Číslo 18 - Základní škola Rosice

ROSÍK
Noviny plné novinek aneb co se děje ve
škole i za školou
ČÍSLO
rosického občasníku žáků ZŠ Rosice
* 14. 4. 2008 * ročník V * školní rok 2007/2008 * cena 15 Kč *
Obsah:
Akce, které se uskutečnily a uskuteční na naší škole ........................................................................ 2
Ředitelské okénko; Koutek Komunitní školy ................................................................................... 3
Tříkrálová sbírka; Poděkování rodičům ....................................................................................... 4 - 5
Koutek výchovného poradenství ....................................................................................................... 5
Na aktuální téma ......................................................................................................................... 5 – 7
Školní akce ................................................................................................................................ 7 – 12
Projektové dny a projekty jednotlivých tříd ............................................................................. 12 - 21
Soutěže ..................................................................................................................................... 22 - 24
Anketa ..................................................................................................................................... 25 – 26
Čínský horoskop ............................................................................................................................. 27
Pro chytré hlavy ...................................................................................................................... 28 – 31
Křížovka na závěr .......................................................................................................................... 32
Akce, které se uskutečnily na naší škole
v lednu, únoru a březnu
15.1.
26.1. – 2.2.
29.1.
3.2.
4.2.
6.2.
7.2.
20.2.
25.2.
25.2.
7.3.
11.3.
19.3.
25.3.
přednáška pro žáky VIII. třídy na téma „Hospodaření“
lyžařský výcvikový kurz v Jizerských horách
celonárodní testování žáků IX. tříd CERMAT
masopustní průvod obcí
návštěva ZOO ve Dvoře Králové žáky IV. – VI. třídy
přednáška o Madagaskaru pro žáky VII. a VIII. třídy
zápis žáků do I. třídy pro školní rok 2008/2009
hudební pořad pro žáky I. stupně „Čertova nevěsta“
bruslení ve Skutči pro žáky IV. – IX. třídy
program v EKOPALETĚ Pardubice pro žáky VII. třídy
2. reprezentační ples
konzultační den pro rodiče a žáky
velikonoční jarmark
kino Skuteč: Občan Havel (VIII. a IX. třída)
Akce, které se uskuteční na naší škole
v dubnu, květnu a červnu
16.4.
19.4.
23.4.
1.5.
2.5.
5. – 8.5.
8.5.
9.5.
20.5.
24.5.
16.6.
19.6.
26.6.
27.6.
čtvrtletní pedagogická porada
Den otevřených dveří (sobota)
Den Země
státní svátek
ředitelské volno
škola v přírodě
státní svátek
ředitelské volno
konzultační den
Den dětí (pouze předběžný termín)
závěrečná pedagogická porada
školní akademie
prázdninové promítání
konec školního roku
2
Ředitelské okénko
7. 2. 2008 se uskutečnil pohádkový zápis do první třídy pro
školní rok 2008/2009. Zapsáno bylo 16 nových žáků a žákyň.
Jejich třídní učitelkou bude paní učitelka Jitka Bumbálková.
Ve spolupráci s Komunitní školou Rosice, o.s. jsme
zorganizovali: 2. reprezentační ples Základní školy Rosice
Velikonoční jarmark v budově školy
Připomínáme: Na pátky 2. a 9. května 2008 je vyhlášeno ředitelské volno pro
žáky školy!!!
Zveme Vás na Den otevřených dveří ZŠ Rosice, který se koná v sobotu
19. dubna od 9:00 do 11:00. (Pozor!!! Změna termínu z původně plánované
soboty 26.4.)
Program:
výuka 1. stupeň (začátek v 9:00)
práce s interaktivní tabulí
prezentace Komunitní školy Rosice, o.s. - kroužky, kurzy, realizované
projekty
volná prohlídka školy
sobotní kavárnička tradičně ve stylu Fair Trade (spravedlivý obchod-www.
fairtrade.cz)
Milan Barták, ředitel školy
I velcí mohou do školy
aneb koutek Komunitní školy
Blíží se nám konec školního roku a s ním i poslední
víkendové aktivity. Jsme moc rádi, že se nám po nemoci vrátil pan
učitel Klouda a že bude dál vést technický kroužek.
Na duben jsme pro Vás připravili KORÁLKOVÝ VÍKEND
s Jitkou Janíčkovou a paní Alena Kindlová nám ukáže jak pracovat
s kukuřičnými listy (šustím). V dubnu nás čeká poslední výtvarná
dílna s Marcelou Kohoutovou – malování na sklo. Každý si bude
moci nakreslit na sklo svůj vlastní obrázek. Pokud se někdo necítí
na své vlastní dílko, může použít nějaký zajímavý návrh.
Ráda bych Vás všechny pozvala 19.4.2008 na Den otevřených dveří, kde bude
mít svou prezentaci i Komunitní škola.
Ludmila Kociánová – koordinátor
Děti z kroužku karate odjíždějí 5.7. – 13.7.2008 na soustředění KARATE do
Horního Bradla. Bude zde probíhat výuka tradičního Okinawského japonského karate
formy kihonu kata a kumite, obrana na ulici a výuka příbuzných bojových umění.
Trénink bude dvoufázový a na konci soustředění bude možné provést zkoušku na
vyšší technický stupeň.
Jaroslav Kocián - trenér
3
Tříkrálová sbírka – poděkování
Česká katolická charita organizuje tradiční tříkrálovou sbírku, která proběhla
v našich obcích již po sedmé, a to v sobotu 5. ledna 2008.
Jménem Charity i svým bych chtěla poděkovat všem žákům naší školy, kteří za
chladného zimního dopoledne roznášeli svým zpěvem radost a požehnání pro naše
domovy. Svěcenou křídou označili dveře písmeny K+M+B 2008, to znamená
„Kristus žehnej tomuto příbytku“, latinsky „Christus + Miansionem + Benedicat“.
V Rosicích, Synčanech, Boru, Brčekolech, Řestokách, Bližňovicích,
Čankovicích a části Chrasti se našim 8 skupinkám koledníků podařilo vybrat 39.500,Kč. Celková částka na Chrastecku činí 88.448,- Kč.
Tyto prostředky slouží k financování projektů ČKCH (provoz hospiců,
azylových domů pro matky v tísni…). Poměrná část peněz se vrací na oblastní
charitní středisko do Chrasti. Z minulých sbírek bylo zakoupeno polohovací lůžko
pro dlouhodobě nemocné a invalidní vozík. Tyto pomůcky je možné zapůjčit přímo
do rodin, kde se chtějí starat o své blízké nemocné.
Ještě jednou vřelý dík a na další spolupráci v příštím roce se těší R. Čápová.
↑ Sbírky se zúčastnili tito žáci: Sestry Samkovy, Petra Stupavská, Zuzka
Chlebounová, Hedvika Chourová, Jan Šumpík, Martin Šach, Michal Semelka,
Andrea Červinková, Monika Zezulová, Nikola Tlustá, Kristýna Chybová a slečna od
Novotných z Boru.
Poděkování
„Veselá krabička“ se nám stále plní díky hodným rodičům. Děkujeme.
Moc děkujeme paní Hyksové a paní Farkašové za pomůcky na Vv.
žáci druhé třídy a p. uč . Rabasová
Velice ráda bych poděkovala p. uč. Malinské za to, že dokončila přípravu a
realizovala vystoupení dětí na Velikonočním jarmarku. Můj velký dík patří všem
dětem, které se na tomto vystoupení podílely a věnovaly mu svůj volný čas.
Bronislava Rabasová
4
Poděkování rodičům
Rádi bychom poděkovali rodičům, kteří se podíleli na zdárné realizaci
kavárničky v průběhu velikonočního jarmarku. Jednak děkujeme za přísun sladkého i
slaného pečiva, jednak za „provoz“ kavárničky přímo na jarmarku. Na provozu
kavárničky se tentokrát podíleli i žáci naší školy.
Eva Malinská
Koutek výchovného poradenství
Blíží se doba, kdy pro IX. třídu přijde rozhodující moment. Jen tedy malé
vysvětlení některých pojmů:
Přijímací zkouška - prověřuje znalosti a schopnosti uchazeče o zvolený
studijní či učební obor.
Přijímací řízení – projde jím každý uchazeč a v něm vedení zvolené školy
rozhoduje o přijetí či nepřijetí ke studiu určitého oboru.
Přijímací pohovor – zde může škola ústně prověřovat např. motivaci ke
zvolení studijního či učebního oboru.
Rozhodující datum je pondělí 21.dubna 2008. Přeji všem šťastný výběr.
Eva Malinská, výchovná poradkyně
O šikaně – čtení na pokračování – díl sedmý
Trestní postižitelnost pachatelů 2
Poslední díl seriálu o šikaně krátce nastíní otázku postižitelnosti pachatele. I
v případě, že se jedná o dítě mladší 15 let, lze proti takovým dětem zakročit.
Umístění dítěte do ústavní výchovy může být dostatečnou hrozbou i sankcí. Prvním
krokem při řešení takových případů je pohovor se zákonnými zástupci, pak následuje
pomoc pedagogicko – psychologických odborníků a pokud i tento prostředek selže,
začne se jednat o umístění dítěte do ústavu.
Dalším momentem je také právní odpovědnost rodičů či zákonných zástupců
za chování dítěte. Ani škola nesmí beztrestně přihlížet k takovému chování. Podle
zákona je povinna tuto otázku řešit.
Mladiství provinilí se vystavují následujícím možnostem trestů: trest odnětí
svobody, trest obecně prospěšných prací, propadnutí věci, vyhoštění, a je-li
výdělečně činný, i peněžitý trest.
Eva Malinská, výchovná poradkyně
---------------- Na aktuální téma --------------------Velikonoce
Velikonoce jsou křesťanské svátky na památku domnělého umučení a
následného vzkříšení Ježíše Krista. Časově odpovídají židovské slavnosti tzv.
přesnic, při nichž se podával beránek. V křesťanství symbol Kristův.
Velikonoční zvyky, které se u nás dochovaly, jsou většinou pozůstatkem
původních pohanských slavností vítání jara. Velikonoce připadají na první neděli po
prvním jarním úplňku.
Týden před Velikonocemi se nazývá pašijový a obsahuje modré pondělí,
šedivé úterý, škaredou středu, zelený čtvrtek, velký pátek, bílou sobotu a Boží hod
velikonoční, kdy se světily velikonoční pokrmy.
5
Pomlázka
Nejstarší záznamy pocházejí z doby na přelomu 14. a 15. století. Šlo o šlehání
metlami z vrbových proutků. Navzájem se šlehali chlapci a dívky. V 17. století
nabyla různých podob. Někde je ještě doplněna o polévání vodou.
Řehtačky, vrkáče
Někde je dochován zvyk nahrazování zvonů, které podle pověsti odlétají do
Říma.
Gabriela Paclíková, VIII.třída
Vrkání v Rosicích
Rosice jsou již jedna z mála vesnic v okolí, kde se ještě stále udržuje tradice
vrkání. Obec by měla určitě takové tradice podporovat a vážit si jich.
Přečtěte si příspěvky některých účastníků.
Na vrkání chodíme vždy od čtvrtka (tentokrát již 20.března) od 13.00, 17.00 a
v pátek 04.00. V sobotu chodíme také v 04.00 a potom s Jidášem. Přitom si užijeme
spoustu legrace. Scházíme se v Seslávkách. Vždy po každém vrkání jsme se
pomodlili. Modlitba se jmenovala:
Otče náš
Otče náš, jenž jsi na nebesích.
Posvěť se království tvé, přijď království tvé.
Buď vůle tvá, jako v nebi, tak i na zemi.
Chléb náš vezdejší dej nám dnes a odpust nám naše viny,
jako i my odpouštíme našim viníkům a
neuveď nás v pokušení a
zbav nás od všeho zlého, Amen.
V sobotu chodíme s Jidášem vybírat peníze.
Michal Semelka, David Smejkal, Milan Vrabec VI. třída
22. duben – Den Země
Čím je a proč se slaví
22. 4. 1970 proběhla první kampaň pod názvem Den
Země ve Spojených státech amerických. Žádala zvýšit
energetickou účinnost a hledat obnovitelné zdroje energie,
recyklovat materiály a odpady, vyloučit z používání
chemikálie a odpady, které ničí ozónovou vrstvu Země atd.
Kampaň, která měla za cíl prosadit otázku ochrany
životního prostředí do politické diskuse a podpořit veřejný
zájem o tuto problematiku, inicioval americký senátor
Gaylord Nelson za podpory ostatních amerických politiků.
Akce se v roce 1970 zúčastnily milióny občanů USA, a to zejména studentů
základních, středních a vysokých škol. Kampaň měla nebývalý ohlas a dala vzniknout
tradici oslav Dne Země – 22. dubna – jako mezinárodního svátku životního prostředí.
6
V roce 1990 se k americké tradici připojil zbytek světa. 200 miliónů lidí na
celém světě ze 140 zemí znovu dokázalo, že se zajímají o ochranu životního prostředí
na Zemi. Zprávy z celého světa informovaly o pochodech, soutěžích, koncertech,
festivalech, ekotrzích, úklidových akcích a jiných aktivitách na 3 600 místech a ze
Dne Země 1990 se tak stala největší veřejností organizovaná aktivita v historii. Akci
Den Země podporuje celá řada významných organizací, osobností, vědců i politiků.
Od roku 1990 je 22. duben jako světový svátek životního prostředí slaven i v
České republice.
Největší význam Dne země spočívá v tom, že umožňuje i té nejmenší
organizaci a jednotlivcům zařadit svůj malý příspěvek k péči o životní prostředí do
celostátního a celosvětového kontextu. Den Země umožňuje spojit síly k
výraznějšímu oslovení široké veřejnosti i představitelů politické i ekonomické moci
ve jménu ochrany přírody a životního prostředí. Každým rokem takto probíhá velké
množství akcí, do kterých se stále více zapojují vedle nevládních organizací zejména
školy, místní a státní úřady, místní samospráva a velké množství jednotlivců.
http://www.terezango.cz/akce/dzhist.html
---------------------------------------------------------
ŠKOLNÍ AKCE
Lyžařský výcvik
Ve dnech 26.1. – 2.2.2008 jsme byli na lyžařském výcviku v Krkonoších
v Jablonci nad Jizerou, v horském hotelu Stráž. Výcviku se zúčastnila VI. – IX. třída
ZŠ Rosice a VII. třída ZŠ Angelova Praha 4.
Na prvním lyžování jsme byli v Jablonci nad Jizerou. Další dny jsme chodili
lyžovat do Rokytnice, kde je ski areál Studenov. Na chatě jsme měli jeden den
celodenní olympiádu, protože jsme se museli sušit (hrozně jsme na lyžování
promokli). Před večerkou jsme hráli různé hry a skoro každý den byla diskotéka.
Pražáci byli na první pohled namyšlení (bylo to oboustranné), ze začátku jsme
si mysleli, že to bude „Pražáci versus Vidláci ☺“, ale když jsme se více poznali a
spřátelili, tak jsme změnili názor.
Vždy, když bylo na chatě volno, hráli jsme společně všelijaké karetní hry a
povídali si na pokojích. Bylo to tam velmi pěkné. Hned bychom tam jeli znovu.
Nicole Svobodová, Lukáš Krátký, VIII.třída
Masopustní průvod
Když jsem přišla se sestrou do školy, tak to vypadalo, že z masopustu letos nic
nebude ☺. Ale nakonec přišli i muzikanti a bylo veselo. Dokonce jsme viděli, jak dva
muži byli převlečení za sestřičky.
Začal průvod, muzikanti byli před námi a my jsme šli v průvodu. … Dostali
jsme pohoštění i bonbóny. … Došli jsme k hospodě a tam odstřelili kobylu.
V hospodě jsme dostali limonádu a bylo tam pohoštění. Pořádně jsme se tam
vyřádili, protože tam byla diskotéka.
Sandra Purtíková,VI. třída
7
Přírodovědná exkurze – ZOO Dvůr Králové
A jsme tu s dalším putováním.
V pondělí 4.2.2008 jsme zamířili
společně se žáky IV. a VI. třídy do ZOO
ve Dvoře Králové. V tomto netradičním
období jsme chtěli zjistit, jak se mají
zvířátka. Celá ZOO byla jen pro nás, a
tak jsme se ničím nerušeni procházeli a
pozorovali poklidný život krásné ZOO.
Doufám, že se společný výlet všem líbil.
Jitka Bumbálková a žáci V. třídy
← Obr.: Míša Tesařová, V. třída
A jak na výlet do ZOO vzpomínají žáci?
V pondělí 4.2. 2008 jsme jeli do ZOO. Jeli jsme do Hradce Králové a jely tři
třídy - IV., naše (V. pozn. redakce) a VI. třída …
Honza Šumpík, V. třída
….jeli jsme a jeli, až jsme dojeli do Dvora Králové. Vešli jsme do ZOO. Tam
jsme chodili a viděli hodně zvířat. …
Monika Zezulová, V. třída
…… A když jsme dorazili do ZOO, tak jsem si mysleli, že tam bude plno. Ale
bylo tam úplně prázdno …
…. Šli jsme k tygrům a viděli jsme, jak se tygři páří. A pak jsme viděli zebry a
žirafy a dva ptáky v kleci.
………. Podívali jsme se i do pavilonů,
jenom je škoda, že byl zavřený ptačí svět.
Hodně zvířat bylo schovaných, to byla škoda.
… Martina Chmelíková, V. třída
…. Také mne zaujal dinosauří svět.
Nakonec jsme si poseděli v dětském koutku,
kde jsme posvačili a mohli si vyzkoušet svoji
zdatnost na prolézačkách. Kdo chtěl, mohl si
zakoupit pamětní minci. …
Andrea Červinková, V.
třída
… Přivezli jsme si krásné zážitky a
spoustu zajímavých vědomostí.
Kateřina Motyčková, V. třída
→ Obr.: Martina Chmelíková, V. třída
8
Zápis do první třídy s Krtečkem
Je čtvrtek 7.2. 2008, venku svítí
sluníčko, po sněhu ani památky, ale přesto
v naší škole můžete potkat sněhuláka a
sněhové vločky. Před 15. hodinou přicházejí
budoucí prvňáčci s doprovodem, někteří
s úsměvem na tváři, jiní s obavami v očích.
Vše se rázem změní! Paní učitelka M.
Pavlíková začíná s dětmi čarovat sníh, čte
pohádku „Krtek a sněhulák“ a sněhové vločky
zpívají písničku. A už přichází na řadu plnění
5 úkolů. Za jejich splnění dostávají dětičky
„kousek sněhuláka“, kterého si slepí a
vyzdobí. Vzájemně si prohlížejí nádherné sněhuláčky a najednou… co to?
Do dveří se hrne Krteček a povídá a povídá. Děti od něho dostávají pochvalu
a přináší jim sladkou odměnu. Nádherný „Krtčí dort“.
↑ Kdo to ví?
Po společném mlsání se Krteček loučí svojí básničkou.
Válím koule sem a tam,
na velikou malou dám.
A ke kouli nos,
sedne si tam kos.
Postavil jsem sněhuláčka,
první třída bude hračka!
Na rozloučenou dostává 16 budoucích
prvňáčků krásné polštářky od sněhuláka a sněhových
vloček. Tak nádherné sny! A 1. září se na Vás těší
Krteček s paní učitelkou.
A komu patří velké poděkování?
• Paní učitelce Michaele Pavlíkové, která Zápis
s Krtečkem vymyslela, připravila a celým
odpolednem provázela, a všem učitelkám
z prvního stupně.
↓ Krtek to ví!
• Dětem V. třídy, které se převlékly do kostýmů a
zdatně pomáhaly.
• Paní Mládkové za ušití krásných polštářků.
• Žákům II. stupně za přípravu sněhuláčků pod
vedením paní učitelky L. Kociánové.
• Paní Odstrčilové (cukrárna Libuše Pardubice) za
upečení vynikajícího dortu.
• A hlavně Vám, rodičům, kteří jste přišli zapsat
své dítě do naší školy. Těšíme se na vzájemnou
spolupráci.
p. učitelka Jitka Bumbálková
9
Bruslení ve Skutči
V pondělí 20.2. se konalo bruslení ve Skutči.
Zúčastnili se ho žáci VII., VIII., IX. a V., IV. třídy. Do
Skutče nás doprovázely p. učitelky Brázdová, Kociánová a
Bumbálková, protože pan učitel Línek byl nemocný.
Na stadion jsme přijeli okolo deváté. Vzali jsme si
brusle a vběhli na led. Střídali jsme se po čtvrt hodině
(bruslení a hokej). O půl dvanácté jsme se převlékli a jeli
zpátky do školy. Po příjezdu jsme se rozešli domů.
Fanda Mládek, IX.třída
2. reprezentační ples ZŠ Rosice
Ten, kdo z řad rodičů, bývalých žáků a přátel školy zavítal 7. března 2008 ve
večerních hodinách na sál Hospody Na Křižovatce, zřejmě nelitoval. Konal se zde 2.
reprezentační ples ZŠ Rosice. K tanci a poslechu hrála skvělá kapela GEM, taneční
škola Bohemia oslnila svým tanečním vystoupením všechny přítomné. Naše paní
kuchařky připravily výborné plněné bramboráky, někdo ochutnal uzené maso a
preclíky rosického ZD.
A chcete vědět, jaká byla nálada? Náramná, tančili a veselili jsme se až do
rána. Kdo přišel, tak neprohloupil, náladu si dobrou koupil.
Děkujeme sponzorům, kolegům a všem, kteří nám pomohli. Snad příště!
Jitka Bumbálková a Alena Šachová
10
Velikonoční jarmark
Ve středu 19.3. 2008 se v naší škole konal Velikonoční
jarmark. V tělocvičně byla opět ukázka tradičních řemesel,
např.: košíkář, dráteník, perníkář, a prodej keramiky a spoustu
dalších.
Jarmark zahájily vystoupením děti z I. stupně netradičním
způsobem na schodech do 1. patra, měly to moc pěkně
připravené, hrály i na flétničky. Poté měly vystoupení
v tělocvičně břišní tanečnice z kroužku břišních tanců.
K dispozici byla i kavárnička. Menu představovalo
cukroví a chlebíčky od
maminek, káva, čaj a
minerální nápoje. Děti si
mohly vyzkoušet zdobení
perníčků, pletení pomlázek a
výrobu
velikonoční
dekorace.
Moc se nám to povedlo☺.
↑ Tradice opět ožívají.
Nicole Svobodová, Gabriela Paclíková VIII. třída
↑ Vlastnoručně zdobený je nejlepší.
11
Vítání jara ve školní družině
Nejprve jsme si povídali, jak jaro v naší třídě přivítáme a proč?! Abychom
nastolili jaro „alespoň v naší třídě“, když venku v přírodě padá ještě sníh.
Den D byla středa 19.3. Všichni žáci školní družiny se podíleli na jarní
výzdobě, sázení kytiček. Jako výsměch přírody na toto naše téma byl však pohled
z okna, který ukazoval silné chumelení. Proto jsem si kladli otázku: „ Přijde vůbec
jaro?“ Určitě, my totiž chystáme vynesení Morany a potom už jaro určitě přijde.
Jaro v naší školní družině se neslo ve znamení veselých barev a příprav na
Velikonoce. Žáci měli možnost říci svoji představu a nápady, které jsme později
realizovali. Na tradiční svátky jara – Velikonoce – jsme se připravili nejen koledami,
ale také pletením pomlázky a pro ty náročnější jsme tvořili „oblékané vajíčko“.
Snažíme se jaro přivolat alespoň optimismem a veselými barvami, vítáme třpytivé
jarní sluníčko.
Alena Dostálová, vychovatelka školní družiny
Projektové dny ve škole
Pyžamový den v ZŠ Rosice
Dne 20.12.2007 se konal pyžamový den, do kterého se zapojila celá škola. Na
úvod moderátoři celé akce Pavel Stupavský a Žaneta Marelová představili nejen sebe,
ale také 5tičlennou porotu složenou ze žáků IX. třídy (Vítek Ivanič, Marcel Kutílek,
Martin Klička, Miluška Nováková a Kristýna Jiroutová). Porota měla hodnotit
nejoriginálnější pyžamo z prvního a druhého stupně a nejlepší scénku, kterou si měla
připravit každá třída.
Na začátek vystoupila I. a II.
třída s vystoupením Andělská
škola, pak byla pro žáky
vymyšlena soutěž, která je měla
zahřát a naladit dobrou náladu.
Dále
se
pokračovalo
ukázkami III. a IV. třídy. Scénka
V. třídy, která sklidila největší
obdiv, vyhrála.
Po
přestávce
dále
následovali scénky VI., VII. a
VIII. třídy. Moderátoři pak vyhlásili další a zároveň poslední soutěž, poté
následovalo vyhlášení nejoriginálnějšího pyžama. Za I. stupeň zvítězila Anetka
Jirsáková a za II. stupeň byl vyhlášen Tomáš
Freiberg.
Na
konec
pyžamového
dne
zatancovala děvčata letní hit Only You, který
zakončil celou akci. Všem žákům se celý den
líbil, a tak doufáme, že pyžamový den nebyl
poslední.
Žaneta Marelová, IX. třída
↑→ To byla show!
12
Projekty I. třídy: Masopust a Velikonoce
Masopust – 31. ledna 2008
Masopust, masopust, Popeleční středa,
Kdo nemá kožíšek, promrzne až běda.
Já nemám, já nemám, já se třesu mrazem,
Dejte mi slaninu, zahřeju se rázem…
Tak třeba tuto masopustní říkanku, ale i mnohé jiné, jste mohli slyšet v I. třídě
při projektu Masopust. A co, že jsme to všechno podnikali? Četli, psali, počítali,
vyráběli, hráli a tancovali! Zvu Vás na krátkou prohlídku fotek.
1) Vyráběli jsme masopustní 4) …před tabulí..
tabuli s obrázky maškar a
povídáním o nich.
7) …tahle se jmenuje „Kdo
je pod maskou“.
2) Vytvořili jsme si vlastní
„zvířátkové“ masky.
5) Vlastně před domem!
8) A tak jsme zase o něco…
3) Zvířátka se fotila ve
svých pracovních
skupinách…
6) Hráli jsme masopustní
hry…
9) …vzdělanější.
13
Ukázka pracovního listu:
4+5=
9–3=
9–5=
4+3=
5+5=
2+6=
8–4=
10 – 5 =
7–4=
9–7=
2+3=
4+4=
2
3
4
5
6
7
8
9
10
e
j
s
t
a
o
u
M
p
Text na čtení:
Máme tu Masopust. My se máme. Je tu
Nána i Pepa i Ola. Ota jásá. Milan jásá.
Teta Léna tu má mimino. Je to její syn
Alan. Milena nese tulipány. Malá Ema
má noty. Máme mísy masa. Tom jí
salám a maso. Jé, to je ale mela!
14
Velikonoce: symboly Velikonoc – 17. – 19. března 2008
1. den: téma Zajíček
Povídá se, že bohyně Ostara, která každým rokem vkládá do země nové sémě,
pověřila zajíce, který má dlouhé nohy, a proto rychle a dobře běhá, a dlouhé uši, a
proto umí naslouchat, aby jí přinesl ze vzdálené země nová semena…
I tímto si jistě zajíček zasloužil stát se symbolem Velikonoc. My jsme si
připomínali také jeho obětavost – při hře „Na zaječí pelíšky“. Nezapomněli jsme ani
na Zajíčkovu koledu a po vzoru bohyně Ostary jsme nakonec zaseli semena do našich
ručně malovaných květináčů a vyrobili si zajíčka z papíru.
2. den: téma Slepička, kuřátko a vajíčko
Vajíčko je nejstarší symbol plodnosti, úrody, nového života. Vajíčko je o
Velikonocích odměnou koledníkům, darem i předmětem zdobení. Víte, že dříve se
vajíčka určená jako dar za pomlázku nevařila? Prý by tím ztratila svoji kouzelnou
moc!
Byla jedna slepička kropenatá,
Co snášela vajíčka celá zlatá,
A z každého místo kuřátka
Vylíhla se večer pohádka.
Třeba ta „O červené slepičce“, „Pro kočičí kvoč“ nebo „Devět“, ty už prvňáci
dobře znají.
Byla jedna slepička kropenatá,
Co snášela vajíčka celá zlatá,
A z každého večer vypadlo
pár hádanek nebo říkadlo.
Zkuste hádat s námi:
Kulatý dům bez dveří,
bílý jako pápěří.
Klepneš na něj maličko,
hned vyběhne sluníčko.
Chodí panna po městě,
má sukýnek na dvě stě.
Když vítr foukne,
všechny je rozfoukne.
3. den: téma Beránek
Podle Bible byl beránek obřadním pokrmem Židů před jejich odchodem do
Egypta. Jako symbol čisté oběti je beránek předobrazem křesťanských Velikonoc a
podobenstvím Spasitele.
Třetí den našeho projektu jsme se seznámili s legendou o Ježíšovi, odhalovali
tajemství Pašijového týdne, přednášeli velikonoční koledy a snažili se získat –
„vykoledovat si“ co nejvíce vajíček s velikonoční úlohou.
TAK TEDY VESELÉ VELIKONOCE A KRÁSNÉ JARO!
Michaela Pavlíková, tř. učitelka I. třídy
15
Projekt II. třídy: Jarní kvítí
Projektový den 27.3.2008 ve druhé třídě
Pokud se podíváte z okna ven, určitě by vás nenapadlo, že tu máme již několik
dní jaro. Počasí nám spíše připomíná čas předvánoční, než velikonoční. I přes
nepříznivé počasí se nám příroda snaží naznačit, že jaro už je tady.
K prvním poslům jara patří květiny a letos musí o své místo na slunci opravdu
bojovat. Víte, které květiny již kvetou? Co všechno potřebují květiny k životu? Umíte
některé jarní kytky nakreslit? Poznáte je v přírodě nebo na obrázku? Víte, že bledulky
a sněženky rostoucí ve volné přírodě jsou chráněné a nesmí se trhat?
My už to víme. Ve čtvrtek 27. března jsme měli projektový den „ Jarní kvítí“,
spoustu věcí jsme si zopakovali, hodně jsme se dozvěděli nejen o květinách, ale i o
zahradách, rostlinách a včelách. Zkusili jsme si nakreslit rostliny, stříhali jsme
květinové řetězy, naučili jsme se básničku Včelka. Protože jsme byli šikovní, dostali
jsme sladkou odměnu, „odměnu jako med“.
žáci druhé třídy a p.uč. Bronislava Rabasová
Včelka
Včelka lítá sem a tam,
od fialek k růžičkám.
Od růžiček v lípy květ,
všude sbírá sladký med.
Na jabloni, na máku,
od rána až k soumraku.
U všech květů čilý host,
až má v úlu medu dost.
A když zasněžen je úl,
má vždy sladký, plný stůl.
V létě práce, v zimě klid,
tak to u včelek má být.
↓ Umíte odpovědět jako my?
16
↑ Ukázka výsledného plakátu
↑ Detail jarních květin
Projekt. III. třídy: Maková panenka a motýl Emanuel
Cílem projektu byla spolupráce ve skupině a vzájemná pomoc. Každá skupina
měla svou Makovou panenku, motýla Emanuela, popř. ještě motýla Ibrahíma.
Skupinky zápolily v obratnosti, šikovnosti a chytrosti.
A jak se jim dařilo? Čtěte dál……
Marie Novotná, třídní učitelka
V naší skupince byl Míša Žalud, Míša Kmec a Bára Chytilová.
Paní učitelka nám napsala na tabuli větu z knížky Maková panenka a
četla nám asi pět příběhů. My jsme měli poznat, z kterého příběhu je
tato napsaná věta.
Míša Žalud, Míša Kmec a Bára Chytilová, III. třída
Nám se projektový den líbil, v naší skupince byl Jirka Bartoníček, Dan
Pichnarčík a Míša Paclíková. Líbila se nám obratnost – házení míčku do kruhu,
skákání přes švihadlo a házení míčků do koše.
Jirka Bartoníček, Dan Pichnarčík a Míša Paclíková, III. třída
A nám se líbila šikovnost – vybarvování motýlků.
Alenka Burianová, David Tesař a Pavel Stehno, III. třída
V naší skupině byl Pavel Moučka, Kristýna Purtíková a
Milan Novák a nejvíce se nám líbila obratnost - soutěže.
Pavel Moučka, Kristýna Purtíková a Milan Novák, III. třída
Nám se zase líbila chytrost – byl to test z matematiky a
z češtiny.
Valerie Dunková a Dan Hlaváček, III. třída
17
↓ VYBARVI SI.
18
Projekt V. třídy: Konec vlády paní Zimy
Jak se pomalu rozloučit se zimou? No, přece
projektovým dnem. Ten se uskutečnil 12.3.2008
v naší V. třídě. Projekt byl zaměřen na končící zimní
období a přicházející jaro, na péči o zdraví, práci ve
skupinách a spolupráci.
Velkým pomocníkem byla
dětem interaktivní tabule.
A jak se jim to
líbilo? To se dozvíte
z následujících příspěvků.
Jitka Bumbálková, třídní učitelka
↑ Není nad zeleninku
Dne 12.3. jsme měli projektový den na téma Zima a zdraví. …….
Jiřka Šimonová, V. třída
Mohli jsme se sami rozdělit do skupin. Já jsem byla s Móňou a s Martinem,
naše skupina se jmenovala Snowborďáci……….
Martina Chmelíková, V. třída
……První hodinu jsme měli anglický jazyk, ale to nevadilo. Hned druhou
hodinu jsme začali projektový den. …… Naše skupina se jmenovala Sněhuláci.
Vyplňovali jsme ve skupinách pracovní list z češtiny. …..
Míša Dostálová, V. třída
…. Paní učitelka ukázala básničku. Z té básničky jsme museli vyhledat
podstatná jména a ještě přídavná jména. Potom jsme strojili postavičky, aby byli
oblečené na zimu. ………….
Míša Tesařová, V. třída
…. Pracovali jsme i na naší krásné tabuli Smart board. Ta tabule je dobrá,
spoustu věcí se na tom dá dělat, no prostě je fajn. Nebudeme rozebírat Smart board,
ale náš projekt. …….
Jiřka Šimonová, V. třída
Po další přestávce jsme šli připravovat šopský salát, který byl moc výborný.
Nakrájeli jsme rajčata, okurky, papriky a do toho jsme vlili zálivku. Po promíchání
jsme salát dali do misek a posypali balkánským sýrem. To jsme si pochutnali! ….
Andrea Červinková, V. třída
…. Dělali jsme módní přehlídku. …
Kačka Vašková, V. třída
…. Tento den se mi moc líbil! ….
David Stupavský, V. třída
19
Projekt. VI. třídy: Domov je tam, kde …
Jsou věci, které vnímáme jako samozřejmost. Slova, která je označují,
používáme zcela běžně, aniž bychom se zamýšleli nad jejich obsahem. Jedním z nich
je slovo domov. Než začnete číst zamyšlení žáků VI. třídy, které sepsali na začátku
projektu s názvem Domov je tam, kde….., zkuste si tuto větu nejprve doplnit sami.
Domov je tam, kde ………..
… můžu žít, můžu mít rodinu, lásku, radost, smutek.
… bydlíš, mají vás rádi, starají se o tebe, tě živí, dávají ti najíst.
… žiju, kde se cítím dobře.
… kam se můžu vždy vrátit, mám svoji rodinu, zázemí, mám své místo, cítím se
bezpečně, mám své věci.
… máme svoji rodinu, nám je dobře a nejlíp.
… trávíme část svého života, žijeme se svou rodinou, nám je dobře a kam se rádi
vracíme.
… se cítíme v bezpečí, je nám dobře, můžeme být, když je venku ošklivo, se nám
líbí, když víme, že nás tam mají lidi rádi.
… je náš pes, náš barák, bez domova není život tak, jak má být, je to nejoblíbenější
místo, naše rodina.
… se cítíme doma, kde se cítíš dobře, je rodina, tě mají rádi, si můžou pomáhat.
… se o mě pečovalo, když jsem byla malé miminko, mají mě rádi, si všichni
pomáháme, vstávám ráno s ostatními, si můžu popovídat s mamkou o problémech, si
můžu hrát se sourozenci, můžu někomu udělat radost, usínám, že nemusím mít
strach, že se mi něco stane, kde se všichni usadíme nad snídaní.
… je klid, ticho, radost, láska, pohodlí odpočinek. Doma se cítíme svobodně
bezstarostně a v ráji.
… mě mají rádi, se cítím dobře, kde mám svůj pokoj, svoje věci,
lásku.
… bydlím, mám svoji rodinu, ráno spolu snídáme, vyrůstám od
malička, jsme všichni spolu.
… žiju a mají mě tam všichni rádi a já mám ráda je, potřebují mne.
20
Domov je tam, kde je teplo, ne takové to pro ohřátí, ale takové to „rodinné“.
Máte pocit, že někam patříte, že pro něco existujete. Domov je něco, co si každý
dovolit nemůže, ale kdo ho má, tak si ho tolik neváží, když ti lidé, co nemají domov,
by byli jistě šťastnější.
Co dodat?! Není to možná článek na přečtení jedním dechem, ale třeba se
k němu vrátíte, až vám přeběhne stín po duši. Já jsem šesťákům zatleskala a nějak se
mi nechtělo už nic říkat. Řekli to za mne.
Eva Malinská
My dospělí si myslíme, že naše děti politika absolutně nezajímá a že jde
vlastně úplně mimo ně. V některých případech se asi mýlíme a budeme si muset
opravit názor.
Mezinárodní situace se zcela jasně odráží v povídce, kterou při hodině slohové
a komunikační výchovy napsal žák VI. třídy. Sami můžete posoudit, které současné
politiky v ní poznáte.
Eva Malinská
T.K. MIMOZEMŠŤAN
Byl jednou jeden mimozemšťan a ten se
jmenoval T.K. a bydlel na Marsu se svojí rodinou. Měl
svůj létající talíř se dvěma kulomety a s jedním
raketometem na obranu svého obydlí. Jeho žena uměla
dobře vařit, tak když byl sem tam přepadnout nějakou
planetu, přichystala mu svačinu do batůžku.
Jednou byl přepadnout planetu Zemi, tak vzal
svou flotilu létajících talířů vyzbrojené nejrůznějšími zbraněmi. Ale proti Zemi to
bylo hodně těžké, protože se Země dobře bránila, měla spoustu vojáků ze všech zemí
světa.
Země měla moderní zbraně a nad mimozemšťany měla značnou výhodu. Boj
byl hodně dlouhý a vyčerpávající. Munice pomalu docházela a mimozemšťanů bylo
stále víc.
Z mimozemšťanů vystrašený prezident Ameriky Jirka Křoví se schoval do
svého protijaderného krytu a vyslal do boje plnou sílu svých vojáků, tanků, ponorek,
lodí, stíhaček a helikoptér, aby byl slavný, že mimozemšťany porazil. Jenže se mu to
moc nedařilo, jeho vojsko brzy ochabovalo a Jirka Křoví už měl v jaderném krytu
větší a větší strach. T.K. už měl také málo munice a mimozemšťanů ubývalo, jak se
Země bránila.
Nakonec ale všechny zachránil prezident Ruska Pipin, který na mimozemšťany
vyslal svoji nejsilnější zbraň. Atomovou raketu Platinov 3000, kterou zahubil
všechny mimozemšťany, kteří na ně útočili. Jenom T.K. přežil, protože si zrovna letěl
pro munici, která mu došla. T.K. měl veliké štěstí, protože jeho flotilu ta atomová
raketa celou zničila.
T.K. už měl z Pipina velký strach a s planetou Zemí podepsal mír a slíbil, že už
nikdy žádnou planetu nepřepadne.
David Smejkal, VI. třída
21
SOUTĚŽE
Základní škola Rosice vyhlašuje
Školní kolo recitační soutěže
Účastníci budou rozděleni do tří kategorií:
I. kategorie I. – III. třída
II. kategorie IV. – VI. třída
III. kategorie VII. – IX .třída
Soutěž se uskuteční:
Ve středu 30. dubna 2008 od 13:30 hodin ve IV. třídě.
Každá třída má možnost do soutěže vyslat 2 - 3 recitátory, kteří budou mít
připravenou báseň zpaměti.
Vítězové z každé kategorie budou odměněni věcnou cenou.
Na setkání s recitátory se těší odborná porota.
22
Vyhlášení výsledků soutěže ve sběru pomerančové kůry
V měsících prosinec až únor proběhla na naší škole soutěž ve sběru
pomerančové kůry „O oranžového kůrovce“.
Celkem se zúčastnilo 60 žáků, kteří dohromady nasbírali 145,2 kg kůry!!!
Nejlepšími sběrači a tedy ORANŽOVÝMI KŮROVCI se stali tři žáci IV. třídy:
1. Vrátilová Lenka (14,9 kg kůry)
2. Jiroutová Markéta (13,3 kg)
3. Žohová Kristýna (8,1 kg)
Mezi třídami byli nejúspěšnější žáci IV. třídy, kteří nastřádali 51,8 kg kůry.
Všem zúčastněným jménem celé školy DĚKUJI za odvedenou práci!
Peníze získané za nasbíranou kůru poputují na konto adopce vybraného zvířete
ze Záchranné stanice volně žijících živočichů Pasíčka u Proseče.
Marek Odstrčil
Jméno
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Vrátilová Lenka
Jiroutová Markéta
Žohová Kristýna
Rabas Michal
Vybíralová Lucie
Plachý Petr
Pichnarčík Dan
Jiroutová Karolína
Procházková
Kristýna
10. Šmejdová Kristýna
11.Hejduk Petr
12. Dušek Radek
13.Chourová Hedvika
14. Synková Vanessa
15. Jakoubková Zdeňka
16.Pražanová Lenka
17. Jirout Jaroslav
18. Drahošová Nikola
19. Hesová Michaela
20. Hesová Nicole
21. Brunclíková Markéta
22. Brychtová Kristýna
23. Žalud Michal
24. Jirsáková Aneta
25. Nováková Eliška
26. Braciník René
27. Burianová Alena
28. Halamka David
29. Šimonová Jiřina
30. Červinková Andrea
31. Slavík Tomáš
32. Farkaš Daniel
33. Rázková Adéla
Hmotnost
Třída
kůry (kg)
14,9
4.
13,3
4.
8,1
4.
6,7
4.
6,7
1.
5,8
1.
5,4
3.
4,8
2.
4,5
1.
4,3
4,2
4,0
3,5
3,3
3,2
3,0
2,8
2,7
2,1
2,1
2,0
1,9
1,9
1,8
1,8
1,7
1,6
1,6
1,6
1,4
1,3
1,2
1,2
1.
6.
2.
6.
1.
2.
6.
4.
1.
4.
1.
7.
1.
3.
2.
4.
1.
3.
3.
5.
5.
1.
2.
1.
Jméno
34.Tlustá Nikola
35. Tesařová Michaela
36. Drábek Daniel
37. Kněžour Jakub
38. Novák Josef
39. Pospíšilová Denisa
40. Stupavská Petra
41. Klemerová Nikola
42. Vrabec Roman
43. Bažant Tomáš
44. Chytil Martin
45. Chytilová Barbora
46.Klička Tomáš
47. Pleskotová Lucie
48. Eliášková Klára
49. Hanslová Kristýna
50. Chmelíková Martina
51. Samková Petra
52. Tesař Ondra
53. Bureš Robert
54. Dang Tomáš
55.Semelka Michal
56. Paclíková Michaela
57. Rabas Milan
58. Freiberg Tomáš
59. Fričková Ester
60. Rakaš Erik
Celkem
Hmotnost
Třída
kůry (kg)
1,2
6.
1,1
5.
1,0
1.
1,0
1.
1,0
7.
1,0
2.
1,0
7.
0,9
7.
0,9
4.
0,8
7.
0,7
1.
0,7
3.
0,7
6.
0,7
1.
0,6
4.
0,6
4.
0,6
5.
0,6
7.
0,6
3.
0,5
2.
0,5
7.
0,5
6.
0,4
3.
0,4
1.
0,3
7.
0,3
1.
0,2
7.
145,2 kg
23
Pořadí tříd
Třída
4. třída
1. třída
2. třída
6. třída
3. třída
7. třída
5. třída
Hmotnost kůry
celkem (kg)
51,8
39,6
16,5
13,1
12,2
7,3
4,7
Sběr kůry – vyhlášení výsledků
Turnaj ve stolním tenise
V minulém čísle jsme Vás informovali o tom, že se koná turnaj ve stolním tenise.
V průběhu měsíců září až prosinec 2007 byly sehrány základní zápasy. Bez výsledku však
zůstalo až finále. To se uskutečnilo 20. prosince 2007.
Slíbené výsledky předkládáme a vítězům gratulujeme.
Redakce časopisu Rosík
Umístění v turnaji:
Kategorie V. - VI. třída
Kategorie VII. - IX. třída
1. Jan Šumpík
1. Pavel Stupavský
2. David Stupavský
2. Lukáš Krátký
3. Milan Vrabec
3. Lukáš Výskala
4. Michal Semelka
4. Aleš Tlustý
5. Martin Šach
5. Erik Rakaš
6. Ondřej Šach
6. Josef Novák
7. Josef Bendík
7. Martin Klička
8. Tomáš Klička
8. Martin Smejkal
9. Marek Stehlík
9. Jakub Sádecký
10. Jakub Beran
10. David Marel
11. Petr Zvěřina
12. Tomáš Freiberg
24
Anketa
Opět pokračujeme v anketě z předchozích dvou čísel časopisu, která přináší názory žáků
naší školy, tentokrát ze VII. a VIII. třídy, a jejich třídních učitelů.
Marek Odstrčil, třídní učitel VII. třídy: →
1. Chodíte rád do školy a proč?
Většinou ano, baví mě učit.
2. Co byste ve škole změnil a proč?
Vybavení počítačových učeben a nové učebny na přírodopis a
zeměpis.
3. Jaká je Vaše oblíbení třída?
Nemám oblíbenější třídu, všechny jsou stejné.
← Eva Malinská, třídní učitelka VIII. třídy:
1. Chodíte ráda do školy a proč?
Ano, vybrala jsem si toto povolání už na základní škole a nelituji
toho (většinou☺).
2. Co byste ve škole změnila a proč?
Určitě bych si přála lepší vybavení, které by přineslo zajímavější
výuku. Někdy bych ráda změnila chování některých žáků. Jen nevím, co
je reálnější.
3. Jaká je Vaše oblíbení třída?
Nejblíže mi je samozřejmě moje třída, moc mi na nich záleží! Ale jinak ráda chodím do
šestky i na I. stupeň. Prostě tam, kde se někdo chce učit.
Lukáš Výskala, žák VII. třídy: →
1.Chodíš rád do školy a proč?
Ne, nebaví mě to tam.
2. Co bys ve škole změnil a proč?
Změnil bych vybavení, je to tu staré.
3. Jaký předmět máš rád a proč?
Tělocvik, protože mě baví.
4. Jaký předmět nemáš rád a proč?
Český jazyk, nejde mi.
5. Máš ve třídě nebo ve škole kamaráda/kamarádku?
Ano.
← Nikola Klemerová, žákyně VII. třídy:
1.Chodíš ráda do školy a proč?
Ano, kvůli kamarádkám, jsou nejlepší ze všech.
2. Co bys ve škole změnila a proč?
Učitele, ale jen některé.
3. Jaký předmět máš ráda a proč?
Baví mě práce s počítačem, dělám to, co nemám☺.
4. Jaký předmět nemáš ráda a proč?
Nebaví mě český jazyk a dějepis, mám samé pětky.
5. Máš ve třídě nebo ve škole kamaráda/kamarádku?
Ano, mám ty nejlepší ze všech!
25
Petra Stupavská, žákyně VII. třídy: →
1.Chodíš ráda do školy a proč?
Ne, musíme se učit.
2. Co bys ve škole změnila a proč?
Nic, líbí se mi tady.
3. Jaký předmět máš ráda a proč?
Výtvarnou výchovu, baví mě kreslit.
4. Jaký předmět nemáš ráda a proč?
Český jazyk a dějepis, jsou na mě moc těžké.
5. Máš ve třídě nebo ve škole kamaráda/kamarádku?
Ano.
← Tomáš Ivanič, žák VIII. třídy:
1.Chodíš rád do školy a proč?
Ano, kvůli matematice.
2. Co bys ve škole změnil a proč?
Delší přestávky, jsou krátké, volnou hodinu také.
3. Jaký předmět máš rád a proč?
Matematiku, je tam rýsování a budu ji potřebovat do budoucnosti.
4. Jaký předmět nemáš rád a proč?
Nebaví mě český jazyk, nedá se naučit, je to ,,na hlavu ☺“.
5. Máš ve třídě nebo ve škole kamaráda/kamarádku?
Kamaráda mám a kamarádku taky.
→ Martin Smejkal, žák VIII. třídy:
1.Chodíš rád do školy a proč?
Občas ano, mám tady kamarády.
2. Co bys ve škole změnil a proč?
Předělal bych budovu, není moc zajímavá a opravil bych omítku.
3. Jaký předmět máš rád a proč?
Pracovní činnosti a tělesnou výchovu, je tam zábava a baví mě to.
4. Jaký předmět nemáš rád a proč?
Český jazyk, je to na mě těžký.
5. Máš ve třídě nebo ve škole kamaráda/kamarádku?
Ano, hodně.
← Lukáš Michler, žák VIII. třídy:
1.Chodíš rád do školy a proč?
Ano, mám tu kamarády.
2. Co bys ve škole změnil a proč?
Nic, líbí se mi tady.
3. Jaký předmět máš rád a proč?
Tělesnou výchovu, protože jsem sportovec, a matematiku, protože
mě baví.
4. Jaký předmět nemáš rád a proč?
Všechny mám rád.
5. Máš ve třídě nebo ve škole kamaráda/kamarádku?
Ano, spoustu.
G. Paclíková, M. Šimonová, N. Svobodová, VIII. třída
26
Čínský horoskop
Had
(pro roky narození: 1929, 1941, 1953, 1965, 1977, 1989, 2001, 2013)
Had se do určité míry podobá drakovi, je mu
však vlastní větší stálost. Svých cílů dosahuje
pomocí lehkých narážek, takže ostatní si myslí, že
nápad se zrodil v jejich hlavě.
Hadí lidé dokáží udělat dobrý dojem a okolí
snadno přesvědčí o své způsobilosti na jakémkoli
poli. Samozřejmě ne lhaním, pouze náznaky!
Hadi jsou velmi přitažliví a mají cit na
příležitosti. Vkusně a příhodně se oblékají a
charakteristickými rysy utkví v paměti. Zdá se, že
hadi mají šestý smysl, který rozvíjejí k dokonalosti.
Vždycky se nacházejí ve středu dění. Pozorovací
talent a přizpůsobivost je předurčují k úspěšné
kariéře ve výzkumu. Mají-li výtvarné sklony, dokáží
vytvářet dokonalé miniaturní reprodukce.
Při kontaktu s hadími lidmi se nechovejte vyhýbavě, protože neustále pátrají po
polopravdách. Díky tomu často vidí problémy i tam, kde žádné nejsou.
Jako milenci bývají hadi žárliví a sobečtí. Mohou však být i příjemně romantičtí, díky své
zálibě v detailech si totiž povšimnou každé drobné změny v náladě či vzhledu svého protějšku.
Jestliže si jich ostatní nevšímají a neobdivují je, mají sklon k nevraživosti.
Had je rád v pohybu a s oblibou se ukazuje na "nejlepších" místech. Určovatelé vkusu,
kteří si uvědomují nové trendy krátce před ostatním, jsou velmi pravděpodobně hadi. Jako
mistři zdrženlivosti příležitostně správným hlasem vysloví svůj názor - a ostatní je následují.
Hadí lidé jsou pro svou schopnost vyjednávat často úspěšní v byznysu.
Sympatie pěstuje k Buvolovi a Kohoutovi, v oblibě nemá Vepře.
Známé osobnosti, narozené v tomto znamení:
Bob Dylan, Charles Darwin, Kim Basinger, Franklin D. Roosevelt, Charlie Sheen,
Jaqueline Kennedy Onassis, Edgar Allan Poe, John F. Kennedy, Pablo Picasso, Greta Garbo,
Indira Gandhi, Aristotle Onassis, Art Garfunkel, Henry Fonda, Paul Simon, Brad Pitt, Yassir
Arafat a Brooke Shields.
Petra Brožková
Výsledky z č. 17:
Str. 29:
Str. 30:
Str. 32:
2) =, >, <, <, >, >, <, >
3) 5; 8; 14; 4; 5; 1
Zeměpisná křížovka: Rosice
Křížovka na závěr: Vánoce
27
PRO CHYTRÉ HLAVY:
1) Na čtyřech obrázcích je pět chlapců. Bohužel na žádném obrázku nejsou všichni
pohromadě. Přesto je lze seřadit podle výšky, například od největšího po nejmenšího.
Pokuste se o to.
2) Zkuste následující obrazce nakreslit jedním tahem. Mezi obrazci se skrývá jeden, který
jedním tahem nakreslit nelze. Poznáte, který to je?
3) Dokreslete druhou půlku obrázku.
28
4) Geometrické tvary kruh, trojúhelník, čtverec a
obdélník nahraďte číslicemi. Každý útvar představuje
stále
stejnou
číslici.
Obrázek
představuje
matematickou operaci sčítání. Úloha má 2 řešení.
Objevíte je obě?
5) Překvapený učitel
Jeden učitel chtěl mít při vyučování od žáků na chvíli klid, a tak jim řekl, aby sečetli
všechna čísla od 1 do 100. Jenže k jeho překvapení se jeden ze žáků už za chvíli přihlásil a
že součet je 5050. Učitel byl překvapen. Není přece možné sečíst 100 čísel (bez kalkulačky!)
za takovou chvíli. Žák vysvětlil, že není potřeba velkého sčítání, a předvedl učiteli svou
metodu. Přijdete na to, jak žák příklad vypočítal?
Poznámka: Tento žák se jmenoval Carl Fridrich Gauss a později se stal velmi
významným německým matematikem, žil v letech 1777 – 1855.
6) Falešná stokoruna
Zákazník si vybral zboží za 50 Kč a platil stokorunou. Obchodník neměl drobné a poslal
stokorunu k sousedovi, který mu ji vyměnil za dvě padesátikoruny. Za chvíli, když zákazník
odešel, přiběhl soused, že stokoruna je falešná. Obchodník se o tom přesvědčil v bance a dal
sousedovi jinou, dobrou stokorunu. O kolik korun při tom obchodník přišel?
7) Které mince jsou falešné?
Máte před sebou deset sloupečků, každý o deseti zdánlivě naprosto stejných mincích. Je
vám však známo, že všechny mince v jednom sloupečku jsou falešné. Každá z nich váží
právě o jeden gram více než mince pravá. Vážením máte zjistit, který sloupeček je
z falešných mincí. Můžete vážit pouze jednou. Víte přitom, kolik gramů váží pravá mince.
Jak byste to provedli?
8) Samé čtverce
Jak
jedním
řezem
rozdělit
následující
obrázky tak, aby
ze
vzniklých
dvou částí bylo
možno sestavit
čtverec?
29
9) Červotoč v knihovně
I ve zdánlivě jednoduchých logických úlohách je lépe si celou věc dobře promyslet a
neunáhlit se. Svědčí o tom následující úloha:
V knihovně stojí těsně u sebe tři knihy. Tloušťka každé knihy i s oběma deskami je 3 cm.
Dostal se tam červotoč a začne se svou prací na vnější straně přední desky prvého svazku
stojícího vlevo. Prokousává se napříč deskami i stránkami a skončí svou pouť na zadní desce
poslední knihy vpravo. Jak dlouhá byla jeho cesta?
POZOR: Výsledek není devět!
Hlavolamy aneb IQ trénink
1)
2)
3) Mlsný pavouk
Pavouk se vrací do své sítě, aby se přesvědčil, zda
se mu do ní nechytlo chutné sousto. Za první hodinu
urazí čtvrtinu celkové vzdálenosti k pavučině. Za druhou hodinu překoná třetinu zbývající
vzdálenosti. Za třetí hodinu absolvuje čtvrtinu zbývající vzdálenosti a za čtvrtou hodinu jednu
polovinu té zbývající. Ještě mu zbývají 3 metry. Kolik metrů ho dělilo od pavučiny?
4) Dokonalé váhy
První a druhé váhy jsou v dokonalé
rovnováze. Kolik áček musíš přidat, aby
rovnováha vznikla i na třetí váze?
30
5) Odřízneš-li z kužele uvedený kousek, co uvidíš při pohledu shora?
6) Starý lakomec
Používáním se kostka mýdla vymydlí natolik,
že z ní zbude jen malý kousek. Starý lakomec ví,
že ze šesti zbytků mýdla může vyrobit celou
novou kostku. Má-li 176 malých kousků mýdla,
kolik celých kostek z nich může vyrobit?
Nezapomeň, že z každé nově vyrobené kostky
mýdla po čase opět zbude jen malý kousek.
7) Které dva čtverečky v diagramu obsahují
stejné symboly? →
Poznámka: Úlohy ze str. 28 – 31 převzaty z:
V. Koval – Kamarádi čísla, vydalo SNP 1969
L. Görkeová a kol. – Zajímavá matematika, Albatros 1976
C. Skittová – IQ trénink pro děti, Svojtka a Co., 2003
Úlohy vybrala a zpracovala Petra Brožková
Sudoku
1
6 2
4
8
4 1
3 6
8
2 4
5 8 2
4
6
8 6
9 1 2 3
← ↓ Autorem Sudoku a Spojovačky: Martin Klička, IX. třída
6 3 8 4
1 9 3
Spojovačka
Z pojmů ve sloupcích vytvoř správné dvojice.
7 1 5 2 4
9 6 7 8
4
3
9
2 5
1
4
7
8 7
6 5
31
Křížovka na závěr
↑ Autor křížovky: Lukáš Krátký, VIII. třída
Rosík, noviny plné novinek aneb co se děje ve škole i za školou
Redakční rada: Klička Martin, Marelová Žaneta, Paclíková Gabriela,
Svobodová Nicole, Krátký Lukáš, hourová Hedvika, Pražanová Lenka a
Purtiková Sandra pod vedením p. uč. Evy Malinské a Petry Brožkové
Adresa školy: ZŠ Rosice, Rosice 97, 538 34
Telefon: 469 667 445 (ředitelna), 469 666 520 (kancelář)
www.skola-rosice.net
E-mail: [email protected]