Sochy - rozbor Kdo jsem
Transkript
Sochy - rozbor Kdo jsem
Jak číst ve svém díle aneb Kdo jsem a kým jsem Ráda bych se vyjádřila ke své práci s dětmi v ARTE dynamické skupině a je více než pravděpodobné, že moje pocity a postřehy mohou být pro vás i zajímavé, neboť vám mohou pomoci více poznat vaše dítě, přinejmenším spojit si některé jeho specifika s mým výkladem. Budu vycházet ze společné práce, které v sobě obsahovalo téma s notnou dávkou svobody spojené s vlastními představami. Vycházím-li z keramických soch, které děti vybudovaly na základě jednotného tématu, zajisté jste všichni překvapeni rozdílnosti výsledného ztvárnění tématu. Leč přece jen můžeme vycítit to, co je spojuje a můžeme i rozebrat podrobněji typ díla a dokonce i odhadnout dle konceptu i něco málo z přístupu dítěte k sobě i životním situacím. Během uplynulého cyklu děti měly i možnost se projevit kreslenou formou a společné rysy prací každého dítěte, jsou mnohdy snadno rozpoznatelné. Zajímavé je se pozastavit už jen nad výběrem námětu sochy. Děti ve většině případů neměly představu, jak by měla socha vypadat. Až tvary, které jim začaly vznikat pomocnými nádobami jim začaly umožňovat projít bránou kreativity a fantazie. Socha č. 1 Hasičská přilba Velmi originální pojetí sochy svobody, mysu naděje. Řekla bych, že v tomto případě přilba vyjadřuje autorovu příslušnost a sympatie s činností, kterou přilba representuje. Sounáležitost se zájmem o tuto oblast podtržena radostí a vložení do tohoto symbolu i naději a své sdílení. Autor téměř ve všech svých pracích se věnuje detailům, které odpovídají velmi bohatému vnitřnímu životu s notnou dávkou představivosti. Jako jeden z mála ihned formuluje konkrétně své představy, řekla bych skoro až příběhy prostřednictvím kresleného detailu či modelovaného projevu. Socha č. 2 Domeček v lese Roztodivný domeček plný záhad a fantazie. Neuvěřitelně zajímavý svým tvarem. U autorky jde vždy jen o překonání počáteční atmosféry nevědění, jak začít. Jakmile přijde nápad, velmi rychle je realizován a určitě mi dáte za pravdu, že zcela originálně. Jde jen o to, aby autorka dostávala příležitosti k tomu, aby se naučila lovit nápady ve své fantazii. Samotná realizace nápadu jde pak snadno a s upřímnou radostí. Socha č. 3 Motýl Ve všech dílech autorky se objevuje pod zdánlivě jednoduchým řešením, hluboký obsah, zahalený špetkou snového oparu. Tento projev vnímám jakou autentický vnitřní postoj, který umí zaujmout a dokáže jej cítit a vnímat. Autorka jej ihned formuluje, což svědčí o tom, že se s velkou pravděpodobností prostřednictvím tvorby umí vyjádřit pocitově a skrze tvorbu mohou probíhat uvědomovací procesy vyzrávání osobnosti. Socha č. 4 Socha světla Autorka při stavbě sochy si trošku prošla hledáním svého vlastního pojetí. Při spouštění nového nápadu zatím hrají roli vzory a autority. I přes tyto pohledy se autorce podařilo vytvořit dílo, které jí bude připomínat světlo své vlastní kreativity, umu a odvahy jít do toho. Socha č. 5 Vznášející se srdce Zajímavé pojetí, které se během práce hlásilo o svou existenci. Původně byl námět srdce součásti těla ženské postavy. Nastal určitý názorový posun, přehodnocení a symbol srdce autorka dokázala povýšit z reálného obrazu do světa symbolů. Socha č 6 Květy Autorka stojí pevnýma nohama na zemi a z pevné základny proudí výživa do bohatého květenství. Takto v podstatě ztvárnila svou sochu svobody a již od počátku své práce měla vlastní představu, kterou si postupně se zaujetím realizovala. Velikost tvarů napovídá, že nebude mít problém pustit se do větších projektů a zrealizovat je. Socha č. 7 Andělská brána U této sochy bych řekla, že autorka si vytvořila svůj autoportrét zahalený troškou tajemství. Každopádně postava na vyvýšeném místě svědčí o vnitřním přesvědčení o svých schopnostech a vnímám tuto sochu společně s některými kreslenými kompozicemi autorky jako cestu, kdy krok za krokem směřuje k dosažení určených cílů a chuť soutěžit ji pohání do další práce. Socha č. 8 Váza I v jednoduchém tvaru může však být ukryto, to co hledáme. Autorka dává přednost tomu, co zná, s čím se už setkala a čemu důvěřuje. Pakliže má jistotu ověřených skutečností, věnuje se detailu a dalšímu dopracování. Zatím experiment s novým ještě není úplně přijat, ale vlastní zvídavost autorku časem podpoří. Socha č. 9 Kočičí dům Autorka uvolňuje svůj tvůrčí přístup přirozeně, jako by tvorba byla hra. Domeček plný vlastních nápadů, možná i příběhů, v kterých hraje důležitou roli zvířecí přítel a láska k němu. Velmi spontánní projev, v kterém je autorce dobře a vidí v něm kus svého hravého světa. Socha č. 10 Torzo ženy Stabilní nádoba ve tvaru ženské postavy. Vlastní tvořivost zavádí autorku často k tématu ženy a ženskému principu. Přes veškerou hmatatelnost sochy, je v ní ukryta jemnost, přijetí a dobrý příklad. Myslím, že všechny vyjmenované ctnosti má autorka zakomponovány ve svém vnitřním přístupu, který samozřejmě doplňuje od svých ženských vzorů ve své blízkosti. Socha č. 11 Alžběta Pevné stabilní dílo, které v sobě obsahuje silně vyvinutý vůdčí ženský princip s jasným záměrem. Výrazově socha připomíná nádobu, ale i torzo ženy, anglické královny Alžběty. Právě nádoba a žena má hodně společného. Socha působí sebevědomě s vlastním potenciálem vést a uměním rozhodnout se. Autorka patří k těm dětem, které mají ihned jasnou představu, co bude tvořit. Co se týká samotné práce na díle, svou spontánností a odhodláním zhmotnit svůj záměr, velmi podpořila práci ve skupině. Za Skupinu ARTE Dynamické tvořivosti Alma Mater - centrum rozvoje tvořivosti Ing. Dana Skokanová