Zápisník 0dborek - TOM Kňouři Brno

Transkript

Zápisník 0dborek
T.O.M. 0439 Kňouři
Ahoj Kňoure!
Toto je Zápisník Odborek, který ti pomůže dokázat, co
všechno už umíš a dovedeš.
Je v něm 80 různých odborek z šesti oblastí:
1) Tělesná zdatnost
2) Umění a kultura
3) Příroda a památky
4) Služba
5) Zálesáctví
6) Zručnost
Plň úkoly, které zvládneš, jeden za druhým a získávej
co nejvíce odborek. Co neznáš se nauč!
Jakmile se Ti podaří nějaký úkol splnit, ihned si
vybarvi puntík vedle, abys měl přehled, co už máš.
Až odborku splníš, přihlaš se Kodymu a bude Ti
slavnostně udělen odznak, který si potom přišiješ na
krojovou košili.
…………………………………
Jméno
Sepsal a vyrobil Kody.
Září 2009.
Odborky:
Tělesná zdatnost










Atlet
Bruslař
Cyklista
Horolezec
Lyžař
Míčové hry
Potápěč
Plavec I , II
Sebeobrana
Vodák
Příroda a památky














Astronom
Botanik
Geolog
Houbař
Chovatel
Lesník
Meteorolog
Ochránce přírody
Ochránce vody a půdy
Pěstitel
Přítel ptactva
Speleolog
Znalec památek
Zoolog
Zálesáctví














Dřevorubec
Indián
Kuchař
Lasování
Lukostřelec
Ohnivec
Poutník - cestovatel
Spojař
Stopař
Střelec
Šifrování
Táborník
Topograf
Zimní táboření
Umění a kultura
Služba















Fotograf
Historik
Herec
Hudebník
Literát
Loutkář
Národopis
Novinář
Sběratel
Společník
Tanečník
Řezbář
Režisér
Výtvarník
Zpěvák












Cvičitel
Diakonie
Hospodář
Kronikář
Kurýr
Péče o dítě a
domácnost
Pokladník
Průvodce
Průzkumník
Vedoucí her
Zachránce
Zdravotník
Zručnost















Bystrá hlava
Domácí opravář
Elektrotechnik
Keramik
Krejčí
Levá ruka
Modelář
Práce s počítačem
Práce ze dřeva
Práce z kůže
Práce z kovu
Pletení a háčkování
Táborový stavitel
Uzlař
Vyšívání
Tělesná zdatnost
 Atlet
 Bruslař
 Cyklista
 Horolezec
 Lyžař
 Míčové hry
 Plavec I , II
 Potápěč
 Sebeobrana
 Vodák
Atlet
Podmínky:
o Zná správnou techniku skoku, běhu, hodu, vrhu a šplhu, snaží
se je dodržovat.
o Zvládne běh na 60 m za 10,2 vteřiny.
o Skok vysoký s rozběhem 110 cm.
o Skok daleký s rozběhem 350 cm.
o Vrh koulí 5 kg na vzdálenost 600 cm.
o Hod kamenem o váze min. 350 g na vzdálenost 35 m.
o Hod kamenem o váze min. 350 g na cíl (kruh o průměru 5m)
ze vzdálenosti 25m, z 5 hodů alespoň 3 zásahy.
o Indiánským krokem na trati 1500m za 10 minut.
o Provede nejméně 5 shybů.
o Vyšplhá na tyč (po laně) min. 3 m.
Pro udělení odborky splň 8 / 10 bodů.
Bruslař
Cyklista
Podmínky:
o Umí dobře jezdit na bruslích, zastavovat se, obracet a jezdit
pozpátku.
o Ujede alespoň 300 metrů rychlým tempem s bezpečným
překládáním nohou v zatáčkách.
o Zná alespoň 5 her, které lze hrát na ledě a dovede je
zorganizovat.
o Ví, jak se zjišťuje bezpečnost ledu.
o Ví, jakým způsobem se poskytuje pomoc při proboření ledu a
jak se poskytuje první pomoc.
o Zná pravidla ledního hokeje a dovede jej hrát, nebo zná
krasobruslařské prvky.
Podmínky:
o Má vlastní kolo v dobrém technickém stavu a dovede na něm
dobře a bezpečně jezdit.
o Zná dopravní značky a předpisy silničního provozu pro
cyklisty a dodržuje je.
o Ujede za den vzdálenost alespoň: 40km (11-12let), 50km (1314let), 70 km (15 let a více).
o Za sezónu ujede alespoň 500 km.
o Zná mechanismus jízdního kola, umí je vyčistit a promazat.
o Provede drobné opravy a vozí s sebou nejnutnější vybavení
pro případ drobnějších poruch.
o Umí připevnit na kolo výstroj na výpravu.
o Umí číst v turistické, silniční i cyklistické mapě s ohledem na
přípravu i průběh trasy.
o Zúčastní se několikadenní cyklistické výpravy nebo
cyklotábora.
o Zúčastní se cyklistického závodu pro mládež, např. jízdy
zručnosti, cyklokrosu, orientační jízdy, dálkové jízdy.
o Ví, co dělat při dopravní nehodě, umí přivolat pomoc, s
pomocí vlastní lékárničky umí poskytnout první pomoc.
Horolezec
Podmínky:
o Zná zásady bezpečného jištění, umí používat sedačku a prsní
(kombinovaný) úvaz, umí se navázat na lano.
o Zvládá zásady lezení (lezení na tři body, komín, rozpor).
o Ovládá slaňování (Dülfer, osma), použití lan, karabin
o Umí zacházet s lezeckým průvodcem, zná klasifikace
obtížnosti cest, pravidla lezení ve zvolené lezecké oblasti.
o Absolvuje 20 hodin lezení v terénu nebo umělé stěně.
o Umí se jistit na zabezpečených horských cestách.
o Zúčastnil se dvou celodenních turistických túr v horách po
cestách, které jsou alespoň částečně zajištěny.
o Zná skalní útvary vhodné pro lezení v Čechách
o Zná zásady bezpečnosti při lezení (výstroj a výzbroj, zakázané
manipulace)
o Umí se dobře obléci a vybavit na horskou túru.
o Umí pojmenovat horské útvary a číst mapu.
o Zná nebezpečí a zásady bezpečnosti při pohybu v horách
o Zná způsoby první pomoci a přivolání pomoci v horách.
o
Zná zásady pohybu v horském terénu (ekonomická chůze,
stoupání a sestup suťovými svahy, přechod sněhových polí
nebo ledovce).
o Umí jistit.
o Umí zřídit postupové jištění
o Umí naplánovat lezeckou činnost nebo túru.
Lyžař
Podmínky:
o Zná druhy lyžařských sportů a lyží.
o Zná lyžařské názvosloví.
o Zná techniku jízdy na běžkách.
o Zná techniku jízdy na sjezdových lyžích.
o Umí jezdit na vleku.
o Ví, jak se správně ustrojit na lyže.
o Umí provádět základní údržbu a opravy lyžařské výstroje.
o Zná základní metody nácviku jízdy na lyžích.
o Zná první pomoc při úrazech na lyžích a předvede přepravu
raněného na lyžích.
o Zná nebezpečí v horách a jak jim čelit.
o Umí správně mazat
Míčové hry
Podmínky:
o Zná a umí srozumitelně vyložit pravidla tří z následujících
her: Fotbal, basketbal, volejbal, pasák, softbal,házená.
o Řídí stavbu improvizovaného hřiště.
o Má smysl pro fair-play. Alespoň jednou dělá úspěšně
rozhodčího.
o V míčových hrách zná fauly, nebezpečí při faulování, jak jim
čelit.
o Má cit pro kolektivní hru, hraje obětavě, je platným hráčem.
o Umí alespoň tři hry dobře hrát.
Plavec I
Podmínky:
o Zná pravidla, platná pro koupání v našich oddílech a
nebezpečí s tím spojená.
o Předvede bezpečný skok do vody z malého můstku, mola,atd.
o Šlape vodu 1 minutu s 1 rukou nad vodou.
o Uplave libovolným způsobem 100 metrů.
o Zadrží dech na 30 vteřin.
o Předvede několik způsobů plavání (prsa, kraul, znak).
Plavec II
Podmínky:
o Splní podmínky Plavce I.
o Šlape vodu 2 minuty s pažemi nad vodou.
o Předvede správný startovací skok do vody ze skokanského
můstku.
o Uplave po 50 metrech těmito způsoby – nejprve na prsou,
poté na znak, nakonec kraulem.
o Uplave 50 metrů jen nohami a jen pažemi.
o Uplave 400 metrů bez měření času.
Pro udělení odborek splň 6 / 6 bodů.
Potápěč
Podmínky:
o Má vlastní základní potápěčskou výstroj.
o Umí vyrovnat tlak v tělesných dutinách.
o Zanoří se se základní výstrojí, uplave 10 m pod vodou, po
vynoření vyfoukne šnorchle.
o Ovládá dopomoc unavenému plavci podobné hmotnosti na
vzdálenost 15-25 m.
o Vyloví předmět z hloubky 3-4 m.
o Umí vylit masku pod vodou.
o Zná zásady bezpečného potápění na nádech.
o Zná zásady používání a ošetřování základní výstroje.
o Překoná překážkovou dráhu postavenou na dně bazénu v
hloubce 4 m.
o Předvede tři skoky nebo pády do vody se základní výstrojí.
o Předvede dva různé způsoby zanoření.
o Ovládá plavání ve dvojici, zná základní signály.
o Zná zásady bezpečného potápění ve volné vodě.
o Ví, jak zachránit tonoucího, doplavat s ním ke břehu,
vytáhnout ho na stupňový břeh.
Sebeobrana
Podmínky:
o Předvede pády: Vzad bez přetočení a s přetočením těla, vpřed
bez vztyku a se vztykem těla.
o Umí obrany: Vyproštění z úchopu za ruce z předu a zezadu,
vyproštění z obejmutí za tělo zepředu, zezadu a ze strany,
obranu proti škrcení zpředu a zezadu i ze strany, obranu proti
políčkům a úderům pěstí, obranu proti kopům, proti úderu
holí, obranu v boji na zemi proti stojícímu a ležícímu
útočníkovy, obranu proti střelné zbrani zpředu i zezadu.
o Předvede vnější a vnitřní podraz nohou, podrazy: přehoz
bederní, ramenní, strh na noze, náběr týlní.
o Ovládá znehybnění: vrchní šerpou, zalehnutí tělem, příčné
zalehnutí.
o Útočné chvaty: páky na prsty, zápěstí a loket, škrcení, páčení
na zemi japonským klíčem, páčení loketního kloubu přes
břicho, páčení ruky v postoji.
Vodák
Podmínky:
o Umí správně pádlovat v kánoi i v pramici.
o Umí přistávat v proudu, koníčkovat.
o Zúčastní se vodácké výpravy.
o Správně zabezpečí výstroj a výzbroj proti vodě.
o Prokáže že umí na vodě dbát o své zdraví.
o Zvládne vylehnutí, závěs, traverz, přitahování, odtlačování.
o Má základní znalosti o našich řekách.
o Dokáže opravit rozbitou loď.
Umění a kultura
 Fotograf
 Herec
 Historik
 Hudebník
 Literát
 Loutkář
 Národopis
 Novinář
 Režisér
 Řezbář
 Sběratel
 Společník
 Tanečník
 Výtvarník
 Zpěvák
Fotograf
Podmínky:
o Používá fotoaparát pro vlastní potřebu i pro oddíl, dovede jej
správně ošetřovat.
o Zná účel a přednosti jednotlivých fotopřístrojů, objektivů,
filmů, záznamových zařízení.
o Zná základní pojmy z fotografování (světelnost, ohnisková
vzdálenost, atd.).
o Zná dostupné druhy negativního i pozitivního materiálu,
zásady skladování a zpracování.
o Dovede používat expozimetr.
o Zná zásady fotografování při umělém světle.
o Vysvětlí správně rozvržení fotosnímku.
o Předloží 30 vyhovujících fotosnímků ze života družiny,
oddílu, tábora, 10 snímků z pozorování a ochrany přírody, 5
snímků provedených při umělém osvětlení, z toho 2 z činnosti
v klubovně.
Herec
Podmínky:
o Přednese správně prózu (povídku nebo úryvek z románu).
o Přednese správně báseň.
o
Předvede nejméně 5 sólových výstupů vhodných k
táborovému ohni nebo na besídku (veselé nebo vážné výstupy,
pantomimické výstupy, kouzelnické kousky, vyprávění apod.).
o Umí napodobovat pohyby a hlasy ptáků a savců.
o Mluví správně česky s dobrou výslovností.
o Přednese správně dva úryvky ze dvou různých divadelních
her.
o Dovede hlasem správně charakterizovat různé povahy a stáří.
o Přednese hereckou etudu na určené téma.
o Umí improvizovaně zhotovit divadelní kostým.
Historik
Podmínky:
o Prokáže znalost historie českého státu na úrovni svého věku.
o Prokáže znalost historie světa na úrovni svého věku.
o Prokáže znalost historie vybraného státu v souvislostech
světových dějin.
o Zná historii své obce, svého města.
o Zná historické památky svého regionu.
o Zná alespoň 10 slavných postav naší historie a události, které
je proslavily.
o Zná alespoň 10 slavných postav ze světové historie a události,
které je proslavily.
o Zná základní časové dělení historie (pravěk, starověk atd.) a
dovede je stručně popsat.
Hudebník
Literát
Podmínky:
o Má hudební nástroj a používá jej ve Tomické činnosti.
o Dovede improvizovat doprovod k písni.
o Dovede zahrát zpaměti nejméně 10 písniček na všeobecně
uznávaný hudební nástroj.
o Sám si vybere a zahraje dobře skladbu z not.
o Zná několik předních českých hudebních skladatelů klasické
hudby a jejich díla.
o Zná několik předních cizích hudebních skladatelů klasické
hudby a jejich díla.
o Zná současnou naší tzv. trampskou, country a folkovou hudbu.
o Dovede vybrat vhodné skladby pro táborový oheň nebo jiné
veřejné vystoupení.
Podmínky:
o S oblibou hodně čte, vede si čtenářský deník. Předloží záznam
za půl roku.
o
Zná z vlastní četby základní díla literatury pro děti a mládež
(české i světové) a doporučuje ji ostatním.
o O přečteném dovede souvisle vyprávět na družinové schůzce.
o Má přečteno alespoň jedno dílo od 5 známých českých
spisovatelů.
o Dovede recitovat s porozuměním alespoň 10 básní podle
vlastního výběru.
o Ví, kde je nejbližší veřejná knihovna.
o Založí si vlastní knihovničku
o Přečtenou povídku nebo báseň kriticky rozebere a zhodnotí,
příp. ji doporučí ostatním členům oddílu.
o Zná v hlavních rysech dějiny české literatury.
o Zná základní literární druhy a směry.
o Dovede jmenovat alespoň některé autory světové literatury a
zařadit je do souvislostí časových i jiných (druh, literární směr
apod.).
Loutkář
Podmínky:
o Má dobrou výslovnost a přednes, dovede napodobit různé
hlasy.
o Ovládá maňáskové loutky a stínohru.
o Vyrobí maňáska.
o Vyrobí některé rekvizity (kulisa, nábytek ze dřeva nebo
tuhého papíru ap.).
o Ušije jednoduchý kostým na loutku a poradí, jak loutku
vhodně převlékat.
o Umí vést loutky na drátkách i nitích.
o Vyrobí loutku.
o Postaví scény jednoduché hry.
o Má nacvičeny alespoň 3 hry pro různé obecenstvo.
o Upraví pohádku pro loutkovou scénu.
o Umí správně osvětlit scénu.
o Napíše scénář jednoduché loutkové hry.
Národopis
Podmínky:
o Zná některé české a moravské národopisné oblasti (kroje,
stavby, zvyky apod.)
o Zná některé krajové písně a zvyky (stavění máje, vynášení
smrtky, pálení čarodějnic, otvírání studánek, jízda králů apod.)
o Zná některé místní báje, pověsti, říkadla, pověry apod.
o Zná některou charakteristickou úpravu jídel.
o Zná alespoň 10 národních písní.
o Zná odbornou národopisnou literaturu a beletrii
o Nacvičí buď sám nebo s družinou a předvede u táborového
ohně nebo při jiné tomické akci libovolný výstup - lidové
vyprávění, hru na lidový hudební nástroj, zpěv národních
písní apod.
Novinář
Režisér
Podmínky:
o Napíše příspěvek (článek, referát), o některé oddílové nebo
družinové akci tak, aby mohl být uveřejněn v denním tisku.
o Předloží alespoň tři své příspěvky, které byly uveřejněny v
některém Tomickém časopisu.
o Sestaví návrh propagačního materiálu propagující družinu,
oddíl.
o Sleduje pravidelně denní tisk a předloží výstřižky týkající se
naší činnosti a výchovy.
o Stará se alespoň po dobu jednoho roku o vydávání oddílového
časopisu, přispívá svými články i na vývěsku oddílu.
o Vysvětlí, co je to autorské právo a copyright.
o Umí vysvětlit zvláštnosti jednotlivých literárních útvarů povídka, novela, fejeton, román apod.
Podmínky:
o Umí nacvičit s herci (členy oddílu) jednotlivé výstupy a
scénky.
o Umí řídit a uvádět program.
o Zná hlavní zásady režie a maskování herců.
o Umí zřídit improvizované jeviště.
o Ví, jaké jsou úlohy dramaturga, režiséra, herce, osvětlovače
apod.
o Ví, jak volit herce pro určité úlohy, umí jim poradit s
kostýmem a líčením.
o Ví, jak osvětlovat scénu.
o Je obeznámen s dramatickou tvorbou a divadelními hrami pro
mládež.
o
Vybranou hru podle potřeby upraví, navrhne pro ni výpravu,
nacvičí ji a řídí její předvedení před veřejností.
o Nacvičí 5 her nebo skupinových výstupů k předvedení na
jevišti nebo u táborového ohně.
Řezbář
Podmínky:
o Zná hlavní druhy našich dřev vhodných k řezbářství, pro
různé použití (drobné řezby, totemy).
o Vyřeže lžíci, pohárek, ozdobný nůž, kouli.
o Zhotoví totem, figurku nebo zvíře.
o Zná povrchovou úpravu dřeva (moderní barvení), ochranu
před škůdci, lakování, voskování.
o Vyřeže dláty reliéf 10x20 cm.
o Nabrousí nůž a dláto.
o Umí použít pily a sekery pro hrubé opracování materiálu.
o Připraví si nákres předmětu, který chce zhotovit.
Sběratel
Podmínky:
o Předloží vlastní sbírku předmětů, která je systematicky a
vkusně uspořádána.
o Při rozhovoru prokáže nejen skutečný zájem o zvolený obor
sbírky, ale též i přiměřené znalosti o jeho historii, současnosti,
parametrech či souvislostech.
o Zná literaturu, zabývající se příslušným oborem.
o Zná případné sběratelské skupiny, spolky či burzy v oboru,
navázal s nimi sběratelský kontakt.
Společník
Tanečník
Podmínky:
o Zná základní pravidla společenského chování a odpovídajícím
způsobem jedná v rodině v oddíle i ve společnosti.
o Zná základní pravidla podávání pokrmů a nápojů.
o Zná alespoň 4 společenské hry pro děti a umí zabavit družinu
alespoň na 15 minut.
o Poučí o základech společenského chování členy své družiny.
o Umí uvítat hosty doma, v klubovně i na táboře.
o Umí jednat vhodným způsoben na úřadech při vyřizování
osobních nebo oddílových záležitostí.
o Zná alespoň tři společenské hry pro dospělé.
Podmínky:
o Ovládá základní kroky klasických tanců.
o Zná alespoň 3 lidové a country tance a dovede je v oddíle
nacvičit.
o Ovládá prvky současného společenského tance.
o Dokáže předvést tanec nebo cvičení s hudebním doprovodem,
který dokáže vhodně vybrat.
o Ovládá provádění základních pohybů současných rytmických
cvičení.
Výtvarník
Podmínky:
o Nakreslí figurální výjev nebo portrét, krajinu, zátiší, zvíře,
ptáka, rostlinu ap.
o Předloží náčrtník s kresbami z T.O.M. akcí.
o Navštíví výstavu s výtvarnou tématikou.
o Provede výzdobu určené části klubovny.
o Umí připravit materiál (napnout papír, rozdělat barvu ap.).
o Navrhne družinovou vlajku, obálku k časopisu, kronice,
táborovému deníku ap.
o Vyzdobí tematicky vývěsku v klubovně.
o Použije pro jeden námět dvou různých technik.
o Udělá plakát pro výstavku, besídku apod.
o Provede omalování totemu.
Zpěvák
Podmínky:
o Zazpívá bez doprovodu státní, ranní a večerní hymnu.
o Umí zazpívat několik písní podle vlastního výběru.
o Dovede sám improvizovat druhý hlas k písni.
o Má svůj zpěvník.
o Zná významné interprety hlavních hudebních směrů.
o Nacvičí několik nových písní se svou družinou nebo oddílem.
Příroda a památky
 Astronom
 Botanik
 Geolog
 Houbař
 Chovatel
 Lesník
 Meteorolog
 Ochránce přírody
 Ochránce vody a půdy
 Pěstitel
 Přítel ptactva
 Speleolog
 Znalec památek
 Zoolog
Astronom
Podmínky:
o Zná planetární soustavu.
o Zná 12 souhvězdí a některé význačné hvězdy včetně některých
známých legend.
o Vysvětlí zatmění Slunce a Měsíce.
o Zná význačné polohy planet a ví, které jsou vhodné k
pozorování.
o Postaví táborové sluneční hodiny.
o Má znalosti o planetě Zemi (oběh, sklon osy a z toho plynoucí
jevy).
o Zná působení přitažlivosti Slunce a Měsíce na Zemi.
o Podle hvězd určí sever.
o Zná nejnovější názor na vznik sluneční soustavy.
o Popíše vznik a zánik hvězd.
o Vysvětlí pojmy: asteroid, meteoroid, meteorit, meteor.
o Jednoduchým dalekohledem pozoruje Měsíc, dokáže podle
mapy najít význačné objekty (krátery, moře, pohoří).
Botanik
Podmínky:
o P řipraví trasu výpravy družiny nebo oddílu do přírody, na této
výpravě najde a přesně určí 30 druhů libovolných rostlin
(včetně mechorostů, dřevin, hub a lišejníků).
o Najde a určí 40 druhů bylin.
o Najde a určí 20 druhů dřevin.
o Najde a určí 20 druhů výtrusných rostlin nebo hub (řasy, houby,
lišejníky, mechorosty, plavuně, přesličky, kapradiny).
o Najde v přírodě 10 rostlin, které se dají použít k jídlu (plody,
houby, čaje apod.).
o V zimě pozoruje a určí alespoň 20 libovolných rostlin.
o Zná a v přírodě najde jedovaté rostliny a houby, umí je rozeznat
od podobných jedlých. U 5 z nich zná příznaky otravy a umí
poskytnout první pomoc.
o Zná aspoň 5 druhů léčivých bylin. Zná zásady jejich správného
sběru a sušení. Dva druhy bylin usuší a připraví k použití.
o Zhotoví sbírku 20 vlastních kreseb nebo fotografií rostlin,
vystaví je v klubovně.
o Zhotov í sbírku 25 herbářových položek (ve standardní úpravě)
běžných rostlin, vystaví je v klubovně.
o Dovede určovat rostliny podle botanického klíče, předvede a
vysvětlí družině.
Geolog
Podmínky:
o Pozná 15 nerostů a každý zařadí do třídy.
o Pozná 15 hornin, u každé popíše její typ a složení.
o Pozná 10 zkamenělin rostlin nebo živočichů, u každé doplní její
původ.
o Má sbírku nerostů, hornin nebo zkamenělin, kterou průběžně
doplňuje. Do klubovny připraví výstavu ukázek ze své sbírky s
vlastním odborným výkladem.
o Zhotov í sbírku 10 vlastních kreseb nebo fotografií význačných
geologických (skalních) útvarů, vystaví je v klubovně.
o Umí číst v geologické mapě. Podle geologické mapy vysvětlí
družině geologické poměry regionu.
o Navštíví (sám, s družinou nebo s oddílem) aspoň dvě
významné geologické lokality odlišného charakteru. O každé
připraví výklad pro ostatní nebo informaci na nástěnku, do
časopisu apod.
o Zná základní oblasti Českého masívu a Karpat v ČR. Zná
jejich geologické stáří a původ, ví, jakými typy hornin jsou
budovány.
o Vysvětlí, co je nerost, má základní znalosti o krystalových
soustavách a třídách nerostů.
o Vysvětlí, co je hornina, ví, jak se dělí horniny podle původu a
složení.
o Vysvětlí, co je zkamenělina, ví, jak zkameněliny mohou
vznikat.
Houbař
Podmínky:
o Zná základní rozdělení hub.
o Pozná běžné jedlé a jedovaté houby a jejich znaky.
o Sbírá houby po celý rok, ví jak je čistit, upravovat, zná 3
recepty na úpravu hub.
o Správně houby nasuší.
o Určí neznámou houbu podle atlasu.
o Zná příznaky otravy houbami a ovládá první pomoc.
Chovatel
Tuto odborku může plnit jen ten, kdo doma chová nějaké zvíře
(např. psa, kočku, drobné savce, plazy, akvarijní rybky hmyz,
hospodářská zvířata).
Podmínky:
o Dlouhodobě a pravidelně pečuje o vybrané zvíře.
o Pravidelně své zvíře ošetřuje, čistí a udržuje mu prostor, ve
kterém žije.
o Ví, kdy a čím své zvíře krmit, umí pro něj obstarat a uchovat
potravu.
o Zná základy anatomie a fyziologie svého živočicha.
o Ví, jaká je nezbytná veterinární péče, ví, kde je nejbližší
veterinář. Ví, jak se jeho zvíře rozmnožuje, umí poznat samce a
samici a různě staré jedince.
o Ví, jaké nejběžnější nemoci a parazité mohou napadnout jeho
zvíře a jak se proti nim bránit.
o Zná nejdůležitější druhy či plemena zvířat příbuzná s tím, které
chová.
o Umí připravit prostor pro své zvíře (výběh, akvárium, terárium
apod.) tak, aby se zde cítilo přirozeně a aby odpovídal jeho
potřebám. Ví, jaká je minimální velikost tohoto prostoru.
Lesník
Podmínky:
o Pozná 20 druhů běžných jehličnatých a listnatých stromů.
o Zná lesní zvěř a úlohu jednotlivých druhů v přírodě.
o Najde v přírodě 10 druhů rostlin nebo hub, které je možno
sbírat.
o Pozná větvičky a kůru 10 různých stromů.
o Pozná semena 10 různých stromů.
o Určí parohy a rohy několika zvířat a vysvětlí jak se
rozpoznávají.
o Pozná který strom uhynul ohňem, mrazem, nemocí či
napadením hmyzem.
o Zná jedlé a jedovaté houby.
o Ví, co je myslivost, k čemu slouží. Zná základní principy
ochrany lesa.
o Ví jak si počínat při hašení povrchového nebo půdního požáru v
lese,v rovině a v horách.
Meteorolog
Podmínky:
o Zná složení a členění atmosféry, umí definovat základní
meteorologické veličiny, ví, jak a v čem se měří.
o Ví, co je tlaková výše, tlaková níže, studená fronta, teplá fronta,
oklusní fronta.
o Zná značky používané pro zakreslení meteorologické situace do
map.
o Umí zacházet se základními meteorologickými přístroji
(teploměr maximální a minimální, tlakoměr, vlhkoměr,
srážkoměr, anemometr).
o Dovede předpovídat počasí podle přírodních úkazů.
o Dovede číst synoptickou mapu.
o Umí rozeznat a pojmenovat základní typy oblaků, umí určit
pokrytí oblohy oblačností.
o Zná základy vzniku proudění vzduchu, umí určit směr a
rychlost větru, zná Beaufortovu stupnici pro odhad rychlosti
větru podle účinků na pozemní objekty.
o Umí předpovídat počasí i podle meteorologických podkladů
(synoptické mapy, družicové snímky atd.).
Ochránce přírody
Podmínky:
o Ví, co se rozumí pod pojmem ochrana přírody, co je to
ekologie.
o Ví, které chráněné rostliny a živočišné druhy žijí v našem kraji,
kde se vyskytují (v Brně a na venkově)
o Ví, které faktory nejvíce ohrožují přírodu.
o Zná všechna chráněná území v kraji a navštíví většinu z nich.
Zná důvody, které vedly k jejich vyhlášení a v čem spočívá
jejich hodnota.
o Navrhne a provede záchranou akci na pomoc nějaké ohrožené
lokalitě.
o Udělá alespoň 15 činů k ochraně přírody (zalesňování, výsadba
stromů, úprava historicky a kulturně památných míst,
stavebních památek, krmení zvěře, střežení chráněného území,
apod.).
Ochránce vody a půdy
Podmínky:
o Umí vysvětlit vznik půdy, druhy a typy půd, stručně popíše
půdní profil v terénu.
o Popíše koloběh vody v přírodě.
o Ví, jak rostlinstvo chrání půdu.
o Ví, jak zabezpečit pumpu před mrazem.
o Vyhledá lesní studánku a vyčistí ji, případně vyhloubí.
o Ví, jaké nebezpečí hrozí při použití vody z nejistých zdrojů.
o Vysvětlí zdroje znečišťování vod a půdy, jaká je možná
prevence, možnosti likvidace po znečištění.
o Vysvětlí používání umělých hnojiv a pesticidů v souvislosti s
nezávadností potravin.
o Funkce lesů a mechů při udržování zásob vody a ochrany půdy.
Jaký význam mají rašeliniště.
Pěstitel
Podmínky:
o Zná nejméně 20 druhů zahradních květin, o každé ví, jak ji
pěstovat a k čemu se hodí (do skalky, do vázy atd.).
o Zná nejméně 15 druhů nebo odrůd pěstovaného ovoce.
o Zná nejméně 10 druhů zeleniny, o každém ví, jak ho pěstovat a
jak ho upotřebit.
o Zná nejméně 10 druhů pokojových rostlin.
o Zná nejméně 5 druhů škůdců užitkových nebo okrasných
rostlin. Zná způsoby ochrany před nimi. Zná nevýhody a
nebezpečí použití chemických prostředků a vysvětlí, jak je
možné se bez nich obejít nebo čím je nahradit.
o Zná nejméně 5 chorob okrasných nebo užitkových rostlin. Zná
způsoby ochrany před nimi.
o Ví, kdy a jak sázet jednotlivé druhy rostlin.
o Popíše vlastnosti a složky půdy, vysvětlí význam jednotlivých
složek půdy. Ví, jaký význam má pro kvalitu půdy její matečná
hornina
o Zryje a upraví záhon k osázení květinami nebo zeleninou.
o Doma pěstuje nejméně 5 druhů pokojových rostlin, ví, z jaké
pocházejí oblasti a jaké mají nároky na pěstování.
Přítel ptactva
Podmínky:
o Zná v přehledu systematické rozdělení ptáků.
o Pozná 30 ptáků, z nich nejméně 20 volně žijících v přírodě.
o Pozná 15 ptáků po hlase, poznává ptáky podle siluet.
o Zná několik druhů stěhovavých ptáků, jejich hlavní směry tahu
a místa přezimování.
o Zná vzácné druhy našich ptáků, zná chráněné ptáky.
o Zná v hlavních rysech způsob života, dobu hnízdění, zvyky,
užitečnost nebo škodlivost okolí, případně dobu příletu a odletu
5 různých ptáků.
o Zhotoví ptačí budku a umístí ji na vhodném místě.
o Snaží se chránit zpěvné ptáky před škůdci (kočka, kuny,
lasička, draví ptáci, atd.)
Speleolog
Podmínky:
o Zná základní krasové jevy podzemní a ví, jak vznikají.
o Zná bezpečnostní zásady pro pohyb v jeskyni (zejména
zakázané manipulace).
o Navštíví 2 zpřístupněné a 3 další horizontální jeskyně.
o Umí se navázat na jisticí lano, umí sbalit lano do panenky.
o Umí popsat oběh vody v krasovém území.
o Ovládá pohyb v horizontální jeskyni (orientace, plazení,
komínování, rozpor).
o Zná druhy světel do jeskyně a umí je používat (karbidka,
akumulátorová svítilna).
o Zná nejdůležitější krasové oblasti u nás včetně významných
jeskyní.
o Zná zabezpečení pohybu ve vodních jeskyních.
o Má přehled o rostlinách a živočiších typických pro krasové
oblasti (zejména žijících v podzemí, včetně specifik).
o Umí se vhodně obléci do jeskyně.
o Umí číst v plánu horizontální i vertikální jeskyně.
o Zná minerály, které se vyskytují v našich jeskyních.
o Zná základy jištění.
o Zná základy první pomoci (přivolání pomoci, stabilizovaná
poloha, ochrana před podchlazením, transport).
Znalec památek
Podmínky:
o Zná základní stavební slohy, navštíví hlavní památky ve svém
okolí.
o Zná způsoby právní ochrany památek a některé příklady.
o Zná významné stavitele a jejich díla.
o Zhotoví plánek a náčrty nebo fotografie některé kulturní
památky. Shromáždí o ní co nejvíce informací a seznámí s ní
družinu či oddíl.
o Zná základní terminologii, vývoj a hlavní památky některého
druhu stavitelství (městské, církevní, atd.)
o Zná základní druhy kleneb a rozezná je u jednotlivých druhů
památek.
Zoolog
Podmínky:
o Podle vzhledu nebo stop pozná 15 druhů volně žijících savců.
o Podle hlasu v přírodě pozná 10 druhů ptáků.
o Podle vzhledu nebo siluety pozná 15 druhů volně žijících ptáků.
o Pozná 15 druhů ryb, obojživelníků a plazů u nás volně žijících.
o Pozoruje a družině vysvětlí aspoň tři projevy chování živočichů
(např. komunikaci, péče o potomstvo, značení teritoria apod.).
o Zná alespoň 10 druhů chráněných živočichů, ví, čím jsou
živočichové ohroženi. Vysvětlí hlavní zásady jejich ochrany.
o Dovede určovat živočichy s pomocí literatury, předvede a
vysvětlí družině.
o Zhotoví krmítko pro ptáky.
o Zhotoví sbírku 20 vlastních kreseb nebo fotografií živočichů,
vystaví je v klubovně.
o Zhotoví sádrové odlitky stop aspoň tří různých živočichů,
popíše a vystaví v klubovně.
o Vysvětlí základy stavby a funkce živočišného těla, má přehled
o jednotlivých skupinách živočichů.
o Vysvětlí, jaká je role různých živočichů v přírodě, popíše
potravní řetězec.
Služba
 Cvičitel
 Diakonie
 Hospodář
 Kronikář
 Kurýr
 Péče o dítě a domácnost
 Pokladník
 Průvodce
 Vedoucí her
 Zachránce
 Zdravotník
Cvičitel
Podmínky:
o Sestaví týdenní program ranních cvičení pro oddíl na táboře.
Vede 14 dní rozcvičky družiny nebo oddílu na táboře či na
výletech.
o Cvičí sám denně alespoň 1 x 15 minut. Zná správnou stavbu
tělovýchovné hodiny a lehkoatletického tréninku.
o Ví, které cviky jsou vhodné pro chlapce a které pro dívky.
Ovládá bezpečně pořadová cvičení a velení družině.
o Zná zásady záchrany při cvičení na nářadí.
o Má základní znalosti o tělovýchově v přírodě.
o Využije prostředí, najde nebo upraví primitivní nářadí a náčiní
na výletě či táboře.
o Zná bezpečnostní pravidla jednotlivých cviků a dovede jich
využít.
o Sestaví a předvede sérii růzností jako část TV hodiny.
Diakonie (milosrdná služba)
Smyslem této odborky je podporovat citlivost dětí pro potřeby
druhých lidí a současně je vést k tomu, aby jejich následná pomoc
byla skutečně účinná. Odborka je otevřená všem.
Podmínky:
o Soustavně a pravidelně vykonává doma nějaké dvě věku
přiměřené služby (po dohodě s rodiči).
o Dlouhodobě pomáhal nějakému spolužákovi, kamarádovi či
členu oddílu s učením či jinou užitečnou činností (hra na
hudební nástroj, domácí práce, starost o zvíře ap.). Nesmí
přitom zanedbávat vlastní povinnosti.
o Běžně pomáhá svým rodičům, nebo známým s mladšími
dětmi (pomáhá s oblékáním, koupáním, krmením, program.).
o V průběhu roku občas navštěvuje nějakého opuštěného
starého či nemocného člověka (a nakupuje mu, uklízí, čte ap.).
o Prokazuje schopnost citlivě vnímat potřeby okolí a účinně na
ně reaguje (pomoc potřebným, péče o veřejná místa a majetek,
ochrana přírody ap.).
o Systematicky se zdokonaluje v nějakých znalostech či
dovednosti, kterou by mohl být druhým lidem užitečný (např.
znalosti okolí bydliště, orientace v jízdních řádech, zašívání či
pletení, cizí jazyk, zdravotnické dovednosti, fotografování
ap.) a prakticky to prokáže.
Hospodář
Podmínky:
o Umí získat peníze vlastní prací ( nesmí se jednat o peníze za
práci, kterou má dělat bez nároku na odměnu - např. pomoc v
domácnosti ).
o Sestaví rozpočet, vybere peníze, zajistí nákup potravin,
společnou jízdenku na vlak (umí zajistit slevy) a vyúčtuje
půldenní družinovou výpravu.
o Zná význam spoření, dokáže si sám peníze uspořit, pomáhá
spořit a hledat úspory v domácnosti.
o Ví, že v životě člověka jsou i jiné hodnoty než peníze.
o Ví, co je reklama, a umí zorganizovat malou propagační akci
pro oddíl.
o Umí zvážit výdaj ve vztahu k potřebě a hospodárně
rozhodnout.
Kronikář
Podmínky:
o Vede po dobu jednoho roku kroniku své družiny či oddílu.
o Zná historii svého oddílu.
o Zná historii vzniku T.O.M.
o Zná v rozsahu přiměřeném věku dějiny svého národa.
o Umí vyprávět o přečtené kronice, příběhu, historické povídce
apod.
o Používá gramaticky i slohově správné češtiny.
Kurýr
Podmínky:
o Uběhne 5 km indiánským krokem ve vyhovujícím čase.
o Ovládá vysílání i příjem morseovou abecedou: praporky,
zvukem, světlem.
o Vyzná se v jízdních řádech autobusů, vlaků, najde nejkratší a
nejrychlejší spojení. Vyřídí pro oddíl hromadnou jízdenku.
o Umí používat služeb pošty.
o Zná pochodové a turistické značky.
o Předá určenou zprávu (po přečtení textu uběhne 500 metrů v
limitu a plynule přednese obsah zprávy).
o Z přečteného souvislého textu (kniha, novinový článek)
vypráví po třech dnech obsah.
Péče o dítě a domácnost
Pokladník
Podmínky:
o Zná všeobecnou hygienu kojeneckého a dětského věku.
o Zná osobní hygienu, mytí, koupání, péči o vlasy a zuby, oči,
nos, nehty a důležitost vydatného spánku.
o Zná pravidla hygieny pro styk s okolím, pro vycházky, pobyt
na čerstvém vzduchu a otužování.
o Zná základní pravidla pro oblékání, obouvání a jejich
dodržování v různých ročních dobách.
o Pohlídá a zabaví batole nejméně po dobu 1 hodiny.
o Umí umýt nádobí, ustlat lůžko a uklidit pokoj.
o Pro rodinu připraví snídani, provede běžný nákup.
o V hlavních rysech zná výživu batolete a dítěte.
o Zná hygienu bydlení a prostředí, význam rodinného prostředí.
o Postará se o nemocného, dovede změřit teplotu a podat lék.
o Umí připravit jednoduchá jídla.
o
Pravidelně provádí některé domácí práce (mytí nádobí, úklid,
zalévání květin, vynášení odpadků).
Podmínky:
o Umí zapsat přehledně příjmy od členů družiny do „deníčku
evidence“.
o Umí vysvětlit, proč je nutné evidovat příjmy a výdaje.
o Ví, jak vypadá paragon, a zná jeho náležitosti.
o Ví, co má udělat s poškozenou bankovkou, a ví, jak se určuje
její hodnota.
o Umí vypsat poštovní poukázku typu „C“ a poslat peníze
poštou.
o Ví, co to jsou prvotní a druhotné doklady.
o Umí vyplnit jednoduchý příjmový a výdajový doklad.
o Ví, k čemu slouží dodací list a co má obsahovat.
o Ví, že existují kontrolní znaky na bankovkách k odlišení od
falzifikátů, některé umí vyjmenovat.
Průvodce
Podmínky:
o Zná důkladně topografii svého města nebo obce, umí
poskytnout informace o tom, jak se dostat do dalších částí
obcí a měst.
o Ví kde jsou nejdůležitější úřady a služby, zdravotní
pohotovost, nemocnice, lékárna, hasiči, pošta, veřejný telefon,
policie.
o Zná stanoviště veřejné dopravy (dráhy, autobusy, stanoviště
taxi), má přehled o hlavních komunikacích, směrech a
vzdálenostech.
o Zajišťuje pro oddíl informace z jízdních řádů.
o
Ví, kde jsou kulturní zařízení (divadla, kina, výstavy,
koncerty), informuje pravidelně oddíl o kulturních akcích v
okolí.
o Zná možnosti ubytování a stravování v okolí a umí podat
informace hostům.
o Dovede provádět městem (obcí), promluvit o jeho minulosti a
ukázat jeho současnost.
o Zná dějiny svého bydliště a jeho historicky a kulturně cenné
památky.
o Zná významná místa v širším okolí a ví, v čem spočívá jejich
význam. Ví, jak se k těmto místům dopravit (vlakem,
autobusem, pěšky).
Vedoucí her
Podmínky:
o Vede si „živý“ seznam her, doplňuje si ho podle různých
pramenů.
o Zná hry pro každou příležitost a prostředí. Umí užít her pro
TT výcvik.
o Vymyslí 5 her pro každou ze tří daných pomůcek.
o Umí jasně vysvětlit pravidla hry, nadchnout hráče, prokáže
schopnost vést hry a správně rozhodovat.
o Zorganizuje půldenní hru.
o Vymyslí a nacvičí scénku.
o Umí změnit náladu pomocí her.
Zachránce
Zdravotník
Podmínky:
o Ví, jak přivolat pomoc v krizových situacích (záchranka,
hasiči, horská služba, policie).
o Ví, kdy a jak nouzově zastavit dopravní prostředky (vlak,
eskalátory, výtahy, MHD).
o Umí vypnout el. proud, zavřít vodu a plyn a ví, jak jsou
uzávěry označeny.
o Zná jednoduché hasební prostředky a jejich použití, ví, jak
použít domovní hydrant.
o Ví, jak se chovat při dopravní nehodě.
o Zná zásady bezpečnosti při lyžařských akcích na horách.
o Zná zásady bezpečnosti při činnosti na vodě (plavání, jízda na
lodích).
o Předvede některé způsoby přemísťování raněného (nesení,
nosítka, lanové techniky, transport na sněhu aj.)
o Zná zásady technické první pomoci při úrazu el. proudem,
zasypání, otravě (plyn), podchlazení.
o
Zná způsoby záchrany tonoucího, předvede.
o
Předvede umělé dýchání.
o
Oblečen uplave 30 metrů a před cílem se svlékne. Vytáhne z
hloubky 2-3m cihlu, či jiný předmět.
Podmínky:
o Zná základní anatomické pojmy.
o Zná základní funkce orgánů a systémů.
o Zná základní polohy v první pomoci (stabil., při bol. břicha).
o Zná základní postup při improvizovaném odsunu raněného ,ví
jak vyrobit nosítka.
o Zná zásady poskytovaní první pomoci, ví jak přivolat
odbornou pomoc (záchrana služba).
o Zná základy ošetření při zasažení chem. látkami (otravy,
poleptání apod.).
o Zná základy ošetření u popálenin a omrzlin.
o Ví jak zastavit krvácení (tepenné,žilné,z přiroz. těl. otvorů)
o Zná tlakové body na těle. Ví kdy použít – náplast, mašličky,
obvaz, tlakový obvaz, škrtidlo.
o Ví jak vypadá pacient v šoku, ví jak šoku zabránit.
o Ví jak se chovat k člověku v bezvědomí.
o Zná základní zásady KPR = masáž srdce + umělé dýchání.
o Ví co je to pneumotorax a jak ho ošetřit.
o Zná základní obvazovou techniku-ošetření rány na koleni, na
dlani, na lokti, na hlavě, na nose.
o Ví jak ošetřit ztrátová poranění (amputáty).
o Ví jak ošetřit pohmožděniny a zlomeniny, ví jak se zachovat u
poranění páteře a míchy.
o Zná první pomoc při tonutí a úrazech el. proudem.
o Ví co má obsahovat družinová a oddílová lékárnička.
Zálesáctví
 Dřevorubec
 Indián
 Kuchař
 Lasování
 Lukostřelec
 Ohnivec
 Poutník
 Průzkumník
 Spojař
 Stopař
 Střelec
 Šifrování
 Táborník
 Topograf
 Zimní táboření
Dřevorubec
Podmínky:
o Udržuje svoji sekeru v dokonalém stavu.
o Zná běžně používané druhy seker a dovede je správně volit,
používat a udržovat.
o Zná běžně používané druhy pil a dovede je správně volit,
používat a udržovat.
o Na táboře připraví zásobu dřeva na jeden den.
o Dovede pracovat s klíny a udržuje je.
o Dovede naostřit listy pily i v táborových podmínkách.
o Při manipulaci s nástroji dbá na dodržení všech bezpečnostních
zásad.
o Zná běžné druhy dřev a jejich využití.
o Porazí strom o průměru větším než 15 cm a položí ho na
předem určené místo s přesností 50 cm v koruně stromu.
o Kmen stromu dokonale odvětví a rozřeže na metrová polena.
o Zhotoví palici a dřevěné klín na trhání štěpin a metrová polena
rozštípe.
o Zhotoví klec na uložení štěpin do "metru".
o Vyrobí kvalitní topůrko pro sekeru.
o Má povšechné znalosti o vlastnostech jednotlivých druhů
dřeva, možnosti jejich použití.
Indián
Kuchař
Podmínky:
o Zná povšechně historii vývoje života indiánů obou Amerik.
o Přečetl alespoň tři knihy o indiánech.
o Má základní představu o indiánských zvycích.
o Zhotoví si indiánský oděv.
o Vyrobí si kvalitní luk a šípy, naučí se střílet.
o Vyrobí zdobený medicin-váček nebo jiný zdobený výrobek.
o Umí postavit tee-pee a patřičně ho vybavit.
o Naučí se vyprávět alespoň jednu původní indiánskou pohádku.
Podmínky:
o Zná kuchyňské potřeby a dovede s nimi správně zacházet.
o Uvaří kvalitní oběd o dvou chodech pro družinu na polním
ohništi.
o Uvede do varu 1 litr vody za 15 minut s použitím sekery,
jednoho polena a 3 zápalek.
o S družinou zajistí stravování oddílu v táborových podmínkách
po celý den.
o Zná táborovou hygienu a dbá na dodržování platných předpisů.
o Ovládá různé druhy zálesáckého vaření, uvaří jídlo i bez nádob
( maso, brambory, apod. ).
o Uvaří jídlo v Settonově hrnci.
o Zná alespoň 5 druhů ohnišť na kterých se dá vařit a 3 druhy
závěsů na vaření.
o Předloží, na správně prostřený stůl, svoji specialitu, kterou
uvařil z dostupných surovin.
o Ví jak naložit s odpadky na tábore (jejich upotřebení, zničení,
apod.)
Lasování
Podmínky:
o Zná rozdíly mezi spiningem a lariatem (vzhled, materiál,
použití).
o Se spiningem ovládá krinolínu.
o Se spiningem ovládá talíř.
o Dokáže točit spiningem 3 minuty krinolínu bez přerušení se
střídáním rukou.
o Se spiningem ovládá štít.
o Dovede měnit a proskakovat jednotlivé figury.
o Dovede laso zakončit a upevnit hondu.
o S lariatem zasáhne pohyblivý cíl.
Lukostřelec
Podmínky:
o Vyrobí dobrý luk a alespoň 3 šípy.
o Zná historii lukostřelby (dávnověk a starověk, moderní dobu).
o Vyjmenuje a vysvětlí bezpečnostní pravidla při lukostřelbě.
o Vysvětlí nutnou péči o luk, tětivu, šípy a kožené součástky
výstroje.
o Udělá tětivu a toulec.
o Vyrobí terč alespoň 1 metr v průměru.
o Zná principy terčové a terénní lukostřelby.
o Vystřelí šípy do výšky tak rychle, aby byly současně 3 ve
vzduchu.
o Prokáže dovednost ve střelbě s vlastním lukem do terče na
vzdálenost 10 a 20 metru, dostřelí na 50 metrů.
Ohnivec
Poutník - cestovatel
Podmínky:
o Zhotoví podpalovák z velkých větví.
o Rozdělá a udrží 10 minut oheň za nepříznivého počasí (mírný
déšť, silný vítr, vlhkost).
o Rozdělá oheň bez papíru a zápalek (lupou, třením dřev).
o Udrží oheň 30 minut z 1 ešusu dřeva.
o Najde vhodné místo pro ohniště za jakýchkoli podmínek.
o Naučí se používat jedno ze speciálních ohnišť (kanadský krb,
strážní oheň, oheň v poleně).
o Umí zahasit a perfektně zahladit ohniště.
o Zná výhřevnost a použití různých druhů dřeva.
o Udělá kvalitní louč (bez obvazu).
o Zná a vysvětlí Settonův oheň, zapalování slavnostního táboráku
(obřady, zvyklosti).
o Zná dokonale pravidla bezpečnosti ohně v přírodě, zásady
hašení požáru v přírodě, telefonní číslo na hasiče.
o Naučí se polykat oheň.
o Vyrobí si pomůcky k rozdělání ohně třením dřev a předvede
správný postup.
Podmínky:
o Projde během roku minimálně 150 km po turistických cestách.
o Navštíví alespoň 15 kulturních památek.
o Vykoná minimálně dvoudenní pěší výpravu (v doprovodu
maximálně jednoho Tomíka) v délce alespoň 25 km s
přenocováním v přírodě. Přitom se stravuje ze surovin, které si
přinesl.
o V přírodě dokáže připravit pro sebe jídlo o dvou chodech a
teplý napoj.
o Postaví a k přenocování použije nouzový přístřešek.
o Během teto výpravy si vede zápisky svého pozorovaní
přírody,zakresluje pochodovou osu mapovými značkami.
o Vykoná během cesty dobrý skutek.
o Během svého putování navštíví za rok alespoň 5 přírodních
rezervací nebo památek.
Průzkumník
o
o
o
Podmínky:
o Bezpečně se orientuje podle mapy, umí podle ní jít.
o Umí se obléci na průzkum v každou denní i roční dobu, při
čemž dbá na své zdraví, neviditelnost a neslyšitelnost.
o Ví, jak se skrytě pohybovat terénem – prakticky předvede.
o Umí dobře šplhat na strom, plížit se, skrýt (zahrabat) při zemi,
plavat. Dobře ukryje svůj batoh na různých místech nejméně
3x, svoje svršky u vody.
o Uběhne v terénu 3 km indiánským krokem.
o Nakreslí schématický plánek tábořiště.
o Na výletě si dělá poznámky o průchodu tak, aby se dokázal po
stejné cestě i za změněných podmínek vrátit (noc).
o Dokáže dle popisu dojít na určené místo.
o Upraví si baterku na noční průzkum, připevní ji na tělo, tužku
a bloček na zápěstí, mapu na závěs kolem krku, zápalky proti
promočení.
o Provede průzkum menší obce, zhotoví její plánek a do něj
zanese: všechny důležité objekty, otevírací doby služeb, domy
se psy, domy s domácími zvířaty, zdroje pitné vody, skryté
místo s přehledem po celé obci.
o Ukryje u sebe zprávu tak, že nebude k nalezení.
o Zná základy sebeobrany, umí se vysmeknout a prchnout před
pronásledovatelem, skrýt se ve dne i v noci.
o Najde si vhodné místo k přespání a perfektně ho zahladí.
o Umí rozdělat a udržovat oheň tak, že ho nebude vidět – oheň
bez kouře (strážní oheň).
o Při cestě na dvoudenní výpravu se ve vlaku naučí text s 20
slovy (z toho 5 číslovek), při cestě nazpět jej bezchybně
o
o
zopakuje.
V létě ráno před výpravou nejí a vydrží se živit z přírodních
zdrojů až do snídaně druhého dne.
Z rozhovoru několika účastníků si dokáže a) v noci, b) za
zády zapsat všechny důležité údaje.
Bleskově zmizí z místa přespání i se všemi věcmi do
bezpečné vzdálenosti.
Zná běžnou první pomoc – udělá a pořádně nalepí mašličku,
zaváže si obinadlem kotník, má KPZ vždy u sebe.
Splní pochod podle azimutu na dlouhé trati
Spojař
Podmínky:
o Čte po dobu 3 minut morseovy značky rychlostí nejméně 25
znaků za minutu sluchem a 20 znaků za minutu zrakem.
o Dovede odesílat a přijímat zprávy praporky, píšťalkou a
světlem na vzdálenost 100 metrů.
o Zná běžná pojítka drátová i bezdrátová (polní telefon,
radiostanice). Uvede do provozu polní telefon.
o Zná zásady utajeného provozu (různé druhy šifrování).
o Zná alespoň 3 druhy tajného písma a dovede je používat.
o Umí používat tichých povelů rukou.
o Zná signály píšťalkou používané v oddíle.
o Umí využívat všech služeb pošty.
Stopař
Podmínky:
o Umí stopovat v písku, prachu, blátě, sněhu i na tvrdém terénu.
o Nakreslí a pozná alespoň 10 stop.
o Předloží nejméně 2 vlastnoručně zhotovené kvalitní odlitky
stop volně žijících zvířat.
o Předvede jak sledovat stopu nehlučně a neviděn, umí se krýt a
maskovat.
o Dovede zakrýt vlastní stopy.
o Zná život a zvyky 10 zvířat volně u nás žijících.
o Ze samostatného pozorování zvěře v přírodě pořídí obrazovou
dokumentaci (foto, kresba, video).
o Umí rozeznat stopy po činnosti zvěře ( trus, okusy, hnízda apod.
).
o Rozezná stopu jednoho člověka od stopy druhého podle
rozměru a tvaru. Take pozná jakým krokem šel
(pomalu,rychle,bežel,šel pozpátku,nesl břemeno). Odhadne
podle délky chodidla pravděpodobnou výšku chodce.
o Stopuje zvíře na sněhu.
Střelec
Šifrování
Podmínky:
o Zná mechanismus vzduchovky, či jiné zbraně, názvosloví,
ošetřování, terče, střelivo.
o Zná bezpečnostní opatření při střelbě a dodržuje je.
o Zná teorii střelby a míření, spouštění.
o Dosáhne ve střelbě ze vzduchovky z 10 ran (plus 3 na nástřel)
na jednotný deseti-kruhový terč ze vzdálenosti 10 m, bez opory,
vždy ze 100 možných bodů, 80 bodů vleže , 70 bodů vkleče, 60
bodů vstoje.
o Trefí se z 10 metrů do houpající se plechovky (závěs na
provaze).
Podmínky:
o Ví, co je to klíč a k čemu slouží.
o Ví, co jsou to jednoduché a násobné šifry a jejich použití.
o Zná principy tvorby a luštění šifer, jejich výhody a nevýhody.
o Ovládá užívání jednoduchých a složitých šifer.
o Zná výrobu a užití tajných inkoustů (3 druhy), předvede.
o Umí morseovu abecedu a způsoby jejího šifrování.
o Ví, co je a jak je tvořena fonetická abeceda a zná ji.
o Zná základní tabulkové šifry (had, lištovka) a způsob klíčování,
šnek, koníček, hradby, mřížka, královská procházka – jejich
použití.
o Zná základní dvou a jednořádkové šifry (přeskakování, pila,
hradby, atd.)
o Zná některou chlívkovou šifru.
o Zná posunování v abecedě (šifrový kotouč).
o Zná některé způsoby číselného šifrování.
o Prokáže schopnost výše uvedených znalostí prakticky využívat
– vyluští soubor šifer, kde bude od každého typu alespoň jedna
šifra.
o Vyluští jednu neznámou šifru.
o Vytvoří svoji tajnou smysluplnou šifru,
Táborník
Podmínky:
o Zúčastní se nejméně jednoho letního stanového tábora.
o Správně postaví stan s podsadou nebo tee-pee a vhodně ho
vybaví.
o Uvaří s použitím sekery, 3 zápalek a polena 1 litr vody za 15
minut.
o Zná alespoň 5 druhů ohnišť a závěsů na vaření.
o Uvaří oběd na polním ohništi.
o Účastní se stavby 1 táborové stavby ( sušák, sedátko k ohni
apod. )
o Dovede porazit a oklestit menší strom.
o Nasadí a zaklínuje sekeru nebo opraví jiné táborové nářadí.
o Přespí pod širákem, dovede postavit nouzový přístřešek.
o Správně zaostří kůl, rozštípne metrové poleno ( palice,2 klíny )
o Nabrousí nůž a sekeru.
o Zná základní tábornickou výbavu.
o Ví, jak se nejvhodněji obléci za každého počasí.
Topograf
Podmínky:
o Dovede orientovat mapu.
o Dovede přepočítat různá měřítka map v metry a kroky.
o Pořídí plánek tábora nebo jiného území (min. 200x200 m).
o Pořídí panoramatický náčrt.
o Dovede určit pochodovou dobu a výškový profil trasy.
o Dovede v přístupném terénu měřiti nouzovými měrami
(tyčí,kroky,stopami).
o Změří vzdálenost dvou nepřístupných bodů a výšku stromu,
stožáru nebo věže.
o Zná různé druhy map, jejich zvláštnosti a odlišnosti.
o Zná všechny běžné způsoby užití busoly.
Zimní táboření
Podmínky:
o Zná, opatří si a udržuje výstroj i výzbroj potřebnou k zimnímu
táboření a putování.
o Ví jakou výbavu je třeba pro třídenní družinovou výpravu.
o Dovede postavit nouzový přístřešek z dosažitelného materiálu (
např.:lyží ) a přenocuje v něm.
o Zná zásady správné výživy a stravování při zimním táboření.
o Dovede se správně obléci na zimní výlet spojený s
přenocováním ve stanu, nebo přístřešku.
o Stráví noc v podmínkách zimního táboření.
o Postaví iglů a přenocuje v něm.
o Postaví na sněhu ohniště a připraví jeden teplý pokrm a jeden
teplý nápoj.
o Zná zásady bezpečnosti v horách, nebezpečí lavin, pádu
kamení, mlhy, náhle změny počasí a ví jak jim čelit, popř. jak
se při nich zachovat.
Zručnost
 Bystrá hlava
 Domácí opravář
 Elektrotechnik
 Keramik
 Krejčí
 Levá ruka
 Modelář
 Práce s počítačem
 Práce ze dřeva
 Práce z kůže
 Práce z kovu
 Pletení a háčkování
 Táborový stavitel
 Uzlař
 Vyšívání
Bystrá hlava
Podmínky:
o Odborku má právo nosit ten, kdo dosáhne školního prospěchu
s vyznamenáním, nebo vyhraje čestnou cenu na veřejné
výstavě, ve hře na nějaký nástroj, atd.
o Odborka se uděluje za školní prospěch na půl roku, za soutěže
na rok.
Domácí opravář
Podmínky:
o Vymění vodovodní těsnění, opraví splachovač WC, vyčistí
sifon umývadla nebo vany, dovede uzavřít hlavní domovní
uzávěry vody a plynu.
o Vymění el. pojistku a nastaví jistič, opraví el. zvonek, vymění
vadnou žárovku.
o Ví jak bezpečně najít místo úniku plynu, umí uzavřít plynový
uzávěr, vyčistí hořák plynového vařiče – sporáku.
o Dovede zatlouct hřebík do zdi bez poškození stěny, vysekat
otvor do zdi, upevnit hmoždinku.
o Oškrábe, nabílí stěnu, zná materiály pro malování bytu,
dovede namíchat barvu, pracovat se štětkou a stříkacím
přístrojem, dovede pracovat s válečkem, zná vhodné použití
latexové barvy.
o Dovede používat různé druhy lepidel a tmelů.
o Dovede zasklít menší okno.
o Dovede vyčistit kamna a kouřovody, kamna vymazat (i
táborová) hlínou a šamotem.
o Umí nabrousit sekeru, pilu a nůž.
o Dovede vyměnit dveřní zámek a kliku.
o Zná bezpečností předpisy pro používání el. proudu a plynu.
Dovede poskytovat první pomoc při úrazu el. proudem, otravě
plynem.
Elektronik
Podmínky:
o Ví, co je elektrický proud, napětí, odpor, výkon.
o Zná princip baterie, transformátoru.
o Zná schematické značky důležitých prvků.
o Zná prvky a součástky používané v radiotechnice.
o Ví, co je indukčnost, kapacita, Ohmův zákon.
o Vysvětlí princip jednoduchého analogového obvodu
(zesilovač, oscilátor apod.).
o Zná základní logické prvky a obvody.
o Ví, na jakém principu pracuje mikroprocesor.
o Vyrobí jednoduché elektronické zařízení bez polovodičových
prvků.
o Vyrobí jednoduché zařízení s polovodičovými prvky (blikač,
bzučák apod.).
o Vyrobí složitější zařízení s polovodičovými prvky (přijímač,
zesilovač apod.).
o Umí opravit jednoduché závady na elektrospotřebičích
(pojistka, žárovka, šňůra aj.).
o Prokáže, že umí správně pájet.
Keramik
Podmínky:
o Umí zacházet s hlínou, ochránit ji před znehodnocením.
o Vymodeluje kachel nebo figurku.
o Vymodeluje malou nádobku.
o Navštíví muzeum porcelánu (keramiky), příp. továrnu.
o Zná vývoj keramické výroby.
o Pozná alespoň 3 druhy lidové keramiky podle tvaru a dekoru.
o Výrobky naglazuje a vypálí.
o Předloží návrhy na 3 keramické výrobky.
o Zhotoví a používá užitkový keramický výrobek.
o Má přehled o hlavních druzích glazur.
o Umí vyrobit sádrovou nebo jinou formu na hliněné výrobky.
o Vyzkouší práci na hrnčířském kruhu.
Krejčí
Podmínky:
o Zná základní druhy materiálů vhodných pro šití výstroje,
krojových součástí, stanových dílců, tee-pee.
o Umí šít na stroji.
o Umí nakreslit a upravit střih pro jednoduché části táborového
oblečení.
o Ušije jednoduché kalhoty nebo košili.
o Ušije si návleky, obal na kotlík, žebradlo, či jiné druhy
tábornické výstroje.
o Zaštepuje ponožku, zaobroubí okraj látky, obnitkuje dírku na
knoflík.
o Umí sešívat části látek k sobě, zná různé druhy švů.
Levá ruka
Pro splnění této odborky je potřeba všechny úkoly plnit: praváci levou rukou, leváci – pravou rukou.
Podmínky:
o Popíše libovolným textem jednu stranu A5.
o Nakreslí obrázek na stranu A5.
o Přišije knoflík.
o Oseká kůl do špice a zatluče jej 20cm do země.
o Hodí ze vzdálenosti 10m do kruhu o poloměru 1m tři míčky ( 1
pokus/1 den ).
o Zatluče do dřevěné desky 3 hřebíky (60).
Modelář
Podmínky:
o Zná historii vzorů svých modelů.
o Vyrobí jednoduchý model z papíru.
o Vyrobí jednoduchý model z jiného materiálu.
o Vyrobí jednoduchý model ze stavebnice.
o Vybaví model nějakým mechanickým či elektrickým zařízením
(pohon gumou, setrvačníkem, osvětlení ap.).
o Vyrobí složitější model (model železnice, model s motorovým
pohonem, model složitější stavby ap.).
o Zná skutečnou funkci jednotlivých částí svého modelu.
o Vytvoří dokumentaci (návod ke stavbě) modelu, který sám
navrhl.
o Ví, kde jsou modelářské prodejny, co v nich lze koupit, má
přehled o novinkách.
Práce s počítačem
Práce ze dřeva
Podmínky:
o Umí spustit počítač, program, restartovat počítač, ukončit práci.
o Zná princip funkce počítače. Ví, co jsou vstupní a výstupní
zařízení, a umí je stručně popsat (HW).
o Vysvětlí způsob zálohování dat, umí použít kompresní program,
formátovat disketu a zajistit proti zápisu.
o Ví, co je operační systém, umí se orientovat v některém OS
(MS DOS, Windows). Umí usnadnit spuštění souboru (ikona,
položka menu, dávkový soubor).
o Zná nebezpečí virů, jejich druhy, jak se šíří a jak se chránit.
o Umí pracovat se soubory a adresáři (vytvořit, kopírovat,
odstranit, přejmenovat, prohlížet, obnovit aj.)
o Umí pracovat s některým textovým editorem (T602, AmiPro,
Word).Zná základy práce s tabul. procesorem (C602, Excel aj.).
o Umí pracovat s některým kreslícím programem.
o Vytvoří krátký program v některém z programovacích jazyků
(Html, C++).
o Orientuje se v některé další aplikaci na počítači.
o Umí ovládat tiskárnu, tisknout z jednotlivých programů.
o Orientuje se v oblasti komunikace počítačů, (Internet, pošta,
BBS, propojení počítačů).
o Základní HW údržba počítače (doplnění a instalace karty,
jednotky, výměna MB ap.).
o Základní SW údržba počítače (odvirování, zavedení systému,
údržba disku).
Podmínky:
o Zná základní nástroje potřebné pro práci se dřevem (sekeru,
nůž, rovné a půlkulaté dláto).
o Zná a dodržuje zásady bezpečnosti práce při opracovávání
dřeva.
o Má seznam dřevin vhodných k opracovávání a jejich vlastností.
o Z kůry borovice vyrobí dva výrobky (např. kuličku, hrací
kostku, domeček, srdíčko apod.)
o Zhotoví drobný předmět z dřevěné tyčky (např. ozdobnou
tyčku ke květinám, ozdobené počítací dřívko, dřevěný kvítek,
píšťalku apod.)
o Zná možnosti barvení dřeva přírodními barvivy, barvení
povrchové i celkové.
o Umí nabrousit nůž, sekeru, dláto.
o Zhotoví dva z těchto předmětů: dřevěná lžíce, dřevěná hračka hlavička loutky, ozdobený nůž na papír, dřevěný šperk,
opracovaný samorost.
o K výrobě rozličných ozdob dovede využít přírodních surovin
(vzory z březové kůry nalepené na krabičce, výroba korálků z
dutých větviček pamelníku, pecek divokých třešní, ozdob z
napříč řezaných černých ořechů nebo broskvových pecek
apod.)
o 10. Zhotoví náročnější výrobek ze dřeva (velikonoční řehtačka,
holubička, vrtulka, ježek v kleci apod.)
Práce z kůže
Podmínky:
o Zná různé druhy kůže a jejich jakost a ví, kterou k jakému účelu
použít.
o Zná základní nástroje k práci z kůží.
o Zná různé druhy splétání řemenů (tří i více-pramenné, ploché i
oblé).
o Zhotoví pár kožených šněrovadel.
o Dovede kůži dělit stříháním i krájením.
o Zná prostředky ke spojování kůže (lepení, nýtky, nitě,
řemínky).
o Zhotoví drobný předmět (peněženku, pouzdro na brýle, na nůž
apod.).
o Zná některé techniky zdobení kůže (tepání, vtlačení tištěných
vzorů, vypalování, dírkování, proplétání aj.).
o Zhotoví podle vlastního nakresleného plánku jeden z těchto
předmětů: sandály, mokasíny, kabelu, indiánský zdobený váček,
drobné šperky či talismany apod.
Práce z kovu
Podmínky:
o Prokáže znalost různých druhů železa (oceli, litina) a barevných
kovů a možnost jejich užití.
o Zná základní nástroje a nářadí pro ruční obrábění kovů a
prakticky předvede jejich správné používání.
o Zná vliv teploty na kovy a její význam pro tváření a spojování.
o Ví, jak se provádí kalení, popouštění a odkalení oceli.
o Vyrobí do hotova alespoň jeden předmět z kovu (nůž, sekeru,
mačetu, atd.)
o Zná základní měřidla (posuvné měřidlo, mikrometr) a dovede je
používat.
o Dovede číst jednoduché technické výkresy.
o Prokáže přiměřenou míru zručnosti při těchto základních
pracích:
o A) stříhání, sekání a ohýbání plechu.
o B) řezání pilkou, pilování, vrtání a broušení.
o C) řezání závitů
o D) nýtování
o E) pájení měkkou pájkou
Pletení a háčkování
Podmínky:
o Plete a háčkuje podle vzoru a umí výrobek vyžehlit do
správného tvaru.
o Umí několik technik pletení a háčkování.
o Přinese dva užitkové předměty vlastní výroby (čepici, šálu,
dečku ap.).
o Umí vhodně využít zbytků vlny.
o Zná různé druhy materiálu vhodného k pletení a háčkování.
o Posoudí možnost použití určitého materiálu k danému účelu.
o Má sbírku vzorů pro pletení a háčkování.
o Umí vysvětlit rozdíly v kvalitě různých druhů materiálu
vhodného k pletené a háčkování, vysvětlit možnost použití
určitého materiálu k danému účelu.
Táborový stavitel
Podmínky:
o Zúčastní se nejméně jednoho letního stanového tábora.
o Postaví a vybaví podsadový stan.
o Postaví jednoduchou vázanou táborovou stavbu ( družinový
sušák, sedátko k ohni apod. ).
o Postaví táborové ohniště.
o Zmapuje a udělá půdorys tábořiště.
o Vede stavbu složitější táborové stavby ( kuchyň, jídelna, latrína,
táborová kamna apod. ).
o Navrhne plánek letního tábora – stany, kuchyni, jídelnu,
zásobák, sklep, věž a bránu, latrínu.
o Umí vztyčit táborový stožár.
o Zná základní stavební materiály používané při stavbě tábora a
jejich vlastnosti.
Uzlař
Podmínky:
o Ví, z jakého materiálu jsou zhotovována lana a provazy a jaké
jsou možnosti jejich využití.
o Dovede postavit jednoduchou táborovou stavbu (např. sušák)
pomocí vazeb.
o Zakončí konec lana (provazu) ovíjením.
o Umí správně svázat člověka, se 150 cm provazem, tak aby se
nerozvázal.
o Pozná jakost provazů a lan a dovede je správně ošetřovat.
o Dovede zaplést turbánky tři- až pětipramenné.
o Zná prvky uzlů a dobře váže:
o A) Uzly jednoduché (očko,přezka,osmička)
o B) Spojky (ambulanční,škotová,rybářská,očková,osmičková)
o C) Smyčky kluzké (kravská,včelka)
o D) Úvazy (lodní a liščí smyčku, dřevařský a tesařský uzel,
kotevní úvaz a vlajkovou smyčku).
o E) Zkracovačky (ovčí nožku,včelku v pasti)
o F) Smyčky pevné (dračí i se zámkem,dvojče,dvojité poutko)
o G) Koncovací uzly (suk, kvítek, malinu, ořech, atd.)
o H) Vazby (rovnoběžné, křížové i šikmé)
Vyšívání
Podmínky:
o Zná materiál k různým druhům vyšívek.
o Předtiskne vzorek a vyšije jej.
o Nakreslí a vyšije některý z odznaků TOM – Domovenku, Tři
orlí pera.
o Zná druhy výšivek (gobelínový steh, petit-pein, toledo,
anglický, křížkový, řetízkový, bílé vyšívání, prolamování).

Zápisník 0dborek - TOM Kňouři Brno

Transkript

Podobné dokumenty

Výstupy pro 1.ročník