docŠkolní zpravodaj číslo 5 - ZŠ a ZUŠ Petřvald Školní 246 po
download 
Stížnost Transkript
Školní zpravodaj číslo 5 - ZŠ a ZUŠ Petřvald Školní 246 po
5. číslo Školní zpravodaj Nejdůležitější body: Stručně popište nejdůležitější body. Stručně popište nejdůležitější body. Stručně popište nejdůležitější body. Stručně popište nejdůležitější body. Školní rok je za námi, prázdniny jsou tu! Číslo 5, květen—červen 2015 Základní škola a Základní umělecká škola Petřvald Uvnitř tohoto vydání: Rozhovor s panem školníkem 2 Den dětí 6 Biologická olympiáda 8 Soutěž o nejlepší školní časoppis 14 Hokejové mistrovství svšta 17 Školní výlet 20 Rozloučení s Thabang Lehner 23 Je tu červen, čas uzavírání známek, psaní písemek, zkoušení ale také školních výletů, vybírání a rozdávání učebnic a těšení se na prázdniny. Právě držíte v rukou 5. číslo Školního zpravodaje. Od září, kdy vznikla naše redakce, kterou tvoří žáci 6. ročníku, jsme se postupně seznamovali se zásadami novinářské práce a vrhli se na interview a reportáže, abychom načerpali podněty k zajímavým článkům. Naši malí novináři jsou opravdu zapálení a pro mě jako učitele je radost s nimi pracovat. Nečiní jim problém obětovat svůj volný čas, sami přicházejí s nápady na články. V průběhu roku se velmi zlepšili, jsou stále profesionálnější a zkušenější. V květnu jsme se zúčastnili soutěže o Nejlepší školní časopis a umístili jsme se v naší kategorii na krásném čtvrtém místě. V průběhu setkání s dalšími redaktory jsme načerpali spoustu inspirace a podnětů do další práce. Získali jsme také zpětnou vazbu od kolegů – novinářů. Všechny poznatky chceme využít při další novinářské práci. Věříme, že i v příštím školním roce se náš tým udrží a bude i nadále reflektovat dění nejen v naší škole, ale také ve svém okolí. Všechna čísla budou k dispozici na webových stránkách školy www.zsazuspetrvald.cz. Děkujeme za Váš zájem! V dnešním čísle najdete několik zajímavých rozhovorů, například s paní ředitelkou Zdeňkou Kozlovskou nebo panem školníkem Martinem Grafem. Můžete si také přečíst velkou reportáž z Dne dětí, tanečního vystoupení PS DANCE Petřvald nebo ze soutěže o Nejlepší školní časopis. Tento výčet ale není úplný, 5. číslo na je nabité dalšími interview a zprávami z naší školy i okolí. Vážení a milí čtenáři, děkujeme za Vaši přízeň v průběhu celého školního roku. Děkujeme také všech učitelům a žákům, kteří se podíleli na vydávání a distribuci Školního zpravodaje. A děkuji hlavně svým kolegům — novinářům. Krásné čtení a příjemné prázdniny. Mgr. Julie Janková Rozhovor s paní ředitelkou Zdeňkou Kozlovskou Chtěla jste být vždy ředitelkou? Vždy jsem chtěla být učitelkou, a to, že jsem se stala ředitelkou, vyplynulo z dlouholetého působení mezi žáky a zaměstnanci školy, na kterých mi záleželo. (pedagogy a správní zaměstnance), provoz všech budov a spoustu dalších a dalších povinností, bez kterých by škola nemohla fungovat. ních zaměstnanců nemohly vůbec uskutečnit. Od pondělka Vás všechny žáky čekají dlouhé prázdniny, na které se všichni už těšíte. Přeji si, aby byly hezké a plné pohody, abychom si Jak byste zhodnotila tento škol- všichni odpočinuli a nabrali ní rok? energie do dalšího školního Co všechno vlastně zahrnuje Jako každý jiný školní rok, tak i roku. vaše práce? tento letošní byl náročný. Ale to Mám na starosti celý chod ZŠ a ke škole patří. Měli jsme Děkujeme za rozhovor. ZUŠ. Patří tam výuka Vás žáků, spoustu akcí, které by se bez Anna Dronská, Jakub Gawlas, péče o zaměstnance školy Vás žáků, pedagogů a provoz- VI. B Školní zpravodaj Číslo 5, květen—červen 2015 Stránka 2 Aktuality aneb ze života nejen naší školy Pohár rozhlasu Atletické soutěže se zúčastnilo 15 dívek 2. stupně. Soutěžilo se v šesti disciplínách: běh na 60m, skok daleký, skok vysoký, hod míčkem – vrh koulí, vytrvalostní běh, štafeta.Všechna děvčata předvedla slušný výkon. V celkovém hodnocení škol jsme se umístili na 6. místě z osmi. Získali jsme jedno 1. místo za skok vysoký (Aneta Župniková) a 3. místo ve štafetě 4x 60m (A. Župniková, N. Kotasová, L. Giecková, N. Gelnarová). V běhu na 800m nám medailová pozice unikla jen o fous, když Olympiáda z anglického jazyka I letos proběhla olympiáda z anglického jazyka. Žáci školy měli příležitost vyzkoušet si mluvený projev před porotou složenou z učitelů Mgr. J. Jankové, Mgr. J. Güntherové a letos poprvé i rodilé mluvčí Thabang Lehner. Stačilo už jim jen popřát „Good luck“ a soutěžení mohlo začít. Žáci byli ohodnoceni za samostatný nepřerušovaný projev, bohatost slovní zásoby a celkovou gramatickou správnost. V každém ročníku byla úroveň jazyka jiná, ale co měly všechny třídy společné, byla nervozita, která pramenila ze situace, kdy žák musí mluvit sám za sebe a porozumět N. Kotasová zaběhla celkově 4. nejrychlejší čas soutěže. Mgr. Hynek Peter V Rychvaldě na základní škole se dne 29. dubna konala atletická soutěž pohár rozhlasu. Závod byl rozdělen na dvě kategorie 6. a 7. třídy a 8. a 9. třídy. Z naší školy se zúčastnilo 15 dívek 2. stupně. Soutěžilo se v šesti disciplínách, běh na 60 metrů, skok vysoký, skok daleký, vytrvalostní běh a vrh koulí. Žádná z našich reprezentantek si nevedla špatně. Aneta Župníková vyhrála 1. místo ve skoku vysokém a 3. místo ještě s Nikolou Kotasovou, Lucii Gieckovou a Natálii Gelnarovou ve štafetě 4x60 metrů. Dále v běhu na 800 metrů se na 4. místě umístila Nikola Kotasová. Všem se soutěž velmi líbila. Kubešová Eliška VI.B kladeným otázkám. Většina se s ní poprala bravurně. Tímto bych chtěla všem zúčastněným poblahopřát a popřát jim další skvělé zážitky zprostředkované využitím cizího jazyka. Mgr. Jana Güntherová Koncem května se v naší škole se, už podle tradice, konala olympiáda s anglického jazyka. Tento rok se do poroty přidala i rodilá mluvčí Thabang Lehner. Zúčastnili se žáci, kteří měli dobré známky, já jsem nakonec vyhrál 2. místo z 6. ročníku. Příští rok bych se taky pokusil vyhrát a celkem se na to i těším. David Třos, VI. B Vítězové podle ročníků: 6. ročník M. K. Machová, VI. B D. Třos, VI. B M. Čopianová, VI. B 7.ročník K. Smiešková, VII. A P Juchelka, VII. B K. Petřvalská, VII. A 8. ročník 1. ASzotkowská, VIII. A 2. E. Břenková, VIII. C 3. A. Skulinová, VIII. B 9. ročník 1. místo – A. Babczynská, 9.B 2. místo – J. Čachotský, 9.B 3. místo – S. Oláhová, K. Pyreňová, 9.A Stránka 3 Masarykova škola slaví 90let. Většina jste byli určitě v pátek dne 19. června 2015 v kulturním domě na akademii Masarykovy školy. Byla to úžasná podívaná na děti z mateřské školky až do 5. třídy. Hudebníci tam hráli na klavír, kytaru, flétnu a zpíval tam také sbor. A nemohli tam chybět také tanečníci, kteří oživili celý sál. Všechny vystoupení se dětem povedly. Eliška Kubešová, Adéla Římánková VI. B Nos kostelů Noc kostelů se koná každoročně. Je to akce, která probíhá v kostele a součástí je zajímavý program. Během této noci jsou otevřeny všechny kostely. Poprvé tato akce proběhla v roce 2009. Zapojilo se i naše město Petřvald. V našem kostele sv. Jin- dřicha proběhla 29. května kulturní program. Začala v 17 hodin mší svatou. Skončila o půlnoci. Kontaktní osobou byl Vít Zatloukal. Petřvaldský kostel je nádherný. Jste srdečně zváni na příští ročník. Marie Kristýna Machová, VI. B zdroj: http:// zdeneksebesta.net/ senov/img/tmg.jpg https:// upload.wikimedia.org/ wikipedia/ Pasování prvňáčků V petřvaldské knihovně proběhla akce, ve které si prvňáci vyzkoušeli, jak dobře umí číst. Akce probíhal celé tři hodiny. Prvňáci vešli do knihovny a byli uvítáni královnou, králem a princeznou. Ti si je odvedli do dětského oddělení, které bylo vyzdobeno písmeny, trůnem, pasovacím polštářkem a polštáři na sezení. Paní královna uvedla celou akci a řekla, jak bude dále probíhat. Děti poté opakovaly po princezně slavnostní slib. Královna pak po jménech říkala děti, které šly k princezně, kde prokázaly, že umí číst, potom ke králi Abecedníku Prvnímu, kde byly na pasovacím polštáři pasovány mečem. Od královny dostaly za odměnu jedinečný výtisk, který byl vytvořen pouze pro tuto příležitost. Děti se šly nakonec podepsat princezně na pergamen. Po programu následovalo focení a volná zábava. Děti tuto událost prožívaly stejně jako já, král. Vtipná tečka byla ta, když mě viděly bez kostýmu a řekly: „Hele, vždyť to je Lukáš!“ Akce se mi velice líbila – výzdoba, kostýmy, ale i publikum, ty malé děti byly dokonalé. Jsem rád, že jsem se jí zúčastnil. Lukáš Dutko, VII. A 6. července—Den upálení Mistra Jana Husa Jan Hus byl významný český kazatel, profesor, spisovatel a rektor Karlovy Univerzity. Zemřel 6. července 1415 jako člověk kritizující chyby církve, do své smrti hájil své názory. Narodil se roku 1371 v Husinci u Prachatic. Studoval na významných školách a stal se nejvýznamnějším vzdělancem 14. a 15. století u nás. K jeho nejvýznamnějším činům patřilo, že zjednodušil český pravopis, kázal česky a tím, že šířil myšlenky v českém jazyce. Prokazoval své názory o chudé a spravedlivé církvi. Napsal spoustu knih. Citáty Jana Husa „Zlen nazýván pálení knih, které žádného hříchu ze srdce lidí neodstranilo:“ „Neboť kdyby papež kázal mně, abych pískal na flétnu, stavěl věže, spravoval nebo tkal šaty a nacpával uzenice, zdař by nemusel. Můj rozum soudil, že papež káže hloupě? Proč bych nedal v tom přednost mínění svému před míněním papežovým?“ Kristýna Sliwková, VII. A https://cs.wikipedia.org/wiki/Jan_Hus#/ media/File:Jan_hus_1.jpg Školní zpravodaj Stránk Aktuality aneb ze života nejen naší školy Rozhovor s panem školním nejen o zateplení školy Číslo 5, květen—červen 2015 Jak dlouho jste školníkem na této škole? Na této škole jsem školníkem asi 20 let. Co všechno se letos na škole opravovalo nebo rekonstruovalo? Letos dostávaly třídy nový nábytek, proběhly revitalizace WC, natření kabinek, nové obklady, byly vymalovány třídy a chodby a došlo k zateplení celé školy, tím pádem došlo k velké úspoře na vytápění naši školy a bylo to hodně poznat a doufám, že všem bylo krásné teplo. Zároveň ze zateplením dostala naše škola nový kabát v podobě nových fasád a tím pádem je opět jako nová. Co znamenají písmena a číslice, která jsou na pavilonech? Jednotlivé pavilony jsou označeny pro lepší orientaci. Např.: P4- pavilon č. 4, T3- tělocvična č. 3, S- správní budo- va atd.… Jak dlouho se asi škola zateplovala? Škola se zateplovala asi devět měsíců. Jaká je úspora tepla po zateplení? Úspora bude známá až po vyúčtování topné sezóny Vzkaz od pana školníka: „Chtěl bych poděkovat všem žákům, kteří ve škole nic neničí, a jsou rádi, že kolem nás je mnoho pěkných věcí, které slouží nám všem. Všichni žáci by si měli uvědomit, že vedení školy s učiteli, se všemi správními zaměstnanci, s paní kuchařkami dělá všechno proto, aby se žákům na naší škole líbilo. Děkuji všem žákům, kteří váží práce jiných.“ Já děkuji za rozhovor. Jakub Gawlas VI.B Turnaj v šachách Baví vás hraní šachů? Pokud ano, tak vás jistě zaujme tento článek. Dne 18. června se v Polsku v Jasienici uskutečnil šachový turnaj. Z naší školy jelo družstvo ve složení Ondřej Kijonka, Tomáš Vaněk, Samuel Tomanec a Eliška Kubešová. Když jsme tam přijeli, řekli nám na úvod pár slov a zahájila se soutěž družstev na 15 minut. Když družstva dohrála, byla zahájena soutěž jednotlivců na pět kol a pět minut. Na konci bylo vyhodnocení, nejdříve družstev a poté jednotlivců. Z družstev se na prvním místě umístil Petřvald, na druhém místě Strumieň a na tře- tím místě Jasienica. A z jednotlivců se na prvním místě skončil Ondřej Kijonka, na druhém místě Samuel Tomanec a na třetím místě Tomáš Vaněk. Všechny nás ta soutěž bavila a navíc jsme umístili na předních místech. Kubešová Eliška, VI. B Stránka 5 SBÍRÁME VÍČKA PRO MARUŠKU KUČEROVOU Setkání s Maruškou Kučerovou a její maminkou Dnes 18. června 2015 se naše redakce setkala s Maruškou Kučerovou, kterou škola podporuje sběrem. S Maruškou přijela její maminka. My a dva deváťáci jsme pomohli odnést pytle s víčky. Hned poté jsme se s Maruškou vyfotili. Nasbíralo se 90 Kg a celkově za to Maruška dostane asi okolo 500-700 Kč. Potom jsme pomohli odnosit pytle do auta a Maruščina maminka nám moc poděkovala. Marie K. Machová, VI.B Po osobním setkání s Maruškou Kučerovou a její maminkou jsme si uvědomili, že to Maruška nemá vůbec jednoduché. Paní Kučerová nám vysvětlila, co všechno obnáší Maruščina rehabilitace. Sběr víček a jejich následný prodej zpracovatelským firmám umožňuje rodině Kučerových financovat velmi nákladnou zdravotní péči o Marušku, která se pohybuje v řádech deseti tisíců. Jen pro představu—za 1 kg víček dostanou Kučerovi 5,50,- Kč. Znamená to, že z poslední „dávky“ víček z naší školy (90 kg), bude asi 500— 700,- Kč (dle firmy, která víčka vykupuje). Což opravdu není moc. Proto se žáci VI. B a VIII. A rozhodli, že Marušce pomohou ještě jinak. Obě třídy získaly finanční odměnu za sběr starého papíru, kterou věnovaly na konto Marušky Kučerové. Jako třídní učitelky jsme na naše žáky pyšné a věříme, že pomáhání Marušce neustane. Mgr. Julie Janková, Mgr. Petra Cyroňová více informaci na www.maruskakucerova.cz Školní zpravodaj Číslo 5, květen—červen 2015 Stránka 6 DEN DĚTÍ Den dětí na ZŠ a ZUŠ Petřvald Den dětí v Hlučíně Dne 1. června se ve škole konal Den dětí. Zúčastnili se dokonce hasiči a policisté, kteří propůjčili své vozidla a stoje jako atrakce pro děti. Děti si mohly vyzkoušet hasičské uniformy, dýchací přístroje, helmy, anebo vše zároveň a třeba si s nimi i zaběhat. Jako další se konalo vystříhávání člověka z auta, při kterém si jeden hasič vlezl do auta, a ostatní ho vyprostili. Dále žáci měli zase rozchod, při kterém se většina fotila, ale pořád se mohlo lézt do aut a na auta. Akce byla velmi podařená a čekal bych něco podobného i příští rok. David Třos, VI. B Zajímají vás hasičská auta? Tak to vás bude asi zajímat tento článek. Den dětí v Hlučíně se konal v pátek 29. dubna 2015 na přehradě Štěrkovna. Přijeli tam policajti a hasiči z Hlučína asi s 20 hasičskými auty a dvěma tanky. A když to bylo u přehrady, tak tam nesměly chybět ani čluny, na kterých se mohly jak děti, tak i dospělí povozit zdarma. Program byl velice zajímavý, mohli jsme vidět ukázku policistů, jak chytají zloděje a ukázky psů. Dále hasiče jak vyprošťují zraněného z auta a také tam přijeli žáci ze střední poli- cejní školy, kteří nám předvedli ukázky sebeobrany. Jinak jste se mohli po celou dobu podívat do hasičských aut a tanků. A také nezapomněli ani na ty nejmenší, pro které tam byli skákací hrady a prolézačky. Eliška Kubešová, Natálie Brychcyová VI.B Rozhovor s panem hasičem Jistě jste si všimli, že na Den dětí byli u nás hasiči. Udělali jsme s jedním hasičem pro vás rozhovor. tom také čerpání vody, když měl někdo zatopený sklep. Spadlý strom na pořezání a takové věci. Jak se jmenujete? Aleš Vicherek. Jaký nejhorší případ jste zažil? Nejhorší? Já jsem u toho přímo nebyl, ale kolegové z dobrovolných hasičů zažili jeden případ. Myslím, že to bylo předloni. Přímo na Štědrý den se jeden pán udusil kouřem. Usnul doma a asi od cigarety nebo svíčky vznikl požár. Bohužel to tento pán nepřežil. Odkud přesně jste? Bydlím v Petřvaldě. V jakém městě sídlí váš sbor? Dvě auta jsou od dobrovolných hasičů z Petřvaldu. Zbrojnice je na Březinách. Další auto je z Doubravy, také jsou to dobrovolní hasiči. A to poslední přijelo z Orlové. Ke kolika případům ročně vyjíždíte? Poslední dobou to narůstá, těch případů je více. Loni jsme měli celkem 50 výjezdů jako dobrovolní hasiči. Ale to si představte tak, že máte své zaměstnání, po práci si něco děláte doma a najednou zazvoní telefon – a vy prostě jdete. Je to práce navíc. Dobrovolní hasiči tedy nesedí na zbrojnici a nečekají na oheň. Normálně pracujeme, a když nás někdo zavolá, tak jedeme. Z těch 50 případů loni bylo asi 17 požárů a ten zbytek technické pomoci, nejčastěji to byly vosy, včely. Po- Kolikrát za den vyjíždíte k případům? Vzhledem k tomu, že vyjíždíme tak 50x do roka, tak to vychází asi 1x týdně. Kolik váží hasičský oblek? Helma, oblek, maska – hasič má v době zásahu na sobě tak 20 kg. Ale nejlepší bude, když si to sami vyzkoušíte. Dostanete představu o tom, kolik to váží. Hasič v ochranném obleku musí třeba vyběhnout do patra a ještě něco dělat. Děkujeme za rozhovor. Obleky jsme si samozřejmě vyzkoušeli a byla to opravdu fuška! Vylezli jsme také na hasičský vůz, sedli si za jeho volant. Hasiči nám předvedli vyprošťování zraněného z auta. Prostě byl to zážitek! Všem se to moc líbilo a byli jsme nadšení. Děkujeme hasičům za jejich čas. Eliška Kubešová, Natálie Brychycová, Tereza Mikulášková, VI. B Stránka 7 DEN DĚTÍ Rozhovor s kynologem , panem Semancem Jistě jste si všimli, že na Den dětí byli ve škole cvičitelé s pejsky a že nám předvedli s nimi různé triky. Organizace, která se u nás ve městě věnuje výcviku psů, se jmenuje Základní kynologická organizace Petřvald. Mají také vlastní stránky www.kkpetrvald.cz. Podařilo se nám krátce vyzpovídat jednoho z trenérů, pana Semanca. denně. Není to pravda, stačí opravdu 10 – 15 minut denně. Ale dodržet tady tohle. Lidé si potom myslí, že přijdou v neděli na ten kurz a chviličku se tam psovi věnují a celý týden pak nic. To je ta velká chyba. Takže věnovat se psovi každý den alespoň chviličku. Kdyby někdo z dětí chtěl chodit se svým psem na cvičák, jaký je postup? Jak dlouho funguje tato organizace? Organizace funguje zhruba 50 let, někdy roku 1965. Jak se věnujete psům a co s nimi děláte? Věnujeme se převážně výchově a výcviku psů, děláme s nimi poslušnost, obrany, stopování, agility, děláme zdravovědu, osvětu, jak by se lidé o psy měli starat a ošetřovat je Jak dlouho trvá základní výcvik psa? Je to velmi individuální. Záleží na tom, jak se tomu ten člověk věnuje. Pokud má někdo psa, který je, dejme tomu, ve věku čtyřech pěti měsíců a začne s tím brzy a věnuje se tomu opravdu důkladně, důsledně... Hodně lidí si myslí, že je tomu nutné věnovat dvě hodiny Postup je takový, že pořádáme minimálně 3x a 4x do roka kurzy, které jsou i pro děti a tam se věnujeme těm převážně lidem nebo dětem, říkáme jim, jak se o psy starat. Není to o tom vycvičit toho psa, ale my musíme říct lidem, jak se ke psům chovat v průběhu dalších dnů v týdnu. Děkujeme za rozhovor. Eliška Kubešová, Natálie Brychcyová, VI. B Rozhovor s Veronikou Vajsovou— tanečnicí se psy Veronika Vajsová, žákyně IX. B, se věnuje psům a je jejich cvičitelkou. Proto jsme se rozhodli, že s ní uděláme krátký rozhovor. Jak dlouho se věnuješ psům? Psům se věnuji 2 roky. Jaké typy cvičení pro psy existují? Dogdancing, poslušnost, obrana, stopy, freesbee, agility a další sporty Jaká je nejlepší rasa na cvičení? Záleží, na jaký sport se pes cvičí. Např.: agility – Border Kolie, poslušnost, stopy, obrana – německý nebo bBelgický ovčák. Jakou rasu psa máš? Já mám rasu Border Kolie Jak se jmenuje tvůj pes? Sandy. Jsou nějaká plemena, která vycvičit nejde? Myslím, že jdou všechna plemena vycvičit. Od jakého věku je dobré začít psa cvičit? Od štěněte, asi od čtyř měsíců. Děkujeme za rozhovor. Jakub Gawlas, Ivana Kaloková, VI. B Školní zpravodaj Číslo 5, květen—červen 2015 Stránka 8 BIOLOGICKÁ OLYMPIÁDA Biologická olympiáda V Karviné se koncem dubna konala okresní kola biologické olympiády. Letošním tématem byl "Život stromu". Soutěž je náročná a skládá se z několika částí. Z vypracování vstupního úkolu na dané téma, části teoretické, laboratorního úkolu, poznávání rostlin a živočichů. Ve velké konkurenci soutěžících z gymnázií a dalších základních škol okresu Karviná se naše žákyně Michelle Líčková ze VII. B umístila v kategorii D - žáci 6. a 7. ročníků ZŠ a odpovídajících ročníků vícele- tých gymnázií na pěkném 10. místě. V kategorii C - žáci 8. a 9. tříd a odpovídajících ročníků vícelétých gymnázií - obsadil Dominik Šeruda z IX. A 20. místo. Oběma soutěžícím blahopřeji a děkuji za vzornou reprezentaci školy. Mgr. Zdeňka Jarolímová Moje zážitky z biologické olympiády Asi před třemi měsíci mi paní učitelka nabídla, zda bych se nechtěla zúčastnit přírodovědné soutěže. Pro mě to byla docela rána, protože v té době jsem nerozeznala kokošku pastuší tobolku od vlaštovičníka většího, natož další rostliny, živočichy a jinou havěť. Myslím si, že i moje znalosti z přírodopisu nebyly příliš dokonalé. Ale byla to pro mne výzva. Naučit se dřeviny a další různé organismy mne lákalo čím dál víc, a proto jsem paní učitelce slíbila, že se budu připravovat a do soutěže půjdu. Nejprve jsem musela splnit školní kolo, ve kterém jsem si vybrala vstupní úkol Památné stromy v Petřvaldě a okolí. S taťkou jsem objela půl okresu Karviná, abych navštívila nejméně šest památných stromů a zjistila o nich důležité údaje, například jejich stáří, výšku, obvod kmene, zdravotní stav. Práce to byla celkem náročná, ale mě šla od ruky. Po splnění vstupního úkolu jsem musela doladit poznávačku rostlin a znalosti z přírodopisu. S paní učitelkou a svými kamarádkami jsme si domluvily po vyučování schůzku v přírodě. Podmínkou účasti bylo kolo. Cyklisticky vybavené jsme vyrazily na Tour de Petřvald. Nasadily jsme rychlé tempo, jako kdybychom jely časovku, akorát s tím rozdílem, že paní učitelka nás zastavovala u různých stromů, keřů a bylin, u nich nám odhalila názvy a prozradila detaily, které nám byly neznámé. Ani já, ani mé kamarádky jsme netušily, kolik zajímavých rostlin se dá najít v našem městě. Tyto zastávky nám přišly vhod. Kromě vědomostí, které do nás paní učitelka hustila, jsme si dopřávaly dobrot z batůžků. Byly důležité pro posilnění našich unavených svalů ze šlapání do pedálů. Paní učitelka se ne- posilňovala, a přesto jsme jí málem nestačily. Má docela dobrou výdrž. Kromě jízdy na kole běhala po lese, loukách a sbírala všechno, co kvetlo, rašilo a nějak vypadalo. My zatím holdovaly mlskám a kochaly se pohledem do krajiny, kde se páslo stádo srnek. Po půl hodině zvolala paní učitelka: „Děvčata, jedeme dál“. A zase další a další informace jsme získávaly a na různých sta- novištích vydávaly pro důkaz, že cestou nezahálíme. Takovou projížďku jsme absolvovaly ještě další den. Do hlavy jsem musela uložit opravdu mnoho vědomostí. Třetí den po tom, co jsme projezdily Petřvald křížem krážem, následovala zkouška z toho, co jsem se naučila. Ve čtvrtek 23. dubna se konalo okresní kolo Biologické olympiády. Ráno jsme se s paní učitelkou sešly na autobusové zastávce a pilovaly poslední detaily v přípravě na soutěž. Tady se k nám připojila ještě jedna soutěžící žákyně sedmé třídy Vanda, rodačka z Petřvaldu, která chodí na školu do Havířova. Na škole Prameny v Karviné, kde se konalo okresní kolo, se sešlo celkem 25 soutěžících. Po slavnostním zahájení a představení poroty nás rozdělili do čtyř skupin. Museli jste absolvovat čtyři zkoušky - poznávání rostlin, testy, laboratorní úkol – mikroskopování a poznávání živočichů. Na každý úkol jste měli asi hodinu. Pro mě bylo nejtěžší mikroskopování, protože bylo spojeno s dalšími náročnými úkoly. Po skončení soutěže jsme odjely domů do Petřvaldu a čekaly na výsledky. Potom, co jsem tipovala, že skončím poslední, to bylo 10. místo. Svým úspěchem jsem nadšená, dopadla jsem líp, než bylo v mých představách. Už se těším na příští rok, až zaútočím na vyšší pozice. Chci poděkovat paní učitelce za přípravu na soutěž a kamarádkám Klárce s Erikou, že si našly čas a podpořily mne. Michelle Líčková, VII. B Stránka 9 EKOLYMPIÁDA EKOLYMPIÁDA Ve středu 10. června 2015 se v havířovské městské knihovně konala zajímavá přírodovědná soutěž "EKOLYMPIÁDA". Naši školu reprezentovaly dva týmy žáků 8. a 9. tříd - Lukáš Válek z VIII. C, Filip Káňa, Kateřina Pyreňová, Dominik Šeruda z IX. A, Nikola Barwiková a Nikola Prokopovská z IX. B. Soutěž byla rozvržena na dvě části. Nejprve si své znalosti ověřili jednotliví soutěžící každý sám za sebe. Soutěžící měli za úkol poznat hlasy desíti zvířat naší přírody a prokázat znalost ekologických pojmů. V soutěži jednotlivců se na 2. místě spolu s dalšími dvěma soutěžícími jiných škol umístila naše žákyně Nikola Barwiková z IX. B. V druhé části zábavného odpoledního soutěžení pak byly pro týmy připravené zajímavé úkoly. Na stanovištích s názvem Šetrný dům, Ekologický spotřebitel a Biozahrada soutěžíci zapojili logiku, fantazii, znalosti a společným nadšením řešili ekokřížovky, poznávali byliny a hledali správné odpovědi na otázky týkající se životního prostředí a přírody Ostravska. V této části soutěže se naše týmy umístily na 3. a 4. místě z 18 zúčastněných týmů. Nakonec si všichni soutěžící mohli "nakoupit" v ekobazaru zajímavé ceny za žetony, které získali při plnění úkolů v jednotlivých disciplínách. Přestože naše škola na nejvyšší příčku vítězství nedosáhla, radost soutěžícím to nezkazilo. Není přece důležité vyhrát, ale soutěže se zúčastnit a být při tom. Mgr. Zdeňka Jarolímová foto: Zdeňka Jarolímová Školní zpravodaj Číslo 5, květen—červen 2015 Stránka 10 TANEČNÍ VYSTOUPENÍ PS DANCE PETŘVALD Petřvaldské srdce z pohledu diváka V pondělí jsme byli třetí a čtvrtou hodinu na tanečním vystoupení PS DANCE. A také jsme se šli podívat na naší kolegyni ze školní redakce Terezku Mikuláškovou. A též na naše starší spolužáky z naší školy. Bylo to velmi zajímavé a hezké. A nejvíce se nám líbily dvě skvělé moderátorky a ty jsou Jana Káňová a ještě jedná malá roztomilá holčička, která se učila celý text zpaměti. Nejvíce se nám to líbilo vystoupení Hon na ženicha! V pondělí jsme byli na PS Dance. Bylo to super. Tancovalo tam několik oddílů holek, tancovaly výborně. Přišli jsme díky nim o matematiku a přírodopis. DÍKY! Trvalo to asi dvě hodiny. Kostýmy, pohyby, choreografie, tanec a vlastně všechno, bylo to opravdu nádherné. František Koiš, VIII. B Ivana Kaloková, VI. B PS DANCE PETŘVALD— tančíme srdcem Tento rok byl pro členy souboru velmi náročný. Začalo to tím, že 28 března - 31. března 2015 jsme jeli do Trojanovic na soustředění. Jely zde všechny skupiny kromě Baby a skupiny 1. Většinu času jsme samozřejmě pilně cvičili naše tance na soutěže a vystoupení. Když jsme zrovna netancovali, chodili jsme ven, dělali blbosti na pokojích, anebo jsme jedli či spali. Vařili tam celkem dobře, zato se tam nedalo spát. Byly tam totiž železné dvouposchoďové postele, které vypadaly jako z vězení. A ještě horší bylo, že příšerně vrzaly. Naštěstí jsme to ale přežili. Předposlední den proběhla taneční soutěž, které se zúčastnili úplně všichni. Soutěžili jsme ve dvojicích a sami jsme si vymýšleli sestavy, a dokonce jsme si zdobili i kostýmy. Poslední den jsme si všichni ukázali, co jsme za tu dobu nacvičili a pak už se jelo domů. V neděli 24. května jsme pak mohli ukázat své výkony veřejnosti, a to na Petřvaldském tanečním poháru. Celý soubor zde celkem vyhrál 12 medailí. A pak nadešel den, kdy všichni byli nervózní a zpocení protože bylo 6. června, a to je den, kdy se konala naše dvě vystoupení pro rodiče. Skupina Baby se ukázala se svým tanečkem Náš auťák, skupina 1A zde vystoupila s tancem Pro mámy, skupina 1B – Deštníky, 2A – Ledušky a Pina colada dance, 2B-Školačky a Letní párty, 3A(Junioři) - Jen pár kroků, Hon na ženicha, Final Countdown, 3B - Good time, Letní párty, Hlavní - S vášní, Holky z varieté, Stars, Hlavní + Deváťačky - Budoucí, Finále - Celebrate. Vystoupení se moc povedlo, všichni byli neskutečně nadšení a naše trenérka Lucka nejvíce. Celý program jsme si pak zopakovali ještě jednou v pondělí na vystoupení pro školy. Všichni jsme se moc báli. Nakonec jsme to ale přežili :-D Anna Dronská, Tereza Mikulášková, VI. B Stránka PREVENTIVNÍ BESEDY S POLICIÍ ČR Nadpis vnitřního textu V pondělí 25. května se konala pro 3., 6., 7. ročníky beseda s Policií ČR. Na začátku besedy nám pan vrchní inspektor Kolátek ukázal prezentaci, ve které nás seznámil s různými nebezpečími na internetu a hlavně na sociálních sítích. Později nám promítl dokument o nebezpečí na internetu. Celá beseda byla velmi poučná, mne se moc líbila. David Třos, VI. B Rozhovor s panem policistou Kolátkem Všichni žáci druhého stupně si jistě vzpomenou, že měli besedu s panem policistou na téma seznamování a používání sociálních sítí. Beseda probíhala dvě hodiny, kdy jsme si první hodinu povídali a druhou se koukali na film na toto téma. Po skončení besedy jsme s pana policistu Kolátka požádali o rozhovor, tématem byla jeho práce. Jak dlouho sloužíte u policie? U policie jsem přesně 14 let. Jakou školu jste vystudoval? Nejdřív jsem vystudoval střední školu a pak policejní školu v Brně. Loni jsem vystudoval vysokou školu v Olomouci. Co všechno tahle práce vyžaduje? Musíte mít chuť k této práci a mít víru, že tuto práci zvládnete a pomůžete těm, co to potřebují. Jak dlouho děláte tyto besedy a na jakých školách? Besedy dělám šest let a dělám je po celém okrese Karviná. Setkáváte se často s těmito problémy na sociálních sítích? Bohužel často. Jaký byl nejhorší případ ve vaší kariéře?Ten, co skončil smrtí motorkáře. Děkujeme za rozhovor. Jakub Gawlas, Eliška Kubešová, VI. B Školní zpravodaj Číslo 5, květen—červen 2015 Stránk ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA Koncert nejen pro maminky 7. května se uskutečnil koncert „nejen pro maminky“ na Masarykově škole. Mohli jsme zde vidět klavír a spolu s ním i čtyřruční hru, dále klávesy, flétnu a zpěv. Jaké pocity jsi měla už si zahrála? Dobré. Cítila jsme se dobře Co říkáš na ostatní vystoupení? Líbí se mi. Rozhovor s účinkující: No a myslím si, že se vystoupení líbily i divákům. Byl to příjemný umělecký zážitek. Jaké jsi měla pocity před hraním ? Normálně, už jsme to hráli na předehrávce, takže všechna tréma byla tam. Kateřina Pyreňová, XI.A a její rozhovor se sestrou Absolventský koncert Základní uměleckou školu tento rok absolvovalo několik žáků, a proto proběhl v pátek 22. května absolventský koncert. Každý žák měl svůj program dlouhý zhruba 15 minut. Než svůj program zahájili, paní učitelka Kočandrlová je všechny představila, řekla, jak dlouho do školy docházejí, co je baví a co o nich říkají učitelé. Všichni předvedli velice dobrý výkon. Ve druhé části představení mohli posluchači slyšet čtyřruční a jednu osmiruční hru. Ta osmiruční hra byla úplně jako poslední číslo, takzvaná třešnička na dortu a já sama jsem si v ní zahrála. Nebyla jsem totiž absolventkou, ale s Markétou Stankušovou a Hankou Kroupovou (které byly absolventky) a Katkou Gawlasovou jsme to už hodně dlouho tvrdě nacvičovaly. S nápadem, abychom si tento part zahrály, přišel můj taťka (a samozřejmě já), je to skladba z našeho oblíbeného filmu. Našli jsme k tomu s mamkou na internetu noty. Když jsem to ale ukázala mojí paní učitelce, říkala, že je to na mě moc těžké (byla to totiž nějaká virtuosic verze). Mezitím ale Hanka přinesla noty na jinou verzi. Tak jsme paní učitelce navrhli, aby to nějak rozkouskovala a poskládala jako osmiručku. A tak se také stalo. Paní učitelka si s tím dala hrozně moc práce, ponocovala, ale nakonec z toho vyšlo něco krásného. Teď se určitě ptáte: ,,A co jste teda hráli?!‘‘ No, hráli jsme Piráty z Karibiku!!! Bylo pro mě těžké se to naučit, protože všechny tři holky z naší souhry jsou starší než já (jak věkově, tak i ročníkově). Musela jsem pilně cvičit, ale nakonec jsem se to naučila. I když skladba měla tři strany a bylo tam spousta těžkých prvků (které ovšem působí velmi efektně), bavilo mě to cvičit. Jestli se vám zdá, že je škoda, že jste to taky neslyšeli, nemějte obavy! Příští rok si to totiž s holkami zahrajeme ještě jednou na koncertu pro Sdružení rodičů. Už se na vás těším! :-D Anna Dronská, VI. B Stránka 13 VÝTVARNÉ POČINY NAŠICH VÝTVARNÍKŮ Rozhovor s malíři Prostor pod schody v přístavbě prošel velkou proměnou. Čekání na vyučující jim zpříjemňují malby deváťáku Filipa Kani a Vládi Vajda. Při příležitosti slavnostního odhalení jsme požádali oba autory o rozhovor. Jak vás to napadlo? Vláďa: Nás to nenapadlo, to napadlo pana učitele Karáska. Filip: Vzniklo to tak, že z celé školy měly být návrhy a zdá se mi, že jsme se do toho zapojili jenom my dva. pan učitel Karásek: Zapojili se určitě všichni, ale více méně vaše návrhy byli nejlepší. Co znamená ten nápis ve stylu graffiti? Filip: No, to je v překladu speciální třída a znamená to speciální třída. Co jste k tomu potřebovali? Filip: Takže, já jsem k tomu určitě potřeboval trpělivost, protože jsem to 2x předělával. Potom jsem potřeboval spreje, Primalex, barvy, fixy a výtvarné pomůcky. Vláďa: Já jsem potřeboval je- nom barvy na zeď a štětce. Co znamená ten nadpis v bublině? Vláďa: Je to matematický vzorec. Jaká byla tvá myšlenka při návrhu obrazu? Vláďa: No, já jsem chtěl nakreslit děti, co čekají na autobus. Jak dlouho vám to trvalo? Filip: No, mě by to trvalo asi né tak dlouhou dobu, kdybych to nemusel předělávat, protože to bylo moc ostré. Trvalo mi to čtvrt měsíce. Vláďa: Já to mám asi též tak. Já jsem mohl kreslit přes celé hodiny. Vzkaz pro budoucí žáky? Vláďa: Hlavně se učte. Filip: Já bych byl rád, kdyby to někdo z budoucích žáků předělal a bylo by to ještě lepší. Děkujeme za rozhovor. Tereza Mikulášková, Eliška Kubešová VI.B Úspěchy výtvarného oddělení ZUŠ Dne 16. dubna 2015 v 16.30 hod. proběhla v prostorách ZUŠ již druhá vernisáž žákovských prací nazvaná „Galerie na chodbě“. Je pěkné, že se tato událost z minula zapsala do povědomí lidí a přilákala poměrně značné množství návštěvníků. Jsme rádi, že nejbližší přišli ocenit práci žáků a podpořit je v jejich tvorbě. Dětem to udělalo velkou radost. Vernisáž zahájili žáci krátkým hudebním programem a o drobné pohoštění se postaraly maminky ze Sdružení rodičů při ZUŠ Petřvald, za což jim moc děkujeme. Na vernisáži jsme mohli spatřit práce, které děti vytvořily v tomto školním roce. Práce zahrnovaly rozličné motivy a zhotoveny byly různými technikami. Rovněž zde byly vyhlášeny výsledky školního kola výtvarné soutěže na téma „Bájná loď“ a starší žáci soutěžili na téma „Prostorové obrázky“. Žákům byly předány diplomy a sladké odměny. V tomto školním roce máme za sebou i výstavu v havířovské nemocnici, kdy žáci, jmenovitě K. Mráček, N. Hrdinová, K. Křižáková, A. Římánková, N. Vyvlečková, A. Benešová, M. Štol, R. Bierski a K. Ožanová, namalovali pro dětské oddělení obrázky, které nemocnici věnovali. Tyto obrázky ozdobí pokoje na dětském oddělení. Slavnostní předání proběhlo dne 14. dubna 2015 v havířovské nemocnici u příležitosti Dne zdraví. Obrázky se všem moc líbily a jejich tvůrcům patří velký dík. Hudební program k této příležitosti připravili žáci ze třídy p. uč. B. Ryšánkové, Š. Podobové a M. Mencnerové -N. Křístková, K. Stavařová, M. Vicherková, R. Bělk, J. Rusoň, V, Rusoň a A. Benešová. V tomto roce čeká výtvarný obor ještě výstava v prostorách dětského oddělení městské knihovny v Petřvaldě na téma „S čerty nejsou žerty“ podle námětu ilustrátora a malíře K. Franty, která proběhne v měsíci červnu. Ještě jednou všem děkujeme za účast na vernisáži, a pokud vám vernisáž unikla, máte příležitost navštívit výstavu do konce školního roku v době konání žákovských koncertů. Zveme vás na prohlídku. Mgr. Kateřina Benešová ZŠ a ZUŠ Petřvald Školní 246, p. o. Školní zpravodaj Číslo 5, květen—červen 2015 Stránka 14 SOUTĚŽ O NEJLEPŠÍ ŠKOLNÍ ČASOPIS Školní časopis roku Víte, že každým školním rokem probíhá soutěž ŠKOLNÍ ČASOPIS ROKU? …. Ne? Tak to vám povím, jak taková akce probíhá. Letos akce proběhla dne 19. května. Soutěže se zúčastnilo několik školních redakcí a všechny měly své časopisy opravdu hezké. Mnohé z nich měly originální názvy jako např.: Tamtam, Oaočko, Ámos, Hot magazín (tato redakce měla dokonce své dresy), Plesk atd. Mně osobně se tato akce moc líbila a řeknu vám, že bych na ní chtěla jít příští rok znova. Pokud byste také vy chtěli zažít toto setkání- soutěž, tak se přihlaste do naší redakce!!! Natálie Brychcyová, VI. B Wokrshop—náměty na články V úterý byl pro naši redakci důležitý den, byli jsme totiž na soutěži Školní časopis roku. Bylo to 19. května od 9 hodin v Ostravě. Bylo tam hodně škol, byly tam základní, ale i střední školy. Z každé školy mohlo přijet jen pět členů a učitel. V naší redakci jsme losovali o to, kdo pojede a nakonec jeli – Terka Mikulášková, Anička Dronská, Natálie Brychcyová, Eliška Kubešová a Jakub Gawlas. V deset hodin jsme se všichni rozdělili a každý z nás šel na jeden workshop, já jsem měla náměty na články a dozvěděla jsem se tam, že by každá rubrika měla mít vždy svoje místo, mělo by to být seřazené podle délky od nejkratších článků pro malé čtenáře, kteří nejsou ještě tak zdatní čtenáři a někteří by ty dlouhé články nečetli. Hlavní je aktuálnost článků. Všem se náš výlet do Ostravy líbil a skončili jsme na krásném 4. místě. Eliška Kubešová, Ivana Kaloková, VI. B Na soutěži Nejlepší školní časopis roku, která proběhla 19. května v Ostravě, jsme si nejen vyslechli, jaký jsme měli časopis, ale byli jsme taky na workshopech. Workshopy byly různé. Já byl na workshopu, který pojednával o psaní článku na internet. Samozřejmě, když píšeme článek na internet, musíme si ho zkontrolovat, jestli nemá nějaké chyby, protože článek na internetu musí být bezchybný. Také musíme psát o něčem, čemu vlastně rozumíme, protože to jinak nemá žádnou cenu. Musíme taky napsat článek, který návštěvníky zaujme a který je tam udrží alespoň 30 sekund. Taky jsem se dozvěděl, že na své internetové stránky můžete vydělávat nějaké ty peníze. A dozvěděl jsem se dalších spoustu užitečných věcí, jak psát článek na internet. Jakub Gawlas, VI. B Stránka 15 Když se řekne rádio Jak fotografovat? U příležitosti setkání školních redakcí jsem se zúčastnila workshopu zaměřeného na rádia. Přednášel nám pán, který dříve pracoval v rádiu Orion. Řídil také své vlastní Rádio radnice. Hlavní téma bylo, jak si jednoduše kdekoliv zařídit rádio. Dozvěděli jsme se zde spoustu zajímavých věcí, např. jak si můžeme udělat „playlist“, jak v rádiu mluvit, aby to nebylo moc zdlouhavé a nudné, a celkově vše, co takové řízení rádia obnáší. Ukázal nám také, jak vypadá jeho rádiová stanice, čímž jsme se přesvědčili, že k tomu stačí místnost ne o moc větší než toaleta. Workshop mě docela bavil, bylo tam ale moc povídání a málo praktických ukázek. Anna Dronská, VI. B Jednoho dne nám paní učitelka oznámila, že pojedeme s redakcí na soutěž, která se konala v Ostravě - Mariánských Horách. Jeli jsme tam autobusem číslo 30. Celá cesta nám trvala hodinu. Konečně jsme tam dorazili. Natálie, Kuba, Anička, Eliška, já a paní učitelka jsme se moc těšili, ať už to konečně začne. Program začal v devět hod. Každý z redakce šel na jeden workshop, každý měl různé téma. Já, Tereza Mikulášková, jsem šla na téma fotografie. Shromáždili jsme se v jedné místnosti a posadili se do kruhu na židle. Paní nám říkala, jak se pořizuje fotografie a také, jak se máme podepisovat pod fotografii. Když fotíme, musíme přemýšlet o tom, co a jak fotíme. Nejde jen zmáčknout spoušť. Musíme i myslet, jak to vyfotit. Bylo docela fajn se dozvědět něco nového o fotografii. Mikulášková Tereza, VI. B DOPRAVNÍ VÝCHOVA—BESEDY V průběhu měsíce června proběhly ve 13 třídách na prvním stupni besedy o dopravní výchově. Dopravní výchova je součástí našeho vzdělávacího programu a tato beseda měla žákům prohloubit a ucelit znalosti, které během celého školního roku nabyli. Pro každý ročník byl vytvořen pracovní list, který obsahoval informace přiměřené danému věku a probíraným skutečnostem z oblasti dopravní výchovy. Součástí byly také značky. Po vyplnění pracovních listů a diskuzích nad nebezpečnými situacemi v dopravě byla žákům promítnuta některá videa ze série BESIPu – Besipky (možné nalézt na www.youtube.com). S žáky byly opět situace rozebrány, aby jejich kroky nejen o prázdninách byly v silničním provozu bezpečné a ve zdraví se vrátili v novém školním roce bez dopravního úrazu. PhDr. Jana Lehnerová (školní Školní zpravodaj Číslo 5, květen—červen 2015 Stránka 16 SOUTĚŽ O NEJLEPŠÍ ŠKOLNÍ ČASOPIS Interview with assistents Část redakce, která se zúčastnila soutěže, měla příležitost vyzpovídat dvě asistentky, které při akci pomáhaly. Obě v ČR pobývaly v rámci Evropské dobrovolnické služby. O co jde ? Evropská dobrovolná služba umožňuje mladým lidem zapojit se individuálně nebo ve skupinách do dobrovolnických projektů konaných v zemích EU a v partnerských zemích. Projekty v délce 2 až 12 měsíců jsou zaměřeny na kulturu, děti a mládež, sport, sociální péči, umění, ekologii… Dobrovolníkem se může stát každý mladý člověk ve věku 18 až 30 let, který má trvalé bydliště v ČR, v jiné zemi programu nebo v partnerské zemi. zdroj: http://www.ddmtesin.cz/naseprojekty-evropska-dobrovolna-sluzba What do you do in your free time? In my free time I generally like reading books and sport. Eliška: What´s your name? My name is Gonul Tekel Do you want me to spell it? Gonul. Do you live in a private flat? Yes, we live in a private We live together, it belongs to DDM (Dům děti a mládeže) itself. it isn´t like a block of apartmants, near DDM How old are you? I am 23 years old. Where are you from? I´m from Turkey, Istanbul. Jakub: Do you like Ostrava and the Czech Republic? Yes, I like it. Julie: What do you think about Czech beer? I´m not a beer person. I don´t like beer. I like food, especially your Czech cuisine is good, very good Julie: What´s the name of the programme. European Voluntary Service. We live in Český Těšín now. Eliška: Where do you work? We help with speaking English or activities like indoor/outdoor. We are generally in Český Těšín. We are open for all kinds of activties, she is doing artistic stuff. Have you read some school newspaper? Do you like them? No, I haven´t but I will. After this competition I will definitely read some. Have you got a similar competiton in your country? I was thinking about to make something like this. It´s a good idea. We can transfer the idea. Why not… ……………………………………………….. Eliška: What´s your name? Tatev Grygorian Can you spell it? Tatev Grygorian. How old are you? I´m 25 already. Where do you live? I´m from Armenia, I live in the capital of Armenia – in Jerevan. What do you do in your free time? I don´t remember when I had my free time for the last time.. ehh… on Saturday. When I have free time I try to spend it on trips Whem I´m in Jerevan I usually spend my free time with my friends, visiting museums, theatres... What do you think about Czech people? I like people here. They are helpful, I met some that who are also warmblood. sorrounding forrest, mouintains, flowers. I´m not for a person for beer. I can´t say that I like you beer. I didn´t try beer, I tired your wine. And I like it. Thank you! Eliška Kubešová, Natálie Brychcyová, Jakub Gawlas, Tereza Mikulášková, Anna Dronská, Julie Janková foto: http://evsintesin.tumblr.com/ Stránka 17 HOKEJOVÉ MISTROVSTVÍ SVĚTA Jedeme na hokej! Minulý měsíc jsme se zúčastnili soutěže rádia Čas rock o lístky na Mistrovství světa v ledním hokeji. Podmínkou bylo natočit 60 sekundové video, ve kterém jsme měli fanoušky hokeje seznámit s naším městem a pozvat k nám do města. Lístky mělo možnost vyhrát prvních dvacet s nejvyšším počtem hlasů. My jsme skončili šestí. Rádio Čas nám osobně předalo lístky na zápas Běloruska proti Norsku a pořádně jsme to oslavili. 12. května jsme si na obličej namalovali vlajky a po druhé hodině nadšeně odjeli do ČEZ arény. Po příjezdu na místo nás obklopila hokejová atmosféra a nadšeně jsme si šli pro vlajky. Museli jsme obejít celou ČEZ arénu, abychom našli vchod k našim místům. Patnáct minut před začátkem zápasu nám na kostce promítli sestavu hráčů z obou týmů. Než hráči nastoupili na led, předvedli na ledě své číslo Bob a Bobek, maskoti letošního MS v hokeji. Po příchodu hráčů na led všichni nadšeně fandili. Bělorusové si udržovali sílu před outsiderem, ale Norové jim dokázali zkomplikovat konec zápasu. Norové Bělorusům ale nestačili a prohráli 3:2. Chtěli jsme se celá třída vyfotit s Bobem a Bobkem, ale to bylo takřka nemožné. Někteří se k nim ale dokázali protlačit a vyfotit se s nimi. Po třetí třetině jsme si užívali posledních dvacet minut fandění. Z protější strany stadionu se najednou ostatní začali zvedat a my jsme pochopili, že jde o mexickou vlnu, a tak jsme se s radostí připojili. A nakonec jsme vyzpovídali pár spolužáků, co se jim na hokeji líbilo nejvíce. A jak se nám to líbilo? Bylo fajn, jak jsme se všichni malovali a přímo na hokeji, jak jsme dělali ty mexické vlny. Lucka: Mexické vlny byly naprosto úžasné. David: Nejlepší bylo, že jsem jako jediný fandil Norům z naší třídy, ale jinak byla skvělá atmosféra. Lukáš: Bob a Bobek Nikol: Líbila se mi tam nejvíc ta atmosféra, protože jsem v životě na ničem takovém nebyla. Tak asi ta atmosféra a tak. Míša Kaletová a Dorota Spratková, VIII. A Rozhovor s VIII. A Jaké bylo zadání soutěže? Měli jsme natočit 60 sekundové video na pozvání hráčů do Petřvaldu. Jak jste se cítilyi když jste se dozvěděli, že jste vyhráli? Měli jsme radost a oslavili jsme to dětským šampusem. Bavil vás ten zápas? Ano. Bylo náročné se připravit? Ano protože jsme si měli donést masky hokejistů a polovina třídy je neměla. Těšili jste se hodně? Ano!!! Hraje někdo z vaší třídy hokej nebo ho sleduje? Hraje ho Pavel Kaleta a sledujeme ho asi všichni, když hrají naši. Bavilo vás plnění zadání? Ano. Kdy se ten zápas odehrával? 12. května 2015 a začínal v 12:15. Měli jste nějaké zvláštní zážitky? Ano, naše třída se sázela o sladkosti Jak zápas dopadl? Bělorusko vyhrálo 3:2. Děkujeme za rozhovor a gratulujeme! Marie K. Machová, M. Homolková VI.B Školní zpravodaj Číslo 5, květen—červen 2015 Stránka 18 KONEC ŠKOLNÍHO ROKU 2014/2015 aneb deváťáci se loučí Zamyšlení nad koncem povinné školním docházky—jak ne/přijít ve škole o vlasy Při procházení první třídou jsme si určitě všichni mysleli, že i v dalších ročnících to bude snadné, jelikož to většinu lidí zvládala docela v pohodě. Nebyla to vždy procházka růžovým sadem, ale šlo to. Ve 2., 3. a 4. třídě mi čas ubíhal strašně rychle a až koncem 5. třídy se to změnilo. Přechod na 2. stupeň byl pro všechny novým a překvapil nás. Měli jsme spoustu nových předmětů, učitelů a hlavně jsme se snažili skamarádit, protože jsme byli nový kolektiv. Po 6. třídě následovala třídu sedmá a osmá, ve které nás opustilo pár žáků, proto- že propadli do nižšího ročníku. Myslím si, že 9. třída je z celé školní docházky nejlepší, nejen kvůli tomu, že už vycházíme, ale taky díky tomu, že už jsme toho spolu hodně prožili a snad na to budeme vzpomínat jen v dobrém. Nicola Káňová, IX. A Pamatuji si, jak jsem tu nastoupil. Byl slunný den 27° C a šel jsem. Když jsem nastupoval, tak asi tři dny mě to bavilo, ale po těch třech dnech to šlo se mnou z kopce. Do 5. třídy to bylo plno představivosti a kupy srandy. Najednou jsme přešli do 6. třídy a všechno se změnilo. Museli jsme si zvyknout na jiné učitelé a na jiná pravidla. Z 6. třídy nám největší zážitek, když mi hořela hlava a k tomu jsme den předtím vyměnili mýdlo za ředidlo a tím „mýdlem“ mi ty vlasy chtěli uhasit. Od té doby mám krátké vlasy. S jedním pravidlem od té doby souhlasím - nenosit oheň do školy. Jinak ve škole od šesté do deváté třídy je vše stejné…Když jsme mohli jít ven a nechtěli jsme, když nemůžeme, tak právě naopak. Jsem rád, že tak tak procházím. Je to jiné, ale jako každý, mám své zážitky i vzpomínky. Není to tu nejhorší. Martin Petrucha, IX. A Zamyšlení nad koncem povinné školním docházky—jak na učitele? Ve škole jsme společně strávili devět let. Učilo nás hodně učitelů a většina z nich má svoje oblíbené hlášky například p. uč. Helbichová vždycky, když se naštve, použije Trautenberkovu větu z Krakonošských pohádek. P. uč. Jiříčková označuje většinu věcí za trapné. P. uč. Přečková všechny děsila svou hláškou: ,,Až ti jednu lištím, poletíš zavřenými dveřmi.“ P. uč. Kocur- ková nemá ráda mobilní telefony. Vícekrát jsme od ní slyšeli, že nám je zabaví, rozšlápne a poté zaplatí. P. uč. Karásek nás podezírá, že mluvíme očima. Těch devět let bylo dlouhých a náročných, ale také jsme si užili spoustu legrace. Víme, že to vždycky ve třídě není úplně v pohodě a občas panuje celkem napjatá atmosféra, ale buďte rádi, že ještě máte čas společně něco zažít. Zamyšlení nad koncem povinné školním docházky—jak žáci ne/přicházejí o iluze Když jsem přišel na tuto školu myslel jsem si, že to bude lážo plážo jako to bylo na prvním stupni na Masaryčce. Ale nebylo, a proto jsem se musel začít učit, abych si náhodou nezopakoval ročník. Takže, jestli vám mohu dát nějakou tu radu, tak se učte od začátku až do konce. Zapomeňte na ty počítače, neseďte u toho celý den, u učte se nebo běžte ven s kamarády. Když budete chytří, nemusíte pracovat rukama, ale v případě, že budete hloupí, budete muset spoléhat na to, že bude muset být manuálně zruční. Jakub Crlík, VI. B Věřte, že na úplném konci budete vzpomínat jen na to dobré. Aneta Župníková a Michal Franek IX.A Stránka 19 Úvaha nad koncem školního roku—pohled šesťačky Blíží se konec školního roku! Jak se asi cítí prvňáci? Myslím, že si říkají něco jako „To bylo celkem jednoduché!“ Ale to samozřejmě ještě neví, co všechno je čeká v dalších ročnících. A jak se asi cítí deváťáci? Možná si říkají: „Konečně základka hotová,“ nebo spíš: „Ne, já nechci na střední školu!“ Ale pro nás šesťáky byl tento školní rok obtížný, protože je to něco jiného než první stupeň. Nevím, jak ostatní, ale já se do sedmé třídy netěším! Jelikož přibyde německý jazyk. No, ať je to tak nebo jinak určitě se minimálně 90 % školy těší na prázdniny. Možná dokonce i páťáci, kteří třeba jenom ze slyšení ví, co je na 2. stupni čeká. Ať už jste prvňáci, páťáci nebo třeba osmáci, přeji vám všem, abyste si užili prázdniny! A pokud jde o deváťáky, tak jim do budoucna přeju úspěch a taky, aby si užili prázdniny! Marie Kristýna Machová, VI.B Konec školního roku Za chvíli tady máme konec školního roku, žáci to táhli krok po kroku. Odevzdáme učebnice, nepatří-li už do popelnice. Dostaneme vysvědčení a doufáme, že na něm pětka není. Pak už nás čekají jenom prázdniny, takže budeme lízat spoustu zmrzliny. Natálie Brychcyová, VI.B Fajné rady (pro nezkušené) 1) Bude-li nějaká akce, jděte na ni! Přinejmenším se ulejete z hodin, v tom lepším případě dostanete nějaký dárek třeba propisku, bloček či jiné drobnosti. 2) Bacha na pana školníka, neporušujte školní řád. Noste přezůvky > 3) Pravidelně zdravte učitele a oni si pak vaše jméno rychleji zapamatují. 4) A rada poslední - když zapomenete úkol, tak učiteli sdělte, že leží doma. Jaroslav Gemela, IX. B Jak přežít 2. stupeň ZŠ v několika radách Zjistěte si, co kterému učiteli vadí, a co ho naopak těší… Při hádkách s učitelem platí: A) Učitel má vždy pravdu; B) Když ji učitel nemá, platí bod A. Pokud zapomenete úkol, a někdo vám ho dá opsat, udělejte v něm několik chyb, aby to nevypadalo moc nedůvěryhodně. Projekty a podobné věci dělejte den předem, ale věci si sežeňte dříve, protože je nemusíte sehnat o víkendu. V hodinách paní učitelky Helbichové si dávejte pozor na mobil, o přestávce ho už nemusíte mít… Jan Čachotský, IX. B Školní zpravodaj Číslo 5, květen—červen 2015 Stránka 20 ŠKOLNÍ VÝLET 6. A 7. ROČNÍKU Hádankový výlet Naše třída jela na školní výlet na hrad Šternberk a poté do Olomouce. Výlet se uskutečnil 4. června probíhalo to tak, že v 7:15 jsme odjeli od Penny a v 9:00 hodin začala soutěž „Pevnost Boyard“. Nejprve jsme se rozdělili do týmů a poté šli soutěžit. Byly tam disciplíny, jako např. Ariadnina niť nebo vytahování klíčů z různých lahví. Také nás tam čekaly i hádanky „otce Fury“ (zkuste si na ně odpovědět pod článkem!). Nakonec 1. místo získal tmavě zelený tým, 2. místo světle zelený tým a 3. místo růžový tým. Následovala prohlídka hradu a po prohlídce jsme si mohli jít něco koupit. Pak jsme nasedli do autobusu a jeli do Olomouce. Viděli katedrálu sv. Václava. Potom jsme šli na Dolní náměstí a viděli jsme různé kašny a jakmile jsme došli na horní náměstí, měli jsme rozchod. Po rozchodu paní učitelka vyhlásila soutěž o Olomoucký poklad. Pak jsme šli na prohlídku radnice a poté jsme se šli podívat na morový sloup Nejsvětější Trojice. U sloupu jsme si udělali fotku a nakonec šli do autobusu, po cestě jsme měli soutěž o Olomouci. Kolem 18h jsme byly u Penny, kde si nás vyzvedli rodiče nebo jsme šli sami domů. „Je to tvoje vlastní, ale tví přátelé to používají častěji než ty.“ „Je to černé, když se to používá, je to červené a nakonec je to šedé.“ „Ráno to tahá z postele, nezbedníci ho bouchnou po hlavě.“ Marie K. Machová, VI. B Nezapomenutelné zážitky Ve čtvrtek 4. června jsme jeli na výlet ze VII. B do Olomouce a na hrad Štemberk. Sraz jsme měli v 7:10 u Penny a čekali jsme na luxusní autobus. Jak přijela paní učitelka s řidičem k Penny, nastoupili jsme a jen čekali, až pojedeme. Jeli jsme nejdříve na hrad Štemberk, kde nás čekala známá soutěž Pevnost Boyard. Jak jsme přijeli na dané místo, tak jsme vystoupili z autobusu a čekali, až půjdeme na hrad. Pak nám vysvětlili pravidla soutěže a začali jsme hrát. Daných skupin bylo asi šest. Když nastal konec soutěže, museli jsme počkat na výsledky. Na prvním místě se umístila skupina Tmavě zelená, na druhém skupina Světle zelená a na třetím místě se umístila skupina Růžová. Pak jsme měli prohlídku hradu a někteří si po prohlídce koupili suvenýry. Pak jsme jeli do Olomouce, cesta přibližně trvala asi dvě hodiny. Když jsme přijeli do Olomouce, tak nám paní učitelka Kocur- ková a paní učitelka Janková řekly plán na odpoledne. Čekalo nás Dolní a Horní náměstí, rozchod a pak soutěž Jak dobře znáte město Olomouc. Když jsme to všechno absolvovali, vyrazili jsme kolem páté hodiny domů. Cesta trvala asi hodinu. Do Petřvaldu jsme přijeli kolem šesté hodiny a rozešli jsme se domů. Myslím, že výlet byl úžasný a zážitky nezapomenutelné! Michaela Homolková, VI. B Výprava na hrad a do Olomouce Měli jsme sraz u Penny marketu. Jeli jsme skoro 2 hodiny v autobuse. Byla tam s námi paní psycholožka, paní učitelka Kocurková a Janková. Nejdříve jsme jeli na hrad Šternberk. Tam pro nás byla přichystána známa soutěž Pevnost Boyard, kde jsme si vyzkoušeli mnoho disciplín. Potom vyhlásili první tři místa. Mohli jsme si prohlédnout čtvrtinu hradu a dokonce jsme viděli místnost, kde se podepsal papír o upálení Jana Husa. Pak jsme si mohli koupit suvenýry. Náhle jsme znovu jeli asi půl hodiny v autobuse, protože jsme jeli do Olomouce. Tam jsme si prohlídli pár památek. Bylo to velmi zajímavé. Měli jsme také rozchod, byli jsme také na radnici, hledali jsme poklad a luštili. Pak jsme se vydali zpátky a rodiče si většinu dětí vyzvedlo. Bylo to super a mně osobně se tam moc líbilo. Adéla Římánková, VI. B Stránka 21 Na hradě Šternberk Na hradě Šternberku se mi nejvíce líbil hlavní sál, kde šlechtici rozptylovali své hosty a kde podepsali petici proti upálení mistra Jana Husa. Představovala jsem si, jak to mohlo asi probíhat. Jak vlastník hradu se svými hosty sedí u dřevěného stolu a domlouvají petici, jak sedí v těch hedvábných šatech a kolem nich chodí služky a obsluhují je v otrhaných a špinavých šatech. Vždy jsem taky chtěla vědět, jak vypadaly šlechtické plesy. Jak se cítily dámy v upnutých korze- tech, na sobě dlouhé šaty až na zem. Jaké tance tančily a jaká hudba hrála. V tom temném sále, s těmi podle mého úsudku strašidelnými obrazy, padala na mě docela úzkost, protože zde nasazovali svým činem šlechtici své životy. V šeré místnosti s dřevěnou truhlou a vrzajícími parketami se ale možná v té době středověku lidé cítili dobře, možná i příjemně. Proto bych si na pár dní chtěla vyzkoušet život šlechty, abych poznala jejich způsoby i pocity. Klára Smiešková, VII. A Pevnost Boyard Naše třída jela do Olomouce na výlet. Jeli jsme i do Šternberku na hrad, kde jsme hráli hru Pevnost Boyard. Přišli jsme na nádvoří a jeden muž nás rozdělil do tří družstev. Byl jsem ve skupině se třemi holkami a dvěma kluky. Museli jsme splnit pět disciplín. U jedné jsem byl nejlepší. Měli jsme odemknout zámek a problém byl, že v misce bylo více klíčů a každý si musel vzít jeden, rychle zaběhnout k zámku a otevřít ho. Běžel jsem jako druhý, ten klíč nepasoval, tak jsem se podíval, jaký by tam měl patřit. Našel jsem zvláštní klíč, který by tam mohl být správně. Přišel jsem na řadu a vyběhl. Dobře jsem uvažoval, protože ten klíč tam opravdu pasoval. Paní učitelka mě nakonec zavolala a řekla mi, ať se vyfo- tím. Šel jsem potom na další disciplínu, která mi sice už moc nešla, ale byl jsem rád, že jsem minulou dokázal. Soutěž byla zajímavá až do konce, kdy jsme dostali odměnu. Stefan Olah, VII. A Na výletě u kašny Na náměstí v Olomouci jsme naše skupina holek celé upocené vyšlapávaly do kopce a z kopce chodníkové cestičky. Slunce bylo na nebi bez jediného mraku a my jen čekaly, kdy si sedneme do stínu a na chvíli si odpočineme. Když jsme s paní učitelkou Jarolímovou a se zbytkem třídy takové místo našli, bylo nám příjemně. V tu chvíli, když i ve stínu bylo hor- ko, jsme s Katrin a Gábinou spatřily nádhernou fontánu tryskající vodu. Myslely jsme všechny na to jediné. Když jsme se shodly, že se půjdeme podívat blíž, okamžitě jsme se rozběhly směrem k fontáně a smočily jsme si s pocitem úlevy ruce. Jak jsme se tam tak máchaly v příjemně studené vodě, Katrin začala na celé kolo stříkat vodu, nene- chaly jsme to jen tak a začaly jsme také cákat jedna na druhou. Najednou jsme byly sice mokré jako slepice, ale příjemně ochlazené studeným proudem vody. Zanedlouho jsme zase uschly, ale měly jsme příjemný zážitek. Kristýna Sliwková, VII. A Školní zpravodaj Číslo 5, květen—červen 2015 Stránka 22 ŠKOLNÍ VÝLET 6. A 7. ROČNÍKU Výlet do Šternberka a Olomouce očima učitelky Společný výlet dvou tříd do Šternberka a Olomouce byl skvělý. Měl výborný program, spokojené žáky (VI. B a VII. B), dospělé (J. Jankovou, , J. Lehnerovou, L. Kocurkovou a paní Fajkusovou) i krásné počasí (slunečno, prázdninově modro). tém v truhle a bez zabloudění v rytířských sálech hradu. 3. Účastníci zájezdu dokázali projít dlouhou cestu přes olomoucké sady a kulturní památky za plného turistického městského provozu tak, že všichni dorazili na určené místo. Posuďte sami: Dokázali si zahrát bojovou hru na 1. Příjemný řidič nemusel uklízet auto- hledání pokladu uprostřed města bus. Devět kusů řízků, 16 toastů jedné zaplněného turisty a neztratit se, výletnice, smažený sýr, čtyři rohlíky anebo se zase najít. s paštikou, zeleninový salát pojídaný vidličkou, šest koblih a 4. Všichni zvládli vyšplhat na věž nejméně 40 balíčků chipsů, Klokánků, radnice a nespadnout z ní, koupit si Medvídků, Lentilek a jiných bonbónů a suvenýry, sníst společně tunu hravšechny Horalky, Fidorky, a polomáče- nolků z jedné prodejny amerického né sušenky z batohů VII. B skončily na původu a spokojeně spořádat správném místě, a to v žaludcích VII. B, zmrzlinu modré, růžové nebo zelené anebo jako dary v žaludcích ostatních. barvy. 2. Všichni zvládli hru Pevnost Boyard, zvláště pak sedmáci, kteří své vybudované týmy museli rozpustit mezi ostatní hráče. Závodilo se jako o olympijské zlato. Soutěžící přežili pět disciplín bez pádu z hradeb, uštknutí hadem ukry- 5. A taky se uměli otočit a podívat na Svatý kopeček, památku UNESCO, olomoucké kašny a chrámy a orloj na radnici bez velkého znechucení a taky znali odpovědi na otázky testu o Olomouci. A taky se docela ochotně nechali vyfotit! Co víc si přát!? Ať má paní učitelka Janková chuť připravit podobný výlet znovu!! L. Kocurková Školní výlet VI.B a VII. B Stránka 23 ROZLUČENÍ S RODILOU MLUVČÍ THABANG LEHNER Výuka s rodilou mluvčí Thabang Lehner byla opravdovým zážitkem Ve školním roce 2014/2015 měli žáci a učitelé naší školy obrovskou příležitost komunikovat anglicky s rodilou mluvčí, která k nám přes Velkou Británii přicestovala až z Bostwany. Thabang Lehner. Docházela k nám jedenkrát týdně, hodiny angličtiny byly jiné. Vždyť, ne každému se poštěstí pilovat slovíčka a výslovnost s člověkem, jehož rodnou řečí je právě angličtina. Zažili jsme toho spolu spoustu. Projektové dny, soutěže ale hlavně výuku. Učitelé i Thabang se snažili naplánovat hodiny vždy tak, aby se v nich co nejvíce mluvilo, hráli jsme didaktické hry a bavili se. Anglicky. Celý projekt Rodilí mluvčí do škol, který naše škola realizovala díky spolupráci s jazykovou školou Hello, hodnotíme jako velmi úspěšný a přínosný. Nejen pro žáky, ale také pro učitele. Našim cílem je zvyšování komunikačních dovedností žáků základních škol v cizích jazycích a zejména jeho aktivní používání. Usilujeme o výchovu sociálně silných osobností schopných života v moderní občanské společnosti. Jak vyplývá z názvu našeho školního vzdělávacího programu „Škola pro život“ chceme žáky připravit na další vzdělávání a celoživotní učení. Vybavenost znalostí cizích jazyků je nezbytnou součástí palety kompetencí, kterými by měli naši pedagogové a absolventi disponovat. Naši žáci potřebují získat možnost komunikovat se zástupci nejrůznějších kultur, kteří by jim zprostředkovali poznání dalších zemí a obohatili tak rozhled našich dětí. Jelikož právě tím, že žáci poznají odlišnou kulturu, mohou lépe chápat svou vlastní. Kontakt s mezinárodní realitou je nezbytně nutný pro rozšiřování obzorů, znalost cizích jazyků je také branou k dalšímu poznání. Škola získala finanční grant v rámci projektu Erasmus+. Několik pedagogů naší školy bude moci vycestovat do Velké Británie. Cíle je zlepšení a prohlubování klíčových profesních kompetencí našich pracovníků za účelem realizace našich strategických cílů, a to podpora inovativních metod a postupů ve výuce cizích jazyků. Jejich aplikaci ve výuce ve spolupráci s rodilou mluvčí se jeví jako ještě efektivnější. Přáním nás všech, kteří jsme měli tu příležitost s Thabang spolupracovat, je, abychom mohli v naší započaté práci pokračovat. Mgr. Julie Janková, Mgr. Jana Güntherová PS: Žáci své zkušenosti s výukou s Thabang shrnuli a natočili krátká videa. psáno poděkování. Nakonec moje spolužačka sepsala pro Thabang básničku, kterou jsme natočili a poté Thabang pustili. Myslím si, že se rozloučení Thabang moc líbilo. rád, že s námi hrála hry, mluvila s námi a dokonce se zúčastnila i Olympiády v anglickém jazyce, ve které byla členkou poroty. Doufám, že tady bude i příští rok. Naše třída se s ní loučila tak, že jsme celou hodinu hráli hry, přinesli nějaké kytky a dokonce jsme jí udělali i nějaké jednohubky. A nakonec jsme jí pustili video, kde celá naše třída recituje báseň od Natálie Brychcyové. Thabang byla ráda a potěšilo jí to. David Třos VI. B Rozloučení s Thabang Poslední hodina s Thabang byla moc fajn. Dne 17. června v hodině angličtiny jsme se s Thabang mohli vidět na posledy L. Sešli jsme se v učebně angličtiny s paní učitelkou Günterovou a Jankovou. Sedli jsme si všichni do kruhu na zem a poslouchali jsme, co budeme dělat. Hráli jsme spoustu her, byly moc fajn. Někteří žáci Thabang donesli ovoce, kytku, jiní nakreslili obrázky, Eliška s Natálkou připravily jednohubky. Se třídou VI. B jsme pro Thabang vytvořili plakát, kde jsme nalepili fotku třídy a malé papírky, na kterých bylo na- Mikulášková Tereza, VI.B Tento rok naposled jsme strávili hodinu angličtiny s rodilou mluvčí Thabang Lehner. Bylo to ve středu 17. června. Thabang spolupracovala s učiteli anglického jazyka. Pomáhala dětem, aby měli správnou výslovnost a naučili se dobře mluvit anglicky. Mě osobně se to moc líbilo a jsem strašně Školní zpravodaj Číslo 5, květen—červen 2015 Stránka 24 ROZLUČENÍ S RODILOU MLUVČÍ THABANG LEHNER Básnička pro Thabang Milá Thabang, za Tvůj čas Ti děkujeme a básničku Ti sepisujeme, Děkujeme za Tvou píli, jedničku máme každou chvíli. Učila jsi nás angličtinu, rádi Tě vezmeme i na zmrzlinu. Jsi super učitelka, ale žádná mučitelka. Máme Tě moc rádi, budeme Tví kamarádi. VI. B Titulek popisující obrázek nebo grafiku Vernisáž Zažili jsme letos ve škole u kostela už několik vernisáží, tedy slavnostních zahájení výstav. K výročí sametové revoluce nebo třeba k výstavám prací žáků paní učitelky Jankové s názvy Příběhy fotografie či Řečtí bohové. Největší vernisáž ale proběhla v petřvaldské knihovně 10. června 2015 v 17 hodin. Bylo to otevření výstavy obrazů, objektů a instalací žáků, kterou zorganizoval pan učitel Ivo Karásek. Výstavu zahájila hudba Petra Skoumala. „Starý pán poslouchá jazz…,“ znělo výstavní místností plné hostů. Devět slečen a tři mladí muži, patřící většinou do dějepisného kroužku, uvítalo hosty pásmem Dialog s pamětí. Opravdu vedli rozhovor s pamětí, se symbolickou postavou Mnémosyné, řeckou bohyní paměti. V pásmu zazněly básně, hádanky a klavírní skladby, které měly navodit atmosféru pro akci Vlaštovky pro budoucí generace. Měla vzniknout nálada vhodná pro připomenutí historie. Ve výstavní síni totiž visí velká práce se jmény mrtvých petřvaldských mužů z 1. světové války. Jedná se o moderně pojaté typografické dílo, které vzniklo z potřeby připomenout si události VERNISÁŽ DIALOG S PAMĚTÍ Stránka 26 ZÁJEZD DO VÍDNĚ Každým rokem škola pořádá výlet do Vídně, na který mohou jet žáci 7. až 9. tříd. Sraz byl už v pět hodin a cesta trvala asi čtyři hodiny, ale nakonec jsme tam dojeli. Celé dopoledne jsme chodili po Vídni a prohlíželi si jejich kulturní památky. Navštívili jsme například Hofburg, Stephansdom nebo Náměstí Marie Terezie. Když už jsme prošli všechny památky, tak jsme nasedli do autobusu a jeli na místo, kam jsme se celý den těšili – do Pratru! Tam jsme navštívili muzeum voskových figurín. Měli jsme malý kvíz, který jsme museli vyluštit. Postupně jsme se od Marie Terezie dostali k Baracku Obamovi nebo německé kancléřce Angele Merkel. Nechyběli ani sportovci, herci a zpěváci. Nejvíce mě zaujal zábavní park Prater. Katrin Langerová, VII. A Jak už to na naší škole bývá zvykem, i v letošním školním roce jsme uspořádali pro žáky učící se německý jazyk zájezd do Vídně. Ve čtvrtek 30. 4. jsme v časných ranních hodinách nastoupili do luxusního autobusu a vydali se směr Vídeň. Naše první zastávka byla v historickém centru Vídně, kde jsme si prohlédli snad všechny nejznámější památky: Stephansdom, ulici Am Graben, Hofburg, Burgtheater, Wiener Rathaus, Parlament, Maria-Theresia Platz, Karlskirche a třešničkou na konec byl nádherný zámek Belvedere. Zde nás autobus vyzvedl a jeli jsme do zábavního parku Prater, kde jsme navštívili muzeum voskových figurín. Aby si žáci vyzkoušeli, zda němčině aspoň trochu rozumí, měli jsme pro ně připravený test, kdy správné odpovědi museli hledat v popiscích u jednotlivých figurín. Poté jsme si prošli zábavní park, žáci si nakoupili suvenýry a v pět hodin jsme odjížděli domů. Počasí nám na cestu přálo a všem se výlet velice líbil. Už se těšíme na další. Mgr. Zuzana Wasilová, učitelka BESEDA O UDÁLOSTECH 2. SVĚTOVÉ VÁLKY V naší škole pořádáme každoročně besedu o židovské problematice. Do devátých tříd přichází paní Jana Hlávková s přednáškou o historii židovského národa, kterou následuje osobní vzpomínka paní Zuzany Skácelové. Vypráví svůj příběh z doby holocaustu, z doby nesmyslného a hrozivého ponižování židovského obyvatelstva za 2. světové války. Letos jsme se setkali 15. června a konec školního roku jako by povzbudil žáky k zájmu o besedu. Padlo hodně zajímavých dotazů a ještě po skončení akce žáci nespěchali a s oběma ženami si povídali. Jeden z účastníků besedy napsal: Dozvěděl jsem se, kdo jsou vůbec židé, co mají za víru, z jaké země pocházejí, jaké mají hlavní město a že jsou a byli dlouho utlačovaní a vyhlazovaní. Nakonec jsem se dozvěděl, že Židů bylo za 2. světové války vyvražděno šest milionů. Zaujalo mě, jak se paní Skácelová cítila za války pod nátlakem Němců. Byli celá rodina v pracovním táboře na Slovensku a dávali jim tam nějakou ne moc chutnou kaši a kousíček chleba, to měli na celý den.Ještě mě zaujalo, že otec pracoval v tomtéž táboře a šil kožené kabelky pro milenky jednoho generála. Jednou je nestihl došít, tak mu dal generál za trest zbití železnou holí. Zaujalo mě taky, kde se musela skrývat, když končila válka. Ještě nám paní Skácelová vyprávěla, že po válce nevěděla, kde je celá její rodina kromě maminky a sestry. Hledala nějakou zmínku o příbuzných strašně dlouho, až do nedávna. Lenka Kocurková, Vl.adislav Vajdo, IX. A Stránka 27 LETNÍ PRÁZDNINY Prázdniny u babičky a dědečka O prázdninách pojedu za babičkou do Hrabové a Dědou do Brušperka. S babičkou pojedu do zoo a DinoParku a s dědou budu jezdit na kole. Jinak budu jezdit s rodiči na jednodenní výlety na hory. Jinak se nikam moc nechystám. Jo a ještě na „chlapi sobě“, nejsou tam žádné ženy a holky jen kluci a muži. Na „chlapi sobě“ se těším ob- zvlášť, protože děláme vylomeniny a soutěže a tak dále . Taky tam potkám kámoše, které za ten rok nevídám a mám taky v tom termínu svátek. Není to sice moc velká slavnost, ale sváteční špekáček - ten si rád dám (já vím, není na tom svátečním špekáčku nic moderního v dnešní době, ale mě to nevadí, protože vždy ještě doma něco dostanu, ale aspoň to potěší. Sedíme u ohně někdy až do čtyř hodin k ránu, a to se chce člověku pořádně spát. Radim Harviš, VI. A Moje vysněné prázdniny Musely by být nejméně čtyři měsíce dlouhé a bez jakýchkoliv domácích povinností. Kapesné bych dostávala skoro pořád a zadarmo. Vyhledávat doma a vysedávat u počítače. Takto by si prázdniny představovala více jak polovina naší základní školy. Já patřím, ale mezi těch 45 %, které by si je chtěli vážně užít a dokonce by jim stačily nad hlavu jenom ty 2 měsíce, protože život je škola, která by nám potom stejně chyběla. Nemusí to být pobyt na luxusní dovolené nebo zájezd do AquaPalace Praha, ale přespání třeba u tety nebo kámošky (či kámoše), výlet na Lysou horu. Samozřejmě, že přitom by se dům nebo byt udržoval v pořádku a v čistotě a mě jako puntičkáři by vadil nekončící binec. Sem tam si zajít na nákupy s nej kámoškou s tím, že rodiče nejsou bohatá charita EXKURZE DO TISKÁRNY FACTORY Dne 24. března se naše redakce a kroužek dějepisu vydal exkurzi do tiskárny Factory. Hned po šesté vyučovací hodině se redakce a kroužek dějepisu sešly před školou. Poté jsme se pěšky vydali do tiskárny Factory. Jakmile jsme došli do tiskárny, byli jsme uvítáni panem Němčíkem. Viděli jsme grafickou úpravu potisků na plakáty v počítači, také jsme viděli, jak se dělají odznaky s metalovými skupinami nebo jinými motivy. Viděli jsme, jak se dělají obrázky na hrnky, nebo jak se vyšívají obrázky na trička. Také jsme viděli i nádherný způsob, jak si vytapetovat zeď. V tiskárně se také dělají sedací pytle. Po exkurzi jsme zasypali pana Němčíka dotazy, jedním z nich byl „Kolik stojí jeden sedací pytel?“. Na závěr jsme dostali samolepky letadel. Tato exkurze byla velmi zajímavá a zábavná. Marie Kristýna Machová VI. B na puberťáky, nedej bože národní banka. Zasportovat si s taťkou, zajít si na laser game nebo udělat něco riskantního, co byste v životě chtěli zažít (skočit s padákem atd…) Samozřejmě být s nejbližšími, užívat si prázdniny naplno a být sám sebou. Tak to jsou moje ideální prázdniny, na které se moc těším. A co vy? Jak si představujete vlastní ideální prázdniny? Nikol Kotasová, VIII. B Určitě budu chtít a taky že pojedu o prázdninách na bazén. Taky mám v plánu jet na hrad Hukvaldy a ale i na jiné hrady a zámky. Taky bych chtěla stihnout jet o prázdninách třeba do Německa nebo Rakouska! Dále pojedu s malým bráškou a mamkou na Slovensko! Na prázdniny se hrozně těším. Jo, a rozhodně se chci podívat do Kroměříže na výlet. Marie Kristýna Machová, VI.B Školní zpravodaj Stránka 28 Naše záliby aneb Co nás baví Číslo 5, květen—červen 2015 Módní policie Nikol Kalousková ze VII. B na sobě měla bílé triko s pejskem a černé legíny. Michaela Homolková, VI. B, se oblékla velmi společensky, zvolila černou a bílou barvu, černé podpatky a černé kalhoty a bílé triko. Erika Gomolová, VII. B, si oblékla: fialovou mikinu a fialové kalhoty . V módní policii se můžete dozvědět o módě od Ivanky, módní policistky Co se po světě nosí a jak být krásná a okouzlující. A také vám poradím, jak nevypadat vyzývavě. Protože ve školním řádu se píše, že bychom do školy mělyichodit oblečeni slušně a čistě. Ivana Kaloková, VI. B NAŠI MAZLIČCI Už odmalička mám ráda zvířátka. Momentálně mám devítiletého kocoura Mourka a dvě hladkosrstá morčátka. Oba jsou kluci, takže se občas perou a několikrát tekla i krev. Teď už se ale mají celkem rádi. Mladší morče se jmenuje Tom. Má černo-šedou barvu a je docela malý. Je zvědavý, trochu divoký, neposlušný a občas otravuje a provokuje svého spolubydlícího. Starší morče se jmenuje Čumáček. Je oranžovo -hnědo-bílý a oproti Tomovi větší. Moc rád se mazlí, je talentovaný na triky a pro jídlo udělá všechno. Oba každé ráno dostávají seno, odpoledne granule a někdy pamlsek a večer trávu, ovoce nebo zeleninu. Oba dva jsou moji miláčci a mají mě rádi. Určitě vám doporučuji si nějaké to morčátko koupit, protože morčata jsou na rozdíl třeba od křečků mírumilovná, přátelská a společenská. Morče je prý taky nejchytřejší hlodavec. Anna Dronská, VI. B Stránka 29 APLIKACE HERNÍ BLOG WatsApp Je to aplikace, přes kterou si zdarma můžete chatovat, posílat obrázky, videa, odkazy a hudbu. Nově jsou zde nainstalované i hovory, ovšem ty nefungují příliš spolehlivě. Můžete si tady nastavit fotografii svého profilu a také si tady můžete vytvořit skupinu, přes kterou si může psát více než dva lidé najednou. Na skupinu si také můžete vybrat fotografii a zvolit si správce této skupiny. Skupin můžete mít, kolik chcete a kapacita skupiny je 100 účastníků. Anna Dronská, VI. B Online hra- Tanki online Onlinová hra Tanki online je hra, ve které máte svůj tank, který řídíte a bojujete s ním. Ve hře postupujete úrovněmi, ve kterých sbíráte . Ve téměř každém novém levelu máte k dispozici nová děla a nové podvozky. Ve hře je děl a podvozků tucet, když jste už ve vyšších levelech. Hra je docela zábavná a graficky zdatná. Hra nemusí bavit každého, ale mě tato hra zaujala a hraji ji často. Hru najdete na adrese tankionline.com a doporučuji si ji zahrát. Jakub Gawlas, VI. B Taneční vystoupení KMIT a To be continued Líbilo se vám vystoupení tanečního souboru PS Dance Petřvald? Tak to byste byli určitě nadšení i z vystoupení souboru TK Kmit a To Be Continued, které se konalo v úterý 16.6. v Domu dětí a mládeže v Orlové. Vystupovala tam totiž Natálka Brychcyová z naší třídy. Jela jsem Já, Jakub Gawlas, Eliška Kubešová, Zuzka Valečková, Paní učitelka Janková a Paní psycholožka. Představení bylo celkem dlouhé, jelikož tam mají strašně moc skupin a ještě více tanečníků. Kmit vyhrál několikrát na Mistrovství ČR a na mnoha dalších soutěžích. Byli fakt moc dobří a už se velice těším na tábor s Kmitem, na který letos jedu už po třetí. Anna Dronská, VI. B kresba: Anna Dronská FILMOVÉ OKÉNKO—AVATAR Avatar je americko-britský sci-fi film Jamese Camerona. Nepatří mezi novinky, ale je to moc zajímavý film s poutavým dějem. Je natočen kombinací živých herců a počítačových animací. Jedná se o jeden z nejúspěšnějších filmů všech dob, získal také řadu ocenění, především za vizuální efekty. Děj se odehrává v budoucnosti na měsíci Pandora, kde je zvláštní obdivuhodná příroda a žijí tam lidem podobní domorodci modré barvy kůže v silné harmonii s přírodou. Hlavní postavou je mladík - bývalý příslušník americké námořní pěchoty, který je upoután na invalidní vozík. Přilétá na Pandoru jako člen týmu, který zkoumá domorodé obyvatele pomocí určité formy převtělení. Kromě skupiny vědců je ale na planetě také armáda a obchodníci, kteří mají zájem o tamní velmi cennou horninu. Největší naleziště se nachází pod obrovským Rodným stromem, kolem kterého je soustředěno centrum života domorodců. Jake se dostane mezi ně a má je přimět k přestěhování. Postupně objevuje a poznává přírodu Pandory, neznámá zvířata a rostliny a mytologii kmene. Při tom se zamiluje do domorodé princezny Neytiri. Když na obyvatele zaútočí lidé těžkou technikou, bojovými vrtulníky, roboty a bombardéry, pomůže jim bojovat proti lidem. Jakeovi se podaří stmelit obyvatele planety a k boji se přidají i tamní zvířata. Lidé jsou z planety vyhnáni a Jake se zvláštním rituálem dostane do svého „avatara“ a zůstává na Pandoře. Režisér James Cameron potvrdil natáčení pokračování filmu Avatar. Avatar 2 a 3 by měly navazovat na původní film a měly by být natáčeny současně, Avatar 4 by měl ději původního filmu předcházet. Film Avatar 2 by se měl odehrávat v oceánech Pandory. Zatím poslední zprávy uvádí jako termín pro uvedení do kin rok 2016. Anna Dronská, VI. B zdroj: https://cs.wikipedia.org/wiki/Avatar_ (film,_2009) Stránka 30 Plavecký talent z 6. třídy—Jan Kroupa Jan Kroupa z třídy VI. B má jako svůj koníček plavání. V plavání je velice dobrý a rychlý. Jelikož Jan Kroupa chodí do stejné třídy jako já, udělal jsem s ním rozhovor na jeho koníček. Číslo 5, květen—červen 2015 Školní Naše záliby aneb Co nás baví Jak dlouho už plaveš a účastníš se soutěží? Já plavu a soutěžím již dva roky. Jak často máš tréninky? Tréninky mám 5x týdně. V jakém městě a na jakém bazéně trénuješ? Trénuji ve městě Havířov na foto: paní Kroupová bazéně Šumbark. Jakou a kdy jsi dostal první medaili? První medaili jsem dostal před rokem a byla stříbrná. Vyjmenuj mi všechny tvé úspěchy a medaile, prosím. 1x zlatá, 2x stříbrná a často dostávám diplomy. Jaké máš zážitky? Já zážitků moc nemám. Pro mě je zážitek, když plavu v novém bazéně. Děkuji za rozhovor. Jakub Gawlas VI. B Můj koníček Už několik let se se svým taťkou věnuju bojovým sportům. Můj taťka byl dvakrát mistrem Evropy v karate, takže si myslím, že jsem v dobrých rukách. Často k němu jezdím do práce a chodíme spolu do posilovny, boxujeme do pytle. K bojovým sportům také neodmyslitelně patří trénink v posilovně. V posilovně si mohu vylepšit a zocelit své tělo, což se velmi často hodí. S taťkou se často pereme a ukazujeme si nové techniky, chvaty a společně je potom zlepšujeme a zdokonalujeme. V posilovně často cvičím s lehkými váhami, abych si zbytečně neničil klouby, ale na druhou stra- nu ani netoužím po vymakaném tělu tak moc, jako po síle. Hrozně rád cvičím s vlastní váhou jako třeba na bradlech, na hrazdě nebo třeba kliky. Na posilovně mám rád to, že se unavím a potom se mi dobře usíná. Po tělocvičně spolu chodíme do posilovny boxovat do pytle a na žíněnkách si ukazujeme páky a jiné chvaty. Od bojových sportů mě neodradily monokly, modřiny, naraženiny a ani krev. Bojové sporty mi dodávají sebevědomí a už nemám takový strach, jako jsem měl předtím. Vím, že se mi bojové sporty budou hodit, když třeba se proti mně někdo rozběhne, Bojové sporty ovšem nejsou jen o úderech protivníka do hlavy, ale i o soustředění, vyrovnanosti a o duševním klidu. Břetislav Stoklasa, VII. A Jako ryba ve vodě Od svých devíti let se věnuji hře na klavír. Nejprve to byl jen nápad v mé hlavě, ale postupně se to stávalo realitou. Myslela jsem si, že sotva přijdu, tak hned budu hrát dokonale, jako Mozart. K mé smůle to tak ale nebylo. Musela jsem se naučit noty, prstoklady a taky počítání. Každá nota měla jinou hodnotu, jinak zněla a to mě mátlo. Bylo tu ovšem něco, co mě táhlo dál… Byla to touha zahrát si známé a krásné skladby. Chtěla jsem jít dál. Postupně jsem se od písniček Kočka leze dírou nebo Skákal pes dostala k těžším skladbám, které zněly o něco líp. Dokonce jsem začala hrát čtyřhru. To bylo pro mě něco jiného. Nehrála jsem sama, ale hráli jsme dva a každý měl svoje noty. Jednou za rok byla předehrávka, kde jsme rodičům předvedli, co jsme se naučili. Během roků byly i další koncerty. Když jsem byla ve vyšším ročníku, začala jsem ztrácet nervy… kladla jsem si otázky: ,,Jak se to počítá? Jaký je prstoklad?“ a mnoho dalších. Noty lítaly po pokoji a já vyhrožovala, že se hraním skončím. Neskončila jsem, protože kromě mé touhy mě u hraní držela i příjemná paní učitelka Bajgarová Teď jsem ve čtvrtém ročníku a pořád chci jít dál. Hra na klavír je něco krásného! Nikdy mě to nepřestane bavit. … Teda do té doby, než budu ve vyšším ročníku a noty budou opět lítat po pokoji. Katrin Langerová, VII. A Stránka 31 Potrapte si mozkové závity / Zasmějte se s námi Česko—anglická křížovka 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Štěká to. Jezdí každý rok na bílém koni Učitelové do toho zapisují známky Pruhované zvíře Anglicky stůl Anglicky tužka Anglicky židle Dostáváme to na konci školního roku Ve škole máme vyučovací hodinu, kde kreslíme (hovorově). Tajenku napiš zde: …………………….. připravila Tereza Mikulášková, VI. B Pro zasmání Otec se rozčílí na Paní učitelka vyvolá syna: Pepíčka k tabuli a řekne: "Tak Pepíč- Baví se dva malí Baví se dva malí "Zase jsi dostal pětku ku, vyskloňuj nám kluci: kluci: z dějepisu!" slovo zeměkoule." "Jdeš si dneska ven "Jdeš si dneska ven Pepíček začne sklo- Syn se brání: hrát?" hrát?" "Táto, ale to zavinil "Ne, musím Alexandr Veliký!" pomáhat tatínkovi Tu vykoukne ňovat: "Zeměkoule, ztebekoule, znějkoule, zníkoule, znáskoule, zváskoule, znichkoule." "Ne, musím pomáhat tatínkovi s mým úkolem." s mým úkolem." maminka z kuchyně: "Tak si najdi jiného kamaráda!" Doplňující text ZŠ a ZUŠ Petřvald Školní 246, příspěvková organizace Základní škola a Základní umělecká škola Petřvald Školní 246, příspěvková organizace Telefon: 596541349 www.zsazuspetrvald.cz Napište nám! [email protected] Celá redakce děkuje všem autorům, učitelům, fotografům, správním zaměstnancům, malířům, kreslířům, rodičům, kamarádům… prostě všem za podporu při vydávání Školního zpravodaje. Snažili jsme se, abychom Vám, milí čtenáři, připravili každé dva měsíce zajímavé čtení. V průběhu školního roku se naše řady rozšiřovaly a zase zužovaly, ale zdravé jádro zůstalo. Děkujeme Vám, milí čtenáři! Děkuji Vám, milí kolegové za spolupráci! Julie Janková Stálí členové redakce: Brychcyová Natálie, VI. B Dronská Anna, VI. B Gawlas Jakub, VI. B Harviš Radim, VI. A Kaloková Ivana, VI. B Kubešová Eliška, VI. B Machová K. Marie, VI. B Třos David, VI. B Foto: Jana Lehnerová, Lenka Kocurková, Julie Janková, redakce: pan Kozík