VÝUKOVÝ MATERIÁL

VÝUKOVÝ MATERIÁL
Identifikační údaje školy
Číslo projektu
Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf,příspěvková
organizace Bratislavská 2166,407 47 Varnsdorf, IČO:
18383874 www.vosassvdf.cz,tel.+420412372632
o CZ 1.07/1.5.00/34.1076
Název projektu
Pro vzdělanější Šluknovsko
Číslo a název šablony
32 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Autor
0312 Mgr. Monika Slámová
Tématická oblast
Literární teorie – obecná charakteristika
Číslo a název materiálu
VY_ 32_INOVACE_ 0312_ 114
Rozbor obrazných pojmenování I.
Anotace
Osvojování a procvičování pojmů literární teorie
Vytvořeno
17.1. 2013
Určeno pro
Literatura a umění 1.ročník, 4. ročník – maturitní obory
Přílohy
14. Rozbor obrazných pojmenování I.
Obrazná pojmenování - tropy:
●
Metafora – obrazné pojmenování na základě podobnosti.
●
Slunce je veliký básník
a napsalo krásnou báseň
zlatým perem na naši zem.
●
Šel můj milej,šel do Slezska
vzal mně klíček od srdéčka,
vzal od svého i od mého,
nenechal mně od žádného.
●
Metonymie – obrazné pojmenování na základě věcné
souvislosti.
●
Kdo slunce chtěl, rád ještě po boji se s hvězdami
a lunou spokojí.
●
Viděli jsme sůl, textil, lodi, vagóny, uhlí, kovy, sklo.
(navštívili jsme solné doly, středisko textilního průmyslu,
loděnice, závody na stavbu vagónů,oblast hutního průmyslu
a sklárny) .
●
Personifikace – přesun pojmenování lidských dějů do
oblasti jevů přírodních a hmotných.
●
Slunce se vyhouplo na obzor
( je nad obzorem)
●
Plameny šlehají
(zdvihají vysoko)
●
Synekdocha – přenášení pojmenování z představy na
představu na základě vztahu kvantitativního.
●
Čaj – rostlina čajovník
(sušené lístky čajovníku, z nichž se připravuje nápoj)
Otázky a úkoly:
●
Rozlište, zda jde o přenesení významu metaforou nebo metonymií.
Hřeben střechy se propadl. Paní doktorka mi vytrhla stoličku.
Brno vítá na výstavě své hosty. Smetanovo kvarteto hrálo
nejen Smetanu a Fibicha, ale i Janáčka. Naše Jarmilka hraje
vždycky první housle. Je jaro, už rozkvetly první kočičky.
●
U slov s přeneseným významem určete, zda jde o posun metaforický či metonymický.
Hlava válce, jízdní hlídka, ručičky hodinek, poštovní psaní,
delta Dunaje, železniční přejezd, zub kola, soutok řek,
cukrářské dobroty, udavačská krysa, koupě starožitnosti, duše
a plášť pneumatiky, čokoládové kočičí jazýčky, přijměte malou
pozornost, ředitelství školy, krční mandle, říční rameno, světový
jazyk, domek na samotě, malířovy oleje, olympijský maratón,
sladký tokaj, úplný lazar, pascal
Věc původní představě podobná:
Věc s původní představou nějak souvisí:
●
Vysvětlete význam obrazných pojmenování.
●
Mazat med kolem pusy, uhodit hřebík na hlavičku, zvednout
kotvy, mlátit prázdnou slámu, byla hluboká noc, oči hájovny
svítily, bílá vrána, husí brk,
pálí ho dobré bydlo, déšť bubnuje, mech šeptá, list papíru,
nesmíme připustit druhý Mnichov.
Zdroje informací:
●
●
●
●
●
●
●
●
Věra Martinková: Teorie literatury netradičně, Trizonia,
Praha 1995
Marie Sochrová: Literatura v kostce pro SŠ,
Fragment,Praha 1996
Josef Soukup: Čítanka, SPN, Praha 2001
Věra Martinková: Čítanka 1 s literárními výklady, Tripolia,
Praha 2003
Věra Martinková: Čítanka 2 s literárními výklady, Tripolia,
Praha 2005
PhDr. Otakar Mališ: Čítanka pro učně, Fortuna, Praha 1994
PhDr. Ivana Dorovská a kolektiv: Maturita z Českého jazyka,
Didaktis, Brno 2011
Mgr.Lukáš Andree a kolektiv: Literatura pro 1. ročník,
Didaktis, Brno 2009
Metodický list:
●
První část je zaměřena na výklad pojmů, definice,
vysvětlení základní terminologie. Orientace v tématu,
pochopení a aplikace pojmů.
●
Druhá část je zaměřena na ověřování znalostí, pochopení a
aplikace termínů formou otázek a úkolů.