ACGA_Vyrocni zprava 201213_prac verze - Anglicko

Transkript

VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti
ANGLICKO-ČESKÉHO GYMNÁZIA AMAZON
za školní rok 2012-13
Podklady k výroční zprávě o stavu a rozvoji vzdělávací soustavy v kraji podle §10 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb.,
o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), kterou zpracovává
odbor školství MHMP
V Praze dne 3. 10. 2013
Výroční zpráva o činnosti Anglicko-českého gymnázia AMAZON za
školní rok 2012-13
I.
Základní údaje o škole, školském zařízení
1.
Přesný název právnické osoby dle zřizovací listiny ve znění platném k 31. 8. 2013.
ANGLICKO-ČESKÉ GYMNÁZIUM AMAZON, s.r.o.
Rytířská 406/10
110 00 Praha 1
Identifikátor PO:
651 037 026
IČ:
28228235
IZO:
151 038 546
2.
3.
Ředitel a statutární zástupce ředitele, jejich e-mail a telefon.
Jméno a příjmení
Telefon
Email
RNDr. Pavel Zachař, CSc. – ředitel
224 234 826
733 264 266
[email protected]
Pavla Bajuszová – zástupkyně ředitele
224 234 826
731 007 800
[email protected]
Webové stránky právnické osoby (současná adresa).
www.gymnazium-amazon.cz
4.
Školy a školská zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita (podle
rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku).
Anglicko- české gymnázium AMAZON s.r.o.
Nejvyšší povolený počet žáků ve škole: 400 (platnost k 31. 8. 2013)
škola
kód
název oboru / vzdělávacího
programu
Anglicko-české
Gymnázium AMAZON
79-41-K/41
Gymnázium*
cílová
kapacita
oboru /
programu
poznámka
(uveďte, pokud
obor nebyl
vyučován, je
dobíhající atd.)
400
*Výuka vybraných předmětů v cizím jazyce: jazyk anglický, francouzský, německý, španělský
Výuka vybraných předmětů v cizím jazyce výše uvedených oborů vzdělání byla schválena rozhodnutím
MŠMT č.j. 9 633/2009-23 ze dne 25.5.2009
5.
6.
7.
Obory vzdělání a vzdělávací programy konzervatoří a VOŠ, které škola vyučuje a jsou zařazeny ve
školském rejstříku
Změny ve skladbě oborů vzdělání / vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2010/2011:
a. nové obory / programy: 79-41-K/41 Gymnázium
Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb (do závorky uveďte vlastníka objektu):
a. Rytířská 10, Praha 1 (Magistrát hl. města Prahy)
b. Tělocvičná jednota Sokol Praha Královské Vinohrady, Polská 2400/1, Praha 2 (Sokol)
8.
Stručná charakteristika školy a materiálně technického vybavení právnické osoby
Anglicko-české gymnázium AMAZON je prestižní soukromé humanitní gymnázium umístěné v samém srdci
Prahy. Studium je čtyřleté. Prioritním cílem je naučit studenty anglicky a připravit je pro studium na vysokých
školách a univerzitách v ČR i zahraničí. Od 3. ročníku vyučujeme vybrané předměty (mezinárodní vztahy,
psychologie, právo, umění, média, marketing, ekonomie aj.) v angličtině. Podporujeme studium žáků - cizinců v
rámci systému inkluzívního vzdělávání. Prostředí školy trvale utváříme tak, aby bylo zajímavé, podnětné, čisté a
moderní. Motto: "We make learning fun. Join us on an English adventure!"
Zaměření:
•
•
Jazykové humanitní: ŠVP "Worldwide Education"
(všeobecné se zaměřením na cizí jazyky a na výuku předmětů v AJ)
Esteticko-výchovné: ŠVP "Art Across Time"
(profilace na výtvarnou výchovu a výuka předmětů v AJ"
Studium využívá celého potenciálu studenta, klade důraz na jeho individualitu a zároveň
rozvíjí schopnost spolupráce. Osobnost studenta se bude formovat pod vlivem aktivit, které mu pomohou
zvládat učivo s lehkostí. Student se naučí uplatňovat teorii v praxi. Gymnázium AMAZON aktivně podpoří
nadšení každého studenta.
Student získá schopnost:
•
•
•
•
komunikovat a naslouchat druhým
respektovat ostatní
tolerovat odlišnosti
učit se spolupracovat
Student bude schopen vytvořit si vlastní žebříček
morálních hodnot na základě hlubšího poznání
světa kolem nás, což je základem pro úspěšný
život v moderní společnosti. Škola se též zaměřuje
na etiku a estetickou výchovu a tím pomáhá
každému jedinci stát se osobností s vlastním
myšlením a rozhodováním.
Škola má propracovaný dlouhodobý program primární prevence sociálně patologických jevů, který realizuje
a pravidelně aktualizuje. Hlavním cílem programu je předejít problémům a následkům, případně minimalizovat
jejich dopad a systematicky vést žáky k odpovědnosti za své zdraví.
DLOUHODOBÁ DOBROČINNÁ AKCE BANGBABY
Projekt BanglaKids - Adopce dětí na dálku je zaměřen na trvalou podporu a zlepšení života chudých
bangladéšských dětí formou sponzorování jejich vzdělání. ADRA Česká republika s přispěním "adoptivních
rodičů" - dárců tímto projektem zajišťuje vzdělání dětem, jejichž rodiče nebo opatrovníci si nemohou dovolit
hradit školné a výdaje spojené s výukou, a podílí se tak na usnadnění vstupu dětí do života. Největší důraz se v
projektu klade na vzdělání. Součástí projektu jsou však také podpůrné a často nezbytné potravinové a
zdravotnické programy spolu s programy rekonstrukčními.
DLOUHODOBÁ DOBROČINNÁ AKCE UNICEF – pomoc hladovějícím dětem
Pracovníci a studenti Anglicko-českého gymnázia AMAZON se rozhodli pravidelně přispívat na pomoc
hladovějícím dětem v programu terapeutické výživy pod záštitou UNICEF. Uvítáme účast rodičů a přátel školy.
Jednorázová výše příspěvku je 150,-Kč (může být i více). Vybranou částku poukazujeme čtvrtletně na účet
UNICEF. Velice si vážíme Vašeho rozhodnutí pomoci dětem, kteří zápasí s největším nepřítelem současného
světa – s podvýživou.
Osobní poradenství a prevence
Významnou a nedílnou součástí výchovně-vzdělávacího procesu na gymnáziu AMAZON je individuální přístup
ke studentům. Z toho důvodu byl pod záštitou paní zřizovatelky sestaven tým odborníků skládající se z
psychologů, pedagogů, preventistů a výchovných poradců a vytvořen projekt tzv. Personal Counceling Program
(PCP), jehož úkolem je zajištění zázemí pro každého studenta formou rozhovorů s osobním poradcem, kterého
si student sám vybere. Poradce se studentem komunikuje v pravidelných měsíčních intervalech. Frekvence a
náplň těchto schůzek se může měnit dle potřeby.
Cílem tohoto projektu je aktuální pomoc při:
• orientaci v profesním i osobním životě studenta
• zlepšení komunikace
• realizace jedince v třídním kolektivu i mimo něj
• pomoc v překonávání bariér
• sdílení školních úspěchů či neúspěchů
• rozvoj individuálních předností a v neposlední řadě
• budování morálních kvalit u každého jednotlivce.
Anglicko-české gymnázium AMAZON je gymnázium orientované na výuku současných evropských a světových
jazyků se specifickým důrazem na angličtinu vyučovanou kvalifikovanými rodilými mluvčími. Přítomnost
kvalifikovaných rodilých mluvčích při výuce cizích jazyků působí motivačně a přináší výsledky.
Lekce jsou vedeny v angličtině, což Vám umožní nejbližší kontakt s jazykem. U začátečníků a mírně pokročilých
je zajištěn výklad gramatiky v češtině. Nadstandardní způsob výuky cizích jazyků vychází z aktuální potřeby
vzdělávat a připravovat studenty pro studium na vysokých školách nebo univerzitách v ČR i zahraničí.
Na gymnáziu AMAZON naleznete nejširší škálu výuky cizích jazyků:
• angličtina
• arabština
• čínština
• francouzština
• italština
• japonština
• latina
• němčina
• portugalština
• ruština
• španělština
V prvním ročníku školy je výuka orientována zejména na rozšíření jazykových vědomostí a dovedností s tím, že v
dalších letech výrazně naroste počet a podíl předmětů vyučovaných v anglickém jazyce. Zaměření na překlady a
tlumočení AJ-ČJ je součástí jazykové výuky i v nabídce volitelných předmětů. Odborné předměty budou
vyučovány v angličtině od 3. ročníku.
Možnost volby zaměření a odborná příprava na seminářích dle individuálního zájmu studentů je předpokladem
pro úspěšné studium na vysokých školách nebo univerzitách v ČR, státech EU, zahraničí a následném uplatnění
ve zvoleném oboru.
Volitelné předměty navazují a prohlubují některý předmět nebo skupinu předmětů. Nabídka volitelných
předmětů, jejich zaměření a obsah učiva je v kompetenci a odpovědnosti ředitele gymnázia.
Seznam předmětů vyučovaných v angličtině:
• Anthropology
• Art & Architecture
• Area Studies
• Classical Studies
• Creative writing
• Economics, Finance & Econometrics
• Environment Engineering
• Film & Media Studies
• Language & Linguistics
• World Literature
• Law
• Management and Business (Accounting, Finance, Marketing)
• Human resources & Organization management
• Music
• Philosophy
• Political & Social Theory
• Politics & Internationa Relations
• Psychology & Cognitive Sciences
• Public speaking
• Real Estate & Investment
• Religious Studies
• Sociology & Cultural Studies
• Technology & Information Systems
• Translation-Interpretation
Volitelný předmět ve francouzském jazyce: Culture française et conversation en français
Volitelný předmět v německém jazyce: Deutsche Kultur und Gesprache in Deutsch
Volitelný předmět ve španělském jazyce: Cultura Hispanoamerican y conversación en idioma Espaňol
Roční školné oboru Gymnázium, ŠVP „Worldwide Education“ činí 36 300,- Kč (možnost splátek). Gymnázium
AMAZON věnuje 300,-Kč z ročního školného na projekt BangBaby - Chodíme do školy...díky Vám! Každá třída
na AMAZONu podporuje jedno BanglaKids. Přidejte se k nám!
Jazykové lekce jsou založeny na osnovách a směrnicích Rady Evropy pro výuku jazyků - The Council of Europe
Framework of Languages. Intenzivně rozvíjíme všechny čtyři jazykové dovednosti: mluvení, čtení, psaní a
poslech vedoucí ke složení mezinárodně uznávaných jazykových zkoušek (PET, FCE, CAE, CPE, IELTS, TOEFL).
Z iniciativy Rady Evropy každoročně 26. září slavíme Evropský den jazyků.
Studenti jsou rozděleni do studijních skupin na základě stupně pokročilosti, který se stanoví dle výsledku
znalostního testu. U začátečníků se provádí pouze zápis do studijní skupiny.
Vstupní jazykové úrovně:
• Začátečníci
• Falešní začátečníci
• Mírně pokročilí
• Středně pokročilí
• Více pokročilí
Jazykové znalosti - výstup
Cílem čtyřletého studia cizích jazyků je plynulá konverzace v cizím jazyce se širokou slovní zásobou, schopnost
naslouchat a rozumět, výborná znalost gramatiky a písemného projevu, doplněná o kulturu a reálie cizích zemí,
obchodní angličtinu a další praktické dovednosti.
Organizujeme krátkodobé i dlouhodobé poznávací jazykové zájezdy do států EU dle zájmu studentů.
Podporujeme roční kulturně vzdělávací výměnné programy do zemí USA, Kanady, Velké Británie, Austrálie,
Německa, Rakouska, Francie, Španělska a Itálie.
Přehled jazykových zkoušek
Angličtina: PET, FCE, CAE, CPE, SJZ, TOEFL, IELTS
Francouzština: DELF, DALF
Italština: CILS 1-4
Němčina: ZD, ZMP, TestDaF
Španělština: DELE: Certificado inicial, Diploma Básico, Diploma Superior
S platností od 1. 9. 2008 vyučujeme podle vlastního školního vzdělávacího programu "Worldwide Education",
který vychází z rámcového vzdělávacího programu pro gymnaziální vzdělávání. Učební plán v souladu s RVP
stanovuje vzdělávací oblasti, příslušné obory a jejich časové dotace pro každý ročník. Vzhledem k zaměření
gymnázia AMAZON na živé jazyky je obor Jazyk a jazyková komunikace v oblasti anglického jazyka a dalších
jazyků značně posílen.
Cílem studia je získat akademické vzdělání s vynikající znalostí světových jazyků a osvojit si využívání
komunikačních a informačních technologií v praxi.
V průběhu studia si žák osvojí klíčové kompetence představující soubor vědomostí, dovedností, schopností,
postojů a hodnot, které jsou důležité pro osobní rozvoj jedince, jeho aktivní zapojení do společnosti a budoucí
uplatnění v životě.
Druhy kompetencí:
• kompetence k učení
• kompetence k řešení problémů
• kompetence komunikativní
• kompetence sociální a personální
• kompetence občanská
• kompetence k podnikavosti
Základem výuky jsou předměty shodné s učebními plány na státním gymnáziu, které vychází z osnov rámcového
vzdělávacího programu gymnaziálního vzdělávání RVPG MŠMT s rozšířenou výukou cizích jazyků (angličtiny,
francouzština, italština, němčina, španělština, ruština, japonština, čínština, latina).
Vzdělávací oblasti:
• Jazyk a jazyková komunikace
• Matematika a její aplikace
• Člověk a příroda
• Člověk a společnost
• Člověk a svět práce
• Umění a kultura
• Člověk a zdraví
• Informatika a informační a komunikační technologie
Průřezová témata pomáhají doplňovat či propojovat to, co si žáci během studia osvojili a příznivě ovlivňují i
proces utváření a rozvíjení klíčových kompetencí.
• Osobnostní a sociální výchova
• Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech
• Multikulturní výchova
• Environmentální výchova
• Mediální výchova
Studenti jsou rozděleni do studijních skupin na základě stupně pokročilosti, který se stanoví dle výsledku
znalostního testu. U začátečníků se provádí pouze zápis do studijní skupiny.
Cíle vzdělávání
Gymnázium AMAZON usiluje o naplnění těchto cílů:
• vybavit žáky klíčovými kompetencemi na úrovni gymnaziálního vzdělávání
• vybavit žáky širokým vzdělanostním základem na úrovni gymnaziálního vzdělávání
• připravit žáky k celoživotnímu učení, profesnímu, občanskému i osobnímu uplatnění
Nový model maturitní zkoušky od roku 2013
Společná část maturitní zkoušky
1. Český jazyk a literatura (povinná zkouška)
2. Cizí jazyk, nebo matematika (povinná zkouška)
3. Cizí jazyk, nebo matematika (nepovinná zkouška)
Profilová část maturitní zkoušky
1. Anglický jazyk
2. Český jazyk
3. Povinně volitelná zkouška: (dějepis, zeměpis, ZSV, matematika, druhý cizí jazyk, biologie, IVT,
Management & Business, Politics & International Relations, výtvarná výchova)
4. Nepovinná zkouška: (dějepis, zeměpis, ZSV, matematika, druhý cizí jazyk, biologie, IVT, Management &
Business, Politics & International Relations, výtvarná výchova), max. dva předměty
Organizace, systém studia a klasifikace odpovídají standardům gymnaziálního vzdělávání. Základem výuky jsou
předměty shodné s učebními plány vycházející z osnov rámcového vzdělávacího programu gymnaziálního
vzdělávání RVP G MŠMT s rozšířenou výukou cizích jazyků (angličtina, francouzština, italština, němčina,
španělština, ruština, japonština, čínština, latina). Vybrané volitelné předměty jsou vyučovány v angličtině od 3.
ročníku. Vyučování začíná v 8.30h.
Studijní stupně:
• 1. ročník – Freshmen level
• 2. ročník – Sophomore level
• 3. ročník – Junior level
• 4. ročník – Senior level
Organizujeme krátkodobé i dlouhodobé poznávací jazykové zájezdy do států EU dle zájmu studentů.
Podporujeme roční kulturně vzdělávací výměnné programy do zemí USA, Kanady, Velké Británie, Austrálie,
Německa, Rakouska, Francie, Španělska a Itálie.
Materiální zabezpečení
Podporujeme moderní formy výuky, mezi které patří využívání metody interaktivního vyučování.
Nízký počet studentů ve třídách umožňuje individuální přístup pedagogů ke studentům. Výuka probíhá
v moderně vybavených učebnách jazyků a výpočetní techniky.
Přírodovědné předměty se vyučují v odborných učebnách s laboratořemi.
To vše vytváří optimální podmínky ke studiu. Nezbytným zázemím pro
studenty je moderně vybavená knihovna se stále se rozšiřujícím výběrem
knih, učebnic, odborných a cizojazyčných publikací včetně CD a DVD.
Systém projektového vyučování je začleněn do školní výuky i zájmových
aktivit a podporuje týmovou práci a výchovu prožitkem.
Anglicko-české gymnázium AMAZON v široké míře nabízí studentům také zájmové aktivity, které jsou nedílnou
součástí učebního plánu.
Zájmové aktivity se dělí na:
• volitelné předměty (elective classes)
• školní aktivity (in-school activities)
• mimoškolní aktivity (extra-curricular activities)
Možnost volby zaměření a odborná příprava na seminářích dle individuálního zájmu studentů je předpokladem
pro úspěšné studium na vysokých školách nebo univerzitách v ČR, státech EU, zahraničí a následném uplatnění
ve zvoleném oboru.
Seznam seminářů:
1. RÉTORIKA
2. TVŮRČÍ PSANÍ
3. LITERÁRNÍ SEMINÁŘ K MATURITĚ
4. PRAVOPISNÝ A GRAMATICKÝ SEMINÁŘ
5. ČESKÝ JAZYK PRO CIZINCE
6. HISTORICKÝ SEMINÁŘ K MATURITĚ
7. FILOSOFIE
8. PSYCHOLOGIE
9. SOCIOLOGIE
10. POLITOLOGIE
11. ZÁKLADY PRÁVA A PRÁVNÍ VĚDY
12. MEZINÁRODNÍ VZTAHY
13. ETIKETA A DIPLOMACIE
14. MARKETING A MANAGEMENT
15. SEMINÁŘ Z MATEMATIKY K MATURITĚ
16. PROCVIČOVÁNÍ Z MATEMATIKY
17. DESKRIPTIVNÍ GEOMETRIE
18. SEMINÁŘ Z FYZIKY
19. SEMINÁŘ Z CHEMIE
20. SEMINÁŘ Z BIOLOGIE
21. ZDRAVOVĚDA A PRVNÍ POMOC
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
SEMINÁŘ Z INFORMATIKY
PROGRAMOVÁNÍ
SEMINÁŘ ZE ZEMĚPISU K MATURITĚ
ZEMĚPIS CESTOVNÍHO RUCHU
ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA
EU A JINÉ SVĚTOVÉ INTEGRACE 21. STOLETÍ
CREATIVE WRITING IN ENGLISH
PŘEKLADATELSTVÍ A TLUMOČNICTVÍ
ANGLIČTINA
ARABŠTINA
ČÍNŠTINA
FRANCOUZŠTINA
ITALŠTINA
JAPONŠTINA
LATINA
NĚMČINA
PORTUGALŠTINA
RUŠTINA
ŠPANĚLŠTINA
MEDIÁLNÍ VÝCHOVA
DRAMATIZACE
DĚJINY UMĚNÍ
HUDEBNÍ KULTURA
AEROBIK + FITNESS
Cílem studia je získání akademického vzdělání s excelentní znalostí světových jazyků
a osvojení si využívání informačních a komunikačních technologií v praxi.
Profil absolventa
Absolventky a absolventi gymnázia AMAZON budou mladí lidé, kteří:
získali své středoškolské vzdělání v podnětném prostředí a v atmosféře důvěry ve schopnosti studentů
mají vynikající znalost minimálně dvou světových jazyků
jsou připraveni k úspěšnému složení přijímacích zkoušek a ke studiu na univerzitách a vysokých školách
v ČR i zahraničí
jsou osobnostně vyspělí s vlastním žebříčkem morálních hodnot a tolerantní k odlišnostem
si osvojili schopnosti a dovednosti, které jim umožní pružně reagovat na nové životní výzvy
a dosahovat akademických, profesionálních a osobních úspěchů
jsou schopní kriticky myslet, nenechají sebou manipulovat, jsou si vědomi své spoluodpovědnosti za
svět, ve kterém žijí, s možností měnit svět k lepšímu
NOVÉ ZAMĚŘENÍ ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍ PROGRAMU - UČEBNÍ OBOR: UMĚNÍ A KULTURA
Čtyřleté denní studium zaměřené na umění, vizuální kulturu, cizí jazyky a komunikační dovednosti.
Cílem studia je získat všeobecné středoškolské vzdělání s vynikající znalostí světových jazyků rozšířené
o přehled v oblasti historie umění a současné vizuální kultury se schopností využívání komunikačních a
informačních technologií v praxi. Vychováváme ke vztahu k umění.
Zahájení výuky studijního oboru: 79-41-K/41 Gymnázium, ŠVP "Art Across Time" (esteticko-výchovné zaměření:
profilace na výtvarnou výchovu a výuka vybraných předmětů v angličtině) se předpokládá ve školním roce
2014-15.
Absolventky a absolventi gymnázia AMAZON budou mladí lidé, kteří:
získali své středoškolské vzdělání v podnětném prostředí a v atmosféře důvěry v individuální
schopnosti a nadání studentů,
tvořivě využívají osvojených klasických výtvarných dovedností, postupů a technik,
mají zkušenosti s novými formami vizuální komunikace ve světě nepřetržitého rozvoje informačních
technologií,
mají široký přehled o celosvětové vizuální kultuře a dějinách umění; jsou schopni citlivé interpretace
uměleckých děl,
mají schopnost strukturovaného uvažování, tvůrčího řešení problémů a samostatné koncepční práce,
jsou připraveni pro studium na vysokých školách v ČR i zahraničí, kde jsou žádoucí pozorovací
schopnosti, představivost, estetické cítění a kreativita,
mají vynikající znalost minimálně dvou světových jazyků,
jsou osobnostně vyspělí s vlastním žebříčkem morálních hodnot a tolerantní k odlišnostem, jsou
schopni kriticky myslet, nenechají sebou manipulovat, jsou si vědomi své spoluodpovědnosti za svět a
možnosti měnit svět k lepšímu.
9.
Školská rada – datum ustanovení, seznam členů
V souladu s ustanovením § 167 odst. 1 a 2 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, zřídila dne 17. června 2008
ředitelka školy školskou radu, stanovila počet jejích členů v celkovém počtu šest (6) a vydala volební řád.
Třetinu členů školské rady jmenuje zřizovatel, třetinu volí zákonní zástupci nezletilých žáků a zletilí žáci a
studenti a třetinu volí pedagogičtí pracovníci dané školy.
Řádné volby do školské rady proběhly 24. září 2008 v souladu s volebním řadem školské rady.
Členové školské rady Anglicko-českého gymnázia AMAZON:
1. Vladimíra Janečková – jmenována zřizovatelem
2. Pavla Bajuszová – jmenována zřizovatelem
3. Ivana Hamříková – zvolena z řad pedagogických pracovníků
4. Veronika Šulcová – zvolen z řad pedagogických pracovníků
5. Alena Majerová – zvolena z řad zákonných zástupců nezletilých žáků
6. neobsazené místo – zvolen z řad zákonných zástupců nezletilých žáků – stav k 31. 8. 2013
Předsedkyně: Pavla Bajuszová
Zápisy z jednání školské rady jsou k dispozici v kanceláři školy.
Zasedání školské rady proběhlo:
• 10. 10. 2012
II.
Pracovníci právnické osoby
Pedagogičtí pracovníci – za každou školu vyplňte vždy samostatné řádky, podle potřeby je
v tabulkách přidejte
b.
4,4
pedagogičtí pracovníci
přepočtení na plně zaměstnané
celkem
pedagogičtí pracovníci
fyzické osoby celkem
13,8
externí učitelé
2
externí učitelé
2
interní učitelé
interní učitelé
Anglicko-české
gymnázium AMAZON
ředitel a zástupce ředitele
počty osob přepočtené na plně zaměstnané (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů)
ředitel a zástupce ředitele
a.
škola
1.
18,2
kvalifikovanost pedagogických pracovníků (stav ke dni vyplnění zahajovacího výkazu)
škola
Anglicko-české
gymnázium AMAZON
počet pedagogických pracovníků
kvalifikovaných
nekvalifikovaných
100%
0%
celkem % z celkového počtu
ped. pracovníků
c.
další vzdělávání pedagogických pracovníků (semináře, kurzy, jiné)
Název akce
Organizátor/lektor
Účastník
1
Škola první pomoci
Mgr. L. Malá
Všichni učitelé
2
BOZP
Dr. Skácelík
Všichni učitelé
3
Multikulturní výchova jako průřezové téma ŠVP – konkrétní metody a
možnosti výuky I.
Meta o.s.
Všichni učitelé
4
Multikulturní výchova jako průřezové téma ŠVP – konkrétní metody a
možnosti výuky II.
Meta o.s.
Všichni učitelé
5
Inovace výuky - konference
Inovace výuky, o.p.s.
1
6
Mount Blue – psaní všemi deseti a korespondence
HYL s.r.o.
Všichni učitelé
7
Profesionalizace ústní a písemné komunikace
p. Olchavová
všichni učitelé
8
Rozšíření znalostí v oblasti jazykové výuky - angličtina
AMAZON
Vybraní zájemci
9
Svět energie
ČEZ
2
10
Jak pracovat s portálem: Škola OnLine
AMAZON
noví učitelé
11
Postup při mimořádných událostech ve školských zařízeních
Policie ČR
3
12
Schůzka výchovných poradců
PPP Praha 1,2,4
1
13
Mediální výchova v praxi
UK FSV
1
14
Asertivita a manipulace, řeč těla
p. Olchavová
Všichni učitelé
15
Fórum zdraví ve vzdělávání 2013
Venkovský prostor o.p.s.
1
16
Evaluační dotazník: hodnocení práce třídního učitele
AMAZON
7
17
Excellence of Teacher Award
AMAZON
7
18
Mezipředmětové hospitace
AMAZON
Všichni učitelé
19
Nová maturitní zkouška
Senát parlamentu ČR
1
2.
Nepedagogičtí pracovníci školy (vyplňte údaje za celou právnickou osobu)
a.
počty osob
fyzické osoby
přepočtení na
celkem
plně zaměstnané
2
2,0
III.
Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání
1.
Počty tříd/studijních skupin a počty žáků/studentů
a.
denní vzdělávání (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů)
škola
počet
tříd / skupin
počet
žáků / studentů
10
185
Anglicko-české gymnázium
AMAZON
2.
Průměrný počet žáků/studentů na třídu/studijní skupinu a učitele (stav dle zahajovacího výkazu)
a.
denní vzdělávání
škola
průměrný počet
žáků / studentů
na třídu / skupinu
průměrný počet
žáků / studentů na učitele
18,5
10
Anglicko-české
gymnázium AMAZON
Výuka cizích jazyků (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů)
škola
Anglicko-české
gymnázium
AMAZON
Anglický jazyk
celkem
Anglický jazyk
z celku pokračující
Francouzský jazyk
celkem
Francouzský jazyk
Německý jazyk
celkem
Německý jazyk
Ruský jazyk
celkem
Ruský jazyk
Španělský jazyk
celkem
Španělský jazyk
Italský jazyk
celkem
Italský jazyk
Latinský jazyk
celkem
Latinský jazyk
z celku pokračujíc
3.
185
54
72
59
Údaje o výsledcích vzdělávání žáků/studentů (po opravných zkouškách a doklasifikaci)
Anglicko-české
gymnázium
AMAZON
denní vzdělávání
škola
a.
z celkového
počtu
žáků/studentů
:
4.
prospělo s vyznamenáním
18
neprospělo
11
opakovalo ročník
2
166
počet žáků/studentů s uzavřenou klasifikací do 30.6.
t.j % z celkového počtu žáků/studentů
84%
26 525
Počet zameškaných hodin ve škole 2012-13
průměrný počet zameškaných hodin na žáka/studenta
134
z toho neomluvených
745
Ocenění: Award of Excellence
Jméno a příjmení
Průměr
Třída v roce 2012-13
Anna Čermáková
1,00
FR1C
Valentina Lazzari
1,00
FR1C
Iryna Melnyk
1,00
JU3A
Michaela Mizerová
1,00
JU3B
Anna Khrystenko
1,13
JU3B
Liliya Oliynyk
1.13
JU3B
Klára Páchová
1,14
FR1B
Markéta Kolinová
1,15
SO2A
Alžběta Střeláková
1,15
SO2A
David Broukal
1,23
SO2A
Yisha Tang
1,27
JU3B
Vanda Prošková
1,31
SO2B
Ana Ceran
1,33
JU3A
Ocenění: „Outstanding (vynikající) student – Fall 2012“
Třída
FR1A
Příjmení
Jméno
Ocenění
Lazzari
Valentina
Za výborné studijní výsledky a
vzorný přístup ke studiu
Karmalinskiy
Pavel
Za velkou snahu a píli při studiu
a zlepšení v českém jazyce
Čermáková
Anna
Za výborné studijní výsledky a
obětavou práci pro třídu
Murtuzová
Sabina
Za výrazné zlepšení ve školní
přípravě
Řeháčková
Karolína
Za velmi aktivní práci v hodinách
a celkový přístup ke studiu
Adámek
Matěj
Za velmi aktivní práci v hodinách
a celkový přístup ke studiu
Oliynyk
Liliya
Za svědomitý přístup ke studiu a
vzorné pnění školních povinností
Klusoň
Jan
Za výrazné zlepšení studijních
výsledků a celkový přístup ke
studiu
Michael
Dudzik
Hilbertová
Jessica
FR1B
FR1C
SO2A
SO2B
JU3A
JU3B
JU4A
JU4B
JU4CD
Za zodpovědný přístup ke studiu
Za zlepšení studijních výsledků a
celkový přístup ke studiu
Ocenění: „Super Student“ of the Week of October 29 - November 2, 2012
Předmět
Třída
Jméno a Příjmení
Český jazyk a literatura
FR1A
FR1B
Valentina Lazzari
Klára Páchová
Michaela Lazarovská
Kateřina Mestická
Nikolas Philipp
Duong Huong Thanh (Hany)
Alexander Galkin
Smrčinová Zuzana
Štěpán David
Radek Vrábel
Matěj Adámek
Adéla Šádková
Jana Šaldová
Kateřina Zemanová
Jan Schubert
Zdena Hofmannová
Jan Klusoň
Anna Fojtíková
Mikuláš Hrubý
Michael Dudzik
Ramón Altamirano
Sandra Hassmannová
Juliana Vaculíková
Eva Jandová
Joseph Svoboda
SO2A
SO2B
JU3A
JU3B
SR4A
SR4B
SR4CD
Německý jazyk
FR1B
FR1C
SO2A
JU3A
SR4A
Španělský jazyk
FR1A
FR1C
SO2A
JU3A
SR4CD
Pavel Karmalinskiy
Josefina Stýblová
Nina Vacková
Jan Trojáček
Markéta Kolinová
Alžběta Růžičková
Kristýna Chroustová
Zdena Hofmannová
Jan Klusoň
Babeta kučerová
Barbora Ptáčková
Kristýna Škopová
Aneta Částková
Anna Čermáková
Alžběta Střeláková
Tereza Wamberová
Štěpán David
Patricia Grütsch
Eva Jandová
Předmět
Třída
Francouzský jazyk
FR1A
FR1B
Valentina Lazzari
Michaela Lazarovská
Klára Páchová
Anna Litvina
David Broukal
Theodor Janda
Daniella Gurevitsh
Jana Šaldová
Kateřina Zemanová
Ramón Altamirano
Michael Dudzik
SO2A
SO2B
JU3B
SR4CD
SR4B
Matematika
FR1A
FR1B
FR1C
SO2A
SO2B
JU3A
JU3A
JU3B
Fyzika
FR1A
FR1B
SO2A
JU3A
JU3B
Chemie
FR1A
FR1B
FR1C
SO2A
SO2B
JU3A
Biologie
FR1A
FR1B
FR1C
SO2A
SO2B
JU3A
JU3B
Valentina Lazzari
Barbora Ptáčková
Alexander Feklistov
Anna Čermáková
Anna Utjaganová
Markéta Kolinová
Kristina Berdarová
Dominika Bláhová
Hieu Do Quang
Jana Šaldová
Jan Schubert
Barbora Ptáčková
Pavlína Zapletalová
Kateřina Mestická
Markéta Kolinová
Nikolas Philipp
Andrea Jičinská
Matěj Adámek
Jan Schubert
Liliya Oliynyk
Ali Huseyn Mustafayev
Kristýna Škopová
Kateřina Mestická
Anna Utjaganová
Josefína Stýblová
Nikola Procházková
Sabina Murtuzová
Karolína Řeháčková
Matěj Adámek
Iryna Melnyk
Barbora Ptáčková
Natália Potanková
Anna Čermáková
Markéta Kolinová
Nicol Hlaváčová
Daniella Gurevitsh
Ronald Eller
Předmět
Třída
Zeměpis
FR1B
FR1C
Kateřina Mestická
Klára Páchová
Anna Čermáková
Anna Utjaganová
Dějepis
FR1A
FR1B
FR1C
SO2A
SO2B
JU3A
JU3B
SR4A
SR4CD
Valentina Lazzari
Klára Páchová
Markéta Kolinová
Duong Huong Thanh (Hany)
Jan Schubert
Jan Klusoň
Vladislav Bylinský
Základy společenských věd
SO2A
SO2B
SR4CD
SR4CD
Nicol Hlaváčová
Alexandr Galkin
Ramón Altamirano
Informační a výpočetní technika
FR1C
SO2A
JU3A
JU3B
SR4CD
Anna Čermáková
Huong Vu Thien (Iveta)
Matěj Adámek
Jan Schubert
Eva Jandová
Jakub Cihla
SR4A
Výtvarná výchova
FR1A
SO2A
SO2B
Andrea Procházková
Adam Kučaba
Klára Páchová
Sofia Tresvytskaya
Barbora Dohnalová
Dorota Nováková
Tělesná výchova
SO2B
SO2B
JU3A
Dominika Smíšková
Andrea Halíková
Andrea Jičinská
Hudební výchova
FR1A
FR1B
Kateřina Mestická
Zdraví 21
JU3A
JU3A
JU3B
Iryna Melnyk
Matěj Adámek
Jan Schubert
FR1B
FR1C
Předmět
Třída
Anglický jazyk
FR1A
Valentina Lazzari
Klára Páchová
Inessa Soboleva
Cillian Spierin
Anna Utjaganová
Anna Čermáková
Sofia Tresvytskaya
Kryštof Blahota
Daniella Gurevitsh
Dorota Nováková
Ana Ćeran
Soňa Zítková
Simona Kmoníčková
Simona Kmoníčková
Liliya Oliynyk
Yisha Tang
Jan Procházka
Jan Schubert
Jan Klusoň
Lucie Strnišťová
Jan Spurný
Eva Jandová
Ludmila Zelenková
Joseph Svoboda
FR1B
FR1C
SO2A
SO2B
JU3A
JU3B
SR4A
SR4B
SR4CD
History of Art (Art & Architecture)
FR1A
SO2A
JU3A
SR4B
SR4CD
Valentina Lazzari
Kryštof Blahota
Alžběta Růžičková, Ana Ćeran, Soňa Zítková
Jan Spurný
Ramón Altamirano
Management & Business
JU3A
Human Race & Work Environment
SR4A
SR4CD
Zdena Hofmannová
Eva Jandová
Public Speaking
SR4CD
Ramón Altamirano
Psychologie
JU3A
SR4B
Hieu Do Quang
Jan Spurný
Area Studies
SO2A
JU3A
Markéta Kolinová
Štěpán David
Law
SR4CD
Eva Jandová
Politics & International Relations
JU3A
JU3B
Hieu Do Quang
Kateřina Zemanová
Yisha Tang
Aneta Boušková
SR4CD
Vydáno 5. 11. 2012
Výroční zpráva ACGA 2012 - 2013
Výsledky závěrečných, maturitních zkoušek a absolutorií
denní
vzdělávání
maturitní zkoušky
47
počet žáků, kteří konali zkoušku
z toho konali zkoušku opakovaně
6
počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke
zkoušce v řádném termínu
2
počet žáků, kteří byli
hodnoceni :
vzdělávání
při
zaměstnání
škola
5.
prospěl s vyznamenáním
14
prospěl
27
6
neprospěl
Výsledky maturitní zkoušky 2013
Ve společné tzv. státní části dosáhli studenti následujících výsledků: v didaktickém testu z AJ
s výsledkem 36x výborně, 5x chvalitebně a 1x nedostatečně a z českého jazyka 13x výborně,
18x chvalitebně, 9x dobře, 1x dostatečně a 2x nedostatečně.
V profilové tzv. školní části (ČJ, AJ, volitelný předmět) dosáhli studenti celkového školního
průměru 2,09.
Z toho průměr za jednotlivé zkoušky: ČJ pravopis – 1,66; ČJ ústní – 2,31; AJ gramatika – 2,12; AJ ústní – 2,43;
volitelný předmět – 1,86.
Celkem 14 studentů prospělo s vyznamenáním. Slavnostní předání maturitních vysvědčení a protokolů o
maturitní zkoušce se uskutečnilo 14. 6. 2013 ve velké zasedací síni Magistrátu hl. m. Prahy.
Společná a profilová část maturitní zkoušky z českého i anglického jazyka se liší formou i obsahem. V profilové
části je kladen důraz zejména na literární, gramatické a stylistické znalosti získané za 4 roky gymnaziálního
studia. Část společná je zaměřena hlavně prakticky na práci s textem, analýzu a schopnost jeho porozumění.
Prioritou vyučujících maturitních předmětů je komplexní příprava na maturitní zkoušku profilové i společné
části. Od žáků se očekává důsledná příprava na vyučování, aktivní přístup ke studiu a spolupráce s vyučujícími.
Při splnění těchto kritérií je žák na maturitní zkoušku velmi dobře připraven a výsledkem je vynikající
ohodnocení. Hodně štěstí!
Slavnostní předání maturitních vysvědčení 2013
V pátek 14. 6. 2013 proběhlo ve Velké zasedací síni Magistrátu hlavního města Prahy slavnostní předávání
maturitních vysvědčení. 41 úspěšných maturantů oblečených stylově do talárů a čepiček převzalo svá maturitní
vysvědčení z rukou zřizovatelky školy paní Evy Kudrnové, ředitele pro pedagogickou činnost pana Pavla Zachaře
a svých třídních profesorek.
Všichni maturanti obdrželi malou památku na hodiny českého jazyka a literatury od klasiků české poezie a
nejlepší studenti byli navíc oceněni souborným knižním vydáním důležitých milníků světové historie
zaznamenaných očima New York Times. O hudební doprovod se postarala studentka 4. ročníku Ludmila
Hrdinová. Součástí slavnostní ceremonie byla taktéž imatrikulace žáků 1. ročníků, kteří si převzali imatrikulační
list a dárek s motivem hlavního města Prahy. Všem úspěšným maturantům roku 2013 gratulujeme a žákům 1.
ročníků přejeme úspěšný start do studijního života na Amazonu!
Obrazová příloha: http://www.gymnazium-amazon.cz/galerie/zobrazit/graduation-2013
19
Přijímací řízení do 1.ročníků školního roku 2013/2014
přijímací řízení pro školní rok 2013/2014
(denní vzdělávání)
počet přihlášek celkem
76
počet kol přijímacího řízení celkem
3
počet přijatých celkem
70
8 let
6 let
Gymnázia
délka vzdělávání
a.
4 roky
6.
z toho v 1. kole 57
z toho ve 2. kole 11
z toho v dalších kolech
2
z toho na odvolání
0
počet nepřijatých celkem
6
počet volných míst po přijímacím řízení
(obor, počet míst)
obor:
obor:
počet přijatých ke studiu při zaměstnání do 1. ročníků pro šk.rok
2013/2014
7.
0
Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin
Anglicko-české gymnázium AMAZON je institucí, která zcela akceptuje a podporuje multikulturní prostředí.
Důkazem toho je různorodé etnické složení studentů ve třídách i profesorů (rodilých mluvčích) v pedagogickém
sboru.
Škola maximálně akceptuje jakékoli interkulturní rozdíly, považuje výchovu v této tématice za jednu z priorit.
Studentům jsou poskytovány kurzy „Českého jazyka pro cizince“ nebo „Doučovací kurz gramatických a
pravopisných dovedností“. Svojí mateřskou kulturu mají možnost prezentovat a tím pádem naopak integrovat
majoritu např. prostřednictvím školních akcí typu „Mezinárodní den jazyků“ či „Projektová činnost – The
AMAZON STATE FAIR“, které se a priori zaměřují na prezentaci a seznámení se s různými kulturami a etniky.
V loňském roce nebyl zaznamenán žádný případ, který by se týkal adaptačních problémů cizinců do školního
prostředí.
Složení žáků z cizích zemí: Čína, Vietnam, Japonsko, Ukrajina, Rusko, Kazachstán, Spojené státy.
CZECH for foreigners aneb čeština jako cizí jazyk
Anglicko - české gymnázium AMAZON se specializuje na podporu vzdělávání cizích státních příslušníků, pro
které není český jazyk jejich mateřským jazykem.
Naším dlouhodobým cílem je poskytnout pomoc všem studentům podle jejich individuálních potřeb tak, aby
mohli plně rozvinout své studijní schopnosti a předpoklady v českém prostředí a bezproblémově se zapojit do
běžné školní výuky českého jazyka a dalších předmětů.
Integraci cizinců podporujeme pořádáním kurzů češtiny pro cizince, kterou vyučujeme jako cizí jazyk. Jazykové
kurzy češtiny pro cizince probíhají formou skupinovou nebo individuální.
Naše kurzy navštěvují žáci z prostředí
• asijského
• anglofonního
• slovanského
např. Vietnam, Čína, Japonsko, Korea, USA, Velká Británie, Austrálie, Nový Zéland, Rusko, Bělorusko, Ukrajina,
Azerbajdžán, Kazachstán aj.
Jejich potřebám nestačí klasické doučování češtiny, kde si pouze prohlubují své znalosti z momentálně
probírané látky ve škole. Z tohoto důvodu organizujeme specializované kurzy češtiny pro cizince, ve kterých
mají možnost osvojit si gramatické základy češtiny, čímž se podstatně zvyšuje jejich šance na úspěšné studium
na českých školách včetně našeho jazykového gymnázia, ale i v reálném životě v České republice.
Důraz je kladen především na
• zvládnutí základních komunikačních a
• dorozumívacích dovedností
• včetně uvedení do problematiky české gramatiky.
Studium probíhá v kontextu českých reálií a české kultury za použití interaktivních výukových metod.
Typy kurzů
• přípravný 14-ti denní kurz před nástupem do 1. ročníku - celkem 48 hodin výuky
• pokračující kurz v průběhu školního roku - 2x60 minut/týdně
8.
Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků
Vzhledem k tomu, že Anglicko-české gymnázium AMAZON nezaznamenalo žádný konkrétní případ, který by
vyžadoval speciální přístup v socioekonomické oblasti studentů (viz. materiální podpora atp.), nebyla v loňském
roce na gymnáziu vytvořena žádná speciální třída, ve které by došlo k integraci žáků z takto znevýhodněného
prostředí.
Speciální výchova a vzdělávání je v současné době zohledňována zejména u studentů se specifickými
potřebami učení (DYS).
9.
Vzdělávání nadaných žáků a studentů
Ve školním roce 2012/2013 nebyl na Anglicko-českém gymnáziu AMAZON zaznamenán žák s tak
nadprůměrnými schopnostmi či dovednostmi, aby pro něj byl koncipován zvláštní nadstandardní program,
který by se výrazně lišil od koncepce výuky i zájmových aktivit ostatních vynikajících žáků.
10. Ověřování výsledků vzdělávání
Ověřování výsledů vzdělávání je prováděno standardními nástroji, pomocí klasifikace a výchovnými opatřeními.
Výjimečně se užívá slovní hodnocení v případě žáka – cizince kvůli možnosti vyjádřit se k pokroku v počáteční
fázi vzdělávání. Hodnocení je prováděno průběžně formou testů a písemných prací, což zajišťuje dostatečnou
zpětnou vazbu o úrovni vzdělávání žáků. Kritéria, pravidla a nástroje hodnocení jsou žákům známy, jsou
součástí školního řádu, jsou jednoznačná a srozumitelná.
Výsledky žáků jsou hodnoceny průběžně a zapisovány do žákovských průkazů - indexů. Hodnocení žáků se škola
věnuje a klasifikace se zaznamenává pravidelně.
21
11. Školní vzdělávací programy
Vzdělávací nabídka naší školy odpovídá podmínkám, za kterých byla zařazena do školského rejstříku viz
rozhodnutí č.j. 12 861/2009-21 ze dne 3.8.2009. Zapsaný obor vzdělávání 79-41-K/41 Gymnázium, denní
forma vzdělávání, délka vzdělávání 4 r. 0 měs., výuka vybraných předmětů v cizím jazyce: jazyk anglický,
francouzský, německý, španělský.
Zapsaný dobíhající obor vzdělávání 79-41-K/408 Gymnázium – živé jazyky, denní forma vzdělávání, délka
vzdělávání 4 r. 0 měs., výuka vybraných předmětů v cizím jazyce: jazyk anglický, francouzský, německý,
španělský.
Školní vzdělávací program „Worldwide Education“ je platný od 1 .9. 2008. Strategie a plánování školy vychází
z ŠVP „Worldwide Education“ a formuluje profil absolventa a priority ve výchovné a vzdělávací oblasti. Škola
vychází ze zásad a cílů školského zákona a dle předem stanoveného plánu provádí pravidelnou autoevaluaci
pomocí hodnotících neanonymních dotazníků, které vyplňují žáci školy a hodnotí tak práci učitelů i celkovou
atmosféru školy. Škola reaguje na podnětné poznámky a snaží se je zařadit do života a struktury školy a jejich
programů. Ředitel provádí pravidelně hospitace v hodinách a sleduje kvalitu výuky.
ŠVP „Worldwide Education“ je k nahlédnutí na veřejně přístupném místně v knihovně ve škole.
Učební plán: 79-41-K/41 Gymnázium, ŠVP „Worldwide Education“ - celosvětové vzdělávání
Předmět
Týdenní hodinová dotace v jednotlivých ročnících
studia
Počet hodin
celkem
I.
II.
III.
IV.
4
4
4
4
16
Cizí jazyk ANGLIČTINA + konverzace
3+4
2+4
2+4
2+4
9+16
Cizí jazyk (NJ, FJ, ŠJ) + konverzace
2+2
2+2
2+2
2+2
8+8
Matematika
3
4
3
0
10
Základy společenských věd
2
2
2
2
8
Dějepis
2
2
2
2
8
Zeměpis
2
2
2
0
6
Fyzika
2
2
1
0
5
Chemie
2
2
1
0
5
Biologie
2
2
2
0
6
Kariéra 21 (Člověk a svět práce)
0
0
0
1
1
Informatika a výpočetní technika +
technika administrativy (psaní všemi
deseti)
1
1
2
1
5
Estetická výchova (HV/VV)
2
2
0
0
4
Tělesná výchova
2
2
2
2
8
Zdraví 21 (Výchova ke zdraví)
0
0
1
0
1
Volitelný předmět č. 1
0
0
2
2
4
0
0
1
2
3
0
0
0
2
2
0
0
0
2
2
Celkem
35
35
35
30
135
Český jazyk a literatura
22
V.
Aktivity právnické osoby
Prezentace škol a školských zařízení na veřejnosti
1. VÝCHOVNÉ A KARIÉRNÍ PORADENSTVÍ
PRAVIDLO "DVAKRÁT PĚT (2X5)"
Pravidlo „dvakrát pět (2x5)“ znamená, že pokud žák dostane dvě nedostatečné za sebou, učitel e-mailem
informuje rodiče. Podáním informace o momentální sestupné tendenci výsledků žáka jeho rodičům tak
předcházíme nezvratně špatným výsledkům v období pololetního či závěrečného hodnocení. V této souvislosti
sdělujeme, že pokud žák dostane známku 5, nemusí to znamenat, že jsou jeho znalosti nedostatečné, nýbrž že
nesplnil úkol (nejčastěji např. neodevzdal domácí úkol, nedostavil se na náhradní test v domluveném termínu
bez řádné omluvy, apod.).
V rámci volnočasových aktivit organizuje škola nejrůznější podpůrné typy seminářů. Například: Pravopisný a
gramatický seminář z ČJ. Již po jednom měsíci návštěv tohoto semináře vidíme podstatné zlepšení u některých
žáků, kteří měli s prospěchem problémy.
RODIČE VÍTÁNI
Anglicko-české gymnázium AMAZON splňuje kritéria školy otevřené rodičům, a proto ji byla udělena značka
„Rodiče vítáni“. Jsme přesvědčeni, že partnerská komunikace školy a rodičů má pozitivní vliv na rozvoj
osobnosti dítěte, jeho psychiku a výsledky ve vzdělávání.
ACGA = škola otevřená rodičům, rodiči otevření škole.
AWARD OF EXCELLENCE. CONGRATULATIONS!
Diplom za výborné studijní výsledky ve školním roce 2011-12 byl předán 19 studentům. Tři nejlepší škola
ocenila peněžním poukazem. Všem ostatním přejeme, aby se školní rok 2012-13 stal novou výzvou k dosažení
stejně mimořádných studijních úspěchů.
STUDIJNÍ PORADCE
Činnost studijního kouče spočívá v pravidelném setkávání s třídními učiteli i ostatními vyučujícími, s jejichž
pomocí vytipovává studenty se slabým prospěchem. Schůzky probíhají většinou individuálně, často jsou ke
spolupráci přizváni také rodiče a výchovná poradkyně.
Intenzivní pozornost je věnována studentům, kterým byl schválen individuální vzdělávací plán. Monitoruje
vzájemnou komunikaci žáků s učiteli, plnění povinností vyplývajících z podmínek udělení IVP a neprodleně řeší
nastalé problémy.
OCENĚNÍ OUTSTANDING STUDENT 2012
Každoročně udělované ocenění „Outstanding Student“ získalo na podzim 10 žáků, kteří prokázali výjimečný
zájem o studium v období září a říjen 2012 a svým svědomitým přístupem se zavázali reprezentovat sebe i školu
na veřejnosti.
Jmenovitě: sl. Lazzari, p. Karmalinskiy, sl. Čermáková, sl. Murtuzová, sl. Řeháčková, p. Adámek, sl. Oliynyk, p.
Klusoň, p. Dudzik, sl. Hilbertová.
Gratulujeme a přejeme, aby snaha a píle vydržela po celý školní rok!
23
SUPER STUDENT OF THE WEEK
V týdnu od 29. 10. do 2. 11. 2012 proběhla v naší škole soutěž: Super Student of the Week.
Cílem je motivovat žáky k lepšímu výkonu a přístupu ke studiu.
V rámci této soutěže je úkolem učitelů hodnotit u žáků: 1) aktivitu v hodinách, 2) přístup ke studiu, 3) výsledky
vzdělávání, 4) nadstandardní zájem o výuku.
Každý učitel během výuky v jednotlivých třídách hodnotí po celý týden žáky na základě výše uvedených bodů.
Na konci týdne pak nominuje učitel žáky z tříd, ve kterých svůj předmět vyučuje.
EVALUACE ŠKOLY A VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ 2012-13
Poslední lednový týden byly žákům školy rozdány dva evaluační dotazníky. První se zaměřoval na hodnocení
gymnázia z jejich úhlu pohledu. Žáci se zamýšleli nad otázkami spokojenosti se svou školou, školním
prostředním nebo třídním kolektivem. Dále hodnotili svoji motivaci vzdělávat se a dosahovat úspěšných
školních výsledků. Přemýšleli i o svých preferencích jednotlivých vyučovacích předmětů a měli také možnost
napsat pochvalu, či připomínku, radu, či podnět ke zlepšení. Zkrátka vyjádřit vlastní názor.
Druhý hodnotící dotazník byl pak zacílen na evaluaci práce profesorského sboru. Zde hodnotili například
srozumitelnost výkladu látky, individuální náročnost včetně testování a zadávání domácích úkolů, organizaci
práce, nadšení učitele pro daný předmět nebo přístup jednotlivých vyučujících.
Evaluace školy a profesorského sboru je účinný a profesionální nástroj dalšího zkvalitňování výuky na Anglickočeském gymnáziu AMAZON.
PŘEDÁVÁNÍ POLOLETNÍCH VYSVĚDČENÍ
Poslední lednový den obdrželi studenti Anglicko-českého gymnázia AMAZON v kmenových třídách za účasti
třídních profesorů svá pololetní vysvědčení spolu s pochvalami za dobře odvedenou půlroční práci. 19
výborných žáků školy získalo za svá vyznamenání poukázky na knihy do obchodního domu Luxor.
Tento den bylo také slavnostně završeno první pololetí školního roku 2012-13.
PSANÍ VŠEMI DESETI – MOUNT BLUE
V úterý 15. ledna se konala v rámci předmětu IT poslední konzultace psaní všemi deseti pro žáky 1. ročníku,
kterou vedla paní magistra Jana Olchavová, odbornice na techniku administrativy. Správné psaní na klávesnici
se vyučuje v naší škole prostřednictvím aplikace MOUNT BLUE. Program používá metodiku školy hrou a efekt je
již velmi brzy viditelný. Umění psát všemi deseti přináší efektivní, soustředěnou a profesionální práci na
počítači. Zvyšuje produktivitu a šetří čas. Navíc pomáhá také dysgrafikům a dyslektikům.
MATURITNÍ ZKOUŠKY 2013
V týdnu od 3. - 6. 6. 2013 proběhly v anglicko-českém gymnáziu amazon profilové a státní maturitní zkoušky.
Ve společné tzv. státní části dosáhli studenti následujících výsledků v didaktickém testu z AJ s výsledkem:
36x výborně, 5x chvalitebně a 1x nedostatečně a z českého jazyka 13x výborně, 18x chvalitebně, 9x dobře, 1x
dostatečně a 2x nedostatečně.
V profilové tzv. školní části (ČJ, AJ, volitelný předmět) dosáhli studenti celkového školního průměru 2,09.
Z toho průměr za jednotlivé zkoušky: ČJ pravopis – 1,66; ČJ ústní – 2,31; AJ gramatika – 2,12; AJ ústní – 2,43;
volitelný předmět – 1,86.
Celkem 14 studentů prospělo s vyznamenáním.
Společná a profilová část z českého i anglického jazyka se liší formou i obsahem. V profilové části je kladen
důraz zejména na literární, gramatické a stylistické znalosti získané za 4 roky gymnaziálního studia. Část
společná je zaměřena hlavně prakticky na práci s textem, analýzu a schopnost jeho porozumění.
24
Prioritou vyučujících maturitních předmětů je komplexní příprava na maturitní zkoušku profilové i společné
části. Od žáků se očekává důsledná příprava na vyučování, aktivní přístup ke studiu a spolupráce s vyučujícími.
Při splnění těchto kritérií je žák na maturitní zkoušku velmi dobře připraven a výsledkem je vynikající
ohodnocení.
2. PREVENCE SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ
DOBROČINNÉ AKTIVITY – ADRA A UNICEF
Anglicko-české gymnázium AMAZON je prostřednictvím svých patronů zapojeno do dobročinných charitativních
akcí organizací UNICEF a ADRA.
Třída
Patron ADRA
Patron UNICEF
FR1A
Martin Horák
Thuy Anh Ngo
FR1B
Kristina Sovová
Klára Páchová
FR1C
Tereza Radová
Lucie Pešičková
SO2A
Nikola Procházková
Adam Tatara
SO2B
Kristina Berdarová
Caroline Johnová
JU3A
Soňa Zítková
Alexandra Baráková
JU3B
Valeriya Chrapejčuk
Karolína Salátová
SR4A
Otakar Martínek
Jakub Cihla
SR4B
Alena Kompérová
Anastassija Prokofyeva
SR4CD
Patricia Grutsch
Eva Jandová
SVĚTOVÉ DNY ZA MÍR A NENÁSILÍ
Globální dny akcí, které probíhají současně na stovkách míst po celém světě v období od 21. září (Mezinárodní
den míru) do 2. října (Mezinárodní den nenásilí), s cílem vytvořit podmínky pro dialog mezi jednotlivci,
organizacemi a skupinami a šířit povědomí o míru a nenásilí. Svět bez válek a násilí je mezinárodní
humanistickou organizací. Studenti gymnázia byli o této akci informováni prostřednictvím svých vyučujících.
STUDENTSKÁ KONFERENCE - ROZVOJOVÉ CÍLE TISÍCILETÍ: NADĚJE NA LEPŠÍ SVĚT?
1. listopadu 2012 se vybraní studenti 2. a 3. ročníků zúčastnili studentské konference, pořádané organizací
Partners for Democratic Change v rámci projektu MDG´15 (Millenium Development Goals), s názvem Rozvojové
cíle tisíciletí: Naděje na lepší svět?, jež se konala v Americkém centru na Malé Straně. Program konference byl
velice rozmanitý. Zahájení patřilo interaktivní prezentaci, seznamující účastníky s danou problematikou, a kvízu
Kam jsme došli, kdo to ví o ceny. Následovala diskuze studentů na téma Mýty a stereotypy v rozvojovém světě
metodou World Café, kterou doplňoval svými postřehy odborník na rozvojovou problematiku Tomáš Nožička.
Odpolední část konference pokračovala projekcí vybraných částí filmu Hlad a navazující řízenou debatou.
V závěru proběhla exkurze České rozvojové agentury s ukázkou konkrétních projektů rozvojové pomoci.
25
TRESTNÁ ČINNOST PÁCHANÁ MLÁDEŽÍ A NA MLÁDEŽI, DROGY A POČÍTAČOVÁ KRIMINALITA
Již tradičně se studenti 1. ročníků Anglicko-českého gymnázia AMAZON zúčastnili v rámci preventivního
programu přednášky zaměřené na trestnou činnost páchanou mládeží a na mládeži. Přednášku vedl zkušený
kriminalista, který své povídání doplnil o řadu příkladů ze své praxe. Zaměřil se především na témata drog,
počítačovou kriminalitu, násilí a další trestnou činnost. V druhé části přednášky studenti dostali velký prostor
pro diskusi a vlastní dotazy.
MINCE DENNĚ - CHARITATIVNÍ SBÍRKA „V TERÉNU - CENTRUM PRAHY“
Dne 6. prosince 2012 jsme s patrony nadací ADRA a UNICEF ze všech ročníků gymnázia podnikli charitativní
sbírku v centru Prahy. Vybaveni kasičkou, letáky a chutí pomáhat jsme se vydali na Václavské náměstí a do jeho
přilehlého okolí.
Lidé reagovali veskrze vstřícně, během půlhodiny jsme vybrali cca 500Kč. Získané peníze budou přidány do
celoškolní sbírky v rámci Dárcovského projektu Mince denně.
I JEDNA MINCE DENNĚ MŮŽE ZLEPŠIT ČI PŘÍMO ZACHRÁNIT LIDSKÝ ŽIVOT!
ODVAHA SVĚDČIT - SLAVNOSTNÍ UDÍLENÍ CENY MICHALA VELÍŠKA
Ve čtvrtek 6. 12. 2012 se čtyři vybrané studentky z Anglicko-českého gymnázia AMAZON zúčastnily v Rezidenci
primátora hlavního města Prahy na Mariánském náměstí semináře s názvem Odvaha svědčit a následného
slavnostního udílení Ceny Michala Velíška. V průběhu semináře vystoupilo pět významných osobností, které ve
svých projevech mluvily o tom, co musí podstoupit člověk, který se rozhodne svědčit. Kolik odvahy a síly v sobě
musí najít a jak důležitá, ale zároveň jak nesmírně těžká, může role svědka být. Každoročně, letos již po sedmé,
je v patronaci TV NOVA a nadace ADRA, udílena Cena Michala Velíška lidem, kteří stejně jako Michal nezaváhali
ani vteřinu a pro záchranu druhého udělali vše, co bylo v jejich silách.
Letos byla cena udělena paní Lence Slavíkové – vychovatelce ve školní družině. 22. května 2012 se odvážně
postavila neznámé ženě, která si chtěla násilně odvést jedno z dětí.
Pro všechny přítomné na slavnostní akci se jistě jednalo o silný a nezapomenutelný životní zážitek.
JEDEN SVĚT NA ŠKOLÁCH - STUDENTSKÉ PREZIDENTSKÉ VOLBY 2012
Gymnázium Amazon se v rámci projektu Člověka v tísni – Jeden svět na školách připojilo ke středním školám
napříč republikou, které ve dnech 11. a 12. prosince uspořádaly studentské prezidentské volby, aby podpořily
aktivitu mladých lidí v občanské společnosti. Možnost volit měli všichni studenti nad 15 let. Vybírali z celkově
osmi kandidátů, kteří byli zveřejněni na kandidátní listině rozhodnutím Ministerstva vnitra ČR ze dne 23. 11.
2012.
Nejvíce hlasů získal Vladimír Franz, druhé místo obsadil Jan Fischer, třetí Karel Schwarzenberg.
ŠIJEME PANENKY PRO UNICEF
Ve čtvrtek a v pátek 20. a 21. prosince proběhla úspěšná školní akce: Šijeme panenky pro UNICEF aneb
„Adoptuj panenku a zachráníš dítě“. Každá panenka představuje dítě, které bude s naší pomocí proočkováno
proti 6 smrtelným dětským nemocem (spalničky, záškrt, černý kašel, tetanus, tuberkulóza, dětská obrna), čímž
pomůžeme ochránit dítě v rozvojových zemích. Částka 600 Kč, za niž lze panenku koupit, představuje náklady
na komplexní proočkování 1 dítěte. Amazonské panenky se budou dražit na slavnostní akci k příležitosti 5.
výročí školy, která je naplánovaná na květen 2013.
K velkému překvapení učitelů se všichni žáci vrhli do výroby vlastních panenek s velkým nadšením. Každá
panenka je úplně jiná, některé připomínají miminka v plenkách, jiné mají trendy jeansy a další vypadají jako
roztomilé princezny.
Nyní nám nezbývá než doufat, že panenky najdou svůj adoptivní domov, vybrané peníze poputují na správná
místa, poslouží svému účelu a nakoupí se za ně očkování pro nemocné děti.
26
THINK BIG SCHOOL
V úterý 29. 1. se vybraní studenti našeho gymnázia zúčastnili zajímavého projektu Think Big School, který je
organizovaný mezinárodní vzdělávací neziskovou organizací Junior Achievement ve spolupráci s Telefonica
Czech Republic, a.s.
Během dne Think Big School byl pro gymnazisty připravený poutavý program zaměřený na spolupráci ve
skupině, prezentační dovednosti a generování nápadů.
Studenti byli rozděleni do skupin po 4-5. Společně pracovali na projektu, s nimž na konci dne seznámili porotu.
Během dne vznikly nápadité projekty na „recyklaci“ použitého textilu, vylepšení pražského metra nebo padaly
návrhy na studentské centrum.
Vzhledem k velkému nasazení všech účastníků se porota rozhodla ocenit nejen nejlepší tři projekty, ale každý
účastník si navíc odnesl malou pozornost od společnosti Telefónica.
DŮM SVĚTLA
V posledním lednovém týdnu absolvovali studenti gymnázia v rámci prevence HIV/AIDS po jednotlivých
ročnících poučná a podnětná dopoledne v Domě Světla v pražském Karlíně. Kromě seznámení s chodem
organizace proběhla beseda, kterou vedl interaktivním způsobem HIV pozitivní lektor, jenž uvedl na pravou
míru nejčastější pověry týkající se tématu a otevřeně hovořil o svých pocitech a zkušenostech z vlastního života.
HIV infekce tak přestala být něčím velmi vzdáleným a abstraktním. Osobně a citově se dotkla každého
posluchače.
FESTIVAL JEDEN SVĚT – POLIBEK PUTINA
Studenti třetího ročníku se dne 5. 3. zúčastnili promítání filmu Polibek Putina. Film vyprávěl o mládežnickém
hnutí Naši, které podporuje prezidenta Putina a obráceně prezident Putin toto hnutí. Film barvitě vykreslil
politické poměry v Rusku. Po projekci se studenti zapojili do diskuse se senátorem Štětinou.
FESTIVAL JEDEN SVĚT – ZAKÁZANÉ HLASY
Dne 8. 3. 2013 se studenti druhých ročníků zúčastnili filmového festivalu dokumentárních filmů a lidských práv
Jeden svět. V rámci projekce pro školy viděli švýcarský film Zakázané hlasy, který řeší otázku práv a postavení
žen v nedemokratických politických systémech (Kuba, Čína a Írán). Všechny hrdinky filmu mají něco společného,
jsou bloggerkami v nesvobodných zemích, odkud informují o potlačování lidských práv. Věří, že jejich texty mají
šanci něco změnit, a tak i přes velký tlak ze strany režimu v těchto aktivitách pokračují. Téma nesvobody a boje
proti autoritativním režimům bylo i námětem besedy, která po filmu následovala.
DROGY TROCHU JINAK
V rámci prevence sociálně patologických jevů pracovali první ročníky (FR1A, FR1B, FR1C) Anglicko-českého
gymnázia s interaktivním výukovým programem „DROGY TROCHU JINAK“.
Dotazník amerického profesora R.E. Tartera (autory české verze dotazníku jsou MUDr.Karel Nešpor,CSc., PhDr.
Ladislav Csémy a Doc.MUDr.Hana Provazníková,CSc.) slouží zejména pro krátké a efektivní posouzení aktuálních
problémů dospívajícího. Jeho velkou výhodou je i to, že identifikuje nejen problémové oblasti, ale i oblasti, kde
je dospívající poměrně úspěšný.
Z nich může dospívající čerpat sebedůvěru a mohou vyvažovat případná nepříznivá zjištění.
Cílem interaktivního dotazníku je identifikace problémových oblastí života dospívajícího a posouzení závažnosti
těchto problémů. Na identifikaci problémů je zaměřeno 10 oblastí (Volný čas -Chování - Zdravotní stav Duševní zdraví - Sociální zdatnost - Rodinný systém - Škola - Pracovní adaptace – Vztahy s vrstevníky - Návykové
látky).
Práce s dotazníkem byla velice snadná a studentům přístupná. Na konci každé oblasti provedl každý student
samostatně jednoduchým stisknutím tlačítka vyhodnocení konkrétní oblasti dotazníku. Pokud oblast vykazovala
zvýšené procento problémových odpovědí, zobrazily se mu ihned i možnosti řešení problémů. Pokud student
zjistil problémy v určité oblasti a nestačily mu uvedené návrhy řešení problému, mohl využít anonymní
27
poradnu. Také si mohl zobrazit přehled svých problémových otázek, přehled svých odpovědí, přehled otázek
v oblasti, která ho zajímala, a vše si vytisknout či poslat na e-mail.
Dotazníkové šetření dalo studentům orientační přehled, jak jsou ohroženi drogami. U všech se riziko
pohybovalo v pásmu standardu. Některé ukazatele byly poněkud zkreslené kvůli nedostatečné specifikaci
dotazů, nicméně i přesto dotazník svůj účel, to jest, aby se studenti zamysleli, nad svým způsobem života a sami
si uvědomili kritické momenty, jež na ně číhají, splnil.
CHARITATIVNÍ SBÍRKA „MINCE DENNĚ“
Ve čtvrtek 11. dubna 2013 proběhla první jarní charitativní sbírka "v terénu". Patroni z řad studentů se vybaveni kasičkami od nadace ADRA - vydali lobovat za dobrou věc na Václavské náměstí. I přes nepřízeň počasí
se nám podařilo získat příspěvky na slumové školy. Doufejme, že další, tj. květnová sbírka již bude za doprovodu
slunečného počasí.
PŘEDNÁŠKA O ČINNOSTI ORGANIZACE UNICEF
Ve čtvrtek 2. 5. 2013 navštívila naše Anglicko-české gymnázium Amazon ředitelka českého fondu UNICEF Pavla
Gomba, která pracuje u dětského fondu OSN - UNICEF, který pomáhá již od roku 2000 potřebným dětem po
celém světě. Této přednášky se zúčastnili třídní ambasadoři fondů UNICEF a ADRA našich prvních tří ročníků a
jejich další vybraní spolužáci. Paní Gomba studenty seznámila nejen s tím, co je to UNICEF, ale také s jejich
projekty a samozřejmě i s jejími vlastními zkušenostmi při práci v této organizaci.
*Co je to UNICEF?
UNICEF je hlavní světová organizace pro pomoc dětem. UNICEF trvale působí ve 192 zemích světa, z nichž ve
více než 150 pomáhá dětem přežít a zlepšit jejich životní podmínky. Založena byla v roce 1946, původně jako
Mezinárodní dětský fond neodkladné pomoci (United Nations International Children’s Emergency Fund) pro
pomoc dětem, postiženým 2. světovou válkou. Od roku 1953 se UNICEF, již pod názvem United Nations
Children’s Fund, stal trvalou součástí Organizace spojených národů, specializovanou na programovou pomoc
strádajícím dětem z celého světa a na krizovou pomoc v katastrofálních situacích.
* Co se naši studenti například dozvěděli?
- během minulého roku zemřelo 5,4 mil. z důvodu válek, přírodních katastrof, hladu či podvýživy
- cca. již 6 mil. dětí zemřelo v ozbrojených konfliktech posledního desetiletí
-nášlapné miny zabíjí či zraní 12 tis. dětí ročně
- závadná voda je každý den příčinou úmrtí 5 500 dětí
- 17 mil. dětí ztratilo rodiče kvůli AIDS
- 60 mil. dětí pracuje v podmínkách, které vážně ohrožují jejich život
- cca. 200 tis. dětí je zapojeno do ozbrojených konfliktů po celém světě jako dětští vojáci
- v roce 2012 zajistil UNICEF intergraci 11 400 dětských vojáků
- 3 mil. dívek ročně podstoupí ženskou obřízku
- 90 mil. dětí nechodí vůbec do školy
- a další ...
* O co se UNICEF stará?
- dodává základní léky a lékařský materiál do nemocnic
- zajišťuje postiženým pitnou vodu
- vyhledává a pečuje o ztracené děti
- zabraňuje obchodování s dětmi
- atd ...
* UNICEF projekty a programy:
1) zdravotní péče o těhotné ženy
2) výživa a monitorování růstu dětí
3) zajištění pitné vody
4) podvýživa - sáčky se specifickou terapeutickou stravou
5) očkování - proti šesti smrtelným dětským nemocím
- vakcíny pro 40 % dětí na světě
- očkování během krizových situací a národní očkovací dny
6) vzdělání - základní vzdělání se zvláštním důrazem na dívky
28
- stavba škol, dodávky školních pomůcek, školení učitelů, osvětové kampaně
- dodávání "škol v krabici"
7) HIV/AIDS - zajištění léčby dětí nakažených HIV
- péče o děti, jimž zemřeli rodiče na AIDS
- osvěta a prevence mezi dětmi
8) ochrana dětí - pomoc dětem žijících na ulici
- boj s dětskou prací
- demobilizace a reintegrace dětských vojáků
- boj proti obchodování s dětmi a jejich zneužívání
- obhajování dětských práv
* Kolik stojí financování pomoci?
-Financování projektů - je výhradně z dobrovolných příspěvků vlád, soukromých firem, ...
- 92 % programy, 5 % programová podpora, 3 % management a administrativa
- Pomoci můžete měsíčním přispíváním drobné finanční částky, čímž se stanete "přítelem dětí UNICEF",
jednorázovým přispíváním na aktuální projekty, firemním partnerstvím, zakoupení kolekcí zboží (pastelky,
pohledy, klíčenky, oblečení či deštníky s logem UNICEF, atd...), dárků pro život (moskytiéra, tablety na
odčervení, očkování, HIV testy, školní pomůcky, potrava, jízdní kolo, fotbalový míč, ruční pumpa, a další ...) či
adobcí ručně ušitých panenek na záchranu života dětí.
Přednáška byla velmi přínosná. Vyprávění Pavly Gomby si všechny získalo, neboť z něj bylo cítit její nadšení a
osobní zaujetí pro věc.
A. Nguyenová, FR1A
PŘEDNÁŠKA O ČINNOSTI ORGANIZACE ADRA
V úterý 7. května 2013 se třídní patroni fondů UNICEF a ADRA a další vybraní studenti Anglicko-českého
gymnázia Amazon setkali na besedě s Jarmilou Szkutovou z ADRY, která studenty seznámila hlavně s projektem
"Banglakids", do kterého je gymnázium již několik let aktivně zapojeno. A na jaké otázky jsme se zeptali?
* Co je to ADRA?
ADRA (Adventist Development and Relief Agency) je mezinárodní humanitární organizace poskytující pomoc
lidem v nouzi. Byla založena ve Spojených státech amerických před více než padesáti lety a dnes má zastoupení
ve 125 zemích světa.
V České republice začala ADRA působit v roce 1992 a v současné době patří ke třem největším organizacím v
České republice poskytujících humanitární, rozvojovou a sociální pomoc doma i v zahraničí.
*Komu a kde přesně ADRA pomáhá?
ADRA pomáhá při mimořádných událostech (živelné pohromy, jako jsou povodně či zemětřesení, válečné
konflikty apod.) a realizaci dlouhodobých rozvojových projektů (podpora vzdělání, zaměstnanosti, zemědělství
atd.).
*Banglakids
Program BanglaKids je zaměřen na podporu a zlepšení života dětí v Bangladéši. Česká republika se s přispěním
dárců tímto programem podílí na usnadnění vstupu dětí do kulturního života s velkým důrazem na vzdělání.
* Co se studenti dozvěděli a mohli si vyzkoušet?
Na začátku si Jarmila vyzkoušela vědomosti a představy našich studentů ohledně Bangladéše a poté jim pustila
video spot projektu Banglakids, kdy děti a jejich rodiče mluví o tom, jak jim ADRA a projekt Banglakids změnil
pohled na důležitost vzdělání dětí. A aby to nebylo málo, studenti si mohli prohlédnout pár "suvenýrů" z
Bangladéše, např. papírové tašky z vyhozených novin a provázků, které bangladéšští lidé sami vyrobili a
vyzkoušeli si napsat na látkové náramky (od www.ceskoprotichudobe.cz) své jméno pomocí bengálské abecedy.
* Jak pomoc dětem v Bangladéši?
Na stránkách ADRA můžete nalézt seznam dětí, kterým můžete sponzorovat jejich studium. Cena "adopce"
každého dítěte se může lišit. Dělí se do tří kategorií. Dětem v první kategorii, které studují na vesnických
školách, se přispívá 450,- Kč měsíčně, dětem v druhé kategorii, které studují na internátních školách, se přispívá
550,- Kč měsíčně, a dětem v třetí kategorii, které osiřely a žijí v sirotčinci, se přispívá 650,- Kč měsíčně.
29
* Přednáška byla velmi přínosná, jelikož si mnoho studentů podle závěrečné reflexe odneslo mnoho poučení a
asi si také začalo uvědomovat, že si neváží maličkostí jako bangladéšské děti a považují je za samozřejmost.
A. Nguyenová, FR1A
SVĚTOVÝ TÝDEN RESPEKTU K PORODU
Světový týden respektu k porodu je festival o těhotenství, porodu a rodičovství, který je určen pro žáky a
studenty, zdravotníky a samozřejmě těhotné a jejich rodiny. Příchod dítěte na svět je úžasnou životní událostí.
Festival nabízí informace o zdravé a bezpečné péči v těhotenství, při porodu a následné péči o dítě.
Rozhodli jsme se využít této příležitosti a s žáky 3. ročníku jsme 22. 5. navštívili Kino Perštýn, kde se festival
pořádá. Zúčastnili jsme se velmi zajímavé tematické přednášky a následné diskuse o porodu a mateřství.
Také jsme prošli expozici dělohy a podívali se na fiktivní porodní sál, kde jsme se seznámili s různými porodními
pomůckami jako je porodní stolička, bazének, porodní křeslo a postel. Někteří z nás si vyzkoušeli těhotenské
břicho a také různé porodnické pozice. Nakonec jsme navštívili expozici Homo ecologicus, která se týkala
výrobků šetrných k přírodě, zvířatům a lidem použitelných nejen v období raného rodičovství.
Návštěva festivalu nám ukázala, že porod je individuální záležitost a je na každé ženě, jaký způsob zvolí. Ženy
mají dnes velký výběr péče jak v těhotenství, tak během porodu a po porodu a je dobré znát všechny možné
alternativy.
KAVÁRNA POTMĚ
V pondělí 24. 6. 2013 jsme se vypravili do historického centra Prahy. Cestou jsme se zastavili na Mariánském
náměstí, v Karolinu, na Karlově mostě a Ovocném trhu, abychom si připomněli významné události, osobnosti a
architektonické styly související s těmito místy.
Počasí nám příliš nepřálo, proto jsme se rozhodli spojit příjemné s užitečným a na závěr dne zavítali do Kavárny
POTMĚ. Kavárna nabízí jedinečnou příležitost nahlédnout do světa nevidomých. Ve zcela zatemněném prostoru
se o nás postaral sehraný tým nevidomých číšníků, barmanů, průvodců a hostesek. Na vlastní kůži jsme si
vyzkoušeli, jaké to je vnímat svět bez pomoci jednoho z nejdůležitějších lidských smyslů - zraku. Naší návštěvou
jsme každý přispěli 170 Kč Světlušce (dlouhodobý projekt Nadačního fondu Českého rozhlasu) a jako památku
jsme si odnesli hrneček se Světluškou.
CHODÍCÍ LIDÉ
Ve středu 26. června 2013 se studenti zúčastnili projektu chodicilide.cz, který usiluje o zlepšení komunikace
mezi lidmi se zdravotním postižením a bez něj a o odstranění vzájemných nedorozumění.
„Název pracuje s metaforou, že přirozenou schopností člověka je létání, takže všichni nelétající/chodící lidé jsou
vlastně „postižení". To má široké veřejnosti pomoci představit si svět, po kterém se denně pohybují lidé s
tělesným postižením – pohybovým, zrakovým nebo sluchovým, a lépe se vžít do jejich potřeb.“ Studentům bylo
prostřednictvím prožitku „na vlastní kůži" nabídnuto přiblížit se světu lidí se zrakovým, sluchovým a tělesným
postižením. „Ohmatat si" každodenní život osob se zrakovým postižením, „naslouchat" problematickým místům
světa osob se sluchovým postižením, „vkročit" do běžné reality osob s tělesným postižením, pod vedením lidí
s postižením i bez něj.
Studenti zkoušeli různé pomůcky, které využívají osoby se zdravotním postižením, například počítač s hlasovým
výstupem, párovač ponožek, osobní zesilovače a desítky dalších školních a běžných pomůcek. Pohybovali se na
vozíku nebo bez použití zraku s potřebnými pomůckami v běžném provozu na ulici. Na závěr si mohli studenti
zkusit v herní zóně i sport na vozíku či po slepu.
30
3. EKOLOGICKÁ VÝCHOVA A ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA
THE GLOBE PROJECT
Anglicko-české gymnázium AMAZON se účastní mezinárodního environmentálního projektu GLOBE zaměřující
se na problematiku životního prostředí ve svém okolí i v mezinárodním měřítku. Naším cílem je podpořit zájem
žáků o přírodní vědy, přispět k rozvoji vědeckých forem práce a propojit spolupráci mezi SŠ a VŠ.
TÝDEN VĚDY A TECHNIKY 1. – 15. 11. 2012
Na začátku listopadu se konal každoroční Týden vědy a techniky, největší vědecký festival pro střední školy v
České republice, který pořádá Akademie věd ČR.
Pro žáky byl připraven pestrý a zajímavý program ze všech oborů vědy. Festival nabízí popularizační přednášky
na téma chemie, biologie, fyzika, matematika, medicína, digitální technologie, životní prostředí aj., promítání
dokumentárních filmů, výstavy, vědecké kavárny, workshopy, semináře, prezentace, exkurze a Dny otevřených
dveří ústavů AV ČR. Dále bylo také možné navštívit elektrárny energetické Skupiny ČEZ, a. s., po celé České
republice, ve většině případů i s návštěvou provozu.
BIOLOGICKÁ PRAKTIKA - SKRYTÝ ŽIVOT V AKVARIJNÍM FILTRU
Studenti druhých ročníků se v rámci biologických praktik zúčastnili listopadového mikroskopování na
Přírodovědecké fakultě Univerzity Karlovy. Po seznámení s mikroskopem si každý student vytvořil dočasný
vodní preparát z akvarijního filtru, kde pozoroval mnoho rozličných mikroskopických živočichů. Pro určení
organismů, které studenti objevili ve svých mikroskopech, dostali zjednodušené klíče včetně fotografií. Na konci
dvouhodinových seminářů vytvořili protokoly o pozorování, aby se naučili práci řádně popsat.
Mnoho z nich pracovalo s biologickou technikou poprvé a většina byla prací velmi nadšená.
TURISTICKÝ VÝLET KOLEM KARLŠTEJNA
Cílem jednodenního výletu kolem Karlštejna bylo provětrat hlavy, stmelit kolektiv a protáhnout svalový aparát.
K tomu jsme vybrali naučnou stezku, která prochází národní přírodní rezervací Karlštejn, jež je součástí
chráněné krajinné oblasti Český kras. Její trasa spojuje městys a hrad Karlštejn, obec Svatý Jan pod Skalou, údolí
potoka Kačáku, řeku Berounku a vesnice Srbsko. Stezka seznamuje se zajímavostmi, faunou a flórou rezervace.
Plánovaná trasa byla středně náročná s několika prudkými výstupy a sestupy. Cesty byly většinou lesní, úsekově
vedly po zpevněných vozových cestách či silnici. Sraz byl stanoven ve středu 24. 4. 2013 na 8.15 hod. Přesun do
výchozího místa byl zvolen tematicky po kolejích, kdy jsme měli možnost obdivovat jarní rozkvetlou přírodu
kolem Vltavy a později Berounky. Do obce Karlštejn jsme dorazili s prvními slunečními paprsky, které nás
provázely celý den. Z výchozího bodu jsme stoupali uličkou k hradu Karlštejn lemovanou romantickými
obchůdky a krámky se suvenýry a místní rukodělnou výrobou. Po krátkém výšlapu jsme zdolali hrad Karlštejn,
jehož zakladatelem byl Karel IV. Prohlédli jsme si hradby s překrásnou vyhlídkou, navštívili jsme místní studnu a
nechali se unést atmosférou historie tohoto slavného hradu. Po krátkém zastavení jsme se vydali na
dvacetikilometrovou pouť krásnou přírodou a voňavým jarním lesním vzdouškem. Cesta nás vedla od jednoho
naučného panelu k druhému, kde jsme se seznamovali s přírodními úkazy dané lokality, s květenou a
zvířectvem. Všichni jsme se vrátili zdraví, plní elánu ke zdolání dalších školních povinnosti a duševně obohaceni
o mnoho zážitků z jarní voňavé přírody.
EKOLOGICKÝ PROGRAM - STŘEVLÍK
Ve čtvrtek 9. května 2013 se uskutečnil pěší výlet prvního ročníku Anglicko-českého gymnázia Amazon po
naučné stezce Oldřichovské háje a skály, která se nachází v západní části rezervace Jizerohorské bučiny
procházející CHKO Jizerské hory. Ekologický program byl spojený s návštěvou Střediska ekologické výchovy
Libereckého kraje, kde měli studenti možnost občerstvení, odpočinku či kontaktu s hospodářskými zvířaty.
Během celé, cca 10km vycházky byli rozděleni do jednotlivých týmů, které se pohybovaly samostatně a cestu si
31
zpestřovaly zadanými úkoly v podobě hledání odpovědí pomocí informačních tabulí. Příroda, počasí i chování
všech zúčastěných bylo skvělé, stejně jako celý výlet.
PROHLÍDKA SKLENÍKU FATA MORGANA – BOTANICKÁ ZAHRADA
Ve středu 22. května 2013 se studenti prvních ročníků zúčastnili poutavého výkladu o zajímavostech českých i
cizokrajných rostlin a jejich přizpůsobení různým podnebným pásmům ve skleníku Fata Morgana. Průvodkyně
představila aktuální zajímavosti botanické zahrady, kde byla každá část zaměřena na jiný podnebný pás. Prošli
jsme mlhou, podvodním světem s rybičkami, kolem orchideí a masožravých rostlin, až k různým druhům
tropických rostlin či stromových kapradin.
V čase asi šedesáti minut se studenti seznámili s klíčovými pojmy jako: kontinenty, podnebné pásy, užitkové x
jedovaté rostliny, ekologie rostlin, adaptace, čeledi rostlin apod.
4. MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA
EVROPSKÝ DEN JAZYKŮ
Ve středu 26. září se na Anglicko-českém gymnáziu konala oslava evropského dne jazyků. V rámci oslav dne
jazyků připravil tým amerických lektorů celoškolní aktivitu AMAZON SCAVENGER HUNT.
S JAZYKY TOHO DOKÁŽEŠ VÍCE!
... je heslo, kterým se řídili žáci 3. ročníku při zpracovávání svých projektů, v rámci jazykovědy, na téma světové
jazyky - jejich shody a rozdíly. Komparativní metodou jsme si ukázali vzájemnou příbuznost světových jazyků a
jejich umístění v jednotlivých jazykových skupinách a opět si potvrdili, že porozumění a osvojení cizích jazyků
nám velmi pomáhá nejen při cestách do zahraničí a při setkávání s lidmi z jiných zemí a odlišných kultur, ale
jazyky nám také otevírají cestu k novým životním příležitostem. Jejich znalost významně zvyšuje šance na
budoucí úspěch a dobré uplatnění.
THANKSGIVING REPORT
On Thursday, November 22, Gymnazium Amazon celebrated the American holiday of Thanksgiving. Students
were treated to a specially prepared Thanksgiving Day feast. The meal included traditional American
Thanksgiving dishes such as turkey, sweet potatoes, dressing, corn, and pie. Gymnazium Amazon dined
together as a school while enjoying the Thanksgiving festivities.
In addition to the meal, students engaged in a series of Thanksgiving related activities during their English
classes. Students crafted traditional American-Indian headdresses to wear during the festivities. They adorned
the headdresses with paper feathers and American-Indian themed names of the students' choosing. Students
also learned about the history of the Pilgrims, their settlement in modern-day America. In addition to learning
historical facts about Thanksgiving, students were exposed to Thanksgiving-related vocabulary through reading
comprehension tailored to their respective English proficiency levels.
Students engaged in a discussion on the theme of “giving thanks” for things that are normally taken for
granted, a central theme of the American Thanksgiving tradition. Students were asked to ponder what they
were thankful for in their lives, and to share their feelings of gratitude with the rest of the class.
Finally, students competed in Thanksgiving-themed games. Classic childhood games served as a lighthearted
note to cap off the Thanksgiving celebrations. Upon completing their Thanksgiving activities for the day,
students were escorted to the dining hall by an American teacher to enjoy the feast with the rest of the
gymnazium AMAZON community.
32
5. VÝCHOVA K UDRŽITELNÉMU ROZVOJI
CHEMICKÝ JARMARK
Chemický jarmark je celodenní interaktivní akce pod širým nebem, na které si studenti mohli vlastními smysly
vyzkoušet, jak je chemie pro náš život důležitá a jak naše životy ovlivňuje. V každém z osmnácti stanů čekaly na
studenty zajímavé pokusy. Dozvěděli se také mnoho cenných informací k aktuálním kauzám: „Jak se falšují
potraviny“ nebo „Metylalkohol“. Na závěr se nechali stylově vyfotit.
FYZIKÁLNÍ POKUSY PRO GYMNÁZIA – MECHANIKA
Ve středu 17. října se žáci 1. ročníků vtipnou a intuitivní formou seznámili s aplikací fyzikálních zákonů, které
jsou v hodinách fyziky - mechaniky probírány. Při externích pokusech na Katedře didaktiky fyziky Matematickofyzikální fakulty Univerzity Karlovy si měli možnost některé experimenty v přednáškové místnosti sami
vyzkoušet. Po celou dobu se o naše studenty staral školený personál Matfyzu.
FYZIKÁLNÍ POKUSY PRO GYMNÁZIA – TERMIKA
Ve středu 7. listopadu se žáci 2. ročníků vtipnou a intuitivní formou seznámili s aplikací fyzikálních zákonů, které
jsou v hodinách molekulové fyziky a termiky probírány.
Při externích pokusech na Katedře didaktiky fyziky Matematicko-fyzikální fakulty Univerzity Karlovy si měli
možnost některé experimenty v přednáškové místnosti sami vyzkoušet. Po celou dobu se o naše studenty staral
školený personál Matfyzu.
FYZIKÁLNÍ POKUSY PRO GYMNÁZIA – OPTIKA
Ve čtvrtek 17. ledna se žáci 3. ročníků vtipnou a intuitivní formou seznámili s aplikací fyzikálních zákonů, které
jsou během první poloviny třetího ročníku probírány, avšak není možné je ve školním prostředí demonstrovat.
Při externích pokusech na Katedře didaktiky fyziky Matematicko-fyzikální fakulty Univerzity Karlovy si měli
studenti možnost některé experimenty v přednáškové místnosti sami vyzkoušet. Po celou dobu se o naše žáky
staral vyškolený personál Matfyzu.
LABORATORNÍ PRÁCE Z CHEMIE – DĚLENÍ SMĚSÍ
Ve dnech 28. a 29. 1. absolvovali naši studenti v laboratoři Vysoké školy chemicko-technologické laboratorní
práce na téma dělení směsí. Každý žák dostal předem navážený vzorek směsi, která obsahovala železo, chlorid
sodný a oxid křemičitý. Gymnazisté měli za úkol oddělit od sebe jednotlivé složky pomocí různých separačních
metod a zjistit, kolik gramů jednotlivých látek vzorek obsahoval. Žáci si vyzkoušeli magnetickou separaci, filtraci
a odpařování. Své vzorky vážili na laboratorních vahách a sušili v sušárně. Na závěr provedli výpočty
hmotnostních zlomků a kontrolovali výtěžky s původním obsahem látek ve vzorku. Mohli si tak vyzkoušet, zda
by byli dobrými laboranty nebo analytiky.
„IMMUNITY, THE SECRET WEAPON OF HEALTH“
V úterý 29. 1. 2013 se studenti třetích ročníků zúčastnili přednášky o imunitním systému člověka. Přednášku
s názvem "Immunity, the secret weapon of health" vedl italský vědec, který se snažil studentům přiblížit
důležitost jejich imunitního systému a nutnost péče o něj. Během výkladu se žáci měli možnost ptát na otázky,
které je zajímaly. Celá přednáška probíhala v anglickém jazyce.
VÍŠ, CO JÍŠ?
Žáci 3. ročníků se v průběhu dubna účastnili v rámci předmětu Zdraví 21 projektu na téma: "Víš, co jíš". Jejich
úkolem bylo najít na trhu chuťově výrazný produkt, který je v oblibě u spotřebitelů, analyzovat jej, ohodnotit
jeho bezpečnost a doporučit zdravější alternativu. Studenti výrobek koupili, ochutnali, zjistili složení a tzv.
33
"éčka", která hledali i pod skrytými názvy. Výsledkem byla milá i nemilá zjištění. Některé výrobky prošly celkem
obstojně, u jiných jsme byli překvapeni, kolik v sobě skrývají "nebezpečných" éček. Studentům se ale podařilo
najít vhodné náhrady, takže můžeme mlsat vesele dál.
LABORATORNÍ CVIČENÍ Z CHEMIE – VYSOKÁ ŠKOLA CHEMICKO-TECHNOLOGICKÁ
V úterý a ve středu 22. a 23. 5. se zúčastnili gymnazisté laboratorního cvičení na VŠCHT. Jejich úkolem bylo
provést kvalitativní analytické reakce - anionty. Žáci pracovali s roztoky solí - Cl-, I-, S2-, S2 O32- , NO32, CO32,
SO32-, SO42-, NO2- a CrO42- . Reakce iontů prováděli ve zkumavkách. Do deseti zkumavek se vzorky postupně
přidávali jednotlivá činidla a pozorovali změny v chemické reakci. Vše pečlivě zaznamenávali do tabulky.
Nakonec pomocí ní určili i neznámý vzorek. Během laboratorní práce bylo možné vidět spoustu barevných
změn.
6. ŠKOLY V PŘÍRODĚ, VZDĚLÁVACÍ A POZNÁVACÍ ZÁJEZDY, SPORTOVNÍ KURZY
TRADIČNÍ ŠKOLNÍ VÝLET - BOTANICUS A PŘEROV NAD LABEM
Tradiční školní výlet byl v prvním zářijovém týdnu připraven pro první ročníky do Botanicusu - historického
centra řemesel a umění a bylinné zahrady v Ostré nad Labem. Zde mohli žáci gymnázia vidět ukázky tradičních
řemesel jako drátenictví, hrnčířství nebo kovárnu a sami si vyrobit mýdlo, ozdobit perník či uplést provaz.
Po občerstvení v Hodovně čekalo studenty ještě jedno místo, kde se zastavil čas – Skanzen lidové architektury
v nedalekém Přerově nad Labem. Prohlédli si staročeské chalupy, hospodářská stavení i starou školu. Výlet se
všem nováčkům velmi líbil.
TRADIČNÍ ŠKOLNÍ VÝLET - LETIŠTĚ RUZYNĚ A DIVOKÁ ŠÁRKA
V úterý 4. 9. 2012 se studenti druhých ročníků zúčastnili exkurze na pražském letišti Ruzyně. Po úvodním
povídání o historii usedli do autobusu a společně s průvodcem projeli místa, kam se běžný pasažér nedostane.
Viděli start i přistání letadel se všemi jejich náležitostmi, dozvěděli se o zabezpečení letadel proti teroristům i
proti biologickým nebezpečím, o cateringu i VIP hostech. Zajímavou zastávkou byla též hasičská stanice
s připravenými muži i vozy k případnému zásahu.
Druhou částí výletu byla návštěva jedné z nejstarších archeologických lokalit v Praze - Divoké Šárky. Po výstupu
na vyhlídku měli studenti možnost pokochat se krásnými výhledy a občerstvit svá těla. Cílem vycházky bylo
propojení třídních kolektivů po prázdninách a seznámení se s novými studenty. Gymnazisté měli mnoho času
popovídat si o zážitcích z prázdnin a nasát atmosféru nového školního roku.
TRADIČNÍ ŠKOLNÍ VÝLET - LITERÁRNÍ EXKURZE - MUZEUM BOŽENY NĚMCOVÉ A RATIBOŘICE
Druhý školní den, v úterý 4.9., jsme se studenty 3. a 4. ročníků vyrazili na literární exkurzi do České Skalice
pátrat po stopách české legendární spisovatelky - Boženy Němcové. Expozice ležící v objektu Steidlerova
hostince zahrnuje dokumentaci života a díla Boženy Němcové. Hlavní linie výstavy sleduje osudy Němcové,
včetně rodinného kruhu či skupiny přátel, a chronologický vývoj její tvorby. Vše je dokumentováno četnými
originály (fotografie, první vydání knih, osobní předměty). Samostatným prostorem je historický Jiřinkový sál, v
němž Němcová oslavila svou svatbu a zúčastnila se zde první jiřinkové slavnosti.
Naše další kroky vedly do nedaleké Barunčiny školy, kde jsme zhlédli historickou školní třídu z 19. století, která
je umístěna v roubené budově školy, do níž byla v letech 1824–1833 zapsána Barbora Panklová a později i její
sourozenci.
Školní výlet jsme završili odpočinkovou procházkou malebným Babiččiným údolím v Ratibořicích. Viděli jsme
romantické letní sídlo Kateřiny Zaháňské, babiččinu chaloupku na Starém bělidle, Viktorčin splav a na závěr
jsme se nezapomněli vyfotit u slavného Pomníku Babičky s dětmi. Letní počasí, dobrá nálada a zajímavý
program navodily příjemný začátek školního roku 2012/2013.
34
ADAPTAČNÍ KURZ 1. ROČNÍKŮ
Od 12. do 14. září absolvovali studenti 1. ročníků adaptační a seznamovací kurz blízko Prachovských skal. Akce
byla vedena tak, aby došlo k vzájemnému seznámení žáků, prvotnímu vytvoření osobních pout a upevnění
třídních kolektivů pod dohledem školených pedagogů. V rámci mnoha sociologických her a cvičení docházelo u
žáků k postupnému vývoji, během kterého hledali svoje vlastní místo ve skupině, do níž budou několik
následujících let patřit. Navazovali první přátelství a kontakty. Zároveň měli možnost lépe poznat i některé své
pedagogy v jiném prostředí než jsou prostory školy.
Aktivity a hry žáků byly rovnoměrnou kombinací her rozvíjejících jejich kreativitu a sociální cítění společně
s fyzickou zdatností. Díky krásné přírodní krajině Českého Ráje byl podniknut i pěší výlet do Prachovských skal
včetně táborového ohně zakončeného bojovou hrou, jež měla symbolizovat vstupní rituál přijetí do Amazonu
stvrzený jejich podpisy. Šlo o utvoření základního společného uvědomění, že všichni patří do jedné skupiny
tvořené školou a jejich pedagogy.
VÁNOČNÍ ZÁJEZD - BERLIN 2012
Předposlední školní den před Vánoci, ve čtvrtek 20. 12. 2012., jsme se studenty gymnázia vyrazili na tradiční
vánoční zájezd, tentokrát do hlavního města Spolkové republiky Německa – Berlina. Vzhledem k časnému
rannímu odjezdu se někteří zájemci sešli již předchozí den večer k popovídání a posezení u šálku dobrého čaje,
cukroví a jiného občerstvení, hraní her, zhlédnutí filmů a nočnímu přespání ve škole.
V německé metropoli nás poté čekal bohatý program. Díky skvělému průvodci panu Martinkovi jsme měli
možnost vidět západní i východní část Berlina. Během okružní jízdy městem jsme se seznámili s nejznámějšími
památkami tohoto velkoměsta. Vyfotili se před Braniborskou bránou, viděli Říšský sněm, zbytky Berlínské zdi a
prošli neradostný památník holocaustu – obětí z 2. světové války. Na proslulém přechodu Checkpoint Charlie
pozdravili vojáky US Army. V poledne nás přivítal monumentální Pergamonský oltář a dechberoucí Ištařina
brána v Pergamon muzeu na známém Ostrově muzeí. Závěr dne patřil krásně nasvíceným adventním trhům na
třídě Unter den Linden a nákupům vánočních dárků na Alexander Platz a Ku’dammu. Všichni naši studenti si
vánoční zájezd užili a vychutnali vánoční pohodovou atmosféru. Už nyní se těšíme na další společné akce v
novém roce!
LYŽAŘSKÝ A SNOWBOARDOVÝ KURZ – HOCHFICHT 2013
Také ve školním roce 2012-2013 se uskutečnil únorový lyžařský a snowdoardový kurz pro žáky prvních ročníků
Anglicko-českého gymnázia Amazon. Zúčastnila se jich přibližně polovina celkového počtu a zbývající kapacita
autobusu byla doplněna zájemci z druhého a třetího ročníku. Jako tradičně jsme jeli do rakouského střediska
Hochficht. Středisko nabízí tři sedačkové lanovky, dvě dlouhé a jednu kratší kotvu a devět různých sjezdovek,
tudíž je sportování velmi variabilní a každý si může vybrat trasu odpovídající jeho možnostem, od mírných
(modrých) sjezdovek až po freeride na obtížné (černé) neupravené sjezdovce přímo pod sedačkami.
Ubytováni jsme byli v přibližně 10 km vzdálené rakouské vesnici v hezkém a čistém domě s odpovídající
kapacitou a pokoji pro 4 osoby, většinou s vlastním sociálním příslušenstvím. Po snídani jsme každý den v 9
hodin ráno nastoupili do autobusu, který nás dovezl k vleku. Následoval dopolední výcvik probíhající v pěti
skupinách sestavených podle schopností žáků pod vedením dvou pedagogů a tří profesionálních instruktorů.
Obědová pauza trvala přibližně hodinu, přičemž k osvěžení bylo možné využít jednu ze dvou částečně
samoobslužných restaurací s dostatečnou kapacitou i nabídkou jídla a pití. Následoval odpolední výcvik, který
probíhal až do 16. hodiny, kdy končil provoz lanovek a vleků. Autobus nás dovezl zpět na ubytovnu a každý měl
dost času připravit se na večeři v 18 hodin. Po večeři jsme organizovali různé seznamovací a zábavné
společenské hry, k větší i menší radosti zúčastněných. Zhruba od 20. hodiny bylo volno a ve 22 hodin večerka.
Celý výcvik proběhl za 5 dnů, s odjezdem z Prahy v pondělí ráno (lyžování již odpoledne) a návratem v pátek
navečer (lyžování ještě celé dopoledne). Akce byla velmi příjemná a pohodová. Proběhla bez větších problémů.
Počasí nebylo sice po celou dobu ideální, trochu nás trápila nízká oblačnost, ale sněhu bylo hodně a sjezdovky
byly hezky upravené a udržované. Žáci různých ročníků, kteří se před kurzem neznali, spolu často navázali
výrazně bližší vztahy, což je také významný přínos podobných akcí. Již teď se jistě řada z nich těší na příští rok.
35
JAZYKOVĚ POZNÁVACÍ ZÁJEZD DO VELKÉ BRITÁNIE – WALES 2013
V týdnu od 22. do 30. 4. navštívili studenti Anglicko - českého gymnázia AMAZON Velkou Británii. Kromě
nádherných dvou dní strávených v Londýně, při kterých jsme město na Temži prošli skrz naskrz a London Eye
nám poskytlo úchvatný pohled z ptačí perspektivy, jsme zbytek času strávili v západní části Spojeného království
- v Tywysogaeth Cymru, tedy Velšském knížectví. Wales nám opravdu učaroval. Zejména pak Cardiff, hlavní
město, jehož návštěva patřila hradu, parlamentu, muzeím a hlavně shoppingu. Úchvatné útesy plné
sněhobílých ovcí na poloostrově Rhossili nás okouzlily stejně tak jako výlet do královského města Windsor,
letního sídla britské rodiny spojeného s malebným Etonem - sídlem prestižní chlapecké školy Eton College. Měli
jsme opravdu štěstí, neboť jsme do městečka vstoupili právě ve chvíli, kdy se všichni mladí muži ve fracích
vyhrnuli ze školy ven. Další návštěva pak patřila městu s jednou z nejelitnějších škol na světě - Oxfordu.
Ubytování v hostitelských rodinách bylo pro většinu studentů obohacující nejen po stránce jazykové.
Celý školní zájezd se velmi vydařil a všichni naši studenti se vrátili plni nezapomenutelných zážitků!
SPORTOVNĚ ZDRAVOTNICKÝ KURZ
V týdnu od 3. do 6. 6. se konal sportovně zdravotnický kurz žáků 2. a 3. ročníku. Cílem kurzu bylo získat základy
první pomoci s praktickými ukázkami ošetření zraněného, seznámit se s fungováním hasičského dobrovolného
sboru i s praktickou ukázkou zásahu při likvidaci požáru. Druhým a neméně významným cílem bylo zvýšit
fyzickou zdatnost, zlepšit odolnost proti stresu, provětrat hlavy, stmelit kolektiv a protáhnout těla. Z Prahy jsme
odjížděli v okamžiku, kdy kulminovala Vltava a záplavy byly v plném proudu. Na místo určení jsme dorazili bez
nejmenších problémů. Čekal nás útulný hotel v srdci Orlických hor obklopený přírodou. Odpoledne jsme strávili
sportem, kdy jsme současně využívali posilovnu, bazén a hernu na stolní tenis. Část studentů využila krátkého
času bez deště k procházce do okolí. Před večeři přijeli hasiči s plnou parádou. Sirény byly slyšet už zdaleka.
Dvouhodinové seznámení s prací dobrovolného hasičského sboru z Deštné se setkal s obdivem. Na závěr si
všichni vyzkoušeli zásah při likvidaci ohně a odvážlivci se mohli koupat v obrovském množství pěny. Večer
pokračoval vrcholnými výkony na sportovištích. V úterý ráno nás přivítal slabý déšť, což neodradilo polovinu
osazenstva kurzu a vyrazili za přírodními krásami okolí. Ostatní se sportovně vyžívali. Většina se zúčastnila
turnaje ve stolním tenisu, ostatní trápili svá těla v posilovně nebo plavali v místním bazénu. Po obědě za námi
zavítali pracovníci červeného kříže a až do večerních hodin nás seznamovali se zásadami poskytování první
pomoci včetně dýchání z úst do úst. Vše si studenti prakticky vyzkoušeli a na závěr připravili instruktoři pro
studenty překvapení v podobě opravdových zranění.
Z instruktorů se stali filmoví maskéři a zranění vypadala jako skutečná. Po večeři jsme zorganizovali v místní
škole miniturnaj trojic v malé kopané. Ve středu nastal u většiny studentů vrchol našeho kurzu. Ráno nás
probudilo sluníčko a příjemné povětří.
Po snídani jsme všichni vyrazili na 8 km vzdálený nejvyšší vrchol Orlických hor Vysokou Deštnou ve výšce 1080
m n. m. Cesta tam byla příjemnou procházkou. Na vrcholu nás však čekalo překvapení v podobě deště a nízké
oblačnosti, takže cesta zpět byla plná vody a zimy. Odpoledne jsme využívali veškerý komfort hotelu, plavání,
saunování, posilování a promítaní filmů. Na večer jsme se sešli u táboráku, kde jsme měli připraveno něco
k opékání, zpívali při kytaře a bavili se. Čtvrtek byl ve znamení odjezdu. Balení, uklízení, sportování a přesun
autobusem do zatopené Prahy. Cíle jsme splnili, nikdo se nezranil, pouze někdo byl vítěz a někdo poražený ve
sportovních disciplínách.
7. MIMOŠKOLNÍ AKTIVITY
DIVADELNÍ KLUB AMAZONU - KLUB MLADÝCH DIVÁKŮ
Klub mladého diváka patří mezi stálou volnočasovou kulturní aktivitu, kterou naše škola nabízí a poskytuje.
Členové divadelního klubu tak mají možnost každý měsíc zhlédnout vybrané divadelní představení v některém z
mnoha pražských divadel. Nabídka je opravdu široká (Národní divadlo, Stavovské divadlo, Divadlo na
Vinohradech, Divadlo Na Fidlovačce, Divadlo v Dlouhé, Švandovo divadlo, Divadlo Pod Palmovkou, Divadlo v
Řeznické, Divadlo v Celetné a další).
36
Většina ze zvolených představení nás vždy obohatila, splnila očekávání a podpořila umělecké zážitky a kulturní
úroveň našich studentů. Pravidelná návštěva divadla patří k profilu humanitně vzdělaného člověka, který
prokazuje kulturně - společenský přehled nezbytný pro moderní vzdělávání 21. století.
V letošním školním roce bude Klub mladého diváka navštěvovat rekordních 73 studentů! Přejeme příjemné
kulturní zážitky!
PROJEKT MF DNES - STUDENTI ČTOU A PÍŠÍ NOVINY
V letošním školním roce se opět studenti gymnázia zapojili napříč ročníky do celorepublikového projektu
středních škol organizovaného Mladou frontou DNES - Studenti čtou a píší noviny, ve kterém se písemnou
formou vyjadřují k aktuálním společenským otázkám. Nejlepší novinové články jsou vždy otištěny přímo v
http://epaper.mfdnes.cz/o-mfnovinách,
ostatní
publikovány
na
internetových
stránkách:
dnes/projekty/studenti-ctou-a-pisi-noviny.
Projekt významně podporuje mezipředmětové vztahy ve vyučování - ve výuce slohu slouží jako průprava pro
nácvik psaní slohových útvarů publicistického stylu, dotýká se rovněž mediální výchovy a základů společenských
věd. Za odměnu získají žáci do svých tříd každé ráno noviny.
VÝSTAVA KARLA NEPRAŠE
Studenti estetické výchovy navštívili výstavu „Karel Nepraš“ v Centru současného umění Dox v Holešovicích.
Skrz kresby a sochy prožili autorovy stísněné pocity z normalizace a jeho osobitý humor a z jiného úhlu pohledu
si uvědomili smysl současného umění jako jisté zajímavé informace o okolním světě.
THE AMAZON DECATHLON – ATHLETIC TOURNAMENT
Ve středu 25. 9. 2012 se konala celoškolní sportovní akce. Soutěžní týmy oblečené v barvách vlajky daného
státu reprezentovaly jednotlivé země: Brazílii, Keňu, Madagaskar, Nový Zéland, Seichelly, Ghanu, Haiti,
Nicaragui, Senegal, Andorru, Island, Indii, Kanadu, Botswanu a Myanmar. Studenti byli rozděleni napříč ročníky
do 15 týmů a pod vedením svých kapitánů bojovali o nejlepší umístění v deseti disciplínách. První cenu –
medaile a medovník si odnesl tým Keni. Soutěžní disciplíny, byly zvoleny tak, aby se studenti pobavili a zároveň
předvedli své talenty.
Součástí akce byl projekt společnosti PUMA „výběr studentských ambasadorů“, kteří obdrží věcné dárky –
obuv/oblečení a budou mít možnost podílet se na rozvoji této značky.
V rámci připomenutí dne jazyků byla pro žáky připravena vědomostní soutěž spočívající v přiřazení pravdivých
údajů z oblasti zeměpisu, politiky, ekonomiky aj.
Sportovní den se především díky počasí a sportovnímu nasazení všech zúčastněných vydařil.
LITERÁRNĚ - HISTORICKÁ EXKURZE PO PRAŽSKÝCH PAMÁTKÁCH
V rámci předmětu KULTURA 21 se studenti 1. ročníku vydali v pátek 19. října po stopách slavných českých
literátů, historiků, umělců a významných pražských pamětihodností. Okružní trasa vedla od budovy školy, na
které jsme si prohlédli znak hlavního města Prahy, přes Ovocný trh s gotickým Karolinem a klasicistním
Stavovským divadlem, na náměstí Republiky se secesním Obecním domem, dále Celetnou ulicí, ve které spatřili
kubistický Dům U Černé Matky Boží, na Staroměstské náměstí s Orlojem, radnicí, Domem U Kamenného zvonu,
Týnským chrámem a Chrámem svatého Mikuláše, sochou Mistra Jana Husa a Palácem Kinských. Samozřejmě
jsme se nezapomněli postavit na 15. poledník, který tímto slavným místem prochází. Naše další kroky vedly na
Mariánské náměstí, kde jsme navštívili Městskou knihovnu, viděli Novou radnici - sídlo Magistrátu hl. m. a prošli
barokním Klementinem ke Karlovu mostu. Naše vlastivědná vycházka skončila na Uhelném trhu. Po celou dobu
si žáci zakreslovali trasu a navštívená místa do vlastních mapek, které poté použili při tvorbě projektu Praha
plná památek. Exkurze měla velký úspěch, přispěla k důležitému poznání historického jádra Prahy a
všeobecnému rozhledu humanitně vzdělaného člověka. V budoucnu budeme v poznávání Prahy rozhodně
pokračovat!
NÁVŠTĚVA BÍLKOVY VILY
V rámci estetické výchovy si studenti 1. ročníku měli možnost prohlédnout unikátní symbolistní stavbu s
příběhem, Bílkovu vilu, která je dílem jednoho autora a každý detail je součástí tohoto příběhu.
37
Studenti pak měli za úkol inspirovat se jeho figurálními plastikami a pokusit se kresbou lidské postavy
symbolicky vyjádřit své duševní hnutí, aktuální životní pocit.
PROJEKT - OKTOBERFEST 2012
V rámci hodin německého jazyka se žáci třetího ročníku dozvěděli o historii a současnosti největšího
německého svátku piva, Oktoberfestu.
Doma každý z nich zpracoval plakát, který poté prezentoval svým spolužákům.
PŘÍBĚHY BEZPRÁVÍ - Z DĚJIN TOTALITY V ČESKOSLOVENSKU
V úterý 20. 11. se naše gymnázium zapojilo do celorepublikového projektu Člověka v tísni -Příběhy bezpráví,
jehož cílem je připomínat minulost v době totalitního Československa. Studenti maturitních ročníků se přenesli
do doby normalizace a pomocí dokumentárního filmu a následné diskuse se snažili pochopit fungování StB a
jejích spolupracovníků. Film "Nikomu jsem neublížil" (režie Pavel Křemen) ukázal, jak totalitní režim postupně
korumpoval lidské charaktery.
Z filmu vyplynula celá řada otázek, na které odpovídal na základě svých životních zkušeností vážený host, člen
unergrundové kapely The Plastic People of the Universe, Josef Janíček. Zajímavou diskusi obohatil hudebním
vystoupením.
DIASHOW - AFRIKA
V pondělí 10. 12. 2012 navštívili studenti druhých a třetích ročníků kulturní dům Ládví, kde měli možnost
zhlédnout velmi poutavý dvouhodinový pořad nazvaný AFRIKA – Jiný svět, který se vztahuje k výuce zeměpisu,
biologie, ekologie či estetiky. Slovem provázel cestovatel Václav Špillar. Zajímavý audiovizuální program
obsahoval množství kvalitních snímků doprovázených domorodou hudbou, zvuky přírody i divokých zvířat.
Tento živý pořad se odehrával na jihu afrického kontinentu v odlehlém regionu JAR, Namibie a Botswany.
Dokument představil nádhernou přírodu – pouště, kaňony, vodopády, savany a hory, pestrou paletu tamních
kmenů – Křováky, Himby, Kavangy a také řadu unikátních snímků divoké africké zvěře – slonů, levhartů,
gepardů, lvů aj. v jejich přirozeném prostředí. Množství osobních zážitků manželů Špillarových bylo zajímavým
způsobem pro inspiraci, poučení a zároveň ponechání prostoru studentům ve vytváření vlastního pohledu na
svět.
AMAZON SLAVÍ VÁNOCE - ČESKÁ MŠE VÁNOČNÍ
Dne 20. prosince jsme se sešli v koncertním sále pražské konzervatoře v Korunní ulici, abychom si společně
poslechli legendární Českou mši vánoční od Jakuba Jana Ryby. Celý koncert trval asi hodinu a na konci na nás
čekal vánoční dáreček v podobě společného zpívání koled za doprovodu orchestru a pěveckého sboru.
Vystoupení žáků pražské konzervatoře bylo moc příjemné a pomohlo nám naladit se na správnou vánoční
atmosféru.
„THE SCHOOL SPIRIT WEEK“
Studenti gymnázia ukázali v týdnu od 28. do 31. ledna v mnoha ohledech svoji tvořivost. V rámci školní akce
„The school spirit week“ se převlékali do nejrůznějších kostýmů.
Day 1 - Fashion/Celebrity Day
Day 2 - Hair and Sunglasses Day
Day 3 - Twin Day
Day 4 - School Colours Day
38
„The Spirit week“ přinesl do školy potěšení a zábavu zároveň, což inspirovalo některé z učitelů, aby se ke
studentům přidali a nasadili si třeba obří sluneční brýle nebo se oblékli do tradičních školních barev.
Především studenti prvních ročníků byli ve svých nápadech velmi kreativní a za to jim patří velké ocenění!
MEDIÁLNÍ BESEDA S JAKUBEM ŽELEZNÝM
V úterý 5. února se na Anglicko-českém gymnáziu AMAZON uskutečnila mediální beseda. Pozvání přijal známý
český novinář, rozhlasový a televizní moderátor - Jakub Železný. Pohovořil se studenty zejména o práci v České
televizi, moderování Událostí jako hlavní zpravodajské relace veřejnoprávního média a popsal obecně českou
mediální scénu.
Zmínil také úskalí žurnalistiky, zajímavé momenty a perličky ze svého profesního života. Dotkl se též nedávných
prezidentských voleb a jejich průběhu z pohledu novináře a moderátora. Na závěr nám ukázal své umění
imitovat známé osobnosti.
Naše gymnazisty motivoval ke studiu Fakulty sociálních věd Univerzity Karlovy - obor Mediální studia a
žurnalistika, na kterém také sám vyučuje.
Setkání s touto osobností české mediální scény představovalo pro naše studenty velký inspirativní zážitek.
SLAVNOSTNÍ BANKET – ETIKETA
V pátek 8. 3. 2013 proběhl na půdě SOU gastronomie a podnikání v Praze 9 slavnostní oběd v banketním stylu,
kde studenti 1. ročníku Anglicko-českého gymnázia Amazon měli možnost uplatnit v praxi své znalosti etikety,
jež načerpali v předmětu Kultura 21.
Když jsme usedli k slavnostně vyzdobené tabuli, začala hostina o třech chodech. Studenti byli vystaveni různým
zkouškám, například jak zacházet s ubrouskem, jak konzumovat přiložené pečivo či jaký příbor se používá na
daný pokrm.
Všechny nástrahy banktetního stolování zvládli všichni na jedničku. Úsměvy na tvářích studentů prozrazovaly
nejen bříška plná dobrého jídla, ale i spokojenost s kultivovanou a důstojnou atmosférou celé akce.
SVATÝ VÁCLAV VE STŘEDOVĚKÉM KOMIKSU
V pátek 15. 3. 2013 navštívili studenti prvních ročníků Anglicko-českého gymnázia Amazon v rámci studia
středověké literatury dvě výstavy v pražském Klementinu. Tématem výstavy Svatý Václav ve středověkém
komiksu byla ikonografie sv. Václava ve středověkých iluminacích, proto prezentovala faksimilie a umělecké
kopie s touto tématikou, převážně z fondu Národní knihovny ČR. Unikátní výstava Středověká kniha na dosah
přinesla studentům jedinečnou příležitost seznámit se prostřednictvím faksimilií (věrných uměleckých kopií
historických originálů) se vzácnými středověkými rukopisy a inkunábulemi, které jsou běžně nedostupné.
VÝCHOVNÝ KONCERT – KONCERT FILMOVÉ HUDBY
12. dubna se první ročníky účastnily Koncertu filmové hudby pořádaného Pražským filmovým orchestrem.
Vyslechly si suity ze známých filmů, jako je Harry Potter, Fantomas či Piráti z Karibiku aj. Seznámily se
s jednotlivými hudebními sekcemi, poučily se o práci jednotlivých nástrojů a jeden ze studentů v závěru dostal
příležitost si toto těleso také zadirigovat. Hudebníky jsme odměnili bouřlivým potleskem a odcházeli jsme
s úsměvem na rtech.
VÝSTAVA KRYZSTOFA WODICZKY
Návštěva výstavy Kryzstofa Wodiczky Out/Insiders v DOXU 18. dubna 2013 pro ArtClub a třídu SO2A proběhla
úspěšně. Žáci se zúčastnili animačního programu k výstavě s názvem Kdo jsem? Řešili jsme otázky identity,
jedinečnosti člověka a jeho příslušnosti k sociální skupině. Výstava byla zaměřena na problematiku sociálně
vyloučených skupin u nás i ve světě, zejména pak na stále nedořešenou romskou otázku v ČR a ukazovala jeden
39
z možných způsobů, jak takovým skupinám lidí může pomoci vizuální umění. Ukázalo se, že žáci našeho
gymnázia, zvláště ti starší, mají vzhledem k mezinárodnímu složení tříd vypěstovanou poměrně dobrou
schopnost multikulturní tolerance, přesto se podařilo interaktivní prohlídkou výstavy a diskuzí na daná témata
žáky nasměrovat k přehodnocení některých hluboce zakořeněných postojů, které by mohly, například pod
tlakem situace či skupiny, vést k podvědomě rasisticky orientovanému smýšlení.
FILMOVÁ PRODUKCE – VELKÝ GATSBY
Z původně plánovaného výletu na Petřín s návštěvou rozhledny a zrcadlového bludiště kvůli nepřízni počasí
sešlo, a tak jsme s žáky prvního ročníku vyrazili v pondělí 24. 6. za kulturou. V kině Cinema City jsme zhlédli
americký velkofilm Velký Gatsby s Leonardem DiCapriem v hlavní roli. Stejnojmenná novela spisovatele Francise
Scotta Fitzgeralda patří do povinné četby našich žáků v češtině i angličtině, proto byla jejich očekávání poměrně
vysoká. A film je, až na pár výhrad, naplnil.
SLOVANSKÁ EPOPEJ ALFONSE MUCHY
Druhý den tematického týdne propršel, proto jsme ZOO vyměnili v úterý 25. 6. za Veletržní palác v pražských
Holešovicích. Návštěvu jsme zahájili Slovanskou epopejí Alfonse Muchy. Obrovská plátna, která jsou pojata jako
průřez českou a slovanskou historií, žáky fascinovala. Pokračovali jsme výstavou českého sochaře Hugo
Demartiniho. Ten nás zaujal originalitou svého díla založeného na experimentu. Nejvíc se nám líbilo studio s
interaktivními hrami, kde jsme si mohli vytvořit sochu existující jen pár vteřin, sestavit prostorový objekt z
geometrických prvků nebo červeno-modrou razítkovanou strukturu. Zbylá patra paláce si žáci prošli
individuálně dle svého vlastního zájmu. Někdo dal přednost surrealismu, jiný modernímu umění.
MODERNÍ DĚJINY
Ve středu 26. 6. se studenti zúčastnili projektového dne věnovaného moderním dějinám. Jeden blok se zabýval
moderními československými dějinami a druhý se zaměřil na současné problémy islámského světa a konkrétně
na události v Íránu. K přiblížení obou témat posloužily dva filmy – dokumentární film Heleny Třeštíkové
s názvem Hitler, Stalin a já a druhý komixový příběh ilustrující moderní íránské dějiny s názvem Persopolis.
Filmy posloužily k uvedení do problematiky a především jako výchozí bod pro další diskusi a debatu studentů
nad otázkami moderních dějin a nutnosti jejich znalosti pro orientaci se v současném světě.
LITERÁRNÍ EXKURZE DO STRAHOVSKÉHO KLÁŠTERA
Ve středu 26. června se studenti 1. ročníku vypravili na literární exkurzi do Strahovského kláštera. Kromě slavné
strahovské knihovny, viděli taktéž strahovskou obrazárnu a poslechli si poutavý výklad o historii známého
pražského kláštera. Exkurze měla za účel obohatit literární znalosti 1. ročníku.
PROTI ZTRÁTĚ PAMĚTI
Ve čtvrtek 27. 6. se studenti našeho gymnázia zúčastnili akce PROTI ZTRÁTĚ PAMĚTI, kterou pořádal Člověk
v tísni. U příležitosti výročí popravy Milady Horákové se organizátoři snažili připomenout, jak se komunistická
ideologie projevovala v praxi. Nejprve jsme v historické budově Národního divadla zhlédli za přítomnosti
režiséra Jiřího Stránského dokumetnární film Ztráta paměti, poté se celé divadlo přesunulo ve vzpomínkovém
průvodu na „Tržiště paměti“, kde po krátkém pietním aktu byl prostor pro setkání a diskusi s pamětníky.
AMAZON BOAT TRIP
Poslední den školního roku 2012/2013, pátek 28. června, prožili studenti Anglicko - českého gymnázia AMAZON
spolu se svými českými i americkými profesory a vedením školy již tradičně na palubě lodi.
Plavba po Vltavě odstartovala v deset hodin od Čechova mostu a trvala zhruba dvě hodiny, během kterých měli
studenti možnost se nejen slunit, občerstvit a pobavit, ale také si z podpalubí či samotné paluby prohlédnout
břehy naší metropole trochu jinak.
40
Celý program vyvrcholil tolik očekávaným předáváním závěrečných vysvědčení, která si studenti přebrali z
rukou svých třídních učitelů, kteří jim popřáli krásné a pohodové prázdniny!
8. SOUTĚŽE
OLYMPIÁDA V ČESKÉM JAZYCE
Jako každoročně se v průběhu letošního října konala Olympiáda v českém jazyce (OČJ).
Jedná se o předmětovou soutěž z českého jazyka pro žáky středních škol, jejímž cílem je umožnit talentovaným
žákům porovnat úroveň vlastního jazykového a slohového projevu s ostatními a získat tím motivaci k dalšímu
odbornému růstu. Účast v soutěži je dobrovolná. Zadané úkoly řeší soutěžící samostatně pod dohledem
pedagoga v časovém rozpětí: gramatika do 60 minut, sloh do 60 minut.
Na odborném zajištění OČJ se podílí Ústav pro jazyk český Akademie věd ČR.
V letošním školním roce se školního kola OJČ zúčastnilo 21 žáků gymnázia, kteří napříč ročníky bojovali o postup
do obvodního kola, které se bude konat v únoru 2013.
První dvě místa obsadili jazykově nadaní studenti 4. ročníku: Juliana Vaculíková, Ramón Altamirano a studentka
1. ročníku Valentina Lazzari se umístila na třetí příčce.
Gratulujeme k postupu a přejeme hodně štěstí v dalších kolech!
PŘÍRODOVĚDNÝ KLOKAN 2012
Ve středu 17. října proběhlo školní kolo přírodovědné soutěže Přírodovědný klokan.
Žáci řešili úlohy z matematiky, fyziky, chemie, zeměpisu a biologie.
Nejlepšími řešiteli byli: sl. Páchová (1. roč.), sl. Kolinová, p. Spitsyn a sl. Řeháčková (2. roč.)
Vítězům gratulujeme a ostatním děkujeme za účast!
PŘEKLADATELSKÁ SOUTĚŽ „JUVENES TRANSLATORES“
27. listopadu 2012 se konal 6. ročník významné mezinárodní překladatelské soutěže EU.
Juvenes Translatores aneb „mladí překladatelé“. Soutěž pořádala Evropská komise - generální ředitelství pro
překlady. Žáci, kteří propadli kouzlu anglického jazyka, si měli možnost ověřit znalost a vyzkoušet si, jaké je to
být profesionálním překladatelem. Gymnázium AMAZON přihlásilo do soutěže pět nadaných studentů.
Soutěž má za cíl propagovat výuku jazyků ve školách a překladatelství jako profesi. Studenti překládali
jednostránkový text z a do jakéhokoli z 23 úředních jazyků EU – měli tedy na výběr z 506 jazykových kombinací.
Šťastného výherce čeká dubnová exkurze do Bruselu.
OLYMPIÁDA Z ČESKÉHO JAZYKA
Dne 7. února 2013 se konalo obvodní kolo (Praha 1 a 2) Olympiády v českém jazyce. Anglicko-české gymnázium
Amazon zde reprezentovala vítězka školního kola, Juliana Magdalena Vaculíková. Tato nadaná maturantka
postupuje do dubnového krajského kola z prvního místa. Gratulujeme a přejeme další úspěchy!
41
9. MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE A ZAPOJENÍ PRÁVNICKÉ OSOBY DO
MEZINÁRODNÍCH PROGRAMŮ
PEOPLE TO PEOPLE - NOMINACE DO MEZINÁRODNÍHO STUDIJNÍHO PROGRAMU
Dne 12. 11. 2012 obdrželo 16 studentů 1. a 2. ročníku od paní Evy Kudrnové, zřizovatelky, pozvánku k účasti v
mezinárodním vzdělávacím programu „Leadership Summit“.
Jméno
Anna
Příjmení
Čermáková
Kateřina
Mestická
Klára
Páchová
Anna
Utjaganová
Donika
Josefina
Kuqi
Stýblová
Valentina
Lazzari
Oskar
Trejbal
Adam
Kučaba
Kryštof
Blahota
Markéta
Kolinová
Nicole
Hlaváčová
Karolína
Řeháčková
Alexander
Galkin
Nikola
Procházková
Dorota
Nováková
Všichni, kteří se rozhodnou vycestovat, zažijí výjimečnou atmosféru na prestižních amerických univerzitách a
poznají mezinárodní vzdělávací prostředí světových škol.
Všem našim studentům přejeme, aby tento zážitek pro ně byl začátkem jejich úspěšné kariéry.
Studenti mají možnost účastnit se vzdělávacích programů:
1. Leadership in Action (Harvard University, Yale University)
2. Technology (Stanford University)
3. Business and Entrepreneurship (The University of Chicago)
4. Film and the Arts (University of California, Los Angeles)
5. Medicine and Health Care (Johns Hopkins University)
6. International Diplomacy (Columbia University and George Washington University)
7. Presidential Inauguration (Washington, D.C.)
8. Service in Action (Tulane University)
YOUR EUROPE, YOUR SAY 2013!
Studenti AMAZONu jako jediní reprezentovali ve dnech 18. - 20. dubna 2013 Českou republiku v Bruselu na
studentském plenárním zasedání Evropského hospodářského a sociálního výboru. Projednávali vládní priority
EHSV a hlasovali o nich. Iniciativa Vaše Evropa, váš názor je simulace plenárního zasedání Evropského
hospodářského a sociálního výboru a letos se konala již počtvrté. Dvacet sedm účastnících se škol (po jedné
z každé země EU) bylo vybráno namátkou z tisíce přihlášek. Během tohoto mimořádného plenárního zasedání
více než 100 mladých lidí zastupujících mládež Evropy diskutovalo, vyjednávalo a předkládalo argumenty s cílem
42
dosáhnout shody na stanovisku, které vytyčí jejich nejdůležitější priority. Studenti měli příležitost k výměně
názorů a mohli se zapojit do skutečného dialogu s vysokými představiteli EHSV včetně jeho nového předsedy.
10. SPOLUPRÁCE PRÁVNICKÉ OSOBY S PARTNERY
BESEDA SE ZÁSTUPCEM EVROPSKÉHO HOSPODÁŘSKÉHO A SOCIÁLNÍHO VÝBORU
V pondělí 25. února 2013 navštívil Anglicko-české gymnázium AMAZON český člen EHSV pan Roman Haken,
jenž v Evropském hospodářském a sociálním výboru zastupuje Centrum pro komunitní práci a Radu vlády pro
nestátní neziskové organizace. Našim studentům pomohl připravit se na simulované plenární zasedání
Evropského hospodářského a sociálního výboru, které se konalo od 18. do 20. dubna v Bruselu. Diskutoval
s nimi o prioritách nového předsednictva EHSV na období 2013–2015, zodpověděl jejich dotazy a podělil se
s nimi o některé své znalosti člověka zasvěceného do fungování EHSV. Poradil jim s vyjednávací taktikou, naučil
je, jak vytvářet koalice, a poskytl tipy k získávání podpory spojenců.
11. DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ REALIZOVANÉ PRÁVNICKOU OSOBOU
Vzdělávání určené pro veřejnost (celoživotní učení).
V současné době nerealizuje Anglicko-české gymnázium AMAZON žádné další vzdělávání.
12. DALŠÍ AKTIVITY, PREZENTACE
SETKÁNÍ RODIČŮ S UČITELI
Probíhá tradičně dvakrát ročně vždy v prvním a třetím čtvrtletí formou osobních konzultací. Pravidelně se zde
rodiče seznámí kromě průběžných výsledků svých dětí také s oceněními, jako jsou „Outstanding Student“
(vynikající student) a „Super Student of the Week“ (nejlepší student týdne). Seznam žáků, kteří ocenění získali
je vždy k vidění na nástěnce ve škole. Dále bylo zavedeno pravidlo „dvakrát pět (2x5)“, což znamená, že pokud
žák dostane dvě nedostatečné za sebou, učitel e-mailem informuje rodiče o sestupné tendenci výsledků
vzdělávání. Dalším bonusem je tzv. slovní hodnocení žáků, ve kterém se rodič například dozví cenné informace
o motivaci žáka v daném předmětu, jeho samostatnosti, organizovanosti, vytrvalosti, slušnosti nebo o vlastním
chování v hodinách. Slovní hodnocení zdárně plní svůj účel a přispívá tak k lepší informovanosti rodičů ve věci
přístupu žáků ke studiu.
Součástí individuálních schůzek rodičů žáků 1. ročníků s učiteli byla adaptace ve středoškolském prostředí.
Dozvěděli se, jak se vypořádat s množstvím náročného učiva, jakým způsobem si zorganizovat svůj čas, plánovat
volnočasové aktivity, nebo jak se naučit čelit studijním překážkám a nalézt si vlastní učební metodiku.
SCHOLA PRAGENSIS
Významnou listopadovou událostí byl 17. ročník výstavy SCHOLA PRAGENSIS, který se konal ve dnech 22. – 24.
11. 2012 v prostorách Kongresového centra na Vyšehradě.
Na této přehlídce pražských středních škol nemohlo naše gymnázium chybět, a tak se za pomoci svých
šikovných a komunikativních studentů náležitě představilo v originálních kostýmech hollywoodských hvězd
žákům devátých tříd ZŠ a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií včetně jejich rodičů. Cílem našeho
čtyřletého humanitního gymnázia bylo především co nejlépe prezentovat osvědčený jazykový program s
rozšířenou výukou anglického jazyka a volitelných předmětů v AJ, jazykově - poznávacích pobytů, specializaci na
vzdělávání cizinců a netradiční mimoškolní aktivity. Novinkou pak byla prezentace nového studijního programu
Art Across Time - Umění a kultura.
43
Prezentace školy dopadla výborně, všem zúčastněným děkujeme a těšíme se na budoucí nováčky, které naše
škola a naše studijní programy zaujaly a rozhodli se pro její výběr!
AMAZON PROM 2013
Jak popsat pár větami něco tak zásadního v našich životech jako je maturitní ples?
Ani nevím, kde začít... Snad tím, že se odehrál 20. 2. 2013 již tradičně v klubu SaSaZu a započal naším
dramatickým nástupem, přidali se k němu i naši učitelé, kteří dostali za své pevné nervy odměny. Následovalo
nekonvenční předtančení profesorů se studenty a šerpování, během kterého měl každý z nás možnost užít si
svých třicet sekund slávy.
Se slavnostními šerpami jsme pak přednesli naše proslovy jak my, tak i Mr. Ford jako zástupce učitelů. Snad
nejzajímavějším bodem večera byla studentská vystoupení. Nejdříve všechny překvapila Lenka Filipová, která
zazpívala a zahrála na klavír za kytarového doprovodu Iggyho Cerana. Dalšího představení se ujala skupina
studentek - Anička Fojtíková zahrála na klavír, Lída Hrdinová zazpívala a Dominika Červinková s Kateřinou
Fialovou předvedly tanec se stepem. Studentská vystoupení byla sice nejzajímavější, ale nejočekávanější částí
večera bylo půlnoční překvapení. Tentokrát jsme ve stylu sedmdesátých let zatancovali sestavu, předvedli
soultrain a kabaret. Je téměř neuvěřitelné, jak dlouho jsme se na tento večer připravovali a jak rychle nám
utekl. Zůstaly na něj však krásné vzpomínky, které nám už nikdy nikdo nevezme.
44
Zdena Hofmannová, SR4A
5. VÝROČÍ ZALOŽENÍ ANGLICKO-ČESKÉHO GYMNÁZIA AMAZON
Ve středu 15. 5. 2013 proběhla velkolepá oslava 5. výročí založení
Anglicko-českého gymnázia AMAZON - prestižního soukromého
humanitního gymnázia ležícího v centru Prahy a poskytujícího
tradiční české vzdělávání v mezinárodním prostředí.
V nádherných prostorách Ledeburské zahrady pod Pražským
hradem byl postupně představen opravdu bohatý program. Slavnostní ceremonii zahájila svým
poutavým proslovem zřizovatelka paní Eva Kudrnová, která
uplynulých pět let zhodnotila, gymnáziu popřála do dalších let
mimo jiné mnoho motivovaných studentů se zájmem o kvalitní
vzdělání v podnětném prostředí a zároveň ocenila sedm
nejúspěšnějších učitelů gymnázia.
Dalšími body programu bylo kromě studentských pěveckých, recitačních a tanečních exhibic také
vystoupení předsedů školních tříd, kteří sdělili svá krásná přání
profesorům školy, spolužákům i škole samotné. Svá slova taktéž
pronesli reprezentanti školy v zahraničí v rámci ambasador
programu - People to People nebo programu EU - Your Europe,
your say!
Významnou část života gymnázia utváří školní aktivity spojené například s činností Talent klubu,
tvorbou školního časopisu AMAZON Shake či benefice v podobě dobrovolné podpory organizací
ADRA a UNICEF. Zástupci zmiňovaných činností a obou
dobročinných aktivit z řad třídních ambasadorů pod vedením paní
profesorky na pódiu vystoupili, aby hosty seznámili s náplní a
výsledky své práce.
V případě fondu ADRA - projektem BanglaKids a fondu UNICEF projektem Adoptuj panenku, zachráníš dítě.
Vyvrcholením celé akce bylo pak předání šeku za prodané panenky
v hodnotě 15 600 Kč výkonné ředitelce českého fondu UNICEF paní
Pavle Gomba, která jej přebírala z rukou slavného muzikanta a herce
Ondřeje Brzobohatého, jenž na závěr zahradní slavnosti Amazonu k
narozeninám zahrál a zazpíval.
45
Všichni přítomní si pod azurovým nebem se zářícím sluncem oslavu 5. výročí založení Anglickočeského gymnázia AMAZON opravdu náležitě vychutnali a užili.
Vše nejlepší do dalších let!
V Praze, 17. května 2013
Kompletní fotogalerie: http://www.gymnazium-amazon.cz/galerie/zobrazit/5-vyroci-amazonu-zahradni-slavnost
GRADUATION 2013
V pátek 14. 6. 2013 proběhlo ve Velké zasedací síni Magistrátu hlavního města Prahy slavnostní předávání
maturitních vysvědčení. 41 úspěšných maturantů oblečených stylově do talárů a čepiček převzalo svá maturitní
vysvědčení z rukou zřizovatelky školy paní Evy Kudrnové, ředitele pro pedagogickou činnost pana Pavla Zachaře
a svých třídních profesorek.
Všichni maturanti obdrželi malou památku na hodiny českého jazyka a literatury od klasiků české poezie a
nejlepší studenti byli navíc oceněni souborným knižním vydáním důležitých milníků světové historie
zaznamenaných očima New York Times. O hudební doprovod se postarala studentka 4. ročníku Ludmila
Hrdinová.
Součástí slavnostní ceremonie byla taktéž imatrikulace žáků 1. ročníků, kteří si převzali imatrikulační list a dárek
s motivem hlavního města Prahy.
Všem úspěšným maturantům roku 2013 gratulujeme a žákům 1. ročníků přejeme úspěšný start do studijního
života na Amazonu!
TALENT CLUB
I v letošním školním roce jsme pokračovali v hledání talentů mezi našimi studenty. Aktivity, které jsme objevili,
jsou opět velmi pestré, sportovní (parkur, akrobatický rock'n'roll, pozemní hokej) i umělecké (psaní, recitace,
zpěv, tanec). Rozšířili jsme počet osobních karet na Talent Wall a mnozí z talentů, nových i stávajících, se poprvé
představili v akci. V květnu se podíleli na přípravě Zahradní slavnosti u příležitosti oslav 5. narozenin gymnázia,
kde vystoupili a od návštěvníků si vysloužili slova chvály.
FACEBOOK
Oficiální profil školy byl v průběhu celého školního roku pravidelně aktualizován, aby poskytl svědectví ze života
školy. Byly zveřejňovány reportáže ze školních akcí a výletů, informace o aktivitách školy i úspěších jednotlivých
studentů, a to včetně fotogalerií. Počet "lajků" se přiblížil číslu 500, počet návštěvníků z řad studentů i široké
veřejnosti se tak oproti minulému školnímu roku zdvojnásobil.
FACEBOOK:
https://www.facebook.com/pages/Anglicko-%C4%8Desk%C3%A9gymn%C3%A1zium-AMAZON/105727692852405
FOTOGALERIE: http://www.gymnazium-amazon.cz/galerie
46
1.
Využití školských zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává, v době školních prázdnin
Gymnázium AMAZON nevyužívalo v průběhu školních prázdnin své prostory k jiné činnosti.
VI.
Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol
1.
Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí
Druh inspekce, termín, výsledné hodnocení.
Ve sledovaném období nebyly žádné kontroly.
2.
Výsledky jiných inspekcí a kontrol
Zpráva nezávislého auditora o ověření výkazu zisku a ztrát a způsobu vynaložení dosaženého výsledku
hospodaření za rok končící 31. 12. 2012 v účetní jednotce Anglicko-české gymnázium AMAZON s.r.o.
ze dne 29. 7. 2013.
47
VII.
Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2012
PŘÍJMY
Státní dotace
Školné
VÝDAJE
6 766 000,-Kč Náklady na mzdy
7 048 766,50Kč Odvody (zdravotní a
sociální pojištění)
5 943 371,-Kč
1 595 332,-Kč
Ostatní příjmy
87 469,61Kč Ostatní náklady
5 974 848,60Kč
Výnosy celkem
13 902 236,11Kč Náklady celkem
13 513 551,60Kč
VIII.
Další informace
Poděkování:
Ráda bych poděkovala všem, kteří se jakýmkoliv způsobem podílejí na výchovně-vzdělávacím procesu,
a to především učitelům a rodičům. V neposlední řadě chci poděkovat i pracovníkům MŠMT a dalším
organizacím jako je pedagogicko-psychologická poradna, jejímž cílem je novou generaci přivést
k novým možnostem vyniknout ve společnosti a založit základní jednotku státu, rodinu.
Dospívající mladý člověk prochází přes těžké období právě mezi 15-19. rokem věku. Je to období,
které vyžaduje nemalé úsilí, pochopení a oběti, než se z dítěte stane vyzrálý, zodpovědný a ve všech
směrech dospělý člověk. Našim přáním je, aby každý absolvent naší školy chápal skutečné hodnoty
života, byl schopen se zařadit do společnosti poctivým způsobem a vynikal jak v odbornosti, tak
v hodnotě svého charakteru.
Našim cílem je vést mladé lidi k vysokým cílům, studiu na našich univerzitách i v zahraničí,
podporovat je a pomáhat jim v jejich osobním úspěchu. Naše práce se neprojeví okamžitě. Nicméně
zpětná vazba našich absolventů, kteří se k nám vrací a hovoří o svým úspěších je dokladem toho, že
poctivá práce učitelů se vyplácí, a že ovoce se nakonec dostaví. Pět let znamená mnoho jak v životě
školy, tak v životě jednotlivce. Rádi bychom v dalším období udrželi vysoký standard a pracovali na
dalším vývoji vzdělávacího procesu.
Za vedení školy Eva Kudrnová, Pavla Bajuszová - zřizovatelky
Sestavila: Pavla Bajuszová, zástupkyně ředitele
Schválení výroční zprávy školskou radou
Výroční zpráva byla schválena všemi členy školské rady v souladu s § 7 vyhlášky č. 15/2004 Sb. a v souladu s §
168 zákona č. 561/2004 Sb. dne 7. 10. 2013.
48
Partnerské společnosti / organizace
49

ACGA_Vyrocni zprava 201213_prac verze - Anglicko

Transkript

Podobné dokumenty