Inside Out Pre

Inside O u t P r e- Inter m edia te
str a na 1 z 35
Inside Out Pre-Intermediate
Unit 1 – Me/The Name Game (p. 4 – 5)
angry
LôÏÖêáL
e m b arras s ing
fam o u s
fas h io nab le
fav o u rite
F re nc h
glam o ro u s
im p o rtant
J ap ane s e
Lfã DÄ ôê] ë fÏL
LÑ É fã ] ë L
LÑ ôp å ] Ä äL
LÑ É fî ê] í L
LÑ êÉ å í p L
LÖäôã ] ê] ë L
ro z h ně v aný ; ro z z lo b e ný ;
ro z č ile ný
trap ný
s lav ný ; p ro s lu lý
m ó d ní
o b líb e ný ; ne jm ile jš í
franc o u z š tina; franc o u z s k y
atrak tiv ní; fas c inu jíc í
o ld
o nly
s p e c ial
u nu s u al
ap p are ntly
e x tre m e ly
fo rtu nate ly
how ever
p e rs o nally
L] r äÇ L
L] r å äáL
Lë é É p äL
L¾ å Dà ì Ww ì ] äL
L] Dé ôê] å í äfL
Lfâ ë Dí êáWã äáL
LÑ l Wí p ] å ] í äáL
LÜ ~ r DÉ î ] L
Lé ‰ Wë ] å ] äfL
d ů le ž itý
J ap o n/e c (k a); jap o ns k ý ;
jap o nš tina
m ilý ; p říje m ný (p o v ah o u );
p ě k ný
s tarý
je n; p o u z e ; je d iný
z v lá š tní
ne o b v yk lý
o č iv id ně
ne s m írně ; ne o b yč e jně
naš tě s tí
nic m é ně ; av š ak
o s o b ně
b e b o rn
c all
c h ange
ch o o se
d is c o v e r
Lí fé fâ äL
LÄ ôå Ç L
LÄ É ë í =DÑ êÉ å Ç L
Lí p l fë L
LÇ ôÇ L
LÇ fDë fw å L
LÑ ‰ Wë í =å É fã L
LÜ f] ê] r L
LÜ ¾ ò Ä ] å Ç L
Lã ¾ ã L
Lë fë í ] L
Lë fë í ] êfå äl WL
Lë ¾ å L
Lë ‰ Wå É fã L
Lâ l WäLå É fã =ë ¾ ã Ä ] Ç f
D^ WÑ í ] L
LÄ áW=Ä l Wå L
Lâ l WäL
Lí p É få Ç w L
Lí p ì Wò L
LÇ fë Dâ ¾ î ] L
naro d it s e
o s lo v o v at; naz ý v at
z m ě nit, v ym ě nit; z m ě na
v yb rat (s i)
o b je v it
nic e
typ ic al
b and
b e s t frie nd
c h o ic e
d ad
d e c is io n
firs t nam e
h e ro
h u s b and
M um
s is te r
s is te r-in-law
son
s u rnam e
c all/nam e s b afte r
h ap p e n
h ate
id e ntify
id e ntify o ne s e lf
im agine
inv e nt
s o u nd
d o th e o p p o s ite
fe e l go o d ab o u t
h av e a b ab y
o f c o u rs e
Lfã Dé l Wí å í L
LÇ w ôé ] Då áWò L
Lå ~ fë L
LÜ ôé ] å L
LÜ É fí L
L~ fDÇ É å í fÑ ~ fL
L~ fDÇ É å í fÑ ~ f=ï ¾ å ë É äÑ L
LfDã ôÇ w få L
Lfå Dî É å í L
Lë ~ r å Ç L
LÇ ì W=a áW=Dfl é ] ò fí L
Ñ áWä=DÖr Ç =] Ä ~ r í L
LÜ ôî =] =DÄ É fÄ fL
L] î =Dâ l Wë L
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
typ ic k ý
k ap e la; s k u p ina; tlu p a
ne jle p š í p říte l
výběr
tá ta
ro z h o d nu tí
k ře s tní jm é no
h rd ina; id o l
m anž e l; m u ž
m am ink a
s e s tra
š v agro v á
s yn
p říjm e ní
p o jm e no v at ně k o h o p o č e m
s tá t s e ; p řih o d it s e
ne ná v id ě t; ne s ná š e t
ro z p o z nat
id e ntifik o v at s e
p ře d s tav it s i; m ys lit s i
v ynalé z t; v ym ys le t s i
zvuk
u d ě lat p rav ý o p ak
b ý t s p o k o je ný s č ím
č e k at d ítě ; b ý t tě h o tná
s am o z ře jm ě
M y s is te r c alls m e S u s an w h e n s h e ’s angry w ith m e .
D av id B o w ie ’s s o n fo u nd h is nam e v e ry e m b arras s ing.
E lto n J o h n is a v e ry fam o u s p e rs o n.
It’s fas h io nab le to nam e yo u r c h ild afte r a fam o u s p lac e .
W e nam e d o u r d au gh te r afte r m y fav o u rite au nt.
S u s an’s b e s t frie nd is F re nc h .
M arilyn M o nro e is a m o re glam o ro u s nam e th an N o rm a J e an
B ak e r.
N am e s are v e ry im p o rtant.
S u s an’s s is te r-in-law is J ap ane s e .
S u k i is a re ally nic e nam e – it m e ans 'lo v e d o ne '.
M y o ld frie nd s c all m e M aggs ie ”.
T h e o nly p e rs o n w h o c alls m e S u s an is m y d ad .
P are nts c h o o s e u nu s u al nam e s to s h o w th at th e ir c h ild is s p e c ial.
C h ild re n o f fam o u s p e o p le o fte n h av e u nu s u al nam e s .
A p p are ntly S u k i m e ans lo v e d o ne ” in J ap ane s e .
N am e s are e x tre m e ly im p o rtant.
F o rtu nate ly s h e d o e s n’t ge t angry w ith m e v e ry o fte n.
H o w e v e r, c h ild re n d o n’t alw ays lik e th e ir nam e s .
P e rs o nally, I d o n’t lik e giv ing c h ild re n th e nam e s o f fam o u s
p e o p le .
C h arle s lo o k s v e ry s e rio u s – ju s t lik e a typ ic al b ank e r.
L iam G allagh e r s ings w ith a b and c alle d O as is .
W h at d o e s S u s an’s b e s t frie nd c all h e r?
C h ild re n d o n’t alw ays lik e th e ir p are nts ’ c h o ic e o f nam e .
H e r d ad c alls h e r S u s an.
C h o o s ing a nam e fo r yo u r c h ild is an im p o rtant d e c is io n.
W h at’s yo u r firs t nam e ?
J o h n L e nno n is L iam G allagh e r’s h e ro .
S u s an’s h u s b and c alls h e r B u nny”.
O nly o ne p e rs o n c alls m e M u m ” – th at’s m y s o n.
M y s is te r c alls m e S u s an w h e n s h e ’s angry w ith m e .
S u s an’s s is te r-in-law is J ap ane s e .
S u s an’s s o n c alls h e r M u m ”.
H e r s u rnam e w as M aggs ”.
C h e ls e a C linto n w as nam e d afte r an are a o f L o nd o n.
E lto n J o h n w as b o rn R e ginald K e nne th D w igh t.
P e o p le c all h e r d iffe re nt nam e s .
W o u ld yo u lik e to c h ange yo u r nam e ?
S o m e p are nts c h o o s e nam e s th at are fas h io nab le .
T h e y w e re in N e w Y o rk w h e n th e y d is c o v e re d th e y w e re go ing to
h av e a b ab y.
S h e ’s s o m e tim e s angry w ith m e b u t it d o e s n’t h ap p e n v e ry o fte n.
D o yo u h ate yo u r nam e ?
Y o u r nam e is im p o rtant – it’s h o w p e o p le id e ntify yo u .
Y o u r nam e is als o h o w yo u id e ntify yo u rs e lf.
C an yo u im agine b e ing fam o u s ?
S o m e p are nts inv e nt nam e s fo r th e ir c h ild re n.
R e ginald D w igh t d o e s n’t s o u nd a v e ry glam o ro u s nam e !
S o m e p are nts c h o o s e fas h io nab le nam e s ; o th e r p are nts d o th e
o p p o s ite and c h o o s e u nu s u al nam e s .
It’s im p o rtant to fe e l go o d ab o u t yo u r nam e .
V ic to ria B e c k h am w as in N e w Y o rk w h e n s h e d is c o v e re d s h e w as
go ing to h av e a b ab y.
T h e re ’s o nly o ne p e rs o n w h o c alls m e M u m , o f c o u rs e , and th at’s
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
I nev er fo rg et a fac e (p. 6 – 7 )
com m on
Lâ fl ã ] å L
fit
frie nd ly
m id d le -age d
re tire d
ric h
shy
s tre s s e d -o u t
tire d
yo u ng
ab o u t
ap p e aranc e
b ank e r
fac e
w aite r
lo o k at
lo o k lik e
w rite d o w n
check
c o nne c t
fo rge t
intro d u c e
lo o k
m eet
p ic tu re
re m e m b e r
re p e at
use
a fe w
as s o o n as p o s s ib le
p ay atte ntio n
Meet A .L .I.C .E . (p. 7 )
aw ard -w inning
c le v e r
fu nny
ge ne ro u s
k ind
m arrie d
ow n
c lo ne
c o nv e rs atio n
p as s io n
p riz e
ro b o t
gro w u p
c h at
c re ate
d o w nlo ad
m e an
s p e nd
w in
C lo s e u p (p. 8 )
h u ngry
str a na 2 z 35
m y s o n.
s p o le č ný ; b ě ž ný
v d o b ré k o nd ic i; z p ů s o b ilý
p řá te ls k ý
s tře d níh o v ě k u
(b e ~ ) b ý t v d ů c h o d u
b o h atý ; z á m o ž ný
p lac h ý ; s tyd liv ý ; ne s m ě lý
v ys tre s o v aný
u nav e ný ; v yč e rp aný
m lad ý
o k o lo ; as i
v z h le d
b ank é ř
o b lič e j; tv á ř
č íš ník ; v rc h ní
p o d ív at s e na
v yp ad at
z ap s at s i; p o z nam e nat s i
k o ntro lo v at
s p o jit
z ap o m e no u t; z ap o m ně t
p ře d s tav it s e
v yp ad at
s e z ná m it s e s k ý m ; p o tk at
koho
Lé fâ í p ] L
p ře d s tav it s i
LêfDã É ã Ä ] L
p am ato v at s i
LêfDé áWí L
o p ak o v at; říc i/nap s at/u d ě lat
z no v u
Là ì Wò L
(p o )u ž ív at
L] =DÑ à ì WL
p á r; ně k o lik
L] ò =Dë ì Wå =] ò =Dé fl ë ] Ä äL c o ne jd řív e
Lé É f=] Dí É å p å L
v š ím at s i; d á v at p o z o r
LÑ fí L
LÑ êÉ å Ç äáL
Lã fÇ ä=DÉ fÇ w Ç L
LÄ áW=êfDí ~ f] Ç L
Lêfí p L
Lp ~ fL
Lë í êÉ ë í D~ r í L
Lí ~ f] Ç L
Là ¾ ÏL
L] DÄ ~ r í L
L] Dé f] ê] å ë L
LÄ ôÏâ ] L
LÑ É fë L
Lï É fí ] L
Lär â =] í L
Lär â =Dä~ fâ L
Lê~ fí =DÇ ~ r å L
Lí p É â L
Lâ ] Då É â í L
LÑ ] DÖÉ í L
Lfå í ê] DÇ à ì Wë L
Lär â L
Lã áWí L
C o nne c ting s o m e o ne ’s nam e to a c o m m o n w o rd w ill h e lp yo u
re m e m b e r it.
S o m e o ne w h o is fit is h e alth y and d o e s a lo t o f e x e rc is e .
A frie nd ly p e rs o n lik e s m e e ting o th e r p e o p le .
A m id d le -age d p e rs o n is b e tw e e n 4 0 and 6 0 .
S o m e o ne w h o is re tire d no lo nge r w o rk s b e c au s e th e y are to o o ld .
S h e h as a lo t o f m o ne y – s h e ’s v e ry ric h .
H e find s it d iffic u lt to talk to o th e r p e o p le b e c au s e h e ’s v e ry s h y.
Y o u ne e d to re s t — yo u lo o k s tre s s e d -o u t.
H e ’s w o rk ing to o h ard and lo o k s re ally tire d .
E m ily lo o k s lik e a yo u ng s tu d e nt.
“H o w o ld is M atte o ? ” A b o u t 3 0 .”
L o o k at Y as m e e n’s p ic tu re and d e s c rib e h e r ap p e aranc e .
A b ank e r w o rk s in a b ank .
H e le n h as a k ind frie nd ly fac e .
W aite rs w o rk in re s tau rants and b ars s e rv ing fo o d and d rink .
L o o k at th e fac e o f th e p e rs o n yo u are s p e ak ing to .
H e le n lo o k s lik e a typ ic al m u m .
W riting s o m e o ne ’s nam e d o w n w ill h e lp yo u re m e m b e r it.
Y o u s h o u ld alw ays c h e c k th e s p e lling o f a d iffic u lt nam e .
S o m e tim e s it’s d iffic u lt to c o nne c t nam e s and fac e s .
I’m s o rry, I’v e fo rgo tte n yo u r nam e .
P ay atte ntio n w h e n yo u are intro d u c e d to s o m e o ne .
J ac k lo o k s q u ite o ld .
D o yo u lik e m e e ting ne w p e o p le ?
P ic tu re th e p e rs o n’s fac e as yo u w rite th e ir nam e d o w n.
H o w go o d are yo u at re m e m b e ring p e o p le ’s nam e s ?
R e p e ating s o m e o ne ’s nam e w ill h e lp yo u re m e m b e r it.
U
A
W
P
s e th e p e rs o n’s nam e w h e n yo u talk to th e m .
fe w m inu te s afte r yo u m e e t s o m e o ne , re p e at th e ir nam e .
rite th e nam e d o w n as s o o n as p o s s ib le .
ay atte ntio n w h e n yo u m e e t s o m e o ne fo r th e firs t tim e .
v ítě z ný ; o c e ně ný
c h ytrý ; b ys trý
le grač ní; d iv ný
v e lk o rys ý ; š tě d rý
las k av ý ; p řív ě tiv ý ; v líd ný
ž e natý ; v d aná
v las tní
k lo no v at
k o nv e rz ac e ; (ro z )h o v o r
vášeň
c e na; v ý h ra
ro b o t
v yrů s t(at)
p o v íd at s i; (ne fo rm á lní)
ro z h o v o r
v ytv o řit
s tá h no u t a u lo ž it (p o č ítač o v á
d ata)
z nam e nat
s trá v it; u tratit
A .L .I.C .E . is an aw ard -w inning ro b o t – s h e ’s w o n a lo t o f p riz e s .
C le v e r m e ans th e s am e as inte llige nt.
A .L .I.C .E . is fu nny – s h e m ak e s p e o p le lau gh .
S o m e o ne w h o is ge ne ro u s giv e s p e o p le m o ne y and p re s e nts .
S o m e o ne w h o is k ind is nic e to o th e r p e o p le .
A re yo u m arrie d ?
S o m e m e n p re fe r A .L .I.C .E . to th e ir o w n girlfrie nd s !
A c lo ne is an e x ac t c o p y o f a p e rs o n o r th ing.
L is te n c are fu lly to th e c o nv e rs atio n.
I lo v e m y w o rk – it’s m y p as s io n!
D r W allac e w o n a lo t o f p riz e s fo r c re ating A .L .I.C .E .
A .L .I.C .E . is a typ e o f ro b o t.
W h e re d id yo u gro w u p ?
Y o u c an c h at w ith A .L .I.C .E . o nline .
Lï få L
v yh rá t; z v ítě z it
W
S
A
A
LÜ ¾ å ÖêáL
h lad o v ý
I’m re ally h u ngry. C an I h av e a s and w ic h ?
L] Dï l WÇ Dï få fÏL
Lâ äÉ î ] L
LÑ ¾ å áL
LÇ w É å ] ê] ë L
Lâ ~ få Ç L
Lã ôêfÇ L
L] r å L
Lâ ä] ì å L
Lâ fl å î ] Dë É fp å L
Lé ôp ] å L
Lé ê~ fò L
Lê] r Ä ] í L
LÖê] r =¾ é L
Lí p ôí L
Lâ êáWDÉ fí L
LÇ ~ r å Dä] r Ç L
Lã áWå L
Lë é É å Ç L
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
A .L .I.C .E . w as c re ate d b y D r R ic h ard S . W allac e .
Y o u c an d o w nlo ad A .L .I.C .E . fro m th e w e b .
h at d o e s A .L .I.C .E . m e an?
o m e p e o p le s p e nd fo u r and a h alf h o u rs a d ay c h atting w ith
.L .I.C .E .
.L .I.C .E . h as w o n m any p riz e s .
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
d e ath
b e lie v e
e arn
le av e
p lay
sm oke
s te al
w e igh
S tand b y Me (p. 9 )
d ark
gre at
late
s am e
alw ays
ne v e r
re c e ntly
b e c au s e
c ap ital c ity
c lu b b ing
lis te ne r
m ate
s tu ff
d u ring
arrange
e njo y
k no w
ne e d
fe e l d o w n
h av e a go o d lau gh
LÇ É q L
LÄ fDäáWî L
L‰ Wå L
LäáWî L
Lé äÉ fL
Lë ã ] r â L
Lë í áWäL
Lï É fL
LÇ ^ Wâ L
LÖêÉ fí L
LäÉ fí L
Lë É fã L
Ll Wäï É fò L
Lå É î ] L
LêáWë ] å í äfL
LÄ áDâ fl ò L
Lë fí áL
Lâ ä¾ Ä fÏL
Läfë å ] L
Lã É fí L
Lë í ¾ Ñ L
LÇ à r ] êfÏL
L] DêÉ få Ç w L
Lfå DÇ w l fL
Lå ] r L
Lå áWÇ L
LÑ áWä=DÇ ~ r å L
LÜ ôî =] =Ör Ç =Dä^ WÑ L
Unit 2 – P lac e (p. 9 – 10 )
am az ing
L] Dã É fò fÏL
b o ring
LÄ l WêfÏL
c h e ap
Lí p áWé L
c le an
Lâ äáWå L
c ro w d e d
Lâ ê~ r Ç fÇ L
d irty
LÇ ‰ Wí áL
d u ll
LÇ ¾ äL
e x c iting
Lfâ Dë ~ fí fÏL
h o rrib le
LÜ fl êfÄ äL
h u m id
LÜ à ì Wã fÇ L
lo v e ly
Lä¾ î äáL
lu c k y
Lä¾ â fL
h igh
LÜ ~ fL
no is y
Lå l fò áL
p o llu te d
Lé ] Däì Wí fÇ L
p re tty
Lé êfí áL
q u ie t
Lâ ï ~ f] í L
re s e rv e d
LêfDò ‰ Wî Ç L
s p e c ial
Lë é É p äL
s p e c tac u lar
Lë é É â Dí ôâ à r ä] L
w o nd e rfu l
Lï ¾ å Ç ] Ñ ] äL
e v e ryw h e re
LÉ î êfï É ] L
b e ac h
LÄ áWí p L
b rid ge
LÄ êfÇ w L
c anal
Lâ ] Då ôäL
c as tle
Lâ ^ Wë äL
c h u rc h
Lí p ‰ Wí p L
fo u ntain
LÑ ~ r å í ] å L
h igh -ris e b u ild ing
LÜ ~ fê~ fò =DÄ fäÇ fÏL
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
str a na 3 z 35
s m rt
v ě řit
v yd ě lat; v yd ě lá v at
o d e jít; o d je t; o p u s tit
h rá t; h ra; d ram a
k o u řit
(u )k rá s t; o d c iz it
z v á ž it; v á ž it
D o yo u b e lie v e in life afte r d e ath ?
D o yo u b e lie v e in G o d ?
S h e h as a go o d jo b and e arns a lo t o f m o ne y.
I le av e s c h o o l ne x t ye ar.
D o yo u p lay any m u s ic al ins tru m e nts ?
S m o k ing c igare tte s is b ad fo r yo u .
S o m e o ne h as s to le n m y m o b ile p h o ne .
I w e igh 5 5 k g.
tm av ý ; tm a
s k v ě lý ; ú ž as ný ; v e lk ý
pozdě
s te jný
v ž d y; s tá le
nik d y
v p o s le d ní d o b ě
p ro to ž e
h lav ní m ě s to
nav š tě v o v á ní k lu b ů
p o s lu c h ač ; te n k d o
nas lo u c h á
k am ará d (k a)
v ě c (i) (o b e c ně – h o v o ro v ě )
během
z aříd it; d o h o d no u t s e
tě š it s e z č e h o ; u ž ív at s i
v ě d ě t; z ná t
p o tře b o v at
c ítit s e m iz e rně ;
d o b ře s e p o b av it; z as m á t s e
čem u
It w as ne arly d ark w h e n h e arriv e d !
D av e ’s a gre at frie nd .
H e ’s no t p e rfe c t — h e ’s alw ays late !
D av e and T o m w e nt to th e s am e s c h o o l.
W h y are yo u alw ays late ?
H e ne v e r s ays s o rry.
T o m ’s re c e ntly h ad girlfrie nd p ro b le m s .
W e m e t b e c au s e o u r p are nts w e re frie nd s .
L o nd o n is th e c ap ital c ity o f E ngland .
W e o fte n go c lu b b ing at w e e k e nd s .
W h e n T o m h as p ro b le m s D av e is a re ally go o d lis te ne r.
ú ž as ný ; o h ro m u jíc í
nu d ný ; o trav ný
le v ný
č is tý ; s v ě ž í
p ře p lně ný ; p ře c p aný
š p inav ý
ne z ajím av ý ; je d no tv á rný
v z ru š u jíc í
h ro z ný ; s traš ný
v lh k ý
p ů v ab ný ; p říje m ný
(b e ~ ) m ít š tě s tí
v ys o k ý ; v ys o k o
h lu č ný
z ne č is tě ný
p ě k ný , h e z k ý , p ů v ab ný
tic h ý ; k lid ný
z d rž e nliv ý ; o p atrný
s p e c iá lní; v ý jim e č ný
v e lk o le p ý ; h o no s ný
ná d h e rný
v š u d e k o le m
p lá ž
m ost
k aná l; p rů p lav
h rad ; z á m e k
k o s te l; c írk e v
fo ntá na; p ram e n
věžák
T h e v ie w o v e r th e c ity is am az ing.
L ife in a s m all v illage c an b e b o ring.
B e c au s e o f th e u niv e rs ity th e re are a lo t o f c h e ap re s tau rants .
T h e air is lo v e ly and c le an.
T h e c ity c e ntre is no is y and c ro w d e d .
T h e c anals in V e nic e are v e ry d irty.
It’s d u ll h e re – th e re ’s no th ing to d o .
R io d e J ane iro is a b ig e x c iting c ity.
“D o yo u lik e liv ing h e re ? ” N o , it’s h o rrib le !”
In th e s u m m e r it’s h o t and h u m id .
T h e p e o p le h e re are lo v e ly – re ally nic e and frie nd ly.
I fe e l lu c k y to liv e h e re – it’s s o e x c iting.
T h e h igh e s t m o u ntain in R io is c alle d C o rc o v ad o .
C itie s are o fte n no is y and c ro w d e d .
T h e c anals are d irty and p o llu te d .
“W h at’s yo u r v illage lik e ? ” It’s v e ry p re tty.”
T h e v illage is to o q u ie t.
S o m e p e o p le are re s e rv e d b u t in ge ne ral th e y’re frie nd ly.
V e nic e is a s p e c ial p lac e – v e ry ro m antic .
T h e v ie w fro m th e to p o f th e m o u ntain is s p e c tac u lar.
I lo v e H e id e lb e rg – it’s w o nd e rfu l.
T h e re are to o m any to u ris ts e v e ryw h e re .
C o p ac ab ana B e ac h is in R io d e J ane iro .
T h e re ’s a b ig b rid ge o v e r th e riv e r.
V e nic e is fam o u s fo r its c anals .
T h e c as tle is H e id e lb e rg’s m o s t fam o u s m o nu m e nt.
T h e c h u rc h o f S an M arc o is in V e nic e .
T h e re ’s a large fo u ntain in th e m id d le o f th e s q u are .
T h e re are lo ts o f h igh -ris e b u ild ings in N e w Y o rk .
“M ate ” is an info rm al w o rd m e aning frie nd ”.
W e talk ab o u t fo o tb all, girls – th e u s u al s tu ff.
T h e y o nly s e e e ac h o th e r d u ring th e h o lid ays .
T h e y arrange d to m e e t at fo u r o ’c lo c k .
F rie nd s u s u ally e njo y d o ing th e s am e th ings .
T h e y’re b e s t frie nd s and k no w e ac h o th e r v e ry w e ll.
C all m e if yo u ne e d to talk .
A frie nd is s o m e o ne yo u c an talk to w h e n yo u ’re fe e ling d o w n.
W e e njo y h av ing a go o d lau gh to ge th e r.
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
h ill
m ix tu re
nigh tlife
riv e r
sea
shop
s id e
s q u are
s tatu e
sum m er
v ie w
w e ath e r
lo o k d o w n
a b it
le av e s b in p e ac e
no w h e re e ls e
p le nty o f
b e re late d to
LÜ fäL
Lã fâ ë í p ] L
Lå ~ fí ä~ fÑ L
Lêfî ] L
Lë áWL
Lp fl é L
Lë ~ fÇ L
k o p e c ; p ah o re k
s m ě s ic e
no č ní ž iv o t
ře k a
m o ře
obchod
s trana
O n to p o f th e h ill is a c as tle .
T h e c ity is a m ix tu re o f o ld and ne w .
B e c au s e o f all th e s tu d e nts th e re ’s a gre at nigh tlife .
Y o u c an c ro s s th e riv e r u s ing th e b rid ge .
D o yo u lik e s w im m ing in th e s e a?
T h e s h o p s are v e ry e x p e ns iv e .
O n o ne s id e o f th e c ity are th e b e ac h e s ; o n th e o th e r s id e are th e
m o u ntains .
T h e s q u are o f S an M arc o is v e ry b e au tifu l.
O n to p o f th e m o u ntain is th e s tatu e o f C h ris t.
I d o n’t lik e R io in th e s u m m e r – it’s to o h o t.
T h e v ie w fro m th e to p o f th e m o u ntain is s p e c tac u lar.
“W h at’s th e w e ath e r lik e ? ” It’s h o t and h u m id .”
T h e s tatu e o f C h ris t lo o k s d o w n o v e r R io .
S o m e p e o p le are a b it re s e rv e d .
I w is h th e to u ris ts w o u ld le av e u s in p e ac e !
T h e re ’s no w h e re e ls e in th e w o rld lik e V e nic e .
T h e re are p le nty o f c h e ap b ars and c afé s .
I m u s t b e re late d to ab o u t fifty p e r c e nt o f th e v illage !
s traš ný ; o tře s ný
ne c h u tný ; o d p o rný
p rá z d ný
ne š ťas tný ; u trá p e ný
h ro z ný ; s traš ný
o š k liv ý ; š k are d ý
ne h e z k ý ; ne z ajím av ý
ne p o u ž ite lný ; z b yte č ný
ne jh o rš í
o d té d o b y
ad m inis trativ ní b u d o v a
v e ře jná d o p rav a
déšť
v ys v ě tlit; o b jas nit
p rš e t
p rv ní d o je m
v e s k u te č no s ti; v las tně
T h e w e ath e r h e re is aw fu l – it ne v e r s to p s raining!
I c an’t e at th e fo o d – it’s d is gu s ting!
T h e re ’s no o ne o n th e s tre e ts – th e y’re e m p ty.
P e o p le lo o k m is e rab le b e c au s e o f th e aw fu l w e ath e r.
T h e fo o d and th e w e ath e r are te rrib le .
I h ate th e u gly h igh -ris e b u ild ings !
T h e b u ild ings are m o d e rn and u nattrac tiv e .
P u b lic trans p o rt is u s e le s s – th e b u s e s s to p at te n o ’c lo c k at nigh t.
T h e w e ath e r is b ad b u t th e w o rs t th ing is th e fo o d .
It h as n’t s to p p e d raining s inc e I arriv e d .
T h e re are lo ts o f h igh -ris e o ffic e b lo c k s in th e c ity c e ntre .
B u s e s and trains are fo rm s o f p u b lic trans p o rt.
W e h av e h ad s e v e n d ays o f rain.
P e rh ap s th e w e ath e r e x p lains w h y p e o p le lo o k s o m is e rab le .
It ne v e r s to p s raining!
W h at is yo u r firs t im p re s s io n o f th e c ity?
M y firs t im p re s s io ns are no t go o d , in fac t th e y’re aw fu l.
arc h e o lo gic k ý
č is tý ; jas ný
b á je č ný
m alý ; m alink atý ; d ro b ný
las k av ý ; s rd e č ný
d iv o k ý ; ne v á z aný
p o b ře ž í
s o u tě ž
m ě na
m ís to u rč e ní; c íl
ne b e ; ne b e s a
o s tro v ; o s trů v e k
p o b ře ž ní/p řím o řs k á o b las t
m ís to ; nale z iš tě
v ítě z
c ítit s e jak o no v ý č lo v ě k
V
W
C
T
T
E
W
T
T
W
N
K
W
D
T
Y
Lë â ï É ] L
ná m ě s tí; č tv e re c
Lë í ôí à ì WL
socha
Lë ¾ ã ] L
lé to
Lî à ì WL
v yh líd k a; v ý h le d
Lï É a ] L
p o č as í
Lär â =DÇ ~ r å L
p o d ív at s e (d o lů )
L] =Ä fí L
tro c h u
LäáWî =ë ¾ ã Ä ] Ç f=få =Dé áWë L ne c h at k o h o na p o k o ji
Lå ] r ï É ] ê=DÉ äë L
nik d e jind e
Lé äÉ å í f=D] î L
h o d ně ; s p o u s ta
LÄ f=êfDäÉ fí fÇ =í ] L
b ý t s p říz ně ný s k ý m
F irs t Impres s io ns (p. 12 )
aw fu l
Ll WÑ äL
d is gu s ting
LÇ fë DÖ¾ ë í fÏL
e m p ty
LÉ ã é í fL
m is e rab le
Lã fò ê] Ä äL
te rrib le
Lí É êfÄ äL
u gly
L¾ ÖäáL
u nattrac tiv e
L¾ å ] Dí êôâ í fî L
u s e le s s
Là ì Wë ä] ë L
w o rs t
Lï ‰ Wë í L
s inc e
Lë få ë L
o ffic e b lo c k
Lfl Ñ fë =DÄ äfl â L
p u b lic trans p o rt
Lé ¾ Ä äfâ =Dí êôå ë é l Wí L
rain
LêÉ få L
e x p lain
Lfâ Dë é äÉ få L
rain
LêÉ få L
firs t im p re s s io n
LÑ ‰ Wë í =fã Dé êÉ p å L
in fac t
Lfå =DÑ ôâ í L
D ream H o lid ay (p. 13 )
arc h e o lo gic al
L^ Wâ f] Dä^ Ç w fâ äL
c le ar
Lâ äf] L
fab u lo u s
LÑ ôÄ à ] ä] ë L
tiny
Lí ~ få ó L
w e lc o m ing
Lï É äâ ] ã fÏL
w ild
Lï ~ fäÇ L
c o as t
Lâ ] r ë í L
c o m p e titio n
Lâ fl ã é ] Dí fp å L
c u rre nc y
Lâ ¾ ê] å ë áL
d e s tinatio n
LÇ É ë í fDå É fp å L
h e av e n
LÜ É î å L
is land
L~ fä] å Ç L
s and s
Lë ôå Ç ò L
s ite
Lë ~ fí L
w inne r
Lï få ] L
fe e l lik e a ne w p e rs o n LÑ áWä=ä~ fâ =] =Då à ì W
h av e a go o d tim e
in th e h e art o f
b e lo c ate d
s h o p till yo u d ro p
str a na 4 z 35
Dé ‰ Wë ] å L
LÜ ô)î =] =Ör Ç =Då ~ fí L
Lfå =a ] =DÜ ^ Wí =] î L
LÄ áW=ä] r Dâ É fí fÇ L
Lp fl é =í fä=à ì W=DÇ êfl é L
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
d o b ře s e b av it
s tře d ; c e ntru m
s itu o v aný ; u m ís tě ný
nak u p o v at d o ú m o ru
is it th e m any arc h e o lo gic al s ite s in th e are a.
e e njo ye d s w im m ing in th e c le ar b lu e s e a.
h o o s e a h o lid ay in o ne o f th e s e fab u lo u s d e s tinatio ns !
h e v illage is tiny – o nly 5 0 p e o p le liv e th e re !
h e p e o p le are frie nd ly and w e lc o m ing.
njo y th e w ild nigh tlife in C u b a!
e w e nt s ailing and s w im m ing o n th e c o as t.
h e w inne r o f th e c o m p e titio n c an c h o o s e a d re am h o lid ay.
h e c u rre nc y in m any E u ro p e an c o u ntrie s is th e E u ro .
h at’s yo u r fav o u rite h o lid ay d e s tinatio n?
e w Y o rk is a s h o p p ing h e av e n.
yu s h u is a J ap ane s e is land .
e s u nb ath e d o n th e go ld e n s and s .
o yo u e njo y v is iting arc h ae o lo gic al s ite s ?
h e w inne r o f th e c o m p e titio n c h o o s e s a d re am h o lid ay.
o u ’ll fe e l lik e a ne w p e rs o n afte r a h o lid ay.
C u b an p e o p le k no w h o w to h av e a go o d tim e .
T h e A tlas M o u ntains are lo c ate d in th e h e art o f M o ro c c o .
K aragaać is lo c ate d o n th e c o as t o f s o u th -w e s t T u rk e y.
T h e re are s o m any b ig s to re s in N e w Y o rk , yo u c an s h o p till yo u
d ro p !
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
E v ery thing 's w ro ng here! (p. 14)
fu ll
LÑ r äL
s tro ng
Lë í êfl ÏL
d anc e flo o r
LÇ ^ Wå ë =DÑ äl WL
s le e p
Lë äáWé L
go o u t
LÖ] r =D~ r í L
ge t
LÖÉ í L
p h o ne
LÑ ] r å L
s p e nd
Lë é É å Ç L
e njo y o ne s e lf
Lfå DÇ w l f=ï ¾ å ë É äÑ L
d o e v e ryth ing w ro ng LÇ ì W=É î êfq fÏ=Dêfl ÏL
far to o m u c h /far to o LÑ ^ W=í ì W=Dã ¾ í p LÑ ^ W=í ì W
m any
Dã É å fL
h av e tro u b le d o ing LÜ ôî =Dí ê¾ Ä ] ä=Ç ì WfÏ
s th
ë ¾ ã q fÏL
W hat w ent w ro ng (p. 16 – 17 )
s to rm y
Lë í l Wã áL
affair
L] DÑ É ] L
c are e r
Lâ ] Dêf] L
d ate
LÇ É fí L
re latio ns h ip
LêfDäÉ fp å p fé L
ru m o u r
Lêì Wã ] L
c h at s b u p
go o u t (to ge th e r)
m o v e in
ring u p
s p lit u p
fanc y
p u rs u e
re fu s e
fall in lo v e
ge t m arrie d
go w ro ng
h av e a ro w
b e in lo v e
Lí p ôí =ë ¾ ã Ä ] Ç f=D¾ é L
LÖ] r =D~ r í =?í ] DÖÉ a ] L
Lã ì Wî =Dfå L
LêfÏ=D¾ é L
Lë é äfí =¾ é L
LÑ ôå ë áL
Lé ] Dë à ì WL
LêfDÑ à ì Wò L
LÑ l Wä=få =ä¾ î L
LÖÉ í =ã ôêfÇ L
LÖ] r =Dêfl ÏL
LÜ ôî =] =Dê~ r L
LÄ áW=få =Dä¾ î L
L et's g et pers o nal (p. 18 – 19 )
re ad y
LêÉ Ç áL
s e p arate
Lë É é ] ê] í L
d e finite ly
e x ac tly
host
lu nc h tim e
nu rs e
o p e ratio n
p e rfu m e
p o int
p yjam as
find o u t
h e ar
s h ine
shout
w o rk
b e s ic k
It’s yo u r tu rn.
C lo s e u p (p. 19 )
s tay u p
LÇ É Ñ få ] í äáL
LfÖDò ôâ í äáL
LÜ ] r ë í L
Lä~ å í p í ~ fã L
Lå ‰ Wë L
str a na 5 z 35
p lný ; nap lně ný ; c e lý
s ilný
tane č ní p ark e t
s p á t; s p á ne k
v yjít s i
d o s tat (s e )
te le fo no v at
u tratit; v yd at (p e níz e )
b av it s e
d ě lat v š e c h no š p atně
p říliš m no h o
A t 1 am th e re s tau rant w as s till h alf-fu ll!
T h e y d rink a lo t o f s tro ng c o ffe e .
T h e d anc e flo o r w as c ro w d e d .
I’m tire d – I’v e no t h ad e no u gh s le e p .
W e w e nt o u t to d inne r at 1 1 .3 0 p m .
Y o u lo o k tire d – yo u ne e d to ge t s o m e s le e p .
H o w m any frie nd s d o yo u p h o ne e v e ry d ay?
I s p e nd a lo t o f m o ne y o n c lo th e s .
W e re ally e njo ye d o u rs e lv e s o n h o lid ay.
P e o p le d o e v e ryth ing w ro ng h e re b u t th e y s till e njo y th e m s e lv e s !
T h e y d rink far to o m u c h w ine ./T h e y s m o k e far to o m any
c igare tte s .
T h e re w e re s o m any p e o p le in th e re s tau rant w e h ad tro u b le
ge tting a tab le !
b o u řliv ý
p o m ě r; afé ra
p o v o lá ní; ž iv o tní d rá h a
d atu m ; s c h ů z k a
v z tah ; p o m ě r
fá m a; z v ě s t
A s to rm y re latio ns h ip is o ne in w h ic h th e c o u p le argu e a lo t.
T h e y b o th h ad affairs w ith o th e r p e o p le .
W h ic h is m o re im p o rtant – a c are e r o r a m arriage ?
H e as k e d h e r o u t o n th e ir firs t d ate .
H o w lo ng d id th e ir re latio ns h ip las t?
T h e re w e re ru m o u rs in th e ne w s p ap e rs th at h e w as h av ing an
affair.
R o s s lik e d J ane and d e c id e d to c h at h e r u p .
T h e y w e nt o u t to ge th e r fo r tw o ye ars b e fo re ge tting m arrie d .
W e finally d e c id e d to m o v e in to ge th e r.
S h e w ante d to talk to h im and rang h im u p .
N ic o le K id m an and T o m C ru is e s p lit u p afte r 1 0 ye ars o f m arriage .
If yo u fanc y s o m e o ne , yo u lik e th e m a lo t and w ant to go o u t w ith
th e m .
D o yo u th ink b o th p artne rs in a m arriage c an p u rs u e a c are e r?
S h e w ante d to h av e c h ild re n b u t h e re fu s e d .
H o w o ld w e re yo u w h e n yo u firs t fe ll in lo v e ?
B ru c e W illis and D e m i M o o re go t m arrie d in 1 9 8 7 .
A lo t o f th ings c an go w ro ng in a re latio ns h ip .
W e o fte n h av e ro w s ab o u t m o ne y.
If yo u ’re in lo v e , an age d iffe re nc e s h o u ld n’t b e a p ro b le m .
p řip rav e ný ; nac h ys taný
o d d ě le ný
A re yo u re ad y to ans w e r th e q u e s tio ns ?
R o s ie and D av id are in s e p arate s tu d io s – th e y c an’t h e ar e ac h
o th e r.
I th ink it w as raining, ye s , it w as d e finite ly raining.
W e m e t e x ac tly th re e ye ars , fo u r and a h alf m o nth s ago .
T h e h o s t o f a s h o w is th e p e rs o n w h o as k s th e q u e s tio ns .
L u nc h tim e is b e tw e e n 1 2 .0 0 and 1 4 .0 0 w h e n p e o p le h av e lu nc h .
A nu rs e w o rk s in a h o s p ital lo o k ing afte r p e o p le w h o are ill.
m ít p ro b lé m y s č ím
b alit k o h o ; u k e c á v at k o h o
c h o d it s k ý m
nas tě h o v at s e
z ate le fo no v at
ro z e jít s e
b ý t p řitah o v á n k ý m ; je t p o
kom
s tíh at; p ro ná s le d o v at
o d m ítno u t
z am ilo v at s e
o ž e nit s e ; v d á t s e
p o k az it s e
h á d at s e
b ý t z am ilo v aný
u rč itě ; ro z h o d ně
p ře s ně
h o s tite l; p o řad ate l
d o b a o b ě d a; p o le d ne
z d rav o tní s e s tra;
o š e třo v ate lk a
o p e rac e
v o ň av k a; p arfé m
u k á z at; (na)m ířit
LÜ f] L
Lp ~ få L
Lp ~ r í L
Lï ‰ Wâ L
LÄ f=Dë fâ L
Lfí ë =Dà l W=?í ‰ Wå L
s lyš e t; v ys le c h no u t
le s k no u t s e ; z á řit
(z a)k řič e t; řv á t
fu ngo v at
c h u rav ě t; s to nat
J e řad a na to b ě .
D av id w as h av ing an o p e ratio n in h o s p ital.
R o s ie w as w e aring lo v e ly p e rfu m e .
R o s ie and D av id ge t o ne p o int e ac h tim e th e y giv e th e s am e
ans w e r.
W as D av id w e aring gre e n o r b lu e p yjam as ?
W e w ant to find o u t h o w m u c h yo u re m e m b e r ab o u t th e firs t tim e
yo u m e t.
R o s ie c an’t h e ar D av id and D av id c an’t h e ar R o s ie .
T h e s u n is s h ining.
D av id s h o u te d , N u rs e , I’m go ing to b e s ic k !”
D o yo u re m e m b e r th e w ay th e gam e w o rk s ?
I fe e l te rrib le – I th ink I’m go ing to b e s ic k .
N o w , D av id , it’s yo u r tu rn to ans w e r th e q u e s tio ns .
Lë í É f=¾ é L
z ů s tat v z h ů ru
W e s taye d u p u ntil m id nigh t.
Lfl é ] DêÉ fp å L
Lé ‰ WÑ à ì Wã L
Lé l få í L
Lé fDÇ w ^ Wã ] ò L
LÑ ~ få Ç =~ r í L
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
p yž am o
z jis tit; o b je v it; v yp á trat
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
buy
h u rry
re c e iv e
fall as le e p
LÄ ~ fL
LÜ ¾ êáL
LêfDë áWî L
LÑ l Wä=] Dë äáWé L
Great lo v e affairs (p. 2 0 )
d iv o rc e d
LÇ fDî l Wë í L
h e artb ro k e n
ap art
u ntil
b u ild ing
c e ntu ry
c o ns tru c tio n
c ryp t
fu ne ral
go v e rnm e nt
LÜ ^ Wí Ä ê] r â ] å L
L] Dé ^ Wí L
L] å Dí fäL
LÄ fäÇ fÏL
Lë É å í p ] êáL
Lâ ] å Dë í ê¾ â p å L
Lâ êfé í L
LÑ à ì Wå ] ê] äL
LÖ¾ î ] å ã ] å í L
str a na 6 z 35
z ak o u p it (s i); (na)k o u p it (s i)
s p ě c h at; s p ě c h
o b d rž e t; d o s tat
u s no u t
I b o u gh t a c o m p u te r gam e las t w e e k .
T h e y h u rrie d h o m e .
I re c e iv e d a le tte r fro m h e r th is m o rning.
T h e c h ild re n fe ll as le e p in th e c ar.
ro z v e d e ný /ro z v e d e ná
M rs W allis S im p s o n w as d iv o rc e d and c o u ld no t b e c o m e Q u e e n o f
E ngland .
E m p e ro r S h ah J ah an w as h e artb ro k e n w h e n h is w ife d ie d .
In th irty ye ars o f m arriage th e y o nly s p e nt o ne nigh t ap art.
H e c o ntinu e d to lo v e M arilyn u ntil h e d ie d .
T h e T aj M ah al is a v e ry ro m antic b u ild ing.
W e are no w liv ing in th e 2 1 s t c e ntu ry.
C o ns tru c tio n o f th e T aj M ah al to o k tw e nty tw o ye ars .
A c ryp t is a p lac e in a c h u rc h w h e re s o m e o ne is b u rie d .
D iM aggio o rganis e d M arilyn M o nro e ’s fu ne ral.
T h e B ritis h go v e rnm e nt re fu s e d to ac c e p t W allis S im p s o n as
Q u e e n o f E ngland .
T h e B ritis h go v e rnm e nt w o u ld no t ac c e p t a d iv o rc e e as q u e e n.
M any p e o p le b lam e d L ind a w h e n P au l M c C artne y le ft th e B e atle s .
H o w lo ng d id it tak e to b u ild th e T aj M ah al?
E m p e ro r S h ah J ah an w as b u rie d w ith h is w ife .
L ind a M c C artne y d ie d o f c anc e r in 1 9 9 8 .
T h e ir m arriage las te d 3 0 ye ars .
D iM aggio o rganis e d h e r fu ne ral.
H e s e nt re d ro s e s th re e tim e s a w e e k .
M c C artne y w as b y h e r s id e w h e n s h e d ie d .
C am illa go t tire d o f w aiting fo r C h arle s .
z nič e ný ž ale m
o d d ě le ně ; ne h le d ě na
až d o ; d o k u d
b u d o v a; s tav b a
s to le tí
v ý s tav b a; b u d o v á ní
k ryp ta; p o d z e m ní h ro b k a
p o h ře b
v lá d a
ac c e p t
b lam e
b u ild
b u ry
d ie
las t
o rganis e
s e nd
b y o ne ’s s id e
ge t tire d o f
L] â Dë É é í L
LÄ äÉ fã L
LÄ fäÇ L
LÄ É êáL
LÇ ~ fL
Lä^ Wë í L
Ll WÖ] å ~ fò L
Lë É å Ç L
LÄ ~ f=ï ¾ å ò =Dë ~ fÇ L
LÖÉ í =Dí ~ f] Ç =] î L
in m e m o ry o f
b e th e re fo r s b
La ] =Dä¾ î =] î =ï ¾ å ò
Dä~ fÑ L
Lfå =Dã É ã ] êf=] î L
na p am á tk u
LÄ f=?a É ] =Ñ ] =Dë ¾ ã Ä ] Ç fL b ý t tu p ro k o h o
th e lo v e o f o ne ’s life
S u s pic io u s Mind s (p. 2 1)
je alo u s
LÇ w É ä] ë L
s u s p ic io u s
Lë ] Dë é fp ] ë L
d re am
LÇ êáWã L
te ar
Lí f] L
trap
Lí êôé L
d ro p b y
LÇ êfl é =DÄ ~ fL
go o n
LÖ] r =Dfl å L
w alk o u t
Lï l Wâ =D~ r í L
lie
Lä~ fL
Unit 4 – F it (p. 2 2 )
ath le te
ath le tic s
c o u rt
m o to r rac ing
p itc h
p laye r
rac e trac k
rac ing d riv e r
s w im m ing p o o l
trac k
L is tening (p. 2 3 )
attrac tiv e
go o d -lo o k ing
m as s iv e
m e ga-ric h
m e ga-tale nte d
Lôq äáWí L
Lôq DäÉ í fâ ë L
Lâ l Wí L
Lã ] r í ] =êÉ fë fÏL
Lé fí p L
Lé äÉ f] L
LêÉ fë =Dí êôâ L
LêÉ fë fÏ=Ç ê~ fî ] L
Lë ï fã fÏ=é ì WäL
Lí êôâ L
L] Dí êôâ í fî L
LÖr Ç =Där â fÏL
Lã ôë fî L
Lã É Ö] Dêfí p L
Lã É Ö] Dí ôä] å í fÇ L
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
p řijm o u t
v init; o b v iň o v at
p o s tav it; v yb u d o v at
p o h řb ít
u m řít; z e m řít
trv at
(z )o rganiz o v at; z aříd it
p o s lat
s tá t k o m u p o b o k u
b ý t o trá v e ný č ím ; m ít č e h o
dost
ž iv o tní lá s k a
L ind a w as th e lo v e o f P au l’s life .
T h e T aj M ah al w as b u ilt in m e m o ry o f th e E m p e ro r’s w ife .
H e p ro m is e d h e w o u ld alw ays b e th e re fo r h e r.
ž á rliv ý ; z á v is tiv ý
p o d e z írav ý ; ne d ů v ě řiv ý
s e n; id e á l
s lz a
p as t; ná s trah a; lé č k a
z as tav it s e ; z as k o č it
p o k rač o v at
o d e jít; o p u s tit k o h o
lh á t (lie - lying)
M y girlfrie nd ge ts je alo u s if s h e s e e s m e talk ing to o th e r w o m e n.
If yo u are s u s p ic io u s o f s o m e o ne yo u d o no t tru s t th e m .
I h ad a s trange d re am las t nigh t.
T h e re w e re te ars in h e r e ye s as s h e s aid go o d b ye .
A trap is a d iffic u lt s itu atio n th at yo u c anno t e s c ap e fro m .
W h y d o n’t yo u d ro p b y fo r a d rink afte r w o rk ?
W e c an’t go o n lik e th is – w e h av e to tru s t e ac h o th e r.
A fte r 1 0 ye ars o f m arriage s h e d e c id e d to w alk o u t.
S o m e o ne w h o lie s d o e s no t te ll th e tru th .
atle t; s p o rto v e c
(le h k á ) atle tik a
k u rt; d v o re c
au to m o b ilo v ý s p o rt
h řiš tě
h rá č
z á v o d ní d rá h a
z á v o d ník
(p lav e c k ý ) b az é n; k o u p ališ tě
(z á v o d ní)d rá h a
A n ath le te is s o m e o ne w h o is go o d at s p o rts , e s p e c ially ru nning.
A th le tic s are s p o rts s u c h as ru nning and ju m p ing.
T h e c o u rt is th e are a w h e re yo u p lay te nnis .
Is F o rm u la 1 m o to r rac ing p o p u lar in yo u r c o u ntry?
T h e p itc h is th e are a w h e re tw o te am s p lay fo o tb all.
F o o tb all and te nnis p laye rs e arn a lo t o f m o ne y.
H av e yo u e v e r v is ite d th e rac e trac k at M o nte C arlo ?
A yrto n S e nna w as a fam o u s rac ing d riv e r w h o w as k ille d in 1 9 9 4 .
D o e s yo u r s c h o o l h av e a s w im m ing p o o l?
A gro u p o f ath le te s w as ru nning ro u nd th e trac k .
atrak tiv ní; p řitaž liv ý ; p říje m ný W e ne e d an attrac tiv e s p o rts p e rs o nality to ad v e rtis e o u r p ro d u c t.
h e z k ý ; p o h le d ný
G o o d -lo o k ing s p o rts p laye rs e arn a lo t o f m o ne y ad v e rtis ing
p ro d u c ts .
z nač ný ; m as iv ní
I’m s u rp ris e d yo u h av e n’t h e ard o f S h aq u ille O ’N e al – h e ’s
m as s iv e !
e x tré m ně b o h atý
T h e W illiam s s is te rs are m e ga-ric h .
e x tré m ně tale nto v aný
Inge d e B ru ijn h as w o n s e v e ral go ld m e d als and is m e ga-tale nte d .
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
m as s iv e ly
c h am p io n
go ld m e d al
s h o rt lis t
C o m e o n.
G o ah e ad .
c are
d is agre e
firs t o f all
I ge t it.
It d o e s n’t m atte r.
Lã ôë fî äfL
Lí p ôã é á] å L
LÖ] r äÇ =Dã É Ç äL
Lp l Wí =Däfë í L
Lâ ¾ ã =Dfl å L
LÖ] r =] DÜ É Ç L
Lâ É ] L
LÇ fë ] DÖêáWL
LÑ ‰ Wë í =] î =Dl WäL
L~ f=DÖÉ í =fí L
Lfí =DÇ ¾ ò ] å í =Dã ôí ] L
L e t’s go fo r it.
N o q u e s tio n.
LäÉ í ë =DÖ] r =Ñ ] ê=fí L
Lå ] r =Dâ ï É ë í p ] å L
The s c hw a (p. 2 4)
cool
Lâ ì WäL
fre e
ligh t
p re tty
b at
cucum ber
fe ath e r
p ic tu re
LÑ êáWL
Lä~ fí L
Lé êfí áL
LÄ ôí L
Lâ à ì Wâ ¾ ã Ä ] L
LÑ É a ] L
Lé fâ í p ] L
F itnes s tes t/S po rt (p. 2 4 – 2 5)
av e rage
Lôî êfÇ w L
e njo yab le
Lfå DÇ w l f] Ä äL
h e alth y
LÜ É äq áL
s w e aty
Lë ï É í fL
o nc e
Lï ¾ å ë L
ac tiv ity
Lôâ Dí fî fí áL
b all gam e
LÄ l Wä=DÖÉ fã L
h o u s e w o rk
LÜ ~ r ë ï ‰ Wâ L
liar
Lä~ f] L
c lim b
Lâ ä~ fã L
c yc le
Lë ~ fâ äL
lie
Lä~ fL
p rac tis e
Lé êôâ í fë L
at le as t
L] í =DäáWë í L
d o e x e rc is e
LÇ ì W=DÉ â ë ] ë ~ fò L
d o s p o rt
LÇ ì W=Dë é l Wí L
go h ik ing
LÖ] r =DÜ ~ fâ fÏL
go fo r a ru n
LÖ] r =Ñ fl ê] =Dê¾ å L
go s igh ts e e ing
LÖ] r =Dë ~ fí ë áWfÏL
in d ange r
Lfå =DÇ É få Ç w ] L
le s s th an
LäÉ ë =a ] å L
m o re th an
Nu mb ers (p. 2 5)
o ffic ial
ac tu ally
d is tanc e
p e rc e ntage
p o p u latio n
s c o re
s e rv e
b e at
Lã l W=a ] å L
Lfl Ñ fp äL
Lôâ í p ì ] äáL
LÇ fë í ] å ë L
Lé ] Dë É å í fÇ w L
Lé fl é à ì DäÉ fp å L
Lë â l WL
Lë ‰ Wî L
LÄ áWí L
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
str a na 7 z 35
z nač ně ; s ilně
Y o u m u s t h av e h e ard o f M ic h ae l S c h u m ac h e r – h e ’s m as s iv e ly
fam o u s !
p ře b o rník ; š am p ió n
C ath y F re e m an is th e O lym p ic 4 0 0 m e tre c h am p io n.
z latá m e d aile
Inge d e B ru ijn h as w o n s e v e ral go ld m e d als at th e O lym p ic s .
u žší výb ěr
W e no w h av e s ix p e o p le o n o u r s h o rt lis t.
N o tak ! H o ne m !
C o m e o n. W e h av e to d e c id e .
P o k rač u j.
G o ah e ad . T e ll m e th e ir nam e s .
p é č e ; p e č o v at
I d o n’t c are h o w go o d h e is . H e m u s t b e go o d -lo o k ing.
ne s o u h las it
“I th ink R aú l is th e s e x ie s t.” N o , I d is agre e , I th ink C ath y F re e m an
is s e x ie r th an all o f th e m .”
ne jp rv e
“W h o ’s o n th e lis t? ” W e ll, firs t o f all, w e h av e R aú l.”
R o z u m ím .
O K , I ge t it, yo u w ant a w o m an, no t a m an.
T o ne v ad í.
“S c h u m ac h e r is v e ry s u c c e s s fu l.” It d o e s n’t m atte r. I w ant
s o m e o ne attrac tiv e .”
J d e m e na to .
“Is th at yo u r final d e c is io n? ” Y e s , le t’s go fo r it.”
J e d no z nač ně .; B e z p o c h yb y. “W h o ’s th e s e x ie s t, R aú l o r C ath y F re e m an? ” O h , R aú l. N o
q u e s tio n.”
s u p e r; v p o h o d ě ;
ne u v ě řite lný
v o lný ; b e z p latný
S h e ’s alw ays c o o l – e v e n in d iffic u lt s itu atio ns .
p rů m ě r; p rů m ě rný
p říje m ný
z d rav ý
p ro p o c e ný ; z p o c e ný
je d e nk rá t
č inno s t; ak tiv ita
m íč o v á h ra
d o m á c í p rá c e
lh á ř
(v y)lé z t; v yš p lh at s e (na)
je t na k o le
le ž e t (lie /lay/lain)
c v ič it
ne jm é ně ; ale s p o ň
c v ič it
p ro v o z o v at s p o rt
jít na tú ru
jít s e p ro je t
c h o d it p o p am á tk á c h
v ne b e z p e č í; v o h ro ž e ní
m é ně ne ž
H o w m u c h e x e rc is e d o e s th e av e rage p e rs o n d o ?
L ife ’s m o re e njo yab le w h e n yo u ’re h e alth y.
If yo u s to p p e d s m o k ing yo u ’d b e m o re h e alth y.
E x e rc is e c an m ak e yo u h o t and s w e aty.
I go s w im m ing o nc e a w e e k .
J o gging, s w im m ing and te nnis are all s p o rts ac tiv itie s .
F o o tb all, b as k e tb all and te nnis are all b all gam e s .
I h ate d o ing h o u s e w o rk .
A liar is s o m e o ne w h o s ays s o m e th ing th at is no t tru e .
D o yo u h av e d iffic u lty c lim b ing s tairs ?
I o fte n c yc le to s c h o o l.
W e s p e nt a lo t o f tim e lying o n th e b e ac h .
If yo u w ant to b e a b e tte r p laye r yo u ’ll h av e to p rac tis e a lo t.
I try to d o at le as t 2 0 m inu te s e x e rc is e e v e ry d ay.
It’s im p o rtant to d o s o m e e x e rc is e .
D o ing s p o rt is go o d fo r yo u .
T h e y’v e go ne h ik ing in th e m o u ntains .
H e s o m e tim e s go e s fo r a ru n at lu nc h tim e .
W e w e nt s igh ts e e ing w h e n w e w e re in P aris .
If yo u d o n’t d o e no u gh e x e rc is e yo u c o u ld b e in d ange r.
J o h n’s v e ry fit – it tak e s h im le s s th an 1 0 m inu te s to w alk a
k ilo m e tre .
D o n’t lie in th e s u n fo r m o re th an 2 0 m inu te s .
ú ře d ní; o fic iá lní
v las tně
v z d á le no s t
p ro c e nto
o b yv ate ls tv o
z ís k at b o d ; d o s až e ný
v ý s le d e k
p o d á ní
p o raz it
T
A
W
W
W
T
le h k ý
h e z k ý ; p ě k ný
ne to p ý r
o k u re k ; o k u rk a
p e ro ; p írk o
o b raz ; p o rtré t
v íc e ne ž
S o m e o ne w h o is fre e c an d o w h at th e y w ant o r go w h e re th e y
w ant.
It o nly w e igh s 3 k g – it’s v e ry ligh t.
A lo t o f b o ys lik e h e r – s h e ’s a v e ry p re tty girl.
A b at is a s m all anim al, lik e a b ird , th at flie s aro u nd at nigh t.
A c u c u m b e r is a lo ng gre e n v e ge tab le th at yo u e at in s alad s .
A ll b ird s h av e fe ath e rs .
P ic tu re s w e re h anging o n th e w alls .
h e o ffic ial d is tanc e fo r a m arath o n is 4 2 .1 9 5 k m .
c tu ally, it’s th e fas te s t s e rv e in w o m e n’s te nnis .
h at’s th e d is tanc e fro m yo u r h o m e to s c h o o l?
h at p e rc e ntage o f th e p o p u latio n o w ns a m o b ile p h o ne ?
h at’s th e p o p u latio n o f S w itz e rland ?
h e final s c o re w as : D e nm ark 2 F ranc e 0 .
V e nu s W illiam s h as th e fas te s t s e rv e in w o m e n’s te nnis .
F ranc e b e at B raz il 3 -0 .
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
re c o rd
tru s t
h av e a s w e e t to o th
a to tal o f
Tig er W o o d s /Go lfing
go rge o u s
p ro s p e c tiv e
c e rtainly
s u re
ad v ic e
c h anc e
d e al
fu n
go lfe r
le v e l
p lane t
s u p e rs tar
te ac h e r
to u rnam e nt
trip
w ar
w e b s ite
nam e s b afte r s b
w ith in
agre e
d e s c rib e
fo rc e
all ro u nd
b e m ad ab o u t s b
m ak e h is to ry
m ix e d h e ritage
b e o n th e line
s av e o ne ’s life
b e o ne s e lf
LêfDâ l WÇ L
Lí ê¾ ë í L
LÜ ôî =] =Dë ï áWí =Dí ì Wq L
L] =Dí ] r í ] ä=] î L
Geniu s (p. 2 6 )
LÖl WÇ w ] ë L
Lé ê] Dë é É â í fî L
Lë ‰ Wí å äáL
Lp r ] L
L] Ç Dî ~ fë L
Lí p ^ Wå ë L
LÇ áWäL
LÑ ¾ å L
LÖfl äÑ ] L
LäÉ î äL
Lé äôå fí L
Lë ì Wé ] ë í ^ WL
Lí áWí p ] L
Lí r ] å ] ã ] å í L
Lí êfé L
Lï l WL
Lï É Ä ë ~ fí L
Lå É fã =ë ¾ ã Ä ] Ç f=D^ WÑ í ]
ë ¾ ã Ä ] Ç fL
Lï fDa få L
L] DÖêáWL
LÇ fDë â ê~ fÄ L
LÑ l Wë L
Ll Wä=Dê~ r å Ç L
LÄ f=Dã ôÇ =] DÄ ~ r í
ë ¾ ã Ä ] Ç fL
Lã É fâ =DÜ fë í êfL
Lã fâ ë í =DÜ É ê] í fÇ w L
LÄ áW=fl å =a ] =Dä~ få L
Lë É fî =ï ¾ å ò =Dä~ fÑ L
LÄ áW=ï ¾ å Dë É äÑ L
Unit 5 – S o phie and P au l (p. 2 8 – 2 9 )
busy
LÄ fò áL
glad
LÖäôÇ L
h e lp fu l
s e rio u s
s trip e y
talk ativ e
h o p e fu lly
re ally
s traigh t aw ay
th o u gh
d re s s
fau lt
fre e tim e
jo k e
m e al
m ood
s e ns e o f h u m o u r
s e rv ic e
s tar s ign
s u it
tip
LÜ É äé Ñ ] äL
Lë f] êf] ë L
Lë í ê~ fé áL
Lí l Wâ ] í fî L
LÜ ] r é Ñ ] äfL
Lêf] äáL
Lë í êÉ fí =] Dï É fL
La ] r L
LÇ êÉ ë L
LÑ l Wäí L
LÑ êáW=Dí ~ fã L
LÇ w ] r â L
Lã áWäL
Lã ì WÇ L
Lë É å ë =] î =DÜ à ì Wã ] L
Lë ‰ Wî fë L
Lë í ^ W=Dë ~ få L
Lë ì Wí L
Lí fé L
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
str a na 8 z 35
z az nam e nat; nah rá t
v ě řit; d ů v ě řo v at
b ý t na s lad k é
c e lk e m
H
O
S
A
ná d h e rný ; s k v ě lý
b u d o u c í; p říp ad ný
jis tě ; s am o z ře jm ě
jis tý ; jis tě
rad a
š anc e
obchod;dohoda
z á b av a; z á b av ný
go lfis ta; h rá č go lfu
ú ro v e ň
p lane ta
h v ě z d a p rv ní v e lik o s ti
u č ite l/k a
tu rnaj
v ý le t; z á je z d
v á lk a; b o j
inte rne to v á s trá nk a
p o jm e no v at k o h o p o k o m
“Is h e go o d -lo o k ing? ” H e ’s ab s o lu te ly go rge o u s .”
W h at ad v ic e w o u ld yo u giv e to p ro s p e c tiv e p ro fe s s io nal go lfe rs ?
T ige r W o o d s is c e rtainly o ne o f th e ric h e s t s p o rts m e n.
“C an I as k yo u ano th e r q u e s tio n? ” S u re .”
T h e b e s t ad v ic e h e go t w as fro m h is D ad .
T h e p riz e is a c h anc e to m e e t T ige r W o o d s .
H e h as d e als w ith s e v e ral c o m p anie s .
D o n’t fo rc e yo u r k id s to p lay go lf. It h as to b e fu n.
H e is th e firs t go lfe r to w in all fo u r m ajo r to u rnam e nts .
G o lf is no w p o p u lar w ith p e o p le o f all age s and le v e ls .
T ige r is o ne o f th e ric h e s t s p o rts m e n o n th e p lane t.
W h o ’s yo u r fav o u rite s p o rts s u p e rs tar?
T ige r W o o d s ’ fath e r w as h is firs t te ac h e r.
T h e m ajo rs ” are th e m o s t im p o rtant go lf to u rnam e nts .
W in a trip to A u gu s ta to s e e T ige r W o o d s .
H is fath e r fo u gh t in th e V ie tnam W ar.
H av e yo u v is ite d th e T ige r W o o d s w e b s ite ?
T ige r’s fath e r nam e d h im afte r a frie nd .
u v nitř; b ě h e m
s o u h las it
p o p s at; v ylíč it
p řinu tit
v š u d e k o le m
b ý t b lá z e n d o k o h o /č e h o
z ap s at s e d o d ě jin; p s á t
d ě jiny
s m íš e ný p ů v o d
te le fo no v at
z ac h rá nit k o m u ž iv o t
b ý t s v ů j; z ů s tat s v ů j
e r s e rv ic e w as re c o rd e d at 2 0 5 k m /h .
nly a s m all p e rc e ntage o f p e o p le tru s t th e go v e rnm e nt.
h e h as a v e ry s w e e t to o th and lo v e s c ak e and c h o c o late s .
to tal o f 6 7 ,0 0 0 p e o p le w e nt to th e gam e .
H e w o n all fo u r to u rnam e nts w ith in th e s am e ye ar.
M o s t p e o p le agre e th at h e is th e gre ate s t go lfe r o f all tim e .
L o o k at T ige r’s p h o to and d e s c rib e h is ap p e aranc e .
D o n’t fo rc e c h ild re n into p laying go lf.
O n T ige r’s b irth d ay s h e p u ts p ic tu re s o f h im all ro u nd th e h o u s e .
S h e ’s h is b igge s t fan – s h e ’s ab s o lu te ly m ad ab o u t h im .
T ige r W o o d s m ad e go lfing h is to ry b y w inning all th e m ajo rs in th e
s am e ye ar.
S o m e o ne w h o is o f m ix e d h e ritage h as p are nts o f d iffe re nt
natio nalitie s .
O u r w inne r is P au line P e rk ins and s h e ’s o n th e line righ t no w .
A frie nd s av e d h is life d u ring th e w ar.
“A lw ays b e yo u rs e lf” is th e b e s t ad v ic e yo u ’ll e v e r ge t.
z ane p rá z d ně ný ; ru š ný
rá d ; p o tě š e ný
S h e to ld P au l s h e w as b u s y fo r th e ne x t th re e m o nth s .
S h e lo o k e d v e ry glam o ro u s s o P au l w as glad h e ’d p u t h is b e s t s u it
o n.
ná p o m o c ný
T h e w aitre s s w as re ally h e lp fu l.
v á ž ný ; u z av ře ný ; p ře m ý š liv ý S h e s e e m e d q u ie t and s e rio u s .
p ru h o v aný ; p ro u ž k o v aný
P au l w as w e aring a s trip e y s u it th at lo o k e d lik e p yjam as !
h o v o rný ; u k e c aný
A talk ativ e p e rs o n talk s a lo t.
d o u fá m , ž e
H o p e fu lly, w e ’ll m e e t again in th re e m o nth s tim e .
o p rav d u ; s k u te č ně
I d id n’t talk m u c h re ally.
h ne d ; o k am ž itě
H e fanc ie d S o p h ie s traigh t aw ay.
ač k o li
I d is c o v e re d o ne th ing, th o u gh – I’m ne v e r go ing o n a b lind d ate
again.
š aty (d á m s k é )
S h e w as w e aring a s h o rt b lac k d re s s .
c h yb a
“H av e yo u any fau lts ? ” W e ll, I ge t je alo u s v e ry e as ily.”
v o lný č as
I re ad and p lay c o m p u te r gam e s in m y fre e tim e .
v tip
S h e lau gh e d at all m y jo k e s .
jíd lo ; p o k rm
T h e y w e nt o u t fo r a m e al at a re s tau rant.
ná lad a
P au l k e p t talk ing to th e w aitre s s , w h ic h p u t m e in a b ad m o o d .
s m ys l p ro h u m o r
Y o u r s e ns e o f h u m o u r is yo u r ab ility to lau gh at th ings .
o b s lu h a
T h e m e al w as gre at and th e s e rv ic e w as e x c e lle nt.
z nam e ní z v ě ro k ru h u
Y o u r s tar s ign d e p e nd s o n th e d ate yo u w e re b o rn.
o b le k
H e lo o k e d v e ry s m art in h is s u it.
s p ro p itné
P au l gav e th e w aitre s s a ge ne ro u s tip .
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
w aitre s s
to w ard s
ge t u p
lo o k fo rw ard to
p u t s b o ff
lau gh
w e ar
at firs t
c an’t b e lie v e o ne ’s
e ye s
ge t tire d o f
ge t to k no w
go q u ie t
go w e ll
Lï É fí ê] ë L
Lí ] Dï l WÇ ò L
LÖÉ í =¾ é L
Lär â =DÑ l Wï ] Ç =í ] L
Lé r í =ë ¾ ã Ä ] Ç f=Dfl Ñ L
Lä^ WÑ L
Lï É ] L
L] í =DÑ ‰ Wë í L
Lâ ^ Wå í =Ä fDäáWî =ï ¾ å ò
D~ fò L
LÖÉ í =Dí ~ f] Ç =] î L
LÖÉ í =í ] =Då ] r L
LÖ] r =Dâ ï ~ f] í L
LÖ] r =Dï É äL
V innie and Tany a (p. 3 0 – 3 1)
am az ing-lo o k ing
L] ?ã É fò fÏDär â fÏL
am b itio u s
Lôã Ä fp ] ë L
b e tte r-k no w n
LÄ É í ] Då ] r å L
d e v o te d (to )
LÇ fDî ] r í fÇ =í ] L
e m o tio nal
LfDã ] r p ] å äL
fle x ib le
LÑ äÉ â ë ] Ä äL
h ard
LÜ ^ WÇ L
o p tim is tic
Lfl é í ] Dã fë í fâ L
out
L~ r í L
p u nc tu al
Lé ¾ Ïâ í p r ] äL
tale nte d
Lí ôä] å í fÇ L
u np le as ant
L¾ å Dé äÉ ò å í L
v io le nt
Lî ~ f] ä] å í L
w e ll-k no w n
Lï É äDå ] r å L
m e anw h ile
Lã áWå ï ~ fäL
b e fo re
LÄ fDÑ l WL
ac ting
Lôâ í fÏL
c h arac te r
Lâ ôê] â í ] L
c h at s h o w
Lí p ôí =p ] r L
fam ily m an
frie nd s h ip
o c c as io n
p e rfo rm anc e
re fe re e
s k ill
th e S tate s
s u p p o rting ro le
ge t into
ge t o n
ge t u p
te ar o ff
w o rk o u t
b ite
k no c k
s o u nd
b e lie v e it o r no t
c o m e to an e nd
h av e a lo o k
lo s e to u c h (w ith )
LÑ ôã äf=Dã ôå L
LÑ êÉ å Ç p fé L
L] Dâ É fw ] å L
Lé ] DÑ l Wã ] å ë L
LêÉ Ñ ] DêáWL
Lë â fäL
La ] =Dë í É fí ë L
Lë ] Dé l Wí fÏ=?ê] r äL
LÖÉ í =Dfå í ] L
LÖÉ í =Dfl å L
LÖÉ í =¾ é L
Lí É ] ê=Dfl Ñ L
Lï ‰ Wâ =D~ r í L
LÄ ^ fí L
Lå fl â L
Lë ~ r å Ç L
LÄ fDäáWî =fí =l W=?å fl í L
Lâ ¾ ã =í r =] å =DÉ å Ç L
LÜ ôî =] =Där â L
Läì Wò =Dí ¾ í p =ï fa L
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
str a na 9 z 35
č íš nic e ; s e rv írk a
p ře d ; k
v s tá t (rá no z p o s te le );
p o s tav it s e
tě š it s e na
z ne c h u tit; o d rad it
(z a)s m á t s e
m ít na s o b ě ; no s it
ne jp rv e
ne m o c i v ě řit s v ý m o č ím
u nav it s e z č e h o ; z ne c h u tit
se
p o z nat
z tic h no u t; z m lk no u t
p ro b íh at d o b ře
s k v ě le v yp ad ajíc í
am b ic ió z ní
lé p e /v íc e z ná m ý
o d d aný ; v ě rný
c ito v ý ; d o je m ný
p ru ž ný ; o h e b ný ; fle x ib ilní
tv rd ý
o p tim is tic k ý
(b e ~ ) v yjít (o film u , k niz e )
p ře s ný ; d o c h v ilný
tale nto v aný
ne p říje m ný ; ne p řív ě tiv ý
ná s ilný ; ná s ilnic k ý
z ná m ý ; p o p u lá rní
z atím ; b ě h e m to h o
p ře d tím ne ž
h e re c tv í
p o s tav a (v lit. a film . d íle )
te le v iz ní/ro z h las o v á b e s e d a
(s e z ná m ý m i o s o b no s tm i)
ro d inný typ m u ž e
p řá te ls tv í
p říle ž ito s t
p ře d s tav e ní
ro z h o d č í; s o u d c e ; d ě lat
ro z h o d č íh o
d o v e d no s t; š ik o v no s t
USA
v e d le jš í ro le
d o s tat s e d o č e h o /k č e m u
(~ w ith ) v yc h á z e t d o b ře s
v s tá t (rá no z p o s te le );
p o s tav it s e
u trh no u t; s trh no u t
v yjít (d o b ře /š p atně );
d o p ad no u t
(u )k o u s nu tí, k o u s no u t
(z a)k le p at; (z a)b u š it
z nít; p ů s o b it
v ě ř to m u ne b o ne
s k o nč it
p o d ív at s e
p ře s tat s e s tý k at; z tratit
k o ntak t s k ý m
W aitre s s e s w o rk in re s tau rants and b ars s e rv ing fo o d and d rink .
S o p h ie go t tire d to w ard s th e e nd o f th e e v e ning.
W h at tim e d o yo u ge t u p in th e m o rning?
I’m re ally lo o k ing fo rw ard to s e e ing h e r again.
H e talk e d a lo t to th e w aitre s s and th at re ally p u t m e o ff.
S h e lau gh e d at all m y jo k e s .
W h at s o rt o f c lo th e s d o yo u lik e w e aring?
A t firs t, I th o u gh t h e w as w e aring p yjam as .
I c o u ld n’t b e lie v e m y e ye s – s h e w as s o go o d -lo o k ing.
S o p h ie finally go t tire d o f h is jo k e s .
S e rio u s p e o p le c an b e d iffic u lt to ge t to k no w .
W h e n I’m angry I go q u ie t.
P au l th ink s th e e v e ning w e nt w e ll b u t S o p h ie d o e s n’t.
V innie ’s frie nd th o u gh t T anya w as am az ing-lo o k ing.
S o m e o ne w h o is am b itio u s w ants to b e s u c c e s s fu l.
V innie J o ne s is b e tte r-k no w n in th e U K th an in th e S tate s .
H e ’s d e v o te d to h is fam ily.
S o m e o ne w h o is e m o tio nal s h o w s th e ir fe e lings e as ily.
If yo u are fle x ib le yo u are w illing to c h ange yo u r p lans o r id e as .
H e w as a h ard p laye r w h o c o u ld b e v io le nt.
A n o p tim is tic p e rs o n th ink s th at go o d th ings w ill h ap p e n.
V innie ’s ne w film , S w o rd fis h , is o u t ne x t w e e k .
W e ne e d to le av e at 8 am s o try to b e p u nc tu al.
A tale nte d p laye r h as a lo t o f s k ill.
In s o m e w ays , h e s o u nd s v e ry u np le as ant.
V innie J o ne s w as a go o d p laye r b u t h e w as v io le nt.
H e ’s re ally w e ll-k no w n in B ritain.
H e w e nt to S w e d e n. M e anw h ile T anya go t m arrie d .
B e fo re h e b e c am e an ac to r h e w as a fo o tb all p laye r.
H o w d id yo u ge t into ac ting?
W h o ’s yo u r fav o u rite c h arac te r in th e film ?
N o w ad ays , th e re are a lo t o f c h at s h o w s o n T V .
H e ’s a h ap p ily m arrie d fam ily m an.
T h e frie nd s h ip b e tw e e n T anya and V innie c h ange d into lo v e .
O n o ne o c c as io n h e trie d to b ite a jo u rnalis t’s no s e !
J o ne s gav e a go o d p e rfo rm anc e in L o c k , S to c k and T w o S m o k ing
B arre ls .
T h e re fe re e is th e p e rs o n w h o c o ntro ls a fo o tb all gam e .
H e w as b e tte r-k no w n fo r b e ing v io le nt th an fo r h is fo o tb alling
s k ills .
H av e yo u e v e r b e e n to th e S tate s ?
S h e d id n’t p lay th e m ain c h arac te r; s h e p laye d a s u p p o rting ro le .
J o ne s go t into ac ting b y firs t b e c o m ing a c h at s h o w h o s t.
T h e y go t o n re ally w e ll and s p e nt th e w h o le nigh t talk ing.
H e go t u p and w e nt to th e w ind o w .
J o ne s to ld th e p laye r h e w o u ld te ar h is e ar o ff!
U nfo rtu nate ly, th e re latio ns h ip d id n’t w o rk o u t.
H e o nc e trie d to b ite a jo u rnalis t’s no s e !
S h e k no c k e d o n th e d o o r and w e nt in.
H e s o u nd s re ally u np le as ant!
B e lie v e it o r no t, h e ’s ac tu ally a fam ily m an.
In 1 9 9 7 h is fo o tb all c are e r w as c o m ing to an e nd .
V innie w e nt to th e w ind o w to h av e a lo o k .
It’s a s h am e th at yo u lo s t to u c h w ith e ac h o th e r.
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
N o k id d ing!
b e in tro u b le (w ith )
it’s b ac k to …
o ne th ing le d to
ano th e r
o v e r h e re
tak e d iffe re nt
d ire c tio ns
tak e th e p art o f
th e re ’s ano th e r s id e
to s b
W h at’s th e b ig d e al?
Go s s ip (p. 3 2 – 3 3 )
lo s t
upset
Lå ] r =Dâ fÇ fÏL
LÄ áW=få =Dí ê¾ Ä ä=?ï fa L
Lfí ë =DÄ ôâ =í ] L
Lï ¾ å =q fÏ=DäÉ Ç =í r
] Då ¾ a ] L
L] r î ] =DÜ f] L
Lí É fâ =DÇ fÑ ê] å í
Ç fDêÉ â p ] å ò L
Lí É fâ =a ] =Dé ^ Wí =] î L
La É ] ò =] Då ¾ a ] =?ë ~ fÇ =í ]
ë ¾ ã Ä ] Ç fL
Lï fl í ë =a ] =DÄ fÖ=?Ç áWäL
str a na 10 z 35
T o s i d ě lá š le grac i!
m ít p o tíž e /p ro b lé m y s
p ře d á v á m s lo v o (v
ro z h las e /te le v iz i)
je d na v ě c s o u v is e la s d ru h o u
tad y
nab rat rů z ný s m ě r; v yd at s e
rů z ný m s m ě re m
h rá t ro li k o h o
m ít je š tě d ru h o u s trá nk u
o s o b no s ti
Č ím je tak z ná m ý /-á ? (tj. C o
je na ní tak z v lá š tníh o ? )
z trac e ný ; z ab lo u d ilý
ro z ru š e ný ; z ne k lid ně ný ;
ro z č ile ný
alo ne
L] Dä] r å L
s á m ; s am o tný
b re ak fas t
LÄ êÉ â Ñ ] ë í L
s níd aně
b u nc h
LÄ ¾ å í p L
k ytic e ; s v az e k
c arp e t
Lâ ^ Wé fí L
k o b e re c
c o nv e rs atio n
Lâ fl å î ] Dë É fp å L
k o nv e rz ac e ; (ro z )h o v o r
c o m p any
Lâ ¾ ã é ] å áL
s p o le č no s t
d o o rb e ll
LÇ l WÄ É äL
d o m o v ní z v o ne k
d o o rs te p
LÇ l Wë í É é L
z á p raž í; s c h o d
fro g
LÑ êfl ÖL
žába
ne igh b o u r
Lå É fÄ ] L
s o u s e d /s o u s e d k a
o ffic e
Lfl Ñ fë L
k anc e lá ř; ú řad
ro w
Lê~ r L
h á d k a; s p o r
c all ro u nd
Lâ l Wä=Dê~ r å Ç L
z as tav it s e (na ná v š tě v u )
c o m e b ac k
Lâ ¾ ã =DÄ ôâ L
v rá tit s e
lo o k fo r
Lär â =Ñ l WL
h le d at
ru n afte r
Lê¾ å =D^ WÑ í ] L
h o nit s e z a
s tay o u t
Lë í É f=D~ r í L
z ů s tat/z d rž o v at s e m im o
dom ov
e v e ryth ing
LÉ î êfq fÏL
v š e c h no
c le an
Lâ äáWå L
u k lid it; u k líz e t; č is tý
c ry
Lâ ê~ fL
p lak at; k řič e t
d ie
LÇ ~ fL
u m řít; z e m řít
go s s ip
LÖfl ë fé L
k le p y; š ířit k le p y
lo s e
Läì Wò L
p ro h rá t; z tratit
ring
LêfÏL
z v o nit; k ro u ž e k ; p rs te n
s e ll
Lë É äL
p ro d á v at
p le as e d w ith o ne s e lf Lé äáWò Ç =ï fa =ï ¾ å ë É äÑ L s p o k o je ný s á m s e s e b o u
Läfl ë í L
L¾ é Dë É í L
Unit 6 – W hat peo ple really w ant fo r their b irthd ay s (p. 3 4 – 3 5)
b righ tly c o lo u re d
LÄ ê~ fí äf=Dâ ¾ ä] Ç L
jas ně , z á řiv ě z b arv e ný
d ark
LÇ ^ Wâ L
tm av ý ; tm a
intu itiv e
Lfå Dí à ì Wfí fî L
intu itiv ní
o v e rjo ye d
L] r î ] DÇ w l fÇ L
p ře š ťas tný
s e ns itiv e
Lë É å ë ] í fî L
c itliv ý
s illy
Lë fäáL
h lo u p ý ; p o š e tilý
s im p le
Lë fã é äL
je d no d u c h ý ; p ro s tý
no rm ally
Lå l Wã ] äáL
o b yč e jně ; no rm á lně
b ac k
LÄ ôâ L
z á d a; z ad ní č á s t
b ath
b u b b le
d iam o nd
d ie t
go ld
je w e lle ry
LÄ ^ Wq L
LÄ ¾ Ä äL
LÇ ~ f] ã ] å Ç L
LÇ ~ f] í L
LÖ] r äÇ L
LÇ w ì W] äêáL
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
v ana
b u b lina
d iam ant; b riliant
d ie ta
z lato ; z latý (b arv a)
k le no ty; š p e rk y
“H e ’s no w m arrie d w ith a fam ily.” N o k id d ing!” N o , I’m s e rio u s .”
H e w as alw ays in tro u b le w ith re fe re e s .
N o w it’s b ac k to M ark in th e s tu d io .
O ne th ing le d to ano th e r and h e w as o ffe re d a p art in a film .
O v e r h e re in th e S tate s h e ’s no t v e ry w e ll-k no w n.
W e lo s t to u c h w h e n o u r liv e s to o k d iffe re nt d ire c tio ns .
J o ne s to o k th e p art o f a gangs te r in th e film .
H e ’s no t ju s t a h ard m an. T h e re ’s ano th e r s id e to h im .
W e ’v e ne v e r h e ard o f V innie J o ne s . W h at’s th e b ig d e al?
“W h e re ’s yo u r c at? ” I d o n’t k no w , h e ’s lo s t.”
W h at’s th e m atte r? Y o u lo o k re ally u p s e t.
S h e ’s no t m arrie d – s h e liv e s alo ne .
B re ak fas t is th e firs t m e al o f th e d ay.
M r J o ne s is c arrying a b u nc h o f flo w e rs .
D o n’t w alk ac ro s s th e c arp e t in d irty s h o e s !
M rs K ray is trying to lis te n to th e ir c o nv e rs atio n.
H e w o rk s fo r a large c o m p u te r c o m p any.
R ing th e d o o rb e ll.
T h e p o s tm an le ft th e p ac k age o n th e d o o rs te p .
H e r h u s b and ’s u gly – h e lo o k s lik e a fro g.
Y o u r ne igh b o u rs are th e p e o p le w h o liv e ne x t to yo u .
W o u ld yo u lik e to w o rk in an o ffic e ?
“R o w ” is ano th e r w o rd fo r an argu m e nt.
C all ro u nd fo r a c o ffe e to m o rro w m o rning.
D o n’t c ry. Y o u r c at w ill c o m e b ac k .
I’v e lo o k e d e v e ryw h e re fo r th e c at.
S am m y w as ru nning afte r th e c at fro m th e p o s t o ffic e .
H e o fte n s tays o u t at nigh t.
I c o u ld n’t h e ar e v e ryth ing th e y w e re s aying.
A t nu m b e r 3 M rs K ray is c le aning h e r d o o rs te p .
“W h y are yo u c rying? ” I’v e lo s t m y c at.”
H e r h u s b and d ie d te n ye ars ago .
S h e ’s alw ays go s s ip ing ab o u t o th e r p e o p le ’s p riv ate liv e s .
I’v e lo s t m y k e ys .
M rs M aggs is ringing th e d o o rb e ll at nu m b e r 1 .
H e w o rk s fo r a c o m p any th at s e lls c arp e ts .
S h e w as s m iling and lo o k ing p le as e d w ith h e rs e lf.
M e n are n’t inte re s te d in b righ tly c o lo u re d tie s .
B lac k and b ro w n are d ark c o lo u rs .
S o m e o ne w h o is intu itiv e u nd e rs tand s o th e r p e o p le ’s fe e lings .
H e w as v e ry h ap p y, o v e rjo ye d ac tu ally.
A s e ns itiv e p e rs o n c are s ab o u t o th e r p e o p le ’s fe e lings .
A s illy p re s e nt is o ne th at is n’t u s e fu l o r inte re s ting.
It’s s im p le – b u y gad ge ts fo r m e n and je w e lle ry fo r w o m e n.
I h ate ge tting c h o c o late s b e c au s e I’m no rm ally o n a d ie t.
S e ns e 1 - It’s a gad ge t th at go e s o n th e b ac k o f a c ar s e at. 2 - It’s
a gad ge t th at m as s age s yo u r b ac k .
M y h u s b and b o u gh t m e a gad ge t fo r m ak ing b u b b le s in th e b ath .
T h e s u rfac e o f th e w ate r w as c o v e re d in s o ap b u b b le s .
S h e w o re a d iam o nd ring o n o ne finge r.
I’m to o fat; I’ll h av e to go o n a d ie t.
T h e ring w as m ad e o f go ld .
M o s t w o m e n lo v e ge tting je w e lle ry.
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
lu x u ry
m is tak e
p re s e nt
s e at
s ilv e r
S w is s arm y k nife
to rc h
w atc h
d e s e rv e
keep
as u s u al
a w as te o f tim e
yo u c an’t go w ro ng
Lä¾ â p ] êáL
Lã fDë í É fâ L
Lé êÉ ò å í L
Lë áWí L
s tříb rný
d ru h k ap e s níh o no ž e
b ate rk a; p o c h o d e ň
h o d ink y (ná ram k o v é ;
k ap e s ní)
LÇ fDò ‰ Wî L
z as lo u ž it s i
Lâ áWé L
s k lad o v at; m ít u lo ž e ný
L] ò =Dà ì Ww r ] äL
jak o o b v yk le
L] =ï É fë í =] î =Dí ~ fã L
p lý tv á ní č as e m
Là ì W=Dâ ^ Wå í =Ö] r =?êfl ÏL ne m ů ž e te s e z m ý lit;
ne m ů ž e te u d ě lat c h yb u
C lo s e u p/I'll tak e it (p. 3 8 – 3 9 )
b as ic
LÄ É fë fâ L
e ngage d
LfÏDÖÉ fÇ w Ç L
m e d iu m
Lã áWÇ á] ã L
p re -p ay
Lé êáWé É fL
c re d it
c re d it c ard
fac ility
fu nc tio n
m o b ile p h o ne
o p tio n
p ric e tag
re c e ip t
s iz e
te x t m e s s age
try o n
ac c e s s
b o th e r
c o m p are
d ial
e x c h ange
fit
m ind
m is s
s ign
s tand
w as te
lu x u s ; p ře p yc h
c h yb a
d á re k
s e d ad lo ; m ís to
Lë fäî ] L
Lë ï fë =D^ Wã f=å ~ fÑ L
Lí l Wí p L
Lï fl í p L
H o w mu c h is s he w earing ? (p. 3 7 )
s trip e d
Lë í ê~ fé í L
b ag
LÄ ôÖL
b e lt
LÄ É äí L
c o at
Lâ ] r í L
e arring
Lf] êfÏL
e v e ning d re s s
LáWî å fÏ=DÇ êÉ ë L
m ini-s k irt
Lã få áë â ‰ Wí L
ne c k lac e
Lå É â ä] ë L
shoe
Lp ì WL
to p
Lí fl é L
tro u s e rs
Lí ê~ r ò ] ò L
ac c e s s o ry
c as h
str a na 11 z 35
L] â Dë É ë ] êfL
Lâ ôp L
Lâ êÉ Ç fí L
Lâ êÉ Ç fí =â ^ WÇ L
LÑ ] Dë fäfí áL
LÑ ¾ Ïâ p å L
Lã ] r Ä ~ fä=Ñ ] r å L
Lfl é p å L
Lé ê~ fë =Dí ôÖL
LêfDë áWí L
Lë ~ fò L
Lí É â ë í =Dã É ë fÇ w L
Lí ê~ f=Dfl å L
Lôâ ë É ë L
LÄ fl a ] L
Lâ ] ã Dé É ] L
LÇ ~ f] äL
Lfâ ë Dí p É få Ç w L
LÑ fí L
Lã ~ få Ç L
Lã fë L
Lë ~ få L
Lë í ôå Ç L
Lï É fë í L
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
M o s t p e o p le e njo y th e lu x u rie s o f life .
It’s a b ig m is tak e b u ying c lo th e s fo r m e n.
D id yo u ge t s o m e nic e b irth d ay p re s e nts ?
It’s o ne o f th o s e th ings yo u p u t o n a c ar s e at to m ak e d riv ing m o re
c o m fo rtab le .
T h e k niv e s and fo rk s w e re m ad e o f re al s ilv e r.
S w is s arm y k niv e s are p o p u lar p re s e nts w ith m e n.
A to rc h h e lp s yo u to s e e o u ts id e in th e d ark .
“W h at’s th e tim e ? ” I’m s o rry, I h av e n’t go t a w atc h .”
Y o u ’v e b e e n w o rk ing h ard ; yo u d e s e rv e a re s t.
A re al p re s e nt is s o m e th ing yo u c an k e e p .
I d id n’t ge t w h at I w ante d , as u s u al.
D o yo u agre e th at b o o k s are a w as te o f tim e ?
If yo u b u y je w e lle ry fo r w o m e n and gad ge ts fo r m e n, yo u c an’t go
w ro ng.
p ru h o v aný
taš k a
p á s e k ; ře m e n
k ab á t; p lá š ť; k ab á te k , s ak o
ná u š nic e
v e č e rní š aty
m inis u k ně
ná h rd e lník
b o ta
trič k o ; h ale nk a
k alh o ty
G w yne th P altro w is w e aring a s trip e d to p .
S h e ’s c arrying a b e au tifu l le ath e r b ag.
K ylie M ino gu e is th e o nly o ne w e aring a b e lt.
O nly o ne o f th e w o m e n is w e aring a c o at.
J e nnife r A nis to n is w e aring th e m o s t e x p e ns iv e e arrings .
E v e ning d re s s e s are w o rn o n fo rm al o c c as io ns .
H o w m any o f th e w o m e n are w e aring m ini-s k irts ?
A ne c k lac e is a typ e o f je w e lle ry.
S h e ’s w e aring a lo v e ly p air o f s h o e s .
G w yne th P altro w is w e aring a s trip e d to p .
T w o o f th e w o m e n are w e aring tro u s e rs .
z á k lad ní
z as no u b e ný
s tře d ní
z ap latit p ře d e m
I ju s t w ant a b as ic m o d e l fo r m ak ing te le p h o ne c alls .
B illy is e ngage d – h e ’s ge tting m arrie d s o o n.
S h e ’s no t b ig and s h e ’s no t s m all – s h e ’s m e d iu m .
A p re -p ay o p tio n m e ans th at yo u p ay fo r yo u r c alls b e fo re yo u
m ak e th e m .
I’m no t inte re s te d in ac c e s s o rie s – I ju s t w ant a b as ic m o d e l.
If yo u p ay b y c as h , yo u p ay w ith m o ne y rath e r th an w ith a c ard .
d o p lň k y; p řís lu š e ns tv í
h o to v é p e níz e ; p latit v
h o to v o s ti
(k lad ný ) z ů s tate k
k re d itní/ú v ě ro v á k arta
v yb av e ní; z aříz e ní
T h e p re -p ay o p tio n s h o w s yo u h o w m u c h c re d it yo u s till h av e .
“C an I p ay b y c re d it c ard ? ” C e rtainly, S ir.”
A c all re gis te r fac ility re m e m b e rs all th e c alls yo u h av e re c e iv e d ,
d ialle d o r m is s e d .
fu nk c e
T h e m o re e x p e ns iv e m o b ile p h o ne s h av e m o re fu nc tio ns .
m o b ilní te le fo n; m o b il
H o w m any p e o p le in yo u r c las s h av e a m o b ile p h o ne ?
m o ž no s t v o lb y
T h e p re -p ay o p tio n s h o w s yo u h o w m u c h c re d it yo u s till h av e .
c e no v k a
I c o u ld n’t b e lie v e th e p ric e tag – £ 1 3 0 !
s tv rz e nk a; p říjm o v ý d o k lad Y o u ’ll h av e to k e e p th e re c e ip t if yo u w ant to e x c h ange it.
v e lik o s t
“W h at s iz e are yo u ? ” M e d iu m .”
te x to v á z p rá v a
A re yo u allo w e d to s e nd te x t m e s s age s in s c h o o l?
v yz k o u š e t (o b le č e ní)
I lik e ne w c lo th e s b u t I d o n’t e njo y trying th e m o n.
p řís tu p
C an yo u ac c e s s th e Inte rne t o n yo u r m o b ile p h o ne ?
v z ru š o v at s e ;o b tě ž o v at (s e ); H e h as s o m u c h m o ne y h e ne v e r b o th e rs lo o k ing at th e p ric e tag.
o trav o v at
p o ro v n(á v )at
S h e s p e nd s a lo ng tim e c o m p aring p ric e s and q u ality.
v yto č it
T o m ak e a p h o ne c all ju s t d ial th e nu m b e r and p re s s th is b u tto n.
v ym ě nit; s m ě nit c o z a c o
Y o u ’ll h av e to k e e p th e re c e ip t if yo u w ant to e x c h ange it.
p ad no u t (o o b le č e ní); v e jít s e C an s h e e x c h ange it if it d o e s n’t fit?
v ad it; nam ítat p ro ti č e m u
W o m e n d o n’t m ind s p e nd ing h o u rs and h o u rs s h o p p ing fo r
c lo th e s .
m ino u t; z m e š k at
T h e C all R e gis te r fac ility w ill s h o w yo u any c alls yo u ’v e m is s e d .
p o d e p s at; z nač k a
C o u ld yo u s ign th e re c e ip t p le as e ?
v yd rž e t; s ná š e t
In ge ne ral, m e n c an’t s tand s h o p p ing fo r c lo th e s .
p lý tv at; m rh at
H e d o e s n’t w as te tim e s h o p p ing u nle s s h e re ally ne e d s
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
go ro u nd th e s h o p s
k e e p trac k o f
Unit 7 – J o b (p. 40 )
s e c o nd -h and
s ingle
s tre s s fu l
used
o u td o o rs
d ru m m e r
gig
h it re c o rd
str a na 12 z 35
LÖ] r =ê~ r å Ç =a ] =Dp fl é ë L c h o d it p o o b c h o d e c h
Lâ áWé =Dí êôâ =] î L
s le d o v at; m ít p ře h le d o
s o m e th ing.
R u s s e ll d o e s n’t m ind go ing ro u nd th e s h o p s .
It’s a fac ility fo r k e e p ing trac k o f any c alls yo u ’v e m is s e d .
A s e c o nd -h and c ar h as alre ad y b e e n o w ne d b y s o m e o ne e ls e .
I’v e ne v e r h ad a s ingle d ay o ff w o rk th ro u gh illne s s .
“D o yo u e njo y yo u r jo b ? ” Y e s , b u t it c an b e v e ry s tre s s fu l.”
A u s e d c ar” m e ans th e s am e as a s e c o nd -h and c ar”.
F arm e rs s p e nd a lo t o f tim e o u td o o rs .
T h e d ru m m e r is th e p e rs o n w h o p lays d ru m s in a b and .
T h e b and d o e s m o s t o f its gigs at w e e k e nd s .
A h it re c o rd is o ne th at is v e ry s u c c e s s fu l b e c au s e a lo t o f p e o p le
b u y it.
h ap p ine s s
LÜ ôé få ] ë L
š tě s tí; s p o k o je no s t
It’s a gre at jo b b e c au s e it b rings h ap p ine s s to o th e r p e o p le .
illne s s
Lfäå ] ë L
ne m o c ný
H o w m any d ays o ff s c h o o l h av e yo u h ad th is ye ar th ro u gh illne s s ?
m ate rnity d e p artm e nt Lã ] Dí ‰ Wå fí f
p o ro d ní o d d ě le ní
T h e m ate rnity d e p artm e nt o f a h o s p ital is w h e re w o m e n go to
Ç fDé ^ Wí ã ] å í L
h av e b ab ie s .
o u td o o r life
L~ r í Ç l W=ä~ fÑ L
ž iv o t b líž p říro d ě
Y o u ne e d to lo v e th e o u td o o r life to b e a farm e r.
s p are tim e
Lë é É ] =í ~ fã L
v o lný č as
W h at d o yo u lik e d o ing in yo u r s p are tim e ?
trac to r
Lí êôâ í ] L
trak to r
A trac to r is a v e h ic le u s e d o n a farm .
b re ak d o w n
LÄ êÉ fâ =Ç ~ r å L
p o ro u c h at s e
T h e c ar b ro k e d o w n and w e h ad to w alk h o m e !
d ro p o u t (o f)
LÇ êfl é =D~ r í =] î L
ne d o k o nč it; ne c h at č e h o
H e d ro p p e d o u t o f s c h o o l w h e n th e b and b e c am e s u c c e s s fu l.
c o nc e ntrate
Lâ fl å ë ] å Dí êÉ fí L
s o u s tře d it s e na c o ; z am ě řit H e w ante d to c o nc e ntrate o n th e m u s ic .
s e na
d e liv e r
LÇ fDäfî ] L
p o ro d it; p o m á h at p ři p o ro d u A m id w ife is a nu rs e w h o d e liv e rs b ab ie s .
fe e d
LÑ áWÇ L
(u )ž iv it;(na)k rm it
W e h av e to ge t u p e arly to fe e d th e anim als .
h and
LÜ ôå Ç L
p o d at; o d e v z d at
T h e m id w ife h and e d th e ne w b ab y to th e p are nts .
ge t b ig
LÖÉ í =DÄ fÖL
m ít ú s p ě c h ; s tá t s e s lav ný m T h e b and go t b ig and s tarte d h av ing h it re c o rd s .
giv e s b a h and
LÖfî =ë ¾ ã Ä ] Ç f=]
pom ocikom u
S h e s o m e tim e s giv e s h e r yo u nge r b ro th e r a h and w ith h is
DÜ ôå Ç L
h o m e w o rk .
b e go o d at
LÄ áW=DÖr Ç =] í L
b ý t d o b rý v č e m
I w as go o d at th e gu itar and m y frie nd w as re ally go o d at s inging.
h av e tim e o n o ne ’s LÜ ôî =Dí ~ fã =fl å =ï ¾ å ò m ít p říliš v o lné h o č as u
I d o n’t lik e h av ing to o m u c h tim e o n m y h and s .
h and s
DÜ ôå Ç ò L
lo ad s o f
Lä] r Ç ò =] î L
h o d ně ; v e lk é m no ž s tv í
T h e b and w as s u c c e s s fu l and m ad e lo ad s o f m o ne y.
o n th e o th e r h and
Lfl å =a áW=¾ a ] =DÜ ôå Ç L
na d ru h o u s tranu
It’s a w e ll-p aid jo b ; o n th e o th e r h and it c an b e s tre s s fu l.
s o far
Lë ] r =DÑ ^ WL
d o s u d ; d o d ne s
S o far s h e ’s d e liv e re d 6 4 9 b ab ie s .
yo u k no w w h at I
Là ] =Då ] r =ï fl í =~ f=Dã áWå L v íš , c o m ys lím
M y fav o u rite is th e o ne I go t fo r m y s ix te e nth b irth d ay, yo u k no w
m e an?
w h at I m e an?
Lë É â ] å Ç DÜ ôå Ç L
Lë fÏÖäL
Lë í êÉ ë Ñ äL
Là ì Wò Ç L
L~ r í DÇ l Wò L
LÇ ê¾ ã ] L
LÖfÖL
LÜ fí =êÉ â l WÇ L
Nig htmare jo b s (p. 41)
nas ty
Lå ^ Wë í fL
s h o rt
Lp l Wí L
v ario u s
Lî É ] êá] ë L
ac to r
Lôâ í ] L
b ite
LÄ ^ fí L
b re ak
LÄ êÉ fâ L
c le aning
Lâ äáWå fÏL
c o nv e yo r b e lt
Lâ ] å Dî É f] =DÄ É äí L
c o o k ing
flye r
fru it-p ic k ing
h aird re s s e r
nigh tm are
p e rm is s io n
re v ie w
te le s ale s p e rs o n
to ile t
vet
w o rk c o nd itio ns
h and o u t
Lâ r â fÏL
LÑ ä~ f] L
LÑ êì Wí é fâ fÏL
LÜ É ] Ç êÉ ë ] L
Lå ~ fí ã É ] L
Lé ] Dã fp å L
LêfDî à ì WL
Lí É äfë É fäò =Dé ‰ Wë ] å L
Lí l fä] í L
Lî É í L
Lï ‰ Wâ =â ] å DÇ fp ] å ò L
LÜ ôå Ç =D~ r í L
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
z d ru h é ru k y
je d e n je d iný
s tre s o v ý
p o u ž itý
v e nk u ; v p říro d ě
b u b e ník
v ys to u p e ní
gram o fo no v á d e s k a s h ity
ne p říje m ný ; s traš ný
k rá tk ý ; m alý (p o s tav o u )
rů z ný
h e re c
(u )k o u s nu tí; k o u s no u t
p ře s tá v k a; p au z a
ú k lid
d o p rav ní p á s ; b ě ž íc í p á s
v aře ní; p e č e ní; k u c h yně (
itals k á ap .)
le tá k ; le tá č e k
trh aní o v o c e
k ad e řník ; k ad e řnic e
z lý s e n; d ě s ; h rů z a
d o v o le ní, p o v o le ní
p ře h le d ; re c e nz e
te n, k d o p ro d á v á z b o ž í
p o m o c í te le fo nu
z á c h o d ; to ale ta
z v ě ro lé k ař; v e te riná ř
p rac o v ní p o d m ínk y
(ro z )d á v at; v yd á v at
T h e d o g gav e m e a nas ty b ite and I h ad to go to h o s p ital.
W h e n s h e s aw h o w s h o rt h e r h air w as , s h e s tarte d c rying.
I d id v ario u s jo b s w h e n I w as a s tu d e nt.
A n ac to r is s o m e o ne w h o h as a p art in a p lay o r a film .
S nak e b ite s c an b e v e ry d ange ro u s .
It’s b ad fo r yo u to w o rk c o ntinu o u s ly w ith o u t a b re ak .
I’m s o b u s y at w o rk , I d o n’t h av e tim e fo r c le aning at h o m e .
In fac to rie s p ro d u c ts o fte n m o v e fro m o ne p lac e to ano th e r o n
c o nv e yo r b e lts .
D o yo u e v e r d o th e c o o k ing at h o m e ?
A
W
A
A
W
T
W
flye r is a p ie c e o f p ap e r th at ad v e rtis e s s o m e th ing.
h e n I w as a s tu d e nt I d id fru it-p ic k ing in th e s u m m e r h o lid ays .
h aird re s s e r is s o m e o ne w h o c u ts p e o p le ’s h air.
nigh tm are is a w o rd m e aning a b ad d re am .
e h ad to as k p e rm is s io n to go to th e to ile t!
h e re v ie w in th e p ap e r s aid th e film w as e x c e lle nt.
o rk c o nd itio ns are o fte n b ad fo r te le s ale s p e o p le .
Y o u ’re no t allo w e d to go to th e to ile t w ith o u t p e rm is s io n.
A v e t is s o m e o ne w h o lo o k s afte r anim als th at are ill o r inju re d .
In ge ne ral, w o rk c o nd itio ns are b e tte r no w th an th e y w e re in th e
p as t.
T h e te ac h e r w as h and ing o u t e x am p ap e rs to th e s tu d e nts .
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
lo o k afte r
cut
m atc h
Lär â =^ WÑ í ] L
Lâ ¾ í L
Lã ôí p L
tim e
a d ay o ff
Lí ~ fã L
L] =DÇ É f=fl Ñ L
A t leas t o nc e in their lifetime… (p. 43 )
ab ro ad
L] DÄ êl WÇ L
c o ntine nt
nap p y
sp e e ch
o rganis e
trav e l
b re ak s b ’s h e art
Lâ fl å í få ] å í L
Lå ôé áL
Lë é áWí p L
Ll WÖ] å ~ fò L
Lí êôî äL
LÄ êÉ fâ =ë ¾ ã Ä ] Ç fò
DÜ ^ Wí L
b re ak th e s p e e d lim it LÄ êÉ fâ =a ] =?ë é áWÇ
Däfã fí L
in p u b lic
Lfå =Dé ¾ Ä äfâ L
p ie c e o f art
Lé áWë =] î =D^ Wí L
Y o u th v ers u s ex perienc e (p. 44)
d e c e nt
LÇ áWë å í L
d is h o ne s t
re gu lar
c le ane r
c o rp o ratio n
d e p artm e nt s to re
e m p lo ye e
e x p e rie nc e
liv ing
m anaging d ire c to r
re tire m e nt age
s alary
s e c re tary
s taff
s to re
w o rk e r
yo u th
tak e o v e r
e m p lo y
fire
keep
re tire
h and in o ne ’s no tic e
in all th at tim e
in c h arge (o f)
o v e r th e ye ars
w ith a d iffe re nc e
LÇ fë Dfl å fë í L
LêÉ Öà r ä] L
Lâ äáWå ] L
Lâ l Wé ] DêÉ fp å L
LÇ fDé ^ Wí ã ] å í =ë í l WL
LÉ ã é äl fDáWL
Lfâ Dë é f] êá] å ë L
Läfî fÏL
Lã ôå fÇ w fÏ=Ç ] DêÉ â í ] L
LêfDí ~ f] ã ] å í =É fÇ w L
Lë ôä] êáL
Lë É â ê] í ] êáL
Lë í ~ WÑ L
Lë í l WL
Lï ‰ Wâ ] L
Là ì Wq L
Lí É fâ =D] r î ] L
Lfã Dé äl fL
LÑ ~ f] L
Lâ áWé L
LêfDí ~ f] L
LÜ ôå Ç =få =ï ¾ å ò
Då ] r í fë L
Lfå =l Wä=a ôí =Dí ~ fã L
Lfå =Dí p ^ WÇ w =] î L
L] r î ] =a ] =Dà f] ò L
Lï fa =] =DÇ fÑ ê] å ë L
P res entatio n (p. 45)
av ailab le
L] Dî É fä] Ä äL
e nc lo s e d
LfÏDâ ä] r ò Ç L
e x p e rie nc e d
Lfâ Dë é f] êf] å ë í L
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
str a na 13 z 35
s tarat s e
ře z at; k rá je t; s tříh at
najít p rv e k d o p á ru ; s p o jit (k
s o b ě p atříc í); h o d it s e k
č e m u /k o m u ; z á p as
z m ě řit č as ; s to p no u t č as
d e n v o lna
A u p airs are o fte n e m p lo ye d to lo o k afte r c h ild re n.
I c u t o ne s id e o f h e r h air to o s h o rt.
I h ad to c u t th e o th e r s id e s h o rt to m atc h .
d o c iz iny/z ah ranič í; v
c iz ině /z ah ranič í
s v ě tad íl
p le nk a
ře č ; p ro s lo v
o rganiz o v at
c e s to v at; c e s to v á ní
z lo m it k o m u s rd c e
T h e c h ild re n w e re e x c ite d – it w as th e firs t tim e th e y’d b e e n
ab ro ad .
A fric a and E u ro p e are b o th c o ntine nts .
B ab ie s and s m all c h ild re n w e ar nap p ie s u ntil th e y le arn h o w to
u s e th e to ile t.
M o s t p e o p le fe e l ne rv o u s b e fo re giv ing a s p e e c h .
H av e yo u e v e r o rganis e d an im p o rtant e v e nt?
S h e ’s an inte rnatio nal s u p e rs tar w h o ’s trav e lle d all o v e r th e w o rld .
S h e b ro k e h is h e art w h e n s h e re fu s e d to m arry h im .
na v e ře jno s ti
u m ě ní
I h ate giv ing s p e e c h e s in p u b lic .
A p ainting o r a s c u lp tu re is a p ie c e o f art.
s lu š ný ; k v alitní; d o b ře
v yp ad ajíc í
ne č e s tný
p rav id e lný
č is tič (k a); u k líz e č (k a)
A ll th e e m p lo ye e s e arn a d e c e nt s alary.
T h e y tim e yo u w h e n yo u go to th e to ile t!
T h e fam ily I w o rk e d fo r ne v e r gav e m e a d ay o ff.
p ře k ro č it p o v o le no u ryc h lo s t P o lic e s to p p e d h e r b e c au s e s h e w as b re ak ing th e s p e e d lim it.
s p o le č no s t
o b c h o d ní d ů m
z am ě s tnane c
z k u š e no s t
(d o s t fo r a ~ ) ž iv it s e
v ý k o nný ře d ite l
důchodový věk
(s tá lý ) p lat
s e k re tá řk a; taje m ník
z am ě s tnanc i
o b c h o d ní d ů m ; s k lad
p rac o v ník ; d ě lník
m lá d í
p ře v z ít; u jm o u t s e (fu nk c e )
z am ě s tnat
v yh o d it; d á t p ad á k a
z ů s tat; u d rž o v at
o d e jít d o d ů c h o d u ; u k o nč it
k arié ru
d á t výp o vě ď
I w o u ld o nly fire s o m e b o d y if th e y w e re d is h o ne s t.
T h e rad io s tatio n d o e s re gu lar re p o rts fro m E ngland .
A c le ane r is s o m e o ne w h o s e jo b is to c le an a h o u s e , o ffic e o r
b u ild ing.
D o yo u k no w th e nam e s o f any large c o rp o ratio ns in yo u r c o u ntry?
A d e p artm e nt s to re is a v e ry large s h o p , u s u ally w ith s e v e ral
flo o rs .
A n e m p lo ye e is s o m e o ne w h o w o rk s fo r a b u s ine s s o r o th e r
o rganis atio n.
Y o u r e x p e rie nc e is th e th ings yo u le arn to d o w h ile yo u are
w o rk ing.
“W h at d o yo u d o fo r a liv ing? ” I’m a te ac h e r.”
M anaging d ire c to rs are re s p o ns ib le fo r ru nning c o m p anie s .
R e tire m e nt age fo r m e n in B ritain is 6 5 .
Y o u r s alary is h o w m u c h m o ne y yo u e arn a ye ar.
A s e c re tary’s jo b is to typ e le tte rs , o rganis e m e e tings e tc .
T h e s taff are th e p e o p le w h o w o rk fo r a c o m p any o r o rganis atio n.
A s to re ” is ano th e r w o rd fo r a s h o p .
H alf o u r w o rk e rs are o v e r 6 5 .
Y o u th is th e p e rio d o f tim e w h e n yo u are yo u ng.
M r R e yno ld ’s s o n w ill tak e o v e r th e b u s ine s s ne x t ye ar.
W e e m p lo y 1 0 5 s taff.
If yo u fire an e m p lo ye e , yo u te ll h im o r h e r to le av e th e ir jo b .
W o rk ing h e lp s to k e e p yo u yo u ng.
M o s t p e o p le re tire at 6 5 .
If yo u h and in yo u r no tic e , yo u te ll yo u r b o s s th at yo u are le av ing
yo u r jo b .
z a tu d o b u
I s tarte d w o rk ing h e re in 1 9 4 8 and in all th at tim e , I’v e o nly h ad
tw o s e c re tarie s .
(b e ~ ) b ý t z o d p o v ě d ný z a c o T h e p e o p le in c h arge o f a b u s ine s s are th e p e o p le re s p o ns ib le fo r
ru nning it.
b ě h e m tě c h le t
H as th e s to re c h ange d m u c h o v e r th e ye ars ?
ne o b v yk lý ; z v lá š tní
T h is is a d e p artm e nt s to re w ith a d iffe re nc e – h alf o f th e
e m p lo ye e s are p as t re tire m e nt age !
d o s tu p ný ; k d is p o z ic i
p řilo ž e ný
z k u š e ný
W h e n are yo u av ailab le fo r inte rv ie w ?
P le as e find e nc lo s e d a c o p y o f m y C V .
S h e ’s an e x p e rie nc e d s ale s as s is tant w h o h as w o rk e d in m any
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
str a na 14 z 35
d iffe re nt d e p artm e nts .
T h e re are a lo t o f jo b ad v e rtis e m e nts in th e ne w s p ap e r.
A c h alle nge is s o m e th ing ne w , e x c iting o r d iffic u lt th at yo u h av e
ne v e r d o ne b e fo re .
d e tails
LÇ áWí É fäò L
d e taily
Y o u ’ll s e e d e tails o f m y e x p e rie nc e in m y C V .
e nv e lo p e
LÉ å î ] ä] r é L
o b á lk a
S h e p u t th e le tte r in an e nv e lo p e and p o s te d it.
fu rnitu re
LÑ ‰ Wå fí p ] L
ná b yte k
T ab le s , c h airs and b e d s are all typ e s o f fu rnitu re .
s ale s /s h o p as s is tant Lë É fäò Lp fl é =] Dë fë í ] å í L p ro d av ač /k a
A s ale s /s h o p as s is tant w o rk s in a s h o p h e lp ing p e o p le .
p o d at s i ž á d o s t; z až á d at s i o I’d lik e to ap p ly fo r a jo b as s ale s as s is tant.
ap p ly fo r
L] Dé ä~ f=Ñ ] L
re ac h
LêáWí p L
d o s á h no u t č e h o
W ill yo u re tire w h e n yo u re ac h 6 5 ?
at s h o rt no tic e
L] í =Dp l Wí =Då ] r í fë L
naryc h lo ; na p o s le d ní c h v íli I am av ailab le fo r inte rv ie w at s h o rt no tic e .
b e b as e d (at/in)
LÄ f=DÄ É fë í =ôí Lfå L
m ít s íd lo v
T h e c o m p any is b as e d in M anc h e s te r.
L e t m e intro d u c e
LäÉ í =ã áW=?få í ê] DÇ à ì Wë D o v o lte , ab yc h s e
L e t m e intro d u c e m ys e lf. M y nam e ’s J ane T aylo r and I w o rk as a
m ys e lf.
ã ~ fDë É äÑ L
p ře d s tav ila.
m ark e ting d ire c to r.
ad v e rtis e m e nt
c h alle nge
L] Ç Dî ‰ Wí fë ã ] å í L
Lí p ôäfå Ç w L
Unit 8 – Mo ney /Millio naires (p. 46 – 47 )
aliv e
L] Dä~ fî L
d is ab le d
LÇ fë DÉ fÄ äÇ L
fre e
s e lfis h
s im ilar
ant
attitu d e
bee
b ill
c arav an
c h arity
c o lle c tio n
fly
fo rtu ne
h e ad ac h e
lim o u s ine
m illio naire
th e p o o r
p ro fit
p ro p e rty
re nt
tax
th rill
yac h t
giv e aw ay
liv e o n
m o v e into
m o v e o u t (o f)
d o nate
d o u b le
inh e rit
inv e s t
m anage
p lan
at th is p o int
ge t o ne ’s h and s o n
s th
giv e s b a lift
b e ins p ire d b y
m ak e s u re
LÑ êáWL
Lë É äÑ fp L
Lë fã ] ä] L
Lôå í L
Lôí fí à ì WÇ L
LÄ áWL
LÄ fäL
re k lam a; inz e rá t
výzva
ž iv ; na ž iv u
inv alid ní
v o lný ; b e z p latný
so b e cký
p o d o b ný
m rav e ne c
p o s to j; p řís tu p ; s tano v is k o
v č e la
ú č e t; ú č te nk a; b ank o v k a
(A m E )
k arav an; o b ytný p řív ě s
d o b ro č inná č inno s t
s b írk a; k o le k c e
m o u ch a
v e lk ý m aje te k ; h o d ně p e ně z
b o le s t/b o le ní h lav y
lim u z ína
‘A liv e ’ m e ans th e o p p o s ite o f ‘d e ad ’.
D is ab le d p e o p le c anno t w alk o r m o v e p ro p e rly b e c au s e p art o f
th e ir b o d y is d am age d p e rm ane ntly.
If s o m e th ing is fre e , yo u d o no t h av e to p ay fo r it.
B rian h as a s e lfis h attitu d e to w ard s m o ne y.
E ric ’s attitu d e to w ard s m o ne y is s im ilar to th at o f M ik e and K ath y.
A nts are s m all re d o r b lac k ins e c ts th at liv e in gro u p s .
A ttitu d e is a w o rd m e aning a typ e o f b e h av io u r o r th e typ e o f
o p inio ns yo u h av e .
A b e e is a b lac k and ye llo w ins e c t th at flie s .
T h e p h o ne b ill w as v e ry e x p e ns iv e th is m o nth .
H e le ft h is b ig h o u s e and no w liv e s in a c arav an in th e gard e n.
A c h arity is an o rganis atio n th at e x is ts to h e lp p e o p le .
W illiam s o n h as c o lle c tio ns o f art and fu rnitu re .
A fly is a v e ry c o m m o n ins e c t w ith w ings .
H e m ad e a lo t o f m o ne y, in fac t h e m ad e a fo rtu ne .
I’v e go t a te rrib le h e ad ac h e ; I d rank to o m u c h w ine las t nigh t.
A lim o u s ine is a large e x p e ns iv e c ar, u s u ally d riv e n b y a
c h au ffe u r.
Lã fäà ] Då É ] L
m ilio ná ř
A m illio naire o w ns Ł 1 ,0 0 0 ,0 0 0 o r m o re .
La ] =Dé l WL
c h u d í (lid é )
E ric M ille r w ants to h e lp th e p o o r.
Lé êfl Ñ fí L
z is k ; tě ž it
H e s o ld th e b u s ine s s and m ad e a v e ry go o d p ro fit.
Lé êfl é ] í áL
m aje te k ; v las tnic tv í
P ro p e rty is h o u s e s o r o th e r b u ild ings and th e land th e y are b u ilt
o n.
LêÉ å í L
ná je m (né )
R e nt is th e m o ne y yo u p ay to liv e in s o m e o ne e ls e ’s h o u s e .
Lí ôâ ë L
d aň
In B ritain w e p ay a lo t o f tax o n p e tro l, alc o h o l and c igare tte s .
Lq êfäL
nad š e ní; ro z e c h v ě ní
A th rill is s o m e th ing th at m ak e s yo u fe e l e x c ite d and h ap p y.
Là fl í L
jac h ta
H av e yo u e v e r b e e n s ailing o n a lu x u ry yac h t?
LÖfî =] Dï É fL
ro z d á v at
M ik e and K ath y re gu larly giv e m o ne y aw ay to c h aritie s .
Läfî =Dfl å L
v yž ít; v ys tač it; ž ít z č e h o
H o w m u c h m o ne y d o yo u ne e d to liv e o n e ac h m o nth ?
Lã ì Wî =få í ] L
nas tě h o v at s e k am
W h e n are yo u m o v ing into yo u r ne w h o u s e ?
Lã ì Wî =D~ r í =] î L
v ys tě h o v at s e ; o d s tě h o v at s e E ric m o v e d o u t o f h is h o u s e and w e nt to liv e in a c arav an.
LÇ ] r Då É fí L
d aro v at; v ě no v at d are m
H av e yo u e v e r d o nate d m o ne y to c h arity?
LÇ ¾ Ä äL
z d v o jná s o b it
T h e c lu b d o u b le d h is s alary in o rd e r to s to p h im fro m le av ing.
Lfå DÜ É êfí L
z d ě d it
H e inh e rite d a lo t o f m o ne y fro m h is p are nts w h e n th e y d ie d .
Lfå Dî É ë í L
inv e s to v at
It’s a go o d id e a to inv e s t s o m e m o ne y fo r th e fu tu re .
Lã ôå fÇ w L
z v lá d at; d o k á z at
H o w d id B rian W illiam s o n m anage to m ak e h is m o ne y?
Lé äôå L
p lá no v at
I’m p lanning to b u y a ne w c ar w ith th e m o ne y.
L] í =Da fë =é l få í L
v tu to c h v íli
T h e ir e m p lo ye r d o u b le d th e ir s alary; at th is p o int th e y d e c id e d to
giv e s o m e m o ne y aw ay.
LÖÉ í =ï ¾ å ò =DÜ ôå Ç ò =fl å d o s tat s e k č e m u ; d o s tat d o H e d o e s n’t w ant h is c h ild re n ge tting th e ir h and s o n h is m o ne y.
ë ¾ ã q fÏL
ru k o u c o
LÖfî =ë ¾ ã Ä ] Ç f=] =DäfÑ í L p o v z b u d it k o h o ; p o z v e d no u t It re ally gav e m e a lift to s e e th e m again.
ná lad u
LÄ áW=få Dë é ~ f] Ç =Ä ~ fL
b ý t ins p iro v aný č ím /k ý m
W illiam s o n’s p alac e is ins p ire d b y V e rs aille s and th e W h ite h o u s e .
Lã É fâ =Dp r ] L
u jis tit s e
I’m go ing to c all h e r. I w ant to m ak e s u re th at s h e ’s all righ t.
Lâ ôê] î ôå L
Lí p ôêfí áL
Lâ ] DäÉ â p å L
LÑ ä~ fL
LÑ l Wí p ] å L
LÜ É Ç É fâ L
Läfã ] Dò áWå L
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
Go ing s o lo (p. 48 – 49 )
c h art-to p p ing
Lí p ^ Wí í fl é fÏL
(b e ) righ t
Lê~ fí L
ro s y
Lê] r ò fL
s c ary
Lë â É ] êáL
s o lo
Lë ] r ä] r L
d iffe re ntly
LÇ fÑ ê] å í äfL
h ard
LÜ ^ WÇ L
o p e nly
L] r é ] å äfL
o v e rnigh t
p ro p e rly
b o y b and
c h arts
fam e
fre e d o m
le ad s inge r
th e p re s s
s c h e d u le
s p lit
success
c arry o n
c o m e u p w ith
giv e s th u p
go o nto
go o u t
s e ll o u t
s p lit u p
w ak e u p
d re s s
e m p lo y
jo in
afte r a w h ile
at th e h e igh t o f
b y th e tim e
a d re am c o m e tru e
if yo u as k m e
No w g iv e me mo ney
attac h e d
d e taile d
ap p lic atio n
c e le b rity
c o m p u te r s k ills
c o ns id e ratio n
L] r î ] Då ~ fí L
Lé êfl é ] äáL
LÄ l f=DÄ ôå Ç L
Lí p ^ Wí ë L
LÑ É fã L
LÑ êáWÇ ] ã L
LäáWÇ =ë fÏ] L
La ] =Dé êÉ ë L
Lë â É Ç w ì WäI=p É Ç w ì WäL
Lë é äfí L
Lë ] â Dë É ë L
Lâ ôêf=fl å L
Lâ ¾ ã =¾ é =ï fq L
LÖfî =ë ¾ ã q fÏ=D¾ é L
LÖ] r =fl å í ] L
LÖ] r =D~ r í L
Lë É ä=D~ r í L
Lë é äfí =¾ é L
Lï É fâ =¾ é L
LÇ êÉ ë L
Lfã Dé äl fL
LÇ w l få L
L^ WÑ í ] ê=] =Dï ~ fäL
L] í =a ] =DÜ ~ fí =] î L
LÄ ~ f=a ] =Dí ~ fã L
L] =DÇ êáWã =â ¾ ã =Dí êì WL
LfÑ =à ì W=D^ Wë â =?ã áWL
lad d e r
m ark e t
ne igh b o u rh o o d
o ld p e o p le ’s h o m e
s e rv ic e
s u p p o rt
na p rv ním m ís tě h itp ará d y
m ít p rav d u
s lib ný ; nad ě jný
nah á ně jíc í s trac h
s ó lo v ý ; s am o s tatný
jinak ; jiný m z p ů s o b e m
tv rd ý
o te v ře ně
p ře s no c
p o řá d ně
c h lap e c k á s k u p ina
ž e b říč e k (p ís nič e k v
h itp ará d ě )
s lá v a; p o v ě s t
s v o b o d a; v o lno s t
DÉ fÇ w ] å ë fL
LfDâ ï fé ã ] å í L
LÜ É äq =Dë É å í ] L
ro z c h o d
ú s p ě c h ; z d ar
p o k rač o v at
p řijít s č ím
vzd á t co ; vdá t se čeh o
je t s m ě re m k
v yjít s i
v yp ro d at
ro z e jít s e
p ro b rat (s e ); p ro b u d it
o b lé k at s e ; no s it
z am ě s tnat
p řip o jit s e ; p řid at s e
p o c h v íli
na v rc h o lu
d o d o b y ne ž
s p lně ný s e n
p o d le m ě
c h o d (jíd la)
z p ro s tře d k o v ate lna p rá c e
P le as e s e e th e b u s ine s s p lan attac h e d .
It’s a go o d id e a to w rite o u t a d e taile d b u s ine s s p lan.
W h ic h ap p lic atio n d o yo u th ink is th e b e s t?
C e le b ritie s are fam o u s p e o p le .
W e ’re lo o k ing fo r s o m e o ne w ith go o d c o m p u te r s k ills .
I’d b e grate fu l if yo u c o u ld giv e m y ap p lic atio n s e rio u s
c o ns id e ratio n.
A u niv e rs ity c o u rs e in B ritain u s u ally las ts th re e ye ars .
A n e m p lo ym e nt age nc y find s jo b s fo r p e o p le .
h lav ní z p ě v á k /z p ě v ač k a
tis k
p lá n; p ro gram
v yb av e ní; v ý b av a
z d rav o tní s tře d is k o ;
p o lik linik a
LäôÇ ] L
ž e b řík
Lã ^ Wâ fí L
trh ; trž iš tě
Lå É fÄ ] Ü r Ç L
č tv rť; o k o lí
L] r äÇ =?é áWé äò =DÜ ] r ã L d o m o v d ů c h o d c ů
Lë ‰ Wî fë L
Lë ] Dé l Wí L
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
A c h art-to p p ing b and is o ne th at h as h ad a nu m b e r o ne h it.
‘I’m s u re yo u r ne w s o ng w ill d o w e ll.’ ‘T h ank s , I h o p e yo u ’re righ t.’
E v e ryth ing w as fine and th e fu tu re lo o k e d ro s y.
It w as s c ary w h e n I w o k e u p and th o u gh t, ‘I d o n’t k no w w h o I am .’
M att w ants to p u rs u e a s o lo c are e r.
I’m go ing to o rganis e th e p arty d iffe re ntly th is tim e .
T h e b and w o rk e d v e ry h ard and ne v e r w e nt o u t.
In th is inte rv ie w , M att talk s o p e nly ab o u t h is d e c is io n to le av e th e
b and .
T h e b and w as s o p o p u lar th at th e tic k e ts s o ld o u t o v e rnigh t.
I faile d m y e x am s las t tim e . T h is tim e I’m go ing to p re p are fo r
th e m p ro p e rly.
A re b o y b and s p o p u lar in yo u r c o u ntry?
I’m s u re M att’s ne w s ingle w ill d o w e ll in th e c h arts .
T h e fam e and s u c c e s s w as v e ry e x c iting at firs t.
O u r m anage r alw ays to ld u s w h at to d o – w e d id n’t h av e any
fre e d o m .
T h e le ad s inge r is th e m o s t im p o rtant s inge r in a b and .
‘T h e p re s s ’ is an e x p re s s io n m e aning ne w s p ap e rs and m agaz ine s
o r th e jo u rnalis ts w h o w o rk fo r th e m .
W e ’re s tarting a E u ro p e an to u r ne x t w e e k and h av e a v e ry b u s y
s c h e d u le .
M att le ft th e b and and th is is h is firs t inte rv ie w s inc e th e s p lit.
A t firs t all th e fam e and s u c c e s s w as v e ry e x c iting.
M att w ants to c arry o n s inging.
I th ink w e ’v e c o m e u p w ith s o m e re ally go o d s o ngs .
M att anno u nc e d h e w as le av ing th e b and and giv ing it all u p .
A fte r G e rm any w e ’re go ing o nto H o lland , B e lgiu m and D e nm ark .
W e w o rk e d v e ry h ard and ne v e r w e nt o u t.
T h e tic k e ts s o ld o u t v e ry q u ic k ly.
Ins te ad o f s taying to ge th e r th e b and s p lit u p .
I w o k e u p o ne m o rning and th o u gh t, ‘I d o n’t k no w w h o I am .’
T h e m anage r e v e n to ld u s h o w to d re s s .
N e x t tim e I’m go ing to e m p lo y a d e c e nt m anage r.
H e w as o nly 1 7 w h e n h e jo ine d th e b and .
A fte r a w h ile I s tarte d to lo s e m y id e ntity.
M att le ft at th e h e igh t o f th e b and ’s s u c c e s s .
B y th e tim e h e w as 2 0 , M att w as a m illio naire .
J o ining th e b and s e e m e d lik e a d re am c o m e tru e at firs t.
T h e s ingle w ill b e a nu m b e r o ne h it, if yo u as k m e .
(that's w hat I w ant) (p. 51)
L] Dí ôí p í L
p řilo ž e ný ; p řip o je ný
LÇ áWí É fäÇ L
p o d ro b ný ; d e tailní
Lôé äfâ É fp å L
ž á d o s t; p řih lá š k a
Lë ] DäÉ Ä êfí áL
z ná m á o s o b no s t; c e le b rita
Lâ ] ã Dé à ì Wí ] =Dë â fäò L z nalo s t p rá c e na P C
Lâ ] å ë fÇ ] DêÉ fp å L
ú v ah a; z ře te l
c o u rs e
Lâ l Wë L
e m p lo ym e nt age nc y Lfã Dé äl fã ] å í
e q u ip m e nt
h e alth c e ntre
str a na 15 z 35
s lu ž b a
p o d p o ra; p o m o c
T h e P rinc e ’s T ru s t h e lp s p e o p le b u y th e e q u ip m e nt th e y ne e d .
A h e alth c e ntre is a p lac e w h e re p e o p le w h o are ill go fo r m e d ic al
tre atm e nt.
W e ’ll ne e d a lad d e r to c lim b o nto th e ro o f.
I th ink th e re is a b ig m ark e t fo r th e s e k ind s o f s e rv ic e s .
A ne igh b o u rh o o d is an are a o f a to w n o r c ity w h e re p e o p le liv e .
A lo t o f o ld p e o p le are frigh te ne d o f go ing to liv e in an o ld p e o p le ’s
hom e.
E m p lo ym e nt age nc ie s p ro v id e v e ry u s e fu l s e rv ic e s .
4 0 ,0 0 0 yo u ng p e o p le h av e s tarte d th e ir o w n b u s ine s s e s w ith th e
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
training c o u rs e
v an
w o rk e x p e rie nc e
ge t into
m o v e fo rw ard
s p e c ializ e in
set up
atte nd
c o m p le te
gain
im p ro v e
p ro v id e
re nt
Lí êÉ få fÏ=Dâ l Wë L
Lî ôå L
Lï ‰ Wâ =fâ Dë é f] êf] å ë L
LÖÉ í =Dfå í r L
Lã ì Wî =DÑ l Wï ] Ç L
Lë é É p ] ä~ fò =Dfå L
Lë É í D¾ é L
L] Dí É å Ç L
Lâ ] ã Dé äáWí L
LÖÉ få L
Lfã Dé êì Wî L
Lé ê] Dî ~ fÇ L
LêÉ å í L
The R u les (p. 52 – 54)
c h e e rfu l
Lí p f] Ñ ] äL
c o ld
Lâ ] r äÇ L
e q u al
ins e c u re
ins e ns itiv e
laz y
m ys te rio u s
open
p e s s im is tic
p ro p e r
q u ie t
re al
s afe
s e c u re
s e ns ib le
s e x is t
s o ft
talk ativ e
tim e -te s te d
w arm
s trange
c o m m e nt
cow
c all
d ating gam e
fe e ling
ru le
s e c re t
s e lf-h e lp b o o k
ac c o rd ing to
as k s b o u t
th ro w aw ay
s e v e ral
ac t
b e h av e
c h ange
e nd
fail
LáWâ ï ] äL
Lfå ë fDâ à r ] L
Lfå Dë É å ë fí fî L
LäÉ fò áL
Lã fDë í f] êf] ë L
L] r é ] å L
Lé É ë ] Dã fë í fâ L
Lé êfl é ] L
Lâ ï ~ f] í L
Lêf] äL
Lë É fÑ L
Lë fDâ à r ] L
Lë É å ë ] Ä ] äL
Lë É â ë fë í L
Lë fl Ñ í L
Lí l Wâ ] í fî L
Lí ~ fã í É ë í fÇ L
Lï l Wã L
Lë í êÉ få Ç w L
Lâ fl ã É å í L
Lâ ~ r L
Lâ l WäL
LÇ É fí fÏ=DÖÉ fã L
LÑ áWäfÏL
Lêì WäL
Lë áWâ ê] í L
Lë É äÑ ?Ü É äé =DÄ r â L
L] Dâ l WÇ fÏ=í ] L
L^ Wë â =D~ r í L
Lq ê] r =] Dï É fL
Lë É î ê] äL
Lôâ í L
LÄ fDÜ É fî L
Lí p É få Ç w L
LÉ å Ç L
LÑ É fäL
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
str a na 16 z 35
s u p p o rt o f th e T ru s t.
A training c o u rs e w ill giv e yo u th e s k ills yo u ne e d fo r a p artic u lar
jo b .
ná k lad ní au to ; d o d á v k a
A v an is a s m all v e h ic le u s e d fo r c arrying go o d s .
p rac o v ní z k u š e no s ti (p rax e ) I d id s ix w e e k s w o rk e x p e rie nc e in an o ffic e d u ring th e s u m m e r.
d o s tat s e d o č e h o
T h e P rinc e ’s T ru s t w ill h e lp yo u if yo u w ant to ge t into w o rk .
p o k ro č it; p o s to u p it
It c an h e lp yo u m o v e fo rw ard w ith yo u r p lans .
s p e c ializ o v at s e na c o
T h e age nc y w o u ld s p e c ializ e in find ing jo b s fo r yo u ng p e o p le w h o
w ant to w o rk ab ro ad .
z b u d o v at; z říd it
I w o u ld lik e to s e t u p an inte rnatio nal e m p lo ym e nt age nc y.
(z )ú č as tnit s e
C e le b ritie s h e lp th e P rinc e ’s T ru s t b y atte nd ing e v e nts .
d o k o nč it; d o p lnit
I h av e ju s t c o m p le te d a th re e -ye ar c o u rs e in c o m p u te r s k ills .
z ís k at
I h av e gaine d w o rk e x p e rie nc e in s e v e ral c o u ntrie s .
z le p š it; v yle p š it
M any p e o p le are lo o k ing fo r a c h anc e to im p ro v e th e ir s k ills .
p o s k ytno u t; o p atřit
M y c o m p any w o u ld p ro v id e s e rv ic e s fo r a b ig m ark e t.
p ro najm o u t s i; p ů jč it s i (au to ) T o s e t u p yo u r o w n b u s ine s s , yo u o fte n ne e d to re nt an o ffic e .
š k o le ní
v e s e lý ; rad o s tný
c h lad no ; z im a (rá z p o č as í);
s tu d e ný
ro v ný ; ro v no c e nný
ne jis tý ; ne s tá lý
ne c itliv ý ; ne c ite lný
S o m e o ne w h o is c h e e rfu l is alw ays h ap p y and s m iling.
S h e u s e d to b e v e ry frie nd ly and no w s h e ’s b e c o m e c o ld .
W o m e n w ant to b e e q u al w ith m e n.
A n ins e c u re p e rs o n is no t v e ry c o nfid e nt.
S o m e o ne w h o is ins e ns itiv e d o e s no t c are ab o u t o th e r p e o p le ’s
fe e lings .
líný ; le niv ý ; z ah á lč iv ý
H e ne v e r d o e s any w o rk – h e ’s re ally laz y.
taje m ný ; taju p lný ; z á h ad ný D o yo u agre e th at m e n p re fe r m ys te rio u s w o m e n?
o te v ře ný ; o c h o tný nas lo u c h at W o m e n w h o are to o o p e n ab o u t th e ir fe e lings m ay frigh te n m e n.
p e s im is tic k ý ; š k aro h líd s k ý
A p e s s im is tic p e rs o n th ink s th at b ad th ings w ill h ap p e n.
(p o )řá d ný
B arb ara re ad T h e R u le s b e c au s e s h e w ante d a p ro p e r
re latio ns h ip .
tic h ý ; k lid ný ; ro z v á ž ný ;
H e Ô s a q u ie t c h ild and d o e s n’t s ay m u c h .
z d rž e nliv ý
o p rav d o v ý ; s k u te č ný
T h e re al B arb ara is n’t c o ld and h ard .
b e z p e č ný
B e s afe . G iv e h e r flo w e rs no t a go ld ring!
jis tý
S h e ’d fe e l m o re s e c u re if yo u to ld h e r yo u lo v e d h e r.
ro z u m ný ; s o u d ný
It’s im p o rtant to m ak e a s e ns ib le d e c is io n.
s e x is tic k ý ; o p o v rž liv ý k
D o yo u th ink T h e R u le s is a s e x is t b o o k ?
d ru h é m u p o h lav í
m ě k k ý ; h e b k ý ; tlu m e ný
If yo u ’re to o s o ft, p e o p le tak e ad v antage o f yo u .
h o v o rný ; u k e c aný
T alk ativ e p e o p le talk a lo t.
o s v ě d č e ný ; p ro v ě ře ný č as e m A tim e -te s te d ru le o r p ie c e o f ad v ic e is c o ns id e re d to b e go o d
b e c au s e a lo t o f p e o p le h av e fo llo w e d it o v e r a p e rio d o f tim e .
las k av ý ; s rd e č ný
A w arm p e rs o n is frie nd ly and k ind .
(p o )d iv ný ; z v lá š tní
I d o n’t u nd e rs tand w h y s h e ’s ac ting s o s trange .
k o m e ntá ř; k ritik a
I h ate it w h e n h e m ak e s c o m m e nts ab o u t m y c o o k ing.
k rá v a
M ic h ae l th o u gh t s h e w as b e h av ing lik e a c o w .
te le fo no v at; te le fo nní h o v o r Y o u s h o u ld n’t c all a m an o r re tu rn h is c alls .
(v iz p řík lad )
T h e d ating gam e is th e w ay m e n and w o m e n b e h av e w h e n th e y
w ant to h av e a re latio ns h ip to ge th e r.
c it; p o c it
W o m e n lik e to b e h o ne s t and o p e n ab o u t th e ir fe e lings .
p rav id lo ; řá d ; z á s ad a
D o yo u h av e a lo t o f ru le s at yo u r s c h o o l?
taje m s tv í; tajný
A s e c re t is s o m e th ing th at o nly a fe w p e o p le k no w ab o u t.
k nih a s v é p o m o c i
S e lf-h e lp b o o k s are b o o k s th at yo u re ad in o rd e r to d e al w ith
p ro b le m s .
p o d le
A c c o rd ing to T h e R u le s , a w o m an s h o u ld ne v e r as k a m an o u t.
p o z v at ně k o h o na rand e
D o yo u agre e th at w o m e n s h o u ld ne v e r as k m e n o u t?
z ah o d it; p ro m e š k at
B arb ara finally d e c id e d to th ro w aw ay h e r c o p y o f T h e R u le s .
ně k o lik rá t
T h e y u s e d to talk o n th e p h o ne s e v e ral tim e s a d ay.
je d nat; c h o v at s e
T ry to ac t as if yo u are c o nfid e nt.
c h o v at s e
W h y are yo u b e h av ing s o s trange ?
z m ě nit, v ym ě nit
M ic h ae l c o u ld n’t u nd e rs tand w h y B arb ara h ad c h ange d s o m u c h .
k o ne c , k o nč it
W o m e n s h o u ld e nd te le p h o ne c o nv e rs atio ns firs t.
ne z d ařit s e ; d o p ad no u t
R e latio ns h ip s c an fail fo r a v arie ty o f re as o ns .
š p atně
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
ind ic ate
o v e rtak e
te ac h
w o rk
b re ak th e ru le s
e v e n if
ge t frigh te ne d
h av e th e b rains o f
E ins te in
k e e p o ne w aiting
it d o e s n’t fe e l righ t
p lay gam e s w ith s b
Lfå Ç fâ É fí L
L] r î ] í É fâ L
Lí áWí p L
Lï ‰ Wâ L
LÄ êÉ fâ =a ] =Dêì Wäò L
LáWî ] å =DfÑ L
LÖÉ í =DÑ ê~ fí å Ç L
LÜ ôî =a ] =DÄ êÉ få ò =] î
D~ få ë í ~ få L
Lâ áWé =ï ¾ å =Dï É fí fÏL
Lfí =DÇ ¾ ò ] å í =Ñ áWä=Dê~ fí L
Lé äÉ f=DÖÉ fã ò =ï fa
ë ¾ ã Ä ] Ç fL
b e s u p p o s e d to (d o LÄ f=ë ] Dé ] r ò Ç =í ] =DÇ ì W
s th )
ë ¾ ã q fÏL
tak e ad v antage o f s b Lí É fâ =~ Ç Dî ^ Wå í fÇ w =] î
ë ¾ ã Ä ] Ç fL
w in s b ’s h e art
Lï få =ë ¾ ã Ä ] Ç fò =DÜ ^ Wí L
S c ho o ld ay s o f a ro c k s tar (p. 55)
d e ligh te d
LÇ fDä~ fí fÇ L
e m b arras s ing
anyw ay
c h ild h o o d
e d u c atio n
e le c tric ity
gram m ar s c h o o l
h e ad m as te r
h e ating
ins id e
k id
p rim ary s c h o o l
ru nning w ate r
s c h o o ld ays
c o m p lain
inv ite
b e ab o u t to d o s th
a lo ng w ay
c o m p are d w ith
T h e go o d th ing ab o u t
…
b e in o ne ’s s ix tie s
tak e (yo u r) e x am s
T h e re s t is h is to ry.
Geis ha (p. 56 )
fas c inate d (b y)
traine e
trad itio nal
b o ard ing h o u s e
c u ltu re
c u s to m e r
flo w e r arranging
fo re igne r
lip s
Lfã DÄ ôê] ë fÏL
LÉ å fï É fL
Lí p ~ fäÇ Ü r Ç L
LÉ Ç w r Dâ É fp å L
LfäÉ â Dí êfë fí áL
LÖêôã ] =ë â ì WäL
LÜ É Ç Dã ^ Wë í ] L
LÜ áWí fÏL
Lfå ë ~ fÇ L
Lâ fÇ L
Lé ê~ fã ] êá=ë â ì WäL
Lê¾ å fÏ=Dï l Wí ] L
Lë â ì WäÇ É fò L
Lâ ] ã Dé äÉ få L
Lfå Dî ~ fí L
LÄ áW=] DÄ ~ r í =í ] =DÇ ì W
ë ¾ ã q fÏL
L] =Däfl Ï=ï É fL
str a na 17 z 35
o z nač it; naz nač it
p ře d je t; p o tk at
u č it; v yu č o v at
fu ngo v at
p o ru š it p rav id la
i k d yž
p o le k at s e ; v yle k at s e
b ý t c h ytrý jak o E ins te in
D riv e rs s h o u ld ind ic ate b e fo re tu rning righ t o r le ft.
T h e c ar in fro nt w as go ing v e ry s lo w ly s o w e d e c id e d to o v e rtak e .
M o s t p are nts try to te ac h th e ir c h ild re n a little ab o u t re latio ns h ip s .
A t firs t T h e R u le s w o rk e d .
D o yo u agre e th at yo u s h o u ld ne v e r b re ak th e ru le s ?
Y o u m u s t ac t as if yo u ’re c o nfid e nt, e v e n if yo u ’re no t.
D o yo u agre e th at m e n ge t frigh te ne d if w o m e n are h o ne s t ab o u t
th e ir fe e lings ?
If yo u h av e th e b rains o f E ins te in, yo u are v e ry inte llige nt.
m ít (s e s tá ); ú d ajně ; m á s e
z a to
v yu ž ít; z ne u ž ít; tě ž it z č e h o
T h e R u le s are s u p p o s e d to m ak e w o m e n s e e m m ys te rio u s and
fas c inating.
If yo u ’re s o ft, p e o p le w ill tak e ad v antage o f yo u .
ne c h at k o h o č e k at
ne p řip ad á (m i) to s p rá v né
h rá t s i s k ý m ; p o h rá v at s i)
z ís k at č í s rd c e
T h e R u le s are s u p p o s e d to te ll w o m e n h o w to w in m e n’s h e arts .
p o tě š e ný
H e w as d e ligh te d w h e n h e go t a p lac e at gram m ar s c h o o l
b e c au s e h e lo v e d le arning.
It w as to o e m b arras s ing to inv ite frie nd s h o m e – w e w e re s o p o o r.
M y fath e r s aid I c o u ld n’t inv ite m y frie nd h o m e , b u t I d id n’t w ant to
anyw ay.
Y o u r c h ild h o o d is th e p e rio d o f tim e w h e n yo u are a c h ild .
W ym an’s e d u c atio n finis h e d w h e n h e w as s ix te e n.
trap ný
v k až d é m p říp ad ě
d ě ts tv í
v ý c h o v a; (d o s až e né )
v z d ě lá ní
e le k třina
gym ná z iu m
W e w e re to o p o o r to h av e e le c tric ity.
O nly th re e c h ild re n at h is p rim ary s c h o o l go t a p lac e at gram m ar
s c h o o l.
ře d ite l
A h e ad m as te r is a m ale te ac h e r w h o is in c h arge o f a s c h o o l.
to p e ní
T h e h o u s e w as v e ry c o ld b e c au s e w e h ad no h e ating.
u v nitř; d o v nitř
T h e ins id e o f th e b e d ro o m w ind o w w as c o v e re d in ic e .
děcko
‘K id ’ is an info rm al w o rd m e aning ‘c h ild ’.
z á k lad ní š k o la p ro ž á k y o d 5 A p rim ary s c h o o l is fo r c h ild re n b e tw e e n th e age s o f fiv e and
d o 1 1 le t (G B )
e le v e n.
te k o u c í v o d a (v m ís tno s ti)
T h e re w as no ru nning w ate r ins id e th e h o u s e .
š k o lní lé ta
S o m e p e o p le th ink yo u r s c h o o ld ays are th e h ap p ie s t d ays o f yo u r
life .
s tě ž o v at s i
S h e ’s ne v e r s atis fie d w ith th ings and is alw ays c o m p laining.
p o z v at; z v á t
I d id n’t w ant to inv ite frie nd s h o m e – it w as to o e m b arras s ing.
c h ys tat s e ; h o d lat u d ě lat c o I w as s ix te e n and ab o u t to tak e m y e x am s .
d ale k o ; d ale k á c e s ta
Lâ ] ã Dé É ] Ç =ï fa L
v e s ro v ná ní s
La ] =DÖr Ç =q fÏ=] DÄ ~ r í L V ý h o d a…
LÄ áW=få =ï ¾ å ò =Dë fâ ë í fò L m ít p ře s š e d e s á t
Lí É fâ =à l Wê)fÖDò ôã ò L d ě lat z k o u š k y
La ] D=êÉ ë í =fò =DÜ fë í êfL
A z b yte k u ž z ná te .
LÑ ôë ] å É fí fÇ =Ä ~ fL
Lí êÉ fDå áWL
Lí ê] DÇ fp ] å äL
LÄ l WÇ fÏ=DÜ ~ r ë L
Lâ ¾ äí p ] L
Lâ ¾ ë í ] ã ] L
LÑ ä~ r ] ê=] DêÉ få Ç w fÏL
LÑ fl êfå ] L
Läfé ë L
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
D o n’t k e e p w o m e n w aiting – th e y h ate it.
B arb ara d id n’t lik e p laying gam e s w ith M ic h ae l – it d id n’t fe e l righ t.
M e n and w o m e n o fte n p lay gam e s w ith e ac h o th e r.
fas c ino v aný ; o k o u z le ný
u č e ň ; p rak tik ant
trad ič ní
p e nz io n; h o tý le k
k u ltu ra
z á k az ník ; h o s t
aranž o v á ní k v ě tin
c iz ine c
rty
I h ad to b u y a b ic yc le b e c au s e it w as a lo ng w ay fro m h o m e to
s c h o o l.
H is frie nd ’s h o u s e w as a p alac e c o m p are d w ith w h e re h e liv e d .
T h e go o d th ing ab o u t no t h av ing h e ating w as th at w e c o u ld n’t
h av e a b ath at nigh t.
B ill W ym an, e x -ro c k s tar, is no w in h is s ix tie s .
I tak e m y e x am s in th e s u m m e r.
W ym an go t into m u s ic afte r le av ing s c h o o l and th e re s t is h is to ry!
B o th J ap ane s e and fo re igne rs are fas c inate d b y ge is h as .
A traine e ge is h a is o ne w h o is s till training fo r h e r p ro fe s s io n.
G e is h as m u s t le arn trad itio nal J ap ane s e arts .
T raine e ge is h as liv e in a s p e c ial b o ard ing h o u s e .
G e is h as p lay an im p o rtant ro le in J ap ane s e c u ltu re .
C u s to m e rs are p e o p le w h o u s e s e rv ic e s o r w h o b u y th ings fro m a
b u s ine s s .
F lo w e r arranging is th e art o f p u tting flo w e rs into v as e s in an
attrac tiv e w ay.
A fo re igne r is s o m e o ne w h o is no t o f th e s am e natio nality as yo u .
G e is h as p aint th e ir lip s re d .
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
training
puton
e nte rtain
p re s e rv e
s e rv e
train
h av e a fam ily
m ak e c o nv e rs atio n
p lay a ro le
E d u c atio n (p. 57 )
ac c o m m o d atio n
c o m p u te r
p ro gram m e r
e ntranc e e x am
h o m e w o rk
m ark
s u b je c t
no w ad ays
fail
p as s
s tu d y
It tak e s …
M ak ik o ’s grand fath e r p aid fo r h e r training.
S o m e tim e s M ak ik o ju s t w ants to p u t o n a p air o f je ans and b e a
no rm al te e nage r.
LÉ å í ] Dí É få L
(p o )b av it
G e is h as e nte rtain c u s to m e rs b y s inging and d anc ing.
Lé êfDò ‰ Wî L
u d rž o v at; u c h o v at
T h e y p lay an im p o rtant ro le in p re s e rv ing J ap ane s e trad itio ns .
Lë ‰ Wî L
o b s lo u ž it
O ne o f a ge is h a’s ro le s is to s e rv e c u s to m e rs .
Lí êÉ få L
(v y)c v ič it s e ; (v y)tré no v at s e N o t m any girls in J ap an to d ay w ant to train to b e c o m e a ge is h a.
LÜ ôî =] =DÑ ôã äfL
z alo ž it ro d inu
T o ‘h av e a fam ily’ m e ans th e s am e as to ‘h av e c h ild re n’.
Lã É fâ =?â fl å î ] Dë É fp ] å L k o nv e rz o v at; u d rž o v at
G e is h as m u s t le arn to m ak e go o d c o nv e rs atio n w ith c u s to m e rs .
k o nv e rz ac i
Lé äÉ f=] =Dê] r äL
h rá t ú lo h u
G e is h as p lay an im p o rtant ro le in p re s e rv ing J ap ane s e trad itio ns .
Lí êÉ få fÏL
Lé r í =fl å L
L] ?â ^ ã ] DÇ É fp å L
Lâ ] ã Dé à ì Wí ]
Dé ê] r Öêôã ] L
LÉ å í ê] å ë =fÖDò ôã L
LÜ ] r ã ï ‰ Wâ L
Lã ^ Wâ L
Lë ¾ Ä Ç w fâ í L
Lå ~ r ] Ç É fò L
LÑ É fäL
Lé ^ Wë L
Lë í ¾ Ç áL
Lfí =Dí É fâ ë L
Unit 10 – F ac t o r F ic tio n (p. 58 )
d e lic io u s
LÇ fDäfp ] ë L
e arly
L‰ WäáL
fals e
LÑ l Wäë L
p re c is e
Lé êfDë ~ fë L
s c are d
Lë â É ] Ç L
w e e k ly
Lï áWâ äáL
b lac k b o ard
LÄ äôâ Ä l WÇ L
b o d y langu age
LÄ fl Ç á=äôÏÖï fÇ w L
boss
b u s ine s s m an
c o ntrac t
c u s to m s
c u s to m s o ffic e r
str a na 18 z 35
LÄ fl ë L
LÄ fò å ] ë ã ôå L
Lâ fl å í êôâ í L=
Lâ ¾ ë í ] ã ò L
Lâ ¾ ë í ] ã ò =fl Ñ fë L
tré nink ; v ý c v ik ; v ý u k a
v z ít na s e b e ; nas ad it s i
u b yto v á ní
p ro gram á to r
p řijím ac í z k o u š k a
dom ácíúkol
z ná m k a
p ře d m ě t (v e š k o le )
d ne s
ne u d ě lat; p ro p ad no u t (u
z k o u š k y)
s lo ž it; u d ě lat (z k o u š k u )
s tu d o v at
T rv á to …
lah o d ný
č as ně ; b rz y
ne p rav d iv ý ; c h yb ný
p ře s ný ; d e tailní
v ys traš e ný ; v yd ě š e ný
(k až d o )tý d e nní
š k o lní tab u le
u v ě d o m ě lé i ne u v ě d o m ě lé
info rm ac e z p ro s tře d k o v ané
ge s ty, o č im a ap o d .
šéf
o b c h o d ník
s m lo u v a
c e lní ú řad y; c e lnic e
c e lník
figh t
LÑ ~ fí L
z á p as ; s o u b o j
le gal lim it
o ffic ial
LäáWÖ] ä=Däfã fí L
Lfl Ñ fp äL
p o v o le né m no ž s tv í
ú ře d ní; o fic iá lní
gu y
ins id e info rm atio n
q u alific atio n
s ign
s ile nc e
w e d d ing
ge t p as t s b
go o n
go o v e r
go u p
arre s t
c atc h
LÖ~ fL
c h lá p e k ; c h lap ík
Lfå ë ~ fÇ =få Ñ ] Dã É fp ] å L d ů v ě rné s d ě le ní
Lâ ï fl äfÑ fâ É fp ] å L
Lë ~ få L
Lë ~ fä] å ë L
Lï É Ç fÏL
LÖÉ í =Dé ^ Wë í =ë ¾ ã Ä ] Ç fL
LÖ] r =Dfl å L
LÖ] r =D] r î ] L
LÖ] r =¾ é L
L] DêÉ ë í L
Lâ ôí p L
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
v z d ě lá ní; k v alifik ac e
z nam e ní; z nak
tic h o
s v atb a
p ro k lo u z no u t (tj.
ne p o z o ro v aně
p ro jít/u nik no u t)
p o k rač o v at
je t; c e s to v at (= go )
rů s t
z atk no u t; z ajis tit
(p o d e z ře lé h o )
c h ytit; c h ytat; c h ytno u t
M o s t s tu d e nts le av e h o m e and m o v e into s tu d e nt ac c o m m o d atio n.
S h e w ants to train as a c o m p u te r p ro gram m e r and e arn a lo t o f
m o ne y.
Y o u h av e to p as s an e ntranc e e x am to go to u niv e rs ity.
D o yo u r te ac h e rs giv e yo u a lo t o f h o m e w o rk ?
H e ’s go o d at M ath s – h e ge ts e x c e lle nt m ark s .
‘W h at’s yo u r fav o u rite s u b je c t? ’ ‘E nglis h .’
N o t m any p e o p le w ant to b e c o m e te ac h e rs no w ad ays .
S h e ’s w o rrie d s h e ’s go ing to fail h e r e x am s .
C o ngratu latio ns ! Y o u p as s e d yo u r e x am .
Y o u h av e to s tu d y h ard to b e a d o c to r.
It tak e s s e v e n ye ars to b e c o m e a d o c to r.
‘D id yo u e njo y th e m e al? ’ ‘It w as d e lic io u s .’
Y o u s h o u ld try to c atc h th e e arlie r b u s .
L ying m e ans giv ing fals e info rm atio n to s o m e o ne .
C o u ld yo u b e m o re p re c is e ab o u t w h ic h p lac e s yo u v is ite d ?
P e o p le o fte n lo o k s c are d w h e n th e y’re lying.
It’s a w e e k ly p ro gram m e ab o u t p ro fe s s io nal s e c re ts .
T e ac h e rs u s e b lac k b o ard s fo r w riting o n in c las s ro o m s .
Y o u c an o fte n te ll if th e y’re lying b y w atc h ing th e b o d y langu age .
H av e yo u e v e r lie d to yo u r b o s s ?
A lo t o f b u s ine s s m e n trav e l re gu larly b e tw e e n E ngland and
F ranc e .
H e w as w o rk ing late in th e o ffic e o n an im p o rtant c o ntrac t.
H o w m any d riv e rs p as s th ro u gh c u s to m s e ac h w e e k ?
C u s to m s o ffic e rs inte rv ie w p e o p le w h o are p as s ing th ro u gh
c u s to m s .
Ins id e info rm atio n c an h e lp in th e figh t agains t c o ntrab and
c igare tte s .
A ‘gu y’ is an info rm al w o rd m e aning a ‘m an’.
‘H o w d o yo u k no w w h ic h c ars to s to p ? ’ ‘W e o fte n h av e ins id e
info rm atio n.’
T h e le gal lim it fo r c igare tte s is 8 0 0 .
T h e re fe re e is th e o ffic ial re s p o ns ib le fo r c o ntro lling a fo o tb all
m atc h .
H av e yo u e v e r lie d to an e m p lo ye r ab o u t yo u r q u alific atio ns ?
T o u c h ing yo u r fac e a lo t is o fte n a s ign o f lying.
T h e y try to fill th e s ile nc e b y talk ing a lo t.
A w e d d ing is a m arriage c e re m o ny.
‘D o e s anyo ne e v e r ge t p as t yo u ? ’ ‘O h , ye ah , m o s t o f th e re al
p ro fe s s io nals .’
T e ll m e w h at’s go ing o n.
‘H o w o fte n d o yo u go to F ranc e ? ’ ‘I go o v e r ab o u t o nc e a m o nth .’
P e o p le ’s v o ic e s o fte n go u p w h e n th e y’re frigh te ne d .
T h e d riv e r w as c arrying 8 0 0 0 c igare tte s and w as arre s te d .
It’s h ard to c atc h th e re al p ro fe s s io nals .
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
fill
no tic e
s e arc h
to u c h
to b e gin w ith
b re ak th e law
h av e a lo o k
O nly jo k ing!
talk /s ay ru b b is h
th o u s and s o f
b e u p to s th
LÑ fäL
Lå ] r í fë L
Lë ‰ Wí p L
Lí ¾ í p L
Lí ] =Ä fDÖfå =ï fa L
LÄ êÉ fâ =a ] =Däl WL
LÜ ôî =] =Där â L
L] r å äf=DÇ w ] r â fÏL
Lí l Wâ Lë É f=Dê¾ Ä fp L
Lq ~ r ò ] å Ç ò =] î L
LÄ áW=¾ é =í ] L
Gro w ing u p/L ex is (p. 6 0 – 6 1)
c lo s e
Lâ ä] r ò L
str a na 19 z 35
v yp lnit
v š im no u t s i
(p ro )h le d at
d o tk no u t s e
p ře d e v š ím ; z a p rv é
p o ru š it z á k o n
p o d ív at s e
J e n ž e rtu ji!
p lá c at ne s m ys ly; řík at
h lo u p o s ti
tis íc e č e h o
tro u fno u t s i; c ítit s e (na)
S o m e p e o p le try to fill th e s ile nc e b y talk ing a lo t.
H av e yo u e v e r no tic e d h o w p e o p le w h o are lying o fte n to u c h th e ir
fac e a lo t?
It’s im p o s s ib le to s e arc h e v e ry v e h ic le .
D o yo u agre e th at to u c h ing yo u r fac e is a s ign o f lying?
T o b e gin w ith , th e y o fte n s ay v e ry little .
W e h av e to arre s t anyo ne w h o is b re ak ing th e law .
L e t m e h av e a lo o k in th e b ac k o f th e c ar.
W o u ld yo u lik e to c o m e to th e p arty? E rm , o nly jo k ing!
P e o p le o fte n s ay ru b b is h to fill th e s ile nc e .
T h o u s and s o f c ars d riv e th ro u gh th e p o rt e v e ry d ay.
I th o u gh t h e lo o k e d s u s p ic io u s and w o nd e re d w h at h e w as u p to .
T h e y h av e a c lo s e re latio ns h ip and d o n’t h id e anyth ing fro m e ac h
o th e r.
p re gnant
Lé êÉ Öå ] å í L
tě h o tná
A w o m an w h o is p re gnant is e x p e c ting a b ab y.
u s e fu l
Là ì Wë Ñ äL
u ž ite č ný
B e ing a d o c to r is a u s e fu l jo b .
financ ially
LÑ ~ fDå ôå p ] äfL
finanč ně
M y p are nts h av e to s u p p o rt m e financ ially no w I’m a s tu d e nt.
b ak e ry
LÄ É fâ ] êáL
p e k ařs tv í
A b ak e ry is a p lac e w h e re b re ad is m ad e o r s o ld .
grant
LÖê^ Wå í L
d o tac e ; grant
N o t all s tu d e nts ge t a grant fro m th e go v e rnm e nt.
o b je c tiv e
L] Ä DÇ w É â í fî L
c íl; z á m ě r
T h e m o s t im p o rtant o b je c tiv e in b u s ine s s is m ak ing m o ne y.
s tu d ie s
Lë í ¾ Ç fò L
(m n. č .) s tu d iu m
P are nts o fte n h av e to p ay fo r th e ir c h ild re n’s s tu d ie s .
w ay
Lï É fL
c e s ta; z p ů s o b
I h ad to w alk to s c h o o l – th e re w as no o th e r w ay o f ge tting th e re .
gro w u p
LÖê] r =¾ é L
v yrů s t(at)
M y fath e r w as alw ays at w o rk w h e n I w as gro w ing u p .
b ring
LÄ êfÏL
p řiné s t (s i); v z ít s s e b o u
In th o s e d ays w e c o u ld n’t b ring girlfrie nd s h o m e .
d is tu rb
LÇ áDë í ‰ WÄ L=
(v y)ru š it
D ad w as tire d s o w e c o u ld n’t d is tu rb h im .
obey
L] DÄ É fL
p o s lo u c h at
M y fath e r w as v e ry s tric t and w e h ad to o b e y h im .
o p e rate
Lfl é ] êÉ fí L
o p e ro v at; p ro v á d ě t;
V e ts h av e to m ak e d iffic u lt d e c is io ns ab o u t w h e th e r o r no t to
o b s lu h o v at
o p e rate .
re gre t
LêfDÖêÉ í L
lito v at
D o yo u re gre t le av ing s c h o o l e arly?
re s ign
Lêfò ~ få L
o d s to u p it; v z d á t s e fu nk c e
I h ate d th e jo b and d e c id e d to re s ign.
ge t a p lac e to ge th e r LÖÉ í =] =Dé äÉ fë =í ] DÖÉ a ] L z ač ít s p o lu b yd le t
S ix m o nth s afte r I m e t m y girlfrie nd w e d e c id e d to ge t a p lac e
to ge th e r.
b e in a h u rry
LÄ áW=få =] =DÜ ¾ êfL
s p ě c h at
W e ’ll p ro b ab ly ge t m arrie d o ne d ay b u t w e ’re no t in a h u rry.
in m y d ay
Lfå =Dã ~ f=Ç É fL
z a m ý c h č as ů
In m y d ay p are nts w e re s tric t w ith th e ir c h ild re n.
m ak e a liv ing
Lã É fâ =] =Däfî fÏL
v yd ě lá v at s i na ž iv o b ití; ž iv it F inanc ial ad v is e rs m ak e a liv ing b y te lling p e o p le h o w to inv e s t
se
th e ir m o ne y.
m ak e o ne ’s o w n
Lã É fâ =ï ¾ å ò =] r å
z ab av it s e s á m
T h e re w as no te le v is io n s o w e h ad to m ak e o u r o w n
e nte rtainm e nt
?É å í ] Dí É få ã ] å í L
e nte rtainm e nt.
w ith o u t q u e s tio n
Lï fDa ~ r í =?â ï É ë í p ] å L b e z d e b aty; b e z ná m ite k
C h ild re n h ad to o b e y th e ir p are nts w ith o u t q u e s tio n.
Unit 11 – S mile (p. 6 4 – 6 5)
bossy
LÄ fl ë fL
cheeky
Lí p áWâ áL
c o nfid e nt
e as y-go ing
fak e
ge nu ine
h ard -w o rk ing
lo yal
p ale
rais e d
s o c iab le
s o c ial
to o th y
w av y
w id e
au th o rity
Lâ fl å Ñ fÇ ] å í L
LáWò fDÖ] r fÏL
LÑ É fâ L
LÇ w É å à ì få L
LÜ ^ WÇ =Dï ‰ Wâ fÏL
Läl f] äL
Lé É fäL
LêÉ fò Ç L
Lë ] r p ] Ä äL
Lë ] r p ] äL
Lí ì Wq fL
Lï É fî fL
Lï ~ fÇ L
Ll WDq fl ê] í fL
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
b líz k ý ; d ů v ě rný
p ano v ač ný
d rz ý ; ne o m ale ný
s e b e jis tý ; p ře s v ě d č e ný
to le rantní; m írný
p ad ě laný ; ne p rav ý
p rav ý ; s k u te č ný
p rac o v itý ; p ilný
lo ajá lní
b le d ý
(p o )z v e d nu tý ; v ytaž e ný
s p o le č e ns k ý ; d ru ž ný
fo rm á lní; o fic iá lní;
s p o le č e ns k ý
z u b atý
v lnitý ; z v lně ný
š iro k ý
au to rita; v e d e ní
B o s s y p e o p le e njo y te lling o th e r p e o p le w h at to d o .
S o m e o ne w h o is c h e e k y d o e s no t h av e m u c h re s p e c t fo r
au th o rity.
A c o nfid e nt p e rs o n d o e s no t fe e l frigh te ne d o r w o rrie d .
S h e d o e s n’t ge t angry o r u p s e t e as ily – s h e ’s v e ry e as y-go ing.
F ak e s m ile s are c o m m o n in s o c ial s itu atio ns w h e n w e h av e to b e
p o lite .
‘G e nu ine ’ m e ans th e o p p o s ite o f ‘fak e ’.
S h e ’s am b itio u s and h ard -w o rk ing.
H e ’s a nic e p e rs o n and a v e ry lo yal frie nd .
H e c am e h o m e fro m w o rk lo o k ing tire d and p ale .
R ais e d e ye b ro w s are a s ign o f a tru e s m ile .
S o c iab le p e o p le e njo y b e ing in a c ro w d w ith o th e r p e o p le .
S o c ial s m ile s are o fte n fak e , no t ge nu ine .
S o m e o ne w h o giv e s a to o th y s m ile s h o w s all th e ir te e th w h e n th e y
s m ile .
W av y h air is ne ith e r c o m p le te ly s traigh t no r c o m p le te ly c u rly.
T h e y gav e a w id e s m ile fo r th e c am e ra.
S h e d o e s n’t h av e m u c h re s p e c t fo r p e o p le in au th o rity, s u c h as
h e r te ac h e rs .
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
b e ard
cheek
c o rne r
d im p le
str a na 20 z 35
A b e ard is th e h air th at gro w s o n a m an’s c h in and c h e e k s .
T h e m u s c le s in yo u r c h e e k s ge t tigh te r w h e n yo u s m ile .
S m all line s ap p e are d at th e c o rne rs o f h is e ye s .
D im p le s are th e s m all h o le s th at ap p e ar in yo u r c h e e k s w h e n yo u
s m ile .
e njo ym e nt
Lfå DÇ w l fã ] å í L
p o ž ite k ; rad o s t
S h e gav e a ge nu ine s m ile o f tru e e njo ym e nt.
e ye b ro w
L~ fÄ ê~ r L
obočí
R ais e d e ye b ro w s are o fte n a s ign o f am u s e m e nt o r s u rp ris e .
fals e e ye las h e s
LÑ l Wäë =D~ fäôp fò L
u m ě lé řas y
D o yo u th ink w o m e n w ith fals e e ye las h e s lo o k attrac tiv e ?
fre c k le
LÑ êÉ â äL
p ih a
F re c k le s are s m all b ro w n s p o ts o n th e s k in.
jo k e r
LÇ w ] r â ] L
v tip á le k ; š p rý m ař
A jo k e r lik e s to lau gh and s m ile a lo t and h as a go o d s e ns e o f
h u m o u r.
lis te ne r
Läfë å ] L
p o s lu c h ač ; k d o nas lo u c h á
A go o d lis te ne r is go o d at lis te ning to o th e r p e o p le ’s p ro b le m s .
m o u s tac h e
Lã ] Dë í ^ Wp L
k nír; k níre k
A m o u s tac h e is th e h air th at gro w s ab o v e a m an’s lip s .
m u s c le
Lã ¾ ë äL
s v al
H e w as a s tro ng m an w ith h u ge arm and le g m u s c le s .
re b e l
LêÉ Ä äL
re b e l
R e b e ls d o no t re s p e c t au th o rity.
re s e arc h
LêfDë ‰ Wí p L
výzkum
A c c o rd ing to re s e arc h , w e s m ile fo r m any d iffe re nt re as o ns .
s m ile
Lë ã ~ fäL
úsm ěv
A s m ile m ak e s yo u and o th e r p e o p le fe e l go o d .
s p e ak e r
Lë é áWâ ] L
re p ro d u k to r; ře č ník
T h e lis te ne r o fte n s m ile s to e nc o u rage th e s p e ak e r.
W rink le s ap p e ar o n yo u r fac e as yo u ge t o ld e r o r w h e n yo u s m ile .
w rink le
LêfÏâ äL
v rá s k a
s tart u p
Lë í ^ Wí =D¾ é L
ro z b ě h no u t; ro z je t
I’d lik e to s tart u p m y o w n b u s ine s s .
s tay in
Lë í É f=Dfå L
z ů s tat d o m a
‘A re yo u s taying in o r go ing o u t to nigh t? ’ ‘I’m tire d – I’m s taying
in.’
tak e o u t
Lí É fâ =D~ r í L
o d s tranit; v yh no u t
T h e d e ntis t to ld m e h e w o u ld h av e to tak e tw o te e th o u t.
aro u nd
L] Dê~ r å Ç L
k o le m ; o k o lo
S h e ’s go t s m all w rink le s aro u nd h e r e ye s .
w h ate v e r
Lï fl í DÉ î ] L
c o k o li
‘W h at d o yo u w ant to d o ? ’ ‘W h ate v e r. I d o n’t m ind .’
inv o lv e
Lfå Dî fl äî L
z ah rno u t; tý k at s e
A tru e s m ile inv o lv e s th e m u s c le s aro u nd th e e ye s and m o u th .
s m ile
Lë ã ~ fäL
ú s m ě v ; u s m ív at s e ; u s m á t s e S m ile fo r th e c am e ra, p le as e .
tigh te n
Lí ~ fí ] å L
nap no u t (s e ); natá h no u t (s e ) T h e m u s c le s in yo u r c h e e k s tigh te n w h e n yo u s m ile .
b ags u nd e r th e e ye s LÄ ôÖò =¾ å Ç ] =a áW=D~ fò L k ru h y p o d o č im a
Y o u ge t b ags u nd e r th e e ye s w h e n yo u are v e ry tire d .
c e ntre o f atte ntio n
Lë É å í ] ê=] î =] Dí É å p ] å L s tře d p o z o rno s ti
S h y p e o p le d o n’t lik e b e ing th e c e ntre o f atte ntio n.
b e go o d fu n
LÄ f=?Ör Ç =DÑ ¾ å L
z á b av ný
H e ’s e as y-go ing, frie nd ly and re ally go o d fu n.
m ak e a d ate
Lã É fâ =] =DÇ É fí L
d o m lu v it s i s c h ů z k u
L e t’s m ak e a d ate and m e e t u p fo r a m e al.
b e s u re o f o ne s e lf
LÄ f=Dp r ] ê=] î =ï ¾ å ë É äÑ L b ý t s i jis tý s á m s e b o u
C o nfid e nt p e o p le are v e ry s u re o f th e m s e lv e s .
tak e c are
Lí É fâ =Dâ É ] L
o p atro v at s e
R ing m e if yo u ne e d m e . T ak e c are .
LÄ f] Ç L
Lí p áWâ L
Lâ l Wå ] L
LÇ fã é äL
v o u s y; p lno v o u s
tv á ř; líc e
k o u te k ; k o u t
d o líč e k ; d ů le k
O ptimis t o r pes s imis t? /C lo s e u p (p. 6 6 – 6 7 )
c h ild is h
Lí p ~ fäÇ fp L
d ě ts k ý ; d ě tins k ý
gre at
LÖêÉ fí L
s k v ě lý ; ú ž as ný ; v e lk ý
irritating
Lfêfí É fí fÏL
p ro v o k u jíc í; ro z č ilu jíc í
m e an
Lã áWå L
lak o m ý ; z lý
nau gh ty
Lå l Wí áL
ne z b e d ný ; u lič nic k ý
ru d e
Lêì WÇ L
h ru b ý ; h u lv á ts k ý ; ne o m ale ný
c are fu lly
Lâ É ] Ñ ] äáL
o p atrně
u ne x p e c te d ly
L¾ å fâ Dë é É â í fÇ äfL
ne č e k aně
au tu m n
Ll Wí ] ã L
p o d z im
c o ld
Lâ ] r äÇ L
nac h laz e ní; rý m a; s tu d e ný
th e c o u ntry
La ] =Dâ ¾ å í êfL
v e nk o v
lo tte ry tic k e t
Läfl í ] êf=Dí fâ fí L
lo s
lu x u ry
Lä¾ â p ] êáL
lu x u s ; p ře p yc h
tis s u e
c alm d o w n
cheer up
ge t o v e r s th
Lí fp ì WL
Lâ ^ Wã =DÇ ~ r å L
Lí p f] ê=D¾ é L
LÖÉ í =D] r î ] =ë ¾ ã q fÏL
inh e rit
k ill
ac t o ne ’s age
Lär â =DÑ l Wï ] Ç =í ]
ë ¾ ã q fÏL
Lfå DÜ É êfí L
Lâ fäL
Lôâ í =ï ¾ å ò =DÉ fÇ w L
lo o k fo rw ard to s th
go fo r a w alk
LÖ] r =Ñ l Wê=] =ï l Wâ L
h av e h ad e no u gh o f LÜ ôî =Ü ôÇ =fDå ¾ Ñ =] î L
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
p ap íro v ý k ap e s ník
z k lid nit s e ; u k lid nit s e
p o v z b u d it; v z c h o p it s e
d o s tat s e z č e h o ; p ře k o nat
co
tě š it s e na c o
z d ě d it
z ab ít; z ab íje t
c h o v at s e p řim ě ře ně s v é m u
věku
jít na p ro c h á z k u
m ít č e h o d o s t
T o m ’s 1 2 b u t h e ’s v e ry c h ild is h fo r h is age .
‘D id yo u e njo y th e h o lid ay? ’ ‘Y e s , it w as gre at.’
O p tim is tic p e o p le c an s o m e tim e s b e irritating.
It’s m e an to s ay s u c h h o rrib le th ings .
A nau gh ty c h ild b e h av e s b ad ly.
‘R u d e ’ m e ans th e o p p o s ite o f ‘p o lite ’.
T h ink c are fu lly b e fo re yo u m ak e a d e c is io n.
T h e y arriv e d u ne x p e c te d ly in th e m id d le o f th e nigh t.
A u tu m n is th e tim e w h e n le av e s fall fro m th e tre e s .
I o fte n ge t c o ld s in w inte r.
D o yo u e njo y go ing fo r w alk s in th e c o u ntry?
If yo u b u y a lo tte ry tic k e t, yo u c o u ld w in a lo t o f m o ne y.
L u x u rie s are th ings th at are nic e to h av e b u t th at yo u d o n’t re ally
ne e d .
T is s u e s are p ap e r h and k e rc h ie fs .
S to p ge tting s o e x c ite d . J u s t c alm d o w n!
Y o u lo o k re ally m is e rab le . C h e e r u p !
It to o k D av e a lo ng tim e to ge t o v e r it w h e n h is girlfrie nd le ft h im .
I’m re ally lo o k ing fo rw ard to th e h o lid ay.
H e inh e rite d a lo t o f m o ne y fro m h is p are nts .
A c o ld w o n’t k ill yo u !
S to p b e ing s o s illy! A c t yo u r age !
I ne e d s o m e fre s h air; I’m go ing fo r a w alk .
M y b o yfrie nd s p e nd s all h is tim e w atc h ing fo o tb all. I’v e h ad
e no u gh o f m e n!
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
b e in th e m id d le o f
b e o ne ’s lu c k y d ay
S o w h at?
tak e o ne ’s tim e
tim e o f ye ar
u p s and d o w ns
LÄ áW=få =a ] =Dã fÇ ä=] î L
LÄ f=ï ¾ å ò =ä¾ â f=DÇ É fL
Lë ] r =Dï fl í L
Lí É fâ =ï ¾ å ò =Dí ~ fã L
Lí ~ fã =] î =Dà f] L
L¾ é ë =] å =DÇ ~ r å ò L
str a na 21 z 35
b ý t u p ro s tře d č e h o
b ý t ně č í š ťas tný d e n
N o a co ?
d á t s i na č as ; ne s p ě c h at
ro č ní o b d o b í
k ru š né a š ťas tné o k am ž ik y
Tak e it eas y /L au g hter is the b es t med ic ine (p. 6 7 – 6 8 )
ap p lic atio n fo rm
Lôé äfDâ É fp å =Ñ l Wã L
fo rm u lá ř; ž á d o s t
e x p lo s iv e
Lfâ Dë é ä] r ë fî L
v ý b u š ný ; h las itý
lo u d
Lä~ r Ç L
h las itý ; h las itě
s u p p re s s e d
Lë ] Dé êÉ ë í L
p o tlač e ný ; d u š e ný
e ffe c t
LfDÑ É â í L
ú č ine k ; u s k u te č nit; p ro v é s t
gym
LÇ w fã L
tě lo c v ič na
infe c tio n
Lfå DÑ É â p ] å L
nak až e ní; infik o v aní
iro ning
L~ f] å fÏL
ž e h le ní
lau gh te r
lu ng
m ess
ne tw o rk
p las tic b ag
c all o ff
c le ar u p
d e al w ith
fill in
h ang u p
lo o k afte r
puton
ru n afte r
s w itc h o ff
s w itc h o n
tak e o ff
th ro w aw ay
tu rn u p
d e -s tre s s
figh t
p ro v e
re d u c e
lo o k o ne ’s b e s t
ro ar w ith lau gh te r
tak e s th s e rio u s ly
Unit 12 – May D ay
e q u al
p e ac e fu l
u ne q u al
p e ac e fu lly
s tro ngly
ac tio n
anim al righ ts
anim al te s ting
ap p le -p ie
c au s e
c o s m e tic c o m p any
Lä^ WÑ í ] L
Lä¾ ÏL
Lã É ë L
Lå É í ï ‰ Wâ L
Lé äôë í fâ =DÄ ôÖL
Lâ l Wä=Dfl Ñ L
Lâ äf] ê=¾ é L
LÇ áWä=ï fa L
LÑ fä=få L
LÜ ôÏ=¾ é L
Lär â =^ WÑ í ] L
Lé r í =fl å L
Lê¾ å =^ WÑ í ] L
Lë ï fí p =Dfl Ñ L
Lë ï fí p =Dfl å L
Lí É fâ =Dfl Ñ L
Lq ê] r =] Dï É fL
Lí ‰ Wå =D¾ é L
LÇ áWDë í êÉ ë L
LÑ ~ fí L
Lé êì Wî L
LêfDÇ à ì Wë L
Lär â =ï ¾ å ò =DÄ É ë í L
Lêl W=ï fa =Dä^ WÑ í ] L
Lí É fâ =ë ¾ ã q fÏ
Dë f] êf] ë äfL
LáWâ ï ] äL
Lé áWë Ñ ] äL
L¾ å DáWâ ï ] äL
Lé áWë Ñ ] äfL
Lë í êfl ÏäfL
Lôâ p å L
Lôå fã ] ä=Dê~ fí ë L
Lôå fã ~ ä=Dí É ë í fÏL
Lôé äDé ~ fL
Lâ l Wò L
Lâ fl ò Dã É í fâ
Dâ ¾ ã é ] å fL
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
D o n’t inte rru p t h e r – s h e ’s in th e m id d le o f a p h o ne c all.
I fo u nd a Ł 1 0 no te o n th e p av e m e nt th is m o rning – it m u s t b e m y
lu c k y d ay!
‘I’m 4 0 to d ay.’ ‘S o w h at? E v e ryo ne ge ts o ld e r.’
T ak e yo u r tim e and th ink c are fu lly – it’s an im p o rtant d e c is io n.
‘W h at’s yo u r fav o u rite tim e o f ye ar? ’ ‘S p ring.’
U p s and d o w ns are th e go o d and b ad th ings th at h ap p e n to yo u in
life .
S h e fille d in ap p lic atio n fo rm s fo r h u nd re d s o f jo b s .
E x p lo s iv e lau gh te r is lo u d and s u d d e n.
‘L o u d ’ m e ans th e o p p o s ite o f ‘q u ie t’.
S u p p re s s e d lau gh te r is q u ie t b e c au s e yo u are trying to h id e it.
L au gh te r h e lp s to re d u c e th e e ffe c ts o f s tre s s .
G o ing to th e gym re gu larly h e lp s yo u to s tay fit.
Y o u r b o d y ne e d s to b e s tro ng to figh t illne s s and infe c tio n.
If yo u h ang yo u r c lo th e s u p c are fu lly, yo u c an av o id d o ing to o
m u c h iro ning.
s m íc h
S c ie ntific re s e arc h s h o w s th at lau gh te r is go o d fo r yo u .
p líc e ; p lic ní
S m o k ing c igare tte s d am age s yo u r lu ngs .
ne p o řá d e k ; b ine c
T h e flo o r w as c o v e re d in c lo th e s and s h o e s – it w as a re al m e s s .
(p o č ítač o v á ) s íť
A ne tw o rk o f p e o p le o r th ings is a gro u p o f p e o p le o r th ings th at
are all c o nne c te d to ge th e r.
ige lito v á taš k a; ige litk a
I alw ays k e e p p las tic b ags fro m th e s u p e rm ark e t and u s e th e m
late r.
z ru š it; o d říc t
T h e m atc h w as c alle d o ff b e c au s e o f b ad w e ath e r.
u k lid it; d á t d o p o řá d k u
It to o k a lo ng tim e to c le ar u p afte r th e p arty.
z ab ý v at s e (č ím ); p o je d ná v at W e w e re n’t q u ite s u re h o w to d e al w ith th e p ro b le m .
(o č e m )
v yp lnit
W h e n w e arriv e d at th e h o te l, w e h ad to fill in a fo rm w ith o u r
nam e and ad d re s s d e tails .
p o v ě s it
H e h u ng u p h is jac k e t in th e w ard ro b e .
s tarat s e ; p o h líd at
C o u ld yo u lo o k afte r m y b ag fo r m e fo r a fe w m inu te s ?
v z ít na s e b e ; nas ad it s i;
S e ns e 1 : P u t yo u r c o at o n b e fo re yo u go o u ts id e . S e ns e 2 : H e p u t
p u s tit (s i); p ře h rá t
o n a C D and lay d o w n o n th e s o fa.
b ě h at; h o nit s e
S h e trie d ru nning afte r th e b u s b u t it w as to o late .
v yp no u t; o d p o jit
S w itc h o ff all th e ligh ts b e fo re yo u go to b e d .
z ap no u t; s p u s tit
T h e firs t th ing I d o w h e n I ge t to w o rk is s w itc h o n m y c o m p u te r.
s u nd at (s i); z o u t (s i) (b o ty) H e to o k h is jac k e t o ff and p u t it o n th e b ac k o f h is c h air.
z ah o d it; p ro m e š k at
I ne v e r th ro w p las tic b ags aw ay – th e y’re s o u s e fu l.
z e s ílit; p u s tit h las itě ji
I c an h ard ly h e ar th e m u s ic . C o u ld yo u tu rn it u p ?
z b av it s e s tre s u
W h at m e th o d s d o yo u u s e to d e -s tre s s ?
b o jo v at; z á p as it
A h e alth y d ie t h e lp s yo u r b o d y to figh t illne s s .
u k á z at s e ; p ro je v it s e
R e s e arc h h as p ro v e d th at lau gh te r is go o d fo r yo u .
s níž it; o m e z it
L au gh te r re d u c e s s tre s s .
v yp ad at c o ne jlé p e
It’s im p o rtant to lo o k yo u r b e s t at a jo b inte rv ie w .
ře h tat s e ; s v íje t s e s m íc h y W h e n yo u ro ar w ith lau gh te r, yo u lau gh v e ry lo u d ly.
b rá t ně c o v á ž ně
In Ind ia, th e h e alth b e ne fits o f lau gh te r are tak e n v e ry s e rio u s ly.
ro v no c e nný ; ro v no m ě rný ;
s te jný
(p o )k lid ný ; tic h ý ; ne ru š e ný
ne ro v ný ; ne ro v no m ě rný
p o k lid ně ; tiš e
s ilně ; p e v ně
d ě j; č in; je d ná ní
p rá v a z v ířat
te s to v á ní na z v ířate c h
jab le č ný k o lá č
v ě c (o tá z k a, p ro b lé m )
k o s m e tic k á firm a
D o yo u b e lie v e in e q u al p ay fo r m e n and w o m e n?
D e m o ns tratio ns w e re p e ac e fu l in m o s t p lac e s .
In s o m e p lac e s , w o m e n s till ge t u ne q u al p ay.
M o s t o f th e p ro te s te rs d e m o ns trate d p e ac e fu lly.
D o yo u fe e l s tro ngly ab o u t anim al te s ting?
P e ac e fu l ac tio n is th e o p p o s ite o f v io le nc e .
A re yo u a s u p p o rte r o f anim al righ ts ?
A nim al te s ting m e ans u s ing anim als in s c ie ntific e x p e rim e nts .
O ne p ro te s te r th re w an ap p le -p ie at th e fo re ign m inis te r.
W h at s o rt o f c au s e s d o yo u s u p p o rt?
C o s m e tic c o m p anie s m ak e b e au ty p ro d u c ts and m ak e -u p .
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
c ru e lty
d e m o ns tratio n
d e m o ns trato r
d e s tru c tio n
e d u c atio n
e nv iro nm e nt
figh ting
financ ial aid
glo b alis atio n
go v e rnm e nt
info rm atio n
le afle t
m u ltinatio nal
nu c le ar w e ap o n
p e titio n
p o llu tio n
p ro te s t m arc h
p ro te s to r
s h o p w ind o w
s tu d e nt fe e s
s u p p o rte r
s ys te m
v e ggie b u rge r
b re ak o u t
giv e o u t
h and o u t
tak e p art (in)
b an
d e m and
d e m o ns trate
e arn
p o llu te
s av e
s m as h
b e agains t s th
d o z e ns o f
ge t into d e b t
b e in fav o u r o f
it’s tim e fo r …
s e t fire to s th
Lâ êì W] äí fL
LÇ É ã ] å Dë í êÉ fp å L
LÇ É ã ] å Dë í êÉ fí ] L
str a na 22 z 35
k ru to s t; u k ru tno s t
d e m o ns trac e
d e m o ns trant; ú č as tník
d e m o ns trac e
z nič e ní; z k á z a
v ý c h o v a; (d o s až e né )
v z d ě lá ní
ž iv o tní p ro s tře d í
b o j; b itv a; b o jo v á ní
finanč ní p o m o c ; v ý p o m o c ;
p o d p o ra
glo b aliz ac e
P o llu tio n is a fo rm o f d e s tru c tio n o f th e e nv iro nm e nt.
Y o u r e d u c atio n is th e th ings yo u s tu d y at s c h o o l, c o lle ge and
u niv e rs ity.
Lfå Dî ~ fê] å ã ] å í L
W e s h o u ld all w o rk to ge th e r to s av e th e e nv iro nm e nt.
LÑ ~ fí fÏL
F igh ting is a fo rm o f v io le nc e .
LÑ ~ fDå ôå p ] ä=DÉ fÇ L
F inanc ial aid is m o ne y th at is giv e n to h e lp a p e rs o n o r
o rganiz atio n.
LÖä] r Ä ] ä~ fDò É fp ] å L
G lo b alis atio n is a p ro c e s s in w h ic h inte rnatio nal c o m p anie s
b e c o m e m o re p o w e rfu l.
LÖ¾ î ] å ã ] å í L
v lá d a
D o yo u th ink th at s tu d e nts s h o u ld ge t financ ial aid fro m th e
go v e rnm e nt?
Lfå Ñ ] Dã É fp å L
info rm ac e
N e w s p ap e rs and T V giv e u s info rm atio n ab o u t th ings th at are
h ap p e ning in th e w o rld .
LäáWÑ ä] í L
le tá k ; p ro s p e k t
A le afle t is a s m all s h e e t o f p ap e r w ith info rm atio n o n it.
Lã ¾ äí áDå ôp å ] äL
nad ná ro d ní; m no h o ná ro d ní A m u ltinatio nal is a v e ry large inte rnatio nal c o m p any.
Lå à ì Wâ äf] =Dï É é ] å L
jad e rná z b raň
N u c le ar w e ap o ns are th ings s u c h as b o m b s th at c o u ld b e u s e d in
a nu c le ar w ar.
Lé ] Dí fp ] å L
p e tic e
A p e titio n is a p ie c e o f p ap e r th at p e o p le s ign to p ro te s t ab o u t
s o m e th ing.
Lé ] Däì Wp å L
z ne č iš tě ní
F is h in o u r s e as and riv e rs are d ying b e c au s e o f p o llu tio n.
Lé ê] r í É ë í =Dã ^ Wí p L
p ro te s tní p o c h o d
M any p e o p le to o k p art in p ro te s t m arc h e s to d ay.
Lé ê] Dí É ë í ] L
p ro te s tu jíc í; o d p ů rc e
P ro te s to rs w e re d e m o ns trating ab o u t nu c le ar w e ap o ns .
Lp fl é =Dï få Ç ] r L
v ý k lad ní s k říň ; v ý lo h a
S h o p w ind o w s w e re b ro k e n d u ring th e d e m o ns tratio n.
S tu d e nt fe e s are th e am o u nt o f m o ne y th at is s p e nt o n a s tu d e nt’s
Lë í à ì WÇ ] å í =DÑ áWò L
š k o lné ; p řís p ě v e k
c o lle ge o r u niv e rs ity e d u c atio n.
Lë ] Dé l Wí ] L
p řív rž e ne c ; s to u p e ne c
A re yo u an anim al righ ts s u p p o rte r?
Lë fë í ] ã L
s ys té m
W e w ant a faire r s ys te m th at tre ats m e n and w o m e n e q u ally.
Lî É Ç w f=DÄ ‰ WÖ] L
v e ge tariá ns k ý h am b u rge r
V e ggie b u rge rs are b u rge rs th at are s u itab le fo r v e ge tarians .
LÄ êÉ fâ =D~ r í L
v yp u k no u t
F igh ting b ro k e o u t o n th e s tre e ts d u ring th e d e m o ns tratio n.
LÖfî =D~ r í L
ro z d á v at; v yd á v at
A nim al righ ts s u p p o rte rs w e re giv ing o u t le afle ts to m e m b e rs o f
th e p u b lic .
LÜ ôå Ç =D~ r í L
(ro z )d á v at; d is trib u o v at
T h e y w e re h and ing o u t le afle ts w ith info rm atio n.
Lí É fâ =Dé ^ Wí =få L
(z )ú č as tnit s e
H o w m any p e o p le to o k p art in th e d e m o ns tratio n?
LÄ ôå L
z ak á z at
A nim al righ ts s u p p o rte rs th ink w e s h o u ld b an anim al te s ting.
LÇ fDã ^ Wå Ç L
p o ž ad o v at; d o ž ad o v at s e
M any yo u ng p e o p le are d e m and ing financ ial aid fro m th e
čeho
go v e rnm e nt fo r th e ir e d u c atio n.
LÇ É ã ] å ë í êÉ fí L
d e m o ns tro v at; z ú č as tnit s e M any o f th e p ro te s to rs w e re d e m o ns trating ab o u t glo b alis atio n.
d e m o ns trac e
L‰ Wå L
v yd ě lat; v yd ě lá v at
W o m e n s h o u ld no t e arn le s s th an m e n fo r d o ing th e s am e jo b .
Lé ] Däì Wí L
z ne č is tit; z aš p init
P o is o no u s c h e m ic als are p o llu ting o u r riv e rs .
Lë É fî L
š e třit; s p o řit
W h at s o rt o f th ings c an w e d o to s av e th e e nv iro nm e nt?
Lë ã ôp L
ro z b ít; v yraz it (d v e ře ap o d .) A gro u p o f v io le nt d e m o ns trato rs s m as h e d s h o p w ind o w s .
LÄ áW=] DÖÉ å ë í L
b ý t p ro ti č e m u
A re yo u fo r o r agains t anim al te s ting?
LÇ ¾ ò ] å ò =] î L
s p o u s ty; d e s ítk y
D o z e ns o f p ro te s to rs w e re arre s te d .
LÖÉ í =få í ] =DÇ É í L
z ad lu ž it s e
M any s tu d e nts are ge tting into d e b t b e c au s e s tu d e nt fe e s are s o
e x p e ns iv e .
LÄ áW=få =DÑ É áî ] ê=] î L
b ý t z as tá nc e m č e h o ; b ý t p ro If yo u are in fav o u r o f a c au s e , yo u s u p p o rt it.
co
Lfí ë =Dí ~ fã =Ñ ] L
je nač as e ; je č as …
T h e s itu atio n is u nfair and it’s tim e fo r it to c h ange .
Lë É í =DÑ ~ f] =í ] =ë ¾ ã q fÏL p o d p á lit
S o m e d e m o ns trato rs trie d to s e t fire to a s u p e rm ark e t.
LÇ fë Dí ê¾ â p ] å L
LÉ Ç w r Dâ É fp å L
C lo s e u p/R eb el R eb el/Imag e o f a R eb el (p. 7 2 – 7 4)
d e c o rate d
LÇ É â ] êÉ fí fÇ L
v yz d o b e ný
d is gu s te d
inap p ro p riate
re b e llio u s
re v o lu tio nary
u ns u itab le
A nim al te s ting o fte n inv o lv e s c ru e lty to anim als .
H av e yo u e v e r tak e n p art in a d e m o ns tratio n?
T h o u s and s o f d e m o ns trato rs w e re o n th e s tre e ts .
LÇ fë DÖ¾ ë í fÇ L
Lfå ] Dé ê] r é êf] í L
LêfDÄ É äà ] ë L=
LêÉ î ] Däì Wp ] å êfL
L¾ å Dë ì Wí ] Ä äL
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
z ne c h u c e ný ; z h nu s e ný
ne v h o d ný ; ne p atřič ný
o d b o jný ; v z p u rný
re v o lu č ní; re v o lu c io ná řs k ý
ne v h o d ný ; ne p řim ě ře ný
M illio ns o f T -s h irts are s till d e c o rate d w ith C h e G u e v ara’s im age
to d ay.
M ac au lay C u lk in w as s o d is gu s te d w ith h is p are nts ’ b e h av io u r, h e
s to p p e d ac c e p ting film ro le s .
‘Inap p ro p riate ’ m e ans th e s am e as u ns u itab le .
A re b e llio u s p e rs o n is s o m e o ne w h o d o e s no t ac c e p t o th e r
p e o p le ’s au th o rity.
A re v o lu tio nary p o litic al gro u p re b e ls agains t th e go v e rnm e nt.
A n u ns u itab le re latio ns h ip d o e s no t s e e m righ t fo r a p artic u lar
p e rs o n.
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
str a na 23 z 35
tě le s ná s trá ž ; o s o b ní s trá ž c e A b o d ygu ard is s o m e o ne w h o s e jo b is to lo o k afte r a fam o u s
p e rs o n.
c rim e
Lâ ê~ fã L
z lo č in
R o b b e ry and m u rd e r are b o th typ e s o f c rim e .
e x h ib itio n
LÉ â ë fDÄ fp å L
v ý s tav a
H u nd re d s o f p e o p le v is ite d th e art e x h ib itio n.
ic o n
L~ fâ fl å L
ik o na; id o l
A n ic o n is a fam o u s p e rs o n w h o p e o p le ad m ire fo r a p artic u lar
re as o n.
im age
Lfã fÇ w L
p ře d s tav a; o b raz
T h e im age o f C h e G u e v ara is fam o u s th ro u gh o u t th e w o rld .
k id nap p e r
Lâ fÇ å ôé ] L
ú no s c e (lid í)
K id nap p e rs k e e p o th e r p e o p le as p ris o ne rs u ntil th e y ge t m o ne y
o r o th e r th ings th at th e y w ant.
le ge nd
LäÉ Ç w ] å Ç L
le ge nd a
A le ge nd is s o m e o ne o r s o m e th ing w h o is fam o u s o r ad m ire d fo r a
lo ng tim e .
m e m o rial s e rv ic e
Lã ] ?ã l Wêf] ä=Dë ‰ Wî fë L v z p o m ínk o v á m š e
A m e m o rial s e rv ic e is a s p e c ial c h u rc h s e rv ic e fo r s o m e o ne w h o
h as d ie d .
p latfo rm
Lé äôí Ñ l Wã L
ná s tu p iš tě
A p latfo rm is a h igh p lac e w h e re p e o p le s tand s o th at o th e r p e o p le
c an s e e th e m .
rans o m
Lêôå ë ] ã L
v ý k u p né
T h e k id nap p e rs w ill o nly re le as e th e p ris o ne rs if w e p ay a rans o m .
re b e l
LêÉ Ä äL
re b e l
A re b e l is s o m e o ne w h o d o e s no t ac c e p t o th e r p e o p le ’s au th o rity.
re latio ns h ip
LêfDäÉ fp å p fé L
v z tah ; p o m ě r
P rinc e s s S te p h anie h ad re latio ns h ip s w ith tw o o f h e r b o d ygu ard s .
re v o lu tio nary
LêÉ î ] Däì Wp ] å ] êfL
re v o lu c io ná ř
R e v o lu tio narie s d o no t ac c e p t th e au th o rity o f th e go v e rnm e nt.
ro b b e ry
Lêfl Ä ] êfL
lo u p e ž
P atty H e ars t to o k p art in a b ank ro b b e ry w ith fiv e m e m b e rs o f th e
S LA .
traine r
Lí êÉ få ] L
tre né r; c v ič ite l
A n e le p h ant traine r w o rk s w ith e le p h ants in a c irc u s .
ru n aw ay (w ith )
Lê¾ å =] Dï É f=ï fa L
u té c t s
P rinc e s s S te p h anie le ft h o m e and ran aw ay w ith an e le p h ant
traine r!
tak e s th u p
Lí É fâ =ë ¾ ã q fÏ=D¾ é L
z ač ít s č ím
A lo t o f p e o p le tak e u p s m o k ing w h e n th e y’re te e nage rs .
atte nd
L] Dí É å Ç L
(z )ú č as tnit s e
O v e r 5 0 ,0 0 0 p e o p le atte nd e d th e ro c k fe s tiv al.
c h arge (w ith )
Lí p ^ WÇ w =ï fa L
o b v init; o b ž alo v at
P o lic e c h arge d h im w ith d rink -d riv ing.
c o lo u r
Lâ ¾ ä] L
o b arv it s i
H av e yo u e v e r c o lo u re d yo u r h air?
c o m m it
Lâ fl ã fí L
s p á c h at
P atty H e ars t c o m m itte d a c rim e w h e n s h e ro b b e d th e b ank .
d ye
LÇ ~ fL
o b arv it
S h e ’s d ye d h e r h air p ink !
e x h ib it
LfÖDò fÄ fí L
v ý s tav a; e x p o ná t
S e v e ral fam o u s p ainte rs e x h ib it th e ir w o rk at th e galle ry.
k id nap
Lâ fÇ å ôé L
u né s t; ú no s
H e ars t w as k id nap p e d o n F e b ru ary 4 , 1 9 7 4 .
jo in
LÇ w l få L
p řip o jit s e k ; p řid at s e k
S h e jo ine d th e S L A w h e n h e r p are nts re fu s e d to p ay th e rans o m .
p ard o n
Lé ^ WÇ å L
o d p u s tit; p ro m ino u t; u d ě lit If a c rim inal is p ard o ne d fo r a c rim e , h e o r s h e is allo w e d to le av e
m ilo s t
p ris o n.
p h o to grap h
LÑ ] r í ] Öê^ WÑ L
v yfo to grafo v at
C h e G u e v ara w as p h o to grap h e d b y A lb e rto K o rd a.
p in
Lé få L
š p e nd lík
P o s te rs w e re p inne d all o v e r h e r b e d ro o m w alls .
re b e l
LêÉ Ä äL
v z e p řít s e ; v z b o u řit s e
T e e nage rs s o m e tim e s re b e l b y s tarting to s m o k e .
re le as e
LêfDäáWë L
p ro p u s tit (v ě z ně ); v yp u s tit; S h e w as p ard o ne d b y P re s id e nt C linto n and re le as e d fro m p ris o n.
u v o lnit
re nam e
LêáWDå É fã L
p ře jm e no v at
P atty H e ars t w as re nam e d T ania w h e n s h e b e c am e a m e m b e r o f
th e S L A .
ring
LêfÏL
z v o nit; v yz v á ně t
I c o u ld h e ar th e p h o ne ringing ins id e th e h o u s e .
ro b
Lêfl Ä L
(v y/u /o )lo u p it
T h e y w e re p h o to grap h e d ro b b ing th e H ib e rnia B ank in S an
F ranc is c o .
s e p arate
Lë É é ] êÉ fí L
p ře s tat ž it s p o lu ; ro z e jít s e T h e y s e p arate d in 1 9 9 5 and w e re d iv o rc e d tw o ye ars late r.
s tar
Lë í ^ WL
h rá t h lav ní ro li
M ac au lay C u lk in s tarre d in th e film H o m e A lo ne .
tatto o
Lí ] Dí ì WL
p o te to v at; v yte to v at
A n im age o f C h e G u e v ara is tatto o e d o n M arad o na’s arm .
tic k
Lí fâ L
tik at; o d tik á v at
It w as s o q u ie t yo u c o u ld h e ar th e c lo c k tic k ing.
b re ak th e law
LÄ êÉ fâ =a ] =Däl WL
p ře k ro č it z á k o n
W h e n s o m e o ne c o m m its a c rim e , th e y are b re ak ing th e law .
h av e d iffic u lty (w ith ) LÜ ôî =DÇ fÑ fâ ] äí f=ï fa L m ít p ro b lé m y (s )
H e ’s h av ing d iffic u lty w ith h is h o m e w o rk .
h o ld s b p ris o ne r
LÜ ] r äÇ =ë ¾ ã Ä ] Ç f
d rž e t k o h o v z aje tí
T h e k id nap p e rs h e ld h e r p ris o ne r fo r 5 7 d ays .
b o d ygu ard
LÄ fl Ç áÖ^ WÇ L
le av e h o m e
s te p fo rw ard
Dé êfò å ] L
LäáWî =DÜ ] r ã L
Lë í É é =DÑ l Wï ] Ç L
e nv iro nm e ntally
frie nd ly
gre e n
o rganic
b in
b o ttle b ank
inh ab itant
litte r
LÉ å Dî ] fê] å ã É å í ] äf
DÑ êÉ å Ç äfL
LÖêáWå L
Ll WDÖôå fâ L
LÄ få L
LÄ fl í ä=Ä ôÏâ L
Lfå DÜ ôÄ fí ] å í L
Läfí ] L
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
o d e jít z d o m u
u d ě lat k ro k d o p ře d u ;
p o v ys to u p it
ne š k o d ný k ž iv o tním u
p ro s tře d í
z e le ný (e k o lo gic k ý )
e k o lo gic k ý
p o p e lnic e ; k o š
k o nte jne r na lá h v e
o b yv ate l
s m e tí; o d p ad k y
A t th e age o f 1 8 , s h e le ft h o m e to go to u niv e rs ity.
K o rd a to o k C h e G u e v ara’s p h o to grap h as h e s te p p e d fo rw ard to
th e e d ge o f th e p latfo rm .
E nv iro nm e ntally frie nd ly p ro d u c ts d o no t h arm th e e nv iro nm e nt.
‘G re e n’ is an info rm al w o rd m e aning ‘e nv iro nm e ntally frie nd ly’.
O rganic fru it and v e ge tab le s are gro w n w ith o u t u s ing c h e m ic als .
P u t th at litte r in th e b in!
A b o ttle b ank is a p lac e w h e re yo u p u t e m p ty b o ttle s s o th at th e
glas s c an b e re c yc le d .
T h e inh ab itants o f a to w n are th e p e o p le w h o liv e th e re .
L itte r is o b je c ts th at are d ro p p e d o n th e gro u nd s u c h as p ap e rs
and b o ttle s .
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
s u rv e y
c arry o u t
p ic k u p
s u gge s t
Lë ‰ Wî É fL
Lâ É êf=~ r í L
Lé fâ =D¾ é L
Lë ] DÇ w É ë í L
str a na 24 z 35
p rů z k u m (v e ře jné h o m íně ní) A s u rv e y c o ns is ts o f a lis t o f q u e s tio ns th at yo u as k p e o p le to find
o u t w h at th e ir o p inio ns and attitu d e s are .
p ro v á d ě t
T h e c las s d e c id e d to c arry o u t a s u rv e y to find o u t h o w ‘gre e n’
p e o p le are .
s e b rat; z v e d no u t
P ic k th at litte r u p and p u t it in th e b in!
nav rh no u t; d o p o ru č it
T h e re s u lts o f th e s u rv e y s u gge s t th at p e o p le are no t v e ry gre e n.
Unit 13 – D anc e/The c lu b b ing c apital o f the w o rld (p. 7 6 – 7 7 )
e nd -o f-s e as o n
LÉ å Ç ] î Dë áWò ] å L
na z á v ě r s e z ó ny
m ain
o p e n-air
s u s p e nd e d
to p
u nc o m fo rtab le
p re tty
tw ic e
arriv al
c lu b b e r
DJ
h ip p y
law
nigh tlife
o w ne r
p o p u latio n
m o v e aro u nd
fo rc e
fo llo w in o ne ’s
fo o ts te p s
fo r all tas te s
a m ix o f
m o re o r le s s
a nigh t o u t
o n s tage
th e s ix tie s
th e s iz e o f
My Ib iz a (p.7 8 – 8 0 )
k nac k e re d
laid b ac k
lo u d
re s id e nt
s k int
w o nd e rfu l
o riginally
ge ntle m an
gu y
land
life s tyle
s u nb ath ing
tatto o
le nd
re c k o n
s p o il
H ow com e?
no t b ad
to b e h o ne s t
Lfl å =Dë í É fÇ w L
La ] =Dë fâ ë í fò L
La ] =ë ~ fò =] î L
E nd -o f-s e as o n p artie s tak e p lac e to w ard s th e e nd o f th e h o lid ay
p e rio d .
h lav ní
T h e tw o m ain to w ns in Ib iz a are c alle d A nto nio and Ib iz a to w n.
v e nk u ; p o d š irý m ne b e m
A n o p e n-air d anc e flo o r d o e s no t h av e a ro o f o r w alls .
v is u tý ; v is ac í
A t P riv ile ge , a D J is s u s p e nd e d in m id -air o v e r th e s w im m ing p o o l!
p ře d ní; p rv o tříd ní; ne jle p š í T h e to p D J s are th e o ne s w h o are th e b e s t.
ne p o h o d lný
‘D o yo u lik e d anc ing? ’ ‘N o , it m ak e s m e fe e l u nc o m fo rtab le .’
p o m ě rně ; d o s t
‘A re yo u go o d at d anc ing? ’ ‘Y e s , I’m p re tty go o d .’
d v ak rá t
W e ’v e b e e n to Ib iz a tw ic e – in 1 9 9 8 and 2 0 0 0 .
p říje z d
T h e arriv al o f A c id H o u s e m ad e Ib iz a fam o u s fo r c lu b b ing.
v ym e tač k lu b ů
C lu b b e rs are p e o p le w h o lo v e go ing to nigh t c lu b s .
D J ; d is k jo c k e y
T h e D J is th e p e rs o n w h o p lays th e d anc e m u s ic at c lu b s .
h ip p ie
H ip p ie s s tarte d c o m ing to Ib iz a in th e s ix tie s .
z á k o n; p rá v ní no rm a
N o is e law s fo rc e d th e o w ne rs to b u ild w alls and a ro o f.
no č ní ž iv o t
Is th e re a go o d nigh tlife in th e p lac e w h e re yo u liv e ?
m ajite l
T h e re s tau rant o w ne rs d e c id e d to b u ild a m ini-d is c o .
o b yv ate ls tv o
T h e no rm al p o p u latio n o f Ib iz a is 8 0 ,0 0 0 .
p o h yb o v at s e ; s tě h o v at s e z I ne e d a lo t o f s p ac e to m o v e aro u nd w h e n I d anc e .
m ís ta na m ís to
p řinu tit
N o is e law s fo rc e d th e o w ne rs to b u ild w alls and a ro o f.
jít v e s to p á c h k o h o
B o b M arle y and G rac e J o ne s p e rfo rm e d th e re and m any o th e r
s tars h av e fo llo w e d in th e ir fo o ts te p s .
p ro k až d é h o (tas te = v k u s ;
D J s p lay d anc e m u s ic fo r all tas te s – te c h no , garage , fu nk e tc .
c h u ť)
s m ě s ic e ; m ix
T h e m u s ic at A m ne s ia is a m ix o f h o u s e , tranc e , ro c k and p o p .
v íc e m é ně
I d o n’t m o v e aro u nd m u c h w h e n I d anc e – I s tay m o re o r le s s in
o ne p lac e .
flá m ; p ařb a; v e č íre k
W h e re w o u ld yo u rath e r s p e nd a nigh t o u t – a re s tau rant o r a
nigh tc lu b ?
na je v iš ti; na s c é ně
M any inte rnatio nal s tars p e rfo rm e d o n s tage at th e c lu b .
6 0 .lé ta
T h e s ix tie s are th e ye ars b e tw e e n 1 9 6 0 and 1 9 6 9 .
o v e lik o s ti č e h o
P riv ile ge is v e ry b ig – it’s th e s iz e o f a fo o tb all p itc h !
Lå ôâ ] Ç L
LäÉ fÇ =DÄ ôâ L
Lä~ r Ç L
LêÉ ò fÇ ] å í L
Lë â få í L
Lï ¾ å Ç ] Ñ ] äL
L] DêfÇ w ] å äfL
u tah aný ; v yflu s nu tý
k lid ný ; b e z s taro s tný
h las itý ; h las itě
s tá lý ; trv ale b yd líc í
š v o rc ; p lo nk (b e z h alé ře )
ná d h e rný
p ů v o d ně
Lã É få L
L] r é ] å DÉ ] L
Lë ] Dë é É å Ç fÇ L
Lí fl é L
L¾ å Dâ ¾ ã Ñ í ] Ä äL
Lé êfí áL
Lí ï ~ fë L
L] Dê~ fî äL
Lâ ä¾ Ä ] L
LÇ áWDÇ w É fL
LÜ fé fL
Läl WL
Lå ~ fí ä~ fÑ L
L] r å ] L
Lé fl é à ì DäÉ fp å L
Lã ì Wî =] Dê~ r å Ç L
LÑ l Wë L
LÑ fl ä] r =få =ï ¾ å ò
DÑ r í ë í É é ë L
LÑ ] ê=l Wä=Dí É fë í ë L
L] =Dã fâ ë =] î L
Lã l Wê=l W=äÉ ë L
L] =Då ~ fí =D~ r í L
LÇ w É å í äã ] å L
LÖ~ fL
Läôå Ç L
Lä~ fÑ ë í ~ fäL
Lë ¾ å Ä É fa fÏL
Lí ] Dí ì WL
LäÉ å Ç L
LêÉ â ] å L
Lë é l fäL
LÜ ~ r =â ¾ ã L
Lå fl í =DÄ ôÇ L
Lí ] =Ä áW=Dfl å ] ë í L
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
ge ntle m an
c h lá p e k ; c h lap ík ; m u ž
z e m ; p ů d a; p o z e m e k
ž iv o tní s tyl
o p alo v á ní s e
te to v á ní
(z a)p ů jč it
p o č ítat; m ít z a to
p o k az it; z nič it
J ak to ?
jd e to
ab yc h b yl u p řím ný
‘K nac k e re d ’ is a v e ry info rm al w o rd m e aning ‘tire d ’.
I lo v e th e life s tyle h e re – it’s v e ry laid b ac k .
I c an’t h e ar a w o rd yo u ’re s aying – th e m u s ic ’s to o lo u d .
A re s id e nt D J is o ne w h o w o rk s p e rm ane ntly in o ne c lu b .
C an yo u le nd m e s o m e m o ne y? I’m s k int.
Ib iz a u s e d to b e a w o nd e rfu l p lac e b u t th e to u ris ts h av e s p o ilt it.
S as k ia is fro m H o lland o riginally b u t s h e ’s liv e d in Ib iz a s inc e
1997.
E nglis h m e n u s e d to b e ge ntle m e n, b u t no t any m o re .
S as k ia m arrie d a gu y fro m Ib iz a.
H is fath e r gav e u s th e land to b u ild a h o u s e .
‘W h y d o yo u lik e th e life s tyle in Ib iz a? ’ ‘It’s s o laid b ac k .’
I’v e b e e n c lu b b ing e v e ry nigh t – I h av e n’t h ad tim e fo r s u nb ath ing.
T atto o s are d e s igns o n th e s k in m ad e w ith a ne e d le and ink .
C o u ld yo u le nd m e s o m e m o ne y?
I re c k o n th is is th e b e s t h o lid ay I’v e e v e r h ad .
A nto nio th ink s th e to u ris ts h av e s p o ilt Ib iz a.
‘H o w c o m e yo u h av e n’t b e e n s u nb ath ing? ’ ‘I’v e b e e n c lu b b ing all
nigh t and s le e p ing all d ay.’
‘H o w are yo u fe e ling? ’ ‘O h , no t b ad .’
‘H o w are yo u , J o s h ? ’ ‘T o b e h o ne s t, I’m c o m p le te ly k nac k e re d !’
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
B illy E llio t (p. 8 0 )
fas c inate d
s c are d
ins te ad
b alle t
b o x ing
e x trac t
m ine r
w re s tling
tu rn into
box
fac e
p o int
s tare
all th e w h ile
b ac k h o m e
in s e c re t
o n s trik e
o u t o f th e c o rne r o f
o ne ’s e ye
tu rn re d
LÑ ôë få É fí fÇ L
Lë â É ] Ç L
Lfå Dë í É Ç L
o k o u z le ný ; fas c ino v aný
v ys traš e ný ; v yd ě š e ný
m ís to (ně č e h o )
B illy b e c o m e s fas c inate d b y b alle t.
H is fath e r w as angry and B illy w as s c are d .
H is fath e r w ante d h im to le arn to b o x b u t B illy w ante d to h av e
b alle t le s s o ns ins te ad .
LÄ ôäÉ fL
b ale t
B illy’s fath e r d id n’t w ant h im to h av e b alle t le s s o ns .
LÄ fl â ë fÏL
box
B o x ing is a s p o rt th at inv o lv e s figh ting w ith yo u r h and s .
LÉ â ë í êôâ í L
p as á ž ; c itá t
A n e x trac t is a s m all p art tak e n fro m a s to ry.
Lã ~ få ] L
h o rník
M ine rs w o rk u nd e r th e gro u nd d igging c o al.
LêÉ ë äfÏL
z á p as
W re s tling is a s p o rt th at inv o lv e s trying to th ro w yo u r o p p o ne nt to
th e gro u nd .
Lí ‰ Wå =få í r L
(z )m ě nit s e
B illy’s fath e r w as w o rrie d th at h e w o u ld tu rn into ano th e r p e rs o n
b e c au s e h e lik e d b alle t.
LÄ fl â ë L
b o x o v at
B illy’s fath e r w ante d h im to le arn to b o x .
LÑ É fë L
(~ s b ) p o d ív at s e ně k o m u d o B illy tu rne d to fac e h is fath e r.
tv á ře
Lé l få í L
u k á z at; (na)m ířit
H e p o inte d at a c h air and to ld m e to s it d o w n.
Lë í É ] L
z írat
T h e y s tare d at e ac h o th e r angrily.
Ll Wä=a ] =Dï ~ fäL
ne u s tá le ; p o c e lo u d o b u
H e s tare d at B illy all th e w h ile h e w as tak ing h is c o at o ff.
LÄ ôâ =DÜ ] r ã L
z p á tk y d o m a
B ac k h o m e , th e y s tarte d to argu e .
Lfå =Dë áWâ ê] í L
tajně ; p o tají
H e s tarte d h av ing b alle t le s s o ns in s e c re t b e c au s e h e k ne w h is
fath e r w o u ld b e angry.
Lfl å =Dë í ê~ fâ L
(b e ~ ) s tá v k o v at
W o rk e rs w h o are o n s trik e re fu s e to w o rk b e c au s e th e y w ant m o re
m o ne y o r b e tte r c o nd itio ns .
L~ r í =] î =a ] =Dâ l Wå ] ê=] î k o u tk e m o k a
O u t o f th e c o rne r o f m y e ye , I c o u ld s e e h im ge tting angry.
ï ¾ å ò =D~ fL
Lí ‰ Wå =DêÉ Ç L
(z )č e rv e nat
H is fath e r w as tu rning re d w ith ange r.
ne c h u tný ; o d p o rný
It’s d is gu s ting w h e n p e o p le s tart e ating o r d rink ing d u ring p h o ne
c alls !
P e rh ap s I’m o ld -fas h io ne d , b u t I th ink m o b ile p h o ne s s h o u ld b e
b anne d in p u b lic p lac e s .
I d o n’t w ant to lis te n to p e o p le ’s p riv ate p h o ne c alls .
It’s im p o s s ib le to h av e a p ro p e r c o nv e rs atio n w ith c h ild re n
s c re am ing in th e b ac k gro u nd .
D o yo u e njo y h av ing p h o ne c o nv e rs atio ns ?
P e o p le w h o w o rk fo r c o m p anie s u s u ally h av e th e ir o w n e x te ns io n
nu m b e r.
A large p e rc e ntage o f th e p o p u latio n no w h av e th e ir o w n m o b ile .
I as k e d th e o p e rato r to p u t m e th ro u gh to e x te ns io n 3 1 8 2 .
O fte n yo u h av e to lis te n to a re c o rd e d m e s s age w ith lo ts o f
o p tio ns to c h o o s e fro m .
I h ate lis te ning to re c o rd e d m e s s age s – th e y’re lo ng and b o ring!
W h y c an I ne v e r ge t th ro u gh to th e p e rs o n I w ant to talk to ?
Unit 14 – P ho ne Mo ans (p. 8 2 )
d is gu s ting
Ç fë DÖ¾ ë í fÏL
o ld -fas h io ne d
p riv ate
p ro p e r
c o nv e rs atio n
e x te ns io n
m o b ile
o p e rato r
o p tio n
re c o rd e d m e s s age
ge t th ro u gh (to s b )
L] r äÇ =DÑ ôp å Ç L
Lé ê~ fî ] í L
Lé êfl é ] L
Lâ fl å î ] Dë É fp å L
Lfâ Dë í É å p ] å L
Lã ] ì Ä ~ fäL
Lfl é ] êÉ fí ] L
Lfl é p å L
LêfDâ l WÇ fÇ =Dã É ë fÇ w L
LÖÉ í =Dq êì W=í ]
ë ¾ ã Ä ] Ç fL
b re ath e
LÄ êáWa L
s c re am
Lë â êáWã L
b e agains t th e law
LÄ áW=] DÖÉ å ë í =a ] =Däl WL
c all m e (o ld Lâ l Wä=ã f
fas h io ne d /c raz y e tc ) ] r äÇ DÑ ôp ] å Ç Lâ êÉ fò fL
ge t b o re d o f d o ing s th LÖÉ í =DÄ l WÇ =] î =Ç ì WfÏ
ë ¾ ã q fÏL
fo r age s
LÑ ] ê=DÉ fÇ w fò L
in th e b ac k gro u nd
Lfå =a ] =DÄ ôâ Öê~ r å Ç L
in p e ac e
Lfå =Dé áWë L
o n h o ld
re tu rn a c all
Lfl å =DÜ ] r äÇ L
LêfDí ‰ Wå =] =Dâ l WäL
D o mes tic C ris is /C lo s e u p (p. 8 3 – 8 4)
b are
LÄ É ] L
u ntid y
L¾ å Dí ~ fÇ áL
u rge nt
L‰ WÇ w ] å í L
jo b re fe re nc e
str a na 25 z 35
LÇ w fl Ä =DêÉ Ñ ê] å ë L
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
s taro m ó d ní; s taro b ylý
s o u k ro m ý ; d ů v ě rný
(p o )řá d ný
k o nv e rz ac e ; (ro z )h o v o r
k lap k a; te le fo nní link a
m o b il; m o b ilní te le fo n
o p e rá to r
m o ž no s t v o lb y
nah raný v z k az ; s d ě le ní
d o v o lat s e ; d o s tat s p o je ní
d ý c h at
(z a)k řič e t; je č e t
b ý t ne z á k o nný
m ys li s i, ž e js e m
(s taro m ó d ní/b lá z e n)
z ač ít s e nu d it
(p o ) v ě k y
v p o z ad í
v k lid u
ne c h at č e k at; o d lo ž it
z av o lat z p ě t
p rá z d ný ; h o lý ; ne p o k rytý
ne u p rav e ný ; ne d b alý
nalé h av ý ; u rge ntní
d o p o ru č e ní (p ři ž á d o s ti o
T h e o nly th ing I c o u ld h e ar w as h im b re ath ing d o w n th e p h o ne .
It’s im p o s s ib le to talk w h e n th e b ab y’s s c re am ing.
It s h o u ld b e agains t th e law to tak e a m o b ile into a re s tau rant!
C all m e o ld -fas h io ne d b u t I th ink m o b ile p h o ne s s h o u ld b e b anne d
o n trains .
W h e n I p h o ne a c o m p any, I o fte n ge t b o re d o f w aiting to s p e ak to
th e p e rs o n I w ant to talk to .
S o m e tim e s yo u h av e to w ait fo r age s to s p e ak to s o m e o ne .
I c o u ld h e ar th e s o u nd o f th e T V in th e b ac k gro u nd .
I d o n’t w ant to lis te n to o th e r p e o p le ’s p h o ne c alls – I w ant to
trav e l in p e ac e .
T h e o p e rato r p u t m e o n h o ld and I h ad to lis te n to s o m e aw fu l
m u s ic !
H o w lo ng d o e s it u s u ally tak e yo u to re tu rn p h o ne c alls ?
T h e re ’s no th ing in th e frid ge – it’s c o m p le te ly b are .
H e r d e s k w as c o v e re d w ith p ap e rs and lo o k e d re ally u ntid y.
C o u ld yo u as k h e r to c all m e b ac k as s o o n as p o s s ib le ? It’s
u rge nt.
S h e agre e d to w rite h im a jo b re fe re nc e , s aying h e w as s u itab le
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
pet
c all s b b ac k
d riv e o v e r
h ang o n
h o ld o n
p ay s b b ac k
p ic k s b u p
p u t s b /s th d o w n
ru n o u t o f
tu rn s th d o w n
anno y
b ab y-s it
check
d ial
h u rt
a c o u p le o f
be am ess
b e e x p e c ting s b /s th
be out
C an I…?
C o u ld yo u …?
d riv e o ne m ad
h av e a ro w (w ith )
I d o n’t b e lie v e it!
I w as w o nd e ring if
yo u c o u ld …
Is it o k ay if…?
It’s a b ad line
I’ll b e righ t o v e r
M y b ac k ’s /le g’s e tc
k illing m e
S h all I…?
T h e th ing is …
Lé
Lâ
LÇ
LÜ
LÜ
Lé
É íL
l Wä=ë ¾ ã Ä ] Ç f=DÄ ôâ L
ê~ fî =D] r î ] L
ôÏ=Dfl å L
] r äÇ =Dfl å L
É f=ë ¾ ã Ä ] Ç f=DÄ ôâ L
str a na 26 z 35
p rá c i)
d o m á c í z v íře ; m ilá č e k
z av o lat z p á tk y
je t ně k am au te m
p o č k at
p o č k at
s p latit; v rá tit p e níz e
Lé fâ =ë ¾ ã Ä ] Ç f=D¾ é L
v yz v e d no u t k o h o
Lé r í =ë ¾ ã Ä ] Ç fLë ¾ ã q fÏ p o lo ž it; d á t d o lů
DÇ ~ r å L
Lê¾ å =D~ r í =fl î L
v yd at s e z č e h o ; d o jít
Lí ‰ Wå =ë ¾ ã q fÏ=DÇ ~ r å L z tiš it; z e s lab it; z tlu m it
L] Då l fL
o trav o v at; ru š it
LÄ É fÄ fë fí L
h líd at d ítě
Lí p É â L
p ro v ě řit; (z )k o ntro lo v at
LÇ ~ f] äL
v yto č it
LÜ ‰ Wí L
b o le t; z ranit
L] =Dâ ¾ é ä=] î L
p á r; ně k o lik
LÄ áW=] =Dã É ë L
b ý t v ne p o řá d k u
LÄ áW=fâ Dë é É â í fÏ
o č e k á v at k o h o /c o
ë ¾ ã Ä ] Ç fLë ¾ ã q fÏL
LÄ áW=D~ r í L
b ý t p ryč ; b ý t v e nk u
Lâ ôå =~ fL
M o h u …?
Lâ r Ç =à ì WL
M o h l(a) b ys te …?
LÇ ê~ fî =ï ¾ å =Dã ôÇ L
d o h á ně t k o h o k š íle ns tv í
LÜ ôî =] =Dê~ r =?ï fa L
(p o )h á d at s e s k ý m
L~ f=?Ç ] r å í =Ä f?äáWî =fí L N e v ě řím to m u !
L~ f=ï ] ò =Dï ¾ å Ç ] êfÏ=fÑ M o h l(a) b ys te …?
Dà ì W=â r Ç L
Lfò =fí =] r Dâ É f=fÑ L
M o h u …?
Lfí ë ] =Ä ôÇ =ä~ få L
š p atné s p o je ní (te le fo ne m )
L~ fä=Ä f=Dê~ fí =D] r î ] L
H ne d p řijd u . B u d u tam h ne d .
Lã ~ f=DÄ ôâ ë LäÉ Öw
h ro z ně m ě b o lí z á d a/no h a
Dâ fäfÏ=ã áWL
ap o d .
Lp ôä=~ fL
M á m …?
La ] =Dq fÏ=fò L
jd e o to , ž e …; p ro b lé m , je v
to m , ž e …
W h at’s th e m atte r?
Lï fl í ë =a ] =ã ôí ] L
C o s e d ě je ?
W o u ld yo u lik e m e
Lï r Ç =à r =ä~ fâ =ã áW=í ] L C h c e te , ab yc h …?
to …?
W o u ld yo u m ind if…? Lï r Ç =à r =ã ~ få Ç =fÑ L
N e v ad ilo b y v á m ,
k d yb yc h …? ; M o h l b yc h …?
W hy I b o u g ht my c hild a g u n/W ho ? W hat? W here? (p. 8 6 – 8 8 )
m oody
Lã ì WÇ fL
ná lad o v ý ; š p atně nalo ž e ný
alre ad y
b rain tu m o u r
c lo ak ro o m
e m e rge nc y
gu n
h e alth
p e lle t
p e rs o nal h ygie ne
te x ting
fire
p ark
p ray
b e w o rrie d s ic k
e v e ry fiv e
m inu te s /th re e d ays
Ll WäDêÉ Ç áL=
LÄ êÉ få =Dí à ì Wã ] L
Lâ ä] r â êì Wã L
LfDã ‰ WÇ w ] å ë áL
již ; u ž
m o z k o v ý ná d o r
to ale ta; š atna
nalé h av ý p říp ad /s tav ;
p o h o to v o s t
(s tře lná ) z b raň ; p is to le
z d rav í
fo r th e jo b .
‘D o yo u h av e any p e ts ? ’ ‘Y e s , I’v e go t a c at.’
I’m b u s y at th e m o m e nt. C an I c all yo u b ac k late r?
I’m a b it w o rrie d ab o u t M u m – I’m go ing to d riv e o v e r and s e e h e r.
C o u ld yo u h ang o n a m inu te , p le as e ? I’ll s e e if I c an find h im .
J u s t h o ld o n a m inu te . I’ll s e e if I c an find h e r.
If yo u le nd m e th e m o ne y, I’ll p ay yo u b ac k at th e e nd o f th e
m o nth .
W e ’ll go in m y c ar – I’ll p ic k yo u u p at 8 o ’c lo c k .
P u t th at d o w n – it’s fragile !
W e ’v e ru n o u t o f m ilk . C o u ld yo u go and b u y s o m e ?
T u rn th at m u s ic d o w n, p le as e .
L o rna’s c h ild re n are anno ying h e r.
W o u ld yo u m ind b ab y-s itting th is e v e ning?
W o u ld yo u lik e m e to c h e c k th at le tte r fo r yo u ?
I’m s o rry, I th ink I’v e d ialle d th e w ro ng nu m b e r.
‘W h at’s th e m atte r? ’ ‘M y b ac k ’s h u rting.’
C o u ld yo u b ab y-s it fo r a c o u p le o f h o u rs th is afte rno o n?
I m u s t tid y th e h o u s e – it’s a c o m p le te m e s s .
W e ’re e x p e c ting s ix gu e s ts fo r d inne r to nigh t.
‘I ne e d to s p e ak to M u m ? ’ ‘I’m afraid s h e ’s o u t.’
C an I s p e ak to M r J o ne s ?
C o u ld yo u te ll h im it’s u rge nt?
T h e k id s are d riv ing m e m ad !
D o yo u o fte n h av e ro w s w ith yo u r p artne r?
I d o n’t b e lie v e it! I d ialle d th e w ro ng nu m b e r.
I w as w o nd e ring if yo u c o u ld c o m e o v e r and b ab y-s it.
Is it o k ay if I b ring m y b o yfrie nd ?
I c an’t h e ar yo u . It’s a b ad line .
‘I’m frigh te ne d h e re o n m y o w n.’ ‘D o n’t w o rry, I’ll b e righ t o v e r.’
I c an’t d o any h o u s e w o rk – m y b ac k ’s k illing m e .
S h all I c o m e and h e lp yo u ?
T h e th ing is , I ne e d s o m e s h o p p ing b u t th e c ar’s b ro k e n d o w n.
‘W h at’s th e m atte r? ’ ‘T h e c h ild re n are d riv ing m e m ad .’
W o u ld yo u lik e m e to le av e a m e s s age fo r h im ?
W o u ld yo u m ind if I c alle d yo u b ac k late r?
T e e nage rs c an b e v e ry m o o d y – s o m e tim e s h ap p y, s o m e tim e s
s ad .
M y s o n to ld m e th at all h is frie nd s h ad B B gu ns alre ad y.
R e s e arc h s u gge s ts th at m o b ile p h o ne s m ay c au s e b rain tu m o u rs .
T h e c lo ak ro o m in a p u b lic p lac e is w h e re th e to ile ts are .
M o b ile p h o ne s c an b e u s e fu l fo r e m e rge nc ie s .
D o yo u th ink c h ild re n s h o u ld b e allo w e d to h av e to y gu ns ?
S o m e p are nts are w o rrie d th at m o b ile p h o ne s m ay b e b ad fo r th e ir
c h ild re n’s h e alth .
Lé É ä] í L
k u lk a; b ro k ; k u lič k a
T h e gu n fire s p las tic p e lle ts .
Lé ‰ Wë ] å ] ä=DÜ ~ fÇ w áWå L o s o b ní h ygie na
It’s im p o rtant to p ay atte ntio n to p e rs o nal h ygie ne b y w as h ing and
h av ing s h o w e rs re gu larly.
Lí É â ë í fÏL
p o s ílá ní te x to v ý c h z p rá v
T e x ting is th e ac tiv ity o f s e nd ing te x t m e s s age s u s ing a m o b ile
p h o ne .
LÑ ~ f] L
(v y)s tře lit; (v y)p á lit
T h e gu n fire s p las tic p e lle ts .
Lé ^ Wâ L
(z a)p ark o v at
I th ink w e p ark e d ne x t to a w h ite v an.
Lé êÉ fL
m o d lit s e
I p ray th at re s e arc h w ill find th at m o b ile p h o ne s are s afe .
Lï ¾ êfÇ =ë fâ L
(b e ~ ) b ý t s trac h y ne m o c ný W h e re ’v e yo u b e e n? I’v e b e e n w o rrie d s ic k .
LÉ î êf=Ñ ~ fî =Dã få fí ë Lq êáW k až d ý c h p ě t m inu t; k až d é tři E v e ry fiv e m inu te s m y c h ild re n as k m e fo r th e late s t th ing.
DÇ É fò L
d ny
LÖ¾ å L
LÜ É äq L
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
e tc
righ t no w
s ay no to s th
th e late s t th ing
u ntil th e n
W h e re o n e arth …?
Lê~ fí =Då ~ r L
Lë É f=Då ] r =í ] =ë ¾ ã q fÏL
La ] =äÉ fí fë í =q fÏL
L] å Dí fä=a É å L
Lï b ] ê=fl å =‰ Wq L
Unit 15 – The w aiting g ame (p. 8 8 )
c h arm ing
Lí p ^ Wã fÏL
c e rtainly
Lë ‰ Wí å äáL
fan
LÑ ôå L
queue
Lâ à ì WL
s p o rting e v e nt
s traw b e rry
u m b re lla
w ait
c o m e fro m
ge t in
all th is w ay
at th e fro nt o f
a d ay o u t
fo r h o u rs
yo u ne v e r k no w
Lë é l Wí fÏ=fDî É å í L
Lë í êl WÄ ] êáL
L¾ ã DÄ êÉ ä] L
Lï É fí L
Lâ ¾ ã =Ñ ê] ã L
LÖÉ í =Dfå L
Ll Wä=a fë =Dï É fL
L] í =a ] =DÑ ê¾ å í =] î L
L] =Ç É f=~ r í L
LÑ l Wê=~ r ] ò L
Là ì W=Då É î ] =Då ] r L
D es c rib ing peo ple (p. 8 9 )
bushy
LÄ r p fL
e ld e rly
LÉ äÇ ] äáL
irritating
Lfêfí É fí fÏL
str a na 27 z 35
p rá v ě te ď ; ih ne d
o d m ítno u t c o
p o s le d ní v ý k řik m ó d y
d o té d o b y
I’m s aying no to e v e ryth ing righ t no w .
I c an’t b e lie v e I’v e s aid no to m o b ile p h o ne s and ye s to gu ns .
A c c o rd ing to m y s o n, B B gu ns are th e late s t th ing.
I h o p e th at re s e arc h w ill p ro v e th at m o b ile s are s afe b u t u ntil th e n,
I’m s aying no .
It’s m id nigh t. W h e re o n e arth h av e yo u b e e n?
o k o u z lu jíc í; p ů v ab ný
jis tě ; s am o z ře jm ě
fano u š e k
fro nta; s tá t fro ntu ; s tá t v e
fro ntě
s p o rto v ní s o u tě ž
T h at G e rm an girl’s v e ry nic e – in fac t s h e ’s ab s o lu te ly c h arm ing.
‘M ay I as k yo u a fe w q u e s tio ns ? ’ ‘C e rtainly.’
‘I q u e u e d all nigh t.’ ‘Y o u m u s t b e a re al te nnis fan!’
A q u e u e is a lo ng line o f p e o p le w h o are w aiting.
p ro b o h a
jah o d a; jah o d o v ý
d e š tník ; s lu ne č ník
č e k at; č e k á ní
p o c h á z e t (o d k u d )
v s to u p it; v e jít; d o s tat s e
d o v nitř
c e lá c e s ta
v p ře d u ; v e p ře d u
v ý le t
c e lé h o d iny
č lo v ě k nik d y ne v í
h u ň atý ; h u s tý
(p o )s tarš í; v le te c h
ro z č ilu jíc í; p o p o u z e jíc í;
d rá ž d iv ý
no tic e ab le
Lå ] r í fë ] Ä äL
ná p ad ný ; v id ite lný
p e arly
Lé ‰ WäfL
p e rlo v ý ; p e rle ťo v ý
s m art
Lë ã ^ Wí L
e le gantní; v k u s ný
tanne d
Lí ôå Ç L
o p á le ný
ro w
Lê] r L
řad a
s h o w o ff
Lp ] r =Dfl Ñ L
p ře d v é s t; u k á z at
(H e ’s /S h e ’s e tc ) go o d Lp áWò LÜ áWò )=DÖr Ç =Ñ ¾ å =í ] J e s ním /s ní le grac e .
fu n to b e w ith .
DÄ áW=ï fa L
in re ality
Lfå =êáWDôä] í fL
d o o p rav d y; v las tně
lo o k th e o th e r w ay
Lär â =a áW=¾ a ] =Dï É fL
o d v rá tit p o h le d ; d ív at s e
jinam
lo o k o ne ’s b e s t
Lär â =ï ¾ å ò =DÄ É ë í L
v yp ad at c o ne jlé p e
o ne ’s s tro ng p o int
Lë í êç Ï=é l få í L
ně č í s ilná s trá nk a
b e s u re o f o ne s e lf
to m atc h
LÄ áW=p r ] ê=fl î L
Lí ] =Dã ôí p L
b ý t s i jis tá s am a s e b o u
h o d it s e ; p as o v at k
Natio nal s po rt/The no b le art o f q u eu ing (p. 9 0 )
o th e rw is e
L¾ a ] ï ~ fò L
jinak ; ne b o
p ark ing s p ac e
s u p e rs to re
tim e tab le
to p ic
e nd u p w ith
c lim b
b e h e ld
b e p re p are d fo r th e
w o rs t
b re ak a re c o rd
Lé ^ Wâ fÏ=Dë é É fë L
Lë ì Wé ] ë í l WL
Lí ~ fã í É fÄ äL
Lí fl é fâ L
LÉ å Ç =D¾ é =ï fa L
Lâ ä~ fã L
LÄ f=DÜ É äÇ L
LÄ f=é êfé É ] Ç =Ñ ] =a ]
ï ‰ Wë í L
LÄ êÉ fâ =] =êÉ â l WÇ L
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
m ís to na p ark o v á ní
o b ří s u p e rm ark e t
jíz d ní/le to v ý řá d
té m a; ná m ě t
s k o nč it (jak )
(v y)lé z t; v yš p lh at s e (na)
k o nat s e
b ý t p řip rav e n na ne jh o rš í
p ře k o nat re k o rd
A re yo u inte re s te d in b ig s p o rting e v e nts s u c h as W im b le d o n and
th e W o rld C u p ?
A s traw b e rry is a s m all re d fru it th at is e ate n a lo t at W im b le d o n.
Y o u ’ll ne e d an u m b re lla – it’s raining!
W e ’v e q u e u e d fo r ab o u t s e v e n h o u rs s o it’s b e e n a lo ng w ait.
‘W h e re d o yo u c o m e fro m ? ’ ‘I c o m e fro m H ano v e r in G e rm any.’
‘D o yo u th ink yo u ’ll ge t in? ’ ‘I h o p e s o .’
W e liv e in S c o tland s o w e ’re no t giv ing u p afte r c o m ing all th is
w ay.
W e ’re at th e fro nt o f th e q u e u e s o w e s h o u ld ge t in.
C o m ing to W im b le d o n is a gre at d ay o u t.
S to p lo o k ing at th at girl. Y o u ’v e b e e n lo o k ing at h e r fo r h o u rs !
I d o n’t th ink w e ’ll ge t in b u t yo u ne v e r k no w .
B u s h y e ye b ro w s are v e ry th ic k w ith a lo t o f h airs .
‘E ld e rly’ is a m o re p o lite w o rd th an ‘o ld ’ fo r d e s c rib ing s o m e o ne .
A n irritating h ab it m ak e s yo u fe e l anno ye d .
T h e m o s t no tic e ab le th ing ab o u t h e r is h e r lo ng b lac k h air.
P e arly te e th are w h ite and s h iny.
S m art c lo th e s are e le gant o r fas h io nab le .
T anne d s k in is b ro w n fro m th e s u n.
S h e s m ile d , s h o w ing tw o ro w s o f b e au tifu l w h ite te e th .
T h e c o lo u r re d s h o w s o ff h e r w h ite te e th w e ll.
I lik e b e ing w ith h im – h e ’s go o d fu n to b e w ith .
S h e lo o k s s ad , b u t in re ality s h e ’s no t u nh ap p y.
I w is h yo u ’d s to p lo o k ing th e o th e r w ay w h e n I’m talk ing to yo u .
H e ’s p ro u d o f h is ap p e aranc e and alw ays lik e s to lo o k h is b e s t.
H e d o e s n’t w as h v e ry o fte n – p e rs o nal h ygie ne is no t h is s tro ng
p o int!
S h e ’s v e ry c o nfid e nt and s u re o f h e rs e lf.
S h e w as w e aring a re d jac k e t and re d lip s tic k to m atc h .
T ry to talk ab o u t th e w e ath e r, o th e rw is e yo u w ill e nd u p lis te ning
to s o m e o ne ’s life s to ry.
T h e c ar p ark w as fu ll – w e c o u ld n’t find a p ark ing s p ac e .
A s u p e rs to re is a v e ry large typ e o f s u p e rm ark e t.
O nly tw o to p ic s o f c o nv e rs atio n are ac c e p tab le – th e w e ath e r and
th e b u s tim e tab le .
A to p ic o f c o nv e rs atio n is th e s u b je c t th at yo u talk ab o u t.
If yo u talk to a s trange r, yo u m ay e nd u p w ith th e m s itting ne x t to
yo u te lling yo u th e ir life s to ry!
W h o w as th e firs t m an to c lim b M o u nt E v e re s t?
T h e O lym p ic G am e s are h e ld e v e ry fo u r ye ars .
B u t if yo u d e c id e no t to fo llo w th e ru le s , b e p re p are d fo r th e w o rs t.
L e w is b ro k e th e w o rld 1 0 0 m re c o rd .
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
ju m p th e q u e u e
k e e p o ne ’s p lac e
LÇ w ¾ ã é =a ] =Dâ à ì WL
Lâ áWé =ï ¾ å ò =Dé äÉ fë L
Nig ht C lu b s (p. 9 2 – 9 3 )
c as u al
Lâ ôw r ] äL
b o u nc e r
LÄ ~ r å ë ] L
d re s s c o d e
traine rs (n p l)
le t s b in
G e t lo s t!
ge t rid o f
H o w rid ic u lo u s !
o n e ith e r s id e o f
T h e ru le s are th e
ru le s .
U nit 1 6
Unit 16 – H o w no t to
b ris k
fu ll
lo w -c alo rie
no n-e x is te nt
s lim
s p e c tac u lar
s tre s s -fre e
s tre s s -re s is tant
ad v is e r
c e nte narian
e x te nd e d fam ily
fro z e n fo o d
gard e ning
ju nk fo o d
o ld age
s e rv ing
s u ns e t
tinne d fo o d
yo u th
set
in o th e r w o rd s
str a na 28 z 35
p ře d b íh at v e fro ntě
u d rž e t s i m ís to
ne fo rm á lní (o b le č e ní)
v yh az o v ač
C as u al c lo th e s are s u itab le fo r info rm al o c c as io ns .
T h e b o u nc e rs w ante d to go h o m e and w e re re fu s ing to le t p e o p le
in.
LÇ êÉ ë =Dâ ] r Ç L
fo rm á lně ne b o s o c iá lně
T h e d re s s c o d e o f a p lac e is th e w ay p e o p le w h o w o rk o r go th e re
v yž ad o v aný z p ů s o b o b lé k á ní are s u p p o s e d to d re s s .
Lí êÉ få ] ò L
te nis k y; s p o rto v ní/b ě ž e c k é T raine rs are s h o e s w o rn fo r d o ing s p o rt.
b o ty
LäÉ í =ë ¾ ã Ä ] Ç f=Dfå L
p u s tit k o h o d o v nitř
T h e y re fu s e d to le t h im in b e c au s e h e w as w e aring traine rs .
LÖÉ í =Däfl ë í L
Z m iz ! Z trať s e !
N o , yo u c an’t c o m e in. G e t lo s t!
LÖÉ í =êfÇ =] î L
z b av it s e
T h e y w e re trying to ge t rid o f e v e ryo ne w h o w ante d to ge t in.
LÜ ~ r =êfDÇ fâ à ] ä] ë L
J ak ab s u rd ní! J ak s m ě š né ! ‘Y o u c an’t c o m e in if yo u ’re w e aring a s u it.’ ‘H o w rid ic u lo u s !’
Lfl å =~ fa ] =ë ~ fÇ =] î L
na o b o u s traná c h (č e h o )
A b o u nc e r w as s tand ing o n e ith e r s id e o f th e d o o r.
La ] =êì Wäò =^ W=a ] =êì Wäò L P rav id la js o u p rav id la.
I’m s o rry, w e c an’t le t yo u in if yo u ’re w e aring je ans . T h e ru le s are
th e ru le s .
xxx
d ie b efo re y o u g et o ld (p.9 4)
LÄ êfë â L
č ilý ; e ne rgic k ý
LÑ r äL
p lný ; nap lně ný ; c e lý
Lä] r Dâ ôä] êfL
níz k o k alo ric k ý
Lå fl å =fÖDò fë í å í L
ne e x is tu jíc í
Lë äfã L
š tíh lý
Lë é É â Dí ôâ à r ä] L
v e lk o le p ý ; h o no s ný
Lë í êÉ ë Ñ êáWL
b e z s tre s u
Lë í êÉ ë êfDò fë í ] å í L
o d o lný v ů č i s tre s u
L] Ç Dî ~ fò ] L
p o rad c e
Lë É å í ] Då É ] êf] å L
č lo v ě k m ajíc í s to le t a v íc e
Lfâ Dë í É å Ç fÇ =DÑ ôã ] äfL v e lk á ro d ina
LÑ ê] r ò ] å =DÑ ì WÇ L
z m raž e né p o trav iny
LÖ^ WÇ å fÏL
z ah rad nič e ní; z ah rá d k á řs tv í
LÇ w ¾ Ïâ =DÑ ì WÇ L
L] r äÇ =DÉ fÇ w L
Lë ‰ Wî fÏL
Lë ¾ å ë É í L
Lí få Ç =DÑ ì WÇ L
Là ì Wq L
Lë É í L
Lfå =¾ a ] =ï ‰ WÇ ò L
b u fe to v á s trav a
s tá ří; v ys o k ý v ě k
p o rc e
z á p ad s lu nc e
jíd lo z k o nz e rv y;
k o nz e rv o v aná p o trav ina
m lá d e ž ; m lad í lid é
z ap ad at (s lu nc e )
jiný m i s lo v y
le ad (an
LäfWÇ =] å =Dôâ í fî LÜ É äq f) v é s t ak tiv ní/z d rav ý ž iv o t
ac tiv e /h e alth y e tc ) life ä~ fÑ L
tak e a w alk
Lí É fâ =] =Dï l Wâ L
jít na p ro c h á z k u
H ealth F arms (p. 9 5 – 9 6 )
no -s m o k ing
Lå ] r Dë ã ] r â fÏL
s tarv ing
Lë í ^ Wî fÏL
s tric tly
Lë í êfâ í äáL
fitne s s
LÑ fí å ] ë L
h ik e
LÜ ~ fâ L
ins tru c to r
Lfå Dë í ê¾ â í ] L
s c e ne ry
Lë áWå ] êáL
s u p p ly
com e dow n
book
th ank
D o n’t ju m p th e q u e u e , o th e rw is e p e o p le w ill ge t angry.
If yo u w ant to k e e p yo u r p lac e in a q u e u e , d o n’t le av e a s p ac e in
fro nt o f o r b e h ind yo u .
Lë ] Dé ä~ fL
Lâ ¾ ã =DÇ ~ r å L
LÄ r â L
Lq ôÏâ L
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
ne k u řá c k ý
trp ě t h lad e m ; u m írat h lad e m
p řís ně
tě le s ná k o nd ic e ; z p ů s o b ilo s t
tú ra
ins tru k to r
v ý p rav a (v d iv ad le ); k rajina;
p říro d a
d o d á v at; d o d á v k y; z á s o b y
s lé z t
re z e rv o v at (s i); o b je d nat
p ře d e m
d ě k o v at
A b ris k w alk is d o ne w ith a lo t o f e ne rgy.
W h e n yo u ’v e h ad e no u gh to e at yo u fe e l fu ll.
A lo w -c alo rie d ie t d o e s no t c o ntain m any c alo rie s and is h e alth y.
T h e re are no tim e tab le s in O k inaw a – th e y’re no n-e x is te nt.
E ating a lo t o f fru it and v e ge tab le s h e lp s yo u to s tay s lim .
T h e s u ns e ts are b e au tifu l – s p e c tac u lar, in fac t.
W o u ld yo u lik e to h av e a s tre s s -fre e life s tyle ?
If yo u h av e a s tre s s -re s is tant p e rs o nality, yo u d o no t fe e l s tre s s .
A n ad v is e r is s o m e o ne w h o giv e s ad v ic e .
A c e nte narian is s o m e o ne w h o is 1 0 0 ye ars o ld o r m o re .
A n e x te nd e d fam ily is a large fam ily w ith a lo t o f fam ily m e m b e rs .
F ro z e n fo o d is s to re d at v e ry lo w te m p e ratu re s .
G ard e ning is th e ac tiv ity o f gro w ing flo w e rs and p lants in th e
gard e n.
J u nk fo o d s u c h as b u rge rs is no t go o d fo r yo u .
O ld age is th e p e rio d o f tim e afte r 6 5 o r 7 0 w h e n a p e rs o n is o ld .
A s e rv ing o f fru it o r v e ge tab le s is e no u gh fo r o ne p e rs o n to e at.
In th e e v e nings w e u s e d to s it o n th e b e ac h and w atc h th e
s u ns e ts .
T inne d fo o d is k e p t in tins Ń it is no t p artic u larly go o d fo r yo u .
A
T
T
w
A
yo u th is a yo u ng p e rs o n.
h e s u n s e ts late r in th e s u m m e r.
h e y d o th ings s u c h as d anc ing, w alk ing and gard e ning – in o th e r
o rd s , th ings th e y e njo y.
lo t o f o ld p e o p le in O k inaw a le ad ac tiv e liv e s .
M
W
T
A
A
T
T
o s t c ine m as are no w s tric tly no -s m o k ing.
e h av e n’t e ate n s inc e 8 o ’c lo c k – w e ’re s tarv ing!
h is is a s tric tly no s m o k ing are a.
lo t o f p e o p le go to h e alth farm s to im p ro v e th e ir fitne s s .
h ik e is a lo ng w alk .
h e ins tru c to r w ill tak e yo u all fo r a fo u r-m ile h ik e .
h e y’ll s e e s o m e m agnific e nt s c e ne ry d u ring th e h ik e .
H o w o fte n d o yo u tak e a w alk e ac h d ay?
T h e ins tru c to rs c arry a s u p p ly o f fru it as a s nac k .
T h e y c lim b to th e to p o f a m o u ntain and h av e a b re ak b e fo re
c o m ing d o w n again.
I’d lik e to b o o k m y h u s b and a w e e k at yo u r h e alth c e ntre .
D o yo u th ink th e w o m an’s h u s b and w ill th ank h e r fo r h is b irth d ay
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
as s o o n as
b e in tro u b le
go o n a d ie t
lo s e w e igh t
a ne w m an
F o o d Id io ms (p. 9 8 )
e ne rge tic
nau gh ty
fall o v e r
go o n ab o u t s th
Lôò =ë ì Wå =ôò L
LÄ f=få =í ê¾ Ä äL
LÖ] r =fl å =] =DÇ ~ f] í L
Läì Wò =ï É fí L
L] =å à ì W=ã ôå L
str a na 29 z 35
jak m ile
m ít p o tíž e ; b ý t v p rů š v ih u
z ač ít d rž e t d ie tu
z h u b no u t
no v ý č lo v ě k
p re s e nt?
A s s o o n as th e le s s o n finis h e s I’m go ing h o m e .
H e ’ll b e in tro u b le if h e s m o k e s ; th is is a no -s m o k ing are a.
S h e w ante d to lo s e s o m e w e igh t s o s h e w e nt o n a d ie t.
H e ’s to o fat and ne e d s to lo s e s o m e w e igh t.
A fte r a w e e k at th e h e alth c e ntre , h e ’ll b e a ne w m an.
A n e ne rge tic p e rs o n h as a lo t o f e ne rgy.
T h e c h ild re n are e x tre m e ly nau gh ty and d iffic u lt to c o ntro l.
H o ld o nto th e rail o r yo u m igh t fall o v e r.
‘C an I h av e an ic e c re am ? ’ ‘N o , I’v e to ld yo u b e fo re . N o w s to p
go ing o n ab o u t it.’
a c o u c h p o tato
le no c h ; p o v ale č
S o m e o ne w h o s tays at h o m e a lo t w atc h ing T V is a c o u c h p o tato .
b e frie nd s w ith
p řá te lit s e s k ý m
I lik e s taying at h o m e s o I c o u ld ne v e r b e frie nd s w ith s o m e o ne
to o e ne rge tic .
b e fu ll o f b e ans
LÄ f=DÑ r ä=] î =DÄ áWå ò L
p lný e ne rgie ; č ip e rný
A fte r a go o d nigh t’s s le e p , s h e w as fu ll o f b e ans .
b e p ac k e d in lik e
LÄ f=Dé ôâ í =få =Dä~ fâ
b ý t nam ač k aní jak o s ard ink y T h e re w e re o v e r 1 0 ,0 0 0 p e o p le at th e c o nc e rt and th e y w e re
s ard ine s
ë ^ WDÇ áWå ò L
p ac k e d in lik e s ard ine s .
b e o ne ’s c u p o f te a LÄ f=ï ¾ å ò =â ¾ é =] î =í áWL č í p ark e ta; p o d le m é h o
B lo nd m e n are n’t re ally m y c u p o f te a.
vkusu
it’s a p ie c e o f c ak e
Lfí ë =] =Dé áWë =] î =Dâ É fâ L h rač k a (s nad ná v ě c )
‘W h at w as th e e x am lik e ? ’ ‘It w as a p ie c e o f c ak e .’
d riv e o ne nu ts /c raz y LÇ ê~ fî =ï ¾ å
d o h á ně t k o h o k š íle ns tv í
B e q u ie t! Y o u ’re d riv ing m e nu ts !
LÉ å ] DÇ w É í fâ L
Lå l Wí áL
LÑ l Wä=D] r î ] L
LÖ] r =?fl å =] DÄ ~ r í
ë ¾ ã q fÏL
L] =â ~ r í p =é ] Dí É fí ] r L
LÄ f=DÑ êÉ å Ç ò =ï fa L
č ilý ; ak tiv ní; e ne rgic k ý
ne z b e d ný ; u lič nic k ý
s v alit s e ; s k á c e t s e
m lu v it o č e m d o k o la
Då ¾ í ë Lâ êÉ fò fL
H o w to eat a b anana (p. 9 9 )
raw
Lêl WL
b atte r
LÄ ôí ] L
fre s h fru it s alad
LÑ êÉ p =Ñ êì Wí =Dë ôä] Ç L
m ilk s h ak e
oven
re c ip e
s k in
b ak e
b le nd
b o il
chop
c o lle c t
fry
grill
m ix
peel
w h is k
c u t/s lic e s th in h alf
Lã fäâ p É fâ L
L¾ î å L
LêÉ ë fé áL
Lë â få L
LÄ É fâ L
LÄ äÉ å Ç L
LÄ l fäL
Lí p fl é L
Lâ ] DäÉ â í L
LÑ ê~ fL
LÖêfäL
Lã fâ ë L
Lé áWäL
Lï fë â L
Lâ ¾ í Lë ä~ fë KKKfå =Ü ^ WÑ L
Unit 17 – C lo s e u p (p.10 1)
arac h no p h o b ic
L] ?êôâ å ] DÑ ] r Ä fâ L
b e ar
LÄ É ] L
c h e e tah
Lí p áWí ] L
deer
LÇ f] L
d o lp h in
LÇ fl äÑ få L
e le p h ant
LÉ äfÑ ] å í L
h o rs e
LÜ l Wë L
k angaro o
Lâ ôÏÖ] Dêì WL
m o s q u ito
Lã ] ë Dâ áWí ] r L
o rnith o lo gis t
Ll Wå fDq fl ä] Ç w fë í L
p ig
Lé fÖL
s ad d le
Lë ôÇ äL
s p id e r
Lë é ~ fÇ ] L
s u nb u rn
Lë ¾ å Ä ‰ Wå L
tail
Lí É fäL
tale
Lí É fäL
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
s yro v ý
lité tě s to
č e rs tv ý o v o c ný s alá t
m lé č ný k o k te jl
tro u b a; p e c ; k am na
re c e p t
kůže
p é c t (nik o li m as o )
(s )m íc h at; (s )m ís it
v ařit (s e ); v řít
(ro z )s e k at; k rá je t
s b írat; z as tav it s e p ro ;
v yz v e d no u t
s m až it (s e ); o p é k at (s e )
grilo v at; o p é k at na ro š tu
(s )m íc h at (s e ); s m ě s
(o )lo u p at; (o )š k rá b at; s lu p k a;
k ů ra
š le h at
ro z říz no u t c o na p ů lk y
arac h no fo b ik
m e d vě d
ge p ard
je le n; v ys o k á
d e lfín
s lo n
kůň
k lo k an
k o m á r; m o s k yt
o rnito lo g
p ras e
s e d lo
p av o u k
o p á le ní, s p á le ní s lu nc e m
o c as
p o h á d k a; p o v ě s t; p o v íd k a
R aw fo o d h as no t b e e n c o o k e d .
B atte r is a m ix tu re o f b u tte r, m ilk e tc u s e d fo r frying th ings .
A fre s h fru it s alad c o ns is ts o f d iffe re nt fru its c u t u p and m ix e d
to ge th e r.
A m ilk s h ak e is a d rink m ad e o f m ilk and fru it m ix e d to ge th e r.
B ak ing b ananas in th e o v e n is an u nu s u al w ay to e at th e m .
A re c ip e is a s e t o f ins tru c tio ns fo r c o o k ing fo o d .
T h e s k in o f a b anana is ye llo w .
B ak ing b ananas in th e o v e n is an u nu s u al w ay to e at th e m .
If yo u b le nd tw o th ings to ge th e r, yo u m ix th e m .
B o il th e w ate r b e fo re p u tting th e v e ge tab le s in.
C h o p th e b ananas into th ic k s lic e s .
W ayne h as c o lle c te d 1 0 4 d iffe re nt b anana re c ip e s .
F
Y
M
Y
ry th e b anana s lic e s in a little o il.
o u grill b re ad to m ak e to as t.
ix th e flo u r and m ilk to ge th e r.
o u p e e l a b anana b y tak ing th e s k in o ff it.
A
B
C
D
S
E
H
K
A
O
P
A
A
A
A
M
n arac h no p h o b ic is frigh te ne d o f s p id e rs .
e ars are large fu rry b ro w n anim als .
h e e tah s ru n v e ry fas t.
e e r te nd to b e v e ry s h y anim als .
w im m ing w ith d o lp h ins c an h e lp p e o p le w h o are ill o r d e p re s s e d .
le p h ants are v e ry large anim als w ith gre y s k in.
av e yo u e v e r rid d e n a h o rs e ?
angaro o s liv e in A u s tralia.
m o s q u ito b ite c an giv e yo u m alaria.
rnith o lo gis ts s tu d y b ird s .
igs are farm anim als .
s ad d le is a th ing yo u p u t o n a h o rs e ’s b ac k b e fo re yo u rid e it.
lo t o f p e o p le h ate s p id e rs .
v o id s u nb u rn b y u s ing s u ntan lo tio n.
c at h as a tail, a s p id e r d o e s no t.
o s t c h ild re n e njo y fairy tale s .
W h e n yo u w h is k th ings to ge th e r, yo u m ix th e m v e ry q u ic k ly.
S lic e th e b ananas in h alf w ith ic e -c re am to m ak e a b anana s p lit.
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
to rto is e
lift
re c o gnis e
s m e ll
tre at
A nimal Tales (p. 10 2 )
ac c id e ntally
aw ay
fo re v e r
s trange ly
antid e p re s s ant
chest
file
go ld fis h
k e yb o ard
m ynah b ird
o w ne r
p aw
s u rfac e
v o lc ano
k e y in
lo o k u p
tu rn ro u nd
tu rn u p
w alk o ff
b ang
b le e d
c all
c ry
d e le te
d is ap p e ar
e ru p t
flo at
h e al
ow n
re c o v e r
as yo u c an im agine
Lí l Wí ] ë L
LäfÑ í L
LêÉ â ] Öå ~ fò L
Lë ã É äL
Lí êáWí L
ž e lv a
z v e d no u t; z d v ih no u t
p o z nat
č ic h at; u c ítit; v o ně t
o š e třit; o š e třo v at
T o rto is e s m o v e v e ry s lo w ly.
D o n’t lift anyth ing to o h e av y – yo u m igh t h u rt yo u r b ac k .
Y o u ’v e c h ange d s o m u c h , I h ard ly re c o gnis e d yo u .
I c o u ld s m e ll c igare tte s m o k e in th e ro o m .
A v e t tre ats s ic k anim als .
Lôâ ë fDÇ É å í ] äfL
L] Dï É fL
LÑ ] DêÉ î ] L
Lë í êÉ få Ç w äfL
ná h o d ně ; nah o d ile
p ryč
nav ž d y; nap o řá d
d iv ně ; z v lá š tně
T h e c at ac c id e ntally d e le te d file s w o rth $ 1 0 0 ,0 0 0 .
R o b e rt trav e ls a lo t and is o fte n aw ay fo r lo ng p e rio d s .
D o lp h ins c h ange d B ill’s life fo re v e r.
A fte r th e y w e re s e p arate d , th e go ld fis h s tarte d b e h av ing
s trange ly.
A ntid e p re s s ants are a fo rm o f m e d ic atio n fo r tre ating d e p re s s io n.
T h e d o lp h in p u t h is h e ad o n B ill’s c h e s t as h e c rie d .
C o m p u te r file s are u s e d fo r s to ring info rm atio n.
T h e go ld fis h w e re s w im m ing aro u nd th e b o w l.
Lôå í fÇ fDé êÉ ë ] å í L
Lí p É ë í L
LÑ ~ fäL
LÖ] r äÇ Ñ fp L
Lâ áWÄ l WÇ L
Lã ~ få ] =DÄ ‰ WÇ L
L] r å ] L
Lé l WL
Lë ‰ WÑ fë L
Lî fl äDâ É få ] r L
Lâ áW=Dfå L
Lär â =D¾ é L
Lí ‰ Wå =Dê~ r å Ç L
Lí ‰ Wå =D¾ é L
Lï l Wâ =Dfl Ñ L
LÄ ôÏL
LÄ äáWÇ L
Lâ l WäL
Lâ ê~ fL
LÇ fDäáWí L
LÇ fë ] Dé f] L
LfDê¾ é í L
LÑ ä] r í L
LÜ áWäL
L] r å L
LêfDâ ¾ î ] L
L] ò =à ì W=â ] å
fDã ôÇ w ] å L
b e s u rro u nd e d b y
LÄ áW=ë ] Dê~ r å Ç fÇ =Ä ~ fL
d ie o f a b ro k e n h e art LÇ ~ f=] î =] =Ä ê] r â ] å
Ü ^ Wí L
m ove house
Lã r Wî =Ü ~ r ë L
s tay s till
Lë í É f=Dë í fäL
C lev er D o g /S pec ial F riend s (p. 10 3 )
flu ffy
LÑ ä¾ Ñ fL
h airy
LÜ É ] êáL
lo v e ab le
Lä¾ î ] Ä ] äL
to u gh
Lí ¾ Ñ L
b e s id e s
LÄ fDë ~ fÇ ò L
b o nd
c o m p anio n
c o u nte r
p u rs e
str a na 30 z 35
LÄ fl å Ç L
Lâ ] ã Dé ôå f] å L
Lâ ~ r å í ] L
Lé ‰ Wë L
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
antid e p re s iv u m
h ru ď
soubor
z latá (ak v arijní) ryb k a;
z á v o jnatk a
k lá v e s nic e
d ru h as ijs k é h o tro p ic k é h o
š p ač k a
m ajite l
tlap k a; p rac k a
p o v rc h
sopka
z ap s at na k lá v e s nic i; v lo ž it
(d o p o č ítač e
v yh le d at; najít c o (v e
s lo v ník u )
o to č it s e
o b je v it s e
o d e jít; o d k rá č e t
b o u c h no u t; p rá s k no u t
k rv á c e t
v o lat
p lak at; k řič e t
(v y)m az at
z m iz e t; z tratit s e
v yb u c h no u t; z ač ít s o p tit
p lo u t; v z ná š e t s e (v e v o d ě ;
ve vzduchu)
lé č it
v las tní; v las tnit
u z d rav it s e ; v z c h o p it s e
jak s i u rč itě d o v e d e š
p ře d s tav it
b ý t o b k lo p e n č ím
z e m řít na z lo m e né s rd c e
p ře s tě h o v at s e
z ů s tat v k lid u
nač e c h raný ; o c h m ý ře ný
c h lu p atý
ro z to m ilý ; líb e z ný
s ilný ; h o u ž e v natý
k ro m ě to h o
p o u to ; s v az e k
s p o le č ník ; d ru h
p u lt; p ře p á ž k a
B rE p e ně ž e nk a; A m E
T h e c at w alk e d ac ro s s th e k e yb o ard and d e le te d s o m e file s .
A m ynah b ird is a b ird th at c an talk .
P
T
T
A
Y
e ts and th e ir o w ne rs o fte n lo v e e ac h o th e r v e ry m u c h .
h e c at h ad w alk e d ac ro s s th e c arp e t w ith d irty p aw s .
h e go ld fis h w as flo ating d e ad o n th e s u rfac e o f th e w ate r.
v o lc ano is a m o u ntain th at c an e x p lo d e .
o u ne e d to k e y in a p as s w o rd to ac c e s s th e s e file s .
W e lo o k e d u p and s aw th at w e w e re s u rro u nd e d b y c o w s .
W h e n h e s aw h e r, h e tu rne d ro u nd and le ft.
T h e d o g d is ap p e are d , b u t tu rne d u p s e v e n w e e k s late r.
T h e c o w s w alk e d o ff w h e n th e y h e ard th e m o d e rn m u s ic .
T h e fis h w as b e h av ing s trange ly, b anging agains t th e s id e o f th e
b o w l.
T h e c at’s p aw s w e re b le e d ing afte r w alk ing s o far.
A fe w h o u rs b e fo re R o b e rt arriv e d h o m e , th e b ird s tarte d c alling
‘R o b b ie ’.
H e fe lt s o s ad th at h e s tarte d to c ry.
D o n’t p re s s th at k e y – yo u ’ll d e le te s o m e im p o rtant file s !
T h e d o g d is ap p e are d and h is o w ne r c o u ld n’t find h im .
H is e m o tio ns e ru p te d lik e a v o lc ano .
T h e fis h w as flo ating d e ad o n th e s u rfac e o f th e w ate r.
D o yo u agre e th at anim als c an h e al p e o p le ?
D o yo u o w n any p e ts ?
A fte r s w im m ing w ith d o lp h ins h e fu lly re c o v e re d .
A s yo u c an im agine , th e e m p lo ye rs w e re v e ry angry w h e n th e y
d is c o v e re d th at th e c at h ad d e le te d th e file s .
W e lo o k e d u p and s aw th at w e w e re s u rro u nd e d b y c o w s .
D o yo u th ink th e go ld fis h d ie d o f a b ro k e n h e art afte r th e y w e re
s e p arate d ?
W h e n h e m o v e d h o u s e h e le ft th e c at b e h ind .
T h e d o lp h in p u t h is h e ad o n B ill’s c h e s t and s taye d v e ry s till.
A flu ffy anim al h as a lo t o f s o ft fu r.
S o m e th ing th at is h airy is c o v e re d in h air.
S o m e o ne o r s o m e th ing th at is lo v e ab le is e as y to lo v e .
S o m e o ne w h o is to u gh is s tro ng and no t ne rv o u s o r frigh te ne d .
I lo v e b e ing w ith P age – s h e ’s a go o d c o m p anio n and b e s id e s , w e
h av e th e s am e inte re s ts .
T h e re ’s o fte n a s p e c ial b o nd b e tw e e n a p e t and its o w ne r.
A ‘c o m p anio n’ is a w o rd m e aning a ‘frie nd ’.
T h e d o g w alk e d b e h ind th e c o u nte r and th e b u tc h e r o p e ne d th e
p u rs e .
T h e b u tc h e r to o k th e m o ne y o u t o f th e p u rs e .
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
ap p ro ac h
b ark
p ac k
L] Dé ê] r í p L
LÄ ^ Wâ L
Lé ôâ L
str a na 31 z 35
k ab e lk a
p řis to u p it; p řib líž it s e
š tě k at
(z a)b alit; s b alit
s c ratc h
Lë â êôí p L
(p o )š k rá b at (s e )
tie
Lí ~ fL
(z a)v á z at; p řiv á z at; u v á z at
frigh te n aw ay
LÑ ê~ fí å =] Dï É fL
z as traš it; o d s traš it
lo o k alik e
Lär â =] Dä~ fâ L
v yp ad at p o d o b ně /s te jně
anyth ing and
LÉ å fq fÏ=] å Ç =DÉ î êfq fÏL v š e c h no m o ž né
e v e ryth ing
b e go o d c o m p any (fo r LÄ áW=Ör Ç =Dâ ¾ ã é ] å f=Ñ ] L b ý t k o m u d o b rý m
sb)
s p o le č ník e m
b e s tu c k in
LÄ áW=ë í ¾ â =få L
b ý t u v ě z ně ný k d e
tu rn u p o n o ne ’s
Lí ‰ Wå =D¾ é =fl å =ï ¾ å ò
o b je v it s e u d v e ří
d o o rs te p
DÇ l Wë í É é L
R eptiles (p. 10 5)
b e tte r-lo o k ing
no n-v e no m o u s
o u tgo ing
sw eet
c ric k e t
le ad
tip
LÄ É í ] Där â fÏL
Lå fl å Dî É å ] ã ] ë L
L~ r í DÖ] r fÏL
Lë ï áWí L
Lâ êfâ fí L
LäáWÇ L
Lí fé L
go ah e ad
d is ap p ro v e (o f)
o b je c t (to )
LÖ] r =] DÜ É Ç L
LÇ fë ] Dé êì Wî =] î L
L] Ä DÇ w É â í =í ] L
in th e e nd
in a flas h
in h o rro r
to o u r s u rp ris e
LÄ f=Dâ áWå =fl å L
LÄ f=a ] =Dï fÇ q =] î L
LÖ] r =?ê~ r å Ç =] å
Dê~ r å Ç L
Lfå =a áW=É å Ç L
Lfå ] =Ñ äôp L
Lfå =Ü fl ê] L
Lí r =~ r ] =ë ] é ê~ fò L
be keenon
b e th e w id th o f
go ro u nd and ro u nd
Unit 18 – C ro p C irc les
alie n
LÉ fäf] å L
flas h ing
s p iral
alie n
c irc le
h e lic o p te r
h o ax e r
land ing s ite
ro to r b lad e
s igh t
s p ac e c raft
s trange fo rc e s
te s ting
th e o ry
w ak e u p
b lo w
LÑ äôp fÏL
Lë é ~ fê] äL
LÉ fäf] å L
Lë ‰ Wâ äL
LÜ É äfâ fl é í ] L
LÜ ] r â ë ] L
Läôå Ç fÏ=ë ~ fí L
Lê] r í ] =DÄ äÉ fÇ L
Lë ~ fí L
Lë é É fë â ê^ WÑ í L
Lë í êÉ få Ç w =DÑ l Wë fò L
Lí É ë í fÏL
Lq f] êáL
Lï É fâ =¾ é L
LÄ ä] r =ï ~ å ò =å ] r ò L
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
lé p e v yp ad ajíc í
te n, k te rý ne ní je d o v atý
s p o le č e ns k ý ; o te v ře ný
m ilý ; ro z to m ilý
c v rč e k
vést
š p ič k a; h ro t; k o ne č e k
d á t s e d o ně č e h o ; s p u s tit
ne s c h v alo v at; o d s u z o v at
nam ítat; m ít ná m itk y
nad š e ný č ím
m ít š ířk u č e h o
c h o d it s e m a tam
nak o ne c
v m ž ik u ; b le s k o v ě
s h rů z o u
k naš e m u p ře k v ap e ní
T h e d o g ap p ro ac h e d th e h o u s e and s c ratc h e d at th e d o o r.
D o gs b ark w h e n th e y are angry o r e x c ite d .
T h e b u tc h e r p ac k e d th e s au s age s and b e e fb u rge rs and tie d th e m
aro u nd th e d o g’s ne c k .
C ats o fte n s c ratc h fu rnitu re and w allp ap e r.
H e tie d th e m e at aro u nd th e d o g’s ne c k .
M y p e t is h airy and b lac k and frigh te ns p e o p le aw ay.
‘D o yo u and yo u r p e t lo o k alik e ? ’ ‘I h o p e no t.’
‘W h at d o e s yo u r p e t e at? ’ ‘A nyth ing and e v e ryth ing.’
P age is go o d c o m p any fo r m e w h e n m y b o yfrie nd is aw ay.
I h ate to s e e anim als b e ing s tu c k in z o o s .
T h e d o g tu rne d u p o n th e b u tc h e r’s d o o rs te p e v e ry W e d ne s d ay.
‘B e tte r-lo o k ing’ m e ans m o re attrac tiv e .
A no n-v e no m o u s s nak e d o e s no t h av e a p o is o no u s b ite .
A ngu s is v e ry o u tgo ing and c o nfid e nt.
W h e n s nak e s are s m all th e y lo o k q u ite s w e e t.
C ric k e ts are ins e c ts th at liv e in h o t c lim ate s and m ak e a lo u d
no is e .
P e o p le u s e le ad s fo r tak ing th e ir d o gs fo r w alk s .
Iggy is o v e r a m e tre lo ng fro m th e tip o f its no s e to th e e nd o f its
tail.
L o u is ’ s te p fath e r w e nt ah e ad and b o u gh t h im a s nak e .
D o yo u d is ap p ro v e o f k e e p ing w ild anim als as p e ts ?
S o m e p e o p le o b je c te d to th e s nak e s o m u c h th e y s to p p e d c o m ing
to o u r h o u s e .
I’m no t k e e n o n th e id e a o f h av ing a s nak e in th e h o u s e .
W h e n th e s nak e w as s m all, it w as th e w id th o f a p e nc il.
I d o n’t lik e w atc h ing anim als go ro u nd and ro u nd in c age s .
In th e e nd , h is s te p fath e r b o u gh t h im a s nak e fo r h is fifth b irth d ay.
W h e n L o u is le ft th e c age d o o r o p e n, th e s nak e e s c ap e d in a flas h .
A lo t o f p e o p le ru n aw ay in h o rro r w h e n th e y s e e s nak e s .
T o o u r s u rp ris e , K ing J im tu rne d u p in th e k itc h e n th re e m o nth s
late r.
m im o z e m š ťan; ná v š tě v ník (z S o m e p e o p le b e lie v e th e c irc le s are land ing s ite s fo r alie n
jiné p lane ty)
s p ac e c raft.
b lik ajíc í
P e o p le re p o rte d s e e ing b righ t flas h ing ligh ts o n th e nigh ts w h e n
c ro p c irc le s ap p e are d .
s p irá lo v ý ; s p irá lo v itý
A s p iral p atte rn c u rv e s ro u nd and ro u nd .
m im o z e m š ťan; ná v š tě v ník (z D o yo u b e lie v e th e c ro p c irc le s are c au s e d b y alie ns ?
jiné p lane ty)
(z a)k ro u ž k o v at; k ru h
A c irc le is a ro u nd s h ap e .
h e lik o p té ra
P e o p le w h o are in tro u b le at s e a are s o m e tim e s re s c u e d b y
h e lic o p te r.
š p rý m ař
A h o ax e r is s o m e o ne w h o p re te nd s to h av e d o ne s o m e th ing, o fte n
s o m e th ing s trange o r d ange ro u s .
p řis tá v ac í p lo c h a
A land ing s ite is th e p lac e w h e re an ae ro p lane o r h e lic o p te r land s
o n th e gro u nd .
lis t ro to ru
R o to r b lad e s are th e lo ng p ie c e s o f m e tal th at tu rn aro u nd w h e n a
h e lic o p te r is flying.
p o h le d ; z rak ; u v id ě t; s p atřit T h e c ro p c irc le w as e no rm o u s – an am az ing s igh t!
k o s m ic k á lo ď
S p ac e c raft are v e h ic le s s u c h as ro c k e ts th at trav e l th ro u gh s p ac e .
taje m né s íly
K e n b e lie v e s th e c irc le s are c re ate d b y s trange fo rc e s s u c h as
alie ns .
te s to v á ní; z k o u š e ní
S o m e p e o p le th ink th at c ro p c irc le s are c au s e d b y m ilitary
w e ap o ns te s ting.
te o rie
W h ic h o f th e c ro p c irc le th e o rie s d o yo u th ink is m o s t lik e ly?
p ro b rat (s e ); p ro b u d it
W h e n re s id e nts w o k e u p , th e y s aw a h u ge c ro p c irc le in th e fie ld .
fo u k at
It’s p o s s ib le th at s tro ng w ind s m ay b lo w th e c ro p s into s p iral
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
b e th e w o rk o f
k e e p s e c re t
th e c re am o f…
th e m o th e r o f…
th e p re s s
LÄ áW=a ] =Dï ‰ Wâ =] î L
Lâ áWé =ë áWâ êfí L
La ] =Dâ êáWã =] î L
La ] =Dã ¾ a ] ê=] î L
La ] =Dé êÉ ë L
Inc red ib le b u t tru e (p. 10 8 – 10 9 )
h e liu m -fille d
LÜ áWäf] ã DÑ fäÇ L
c lairv o yant
c o nne c ting fligh t
fligh t
go ld e n w e d d ing
anniv e rs ary
gu ine a p ig
h o m e to w n
lab rad o r
p are nting s k ills
w rite b ac k
p ro p o s e (to )
re le as e
tap
h av e a go
Lâ äÉ ] Dî l f] å í L
Lâ ] Då É â í fÏ=Ñ ä~ fí L
LÑ ä~ fí L
LÖ] r äÇ ] å =?ï É Ç fÏ
Dôå fî ‰ Wë ] êfL
LÖfå f=Dé fÖL
LÜ ] r ã í ~ r å L
LäôÄ ê] Ç l WL
Lé É ] ê] å í fÏ=Dë â fäò L
Lê~ fí =DÄ ôâ L
Lé ê] Dé ] r ò =í ] L
LêfDäáWë L
str a na 32 z 35
b ý t d íle m k o h o
d rž e t v tajno s ti
p o d s tata; z á k lad
m im o řá d ný ; ne jv ě tš í
tis k
nap lně ný h e lie m
jas no v id e c
nav az u jíc í le t
le t
z latá s v atb a; 5 0 .v ý ro č í
s v atb y
m o rč e
ro d né m ě s to
lab rad o r
ro d ič o v s k é d o v e d no s ti
o d e p s at (na d o p is , atd .)
p o ž á d at k o h o o ru k u
v yp u s tit; u v o lnit
e x trao rd inary
m e m o ry
o rp h anage
p as t life
v is io n
find o u t
c o nv inc e
re m ind (o f)
giv e b irth to
A gu ine a p ig is a s m all anim al, s im ilar to a rab b it, th at c h ild re n
k e e p as a p e t.
Y o u r h o m e to w n is th e to w n w h e re yo u w e re b o rn o r w h e re yo u
liv e d as a c h ild .
A L ab rad o r is a typ e o f d o g w ith ye llo w o r b lac k fu r.
P are nting s k ills are th e th ings yo u ne e d to k no w and d o to b e a
go o d p are nt.
If yo u ge t th is m e s s age , p le as e w rite b ac k as s o o n as p o s s ib le .
Ian p ro p o s e d to A m y and th e y go t m arrie d 3 m o nth s late r.
L au ra d e c id e d to re le as e a b allo o n w ith h e r nam e and ad d re s s
attac h e d .
H e q u ic k ly tap p e d a te x t m e s s age into h is m o b ile .
‘I’v e ne v e r b e e n s c u b a d iv ing b e fo re .’ ‘W e ll, yo u s h o u ld h av e a
go .’
T h e y h ad a lo t o f th ings in c o m m o n and b e c am e go o d frie nd s .
Y o u s h o u ld alw ays try to k e e p a p ro m is e .
W e m ad e an arrange m e nt to m e e t o n T h u rs d ay e v e ning.
(v y)ťu k at
v yz k o u š e t c o
] DêÉ få Ç w ã ] å í L
Lã É fâ =] =ã fDë í É fâ L
Lã É fâ =Dã ¾ å fL
Lã É fâ =] =Dé êfl ã fë L
Lí É fâ =] =Dâ l Wë L
Lí É fâ =] =DÑ ] r í ] Öê^ WÑ L
Lí É fâ =] =Dêfë â L
(u )d ě lat c h yb u
v yd ě lá v at p e níz e
s líb it
c h o d it d o k u rz u
(v y)fo to grafo v at
ris k o v at
E v e ryo ne m ak e s m is tak e s fro m tim e to tim e .
P ro fe s s io nal s p o rts p laye rs c an m ak e a lo t o f m o ne y.
D o n’t m ak e p ro m is e s yo u c an’t k e e p .
S h e d e c id e d to tak e a c o u rs e in c o m p u te r s k ills .
W o u ld yo u m ind tak ing a p h o to grap h o f u s ?
W h e n yo u s tart yo u r o w n b u s ine s s , yo u ’re alw ays tak ing a b it o f a
ris k .
p ře s v ě d č e ný ; z ap řís á h lý
p řip o m ínat k o h o , c o
p o ro d it
J e nny w as c o nv inc e d th at h e r d re am s w e re b as e d o n re al
m e m o rie s .
H e r v is io ns c o ntinu e d and b e c am e m o re d e taile d .
Y o u c an re ad th e s to ry o f J e nny’s e x p e rie nc e s in a b o o k e ntitle d
Y e s te rd ay’s C h ild re n.
J e nny d e c id e d to w rite a b o o k ab o u t h e r e x trao rd inary
e x p e rie nc e s .
S h e b e c am e c o nv inc e d th at h e r d re am s w e re b as e d o n re al
m e m o rie s .
A n o rp h anage is a p lac e w h e re c h ild re n w ith no p are nts go to liv e .
J e nny re m e m b e re d h e r p as t life in d re am s .
S h e h ad v is io ns o f h e r p as t life in d re am s .
S h e w e nt to Ire land to find o u t m o re ab o u t h e r p as t life .
H e r m e m o rie s c o nv inc e d S o nny th at s h e h ad b e e n h is m o th e r in a
p re v io u s life .
S h e re m ind e d h im o f th e d ay w h e n h e c au gh t a rab b it.
M ary S u tto n d ie d afte r giv ing b irth to th e las t o f e igh t c h ild re n.
p o h ře b
M y au nt h e lp e d m y s is te r m ak e arrange m e nts fo r th e fu ne ral.
R einc arnatio n (p. 10 9 – 110 )
c o nv inc e d
Lâ ] å Dî få ë L
d e taile d
e ntitle d
A h e liu m -fille d b allo o n is fille d w ith a gas c alle d h e liu m th at is
ligh te r th an air.
A c lairv o yant is s o m e o ne w h o c an te ll yo u w h at w ill h ap p e n in th e
fu tu re .
A c o nne c ting fligh t is a fligh t o n a d iffe re nt p lane th at tak e s yo u to
yo u r final d e s tinatio n.
T h e fligh t fro m th e U K to A u s tralia tak e s ab o u t 2 4 h o u rs .
A go ld e n w e d d ing anniv e rs ary c e le b rate s 5 0 ye ars o f m arriage .
Lí ôé L
LÜ ôî =] =DÖ] r L
h av e s th in c o m m o n LÜ ôî )=få =Dâ fl ã ] å =ï fa L m ít ně c o s p o le č né h o
k e e p a p ro m is e
Lâ áWé =] =Dé êfl ã fë L
d o d rž e t s lib
m ak e an arrange m e nt Lã É fâ =] å
d o m lu v it s e na č e m
m ak e a m is tak e
m ak e m o ne y
m ak e a p ro m is e
tak e a c o u rs e
tak e a p h o to grap h
tak e a ris k
p atte rns .
D o yo u th ink th at c ro p c irc le s are th e w o rk o f alie ns ?
T h e c irc le s m ay b e c au s e d b y m ilitary te s ts th at th e arm y w ant to
k e e p s e c re t.
T h e c re am o f th e c ro p c irc le th e o rie s are th e th e o rie s th at are
m o s t lik e ly to b e tru e .
B e c au s e th e c ro p c irc le w as s o b ig, it w as c alle d ‘th e m o th e r o f all
c irc le s ’.
‘T h e p re s s ’ is an e x p re s s io n re fe rring to all ne w s p ap e rs o r
jo u rnalis ts .
LÇ áWí É fäÇ L
Lfå Dí ~ fí äÇ L
Lfâ Dë í êl WÇ få ] êáL
Lã É ã ] êáL
Ll WÑ ] å fÇ w L
Lé ^ Wë í =Dä~ fÑ L
Lî fw å L
LÑ ~ få Ç =~ r í L
Lâ ] å Dî få ë L
LêfDã ~ få Ç =] î L
LÖfî =DÄ ‰ Wq =í ] L
D es and L id ia (p. 110 )
fu ne ral
LÑ à ì Wå ] ê] äL
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
p o d ro b ný ; d e tailní
naz v aný ; p o jm e no v aný
m im o řá d ný ; ne o b v yk lý
p am ě ť
s iro tč ine c
d řív ě jš í ž iv o t
z rak ; v id ě ní
z jis tit; o b je v it; v yp á trat
p ře s v ě d č it
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
gh o s t
hood
m ind
s h ad o w
LÖ] r ë í L
LÜ r Ç L
Lã ~ få Ç L
Lp ôÇ ] r L
s tay in to u c h
a s tro ng c h arac te r
Läfî =Dfl å L
LÄ áW=få =Dí ¾ í p =ï fa
ë ¾ ã Ä ] Ç fL
Lë í É f=få =Dí ¾ í p L
L] =?ë í êfl Ï=Dâ ôêfâ í ] L
liv e o n
b e in to u c h w ith s b
W e are no t alo ne (p. 111)
e v e ntu ally
LfDî É å í p ì ] äáL
to p s e c re t
Lí fl é =Dë áWâ ê] í L
d is k
LÇ fë â L
o ffic ial
Lfl Ñ fp äL
tim e m ac h ine
Lí ~ fã =ã ] Dp áWå L
UFO
w e ath e r b allo o n
w itne s s
cover up
fly aw ay
c ras h
d e s tro y
e le c t
inv e s tigate
land
spy
in d e tail
U nit 1 9
Là ì W=É Ñ =] r I=à ì WÑ ] r L
Lï É a ] =Ä ] Däì Wå L
Lï fí å fë L
Lâ ¾ î ] ê=D¾ é L
LÑ ä~ f=] Dï É fL
Lâ êôp L
LÇ fDë í êl fL
LfDäÉ â í L
Lfå Dî É ë í fÖÉ fí L
Läôå Ç L
Lë é ~ fL
Lfå =DÇ áWí É fäL
My firs t c ar (p. 112 – 113 )
c u te
Lâ à ì Wí L
s p ac io u s
Lë é É fp ] ë L
s p o rty
Lë é l Wí áL
w h ite -w alle d
Lï ~ fí ï l WäÇ L
h e av ily
air-c o nd itio ning
b o nne t
boot
d riv ing lic e nc e
e ngine
inte rio r
law ye r
str a na 33 z 35
duch
k ap u c e
m ys l; ro z u m
s tín
ž it d á l; p ře ž ív at
b ý t v k o ntak tu s k ý m
z ů s tat v k o ntak tu
s ilná o s o b no s t
nak o ne c
p řís ně tajný
talíř
ú ře d ník ; fu nk c io ná ř
s tro j č as u
UFO
m e te o ro lo gic k ý b aló n
svě d e k; být svě d ke m če ho
(z a)tajit; u tu tlat
o d le tě t; u le tě t
naraz it d o ; nab o u rat (s e )
(au to ); h av á rie
z nič it
(z )v o lit (s i)
v yš e třo v at
p řis tá t
š p ió n; š p io ná ž ní; š p e h o v at
d e tailně ; d o p o d ro b na
xxx
ná d h e rný ; k o u z e lný
p ro s to rný
s p o rto v ní; v h o d ný p ro s p o rt
s b ílý m i b o č nic e m i (o
p ne u m atic e )
s ilně ; inte nz iv ně
k lim atiz ac e
k ap o ta
k u fr; z av az ad lo v ý p ro s to r
řid ič s k ý p rů k az
m o to r
inte rié r
p rá v ník ; p rá v ní z á s tu p c e
M y m o th e r’s gh o s t o fte n ap p e ars to d iffe re nt fam ily m e m b e rs .
I w as w e aring a c o at w ith a h o o d b e c au s e it w as s no w ing.
M y m o th e r’s m e m o ry liv e s o n in o u r m ind s .
T h e d o g s tarte d b ark ing w h e n h e s aw m y m o th e r’s s h ad o w o n th e
w all.
H e r m e m o ry w ill alw ays liv e o n in o u r m ind s .
I h ad n’t b e e n in to u c h w ith h e r s inc e th e h o lid ay.
W e s taye d in to u c h afte r th at and s h e c am e to m y w e d d ing.
W e ’ll ne v e r fo rge t h e r – s h e w as s u c h a s tro ng c h arac te r.
E v e ntu ally, th e alie n go t b ac k in th e o b je c t and fle w aw ay.
T h e d o c u m e nts w e re to p s e c re t and h ad b e e n d e s tro ye d .
T h e U S A ir F o rc e c laim e d th at a flying d is k h ad c ras h e d .
G o v e rnm e nt o ffic ials w e re as k e d to inv e s tigate .
If yo u c o u ld trav e l in a tim e m ac h ine , w o u ld yo u go b ac k w ard o r
fo rw ard in tim e ?
U F O m e ans ‘U nid e ntifie d F lying O b je c t’.
A w e ath e r b allo o n is u s e d fo r re c o rd ing th e w e ath e r.
W itne s s e s to ld ne w s p ap e rs th at th e y h ad s e e n th e alie ns .
D o yo u th ink th e go v e rnm e nt c o v e re d u p th e re al s to ry?
T h e b ird s fle w aw ay w h e n th e y h e ard th e no is e .
A t firs t th e U S A ir F o rc e s aid th at a flying d is k h ad c ras h e d .
W h y d o yo u th ink th e d o c u m e nts w e re d e s tro ye d ?
If yo u h ad to e le c t s o m e o ne to m e e t th e alie n le ad e r, w h o w o u ld
yo u c h o o s e ?
W h e n o ffic ials trie d to inv e s tigate , th e y fo u nd th at th e d o c u m e nts
h ad b e e n d e s tro ye d .
T h e s trange o b je c t land e d and an alie n go t o u t.
T h e rad ar b allo o n w as u s e d fo r s p ying o n th e U S S R .
W itne s s e s w e re ab le to d e s c rib e th e alie ns in d e tail.
T h e P o rs c h e w as a lo v e ly c ar – re ally c u te .
It’s m o re c o m fo rtab le trav e lling in a s p ac io u s c ar.
M e n o fte n lik e s p o rty c ars .
W h ite -w alle d tyre s h av e a w h ite b and aro u nd th e o u ts id e .
It s tarte d to rain h e av ily and I c o u ld n’t s e e v e ry c le arly.
A ir-c o nd itio ning is im p o rtant if yo u liv e in a h o t c lim ate .
T h e c ar b o nne t is u s u ally at th e fro nt, w h e re th e e ngine is .
T h e c ar h as a s p ac io u s b o o t w h e re yo u c an p u t yo u r lu ggage .
Y o u h av e to p as s a te s t to ge t yo u r d riv ing lic e nc e .
V W B e e tle s are u nu s u al b e c au s e th e e ngine is in th e b ac k .
I lik e large c ars w ith s p ac io u s inte rio rs .
A law ye r ad v is e s p e o p le ab o u t le gal is s u e s and s o m e tim e s
re p re s e nts th e m in c o u rt.
lo v e /h ate re latio ns h ip Lä¾ î LÜ É fí =êfDäÉ fp ] å p fé L v z tah , v ně m ž s e č as to s tříd á I h ad a lo v e /h ate re latio ns h ip w ith th e 2 C V – I lo v e d it w h e n it
lá s k a s ne ná v is tí
w o rk e d and h ate d it w h e n it b ro k e d o w n.
lu ggage
Lä¾ ÖfÇ w L
z av az ad lo ; z av az ad la
P u t all yo u r lu ggage in th e b o o t.
m o to rb ik e
Lã ] r í ] Ä ~ fâ L
m o to rk a
S h e w as n’t inte re s te d in th e P o rs c h e ; s h e p re fe rre d m o to rb ik e s .
p o w e r s te e ring
Lé ~ r ] =Dë í f] êfÏL
říz e ní s p o s ilo v ač e m
It’s m u c h e as ie r to p ark a c ar w h e n yo u h av e p o w e r s te e ring.
s te e ring w h e e l
Lë í f] êfÏ=ï áWäL
v o lant
D o n’t tak e yo u r h and s o ff th e s te e ring w h e e l.
s u nro o f
Lë ¾ å êì WÑ L
p o s u v ná s tře c h a
W h e n it’s h o t yo u c an o p e n th e s u nro o f.
w ind s c re e n
Lï få Ç ë â êáWå L
p ře d ní/č e lní s k lo
A s to ne h it th e w ind s c re e n and s m as h e d it.
w ind s c re e n w ip e r
Lï få Ç ë â êáWå =ï ~ fé ] L s tě rač
It s tarte d raining and I s w itc h e d th e w ind s c re e n w ip e rs o n.
fall o ff
LÑ l Wä=Dfl Ñ L
u p ad no u t
W e h ad to s to p th e c ar w h e n o ne o f th e w ind s c re e n w ip e rs fe ll o ff!
b lo c k
LÄ äfl â L
u c p at; z ab lo k o v at
T h e b o nne t b le w u p agains t th e w ind s c re e n, b lo c k ing m y v ie w .
p ark
Lé ^ Wâ L
(z a)p ark o v at
L arge c ars c an b e d iffic u lt to p ark .
ano th e r tim e
L] Då ¾ a ] =í ~ fã L
jind y
O nc e , th e b o nne t b le w u p agains t th e w ind s c re e n; ano th e r tim e ,
o ne o f th e w ind s c re e n w ip e rs fe ll o ff!
e c o no m ic al to ru n
LáWâ ] Då fl ã fâ ] ä=í ] =Dê¾ å L (b e ~ ) m ít ú s p o rný p ro v o z
A c ar th at is e c o no m ic al to ru n d o e s no t c o s t m u c h to m aintain.
LÜ É î ] äfL
LÉ ] â ] å DÇ fp å fÏL
LÄ fl å fí L
LÄ ì Wí L
LÇ ê~ fî fÏ=ä~ fë å ë L
LÉ å Ç w få L
Lfå Dí f] êf] L
Läl Wà ] L
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
in th e b ac k
Lfå =a ] =DÄ ôâ L
str a na 34 z 35
v z ad u ; v z ad ní č á s ti
In a V W B e e tle , th e e ngine is in th e b ac k .
F o r and ag ains t c ars / C lo s e u p / A d v ic e and s u g g es tio ns (p. 114 – 115)
b rand ne w
LÄ êôå Ç =å à ì WL
z b ru s u no v ý
T h is w e e k , w e h av e a b rand ne w nu m b e r o ne .
c o ns id e rate
Lâ ] å Dë fÇ ] ê] í L
o h le d u p lný ; tak tní
H e ’s u s u ally s o k ind and c o ns id e rate , b u t w h e n h e ’s d riv ing h e
b e c o m e s v e ry aggre s s iv e .
u s e fu l
Là ì Wë Ñ äL
u ž ite č ný
C ars c au s e p o llu tio n b u t th e y’re v e ry u s e fu l.
age s
LÉ fÇ w fò L
c e lá v ě č no s t
S o rry I’m late – I h ad to w ait age s fo r a b u s .
c ity c e ntre
Lë fí f=Dë É å í ] L
c e ntru m m ě s ta
It’s h ard to find a p lac e to p ark in m any c ity c e ntre s .
d e liv e ry
LÇ fDäfî ] êáL
d o d á v k a; d o ru č o v á ní;
D av e u s e s h is c ar at w o rk fo r d e liv e rie s .
ro z ná š e ní
h airc u t
LÜ É ] â ¾ í L
ú č e s ; s e s třih
Y o u r ne w h airc u t m ak e s yo u lo o k m u c h yo u nge r.
langu age c o u rs e
LäôÏÖï fÇ w =Dâ l Wë L
jaz yk o v ý k u rz
Y o u c an ge t s o m e gre at langu age c o u rs e s o n C D and p lay th e m
o n yo u r c ar s te re o .
nu m b e r o ne
Lå ¾ ã Ä ] =Dï ¾ å L
č ís lo je d na
T h e nu m b e r o ne is th e b e s t-s e lling re c o rd o f th e w e e k .
c o ntrib u te to
Lâ ] å Dí êfÄ à ì Wí =í ] L
p řis p ě t; p řis p ív at k č e m u
C ars c o ntrib u te to th e p o llu tio n o f th e e nv iro nm e nt.
fall ap art
LÑ l Wä=] Dé ^ Wí L
ro z p ad no u t s e
O n th e d ay o f th e te s t, I ge t s o ne rv o u s I fall ap art.
s h ak e
Lp É fâ L
třá s t (s e ); c h v ě t s e
S h e w as s o ne rv o u s th at s h e s tarte d s h ak ing.
b e s ic k o f
LÄ áW=Dë fâ =] î L
m ít č e h o p o k rk
I’m s ic k o f s p e nd ing m y tim e in traffic jam s .
I d o n’t th ink s o .
L~ f=?Ç ] r å í =Dq fÏâ =ë ] r L T o s i ne m ys lím . M ys lím , ž e ‘A c ar is u s e fu l.’ ‘I d o n’t th ink s o . N o t in th e c ity c e ntre , anyw ay.’
ne .
Y o u w o n’t s e e tim e Là r =Dï ] r å í =ë áW=Dí ~ fã A ni s i ne v š im ne š , jak č as
Y o u ’ll find it s o inte re s ting, yo u w o n’t s e e tim e p as s .
p as s .
?é ^ Wë L
le tí.
A family ho lid ay / 2 4 ho u rs fro m Tu ls a (p. 116 – 117 )
b e s t-s e lling
LÄ É ë í ë É äfÏL
jd o u c í na d rač k u ; v ý b o rně s e
p ro d á v ajíc í
b ang
LÄ ôÏL
rá na; b o u c h nu tí; v ý s tře l
c o nv e rtib le
Lâ ] å Dî ‰ Wí ] Ä äL
k ab rio le t; au to s e s tah o v ac í
s tře c h o u
m ale m e no p au s e
Lã É fä=Dã É å ] é l Wò L
m u ž v p ře c h o d u
m atc h
p u ll in
alo ngs id e
ge s tic u late
re s e m b le
s tic k
v o lu nte e r
Lã ôí p L
Lé r ä=Dfå L
L] Däfl Ïë ~ fÇ L
LÇ w É Dë í fâ à ] äÉ fí L
LêfDò É ã Ä äL
Lë í fâ L
Lî fl ä] å Dí f] L
all d ay lo ng
Ll Wä=Ç É f=äfl ÏL
in an
Lfå =] å KKKÑ ôp å L
am u s ing/s trange e tc
fas h io n
into th e d is tanc e
Lfå í ] =a ] =Ç fë í ] å ë L
lo s e c o ntro l
Läì Wò =â ] å Dí ê] r äL
u p fro nt
L¾ é =DÑ ê¾ å í L
w e ll-p aid
c alle r
c h ild re n’s h o m e
DÜ ôå Ç fâ ôé í L
Lï É ä=Dé É fÇ L
Lâ l Wä] L
Lí p fäÇ ê] å ò =DÜ ] r ã L
Unit 2 0 – B ig Game L o ttery (p. 118 – 119 )
m e ntally h and ic ap p e d Lã É å í ] äf
c le ane r
financ ial ad v is e r
p h o ne -in
p layro o m
p o c k e t m o ne y
tre at
Lâ äáWå ] L
LÑ ~ fDå ôå p äL
LÑ ] r å få L
Lé äÉ fêì Wã L
Lé fl â fí =ã ¾ å áL
Lí êáWí L
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
A b e s t-s e lling au th o r is o ne w h o is v e ry s u c c e s s fu l and h as s o ld a
lo t o f b o o k s .
T h e b o m b e x p lo d e d w ith a b ang.
A c o nv e rtib le is a c ar w ith a ro o f th at yo u c an tak e o ff.
T h e m ale m e no p au s e is th e p e rio d o f a m an’s life w h e n h e is
ab o u t 5 0 and s tarts to w o rry ab o u t ge tting o ld .
s irk a; z á p alk a
M atc h e s are u s e d fo r ligh ting fire s o r c igare tte s .
z as tav it s e ; v je t
T h e y p u lle d in to th e s id e o f th e ro ad and s to p p e d fo r a re s t.
p o d é l; v e d le
C ars k e p t p u lling in alo ngs id e u s w ith th e d riv e r ge s tic u lating
angrily.
ge s tik u lo v at; d ě lat p o s u nk y T h e d riv e r w as ge s tic u lating angrily.
p o d o b at s e
T h e y s tu c k m atc h e s into an ap p le s o th at it re s e m b le d a
p o rc u p ine .
(p ři)le p it
S o m e o ne h ad s tu c k c h e w ing gu m u nd e r th e d e s k .
d o b ro v o lník ; p řih lá s it s e
S h e k e p t v o lu nte e ring b its o f info rm atio n.
d o b ro v o lně
c e lý d e n
A ll d ay lo ng, c ars k e p t c o m ing u p alo ngs id e u s .
z á b av ně /d iv ně (o p is ný
T h e c ars b e h ind w o u ld s u d d e nly c h ange d ire c tio n in an am u s ing
z p ů s o b tv o ře ní p řís lo v c í)
fas h io n.
d o d á lk y
T h e d riv e rs ge s tic u late d angrily b e fo re m o v ing o ff into th e
d is tanc e .
z tratit s e b e k o ntro lu ; p o v o lili jí S u d d e nly s h e lo s t c o ntro l and s tarte d s h o u ting at th e m .
ne rv y
v p ře d u
T h e c h ild re n s at in th e b ac k , w ith th e ir p are nts u p fro nt.
m e ntá lně p o s tiž e ný
d o b ře p lac e ný
te le fo nu jíc í; v o lajíc í
d ě ts k ý d o m o v
č is tič (k a); u k líz e č (k a)
finanč ní p o rad c e
ro z h las o v ý ne b o te le v iz ní
p ro gram s te le fo nic k o u
ú č as tí d iv á k ů
d ě ts k ý p o k o j (p ro h ry)
k ap e s né
lah ů d k a; p am ls e k
M e ntally h and ic ap p e d p e o p le h av e d iffic u lty le arning h o w to d o
th ings .
H e go t a w e ll-p aid jo b w h e n h e le ft u niv e rs ity.
S e v e ral c alle rs h av e p h o ne d u s alre ad y th is m o rning.
A c h ild re n’s h o m e is a p lac e w h e re c h ild re n w h o are ill o r w h o
h av e no fam ily liv e .
E v a w o rk s as a c le ane r in a c h ild re n’s h o m e .
A financ ial ad v is e r te lls p e o p le h o w to inv e s t th e ir m o ne y.
A rad io p h o ne -in giv e s p e o p le th e c h anc e to p h o ne u p and giv e
th e ir o p inio ns .
A p layro o m is a ro o m w h e re c h ild re n’s gam e s and to ys are k e p t.
H o w m u c h p o c k e t m o ne y d o yo u r p are nts giv e yo u ?
A tre at is s o m e th ing th at is s p e c ial and e njo yab le .
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t
Inside O u t P r e- Inter m edia te
giv e aw ay
b e fo nd o f
c h ange o ne ’s m ind
d o th e lo tte ry
It's y o u r lu c k y d ay /A
ab o ard
b ad ly
alarm c lo c k
h e ad ligh t
s to c k b ro k e r
tak e -o ff
w e b p ro gram m ing
p as s o n
c ras h
d e v e lo p
ge t d re s s e d
ge t to p m ark s
in th e m ail
It is fe are d (th at)
T h e re ’s no p o int
LÖfî =] Dï É fL
LÄ f=DÑ fl å Ç =] î L
Lí p É få Ç w =ã ~ få Ç L
LÇ ì W=a ] =Däfl í ] êfL
str a na 35 z 35
ro z d á v at
m ít rá d k o h o
ro z m ys le t s i
s á z e t (v lo te rii)
lu c k y es c ape (p. 12 0 – 12 1)
L] DÄ l WÇ L
na p alu b ě
LÄ ôÇ äáL
š p atně
L] Dä^ Wã =â äfl â L
b u d ík
LÜ É Ç ä~ fí L
p ře d ní s v ě tlo /re fle k to r
Lë í fl â Ä ê] r â ] L
m ak lé ř
Lí É fâ fl Ñ L
s tart ( o le tad le )
Lï É Ä =Dé ê] r Öêôã fÏL tv o rb a inte rne to v ý c h s trá ne k
Lé ^ Wë =Dfl å L
Lâ êôp L
LÇ fDî É ä] é L
LÖÉ í =Ç êÉ ë í L
LÖÉ í =?í fl é =Dã ^ Wâ ë L
Lfå =a ] =Dã É fäL
Lfí =fò =DÑ f] Ç =a ] í L
La É ] ò =Då ] r =?é l få í L
w w w .m a c m illa n.c z /slo v nic k y
p ře d (á v )at
z řítit (s e ); h av aro v at
v yv ino u t s e
o b lé k no u t s e
d o s tat ne jle p š í/ne jv yš š í
z ná m k u
p o š to u
e x is tu jí o b av y, ž e …
N e m á s m ys l
E v a w ants to giv e aw ay s o m e o f h e r m o ne y to th e c h ild re n’s
hom e.
S h e is o b v io u s ly v e ry fo nd o f th e c h ild re n.
I d o n’t th ink s h e ’ll giv e m o ne y to th e c h ild re n’s h o m e – I th ink
s h e ’ll c h ange h e r m ind .
W e d o th e lo tte ry e v e ry w e e k and d re am o f w inning a fo rtu ne .
T h e p lane c ras h e d k illing all 2 1 7 p e o p le ab o ard .
T h e d ay s tarte d b ad ly w h e n I w o k e u p late .
I w as w o k e n u p at 7 a.m . b y th e alarm c lo c k .
I’d fo rgo tte n to s w itc h o ff th e h e ad ligh ts and th e c ar w o u ld n’t s tart.
A s to c k b ro k e r m ak e s m o ne y b y b u ying and s e lling s h are s .
T h e p lane c ras h e d ju s t afte r tak e -o ff.
W e b p ro gram m ing inv o lv e s d e s igning p age s fo r Inte rne t w e b
s ite s .
T ry to p as s th e m e s s age o n to as m any p e o p le as p o s s ib le .
T h e p lane c ras h e d ju s t afte r tak e -o ff.
W h e n th e film w as d e v e lo p e d , all th e p h o to s w e re b lac k .
H o w lo ng d o e s it tak e yo u to ge t d re s s e d in th e m o rning?
If yo u ge t to p m ark s in an e x am , yo u d o b e tte r th an all th e o th e r
s tu d e nts .
Y o u w ill re c e iv e go o d ne w s in th e m ail if yo u p as s th e m e s s age
o n.
It is fe are d th at all 2 1 7 p as s e nge rs w e re k ille d .
T h e re w as no p o int go ing to th e airp o rt b e c au s e th e p lane h ad
alre ad y tak e n o ff.
do p lň k o v é m a ter iá ly p r o u č itele na www.in s id e o u t .n e t