2014/2015 - Základní škola Moravské Budějovice

Transkript

1. Základní údaje o škole
Název:
Adresa:
Telefon:
Fax:
Email:
Internet:
Právní forma:
IČ:
DIČ:
Zřizovatel:
Ředitel školy:
Školská rada:
Základní škola Moravské Budějovice,
Havlíčkova ul. 933, okres Třebíč
Havlíčkova 933, 676 02 Moravské Budějovice
568 409 701
568 421 362
[email protected]
www.zshavl.cz
příspěvková organizace
474 38 487
CZ47438487
Město Moravské Budějovice
František Dostál
předsedkyně:
Mgr. Blanka Ryvolová
členové:
Mgr. Olga Honsová
Ing. Dalibor Janda
PhDr. Zdeněk Janderka
Mgr. Ludmila Konvalinová
Mgr. Monika Tržilová
Základní škola je zřízena městem Moravské Budějovice jako příspěvková organizace od
01.01.1993. Veškerá hlavní činnost je dána Zákonem č. 561/2004 Sb. ze dne 24. září 2004 o
předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon),
dále hlavně Vyhláškou č. 48/2005 Sb. ze dne 18. ledna 2005 o základním vzdělávání a
některých náležitostech plnění povinné školní docházky a dalšími vyhláškami.
MŠMT ČR prostřednictvím odboru školství, mládeže a sportu Krajského úřadu kraje
Vysočina poskytuje finanční prostředky na mzdy pracovníků a další neinvestiční výdaje
vymezené zákony a vyhláškami.
Město Moravské Budějovice poskytuje finanční prostředky na provoz školy a případné
investiční akce.
Další finance získává organizace doplňkovou činností povolenou ve zřizovací listině:
- Hostinská činnost
- Poskytování tělovýchovných a sportovních služeb v oblasti plavání, gymnastiky,
sportovních her, kondičního cvičení, úpolových sportů
- Vydavatelské činnosti, polygrafická výroba, knihařské a kopírovací práce
- Výroba, rozmnožování, distribuce, prodej, pronájem zvukových a zvukově-obrazových
záznamů a výroba nenahraných nosičů údajů a záznamů
- Výroba, opravy a údržba sportovních potřeb, her, hraček a dětských kočárků
- Ubytovací služby
- Poskytování software, poradenství v oblasti informačních technologií, zpracování dat,
hostingové a související činnosti a webové portály
- Pronájem a půjčování věcí movitých
- Reklamní činnost, marketing, mediální zastoupení
- Mimoškolní výchova a vzdělávání, pořádání kurzů, školení, včetně lektorské činnosti
- Provozování kulturních, kulturně - vzdělávacích a zábavních zařízení, pořádání kulturních
produkcí, zábav, výstav, veletrhů, přehlídek, prodejních a obdobných akcí
- Provozování tělovýchovných a sportovních zařízení a organizování sportovní činnosti
Na všechny uvedené činnosti organizace vlastní živnostenská oprávnění.
Součástí organizace vedle základní školy je i školní jídelna, školní družina, školní klub a Dům
dětí a mládeže „Budík“ v Moravských Budějovicích s turistickou základnou v Kdousově.
Technicko materiální podmínky:
Školní budova byla postavena v letech 1985 – 1991. Je zde celkem 21 velkých učeben,
která mohou být využity jako kmenové (dnes máme 13 tříd, ostatní učebny jsou využívány
jako učebny pro projektové, skupinové a podobné vyučování náročnější na prostor, dále jsou
některé využívány při dělení tříd na skupiny).
Šest menších učeben slouží pro výuku cizích jazyků – každý učitel má svoji třídu.
Odborné učebny: F, Ch, Př, chemická laboratoř, Hv, cvičná kuchyně, dílny, dvě počítačové
učebny.
Velikostně nadstandardní učebny: knihovna (propojené dvě kmenové učebny), učebna pro
projektové vyučování)
Školní družina má k dispozici 3 velké učebny.
Dále jsou v naší škole 2 tělocvičny, školní plavecký bazén, gymnastický sál a školní kuchyně
s jídelnou.
V prostorných chodbách je rozmístěno šest pingpongových stolů pro odreagování o
přestávkách.
Na přilehlých pozemcích jsou zřízena hřiště na odbíjenou a malou kopanou.
Pro činnost DDM máme k dispozici dvě budovy spojené chodbou. V nich se nachází celkem
5 kluboven, jedna kuchyňka, 2 dílny, sál a dvě kanceláře.
Pro nepravidelnou činnost jako jsou soustředění zájmových útvarů, výlety, relaxační pobyty a
podobné akce je využívána turistická základna v Kdousově vzdálená asi 23 km od M.
Budějovic. Je to budova bývalé mateřské školky a tělocvična bývalé základní školy.
Je zde 7 místností pro ubytování 35 návštěvníků, kuchyň, jídelna a tělocvična.
2. Přehled oborů vzdělání
Základní škola
Obor vzdělání podle Klasifikace kmenových oborů vzdělání:
79-01-C/001 Základní škola
studium denní
délka studia:
nejvyšší povolený počet žáků v 1. ročníku:
nejvyšší povolený počet žáků v oboru:
9 roků 0 měsíců
není stanoven
770
Ve školním roce 2014 – 2015 byl v zahajovacím výkaze k 30.09.2014 uveden celkový počet
žáků 306, z toho 151 chlapců a 155 dívek.
Na 1. stupni (1. – 5. ročník) se vyučovalo v 5 třídách s celkovým počtem žáků 123, z toho 56
chlapců a 67 děvčat.
Na 2. stupni (6. – 9. ročník) se vyučovalo v 8 třídách s celkovým počtem žáků 183, z toho 95
chlapců a 88 dívek.
Ve všech ročnících se vyučovalo podle našeho Školního vzdělávacího programu s názvem
„Připravuji se pro život“.
Některé mimořádné nabídky:
- výuka cizího jazyka od 1. třídy
- výuka matematiky podle profesora Milana Hejného, která je založená na rozvíjení
logického uvažování, na kreativitě každého žáka v 1. – 5. ročníku
- ve všech ročnících klademe velký důraz na rozvoj čtenářské gramotnosti
- druhý cizí jazyk od 7. třídy
-
při výuce cizího jazyka vyučujeme současně v paralelních třídách a rozdělujeme
děti do skupin podle nadání, snahy a dovedností
široká škála volitelných předmětů od 8. třídy
výuka plavání od 3. třídy do 9. třídy jako nepovinný předmět, nebo v rámci výuky
tělesné výchovy
výuka práce na počítači již na 1. stupni
pravidelná výuka dovedností ovládat počítač od 6. do 9. třídy 1 hodinu týdně,
výuka psaní na počítači všemi deseti
nabídka odpolední přípravy dětí na přijímací zkoušky
úspěšná účast dětí v různých soutěžích, výrazné úspěchy ve sportovní oblasti
široká nabídka zájmových útvarů v odpoledních hodinách
lyžařský ozdravný pobyt na horách pro zájemce z řad žáků 4., 5., 8. a 9. ročníků
pravidelné lyžařské výcvikové zájezdy žáků 7. tříd
uzavřený systém exkurzí pro všechny ročníky – poznávání nejznámějších
památek
velké množství doplňkových programů kulturních i sportovních – např. soutěž o
nejsportovnější třídu, matematické soutěže, školní časopis, triatlon
Ve škole velmi dobře pracuje Nadační fond při ZŠ, který pomáhá výše uvedené aktivity
financovat. Ročně věnuje dětem asi 250.000,- Kč. V uplynulých letech pořídil škole velmi
kvalitní lyžařské vybavení čítající asi 150 párů lyží a bot pro sjezdové disciplíny – jsou
zapůjčovány i okolním školám a široké veřejnosti.
Školní družina a školní klub
Hlavním posláním školní družiny a školního klubu je zabezpečení zájmové činnosti,
odpočinku a rekreace žáků. ŠD umožňuje docházku přednostně žákům l. stupně, ale mohou
být přijati i žáci 2. stupně, pokud to dovoluje kapacita. ŠK je určen přednostně pro žáky 2.
stupně, ale účastníkem může být i žák l. stupně, pokud není přijat k trvalé docházce do ŠD.
Do školní družiny bylo přihlášeno celkem 105 dětí, které byly rozděleny do čtyř oddělení.
Školní klub navštěvovalo celkem 98 dětí (započítávány jsou děti jen jednou bez ohledu na
počet útvarů, jejichž činnosti se účastní) v 6 zájmových kroužcích.
název kroužku
vedoucí
počet dětí
-------------------------------------------------------------------------------------------------Plavání
Chroust
59
Košíková
Chroust, Hanáková
56
Divadelní
Grambal
10
Matematika převážně vážně
Maršíková
18
Atletika
Chroust
44
Florbal
Březina, Hanák
23
Dům dětí a mládeže „Budík“
DDM Budík je školské zařízení nabízející služby v oblasti výchovy a vzdělávání pro
širokouveřejnost. Cílem všech aktivit DDM je pestrá nabídka činnosti pro děti, mládež a
dospělé ve volném čase v Moravských Budějovicích a okolí. Ve školním roce 2014/2015
jsme měli celkem 992 účastníků v 64 zájmových útvarech. Z toho bylo 157 dětí (věková
kategorie dětí, které ještě nezahájily povinnou školní docházku), 750 žáků (věková kategorie
dívek a chlapců ze základních a středních škol) a 85 ostatních účastníků (dospělí).
Při DDM funguje rodinné centrum „Korálky“, které má pro svou činnost vyhrazenu jednu
hernu, kam mají možnost chodit maminky s dětmi a účastnit se plánovaných i spontánních
aktivit.
Dům dětí má v obci Kdousov turistickou základnu, která je v období květen až říjen
využívána k rekreačním pobytům, školním výletům, soustředěním zájmových kroužků a
spolků a k pořádání letních táborů. Ubytovací kapacita je pro 34 osob.
Hlavní oblasti činnosti
--------------------------- pravidelná výchovná, vzdělávací a zájmová činnosti (kroužky, kurzy, semináře …)
- příležitostná vzdělávací, zájmová a tematická činnost
- táborová činnost
- osvětová činnost, poradenství
- individuální práce s talenty
- péče o nadané děti, žáky a studenty prostřednictvím vzdělávacích programů, kurzů
a exkurzí
- organizování soutěží a přehlídek prací dětí a žáků
Cílové skupiny
------------------ děti mateřských škol
- děti základních škol
- mládež
- dospělí
- rodiče a děti
- neziskové organizace
Přehled pravidelné zájmové činnosti
název kroužku
Sportovní gymnastika
Modeláři
Výtvarný
Cvičeníčko I
Cvičeníčko II
Flétna pro zdraví
Sociální poradenství
Příprava k maturitě z ČJ
Konverzace v NJ
Konverzace v AJ – začátečníci
Konverzace v AJ – pokročilí
Seminář z matematiky
Socioklub
TSP
Filmový klub
Basketbal
Body forming
Taneční kroužek
Mažoretky I
Mažoretky II
A je to …
Šachy
Kytara I
Kytara II
Kytara III
Rybáři
Florbal I
Florbal II
Florbal III
vedoucí
Formanová, Zemčíková
Dvořák, Vobůrka
Čírtková
Smíšková
Smíšková
Pavlišová
Štáblová
Urbánková
Slabá
Tůmová
Tůmová
Nečesal
Štáblová
Pánková
Honsová
Pokorná
Pokorná
Dostálová
Reháková, Pecková
Reháková
Svat
Štábl
Reháková
Reháková
Mokrošová
Menšík
Dvořáková, Konvalinová
Simandl
Šplíchal
počet členů
16
10
5
28
29
7
11
16
10
11
14
12
10
25
20
12
10
15
28
30
4
7
12
11
4
15
11
12
13
Street dance
KUNG FU
Djembe
Fotbal – mladší žáci
Fotbal – starší žáci
Fotbal – dorost
Fotbal – mladší přípravka
Fotbal – starší přípravka
Kalanetika
Vodníček
Plavání Pulec I
Plavání Pulec II
Plavání Plavec
Plavání Žabáci
Vodní záchranář
Aquaareobik
Keramika I
Keramika II
Keramika III
Keramika – dospělí
Odbíjená
Břišní tance
Čtyřlístek
Vaření
Rolnička
Počítače I
Počítače II
Míčové hry
Angličtina hrou I
Angličtina hrou II
Mladí hasiči I
Mladí hasiči II
Bruslařská škola
Lední hokej
Kněžíčková
Fic, Borkovec
Reháková
Stehlík
Rumíšek
Klaudinger
Lapeš
Kvapil
Formanová
Meschková
Berková
Berková
Berková
Berková, Formanová
Prokop Zd. st., Prokop Zd. ml.
Berková
Berková
Berková
Reháková L.
Reháková L.
Švaříček
Berková
Hanáková
Petrová
Simandlová
Čábel
Čábel
Mittnerová
Rubáková
Rubáková
Pacula, Ungr
John
Berková, Formanová, Fučíková, Trnka
Svoboda, Vandas, Kocáb, Černý
Výběr z oblasti příležitostné činnosti
Září
Liga mladších žáků v ledním hokeji
Florbalové turnaje
Cyklistická jízda zručnosti
Vystoupení mažoretek
Říjen
Florbalové turnaje
Vystoupení ZK mažoretek a břišních tanců
Soutěže v hasičském sportu
Listopad
Šachové turnaje
Florbalové turnaje
Upovídaný Budíček – recitační soutěž pro předškoláky
17
17
4
13
14
15
17
18
43
9
17
13
10
21
27
17
11
6
15
12
6
9
19
9
19
12
30
18
7
9
15
11
66
37
Prosinec
Keramické tvoření
Florbalové turnaje
Šachové turnaje
Vypouštění balónků s přáním Ježíškovi
Mikulášská nadílka
Leden
Karneval na ledě
Florbalové turnaje
Dětský karneval v Budíku
Únor
Šachové turnaje
Florbalové turnaje
Krasobruslení s Lindou
Březen
Vystoupení ZK mažoretek a břišních tanců
Florbalové turnaje
Duben
Šachové turnaje
Upovídaný Budík – recitační soutěž pro školáky
SG – soutěž v Drnholci a v M. Budějovicích
Soutěže mažoretek
Kachle všeho druhu – výstava a vernisáž keramických kroužků
Květen
Soutěže v hasičském sportu
Vystoupení ZK břišních tanců a mažoretek
Rybářské závody
Den pro děti se zvířátky
Červen
Vystoupení ZK mažoretek
27. ročník Moravskobudějovického triatlonu
Srpen
LT Peksův mlýn
LT Kdousov
Příměstský tábor tradiční I, II
Příměstský tábor keramický
Celkem se rekreovalo na táborech pořádaných DDM 208 dětí.
3. Personální zabezpečení činnosti školy
jméno
Drahomíra
Kristýna
Vladimír
Petra
Yvona
František
Blanka
Jiří
Marcela
Miroslava
Zdeněk
Ludmila
Květoslava
Klára
Renata
Jarmila
Marcela
Blanka
Oldřich
Milada
Jiří
Zdeněk
Dana
Libuše
Jitka
Jarmila
Jiří
Libuše
Renata
Lenka
Ivana
Rostislav
Hana
Hana
Marie
Marie
Zdeňka
Dana
Iveta
Marie
příjmení
Bendová
Brančová
Čábel
Černá
Dosedělová
Dostál
Dvořáková
Grambal
Hanáková
Hirtová
Chroust
Konvalinová
Konvalinová
Kravcová
Maršíková
Mittnerová
Mittnerová
Ryvolová
Sedláček
Simandlová
Tržil
Uttendorfský
Berková
Formanová
Kemsová
Reháková
Dostál
Medňanská
Pištěková
Bednářová
Vastlová
Hanák
Fuchsová
Jarošová
Chvátalová
Šulová
Růžičková
Ferdanová
Smetanová
Prknová
zařazení
vzdělání
učitelka
VŠ
učitelka
VŠ
učitel
VŠ
učitelka
VŠ
učitelka
VŠ
ředitel
VŠ
učitelka
VŠ
učitel
VŠ
učitelka
VŠ
učitelka
VŠ
učitel
VŠ
učitelka, výchovný poradce
VŠ
učitelka
VŠ
učitelka
VŠ
učitelka
VŠ
učitelka
VŠ
učitelka
VŠ
zástupce ředitele, koordinátor ŠVP
VŠ
zástupce ředitele, ICT koordinátor
VŠ
učitelka
VŠ
učitel
SŠ
učitel, výchovný poradce, preventista VŠ
vychovatelka ŠD, ŠK a DDM
SŠ
zástupce ředitele pro DDM, ŠD, ŠK
SŠ
SŠ
VŠ
statutární zástupce
SŠ
samostatný ekonom
VŠ
kuchařka
vyučena
kuchařka
vyučena
kuchařka
vyučena
školník, správce bazénu
vyučen
uklizečka
---uklizečka
---uklizečka
---uklizečka
---uklizečka
---uklizečka
---uklízečka, dozor bazénu
---správcová TZ Kdousov
----
4. Zápis k povinné školní docházce a následné přijetí do
školy
Zápis k povinné školní docházce se konal v pátek 13.02.2015 od 14:00 do 17:00 hodin a
v sobotu 14.02.2015 od 9:00 do 11:00 hodin.
K zápisu se dostavilo a o přijetí požádalo 37 zákonných zástupců.
Rodiče 11 dětí požádali o odklad povinné školní docházky. Protože byly splněny všechny
náležitosti, byl odklad udělen.
K povinné školní docházce pro školní rok 2015 – 2016 tak bylo přijato celkem 26 dětí.
5. Výsledky vzdělávání žáků
6. Prevence sociálně patologických jevů
Prevence sociálně patologických jevů vycházela z metodických pokynů MŠMT. Cílem bylo ve
spolupráci s rodiči formovat takovou osobnost žáka, která je s ohledem na svůj věk schopna
orientovat se v dané problematice, zkoumat ji, dělat rozhodnutí, která si budou vážit svého
zdraví, bude umět nakládat se svým volným časem a zvládat základní sociální dovednosti.
Preventivní program byl zpracován za účelem minimalizovat nebezpečí používání drog,
kouření, požívání alkoholu aj.
Tomuto tématu byla přizpůsobena náplň sportovních, kulturních a školních akcí. Velký důraz
byl kladen na smysluplné využití volného času a tím i nabídka kroužků při školním klubu a
školní družině.
Minimální preventivní program „Škola bez drog“ pro školní rok 2014/2015
Plánované činnosti a akce:
Podpora ředitelství:
- výchova dětí ke zdravému životnímu stylu
- podpora dalšího vzdělání v této oblasti
- finanční a materiální zabezpečení protidrogových aktivit
Týmová spolupráce ve škole:
- pravidelné seznamování pedagogických pracovníků s novými poznatky v této
oblasti na provozních poradách a pedagogických radách, vyhodnocování
celkového stavu a řešení problémových situací
- spolupráce s ostatními školními zařízeními ve městě
- v případě potřeby zainteresovat i ostatní zaměstnance školy
- diagnostika třídních kolektivů, programy zaměřené na kooperaci v třídních kolektivech
Aktivity pro žáky:
- citlivým způsobem zapojovat do aktivit školní parlament
- věnovat patřičnou pozornost protidrogové prevenci v jednotlivých předmětech, vhodně
využívat probíranou látku
- zapůjčení demonstračního kufříku se vzorky drog
- umožnit žákům konzultace s protidrogovým preventistou kdykoliv
- nástěnka s protidrogovou tematikou
- soutěž o nejsportovnější třídu
- schránky důvěry
- vlastní školní výzkum v oblasti užívání drog
- poradenské centrum, linky důvěry - denně ZŠ Havlíčkova
- široká nabídka volnočasových aktivit pro děti v rámci kroužků DDM – viz příloha
- program pravidelných exkurzí a výletů pro jednotlivé ročníky hrazených z prostředků
nadačního fondu ZŠ
- organizace zájezdů na divadelní představení do Jihlavy, Brna a Prahy, dopravu hradí
nadační fond
- beseda o právních souvislostech při dovršení 15 let věku, souvislosti s patologickými jevy p. Procházka Městský úřad Moravské Budějovice
- návštěva soudního jednání s mladistvými pro žáky 8. a 9. ročníků dle možností soudu
- dotazníky pro celou školu zaměřené na nežádoucí patologické jevy
- spolupráce s agenturou Střed
Zajišťování metodických pomůcek, informací, kontaktů
- doplňovat knihovnu a videotéku pro potřeby učitelů
- aktualizovat seznam institucí a organizací působících na našem okrese
Aktivity pro rodiče:
- na pravidelných konzultacích seznamovat rodiče se stavem ve škole, předávat nejnovější
informace a poznatky z této oblasti
- požádat o spolupráci jak v této oblasti, tak v problematice šikanování a týrání dětí
- v případě vhodnosti využít místní Zpravodaj a kabelovou televizi
Spolupráce s ostatními odborníky:
- OHS Třebíč
- Městský úřad Moravské Budějovice oddělení péče o dítě, sociální kurátoři
- OPPP Třebíč , pobočka Mor.Budějovice
- Policie ČR
- Městský úřad ,sociální odbor
- Okresní preventivní koordinátor
Zjišťování efektivity:
- vedení evidence akcí a jejich vyhodnocování
- dotazníky pro žáky a rodiče
- zpětná informace přes školní parlament a schránku důvěry
Největší důraz klást na co nejširší nabídku volnočasových aktivit jako nejlepší protidrogovou
prevenci. Nevytvářet ve škole zbytečné stresové situace. Všechny problémy okamžitě řešit již
v zárodku ve spolupráci s protidrogovým preventistou, vedením školy a rodiči.
Preventivní programy
Jsou realizovány školním psychologem.
1. ročník
2. ročník
3. ročník
4. ročník
5. ročník
6. ročník
7. ročník
8. ročník
9. ročník
Jak jednají nejmenší
Vztahy v třídním kolektivu
Diagnostika třídních kolektivů
Diagnostika třídních kolektivů
Tolerance odlišností
Jsme stejní, a přece každý jiný
Návykové látky
Šikana a zákon, kyberšikana
Pocity, nálady, emoce
7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků
Přehled individuálního DVPP
název akce
datum
Zuzana Bařinová
11. – 14.08.
Letní škola s metodou Hejného
18. – 21.08.
Letní škola češtiny 2015
Drahomíra Bendová
28.01.2015
Uplatňování nedirektivního přístupu
Kristýna Brančová
28.01.2015
Vladimír Čábel
22.10.2014
Atletika pro děti do škol
Petra Černá
15.04.2015
Moderní směry ve výuce Tv
Yvona Dosedělová
09.03.2015
Jak učit dyslektiky angličtinu
František Dostál
05.11.2014
Školení v oblasti veřejných zakázek
Blanka Dvořáková
09.03.2015
Jak učit dyslektiky angličtinu
Marcela Hanáková
07.10.2014
Seminář o odpadech
21.11.2014
Konference EVVO
20.02.2015
Síťování škol
22.04.2015
Podpora zdravého životního stylu
Miroslava Hirtová
22.04.2015
Podpora zdravého životního stylu
Zdeněk Chroust
15.04.2015
Květoslava Konvalinová
22.10.2014
15.04.2015
Ludmila Konvalinová
20.01.2015
Pilotní ověřování PZ
Klára Kravcová
22.10.2014
28.01.2015
15.04.2015
20.10.2014
Tvořivá páce v literární výchově
20.05.2015
Týmová spolupráce v pedagogickém sboru
13. – 17.07.
Letní škola výtvarné výchovy
18. – 21.08.
12.09.2014
Vlastní osobnost jako nástroj učitele
20.10.2014
05.11.2014
Dopravní výchova
24.11.2014
Hodnocení práce učitele
19.01.2015
Seminář ČŠI
28.01.2015
Eva Nesibová
Blanka Ryvolová
20.02.2015
Síťování škol
10.04.2015
Inspirace pro rozvíjení ČG
03.06.2015
Setkání ředitelů
21.10.2014
Seminář OP VK
05.11.2014
Školení v oblasti veřejných zakázek
20.01.2015
Pilotní ověřování PZ
31.03 – 02.04.
Počítač ve škole 2015
07.05.2015
Vzdělávání pro buducnost
Ivana Skoumalová
18. – 21.08.
Milada Simandlová
20.10.2014
15.05.2015
Dílna tvořivého přístupu v Hv
18. – 21.08.
20.11.2014
Kulatý stůl – Standardizace OSPOD
15.06.2015
Workshop multidisciplinárního týmu
Oldřich Sedláček
Zdeněk Uttendorfský
pro jednotlivé oblasti výuky
termín
oblast
čas
účastníci
03.12.2014
Grambal
Optické experimenty
05.12.2014
Přechod od aritmetiky k algebře
Hanáková
04.11.2014
Hirtová
Důležité strategie řešení matematických
problémů
Charakteristika a ukázky „dobrého
vyučování“ v matematice
Chemie je život kolem nás i uvnitř nás
14.11.2014
Maršíková
Barevná laboratoř - Interakce světla s
molekulami
20.10.2014
Ryvolová
Tvořivá práce v literární výchově
28.11.2014
učitelé Č
Exkurze do moderní literatury
26.11.2014
učitelé 1. stupně
Práce s tematickými texty
Konflikty a jejich řešení
05.11.2014
Dostál
Management
VYKEV 2014 – Jihlava
Seminář o odpadech
07.10.2014
28.11.2014
Čtenářská gramotnost
Fyzika v každodenním životě
11.11.2014
říjen 2014
Přírodovědné obory:
M, F, Ch, Př
název akce
leden 2015
Jak vhodně uplatnit právní předpisy ve
školním prostředí
12.09.2014
Vlastní osobnost jako nástroj učitele
03.11.2014
Ryvolová
Hodnocení práce učitele
Uplatňování nedirektivního přístupu v
pedagogické praxi
prosinec 2014
Sedláček
Počítač ve škole 2015
Rozvoj tvůrčího a kritického myšlení v
hodinách anglického jazyka
Activities which never or hardly ever fail to
work
Competitions and Games in English
Lessons
27.11.2014
Anglický jazyk
učitelé A
20.10.2014
21.11.2014
ICT
Výchovné poradenství
05.11.2014
Grambal, Sedláček
06.11.2014
Sedláček
06.01.2015
Uttendorfský
13.10.2014
1. stupeň
Jak ve škole bezpečně využívat a tvořit
internet
Procesy učení a zrání člověka, výuka a
kompetence učitele
Neklidné dítě, problém zvaný ADHD
20.10.2014
Kariérní poradce
ICT v běžné praxi a komunikaci učitele
L. Konvalinová
učitelé 1. stupně
Komunikace v krizových situacích
Matematika podle prof. Hejného
 pro všechny zaměstnance
termín
čas
lektor
29.10.
8:00 – 15:00
Eva Nesibová
11.09. –
20.11.
40 hodin
Oldřich Sedláček
Jak na média – zpracování zvuku a
videa ve školách
30.01.
8:00 – 15:00
Blanka Ryvolová
Čtenářská gramotnost
02.04.
8:00 – 16:00
Mgr. Hanzelka
03.04.
8:00 – 15:00
Oldřich Sedláček
srpen 2015
Mgr. Jiří Halda
název akce
Google – využití formulářů
Hospitace (rozbor nahrávek hodin)
Testování
NIQES
pomocí
Osobnost učitele
systému
ČŠI
–
8. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti
DATUM
02.09.
03.09.
05.09.
06.09.
17.09.
18.09.
24.09.
25.09.
NÁZEV AKCE
Nábor do skautského oddílu
Poznávací exkurze 7. ročník – Praha ND
Přespání ve škole – 7. A
Noc s netopýry – Přírodopisný seminář
Poznávací exkurze 8. ročník – Královská cesta
Přespolní běh – školní kolo
Atletický čtyřboj – okresní kolo
Síla lidskosti – 8. a 9. ročník
ODPOVÍDÁ
p. uč. Ryvolová
p. uč. Nesibová, Grambal
p. uč. Nesibová
p. uč. Hanáková
p. uč. Uttendorfský
p. uč. Chroust
p. uč. Chroust
01.10.
06. – 14.10.
07.10.
07.10.
08.10.
15.10.
16.10.
18.10.
21.10.
22.10.
22.10.
23.10.
24.10.
30.10.
Přespolní běh – okresní kolo
Stolní tenis – školní kolo
Minifotbal - okrskové kolo (8. a 9. ročník)
Semafor, Osvobozené divadlo (6. – 9. třídy)
L. Whitcroft – čtenářská gramotnost
Budišov – Zoologická exkurze 8. ročník
Didacta Třebíč
Pěvecké vystoupení na císařském posvícení
Knihovna Mor. Budějovice – beseda – 1. třída
GLOBE GAMES – účast na akci ZŠ TGM
Den stromů - Lesonice
Stolní tenis – okresní kolo (8. – 9. ročník)
Stolní tenis – okresní kolo (6. – 7. ročník)
Halloweenské odpoledne – 6. ročník
p. uč. Chroust
p. uč. K. Konvalinová
p. uč. Čábel
p. uč Ryvolová
p. uč Ryvolová
p. uč. Hanáková
p. uč. Konvalinová L.
p. uč. Tržil
p. uč. Bendová
p. uč. Hanáková
p. uč. Hanáková
p. uč. Chroust
p. uč. Chroust
Učitelé AJ
p. uč. L. Konvalinová,
Hirtová
31.10.
Poznávací exkurze Brno – 6. třídy
03. – 07.11. Sběr kaštanů
05.11.
Halová kopaná – okrskové kolo (6. – 7. ročník)
10.11.
Krajské kolo – stolní tenis (starší dívky)
Kapřík Metlík – beseda se spisovatelem J.
10.11.
Opatřilem
12.11.
Halová kopaná – okresní kolo
12.11.
ÚP Třebíč – 9. ročník
19.11.
Pedagogická rada
p. uč. Sedláček
p. uč. Chroust
p. uč. Reháková
p. uč Ryvolová
20.11.
Čas proměn – besedy pro 8. a 9. ročník
25.11.
26.11.
Florbal – okrskové kolo (chlapci 8.- 9. ročník)
Florbal – okrskové kolo (chlapci 6.- 7. ročník)
26.11.
Čas proměn – besedy pro 5. – 7. třídy
26.11.
26.11.
27.11.
28.11.
Konzultace
Basketbal – okresní kolo dívky (8. – 9. ročník)
Plavání – okresní a krajské kolo
Florbal – okresní kolo chlapci (6. – 7. třídy)
p. uč. Čábel
p. uč. L. Konvalinová
p. ředitel
p. uč Ryvolová,
L. Konvalinová
p. uč. Čábel, Chroust
p. uč. Čábel
p. uč Ryvolová, L.
Konvalinová
p. ředitel
p. uč. Chroust
p. uč. Chroust
p. uč. Čábel, Chroust
02.12.
03.12.
05.12.
10.12.
Florbal – okresní kolo (dívky 6. – 7. třída)
Florbal – okrskové kolo (chlapci 8. – 9. třída)
Mikuláš
Bruslení – 1. stupeň
p. uč. Chroust
p. uč. Chroust
p. uč. Kravcová
11.12.
17.12.
18.12.
19.12.
19.12.
19.12.
Už vím jak… - projekt s MŠ (3. – 5. třída)
Poznávejme zvířata – besedy (1. – 9. ročník)
Košíková – turnaj dívek 6. – 9. ročník
Pódiové skladby -soutěž
Vánoční laťka – skok vysoký (6. – 9. ročník)
Třídní akce
12.01.
12.01.
13.01.
20.01.
21.01.
26.01.
28.01.
29.01.
29.01.
Školní kolo konverzační soutěže - AJ
Školní kolo BiO – kat. D
Školní kolo BiO – kat. C
Už vím jak … - projekt s MŠ (1.a 2. třída)
Konzultace pro rodiče, sběr papíru
Pedagogická rada
GMB – návštěva s ukázkami výuky
Karneval – 1. stupeň
Vysvědčení
p. uč. Dvořáková
p. uč. Hanáková
p. uč. Hanáková
p. uč. Bendová
p. ředitel
p. ředitel
p. ředitel
p. uč. Kravcová
třídní učitelé
Don Quijote de la Ancha – divadlo 5. – 9. ročník
Florbal – baráž o postup (dívky)
Vybíjená – okrskové kolo (4. – 5. třídy)
Zápis do 1. třídy
LVVZ – Velké Karlovice (5. – 7. třídy)
Okresní kolo konverz. soutěže – AJ (6., 7. třída)
Vybíjená – okresní kolo (4. a 5. třída)
Okresní kolo konverz. soutěže – AJ (8. – 9. třída)
Basketbal – okresní kolo (starší chlapci)
Basketbal – okresní kolo (starší dívky)
p. uč. Ryvolová
p. uč. Chroust
p. uč. Kravcová
p. ředitel
p. uč. Chroust
p. uč. Čábel
p. uč. Chroust
p. uč. Chroust
12.02.
12.02.
12.02.
13. – 14.02.
15. – 21.02.
18.02.
18.02.
19.02.
24.02.
26.02.
25.03.
25.03.
26.03.
26. – 27.03.
Bruslení – 1. stupeň
Pythagoriáda – školní kolo
Divadélko pro školy (1. – 9. třídy)
Republikové finále ve florbalu – starší dívky
p. uč. Chroust
p. uč. J. Mittnerová
p. uč. M. Mittnerová,
Kravcová
p. uč. Ryvolová
p. uč. Ryvolová
p. uč. Ryvolová
p. uč. Ryvolová
p. uč. Chroust
p. uč. Kravcová, J.
Mittnerová
p. uč. Hirtová
p. uč. Kravcová
p. uč. Kravcová, J.
Mittnerová
p. uč. Kravcová
p. uč. Hirtová
p. uč. Ryvolová
p. uč. Chroust
01.04.
01.04.
08.04.
13.04.
14.04.
16.04.
První pomoc do škol – beseda pro 8. třídy
Basketbal – velikonoční turnaj
Litování – beseda v knihovně (3. – 7. ročník)
První pomoc do škol - záchranka – 8.A, 8.B
Prevence dětských úrazů – 3. třída
Úřad práce + ESKOT – 8. ročník
p. uč. Ryvolová
p. uč. Chroust
p. uč. Ryvolová
p. uč. Hanáková
p. uč. Ryvolová
p. uč. Hanáková,
01.- 08.03
02.03.
LVVZ – Krkonoše (8.a 9. třídy)
Městská knihovna – beseda pro 4. třídu
p. uč. M. Mittnerová
p. uč. Hanáková
p. uč. Chroust
p. ředitel
p. uč. Chroust
třídní učitelé
03.03.
Okresní kolo matematické olympiády (4. – 5. třída)
06.03.
16.03.
17.03.
20.03.
20.03.
Beseda – Jiří Dědeček (1. – 4. třídy)
Zdravé zoubky – beseda pro 1. třídu
Divadlo – Beseda (1. – 4. třída)
První pomoc do škol – beseda (8. třídy)
Krajské kolo v basketbalu – starší dívky
20.03.
Matematický klokan 4. a 5. třída
20.03.
24.03.
Pythagoriáda – školní kolo
Pythagoriáda – matematická soutěž 5. tříd
25.03.
Poselství Velikonoc – projekt pro 4. a 5. třídu
16.04.
20.04.
21. – 22.04.
23.04.
23.04.
23.04.
23.04.
Upovídaný Budík – recitační soutěž (1. – 5. ročník)
Myslivecká výstava – 7. ročník
Přespání ve škole – 5. třída
Masné krámy – exkurze - 6. B
Muzeum – exkurze - 8. A
Všeználek – vědomostní soutěž -5. třída
Okresní kolo biologické olympiády (6. – 7. ročník)
27.04.
HD Jihlava – Lakomec (8. a 9. ročník)
27.04.
Okresní kolo biologické olympiády (8. – 9. ročník)
Bezpečně na cestě – projekt dopravní výchovy (2.
stupeň)
05.05.
DYS olympiáda (4.- 5 . třída)
05.05.
Knihovna M. Budějovice – beseda pro 5. třídu
05.05.
Čistírna odpadních vod – exkurze (8. ročník)
Když jaro rozkvete – poznávací soutěž pro
06.05.
1. stupeň
11. – 15.05. Bezpečně na cestě – projekt dopravní výchovy
13.05.
Divadlo ZŠ Nové Syrovice (1. stupeň)
13.05.
Soutěž mladých zdravotníků (8. – 9. třída)
13.05.
Pohár rozhlasu (6. – 7. třída)
13.05.
Pythagoriáda – okresní kolo
14.05.
Pohár rozhlasu (8. – 9. třída)
15.05.
Krajské kolo biologické olympiády (8. a 9. třída)
15.05.
Okresní kolo v softbalu - chlapci
19.05.
Čistírna odpadních vod – exkurze (8. ročník)
20.05.
Divadlo – divadelní kroužek ZŠ Havlíčkova
22.05.
Prevence dětských úrazů – 3. třída
25.05.
Bajaja – HD Jihlava (1. stupeň)
25.05.
Anglické divadlo (1. – 9. třída)
26.05.
Výlet – 3. a 4. třída
27.05.
Soutěž mladých zdravotníků – krajské kolo
28.05.
PERU – beseda (4. – 9. třídy)
28.05.
Atletický čtyřboj - dívky
29.05.
Den dětí – sportovní odpoledne
04. – 07.05.
Výlet – Planetárium (5. tř. a 6. A)
Rolnička - vystoupení
Fotografování
Přespání ve škole – 9. A
Pasování prvňáčků na čtenáře – městská
05.06.
knihovna
07. – 09.06. Výlet 8. B - Biskupice
08. – 11.06. Vodácký kurz – Veselí nad Lužnicí (9. ročník)
08.06.
Výlet 1. a 2. třída - Jihlava
12.06.
Výlet 6. ročník – hrad Veveří
12.06.
Výlet 7. ročník - Znojmo
15.06.
HD Jihlava – Bajaja (1. stupeň)
16.06.
Terezín – poznávací exkurze – 9. třídy
17. – 18.06. Výlet 8. A – Vranovská přehrada
Canisterapie – výukový program se psem – 6., 7.
22.06.
ročník
02.06.
03.06.
04.06.
05.06.
L. Konvalinová
třídní učitelky
p. uč. Hanáková
p. uč. Kravcová
p. uč L. Konvalinová
p. uč. Nesibová
p. uč. Kravcová
p. uč. Hanáková
p. uč. Ryvolová,
Simandlová
p. uč. Hanáková
p. uč. Ryvolová
p. uč. Kravcová
p. uč. Kravcová
p. uč. Maršíková
p. uč. Hanáková
p. uč. Ryvolová
p. uč. Ryvolová
p. uč. Hanáková
p. uč. Chroust
p. uč. Hirtová
p. uč. Chroust
p. uč. Hanáková
p. uč. Chroust
p. uč. Grambal
p. uč. Ryvolová
p. uč. Ryvolová
třídní učitelé
p. uč. Hanáková
p. ředitel
p. uč. Chroust
p. uč. Chroust
třídní učitelé
p. uč. Simandlová
p. uč. Sedláček
p. uč. Bendová
p. uč. Simandlová
třídní učitelé
třídní učitelé
třídní učitelé
p. uč. Ryvolová
třídní učitelé
p. ředitel
23.06.
24.06.
24.06.
25.06.
29.06.
30.06.
Canisterapie – výukový program se psem – 8., 9.
ročník
Pedagogická rada
Sférické divadlo (1. – 9. třídy)
Divadlo ZŠ TGM (1. – 9. třídy)
Canisterapie – výukový program se psem – (1. –
5. ročník)
Slavnostní zakončení školního roku
p. ředitel
p. ředitel
p. uč. Ryvolová
p. uč. Ryvolová
p. ředitel
p. ředitel
Výchovné poradenství
Současná společnost a problémy v ní kladou nesmírné nároky na práci pedagoga. Proto se
do popředí zájmu dostává problematika výchovného poradenství. Výchovný poradce pomáhá
řešit svým kolegům problémy, se kterými se každodenně setkávají ve vyučovacím procesu i
mimo něj.
Hlavním úkolem výchovného poradenství ve škole je péče o vytváření optimálního klimatu ve
výchovně-vzdělávacím procesu, a to pro všechny účastníky – děti, včetně jejich rodičů a
učitele.
Kvalitních výsledků této činnosti dosahujeme tím, že:
- spolupracujeme s učiteli i rodiči žáků při vytváření co nejpříznivějších podmínek pro
výchovu a vzdělání
- jsou zavedeny pravidelné konzultační dny pro učitele a pro rodiče
- velkou pozornost věnujeme projevům odchylného vývoje dětí, plníme úkoly první
diagnózy poruch učení nebo chování, poruch osobnostního vývoje dětí nebo
vývojového opoždění
- věnujeme se osvětové činnosti
- metodicky vedeme učitele těchto dětí, doporučujeme vhodné vzdělávací a výchovné
postupy, popř. doporučujeme učitelům vhodnou literaturu nebo jiné možnosti
k rozšíření znalostí o těchto typech problémů
- pečujeme o nápravu vývojových, výukových či výchovných problémů za pomocí
individuálních výukových plánů pro děti s poruchami učení i aplikací nových technik,
zajišťujeme možnost vhodné nápravy poruch učení ve škole (dyslektické kroužky,
individuální reedukace apod.)
- metodicky vedeme učitele v otázkách integrace zdravotně postižených žáků
V oblasti prevence sociálně nežádoucího chování u dětí:
- spolupracujeme při zavádění programů zaměřených na výchovu ke zdravému
životnímu stylu, usilujeme o aktivní zapojení dětí, zejména ve volnočasových
aktivitách
- zavádíme programy prevence zneužívání návykových látek
- podporujeme vzdělávání všech pracovníků školy pro oblast prevence sociálně
negativních jevů a kriminality
- sledujeme projevy rizikového chování u žáků, zneužívání návykových látek,
patologického hráčství, šikanování, brutality, vandalismu či rasismu a navrhujeme
opatření
- seznamujeme učitele i rodiče s možností odborné pomoci a nápravy při zjištění těchto
jevů u žáků
- zajišťujeme vybavení školy dostatečným množstvím odborných, osvětových a
metodických materiálů pro žáky, rodiče a učitele
V oblasti péče o zdravý duševní vývoj dětí:
- sledujeme děti z dysfunkčního rodinného prostředí a v případě potřeby zajišťujeme
potřebnou pomoc dětem či rodině ve spolupráci s orgány péče o děti, PPP, popř.
policií
- odhalujeme příčiny zanedbávání povinné péče, týrání a zneužívání dětí a zajišťujeme
těmto dětem odbornou pomoc právní i psychologickou
V oblasti péče o nadané a talentované žáky:
- dbáme o zapojení nadaných žáků do mimoškolních aktivit, do soutěží, olympiád apod.
- sledujeme individuální výuku nadaných žáků
- napomáháme všestrannému rozvoji těchto žáků
V oblasti profesního poradenství:
- poskytujeme žákům, jejich rodičům a třídním učitelům informace o možnostech volby
povolání a dalšího studia, o typech škol a požadavcích na přijetí na tyto školy
- věnujeme zvýšenou pozornost dalšího vzdělávání pro žáky handicapované, zdravotně
postižené či jinak problémové
- spolupracujeme s informačně poradenským oddělením na Úřadu práce
Každoročně pro žáky osmých a devátých tříd pořádáme pracovní sezení na Úřadu práce
v Třebíči, kde žáci aktivně pracují na daných tématech, které se týkají volby povolání.
V rámci občanské a rodinné výchovy se žáci zabývají volbou povolání a Úřad práce je
vhodným a inspirujícím doplněním výuky. Od žáků a rodičů je akce dobře hodnocena, je
velkým přínosem v tomto nelehkém rozhodování.
Přehled středních škol, kam se naši žáci přihlásili
střední škola
9
Gymnázium a SOŠ
2
Gymnázium a SOŠ
1
Gymnázium a SOŠ
1
Gymnázium
1
G a Stř. ped. škola, ….
3
G a Stř. ped. škola, ….
2 Střední průmyslová škola
1
SŠ řemesel a služeb
3
2
1
1
1
VIII
4
SŠ stavební
1
SŠ stavební
2
Obchodní akad. a hotel. škola
1
1
VIII Obchodní akad. a hotel. škola
1
SŠ zem., zdrav., a vetr.
1
Farmako Jihlava
1
Škola cestovního ruchu
1
Manažerská akademie
1
SŠ lesnická
1
Hotelová škola RETZ
1
Střední vojenská škola
1
Gastro Praha
1
SOU a SOŠ Znojmo
počet
obor
G 4 leté
sociální činnost
veřejnosprávní činnost
G 4 leté
předškolní a mimošk. výchova
obchodní akademie
mechanik - seřizovač
strojírenství
mechanik el. zařízení
obráběč kovů
kuchař číšník
automechanik
instalatér
elektrikář - silnoproud
opravář zemědělských strojů
opravář zemědělských strojů
stavebnictví
stavebnictví
kadeřník
kuchař - číšník
cukrář
cukrář
agropodnikání
laboratorní asistent
předšk. a mimošk. pedagogika
veřejnosprávní činnost
lesnictví
obchodní akademie
vojenské lyceum
kuchař - číšník
kadeřník
sídlo SŠ
Moravské Budějovice
Třebíč
Znojmo
Znojmo
Třebíč
Třebíč
Třebíč
Třebíč
Jihlava
Třebíč
Třebíč
Třebíč
Třebíč
Třebíč
Jihlava
Jihlava
Jihlava
Hranice na Moravě
Retz
Mor. Třebová
Praha
Znojmo
okres
Trebíč
Trebíč
Trebíč
Trebíč
Znojmo
Znojmo
Třebíč
Třebíč
Třebíč
Trebíč
Trebíč
Trebíč
Trebíč
Trebíč
Trebíč
Trebíč
Třebíč
Jihlava
Třebíč
Třebíč
Třebíč
Třebíč
Třebíč
Jihlava
Jihlava
Jihlava
Retz
M. Třebová
Praha
Znojmo
Environmentální výchova
Roční plán EVVO pro školní rok 2014/2015
∙
ZÁŘÍ
∙
∙
∙
∙
∙
∙
ŘÍJEN
∙
∙
∙
∙
∙
∙
LISTOPAD
∙
∙
∙
∙
PROSINEC
LEDEN
∙
∙
∙
∙
ÚNOR
∙
∙
∙
BŘEZEN
∙
∙
∙
∙
∙
∙
DUBEN
∙
∙
∙
∙
∙
∙
∙
∙
KVĚTEN
∙
∙
∙
∙
∙
∙
ČERVEN
∙
∙
∙
Příprava ročního plánu EVVO
Nabídka přírodovědného kroužku Čtyřlístek – školní družina
Ekopolis – hra s environmentální tématikou - PřS 8
Mezinárodní noc netopýrů (Havraníky) – zájemci z 2. stupně
Sběr papíru
Sběr kaštanů
Přírodovědná exkurze Budišov (zoologický depozitář + obora) - VIII.AB
Les 10 x jinak – stezka s úkoly - 1. stupeň
Příspěvek do Havlíčka
Krajská konference ekologické výchovy VYKEV – Jihlava
Podzimní úklid okolí školy – PřS 8
Exkurze TSMB s.r.o. Moravské Budějovice – VI. AB
Namaluj mi kapku vody – zapojení do celostátní soutěže
Botanické hádanky – týmová soutěž pro žáky 2. stupně
Sběr papíru
Vánoce zvířátkům - zimní vycházka s přírodovědným zaměřením
Kolotoč aneb příroda napříč všemi předměty – soutěžní hra pro 2.
stupeň
Školní kolo Biologické olympiády - 2. stupeň
Sběr papíru
Členský příspěvek M.R.K.E.V
Příspěvek do Havlíčka
Krmení do krmítka – Čtyřlístek
Hledání jara – exkurze Habrová seč – PřS 8
Okresní kolo BIO - kat.C
Kampaň EAZA – zapojení do akcí ZOO Jihlava
Ptačí ráno – ranní vycházka - zájemci z 1. i 2. stupně
Velikonoční výšlap do přírody – školní družina
Jarní úklid okolí školy – PřS 8
Terénní cvičení ze zoologie – Rokytka - VII. AB
Okresní kolo BIO kat. D
Výstava o myslivosti – VII. AB
Jaro na louce i ve váze – výtvarná a poznávací soutěž – celoškolní
aktivita
Sběr papíru
Víkendovka s přírodou – Kdousov – PřS 8
Ekotrh 2015 – PřS 8
Exkurze kozí farma Ratibořice - 1. nebo 2. třída
Výukový program v ZOO Jihlava - 1. nebo 2. třída
Exkurze ČOV Moravské Budějovice – 8. ročník
Exkurze ESKO -T Třebíč – 8. ročník
Výukový program SEV Ostrůvek - 3. třída
Nabídka volitelného předmětu Přírodopisný seminář
Příspěvek do Zpravodaje Moravskobudějovicka
Exkurze do Národního parku Podyjí – PřS 8
Pěší výlet na koňskou farmu v Lažínkách - 1. stupeň
Sběr papíru
Výroční zpráva
∙
∙
∙
∙
∙
CELOROČ
NĚ
∙
∙
∙
∙
∙
∙
Třídění odpadu
Činnost přírodovědného kroužku Čtyřlístek
Zapojení do nabízených soutěží s přírodovědnou tématikou
Dokumentace a prezentace aktivit EVVO na www
Využívání přírodnin a odpadového materiálu ve Vv, Pv a ve školní
družině
Využívání pomůcek EVVO v předmětech Žijeme spolu a Přírodopis
Využívání metodických materiálů z projektu EVVOLUCE ve Čtyřlístku a
v PřS 8
Využívání časopisu Příroda a přiložených DVD
Péče o zeleň ve škole, výzdoba tříd a chodeb
Aktualizace ekologické nástěnky
Nabídka DVPP v oblasti ekologie
Vyhodnocení aktivit EVVO v tomto školním roce
V rámci EVVO pokračujeme v osvědčeném způsobu realizace. Vedle tradičních aktivit a akcí
zařazujeme aktivity nové či méně časté. Nadále se snažíme vést žáky k ekologickému
přístupu k energiím a k vodě, vybízíme k šetření s různými materiály a vedeme k třídění
odpadu. Do sběrových aktivit se zapojují téměř tři čtvrtiny žáků školy. Co se týče sběru
starého papíru, podařilo se žákům ve školním roce 2014/2015 shromáždit 34,5 t papíru.
K dalšímu zpracování přinesli 350 l použitého rostlinného oleje. Novinkou byl sběr kaštanů
pro myslivecká sdružení, chlapci a děvčata odevzdali 3600 kg. Osvědčily se nám úklidové
akce okolí školy, do kterých se zapojili osmáci z přírodopisného semináře a celá 5. třída.
Tradičně proběhly exkurze do ČOV Moravské Budějovice, ESKO – T Třebíč, na kozí farmu
do Ratibořic a do střediska ekol. výchovy Ostrůvek, stejně jako stezka s lesními pedagogy
v NP Podyjí. V průběhu celého roku probíhaly výtvarné soutěže s přírodopisnou tématikou či
s tématikou ochrany přírody. V přírodovědném kroužku školní družiny Čtyřlístek děti
z prvního stupně pracovaly podle hesla Poznej a chraň. Vedoucí často využívala materiály
z programu Les ve škole. Škola svoji činnost v oblasti EVVO kromě jiného prezentovala
panely na myslivecké výstavě a na EKOtrhu 2015. Z rozličných aktivit po celý rok bych
konkrétně upozornila na následující. V září se čtyřicítka dětí zúčastnila osvětové akce Noc
s netopýry v NP Podyjí v lokalitě Havraníky. Žáci se při noční vycházce dozvěděli spoustu
informací o těchto ohrožených druzích savců, kromě jiného viděli způsoby odchytu a dostali
rady, jak postupovat při objevení kolonie netopýrů. V říjnu osmáci navštívili depozitáře
Moravského zemského muzea v Budišově, prohlídkou jednotlivých expozic tak zakončili
učivo o bezobratlých živočiších i obratlovcích. Žáci páté třídy a žáci volitelného předmětu
přírodopisný seminář se zúčastnili akce lesních pedagogů v Lesonicích. Na desítce stanovišť
je čekaly úkoly z lesního hospodářství, některé teoretické, jiné zase praktické, jako třeba
výsadba stromků na lesní pasece. Ve stejný den se dvě družstva dobrovolníků zapojila do
soutěže Globe Games pořádané ZŠ TGM Mor. Budějovice. Před Vánocemi proběhly besedy
s panem Hořákem ze záchranné stanice Ikaros z Chrástova na Vysočině. Programy se týkaly
domácích mazlíčků, jejich hlavní myšlenkou pak byla zodpovědnost majitelů při jejich chovu.
Duben a květen byly na prvním stupni ve znamení nové poznávací soutěže „Když jaro
rozkvete“, která se setkala s velkým zájmem dětí. Na druhém stupni bylo jaro jako
každoročně ve znamení Biologické olympiády. Téma uplynulého ročníku bylo Život stromu,
téma velmi zajímavé, ale zároveň velmi obsáhlé. Školního kola se zúčastnilo 45 žáků,
okresního kola se nakonec zúčastnila díky nemoci jen trojice postupujících. I v letošním
školním roce byly reprezentantky naší školy úspěšné, v okresním kole obsadily v kategorii C
1. a 2. místo. V krajském kole pak Markéta Dračková a Anežka Kotrbová patřily k úspěšným
řešitelům. Vzhledem k zájmu žáků o přírodovědné soutěže se budeme v příštích letech
snažit zapojit do dalších.
Noc s netopýry
Začátek školního roku byl ve znamení netopýrů. První zářijovou sobotu večer se zúčastnilo
25 zájemců z řad žáků 2. stupně Mezinárodní noci netopýrů. Tuto osvětovou akci pořádalo již
po patnácté Jihomoravské muzeum ve Znojmě společně s Národním parkem Podyjí. Letos
se konala na vřesovišti v okolí Havraníků u Znojma. Exkurze do života nočních tvorů byla
určena i pro veřejnost. Vzhledem k tomu, že jsme byli dopředu ohlášeni, měli jsme dvě
průvodkyně sami pro sebe. A že to bude noc na živé exponáty bohatá, se ukazovalo už na
začátku exkurze u rybníka. Na přivítanou nám nad hlavami proletělo několik netopýrů.
Všichni jsme natěšeni vyrazili na 7 km dlouhý okruh po vřesovišti s různě vzdálenými
zastávkami u sítí a zajímavým povídáním. Jeho zdolání nám nakonec trvalo tři hodiny. Ač
jsme byli vybaveni baterkami nebo čelovkami, většinu cesty jsme je nepoužívali. Noc byla
totiž jasná a na obloze svítil měsíc téměř v úplňku. Průvodkyně na jednotlivých stanovištích
vysvětlovaly, v čem spočívá jedinečnost netopýrů, kde a jak žijí, jak se orientují. Ukázaly nám
fotografie různých druhů, upozornily na lesní úkryty, ochotně zodpovídaly naše dotazy.
Průběžně pak žákům půjčovaly přístroje snímající pro lidské uši neslyšitelné netopýří zvuky.
Nejsilnější zážitky pro většinu zúčastněných představovaly zastávky u sítí, kde byla názorná
ukázka živých netopýrů. Naživo jsme viděli netopýra černého, rezavého, brvitého a další
druhy žijící v NP Podyjí. Všichni zúčastnění oceňovali, že se mohli zcela zblízka podívat na
tyto noční tvory, a dokonce si na ně sáhnout. A rázem bylo po strachu, obavách či pověrách i
u těch nejzarytějších. Během celé akce jsme se dozvěděli mnoho zajímavého. Nejvíce
děvčata a chlapce zaujaly informace o tom, jací jsou netopýři žrouti. Kdybychom netopýří
apetyt přirovnali k lidskému, musel by šedesátikilový člověk sníst až 10 kg hmyzu, pardon
potravy, denně. Dále si žáci zapamatovali důležité informace, jak se chovat při nálezu
netopýrů či jejich úkrytů nebo jak se postupuje při opravách budov, kde netopýři zimují nebo
mají letní úkryt.
Noc s netopýry předčila naše očekávání. Ke spokojenosti nás i ostatních návštěvníků
přispělo i počasí, byla velmi teplá noc. V budoucnu určitě účast na podobné akci
zopakujeme.
Matematika na 1. stupni
O technicky zaměřené střední a vysoké školy je mezi žáky a studenty v naší zemi stále
menší zájem. Absolventů humanitních škol je stále více, a buď rozšiřují řady
nezaměstnaných, nebo se musí složitě rekvalifikovat na jiné obory. Ekonomicky to není
výhodné asi pro nikoho.
Technické předměty nejsou populární ani v základní škole. Někdo nemá přirozené vlohy pro
logické myšlení, jiný je pohodlný – jak se říká „myšlení bolí“. Téměř bezmyšlenkovité
mačkání klávesnice počítače nebo mobilu je zábavnější.
Vše začíná již na 1. stupni základní školy, kde je stěžejním předmětem technicky zaměřeným
právě matematika. O její zatraktivnění, usnadnění a zpopularizování se snaží mnozí
teoretikové. V naší škole již šestým rokem vyučujeme žáky 1. stupně matematice podle
profesora Milana Hejného. Novinka je často označována jako přelom ve výuce tohoto málo
oblíbeného předmětu. Výuka je založená na rozvíjení logického uvažování, na kreativitě
každého žáka.
Protagonistkou a zárukou kvality je paní učitelka Mgr. Marcela Mittnerová, blízká
spolupracovnice výše jmenovaného profesora. Pracuje jako lektorka tohoto způsobu výuky
po celé republice, v naší škole proběhlo několik ukázkových vyučovacích hodin pro učitele z
blízkého i vzdáleného okolí.
Ale zpět k matematice. Při výuce na prvním stupni naší školy děti „nepapouškují“ poučky, ale
objevují jejich podstatu. Na jedné straně názor, na druhé abstrakce – a při tom nic není
v protikladu. Pro učitele náročnější ve všech směrech. V naší škole tak učí matematiku
všechny učitelky 1. stupně a výsledky v oblasti logického myšlení jsou již patrné u žáků na
druhém stupni.
MATEMATIKA, KTERÁ DĚTI BAVÍ
„Matematika není o rychlém a správném počítání. Je o kvalitě myšlení.
Co je a bude stále více žádáno, je schopnost řešit problémy a komunikovat.
Naše metoda učí obojí.“
prof. Milan Hejný
Metodou profesora Hejného vyučujeme na 1. stupni již osmým rokem a výsledky se dostavují
v celostátních matematických soutěžích jako je Cvrček a Klokánek, kde se žáci naší školy
umísťují na předních příčkách.
V letošním školním roce obsadil 1. místo v kategorii Klokánek (4. a 5. třídy) Jan Kouřil z 5.
třídy s výsledkem 115 bodů ze 120 možných, a vyhrál tak okresní kolo (942 řešitelů z 25
škol) a stal se vítězem i krajského kola.
Žáci 3. třídy v kategorii Cvrček (2. a 3. třídy) obsadili dokonce všechna přední místa.
Z celkového počtu 962 řešitelů z 26 škol v okrese obsadil 1. místo Martin Hons
s maximálním počtem dosažených bodů 90 z 90 možných. 2. skončila Nela Hobzová (86
z 90 bodů) a o 3. místo se dělili opět naši žáci z 3. třídy Matěj Zahradníček a Tomáš
Růžička – oba dosáhli 85 bodů z 90 možných.
Martin Hons zvítězil i v rámci kraje a v celorepublikovém měřítku byl také první.
A opět byla potvrzena slova profesora Hejného „i nejslabší žáci v soutěžích vykazují
nadprůměrné výsledky“, neboť nejnižší počet bodů dosažený našimi třeťáky byl 55 bodů.
Soutěžili jsme i v Pythagoriádě. V okresním kole Jan Kouřil obsadil 2. místo, mezi šesťáky
zvítězil Šimon Kabelka. Tomáš Nguyen a Šimon Svoboda obsadili pěkné 3. místo.
Skutečnost, že o matematiku je mezi žáky zájem stále menší, je všeobecně známá. A když
se řekne matematická soutěž, reakce žáků bývá téměř vždy stejná. Proto s radostí vítáme
každé odhodlání, odvahu a chuť alespoň některých žáků jít poměřit síly na poli
matematickém.
Letošní jaro bylo také plné přírodopisných soutěží, které probíhaly na obou stupních a
s různým tematickým zaměřením. Například pro děti z první až čtvrté třídy byla určena
soutěž Když jaro rozkvete. Po třídních kolech následovalo školní kolo, kde pak v poznávání
jarní flóry mezi dvacítkou nejúspěšnějších přesvědčivě zvítězila prvňačka Tiffany Voltz a
třeťačka Helena Šťávová. Soutěžilo se i v přírodovědném kroužku Čtyřlístek, kde proběhla
třeba ZOO Olympiáda. Chlapci a děvčata ale neměřili své dovednosti mezi sebou, nýbrž
s rekordmany zvířaty. Jednotlivé disciplíny provázela místo rivality o přední příčky zábava a
smích. Zkuste si i vy porovnat třeba svůj skok z místa s klokanem, visení na tyči s opicí,
plivání do dálky s lamou nebo stání na jedné noze s plameňákem.
Na druhém stupni jako každoročně proběhla školní kola Biologické olympiády. Nejúspěšnější
znalci tematického celku Život stromu postoupili do okresních kol, kde nás vzorně
reprezentovali. Velkou pochvalu si zaslouží Markéta Dračková a Anežka Kotrbová, které
v Třebíči obsadily 2. a 3. místo v kategorii C (8. + 9. tř.). Jejich účinkování na poli
přírodopisném pokračovalo na gymnáziu v Havlíčkově Brodě. Děvčata patřila mezi úspěšné
řešitele, velmi dobře se poprala s otázkami náročného testu, s poznávací čtyřicítkou
organismů i s laboratorním úkolem. Pro obě dívky už to bylo druhé krajské kolo v posledních
třech letech, což svědčí o jejich výborném přírodopisném přehledu. Zároveň víme, kolik času
a úsilí je stojí příprava. Jsou to hodiny pročítání studijního textu, prezentací navíc
připravených učitelkou, listování či prohlížení encyklopedií a fotografií. Oběma dívkám
děkujeme za vzornou reprezentaci školy a deváťačce Anežce přejeme, ať ji její přírodovědné
nadšení provází i v dalším studiu.
Měsíc květen se zase nesl ve znamení Soutěží mladých zdravotníků. Okresní kolo pořádané
Českým červeným křížem Třebíč se letos nově uskutečnilo v okolí rybníka Kuchyňka
v Třebíči. Naši školu zastupovaly dva pětičlenné týmy. Mladší žáci letos jeli spíše jen na
zkušenou. Ono trochu něco jiného je nácvik ve škole a pak vlastní soutěž. Hlídka deváťáků
už si věřila i na stupně vítězů. Loňská bramborová medaile byla pro ně velkou motivací.
Trénink před vyučováním i po vyučování se vyplatil. Výborně se popasovali s obvazovou
technikou, s transportem raněných i s nasimulovanými nehodami a úrazy. Kromě jiného např.
museli poskytnout první pomoc při zástavě dechu tonoucímu dítěti, dřevorubci s masivním
krvácením či dívce v počínajícím anafylaktickém šoku po pobodání včelami. Hlídka
zdravotníků ve složení Veronika Stehlíková, Nela Machátová, Pavla Košáková, Vojta
Brhlík a Jakub Spousta měla z 1. místa doopravdy velikou radost. Na straně druhé byl
postup do krajského kola ve Žďáře nad Sázavou pro ně velkou výzvou a neznámou zároveň.
Nakonec se ukázalo, že systém soutěže krajského kola je podobný, ale modelové situace
náročnější a složitější na počet zraněných, rozhodčí, u každého z nich o dost přísnější,
bodovali i detaily. Při vyhlašování výsledků krajského kola vládla mezi zástupci naší školy
trošku skleslá nálada, neboť ne všechno se povedlo podle představ. Nervozita dělá své a i
dobře nacvičené postupy se nemusí vždy povést. Všechen smutek však zmizel v okamžiku
oznámení 2. místa pro tým naší školy a předání poháru od zástupců krajského úřadu
Vysočina. A představte si, ten stupínek nejvyšší jim utekl o pouhých 14 bodů z max. zisku
1600 bodů. Pořádající město si připravilo pro žáky i doprovodný program, společně jsme tak
navštívili věž a místní muzeum. Na závěr úspěšného dne přišla sladká tečka v podobě
zmrzlinového poháru od ředitelky ČČK Třebíč Hany Fukalové. Veronice, Nele, Pavle, Vojtovi
a Jakubovi patří dík za vzornou reprezentaci naší školy a okresu Třebíč.
Genetická metoda čtení
Počátky této metody najdeme v myšlenkách a zkušenostech elementaristy a básníka Josefa
Kožíška a v jeho čítance Poupata, která stále zůstává vzorem pro tvorbu českých slabikářů.
Žijeme v době informační exploze, s novými poznatky se nejčastěji setkáváme v podobě
psaného textu tiskacími písmeny, z něhož vycházíme v počátcích této metody.
Téměř každé dítě se při zápisu do 1. třídy umí podepsat velkým tiskacím písmem, které je
zaujme pro jednoduchost tvarů. Jsou to pouze úsečky a obloučky.
Této skutečnosti využívá genetická metoda. Navazuje na to, co již děti viděly, znají a
snadno chápou. Výuka začíná velkými tiskacími písmeny a přechází na malou tiskací
abecedu. Své myšlenky, slova a věty zaznamenávají hůlkovým písmem. Psací písmo se
učí až ve
2. pololetí, kdy už mají žáci ruku a prsty uvolněné a rozcvičené pro psaní složitějších křivek.
Hlavní myšlenkou je naučit děti číst a psát s porozuměním již od samého počátku. Slabika
sama o sobě nic neznamená – la, se, po – proč se je tedy učit. Písmena – hlásky – pro život
umět musíme. A jejich složením vznikne slovo. Dítě po písmenkách přečte k-o-č-k-a,
porozumí a vysloví slovo kočka. Navíc při tomto způsobu výuky nedochází při psaní tak
často k vynechávání písmen.
Je třeba upozornit, že žádná vyučovací metoda čtení a psaní není spásná. Je nutné přihlížet
k individuálním zvláštnostem a osobnímu tempu každého dítěte. Jde vlastně o výběr té
nejvhodnější cesty.
Děti jdou do 1. třídy, aby se naučily číst a psát. Pomocí genetické metody jsme jim toto přání
schopni splnit téměř od září. Odpadá dlouhé čekání na první přečtení slova a děti jsou
šťastnější.
Výhody genetické metody (hláskovací) oproti analyticko-syntetické (slabikovací):
- vychází z přirozených myšlenkových postupů dětí v předškolním věku – ptají se, co je to za
písmeno, ne na slabiky a následně skládají písmena ve slova – to je vlastně princip
genetické metody
- když dítě zvládne tento přirozený způsob skládání písmen do slov, stačí naučit se nová
písmena a techniku čtení může dítě zdokonalovat samo podle schopností
- děti tak mohou dříve číst zajímavější krátké příběhy a pohádky, a ne pouze strohé věty
složené ze známých slabik (máma má maso), které je příliš nezaujmou
- číst se naučí prostřednictvím velkých tiskacích písmen, následně malých – tak se s nimi
setkávají i v životě – nápisy na obchodech, text v dětských knihách, časopisech
- psací písmo se učí ve druhém pololetí – prsty a ruka jsou již procvičeny uvolňovacími a
kresebnými cviky
- při psaní slova si dítě postupně vybavuje jednotlivá písmena, ne slabiky, a nevynechává
písmenka tak často
- děti již v prosinci umí číst texty přiměřené jejich úrovni – předpoklad pro samostatnou práci
- děti zažívají rychle pocit úspěchu – již v říjnu přečtou některé nápisy na obchodech a jejich
přirozená zvídavost je vede dál
Nevýhody:
- čtení neznámých nebo neobvyklých dlouhých slov trvá déle
- při přestěhování během 1. ročníku do školy s tradiční metodou – záleží pak na učiteli
Projekt Rosteme četbou (dlouhodobý celoškolní projekt)
Projekt působí v oblasti propagace četby a je zaměřen
na zvyšování čtenářské gramotnosti dětí. Alarmující
špatné výsledky výzkumů čtenářské vyspělosti v
tuzemsku i v zahraničí dokazují výrazný pokles zájmu
dětí o četbu a knihy a nás vedou k aktivnímu řešení
situace.
Náš projekt se zaměřuje na získávání kladného vztahu
k literatuře a knihám, osloví děti novým a zajímavým
způsobem, a to zejména ve škole, při vyučování,
napříč všemi předměty, s cílem rozvíjet a prohlubovat
jejich literární vzdělání a čtenářskou vyspělost,
zlepšovat a obohacovat komunikační schopnosti a
obecné znalosti mladých lidí. Smysluplnost projektu je
dána perspektivní péčí o růst čtenářských dovedností,
které jsou naprosto nezbytné pro existenci každého
jedince v praktickém životě.
Pokusíme se tedy o nemožné – přivést žáky ke knize a ke čtení. Naším soupeřem, těžko
zdolatelným konkurentem a asi nezničitelným protivníkem, protože jeho oblast působení je
velice široká, zůstává i nadále počítač se svými, stále se rozrůstajícími, možnostmi.
Pokusíme se z něj vytvořit „něco“, co bude naším rádcem, průvodcem a pomocníkem.
Poslouží nám tam, kde si nebudeme vědět rady sami. A proto ho musíme bezpečně ovládat,
abychom mohli jeho potenciálu v plné míře a k našemu úspěchu využívat.
Musíme si ale sami ujasnit, co to vůbec je dobře a s porozuměním číst, co znamená
vyučovat čtení, a to čtení s pochopením smyslu, nejen s doslovným porozuměním, jak naučit
žáky o textu přemýšlet, klást si nad textem otázky a celou řadu dalších oblastí. Také musíme
promýšlet, jakými zajímavými a originálními činnostmi a za jakých podmínek ve škole se dá
čtení a čtenářství rozvíjet a stále posilovat. Proto rozšiřujeme oblast dalšího vzdělávání
učitelů o témata čtenářské a informační gramotnosti. Čtení je prostředek i nástroj lidské
inteligence, ne pouze jeden ze způsobů získávání informací a velmi příjemné vyplnění
volného času. Ukrývá v sobě velký počet viditelných i skrytých oblastí, a to nejen znalosti a
dovednosti, ale také postoje, hodnoty a zkušenosti.
Obsahová náplň projektu:
• ročníková společná četba v hodinách českého jazyka:
 1. stupeň: 1 – 2 knihy ročně, zaměřené na příběhy se zvířátky, s dětským hrdinou a
dobrodružné,
 2. stupeň: 2 knihy ročně, zpracované podle kapitol (témat), určené k práci ve škole i
doma,
 vytvořené pracovní listy k rozvíjení různých čtenářských dovedností;
• pořady a besedy zaměřené na literaturu pro děti a mládež a výchovu ke čtenářství,
představující známé osobnosti a jejich vztah k literatuře, četbě a knihám;
• doplnění knih ve školní knihovně (díky projektu EU peníze školám);
•
•
•
•
•
•
•
•
•
využití práce s textem ve všech vyučovacích předmětech;
hry, soutěže a akce s využitím čtenářských dovedností;
učitelé představují svoji oblíbenou knihu – seriál ve školním časopise;
zajímavě a poutavě řešený internetový portál, který by průběžně informoval všechny žáky
školy i širokou veřejnost o jednotlivých akcích a o průběhu a výsledcích projektu;
součinnost se školní družinou, Domem dětí a mládeže Budík, městskou knihovnou,
okolními školami, mateřskými školkami a rodinami dětí;
metodické semináře pro všechny učitele;
spolupráce s kluby čtenářů, nabídnout dětem co nejširší možnost výběru knih;
aktivní zapojení sponzorů a partnerů;
široká propagační kampaň – internetové stránky školy, školní časopis, knihkupectví, místní
média, celoplošné výlepy plakátů s logem projektu.
Během školního roku proběhly besedy ve spolupráci s Městskou knihovnou v Moravských
Budějovicích, a to k tématům, které úzce souvisí s naší společnou ročníkovou četbou.
Vedoucí knihovny paní Kvasničková byla velice vstřícná a podařilo se nám skloubit besedy
tak, aby byly vhodným a přínosným doplňkem četby dětí. Někdy jsme navštívili přímo
knihovnu, např. se žáky 6. třídy, kteří jsou v naší škole nováčky, aby se seznámili
s příjemným prostředím knihovny, a stali se tak popř. jejími novými členy. Někdy navštívily
pracovnice knihovny naši školu a ve vybavené a útulné studovně se školní knihovnou
zajímavě besedovaly s našimi žáky.
Pravidelně aktualizovaný je internetový portál věnovaný projektu přístupný z internetových
stránek školy – www.zshavl.cz. Přináší aktuální informace o tom, co se v projektu děje, které
akce probíhají a které se připravují. Obsahuje rovněž ukázky pracovních listů pro žáky a
práce některých úspěšných řešitelů.
Vzdělávání v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků
MŠMT ČR udělilo naší škole akreditaci k provádění vzdělávacích programů a vydávání
osvědčení o jejich absolvování s platností do 25.09.2016.
V současné době máme akreditováno sedm vzdělávacích programů zaměřených na český
jazyk a výpočetní techniku a informatiku.
Dvě naše učitelky – Marcela Mittnerová a Blanka Ryvolová - jsou velice úspěšnými
lektory NIDV Praha, dokonce druhá jmenovaná školila až v Bruselu.
Zde jsou její postřehy:
Co spojuje ZŠ v Havlíčkově ul. s Evropskou školou v Bruselu?
Milí čtenáři,
chtěla bych se s vámi podělit o aktuální zkušenosti a zážitky z pracovního pobytu v Bruselu.
Již v loňském roce jsem obdržela pozvání od PaedDr. Olgy Drápalové, která je
zaměstnankyní České školní inspekce a také pracuje jako inspektorka pro sekundární stupeň
Evropských škol, a jejím prostřednictvím od Giancarla Marcheggiana (zástupce generálního
tajemníka Evropských škol), abych se zúčastnila jako lektorka čtenářské gramotnosti
třídenního vzdělávacího kurzu, který byl pořádán pro učitele vyučující český jazyk v
sekundárním cyklu v různých Evropských školách.
Nejdříve alespoň krátce o Evropských školách, které jsou oficiálními nadnárodními
vzdělávacími institucemi s šedesátiletou tradicí a vznikly na základě mezivládních dohod
zemí Evropské unie. Jejich posláním je poskytovat předškolní, základní a střední všeobecné
vzdělání. Výuka probíhá podle společného mezinárodního kurikula vytvořeného tak, aby
žákům byl umožněn plynulý přechod do národních škol. Jedinou částí kurikula, která není
sjednocena, je výuka mateřského jazyka, o jejíž podobě rozhodují příslušné členské státy. V
současnosti existuje v sedmi státech Evropské unie 14 Evropských škol s více než 24 000
žáků ze všech zemí EU včetně České republiky.
Seminář se uskutečnil ve dnech 19. – 21. března 2015 v European Schools Brussels III, tedy
v jedné ze čtyř Evropských škol, které se nacházejí v Bruselu. Jedná se o obrovský komplex
budov, ve kterých se v současné době vzdělává asi 2 900 žáků rozdělených do 7 jazykových
sekcí, mezi které patří i česká sekce. Vzdělávání v Evropských školách se významně
zaměřuje na výuku jazyků. Kromě mateřského jazyka se žáci již od prvního ročníku
primárního cyklu učí první cizí jazyk a od školního roku 2014/2015 je druhý cizí jazyk
vyučován již od prvního ročníku sekundárního cyklu.
Součástí školy je předškolní cyklus N1 – N2, primární cyklus P1 – P5 (odpovídá našemu 1.
stupni ZŠ) a sekundární cyklus S1 – S7 (což jsou žáci našeho 2. stupně ZŠ a studenti SŠ).
Vzdělání je zakončeno evropskou maturitou – European Baccalaureate. Tato zkouška je
uznávána jako vstupní kvalifikace pro studium na vysokých školách ve všech členských
státech EU i mimo Evropu.
Ředitelem Evropské školy v Bruselu je pan Antonio Pino (španělské národnosti), zástupce
pro primární cyklus je pan Vladimír Brtník (české národnosti) a zástupce pro sekundární
cyklus je pan Markus Radhuber z Rakouska. Na sekundárním cyklu vyučují 4 čeští učitelé,
kteří se zúčastnili vzdělávacího kurzu. Další účastníci semináře přicestovali z Evropské školy
Luxembourg II a Evropské školy Karlsruhe. Spolu se mnou lektorovala i bohemistka Doc.
PhDr. Ivana Bozděchová, CSc. z Filozofické fakulty Karlovy univerzity v Praze na téma
Český jazyk, jeho slovní zásoba, tvorba nových slov a současná internacionalizace.
Během vzdělávacího kurzu panovala mezi účastníky vynikající pracovní atmosféra, všichni
byli naladěni na vstřebávání nových poznatků z oblasti rozvíjení čtenářské gramotnosti a její
začlenění do výuky. Využila jsem svých mnohaletých zkušeností z výuky českého jazyka
v naší základní škole a také jsem čerpala z poznatků získaných v oblasti lektorování v
různých českých školách. Byla jsem velice mile překvapena vstřícností, aktivitou a zapojením
učitelů, i když někteří z nich neučí český jazyk. Protože v naší škole rozvíjíme cíleně a
efektivně čtenářské dovednosti napříč všemi předměty již řadu let, nebyl problém předložit
jim příklady začlenění metod RWCT (kritického myšlení) rozvíjejících čtenářskou gramotnost
i do ostatních předmětů, jako jsou kromě jazyků i přírodopis, dějepis, zeměpis, dokonce
matematika, fyzika, chemie a další. Učitelé měli možnost vyzkoušet si fungování některých
metod přímo v praxi, protože sami aktivně v semináři pracovali ve skupinách, plnili úkoly,
diskutovali, hledali řešení, definovali závěry, které museli podpořit argumenty apod. Vše si
převáděli do tabulek čtenářských dovedností a pohlíželi na problém jednak z pohledu dětí,
jednak i vytýčeného cíle učitele. Okrajově jsme se dotkli i čtenářských strategií, ale vzhledem
k časové dotaci nebylo možné se této oblasti věnovat detailněji. Mnozí z účastníků vyslovili
již při první zpětné vazbě (po prvním pracovním dnu) veliký obdiv k práci učitelů naší školy,
k jejich fundovanosti, profesionalitě a nesmírným zkušenostem v oblasti rozvíjení čtenářské
gramotnosti. Překvapilo je i zázemí, které jim vedení naší školy vytváří při jejich pedagogické
práci. Pro mě bylo i nadmíru příjemné zjištění, že někteří ze zúčastněných učitelů ocenili
naše webové stránky, na kterých objevili spoustu velmi kvalitních výukových materiálů a
testů, které chtějí ve své další práci využívat.
Na závěr snad ještě několik poznámek k práci učitelů v Evropské škole, které jsem získala při
rozhovoru s nimi a při pohybu v areálu školy. Pedagog je zde skutečně učitelem, připravuje
se na výuku, vzdělává se, studuje, učí žáky. Má vytvořené velmi dobré podmínky k práci. Na
jiné povinnosti, které v našich českých školách všechny musí řešit hlavně třídní učitel, zde
mají jmenované odborníky – starají se o docházku, absenci a omluvenky žáků, řeší veškeré
výchovné problémy a zprostředkovaně i vzdělávací obtíže. Výuka začíná v 8:30 hod. a končí
v 16:30 hod. Děti mají povinnou polední přestávku 60 minut a během ní se musí kromě
oběda pohybovat na čerstvém vzduchu v areálu školy. Prakticky to vypadá tak, že na
obrovskou asfaltovou plochu vyběhne asi 3 000 dětí, hrají všemožné pohybové hry,
vzduchem létají molitanové míče všech velikostí, běžně se děti válejí po zemi, upadají a
vstávají. Kromě velkého deště za každého počasí. Mezi nimi se procházejí „hlídači“ ve
vestách a s píšťalkami, kteří dohlížejí na bezpečnost dětí. Když jsem vzniklé „hemžení“
zpovzdálí pozorovala, představovala jsem si, jak by situace vypadala v našich podmínkách
vzhledem k bezpečnosti žáků. Když se ale děti vrátily do výuky, byly soustředěné a pracovaly
dál s nasazením.
Přesto všechno jsem moc ráda, že učím v naší základní škole a mám pro svoji práci takové
podmínky, jaké skutečně potřebuji – volnost při výběru výukových metod, oporu v řediteli
školy, mohu kreativně využívat nabízené pomůcky a vybavení, učebny jsou prostorově i
materiálně nadstandardní, ve škole je skvělý kolektiv učitelů, se kterými spolupracuji už
mnoho let a vážím si jejich profesionální a obětavé práce.
Neměnila bych.
Sportovní úspěchy
Sportovní maraton soutěží začíná v září atletickým čtyřbojem. Velmi dobře si vedlo
v okresním kole družstvo starších dívek ve složení Pavlína a Alena Bačovy, A. Benáčková,
A. Kotrbová a M. Dračková, které získaly 2. místo a postoupily do krajského kola.
Pravidelný úspěch jsme zaznamenali i v okresním kole v přespolním běhu. Běh není často
u dětí oblíben, ale u nás se ho ve školním kole účastnilo 184 dětí od 1. do 9. třídy.
V okresním kole potom vyhrála kategorii starších dívek způsobem start – cíl Pavlína Bačová.
Ostatní dívky ji také podpořily běžeckými výkony a bylo z toho 2. místo družstev. Do
krajského kola jsme ale ze zdravotních důvodů neodjeli.
Dalším zajímavým a v naší škole velmi oblíbeným sportem je stolní tenis. V prostorách školy
máme rozmístěno 10 stolů, na kterých si žáci touto hrou krátí přestávky a které jsou hojně
využívány v odpoledních hodinách dětmi ze školní družiny. V letošním roce skočila v
okresním kole mladší děvčata V. Roubcová, T. Štraufová a G. Hanáková na 3. místě stejně
jako mladší hoši Z. Vrzal, M. Veselý, M. Krotký a J. Bláha. Starší chlapci ve složení O.
Konvalinka, L. Dostál a T. Kotačka byli stříbrní, obsadili tedy 2. místo. Nejvíce se dařilo opět
starším dívkám, tentokrát ve složení Romana a Pavlína Bačovy a Karolína Kabelková, které
okresní kolo vyhrály. Zajistily si tak postup do krajského kola v Havlíčkově Brodě. Protože
Karolína byla nemocná, vystřídala ji třetí ze sester Bačových, Alena. Z krajského kola si dívky
přivezly krásné 2. místo. Stolní tenis je také součástí celoroční soutěže O nejsportovnější
třídu. Během soutěže se ukáže, jak která třída umí spolupracovat na poli sportu, ale také kdo
je mistrem školy v některém sportovním odvětví.
Oblíbený národní sport tvoří v soutěži základních škol pro mladší chlapce halová kopaná.
Naši zástupci vyhráli okrskové kolo a v okresním skončili pátí. Pro starší chlapce je to
minikopaná, 5 plus 1, kde se nám letos podařilo 3. místo v okrsku.
Ke sklonku listopadu se konaly v naší škole okresní závody v plavání. Ze šesti družstev jsme
dosáhli na jedno 1. místo, čtyřikrát na 2. místo a jedenkrát jsme obsadili 5. místo. Všichni se
snažili o co nejlepší výsledky, ale podzimní chřipky, angíny a virózy hodně zamíchaly
s obsazením plaveckých družstev. Nejzdravější bylo družstvo dívek z 5. třídy, které obsadily
2. místo v okrese z 12 družstev. Tereza Karásková skončila na 1. místě ve znaku a Adéla
Vandasová na 2. místě v kraulu (z 36 závodníků).
Poslední předvánoční soutěží bývá okresní kolo ve florbalu. Mladší chlapci vyhráli okrskové
kolo a v okresním se museli smířit se 4. místem. Starší hoši skončili v okrskovém kole na 3.
místě. Vše si vynahradily dívky dvěma 1. místy okresu (jak v mladší, tak ve starší kategorii).
Mladší dívky v čele s kapitánkou M. Karáskovou do kraje nepostupují. Starší dívky pod
vedením zkušených florbalistek a kapitánek Pavlíny a Romany Bačových vyhrály krajské kolo
v pondělí 8. prosince v Havlíčkově Brodě a hráli baráž o postup na mistrovství České
republiky.
Během většiny školního roku se kromě již zmiňované soutěže O nejsportovnější třídu koná
ještě Superliga v basketbale dívek. V této soutěži hraje ZŠ Jemnice, Okříšky, Předín, ZŠ
TGM Moravské Budějovice a naše ZŠ. Každá z pěti jmenovaných škol má v soutěži dvě
družstva. Naši školu reprezentuje více jak 40 dívek a družstvo starších v čele s V. Kočí bylo
po polovině soutěže na 1. místě. V předvánočním čase se 18. prosince konal u nás ve škole
Vánoční turnaj v basketbale.
Poslední den před vánočními prázdninami proběhla ještě Vánoční laťka, což je takové další
mistrovství školy ve skoku vysokém. Má mnohaletou tradici a je všemi žáky očekávanou
soutěží. Všichni se shromáždí v tělocvičně a mohutně povzbuzují svoje spolužáky.
Předvánoční klání zakončila velmi populární školní soutěž v pódiových skladbách, kdy je
každoročně na co se dívat. Děti si tvoří choreografii skladby, kterou si samy zvolí, vybírají
vhodné oblečení a originálním způsobem vyjadřují pohybovou kreativitu.
Dívkám z 8. a 9. tříd se podařilo v Brně vyhrát kvalifikaci o postup do republikového finále ve
florbalu. V náročných zápasech vítězů krajů porazily nejprve favorizovaná děvčata ze ZŠ
Pohořelice, která reprezentovala Jihomoravský kraj, 5:2. V následujícím zápasu plném zvratů
porazily ZŠ z Pardubic 5:4 (zástupci Pardubického kraje). Děkuji Petře a Elišce Břinkovým,
Tereze Vojtěchové, Anně Vackové, Tereze Šabatkové, Veronice Kočí, Lucii Šindelářové,
Aleně Bačové, Karolíně Kabelkové, Evě Soukupové, oběma kapitánkám Pavlíně a Romaně
Bačovým a brankářce Veronice Šplíchalové. Velké poděkování patří panu Zdeňku Chroustovi
a Aleši Hanákovi, kteří je trénují v hodinách tělesné výchovy a sportovních kroužcích. Naše
malé město se opět objeví v celorepublikové akci.
12. února po překvapivém, ale zaslouženém postupu na republikové finále ve florbalu do
Kopřivnice jsme netušili, co nás čeká. Finále je vyvrcholením Sportovní ligy základních škol o
Pohár ministra školství. Více než měsíc děvčata intenzivně trénovala. V tomto čase také
některá z nich absolvovala lyžařský kurz v Krkonoších, většina týmu léčení chřipky či angíny,
výhru v okresním kole a potom 5. místo v krajském kole v basketbalu. A vysněné finále se
rychle blížilo. Pořídili jsme díky vedení školy i sponzorům nové dresy, hokejky i oblečení pro
brankářku. Hlavně jsme si přáli, aby se všechny dívky uzdravily, což se téměř povedlo.
Ve čtvrtek 26. března jsme brzy ráno vyrazili a po necelých čtyřech hodinách dojeli do
kopřivnické pořadatelské školy. Zde bylo vše skvěle zorganizováno - ubytování, porada
vedoucích, rozhodčích a řídicího výboru. Nic nebránilo slavnostnímu zahájení.
Všechny týmy byly označeny velkou tabulí s názvem školy a města, z kterého přijely. Po
přivítání ředitelem hostitelské školy, starostou Kopřivnice, náměstkem ministra školství a
prezidentem AŠSK, byla vysvětlena pravidla a celá organizace sportovním ředitelem
soutěže. Zahájení zakončil slavnostní slib všech sportovců i rozhodčích.
Přejeli jsme do druhé haly. Čekalo nás první utkání proti dívkám z Litvínova. Každý zápas se
hrál 3 x 10 minut. Věřte, je to nesmírně dlouhá doba. Po rozehřátí a rozcvičení vše začalo.
Hned v úvodu dala Pavlína Bačová první gól a vedli jsme. Soupeř brzy vyrovnal. Pavlína
nezůstala pozadu a po souhře celého týmu nás dostala opět do vedení. Dlouho jsme byli
lepší, ale po nešťastném nastřelení jedné naší hráčky padl vlastní gól. Nepodařilo se nám
otřepat se ze šoku a po menších chybách jsme prohrávali už 3:2. Delší čas jsme měli
převahu, ale do branky soupeře nechtěl gól padnout. Jak se říká, nedáš, dostaneš, a to přišlo
těsně před koncem na 4:2. Šlo o vyrovnané utkání plné zvratů, bohužel pro nás skončilo
prohrou. Zápas byl ale bez úrazů, proběhl ve sportovním duchu, a to je důležité.
Měli jsme více jak dvě hodiny na odpočinek, hojení ran i popovídání si o chybách nebo
kladech. Aleš Hanák je v tomto ohledu odborník, takže nastala jeho chvíle. Ve druhém
zápase nás čekaly soupeřky z Týna nad Vltavou. Děvčata byla hodně natěšená a chtěla
vyhrát. Ale na konci první třetiny jsme prohrávali 4:0. Ve druhé třetině se dívkám povedlo
dotáhnout výsledek až na 4:3. Ve třetí třetině si naši nejlepší střelkyni chvílemi hlídaly i tři
soupeřky současně. Týn přidal další gól, my také. Posledních sedm minut jsme měli mnoho
šancí, které končily tyčkami nebo střelami centimetry od konstrukce branky, a také brankářka
soupeře dělala divy. Prohráli jsme v pěkném zápase 5:4. Děvčata byla smutná, ale po
rozebrání zápasu, dobré večeři a proběhnutí se kolem internátu, kde jsme spali, se nálada
zlepšila. Těšili jsme se na druhý den a na domácí soupeřky z Kopřivnice.
Po rušnější noci byla ráno dobrá a bohatá snídaně formou švédského stolu, vystěhovali jsme
se z ubytovny a odjeli do haly. Naše utkání se hrálo až o půl desáté a naštěstí jenom na 2 x
10 minut. Hned od začátku zápasu bylo vidět, že oba týmy velmi chtějí získat páté místo a
neskončit poslední. Nádhernou akci předvedla Petra Břinková, když si obešla dvě soupeřky a
dala první gól. Ve druhé třetině plné vysokého nasazení přidala druhou naši branku Pavlína
Bačová. Asi 26 sekund před koncem naše soupeřky snížily. Po time outu bylo těch 26
sekund hodně dlouhých, ale děvčata bravurně odolala tlaku soupeře a udržela vítězství 2:1.
Obsadili jsme tak nádherné 5. místo v republikovém finále ve florbalu starších žákyň.
Kdo za nás a Moravské Budějovice hrál? V brance výborně chytala V. Šplíchalová,
obranu dobře řídila R. Bačová a s ní L. Šindelářová a V. Kočí. V útoku vše organizovala
P. Bačová společně s P. Břinkovou, K. Kabelkovou, T. Vojtěchovou, T. Šabatkovou,
A. Bačovou, A. Vackovou a E. Soukupovou. E. Břinková povzbuzovala spoluhráčky ze
střídačky, protože brala ještě antibiotika. Je určitě pravda, že by stupně vítězů byly nádherné,
ale vzhledem k tomu, že všechny dívky z ostatních týmů hrají krajské nebo republikové
soutěže za dorostenky či juniorky, je to nádherný výsledek. Od nás trénují ve Znojmě pouze
P. a R. Bačovy.
Letošního ročníku se podle organizátorů účastnilo 1 142 škol, z nich 1 843 družstev a v nich
22 100 hráčů a hráček. Naší další odměnou byly nejen krásné florbalové zážitky, ale také
příjemná atmosféra, o kterou se postarali pořadatelé ze Základní školy Emila Zátopka v
Kopřivnici. Z děvčat se stal opravdový tým plný kamarádství. Velikou odměnou však bylo
focení s kapitánem naší mužské florbalové reprezentace Janem Jelínkem. Byl tak trpělivý, že
se vyfotil s každou z děvčat.
Největším překvapením však bylo vyhlášení Pavlíny Bačové z týmu Moravských
Budějovic nejlepší dívčí hráčkou turnaje. Kromě toho byla v all stars týmu Pavlína
zařazena na post levého křídla. Je ale potřeba říct, že všechna děvčata hrála moc dobře a
vyrovnaně.
Velké poděkování patří vedení naší školy za vynikající podmínky, ve kterých sportujeme a
trénujeme. Poděkování náleží také panu starostovi Ing. Vlastimilu Bařinkovi za mnoho dárků,
panu F. Baštářovi za bezpečnou dopravu a firmě BK Bus za sponzorství. Za nové dresy
děkuji velkému sponzorovi panu Z. Svobodovi a firmě SWN Moravia, paní Vomáčkové
z Vendy ateliéru, naší dlouholeté sponzorce, za nádherný potisk dresů i dárků. Velké díky
patří také panu A. Hanákovi, který s námi dva dny prožíval zápasy na trenérské lavičce. Byl
to také on, kdo dvojčata Bačova tři roky trénoval. Rád bych za děvčata poděkoval ještě
mamince Elišky a Petry Břinkových za tři vynikající dorty.
V únoru a začátkem března se konaly dva lyžařské kurzy. Pro mladší žáky v Beskydech, kde
jsou jednodušší terény, pro ty starší v Krkonoších, v lyžařském areálu Bubákov - Herlíkovice.
V obou případech děti lyžovaly, na závěr kurzů zvládly závody ve slalomu, domů odjížděly
spokojené. Týden strávený se svými spolužáky v novém prostředí jim přinesl mnoho zážitků
a třeba je lyžování začalo bavit právě zde a vydrží jim i nadále.
V únoru a březnu se konala okresní kola v basketbale všech kategorií. Starší dívky
vybojovaly v Okříškách první místo, starší chlapci byli třetí. V krajském kole skončily starší
dívky páté v kraji Vysočina. Mladším se úplně nedařilo. Hoši skončili třetí v okresním kole. U
dívek až poslední zápas rozhodl o našem čtvrtém místě. V únoru se také pravidelně hraje
vybíjená. Smíšené družstvo čtvrtých a pátých tříd vyhrálo okrskové kolo a v okresním kole
v oslabené sestavě bez lyžařů skončilo páté. Malí fotbalisté si začátkem května zahráli
tradiční McDonald´s cup. Žáci prvních až třetích tříd skočili čtvrtí, družstvo čtvrťáků a páťáků
vybojovalo první místo a postup. V okresním kole uhráli nakonec pěkné páté místo.
Opět si dovolujeme připomenout nádherné 5. místo ve florbalu na republikovém finále
Asociace školních sportovních klubů starších žákyň v Kopřivnici.
Jednou z posledních disciplín školního roku je královna sportů atletika. Pohár rozhlasu se
koná pravidelně v Třebíči na nádherném stadionu Spartaku. Mladší chlapci v oslabené
sestavě bez nemocných skončili desátí, dívkám chybělo trochu štěstí a skončily na 4. místě.
Rád bych zmínil 5. místo Lukáše Cibul´i na 60 m a 6. místo v běhu na 1000 m z 35
závodníků. Sabina Sasková výkonem 447 cm obsadila 2. místo ve skoku dalekém. Starší
chlapci a dívky vybojovali 8. a 3. místo z 15, respektive 12 družstev. Ze 40 závodníků
v každé disciplíně bych rád jmenoval Jakuba Větrovského, který v běhu na 1500 m skončil
5., Radka Jenerála a jeho 6. místo ve skoku vysokém a 7. místo Štěpána Kabelky ve vrhu
koulí. U dívek 8. místo Veroniky Šplíchalové ve vrhu koulí a nádherný double v běhu na 800
m Pavlíny a Aleny Bačových, 1., respektive 3. místo.
Smíšené družstvo chlapců a dívek bylo vyzkoušet štěstí také v okresním kole v softbalu.
Obsadili 5. místo a zahráli si krásný softbal proti velice zkušeným hráčům a hráčkám z
Třebíče, kteří se tomuto sportu věnují od malička.
Malou tečkou byla ještě účast v krajském kole atletického čtyřboje. Družstvo tvořilo 5 dívek.
Všechny musí běžet 60 m a 800 m, nejméně dvě skáčou do výšky nebo dálky a nejméně dvě
vrhají koulí nebo házejí míčkem. Angína a nachlazení vyřadilo dívky, které dobře skáčou do
výšky, a tak postavit družstvo pěti dívek všestranných v atletice nebylo lehké. Na samotných
závodech si ale i tak vytvořily mnoho osobních rekordů. Medailové naděje se ale rozplynuly
v poslední disciplíně 800 m, kde si Alena Bačová poranila vazy v kotníku a Veronika Kočí
měla problém s achilovkou. Přesto se zatnutými zuby a slzičkami v očích doběhla obě
děvčata. Nakonec 5. místo v kraji je moc pěkný úspěch. Pavlína Bačová ho podpořila po
součtu čtyř disciplín 3. místem mezi dívkami celé Vysočiny a vytvořila krásný nový rekord
školy v běhu na 800 m výkonem 2:28,48. Čtyřbojařským výkonem se dostala na 2. místo
v historických tabulkách naší školy.
30. května se konal již pravidelný sportovní den dětí. Kromě atrakcí, ve kterých je možné
vyhrát sladkosti, ho doprovázejí celoškolní závody v atletice. Počasí nám přálo, a tak bylo
sportovní dopoledne plné hodnotných výkonů a spokojených dětí, které rády stoupaly na
stupně vítězů pro diplomy. Sponzorsky nám s tímto projektem pomohla i VZP ČR. Závodilo
se ve štafetách na 4 x 60 m, běhu na 60 m, skoku dalekém, hodu míčkem, vrhu koulí a na
vytrvaleckých tratích od 400 m do 1500 m. Vše podle stáří dětí. Mohli závodit žáci od 3. do 9.
třídy. Ti menší chodí pouze jako diváci a soutěží na atrakcích, kterých jsme připravili více než
deset.
Tento sportovní den je i zakončením našeho celoročního a řekl bych velice úspěšného
projektu „O nejsportovnější třídu“. Zapojili se žáci 6. – 9. ročníku. A co je náplní? Je to
opravdu pestrá škála disciplín. Začíná se v září přespolním během, následuje malá kopaná,
stolní tenis, florbal, skok do výšky, pódiové skladby, basketbal, plavání a někdy také silový
čtyřboj. Soutěží chlapecká i dívčí družstva zvlášť a potom mají pro třídu dvojí body.
Některých soutěží se účastní i mladší děti. Například v přespolním běhu jich závodilo 188.
Pódiových skladeb bylo 12 a dívky z první třídy byly dokonce druhé. Již tradičně předáváme
na konci roku třem nejúspěšnějším třídám putovní poháry a odměny.
Ale nejvíce nás těší, že děti v naší škole mají zájem o sportování v kroužcích. To je
důležitější než vlastní výuka v tělesné výchově. Hlavně proto, že je dobrovolné, děti baví a
rozvíjí tak své návyky a schopnosti důležité pro budoucí život. Například basketbal má 59
zapsaných dětí od 4. do 9. třídy, do třech kroužků florbalu rozdělených podle stáří chodí přes
60 dětí. Plavecký kroužek navštěvuje více než 35 žáků a o atletiku má zájem 48 chlapců a
dívek.
9. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní
inspekcí
V tomto školním roce ČŠI provedla kontrolu od 22. do 26. září 2014 s tímto výsledkem:
Závěry inspekční zprávy:
a) Silnými stránkami školy jsou promyšlené využívání moderních metod ve výuce,
nadstandardní podpora čtenářské gramotnosti, systematické hodnocení výuky s koncepčními
výstupy z hospitační činnosti, široká nabídka volnočasových aktivit a vstřícná účelná
komunikace se žáky, zákonnými zástupci a veřejností.
b) Nedostatky byly zjištěny v organizaci vyučování a ve školních vzdělávacích programech
pro zájmové vzdělávání. Česká školní inspekce stanovila lhůty k jejich odstranění.
c) Česká školní inspekce doporučuje škole vyžadovat od školského poradenského zařízení
kvalitní zprávy z vyšetření žáků se SVP s návrhem podpůrných nebo vyrovnávacích opatření,
provést opatření k naplnění všech výstupů v předmětu dějepis a ve spolupráci se
zřizovatelem zlepšit bezpečnost dostupnosti školy hlavně pro žáky prvního stupně.
d) Škola si stanovuje jasné a měřitelné cíle a priority rozvoje. Dlouhodobě cíleně rozvíjí
materiálně technické a personální podmínky k neustálému zkvalitňování výuky i
mimoškolních aktivit. Pozitivní vývoj školy se příznivě projevuje na průběhu a výsledcích
výchovně vzdělávacího procesu.
Nedostatky z písmene b) byly odstraněny v termínech určených ČŠI.
10. Základní údaje o hospodaření školy za rok 2014
I. Celkem příjmy ZŠ za r. 2014
z toho :
-
Hlavní činnost
23 587 720,14
Státní rozpočet - dotace na provoz UZ
33353
Státní rozpočet - dotace na RP 33052, 33047, 33051
GP OPVK - Podpora výuky anglického jazyka
GP OPVK - Podpora výuky přírodovědných předmětů
Zřizovatel - dotace na provoz
Čas.rozlišení přijatého invest. transferu
Vlastní příjmy - za stravování
- ostatní příjmy
15 014 000,00
128 597,00
562 517,49
478 571,41
5 065 286,00
392 332,00
1 063 266,21
883 150,03
Doplňková činnost
- příjmy z prodeje služeb
- školní mléko
936 043,48
644 538,92
170 440,08
- príjmy za poskyt. stravov. služby
121 064,48
II. Celkem výdaje ZŠ za r. 2014
z toho :
24 523 763,62
Hlavní činnost
- stát. rozp.
učebnice
- UP, knihy, škol.potřeby
- zákonné pojištění a odvody SZ, ZP
- FKSP
- DVPP
- náhrady za PN
- mzdové náklady / platy
- OPPP / OON
- zřizovatel
odpisy DM
opravy a
- udržování
- spotřeba energie
- nákup a spotřeba materiálu
- náklady z drobného DM
- služby
- cestovné
- osobní náklady
- vypořádání DPH
- ostatní náklady
- GP OPVK - Podpora výuky anglického jazyka
- GP OPVK - Podpora výuky přírodověd. předmětů
- spotřeba materiálu, školní mléko
- spotřeba energie
24 325 526,36
23 590 576,69
145 573,00
186 277,75
3 647 072,25
105 795,00
80 771,00
17 592,00
10 579 516,00
380 000,00
532 687,02
939 813,43
2 049 645,76
1 558 940,85
498 379,02
512 400,98
64 260,00
668 516,75
540 140,68
42 106,30
562 517,49
478 571,41
734 949,67
279 080,83
33 281,75
- služby, opravy a udržování
39 204,17
- osobní náklady
361 949,50
- cestovné
- drobný dlouhodobý majetek
2 571,00
18 862,42
III. Rekapitulace HV ZŠ za r. 2014
1. Dosažený HV ZŠ k 31.12.2014
z toho
198 237,26
Hlavní činnost
HV ze státního rozpočtu / dotace/
HV z rozpočtu zřizovatele / dotace/
-2 856,55
0,00
-2 856,55
201 093,81
2. Rozdělení dosaženého HV za r. 2014
Dle rozhodnutí zřizovatele č. RM-16/2015/7 ze dne 15.6.2015 byl HV rozdělen následovně :
převod na účet 432
příděl do FONDU ODMĚN
příděl do REZERVNÍHO FONDU
0,00
140 000,00
58 237,26
Celkem
198 237,26
III. Bilance stavu majetku a finanční situace k 31.12.2014
AKTIVA :
Celkem
84 454 549,52
363 741,20
-363 741,20
127 984 431,12
-47 271 958,78
81 727,47
200 798,98
3 459 550,73
Celkem
84 454 549,52
80 764 839,35
0,00
133 037,46
803 893,60
303 316,19
198 237,26
0,00
162 662,90
2 088 562,76
Dlouhodobý Nehmotný Majetek
Oprávky k DNM
Dlouhodobý Hmotný Majetek
Oprávky k DHM
Zásoby
Pohledávky
Finanční majetek
PASIVA :
Jmění účetní jednotky
Fond odměn
Fond kulturních a sociálních potřeb
Fond rezervní
Fond reprodukce majetku
Výsledek hospodaření za rok 2013
Zisk/ztráta minulých let
Dlouhodobé závazky (přijaté zálohy na GP)
Krátkodobé závazky
11. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních
programů
V tomto roce se naše škola nezapojila do žádných rozvojových a mezinárodních programů.
12. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci
celoživotního učení
V tomto roce se naše škola nezapojila do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního
vzdělávání.
13. Předložené a realizované projekty financované
z cizích zdrojů
Seznam projektů, které svou realizací zasáhly do školního roku 2014/2015.
Název: Podpora výuky jazyků v ZŠ
Rozpočet: 447 128,- Kč
Realizace: 01.07.2015 - 31.12.2015
Název: Informační centra digitálního vzdělávání - ICDV
(byli jsme zapojeni jako partner NIDV)
Rozpočet pro ZŠ Moravské Budějovice: 548 000,- Kč
Realizace: 1.12.2014 - 31.7.2015
Název: Připravuji se pro život - podpora výuky anglického jazyka v ZŠ Moravské
Budějovice
Rozpočet: 1 105 498,- Kč
Realizace: 1.4.2013 - 31.1.2015
Název: Připravuji se pro život - podpora přírodovědných předmětů v ZŠ Moravské
Budějovice
Rozpočet: 1 756 007,- Kč
Realizace: 1.6.2012 - 30.9.2014
14. Spolupráce s odborovou organizací, organizacemi
zaměstnavatelů a dalšími partnery
V naší příspěvkové organizaci je založena odborová organizace. Spolupráce
spolurozhodování probíhá podle platných právních předpisů, vztahy jsou dobré.
a
Naše příspěvková organizace není členem žádné organizace zaměstnavatelů.
Mezi partnery, se kterými spolupracujeme v rámci své činnosti školy a školských zařízení při
plnění úkolů ve vzdělávání, patří:
- zřizovatel Město Moravské Budějovice
- Rada Města Moravské Budějovice
- odbory a oddělení městského úřadu
- ZŠ TGM v Moravských Budějovicích a ZŠ Dobrovského 11 Moravské Budějovice
- základní školy v okolních městech
- spádové malotřídní školy
- střední školy v Moravských Budějovicích a okolí
- mateřské školy místní a v okolních vesnicích
- obecní úřady spádových škol
- místní zájmové organizace (SOKOL, OREL, Junák, Městské kulturní středisko BESEDA,
MAME Moravské Budějovice, TSMB Moravské Budějovice, ZIKOS Moravské
Budějovice, Sportovní klub Moravské Budějovice, Hokejový club Moravské Budějovice,
Městská knihovna, Občanské sdružení STŘED, sportovní klub JeMoBu, Sbor dobrovolných
hasičů a další)
- Krajský úřad kraje Vysočina – odbor školství, mládeže a sportu
- Česká školní inspekce, Inspektorát v kraji Vysočina
- NIDV Praha, krajské pracoviště Jihlava
- Vysočina Education, Jihlava
- Zpravodaj Moravskobudějovicka a další oblastní periodika
Se všemi partnery probíhá spolupráce v oblasti jejich činností. Je nepravidelná dle potřeby
naší nebo partnerů.

2014/2015 - Základní škola Moravské Budějovice

Transkript

Podobné dokumenty

2009/2010 - Základní škola Moravské Budějovice

VY_12_INOVACE_41 Škola

Lions Eye - Tyflokabinet České Budějovice, ops

Přírodovědná a etnologická expedice do Banátu 2014