Reálie německy mluvících zemí

Datum:
10. 3. 2013
Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání
Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013
Číslo DUM: VY_32_INOVACE_123
Škola: Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou
Jméno autora: Mgr. Petra Pekárková
Název sady: Reálie německy mluvících zemí pro IV. ročník – Sociální činnost
Název práce: BRD – geographische Bedingungen (prezentace)
Předmět: Německý jazyk
Ročník: 4.
Studijní obor: 75-41-M/01 Sociální činnost
Časová dotace: 1 vyučovací hodina
Vzdělávací cíl: Žák bude schopen pohovořit o geografických podmínkách Německa, bude vědět, co utváří povrch Německa,
dokáže vyjmenovat nejdůležitější hory, řeky, jezera a ostatní geograficky zajímavá místa.
Pomůcky: počítač, dataprojektor
Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.
BRD – geographische Bedingungen
Staatsgebiet und Einwohner
• Das Staatsgebiet der BRD nimmt eine Fläche von etwa 357.000 km2 ein.
• Zu dem Staatsgebiet gehören viele Inseln – in der Nordsee ‐ z. B. Borkum, Sylt, Helgoland
– In der Ostsee – z. B. Usedom und die größte Rügen
• In der BRD leben 79,3 Millionen Einwohner • BRD ist nach Russland (101 Millionen)der zweite bevölkerungsreichste Staat in Europa
• Die BRD besteht aus 16 Bundesländern.
Die Nachbarländer der Bundesrepublik
• Im Norden – Dänemark, natürliche grenze bilden die Nordsee, Ostsee
• Im Westen – die Niederlande, Belgien, Luxemburg, Frankreich
• Im Süden – die Schweiz, Österreich
• Im Osten – Tschechien, Polen
Oberfläche
Das Deutschland gliedert sich in fünf verschiedene Landschaftsräume:
1. Das Norddeutsche Tiefland ‐ charakteristisch sind Seen, Lehmplatten, Heiden, Moore und auch fruchtbare Felder.
2. Das Deutsche Mittelgebirge ‐ bilden hauptsächlich Gebirge z.B. das Sauerland, der Harz, der Taunus, das Fichtelgebirge und Erzgebirge.
3. Das Südwestdeutsche Mittelgebirgsstufenland – charakteristisch sind
Tiefebenen und Gebirge z.B. der Schwarzwald, der Spessart, der Odenwald, im Osten – das Schwäbisch – Fränkische Stufenland, der Bayerische Wald.
4. Das Süddeutsche Alpenvorland – charakteristisch sind Hügelketten, Moorgebiete mit Seen (der Chiemsee, der Ammersee), zu diesem Gebiet gehören die Schwäbisch‐Bayerische Hochebene, das Unterbayerische Hügelland, Donauniederung .
5. Die Alpen – die Bayerischen Alpen, die Allgäuer Alpen, die Berchtesgadeneralpen. Da liegt der höchste Berg Deutschlands – die Zugspitze (2962 m), das bekannteste Zentrum ist Garmisch‐Partenkirchen (Ga‐Pa).
Klimatisch gehört Deutschland der gemässigten Zone an.
Die höchsten Berge
•
•
•
•
•
•
•
Zugspitze (Nördliche Kalkalpen)
Watzmann (Nördliche Kalkalpen)
Feldberg (Schwarzwald)
Großer Arber (Bayerischer Wald)
Dreisesselberg (Bayerischer Wald)
Fichtelberg (Erzgebirge)
Brocken (Harz)
2963 m
2713 m
1493 m
1456 m
1332 m
1214 m
1142 m
Die wichtigsten Flüsse
• Der Rhein – der wichtigste deutsche Fluss, fließt in die Nordsee (auch die Elbe, die Weser). Seine Nebenflüsse –
der Neckar, der Main,die Mosel, die Ruhr.
• Die Donau – der zweitlängste europäische Fluss entspringt im Schwarzwald, ab Ulm ist schiffbar, mündet ins Schwarze Meer.
• Die Oder – bildet mit der Neiße natürliche Grenze, mündet in die Ostsee.
• Die Elbe – der drittgrößte Fluss Mitteleuropas, entspringt im Riesengebirge in Böhmen, mündet in die Nordsee. Ihre Nebenflüsse – die Saale, die Havel. In die Havel mündet die Spree, an der die Hauptstadt der BRD, Berlin, liegt. Die schönsten Seen
• Das Norddeutsche Tiefland – Mecklenburger Seenplatte – Müritzsee, Schweriner See
• Das Süddeutsche Alpenvorland – der Starnberger See, der Chiemsee, der Ammersee
• Die Alpen – der Bodensee (gehört auch zu Österreich und zu der Schweiz)
Prameny a literatura:
PHDR.BOŽENA HOMOLKOVÁ. Reálie německy mluvících zemí. 2.rozšířené
vydání. Plzeň: Fraus, 1997. ISBN 80‐7238‐038‐9. http://www.fotosearch.cz/k1409141
Všechny uveřejněné odkazy [cit. 03‐02‐2013] .
Dílo smí být dále šířeno pod licencí CC BY‐SA
(www.creativecommons.cz). Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky
vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.
Všechna neocitovaná autorská díla jsou dílem autora.