Stáhnout - Gymnázium Jaroslava Žáka
Transkript
Stáhnout - Gymnázium Jaroslava Žáka
Gymnázium a Střední odborná škola v Jaroměři Výroční zpráva za školní rok 2010 – 2011 Gymnázium a Střední odborná škola v Jaroměři Výroční zpráva za školní rok 2010 – 2011 Podává ředitel s pedagogickým sborem Identifikátor školy: IČO: IZO (gymnázium): - klasifikace studijního oboru IZO (střední odborná škola): - klasifikace studijního oboru - pedagogické lyceum 600 012 123 48 623 695 102 266 255 KKOV 79-41-K/41 (1.A, 2.A) 79-41-K/401 (ostatní třídy 4LG) 79-41-K/81 (prima až sexta) 79-41-K/801 (ostatní třídy 8LG) KKOV 78-42-M/003 1. Základní charakteristika školy a) Název školy, sídlo, právní forma, IČO: Gymnázium a Střední odborná škola, Jaroměř, Lužická 423, 551 23 IČO: 486 23 695, příspěvková organizace b) Zřizovatel školy: Královéhradecký kraj, Pivovarské náměstí 1245, 500 02 Hradec Králové IČO: 70889546, územní samosprávný celek c) Ředitel školy: RNDr. Karel Glos, Dolany 51, 552 01, Dolany u Jaroměře d) Součásti školy: Gymnázium Střední odborná škola – pedagogické lyceum e) Zařazení školy do rejstříku škol: 1. 1. 2005 f) Celková kapacita školy a jejích součástí: Gymnázium – 420 žáků; z toho osmileté studium 230 žáků z toho čtyřleté studium 204 žáků Pedagogické lyceum – 136 žáků g) Seznam studijních oborů a jejich zaměření: Gymnázium – osmileté studium – všeobecné zaměření – čtyřleté studium – všeobecné zaměření Pedagogické lyceum – specializace na cizí jazyky, humanitní studia h) Rada školy Jméno: Funkce: Zastupuje: Mgr. Miloš Boháč předseda pedagogické pracovníky Mgr. Lenka Popélyová zapisovatelka pedagogické pracovníky Marek Dvorský člen zřizovatele František Vrabec člen zřizovatele Mgr. Blanka Kubinová člen rodiče Jan Křížek člen zletilé žáky h) Mimoškolní aktivity školy: Unie rodičů při Gymnáziu a Střední odborné škole v Jaroměři Sportovní klub ASŠK i) Další údaje: Základem dlouhodobé koncepce rozvoje školy je poskytování všeobecného vzdělání s mírně posílenou výukou přírodovědných předmětů na gymnáziu a vzdělání odborného, humanitně zaměřeného v pedagogickém lyceu. Koncepce rozvoje školy dlouhodobě počítala se 16 třídami. Rozhodnutím zřizovatele bylo pedagogické lyceum počínaje školním rokem 2011/2012 zrušeno, takže bude nutno vypracovat novou koncepci rozvoje školy. Zatím jsou v pedagogickém lyceu od druhého ročníku dvě specializace – cizí jazyky (první jazyk anglický) a humanitní studia. 3 Počet tříd Celkový počet Žáků 118 215 120 Počet žáků na jednu třídu Počet žáků na učitele nižší gymnázium 4 29,5 15,40 vyšší a 4LG 8 26,9 12,04 pedagogické 4 29,8 13,71 lyceum Celkem 16 453 *28,3 **13,21 * došlo k mírnému snížení počtu žáků ve srovnání s předchozím rokem (počet žáků na třídu klesl o 0,65), důvodem je menší počet žáků ve třídách 4LG ** započítané všechny úvazky (i dohody), mírné snížení asi o 0,15 žáka na učitele 2. Přehled učebních plánů Kdo vydal učeb. dokumenty Pod č. j. Platnost od škola ŠVP 1. 9. 2006 škola ŠVP 1. 9. 2009 osmileté gymnázium – ostatní MŠMT ČR 18 961/2006-23 1. 9. 2006 čtyřleté gymnázium – 1. a 2. ročník škola ŠVP 1. 9. 2009 čtyřleté gymnázium – ostatní MŠMT ČR 18 961/2006-23 1. 9. 2006 pedagogické lyceum MŠMT ČR 27 374/99-23 1. 9. 1999 Kód oboru Název oboru 79-41K/81 osmileté gymnázium – NG osmileté gymnázium – kvinta, sexta 79-41K/801 79-41K/41 79-41K/401 78-42M/003 Poznámka: konkrétní učební plány jsou v příloze 3. Údaje o pracovnících školy a. Odborná a pedagogická způsobilost pedagogických pracovníků Veškerá výuka je zajišťována kvalifikovanými učiteli, některé hodiny jsou vyučovány učiteli s jinou aprobací, většinou příbuzného charakteru. Jde o tyto předměty: španělský jazyk – 9 hodin, výpočetní technika – 1 hodina, výtvarná výchova – 4 hodiny, celkem 14 hodin (proti předchozímu roku snížení o polovinu). Minulý školní rok v % 4,1 Tento školní rok v % 1,3 4 b. Souhrnné údaje o počtu nepedagogických pracovníků Jméno a přijmení Praxe Pracovní zařazení 31 Jaroslava Hrycíková hospodářka a účetní 26 Světlana Veselková mzdová účetní 18 Mgr. Karel Nymsa správce sítě 39 Zdeněk Jílek školník 38 Miluše Ceralová uklízečka 37 Růžena Koláčná uklízečka 38 Marie Kurková uklízečka 38 Eva Mochanová uklízečka 58 Ladislav Hrycík údržba c. Souhrnné údaje za školu o počtu pedagogických pracovníků Nově nastoupily (na začátku školního roku): Mgr. Kateřina Jirásková (po MD), Pavla Müllerová (Čj – Vv), Mgr. Denisa Kozáková (Tv – Z) v průběhu roku Školu opustili (na konci školního roku): RNDr. Dagmar Dolejší (Ma-Fy), Mgr. Kateřina Jirásková (MD), Mgr. Denisa Kozáková (Tv – Z), Pavla Müllerová (Čj – Vv) Celý školní rok nevyučovala Mgr. Radka Kurfürstová – nemoc 5 Způsobilost Praxe - roky Titul, jméno, přijmení Nejvyšší vzdělání PhDr. Irena Bartošová FF UK, AJ+RJ Ano Ano AJ, RJ 40 40 Mgr. Miloš Boháč PedF UHK, FY+ZT . Ano Ano FY, IKT 28 28 Mgr. Zina Boháčová PedF UHK, MA+FY Ano Ano MA 26 26 Mgr. Jaroslava Budinská PedF UHK, AJ+D+RJ Ano Ano AJ 26 26 Mgr. Ilona Čechová PedF UHK, AJ+ON Ano Ano AJ, ZSV 18 18 Mgr. Dagmar Djemaiel RNDr. Dagmar Dolejší FF UK Praha, Špj Ano Ano FJ, Špj 15 13 MFF UK, MA+FY Ano Ano MA, FY 24 24 Paed.Dr. Mir. Drahorádová PedF UHK, DE+NJ+RJ Ano Ano DE, RJ 30 30 Mgr. Eliška Ducháčová FF UP, NJ+DE Ano Ano NJ, DE 30 30 Mgr. Věra Dundálková FF UP, AJ+RJ Ano Ano AJ 26 26 Josef Dušek PedF UHK, MA+ZE Ano Ano MA 44 44 Mgr. Lenka Fibigerová PedF UHK, ČJ+ON Ano Ano ČJ, Špj, HuS, ZSV 20 20 RNDr. Karel Glos Př.F UP, MA+FY Ano Ano FY 39 39 Jaroslava Hrycíková SOŠ ekonomická Ne Ano 31 28 Mgr. Karel Hübner MFF UK, MA+FY Ano Ano MA, IVT 27 26 Mgr. Jana Jašíková PedF UHK, DE+RJ+FJ Ano Ano FJ, DE, RJ 21 21 Mgr. Kateřina Jirásková FT K UP, T V+ZE Ano Ano T V, ZE 7 7 Ing. Renata Křečková VŠZ + AJ + DPS Ano Ano AJ 24 20 Mgr. Kamila Křížová PedF UHK, ČJ+ZSV Ano Ano ČJ, OV, VV, HuS 20 14 Mgr. Radka Kurfürstová PedF UOstrava, Z+T V Ano Ano Z, T V 13 13 Mgr. Jana Macková PedF UHK, MA+ZE Ano Ano ZE 21 18 Mgr. Eva Matysová PedF UHK, NJ+DE+Ped Ano Ano NJ, DE 31 25 Mgr. Miroslava Milerová PedF UHK, T V+Ps Ano Ano T V, DrV, Ps, Pd 24 22 Pavla Müllerová PedF UHK, ČJ+VV Ne Mgr. Karel Nymsa MFF UK, MA+FY Ano Ano VT Mgr. Hana Pelouchová PřF UK, BI+CH Ano Ano BI, CH 5 5 Mgr. Lenka Popélyová PedF UHK, NJ+ZSV Ano Ano ZSV, NJ, HuS 17 16 Mgr. Martin Rolek PedF UHK, BI+CH Ano Ano Bi, Ch, IKT 4 4 Mgr. Kateřina Roušarová PF UHK, BI+HV Ano Ano BI, HV, AJ 2 2 Ing. Daniela Řípová VŠZ + NJ, DPS, AJ Ano Ano NJ, Aj 22 19 Mgr. Eva Stejskalová PedF UHK, ČJ+VV Ano Ano ČJ, VV, HuS 27 27 Mgr. Pavel Šimek PedF UHK, BI+CH Ano Ano BI, CH, IKT 17 17 Mgr. Lucie Šimečková PedF UHK, T V+ON Ano Ano ZSV, T V 4 4 Jitka T refilová FF UP, ČJ+NJ Ano Ano ČJ 34 34 Mgr. Jana Vosáhlová VŠP HK, Inf+MA Ano Ano IVT , VT , IKT , Pg 11 11 Mgr. David Zapletal FT VS UP Ol., T V+ZSV Ano Ano T V, ZSV 6 6 Karel Žuček PedF UHK, MA+FY Ano Ano MA, FY 28 28 Vyučuje PED O DB Údaje platí k 1. 9. 2010 6 Ne CELK PED ZA ČJ, VV, HV 0 0 18 17 d. Počet absolventů škol, kteří nastoupili na místo pedagogického pracovníka Minulý školní rok Tento školní rok 1 1 e. Počet nekvalifikovaných pracovníků školní rok 2010/2011 0 0 U pedagogických pracovníků U nepedagogických pracovníků f. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických a nepedagogických pracovníků Druh studia, kurzu apod. Počet pracovníků Počet Vynaloženo akcí vedoucí pracovníci 2 8 6 933 Kč učitelé jazyků 5 3 5 045 Kč český jazyk a spol. vědy 4 3 2 035 Kč přírodní vědy (včetně TV) 4 5 16 321 Kč nová maturita 1 1 0 Kč administrativní 0 Kč BOZP (školení topičů) 3 1 2 844 Kč společné 0 Kč Vzdělávání celkem 19 21 39 399 Kč Náklady na vzdělávání jsou ve srovnání s předchozím rokem asi o 15 000 Kč menší. Snížil se počet akcí i počet pracovníků. Stejně jako v minulých letech probíhalo vzdělávání v různých institucích: nejčastěji Centrum pro vzdělávání Královéhradeckého kraje, NIDV v Hradci Králové, Descartes, ČVUT Praha, VUT Brno, Univerzita Hradec Králové, Oxford University Press, atd. 7 4. Údaje o přijímacím řízení souhrnný údaj o přijímacím řízení (celkový počet přijatých žáků k 31. 8.) Přijímací řízení pro školní rok 2011/2012 2. kolo a další 1. kolo Kód oboru Název oboru 79-41K/41 79-41K/81 čtyřleté gymnázium osmileté gymnázium poč. přihl. poč. přij. 110 30 10 37 64 30 25 7 lístek odvolání poč.přihl 2 poč.přij. Poč. přij. celkem 2 30 30 Pro školní rok 2011/2012 povolil OŠMT přijmout 30 žáků do osmiletého studia gymnázia a 30 žáků do čtyřletého gymnázia. Přijímací zkoušky konali žáci osmiletého i čtyřletého studia gymnázia. K přijímacím zkouškám byly opět použity testy SCIO. SCIO poskytlo srovnání výsledků přijímacích zkoušek přijatých žáků s jinými školami. Stručně lze konstatovat, že výsledky přijímaných žáků jsou podprůměrné, a to i v osmiletém gymnáziu, kde přijímáme žáky v podstatě se samými jedničkami. (Osmileté gymnázium – průměrný percentil všech předmětů PZ je 50; našich žáků v ČJ byl 37; v OSP 30; v Ma 34. Čtyřleté gymnázium - průměrný percentil v ČJ byl 66, našich žáků 55; v OSP 63, našich žáků 51; v M 64, našich žáků 49.) V osmiletém gymnáziu bylo v prvním kole přijato 30 žáků, zápisový lístek odevzdalo 25 žáků, jeden žák vzal lístek zpět. Na volná místa byli přijati odvolávající se žáci (6). Ve čtyřletém gymnáziu bylo přijato 30 žáků, zápisový lístek odevzdalo jen 10 žáků, zpět nevzal lístek žádný žák. Na odvolání bylo postupně přijato 30 žáků, lístek odevzdalo 20 žáků, z toho ale dva žáci vzali lístek zpět. Na tato místa bylo vyhlášeno druhé kolo. V tom byli přijati 2 žáci, z nichž oba neodevzdali zápisový lístek. Situace z minulého roku týkající se malého počtu žáků se naštěstí neopakuje. Průměrný prospěch žáků přijatých do osmiletého gymnázia je 1,04 (1,09), nejslabší prospěch byl 1,36 (1,37). Průměrný prospěch žáků přijatých do čtyřletého gymnázia je 1,37 (1,37), nejslabší prospěch byl 2,00 (2,27). Do čtyřletého studia gymnázia bylo přijato 12 chlapců (loni 8), do osmiletého studia bylo přijato 17 chlapců (stejně jako loni). 8 1. kolo Další kola Přihlášen Zkoušky Přijato Počet Přijato na Počet Lístky o konalo celkem lístků odvolání lístků zpět Přihlášeno Přijato Nastoupilo: Studijní obor: Gymnázium čtyřleté 110 100 30 10 38 20 1 2 0 79/31 Gymnázium osmileté 64 64 30 25 7 6 1 30 35/29 Celkem : 174 28 17/11 13/17 164 60 35 45 26 2 2 0 58 5. Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání žáků a) Členění podle oborů, ročníků a tříd Víceleté gymnázium 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. celkem Název roč. roč. roč. roč. roč. roč. roč. roč. žáků oboru 79-41-K/81 1 1 1 1 1 1 174 Osmileté 79-41-K/801 gymnázium 1 1 53 Kód oboru Poč. tříd celk. 6 2 Ostatní střední školy Kód oboru 79-41-K/41 79-41-K/401 78-42-M/003 1. roč 1 Název oboru čtyřleté gymnázium čtyřleté gymnázium pedagogické lyceum 1 2. roč 1 3. roč 4. roč 1 1 1 1 1 celkem 44 62 120 Poč. tříd celk. 2 2 4 b) Prospěch žáků ve škole (stav k 31. 8.) Ročník 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník celkem Počet žáků 81 83 86 93 27 29 28 24 451 Prospěl s vyznam. 11 23 10 14 8 5 8 3 82 Prospěl Neklasifikován Neprospěl 66 54 93 79 19 23 20 21 353 2 2 1 4 4 2 Z toho opakuje 1 6 10 c) Počet vyloučených žáků a průměrný počet zameškaných hodin na žáka Ročník Počet celkem Důvod prospěch Důvod chování 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9 Počet hodin 2. pol /žák 47,9 52,5 57,3 39,8 45,2 42,4 48,7 62,7 Počet hodin celý rok /žák 81,7 94,1 104,7 86,3 83,9 70,1 96,9 130,7 % zameš. hodin * 15,9 18,8 21,6 19,3 5,4 4,9 6,5 7,5 * je vypočítáno ze zameškaných hodin celkem za celý rok – 41 625 (loni 53 834) z toho za druhé poletí 21 918 (loni 29 255) d) Snížený stupeň z chování Stupeň chování 1 2 3 Počet 449 2 školní rok 2010/2011 % z celku 99,5 0,5 e) Celkový počet neomluvených hodin počet neomluvených hodin 40 % z celku 0,2 f) Souhrnný údaj o výsledcích maturitních zkoušek k 31. 8. Počet žáků Počet Počet ž. nepřipuštěn Počet ž. Počet ž. ž. Kód oboru Název oboru celkem nebo neko- s vyznamen. neprospěl prospěl nal 79-41K/401 79-41K/801 78-42M/003 čtyřleté gymnázium osmileté gymnázium pedagogické lyceum 31+1 1 9 19 2 24 0 8 12 4 32 2 3 23 4 Výsledky maturitních zkoušek podle tříd. S třídou čtyřletého gymnázia maturoval jeden žák z minulého roku, který opakoval celou maturitní zkoušku. Třída: Počet žáků: Oktáva 24 4.A 31 4.L 32 Celkem: 87 Maturo- Prům. U maturitních zkoušekpodzimní valo: prospěch Vyzn.: Prospělo: Neprosp. Nematur termín: 24 2,36 8 12 4 4 30 2,17 9 19 2 1 3 30 2,31 3 23 4 2 5 84 2,28 20 54 10 3 12 10 Výsledky maturitních zkoušek podle předmětů (gymnázium – pedagogické lyceum) Předmět: S p o l P r o f i l o v á Český jazyk - ZU Český jazyk - VU Anglický jazyk - ZU Ruský jazyk - ZU Matematika - ZU Matematika - VU Anglický jazyk Německý jazyk Základy společenských věd Dějepis Zeměpis Matematika Fyzika Chemie Biologie č á s t č á s t Předmět: Český jazyk - ZU S č p á Anglický jazyk - ZU o s Německý jazyk - ZU l . t Matematika - ZU P r o f i l o v á č á s t Francouzský jazyk Ruský jazyk Občanská nauka Zeměpis Matematika Biologie Pedagogika Psychologie Humanitní studia Praktická zkouška Počet žáků 52 2 7 2 43 2 39 1 12 4 18 10 3 8 13 216 Počet žáků: 30 27 2 1 2 1 6 1 1 1 18 20 10 30 150 11 1 12 2 3 1 10 10 1 6 1 3 5 3 5 7 69 1 2 13 1 1 1 4 2 13 Známky 3 4 15 9 5 3 3 1 13 2 15 12 6 10 4 1 2 7 3 3 1 4 2 2 2 2 2 62 2 3 53 1 1 25 7 2 10 8 1 Známky 3 4 13 3 4 1 1 2 5 2 1 1 1 1 1 1 1 4 8 2 9 46 7 5 2 8 42 1 3 5 5 10 43 4 2 1 3 15 4 Průměr: 2,58 1,00 1,71 1,50 2,47 2,00 2,21 1,00 2,08 2,00 2,61 1,70 1,00 1,88 1,85 2,25 Průměr: 2,77 1,85 4,50 1,00 1,50 1,00 1,50 3,00 1,00 3,00 2,39 2,05 2,50 2,23 2,26 g) Souhrnná tabulka o výsledcích vzdělávání podle tříd (k 30. 6. 2011) 12 13 h) Komentář k prospěchu, absenci a chování žáků Průměrný prospěch žáků školy se ve srovnání s předchozím rokem nepatrně zlepšil (z 2,08 na 2,05; nižší gymnázium bylo a je 1,81, PL – také bylo a je 2,32, VG a 4LG - nyní 2,04, loni 2,11). Změny průměrného prospěchu ve třídách se pohybovaly v rozmezí asi 0,1. Na konci června neuzavřelo ročník v řádném termínu 18 žáků (v předchozím roce 23); z toho 10 žáků nebylo klasifikováno a 8 žáků neprospělo. Ve srovnání s minulým rokem došlo k menšímu poklesu žáků se slabým prospěchem (průměr 3,00 a víc) – loni 42 žáků, v tomto školním roce 35. Se samými výbornými prospělo 14 žáků (loni 8). Tři žákyně neprospěly (dvě měly 3 nedostatečné, třetí ukončila studium a k opravné zkoušce se nedostavila), zbývajících 5 žáků vykonalo opravnou zkoušku. Po dodatečných zkouškách zůstala jedna žákyně neklasifikovaná (má povolený individuální studijní plán), ostatní žáci uspěli. 5 žáků požádalo o přestup do naší školy. Jednomu žákovi nebylo vyhověno, zbývající konali rozdílové zkoušky, u kterých 1 žákyně neuspěla, 3 žáci byli přijati – do tercie, do 2.A a do 3.A. Nejlepší prospěch mají jako obvykle žáci víceletého gymnázia. Nejúspěšnější třídou je sekunda (1,61), dále kvinta (1,80), dále prima (1,85), tercie, kvarta, septima, sexta. Stejně jako minulý rok se až na sedmé místo dostala nejlepší třída čtyřletého gymnázia – 4. A (2,02). Nejlepší třídou v SOŠ byla 3. L (2,32 – s výrazně slabším prospěchem než loni), pak následují ostatní třídy. Nejslabší prospěch z víceletého gymnázia má stále stejná třída, nyní oktáva (2,32); ze čtyřletého gymnázia 2. A (2,17, která se ale ve srovnání s minulým rokem výrazně zlepšila, loni 2,58), z PL je nejslabší 1. L (prospěch 2,53!). V nižším gymnáziu prospělo s vyznamenáním 36 žáků, ve vyšším a čtyřletém gymnáziu také 36 a v lyceu 10, prospělo celkem 82 žáků, což je asi 18% (loni 20,5% ). Od vyučování tělesné výchovy bylo uvolněno 30 žáků (asi 6,5 % žáků), o něco víc než v předchozím školním roce. Nejslabší prospěch z českého jazyka měli žáci 1. L (2,93) a 2. L, 4. A a 4. L (2,35); z matematiky žáci 4. L (3,12), 2. L (3,03) a 2. A a 3. A (2,95); z anglického jazyka 1. L (3,03), dále 2. A (2,86), 2. L (2,77) atd. Nejlepší prospěch z českého jazyka měli žáci sekundy (1,77) a shodně kvinta a septima (obě 1,96); z matematiky žáci sekundy (1,67), pak septimy (1,96); z anglického jazyka shodně žáci tercie a kvinty (1,93), dále septimy (2,00) atd. Pro hodnocení byla využita celá klasifikační stupnice. Absence se podstatně snížila – v tomto roce cca 48 hodin na žáka, zatímco v minulých letech se na konci roku pohybovala okolo 63 hodin na žáka, už je pokles asi o 23%. Ke snížení absence došlo téměř ve všech třídách. (Poprvé po mnoha letech není absence na konci roku podstatně větší, než v pololetí (v pololetí 43, na koci roku 48 hodin). Zdá se, že zavedení limitu 14 na absenci žáků přineslo očekávaný výsledek. Doufejme jen, že tento stav vydrží i v dalších letech. Nejmenší absenci měli kupodivu žáci 4. A (35) a 1. A (38) a teprve na 3. místě je třída víceletého gymnázia kvarta (41). Největší absenci měli žáci stejné třídy jako loni – nyní oktávy (63 hodin, ale podstatně méně než v minulém roce - 110), dále 2. L (62) a 3. A (59). Za zaznamenání stojí, že ve škole je 17 žáků s nulovou absencí. Absenci nad 200 hodin nemá ani jeden žák (loni to bylo 17 žáků). V souvislosti s absencí a sledováním přítomnosti žáků ve škole bude třeba řešit lepší využití přístupového systému zavedeného v minulém školním roce. V první řadě by bylo vhodné prověřit, jak a zda je systém využíván rodiči k průběžnému sledování denní přítomnosti či nepřítomnosti jejich dětí ve škole. Druhým problémem je spojení docházkového systému s elektronickou třídní knihou. V tomto směru přístupový systém očekávaný výsledek nepřinesl, (ačkoliv přítomnosti či nepřítomnosti žáků do této třídní knihy nefunguje uspokojujícím způsobem, nelze se na něj spolehnout.) náš požadavek na tuto možnost byl omezujícím faktorem při výběru vhodného docházkového systému a současně podstatně zvýšil jeho cenu. V průběhu roku byla využita výchovná opatření, částečně k posílení kázně, ale především jako odměna za práci ve škole. Výchovných opatření vyjadřujících poděkování je opět podstatně víc. Většinou se jedná o pochvaly za reprezentaci školy na různých soutěžích. Ve druhém pololetí bylo uděleno 8 důtek ředitele školy a 7 důtek třídního učitele. Na druhé straně ředitel udělil 20 pochval a třídní učitelé udělili 116 pochval. i) Maturitní zkoušky V tomto školním roce se poprvé konaly (tzv.) státní maturity. Zkoušky měly dvě části - profilovou a společnou. V profilové části maturovali žáci gymnázia ústně ze dvou předmětů, žáci pedagogického lycea ze tří předmětů (třetím předmětem byla praktická zkouška konaná formou obhajoby písemné práce). Společnou část tvořily zkoušky z českého jazyka, cizích jazyků nebo matematiky a dalších volitelných (nepovinných) předmětů. Zkoušky z českého jazyka a cizích jazyků měly tři části – ústní, didaktický test a písemnou práci. Současně s profilovými předměty konali žáci ústní část zkoušky z českého jazyka a cizích jazyků. Maturovaly tři třídy – jedna třída osmiletého gymnázia, jedna třída čtyřletého gymnázia a jedna třída pedagogického lycea. K maturitním zkouškám se nedostali dva žáci (Haž a Šťastná ze 4. L). Od maturitní zkoušky odstoupila jedna žákyně pro nemoc (Zouharová ze 4. A). Z profilových předmětů neprospěli dva žáci (Koprda a Schreiberová 4. A – oba ze zeměpisu). Ústní část společné části maturitní zkoušky nezvládlo sedm žáků (ze 4. A Koprda – Čj; z oktávy Pošvová a Rybová – obě z Čj; ze 4. L Buchtová a Kolmanová – obě z Čj, Kárníková z Aj a Ramešová z Nj) – celkem neuspělo osm žáků. V písemné části 15 a v testech neuspěli ještě další dva žáci, oba v matematice (Kadaníková ze 4. A, Klapková z oktávy). U maturitních zkoušek tedy neuspělo 10 žáků, což je 11%. K maturitním zkouškám v září by se mělo dostavit 12 žáků (bez Šťastné) + opravná zkouška Špačková (podle starých pravidel). Dva žáci budou konat zkoušku v náhradním termínu (Haž a Zouharová), ostatní opravnou zkoušku. Ve společné části žáci v naprosté většině volili základní úroveň zkoušky. Výsledky odpovídají možnostem a studijnímu úsilí žáků v minulých letech. Obecně lze konstatovat, že žáci byli k maturitní zkoušce většinou dobře připraveni a že výsledky jsou srovnatelné s předchozím školním rokem. Průměrný prospěch tříd u maturitní zkoušky ve srovnání s výsledky předešlého školního roku byl přibližně stejný. S vyznamenáním maturovalo 20 žáků (23 % – jako v předchozím roce), ve 4. L 3 žáci, v oktávě 8 žáků a ve 4. A 9 žáků. Ve společné části všichni povinně maturovali z českého jazyka, dále žáci gymnázia nejčastěji volili matematiku, žáci lycea anglický jazyk. V profilové části zkoušky na gymnáziu maturovalo nejvíc žáků z anglického jazyka, pak ze zeměpisu, biologie a základů společenských věd. V profilové části v pedagogickém lyceu konali žáci před ústními zkouškami praktickou zkoušku z odborných předmětů formou obhajoby písemné práce před zkušební komisí. Všichni žáci uspěli. Dále nejčastěji maturovali z psychologie a pedagogiky. Podrobnější výsledky jsou v tabulkách (viz bod f). Praktická maturitní zkouška z anglického jazyka v pedagogickém lyceu Ve dnech 28. – 29. 4. 2011 proběhly praktické zkoušky z odborného předmětu formou obhajoby písemné práce. Žáci se specializací na cizí jazyky si v září vylosovali jedno z následujících témat – práci na toto téma obhajovali před zkušební komisí. 1. The UNESCO Sights in the United Kingdom 2. The UNESCO Sights in the USA 3. The „Golden“ Sixties 4. The History of Wimbledon 5. The War of the Worlds 6. Traditions of the British 7. Varieties of the English Language 8. Cultural Aspects of the 21 st Century 9. British Cinema 10. The Countries of Benelux 11. The Seven Wonders 12. British Colonies 16 13. The End of the World? 14. The House of Windsors Žáci se specializací na humanitní studia si volili z následujících témat: 1. Baroko – éra kulturního rozkvětu, či úpadku 2. Období přechodu od středověku k novověku 3. Stopy mimoevropských kultur v Evropě 4. Globální problémy současnosti – realita vs média 5. Odraz moderní doby ve společnosti 19. Století 6. Bible jako stálý zdroj inspirace j) Úspěšnost studentů na VŠ Výsledky jsou zřejmé z tabulek. Úspěšnost absolventů gymnázia u přijímacích zkoušek na VŠ je ve srovnání s předchozím rokem o něco nižší. Na VOŠ nastoupilo více našich absolventů (především ti, kteří neuspěli v jarním kole maturitních zkoušek). Tento stav můžeme hodnotit velmi dobře. Žáci pedagogického lycea byli v tomto roce úspěšnější. Celkový výsledek je mírně zkreslen počtem nezjištěných žáků. Rozložení zájmů o jednotlivé typy VŠ je podobný minulým létům. Největší zájem je o vysoké školy pedagogické, následovaný VŠ technickými, humanitními a přírodovědnými. Přehled o přijatých žácích podle tříd celkem Třída: 4.A Procent Oktáva Procent: Celkem G: Procent 4.L Procent: Žáků z toho Přihlášeno celkem absolventů na VŠ (z abs.) 31 31 25 80,65 24 24 20 83,33 55 55 45 81,82 30 29 21 72,41 17 Přijato (% z abs.) VŠ VOŠ Jiné 25 3 1 80,65 9,68 3,23 20 3 0 83,33 12,50 0,00 45 6 1 81,82 10,91 1,82 21 5 2 72,41 17,24 6,90 Nezj. 2 6,45 1 4,17 3 5,45 1 3,45 Přehled o přijatých žácích podle tříd a podle oborů Zaměření VŠ: 4.A Oktáva 4.L Celkem VŠ-pedagogika 2 2 13 17 VŠ-ekonom., management 3 3 1 7 VŠ-medicína, farmacie 3 VŠ-technika (stroj., el., staveb., ch.) 13 VŠ-přírodní vědy, zemědělství 4 3 13 5 2 11 VŠ-právo, historie 1 1 VŠ-umění, cestovní ruch 1 1 VŠ-filosofie, sociol., psychol. aj. 3 5 5 13 Celkem : 25 20 21 66 1 1 1 3 1 1 2 1 2 6 1 1 5 12 2 2 1 2 Vyšší odborná škola zdravotní ekonomika, finance, cestovní ruch jazyky 3 pedagogika Celkem : 4 3 Jiné: Práce Doma 1 Maturita 2. náhradní termín 0 Zahraničí 0 Nezjištěno 1 1 1 3 Celkem jiné 2 1 4 7 Celkem 31 24 30 85 6. Kontroly a) Krajský úřad, odbor školství, provedl tradiční veřejnosprávní kontrolu ve smyslu zákona č. 320/2001 Sb. o finanční kontrole zaměřenou na oprávněnost požadavků na provozní příspěvek z rozpočtu zřizovatele a hospodaření s ním. Krajský úřad neshledal závad. K tomuto výsledku nebyly vzneseny námitky. 18 b) Česká školní inspekce, Královéhradecký inspektorát, provedla inspekci na téma: zajištění připravenosti školy na maturitní zkoušky. Nebyly shledány nedostatky. c) Úřad práce v Trutnově provedl kontrolu dodržování zákona o státní sociální podpoře. Nebylo shledáno porušení zákona. 7. Údaje o mimoškolních aktivitách a) Přehled akcí školního roku 2010 – 2011 Červenec – srpen 2010 19.7.-25.7 Cyklovýlet zaměstnanců tentokrát do Dačic a okolí Malování, nátěry, menší opravy, příprava na sanaci zdiva 17.8. a Předání staveniště a zahájení stavby 23.8 24. 8. Předání DDT – pracoviště pro maturity 26.8. Úvodní porada 26., 28. Předmětové komise, různé zkoušky, příprava školního roku a 30. 31. 8. Porada k zahájení školního roku, školení o BOZP Září 1. 2. 4. – 11. 7. 7. 8. 13. 14. 15. – 18. 16. 16. - 29. 20. 21. 22. Zahájení školního roku Prodej školních potřeb, burza učebnic, učebnice pro primu Žáci různých tříd s Dr. Bartošovou v Anglii Kontrolní den na stavbě, dále každé úterý Maturitní zkoušky v náhradním termínu a opravný termín (celkem 6 žáků) Charitativní akce Světluška, žáci 2. L vybrali 21 961 Kč 4.A na exkurzi v elektrárně Opatovice s Mgr. Boháčem Charitativní akce Srdíčkový den, žáci 2.A vybrali 9 297 Kč Ředitel na studijním pobytu ve středních školách v Polsku a na Slovensku Žáci 1. L na dějepisné exkurzi s Mgr. Matysovou a Mgr. Stejskalovou Ve 4. ročnících probíhaly testy SCIO – Vektor 4 Žáci 4. A a ChS na exkurzi v pivovaru v Broumově s Mgr. Šimkem a Dr. Glosem Výbor Unie rodičů Středoškolský atletický pohár Corny v Novém Městě nad Metují s Mgr. Zapletalem 19 24. 26. 27. 28. 29. Říjen 4. 6. 7. - 8. 11. 13. - 14. 12. 13. 14. 14. a 15. 14. – 25. 15. a 16. 15. - 26. 17. 18. 19. Konference o Jaroslavu Žákovi, zúčastnili se žáci 3. a 4. ročníků Žáci ostatních tříd v divadle v Hradci Králové: Dobře placená procházka Žáci primy za poznáním Jaroměře a exkurze v Milíčově domě Žáci sekundy navštívili čističku odpadních vod a Železniční muzeum v Jaroměři Žáci reprezentovali školu v softbalu s Mgr. Zapletalem Vyhlášení soutěže k Evropskému dni jazyků (německy mluvící země) Ředitelské volno Státní svátek Anglická prezentace v terénu se žáky 4. L v Praze s Mgr. Budinskou Zahájení přípravy na maturitní generálku MAG 10 Anglická prezentace v terénu se žáky 4. A v Praze s Dr. Bartošovou Prezentační výstava středních škol v Trutnově Zahájena maturitní generálka, která trvala do 14. 10. Seznamovací výlet žáků 1. L s třídní učitelkou Mgr. Stejskalovou Plenární schůze Unie rodičů, třídní schůzky Charitativní akce – Bílá pastelka, dvě dvojice žáků z 1. L vybraly 3 210 Kč Žáci kvinty na exkurzi v Botanické zahradě v Praze s Mgr. Roušarovou a Mgr. Šimkem Prezentační výstava středních škol v Náchodě Proběhl sběr papíru – Mgr. Roušarová a Mgr. Pelouchová Volby – pronajaté místnosti školy Na pedagogickou praxi nastoupili žáci 4. L Navštívili jsme ZŠ BN v Jaroměři, třídní schůzky – 9. třídy, propagace školy Divadelní představení v anglickém jazyce Pygmalion – žáci různých tříd s Mgr. Budínskou, Mgr. Čechovou, Mgr. Dundálkovou, Ing. Křečkovou, Ing. Řípovou a Dr. Bartošovou Žáci 1.A navštívili Studijní a vědeckou knihovnu a Muzeum v Hradci Králové Na exkurzi z D a Čj žáci 3. L v Praze s Mgr. Jašíkovou a Mgr. Křížovou 20 20. 22. 25. 25. a 26. 26. 27. 28. 29. Listopad 1. 4. 4. a 5. 5. 8. 11. 12. 15. 16. 17. 19. 20. 22. a 23. 24. Žáci septimy na exkurzi v elektrárně Opatovice s Mgr. Boháčem a Mgr. Ducháčovou Přírodovědný Klokan V tercii a kvartě proběhl test zvaný Barvy života Družstvo dívek reprezentovalo školu v basketbalu v Broumově s Mgr. Jiráskovou Žáci 1.A na seznamovacím výletě s třídní učitelkou Mgr. Popélyovou Mladší chlapci reprezentovali školu v basketbalu v Jaroměři s Mgr. Zapletalem Exkurze žáků 2. A do ZOO v Praze s Mgr. Matysovou a Mgr. Šimkem Exkurze žáků 3. A do ZOO v Praze s Mgr. Čechovou a Mgr. Roušarovou Podzimní prázdniny Státní svátek Podzimní prázdniny Vyhlášení a zahájení inventarizace Navštívili jsme ZŠ Na Ostrově v Jaroměři, třídní schůzky – 9. třídy, propagace školy Družební pobyt žáků z Polska s Mgr. Šimkem a Mgr. Rolkem Družstva chlapců a dívek se zúčastnily krajského kola basketbalu v Trutnově s Mgr. Zapletalem 7 žáků se zúčastnilo ekologické olympiády s Mgr. Roušarovou Exkurze žáků humanitních studií ve SVK v HK s Mgr. Křížovou Beseda o bezpráví pro žáky 3. ročníků a septimy – Mgr. Popélyová Pedagogická rada Jednání Rady školy Skupiny chlapců na turnajích ve florbale s Mgr. Zapletalem Odevzdání přihlášek k maturitě Navštívili jsme ZŠ Komenského v Náchodě (Mgr. Dundálková), propagace školy Státní svátek Družstvo mladších žáků – kvalifikace v basketbalu na republiku s Mgr. Zapletalem Ples maturantů v Beránku v Náchodě Dvoudenní porada ředitelů ve Špindlerově Mlýně Den otevřených dveří 21 23. 25. Prosinec 1. a 2. 3. 6. 7. 9. 10. 14. 16. 17. 20. 21. 21. 22. 23. 2.2.11 Leden 3. 4. 9. – 14. 11. 12. 16. – 21. Navštívili jsme ZŠ ve Smiřicích, propagace školy Skupina chlapců se zúčastnila 1. kola ve futsalu s Mgr. Zapletalem Na pedagogické praxi Jan Flídr u Mgr. Šimka a Vít Miler u Dr. Drahorádové Mikulášský turnaj v košíkové Žáci různých tříd navštívili předvánoční Vídeň s Mgr. Ducháčovou a Dr. Drahorádovou Olympiáda z biologie (kategorie C a D) Mezinárodní zkouška z anglického jazyka City&Guilds Charitativní akci Srdíčkový den zajistili žáci z 2. A, vybrali 10 534 Kč Třídní schůzky – konzultační odpoledne, výbor Unie rodičů Skupiny chlapců na turnaji ve florbalu s Mgr. Zapletalem Žáci sexty na exkurzi z biologie v HK s Mgr. Roušarovou a RNDr. Dolejší Školní kolo biologické olympiády kategorie A a B Vánoční koncert – soubor PRIMAVERA, všichni mimo posledních ročníků Turnaj škol (smíšená družstva) ve florbalu v Jaroměři s Mgr. Zapletalem Rozloučení zaměstnanců školy s kalendářním rokem Školní kolo konverzace ve francouzském, německém, španělském a ruském jazyce Ukončeny práce na sanaci zdiva Školní kolo konverzace v anglickém jazyce Předvánoční pásmo pod taktovkou žáků oktávy Vánoční prázdniny Zahájeno vyučování v novém roce Zeměpisný pořad „ČR – země známá neznámá“ (v divadle) Žáci 1.A a kvinty na lyžařském kurzu v Černém Dole s Mgr. Zapletalem (chata Mír) Školní kolo olympiády v českém jazyce Den otevřených dveří Žáci sekundy na lyžařském kurzu v Černém Dole s Mgr. Milerovou (chata Mír) 22 20. 24. Školní kolo matematické olympiády pro 1. a 2. ročníky Družstvo chlapců na turnaji ve florbale v Náchodě s Mgr. Zapletalem Pololetní pedagogická rada Únor 3. 4. 9. 14. 18. 21. – 27. 28. Březen 4. 9. 10. 11. 15. 17. 18. 21. 22. 24. - 29. 28. a 29. 30. Školní akademie – Múzování 2010 Vydání vysvědčení a ukončení pololetí Pololetní volno Druhý termín maturitních zkoušek (4 žáci – celá maturitní zkouška) Školní kolo v poznávání přírodnin Projektový den v nižším gymnáziu Jarní prázdniny, proběhlo dokončení montáže počítačové sítě Druhé anglické divadlo Tradiční ples školy v Josefově Žáci septimy v ČNB v Praze s Mgr. Popélyovou a Mgr. Ducháčovou Okresní kolo v košíkové s Mgr. Zapletalem Žáci 3. A v ČNB v Praze s Mgr. Popélyovou a Mgr. Čechovou Žáci tercie a kvarty na Světovém poháru žen ve Špindlerově Mlýně Termín odevzdání přihlášek do 1. ročníku Školní turnaj ve florbalu Matematický klokan - zúčastnilo se 145 žáků Exkurze žáků 4. ročníků s Mgr. Ducháčovou a Dr. Drahorádovou v Osvětimi Družstvo dívek na turnaji v basketbalu v Jaroměři s Mgr. Jiráskovou Turnaj v basketbalu s Mgr. Zapletalem a volejbalu s Mgr. Šimečkovou Skupina 30 žáků s Mgr. Budinskou v Anglii Ředitel na konferenci Asociace ředitelů gymnázii ve Znojmě Žáci kvarty na exkurzi v Národním muzeu v Praze s Mgr. Roušarovou a Mgr. Šimkem Proběhl Den země, kterého se zúčastnili žáci primy a sekundy (úklid okolí školy) 23 Duben 5. 6. – 8. 7. 8. – 11. 8. 9. – 15. 11. 12. 14. 15. – 24. 21. a 22. 26. a 27. 28. 28. a 29. Prověrka BOZP a zahájeny práce na rekonstrukci kanalizace Kvalifikace na republikové finále v basketbale s Mgr. Šimečkovou Třída 1. L na exkurzi v Hradci Králové v SVK a galerii s Mgr. Stejskalovou Tzv. dokumentové ověření připravenosti na maturitní zkoušky Den s Emilem – charitativní akci zajistili žáci 1.L Žáci septimy za poznáním a kulturou v Praze s Mgr. Ducháčovou a Jitkou Trefilovou Připomenutí Dne učitelů - zaměstnanci školy (Restaurace u bazénu) Skupina žáků z Halberstadtu (SRN) u nás s Ing. Řípovou a Mgr. Matysovou Pedagogická rada pro 3. čtvrtletí Třídní schůzky a výbor Unie rodičů Dívky na turnaji ve volejbale v Jaroměři s Mgr. Šimečkovou Tradiční besedy o dospívání pro dívky prvních ročníků Skupina učitelů na poznávacím zájezdě v Itálii Velikonoční prázdniny Přijímací zkoušky do prvních ročníků – 1. termín 2. A v Praze s Mgr. Matysovou a Mgr. Müllerovou Krajské finále v basketbalu chlapců i dívek s Mgr. Zapletalem v Nové Pace Praktická maturitní zkouška a obhajoba písemné práce z anglického jazyka a humanitních studií v pedagogickém lyceu Květen 3. 4. 5. 5. - 9. 6. 9. – 13. 11. Začátek května ve znamení tisku stovek stran ke státní maturitě Prezentace seminárních prací ve 4.A a oktávě Uzavření klasifikace v posledních ročnících Pedagogická rada pro čtvrté ročníky a oktávu Sekunda s Mgr. Pelouchovou a Mgr. Müllerovou na exkurzi v Hradci Králové Turnaj v minifotbale s Mgr. Zapletalem Žáci 3.A za poznáním a kulturou v Praze s Mgr. Čechovou a Jitkou Trefilovou Tzv. poslední zvonění a vysvědčení ve 4.A, 4.L a oktávě Maturitní volno, tzv. svatý týden Žáci 2. L v ZOO v Praze s Mgr. Roušarovou a Mgr. Šimkem 24 12. 13. 16. – 19. 16. – 27. 23. – 27. 24. 24. – 26. 25. 26. 30. - 7. 6. Červen 30. 5. – 7. 6. 6. - 10. 9. – 12. 14. a 15. 15. 16. - 19. 17. 21. 22. 28. 23. 24. 27. a 28. Žáci sexty v Technickém muzeu a ČNB v Praze s Mgr. Popélyovou a Dr. Dolejší Žáci sekundy na exkurzi v Praze v Národním a Nálepkově muzeu s Mgr. Mackovou a Mgr. Pelouchovou Turnaj v basketbale z Mgr. Zapletalem Ústní maturitní zkoušky Pedagogická praxe žáků 3.L – pedagogické lyceum Letní vodácký kurz žáků 3. A a septimy pod vedením Mgr. Zapletala Žáci posledních ročníků uvolněni od vyučování Družstvo dívek i chlapců se zúčastnilo atletického čtyřboje s Mgr. Milerovou Družstvo mladších chlapců v republikovém finále basketbalu v Jindřichově Hradci s Mgr. Šimečkovou Žáci sexty na základně NATO v Čáslavi s Mgr. Popélyovou, RNDr. Dolejší a Dr. Glosem Beseda – literatura faktu, vzpomínka na Miroslava Ivanova Písemné maturitní zkoušky ve společné části Písemné maturitní zkoušky ve společné části Letní vodácký kurz - zúčastnili se žáci 2.L pod vedením Mgr. Jiráskové Žáci kvarty za poznáním a kulturou v Praze s Mgr. Boháčovou a Jitkou Trefilovou Obhajoba ročníkových prací ve 3.L Akce Kompasu se žáky třídy kvinty Žáci kvinty za poznáním a kulturou v Praze s Mgr. Šimkem a Jitkou Trefilovou Konkurz na ředitele gymnázia Výbor Unie rodičů v Corradu Uzavření klasifikace za školní rok Úvodní schůzka s žáky přijatými do budoucího prvního ročníku a jejich rodiči Závěrečná klasifikační porada Poslední termín pro podání přihlášek k maturitě (25. 6.) Prima a sekunda na výstavě železničních modelů v Jaroměři Contest Day připravili žáci 1. L pro žáky primy s Mgr. Budínskou Prezentace seminárních prací ve druhých a třetích ročnících Ředitel na poradě ředitelů ve Špindlerově Mlýně 25 28. 29. 29. 30. Sportovní den – atletika v NG Sportovní den – míčové hry NG, VG i PL Rozloučení zaměstnanců školy se školním rokem na starém koupališti Vydání vysvědčení a závěrečná porada Červenec a srpen 2011 Malování, hlavní úklid, drobné opravy 1. 7. – Prázdniny 31. 8. 18. – 22. Kolaudace sanace a kanalizace do 22. Předání školy novému řediteli 25. 7. – Skupina učitelů poznává na kolech okolí Uherského Hradiště 31. 7. 25. 8. Nástup do školy Výlety Prima Sekunda Tercie Kvarta Kvinta 1.A 1.L Sexta 2.A 2.L Septima 3.A 3.L Žáci poznávali Klášterec nad Orlicí a jeho okolí Třída byla v Kořenově v Jizerských horách Žáci poznávali krásy Českého ráje v okolí Jinolic Výlet nahradila vícedenní návštěva Prahy Žáci pobývali u Stříbrného rybníka v Hradci Králové Žáci navštívili Janovice u Trutnova Kulturně vzdělávací exkurze v Praze Žáci pobývali ve Svratouchu ve Žďárských vrších Výlet nahradila vícedenní návštěva Prahy Výlet nahradil letní kurz na vodě Výlet nahradil letní kurz na vodě Výlet nahradil letní kurz na vodě Žáci pobývali u Stříbrného rybníka v Hradci Králové b) Poznámky k akcím a) exkurze Celkem bylo naplánováno 53 exkurzí, z toho se uskutečnilo 32 – stejně, jako loni. Hlavním důvodem omezování počtu exkurzí je trvající nedostatek finančních prostředků. I v tomto školním roce pokračovaly úspěšné vícedenní exkurze do Prahy (kvarta, kvinta, 2. A, sexta, 3. A a septima). Žáci již tradičně poznávají nejvýznamnější pamětihodnosti Prahy, navštěvují galerie a výstavy, účastní se vzdělávacích programů i prohlídek významných objektů s výklady průvodců. Každý večer zhlédnou divadelní představení některé z předních praž26 ských scén i divadel malých forem. Program exkurze navazuje na probírané učivo a s poznatky se nadále pracuje v průběhu dalšího studia. b) výchovné a vzdělávací akce Proběhlo celkem 16 akcí (o 10 méně než v minulém roce). Žáci se zúčastnili 2 divadelních představení v angličtině. Uskutečnil se jeden výchovný koncert a jeden zeměpisný pořad na téma „ČR země neznámá“ – bohužel slabé úrovně. Uskutečnila se tři celoškolní vystoupení připravená našimi žáky a program pro slavnostní předávání maturitních vysvědčení. První byla konference k 50. výročí úmrtí Jaroslava Žáka, připravená především Mgr. Stejskalovou a uváděná Mgr. Křížovou, s technikou vypomohl Mgr. Šimek. Zúčastnili se i žáci třetích a čtvrtých ročníků. Žáci zbývajících tříd navštívili Klicperovo divadlo v Hradci Králové. Předvánoční akci připravili žáci oktávy. Múzování 2011 zorganizovaly Mgr. Křížová a Mgr. Popélyová. Rozloučení s maturanty připravila a provázela Mgr. Fibigerová. Pro některé třídy či skupiny se konaly různé besedy. Pro 1. ročníky to byly besedy o dospívání (jen pro dívky). Pro žáky 3. a 4. ročníků besedy v cyklu „Příběhy bezpráví“ se členy Svazu politických vězňů a zvláště za účasti výborného hokejisty Augustína Bubníka, dále beseda o možnostech studia na UP Olomouc. V rámci boje se sociálně patologickými jevy se uskutečnilo celkem 5 akcí, především pro žáky nižšího gymnázia. Vzpomínkou na jaroměřského rodáka a spisovatele literatury faktu Miroslava Ivanova byla beseda se současnými autory literatury faktu. Ve škole se uskutečnilo krajské kolo soutěže Poznávání přírodnin, které organizačně zajistili učitelé Mgr. Pelouchová, Mgr. Roušarová a Mgr. Rolek. c) zahraniční akce Uskutečnily se 4 akce. Naši žáci již tradičně navštívili 2x Anglii, jednou s Mgr. Budinskou a jednou s Dr. Bartošovou. V tomto roce se skupina našich žáků starala celý týden o německé spolužáky z gymnázia v Halberstadtu. Akci velmi dobře připravily a zajistily Mgr. Matysová s Ing. Řípovou. Díky Mgr. Šimkovi a Mgr. Rolkovi se v tomto roce opět uskutečnila družební akce s lyceem v Ziebicích. Pro příští školní rok byla díky Mgr. Hübnerovi a Mgr. Šimkovi získaná dotace od Státních lesů ČR, která bude použita na zajištění družebního styku s lyceem v Ziebicích. d) charitativní akce V tomto roce se naši studenti podíleli na 5 charitativních akcích. Zúčastnili jsme se dvakrát Srdíčkového dne, dvou akcí pro nevidomé Světluška a Bílá pastelka a Dne s Emilem – pro postižené sportovce. Na základě dostupných informací naši studenti vybrali 45 022 Kč. Tak jako v minulosti 27 jsme z výtěžku Srdíčkového dne v prosinci získali jako sponzorský dar cca 60% z vybrané částky na učební pomůcky, cca 5 000 Kč. Opět není znám výsledek Dne s Emilem. e) poznámky k testům Pokračovaly testy VEKTOR 4 od společnosti SCIO, které by nám měly pomoci při autoevaluaci studijních výsledků. V tomto roce jsme se jich museli zúčastnit, protože byly zaplaceny zřizovatelem. Ani tentokrát ale test nesplnil naše očekávání, a to především v otázce přidané hodnoty. V podstatě slouží pro srovnání mezi zúčastněnými školami v daném okamžiku a to je podle našeho názoru pro evaluaci školy málo. Z toho důvodu se letos testy VEKTOR v prvních ročnících již nekonaly. Ve srovnání závěrečných ročníků naši žáci tentokrát nedopadli nejlépe, zvláště zklamáním byl výsledek v oktávě (tyto výsledky SCIO poskytlo také zřizovateli). Útěchou nemůže být ani zlatý certifikát od SCIO za dlouholetou péči o vlastní hodnocení školy. f) zkoušky z cizích jazyků Škola byla i v tomto školním roce certifikovaným střediskem pro konání mezinárodní zkoušky z anglického jazyka City & Guilds. Zkoušky se konaly pouze v jednom termínu. Britská centrála zabezpečující zkoušky požadovala pro letošní rok předem zaplatit nemalou částku za právo je organizovat bez ohledu na to, zda se žáci přihlásí, či ne. Abychom pokryly náklady, muselo by zkoušky konat nejméně 20 žáků, tento počet ale nejsme schopni pravidelně zabezpečit. g) prezentace prací Žáci opět dostali příležitost předvést během dvou prezentačních dnů své práce vznikající v různých seminářích ve třetím a čtvrtém ročníku. Mají tak možnost seznámit spolužáky s tím, co je zajímá, a motivovat je k podobné činnosti. Velmi dobrou úroveň měl prezentační den žáků 3. ročníků. Zúčastnili se ho také žáci druhých ročníků, pro které to byla vhodná inspirace do budoucnosti. Prezentace prací žáků 4. ročníků měla také velmi dobrou úroveň, ale jen pokud jde o práce. Opakoval se totiž naprostý nezájem spolužáků, kteří se zúčastnili v malém počtu. A to i přesto, že proti minulým létům byl změněn termín. Akce v posledních ročnících se míjí účinkem. Pro další rok je nutné uvážit, zda ji vůbec konat, pokud ano, zda ji neuskutečnit jen pro vystupující – přednášející (ostatní žáci budou pracovat ve třídách). Obhajoby ročníkových prací žáků pedagogického lycea ve 3. ročníku měly v tomto roce velmi dobrou úroveň. 28 h) sportovní kurzy Uskutečnily se dva lyžařské kurzy – žáci 1. A a kvinty pod vedením Mgr. Zapletala na chatě Mír v Peci pod Sněžkou a žáci sekundy pod vedením Mgr. Milerové tamtéž. Vodácký kurz proběhl také ve dvou termínech – na prvním byli žáci 3. A a septimy pod vedením Mgr. Zapletala a na druhém žáci 2. L s Mgr. Jiráskovou. Oba kurzy se uskutečnily na Vltavě, v úseku z Vyššího Brodu do Boršova, oproti loňsku za výborných klimatických podmínek. 8. Výsledky soutěží a olympiád Biologická olympiáda: kat. Jméno a příjmení Kolo A Pavlína Havlová (oktáva) Pavel Hofmeister (3.A) Pavla Vavřičková (septima) B Sabina Poláková (sexta) Veronika Palkovičová (sexta) Petra Nováková (kvinta) C Lenka Ježková (sexta) Ivana Bumanová (tercie) Petra Mačková (sexta) D Jan Hroneš (prima) Adéla Šimková (prima) Cornelis Koot (prima) školní 1. místo 2. místo 3. místo 1. místo 2. místo 3. místo 1. místo 2. místo 3. místo 1. místo 2. místo 3. místo okresní krajské 12. místo 23. místo 27. místo 18. místo 7. místo 1. místo 25. - 26. místo Poznávání přírodnin kat. Jméno a příjmení Kolo školní kategorie A Pavlína Havlová (oktáva) 1. místo Eliška Vlčková (4.A) 2. místo Pavla Formanová (4.A) 3.- 4. místo Adéla Machková (3.A) 3.- 4. místo kategorie C Lenka Ježková (kvarta) 1. místo Kristýna Šanderová (tercie) 2. místo Petra Mačková (kvarta) 3. místo okresní krajské 1. místo 6. místo 8. místo 3. místo 8. místo 11.- 12. místo 5. místo 19. místo Ekologická olympiáda Soutěžila tříčlenná družstva, školu zastupovala dvě družstva: Pavlína Havlová a Andrea Palkovičová (oktáva), Eliška Vlčková (4.A) Kateřina Brychová, Pavel Hofmeister, Dita Středová (všichni 3.A) 29 7. místo 9. místo Přírodovědný KLOKAN (soutěž se konala ve dvou kategoriích, jde o úkoly z biologie, fyziky, zeměpisu, chemie – celkem se zúčastnilo 42 žáků, maximum je 120 bodů) kat. Jméno a příjmení kolo školní kraj republika Junior (10413 žáků) Pavel Rozdolský (87, sexta) 1. místo asi 113. místo Jiří Teichman (85, sexta) 2. místo Matyáš Smolík (78, sexta) 3. místo Kadet (34332 žáků) Martin Škrabka (104, kvarta) 1. místo asi 254. místo Petra Mačková (91, kvarta) 2.- 3. místo Martin Jecha (91, tercie) 2.- 3. místo Chemická olympiáda kat. Jméno a příjmení kolo A Daniela Šmídová (4. A) B Jakub Konrád (septima) Josef Runštuk (septima) C Anna Freislebenová (kvinta) Jiří Teichman (sexta) D Josef Krška (kvarta) Zdeňka Horáčková (kvarta) školní 1. místo 1. místo 2. místo 1. místo 2. místo 1. místo 2. místo okres kraj 5. místo 6. místo 12. místo Daniela Šmídová se zúčastnila projektu „Otevřená věda“ s analytickou metodou zvanou voltametrie. Pythagoriáda kat. Jméno a příjmení kolo školní prima Jan Hroneš 1. místo Andrea Suchánková 2. místo Petr Sychra 3. místo sekunda Vít Paclík 1. místo Kristián Ott 2. místo Jana Kejdanová, Matěj Kocman3.- 4. místo tercie Jana Kačerová 1.- 2. místo Alena Čechová 1.- 2. místo Ondřej Bláha 3.- 4. místo Martin Jecha 3.- 4. místo Michael Prokš 10. -14. místo 30 okres 1. místo 10.-12. místo 10.-12. místo 12.-16. místo 4.-5. místo 4.-5. místo 26.-28. místo 10. -14. místo Matematická olympiáda kat. Jméno a příjmení kolo Z6 (prima) Jan Hroneš Petr Sychra Matěj Freisleben Eliška Cejnarová Z7 (sekunda) Jana Kejdanová Kristýna Koukolová Machael Zrůst Leoš Smetana Z8 (tercie) Jana Chrásková Martin Jecha Michael Prokš Michaela Kabelová Z9 (kvarta) Martin Škrabka Viktor Špaček A Jakub Konrád (septima) Jakub Maksymov (septima) B Jan Škrabka (sexta) Pavel Rozdolský (sexta) Ondřej Cohorna (sexta) C Zdeněk Modrý (kvinta) Jan Fink (1.A) školní okres kraj 1. místo 2.- 4. místo 9.- 11. místo 12 – 16. místo 14. místo 2.- 3. místo 4. místo 5.- 6. místo 10.- 12. místo 3.-4. místo 6.-7. místo 8.-9. místo 14.- 16. místo 1. místo 15. místo 1. místo 2. místo 7. místo 1. místo 2. místo 3. místo 8. místo 12. místo 1. místo 2. místo Matematický Klokan kat. Jméno a příjmení kolo školní okresní kraj (účast v kategoriích Benjamin - 53, Kadet – 41, Junior – 19, Student – 27) Benjamin Leoš Smetana (sekunda) 1. místo 3. místo 6. místo Michael Zrůst (sekunda) 2. místo Jana Kejdanová (sekunda) 3. místo Kadet Petra Mačková (kvarta) 1. místo Jan Holínský (kvarta) 2. místo Martin Škrabka (kvarta) 3. místo 31 Junior Antonín Martinek (sexta) Zdeněk Modrý (kvinta) Pavel Rozdolský (sexta) Student Zdeněk Borecký (oktáva) Jakub Konrád (septima) Jakub Maksymov (septima) 1. místo 2. místo 3. místo 3. místo 6. místo 1. místo 2. místo 3. místo 3. místo 4. místo GENIUS LOGICUS soutěž A – korespondenční část, domácí kolo bez časového limitu Vynikající mezinárodní řešitel – úspěšnost 96 - 100% Martin Škrabka (kvarta) Antonín Martinek (sexta) Jan Škrabka (kvinta) úspěšnost 100% úspěšnost 96% úspěšnost 96% Vynikající řešitel – úspěšnost 80 - 95% Anna Freislebenová (kvinta) Michael Prokš (tercie) úspěšnost 88% úspěšnost 86% Velmi dobrý řešitel – úspěšnost 60 - 79% Daniela Drozenová (kvinta) Pavel Rozdolský (sexta) Martin Jecha (tercie) úspěšnost 79% úspěšnost 75% úspěšnost 74% Dobrý řešitel – úspěšnost 40 - 59% Leoš Smetana (sekunda) úspěšnost 55% Soutěž B – soutěžní kolo s měřením času body celostátní mezinárodní 24 6. místo 60. místo 25 21 25 25 25 21 43. místo 45. místo 60. místo 62. místo 101. místo 102. místo 213. místo 349. místo 271. místo 276. místo 488. místo 475. místo Zlatý certifikát Leoš Smetana (sekunda) Stříbrný cert. Antonín Martinek (sexta) Michael Prokš (kvarta) Martin Škrabka (kvarta) Barbora Dubnová (tercie) Pavel Rozdolský (sexta) Anna Freislebenová (kvinta) Bronzový certifikát získali žáci: Jan Škrabka, Daniela Drozenová, Martin Jecha, Vít Paclík, Ondřej Cohorna a Jan Fink 32 Fyzikální olympiáda kat. Jméno a příjmení kolo školní B Jakub Konrád (septima) Jakub Maksymov (septima) C Pavel Rozdolský (všichni sexta) Jan Škrabka Jiří Teichman Antonín Martinek Ondřej Cohorna D Zdeněk Modrý (kvinta) F Jana Chrásková (tercie) Kristýna Šanderová (tercie) G Kristýna Koukolová (všichni sekunda) Magda Chrásková Vít Paclík okresní kraj 4. místo řešitel 2. místo 6. místo 10. místo 15. - 17. místo řešitel řešitel 5. místo 7. místo 9. - 11. místo 13. místo 17. místo Korespondenční Fyzikální Škola (Projekt pro talentovanou mládež, spolufinancovaný ESF –MŠMT – Královéhradecký kraj) Jan Škrabka (sexta) - jediný úspěšný účastník z kraje Bobřík Informatiky Benjamin Matěj Freisleben (prima) Junior Tomáš Le (sexta) Senior Jakub Konrád (septima) republika 46. místo 56. místo 25. místo Dějepisná olympiáda (pro tercii a kvartu) kolo Matyáš Kunst (kvarta) Martin Jecha (tercie) Zdeňka Horáčková (kvarta) Matěj Lupínek (kvarta) školní okres 2.- 3. místo 10.- 11. místo 12.- 13. místo 15.- 16. místo kraj 8. místo školní okres 1. místo 27. - 28. místo 2. místo 7. - 12. místo 3. místo kraj Olympiáda v českém jazyce kat. Jméno a příjmení kolo I. Hana Flégrová (kvarta) Petra Mačková (kvarta) Jana Kačerová (tercie) 33 II. Jiří Teichman (sexta) Kristýna Krupičková (kvinta) Barbora Pacáková (kvinta) Nikol Jančíková (3. L) 1. místo 17. místo 2. místo 8. - 10. místo 3. místo 11. - 13. místo 4. místo 14. - 17. místo Studenti čtou a píší noviny zúčastnili jsme se s jedním otištěným příspěvkem – Lenka Jonešová (3. L) Výtvarná soutěž „Pod modrou oblohou“ 2. kategorie Jana Kačerová 4. místo (tercie) Školní výtvarná soutěž o nejlepší ekologickou tašku Michaela Seidlová (1. A) Eva Hlavatá (1. A) Magda Pecháčková (kvinta) 1. místo 2. místo 3. místo Eurorebus Zúčastnilo se družstvo složené ze žáků 4. A a oktávy, postup do krajského kola – bez výrazného úspěchu, nejlepší umístění Lucie Trojnová 6. místo Zeměpisná olympiáda kategorie B Leoš Smetana (sekunda) kategorie A Petr Sychra (prima) kategorie C Martin Škrabka (kvarta) 2. místo 5.- 6. místo 3. - 4. místo 4. místo Evropský den jazyků V rámci Evropského dne jazyků se v letošním roce konala soutěž na téma „Poznej USA“. Soutěž měla tři části: přírodní podmínky, historie, kultura a současnost. Soutěže se zúčastnilo 58 žáků, ale jen 27 žáků zpracovalo všechny části. 34 Konverzační soutěže německý jazyk (celkem 14 žáků) kolo 1. kategorie Martin Škrabka (kvarta) Eliška Huňáčková (kvarta) Marie Štaffová (kvarta) 2. kategorie Veronika Žochová (septima) Pavel Rozdolský (septima) Denisa Rumlová (sexta) školní okres kraj 1.- 2. místo 1.- 2. místo 3. místo 1. místo 5. místo školní okres kraj 1. místo 2. místo 3. místo 3. místo 1.- 2. místo 1.- 2. místo 3. místo anglický jazyk kolo 1. kategorie - 10 žáků Jakub Všetečka (sekunda) Martina Pourová (prima) Eliška Cejnarová (prima) 2. kategorie - 12 žáci Martin Škrabka (kvarta) Ondřej Matuška (tercie) Zdeňka Horáčková (kvarta) 3. kategorie - 20 žáků Vojtěch Šmíd (2. A) Karolína Štěpánková (3.A) Kristýna krupičková (kvinta) 1. místo 2. místo 3. místo 1. místo 2. místo 3. místo 9. místo 6. místo francouzský jazyk – soutěž tentokrát neproběhla, žáci v daných kategoriích nemají francouzský jazyk španělský jazyk kolo kategorie B Daniela Drozenová (kvinta) Lucie Svatošová (septima) Dominika Vopelková (septima) kategorie A Nikola Čechová (2. A) Markéta Machová (2. A) Vojtěch Šmíd (2. A) školní 1. místo 2. místo 3. místo 1. místo 2. místo 3. místo 35 okres kraj ruský jazyk kategorie B 1 (5 žáků) Michaela Peřinová (3.L) A1 (10 žáků) Kateřina Sobotková (kvarta) školní kolo kraj 1. místo 8. místo celostátní 1. místo Soutěž ve sběru papíru Soutěž vyhlášená MěÚ, odborem životního prostředí, pro školy ve městě. Soutěže se zúčastnilo 34 žáků z 6 tříd. Celkem jsme vybrali 3 610 kg starého papíru. soutěž jednotlivců: 1. místo: Petra Formánková (sexta) – 403 kg 2. místo: Alžběta Lindová (sexta) – 380 kg 3. místo: Anna Zákravská (sexta) – 242 kg soutěž tříd: 1. místo: sexta – 1 000 kg starého papíru 2. místo: prima – 773 kg starého papíru 3. místo: sekunda – 215 kg starého papíru Sběr elektrozařízení jednotlivci Anna Friesová Jana Kačerová Aleš Hlavnička (všichni tercie) 1. místo 2. místo 3. místo Sportovní soutěže Lehká atletika – Středoškolský pohár Corny okresní kolo kraj kategorie chlapců 3. místo Jan Beran, Petr Dyrc, Jan Hřivna, Radek Klazar, Michal Nejman, Filip Petira, Martin Sychra, Ondřej Vrabec Atletický čtyřboj mladší dívky D IV 3. místo Jana Chrásková, Lucie Kňourková, Kristýna Kuchtová, Kateřina Prokešová, Iveta Voborníková mladší chlapci H IV 4. místo Ondřej Bláha, Ondřej Petiška, Martin Škrabka, Viktor Špaček Středoškolská futsalová liga základní kolo starší chlapci 3. místo Petr Dyrc, Daniel Franc, Adam Horák, Jan Hřivna, Radek Klazar, Filip Petira, Aleš Starzinsky, David Šulc, Ondřej Vrabec 36 Turnaj smíšených družstev jaroměřských škol mladší žáci H III 1. místo Dagmar Moravcová, Denisa Němečková, Michaela Plecháčová, Iveta Voborníková, Jan Hroneš, Matěj Freisleben, Tomáš Karous, Filip Krám, Jakub Paděra, Jakub Všetečka, Jiří Pilař, Šimon Špaček mladší chlapci H IV 2. místo Kateřina Antošová, Anna Hamplová, Anna Macháčková, Kristýna Šanderová, Matyáš Kunst, Ondřej Bláha, Michael Prokš, Josef Sedláček, Viktor Špaček Minifotbal mladší chlapci H III 3. místo Ondřej Bláha, Matěj Lupínek, Vladimír Křivský, Josef Krška, Ondřej Petiška, Petr Pražák, Ondřej Pilař, Viktor Špaček Volejbal starší dívky DV 1. místo 3. místo Silvie Faltusová, Klára Hlavatá, Pavla Hušková, Aneta Chládková, Žofie Imrichová, Andrea Kasenčáková, Markéta Kubová, Vendula Mašková, Lucie Mikulková, Pavla Pavlátová, Magda Pecháčková mladší dívky D IV 3. místo Hana Flégrová, Zdeňka Horáčková, Jana Chrásková, Barbora Kohlová, Lucie Kňourková, Alena Michková, Lucie Svatošová, Iveta Voborníková Basketbal mladší chlapci H III kvalifikace na republiku - 1. místo republikové finále - 4. místo vynikající výsledek Dominik Dörr, Viktor Lupínek, Matěj Kocman, Lukáš Marek, Filip Novotný, Vít Paclík, Jiří Pilař, Petr Sychra, Vojtěch Zajíček mladší dívky D III 1. místo 5. místo Denisa Cabalková, Eliška Cejnarová, Barbora Diheneščiková, Barbora Finková, Tereza Hradecká, Magda Chrásková, Monika Lebedinská, Dagmar Moravcová, Denisa Němečková, Michaela Plecháčová, Simona Voborníková starší chlapci HV okres i kraj - 1. místo kvalifikace na republiku - 2. místo výborný výsledek Petr Daxner, Jakub Duben, Tomáš Le, Matěj Stejskal, Martin Sychra, Pavel Šponer, Dominik Váňa starší dívky DV 1. místo 4. místo Denisa Dumlová, Nikola Fähnrichová, Petra Formánková, Andrea Kasenčáková, Nikola Kormundová, Michaela Lanová, Michaela Martinková, Lucie Mikulková, Magda Plecháčová, Pavlína Škodová Florbal mladší chlapci H III 3. místo Matěj Freisleben, Tomáš Karous, Filip Krám, Lukáš Hofman, Vít Paclík, Jakub Paděra, Jiří Pilař, Šimon Špaček, Jakub Všetečka, Tomáš Zrůst 37 mladší chlapci H IV 3. místo Ondřej Bláha, Aleš Hlavnička, Matyáš Kunst, Petr Pražák, Michael Prokš, Josef Sedláček, Viktor Špaček, Václav Valášek starší chlapci HV 3. místo Ondřej Bláha, Tomáš Dohnanský, Adam Horák, Milan Hroneš, Stanislav Koot, Pavel Petráček, Václav Valášek, Ondřej Vrabec Softball – turnaj jaroměřských škol 3. místo mladší chlapci Ondřej Bláha, Jan Holínský, Viktor Lupínek, Filip Krám, Ondřej Petiška, Jiří a Ondřej Pilařovi, Viktor Špaček, Václav Valášek, Jakub Všetečka Přebory školy Mikulášský turnaj v košíkové 1. místo 2. místo 3. místo mladší chlapci tercie sekunda kvarta starší chlapci kvinta septima sexta mladší dívky sekunda tercie prima starší dívky oktáva 4. L sexta Školní turnaj ve florbale 1. místo 2. místo 3. místo septima sexta 4. A Dny sportu – školní olympiáda lo dodáno!! Míčové hry: 1. – 3. místo 1. – 3. místo 1. – 3. místo Další místa (hodnocení tříd) není doplněno- neby- NG sekunda tercie kvarta prima 1. místo 2. – 3. místo 2. – 3. místo VG+4LG+PL 3. A kvinta sexta lehká atletika (jen třídy nižšího gymnázia) 1. místo 2. místo 3. místo 4. místo kvarta tercie sekunda prima Nejlepší výkony: Dálka: Hod: 60 m: 800 m: chlapci dívky chlapci dívky chlapci dívky chlapci dívky Martin Škrabka (kvarta) Iveta Voborníková (kvarta) Ondřej Bláha Karolína Odehnalová (kvarta) Vít Paclík (sekunda) Lucie Kňourková (kvarta) Matyáš Kunst (kvarta) Nikol Suchánková (prima) 38 465 cm 425 cm 51,70 m 33,10 m 7,98 s 8,76 s 2:19 min. 2:41 min. 4x60m chlapci dívky kvarta tercie 34:01 s 36:31 s Poznámky k soutěžím Stejně jako v minulých letech si žáci vedli velmi dobře v matematických a přírodovědných soutěžích. Výborně nás reprezentovali žáci NG v matematické olympiádě a v Pythagoriádě ve všech kategoriích. Například Jan Hroneš z primy obsadil první místo v okresním kole MO v kategorii Z6, v kategorii Z7 třetí místo Jana Kejdanová ze sekundy, v kategorii Z9 první místo Martina Škrabky z kvarty. Dále v okresním kole Pythagoriády opět Jan Hroneš zvítězil. Velmi dobře reprezentovali školu také žáci VG. Jakub Konrád se umístil v krajském kole MO kategorie A na sedmém místě, Jan Škrabka v kategorii B na osmém místě. Toto považujeme za úspěch, neboť v této soutěži a v těchto kategoriích nás pro obtížnost soutěže již řadu let nikdo nereprezentoval. Podobně můžeme uvést výborné umístění Pavla Rozdolského v krajském kole FO v kategorii C – druhé místo, a čtvrté místo Jakuba Konráda v kategorie B. Dobrého umístění v krajském nebo celostátním srovnání dosáhli žáci v přírodovědném a matematickém Klokanovi. V biologické olympiádě se naši žáci opět nijak výrazně neprosadili, ale v soutěži poznávání přírodnin dosáhli výraznějšího úspěchu než loni – třetí místo v krajském kole v kategorii A, a podobně v chemické olympiádě kategorie A 5. místo. Pozitivně lze hodnotit i účast v ekologické olympiádě. Nově se objevila Fyzikální korespondenční škola a obsazení soutěže Bobřík informatiky. Vzhledem k počtu soutěžících lze jejich umístění považovat za úspěch. Výborných výsledků i v mezinárodním srovnání dosáhla řada žáků v soutěži Genius Logicus (soutěž s logickými úkoly). Zeměpisné soutěže Eurorebus se zúčastnilo jedno družstvo a v krajském kole obsadilo 6. místo. Žáci se také zúčastnili ZO, kde v krajském kole kategorie B stejného umístění dosáhl Leoš Smetana. Výsledky v olympiádě z českého jazyka se výrazně proti minulým létům nezměnily. Ani letos se do krajského kola nikdo neprobojoval. Pozitivně lze snad hodnotit relativně vysokou účast žáků ve školním kole. I v tomto roce pokračovala akce Mladé Fronty Dnes – Studenti čtou a píší noviny. V dějepisné olympiádě dosáhl nejlepšího umístění Matyáš Kunst – 8. místo v krajském kole. Konverzačních soutěží se zúčastnil podobný počet žáků jako v minulých letech. V krajském kole školu reprezentovalo pět žáků. Nejlepší byl Martin Škrabka na 5. místě v německé konverzaci a stejný žák v anglické konverzaci obsadil 9. místo v kraji. V ruské konverzaci obsadila Michaela Peřinová 8. místo. Ve španělské konverzaci se do krajského kola nikdo neprobojoval. V tomto roce jsme se opět zúčastnili řady sportovních soutěží, nejvíce se žáky nižšího gymnázia, kteří letos dosáhli vynikajících úspěchů. Nejlépe se umístili mladší chlapci kategorie HIII, kteří v republikovém finále skončili 39 na čtvrtém místě. Chlapcům kategorie HV republikové finále uniklo jen o vlas. V závěru roku jsme uspořádali tradiční sportovní olympiádu. Pro žáky nižšího gymnázia měla dvě části – míčové hry a atletiku. Žáci ostatních tříd se zúčastnili jen míčových her. 9. Výchovné poradenství Plán práce výchovného poradce byl splněn ve všech bodech. Proběhla beseda na téma Národní srovnávací zkoušky. Zástupce Tutoru informoval o přípravných kurzech na VŠ. O těchto kurzech byli pravidelně informováni i žáci třetích ročníků. O besedy se zástupci konkrétních škol nemají žáci velký zájem, raději se účastní dní otevření dveří. Uskutečnily se dvě akce k volbě VŠ, jedna se studentkou UP Olomouc a druhá byla prezentace ČVUT. Informace o jednotlivých školách se pravidelně objevovaly na nástěnce výchovného poradce, ale je zřejmé, že nejvíce informací žáci získávají na internetu a již na zmíněných dnech otevřených dveří. Na konzultačních hodinách byly v době podávání přihlášek na VŠ řešeny některé problémy formálního charakteru. Jednotlivé školy, ale i jejich fakulty, mají velmi nejednotný systém podávání informací a odpovědně poradit žákům znamená na školu zavolat a jednotlivé případy řešit zvlášť. Jinak o konzultační hodiny ze strany ostatních žáků nebyl zájem, žádný zájem nebyl ani ze strany rodičů. Výchovný poradce dává na zvážení, zda ještě sledovat úspěšnost přijetí na VŠ. Další byla tvořená metodickou a informační činnost. V letošním školním roce k informovanosti rodičů opět velmi výrazně přispěly internetové ŽK a docházkový systém. Byla také nastavena maximální hranice povolené absence, po jejímž překročení v příslušném předmětu musí žáci vykonat dodatečnou zkoušku. Na vyhodnocení doporučuje výchovný poradce ponechat delší čas, minimálně ještě jeden školní rok. V letošním školním roce se řešily dva závažné problémy s docházkou, oba skončily odchodem žáků ze školy. Ke konci školního roku se prohloubily špatné vztahy mezi žáky kvinty (mezi chlapci a dívkami). Do řešení problému byly zapojeny pracovnice Střediska výchovné péče Kompas, které třídu na základě žádosti výchovného poradce dvakrát navštívily. Zdá se, že se situace uklidňuje, ale na konkrétnější výsledek budeme muset počkat do příštího školního roku. V tomto případě se osvědčila dobrá spolupráce s třídním učitelem. 40 10. Informace o prevenci sociálně patologických jevů Minimální preventivní program je zaměřen na vytvoření školního prostředí, které by minimalizovalo možnost vzniku sociálně patologických jevů. Proto v této oblasti spolupracujeme s několika organizacemi. Na začátku školního roku ve spolupráci se Střediskem výchovné péče Kompas Náchod se primě uskutečnil program, který byl zaměřen na nově se tvořící kolektivy a na posílení vztahů v kolektivu. První ročníky gymnázia a lycea se zúčastnily seznamovacího pobytu pod vedením zkušených instruktorů. Tato akce byla velice kladně hodnocena. Další body minimálního preventivního programu byly letos naplňovány především prostřednictvím spolupráce školy a Diakonie ČCE – středisko Milíčův dům. Zaměřili jsme se na žáky nižšího gymnázia (prima – kvarta). V primě proběhl PEER program, kde vyškolení starší žáci z vyššího gymnázia pořádali besedy a seznamovali mladší žáky s problematikou drog, alkoholu a kouření, s informacemi o násilí a šikaně, o působení reklamy na alkohol a cigarety, a tím řešit problémy s drogou nebo šikanou, nácvikem si techniky odbourávání agresivity, umění na odmítnutí nabídky alkoholu, drogy, nebo hrozby násilí. S tímto programem naši žáci navštívili i další základní školy v Jaroměři. Pro žáky sekundy, tercie a kvarty byly připraveny zážitkové programy na různá zajímavá témata („Já a ti druzi“, „Kamarádství, přátelství, co dál“, „Co mě čeká po základní škole“). Programy byly vedeny zástupci Milíčova domu. Ke každému z nich byla vypracována závěrečná zpráva, která obsahovala zajímavé informace pro učitele. Ke konci školního roku se na naší škole vyskytla informace o možné šikaně ve třídě kvinta, což bylo řešeno ve spolupráci s výchovným poradcem a třídním učitelem. Šikana se přímo neprokázala, ale situace ve třídě není ideální. Třída bude pod přísnějším dohledem, budou pro ni připraveny programy zaměřením na prevenci šikany. V tomto školním roce se další problémy týkající se sociálně patologických jevů nevyskytly. V dalším školním roce bude spolupráce s městem Jaroměř a s Milíčovým domem v oblasti prevence pokračovat, neboť se nám osvědčila. Všechny body minimálního preventivního programu byly v tomto školním roce splněny. 11. Ekologická výchova V uplynulém školním roce naše škola pokračovala v zapojení do školního recyklačního programu RECYKLOHRANÍ spojeného s plněním ekologicky zaměřených úkolů, sběrem použitých akumulátorů, baterií a elektrozařízení. 41 V tomto roce byli poprvé také oceněni žáci, kteří donesli nejvíce použitého elektrozařízení. Pokračovalo zapojení školy do sítě škol M.R.K.E.V., která se zabývá metodikou a realizací komplexní ekologické výchovy. Na podzim byl uspořádán již tradiční sběr papíru, do kterého se zapojili žáci všech ročníků. V tomto období se dvě tříčlenná družstva zúčastnila krajského kola ekologické olympiády v Bílé Třemešné, kde obsadila 7. a 9. místo ve velké konkurenci 17ti družstev. Žáci kvinty se zúčastnili botanicko-ekologické exkurze do Botanické zahrady v Tróji v Praze. Na jaře se žáci primy a sekundy již poněkolikáté podíleli na úklidu města Jaroměř v rámci Dne Země. Žáci druhých ročníků se zúčastnili zoologicko-ekologické exkurze do Zoo Praha, žáci sekundy absolvovali prohlídku Přírodovědného centra při ZŠ Bezručova v Hradci Králové. V průběhu roku žáci třídili odpad na plasty a papír. Zájemci o biologii absolvovali semináře na Gymnáziu ve Dvoře Králové pořádané ve spolupráci s klubem NATURA. 12. Praktická zkouška a odborná praxe v pedagogickém lyceu Ve 4. ročníku pedagogického lycea žáci jazykové specializace ve dnech 28. a 29. dubna 2011 skládali praktickou maturitní zkoušku. Komise hodnotila úroveň zpracování témat písemnou formou a ústní prezentaci v Power Pointu v délce 20-25 minut. Ve specializaci na cizí jazyk obě části probíhaly v anglickém jazyce. Řada prací a jejich obhajob měla vynikající úroveň a prokázala, že studenti si osvojili všestranné jazykové i prezentační dovednosti. Z pohledu vzdělávání vnímáme tuto formu zkoušení jako efektivní, motivující a přínosnou. Žáci pedagogického lycea opět absolvovali praxi ve dvou termínech. Žáci 4. L absolvovali druhou část praxe na podzim, v termínu od 13. 10. do 26. 10. 2010 ve školách a školských zařízení v Jaroměři a okolí. Jednalo se o 31 žáků umístěných do 27 škol a školských zařízení v Jaroměři, Hradci Králové, Náchodě, České Skalici, Trutnově, Dvoře Králové, Novém Městě, Velichovkách, Velké Jesenici, Všestarech a na dalších místech. Většinou tam, kde již byli na své první praxi na jaře. Ve všech organizacích byla provedena alespoň jedna kontrola praxe učiteli různých předmětů. Žáci 3. L absolvovali odbornou pedagogickou praxi v době od 16. 5. do 27. 5. 2011. Ta se rovněž konala většinou na výše uvedených místech, někdy i ve stejných organizacích. Žáci měli také možnost zvolit si příslušnou školu dle vlastního zájmu. Celkem se jednalo o 28 žáků umístěných do 24 organizací. Kontrolou praxe byli pověřeni vyučující různých předmětů a byla provedena ve všech organizacích. 42 Cílem odborné praxe je poznat prostředí a práci učitelů, vychovatelů a dalších pedagogických pracovníků. Podle potřeb pedagoga a vlastních schopností se žáci zapojují do různých činností. Pomáhali s přípravou výchovně vzdělávací činnosti, účastnili se sportovních akcí, výletů, někteří pod dohledem pedagogů samostatně vedli vyučovací hodinu nebo vybranou činnost v mateřských školách. Cíl odborné praxe byl splněn. Tentokrát byli učitelé a vychovatelé ve všech zařízeních s našimi žáky spokojeni, jejich činnost byla písemně zhodnocena. Získané informace, postřehy a zadané úkoly žáci zpracovali do deníků. Hodnocení pedagogické praxe je součástí hodnocení předmětu pedagogika. 13. Granty a projekty V průběhu roku zpracoval Mgr. Hübner a Mgr. Šimek ekologicky zaměřený projekt na spolupráci s lyceem v Ziebicích, na který získali 18 000 Kč z grantu Českých lesů. Mgr. Boháč zpracoval dva projekty na podporu výuky fyziky. Projekt přihlášený do nadace TESCA Pomáhat má vždy cenu byl označený jako jeden z nejlepších a na jeho realizaci byl získán grant ve výši 87 000 Kč. Druhý projekt byl poslán do ČEZu. Výsledek zatím není známý. Mgr. Šimek zpracoval projekt na podporu výuky chemie. Ten byl zaslán do grantového řízení kraje, ale zde neuspěl. 14. Stručná charakteristika školy a některé další údaje Výuka podle vlastního vzdělávacího programu již pokročila do druhé ročníku čtyřletého gymnázia a sedmého ročníku osmiletého studia (sexta). Nepříjemným a nečekaným překvapením pro celou školu bylo rozhodnutí kraje zrušit pedagogické lyceum počínaje zářím tohoto roku. Toto rozhodnutí nebylo s nikým konzultováno a dle našeho mínění bylo v rozporu s dlouhodobým záměrem rozvoje vzdělávací soustavy v kraji. Škola měla dostatečný počet zájemců o studium, každý rok byli žáci přijímáni na základě přijímacích zkoušek, výuka byla plně kvalifikovaná, absolventi neměli problém s uplatněním, měli jsme řádně zajištěnou pedagogickou praxi, absolventi odcházeli především na školy pedagogického zaměření. Nic z toho zřizovatel nevzal do úvahy. Oficiální důvod sdělený řediteli byl ten, že kraj potřebuje žáky také na jiných školách. Škola podala na MŠMT proti tomuto rozhodnutí rozklad, ale ten byl ministerstvem zamítnut, jako nepřípustný. Opět probíhaly prezentace seminárních prací žáků třetích a čtvrtých ročníků. V letošním roce byl změněn termín, ale ani to se na větším zájmu žáků čtvrtých ročníků neprojevilo. Pro příští školní rok bude nutno uvážit, zda nebude lepší tuto akci pro nezájem zrušit. 43 V oblasti výše provozních prostředků nenastala podstatná změna, nicméně nedostatek financí pokračuje. Finanční oblast v tomto roce zkomplikovalo rozdělení mezd na platy pedagogů a nepedagogů. Škola měla v 16 třídách 458 žáků – počet mírně klesá; z toho je 8 tříd víceletého a 4 třídy čtyřletého gymnázia a 4 třídy pedagogického lycea. Všechny studijní obory mají všeobecné zaměření, na gymnáziu je mírně posílena výuka přírodovědných předmětů a prvního cizího jazyka, další zaměření si žák tvoří systémem volitelných předmětů. Pedagogické lyceum je humanitně zaměřené. Od druhého ročníku jsou žáci rozděleni do dvou specializací – na cizí jazyky a humanitní studia. Specializace na tělesnou výchovu již nebude obnovena. Vyučuje se jazyk německý, anglický, francouzský, španělský a ruský. Všichni žáci mají první jazyk anglický. Zájem o německý a francouzský jazyk klesá, na druhé straně neúměrný zájem o jazyk španělský se lehce snížil, mírně se zvyšuje zájem o jazyk ruský. Zrušení lycea omezí možnost volby druhého jazyka. V anglickém jazyce jsou žáci prvních ročníků rozděleni do skupin podle úrovně znalostí anglického jazyka ze ZŠ, tato možnost zrušením lycea bude omezena. K prohloubení jazykových znalostí využíváme další aktivity (zájezdy, dopisování, zahraniční časopisy, studijní či výměnné pobyty žáků, materiály Goetheova ústavu, eTwinnig apod.). Pokračují výměnné zájezdy se žáky z gymnázia v Halberstadtu v SRN a se žáky lycea ze Ziebic v Polsku. Žáci mají možnost složit mezinárodně uznávanou jazykovou zkoušku City and Guilds. Žákům jsou k dispozici dvě učebny vybavené počítači. Třetí již byla rekonstruována, takže ji lze rovněž v menší míře využít (malý počet počítačů). Začátkem roku byla dokončena kompletní rekonstrukce počítačové sítě. Žáci s literárním a uměleckým nadáním mají možnost své schopnosti uplatnit ve školní akci zvané Pásmo a hlavně ve školní akademii zvané Múzování. Stále se nedaří obnovit hudební skupinu a vydávání školního časopisu. Ve škole existuje studentský parlament, ale ani letos nevyvíjel téměř žádnou činnost. Během roku se žáci mohou zúčastnit řady školních sportovních soutěží. Pro sportovní vyžití i pro výuku tělesné výchovy využíváme vlastní tělocvičnu a posilovnu, novou sportovní halu, letní stadion, sokolovnu, krytý zimní stadion a plavecký bazén. Pravidelně organizujeme lyžařský kurz a letní vodácký kurz, které doplňují výuku tělesné výchovy. Žáci se pravidelně účastní řady soutěží a olympiád (viz přehled soutěží), mohou využívat služeb klubovny spojené s žákovskou knihovnou, případně využít odbornou literaturu z příručních knihoven kabinetů. K obohacení vědomostí a znalostí jsou využívány exkurze a výlety, i letos z finančních 44 důvodů redukované (viz přehled akcí). Pro potřeby žáků i zaměstnanců je ve škole v provozu bufet. 15. Hospodaření v roce 2010 (jen tabulková část) Příjmy a/ přímé výdaje b/ nepřímé - provozní výdaje c/ granty - talentovaní žáci d/ Microsoft 17 614 356,00 2 597 209,00 9 100,00 126 891,00 Neinvestiční příspěvek celkem výnosy a pronájmy, Pitman použití rezervního fondu + FRIM dotace MěÚ - konference o Žákovi úroky Příjmy celkem 20 347 556,00 507 115,30 369 940,20 12 524,00 755,32 21 237 890,82 45 Výdaje Přímé náklady mzdy + OON 12 777 350,00 sociální a zdravotní pojištění 4 311 302,10 odvody FKSP 252 547,00 plyn - topení pohonné hmoty materiál drobný hmotný majetek ochranné pomůcky 1 326,00 učebnice, školní potřeby 20 488,00 knihy, testy, předplatné 23 747,58 učební pomůcky 43 602,00 elektrická energie vodné a stočné údržba a opravy cestovné 64 612,00 nájemné výkony spojů, poštovné stravování ostatní služby a náklady odpisy majetku stipendia, poplatky, spoluúčast pohoštění vzdělávání 47 424,00 ostatní soc.poj., podíl ZPS 53 326,32 Internet Náhrady za nemoc 18 631,00 Microsoft účelové dotace Talentovaní žáci Nepřímé náklady Neinvestiční Celkem 17 614 356,00 791 791,72 634,00 308 382,70 330 130,06 131 127,44 242 322,00 141 732,00 144 508,60 178 470,80 15 412,00 101 355,00 60 547,66 241 319,00 386 190,78 173 261,00 22 008,21 6 603,00 8 336,00 52 479,00 36 000,00 126 981,00 9 100,00 3 508 691,97 Hospodářský výsledek Upravený rozpočet 20 347 556,00 Kč z toho mzdy 12 777 350,00 Kč Čerpání 21 123 048,97 Kč z toho mzdy 12 777 350,00 Kč Výnosy 877 810,82 Kč Hospodářský výsledek 102 318,85 Kč Celkový hospodářský výsledek (po započtení doplňkové činnosti) 46 102 318,85 Kč Doplňková činnost Nebyla Počty pracovníků (k 31. 12. 2010) Fyzické počty - celkem 45 - z toho pedagogičtí pracovníci 37 - z toho ostatní 8 Přepočtení pracovníci - celkem (limit 42,89) 42,545 Celoroční průměr - z toho pedagogičtí pracovníci 35,515 - z toho ostatní 7,43 Rozsáhlejší práce a větší nákupy Během školního roku bylo provedeno: Údržba – malování tříd, resp. oprava maleb ve více třídách (48 500 Kč), oprava střechy 37 000 Kč), oprava dveří v suterénu (14 000 Kč), nákup židlí do auly (98 000), nový podlahový stroj (39 900), koberec na podium do auly (22 000), čisticí prostředky (62 856 Kč), kancelářský papír (35 809 Kč) a jiné. K tomu je třeba přidat dokončení sanace zdiva a rekonstrukce dešťové kanalizace spojené s úpravou a rekonstrukcí zpevněných ploch kolem školy. Vše v ceně cca 7 mil. Kč. Škoda jen, že se nenašly peníze na rekonstrukci celé příjezdové cesty ke škole. Bohužel velkou částku letos (v roce 2011) odčerpala oprava ucpané kanalizace (cca 40 000 Kč), dlužno poznamenat, že díky nekulturnosti žáků. Údržba zařízení – pokračovala rekonstrukce žákovských stolků a židlí (43 034 Kč), zprovoznění programu VEMA po havárii serveru + přeinstalování (53 000 Kč), opravy kopírek (27 195). Různé revize a opravy (podlahový stroj, sekačka, elektrická instalace a osvětlení, žaluzie, apod. (celkem 42 000 Kč). V tomto kalendářním roce 2011 bude nutno zakoupit novou sekačku na trávu, což představuje částku cca 15 000 Kč. Výpočetní technika – dokončení počítačové sítě do věže a jazyků v 1. patře (40 000 Kč) – celé pak dokončeno v únoru 2011. V učebně jazyků se žáci můžou bezdrátově připojit ke školní síti, podobná možnost je připravená ve fyzice. Montáž a zapojení projektoru v učebně zeměpisu (22 000 Kč). Dva nové počítače – do kanceláře a ředitelny (22 426 Kč), server (15 740 Kč), tiskárna a notebook pro správce sítě (16 000+4 000 Kč), záložní zdroje (12 000 Kč). Různé nákupy materiálů a opravy (myši, paměti, disky, kabely a podobně – celkem 38 268 Kč + opravy 8 066 Kč). 18 ks repasovaných počítačů do učebny ZA (71 000 Kč) + 2 ks repasované počí47 tače do kanceláře a do knihovny, ke všem nové LCD monitory 18 ks (64 000), počítač do chemie (4 500). I v tomto kalendářním roce pokračuje obnova zastaralé techniky – nákup tiskárny do učebny matematiky (cca 3 000 Kč), projektor do učebny jazyků v 1. patře (cca 14 000 Kč), paměti, disky a podobně. Další pomůcky – např. 1 ks senzor 3M do Z + keramická tabule (18 000+7 500) ještě nebylo dokončeno, nutno zakoupit vhodný stolek, projektor do Z (13 000), notebook do cizích jazyků (10 000 - hrazeno částečně z dotace), digestoř do chemie (34 000), 4 ks židle do učebny VT1 (5 400), televize LCD do učebny SV, plynové kahany do chemie (6 500) aj. Nájemné – sokolovna 38 640 Kč, učiliště 12 240 Kč, hala a stadion 50 475 Kč 16. Seznamy žáků 1.A Třídní učitelka: Mgr. Lenka Popélyová Dostálová Denisa, Fink Jan, Hansl Tomáš, Havelková Kristýna, Hlavatá Eva, Hustáková Lucie, Hušková Pav- la, Imrichová Žofie, Kliment Vojtěch, Košek Josef, Krobotová Eliška, Lenfeld Jakub, Pilařová Nikola, Plačková Nikola, Satránská Eliška, Sedláček Radek, Seidlová Michaela, Silovský Karel, Vítová Eva, Vondráková Eliška, Vrabec Ondřej, Záhumenská Markéta 1.L Třídní učitelka: Mgr. Eva Stejskalová Alinová Dominika, Baboráková Žaneta, Brož Vít, Burešová Jana, Hubková Lucie, Hůlková Kateřina, Jiroušek Filip, Kasenčáková Andrea, Králová Petra, Krejčí Kristýna, Krombholzová Patricie, Macková Kristýna, Machačová Adriana, Pavlátová Pavlína, Povrová Michaela, Pozůstalová Jana, Pozůstalová Lucie, Pozůstalová Zdeňka, Přibylová Tereza, Rohlenová Miroslava, Siberová Tereza, Simon David, Slezáková Karolína, Škodová Pavlína, Škorpová Valentina, Štefanides Michal, Trojnová Štěpánka, Vyskočilová Nikola, Žilíková Tereza Prima Třídní učitel: Mgr. Martin Rolek Cejnarová Eliška, Čechová Lucie, Dörr Dominik, Ficková Alena, Flegr David, Freisleben Matěj, Holeček Ma-těj, Hroneš Jan, Hypešová Natálie, Karous Tomáš, Kilevníková Renáta, Klempíř Dominik, Koot Cornelis, Kys48 lík Daniel, Lorber Tomáš, Marek Lukáš, Moravcová Dagmar, Němečková Denisa, Novotný Filip, Paděra Jakub, Pourová Markéta, Suchánková Andrea, Suchánková Nikol, Sychra Petr, Šimková Adéla, Špaček Šimon, Špačková Lucie, Tölgová Linda, Volný Jakub, Zajíček Vojtěch 2. A Třídní učitelka: Mgr. Eva Matysová Čechová Nikola, Fiala Adam, Formanová Jitka, Hladíková Šárka, Kalibergová Michala, Kalousová Michaela, Knitlová Anežka, Kohl Marek, Kormundová Nikola, Kotlár Ladislav, Kubišta Roman, Machová Markéta, Moskal´ová Alena, Novotná Kateřina, Ryšavá Lenka, Říha Matyáš, Stříhavka Vojtěch, Svitavská Kristýna, Svobodová Veronika, Šmíd Vojtěch, Trchalíková Pavla, Valtera Jiří 2.L Třídní učitel: Karel Žuček Babiy Tetyana, Cvrčková Dominika, Ducháčková Michaela, Dvorská Veronika, Foglarová Michaela, Hendrych Libor, Horká Gabriela, Horká Kristýna, Chovancová Alena, Karousová Iveta, Kulovaná Tereza, Kuťáková Gabriela, Lánová Michaela, Martinková Michaela, Mášová Veronika, Novák Ondřej, Ouředníková Jana, Pacovská Lucie, Peštová Adéla, Řeháková Tereza, Řezníčková Lucie, Samková Kateřina, Samková Renáta, Stolinová Štěpánka, Suchá Hana, Suchaňuková Natálie, Urban Jakub, Vítková Lucie, Vlková Kateřina, Zelená Markéta, Zimová Karolína Sekunda Třídní učitelka: Mgr. Hana Pelouchová Balcarová Kamila, Cabalková Denisa, Diheneščiková Barbora, Finková Barbora, Flégr Otakar, Herel David, Hofman Lukáš, Hradecká Tereza, Chrásková Magdalena, Kejdanová Jana, Kocman Matěj, Koukolová Kristýna, Krám Filip, Lebedinská Monika, Lupínek Viktor, Merklová Dominika, Munzarová Kristýna, Nosková Andrea, Ott Kristián, Paclík Vít, Pilař Jiří, Plecháčová Michaela, Reichertová Karolina, Smetana Leoš, Strakatá Eliška, Šrámek Richard, Štaffová Jana, Voborníková Simona, Všetečka Jakub, Zrůst Michael 3.A Třídní učitelka: Mgr. Ilona Čechová Adamkovičová Petra, Beran Jan, Brejtrová Denisa, Brychová Kateřina, Filip Vladimír, Franc Daniel, Havlíková Olga, Hetfleiš Jakub, Hofmeister Pavel, 49 Hušáková Tereza, Karmín Ondřej, Kopecká Kateřina, Králová Aneta, Machková Adéla, Marethová Veronika, Mazáč Tomáš, Nechanická Aneta, Petira Filip, Podlesná Denisa, Posltová Markéta, Rindtová Dita, Semeráková Klára, Shejbalová Anna, Schillerová Denisa, Skořepová Aneta, Snášelová Kateřina, Součková Tereza, Středová Dita, Středová Kateřina, Štěpánková Karolína, Vanžůrová Klára 3.L Třídní učitelka: Mgr. Jana Jašíková Buranská Veronika, Folcová Eliška, Havelková Veronika, Honsnejmanová Aneta, Imlaufová Eliška, Jančíková Nikol, Jelenová Markéta, Jiránková Tereza, Jonešová Lenka, Jurčíová Markéta, Kozová Kateřina, Mašková Alena, Mašková Šárka, Mašková Vendula, Mrázová Klára, Nováková Mirka, Nývltová Petra, Peřinová Michaela, Podolská Veronika, Pultrová Andrea, Ruiderová Simona, Schumová Kristýna, Svatoňová Pavla, Šedivá Daniela, Šotolová Beáta, Tichá Lucie, Tomešová Andrea, Vejvodová Kristýna Tercie Třídní učitelka: Mgr. Lucie Šimečková Bedleková Lenka, Bláha Ondřej, Bumanová Ivana, Cejnar Jan, Čechová Alena, Friedrischková Nikola, Friesová Anna, Helbichová Michaela, Hlavnička Aleš, Chrásková Jana, Jecha Martin, Kabelová Michaela, Kačerová Jana, Kalinová Denisa, Kopecká Nikola, Kopřiva Jan, Křivský Vladimír, Macháčková Anna, Matuška Ondřej, Nováková Lucie, Petiška Ondřej, Pilař Ondřej, Prokešová Kateřina, Prokš Michael, Rundová Tereza, Šanderová Kristýna, Trebichavská Gabriela, Zouharová Kateřina 4.A Třídní učitel: Mgr. Miloš Boháč Čižinský Petr, Flégr Tomáš, Formanová Pavla, Haman Michael, Hendl Jaroslav, Hlavatý Daniel, Hornych Jan, Hypiusová Barbora, Hyrčová Michala, Ježek Jiří, Jugl Adam, Kadaníková Barbora, Kašpárek Jiří, Kněžourová Radka, Konvalinková Lucie, Kopecká Monika, Koprda Roman, Kubinová Barbora Kira, Lukáčová Veronika, Malý Radek, Martínková Jana, Mrázová Veronika, Nováková Marie, Pešková Romana, Rýdlová Ladislava, Stránská Barbora, Šmídová Daniela, Taichmanová Radka, Vlčková Eliška, Zídek Jakub, Zouharová Iveta 50 4.L Třídní učitelka: Mgr. Miroslava Milerová Bartoňová Kateřina, Barvová Petra, Buchtová Petra, Dusilová Martina, Gandurská Pavlína, Haž Denis, Henc-lová Nela, Holmanová Kateřina, Chládková Aneta, Kameníková Jana, Kárníková Monika, Kinclová Tereza, Klazar Radek, Knížková Denisa, Kolmanová Pavla, Kratochvílová Radka, Kubová Markéta, Lokvenc Jiří, Machová Štěpánka, Malá Eva, Miškovský Petr, Munzarová Kristýna, Odlová Markéta, Ramešová Alice, Richterová Adéla, Rishko Alina, Suchánková Marta, Šafářová Tereza, Šandová Veronika, Šimková Adéla, Šťastná Tereza, Vlčková Barbora Karta Třídní učitelka: Mgr. Zina Boháčová Antošová Kateřina, Csurillová Michaela, Flégrová Hana, Haman Alexej, Hamplová Anna, Hladík Roman, Holínský Jan, Horáčková Zdeňka, Huňáčková Eliška, Ježková Lenka, Kňourková Lucie Elza, Kohlová Barbora, Krška Josef, Kuchtová Kristýna, Kunst Matyáš, Lupínek Matěj, Mačková Petra, Michková Alena, Mrlláková Adéla, Odehnalová Karolína, Pražák Petr, Sedláček Josef, Sobotková Kateřina, Svatošová Petra, Škrabka Martin, Špaček Viktor, Štaffová Marie, Vágnerová Kateřina, Valášek Václav, Voborníková Iveta Kvinta Třídní učitel: Mgr. Pavel Šimek Balko David, Drozenová Daniela, Freislebenová Anna, Frisová Tereza, Gabrišová Adéla, Glugar Stanislav, Honc David, Horák Adam, Hroneš Martin, Kejdanová Pavla, Koot Stanislav, Krupičková Kristýna, Lelková Tereza, Mikulková Lucie, Modrý Zdeněk, Mundl Pavel, Nguyen Thi Hang, Nováková Petra, Pacáková Barbora, Pecháčková Magdaléna, Petráček Pavel, Pilařová Tereza, Sůvová Aneta, Šponer Pavel, Váňa Dominik, Vaňát Jakub, Vondráčková Andrea Sexta Třídní učitelka: RNDr. Dagmar Dolejší Cohorna Ondřej, Daxner Petr, Dohnanský Tomáš, Duben Jakub, Fähnrichová Nikola, Formánková Petra, Hažová Michaela, Hlavatá Klára, Holečková Iva, Krám Tomáš, Le Tomáš, Lindová Alžběta, Martínek Antonín, Merkl Tomáš, Palkovičová Veronika, Poláková Sabina, Rejchrtová Pavlína, Rozdolský Pavel, Rumlová Denisa, Rundová Veronika, Smolík Matyáš, Stejskal 51 Matěj, Sychra Martin, Škrabka Jan, Teichman Jiří, Zákravská Anna, Zákravská Karolína, Zákravská Kateřina, Zrůst Tomáš Septima Třídní učitelka: Mgr. Eliška Ducháčová Čeňková Martina, Černá Kateřina, Dyrc Petr, Faltusová Silvie, Friml Adam, Hejnová Kateřina, Hlavová Saskia, Hřivna Jan, Hübner Adam, Jarkovská Markéta, Konrád Jakub, Koukolová Aneta, Maksymov Jakub, Mík Jakub, Nejman Michal, Nosek Igor, Novák Vít, Novotná Dominika, Otmanová Jaroslava, Pecháček Vojtěch, Runštuk Josef, Růžičková Kristýna, Silovská Kateřina, Starzinský Aleš, Svatošová Lucie, Švábová Marie, Vavřičková Petra, Vopelková Dominika, Žochová Veronika Oktáva Třídní učitelka: Mgr. Lenka Fibigerová Baše Martin, Beranová Monika, Berkovcová Kateřina, Borecký Zdeněk, Divišová Michaela, Hátlová Kateřina, Havlová Pavlína, Hřivnová Lucie, Klapková Martina, Kříž Jan, Kutheilová Lucie, Palkovičová Andrea, Panenková Lucie, Pošvová Hana, Randusová Eva, Riegerová Nicol, Ryba Zdeněk, Rybová Veronika, Řípová Kamila, Schreiberová Pavla, Šulc David, Tomanová Lucie, Trojanová Lucie, Třasáková Irina 52 17. Učební plány Učební plán pedagogického lycea studijní obor: pedagogické lyceum 78 - 42 - M/003 (Vychází z UP schváleného MŠMT ČR dne 25. 8. 1999, č. j. 27 374/99-23 s platností od 1.9.1999) 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník Předmět Celkem hodiny: celé cv celé cv celé cv celé cv celé dělené Český jazyk a lit. 1) 3 1 3 1 4 1 4 1 14 4 První cizí jazyk 2) 3 3 3 3 3 3 4 4 13 13 Druhý cizí jazyk 2) 3 3 3 3 3 3 3 3 Občanská nauka 2 12 12 2 4 0 2 6 0 4 0 12 2 Dějepis 2 2 Zeměpis 2 2 Matematika 1) 3 Fyzika 2 2 4 0 Chemie 2 2 4 0 Biologie 2 2 6 0 Informační a komunikační technologie 2) 2 2 2 2 1 1 5 5 Tělesná výchova 2 2 2 2 2 2 8 8 0 4) 1 3 1 3 3 2 2 2 Pedagogika 2 2 4 Psychologie 2 2 4 Hudební výchova 1) 2 1 2 Výtvarná výchova 1) 2 1 2 Dramatická výchova 1) 2 1 Volitelné specializace: 3) 2 4 4 4 4 4 4 12 12 2 2 2 2 4 4 2 2 2 2 - tělesná výchova - živé jazyky - humanitní studia Volitelné předměty 5) 1. volitelný předmět: 2. volitelný předmět: Hodiny přidělené řed. Celk em 32 15 30 16 30 16 32 *15 0 18 124 62 Poznámky k učebnímu plánu pedagogického lycea 1. Ve všech ročnících se vyčleňuje jedna hodina na cvičení s výjimkou matematiky (jedna hodina na cvičení v 1. a 2. ročníku) 2. Žáci se dělí vždy na dvě skupiny 1. cizí jazyk – žáci pokračují ze ZŠ (anglický jazyk) 2. cizí jazyk – lze volit NJ, RJ, FJ a Špj 3. Specializace (z finančních důvodů mohou být vždy jen dvě v ročníku) - na cizí jazyky (vždy) – kombinace 1. cizí jazyk anglický, 2. cizí jazyk – viz výše - na humanitní studia - na tělesnou výchovu (nebo se střídají) 53 4. Tělesná výchova – skupiny smíšené (chlapci a dívky – dle situace). Kurzy – v 1. ročníku lyžařský, ve 3. ročníku letní (jako G – turistika, voda – dle situace); specializace na tělesnou výchovu + cyklistický a plavecký 5. Volitelné předměty: konverzace v cizím jazyce, psaní na stroji, MaS, CvČj, SVS, Ls, Zs, DS; v ojedinělých případech i FyS, ChS, BiS, Pg (skupiny budou spojovány s G) 6. Odborná pedagogická praxe – celkem 4 týdny (3. ročník – 2 týdny, 4. ročník – 2 týdny) 7. Během 3. ročníku žáci vypracují a v závěru 3. ročníku obhájí dlouhodobou ročníkovou práci na zvolené téma z vybraného vyučovacího předmětu (podmínka k maturitě) 54 UČEBNÍ PLÁN GYMNÁZIA Schválený MŠMT ČR ze dne 31. 7. 2006, č.j. 18 961/2006-23 s platností od 1. 9. 2006 Osnovy : MŠMT ČR, ze dne 5.5.1999, č.j.:20 596/99-22, s platností od 1.9.1999 Osnovy: V primě až kvintě a v 1. A platí vlastní vzdělávací program 55 Poznámky k učebnímu plánu pro osmileté gymnázium (pro septimu a oktávu) Jedna hodina vyčleněna na cvičení, třída se dělí na skupiny Třída se dělí vždy na skupiny Třídy se dělí vždy na skupiny (mohou být dvě skupiny) Na cvičení se vyčleňují hodiny takto: Prima až sexta včetně se řídí jiným programem septima - 1 hodina na cvičení ve fyzice, 0,5 hodiny ve Ch a Bi, třída se dělí na skupiny 5. Volitelné předměty: 1. vol. předmět: konverzace z cizího jazyka nebo třetí cizí jazyk (Rj, Fj, Nj, Aj) 2. vol. předmět: MaS, FyS, ChS, BiS, Pg, ZA, Dg, CvČj, SVS, Ls, Zs, DS, VT, Pg, aj. 3. vol. předmět: konv. z Cj, La, EV (lze volit i jiné semináře dle zájmu, viz 2. vol.př.) 4. vol. předmět: viz výše 1. 2. 3. 4. Seznam hodin přidělených ředitelem školy: Prima až sexta – ŠVP Septima - po jedné hodině D, Fy, Ch, Bi, IVT celkem 5 hod. Oktáva - 1 hod. Čj, Ma a maturitní Cj, 2 hod. Fy, D,Z+2 hodiny 4. VP celkem 11 hod. Dle této úpravy plánu se učí v osmiletém studiu od septimy ve školním roce 2010/2011 Poznámky k učebnímu plánu pro čtyřleté gymnázium (pro 3. a 4. ročník) (1. a 2. ročník se řídí ŠVP) Jedna hodina na cvičení, třída se dělí na skupiny Třída se dělí na skupiny Třídy se dělí vždy na skupiny (maximálně dvě skupiny) Na cvičení se vyčleňují hodiny takto: třetí r. - 1 hodina na cvičení ve fyzice, 0,5 hodiny ve Ch a Bi, třída se dělí na skupiny 5. Volitelné předměty: 1. vol. předmět : konverzace z cizího jazyka 2. vol. předmět : MaS, FyS, ChS, BiS, Pg, ZA, CvČj, SVS, Ls, Zs, DS aj. 1. 2. 3. 4. 56 3. vol. předmět : konv. z Cj, lze volit i různé semináře dle zájmu - viz výše 4. vol. předmět: viz výše Přehled hodin přidělených ředitelem školy: 3. ročník - po jedné hodině D, Fy, Ch, Bi, IVT, Ma celkem 6 hod 4. ročník - 1 hodina Čj a maturitní Cj, 2 hodiny Fy, D, Z, Ma, 4. VP celkem 12 hod.. Dle této úpravy plánu se učí ve čtyřletém studiu od 3. ročníku ve školním roce 2010/2011 Rozdělení dvou přidaných hodin ve VG a 4LG: 3. r. 4LG + Septima: + 1 hod. IVT, + 1 hod. D 4. r. 4LG + Oktáva: + 2 hod. 4. volitelný předmět Poznámky k ŠVP (NG, 4LG a VG – kvinta, 1. A, sexta, 2. A) 1. Přidělení disponibilních hodin v NG (celkem 24 hodin). Disponibilní časová dotace rozdělena následovně (24 hodin celkem): 1 hodina týdně: matematika a oblast Člověk a společnost – celkem 2 hodiny 2 hodiny týdně: český jazyk a literatura a oblast Člověk a zdraví – celkem 4 hodiny 3 hodiny týdně: Informační a komunikační technologie 4 hodiny týdně: anglický jazyk 5 hodiny týdně: oblast Člověk a příroda 6 hodin týdně: další cizí jazyk Přidělení disponibilních hodin ve VG a 4LG (celkem 26 hodin). 1 hodina – první a druhý cizí jazyk (celkem 2 hodiny) 2 hodiny – český jazyk 3 hodiny – matematika 6 hodin – volitelné předměty 13 hodin – vzdělávacím oblastem Člověk a příroda a Člověk a společnost 2. Změny názvů. Předmět anglický jazyk realizuje vzdělávací obsah oboru Cizí jazyk v RVP ZV i v RVP G Předmět matematika realizuje vzdělávací obsah oboru Matematika a její aplikace v RVP ZV i G Předmět občanská výchova realizuje vzdělávací obsah oboru Výchova k občanství v RVP ZV Předmět společenské vědy realizuje vzdělávací obsah oboru Občanský a společenskovědní základ v RVP G 57 Předmět biologie realizuje vzdělávací obsah oboru Přírodopis v RVP ZV Předmět informatika realizuje vzdělávací obsah oboru Informační a komunikační technologie v RVP ZV a vzdělávací obsah oboru Informatiky a informační a komunikační technologie v RVP G Předmět zeměpis realizuje vzdělávací obsah oboru Geografie v RVP G Předmět hudební výchova a výtvarná výchova realizuje vzdělávací obsah oboru Hudební obor a Výtvarný obor v RVP G 3. Integrace předmětů. A/ nižší gymnázium Předmět Výchova ke zdraví je zařazen do osnov biologie v tercii ==> biologie posílena o 2 hodiny Člověk a svět práce Obsahuje tyto tematické okruhy: Svět práce, Práce s laboratorní technikou a využití digitální technologie. Integrace vzdělávacích oblasti a tématických celků je provedena následujícím způsobem: Člověk a svět práce – práce s laboratorní technikou Prima – 2 x 0,5 hodiny fyzice a biologii – celkem 1 hodina Sekunda – 2 x 0,5 hodiny fyzice a chemii – celkem 1 hodina (základní počet hodin je 1,5) Tercie – 2 x 0,5 hodiny fyzice a chemii – celkem 1 hodina Člověk a svět práce – využití digitální technologie Zařazeno do Informatiky v kvartě – 1 hodina Člověk a svět práce – svět práce Zařazen do Občanské výchovy v kvartě B/ vyšší a čtyřleté gymnázium Geologie je integrována do učiva biologie, zeměpisu a chemie takto: Zeměpis - složení, struktura a vývoj země (Země jako geologické těleso, zemské sféry, geologická historie), geologické procesy v litosféře (zvětrávání a sedimentační proces, deformace litosféry), voda (povrchové vody, podzemní vody a jejich rozložení), člověk a anorganická příroda (vznik a vývoj půd, interakce mezi přírodou a společností, práce v terénu, geologická exkurze) Chemie – složení, struktura a vývoj země (zemské sféry – minerály, jejich vlastnosti), geologické procesy v litosféře (zvětrávání a sedimentační proces, magmatický proces, metamorfní procesy), voda (povrchové a podzemní vody – chemické složení, ochrana vod), člověk a anorganická příroda (interakce mezi přírodou a společností, zpracovatelské technologie, ukládání odpadů) Biologie – složení, struktura a vývoj země (geologická období vývoje Země, evoluce), člověk a anorganická příroda (interakce mezi přírodou a společností) Výchova ke zdraví – celá integrována do výuky biologie 58 Člověk a svět práce – integrováno do matematiky a společenských věd takto: Společenské vědy – trh práce a profesní volba, pracovněprávní vztahy, tržní ekonomika, národní hospodářství a úloha státu v ekonomice, finance (peníze; finanční produkty; bankovní soustava) Matematika – finance (hospodaření domácnosti; úvěrové produkty, leasing; úrokové sazby, RPSN; pojištění) 4. Dělení hodin - první i druhý cizí jazyk se dělí na skupiny tak, aby ve skupině bylo nejvýš 20 žáků - druhý cizí jazyk – žáci volí jeden z následujících: německý, ruský, francouzský, španělský (možnosti dány podmínkami školy v daném školním roce) - tělesná výchova se dělí na skupiny tak, aby ve skupině bylo nejvýš 20 žáků (výjimečně 24 žáků) - informatika se dělí na skupiny tak, aby ve skupině bylo maximálně 16 žáků (dle kapacity učeben) - volitelné předměty – třídy se dělí tak, aby průměrný počet žáků ve skupině byl nejvýš 15 žáků, nejvíc však 20 žáků (na třídu připadá 2 – 3 skupiny, počet skupin bude vycházet z ekonomických podmínek školy) - v českém jazyce a matematice se v každém ročníku vyčleňuje jedna hodina týdně na cvičení, žáci se na cvičení dělí do dvou skupin - v přírodovědných předmětech se část hodin vyčleňuje na cvičení, třída se dělí na skupiny takto: fyzika – 0,5 hodiny týdně v 1. – 3. r (NG); 4LG a VG: 1. a 2. r; 5. a 6. r. - 1 hodina ve 3. nebo 7. r. chemie – 0,5 hodiny týdně 2. a 3. r (NG); 4LG a VG: 2. r a 3. r, 6. a 7. r. - 1 hodina 5. r nebo 1. r. biologie – 0,5 hodiny týdně v 1. r (NG), 1. r a 3. r (4LG), 5. r a 7. r (VG) - 1 hodina v 6. r a 2. r . - hudební a výtvarná výchova – v NG se dělí na skupiny dle finančních možností školy ve VG a 4LG se třída dělí na dvě skupiny; žáci si zvolí jeden z těchto předmětů 5. Seznam volitelných předmětů a jejich zkratek: 1. Volitelný předmět – dvouletý předmět Seminář z cizího jazyka (anglický nebo druhý cizí jazyk) Saj, ANk, … Třetí cizí jazyk – při dostatečném zájmu – minimum 10 žáků 2. Volitelný předmět – dvouletý předmět Literární seminář LS2 Společenskovědní seminář SVS2 Dějepisný seminář DS2 59 Matematický seminář MS Seminář z fyziky, chemie, biologie, zeměpisu (SFy, SCh, SBi, SZ) Deskriptivní geometrie DG Programování Pg2 Psaní na klávesnici PC PsP 3. volitelný předmět – jednoletý předmět (tříhodinový) Vybrané kapitoly z dějepisu VkD Dějiny umění (a kultury) DU (DK) Vybrané kapitoly z matematiky KM Fyzika FyV Chemie ChV Biologie BiV Základy ekonomiky a účetnictví EkU Zeměpis ZV Pokročilé informační technologie (grafika, video, animace apod.) IT Psychologie a sociologie (pedagogika?) PS3 4. volitelný předmět – jednoletý předmět (tříhodinový) Literární seminář – tvorba časopisu LST Společenskovědní seminář SVS4 Dějepisný seminář DS4 Dějiny umění DU Seminář z estetické výchovy SEv Filosofie a etika FiE Seminář a cvičení z matematiky MaS Seminář a cvičení z fyziky FyS Seminář a cvičení z chemie ChS Seminář a cvičení z biologie BiS Zeměpisný seminář ZS Pokročilé informační technologie PIT Programování Pg4 Psychologie a sociologie PS4 Konverzace z druhého cizího jazyka Ak, Nk, … 60 61 62 Obsah 1. Základní charakteristika školy .................................................................. 3 2. Přehled učebních plánů ............................................................................. 4 3. Údaje o pracovnících školy ....................................................................... 4 4. Údaje o přijímacím řízení.......................................................................... 8 5. Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání žáků ......................................... 9 6. Kontroly ...................................................................................................18 7. Údaje o mimoškolních aktivitách .............................................................19 8. Výsledky soutěží a olympiád ...................................................................29 9. Výchovné poradenství ..............................................................................40 10. Informace o prevenci sociálně patologických jevů ................................41 11. Ekologická výchova ...............................................................................41 12. Praktická zkouška a odborná praxe v pedagogickém lyceu ...................42 13. Granty a projekty ...................................................................................43 14. Stručná charakteristika školy a některé další údaje ................................43 15. Hospodaření v roce 2010 .......................................................................45 16. Seznamy žáků ........................................................................................48 17. Učební plány ..........................................................................................53 63 Vydal: Gymnázium a Střední odborná škola Jaroměř Zpracovali: RNDr. Karel Glos, Mgr. Karel Hübner, Mgr. Karel Nymsa, Mgr. Eva Stejskalová náklad: 30 ks Datum vydání: 5. 10. 2011 Knihařsky zpracoval: Tisk AS s.r.o., Jaroměř 64