Cesta k hezké škole začíná!!! - Základní škola Tyršova 913, Frenštát

Cesta k hezké škole začíná!!! - Základní škola Tyršova 913, Frenštát

V tomto čísle nepřehlédněte:
Svátek zamilovaných – 128
Doba mobilní – 131
Karneval družiny – 133
Jak se jmenujeme – 135
Jsme hrdí Češi? – 140
Fandíme olympiádě – 141
Cesta k hezké škole začíná!!!
Jak žáci 6. A vnímají zvuky zvenku?
Nelíbí se mi to, neslyším učitele. Denisa
Ty zvuky jsou krásné, miluju zvuk pily, vrtačky, vrtáku. Výborně se
mi u toho učí a přemýšlí. Po dlouhé době neslyším jen, jak padá sníh ze
střechy. Patrik Ž.
Ty zvuky mi vadí. Hrozně mě ruší a nemůžu se soustředit. Raději
bych měla škaredou školu než se učit v tomhle hluku. Veronika
-121-
Líbí se mi ty zvuky, jsou jako rajská hudba. Vojta
Nesnáším to, neslyším ani svoje myšlení. Nemůžu si představit to, že
to tu budu trpět tak dlouho. Ondřej
Konečně rekonstrukce. Jupí! Vrtačka jó. Za chvilku uvidíme dělníky
na lešení. Super! Vojta S.
Strašně mě to otravuje a někdy se u toho leknu. Lucie
Jsou to tak suprovní zvuky, které bych mohl poslouchat celé dny.
Christian
Ten zvuk mi ani nevadí, protože ho ani neslyším, ale nejsem rád, že
spravujou celou školu, já bych radši chtěl nové šatny. David
Je to luxusní, nemusíme se moc učit.
Vrtačky pěkně vrtají, pily pěkně řežou. Bude
nová škola. Benzín nádherně voní. Tomáš
Ten zvuk mám moc ráda, vždycky to
znamená, že se něco děje. Johana
Jak se 5. A líbí nový vzhled školy?
Více se mi líbí ta oranžová škola, protože
je výraznější a veselejší než byla ta stará, ta
je moc smutná a není výrazná. Katka M.
Líbí se mi starší škola (z roku 1927),
protože se mi líbí její okna a starší styl
stavebního slohu. Jakub
Na staré škole se mi více líbí okna, na nové zase dveře. Stanislav
Víc se mi líbí ta stará, protože má hezčí okna a barvu. Sice ta nová je
veselejší, ale mně se více líbí stará. Martina
Ohlédnutí za vysvědčením
Co dalo (a vzalo) žákům 8. C vysvědčení?
Vysvědčení mi dalo chuť se více snažit a mít lepší výsledky. A vzalo
mi to spoustu nervů, když jsem
ještě nevěděla, co dostanu za
známky. Aneta
Vysvědčení mi dalo ponaučení,
že se musím zlepšit a pořádně
učit, ale to by se mi muselo chtít.
Nikol
Vysvědčení mi dalo peníze
-122-
a to, že se musím naučit zpívat!!! A nevzalo mi asi nic. Sabina
A dalo mi fajnou čokoládu, radost rodičů, prarodičů, sourozenců
a hezký pocit u srdce a donesl finance na příslušenství k PC. Miloslav
Vysvědčení mi nic nedalo, ani nevzalo a docela mě to štve, protože
jak slyším, že někdo dostal peníze, když je horší než já, tak mě to fakt
naštve. Jan
Vysvědčení mi dalo hodně. Od babičky jsem dostal peníze a od rodičů
pochvalu, je to fajn, mám rád vysvědčení. Vzalo mi jen čas, který jsem
musel vynaložit na učení. Vojtěch Š.
Co bych řekl(a) svému dítěti, kdyby mi doneslo vysvědčení se
stejnými známkami, jako mám já?
„No to si děláš srandu, tu čtveru z češtiny, to máš 15 roků zarach!“
Matěj Jenčke 7. A
„Ty jsi ale šikula! Tři dvojky a jinak samé jedničky! Takové
vysvědčení jsem měla naposled v sedmé a předtím ve třetí. Zkus
pokračovat takhle dál a dostaneš, co si
přeješ, pokud to bude něco, s čím budeme
souhlasit, tady máš zatím nějakou dobrůtku.
Jsem na tebe moc pyšná.“ Míša Žingorová
7. A
Tak já bych mu řekl, že to docela vadí, co
si to dovoluje, že si to může spravit a dostal
by ode mne pár facek jako odměnu.
Pavel Škulavík 7. A
„Tak synku, ty ses tedy vytáhl, minulý rok to bylo horší, takže dobrá
práce synu, ale příště se zlepšíš, je ti to jasné?“ Daniel Vojtek 7. A
Jak se připravit....
- na básničku: nejprve jsem si nachystala svůj mozek, počítač nebo
knihu, papír, propisku a nějaký ten delší čas. Nejdřív musím najít
nějakou pěknou básničku, která se mi líbí a dobře se mi učí. K tomu
používám počítač. Na internetu si nějakou vyhledám, potom si vezmu
papír a propisku a opíšu si ji. Pak vypnu PC a jdu se učit někam, kde je
klid a nikdo mě tam neruší. V pokoji si nachystám svůj mozek a papír
s básničkou, ta má se jmenovala Teče voda, teče. Potom jsem se učila
sloku po sloce nějaký čas. Když si myslím, že to umím, tak si to říkám
pořád dokola, i ráno před školou, než do ní jdu. Jenže ve škole to vždy
-123-
pokazím, protože se vždy sekám. Ale to nevadí, dostala jsem z ní dvojku
a je to v pohodě. Pak už jsem to naštěstí měla za sebou. Ufff.
Natálie Heřmánková 7. B
- na domácí úkol: sednu si na židli, nachystám domácí sešit, učebnici
a propisku. Otevřu učebnici na té určité straně, vezmu si propisku
a uvědomím si, že si to můžu dopsat někdy jindy. Tak si vezmu mobil a
hraju. Vždycky, když jde mamka po schodech, tak ho hodím na postel
a dělám, že si to píšu. Když otevře, řeknu, že to začínám psát, napíšu si
jednu větu. Ona odejde, vezmu si PSP a hraju Fifu a řeknu si, že to od
někoho opíšu ve škole. Ale nikdo mi to nedal opsat, tak to zbylo na mně.
Filip Jaškovský 7. B
Z úkolu jsem měl nic, ale z testu 4.
- na zkoušení: nachystám si mozek, oči, jídlo, pití, sešit nebo učebnici.
Předtím, než se po dlouhé době jdu učit, tak se pořádně najím a
okysličím mozek minerální vodou. Vezmu si sešit a začnu si ho číst. Čtu
si ho pořád dokola nahlas, abych si to zapamatoval. Až se to naučím, tak
si to ještě večer, ráno a před hodinou zopáknu.
Tomáš Chladný 7. B
- na domácí úkol: jak přijdu ze školy, tak se mě taťka zeptá, jestli mám
úkol, já řeknu, že jo. Zavřu se do pokoje, přichystám si propisku, sešit,
učebnici. A jak to všechno vytáhnu, tak si řeknu, že je to nuda a vykašlu
se na to.
Daniel Štefek 7. B
Jak 8. C bojuje s leností?
Většinou je to tak, že si řeknu, co bych získala, kdybych danou věc
udělala a pak to jde samo. Aneta
Proti lenosti nebojuju... To se ani nedá! Jsem totiž líná. Komu by se
chtělo proti lenosti bojovat? Sabina
Popravdě, kdybych nemusel, tak ani neexistuje tenhle článek, s leností
mám problémy, strašně mě brzdí a je to můj největší nepřítel. Dokonce
větší než škola. Miloslav
S leností nebojuju, protože se mi nechce. Martin
S leností já a bojovat? Na to jsme moc líná. Ale někdy mě musí
mamka nakopnout. Laura
S leností jsem už svedl několik bitev – u křesla, na gauči, v autobuse.
Při té poslední jsem prohrál, takže budu asi pořád líný. Vojtěch K.
-124-
Já bojuji s leností tím, že s ní nějak nebojuji, prostě když se mi
nechce, tak nic nedělám. A většinou to pak
ani neudělám. Lenost je prostě nemoc,
kterou mají občas všichni. Někteří víc a
někteří míň. Markéta
Lenost je moje hlavní vlastnost, takže ji
nechávám na pokoji už od narození. I když
jsem se snažila s ní mnohokrát poprat. Sofie
Lenost je můj nepříjemný společník.
Často jí podléhám. Bojovat s ní je velmi
obtížné. Když potřebuji otevřít třeba knížku do školy, musím v sobě
zvedat poslední zbytky sil. Abych jí dokázala vzdorovat, potřebuji
dlouhý a klidný spánek. Michaela P.
Jak se těšit do školy?
Den předtím si začneme povídat nějaký zajímavý příběh a nedopovíme si
ho. No a tak se těším na ten den ve škole, až mi to někdo dopoví. Hlavně
Eva Mačejná 7. C
drby.
Když půjdete večer brzo spát, třeba v sedm hodin, tak se vyspíte a ráno
nejste unaveni, ale přímo nabiti energií. Do školy proto jdete natěšeni na
své kamarády. Ve škole musíte dávat pozor a o přestávkách si dělejte, co
chcete, ale nic špatného a blbého.
Karolína Blechová 7. C
Důležité je se hodně učit, ať umíš vše, co probíráte. Pak budeš chtít jít do
školy a nechat se ze všeho vyzkoušet. Dostaneš 30 jedniček, doma to
řekneš rodičům a zase se učit. A tak pořád dokola. Jak budete dospělí,
tak budete bohatí.
Martin Kostelník 7. C
Den před dnem, kdy se jde do školy, si musíš nachystat učení a naučit se
do každého předmětu. Ráno si nachystat to, co mám nejraději na svačinu
a obléct se pohodlně pro dobrý pocit. Dobré je, když se těšíme na
nějakého spolužáka nebo kamaráda.
Zdislava Fialková 7. C
Ráno musíš vstát zvesela a nakráčet do školy. Usedneš do lavice a pět
hodin ve škole si nějak zpříjemníš, třeba čtením. Když přijde učitel,
začneš se učit. Hodinu urychlíš tím, že budeš poslouchat, co učitel říká a
hlavně mu nebudeš skákat do řeči.
David Člupný 7. C
-125-
Když jsme doma, tak se nudíme (většinou). Ale kdyby nebylo školy,
neměli bychom žádné kamarády, které ve škole máme, takže bychom si
měli ve škole najít nějakou kámošku nebo kámoše (někoho, kdo je nám
podobný) a díky tomu bychom měli ze školy radost.
Klára Petrová 7. C
Jaké to je, když sedí holka s klukem (kluk s holkou)?
Možnost sedět v lavici s kým chcete, mají jen vyvolení. Ale je lepší,
když sedí holka s holkou, kluk s klukem nebo holka a kluk? Všechno má
určitě své výhody i nevýhody. Můžete
sedět se svým nejlepším kamarádem. Já
mám třeba spolusedícího, který se
velice rád hádá s našimi vyučujícími.
Na začátku roku jsme spolu nechtěli
sedět, ale teď si radíme a dokonce jsme
se i vsadili, kdo bude mít lepší pololetní
vysvědčení. Většina z nás by asi chtěla sedět s někým jiným, a proto by
mě zajímalo, jak to máte vy ostatní. Jste spokojeni, s kým sedíte, nebo
byste souseda nejradši uškrtili?
Lucie Syrovatková 9. C
Zeptali jsme se obou stran vždy z jedné lavice. Začínáme v 6. A:
Holka: je to normální, výhodu to má tu, že kdybych třeba seděla
s Verčou, tak bychom asi pořád kecaly a psaly si lístečky.
Kluk: výhody – můžu opisovat, nikdo mě neotravuje, nevýhody –
nemůžu si povídat s kámošem, nemůžu si dělat, co chci, skoro všechno jí
vadí.
Holka: nevýhody – pořád na mne třepe lupy
(fuj), pořád mi říká čau, ahoj, někdy i 10x
denně, pořád něčemu nerozumí a pořád se na
něco ptá. Musím mu půjčovat propisku. Výhody
– zahřívá vedlejší židličku, občas velmi málo.
Často řekne něco vtipného, co by mě neurazilo.
Půjčuje mi fixy, podává kámošce vzkazy, můžu
mu kecat do psaní. Můžu po něm řvát a mlátit
ho, když mě naštve.
Kluk: výhody – můžu ji štvát, nevýhoda – nemůžu kecat jako
s kámošem, opisovat.
-126-
Kluk: dobrá výhoda je v tom, že mi třeba půjčí pomůcky a ukáže mi
třeba, kde jsme ve čtení nebo v různém cvičení. Nevýhoda – nechce si
moc povídat.
Holka: sedět s klukem je dobré v tom, že je s ním sranda. Sedět
s klukem není dobré v tom, že někdy ta sranda přestane být sranda a je to
hrozné, když tě otravuje.
8. A
Holka: sedět s klukem je normální, nevýhoda je, že pořád otravuje.
Kluk: sedět s holkou je normální. Výhoda je, že mi někdy poradí.
Nevýhoda je, že neustále piští a něco jí vadí.
Holka: výhoda souseda je, že moc nekecá,
někdy je s ním sranda. Nevýhody: je tupý
jako poleno a nedá se od něho opisovat,
nemůžu s ním kecat o holčičích věcech,
pořád mi bere nějaké věci.
Kluk: nakreslí mi kytku. Půjčuje mi věci,
posmívá se, když dostane lepší známku, než
mám já a přitom je chytřejší, tak nevím,
čemu se směje. Můžu opisovat úkoly,
nemlátí mě, tak to je v pohodě.
Holka: výhody – může vám poradit, jak na kluky, poradit, co koupit na
narozky atd. a můžete doňho mlátit, teda aspoň já... Nevýhody – pořád
vás otravuje a další, asi nějak ani nevím.
Kluk: nevýhody – nejde se bavit o stejném tématu.
Holka: výhody – žádné. Nevýhody – furt ti něco bere, otravuje, je to
strašné, pořád něco dává pryč a schovává. Nemá ani na propisku a pořád
si bere moji.
Kluk: můžu ji mlátit, je to socha, která mi nechce půčit průpisku,
nelogikuje (nemá logiku).
Holka: výhody – asi žádné, ale někdy si od něho můžu něco opsat.
Nevýhody – roztahuje se, jak nevím co, rýpe do mě, opisuje si něco, co
mám blbě.
Kluk: raději nic nenapsal....
-127-
Svátek zamilovaných
Spousta párů se už určitě těší na blížícího se Valentýna, svátek
zamilovaných. Ale pokud chcete šťastně tento svátek oslavit, musíte si
obstarat partnera. Tedy někoho sbalit. A jak na to? S tím vám pomůžou
žáci naší školy. Ale pozor, tyto metody nejsou odzkoušené, tak je berte
s rezervou!
Aneta Havlová 8. A
Holce se líbí kluk a tak se zeptá nejlepší kámošky. Ta jí řekne, ať jde
ve škole po chodbě a až bude ten kluk blízko, ať do něj naschvál strčí,
ale tak, aby to nepoznal. A pak ať dělá, že si zvrtla kotník. (holka 4. A)
Na to nejsou finty, musíte mít vrozený šarm, jako já. (kluk 8. A)
Asi být sám sebou a snažit se ukázat v nejlepším světle. (kluk 8. A)
Vyberte vhodný balicí papír! (holka 8. A)
Asi být milá a nehrát si na něco, co nejste. (holka 8. A)
Jsem na kluka moc mladá. (holka 8. A)
Stačí se na ně usmát, zamrkat a pak vám klidně připíšou několik kg
papíru při sběru, i když nic nedonesete. Odzkoušeno! (holka 8. A)
Na to finty nejsou, na každou holku funguje něco jiného. (kluk 8. A)
Jak slavit Valentýna na základce?
Je tradicí, že svátek sv. Valentýna je svátek zamilovaných. Lidé si dávají
dárky nebo se třeba žádají o ruce. Ale na základce? Bylo by trochu
divné, kdyby nějaký prvňák požádal svou
spolužačku o ruku. Ale to by byl extrém. Na
základce by se Valentýn mohl slavit jen „lehce“.
Učitelé by třeba rozdávali bonbóny a místo učení
bychom se mohli dívat na filmy. Ze všeho
nejlepší by bylo ředitelské volno. Možná si
myslíte, že to se svátkem zamilovaných moc
nesouvisí, ale já myslím, že ano. Myslím, že žáci
by s láskou opouštěli školní lavice a zůstávali
doma. Všichni by tak měli čas Valentýna oslavit.
I škola by byla ráda, že by žáci byli té lásky a
aspoň na jeden den ji nechali odpočinout. I když
věřím, že by je to stálo spoustu přemáhání, aby se
ráno v den sv. Valentýna nenahrnuli do školy. Ale věřím, že by té své
nejmilovanější školičce dopřáli.
Zuzana Vachalová 8. C
-128-
Nechte se inspirovat (7. A, 8. B vymýšlí za vás)...
Blahopřání:
Život býval pěkný, s tebou teď je nádherný.
Nepotřebuji mít peníze, být bohatá, mým bohatstvím jsi ty.
Kdybych s tebou byla navždy, pořád by to
bylo málo.
Jsi voda, kterou piji, jsi vzduch, který
dýchám, jsi sluníčko, které na mě svítí, jsi to,
co potřebuji k žití.
Na světě je 7 000 000 000 lidí, já miluji jen
tebe.
Už jen to, jaký jsi, a to, že tě vidím, mi
vylepší den.
Moje srdce prosí, ať ho tvé srdce v srdci nosí. Tímto ti chci krásného
Valentýna přát, abys věděl, že tu je někdo, kdo tě má rád.
Když přijdu si k tobě pro radu, neodmítneš. Když přijdu pro objetí,
obejmeš mě. Za to vše ti děkuji a moc tě miluji.
Reklama
K večeři u nás: čokoláda s růží pro všechny ženy.
Naše párky zpevní váš pár!
Vaši lásku rozvášní naše čokoláda.
Stříbrné srdce na krk vaší lásky.
Kupte růžičku pro svoji matičku.
Zkuste vůni lásky – kupte náš parfém.
Společně jezená čokoláda vás sblíží.
Čokoládové srdce od nás obměkčí srdce Vašeho
oblíbence.
Lásku si koupit nemůžete, ale dárek pro
připomenutí ano.
Červené víno jako symbol Vaší lásky v této době, protože ty a ty se
hodíte k sobě.
Inzerát
Naše květinářství U Aničky nabízí dvě kytičky za cenu levnější.
Hledám někoho, kdo se mnou stráví 14.2.
Cukrárna U Stromu hledá někoho na pečení dortíků ve tvaru srdíček.
Hledám prodejce valentýnských růží, odměna tři růže zdarma.
Hledám muže, který mi daruje své srdce (ne k operaci).
-129-
Hledáme cukráře na zamilované dorty. Zn.: Láska prochází žaludkem.
Dnes akce: dvě čokolády Milky za cenu jedné.
Přijďte k nám a slevu vám dám. Posezení ve stylové restauraci „Mňamka
po studenu.“
Televize slaví narozeniny!
Co nám televize dává, jak nás vzdělává?
Televize je dnes již nedílnou součástí téměř každé domácnosti nejen
v České republice. Dříve byla využívána především jako zdroj zpráv a
informací a ačkoliv jí tento úděl zůstal dodnes, můžeme si vybrat
z široké škály programů. Pokud se díváme na správné pořady, můžeme
se i leccos přiučit. Jak žijí lidé napříč světem, fakta z přírody, historie,
geografie, sportu a mnoho dalšího. Pokud ladíme zahraniční kanály,
můžeme se zlepšovat v cizím jazyce, sledováním vědomostních soutěží
se dozvíme třeba užitečné všeobecné informace. Televize ovšem nemá
jen pozitivní účely.
Barbora Štarhová 9. C
Nejen lidé nebo zvířata, ale také televize slaví narozeniny! V těchto
měsících třeba Nova (20 let) nebo Prima ZOOM (1 rok). Nezbývá nic
jiného, než jim popřát další úspěšné roky! A jak to vidí někteří z vás?
Martina Vachalová 8. C
Chtěl bych popřát Primě ZOOM
k 1. narozeninám.
Nejvíce
sleduju
katastrofální
dovolené
a
potom
megakatastrofy. Líbí se mi i jejich pořady
o zvířatech. Primu ZOOM sleduji už asi půl
roku a vždy, když to na ni přepnu, je tam
něco zajímavého.
Patrik Žídek 6. A
Sleduji Ulici, protože je to ze života nás občanů. Dívá se na to moje
babi, takže se dívám s ní (když jsem u ní). Je to plné emocí, zvratů, atd.,
a proto se na to tak rád dívám.
Ondřej Studnický 6. A
Doktoři z Počátků – já nevím, proč se na to dívám.
6. A
Gympl s (r)učením omezeným jsem sledoval proto, že to bylo boží,
bylo to jako my ve škole a jako v normálním životě. Je škoda, že to
-130-
zrušili, byl to můj oblíbený seriál na Nově. Doufám, že ho někdy
Tomáš Hrachovec 6. A
v životě ještě pustí. Je mi líto, že to skončilo.
Dívám se občas na Ordinaci v růžové zahradě 2. Zajímá mě, jak
operují.
Patrik Mička 6. A
Dívám se na Koření, protože je tam spousta nových věcí, které vůbec
neznám. Na Ordinaci v růžové zahradě se dívám jen tehdy, když nic
Kristýna Trubačová 6. A
jiného v televizi nejde.
Na Novu se dívám nejraději na Sportovní noviny. Na konci se
vždycky těším na palec nahoru nebo dolů. Někdy jsou ty videa perfektní
nebo bolestivá, ale vždy se u tohohle zasměju.
Lucie Vaňková 6. A
Od vynalezení televize se její podoba velmi změnila. Bývala to velká
krabice s malou obrazovkou, byla černobílá. Pak se začala hodně měnit
s přibývajícími technologiemi. Měla zaoblenou obrazovku a teď ji má
rovnou. Byla široká a dnes je úzká. Měla černobílý obraz, teď má
barevný. Dokonce už jde pomocí televize i brouzdat na internetu. Co
ještě budou umět? Na to si budeme muset pár let počkat. Co můžeme
vědět, třeba možná budou i chodit a myslit za nás...
Veronika Mladěnková 6. A
Doba mobilní
Jak jistě všichni víme, mobily tu nebyly vždy. První mobily pro
veřejnost se začaly objevovat až v 50. letech 20. století v USA a až
v 70. letech se staly přenosné. Při výrobě si mysleli, že mobily nebude
používat moc lidí a to ani ve vyspělých zemích. V současnosti se dá
počet telefonních účastníků srovnat s počtem
obyvatel Země.
Je mnoho výrobců mobilů. Světovou
jedničkou je Samsung, který v roce 2012
prodal 384 631 200 mobilů. Dále jsou známé
značky jako Nokia, Sony Ericsson, LG a
mnoho dalších.
Jakou značku mobilu máte vy? Kolikátý mobil máte a co na něm
nejčastěji děláte? Udělali jsme takový menší průzkum na druhém stupni.
A jaké jsou výsledky?
-131-
Věděli jste, že děcka dostávají svůj první mobil nejčastěji ve 3. třídě?
20 jich takhle dostalo svůj první mobil. Ve 2. třídě dostalo mobil 19 dětí.
Nejčastěji je dostaly na Vánoce nebo prostě proto, aby se jim rodiče
mohli dovolat. Nejúspornější jsou osmáci. Devět jich má teprve třetí
mobil a ten jim vydrží okolo tří let. Nejčastěji mobily dostanou na
narozeniny nebo Vánoce. Kdyby se rozhodli, že chtějí nový mobil,
přinese ho Ježíšek nebo to bude dárek
k narozeninám, ale často rodiče chtějí, ať si na
něj přispějí (celkem 46 dětí). Jenom 12 žáků
z druhého stupně má klávesnicový mobil.
Zbytek (79 dětí) má dotykáč, nejčastěji značky
Samsung. A kde mobil spí? V posteli (32 dětí),
na stole (27) nebo na poličce (20) či na zemi,
nebo tam, kde ho mrsknou, když jdou spát.
K čemu se mobily nejčastěji používají? Šesťáci
na mobilu nejčastěji hrají hry, osmáci a
deváťáci poslouchají hudbu – ta zřetelně
převažuje nad vším ostatním. Kredit má celkem 59 dětí a až za ním je
paušál – 27. S kreditem jsou na tom šesťáci s osmáky nejbídněji. Mají to
nastejno – v obou třídách je 6 lidí, kteří za měsíc utratí kolem 200 Kč.
Měli by si vzít příklad z posledního ročníku – tam jsou takoví lidé jenom
dva a ostatní mají (teda jestli napsali pravdu) „spotřebu“ pod 100 Kč.
A jak jste na tom vy? :)
Jana Horáková 8. A
Telefon mi dlouho nevydrží...
Každý z nás už určitě měl určitý počet telefonů, ale někteří jich měli
mnohem víc. Například moje spolužačka Verča je určitě držitelkou
školního mobilního rekordu. A jestli chcete
vědět jakého, čtěte dál.
? Kolik mobilů už jsi měla?
! Měla jsem 12 mobilů.
? Jaká byla nejčastější značka?
! Asi Nokia a Samsung.
? Jak se ti podařilo zlikvidovat tolik mobilů?
! No tak asi pět jsem ztratila, pak tři jsem
zdemolovala, dva jsme prodali a ten 12. teď
mám.
? Kde jsi získávala nové, za jakých podmínek?
-132-
! Za vysvědčení, k narozkám a pak jsem přišla na to, že když ten, co
mám, rozbiju, tak dostanu nový a lepší.
Ptala se Aneta Havlová 8. A
Jak se těším na karneval?
Já se na karneval moc a moc těším, půjdu za čarodějnici. Těším se na
soutěže, kde můžu něco vyhrát. Tereza 3. B
Já se těším na karneval, hodně se těším na hry a
na tancování, na výhry, nemůžu se dočkat. Vanda
2. B
Těším se hodně, protože už mám vybranou
masku. Půjdu za princeznu. Elen 2. D
Musím sehnat oblek. Pojedeme do Kopřivnice a
tam ten oblek půjčíme. Šimon 2. D
Maminka mi nachystala hasičské oblečení a
těším se, jak si budeme hrát s klukama. Matěj 2. D
Mamka mi půjčila kostým na karneval. Já budu
policajt. Jakub 2. D
Jak vzpomínají šesťáci na své maškarní karnevaly?
Když jsem chodila na karnevaly, tak za princeznu, piráta a čarodějnici.
Masku čarodějnice jsem měla ráda, protože jsem měla krásné šaty na
čarodějnici a vlasy jsem měla tak rozcuchané, vypadaly, jako když ráno
vstanu. Soutěže byly každý rok jiné a zábavné. Kdybych měla jít na
karneval, šla bych za kovbojku.
Lenka Špačková 6. A
Já jsem chodil na karneval vždy za čerta a účastnil jsem se všech soutěží.
V této době bych asi na karneval nešel, nebo nejsem malý a oblek čerta
už bych asi neoblékl, byl by mi malý.
Patrik Mička 6. A
Byla jsem na maškarním za Červenou karkulku a vyhrála jsem dort
s obrázkem krtečka.
Denisa Skoupilová 6. A
Jak si karneval pamatují masky?
Pamatuji si, jak jsem byla poprvé oblečená, bylo to před pěti lety.
Skládám se z čelenky s péry a přehozu v podobě koberce. Ano, jsem
indiánská maska. Na karnevalu bylo kolo štěstí a tombola. Více si
nepamatuji, ale byla to zábava.
Vojta Kurdel 6. A
-133-
Já maska kočky jsem doprovázela svoji
majitelku na její první maškarní bál. Byla tam
tombola, balonky i nějaké občerstvení. Líbilo se
mi tam. Skládala jsem se z masky, kostýmu a
ocasu. Teď jsem ve skříni, je tu útulno, ale radši
bych zase byla na maškarním bále se svou
majitelkou.
Katka Voščeková 6. A
Jsem čert a Patrik byl a je můj nejoblíbenější kamarád. Prožili jsme toho
spolu hodně, ale myslí si, že jsem mu malý, ale možná by se do mne
vlezl. Chtěl bych vrátit čas.
Patrik Mička 6. A
Vzpomínám si na to, jako by to bylo včera. Byl jsem obyčejná maska
Zorra. Ale jednoho dne si mne všiml malý Ondrášek, vzal si mne na
karneval a tam jsme zazářili!
Ondřej Studnický 6. A
Jaký byl karneval školní družiny?
Celý karneval probíhal v dobré náladě
a atmosféře. Veverka Terka a Myška
Klárka s dětmi hrály spoustu her. Paní
nezapomněly na oblíbenou písničku
Gangnam Style, kterou si děti pořádně
užily. Zápletka celého karnevalu
ovšem byla, že hned na začátku
narostly veverce Terce oslí uši.
A proč? Posmívala se, že neumí
skákat přes švihadlo. Děti ji ale
nakonec vysvobodily.
Míša Žingorová 7. A
V pátek 14. února se konal ve školní družině karneval. Všechny děti si
mohly přinést svou masku. Ve dvě hodiny se šlo do tělocvičny, kde už
na nás čekala Veverka Terka a Myška Klárka. Bylo to hodně srandovní,
protože to byla skoro pohádka. Veverce Terce se změnily uši na oslí,
proto byla nešťastná, ale děti jí pomohly, a tak začal karneval. Dělaly se
různé soutěže a nakonec se vše povedlo a Veverka Terka měla zase zpět
svoje uši. Pak jsme měli vybrat, která maska se nám nejvíc líbila, zvítězil
králíček.
Karel Šindler 5. A
-134-
Rozhovor se zajíčkem (Verčou Pavlátovou z 2. A)
? Verčo, kdo ti pomohl vybrat si tuhle masku?
! Já sama.
? A proč sis jí vybrala?
! Moc se mi líbila!
? A proč bílá barva kostýmu?
! Mám ráda bílou barvu, jiné se mi nelíbily!
? Co říkáš na průběh a atmosféru
karnevalu?
! Mají to dobře udělané.
Ptala se Míša Žingorová 7. A
Jak se jmenujeme?
V roce 1786 vstoupil v platnost Patent o dědičné posloupnosti, který
vydal Josef II. Bylo to nařízení, ve kterém bylo napsáno, že lidé si svá
příjmení nebudou moc svévolně měnit, jak bylo dosud zvykem, ale že
děti budou svá příjmení dědit po otci. Hodně našich příjmení je
ovlivněno i tím, že od 12. a 13. století u nás pobývali Němci.
Kolik různých příjmení u nás vlastně je??? Při posledním sčítání jich
bylo více než 114 000 mužských a více než 143 000 ženských…
Proč a jak vznikala příjmení v Čechách???
Bylo to proto, že v jednom městě nebo vesnici bylo hodně např. Janů a
lidé potřebovali rozlišit, který Jan to je. Příjmení se často odvozovala
třeba od toho, co dotyčný dělal. Pokud koval železo, byl to Jan Kovář,
nebo Jaroslav Pekař. Ženská příjmení se vytvoří velmi jednoduše:
k příjmení otce nebo později manžela se přidá přípona -OVÁ např. Petra
Kovářová, nebo Lucie Pekařová.
Jana Cibulcová 7. A
Nejčastější příjmení v pověřené obci Frenštát pod Radhoštěm
(pověřená obec zahrnuje Frenštát, Bordovice, Lichnov, Tichou, Veřovice
a Trojanovice)
Petr, Petrová – 222
Kocián, Kociánová – 209
Bartoň, Bartoňová – 162
Blažek, Blažková – 160
Špaček, Špačková – 156
-135-
Která jsou nejčastější příjmení mezi žáky v naší škole?
14x: Petr, Petrová
12x: Blažek, Blažková
8x: Svoboda, Svobodová
6x: Kocián, Kociánová, Štefek, Štefková
5x: Bartoň, Bartoňová, Bartoš, Bartošová, Geryk, Geryková, Šindler,
Šindlerová
4x: Boháčová, Dobiáš, Dobiášová, Ivan, Ivanová, Káňa, Káňová, Kuřec,
Kuřecová, Liška, Lišková, Malina, Malinová, Šmahlík, Šmahlíková,
Špaček, Špačková, Veselý, Veselá, Vlček, Vlčková, Zahradník,
Zahradníková
Srovnání nejčastějších příjmení v České republice s výsledky ve
Frenštátě a v naší škole:
příjmení
Novák/Nováková
Svoboda/Svobodová
Novotný/Novotná
Dvořák/Dvořáková
Černý/Černá
Procházka/Procházková
Kučera/Kučerová
Veselý/Veselá
Horák/Horáková
Němec/Němcová
v ČR ve Frenštátě ve škole
68 935
95
3
51 532
116
8
49 351
45
1
45 453
12
0
36 139
9
0
32492
21
0
30875
60
0
26392
26
4
24747
44
3
22707
58
2
Pokud chcete vědět, jak je na tom vaše příjmení nebo křestní jméno,
navštivte stránky, na kterých jsme hledali i my: www.nasejmena.cz
(Údaje jsou k 31. 12. 2013)
Kdyby vás zajímalo, jak jsou na tom s příjmením naši redaktoři, můžete
se podívat do tiráže (rámeček na poslední stránce). Čísla spočítal Zdeněk
Horečka z 8. C.
Jana Cibulcová 7. A
Od Puzzlíků
Která příjmení se objevují nejčastěji ve škole v Kouřimi???
Po pátrání po jménech našich žáků jsme se rozhodli zaměřit i na
příjmení. Co jsme zjistili???
-136-
Nejčastější příjmení vyskytující se v naší škole:
1. místo: Srba/ Srbová – 6x
2. místo: Hampl – 4x
3. místo: Fiala/ Fialová, Svoboda/ Svobodová, Hykman/ Hykmanová,
Pešta/ Peštová, Štuller, Kučera/ Kučerová, Nedvěd/ Nedvědová – 3x
Ale najdeme tu zajímavá příjmení, která se k nám dostala z ciziny:
Silbernágl, Groke, Paclt, Bignall, Wuschko, Mc Carthy, Bauhofer,
Rock, Washinger
O některých příjmeních jsme zjistili zajímavosti:
Rejhon – přezdívka sedláků
Richter – něm. soudce, starosta
Svoboda – znamená nezavázanost
Moravec/Moravcová – je člověk
pocházející z Moravy
Milde – něm. trpělivý, štědrý
Hampl – něm. místo, kde se pere prádlo
Halamka – něm. půlgroš
Veselý – od veselka, svatba
Zaznamenaly Adla, Míša a Klarushka, časopis Puzzlík
Škola trochu jinak
Zimní olympijské hry v Soči, to je momentálně nejoblíbenější téma.
Chytají se ho snad všichni. Je toho plný svět. Aby taky ne, taková
obrovská událost. Ale dá se taková
Olympiáda vůbec srovnat s nějakou
soutěží třeba u nás na škole? Myslím, že
nejspíš ne. Neumím si to ani představit,
no asi by se moc dobře nerecitovalo,
kdyby na vás někdo ječel: „To
zvládneš, já ti věřím!“ Ale když to tak
vezmu, myslím, že my máme taky
takové Olympijské hry. Jenže to má jen
první stupeň, což není fér. Ale i my
máme
Olympiádu,
bohužel
jen
matematickou, zeměpisnou, biologickou, což určitě není taková zábava.
Bylo by fajn, kdybychom měli takové Olympijské hry všichni od prvních
tříd až po deváté. Určitě by se každá třída hodnotila jinak. Přece jen je
-137-
rozdíl mezi druhákem a třeba osmákem, to nemůžeme popřít.
Každopádně by to pro nás všechny mělo stejnou výhodu: neučili bychom
se. Celá škola by se najednou proměnila ve velké sportovní centrum.
Místo aby se například v učebně fyziky učilo, trénovaly by tam děti na
různé disciplíny, které by se samozřejmě musely nejdříve vybrat.
Všechny učebny by byly plné žíněnek a lavice by se daly kolem stěn
třídy. V kuchyňkách by se vařilo občerstvení, ve výtvarce by se vyráběly
transparenty a v dílnách by probíhala výroba medailí. Prostě využili
bychom všeho. O tom se nám ale nejspíš může jen zdát.
Kristýna Biolková 7. A
Co s hodinou tělocviku?
Nový ministr školství se zmínil, že by mohla přibýt hodina tělocviku.
Zeptali jsme se, co by se mohlo dělat v hodině navíc?
- u sedmáků vyhrála možnost hrát hry (8 žáků), pak byl volejbal (3),
míčové hry, skoky na trampolíně, skok přes laťku (2), z dalších nápadů:
vyvolávaná, tanec, sauna, kopat do sebe, chodit ven, gymnastika, běhání,
tenis, fotbal, co kdo chce.
- osmáci dávají přednost procházkám (6 žáků) – třeba na Javorník, co
chceme, plavání, adrenalinové sporty, ale také atletika, spánek, bruslení,
lyžování, sáňkování, chození po laně od školy k sokolovně, odpočinek
u vody, trampolína, posilovna, tenis, meditace, squash, kolečkové brusle,
tanec, zaběhat si kolem vody, gaučing, učit se pravidla sportů, bungee
jumping.
Jaký je to pocit – být úspěšná?
Minulý rok v zimě jsem soutěžila v běhu na
lyžích a dostala jsem se na druhé místo. Když
jsme uviděla výsledkovou listinu, bylo to, jako
kdybych se ocitla v ráji. Poprvé za celý svůj
život jsem získala medaili. Když jsem medaili
přebírala, uviděla jsem, jak se mamka a taťka
na mne dívali s radostí. V tu chvíli jsem si
pomyslela, že je to nejlepší okamžik v celém
mém životě. Bylo to nádherné.
Anežka Dudková 4. B
-138-
Minulý týden byla soutěž v rapid šachu v Orlové. Skončila jsem první.
Porazila jsem všechny, až na jednoho, s tím jsem remízovala. Byl to pro
mě krásný pocit, byla jsem šťastná, cítila jsem se jako v ráji, hlavně když
mi pak všichni blahopřáli. Je to super, když totiž vyhraju nějakou soutěž,
je to pro mě motivace, abych ve sportu pokračovala. Jednou jsem jela na
mistrovství světa v šachu, měla jsem z toho krásný pocit, že tam vůbec
můžu být a hrát. Ve Spojených arabských emirátech je to krásné a
porazila jsem holku, co nakonec skončila na 7. místě, je to pro mě
rekord.
Kristýna Marková 4. B
Umíte hrát stolní tenis?
Kdybyste na chodbě potkali Romana Vojvodíka z 9. C, jistě by vás
nenapadlo, že patří mezi nejlepší hráče stolního tenisu v celém okrese,
proto jsme mu položila několik otázek.
? Jak ses dostal ke stolnímu tenisu?
! Ke stolnímu tenisu jsem se dostal před pěti lety, když jsem uvažoval,
co by mě asi bavilo dělat za sport. Řekl jsem si, proč nezkusit třeba
pinec?
? Věnuješ se ještě nějakému jinému
sportu?
! Ne, jsem jen hráč ping-pongu.
? Jak často a kde trénuješ?
! Hraju šestkrát až sedmkrát týdně.
Tréninky máme na průmyslovce v aule
čtyřikrát týdně. A samozřejmě i zápasy.
? Co považuješ za svůj největší
úspěch?
! Mám jich víc, o kterých si myslím, že
jsou největší. Úspěch byl, když jsem
vyhrál okresní přebor mládeže a taky
když jsem postoupil do skupiny A.
? Co bys chtěl ještě dokázat?
! No, chtěl bych se v mužích dostat do ligy, stačila by i 2. liga a teď
v mládeži bych chtěl hrát divizi nebo 3. ligu. Mým velkým snem je
zahrát si s nějakým Číňanem.
Děkuji za odpovědi, Lucie Syrovatková 9. C
-139-
Jsme hrdí, že jsme Češi?
6. C
Vcelku jsem na Česko hrdý, ale když se třeba dívám na televizní
noviny, je mi z toho špatně. Honza
Jsem hrdý, když jdu do přírody naší země a když se mluví o českých
lidech a věcech a stydím se při pohledu na naše politiky. Jirka
Ano, protože máme plno dobrých sportovců. Vojta
Ano, jsem hrdá, že jsem Češka. Protože máme Jágra a jsme dobří ve
sportu. Nikol
7. A
Jsem hrdá, že jsem Čech, protože žiju v malé zemi, která hodně
dokáže. V hokeji a ve fotbale a to, co jsme dokázali na olympijských
hrách v Soči.
O prezidentských volbách určitě ne, ale při
mistrovství světa v různých sportech se Česko
objevuje mezi nejlepšíma. Petr
Když naši sportovci něco vyhrajou. Herci
natočí zábavný a hezký film nebo pohádku a
vyvezou ji. Anebo když někdo něco dobrého
udělá pro lidi, pro stát. Michaela
Když máme zlato na olympiádě, když
hrajeme mistrovství hokeje. Když vím, že je tu
ve Frenštátě p. R. hezky. Když mluvím svým
mateřským jazykem a když se dívám na české filmy. Daniel
Když nějaký Čech/Češka získá medaili. Nebo když se Čechovi/Češce
něco povede.
7. B
Jsem hrdý, protože jako jedni z mála máme ještě vlastní peníze.
Tomáš
Jsem hrdý, protože máme dobré jídlo a sportovce a pověstné pivo.
Taky máme dobrá auta, která zkoušeli v Top Gearu a samé chvály. Ben
Jsem hrdá, že jsem Češka, protože naše republika je hezká a celkem
čistá. A naši sportovci na olympiádě v Sochi, si vedou dobře. Eliška
Na to, že jsem Češka, jsem hrdá, protože mám Česko ráda, ale nejsem
hrdá, když prohrajeme v hokeji. Helča
Maximálně kvůli sportu na olympiádě, jinak ne. Mirek
-140-
8. A
Byla jsem hrdá jen jednou, když jsme byli mistři světa v hokeji.
Když třeba vyhrajeme nějakou medaili na olympiádě nebo když
vyhrajeme hokej, když se dostaneme na přední příčky ve světě
Nikdy, protože se tady pije, krade...
Když vyhrajeme něco, když nám jiné státy chválí pivo, když zjistí, že
Praha se považuje za nejkrásnější město světa
Když Sáblíková vyhrála zlatou medaili
Jak prožíváte úspěchy našich sportovců?
8.A
Maximálně řeknu, že jsme dobří.
Mám z toho dobrý pocit.
Doma řvu Jupííí!
Normální pocit (je to jejich úspěch).
Nic, neřeším to.
Je to skvělé a jsem ráda, že je tak
úspěšný, když už ne já.
Dobrý pocit, protože taková malá
země porazí tolik zemí (hrdost).
Měli bychom se dívat ve škole na přenosy z olympiády, co by
nám to přineslo?
8. A
Píšou se české dějiny, takže ano, uvidíme, že když něčeho chceme
dosáhnout a dřeme, tak to můžeme dokázat.
Žáci by byli šťastní, ale poučení by jim to asi nepřineslo.
Ano, když uvidí snahu sportovců, tak se budou taky snažit.
Ano, lépe poznáme ten sport a možná si ho někdy vyzkoušíme.
Jo, měli, přinese to sportovního ducha a aktuální skóre.
Určitě to může naše žáky motivovat, protože naši sportovci taky
začínali od nuly.
Dalo by nám to, že se nemáme vzdávat, ale bojovat až do konce.
Největší svátek sportu a my sedíme ve škole… Co s tím?
6. C
Do škol by se měly povinně zavést velkoplošné obrazovky, na kterých
by se promítaly hrdinské výkony českých sportovců. Jirka
-141-
Půjdeme k paní řiditelce a řekneme jí, ať nakoupí 740 letenek do Soči.
Tereza
Asi že bychom šli celá škola na náměstí, tam by se vyvěsila
velkoplošná televize a všichni by se dívali na olympiádu. Jindra
Do každé třídy by se měla přinést televize nebo projektor s plátnem.
Dan
Olympiádu bychom měli sledovat na televizi a vymýšlet vlastní hry.
Dominik
7. B
Měli bychom mít prázdniny, abychom mohli televizně podporovat
české sportovce. Tomáš
Koupit soukromé letadlo a letět do Sochi nebo přesunout olympiádu
sem spolu se sněhem. Ben
Mohli bychom se třeba dívat na sport. Anebo ve škole pořádně
sportovat. To by bylo super. Eliška
Měli bychom se trochu pohybovat a ne furt sedět
na zadku (např. u PC). Jirka
Dát ředitelské volno, aby se každý díval na
olympiádu. Michal
Mohli bychom si pustit sport živě na plátno ve
třídě a fandit. Nebo zajet místo školy do Ruska a
fandit tam. Sára M.
Jedem do Sochi. Zdarma! Škola to platí! Sára S.
Co by měli dostat naši olympijští vítězové a jaké přání bych
měl já, kdybych vyhrál (přání 4. A)?
Letenky do Egypta a notebook, já bych chtěla jít do přírodovědného
gymnázia do Ostravy. Natanael
Velkou 3D televizi a tablet a 100 kaček. Já tablet a dotykový mobil
Samsung galagy a 1000 korun. Helena
Asi nějakou bonboniéru a kytku. Pro mne výlet s mými nejlepšími
kamarádkami do Anglie. Na dva týdny. Daniela
Hodně peněz a zlatý pohár s letenkami, kam budou chtít. Já koně a
vstupenku VIP na One Direction. Michaela
Auto a 50000. Pro mne ranč s koňmi, výběh a louku na pěstování
sena. Catherine
20 minut silného potlesku a pro mne služku. Pavlína
Dort. Já zájezd do Itálie na 16 dnů. Renata
-142-
20000 korun, 20 plyšáků a desetipatrový dort. Já bych se chtěl setkat
s fotbalisty AC Sparta Praha a dostat jejich podpis. Radek
Dva měsíce v luxusním hotelu, čtyřhvězdičkovém. Chtěl bych se
setkat s Jaromírem Jágrem a luxusní Porsche. Michal
Dala bych jim balíček bonbonů a blahopřála jim. Já bych se chtěla
setkat s Taylor Lautner. Nicole
Dala bych jim nějaké peníze a přála bych si krásného bílého koně.
Kateřina
Dort a na něm napsané 1. místo. Já bych se chtěl setkat s celým
klubem FC Barcelona. Lumír
Vánoce, v 7. A už zase budou Vánoce!
Naše třída je líná uklidit vánoční stromek, stojí tu už
čtyři měsíce. Vojtěch Vyvial
Nechce se nám vánoční strom odstrojit, tak ho
necháme do dalšího roku a dárků bude možná
dvojnásobně. Klaudie Murasová
Máme Vánoce, protože za dalších necelých
11 měsíců jsou zase a protože to nikdo nechce uklidit.
Jakub Šmahlík
Přísloví našima očima – co vlastně znamenají (podle 8. A)?
Tak dlouho se chodí se džbánem pro vodu, až se ucho utrhne – neučím
se a neučím, až pětku dostanu. Veronika G.
– tak dlouho něco děláme, až se nám to vymstí. Daniela
Tak dlouho se chodí se džbánem pro vodu, dokud voda nedojde – lidé
berou a berou, dokud je co a je jim jedno, že všechno vypotřebují.
Takoví lidé jsou chamtiví. Jana H.
Jak se do lesa volá, tak se z lesa ozývá – všechno se nám jednou vrátí.
Pavlína
Kdo chce kam, pomozme mu tam – když někdo zlobí, tak mu s tím
pomůžeme. Aneta
Kdo chce kam, ať si tam jde sám – nechme ho jít, ať si dělá vlastní
rozhodnutí. Jana H.
-143-
Komu není rady, tomu není pomoci – mám se učit, ale neučím se a
nosím blbé známky. Lucie
S poctivostí se tu ani neukazuj – dnes již nikdo není poctivý, takže to
nemá cenu. Jana H.
Ve Frenštátě slaví výročí,
Komiks
V nouzi poznáš, že jsi na dně – člověk si neuvědomuje, co dělá.
Uvědomí si to, až uvidí ty následky. Jana H.
Od pondělka je čeká
začali Svátkem zamilovaných.
Světový týden písemek.
Na vydání 116. čísla Druhého patra se podíleli: Markéta Petrová (4178), Zuzana Vachalová,
Martina Vachalová (84), Lucie Syrovatková (5), Barbora Štarhová (215), Jana Horáková
(12561), Aneta Havlová (4218), Zdeněk Horečka (65), Veronika Mladěnková (26), Jakub
Jeřábek (3511), Jana Cibulcová (118) a Kristýna Biolková (158)
Obrázky kreslili: Natálie Heřmánková (811), Jakub Juřík (732), Sabina Konvičková (466),
Natálie Malíková (2919), Tomáš Wolf (1437)
Fotografie: Karel Šindler (1243) (str. 122,134, 135, 139), Petr Ondryáš (str. 121, 137, 140)
(Z)odpovědný vedoucí: Petr Ondryáš (215)
Komiks: Kristýna Kociánová (2056)
e-mail: [email protected]
http://www.zstyrfren.cz
Tisk: LWR Graphic s.r.o. Frenštát p. R.
http://www.druhepatro.ic.cz
ZŠ a MŠ Tyršova 913, Frenštát pod Radhoštěm
Vydáno 25.2. 2014
-144-