Obsah - Základní škola, Příbram II, Jiráskovy sady 273

Obsah - Základní škola, Příbram II, Jiráskovy sady 273

15. číslo, 8. ročník, 2012/13
www.zsjs.cz
Občasník Základní školy, Příbram II, Jiráskovy sady 273
Obsah:
Úvodník str. 2
Comenius str. 3
Přátelství str. 4
Rozhovory str. 8
Ze školy str. 10
Anglické
listy str.15
Recenze str. 18
Poezie str. 19
Zábava str. 21
Vánoce str. 24
Úvodník
Slovo šéfredaktora
Milí čtenáři,
na podzim roku 2010 vyhlásilo
občanské sdružení ABECEDA
soutěž Kvalitní školní časopis,
a my jsme se do ní přihlásili.
V létě 2011 jsme certifikát
Kvalitní školní časopis získali.
Moc jsme si toho ocenění vážili
a slíbili jsme si, že uděláme
všechno pro to, abychom jej
získali i v příštím roce.
Podařilo se nám to. Letos 31.
srpna jsem byla v Praze převzít
certifikát Kvalitní školní časopis
2012.
Přeji vám všem, kteří se podílíte
na tvorbě Školních novin, hodně
nápadů a tvůrčí fantazie, aby se
vám podařilo kvalitu Školních
novin nejen udržet, ale i dále
zkvalitňovat.
Jaroslava Fousová
Uplynul další rok a na střední školu
odešel další šéfredaktor. Nyní jsem
převzal tuto štafetu já. Časopis, který
držíte právě v ruce, má pořadové číslo
15 a tentokrát nese téma Přátelství.
Do redakce přišla spousta nových
redaktorů a na psaní článků a
rozhovorů se doslova vrhli. Nezbývá
mi, než abych jim poděkoval za práci,
kterou si s tím dali. Samozřejmě kdo
chce, může přijít a přidat se k nám.
Přeji příjemné čtení.
Marek Červenka, VIII. A
Kde najdete Školní noviny:
Jakmile ŠN vyjdou, prodávají vám je redaktoři na chodbách školy.
Také si je můžete koupit prostřednictvím svých třídních učitelů.
ŠN si můžete přečíst na nástěnce v 1. patře – vedle pracovny informatiky.
Toto číslo a čísla předcházející můžete číst na stránkách naší školy www.zsjs.cz
Redakční rada Školních novin
Marek Červenka
VIII.A
Jan Šíma
VII.B
Kateřina Řehořová
VII.A
Laura Babjaková
VIII.B
Šéfredaktor
Lukáš Jandus
VIII.A
Tiráž
Školní noviny č. 15,
prosinec 2011 (občasník,
vychází 2x ročně) náklad
200 ks, vydává redakční
rada Základní školy,
Jiráskovy sady 273,
Příbram II, 26101, tiskne
Tiskárna Periskop.
Marie Turčová
Monika Říhová
Petra Mrkáčková
Štěpánka Kozubíková
Tereza Vagaiová
Valentýna Zítková
VIII.A
Josef Mrkáček
IX.A
2
VIII.A
VII.B
VIII.B
VII.A
VII.A
Veronika Fialová
VII.A
Comenius
Comenius 2012
„Je tedy naprosto nezbytné, aby mladí lidé za pomoci svých učitelů
pochopili, že jen oni sami jsou zodpovědní za to, co se naučí a
jakým způsobem se budou utvářet.“
Milé čtenářky, milí čtenáři Školních novin,
jak jistě víte, naše škola je nedílnou součástí
mezinárodního projektu Comenius, do
kterého jsou dále zapojeny základní školy
v Itálii, Francii, Německu a Velké Británii.
Povinností každého partnera je uspořádat na
svém území setkání zástupců jednotlivých
škol. Po loňských hostitelích, kterými bylo
francouzské St. Melaine a škola naše, přišla
letos v říjnu řada i na školu v anglickém
městečku Wicklewood. V následujícím
článku se vám pokusím zprostředkovat své
dojmy z návštěvy této britské základní školy.
Během svého života jsem na Britské ostrovy
zavítal několikrát, pokaždé v jiné roli, byl jsem
studentem jazykových kurzů, účastníkem
školního výletu, turistou či návštěvníkem
u přátel. Poslední zkušenost, kterou jsem
získal v pozici učitele angličtiny zařazeného
do projektu Comenius, ve mně zanechala asi
nejhlubší dojem, ač byla ve srovnání s těmi
předchozími nejkratší - pouze třídenní.
Neskrývám, že během svých pobytů jsem si
Spojené království doslova zamiloval, což
se promítlo i na životní dráze, kterou jsem
se rozhodl ubírat. Vždy jsem obdivoval
povahu Angličanů zejména ve vztahu
jeden k druhému. Zatímco v Čechách se
příjemné jednání, zdvořilost, slušnost a
respekt považují za něco nadstandardního,
v Anglii jsou tyto rysy vlastní všem lidem
napříč různými společenskými skupinami.
Výše zmíněné vlastnosti zejména oceníte
jako cizinci při bezproblémové komunikaci
téměř s kýmkoliv. Určitě z Čech znáte
takový ten nepříjemný pocit, když vstoupíte
do neznámého prostředí a vše na vás
automaticky působí nepřátelsky, připadá
vám, že slova, která řeknete, budou někoho
jen obtěžovat. Jistě se i vám nejednou stalo,
že vás číšník, úředník či prodavač záměrně
přehlíží, až nakonec lehce podrážděným
hlasem prohodí: „Potřebujete něco?“
Dovolím si říct, že v Anglii na podobné
jednání narazíte jen velmi zřídka. Daleko
pravděpodobnější je, že když potřebujete
pomoc, nenajdete Angličana, který by nebyl
ochoten vám poskytnout radu, či sám pomoc
nenabídl. Když si nakonec uvědomíte, že
svou komunikací nikoho neobtěžujete,
velmi oceníte možnost vést obohacující
rozhovory se sebevědomými a nezávislými
Angličany téměř na jakékoli téma, fotbalem a
počasím počínaje, politikou konče. V Anglii
stěží naleznete člověka, který by si liboval
v porušování pravidel provozu, bojkotoval
zákaz kouření v restauracích či neodpověděl
na pozdrav.
známek nevhodného chování vyhledávali
informace důležité pro plnění zadaných
úkolů a kriticky je posuzovali. Výsledkem
jejich počínání byly téměř vždy úspěšně
splněné učební požadavky.
Osobně věřím, že samostatnost a schopnost
kritického přístupu k informacím mnohem
více odpovídá moderním tendencím a
potřebám doby. Je tedy naprosto nezbytné,
aby mladí lidé za pomoci svých učitelů
pochopili, že jen oni sami jsou zodpovědní
za to, co se naučí a jakým způsobem se budou
utvářet. Pouze za těchto předpokladů se
z žáků základních škol stanou nezávislí a
kriticky smýšlející dospělí lidé schopní uspět
v současné velmi složité době.
Mgr. Petr Šlemenda
Možnost nahlédnout do nitra základní školy,
vidět desetileté Angličany a jejich učitele
při práci, mi odkryla pozadí, ve kterém se
tyto „drobné“ povahové rozdíly utvářejí.
Bylo radostné pozorovat, že ve vyučovacích
hodinách se v převážné části uskutečňuje
učení, nikoliv vyučování. Téměř při všech
aktivitách nehrál hlavní roli učitel, nýbrž
žáci. Vztah mezi učitelem a žáky tedy nebyl
klasicky autoritářský, ale spíše partnerský,
vyučující plnil úlohu konzultanta nebo
organizátora vzdělávacího procesu. Žáci
po většinu času pracovali samostatně či ve
skupinkách, za drobné pomoci učitele sami
řídili a plánovali své učení, bez jakýchkoliv
3
Přátelství
Ztráta nejlepšího přítele
Když jsem byla mladší, dívala jsem se
na všechno jinýma očima než teď a vím,
že to možná byla chyba, ale přesto není
jediný den, kdy bych si nevzpomněla
na moje snad to nejlepší kamarádství s
Maruškou, která minulý rok přestoupila
na gymnázium.
Od druhé třídy jsme začaly být
opravdově dobré přítelkyně. Dokázaly
jsme si vždycky povídat dlouhé hodiny
trávené na lavičce před dveřmi naší
družiny, jak jinak než při kelímku
čokolády. Smály jsme se, vyprávěly jsme
si a snažily se plnit si své cíle.
Jelikož je pro mě velmi důležité si s
člověkem rozumět, byla jsem právě
ráda za to, že Maruška sdílela mé názory
a já její.
Asi ve třetí nebo ve čtvrté třídě jsme
si vzaly do hlavy, že budeme malířky,
jelikož nás paní učitelka při hodinách
výtvarky většinou chválila a nám se to
začínalo líbit. Později však přišla úplně
nová etapa, kterou bylo čtení a psaní a
tehdy počínaly naše první spisovatelské
výtvory… Naše dlouhé e-maily, do
kterých jsme si posílaly naše povídky
a probíraly je do hloubky. Za takovou
kamarádku jsem byla velmi vděčná,
protože jsem byla přesvědčená, že
nemám člověka, kterému bych mohla
dát své povídky přečíst a požádat ho o
upřímný a zároveň hodnotný názor. A
také, že nikdo jiný v mém věku ze třídy
nepsal a pro mě to bylo tolik důležité.
Někdy v té době jsme si dokonce
vymyslely i umělecká jména, kterými
jednou budeme prezentovat naše
knihy. Má byla Cordelie Mosquit a
Marušky Kamila Vennes. Oběma se
nám to velmi zamlouvalo a jména
používáme dodnes.
Doteď nemůžu zapomenout na to, jak
jsem zůstávala v družině déle, protože já
vždy odcházela o půl třetí a s Maruškou
jsme si chtěly ještě o něčem vyprávět.
Kamarádka, které jste mohly svěřit
úplně všechno. Úplně.
Nejvíce mi chybí hodiny výtvarné
výchovy, které byly s Maruškou
nejzábavnější. Hrozně jsme se smály a
nemohly vypustit ty naše konzultační
konverzace o Harrym Potterovi.
Vzhledem k tomu, že kdybychom
byly čarodějky a měly by se z nás
stát studentky bradavické školy čar
a kouzel a obě bychom chtěly patřit
do Zmijozelu, jsme si vždycky hrály
právě na sestry Bellatrix Lestrange a
Narcissu Malfoy. Byly bychom prostě
nepřemožitelné čarodějky!
Nedá se ani slovy popsat, co všechno
jsme zažily, bylo toho opravdu hodně
a tím, že Maruška přestoupila na
jinou školu, ani jedna nemá moc času,
nepokračuje naše kamarádství stejným
směrem a je mi to opravdu moc líto.
Laura Babjaková, VIII. B
Kreslily jsme si, skládaly básničky, psaly
a já se na ní vždycky mohla spolehnout.
Kateřina Podrázská, III.B
4
Přátelství
Moje nejlepší kamarádka - maminka
Moje maminka zastává v mém
životě dvě role. Je to moje
nejlepší kamarádka, a přitom
maminka.
Mohla by přitom zastat roli
kohokoliv jiného, ale její roli by
nemohl přebrat nikdo jiný! Když
jsem plakala, utěšila mně moje
máma. Když jsem mněla hlad, jídlo
mi nachystala máma. Když jsem
brečela, maminka vždy věděla, co
mi je a co chci. Když mi je smutno,
jdu za mámou. Maminka tu pro mě
je a vždy bude. Nikdo mi nenahradí
moji maminku. Já vždy budu
potřebovat svoji mámu, nevím
jak ty, ale já se za to nestydím!
S mámou jsem vždy byla v dobrém!
A za to jsem jí vděčná. Moje máma
mě donosila ve svém břiše a ve
své náruči. Vždy jsem mněla to,
co jsem potřebovala, nikdy jsem
nepocítila, že by se mezi mnou a
mými sourozenci dělaly rozdíly.
A jsem mamince vděčná, že mně
dobře vychovala. V dnešním světě
mi dala to nejlepší a to se cení! Ne
každý má takovou maminku jako
já.
Štěpánka Kozubíková, VIII. A
TEST
Test pro tebe a tvou
kamarádku
Znáš svou kamarádku hodně nebo
málo? Tady si to můžeš vyzkoušet
rovnou i se svou kamarádkou.
Jaké je nejoblíbenější jídlo tvé
kamarádky?
Vzpomeneš si na její nejhorší trapas,
který kdy zažila?
Kam se určitě chce podívat letos o
prázdninách?
Jaký předmět ji ve škole absolutně
nebaví?
Jaká práce by ji v budoucnu bavila?
V jakém oblečení nejradši chodí?
Jaký je její nejlegračnější zlozvyk?
Z čeho má největší strach?
Kdy to naposledy mezi vámi a
kamarádkou zaskřípalo?
Kolik vám za posledních 10 let zůstalo
dobrých kamarádek?
Ztráta nejlepšího přítele
Pro každého není mě nejhorší
ztráta mobilu, peněženky nebo
dokonce i MP3 přehrávače,
ale ztráta přítele. Vezměte si
například psa. Říká se, že je
nejlepším přítelem člověka. Nikdy
žádné tajemství nevyzradí a je
vám věrný, kdežto i opravdový
kamarád tajemství občas vyzradí.
Pohádáte se a už to není jako dřív.
Dokonce i ten nejlepší kamarád
vás může zradit. Podle mě je
nejhorší, když někdo celý život má
nejlepšího kamaráda a on se na
něj z ničeho nic vykašle nebo ho
dokonce začne ignorovat. Myslím
si, že nejednomu se tohle už stalo.
Mně osobně ano.
Když se se svojí kamarádkou pohádáš,
uděláš první krok k usmíření?
Jaký předmět má tvoje kamarádka ráda?
Čím víc odpovědí jsi trefila správně, tím
pevnější a důvěrnější je vaše přátelství.
Tereza Vágaiová, VIII. B
5
Přátelství
Přátelství v mé třídě
Naše třída
Naše třída se skládá jak z kluků, tak z
holek. Všichni se všemi kamarádí, i když
musím uznat, že někdo s někým více,
někdo s někým méně. A to by nebyla
třída, abychom se také nepohádali tak,
že spolu pak nemluvíme. Ale jedna věc
mě na mé třídě nikdy nezklame. Když
si s něčím nevím rady, poradí mi. Když
někdo má na mě nějaké narážky, brání
mě. Když se hádáme, vždy někdo řekne:
„Nehádejte se, jsme přece skvělá parta a
táhneme všichni za jeden provaz, přece
si to nepokazíme nějakými hloupými
hádkami.“ V mé třídě 8. B beru všechny
jako své kamarády, ať jsou, jací jsou.
Každý jsme nějaký. Samozřejmě že
občas zlobíme, ale to k nám a naší
pubertě patří. Myslím, že z naší třídy
by si mohly brát některé třídy příklad.
Nejsme nejhodnější, ani nejzlobivější.
Každý v naší třídě je podle mě díl takové
skládačky, a proto je nám nejlíp, když
jsme pohromadě.
V tomto počtu až na pár výjimek jsme
se poprvé sešli 1. září 2006 v učebně I.A.
Tehdy byla naší třídní učitelkou Monika
Topinková.
Byli jsme výborný kolektiv, až do třetí
třídy, protože nás museli do dalšího
ročníku rozdělit do dvou tříd z důvodu
velkého počtu žáků.
Byl to pro nás šok. Do čtvrté třídy jsme
tedy šli jako IV.A a IV.B. Takhle to trvalo
ještě další dva roky.
Posléze jsme si zvykli na naši novou
třídu. Ale první den tohoto roku jsme
se velice lekli, když nám oznámili, že se
naše třídy opět spojí.
Naše počáteční pocity byly spíše
záporné… A teď? Zase jsme se dali
dohromady a jsme super kolektiv jako v
první třídě. Naši třídu by většina z nás
za
nic nevyměnila. 
Tereza Vagaiová, VIII. B
6
Petra Mrkáčková
a Monika
Hovorková
Přátelství
Pes - pravý
přítel pána
Pan Pepa Pokorný plánoval
polední procházku. Přivedl psa
Punťu.
Pes pobíhal po poli, pokousal
poštolku, přeskočil potůček,
povyskočil, pročmuchal
pangejt, potom přinesl pánovi
půl plesnivého pomeranče.
Nerozluční kamarádi
(Přátelství je jako láska)
Jan Šíma, VII. B
Pán plive pomeranč… potom
pravil: „Punťo, přines přece
pánovi prvotřídní pivo Prazdroj!
Punťa poslechl, přinesl pánovi
půllitr pravého piva.
Pepa Punťu pohladil, potom
Punťa podal pánovi pravou
packu.
Pak Pepa pocucával pivo,
pojídal palačinky. Pes
pronásledoval polního potkana,
podběhl plot, pobíhal přírodou,
potom pes předvídal převahu
potkanů. Poklusával po poli k
pánovi. Pepa Punťu pohladil,
podal Punťovi palačinku. Potom
pádili po poli.
Jednoho dne si vyšla Eva na vycházku
se psem do lesa. Šla lesem, šla a šla a
vtom potkala dalšího člověka, který
si taky vyšel na procházku se psem.
Nebyl to jen tak nějaký člověk, ale byl
to mladý pohledný chlapec, který se jí
velmi líbil. Prošli okolo sebe a usmívali
se jeden na druhého. Druhý den si vyšla
Eva opět na vycházku a doufala, že ten
chlapec tam půjde znovu. A bylo tomu
tak, chlapec tam šel podruhé. Nedalo
mu to a otočil se na Evu a zavolal na
ni: „Jak se jmenuješ?“ Eva se otočila a
odpověděla: „Eva a jak se jmenuješ ty?“
„Adam!“ odpověděl chlapec.
A rozhovor se rozvinul. Další den šla
Eva znovu na procházku, tentokrát
sama bez psa. Zajímavé je, že to tak
udělal i Adam. Sešli se tam znova.
Adam přinesl Evě rudé růže z babiččiny
zahrádky. Eva si je vzala a poděkovala.
Adam navrhl: „Nepůjdeme se projít?“
Eva přikývla. Celou cestu si povídali.
Takto se to opakovalo několik dní a
vyklubala se láska, která trvala dva roky.
Ale zjistili, že láska jim nedává nic víc
než přátelství. Tak se rozešli a zůstali
nejlepšími přáteli. Dá se tedy říci, že
láska se vyrovná přátelství..
Děti z 6. B a 6. C napsaly, co pro ně přátelství znamená
- mohu se někomu svěřit, hodně
smíchu, věrnost, mám s kým zahánět
nudu (Veronika)
- hodně to pro mě znamená, vadí
mi, když se pohádám se svojí
kamarádkou (Adéla)
- mohu se někomu svěřit, pomáháme
si (Tereza)
- mohu se s někým podělit, můžeme
se navštěvovat, hrajeme si spolu
(Ondra)
Petra Mrkáčková, VII. A
- máme pořád co spolu dělat, mám
se na koho obrátit, nejsem osamělý,
cítím se bezpečně (Ondra)
- navštěvujeme se a oslavujeme spolu
své narozeniny (Lucie)
- existuje nějaký člověk, o kterém víš,
že tě nezradí a doplňujete se spolu
(Kristýna)
- je o tom, že si pomáháme, je o
důvěře (Veronika)
- kamarád je člověk, kterému můžu
věřit (Helena)
7
Rozhovory
Foto: J. Fousová
Pane řediteli,
na konci školního roku se konal konkurz na místo ředitele naší základní
školy. Vy jste byl jmenován a já Vám
za celou redakční radu blahopřeji.
Chtělo bych Vám položit několik otázek pro Školní noviny.
Úvodem redakční radě Školních novin za gratulaci k mému potvrzení ve funkci ředitele školy děkuji.
Na položené otázky vám rád odpovím.
Jak dlouho jste již ředitelem naší
základní školy v Jiráskových sadech?
Ředitelem naší školy jsem od 1. 7. 2004.
K tomuto datu byly sloučeny 2. ZŠ Josefa Strejce Příbram (tu jsem do té doby od
1. 7. 1996 osm let řídil) a 4. ZŠ Příbram.
Funguji zde tedy devátým školním rokem, což mimo jiné pro naše letošní
žáky-deváťáky znamená, že převážná
většina z nich nastoupila ve zdejší škole
1. září 2004 - přesně o 2 měsíce později
než já.
Co Vás na ředitelování nejvíce baví,
které chvíle ve škole máte nejraději?
Za více než 32 let mé pedagogické praxe jsem byl nucen řešit spoustu dílčích
školních problémů. Dost dobře se snad
8
v této oblasti orientuji a proto mě hned
tak něco v práci ředitele nepřekvapí. Baví
mě samozřejmě práce tvůrčí, organizačně smysluplná, vedoucí k žádoucímu
vylepšování současného stavu – jak při
řízení školy jako takové (včetně její potřebné a stálé modernizace), při obměně a vedení zaměstnanců školy a práci s
nimi, při samotné výchovně vzdělávací
práci s dětmi, při jednáních s rodiči a
spolupracujícími organizacemi. Nejraději vidím, že se mé myšlenky podařilo
zdárně zrealizovat k dobru věci. Jedinec
by však nic nezmohl, důležitá je práce a
výsledky celého školního kolektivu. Proto za to vše dobré patří dík všem aktivním lidem v mém okolí – dospělákům i
žákům. O tom, že se práce školy zvláště
v posledním období daří, svědčí nemalé
školní úspěchy v mnoha oblastech.
Co byste chtěl v následujícím období
ve škole zlepšit?
Vizí školy je její systematická práce a dynamický rozvoj. Společně chceme takovou školu, kam budou děti rády chodit,
kde získají pro život potřebné základní
znalosti, dovednosti a kompetence.
Chceme školu, kde se i rodiče budou
moci zapojit do sportovních, výchovně
vzdělávacích, uměleckých a ostatních
aktivit školy. Pokračovat musí i rozvoj
kvality řízení školy a další vzdělávání
pedagogických pracovníků. Co se týče
materiální stránky, bude v nejbližších
dnech značně vylepšeno např. prostředí školní družiny. Plánů do budoucna je
stále dost.
Myslíte si, že Vám může být redakční
rada Školních novin ve Vaší práci
nějak užitečná?
Užitečnost činnosti všech tvůrců Školních novin je patrná v mnoha směrech.
Vážím si jí. Práce na tvorbě jednotlivých
čísel vykonáváte ve volném čase, vyjadřujete pocity a názory své i jiných, odhalujete různorodé stránky fungování
školy, vážnější i zábavnější formou. Ne
vždy se můžete setkat u oslovených s
ochotou. Ta vaše práce není vůbec lehká, přesto jste měřeno i výsledky novin
v celostátní soutěži školních časopisů
- obdivuhodně úspěšní. Celá redakční
rado a všichni ostatní: jen tak dál!
Co byste vzkázal žákům naší školy?
Určitě je co dále zlepšovat také na
rozvoji vnitřního klimatu školy. Pokuste se ke stavu, kdy bude ve škole hodně dobře všem, přispět i vy.
Děkuji.
Miloš Přibyl, ředitel školy
Rozhovory
ROZHOVOR
Jsem velmi ráda, že jsem se
mohla na gymnázium přihlásit,
protože je to pro mě bezpochyby
nová zkušenost a řekla bych,
že teď jsem v takovém „vyšším
levelu“.
Zvláštní je především angličtina,
kterou jsem si vyloženě
zamilovala, především kvůli
tomu, že se nemusíme biflovat
na každou hodinu nová slovíčka,
ale všechna spíš praktikujeme v
otevřené konverzaci s lektory a
profesorkou, která sama dlouho
žila v Anglii.
Jak se ti tam daří?
Chybí ti bývalá třída?
Líbí se ti tam?
Rozhovor s Marií
Soukupovou,
studentkou 1. ročníku
víceletého Gymnázia
pod Svatou Horou
Původně jsem samozřejmě měla
v plánu dostat se na nástěnku
nejlepších studentů, ale hned
po prvním týdnu mi bylo jasné,
že to nebude tak jednoduché,
jak jsem si ze začátku myslela.
Nepatřím mezi žáky, kteří mají
samé jedničky, ale na druhou
stranu rozhodně nepropadám.
Přestoupila jsi z naší školy
na Gymnázium pod Svatou
Horou, jaké to tam je?
Liší se praktiky vyučujících na
gymnáziu a na základní škole?
Úžasné. Lidé tam s vámi
zacházejí jako se skutečnými
studenty a nejlepší na tom
je, že do naší třídy chodí děti,
které se prostě chtějí učit. Toto
studium však vyžaduje mnohem
pečlivější a delší přípravu do
školy a 100% soustředění při
každé vyučovací hodině. Také je
ze začátku těžké najít správné
učebny, protože se na téměř
každou hodinu přemisťujete do
jiné učebny, ale i přes to je to
tam super.
Tak především je to samotné
rozvržení hodiny. Profesoři se
nikdy nezpožďují a téměř ihned
po zazvonění na hodinu vstupují
do třídy a začínají hodinu. Liší se
také tím, že využívají nejrůznější
hry a zábavné skupinové práce.
Na druhou stranu postupujeme
velmi rychle, co se týče
porovnání se základní školou.
Řekněme, že profesoři počítají
s naším elánem do učení a s
naší velkou domácí přípravou
a vysvětlují vše jen stručně.
Bývalá třída mi samozřejmě
schází, už jenom kvůli těm
bezvadným hláškám a hlavně
kvůli tomu, že jsem vás znala
sedm let. Je to nezvyk, najednou
s vámi nebýt každý den,
neposlouchat vaše komentáře
a nedívat se do usměvavých
obličejů. Na druhou stranu
jsem tak trochu šťastná, že jsem
bývalou třídu opustila a poznala
nové přátele.
Co nejvíc ti schází z naší školy?
Asi nejvíc mi schází moji
spolužáci, přátelé, na které se
dalo vždycky spolehnout a
kteří mi pomáhali, když jsem
potřebovala něco vysvětlit, nebo
podobně. Nic jiného mi tolik
neschází. Každopádně se za nimi
někdy určitě přijdu podívat.
Laura Babjaková, VIII. B
Pan Petr Neužil - učitel hudební výchovy
Pane učiteli, 1. září 2012 jste začal
na naší škole učit hudební výchovu a
já bych se Vás rád zeptal na některé
věci, které naše čtenáře určitě budou
zajímat.
Kdy a kde jste se začal věnovat hudbě?
Poprvé jsem se začal věnovat hudbě ve
3. třídě, no a pak mě to začalo bavit, a
tak jsem začal chodit do hudebky.
Na jaké nástroje umíte hrát?
Umím hrát na akordeon (harmonika) a
na klávesy.
Jakou hudbu nejraději hrajete a kterou nejraději posloucháte?
No většinou hraji takovou hudbu, jakou
lidé chtějí.
Co se Vám líbí a nelíbí u nás ve škole?
Líbí se mi podpora učitelů a pana
ředitele. Člověk si musí zvyknout na to,
že je tady křik a jsou také problémy s
kázní v některých třídách.
V jaké kapele hrajete?
Hraji v kapele Relax (www.kapelarelax.
cz)
Děkuji Vám za rozhovor.
Jan Šíma VII. B
9
Ze školy
Škola v přírodě 8. a 6. ročníky
vtipné scénky, zábavné polední klidy
a večerky, turistika s panem učitelem
Liškou, diskotéka a mnoho dalších.
Nejvíc se mi líbila polštářová bitva, o
které už napsala Terka Vagaiová.
Aneta Špínová, VIII. B
Jedeme na školu v přírodě
Polštářová bitva
Bylo po večerce a náš dívčí pokoj číslo
jedenáct se nudil. Už se nám nechtělo si
povídat, ale vyvést nějakou lumpárnu.
Vzaly jsme si každá polštář a polštářová
bitva začala. Mlátily jsme se hlava
nehlava. Když jsme byly v tom nejlepším,
přišel na nás pan učitel Liška a doteď
slyším jeho slova: „Děvčata, to si snad
děláte srandu?!“. V tu chvíli, když učitel
odešel, strhla Bětka závěs. Všechny jsme
dostaly nezastavitelný záchvat smíchu.
Doteď, když si na to vzpomenu, můžu se
smíchy ztrhat.
Tereza Vágaiová, VIII. B
Dobrodružství na pokoji č. 12
Chtěla bych se s vámi podělit o zážitek,
který se mi stal na škole v přírodě. Stalo
se to v pátek po snídani. Měla jsem
už zabaleno a začala jsem se nudit.
Napadlo mě, že zajdu na pokoj č.12, kde
bydleli kluci. Vešla jsem k nim do pokoje,
nestačila jsme je ani pozdravit a řekli mi,
ať jdu do koupelny. Vešla jsme tam. Bylo
tam zhasnuto, před sprchovým koutem
stál Vojta, ve kterém byl Tomáš. Vojta
si stoupnul vedle mě a do zrcadla řekl
10
třikrát Bloody Marry. V tu chvíli Tomáš
vylezl ze sprchového koutu, no nevylezl,
spíš vylítnul, já se lekla, že tam něco je.
Ostatní kluci, co byli venku, drželi dveře
a já nemohla ven. Prosila jsem je, ať mě
pustí. Nakonec mě pustili. Skončilo to
tak, že jsme se začali všichni smát. I když
jsme občas brečeli, byla to nejlepší škola
v přírodě.
Anežka Kudaková, VIII. B
Na ŠVP se mi líbilo
Ze školy v přírodě mám dost úžasných
zážitků. Třeba jak každý pokoj vymýšlel
V pondělí 24. 9.2012 jsme odjížděli
do školy v přírodě. Moc jsme se těšili.
Když jsme dorazili do parkhotelu Orlík,
šli jsme se ubytovat. Pokoje byly pěkné,
ale postele nebyly nic moc. Na pokoji
jsem byl s Tomášem, Vaškem a Ondrou.
První den jsme se šli podívat k zámku
Orlík a domluvili jsme se, že tam druhý
den půjdeme znovu s panem učitelem
Liškou na exkurzi. Zámek byl pěkný,
ale povídání o rodě Schwarzenbergů
bylo podle mě dost nudné. Cestou
zpátky jsme se zastavili v obchodě.
Třetí den jsme se vydali podle všech
ostatních na obrovskou túru. Cílem cesty
byla hrobka Schwarzenbergů. Podle mě
však byla túra strašně krátká! Mrzelo mě,
že tam nebyla paní učitelka Spilková,
protože ta by ji určitě prodloužila,
abychom se pořádně provětrali.
Jednou jsme měli večer diskotéku, kde
jsem si také zatancoval. Poslední den
jsme se rozloučili a hurá k domovu.
Škola v přírodě se mi celkem líbila.
Robert Deml
Ze školy
Škola v přírodě 8. a 6. ročníky
Velký závod
Ve středu po obědě jsme se vydali na
zhruba patnáctikilometrovou pěší túru.
Cesta vedla z Orlíku přes Pukňov do Šerkova a zpět. Samotná procházka nebyla
moc zajímavá, i když jsme si ji prodloužili
o čtyři kilometry. Mně se nejvíce líbilo
posledních 750 metrů cesty zpět k hotelu, kdy jsme si my, vedoucí skupinka,
dali závod od parkoviště u zámku do
haly budovy, kde jsme byli ubytováni.
Všichni závodníci zabrali do strmého
kopce. Za kostelem se nám ukázala asi
400 metrů dlouhá rovinka. Všichni se
ihned rozeběhli. Začal boj o první místo. Všichni si to užili a já nakonec doběhl
čtvrtý.
Jiří Pinkava ,VIII.B
Nahlédli jsme...
Nahlédli jsme šesťákům do jejich deníků
ze říjnové školy v přírodě v Nových Hutích na Šumavě a toto jsme zjistili:
Při cestě do Nových Hutí jsme se zastavili
ve Vimperku. Šli jsme na zámek, do muzea sklářství a na výstavu fotografií, kde
jsme viděli, jak vypadal Vimperk dříve.
Byla tam také expozice vycpaných zvířat
ze Šumavy a různé zajímavosti o přírodě.
Odpoledne jsme šli na procházku ke Studenému potoku a pak jsme si prošli celé
Nové Hutě.
Každé dopoledne jsme se učili.
Večer jsme měli osobní volno a po něm
jsme šli drátkovat rybičky. Před spaním
jsme si hráli vlkodlaka.
Šli jsme se podívat do rybí líhně. Říkali nám tam, jak se líhnou ryby, které žijí
na Šumavě. Měli tam asi 6 rybníčků, kde
ryby chovali
11
Ze školy
Anketa mezi prvňáčky
Jako každý rok k nám přicházejí noví
prvňáčci. A my jsme se rozhodli, že
prvňáčkům položíme pár otázek.
I. C tř. uč. Radka Kybikásová
Co se ti na škole nejvíce líbí?
Na škole se mi líbí, že se učíme matematiku,
písmenka a výtvarnou výchovu.
Vanesa V.
Mně se líbí výtvarná výchova, malovaní na
tabulky, ale hlavně přestávky. I. B tř. uč. Věra Jíšová
Co se Ti na škole nejvíce líbí?
Paní učitelka.
Ríša. P
Pěkná zábava, hodně kamarádů. Kája P.
Nejvíce se mi líbí matematika, čeština,
kamarádi a číst slabiky.
Amálka
Vítek B.
Paní učitelka.
Líbí se mi všechno. Přestávky, tělocviky a to,
že jsou na nás učitelé hodní. Číst slabiky a poznávat svět.
Anna V.
Eva M.
Nelinka
Sluníčka.
Škola.
Co ses ve škole už naučil/a?
Strašně moc písmenek. Denis M.
Ríša A.
Lukáš P.
Co ses ve škole už naučil/a?
Naučila jsem se sčítat, psát písmena a číst
slabiky.
Kateřina B.
Já jsem se už naučila psát a počítat. Saša H.
Naučil jsem se už psát písmena, házet míčem,
počítat. Jan S.
Dětí v I. C se ptaly Tereza Vágaiová a Laura Babjaková z VII. B
Umím trochu číst, písmenka a hezky psát.
Kája P.
Matematiku a číst.
Eva M.
Poznávat svět, číst a psát.
Verča Ch.
Slabiky a lampiony.
Lukáš P.
Dětí v I. B se ptali
Marián Dražan, III.B
12
Ze školy
Podzimní soutěže ve znamení
fotbalu
„...Přitom taktika byla jasná. Dát vždy alespoň o jeden gól víc než soupeř.
Bohužel, taktiku od nás okoukali i ostatní a na rozdíl od nás jim i vycházela...“
Jan Jendruščák
Se začátkem nového školního roku se
rozběhla i školní sportovní liga 2012
/2013. Letos před námi stojí přetěžký
úkol. A sice obhájit fantastické 4. místo.
Nebo se mu alespoň co nejvíce přiblížit.
Podstatně lepší bylo naše vystoupení v
minifotbalu. Hraje se na zmenšené hřiště.
V poli hraje 5 hráčů. Školní tým tvořený
převážně žáky osmého a devátého ročníku
získal pomyslné bronzové medaile a zopa-
David Ďuriš, Tibor Nemeth, Tomáš Kuchař, Pavel Hlinka, Míra Vaněček (všichni 9. A), Filip Sidó, Pavel Malkovský,
Petr Záluský, Milan Nguyen (všichni 9. B), Petr Petřík (8. A) a Ivan Volosjanko (7. B). Foto: Jan Jendruščák
První z řady soutěží je již tradičně přespolní běh. A ten se nám upřímně řečeno
vůbec nepovedl. Výjimku tvoří pouze sourozenci Placatkovi, kteří nás pravidelně zásobují úspěchy v atletice. K tomu, že by někdo z nich nezvítězil, dochází maximálně
jednou za deset let. Velice hezkým umístěním těsně pod stupni vítězů se prezentoval
i Pepa Čížek z 5. B. Pokud bychom hledali
nějakou výmluvu, tak snad jen, že termín
závodů se kryl s termínem školy v přírodě
osmých ročníků. Nemohli jsme tak nasadit
zdatné běžce z 8. A.
koval tak historické maximum. Třetí místo jsme totiž vybojovali i ve školním roce
2010/2011. Na lepší umístění jsme zatím
nikdy nedosáhli. Na tomto úspěchu se
podíleli: David Ďuriš, Tibor Nemeth, Tomáš Kuchař, Pavel Hlinka, Míra Vaněček
(všichni 9. A), Filip Sidó, Pavel Malkovský,
Petr Záluský, Milan Nguyen (všichni 9. B),
Petr Petřík (8. A) a Ivan Volosjanko (7. B).
Turnaj vyhrála ZŠ Březové Hory.
A aby toho fotbalu nebylo málo, tak se v
kalendáři akcí v říjnu objevil i COCA-COLA školský pohár v kopané. Los nás svedl
bohužel do stejné skupiny jako ZŠ Březové
Hory a tak šance na postup byla minimální. Třetím týmem v naší skupině byla ZŠ
28. října. Bývalou „pátou“ základku jsme
porazili 1:0, když se do střelecké listiny
zapsal Ondra Hanus z 8. B. Dobrý zápas
jsme odehráli i proti klukům z 1.FK Příbram hrajícím pod hlavičkou ZŠ Březové
Hory. Aleš Krejča dokázal vstřelit branku,
avšak porážku tím neodvrátil. A protože ze
skupiny postupoval pouze vítěz, rozloučili
jsme s největším turnajem v republice již v
prvním kole.
Zatím poslední sportovní akcí byl pro změnu. Můžete hádat….Ano – opět fotbal!!
Druhý ročník turnaje smíšených družstev
„O pohár starosty města“. Hrají chlapci
a děvčata šestých a sedmých ročníků. Na
rozdíl od všech ostatních turnajů se hraje
v hale a nadějní fotbalisté bývají z hlediště
podporováni svými spolužáky. Hlasitými
spolužáky. Atmosféra byla vskutku bouřlivá. Kam se hrabou extraligové zápasy příbramských volejbalistů. Hovorově řečeno
to byl neskutečnej kravál!!! Ten naštěstí při
vyhlašování výsledků trošku polevil a tak
jsem zaslechl něco o 6. místě pro Základní
školu Jiráskovy sady. Přitom taktika byla
jasná. Dát vždy alespoň o jeden gól víc než
soupeř. Bohužel taktiku od nás okoukali i
ostatní a na rozdíl od nás jim i vycházela.
Holt jsme tentokrát neměli to tolik potřebné štěstíčko. Individuální ocenění si odnesl
Ivan Volosjanko (7.B), který se stal s šesti
brankami nejlepším střelcem turnaje.
V tomto kalendářním roce se budou konat
ještě šachy. V únoru se pak rozběhnou basketbalové turnaje všech kategorií. Tak držme našim žákům a žákyním palce. Laťka je
z loňska nasazena vysoko.
13
Ze školy
Olympijské hry Londýn 2012
Třicáté LOH hry se konaly
od 27. července do 12. srpna 2012.
Her se zúčastnili sportovci ze 144 zemí.
Pár momentů, které zůstanou
fanouškům v paměti:
Americký plavec Michael Phelps (27 let)
dohromady sesbíral 22 medailí, z toho
18 zlatých.
Na zahájení her vlajku České republiky
nesl badmintonista Petr Koukal
Na závěr LOH vlajku České republiky
nesla vítězná oštěpařka
Barbora Špotáková.
Velice netradiční oblečení doplňovaly
gumovky.
Česká reprezentace vybojovala
dohromady 10 medailí, 4 zlaté, 3
stříbrné a 3 bronzové.
Motto LOH bylo: Inspirovat generace.
Valentýna Zítková, VII. B
Předání sponzorského daru příbramské nemocnici
Dne 7. 11. navštívila naše redakční rada
Oblastní nemocnici v Příbrami, kam
jsme šli předat dětskému oddělení
sponzorský dar v hodnotě 9 220 Kč. Tyto
peníze jsme utržili na školní slavnosti v
červnu školního roku 2011/2012. Náš
dar převzal MUDr. Pavel Marček, primář
dětského oddělení.
a zástupkyní naší školy Dagmar
Moravcovou rozhovor. Za peníze,
které jsme dali dětskému oddělení, se
nakoupí dětem to, co potřebují.
Nejvíce si pamatuju větu, kterou řekl
ředitel nemocnice: „Není důležitá
částka, ale to, že jste si uvědomili, že
děláte správnou věc.“
Když jsme se rozloučili, šli jsme se
podívat na dětskou JIP. Po jejím
prohlédnutí jsme se vrátili do školy.
Tereza Vágaiová, VIII.B
Když jsme přišli na ředitelství
nemocnice, sedli jsme si do zasedací
místnosti a dostali jsme občerstvení.
Samozřejmě jsme se do něj ihned
pustili. Pak mezi nás zavítal ředitel
nemocnice MUDr. Stanislav Holobrada,
který si s námi povídal o učení a o tom,
jak jsme přišli na nápad tyto peníze
předat zrovna nemocnici.
Potom dorazila i vrchní sestra dětského
oddělení Zuzana Jíchová. Když jsme
si všechno řekli, udělali se mnou
14
14
ANGLICKÉ LISTY
COMENIUS 2012
Wicklewood Primary School (England)
organized the meeting of schools
involved in Comenius project. Four
pupils of our school at Jiráskovy
sady were given an opportunity to
experience the United Kingdom.
Ralph McTell: Streets of London
Have you seen the old 1__________
In the closed-down market
Kicking up the paper,
with his worn out 2__________?
In his eyes you see no pride
Hand held loosely at his side
Yesterday's paper telling yesterday's news
So how can you tell me you're lonely,
And say for you that the sun don't shine?
Let me take you by the hand and lead you through the streets of London
I'll show you something to make you change your mind
We are in London - Stansted.
Have you seen the old 3__________
Who walks the streets of London
Dirt in her hair and her clothes in rags?
She's no time for talking,
She just keeps right on walking
Carrying her home in two carrier 4__________.
Chorus
In the all night cafe
At a quarter past 5__________,
Same old man is sitting there on his own
Looking at the world
Over the rim of his tea-cup,
Each tea last an hour
Then he wanders home alone
This Tomáš and Jakub
in the house of the hosting family.
Chorus
And have you seen the old man
Outside the seaman's mission
Memory fading with
The medal ribbons that he wears.
In our winter city,
The rain cries a little pity
For one more forgotten hero
And a world that doesn't care
Chorus
Browse the internet or just follow this link a listen to the song:
This is Cromer pier - one of our trips.
http://www.youtube.com/watch?v=M2r97Fo_HWE&feature=related
Choose the correct missing words:
This is the children room,
where Jolana and Helena were staying.
1, A, girl
B, man
C, boy
2, A, shoes
B, feet
C, trousers
3, A, man
B, woman
C, girl
4, A, bags
B, cars
C, pockets
5, A, 10
B, 12
C, 11
KEY: 1, Harry, 2, film, 3, Park, 4, Square, 5, Harry, 6, umbrellas, 7, Harry, 8, streets
15
ANGLICKÉ LISTY
NEW ASSISTANT
Since 15 October the English
teachers of our school have been
being provided with the help
of the new assistant Georgiana
Cojocarou. She is the English
language teaching student from
Romania. We are bringing you the
interview with this interesting
person.
Why did you choose Příbram?
I applied to Agency International
Prague. I didn’t know until 3 days
before coming here where I will go. I
just knew, I will be somewhere in this
country.
How many students from your
school did arrive? Or only you?
No, five of us arrived. One is a French
teacher on that school next to the
theatre, second one is an English
teacher at the Business school, two
teachers are teaching English at
school next to the Svatá hora and
there is a girl, but I don’t remember
where she is.
Were you assigned to this school or
did you choose it?
I have told that Agency I want to
teach in Elementary school. They
probably have some partnership.
Do you like it here?
Yes, of course. This place is good for
my work experience.
Do you teach only English? Don’t
you want to teach something else?
Yes, I can teach some History lessons
in English. And I can speak little
French too.
Have you already made some
friends?
Of course, some teachers, my fitness
instructor. And I have some friends in
Prague.
Did you visit some other places in
the Czech Republic? Do you like
historical places?
In Příbram I visited Svatá hora and
16
the Mining museum. And usually on
weekends to Prague, I visited many
places there.
Do you do any sports?
Yes, here power-yoga. It’s a
combination of yoga and gymnastics.
And piloxing, that’s pilates with
boxing moves.
Marek Červenka, VIII. A
Dangerous job
with fire
Red flower
xxxx
xxxx
Young woman
Sport with rocket
Oposite of south
You open that,
when you to house
Little boat
Her and …
Italian football club
from Milan
Home animal
xxxx
xxxx
xxxx
xxxx
xxxx
xxxx
Find these words:
Support
Friend
Brother
Games
Love
Hug
Help
Fun
Loyalty
Trust
G
A M
E
S
E
F
T
L
B
G
S
E
V
R
J
O
F
R
N
B
O
I
H
Y
L
A
O
P
L
E
E
A
F
E
P
T
S
N
L
L
G
U
H
C
H
D
P
T
S
M
F
U
N
E
T
Y
T
R
U
S
T
O
R
Marek Červenka VIII. A
Marek Červenka , VIII.A
ANGLICKÉ LISTY
LONDON
Read the text and choose the
correct words:
there. I am sad that I have missed
that!
One day, I would like to go to
England.
If I could travel back in time, I
would like to live in 18th century
London.
Specifically to London, because
it’s just amazing there! A part of
1, Harry / Henry Potter was filmed
here and I love that 2, song / film.
This city is charming, the English
language, as well.
I hate people who say that people
who live in England are very rude
and so unfriendly but they don’t
know them because they have
never been there. (Bad guys are
everywhere.)
So I was thinking about places I
would like to visit. Hyde 3, Park /
Square absolutely wins! I’m sure
there is not more beautiful place
to have a walk. This place can
elevate my mood. The other place
I would like to visit is Trafalgar 4,
Park / Square. The world premiere
of 5, Henry / Harry Potter and The
Deathly Hallows part 2 took place
I would live in a middle class family
and I could attend the beautiful
balls, I could play the piano, and
every day I could wear long dress
and 6, shoes / umbrellas against
the sun.
Lots of cavaliers would ask to
dance with me.
In this city, I would like to live one
day, I love it there and I’m sure
I would be much happier there
than in the Czech Republic.
This is the country of 7, Henry /
Harry Potter, pretty fashion and
the most beautiful narrow 8,
streets / squares that every person
living in London needs to know.
Laura Babjaková, VIII. B
FRIENDSHIP
I do not have a lot of friends. But I
think that everyone needs to have
one person to trust. I have. I can
tell my best friend everything and
she never tells my secret to anyone
if I really don’t want to. I accept her
and she accepts me for who I am. We
understand each other.
friend, you are alone. I have just
one person I can talk to about
everything. Everyone needs to tell
someone his or her problems, things
he or she has at heart. If you are too
self-critical like me, your friend has
to praise you a lot.
Actualy... According to interests and
hobbies we share, I have various
kinds of friends, there are friends
of talks about Harry Potter, writing,
drawing, talking English, personality
problems or school.
I remember when I had not been
happy and my friend really helped
me. It was one year ago when I had
little problems with school and my
family. I thought that I would not
pass through it, but I was wrong.
My best friend was good to me and
helped me to overcome my troubles.
I never knew that friendship is so
important.
Friendship is really important,
because if you don’t have any
Because, if you find that your friends
are only on facebook, there is
something wrong with you, isn’t it?
Laura Babjaková, VIII. B
17
Recenze
Rudá jako Rubín (Kerstin Gierová)
Gwendolyn Sheperdová už odmalička
ví, že se narodila do zvláštní rodiny,
která je samé tajemství. Celý život žila
pod stínem své sestřenice Charlotty,
jejíž datum narození bylo předvídatelné
dávno před jejím početím. Celá rodina
si myslí, že časocestovací gen, který se
dědil mnoho let touto rodinou, podědila
právě Charlotta Montroseová, která na
první přesunutí v čase byla připravována
už od jejího dětství. A proto musela
navštěvovat hodiny tance, latiny, šermu,
houslí a podobných mystérií, aby lidé z
minulosti nenabyli podezření, že tam
nepatří, kdyby se tam náhodou ocitla.
Jednoho krásného dne však celá rodina
očekává Charlottiin přeskok v čase,
užírá se stresem přivoděným závratěmi,
které předvídali brzký přesun, jenomže
zatímco v té samé době se zrovna
Gwendolyn děli podobné věci, na
rozdíl od své sestřenice je přisuzovala
k jistému rozpoložení, kterým si nyní
prochází. Jenomže… Namísto toho, aby
se do minulosti přesunula Charlotte,
přeskočí v čase Gwendolyn, která to
vůbec nečeká. Co když opravdový
dědic časocestovacího genu není právě
Charlotte? A jak s tím rodina naloží?
Tuto knihu bych hodnotila 90%. Je velmi
čtivá a napínavá. Když jsem se v noci
časně zrána probudila s bolestí hlavy,
občas jsem měla opravdu obavy, jestli na
mě také nejde přeskok v čase. Vmyslit se
do Gwendolyiny bylo opravdu snadné,
myslím si, že v každém z nás se odehrává
jiný příběh, ale na chvíli se vžít zrovna do
této postavy bylo okouzlující. Pokud jste
stejně smýšlející lidé jako já, rozhodně
nepohrdnete dalším dílem a tudíž i já
už se natahuji pro druhý svazek. Přeji
příjemné čtení a veselé prožívání strastí
a radostí Gwendolyn Sheperdové.
Protože jsem ale věděla, že rozhodnutí
nezávisí jen na mně, s nadšením jsem
požádala sestru, jestli by byla tak laskavá
a dělala mi doprovod. „Jestli bude měnit
vlasy,“ řekla s uštěpačným úsměvem na
tváři a poté hned začala organizovat a
plánovat tento výlet.
Dočkali jsme se 4. července a konečně
jsme brzy ráno startovali směr Chotěboř.
Když jsme dorazili na místo, byla jsem
mírně zklamaná, že jsme přišli zrovna
v den, kdy Natalia nezpívá, nýbrž nám
věnuje hodinu svého volného času k
zodpovídání našich zvědavých otázek,
ale nakonec jsem ničeho nelitovala.
18
Nedávno vyšla asi nejočekávanější hra
roku, Assassin‘s creed III a tak jsem se
rozhodl udělat na ni krátkou, ale stručnou recenzi.
Laura Babjaková, VIII. B
Festival fantazie
Letos o prázdninách jsem se zúčastnila
v Chotěboři jedinečného Festivalu
Fantazie. Můj velký zájem vzešel z
toho, že sem byla pozvaná i herečka z
Haryho Pottera, která ztvárnila postavu
Nymfadory Tonksové, známé především
tím, že měnila svoje vlasy podle nálady.
Assassin‘s creed III
Natalia přišla na podium s celou svou
celou impozantností a naplnila naše
očekávání. Byla opravdu taková, jakou
by si ji člověk měl představovat. Docela
malá, vyhublá, s velmi šíleným vkusem,
rozježenými vlasy, výrazným makeupem a s dokonalým výstupem. Byla
jsem nadšená a ještě nikdy jsem se
necítila tak šťastná. Splnil se mi jeden z
mých velkých snů.
Laura Babjaková, VIII. B
Jako každý díl jde o boj mezi dvěma
frakcemi: asasíny a templáři, mezi kterými panují neshody asi od dvanáctého století (děj prvního dílu). Hlavním
hrdinou je tentokrát Connor Kenway,
syn domorodého Američana a Angličanky. Děj se odehrává v období koloniálních válek, ve kterých se přikloníte na stranu USA. Poznáte spoustu
reálných postav jako třeba George
Washingtona, Benjamina Franklina a
mnoho dalších.
Pokud jste hráli některý z předešlých
dílů a znáte tradiční vybavení a pohyby, které jsou snad ve všech dílech stejné, je tento výjimkou. Výrobci si dali
práci a rozhodli se, že udělají všechno
nové. A tak se můžeme dočkat sekery
místo meče nebo luk nahrazující kuši.
Dále jsou přidány schopnosti lézt po
skalách či stromech a lovit zvířata, ale i
nové animace boje. Bude také možná
hra více hráčů. A jedna novinka na konec: Na jednom záběru bude zachyceno až 1000 bojovníků. Snad se vám
hra bude líbit stejně jako mně.
Marek Červenka, VIII. A
Poezie
Příbram Hanuše Jelínka
16. ročníku literární soutěže „Příbram
Hanuše Jelínka 2012“ se zúčastnilo 87
autorů ze všech částí České republiky.
V kategorii Poezie 12 – 15 let se umístila
na 1. místě Marie Soukupová, bývalá
redaktorka Školních novin.
Maruška studuje od letošního roku na
víceletém Gymnáziu Pod Svatou Horou.
Za celou redakční radu Ti, Marie,
přejeme mnoho studijních a tvůrčích
úspěchů.
J. Fousová
Javorová touha
(Marie Soukupová)
Vůně citronu, východ slunce,
moře plné temných stínů, záře půlměsíce,
tržiště vonící pečenými rybami,
krajina kypřící horami,
to jsou prázdniny v Bulharské republice.
Kovová dáma, elegantně stojící,
skvostné muzeum, obrazy se plnící,
novověký zámek s velkou historií,
rušná noc, hvězdy na nebi se třpytící,
to jsou moje dny ve Francii.
Vysoké vrcholky strmých pohoří,
skalní štíty pokryté ledovci,
podobný jazyk psaný latinkou,
našimi nejmenšími sousedy jistě jsou,
Slováci.
Hodně zemí jsem již navštívila,
avšak ta za oceánem láká mě zcela.
Zářivě rudý list na bílém pozadí,
to je ta světoznámá vlajka Kanady.
Žít v této zemi bych vážně chtěla.
Možná zdá se pohledná,
Nemám ráda knihy, které slávu si nezaslouží
však její vazba tenká je
a přesto slavné jsou,
Špatná kniha
a brakem nazvati ji lze,
i když moji mysl souží
má příběh bez hladiny a beze dna.
nesprávnou odměnou.
Otevřená kniha leží na stole,
Vedle ní na stole
Tato kniha na stole
až příliš nepravdivý její příběh je.
tužka leží s papírem,
jednou z těch zmíněných jistě je.
Není tlustá ani tenká,
papír popsaný je cele
Leží tu již pár těch dní,
přesto nedočte ji nikdo zlehka.
spisovatelovým omylem.
bezvýznamná, nekvalitní.
(Marie Soukupová)
19
Poezie
Já
Halloweenská noc
(Dominik Dvořák)
(Honza Šíma)
Mé oči krásy nepochytí,
jež zrcadlí se v mých snech.
Ten smaragd, co v očích svítí,
z nichž tají se mi dech.
Venku je den a pak noc
Jako voják, co se v poli ztratil,
slyším jak venku kráká kos
jako žoldák, co mu za smrt platí,
chtěl bych usnout strašně moc
jako tón, jenž se nezahrál,
ale bojím se co přinese noc
jako úsměv, co se nezasmál,
(Laura Babjaková)
Můj úsměv není oslnivý,
žádné vrásky kolem očí.
Není ani působivý,
mé příšerné obočí.
Rty zas ani nezachrání,
správný odstín jejich barvy.
Žádná rtěnka nedosáhne,
toho, po čem silně prahne.
Vánek má rozfoukávat vůni vlasů,
naopak pouštějí se do zápasů.
A vrabčí hnízdo udělá,
síla vlasů prohrává.
A po vůni žádná stopa.
Můj perfektní to obličej,
zdobí půlkruhy pod očima.
Ty modré, co to všechno ničej,
před vámi zračí se jedna velká pohroma.
Přátelství
jako otázka, na níž se neptáte
Třeba zombie nebo duchy
je život, žitý bez přátel….
ze sklepa slyším divné zvuky
otevřu okno a cítím puchy
když zavřu oči mám noční můry
Proto se bojím usnout
je totiž Halloweenská noc!
noc kdy mají strašidla velkou moc
Přicházejí ze záhrobí strašit lidi
z dálky slyším křičet děti
puchy a zvuky se blíží
ze křoví se k domu něco plíží
Viktorie Lindnerová, IV.B
20
Zábava
Logické hříčky
1) Velmi stará úloha – prý z roku
800 let před naším letopočtem.
Vlk, koza a zelí.
Sedlák má na loďce převézt vlka,
kozu a zelí. Do loďky se ale vejde buď
on s kozou nebo s vlkem, nebo se
zelím.
Jak to udělal, aby koza nezůstala
pohromadě s vlkem nebo se zelím?
2) Bratři v Turecku.
Bratři na dovolené v Turecku navštívili
restauraci. Neznali turecky, a proto
si objednávali jen tak od oka, a ještě
jim přinášeli jídla najednou, a tak
nemohli rozeznat, co je co.
Ondřej Sláma, III.B
Vít si objednal much a kali, a přinesli
mu polévku a koláče.
David si objednal amali, much a ali,
a dostal polévku, makarony a hovězí
maso.
Vašek si objednal ali a puri, a dostal
hovězí maso a brambory.
Standa si objednal ali, kali a amali. Co
mu donesli?
Hříčky pro vás připravila
pí uč. H. Konvalinková
Rébusy a hádanky
Elizabeth Boušková, V.A
prostředek. Bez cizí pomoci se přesto zachrání. Jak?
4. Ve stáji jsou lidé a koně. Celkem je zde 22 hlav a 72 nohou. Kolik
koňů a kolik lidí je ve stáji?
5. Matka má sedm dětí, polovina z nich jsou kluci. Jak je to možné?
1. Kdo má vpředu dvě oči, ale vzadu ještě spoustu dalších?
2. Neustále to mění tvar, ale přesto je to stále kulaté. Co je to???
3. Muž je sám na pustém ostrově. Na nejbližší pevninu to je 5
kilometrů a on neumí plavat, ani nemá k dispozici žádný přepravní
Řešení hříček, rébusů a hádanek najdete na str. 27
6. Co bylo první - kuře nebo vejce?
Zdroj: http://www.mimibazar.cz/vtip.php?id=39869
Zdroj: http://markytkadi.blog.cz/0706/hadanky-a-odpovedi
Hádanky + vtipy připravila Petra Mrkáčková, VII. A
21
Zábava
Horoskopy
Beran (21. 3. - 20. 4.) - V roce 2013 Vám
v životě nastane mnoho změn. Najdete
konečně spokojenost a klid. Pokud
máte ve vztazích spíše smůlu, konečně
poznáte opravdovou lásku.
Býk (21. 4. – 21. 5.) -Tento rok pro Vás
bude velice zlomový a ke konci roku
se budete potýkat také se zdravotními
obtížemi.
Lev (23. 7. - 22. 8.) - Tento rok je vaší
jedinečnou příležitostí pro splnění
všech přání, ale dejte pozor, abyste
nezapomínali na své nejbližší.
Panna (23. 8. - 22. 9.) - Pro Panny chystá
rok 2013 spoustu překvapení, která se
budou prolínat především do jejich
osobního a rodinného života.
Váhy (23. 9. - 23. 10.) - Tento rok by neměl
být rokem velkých změn, v pozitivním i
negativním smyslu.
Blíženci (22. 5. - 21. 6.) - Vám se rok 2013
dle horoskopu povede. Budete poctivě
dřít a také se Vám to vyplatí.
Rak (22. 6. - 22. 7.) - Po celý rok budete
zažívat spoustu změn.
Štír (24. 10. - 22. 11.) - Tento rok pro vás
bude jako jarní počasí. Jestli máte málo
pohybu, víc se hýbejte! Pokud kouříte,
přestaňte! Procházky, plavání,…Vám
pomůžou.
Střelec (23. 11. - 21. 12.) - Budeteli chtít maximálně zúročit možnosti
tohoto roku, je nezbytné trochu omezit
přílišnou rozptýlenost vašich zájmů a
více se soustředit.
Kozoroh (22. 12. - 20. 1.) - Celý rok je pro
vás mimořádně příznivý. Pokud patříte k
těm pracovitým, můžete nyní zhodnotit
i výsledky své předchozí námahy. Pokud
patříte k těm klidným, nic tím nezkazíte.
Vodnář (21. 1. - 20. 2.) - Tento rok by mohl
mimo jiné i prověřit, zda jste se věnovali
své fyzické schránce. Potřebujete-li
zhubnout, kombinujte vhodnou dietu s
fyzickou zátěží.
Ryby (21. 2. - 20. 3.) - Budete mít zlepšené
vyhlídky na úspěch, i finanční, takže
lze jen doporučit odvahu ke změnám.
Zdroj:http://www.horoskopy2013.com, http://
wwwhoroskop-na-rok-2013.cz
Veronika Fialová, VII. A
22
Zábava
O pejscích a o škole
Proč jsou pejsci lepší než děti?
•
Připravit psa na zimní procházku
netrvá hodinu.
•
Neumí lhát.
•
Neodmítá odpoledne spát.
•
Neotravuje s tím, že chce
sourozence.
•
Je mu jedno, jestli je hrášek
umazaný od bramborové kaše.
•
Naučí se čistotnosti během 3
měsíců
•
Nestydí se za vás, když si zpíváte
na veřejnosti.
O škole
Učitel se ptá žáka: „Kde leží Afrika ?“
Žák odpoví: „Na mapě...“
Paní učitelka se ptá Pepíčka: „Kde ses
tak hezky naučil plavat?“ „Ve vodě.“
Odpoví Pepíček
„Kam půjdeš, až vyjdeš ze školy?“ ptá se
učitel v deváté třídě. Pepíček na to: “Na
autobus.“
Učitel vysvětluje žákovi:
„Kdybys měl sedm jablíček a já tě o
dvě poprosil, kolik by ti jich zůstalo?“
„Sedm!“
•
Nemusíte mu pořizovat vlastní
mobil.
Učitel matematiky se ptá:
„Kdybych měl v levé ruce sedm jablek a
v pravé ruce osm jablek, co bych měl?“
A Pepíček se hned hlásí: „Velké ruce!“
Natálie Pokorná, III.B
23
Vánoce
Vánoční recepty pana učitele Jana Lišky
STAROČESKÝ KUBA
ČOKOLÁDOVÉ HRUDKY
Ingredience:
Ingredience:
50 g sušených hub, 500g krupek,
2 lžíce sádla, sůl, pepř, majoránka,
5 stroužků česneku, trocha sádla
na pokropení pokrmu a vymaštění
pekáče
200 g čokolády na vaření, 2 lžíce
smetany na šlehání, 200 g nahrubo
nasekaných nebo umletých ořechů či
mandlí
Postup:
Čokoládu rozlámeme na kousky a
vložíme v menší nádobě do vroucí
vodní lázně. Přidáme smetanu.
Postup:
Krupky propláchneme několikrát
ve studené a teplé vodě a vaříme
doměkka. Uvařené scedíme, přidáme
rozdrcený česnek, sůl, pepř, majoránku
a mírně pokapeme rozpuštěným
sádlem. Zvlášť uvaříme suché houby,
které vmícháme do krup. Do sádlem
vymaštěného pekáče klademe směs,
kterou pečeme v troubě dozlatova.
VÁNOČNÍ RYBA TROCHU
JINAK
Do změklé promíchané čokolády
zamícháme nahrubo nasekané ořechy
či mandle a vše dobře promícháme.
Hmotu klademe dvěma lžičkami do
cukrářských košíčků a necháme ji v
běžné kuchyňské teplotě zatuhnout a
zaschnout.
Ingredience:
500 g filet z kapra nebo z jiné ryby,
koření na ryby, hladká mouka, paprika,
citron, 50 g másla, 500 g bílého
jogurtu, oloupané mandle
Postup:
Porce kapra osušíme, mírně několikrát
na povrchu podélně nakrojíme,
pokapeme citronovou šťávou,
osolíme a necháme 1 hodinu v lednici
odpočinout. Kapra potom obalíme v
mouce s rybím kořením a paprikou,
vložíme do zapékací misky vymazané
máslem, zalijeme ½ kg jogurtu a
poklademe nasekanými mandlemi.
Zapékáme asi 20 - 30 minut. Jako
přílohu doporučuji vařené brambory
pro zachování dietního pokrmu. Jinak
jsou samozřejmě výborné hranolky.
VÁNOČNÍ NEALKO CITRUS
PUNČ
Ingredience:
600 ml vody, 1/2 citronu, 1 pomeranč
(bez 1 kolečka na ozdobu), šťávy z 1/2
grepu, kousíček jablka, tyčinka skořice,
med podle chuti, 8 hřebíčků, 3 nové
koření, 2 sáčky šípkového čaje, popř.
rum, rumové aroma
Postup:
Vodu s čajem, kořením, medem,
grepovou šťávou a kousky ovoce
přivede k varu. Provaříme asi pět
minut a podáváme ozdobené
kolečkem grepu, pomeranče a citronu.
Podle chuti můžeme dolít rumem
nebo rumovým sirupem.
Recepty napsal Jan Liška
24
Reda
k
Školn ční rada
íc
přeje h novin
v
čtená šem svým
ř
Váno ům krásn
é
ce na
sněh
u.
Vánoce
Aneta Mrázová, III.A
Řešení hádanek a rébusů
Hříčky ze str. 21:
Rébusy ze str. 21:
Hádanky ze str. 21:
1) První řešení: Převeze kozu, vrátí se
pro vlka, převeze vlka, vrátí se s kozou,
převeze zelí, vrátí se pro kozu.
1. Láska hory přenáší
Druhé řešení: Převeze kozu, vrátí se pro
zelí, kozu vezme zpět, převeze vlka, vrátí
se pro kozu.
3. Lež má krátké nohy
2) Standa dostal hovězí maso, makarony
a koláče.
5. Mluviti stříbro, mlčeti zlato
1. páv
2. měsic
3. Počká, až voda zamrzne a přejde na
pevninu.
4. Ve stáji je 14 koní a 8 lidí. Výpočet:
14*4 + 8*2 = 72
5. Všechny děti jsou kluci, takže
polovina jsou chlapci a druhá polovina
také.
6. Vejce. Dinosauři již kladli vejce, ale
kuřata v té době nebyla.
2. Sytý hladovému nevěří
4. Stokrát nic umořilo vola
6. Po bitvě je každý generálem
25
26
27