měsíční činnosti
Transkript
měsíční činnosti
S čím se seznamujeme v měsíci září POZNÁVÁNÍ : motivační hrou se děti učí znát - své jméno a příjmení, místo kde bydlí starší děti pak i jména rodičů i prarodičů, sourozenců a číslo domu svou značku prostory MŠ, k čemu slouží a jak je využíváme základní pravidla hygieny / použití ručníku, mýdla, čištění zubů, neplýtvání vodou atd./ SEBEPOJETÍ, CITY a VŮLE : seznámily se základními pravidly chování - poznávaly nové kamarády i podle jména poznávaly učitelky i ostatní personál MŠ také podle jména vedeme je k tomu ať jsou na sebe milí, vlídní, kamarádští, navzájem si pomáhají, půjčují hračky, umět poděkovat a poprosit, umět pozdravit a rozloučit se ENVIROMENTÁLNÍ činnosti / ekologie, příroda a péče o své zdraví / : - procházkami do přírody vnímáme změny počasí / oblékáme se tepleji / poznáváme a sbíráme houby / děti mohou mít z domova košík, nebo plastovou krabičku/ všímáme si čistoty lesa a na procházky do lesa nosíme tašku na to, co do lesa nepatří/ vyhazujeme do kontejnerů u MŠ / seznamují se s lesními podzimními plody / ostružiny, žaludy, kaštany, jeřabiny aj../ sběr poslouchají zpěv ptáků a sledují stopy zvěře / kde se pohyboval zajíc či srna / cesta ke krmelci, kde se děti dozví, kam budeme v zimě chodit krmit zvěř /kaštany, žaludy usušené / mohou nám pomoci se sběrem i rodiče ve svém místě bydliště ve školce se zvykáme na zdravou stravu s každodenním dostatkem ovoce a zeleniny JAZYK a ŘEČ : seznamují se s říkadly, básněmi i prózou s kultivovaným projevem - obohacujeme slovní zásobu o základní pojmy během celého dne zjišťujeme slovní zásobu dětí a logopedické nedostatky ve výslovnosti, to vše samozřejmě vzhledem k věku dítěte procvičujeme paměť, pohotovost a zapamatování dbáme na kultivovaný přednes VÝTVARNÁ činnost : většinou je motivována básněmi nebo tím co prožívají, techniky jsou různé a během měsíce září se seznámí s kresbou pastelkami, pastely, s křídami, malbou vodovými i temperovými barvami, tuší, budou používat nůžky. - zjišťujeme znalost barev i odstínů, držení pomůcek – pravák či levák - první ovoce a zelenina - to co chci a umím sám nakreslit - houbičky a muchomůrky - svou značku - svou nejoblíbenější pohádku - práce s přírodninami HUDEBNÍ činnost : první jednoduché písně, zhudebněná říkadla, ale i písně pro starší děti doprovázené vytleskáváním, vypleskáváním i ozvučnými dřívky - Skákal pes přes oves Prší, prší, jen se leje Pec nám spadla Kočka leze dírou Proč kopřiva pálí /starší děti Poslech písní s tanečky na Dádu Patrasovou a nově zpíváme s Míšou taneček - Zajíček v své jamce sedí sám a Šel zahradník do zahrady Báseň : KAMARÁD Kamarád, kamarád, To je ten, kdo mě má rád. Pomůže mi, poradí, Po ruce mě pohladí. Kamarád, kamarád, To je ten, koho mám rád, Pomůžu mu, poradím, Po vláskách ho pohladím. My se máme všichni rádi, My jsme totiž kamarádi. Společně si pohrají A něco nám postaví. Paci, paci, pacičky, To jsou naše ručičky, To jsou prsty, to jsou dlaně, Voda s mýdlem přijdou na ně. A před jídlem přijde mýdlo A po jídle zase mýdlo. MLÝNEK Melu, melu pšeničku Do zlatého hrníčku. Až namelu budu jíst, Až upeču budu jíst. Píseň : Proč kopřiva pálí, Proč se lenoch válí? Refrén…. MALÍŘ Vezmi žlutou tužku, Namaluj mi hrušku A pod hrušku talíř, Sláva, ty jsi malíř. Proč jsou v sýru díry, Proč maj raci kníry? Refrén… Říkadla : Proč má škola zkoušky, Proč má zebra proužky? Refrén.. RUCE Paci, paci, pacičky To jsou naše ručičky, Refrén – Proč, proč, proč, pro slepičí kvoč!