Výroční zpráva o činnosti školy

Transkript

Obchodní akademie, Střední zdravotnická
škola, Střední odborná škole služeb a
Jazyková škola s právem státní jazykové
zkoušky Jihlava
Výroční zpráva
o činnosti školy
za školní rok 2013/2014
Obchodní akademie, Střední zdravotnická škola, Střední odborná škola služeb a Jazyková
škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava byla zřízena na základě dodatku č. 13
Zřizovací listiny Střední školy obchodu a služeb Jihlava, IČO 00836591, projednaného na
jednání Zastupitelstva Kraje Vysočina dne 17. 9. 2013 a schváleného usnesením
č. 0404/05/2013/ZK.
OBCHODNÍ AKADEMIE A JAZYKOVÁ ŠKOLA
S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY
JIHLAVA
Výroční zpráva
Školní rok 2013 - 2014
Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Jihlava
Výroční zpráva za rok 2013 - 2014
1. Obsah
1.
OBSAH ............................................................................................................................................ 1
2.
ZÁKLADNÍ ÚDAJE ............................................................................................................................. 2
3.
PŘEHLED PRACOVNÍKŮ ŠKOLY ......................................................................................................... 3
4.
ČASOVÝ PŘEHLED HLAVNÍCH AKCÍ ŠKOLNÍHO ROKU 2013/2014 ....................................................... 4
5.
STUDIJNÍ OBOR: OBCHODNÍ AKADEMIE (63-41-M/02) ...................................................................... 5
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.
5.6.
5.7.
5.8.
5.9.
5.10.
5.11.
5.12.
5.13.
5.14.
6.
UČEBNÍ PLÁNY OA – DENNÍ STUDIUM - POVINNÉ PŘEDMĚTY (63-41-M/02)....................................... 5
UČEBNÍ PLÁNY OA – DENNÍ STUDIUM – VOLITELNÉ PŘEDMĚTY ......................................................... 6
UČEBNÍ PLÁNY OA - DÁLKOVÉ STUDIUM ............................................................................................ 7
Z PRŮBĚHU ŠKOLNÍHO ROKU 2012 – 2013 ........................................................................................... 7
PŘEHLED TŘÍD .................................................................................................................................... 11
PŘEHLED KLASIFIKACE TŘÍD.............................................................................................................. 13
VÝSLEDKY MATURITNÍCH ZKOUŠEK ................................................................................................. 14
PROJEKTY A MEZINÁRODNÍ AKTIVITY ............................................................................................... 14
ÚSPĚCHY V SOUTĚŽÍCH...................................................................................................................... 15
VYHODNOCENÍ MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU ............................................................ 18
PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ NA OA PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 ...................................................................... 19
ŠKOLSKÁ RADA .................................................................................................................................. 20
OBČANSKÉ SDRUŽENÍ PŘI OBCHODNÍ AKADEMII V JIHLAVĚ ............................................................. 20
SLOŽENÍ SPRÁVNÍ RADY OSOA ......................................................................................................... 20
JAZYKOVÁ ŠKOLA S PRÁVEM STÁTNÍ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY .............................................................. 21
6.1.
6.2.
6.3.
DENNÍ STUDIUM ................................................................................................................................. 21
STÁTNÍ ZKOUŠKY ............................................................................................................................... 21
CITY & GUILDS .................................................................................................................................. 21
7.
DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ ....................................................................... 22
8.
INSPEKČNÍ A KONTROLNÍ ČINNOST ................................................................................................ 23
9.
ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ................................................................................................ 24
10. PROJEDNÁNÍ A SCHVÁLENÍ VÝROČNÍ ZPRÁVY ................................................................................ 24
1
2. Základní údaje
Název:
Adresa:
tel.:
e-mail:
nám. Svobody 1, Jihlava 586 01
567 301 686, 567 570 911
[email protected], http: www.oa-ji.cz
[email protected]
Zřizovatel:
Kraj Vysočina
Sídlo:
Žižkova 57, Jihlava
Vedení školy:
Ing. Jelínek Bohumír, ředitel školy
Mgr. Vlček Pavel, statutární zástupce, zástupce ředitele pro JŠ a projektový manažer
Předsedové komisí:
- společenskovědní
- Mgr. Rybáček
- anglický jazyk
- Mgr. Karafiát
- německý jazyk
- Mgr. Munduchová
- přírodovědné
- Ing. Král
- odborné
- Ing. Langmajerová
- výpočetní techniky - p. Fišer
- grafické
- Ing. Přibylová
- tělesné výchovy
- PaedDr. Gurka
Školská rada:
 Mgr. Michal Fryš
zástupce zřizovatele
 Kamila Pěkná
zástupce zletilých žáků
 Mgr. Petr Rybáček
zástupce pedagogů
Součástmi školy jsou obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky.
Předmětem činnosti školy je zajištění výchovy a vzdělání v souladu s platnými předpisy. Veškeré činnosti je
oprávněna provádět s využitím zřizovatelem svěřeného majetku.
V rámci doplňkové činnosti má škola oprávnění k provozování odborných kurzů, školení a jiných
vzdělávacích akcí, včetně lektorské činnosti.
2
3. Přehled pracovníků školy
Učitelé:
Příjmení
Jméno
Odborná způsobilost
Pedagogická způsobilost
pro SŠ
Ing. Jelínek
PaedDr. Popelka
Mgr. Vlček
Mgr. Bojanovský
Ing. Bouchnerová
p. Fišer
PaedDr. Gurka
Mgr. Machová
Mgr. Vrzáčková
Mgr. Janouškovcová
Mgr. Jehličková
Mgr. Karafiát
Ing. Faltusová
Ing. Král
Ing. Langmajerová
Mgr. Munduchová
PaedDr. Nováková
Ing. Přibylová
Mgr. Rybáček
Ing. Sedláková
Ing. Sedláková
Mgr. Siglerová
Ing. Vítová
PaedDr. Střechová
Ing. Sýkorová
Mgr. Burešová
Bohumír
František
Pavel
Tomáš
Dana
Jaroslav
Marian
Daniela
Jitka
Jindřiška
Miluše
Jiří
Michaela
Zbyněk
Hana
Eva
Hana
Iva
Petr
Jaroslava
Marcela
Eva
Jana
Ivana
Bohumila
Irena
VŠ – PEF, ZBE, EKO
VŠ - MAT, ZEM
VŠ - ANJ, RUJ, PSY
VŠ - ANJ, TEV
VŠ - ekon. př.
SPŠ - VYT
VŠ - OBN, TEV
VŠ - FRJ
VŠ – MAT, VYT
VŠ - OBN, TEV
VŠ - ČJL, NEJ
VŠ - ČJL, ANJ
VŠ – ANJ, EKO
VŠ - elektro
VŠ - ekon. př.
VŠ - NEJ
VŠ - ČJL, RUJ
VŠ - ekon. př., NEJ
VŠ - ČJL, DEJ
VŠ - ekon. př.
VŠ - ekon. př.
VŠ - RUJ, HUV, ANJ
VŠ - ekon. př.
VŠ –MAT,CHEM,VYT
VŠ - ekon. př.
VŠ – NEJ, RUJ, DEJ
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ne
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Ano
Jitka
Dana
Bohumír
Milada
Věra
Eva
SEŠ
VŠE
SPŠ
ZŠ
SOU
SOU
Praxe na OA
5
26
13
16
27
22
21
2
1
8
21
30
3
14
27
36
27
14
10
8
25
21
2
5
24
2
Provozní zaměstnanci:
Hodová
Ing. Nikodýmová
Badalík
Komůrková
Jonášová
Gondeková
12
12
13
1
20
26
3
4. Časový přehled hlavních akcí školního roku 2013/2014
01. 07. - 31. 08. 2013
26. 08. 2013
02. 09. 2013
03. 09. 2013
29. 10. a 30. 10. 2013
21. 12. 2012 - 06. 01. 2014
30. 01. 2014
31. 01. 2014
10. 03. - 14. 03. 2014
17. 04. - 18. 04. 2014
27. 06. 2014
30. 06. - 31. 08. 2014
01. 09. 2014
hlavní prázdniny
nástup učitelů a pedagogických pracovníků
začátek škol. roku
začátek vyučování dle rozvrhu
podzimní prázdniny
vánoční prázdniny
rozdání vysvědčení
pololetní prázdniny
jarní prázdniny
velikonoční prázdniny
konec školního roku
hlavní prázdniny
začátek školního roku
Vybavení nejdůležitějších odborných učeben školy
6 učeben výpočetní techniky vybavených dataprojektorem
4 jazykové učebny vybavené sluchátkovým systémem a dataprojektorem
1 učebna přírodních věd s dataprojektorem
3 učebny s interaktivní tabulí
1 odborná učebna FIF
1 žákovská knihovna se studovnou a možností přístupu na Internet
4
5. Studijní obor: Obchodní akademie (63-41-M/02)
Formy studia:
čtyřleté denní studium (11 tříd, 265 studentů)
Hlavní cíle:
5.1.

všeobecně vzdělávací základ

jazyková příprava (angličtina, němčina, francouzština, španělština, ruština)

profesní příprava a specializace prostřednictvím odborných a volitelných předmětů

příprava na vysoké školy (rozšířená výuka matematiky a cizích jazyků)

aktivní zapojení do mezinárodních projektů - Comenius

společenské vystupování a rozvoj sportovních i kulturních aktivit studentů
Učební plány OA – denní studium - povinné předměty (63-41-M/02)
(od 1. 9. 2009 počínaje prvním ročníkem se vyučuje dle nového ŠVP – obor 63-41-M/02)
Učební plány
Kód a název oboru vzdělávání:
Délka a forma studia:
Datum platnosti:
63-41-M/02 Obchodní akademie
4 roky - denní
od 1. 9. 2009 počínaje prvním ročníkem
5
Kategorie a názvy vyučovacích
předmětů
Počet týdenních vyučovacích hodin v
ročníku
Zkratka
Základní všeobecné
Celkem
1
2
3
4
20
20
17
13
70
Český jazyk a literatura
CJL
3
3
3
3
12
První cizí jazyk
PCJ
4(4)
4(4)
4(4)
4(4)
16
Druhý cizí jazyk
DCJ
3(3)
3(3)
3(3)
2(2)
11
Základy společenských věd
ZSV
-
2
2
-
4
Dějepis
DEJ
2
2
-
-
4
Matematika
MAT
3
3
3
2
11
Základy přírodních věd
ZPV
1
1
-
-
2
Základy biologie a ekologie
ZBE
2
-
-
-
2
Tělesná výchova
TEV
2(2)
2(2)
2(2)
2(2)
8
10
13
11
12
46
Základní odborné
Hospodářský zeměpis
HOZ
2
2
-
-
4
Písemná a elektronická komunikace
PEK
3(3)
3(3)
1(1)
1(1)
8
Ekonomika
EKO
3
3
3
3(1)
12
Informační technologie
INT
2(2)
2(2)
1(1)
1(1)
6
Právo
PRA
-
-
2
1
3
Účetnictví
UCE
-
3(1)
4(3)
4(3)
11
Statistika
STA
-
-
-
2(2)
2
-
-
2
4
6
Odborné specializace
5.2.
Fiktivní firma
FIF
-
-
-
2(2)
2
Ekonomická cvičení
EKC
-
-
2(2)
2(2)
4
Volitelné
-
-
3
4
7
Celkem
30
33
33
33
129
Učební plány OA – denní studium – volitelné předměty
Studenti si volí: ve 3. ročníku 4 hodiny z možností, ve 4. ročníku 5 hodin z možností
Předmět
Zkratka
3. roč.
4. roč.
Konverzace německý jazyk
Konverzace anglický jazyk
KNJ
KAJ
1
1
1
1
Francouzský jazyk
FRJ
0
2
Ruský jazyk
RUJ
2
2
Španělský jazyk
ŠPJ
2
0
Reálie anglicky mluvících zemí
RAZ
0
1
Ekonomická cvičení
EKC
2
2
6
Konverzace ve FRJ
KFRJ
0
1
Geografie cestovního ruchu
GCR
1
1
Matematický seminář
MAS
0
2
Psychologie
PSY
1
0
Filozofie
FIL
0
1
10
14
Celkem
5.3. Učební plány OA - dálkové studium
ročník
Předmět
Celkem
1.
2.
3.
4.
5.
Český jazyk a literatura
20
20
20
30
30
120
l. cizí jazyk (ANJ, NEJ)
30
30
40
40
40
180
2. cizí jazyk (ANJ, FRJ)
20
20
20
20
10
90
Matematika
20
30
30
-
-
80
Dějepis
20
-
-
-
-
20
-
30
-
-
-
30
Hospodářský zeměpis
20
-
-
-
-
20
Informační technologie
20
20
20
-
-
60
Písemná a elektronická komunikace
20
20
20
10
-
70
Ekonomika
20
20
20
30
30
120
Právo
-
-
-
30
-
30
Účetnictví
-
20
40
50
40
150
Statistika
-
-
-
-
30
30
20
-
-
-
-
20
Ekonomické cvičení
-
-
-
-
20
20
Jednodenní soustředění
-
-
-
-
10
10
210
210
210
210
210
1 050
Občanská nauka
Zbožíznalství
Celkem
Schválilo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy dne 23. srpna 2001, čj. 23 842/2001-23 s platností
nejpozději od 1. září 2002, počínaje 1. ročníkem.
5.4. Z průběhu školního roku 2012 – 2013
26. 08. 2013
27. – 28. 08. 2013
30. 08. 2013
02. 09. 2013
03. 09. 2013
Nástupní porada pedagogických pracovníků
Opravné a komisionální zkoušky
Porada k organizaci školního roku 2012 – 2013
Zahájení školního roku
Opravné praktické maturitní zkoušky
Zahájení pravidelné výuky
7
05. 09. 2013
09. – 13. 09. 2013
11. 09. 2013
17. 09. 2013
18. 09. 2013
04. 10. 2013
09. 10. 2013
15. 10. 2013
16. 10. 2013
23. 10. 2013
24. 10. 2013
29. – 30. 10. 2013
31. 10. 2013
05. 11. 2013
07. 11. 2013
08. 11. 2013
11. 11. 2013
13. 11. 2013
14. 11. 2013
15. 11. 2013
18. 11. 2013
22. 11. 2013
03. 12. 2013
09. 12. 2013
10. 12. 2013
Třídní schůzky prvních ročníků
Seznamovací sportovní kurz 1. ročníků na táboře Zálesí u obce Mladé
Bříště (okr. Pelhřimov)
Státní zkoušky z českého jazyka pro cizince
Opravné ústní maturitní zkoušky; studenti 2. ročníků – studijní volno
Srdíčkový den – účast studentů 2. ročníků
Atletický pohár CORNI – družstvo dívek naší školy 2. místo
Prezentace možnosti studia na Univerzitě Tomáše Bati ve Zlíně – účast studentů 4.
ročníků
Přednáška o drogové závislosti – účast studentů 1. ročníků
Partnerský sportovní den OA a JŠ Jihlava a BHAK Zwettl (Rakousko) – účast
vybraných studentů všech ročníků
Exkurze do Památníku Lidice – účast studentů třídy 2. A a 2. B
Exkurze do Památníku Lidice – účast studentů třídy 2. C
Středoškolské hry chlapců ve stolním tenisu – naše škola 2. místo
Středoškolské hry dívek ve stolním tenisu – naše škola 3. místo
Podzimní prázdniny
Prezentace možnosti studia na Mendelově univerzitě v Brně – účast studentů 4.
ročníků
Veletrh Gaudeamus v Brně – účast studentů 4. ročníků
Středoškolské hry dívek ve volejbalu – naše škola 2. místo
Kuželka cup 2013 – naše škola 3. místo
Burza středních škol jihlavského regionu v DKO
Den otevřených dveří pro uchazeče o studium na OA a JŠ Jihlava
Kuželka cup 2013 – studentka Kristýna Jonášová (3. B) – 1. místo
Středoškolské hry dívek v basketbalu trojic – naše škola 5. místo
Středoškolské hry chlapců v basketbalu trojic – naše škola 1. místo
První pomoc do škol – ukázka práce zdravotní záchranné služby – účast studentů 2.
ročníků
Středoškolské hry dívek ve florbalu – naše škola 1. místo, postup do krajského kola
Čtvrtletní klasifikační porada
Třídní rodičovské schůzky a výbor OSOA
Středoškolské hry chlapců ve florbalu – naše škola 8. místo
Středoškolské hry dívek v basketbalu – naše škola 3. místo
Mezinárodní jazykové zkoušky City and Guilds – ústní část
Zájezd na představení do Městského divadla v Brně (muzikál Sugar!)
Mezinárodní jazykové zkoušky City and Guilds – písemná část
Srdíčkový den – účast studentů 2. ročníků
Den otevřených dveří na OA a JŠ Jihlava
Divadelní představení Romeo a Julie (v anglickém jazyce) – účast studentů tříd 1. A,
2. C, 3. A a 3. C
8
11. 12. 2013
16. 12. 2013
20. 12. 2013
21. 12. – 05. 01. 2014
15. 01. 2014
Exkurze do Vídně – účast vybraných studentů všech ročníků
Vánoční vystoupení pěveckého sboru OA a JŠ Jihlava v tělocvičně školy
Zimní prázdniny
Prezentace možnosti studia na Mendelově univerzitě v Brně – účast studentů 4.
ročníků
Prezentace možnosti studia na Jihočeské univerzitě v Českých Budějovicích – účast
studentů 4. ročníků
16. 01. 2014
Pedagogické konzultace pro rodiče před pololetní klasifikací
24. 01. 2014
Uzavření klasifikace za 1. pololetí
26. 01. – 02. 02. 2014 Týdenní lyžařský kurz – účast studentů 2. ročníků
27. 01. 2014
Pololetní klasifikační porada
Beseda s dr. Radimem Uzlem v DKO Jihlava – účast studentů 1. ročníků
27. – 28. 01. 2014
Soutěž v účetnictví Má dáti – dal na OA a SVŠE ve Znojmě – student Martin Klimeš
(4. A) obsadil v celorepublikové konkurenci skvělé 6. místo
30. 01. 2014
Rozdání vysvědčení za 1. pololetí
Školení BOZP – pedagogičtí pracovníci i THP
31. 01. 2014
Pololetní prázdniny
12. 02. 2014
Exkurze do České spořitelny – účast studentek třídy 3. A
13. 02. 2014
Okresní kolo konverzační soutěže v ANJ v DDM Jihlava
14. 02. 2014
Zájezd na představení do Městského divadla v Brně (hra Donaha!)
19. 02. 2014
06. 03. 2014
Festival Ekofilm v kině Dukla – účast studentů 1. ročníků
07. 03. 2014
Přednáška o finanční gramotnosti – účast studentů třídy 3. B
10. – 16. 03. 2014
Jarní prázdniny
17. – 19. 03. 2014
Veletrh fiktivních firem v Praze – účast vybraných studentů 4. ročníků
18. 03. 2014
Krajská soutěž v psaní na klávesnici a autorské korektuře na OA Pelhřimov
Ekonomická soutěž Ekonomický tým II (celostátní finále soutěže na OA Heroldovy
sady Praha) – družstvo studentů ve složení Eliška Semerádová, Gabriela Šrámková a
David Novotný (všichni 4. B) – 9. místo
Přednáška Moderní nástroje kyberprostoru – účast studentů 1. ročníků
Beseda s Městskou policií Jihlava – účast studentů 2. ročníků
19. 03. 2014
Mezinárodní soutěž v psaní na klávesnici na OA a JŠ Dr. Albína Bráfa v Třebíči
19. – 20. 03. 2014
Mezinárodní soutěž ve volejbalu na OA a JŠ Dr. Albína Bráfa v Třebíči – naše škola 1.
místo
25. 03. 2014
Beseda S Tebou o Tobě – účast studentek z 1. ročníků
27. 03. 2014
Středoškolské hry dívek ve florbalu – krajské kolo – naše škola 3. místo
01. 04. 2014
Beseda s Městskou policií Jihlava – účast studentů 1. ročníků
01. – 06. 04. 2014
Poznávací zájezd do Londýna – účast vybraných studentů 1. – 3. ročníků
02. 04. 2014
Divadelní představení v anglickém jazyce (DIOD Jihlava) – účast studentů tříd 1. A, 2.
C, 3. B, 3. C
10. 04. 2014
Klasifikační porada k 3. čtvrtletí
9
11. 04. 2014
14. 04. 2014
16. 04. 2014
17. – 18. 04. 2014
22. – 23. 04. 2014
22. 04. 2014
24. – 25. 04. 2014
24. 04. 2014
25. 04. 2014
28. 04. 2014
29. 04. 2014
30. 04. 2014
02. – 07. 05. 2014
14. 05. 2014
19. – 30. 05. 2014
19. – 21. 05. 2014
26. – 28. 05. 2014
02. – 03. 06. 2014
04. 06. 2014
09. 06. 2014
10. 06. 2014
11. 06. 2014
13. 06. 2014
18. 06. 2014
19. 06. 2014
20. 06. 2014
Třídní rodičovské schůzky a poslední zasedání výboru OSOA
Dějepisná exkurze do koncentračního tábora Auschwitz – Birkenau v Osvětimi
(Polsko)
Exkurze u Okresního soudu v Jihlavě – účast studentů třídy 3. B
Velikonoční prázdniny
Přijímací zkoušky, studenti 1. ročníků – studijní volno
Exkurze u Okresního soudu v Jihlavě – účast studentů třídy 3. B
Praktická odborná maturitní zkouška, studenti 3. ročníků – studijní volno
Exkurze do muzea a továrny Škoda Auto Mladá Boleslav – účast studentů tříd 2. A a
2. C
Uzavření klasifikace za 2. pololetí – 4. ročník
Exkurze do muzea a továrny Škoda Auto Mladá Boleslav – účast studentů tříd 1. A,
1. B a 2. B
Klasifikační porada maturitních 4. ročníků
Exkurze do České národní banky v Praze – účast studentů tříd 3. B a 3. C
Rozdání výročního vysvědčení – 4. ročník
Exkurze u Okresního soudu v Jihlavě – účast studentů třídy 3. A
Písemné maturitní zkoušky – společná část (český jazyk, anglický, německý, resp.
matematika)
Souvislá odborná praxe 3. ročníků
Ústní maturitní zkoušky – společná část (český jazyk, anglický jazyk) i profilová část
(ekonomika, účetnictví) – třídy 4. A a 4. B
Ústní maturitní zkoušky – společná část (český jazyk, anglický, resp. německý jazyk) i
profilová část (ekonomika, účetnictví) – třída 4. C
Soutěž Talenti 1. ročníků v grafických předmětech pořádaná na OA a JŠ Jihlava
Slavnostní předání maturitních vysvědčení úspěšným absolventům školy na
Magistrátu města Jihlavy
Veřejná prezentace výsledků odborné praxe – studenti 3. ročníků
Soutěž Ekonomický tým Junior na OA v Pelhřimově – účast dvou tříčlenných
družstev studentů 3. ročníků; družstvo ve složení Elen Jeřábková, Lucie Loubová a
Lenka Nováková (všechny z 3. B) – 3. místo
Exkurze u Okresního soudu v Jihlavě – účast studentů třídy 3. C
Mezinárodní jazykové zkoušky City and Guilds – písemná část
Soutěž ve finanční gramotnosti Filuta – Michaela Svobodová a Jan Zimola (oba z 3.
C) – 3. místo
Mezinárodní jazykové zkoušky City and Guilds – ústní část
Schůzka s rodiči studentů budoucích 1. ročníků
Uzavření klasifikace za 2. pololetí – 1. – 3. ročníky
Vlastivědné exkurze a výlety – každá třída dle rozhodnutí třídního učitele (např.
ZOO Jihlava, Třeboň a Schwarzenberská hrobka v Domaníně, DT Kalich, Praha,
splouvání Vltavy, apod.)
10
23. 06. 2014
25. 06. 2014
26. 06. 2014
27. 06. 2014
Závěrečná klasifikační porada
Den ochrany člověka při mimořádných situacích (film s tematikou první pomoci,
aplikace zdravovědy v praxi, apod.)
Úklid tříd a šaten
Rozdání výročních vysvědčení
Závěrečná porada, zhodnocení školního roku
5.5. Přehled tříd
Třída 1. A, třídní učitel Mgr. Siglerová Eva, počet celkem 31, z toho chlapců 0, dívek 31
Blažková Saša, Brabencová Anna, Dohnalová Simona, Doležálková Markéta, Doskočilová Sabina, Flaxová
Petra, Gregorová Ivona, Hrbolková Petra, Hvězdová Pavlína, Korbičková Eliška, Korešová Anna, Křivská
Simona, Leinertová Veronika, Mrkvicová Barbora, Munduchová Kateřina, Nováková Andrea, Peštálová
Lucie, Procházková Lenka, Smrčková Klára, Suránová Sabina, Svobodová Tereza, Šťastná Nikola, Štolfová
Žaneta, Tesařová Denisa, Tušerová Ivana, Uhrová Tereza, Valová Eliška, Vítů Sabina, Vokounová Gabriela,
Vostalová Marie, Zoubková Dominika,
Třída 1. B, třídní učitel Ing. Sedláková Marcela, počet celkem 30, z toho chlapců 10, dívek 20
Bilý Gabriel, Blažková Kristýna, Bodnárová Karin, Čermáková Šárka, Fortelná Petra, Gleixnerová Tereza,
Holcová Sandra, Hronek Tomáš, Kalábová Lucie, Klimentová Natálie, Kohoutková Dominika, Krčálová
Natálie, Kříž David, Leová Nguyen Vien Nhi, Mašek Otakar, Mátlová Denisa, Mičková Žaneta, Nováková
Lucie, Pospíšilová Adéla, Potěšil Dominik, Průša Adam, Přibylová Anna, Rychnovský Jakub, Spěvák Robin,
Straková Aneta, Váňová Iva, Vošmerová Denisa, Zdarsa Michal, Zejdová Eliška, Žižka Denis
Třída 2. A, třídní učitel Mgr. Zatočilova Simona, počet celkem 14, z toho chlapců 4, dívek 10
Berková Lenka, Janouškovcová Eliška, Jelínková Lenka, Karakhanyan Stepan, Klobas Filip, Nováček Jiří,
Pavlíčková Iveta, Pokorná Sára, Růžičková Veronika, Vejmelková Dominika, Vitešník Radek, Vondrová
Veronika, Vyškovská Šárka, Záškodová Lucie
Třída 2. B, třídní učitel Mgr. Bojanovský Tomáš, počet celkem 26, z toho chlapců 0, dívek 26
Bartošová Kristina, Cinková Ivana, Čermáková Zdeňka, Koldová Sabina, Lysá Pavlína, Měrtlová Jana,
Meszová Apolena, Nováková Hana, Nováková Pavlína, Oulehlová Dana, Padrnosová Ivana, Pokorná
Kristýna, Pokorná Nikola, Prachařová Dana, Pražáková Veronika, Reichelová Karolína, Roubalová Vendula,
Sekničková Iveta, Sobotková Sabina, Sochorová Markéta, Spurná Veronika, Šedivá Zuzana, Šoukalová
Jaroslava, Večeřová Tereza, Vítů Michaela, Zelenková Barbora
Třída 2. C, třídní učitel Ing. Bouchnerová Dana, počet celkem 30, z toho chlapců 7, dívek 23
Bargl Ondřej, Boháčková Kateřina, Boučková Petra, Částková Kristina, Dvořák Daniel, Feldmanová Natálie,
Hodková Tereza, Holánová Jitka, Holíková Hana, Chlup Tomáš, Chvojsíková Vendula, Jahodová Aneta,
Jiroušková Radka, Kliment Michael, Kocmánková Michaela, Kotrbová Anna, Lašková Michaela, Ložinská
Lucie, Lukschanderlová Petra, Marečková Ivana, Mifková Tereza, Novotná Lucie, Pádivá Šárka, Rudolf
Martin, Sedmíková Tereza, Svoboda Jan, Šerý Marek, Štefančinová Tereza, Vencovská Martina, Vondrová
Lenka
Třída 3. A, třídní učitel PaedDr. Střechová Ivana, počet celkem 16, z toho chlapců 0, dívek 16
Apfelthalerová Anika, Bendová Jana, Blažková Michaela, Boudná Petra, Brožková Michaela, Coufalová
Michaela, Dočekalová Tereza, Dvořáková Vendula, Eckertová Denisa, Havlíčková Radka, Hečsková Markéta,
Hinková Gabriela, Pokorná Nikola, Smolíková Klára, Sušická Lenka, Šipošová Nikola
11
Třída 3. B, třídní učitel Ing. Král Zbyněk, počet celkem 20, z toho chlapců 3, dívek 17
Hartmann František, Havlová Michala, Heilandová Ilona, Holíková Barbora, Holub Jakub, Hradecká
Michaela, Chylíková Lucie, Jeřábková Elen, Jonášová Kristýna, Kronovetrová Tereza, Kuklová Hana, Loubová
Lucie, Nedomová Veronika, Nováková Lenka, Parkanová Tereza, Paříková Marie, Pěkný Jan, Plottová
Simona, Vártásová Nikola, Zemanová Marietta
Třída 3. C, třídní učitel Ing. Sýkorová Bohumila, počet celkem 28, z toho chlapců 5, dívek 23
Filipenská Dagmar, Fišarová Radka, Formánková Aneta, Holíková Jana, Chmelařová Veronika, Jašová Denisa,
Javůrková Iveta, Kalinová Tereza, Knorová Michaela, Kulhánková Alena, Mašková Zdeňka, Mezerová Tereza,
Nováková Alena, Novotná Petra, Palánová Michaela, Pivoňka Jan, Smělíková Olga, Svobodová Michaela,
Symonides Stanislav, Šimková Simona, Štanclová Andrea, Štelbacká Nikola, Tonarová Diana, Trojanová
Nikola, Vaněk Tadeáš, Vozobule František Jakub, Vítů Ludmila, Zimola Jan
Třída 4. A, třídní učitel Mgr. Rybáček Petr, počet celkem 25, z toho chlapců 5, dívek 20
Borovcová Andrea, Cahová Eva, Caklová Gabriela, Carda Marek, Harantová Pavla, Havlíčková Markéta,
Holubová Tereza, Hotařová Lucie, Klimeš Martin, Kolaříková Jana, Kourek Andreas, Kratochvílová Adéla,
Michelfeitová Lenka, Novotný Adam, Packová Sabina, Pernička Lukáš, Procházková Klára, Rousová Kristýna,
Šebková Anna, Široká Dominika, Volfová Lenka, Vybíhalová Michaela, Zezulová Dagmar, Nováková Pavla,
Pospíchalová Pavla
Třída 4. B, třídní učitel PaedDr. Gurka Marian, počet celkem 22, z toho chlapců 5, dívek 17
Bílková Andrea, Cahová Iva, Doležalová Lenka, Fojtášek Jan, Franek Jan, Hortenská Monika, Jančurová
Aneta, Kalná Iveta, Kořínková Nikol, Kubišová Michaela, Matějíčková Lucie, Minxová Kristýna, Novotný
David, Pojmanová Lucie, Semerádová Eliška, Smejkalová Jana, Suránová Monika, Šrámková Gabriela,
Šteflová Štěpánka, Večeřa Pavel, Vodičková Kamila, Zeman Vojtěch
Třída 4. C, třídní učitel Ing. Langmajerová Hana, počet celkem 22, z toho chlapců 4, dívek 18
Dvořák Lukáš, Freyová Kateřina, Leškovová Nela, Jiráková Ivana, Jurková Kateřina, Kalců Andrea, Klausová
Karolina, Křížová Denisa, Křížová Sabina, Machová Lenka, Marková Veronika, Masláková Lucie, Molnárová
Michaela, Nováková Daniela, Pražský Roman, Petrosjan Marat, Rychnovská Monika, Rychnovská Nikola,
Šatera Martin, Táborská Marie, Vytisková Nikola, Zelinková Lucie
12
5.6. Přehled klasifikace tříd
I. pololetí 2013/2014
Hodnocení
prospěl
neprospěl
Třída
Počet žáků
Průměrný
prospěch
neklasif.
absence
(hod./žák)
vyzn.
1. A
1. B
31
30
2,12
2,43
4
1
27
28
1
-
28,74
36,30
2. A
15
1,94
6
8
1
-
69,40
2. B
26
1,92
1
23
2
-
50,69
2. C
29
2,19
5
23
1
-
48,65
3. A
16
1,65
4
12
-
-
50,93
3. B
21
2,13
3
15
3
-
62,85
3. C
28
1,90
4
24
-
-
50,64
4. A
25
1,92
6
17
2
-
74,64
4. B
22
1,84
4
16
2
-
35,50
4. C
22
1,87
6
12
4
-
42,40
Celkem
265
1,99
44
205
16
0
50,07
neklasif.
absence
(hod./žák)
II. pololetí 2013/2014
Hodnocení
prospěl
neprospěl
Třída
Počet žáků
Průměrný
prospěch
vyzn.
1. A
1. B
31
30
2,23
2,67
5
0
25
28
-
-
42,80
63,03
2. A
14
1,80
4
10
-
-
70,21
2. B
26
1,83
6
20
-
-
73,03
2. C
30
2,18
4
26
-
-
62,60
3. A
16
1,73
5
11
-
-
43,81
3. B
20
2,08
3
17
-
-
55,05
3. C
28
1,94
4
24
-
-
72,64
4. A
25
1,90
6
17
-
-
45,32
4. B
22
1,80
5
16
-
-
32,95
4. C
22
1,85
4
18
-
-
46,50
Celkem
264
2,00
46
212
0
0
55,27
13
5.7. Výsledky maturitních zkoušek
Školní rok 2013/2014 - Celkem po 1. a 2. termínu
Třída
Počet
žáků
Prům. Vyznamená Prospě Neprospěli
prosp.
ní
li
v 1. ter.
IV. A
23
2,20
8
13
2
2
0
0
IV. B
21
2,20
3
16
2
2
0
0
IV. C
22
2,31
2
15
5
4
1
0
Celkem
66
2,24
13
44
9
8
1
0
Prospěli
v 2. ter.
Neprospěli Nezúčastnili
se
po 2.ter.
5.8. Projekty a mezinárodní aktivity
Společný projekt BHAK Zwettl a OA a JŠ Jihlava „ Partnerství příhraničních škol“
Sportovní den
Už tradičně, v rámci přeshraniční spolupráce škol, se 16.10. 2013 v Zwettlu uskutečnil 4. společný sportovní
den obou škol. Studenti změřili své síly ve volejbalu (smíšené týmy), stolním tenisu a fotbalu. S celkovým
skóre 2:1 zvítězila BHAK Zwettl a získal putovní pohár věnovaný rakouskou Sparkasse. Díky vysokému
14
nasazení sportovců obou stran byl tento turnaj vysoce ohodnocen řediteli partnerských škol, kteří si
přislíbili podzimní odvetu (2014) v Jihlavě.
Na základě předešlé domluvy školských managementů byly prohloubeny základy spolupráce formou
tréninku studentů rakouské školy na celostátní klání ve psaní na klávesnici, jež každoročně organizuje naše
OA. Pod vedením zkušeného týmu pedagogů OA a garanta soutěže p. Zaviačiče tak Rakušané dostali
možnost nahlédnout do diametrálně odlišného systému výuky a principů soutěže.
5.9. Úspěchy v soutěžích
Soutěže v grafických disciplínách
Krajská soutěž v psaní na klávesnici, autorské korektuře a wordprocessingu – Obchodní akademie
Pelhřimov dne 18. 03. 2014
Korektura textu:
4. místo – Michaela Svobodová (3. C)
5. místo – Andrea Kalců (4. C)
6. místo – Andrea Štanclová (3. C)
Psaní na klávesnici:
4. místo – Andrea Kalců (4. C)
8. místo – Andrea Štanclová (3. C)
15. místo – Michaela Svobodová (3. C)
Mezinárodní soutěž v psaní na klávesnici – Obchodní akademie Dr. Albína Bráfa a Jazyková škola
s právem státní jazykové zkoušky Třebíč dne 19. 03. 2014
2. místo – Eliška Korbičková (1. A) – kategorie A
1. místo – Andrea Štanclová (3. C) – kategorie B
2. místo – Michaela Svobodová (3. C) – kategorie B
15
Talenti 1. ročníků – Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky
Jihlava dne 02. - 03. 06. 2014
Psaní na klávesnici:
7. místo – Eliška Korbičková (1. A)
13. místo – Sabina Suránová (1. A)
Korektura textu:
5. místo – Klára Smrčková (1. A)
7. místo – Sabina Suránová (1. A)
10. místo – Kateřina Munduchová (1. A)
Psaní na klávesnici – soutěž družstev:
5. místo – OA a JŠ Jihlava
Sportovní soutěže
Atletika:
18. 09. 2013
družstvo dívek – 2. místo
16
Florbal:
Basketbal:
Stolní tenis:
Volejbal:
Kuželky:
14. 11. 2013
Okresní kolo SŠH chlapců – 8. místo
13. 11. 2013
Okresní kolo SŠH dívek – 1. místo
27. 03. 2014
Krajské kolo SŠH dívek – 3. místo
15. 11. 2013
08. 11. 2013
Okresní kolo chlapců trojic – 1. místo
08. 11. 2013
Okresní kolo dívek trojic – 5. místo
24. 10. 2013
Okresní kolo chlapců – 2. místo
24. 10. 2013
Okresní kolo dívek – 3. místo
05. 11. 2013
19. – 20. 03. 2014
Mezinárodní turnaj dívek v Třebíči – 1. místo
07. – 08. 11. 2013
družstvo dívek – 3. místo
Kristýna Jonášová (3. B) – 1. místo
Ekonomické soutěže
Ekonomický tým JUNIOR 2014 – Obchodní akademie Pelhřimov dne 10. 06. 2014
17
Družstvo ve složení Elen Jeřábková, Lucie Loubová a Lenka Nováková (všechny z 3. B) – 3. místo
Ekonomický tým II 2014 – Obchodní akademie Praha, Heroldovy sady (celostátní finále soutěže) dne 18.
03. 2014
Družstvo ve složení Eliška Semerádová, Gabriela Šrámková a David Novotný (všichni ze 4. B) – 9. místo
Má dáti/dal – Obchodní akademie Znojmo a Soukromá vysoká škola ekonomická Znojmo dne 27. – 28.
01. 2014
Martin Klimeš (4. A) – 6. místo
Soutěž z oblasti finanční gramotnosti FILUTA (Sberbank CZ a Kraj Vysočina) – Jihlava dne 13. 06. 2014
Michaela Svobodová a Jan Zimola (oba z 3. C) – 3. Místo
Jazykové soutěže
Okresní kolo konverzační soutěže v anglickém jazyce – Dům dětí a mládeže Jihlava dne 13. 02. 2014
3. místo – Nikola Trojanová (3. C)
5.10. Vyhodnocení Minimálního preventivního programu
V naší škole jsme i v loňském školním roce vytvořili vhodné prostředí pro normální zdravý vývoj
našich žáků. Nabídli jsme mnoho aktivit a doplňkové programy - besedy, přednášky, exkurze, kurzy,které
pomohli žákům lépe zvládat zátěže školního prostředí a motivovat je ke zdravému či normálnímu životnímu
stylu.
Z konkrétních akcí se uskutečnilo několik besed o sociálně patologických jevech, většinou ve
spolupráci s kriminalistou panem Křoustkem, sportovně seznamovací kurz žáků prvního ročníku ve
spolupráci s psycholožkami jihlavské pedagogicko-psychologické poradny, lyžařský kurz pro druhý ročník,
projektové exkurze do zahraničí, návštěva Lidic a pohraničních pevností v severních Čechách, několikrát
zájezd do divadla v Brně, sportovní a společenské setkání se žáky OA Zwettl, doslova desítky sportovních
aktivit ve škole i mimo školu (například pravidelných školních odpoledních turnajů se zúčastnilo 85 žáků
školy), charitativní akce, několik vystoupení pěveckého sboru, exkurze k soudnímu jednání, soutěže žáků
v odborných předmětech atd.
18
Samozřejmostí jsou u nás informace o SPJ předávané žákům v předmětech jako základy přírodních
věd, základy společenských věd, právo, tělesná výchova apod.
Na dobrých výsledcích naší školy v oblasti prevence SPJ mají zásluhu všichni pedagogové školy, kteří
vycházejí žákům vstříc při výuce i mimo ni. Důležité pro školu je i vnitřní klima, které můžeme hodnotit jako
velmi dobré, pro žáky příjemné a podnětné.
5.11. Přijímací řízení na OA pro školní rok 2014/2015
Přijímání uchazečů ke studiu na střední škole se řídí školským zákonem č. 561/2004 Sb. o předškolním,
základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání, ve znění pozdějších předpisů, zákonem č.
243/2008 Sb. a vyhláškou MŠMT č. 671/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů.
Přihlášky podává zletilý uchazeč nebo zákonný zástupce nezletilého žáka řediteli střední školy na tiskopisu
předepsaném MŠMT do 15. března 2013. Prospěch a ostatní údaje na přihlášce potvrzuje základní škola.
Pokud žák studuje na základní škole více cizích jazyků, označí na přihlášce jazyk, který studuje jako první
(hlavní).
Uchazeči se ZPS přiloží k přihlášce potvrzení specializovaného pracoviště.
Stanovení výsledku přijímacího řízení se uskuteční na základě výsledku přijímacích zkoušek a prospěchu
v osmé a deváté třídě ZŠ.
Maximální počet přijímaných uchazečů pro školní rok 2014/2015 je 90.
Přijímací zkouška se uskuteční formou testu z všeobecných znalostí.
Maximální počet bodů za test z všeobecných znalostí (21 otázek) je – 84.
Postup stanovení počtu bodů za prospěch na základní škole v obou pololetích osmé třídy a v prvním
pololetí deváté třídy.
Hodnotí se 9 předmětů: český jazyk, cizí jazyk, dějepis, občanská výchova, zeměpis, matematika, přírodopis,
fyzika, chemie (dále jen vybrané předměty).
Předmět, který je na vysvědčení klasifikován stupněm výborný, se hodnotí 3 body,
předmět hodnocený stupněm chvalitebný 1 bodem.
Body za všechna 3 pololetí se sčítají.
Uchazeč může tímto způsobem získat maximálně 81 bodů.
K bodům za prospěch na ZŠ se přičítají body za výsledky v soutěžích a olympiádách ve vybraných
předmětech. Tyto výsledky musí být ověřeny ředitelstvím ZŠ.
Za 1. místo v krajském kole 6 bodů, 2. místo 5 bodů a 3. místo 4 body.
Za 1. místo v okresním kole 3 body, 2. místo 2 body a 3. místo 1 bod.
Za 1. místo v soutěži v psaní na klávesnici ZAV pořádané školou 3 body, 2. místo 2 body a 3. místo 1 bod.
Kritéria pro přijetí.
Uchazeči budou přijati dle pořadí stanoveného součtem získaných bodů za prospěch a přijímací zkoušku.
Jestliže uchazeči získají stejný počet bodů, bude:
Přednostně přijat uchazeč se ZPS.
Rozhodovat bude větší počet bodů z přijímací zkoušky.
Dalším kritériem postupné porovnávání získaných bodů v tomto stanoveném pořadí předmětů:
matematika, český jazyk, cizí jazyk, dějepis, zeměpis, fyzika, přírodopis, občanská výchova. Následujícího
předmětu bude použito v případě rovnosti bodů u předmětu předcházejícího.
19
Odvolání
Odvolání uchazeče proti rozhodnutí ředitele školy o výsledku přijímacího řízení lze podat ve lhůtě 3
pracovních dnů od doručení rozhodnutí.
Zápisový lístek
Svůj úmysl vzdělávat se na dané střední škole potvrdí uchazeč nebo zákonný zástupce nezletilého uchazeče
odevzdáním zápisového lístku řediteli školy, který rozhodl o jeho přijetí ke vzdělávání, a to nejpozději do 5
pracovních dnů ode dne, kdy bylo uchazeči doručeno rozhodnutí o přijetí.
Nepotvrdí-li uchazeč odevzdáním zápisového lístku tento úmysl, vzdává se tímto práva být přijat za žáka
daná střední školy a na jeho místo lze přijmout jiného uchazeče.
5.12. Školská rada
Školská rada má tři členy
 Mgr. Michal Fryš
zástupce zřizovatele
 pí Kamila pěkná
zástupce zletilých žáků
 Mgr. Petr Rybáček
zástupce pedagogů
Na svých jednáních byla školská rada seznámena s výroční zprávou OA a JŠ Jihlava za školní rok 2012/2013,
ke které neměla připomínky. Dále byly projednávány mezinárodní aktivity školy, zpráva o hospodaření za
rok 2012.
5.13. Občanské sdružení při Obchodní akademii v Jihlavě
5.14. Složení správní rady OSOA


zástupci jednotlivých tříd denního studia z řad rodičů
zástupci učitelů (pedagogů)
Členové rady
 4. A

 4. B
 4. C
 1. A
 1. B
 2. A
 2. B
 2. C



3. A
3. B
3. C
Ing. Vybíhal Jiří
Hotařová Miluše - hospodářka OSOA
Šteflová Štěpánka
Králová Simona
Křivská Silvie
Rychnovská Magda
Karakhanyan Kristine
Novák Jaroslav
Vondrová Lenka
Smolíková Helena
Pěkná Kamila
Symonides Stanislav
Členové za OA:
 Ing. Přibylová Iva
 Mgr. Munduchová Eva
20
6. Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky
6.1. Denní studium
Kurz jednoletého pomaturitního studia nebyl otevřen.
6.2. Státní zkoušky
V podzimním i jarním termínu setrvával nízký zájem studentů i veřejnosti o státní základní jazykové
zkoušky z anglického a německého jazyka. Tento pokles byl zaznamenán již v minulých letech ve všech
republikových regionech a zájem o jazykové zkoušky se obecně transformoval spíše do oblasti
uplatnitelnějších mezinárodních certifikátů o znalosti jazyka podle SERRJ.
Všeobecně stagnoval i celkový pokles zájmu veřejnosti o studium cizích jazyků, způsobený zřejmě
ekonomickou recesí a jejím dopadem na zaměstnavatele, kteří přestali ve většině případů vyžadovat, a
hlavně pak finančně podporovat jazykové studium svých zaměstnanců.
V Jihlavě a okolí navíc dochází ke stálému zvyšování počtu konkurenčních soukromých subjektů nabízejících
jazykové kurzy, jež mají širší možnosti a záběr.
6.3. City & Guilds
Na základě akreditace školy k provádění mezinárodních zkoušek z anglického jazyka (listopad 2010
– červen 2014) pod hlavičkou City & Guilds, London Institute, byla realizována dvě kola písemných a ústních
zkoušek pro 57 přihlášených kandidátů. Zkoušek se zúčastnilo 17 studentů naší školy s úspěšností 100 %.
Po vyhodnocení výsledků londýnskou centrálou obdrželi úspěšní absolventi zkoušek mezinárodní diplomy
úrovně B1, B2 a C1 dle společného evropského referenčního rámce jazyků.
Od 4. 10. 2012 se obchodní akademie stala satelitním centrem jazykové školy English Link Praha pro
vykonávání mezinárodních zkoušek z anglického jazyka City & Guilds v Kraji Vysočina.
Tabulka mezinárodních zkoušek C&G
Počet přihlášených
Písemné
Celkem
Zisk certifikátu
Ústní
Písemné
Ústní
z toho
z toho
z toho
denní celkem denní celkem denní celkem
stud.
stud.
stud.
z toho
denní
stud.
Podzimní období
14
12
14
12
13
12
14
12
Jarní období
13
0
16
5
10
0
13
5
Čeština pro cizince
Pod hlavičkou jazykové školy proběhly každý kalendářní měsíc zkoušky cizinců z českého jazyka v úrovni A1
(SRRJ) za účelem získání trvalého pobytu v ČR. Zkoušek se zúčastnilo 9 národností (Arménie, Čína, Rusko,
Mongolsko, Ukrajina, Vietnam, Moldavsko, Bosna a Hercegovina, Bělorusko).
Celkem přihlášeno 165 zisk osvědčení
112
neuspělo
53
21
7. Další vzdělávání pedagogických pracovníků
Jméno
Akce
Místo
9 – 12/2013
Sedláková J.
Konference FIF
Praha
Bouchnerová
Konference FIF
Praha
Karafiát
Gaudeamus
Brno
Rybáček
exkurze
Lidice
Sýkorová
Účetní a daňová konference
Znojmo
Sedláková M.
Účetní a daňová konference
Znojmo
Sedláková J.
Gaudeamus
Brno
Jehličková
Gaudeamus
Brno
Jelínek
Burza škol
Velké Meziříčí
Jelínek;
Burza škol
ZŠ Telč
Sedláková M.
Účetní a daňový seminář
Praha
Bouchnerová
Účetní a daňový seminář
Praha
Jelínek
Porada – Maturita 2013
Havl. Brod, PE
Jehličková
Vídeň - exkurze
Vlček
Vídeň – exkurze
Popelka
Vídeň - exkurze
Bouchnerová
Kurz instruktorů snowboardingu
Kitzbühel
Jelínek
Kurz instruktorů
Kitzbühel
Bojanovský
Kurz instruktorů
Kitzbühel
Gurka
Kurz instruktorů
Kitzbühel
Langmajerová
Mzdová konference
Znojmo
Sýkorová
Mzdová konference
Znojmo
Sedláková J.
Účetní soutěž MD – D
Znojmo
Gurka
Lyž. kurz
Krkonoše
Bojanovský
Lyž. kurz
Krkonoše
Siglerová
Lyž. kurz
Krkonoše
Vítová
Krajské kolo soutěže v graf. př.
Telč
Fišer
Seminář Microsoft
Praha
Sedláková J.
Veletrh FIF
Praha
1-6/2014
22
Langmajerová
Veletrh FIF
Praha
Sedláková M.
Veletrh FIF
Praha
Siglerová
Veletrh FIF
Praha
Bouchnerová
Veletrh FIF
Praha
Přibylová
Soutěž PEK
Třebíč
Jelínek
Asociace OA ČR
Kladno
Janouškovcová
Volejbalový turnaj dívek
Třebíč
Rybáček
Praha
Siglerová
Praha
Přibylová
Praha
Fišer
Příprava projektů na SŠ a využívání ICT
ve výuce pro SŠ
Praha
Zatočilová
Praha
Jelínek
Soutěž ET Junior
Pelhřimov
Vítová
Exkurze
Praha
Langmajerová
Soutěž ET Junior
Pelhřimov
Zatočilová
Výlet
Gurka
Výlet
Sýkorová
Výlet
Bojanovský
Výlet
Bouchnerová
Výlet
Siglerová
Výlet
Sedláková M.
Výlet
8. Inspekční a kontrolní činnost
Rok 2013



Dne 26. 6. 2013 proběhla kontrola České školní inspekce podle § 174 odst. 2 písm. a) školského
zákona, ve znění pozdějších předpisů. Inspekční činnost byla zaměřena na ukončování vzdělávání
maturitní zkouškou podle ustanovení §79 odst. 4 písm. d), §79 odst. 7, § 80 odst. 5 písm. a) a c)
zákona 561/204Sb. a §18 odst. 1, 2 a 4 a § 35 odst. 1, 2, 4 a 5 vyhlášky č.177/2009 Sb. Výsledek
kontroly viz inspekční zpráva č.j. ČŠIJ 736/13 ze dne 27.6. 2013.
Kontrola zkoušek z ANJ - City & Guilds, London Institute – 12. 10. 2013
V souladu se Směrnicí ředitele školy k finanční kontrole ze dne 1. 1. 2011 vycházející z Pravidel kraje
Vysočina schválených usnesením č. 327/12/2003/RK v platném znění, realizovala organizace systém
finanční kontroly ve smyslu Zákona č. 320/2001 Sb., o finanční kontrole a ve smyslu prováděcí
vyhlášky č. 416/2004 Sb. Nebyly zjištěny žádné nedostatky ve vlastní činnosti.
Rok 2014

Neproběhla kontrola České školní inspekce.
23
9. Základní údaje o hospodaření
V roce 2013 byla poskytnuta provozní dotace v celkové částce 14.902.102,77 Kč, z toho částku
2.173.450,- Kč tvořil příspěvek na vlastní činnost, částku 43.400,- Kč prostředky na odměňování francouzské
lektorky a částka 12.694.702,77 Kč představovala účelově poskytnuté prostředky. Z těchto účelově
poskytnutých prostředků činila dotace na přímé NIV 12.219.000,- Kč.
Další účelové prostředky byly určeny na zabezpečení akce Talenti prvních ročníků ve výši 13.000- Kč,
na projekt Comenius ve výši 129.225,77 Kč, na projekt ESF cizí jazyky 8.040,- Kč, Excelence SŠ 1.916,- Kč a
prostředky v rámci projektu ESF „EU peníze středním školám“ ve výši 314.071,- Kč.
Rozpočtované prostředky na platy a odměny za pracovní pohotovost činily 7.360.000,- Kč. Skutečné
náklady na platy a odměny byly ve výši 8.263.320,- Kč.
V roce 2013 vznikl kladný hospodářský výsledek z hlavní činnosti ve výši 146.691,11 Kč.
Byl navržen k převodu do peněžních fondů v souladu se zákonem č. 250/2000 Sb., ve znění
pozdějších předpisů, a to ve výši 31.691,11 Kč do rezervního fondu a ve výši 115.000,- Kč do fondu odměn.
Fond odměn je vytvářen jako zdroj rezervních prostředků při možném překročení prostředků na platy
v roce 2014, v souladu s § 32 výše zmíněného zákona.




Rozpočtované mzdové prostředky poskytnuté v rámci UZ 33353 byly v plné výši vyčerpány.
Provozní prostředky poskytnuté na odměňování francouzské lektorky byly plně využity.
Prostředky na běžný provoz byly plně vyčerpány a byly využity velmi uvážlivě a efektivně.
Všechny další poskytnuté účelové prostředky byly v plné výši vyčerpány.
Ke dni 31. 12. 2013 byla provedena řádná inventarizace. Bylo konstatováno, že fyzický stav majetku
souhlasí s účetním stavem. V evidenci nejsou žádné pohledávky a závazky po lhůtě splatnosti. Organizace se
řídí Metodickým návodem pro příspěvkové organizace zřízené krajem Vysočina pro vymáhání peněžitých
pohledávek č. RK-41-2002-32 v platném znění.
10. Projednání a schválení výroční zprávy
Projednáno a schváleno na pedagogické radě 10.10. 2014
Projednáno a schváleno školskou radou dne 10.10.2014
24
Ing. Bohumír Jelínek
zástupce ředitele školy
Výroční zpráva o činnosti
školy
školní rok 2013/2014
Motto: Učme se, jen soucit nestačí…
Výroční zpráva o činnosti školy – školní rok 2013/2014
Obsah
I.
Základní údaje o škole
2
II.
Přehled oborů vzdělávání v souladu se zápisem ve školském rejstříku
7
III.
Personální zabezpečení školy – rámcový popis
7
IV.
Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí do školy
9
V.
Údaje o výsledcích vzdělávání žáků včetně výsledků maturitních
13
VI.
Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků
16
VII.
Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti
17
VIII.
Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí
22
IX.
Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů
22
Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů
X.
Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení
XI.
Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími
27
partnery při plnění úkolů ve vzdělávání
27
XII.
Údaje o prevenci negativních jevů
29
XIII.
Výsledky standardizovaných průzkumů
32
XIV.
Vize organizace
34
XV.
Základní údaje o hospodaření školy
35
Zpracovala:
PhDr. Marie Říhová
ředitelka školy
Podkladové materiály + přílohy:
Mgr. Jana Marešová
PhDr. Kateřina Emmerová
Mgr. Martina Nováková
Mgr. Hana Vorálková
Simona Junger
Marie Navrátilová
ředitelka školy
učitelka řídící praktické vyučování
výchovný poradce a školní metodik prevence
garant projektu
garant projektu
účetní školy
sekretářka školy
1
I. Základní údaje o škole
1) Název, sídlo, právní forma, IČO, IZO
Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická Jihlava
Adresa:
Právní forma:
e-mail:
www stránky:
Jihlava, Husova 54
právní subjektivita
[email protected]
www.szs-ji.cz
IČO:
IZO – ředitelství:
IZO – SZŠ:
IZO – VOŠZ:
00638056
600 019 934
110 030 630
110 030 664
2) Název a adresa zřizovatele
Kraj Vysočina
Žižkova 57, Jihlava
3) Údaje o vedení školy
Mgr. Oldřiška Srbecká
Mgr. Jana Marešová
Simona Junger
ředitelka školy
statutární zástupce ředitelky školy
učitelka řídící praktické vyučování
účetní školy
4) Počet tříd a počet žáků a studentů k 30. 6. 2014
1. 9. 2013
1. 2. 2014
Přestup z
jiné školy
Přestup na
jinou
školu
Zanechání
studia
202
202
2
1
2
Počet tříd na SZŠ:
8
Celková kapacita školy: SZŠ 250 žáků, VOŠZ 120 studentů.
2
Přerušení
studia
0
Vyloučen
30.6. 2014
0
202
Počty žáků ve studijních oborech
obor
forma studia
Zdravotnický asistent
Zdravotnické lyceum
Zdravotnické lyceum
Celkem:
denní
denní
denní
denní
denní
denní
denní
denní
ročník
1.A
1.B
2.A
2.B
3.A
3.B
ZA4A
ZL4
1.9.
2013
31
30
20
22
22
22
33
22
202
1.2.
2014
31
29
19
23
23
22
33
22
202
30.6.
2014
31
29
19
23
23
22
33
22
202
5) Stručná charakteristika školy
SZŠ a VOŠZ Jihlava je státní škola s právní subjektivitou. Již 65 let poskytuje vzdělání v oblasti
zdravotnických oborů.
Při realizaci výchovně vzdělávacího procesu vychází škola z učebních dokumentů a ze školních
vzdělávacích programů s důrazným zaměřením na profil absolventa a zvládnutí stanovených
kompetencí v oblasti péče o zdraví, v prevenci i v péči o nemocné.
Hlavní budova školy se nachází na ulici Husova a je spojena s vedlejší budovou na ulici J. Masaryka
krytým koridorem. Budovy jsou majetkem Kraje Vysočina.
V průběhu hlavních prázdnin 2014 proběhla 1. etapa generální rekonstrukce elektrických rozvodů
v hlavní budově (suterén a přízemí budovy). 2. etapa bude realizována v letních měsících 2015.
Interiér budovy je ve velmi dobrém stavu a je doplněn velmi vkusným estetickým ztvárněním
chodeb.
Vedlejší budova školy (vilka Maria Karas) na ul. J. Masaryka je v havarijním stavu a ve školním roce
nebyla pro výuku využívána. V koncepci zřizovatele školy se s touto budovou pro školské účely
nepočítá a byla opakovaně nabídnuta k prodeji. Dne 24.6.2014 ZS kraje rozhodlo o jejím prodeji
(usnesení č. 0300/04/2014/ZK) soukromé osobě (dodatel č. 13 zřizovací listiny SZŠ a VOŠZ
Jihlava).
Ve škole jsou učebny kmenové a odborné. Všechny učebny jsou vybaveny novým školním nábytkem
a většina z nich dataprojektorem, v jedné učebně je interaktivní tabule. Ve všech učebnách je možno
využít připojení na internet.
Odborné učebny pro výuku ošetřovatelství jsou velmi dobře zajištěny pomůckami, ošetřovatelskou
technikou a cvičnými modely. Učebny plně simulují prostředí nemocnice a umožňují nácvik
psychomotorických dovedností žáků a řešení problémových situací.
Pro výuku jazyků slouží dvě jazykové učebny. Jedna má velmi moderní technologii. Učebny jsou
vybaveny vyhovující audiovizuální technikou a dataprojektorem.
Učebna a laboratoř fyziky a chemie splňují slušný standard a umožňují vyučujícím realizaci řady
pokusů či ukázku přípravy některých lékových forem.
Učebna výpočetní techniky splňují požadavky na kvalitní výuku. Nachází se zde 16 + 1 Core 2 DUO
E 8400 3GHz včetně dataprojektoru. Celková vybavenost školy počítačovou technikou je na dobré
úrovni. Všechny počítače jsou v síti a jsou připojeny na internet. Typy počítačů jsou různorodé –
minimálně však Pentium II, 1,4 MHz; připojení na internet je zajištěno Metropolitní sítí. Škola je
vybavena diskovým polem a pracuje ve virtuálním prostředí.
Žáci mohou volně využívat počítače i mimo výuku; všechny počítače mají stálé připojení na internet.
Využití internetu ze strany žáků je na rozdílné úrovni, ale schopnost vyhledávat nové informace se
stále zvyšuje a je hojně využívána ve vyučování.
3
V rámci realizace projektu OPVK „Angličtina ve zdravotnické profesi“ bylo zakoupeno 20 ks tabletů
(ultrabooků) a 3 noteboky za účelem inovace výuky a práce s informacemi.
Také všechny kanceláře a kabinety mají k dispozici vlastní počítače. Každý učitel, pracovník THP
a žák má vytvořenou e-mail adresu. Škola má své webové stránky: www.szs-ji.cz
Celá škola je pokryta sítí WIFI, ke které se mohou připojit jak zaměstnanci, tak žáci školy.
Ve škole byla vybudována nová denní místnost pro žáky za finančního příspěvku Občanského
sdružení rodičů při SZŠ Jihlava. Tato místnost je víceúčelově zařízena a slouží žákům jak ke studiu,
tak relaxaci. Denní místnost byla slavnostně otevřena 14. dubna a od tohoto data je hojně žáky
využívána.
Ve škole funguje kvalitní knihovna a studovna, která poskytuje dobré zázemí pro vyučující
a žáky školy. Studovna je vybavena počítači, tiskárnou a zároveň umožňuje realizaci výuky pro
menší skupiny žáků. V současné době má knihovna 5992 svazků. Kromě beletrie se jedná o odborné
tituly především z oblasti zdravotnictví, audiovizuální dokumenty, dále encyklopedie a tituly pro
potřebu výuky českého jazyka na 4letém studiu. Knižní tituly jsou průběžně doplňovány na základě
nabídky jednotlivých nakladatelství. Veškeré publikace a časopisy jsou zanášeny do programu
Clavius.
Škola odebírá řadu odborných časopisů: Sestra, Psychologie
Všichni zaměstnanci školy mají možnost sledovat týdeník Učitelské noviny.
Tělovýchovná místnost (tělocvična) nabízí estetické a bezpečné zázemí pro realizaci řady aktivit
vyplývajících z učebních plánů. Prostory jsou však nevyhovující pro realizaci míčových her a
atletiku – tyto aktivity jsou převážně realizovány v jarních a podzimních měsících na venkovním
hřišti.
V areálu školy se nachází i prostorné parkoviště, které hojně využívají interní i externí vyučující.
Velká část venkovního areálu je zatravněná a vybavena lavičkami a zahradním nábytkem. Vytváří
tak ideální prostor pro relaxaci či výuku žáků.
Dne 25.6.2013 na zasedání zastupitelstva kraje č. 4/2013 v sídle Kraje Vysočina byl projednán
koncept řešení dopadů demografického vývoje do středních škol zřizovaných krajem s usnesení
4
0308/04/2013/ZK: sloučit Obchodní akademii a Jazykovou školu s právem státní jazykové zkoušky
Jihlava a Střední školu obchodu a služeb Jihlava a Střední zdravotnickou školu a Vyšší odbornou
školu zdravotnickou Jihlava dnem 1. 7. 2014
Vedení školy v rámci plánu školy stanovilo prioritní úkoly na školní rok 2013/2014 - jsou
postupně rozpracovány v následujících kapitolách:
 poskytovat všeobecné a odborné vzdělání všem žákům školy při respektování osobnosti
každého žáka; maximálně využívat mezipředmětové vztahy a propojení s odbornou praxí
s důrazem na morální profilaci zdravotnického pracovníka (vycházet ze zpracovaných ŠVP a
tematických plánů)
 vést žáky k práci s informacemi; smysluplně využívat knihovnu, studovnu a učebnu ICT
 rozvíjet a upevňovat klíčové kompetence a měkké dovednosti („soft skills“), které žáci
potřebují pro život a trh práce
 realizovat aktivity v rámci projektu „Cesta za kvalitní školou“ – „EU peníze středním
školám“
 realizovat aktivity v rámci projektu „Angličtina ve zdravotnické profesi“; podporovat rozvoj
metody CLIL
 zajistit kvalitní přípravu žáků na maturitní zkoušku včetně dostatečné informovanosti žáků a
zákonných zástupců žáků
 sledovat chování a absenci žáků; dostatečně využívat možností konzultací s výchovným
poradcem a metodikem sociálně patologických jevů; spolupracovat se zákonnými zástupci
žáků; poskytovat poradenské služby (vyhl. č.72/2005 Sb.)
 vytvářet podmínky pro realizaci MPP (minimální preventivní program) zaměřeného na
prevenci negativních jevů ve společnosti (různé typy závislosti, sekty, HIV/AIDS aj.)
 podporovat rozvoj cizojazyčné gramotnosti žáků a pedagogických pracovníků; za tímto
účelem podporovat projektovou činnost školy
 podporovat DVPP s přihlédnutím ke studijním zájmům pedagogických pracovníků, potřebám
a rozpočtu školy – viz plán DVPP školy na období 2011 – 2014
 pokračovat v prezentačních akcích školy: Soutěž první pomoci; spolupráce s organizacemi;
nabídka akreditovaných kurzů a modulů pro vzdělávání dospělých aj.
 zajistit veškerou agendu ke sloučení škol k 1.7.2014
 ve spolupráci se zřizovatelem realizovat investiční akci – generální rekonstrukce
elektrorozvodů (1. etapa)
6) Údaje o školské radě
Aktuální složení:
Mgr. Jitka Perničková
Mgr. Jarmila Cmuntová
Mgr. Magdalena Podhrázská
předseda
místopředseda
zapisovatel
zástupce rodičů
jmenována zřizovatelem školy
zástupce pedagogických pracovníků
Rada školy pracuje dle ustanovení § 168 školského zákona č. 561/2004 Sb.
Spolupráce vedení školy s radou školy je na dobré úrovni.
7) Spolupráce se zdravotnickými zařízeními
Zajištění výuky není možné bez spolupráce s řadou zdravotnických a sociálních zařízení. Hlavním
sociálním partnerem je Nemocnice Jihlava, nositelka certifikátu ISO i certifikátu SAK ČR. Odborná
praxe probíhá na většině oddělení pod vedením odborných učitelek či všeobecných sester.
Mezi další pravidelné partnery patří:
 Psychiatrická léčebna Jihlava
 Oblastní charita Jihlava
 Dětské centrum pro ohrožené a postižené děti Jihlava
5






ambulance odborných a praktických lékařů
K centrum pro drogově závislé
Centrum pro rodinu a sociální péči
Tyflo Vysočina
Základní škola speciální a Praktická škola
další zařízení dle bydliště žáků
Ve školním roce 2013/14 byl uzavřen smluvní vztah se 4 zdravotnickými a sociálními zařízeními.
Úroveň spolupráce byla rozdílná, zvláště v některých sociálních zařízeních. Personál byl velmi
vstřícný a snažil se předat maximum zkušeností. Hlavním problémem z pohledu vedení a realizace
odborné praxe byla v lůžkových zařízeních mnohdy nedostatečně fungující ošetřovatelská
dokumentace a nedodržování vypracovaných standardů ošetřovatelské péče. V této oblasti pak
docházelo k rozporům mezi teorií a praxí.
Žáci naší školy se podíleli na zajištění různých akcí v Nemocnici Jihlava. Patří mezi ně např.
preventivní program Hygiena rukou či pomoc při různých konferencích a seminářích.
Na základních odděleních nemocnice jsme se často střídali se studenty Vysoké školy polytechnické
Jihlava. Sladit realizaci praxí s provozem na ošetřovací jednotce znamená nastavit dobré vztahy s
VŠPJ i ochotu ke kompromisům.
Ze zákona č. 373/2011 Sb. o specifických zdravotních službách a prováděcí vyhlášky č. 79/2013 o
pracovně lékařských službách a některých druzích posudkové péče vyplývá povinnost zdravotních
prohlídek žáků v průběhu vzdělávání. Týká se to žáků 3. i 4. ročníků. Prohlídky musí nasmlouvanému
lékaři platit škola, což znamená výraznou finanční zátěž.
II. Přehled učebních plánů a studijních oborů
Kmenový obor: 53-41-M Ošetřovatelství
Střední zdravotnická škola - studijní obory:
53-41-M/007 Zdravotnický asistent
denní studium pro absolventy základních škol
úplné střední odborné vzdělání
schválilo MŠMT ČR po dohodě s MZ ČR dne 17.12.2003, čj. 33 318/2003-23, s platností od 1. září
2004 počínaje prvním ročníkem
dobíhající obor
53-41-M/01 Zdravotnický asistent
schválilo MŠMT ČR po dohodě s MZ ČR dne 9.11.2009, č. j. 24407/2009-21 s platností od 1. září
78-42-M/005 Zdravotnické lyceum
schválilo MŠMT ČR dne 2.6.2004, čj. 18 288/2004-23 s účinností od 1. září 2005 počínaje prvním
ročníkem
dobíhající obor
6
Střední zdravotnická škola - učební obor:
53-41-H/002 Ošetřovatel
večerní studium pro absolventy základních škol
střední vzdělání s výučním listem
schválilo MŠMT ČR po dohodě s MZ ČR dne 14.7.2005, č. j. 24 509/2005-23 s platností od 1. září
53-41-H/01 Ošetřovatel
denní a večerní studium pro absolventy základních škol
střední vzdělání s výučním listem
schválilo MŠMT ČR po dohodě s MZ ČR dne 9.11.2009, č. j. 24407/2009-21 s platností od 1. září
Tematické plány jednotlivých předmětů jsou zpracovány v elektronické podobě a jsou k dispozici
všem vyučujícím a žákům na intranetu školy.
III. Personální zabezpečení školy
Personální situace školy je velmi dobrá. Ve školním roce 2013/2014 měla škola následující zajištění:
7
Interní pedagogičtí pracovníci:
Externí vyučující:
THP
Provozní pracovníci
21
2
2
4
Z počtu 21 interních pedagogických pracovníků je 10 vyučujících všeobecně vzdělávacích
předmětů. Dokončené vysokoškolské vzdělání splňuje 19 vyučujících. Jedna odborná učitelka má
pomaturitní specializační a doplňkové pedagogické studium.
Odbornou a praktickou výuku zajišťuje ve škole 10 odborných učitelek. Některé odborné učitelky
jsou členkami profesních organizací – např. ČAS (Česká asociace sester), UNIPA (Unie porodních
asistentek).
Přehled pedagogických pracovníků SZŠ a VOŠZ Jihlava – školní rok 2013/2014
Jméno a příjmení
úvazek
kvalifikace
aprobace
Cupáková Irena
1
ÚSO
OSE
Číhalová Jana Mgr.
1
VS
PSY, OSE, PEDAG
Emmerová Kateřina PhDr.
0,8571
VS
PSY, OSE, PEDAG
Foitová Kateřina Mgr.
1
VS
CJL, TEV, OBN
Hradová Milena Mgr.
1
VS
PSY, OSE, PEDAG
Krejčová Vendula Mgr. *
1
VS
CJL, OBN
Kristinus David Mgr.
1
VS
TEV, ZEM
Křivánková Markéta Mgr.
1
VS
PSY, OSE, PEDAG
Macháčková Jitka RNDr.
0,7619
VS
BIO, CHE
Marešová Jana Mgr.
1
VS
PSY, OSE, PEDAG
Meixnerová Jitka Mgr.
1
VS
OSE, REHABILITACE
Niklová Dominika Mgr. *
1
SŠ
ANJ, NEJ
Nováčková Kateřina Mgr.
1
VS
ANJ, CJL
Nováková Martina Mgr.
1
VS
ANJ, CJL
Pejchalová Lucie Mgr.
1
VS
CJL, DEJ
Podhrázská Magdaléna Mgr.
1
VS
PSY, OSE, PEDAG
Říhová Marie PhDr.
1
VS
PSY, OSE, PEDAG
Srbecká Oldřiška Mgr.
1
VS
BIO, CHE
Točíková Irena, Mgr.
0,4286
VS
OSE, PSY
Tůmová Dana Mgr.
1
VS
OSE
Vorálková Hana Mgr.
1
VS
MAT, NEJ
Zajíc Miroslav Mgr.
1
VS
MAT, VYT
Zápotočný Ivan Mgr.
0,5714
VS
TEV, BIO
* mateřská + rodičovská dovolená
8
Přehled THP zaměstnanců SZŠ a VOŠZ Jihlava – školní rok 2013/2014
kvalifikace
pracovní zařazení
Junger Simona
ÚSO
vedoucí ekonomického úseku, účetní
Navrátilová Marie
ÚSO
personalista,
účetní
účetní
sekretářka,
mzdová
Přehled provozních pracovníků SZŠ a VOŠZ Jihlava – školní rok 2013/2014
sekretářka
Brychtová Danuše
Kvalifikace
ZV
Pracovní zařazení
uklizečka
Dybová Blanka
SOU
uklízečka
Málková Marta
ZV
uklízečka
Pokorná Martina *
SOU
uklízečka
Třepla Radomír
SOŠ
školník – údržbář
* rodičovská dovolená
IV. Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí do školy
Ve školním roce 2013/2014 se uskutečnilo přijímací řízení na střední školu do následujícího oboru:
 obor Zdravotnický asistent (ZA) – čtyřleté denní studium zakončené maturitou – 2 třídy
 obor Ošetřovatel (OSE) – tříleté denní studium zakončené závěrečnou zkouškou – 1 třída
Kritéria pro přijetí ke studiu do 1. ročníku maturitního oboru Zdravotnický asistent (53-41M/01) se zahájením studia od 1.9. 2014:
Uchazeči jsou hodnoceni dle následujících parametrů:
Parametr A:
Hodnocení předchozího vzdělávání + výsledek přijímací zkoušky
 prospěch ze základní školy z předmětů český jazyk a literatura, cizí jazyk, dějepis, občanská
nauka, zeměpis, matematika, přírodopis, fyzika, chemie za 1. pololetí 8. třídy, za 2. pololetí 8.
třídy a za 1. pololetí 9. třídy základní školy. Prospěch musí být na přihlášce potvrzen
odpovědným pracovníkem příslušné základní školy.
Pravidlo pro přidělování bodů:
Stupeň klasifikace
body
Výborný
4
Chvalitebný
3
Dobrý
2
Dostatečný
1
Nedostatečný
0
nejvyšší počet bodů: 108

přijímací zkouška se koná písemně z biologie člověka formou testu (znalosti v rozsahu
učebnice pro základní školy) a z českého jazyka formou testu
test – český jazyk:
maximální počet 60 bodů
test – biologie:
maximální počet 60 bodů
9
Parametr B:
Hodnocení dalších předpokladů, které osvědčují vhodné schopnosti, vědomosti a zájmy
uchazeče.
Uchazeč bude hodnocen podle výsledků přírodopisných olympiád či soutěží v okresních a vyšších
kolech, kterých se zúčastnil v době, kdy byl žákem 6. - 9. ročníku základní školy a současně se
umístil na 1. - 4. místě. Za umístění bude uchazeči přidělen následující počet bodů (pozn.: v případě
úspěšného umístění v různých úrovních kol a umístění na různých místech bude v rámci přijímacího
řízení bodově zohledněno pouze nejlepší umístění a nejvyšší kolo).
Stupeň
Okresní kolo - body
Krajské kolo - body
Celostátní kolo - body
1. – 2. místo
3
4
5
3. – 4. místo
1
2
3
Potvrzení o účasti a umístění v soutěži či olympiádě přiloží uchazeč k přihlášce ke studiu na školu,
nebo ho dodá nejpozději do 15. března 2014 do kanceláře školy osobně (případně doporučeným
dopisem).
Nejvyšší počet bodů získaných dle parametrů A + B je celkem:
233
Požadované minimum pro přijetí ke studiu je získání:
- minimálně 15 bodů za test z českého jazyka
- minimálně 15 bodů za test biologie
- minimálně 50 bodů za prospěch ze základní školy
Pořadí uchazečů bude sestaveno na základě dosažených bodů. Přijati budou ti, kteří dosáhli
nejvyššího počtu bodů za parametr A a parametr B. Počet přijatých uchazečů je dán nejvyšším
možným počtem přijímaných uchazečů.
Uchazeč, který nedosáhne minimální počet bodů v parametru A, nesplní kritéria přijímacího
řízení.
Parametr C:
Rozhodování při rovnosti celkového součtu bodů za parametry A + B.
Při rovnosti bodů dvou nebo více uchazečů na místech rozhodných pro přijetí či nepřijetí
o pořadí uchazečů rozhodne:
1) lepší průměr známek z českého jazyka v 1. a 2. pololetí 8. třídy základní školy
2) lepší průměr známek z chemie v 1. a 2. pololetí 8. třídy základní školy
3) lepší průměr známek z matematiky v 1. a 2. pololetí 8. třídy základní školy
Bude použito pouze tolik kroků, které budou nezbytné ke stanovení jednoznačného výsledného pořadí
uchazečů. Jednotlivé kroky v bodech 1. – 3. budou aplikovány pro stanovení výsledného pořadí
uchazečů
vždy
v
uvedeném
pořadí.
Další podmínky pro přijetí uchazeče:
 splnění podmínek zdravotní způsobilosti uchazeče, které jsou stanovené učebními
dokumenty a platnou právní legislativou pro obor Zdravotnický asistent. Zdravotní
způsobilost uchazeče musí být na přihlášce potvrzena příslušným registrujícím praktickým
lékařem.
 na studijní obor bude přijato maximálně 60 uchazečů
 v případě, že nebude na studijní obor do prvního kola přihlášen dostatečný počet uchazečů
(minimálně 40), může být tento obor z přijímacího řízení vyřazen
 studijní obor se bude otevírat pouze tehdy, bude-li ke studiu zapsáno ke dni 31.8. 2014 20 a
více žáků
10
Upozornění pro absolventy školy v zahraničí:
Uchazeč předloží osvědčení o uznání rovnocennosti zahraničního vysvědčení v České republice
vydaného zahraniční školou nebo rozhodnutí o uznání platnosti zahraničního vysvědčení v České
republice.
Osobám, které nejsou státními občany České republiky a získaly předchozí vzdělání v zahraniční
škole, se při přijímacím řízení ke vzdělávání ve středních a vyšších odborných školách promíjí na
žádost přijímací zkouška z českého jazyka, pokud je součástí přijímací zkoušky. Znalost českého
jazyka, která je nezbytná pro vzdělávání v daném oboru vzdělání, škola u těchto osob ověří
rozhovorem.
ředitelka školy
Jihlava, 28.1. 2014
Kritéria pro přijetí ke studiu do 1. ročníku učebního oboru Ošetřovatel (53-41-H/01) se
zahájením studia od 1. 9. 2014.
Obor je určen pro žáky, kteří splnili povinnou školní docházku.
Přijímací zkouška se nekoná.
Uchazeči budou přijímáni na základě prospěchu ze základní školy.
Bodují se předměty za 1. pololetí 8. třídy a 2. pololetí 8. třídy a 1. pololetí 9. třídy: český jazyk a
literatura, cizí jazyk, dějepis, občanská nauka, zeměpis, matematika, přírodopis, fyzika, chemie.
Pravidlo pro přidělování bodů:
Stupeň klasifikace
Výborný
Chvalitebný
Dobrý
Dostatečný
Nedostatečný
body
4
3
2
1
0
Pořadí uchazečů bude sestaveno na základě dosažených bodů. Přijati budou ti, kteří dosáhli
nejvyššího počtu bodů za prospěch ze základní školy. Počet přijatých uchazečů je dán nejvyšším
možným počtem přijímaných uchazečů.
Uchazeči, kteří nedosáhnou minimální počet bodů, nesplní kritéria přijímacího řízení.
Počet přijatých uchazečů je dán nejvyšším možným počtem přijímaných uchazečů:
- na učební obor bude přijato maximálně 30 uchazečů v denní formě studia
- na učební obor bude přijato maximálně 30 uchazečů ve večerní formě studia
Uchazeči, kteří nedosáhnou minimální počet 30 bodů, nesplní kritéria přijímacího řízení.
V případě rovnosti bodů budou přijati uchazeči:
1) kteří nemají na vysvědčení za 1. a 2. pololetí osmé a 1. pololetí deváté třídy v bodovaných
předmětech nedostatečnou
2) kteří mají menší počet dostatečných v bodovaných předmětech za 1. a 2. pololetí osmé a 1.
pololetí deváté třídy
11
Další podmínky pro přijetí uchazeče:
 splnění podmínek zdravotní způsobilosti uchazeče, které jsou stanovené učebními
dokumenty a platnou právní legislativou pro obor Ošetřovatel. Zdravotní způsobilost
uchazeče musí být na přihlášce potvrzena příslušným registrujícím praktickým lékařem
 v případě, že nebude na učební obor do prvního kola přihlášen dostatečný počet uchazečů
(minimálně 17), může být tento obor z přijímacího řízení vyřazen
 učební obor se bude otevírat pouze tehdy, bude-li ke studiu zapsáno ke dni 31.8. 2014 16 a
více žáků v denní formě studia
 učební obor se bude otevírat pouze tehdy, bude-li ke studiu zapsáno ke dni 31.8. 2014 17 a
více žáků ve večerní formě studia
ředitelka školy
Jihlava, 28.1. 2014
Obor
Třída
Forma
studia
Počet
přihlášek
Přijato/přijato
na odvolání
Zápisový
lístek
odevzdalo/vyzvedlo
Nepřijato
Plánovaný
počet
tříd k 1. 9.
2014
ZA
denní
70
0
41/8
0
2
OSE
denní
0
0
0
0
0
12
V. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků včetně výsledků maturitní zkoušky,
závěrečné zkoušky a absolutoria
1) Prospěch žáků ve školním roce 2013/2014
Obor
Forma
studia
Průměr
k 31.1.
denní
denní
denní
denní
denní
denní
denní
denní
2,995
2,592
2,315
1,987
2,335
2,493
2,258
2,223
Třída
ZA 1A
ZA 1B
ZA 2A
ZA 2B
ZA 3A
ZA 3B
ZL 4
ZA 4A
Průměr Prospěl
Prospěl
k 30.6. s vyzna
menáním
2,839
2,537
2,168
1,897
2,093
2,229
2,260
2,382
1
1
1
3
3
1
0
1
Neprospěl
17
20
16
18
20
20
21
30
Neklasifi
-kován
12
6
1
1
0
0
1
2
Opravné Opakov.
zkoušky ročníku
3
2
2
1
0
1
0
0
6
5
1
1
0
0
1
1
2
0
0
0
0
0
0
1
2) Chování žáků ve školním roce 2013/2014
Obor
Třída
ZA 1A
ZA 1B
ZA 2A
ZA 2B
ZA 3A
ZA 3B
ZL 4
ZA 4A
Forma
studia
denní
denní
denní
denní
denní
denní
denní
denní
Snížená
klasifikace
2
3
1
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1
0
Kárná opatření
Pochvaly
Třídní
učitel
Ředitel
Důtka
tř. uč.
Důtka
ředit.
0
0
6
3
0
0
0
0
2
1
0
8
1
0
0
0
3
1
2
4
0
0
0
0
2
1
0
0
0
0
0
0
Podm.
vyloučení
0
0
0
0
0
0
1
0
Vyloučení
0
0
0
0
0
0
0
0
3) Maturitní zkoušky
Ve školním roce 2013/2014 se ve škole konaly maturitní zkoušky ve dvou třídách denního studia
obor: Zdravotnický asistent (53-41-M/01)
Termín konání:
praktická zkouška:
22. 4. – 29. 4. 2014
písemná zkouška (společná část):
2. 5. – 7. 5. 2014
ústní zkouška (společná a profilová část):
19. 5. – 23. 5. 2014
13
obor: Zdravotnické lyceum (78-42-M/005)
Termín konání:
písemná zkouška (společná část)
ústní zkouška (společná a profilová část)
2. 5. – 7. 5. 2014
19. 5. – 23. 5. 2014
Výsledky maturitních zkoušek – jarní termín 2014
Obor
Třída
ZL 4
ZA 4
Forma
studia
denní
denní
Počet
žáků
ve třídě
22
33
Počet
žáků
k maturitě
21
32
14
Prospěl
s vyznam.
3
1
Prospěl
13
19
Neprospě
l
5
12
Průměr
třídy
1,68
2,48
Výsledky maturitních zkoušek – podzimní termín 2014
Obor
Třída
ZL 4
ZA 4
Forma
studia
denní
denní
Počet
žáků
k maturitě
5
12
Prospěl
s vyznam.
0
0
Prospěl
3
7
Neprospěl
2
5
VI. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků
Vedení školy podporuje další vzdělávání pedagogických pracovníků, které probíhá dle
zpracovaného plánu personálního rozvoje pedagogických pracovníků školy na období 2012 – 2014.
Odborné učitelky se pravidelně zúčastňují různých seminářů dle nabídky profesních organizací
(NCO NZO Brno, ČAS, ČKPA) či jiných vzdělávacích institucí. V tomto školním roce jsme měli
štěstí na dobře zvolené aktivity, které přispěly k posílení odborných znalostí.
Kladně byly hodnoceny vzdělávací programy projektu „Rozvoj profesních kompetencí učitelů
odborných předmětů na SZŠ“, které probíhají na SZŠ v Kroměříži. Tento projekt je zacílen na další
vzdělávání vyučujících ošetřovatelských předmětů.
Odborné učitelky zároveň využívaly nabídky odborných seminářů v Nemocnici Jihlava nebo jiných
zdravotnických zařízení.
V rámci projektu UNIV3 pracovaly odborné učitelky na novém pilotním programu Úklidový
pracovník ve zdravotnických a nemocničních zařízeních.
Vyučující všeobecně vzdělávacích předmětů se orientovali především na nabídku Vysočina
Education či NIDV – pracoviště Jihlava se zaměřením na nový typ maturitních zkoušek včetně elearning programů.
V rámci projektu OPVK „Cesta za kvalitní školou“ absolvovali vyučující semináře dle své aprobace.
Členové managementu školy se dle nabídky průběžně zúčastňují školení týkající se nové legislativy,
nové maturity, managementu a marketingového řízení školy, BOZP, financování škol, aj.
Ředitelka školy je členem Asociace ředitelů zdravotnických škol, která na pravidelných setkáních
řeší problematiku zdravotnického školství.
Škola participuje na realizaci některých aktivit v rámci projektů Vysočina Education Jihlava –
„Ředitel“ a „Ředitel – manažer učící se organizace“
Ředitelka školy spolupracovala při přípravě nového projektového záměru OHK Jihlava „Inovace
vzdělávání pedagogických pracovníků středních odborných škol“. Do tohoto projektu bylo zařazeno
pět vyučujících školy.
V rámci spolupráce s OHK Jihlava je dále realizován projekt „Výukové podpory pro lektory dalšího
vzdělávání“.
15
VII. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti
1) Aktivity realizované komisí společenskovědních předmětů:


















Studentské předčasné parlamentní volby 2013; říjen 2013
Europass – seminář pro žáky 4. ročníků; říjen 2013
Osvětim – exkurze spojená s odborným výkladem, žáci tříd ZL3, ZA3; říjen 2013
filmové představení „Hořící keř“, žáci celé školy; listopad 2013
Pud Quiz, aktivita v anglickém jazyce, žáci 2. a 3. ročníků; prosinec 2013
divadelní představení „Romeo a Julie“ v anglickém jazyce, divadlo DIOD Jihlava, žáci
3. a 4. ročníků; prosinec 2013
prezentace z letní stáže 2 žákyň v Mutlangenu, žáci celé školy; prosinec 2013
Funny Quiz – skupinová práce při plnění netradičních úkolů, žáci celé školy; prosinec
2013
prezentace – výstupy z mediální výchovy, žáci celé školy; prosinec 2013
MAG – maturitní generálka z CJL, ANJ, NEJ, žáci 4. ročníků; říjen 2013 a leden 2014
Olympiáda CJL, okresní kolo – 2 žákyně 2. ročníku – 10 a 11. místo; únor 2014
jazykový den s Wilem – reflexe žáků 4. ročníků na akční týden jazyků a příprava žáků 3.
ročníků; únor 2014
recitační soutěž, krajské kolo – Syptáková (ZA1A); březen 2014
nakladatelství Beránek – prodejní nabídka knih ve škole; březen 2014
divadelní představení „The Blackboard Jungle“ v anglickém jazyce pojednávající o
zkušenostech mladých pedagogů střední školy, jejich konflektech se studenty a o snaze
dostát závazku vzdělávat, vychovávat a přežít v agresivním prostředí Nex Yorku;
divadlo DIOD Jihlava, žáci 1. a 2. ročníků; duben 2014
beseda s absolventkou školy – zkušenosti sestry pracující v Anglii, žáci 4. ročníku;
duben 2014
dokumentární film „Nicholas Winton – Síla lidskosti“, film představuje člověka, který
v roce 1939 zachránil před jistou smrtí 669 českých a slovenských dětí. Sir Winton
vypravil osm vlakových souprav s dětmi z okupované prahy do Londýna; žáci 1. – 3.
ročník; duben 2014
příprava a realizace kulturních vystoupení na akce školy
2) Aktivity realizované přírodovědnou předmětovou komisí + TEV:














Středoškolský atletický pohár „CORNY“; chlapci + dívky; září 2013
kopaná – turnaj středních škol – chlapci, bez umístění; říjen 2013
florbal – turnaj středních škol – chlapci, bez umístění; listopad 2013
volejbal – turnaj středních škol – dívky, 4. místo; listopad 2013
basketbal – turnaj středních škol – dívky, bez umístění; listopad 2013
basketbal – turnaj středních škol – dívky, bez umístění; listopad 2013
házená – turnaj středních škol – dívky, 2. místo; listopad 2013
florbal – školní turnaj; prosinec 2013
týdenní lyžařský kurz, Šumava, žáci 1. ročníku; leden 2014
EKOFILM, 1. – 2. ročníku ; březen 2014
juniorský maraton v Jihlavě, žáci jednotlivých ročníků, 11. místo; duben 2014
vodácký kurz – Vltava, žáci 3. ročníků; květen 2014
odborná exkurze Třebíč, 1. ročníky; červen 2014
týdenní sportovní kurz – cyklistika + turistika, letní tábor Mladé Bříště, žáci 2. ročníků;
červen 2014
3) Aktivity realizované předmětovou komisí odborných učitelek:
 pletení obvazů pro malomocné v Indii v průběhu celého roku, zapojeni žáci všech
ročníků
16
 „Cestářské rodeo“ – spolupráce s Krajskou správou a údržbou silnic Vysočina, žáci 2.
Ročníku v roli figurantů; září 2013
 soutěž z oblasti psychologie „Hrdinství není přežitek“, Power point prezentace prací
žáků jednotlivých tříd – velmi nápadité zpracování z různých úhlů pohledu, žáci 2. a 3.
ročníků v rámci předmětu psychologie; prosinec 2013
 soutěž „Hrdinství není přežitek“, postup dvou nejlepších prací do regionálního kola, žáci
3. ročníku, zástupci školy do celostátního kola nepostoupili; březen 2014
 týdenní výcvikové zdravotnické soustředění ve spolupráci s FNUSA Brno, žáci 3.
ročníku; duben 2014
(příloha č.1)
Projekt Nadregionální síť SZŠ pro vyšší kvalitu vzdělávání a praxe - Sestřičky – ve
spolupráci s Fakultní nemocnicí u sv. Anny v Brně. Odborníci z FNUSA Brno k nám
přijeli se zajímavými semináři na téma bazální stimulace, vyšetření na patologii a
rehabilitační péče z pohledu zdravotnického asistenta. Žáci i odborné učitelky se
zúčastnili simulační výuky komunikativních dovedností s různými typy pacientů.
Brněnští herci skvěle sehráli modelové situace z ošetřovatelské praxe a potom následoval
podrobný rozbor jednotlivých akcí i návod na zlepšení komunikačních dovedností.
Vybraní žáci absolvovali počátkem dubna týdenní praktický výcvik zaměřený na první
pomoc, koordinaci IZS a jiná témata ošetřovatelství.
17
 soutěž první pomoci – Dunajská Streda, z ČR postoupily na Slovensko pouze dvě školy,
žáci 3. ročníku; duben 2014
 odborná exkurze na specializované oddělení FNUSA Brno, žáci 2. ročníku; duben a
květen 2014
 školní kolo „Soutěž první pomoci“; vítězná družstva ze ZA2, červen 2014
 soutěž první pomoci + další přidružené aktivity, Dolní Rakousko – Obergrafendorf,, žáci
3. ročníku; červen 2014
 K-centrum Jihlava, odborná exkurze v rámci předmětu Výchova ke zdraví, žáci 1.
ročníků; červen 2014
4) Kurz sportovních a rehabilitačních masáží: certifikovaný kurz zajišťovaný organizací:
PhDr. Jiří Bečka, Českomoravský institut vzdělávání Pardubice, určen pro žáky školy. O
kurz je každoročně solidní zájem.
5) Soutěže první pomoci s mezinárodní účastí: 2denní akce, jedna z nejúspěšnějších
a nejprestižnějších aktivit školy, hlavní organizátor PhDr. Říhová a Mgr. Marešová.
V červnu 2014 proběhl jubilejní 20. ročník na Mezinárodním táboře Zálesí – Mladé Bříště u
Humpolce.
Opět se jednalo o soutěž
zdravotnických škol. Vedle řady
zdravotnických škol z ČR a dvou
ze Slovenska se dále zúčastnili
zástupci z partnerské školy
z německého
Mutlangenu
a
norského Bergenu. Družstva z
červeného
kříže
z Dolního
Rakouska
se
pro
náhlé
onemocnění nezúčastnila. Celkem
se jednalo o 36 družstev.
Jednoznačnou prioritou soutěže je
její
realizace
v přirozených
podmínkách, které skýtá okolí
tábora a důraz na schopnost
improvizace
při
ošetřování
raněných – soutěžní úkoly a
bezprostřední reakce soutěžících.
20. ročník soutěže provázelo
krásné počasí, které ještě více
podtrhlo krásy Vysočiny.
Do
soutěže byli zapojeni téměř všichni
zaměstnanci školy a řada žáků.
Roli rozhodčích již tradičně
zajišťovali
pracovníci
Zdravotnické záchranné služby
Kraje Vysočina a Nemocnice
Jihlava.
Umístění: 1. Havlíčkův Brod, 2. Mutlangen (Německo), 3. Šumperk
V rámci doprovodného programu byla realizována nová akce „korporátní bubnování“ – tato
aktivita dokázala stmelit celé osazenstvo tábora do jednoho fantasticky spolupracujícího
celku.
Soutěž byla realizována za finanční podpory Kraje Vysočina.
18
6) Nabízené besedy a aktivity pro žáky jednotlivých ročníků
 seznamovací akce prvních ročníků (socializační aktivity spojené s přespáním
v tělocvičně školy) pod vedením výchovného poradce a příslušné třídní učitelky; září
2013
 „SAPERE – vědět, jak žít“, program zaměřený na zdravý životní styl včetně zdravé
výživy, realizováno on-line školní kolo, 1. ročníky; prosinec 2013
 Mikuláš ve škole – tradiční nadílku zajistila třída ZL 4; prosinec 2013
 beseda: Bílý kruh bezpečí – domácí násilí, 2. – 3. ročníku ; prosinec 2013
 Policie ČR – zvyšování právního povědomí, žáci 1. – 2. ročníku
; březen 2014
 „SAPERE – vědět, jak žít“, účast v krajském kole, 1. místo; únor 2014
 „SAPERE – vědět, jak žít“, účast v celostátním kole v Praze – žákyně: Jarošová,
Vrzáčková, Rachová); březen 2014
 beseda – kyberšikana, žáci 1. – 2. ročníku ; duben 2014
 beseda + exkurze na pracoviště s pracovníky Centra U Větrníku, Jihlava, žáci 1. ročníků;
květen 2014
 EXIT TOUR program realizovanými mladými lidmi s USA – závislosti, sekty, bezpečný
sex aj., žáci 1. a 3. ročníků; duben 2014
,
7) Většina vyučujících se podílela na přípravě a realizaci dalších aktivit:
 přehlídky středních škol oblasti Vysočiny v DKO Jihlava a Velkém Meziříčí, zástupci
školy navštívili i informační schůzky rodičů na některých základních školách v okrese
Jihlava; listopad, prosinec 2013
 Dny otevřených dveří, na organizaci a průběhu těchto dnů se významnou měrou
podíleli i žáci školy, velkou roli při této prezentaci sehrálo velmi pěkné estetické
ztvárnění interiéru školy; listopad 2013, leden 2014
 vánoční besídka v tělocvičně školy. Tradiční vánoční besídka složená s nápaditých a
úsměvných vystoupení jednotlivých tříd včetně vystoupení části pedagogického sboru
 ples školy v DKO Jihlava, v jehož rámci proběhlo „šerpování“ maturitních ročníků;
leden 2014
19







 poslední zvonění oba 4. ročníky se se školou rozloučily
20
velmi nápaditým způsobem
Zaměstnanci školy a rodinní příslušníci se zúčastnili akcí, které byly realizovány za přispění
z rozpočtu FKSP:
 předvánoční setkání zaměstnanců školy, žen na mateřské dovolené a bývalých pracovníků
školy, na úvod setkání předvedly žákyně školy krátký kulturní program; prosinec 2013
 Vánoční koncert brněnské filharmonie, Brno; prosinec 2013
VIII. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní
inspekcí
Ve školním roce 2014/2015 proběhla ve škole následující inspekční činnost:
1) Státní kontrola na dodržování vybraných ustanovení § 174 odst. 2 písm. d) zákona č.
561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů, a souvisejících a prováděcích právních předpisů,
které se vztahují k poskytování vzdělávání a školských služeb – protokol: čj. ČŠIJ-511/14-J.
Termín kontroly 11.6. 2014.
Kontrolní zjištění:
V žádné kontrolované oblasti nebylo zjištěno porušení příslušných právních předpisů.
IX.
Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů
Údaje o předložených a školou realizovaných projektech
financovaných z cizích zdrojů
Velký kus náročné práce byl opět odveden v oblasti navrhovaných a následně realizovaných
projektů. I v tomto roce výstupy projektů význačně pomohly k celkovému rozvoji osobnosti učitelů,
žáků a studentů školy a k dalšímu zviditelnění školy.
Škola se zapojila do následujících oblastí projektové práce:
- ESF - Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
- Národní agentura evropských vzdělávacích programů (NAEP) – Comenius
- grantové programy vyhlašované Fondem Vysočiny
- Česko-německý fond budoucnosti
- Spolupráce s červeným křížem v Rakousku
1) ESF - Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

projekt „Cesta za kvalitní školou“
(hlavní manažer: PhDr. Marie Říhová, manažer projektu: Mgr. Magdalena Podhrázská)
Vychází z národního projektu „EU peníze školám“, zaměřeném na systematické zlepšování podmínek
vzdělávání. Ministerstvo školství stanovilo osm prioritních oblastí vzdělávání, jež jsou rozčleněné do
jednotlivých šablon (klíčových aktivit), ze kterých si pedagogové školy vybrali následující:
 I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti žáků
středních škol
 II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků ve středních školách
 V/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí žáků středních
škol
21
Realizací klíčových aktivit vznikly nové učební materiály určené k výuce žáků. Pedagogové –
odborní řešitelé vytvářeli v průběhu školního roku 2013/14 sady výukových materiálů a postupně je
ověřovali ve výuce. Do přípravy a ověřování se zapojila většina pedagogů školy a většina žáků obou
studijních oborů. Kvalita výukových materiálů je zaručena pravidelnými kontrolami obsahové a
formální stránky.
Dále si vyučující vybrali šablony určené pro DVPP:
 II/3 Metodický kurz pro učitele cizích jazyků – splněno
 II/4 Roční jazykový kurz pro učitele cizích jazyků – splněno
 II/5 Roční jazykový kurz pro učitele cizích jazyků v ČR – splněno
 V/3 Podpora stáží pedagogických pracovníků u zaměstnavatelů – splněno - 2 vyučující školy
(stáže v Nemocnici Jihlava se zaměřením na nové trendy v ošetřovatelství a na laboratorní
technologie v jednotlivých laboratořích)
 VI/3 Vzdělávání pedagogických pracovníků ve formách a metodách výuky směřující k
rozvoji finanční gramotnosti žáků středních škol – splněno
 VIII/1 Podpora kvality výuky ve třídě – externí mentoring – splněno – 6 vyučujících školy
spolupracovalo od září 2013 do dubna 2014 s externím mentorem dle předem definovaných
oblastí
 VIII/3 Vzdělávání pedagogických pracovníků v mentoringu - splněno
Všechny klíčové aktivity byly úspěšně ukončeny v termínu 30.6.2014, kdy projekt skončil.

Projekt: „Angličtina ve zdravotnické profesi“
(manažer projektu: Ing. Eva Vaňková, koordinátor projektu: PhDr. Marie Říhová, věcný
manažer projektu: Mgr. Martina Nováková)
Realizace projektu je rozvržena na období 1.4.2013 – 31.1. 2015.
Hlavním cílem projektu je zvyšování kvality ve vzdělávání zkvalitněním vědomostí a komunikačních
dovedností žáků v oblasti anglického jazyka v úzké návaznosti na odborné zaměření školy za využití
metody CLIL.
Jednotlivé klíčové aktivity projektu jsou zaměřeny:
 využití metody CLIL ve výuce odborných předmětů – průběžně realizováno
 příprava cliprámů s odbornou tématikou v anglickém jazyce z oblasti předmětů
ošetřovatelství, biologie, výchova ke zdraví, první pomoc – splněno, cliprámy jsou umístěny
na chodbách školy a žáci nenásilnou formou studují odbornou angličtinu
 tvorba slovníku s frekventovanou ošetřovatelskou odbornou slovní zásobou - splněno
 týden jazyků realizovaný mimo školní prostředí za účasti zahraničních lektorů: účast žáků 4.
ročníků, velmi kladné hodnocení ze strany všech zúčastněných; září 2013
22
 beseda s absolventkou školy působící jako zdravotní setra v Anglii
 práce s ICT – využití ultrabooků pro tvorbu prezentací, získání materiálů on-line, poslechy
hudby formou karaoke - – průběžně realizováno
 příprava materiálů důležitých pro zahájení pracovní kariéry – Europass životopis v češtině a
angličtině - splněno
2) Grantové programy z Fondu Vysočiny:
Vedení školy společně s ustanoveným koordinátorem projektů na škole průběžně vyhodnocuje
vypsané grantové programy z Fondu Vysočina.

„S problémem si poradím IX.“
(garant: PhDr. Kateřina Emmerová)
Projekt je zaměřen především na žáky 1. a 2. ročníků střední školy a jeho nosnou náplní je prevence
negativních jevů ve společnosti. V rámci projektu jsou realizovány seznamovací akce pro žáky 1.
ročníků.
Dále jsou v průběhu celého školního roku zařazovány netradiční interaktivní besedy a programy
s pozitivní odezvou žáků. Blíže viz údaje: hodnocení minimálního preventivního programu
Tento rok byl projekt realizován bez finanční podpory.
4) Česko-německý fond budoucnosti:
„Společná péče o zdraví je naše motivace VII. a VIII.“
(garant: PhDr. Marie Říhová, Mgr. Hana Vorálková)
Projekty navazují na dlouholetou spolupráci se zdravotnickou školou a klinikou v Mutlangenu. Obě
strany se dohodly na dalším pokračování spolupráce a zároveň je možno konstatovat, že vzájemné
vztahy dávno přerostly pouze pracovní rovinu.
V listopadu 2013 se v Jihlavě uskutečnila 14denní odborná stáž 4 německých studentů (4 dívky).
Stáž byla realizována v Dětském centru na ul. Jiráskova a v MŠ se speciálními třídami Jihlava.
Studentky byly na pracovištích velmi spokojeny a získaly nové kompetence především v přípravě na
zdravotnické povolání. Zároveň pracoviště kladně hodnotila tento typ stáže a přislíbila spolupráci i
v dalším roce.
23
Odborná stáž 7 žákyň 3. ročníku oboru Zdravotnický asistent a 2 vyučujících proběhla v termínu 6. –
11. 4. 2014 v nemocnici Klinikum Schwäbisch Gmünd v Mutlangenu. V úvodu týdenního pobytu
proběhlo setkání s představiteli zdravotnické školy v Mutlangenu a kliniky.
Žákyně měly možnost prohlédnout si nemocnici a absolvovat 3denní praxi na jednotlivých
odděleních Stauferklinik (např. centrální příjem, dětské oddělení, chirurgie, interna a kardiologie), při
které mohly zažít běžný pracovní den a získat nové zkušenosti v ošetřovatelské péči. Zajímavá byla i
prohlídka centrální lékárny a laboratoří, ve kterých se připravují léky pro onkologické pacienty. Vše
proběhlo za spolupráce německých studentů a pracovníků nemocnice.
Naši partneři pro nás připravili i bohatý doprovodný program, který byl zaměřen zejména na
problematiku prevence různých typů závislostí a na následnou léčbu a péči o tyto klienty. Toto téma
jsme prodiskutovali s pracovníky drogového centra ve městě Schwäbisch-Gmünd.
Zajímavé bylo i setkání s panem Hansem Folterem, který je aktivním členem spolku Iglauer
Sprachinsel a stále udržuje dobré vztahy mezi odsunutými německými občany po druhé světové
válce a lidmi, kteří žijí v Jihlavě a blízkém okolí.
Nedílnou součástí pobytu byla i prohlídka Stuttgartu, hlavního města spolkové země Baden –
Württemberg a především přijetí naší skupiny starostou města Mutlangen. Dlouholeté partnerství
mezi oběma školami trvá i díky jeho podpoře.
Celý pobyt probíhal za podpory Česko německého fondu budoucnosti a přispěl k prohloubení
jazykových a kulturních znalostí.
24
Koncem června
2014
pokračovala
partnerská
spolupráce
návštěvou
studentů
1.
ročníku
německé
zdravotnické
školy
z Mutlangenu
v Jihlavě. Pro německé
partnery byly zároveň
zorganizovány
odborné
exkurze: ZŠ speciální
Jihlava, MŠ se speciálními
třídami Jihlava, Denní
centrum – systém péče o
handicapované
děti.
Stěžejní byly exkurze na
oddělení
závislostí
v Psychiatrické nemocnici
Jihlava
a
v K-Centru
v Jihlavě. Tyto exkurze
byly zaměřeny na problematiku závislostí, především drogové závislosti, a němečtí studenti měli
možnost porovnat péči o drogově závislé u nás a v Německu. Součástí pobytu německých studentů
byla také aktivní účast v celostátní soutěži v poskytování první pomoci v Mladém Bříšti. V této
soutěži obsadilo německé družstvo druhé místo.
3) Spolupráce s červeným křížem v Rakousku
(garant: Mgr. Hana Vorálková)
Tato spolupráce byla navázána v rámci předchozího realizovaného projektu FMP Vysočina – Dolní
Rakousko, Partnerství bez hranic – „Zdraví je naše společná priorita“.
Škola nadále podporuje vzájemné sblížení dvou evropských sousedů; zlepšení komunikativních
schopností a navázaní osobních přátelství.
Soutěž PP v rakouském Röhrbachu
Dne 21. 6. 2014 vyjelo 6 žáků 3. ročníku oboru Zdravotnický asistent na soutěž první pomoci do
městečka Ober - Grafendorf (okres St. Pölten) v Rakousku. Dolnorakouský Červený kříž
zorganizoval 5 ti denní tábor pro týmy červeného kříže z Dolního Rakouska. V rámci tohoto tábora se
uskutečnila 1denní soutěž první pomoci, ve které soutěžila družstva ČK z oblasti Dolní Rakousko, 1
tým z rakouského Tyrolska, 1 německý tým a 1 český tým.
Soutěž probíhala na území celého městečka, každý soutěžní tým měl určenou trasu a doprovázel ho
místní průvodce. Stanoviště se
situacemi byla rozmístěna po celé
délce trasy, poskytovali jsme první
pomoc např. při otravě alkoholem, při
nehodě v lakýrnické dílně nebo při
srážce motocyklisty s autem.
Naše družstvo obstálo ve velké
konkurenci velmi dobře, získalo druhé
místo
v kategorii
„Hosté“.
Z technických důvodů jsme se mohli
zúčastnit pouze 1denní soutěže první
pomoci a zástupci rakouské strany se
nemohli zúčastnit Soutěže první
pomoci v Mladých Bříštích.
Obě strany se dohodly na pokračování
vzájemné spolupráce.
25
Granty a projekty realizované v roce 2013
Doba realizace
projektu
od - do
1.4.2013-31. 12.
2013
Název projektu
Vyhlašovatel
Společná péče o
zdraví je naše
motivace VII.
COMENIUS
individuální mobilita
žáků
Českoněmecký
fond
budoucnosti
ano
25. 4. 2013
93767,--
ano
15. 6. 2012
3869,34
Krajský úřad
Kraje
Vysočina
odbor
regionálního
rozvoje
ano
24.5. 2012
526782,80
Kraj Vysočina
ano
9. 4. 2013
28800,--
Kraj Vysočina
ano
21.12.2012
73237,50
Kraj Vysočina
ano
5.4.2013
EU peníze
středním školám
Soutěž první
pomoci
První pomoc do
škol
Angličtina ve
zdravotnické
profesi
NAEP
Datum
podpisu
smlouvy
Finanční
prostředky
získané od
vyhlašovatele
Projekt
vybrán
ano - ne
1154819,65
1.8.201231.7.2013
1.7.201230. 6.2014
1.1.201331.8.2013
01-06/2013
5.4.201331.1.2015
Granty a projekty realizované v roce 2014
Název projektu
Společná péče o
zdraví je naše
motivace VIII.
EU peníze
středním školám
Soutěž první
pomoci
První pomoc do
škol
Angličtina ve
zdravotnické
profesi
Vyhlašovatel
Projekt
vybrán
ano - ne
Českoněmecký
fond
budoucnosti
ano
Krajský úřad
Kraje
Vysočina
odbor
regionálního
rozvoje
ano
Kraj Vysočina
Datum podpisu
smlouvy
Finanční
prostředky
získané od
vyhlašovatele
Doba
realizace
projektu
od - do
1. 4.
130000,-- 2014-31.
12. 2014
857359,--
1.7. 201230.6.2014
ano
28300,--
1.1.201431.8.2014
Kraj Vysočina
ano
69720,--
1-6/2014
Kraj Vysočina
ano
1154819,65
1.4.201331.1.2015
26
24.5.2012
1.4.2013
Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního
učení
X.
1) Vzdělávací program: Základní norma zdravotnických znalostí pro pedagogické
pracovníky – jedná se o výuku první pomoci pro učitele všech typů škol. Kurz má akreditaci
MŠMT s platností do července 2015.
(garant: Mgr. Jana Marešová)
2) Vzdělávací program: Pracovník v sociálních službách – program je zpracován v kontextu s
platnou legislativou – Zákon č.108/2006 Sb. a Vyhláškou č. 505/2006 Sb.
Cílem vzdělávacího programu je zprostředkovat zájemcům z řad laické veřejnosti kompetence
k výkonu práce osobního asistenta u klientů s tělesným, smyslovým, mentálním nebo
kombinovaným postižením, pro práci au pair u nás i v zahraničí, či pracovníka v sociálních
službách v ústavní, ambulantní a domácí péči.
Nabídka programu probíhá ve spolupráci s úřadem práce, který některým účastníkům kurz hradí
v rámci doporučené rekvalifikace.
V tomto roce byly realizovány 2 kurzy s počtem úspěšných absolventů 34.
(garant: Mgr. Markéta Křivánková, Mgr. Jitka Meixnerová)
3) Vzdělávací program: Zdravotník zotavovacích akcí – kurz je určen pro širokou veřejnost
a splňuje podmínky pro zdravotníka zotavovacích akcí – sportovních kurzů s různým
zaměřením, dětských táborů a škol v přírodě. V průběhu roku kurz pro malý zájem
účastníků neproběhl.
4) UNIV3 – projekt NÚOV Praha: navazující projekt na UNIV 2 KRAJE s orientací na proměnu
středních škol v centra dalšího vzdělávání dospělých.
V rámci této spolupráce byl v podzimních měsících dopracován posudek provázanosti pilotního
programu odpovídající Národní soustavě kvalifikací: 69-010-E Úklidový pracovník ve
zdravotnických a nemocničních zařízeních.
XI.
Údaje o spolupráci s oborovými organizacemi, organizacemi
zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání
Spolupráce s institucemi. V této oblasti sehrávají velkou roli především žáci školy, kteří mohou na
veřejnosti prezentovat své vědomosti, dovednosti a komunikační schopnosti. Tyto aktivity jsou
realizovány pod záštitou předmětové komise odborných učitelek.
1) Státní zdravotní ústav Praha, odloučené pracoviště Jihlava:
- „Jihlavský den zdraví“ – spolupráce při preventivních vyšetření, ukázky poskytování první
pomoci a maskování figurantů při simulované havárii osobních aut; září 2014
- další akce při preventivních vyšetřeních; v průběhu celého školního roku
Průběh akcí koordinuje Mgr. Jana Marešová.
2) Magistrát města Jihlavy: vítání občánků (celoročně), zajišťují žáci 2. ročníků pod vedením
třídních učitelů.
3) Kraj Vysočina: projekt: „První pomoc do škol“ (celoročně), soubor přednášek a aktivních
nácviků první pomoci v 8. třídách základních školách v Jihlavě, zajišťovali externí lektoři a
odborné učitelky školy. Jedna z nich také pomáhala s přípravou figurantů pro následnou
soutěž první pomoci na ZŠ Otokara Březiny Jihlava.
27
4) Společnost Tyflo Vysočina:
charitativní sbírka „Bílá hůl“; realizována 8. 10. 2013, veřejná sbírka v Kraji Vysočina na
podporu nevidomých a slabozrakých, zapojeny 4 dvojice žáků, výtěžek z akce 3 975,-Kč.
Akce Strážní andělé – 12. 10. 2013 - 6 žáků pomáhalo nevidomým v soutěži v prostorové
orientaci Tyflosam.
(garant: Mgr. Kateřina Foitová)
5) Liga proti rakovině:
akce „Český den proti rakovině“; 14. 5. 2014; bylo prodáno 1000 kytiček, bylo zapojeno
deset dvojic, žáci vybrali 20 882,-Kč. Letošní ročník byl již 18. Letošní sbírka byla zaměřena
na prevenci rakoviny tlustého střeva.
(garant: Mgr. Kateřina Foitová)
6) ČČK Jihlava:
- spolupráce při zajištění soutěže první pomoci – „Hlídky mladých zdravotníků“ pro žáky ZŠ,
žáci 2. a 3. ročníků působili v roli rozhodčích; květen 2013
- spolupráce na slavnostním oceňování čestných dárců krve, předávání plaket Dr. Jánského
(listopad, květen)
- průběžná spolupráce v rámci IZZS, žáci se zapojují jako figuranti v modelových situací
cvičení záchranného systému
(garant: Mgr. Milena Hradová)
7) ZŠ O. Březiny Jihlava:
Školní veletrh zdraví – ukázky první pomoci; edukační program „Zdravé zoubky“, zajistily
žákyně 3. roč. oboru Zdravotnický asistent.
8) Mateřské školy: Střítež, Rantířov,
Helenín, Puklice a některé jihlavské
MŠ (MŠ Na Stoupách, MŠ Demlova)
– realizace programu „Zdravé
zoubky“. Žáci školy formou hrané
pohádky provádějí s dětmi praktický
nácvik správného čištění zubů. O
program
je
opakovaný
zájem
v průběhu celého roku.
(garant: Mgr. Jitka Meixnerová)
28
XII. Údaje o prevenci negativních jevů
Minimální protidrogový program – hodnocení za školní rok 2013/2014
V posledních letech se výrazně pod vlivem společenských změn také změnil životní styl velké části
populace. Dospělí i mládež musí řešit nové negativní zkušenosti a zátěžové situace. Současná
společnost se potýká s existencí společensky nežádoucích jevů.
To je důvod, proč pedagogové společně s rodiči a dalšími subjekty vyvíjí preventivní aktivity, aby
žáci byli schopni čelit negativním vlivům a byli vybaveni obrannými mechanismy.
Minimální preventivní program (MPP) naší školy je zaměřen na výchovu žáků ke zdravému
životnímu stylu, na jejich osobnostní a sociální rozvoj a rozvoj jejich sociálně komunikativních
dovedností.
Důležitým cílem je vést žáky ke zdravému sebevědomí, správnému sebepoznávání a sebehodnocení,
ke schopnosti stanovovat si reálné životní cíle a zvládat zátěžové situace bez použití návykové látky.
V rámci MPP je kladen důraz na proměnu školy, komunikaci, kooperaci a zdravý životní styl.
MPP je určen jak pro žáky, tak i pro pedagogické pracovníky školy. Ve svých důsledcích může vést
k pozitivní změně klimatu školy s minimem kázeňských problémů ve škole i mimo školu.
Naše škola připravila a realizuje komplexní, dlouhodobý program primární prevence sociálně
patologických jevů.
Program je zaměřen na žáky všech ročníků, zvláště pak na žáky 1. a 2. ročníků.
Koordinace tvorby preventivního programu vychází z vyhlášky č. 72/2005 Sb.,
o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních
Minimální preventivní program školy vychází
z „Koncepce prevence zneužívání návykových látek a dalších sociálně patologických jevů u dětí a
mládeže v působnosti resortu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy na období 1998 – 2000“
(MŠMT č.j.14514/2000-51).
Tento metodický pokyn MŠMT do prevence sociopatologických jevů zařazuje konzumaci drog
včetně alkoholu, kriminalitu, gambling, záškoláctví, šikanování a jiné násilí, rasismus, xenofobii,
intoleranci, antisemitismus.
Pro vypracování minimální preventivní programu byly využity další závazné podklady:
 Metodický pokyn ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování
mezi žáky škol a školských zařízení č.j. 28275/2000-22, MŠMT ČR
 Národní program rozvoje vzdělávání – Bílá kniha
 Usnesení vlády ČR č. 1045 o Národní strategii protidrogové politiky na období 2001 – 2004
 Usnesení vlády ČR č. 1265 ke Strategii prevence kriminality na léta 2001 – 2003
 Dokument WHO Evropské zdraví 21 – cíl 12
 Stanovisko Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k „Aktivitám scientologů v oblasti
primární protidrogové prevence“
 směrnice MŠMT ČR č.j. 13710/2001-24 (vzdělávání a hodnocení žáka se specifickou
vývojovou poruchou)
 Protikuřácký zákon 379/2005
 Strategie prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže v působnosti resortu
Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy na období 2005 – 2009
Organizace života a režimu školy
Koncepce rozvoje školy je založena aktivní spolupráci mezi žáky a učiteli, mezi žáky navzájem. Je
snaha zapojit do realizace MPP i rodiče žáků. Cílem je ovlivnění pozitivního sociálního klimatu
školy.
29
Již jedenáctým rokem probíhali pravidelné schůzky zástupců jednotlivých tříd čtyřletého studia
s vedením školy – ředitelka školy, statutární zástupkyně ředitelky školy, vedoucí odborné praxe,
výchovný poradce a protidrogový koordinátor. Obě strany se tak 1x za 2 měsíce mohli v
neformálním prostředí vzájemně informovat i řešit konkrétní problémy, které se týkají teoretického i
praktického vyučování, života ve škole a popřípadě i problémů v domově mládeže.
Žákům byla k dispozici schránka důvěry pro anonymní dotazy či připomínky ředitelce školy. Nutno
poznamenat, že žáci této možnosti nevyužívají. Vše řeší při osobním kontaktu s kompetentními
pracovníky školy.
Život školy přibližoval studentský školní časopis „Výkřiky ze střední“.
V 1. a 2. ročnících byl realizován již desátým rokem projekt s názvem „S problémem si poradím
X“. Tento projekt je nosným prvkem minimálního preventivního programu školy.
Jeho hlavním cílem bylo naučit studenty konstruktivně řešit konflikty a problémy – a to bez
použití návykové látky, podpořit vytváření zdravého sebevědomí, sebepoznání, sebehodnocení.
Od ledna 2010 probíhají ve škole aktivity projektu v rámci specifické primární prevence bez
poskytnutí finanční dotace Kraje Vysočina.
V rámci projektu byl realizován v podzimním měsíci (září 2013) dvoudenní seznamovací program
pro jednotlivé 1. ročníky pod záštitou protidrogového koordinátora. Do seznamovacích akcí byly
zapojeny i třídní učitelky.
Na základě výpovědí žáků při skupinových aktivitách v rámci „seznamovacího programu“ vyplývá,
že největším problémem věkové kategorie 15 – 16 let je časté užívání alkoholu, kouření cigaret a
marihuany.
Zkušenosti s kouřením má podle Evropské školní studie o alkoholu a jiných drogách (ESPAD) 80 %
studentů ve věku 16 let, denně kouří 27 % šestnáctiletých a je mezi nimi téměř 8 % silných kuřáků,
kteří vykouří více než 11 cigaret denně. Těmto výsledkům odpovídá i zastoupení počtu kuřáků v 1.
ročnících na zdravotnické škole.
Přímý kontakt s drogami v prostorách školy zatím dosud nebyl zaznamenán.
Projekt se zaměřil i na důležitost školního prostředí jako výchovného prvku. Ve společných
prostorách školy je prováděna výzdoba. Relaxační koutek v hlavní budově školy, denní místnost s
kuchyňkou a odpočinková zóna v prostoru školního dvora jsou studenty hojně využívány. Za pěkného
počasí umožňuje venkovní posezení i výuku studentů. Aktuality školního života přibližují barevné
panely a nástěnky ve společných prostorách školy.
Třídní učitelé i ostatní vyučující sledují průběžně individuální potřeby žáků a jejich případné
psychosociální potřeby
Vzdělávání žáků
Program podpory zdraví se stává uceleným prostředkem primární prevence rizik ohrožující zdraví –
od rizik zdravotních až po rizika sociálně patologická.
Informace byly poskytnuty žákům prostřednictvím besed na tato témata:
Září 2013 - Marihuana, komponovaný pořad (1.ročníky)
Duben 2014 – Exit tour, komponovaný cyklus přednášek (1. – 3.ročníky)
Květen 2014 – Bezpečný internet
Červen 2014 – K centrum (1. ročníky)
Červen 2014 – práce policie (2.ročníky)
Minimální preventivní program je v naší škole nedílnou součástí tematických plánů jednotlivých
předmětů a týká se těchto klíčových oblastí:
První pomoc - vědomí odpovědnosti za vlastní život i za život spoluobčanů.
Chemie, biologie, somatologie - biologie a fyziologie člověka, chemické složení drog, účinky na
organismus.
30
Psychologie, výchova ke zdraví, občanská nauka - výchova ke zdraví, osobní a duševní hygieně, vliv
skupiny, význam volby, komunikativní dovednosti, právní povědomí, postoj společnosti k agresivitě,
šikaně a nedovolené reklamě.
Tělesná výchova – zdravý životní způsob, možnosti sportovních aktivit ve volném čase, relaxace.
Studenti všech tříd byli protidrogovým koordinátorem informováni o možnostech poradenské péče.
Konzultace poskytuje jak protidrogový koordinátor školy, tak další specialisté. Této péče je
využíváno ojediněle.
Studenti se pravidelně zúčastňují akcí propagujících zdravý životní styl, např. Veletrh zdraví
/Březinova škola/, Týden duševního zdraví /Psychiatrická léčebna/.
V rámci odborné praxe škola spolupracuje s Charitou, Tyfloservisem, ČČK, pedagogicko psychologickou poradnou, týdenním a denním pobytem mládeže, agenturou Život 90. Jsou to
významné prvky při vytváření správných hodnot.
Vzdělávání pedagogických pracovníků
Třídní učitelé obdrželi přehledný materiál o drogové problematice, projevů užívaných drog včetně
metodického postupu při podezření výskytu omamné látky u žáka.
Spolupráce s rodiči
Na třídních schůzkách byli rodiče informováni protidrogovým koordinátorem o aktivitách školy
v protidrogovém programu a o oznamovací povinnosti školy v případě výskytu drogy ve škole.
Jihlava 15.9.2014
PhDr. Kateřina Emmerová
školní metodik prevence
31
XIII. Výsledky standardizovaných průzkumů
1) Maturitní zkouška – jarní a podzimní zkušební termín 2014
viz příloha
2) CAF
Tři střední školy (Gymnázium Žďár nad Sázavou, Střední zdravotnická škola a Vyšší
odborná škola zdravotnická Jihlava, Obchodní akademie a Hotelové škola Havlíčkův
Brod) Kraje Vysočina se zapojily do projektu Ředitel – manažer učící se organizace, který
realizuje krajská organizace Vysočina Education.
Jedná se o realizaci procesu zavádění modelu CAF, který byl doposud uplatňován převážně ve
veřejné správě „Společný hodnotící rámec (CAF) je nástrojem Total Quality Managementu (TQM).
CAF má pět hlavních záměrů:
1. Zavést kulturu excelence a principy TQM.
2. Využívat celý cyklus PDCA (Plan, Do, Check, Act).
3. Umožnit sebehodnocení organizací veřejného sektoru za účelem získání jejich diagnózy a
stanovení následných opatření ke zlepšení.
4. Působit jako most spojující různé modely používané v řízení kvality, a to jak ve veřejném, tak i
soukromém sektoru.
5. Usnadnit benchlearning (naučit se od ostatních partnerů projektu vše, co umí lépe než my, hledat
inspiraci pro svoji práci nebo také vyhnout se chybám, které jiní učinili) mezi organizacemi veřejného
sektoru. Cílem CAF je stát se katalyzátorem procesu celkového zlepšování organizace.
Efektivní využití CAF by časem mělo vést k rozvoji tohoto typu kultury a myšlení v rámci
organizace.
Na závěr projektu vznikne příručka pro školy „Začínáme s CAF na škole“, která bude zahrnovat
praktické postupy, rady a metodická doporučení, informace a zkušenosti pilotních škol včetně
použitých evaluačních nástrojů PDP, které budou vodítkem pro další případné zájemce ze strany
školy z regionu o CAF.
Každá školy zpracuje závěrečnou zprávu a předloží výstupy za svou školu do 15. října 2014.
3) SCIO – test učebních stylů – 1. ročníky
Cílem testování žáků bylo zjistit, jaké učební styly a strategie žákům vyhovují, jaké styly preferují a
co jim pomáhá, aby se novou a obtížnou látku naučili, pochopili a zapamatovali. Vzhledem k často
opakující se náročnější adaptaci žáků na středoškolské nároky, měly získané výsledky pomoc jak
žákům, tak i vyučujícím, kteří tak mohou lépe přizpůsobit svoji výuku. Výsledkem mohou být lepší
studijní výsledky žáků, jejich vyšší motivovanost a radost z úspěchu.
Test stanovil rozsah využití auditivní, vizuální a kinestetické percepční oblasti u jednotlivých žáků.
Vizuální percepční oblast
Lidé s preferencí vizuálního kanálu vnímají nové informace nejlépe skrze zrakové vjemy a
pozorování. Vizuálně založení žáci přemýšlí v obrazech a díky tomu velmi rychle mluví. Při výkladu
učitele se na informace soustředí, pokud vidí na ústa mluvčího. Nejlépe se učí z obrazových
materiálů, knih, výpisků, nákresů a grafů.
Auditivní percepční oblast
Lidé s preferencí auditivního kanálu vnímají novou látku nejlépe skrze sluch. Velice pozorně
naslouchají a nemusejí přitom pozorovat ústa mluvčího. Žákům preferujícím auditivní styl učení
záleží na hlasovém projevu a dávají si záležet na intonaci i melodii. Nejlépe se učí z verbálního
výkladu, přednášek a při diskusi.
Kinestetická percepční oblast
Lidé preferující kinestetický kanál vnímání není těžké rozpoznat. Při učení potřebují pohyb nebo
nějaký prožitek. Žáci stále musí měnit polohy, nevydrží sedět na jednom místě, houpou se na
židli, pohrávají si s propiskou a gestikulují. Díky pohybu jim informace „lezou do hlavy“.
Součásti testu jsou i konkrétní doporučení pro jednotlivé typy učebních stylů.
Výsledky jednotlivých žáků jsou součástí neveřejné evaluace školy.
32
4) SCIO – porozumění textu a práce s informacemi – 2. ročníky
Test sleduje komplexně základní dovednosti: vyhledávání informací; interpretace – zobecnění
počátečních dojmů a zpracování informací logickým způsobem; vyvozování i složitějších závěrů,
hodnocení informací v neznámém kontextu a porozumění i složitému textu; posouzení obsahu –
informace nalezené v textu dát do souvislostí například s vlastní zkušeností; kriticky posuzovat text
nebo vytvářet hypotézy.
Co výsledky testu ukazují?
 zda žáci rozumí běžným a praktickým textům a dokážou s nimi a informacemi v nich
správně pracovat
 zda žáci umí vyhledávat potřebné, věrohodné, objektivní informace
 zda je žáci umí efektivně využít pro běžné životní situace
 zda žáci dokážou zpracovávat informace a texty i pro řešení svých pracovních či školních
úkolů
5) SCIO – pracovní kompetence – 3. ročníky
Test sleduje schopnost uplatnění žáků v pracovních podmínkách při řešení běžných situací, které
pracovní zařazení přináší.
6) MAG – maturitní trénink
Žáci 4. ročníků měli možnost ověřit si úroveň svých znalostí v předmětu CJL, ANJ, NEJ, MAT (dle
výběru maturitního předmětu) v říjnu 2013. Každý žák obdržel své výsledky privátně a mohl si udělat
představu, v jaké úrovni se nachází jeho příprava ke společné části maturitní zkoušky. Celkové
výsledky jsou součástí neveřejné evaluace školy.
Další testování pro žáky 4. ročníků proběhlo v lednu a březnu 2014. Cílem opakovaného maturitního
tréninku bylo vytvořit pro žáky identické podmínky plně simulující průběh společné části maturitní
zkoušky – písemná část. Celkové výsledky jsou součástí neveřejné evaluace školy.
V rámci školy byla v květnu 2014 zrealizována pro žáky 3. ročníků maturitní generálka z materiálů
MAT 13. Celková organizace byla imitací průběhu maturitní zkoušky a zároveň informací pro žáky
na jakém stupni se nacházejí jejich vědomosti z maturitních předmětů. Celkové výsledky jsou
součástí neveřejné evaluace školy.
7) Interní evaluační testy školy
V průběhu školního roku byly realizovány každoroční školní evaluační testy z předmětu
ošetřovatelství, psychologie, patologie, somatologie, biologie, fyzika a chemie a jejich výsledky jsou
součástí neveřejné evaluace školy.
33
XIV. Vize organizace
Z rozhodnutí Rady kraje došlo od 1.7. 2014 ke vzniku nového subjektu: Obchodní akademii, Střední
zdravotnická škola, Střední odborná škola služeb a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky
Jihlava.
I v tomto novém subjektu bude nezbytné i nadále pokračovat v 65leté tradici ve výchově a
vzdělávání zdravotnických pracovníků se specifickým zaměřením na oblast ošetřovatelství jako
samostatného vědního oboru. Tento akcent je zvlášť významný v současné době, kdy demografický
vývoj jasně ukazuje na výrazný početní nárůst starší generace a s tím spojených potřeb po kvalitním
ošetřovatelském personálu.
V současné době nelze přesně definovat v budoucnosti realizované obory vzhledem k přípravě
nového zákona o nelékařských povoláních, který má nahradit současný zákon č. 96/2004 Sb.
Škola se bude i nadále orientovat na další vzdělávání dospělých prostřednictvím akreditovaných
kurzů v oblasti sociální a ošetřovatelské.
Vedení školy bude maximálně podporovat DVPP zaměřené především na rozvoj učitelských
kompetencí – např. formou mentoringu.
Vedení školy bude i nadále podporovat širokou projektovou činnost, ve které škola dlouhodobě
dosahuje výborných výsledků. Tyto aktivity výraznou měrou rozvíjí řadu nových kompetencí žáků i
vyučujících.
Nezanedbatelnou oblastí bude i nadále spolupráce s řadou sociálních partnerů.
34
XV. Základní údaje o hospodaření školy za rok 2013
1) Úvod
Hlavní činností školy je výchovná a vzdělávací činnost ve čtyřletém denním studiu oboru
Zdravotnické lyceum a Zdravotnický asistent ukončeném maturitní zkouškou.
Dále učební obor Ošetřovatel formou tříletého večerního studia.
V roce 2013 navštěvovalo školu 204 žáků.
2) Hlavní činnost
Výnosy:
celková dotace
ostatní výnosy
Výnosy celkem
14 003 189,-- Kč
413 774,-- Kč
14 416 963,-- Kč
Náklady:
spotřeba materiálu
spotřeba energie
opravy a udržování
cestovné
náklady na reprezentaci
ostatní služby
mzdové náklady
zákonné soc. poj.
ostatní soc. poj.
zákonné soc. náklady
smluvní pokuty a úroky
odpisy
náklady z DDM
Ostatní náklady z činnosti
Ostatní finanční náklady
Náklady celkem
329 426,-- Kč
547 927,-- Kč
294 116,-- Kč
65 767,-- Kč
1 070,-- Kč
948 692,-- Kč
8 115 341,-- Kč
2 612 222,-- Kč
32 253,-- Kč
248 054,-- Kč
34 640,-- Kč
427 573,-- Kč
697 895,-- Kč
52 814,-- Kč
1,-- Kč
14 407 791,-- Kč
Hospodářský výsledek:
9 172,-- Kč
3) Hospodářská činnost
Výnosy:
výnosy z prodeje služby
výnosy z pronájmu
Výnosy celkem
236 500,-- Kč
176 730,-- Kč
413 230,-- Kč
Náklady:
spotřeba materiálu
spotřeba energie
ostatní služby
mzdové náklady
Náklady celkem
41 515,-- Kč
111 370,-- Kč
7 756,-- Kč
150 880,-- Kč
311 521,-- Kč
Hospodářský výsledek:
101 709,-- Kč
Výnosy
Výnosy v roce 2013 byly tvořeny převážně z dotace od zřizovatele, dále pak z poskytování služeb
převodem z rezervního fondu a dalších mimorozpočtových zdrojů.
35
Náklady
Položka spotřeba materiálu je nižší oproti loňskému roku – zde je promítnuto snížení dotací od
zřizovatele a zároveň snaha organizace o maximální hospodárnost.
Ostatní služby se pohybovaly zhruba na úrovni roku 2012.
Mzdové prostředky
Stanovený limit mzdových prostředků byl dodržen.
Závazný ukazatel OPPP byl splněn.
Z mimorozpočtových zdrojů bylo na OPPP vyplaceno 787 320,-- Kč:
- z toho z hospodářské činnosti 150 880,-- Kč
- z ostatních zdrojů 60 100,-- Kč
- částka 576 340,-- Kč byla vyplacena z ESF
Průměrná mzda proti roku 2012 u pedagogických pracovníků a u nepedagogických pracovníků
zůstala přibližně na stejné úrovni.
Průměrný přepočtený počet pedagogických pracovníků se snížil o 2,2%.
Stav THP pracovníků zůstal na stejné úrovni a u provozních pracovníků došlo ke snížení o 3,8%.
4) Doplňková činnost a mimorozpočtové zdroje
Škola má
-dodatkem č. 1 zřizovací listiny schváleným usnesením zastupitelstva Kraje Vysočina č. 057/06/01
ZK dne 20. listopadu 2001 s účinností od 1.10.2001 vymezenu doplňkovou činnost k pořádání
odborných kurzů, školení a jiných vzdělávacích akcí, včetně lektorské činnosti v rozsahu tržeb do
900tis. Kč/rok
- dodatkem č. 5 zřizovací listiny schváleným usnesením zastupitelstva Kraje Vysočina
č. 241/04/2003/ZK dne 23. září 2003 s účinností od 23.9.2003 vymezenu doplňkovou činnost
k pronájmu nebytových prostor)
- dodatkem č. 12 zřizovací listiny schváleným usnesením zastupitelstva Kraje Vysočina
č. 0514/06/2011/ZK dne 8.11.2011 s účinností od 8.11.2011 1. Příloha č. 3 zřizovací listiny nově zní:
1) Výroba, obchod a služby neuvedené v přílohách 1 až 3 živnostenského zákona, a to pouze:
Mimoškolní výchova a vzdělávání, pořádání kurzů, školení, včetně lektorské činnosti (obor č. 72)
2) Pronájem nemovitostí, bytů a nebytových prostor
V roce 2013 náklady celkem na tuto doplňkovou činnost činily 311 521,-- Kč a výnosy celkem 413
230,- Kč. Hospodářský výsledek z doplňkové činnosti byl 101 709,-- Kč.
Další mimorozpočtové zdroje:
1 154 819,65 Kč projekt z OPVK „ANJ – v profesi“
526 782,80 Kč projekt z OPVK „EU peníze středním školám“
28 800,00 Kč podpora krajských a celostátních soutěží „Soutěž první pomoci“
93 767,00 Kč projekt „Společná péče o zdraví je naše motivace VII“
3 869,34 Kč COMENIUS „Individuální mobilita žáků“
5) Vyhodnocení majetkových práv a povinností včetně veřejných zakázek
Škola má právo hospodaření k majetku v celkové hodnotě 45 235 193,91 Kč z toho:
budovy
31 129 985,54 Kč
pozemky
581 280,00 Kč
DNM
139 903,40 Kč
DDNM
632 376,85 Kč
DHM
4 292 417,00 Kč
DDHM
8 459 231,12 Kč
Inventarizace majetku se řídí celoročním plánem inventarizací, který je sestaven vždy počátkem roku.
Tento plán určuje:
- inventarizaci pokladny k 31. 12.
- inventarizace cenin k 31. 12.
36
-
dokladová inventarizace k 31.12.
dokladová inventarizace budov a odsouhlasení evidence pozemků k 31.12.
inventarizace dlouhodobého majetku
Inventarizace dlouhodobého majetku je prováděna vždy 1 x ročně.
V roce 2013 byla provedena k 31. 12. 2013 v době od 22. 12. 2013 do 31. 12. 2013.
Některé předměty byly navrženy na vyřazení. Byly to předměty poškozené, zastaralé nebo
neopravitelné. O tomto majetku byl sepsán vyřazovací protokol a vyřazený majetek byl řádně
finančně vypořádán.
Hmotné postihy (náhrady škod) nebyly proti nikomu z odpovědných pracovníků vyvozeny. V normě
ani nad normu se manko nevyskytlo.
Pohledávky ani závazky po lhůtě splatnosti škola nemá – viz. tabulka č. 7 „Stav pohledávek a
závazků po lhůtě splatnosti“.
6) Hospodářský výsledek
Škola vykázala v roce 2013 hospodářský výsledek v celkové částce 110 880,18 Kč:
- v hlavní činnosti 9 171,18 Kč
- v doplňkové činnosti 101 709,00 Kč
- viz. tabulka: „Hospodářský výsledek a jeho rozdělení do peněžních fondů“
Hospodářský výsledek byl do fondů rozdělen takto:
fond odměn
88 704,14 Kč
rezervní fond
22 176,04 Kč
I v roce 2013 se organizace rozhodla z části zisku tvořit fond odměn. Důvodem pro toto rozdělení je
skutečnost, že přidělené mzdové prostředky pro rok 2013 byly na velmi nízké úrovni. Organizace se
snaží o snížení mzdové nákladovosti, ale i takto je mzdový rozpočet velmi napjatý. Organizace v roce
2013 použila 109 000,- Kč z fondu odměn na odměny zaměstnancům za mimořádné pracovní
výkony.
7) Přehled a výsledky vnitřních a vnějších kontrol
Předmětem finanční kontroly v naší organizaci je:
- prověřovat dodržování právních předpisů a opatření při hospodaření s veřejnými prostředky, při
jejich hospodárném, účelném a efektivním vynakládání
- zajistit ochranu veřejných prostředků proti rizikům a nesrovnalostem způsobeným porušením
právních předpisů, či neúčelným nakládáním s těmito prostředky, případně dokonce trestnou
činností
- řádně informovat vedoucí orgánů veřejné správy o nakládání s veřejnými prostředky, o
prováděných operacích, dále o průkazném účetním zpracování těchto operací v účetním systému
dle platných předpisů.
Vnitřní kontrolní systém slouží k včasnému a spolehlivému informování vedoucích
zaměstnanců o nakládání s veřejnými prostředky a k zajištění:
- hospodárného, efektivního a účelného výkonu činností zabezpečovaných naší organizací
- zjišťování, vyhodnocování a minimalizaci provozních, finančních, právních a dalších rizik
vznikajících při chodu organizace
- na základě předem daných postupů pro včasné podávání informací tyto informace poskytovat
jednotlivým vedoucím, a to zejména informace o zjištěných závažných nedostatcích a
přijímaných opatřeních.
Kromě ředitelky organizace je finanční kontrolou písemně pověřen statutární zástupce ředitelky
školy.
Pověřený pracovník má v pracovní náplni zapracován rozsah pravomocí a odpovědnosti v rámci
finančního řízení a kontroly.
37
Vnitřní kontrolní systém je nedílnou součástí vnitřní legislativy organizace. Tvoří provázaný celek se
směrnicemi účetní jednotky a nařízeními ředitelky organizace. Sleduje a vyhodnocuje výsledky
finančních kontrol a při zjištění nedostatků neprodleně přijímá konkrétní opatření k nápravě, jakož i
systémová opatření, která mají za cíl předcházet a včas odhalovat nesprávné operace a jejich příčiny.
 Ve dnech 23. – 30. 4. 2013 provedla kontrolu Česká školní inspekce, protokol
č.j. ČŠIJ-527/13-J. Tato kontrola byla zaměřena na dodržování vybraných ustanovení § 174 odst. 2
písm. d) zákona č. 561/2004 Sb. ve znění pozdějších předpisů, které se vztahují k poskytování
vzdělávání a školských služeb. Kontrolou nebylo zjištěno porušení uvedených právních předpisů.
 Ve dnech 17. a 20. 5. 2013 proběhla kontrola České školní inspekce, protokol
č.j. ČŠIJ-553/13-J. Tato kontrola byla na podnět a byla zaměřená na dodržování vybraných
ustanovení školského zákona, které se vztahují k poskytování vzdělávání a školských služeb,
vykonávaná dle ustanovení § 174 odst. 2 písm. d) zákona č. 561/2004, ve znění účinném
v kontrolovaném období. Při kontrole nebylo zjištěno porušení uvedených právních předpisů.
 Dne 25. 9. 2013 byla provedena kontrola pracovnicemi OSSZ Jihlava, protokol
č. 688/13/777 ze dne 25. 9. 2013. Jednalo se o kontrolu plnění povinností v nemocenském pojištění,
v důchodovém pojištění a při odvodu pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku
zaměstnanosti od 1. 9. 2010 do 31. 8. 2013. Kontrolou nebyly zjištěny žádné nedostatky a nebylo
uloženo žádné nápravné opatření.
 Dne 5. 11. 2013 byla provedena kontrola pracovníky VZP ČR, Regionální
pobočka Brno, pobočka pro Jihomoravský kraj a Kraj Vysočina, protokol č. 1079/13, ze dne 5. 11.
2013. Kontrola se týkala platby pojistného za pojištěnce a organizaci, plnění oznamovací povinnosti,
dodržování termínů splatnosti a správnosti stanovení vyměřovacího základu a výše pojistného za
jednotlivé měsíce sledovaného období od 1. 2. 2011 do 31. 10. 2013. Kontrolou nebyly zjištěny žádné
nedostatky a nebylo uloženo žádné nápravné opatření.
 Dne 9. 12. 2013 byla zahájena veřejnoprávní kontrola pracovníky Krajského
úřadu Kraje Vysočina. Předmětem kontroly bylo hospodaření s veřejnými prostředky. Protokol č.
28/FK/2013 byl naší organizaci předán 15. 1. 2014.
8) Závěr
Hospodaření organizace v roce 2013 lze považovat za uspokojivé. Škola se nedostala do finančních
problémů. Ztrátu v letošním roce ani v letech minulých škola nevykázala.
Prioritní úkoly v následujících letech:
- dokončit 2. etapu generální rekonstrukce elektrorozvodů v 1. a 2. poschodí
- získat investiční dotaci na opravu budovy školy (fasáda)
- pokračovat ve zviditelnění školy na veřejnosti, především formou zapojení do projektové
práce a spoluprací s řadou sociálních partnerů
- aktivně nabízet a realizovat akreditované kurzy první pomoci pro učitelskou veřejnost
- pokračovat ve zlepšování estetického ztvárnění interiéru školy.
Zpracovala: Simona Junger, účetní školy
V Jihlavě dne 10.10.2014
38
Příloha č. 1
Projekt: „Sestřičky“
Hodnocení Výcvikového zdravotnického soustředění v Brně.
Ve dnech 31. 3. – 5. 4. 2014 jsme se účastnily Výcvikového zdravotnického soustředění v Brně.
V rámci celého týdne jsme vyslechli mnoho přednášek, které si pro nás připravili odborníci
z FNUSA. Některé přednášky byly zcela nové a pro nás cenné a zajímavé, jiné byly opakováním již
probrané látky, kterou jsme tak měli možnost nejen zopakovat, ale i obohatit o nové poznatky.
Program celého týdne byl zaměřen nejen teoreticky, ale hlavně prakticky. Měli jsme jedinečnou
možnost procvičit si základy PPP s příslušníky Integrovaného záchranného systému. Kromě KPR u
dětí i dospělých jsme nacvičovali v bazénu záchranu tonoucího, s příslušníky hasičského sboru jsme
se naučili ovládat různé hasicí přístroje, měli jsme možnost vyzkoušet si slaňování, přikládání ortéz,
přikládali jsme pneumatické dlahy a krční límec ke znehybnění páteře po nehodě.
Praktickou ukázku poskytování PP si pro nás připravila také příslušnice naší armády, která se osobně
účastnila bojů v Afgánistánu.
Poslední den si pro nás organizátoři připravili soutěž PP s mnoha stanovišti, na kterých jsme
ošetřovali perfektně namaskované figuranty.
Největším zážitkem pro nás bylo ale „ přepadení hotelu ozbrojenými muži“ – cvičení Integrovaného
záchranného systému v prostorách hotelu za naší přímé, aktivní účasti. Byla to pro nás zajímavá
zkušenost, nevšední, když trošku strašidelný zážitek. Pomáhali jsme v hotelu ošetřovat „zraněné“. Po
evakuaci hotelu zásahovou jednotkou jsme naše pocity a zážitky konzultovali s psychologem. I když
jsme věděli, že jde pouze o cvičení, nebylo nám v některých situacích (střelba, křik…) do smíchu.
Celý týden byl pro nás velmi poučný a plný zážitků. Jsme rádi, že jsme se takovéto akce mohli
zúčastnit.“
žáci 3. ročníku
Hodnocení exkurze na vybraných odděleních FNUSA Brno
Naše třída ZA2B se zúčastnila 29.4. 2014 v rámci projektu „Sestřičky“ exkurze ve FN u sv. Anny
v Brně.
Navštívili jsme oční a stomatologickou kliniku.
Na očním oddělení nám sestry prakticky ukázaly základní vyšetření oka. V následující přednášce
s obrázky z praxe nás pan doktor poutavě a zábavně seznámil s nejčastějšími úrazy oka. Bylo skvělé,
že se pan doktor nezaměřoval do podrobnosti na anatomické záležitosti oka. Ale spíše se nám dával
praktické rady, jaká opatření udělat při poranění oka a hlavně jak úrazům předcházet.
Stomatologickou kliniku s námi prošla vrchní sestra jako pacient. Začali jsme na centrální evidenci
pacientů a bylo super, že jsme mohli zavítat do všech prostor kliniky. A pokud to bylo možné, viděli
jsme práci stomatologů a jejich sester, práci sester na sále a na centrální sterilizaci, dentálních
hygienistek, zubních techniků. Vrchní sestra zdůraznila péči o zuby ať už od kojeneckého věku, tak i
jak se starat o zubní protézu ve stáří.
I když vstup do těchto oborů byl velmi krátký, jsme rádi, že jsme se sem mohli podívat.
V letošním roce ještě nemáme odbornou praxi u lůžka. Krátké exkurze na zubní a oční klinice byly
pro nás určitě vhodné. Protože jak pečovat o zuby a oči by měl vědět i laik.
Rozálie Hlavicová, žákyně ZA 2B
39
Střední škola obchodu a služeb Jihlava,
Karoliny Světlé 2
Výroční zpráva
o činnosti školy
za školní rok 2013/2014
Střední škola obchodu a služeb Jihlava
Výroční zpráva za školní rok 2013/14
OBSAH
ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE .......................................................................................................... 3
ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLSKÉ RADY ........................................................................................... 4
PŘEHLED PRACOVNÍKŮ ŠKOLY .................................................................................................... 6
CELKOVÝ PŘEHLED PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 ........................................ 7
EXTERNÍ HODNOCENÍ ŽÁKŮ ....................................................................................................... 14
DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ ................................................................. 14
VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY ŘÍZENÉ PŘEDMĚTOVÝMI KOMISEMI ................................... 15
Zpráva o práci předmětové komise – ANJ RUJ ................................................................... 15
Zpráva o práci předmětové komise – NEJ ........................................................................... 18
Zpráva o práci předmětové komise společenskovědní ......................................................... 20
Zpráva o práci předmětové komise tělesné výchovy ........................................................... 22
Zpráva o práci předmětové komise – přírodovědné a zemědělské předměty ...................... 26
Zpráva o práci předmětové komise oboru kosmetiček ......................................................... 28
Zpráva o práci předmětové komise oboru kadeřník ............................................................. 30
Zpráva o práci předmětové komise oboru fotograf .............................................................. 31
Zpráva o práci předmětové komise ekonomických předmětů ............................................. 33
Zpráva o práci předmětové komise oborů obchodník a prodavač ....................................... 35
Zpráva o práci předmětové komise oboru kuchař – číšník .................................................. 35
Zpráva o práci předmětové komise oboru hodinář ............................................................... 37
Zpráva o výchovném poradenství a prevenci ....................................................................... 40
DALŠÍ AKTIVITY ŠKOLY ............................................................................................................. 42
ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČŠI .................................................... 43
ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ................................................................................. 44
2
ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE
Název, sídlo, charakteristika školy, www adresa
Karoliny Světlé 2, 586 01 Jihlava
Tel., fax: 567587423
e-mail: [email protected]
www.ssos-ji.cz
Odloučená pracoviště:
Telečská 50, 586 01 Jihlava
Havlíčkova 109, 586 02 Jihlava
Na Stoupách 3, 586 01 Jihlava
Telečská 13, 586 01 Jihlava
Ve školním roce 2013/2014 navštěvovalo školu 601 žáků ve 24 třídách denního studia.
Materiálně technické vybavení školy
Škola používá celkem 61 učeben, z toho odborných učeben je 41, učebny pro výuku
informatiky jsou vybaveny 137 PC. K dispozici jsou také dataprojektory, notebooky a
interaktivní tabule.
Zřizovatel, údaje o vedení školy
Zřizovatelem školy je kraj Vysočina. Zřizovací listina byla schválena usnesením
Zastupitelstva kraje Vysočina č. 045/05/01/ZK ze dne 18. září 2001, ve znění změn
schválených usnesením Zastupitelstva kraje Vysočina č. 151/03/2003/ZK ze dne 17. června
2003 a ve znění změn schválených usnesením Zastupitelstva kraje Vysočina č.
0339/05/2005/ZK ze dne 22. července 2005.
Vedení školy:
Mgr. František Číhal
Ing. Jana Stará
Mgr. Libor Fasora
Mgr. Miroslav Šoukal
Bc. Jiřina Šupková
Ing. Eva Matulová
- ředitel [email protected]
- statutární zástupce ředitele [email protected]
- zástupce ředitele pro teoretické vyučování OP [email protected]
- zástupce ředitele pro praktické vyučování [email protected]
- zástupce ředitele pro ekonomický úsek [email protected]
- zástupce ředitele pro technický úsek [email protected]
Škola využívá tyto budovy:
Karoliny Světlé 2
 dva domovy mládeže
 budovu pro teoretické a praktické vyučování oborů kadeřník, kosmetické služby, fotograf,
přírodovědné lyceum, agropodnikání, ekonomika a podnikání
 školní jídelnu
3
Telečská 50
 budovu pro teoretické vyučování oborů agropodnikání, přírodovědné lyceum, fotograf a
kosmetické služby
 tělocvičnu
Havlíčkova 109
 budovu pro teoretické vyučování oborů obchodník, ekonomika a podnikání, kuchař –
číšník, prodavač, jemný mechanik, fotograf
Na Stoupách 3
 školní jídelnu a domov mládeže
Telečská 13
 budovu pro praktické vyučování oborů jemný mechanik a fotograf
ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLSKÉ RADY
Na začátku školního roku školská rada projednala změny ve školním řádu. Dále schválila
výroční zprávu za školní rok 2012 – 2013.
Doplňovací volby neproběhly, důvodem bylo další slučování škol.
Zástupce školské rady p. p. Jan Šmíd se zúčastnil jako člen komise konkurzního řízení na
nového ředitele OA, SZŠ a SOŠS Jihlava.
Vypracoval: p. p. Jan Šmíd
VIZE A AKTUÁLNÍ CÍLE ŠKOLY
Vize
1. Zajistit prosperitu školy i při klesajícím počtu žáků
2. Zachovat výuku v oborech H, M, L- možnost uplatnění různě nadaných žáků
3. Zajistit kvalifikovanost pedagogických pracovníků v souladu s požadavky zákona o
pedagogických pracovnících
Školní rok 2013/2014
1. Příprava školy pro spojení s Obchodní akademií a Střední zdravotnickou školou
2. Systematická práce se žáky, kteří mají prospěchové problémy
3. Příprava žáků k maturitní zkoušce, nově žáci vzdělávaní dle ŠVP Fotograf a Řízení
sportu
4. Podpora zahraničních stáží žáků
5. Podpora účasti pedagogů na DVVP a rozšiřování kvalifikace
4
PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁNÍ, KTERÉ ŠKOLA VYUČUJE
Obor vzdělání s maturitní zkouškou
Denní forma
41-41-M/01
69-41-L/01
63-41-M/01
sportu)
66-41-L/01
66-41-L/01
78-42-M/05
34-56-L/01
Agropodnikání (ŠVP Agropodnikání)
Kosmetické služby (ŠVP Kosmetička)
Ekonomika a podnikání (ŠVP Obchodně podnikatelská činnost, ŠVP Řízení
Obchodník (ŠVP Obchodník)
Obchodník (ŠVP Řízení obchodu a kvality)
Přírodovědné lyceum (ŠVP Přírodovědné lyceum)
Fotograf (ŠVP Fotograf, ŠVP Fotografie a multimédia)
Obor vzdělání s výučním listem
Denní forma
23-62-H/01
69-51-H/01
65-51-H/01
66-51-H/01
Jemný mechanik (ŠVP Hodinář)
Kadeřník (ŠVP Kadeřník)
Kuchař - číšník (ŠVP Kuchař – číšník)
Prodavač (ŠVP Prodavač)
5
PŘEHLED PRACOVNÍKŮ ŠKOLY
Přepočtení pracovníci k 30. 6. 2014
Úsek
Skutečný
stav
Přepočtený
stav
46
41,38
1
2
1
14
26
1
1
0,76
0,38
1,64
13,24
23,76
0,8
0,8
20
16,08
Školní jídelny
vedoucí šk. jídelny
vrchní kuchař
kuchař
7
2
5
6
13
5
7
1
31
2
2
16
pomocná kuchařka
7
6,29
0,8
4,4
4,59
13
5
7
1
28,3
2
2
2
13,8
3,5
1,2
0,3
1
0,5
2
35,22
1,6
2
8
0,75
3,76
4
1
1,86
10,75
1,5
133,98
Teoret. vyučování
(učitelé) 500 + 503+506
Asistent pedagoga 506
Odborný výcvik
(mistři) 300
Domov mládeže
skladník
uklízečka
prodavačka
EKO a TH úsek
THP
údržba
recepční
pokojská
uklízečky
CELKEM
1
1
2
39
1
2
8
1
4
4
1
3
13
2
149
Kvalifikace
1 ÚSO
2 ÚSO + DPS
4 VŠ bakalářský + DPS
14 VŠ magisterský + DPS
26 VŠ - magisterský
1 Bc.
1 ÚSO
7 Maturita + DPS + VL
2 Maturita + VL
5 VŠ magisterský
6 VŠ bakalářský + DPS
5 ÚSO+ DPS+ VL
7 ÚSO + DPS
1ÚSO pedagog.
2 maturita
2VL
2 ÚSO
14 VL
4 výuční list
2 ÚSO
1 zákl. vzdělání
1 výuční list
1 výuční list
2 výuční list
2 VŠ magisterský
2 VŠ bakalářský
8 ÚSO
4 VL
4 VL
1 ÚSO
13 VL
2 ÚSO
6
CELKOVÝ PŘEHLED PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK
2014/2015
Přijímací řízení probíhalo podle předem stanovených kritérií zveřejněných na
www.ssos- ji.cz.
Obor
Předpokládaný
Počty
1
počet přijatých uchazečů kolo
2
kolo
Odevzdali
zápisový
lístek
Ekonomika a podnikání - ŘS
30
41
32
0
26
Fotograf
30
38
30
1
22
Kosmetické služby
30
35
25
1
20
Jemný mechanik
10
6
6
0
5
Kadeřnice
30
90
34
0
30
Kuchař-číšník
30
79
60
4
42
Prodavač
20
18
15
3
11
Kadeřník - zkrácené studium
24
20
20
0
---
7
ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ
Hodnocení prospěchu a chování - 1.pololetí 2013/2014
Obory vzdělání s maturitní zkouškou
Chování
Odborný výcvik
Absence
stupeň 3
s vyznamenáním
prospělo
neprospělo
nehodnoceno
celkem
opravné zkoušky
prospělo se zn. 1-3
prospělo se zn. 4
neprospělo
nehodnoceno
celkem
z toho neomluveno
průměr na žáka
pochvala TU
pochvala ŘŠ
napomenutí TU, UOV
důtka TU, UOV
důtka ŘŠ
podmíněné vyloučení
31
19
31
4
0
1
1
0
0
0
0
0
2
0
0
30
19
32
30
19
32
0
0
0
0
0
0
2,28
2,52
2,33
0
1
0
20
2
22
4
4
0
6
12
10
30
19
32
0
0
0
5
5
0
5
0
0
0
0
0
1
3
0
1466
1964
2582
0
13
14
48,9
103
81
0
0
0
0
0
0
2
2
4
0
2
1
1
0
0
0
0
0
1FKT
4OBP
1S
2KT
Bouzková
26
0
3
0
0
23
23
0
0
2,41
1
16
2
4
23
0
21
0
0
2
1187
0
52
0
0
0
0
0
0
2KT
2PL
Říha
18
0
0
0
0
18
18
0
0
2,00
1
16
0
1
18
1
0
0
0
0
1063
0
59
0
0
0
0
0
0
2PL
2S
Chovancová
27
0
0
0
0
27
27
0
0
2,49
1
16
1
9
27
0
0
0
0
0
2667
54
99
8
0
3
8
2
0
2S
3FOK Pivoňková
25
0
1
0
0
24
23
0
1
2,33
1
10
6
7
24
0
19
0
0
5
2317
103
103
10
0
2
5
1
1
3FOK
3KT
Tauschová
26
0
0
0
0
26
26
0
0
2,12
2
21
1
2
26
3
25
0
0
1
1752
0
67
0
0
0
1
0
0
3KT
3PL
Hartmannová
21
0
0
0
0
21
21
0
0
1,97
4
14
3
0
21
0
0
0
0
0
896
0
42,60
4
0
1
0
0
0
3PL
3S
Ruskayová
22
0
3
0
0
19
19
0
0
2,22
3
8
3
5
19
0
0
0
0
0
1440
0
75,8
0
0
1
3
0
0
3S
4FA
Jelínková
21
0
0
0
0
21
21
0
0
2,04
0
17
3
1
21
0
9
0
0
1
854
0
41
5
0
0
0
0
0
4FA
4KT
Roh
23
0
0
0
0
23
22
0
0
2,34
0
18
4
1
23
0
22
0
0
1
1149
0
50
0
0
0
0
0
0
4KT
4PL
Burešová
23
0
0
0
0
23
23
0
0
1,9
4
16
0
3
23
0
0
0
0
0
1397
12
61
3
0
3
1
0
0
4PL
4S
Foltová
28
0
1
0
0
27
26
0
1
2,61
0
16
6
5
27
1
0
0
0
0
2406
100
89
1
0
8
0
1
1
4S
na začátku pololetí
přistoupilo
přestoupilo,
zanechalo
přerušilo
vyloučeno
na konci pololetí
stupeň 1
stupeň 2
stupeň 3
průměr třídy
s vyznamenáním
prospělo
neprospělo
nehodnoceno
celkem
opravné zkoušky
prospělo se zn. 4
neprospělo
nehodnoceno
celkem
z toho neomluveno
průměr na žáka
pochvala TU
pochvala ŘŠ
napomenutí TU, UOV
důtka TU, UOV
důtka ŘŠ
podmín. vyloučení
průměr třídy
stupeň 2
1FKT Šmíd
4OBP Navrátilová
1S
Hanák
stupeň 1
Třída
na konci pololetí
Kázeňská opatření
vyloučeno
Pochvaly
přerušilo
Celkový prospěch
přestoupilo, zanechalo
Počet žáků
přistoupilo
Třída Třídní učitel
Počet žáků
Chování
Celkový prospěch
Odborný výcvik
Absence
Pochvaly
Třída
8
Obory vzdělání s výučním listem
Chování
1
1
0
1
22
21
1
0
2,64
29
0
0
0
0
29
29
0
0
2,54
2KCS Šoukal
14
0
0
0
0
14
14
0
0
3KA
Kotlíková
26
0
0
1
0
25
23
2
3KC
Záruba
28
2
1
0
2
27
26
3PH
Nováková
20
1
0
0
0
20
19
přestoupilo,
zanechalo
přerušilo
vyloučeno
na konci pololetí
stupeň 1
Počet žáků
23
2KCP Šichová
9
2
1
1KCH
6
1
1
3
1KCP
4
2227
62
72
1
0
10
2
0
1
2KA
1
1
1449
23
66
0
0
9
2
0
0
2KCH
0
11
2748
33
94,8
0
0
3
3
2
0
2KCP
0
0
4
872
0
62,3
0
0
0
0
0
0
2KCS
21
2
0
2
1616
59
65
8
0
5
0
1
1
3KA
0
14
2
0
11
3142
164
116,4
1
0
3
10
2
1
3KC
0
13
2
0
5
1650
49
82,5
0
0
1
1
1
1
3PH
2KCH Ondráček
důtka ŘŠ
0
9
0
důtka ŘŠ
2,45
důtka TU, UOV
0
0
3
důtka TU, UOV
2
napomenutí TU, UOV
29
2
102
napomenutí TU, UOV
31
pochvala ŘŠ
0
66,0
396
pochvala ŘŠ
0
pochvala TU
0
67
2643
pochvala TU
0
průměr na žáka
31
Varhaníková
1980
průměr na žáka
2KA
z toho neomluveno
11
z toho neomluveno
17
0
celkem
1
2,29
celkem
2,50
3
1KA
2
12
29
0
16
5
0
8
4
8
30
10
15
2
0
5
0
15
26
0
18
0
0
8
19
3
9
31
0
26
1
0
1
8
3
10
22
0
15
5
2
11
4
12
29
0
14
4
1,70
6
4
0
4
14
0
10
0
2,03
0
18
1
6
25
0
0
1
2,44
0
8
6
13
27
0
1
2,45
2
10
3
5
20
Chování
průměr třídy
nehodnoceno
1
1
2
nehodnoceno
1
22
2
neprospělo
28
26
6
neprospělo
30
2
4
prospělo se zn. 4
0
0
0
prospělo se zn. 4
0
6
7
1
5
87
0
29
Celkový prospěch
Třída
134
opravné zkoušky
31
1KCP Doskočilová
opravné zkoušky
1KCH Zahrádková
Pochvaly
2523
celkem
15
celkem
prospělo
0
nehodnoceno
s vyznamenáním
2.42
nehodnoceno
stupeň 3
1
neprospělo
stupeň 2
3
neprospělo
stupeň 1
25
prospělo
na konci pololetí
29
s vyznamenáním
vyloučeno
1
průměr třídy
přerušilo
0
stupeň 3
2
Andělová
Absence
stupeň 2
přistoupilo
5
27
1KA
Odborný výcvik
Celkový prospěch
přistoupilo
Počet žáků
Odborný výcvik
Absence
Pochvaly
Třída
9
Obory vzdělání s maturitní zkouškou
Chování
Odborný výcvik
Absence
stupeň 3
s vyznamenáním
prospělo
neprospělo
nehodnoceno
celkem
opravné zkoušky
prospělo se zn. 4
neprospělo
nehodnoceno
celkem
z toho neomluveno
průměr na žáka
pochvala TU
pochvala ŘŠ
napomenutí TU, UOV
důtka TU, UOV
důtka ŘŠ
30
0
1
0
0
29
29
0
0
2,27
0
19
4
8
29
4
27
0
0
2
2048
0
70,7
0
0
0
0
1
0
1FKT
1S
Hanák
32
0
0
0
0
32
30
2
0
2,47
1
22
4
9
32
4
0
0
0
0
3933
86
123
0
7
1
2
4
1
1S
2KT
Bouzková
23
0
0
0
0
23
23
0
0
2,26
1
12
3
7
23
3
15
0
0
8
1866
0
81
0
0
0
0
0
0
2KT
2PL
Říha
18
0
0
0
0
18
18
0
0
2,05
1
14
0
3
18
0
0
0
0
0
1528
0
85
0
2
0
0
0
0
2PL
2S
Chovancová
27
0
1
0
0
26
26
0
0
2,37
1
15
3
7
26
2
0
0
0
0
3014
34
115,92
0
1
4
3
1
1
2S
3FOK Pivoňková
24
0
1
0
0
23
22
0
1
2,22
1
11
5
6
23
5
21
0
0
2
1689
72
73
0
0
2
2
4
1
3FOK
3KT
Tauschová
26
0
0
0
0
26
26
0
0
2,26
1
13
1
11
26
1
25
0
0
0
2484
0
96
0
0
0
0
0
0
3KT
3PL
Hartmannová
21
0
0
0
0
21
20
1
0
1,88
3
16
2
0
21
1
0
0
0
0
1012
13
48,20
0
0
1
1
1
0
3PL
3S
Ruskayová
19
0
0
0
0
19
19
0
0
2,16
5
9
2
3
19
2
0
0
0
0
1634
6
86,0
0
4
0
1
3
0
3S
4FA
Jelínková
21
0
0
0
0
21
21
0
0
2,12
1
20
0
0
21
0
10
0
0
0
464
0
22
0
0
0
0
0
0
4FA
4KT
Roh
22
0
0
0
0
22
22
0
0
2,35
0
19
3
0
22
3
22
0
0
0
597
0
27
0
0
0
0
0
0
4KT
4OBP Navrátilová
19
0
1
0
0
18
18
0
0
2,39
1
15
2
0
18
0
7
0
0
0
582
0
32
1
0
0
0
0
0
4OBP
4PL
Burešová
23
0
0
0
0
23
23
0
0
1,97
3
20
0
0
23
0
0
0
0
0
725
12
32
0
0
0
1
1
0
4PL
4S
Foltová
27
0
1
0
0
26
26
0
0
2,56
0
25
1
0
0
1
0
0
0
0
799
2
31
1
0
0
1
1
0
4S
přistoupilo
přestoupilo,
zanechalo
přerušilo
vyloučeno
na konci pololetí
stupeň 1
stupeň 2
stupeň 3
průměr třídy
s vyznamenáním
prospělo
neprospělo
nehodnoceno
celkem
opravné zkoušky
prospělo se zn. 4
neprospělo
nehodnoceno
celkem
z toho neomluveno
průměr na žáka
pochvala TU
pochvala ŘŠ
napomenutí TU, UOV
důtka TU, UOV
důtka ŘŠ
průměr třídy
stupeň 2
1FKT Šmíd
stupeň 1
Třída
na konci pololetí
vyloučeno
Pochvaly
přerušilo
Celkový prospěch
Počet žáků
přistoupilo
Počet žáků
Chování
Celkový prospěch
Odborný výcvik
Absence
Pochvaly
Třída
10
Obory vzdělání s výučním listem
Chování
Odborný výcvik
Absence
stupeň 3
s vyznamenáním
prospělo
neprospělo
nehodnoceno
celkem
opravné zkoušky
prospělo se zn. 4
neprospělo
nehodnoceno
celkem
z toho neomluveno
průměr na žáka
pochvala TU
pochvala ŘŠ
napomenutí TU, UOV
důtka TU, UOV
důtka ŘŠ
0
1
0
0
27
24
3
0
2.26
0
19
0
8
27
0
17
4
0
6
2214
80
82
0
0
1
6
1
1
1KA
1KCH Zahrádková
30
0
0
1
0
29
28
0
1
2,55
2
21
6
0
29
6
19
4
0
6
2433
73
84,6
2
0
3
2
2
0
1KCH
1KCP Doskočilová
26
0
3
0
0
23
21
1
1
2,41
1
11
0
11
23
0
7
5
0
11
2101
36
91,3
1
0
1
3
1
1
1KCP
2KA
31
0
0
0
0
31
29
1
1
2,39
0
26
2
5
31
2
24
3
0
4
2267
36
73
0
0
0
3
2
0
2KA
2KCH Ondráček
22
0
0
0
0
22
20
2
0
2,50
0
11
1
11
22
1
15
3
0
4
2233
39
102
1
0
4
7
1
0
2KCH
2KCP Šichová
29
0
0
0
0
29
28
1
0
2,58
1
7
5
16
29
5
15
3
0
11
3416
42
117,0
3
0
2
5
2
1
2KCP
2KCS Šoukal
12
0
1
0
0
11
11
0
0
1,71
4
8
0
0
0
0
7
0
0
4
187
0
15,6
0
0
0
0
0
0
2KCS
3KA
Kotlíková
25
0
0
0
0
25
24
0
1
1.99
0
23
1
1
25
1
23
1
0
1
1491
14
59.64
3
0
0
0
0
0
3KA
3KC
Záruba
27
0
3
0
0
24
20
2
2
2,52
0
15
3
6
24
3
17
1
0
6
2078
91
8658,0
1
0
2
4
1
2
3KC
3PH
Nováková
20
0
0
0
0
20
19
0
1
2,33
3
9
3
8
20
3
12
2
0
6
1572
13
78,6
0
0
1
2
0
1
3PH
přistoupilo
přestoupilo,
zanechalo
přerušilo
vyloučeno
na konci pololetí
stupeň 1
stupeň 2
stupeň 3
průměr třídy
s vyznamenáním
prospělo
neprospělo
nehodnoceno
celkem
opravné zkoušky
prospělo se zn. 4
neprospělo
nehodnoceno
celkem
z toho neomluveno
průměr na žáka
pochvala TU
pochvala ŘŠ
napomenutí TU, UOV
důtka TU, UOV
důtka ŘŠ
Andělová
1KA
Varhaníková
průměr třídy
stupeň 2
28
stupeň 1
Třída
na konci pololetí
vyloučeno
Pochvaly
přerušilo
Celkový prospěch
Počet žáků
přistoupilo
Počet žáků
Chování
Celkový prospěch
Odborný výcvik
Absence
Pochvaly
Třída
11
Výsledky maturitních zkoušek - školní rok 2013/2014
Třída Obor
4FA
Agropodnikání
4FA
Kód
41-41-M/01
počet
žáků
opráv.
konat
jarní termín - květen 2014
podzimní termín - září 2014
opravné
zkoušky
VÝSLEDKY PO I.TERMÍNU
VÝSLEDKY PO II.TERMÍNU
vyznam. prospěli neprospěli vyznam. prospěli celkem
neprospěli nekonali
11
11
0
1
9
1
1
10
11
0
0
Fotograf
10
10
0
2
6
2
2
7
9
1
0
4KT
Kosmetické služby 69-41-L/01
22
19
3
0
13
6
0
5
18
1
3
4S
26
25
4
1
20
4
1
24
25
1
0
4OBP
Řízení sportu
Ekonomika a
podnikání
63-41-M/01
11
10
1
2
8
0
0
0
10
0
1
4OBP
Obchodník
66-41-L/01
8
6
1
0
5
1
0
0
5
1
2
4PL
Přírodovědné
lyceum
78-42-M/05
23
23
0
3
13
7
3
18
21
0
2
12
Výsledky závěrečných zkoušek - školní rok 2013/2014
3PH
počet
Kód
žáků
69-51-H/01
Kadeřník
25
Kuchař 65-51-H/01
číšník
24
Jemný
23-62-H/01
mechanik
7
3PH
Prodavač 66-51-H/01
Třída Obor
3KA
3KC
13
opráv.
konat
opravné
zkoušky
I.termín - červen 2014
II.termín - září 2014
nepovol.
opr.zk.
VÝSLEDKY PO I.TERM ÍNU
vyznam.
prospěli
VÝSLEDKY PO II. TERM ÍNU
neprospěli vyznam.
prospěli
celkem
neprospěli zanechali
23
0
0
4
19
0
4
19
23
1
1
15
3
0
0
14
1
0
5
20
3
1
6
0
0
2
2
2
2
2
4
3
0
6
3
0
1
5
0
1
9
10
0
3
13
EXTERNÍ HODNOCENÍ ŽÁKŮ
Na konci roku 2013 se zúčastnily naše třídy 3KA, 3KC, 3PH testování Klika. Jedná se o
obory, jejich studium je zakončeno závěrečnou zkouškou. Výsledky těchto tříd jsou
uvedeny na společném disku S\Klika 2013. V této složce jsou uložena i zadání, která žáci při
testování řešili.
Jednotlivé předmětové komise zpracovaly podrobná hodnocení, udělaly analýzu výsledků a
analýzu testových úloh a navrhly způsoby, jak výsledky analýzy zahrnout do své
pedagogické práce. Návrhy byly zpracovány písemně a byly zveřejněny na společném disku
školy tak, aby byly přístupné všem vyučujícím. Všechny návrhy jsou uloženy ve složce na
disku S:\Klika 2013\Návrhy PK.
Jako nejcennější byl hodnocen test s pracovními kompetencemi. V otázkách je obsaženo
učivo, které je součástí nejen všeobecných a odborných předmětů, ale také průřezových
témat dle ŠVP. Úlohy z testování KLIKA 2013/14 jsou příkladnou aplikací praktických úloh z
běžného života. Proto předsedové předmětových komisí doporučují zařadit tyto a podobné
úlohy do výuky ve všech ročnících. Vzorové úlohy jsou umístěny na společný disk, z kterého
mohou učitelé čerpat příklady.
V červnu 2014 byla naše škola zařazena do výběrového šetření žáků 2. ročníků SOŠ.
Testována byla třída 2KA na jazykovou gramotnost – anglický jazyk, v rámci portálu Niqes
(Národní systém inspekčního hodnocení vzdělávací soustavy). Šetření proběhlo pod záštitou
ČŠI, s využitím systému certifikovaného testování iSET.
DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ
1. vzdělávání vedoucí k získání odborné kvalifikace
a) magisterské studium
- studium 2. ročníku Učitelství odborných předmětů na MU Brno (2 učitelé)
b) bakalářské studium
- studium 2. ročníku Učitelství praktického vyučování na Univerzitě Hradec Králové
- (1 učitel)
- studium 3. ročníku Učitelství odborných předmětů na Univerzitě Hradec Králové
(1 učitel)
- studium 1. ročníku Učitelství praktického vyučování na MU Brno (1 učitel)
2. vzdělávání vedoucí k rozšíření kvalifikace
- studium ANJ na UK Praha (1 učitel)
- studium ANJ na ČVUT Praha (1 učitel)
- studium Aplikované informatiky na UP Olomouc (1 učitel)
14
3. vzdělávání nevedoucí k získání odborné kvalifikace
a) jazykové vzdělávání
- probíhala soukromá skupinová výuka AJ a NJ našich pedagogů ve škole pod
vedením kolegů jazykářů příprava nové maturity
- účast na odborných seminářích týkajících se organizace a obsahu nové maturitní
zkoušky
b) další vzdělávání
- účast na seminářích zaměřených na doplnění odborných informací a získání
nových dovedností (dle předmětů aprobace)
- účast na seminářích zaměřených na problematiku komunikace, projekt Sociální
dovednosti a efektivní komunikace
- účast na seminářích zaměřených na problematiku vzdělávání dospělých
Témata samostudia: zvýšení a doplnění kvalifikace, studium legislativy, zvýšení a doplnění
odbornosti, jazykové vzdělávání.
VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY ŘÍZENÉ PŘEDMĚTOVÝMI
KOMISEMI
Zpráva o práci předmětové komise – ANJ RUJ
Hlavním cílem předmětové komise bylo připravit studenty na maturity a závěrečné zkoušky.
1. Maturitní zkoušky
Úspěšnost našich absolventů byla přiměřená ke státnímu průměru. V letošním roce
maturovalo z ANJ 62 studentů, což je podstatně více než v loňském roce. Tři třídy (4S,
4PL a 4OBP) odmaturovaly se 100% úspěšností. Ústní maturitní zkoušku absolvovali
všichni studenti úspěšně, tři studenti neuspěli v didaktickém testu a dva v písemné práci.
Celkem u maturity z anglického jazyka neuspěli čtyři studenti ze tříd 4KT a 4 FA.
O maturitu z ruského jazyka nikdo ze studentů v letošním roce neměl zájem.
2. Závěrečné zkoušky u tříletých oborů
Cizí jazyk je součástí zkoušek, které jsou hodnoceny komplexně. Výjimkou jsou zkoušky
pro prodavače, které zkoušku z cizího jazyka neobsahují. Hodináři skládají tuto zkoušku
pouze písemně. Kadeřnice a kuchaři a číšníci vedle písemného testu mají také ústní
zkoušku. Tyto jsou hodnoceny počtem bodů, který ovlivní, i když ne významně celkový
výsledek závěrečných zkoušek. Vyučující anglického jazyka, kteří zkoušeli a bodovali
příslušnou část, hodnotili výsledky u kadeřnic jako velmi dobré, zatímco u kuchařů a
číšníků jako podprůměrné.
3. Průběžná příprava studentů na státní maturitu, ZZ
Příprava na tyto zkoušky musí být systematická a probíhá již od prvního ročníku. Studenti
čtyřletých oborů skládají na konci 3. ročníku tzv. „malou maturitu“, kde prokazují zvládnutí
požadovaných dovedností ke státní maturitní zkoušce ve zkrácené a zjednodušené
úpravě.
15
Tato zkouška se skládá ze tří částí. Ústní zkouška spočívá v jednoduché interakci na
každodenní téma a stručný popis obrázku. Poslechový test se skládá pouze ze dvou
částí. Třetí část ověřuje zvládnutí gramatických a lexikálních jevů v rozsahu úrovně B1.
Výsledky testování jsou dále analyzovány, daná zjištění se dále odráží na závěrečném
hodnocení studentů na konci 3. ročníku a jsou východiskem pro plánování práce pro
budoucí čtvrté a třetí ročníky.
Výsledky „malé maturity“ - 3. ročník 2014 – PRŮMĚRY ZNÁMEK
Sk.
3KTPLa
3KTPLb
3KTPLc
3Sa
3Sb
POSLECH
4,5
4,5
3,6
4
4,8
GRAM + SL. ZÁS.
4,4
4,7
3,7
3,8
4,8
ÚSTNÍ
3
3,8
2,3
2,6
3,8
4. Učebnice, skripta a jiné materiály
V anglickém jazyce od prvních ročníků vyučujeme podle ŠVP s využitím nové řady učebnice
New Horizons, což je plně aktualizovaná a vylepšená nová edice této již osvědčené
učebnice pro střední odborné školy. Letos jsme začali používat New Horizons 4, čímž je tato
řada již kompletní.
Kromě těchto výukových materiálů, které nám slouží k rozvoji všeobecného jazyka,
pracujeme se skripty podle odborností, které jsme vytvořili a které v rámci projektu Nové
kompetence rozšiřujeme.
V ruském jazyce studenti podle ŠVP používají učebnice a pracovní sešity Raduga po
novomu, které letos rozšířili o další díl.
Poměrně často pracujeme i s jinými materiály, například s časopisy. V anglickém jazyce
využíváme časopisy k rozvíjení především schopnosti porozumění textu a rozšiřování slovní
zásoby. Jsou zdrojem informací ke zpracování referátů, prezentací a podobně podle oblastí
zájmu studentů. Směřujeme práci s časopisy k výstupům jako například ústním reprodukcím,
prezentacím a podobně. Časopis Bridge poskytuje širokou škálu materiálů vhodných
k přípravě na státní maturitní zkoušku.
V ruském jazyce pro zpestření výuky využíváme časopis Davaj, který se nám také osvědčil.
5. Projekt Nové kompetence žáků v odborném vzdělávání
Tento projekt je financován z prostředků Evropského sociálního fondu prostřednictvím
programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost a státního rozpočtu ČR. Jeho cílem je
dosáhnout vyšší efektivity výuky anglického jazyka a zdokonalení přípravy žáků pro vstup na
trh práce. S tím také souvisí větší propojení výuky anglického jazyka s výukou odborných
předmětů. Toto propojení za současné inovace obsahu vzdělávání přispěje ke zvýšení
jazykových a odborných kompetencí žáků.
Cílovou skupinou jsou zejména studenti oborů přírodovědné lyceum, řízení sportu,
kosmetička, kadeřník a kuchař/číšník.
V rámci projektu vytvoříme vzdělávací materiály, které následně zavedeme do výuky
anglického jazyka. Jejich součástí jsou také pracovní listy, poslechová cvičení, interaktivní
cvičení a metodické návody. Dále jsme vypracovali pracovní listy, které obohatily projekt
Jazykové dny. Nové kompetence myslí také na školní kolo konverzační soutěže, přednášky,
články ve školním časopise. Většina těchto materiálů je dokončena, do konce školního roku
předpokládáme, že se nám podaří dokončit i ty poslední, kterými jsou pracovní sešity pro
studenty.
6. Soutěž v prezentačních dovednostech
Součástí projektu je také připravit žáky na školní soutěž v prezentačních dovednostech,
která letos proběhla ve dvou kolech, přičemž druhé, finální kolo probíhalo v anglickém jazyce
a bylo také natáčeno. Na přípravě se měli podílet všichni vyučující, snažili jsme se zapojit
většinu žáků, s přihlédnutím na jejich zájem a schopnosti. Jednoznačně zvítězil Petr
16
Tlačbaba, jehož prezentační, odborné i jazykové dovednosti všechny velmi překvapily. Na
druhém a třetím místě se umístily studentky ze 4PL Veronika Zástěrová a Michaela
Brabencová. Pochvalu si zasloužili všichni účastnění, velmi zajímavé byly prezentace
fotografů, ale i žáků učebních oborů.
7. Projekt: Jazykové dny
Projekt Jazykové dny je pro nás také již tradiční záležitostí. I letos jsme připravili týdenní
projekt pro studenty 3. a 4. ročníku, který se zaměřil na rozvoj jejich komunikativních
dovedností. V rámci těchto jazykových dnů dáváme žákům maximální možnosti komunikovat
v anglickém jazyce, což je podpořeno zapojením rodilých mluvčích do tohoto projektu.
Jazykový týden proběhl 4. – 8. 11 2013 na úseku Havlíčkova.
Tento program je součástí projektu Nové kompetence, v rámci kterého jsme nově vytvořili
pracovní listy zaměřené na rozvoj komunikativních dovedností v průběhu těchto jazykových
dnů. Další výhodou projektu byla i možnost lepšího finančního ohodnocení práce rodilých
mluvčích zapojených do této aktivity.
8. Soutěž S Vysočinou do Evropy
Přihlásili jsme se do vědomostní soutěže S Vysočinou do Evropy, která se zaměřuje na kraj
Vysočina a podporu praktického používání anglického jazyka a výpočetní techniky. Soutěž je
rozdělena na průběžnou a finálovou část. Studenty vedly Mgr. Šimečková a Mgr. Tauschová,
které byly především jazykovou podporou a po obsahové stránce spolupracovali s
vyučujícími jiných předmětů dle zadaných otázek a úkolů. Bohužel do finálového kola naši
studenti nepostoupili, ale i tak to byla pro ně dobrá zkušenost.
9. Studijně poznávací zájezd do Velké Británie
Také jsme se snažili zorganizovat pro naše studenty zájezd do Velké Británie. Kontaktovali
jsme se cestovní agenturou Školní zájezdy, se kterou jsme již vycestovali a máme s ní dobré
zkušenosti. Vybrali jsme zajímavý program: Paříž – Bath – Wales – Cardiff – Londýn v ceně
8 190 Kč. Zájezd se měl uskutečnit poslední týden školního roku, ale byl zrušen pro malý
zájem ze strany studentů. Zvažovali jsme i alternativu doplnění jiného zájezdu v jiném
termínu, ale ani tak zájemců nebylo dostatek.
10. Další vzdělávání učitelů ANJ
Průběžně se vyučující snaží dále se metodicky a jazykově rozvíjet. Dva členové našeho
týmu (Ing. Alžběta Huková, Mgr. David Skála) v letošním roce pokračovali na vysokých
školách ve studiu v Praze (KU, ČVUT), aby dosáhli požadované kvalifikace. V červnu se p.
Ing. Hukové podařilo úspěšně uzavřít toto studium složením státních zkoušek, na podzim
totéž čeká p. Mgr. Skálu. Tím se náš kolektiv stane plně kvalifikovaný.
Mgr. Tauschová se v druhém pololetí tohoto školního roku zúčastnila seminářů pořádaných
PF MU v Brně, jejichž cílem bylo umět si poradit v rámci cizojazyčné výuky se žáky
s dyslexií. Učitelé byli o průběhu a obsahu seminářů informováni a budou mít dále možnost
na základě konzultací využít těchto zkušeností a poznatků.
17
Problematikou dyslexie se ve své závěrečné práci zabývala i naše nová kolegyně Mgr.
Zuzana Kuncová, která nahradila Mgr. Šimečkovou. Tato práce nám nabízí další možnosti
bližšího seznámení s dyslexií.
Vypracovala: Mgr. Hana Pappová
Zpráva o práci předmětové komise – NEJ
1. Zahraniční stáže
V rámci probíhajícího projektu Leonardo da Vinci- Mobility se uskutečnily následující stáže
v německy mluvících zemích:
Místo
Triesdorf - SRN
Mittelfranken
St. Pölten - Rakousko
Niederösterreich
Gera - SRN
Obor
Délka pobytu
Počet studentů
agropodnikání
6 týdnů
6
kadeřnice
5 týdnů
2
kadeřnice, kuchař,
fotograf
3 týdny
4
Praxe na německých farmách v letošním roce po 10 letech skončila v souvislosti
s ukončením oboru agropodnikání na naší škole. Nově vznikla spolupráce v německé Geře,
která bude pokračovat, stejně jako osvědčený rakouský St. Pölten.
Kateřina Vondrová, Romana Řezáčová, Nikola
Kourková, Petr Landa a Lucie Metalová ze třídy
4FA při návratu z praxe v Triesdorfu.
2. Jazykové soutěže
Vzhledem k tomu, že německý jazyk přestal být 1. vyučovacím jazykem, nezúčastnili jsme
se v tomto školním roce soutěže studentů. Měli jsme ale zástupce na konverzační soutěži
učňů na Hotelové škole v Třebíči. Šárka Bendová ze třídy 3KA obsadila 5. místo.
3. Jazykový týden
Ve dnech 4. – 8. 11 2013 proběhl již tradičně pro žáky studijních oborů 3. a 4. ročníku tzv.
jazykový týden. Jedná se o intenzivní výuku konverzace němčiny. Organizace se ujaly
18
všechny vyučující německého jazyka na škole. V této speciální výuce jsme se zaměřili na
procvičení konverzačních dovedností potřebných k nové ústní maturitní zkoušce.
4. Maturita 2014
V letošním roce složili všichni studenti úspěšně státní maturitní zkoušku z německého
jazyka. Uspěli tak na první pokus ve všech třech částech maturity.
5. Učební materiály
Vzhledem k tomu, že němčina je pouze druhým vyučovacím jazykem, hledáme pro tuto
formu výuky nejvhodnější učebnice a učební materiály, abychom vzbudili zájem o jazyk.
Nové učebnice zavedeme event. ve spolupráci s učiteli sloučených škol v příštím školním
roce.
6. Projekty
Mgr. Petra Varhaníková vypracovala PowerPoint prezentace k učebnici Genau1.
7 Akce „Šprechtíme“
Pro zvýšení zájmu studentů o německý jazyk je organizována Goethe institutem v Praze a
ve spolupráci s naším a německým velvyslanectvím program „Šprechtíme“. Jedná se o řadu
různorodých akcí – představení, přednášky, besedy, soutěže, které mají upozornit na
význam znalosti německého jazyka v našem regionu. Třída 3PL se v rámci tohoto programu
zúčastnila dne 1. 10. 2013 koncertu a představení na Masarykově náměstí v Jihlavě.
Studenti 3PL a 2PL se dále zapojili do tvorby plakátů na téma „Mládež v česku“ a skupina
Tereza Emingerová, Martin Tomíšek a Michaela Aldorfová získala krásné třetí místo ve
své kategorii.
8. Exkurze
V letošním roce jsme zorganizovali 2 zájezdy do Vídně (17. 12. 2013 a 14. 5. 2014). Po
několika letech si studenti přáli navštívit vánoční trhy. Druhá exkurze byla určena pro
přírodovědné lyceum, a proto jsme si kromě historického centra prohlédli ZOO
v Schönbrunnu a přírodovědné muzeum.
19
9. O všech akcích pravidelně informují naši studenti na stránkách školního časopisu
SEŠLOST.
Vypracovala: Mgr. Irena Burešová
Zpráva o práci předmětové komise společenskovědní
1. Zpracování ŠVP
Ve školním roce 2013- 2014 byly dopracovány dokumenty ŠVP. Ve stanoveném termínu
byly zapracovány nové tematické plány pro třetí a čtvrté ročníky (CJL, SLJ, SVS).
2. Propagace oborů a odborné akce
Učitelé předmětové komise aktivně spolupracovali při organizaci školních propagačních
akcí. Výrazně se rozšířila spolupráce na úrovni střední – základní školy. Tradičně proběhla
návštěva představení Horáckého divadla, jedna akce zaměřená na osvětu v oblasti drog,
bezpečnosti (beseda s Policií ČR), velká pozornost byla věnována boji proti rasismu a
nesnášenlivosti. Proběhla beseda s přímým účastníkem akce Wintonovy děti. V předmětech
OBN a DEJ se samostatná práce studentů zaměřila na všeobecné znalosti s ohledem na
zájem studentů o společenskovědní základ. Velký význam měla tradiční soutěž
v prezentačních dovednostech, které se zúčastnili žáci studijních i učebních oborů. Členové
komise doplnili školní knihovnu o množství titulů, které se hodí k ústní maturitní zkoušce. Do
školního kola OČJ se zapojilo 25 studentů.
3. Příprava materiálů pro novou maturitu
V průběhu tohoto školního roku se všichni vyučující českého jazyka soustředili na přípravu
státní maturity. Jednalo se hlavně o přípravu testových úkolů, o přípravu individuální četby
studentů, o procvičování slohových útvarů. Studenti čtvrtých ročníků byli pravidelně testováni
jednotnými školními testy, které vypracovala předmětová komise. Výsledky byly pravidelně
vyhodnocovány. Velká pozornost byla věnována sjednocení požadavků pro hodnocení
písemných maturitních prací.
Vypracoval: p. p. Jan Šmíd
Zpráva o práci předmětové komise – MAT, ICT
1. Příprava k maturitní zkoušce z matematiky:
V letošním školním roce pokračovala intenzivní příprava studentů na státní maturitní zkoušku
z matematiky v nastaveném trendu z roku 2012/13, dále bylo doplněno:
- Byly zakoupeny nové učebnice.
- Na společný disk byly uloženy nové materiály – typové úlohy dle vzoru maturitních
úloh z didaktických testů tak, aby je mohli využívat všichni učitelé matematiky SŠOS
2. Podpora talentovaných žáků:
Díky projektu EU bylo možno rozdělit studenty na skupiny a prohlubovat znalosti žáků, kteří
se o matematiku více zajímají.
3. Nové výukové materiály:
Byly ověřeny všechny nové výukové materiály – projekt EU „Šablony“, konkrétně:
- Finanční matematika – určeno pro MAT a ICT
- pracovní listy, prezentace, řešené úlohy
- Stereometrie – určeno pro MAT, propojeno s ICT
- výukové názorné prezentace
20
Většina materiálů hodnocena kladně, výborné propojení MAT a ICT
4. Instalace nového softwaru:
Na učebny byl nainstalován MS Office 2010
5. Testování žáků:
Účast v testování KLIKA
- Testování na SŠOS Jihlava absolvovaly tři třídy, konkrétně třída 3KC (obor Kuchař –
číšník),3PH (obor Hodinář a Prodavač) a 3KA (obor Kadeřník). Ve všech případech
se jednalo se o nematuritní učební obory.
6. Vzdělávání pedagogů:
Účast předsedkyně komise na semináři „Ve světle výsledků maturitní zkoušky“, informace
předány ostatním vyučujícím MAT
7. Zapojení žáků v soutěžích:
Účast v logické olympiádě – 2 žáci
Účast v soutěži z oblasti finanční gramotnosti FILUTA
První místo v krajském finále získali studenti druhého ročníku Přírodovědného lycea
s projektem „Chcete být milionářem“, ve které uplatnili, jak znalosti ICT, tak znalosti z oblasti
finanční matematiky.
Obr. 1: Fotografie z finále soutěže FILUTA
Vypracovala: Mgr. Eva Lemberková
21
Zpráva o práci předmětové komise tělesné výchovy
Výuka tělesné výchovy probíhala dle školního vzdělávacího programu v tělocvičně Telečská,
na hale Sokola Bedřichov na Sokolovské ulici a na hřišti FC Vysočina Na Stoupách.(zde byly
letos velice ztížené podmínky vzhledem k rekonstrukci areálu) V některých hodinách jsme
využili i venkovního areálu na K. Světlé a posilovny na internátu.
V září proběhl seznamovací kurz pro žáky 1. ročníků se sportovními aktivitami (studenti se
seznámili se základy golfu a zkusili odvahu na horolezecké stěně), v červnu pak sportovní
kurz pro studenty 3. ročníků, který se konal jednak v Janských Lázních (zde se ho zúčastnilo
22 studentů) a jednak v Jihlavě (zde 32 studentů). Oba s velmi kladnou odezvou ze strany
žáků.
Pro nezájem žáků 2. ročníků se neuskutečnil lyžařský kurz- proběhl pouze zkrácený
dvoudenní kurz na sjezdovce v Lukách nad Jihlavou, kterého se zúčastnilo několik studentů
přírodovědného lycea, plánovaná exkurze se žáky sportovních tříd se neuskutečnila(pro
nezájem na utkání reprezentace ve fotbalu), navštívili jsme ale některá sportovní klání
v rámci Olympiády mládeže. Letos jsme se po dlouhé době nezúčastnili tradičního
Sportovního dne v rakouském St.Poltenu.
Sportovní soutěže
Naše škola se velice aktivně zapojila do školních sportovních soutěží středních škol kraje
Vysočina a města Jihlavy. Zorganizovali jsme okresní i krajská finále v kopané, okresní i
krajská finále Turnaje Josefa Masopusta, dále jsme se jako spoluorganizátoři podíleli na
organizace turnaje ve florbalu dívek i chlapců, McDonaldscupu, futsalu dívek a stolního
tenisu. Podařilo se nám na příští rok získat právo organizace Republikového finále středních
škol, které se bude konat začátkem listopadu 2014.
Studenti naší školy se zúčastnili několika soutěží s těmito výsledky:
Největšího úspěchu jsme letos dosáhli ve futsale dívek. Družstvo děvčat tvořené výhradně
studentkami tříd se sportovním zaměřením se postupně probojovala až do republikového
finále do Brna, kde obsadila výborné druhé místo.
22
Ve stejné soutěži chlapců jsme so probojovali pouze do mezirepublikového finále, kde jsme
obsadili třetí nepostupové místo..
Výborných výsledků jsme dosáhli i zásluhou děvčat v basketbale, kde jsme suverénně
ovládli okresní finále, v krajském jsme potom skončili na 2.místě.Podobně si děvčata vedle i
v nové soutěži v basketbale „3x3“, kde jsme opět vyhráli okresní kolo a v kraji skončili druzí,
tentokráte za studentkami Gymnázia ze Žďáru, která později vyhrála republikové finále.
Ve florbale dívek jsme skončili na 3. místě, mnohem lépe si ale letos vedli chlapci, kteří
vyhráli okresní finále ( ve finále nad Gymnáziem Jihlava) a neztratili jsme se ani v krajském
finále, kde jsme skončili na výborném 3. místě.
Nově jsme se také letos zúčastnili i turnaje v házené dívek, hladce vyhráli okresní finále a
krajské skončili na 3. místě za školami z Havlíčkova Brodu a Velkého Meziříčí, které později
obsadily na republikovém finále první dvě místa, v květnu pak vyhráli turnaj středních škol
v Telči, Inna Hleba pak byla vyhlášena nejlepší brankářkou turnaje.
23
Inna Hleba pak byla vyhlášena nejlepší brankářkou turnaje.
Dále jsme se zúčastnili okresního finále v atletice, kde jsme nedosáhli na přední příčky,
Z výrazných výsledků jednotlivců na sebe upozornil pouze Jakub Kučera, který obsadil třetí
místo ve slalomu na lyžích.
24
Z dalších aktivit:
V rámci hodin tělesné výchovy jsme navštívili několikrát i Zimní stadion a využili možnosti
bruslení a zahrát si lední hokej, ve 3. ročníku proběhl zkrácený zdokonalovací kurz v plavání
(10 hodin), v rámci hodin Tělovýchova a sport proběhly dvě besedy, jedna s trenérem
Vysočiny Jihlava p. Josefem Vrzáčkem , druhá s bývalým hráčem anglické první ligy a nyní
skautem týmu West Bronwich Albion Kimem Grantem, která se navíc uskutečnila
v angličtině.
V červnu proběhly závěrečné zkoušky žáků 4. ročníků oboru ŘS, a novými trenéry s licencí B
UEFA se stali: Veselský Michal, Hron Vojtěch, Poul Daniel, Homola Martin, Pátek Pavel,
Ryšavá Michaela, Břinek Radim, Křivánek Stanislav a Barák Leoš.
Několik studentů ze třídy 3S se bylo podívat s p.u. Zárubou na finále Kontinentální ligy
v hokeji v pražské O2 areně.
25
Výuka TV ve 4. ročnících probíhala opět nikoliv podle tříd, ale podle zájmu (sportovní hry,
kondiční a relaxační cvičení).
V průběhu roku jsme doplnili kabinet TV pomůckami, především o fotbalové míče.
Zúčastnili jsme se schůzek a seminářů Asociace školních sportovních klubů, pravidelně se
konaly schůzky předmětové komise. (4 krát ročně).
Vypracoval: Mgr. Josef Záruba
Zpráva o práci předmětové komise – přírodovědné a zemědělské předměty
Učitelé předmětové komise se zapojili při organizaci školních propagačních akcí. Jednalo se
zejména o vybrané Dny otevřených dveří a 9. ročník středoškolského bloudění. Výrazně
pokračovala spolupráce na úrovni střední – základní školy.
Pro studenty předmětová komise zajistila přednášky odpovídající jejímu zaměření:
17.1. Mexiko – země starých Mayů – agentura Svět kolem nás
třídy – 2PL, 3PL, 1FKT
3.2.
Krajský úřad – vernisáž – / ochrana vyder / a přednáška sdružení Mokřady
třídy - 2PL, 3PL
30.5. Indonésie – po stopách lidojedů, agentura Planeta Země
třídy 2PL, 3PL
Studenti přírodovědného lycea se zapojili do praktické činnosti související s životním
prostředím:
22.10. Záchrana obojživelníků – občanské sdružení „ Mokřady – ochrana a management“
praktická pomoc při záchraně obojživelníků, lokalita Švábka – 2 PL
25.6. občanské sdružení Mokřady – Pístov Žleby, praktická pomoc při záchraně
obojživelníků
třída 3PL
Mezi další nepodstatné aktivity lze považovat účast studentů na olympiádách a SOČ:
1. Krajské kolo biologické olympiády proběhlo 11. dubna 2014 v Havlíčkově Brodě a
zúčastnilo se ho 18 soutěžících. Z tohoto počtu bylo pouze 6 úspěšných řešitelů. To
svědčí o velké náročnosti zadaných úkolů. O to větší radost nám přineslo celkové
umístění našich studentů z druhého ročníku přírodovědného lycea. Jonáš Tržil se
umístil na pěkném 4. místě a Radim Makovička v této soutěži Z V Í T Ě Z I L !
2. Středoškolská odborná činnost (SOČ) je soutěží talentovaných středoškoláků v
řešení odborných problémů v různých vědních oborech. Ve středu 26. 3. 2014
prezentovali studenti své práce v okresním kole této soutěže na Gymnáziu Jihlava.
Nikola Trojanová ze třídy 4PL obsadila se svou prací "Úsporné zářivky" první místo v
kategorii "Ochrana a tvorba životního prostředí".
26
3. 29. 4. 2014 proběhlo krajské finále Středoškolské odborné činnosti. Nikola Trojanová
studentka čtvrtého ročníku
oboru Přírodovědné lyceum, vybojovala v
kategorii „Ochrana a tvorba životního prostředí“ druhé místo.
4. Dne 13.6.2014 se konal historicky první ročník krajské soutěže z oblasti finanční
gramotnosti. Za naši školu se do finále probojovaly dva projekty – „Dotazníkové
šetření obyvatel Vysočiny“ studentů oboru Řízení sportu a „Chcete být milionářem“
studentů Přírodovědného lycea. Odborná porota rozhodla, že nejlepším projektem
pro rok 2014 je „Chcete být milionářem“, jehož autory jsou Michael Hanko, Radim
Makovička a Jonáš Tržil.
V rámci projektu EU „Přírodní a technické obory – výzva pro budoucnost“ bylo
realizováno:
1. Dovybavení učebny fyziky senzory Vernier (květen 2014)
učebna byla dovybavena senzory:
Wattmetr 2 ks,
Voltmetr 2 ks
Ampérmetr 2 ks
Čidlo magnetického pole
Hlukoměr
Senzor osvětlení
Senzor el. náboje
Čidlo rychlosti toku
Pyranometr
Rozhraní k senzorům
Senzory byly zatím využity v 17 hodinách fyziky (2PL a 3PL). Učitelé Lemberková a Říha
absolvovali v rámci projektu školení pro práci se sondami Vernier.
2. Projektové dny pro žáky ZŠ na SŠOS Jihlava (červen 2014)
- žáci čtyř ZŠ z Kraje Vysočina pracovali po tři dny na úkolech z oblasti OZE, během
projektových dní byli seznámeni s odbornými laboratořemi a ostatním prostředím
SŠOS Jihlava
3. Výukový program pro ZŠ (probíhalo celý školní rok)
- studenti SŠOS Jihlava, spolu s učitelkou fyziky- Mgr. Lemberkovou, sestavili
výukový program pro ZŠ o OZE a úsporách energie, s programem navštívili během
roku 5 ZŠ
Bohužel komise musí konstatovat, že tímto školním rokem končí obor agropodnikání a
studijní obor přírodovědné lyceum má přívlastek dobíhající obor.
Na závěr je nutno konstatovat, že uvedená zpráva uvádí pouze základní aktivity, které
probíhaly vedle dalších běžných činnosti potřebných pro úspěšné zvládnutí školního roku
2013/2014. Nemalý podíl na všech těchto akcích mají vedle učitelů i studenti všech oborů,
kteří i na úkor svého volného času je pomáhali zajišťovat za což jim patří poděkování.
Vypracoval: Ing. Bohuslav Říha
27
Zpráva o práci předmětové komise oboru kosmetiček
Komise v průběhu školního roku řešila běžné úkoly, související s výukou odborných
předmětů a odborného výcviku.
Ve školním roce 2013/2014 jsme vyučovali celkem 7 skupin kosmetiček: 1 skupinu
1. ročníku, 2 skupiny 2. ročníku, 2 skupiny 3. ročníku, 2 skupiny 4. ročníku. V rámci projektu
Adaptabilní škola se výuky odborného výcviku kosmetika zúčastnili žákyně i žáci oboru
kadeřnice/kadeřník z 1. a 2. ročníku. Také u kosmetiček 1. ročníku probíhal odborný výcvik
v rámci získávání kadeřnických dovedností. V letošním školním roce probíhal odborný výcvik
pouze na kosmetické provozovně a kosmetické cvičebně Karoliny Světlé 2.
Plán předmětové komise
- stanovený plán na školní rok 2013-2014 byl splněn
- výuka probíhala podle schválených ŠVP
- bohužel pro malý zájem studentek se v tomto školním roce opět neuskutečnila
odborná exkurze.
Odborné stáže:
Říjen 2013
Jitka Neumannová 2KT - 3 týdny na střední škole na
Slovensku v Humenné
Aneta Šebková 2 KT - 2 týdny v Německu v kadeřnickém
salonu
Akce školy:
- V rámci projektu Nové kompetence, ve spolupráci
s p. Tauschovou, jsme rozšířily stávající skripta pro
obor kosmetička o další kosmetické úkony.
- Propagace oborů:
o Burzy škol
o Dny otevřených dveří
o Spolupráce se střední školou v Heleníně – líčení modelek
o Spolupráce s oborem fotograf:
Katka Bártová, Nikola Urbánková 4KT- líčení modelek Čert a Anděl
Kristýna Štefaniková a Iva Kružíková 3 KT– líčení modelek na reklamní plakát
-
Den zdraví – akce na ZŠ Březinova – Téma Jako ryba na vodě – studentky 4KT –
S.Lysá, J.Komůrková líčily modely na toto téma, ostatní žákyně nalíčily podle jejich
přání. Některé měly zájem i o lakování nehtů, které si, s pomocí studentek
kosmetiček, vyzkoušely.
-
Školení MADAGA – zástupce této firmy přijela prezentovat
čokoládovou masáž a alginátové masky.
-
Školení bodypaintingu – pro studentky 1. a 3. ročníku připravila
paní Denisa Pýchová odborné školení s praktickou ukázkou
malování na tělo.
28
-
Prezentace firmy PRATECH – zástupci italské firmy předvedli použití speciálního
přístroje Mobetech na ošetření pleti.
-
Rekvalifikační kurz Manikúra a nehtová modeláž – kurzu se zúčastnily 2 ženy se
sluchovým postižením.
Soutěže
Datum
Jméno soutěžící
Téma
soutěže
Místo konání
soutěže
Listopad
2013
Sabina Lysá 4KT
Retro Barocco HARMONIE
České Budějovice
Listopad
2013
Prosinec
2013
Prosinec
2013
Prosinec
2013
Prosinec
2013
Duben 2014
Nikola Lukšů 3KT
Svatba
Ilona Šebestová
4KT
Simona Krulová 4
KT
Nikola Lukšů 3KT
Harmonie České
Budějovice
MMT Jihlava
Kategorie
Umístění
Fantazijní
líčení
Nail art
1. místo
Fantazijní
líčení
Fantazijní
líčeni
Nail art
1.místo
Andrea Pokorná
4KT
Nikola Lukšů 3KT
Cesta kolem
světa
Cesta kolem
MMT Jihlava
světa
Cesta kolem
MMT Jihlava
světa
Cesta kolem
MMT Jihlava
světa
Krásy přírody Šarm Znojmo
Nail art
1.místo
Duben 2014
Iva Kružíková 3 KT
Krásy přírody
Šarm Znojmo
4.místo
Duben 2014
Nikola Lukšů 3KT
Brněnské zrcadlo
Duben 2014
Vanessa
Suchecká 3KT
Podzimní
romance
Ledová
romance
Fantazijní
líčení
Nail art
Brněnské zrcadlo
Nail art
1.místo
Fantazijní
líčení
Vypracovala: Bc. Danuše Bilá
29
Zpráva o práci předmětové komise oboru kadeřník
Předmětové komisi se podařilo splnit plán pro školní rok 2013/2014.V tomto školním roce
jsme vyučovali celkem 7 skupin – 2 skupiny kadeřnic 1. ročníku, 3 skupiny kadeřnic
2. ročníku, 3 skupiny kadeřnic 3. ročníku.
V rámci projektu Adaptabilní škola se výuky odborného výcviku kadeřnic zúčastnila 1
skupina žáků 1. ročníku oboru kosmetička, také kadeřnice 1. a 2. ročníku se zúčastnily výuky
kosmetických úkonů na kosmetické učebně.
Při výuce bylo postupováno podle vytvořených Školních vzdělávacích plánů.
V loňském školním roce byly vytvořeny nové ŠVP ,ve kterých byl rozdělen předmět Účesová
tvorba do dvou předmětů Technologie a Materiály. Ve školním roce 2013/2014 tedy výuka
probíhala na základě dvou Školních vzdělávacích plánů. V 1. ročníku se vyučují Technologie
a Materiály jako samostatné předměty a v 2. a 3. ročníku jsou tyto předměty spojeny v jeden
pod názvem Účesová tvorba.
Závěrečné zkoušky proběhly v první polovině měsíce června. V letošním školním roce
úspěšně ukončily ZZ 23. žákyň z 3. ročníku. Z důvodu vysoké absence budou vykonávat dvě
žákyně ZZ v září 2014. Chtěli bychom ocenit, že letošní ZZ-praktická byla rozdělena do dvou
dnů. Z tohoto důvodu ZZ probíhala v klidném duchu, jak pro žáky, tak pro hodnotící.
Soutěže, kterých se účastnili naši žáci:
Měsíc
Discilína
Jméno účastníka
Říjen
dámská
Monika Štumarová
Říjen
dámská
Anna Horníková
Říjen
dámská
Veronika Pavlíčková
Říjen
dámská
Říjen
dámská
Kristýna Péčová
Říjen
dámská
Darina Urbanová
Říjen
dámská
Kristýna Galandáková
Říjen
dámská
Nikola Svobodová
Listopad
dámská
Veronika Šindelářová
Harmonie České Budějovice
Prosinec
dámská
Simona Kosová
Prosinec
dámská
Nikola Svobodová
Prosinec
dámská
Nina Příborská
MMT
-Střih „Emo“
MMT
-Střih „Emo“
MMT
-Extravagantní účes
inspirovaný Rokokem
Tereza Pátková
Název soutěže
Hairdresser open
-Kontinenty
Hairdresser open
-Kontinenty
Hairdresser open
-Kontinenty
Hairdresser open
-Klasický dámský
účes
Hairdresser open
-Klasický dámský
účes
Hairdresser open
-Střih 21. století
Hairdresser open
-Roční období
Hairdresser open
-Roční období
Pořadí
1. místo
2. místo
6. místo
9. místo
10. místo
3. místo
6. místo
4. místo
Zlaté
pásmo
8. místo
15. místo
16. místo
14. místo
30
Březen
dámská
Linda Čiháková
Březen
dámská
Karolína Věčeřová
Duben
dámská
Darina Urbanová
Duben
dámská
Veronika Koubková
Rakousko St. Polten
-Nevěsta
Rakousko St. Polten
-Nevěsta
Brněnské zrcadlo
- Kreativní gentleman
Brněnské zrcadlo
- Kreativní lady
3. místo
5. místo
9. místo
12. místo
Absolvovaly jsme tyto odborné exkurze:
-velkosklad kadeřnických potřeb Chrudim – firma POHNER – 2KA
V průběhu školního roku proběhlo několik školení:
-firma KAARAL –kreativní barvení a dámské střihy – 3KA
-firma KAARAL –olejové barvy, barvení vlasů a dámské střihy – 2KA
-firma BES – rekonstrukční péče o vlasy, barvení vlasů, střihy – 3KA
Vypracovala: Erika Hájková
Zpráva o práci předmětové komise oboru fotograf
V prosinci jsme, tak jako každoročně, navštívili výstavu žurnalistické fotografie Czech Press
Photo 2013 v Praze. Studenti dokumentovali při této příležitosti Vánoční Prahu (výzdobu,
vánoční prodej, atmosféru, …….)
Studenti se i letos účastnili soutěže CESOFOTO 2013, v letošním ročníku obohacenou o
další soutěžní disciplíny. Účastní se jich další studijní i učební obory ve své tvorbě, např.
kadeřnice, kosmetičky.... Soutěže CESOFOTO se účastní každoročně školy z celé ČR a
jedna škola ze Slovenska. Úroveň soutěže neustále stoupá a výsledky studentů jsou ve
velké většině velmi dobré. Naše škola se umístila na 1. místě v kategorii – Plakát na rockový
koncert. Oceněna byla studentka 3. ročníku Sabina Melicharová.
Studenti se i v letošním roce zúčastnili workshopu Nikon, kterou pořádá Trialog Jihlava.
Studenti dokumentují během roku různé kulturní i sportovní či společenské akce, např.
McDonalds cup, Pohár Josefa Masopusta, Mistrovství Evropy dřevorubců - EURO JACK,
Den dětí.... Pořádali jsme také výstavy fotografií např. z věznice Světlá nad Sázavou.
31
Naše střední škola spolu se Střední průmyslovou školou textilní Helenín, tvoří propagační
fotografie jednotlivých oborů. Tento projekt dostal název Fashion Food. Autoři tohoto
projektu si vzali jako inspiraci potraviny a využili je netradičním způsobem. Z fotografií byly
uspořádány výstavy - Hotel Gustava Mahlera - Jihlava. Nová výstava se připravuje na hradě
v Lipnici nad Sázavou.
Naše škola se umístila na 2. místě v soutěži, kterou pořádá fotografický časopis Fotovideo.
Budeme se také snažit o lepší propagaci nového oboru. Již dnes plánujeme další výstavu
fotografií v Městské knihovně Jihlava, Městském muzeu, v kavárně Salloto Café a některých
ZŠ.
32
V prostorách školy vzniká nové video studio, kde se budou žáci realizovat ve své tvorbě za
kamerou, poté při úpravě - střihu videa.
Fotografickými pracemi našich studentů byly také nově vyzdobeny prostory naší školy.
Během roku jsme se studenty průběžně navštěvovali výstavy a kulturní akce, které se
většinou pořádaly v Jihlavě.
Vypracovala: Jana Pátková
Zpráva o práci předmětové komise ekonomických předmětů
Exkurze se uskutečnily se do podniků a institucí (Finanční úřad, OSSZ, Česká pošta,
Hospodářská komora …) Třída 2S navštívila velkoobchodní sklad drogerie DM.
Exkurze ČNB - jako každý rok se žáci naší školy zúčastnili exkurze do ČNB, součástí této
exkurze byla jako tradičně prohlídka historické Prahy. Tento rok do se této exkurze
zúčastnila třída 3S. Zajistila Ing. Foltová.
Soutěže a přehlídky
Soutěž v psaní na klávesnici pro pokročilé písaře – uskutečnila se v listopadu a zúčastnili se
jí žáci ze třídy 2S. Nejlepší písaři byli v tomto roce: 1. Novotný Jan, 2. Brož Jan, 3. Kolčava
Ladislav, 4. Sobotka Aleš, 5. Králíková Barbora. Úspěšní žáci obdrželi upomínkové předměty
od vedení školy. Zajistila Ing. Šichová, Ing. Navrátilová.
Opět se konala prodejní výstava výrobků žáků podnikatelského praktika (třída 4OP). Žáci
prodávali své, vlastnoručně vyrobené výrobky - svíčky, bižuterii a různé dekorativní
33
předměty. Tato výstava se uskutečnila před Vánocemi tohoto školního roku. Zajistila Ing.
Pivoňková.
V tomto roce se na naší škole opět konala soutěž v prodavačských a obchodnických
dovednostech. Vyučující odborných předmětů připravily školní kolo a úspěšní žáci z tohoto
kola postoupili do kola regionálního, které opět zorganizovaly vyučující naší školy (Ing.
Šichová, Mgr. Sommerová, Bc. Bulantová). Na regionální kolo přijeli žáci z Moravských
Budějovic.
Souvislé odborné praxe
Žáci 4. ročníku oboru Obchodně podnikatelská činnost a žáci 2. ročníku Řízení sportu si
sami vyhledali podnik (instituci), kde pracovali při různých činnostech a vykonávali praktické,
účetnické, ekonomické a administrativní práce, jednali se zákazníky, dodavateli a odběrateli.
Žáci 2S prezentovali tuto praxi v předmětu obchodní provoz, 4OP v semináři z ekonomiky a
účetnictví.
Příprava žáků učebních oborů na písemné a ústní závěrečné zkoušky podle nových
pravidel, podobně jako v minulém roce, proběhla u oboru prodavač, kuchař – číšník a
kadeřník. Obor hodinář v tomto roce již podruhé skládal závěrečné zkoušky také podle
jednotného zadání.
Příprava témat a obhajoba praktických prací v rámci praktické maturity ve třídě 4OP obor OPČ. Práci zpracovávali žáci z předmětů: zbožíznalství (5 žáků), podnikatelské
praktikum (6 žáků). V tomto roce poprvé maturovali žáci oboru Řízení sportu, kteří také
zpracovávali závěrečnou práci, a to z předmětů ekonomika a obchodní provoz. Zajistila Ing.
Foltová, Ing. Pivoňková, Ing. Navrátilová.
Příprava témat pro ústní část maturitní zkoušky studijních oborů.
Jednalo se o zkoušku z ekonomiky a účetnictví u oboru Obchodně podnikatelská činnost a o
předmět ekonomické předměty u Agropodnikání a ekonomiku u oboru Obchodník. Zajistila
Ing. Šichová, Ing. Křivánková, Ing. Navrátilová.
Projekt – Finanční gramotnost
V tomto roce byl již počtvrté realizován projekt Peníze a my. Tato aktivita byla stejně jako v
minulých letech určena pro žáky 2. ročníků studijních i učebních oborů. Hodnocení se
promítlo do závěrečné známky z předmětu ekonomika. Studenti pracovali samostatně nebo
ve skupinkách a zpracovávali zvolené téma. Tohoto projektu se zúčastnili vyučující
ekonomiky těchto třídách. Je třeba pochválit některé žáky, i žáky učebních oborů, za aktivitu
při zpracovávání těchto materiálů.
Inovace ve výuce (EU peníze středním školám)
Ve školním roce 2013/2014 byla ukončena realizace projektu, který byl zahájen v roce
2012/2013. Do projektu se zapojily vyučující EKO komise a zpracovávaly různá témata v
rámci dvou celků. Jedním je Finanční gramotnost - zpracovávala Ing. Foltová a Ing. Šichová.
Druhým tématem byla Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí
žáků SŠ - zpracovávala Ing. Bouzková, Ing. Stará, Ing. Pivoňková, Ing. Navrátilová.
Vypracovala: Ing. Miroslava Navrátilová
34
Zpráva o práci předmětové komise oborů obchodník a prodavač
Praktické vyučování
- v měsíci prosinci 2013 absolvovali žáci 4. ročníku oboru Obchodník 10 denní
odbornou praxi v obchodních firmách
- žáci oboru Obchodník ze třídy 3FOK absolvovali odbornou praxi v měsíci květnu
- odborná příprava žáků v odborném výcviku byla zajištěna na provozních pracovištích
školy: školní bufet na budově K. Světlé a bufet na Krajském úřadu Vysočina a na
smluvních pracovištích obchodních firem a podnikatelů v oblasti obchodu Kraje
Vysočina např. Tesco Stores, OD Prior, Rossmann, VIKI, Doubek, Billa.
Závěrečné zkoušky oboru prodavač
ve školním roce 2013/2014 proběhly dle Jednotného zadání NUOV
všichni členové komise se aktivně zapojili do přípravy žáků a zajistili řádný průběh
zkoušek
ZZ prodavač úspěšně vykonalo 6 žáků 3. ročníku, z toho 1 žákyně s vyznamenáním
7 žáků třídy 3PH vykoná ZZ v měsíci září
Soutěž odborných dovedností a znalostí
- členky komise připravily pro žáky oboru prodavač a obchodník soutěž odborných
dovedností a znalostí. Základního kola se zúčastnili všichni žáci 3. ročníků, nejlepší
žáci z každého oboru absolvovali školní kolo
- dne 8.4.2014 se na naší škole uskutečnil XI. Ročník regionální soutěže odborných
dovedností a znalostí žáků oborů Obchodník a Prodavač. Naši žáci poměřili své
znalosti a dovednosti s žáky Školy řemesel a služeb Moravské Budějovice
- v soutěži jednotlivců obsadili 1.a 2. místo naši žáci oboru Obchodník, 3. místo
žákyně oboru Prodavač. Soutěž družstev vyhrálo družstvo z M. Budějovic
Exkurze
uskutečnily se odborné exkurze zaměřené na prohloubení a upevnění znalostí
z předmětů zbožíznalství a obchodního provozu např. Dm Drogerie VO sklad, Pivovar
Jihlava, velkoobchod Jihlavské potraviny
Další činnost
- zpracování nových tematických plánů odborných předmětů ZBO, OBP a ODV
- účast na prezentačních akcích školy: Dny otevřených dveří
- členky komise pracovaly jako předsedkyně, místopředsedkyně a členky zkušebních
komisí pro ZZ a maturitní zkoušky
- kladně je hodnocena spolupráce učitelek odborných předmětů a učitelek odborného
výcviku
Vypracovala: Dana Bulantová
Zpráva o práci předmětové komise oboru kuchař – číšník
Splnění plánu předmětové komise
Plán, který si komise na začátku školního roku 2013/2014 stanovila, se podařilo splnit ve
všech stanovených bodech. Ve vzájemné shodě probíhala výkladu učiva v odborných
předmětech a odborném výcviku. V odborném výcviku a v předmětu praktická cvičení byli
žáci vedeni ke zdokonalení komunikace, připravovali prezentace na zadaná témata
související s osnovami předmětů, aktivně využívali ITC (na přípravu prezentací používali
program Power Point). Učitelé předmětové komise připravovali a ověřovali výukové materiály
do Inovace ve výuce pro předměty ODV a PAV.
35
Exkurze
I v tomto školním roce proběhly odborné exkurze zaměřené na prohlubování a upevňování
znalostí v odborných předmětech, např. pivovar v Radniční restauraci, Bio farma Sasov,
Hotel Gustav Mahler, výrobna studené kuchyně Cejnková, cukrárna Lapek v Jihlavě.
Soutěže
Žáci se zúčastnili několika soutěží, ve kterých byli úspěšní. Jednalo se o soutěže Bramborová pochoutka v Havlíčkově Brodě, soutěž v míchání nápojů, která se konala jako
součást akce školy Mladý módní tvůrce a carvingové soutěže Junior carving cup na Hotelové
škole Třebíč.
Praktické vyučování
Odborná příprava žáků probíhá na provozních pracovištích školy Na ulici Karolíny Světlé 2
Jihlava, kde se připravují žáci 1. a 2. ročníku. Žáci 3. ročníku vykonávají odborný výcvik na
smluvních pracovištích v restauracích v Jihlavě / např. Hotel Gustav Mahler, Restaurant Tři
knížata, Restaurant Tři věžičky, Mlýnhotel Vílánec, Restaurace Guesto, Radniční restaurace
atd./
Závěrečné zkoušky
Ve školním roce 2013/2014 probíhaly závěrečné zkoušky podle jednotného zadání.
Učitelky předmětové komise se aktivně zapojili do přípravy žáků a zajistili řádný průběh
všech částí závěrečných zkoušek
V řádném termínu ZZ úspěšně vykonalo 14 žáků. V náhradním termínu v měsíci září bude
ZZ konat 8 žáků.
Stáže
Žáci oboru kuchař – číšník se zúčastnili odborné stáže v Polsku. Tuto stáž komise hodnotí
kladně, žáci na stáži poznávají gastronomii a kulturu dané země
Další činnosti
- žáci se po celý školní rok pod vedením UOV aktivně podíleli na přípravě různých
gastronomických akcí jako rauty, vernisáže, školení,……
- účast na prezentacích školy: Dny otevřených dveří, Přehlídka středních škol
- členky komise pracovaly jako předsedkyně a místopředsedkyně zkušebních komisí
pro ZZ
- učitelky předmětové komise spolupracují s úřadem práce
36
Na následující školní rok si komise klade za cíl, aby pomocí pracovních postupů a aktivit
probudili u žáků zájem o zvolený obor.
Vypracovala: Mgr. Alena Hamáčková
Zpráva o práci předmětové komise oboru hodinář
Nábor žáků a propagace oboru
Před několika lety jsme vytvořili a
spravujeme vlastní www stránky
http://hodinari.webzdarma.cz,
na
kterých seznamujeme s historií i
současností
učebního
oboru
hodinář. Stránky si prohlíží od
dvaceti do čtyřiceti návštěvníků
týdně. Také díky těmto stránkám se
stále hlásí ke studiu další zájemci
z řad absolventů ZŠ i dospělých.
Po několikaleté odmlce jsme vystoupili v pořadu
Tandem Rádia Region, kde jsme hovořili o oboru
hodinář i hodinářství vůbec. V témže rádiu jsme
dohodli týdenní reklamní kampaň upozorňující na
existenci učebního oboru hodinář v Jihlavě.
Exkurze
Na začátku školního roku jsme po mnoha
vynechaných letech navštívili výstavu Hodiny a
klenoty v Praze. Při té příležitosti jsme si prohlédli
nově otevřenou expozici Měření času v Národním
technickém muzeu v Praze. Účastnili se žáci všech
tří ročníků.
Pouze žáci prvního ročníku si v říjnu prohlédli
pražskou hodinářskou firmu Hainz a jí spravovaný
Staroměstský orloj.
Pro žáky třetího ročníku měla
velký odborný i motivační
význam
návštěva
centra
německého hodinářství - města
Glashűtte
a
stejnojmenné
hodinářské
firmy.
Žáci
si
prohlédli i názorné hodinářské
muzeum a porovnali vybavení
tamní hodinářské školy. Na
vlastní oči se přesvědčili o
velkém rozvoji a renezanci
mechanického
hodinářství
37
v několikatisícovém městečku s jedenácti hodinářskými značkami, z nichž některé
dosahují špičkové světové úrovně.
Předposlední den školního roku jsme se žáky druhého ročníku obohacovali svůj
hodinářský přehled v prodejně a servisu nejluxusnější hodinářské firmy u nás – firmy
Carollinum a největší prodejny hodinek ve střední Evropě a servisu firmy Koscom.
Vybavení a výukové materiály
Tvorba výukových materiálů vlastními silami, které mají nahrazovat chybějící učebnice,
se již několik let daří a jejich objem tak stále roste. Díky založení vlastního nakladatelství
Dobrý čas se nám podařilo vydat další tři ucelené
učebnice: Hodinové stroje I pro studující při
zaměstnání - ISBN 978-80-904836-4-4, Demontáž a
montáž hodinek Prim cal 68 ISBN 978-80-904836-3-7
a Opravy setrvačky hodinek ISBN 978-80-904836-5-1.
Od jara 2012 naplňujeme projekt v hodnotě mnoha
set tisíc korun, který sestavilo vedení naší školy. Byl
dokončen a ověřuje se Pracovní sešit k procvičování
hodinářské terminologie v angličtině. Postupně
vznikají prezentace s pracovními postupy do ODV a
technologii, natáčí se výukové filmy. Zcela dokončený
a odborníkem z praxe schválený je film o časových
komparátorech. H. Peřinová dokončila skripta o
opravách hodinek Prim cal. 66 a také ta odborník
z praxe zhodnotil kladně.
Díky projektu probíhá nákup drobného hodinářského
vybavení pro odborný výcvik.
Firma Brož nám v letošním roce zakoupí zařízení na
výrobu ozubení a proškolí nás v jeho užívání.
Ředitel a manažerka projektu se zúčastnili setkání
zástupců hodinářských škol OSOW pořádaného ob rok pokaždé v jiné z členských zemí.
Naše škola se tak stala jednou z těch, které se chtějí podílet na činnosti této organizace.
Spolupracujeme na tvorbě mezinárodního hodinářského slovníku a do budoucna bychom
měli být součástí mezinárodní výměny hodinářských žáků mezi Finskem, Německem,
Švédskem, … V tom nám zatím brání nedostatečné vybavení i špatná znalost angličtiny
na straně žáků i vyučujících.
Jednotné zadání závěrečných zkoušek
Až do dubna 2014 jsme se podíleli na tvorbě jednotného zadání závěrečné zkoušky
v rámci projektu Národního ústavu pro vzdělávání v Praze. Projekt byl ve spolupráci
s externími editory a autory ukončen.
Spolupráce s hodinářskými firmami
Abychom udržovali a zvyšovali odbornou úroveň výuky, získávali informace a výukové
materiály pro výuku a usnadnili našim absolventům získání pracovního místa, udržujeme
a cílevědomě rozvíjíme spolupráci s několika hodinářskými firmami. Tradičně se nám to
daří
s firmami
Bechyně,
Dušák,
Carollinum, Hanák, i dalšími. Dva žáci
třetího ročníku v servisu Carollinum
absolvovali po týdnu stáže pod vedením
jednoho
z nejzkušenějších
českých
hodinářů R. Městky a našeho nedávného
absolventa J. Kováčika.
Pavel Molák – náš bývalý žák a dnes
hlavní hodinář firmy Dušák – se již po
38
několikáté účastnil jako zástupce odborné veřejnosti závěrečných zkoušek jak při
zkoušce praktické, tak i ústní.
Člen Sdružení klenotníků a hodinářů a
Hospodářské komory – hodinářský
živnostník J. Volavka se zúčastnil obhajob
samostatných odborných prací jako
součásti praktické závěrečné zkoušky.
Spolupráce s hodinářskými časopisy
K propagaci oboru a školy využíváme i
hodinářské časopisy. V roce 2013/2014
nám vyšly odborné články v časopise
Hodinky Šperky, Watch
Magazine,
Klenotníku Hodináři a Watch it. Vydavatelé Watch it
a Hodinky šperky nám zasílají jako autorské výtisky
vždy několik exemplářů využitelných pro výuku. Ve
všech výše uvedených časopisech je vydáním
článků propagován učební obor hodinář v Jihlavě.
Pro Watch magazine jsme dělali rozsáhlý rozhovor.
Spolupráce s muzei
V Polné jsme pro veřejnost na konci prázdnin vedli
přednášku na téma Jak fungují hodiny.
Muzeum Vysočiny v Jihlavě nás požádalo o pomoc při rozebírání, stěhování a montáži
barokního věžního hodinového stroje.
Národní technické muzeum v Praze nás požádalo o
lektorské posouzení textu odborného průvodce nově
otevřenou expozicí Měření času.
Výuka dospělých v hodinářském kurzu
Již několik let v nepřetržité řadě vyučujeme
v převážně víkendových ročních kurzech zájemce
z řad dospělých. Tito sběratelé hodin a hodinek, kteří
jsou jinak příslušníky různých profesí a rekrutují se ve
všech věkových kategoriích od studentů po starobní
důchodce, hodnotí toto vzdělávání většinou velmi
pozitivně. Protože si kurz platí, přináší škole poměrně
významnou částku. Z ní se ale jen menší část
dostává zpátky pro vybavení oboru hodinář.
Od letošního roku nese kurz přívlastek rekvalifikační.
Všichni poctivě docházející a studující obdrží
39
osvědčení o rekvalifikaci. Ti nejšikovnější se hlásí k závěrečným zkouškám se
žáky denního studia. Letos dva ze čtyř přihlášených prospěli s vyznamenáním, jedna
účastnice prospěla, jeden neprospěl.
Vypracoval: PhDr. J. Ondráček
Zpráva o výchovném poradenství a prevenci
Spolupráce s vedením školy:
doplňování Řádu školy dle nových podmínek, předávání informací o výchovných problémech
a krocích k jejich řešení, příprava výchovných komisí a podkladů k čtvrtletním klasifikačním
poradám,příprava seznamovacího kurzu,zpracování a doplňování tabulek o žácích
s poruchami učení, konzultace o aktivitách spojených s výchovným poradenstvím ne škole.
Spolupráce s třídními učiteli:
každodenní konzultace VP s TU o výchovných problémech žáků, svolávání výchovných
komisí, otázky profesní orientace žáků, monitorování problémového chování žáků
v jednotlivých třídách a předcházení konfliktů, především šikanování, pomoc při řešení
studijních a výchovných problémů, evidence a práce s žáky s poruchami učení, zpracování
metodiky práce s těmito žáky a přehledných tabulek žáků se vzdělávacími a výchovnými
problémy, nemuseli jsme řešit žádný případ šikany ve třídách ani na pracovišti odborného
výcviku, k jednomu konfliktu mezi žáky došlo pouze po skončení tělesné výchovy na hale
Bedřichova.
Práce s třídními kolektivy a jednotlivými žáky:
Pravidelné konzultace se žáky, schránka důvěra na obou součástech, schůzky s vedením
školy, předávání dotazů žáků vedení školy, dotazníky pro žáky, především pro absolventy,
zapojení žáků do charitativních akcí – Světluška, sbírání víček od PET lahví, poskytování
informací o možnostech dalšího studia nebo o pracovním uplatnění, pomoc s vyplňováním
přihlášek na VŠ a nástavby, distribuce materiálů, týkajících se dalšího vzdělávání,informace
o možnostech přestupu žáků, zajištění účasti na veletrhu vzdělávání „Gaudeamus“ pro
zájemce, besedy , zapojení žáků do soutěží a akcí, nabídka volnočasových aktivit především
studentů ubytovaných na Domově.
Spolupráce s rodiči:
Schůzky s rodiči žáků s výchovnými a prospěchovými problémy, aktivní účast na Dnech
otevřených dveří – poskytování informací, poradenská a konzultační činnost.
Spolupráce s mimoškolními organizacemi:
Především s Policií ČR na preventivních akcích, ale i s Úřadem práce, PPP, spolupráce
s Mgr.Dohnalovou na tvorbě individuálních vzdělávacích plánů pro žáky se závažnými
poruchami učení, spolupráce s asistenty těchto žáků.
Z dalších aktivit v průběhu roku:
- seznamovací kurz pro žáky 1. ročníků – organizační příprava startovacího programu pro
žáky 1. ročníků, metodická pomoc učitelům při seznamovacích aktivitách, organizace
seznamovacích aktivit ve třídách
- účast studentů 1. ročníků na besedě „Marihuana a jiné drogy“ o škodlivosti drog
- vytvoření a zpracování dotazníků pro žáky 1. ročníků
- vypracování plánu práce VP, jejich průběžné hodnocení
- vybrané studentky se zapojily do charitativní akce „Světluška“, podařilo se jim vybrat
necelých 10.000,- Kč.
40
- besedy s Policií ČR - Trestní odpovědnost mládeže, sankce a tresty, rozbor základních
pojmů: přestupek, trestný čin, krádež, poškozování cizí věci, sprejerství, ublížení na
zdraví, šikana, trestné činy v dopravě, alkohol, drogy, tabákové výrobky – související
trestné činy (prevence), trestné činy a přestupky
- účast na výchovných komisích
- jednání s rodiči problémových žáků
- projednávání kázeňských a prospěchových problémů s TU a vedením školy
- zpracování dotazníků pro absolventy
- beseda žáků s panem Tomášem Graumannem, terého jako osmiletého zachránil před
jistou smrtí legendární Sir Nicholas Winton.
- návštěva filmového představení Nicholas Winton – „Síla lidskosti“ s následnou besedou
s producentem tohoto filmu
- exkurze vybraných studentů do Lidic a Terezína
- informace žáků 4. ročníků o možnostech studia na VŠ – distribuce materiálů, pomoc při
vyplňování přihlášek, zajištění účasti na veletrhu vzdělávání „Gaudeamus“ v Brně – účast
pouze zájemců z řad studentů 4. ročníků, informace o dnech otevřených dveří na
universitách
41
- informace žáků 3. ročníků učebních oborů o možnostech přestupu na studijní obor a
možnostech dalšího studia na nástavbovém oboru na jiných školách – pomoc
s vyplňováním přihlášek
- v loňském roce proběhlo testování většiny žáků, proto jsme letos zadali dotazníky pouze
studentům prvních ročníků a vybraným absolventům
- aktualizace výchovných plánů na další školní rok
- zpracování a celoroční aktualizace tabulek o žácích s poruchami učení, shromažďování
materiálů o žácích a jejich předání p. Stojanové, předávání informací ostatním učitelům
- beseda studentů s personalistou firmy
- pravidelné schůzky a konzultace výchovných poradců a preventistky patologických jevů
ve škole – konzultace nad nabídkami aktivit
- beseda o zdravém životním stylu, o intimní hygieně dívek
- beseda se Záchranným sborem o 1. pomoci
- účast na turnaji v kuželkách (2KCP) pořádaný organizací zabývající se práci s autistickými
dětmi
- Katka – dokument o drogové závislosti + diskuze (Zdravý životní styl) – 1KA, 1FKT....
Vypracoval: Mgr. Josef Záruba
DALŠÍ AKTIVITY ŠKOLY
Zahraniční spolupráce v projektu mobilit Leonardo da Vinci
Ve školním roce 2013 - 2014 druhým rokem pokračoval projekt mobilit v rámci programu
Leonardo da Vinci s názvem „Prohlubování odborných znalostí a dovedností žáků“. V rámci
tohoto projektu pokračovala úspěšná spolupráce se školami a firmami v Rakousku, na
Slovensku, stáže žáků proběhly v nových partnerských školách v Německu a v Polsku. Stáží
se zúčastnilo 20 žáků a studentů z oborů agropodnikání, fotograf, kadeřník, kosmetička a
kuchař-číšník.
V tomto školním roce jsme se zapojili do nově vzniklého programu zahraniční spolupráce
Erasmus+ formou žádostí o grant v oblasti mobilit žáků v odborném vzdělávání a vzdělávání
dospělých. V prvním případě jsme byli úspěšní, díky čemuž v následujících dvou letech
vycestuje přibližně 20 žáků naší školy na několikatýdenní stáže do zahraničí. U projektu
zaměřeného na vzdělávání dospělých plníme funkci náhradníka.
Zahraniční spolupráce s partnerskými regiony Kraje Vysočina
Kromě těchto aktivit se naše škola účastní spolupráce Kraje Vysočina s partnerskými regiony
- Dolním Rakouskem a Nitrianským samosprávným krajem. V rakouském St. Pöltenu se
každoročně účastníme Mistrovství Dolního Rakouska v oboru kadeřník. Na Slovensku je to
naše spoluúčast na výstavě Mladý Tvorca v Nitře. Zde je naším partnerem Stredná odborná
škola z Nových Zámků. Aktivní spolupráce oborů fotografie a multimédia, kadeřník a
kosmetička probíhá také s naší partnerskou školou v Levicích.
Oblast dalšího vzdělávání
Nedílnou součástí vzdělávání na naší škole se stala oblast dalšího vzdělávání dospělých.
Kromě konání tradičních rekvalifikačních kurzů jsme se podíleli na pořádání kurzů profesních
kvalifikací, především v oblasti gastronomie.
42
V rámci projektu UNIV 3 jsme se taktéž zapojili do tvorby zadání zkoušky a pilotního
ověřování profesní kvalifikace Výroba rybích lahůdek. V tomto projektu budeme pokračovat i
v následujícím školním roce.
Obor/název programu
Hodinář – hodinářský kurz
počet
odučených
hodin
300
Kosmetička – manikúra včetně nehtové 190
modeláže
Další vzdělávání podle §113, 114 zákona
č. 561/2004 Sb.
Profesní kvalifikace
počet ukončení
účastní
ků
9
květen 2014
3
duben 2014
2
17
výstup
výuční
list,
osvědčení o
rekvalifikaci
osvědčení o
rekvalifikaci
Výuční list
říjen, listopad, osvědčení
prosinec 2013 získání
profesní
kvalifikace
Vypracoval: Mgr. Miroslav Šoukal
ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČŠI
Ve školním roce 2013/2014 proběhly na škole 2 kontroly prováděné ČŠI
1. Inspekční činnost zaměřená na organizaci a průběh maturitní zkoušky ve středních
školách v podzimním zkušebním termínu 2013 – dne 2. 9. 2013
Závěr: V kontrolované oblasti nebylo zjištěno porušení platných právních předpisů.
2. Inspekční činnost zaměřená na šetření stížnosti – dne 29. 8. 2014
Závěr: Příklady využité při komisionální zkoušce byly vybrány z učiva probíraného ve
druhém pololetí školního roku 2013/2014. Stížnost je v tomto bodě nedůvodná.
43
o
ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY
Vyhodnocení finančního hospodaření organizace za rok 2013
Rozbor tvorby výnosů:
Výnosy organizace za rok 2013 dosáhly částku celkem 82.910.562,44 Kč, z toho na hlavní
činnosti 79.582.014,59 Kč a 3.328.547,85 Kč na doplňkové činnosti. Rozhodující složkou
výnosů hlavní činnosti jsou dotace v celkové výši 61.340.590,72, v tom je příspěvek na
provoz ve výši 10.123.545,- Kč a účelové příspěvky v celkovém objemu 51.262.590,72 Kč,
z nichž největší podíl tvořil příspěvek na přímé náklady, který činí 45.865.000,00 Kč. Vlastní
zdroje tvořily výnosy v hlavní činnosti v objemu 18.241.423,87 Kč. Jedná se zejména o
platby žáků za stravování a ubytování, významný podíl na výnosech tvoří také tržby
z produktivní činnosti žáků. V roce 2013 dosáhly celkového objemu 3.819.494,60 Kč.
Meziroční pokles koresponduje se snižujícím se počtem žáků. Přesto je produktivní činnost
žáků velice důležitá jak z hlediska praktické výuky, neboť dává žákům širší prostor pro nácvik
praktických dovedností, tak stále velký význam si zachovává i z hlediska finančního.
Vývoj tržeb za produktivní práci žáků v letech 2009 až 2013
podle oborů
2009
2010
2011
2012
2013
Dámská krejčová
Fotograf
Hodinář
Kadeřnice
Kosmetička
Kuchař, číšník a prodavač
2.353,00
23.608,00
0,00
757.163,00
124.684,00
2.966.202,31
obor zrušen
20.662,00
1.240,00
788.547,00
134.788,00
3.359.419,50
obor zrušen
22.196,00
0,00
637.255,00
122.215,00
3.469.440,00
obor zrušen
20.484,00
0,00
557.895,00
135.956,00
3.558.069,80
obor zrušen
15.214,00
0,00
453.436,00
157.735,00
3.193.109,60
CELKEM
3.874.010,31
4.304.656,50
4.251.106,00
4.272.404,80
3.819.494,60
Obor
Rozbor čerpání nákladů:
Celkové náklady organizace v roce 2013 dosáhly částky 82.317.342,95 Kč a odpovídají
potřebám i možnostem školy. Z toho náklady hlavní činnosti představují částku
79.391.775,88 a náklady doplňkové činnosti dosáhly výše 2.925.567,05 Kč
Vnitřní kontrolní systém organizace nadále sleduje maximální hospodárnost při nakládání
s finančními prostředky. Účtování nákladů v členění podle středisek umožňuje sledovat
rozložení nákladů a jejich výši v jednotlivých oblastech činnosti školy. Tam kde je to žádoucí,
sleduje organizace náklady jednotlivých aktivit s využitím členění na zakázky. V celém
průběhu roku 2013 bylo nadále prioritně sledováno účelné a efektivní vynakládání finančních
prostředků školy.
Hospodářský výsledek roku 2013
Hospodářský výsledek školy za rok 2013 byl kladný v objemu 658.549,51 Kč. Po zdanění to
představuje částku 593.219,51 Kč. Z toho 190.238,71 Kč je hospodářský výsledek hlavní
činnosti a 402.980,80 Kč bylo dosaženo v doplňkové činnosti. Hospodaření hlavní činnosti
44
bylo vyvážené, výsledek doplňkové činnosti odpovídá volným kapacitám školy a poptávce
veřejnosti po našich službách.
Usměrňování prostředků na platy:
Prostředky na platy a odměny za pracovní pohotovost jsou v organizaci usměrňovány
s využitím aplikace §5,odst.1,písm.a) nařízení vlády č.447/2000 Sb., tj. stanovením objemu
prostředků na platy v absolutní výši. V roce 2013 byl škole stanoven objem mzdových
prostředků ve výši 33.439.000,- Kč v členění 32.593.000,-Kč na platy a 846.000,- Kč na
OPPP včetně odstupného. Tyto závazné ukazatele byly dodrženy. Kromě těchto mzdových
prostředků bylo zaměstnancům dále v platech vyplaceno 228.983,- Kč z projektu EU peníze
školám, 61.600,- z dotace pro spádové školy (podzimní maturity), 12.000,- Kč z dotace
zřizovatele a 14.193,- z dotace Excelence.
Mimo tyto stanovené objemy mzdových prostředků vyplatila organizace na platech dalších
656.936,- Kč za odvedenou práci v rámci doplňkové činnosti a 492.875,- Kč z ESF. Škola
dále vyplácí odměny žákům za produktivní práci. V roce 2013 tato částka činila 296.759,- Kč.
Tyto odměny jsou kalkulovány do cen produktů, realizovaných v rámci produktivní činnosti
na trhu. Zdrojem krytí jsou tedy tržby.
Vývoj zaměstnanosti v roce 2013 koresponduje s poklesem počtu žáků. Pro rok 2013 byl
naší škole stanoven limit zaměstnanců 132,50, v roce 2012 tento limit činil 140 přepočtených
zaměstnanců. Skutečný počet zaměstnanců hrazených ze státního rozpočtu mimo
prostředky ESF činil v roce 2012 přepočtených 136,44 a v roce 2013 to bylo 128,29.
Stanovený limit tak nebyl v žádném roce překročen. Do konečného stavu se promítá
skutečnost, že část zaměstnanců je hrazena z prostředků doplňkové činnosti. Průměrný
měsíční plat pedagogických pracovníků v roce 2012 činil 25.754,- Kč, v roce 2013 se zvýšil
na 26.146,- Kč. U nepedagogických pracovníků průměrný měsíční plat dosáhl výše 15.955,Kč, v roce 2013 poklesl na 15.513,- Kč.
Vyhodnocení doplňkové činnosti:
Zřizovací listinou byla škole vymezena doplňková činnost v oblastech:
- ubytovací služby
- pořádání rekvalifikačních a vzdělávacích kurzů
- hostinská činnost
Organizace realizovala doplňkovou činnost zejména pro lepší využití svých materiálních i
personálních kapacit. Dosažený hospodářský výsledek doplňkové činnosti za rok 2013
představoval po zdanění částku 402.980,80 Kč. Kladný hospodářský výsledek přináší škole
finanční prostředky pro tvorbu fondu odměn a rezervního fondu organizace a je tedy pro
školu velmi významným.
Vývoj výsledků doplňkové činnosti v letech 2009 až 2013
Druh doplňkové činnosti
Ubytovací služby
Hostinská č. vč.šk.bufetu VII.-VIII.
Pořádání rekvalif. a vzděláv. kurzů
CELKEM za doplňkovou činnost
2009
134.407,98
41.160,09
18.193,17
193.761,24
Hospodářský výsledek
2010
2011
2012
118.774,58
142.975,72
120.473,36
99.434,29
125.452,41
167.390,13
186.014,96
142.319,68
179.851,94
404.223,83
410.747,81
467.715,43
2013
150.586,91
99.212,67
153.181,22
402.980,80
Další mimorozpočtové zdroje:
45
V roce 2013 škola stejně jako v předchozích letech pokračovala v obohacování své činnosti
přípravou a realizací řady projektů a soutěží. Na jejich financování byly organizaci poskytnuty
mimorozpočtové finanční prostředky od zřizovatele, MŠMT a Národní agentury pro evropské
vzdělávací programy.
Vývoj mimorozpočtových příspěvků a dotací v letech 2009 až 2013
Dotace a příspěvky
2009
2010
2011
2012
Dotace na projekty EU - LdV
EU peníze SŠ
Soutěž Karolina CUP - KrÚ
Soutěž CESOFOTO - KrÚ
Republikové finále v plavání
Dofinancování proj. EU - KrÚ
Dotace na PAP
Příspěvek spád.šk. (maturity)
Standard ICT
Zahr.pobyt studentů - magistrát
Comenius
OP_VK Odborné filmy
OP_VK Vzděl.pedag.prac. MŠ
OP_VK Hodinář
OP_VK Přírodní a tech. obory
OP_VK Nové kompetence
OP Rakousko-ČR proj.UMBESA
Virtualizace serverů –neinvest.
Virtualizace serverů-invest.část
celkem
677.847,00
0,00
26.000,00
10.700,00
28.776,00
28.522,08
0,00
0,00
162.307,00
22.000,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
956.152,16
848.561,75
414.837,73
0,00
0,00
0,00
0,00
10.000,00
6.000,00
0,00
0,00
32.528,14
38.000,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
1.555.845,09 2.530.692,13
25.598,39
731.705,29
0,00
116,59
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
12.044,00
0,00
47.007,00
2.472.533,37 3.780.402,74
474.851,67
167.884,00
0,00
6.000,00
0,00
0,00
65.000,00
103.680,00
0,00
0,00
191.372,04
2.963.535,82
582.604,96
470.535,64
0,00
0,00
217.933,62
0,00
0,00
5.243.397,75
2013
533.921,45
1.268.435,00
0,00
12.567,00
0,00
0,00
0,00
88.719,00
0,00
0,00
0,00
1.871.401,94
0,00
419.002,99
134.070,63
515.163,96
468.527,40
0,00
0,00
5.311.809,37
Vyhodnocení majetkových práv a povinností včetně veřejných zakázek
Škola prováděla vlastní činnost s využitím majetku, který jí byl Krajem Vysočina předán do
správy. O tomto majetku je účtováno podle platné legislativy a při nakládání s ním se
zaměstnanci řídí Pravidly zastupitelstva Kraje Vysočina o vymezení majetkových práv a
povinností.
Při inventarizaci majetku k 31.12.2013 byly zjištěny drobné inventarizační rozdíly:
Na pracovišti odborného výcviku bufet byl při inventarizaci zásob zjištěn v jednotlivých
položkách přebytek ve výši 7.893,83 Kč a manko ve výši 1.921,77 Kč. Tuto skutečnost je
nutné chápat jako odpovídající vzhledem k tomu, že se jedná o pracoviště žáků a ve vztahu
k celkovému objemu prodeje je rozsah chybovosti minimální. Zjištěné rozdíly byly řádně
zaúčtovány. Chyby v markování, které byly příčinou inventarizačních rozdílů, jsou
předmětem procvičování v rámci výuky s cílem jejich minimalizace.
Pohledávky a závazky jsou položkami, kterým je věnována značná pozornost. Škola nemá
trvale žádné nesplněné závazky po lhůtě splatnosti. Pohledávkám se škola snaží předcházet
již v okamžiku uzavírání obchodních vztahů. Nyní škola eviduje pouze čtyři pohledávky v
celkové výši 18.577,- Kč, u nichž není předpoklad jejich úhrady. Při práci s pohledávkami se
škola řídí Metodickým návodem pro PO pro vymáhání peněžitých pohledávek.
V průběhu roku 2013 realizovala škola pouze veřejné zakázky malého rozsahu, kde
postupovala v souladu s Pravidly zřizovatele. O zakázkách je vedena průkazná evidence.
46
Přehled a výsledky vnitřních a vnějších kontrol
Zásady finanční kontroly vymezené zákonem 320/2001 Sb. a prováděcí vyhláškou jsou
v průběhu roku upřesňovány a ve vnitřním kontrolním systému je s nimi pracováno. Vnitřní
směrnicí jsou jmenováni příkazce, správce rozpočtu a hlavní účetní a jsou stanoveny zásady
provádění vnitřní kontroly. V celém systému řídící kontroly je kladen zejména důraz na
kontrolní činnost před schválením závazku. Pozornost je věnována uzavírání smluv a
vystavování objednávek. Veškeré závazky jsou uskutečňovány pouze na základě písemného
příkazu opatřeného podpisy příkazce a správce rozpočtu. Vedoucí pracovníci školy
vykonávali v roce 2013 následnou kontrolní činnost podle aktuální potřeby i podle ročního
plánu.
Vnitřní kontroly byly v roce 2013 uskutečňovány zejména v oblastech:
-
spotřeby pohonných hmot,
účelnosti, hospodárnosti a efektivity vynakládaných výdajů,
hodnocení materiálových nákladů podle studijních oborů,
pokladních operací a evidence,
stravování a normativní spotřeby surovin s důrazem na provařovací náklady
ziskovosti doplňkové činnosti,
úhrady a evidence plateb za poskytované služby (ubytování a stravování žáků),
poskytování příspěvků z FKSP (stravování zaměstnanců, rekreace)
vyúčtování školních akcích.
Drobné nedostatky administrativního, případně organizačního charakteru, které byly při
kontrolách zjištěny, jsou průběžně řešeny nápravným organizačním opatřením.
V roce 2013 byly provedeny kontroly ze strany OSSZ, Policie ČR – Odbor služby cizinecké
policie, Krajské hygienické stanice a Finančního úřadu. V rámci těchto kontrol nebyly zjištěny
zásadní nedostatky v činnosti organizace.
Plnění nápravných opatření nebylo organizaci uloženo. Problematikou školy není ani řešení
deficitu, veškeré fondy má škola plně kryty finančními prostředky.
Hospodaření školy není ztrátové, v roce 2013 bylo dosaženo kladného hospodářského
výsledku jak v doplňkové tak i v hlavní činnosti. Vůči organizaci nebyla přijata žádná
nápravná opatření.
Plnění nápravných opatření
Veškeré peněžní fondy organizace jsou plně kryty finančními prostředky uloženými na
účtech. Hospodaření školy, stejně jako v předchozích obdobích, nebylo ztrátové.
Vůči škole nebyla přijata žádná nápravná opatření.
Vypracovala: Bc. Jiřina Šupková
47

Výroční zpráva o činnosti školy

Transkript

Podobné dokumenty

velikostní tabulka - Požární bezpečnost sro

oktáva 2005/2006

45 - OA, SZŠ a SOŠS Jihlava