bublánky dr - Základní škola Josefa Bublíka, Bánov

bublánky dr - Základní škola Josefa Bublíka, Bánov

Bublanina
tvář Bublaniny
školní časopis žáků ZŠ Josefa Bublíka Bánov
ročník IV.
dvojčíslo
2-3
leden - únor 2006
Chcete
nám něco
sdělit?
dr
M á t e
námět na
psaní?
b u b lánky
Co by vás
zajímalo?
pište nám
na e-mail:
svým čtenářům přeje
B u b l a n i n a
pěkné zážitky v roce 2006
[email protected]
ředitel sehnal miliony z EU
na tvorbu ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU
více na str. 13
úraz v šatně
více na str. 1
Sandra Münsterová
více na str. 3
Kuřátko
více na str. 14
lyžák
více na str. 6 - 8
Magdaléna Malá
více na str. 9
školní ples
více na str.12
bublanina
VRTULNÍK
aneb
ČERNÝ DEN ŽÁKYNĚ
Jan Guryča
Jméno:
Věk:
Adéla Čechovská
14 let
Můžeš se nám představit pro ty, kteří tě neznají?
Tak jmenuji se Adéla Čechovská jsem z
Bystřice pod Lopeníkem. Ráda poslouchám
muziku např. Linkink Park. Taky chodím ráda
na diskotéky. No, a jinak už nevím nic dalšího
podstatného, co bych vám o sobě řekla.
Ale máš. Asi víš proč jsem za tebou přišel ?
No, tuším to, ale nechám se překvapit.
Myslím si, že se nemusíš nechávat
překvapit. Je to kvůli zranění, které se ti
stalo. Můžeš nám konečně říct, jak to doopravdy bylo? Po škole totiž koluje několik
verzí.
Bylo to myslím ve čtvrtek. Čekala sem na
kámošku , až jí skončí vyučování. Ona se
převlékla a potom jsme šli k naší šatně. Vytáhla jsem klíčky a strčila ten, co byl od šatny,
do zámku. Nějak s ním však nešlo otočit. Šla
jsem proto za uklízečkou. Ta mi půjčila svůj
klíček. Zasunula jsem klíček do zámku, ale byl
taky špatný. Požádala jsem paní uklízečku,
aby to zkusila také. Nešlo jí to. Tak jen zakroutila hlavou a šla dál vytírat. Nechala mě
tam.
Tak jsme přemýšlely, co budeme dělat,
protože jsme spěchaly na autobus. Musely
jsme přelézt šatny. Já jsem lezla první a
kámoška čekala na druhé straně až přelezu.
Vyšplhala jsem nad šatnu, otočila jsem se a
strana 2.
skočila dolů.
přiletěl vrtulník, přenesli mě na nosítkách do
Ucítila jsem jenom něco takového, jako když
něho. Uvnitř si vzpomněli, že nechali venku
se o něco škrábneš. Vůbec jsem nevěděla, že
ten druhý kus prstu. Tak se pro něj ještě
vraceli. Nejvíc
se něco stalo, až
mě zarazilo, že
do té chvíle než
mi utržený prst
jsem se podívala
dali v nějakém
na ruku. ,,Já
pytlíku do ruky.
nemám prst !“
Prý ať si ho
řekla jsem Domipodržím. A letěli
nice. Ta začala
jsme do Brna,
volat o pomoc.
kde mě hned opPřiběhly
tam
erovali.
uklízečky a ptaly
Po
operaci
se, co se stalo.
jsem ležela asi
Dominika
jim
týden na jedvšechno řekla.
Potom přiběhla A takto to dopadlo s našimi šatnami po úrazu Adély Čechovské. notce intenzivní
paní
učitelka Opět se vrátily nad hlavy přezouvajících se žáků drátěné rošty, péče (JIP-ce).
byly odstraněny v devadesátých letech. Snad je to jen na
Kočendová a za- které
přechodnou dobu, než se problém s našimi šatnami vyřeší zgrun- Pak mě přeložili
volala záchranku. tu a definitivně.
na
normální
Tyto sítě zatím žáci využívají ke hrám. Hodí na pletivo nad oddělení.
Než
doktoři šatnami
např. spolužákovu botu, a pak se baví pozorováním toho,
přispěchali, ce- jak se ji úporně snaží zespodu popostrkat ke kraji, aby ji mohl
fota: J. Guryča
Jaká
byla
lou dobu se o shodit dolů. Snad se přitom nic nepřihodí...
reakce tvých
mě starala s paní
rodičů, když se dověděli, co se ti stalo?
Madajovou. Naložili mě do sanitky, a pak jsem
se dověděla, že poletím vrtulníkem. Převezli
Dominika volala hned domů. Zvedl to můj
mě na Trestňák. Ležela jsem v sanitce. Když
brácha. Ona mu rychle řekla, co se mi stalo.
Ale on jí řekl, ať si z něho nedělá srandu a
skoro položil telefon. No, otec byl celkem v
pohodě, ale mamku to vzalo trochu víc.
Beseda se zástupkyní
Policie ČR
paní Jitkou Zámečníkovou
Tamara Švestková, Denisa Marková, Šárka Kubišová (9.B)
Zeptal jsem se ve čtvrtek 16.2.2006,
tedy těsně před uzávěrkou tohoto
dvojčísla a zároveň před odchodem
na jarní prázdniny, jak to vypadá nyní s
Adélčiným prstem.
Podle jejích slov se to hojí, už nenosí
ani obvaz. Prstem však zatím může pohybovat jen omezeně. Právě během jarních
prázdnin je pozvána do Brna na kontrolu
do nemocnice, kde by se měla o tom,
jestli budou v budoucnosti nějaké komplikace či následky, dovědět více.
ČELEM K PROBLÉMU
Dne 23. 11. 2005 si s žáky devátých ročníků
přišla popovídat paní Jitka Zámečníková na témata týkající se trestné činnosti a jejich postihů.
Např. loupež, krádež, pohlavní styk do 15 let,
vražda, zneužití, vydírání, drogy (kouření, alkohol), šikana.
Dozvěděli jsme se velmi důležité informace týkající
se dané problematiky. Např.:
•Jestliže člověk vyloupí např. dům, … a při tom na-
Máš nějaký handicap? Třeba, že nemůžeš
dělat nějaké sporty?
To asi jo. Já totiž nemůžu hýbat tím prstem
úplně celým. Doktor mi, ale zatím nic neříkal,
tak nevím nic určitého.
Myslíš, že tě to nějak ovlivnilo? Dáváš si
teď na určité věci větší pozor?
Jo, to určitě. Myslím, že jsem teď o něco
klidnější. Když jdu kolem šaten, tak mi jde
mráz po zádech…
Děkuji za rozhovor.
padne určitou osobu, jedná se o loupež.
•O krádeži mluvíme tehdy, jestliže člověk vykrade
určitý objekt a při tom nenapadne žádnou osobu.
•Pokud souloží dívka s chlapcem a ještě nedosáhli
patnácti let, vina je na straně jejich rodičů.
•Při policejní prohlídce u mládeže do osmnácti let,
kteří užívají drogy, jsou odvezeni svým rodičům, kteří
za ně zodpovídají, a při tom musí zaplatit určitou
částku pokuty.
•Při policejní prohlídce osob starších osmnácti let
jsou ti, kteří užívají drogy odvezeni na záchytnou
stanici, kde si policie zapíše jejich osobní údaje.
Beseda s paní Zámečníkovou se nám velmi líbila.
Tato témata všechny zaujala, hodně jsme se dozvěděli
a také jsme se zapojovali do diskuse. Doufáme, že do
konce devátého ročníku budeme mít možnost se s
paní Jitkou Zámečníkovou ještě setkat.
bublanina
Jan Freml
Jistě asi všichni víte, že se naší paní učitelce
Münsterové narodila holčička Sandra. Tak jsem
se za nimi zašel podívat.
Narození a míry Sandry?
Narodila se 20. listopadu ve Zlíně. Měřila celých 51
cm a vážila 3,116 kg.
fota: rodinný archív
nový seriál BUBLANINY:
ZE SPOLEČNOSTI
si opravdu nedokážu představit. V takovém případě
VTIP
musí pomáhat asi opravdu každý člen rodiny, včetně
babiček a dědečků. Zkrátka, kdo má, jak se říká
Vyjde chlápek před dům a zjistí, že
ruce a nohy. Ale možná by nebylo od věci se zeptat na stromě sedí gorilí samec. Tak zavolá
do ZOO. Za chvíli dorazí zřízenec, který
někoho, kdo paterčata má.
má s sebou tyč, čivavu, pouta, broPřihodila se vám nějaká zajímavá příhoda se kovnici a začne chlápkovi vysvětlovat
plán akce.
Sandrou?
„Já vylezu na strom a budu do goJestli máš na mysli něco veselého, tak to zatím ne. rily šťouchat tyčí tak dlouho až spadne,
Každý den se sice děje něco zajímavého a nového, cvičená čivava ihned vyrazí a zahryzne
se jí do, ehm, citlivých míst, gorila si je
ale na konkrétní příhodu si nevzpomínám. Přijď za rok bude instinktivně chránit zkříženýma
rukama a vy jí nasadíte pouta.“
a určitě se jich najde spousta. :-)
„No jo,“ povídá chlápek. „Ale k čemu
je ta brokovnice?“
„No, kdybych spadnul první já, tak
zastřelíte tu čivavu.“
:o)
Sandra Münsterová
strana 3.
DĚTI
BÁNOVSKÝCH
PEDAGOGŮ
Pro ty, kdo neví... toto je čivava.
zdroj: internet
:o)
Je to za plotem, je to zelené a nejde to
přeskočit.
Co je to?
Jaké je to mít miminko?
Prostě krásné!!
Od kolika let byste chtěla učit své dítě cizí jazyk?
Myslím, že předškolní věk je ideální, ale stejně
jako Davídka, tak i Sandru budu učit jenom slovíčka
– zvířata, ovoce, hračky a věci.To ostatní se naučí ve
škole.
:o)
Jste ráda že nemusíte ráno chodit do školy?
Paní učitelka se ptá Pepíčka:
Je to jedno, protože stejně musím vstávat s Davídkem. „Kdo ti pomáhal s domácím úkolem?“
„Nikdo, paní učitelko.“
„Nelži, Pepíčku! Tak kdo ti pomáhal?“
„Tatínek...“
„Tak mu vyřiď, že Wolker byl Jiří, nééé Johnie!!!“
:o)
Máte nějaký volný čas pro sebe? Jak ho využíváte?
Volného času mám opravdu málo. Když se mi
podaří mít chvilku pro sebe, bývá to většinou, když
Sandra spí, tak si buď něco přečtu nebo cvičím popř.
si zajezdím na rotopedu. Občas se přinutím a naučím
se pár nových anglických slovíček.
Kolik byste chtěla ještě dětí?
Protože mám kluka i holčičku, tak myslím že dvě
děti stačí.
Telefonát k řezníkovi:
„Máte prasečí ouška?“ „Ano.“
„Máte i ocásek?“ „Ano.“
„Máte prasečí nožičky?“ „Ano, ty také mám.“
„Vy teda musíte vypadat…“
Angličan se ubytuje v českém hotelu.
V noci zavolá na recepci a žádá:
„Tů rums tů rům tůtůtů.”
[překlad: „Dva rumy na pokoj 222.“ ]
A recepční na to:
„Tramtarára tatata ty debile!“
:o)
Co byste vzkázala žákům?
Aby se jim dařilo v 2. pololetí, aby se pilně připravovali
a užívali si svých zájmů.
Děkuji za rozhovor.
Pan Novák zalévá v desátém patře
na balkóně kytky a najednou v květináči
uvidí šneka. Vezme ho a hodí dolů. Za
deset let někdo u pana Nováka zvoní.
Otevře a vidí tam šneka. Šnek říká:
„To´s ně teda naštval, vole.“
:o)
Přestavte si že se vám narodí paterčata, co
byste dělala?
Už jen ta představa je děsivá!!! Myslím, že jedno
miminko dá spoustu práce, ale jak zvládnout pět, to
:o)
Je náročnější učit nebo se starat o malé miminko?
To se dá těžko říct. Vždycky jsem chtěla být
učitelkou. Můj sen se splnil, a tak je vlastně moje
práce mým koníčkem. Stejně je to i s mojí nynější rolí
maminky na mateřské dovolené. Malé děti mám moc
ráda, a tak mi plnění mých mateřských povinností
nedělá potíže.Myslím, že když se něco dělá s chutí a
láskou, tak to náročné ustupuje do pozadí a na povrchu zůstane jenom radost a to pěkné.
Co všechno potřebuje malé miminko?
Miminka většinou plakají, když mají hlad, mokrou
plenu a nebo je bolí bříško. Takže pokud je miminko
nakrmené a přebalené, bývá většinou i spokojené.
A když k tomu přidáme ještě spoustu lásky, něhy
a dáme miminku pocit bezpečí, tak je to prostě na
jedničku.
Záploťák zelený nepřeskočitelný.
:o)
Jak vypadá váš den s malou Sandrou?
Dalo by se říct, že každý den je téměř stejný.
Vše se točí kolem Sandry. Ráno vstávám kolem
sedmé. Dopoledne vařím nebo jdeme do obchodu.
Odpoledne vyrážíme na vycházku (pokud počasí
dovolí) a s Davídkem dělám úkoly. Také si hrajeme,
protože Sandra začíná být velmi vnímavá a vyžaduje
pozornost a přítomnost někoho z rodiny. Večer je spojený s koupáním, které Sandra miluje a do postýlky
ji ukládám asi ve 22 hodin. No, a mezi tím celý den
papáme, přebalujeme a samozřejmě mě neminou
ani domácí práce, jako je praní, žehlení a uklízení.
Jde mravenec na procházku a potká
druhého mravence. Ten se ho ptá, jestli
může jít s ním. Jdou dva mravenci na
procházku a potkají třetího mravence.
Ten se jich ptá, jestli může jít s nimi. Tři
mravenci potkají dalšího mravence a
rozhovor se opakuje.
Jde 10 mravenců, 100 mravenců,
1000 mravenců, 10 000 mravenců,
1000 000 mravenců.
1 000 000 000 mravenců potká
dalšího mravence a ten se jich ptá,
jestli může jít s nimi na procházku.
Jeden z mravenců odpoví: „Ne, už je
nás hodně.“
„Pepíčku, přijď dnes večer k nám
domů, nikdo není doma.“
Pepíček se vyšvihne, jde tam, zvoní,
bouchá..a... nikdo není doma... :o)
zdroj VTIPŮ: různé internetové stránky
bublanina
strana 4.
ŠKOLNÍ KLUB
VÁNOČNÍ DÍLNA
Tomáš Beníček
V pondělí dvanáctého prosince, asi o půl čtvrté, jsem kráčel po rozlehlé chodbě
v přízemí naší školy se školním digitálním fotoaparátem, vypůjčeným od pana
ředitele, v ruce. Vykračoval jsem si jako zkušený paparazzi.
Přibližoval jsem se na konec chodby k malému stolku, u něhož seděli dva moji
spolužáci. Jak mě spatřili, tak jeden z nich na mě zvolal: „Aha, vitaj, Vd…., kde
sas tu vzál?!“ (Nechci zveřejňovat celou svoji přezdívku, aby mi tak nakonec
neříkala celá škola). Naštěstí nezdravili ostatní návštěvníky této vánoční dílny
tak, jako mě, ale naopak je vítali různými hesly, jako: „Vyberte si ze široké škály
zboží z celého světa,“ přitom ukazovali na výrobky, které měli vystaveny před
sebou. Na jednoho malého chlapce zvolali: „Hochu, kup si tento krásný svícen
za deset korun - maminka bude ráda.“ Jakmile jsem se od nich vzdálil, pomyslel
jsem si, že mít všude takovéto prodavače, tak by všechny obchody skvěle prosperovaly.
Ale pojďme dál. Po chvilce mě paní učitelka Mačková zavolala, že jí mám pomoct vystřihovat sněhové vločky, které se později zdobily. Po chvilce donucování
a doprošování jsem usedl ke stolu a pustil se do díla. Jak jsem se do této práce
dostal a rozpovídal, neuvědomil jsem si, že mě čeká ještě jedna třída k vyfotografování.
Celá dílna byla rozmístěna ve třech třídách. V každé se vyrábělo několik
výrobků. Vyrazil jsem do jedné z učeben. Sedělo zde pár dětí, paní učitelka Svobodová a paní družinářka Chovancová. Pomáhaly zde dětem, vytvářet překrásné
vánoční ozdoby. Nafotil jsem si je a odešel do další místnosti.
Tak jsem v rychlosti ještě proletěl učebnou, ve které se činili členové výboru
SRPŠ, kteří taktéž pracovali zručně. Tady děti vytvářely překrásné přáníčka nebo
zvláštní svícínky z kompaktních disků.
Ta byla osazena některými učitelkami z druhého stupně. Byly velmi šikovné.
Ostatně šikovní zde byli úplně všichni. Chvíli jsem je s údivem pozoroval a
zjišťoval, že vymýšlení různých písemek a psaní křídou na tabuli není to jediné,
co umí. Samozřejmě jsem si myslel a nadále myslím, že naše pedagožky a naši
pedagogové jsou velice vzdělaní lidé, kteří umí ledaco. I přesto mě to velmi udivilo.
fota: T. Beníček
bublanina
strana 5.
ŠKOLNÍ KLUB
PRVŇÁCI
DRUHÁCI
TŘEŤÁCI
autoři doplňovačky:
Robin Gazdík
Luděk Polanský
LUŠTĚTE
Kdo doplňovačku
OBKRESLÍ,
SPRÁVNĚ DOPLNÍ,
na lístek se podepíše,
uvede svoji třídu
a vhodí vše do schránky
u ředitelny do 18.3.2006,
může získat zajímavé ceny
- losujeme tři.
Tato doplňovačka je určena
pouze pro žáky 1.-3. třídy!
POVÍDÁNÍ O DĚTSKÉM HŘIŠTI
Jan Freml
Dostala se k vám také ta úžasná správa o tom, že se v Bánově staví nové dětské hřiště?
Vánoční dílna skončila. Odcházel jsem odtud s radostí, že má práce
Zatím však hřiště ještě není postavené, jen na sebe upozorňuje velkými dírami. Poptal
pro toto vydání Bublaniny je hotová. To jsem však ještě netušil, že
budu muset psát tento článek. Kráčel jsem mokrým chodníkem domů jsem se dětí z prvního stupně.
a přemýšlel, jaká vlastně tato dílna byla. Přišel jsem na to, že byla, ze 1. Jak na tebe působí toto dosud nedodělané hřiště?
2. Jak by sis ho představoval(-a) podle sebe?
všech nejlepší.
Možná to bylo tím, že jsem jich doposud navštívil tak málo…
1. To rozkopané hřiště mně vadí, protože se tam teď nedá chodit s družinou.
2. Chtěl bych, aby tam byly houpačky, skluzavka a kolotoč. To by mně stačilo. A mohlo by to
být oplocené, aby to vandalové neponičili.
Standa Skalník 1.A
1. Nelíbí se mi to hřiště, protože se tam nedá chodit kvůli velkým dírám.
2. Mohla by tam být fotbalová branka.
Milan Plášek 1.A
1. Líbí se mi to, je to taková malá změna.
2. Kdyby tam udělali houpačky, kolotoč, pořádnou skluzavku a pískoviště, bylo by to dobré.
Maruška Kočicová 2.A
1. Nelíbí se mi to. Nemůžeme hrát.
2. Moje přání je, aby tam vybudovali speciální kolotoč, který se hrozně rychle točí.
Markéta Zálešáková 2.A
1. Nelíbí se mně. Jsou tam totiž obrovské díry.
2. Chtěla bych, aby tam vybudovali bazén.
Terezie Vavrysová 3.B
1. Nelíbí. Ještě to totiž není dodělané.
2. Skluzavky,houpačky, fotbalové hřiště pro menší děti.
Tomáš Polanský 3.B
1. Nic moc. Jsou tam díry a nedá se tam chodit. Už jsme tam hodil hubu.
2. Menší fotbalové hřiště, jako v Suché Lozi.
Rosťa Vampula 4.A
1. Hrůza, málem jsem se tam přizabila.
2. Průlezky, ale i fotbalové hřiště.
Maruška Králová 4.A
bublanina
JAK SE SEDMÁCI
TĚŠILI NA HORY
Michaela Vavrysová a Kristýna Vaňková
Ještě před odjezdem na hory jsme obešly své
spolužáky a položily jim tři otázky týkající se
blížícího se lyžařského výcviku.
1. Na co se těšíš na lyžařském výcviku?
2. Čeho se na lyžařském výcviku obáváš?
3. S kým chceš být na chatce a proč?
1. Těším se na to, že se ulejeme za školy,
budeme lyžovat o sto péro a bude tam sranda.
2. Že si něco zlomím až půjdeme lyžovat.
3. S Béďú (Aďa M.) a s Míšú V., protože jsou dobré.
Radka V. 7.B
1. Že tam budeme všichni spolu lépe poznáme.
Když bude pěkné počasí, tak se bude bezva lyžovat.
2. Že se tam budu nudit.
3. Se všemi, abych se nenudila.
Aďa M. 7.B
1. Nejvíc se těším, jak budeme blbnout v chatce.
2. Jak mi to půjde na lyžích, protože jsem na nich
nikdy nestál.
Robin G. 7.B
SPORTOVÁNÍ
strana 6.
1. Nejvíc se těším na zimní přírodu a atmosféru.
2. Že někdo bude dělat, co nemá a něco se stane.
3. S Renatou, protože je to má kamarádka a s Katkou.
Markéta K. 7.B
1. Na lyžák se moc těším, vypadá to na super týden.
2. Bojím se, abych si něco nezlomila, to by mě mrzelo.
3. S kamarádkami Verčou, Janou, Šárkou a Kristýnou.
Ludmila K. 7.A
L Y Ž Á K 2006
Z DENÍČKU SEDMAČKY
Kristýna Vaňková
DEN 1. sobota 21. ledna 2006
Ráno jsme se sešli před školou v 9.45. O necelou půlhodinu
jsme vyjeli. Cesta trvala hodinu a půl, takže jsme přijeli chvilku před
obědem. Ta chvilka nám stačila na ubytování v pokojích, které byly
celkem útulné. Na oběd byly játra.
Do dvou hodin jsme měli polední klid. Pak nastalo na svahu
rozřazování do skupin ... jednička - nejlepší lyžaři, trojka začátečníci. Ve čtyři už jsme byli zase na pokojích a měli čas do
šesté, kdy byla večeře. Objevili jsme i ping-pongový stůl ve sklepě
a někteří hned začali hrát. V půl osmé byl sraz ve společenské
místnosti. Naši učitelé: Mgr. Viktor Johaník-vedoucí kurzu, Mgr.
Lenka Švehlíková, Mgr. Jana Herberková a Mgr. Miroslav Gazdík
- zdravotník, nás seznámili s provozním řádem chaty a kurzu. A už
se šlo spááát.
1. Těším se na lyžák, protože jsem ještě nikdy
v životě na lyžích nestála, tak bych se to chtěla naučit.
2. Bojím se toho, abych hned první den nespadla
a něco si neudělala.
3. S holkama ze třídy s Kristýnou, Šárkou, Lidkou a Verčou.
Horňáková J. 7.A
První družstvo.
fota z lyžáku:L. Švehlíková
1. Na lyžák se těším, protože jsem nikdy nebyla na
DEN 2. neděle 22. ledna 2006
horách ani na lyžích.
2. Abych si nezlomila nohu nebo ruku hned první den. Budíček v 7.30, snídaně v 8.00, pak příprava na lyžování, v 9.00
3. Na pokoji chci být s nej kámoškama –
lyžařský výcvik. Třetí skupina zatím na vlek nešla. Šlapala do půlky
- Milču, Lidkou, Šárčú a Jájú.
Verča H. 7.A svahu po svých a zkoušela jen jeden oblouček. Některým to příliš
nešlo, tak to trénovali i odpoledne. Ostatní skupiny nacvičovali ob1. Abych se naučila lyžovat a zažila nějakou srandu. louky a jezdili na vleku.
2. Abych si něco nezlomila.
Dnes večer připravovala hry do společenské místnosti první sku3. S Nikolou, Gabčú a Anetú.
Pavla Š. 7.A pina.
1. Aby byla sranda a abych se naučila lyžovat.
2. Že si něco zlomím.
3. S Pavlou, Nikolou a Anetou.
Gábina K. 7.A
Děkujeme za rozhovor.
OLYMPIJSKÝ “QÍZ”
Kdo vyluštěnou
tajenku OBKRESLÍ,
podepíše se, uvede
svoji třídu a vhodí
vše do schránky u
ředitelny do 18.3.2006,
může získat zajímavé
ceny - losujeme tři.
autoři doplňovačky:
Robin Gazdík
Luděk Polanský
1. Olympijský vítěz 2006 SÁNĚ - muži.
2. Olympijský vítěz 2006 ALPSKÉ LYŽOVÁNÍ - muži - sjezd.
3. Olympijská vítězka 2006 BĚH NA LYŽÍCH - ženy - skiatlon.
4. Olympijský vítěz 2006 BĚH NA LYŽÍCH muži - sprint.
5. Padá - házím. Zas padá - zas házím.
6. SKOKY NA LYŽÍCH - vítěz závodu družstev OH 06´.
7. Olympijská vítězka ve slalomu na OH 2006.
8. Sníh + běžky + puška … co je to za sport?
9. Kdo vyřadil Kanadu ve čtvrtfinále olympijského hokejového turnaje 2006?
10. SNOWBOARDING - Muži - U-rampa - olympijský vítěz 2006?
11. Olympijský vítěz 2006 SKOKY NA LYŽÍCH - střední můstek.
bublanina
strana 7.
SPORTOVÁNÍ
L Y Ž Á K 2006
VTIP
:o)
Z DENÍČKU SEDMAČKY
Paní učitelka zadá dětem
ve škole, aby nakreslily
své tatínky. Na konci
hodiny vybere obrázky
a druhý den si zavolá
Pepíčka a říká: „Pepíčku?
Proč
jsi
namaloval
tatínkovi modré vlasy?”
„Protože nemám plešatou
pastelku.“
Kristýna Vaňková
DEN 3. pondělí 23. ledna 2006
DEN 6. čtvrtek 26. ledna 2006
Druhé družstvo.
:o)
Někteří ze třetího družstva, kterým to už šlo, vyrazili i poprvé na
vlek. Zbylí stále trénují od půlky. Program se opakuje, zvykli jsme
si na pravidelnost denního režimu. Do chaty se přčistěhoval druhý
výcvikový kurs. Večerní hry přichystalo druhé družstvo.
:o)
Jede poslední model
Mercedesu po dálVšechno se znovu opakovalo, tedy až na úraz. Nejlepší hrou nici. Předjede Trabant a
večera se stalo pletení nejdelšího provazu z oblečení. Někteří šli vzápětí začne odbočovat
do extrémů. Hi hi hi. Loučili jsme se pomalu s okolím.
z dálnice. Ve chvíli, kdy
přibrzdí, ucítí mohutný
náraz zezadu od Trabantu. Chvíli se nic neděje,
po chvíli se na palubním
počítači Mercedesu objeví nápis: „Nalezen nový
hardware, nainstalovat
ovladače?”
DEN 4. úterý 24. ledna 2006
DEN 7. pátek 27. ledna 2006
Moje teta měla takové
bolesti kloubů, že mohla
zvednout ruce jen kousek
nad hlavu. I s nohama
měla stejné potíže.
:o)
Ráno jsme si užívali lyžování. Zvláště ti, kteří zase několik let
nebudou mít tu možnost. Odpoledne mělo ten samý průběh. Také
jsme kupovali upomínkové předměty na památku.
Večer jsme měli ve společenské místnosti karneval, během
kterého se rýsovaly nové vztahy... Karneval sice trval do desíti, ale
nám to přišlo jako věčnost. Do půl jedenácté jsme se převlékali do
pyžama, umývali a kdo chtěl, tak si ještě balil věci. Ale pak jsme už
všichni opravdu museli jít spát.
:o)
Přes “menší” problémy se dostali na vlek všichni. Až na nějaké
modřiny proběhl den v klidu. Večerka byla o půl hodiny posunutá díky pracovnímu ruchu, který byl způsoben při hraní “flašky”
odpoledne. Dnes večer připravovala hry do společenské místnosti
třetí skupina.
Nejužitečnější zvíře je
prase. Z něj můžeme
využít vše, maso zepředu
i zezadu, kůži na boty,
jméno na nadávání.
Muslimská Bible
jmenuje Kodak.
se
:o)
Papež bydlí ve Vakuu.
:o)
Třetí družstvo.
:o)
Ve Francii kdysi vykonávali trest smrti nad kriminálníky želatinou.
DEN 5. středa 25. ledna 2006
:o)
Broskev je jako jablko s
kobercem.
:o)
Leží tři krabice od softvaru na smetišti:
„Proč jsi tu?”
DEN 8. sobota 28. ledna 2006
„Neběžel jsem pod Windows 98, a ty?”
Jako vždy jsme se vzbudili o půl osmé. V osm byla snídaně, která „Já jsem padal pod Winpoprvé potěšila všechny - rohlík s nutelou. V devět musely být po- dows 98, a ty, třetí?”
koje v původním stavu. Autobus se ale opozdil, takže jsme vyjeli „Já jsem Windows 98...”
až v 10.30.
Podle mě dopadl lyžák, až na jeden úraz, dobře a budeme mít
Víte, jak poznáte, že jste
všichni hezké vzpomínky.
závislí na internetu? Když
narazíte autem do svoVýsledky soutěží ve slalomu i lyžařském ping-pongu najdete na didel, první, co hledáte, je
konci Bublaniny v rubrice sportovních výsledků.
tlačítko ‘ZPĚT’!
:o)
Denní program se opakoval, ale stal se první úraz poraněné oko. Zraněný musel hned odjet do vsetínské
nemocnice a večer cestoval
bohužel i domů.
Kdo měl dost odvahy,
dostal příležitost projet
se na rychlejších typech
vleků. Jelikož byl krizový
den, lyžovali jsme pouze
dopoledne a odpoledne vyrazili do Karlovic.
První skupina měla večer
přichystáno málo her, tak
přišli s několika nápady
učitelé. Člověk by neřekl,
že to, co se dělo může napadnout zrovna učitele.
Bezva...
U nás se muži mohou
ženit jen s jednou ženou.
To se jmenuje monotonie.
zdroj VTIPŮ:
různé internetové stránky
bublanina
strana 8.
SEDMIČKY
VYJELY ZA SNĚHEM
S P O R T O V Á N Í
BRUSLENÍ
zimní stadion Uh. Brod 22.12.2006
Mgr. Lenka Švehlíková
Zúčastnili se postupně žáci prvního i druhého stupně. Ovšem,
Sedmáci se už tradičně těší na svůj lyžařský
jak je níže vidět, fotoaparát si vzala jen prvostupňová skukurz, zvláště pokud mají staršího sourozence,
pina.
případně kamaráda, který jim ten týden na Penzion NA PLUSKOVCI- pokoj.
horách barvitě vylíčí.
večerech jsme se bavili společnými hrami.
Patřičně vybaveni vším, co budeme
Tanec, kromě posledního večera, moc nepotřebovat k lyžování, a spoustou sladkostí a
táhl.
dobrot jsme se sešli v sobotu u školy. Sněhu
Tradičně hodnotíme a odměňujeme pořádek
byla spousta i u nás, takže jsme se těšili, co
na pokojích. Letos to na některých pokojích
(i dívčích) byla vysloveně nutnost, jinak by
jejich obyvatelé nebyli schopni dohledat své
věci, takový tam byl svinčík.
Penzion NA PLUSKOVCI.
nás čeká na horách. Velké Karlovice nejsou daleko, ale přesto nás tam překvapilo
městečko, kterému ze sněhu koukaly jen
vršky chalup, úzká silnice a chodníčky
vyšlapané mezi hradbami sněhu.
Po rozřazení do družstev a prvním dnu
lyžování bylo patrné, že se tu sešli zdatní
lyžaři mezi těmi, co už lyžovali, i začátečníci,
kteří dělali pokroky během výcviku. Mnozí
prosazovali svůj vlastní styl jízdy, mezi jinými
hlavně Patrik, který dovedl k dokonalosti jízdu
Týden rychle uběhl a nastal čas odjezdu.
Vrátili jsme se domů s pocitem příjemně
stráveného času, bohatí o zážitky a
samozřejmě pyšní na své sportovní úspěchy.
Za nás dospěláky mohu říct, že letošní sku-
Sjezdovka.
pina byla po sportovní stránce
mimořádně zdatná a učenlivá.
Jen mě za organizátory mrzí jedna věc:
Příprava kurzu dá hodně práce a sil, všechno
se musí domluvit a objednat hodně dopředu a
je škoda, že se pak na poslední chvíli někteří
odhlašují třeba proto, že nejede jejich kamarád nebo že se jim jen přestalo chtít. Nebo
Sjezdovka. jsou i takové případy, že rodiče dětem dají vybrat - peníze na nový mobil či oblečení nebo
na všech vlecích včetně rychlopomy.
lyžák. Škoda, že si ti dotyční neuvědomí, že
Na rozdíl od jiných preferoval jízdu nahoru,
s přihláškou na kurz je to stejné jako s objed(dolů to už jeho hobby nebylo). Počasí nám
návkou v cestovce, na poslední chvíli je bez
moc nepřálo-sněhové podmínky byly sice
storno poplatku odhlásí jen z důvodu nemoci
báječné, i sluníčko se na nás zubatě usmívaa ne proto, že si to jednoduše rozmyslí.
lo, ale ty mrazy! Ráno jsme hypnotizovali rtuť
na teploměru-hluboko pod bodem mrazu. Po
BEZPROSTŘEDNÍ REAKCE NA LYŽÁK
Lyžák byl super!!! Byla tam sranda i
pláč, radost i smutek, ale poslední dva
dny to bylo nejvíc bomba! Moc se nám
líbil karneval, kam jsme šly převlečené za
čtyřčata.
Šárka, Lidka, Verča a Jana.
Návrh, jak na ptačí chřipku...
Byly tam čtyři vleky - dva malé, jeden
střední a jeden velký. Lidí tam bylo
nejvíc v neděli a v pondělí. Byl jsem
ve druhém družstvu. Na konci uměl
každý lyžovat. Bylo to výborné.
Jarek
zdroj: internet
Pozdrav z Ruska.
bublanina
ZE SPOLEČNOSTI
strana 9.
Magdaléna Malá
Šárka Čumíčková
Na začátku února jsem navštívila paní
učitelku Malou, která tráví již několik
měsíců na mateřské dovolené, abych
se jí poptala na to, co jistě čtenáře
Bublaniny bude zajímat. Takže.
Podle koho nebo čeho jste si vybírali jméno?
My jsme se od začátku shodli, neměli
jsme žádný vzor, i když to jednu zpěvačku
připomíná, je to náhoda. Mělo by to slušet
ke příjmení a nám se líbí taky proto, že se
dá hezky tvarovat. Říkáme jí Magduško,
Magdulko, Magdinko, Madlenko, Majdo,
Magdi a sama se zatim učí volat Já-Mája.
Jak Magdalénka spinká?
fota: rodinný archív
nový seriál BUBLANINY
D Ě T I
BÁNOVSKÝCH
PEDAGOGŮ
První slovo vyhrál táta. Pak přišlo hraní s
balonkem, takže bylo stále na vše kulaté
voláno: „Hop!“ Nyní ovládá všechny členy
rodiny a zná řeč domácích zvířátek. Cizí
pán je páp, paní-pápa nebo Jája, Dáda,
Pája, jak se jí to hodí. Má svůj slovník, tak
se docela bavíme, když si žvatlá. Začíná
den otázkami: „Co je to? Kde je táta nebo
títa?”
Jaké je její nejoblíbenější jídlo?
Madlenka si nevybírá. O tom svědčí
její postava. Jenom večer kaši vyměnila
za kus chlebíka se šunkou a sýrem. Jinak může kdykoli jogurt, ovoce a mlsá
hroznová lízátka, sušenky nebo tyčinky.
Naučila jsem se jezdit do Brodu, do zdravé
výživy, na spoustu dobrých věcí.
Stydí se Magdalenka ve společnosti?
Zatím ne, je to pohodářka, má ráda
hlavně dětskou společnost, jako ostatně
všechny děti. Uvidíme do budoucna.
Jaká je její najoblíbenější hračka?
Nejraději si hraje s panáčky z Lega, jinak si ráda staví kostky, zasouvá tvary
do domečku, jezdí na mašince, prohlíží
leporela a časopisy Betynky.
Sedí to za stromem a lítají z toho
třísky. Co je to???
:o)
Učitel přeruší náhle výklad a povídá:
,,Kdyby chlapci vzadu byli trochu zticha, jako jsou například chlapci v
prostředních řadách, kteří luští křížovku,
pak by mohli chlapci vpředu spát bez
neustálého rušení!“
:o)
Do nemocnice přivezli učitele.
Ošetřující lékař se ptá: ,,Autohavárie?“
,,Ne, chyba v učebnici chemie.“
:o)
Alenka se vrátila ze školy celá uplakaná
a oznamuje: „Dneska nás očkovali.“
„Proti čemu?” ptá se maminka.
„Proti naší vůli!“
:o)
Co všechno už
umí?
Tak třeba zpívat a
tancovat, to má po
mamince. Skákal
pes je její ukolébavka. Na nočníček
vehementně chodit
nechce.
Docela
hezky si povídá.
Na ostrově jsou tři trosečníci a najednou k nim přiletí kouzelná víla a říká,
že každému splní jedno přání. První
trosečník říká, že chce být doma, frnk a
je doma. Druhý trosečník říká, že chce
být také doma, frnk a je doma.
A ten třetí se zamyslí a řekne, že se
nu po nich asi bude stýskat, ať mu je
pošle nazpátek.
:o)
S kým si nejvíc hraje?
Těžko říct, pokud
je čas, hraje si s
námi. Když je doma
Kristýnka, hrají si
spolu.
Magdulka
neposedí,
přesto
se jí Kristýnka snaží
učesat culíčky, nějak
ji naparádit, ale malé
to dlouho nevydrží.
Už vystrkuje
drápky, když se jí
něco nelíbí, dokáže
pěkně škrábnout.
Stejně tak se rychle
přitulí a se všema se
ráda mazlí.
VTIP
Pinocchio si holí nohy.
Kolik má Magdalénka měsíců?
Teď má 17měsíců, vlastně 18.března jí
bude rok a půl. Letí to!
To se stále mění. Zpočatku ji trápily bolesti
bříška, časem spala hezky, teď má období,
kdy jí rostou zoubky, tak se v noci budí.
:o)
Jak se vam líbí na mateřské dovolené?
Líbí, je to příjemná změna, na kterou jsem
se dlouho těšila. Jen to slovo dovolená
tomu moc neodpovídá. Zatím je to 24hodinová služba, takže se někdy těším, když na
hodinku vypnu a někam vyrazím.
Těšíte se už zase do školy? Jak moc a proč?
O tom často přemýšlím. Trošku ano,
ale zatím je to ještě pro mě brzy se vrátit.
Čas strávený s Magduškou je krásný, i
když je člověk izolovaný od světa. Určitě
je nejdůležitější se jí teď co nejvíce
věnovat, je to období, kdy se zakládájí
všechny důležité rysy člověka. Je to vklad
do největšího bohatství člověka. Potom
příjde na řadu škola a všechny radosti i
starosti s ní.
Děkuji za rozhovor
„Tati, umíš psát po tmě?“
„Umím.“
„Tak já zhasnu a ty mi podepíšeš
žákovskou knížku.“
zdroj VTIPŮ: různé internetové stránky
bublanina
KUK DO TŘÍDY
strana 10.
LOPATOVÁNÍ PRVŇÁČKŮ U PLÁŠKŮ
Mgr. Vlastimil Ondra
Když mi Milánek oznámil, že nás
maminka zve, abychom si k nim došli
zalopatovat do humna, abych pravdu
řekl, moc jsem to nechápal.
Kde v humně, a ještě k tomu blízko
školy, si má moje třída užít?
Na následujících fotografiích
pochopíte jistě stejně rychle, jako tehdy
já, jak může v humně za domem zdravě
a hlavně relativně velmi bezpečně
strávit dítě zimní odpoledne po
namáhavém školním
vyučování.
Pláškovi navršili
ze sněhu více než
třímetrový
kopec
sněhu, který měl
od domu vysekány
do sněhu schody a
protější strana se
prudce svažovala
do humna. Na fotografiích je vidět, že
se dalo dojet až k
brance na konci zahrady.
A to není všechno.
Na dvoře maly
Pláškovy
děti
nastříkané kluziště,
na kterém rodiče
učí své předškoláky
bruslit.
Užili jsme si pěkné
dopoledne v půli
ledna a tímto moc
děkuji
manželům
Pláškovým za pozvání, na kterém se
dokonce podával i
horký čaj a rozdávala “kokina”.
Věřím, že se tyto
řádky staly inspirací
i pro další čtenáře
Bublaniny, jako tehdy pro mě.
„Mami! Co ukážeme tatínkovi jako první: díru v koberci, tvůj nový klobouk,
nebo moji žákovskou knížku?”
V T I P Y *** V T I P Y *** V T I P Y *** V T I P Y *** V T I P Y *** V T I P Y
„Mami, děti se mi smějí, že mám velké nohy!” – „Ale nemáš. Dej si
boty do garáže a pojď obědvat!”
ŠKOLA - MÍSTO “NEVIDITELNÉ” ČINNOSTI
Mgr. Vlastimil Ondra
Škola může na návštěvníka zvenčí působit jako v podstatě velmi
nudná instituce. Z kabinetů do tříd a zase zpět se v pravidelných
pětačtyřiceti minutových intervalech trousí učitelé. Žáci se řítí
mezitím nekontrolovatelně po chodbách za dosti velkého křiku.
Tato aktivita celkem brzy, téměř s obědem, končí a jde se domů.
Jaký je to však mylný pohled mě napadlo demonstrovat, když
jsem dětem v první třídě zadal úkol, aby poskládaly z písmenek
větu: MÁME ŠÍPKY PRO MÁŠU. Dopadlo to tak, že jsem si to i
vyfotografoval. Řekl bych, že ukázka je to velmi názorná.
Děti totiž už umí velmi dobře skládat věty se třemi slovy. Teď
poprvé dostaly slova čtyři. Na níže uvedených fotografiích je vidět,
jak to dopadlo. A teď jim zkuste vysvětlit, jak na to? Změnit jim
dosavadní zkreslený pohled nejlépe na nezkreslený. Nastupuje
neviditelná práce. A ta je dosti namáhavá. To vám vaše děti i mí
kolegové potvrdí. Uvěříte tomu?...
bublanina
strana 11.
KUK DO TŘÍDY
JAK PRVŇÁCI PŘEPISUJÍ
Mgr. Vlastimil Ondra
A JAK TŘEŤÁCI PEKLI PERNÍČKY
Mgr. Markéta Zálešáková
“Haha,” zasmála
se buchta a
vyhnala tvaroh z
podnájmu.
bublanina
strana 12.
SPOLEČNOST
ŠKOLNÍ PLES
Líza Guryčová
Jako každý rok se konal reprezentační ples, kde tradičně předtančují žáci 9.
tříd. Letos jsme pod vedením pí uč. Švehlíkové tancovali tango a byla s tím spojená spousta příprav. Museli jsme se naučit kroky, rytmus hudby, zapamatovat si
celé číslo a udržovat pořádné řady. Další starost byla obstarat si vhodné oblečení
a boty, což byl, hlavně pro holky, nadlidský úkol. Všechno jsme ale sehnali. Potom
už jsme jenom čekali, až nastane naše chvíle, abychom předvedli náš tanec.
Těsně před předtančením byli už všichni pobledlí, nervózní, nikdo kolem sebe
nemetal vtípky jako obvykle a všichni se dušovali, že to popletou nebo spadnou. Za chvilku začala hrát hudba a my vykročili vstříc svém osudu. Někdo se
začal smát, jiný měl úplně kamenný obličej a tvářil se plně soustředěně. Díkybohu to všichni zvládli a po pár minutách zase už šťastně odcházeli z parketu.
V zákulisí propuklo bujaré veselí a všichni se navzájem objímali, že už to mají,
aspoň poprvé, za sebou. Všem se viditelně ulevilo a
těšili se na zábavu nadcházejícího večera. Někteří
ještě roznášeli tombolu, samozřejmě nechyběla ani
písnička pro pí uč. Švehlíkovou jako poděkování.
Po pár hodinách tancování a zábavy jsme měli
znovu jít zatančit tango. Problém nastal ve chvíli,
kdy moje spolužačka Laura Švehlíková zjistila, že
její tanečník už odjel domů. Paní Švehlíková proto
musela zaskočit za něj. Aspoň jsme měli o jednoho
hezkého tanečníka navíc. Obecenstvo si toho ani
nevšimlo.
Po druhém předtančení nastalo vyhlášení tomboly a potom už mnozí postupně odcházeli a do konce
zůstalo jen pár lidí. Celý ples se rozhodně vyvedl a
mnozí by si ho určitě, jako já, moc rádi zopakovali.
To už bohužel nejde, ale zbudou nám krásné vzpomínky na celý večer.
fota: archív školy
bublanina
strana 13.
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM
Zahajovací konference
projektu Podpora změn
Mgr. Jiří Suchý
Na 180 učitelů z 8 škol přijelo na zahajovací
konferenci projektu „Podpora změn“, která se
z KONFERENCE
foto: Palková
uskutečnila v pondělí 16. ledna 2006 od 10.00 hod.
v Domě kultury v Uherském Brodě a je pořádána SPOJOVAČKA
Základní školou Josefa Bublíka, Bánov.
Spoj body u čísel od čísla 1 do čísla 90. Měl by ti vzniknout obrázek. Čeho? No, to uvidíš...
Celý projekt Podpora změn je plně hrazen z
prostředků ESF a z prostředků státního rozpočtu v
rámci opatření 3.3.1 Operačního programu Rozvoje
lidských zdrojů.
Na programu konference bylo představení projektu Podpora změn, prezentace zapojených škol,
prezentace tvorby ŠVP a inspirativní dílny k jednotlivým kurzům, které jsou součástí projektu.
Projekt “Podpora změn” reaguje na aktuální
potřeby v oblasti rozvoje školství v rámci České republiky a konkrétně ve Zlínském a Jihomoravském
kraji. Při přípravě projektu jsme spolupracovali s
vedením dalších 7 škol, což je zárukou toho, že
projekt vychází z potřeb jednotlivých škol.
Hlavní cíle projektu “Podpora změn”:
*
zkvalitnit vzdělávání ve školách
prostřednictvím školního vzdělávacího programu
*
připravit pracovníky škol na tvorbu a
realizaci školního vzdělávacího programu orientovaného na rozvoj klíčových kompetencí podporujících zaměstnatelnost a flexibilitu absolventů i na
jeho případné následné změny.
*
předat pracovníkům škol aktuální informace z oblasti trendů rozvoje vzdělávací soustavy.
*
nastartovat na školách týmovou spolupráci.
*
doplnit profesní dovednosti pedagogů k
tomu, aby byli schopni pracovat v kompetenčním
modelu učení.
*
předat pedagogům informace o inovativních programech zaměřených na aktivizující
metody, přístupy a nástroje pedagogické práce.
*
sladit strategický plán rozvoje školy a
proces tvorby školního vzdělávacího programu s
místními specifiky na základě spolupráce školy a
zřizovatele.
*
vytvořit podmínky a prostor pro vzájemné
partnerství školy a zřizovatele, které by vedlo k budování školy jako přirozeného centra vzdělanosti v
obci.
*
vytvořit v rámci projektu prostor k výměně
zkušeností a příkladů dobré praxe, včetně metodické podpory tohoto procesu.
*
zpracovat zkušenosti z projektu a jeho
výstupy formou metodik a případových studií tak,
aby byly využitelné i v ostatních školách v rámci
republiky.
*
dbát při vzdělávání účastníků projektu na
využití moderních učebních postupů a informačních
technologií, tím zvyšovat zároveň jejich informační
gramotnost.
zdroj: Luděk Schneider, Delta
ZÁPIS DO 1. TŘÍDY 2006 foto: J. Suchý
bublanina
strana 14.
ŠKOLNÍ KLUB
KUŘÁTKO
PŘEHLED VYSTOUPENÍ
2005-12-02 Luhačovice
Vánoční koncert
V Lázeňském divadle jsme absolvovali Vánoční koncert se soubory
Zálesí, Malé Zálesí, Malučká
nivnička a Nivnička.
2005-12-18 Bánov
Vánoční akademie
2005-12-25 Bánov
Vánoční koncert v kostele
2006-01-22 Bánov
ples honebního společenství
2006-01-27 Bánov
farní ples
2006-01-29 Nivnice
koncert Zpívání a o zpívání
2006-01-29 Blatnice pod Sv. Ant.
Zpívání a o zpívání
2006-02-25 Bánov
7. Fašanková obchůzka
FOTOKUŘÁTKO
fota: Petrůjová, Beníček, Fuksa, Nevyjel, Ondra
bublanina
SLALOM
strana 15.
SPORT a SOUTĚŽE
na lyžáku
Mgr. Lenka Švehlíková
Čtvrtek proběhl ve znamení slalomu. Přestože jsme měli své
favority a typy na vítěze, výsledky možná některé překvapily.
Uznání za výhru patří ale i všem těm ostatním, kteří na stupních
vítězů nestáli. Je jen škoda, že pro zranění se závodu nezúčastnil
Roman, jako člen prvního družstva by měl určitě naději na dobré
umístění.
výsledky slalomu:
1. Tomáš Čaňo 7.A
2. Rudolf Mahdal 7.A
3. Roman Horenský 7.B
namaloval: Andrej Ševčík
namalovala: Darina Zámečníková
PORTRÉTY
ŽÁKŮ OSMÉ TŘÍDY
Výherci kvízu pro bystré hlavičky
z minulého čísla Bublaniny.
Správně poznali na fotografii
Lucii Rezkovou z 1.A tito žáci:
namalovala: Lenka Mikuličková
Jana Matějíčková 4.A
Daniel Beníček 1.A
Anna Suchánková 4.A
Filip Kudela 1.A
Dominika Rezková 4.A
Monika Nováková 4.A
Všichni tito žáci si mohou vyzvednout
odměnu u paní zástupkyně Jarmily Kolkové.
fota: L. Švehlíková
1. Šárka Čumíčková 7.A
2. Radka Vystrčilová 7.B
3. Kateřina Keňová 7.B
Volejbalový zápas dívek
Mgr. Jana Herberková
9.A : 9.B
3 : 0
namaloval: Martin Kočica
okresní kolo olympiády
v anglickém jazyce
Mgr. Lenka Švehlíková
ping-pong
na lyžáku
1. Roman Horenský 7.B
2. Jiří Padrta 7.B
3. Jakub Piše 7.B
1. Ludmila Králová 7.A
2. Michaela Vavrysová 7.B
3. Adéla Mahdalová 7.B
Ve středu 15.2.2006 se dvě žákyně naší
školy zúčastnily okresního kola olympiády
v anglickém jazyce, kam postoupily
po vítězství ve školním kole. Radka
Vystrčilová ze 7.B třídy soutěžila
v mladší kategorii 6. a 7. tříd, Lenka
Mikuličková z 8.C, ostřílená bojovnice,
neboť už v loňském roce v mladší kategorii získala 2. místo v okr. kole, soutěžila ve
starší kategorii žáků 8. a 9. tříd.
Ve společnosti přímo v Rio de Janeiro: „Mistře, je
to pravda, že se denně koupete v mléce? A proč to
děláte?” ptá se hostitelka populárního herce. „Víte,
milostivá, protože jsem v životě ještě neobjevil
tak vysokou krávu, pod kterou bych se mohl
sprchovat!”
Prvním úkolem byl poslech - písnička J.
Lennona. Do textu s vynechanými slovy
se podle poslechu zapisovala chybějící
slova. Soutěž pokračovala gramatickým
testem a pak si všichni vylosovali pořadí a
připravovali se na konverzaci. Mladší kategorie soutěžila v pěti konverzačních tématech, starší v deseti. Posledním úkolem
byl popis obrázku. Při obou konverzačních
úkolech museli soutěžící reagovat na
všetečné dotazy zkoušejících a snažit se
na ně odpovídat.
Závěrečné hodnocení porotců nebylo
jednoduché, ale nakonec po sečtení
přidělených bodů byly vyhlášeny výsledky.
Radka získala pěkné 3. místo,
patří jí naše blahopřání. Lenka tentokrát
jako mladší sbírala zkušenosti, ale jako
osmačka mezi deváťáky obstála dobře a
příští rok jim to určitě natře!
bublanina
ZÁVĚREČNÉ ČTENÍ
strana 116.
9.A v hudební výchově - zpívání u adventního věnce
A trochu nostalgie na závěr - fotovzpomínka na Vánoce 2005
Vánoční chodba s žáky
běžícími z hodiny Tv.
fota: V. Ondra
VTIP
Je to černé a klepe to na dveře, co je to?
Naše růžová budoucnost!
Vite, co znamena po našem GPS?
Gde Proboha Su.
Na jakém principu pracuje ruský holicí strojek?
Do jedné ruky uchopíte smirkový papír, přiložíte
na tvář, a prsty druhé ruky vložíte do zásuvky.
Který prostředek je nejlepší na pleš?
Prostředek hlavy!
Co je důležitejší - měsíc nebo slunce???
Měsíc!! Slunce svítí ve dne, kdy je stejně vidět!!
Co spolehlivě zastaví padání vlasů ?
Podlaha.
Mikuláš chodil letos jenom na prvním
stupni.
foto z 1.A: J. Suchý
Jaký je rozdíl mezi školou a vězením?
Žádný. Sedíš, a nevíš za co!
... redakční rada Bublaniny ... [email protected] ... redakční rada Bublaniny ... [email protected] ...
Šárka Čumíčková 7.a
Kristýna Vaňková 7.a
Markéta Horňáková 7.b
Tomáš Beníček 9.a
Jan Freml 8.c
Líza Guryčová 9.a
Robin Gazdík 7.b
Jan Guryča 9.a
Luděk Polanský 7.b
Michaela Vavrysová 7.b
Měsíčník BUBLANINA vydává ZŠ BÁNOV již od listopadu 2002. Šéfredaktor a celkový design: Vlastimil Ondra
Toto číslo vyšlo 28.února 2006 jako obvykle obrovským nákladem … Bublanina = nejlepší školní časopis České republiky roku 2005