3. číslo časopisu

ročník 7
číslo 3
leden-únor ’10
Láska je poezií ţivota.
Láska je poezií ţivota.
♥
Láska je vítězství fantazie nad
inteligencí.
vydává: Základní škola a Mateřská škola Kladno, Vodárenská 2115
Milí detektivové, milí mladí pátrači!
Myslím si, že vás takhle klidně mohu oslovit, neboť po mnoha
správných odpovědích na minulý příběh jsem nabyl dojmu, že je mezi
vámi spousta budoucích detektivů.
Rozluštění z minulého čísla
V minulém čísle se objevil „Příběh ukradené
koloběžky“. Nezůstal bez povšimnutí, nebo jak
bychom mohli říci, nebyl vám ukradený (na
rozdíl od koloběžky) a dokonce se našlo dost
bystrých dětí z prvního stupně, které si na
detektivy zahrálo a musím říci, že se ctí, protože
se jim podařilo odhalit „zloděje“ Jonášovy
koloběžky.
Vysvětlení jsem převzal od Elišky Malíkové
ze 2. B třídy, která napsala: Vojta koloběžku nevzal, protože měl obě botičky od bláta.
Koloběžku vzal Jirka, měl špinavou jenom jednu botičku, druhou měl položenou na
koloběžce, a proto zůstala čistá. Obrázek koloběžky namaloval Honza Janeba ze
3. B. Moc děkujeme, je opravdu pěkná.
Správně odpověděli: Natálka Lokota, Bára Kratochvílová, Ondřej Švarc, Julie
Červená, Patrik Martinek, Honza Janeba, Patrik Buňata, Eliška Malíková, Aneta
Říhová, Karolína Bláhová, Aneta Zimolová a Františka Mošovská.
Vylosovali jsme jednoho z nich, který získává moji knížku „Bylo nebylo –
matematické pohádky“. Samozřejmě, že s mým podpisem a věnováním. Gratulovat
můžeme Anetě Zimolové ze 2. B třídy.
Pro dnešní číslo časopisu jsem připravil příběh, který je tak trochu fyzikální. Ale
nebojte se. Nebude to těžké. Ani já se nebojím, že byste na rozluštění nepřišli. Svá
řešení mi napište a předejte do kabinetu fyziky (č. 210, 2. patro) nebo své paní
učitelce.
Petříček – malý podvodníček
Malý Petřík si četl v kuchyni, kde maminka zrovna myla nádobí.
„Mami, tady čtu,“ povídá Péťa, „jak se dvě slepice hádaly, která má hezčí vejce.
Každá z nich říkala, že právě ona. Ale pak, když si měly to své vajíčko poznat, tak to
nedokázaly, protože obě byla stejná.“
Maminka na to nic neříkala, jenom pokývala hlavou.
„A ty bys dvě vajíčka od sebe rozeznala?“ zeptal se jí najednou Péťa.
„No, to nevím, nejsem slepice,“ smála se maminka a pak dodala: „Ale rozhodně
bych poznala, které vajíčko je čerstvé a které staré.“
„Jo? A jak se to pozná?“ vyzvídal Péťa.
„Jednoduše,“ řekla maminka. „Když je dám do vody, tak to čerstvé klesne ke dnu
a to staré bude plavat.“
„Vážně? Tak to jsem nevěděl.“ A po chvilce mlčení se
znovu zeptal: „A co vůbec budu mít k večeři.“
„Vidíš, když se bavíme o těch vajíčkách, tak bych ti
mohla udělat vajíčka naměkko.“ Maminka si všimla, jak
Péťa posmutněl, protože on vajíčka zrovna moc rád neměl.
A tak ještě dodala: „Jednou za čas to vydržíš, nemůžeš
pořád baštit jenom šunku nebo salám.“
„Já mám jenom strach, abys mi nedala nějaké staré
vajíčko,“ opatrně sondoval Péťa, zda by maminku nezviklal.
„Jenom se neboj, jsou čerstvá, dostala jsem je od
sousedky, jsou nedávno snešená.“
„No, nevím, nevím,“ prohlásil Péťa a odběhl do špajzky.
„Ne abys tam hledal něco jiného k jídlu, Petře!“ stačila za ním ještě zavolat
maminka.
Péťa za chvilku vyšel a nesl si dvě vajíčka v jedné ruce a ve druhé nějaký sáček.
Ten ale držel za zády, aby ho maminka neviděla.
„Copak si to neseš?“ zajímalo maminku.
„Přece ta vajíčka,“ utrousil Péťa a zvedl ruku, aby jí ukázal dvě vajíčka. „Mami, já
si radši sám vyzkouším, jestli jsou ta vajíčka opravdu čerstvá.“
„Dobře, jak myslíš.“
Petr si vzal velkou nádobu, nalil do ní vodu a ještě s nádobou a také s tím sáčkem,
který si přinesl ze špajzky, něco prováděl, ale to maminka neviděla, protože byla
otočená zády a utírala nádobí. Potom vzal vajíčka a ponořil je do vody. Obě plavala na
hladině, ani jedno se nepotopilo.
„Tak se na to podívej!“ vykřikl slavnostně Petřík. „Jestli jsem si to nemyslel, že
obě vajíčka jsou stará a ty bys mi je klidně dala k večeři.“
Mamince se to však nezdálo, a tak ponořila prst do vody, olízla ho, ušklíbla se a
povídá: „I ty jeden podfukáři! Měla bych tě potrestat za takový podvod! Ale na druhou
stranu jsem překvapená, co všechno znáš a víš, a proto tě musím i pochválit a odměnit.
Vajíčka naměkko nebudou.“
„Hurá!“ křičel Péťa. „A co tedy?“
„Udělám ti je míchaná!“
Pokud už víte, co Petr do vody přidal, aby vajíčka plavala na hladině, tak si
klidně takový „pokus“ můžete vyzkoušet doma. A nezapomeňte mi o to napsat.
Těším se!
Připravil: pan učitel Marek Veselý
Tři králové se jmenovali Kašpar, Melichar a Baltazar. Všichni tři šli podle
legendy do Betléma za právě narozeným Jeţíšem Kristem, aby mu dali zlato,
kadidlo a myrhu. Kašpar mu nesl zlato, Melichar
kadidlo a Baltazar myrhu. V katolických zemích je
tradicí dne 6. ledna psát křídou na dveře zkratku
K†M†B†. Tři kříţky symbolizují největší trojici,
tj. Otec, Syn a Duch Svatý. Na Tři krále se slaví
tzv. „Zjevení Páně“. Svátek Tří králů upomíná na okamţik, kdy se Kristus
všem zjevuje.
Nejznámější koleda:
Na Tři krále, o krok dále
My tři králové jdeme k vám,
štěstí, zdraví, vinšujem vám.
Štěstí, zdraví, dlouhá léta,
my jsme k vám přišli zdaleka.
Copak, ty tam černý vzadu,
vystrkuješ na nás bradu?
Já vyznávám, že jsem černy,
že jsem z mouřenínské zemi.
Slunce je toho příčina,
že je má tvář opálena.
Stránku připravily: Magdaléna Černá a Eliška Zelenkova VIII.B
Ţák chodí do školy, kdy chce, nejlépe ve vyučování.
Vstoupí-li do třídy ředitel, nebo jiná povolaná osoba,
pozdraví ţák lehkým kývnutím hlavy a sundá nohy ze
stolu.
Ţák odchází ze školy libovolně.
Při vyučování leţí na lavici, nehraje-li zrovna karty.
Není-li spokojen s výsledkem nebo známkou, dá to
najevo hlasitými výkřiky, nehvízdá však na prsty, aby nevzbudil spící
spoluţáky.
Osoby, které potká, pozdraví hlasitým čau.
Zásadně se nepřezouvá.
Je-li ţák podráţděn, předseda třídy včas upozorní učitele, aby
ţáka dále nedráţdil.
Je ukázněný ke svým spoluţákům, zajistí pivo, je-li na něm
řada.
Svévolně ničí školní majetek, s cizím jedná jako se svým.
Je-li ţák opilý, nerozptyluje učitele svým ţvaněním a jde se
domů vyspat.
Kdyţ něco rozbije, samozřejmě se nepřizná.
Za pořádek ve třídě ručí sluţba, která po zazvonění vyběhne první ze
třídy. Jestliţe nemá čas
probudit spící spoluţáky, dokončí tuto práci školník,
nebo uklízečka.
Ţák přichází do školy s úsměvem a krabičkou cigaret
v kapse.
Při písemkách opisuje z taháků, nebo od spoluţáků.
Po přestávkách se větrají zakouřené učebny.
Na konci roku poděkují učitelé ţákům za výdrţ, poté si ţáci rozeberou
školu.
Kaţdý ţák dodrţuje školní řád, protoţe se chce stát oblíbencem svého
třídního učitele.
Dne 20.1. p.uč. Vítková,
koordinátorka projektu, spolu s paní
ředitelkou Holečkovou, p.uč.Böhmeovou,
Vyčítalovou, Urbanem a Padevětem
odletěli do Anglie, kde sídlí naše
partnerská škola RAYNVILLE PRIMARY
SCHOOL. Paní učitelka Vítková mi
zodpověděla pár otázek, abych vás
mohla informovat o tomto zájezdu.
Tuto školu navštěvují děti od 3 do 11
let. Spolu s učitelem zde v hodinách bývají
1 aţ 2 asistenti. V kaţdé třídě jsou
interaktivní tabule a ţáci nosí oblečení
v jednotné barvě. Třídy jsou malé a
nezvoní jim na hodinu, proto ve škole
vládne menší chaos. Z tělocvičny se v době
oběda stane jídelna. Zajímavostí je, ţe
kaţdý pátek se všechny třídy shromáţdí a
rozdávají se medaile. Do kaţdé třídy
putuje jedna vybranému ţákovi.
Comenius má letos nové téma a to zní:
,,Učíme se pomocí hudby, dramatu a
sportu“. Máme také méně partnerů. Jsou
to pouze britská a irská škola.
O
Vánocích jsme si mezi sebou vyměňovali
přání a naše škola vytvořila DVD o tom,
jak probíhají svátky na naší škole. DVD
anglicky okomentovali Josef Vávra a
Kristýna Veselá z 8.A, technickou
stránku zajistil Josef Mareš a Martin
Suchý z 9.B.Tímto jim p.uč.Vítková
děkuje.
Nejbliţší produkt (únor) je představení našeho města a regionu.Pokud někdo z
vás bude mít dotaz, nebo si projekt anglické školy bude chtít prohlédnout, má
moţnost v kabinetě chemie u p.uč.Vítkové.
Stránku připravila Nikola Rácová IX.A
Literatura:
Poezie - báseň psaná ve verších
Próza - literatura psaná v odstavcích
např .: povídky, romány, pověsti, báje, pohádky ….
Divadelní hry
Poezie: verš - 1 řádek básně
rým - zvuková shoda na konci verše
Epika - vyjadřuje děj, příběh
Lyrika - vyjadřuje pocity, nálady
Lyricko-epické - vyjadřuje děj, příběh, pocity, nálady
Dějepis:
Doba kamenná: Starší doba kamenná - paleolit
Střední doba kamenná – mezolit
Mladší doba kamenná – neolit
Pozdní doba kamenná – eneolit
Vývojové fáze člověka: Australopitékové
Homo habilis - člověk zručný
Homo erectus - člověk vzpřímený
Homo sapiens - člověk rozumný
Homo sapiens sapiens - člověk dnešního typu
Stránku připravily : Kristýna Pospíšilová a Saška Janjičová VIII.B
Milí předškoláci!!
Zanedlouho se z vás stanou velcí školáci, a tak vám přejeme, ať se vám v první
třídě líbí a máte spoustu jedniček.
Opět jsme se v tomto čísle vypravili za dětmi do školky. Děti ve školce staví
sněhuláky, krmí zvířátka, nebo chodí na angličtinu. Předškoláci se zúčastnili
zápisu nanečisto a do prvních tříd se chystalo 42 dětí.
Také jsme zjistili,ţe děti získaly čestné uznání ve výtvarné soutěţi „Nakresli
nejkrásnější Vánoce 2009“
!!! Moc gratulujeme!!!
Zde jsme pro vás připravili několik fotek budoucích prvňáčků:
Milé děti, v tomto čísle jsme připravili soutěţ i pro vás! Doufáme, ţe
se zapojíte a přejeme příjemnou zábavu! 
1) 14. února má svátek Valentýn
Víš, kdo kromě Valentýnů tento svátek slaví? (zakrouţkuj správnou odpověď)
tatínkové
-
zamilovaní
2) Očísluj srdíčka od nejmenšího po největší.
Vyplněný list odevzdej do 15. března
své paní učitelce ve školce.
Těšíme se na tvé odpovědi!! 
-
maminky
Svátek svatého Valentýna je odvozen od svátku Luprecalia
slaveném ve starověkém Římě. V předvečer tohoto dne byly do „urny
lásky“ vloţeny lístečky se jmény mladých dívek.
Kaţdý mladý muţ potom tahal lísteček a dívka,
jejíţ jméno si vytáhl, se měla stát jeho „láskou“
v následujícím roce.
Legenda také říká, ţe tento den začal být známý
jako Den svatého Valentýna aţ díky knězi Valentýnovi. Claudius II.,
vládce Říma, zakazoval svým vojákům, aby se ţenili nebo jen
zasnubovali. Bál se, ţe by chtěli zůstat doma u svých rodin a nešli do
boje. Valentýn vzdoroval vládci a tajně oddával mladé páry. Byl
zatčen a později popraven - 14. února. Svátek Luprecalia splynul s
oslavami mučednictví Svatého Valentýna a vznikl romantický svátek,
který je nyní 14. února slaven.
Tradice svátku sv. Valentýna byla obnovena v USA počátkem 20.
století, kdyţ se Walter Scott, známý výrobce vánočních přáníček,
octl na prahu bankrotu. Jako řešení vymyslel obnovu tradice sv.
Valentýna, který se od roku 1907 slaví v USA. Jeho společnost do
dvou let ztrojnásobila své zisky. Pokusů o zavedení tradice, při které
by mohl Walter Scott prodávat svá přáníčka, však bylo více. Nikoli
všechny ale byly tak úspěšné jako tento. Například Den velké tmy
jako oslava všech slepců se velké přízni netěšil (1902), a tak byl po
dvou marných pokusech nakonec nadobro zrušen.
Básnička pro zamilované:
Co je to vlastně láska?
Světlem oděná kráska.
Co je to vlastně Slunce?
To jsou dvě spojené ruce.
Co jdou spolu životem,
v srdci slunce v duši den.
Stránku připravila Nikola Rácová IX.A
Jistě kaţdý ví, ţe 14.2. je svátek zamilovaných,
tedy svatý Valentýn. A proto vám přinášíme několik
zamilovaných valentýnek.
Jen jedno přání si mé srdce přálo,
aby bylo Tebou navždy milováno.
Lásko má, já Tě ráda mám
a krásného Valentýna Ti posílám.
Ke svatému Valentýnu ti z lásky verše posílám,
jen co budeme spolu,
sladkou pusu ti dám!
Srdce mé ti z lásky daruji,
protože tě tolik miluji!!!
Vlastníš to, co nemá jiný na světě ...
klíč k mému srdci.
Miluji Tě a přeji Ti krásného Valentýna.
Stránku připravila: Tereza Bartošová IX.A
Ahoj spoluţáci!
V minulém čísle jsme vás seznámili s tříděním v pravěku, starověku a
středověku.
V tomto čísle na historii naváţeme a opět přidáme i nějaký ten mýtus.
Pasteurovy výzkumy týkající se mikrobiologických nemocí prokázaly, ţe hygiena
má podstatný vliv na zdraví. Odpadky se jiţ neválely po ulicích, ale začaly se
dávat do nádob. Města pak objíţděly formanské vozy a odpadky vozily na haldy za
městskými hradbami.
Na počátku minulého století se začaly sbírat a sváţet
domovní odpady. První řízené skládky byly vybudovány před
65 lety a první spalovny před 30 lety v Anglii. V současné
době je popelnice pro kaţdou domácnost samozřejmostí. Pro
sběr vyuţitelných odpadů (papír, plast, sklo) se začaly
pouţívat úplně odlišné nádoby.Třídění odpadů a
jejich recyklaci známe jiţ více neţ 30 let.
Odpovězte a vyhrajte:
Do jaké nádoby na tříděný odpad se vyhazují
obaly od mléka nebo džusů?
a) zelený kontejner
b) ţlutý kontejner s modrou samolepkou
c) jakýkoliv kontejner s oranţovou samolepkou
Odpověď napište na kus papíru a doneste ho spolu
s bludištěm do kabinetu p.uč.Lhotákové do 5.
března.
Stálá rubrika s nejčastějšími mýty v třídění. Zde
jsou další.
Před vhozením do kontejneru musím z časopisů a
dokumentů odstranit kancelářské svorky.
–-ŠPATNĚ-Svorky není třeba odstraňovat. Při dalším zpracování,
rozvlákněním, jsou odloučeny. Z papíru se stane hladká kaše
a těţší části jako svorky a sponky klesnou ke dnu, odkud jsou vybírány
magnetickou separací.
Stránku připravila Nikola Rácová IX.A.
Angličtina:
předloţky - preposition
In
On
At
To
-měsíce (months)
-roční období (seasons)
-prostor (the space)
-ulice (street)
-země (country)
-dny (days)
-povrch (the surface)
-hodiny (o‟clock)
-svátky (festive-Christmas,Easter)
-místo (the place)
-v noci (at night)
-pohyb k něčemu (go to school,….)
Čeština:
Vv
Věta vedlejší :
-závisí na jiné větě
-nemůţe stát sama o sobě
Vh
Věta hlavní :
-nezávisí na jiné větě
-můţe stát sama o sobě
Stránku připravily: Kristýna Pospíšilová, Saška Janjičová VIII.B
hospodářkou Lenkou Frýdovou
1) Jak dlouho pracujete na této škole?
Od září roku 2008
2) Co se Vám na této práci líbí nejvíce a
co naopak nejméně?
No nejvíc se mi líbí, ţe to mám blízko domova (smích), ale hlavně je tu
dobrý kolektiv. A naopak mě na tom nebaví, ţe se neustále mění
zákony.
3) Líbí se Vám naše škola?
Ano, moc . Je tu velice příjemné prostředí.
školnicí Blankou Veselou
1) Jak dlouho pracujete na této škole?
15 let
2) Co Vás na této práci baví?
(smích) Přeci to, ţe pracuji mezi samými mladými.
3) Kdo Vám na této škole přijde hodnější (holky/kluci)?
No někdy kluci. Ale ne, já si myslím, ţe jste na tom tak stejně .
4) Co by Vás potěšilo, kdyby se ţáci odnaučili/naučili?
Největší problém je přezouvání!!!Taky by neuškodilo trochu slušného
chování, no a samozřejmě také to, kdyby věčně nebylo něco
rozbitého, třeba jako zrcadlo na holčičích záchodech!
Stránku připravily:Karolína Šomková IX.B, Anna Krejčová IX.A
Zprávičky
z naší školičky
22. – 23.1. se na naší škole uskutečnil zápis do 1.tříd.
Doufáme, ţe se budoucím prvňáčkům na naší škole líbilo.
27.1. přišel do školní druţiny pan
kouzelník, který pobavil všechny
zúčastněné.
28.1. navštívil naši školu pan chovatel
Jaroslav Kaňa se svým sedmi měsíčním tygrem ussurijským.
Představení pobavilo nejen děti, ale i dospělé. Naše paní
ředitelka si mohla tygra pohladit. A kdyţ se tygr cpal
šlehačkou, šla na věc ! ! !
Stránku připravily: Anna Krejčová IX.A a Karolína Šomková IX.B
Kdyţ je zima a sníh, je třeba si to pořádně uţít!!! A naši třeťáčci si
zimu a sníh uţívali opravdu parádně! Paní učitelky je vzaly bobovat…
Do školy přišli pořádně utahaní.
Stránku připravily:
Tereza Bartošová IX.A
a Tereza Rajnišová IX.B
Pro prvňáčky
a druháčky
Ahoj děti 
Je únor a vy jiţ určitě víte, komu pošlete valentýnské přáníčko.
Nejprve si s námi vyluštěte zajímavé úkoly. Tak s chutí do toho!!! 
Spojovačka pro šikulky :
Svátek sv. _________ se slaví __________. Přezdívá se mu svátek _______
_______. Lidé si navzájem dávají malé _________, které jsou koupené z
_______. Pokud se stydíte, můţete dotyčnému poslat i ____________, kterou
můţete _____________nebo sami ___________________.
Vyplněný text noste do kabinetu p.uč. Lhotákové do 5. března.
Stránku připravily: Kristýna Pospíšilová a Saška Janjičová VIII.B
Letos jela naše škola opět na hory na Friesovy boudy v Krkonoších.
Jeli s námi p.uč. Urban, p.uč. Vyčítalová,
Rosenkrancová, Sokolová a Vestfálová.
Tohoto lyţáku se zúčastnili ţáci od 4. 8. tříd. Celý týden nám počasí přálo, jen
konec byl mrazivější.
Kaţdý den jsme lyţovali, nebo jezdili na
běţkách.
Ve středu
odpoledne
jsme šli na výlet do nedaleké
restaurace. Tam jsme si mohli koupit
něco dobrého. V pátek se uskutečnily
závody na běţkách a v sobotu závod ve
slalomu. Během týdne se konaly dvě
diskotéky a jiné večerní programy, na
kterých jsme se všichni společně sešli. Poslední večer se šlo ještě na
pohár a v neděli jsme odjíţděli zpět domů. Dolů k autobusu jsme
sjíţděli zasněţeným lesem na lyţích.
Bylo to tam velmi pěkné.
Stránku připravila: Eliška Zelenková, VIII.B
Angličtina:
Čeština:
Předpony
Modal verbs (způsobová slovesa)
Muset (obecné věci)
Nesmět
Měl by
Neměl by
Muset (osobní věci)
Nemuset
Moci
Nemoci
Must
Mustn„t
Should
Shouldn„t
Have to/has to
Don‟t have to/doesn‟t have to
Can
Can„t
s-/se- : píše se tam, kde slovesa mají význam směřování :
- dohromady (např. scházet se, schůze)
- shora dolů (např. seskočit, sjet)
- z povrchu pryč (např. setřít, smýt)
V ustálených případech - např. : schovat, spálit, spáchat, stěţovat si,
skončit, slevit, strávit, stvořit, stýskat si,
atd.
z-/ze- : píše se tam, kde slovesa vyjadřují :
- výsledek děje (např. zorat, zbělet)
- změnu dokonavosti při odvozování (např. viditelný - zviditelnit)
V ustálených případech - např. : zkoumat, zkumavka, zkoušet, zkušenost,
zpívat, zpověď, zpytovat, způsobit, zpupný
atd.
vz- : píše se tam, kde sloveso vyjadřuje :
- směr vzhůru (např. vzlétnout, vzplát)
- vymanění se z některého stavu (např. vzpamatovat se)
- pohyb nebo činnost proti něčemu (např. vzpouzet se)
- začátek děje (např. vzkázat)
Stránku připravily: Kristýna Pospíšilová a Saška Janjičová VIII.B
Vodnář
Neseď v koutě, protoţe si tě takhle tvá láska nevšimne.
Upoutej jeho/její pozornost.
Býk
Neboj se projevit to, co cítíš. Ten/Ta pravý/pravá v to doufá.
Ryby
Doposud se ti v lásce nedařilo? Nezoufej a raději se kolem
sebe rozhlédni. Ten pravý/pravá stojí třeba za rohem.
Kozoroh
Ještě včera sis myslel/myslela, ţe vztahy nejsou nic pro tebe.
Ale objevil/objevila se on/ona a všechno změnil/změnila.
Blíţenci
Pořád přemýšlíš, jestli je on/ona ten pravý/pravá? Napiš si pro
a proti a zvaţ, jestli má váš vztah cenu.
Rak
Měj se na pozoru a nezapomeň na staré, pravdivé rčení: „Co se
škádlivá, to se rádo mívá.“
Beran
Nehodnoť kaţdého jen podle vzhledu, ale podle toho, jaký
člověk opravdu je.
Lev
Urči si své hodnoty. Třeba potom zjistíš, kdo je pro tebe
opravdu ten/ta pravý/pravá.
Panna
Jeden/jedna opravdu stačí! Nepokoušej lásku svého
protějšku.
Střelec
Máš pocit, ţe si tě on/ona málo všímá? Zkus zjistit, co za
tím vězí. Třeba opět najdete společnou řeč.
Štír
Nepokoušej se za kaţdou cenu upoutat jeho/její
pozornost. I málo je někdy víc.
Váhy
Máš ho/ji rád, ale bojíš se mu/jí to říct? Tak teď je na to
právě ten nejlepší čas!
Stránku připravily: Anna Krejčová IX.A, Karolína Šomková IX.B
Milí spoluţáci,
zajímá vás, jak by vaše jméno znělo v jiném jazyce? Pojďme zkusit
čínštinu!!:o)
Návod je jednoduchý:
napište si v češtině své jméno na papír a ke kaţdému písmenu
přiřaďte čínskou slabiku, místo Honzy máme pak najednou
Rimotozika a místo Petry zase Nokuchishika.
Přejeme příjemnou zábavu!!!:o)
A-ka
B-tu
C-mi
D-te
E-ku
F-lu
G-ji
H-ri
I-ki
J-zu
K-me
L-ta
M-rin
N-to
O-mo
P-no
Q-ke
R-shi
S-ari
T-chi
U-do
V-ru
W-mei
X-na
Y-fu
Z-zi
Český jazyk:
PŘECHODNÍKY
Přechodník přítomný:
slovesa končící ve 3.os., čísla množného na –ou = např. nesou tvoříme:
r.muţský
r.ţenský a střední
mnoţné číslo pro
všechny rody
-a (muţ nesa)
-ouc (ţena nesouc)
-ouce (muţi a ţeny nesouce)
slovesa končící ve 3.os., čísla množného na –í = např. hledí tvoříme:
r.muţský
r.ţenský a střední
mnoţné číslo pro
všechny rody
-e/ě (muţ hledě)
-íc (ţena hledíc)
-íce (muţi a ţeny hledíce)
Přechodník minulý:
kdyţ je před –l souhláska (s -> vynesl) tvoříme přechodník takto:
r.muţský
r.ţenský a střední
mnoţné číslo pro
všechny rody
-bez koncovky (muţ vynes)
-ší (ţena vynesši)
-še (muţi a ţeny vynesše)
kdyţ je před –l samohláska (i -> uklonil) tvoříme přechodník následovně:
r.muţský
r.ţenský a střední
mnoţné číslo pro
všechny rody
-v (muţ ukloniv se)
-vši (ţena uklonivši se)
-vše (muţi a ţeny uklonivše se)
Německý jazyk:
ČASOVÁNÍ SLOVES
sprechen – mluvit
dürfen –smět
ich spreche –mluvím
du sprichst – mluvíš
er/sie/es spricht – mluví
ich darf - smím
du darfst - smíš
er/sie/es darf - smí
wir sprechen – mluvíme
ihr sprecht – mluvíte
sie/Sie sprechen – mluví
wir dürfen - smíme
ihr dürft - smíte
sie/Sie dürfen – smí
Stránku připravila: Tereza Rajnišová IX. B
Ahojky sedmáci…
Tak co vysvědčení? Povedlo se vám, nebo jste šli domů se smutným
výrazem a měli jste vymyšleno spoustu výmluv, jak se vykroutit
z toho, ţe nemáte takové vysvědčení, jaké si rodiče přáli? Nebojte,
tak to máme všichni…
Zašly jsme se podívat, jak vám to jde při tělocviku. Ohodnoťte se
sami. Fotky se moc povedly. ;-)
Stránku připravily: Tereza Rajnišová IX. B
a Tereza Bartošová IX.A
I.stupeň
z 2.B:
Debora Brendlová
Eliška Malíková
Eliška Smolková
Aneta Zimolová
David Švestka
Jakub Valím
z 2.C:
Jana Jedličková
II.stupeň
z 6.B:
Jan Hamouz
Jonáš Liebzeit
z 8.B:
Valérie Kalná
A pak je zde Patrik Buňata z 2. C, který
přinesl vyluštěnou tajenku pro druhý
stupeň!!!
z 3.A:
Patrik a Filip Dejčmarovi
Patrik Martinek
ze 4.B:
Karolína Bláhová
Aneta Říhová
!!! VŠEM VÝHERCŮM GRATULUJEME !!!
A TĚŠÍME SE NA VAŠE ODPOVĚDI V NÁSLEDUJÍVÍCH ČÍSLECH !!!
Správné odpovědi z minulého čísla:
DOPLŇOVAČKA:
Vánoce se slaví 24.prosince.Nejvíce se na ně těší
děti, protoţe jim Ježíšek přinese mnoho krásných
dárků. Vše, co přinese, uloţí pod vánoční stromek,
který se zdobí krásnými ozdobami. Na Vánoce
maminky pečou hodně sladkého cukroví a ve vaně
plave kapr.
HÁDANKY:
1. třetí je plešatý
2. ne
TAJENKA:
utopí ho
Stále váháte, co dát svému příteli nebo přítelkyni
k Valentýnu? Máme pro vás jednoduchý návod na krásné přáníčko. A
pokud napíšete jiný text, myslím, ţe se bude hodit třeba i mamince
nebo tatínkovi k narozeninám.
Budeš potřebovat:
červený karton
lepidlo
fixy
nůţky
barevné papíry
Návod:
Vezmi si čtvrtku červeného kartonu
a přehni ho. Potom si vezmi barevné papíry a z nich vystříhej různě
velká srdíčka. Lepidlem je nalep na přehnutý karton. Můţeš je nalepit
kam chceš, fantazii se meze nekladou.
Nakonec dovnitř napiš text.
A tady máš i pár zamilovaných textů, které můţeš pouţít. Kdyţ se ti
nic nebude líbit, klidně si můţeš vymyslet svoji vlastní básničku.
Aţ budeš večer usínat, nezapomeň se na nebe podívat. Kolik
tam uvidíš hvězdiček, tolik Ti posílám hubiček.
Venku prší a blýská se a mně se po tobě
tolik stýská se.
K svátečku všech zamilovaných ze srdce
přeji Tobě, ať máš hodně dnů úspěšných a
patříme jen sobě.
Stránku připravila Nikola Rácová IX.A.
Ahoj spoluţáci  !!!
Máme pro vás opět plno zajímavých úkolů, do kterých se doufáme s radostí
zapojíte. Všem vám přejeme hodně štěstí, krásné jarní prázdniny a taky
šťastného Valentýna !!! 
Křížovka:
sv.Valentýn byl zvolen roku 203 :
1. Známý komik Mr.…
2. Město, kde se vyrábí oblíbené české pivo je…. Jméno:
3. Actimel posiluje…..
4. V lidském organismu jsou bílé a červené…
Třída:
5. Změna pevné látky na plynnou se nazývá…
6. Slavné italské, kulaté jídlo je…
7. Surfovat bez vody můţeme na…
Tajenka:
8. Stát, který je proslavený výborným gulášem
je…
Borec na konec: Jde blondýnka po ulici, zakopne a spadne obličejem do
výkalu. Vstane a řekne si: „Uf, ještě ţe jsem do toho nešlápla!!!“ 
Stránku připravily: Saška Janjičová a Kristýna Pospíšilová VIII.B
Ahoj kluci a holky 
Máme pro vás valentýnské číslo školního časopisu a spolu s ním i další
várku zábavných úkolů, které si s námi určitě rádi vyplníte .
Sudoku 
Vtipy :
Hajný jde na provázku s tchořem. Potká ho známý a zvědavě se ptá: „Ochočeného
tchoře jsem v ţivotě neviděl. Kam ho dáváte na noc?“
„Spí se mnou v posteli a zahřívá mi nohy,“ chlubí se hajný.
„A co ten zápach?“ „Uţ si chuděra zvykl...“
Učitelka si zavolá ke stolu Pepíčka: „Pročpak jsi včera nebyl ve škole?“
„Říkala jste, ţe kdo nebude mít domácí úkol, ať se tady ani neukazuje!"
„Pepíčku, proč nenakreslíš i tatínka ?“ „Protoţe nemám plešatou pastelku."
Stránku připravily: Saška Janjičová a Kristýna Pospíšilová VIII.B
Milí kamarádi,
jelikoţ se blíţí svátek zamilovaných, máme pro vás
speciální číslo, ve kterém jsme se vás ptaly,
co se vám nejvíce líbí na druhém pohlaví.
HOLKY
Kdyţ jsme daly dohromady výsledky z vašich odpovědí, vaši
ideální kluci by vypadali takto :
1. hnědé vlasy 2. blond vlasy
3. černé vlasy
1. modré oči
2. hnědé oči
3. zelené oči
A potom se uţ všechny shodujete, ţe by měl být hodný, milý, šikovný, veselý a
chytrý.
KLUCI
Milí, drazí chlapci, u vás byly výsledky velice těsné, ale přeci
jen vám vyšla vaše ideální děvčata takto:
1. hnědé vlasy
2. blond vlasy 3. černé vlasy
1. hnědé oči
2. modré oči
3. zelené oči
Podobně jako u holek se většina z vás potom také shodla, ţe by holka měla být
hodná, milá, šikovná, veselá a chytrá.
Holky a kluci, jste zamilovaní a bojíte se to říct? Nebojte
se, nyní máte moţnost přinést do naší redakce váš zamilovaný
dopis a pokud nechcete, nemusíte se ani podepisovat
Stránku připravily: Karolína Šomková IX.B, Anna Krejčová IX.A
I letos se od 7. do 12.prosince na naší škole konaly tradiční vánoční trhy. Na
trzích vystupovali převáţně ţáci prvního stupně, ale zúčastnili se i ţáci z vyšších
ročníků. Nejen, ţe jste se mohli příjemně pobavit u bohatého programu, ale také
jste mohli nakoupit výrobky našich ţáků, jejichţ výtěţek putoval na charitativní
pomoc.
Děkujeme všem návštěvníkům a účinkujícím. A těšíme se na Vás opět příští rok! 
Chlápek přijde na poštu a všimne si, ţe u jedné přepáţky stojí
proplešatělý padesátník a má před sebou hromadu růţových obálek
polepených srdíčky. Na kaţdou stříkne z lahvičky parfém a dá ji na
vedlejší hromadu. Chlápek vyvalí oči a ptá se ho, co to dělá.
Padesátník odpovídá: „Rozesílám tisíc valentýnek podepsaných:
Hádej kdo!”
„Ale proč to děláte?”
„Jsem právník se specializací na rozvody!”
Přeje pan Novák sousedovi: „Tak šťastný a veselý Nový rok!"
„Co blbnete, vţdyť uţ je únor!"
„A sakra, to zase bude doma facek. Přetáhl jsem Silvestra ještě
více neţ vloni!"
Povídá paní Nováková na silvestrovské zábavě manţelovi:
„Pepo, zpívej nepřetrţitě aţ do rána!"
„To mi dovolíš?"
„Ano, protoţe kdyţ zpíváš, nemůţeš chlastat!"
Stránku připravila: Nikola Rácová IX.A