wattsenglish-magazine-2008-09

hry • vystřihovánky • doplňovačky • omalovánky • slovníček
First Day at School
Issue 1/September 2008
Cena: 45,- Kč
english
magazine
Hello.
My name's Steve.
I´m a teacher.
Ahoj.
Jmenuji se Jana.
Pojď se se mnou
a mým bráškou
učit anglicky.
Angličtina pro nejmenší
Ahoj.
Jmenuji se Honza.
Prožij s námi veselý
první den ve škole.
english
magazine
Milé děti,
do ruky se vám dostává první číslo časopisu, se kterým zažijete
spoustu zábavy. A nejen to. Současně se také budete učit anglicky
s vaším novým učitelem Stevem. Ten vás bude spolu se mnou
a Honzíkem provázet každý měsíc novým číslem.
Hezky si to užijte!
Milí rodiče a učitelé, společnost
Wattsenglish, která již několik let v České
republice pracuje s předškolními a školními dětmi,
by ráda pomohla i vašim dětem s výukou angličtiny.
Zkušenosti s výukou angličtiny, které mají naši učitelé,
vedení nezapomenutelným Stevem Wattsem, vám
a vašim dětem budeme nabízet každý měsíc. Pro
všechny předplatitele čeká na webových stránkách
www.wattsenglish.com překvapení. Steve Watts
zde nahrál videa, od kterých vaše děti nebudou
chtít odejít. Těšíme se, že se svými dětmi zažijete
spoustu zábavy při hrách v angličtině stejně
jako tisíce dalších dětí po celé zemi.
Mgr. Marek Kadlec
ředitel společnosti Wattsenglish
2.
hello
1.
Hello. My name's Steve.
Can you complete this
picture of my face?
2.
Ahoj, já jsem Jana
a to je Steve, můj učitel
angličtiny. Hrajeme s ním
spoustu her, při kterých si
společně užijeme hodně legrace.
Jestli chceš vědět, jak Steve
vypadá, musíš dokončit
obrázek sám/a. Dokresli
mu oko, ucho, ústa
a jeho vousy, ať jsou
hezky rovné.
3.
4.
Hmm.
Nemyslím si, že Steve
takhle vypadá, Honzo!
Ha ha.
Jsem hotový.
3.
wake up, honza!
1.
Shhh. Honza is
sleeping. He needs
to wake up and get
dressed or he will be
late for his first day
at school.
A
C
B
sho
e
so
ck
t-shirt
2.
Zlobím se!
Honza už musí
vstávat a oblékat se!
E
D
4.
Podívej se výše na písmeno D.
Já vím, co to je, protože „hat“ znamená
v angličtině „čepice“. Víš, co je ostatní
oblečení? Spojením čísel nakresli
obrázky a podívej se, zda jsi
odpověděl/a správně.
trou
3.
sers
hat
2.
Where's my hat?
1.
What a mess!
Please help Honza
find his clothes.
Find your hat first,
Honza.
3.
Honza je malé čuňátko. V jeho
skříni je vždycky nepořádek! Abys mu
mohl/a pomoci všechno srovnat a uklidit,
spočítej oblečení a řekni Stevovi,
co jsi našel/a – zapiš správná
How many
čísla do rámečků.
How many
4.
?
t-shirts
?
trousers
5.
get dressed, honza!
1.
Come on,
Honza. Get
dressed quickly
and go go go.
You're late
for school!
shoes
2.
No, no, no!
You don't put your
t-shirt on your legs
and your socks on your
ears! Jana, can you help
Honza, please?
Thank you.
t-shirt
trousers
socks
jacket
hat
Ha ha ha.
Podívej se na toho bambulu
Honzu. Vypadá jako blázen.
OK Steve.
Tričko si oblékl na nohy
a ponožky na uši. Ukaž
Honzovi, jak se správně obléknout.
Vyznač šipkami, co si má
na co obléknout.
Ach, Honzo, ty popleto.
3.
6.
4.
THE walk to school
5.
Which way
should they
walk to school?
1.
Jana! Honza!
It's time to go
to school. Come on,
but be careful
I can see spiders
and crocodiles!
Do you like
spiders, Jana?
2.
No! I don't like
spiders, Steve.
A B C
And I don't
like crocodiles.
3.
4.
Kterou cestou se dostaneme
do školy? Prosím, pomoz nám najít
bezpečnou cestu. Napiš správné
písmeno do rámečku.
7.
get moving
1.
Good morning, class. Let´s
exercise. Try this with me.
3.
2.
Jump 4 times!
5.
8.
4.
Hop 5 times!
Podívej, Steve skáče. Přidejme se k němu.
Vsadím se, že umím skákat výš než Honza!
Do 6 star jumps!
First class
2.
3.
I don't know.
Something is
missing!
Podívej se na naše
lavice a zjisti, co Janě
chybí. Pak zakřížkuj předmět,
který Jana na své lavici nemá,
ať může Stevovi říct,
co zapomněla.
4.
Hello Steve,
ehm… my pencil
is missing.
Sorry.
1.
Ok everyone,
take out your
pencil cases, please.
Jana? Have you
forgotten something?
5.
OK,
no problem.
9.
people puzzle
1.
I'm a teacher.
Jana is a girl.
Honza is a boy.
When we stand
in line who should
be next? A boy?
A girl?
Or a teacher?
3.
Aha,
já vím kdo!
To je snadné. Další
v první řadě bude
učitel a pak zase holka
a kluk. A teď ty.
Do každého dalšího
řádku dokresli
postavy
ve správném
pořadí.
2.
10.
Sorry Steve,
I don't
understand.
4.
It's ok now, Steve.
No problem.
5.
Zbytek uděláme
spolu.
Měníme budoucnost vašich dětí
SOUTĚŽ
S in g a song
2. ročník
Natoč veselou písničku v angličtině,
pošli nám ji a vyhraj zajímavé ceny!
Informace o pravidlech
soutěže najdeš na
www.wattsenglish.com/soutez
11.
lunch time
My Perfect Pizza
1.
Hello Jana.
Hello Honza.
Do you like
pizza?
cheese
olives
3.
tomato
pineapple
chicken
salami
pepper
2.
Hello Steve. I like cheese,
tomato and pineapple
on my pizza. Mmmm...
12.
Ano, sýr, rajčata a ananas,
to je podle mě perfektní pizza.
Můžeš svoji pizzu nakreslit.
Podívej, Steve už pár věcí nakreslil,
aby ti pomohl. Pokud chceš,
můžeš je použít, ale jinak můžeš
dát na svou pizzu cokoli. Až obrázek
dokončíš, můžeš Stevovi říct,
co máš na pizze. Musíš říct:
“I've got ….. on my pizza”.
Hodně štěstí.
a look in the mirror
1.
This is me! Can you see? I've got blue eyes.
I've got red hair, and I've got big ears.
2.
Steve se díval
do zrcadla a nakreslil
sám sebe. Teď nakresli
sebe ty a nezapomeň
pod obrázek napsat
své jméno.
3.
I've finished.
My name is _______________________________
4.
Honzo,
takhle přece nevypadáš!
Přestaň kreslit příšery, protože
obrázek pak můžeš dát mamince
jako dárek.
13.
Coco story
Welcome to Clown Town!
?
no
se
an
or
an
gr
ee
n
ge
e?
a
se
nos
no
ab
?
lue
ed
A red nose,
please!
Oh, and green
hair!
Thank you!
no
se
?
No, but
we can help
you!
Hello!
My name´s
Coco the
clown.
www.wattsenglish.com
Really?
Where´s your
big nose and
silly colourful
hair?
What a crazy
place! Look,
the cat is yellow
and the dog
is blue.
ar
That´s right,
I don´t look
like a clown,
do I?
Hello. My
name´s
Coco. I´m
a clown.
me to
Welco Town!
n
w
lo
C
Do you
want...
What
is it?
Look!
They are falling through the sofa!
®
Hello. My
name´s
Veronica.
I don´t
know.
Wattsenglish
Look!
There´s
something
in the sofa!
Hello.
I´m
William.
... to be continued!
14.
Honza všemu v příběhu nerozumněl, ale nemusí být smutný, protože Jana mu na str. 20 pomůže.
Chceš vědět jak? Tak honem nalistuj str. 20.
what is it?
Cut out
the mystery card
and then you can
be the teacher.
CUT
OUT
I don´t know.
Zahraj si na učitele!
Tuto kouzelnou kartu
můžeš používat spolu
s obrázkovým slovníkem
na stranách 24 a 25.
15.
english
magazine
Nový časopis pro předškolní a mladší školní děti,
který děti seznamuje s angličtinou hrou.
hry • vystřihovánky • doplňovačky • omalovánky • kvízy • slovníčky... a další zábavné výukové aktivity pro děti
hry • vystřihovánky • doplňovačky • omalovánky • kvízy • slovníčky... a další zábavné výukové aktivity pro děti
hry • vystřihovánky • doplňovačky • omalovánky • kvízy • slovníčky... a další zábavné výukové aktivity pro děti
hry • vystřihovánky • doplňovačky • omalovánky • kvízy • slovníčky... a další zábavné výukové aktivity pro děti
hry • vystřihovánky • doplňovačky • omalovánky • kvízy • slovníčky... a další zábavné výukové aktivity pro děti
Come and learn English with us.
Pro předplatitele čekají na webových stránkách www.wattsenglish.com
instruktážní videobonusy s učitelem Stevem, a kromě toho prvních sto
předplatitelů se bude moci osobně setkat s neopakovatelných učitelem
angličtiny pro děti, rodilým Britem Stevem Wattsem.
16.
Angličtina pro nejmenší.
the coco show
1.
It's a kind of magic!
The Jumping Elastic Band.
2.
The band
jumps
by magic.
A.
3.
Wow,
amazing!
B.
C.
4.
Myslím, že vím,
jak to udělat.
Pojď sem, Honzo,
já ti to ukážu.
5.
A. Na ukazováček
a prostředníček si navlékni gumičku.
B. Pokrč všechny prsty a s pomocí
své druhé ruky navlékni gumičku přes
konečky všech prstů kromě palce.
C. Když prsty rychle natáhneš,
gumička jako kouzlem přeskočí
z ukazováčku a prostředníčku
na prsteníček a malíček.
6.
Now it's
your turn.
17.
Playground builder
2.
1.
Hello! Let's play a game.
Look at this box.
Oh, and you need
a dice.
It's a climbing frame.
It's a slide.
It's a swimming pool.
It's a see-saw.
It's a swing.
Zde je postup:
Házej kostkou a podle
3.
padlého čísla zjisti, co musíš
zakreslit do plánku hřiště, např.
když ti padne 3, musíš nakreslit
prolézačku, když ti padne 6, nakreslíš
lavičku atd. Může se ti stát, že budeš mít
na hřišti 4 houpačky a 1 lavičku. Hru ukonči,
až budeš na svém hřišti mít z výše
uvedených atrakcí alespoň od každé 1.
Tak, dej se do toho. A nezapomeň
říct Stevovi o tvém hřišti!
18.
It's a bench.
Tomovy parky
4.
A teď spočítej,
kolik máš na hřišti
houpaček, klouzaček
a všeho ostatního
a do rámečků napiš
správné číslo.
5.
Wow!
That's
a great
playground!
How many slides
are there?
How many swings
How many swimming pools
are there?
How many see-saws
How many climbing frames
are there?
are there?
are there?
How many benches
are there?
19.
1.
My clown town
Clown Town
is crazy. Can
you draw
a picture
of it?
Welcome to Clown Town.
2.
Jana: Máš ten komiksový příběh ze strany 14? Líbil se ti?
Honza: Ano, líbil se mi. Zkusím také najít Clown Town. Ponořím se do polštářů naší pohovky stejně jako
Veronica a William na obrázcích 2 a 3!
Jana: Honzo, ty jsi ale blázínek! Vždyť je to jenom pohádka, ale vypadá to, že v Clown Town je opravdu
legrace. Chodí tam žluté kočky a modří psi!
Honza: Já chci modrého psa nebo fialovou opici! Ale, Jano, když je Clown Town taková sranda, proč byl
Coco na obrázku 6 smutný?
Jana: To protože nejprve nevypadal jako klaun, ale ty dvě děti, Veronica a William, ho ozdobily červeným
nosem a daly mu zelené vlasy. Na obrázku 6 děti klaunovi řekly „my ti můžeme pomoct”.
Honza: Ano, zpočátku nevypadal Coco vůbec jako klaun, proto jsem byl popletený, ale na konci příběhu už
byl opravdovým klaunem. Kdybych já byl klaunem, měl bych oranžový nos a modré vlasy… a fialovou opici!
3.
20.
4.
A teď je řada na tobě.
A svůj obrázek
Nakresli, jak to podle tebe vypadá
můžeš poslat Stevovi,
v Clown Town. Můžeš kreslit, co tě jen
uděláš mu radost.
napadne a jestli chceš, nakresli
Adresu najdeš
do obrázku i sebe jako klauna.
na straně 26.
goodbye
Bye, see you
in October.
Bye-bye.
Bye-bye.
Těšíme se na vás opět v říjnu!
Téma 2. čísla Wattsenglish Magazine:
Denní režim a čas
21.
english
magazine
Pro rodiče/učitele angličtiny
Základní principy časopisu Wattsenglish Magazine
Styl výuky a vzdělávání dětí Wattsenglish jsou založeny na propojení zábavy a zajímavých her a aktivit s cílem osvojit si cizí jazyk takovým
způsobem, že děti si většinou ani neuvědomují, že se učí. Časopis je navržen tak, že bilingvní komunikace postavená na řadě témat, se
jeví přirozenou a spontánní. Časopis Wattsenglish Magazine se od ostatních časopisů, prezentujících výuku angličtiny, liší. Dva jazyky
(zde český a anglický) nejsou používány jako prostředky k přímému překladu, ale každý je doplněn obsahem a příběhem. Mateřský jazyk,
v našem případě čeština, lze použít při opakování instrukce nebo je-li třeba napovědět pro správné porozumění, ale nikoli jako přímý
překlad, který může zanechat sekci angličtiny snadno přehlédnutelnou, v tom lepším případě, a v tom horším, naprosto zbytečnou. Tento
časopis však přichází s nabídkou přivést angličtinu až k vám domů přirozenou a zábavnou formou.
V současné době je ve školách jedno z důležitých témat metoda integrace obsahového a jazykového vzdělávání (CLIL - Content and
Language Integrated Learning) a způsoby, jak zavádět takové myšlenky do praxe, se zaobírá mnoho pedagogů. Protože jsme si toho
všeho vědomi a používáme snadno identifikovatelné postavy a situace, časopis Wattsenglish Magazine je založen na dvou bilingvních
dětech, které chodí na základní školu, stejně jako cíloví čtenáři. Jejich školní den (v každém čísle jeden) bude obsahovat prvky zeměpisu,
přírodopisu, matematiky atd. včleněné do anglického jazyka, přičemž vše probíhá v rámci vzdělávacího programu pro základní školy.
A nakonec, související webové stránky obsahují fórum (www.wattsenglish.com/forum), kam všichni učitelé i rodiče mohou posílat své
dotazy, nápady a myšlenky a dále se tak vzájemně vzdělávat a komunikovat s našimi odborníky z první ruky.
Následující poznámky upozorňují na vzdělávací cíle každé aktivity a slouží jako inspirace pro další práci s aktivitami. Více
najdete na našich webových stránkách www.wattsenglish.com/casopis, jež jsou k dispozici všem předplatitelům.
Strana 3
Cíl: Pomoci dětem rozpoznat a uvědomit si symetrii a geometrii obličeje.
Doplněk: Abyste dětem pomohli prozkoumat symetrii v přírodě, můžete z časopisů vystřihnout obrázky květin, zvířat, tváří apod. Daný obrázek rozstřihněte na dvě
symetrické půlky a každou zvlášť nalepte na papír. Vytvořili jste si tak vlastní neúplný obrázek.
Varianta: Připravte si takový obrázek sami nebo dovolte dětem, aby si ho připravily a vyměnily s vámi. Sourozenec nebo spolužák ho dokreslí.
Strana 4
Cíl: Rozvíjet rozpoznání množství a pohybové dovednosti.
Doplněk: Vybarvit nebo navrhnout vzor na oblečení, který děti nakreslily a říci: „Please colour the socks blue.“ („Vybarvi ponožky modře.”) atd.
Strana 5
Cíl: Rozlišit vzory a tvary a rozvíjet sociální chování.
Doplněk: Zahrajte si jednoduchou hru o závod – dotknout se předmětu dříve než ostatní. Může to být něco jednoduchého jako „Touch something red.“ (Dotkni se něčeho
červeného.”) nebo složitějšího jako „Touch something you put on/eat/ use when swimming.“ („Dotkni se něčeho, co si oblékáš/jíš/používáš při plavání”.)
Strana 6
Cíl: Klást důraz na uvědomění si svého těla a osobní péči.
Doplněk: Použijte staré oblečení, které si děti mohou obléknout jako Honza na obrázku, a potom, ať závodí s časem (správně a co nejrychleji se obléknout) nebo jeden
s druhým (kdo se správně a jako první obleče). Také můžete děti nechat, aby na sebe oblékly oděvy různým způsobem a popsaly samy sebe (záleží na jazykových
schopnostech).
22.
Strana 7
Cíl: Rozvíjet chápání přírody a zeměpisu a porozumění a uposlechnutí instrukcí.
Doplněk: Vytvořte jednoduché hřiště s překážkami (kusy nábytku nebo hračky). Obsah této stránky můžete přenést do reality. Řekněte dětem, ať přeskočí jezírko s imaginárním krokodýlem a ať prolezou pavučinou. Pokud je jazyková úroveň znalostí dítěte vysoká, požádejte dítě, aby vedlo jiné, které má zavázané oči, a popisovalo prostředí,
kudy procházejí, a radilo, jak se vyhnout překážkám, tj. „Jump over this river, climb over this rock…“ (”Přeskoč řeku, přelez skálu...”).
Strana 8
Cíl: Nauka týkající se tělesného pohybu a zdraví.
Doplněk: Jakýkoli pohyb, který vás napadne, je možné využít (více možností bude k dispozici v dalších číslech časopisu), ale je vhodné na začátek zařadit příslovce, jako
např. pomalu a rychle.
Strana 9
Cíl: Rozvíjet a cvičit paměť a soustředění.
Doplněk: Jde o jednoduchou paměťovou hru. Na stůl rozložte předměty, dovolte dětem pozorně si je prohlédnout a zapamatovat, pak jim řekněte: „Close your eyes.”
(„Zavřete oči.”), odstraňte jeden z předmětů a řekněte: „Open your eyes. What´s missing?“ („Otevřete oči. Co chybí?”). Opakujte, dokud na stole nic nezůstane.
Strana 10
Cíl: Rozpoznat matematické vzorce, upevnit sociální povědomí a pohybové dovednosti prostřednictvím výtvarné činnosti.
Doplněk: Takto lze procvičovat celou řadu slov – barvy, tvary, přídavná jména (tall, short atd.) s mnoha kombinacemi, např. a tall boy, short boy, tall girl, short girl … , což
vyzývá k dalším nápadům.
Strana 12
Cíl: Lidé a jejich svět – jídlo, záliby a to, co nemají rádi.
Doplněk: Přimět děti, aby popsaly svůj obrázek a učit je správná anglická slovíčka (z dobrého slovníku, je-li potřeba), aby byly schopné Stevovi online povědět o své pizze
a dokázaly rozvíjet smysl společného učení a posílit myšlenku používat cizí jazyk.
Strana 13
Doplněk: Tato stránka je jakýmsi suvenýrem nebo malým dárkem pro rodiče. Ve třídě/v kolektivu může posloužit jako identifikační tabule, obzvláště užitečná, je-li
třída/skupina nová a děti se spolu teprve seznamují a učí se navzájem svá jména.
Strana 14
Cíl: Upevnit jazyk v novém kontextu.
Náš komiksový příběh, který bude v každém čísle časopisu, staví jazyk ještě více do kontextu a dává mu další rozměr. Na to navazuje kreativní vstup dětí na straně 20 - My
Clown Town.
Strana 15
Cíl: Rozvíjet umělecké a komunikační dovednosti, potenciálně prostřednictvím hraní rolí a postavení autority.
Popis aktivity: Tuto kouzelnou kartu (a následně) obrázkové slovníky na str. 24 a 25 lze používat k prezentaci a procvičování slovní zásoby. Za kouzelnou kartu (Mystery
Card) schovejte obrázek nebo nějakou obrázkovou kartičku a pomalu s ní pohybujte a ptejte se: “What is it?” používaje “I don't know.”, když je to vhodné. Po chvilce obrázek
odkryjte a prezentujte strukturu IT'S A (noun). Kouzelnou kartu si uchovejte k využití i do dalších čísel časopisu.
Doplněk: Když už si je dítě jisté výše zmíněnými frázemi, můžete si mezi sebou vyměnit role.
Strana 17
Cíl: Rozvíjet jemnou motoriku, podporovat dramatickou výchovu.
Jednoduché triky jako je tento rozvíjejí nejen jemnou motoriku, sebevědomí a soustředění, ale i zdokonalování analytických schopností. Vaše dítě si bude možná přát
vyzkoušet si tento trik dříve, než ho předvede svým kamarádům nebo příbuzným.
Strana 18 a 19
Cíl: Rozvíjet osobní dovednosti prostřednictvím porozumění a uposlechnutí instrukcí. Budovat uvědomění si širšího okolí.
Přizpůsobit si tuto hru, aby vyhovovala široké škále lexikálních skupin, vyžaduje trochu představivosti. Lze hrát s celou třídou, v malých skupinách nebo individuálně.
Nápady, jak tuto aktivitu přizpůsobit, najdete v již zmiňované publikaci Průvodce metodikou výuky angličtiny v mateřské škole.
Více způsobů, jak prezentovat nový jazyk, najdete v našem Průvodci metodikou výuky angličtiny v mateřské škole.
Publikace vznikla v rámci aktivit MŠMT ČR ve spolupráci s Výzkumným ústavem
pedagogickým v Praze a je dostupná prostřednictvím NIDV.
23.
english
magazine
Picture dictionary
Clothes:
trousers
socks
t-shirt
jacket
hat
shoes
Colours:
At School:
red
girl
book
school
blue
boy
orange
ruler
pencil
pen
24.
teacher
rubber
green
Numbers:
In the Playground:
hop
jump
bench
1
3
5
7
9
star jump
swimming pool
one
two
three
five
four
six
seven
nine
2
4
6
8
10
eight
ten
climbing frame
olives
slide
swing
see-saw
pepper
Food:
salami
chicken
cheese
tomato
pineapple
25.
english
magazine
pro vás připravují:
Jsem ředitelem společnosti
Wattsenglish Ltd., která tento
časopis vydává, a starám se o to,
aby se dostal až k vám.
Marek Kadlec
Milé děti,
od příštího čísla budete mít v tomto časopise
svou vlastní stránku, kde budeme zveřejňovat
vaše obrázky a obrázkové vzkazy.
Vaše obrázky nám posílejte na adresu:
Wattsenglish Ltd.
Moskevská 24/11
460 01 Liberec 1
Na obrázek nezapomeňte napsat své jméno a věk.
I'm the editor in chief of this
magazine and I make learning
English fun for children
of all ages.
Steve Watts
O napsání adresy na obálku a odeslání obrázkového dopisu
můžete poprosit maminku, tatínka, staršího sourozence, kamaráda,
babičku, dědečka, tetu nebo strejdu, určitě vám rádi pomohou!
Přejeme vám radostný start do nového školního roku
Jsem grafička a ilustrátorka
a vytvářím celkovou
podobu tohoto časopisu.
a těšíme se na vás opět příští měsíc, kdy si budeme
povídat o tom, co každý den děláte.
Mějte se krásně!
Steve, Jana a Honza
Veronika Loužilová
Jsem majitelem tiskárny,
kde se tento časopis
tiskne a kompletuje.
Jiří Uhlíř
Příští číslo Wattsenglish Magazine vyjde 15. 10. 2008
Jsem korektorka tohoto
časopisu a starám se
o to, aby bylo vše
v pořádku.
Věra Kadlecová
Jsem webmaster
a připravuji pro vás
elektronickou podobu
časopisu na
www.wattsenglish.com/casopis
Václav Loužil
26.
Milí rodiče a všichni učitelé angličtiny,
rádi přivítáme vaše názory k novému časopisu na e-mailové adrese:
[email protected]
Podělte se s námi o zkušenosti s časopisem při výuce angličtiny.
english
magazine
Vydává: Wattsenglish Ltd., Moskevská 24/11, 460 01 Liberec 1
e-mail: [email protected], www.wattsenglish.com
odpovědná osoba: Mgr. Marek Kadlec
Grafické zpracování: Bc. Veronika Loužilová - sdružení podnikatelů, www.vikadesign.cz
tel. 608 960 838
Tisk: Tiskárna - Irbis J. Uhlíř, www.vytiskneme.cz, tel. 602 345 446
Předplatné v rámci ČR vyřizuje: Wattsenglish Ltd., Moskevská 24/11, 460 01 Liberec 1.
Bližší informace naleznete na www.wattsenglish.com/casopis
R
Jakékoli šíření či přetisk časopisu Wattsenglish Magazine je povoleno pouze se souhlasem vydavatele.
Zájemci o uveřejnění inzerce v časopisu Wattsenglish Magazine se mohou informovat na e-mailové adrese:
[email protected]
Angličtina
metodou Wattsenglish®
®
Wattsenglish
představuje ucelenou metodiku výuky anglické řeči u dětí předškolního a školního věku.
• Výuka dětí je vedena kvalifikovanými rodilými mluvčími.
• Děti si angličtinu osvojují přirozenou cestou.
• Využíváme prožitkové a kooperativní učení hrou.
• Nečekáme s pochvalou, dítě chválíme již za pokus.
• Společnost Wattsenglish je akreditována Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy.
Více informací naleznete na
english
magazine
www.wattsenglish.com
Měníme budoucnost vašich dětí.
Objednací kupon - předplatné časopisu
Objednávám tímto závazně roční předplatné dětského časopisu Wattsenglish Magazine (10 čísel) za cenu 390,- Kč
+ 90,- Kč poštovné a balné.
Objednavatel:
Organizace (vyplňte v případě, nejde-li o soukromou osobu)..................................................................................................
Jméno a příjmení............................................................................................................................................................
Adresa (ulice, město, PSČ)................................................................................................................................................
Mobilní telefon..................................................... E-mail................................................................................................
Příjemce (vyplňte, pokud není totožný s objednavatelem):
Vyplněný kupon
zašlete na adresu:
Wattsenglish Ltd.
Moskevská 27/14
460 01 Liberec 1
Jméno a příjmení............................................................................................................................................................
Adresa (ulice, město, PSČ).................................................................................................................................................
Počet ks:.............................
Po obdržení objednávky předplatného (poštou, nebo elektronicky) Vám bude e-mailem nebo přes SMS zaslán variabilní symbol s číslem
účtu. Po obdržení Vaší platby Vám poštou zašleme první aktuální číslo časopisu a e-mailem nebo přes SMS Vám osobně zašleme kód
pro vstup na webovou formu časopisu s bonusovými zábavnými videi se Stevem.
Využijte možnosti darovat předplatné a udělejte radost dalším dětem!
Zašlete mi dárkový certifikát v počtu ................. ks
Souhlasím s použitím poskytnutých údajů k marketingovým účelům společnosti Wattsenglish.
Podpis:..........................................................
Předplatné si také můžete objednat přes internet prostřednictvím objednávkového systému na www.wattsenglish.com/casopis
Předplatné se automaticky prodlužuje na další období, pokud není zrušeno. Předplatné zahrnuje DPH a poštovné v rámci České republiky. Všeobecné dodací podmínky
naleznete na webových stránkách www.wattsenglish.com/casopis
english
magazine
Nový časopis pro předškolní a mladší školní děti, který děti seznamuje s angličtinou hrou.
Pro předplatitele čekají na webových stránkách www.wattsenglish.com
instruktážní videobonusy s učitelem Stevem, a kromě toho prvních sto
předplatitelů se bude moci osobně setkat s neopakovatelných učitelem
angličtiny pro děti, rodilým Britem Stevem Wattsem.
Nebojte se učit
anglicky,
Steve vám se
vším pomůže.
Předplatitelé si mohou
navíc celý časopis
a další bonusy z našich
webových stránek
vytisknout.
Come and learn
English
with us.