příspěvková organizace, Zengrova Ve výsledcích státní maturitní

příspěvková organizace, Zengrova Ve výsledcích státní maturitní

,
příspěvková organizace,
Zengrova
Ve výsledcích státní maturitní zkoušky se opakovaně řadíme
mezi nejlepší odborné školy MS kraje.
Pro školní rok 2015/2016 nabízíme možnost studia ve čtyřletých denních
studijních oborech s maturitou pro absolventy ZŠ:
23-41-M/01 Strojírenství – výpočetní technika
Strojírenství – automobilní technika
63-41-M/01 Ekonomika a podnikání
Tel, fax: 552 304 231
e-mail: [email protected]
URL: www.sps-vitkovice.cz
Facebook: http://www.facebook.com/spsvitkovice
Název školního vzdělávacího programu
Strojírenství – výpočetní technika
Kód a název oboru vzdělání
23-41-M/01 Strojírenství
Charakteristika studia
Čtyřletý studijní obor zakončený maturitní zkouškou. Výuka probíhá podle nového školního vzdělávacího
programu, který naleznete na webových stránkách školy.
Vzdělávání v oboru strojírenství směřuje v souladu s cíli středního odborného vzdělávání k tomu, aby si
žáci vytvořili, v návaznosti na základní vzdělávání, návyky potřebné pro praxi.
Studenti porozumí konstrukci, výrobě a provozu částí a mechanizmů strojů. Naučí se číst a zhotovovat
technickou dokumentaci, chápat mechanickou podstatu strojů a jejich částí, volit vhodné materiály a technologie,
provádět technická měření a zkoušky, seznámí se také se základy souvisejících oborů elektrotechniky a
automatizace. Při studiu budou využívat moderních prostředků výpočetní techniky. Získané znalosti si prakticky
ověří v laboratořích a dílnách.
Studium vyžaduje kladný vztah k fyzice, matematice a praktické činnosti.
Výpočetní technika je zaměřena zejména na počítačovou grafiku, prostorové modelování a vizualizace,
na programování číslicově řízených strojů CNC (CAD/CAM/CAE).
Studenti, kteří splní dané podmínky, mohou získat celosvětově platné certifikáty firmy Autodesk pro
produkty Inventor a AutoCAD.
Studium umožní studentům, za jejich aktivní účasti, získat a prohloubit si tyto znalosti, dovednosti a
návyky: komunikovat v cizím jazyce, schopnost řešit problémy, umět rozhodovat se, schopnost týmové práce,
ochota učit se, zběhlost ve využívání výpočetní techniky, komunikační schopnosti, nést odpovědnost atd.
Uplatnění absolventa v praxi
Absolventi se mohou uplatnit zejména ve středních technicko-hospodářských funkcích ve strojírenství,
v příbuzných technických oborech, při zajišťování projektové a technologické stránky výroby. Mohou nalézt
uplatnění nejen v podnicích strojírenských, ale také například v automobilních, potravinářských i jiných podnicích
regionu, v energetice, stavebnictví, dopravě, zemědělství, elektrotechnickém průmyslu aj. Dále se mohou uplatnit
ve sféře drobného soukromého podnikání.
Příklady pracovních pozic, na kterých se mohou absolventi uplatnit: konstruktér, technolog, programátor
a obsluha CNC strojů, dílenský mistr, dispečer, dílenský plánovač, kontrolor jakosti, technický manažer provozu,
obchodní technik a další.
Každý absolvent je připraven ke studiu na vysokých a vyšších odborných školách se zaměřením na
strojírenství popř. další, převážně technické obory na technických univerzitách. Řada absolventů pak pokračuje
studiem na VŠ technického směru, nejčastěji na VŠB-TU Ostrava, VUT Brno, ČVUT Praha aj.
Název školního vzdělávacího programu
Strojírenství – automobilní technika
Kód a název oboru vzdělání
23-41-M/01 Strojírenství
Charakteristika studia
Čtyřletý studijní obor zakončený maturitní zkouškou. Výuka probíhá podle nového školního vzdělávacího
programu, který naleznete na webových stránkách školy.
Tento studijní obor je vhodný pro technicky zaměřené studenty. Jejich praxe probíhá ve školních dílnách
a autoservisech. Ve školních dílnách se studenti učí pod vedením zkušených pedagogů diagnostikovat a
odstraňovat jednoduché závady na automobilech. V odborných servisech se setkávají a seznamují se špičkovou
diagnostickou technikou a pod vedením zkušených automechaniků řeší vzniklé problémy daného oboru.
Úspěšný absolvent studia ovládá odbornou terminologii z oboru, dovede o vzniklých praktických
problémech diskutovat a řešit je, v omezené míře diagnostikuje a odstraňuje závady na vozidle.
Studium umožní studentům, za jejich aktivní účasti, získat a prohloubit tyto znalosti, dovednosti a
návyky: komunikovat v cizím jazyce, schopnost řešit problémy, umět rozhodovat se, schopnost týmové práce,
umět porozumět pracovním instrukcím a vykonat je, zběhlost ve využívání výpočetní techniky, komunikační
schopnosti, nést odpovědnost za svěřený úkol atd.
Absolvent je vzděláván tak, aby získal vědomosti, dovednosti a návyky potřebné pro celoživotní
vzdělávání a uplatnění na trhu práce.
Uplatnění absolventa v praxi
Absolventi se mohou uplatnit zejména ve středních technicko-hospodářských funkcích ve strojírenství i
v příbuzných technických oborech, elektrotechnických, automobilních, potravinářských i jiných podnicích v
regionu, v energetice, stavebnictví, dopravě, zemědělství, atd. Dále se mohou uplatnit ve sféře drobného
soukromého podnikání. Nejčastěji pracují jako servisní technik v autoservise, pracovník ve stanici technické
kontroly vozidel, dopravní policista (po dalším nezbytném studiu nebo proškolení), technický pracovník
v továrnách na výrobu automobilů nebo jejich součástí, v méně častých případech i jako automechanik, obchodní
zástupce.
Vědomosti a dovednosti nabyté studiem a praxí mohou u absolventa tvořit cenný základ pro další
profesní růst. Řada absolventů pak pokračuje studiem na VŠ dopravního či technického směru, nejčastěji na
VŠB-TU Ostrava, VUT Brno, ČVUT Praha aj.
Název školního vzdělávacího programu
Strojírenská technická administrativa
Kód a název oboru vzdělání
63-41-M/01 Ekonomika
a podnikání
Charakteristika studia
Čtyřletý studijní obor zakončený maturitní zkouškou. Výuka probíhá podle nového školního vzdělávacího
programu, který naleznete na webových stránkách školy.
Tento studijní obor je vhodný pro děvčata i pro chlapce. Jelikož nabízí nejen ekonomické znalosti, ale
také dva cizí jazyky a všeobecné základy strojírenských technických předmětů, je o absolventy zájem i ze strany
nově vznikajících zahraničních firem.
Obor poskytuje studentům základní odborné vědomosti v předmětu základy výroby, technická
dokumentace, strojírenství aj. Pozornost je věnována výuce počítačových programů, ve kterých se studenti učí
tvořit a upravovat texty, tvoří tabulky a grafy, technickou dokumentaci, kreslit technické výkresy v programu
AutoCAD, vytvářejí prezentace a v programu Inventor modelují ve 3D. Studenti, kteří splní dané podmínky,
mohou získat celosvětově platné certifikáty firmy Autodesk pro produkty Inventor a AutoCAD.
V ekonomických předmětech získávají studenti znalosti z oblasti techniky administrativy a obchodní
korespondence. Učí se orientovat v problematice platných zákonů, daňových předpisů, pracovněprávních vztahů,
hospodaření s peněžními prostředky a účetnictví. Mezi dovednosti absolventa patří také psaní všemi deseti,
vedení účetnictví, znalost ekonomického účetního programu Pohoda, zajišťování personální a administrativní
agendy. V počítačových učebnách se učí pracovat také s programy pro zpracování daňové evidence.
Absolvent je vzděláván tak, aby získal vědomosti, dovednosti a návyky potřebné pro celoživotní
vzdělávání a uplatnění na trhu práce.
Uplatnění absolventa v praxi
Absolventi se mohou uplatnit zejména v ekonomické sféře jako ekonom, finanční referent, referent
marketingu, asistent, obchodní zástupce, referent ve státní správě, bankovní a pojišťovací pracovník, pracovník
v oblasti reklamy a marketingu a v dalších administrativně ekonomických funkcích a pozicích. Technická část
vzdělávání dává absolventovi větší možnost uplatnění v středních technickohospodářských a administrativních
funkcích ve strojírenství i v příbuzných technických oborech. Dále se může uplatnit ve sféře drobného
soukromého podnikání.
Každý student je připraven ke studiu na vysokých a vyšších odborných školách. Absolventi zpravidla
studují ekonomický, technický, ekologický, ale i pedagogický obor.
Aktivity studentů
Každoročně organizujeme celou řadu odborných soutěží a také kulturních, sportovních
a vzdělávacích akcí, na kterých se podílí učitelé a studenti.
Soutěže
1.
Autodesk Academia Design - mezinárodní soutěž v kreslení a konstruování v AutoCADu a INVENTORU
2.
Soutěž v CAD disciplínách, tedy v modelování a kreslení pomocí výpočetní techniky
3.
Soutěž Olomouckého kraje v CAD programech (konstruování ve strojírenství) na Střední průmyslové škole
strojnické v Olomouci
4.
„Mezinárodní den strojařů“- soutěže se účastní střední školy strojní z Moravskoslezského kraje i ze
Slovenska a Polska
5.
Soutěž Modelování v INVENTORU na volné technické téma
6.
Soutěž Kreslíme ve 2D a 3D
7.
Celostátní festival „Dny poezie na SPŠ“ na památku narození K. H. Máchy – studenti prezentují svou
výtvarnou, literární, filmovou a fotografickou tvorbu ve školní galerii, recitují a hrají divadlo
8.
Projekt MF DNES „Studenti čtou a píší noviny“
9.
Olympiáda z českého jazyka a literatury
10. Soutěž Matematický klokan
Každoroční exkurze a zájezdy

Návštěva nejen Národního divadla v Praze

Historická Vídeň s vánoční atmosférou

Zájezd do Spojeného království s tradiční prohlídkou Londýna

Týdenní výměnný pobyt v německém Rüdersdorfu

Koncentrační tábor Osvětim
Další možnosti našich studentů

účastnit se adaptačních kurzů na Horní Bečvě před vstupem do 1. ročníku a usnadnit si přechod na střední
školu

získat celosvětově platný certifikát firmy Autodesk pro produkty Inventor a AutoCAD

účastnit se předvedení vozidel značky FIAT, ALFA ROMEO v našich dílnách, včetně podrobného vysvětlení
všech technických parametrů

opravovat své motocykly a auta pod odborným dohledem učitele PRAXE při studiu automobilního zaměření

navštěvovat divadelní představení ve večerních hodinách s vyučujícími českého jazyka

účastnit se animačních programů v Domě umění v rámci výuky českého jazyka

absolvovat exkurze v ostravské televizi a rozhlase a dalších kulturních institucích města

zapojit se do projektu Národního muzea v Praze DOTKNI SE 20. STOLETÍ v hodinách dějepisu

setkat se s pamětníky panem L. Eliášem a pan M. Salomonovičem, kteří přežili hrůzy holocaustu

prohlédnout si putovní dokumentační výstavu MNICHOV, OKUPACE, OSVOBOZENÍ vytvořenou Mgr. Lenkou
Hruškovou a týmem našich studentů a prezentovanou na středních i základních školách MS kraje

navštívit divadelní představení v angličtině.

v 1. ročníku se přihlásit do kurzu anglického jazyka

odebírat časopis Bridge v rámci studia angličtiny ve 3. ročníku

absolvovat ve 4. ročníku "Přípravný kurz ČJL k nové formě maturitní zkoušky" nebo přípravné kurzy
k přijímacím zkouškám na vysoké školy

absolvovat výuku technické angličtiny

vyzkoušet podnikání v praxi a založit si skutečnou firmu v předmětu ekonomika

účastnit se jednoho z největších zeměpisných projektů pro studenty a žáky v ČR - PLANETA ZEMĚ 3000

nakoupit si školní potřeby a učební pomůcky od starších studentů na naší „Burze školních potřeb“

věnovat se charitě spoluprací s Dětským domovem v Ostravě – Zábřehu formou sbírek i osobních návštěv
nebo se zapojit do projektu Adopce na dálku

pobavit se při každoročním „Setkání s absolventy“ s živou hudbou

zasportovat si na akci „Pochod a běh J. A. Komenského“ (startující se účastní pochodů na 12, 25 a 50
km, cross půlmaratónu nebo běhu na 12 km) nebo při sportovním dni s heslem „Hýbe se celá škola“

účastnit se sportovních soutěží mezi středními školami, které pořádá naše SPŠ. Např. lezení, bouldering,
nohejbal, plážová kopaná a stolní fotbálek. Jsme také členem odboru ČASPV ČR a školní sportovní klub je
dlouholetým členem AŠSK ČR. Pod jeho hlavičkou se zúčastňujeme středoškolských soutěží v atletice (Corny
atletický pohár), přespolním běhu, kopané, házené, stolním tenisu, odbíjené, košíkové, florbalu, ve šplhu, v
silovém čtyřboji, i šachu.

Sdílet všechny informace na školním FACEBOOKU
.
Historie „ Zengrovky“ v kostce

V roce 1919 byla zahájena výuka na vyšší i mistrovské průmyslové škole.

V letech 1926-1928 vyrostl na ulici Zengrova ve Vítkovicích komplex budov, kde se začalo
v roce 1929 vyučovat (elektrotechnické a strojírenské obory).

V roce 1937 měla škola již 2040 studentů.

V srpnu 1944 došlo k poškození školy spojeneckým bombardováním.

Po roce 1945 se škola rozrostla (zahájila denní i dálkové studium).

V roce 2011 získala škola 1. místo ve státní maturitní zkoušce mezi odbornými školami
Moravskoslezského kraje a také v dalších letech se svými výsledky řadí mezi nejlepší školy
našeho kraje.
A ještě něco na závěr…
 Všechny učebny školy jsou vybaveny moderní výpočetní technikou
s připojením na internet. Ve výuce se každodenně pracuje s audiovizuální
technikou. Předností vzdělávání jsou texty v elektronické podobě, které
vytvořili vyučující naší školy.
•••
 Studenti naší školy dosahují velmi dobrých studijních výsledků, proto pro ně
nebude problém složit státní maturitní zkoušku.
•••
 V posledních letech se zvyšuje poptávka po absolventech strojírenských
oborů. Podle údajů úřadu práce nezůstávají v jejich evidenci nezaměstnaných
téměř žádní absolventi naší školy.
•••
 80% studentů po ukončení školy pokračuje ve studiu na vysoké škole
různého zaměření (např. letectví, elektrotechnika, strojírenství, ekonomika,
pedagogika, či pokračuje studiem v zahraničí).
•••
 Škola nabízí stabilní pedagogický sbor s velmi dobrými vztahy mezi učiteli a
žáky.
•••
 Počínaje rokem 2014 je naše škola také nazývána POHODOVOU ŠKOLOU. V
oboru EKONOMIKA A PODNIKÁNÍ je vyučován ekonomický účetní software
POHODA a nejlepší studenti mohou složit certifikát z tohoto programu.