PRODUCENTI, KONZUMENTI, ROZKLADAČI aneb koloběh energie

Transkript

PRODUCENTI, KONZUMENTI, ROZKLADAČI aneb koloběh energie
VY_52_INOVACE_CVSC2_19_4B
PRODUCENTI, KONZUMENTI, ROZKLADAČI
aneb koloběh energie a živin v přírodě – pracovní list
Anotace:
Tento pracovní list umožní žákům seznámit se s tříděním organismů podle způsobu
získávání energie a živin: producenti, konzumenti, rozkladači. Objasní si, jak na sobě tyto
skupiny vzájemně závisí a jak vzájemně spolupracují v rámci většího celku života na Zemi.
Konkrétně si tento princip vzájemné závislosti přiblíží na příkladu potravní pyramidy.
Autor:
Mgr. Zbyněk Machetanz
Vzdělávací cíl:
Žák se seznámí s tříděním organismů podle způsobu získávání energie a živin: producenti,
konzumenti, rozkladači. Objasní si, jak na sobě tyto skupiny vzájemně závisí a jak
vzájemně spolupracují v rámci většího celku života na Zemi. Konkrétně si tento princip
vzájemné závislosti přiblíží na příkladu potravní pyramidy.
Kompetenční cíl: Žák si objasňuje důležité pojmy související s oborem; propojuje získané informace; uvádí
pozantky do souvislostí; rozumí různým typům záznamů a ilustrací (schéma koloběhu
energie a živin, potravní pyramida).
Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu EU peníze školám na ZŠ Příbor, Jičínská 486, okres Nový Jičín.
KOLOBĚH ENERGIE A ŽIVIN V PŘÍRODĚ - vzor
ŽIVINY jsou výživné látky, které organismy potřebují ke svému růstu a vývoji – jsou obsaženy v potravě, ve
vodě, v půdě.
ENERGIE
SLUNEČNÍHO
ZÁŘENÍ
ŽIVINY
V
TĚLECH
ROSTLIN
PRODUCENTI = “VÝROBCI”:
ROSTLINY
z látek z půdy, vody a vzduchu a z energie
obsažené ve slunečním záření vytvářejí
organickou hmotu, která slouží živočichům a
houbám jako potrava
KOLOBĚH
ENERGIE
A
ŽIVIN
“ROZKLADAČI”: HOUBY,
KONZUMENTI =
“POJÍDAČI”:
BAKTERIE, ŽÍŽALY, ČERVI,
HMYZ
BÝLOŽRAVCI,
MASOŽRAVCI, VŠEŽRAVCI
pojídají organickou hmotu
rostlin nebo živočichů
ŽIVINY
V PŮDĚ,
VODĚ
A
VZDUCHU
ŽIVINY
V
TĚLECH
ŽIVOČICHŮ
rozkládají zbytky organické
hmoty rostlin a živočichů na
jednoduché látky a vracejí je
do půdy jako hnojivo = živiny
Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu EU peníze školám na ZŠ Příbor, Jičínská 486, okres Nový Jičín.
SLUNEČNÍ
ZÁŘENÍ
KONZUMENTI
MASOŽRAVCI
BÝLOŽRAVCI
ORGANICKÝ
ODPAD =
ODUMŘELÉ ČÁSTI
TĚL, VYLUČOVÁNÍ
PRODUCENTI
ZELENÉ
ROSTLINY
KOLOBĚH
ENERGIE,
ŽIVIN
ŽIVINY
V PŮDĚ, VODĚ
A VZDUCHU
ROZKLADAČI:
HOUBY, BAKTERIE,
ŽÍŽALY, ČERVI, HMYZ
Jak se energie slunečního záření činností rostlin a živočichů postupně mění ve výživné látky?
Energie slunečního záření
Rostliny sluneční energii zachytí a uskladní ji
ve svých rostlinných tělech v podobě chemických látek:
CUKRU, ŠKROBU,
ROSTLINNÝCH BÍLKOVIN A TUKŮ (OLEJŮ)
Živočichové tuto energii
uskladní ve svých
živočišných tělech v
podobě: ŽIVOČIŠNÝCH
BÍLKOVIN
A TUKŮ
Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu EU peníze školám na ZŠ Příbor, Jičínská 486, okres Nový Jičín.
Všechny organismy si potřebují doplňovat energii. Základem veškeré energie, která se objevuje v potravě
rostlin, živočichů i hub, je energie slunečního záření. Mění se jen její podoba. Můžeme to nejlépe sledovat na
tzv. POTRAVNÍ PYRAMIDĚ:
ROSTLINY
BÝLOŽRAVCI
VŠEŽRAVCI
MASOŽRAVCI
ROZKLADAČI
Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu EU peníze školám na ZŠ Příbor, Jičínská 486, okres Nový Jičín.
KOLOBĚH ENERGIE A ŽIVIN V PŘÍRODĚ - prac.list
ŽIVINY jsou výživné látky, které organismy potřebují ke svému růstu a vývoji – jsou obsaženy v potravě, ve
vodě, v půdě.
ENERGIE
………………………
…………………….
……………………………….:
z látek z půdy, vody a vzduchu a z energie
obsažené ve slunečním záření vytvářejí
organickou hmotu, která slouží živočichům a
houbám jako potrava
ŽIVINY
V
………………
………………
.……………...
ŽIVINY
V
……………
…….....……
…
…………………………:
………………………:
BÝLOŽRAVCI,
MASOŽRAVCI,
VŠEŽRAVCI
HOUBY, BAKTERIE, ŽÍŽALY,
ČERVI
pojídají organickou hmotu
rostlin nebo těl živočichů
ŽIVINY
V
…………………
……….………...
rozkládají zbytky organické
hmoty rostlin a živočichů na
jednoduché látky a vracejí je
do půdy jako hnojivo = živiny
Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu EU peníze školám na ZŠ Příbor, Jičínská 486, okres Nový Jičín.
Jak se energie slunečního záření činností rostlin a živočichů postupně mění ve výživné látky?
Rostliny sluneční energii zachytí a uskladní ji
ve svých rostlinných tělech v podobě chemických látek:
Živočichové tuto energii
uskladní ve svých
živočišných tělech v podobě:
Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu EU peníze školám na ZŠ Příbor, Jičínská 486, okres Nový Jičín.
Všechny organismy si potřebují doplňovat energii. Základem veškeré energie, která se objevuje v potravě
rostlin, živočichů i hub, je energie slunečního záření. Mění se jen její podoba. Můžeme to nejlépe sledovat na
tzv. POTRAVNÍ PYRAMIDĚ:
Zdroje obrázků:
Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu EU peníze školám na ZŠ Příbor, Jičínská 486, okres Nový Jičín.
Fritjof Capra: Tkáň života, Academia, Praha 2004, ISBN 80-200-1169-2, str. 164, obr.8.1.
http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT5SDLDhdBbYkqspN-YvNOrLFvofC-Y5sSpUyTUkwo93U8fXuNo
Tento výukový materiál byl vytvořen v rámci projektu EU peníze školám na ZŠ Příbor, Jičínská 486, okres Nový Jičín.

Podobné dokumenty

vy_52_inovace_cvsc2_04_5a

vy_52_inovace_cvsc2_04_5a Kompetenční cíl: komunikativní - žák využívá informační a komunikační prostředky a technologie žák rozumí různým typům textů a záznamů, obrazových materiálů, přemýšlí o nich, reaguje na ně a tvořiv...

Více