Prezentace aplikace PowerPoint

POLICEJNÍ AKADEMIE ČESKÉ REPUBLIKY
FAKULTA BEZPEČNOSTNÍHO MANAGEMENTU
Kybernetická kriminalita páchaná na
dětech
Doc. RNDr. Josef POŽÁR, CSc.
Tato prezentace byla zpracována v rámci
Projektu vědeckovýzkumného úkolu č. 4/4
„Informační bezpečnost a kybernetická
kriminalita v organizaci“, který je součástí
Integrovaného výzkumného úkolu na léta
2010 - 2015, realizovaný Fakultou
bezpečnostního managementu Policejní
akademie České republiky v Praze.
2
Kybernetický svět a bezpečnost
Kybernetický svět:
internet a počítače, mobilní telefony,
služby a sítě, herní konzole, média
nesoucí informace a data
Bezpečnost:
• počítačová - ochrana dat a informací
(bezpečnostní programy a systémy –
antiviry, firewally, hesla…)
• osobní – zásady a pravidla bezpečného
užívání informačních technologií, tzv.
netiketě (net = síť)
3
Statistiky
• 93% dětí používá počítač a telefon.
• 8 z 10 mladistvých mají dona počítač, mobilní
telefon či herní konsoli. games console.
• 1,4 milionu anglických školáků má svůj
webový prostor.
• V současnosti je více než 200 millionů
registrovaných u MySpace.
• Počet odeslaných textových zpráv každý den
překročí celkový počet obyvatel planety.
4
Uživatelé sociálních sítí
• Facebook: ČR = 3,8 mil. / Svět = 1+
miliarda,
• Twitter: ČR = 150 tis. / Svět = 200 mil.,
• Google+: ČR = 400 tis. / Svět = 400 mil.,
• LinkedIn: ČR = 242 tis. / Svět = 200 mil.
5
http://www.doba-webova.com/cs/statistiky-pro-socialni-sit
6
Osobní data
Kdo se na Vás dívá Online?
77
Internet
• Útočník
• Obrovské množství
informací.
• Snadný přístup.
• Široký přístup.
• Informatika se
vyučuje v raném
věku dětí.
• cíl
• Obrovské množství
potenciálních obětí.
• Žádná regulace.
• Obliba internetu u
dětí.
• Nedostatek péče o
děti (chybí dohled).
8
Internet může být použitý k…..
•
•
•
•
•
•
•
Návod spáchání vraždy
Ke spáchání podvodu
Komunikační hrozby
Páchání šikany
Páchání žhářství
Identity Theft (odcizení identity)
Obtěžování, zneužití a vykořisťování
dětí!!!
9
Výzkumy kybernetické kriminality
mládeže v USA (470 zločinů)
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Obtěžování, šikana
Krádež
Hacking
Padělání
Podvody
Dětská pornografie
Trestná činnost na dětech
Zpronevěra
Další
42.8%
27.4%
9.8%
4.9%
4.3%
4.0%
3.0%
2.1%
2.8%
10
Kdo jsou pachatelé?
• 24% sexuálních nabídek od dospělých.
• 34% agresivních nabídek od dospělých.
• 4% všech nabídek od pachatelů nad 28 let
(většina je v rozmezí 18-25).
• 48% nabídek je od mladistvých.
• Více než 2/3 lidí jsou muži.
• 25% všech agresivních pachatelů byly ženy.
Source: National Center for Missing & Exploited Children-June 2010
11
Kybernetická šikana v ČR
• 4,2 milionů lidí v ČR má svůj profil nebo
používá FACEBOOK. Z toho 17 % mladistvých,
tj. 714 000.
• Průzkum Gender Studies: Muži jsou ohroženi
kyberšikanou více než ženy. Např. Identity theft
– muži 51%, ženy jen 37%.(Novinky.cz
3.10.2014).
• Nový USB virus – badUSB – směřován na USB
řadič, jež je umístěný na zákl. desce a ten není
chráněný.
12
Forma kyberšikany
Ti, kteří byli kyberšikanováni v posledních 6 měsících, N=102
denně
SMS, nebo MMS
chatroom, ICQ, AOL
(instant messaging)
2% 6%
3% 7%
32%
17%
70%
18%
71%
86%
89%
4% 5%
91%
4%
94%
3%2%
95%
0%
10%
ne
48%
4% 5%
virtuální svět (např. Second Life
- interaktivní hra pro více hráčů)
lživá, hanlivá webová stránka
vytvořená ke konkrétní osobě
méně často
2% 4% 8%
online video, fotky
blog
alespoň 1x týdně
12%
3% 9%
e-mail
sociální sítě - komunity
(např. Facebook, Lide.cz apod.)
několikrát týdně
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
13
Jak jsou děti ovlivňovány?
• 75% nebyly ovlivňovány nebo tento vliv
neměl žádný účinek.
• 20% byly velmi nebo extrémně rozrušena
(platí to pro 13% agresivních útoků).
• 17% dětí, které byly osloveny uvedlo 5 nebo
více příznaků deprese.
Source: National Center for Missing & Exploited Children-June 2010
14
Jak pachatelé útočí?
• Vstupují do chatovací místnosti určené pro
adolescenty a děti.
• Cílené pozvání mladistvého do soukromí
chatem (poslouchají a zjišťují slabiny dítěte za
účelem jak je možné páchat trestnou činnost).
• Začínají pomalu směřovat konverzaci na
sexuální téma.
• Poté pachatel vyhrožuje objektu o jeho chování
a komunikaci v případě nesplnění jeho
požadavku to oznámí rodičům, známým aj.
15
Postup
Vznik
Strach
Media
humbuk
Nyní:
pochopení
odpovědi
praktické kroky
hodnocení
MSN, web, videoklipy, sociální sítě, převažují
e-maily a texty jako ‘nejbolestivější’.
Principy šikany jsou stejné, ale nové nástroje
mají větší sílu, utajení a dosah.
Nepřímá šikana
• Fyzická
pachatel přímo fyzicky napadne
oběť,
• Verbální
šíření pomluv, nepravdivých
informací,
• Nonverbální
záměrné vyloučení ze skupinových
aktivit; cyber-bullying.
17
STROM ODHADU
{PROGRAM}
Zpráva o incidentu kybernetické šikany
Kompletní zpráva & sběr důkazů
odhad
Oblast
rodina
škola
společnost
Násobící
Factory
riziko vs.
odolnost
Informovaní
rodiče
učitelé
Žáci, vedení org.
Methody
Interview
příbuzný info
Standardizovaný
dotazník
Dispozice
Contacty
rodiče
vedení
Policie
Tresty
Detence
zadržení
vyhoštění, vězení
Léčení
Podpora rodiny.
Vnější poradenství
Ústavní léčení
Pokračování prevence
18
Trendy kybernetické kriminality
• 73% Čechů se obává rostoucích kybernetických
útoků na mobilní prostředky a Internet.
• Porostou útoky na data umístěná v cloudu.
• Finančně motivované hrozby.
• Malware zaměřené na OS Android.
• Zvyšuje se specializovaný a různorodější malware.
• Mobilní aplikace a sociální sítě budou více
ohroženy.
• Škodlivý SW se bude infikovat do mechynizmů
ochrany.
19
• Zvyšování počtu 64 bitového malware.
• Zvyšování exploid kity pro OS Windows.
• Pokračující tzv. nízkoúrovňové útoky na
HW, kritické infrastruktury státu i na SW.
• Stále přetrvávající útok hackerů.
20
Závěrečná doporučení
• Všestranně posilovat, vzdělávat a trénovat
specializované policejní týmy podílející se
na vyšetřování kybernetické kriminality.
• Zintenzivnit mezinárodní spolupráci policejních
sborů. Harmonizovat právní normy z
mezinárodního hlediska. Jednota legislativy EU.
• Budovat počítačové týmy koordinující
nouzovou reakci na kybernetické incidenty
(Národní centrum kybernetické bezpečnosti
NBÚ).
21
• Nové druhy a způsoby páchání cybercrime.
• Potřeba vzdělávání uživatelů a manažerů
organizace.
• Výchova X útoky „lidského faktoru“ zevnitř
organizace.
22
[email protected]
23