění odpadů na MGO...................................................................................................55
Den zdraví .........................................................................................................................55
GLOBE ..............................................................................................................................55
Ples MGO se letos opravdu vydařil...................................................................................55
Maškarní ples....................................................................................................................56
Den pro světlušku. ............................................................................................................56
Skupina mládeže Českého červeného kříže......................................................................56
Ruce pro úsměv.................................................................................................................56
Šachový kroužek na MGO.................................................................................................57
Na závěr ….........................................................................................................................59
Pedagogický sbor ve školním roce 2006/2007
Vedení školy:
ředitel školy:
Petr Pavlíček
zástupce ředitele:
Mgr. Václav Pustějovský
výchovný poradce:
Mgr. Zbyněk Nesvadba
Jméno:
Baďurová Zuzana, RNDr.
Balarinová Lucie, Mgr.
Bartošíková Hana, Mgr.
Beyer Evžen, Mgr.
Beyerová Miluše, Mgr.
Bielka Dalibor, Ing.
Binarová Radomíra, Mgr.
Borunská Hana, Mgr.
Čechová Jana, Mgr.
Černínová Danuše, Mgr.
Flugrová Ruth, Mgr.
Gebauerová Blažena, Mgr.
Gebauerová Hana, Mgr.
Gráfová Hana, Mgr.
Hamřík Radomír
Hanzliková Zdeňka, Mgr.
Herrmann Rostislav, RNDr.
Hlistová Emílie, Mgr.
Chmelařová Magdalena, Ing.
Jedličková Eva, Mgr.
Kavecký Patrik, Mgr.
Klapková Monika, Mgr.
Klotzmannová Šárka, Mgr.
Kolářová Hana, Mgr.
Kolářová Kateřina, Mgr.
Kolovrat Oldřich, Ing.
Kořínek Milan, Mgr.
Kotzurová Marie, Mgr.
Koutný Hynek, RNDr.
Krajcarová Simona, PhDr.
Krajčová Květoslava, PhDr.
Krejčíř Jan, Mgr.
Krystová Ivana, Mgr.
Kumstátová Marta, Mgr.
Langrová Pavlína, Bc.
Lebedová Naděžda, Ing.
Libosvárová Jaromíra, Mgr.
Lipková Jitka, Ing.
Maschke Kamil, Mgr.
Moravcová Marie
Neničková Jana, Mgr.
Nesvadba Zbyněk, Mgr.
Vyučuje:
IVT, F
NJ
Ch
ČJ, RJ,SV
AJ
Ch, Bi
D
Ps, SV
TV, Z
F, M
ČJ
M, Bi
ČJ,AJ,VV
NJ, RJ
M, Dg
Bi, CH
Bi
NJ
IVT
F, M
M, IVT
M, F
TV, Bi
AJ, ŠJ
AJ
VV
F, M
ČJ
F, M, IVT
NJ, D
FJ, D
Z, TV
ČJ, VV
Bi, Tv, ZA
AJ
Ek
NJ, ČJ
AJ
ŠJ, AJ
AJ
Ch
TV
Jméno:
Vyučuje:
Novotná Marcela, Mgr.
M, TV
Odstrčil Tomislav, Mgr.
TV, Z
Onderková Gabriela, Mgr.
HV, ČJ
Pavelková Alena, PaedDr.
TV, Z, RJ
Pavlíček Petr
F
Pekárková Božena
SV, Fil
Prošvicová Jana, Mgr.
D, SV
Puhačová Helena, Mgr.
AJ
Pustějovský Václav, Mgr.
Ch
Ručková Eva, Mgr.
ČJ, D, VV
Schorník Pavel, Mgr.
TV
Slovík Jiří, Mgr.
HV
Slovíková Eliška, Mgr.
HV, ČJ
Nováková Sonnková Hana, Mgr. ČJ, D
Šimečková Jana, Ing.
SV, Fil
Škrabalová Romana, Mgr.
FJ
Štec Petr, Mgr.
ŠJ
Štěpánová Michaela, Mgr.
M, Ch
Švachová Jolana, Mgr.
AJ
Vávra Jana, PaedDr.
AJ
Vavrečková Šárka, Mgr.
IVT
Vítek Daniel, Mgr.
D, ČJ, AJ
Vystrk Pavel
TV, Z
Zemková Dáša, PaedDr.
F, M
Zahraniční lektoři:
Gulba Werner, OStD. a. D.
Watt Steve, VB
NJ
AJ
Učitelé zastupující v době nemoci:
Jelínková Irena
TV
Hynarová Milada, Mgr.
Ch
Mrosková Jiřina, Mgr.
NJ
Machurová Vendula
FJ
Petr Michal
D
Šťastná Jana, Mgr.
Z
Zlámal Vladislav, PhDr.
Z
Mateřská dovolená:
Czechová Eva, Mgr
Svobodníková Lenka, Mgr.
Zápecová Kamila, Mgr.
2
ČJ, NJ
Ch, Bi
AJ
Použité zkratky předmětů:
AJ anglický jazyk
NJ německý jazyk
FJ francouzský jazyk
ŠJ španělský jazyk
ČJ jazyk český
SV společenské vědy
Ek ekonomie
M
matematika
F
fyzika
Ch
chemie
Bi
biologie
Z zeměpis
D
dějepis
OV občanská nauka
IVT
TV
HV
VV
RJ
Ps
Dg
výpočetní technika
tělesná výchova
hudební výchova
výtvarná výchova
ruský jazyk
psychologie
deskriptivní geometrie
Ostatní zaměstnanci Mendelova gymnázia
Binarová Dana
Ďurajková Květoslava
Eschingerová Eliška
Fajkus Vítězslav
Hájek Antonín
Holá Zdena
Klementová Eva
Kočvara Marek
Repáková Jana
Seidlerová Anna
Vyklická Valtrauda
Weinertová Šárka
uklízečka
uklízečka
sekretářka
školník
údržba
uklízečka
uklízečka
správce sítě
uklízečka
uklízečka
uklízečka
hospodářka
Zaměstnanci školní jídelny:
Bielaková Zuzana
kuchařka
Budinová Pavla
kuchařka
Gališová Marie
Korčáková Milena
Kubánková Marta
Kuzníková Petra
Michalovská Petra
Prusková Helena
Řehová Iva
Teuerová Dana
Vltavská Svatava
Vybrančíková Iveta
Wronová Jana
kuchařka
kuchařka
ved. jídelny
provoz ŠJ
provoz ŠJ
provoz ŠJ
ved. kuchařka
účetní ŠJ
kuchařka
kuchařka
skladní ŠJ
Mateřská dovolená:
Buchtelová Marcela
Chlebková Vendula
kuchařka
provoz
Studenti - osmileté studium
1. A - třídní profesor: Ing. Dalibor Bielka, zast. třídní: Mgr. Gabriela Onderková
Ajganym Bajzakova, Petra Bieláková, Lucie Černohorská, Michal Čížek, Petr Gola, Tereza
Chládková, Patrik Chlebek, Štěpán Kopečný, Daniel Kubela, Klára Kurková, Barbora Lukášová,
Alžběta Luňáčková, Jan Mazáč, Kateřina Melecká, Alžběta Muroňová, Eduard Nabielek, Matouš
Novák, Vít Obrusník, František Pavlíček, Hana Poláčková, Patrik Rajnoha, Lucie Salzmannová,
Nikola Slaninová, Jana Ševčíková, Václav Šmach, Daniel Štěrba, Jan Urbanský, David Varyš,
Natálie Volná, Josef Zimola.
2. A - třídní profesorka: Mgr. Michaela Štěpánová, zast. třídní: Mgr. Danuše Černínová
Marie Adamcová, Jakub Adametz, Alena Bakalová, Jana Brhelová, Barbora Bučková, Michaela
Budinová, Andrea Grygarčíková, Sabina Hábová, Radka Hadámková, Filip Horák, Lenka
Husková, Tereza Ivanovová, Daniel Kapinos, Adam Klocek, Filip Komárek, Petra Krejčí, Ondřej
Lamich, Jan Mareček, Břetislav Martínek, Eva Nagyová, Zuzana Olbrechtová, Denisa
Onderková, Alena Otýpková, Petra Peřinková, Petra Pluschková, Lada Poštulková, Jan Premus,
Adam Svoboda, Robert Šupola, Martin Vacula, Tomáš Vystrk, Lucie Winklerová.
3. A - třídní profesorka: Mgr. Hana Gebauerová, zastupující třídní: Mgr. Milan Kořínek
Daniel Bartonec, Filip Benna, Matěj Burda, Martin Dominik, Jakub Dušek, Šárka Havrlantová,
Michaela Holleschová, Martina Kollárová, Matěj Kostruh, Jana Kremserová, Marie Kroutilová,
Lenka Mikulová, Kristýna Montagová, Jan Mučka, Markéta Nováková, Kristina Pallová, Matouš
Pepřík, Jana Režnarová, Veronika Riemlová, Jan Sekret, Sára Schneiderová, Lukáš Solný,
Nikola Svobodová, Jan Šotola, Kateřina Šromová, Nikola Tesařová, Lukáš Tkačík (ukončil
studium ke dni 31. 1. 2007 a přestoupil na ZŠ Edvarda Beneše), Jan Tofel, Martin Vaněk,
Štěpán Veselý.
3
4. A - třídní profesorka: Mgr. Eva Czechová, zastupující třídní: Mgr. Eva Jedličková
Jiří Bilík, Klára Černínová, Jiří Dluhoš, Petr Dočekal, Eva Dominiková, Nella Gabrielová,
Tomáš Grabec, Adam Heinrich, Eva Hellebrandová, Prokop Horný, Beáta Kerlínová, Vojtěch
Korduliak, Petra Koščáková, Tereza Kotulová, Gabriela Křesťanová, Michal Kuča, Aleš
Kuchařík, Anna Kutíková, Filip Lenert, Jakub Motyka, Andrea Muchlová (přestoupila od
1. 10. 2006 z gymnázia Krnov), Nikol Nesvadbová, Jakub Pavelek, Tereza Silonová, Radim
Sosna, Dominik Škrabal, Marek Šnapka, Marie Štefková, Martin Štěrba, Michal Vojkůvka,
Kateřina Wranová.
5. A - třídní profesorka: PhDr. Simona Krajcarová, zast. třídní: RNDr. Rostislav
Herrmann
Simona Baranková, Daniel Bartoň, Jana Bednárková, Richard Galis, Jana Havrlantová, Lukáš
Helebrandt, Drahomíra Holčáková, Jiří Hon, Anna Chamráthová, Milada Jiráková, Nela
Klímová, Matúš Kopf, Adam Kurka, Alena Leciánová, Kateřina Luzarová, Klára Mruzková, Jana
Murasová, Šárka Neuwirthová, Dominik Nevřela, Hana Palyzová, Gabriela Petkova, Tomáš
Skřont, Karolína Slovíková, Martin Svoboda, Lenka Svobodová, Ilona Ševčíková (přestoupila na
SPŠ stavební), Klára Škrobánková, Alice Veseloušová (přestoupila na čtyřleté studium),
Kateřina Víchová, Kateřina Vrublová, Martina Zedková, Lenka Žáčková.
6. A - třídní profesorka: Mgr. Kotzurová Marie, zastupující třídní: Mgr. Monika
Klapková
Jan Bednárek, Alexandra Cetlová, Václav Čech, Tereza Filipková (přerušila studium – roční
pobyt v Německu), Fabian Fronček, František Géla, Lukáš Gráf, Daniela Hahnová, Daniel
Jadrníček, Adéla Jakubcová, Petr Kolář, Tomáš Kolich, Jakub Krátký, Jiří Krist, Jan Kudela,
Václav Kurfürst, Leander Lazarczyk, Ivona Lhotská, Lucie Lubojacká (přerušila studium – roční
pobyt v Německu), Lucie Lukačková, Jitka Neuwirthová, Michal Pěčonka, Jana Pytelová, Tomáš
Rohan, Radka Solná, Kateřina Stříbná, Vojtěch Svak, Ondřej Tomis, Adéla Urbanská, Gabriela
Vilímková, Aleš Zapletal, Tomáš Zwinger.
7. A - třídní profesor: Mgr. Evžen Beyer, zastupující třídní: Mgr. Puhačová Helena
Petra Belová, Viktor Cvek, Eva Grabcová, Pavel Grochal, Tomáš Grosser, Gabriela Habartová,
Vojtěch Horný, Tereza Hošťálková, Ondřej Kubica, Alžběta Lexová, Klára Lukášová, Jonáš
Luks, Matěj Manderla, Tomáš Martiník, Jana Mašková, Jana Mikošková, Roman Mura, Daniel
Musil, Jana Orlíková, Veronika Pančíková, Zdenka Peterková, Petr Petruška, Lucie Pravdová,
Tina Resslerová, Sandra Satková, Jiří Schenk, Jarmila Schreiberová, Jakub Smička, Jan
Stuchlík, Ondřej Šváb, Jan Vavrečka, Martina Večerková.
Studenti - čtyřleté studium
1. B - třídní profesorka: Mgr. Romana Škrabalová, zast. třídní: Mgr. Hana Borunská
Markéta Adamcová, Renáta Adámková, Oliver Bartusek, Petra Grossmannová, Eva Grulichová,
Blanka Gvoždíková, Tereza Haasová, Veronika Harazimová, Veronika Hartošová, Andrea
Hurníková, Tereza Chudobová, Martina Jalamasová, Pavlína Janíková, Radim Kirschner, Petra
Klevetová, Hana Komárková, Martin Král, Kryštof Krba, Eva Kubná, Kateřina Kučerová, Denisa
Lerchová, Nikola Liberová, Magdaléna Manderlová, Ondřej Náhlík, Tereza Piskořová, Jiří
Slivka, Kateřina Středulová, Ivan Sůra, Amálie Urbišová, Jiří Válek, Jakub Werner, Pavlína
Zvěřinová.
1. C - třídní profesor: Mgr. Petr Štec, zast. třídní: RNDr. Rostislav Herrmann
Tereza Adamcová, Tereza Baroťáková, Veronika Fusová, Veronika Gratzová, Adéla Halfarová,
Kateřina Halfarová, Adéla Hendrychová, Michaela Hrubcová, Vladimír Chmelař, Klára
Jahnová, Aneta Kalužíková, Šárka Konečná, Petr Kotrla, Vít Krupa, Michal Kuchař, Zdeněk
Kunčar, Dorota Motýlová, Iva Musilová, Pavel Novák, Markéta Přibylová, Lukáš Rychta, Tomáš
Stodůlka, Dita Stonišová, Daniela Strnadlová, Patrik Šimeček, Daniel Špiller, Monika
Tomanová, Michal Trávníček, Táňa Vimmerová, Petr Zbedina.
1. D - třídní profesorka: Mgr. Radomíra Binarová, zast. třídní: PaedDr. Dáša Zemková
Petr Antončík, Adam Bernat, Markéta Bláhová, Lukáš Boželník, Nikol Englišová, Tomáš Honka,
Barbora Hrdinová, Tereza Klemensová, Martina Klimešová, Kamila Kohutová, Barbora
4/64
Kupková, Jakub Lasák, Ondřej Latka, Kristýna Lindovská, Ondřej Lipka, Kristýna Lokočová,
Vojtěch Martinek, Josef Melecký, Jakub Mráz, Jana Novotná, Jan Olbrecht, Beáta Paláčková,
Barbora Parysová, Adam Pavlík, Ondřej Popek, Martina Pospíšilová, Markéta Pravdová, Daniel
Seemann, Monika Smějová, Lukáš Sukeník, Jana Šteyerová, Jana Vavrečková, Alice
Veseloušová, Jakub Zatloukal.
1. E - třídní profesorka: PaedDr. Dáša Zemková, zast. třídní: Mgr. Radomíra Binarová
Natálie Andrýsková, Zdeňka Bočková, Nikol Čišecká, Eliška Fischerová, Petra Fišerová, Tomáš
Fryč, Pavel Gajdušek, Veronika Gattnarová, Pavlína Güntherová, Jakub Havlíček, Lucie
Hendrychová, Nikola Hodkovicová, Petra Honková, Nikol Kretková, Vanesa Kristianová, Tereza
Kučková, Eliška Kvarčáková, Petr Lebeda, Filip Lefenda, Eva Máchová, Lukáš Němec, Markéta
Prusková, Petr Stein, Radim Stuchlík, Ivona Světlíková, Vojtěch Šimetka, Martin Štěrba, Sabina
Trojková, Jiří Vaněk, Viktorie Vlčková, Vojtěch Volf, Martin Ženka.
2. B - třídní profesorka: PhDr. Květoslava Krajčová, zast. třídní: Mgr. M. Libosvárová
Ota Baďura, Barbora Dajčová, Andrea Jarošová, Martin Jašek, Lenka Klečková, Táňa
Klemensová, Ondřej Kopička, Lucie Laciaková, Pavel Olšar, Linda Opluschilová, Ondřej
Paleček, Jan Papoušek, Pavla Peterová, Veronika Poláková, Andrea Prusková, Adam Rabinský,
Jana Roháčková, Eliška Seidlerová, Kateřina Slaninová, Ondřej Sobočík, Monika Svrčková,
Jana Štenclová, Filip Šustek, Dominik Švéda, Vendula Trunčíková, Nina Urbánková, Metoděj
Vašut (přestoupil k 1. 9. 2006 z gymnázia Valašské Meziříčí), Sabina Vespalcová, Vícha, Martin
Darina Volná.
2. C - třídní profesorka: Ing. Jana Šimečková, zast. třídní: Mgr. Jana Prošvicová
Zuzana Benšová, Ivana Doležalová, Zdeněk Dubový, Denis Fiebrich, Lenka Gallusová, Jiří
Grätz, Vít Holuša, Lukáš Chřibek, Jakub Klein, Klárka Kocurová, Klára Konečná, Martin
Kulaga, Veronika Kušniriková, Monika Pálková, Karel Pásek, Václav Pernikář, Nikola
Petrošová, Markéta Puchalová, Jakub Rezner, Monika Richtrová, David Saltzmann, Lucie
Seďová, Marek Solný, Lukáš Stoniš, Mikuláš Sýkora, Pavel Šefránek, Martin Šrajer, Markéta
Švančarová, Monika Vágnerová.
2. D - třídní profesorka: Mgr. Danuše Černínová, zast. třídní: Mgr. Lucie Balarinová
Ondřej Anlauf, Iveta Beránová, Markéta Bílková, Marie Bitomská, Josef Blahut, Žaneta
Bobalová, Dominik Flandera, Ludmila Honková, Martin Jesínek, Pavel Klásek, Lucie
Kolarčíková, Barbora Koziolová, Gabriela Miklušová, Lucie Moravcová, Jiří Neminář, Dagmar
Nevřelová, Veronika Polcrová, Silvie Rymlová, Pavlína Seibertová, Michaela Špakovská,
Kristina Štefková, Jan Vícha, Pavel Vícha, Jana Vykoukalová, Adéla Výstrková, Martin Winkler,
Lenka Zaoralová, Michal Žůrek.
2. E - třídní profesorka: Mgr. Jana Prošvicová, zast. třídní: Mgr. Ivana Krystová
Martin Balhar, Matěj Černý, Jakub Dümler, Petr Frýdl, Eva Gebauerová, Marek Havelka,
Markéta Hrubá, Petra Juranová, Veronika Kanioková, Hana Komárková, Martin Kožušník,
Marie Kvarčáková, Anna Lázorišáková, Klára Marecová, Sára Mašínová, Nikol Miketová,
Kateřina Mravcová, Lucie Nováková, Lucie Ovčáčková, Václav Petr, Pavlína Piskovská, Ivana
Popková, Lenka Růžičková, Petr Sliž, Jana Straková, Lenka Šimkovská, Michal Šoman, Tadeáš
Turok, Eva Válková, Jan Vavroš, Lucie Žatková, Žaneta Žurková.
3. B - třídní profesor: Radomír Hamřík, zastupující třídní: Mgr. Milan Kořínek
Tomáš Böhm, Ondřej Černín, Jan Čmelík, Veronika Dostálová, Sabina Drastíková, Marie
Drösslerová, Nela Illíková, Petra Jandová, Tomáš Klásek, Tomáš Kupec, Romana Matuštíková,
Pavlína Michalčíková, Iveta Mlčochová, Denisa Mosná, Jana Mučková, Radka Müllerová, Jana
Petrová, Michaela Petrušková, Tomáš Rambousek, Jana Sedláková, Jana Schreierová, Michaela
Škrabalová, Jakub Sobotík, Dita Šromová, Nikola Tenevová, Jan Toloch, Tereza Urbánková,
Dominika Vykydalová, Vojtěch Wrana.
3. C - třídní profesorka: Mgr. Ivana Krystová, zastupující třídní: Mgr. Eliška Slovíková
Kateřina Bartoňková, Michael Čermák, Jarmila Dvořáková, Leo Hahn, Ivana Hartošová,
Kateřina Honová, Hana Hrubá, Vojtěch Chalupa, Martina Chovancová, Beáta Kaňoková, Petra
Kubjatková, Jan Kubný, Zuzana Kratinová, Veronika Langerová (přistoupila ve druhém pololetí
2. ročníku), Monika Muczková, Martin Neubert, Eva Paulerová, Lucie Pavlíková, Jaromír
5/64
Plotica, Eva Proskeová, Kristýna Rehbeinová, Eva Rohovská, Kateřina Rossmanithová, Šárka
Rostočilová, Jaroslav Rucký, Markéta Sauerová, Jana Schwarzerová, Jiří Starý, Marie
Stuchlíková, Libor Šmejkal, Michaela Šrámková, Lucie Šulajová (ukončila studium 31. 8. 2006
a přestoupila na obchodní akademii v Bruntále), Petra Tesařová, Soňa Wankeová.
3. D - třídní prof.: Mgr. Hana Nováková Sonnková, zastupující třídní: Mgr. R. Škrabalová
Michal Cibulka, Tereza Cigánková, Hana Cihlářová, Petr Deseyve, Petra Gallová, Daniela
Hahnová, Kateřina Hamplová, Jaromír Hanuška, Petra Hanzlíková, Ivana Hendrychová,
Martin Jurman, Denisa Kalužová, Michaela Kleinová, Lenka Kocurová, Markéta Konečná, Hana
Králová, Jáchym Krohe, Markéta Lattonová, Monika Miklovičová, Iveta Najmanová, Tomáš
Paleta, Kristýna Rutová, Barbora Šafránová, Barbora Šimečková, Nikol Urbančíková, Martina
Ušiaková, Ludmila Vehovská, Jana Vilášková, František Zvěřina, Sitanan Pinsuwan (studentka
z Bangkoku – výměnný pobyt od 1. 9. 2006).
3. E - třídní profesor: RNDr. Rostislav Herrmann, zastupující třídní: Mgr. Petr Štec
Stanislav Aue, Martina Barvíková, Jarmila Čechová, Magda Foltýnová, Matěj Frank, Pavel
Fronček, Hana Gřondělová, Lucie Gurecká, Alžběta Chmelová, Martin Chroust, Vendula
Juchelková, Marek Kupka, Ondřej Kupka, Markéta Kyselá, Veronika Lerchová, Veronika
Máchová, Jan Malaník, Michal Motyka, Kateřina Návratová, Michaela Šromová (ve třídě od
1. 9. 2006, opakuje ročník ze zdravotních důvodů), Jakub Raida, Martin Řehulka, Nela
Sglundová, Tereza Sosíková, Josef Stříbrný, Martin Šidák, Ondřej Štellar, Lukáš Valík, Radek
Vehovský, Martina Vrbická, Jakub Zajac.
3. F - třídní profesorka: Mgr. Marta Kumstátová, zast. třídní: Mgr. Monika Klapková
Daniela Bláhová, Lucie Borunská, Tomáš Doupal, Kateřina Dušková, Simona Janíková, Lucie
Jurčíková, Eva Kadlčíková, Petra Kavalcová, Michael Kawan, Vladislav Kiška, Jan Koník, Jan
Koščák, Jan Kramoliš, Petr Kubný, Kateřina Langrová, Ondřej Lichý, Petra Majewská, Oliver
Merva, Ivana Moravcová, Kateřina Mrázková, Klára Nejedlíková, Eva Nešutová, Jiří Režnar,
Pavel Řeháček, Denisa Schmidtová, David Sniegoň, Jan Stoniš, Regína Střílková, Alena
Sukeníková, Kateřina Šulcová, Lukáš Vícha, Jana Víchová, Zuzana Vlašánková.
Maturanti 2007
4. B - třídní profesorka: RNDr. Zuzana Baďurová, zast. třídní: PhDr. Květoslava
Krajčová
Motto: „Hlavně buďme veselí, ještě nejsme v …“
Jan Anděl, Jan Anlauf, Jakub
Barteska, Jan Bernard, Iva
Bezděková, Ondřej Demel, David
Gavenda, Jana Grygová, Jiří
Heider, Roman Imrich, Michal
Kamrádek, Libor Kimpl, Štěpán
Lamich, Matěj Matyščák, Pavel
Najman,
Lucie
Pavlíčková,
Radek Piskoř, Michal Plšek,
Kristýna Pravdová, Kateřina
Seidlerová, Martin Slivka, Žaneta
Steffková, Tomáš Stříbný, Tomáš
Tatara, Matěj Tkáč, Kateřina
Uličková,
Barbora
Víchová,
Romana Volná, Darina Wittková,
Lukáš Zemek, Veronika Žurková.
4. B
6/64
4. C - třídní profesorka: Mgr. Eliška Slovíková, zastupující třídní: Mgr. Ivana Krystová
Motto: „… A myslíte, že se to změní!“
Hana Borunská, Alžběta Břichnáčová,
Petra Bučková, Eva Čechová, Julie
Černá, Pavla Dajčová, Jakub Grossmann,
Markéta
Hanušová,
Barbora
Harazimová,
Jana
Hendrychová,
Jindřich Honka, Petra Hutníková, Tomáš
Jedlička, Veronika Kaplanová, Romana
Konečná, Petra Kubánková, Marie
Kubíková, Martin Kuček, Petr Lasák,
Zuzana Moravcová, Denisa Rychnovská,
Zuzana Solnická, Petra Stupňová,
Ladislav Svoboda, Helena Víchová, Naďa
Zdražilová,
Jana
Zupková,
Petra
Novotná, Kateřina Kollerová, Lucie
4. C
Václavíková.
4. D - třídní profesorka: Mgr. Monika Klapková, zastupující třídní: Mgr. Jana Neničková
Motto: „Posse rem esse! (Věc je možná!)“
4. C
Vladimíra Dušková (nastoupila do třídy
po přerušení studia 1. 9. 2006), Jan
Gebauer, Veronika Grigarová, Lucie
Hlávková,
Jindřich
Hlista,
Jana
Hlubková, Martina Holubová, Jiří
Jamnický, Jan Jařab, Anna Königová, Vít
Krajíček, Martin Kubánek, Michaela
Kuzníková, Petra Lindovská, Simona
Michálková, Ondřej Olbrecht, Lenka
Otipková, Josef Palata, Ondřej Palata,
Lukáš Pilný, Anna Rotreklová, Martin
Růžička,
Hana
Růžičková,
Filip
Schreiber, Jan Sklenář, Martin Steček,
Darja Ševčíková (studuje ve třídě od
1. 9. 2006), Simona Viceníková, Eva
Vítková, Jan Woitek, Markéta Žurková, Klára Sobotíková, Lukáš Titz.
4. D
4. E - třídní profesor: RNDr. Hynek Koutný, zastupující třídní: Mgr. Jana Prošvicová
Motto: „Přátelé, neblázněte, vždyť máme zpoždění!“
Matěj Bělasta, Zuzana Blokešová, Hana
Bojdová, Veronika Černochová, Radim
Dulava, Romana Elstnerová, Lukáš
Hadamčík, Jan Halfar (přerušil studium
– studijní pobyt v USA), Jana Hanosová,
Markéta Jarošová, Karolína Jašková,
Darina Klučková, Kristýna Konečná, Jan
Krajčovič, Adéla Matoušková, Luděk
Mohr,
Barbora
Mochová,
Matěj
Novotný,
Robin
Olšar,
Barbora
Petříková, Pavel Proksch, Jan Rzehulka,
Hana Schinzelová, Blanka Střešovská,
Markéta Šebestová, Jakub Štefela, Eva
Tesaříková, Olga Tománková, Erika
Václavíková, Veronika Včelková, Martin Vícha, Tereza Valíková, Sandra Vlašánková.
4. E
7/64
8. A - třídní profesor: Mgr. Patrik Kavecký, zastupující třídní: Mgr. Marie Kotzurová
Motto: „Kdo to dá, je řízek!“
Eliška Adamíková, Radim Baranek, Jan
Berka, Gabriela Buchvaldková, Anna
Červeňová,
Petr
Dluhoš,
Anna
Fiedlerová, Peter Fronček, Lukáš
Gavenda,
Viktor
Hahn,
Annagh
Halfarová, Kamila Cholevová, Tomáš
Kotula, Vojtěch Kudela, Radka Kupková,
Jana Musilová, Darja Narovcová, Sylvie
Řeháčková, Marek Salamon, Vendula
Skalická, Veronika Skalická, Martin
Soušek, Ondřej Stoklasa, Jan Svačina,
Martin Škrabal, Barbora Špakovská,
Anna Špalková, Silvie Tománková,
David Zaoral.
8. A
8. B - třídní profesor: Mgr. Milan
Kořínek, zastupující třídní: Mgr. Romana Škrabalová
Motto: „Stužka …?“
Eva Balcarová, Marie Bartková, Ondřej
Bíba,
Ondřej
Boreček,
Tereza
Drastichová, Jiří Havelka, Petr Herman,
Prokop Homola, Jakub Kalužík, Hana
Kartousová, Lukáš Klein, Tomáš
Kopečný, Lenka Kozelková, Gabriela
Krečmerová,
Petr Kupčík,
David
Lamich, Renata Martínková, Dagmar
Mičíková, Michael Nosek, Barbora
Polová, Vít Pravda, Sylva Prokopiusová,
Pavlína Rabinská, Jan Románek, Petr
Selník, Tomáš Solný, Anna Štohanzlová,
Barbora Vašíková, Martina Velichová,
Adam Zajíček.
8. B
Přehled klasifikace na konci školního roku 2005/2006
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
1. A
4.A
3. A
2. A
4. E
3. C
2. C
1. D
5. A
7. A
2. D
6. A
8. A
2. F
7. B
1. E
2. E
3. B
4. D
8. B
Mgr. M. Štěpánová
PhDr. S. Krajcarová
Mgr. E. Czechová
Mgr. H. Gebauerová
Mgr. B. Gebaurová
Mgr. E. Slovíková
Mgr. I. Krystová
Mgr. D. Černínová
Mgr. M. Kotzurová
Mgr. P. Kavecký
Mgr. H. Nováková Sonnková
Mgr. E. Beyer
Mgr. R. Binarová
Mgr. M. Vaňková
Mgr. M. Kořínek
Mgr. J. Prošvicová
RNDr. R. Herrmann
RNDr. Z. Baďurová
PaedDr. A. Pavelková
Mgr. L. Balarinová
8/64
1,164
1,337
1,354
1,416
1,427
1,503
1,504
1,542
1,575
1,585
1,586
1,588
1,591
1,594
1,604
1,610
1,628
1,635
1,640
1,662
4. C
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
4. B
2. B
3.E
3. D
4. C
1. C
1. B
Mgr. M. Kumstátová
R. Hamřík
RNDr. H. Koutný
Mgr. M. Klapková
PaedDr D. Zemková
Ing. J. Šimečková
PhDr. K. Krajčová
1,667
1,692
1,708
1,715
1,797
1,875
1,937
(označení tříd se vztahuje ke školnímu roku 2005/06)
Nejlepší studenti na konci školního roku 2005/2006 (prospěch 1,00)
1. A: Bučková Barbora, Grygarčíková Andrea, Hábová Sabina, Hadámková Radka, Horák Filip,
Ivanovová Tereza, Klocek Adam, Pluschková Petra, Poštulková Lada, Svoboda Adam,
Vacula Martin, Winklerová Lucie
1. B: Jarošová Andrea, Roháčková Jana
1. D: Honková Ludmila, Štefková Kristina
1. E: Straková Jana
2. A: Holleschová Michaela, Kroutilová Marie, Režnarová Jana, Riemlová Veronika
2. B: Tenevová Nikola
2. C: Čermák Michael, Pavlíková Lucie, Rossmanithová Kateřina
2. D: Cigánková Tereza
2. E: Čechová Jarmila, Malaník Jan
2. F: Moravcová Ivana
3. A: Dominiková Eva, Hellebrandová Eva, Kerlínová Beáta, Koščáková Petra, Silonová Tereza,
Štefková Marie, Wranová Kateřina
3. C: Borunská Hana, Harazimová Barbora, Kaplanová Veronika, Stupňová Petra, Víchová
Helena
3. D: Hlista Jindřich
4. A: Chamráthová Anna, Klímová Nela
4. B: Tomanová Pavla
4. C: Possel Petr, Volný Michal
4. E: Roháčková Kamila, Štenclová Pavla
5. A: Lhotská Ivona, Svak Vojtěch, Vilímková Gabriela
6. A: Belová Petra, Lukášová Klára, Orlíková Jana, Pravdová Lucie
7. A: Cholevová Kamila, Stoklasa Ondřej
8. A: Roženková Klára, Šotola Jakub
(označení tříd se vztahuje ke školnímu roku 2005/2006)
Maturitní zkoušky 2006
Četnost výběru maturitních předmětů při ústních zkouškách:
Český jazyk a literatura
Anglický jazyk
Německý jazyk
Francouzský jazyk
Dějepis
Zeměpis
Matematika
Fyzika
Chemie
176
154
22
13
55
19
52
20
38
Biologie
Základy společenských věd
Španělský jazyk
Informatika a výpočetní technika
Ekonomie
Estetická výchova – výtvarná
Deskriptivní geometrie
Francouzský jazyk (dobrovolná zk.)
Chemie (dobrovolná zkouška)
9/64
44
66
12
11
11
10
1
1
1
Ústní maturitní zkoušky proběhly ve dnech 22. - 25. května 2006 (třídy 4. B, 4. C a 4. D)
a 29. 5. -1. 6. 2006 (třídy 4. E, 8. A a 8. B). Maturovalo se po dva týdny ve třech maturitních
komisích.
Složení maturitní komise ve třídě 4. B
Předseda:
Mgr. Šárka Mižďochová, Jazykové gymnázium P. Tigrida, Ostr.-Poruba,
Místopředseda:
PhDr. Květoslava Krajčová
Třídní učitel:
Mgr. Marta Kumstátová
Složení maturitní komise ve třídě 4. C
Předseda:
Mgr. Eva Šalková, Jazykové gymnázium P. Tigrida, Ostrava-Poruba
Místopředseda:
Mgr. Radomíra Binarová
Třídní učitel:
PaedDr. Dáša Zemková
Složení maturitní komise ve třídě 4. D
Předseda:
Mgr. Iveta Demlová, Jazykové gymnázium Pavla Tigrida, Ostrava-Poruba,
Místopředseda:
Mgr. Kamil Maschke
Třídní učitel:
PaedDr. Alena Pavelková
Složení maturitní komise ve třídě 4. E
Předseda:
Mgr. Libuše Habartová, Střední škola technická, Opava
Místopředseda:
Mgr. Eliška Slovíková
Třídní učitel:
Mgr. Blažena Gebauerová
Složení maturitní komise ve třídě 8.A
Předseda:
Mgr. Tomáš Baleja, Gymnázium Vítkov
Místopředseda:
PaedDr. Dáša Zemková
Třídní učitel:
Mgr. Radomíra Binarová
Složení maturitní komise ve třídě 8.B
Předseda:
Mgr. Milan Šula, Gymnázium, Dr. Ed. Beneše, Hlučín
Místopředseda:
Mgr. Marie Kotzurová
Třídní učitel:
Mgr. Lucie Balarinová
Přehledné výsledky ústních maturitních zkoušek
Třída
4. B
4. C
4. D
4. E
8. A
8. B
Celkem
Počet
žáků
29
30
28
30
28
32
177
Ústní zk.
konalo
29
30
27
30
28
32
176
Prům.
známka
1,60
1,92
1,71
1,59
1,52
1,46
1,63
vyznamenání
17
12
13
18
19
22
101
prospělo
neprospělo
12
18
14
12
9
10
75
0
0
0
0
0
0
0
nebylo
připuštěno
0
0
1
0
0
0
1
Slavnostní předávání maturitních vysvědčení proběhlo v pátek 2. června 2006 ve sále
Minoritského kláštera. Jedna žákyně ze třídy 4. D neprospěla ve 2. pololetí z matematiky
a nebyla k maturitě připuštěna.
Mgr. Václav Pustějovský
10/64
Maturitní témata z jazyka českého 2007
Písemné maturitní zkoušky proběhly dne 10. dubna 2007.
Témata písemných zkoušek:
1.
„Více zla pochází z lidské lhostejnosti než z příme zloby“
Josef Čapek
(polemické zamyšlení nad chováním člověka)
2. „Práce mě přímo fascinuje. Vydržím se na ni dívat celé hodiny.“
Jerome Klapka Jerome
(kritika)
3. „Štěstí je krásná a přepychová věc, ale prachy si za něj nekoupíš.“
Richard Müller
(úvaha)
4. „Umění je květ života celé společnosti.“
Lev Nikolajevič Tolstoj
(volný slohový útvar)
Jak vybírali naši studenti?
třída
4. B
4. C
4. D
4. E
8. A
8. B
celkem
téma č.1
7
7
7
12
11
7
51
téma č.2
2
0
9
5
1
3
20
téma č.3
11
7
12
9
9
10
58
téma č.4
10
16
5
6
8
10
55
V letošním roce jsme po dlouhé době museli maturovat písemně z jazyka českého ve dvou
termínech. Jaká byla nabídka témat pro druhý termín?
1.
„V kaluži vody vidím oceán“
Bohumil Hrabal
(fantazijní vyprávění)
2. „Oko za oko, a svět bude slepý.“
Móhandás Karamčand Gándhí
(volný slohový útvar nebo kritika)
3. „… tehdy poprvé jsi řekl: Nevadí, zase bude líp!“
Wabi Daněk
(vyprávění s prvky úvahy)
4. „Demokracie je metoda, která nám zaručuje, že se nám nebude vládnout
lépe, než si zasluhujeme.“
George Bernard Shaw
(úvaha)
Náhradního termínu využil jeden student a vybral si pro svou maturitní práci poslední téma.
Postřehy výchovného poradce
Žáci maturujících ročníků už tradičně každoročně navštěvují veletrh pomaturitního vzdělávání
Gaudeamus v Brně, který jim umožní setkat se zástupci vysokých škol, vyšších odborných škol
a nejrůznějších vzdělávacích institucí a získat takto patřičné informace o možnostech studia ve
zvoleném oboru.
Nejsou-li si studenti doposud jisti, pro kterou VŠ či volitelný předmět se mají s ohledem na
své schopnosti a zájmy rozhodnout, mohou absolvovat psychologické testy zaměřené na jejich
11/64
obecné studijní předpoklady a profesní orientaci, které organizuje naše škola ve spolupráci
s psychologem diagnostikem PhDr. O. Ropem.
Při přípravě na další VŠ studium využívají naši žáci kurzů pořádaných vzdělávací agenturou
Socrates a internetových kurzů agentury Scio, se kterou již dlouhá léta spolupracujeme na
přípravě přijímacích zkoušek a nejrůznějších cvičných a porovnávacích testů.
Ve školním roce 2005/2006 ukončilo studium na MGO maturitní zkouškou celkem
176 žáků, z toho 174 se ucházelo o studium na VŠ. Dokladem širokého záběru studia na našem
gymnáziu jsou následující počty našich absolventů na řadě fakult – např. lékařských 25 žáků,
ekonomických 23, přírodovědeckých 20, právnických 19, filozofických 19, sociálních 17,
technických 15, informatiky 8, pedagogických 6, sportovních 5, uměleckých 5, architektury 2,
psychologie 2, politologie 1 a VOŠ 1. Na VŠ bylo přijato 167 žáků z našeho gymnázia, což činí
95% z celkového počtu uchazečů.
Začátkem letošního školního roku jsme v rámci programu „Partnerství ve vzdělávání“
navázali spolupráci s Mendelovou zemědělskou a lesnickou univerzitou v Brně, od které
očekáváme rozšíření nabídky studia pro naše žáky a podporu na společných projektech.
Již několik let je naše škola zapojena do projektu MŠMT nazvaného Monitorovací systém
problémových projevů chování, který umožňuje ve spolupráci s vyučujícími včas odhalit
a následně řěšit vznikající nežádoucí problémy.
Mgr. Zbyněk Nesvadba
Hospodaření na MGO
Naši příspěvkovou organizaci tvoří dvě složky – škola a školní jídelna. Hlavní činností
organizace je výuka a školní stravování, činností doplňkovou je závodní a ostatní stravování
a pořádání počítačových kurzů. Závazný ukazatel provozních a přímých výdajů je stanovován
naším nadřízeným orgánem – Moravskoslezským krajem. Dále hospodaříme s prostředky
získanými vlastní činností a dotací a granty města (tržby, pronájmy, fondy, …).
Ukazatel na provoz byl stanoven ve výši 3 833 tis. Kč. Ten byl během roku navýšen o účelové
prostředky na informační politiku, na projekt ICT a projekt CZELTA, na informační centrum
SIPV, na účast studentů na Internacional Space Camp v USA a mezinárodní model Unesco
v Argentině, na posílení nákladů na energie. Provedli jsme investiční akci ve škole v souvislosti
s projektem CZELTA ve výši 280 tis. Kč.
Na přímé náklady jsme obdrželi dotaci 30 214 tis. Kč (mzdy, zákonné odvody, ostatní přímé
náklady), která v průběhu roku narůstá.
Celkové výnosy (dotace a tržby) činily 39 122 tis. Kč, náklady 39 029 tis. Kč. v hlavní činnosti.
V doplňkové činnosti činily náklady 1 234 tis. Kč a výnosy 1 279 tis. Kč. Vytvořili jsme výsledek
hospodaření 137 tis. Kč.
text
hlavní doplňková text
Spotřeba materiálu
3 902
Spotřeba energie
2 329
510 Náklady celkem
57 Tržby z prodeje
doplňková
39 029
1 234
3 130
1 279
1
-
Opravy
229
Cestovné
284
Zúčtování fondů
141
-
1 163
14 Jiné ost. výnosy
350
-
35 500
-
Ostatní služby
Mzdové náklady
Zák. soc. pojištění
22 159
22 úroky
hlavní
424 Dotace
7 673
137 Dodat. odv. daně
Zák. soc. náklady
438
8 Výnosy celkem
Ost. soc. náklady
26
3
odpisy
275
5
Jiné ostat. náklady
551
54
14
39 122
1 279
Blíže viz. výroční zpráva o činnosti a plnění úkolů příspěvkové organizace dostupná u ředitele
školy.
Šárka Weinertová, hospodářka školy
12/64
Sdružení přátel Mendelova gymnázia
Občanské sdružení s názvem „Sdružení přátel Mendelova gymnázia“ vzniklo k datu 1. 1. 1999
a bylo zaregistrováno u Ministerstva vnitra ČR Praha.
Správní rada sdružení:
předseda:
Petr Pavlíček
místopředseda:
JUDr.Petr Havlíček
hospodářka:
Eliška Eschingerová
revize hospodaření: JUDr. Hana Lasáková
členové:
Ing. Jan Sedláček,
Mgr. Blažena Gebauerová,
Mgr. Zbyněk Nesvadba.
Činnost občanského sdružení se řídí stanovami občanského sdružení. Občanské sdružení slouží
ke zkvalitnění výuky na naší škole a k dalšímu rozvíjení schopností a znalostí studentů nad
rámec řádné výuky. Cílem sdružení je:
♦ spolupracovat s pedagogy a rodiči při vytváření podmínek pro optimální rozvoj žáků naší
školy
♦ podporovat a organizovat kulturní, sportovní a odborné mimoškolní práce a akce
♦ získávat a účelně využívat finanční prostředky
♦ spolupracovat s územními a vyššími zastupitelskými orgány pro podporu školství
♦ podporovat práci Mendelova gymnázia na veřejnosti.
Příjmy:
♦ příspěvky od rodičů (pro tento školní rok činí 500,- Kč na žáka)
♦ sponzorské příspěvky
Výdaje:
♦ nákup učebnic a pomůcek
♦ knižní poukázky a věcné dary jako odměny nejlepším studentům za umístění v soutěžích
♦ jízdné, startovné a kurzovné při olympiádách a sportovních soutěžích
♦ částečná úhrada hromadné dopravy při družebních zájezdech
♦ (Polsko, Slovensko, Belgie …)
♦ přednášky odborných lektorů
♦ zvelebování učeben, tříd a společných prostor
♦ pitný režim.
Hospodaření s prostředky sdružení je pravidelně kontrolováno; dosud nebyly zjištěny žádné
závady.
Jedenkrát v roce se koná shromáždění třídních učitelů a zástupců rodičů, které je
seznámeno s výroční zprávou školy, s ročním hospodařením a s revizní zprávou.
Eliška Eschingerová, sekretářka školy
Školská rada Mendelova gymnázia
Školská rada má za sebou první rok své existence. Její vznik se váže k 1. 9. 2005, kdy byla
zřízena Moravskoslezským krajem z povinnosti vyplývající ze zákona jako orgán školy, který
umožňuje zákonným zástupcům nezletilých žáků, zletilým žákům a studentům, pedagogickým
pracovníkům školy, zřizovateli a dalším osobám podílet se na správě školy. Školská rada při
Mendelově gymnáziu v Opavě má devět členů, z nichž třetinu jmenuje zřizovatel, třetina je
volena pedagogickými pracovníky školy a třetinu volí zákonní zástupci nezletilých žáků a zletilí
žáci. Ke svým zasedáním se schází nejméně dvakrát ročně a dále podle potřeby. Informace
o její činnosti, usnesení, zápisy z jednání včetně kontaktů na jednotlivé členy rady
jsou k dispozici na webových stránkách školy.
Na počátku tohoto školního roku bylo nutno přistoupit ke konání doplňovacích voleb do
školské rady, vzhledem ke skutečnosti, že tři zástupci z řad studentů ukončili studium na škole
složením řádné maturitní zkoušky. Doplňovací volby se konaly na podzim roku 2006. Vzhledem
k tomu, že žádný z kandidátů nezískal nadpoloviční většinu hlasů, nebyl nikdo ve volbách
zvolen a to následně umožnilo řediteli školy v souladu se zákonem pouze jmenovat tři nové
členy.
Obměněná školská rada tak pracuje v tomto složení:
předsedkyně:
Mgr. Radomíra Binarová
místopředsedkyně: JUDr. Hana Lasáková, MBA
13/64
jednatel:
členové:
Mgr. Petr Štec
Jan Anděl
Pavel Hadamčík
Prof. PhDr. Zdeněk Jirásek, CSc.
Mgr. Václav Pustějovský
Ing. Jan Sedláček
PharmDr. Ingrid Šimetková
Ve své činnosti se řídí zejména ustanoveními § 168 odst.1 zákona č. 561/2004 Sb.
o předškolním, základním, středním, vyšším a jiném vzdělávání (školský zákon), což prakticky
znamená, že některé dokumenty schvaluje, k některým se pouze vyjadřuje, některé materiály
projednává, případně postupuje podněty a oznámení příslušným orgánům.
Na svých zasedáních postupně projednala a s vlastními úpravami schválila některé zásadní
dokumenty pro činnost svou a chod školy, což vyplývá z jejích kompetencí. Byly to zejména:
♦ Jednací řád Školské rady Mendelova gymnázia
♦ Školní řád Mendelova gymnázia
♦ Klasifikační řád Mendelova gymnázia
♦ Výroční zpráva za školní rok 2005/2006.
Školská rada se vyjadřovala také ke zprávě o hospodaření školy a podala podnět ke zlepšení
činnosti školy v této oblasti. Formou usnesení požádala taktéž ředitele školy o předložení
koncepce záměrů rozvoje školy a návrhu rozpočtu školy. Stejnou formou doporučila řediteli
zvážit rozdělení případných disponibilních hodin v novém školním roce.
Školská rada je orgánem, který může přispět k odpouzdření školy, ale pravdou zůstává, že
zájem na maximální míře otevřenosti musí být ze všech stran. Právě proto jsme jasně
deklarovali, že školská rada chce být partnerem všem, kteří o skutečně partnerský vztah mají
zájem.
Mgr. Radomíra Binarová
Školní jídelna
Školní jídelna je součástí příspěvkové organizace Mendelova gymnázia. Pro studenty zajišťuje
školní stravování. Školští pracovníci, cizí strávníci a studenti Slezské univerzity jsou zahrnuti
v doplňkové činnosti.
V roce 2006 bylo zapsáno ke stravování celkem 1100 strávníků, z toho 866 studentů,
109 školských pracovníků a 125 cizích osob. Stravují se zde studenti gymnázia, podnikatelské
školy, střední průmyslové a umělecké školy a vyšší odborné školy.
V posledních letech došlo ve školní jídelně k pozitivním změnám. Kuchyň je vybavena
novými technologiemi – konvektomaty, nerezovým vybavením, klimatizací, oddělenými
přípravnami a sklady. Podávají se vegetariánská jídla, je možnost výběru ze 3 jídel a receptáře
se rozšířily o pokrmy světové kuchyně. Na trhu je široká nabídka kvalitních potravin. Ovoce
a zelenina po celý rok je dnes pro strávníky samozřejmostí.
Pro další zlepšení služeb byla podána žádost o dotaci z Krajského úřadu Moravskoslezského
kraje v Ostravě na opravu výtahu, vybavení jídelny stoly a židlemi, výměnu některých solostrojů
a myček nádobí, jelikož celý strojový park nebylo možno z přidělených finančních prostředků
najednou vyměnit. Zaměstnankyně denně kontrolují kritické body při výrobě a výdeji pokrmů.
Měsíčně se vyhodnocuje spotřební koš, ve kterém je sledována spotřeba všech potravin včetně
ryb, tuků a cukrů. Všechny se snaží připravovat stravu s chutí a nadšením, i když denně při
každém obědě jsou vystaveny kritice a pochvale těch, kterým slouží. Jsou si toho vědomy a bez
rozpaků kritiku a pochvalu přijímají jako samozřejmou součást své profese.
Marta Kubánková, vedoucí jídelny
Ze školní kroniky
V kronice neuvádíme soutěže, kterých se zúčastnili naši studenti. Ty naleznete spolu s výsledky
u jednotlivých zpráv předmětových komisí.
duben 2006
3. 4.
5. 4.
10. 4.
10. 4.
ISF Table Tennis Championship, Shanghai, China - zúčastnili se 4 žáci ve
dnech 3. –12. 4.
Velikonoční sbírka ADRY - 3. C.
Beseda s p. Hybáškovou, expertkou na politiku Blízkého východu.
Závody v lanovém centru Olomouc pro žáky ze 4. A a 3. A
14/64
12. 4.
12. 4.
18. 4.
19. 4.
23. 4.
Den J. G. Mendela pro 8. ročník. Host: MUDr. Pavlína Plevová, oddělení
Lékařské genetiky FN Ostrava-Poruba, téma „Dědičné predispozice
k nádorovým onemocněním“.
Exkurze Praha - výstava o Karlu IV. - třídy 3. B, 1. B, 3. C.
XIII. International Conference of Young Scientists, 18. - 23. 4., Stuttgart.
Maraton v četbě Dona Quijota, spolu s MGO se účastnilo gymnázium Petra
Bezruče Frýdek-Místek, Havířov-Podlesí, Státní jazyková škola ve FrýdkuMístku. Pořadatel: česko-španělská sekce Gymnázia Slezská Ostrava za
přispění Velvyslanectví Španělska
Návštěva žáků partnerské školy z Belgie (24. - 29. 4.).
Květen 2006
3. 5.
9. 5.
9. 5.
11. 5.
15. 5.
16. 5.
20. 5.
22. 5.
29. 5.
30. 5.
Exkurze Osvětim
Exkurze Po stopách Leoše Janáčka, Hukvaldy, třídy 2. A, 5. A.
Beseda s pracovníkem úřadu práce pro maturující třídy.
Beseda s pracovníkem VZP pro maturanty.
Beseda s předsedou poslanecké sněmovny pro 3. C, 3. D v Minoritu.
Slavnostní křest almanachu „Vzpomínání“.
Organizace přijímacího řízení na VŠ - FSS MU a Ostravská univerzita, testy
SCIO
Exkurze do planetária pro první ročníky.
Ocenění nejlepších účastníků soutěží, Ostrava.
Exkurze sklárny Krnov a Vrbno pod Pradědem pro 5. A, 1. D
červen 2006
2. 6.
5. 6.
5. 6.
8. 6.
9. 6.
10. 6.
12. 6.
19. 6.
24. 6.
25. 6.
28. 6.
29. 6.
Slavnostní předání maturitních vysvědčení v Minoritu.
Turistický kurz Podhradí tříd 2. D, 2. F, ve dnech 5. - 9. 6.
Turistický kurz Jánské Koupele tříd 2. B, 6. A, ve dnech 5. - 9. 6.
Exkurze Vídeň.
Jak se hraje jazz pro třídy 3. A, 2. C, 2. D.
Rock for Children.
Turistický kurz Podhradí pro třídy 2. C, 2. E, ve dnech 12. - 16. 6.
Poznávací zájezd do Velké Británie pro všechny zájemce z různých tříd ve
dnech 19. -26. 6.
Exkurze do přírodovědných sbírek v Praze.
Právní vědomí pro pro třetí ročníky ve dnech 25. -27. 6.
Den zdraví, šachový turnaj.
Sportovní den a filmový den.
(označení tříd se vztahuje ke školnímu roku 2005/06)
září 2006
4. 9.
6. 9.
15. 9.
18. 9.
19. 9.
20. 9.
25. 9.
27. 9.
Letní škola v Omiši v Chorvatsku (M, F, B, VV); vybraní žáci.
Beseda s astronomem RNDr. Jiřím Grygarem.
Literární soutěž o cenu primátora města Sny opavských dětí, kategorie
próza
Přednáška doc. Kluibra „Raketoplán“ pro první ročníky.
Sbírka Světluška pro nevidomé - pomoc třídy 2. D, vybráno přes 40 tisíc
korun.
Beseda pro žáky a učitele s účastníky Space Campu o prázdninách v USA,
Huntsville, Alabama - Mgr. Zdeňka Hanzliková, Vojtěch Kudela, 7. A,
Tereza Sosíková, 2. E.
Beseda s zástupcem agentury SOKRATES pro maturanty.
Adaptační kurz 1. A ve Vrbně pod Pradědem ve dnech 27. – 30. 9.
Imatrikulace žáků 1. ročníků v Minoritu.
říjen 2006
2. 10.
Soutěž 7th International Model of Unesco v Buenos Aires, Argentina ve
dnech 3. - 8. 10.
15/64
4. 10.
Exkurze do Jaderné elektrárny Dukovany a Technického muzea v Brně pro
třídy 5. A a 4. A.
Exkurze do Alliance Francais v Ostravě.
11. 10.
Exkurze na veletrh informačních technologií INVEX 2006 v Brně pro
vybrané studenty
17. 10.
Mendel forum 2006 - konference o genetice pro vybrané žáky.
18. 10.
Beseda ve francouzském jazyce s frankofonními Afričany.
31. 10.
Exkurze muzeum Anthropos a Moravské technické muzeum v Brně pro
třídy 3. F, 3. B a 7. A.
listopad 2005
1. 11.
2. 11.
3. 11.
3. 11.
3. 11.
3. 11.
8. 11.
9. 11.
10. 11.
16. 11.
16.11.
23. 11.
24. 11.
24. 11.
24. 11.
Veletrh pomaturitního vzdělávání Gaudeamus pro maturitní ročníky
Rock for Children 2006, výstava a vyhodnocení fotografií v Minoritu
Dopravní výchova pro 3. A.
Beseda s Bohumilem Vurmem na téma „Templáři, rosenkruciáni, svobodní
zednáři a Šifra mistra Leonarda“ pro třídu 2. D, 3. F, 3. D
3. školní přírodovědná konference v aule Slezské univerzity.
Vernisáž výstavy prací z chorvatské Omiše, galerie MGO
Křest sborníku Ozvěny léta o letní škole v Omiši.
Exkurze Osvětim pro třídy 4. E, 4. C, 8. A.
Beseda Kosmické záření s dr. Wágnerem pro zájemce.
Exkurze muzeum Anthropos a Moravské technické muzeum v Brno pro
třídy 1. D a výběr 4. ročníků.
Konference vítězů přírodovědných soutěží v Kladně.
Přednášky na TU VŠB v Ostravě pro studenty zeměpisných seminářů.
Beseda s přemožitelem kanálu La Manche Davidem Čechem v aule Slezské
univerzity.
Fyzikální kaleidoskop Olomouc pro vybrané zájemce o fyziku.
Exkurze muzeum Anthropos a Moravské technické muzeum v Brně pro
třídy 3. D, 3. E a 5. A.
Přednáška Češi v Antarktidě pana Hynka Adámka, pro výběr žáků.
prosinec 2006
1. 12.
1. 12.
4. 12.
5. 12.
13. 12.
13. 12.
20. 12.
21. 12.
Luscinia zpívání na náměstí v 16 hodin.
Beseda s pracovníky Masarykovy univerzity, Brno, maturující třídy.
Benefiční večer Ruce pro úsměv – Penzion.
Divadelní představení dramatizace knihy Škola malého stromu, Loutkové
divadlo pro 3. B, 3. C a 7. A
Pořad Láska ano, děti ještě ne v kině Mír pro žáky 4. A, 5. A.
Pořad Rady začínajícím milencům pro žáky prvních ročníků v kině Mír.
Slavnostní předání Cen Nadačního fondu Jaroslava Heyrovského za rok
2006 v Praze – oceněn byl student Adam Janečka, který absolvoval
studium na MGO v letech 2002 – 2006.
Výchovný koncert Jak se hraje blues, účinkovala britská kapela The
Burnsides pro třídy 2. D, 3. A, 4. A a zájemce z jiných tříd.
leden 2007
4. 1.
11. 1.
24. 1.
Beseda s panem Žídkem o Konfederaci politických vězňů, pro 4. C a 8. A.
Představení Mendelovy zemědělské a lesnické univerzity z Brna, zahájení
spolupráce pro maturující studenty.
Beseda ve francouzštině s ředitelkou Francouzského institutu v Olomouci
pro třídy 3. D, 5. A.
únor 2007
6. 2.
7. 2.
14. 2.
Komponovaný pořad o škodlivosti kouření pro žáky 1. A, 2. A a 7. 2. pro
žáky 3. A, 4. A.
Exkurze chemického semináře čtvrtého ročníku do krnovské Kofoly
a Sléváren.
Beseda o Himalájích pro zájemce s Mgr. Nesvadbou v zrcadlovém sále.
16/64
14. 2.
15. 2.
21. 2.
21. 2. a 28. 2.
21. 2.
22. 2.
23. 2.
23. 2.
26. 2.
27. 2.
Setkání s Petrem Pithartem v rámci zasedání Akademického senátu SU,
kterého se účastnili studenti některých dějepisných a společenskovědních
seminářů.
Beseda se Marií Solárovou a Rudolfem Peterem z katedry chemie
z Přírodovědecké fakulty Ostravské univerzity.
Poslechová diskotéka Jiřího Černého - Generace hippies pro třídy 3. A,
4. A, 1. B a Český folk a jeho inspirační zdroje pro třídy 1. E, 1. D, 5. A.
Exkurze do Technického muzea v Brně a Jaderné elektrárny Dukovany pro
stdenty maturitních ročníků.
Návštěva z Gymnázia J. Lettricha Martin - pobyt 21. - 23. 2.
Přednáška „Matematické hádanky a hlavolamy“, RNDr. Hozová ze Slezské
univerzity pro žáky 1. A, 2. A.
Německý projekt Deutschland anders, 23. - 25. 2., 25 žáků MGO.
Přednášky doc. Kluibra na téma Holografie pro žáky fyzikálních seminářů
a 4. ročníků a Supravodivost pro žáky 3. C.
Divadelní představení Kafkovo brko pro studenty tříd 3. D, E, F
Zimní školička moderní astrofyziky, SU Opava.
březen 2007
1. 3.
6. 3.
6. 3.
7. 3.
23. 3.
23. 3.
28. 3.
Výměnný zájezd do Mons ve dnech 1. - 9. 3. 2007.
Beseda s dr. Moravcem – parazitologie pro studenty biologického
semináře.
Beseda se studenty chemické fakulty VUT Brno.
Beseda o vlivu T. G. Masaryka na ČR pořádaná Slezskou univerzitou pro
třídy 2. B, 2. C, 2. D, 2. E, 6. A.
Beseda o novém zákoníku práce s R. Hahnem, ředitelem Státního úřadu
inspekce práce, pro zájemce z filosofického semináře.
Soutěž frankofonní písně v Ostravě.
Den J. G. MENDELA - přednášky Mgr. Šárky Holasové, PhD., výzkumné
pracovnice firmy GENERI BIOTECH pro zájemce.
Z předmětových komisí …
Český jazyk
S velkým zájmem studentů se v červnu loňského roku setkalo promítání filmů natočených podle
literárních
předloh,
ke
kterým
připravily
úvodní
slovo
Mgr.
Czechová,
Mgr. Nováková Sonnková, Mgr. Krystová. V několika tematických celcích studenti viděli
například Návrat idiota, Jméno růže, inscenace Revizor, Zločin a trest aj. Akce se bude opakovat
opět v červnu.
V září měli studenti možnost zúčastnit se představení a přednášek v rámci Bezručovy
Opavy. V listopadu se uskutečnila již tradiční exkurze do Osvětimi. Osud Židů za druhé světové
války se probíral v dějepise i v literatuře. Studenti znají řadu literárních děl s židovskou
tematikou i knih židovských autorů, takže do Osvětimi nejeli nepřipravení. Prohlídka
koncentračního tábora pro ně znamenala opravdu silný zážitek.
Řada aktivit byla letos zaměřena na pomoc handicapovaným. Již tradiční „Ruce pro úsměv“,
benefiční koncert věnovaný postiženým dětem, měla tentokrát na starosti Mgr.Hana Nováková
Sonnková, divadelní představení Hrátky s čertem se žáky 4.A připravila nová posila sboru, Mgr.
Eva Ručková. Toto představení studenti předvedli v Penzionu Kateřinky a plánuje se i uvedení
v Marianu.
Nad situací lidí, kteří ztratili zrak, se letos zamýšleli účastníci školní literární soutěže
„Šálení“. Její téma, inspirované stým výročím narození Jaroslava Ježka, znělo Tmavomodrý
svět aneb Co vidím, když nevidím. Podobné bylo i zadání celostátní literární soutěže „Viděno
hmatem“ – Řekni mi, co vidíš. Třetí místo v ní získal Michal Vojkůvka ze 4. A, jehož práci si
budete moci přečíst ve druhém ročníku almanachu Zrcadlení. V literární soutěži Evropa ve
škole reprezentoval úspěšně školu Jakub Havlíček z 1. E, který obsadil 1. místo v regionálním
kole.
17/64
Velmi působivé představení Škola malého stromu s motivy života indiánů a zajímavým
pohledem na vztah člověka k přírodě zhlédli studenti třetího ročníku. V komorním provedení
ocenili i výkon naší absolventky Petry Bílkové, nyní studentky herectví.
Pro ty, které oslovuje avantgarda a moderní umělecké směry, byla určena výstavka ready –
mades v duchu dadaismu, kterou se studenty literárního semináře a výtvarné výchovy
připravila Ivana Krystová.
V tradiční soutěži O češtině trochu jinak se v první kategorii do okresního kola probojovaly
T. Silonová a P. Koščáková ze 4. A. Tereza Silonová zde obsadila 6. až 12. místo.
V druhé kategorii uspěly nejlépe K. Lukášová (7. A) a K. Štefková (2. D). Klára Lukášová
zopakovala vítězství i v okresním kole a postoupila do regionálního kola.
Školní kolo recitační soutěže proběhlo v únoru. Mezi žáky nižšího gymnázia zaujali Štěpán
Kopečný, Josef Zimola a Hana Poláčková z 1. A, v dalších kategoriích pak Kristýna Montagová
a Veronika Riemlová (3. A) a Nella Gabrielová (4. A). Všichni postoupili do okresního kola, kde
Nella Gabrielová zvítězila.
Zkušení recitátoři soutěžili v II. kategorii - Lukáš Hadamčík (4. E), Klára Lukášová (7. A)
a Oliver Merva (3. E) postoupili do regionálního kola, kde L. Hadamčík obsadil 3. místo.
Příležitost ověřit si literární znalosti získané ve škole se naskytla studentům, kteří se
vypravili na zájezd do divadla. Italská divadelní klasika, komedie Carla Goldoniho Sluha dvou
pánů ve Stavovském divadle, v níž exceluje Miroslav Donutil, nadchla studenty 3. C a 4. C. A že
vynikající divadlo se pěstuje i v našem regionu, o tom se přesvědčili studenti třetích ročníků
v ostravském komorním divadle Aréna. Skvělá komedie A. Bennetta Kafkovo brko
zprostředkovala návštěvníkům úplně nový pohled na dobu, v níž Kafka žil, i na jeho osobnost.
Doporučujeme všem!
Další představení, tentokrát amatérského studentského souboru pod vedením Daniely
Pivovarčí, se konalo v dubnu. Dramatický kroužek uvedl hru bratří Čapků Ze života hmyzu.
Již tradičními dubnovými akcemi jsou Po stopách Komenského a festival Další břehy, který
určitě přinese mnoho pro studenty přitažlivých akcí.
V květnu se chystá festival dokumentárních filmů a beseda s Michalem Vieweghem a jeho
nakladatelem M. Rainerem. Dlouhodobý projekt se uskutečnil ve třídě 3. D, která se svou třídní
H. Novákovou Sonnkovou absolvovala kurzy osobnostně sociální a dramatické výchovy. Získané
zkušenosti využili v projektu Forum na MGO pod patronací Marie Kotzurové.
V tomto výčtu jsme informovali především o kulturních akcích školních i mimoškolních. Že
se studenti i učitelé průběžně připravují na nové pojetí výuky i maturit, je další, nesporně
významná náplň práce všech členů PKJČ.
Mgr. Iva Krystová
Slezské divadlo a studenti Mendelova gymnázia
Stejně jako léta předešlá ani ten letošní rok nebyl ve spolupráci naší školy a Slezského divadla
výjimkou. Naše gymnázium, skrývající se v předplatném pod skupinou S, zprostředkovává
divadelní představení, kterých se studenti mohou každý měsíc zúčastnit a rozšířit si tak své
obzory. O oblibě divadla a kultury vůbec svědčí stále velký zájem studentů o zakoupení
abonentek. Vysokou úroveň gymnazistů dokládá také kladný ohlas ze strany divadelního
ansámblu, který se vždy na „naši“ předplatitelskou skupinu těší. Věříme, že podobný trend bude
přetrvávat i v budoucnosti a že v dnešní době počítačů, her, konzumní zábavy se stále najde celá
řada mladých lidí, kteří dají přednost hodnotné kultuře.
Mgr. Hana Nováková Sonnková
Divadelní zájezd - Franz Kafka nadčasový
Franz Kafka, respektive jeho dílo, se už dávno stalo fenoménem světové literatury. Jeho romány
se dočkaly mnohých filmových adaptací. Nejinak je tomu i v případě divadla, které rovněž
nalézá v kafkovském světě nepřeberné množství inspirací.
Ostravská komorní divadelní scéna Aréna uvádí ve svém repertoáru hru Alana Bennetta
Kafkovo brko, která čerpá právě z životních osudů, postojů, zvláštností osobnosti F. Kafky.
Rozhodli jsme se proto využít příležitosti a studentům třetích ročníků zprostředkovat návštěvu
tohoto představení.
26. 2. 2007 jsme měli možnost nahlédnout do komplikovaného světa F. Kafky ve hře, která
nadchla jak studenty, tak jejich pedagogický doprovod. Díky tomu, že autor vycházel
z Kafkových deníků, jeho korespondence, povídky Proměna, mohli studenti nenásilnou
a mnohdy zábavnou formou ucelit své poznatky o díle a životě F. Kafky, které získali v hodinách
18/64
literatury. Nutno podotknout, že na úspěchu celé hry mají svůj velký podíl představitelé
hlavních rolí Michal Čapka (v roli F. Kafky) a Josef Kaluža (v roli Maxe Broda).
Mgr. Hana Nováková Sonnková
Anglický jazyk
Ve školním roce 2006/2007 studuje angličtinu 820 studentů, vyučuje 13 učitelů a americký
lektor Steven Watt. O angličtinu je velký zájem, o čemž svědčí i 23 skupin konverzace, která se
vyučuje jako volitelný předmět. V rámci těchto hodin mají zájemci možnost připravit se na
složení mezinárodně uznávané zkoušky Cambridge First Certificate.
V prosinci a lednu proběhla školní kola anglické olympiády. V kategorii I. B (1. a 2. ročníky
nižšího gymnázia) se na prvních třech místech umístila děvčata ze 2. A Petra Peřinková, Lenka
Husková a Lucie Winklerová (soutěžilo 6 studentů). V kategorii II. B (3. a 4. ročníky nižšího
gymnázia) obsadili první tři místa Tereza Silonová, Eva Dominiková , obě ze 4. A, a Jakub
Dušek ze 3. A (soutěžilo 10 studentů). V kategorii III. (1.-3. ročníky vyššího gymnázia) se mezi
20 účastníky umístil na 1. místě Jonáš Luks ze 7. A, na 2. místě skončil Jaroslav Rucký ze 3. C
a 3. místo obsadil Jan Stuchlík ze 7. A. Dva nejúspěšnější z každé kategorie se pak v únoru
účastnili okresního kola anglické olympiády. Tereza Silonová a Jonáš Luks i zde zvítězili
a postoupili do krajského kola.
V dubnu a květnu loňského roku se naši studenti poprvé zúčastnili dvou nových anglických
soutěží Spelling Bee at High School a English Nightingale, které organizuje soukromé
gymnázium Lingva v Ostravě-Porubě. Jak názvy napovídají, Spelling Bee je soutěž zaměřená na
rychlost a přesnost hláskování anglických slov a vět a English Nightingale je soutěž ve zpěvu
anglických písní pro jednotlivce nebo skupiny. Zatímco loni v soutěži Spelling Bee naši studenti
žádné vavříny nezískali, letos v březnu zazářil František Géla ze 6. A a vyhrál zájezd do Skotska.
Naopak v soutěži English Nightingale byla skupina studentů ve složení úspěšná hned v prvním
ročníku a ve své kategorii velmi přesvědčivě zvítězila. Druhý ročník této soutěže se uskuteční
v květnu a opět budeme mít svá želízka v ohni.
V červnu 2006 jsme pro školu uspořádali druhý poznávací zájezd do Británie. Tentokrát
jsme zvolili trasu do jihozápadní Anglie. Byli jsme ubytováni v anglických rodinách v Bristolu a
v Londýně. Studenti si tak mohli vyzkoušet skutečnou anglickou konverzaci a v průběhu týdne
poznali mnohá zajímavá místa. Projeli jsme se lodí po řece Avon v Bristolu a v přístavu jsme
prozkoumali ocelový parník z roku 1843, viděli jsme největší, 4000 let starou, megalitickou
památku Anglie v Avebury, prošli se rozměrnými podzemními sály v jeskyni Gough´s Cave
v Cheddar Gorge, obdivovali zbytky římských lázní, majestátní opatství a elegantní georgiánské
domy v lázeňském městě Bath a monumentální katedrálu v městečku Wells. Ve středověké
kuchyni v areálu ruin rozsáhlého kláštera v Glastonbury nám místní průvodkyně poutavě
vyprávěla o životě středověkých mnichů za vydatné pomoci dočasných mnichů z naší 3. A.
Vystoupali jsme na nedaleký kopec s dominantou města věží Tor, odkud jsme měli krásný
výhled do kraje. V neposlední řadě jsme navštívili nejdelší kostel v Evropě – katedrálu ve
Winchesteru (170 m) a cestou do Londýna jsme půl dne strávili v tudorovském královském
zámku Hampton Court. Z následujících příspěvků některých účastníků zájezdu je patrné, že
zájezd splnil naše očekávání a studentům se líbil.
Mgr. Helena Puhačová
Jihozápadní Anglie – červen 2006
Big Ben, královna, Stonehenge, double deckery, The Beatles, vysoké černé čepice na hlavách
stráže s věčně kamennou tváří ... Tohle všechno patří mezi
symboly Velké Británie, a kdybychom se víc zamysleli, určitě
by nás napadlo mnoho dalších. Většinu z nich však známe
z televize a poznat něco na vlastní kůži, navíc s přejícím
počasím, se nepoštěstí každý den. Našemu zájezdu v červnu
štěstí přálo, až na pár problémů na hranicích, ale vše nám
bylo mnohonásobně vynahrazeno. Viděli jsme tolik
zajímavých míst a věcí, že by se mi asi ani nepodařilo
vyjmenovat je a na nic nezapomenout. Shrnu to tedy jen do
několika málo vět. Británie má bohatou historii, která se tam
projevuje na každém kroku, takže jsme navštěvovali památku Aleš Kuchařík při pečení chleba
za památkou. Pouze kvůli dějinám jsme tam ovšem nejeli. v klášteře Glastonbury Abbey
Procvičit si jazyk a zjistit, jak chabé jsou naše znalosti
19/64
angličtiny, zkusit údajně nejhorší kuchyni v Evropě, nakoupit spoustu naprosto nepotřebných
suvenýrů a hlavně užít si týden zábavy s přáteli daleko od domova, školy a všech povinností.
Všem účastníkům zájezdu se jistě naše cesta líbila, rádi na ni vzpomínají a nejeden by si ji rád
zopakoval... Na závěr mi tedy nezbývá nic jiného, než doporučit cestu do Anglie všem, kteří by
měli zájem, a popřát jim šťastnou cestu.
Klára Mruzková, 5.A
Z „anglického“ deníku:
19. 6. 2006 – 12:00, Opava
„Kde jsou všichni?“ Netrpělivě čekáme na autobus, který s námi bude následujících sedm
dní cestovat po jihozápadní Anglii. Po krátkém čekání konečně přijíždí a my plni očekávání
nastupujeme. Máme před sebou dlouhou cestu. Tu zvládáme bez sebemenších problémů.
20. 6. 2006 – 14:00, Anglie
Po půl hodině strávené v temném podmořském tunelu konečně denní světlo. Posunujeme
čas na hodinkách a začínáme si zvykat na jízdu vlevo.
20:00, Anglie – Bristol
Vystupujeme z autobusu a vítáme se s hostitelskými rodinami. Ta naše je velmi příjemná
a s ubytováním jsme také spokojeny. Nejvíce nás ale zajímá, jak bude vypadat anglická kuchyně.
Ta nakonec předčí všechna naše očekávání. Neobvyklé kombinace jsou velmi chutné a my
zjišťujeme, že naše „mamča“ je nejen sympatická paní, ale také skvělá kuchařka.
21. 6. 2006 – 8:00, Bristol - Anglie
Tento den je ve znamení poznávání našeho přechodného bydliště – historická část Bristolu,
kolosální nejstarší kovový parník na světě SS Great Britain, odpoledne roklina Cheddar Gorge –
odtud pochází proslulý sýr čedar. Znaveny dojmy a zážitky po (opět) výborné večeři okamžitě
usínáme.
22. 6. 2006 – 9:00, Bristol – Anglie
Odjíždíme do Bathu, sluneční paprsky nás celý den
provázejí při prohlídce římských lázní a přilehlého opatství,
úkryt před nimi hledáme v pozůstatcích kláštera
Glastonbury Abbey. Ještě i večer po příjezdu do domu naší
hostitelské rodiny cítíme atmosféru místa údajného hrobu
legendárního krále Artuše.
23. 6. 2006 – 8:00, Bristol – Anglie
Ranní balení kufrů a před námi další den plný cestování.
Počasí nám přeje, v autobuse je dobrá nálada. Projíždíme
kolem Stonehenge a míříme do zámku Hampton Court –
nejkrásnějšího tudorovského paláce. K večeru se setkáváme
s novými hostitelskými rodinami. Mrzí nás, že s nimi
nemůžeme strávit více času….
24. 6. 2006 – 9:00, Londýn – Anglie
Náš poslední den v Anglii patří prohlídce Londýna.
Jeden den je strašně málo. Prohlídka začíná
u Westminsterského
opatství
a budov
parlamentu
s legendárním Big Benem, pokračuje kolem Downing Street,
Římské lázně v Bathu
Buckinghamského paláce přes Trafalgarské náměstí
a Piccadilly Circus do Čínské čtvrti, Covent Garden a končí v Britském muzeu. Nechybí typické
černé londýnské taxíky, dvoupatrové autobusy a všudypřítomné červené telefonní budky,
spousta turistů a sluníčko vybízející k odpočinku v jednom z mnoha londýnských parků.
24. 6. 2007 19:00, autobus – Anglie
Náš školní výlet do jihozápadní Anglie končí. Sluníčko při našem odjezdu zašlo a začalo
pravé anglické deštivé počasí. Vracíme se domů s mnoha zajímavými poznatky a zkušenostmi.
Simona Baranková, Jana Murasová, Šárka Neuwirthová, 5 . A
Německý jazyk
Informace o výuce německého jazyka jsou rozděleny do dvou oddílů, podle školního roku, kdy
se uskutečnily.
20/64
Nejříve duben – červen školního roku 2005/2006
Německý jazykový diplom II.stupně
Jazykový diplom z němčiny II. stupně (DSD II) je jazykový diplom uznávaný na nejvyšší úrovni
v evropském referenčním rámci a v celé EU a je tedy i součástí stávajících smluv s evropským
společenstvím. Úspěšné složení zkoušky DSD II našim absolventům nejen otevírá cestu přímo
ke studiu na VŠ a univerzitách v německy mluvících zemích, ale nabízí i možnost prosadit se na
trhu práce ve firmách se zahraniční účastí.
V minulém školním roce složilo tuto zkoušku všech pět přihlášených studentů. Velkou zásluhu
na jejich úspěšném absolvování mají především německý lektor pan Werner Gulba, OStD. a D.
a Mgr. Lucie Balarinová, kteří stejně jako v předcházejících letech vyučují také v letošním
školním roce nepovinný předmět Německá konverzace, určený k přípravě na tento jazykový
diplom. Podrobnější informace k obsahu této zkoušky a podmínkám pro její složení naleznete
na webových stránkách našeho gymnázia nebo se můžete dotazovat u koordinátorky této
zkoušky na adrese: [email protected]. Výsledky letošní zkoušky bude obsahovat
následující ročenka.
Zájemci o studium německého jazyka mohou své znalosti prohlubovat v konverzačních
hodinách. V rámci výuky se také pravidelně konají různé akce zaměřené na rozšíření jazykových
schopností. V loňském roce to bylo například setkání studentů s německou kapelou Cabeljau.
A jak tuto událost vnímali studenti?
„Gymnazisté diskutovali s německou kapelou“
(článek otištěný v týdeníku Region v květnu 2006, autor F. Géla, 5. A)
Během svého turné po České republice se německá kapela Cabeljau z Lipska zastavila i v Opavě.
Kromě večerního koncertu v rámci Majálesu členové skupiny navštívili i Mendelovo gymnázium, kde
proběhlo dvouhodinové setkání se studenty, kteří se připravují na zkoušku k získání Německého
jazykového diplomu.
Formou diskuze skupinek žáků s jednotlivými členy se studenti dozvěděli nejen informace
o hudebnících a životě skupiny, ale také se spolu pobavili o aktuálních společenských tématech.
Nechybělo ani představení několika písniček z repertoáru tohoto multižánrového uskupení.
První takové setkání organizované Institutem pro mezinárodní spolupráci (ifa), Německým
velvyslanectvím v Praze a Kontaktní organizací mládeže (JUKON) se uskutečnilo již minulý rok. Tehdy
navštívila MGO kapela Die Herren Polaris z německého Augsburgu.
Zájezd do Vídně
V červnu loňského roku uspořádala PhDr. Simona Krajcarová spolu s Mgr. Jaromírou
Libosvárovou pro žáky našeho gymnázia jednodenní zájezd do Vídně. Kromě památek
historického jádra města zhlédli studenti také zámek Schönbrunn s rozlehlým parkem a zájemci
navštívili vyhlídkovou terasu „Gloriette“. S organizací zájezdu pomohl i pan Werner Gulba,
který obohatil prohlídku všech památek svým odborným komentářem v německém jazyce.
Září – březen školního roku 2006/2007
V tomto školním roce studovalo němčinu 371 žáků. Výuka probíhala v 38 skupinách, z toho
v osmi skupinách se vyučovala jako první cizí jazyk, v 17 skupinách jako druhý cizí jazyk a v pěti
skupinách jako volitelný předmět Konverzace v německém jazyce. Stejně jako v minulém roce
i letos byl v osmi skupinách vyučován také nepovinný předmět Německá konverzace, určený
k přípravě na Německý jazykový diplom (DSD II).
Olympiáda v německém jazyce
V prosinci 2006 se konalo školní kolo Olympiády v NJ (kategorie III A), kterého se zúčastnilo
23 studentů čtyřletého a osmiletého studia. Nejúspěšnějšími byli Veronika Kušniriková, žákyně
2. C, Gabriela Vilímková, žákyně 6. A a Jaroslav Rucký, žák 3. C, který pro nemoc obou žákyň
jako jediný postoupil do okresního kola na počátku února. Také zde prokázal tento žák výborné
jazykové znalosti a umístil se na druhém místě.
Úspěch jsme letos měli také ve zcela nové kategorii, určené žákům 1. až 3. ročníku všech
typů středních škol a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií, kteří měli či mají trvalou
možnost souvisle komunikovat v daném jazyce mimo samotnou jazykovou výuku. (kategorie
III B). V této kategorii naši školu reprezentovaly dvě studentky ze třídy 6. A, Tereza Filipková
a Lucie Lubojacká, které postoupily ze školního kola přímo do kola krajského. Také tyto
21/64
studentky v něm prokázaly vynikající znalost němčiny a především pohotovost v tomto jazyce
komunikovat. Odměnou jim pak byla výborná umístění. Tereza Filipková obsadila v krajském
kole 2. místo, Lucie Lubojacká v něm zvítězila. Tento úspěch jí zaručil postup a účast
v ústředním kole v Praze, které se bude konat 4. dubna 2007.
Německý jazykový diplom II. stupně
(článek otištěný v týdeníku Region v lednu 2007, autor F. Géla, 6. A)
Zájemci z řad studentů Mendelova gymnázia skládali ve dnech 18. a 19. ledna 2007 ústní část
zkoušky k udělení certifikátu z německého jazyka. Během ústního pohovoru museli studenti předvést
nejen své komunikační dovednosti v cizím jazyce.
Před porotou ve složení Beate Mueller-Karpe (odborný poradce projektu), Wermer Gulba (německý
lektor MGO) a Mgr. Lucie Balarinová (pedagožka a koordinátorka projektu na MGO) měli uchazeči
o Německý jazykový diplom II. stupně přesně dvacet minut na to, aby předvedli své komunikační
schopnosti, znalost reálií a německy psané literatury. Nespornou výhodou bylo, že studenti mohli tuto
část zkoušky absolvovat přímo v budově Mendelova gymnázia, odpadlo tak dojíždění do zkušebního
centra v Olomouci. Ústní části předcházela prosincová část písemná, kterou zájemci o certifikát
skládali na Gymnáziu Čajkovského v Olomouci. Letos se o mezinárodně uznávaný Německý jazykový
diplom II. stupně ucházelo celkem 14 studentů.
Divadelní představení „Papírové divadlo Norimberk a Debussy trio Mnichov“
Na počátku tohoto školního roku navštívili studenti, kteří si zapsali volitelný předmět Německá
konverzace, v rámci festivalu „Bezručova Opava“ divadelní představení německého Papírového
divadla Johannese Volkmanna z Norimberka, které vytváří s minimálními jevištními
prostředky autorská představení plná fantazie, v nichž hlavní roli hraje vždy papír
a nejvěrnějším členem souboru jsou nůžky. Jednotlivé inscenace vznikají v koprodukci
s různými umělci, v tomto případě se jednalo o Debussy trio Mnichov.
Víkendový seminář pro maturanty „Nicht nur Goethe, VW, Lederhose –
Deutschland anders“
V závěru února se naše gymnázium stalo hostitelem víkendového semináře v němčině.
Účastníci, studenti maturitních a třetích ročníků a také druhého ročníku osmiletého studia, po
tři dny poznávali historii, kulturu i politiku našich západních sousedů a zdokonalovali se ve
svých jazykových schopnostech.
Víkendový seminář o německých reáliích nebyl omezen pouze na studenty našeho
gymnázia. Celkem se jej zúčastnilo 25 studentů, někteří do Opavy zavítali také z Havířova
a Chebu. Seminář, který probíhal výhradně v německém jazyce, pořádala naše škola ve
spolupráci s organizací Jukon (kontaktní organizace mládeže z Prahy).
Víkend probíhal v duchu názvu celého semináře „Německo jinak“. Hostující lektoři se
snažili účastníkům ukázat, že německou kulturu netvoří „jen Goethe nebo Volkswagen“ (to bylo
i mottem této vzdělávací akce), ale že dnešní Německo je multikulturní zemí s řadou zajímavých
podnětů a nabídek pro mladé lidi.
Páteční program zahájila přednáška havířovského pedagoga Mgr. Miroslava Staníka
o možnostech studia v Německu a výhodách německé jazykové zkoušky DSD II. Tu mohou
studenti MGO vykonat zdarma přímo u nás na gymnáziu. Sobota patřila historii Německa
v podání dr. Pavla Doležala z Deutsche Schule v Praze. Nechyběla přednáška o gastronomii,
cestování, zábavě a kultuře. Účastníci obdrželi ke každé prezentaci řadu zajímavých materiálů
a celý seminář uzavřel v neděli závěrečný kvíz.
Mgr. Hana Gráfová
Deutschwettbewerb 2007 (Konverzační soutěž v německém jazyce)
Už tradičně se naši studenti účastní v Praze každým rokem soutěže v německém jazyce
„Deutschwettbewerb“.
Jedná se o dvoudenní soutěž skládající se ze dvou částí. Během prvního dne soutěžící píší
písemnou práci na základě textového impulsu a doprovodných otázek. Druhý den je vyhrazen
pro část ústní, které se účastní už jen studenti, kteří úspěšně prošli sítem oprav. Ústní část pak
probíhá formou rozhovoru se zkušební komisí.
Naši zástupci byli už po několikáté za sebou velmi úspěšní, výborně reprezentovali naši
školu a díky svým znalostem němčiny získali velmi zajímavé a hodnotné ceny: Jaroslav Rucký,
3. C pojede na čtyřtýdenní studijní a poznávací pobyt do Německa. Jana Mašková, 7. A
22/64
a Gabriela Vilímková, 6. A pojedou na tři týdny do německého Marburgu. Lucie Pavlíková, 3. C
získala za svůj výkon zajímavou knižní odměnu.
O zkušenostech a dojmech loňských účastnic těchto studijních pobytů (byly to Kamila
Cholevová a Kateřina Seidlerová) se dočtete více na internetových stránkách školy.
Mgr. Lucie Balarinová
Jugend debattiert … podruhé
2. dubna se završil několikatýdenní „trénink“ studentů němčiny 6. A. Nešlo samozřejmě
o prostná v tělocvičně, ale o konverzaci pro celostátní, respektive mezinárodní soutěž „Jugend
debattiert international“. Klání žáků 5 gymnázií Moravskoslezského kraje, které se konalo
stejně jako v loňském roce v Olomouci, se z naší školy zúčastnili čtyři nejúspěšnější, z nichž se
v meziškolním kole nejlépe umístila Tereza Filipková, která postupuje do další soutěže v Praze.
PhDr. Simona Krajcarová
Francouzský jazyk
Naši studenti jako každoročně projevují velký zájem o francouzský jazyk. Zúčastnili se několika
soutěží a mnozí vykonali mezinárodní zkoušku DELF. Jednou ze soutěží, kterou vyhlásilo
ministerstvo zahraniční věcí, byla celostátní soutěž o frankofonních zemích. Studenti musí
projevit nejen jazykové znalosti, ale i přehled o frankofonním světě. Naše čtyři družstva se
umístila na předních místech. Družstvo studentek 4. C, které bylo úspěšné i v loňském roce, ve
složení Jana Zupková, Jana
Hendrychová,
Alžběta
Břichnáčová,
Pavla Dajčová
a Denisa Rychnovská
bylo
ohodnoceno
ministrem
zahraničních
věcí
Karlem
Schwarzenbergem za výtvarný
návrh v soutěži „Poznávejte svět
Frankofonie“.
Byla zorganizována beseda se
slečnou Vendulou Machurovou,
která působila několik let jako
au-pair ve francouzské Bretani.
Její poznatky byly pro studenty
velmi zajímavé.
A co nás v letošním roce ještě
čeká?
Připravujeme
besedu
s rodilým mluvčím Eugéniem
Gabrielem D‘Amicem, občanem
Paříže. Připravujeme besedu Kouzelný západ slunce na Point du Raz, nejzápadnějším místě Francie.
s PhDr. Markétou Larišovou, Byl to fantastický zážitek, seděli jsme na břehu jako přikovaní, dokud
odbornou asistentkou PF UK sluníčko nezmizelo za obzorem.
a nositelkou řádu francouzských rytířů. Pro studenty a rodiče připravujeme komunikační
prostředí aplikace MOODLE přes internet, kde budou mimo jiné vystaveny prezentace
francouzských reálií, cvičení a testy. V rámci informačního centra, které již několik let pracuje
při gymnáziu, otevřeme kurz francouzštiny, kam se mohou přihlásit jak studenti, tak dospělí
(i nepedagogičtí pracovníci), kteří francouzský jazyk a Francii mají rádi.
Mnoho studentů naší školy se účastní prázdninových cest po Francii. Loni jsme poznávali
Bretaň s jejími malebnými zákoutími. V letošním roce chystáme dva poznávací zájezdy. První,
červencový zájezd, jsme pracovně nazvali „Velký okruh jihozápadní Francií.“, kde chceme
navšívit místa Périgeux, Le Puy, Bergerac, Bordeaux, Bayonne, Carcasonne, Monaco,
Montpellier atd. Druhý zájezd, který se uskuteční v srpnu, má název „Tři dny Londýn, tři dny
Paříž“, kde již název je dostatečně výmluvný. Přestávku a jednodenní koupání mezi návštěvami
těchto dvou evropských metropolí plánujeme v malebném lázeňském městečku Étretat.
O dalších aktivitách komise francouzštiny se dočtete na následujících řádcích.
PhDr. Květoslava Krajčová
23/64
Olympiáda z francouzského jazyka
V únoru tohoto roku se konalo školní kolo olympiády z francouzštiny v různých kategoriích. Jen
nejlepší z každé kategorie mohli postoupit do krajského kola. Z 25 účastníků této soutěže se to
podařilo v kategorii A2 Evě Dominikové ze 4. A, kategorii B1 Jaromíru Hanuškovi třídy 3. D
a kategorii B2 Nele Klímové 5. A. Tito studenti reprezentovali naši školu na krajském kole
olympiády jazyka francouzského v Ostravě 21. 3. 2007. Nela Klímová získala 9. místo ve své
kategorii, Jaromír Hanuška 3. místo a Eva Dominiková zvítězila. Tato studentka postoupila do
národního kola v Praze.
Národní kolo se konalo 18. 4. 2007. Eva Dominiková ve značné konkurenci gymnázií
i jazykových gymnázií z celé naší republiky získala úžasné 1. místo. Kromě knižních odměn
jako hlavní cenu obdržela poukaz na desetidenní jazykový pobyt ve Francii, v Bretani na pobřeží
Atlantského oceánu, se zajímavým programem a ochutnávkami místních specialit.
Mgr. Škrabalová Romana
Francouzská aliance, certifikáty z francouzského jazyka
Naši studenti se také účastní aktivit a soutěží (např. soutěž frankofonní písně) pořádané
Francouzskou Aliancí (Alliance française). V naší republice jich sídlí několik a my jsme ve
spojení s AF v Ostravě. S touto francouzskou institucí naše škola po léta dobře spolupracuje a
důkazem toho je i velký počet studentů, kteří zde úspěšně skládají zkoušky DELF (Diplôme
d‘étude de la langue française) nebo DALF (Diplôme approfondie de la langue française) –
francouzského certifikátu udělovaného francouzským ministerstvem školství platného nejen ve
Francii, ale i v celém světě. Má 6 úrovní, které odpovídají společnému referenčnímu rámci pro
jazyky.
Mgr. Škrabalová Romana
Setkání s frankofonní Afrikou
Studenti francouzštiny se účastnili v říjnu 2006 besedy s frankofonními Afričany organizace
HUMANITAS CZ o Jihoafrické republice a o frankofonních zemích na území Afriky. Studenti
byli překvapeni tím, v jak velké míře je na africkém kontinentu francouzština využívána jako
dorozumívací či oficiální jazyk. Beseda proběhla převážně v jazyce francouzském a na závěr si
někteří zahráli na africké bubny a zatančili africké tance.
Mgr. Škrabalová Romana
Návštěva paní Florence Michelet
Pedagogická poradkyně Francouzského velvyslanectví v ČR paní Florence Michelet přijela
v lednu tohoto roku na návštěvu naší školy, aby se setkala s některými studenty francouzštiny
a aby jim předala informace o možnosti studia na francouzských vysokých školách. Touto živou
formou si naši studenti mohli ověřit, že není nemožné studovat v zahraničí na vysokých školách.
Stačí jen si podat přihlášku na požadovanou universitu a čekat na posouzení a rozhodnutí
odpovědné komise.
Dále pak paní Michelet zajímavě vyprávěla o rozdílnostech života u nás a ve Francii. Hlavně
zdůraznila, jak jí vadí v naší zemi brzké vstávání a časné ranní spěchání. A naopak naši studenti
po jejím vyprávění záviděli Francouzům jejich grasse-matinée, zvyk, kdy rodina ráno v neděli
dlouho zůstavá v posteli, kde si všichni povídají a přitom pojídají různé lahůdky francouzské
kuchyně.
Mgr. Škrabalová Romana
Španělský jazyk
Počet studentů španělštiny v letošním školním roce opět vzrostl. Ve škole ji studuje
243 studentů. Výuka probíhá v 18 skupinách, z toho ve 14 skupinách se vyučuje jako druhý cizí
jazyk a v jedné skupině jako třetí cizí jazyk v rámci volitelných předmětů K tomu je třeba
připočítat volitelný předmět Konverzace ve španělském jazyce pro studenty 3. a 4. ročníků
a kroužek Španělština pro začátečníky pro studenty 2. a 3. ročníků. I letos se bude ze
španělštiny maturovat. Jako jeden ze čtyř maturitních předmětů si ji zvolilo 12 studentů.
Dne 29. 1. 2007 jsme již tradičně ukončili první pololetí Olympiádou ve španělském jazyce.
Soutěž má celkem tři části: porozumění slyšenému textu, samostatný ústní projev na
vylosované téma a popis obrázku. Zájemci soutěží ve dvou kategoriích: kategorie I je určena pro
studenty, kteří se neučí španělsky déle než dva roky; v kategorii II soutěží studenti, kteří se
španělštinu učí déle než dva roky.
24/64
Letos se poprvé pro malý zájem studentů druhého ročníku soutěžilo pouze v kategorii II,
kam se přihlásilo 12 studentů. Porota ve složení Mgr. Kamil Maschke, Mgr. Hana Kolářová
a Mgr. Petr Štec měla před sebou nelehký úkol. Po vyrovnaném souboji rozhodlo o konečném
pořadí bodové hodnocení:
1. místo
Romana Elstnerová (4. E)
2. místo
Lukáš Gavenda (8. A)
Sylvie Řeháčková (8. A)
4. místo
Alžběta Lexová (7. A)
5. místo
Tereza Sosíková (3. E)
Romana Elstnerová reprezentovala naši školu v krajském kole, které se konalo dne 7. 3.
2007 v Ostravě, a obsadila výborné 1. místo. Tento úspěch jí zajistil účast v celostátním kole
konaném v květnu v Praze.
V dubnu loňského školního roku se naše škola poprvé zapojila do Maratonu v četbě Dona
Quijota organizovaného česko-španělskou sekcí Gymnázia Slezská Ostrava za přispění
Velvyslanectví Španělska. Tato akce se setkala s příznivým ohlasem mezi účastníky, kteří měli
možnost porovnat učebnicovou španělštinu s jazykem klasika. Také proto jsme přijali pozvání
organizátorů i na letošní ročník, který se konal 19. 4. 2007 jako připomínka 391. výročí úmrtí
Miguela de Cervantese y Saavedry.
Mgr. Petr Štec
Ruský jazyk
Zájem o výuku ruského jazyka se v posledních létech stále zvyšuje. V letošním roce se vyučoval
již v šesti studijních skupinách. V prvním a druhém ročníku jako jeden ze dvou povinných cizích
jazyků, v ostatních ročnících jako volitelný či nepovinný předmět.
Jako základní studijní literaturu používáme učebnice řady Радуга spolu s doplňkovými
pracovními sešity a audionahrávkami. Učitelé zpestřují jazykovou výuku také prací
s videokazetami k televiznímu jazykovému kurzu „Капуста“ – především pro nácvik poslechu
a porozumění rodilým mluvčím, ke komunikaci v každodenních situacích, k rozšiřování
vědomostí o reáliích rusky mluvících oblastí. V hodinách ruského jazyka zařazují také
samostatnou práci s internetem (vyhledávání informací o ruských svátcích apod.) a odbornou
literaturou.
V rámci 11. ročníku multikulturního festivalu Další břehy 2007 se družstvo našich žáků
zúčastnilo soutěže s názvem O zemi, kde zítra již znamená včera aneb Cesta do hlubin ruské
duše. K dosažení správných výsledků z jednotlivých etap soutěžního klání (geografie, ruské
umění, ruská kuchyně, zvyky či originality) nebylo třeba rozsáhlých vědomostí. Soutěžící žáci
museli však prokázat své schopnosti využít předložených informací, videoukázek, pomůcek či
internetu k vyřešení zadaných úkolů. Tříčlenné soutěžní týmy středních škol opavského regionu
tak v průběhu jednoho dubnového dopoledne strávily zajímavý čas „…na východ od ráje …“.
V 1. poschodí máme zřízenu jazykovou nástěnku ruštiny, na níž vyučující RJ spolu se svými
žáky informují o zajímavostech z dění našich studijních skupin i zajímavostech jazyka a rusky
mluvících oblastí.
PaedDr. Alena Pavelková
Konverzační soutěž v ruském jazyce
V úterý 27. února 2007 se konalo krajské kolo Konverzační soutěže v ruském jazyce. Naši školu
v něm reprezentovali dva studenti, Jana Mašková ze 7. A a Jaroslav Rucký, 3. C.
Soutěž byla zaměřena na prověření schopnosti komunikovat v ruském jazyce na volné téma
se členy poroty i s rodilou mluvčí a improvizaci v dialogu. Jaroslav Rucký ve své kategorii
(SŠ II) obsadil 3. místo, Jana Mašková ve své kategorii (SŠ I) zvítězila a postoupila do
celostátního kola v Praze, které se konalo v pátek 30. března 2007.
V konkurenci soutěžících ze všech krajů České republiky a před porotou složenou především
z rodilých mluvčích obsadila Jana Mašková v celorepublikovém kole (v kategorii SŠ I) celkově
2. místo. Po soutěži pak byla s dalšími úspěšnými účastníky přijata Alexejem Fedotovem,
mimořádným a zplnomocněným velvyslancem na ambasádě Ruské federace v Praze. Kromě
mnoha zkušeností a nových zážitků si z Prahy odvezla i mnoho hodnotných tištěných
a elektronických publikací.
Mgr. Hana Gráfová
25/64
Matematika
Jako v každém roce se naši studenti zúčastňují celé řady soutěží s matematickou tematikou.
Někteří se zapojují do korespondenčních soutěží pořádaných většinou vysokými školami.
Mladší žáci se zapojují do Pythagoriády a spolu s ostatními do soutěže Matematický klokan
a především do nejprestižnější soutěže – matematické olympiády.
Nejdříve konečné výsledky z ročníku 2005/2006.
Pythagoriáda
V okresním kole se umístil na 5. místě Jan Premus ze sekundy.
Matematický klokan
Ve srovnání s ostatními žáky okresu se v kategorii Benjamín umístil na 3. místě Jan Tofel z 2. A,
v kategorii Kadet na 1. místě Tomáš Skřont ze 4. A a na 2. místě Petra Koščáková ze 3. A.
V kategorii Junior na 1. místě Jan Koník z 2. F, na 2. místě Jakub Krátký z 5. A a na 3. místě
Libor Šmejkal z 2. C. V kategorii Student na 1. místě Petr Dluhoš ze 7. A a na 2. – 3. místě Jan
Berka ze 7. A.
Pikomat
V korespondenčním kurzu pořádaném MFF UK se umístila Petra Koščáková na 10. - 11. místě
v rámci celé ČR.
Matematická olympiáda
V okresním kole kategorie Z6 byli čtyři úspěšní řešitelé: Břetislav Martínek, Filip Horák
a Martin Vacula se umístili na 1. - 6. místě. V kategorii Z7 byli tři úspěšní řešitelé, Marie
Kroutilová obsadila 11. - 13. místo. V kategorii Z8 byli také tři úspěšní: Petra Koščáková na 9. až
11. místě a Eva Dominiková na 12. – 16. místě. V krajském kole kategorie Z 9 byli tři úspěšní
žáci. Na 5. – 10. místě se umístili Matúš Kopf a Tomáš Skřont. ze 4. A.
V kategorii C postoupili do krajského kola 3 žáci, Lukáš Gráf obsadil 24. místo. V kategorii B
postoupili do krajského kola 4 žáci. Úspěšným řešitelem se stal Michael Čermák z 2.C na 6. až
10. místě, Michal Cibulka z 2. D obsadil 11. – 14. místo. V kategorii A postoupili do krajského
kola 4 žáci. Nejlépe se umístila Lenka Bokišová ze 4. B na 11. místě, Miroslav Graf na 20. místě
a Petr Dluhoš na 22. místě.
V letošním školním roce jsou prozatímní výsledky následující.
Pythagoriáda
Úspěšným řešitelem ve školním kole byl z primy Matouš Novák a 8 žáků ze sekundy. Nejlepší
byli Filip Horák, Martin Vacula a Radka Hadámková se 12 body.
Družstvo 4. A ve složení Petra Koščáková, Eva Dominiková a Jiří Dluhoš se umístili ve
Vánoční matematické soutěži pořádané Slezským gymnáziem na 3. místě.
Matematický klokan
Kategorie Benjamin: Účast 30 žáků z 1.A a 2.A.
Nejlepší byli: Filip Horák (2.A)
91 bodů
Petra Krejčí (2.A)
90 bodů
Daniel Kapinos (2.A) 88 bodů
Kategorie Kadet:
Účast 17 žáků ze 3.A a. 4.A.
Nejlepší byli: Jiří Dluhoš, Jan Tofel (4.A) 97 bodů
Petra Koščáková (4.A)
91 bodů
Kategorie Junior: Počet řešitelů 51 žáků z prvních a druhých ročníků, z 5.A, 6.A, osmiletého
studia.
Nejlepší:
Tomáš Rohan (6.A) 88 bodů
Vojtěch Svak (6.A) 87 bodů
Tadeáš Turok (2.E) 82 bodů
Kategorie Student: Účast 56 žáků ze třetích a čtvrtých ročníků, ze 7.A, 8.A, 8.B osmiletého
studia.
Nejlepší:
Hana Bojdová (4.E) 79 bodů
Lukáš Hadamčík (4.E)
77 bodů.
Jiří Heider (4.B)
75 bodů
26/64
Matematická olympiáda
Do okresního kola v kategorii Z6 postoupili 4 žáci z 1. A,v kategorii Z7 tři žáci z 2. A a v kategorii
Z8 čtyři žáci z 3. A. Okresní kolo proběhne v. dubnu.
Do okresního kola kategorie Z9 postoupili 3 žáci. Nejlepší v okresním kole byla Petra
Koščáková na 1. – 3. místě a Eva Dominiková na 4. – 5. místě. Všichni byli úspěšní a postoupili
do krajského kola.
Do okresního kola kategorie C postoupilo 5 žáků. Všichni byli úspěšní řešitelé a postoupili
do krajského kola. Nejlepší byli v okresním kole na 1.- 5. místě Matúš Kopf, Tomáš Skřont z 5. A
a Vojtěch Šimetka z 1. E.
Do okresního kola kategorie B postoupili 2 žáci. Úspěšnými řešitelem s postupem do
krajského kola, byl na 2. místě Lukáš Gráf z 6. A.
Krajská kola se uskuteční koncem března a výsledky budou známy až v dubnu.
Do okresního kola nejvyšší kategorie A postoupili 4 žáci. Úspěšnými řešitelem s postupem
do krajského kola byl na 2. místě Libor Šmejkal z 3. C. V krajském kole pak obsadil 15. místo.
RNDr. Hynek Koutný
Fyzika
Březen 2006 – březen 2007
Od loňského roku se nic nezměnilo na tom, že naše ročenka zahrnuje velmi netradiční období
od března 2006 do března 2007. Většina fyzikálních soutěží a aktivit se do března připravuje,
tedy studenti pilně pracují na přípravách toho, co mají zúročit v soutěžích, které probíhají
v následujících obdobích. Ke čtenářům ročenky se informace o soutěžích dostávají velmi pozdě,
prakticky se zpožděním celého roku. Snad i přesto budou následující informace zajímavé.
Školní rok 2005/ 2006 – období duben – srpen
bylo pro naši školu a fyzikální aktivity velmi úspěšné a můžeme se pochlubit celou řadou
úspěchů.
Hned v dubnu se uskutečnilo národního kola Turnaje mladých fyziků. Naše družstvo
soutěžilo ve složení: kapitánka Klára Roženková, Pavel Solný, Adam Janečka, Vojtěch Kudela,
Lukáš Gráf. Do národního finále postoupily jen dva týmy, náš a tým z gymnázia Elišky
Krásnohorské z Prahy. Našemu týmu se podařilo obhájit loňské vítězství! Znovu jsme postoupili
do mezinárodního kola, které se konalo v červenci na Slovensku v Bratislavě. Tým byl nepatrně
obměněn, místo nejmladšího Lukáše Gráfa nastoupil kapitán družstva Elišky Krásnohorské.
Tým ale pronásledovala smůla. Těsně před soutěží onemocněla kapitánka Klára Roženková
náhradník Lukáš Gráf nenastoupil, a tak tým odjel jen ve čtyřech. A poslední den soutěže musel
odjet i Adam Janečka na zápis na VŠ. Tým to nevzdal, statečně bojoval ve třech a sklidil
sympatie všech přítomných.
V dubnu začínají také kola SOČ. V oboru Tvorba učebních pomůcek fyziku reprezentovali
Ondřej Kubica a Vojtěch Horný. Postoupili do krajského kola a zde se umístili na pěkném
4. mstě. V oboru fyzika obhajoval svou práci Kvantové tečky Adam Janečka. Postoupil až do
národního kola, kde se umístil na 2. místě.
V červenci odletěli Vojtěch Kudela a Tereza Sosíková v doprovodu Mgr. Zdeňky Hanzlíkové
do mezinárodního kosmického kempu. Byly to pro ně velmi zajímavé okamžiky v simulátorech
raket, v misích, kdy se pokoušeli řídit raketoplán. Vyslechli také přednášky konstruktérů raket,
besedovali se skutečnými kosmonauty. O svých zážitcích pak referovali na besedách ve škole.
V minulé ročence jsme se zmínili o tom, že se naši studenti připravují na mezinárodní
konferenci mladých vědců ve Stuttgartu. Konference se zúčastnili Adam Janečka s prací
Kvantové tečky, Jakub Šotola a Jan Koščák s prací Nebojte se královny (matematika), Klára
Roženková s prací Gauscherova choroba a Pavel Solný s prací Alfa spektrometrie scintilačním
detektorem YAP. Práce z fyziky získaly i ocenění. V oboru technická fyzika se umístil Adam
Janečka na 3. místě a Pavel Solný na 2. místě.
Další soutěží, do které se zapojujeme teprve podruhé, je Soutěž vědeckých a technických
projektů AMAVET. Té se letos v oblastním kole pro Moravu a Slezsko zúčastnili Jakub Šotola
a Jan Koščák, Klára Roženková a Pavel Solný s pracemi uvedenými v předchozím odstavci
a dále Hana Cihlářová s prací Zastavení růstu pouští, Michal Cibulka s prací Kvantové počítače.
Do národního kola, které už je dosti prestižní záležitostí, postoupili Klára Roženková a Pavel
Solný. Ten obsadil 2. místo a postoupil do mezinárodní soutěže, která se uskutečnila v červenci
ve Španělsku.
27/64
Pavel Solný se zúčastnil i soutěže středoškolských prací v anglickém jazyce organizované
v Polsku s názvem FIRST STEP TO NOBEL PRIZE IN PHYSICS. Účastní se jí kolem stovky
studentů z celého světa.
INTEL ISEF je další mezinárodní přehlídka studenských prací, která se pořádá v USA,
v minulém roce se uskutečnila ve státě Indiana. V té reprezentoval naší školu i naši republiku
Adam Janečka. I když se mu nepodařilo získat žádnou ze skvělých cen, byl to nezapomenutelný
zážitek.
Vynikající úspěchy Pavla Solného a Adama Janečky byly na konci školního roku odměněny
významnými oceněními. Adam získal jako již druhý student naší školy OCENĚNÍ UČENÉ
SPOLEČNOSTI. Pavlovi Solnému bylo uděleno ocenění hejtmana Moravskoslezského kraje.
Naše úspěchy i na mezinárodním poli byly velké, určitě patříme ke špičce v naší republice.
V tradičních olympiádách je zapojeno mnohem více studentů a i zde se na výsledkových
listinách často objevuje jméno naší školy. Ve fyzikální olympiádě v kategorii F je nejvyšším
kolem kolo okresní. Z 13 úspěšných řešitelů byli 4 z naší tercie: Filip Lenert, Tomáš Grabec,
Petra Koščáková a Jiří Dluhoš. Kategorie E má již i krajské kolo. Do toho postoupil Tomáš
Skřont a obsadil zde 9. místo. V kategorii D bylo z 20 úspěšných řešitelů 3 z naší školy: Lukáš
Gráf, Pavla Peterová a Jan Bednárek, V kategorii B byli mezi 12 úspěšnými řešiteli i Petr Dluhoš
a Tomáš Kotula, v kategorii A v kraji uspěl Miroslav Graf.
V minulé ročence bylo o astronomické olympiádě napsáno, že doufáme v postup některého
řešitele mezi 20 nejlepších v republice. A to se podařilo Marii Štefkové. Zúčastnila se finále
v Praze a obsadila 18. místo.
Do korespondenční soutěže FyzIQ se zapojujeme také krátce, ale i zde jsme úspěšní. Mezi
nejlepší patřili Daniel Bartonec ze sekundy a Jan Sekret, na 2. – 4. místě v ČR, z tercie Jiří
Dluhoš 1. místo v ČR, Petra Koščáková a Tomáš Grabec 2. – 5. místo v ČR, z kvarty Tomáš
Skřont a Jiří Hon se umístili na 3. – 5. místě v ČR.
A začal nový školní rok 2006/2007.
Hned 4. září odjelo 24 studentů již potřetí na devítidenní cestu do chorvatského Omiše. Jedna
skupina z nich si prohlubovala své poznatky z matematiky a fyziky. Absolvovala řadu přednášek
ze zajímavých oborů fyziky, přednášel Doc.RNDr. Zdeněk Kluiber, CSc., Ph.D. Kromě toho
studenti navštívili celou řadu přírodovědných a kulturních památek. Z akce byl vydán velmi
pěkný sborník. Akce se setkala s velkým úspěchem a mnozí, kteří se zúčastnili loni, jsou
přihlášeni i letos. Studenti vytvořili bezvadnou partu, a i když se některé přednášky konaly ve
večerních hodinách, všech se zúčastnili.
O všech úspěších minulého školního roku referovali studenti na třetí školní přírodovědné
konferenci. Tato se uskutečnila 3. 11. 2006 v krásném prostředí auly Slezské univerzity. Jako
hosté se zúčastnili zástupci tří univerzit: SU v Opavě, Univerzity v Hradci Králové a Mendelovy
zemědělské a lesnické univerzity v Brně.
V návaznosti na školní konferenci odjeli zástupci nejúspěšnějších soutěží referovat na
konferenci vítězů matematických, fyzikálních a programátorských soutěží České republiky,
která se konala v Kladně.
A začal příprava na další soutěže. Některá kola již proběhla, ale to hlavní nás teprve čeká
právě v období dubna – června 2006. O tomto budeme moci referovat se značným zpožděním
až v další ročence. Pravidelně však budeme informovat aktuálně na webových stránkách naší
školy.
Exkurze:
K prohloubení a doplnění učiva slouží pravidelně pořádané exkurze. Již tradičně jsou to exkurze
na přečerpávací nádrž Dlouhé Stráně, do JE Dukovany, do planetária.
Přednášky:
V letošním roce se uskutečnilo několik přednášek Doc. RNDr. Zdeňka Kluibera CSc., PhD.
o supravodivosti, holografii. Studenti se také účastní letních nebo zimních kurzů pořádaných
VŠ. Slezská univerzita uspořádala pro naše řešitele Astronomické olympiády Zimní školičku.
Mgr. Eva Jedličková.
28/64
Dějepis
Exkurzní projekty: Pravěk v Evropě
Věda a technika patří do dějepisu
V zájmu co největšího přiblížení nejstarší minulosti lidstva co největšímu počtu žáků naší školy
jsme v letošním školním roce obnovili exkurzní projekt Pravěk v Evropě. Mohlo se tak stát
zejména díky znovuotevření největšího muzea pravěku v České republice – Anthropos v Brně,
který byl několik let v rekonstrukci. Žáci, a bylo jich bezmála 300, si tentokrát mohli pod
vedením odborných průvodců prohlédnout několik nových expozic – Příběh lidského rodu,
Morava lovců a sběračů a Nejstarší umění Evropy. Zájemci měli navíc možnost navštívit dvě
specializované nestálé expozice – výstavu pravěkých etnografických historických náhrdelníků
z celého světa Na hrdle krása a výstavu dobových etnografických fotografií Rudolfa Brunera
Dvořáka - dvorního fotografa arcivévody Františka Ferdinanda d´Este, která byla doplněna
předměty ze sbírek Národního muzea v Praze.
Letos poprvé jsme žákům zejména vyšších ročníků nabídli v rámci exkurzního projektu
Věda a technika patří do dějepisu návštěvu Technického muzea v Brně. Zde byl pro ně
připraven muzejní dvojprogram Parní motory a vodní motory. Žáci si zde mohli udělat
trojrozměrnou představu o technických vynálezech průmyslové revoluce, která předznamenala
famózní vstup vědy a techniky do každodenního života nás všech. Představeny byly funkční
modely, z nichž některé mohli žáci sami ručně ovládat. Vedle názorných modelů našli v expozici
velké funkční parní stroje, soustavu vodních kol a různé druhy vodních turbín včetně Kaplanovy
turbíny. Ve finále exkurze mohl každý milovník historie, koho technika alespoň trochu oslovila
a chtěl si vyzkoušet známé principy a zákonitosti mechaniky, elektrotechniky aj.na vlastní kůži,
zavítat do interaktivního experimentária.
Jedinou vadou na kráse zůstává skutečnost, že studenti musí sami plně hradit všechny
náklady, které jsou s těmito akcemi spojené.
Mgr. Radomíra Binarová
Zločin a trest … pro žáky tercie a kvarty
Nešlo samozřejmě o potrestání za nedodržení školního řádu, ale o název 36. ročníku dějepisné
olympiády – „Zločin a trest v českých dějinách – od sv. Václava k Miladě Horákové“. Do letošní
soutěže se zapojilo 18 žáků z tercie a kvarty, do okresního kola postoupily Marie Kroutilová
ze 3. A a Eva Dominiková ze 4. A. Z celkového počtu 49 účastníků této soutěže obsadily obě se
shodným počtem bodů 11. – 12. místo.
Toto umístění nás potěšilo, ale věříme, že se v příštím roce bude dařit našim žákům ještě
lépe.
Mgr. Eva Ručková
Dvě premiéry v režii našeho gymnázia
Tou první byla dlouho očekávaná dějepisná soutěž pro studenty čtyřletých středních škol,
kterou poprvé zorganizovala naše škola ve spolupráci ze Slezským gymnáziem a pod záštitou
Slezské univerzity v Opavě.
Školní kolo olympiády na téma Život v gotice proběhlo v prosinci a zúčastnilo se rekordních
92 studentů. Nejlepší pak postoupili do kola regionálního, které se konalo 9. února na půdě
Slezské univerzity za účasti studentů gymnázií a odborných středních škol z Bruntálu, Krnova,
Hlučína, Vítkova a samozřejmě Opavy. V tvrdé konkurenci 28 dějepisných nadšenců obsadili
naši studenti vynikající místa – Jiří Neminář z 2.D získal skvělé první umístění, maturant Lukáš
Gavenda místo třetí a Martina Barvíková spolu se svým spolužákem Matějem Frankem (3. E)
4. – 6. příčku.
Jak se vyjádřil na závěr soutěže vedoucí Ústavu historie a muzeologie prof. PhDr. Dan
Gawrecki, CSc., protože soutěž podobného charakteru zatím na úrovni středního školství
chyběla, bude jistě dobré v ní i nadále pokračovat.
Historiáda,
celostátní dějepisná soutěž pro žáky 1. – 4. ročníků osmiletého studia, je tou druhou premiérou,
na kterou může být naše škola a jistě i město Opava náležitě pyšné. Pro 11. ročník této soutěže
bylo totiž vybráno právě naše gymnázium, což bylo poprvé, kdy se spoluorganizátorem této akce
stala škola ve Slezsku. Hlavním tvůrcem Historiády je již od jejího 1. ročníku agentura Hobit
a pan Ivan Bauer, který vždy nezbytně potřebuje pomoc „zevnitř“.
29/64
Naši studenti se tudíž měli možnost nejen účastnit jako soutěžící, ale také pomáhat při
organizaci a při samotném průběhu soutěže. Velké poděkování tak patří žákům 5. A, kteří
nelitovali času a věnovali se svým vrstevníkům z celé republiky. Byli jsme rovněž potěšeni, že
doprovázející pedagogové vyjádřili svou spokojenost s programem, který byl pro ně v rámci
poznávání Opavy a okolí připraven.
K tomu, aby soutěžní dny 19. a 20. dubna proběhly ke spokojenosti všech, jistě přispělo i to,
že nad akcí převzal záštitu primátor města Opavy, vstřícnost ze strany Statutárního města
Opava, ochota vedení správy zámku v Hradci nad Moravicí, Slezského muzea a mnoha dalších.
Nezbývá než litovat, že Historiáda zpravidla neprobíhá na jednom místě vícekrát. Jistě se
ale zapsala do povědomí mnohých, studentů i dospělých.
PhDr. Simona Krajcarová
Návštěva hornického muzea v Ostravě
Je úterý 21. března 2007. Chystáme se na exkurzi do koncentračního tábora v Osvětimi. Přes
nepřízeň počasí dorazili téměř všichni. Pedagogický doprovod tvořila osvědčená dvojice mamka
třídní (p. Baďurová) a teta Květa (p. Krajčová). Spolu s námi jela i část studentů z 1. C. S čím
jsme nepočítali, byla nečekaná sněhová nadílka a s ní související kalamita. Rozhodli jsme se cíl
naší cesty změnit, protože za dané situace nebylo vůbec jisté, zda bychom do Osvětimi dojeli.
Jaký náhradní program vymyslet? Nabízela se návštěva historické Olomouce, ale ani tam
nebyla jistota, že bychom cestu bez zdržení zvládli. Padly i další návrhy, ale nakonec jsme se
rozhodli jet do Hornického muzea v Ostravě.
Volba to nebyla špatná. Viděli jsme expozici o historii osídlení Landeku, o vývoji důlních
svítidel a další důlní techniky. Poté jsme sfárali do hloubky téměř pěti metrů, kde jsme si
prohlédli důlní pracoviště. Štoly zde pocházely již z první poloviny 19. století. Další část naší
exkurze jsme strávili v budově, kde je vystavena největší expozice svého druhu na světě, a to
expozice báňského záchranářství. Bylo to velmi zajímavé. Obzvláště vyprávění pana Emila,
letitého záchranáře, který se nás s láskou ujal. Po jeho vyčerpávajícím výkonu jsme si prohéídli
vše, co záchranáři při svých akcích potřebují. Ani jsme si nevšimli, že náš pobyt se protáhl na tři
hodiny.
Mezitím se i našim cestářům podařilo zprůjezdnit silnice, sněžení polevilo a my jsme se
dostali v pořádku domů. Exkurze do Osvětimi jsme se ale nevzdali. Byla odložena na teplejší
dny …
Kateřina Seidlerová, 4. B
Společenské vědy
Jak už vyplývá z názvu předmětu základy společenských věd, získávají studenti v hodinách
základní vědomosti z věd, které
v dnešním světě nabývají stále
větší
důležitosti.
Vědy
společenské jsou vědy o chování
mezi lidmi, o etice a morálce,
o empatii, o základních lidských
hodnotách, jako je např. pomoc
slabším,
hendikepovaným,
o znalostech právního systému,
mezinárodních vztazích apod. Je
toho hodně, co patří do
celkového
výčtu.
Mnohdy
nezůstává jen u základů. Díky
erudici našich učitelů a zájmu
studentů výuka společenských
věd dostává mnohdy rozměr, za
který by se nemusel stydět ani
vyučující na školách vyššího
typu. Je to způsobeno hlavně
stále důležitějším postavením
Navštěva Belgičanů na zámku v Hradci nad Moravicí
oboru v našem životě. Co je snad
nejdůležitější a co se nám
společnými silami začíná, myslím, ve značné míře dařit, je diskuze se studenty, která je velmi
30/64
živá a otevřená. A o tom by určitě výuka měla být. Jistěže nelze podceňovat teoretické
vědomosti, ale možnost ověřit si tvrzení v praxi, v životě, na konkrétních příkladech, bývá tou
nejlepší „školou“. Chtěla bych poděkovat studentům za jejich zájem a úsilí ve studiu SV, které
projevují stále vzrůstajícím počtem maturantů. Velmi bych chtěla poděkovat vyučujícím za to,
že v naší době, která je nasycena informacemi všeho druhu, dokáží pro studenty zpracovat
témata tak, aby pro ně byla přitažlivá. Aby díky jejich práci studenti věděli - ano, můžeme si
o tom promluvit, porovnat, zjistit. Protože společenské vědy nejsou strnulým vědním oborem,
práce je oboustranně velmi náročná.
Z akcí, které se v rámci komise společenských věd uskutečnily, jsou mnohé připomenuty
zvláštními příspěvky, protože jsem se domnívala, že zážitek zpracovaný studentem dá čtenářům
ročenky mnohem plastičtější obraz o akci, než kdyby ji popisoval vyučující. Přesto bych chtěla
připomenout aspoň některé uskutečněné zajímavé besedy či setkání. V dubnu loňského roku
naši školu navštívila přední česká arabistka Dr. Jana Hybášková, europoslankyně. Její znalosti
problematiky Blízkého východu studenty ohromily. Na konci dubna navštívili naši školu opět
přátelé z belgického Monsu. Setkání se za 4 roky výměnných pobytů stalo vždy příležitostí
setkat se s velmi příjemnými a milými lidmi a pro studenty zkušeností, jak se žije jejich
vrstevníkům v jiných zeměpisných šířkách. V květnu jsme využili příležitosti navštívit besedu
s poslancem Evropského parlamentu Lubomírem Zaorálkem. 16. 5. proběhl křest almanachu
Vzpomínání I.. Zde naši studenti zaznamenali příběhy svých rodinných příslušníků, křtu se
zúčastnili někteří, jejichž vyprávění bylo zapsáno, svůj příspěvek si přečetli a byli velmi dojati.
Hlavně tím, že ta mnohdy zatracovaná mládež má zájem o jejich zkušenosti, o jejich zážitky.
Kmotrem se stal tehdejší rektor SU pan Jirásek. Připravujeme Vzpomínání II.
Naši studenti se účastnili Modelu UNESCO, účastní se Modelu NATO a OSN, velmi úspěšně
si vedli v soutěži EUROPANOSTRA 2006, přivítali jsme na dalším výměnném pobytu přátele ze
slovenského gymnázia Jozefa Lettricha v Martině a studenti francouzštiny absolvovali další
úžasný jazykově poznávací pobyt v Belgii ve Francii (viz samostatné příspěvky). Studenti MGO
měli možnost v listopadu přijít na besedu, kterou pro ně připravili účastníci pobytu v Argentině,
v únoru byli přítomni slavnostnímu aktu jmenování dr. Petra Pitharta čestným doktorem SU.
O tom, že se naši studenti neztratí ani ve světě, svědčí např. stáže našich absolventů na
zahraničních univerzitách v oborech společenských věd. Na Science Po v Paříži v současnosti
studuje Jakub Utěšený, student politologie, a od září bude studovat na témže institutu na
stipendium francouzské vlády absolvent Kamil Valica, rovněž student politologie, který již
absolvoval roční pobyt na Svobodné univerzitě Brusel. Naši absolventi pracují také na
významných postech Ministerstva zahraničních věcí, např. Tomáš Raděj, absolvent MGO
a politologie na MU Brno, pracuje jako 2. velvyslanec v Bagdádu. Snad jsou tyto skutečnosti
důkazem, že se studenti na našem gymnáziu profilují na celý svůj budoucí život.
Mgr. Jana Prošvicová
Psychologie
„Slabé nelze posílit tím, že oslabíme silné. Nelze vybudovat charakter, vezmeme-li lidem
iniciativu. Nelze lidem natrvalo pomáhat tak, že pro ně děláme to, co by pro sebe mohli a měli
dělat sami.“
Abraham Lincoln
K poznání vlastních schopností má přispět seminář z psychologie. Dvouletý seminář je
zprostředkováván v teoretické i praktické rovině. V teoretické rovině jde o všestranné přiblížení
psychologie jako vědy – teoretická příprava, práce s testy, zážitková cvičení. V praktické rovině
pak o návštěvu specializovaných zařízení – zdravotnických, poradenských, sociálních, o besedy
s odborníky.
Pro ilustraci uvádím absolvované návštěvy v jednotlivých zařízeních:
3. ročník
♦ návštěva Poradny pro rodinu, manželství a mezilidské vztahy v Opavě
♦ návštěva kontaktního a poradenského centra „Pod slunečníkem“ v Opavě
♦ exkurze do sociálního zařízení pro mentálně postiženou mládež – Marianum
♦ návštěva Kojeneckého ústavu v Opavě
♦ hospitace ve třídě pro děti se specifickými poruchami učení a chování – ZŠ při PL v Opavě
♦ Psychiatrická léčebna v Opavě – oddělení neuróz
♦ Psychiatrická léčebna v Opavě – oddělení psychóz
31/64
4.ročník
♦ exkurze do opavské Charity – provoz chráněných a rehabilitačních dílen
♦ Pedagogicko-psychologická poradna v Opavě
♦ Logopedická poradna v Opavě
♦ exkurze ve speciální škole pro postižené děti na Dostojevského ulici v Opavě
♦ Rehabilitační ústav v Hrabyni
Návštěvy v těchto zařízeních se setkávají s kladným ohlasem u studentů.
Mgr. Hana Borunská
Doplňující akce komise ZSV
V červnu 2006 uspořádali studenti 1. C a 1. E třídy dětský den pro děti z Dětského domova
Melč. Na sobotu na Den dětí připravili studenti spoustu her jak v tělocvičně, tak také v areálu
školy. Byly připraveny ceny a občerstvení.
Ráno přijelo asi 40 dětí se svými vychovateli a hned se s chutí vrhly na opičí dráhu, lovily
předměty v tajemných nádobách, skákaly přes švihadlo, přetahovaly se lanem a plnily spoustu
dalších úkolů, které pro ně studenti připravili. Poté, co všechny děti splnili své úkoly, utkaly se
s našimi studenty ve vybíjené. Na konec dne se na školním dvoře opékaly párky a různě se
povídalo. Podle ohlasů lidí z DD se dětem den velice líbil a byly překvapeny ochotou, zájmem
a vstřícností našich studentů.
Začátkem ledna 2007 byla pro studenty čtvrtých ročníků uspořádána beseda s pamětníky
komunistické perzekuce z padesátých let. Na besedu přijeli pan Leo Žídek, který byl odsouzen
k osmi letům práce v jáchymovských uranových dolech, a pan Rostislav Sochorec, kterému
v padesátých letech zahynul otec ve vyšetřovací vazbě. Oba pánové seznámili studenty
s historickými událostmi té doby a podělili se o své osobní prožitky, což bylo pro studenty
nesmírně zajímavé a přínosné. Naši studenti žijící v dnešní době se tak mohli vžít do osudu
pana Žídka, který byl v jejich letech (v oktávě na gymnáziu) vyloučen ze studia a poté odsouzen
k pracím v uranovém dole. Studenti si uvědomovali výjimečnost přímého setkání s pamětníky
té doby s ohledem na jejich věk a měli spoustu otázek, na které tito pánové velice rádi
a zajímavě odpovídali.
V březnu 2007 proběhla beseda s Mgr. Ing. Rudolfem Hahnem, ředitelem Státního úřadu
inspekce práce v Opavě, o novém Zákoníku práce. Studenti, kteří měli zájem, se mohli této
besedy zúčastnit a Ing.Hahn je seznámil se zásadními změnami Zákoníku práce, který je účinný
od 1. 1. 2007. Ing. Hahn protkal výklad svými praktickými zkušenostmi ze svého povolání, což
bylo pro studenty velice přínosné. Pochopili úmysly předkladatelů zákona, nutnost změn
a složitost některých oblastí pracovně právních vztahů.
Ing. Jana Šimečková
Europanostra 2006
EUROPANOSTRA je celostátní soutěž pro studenty středních škol o Evropské unii. Obsah
soutěže je zaměřen především na politické a ekonomické aspekty Evropské unie, rozšiřování
Evropské unie a formy partnerství se třetími zeměmi, priority EU v rámci finančního rámce pro
období 2007 – 2013 a další reformy ve struktuře základních dokumentů Evropské unie. Vedle
seznámení se s Evropskou unií jako takovou (struktura, instituce, členské státy, historie) je
důraz kladen na praktické dovednosti (příprava projektů potenciálně financovaných ze
strukturálních fondů EU, vyjednávací techniky, obhajoba národních zájmů při jednání,
lobbying apod.).
Této soutěže se také zúčastnilo tříčlenné družstvo Mendelova gymnázia ve složení Peter
Fronček, Martin Škrabal (oba 8. A) a Jindřich Honka (4. C) . Tým musel nejdříve projít
základním kolem, kde byly testovány znalosti i dovednosti jednotlivých družstev formou testu
zaměřeného na prověření vědomostí o Evropské unii. Tým našeho gymnázia skončil
v základním kole na 1. místě (ze 26 týmů ) a společně s šesti dalšími nejlepšími týmy postoupil
do krajského kola, které se konalo v Ostravě. Cílem týmů v krajském kole bylo vymyslet projekt
ve své obci či regionu, který by přispěl k rozvoji společnosti v dané oblasti, nebo identifikovat
problém, který považují za palčivý a který by bylo možno řešit s přispěním strukturálních fondů
EU. Tým MGO si vymyslel projekt s názvem „Hobby science centrum“. Cílem bylo přebudovat
v současnosti nepoužívanou budovu bývalé Komerční banky na Ostrožné ulici na moderní
interaktivní Science centrum.
Zpracovávání projektu však bylo ze všech prvků soutěže zdaleka časově nejnáročnější. Mezi
prvním „brainstorming session“ a finální verzí uběhly téměř dva měsíce. Tyto dny byly
32/64
poznamenány nesčetným množstvím emailové korespondence s nejrůznějšími zahraničními
společnostmi, neustálým sháněním partnerů pro spolupráci, rozhovory a dohodami
s jednotlivými pracovníky Statutárního města Opavy, mnohými schůzkami s našimi
profesorkami paní Prošvicovou a Škrabalovou, ale také s hlavním architektem města,
primátorem, a následovně i setkání s ředitelem Technického muzea ve Vídni.
V krajském kole, ve kterém bylo mnoho kvalitních družstev, tým MGO svůj projekt obhájil
a tak postoupil z 1. místa do celostátního kola, které se konalo 13. - 16. 12. 2006 ve vile Čerych
v České Skalici.
Celostátní kolo již nebylo v duchu projektů, ale zaměřilo se na Evropskou unii. Každý
zástupce krajů si vylosoval zemi EU, kterou jakoby během celého pobytu v České Skalici
zastupoval. Pro tým MGO byla vybrána Spolková Republika Německo. Úkolem týmu MGO
bylo v přípravné době získat co nejvíce informací o daném členském státu, zejména o jeho
vztahu k Evropské unii, ale také o jeho kultuře, dějinách, politickém systému, ekonomice apod.
Pestrost a propracovanost celého programu celostátního kola nenechávala v klidu ani
jednoho z účastníků. Prvním bodem programu bylo simulační jednání rady EU o směrnici
zákona, a to opravdu se vším, co k tomu patří. Tým MGO obdržel tajné instrukce, podle kterých
se měl snažit řídit a také ovlivnit celé jednání. Tvořily se různé koalice zemí a neskončilo se,
dokud se došlo k reálnému závěru vyhovujícímu většině. Druhým bodem programu dále byly
individuální workshopy v rétorice, kreslení a diplomacii, kterých se zúčastnil vždy jeden člen
z družstva. Pro uvolnění atmosféry byl jeden večer vyčleněn jako“národní večer“, kdy každé
družstvo mělo za úkol jakýmkoliv způsobem představit stát, který reprezentuje. A vrcholem celé
soutěže byla faktografická multimediální soutěž, která byla opravdu ze všeho☺(od dějepisu,
zeměpisu, politologie až po hudební skupiny).
A konečné umístění? Tým MGO skončil na 7. místě z více než 120 týmů z celé ČR, spíše nás
však musí zajímat, kolik skvělých zkušeností a nových přátel jsme díky celému průběhu této
soutěže nabyli. Myslím si, že tato soutěž je vhodná nejen pro ty, kteří se zajímají o politologii,
mezinárodní vztahy, ale i pro všechny, kteří si chtějí rozšířit svůj obzor vědění.Domnívám se, že
za tak krátký úsek jsme se nikdy tolik věcí potřebných do života, ať už se člověk někdy stane
úředníkem či politikem v EU, nebo ne, nenaučili.
Jindřich Honka, 4. C
VII. mezinárodní model UNESCO – Argentina 2006
V letošním školním roce se studentům Mendelova gymnázia naskytla jedinečná příležitost –
zúčastnit se VII. ročníku Mezinárodního modelu UNESCO. Jedná se o mezinárodní akci, na
které studenti debatují a snaží se
řešit současné světové problémy
podobně, jako jsou řešeny právě
činností UNESCO. Nabídku této
akce se zúčastnit jsme bez váhání
přijali, protože se domníváme, že
setkání mládeže
z celého světa
znamená nezapomenutelný zážitek
a velký přínos pro všechny
zúčastněné.
Tuto akci již pravidelně pořádá
El
Instituto
José
Hernadéz
v Buenos Aires – komplexní
vzdělávací instituce se všemi stupni
vzdělání. Středoškolské vzdělání je
rozděleno na tyto obory: umění a
design, ekonomii, přírodní vědy a
humanitní a společenské vědy. My
jsme v institutu našli přechodný
domov ve dnech 1. – 11. 10. 2006. Vstup do hlavní budovy Instituto José Hernández (střední škola
Cesta do Argentiny však v žádném se všeobecným zaměřením)
případě nebyla jednoduchá.
Nejprve bylo třeba získat zájemce z řad studentů španělštiny. Těch bylo tolik, že bylo nutné
uspořádat konkurz. Toho se ujala Mgr. Jana Prošvicová, učitelka společenských věd, společně
s Mgr. Kamilem Maschkem, vyučujícím španělského jazyka. Studenti museli ve španělštině
33/64
zpracovat šest témat zabývajících se problematikou UNESCO. V samotném konkurzu
odpovídali na dvě vylosované otázky (z celkem třiceti). Komise vysoce hodnotila relevantnost
odpovědí a pohotovost studentů.
Pak nastala další fáze příprav: organizátoři nám přidělili zemi, kterou jsme měli zastupovat.
Byla to Nicaragua. Zároveň jsme museli nastudovat osmdesátistránkový manuál (který bylo
potřeba napřed přeložit ze španělštiny), a který obsahoval požadavky a pokyny týkající se
obsahu
i
forem
jednání.
Jako
reprezentanti Nicaraguy jsme byli
přiděleni do regionu Latinská Amerika
a karibská oblast. Dalšími regiony byly
Afrika, Severní Amerika, Evropa a Asie
a Oceánie. Jednání probíhalo nejprve
v regionech, kde byly vybrány příspěvky,
které se později četly na generální
konferenci. Poté zástupci státu jednali
opět
v regionech
a
připravovali
závěrečnou rezoluci. Pro porozumění
postojům Nicaraguy bylo třeba se obrátit
na naše velvyslynectví v Nicaragui, odkud
jsme
získali
informace
o vládních
i nevládních institucích.
Je zřejmé, že absolvování celého
jednání pomohlo studentů rozvíjet celou
řadu schopností a dovedností. Museli
zaujímat stanoviska k problémům a ve
španělštině je obhájit, pohotově reagovat
a přijímat rozhodnutí o problémech, jako
minimalizace důsledků živelních pohrom,
Naši studenti na začátku jednání modelu UNESCO Martin
podpora kvalitního vzdělání, odstraňování
Růžička, Sylva Řeháčková, Nikola Tenevová, Luděk Mohr
předsudků, ohrožení ekosystémů aj.
A kdo nás vlastně v Argentině reprezentoval? Byli to Luděk Mohr, 4. E, Martin Růžička ze
4. D, Nikola Tenevová, 3. B, Sylva Řeháčková, 8. A. Ale dík patří i studentkám, které se podílely
na celé přípravě – Romaně Elstnerové, Haně Bojdové, Barboře Machové a Adéle Matouškové ze
4. E. Děkujeme i všem institucím a jednotlivcům, kteří přispěli finnčními prostředky.
Mgr. Jana Prošvicová, Mgr. Kamil Maschke
Frankofonní pobyt 2007
Letos je nás zase o trochu víc – ano, přátelské vztahy mezi Mendelovým gymnáziem Opava
a belgickou střední školou v Monsu zdárně pokračují a opět přibylo těch, kteří měli možnost se
seznámit s belgickými studenty. Přátelské přivítání od studentů i učitelů, aktivní zapojení
do vyučování, komunikace s belgickými vrstevníky, prohlídka starobylého, a přesto moderního
města Mons, a to vše v přátelské atmosféře a pohostinnosti. Ne, není to vykresleno v růžových
barvách, je to skutečnost, a tak není divu, že jsme se neradi loučili.
Mnohým zájezdům by tohle jako cíl cesty mohlo stačit, ale my jsme pokračovali dál. Nejenže
jsme stihli poznat historii a krásy deseti významných evropských měst, jako např. pohádkové
Nancy, přímořské lázně Ostende, malebný Lucemburk, ale navštívili jsme i taková místa,
o kterých mnozí z nás snili již od dětství – Eiffelovka, Louvre s největšími vzácnostmi, jako
Mona Lisa a Venuše z Milo dále Atomium a Severní moře v zimě.
Za obrovský zážitek považuji návštěvu v Evropském parlamentu v Bruselu, kde jsme si nejen
prohlédli zasedací místnosti a kanceláře europoslanců, ale byli jsme seznámeni i s významem
všech evropských institucí. Vrcholem prohlídky byla beseda s českým europoslancem MUDr.
Jiřím Maštálkou. Debatovali jsme nejen o životním prostředí, ale pan Maštálka nám ochotně
zodpověděl všechny naše dotazy.
Během zájezdu jsme měli možnost navazovat kontakty s lidmi, které jsme žádali o vyplnění
námi vytvořených ECO dotazníků zaměřených na téma životního prostředí. Byli přívětiví a rádi
se s námi pouštěli do zajímavé konverzace ohledně jejich města či naší činnosti, což bylo velice
milé, a navíc jsme si přitom cvičili postřeh a vyjadřování v jiném než rodném jazyce. Možná to
někomu připadá snadné, ale vyplnění celkem 220 dotazníků, mezi nimiž nechyběly takové,
které vyplňovali Portugalci, Španělé, Američané, Mexičané, Kanaďané i obyvatelé Chile
34/64
a Jihoafrické republiky, je skutečně úspěch. Je vidět, že svět je stále více kosmopolitní a těší mě
to, že se dokážeme s úsměvem domluvit se všemi těmi lidmi a tak získáváme nový pohled na
svět.
Jsem přesvědčena, že celý tento pobyt ve francouzsky mluvících zemích se všem účastníkům
líbil. Viděli jsme již zmíněné pamětihodnosti, setkali se s milými lidmi, zažili spoustu legrace
s úžasným kolektivem spolužáků i profesorů MGO, který nám zpříjemňoval celý pobyt. Tímto
bych chtěla poděkovat paní profesorce Škrabalové a Prošvicové za jejich snahu a úsilí
vynaložené na organizaci tohoto velmi vydařeného zájezdu.
Petra Grossmannová, I . B
Slovenští přátelé
21. března k nám na školní dvůr přijel autobus pro nás tehdy neznámých lidí. Nevěděli jsme,
jací jsou, co s nimi zažijeme. Po přivítání jsme se seznámili a jeli jsme je ubytovat. Nikdy
předtím jsem ještě zahraničního studenta doma ubytovaného neměla. Bylo to pro mě něco
nového, neznámého. Ale mé nocležnice byly už na první pohled milé a kamarádské. Už po cestě
vlakem jsme se bavily a snažily se více poznat. Obavy byly náhle pryč a já byla ráda, že jsem se
do tohoto projektu zapojila.
Po menším zabydlení jsme se domluvily s ostatními a vydaly se zpět do Opavy. Na náměstí
jsme se všichni sešli a vzájemně seznámili, takže najednou jsem znala dalších 15 slovenských
studentů. První večer byl ještě v duchu poznávání. Ráno jsme se před školou rozloučily a pro mé
nové kamarádky byl připraven program. Zato já musela do školy. Vyučovací hodiny však uběhly
rychle, protože jsme se už těšili, až se s nimi zase uvidíme. Ve tři hodiny naši kamarádi přijeli
zpět a my se vydali užít si poslední večer. Ano, jako všichni mladí lidé jsme i my měli jasný plán,
jít se bavit. Proto jsme naše slovenské přátele vzali do čajovny, kde jsme si nad čajem užili
spoustu legrace. A rázem jsme za dva dny získala plno nových přátel. Je to až neuvěřitelné, jak
krátká doba stačí k seznámení a zjištění informací a zájmu.
A pak přišel den loučení. Nechybělo velké skupinové foto a samozřejmě ani výměna
kontaktů, díky kterým můžeme naše styky udržovat stále, psát si i volat a čekat, kdy se uvidíme
zase. Pak už jen poslední objetí a rozloučení. Autobus nastartoval a my tam zůstali stát a jen
mávali. Najednou jsme cítili, že nám budou scházet, zbyly nám jen krásné zážitky a radost
z toho, kolik nových lidí jsme poznali a kolik nových přátel a zážitků jsme tímto způsobem
získali. Byla to nádherná zkušenost a už se těšíme, až se příští rok vydáme na Slovensko a zase
se s nimi uvidíme.
Ivana Popková, 2. E
Pražský model Spojených národů
Pražský model Spojených národů (PMUN) je dlouhodobý vzdělávací projekt pro české
středoškolské studenty, jenž je obdobou modelů OSN ve světě.
35/64
O Pražském modelu Spojených národů (PMUN) jsme se dozvěděli nedlouho před konečným
termínem podání přihlášek. Podmínkou účasti bylo sestavení minimálně tříčlenné delegace.
S tím jsme v počátcích měli největší problém. Těžko se hledají spolužáci, kteří by jezdili
jedenkrát měsíčně na vlastní náklady do Prahy a připravovali se na akci, ze které nakonec
nevzejde žádné vítězství.
Ve školním roce 2006/2007 se AMO (Asociace pro mezinárodní otázky) stala pořadatelem
již XII. ročníku. Model probíhal tradiční formou pěti přípravných setkání – workshopů,
odehrávajících se na Vysoké škole ekonomické v Praze. V praxi to vypadá tak, že 3 - 6 členná
družstva zastupují organizátory vybraný stát v jednotlivých komisích (výborech). To vyžaduje
velkou znalost politické situace a kultury daného státu. Cílem je umět propagovat a především
obhajovat politické názory na závěrečné konferenci.
Naše delegace se skládala z pěti členů třídy 6. A - Václav Čech, Alexandra Cetlová, František
Géla, Gabriela Vilímková a Daniel Jadrníček (z osobních důvodů se neúčastnil celého projektu).
Mezi sebou jsme si rozdělili pět výborů – Výbor pro mezinárodní odzbrojení a bezpečnost,
Výbor hospodářský a finanční, Výbor sociální, humanitární a kulturní, Komisi pro udržitelný
rozvoj a Komisi Světové zdravotnické organizace.
Každý workshop se skládal ze dvou částí. Dopolední část byla vždy společná. Tam jsme si
mohli vyslechnout zajímavou přednášku hostů workshopu, například na téma rozvojová pomoc
africkému kontinentu nebo budoucnost mezinárodních organizací. Po přednáškách vždy
následovalo odpolední jednání ve výborech. Tam se rozebíraly jednotlivé body agendy,
probíhala diskuse mezi delegáty a také jsme se seznamovali s procedurálními pravidly jednání
a s tvorbou rezolucí, deklarací a komuniké.
Jednali jsme např. o poválečné obnově Iráku, nových vojenských technologiích, zneužívání
dětí ve válečných konfliktech nebo o ženské obřízce.
Závěrečná konference pod záštitou místopředsedy vlády ČR pana Alexandra Vondry je
naplánována na přelom března a dubna a vyvrcholí tzv. Pražským studentským summitem
neboli konferencí 3 modelů – OSN, NATO a EU. Zahájení se uskuteční v prostorách hotelu
Ambasador a jednání proběhnou v Kongresovém centru Praha.
Jako delegáti zastupující Venezuelu můžeme říct, že účast na této velkolepé akci se pro nás
stala obrovskou zkušeností. Nejenže jsme se setkali se spoustou skvělých a zajímavých lidí, ale
také jsme získali obrovské množství nových informací a především umění komunikovat.
Účast na takovém projektu nemá jen samé klady. Shodli jsme se, že nejhorší na celém
projektu byly finanční náklady. Cesta vlakem z Opavy do Prahy a ubytování na konferenci není
zadarmo. Stojí to ale za to.
Václav Čech, 6. A
Model NATO
„Chcete si vyzkoušet, jak vypadá jednání NATO, a ještě k tomu v angličtině? Poznat nové tváře
a zažít legraci?“ Zaujalo vás to? Nás ano, a proto jsme se spolu s dalšími přihlásili do 1. ročníku
Modelu NATO. Moc jsme si neuměli představit, do čeho jdeme, ale nadchla nás možnost
debatovat o aktuálních problémech v angličtině, zažít „opravdové“ jednání Severoatlantické
rady a také seznámit se s novými lidmi.
Než jsme se však stali vyslanci jedné z 26 členských
zemí, museli jsme projít výběrovým řízením, které se
skládalo ze dvou kol – vědomostního testu o NATO
a dále eseje na téma: Role NATO ve 21. století.
Z naší školy jsme uspěli čtyři, kteří jsme se tímto
stali delegáty „svých“ zemí, a to Luděk Mohr, 4. E
s Islandem, Hana Bojdová, 4. E s Kanadou, Barbora
Dajčová, 2. B s Lotyšskem a Jarek Rucký, 3. C
s Polskem.
Momentálně pro nás NATO tým v čele s předsedou
Janem Havránkem připravují workshopy, na kterých
se učíme jednat a vyjadřovat postoje „našich“ zemí, debatujeme se známými osobnostmi
působícími na poli mezinárodní politiky a také se navzájem poznáváme s ostatními. Protože nás
je pouze 22 (4 země nejsou zastoupeny), panuje na workshopech velmi přátelská atmosféra,
nicméně během jednání jde kamarádství stranou a každý se snaží prosadit „své“ zájmy.
36/64
Model NATO vyvrcholí Pražským studentským summitem ve dnech 30. 3. - 2. 4. 2007, který
je společný i pro účastníky Modelů OSN a EU a který bude simulací opravdových jednání těchto
mezinárodních organizací...
Luděk Mohr, Hana Bojdová, 4. E
Biologie
Biologie patří k vědám, které přinášejí stále nové poznatky, zejména v oblasti molekulární
biologie, imunologie a od toho se odvíjejí i změny v taxonomii organismů. Dále se zvyšují
možnosti i ve využití nejmodernější AV techniky na naší škole. Proto jsme velmi uvítali ve
školním roce 2006/07 zvýšení počtu výukových hodin biologie ve 2. a 3. ročníku ze 2 na 3 odiny
týdně. Tyto změny také vyžadují stálé zvyšování odbornosti vyučujících biologie. Proto vyučující
biologie absolvovali velké množství odborných kurzů, např.: tvorba multimediálních programů
pro výuku biologie, nové poznatky z oblasti orgánové explantátové kultury, v nádorové biologii,
v imunologii a dalších oblastech. Také modernizujeme metody výuky biologie – například škola
hrou: dramatizace průběhu fotosyntézy, řešení biologických kvízů, vymýšlení básniček
k probíranému tématu… Zavádíme projektové vyučování. Ve 2/4 a 6/8 ročníku jsme realizovali
projekt Měkkýši, ve 4/8 projekt Nerosty, v 8. A Ekologický projekt. Chtěli bychom ocenit
zejména příspěvky studentů 8. A Petra Dluhoše, Martina
Buňka
Škrabala, Anny Fiedlerové a skupiny studentů pod vedením
Petra Frončka, kteří natočili dvacetiminutový film Nedělní
Co je to vlastně buňka?
chvilka ekologie.
Co chce?
Dále v průběhu školního roku sestavujeme plány pro
Co vidí?
výuku na nižším gymnáziu v rámci požadavků ŠVP, které
Co cítí?
jsou důležité pro tvorbu RVP školy. (RVP – rámcové
Jak žije?
vzdělávací plány, ŠVP – školní vzdělávací plány)
Odkud pochází?
Hlavní náplní komise biologie je výuka biologie a její
O čem sní?
praktické využití v životě. Ověření poznatků studentů se
Co ji trápí?
uskutečňuje nejen zkoušením, ale také na soutěžích, kterých
Čeho chce dosáhnout?
se pravidelně zúčastňujeme. Pro nižší gymnázium je to
Víme o ní tak málo –
Soutěž mladých zoologů, kterou dvakrát ročně pořádá
a přitom jí vděčíme za vše!
Viktor Hahn, 8. A
ostravská ZOO. Na podzim, kdy bylo téma živočichové
Madagaskaru, se mezi 10 nejlepších z celého MS kraje
v konkurenci 250 družstev, dostalo opět do finále družstvo
4. A pod vedením Evy Dominikové ve složení Petra
Koščáková, Marie Štefková, Beata Kerlínová a Gabriela
Zubařovo křeslo,
Křesťanová. Vybojovaly 4. místo. Studenti 4.A dosáhli v této
soutěži nevídaných výsledků, do finále se v průběhu
hrůzu na mě sneslo,
dosavadního studia probojovali celkem pětkrát.
vrtím sebou jako v ohni,
Úspěchy školy v této soutěži představili Filip Lenert
zubař se mi k puse kloní.
a Petra Koščáková na 3. přírodovědné konferenci.
Zubař se mi v ústech hrabe,
Hlavní biologickou soutěží je Biologická olympiáda. Ve
asi na něj vezmu hrábě!
školním roce 2005/06 se umístili nejlépe Marie Kroutilová
Zub se drží, nevzdává se
z 2. A, v kategorii D na 2. místě v okresním kole, Alena
zejtra tady budu zase.
Leciánová ze 4. A, kat. C, na 6. místě v okresním kole
Prchám tempem ohaře,
a Michal Motyka z 2.E, kat. B, na 5. místě v krajském kole.
nenávidím zubaře!
Alžběta Lexová
V tomto školním roce se soutěž teprve rozbíhá školními koly.
a Gabriela Habartová, 7.A
V průběhu roku proběhlo několik exkurzí, např. 1. A
navštívila ZOO Ostrava, v zimě byli krmit zvířátka v lese,
chystají se na jarní fenologickou exkurzi do přírody. 4. A si prohlédla exponáty Geologického
pavilonu TU-VŠB v Ostravě v rámci projektu Nerosty. Studenti různých ročníků navštívili
sbírky Slezského muzea. Studenti biologických seminářů navštívili farmu při Masarykově
střední zemědělské škole, určovali stromy a byliny v parku a okolí MGO. O exkurzi seminaristů
z biologie na patologii a v porodnici se dovíte na jiném místě.
Z akcí, které jsme pořádali: přednášky O výzkumu v Ústavu morfologie, fyziologie
a genetiky, Láska ano, děti ještě ne, Rady začínajícím milencům, přednáška parazitologa Slezské
nemocnice RNDr. Moravce na téma Paraziti mezi námi pro seminaristy 2. ročníků, S tebou
o tobě, Červená stužka, a z dalších bych chtěla uvést Den J. G. Mendela. Letos se uskutečnil
9. ročník. Nejdříve připomněla přítomným Jana Straková z 2.E životopis celosvětově
37/64
uznávaného vědce a jeho souvislost se jménem naší školy a pak vystoupila s přednáškou
„Všechno, co chcete vědět o molekulární biologii“ PharmDr. Šárka Holasová, Ph.D., vědecký
pracovník firmy Generi Biotech a naše absolventka z roku 1996.
Verše v rámečku vytvořili studenti Mgr. Zdeňky Hanzlíkové.
Tam, kde život začíná a končí
Studenti biologického semináře 3. ročníků pod vedením Mgr. Zdeňky Hanzlikové v roce 2006
dvakrát navštívili prostory Slezské nemocnice v Opavě.
První exkurze proběhla 26. dubna 2006, kdy jsme se v hojném počtu vydali na patologické
oddělení Slezské nemocnice. Vedoucí oddělení primář Palas nás provedl celým oddělením.
Zhlédli jsme nejen patologické muzeum, ale viděli jsme skutečnou práci patologů a studenti
mohli zjistit, že patologie neznamená jen pitvání mrtvých osob, ale také výzkum a diagnostiku
živých tkání. Zjistili, jak důležitá je práce lékařů na oddělení patologie, kteří často během
několika minut musí rozhodnout o osudu pacientů.
Druhá exkurze proběhla na začátku května, kdy jsme navštívili porodnické oddělení Slezské
nemocnice. Ujala se nás paní dr. Kupková a velmi pěkně nám vysvětlila všechno, co potká
nastávající maminky v těchto prostorách. Mohli jsme si prohlédnout i novorozenecké oddělení
a dozvěděli jsme se vše o výhodách kojení. Po výkladu následovala beseda, do které se studenti
aktivně zapojili a všechny jejich všetečné otázky byly zodpovězeny.
Pro studenty, kteří dále chtějí biologii studovat, byly obě exkurze velkým přínosem
a budeme usilovat o to, aby se tyto akce každým rokem opakovaly.
Mgr. Blažena Gebauerová a Mgr. Zdeňka Hanzliková
Chemie
Co je nového v chemii? V letošním roce máme novou posilu chemiků, kterou se stala Mgr. Hana
Bartošíková, absolventka biochemie na Přírodovědecké fakultě Univerzity Palackého
v Olomouci. Aktivní a milá paní profesorka Hana Bartošíková uvádí naše studenty do tajemství
chemie. Pro maturanty a studenty 3. ročníku připravila přednášku o fotosyntéze, která byla pro
studenty velkým přínosem. Novinkou vzdělávací činnosti jsou projekty studentů, ve kterých
zpracovávají určité téma z různých pohledů.Učí se vyhledávat informace v literatuře,
v tabulkách a na internetu a zároveň se učí týmové práci. Doposud proběhly v chemii tyto
projekty: ve třídě 1. B projekt na téma „Voda“, ve třídě 2. D projekt „Měď, stříbro a zlato“, ve
třídě 7. A projekt na téma „Vitamíny a hormony“ a ve třídě 6. A projektové vyučování o ropě,
uhlí a zemním plynu. K tomuto tématu studenti vypracovali také internetové stránky:
www.ropoweb.xf.cz
Chemická olympiáda
V kategorii A se zúčastnil pouze jeden student - Michal Kamrádek ze třídy 4. B, který
postoupil do celostátního kola, kde byl úspěšným řešitelem. Kategorii B zpracovalo 10 studentů,
z nichž do krajského kola postoupili Jiří Krist z 6. A a Klára Lukášová, Tina Resslerová a Lucie
Pravdová ze 7. A. Kategorii C zpracovalo 11 studentů, do krajského kola byli vysláni Jiří Krist ze
třídy 6.A, Tadeáš Turok z 2.E, Ivona Lhotská z 6. A, Jakub Dűmler z 2.E a Lukáš Gráf a Jan
Bednárek z 6.A. Kategorii D zpracovalo 6 studentů, z nichž do okresního kola postoupili Eva
Helebrandová a Michal Kuča ze 4. A.
Během školního roku proběhlo několik exkurzí.
Exkurze do IVAXU - Galena, Ivax, Teva – tři názvy a jen jedna firma, do které jsme se
vypravili 6. 2. 2007 na exkurzi. Sympatický, slovensky mluvící a mile vypadající vedoucí úseku
vývoje a výzkumu převzal roli paní učitelky Hanzlikové a odhalil nám záhady a taje výzkumných
„labáků“. Jedna z velmi zajímavých informací se týkala získávání aktivních substancí
z kanadského tisu doslova termití prací, neboť aktivní substance jsou v jehličkách tisu
zastoupeny opravdu v nepatrném množství. Po prohlídce výzkumných laboratoří jsme se dostali
do úseku poloprovozu, kde se prakticky ověřují postupy vypracované v malých aparaturách
a v malých množstvích. Odcházeli jsme plni nadšení a dojmů, poprvé jsme viděli chemii v praxi
a doufáme, že si opět zajdeme na další exkurzi. Děkujeme tímto organizátorům, hlavně Jakubu
Sobotíkovi, který exkurzi zprostředkoval.
Příspěvek připravili studenti chemického semináře ze 3. B a ze 7. A
Další exkurze proběhla dne 30. 5. 2006 do Sléváren železných a neželezných kovů v Krnově
a do skláren Crystalex ve Vrbně pod Pradědem. Zúčastnili se jí studenti třídy 1. D a 5. A pod
38/64
vedením ing. Bielky a Mgr. Hanzlikové. Studenty zaujalo nejen tavení železa, ale také prašnost
a hlučnost na výrobním úseku. Ve sklárnách si prohlédli sklářskou pec, ruční výrobu skla,
foukání a nejvíce je zaujalo, že skláři po celou dobu popíjeli sklářské pivo. Z pohledu chemie
doplnili všechny informace týkající se výroby skla a exkurze se jim velmi líbila.
Jarmark matematiky, fyziky a chemie proběhl již v červnu 2006 v Olomouci. Zúčastnili se
třída 1. A a několik žáků ze 3. A. Na této akci jsme zhlédli zajímavé pokusy z chemie – např.
tajná písma, faraonovy hady, sloní pastu, sopku na stole a jiné. Z matematiky jsem viděli různé
hlavolamy – např. tangramy a dřevěné kostky. Bylo to super, letos pojedeme určitě zase.
Mgr. Michaela Štěpánová
V měsíci březnu proběhla beseda se zástupce katedry chemie Přírodovědecké fakulty
Ostravské univerzity doc. Solárovou a vedoucím katedry chemie – panem ing. Peterem. Beseda
měla informační a propagační charakter. Měla motivovat studenty ke studiu chemie a ukázat
jim možnosti uplatnění po ukončení studia. Následně jsme navázali spolupráci
s Přírodovědeckou fakultou Ostravské univerzity.
Mgr. Zdeňka Hanzliková
Zeměpis
Výuka zeměpisu byla v letošním školním roce rozšířena o dvouhodinovou týdenní dotaci, což
znamená, že byla zařazena do všech ročníků čtyřletého i osmiletého studia. Pro studenty
s vyhraněným zájmem o geografii, krajinu a cestování byl určen ve 3. a 4. ročníku volitelný
předmět zeměpisný seminář, ve kterém si prohlubovali a rozšiřovali své geografické znalosti
a dovednosti. Celkem pracovaly tři studijní skupiny žáků, které se mimo jiné v rámci světového
Dne GIS zúčastnily pracovního semináře na Institutu geoinformatiky VŠB – TU Ostrava.
Připravily velmi podrobnou geografickou prohlídku města Opavy s návštěvou některých
zajímavých, nově rekonstruovaných objektů.
Pro seminaristy jsme uspořádali velmi zajímavou přednášku a besedu s inženýrem Hynkem
Adámkem o výstavbě a činnosti první stálé české vědecké stanice v Antarktidě, která nese
jméno J. G. Mendela stejně jako naše gymnázium.
Obohacením výuky zeměpisu i v tomto školním roce byly exkurze uspořádané ve spolupráci
s kabinetem fyziky. Na podzim studenti navštívili jadernou elektrárnu v Dukovanech a vodní
dílo Dalešice, v dubnu se pak pro žáky 2. ročníku uskutečnila exkurze na přečerpávací
elektrárnu Dlouhé Stráně a do unikátní výrobny ručního papíru ve Velkých Losinách.
Žáci 1.-3. ročníku osmiletého studia se letos již třetím rokem účastnili celostátního
multimediálního výukového projektu Planeta Země 3000, v němž zajímavou a poutavou
formou poznávají vzdálené kraje a kultury naší planety.
I v letošním roce se žáci účastnili různých zeměpisných soutěží. Od září se mnohé třídní
kolektivy zapojily do celostátní soutěže Eurorebus. V regionálním kole 11. ročníku, které se
uskutečnilo na jaře 2006, naši školu reprezentovalo osm tříčlenných družstev, z nichž čtyři
postoupila do celostátního finále, kde ve velké konkurenci obstála výborně - na 2. místě
v republice. Největším úspěchem celostátního finále však bylo vítězství Martina Vaňka, žáka
současné 3. A třídy, v kategorii jednotlivců. Odměnou mu byla účast v geografické „Expedici
Eurorebus 2006“ po národních parcích Chorvatska. Spolu se svými vrstevníky tak Martin
poznal přírodní zvláštnosti krasových oblastí v NP Plitvická jezera a Krka, jadranské ostrovní
oblasti Kornati, navštívil místa zapsaná na seznamu světového dědictví UNESCO, seznámil se
s historickými přístavními městy Zadar a Šibenik a také se prvně ve svém životě vykoupal
v moři. Po jeho návratu jsme uspořádali besedu se spolužáky, na které se Martin podělil o své
cestovatelské zážitky, dojmy a fotografie z nejzajímavějších míst studentské expedice. V Kladně
se pak zúčastnil celostátní studentské přírodovědné konference.
Významných úspěchů dosáhli žáci také v tradiční zeměpisné olympiádě. Ve školním kole
zvítězili v jednotlivých kategoriích tito žáci: Natálie Volná (1. A), Jan Mareček (2. A), Martin
Vaněk (3. A), Ondřej Kubica (7. A). V okresním kole, které se uskutečnilo na naší škole, pak
soutěžili Matouš Novák z 1. A (3. místo), Jan Mareček, Vojtěch Horný ze 7. A (4. místo). Martin
Vaněk a Ondřej Kubica (2. místo) si vybojovali postup do krajského kola. Držíme jim palce
a přejeme v dalším soutěžním klání mnoho úspěchů!
V červnu plánujeme geografickou exkurzi po naučné stezce Hvozdnice.
PaedDr. Alena Pavelková
Informatika a výpočetní technika, ekonomie
39/64
Zase jsme o rok starší (asi i moudřejší ☺) a já opět s radostí píšu příspěvek o úspěších našich
studentů a členech své komise. Studenti se pořád učí výborně, soutěží a postupují v soutěžích
zaměřených na algoritmizaci a programování z okresních kol do krajských a reprezentují školu
v celostátním kole. Jezdí obhajovat práce do světa. V letošním roce se krajského kola
56. ročníku MO kategorie P zúčastnili Tomáš Kotula a Petr Dluhoš ze třídy 8. A, který postoupil
do celostátního kola ve Zlíně. Umístil se na
kouzelném 12. místě a patří mezi úspěšné
řešitele v této kategorii. Tato soutěž je náročná,
protože vedle matematických dovedností
a logického myšlení musí studenti mít znalosti
nad rámec výuky M a IVT na střední škole.
Blahopřejeme a držíme palečky, protože tím
jeho soutěžení nekončí. V soutěži MŠMT ČR
v programování postoupil společně s Tomášem
Kotulou v kategorii „starší“ do krajského kola.
Této soutěže se v letošním roce zúčastnilo
celkem 9 studentů. Do krajského kola postoupili
také Adam Heinrich a Filip Lenert ze 4. A
v kategorii „mladší“. Držme jim všem palečky
a já jim posílám kouzelnou vločku pro štěstí.
Je krásný podzimní den a v Praze se koná Petr Dluhoš, Tomáš Kotula a Jan Koščák ve Stromovce
soutěž ČR Robotour 2006. Cílem celého turnaje
je sestrojit zcela autonomního robota, který by byl schopen ujet trasu o celkové délce 650 m po
cestičkách krásného parku Stromovky. Studenti Tomáš Kotula, 8. A, Petr Dluhoš, 8. A a Jan
Koščák ze 3. F snili, sestavili, oživili a úspěšně soutěžili. Blahopřejeme k druhému místu
a přejeme další úspěchy v tomto zajímavém oboru informatiky.
Na mezinárodní konferenci mladých vědců ICYS se letos připravuje se zajímavým tématem
„Genetické algoritmy implementovány do SUDOKU“ Ivana Doležalová, 2. C. Přejeme jí hodně
úspěchů a nezapomenutelné zážitky z krásného města Sankt-Petersburg. Jsme rádi, že
studenti – informatici ve svém volnu s nadšením sní, tvoří, řeší, soutěží a navštěvují semináře
(Škola matematického modelování) na vysokých školách.
Poděkování patří také skupince nadšenců, která sepsala, podala a realizovala tři projekty.
Pokračující dvouletý projekt „ICT ve školních vzdělávacích programech“ (celkem 114 000 Kč)
obohatil školu o počítače a grafické softwarové aplikace.
Do druhého národního projektu „ICT a ŠVP, metodická
pomoc“ (celkem 119 000 Kč) se zapojili kromě učitelů
informatiky také učitelé přírodovědných předmětů
a matematiky a díky jeho realizaci mohou učitelé využívat
počítače a dataprojektory ve vyučování. Poslední národní
projekt „Rozvoj klíčových dovedností studentů – projekt
CZELTA“ (celkem 585 000 Kč) zprovoznil špičkové
technické pracoviště na škole. Studenti budou
v odpoledních hodinách využívat speciální laboratoř
s ICT pro pozorování fyzikálních jevů, na experimentální
měření a vyhodnocení dat.
Jako certifikované informační centrum máme
schváleno v rámci dalšího vzdělávání pedagogických
pracovníků celkem 25 studijních kurzů. Od 1. října 2006
u nás studuje 16 pedagogů ZŠ a SŠ studium k výkonu
specializovaných
činností – koordinace
v oblasti
informačních a komunikačních technologií. Máme
certifikované kurzy na výuku angličtiny a francouzštiny
v rámci rozvíjení komunikačních schopností spolupráce
škol eTwinning. Kromě psaní a realizace projektů se Adam Heider ze 4. A, který postoupil do
krajského kola v programování.
neustále vzděláváme, připravujeme se a úspěšně
dokončujeme lektorské zkoušky v různorodých oblastech informatiky. Pořádáme metodické
semináře a školení pro pedagogické pracovníky z celého regionu Opavy. Začíná se měnit
struktura maturitní zkoušky a my máme pro maturitní předmět Informačně technologický
40/64
základ krajskou lektorku, která školí a připravuje v Moravskoslezském kraji pedagogické
pracovníky na nové pojetí maturitní
zkoušky v této oblasti. Není tak těžké tvořit,
ale někdy je těžké bojovat proti
nekonečnosti. Už Albert Einstein kdysi
dávno řekl: „Jen dvě věci jsou nekonečné –
vesmír a…“.
Skončil jeden způsob psaní projektů
a náš tým se připravuje na evropské
penízky a čeká na výzvy z MŠMT ČR. V roce
2001 jsme patřili k průkopníkům při
realizaci SIPVZ a rok 2007 je pro nás
dalším krokem do neznáma v projektových
aktivitách. Už poskytujeme metodické
semináře pro zájemce, orientujeme se
v metodických materiálech, víme, do
kterého opatření patříme (OP Vzdělávání
Návštěva VŠB – konference na téma solární energie,
pro konkurenceschopnost…), ale přesto
sluneční poskakovač (Napájení Sluncem 2007)
zase začínáme ☺.
Magdalena Chmelařová
Hudební výchova
Poslední zprávy o nás – tedy o „muzikantech“ na MGO – pocházejí z loňského března. Do konce
školního roku jsme ale stihli ještě několik zajímavých akcí.
V dubnu jsme poprvé obeslali akci „Malovaná písnička“.
V květnu a červnu jsme podnikli skoro detektivní pátrání „Po stopách L. Janáčka“.
No a je tu nový školní rok a také spousta plánů – některé úplně nové, některé skoro nové
a některé už tradiční. Prakticky každý měsíc je výuka HV obohacovaná nějakou další aktivitou.
Září
- Bezručova Opava – Eric Satie – Debussy trio
Říjen
- Pohyb, zvuk, prostor – Festival alternativní kultury Opava
pěvecké vystoupení studentů 4. C – vernisáž U Jakoba
Prosinec - poslechová diskotéka – Pink Floyd
- The Sideburns – „Jak se hraje blues“
- už tradiční „Vánoce ve valašské dědině“
Leden
- Anděl a ďábel -účast na koncertě barokní hudby – dobové barokní nástroje
- účast na divadelním představení Don Giovanni ve Slezském divadle v Opavě
Únor
- už tradiční poslechová diskotéka Jiřího Černého – tentokrát na témata Generace
hippies a Český folk a jeho inspirační zdroje
Březen
- soutěž pro mladé zpěváky lidových písní – Opavský skřivánek za účasti zpěváků
ze 2. a 3. A.
Duben
- zájezd na baletní představení Igora Stravinského Svěcení jara - ND Brno
- Jumping Drums Ivo Batouška – u nás už podruhé – tentokrát v afrických rytmech
- tradiční městský festival „Další břehy“
Členové komise HV se také dále podílejí na dalších akcí MGO nebo je sami vytvářejí
a organizují. Mgr. Onderková organizovala v červnu 2006 festival Rock for children. V letošním
roce na tento festival naváže akcí Happiness 07, která se odchyluje od původní myšlenky
uspořádat rockový festival. Svým programem však opět směřuje k motivaci především mladých
lidí k samostatné tvořivé činnosti, ale i k uvědomění si svého místa v životě, k odvaze jít svou
vlastní cestou a splnit si své vlastní sny a představy. Bude se tak dít pomocí přímého kontaktu
s osobnostmi naší kultury, kterým se již podařilo svůj život tvořivě naplnit. O této akci se
dočtete v ročence MGO v příštím roce.
Mgr. Slovík a Mgr. Slovíková zabezpečují činnost OSS Luscinia, jehož předešlá koncertní sezóna
byla mimořádně úspěšná. Ale o tom zase na jiném místě ročenky.
Mgr Eliška Slovíková
Rock for Children 2006
Vyhlášení soutěží:
♦ Soutěž o nejlepší plakát – vítěz Tereza Žurková (SUPŠ Opava)
41/64
♦ Soutěž studentského amatérského filmu – vítězové Jana Pytelová, Fabián Fronček (MGO
Opava)
♦ Literární soutěž – vítěz Lenka Mikulová, Marie Kroutilová (MGO Opava)
♦ Soutěž amatérských kapel – vítěz Kolo kolo mlýnský (MGO Opava)
♦ Fotografická soutěž – student františek Géla z MGO obsadil 2. místo
Program festivalu byl velmi nabitý. V jednotlivých dnech mohli návštěvníci zhlédnout
mnoho doprovodných akcí, jako např. Hudba a film I. – „Hair“ – projekce filmu M. Formana,
„Film zblízka i zezadu“ – přednáška A. Koudely (ČT Ostrava) a J. Siostrzonka (SU Opava),
soutěžní filmová přehlídka, Hudba a film II. – Pink Floyd „The Wall“, Hudba a film III. –
„Šeptej“ – projekce filmu D. Ondříčka, „Jak se hraje jazz“ – přední čeští jazzmani Mario Illéš
(housle), Petr Dvorský (kontrabas) a Jaroslav Friedl (kytara) na praktických ukázkách vysvětlují
principy jazzové hry. Všechny akce proběhly v budově MGO.
V hlavním programu se objevily skupiny Vulkán Opava, Bubenický orchestr Ivo Samiece
(Opava), Kolo kolo mlýnský (Opava), Edward Powel Band ( Kanada), Psychonaut (Opava), Živé
kvety (Slovensko), Kuličky štěstí (Ostrava), Naoko (Krnov).
Mgr. Gabriela Onderková
Výtvarná výchova
Z informací získaných od jednotlivých vyučujících výtvarné výchovy, ale také z toho, o čem jsme
se sami mohli přesvědčit, vyplývá, že výtvarná činnost studentů byla v tomto školním roce opět
velmi pestrá. Z praktické činnosti studentů vybírám následující příklady.
Studenti prof. I. Krystové vytvořili nové návrhy pochval třídního učitele a ředitele školy,
pomáhali při výtvarném zpracování ročenky, zabývali se výrobou keramických předmětů,
smaltovaných plíšků s tematikou architektury pro
dějepisnou soutěž, emailových šperků pro družební
školu v Monsu, podíleli se na citlivé a něžné
velikonoční výzdobě. Novinkou se také stala výuka
techniky smaltu, která bude využita při výzdobě
školní jídelny.
Studenti prof. E. Ručkové obohacujícími, řekl
bych lidovými prvky, přispěli k vánoční a velikonoční
výzdobě
a také
se
přidali
a pokusili
se
doplnit prezentaci výtvarných prací studentů paní
prof. H. Gebauerové. která výstavu zaměřenou na
příchod nového roku měla organizačně na starosti.
Ač to činím velmi nerad, musím konstatovat, že tato prezentace se přes mnohé mé výzvy
a upozornění nestala výstavou, ale dlouhodobou ukázkou desítek volných skob. Od ledna do
března 2007 byla jakýmsi náznakem vznikající výstavy a dokumentem její nedokončenosti.
Zcela jinak mne zaujala předcházející výstava výtvarných prací našich studentů z „Letní
školy v Omiši“, která byla organizována rovněž prof. H. Gebauerovou a byla oficiálně zahájena
vernisáží 3. listopadu 2006. Velké formáty
paspartovaných prací na lepence sice při průvanu sem
tam spadly, ale nikoho nemohly ohrozit ani zranit. A
ten student, který práci znovu na skoby pokládal, si
aspoň mohl lépe zblízka všimnout postupu řešení
matematických či fyzikálních úloh. Ač někteří kolegové
tyto vystavené záznamy z přírodovědných předmětů
vedle výtvarných prací přijímali s jistými rozpaky,
osobně si myslím, že tato forma výstavy byla
obohacením, svým způsobem dobře vyjadřující obsah
naší školy a upozorňovala na nutnou logickou
propojenost s ostatními předměty. Byl to skvělý nápad
a věřím, že realizace takto pojaté výstavy se mohla stát výzvou pro ostatní - výstavním
prostorem pro ukázky studentské poezie, povídek, zajímavých textů v cizích jazycích, dobrých
nápadů z přírodovědných předmětů apod.
Jak rychle se může výstava instalovat a jak to vypadá, když výstavní prostor je plně obsazen
zajímavými a sjednocenými dílky, ukázala na konci března profesorka I. Krystová vlastní
výstavou bez názvu, mnou nazývanou Mraky a kameny, realizovanou kombinovanou technikou:
42/64
foto + kresba. Citlivá kresba, fantazie, představivost, nápad, nalézání, míra, něha, smysl pro
humor…, to jsou slova, která mě napadají, když kolem chodím a jsem potěšen, jak se do obrázků
noří oči studentů s úsměvem na rtech.
Je těžké hovořit sám o své činnosti se svými studenty. Z letošních prací mých studentů
uvedu některé cykly: návrh architektonického řešení prostoru Horního náměstí v Opavě (místo
Slezanky), plastiky vyjadřující vztah studenta ke svému oblíbenému kantorovi, návrh
netradičního dortu pro nejmilejší studentovu osobu. Na obrázcích, které doprovází text, jsou
ukázky některých dortů.
Abychom se objektivněji dověděli, jak to s námi vypadá,
vystavujeme v posledních letech na veřejnosti, tedy i mimo školu.
Vzhledem k tomu, že mně byl loni nabídnut prostor k realizaci
vlastní výstavy v Ostravě a organizátor posléze souhlasil s účastí
mých studentů, dovolil jsem si letos na jaře zorganizovat
v prostorách Knihovny města Ostravy - pobočky Svinov společnou
výstavu pod názvem: „Oldřich Kolovrat a jeho studenti – setkání
generací aneb všichni „proti“ jednomu“. Z této výstavy si dovolím
uvést následující:
Úvodní text k výstavě:
Cítím téměř jako svou povinnost podílet se stále na rušení
existujících hranic: mezi studentem a profesorem, mezi školou
a skutečným životem, mezi vědou a uměním…, jsem pro zrušení
těch hranic, kterými lidé z touhy po majetku a okázalé identitě stále bez ostychu „pokreslují“ naši Zemi a přivlastňují si tak to, co
sami nevytvořili.
Škola je krásná zvláště čistotou studentovy duše, procesem zrajících tvarů, vůní rozpučených
nezištných tužeb…, je také prostředím, v němž jsou studenti zasahováni životem svého kantora,
kterému vlastně nic nebrání, aby své studenty nasměrovával k tomu, čemu se říká moudrost
a co je ve stáří snad jako jediné schopno konkurovat mládí.
Z dopisu vedoucí knihovny, paní Janě Synkové:
Vážená paní Synková,
chtěl bych Vám ještě jednou poděkovat za velmi krásné zahájení naší výstavy, srdečné a nezvykle
hluboce lidské přijetí, umocněné přátelskou atmosférou přítomných milých osobností městského
obvodu Ostrava – Svinov v čele se starostkou tohoto obvodu - paní Ing. Hanou Hauptovou.
Výstava započala večer prvního jarního dne, a třebaže bylo venku plno sněhu, podařilo se Vám bez
rozpaků rychle rozevřít naše srdce. Vše se odehrávalo v prostoru, kde jsme silně vnímali barevnou
mozaiku stovek hřbetů knih v regálech, ozvláštněnou
barevnou mozaikou jednaosmdesáti vystavených koláží
studentů Mendelova gymnázia, dokumentujících
fantasticky pestrou paletu individuálních prožitků ze
svých oblíbených hudebních skladeb. Tisíce obnažených
útržků koláží jakoby vyzývaly podívat se na skryté
milióny slov zavřených v knihách. Osobně jsem měl
nádherný pocit, jak jste nás všechny naplnila dojetím,
a napadala mě řada věcí: jak je krásné pobývat celý
život mezi knihami, listovat v nich, jak jsou blízké
a podobné lidským srdcím a jak je důležité a krásné
umět vyjádřit to, co člověk cítí. Vám, paní Synková, se to
skvěle podařilo!
Nebylo většího ocenění práce našich studentů, než přání přítomné ředitelky Knihovny města
Ostravy paní Mgr. Miroslavy Sabelové (řídící 26 poboček ostravských knihoven) trvale ponechat tento
velký cyklus koláží ve Vaší knihovně.
Milá paní Synková, mám pro Vás tuto zprávu: vedení naší školy souhlasí s tím, aby zmíněné práce
studentů našeho Mendelova gymnázia, Opava i po skončení výstavy dotvářely svým netradičním
výrazem prostředí Vaší knihovny k obohacení a spokojenosti řady Vašich čtenářů.
S pozdravem O. Kolovrat
Obsah výstavy studentů:
♦ cyklus 81 koláží - zpracovaných na téma: „Moje nejoblíbenější hudební skladba“,
43/64
♦ cyklus 48 koláží - zpracovaný na téma „Autoportrét“,
♦ cyklus cca 35 objektů – vycházejících při tvorbě ze stavby květiny, ale vyjadřujících vztah
studenta ke svému oblíbenému kantorovi,
♦ cyklus 8 prací (kresba a malba), který vznikl pod pracovním názvem „Netradiční kniha“,
♦ „Problémy a jejich řešení“ – práce dvou studentek Lucie a Michaely Mádlových z Gymnázia
Olgy Havlové z Ostravy - Poruby , která vznikla v rámci Středoškolské odborné činnosti ve
spolupráci s naším gymnáziem. Tato práce získala 1. místo v regionálním kole SOČ v období
školního roku 2005 / 2006. Je zde zpracováno 487 literárně-výtvarných prací mých
studentů, které vznikly v průběhu několika let v rámci výuky výtvarné výchovy. Práce
monitoruje skupiny problémů studentů a nabízí možnosti jejich řešení netradiční literárněvýtvarnou formou.
Ing. Oldřich Kolovrat
Tělesná výchova a sport
Nedílnou a nezastupitelnou součástí výchovně vzdělávacího procesu na gymnáziu je vyučovací
předmět tělesná výchova. Je dotován dvěma hodinami týdně. Cílem práce učitelů je přispívat
k udržení, případně i zvýšení fyzické kondice žáků a zvládnutí základů sportovních disciplín
(pestrost je dána osnovami TV pro střední školy) tak, aby byl vytvořen předpoklad pro jejich
provozování v životě našich absolventů.
Pro výuku TV a sportovní vyžití jsou na naší škole dobré podmínky. Dvě tělocvičny,
posilovna, zrcadlový sál a prostranný dvůr školy umožňují bezproblémové zvládnutí výuky
a dávají možnost sportovní seberealizace také velkému množství studentů v nepovinných
formách TV. V tomto školním roce měli studenti možnost navštěvovat kroužky sportovní
gymnastiky, odbíjené, vodní turistiky a šachu. Pokud se stali členy ŠSK(školní sportovní klub),
mohli plně využívat veškerá sportovní zařízení školy.
Ve druhém ročníku čtyřletého studia je jedna ze dvou hodin týdenní dotace věnována
výcviku plavání v bazénu městských lázní.
Součástí osnov TV je také organizace sportovních kurzů. Přestože jsou tyto akce pro
studenty nepovinné, je o ně potěšitelně velký zájem. Sportovní disciplíny, se kterými se žáci
mají možnost seznámit a zdokonalit se v nich, jsou atraktivní a rozšiřují škálu možností využití
zdravých a relaxačně hodnotných aktivit v budoucnu.
Ve druhém ročníku osmiletého a v prvním ročníku čtyřletého studia je studentům nabídnut
LVZ (lyžařský výcvikový zájezd). V jeho rámci probíhá výcvik nejen ve sjezdovém lyžování, ale
i výcvik na běžkách a v současnosti i na snowboardu. Ve druhém ročníku čtyřletého studia se
studenti mohou zúčastnit STK (sportovně turistického kurzu), jehož náplní je cykloturistika,
sportovní hry, vodácký výcvik na klidné vodě, pěší turistika a pro zájemce také horolezectví.
O tom, že na naši školu chodí nejen chytří, ale i sportovně nadaní jedinci, svědčí jejich
bohaté a úspěšné zapojení do mnoha sportovních soutěží pořádaných v rámci okresu. Naši
reprezentanti patří tradičně k těm nejlepším. Několikrát si tak vybojovali i postup do krajský
kol. Jako důkaz uvádíme několik příkladů úspěšnosti ve školním roce 2006/07:
Memoriál Jana Martínka v odbíjené dívky 2. místo
(s účastí družstev i jiných okresů)
přespolní běh - okresní kolo chlapci
přespolní běh - krajské kolo chlapci
plavání - okresní kolo dívky/ chlapci
•
krajské kolo dívky
3. místo
košíková - okresní kolo chlapci
•
1. místo
3. místo
1. místo/ 1. místo
1. místo
krajské kolo chlapci 3. místo
florbal - okresní kolo chlapci
1. místo
odbíjená - okresní kolo dívky
1. místo
chlapci
2. místo
silový čtyřboj - okresní kolo dívky
1. místo
Někteří z našich studentů se svému sportovnímu koníčku věnují s velkým nasazením a jejich
výkonnost je opravdu vysoká. Mezi ty nejúspěšnější u nás patří například:
Kristýna Pravdová ze 4. B třídy
Od svých osmi let dělá taekwon-do. Dnes svoji disciplínu ovládá mistrovsky. Doposud získala
na 80 medailí ze závodů oblastního přeboru až po mistrovství ČR. V roce 2005 byla
44/64
nejúspěšnější závodnicí své kategorie (juniorka B) v republice. Zatím nejlepším rokem byl pro
Kristýnu rok 2006, kdy ve své kategorii juniorek byla z 12 startů 12krát zlatá. Na MČR získala
zlatou medaile za technické sestavy, sportovní boj, silové přerážení a speciálních porážecích
technikách. Tento úspěch ji vynesl rovněž pozici nejúspěšnější závodnice republiky.
V roce 2006 přestoupila Kristýna do seniorské kategorie (nad 18 let) a do vyšší technické
kategorie A (soutěží jen držitelé červených a černých pásků). Nabídky k reprezentaci zatím
z důvodu školních povinností a momentálních zdravotních problémům odmítá. Jak říká, cílem
je dosažení 1. danu (černý pásek) a další pokračování v závodění hned, jakmile se vyjasní situace
s nástupem na vysokou školu. Jme přesvědčeni, že se této skromné a nenápadné studentce naší
školy bude dařit i v kategorii dospělých.
Gabriela Krečmerová z 8. A třídy
Gabka je střelkyní ze vzduchovkové pušky a malorážky. Sportovní střelbě se věnuje od svých
deseti let. V juniorské kategorii patří k jejím výrazným úspěchům účast v tříčlenném
reprezentačním družstvu republiky na ME v Mnichově, kde získala třetí místo v disciplíně
3 × 20. V domácích podmínkách je mnohonásobnou mistryní republiky v soutěžích dorostenek
a juniorek. V roce 2006 startovala Gabka poprvé v soutěži dospělých a to hned na
MS (v Zagrebu), kde obsadila celkové 21. místo.
Jan Sklenář ze 4. D třídy
Honza se věnuje také střelbě. Jeho zbraněmi jsou pistole. Se sportovní střelbou začínal v roce
2000 a od roku 2002 je pravidelným účastníkem Mistrovství ČR. Od r. 2004 je členem širší
reprezentace ČR. K jeho úspěchům patří:
2004 – mistr ČR ve sportovní pistoli družstev, 2005 mistr ČR ve standartní pistoli jednotlivců
(malorážná) a ve standartní vzduchové pistoli jednotlivců,
2006 – mistr ČR ve vzduchové pistoli družstev a v libovolné pistoli jednotlivců,
2007 – mistr ČR ve vzduchové pistoli družstev. V roce 2006 se stal Jan Sklenář členem užšího
výběru reprezentace ČR v témže roce byl vyhlášen nejlepším sportovcem MSL kraje .
Jan Gebauer ze 4.D třídy
Další Honza je také střelcem a mistrem zejména vzduchové pistole. Střílí také od roku 2000
a od roku 2004 je rovněž členem širší reprezentace ČR. Mezi jeho skvělé výsledky patří: v roce
2005 mistr ČR ve vzduchové pistoli jednotlivců i družstev, 2006 a 2007 mistr ČR ve vzduchové
pistoli družstev. Od roku 2007 je Jan Gebauer členem užšího výběru reprezentace ČR.
Mnozí naši studenti aktivně sportují v oddílech a rovněž dosahují výborných výsledků.
Vynikající jsou basketbalisté, fotbalisté, volejbalistky a jiní. Jsme rádi, že se sport stal pro
mnohé koníčkem a tím správným způsobem relaxace při náročném studiu.
Všem studentům školy přejeme i do dalšího školního roku zájem o sportovní vyžití,
reprezentantům školy děkujeme za reprezentaci a přejeme další úspěchy.
Mgr. Pavel Schorník
Luscinia
Všem, kteří v loňské ročence postrádali příspěvek pěveckého sboru Luscinia, se omlouváme –
zavinilo to nedopatření při konečné redakci. Budeme se snažit vše dohnat v letošním roce,
protože úspěchy Luscinie a všichni, kteří se na nich podílejí, si zaslouží pozornost a ocenění.
RNDr. Zuzana Baďurová za redakci
Krok za krokem do nového desetiletí
Když jsme se naposledy setkali na stránkách loňského čísla ročenky MGO, právě jsme
bilancovali a oslavovali deset let trvání sboru. To bylo v únoru a už v březnu jste nás mohli
zastihnout na zkouškách a na soustředění, protože jsme chystali program na koncertní zájezd
do Dánska. Tam jsme odjeli v květnu. Mnohaleté přátelství, které pojí náš sbor a rodiny
v dánském Holstebro, nabylo dalších podob a ukázalo, nakolik jsou si blízcí lidé „dobré vůle“.
Několik večerních koncertů, několik výchovných koncertů pro dánské školy, několik výletů po
Dánsku, několik společných večerů s dánskými hostiteli a nakonec cesta do Kodaně. „Tak
v říjnu! V Opavě!“
Do konce školního roku jsme ještě stihli dva koncerty v Polsku a jeden v Mokřinkách.
A potom už Luscinia zaslouženě „prázdninovala.“
Už v srpnu jsme začali organizačně zabezpečovat několik velkých akcí – návštěvu přátel
z Dánska, další ročník OPAVA CANTAT, poprvé u nás SILESIA CANTAT a také jsme se
45/64
přihlásili do výběru dvou prestižních mezinárodních soutěží v anglickém Llangollenu
a španělském Cantonigros.
Takže hezky popořádku. Nejdříve dánští hosté. Připravili jsme bohatý program. Kromě
oblíbených hor (v Dánsku žádné nemají) je lákalo i Polsko, rozhled z věže ostravské radnice byl
také skvělý a vrcholem návštěvy byla prohlídka Prahy. Tak zase za dva roky v Dánsku!
Víte, že přátelství našeho sboru a dánských přátel trvá už 14 let?
A už tu byl hektický týden v listopadu. Sboristé nacvičovali, družili se, učili se vzájemně
česko-polsko-německy, cvičili, koncertovali, byli se podívat v českých rodinách. Organizátoři
pobíhali, popojížděli, stavěli praktikáble, bourali praktikáble, nespali, nejedli, ale nakonec
závěrečné koncerty v Ludgeřovicích, v Ostravě i v Opavě ukázaly, že celá námaha stála za to.
A co to je SILESIA CANTAT? Skvělý nápad polských přátel vytvořit slezský česko-polský sbor
a ještě si pozvat přátele z Německa. No a potom už chybí malinko – musí se najít nějací
nadšenci, kteří celou akci „zvládnou.“
A je tu prosinec a už tradičně poslední vánoční koncert v Opavě, netradičně v prostorách
kostela u sv. Vojtěcha na Dolním náměstí. Komorní orchestr Janáčkovy konzervatoře a OSS
Luscinia předvedli společně Haydnovu mši a další vánoční program.
Jak dopadly naše přihlášky na evropské festivaly? Dobře! Náš sbor uspěl v Anglii
i Španělsku. Takže nám začaly opravdu velké starosti. Prodloužené zkoušky – musíme
zvládnout soutěžní programy a povinné skladby ve třech kategoriích na oba festivaly, musíme
organizačně a finančně zvládnout cestu dlouhou 7 500 km. Takže zkoušky, zkoušky, mimořádné
zkoušky, soustředění, a někam mezi ně vsuneme zpívání pro pracovníky MGO, zpívání na
jarních trzích v Opavě, soutěžení v Polsku o „Glubczyckiego Aniola“ a něco dalšího se určitě
ještě vynoří.
O tom, jak to s Luscinii dopadlo v Anglii a ve Španělsku,vám povím příště. Držte nám palce!
Mgr. Eliška Slovíková
Další kroky v novém desetiletí
Stálí příznivci sboru Luscinia určitě vědí, že jsme v loňském roce vykročili do nového desetiletí.
Po krocích, krůčcích a někdy i neuvěřitelných přemetech jsme se letos dopracovali k zatím
největším úspěchům sboru. Ale jak se takový úspěch zrodí? A kdo za to všechno vlastně může?
Asi tušíte, jaká je odpověď – práce, talent, práce, obětavost, nasazení na xxx%, zase práce, práce
a taky trochu toho pěveckého štěstí. Stovky vyplněných kolonek, odeslaných faxů,
nesrozumitelných telefonátů, projekty a granty. No, skoro to máme.
Přihlásili jsme se na dva mezinárodní sborové festivaly a na oba jsme byli vybráni. Ten první
byl v anglickém Llangollenu a druhý ve španělském Cantonigros. Dovedete si představit, jak
těžké bylo rozhodování. Anglie? Španělsko? Už asi víte, jak rozhodování dopadlo. A tak nám
začala někdy až krutá dřina. Zvlášť „pikantní“ byl boj s povinnými skladbami. Zkoušek
i soustředění bylo podstatně více, intenzita práce podstatně vyšší. Přesto, že jsme „dřeli“ na dvě
soutěže v několika kategoriích, nezanedbali jsme ani akce tradiční – charitativní vystoupení,
vánoční koncerty, koncerty v Polsku, premiérově jsme uvedli skladby D. Lidmily. Ale termín
odjezdu na festivaly se blížil. Poprvé jsme také přihlásili naše dívky do kategorie ženských sborů
a na zkouškách jsme my holky zjistily, že nám to zpívá i bez chlapů.
Od 30. 6. do 18. 7. neustále spolu. 7000 tisíc kilometrů v autobuse, šest soutěžních
kategorií, neskutečné horko a všude skvělí organizátoři a hostitelé! Naprosto neopakovatelná
atmosféra světových festivalů. Už jste slyšeli, jak zpívají špičkové sbory z Kanady nebo
Jihoafrické republiky? A co taková Venezuela ?
Luscinia se v této konkurenci vůbec neztratila.To víte, že jsme jásali jako smyslů zbavení –
1. Evropě a 2. na světě! To jde!
Hned v září jsme zpívali opět v německém Holzminden na dalším ročníku Silesia cantat.
V prosinci už tradiční adventní koncerty ve Wolfenbüttel a tradiční vánoční koncerty v Opavě.
A už zase nestíháme – 20. dubna nás čeká nahrávací studio Ostravského rozhlasu – točíme
už páté CD. V červnu nás čekají naši přátelé v Dánsku a hned v září si zase zasoutěžíme tentokrát v Belgii. Tak zase za rok!
Mgr. Eliška Slovíková
Prázdninové putování Luscinie
To, že sbor LUSCINIA v červenci 2006 vyrazil do světa a zúčastnil se mezinárodních soutěží
v Anglii a Španělsku, není třeba příliš připomínat. Pokud jste se po škole prošli s očima
otevřenýma, na každém patře jste mohli objevit zmínku: fotku, diplom nebo velký stříbrný
46/64
„talíř“. Pokud jste si koupili noviny, našli jste půlstránkový článek věnovaný úspěchům sboru.
A pokud jste o letních prázdninách zapnuli televizi, možná jste zahlédli několik zpěváků a pana
sbormistra Slovíka ve vysílání Dobrého rána s ČT, jak povídají o zážitcích ze zahraničí a plánech
do budoucna. Tomuto mediálnímu zájmu, jistě příjemnému, však předcházela spousta práce
a úsilí. Páteční zkoušky, někdy krátké, jindy nekonečně dlouhé, víkendová soustředění či
alespoň soboty strávené ve škole, koncerty více i méně povedené, premiéry nových skladeb.
Všechno s jediným cílem: na začátku letních prázdnin nastoupit do autobusu s vědomím, že
jsme (alespoň ve zpívání) připraveni na všechno.
Mezinárodní hudební festival ve waleském Llangollenu, který slavnostně zahajoval samotný
princ Charles, se nesl ve velmi monumentálním duchu: obrovský stan, hlediště pro masu lidí,
velkoplošné obrazovky a prkna, která znamenají svět, a to doslova. Vystřídali se na něm zpěváci
nejen z evropského kontinentu, ale též z USA nebo Jihoafrické republiky. V této konkurenci se
nám podařilo vybojovat 5. místo za smíšené sbory a dvě 4. místa v kategoriích ženské sbory
a mladé sbory. Při návštěvě britských ostrovů samozřejmě nechyběla prohlídka Londýna a také
Liverpoolu – města hudební legendy Beatles.
Druhá hudební přehlídka se nesla v duchu mnohem komornějším. Krásné španělské
městečko Cantonigros, které přehlídku hostilo, vytvořilo příjemnou atmosféru pro všechny
účastníky. Na soutěžním pódiu se opět vystřídala spousta pěveckých i tanečních souborů
z celého světa. Ze tří kategorií, kterých jsme se zúčastnili, se nám pouze jednou nepodařilo
dosáhnout na stupně vítězů, a to, když jsme za smíšené sbory byli oceněni 5. místem. Pak se
štěstí konečně pořádně usmálo i na nás a my získali dvakrát cenné stříbro. Nejprve za ženské
sbory a o den později v konkurenci 30 sborů opravdu ze všech koutů světa v kategorii folklóru,
kde jistě zapůsobily nejen české lidové písně, ale v neposlední řadě také naše národní kroje, ve
kterých jsme nedokázali porazit pouze zpěváky z exotické Venezuely.
Chuť úspěchu byla samozřejmě sladká a nezapomenutelná, stejně jako celá cesta z Opavy až
málem na konec světa. Ale kolik takových konců Země má? Tak příště třeba na tom dalším…
Bára Šimečková 3. D
K ekologickým akivitám naší školy
Na Mendelově gymnáziu v Opavě probíhá tradičně řada aktivit zaměřených na ochranu přírody.
Příslušná témata jsou pravidelně zařazována do výuky, především v biologických seminářích.
Vedle toho probíhají akce, které bezprostředně s výukou spojeny nejsou a znamenají práci
studentů i pedagogů nad rámec běžných studijních programů, velmi často ve volném čase. Rád
bych zmínil alespoň několik příkladů.
V oblasti ochranářské práce přímo v terénu lze uvést pravidelnou účast studentů vyššího
gymnázia na úklidu koryta a břehů řeky Opavy, případně Moravice. Tentokrát 24 našich
studentů sbíralo odpad z koryta Opavy 17. 4. 2006. Sběr byl prováděn z raftů do igelitových
pytlů. Tato akce proběhla ve spolupráci se Střediskem volného času Opava u příležitosti
každoročního Dne Země. Účast na dalším ročníku již považujeme za samozřejmost. SVČ Opava
nám organizačně pomáhá také při další akci, jejímž hlavním patronem jsou Lesy ČR. Jde
o pravidelné čištění a odběr materiálu asi ze stovky ptačích budek, které Lesy ČR udržují v údolí
řeky Moravice. Tato práce probíhá před hnízdní sezónou a je nejen přípravou vhodných
hnízdních míst pro drobné ptactvo, ale odebraný a pečlivě označený materiál slouží také
k ornitologickému průzkumu.
Výrazem ekologického povědomí studentů jsou také aktivity probíhající přímo ve škole.
V tomto školním roce se vyprofilovaly dvě skupiny aktivních mladých lidí, jejichž činnost je
obzvlášť viditelná.
První skupinou je pětičlenné družstvo, které se zapojilo do soutěže Odpad jako surovina.
Soutěž pořádá pod záštitou MŽP ČR sdružení Arnika. V soutěži čekala řada rozmanitých úkolů.
Na začátku šlo o mapování situace ve vlastní škole i v celém městě, průzkum veřejného mínění,
zjištění informací o cestách netříděného i tříděného odpadu v Opavě. Dále se členové družstva
snažili najít cesty k dalšímu zlepšení hospodaření s odpady na MGO a své nápady realizovat.
Jedním z nejvýraznějších výstupů jejich práce je vytvoření internetových stránek, které mohou
dále sloužit magistrátu města Opavy a celé opavské veřejnosti. Členy soutěžního družstva jsou
Oliver Merva (3. F), Kateřina Hamplová (3. D), Kristýna Rutová (3. D), Hana Cihlářová (3. D)
a Daniela Bláhová (3. F).
47/64
Ukázka posterů, které Lucie Pravdová vytvořila v rámci své práce ve Sněmu dětí ČR pro životní prostředí
Druhou skupinou je třída 1. B, jejíž třídní učitelkou je Mgr. Romana Škrabalová. Tito mladí
lidé svým programem Éco recherche přispěli ke zmapování ekologického povědomí a chování
v jednotlivých třídách školy. V průběhu školního roku získali řadu spolupracovníků i z dalších
tříd a jejich činnost je podrobněji popsána v samostatném článku.
K výrazným talentům v oblasti ekologie patří také dívky, které jsou členkami Sněmu dětí ČR
pro životní prostředí. Jedná se o Lucii Pravdovou (7. A) a Evu Máchovou. Obzvláště Lucie se
v rámci sněmu postupně vypracovala ve výraznou osobnost.
Veškerou činnost MGO související s ekologickou tématikou zde popsat nelze. Mohu tedy jen
konstatovat, že uprostřed nastupující mladé generace se profiluje mnoho osobností, kterým
budoucnost naší planety není lhostejná. Tito dospívající lidé si zaslouží chválu a úctu a jsou
dobrým příslibem pro naši společnou budoucnost.
RNDr. Rostislav Herrmann, koordinátor EVVO
„Ozvěny léta 2006“ - III. ročník letní školy, Chorvatsko – Omiš
Ideovým otcem celého projektu Letní školy je Doc. RNDr. Zdeněk Kluiber, CSc., Ph.D.
z Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové. První ročník školy byl uspořádán v roce 2004,
kdy byl zaměřen především na matematiku a fyziku, nicméně výuka byla doplněna exkurzemi
do národních parků. V následujícím roce se Letní školy zúčastnil také RNDr. Rostislav
Herrmann, který včlenil do výuky biologická témata, zároveň pracuje jako aktivní výtvarník. Ze
společné práce pedagogů na programu třetího ročníku vyplynul cíl vytvořit dvě studijní
skupiny. Jednu zaměřenou na fyziku a matematiku, druhou na biologii a výtvarnou výchovu.
Tento rok se Letní škola uskutečnila v termínu 4. – 12. září 2006, zúčastnilo se jí
24 studentů. Základnou celé akce se již tradičně stalo město Omiš na pobřeží Dalmácie. Zde byli
studenti i pedagogové ubytováni v budově v centru města a měli zajištěnu plnou penzi. Během
akce studenti absolvovali 30 hodin výuky. Jedna studijní skupina se podle plánu věnovala
matematice a fyzice a pracovala pod vedením Doc. Z. Kluibera a Mgr. E. Jedličkové. Středem
zájmu této skupiny se stala především moderní fyzika se zaměřením na alternativní zdroje
energie, plasmu, holografii, částice kosmického záření apod. Matematická témata byla volena
tak, aby umožnila pochopení fyzikální látky. Druhá studijní skupina se věnovala biologii
a výtvarné výchově. Biologická témata se odvíjela od cíle lépe poznat navštívenou oblast.
Zabývala se mediteránními biotopy, také nejrozšířenějšími rostlinami a živočichy v oblasti.
48/64
Hlouběji jsme studovali život a problematiku ochrany kytovců s akcentem na jejich výskyt ve
Středozemním moři. Zde se můžete setkat delfínem obecným a skákavým, ale výjimečně se zde
objeví také plejtvák myšok nebo vorvaň. Biologii učil RNDr. R. Herrmann. Témata výtvarných
aktivit byla úzce spjata s biologií a tím napomáhala prohloubení emocionálního uchopení
přírody ze strany studentů. Pod vedením Mgr. H. Gebauerové studenti malovali přírodniny
temperami, vytvářeli objekty z písku a dalších přírodních materiálů, v rámci body paintingu se
snažili „splynout s prostředím“ jak napovídalo téma „mimikry“. Řada účastníků zájezdu
zaníceně fotografovala.
Součástí programu byly opět návštěvy chorvatských národních
parků. Prvním z nich byl NP Krka. Park vznikl na toku řeky
protékající krasovou oblastí a vytvářející zde kaňon a soustavu
kaskád s vodopády. Naše návštěva se soustředila především na
oblast peřeje Skardinský buk, která je tvořena 17 schody o celkové
výšce 45,7 metrů. Druhým navštíveným parkem byl NP Biokovo.
Tento horský masiv se rozkládá na pobřeží moře mezi ústími řek
Cetiny a Neretvy. Divoké vápencové pohoří nabízí celou plejádu
neobyčejných panoramat a je biologicky velmi cennou oblastí se
zachovanými původními krajinnými společenstvy. Posledním
národním parkem, který jsme poznali, je NP Plitvická jezera. Jedná
se o komplex 16 terasových krasových jezer na toku řeky Korany,
která je přítokem Krky. Soustava jezer je dlouhá asi 8 km, největší
jezero Kozjak má plochu 0,84 km2. Park se honosí řadou vodopádů,
které sice nejsou tak bohaté na množství vody jako peřeje na řece
Krka, předčí je však svou výškou. Nejvyšší padá z výšky 76 metrů.
Neměl bych zapomenout asi na naši návštěvu Diokleciánova paláce
ve Splitu. Jedná se o komplex, který vznikl již ve 3. století n. l.
K chorvatské fauně patří
a zaujímá plochu okolo 28 900 m2. Výčet aktivit by mohl dále
i gekoni, tento se nám v Omiši
pokračovat. Nicméně daleko podrobnější informace poskytuje
zatoulal do koupelny.
sborník, který byl Mendelovým gymnáziem v Opavě vydán na
přelomu října a listopadu 2006. Celá akce byla doplněna také výstavou výtvarných prací, které
účastníci během pobytu v Chorvatsku vytvořili. Výstava proběhla v listopadu 2006 na našem
gymnáziu.
RNDr. Rostislav Herrmann, koordinátor EVVO
Francie, odpočívej v pokoji ... Nikdy nezapomeneme
Ještě jsme školu na sebe nenechali ani dýchnout a už jsme balili zavazadla na školní výlet do
Francie. Nenechte se zmást přívlastkem školní. Šlo o poznávací zájezd se spolužáky, se kterými
jsme strávili tři celé roky a se dvěma učitelkami, kterým ne náhodou přezdíváme mamka třídní
a teta Květa. A protože nejsme sobci a (nedoplatili bychom se), přibrali jsme ještě několik přátel
Francie, kteří zapadli spíše do dospělé komunity zájezdu, takže se naše kroky křížily jen zřídka.
Přesto hráli jako účastníci zájezdu nepostradatelné role.
V pátek 8. září jsme již všichni byli připraveni na
osmidenní jízdu, na kterou v životě nezapomenu. Vše bylo
připraveno: zavazadla v kufrech, ještě teplé řízky
v příručních zavazadlech přímo v naší karose, páni řidiči na
svých pozicích. Mamka třídní počítala své ovečky, zatímco
příbuzní, partneři a kamarádi (a zvědaví kolemjdoucí)
mávali bílými kapesníčky. Odjezd proběhl jako po másle
a my se jali zabydlovat si svá místa v autobuse, poněvadž
nás v nich čekaly dva dny jízdy. Za bujarého veselí z dříve
nepoznaných míst (tím nemyslíme Rohlenku) naše výprava
doputovala 9. září brzy ráno do hlavního města státečku
Útesy v Étretat, které doshují výšky
Lucemburk, příhodně zvaného Luxembourg. Rozespalí
až 70 m.
a zkroucení z jízdy v autobusu jsme se vydali vstříc
dobrodružství. Díky brzké ranní hodině (kolem 7 hodin) bylo město vcelku vylidněné, takže
jsme prohlídku absolvovali relativně v krátkém čase. Zaujala nás vlajka na obrovské žerdi
vprostřed zahrady, obklopené zábradlím a truhlíky s durmany. Dále jsme si prohlédli knížecí
palác, kde se již probuzení spolužáci fotili v budkách pro místní stráž, katedrálu Notre Dame,
49/64
kde je pochován český panovník Jan Lucemburský, otec Karla IV., a prohlížeje si architekturu
i zdejší obyvatelstvo jsme plynulým okruhem dospěli zpět k autobusu a vyrazili dál.
Další zastávka byla v městečku Waterloo, kde, jak nejen z výkladu tety Květy víme, utrpěl
Napoleon Bonaparte drtivou porážku. Proti Francii zde stanulo vojsko tvořené Angličany, Prusy
a Nizozemci. Nemohli jsme si nevšimnout 45 m vysokého pahorku, na jehož vršíčku se vzpíná
litinový lev. Navštívili jsme muzeum věnované této bitvě, zakoupili pohledy, vyfotili se
s kamenným Napoleonem a vyrazili směrem na Brusel. Ten nás ohromil. Od počátku naší
cesty nás provázelo slunečné počasí, takže jsme se vnořili do hlavního města Belgie s vervou
sobě vlastní. Navštívili jsme symbol Bruselu, čurajícího chlapečka, překvapivě malého a ještě
neobvykle oděného do kroje. Stanuli jsme na náměstí Grand Place, jež se pyšní nejkrásnějším
historickým komplexem budov. Zastavili jsme se v Katedrále St. Michel et Gudule, gotickým
skvostem, jehož stavba trvala 300 let.
A jelikož jsme již velcí, dostali jsme zde několikahodinový rozchod a rozutekli se po
památkách dle vlastního gusta. Cestou zpět na seřadiště nás míjel průvod mladých lidí v krojích
zpívajících, tančících a hrajících pěkně do kroku. Den se již blížil ke konci a my dorazili k naší
první „formuli“ (síť ubytoven pro většinou krátkodobé pobyty) v Zeebrugge. Noclehárna nebyla
radostně očekávána jen proto, že konečně ulehneme do postelí, ale také proto, že před již
zmíněným usnutím nám byla doporučena asi čtvrthodinová procházka na místní pláž. Tuto
lákavou nabídku jsme všichni přijali a zanedlouho se někteří poprvé dívali na moře. Odliv byl
obrovský, takže jsme vzali sandálky do rukou a cupitali dobrých dvacet minut vstříc studeným
vlnám. Někteří horliví jedinci se neváhali vnořit do vln celí, většina se ale spokojila
s namočenými kotníky. Jako malé děti jsme hráli na pláži nejrůznější hry a se soumrakem se
vydali do postýlek.
Ráno nás čekala snídaně, která se po následujících pět dní opakovala bez obměny, přesto
všem po celou dobu chutnala bez výhrad. Ve stanovenou hodinu jsme nasedali do karosy
a vzhůru za romantikou do Brugge. Toto středověké město je nazýváno Benátkami severu. Je
protkáno množstvím vodních kanálů, které jsou lemovány historickými domy. Ani my jsme
neodolali jejich kráse a jako jeden muž jsme naskákali do lodiček, na kterých jsme absolvovali
hodinovou poznávací projížďku. Drsňáci jihli, děvčata fotila, vtipálci mávali turistům na
mostech či jiných výletních lodích. Ještě před touto fascinující podívanou jsme si ale prohlédli
hlavní náměstí a tržiště Markt, osmibokou zvonici na tomto náměstí, v níž je uložena listina
svobod ze 13. století, či kostel Panny Marie (Onze Lieve Vrouwekerk), který má nejvyšší věž
v Belgii a kde nalezneme Michelangelovo sousoší Madony s dítětem, jediné dílo, které za
umělcova života opustilo Itálii.
Po vší té kráse lahodící duši bylo potřeba potěšit i tělo, a tak se
stalo v lázeňském městečku Étretat na Alabastrovém pobřeží.
Symbolem Étretatu je zvětralá skála připomínající chobot slona
nořícího se do tyrkysových vod normandského pobřeží. Téměř
všichni šli do plavek, ať už se koupali nebo jen odpočívali na
oblázkové pláži. Třídní sportovci se vyšplhali stezkou až na skalní
útes vysoký kolem 70 m, odkud se jim naskytl pohled na otevřené
moře.
A Darina tu na sebe vylila čokoládu:)
Ještě týž den v podvečer jsme dorazili na předměstí
průmyslového a kulturního centra Rouen. Bylo již příliš pozdě na
větší akce v přístavním městě na řece Seině, ostatně „formule“
byla, jako většina ostatních, umístěna na periferii, takže po
ubytování jsme vyrazili jen obhlédnout blízké okolí a šli se vyspat
na nabitý program příštího dne.
Americký hřbitov v CollevilleHned ráno jsme vyrazili do centra ulovit několik snímků
sur-Mer.
historických památek, jako je katedrála Notre Dame, známá
z obrazů Claude Moneta, nebo památník nebohé Johanky z Arku, která zde byla r. 1431 upálena.
Prošli jsme město a kolem nejstarší hospody v Rouenu jsme přes obrovský most došli zpět na
parkoviště.
To jsme ještě netušili, že záhy spatříme most ještě větší. Jednalo se o Pont de Normandie
přes řeku Seinu, jehož stavba byla zřejmě dosti náročná, neboť jsme navštívili malinké muzeum
věnované starému i novému mostu, kde se vyřádili spíše fyzikové, koumalové a vůbec technické
typy. Součástí muzea byl i nejmenší lanový most na světě, dlouhý 8 m.
50/64
Další zastávka byla třešničkou na dortu pro dějepisce a chlapce zaměřené na vojenskou
techniku – město spjaté s vyloděním spojenců 6. června roku 1944 – Arromanches. Ačkoli
rozsáhlé operace probíhaly na velmi dlouhém úseku normandských pláží (kolem 80 km), právě
v Arromanches se dochovaly trosky umělého přístavu, a zřejmě i proto je zde vystaveno několik
kusů vojenské techniky (včetně majestátního tanku shlížejícího do města) a muzeum, kde se
dovídáme více o historických souvislostech spjatých s tímto místem.
V této oblasti nacházíme množství památníků , vojenských muzeí a hřbitovů, z nichž jeden
navštěvujeme. Nebe se symbolicky zatahuje a nám končí krásné počasí...
Místo věčně tiché
Byl právě 11. den 9. měsíce roku, slunce upíralo svůj hřejivý pohled z bezmračné oblohy na koruny
stromů a pod našima nohama již hodnou chvíli ubíhala asfaltová stezka. Vedla nás k místu s pohnutou
historií, kde odpočívá mnoho slavných mužů, avšak nejspíš nikdo z nás by nechtěl být slavný ze
stejného důvodu jako oni. Blížili jsme se k americkému vojenskému hřbitovu. Zde spočinuly ostatky
těch, kteří položili své životy během vylodění na normandských plážích a následných operací 2. světové
války.
Vyšli jsme ze stínu stromů do půlkruhové zahrady s růžemi, v jejímž středu se zvedal památník
stejného tvaru – otevřená stavba ze žlutého kamene s kolonádou. Vystoupili jsme po schodech na malé
prostranství, jehož středu dominovaly dva šedolisté stromy a bronzová socha nahého muže
v nadživotní velikosti – odpoután od země vzlétal, vztahuje ruku k nebi. Na obou koncích kolonády byly
v krytých lóžích na stěnách zobrazeny obrovské mapy Francie poseté červenými šipkami,
znázorňujícími postup vojsk nepřítele i spojenců během války.
Když jsme odtrhli oči od památníku a shlédli z vyvýšeného místa dolů, před námi se rozprostřelo
172 akrů zelené plochy s téměř deseti tisíci bílých křížů, jako velká louka posetá bezpočtem zářivých
květů. Přímo pod schody památníku jsme uviděli obdélníkové jezírko s lekníny, po levé i pravé straně
stály stožáry s americkými vlajkami na půl žerdi a od
nádrže se středem celého hřbitova táhla široká cesta,
lemovaná alejí stromů, v půli přerušená kruhovou kaplí.
Oněměli jsme úžasem nad vážností a krásou toho
místa. Sestoupili jsme ze schodů a roztrousili se po
prostoru. Každý sám mlčky procházel kolem nekonečných
řad mramorových křížů, bosou nohou po měkkém, přesně
zastřiženém trávníku. Sem tam byly mezi pomníky
ostrůvky se stromy a květinami, vše pečlivě pěstěné
a udržované. Ani nejmenší detail nebyl opomenut a nic
nerušilo tichou pietu hřbitova. Občas jsme mezi stále se
opakujícími kříži zahlédli i malou „anomálii“ – Davidovy
hvězdy…
Americký hřbitov v Colleville-sur-Mer, smutná
Po dlouhé procházce jsme nakonec došli ke kapli vzpomínka na vylodění spojenců v Normandii.
uprostřed hřbitova, obklopené keříky vřesu. „Tato kaple
byla vztyčena Spojenými státy americkými v uctivé vzpomínce na padlé syny … Jejich hroby jsou
věčným a viditelným symbolem jejich hrdinského odhodlání a jejich oběti společné věci – lidství … ,“
říká nápis vytesaný na vnější zdi. Vešli jsme. Zařízení kaple bylo strohé: pod oknem s křížem místo
mřížoví jednoduchý katafalk, vlajky na tyčích, stojící jako němí strážci kolem něj, a na zdech reliéfy,
velebící odchod statečných duší na věčnost. Celý kruhový strop kaple pak zdobila mozaika, znázorňující
dva vojáky, živého a mrtvého. Nad živým, krčícím se za skálou se zbraní v ruce, drží ochrannou ruku
žena v bílých šatech, na hlavě korunu Sochy svobody. Druhý voják, zsinalý smrtí, leží v klíně jiné, bíle
oděné ženy, paže bezvládně spuštěné k zemi, korunován zlatou ratolestí. Kolem středové růžice mozaiky
krouží anděl a bombardér.
Hodina pokročila, čas opustit tato věčně tichá místa se přiblížil. Pomalu, co noha nohu mine, jsme
kráčeli zpět k památníku, když nám velmi nízko nad hlavami přeletělo staré válečné letadlo – možná
jako projev úcty padlým, možná jako připomínka kruté historie. Tiše jsme odcházeli parkem, každý
sám se svými myšlenkami.
Jana Grygová, 4. B
Ve večerních hodinách přijíždíme do přístavního města Saint Malo, známého svými
obrovskými přílivy a odlivy. Stane se naším domovem na tři dny. Ráno bylo naplánováno
koupání v Saint Malo, ale obloha se kabonila. I přesto jsme zvolili oddechovou variantu, a to
den strávený v centru. Společně s našimi věrnými průvodkyněmi jsme se vydali podél přístavu
51/64
až do historického centra obklopeného hradbami. Zde jsme si vyslechli, co kde zajímavého
můžeme nalézt, a po následují den jsme dostali rozchod. Bylo na každém z nás, jak s ním
naložil. Většina se podívala na ostrůvek Grand Bé, kam jsme se díky kulminaci odlivu dostali
suchou nohou, ačkoli v dopoledních hodinách byl vidět jen jeho vršek. Na ostrově byl k vidění
hrob praotce romantiků Francoise René de Chateaubrianda, umístěný stylově s výhledem na
moře. Důležité bylo nezdržet se příliš dlouho, mohl by nás totiž zaskočit příliv a my bychom
uvízli na ostrově po dalších 12 hodin. Někteří odvážlivci se vykoupali ve zdejším unikátním
mořském koupališti, které z vln vystupuje jen během odlivu, protože příliv jej nemilosrdně
pravidelně zatápí a do výšky se tyčí jen pětimetrová skokanská věž, kterou jsme spolu
s některými spolužáky úspěšně zdolali. Prohlédli jsme si centrum s úzkými kamennými
uličkami, dali si pizzu nebo mořské plody v místní restauraci a dlouhou procházkou se vydali
zpět na „základnu“, kde jsme strávili večer v širokém kolektivu třídy, mamky třídní, tety Květy
i některých přátel Francie. Na další den byl naplánovaný výlet k národní památce – Mont
Saint Michel. Tento unikát je v podstatě hradním komplexem uprostřed moře. Takové město
v hradbách obklopené vodou ze všech stran. Jen díky hrázi vybudované v letech 1877 – 79 jsme
se dostali dovnitř. Prohlídka stála za to a jsme hrdí na to, že právě zde se mohla naše třída řádně
a důstojně ostužkovat. Dne 13. září jsme byli do jednoho pasováni mečem na studenty
maturitního ročníku a památku jsme zvěčnili skupinovou fotografií.
Cestou zpět jsme navštívili přílivovou elektrárnu, kde jsme pod taktovkou mamky třídní
pochopili nepochopitelné.
Den poté jsme měli tu čest navštívit jednu z nejkrásnějších katedrál ve Francii, katedrálu ve
městě Chartres. Její unikum je
labyrint uprostřed katedrály, jakási
náhrada křížové cesty. O nádherných
barevných vitrážích zaujímajících
celkovou plochu 3 000 m2 ani
nemluvě. Opět vykouklo sluníčko,
takže jsme se zastavili v místním
parku na chvíli odpočinku. I zde byl
labyrint, který za nás všechny
odzkoušel Míša Kamrádek.
Náš výlet se nyní chýlil ke konci,
a ačkoli nelze říci, co bylo největším
skvostem, velký favorit nás teprve
čekal v podobě hlavního města –
Osmý div světa, hranice mezi Normandií a Bretaní – klášter Mont
Saint Michel – místo našeho stužkování
Paříže. Do té jsme přijeli v pozdních
večerních hodinách a s vřelým přijetím na „formuli“ se ubytovali. Večer jsme strávili v okolí
„formule“, avšak nic typicky pařížského jsme neobjevili, to nás čekalo až následující den.
Ráno jsme se nostalgicky vydali na poslední prohlídku, po které již následovala jen cesta
domů. I proto jsme si chtěli užít Paříž plnými doušky. Hned v 10 hodin dopoledne jsme měli
objednaný vstup na Eiffelovu věž. Jen těžko zde popisovat, co vše nás během vyjížďky nahoru,
prohlídky a nekonečného sestupování dolů oslovilo. Ať už celá gigantičnost stavby, moderní
vybavení uvnitř, fascinující pohled na Paříž z ptačí perspektivy nebo výtahy jezdící
v protilehlých nohách věže ... po prohlídce jsme procházkou došli k vyhlídkové lodi, ze které
jsme měli možnost vidět ostatní památky jako Louvre, Invalidovnu, Grand Palais – muzeum
vědy a místo konání významných výstav, katedrálu Notre Dame známou z románu Victora
Huga, Conciergerie – historické vězení ve spodním podlaží Justičního paláce nebo mnoho
mostů s krásnou architekturou, pod kterými jsme projížděli. Díky nepřízni počasí jsme neviděli
Montmartre, doufáme ale, že se tam ještě někdy podíváme. Procházejíce Vítězným obloukem,
pomalu jsme začínali truchlit, že náš výlet všech výletů končí.
Zůstalo nám mnoho vzpomínek, za které vděčíme a ještě jednou děkujeme naší mamce
třídní a tetě Květě. Nikdy na ně nezapomeneme.
Kristýna Pravdová, 4. B
Pozdrav 4. D ze Španělska – červen 2006
Chvíle odpočinku, odreagování se od denních studijních povinností, to jsou věci, které
bezpochyby s blížícím se závěrem školního roku plynou v hlavách snad všech studentů
a profesorů. Naše třída se loni v červnu vydala užívat si volných chvil do prosluněného
52/64
Španělska. Do země, která nám nabídla nejen čisté pláže a průzračně modré moře, ale
i možnost obdivovat historické bohatství a jinou kulturu. Každý si přišel na své.
Pravá cestovní horečka zasáhla evidentně všechny již několik měsíců před samotným
odjezdem. Některé z nás lákala představa koupání v moři a skotačení v aquaparku, jiní se těšili
na výlet do katalánské metropole Barcelony. Velký dík patří určitě profesorkám Klapkové
a Onderkové za pomocnou ruku a našemu ,,patronovi“ Lukáši Hadamčíkovi, který cestu podle
našich představ zorganizoval a po celou dobu pobytu se snažil vyhovět všem požadavkům.
Program byl opravdu pestrý, nenudili jsme se ani minutu. I přes dlouhou a namáhavou cestu
tam i zpět nám s postupem času utkvěly v paměti tyto společné chvíle jako nejhezčí
z uplynulých čtyř let. Samotný zájezd byl spojen se zajímavými výlety. Navštívit vápencovou
horu Montserrat se známým benediktinským klášterem, vidět z blízka neobvyklý chrám
Sagrada Familia či procházet se noční Barcelonou, jsou vskutku jedinečné okamžiky. Všichni
pochopitelně vytahovali foťáky, kamery a snímali, co se dalo… Občas někdo prohodil: ,,Sem
bych se rád někdy vrátil.“ Nezbývá, než souhlasit. Po celou dobu nám přálo také počasí, a proto
jsme mohli bez problému absolvovat všechny naplánované akce.
Volný čas trávil každý po svém. Někteří dávali přednost koupání v moři nebo hotelovém
bazénu, jiní si kupovali v krámcích suvenýry, další zrovna ochutnávali místní speciality
v hospůdce či baru. Žádný stres, prostě a jednoduše - pohoda. A co se týče stravování a jídel?
Jiné než u nás doma, ale stejně chutné a originální. Ubytování vyhovovalo všem, protože náš
hotel se nacházel uprostřed rušné třídy v centru Malgratu, kde patrně oblíbené párty a noční
život nikdy nekončí. Občas jsme si večer vyšli i my. Důvodů byla spousta, mezi nimi
i příležitostná oslava narozenin, kterou si nikdo nenechal ujít. Bavili jsme se, tančili, popíjeli…
Cestou zpátky jsme míjeli Brity, Němce, Holanďany, Francouze. I čeština byla slyšet. Často
dávali o sobě vědět také fanoušci oslavující vítězství svého týmu na právě probíhajícím
fotbalovém šampionátu. Nových poznatků, zážitků a hlavně fotek máme opravdu hodně, a to
nejen ze samotného Španělska, ale třeba i z návštěvy Benátek nebo Monaka během cesty. Takže
jsme si to skutečně užili. Bohužel týden utekl jako voda. Myslím si ale, že všichni přijeli nadmíru
spokojeni.
Martin Kubánek, 4. D
Kohezivní pobyt
Nás 29 čerstvých primánů se sešlo ve čtyřech posledních zářijových dnech na chatě Střelecká,
v malebné jesenické krajince uprostřed lesů nedaleko šumícího potoka. Před večerkou jsme
zpívali táborové písničky za doprovodu kytary profesora Vystrka, jednou u ohýnku pod jasnou
hvězdnou oblohou.
Ráno byla rozcvička a pak snídaně. Hned po snídani jsme hráli nejrůznější hry, ani jsme tak
nestačili pořádně strávit rohlíky s marmeládou. A protože se část her odbývala na zabláceném
hřišti, zanedlouho jsme vypadali jako správní zálesáci. Nejvíc zamazaní jsme byli po
Přetahované nebo u Klobouků.
Jedna z nejoblíbenějších her byly Čtverce. Měli jsme uhodnout tajenku, a abychom získali
příslušné písmenko, museli jsme splnit úkol, který nám zadali vedoucí. Vyluštěná tajenka nám
pak prozrazovala místo, kde se nachází poklad. Skalní golf byla hra, na první pohled velmi
jednoduchá. Hráč však musel dopravit míček do důlku, který byl až na konci náročné trasy. Při
hře Evoluce se někteří z nás dopracovali do stádia člověka, ti méně šťastní zůstali na úrovni
pouhé buňky.
U Kamenů jsme se dozvěděli něco o svém soukromí, o svých nejsilnějších zážitcích
a momentech. Ve skupinách jsme namalovali obrazy, který měly vyjádřit naši cestu od nástupu
do školy až po maturitu. Hráli jsme i hru Fotograf a foťák, při níž jsme se vydali ve smíšených
párech do lesa. Ten, který byl „foťákem“, měl zavázané oči a „fotograf“ jej vedl jako slepého.
Kdykoli „fotograf“ objevil cokoli hezkého, co by stálo za pohled, odkryl „foťáku“ na chvíli oči.
Ten si pak měl všechny své „vyfotografované momentky“ zapamatovat a na konci hry se o ně
podělit s ostatními.
Při jednom odpoledním klidu jsme se rozdělili na tři skupiny a každá skupina pracovala na
svém časopise. Z Výletníku, Staré fronty fčera a Smile se během odpoledne staly povedené
noviny, z nichž pak vznikl tento časopis. Byli jsme také na procházce, při níž jsme nasbírali
pořádnou hromadu hřibů.
Pobyt každému z nás přinesl spoustu nových zážitků, poznání sebe sama i spolužáků a byl
dobrým startem na osmileté cestě gymnáziem. Ať nám na ní přeje štěstí!
Bety Luňáčková a Terka Chládková
53/64
Cílem kohezivních pobytů je nastartovat proces, jehož cílem je vytvořit třídní kolektiv, který
spolu komunikuje, dovede si vyjít vstříc, aktivně se poznává, má své samoregulační vlastnosti.
V našem případě jsme zvolili pobyt mimo školní prostory, navíc v krásné přírodě s minimem
civilizačních prvků. Kromě učitelů gymnázia byl přítomen klinický psycholog Mgr. Tomáš
Kyjovský, profesionální zdravotník a při inscenování aktivit nám pomáhali studenti vyšších
ročníků. Proces koheze se nám určitě podařilo nastartovat. Je to však běh na dlouhou trať.
První ročník osmiletého gymnázia však již navázal na své aktivity na kohezivním pobytu a začal
vydávat svůj časopis, který nazval Evoluce.
Ing. Dalibor Bielka
SOČ
28. ročníku SOČ se zúčastnilo 7 studentů naší školy, kteří obhajovali 5 soutěžních prací.
V krajském kole se nejlépe dařilo Jakubu Šotolovi z 8. A a Janu Koščákovi z 2. E, kteří se svou
prací Nebojte se královny v oboru č.01 obsadili 2. místo, a Adamu Janečkovi, který postoupil do
celostátního kola, které se konalo v Karlových Varech, s prací Kvantové tečky v oboru č. 02
a tam opět vstoupil mezi laureáty SOČ, když obsadil 2. místo.
Na Mendelově gymnáziu se opět konala okresní i krajská přehlídka SOČ. V březnu 2007 se
29. ročník SOČ teprve rozbíhá. 11. dubna proběhla na naší škole okresní přehlídka, do které je
přihlášeno 28 prací, a 10. května krajská přehlídka. V tabulce jsou uvedeni soutěžící i názvy
jejich prací. Přejeme jim hodně úspěchů.
29. ročník SOČ na Mendelově gymnáziu v Opavě
Výsledky školního kola, které proběhlo 22. 3. 2007
Název práce
Autor
Třída
Postup,
umístění
02
Tvarová pamět
Libor Šmejkal
3.C
P
04
Zdravý životní styl a základy týkající Petra Kubánková
se fitness stravování
4.C
P
05
SIM – Systém informačních map
Adam Zajíček
Tomáš Solný
8.B
P
06
Kolorektální karcinom – Lynchův
syndrom
Denisa Kalužová
Tomáš Solný
3.D
8.B
P - 2.
06
Diabetes mellitus se zaměřením na Jana Petrová
gestační Diabetes mellitus
3.B
P - 1.
08
Příspěvek do problematiky
rozšiřování pouští na Zemi
3.D
P
14
Tvorba her pro děti a jejich důležitost Tomáš Böhm
ve výchově
3.B
P - 2.
14
Spánek a sny
4.E
P - 1.
16
Malí mezi velkými aneb Čechoslováci Radim Dulava
ve službách RAF
4.E
P
Číslo oboru
Hana Cihlářová
Kristýna Konečná
(Pro úplnost uvádíme náplň jednotlivých oborů: 1 matematika a matematická informatika, 2
fyzika, 4 biologie, 6 zdravotnictví, 10 elektrotechnika, elektronika, telekomunikace a technická
infornatika, 12 vorba učebních pomůcek, 14 pedagogika, psychologie, sociologie a problematika
volného času, 15 teorie kultury, umění a umělecké tvorby, 16 historie, 17 filozofie, politologie
a ostatní humanitní a společenskovědní obory.)
Mgr. Blažena Gebauerová
54/64
Třídění odpadů na MGO
O této tematice již byla napsána řada pojednání, proto se zde omezím na stručnou informaci.
V rámci naší školy je odpad tříděn na těchto úrovních:
♦ V každé učebně jsou 2 odpadkové koše. Jeden je na směsný odpad, druhý na plasty.
Z dlouhodobého mapování situace plyne, že plastového odpadu je ve třídách produkováno
daleko více, než kupříkladu papírového. Několik košů na plastový odpad je rozmístěno také
na školních chodbách, především v blízkosti nápojových automatů, případně automatů
s potravinami.
♦ Koše na tříděný papír jsou umístěny v každém patře a křídle školy na chodbách. Zde je tedy
studentům k dispozici 6 těchto košů, které jsou řádně označeny. Papírový odpad je ukládán
zvlášť také v kabinetech pedagogů školy.
♦ Odpad je tříděn rovněž ve školní kuchyni. Zvlášť jsou vyhazovány plasty, papír a směsný
odpad. Rovněž zbytky z kuchyně jsou odváženy a zpracovávány specializovanou firmou.
♦ Na školním pozemku jsou umístěny kontejnery na papírový odpad, plasty a směsný odpad.
V těchto kontejnerech končí separované odpadky ze školní budovy i z kuchyně.
♦ Zahradní odpad ze školního pozemku je kompostován.
RNDr. Rostislav Herrmann, koordinátor EVVO
Den zdraví
Ve středu 28. 6. 2006 se na naší škole uskutečnil Den zdraví. Tato tradiční akce konce školního
roku se koná již po několikáté a setkává se s příznivým ohlasem studentů, kteří prožívají pestrý
program ve škole i mimo ni.
Studenti 1. B a 1. C navštívili hasičskou zbrojnici a seznámili se s prací hasičského sboru
a s fungováním integrovaného záchranného systému.
Pro studenty 2. a 3. ročníků čtyřletého gymnázia proběhly dvě přednášky. Doktorka
Orlíková z hygienické stanice seznámila studenty s epidemiologickými nástrahami blížícího se
léta. Velmi zajímavá byla také přednáška spojená s besedou o antikoncepci s gynekoložkou
dr. Petrovou.
Studenti 1. ročníku a 7. ročníku osmiletého gymnázia strávili dopoledne na školním statku,
kde si pod vedením studentky Darji Narovcové z 8. A prohlédli celý areál školního statku
a jezdili na koních.
Tradiční součástí Dne zdraví jsou praktická cvičení jako, např. test tělesné zdatnosti, měření
krevního tlaku, vitální kapacity plic a ukázky první pomoci, které prováděly opět studentky
Střední zdravotnické školy v Opavě. Oživením programu byla beseda s kosmetičkou Terezou
Kupkovou spojená s ukázkami líčení.
Mgr. Zdeňka Hanzliková
GLOBE
se zabývá měřením klimatických podmínek na Zemi. Zajímavým úkazem v průběhu posledních
125 let byla mírná zima 2006/2007. První sníh se
sice objevil už 1. listopadu 2006, ale 4. 11. už
nebylo po sněhu ani památky. Na nové sněžení
jsme si museli počkat až do 23. ledna 2007 a sníh
roztál už 25. 1. Ovšem v době, která následovala po
velmi teplých dnech, kdy teplota byla nad +10 °C,
kvetly sedmikrásky, primule, krokusy, sněženky,
třapatky a dokonce na několika místech i stromy
2005
(např. růžově kvetoucí strom rodu Prunus,
2006
ozdobná forma). A sněžilo ještě potřetí, na konci
2007
zimy od 20. března 2007 do 23. 3.
Ukázka porovnání únorových teplot během
Porovnání teplot letošní zimy s hodnotami
posledních tří let.
naměřenými v letech 2005 a 2006 vytvořil Tomáš
Paleta z 3. D. Pro názornost uvádíme porovnání
teplot v měsíci únoru za poslední tři roky.
10
7,5
5
2,5
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
-2,5
-5
-7,5
-10
-12,5
-15
Mgr. Blažena Gebauerová
Ples MGO se letos opravdu vydařil
Tentokráte se organizace plesu, který se konal 2. března 2003 v sálech Na Rybníčku, ujaly
studentky Jana Petrová a Nikol Tenevová z 3. D a můžeme říci, že na jedničku. Pro hosty
55/64
připravily opravdu bohatý program, kde nechyběla krása, ladný pohyb i zábava, to vše
korunováno bohatou tombolou. K tanci hrála taneční skupina Pulsar, studenti Michal Kawan
a Tomáš Doupal se postarali o kvalitní diskotéku.
Spolu s průvodci večerem, pány v black and white v cylindrech a fraku Martinem Škrabalem
a Jindrou Honkou, jsme propluli večerem možná až příliš rychle … Tančící páry na parketu
vystřídali studentská dvojice Lenka Racko a Petr Kupčík, mistři latinskoamerických tanců,
a gymnastky Gabriela Habartova s Petrou Kubínovou, aby nám předvedli své umění. A opravdu
se bylo na co dívat. Těsně před půlnocí nás svým vystoupením překvapili pánové v krinolínách
(Tomáš Böhm, Honza Toloch, Tomáš Rambousek, Lukáš Valík, Luděk Mohr, Martin Vícha,
Jindra Honka a Martin Škrabal). Odhalili nejen své svalnaté paže i krásná kolena, ale i značné
taneční a choreografické schopnosti.
Nezbývá než konstatovat, že dámy byly krásné, pánové galantní a že se budeme těšit, čím
nás překvapí organizátoři příštího plesu.
Mgr. Gabriela Onderková
Maškarní ples
Je sobota 10. února 2007 a před budovou naší školy postává několik rozespalých studentů ze
třídy 3. D. Za chvíli už se ve dveřích objevuje pan ředitel a dává pokyn, že můžeme dovnitř.
Tento scénář se letos opakoval už podeváté, a rozhodně ne naposledy. Stále se ještě najde pár
odvážlivců, kteří obětují, a dokonce rádi, část víkendu, aby nachystali tělocvičnu pro maškarní
ples a udělali tak radost dětem z kateřinské školky Na Pastvisku. A o tom, co taková příprava
obnáší, hovoří stručně a jasně fakta v podobě čísel: je třeba přenést z jedné budovy do druhé 60
lavic a 120 židlí, nafouknout 100 balónků, rozvěsit asi 50 metrů provázku, naaranžovat
přibližně 200 kousků krepového papíru a pak už jen čekat na neomezený počet pirátů,
princezen, indiánů, ježibab …
Mimochodem, počet mezinárodních studentů podílejících se na této akci: 1, čímž naší
thajské spolužačce Mint moc děkujeme.
Barbora Šimečková, 3. D
Den pro světlušku.
Dne 19. září jste mohli zpozorovat v ulicích mladé lidi v kostýmech světlušek! Byl to den, kdy se
ve prospěch nevidomých konala sbírka, prodávala se cédéčka
Anety Langerové nebo svítící přívěsky.
I my jsme se zúčastnili této akce. Celý den jsme se snažili
o získání co největšího finančního obnosu a naše vytrvalost nám
přinesla radostné zjištění: prodali jsme přívěsků a cédéček za
pěkných 40 584,- Kč. Doufáme, že jsme tímto naším podnikem
ulehčili už tak dost těžký život těm, kteří nevědí, jak vypadá
slunce!
Jan Vícha, 2. D
Skupina mládeže Českého červeného kříže
Od počátku letošního školního roku pracuje na naší škole skupina
mládeže Českého červeného kříže, která navázala na činnost
zdravotnického kroužku z minulých let. Na pravidelných
schůzkách se členové každý týden seznamují jak s teorií, tak
s praxí poskytování první pomoci při různých poškozeních zdraví.
Naše „světlušky“.
Kromě toho se na podzim čtyřčlenné družstvo zúčastnilo
víkendové akce záchranných týmů. Na této akci byly další tři týmy z Opavy a Ostravy. Koncem
ledna si mladí zdravotníci ověřili své schopnosti řešit rozmanité situace na zásahu, kde spolu
s figuranty a maskéry byla věrně simulována různá poranění od otevřené zlomeniny až po
střelnou ránu.
Hlavním organizátorem činnosti skupiny je Jana Hlubková, studentka 4. třídy. Protože letos
studium na naší škole ukončí, postupně ji doplňuje a pak plně nahradí Kristýna Rutová ze 3. D,
současná předsedkyně skupiny.
Mgr. Marta Kumstátová
Ruce pro úsměv
Říká se, že pomocnou ruku nalezneme na konci své vlastní paže. Jsou však mezi námi i takoví,
kteří v životě nemají tolik štěstí a pomoci si sami dokáží jen stěží. Proto už v roce 1997 vznikly
56/64
RUCE PRO ÚSMĚV, charitativní projekt na pomoc klientům Ústavu sociální péče na Mánesově
ulici, jehož hlavními organizátory jsou studenti našeho gymnázia. Tato pomoc spočívá
především ve shánění tolik potřebných sponzorů. Nutno podotknout, že loni se nám podařilo
úspěšně zajistit pro Ústav jak věcnou, tak finanční podporu. Tradičním vyvrcholením akce se
jako každým rokem stal podvečerní benefiční koncert, který se uskutečnil 4. 12. 2006 v Domově
- penzionu pro důchodce na Rolnické ulici v Opavě. K vytvoření příjemné adventní atmosféry
přispěl nemalý počet dobrovolníků. Na pódiu se vystřídali recitátoři, tanečníci, zpěváci, herci
i hudebníci. Závěr pak patřil mikulášské nadílce, kterou připravilo několik studentů ze třídy
3. B. Všem patří obrovský dík za pomyslně podanou pomocnou ruku.
Barbora Šimečková, 3. D
Šachový kroužek na MGO
Přebor škol šachu
V tomto školním roce, stejně jako v loňském, se konal přebor škol v šachu. Minulý rok pro nás
nebyl příliš úspěšný, jelikož se nám nepodařilo udolat opavské konkurenty a postoupit tak do
dalšího kola. Tento rok byl pro nás úspěšnější. V prvním kole jsme se střetli s opavskými
školami (například se Slezským gymnáziem nebo s velmi silnou Obchodní akademií, která
nakonec postoupila z prvního místa.) Naše škola nastoupila v sestavě s náčelníkem Robinem
Olšarem, dále pak hráli Michal Cibulka, Jan Vavroš, Prokop Horný a jako náhradník se
představil Vojtěch Horný (bratr výše zmíněného Prokopa). Bohužel jsme měli smůlu, protože
nemohl nastoupit náš veliký talent Jan Premus, který byl v té době na lyžařském výcviku. Další
problém byl v tom, že náš náčelník chyběl převážnou část turnaje, protože musel ve škole
dopisovat písemku. Takže postu jedničky týmu se musel ujmout Michal Cibulka, který odvážně
čelil útokům nepřátelských náčelníků. I přes toto oslabení jsme se dokázali umístit na krásném
třetím místě. A tak nás čekal postup do druhého kola, které se konalo ve Frýdku- Místku. To už
jsme naštěstí mohli plně počítat s Robinem i Honzou Premusem.
Náš první zápas bylo tak trochu komické zahřívácí kolo, protože naši protihráči si během
partie četli noviny. Brali to s humorem, protože si sami byli vědomi toho, že nemají žádné šance
na postup. Ale každé další kolo bylo těžší a těžší. Střetli jsme se opět s Obchodní akademií
a nakonec i se školami z Frýdku. To byl boj, který se nedal vyhrát. Šachisté ve Frýdku- Místku
jsou na mnohem vyšší úrovni než opavští.
I když jsme nepostoupili, pěkné sedmé místo ve velké konkurenci patnácti škol bylo pro nás
výsledkem hodným reprezentace školy.
Příští rok se tento přebor bude jistě konat
zase a už se na něj všichni připravujeme.
Musíme přece Frýdek za tu porážku potrestat,
ale bohužel s novým náčelníkem, protože
Robin bude letos maturovat. Ale věřím, že
dáme dohromady alespoň stejně dobrý tým
jako letos. Vždyť člověk se pořád učí a je ve
všem lepší, takže příští rok budeme mít jistě
lepší šachisty. A jedním z nich můžete být
právě vy.
Jan Vavroš, 2. E
Vánoční šachový turnaj
Letos se na našem ústavu opět konal vánoční
turnaj, který již má dlouholetou tradici. Na
startu se sešla téměř celá absolutní špička
našeho gymnázia (chyběl jen Jan Vavroš). Robin Olšar, Prokop Horný, Michal Cibulka, Tina
Resslerová a Jan Premus
Organizačně byl turnaj opět velmi kvalitně
zajištěn. Šachový materiál zajistil opět Robin Olšar, 4. E, který dělal i rozhodčího. Velkou měrou
se na organizaci podíleli i žáci tříd 2. A a 4. E, kterým tímto děkuji. Nyní se již věnujme bojům
na šachovnici.
Turnaj se hrál stejným systémem jako loni. Účastníci byli rozděleni do čtyř skupin po osmi,
přičemž z každé skupiny postupovali 2 do finálové skupiny. Hlavními favority byli Jan Premus,
2. A a Michal Cibulka, 3. D. Oba borci prošli svými skupinami jako nůž máslem a suverénně je
vyhráli a tak se s napětím očekával jejich souboj se „zbytkem světa“ ve finálové skupině. Ve
57/64
finále probíhalo vše navlas stejně jako ve skupinách a oba borci vyhrávali jednu partii za druhou
a své soupeře drtili s obrovskou převahou. Vše musela jako už několikrát rozhodnout vzájemná
partie. Protože Premus měl černé, bylo jasné, že se bude hrát francouzská obrana, kterou má
dobře propracovanou. Cibulka na to reagoval méně známým systémem, čímž se mu podařilo
Premuse dokonale zaskočit. Ačkoliv Premus nad zahájením přemýšlel velmi dlouho, problémy
se mu vyřešit nepodařilo a Cibulka se dostal do jasné výhody. Svůj matný výkon v této partii pak
Premus ještě „korunoval“ šokujícím přehlédnutím, po kterém dvoutahově ztratil dámu, a bylo
rázem rozhodnuto. V turnaji tedy zvítězil Michal Cibulka, 3;. D, druhý byl Jan Premus 2. A
a třetí skončil stále se lepšící Prokop Horný ze 4. A. Závěrem bych chtěl všem poděkovat za
účast a doufám, že tradice vánočních turnajů bude na našem ústavu pokračovat i nadále.
Robin Olšar, 4. E
58/64
Na závěr …
Dotek medúzy aneb poklidný školní rok 2006/2007
1. V tomto školním roce úřadují tři ministryně.
2. V prosinci roku 2006 politikové rozhodli, že se platnost Zákoníku práce pozastaví nebo
odloží.
3. V lednu se opět mění tarifní platy pedagogických a dalších zaměstnanců škol.
4. Platí či neplatí Pracovní řád pro učitele?
5. Ještě není schválena vyhláška o maturitách na středních školách a už se školí učitelé, jak
postupovat při státní maturitní zkoušce. Pozor, za 14 měsíců máme podle neschválené,
nekonzultované vyhlášky maturovat!
6. Tiskem se šíří zprávy, že se státní maturity odloží minimálně o dva roky – všichni tomu věří
(viz bod 2).
7. V srpnu, uprostřed poklidných prázdnin, se zjevuje příkaz MŠMT ČR, že se na vyšším
gymnáziu musí v každém ročníku navýšit počet hodin o dvě vyučovací hodiny. V říjnu jsou
slovíčka „gymnázium musí“ nahrazena slůvky „gymnázium může“.
8. V tisku se objevují zprávy, že vyučovací hodina nebude trvat 45 minut, ale každá škola si o
její délce rozhodne sama. (Platnost od…)
9. Na konci tohoto školního roku musí každá škola vytvořit periodické dvouleté
sebehodnocení školy – začíná zběsilá nabídka různých typů školení.
10. Ředitel Cermatu – státní organizace, která má na starosti přípravu státních maturitních
zkoušek, odstupuje v březnu roku 2007 ze své funkce.
11. Mění se SIPVZ politika MŠMT ČR – nebudou peníze na projekty, které souvisejí
s informačními technologiemi.
12. V Polsku zavádějí školní uniformy, v Česku se na toto téma prozatím jen laškuje.
Závěr: Tento způsob léta …
březen 2007
Petr Pavlíček, ředitel školy
59/64
Vydalo Mendelovo gymnázium Opava jako svoji interní publikaci č. 3/2007
Odpovědná redaktorka: Mgr. Miluše Beyerová.
Dále se na realizaci Ročenky č. 117 podíleli:
za technickou spolupráci odpovídá RNDr. Zuzana Baďurová
a Ing. Magdalena Chmelařová, Ph.D.,
Grafické prvky uvnitř ročenky: Hanka Palyzová, 5. A.
Titulní stranu vytvořila: Kateřina Wronová, 4. A.
Náklad: 1 000 výtisků
Opava, 2007
Kontaktní adresa:
Sdružení přátel Mendelova gymnázia:
Mendelovo gymnázium
Komenského 5
OPAVA - 746 01
fax: 553 61 13 96
e - mail: [email protected]
ČSOB Opava,
č. účtu: 150778264/0300
IČO: 68177950
61/64
Mendelovo gymnázium,
Opava
Komenského 5, OPAVA – 746 01
tel.: 553 612 890
fax: 553 611 369
žáci 2006/07
počet žáků denního studia s maturitou: 806
průměrná velikost třídy: 31
učitelé 2006/07
počet učitelů: 70
průměrný věk učitelů: 44,6 let
počet žáků na učitele: 11,5
účast na olympiádách: 8 %
účast na SOČ: 3 %
účast v jiných soutěžích: 23 %
volitelné předměty: cizí jazyky, výpočetní technika,
biologie, chemie, matematika, fyzika, literatura,
společenské vědy, ekonomika, psychologie
apod.
kroužky: keramický, šachový, videokroužek, sport.
kroužky, vodácký, španělština, francouzština.
žákovské aktivity: pěvecký sbor LUSCINIA,
sportovní družstva, šachy, charitativní koncerty,
studentský parlament, EU, Globe, ekologické
aktivity, letní škola v Omiši, ples
exkurze: přečerpávací vodní elektrárna Dlouhé
Stráně, jaderná elektrárna Dukovany, INVEX
Brno, Anthropos Brno, Planetárium, Po stopách
J. A. Komenského, Tech. muzeum Brno, SN
Opava, Slezská univerzita, Arboretum v Novém
Dvoře, poznávací zájezdy do Francie, Anglie,
Švýcarska, Belgie a Itálie, exkurze do Polska,
Německo – výměnné zahraniční zájezdy atd.
odborné přednášky: besedy se spisovateli, Den
zdraví, den Mendela, SOČ, přírodovědné školní
konference, besedy
prezentace školy 2006/07
pro veřejnost jsou pořádány: dny otevřených dveří,
vydávány publikace o škole, informační leták,
vývěska, www, tisk, interní publikace
vybavení školy 2006/07
žákovská
odborné učebny pro: jazyky, fyziku, počítače,
chemii, biologii, hudební výchovu,
výtvarnou výchovu
zařízení dostupná žákům ve volném čase:
jídelna, bufet, tělocvičny, posilovna,
keramická dílna, fotokomora, zrcadlový
sál, hřiště na dvoře, PC, internet
přijímací řízení 2006/07
aktivity 2006/07
knihovny:
odborná,
literatura
Základní charakteristika školy:
škola založena:
1883
zřizovatel:
MSK
délka studia:
4, 8 let
zaměření studia:
všeobecné
a cizojazyčná
studium: čtyřleté • osmileté
počet přihlášených/přijatých v prvním kole:
119/120• 47/30
váha prospěchu na ZŠ: 50 % • 50 %
forma př. zkoušek: SCIO testy • SCIO testy
JČ, M, OSP • JČ, M, OSP
(OSP – obecné studijní předpoklady)
cizí jazyky 2007
volitelně / nepovinně vyučované jazyky:
R, A, N, F, Š / N, R
povinná výuka dvou volených jazyků, alespoň
v jednom jazyce jsou žáci rozděleni podle
úrovně znalostí
počítače 2006/07
počet žáků na počítač: 26
povinná výuka IVT v 1. ročníku čtyřletého
studia dvě hodiny týdně, ve 3. - 5. ročníku
osmiletého studia je dotace 2, 1, 1 hodin,
v posledním ročníku (čtvrtém resp.
osmém) byla přidána jedna hodina
počítače se dále vyučují v rámci volitelných
předmětů
škola je připojena na internet
internet je přístupný ve volném čase studentů
(v odpoledních hodinách)
ukončování studia 2006/07
maturita povinná z:
jazyka českého
cizího jazyka
počet volitelných maturitních předmětů: 2
Sdružení přátel Mendelova gymnázia
přispívá studentům na odměny za vynikající výsledky ve studiu a reprezentaci školy, na
nákup učebnic a jiných pomůcek