Test B02 Rostlinná anatomie

Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Čáslav, Masarykova 248
Moderní biologie
reg. č.: CZ.1.07/1.1.32/02.0048
TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY
Test B02
Rostlinná anatomie
–
generativní orgány, rozmnožování
rostlin
Test pro čtyřletá gymnázia a vyšší ročníky osmiletých
gymnázií
Zhotovila: Mgr. Lenka Kořínková
G a SOŠPg Čáslav
VG
Test B02 – Rostlinná anatomie – generativní orgány, rozmnožování rostlin; jedna nebo více
odpovědí správných
1) Popište proces dvojitého oplození u rostlin:
...........................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
2) Spojte šipkou, co k sobě patří:
samosprašnost
anemogamie
endosperm
cizosprašnost
entomogamie
alogamie
větrosnubnost
autogamie
hmyzosnubnost
triploidní živné pletivo
3) Vysvětlete dané pojmy:
opylení = ……………………………………………………………………………….
okvětí = ………………………………………………………………………………….
dvoudomá rostlina = …………………………………………………………………….
větní vzorec = …………………………………………………………………………..
souměrný květ = …………………………………………………………………………
4) Zakroužkujte správně ANO či NE u daných tvrzení:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
tulipán má okvětí
polynologie je věda o pylu
v prašníku jsou 4 prašná pouzdra
jehněda patří mezi hroznovitá květenství
okolík patří mezi hroznovitá květenství
souplodí nevzniká z jednoho květu
5) Doplňte latinské označení k českým názvům částí květu:
koruna = ……………………………..
kalich = ………………………………
okvětí = ………………………………
pestík = ………………………………
tyčinky = …………………………….
ANO - NE
ANO – NE
ANO – NE
ANO – NE
ANO – NE
ANO - NE
6) Doplňte správně do vět:
Samosprašností rozumíme ………………………………………………… .
Z oplozeného vajíčka vzniká ………………………. Z celého semeníku vzniká
…………… . Kališní lístky mají většinou ……………………….. barvu. Korunní
lístky mají lákat opylovače díky své ………………. a ……………. . Tyčinka se skládá
z ………………………. a ……………………. . Pestík je složen z ………………. ,
…………………… a …………………….. .
7) Zakroužkujte správnou odpověď (může jich být i více):
a) Květenství hrozen má rybíz.
b) Květenství hrozen má vinná réva.
c) Úbor je typickým květenstvím miříkovitých.
d) Složený okolík je typickým květenstvím miříkovitých.
e) Jehnědy mají líska či bříza.
f) Jehnědy mají rybíz či akát.
8) Spojte číslo se jménem rostliny s písmenem, pod kterým je správný
název plodu patřící dané rostlině. Písmeno napište za šipku k danému
číslu:
1. mák
2. dub
3. švestka
4. hrách
5. penízek rolní
6. lípa
7. jabloň
A. nažka
B. lusk
C. šešulka
D. tobolka
E. peckovice
F. malvice
G. oříšek
1
2
3
4
5
6
7
9) Vyjmenujte:
a) 3 příklady suchých pukavých plodů = ………………………………………….
b) 2 příklady suchých poltivých plodů = ………………………………………….
c) 2 příklady pravých dužnatých plodů = ………………………………………...
d) 2 příklady vrcholičnatých květenství = …………………………………………
10) Dokončete větu:
a) Mezi rozmnožovací orgány květu patří ………………………………..………
b) Blizna slouží k …………………………………………..……………………..
c) Pylová zrnka větrosnubných rostlin mají …………………….…………………
d) Rozšiřování plodů větrem se nazývá ………………………….…………………
e) Zvláštní typ bobule u citrusů se nazývá …………………………………………
VG
Test B02 – Rostlinná anatomie – generativní orgány, rozmnožování rostlin; jedna nebo více
odpovědí správných - ŘEŠENÍ
1) Popište proces dvojitého oplození u rostlin:
Pylové zrno se přichytí na blizně a vyklíčí v pylovou láčku. V té vznikají dvě
samčí spermatické buňky. Jedna spermatická buňka splývá přes klový otvor
s vaječnou buňkou (oosférou) a vzniká zygota. Druhá spermatická buňka
splývá s diploidním jádrem zárodečného vaku a vzniká triploidní živné pletivo
(endosperm) – ten vyživuje zárodek v semenu.
2) Spojte šipkou, co k sobě patří:
samosprašnost
anemogamie
endosperm
cizosprašnost
entomogamie
alogamie
větrosnubnost
autogamie
hmyzosnubnost
triploidní živné pletivo
3) Vysvětlete dané pojmy:
opylení = přenesení pylu z prašníku tyčinky na bliznu pestíku
okvětí = nerozlišené květní obaly na korunu a kalich (např. tulipán)
dvoudomá rostlina = je celá buď samčí nebo samičí (má jen samčí či samičí květy)
květní vzorec = představa o stavbě květu napsaná pomocí ustálených značek
souměrný květ = květ, který rozdělíme jednou rovinou souměrnosti na dvě stejné
části
4) Zakroužkujte správně ANO či NE u daných tvrzení:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
tulipán má okvětí
polynologie je věda o pylu
v prašníku jsou 4 prašná pouzdra
jehněda patří mezi hroznovitá květenství
okolík patří mezi hroznovitá květenství
souplodí nevzniká z jednoho květu
5) Doplňte latinské označení k českým názvům částí květu:
koruna = …Corolla………………..
kalich = ….. Calyx…………………
okvětí = …..Perigon……………….
pestík = …..Gyneceum……………
tyčinky = …Andreceum………….
ANO - NE
ANO – NE
ANO – NE
ANO – NE
ANO – NE
ANO - NE
6) Doplňte správně do vět:
Samosprašností rozumíme opylení uvnitř jednoho květu. Z oplozeného vajíčka
vzniká semeno. Z celého semeníku vzniká plod. Kališní lístky mají většinou zelenou
barvu. Korunní lístky mají lákat opylovače díky své barvě a vůni. Tyčinka se skládá z
prašníku a nitky. Pestík je složen z blizny, čnělky a semeníku .
7) Zakroužkujte správnou odpověď (může jich být i více):
a) Květenství hrozen má rybíz.
b) Květenství hrozen má vinná réva.
c) Úbor je typickým květenstvím miříkovitých.
d) Složený okolík je typickým květenstvím miříkovitých.
e) Jehnědy mají líska či bříza.
f) Jehnědy mají rybíz či akát.
8) Spojte číslo se jménem rostliny s písmenem, pod kterým je správný
název plodu patřící dané rostlině. Písmeno napište za šipku k danému
číslu:
1. mák
2. dub
3. švestka
4. hrách
5. penízek rolní
6. lípa
7. jabloň
A. nažka
B. lusk
C. šešulka
D. tobolka
E. peckovice
F. malvice
G. oříšek
1
2
3
4
5
6
7
D
A
E
B
C
G
F
9) Vyjmenujte:
a.)
b.)
c.)
d.)
3 příklady suchých pukavých plodů = měchýřek, lusk, tobolka, šešule, šešulka
2 příklady suchých poltivých plodů = struk, tvrdka, dvounažka, diskový plod
2 příklady pravých dužnatých plodů = bobule, peckovice
2 příklady vrcholičnatých květenství = srpek, vějířek, vijan, vidlan
10) Dokončete větu:
a) Mezi rozmnožovací orgány květu patří tyčinky a pestík.
b) Blizna slouží k zachycení pylového zrnka.
c) Pylová zrnka větrosnubných rostlin mají vzdušné vaky.
d) Rozšiřování plodů větrem se nazývá anemochorie.
e) Zvláštní typ bobule u citrusů se nazývá hesperidium.