ZDE - AVE ART Ostrava sro

Transkript

Základní myšlenkou existence školy je oživení tradiční řemeslné
tvorby v regionu severní Moravy, s přesahem do dalších míst
republiky.
Výroční zprávu předkládá: Ing. Jaroslav Prokop, ředitel školy
Ostrava, říjen 2015
Školská rada schválila Výroční zprávu o činnosti školy za školní rok 2014/2015 bez
připomínek.
V Ostravě dne 14.10.2015
Ing. Lenka Stehlíková
předsedkyně školské rady
AVE ART Ostrava, soukromá Střední umělecká škola
a Základní umělecká škola, s.r.o.
Výroční zpráva 2014/2015
Obsah
1.
Charakteristika školy
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
2.
Údaje o škole
Kontakty
Zařazení do sítě škol, studijní obory ve školním roce 2014/2015
Kurzy, rekvalifikační kurzy
Projekty
Materiálně technické zabezpečení školy
Údaje o zaměstnancích školy
2.1. Zaměstnanci školy k 1.9.2014
2.2. Další vzdělávání pracovníků školy
3.
Výchova a vzdělávání ve škole
3.1. Učební plány
3.2. Výchovný poradce a školní metodik prevence
3.3. Umělecká rada – složení
3.4. Předmětová komise
3.5. Přehled tříd , oborů a žáků školy
3.6. Výsledky studia ve školním roce 2014/2015
3.7. Výchovná opatření, pochvaly
3.8. Maturitní zkoušky
4.
Talentové zkoušky
5.
Harmonogram školního roku 2014/2015
6.
Praxe žáků
7.
Plenéry žáků, exkurze
8.
Výstavy
9.
Akce školy
10.
Úspěchy školy
11.
Napsali o nás
12.
Výroční zpráva o hospodaření za školní rok 2014/2015
13.
Projekty za školní rok 2014/2015
14.
Výroční zpráva o hospodaření školy za kalendářní rok 2014
15.
Kontroly hospodářské činnosti za kalendářní rok 2014
16.
Inspekční zpráva, protokol o kontrole
1. Charakteristika školy
1.1.
Údaje o škole
Název školy:
AVE ART Ostrava, soukromá Střední umělecká škola a Základní umělecká škola,
s.r.o.
Adresa školy:
Hasičská 550/50, 700 30 Ostrava – Hrabůvka
IČO:
25862391
IZO:
150 004 516
Identifikátor právnické osoby:
650 003 551
Právní forma:
společnost s ručením omezeným
Statutární orgán:
Jednatel:
Ing. Jaroslav Prokop
Za Podjezdem 1154/19
725 25 Polanka nad Odrou
Jednatel:
Sokolovská 1172/2
708 00 Ostrava – Poruba
Ředitel školy:
Ing. Jaroslav Prokop
Zástupce ředitele
pro všeobecné předměty:
Zástupce ředitele
pro uměleckou činnost:
Školská rada:
1.2.
M.A.Roman Witasek
Ing.Lenka Stehlíková, Mgr. Aleš Vavrečka, Jaromír Weiss
Kontakty
Telefon:
Fax:
Email:
www:
595 782 930
595 782 930
[email protected]
www.aveart.cz
1.3.
Zařazení do sítě škol, studijní obory ve školním roce 2014/2015
Škola zahájila svou činnost v Ostravě – Hrabůvce 1. září 2002. Aktuálně platné
rozhodnutí MŠMT ČR je ze dne 13.4.2010, č.j. 7882/2010-21, kdy došlo k zápisu do
školského rejstříku Základní umělecké školy a ke změně názvu školy - AVE ART Ostrava,
soukromá Střední umělecká škola a Základní umělecká škola , s.r.o.
Základní myšlenkou existence školy je oživení tradiční řemeslné tvorby v regionu severní
Moravy, s přesahem do dalších míst republiky. I přes své krátké trvání - v červnu 2006
opustili školu první absolventi - se již výrazným způsobem zapojila do mnohých
uměleckých aktivit. Studenti pravidelně vystavují a účastní se sympozií nejen v městech
našeho kraje, ale jméno AVE ART začíná být známé i v mnohých částech Moravy, Čech,
Slovenska a Polska.
V zemi našich východních sousedů naše škola velice úzce spolupracuje se Združenou
strednou školou scénického výtvarnictva v Bratislavě a střední školou Zespol
Państwowych Szkól Plastycznych v Kielcích a navázala již i první kontakty s institucemi
uměleckého zaměření například v Německu a na Ukrajině. Cílem této spolupráce jsou
výměnné pobyty studentů, spojené se získáváním nových výtvarných zkušeností a
inspirace, podnícené geniem loci nově objevených tvůrčích míst.Stávající okruh studentů
střední umělecké školy sahá od Uherského Hradiště, přes Olomoucko, až po Jeseník,
několik absolventů i současných studentů však pochází i ze vzdálenějších lokalit v
Čechách i ze Slovenska. V současné době studuje na střední škole 114 žáků a na ZUŠ 18
žáků.
Ve škole je možno studovat obory – grafický design, grafický design – animovaný film se
základy grafiky, umělecké kovářství, keramický design, řezbářství, design interiéru a
průmyslový design.
I přes poměrně krátkou historii, škola se bohatstvím tradic přece jen nemůže rovnat
obdobným velkým státním vzdělávacím institucím, dochází k neustálým kvalitním
posunům. Je to hlavně díky manažerským schopnostem, podnikavosti a neutuchajícímu
entuziasmu ředitele ing. Prokopa, jemuž se za krátký čas podařilo kolem sebe soustředit
vyvážený tým spolupracovníků, kreativních pedagogů i vynikajících umělců, kteří
dokážou ve studentech probouzet zájem o tvůrčí práci a motivovat je hlavně ke snaze o
nápaditý a originální výraz i profesionální řemeslnou dokonalost odevzdávaných úkolů.
Dá se jen stěží vyjmenovat všechny instituce s nimiž škola spolupracovala na rozličných
projektech. Je to nejen domovské statutární město Ostrava, ale i další obce v regionu,
města Vítkov, Příbor, zámky Kunín, Bartošovice, Linhartovy, ZOO Ostrava, Arboretum v
Novém Dvoře, Regionální muzeum v Kopřivnici, Ostravská galerie výtvarného umění a
řada dalších galerií. Pravidelně jsou prezentovány práce studentů v naší školní galerii,
která se nachází v 1. patře České spořitelny v centru Ostravy. v budově Komerční banky
v Ostravě – Hrabůvce, v K-Triu v Ostravě – Hrabůvce, v Pedagogické fakultě Ostravské
univerzity, ve Střední odborné škole AHOL v Ostravě Vítkovicích,na gymnáziu PORG
Ostrava.
Od roku 2004 se naše škola podílí na charitativních akcích a díla studentů se draží na
aukcích - podpora cystické fibrózy, Kyjovice - Na soutoku - akce pro handicapovené děti,
nadační fond dětské onkologie Krtek, vydávání knih pro nevidomé děti, podpora
dobrovolníků, kteří docházejí do ostravských nemocnic a do dětského centra Domeček.
V listopadu 2013 Ave Art opět zorganizoval aukci prací svých studentů,tentokrát to bylo
na zámku v Petrovicích u Karviné a dražba měla neuvěřitelný úspěch.Za práce studentů
jsme vydražili neuvěřitelných 302 000.-Kč !!!.Výtěžek z této aukce je určen na vybavení
dětské čekárny a denního prostoru pacientů psychiatrického oddělení FN v OstravěPorubě. V listopadu 2014 škola vydražila v Praze pro nadaci Rolnička 5.000,-Kč a v únoru
2015 a na aukci v Clarion Congress Hotel Atom Ostrava se vydražilo 62.000,-Kč. Celkem
jsme již věnovali na nemocné a postižené od roku 2004 -2015 1.000 344,-Kč.
Řada absolventů školy studuje v prestižních ateliérech na univerzitách a akademiích.
Výtvarná příprava na naší škole je natolik univerzální, že se studenti často rozhodnou i
pro další odlišný výtvarný obor, než u nás vystudovali a s úspěchem pokračují v jiné
specializaci na vysoké škole. Velmi úzká spolupráce na mnoha projektech je realizována s
Pedagogickou fakultou v Ostravě, slibně se též začíná rozvíjet těsná spolupráce s
Vysokou školou báňskou - Technickou univerzitou v Ostravě. Hlavním pedagogickým
krédem vyučujících je vzdělat a vychovat absolventa samostatně myslícího a osobitě
tvořícího, jenž se uplatní v dalším studiu, hlavně však v praxi.
Škola nabízí výuku anglického jazyka. Vytváří žákům solidní sociální zázemí formou
internátního ubytování v Domově mládeže na Krakowské ulici v Ostravě – Hrabůvce a na
internátě Vítkovické střední průmyslové školy a gymnázia a stravování ve školní jídelně
této školy.
Obory vzdělání podle klasifikace – výpis správního řízení č.j. :17 241/201-21
1.
2.
82-41-M/04 Průmyslový design
denní forma vzdělávání
délka studia 4 r. 0 měs.
82-41-M/05 Grafický design
denní forma vzdělávání
3.
82-41-M/06 Výtvarné zpracování kovů a drahých kamenů
studium denní
4.
82-41-M/10 Řezbářství
studium denní
5.
6.
82-41-M/11 Design interiéru
studium denní
délka studia 4 r. 0 měs.¨
82-41-M/12 Výtvarné zpracování keramiky a porcelánu
studium denní
Galerie – studijní obory
PRŮMYSLOVÝ DESIGN
(82-41-M/04
Průmyslový design je odvětví svým zaměřením velmi rozsáhlé a pestré. Hlavní koncepcí
tohoto odvětví jimž je průmyslový design je možnost reagovat na vývoj moderní
společnosti - člověka a jeho okolí.
Široké spektrum výrobků (např. sport, el.spotřebiče, nářadí, hračky, móda, dopravní
prostředky, atp.) vznikajících z této vazby reaguje jak na minulost (na zdravé jádro
řemeslné výroby), tak na úzkou návaznost k přítomnosti a samozřejmě také hledí do
budoucnosti s pocitem velké spoluzodpovědnosti za budoucí vývoj.
Hlavní náplní tohoto studijního oboru je vychovat žáka v samostatně pracujícího a
sofistikovaně uvažujícího designéra, jenž se bude umět orientovat a následně i používat
veškeré dostupné informační a výrobní vstupy v tak rozsáhlé oblasti jako je současný
industriál design. Tento studijní obor nabízí žákům absolvovat během studia široké
spektrum klasických a moderních výukových metod či postupů, jenž by měl potencionální
designér ovládat.
Mgr.art. Martin Růžička
Vedoucí oboru průmyslový design
GRAFICKÝ DESIGN
(82-41-M/05)
Studenti na tomto oboru se věnují na začátku klasickým výtvarným disciplinám - od
výtvarné přípravy, přes písmo až k praktickým cvičením, kde si na základě teoretických
znalostí z předmětu technologie ověřují a dokazují svou výtvarnou zručnost a znalosti v
oblasti tisku a grafiky. Tento obor se zabývá také klasickými grafickými technikami. Po
dvou letech studia ve třetím ročníku již pracují také na školních zakázkách a realizacích v
předmětu Navrhování. Ve čtvrtém ročníku se studentům dává volný prostor, podporuje
se zde individualita - zde už škola vyžaduje naprostou samostatnost, tvůrčí invenci!
Zabývá se realizací propagačních a reklamních kampaní, od grafických log, značek k
plakátům a billboardům. Student je i podporován také tím, aby využil výstavních
možností školy a sám se prezentoval již svou vlastní tvorbou na veřejnosti. Obor
propagační grafika se také zabývá realizací brožur, knih a katalogů, knih pro nevidomé vše vychází z tvorby a nápadů studentů. Studentům (i všem ostatním oborům)
propagační grafiky se také nabízí možnost realizovat se na školních malířských plenérech
(viz naše web.str.). Absolvent propagační grafiky je schopen se dnes dobře orientovat na
reklamním trhu, je dobře připraven po stránce vědomostní, řemeslné. Dobře zvládá
počítačové programy a je schopen okamžité reakce na výtvarný problém, zakázku.
Úspěšnost pro přijetí na vysoké školy je poměrně vysoká.
M.A.Witasek Roman
Vedoucí oboru propagační grafiky
Výuka grafického designu
Výuka je rovnoměrně rozložena do celé délky studia. V nižších ročnících začínáme u
zvládnutí řemesla - v ateliérech studenti kreslí a malují podle skutečnosti, dokážou
zvládnout portrét,figuru, vystihnout perspektivu či strukturu, učí se vyjádřit myšlenky
pomocí stylizace - grafické zkratky. Osvojují si základní technologické dovednosti - např.
práce s PC, papírem, tiskové techniky-v hodinách technologie(maturitní předmět).
Od třetího ročníku se studenti věnují komplexním úkolům,zde zúročí své vědomosti z
předešlých ročníků a vyžaduje se po nich již určitá grafická samostatnost a
myšlení,později-ve čtvrtém ročníku se zcela věnují i vlastním grafickým realizacím,jejich
snažení je podpořeno kvalitním vybavením učeben a dobrým zázemím.
Projekty, na kterých studenti pracují, jsou vybírány tak, aby se co nejvíce přiblížily
realitě, ale zároveň rozvíjely přirozenou kreativitu studentů. Pod odborným dohledem
jsou studenti vedeni k samostatnosti. Každé pololetí je zakončeno klauzurními pracemi,
které jsou přehlídkou dosažených dovedností, individuálních schopností a kreativity.
Studenti se učí výtvarnému řemeslu, marketingu a reklamě. Získávají znalosti z tvorby
reklamních kampaní, grafické úpravy tiskovin a dalších výtvarných a komerčních činností.
Cílem je, aby studenti obstáli v praxi - v grafických studiích, reklamních agenturách,
tiskárnách, ve vydavatelstvích, v pozici obrazového editora mohou udávat grafický styl
tiskovinám, aby obstáli také v konkurenci při přijímacích řízeních na odborné vyšší a
vysoké školy i v samostatné tvůrčí práci.
Práce studentů / Počítačová grafika
Klasická grafika
GRAFICKÝ DESIGN (ANIMOVANÁ TVORBA)
(82-41-M/05)
Studenti oboru animace se během studia seznamují s tvůrčí práci animátora a designéra,
věnují se základním výtvarným a grafickým technikám a získávají znalosti z oblasti
kreslené a loutkové animace, pochopí základy scenáristiky, střihové skladby porozumí
základním principům animace a samotnému časování, naučí se zpracovat animaci v
počítači (TV Paint Animation, Adobe Premiera, Photoshop, Illustrator apod.). Od začátku
jsou studenti stavěni do zodpovědné pozice kreativního tvůrce- návrháře, filmaře a
výtvarníka. S tím jsou spojeny také základy grafického designu- tvorba log, brožur,
komiksů, plakátů či titulků. Žáci vypracovávají a konzultují individuální i kolektivní
projekty od námětu přes tvorbu scénáře, až po konečnou realizaci včetně ozvučení. Díky
přednáškám a projekcím získávají přehled o historii, vývoji a technologickém zpracování
animovaného filmu, jsou soustavně připravováni pro vyšší vzdělání v oboru animace
samotné či grafického designu.
Absolvent oboru grafický design se zaměřením na animovanou tvorbu je připraven
uplatnit se v různých oblastech a odvětvích reklamního trhu, propagace, výstavnictví, při
tvorbě knih, brožur, časopisů, v médiích- zejména ve filmu a televizi, animačních a
grafických studiích. Specifická oblast jeho uplatnění vychází ze zaměření odborné
přípravy ve školním vzdělávacím programu. Jedná se o široké spektrum grafických a
animačních činností: užitá i volná grafika, tvorba webdesignu, počítačová grafika, výroba
komiksů, plakátů, brožur, inzerátů, drobných tiskovin, animace, tvorba filmu- hraného i
animovaného- od námětu až po samostatnou realizaci- základy scenáristiky, zvládnutí
kreslené, počítačové, ploškové, plastelínové animace a pixelace. Absolvent ovládá
technické vybavení potřebné k výrobě animovaného filmu.
Tyto činnosti je schopen vykonávat zcela samostatně v různých grafických, reklamních a
animačních studiích, nakladatelstvích, případně je připraven pro další studium animace
na vyšších a vysokých školách uměleckého typu.
MgA.Ševčíková Martina
Vedoucí oboru animace
Plakáty
Kalendáře
Komiksy
Tvorba postav
VÝTVARNÉ ZPRACOVÁNÍ KOVŮ A DRAHÝCH KAMENŮ (UMĚLECKÉ KOVÁŘSTVÍ)
(82-41-M/06)
Umělecké kovářství a potažmo i jakákoliv snaha o výtvarné zpracování kovů je již
odedávna spojeno s velkou námahou - a to jak fyzickou, tak i duševní - a vyjma toho i s
jistým tajemstvím, které má svůj původ zřejmě v schopnosti kováře ovládat oheň a také
rozžhavený kov, a přeměňovat jej k obrazu svému. Oproti jiným oborům lidské činnosti,
jakými je například zpracovávání hlíny v keramice či dřeva v řezbářství, je materiál
kovářův mnohem méně dostupný, ale i hůře opracovatelný a i zkušenému odborníkovi
způsobí nejednu obtíž.
Zpracování kovů a především kovářství je bytostně spjato s lidskými dějinami, a to od
prvních civilizací až dodnes. Každá kultura, která se naučila ovládat oheň a zpracovávat
kov, si našla cestu k obdivu tohoto řemesla a není ani výjimkou, že si mnohé národy a
civilizace vyvinuly božstva, kterým přisuzovali nejvyšší schopnosti v zpracování různých
kovů. Vzpomeňme jen řecké civilizace se svým Hefaistem a nebo národ římský se svým
Vulkánem; vyjma těchto vzpomenutých však své ,,kovářské'' bohy měli i mnozí jiní.
Po více než pěti tisících letech vývoje této lidské dovednosti, kdy zájem o toto řemeslo na
čas poněkud ochladl - nejčastěji z důvodu nadužívání jiných způsobů zpracování, a to
zejména v architektuře - se dnes opět začíná kovářství dostávat zvýšené pozornosti a
tento druh výtvarného zpracování kovů je na vzestupu. Snad bude tento trend trvalý.
Ing.Marek Břuska
Vedoucí oboru Uměleckého kovářství
Práce studentů
DESIGN INTERIÉRU
(82-41-M/11)
Žáci oboru jsou v průběhu studia vedeni problematikou interiérového designérství ve
všech jeho souvislostech. Jsou vedeni řemeslnou a estetickou průpravou, designérským
procesem od návrhu přes vizualizační a prezentační dovednosti až po projektovou
dokumentaci. Jsou seznamováni s trendy a zásadami moderního řešení designérského
procesu. Je maximálně podporována jejich kreativita při řešení daného úkolu. Cílem
studijního oboru je vychovat komplexního designéra se specializací na interiérovou
disciplínu.
Hlavní náplní studijního oboru Interiérový Design je vychovat žáka v samostatně
pracujícího návrháře - designéra, jenž se bude umět orientovat a následně i používat
veškeré dostupné informační a výrobní vstupy v tak rozsáhlé oblasti jako je současný
interiérový design. Tento studijní obor nabízí žákům absolvovat během studia široké
spektrum výukových metod, které by měl potencionální interiérový designér ovládat.
Mgr.art. Martin Růžička
Odborný pedagog
1.4. Rekvalifikační kurzy
Osvědčení o rekvalifikaci jsou vydáno po úspěšném ukončení vzdělávacího programu
rekvalifikačního kurzu dle zákona o zaměstnanosti č.435/2004 Sb., § 108 odst. 2 c).
A.
Animovaná tvorba
Začátek vzdělávacího programu – září každého školního roku
Název vzdělávacího program
Animovaná tvorba
Rozsah kurzu:
300 hodin, zakončeno výstupem osvědčením.
Cena kurzu:
37 000,- Kč - kterou je možno hradit postupně v pololetních splátkách.
Místo konání
AVE ART Ostrava, soukromá Střední umělecká škola a Základní umělecká škola, s.r.o.
Hasičská 550/50
700 30 Ostrava - Hrabůvka
Cílová uplatnění absolventa:
v jednotlivých oblastech propagačního výtvarnictví odpovídající jejich odborné profesi,
především jako:
. designéři a animátoři v grafických studiích
. animátoři v kresleném i loutkovém filmu
. grafičtí redaktoři časopisů a nakladatelství
Prostřednictvím kurzu animované tvorby studující vykonávají teoretické a praktické
činnosti, které je vedou vlastní animovanou tvorbou. Poznávají pracovní a technologické
postupy a podmínky pro vznik animovaného díla různých animačních technik. V rámci
kurzu získají základní znalosti v oboru animované tvorby. Takto nabyté vědomosti mohou
předat například dětem a studentům na školách i v rámci mimoškolních aktivit.
Učební plán
Psychologie reklamy - 20 hodin
Figurální kresba - 40 hodin
Zvuk - 10 hodin
Vizuální vyjadřování - 30 hodin
Střihová skladba - 10 hodin
Scénáristická příprava - 10 hodin
Počítačová animace - 129 hodin
Závěrečná zkouška - 1 hodina
Celkem - 250 hodin
Vizuální vyjadřování - Seznámení s různými technikami animace a zaměření na
výtvarnou složku animovaného filmu. Součástí absolvování tohoto vzdělávacího modulu
je navržení a tvorba celého vizuálního stylu animace. Cílem je také porozumění filmové
řeči, sdělit myšlenku obrazem (neverbální formou).
Scénáristická příprava - Prvním krokem pro tvorbu animace je námět a scénář, proto je
třeba znát zásady a možnosti filmové řeči. Ve scénáristické přípravě se věnujeme
klasickým filmovým žánrům, ale také oblasti Motion designu, do čehož spadá zejména
propagační audiovizuální grafika - znělky, upoutávky, reklamy.
Střihová skladba - Základy střihové skladby Vás naučí jak vytvořit audiovizuální dílo tak,
aby jako celek fungovalo z hlediska estetického a plnilo svou funkci.
Počítačová animace – Vzdělávací modul slouží k tvorbě autorského filmu. Vychází se z
výtvarné stránky navržené v modulu Vizuální vyjadřování, ze znalostí střihové skladby a
scénáristické přípravy.
Ve školním roce 2013/2014 proběhl 1 kurz Animované tvorby v Ostravě .
Osvědčení o absolvování kurzu získal 1 absolvent.
B.
Interiérový design
Začátek vzdělávacího programu – září příslušného školního roku
Název vzdělávacího programu
Interiérový design
Rozsah kurzu:
300 hodin, zakončeno výstupem osvědčením.
10 měsíců (PÁ 16-20 hod., SO 8-12 hod.).
Ceny kurzu:
Praha: 37 000 Kč
Ostrava: 32 000 Kč
Brno: 37 000 Kč
Místa konání:
Střední škola umělecká a řemeslná
Na Výsluní 6
100 00 Praha 10
Základní škola Brno
Bakalovo nábřeží 8
639 00 Brno
Hasičská 550/50
700 30 Ostrava - Hrabůvka
. konzultant v oblasti bytového poradenství
. bytový a interiérový architekt
. designér koupelnových a kuchyňských studií
. odborný prodejce v oblasti bytového designu
Prostřednictvím kurzu studující vykonávají teoretické a praktické činnosti, které je vedou
vlastní problematikou oboru. Poznávají pracovní postupy a podmínky pro řešení
projektování. Získají základní znalosti a problematiku v oboru bytového návrhářství.
Takto nabyté vědomosti mohou rozšiřovat studiem na odborné škole nebo uplatnit v
praxi na trhu práce v daném oboru.
Učební plán
Navrhování - 111 h
Počítačové projektování - 82 h
Dějiny bydlení - 12 h
Sociologie bydlení - 8 h
Konstrukce a technologie - 16 h
Ergonomika bydlení - 4 h
Ekonomika v projektu - 16 h
Závěrečná zkouška - 1 h
Celkem - 250 hodin
Ve školním roce 2013/2014 proběhly celkem 2 kurzy Interiérového designu.
V Ostravě získalo osvědčení o absolvování kurzu 12 absolventů, v Brně 8
absolventů.
C/
Keramik
Rozsah
250 hodin , zakončeno výstupem osvědčením
Cena kurzu
30.000,- Kč - možno uhradit postupně v měsíčních splátkách
Cena kurzu zahrnuje
- odborné vedení kurzu
- publikaci „Keramická tvorba“ (150 stran)
- výukový materiál
- osvědčení vydané na základě Zákona o zaměstnanosti č. 435/2004 Sb., § 108 odst. 2c
Místo konání
Budova školy AVE ART Ostrava, soukromá Střední umělecká škola a Základní umělecká
škola, s.r.o., Hasičská 550/50, 700 30 Ostrava – Hrabůvka.
Cílovou skupinu účastníků kurzu představují :
- Osoby, které chtějí pracovat v keramickém oboru (např. podnikatel, zaměstnanec,
chráněná dílna).
- Osoby, které keramickou tvorbu využijí ve své stávající profesi (zvýšení
konkurenceschopnosti na trhu – Dům dětí a mládeže, pracovníci protidrogových a
protialkoholních center, učitelé základních a mateřských škol, vedoucí volnočasových
kroužků, apod.).
- Osoby pracující v sociální oblasti a keramickou tvorbu by využili v rámci Art terapií
(sociální rehabilitace).
Učební plán
Navrhování (klasické i počítačové) – 48 h
Technologie – 45h
Modelovaná keramika - 68 h
Točená keramika - 56 h
Odlévaná keramika - 32 h
Závěrečná zkouška - 1 h
Celkem - 250 hodin
Ve školním roce 2013/2014 získal osvědčení o absolvování kurzu 1 absolvent.
D/
Umělecký kovář
Rozsah rekvalifikace
300 hodin , zakončeno výstupem osvědčením
Cena rekvalifikačního kurzu 35.000,-Kč, možno hradit postupně v pololetních
splátkách.
Místo konání
Budova školy AVE ART Ostrava, soukromá Střední umělecká škola a Základní umělecká
škola, s.r.o., Hasičská 550/50, 700 30 Ostrava – Hrabůvka.
Kovárna v prostorách EVRAZ VÍTKOVÁCE STEEL, a.s.
Učební plán
Pracovní vyučování - 179 hodin
Kresba a modelování - 60 hodin
Navrhování - 40 hodin
Technologie - 20 hodin
Celkem - 300 hodin
Cílem této rekvalifikace v oboru umělecký kovář je připravit absolventa schopné
samostatné práce ve vlastní kovárně, nebo jako zaměstnance kovárny.
Ve školním roce 2013/2014 získali osvědčení o absolvování kurzu 3 absolventi.
E/
Zahradní návrhář
Rozsah vzdělávacího kurzu
300 hodin, zakončeno výstupem osvědčením, 10 měsíců (PÁ 16-20 hod. SO 8-12 hod.)
Cena vzdělávacího programu
30 000,- Kč - částku je možno hradit postupně v pololetních splátkách září a leden
Cena kuru zahrnuje
- odborné vedení kurzu
- publikaci „Zahradní návrhář“ (250 stran)
- výukový materiál
- osvědčení o absolvování rekvalifikačního kurzu
Místo konání
Hasičská 550/50
Ostrava - Hrabůvka, 700 30
Cílová uplatnění absolventa
- konzultant v oblasti zahradního poradenství
- zahradní návrhář
- odborný prodejce na úseku zahrad
- zahradní dekoratér a stylista
- zahradní specialista v architektonickém nebo projekčním studiu
Učební plán
Počítačové projektování - 65 hodin
Zahradní styly - 12 hodin
Komunikace - 12 hodin
Ekonomika - 12 hodin
Celkem - 300 hodin
Ve školním roce 2013/2014 získali osvědčení o absolvování kurzu 3 absolventi.
1.5.
Projekty
ŠKOLNÍ PODNIKATELSKÝ INKUBÁTOR
Smyslem projektu bylo vytvoření vzdělávacího modulu nazvaného Školní podnikatelský
inkubátor, jenž je uřčen žákům středních škol. Projekt směřoval na předávání informací,
dovedností v podnikatelské oblasti, čímž přispěl ke zvýšení ekonomické gramotnosti žáků
středních škol. Projektem jsme se snažili usnadnit mladým lidem vstup na trh práce
především v podobě osob samostatně výdělečně činných.
V rámci udržitelnosti projektu si žáci školy 3. a 4. ročníku zakládají a vedou vlastní
fiktivní firmy v předmětu Ekonomika. Pro vlastní činnost fiktivních firem slouží tvorba
fiktivních zakázek realizovaných v rámci předmětu Praktická cvičení jednotlivých
oborových zaměření. K evidenci činnosti fiktivních firem slouží specializovaná PC učebna
pro 25 žáků.
Výstupy projektu jsou umístěny a volně stažitelné na webových stránkách
www.skolni-podnikatelsky-inkubator.cz.
V sekci pro pedagogické pracovníky:
- 90 didaktických pomůcek,
- metodický manuál a vzdělávací materiály pro práci s ICT,
- příručka "Jak začít podnikat",
- e-learningové vzdělávaní pro žáky středních škol, které můžou pedagogové využít v
rámci vlastní výuky včetně testovacích otázek.
V sekci pro žáky:
1) E-learningové vzdělávání obsahující 12 modulů sloužící jako návod pro zahájení
podnikatelské činnosti:
Podnikání, podnikatel a jeho povinnosti
Živnostenské podnikání
Zdravotní a sociální zabezpečení
Obchodní majetek
Daně
Marketing
Náklady, výnosy a kalkulace
Evidence podnikatelské činnosti
Dokumenty a obchodní korespondence
Komunikace a prodejní dovednosti
Životní prostředí v podnikání
Automobil v podnikání
2) příručka "Jak začít podnikat".
ZAHRADNÍ
NÁVRHÁŘ
Rekvalifikační kurz, akreditace MŠMT – č.j. MSMT–14851/12-24/481
Rozsah vzdělávacího modulu je 300 výukových hodin, které jsou rozděleny:
Počítačové projektování - 65 hodin
Zahradní styly - 12 hodin
Komunikace - 12 hodin
Ekonomika - 12 hodin
-
konzultant v oblasti zahradního poradenství,
zahradní návrhář,
odborný prodejce na úseku zahrad,
zahradní dekoratér a stylista,
zahradní specialista v architektonickém nebo projekčním studiu.
Ukázka závěrečné práce: Budování naučné stezky u Obchodní akademie – tužkový
koncept
Projekt - Interiérové studio
Žáci 2. a 3. ročníku oboru Interiérový design navštívili partnerskou školu Střední škola
oděvního a grafického designu, která realizovala projekt – Interiérové studio. V rámci
projektu došlo k předávání zkušeností a získávání nových technologických postupů
v rámci oboru Design interiéru, který je rovněž vyučován na partnerské škole. Mezi
hlavní přínosy stáže patří: postup práce technikou Ebru, malování na šátky a renovace
starých skříněk.
Stáže se zúčastnilo 10 žáků v období od 25. do 29. 5. 2015.
Kromě předávání si vzájemných zkušeností, žáci měli možnost seznámit se s výtvarnou
školou, uměleckými ateliéry, žáky studující navrhování interiéru, technickým a
materiálovým zázemím. Při návštěvě školy se pouze nepracovalo, ale partnerská škola
zorganizovala řadu poznávacích výletů: procházka královskou cestu od Prašné brány po
Pražský hrad, zámek v Lysé nad Labem, prohlídka města Kutná hora, zámek Sychrov a
výlet na Ještěd.
Děkuje ředitelce školy Ing. Ireně Mázlové za účast v projektu a navázání nové umělecké
spolupráce.
.
„Jiný svět ve spojení“
AVE ART Ostrava, SSUŠ a ZUŠ, s.r.o. realizovala projekt "Jiný svět ve spojení“, jehož
záměrem bylo propojit výtvarné vzdělávání žáků základní a střední umělecké školy
formou neformálního vzdělávání. Akce proběhla ve dnech 8. a 9. 5. 2015 za účasti 8
skupin (1 skupina = 1 žák ZUŠ a 1 žák SUŠ). Jednotlivé skupiny vytvořily společné dílo
zvolenou výtvarnou metodou ve formátu A1. Téma, se kterým žáci pracovali, bylo jimi
vymyšlený
a
výtvarně vyjádřený
snový svět.
Projekt byl
realizován s
finanční podporou
Statutárního města
Ostravy, Městského
obvodu Ostrava –
Jih a napomohl
podnítit děti
k smysluplné-mu
využití volného
času, rozvíjet jejich
tvořivost,
kreativitu,
komunikaci a
vzájemnou
spolupráci.
Ve dnech 2. 6. –
16. 6. 2015
proběhla výstava
vytvořených prací
v sídle školy.
„Historie a současnost městského obvodu Ostrava-Jih“
AVE ART Ostrava, SSUŠ a ZUŠ, s. r. o. realizovala projekt „Historie a současnost
městského obvodu Ostrava-Jih“. Došlo k výtvarnému setkání deseti žáků střední
umělecké školy, která se nachází v městském obvodu Ostrava-Jih, mimo rámec
vyučování. Akce proběhla ve dnech od 29. 6. - 5. 7. 2015.
Žáci se nejdříve blíže seznámili s historickou (pomocí fotodokumentace) a současnou
podobou městského obvodu Ostrava-Jih. Při tvorbě obrazů se pomocí výtvarníka, M.A.
Romana Witaska, seznámili s novými prvky ve výtvarných postupech a technikou malby.
Bylo vytvořeno 10 obrazů, které zachycují vybrané části městského obvodu Ostrava-Jih a
to buď v historické, nebo současné podobě.
Projekt byl realizován s finanční podporou Statutárního města Ostravy, Městského
obvodu Ostrava-Jih a napomohl podnítit žáky k smysluplnému využití volného času,
seberealizaci, rozvíjet jejich tvořivost, kreativitu a vzájemnou komunikaci.
Vytvořené práce jsou vystaveny od 5. 7. do 3. 9. 2015 v sídle školy.
Následně budou obrazy převezeny do kulturního domu K-trio a vystaveny během měsíce
září, kde občané mohou zhlédnout historickou a současnou podobu městské části, ve
které žijí.
Škola se zapojila ve školním roce 2014/2015 do pilotování profesních kvalifikací v rámci
projektu UNIV3 – http://www.nuv.cz/univ3.
1) Profesní kvalifikace „Designér koupelen“ vedená pod kódem kvalifikace 28-046N. Celkový rozsah kvalifikace je 158 výukových hodin rozdělených na teoretickou
a praktickou výuku. Počet zapojených účastníků byl 8. Vybrané osoby získávali
nové odborné způsobilosti od září 2014 do února 2016 v následujících modulech:
Orientace ve stavebních výkresech a dokumentaci, Obkladové materiály a
zařizovací předměty koupelen, Analýza provozních a funkčních potřeb uživatelů
koupelen, Grafická vizualizace, dispoziční, materiálové a barevné řešení interiéru,
Vypracování
návrhu
realizace,
rozpočtu
a
časového
harmonogramu
architektonického řešení interiéru, Péče o zákazníka, poradenství a komunikace
s dodavateli (blíže kvalifikační standard na stránkách www.narodnikvalifikace.cz).
2) Profesní kvalifikace „Art grafik“ vedená pod kódem 34-017-H. Osm zapojených
účastníků získalo nové odborné způsobilosti v nastaveném rozsahu 110 výukových
hodiny rozdělených na teoretickou a praktickou výuku. Učební plán obsahuje osm
vzdělávacích modulů: Marketing a reklama, Vektorová grafika, Bitmapová grafika,
Normy a typografická pravidla sazby a úpravy textů, Tisk s využitím výpočetní
techniky, Tvorba webové prezentace, Tvorba multimediální prezentace, Příprava
zakázky (blíže kvalifikační standard na stránkách www.narodnikvalifikace.cz).
Pilotování profesní kvalifikace bylo zakončeno složením závěrečné zkoušky dne
11. 7. 2015.
Projekt UNIV 3 - podpora procesů uznávání, do kterého se škola zapojila, navazuje na
systémový projekt UNIV a na aktivity individuálního projektu národního UNIV 2 KRAJE.
Projekt UNIV 3 byl zahájen v únoru 2012 a jeho ukončení je v říjnu 2015.
Hlavním cílem je zkvalitnění systému rekvalifikací širokou podporou procesu uznávání
výsledků předchozího učení a modernizací procesu akreditací, tzn.:
1.
podpořit realizaci procesů uznávání vytvořením 350 modulových programů
dalšího vzdělávání (rekvalifikací), jejichž realizace zajistí přípravu účastníků na
vykonání zkoušky podle hodnotících standardů a v souladu se zákonem č.
179/2006 Sb.
2.
rozvíjet praktické postupy a nástroje pro identifikaci a uznávání výsledků
neformálního vzdělávání a informálního učení
3.
modernizovat proces akreditací
4.
podpořit rozvoj procesu uznávání cílenou propagací.
Škola se v rámci projektu UNIV 3 podílí na tvorbě programů dalšího vzdělávání podle
standardů NSK, na vzdělávání podle těchto programů a
na ověřování procesu uznávání výsledků předchozího učení.
Více na www.univ.cz.
Program Erasmus+
„Textil v interiéru“
Ve školním roce 2014/2015 došlo ke schválení nového projektu „ Textil v interiéru“
v rámci programu Erasmus +. Při přípravě projektové žádosti došlo k navázání nové
spolupráce s partnerskou školou Zespól Szkół Plastycznych w Tarnowie, Polsko, u které
budeme získávat nové odborné znalosti a dovednosti z oboru Nábytek a textil.
Ve školním roce 2014/2015 již proběhla první fáze projektu, v rámci které byl na
partnerskou školu vyslán M.A. Witasek Roman, zástupce ředitel pro uměleckou činnost.
Odborný pracovník zvyšoval profesní odborné znalosti a dovednosti v rozmezí pěti
pracovních dní od 8. 6. do 12. 6. 2015. Během tohoto týdne byl seznámen s uměleckou
školou, zajišťováním materiálovým a technických potřeb a uměleckými technikami
zvoleného oboru.
Druhá fáze projektu bude uskutečněna v nadcházejícím školním roce. Cílovou skupinou
bude 10 žáků školy z 2. - 4. ročníků. Žáci získají nové vědomosti a dovednosti v období
od 12. do 30. října 2015 rovněž z oboru Nábytek a textil dle nového systému ECVET
(Evropský systém pro zvyšování mobility v odborném vzdělávání).
Kromě studia se žáci zúčastní návštěv výstavních prostor partnerské školy, muzeí a
galerií, prohlídky města a okolí.
Hlavním cílem projektu je umožnění 10 žákům školy a odbornému pedagogickému
pracovníku seznámit se s novými technikami oboru Nábytek a textil. Účastníci získají
nezbytné informace o pracovním prostředí, pracovních nástrojích, postupech práce a
praktické tvorbě zvolených metod (zvládnutí samotného technologického postupu).
Mezi dílčí cíle patří:
1) naučit je postup práce nové techniky vytvořením 10 uměleckých produktů,
2) pomoci mladým lidem po ukončení studia se vstupem na evropský trh práce. Tento
vstup bychom rádi podpořili vyřízením dokumentů Europass,
3) aplikace nových technik do vzdělávání AVE ART Ostrava, SSUŠ a ZUŠ, s.r.o.
prostřednictvím vedoucího odborného pedagoga a vytvoření ECVET pro žáky,
4) účastníci mobility budou vedeni k pochopení kultur a mentality ČR a Polska. Zadání
stáže bude připraveno tak, aby se kromě přiměřených úkolů, dostalo také na poznání
dalších polských uměleckých skvostů (galerie, muzea, umělecké slohy města a jeho okolí,
apod.),
5)seznámení se s jiným vzdělávacím systémem, prostředím, žáky, pedagogy, lidmi země
EU - Polska,
6) využití jazyka anglického při komunikaci v novém prostředí.
Záměrem projektu je zvyšování kvality vzdělávání a rozvoj mezinárodní spolupráce.
Program Erasmus+: Leonardo da Vinci
Máme společné vzory – Gustav Klimt
Projektu "Máme společné vzory – Gustav Klimt" se zúčastnilo 15 vybraných žáků
školy, kteří v rámci programu Erasmus+ projektu Mobility byli zapojeni do odborné stáže
na půdě partnerské školy. Odborná stáž byla zaměřena na získání nových dovedností a
znalostí ve dvou specializovaných oborech: Technika malby a pozlacování (10 žáků) a
Umělecké tkalcovství (5 žáků).
Termín uskutečnění odborné stáže: 11. - 26. 09. 2014. Před odjezdem na odbornou
stáž, byli žáci zapojeni do odborné, jazykové a organizační přípravy.
Odborná stáž probíhala na partnerské škole: Zespól państwowych szkól
plastycznych Kielce (střední umělecká škola v Kielcích). Na škole se vyučují tyto obory:
propagační grafika se zaměřením na vizuální techniku, keramika, umělecké tkalcovství,
technika malby a pozlacování a výroba nábytku.
www.plastyk.kielce.pl
Pedagogický dozor:
M.A. Roman Witasek
Cíl odborné stáže: zlepšení dovedností, znalostí a kompetencí osob v počátečním
odborném vzdělání ve vybraných uměleckých oborech, což je doloženo evropských
certifikátem Europass Mobility
Účastníci:
1. Tomaškovič Vojtěch
2. Káňa Lukas
3. Dulovčík Michal
4. Langenber Jakub
5. Baláž Kamil
6. Staš Lukáš
7. Kufová Karolína
8. Kubalová Martina
9. Chocholatá
10. Auer
Tereza
Johan
11. Procingerová Barbora
12. Čermáková Adéla
13. Grecman Jakub
14. Babiáková Kateřina
15. Bernatková Dominika
Kromě studia byli žáci zapojeni do poznávacích akcí (jednou z nevýznamnějších akcí byla
návštěva Centra nauky Leonarda da Vinci), účastnili se společenských a kulturních akcí
společně se studenty zahraniční školy, dále navštívili výstavních prostory partnerské
školy, muzea a galerie, došlo k prohlídce města a diskuzi studentů o kulturních,
politických a společenských podmínkách obou zemí EU.
Fotodokumentace odborné stáže:
1.6.
Materiálně technické zabezpečení školy
Škola uskutečňuje svou činnost ve vlastních prostorách . V současné době má 4 kmenové
učebny, 2 kovářské ateliéry, 7 ateliérů vybavených kreslícími stojany,2 prosklené
ateliéry, 5 grafických učeben vybavených počítači, tiskárnou, kopírkou, knihařským a
tiskařským lisem, učebnu interiérového designu, 3 učebny animace, domácí kino, 2
jazykové učebny, učebnu počítačové grafiky, modelovnu, keramickou dílnu vybavenou 4
hrnčířskými kruhy a vypalovací pecí, dílnu interiérového designu a kovářskou dílnu, která
se nachází v areálu společnosti EVRAZ VÍTKOVICE STEEL, a.s. v Ostravě – Vítkovicích.
Škola má knihovnu, která je průběžně doplňována učebnicemi, odbornými knihami a
časopisy. Žáci mají zapůjčeny učebnice potřebné k výuce, pouze učebnice anglického a
německého jazyka si musí zakoupit. Škola je patřičně vybavena učebními pomůckami a
didaktickou technikou , která je udržována v dobrém stavu a pravidelně modernizována.
Má celkem 98 počítačů, z toho 81 s připojením na internet. Technický stav, velikost a
vybavení učeben odpovídá příslušným požadavkům a normám, což schválila i Krajská
hygienická stanice při své kontrole 22.8.2008.
V rámci projektu "Otevřená a bezbariérová škola" bylo vytvořeno 6 specializovaných
učeben a bezbariérový přístup (schodolez), který umožní studium na střední umělecké
škole i žákům s omezenými pohybovými schopnostmi.Hlavním přínosem modernizace
vybavení školy je usnadnit mladým lidem vstup na trh práce v podobě získání
praktických zkušeností z oboru již během studia na střední škole.
Čtyři specializovaná pracoviště odpovídají firemnímu prostředí v rámci oborů: animovaná
tvorba, keramika, propagační grafika, interiérový design. Projekt také napomůže žákům
ke kvalitnějšímu prostředí při výuce cizích jazyků, vybudováním učebny jazyka
anglického a německého s interaktivní technikou, včetně poslechového zařízení. Projekt
směřuje ke zvýšení kvality vzdělávání v regionu a k zamezení zvyšování nezaměstnanosti
absolventů.
V rámci projektu "Škola 21. století" došlo k vybudování čtyř kmenových učeben, jejichž
vybavení odpovídá požadavkům současné doby. Záměrem projektu bylo usnadnit
mladým lidem vstup na trh práce v podobě modernizovaných učeben, jejichž hlavním
smyslem je, aby žáci používali jako samozřejmost moderních výukových prostředků se
zapojením e-learningu, multimediálních aplikací a interaktivní techniky. žáci využívají
učebny s připojením k internetu ve výuce, při které jsou aktivně zapojeni při vyhledávání
informací a při řešení zadaných úkolů. Počítačové vybavení studenti využívají také o
přestávkách i po ukončení výuky ke svému dalšímu vzdělávání. Učebna je připravena pro
implementaci moderních výukových metod, e- learningových a multimediálních aplikací
do výuky.
Speciální sklopné lavice žákům umožňují efektivně pracovat také na svých odborných
úkolech, případně mohou být učebny využity také k výuce odborných předmětů.
Vše by mělo směřovat ke zvýšení kvality vzdělávání v regionu a k zamezení zvyšování
nezaměstnanosti absolventů.
Školní podnikatelský inkubátor
Smyslem projektu bylo vytvoření vzdělávacího modulu nazvaného Školní podnikatelský
inkubátor, jenž je uřčen žákům středních škol. Projekt směřoval na předávání informací,
dovedností v podnikatelské oblasti, čímž přispěl ke zvýšení ekonomické gramotnosti žáků
středních škol. Projektem jsme se snažili usnadnit mladým lidem vstup na trh práce
především v podobě osob samostatně výdělečně činných. Součástí projektu bylo školení
32 pedagogických pracovníků v oblasti využívání moderních výukových metod s
interaktivní technikou, což vedlo ke zvýšení počítačové gramotnosti u pedagogických
pracovníků a následně u samotných žáků.
V srpnu 2015 byl dokončen nový altán na zahradě školy, čímž byla ukončena I.etapa
budování školní zahrady, která začala v dubnu 2014.
2.
2.1.
Údaje o zaměstnancích školy
Zaměstnanci k 1.9.2014
Personální zabezpečení výuky
Počet pedagogů celkem
Z toho:
Interní pracovníci školy
Externí pracovníci školy
31
24
7
Počet pedagogů odborných předmětů
Počet pedagogů všeobecných předmětů
23
8
Ostatní interní pracovníci školy
1. ředitel školy
2. zástupce ředitele školy a projektový manager
3. asistentka ředitele školy
3. studijní referent
4. ekonom školy
5. uklízečka
2
6. provozní pracovník
7. vrátná
2.2.
Další vzdělávání pedagogických pracovníků
Osvědčení o způsobilosti k výkonu funkce hodnotitel ústní zkoušky z Českého jazyk a
literatury získal 1 pedagog.
Osvědčení o způsobilosti k výkonu funkce zadavatel písemné maturitní zkoušky a
zadavatel PUP získali 2 pedagogové.
3.
3.1.
Výchova a vzdělávání ve škole
Učební plány
Název školního vzdělávacího programu: Grafický design
Obor: 82-41-/05 Grafický design
Stupeň poskytovaného vzdělávání: střední vzdělávání s maturitní zkouškou
Délka a forma vzdělávání: 4 roky, denní
Platnost: od 1. 9. 2009
Povinné vyučovací
předměty
Český jazyk a literatura
Cizí jazyk
Základy společenských věd
Dějepis
Chemie a ekologie
Fyzika
Matematika
Tělesná výchova
Informační a komunikační
technologie
Ekonomika a podnikání
Dějiny výtvarné kultury
Výtvarná příprava
Figurální kresba
Písmo
Technologie
Technické kreslení
Počítačová grafika
Praktická cvičení
Navrhování
Knižní grafika
Celkem hodin
I.
II.
III.
IV.
celkem
3
3/3
0
1
2
2
2
2
2
3/3
1
0
0
0
2
2
3
3/3
1
0
0
0
0
2
3
3/3
2
0
0
0
0
2
11
12
4
1
2
2
4
8
2
2
0
0
4
0
2
6
0
2
2
2
0
4
0
0
35
0
2
4
5
2
2
0
2
4
0
2
35
2
3
0
5
0
2
0
2
5
6
3
37
1
3
0
5
0
1
0
3
5
8
3
39
3
10
10
15
4
7
2
7
18
14
8
146
Volitelné vyučovací
předměty
Cizí jazyk
Základy fotografie
I.
II.
III.
IV.
2
Celkem hodin
35
39
148
2
2
35
39
PŘEHLED VYUŽITÍ TÝDNŮ VE ŠKOLNÍM ROCE
Činnost
Vyučování podle rozpisu učiva
Adaptační výtvarný plenér
Výtvarný týden
Odborná praxe
Maturitní zkouška
Časová rezerva (výchovně – vzdělávací
akce)
Celkem týdnů
I.
32
1
1
0
0
6
II.
32
0
1
0
0
7
III.
32
0
0
2
0
6
IV.
32
0
0
0
2
3
40
40
40
37
Poznámky k učebnímu plánu:
Cizí jazyk: výuka cizího jazyka je dělena na dvě skupiny a to na jazyk anglický a jazyk německý. Volba
cizího jazyku probíhá první týden v září, kdy si žáci volí jazyk německý nebo jazyk anglický. Rozdělení do
jednotlivých skupin zůstává po celou délku studia a maximální počet žáků ve skupině je 20 a minimální 6.
Volitelné předměty: jsou nabízeny ve 3. ročníku a žáci mají možnost volby předmětu cizí jazyk (anglický
nebo německý), který by měl napomoci k vykonání maturitní zkoušky nebo předmětem specializace,
který jim umožní získat základní poznatky o digitální a klasickém způsobu fotografování. Ve volitelném
předmětu je minimální počet 6 žáků.
Název školního vzdělávacího programu: Animovaný film se základy grafiky
Obor: 82-41-/05 Grafický design
Povinné vyučovací předměty
Cizí jazyk
Dějepis
Chemie a ekologie
Fyzika
Matematika
Tělesná výchova
ICT
Počítačová grafika
Figurální kresba
Písmo
Písmo v animaci
Technologie
Technologie v animaci
Navrhování
Vizuální vyjadřování
Animace
Modelování
Celkem hodin
Volitelné vyučovací předměty
Cizí jazyk
Základy fotografie
Celkem hodin
I.
3
3/3
0
1
2
2
2
2
2
0
0
2
4
3
2
0
2
0
2
4
0
0
3
0
39
II.
2
3/3
1
0
0
0
2
2
2
0
0
2
4
3
2
1
2
0
0
2
0
1
3
3
35
III.
3
3/3
1
0
0
0
0
2
0
3
2
3
0
3
0
1
1
1
0
2
4
3
4
0
36
IV.
3
3/3
2
0
0
0
0
2
0
3
1
3
0
3
0
0
1
1
0
3
4
3
4
0
36
celkem
11
12
4
1
2
2
4
8
4
6
3
10
8
12
4
2
6
2
2
11
8
7
14
3
146
I.
II.
III.
2
2
IV.
2
39
Činnost
I.
32
1
Výtvarný týden
1
Odborná praxe
0
Maturitní zkouška
0
Časová rezerva
6
Celkem týdnů
40
35
II.
32
0
1
0
0
7
40
38
36
III.
32
0
0
2
0
6
40
148
IV.
32
0
0
0
2
3
37
Cizí jazyk: výuka cizího jazyka je dělena na dvě skupiny a to na jazyk anglický a jazyk německý. Volba cizího
jazyku probíhá první týden v září, kdy si žáci volí jazyk německý nebo jazyk anglický. Rozdělení do jednotlivých
skupin zůstává po celou délku studia a maximální počet žáků ve skupině je 20 a minimální 6.
Volitelné předměty: jsou nabízeny ve 3. ročníku a žáci mají možnost volby předmětu cizí jazyk, který by měl
napomoci k vykonání maturitní zkoušky nebo předmětem specializace, který jim umožní získat základní
poznatky o digitální a klasickém způsobu fotografování.
Název školního vzdělávacího programu: Design interiéru
Obor: 82-41-M/11 Design interiéru
I.
II.
III.
IV.
celkem
Cizí jazyk
Dějepis
Chemie a ekologie
Fyzika
Matematika
Tělesná výchova
technologie
Figurální kresba
Písmo
Technologie a konstrukce
Konstrukce v navrhování
Počítačová grafika v navrhování
Navrhování
Modelování
Sociologie bydlení
Celkem hodin
3
3/3
0
1
2
2
2
2
2
3/3
1
0
0
0
2
2
3
3/3
1
0
0
0
2
2
3
3/3
2
0
0
0
2
2
11
12
4
1
2
2
8
8
2
2
0
0
4
0
2
4
0
2
2
0
2
4
0
0
0
0
33
0
2
4
3
0
3
0
0
4
3
3
2
2
38
2
3
0
3
0
3
3
0
4
3
5
0
0
37
1
3
0
3
0
3
3
0
5
3
5
0
0
38
3
10
8
9
2
11
6
2
17
9
13
2
2
146
I.
II.
III.
2
2
IV.
2
2
2
33
38
39
38
148
Cizí jazyk
Základy fotografie
Celkem hodin
Činnost
Výtvarný týden
Odborná praxe
Maturitní zkouška
Časová rezerva (výchovně –
vzdělávací akce)
Celkem týdnů
I.
32
1
1
0
0
6
II.
32
0
1
2
0
5
III.
32
0
0
2
0
6
IV.
32
0
0
0
2
3
40
40
40
37
Cizí jazyk: výuka cizího jazyka je dělena na dvě skupiny a to na jazyk anglický a jazyk
německý. Volba cizího jazyku probíhá první týden v září, kdy si žáci volí jazyk německý
nebo jazyk anglický. Rozdělení do jednotlivých skupin zůstává po celou délku studia a
maximální počet žáků ve skupině je 20 a minimální 6.
Volitelné předměty: jsou nabízeny ve 3. ročníku a žáci mají možnost volby předmětu cizí
jazyk, který by měl napomoci k vykonání maturitní zkoušky nebo předmětem
specializace, který jim umožní získat základní poznatky o digitální a klasickém způsobu
fotografování. Ve volitelném předmětu je minimální počet 6 žáků.
Název školního vzdělávacího programu: Keramický design
Obor: 82-41-M/12 Výtvarné zpracování keramiky a porcelánu
Cizí jazyk
Dějepis
Chemie a ekologie
Fyzika
Matematika
Tělesná výchova
technologie
Figurální kresba
Písmo
Technologie
Navrhování
Modelování
Zahradní estetika
Celkem hodin
Cizí jazyk
Základy fotografie
Celkem hodin
35
I.
3
3/3
0
1
2
2
2
2
II.
2
3/3
1
0
0
0
2
2
III.
3
3/3
1
0
0
0
0
2
IV.
3
3/3
2
0
0
0
0
2
celkem
11
12
4
1
2
2
4
8
2
2
0
0
4
0
0
2
4
0
2
2
2
5
0
0
1
35
0
0
2
4
3
0
2
0
9
0
2
2
36
2
2
3
0
3
0
2
0
8
4
2
2
37
2
1
3
0
3
0
2
0
10
5
0
2
38
4
3
10
8
9
2
8
2
32
9
4
7
146
I.
II.
III.
2
2
39
IV.
2
36
Činnost
I.
32
1
Výtvarný týden
1
Odborná praxe
0
Maturitní zkouška
0
Časová rezerva (výchovně –
6
vzdělávací akce)
Celkem týdnů
40
38
148
II.
32
0
1
2
0
5
III.
32
0
0
2
0
6
IV.
32
0
0
0
2
3
40
40
37
Cizí jazyk: výuka cizího jazyka je dělena na dvě skupiny a to na jazyk anglický a jazyk německý.
Volba cizího jazyku probíhá první týden v září, kdy si žáci volí jazyk německý nebo jazyk anglický.
Rozdělení do jednotlivých skupin zůstává po celou délku studia a maximální počet žáků ve skupině
je 20 a minimální 6.Volitelné předměty: jsou nabízeny ve 3. ročníku a žáci mají možnost volby
předmětu cizí jazyk, který by měl napomoci k vykonání maturitní zkoušky nebo předmětem
specializace, který jim umožní získá základní poznatky o digitální a klasickém způsobu
fotografování. Ve volitelném předmětu je minimální počet 6 žáků.
Název školního vzdělávacího programu: Umělecké kovářství
Obor: 82-41-M/06 Výtvarné zpracování kovů a drahých kamenů
Cizí jazyk
Dějepis
Chemie a ekologie
Fyzika
Matematika
Tělesná výchova
technologie
Figurální kresba
Písmo
Technologie
Navrhování
Modelování
Celkem hodin
Cizí jazyk
Základy fotografie
Celkem hodin
I.
3
3/3
0
1
2
2
2
2
II.
2
3/3
1
0
0
0
2
2
III.
3
3/3
1
0
0
0
0
2
IV.
3
3/3
2
0
0
0
0
2
celkem
11
12
4
1
2
2
4
8
2
2
0
0
4
0
0
2
4
0
2
2
2
7
0
0
35
0
0
2
4
3
0
2
0
8
2
2
36
2
2
3
0
3
0
2
0
11
5
0
37
2
1
3
0
3
0
2
0
12
5
0
38
4
3
10
8
9
2
8
2
38
12
2
146
I.
35
II.
36
III.
2
2
39
IV.
38
2
148
Činnost
I.
II.
III.
IV.
32
32
32
32
1
0
0
0
Výtvarný týden
1
1
0
0
Odborná praxe
0
2
2
0
Maturitní zkouška
0
0
0
2
Časová rezerva (výchovně – vzdělávací 6
5
6
3
akce)
Celkem týdnů
40
40
40
37
Cizí jazyk: výuka cizího jazyka je dělena na dvě skupiny a to na jazyk anglický a jazyk
německý. Volba cizího jazyku probíhá první týden v září, kdy si žáci volí jazyk německý
nebo jazyk anglický. Rozdělení do jednotlivých skupin zůstává po celou délku studia a
maximální počet žáků ve skupině je 20 a minimální 6.
Název školního vzdělávacího programu: Průmyslový design
Obor: 82-41-M/11 Průmyslový design
Cizí jazyk
Dějepis
Chemie a ekologie
Fyzika
Matematika
Tělesná výchova
Informační a komunikační technologie
Figurální kresba
Písmo
Technologie
Konstrukce v navrhování
Navrhování
Modelování
Dějiny designu
Celkem hodin
Volitelné vyučovací
předměty
Cizí jazyk
Základy fotografie
I.
I.
II.
III.
IV.
Celkem
3
3/3
0
1
2
2
2
2
2
0
2
4
0
2
2
0
2
4
0
2
0
0
35
2
3/3
1
0
0
0
2
2
2
0
2
4
3
0
2
2
0
4
2
4
2
0
37
3
3/3
1
0
0
0
0
2
0
2
3
0
3
0
2
2
0
5
3
5
0
2
36
3
3/3
2
0
0
0
0
2
0
1
3
0
3
0
3
3
0
5
3
7
0
0
38
11
12
4
1
2
2
4
8
4
3
10
8
9
2
9
7
2
18
8
18
2
2
146
II.
III.
IV.
2
2
Celkem hodin
35
37
38
Činnost
I.
32
1
Výtvarný týden
1
Odborná praxe
0
Maturitní zkouška
0
Časová rezerva (výchovně – vzdělávací akce) 6
Celkem týdnů
40
2
2
2
38
II.
32
0
1
0
0
7
40
148
III.
32
0
0
2
0
6
40
IV.
32
0
0
0
2
3
37
Cizí jazyk: výuka cizího jazyka je dělena na dvě skupiny a to na jazyk anglický a jazyk německý.
Volba cizího jazyku probíhá první týden v září, kdy si žáci volí jazyk německý nebo jazyk anglický.
Rozdělení do jednotlivých skupin zůstává po celou délku studia a maximální počet žáků ve skupině
je 20 a minimální 6.
Volitelné předměty: jsou nabízeny ve 3. ročníku a žáci mají možnost volby předmětu cizí jazyk,
který by měl napomoci k vykonání maturitní zkoušky nebo předmětem specializace, který jim
umožní získat základní poznatky o digitální a klasickém způsobu fotografování. Ve volitelném
předmětu je minimální počet 6 žáků.
3.2.
Výchovný poradce a školní metodik prevence
Tuto činnost vykonává Ing. Lenka Stehlíková
Náplň práce výchovného poradce:
Řešení kázeňských problémů ve spolupráci s vedením školy a s třídními učiteli
Evidence karet problémových žáků a dohled nad odstraňováním hlavních
studijních problémů
Stanovení Minimálního preventivního programu na šk. rok 2014/2015
Minimální preventivní program
na šk.rok 2014/2015
1. Spolupráce s pedagogickým sborem
1.1. Seznámení ředitele školy s podrobnostmi preventivního programu školy na
šk.r.2014/2015
- obsah programu
- finanční a materiální požadavky
- odborná literatura, video
- nástěnka ŠMP, schránka důvěry
- předběžné termíny jednotlivých preventivních aktivit, zodpovědnost za jednotlivé
akce
- kompetence
termín: srpen 2014.
1.2. Seznámení vyučujících s filozofií školy a jejími specifiky
termín: srpen, září 2014
1.3. Poskytnutí informací pedagogickým pracovníkům v problematice
rizikového chování - diagnostika, řešení, prevence (školení, letáky,
literatura, atd.)
- drogy / alkohol, cigarety /
- šikana, vztahy v kolektivu
- extrémismus, rasismus, sekty
- trestná činnost
- patologické hráčství
- záškoláctví
termín: v průběhu šk. roku.
2. Spolupráce s rodiči
2.1. Informovanost rodičů o způsobech realizace Minimálního preventivního
programu
termín: v průběhu šk. roku.
2.2. Konzultace, krizová intervence
- ve spolupráci s VP, TU a ŘŠ poskytovat žákům a jejich rodičům konzultace v
problémech rizikového chování
termín: průběžně.
2.3. Seznámení rodičů s ŠMP
- představení ŠMP na třídních schůzkách rodičům
- termín konzultačních hodin
- označení kabinetu ŠMP, telefon
- obsah práce ŠMP
- informace o ŠMP umístit na nástěnku ŠMP a do vestibulu školy
termín: září, říjen 2014.
2.4. Aktivity pro a s rodiči - zlepšení vzájemné komunikace
- výstavy, dobročinné aukce, prezentace řemesel, sympózia, Den otevřených dveří a
další kulturní akce
termín: v průběhu šk. roku
2.5. Třídní schůzky
termín: v průběhu šk. roku
3. Aktivity pro žáky - specifická a nespecifická prevence
3.1. Prevence ve výuce
3.2. Preventivní programy
3.3. Jednorázové besedy (sportovní, kulturní)
3.4. Volnočasové aktivity:
- zpřístupnění odborné knihovny a studovny,
- zapojení do kulturních a společenských akcí,
- odměňování a veřejná prezentace výsledků,
- zpřístupnění specializovaných učeben i mimo vyučování,
- zpřístupnění audiovizuální učebny a internetu,
- možnost zapojit se do prázdninových aktivit.
3.5. Prevence zaměřena na vybrané problémové žáky a studenty
- zvyšování sociálních kompetencí.
Termín: průběžně.
4. Spolupráce s jinými institucemi
- PPP Ostrava, lékaři, Policii ČR, DÚ - SVP Ostrava, ÚMOb - soc. kurátoři pro mládež /
OSPOD /, Krizové centrum pro děti a rodinu, Poradna pro rodinu, manželství a
mezilidské vztahy, Probační a mediační služba ČR, Linka důvěry, Renarkon o.p.s.,
média / TV, DVD, ... /
5. Spolupráce s instiucemi zabývajícími se využitím volného času mládeže –
divadla, výstavní síně, kulturní domy, atd.
6. Zřízení stále nástěnky a schránky důvěry
termín: srpen 2014.
7. Doplňování odborné knihovny, DVD, propagačního materiálu pro potřebu
prevence
8. Detailní vyhodnocení preventivních aktivit s pedagogy školy
termín: průběžně
DOTAZNÍK PRO EVALUACI MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU
Dotazník je určen pro metodika prevence v Pedagogicko-psychologické poradně Ostrava. Jeho
účelem je zhodnocení realizace MPP ve školách a školských zařízení v Ostravě a okolí. Zároveň
slouží jako podkladový materiál pro tvorbu vyhodnocení prevence rizikových forem chování za
školní rok 2014/2015 v Moravskoslezském kraji.
ŠKOLA: AVE ART Ostrava, SSUŠ a ZUŠ, s.r.o.
POČET ŽÁKŮ, STUDENTŮ NA ŠKOLE K 30.9.2014:
ŠMP: Ing. Lenka Stehlíková
KONTAKT NA ŠMP (mail, telefon): [email protected], 605218079
SPECIALIZAČNÍ STUDIUM: NE
1. Kumulovaná funkce: ANO
1. S výchovným poradcem
2. Se zástupcem školy
Třídnictví: NE
2. Kabinet:
1. vlastní
3. Finanční ohodnocení za výkon funkce: ANO
4. Školní psycholog v roce 2014/2015:
NE
5. Speciální pedagog: NE
6. Financování MPP: vlastní
Odkud
Prostředky žádané
Rizikové projevy chování
2
Počet 2 z chování
5
Počet 3 z chování
Prostředky získané
10416
Počet OMLUVENÝCH hodin
113
Počet žáků, kteří mají omluvené
hodiny
PODEZŘENÍ NA SKRYTÉ ZÁŠKOLÁCTVÍ:
ANO X
NE
253
Počet NEOMLUVENÝCH hodin
18
Počet žáků, kteří mají neomluvené
hodiny
NÁVRHY, PŘIPOMÍNKY, PŘÁNÍ aneb jak Vám může být metodik prevence v PPP
užitečný:
(zkušenosti o poskytovateli prevence, s ostatními institucemi – příklady dobré i
špatné praxe)
Riziková forma chování
Počet žáků
Počet řešených případů
Zneužití alkoholu
0
0
Zneužití návykových látek
0
0
0
0
0
0
Výskyt agresivního chování včetně
šikany
Krádeže
Jiné (vypište)
Velmi přínosné byly aktivity realizované pro ŠMP. Jednalo se o vzdělávací seminář „
Rizikové projevy chování a jak na ně“ a seminář „Netolismus“, do kterých se zapojil
školní metodik prevence.
Velmi bychom uvítali další akce realizované v rámci PPP.
3.3. Umělecká rada školy
Umělecká rada projednává důležité pedagogické, umělecké otázky a problémy školy,
Současně stanovuje ideovou výtvarnou linii školy, vyjadřuje se k problémům
školy,hodnotí také její výtvarný rozvoj, podílí se na hodnocení klauzurních, závěrečných i
maturitních prací. Umělecká rada je poradním orgánem zřizovatele školy, zřizovatel školy
jmenuje členy umělecké rady a jsou zde zastoupeni také externí i interní učitelé školy.
předseda umělecké rady: M.A.Witasek Roman.
Členové umělecké rady:
doc.Mgr. Jiří Surůvka, Ostravská univerzita
Mgr.Jaroslav Herman, Gymnázium Vítkov
PhDr.Marie Mikulíková, Gymnázium Vítkov
Mgr.Aleš Hudeček, SUŠ Ostrava, ul.Poděbradova
Mgr.Milan Cieslar, Ostravská univerzita, KVT
Petr Sedlík, učitel Ave Art Ostrava
ak.mal.Mikel Kamil, SUPŠ Uherské Hradiště
Mgr.Aleš Vavrečka, učitel Ave Art Ostrava
Jana Maierová, učitel Ave Art Ostrava
Mgr.Art Martin Růžička
Ing.Arch.Petr Herman, privátní architekt
MgA.Václav Rodek, asistent OU, Katedra malby
Doc.Mgr.Jindřich Štreit, Slezská univerzita Opava
MgA.Jiří Bosák, SUŠ Ostrava
Jan Ražnok, Valašské království
Václav Václavík, absolvent oboru Propagační grafika
Martin Kozák, absolvent oboru Propagační grafika
Adam Krhánek, Vysoké učení technické v Brně - Ateliér fig.soch.
3.4. Předmětová komise
Předseda komise pro výtvarné předměty:
Mgr. Dita Maruscáková
Předseda komise pro teoretické předměty:
Mgr. Aleš Vavrečka
3.4.
Přehled tříd, oborů a žáků školy
Třída
Třídní učitel
Obor
Celkem
Chlapci
Dívky
1.A
Mgr.Bidlová Silvie
Grafický design
8
1
7
1.B.
Mgr.Bidlová Silvie
Umělecké kovářství
3
3
0
1.C.
Mgr.Bidlová Silvie
Design interiéru
3
1
2
1.D.
Mgr.Bidlová Silvie
Průmyslový design
10
3
7
2.A.
Mgr.Ševčíková Martina
Grafický design
10
2
8
2.B.
3
3
0
2.C.
Design interiéru
7
1
6
2.D.
Průmyslový design
7
4
3
3.A.
Mgr Aleš Vavrečka
Grafický design
10
1
9
3.B.
Mgr Aleš Vavrečka
3
3
0
3.D.
Mgr Aleš Vavrečka
Grafický design -animace
9
4
5
3.E.
Mgr Aleš Vavrečka
Design interiéru
8
2
6
3.F.
Maruscáková Dita
Průmyslový design
5
2
3
4.A.
Maruscáková Dita
Grafický design
9
2
7
4.B.
Maruscáková Dita
2
2
0
4.C.
Maruscáková Dita
Design interiéru
10
0
10
4.D.
Maruscáková Dita
Grafický design - animace
7
2
5
114
36
78
Celkem za školu
Základní umělecká škola
Obor je určen pro všechny žáky od věku 5 let, kteří mají zájem o výtvarné umění. Naším
cílem je rozvíjet kreativitu a tvořivost dětí. Učí se vnímat své výtvarné cítění a pracovat se
svými nápady, které dále prohlubují. Výtvarné umění také nenápadně procvičuje fantazii,
pozornost i koncentraci.
Vedle osobního růstu nabízíme dětem nepřeberné množství výtvarných přístupů a metod.
Vyučujeme kresbu, malbu, grafiku, modelování, ale také se zabýváme objektovou tvorbou,
pod čímž si můžete představit různé trojrozměrné objekty - loutky a jiné. Věnujeme se také
moderní akční tvorbě - kdy si děti zakouší akci (pohyb), který se stává součástí umění.
Žáci, kteří chtějí navázat na střední školu s uměleckým zaměřením se mohou domluvit na
individuální výukový plán, zaměřený na vybraný výtvarný obor a požadavky výběrového
řízení.
Obor Animace je určen pro všechny žáky od věku 10 let, které baví kreslit, vymýšlet různé
příběhy a rádi by se ve svých dovednostech zdokonalili a naučili se novým věcem.
Žáci se zde seznamují s animací a jejími technikami. Prochází jednotlivými procesy tvorby od
ručního klasického fázování přes 2D počítačovou a 3D loutkovou animaci. Naučí se vytvářet
příběhy od námětu po samotnou realizaci a postprodukci.
V jednotlivých procesech se seznamují se základními principy komiksu, s klasickými
technikami kresby a malby. Naučí se prakticky využívat fotoaparát, kameru, skener, tablet a
různé softwary pro zpracování filmu.
Vyučované předměty: Animace, vizuální vyjadřování, objektová a akční tvorba,a plošná
tvorba.
Ve školním roce 2014/2015 navštěvovalo Základní uměleckou školu 18 žáků.
MgA.Martina Ševčíková ( vedoucí oboru animace)
3.6. Výsledky studia ve školním roce 2014/2015
Přehled prospěchu za 2. pololetí školního roku 2014/2015
Ve školním roce 2014/2015 bylo vyplaceno prospěchové stipendium 14 žákům.
Seznam žáků v pořadí podle průměrného prospěchu po třídách
Seznam žáků ZUŠ v pořadí dle průměrného prospěchu po třídách
3.7.
Výchovná opatření, pochvaly
3.8.Maturitní zkoušky
Ve školním roce 2014/2015 studenti maturitního ročníku konali povinné zkoušky ve
společné části maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury a z anglického jazyka a
v profilové části z dějin výtvarné kultury, technologie a praktické zkoušky.
Praktická maturitní zkouška
Praktická maturitní zkouška probíhala ve dnech 20.3.-24.4.2015. Realizace závěrečných
prací probíhala v ateliérech školy a v učňovské kovárně. Byla realizována podle vlastních
výtvarných návrhů studentů.
Seznam maturitních témat
Grafika
Katalog grafiky, Král Lávra, Karel Havlíček Borovský
Slezské písně, Petr Bezruč, Kolekce plakátů z moravskoslezského regionu
Alan Edgar Poe, Jáma a kyvadlo, Kolekce plakátů určená k propagaci školy
Sbírka básní, vlastní tvorba , Stíny se smějí, Alenka v říši divů – kolekce plakátů
Těžká hodina, Jiří Wolker, prezentace W. Shakespeara – 10 ks plakátů
Na západní frontě klid, E.M.Remarque, MS v ledním hokeji – 10 ks plakátů
Sir Artur Conan Doyle, Pes Baskerwilský – návrh knihy, Kolekce plakátů k podpoře boje
proti drogám
Farma zvířat – návrh knihy, Kolekce plakátů k výročí bitvy, profil vůdce Napoleona
Orlová, fotografická publikace, Kolekce plakátů k výročí narození Karla IV
Animace
Masky
Absurdní radosti
Svět mýma očima
Fixace
Boj mezi dobrem a zlem
Parodie komiksových hrdinů
Zoomorfní plastika
Prostorová plastika s vodní tématikou „ Fontána“
Design interiéru
Středoškolská soutěž Ytong – návrh rekonstrukce bytových jader s hygienickým
zařízením a kuchyní v bytovém domě
VELUX – soutěž Život pod střechou, revitalizace RD po zásahu požáru v Proskovicích
Středoškolská soutěž Ytong – Návrh interiéru v přízemí v novostavbě RD v Tiché
Středoškolská soutěž Ytong – Revitalizace obytných prostor v objektu hospodářského
statku ve Starém Týně u Litoměřic
VELUX – soutěž Život pod střechou – návrh interiéru podkrovních prostor v RD FACE
VELUX – soutěž Život pod střechou – revitalizace rodinného domu v Jubilejní kolonii v
Ostravě – Hrabůvce
Průmyslový design
Koncept exteriéru osobního automobilu
Kreativní návrh koloběžky
Návrh dřevěné hračky – chodítko
Návrh dámského módního setu – šperky a módní doplňky
Návrh nekonvenčního svítidla ( exteriér nebo interiér).
Výsledky maturitních zkoušek
Ústní část profilové a společné části maturitní zkoušky se konala ve dnech 2.-4.6.2014.
Předsedou maturitní komise byl jmenován MgA. Jiří Janda z Vyšší odborné školy a Střední
průmyslové školy v Šumperku.
Testy a písemné práce z českého jazyka a literatury , z cizího jazyka a matematiky
proběhly ve dnech 2.5.-6.5.2015.
Ve 4. ročníku studovalo 33 žáků , k maturitní zkoušce v řádném termínu bylo připuštěno
29 žáků .
Celkový prospěch po opravných zkouškách: 4 žáci prospěli s vyznamenáním, 22 žáků
prospělo, 4 žáci neprospěli.
Slavnostní vyřazení
4.Talentové zkoušky
V rámci přijímacího řízení musí vykonat všichni zájemci o studium talentovou zkoušku
obsahující kresbu, malbu a modelování. Žáci si musí k talentovým zkouškám přinést 15
kusů domácích prací. Přihlášky ke studiu jsou k dispozici na všech základních školách,
případně v sekretariátu naší školy.
Přijímání ke studiu se řídí zákonem č. 561 / 2004 Sb., o předškolním, základním,
středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) ve znění pozdějších
předpisů a vyhláškou MŠMT ČR č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o
organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách.
Žák základní školy podává řádně vyplněnou přihlášku pro 1. kolo přijímacího řízení do
denní formy vzdělávání do oborů s talentovou zkouškou přímo na adresu školy do 30.
listopadu. Základní škola pouze potvrzuje údaje o prospěchu žáka v posledních dvou
ukončených ročnících (známky z obou pololetí, vysvědčení ze 7. a z 8. třídy) na
přihlášce,doporučujeme rovněž si vyřídit i potvrzení od lékaře.
Uchazeči o studium, kteří již absolvovali základní školu nebo jsou žáky nebo absolventy
střední školy, podávající přihlášku ke studiu dodají fotokopie vysvědčení ze základní školy
a absolvované střední školy(maturitní vysvědčení).
Hodnocení domácích prací i prací prováděných ve škole je v této stupnici v bodech:
15-13 bodů
12-10 bodů
9-7 bodů
6-4 body
3-1 bodů
známka
známka
známka
známka
známka
výborný
chvalitebný
dobrý
dostatečný
nedostatečný.
Maximum získaných bodů:
Minimum pro přijetí:
60 bodů
28 bodů
Škola obdržela celkem 53 přihlášek ke studiu. 1.kolo talentových zkoušek proběhlo 12. a
13. ledna 2015.Nejvyšší počet dosažených bodů byl 50, nejnižší počet byl 28 bodů.
Počet přijatých žáků v jednotlivých oborech:
82-41-M/05
82-41-M/05
82-41-M/11
82-41-M/04
82-41-M/06
Grafický design
Grafický design – animovaný film se základy grafiky
Design interiéru
Průmyslový design
Výtvarné zpracování kovů a drahých kamenů
8 žáků
9 žáků
3 žáci
10 žáků
4 žáci
Pro zajištění náboru a získání zájmu žáků o studium byly konány dny otevřených dveří po
předchozí telefonické domluvě. Škola se zúčastnila různých prezentací škol
organizovaných Úřady práce .
5.
Harmonogram školního roku
AVE ART Ostrava, soukromá Střední umělecká škola a Základní umělecká škola,s.r.o.
Harmonogram školního roku 2014/2015
středa
zahajovací pedagogická porada
1.
3.
3.
4.-7.
16
11.-26.
pondělí
středa
středa
čtv-ne
úterý
zahájení školního roku
třídní schůzky pro 1.ročník,17.00 hod-org.šk.roku+plenér
porada-před.komise+ uměl.rada
plenér pro 1.ročník-Horní Bečva,hotel Hamé Léskové
maturitní zkoušky,1.řádný opravný termín
Polsko-Kielce-Erasmus Plus
1.
22.
24.-27.
27.
28.
29.
30.-31.
středa
středa
pá-po
pondělí
úterý
středa
čtv-pá
umělecká rada
umělecká rada
Francie-poznávací zájezd
podzimní prázdniny
Státní svátek,Den vzniku samostatného českosl.státu
podzimní prázdniny
ředitelské volno
středa
středa
pátek
středa
středa
pátek
umělecká rada
klasifikační porada I.čtvrtletí
Kontrolní den kresby,1.a 2.ročník
třídní schůzky
zahájení klauzurních prací,oficiální vyvěšení a rozdělení témat KP
porada-před.komise+ uměl.rada-klauzurní práce
10.30 hod
7.00 hodin
vyhlášení tématických okruhů k praktické mat.zkoušce
cvičný požární poplach
vánoční prázdniny
10.30 hod.
srpen
jjjj
27.
září
2014
říjen
2014
listopad
2014
prosinec
2014
5.
5.
7.
12.
19.
21.
3.
středa
17.
středa
18.
čtvrtek
22.12-2.1.
10.00 hod
17.00 hodin
10.30 hod
10.30 hod
10.30 hod
volno
volno
volno
1.a 2.řed.volno
17.hod.
10.30 hod.
10.30
pondělí
pondělí
úterý
středa
pátek
středa
středa
čtvrtek
pátek
zahájení výuky v roce 2014
talentové zkoušky-1.kolo
1. termín
talentové zkoušky-1.kolo
2. termín
ukončení KP-hodnocení KP komisí-4.ročník
ukončení KP-hodnocení KP komisí-3.ročník
klasifikační porada I.pololetí
ukončení KP-hodnocení KP komisí-1.a 2. ročník
ukončení pololetí,předání vysvědčení
jednodenní pololetní prázdniny
4.
11.
16.-22.
středa
středa
po-pá
porada-před.komise k mat.zkouškám+ uměl.rada
Předání protokolů k prak.mat.zkoušce,výběr témat,zaprotokolování
jarní prázdniny
březen
2015
4.
11
18.
18.-20.
23.
středa
středa
středa
stř.-pá
pondělí
klasifikační porada 3.čtvrtletí
třídní schůzky
odevzdání závěrečných prací 4.ročníku
zahájení realizace praktické zkoušky
10.30 hod
7.00 hodin
17.00 hodin
duben
2015
2.-3.
22.
24.
27.4.-30.4
30.
čtv-pát
středa
pátek
po-čtv
čtvrtek
velikonoční prázdniny
klasifikační porada ke 4.ročníku
ukončení realizace praktické zkoušky
instalace maturitních prací
ukončení 4.ročníku,předání vysvědčení
volno
květen
2015
1.
2.-15.
18.-22.
25.-29.
pátek
po-pá
po-pá
po-pá
státní svátek
písemná maturitní zkouška DT a PP
svatý týden
ústní maturitní zkoušky
volno
leden
2015
únor
2015
5.
12.
13.
14.
16.
21.
21.
29.
30.
divadlo
výuka do 12.25
volno
10.30 hod.
volno
maturita
červen
1.-4.
3.
5.
5.
10.
12.
17.
8.-19.
15.-19.
22.-25.
26.
29.-30.
po-čtv
středa
pátek
pátek
středa
pátek
středa
po - pá
po-pá
po-čtv
pátek
po-út
červenec 2015 1.7-31.8.
srpen
26.
středa
1.září
úterý
vyrovnání závazků 4. ročník
hodnocení KP 3. ročník, obhajoby / stanovená komise/
hodnocení KP 3. ročník, obhajoby / stanovená komise/
slavnostní vyřazení Komorní klub K- Trio
hodnocení KP 1.ročník / stanovená komise/
hodnocení KP 2.ročník / stanovená komise/
klasifikační porada k II.pololetí-1.-3.ročník
praxe studentů 3.ročníku
plenér 1.2 ročník,Morávka
odevzdávání učebnic,úklid tříd a školy
vysvědčení,1.2.a 3. ročník
ředitelské volno
hlavní prázdniny
zahajovací pedagogická porada
InD,PrD,kov
Anim.GD
10. 00 hodin
7.00 hodin
3.a 4.řed.volno
1.7.-31.8.
10 hod.
začátek škol.roku 2015/2016
6.
Praxe žáků
Praxe žáků 3. ročník
Každoročněžáci 3.ročníku procházejí povinnou praxí v závěru školního roku. Praxe trvá 2
týdny a studenti se seznamují s realitou života, s výrobou, s grafickými studii a
reklamkami, provádějí a navrhují práce z oboru, případně se seznamují i s jinými
"provozy". Cílem těchto praxí je, aby žáksi udělal představu, co jej čeká po absolvování
školy v případě, že se nedostane na vysokou školu.
Seznam firem:
Obor Grafický design:
Lion brand
Black Lotus
Coman jobs
Canis safety
Magic Tonic, s.r.o.
Ateliér OSM, s.r.o.
Coptis, s.r.o.
VENDI,s.r.o., reklamní agentura
Martina Smiejová
Obor Grafický design – animovaný film se základy grafiky:
Jiří Hanulík
Emperium, s.r.o.
Telepace, s.r.o.
QQ studio Ostrava, s.r.o.
Local TV Plus, spol.s.r.o.
SIS technologie, spol.s.r.o.
Obor Umělecké kovářství:
Bořivoj Gospoš
Jaromír Břuska- Umělecké zpracování kovů
Mgr.art. Michal Ptáček
Obor Design interiéru:
PW Interier, s.r.o.
COLEMAN S.I., a.s.
A.P.M. Projekční ateliér
Jiří Tauer – truhlářství
Ateliér Simona
Creativo D´Arte, s.r.o.
IDYLA design, s.r.o.
Embargo, s.r.o.
Ing. arch.Ondřej Vysloužil
7.
Plenéry žáků, exkurze
Plenér Velké Karlovice
Ve dnech 4.-7.9.2014 se uskutečnil plenér žáků nastupujících do 1. ročníku. Ubytování a
strava byly zajištěny v hotelu Babská ,Leskové – Velké Karlovice.
Žáci byli seznámeni s hlavními zásadami kresby a se základy perspektivního zobrazení.
Toto následně procvičili na jednotlivých zátiších kvadratických a rotačních tvarů.
Poznávací zájezd do Paříže, říjen 2014
Opět jsme navštívili zahraničí - a to úžasné město plné kultury, výstav a umění Paříž.
Poznávací zájezd trval čtyři dny a navíc nám přálo i počasí. (měli jsme tento program: okružní
jízda východní oblastí Paříže,následná procházka městem s průvodcem. Latinská čtvrť:
Lucemburské zahrady a palác, kde bude kratší osobní volno. Pak Pantheon, Sorbonna, Musée
de Cluny, bulvár Saint-Michel, Conciergerie, St. Chapelle, katedrála Notre Dame s volnem na
návštěvu chrámu, Centre G.Pompidou, Les Halles, St. Eustach, Burza, Palais Royal, Louvre,
Cour Carré, Pyramides… Eiffelova věž, Martova pole, kolem Vojenské školy, Invalidovny s
hrobkou císaře Napoleona I. přes most Alexandra III., nejkrásnější z mostů nad Seinou.
Náměstí Svornosti, Tuileriejské zahrady. Fakultativně podvečerní plavba lodí po Seině. Večer
výjezd pod Montmartre, výstup k bazilice Sacré Coeur, Place de la Tertre, kolem Moulin
Rouge. Večer byl odjezd do ČR, zpáteční cesta Francií a SRN ).
Designblok Praha 2014
Dne 10.10. 2014 skupina 20 studentů průmyslového a interiérového designu, 2.-4.
ročník, odcestovala vlakem z vlakového nádraží Ostrava – Svinov do Prahy na již tradiční
výstavu designových dekorativních výrobků, interiérových doplňků, výrobků uměleckých
škol a firem zabývajících se vytvářením interiérů.
První navštívené bylo Openstudio - Dům U Minuty na Staroměstském náměstí .
Vzácný měšťanský renesanční dům z 15. století byl zahlcen pracemi designérů,
designérských studií, škol a médií z České republiky – např. Jan Plecháč, Henry Wielgus,
Vyrobeno lesem, Polska – např.Beza Project, Slovenska – např. Silvie Lovasová,
Rakouska, Německa, Anglie, Belgie, Švédska - např.Dmoch a Norska. Výstava Diploma
selection představovala výběr z osmdesáti absolventských prací z celé Evropy. S
talentovanými současnými studenty jsme se setkali v prezentacích designových škol a v
rámci instalace Designblok Talent Card. Jednalo se zejména o autorské kolekce
a prototypy, bytové doplňky, sklo, porcelán, nábytek, módu i šperk.
Druhou zastávkou bylo Superstudio Hra na Mikulandské ulici. Superstudio věnované
základnímu tématu letošního Designbloku – Dětství. Budova někdejší základní školy,
která se stane novým sídlem dílen UMPRUM, byla místem hlavní výstavy letošního
Designbloku Hra, na které pracovali společně kurátoři a designéři z České republiky,
Polska a Rakouska, stejně jako místem interaktivních a velkorysých instalací celé řady
vystavovatelů, kteří na nich spolupracovali se špičkovými designéry. Tělocvična Nike,
stromová kavárna Vitra, lezecká stěna Rijada, tapety Lavmí, hřiště a koloběžky Yedoo,
kola Specialized, či česká premiéra nového vozu Škody Fabia, byli jen zlomkem instalací.
Výstavy Vojna a mír, 1. Salón amatérského designu. Místo, kde by jste si určitě vyhráli.
Poslední návštěva byla v Superstudiu Evropa na Václavském náměstí, které poskytlo
hlavní výstavní prostor pro nábytek, doplňky. Secesní budova někdejšího Grandhotelu
Šroubek, později Evropa architektů Bedřicha Bendelmayera a Aloise Dryáka byla místem,
kde jsme nalezli přední interiérové značky v dokonalém kontrastu historické budovy
a současného designu. Vedle špičkových zahraničních výrobců, jako jsou Artemide,
Cappellini, Ikea, Moooi nebo Tom Dixon, zde byla domácí špička v čele s mezinárodně
uznávanými značkami Brokis, Bomma, Křehký nebo Preciosa. Třešinkou na dortu
byla designová pošta od Veuve Clicquot v designu Ferruccia Lavianiho.
Celkem více než padesát prezentací v unikátní budově, kterou bylo možno vidět před
rekonstrukcí ještě v původní podobě, nás v myšlenkách provázelo na zpáteční cestě do
Ostravy a určitě zanechalo motivaci do další tvorby studentů.
Dita Maruscáková
Zpráva o exkurzi žáků do Prahy
Ve dnech 14. – 16. 11. 2014 se Jiří Surma a Dita Maruscáková zúčastnili uměnovědné
exkurze v Praze. Jiří Surma v rámci předmětu DVK provázel 19 žáků 4. Ročníku po
pražských památkách, Dita Maruscáková (třídní učitelka) zajištovala pedagogický dohled.
Ubytování bylo zamluveno v A-Z Hostelu na Jindřišské ulici.
V pátek 14. 11. Jsme se vlakem dopravili do Prahy, ubytovali se a pak absolvovali
prohlídku Starého a Nového Města, včetně návštěvy interiérů a podzemí Staroměstské
radnice. V sobotu jsme dokončili prohlídka Starého Města (oblast kolem Klementina) a
přes Karlův most se vydali na Malou Stranu. Ve Valdštejnské jízdárně jsme shlédli
zajímavou výstavu „Otevři rajskou zahradu“ (Benediktini v srdci Evropy 800–1300).
V odpoledních hodinách nás čekala náročná prohlídka Pražského hradu (včetně návštěvy
královské krypty) a blízkých Hradčan. Nedělní program byl již tradičně věnován
modernímu umění Veletržního paláce, kde jsme zároveň shlédli Muchovu Slovanskou
epopej a finále ceny J. Chalupeckého. Program exkurze jsme uzavřeli v Obecním domě,
kde se na výstavě „Secese – vitální umění 1900“ studenti mohli seznámit s dobovým
uměleckým řemeslem.
Plenér žáků 1. a 2. ročníku
Ve dnech 15.-19.6.2015 se uskutečnil plenér žáků 1. a 2. ročníku v hotelu Gurmán
v Trojanovicích.
7.
Výstavy
Výstava výtvarné skupiny Jurský park,říjen 2014,Havířov-DK L.Janáčka
Každým rokem se prezentují učitelé a výtvarníci ze školy Ave Art Ostrava, letos se
prezentovali v Havířově v KD Leoše Janáčka a svoji tvorbu také představili i noví členové
našeho sdružení.
Vavrečka a jeho žáci, září-říjen 2014, KB Ostrava-Hrabůvka
Náš výtvarník a pedagog Aleš Vavrečka představil svou tvorbu se svými žáky ve výstavním
prostoru Komerční banky v Ostravě Hrabůvce.
Výtvarná soutěž "Svět Jaromíra Nohavicy",PORG Ostrava,září 2014
Naše škola se také podílela na účasti ve výtvarné soutěži na téma "Svět v písních Jaromíra
Nohavici" svými grafikami, obrazy i plastikami a také byla oceněna několika cenami. Ceny
předával sám osobně hudebník a textař Jaromír Nohavica při zahájení nového školního roku
2014/2015 v Galerii pod stromem na PORGu Ostrava.
V 10 hodin proběhla vernisáž výstavy, kterou PORG vyhlásil v září 2013 – „Kdybych byl
ředitelem celé zeměkoule“ aneb humor, lásky a soužení v písních Jarka Nohavici.
Bylo těžké vybrat z více než 100 zaslaných prací studentů uměleckých škol ty
nejlepší. Vernisáž zahájil a ocenění předal Jarek Nohavica. Výstava bude k vidění pro
veřejnost celé září.
Odborná porota pracovala ve složení:
MgA.Jiří Kuděla
Mgr.Denisa Fialová
MgA.Markéta Hermanová
Naše škola získala tato ocenění:
Čestná uznání za umělecké a pedagogické vedení těmto pedagogům:
Ditě Maruscákové
Petru Sedlíkovi
Mgr.Aleši Vavrečkovi
M.A.Romanu Witaskovi
Čestná uznání v oboru užitá grafika těmto studentům:
Tomáši Hořínovi
Jakubu Kuchařovi
Čestná uznání v oboru volná grafika:
Naděžda Hoppová
Čestná uznání v oboru malba těmto studentům:
Johanu Auerovi
Kláře Čerbákové
Michaele Hofírkové
Sáře Skoczkové
Čestná uznání v oboru plastika:
Vojtěchu Tomaškovičovi
Odborná porota se rozhodla udělit za mimořádně působivá umělecká díla 2 hlavní ceny, 1
cena byla udělena Martině Kubalové.
Výstava obrazů,Vítkov,Dům kultury,září 2014
V domě kultury ve Vítkově proběhla výstava obrazů žáků Ave Art Ostrava z plenérů,které
probíhaly také v tomto městě.Spolupráce s městem Vítkov a gymnáziem trvá několik let a
vždy rádi se vracíme do tohoto kraje.Vystavujeme zde práce s tématem Afriky a parafráze na
tvorbu malíře Z.Buriana.Vystavené práce se setkaly u návštěvníků s kladným ohlasem.
Výstava výtvarné skupiny Jurský park,říjen 2014,Havířov-DK L.Janáčka
Každým rokem se prezentují učitelé a výtvarníci ze školy Ave Art Ostrava, letos se
prezentovali v Havířově v KD Leoše Janáčka a svoji tvorbu také představili i noví členové
našeho sdružení.
Výstava Kreativ 2014,Černá louka Ostrava
Každoročně se naše škola účastní ostravského veletrhu Kreativ,který je zaměřen také i na
výtvarníky a jejich potřeby a pomůcky.Letos jsme předvedli práce interiérového designu a i
několik nových prací z programu Erasmus+ z partnerské školy v Kielcích v Polsku.
Výstava Jiří Neuwirt a jeho žáci
Vernisážová promluva k výstavě Jiří Neuwirt a jeho žáci
Vážené dámy a pánové, vzácní hosté, milí studenti,
Srdečně Vás vítám na vernisáži výstavy Jiří Neuwirt a jeho žáci. Dovolte mi při této
příležitosti pronést několik slov.
Na křižovatce dějin, v čase, kdy oznamoval Klement Gottwald rozjásaným davům na
Václavském náměstí, že se právě vrátil z Hradu, a že zrovna od nynějška si budou žít
jako v zeni, kde zítra znamená již včera, a že tomu tak bude na věčné časy a nikdy jinak,
se vše vyřčené asi nějakým zázrakem doneslo k uším Jirky Neuwirta v Ostravě.
Nevyděsil se. Naopak, rychle se rozhodl, že se do těch lepších zítřků pozítří narodí. Pro ty
později narozené návštěvníky, co v hodinách historie, když se probíral Vítězný únor,
usínali nebo se bavili se sousedem či „ surfovali na netu“, podotýkám, že se zmíněná
opravdu radostná událost odehrála 27. února 1948 v Ostravě.
Ostrava se stala Jirkovým životním osudem. Ovšem až na léta studentská, což byla zlatá
šedesátá, která strávil v Brně. Z brněnské zlaté lodi se Jirka vrací zpět do černé Ostravy,
ale nepřestává býti studentem. Zabývá se již uměleckou činností , kterou vystudoval,
medailérstvím a uměleckým kovářstvím, ale touží se navíc věnovat volné grafice a
ilustraci. V té době existují tři vynikající školy, kde se lze těmto uměleckým disciplínám
naučit. Čepelákova škola na AVU v Praze, Sklenářova škola na VŠ UP v Praze a
Brunovského škola v Bratislavě. Jirka se rozhodně pro čtvrtou možnost, tu
nejoriginálnější ze všech variant. Sám sobě se stává vynikajícím profesorem a ještě
lepším studentem, vše v jedné osobě, jednoduše řečeno – geniální autodidakt. Za svá
grafická díla pak Jirka časem získává řadu ocenění za ex libris i mezinárodní. Vytváří
zcela nezaměnitelný výtvarný jazyk, jimiž vypráví anekdotické příběhy s vtipnými
zápletkami. Je to vypravěč rabelaisovského ražení. S bezostyšnou jadrností se dokáže
zmocnit jakéhokoliv tématu, ať už pro něj sáhne do historie , mytologie či do syrové
přítomnosti. Kdyby si nějakou Jirkovu výstavu prohlédl pan prezident Miloš Zeman,
určitě by ji zhodnotil stejnými slovy, jako když mluvil onehdy v Hovorech z Lán o ruských
punkerech ze skupiny Pussy Riot. Čert ví, možná by použil ještě zavrženíhodnější slova,
vždyť třeba když Jirka vytváří ženské alegorické postavy pro svá Barokní ohlédnutí,
neozdobí je ňadry, jak to bývá obvyklé. Jirka jim do měděné matrice vyleptá „ kozy jak
vozy“, jiné synonymum pro podobné tvary snad ani v češtině neexistuje. Ty barokní
dámy jsou vyzbrojeny vemeny, že by mohly ze Sýkorova mostu kojit u hladiny
Ostravice malé hastrmany. Přesto na Jirkovy výstavy nechodí diváci s červenými
kartami,aby ho vyšachovali z veřejného života a na vernisážích po něm neházejí syrová
vajíčka ani po něm nepokřikují hesla, aby zahodil grafická rydla a šel do Bělského lesa
objímat stromy. Návštěvníci na Jirkových výstavách zahloubaně stojí nad artefakty. Tiše
bloudí očima po bezvadně natištěných grafikách a s potutelnými úsměvy dešifrují
všechny jinotaje ukryté ve spletích čar.
Odcházejí okouzleni a obohaceni o nezvykle ryzí avšak vždy upřímné a laskavé pohledy
umělcovy na slasti i strasti, které nás provázejí životem.
Zde by se dala má promluva klidně skončit, kdyby grafik, malíř a ilustrátor Jiří Neuwirt
nebyl navíc vynikajícím pedagogem. Letos učí jubilejní dvacátou sezónu. Sedmnáct let na
Poděbradce a nyní již jako „prduch“ na AVE ARTU , kde si bez něj už nedokážeme
představit tu povznášející atmosféru plnou nakažlivého humoru.
Na této výstavě můžeme obdivovat barevně uvolněné malířsky pestré monotypy od
studentů 2. Ročníku. Od těch starších pak zase naopak výrazově střízlivější lepty –
ilustrace k textům španělského básníka De la Sermy. Vystaven je i cyklus komorních
grafik ex libris. V technice měkkého krytu se zajímavě vyrovnali studenti s motivy masek
a maškar, k těmto grafickým listům jsou přiřazeny též svěží průpravné kresby.
Vážení návštěvníci, vše , co jsem neřekl, za mě jistě v průběhu večera dopoví Jirka. Mi
zbývá popřát Vám večer plný zábavy. Jinak to ani s Neuwirtovými výtvarnými díly ani
nejde.
Děkuji za pozornost.
Jaroslav Herman
Umístění obrazů ve škole Karviná
Kamil Baláž, BALI, Komerční Banka Ostrava-Hrabůvka, leden-březen 2015
Po půlroční rekonstrukci prostor v KB v Ostravě-Hrabůvce se naše škola opět prezentovala
fotografickou výstavou našeho studenta 3.ročníku grafického designu Kamila Baláže.
Indonésie mě okouzlila.Má mnoho tváří a pro mou tvorbu je velkou inspirací. Na Bali jsme
byli v období svátku Nyepi (Silet day), kdy ostrovem prochází procesí, odříkávají se modlitby
a vrcholem celých oslav je pouť s obří sochou Ogo Ogo. Následující den Ogo Ogo podle
legendy přelétává nad ostrovy. Proto je nazýván dnem ticha, nejde elektřína, nelétají letadla a
rodiny jsou pohromadě doma a nevycházejí ven. Ostrovy se se západem slunce zahalí do tmy
a nám se tak naskytne neuvěřitelný, ničím nerušený pohled na hvězdy. Chci se do Indonésie
vrátit a proniknout více do jejich tajů. - Kamil Baláž
Michaela Hofírková, fotografie, leden 2015, Ped.fakt.OU
Studentka 4.ročníku Michaela Hofírková se rozhodla ukázat svou volnou tvorbu
prostřednictvím svého koníčka-fotografiemi.Výstava proběhla v galerii Student na
pedagogické fakultě OU na ulici Českobratrská.Výstavu zahájil ved.katedry výtvarné výchoy
pan Ondřej Vorel,PhDr.,ArtD. a Mgr.Aleš Vavrečka.
Ave Art Ostrava, Kopřivnice, muzeum Fojtství, březen-duben 2015
Stává se již tradicí,že Soukromá střední umělecká škola Ave Art Ostrava se prezentuje v
Kopřivnici v Muzeu Fojtství.V tomto roce se škola představuje svými nosnými obory jako
je grafický design,interiérový design,průmyslový design,kresba nebo i knižní
grafika.Výstava potrvá do poloviny dubna 2015.
Ave Art Ostrava, Český Těšín, divadlo, březen 2015
Naše škola se poprvé představila také ve městě Český Těšín,a to přímo ve foyeru
divadla,ukázali jsme tady naše práce od grafického designu,průmyslového designu až po
keramickou tvorbu.Výstava potrvá do poloviny měsíce března 2015.
Členové Jurského parku a hlavně pedagogové umělecké školy Ave Art Ostrava se opět sešli a
prezentovali svá výtvarná díla v prostorách Galerie Student na pedagogické fakultě
OU(ul.Českobratrská).Výstava potrvá do 7.dubna 2015.
9. Akce školy
Stužkovací večírek
Projekt "The Wall" 2014
Probíhal v jednom prosincovém víkendu na základě inspirace projektu Tower Hamlets
College.
Preventivní akce „EXIT Tour“
V květnu škola ožila preventivní akcí „EXIT TOUR“, která byla zaměřena na žáky 1. – 3.
ročníku.
Akce byla zahájena vystoupením americké kapely, která žáky nadchla nejen hudebně, ale
současně podpořila studium angličtiny. Po hodinovém koncertě byl zahájen set přednášek
zaměřených na prevenci rizikového chování: SEX, AIDS a vztahy, Bolest jménem šikana,
Nebezpečí internetu, Moderní je nekouřit, Od závislosti ke smrti. Pornografie a kult těla.
Lektorské přednášky byly pro žáky zajímavé, poučné a mnozí si z nich odnesli plno
hodnotných informací.
Holocaust v životě Luďka Eliáše
V červnu přijal pozvání školy pan Luděk Eliáš, aby žákům 1. a 2. ročníku přiblížil život
během druhé světové války. Hned na začátku svého vyprávění zdůraznil, že nechce
nahrazovat hodinu Dějepisu, ale chce upozornit na neustále se opakující rasové nenávisti.
A každý z nás neví, kdy se do této situace dostane, aniž by se jakýmkoliv způsobem svou
existencí k tomuto jednání zapříčinil.
Pan Eliáš je českým hercem, režisérem, divadelním ředitelem, scenáristou, publicistou a
moderátorem. Narodil se 29. července v roce 1923 ve Slaném. Během druhé světové
války nedokončil studium na reálném gymnáziu, v roce 1942 byl spolu s rodiči z rasových
důvodů internován v terezínském ghettu, poté deportován a vězněn v koncentračních
táborech Osvětim a Sachsenhusen. Po skončení války bez odborné průpravy nastoupil
hereckou dráhu v průběhu vojenské základní služby, následně získal krátkodobá
angažmá na scénách tehdejších oblastních divadel ve Slaném a Písku a v letech 19501955 byl hercem a režisérem v Krajském oblastním divadle České Budějovice. Od
roku 1956 patřil ke kmenovým hercům a režisérům Divadla Petra Bezruče v Ostravě a
v letech 1962–1966 se stal jeho ředitelem. V ostravském studiu ČS. televize zastával
pozici vedoucího umělecké redakce, moderátora, dramaturga a scenáristy. Vedle
divadelní a televizní činnosti herecky spolupracoval s filmem a ostravským studiem ČS.
Rozhlasu.
O jeho životních osudech natočil režisér Petr Lokaj televizní dokument Osud č.
A2026 (2008), v roce 2012 se stal pátým laureátem Ceny Jaromíra Šavrdy za svědectví o
totalitě, kterou uděluje občanské sdružení PANT u příležitosti Dne lidských práv.
10. Úspěchy školy
Studentský design 2014
Vážení přátelé,
dovolujeme si Vás pozvat na slavnostní vyhlášení soutěže Doteky
papíru 2014, které proběhne v Praze, v Le Papier,
dne 29.1.2015 od 15:00 hodin .
Oceněné práce :
Kategorie SŠ a SUŠ
1. Místo: Kalendář „Knír“
- AVE ART Ostrava, soukromá Střední umělecká škola, s.r.o.
- pod vedením M.A. Romana Witaska
- Autor : Michaela Hofírková
12. Napsali o nás

ZDE - AVE ART Ostrava sro

Transkript

Podobné dokumenty

Vyjádření Baníku k jednání s městem Ostrava