Odkaz - Gaudia

2016
Jeseniova 47
Praha 3
Katalog
otevřených kurzů
GAUDIA Institut, s. r. o.
centrum
Institut Psychoterapeutické
postmoderního vzdělávání
audia
Obsah
Kurzy psychoterapeutických dovedností
P1
P2
Z1
Z2
Reflektování v praxi psychoterapeutického rozhovoru
Úvod do narativní praxe
Využití narativní psychoterapie v supervizi
Supervizní workshopy
Aplikace psychoterapeutických přístupů v sociální a manažerské práci
S1Asertivita
S2 Time Management
S3 Základy koučování pro vedoucí pracovníky neziskových organizací
S4 Jak hovořit s člověkem v krizi
S5 Systemický přístup k práci s krizí
S6 Hranice ve vztahu s klientem
S7 Rozhovor jako nástroj individuálního plánování
S9 Letní akademie na téma syndromu prevence syndromu vyhoření
S10 Systém rozvoje v neziskových organizacích
centrum
Institut Psychoterapeutické
postmoderního vzdělávání
audia
Metodika
Kurzy jsou vedeny interaktivní formou s možností vyzkoušet si základní myšlenky
v různých cvičeních. Součástí výuky je teorie, diskuze, metodický výklad, nácvik
modelových situací v malých skupinkách i ve velké skupině a jejich následný rozbor, prostor pro kazuistiky z praxe účastníků, důraz na reflektování vlastní práce.
V malé výcvikové skupině vytváříme bezpečnou a přátelskou atmosféru, zohledňujeme potřeby účastníků, usilujeme o to přiblížit se konkrétní praxi, podporovat
sebereflexi a individuální rozvoj.
Interaktivní výklad teorie a diskuze, metodický výklad, trénink (hraní rolí), rozbor
cvičných situací ve skupině, rozbor situací z praxe.
Součástí každého setkání je teorie, diskuze, metodický výklad, trénink (hraní rolí),
rozbor cvičných situací ve skupině, rozbor situací z praxe, důraz na sebereflexi. Při
práci vždy stavíme na tom, co již účastníci vědí a co se jim v praxi osvědčuje.
centrum
Institut Psychoterapeutické
postmoderního vzdělávání
audia
P1
Reflektování v praxi pomáhajícího rozhovoru
Akreditace u MPSV
2denní workshop
Workshop je určen psychologům, terapeutům, lékařům, sociálním pracovníkům,
zdravotním sestrám a ostatním pracovníkům v pomáhajících profesích, kteří ve své
praxi vedou rozhovory s klienty.
Cíle
Naučit se používat techniky podporující pomáhající rozhovor a reflektování
Pracovat s předpoklady, které se pojí s prací pomáhajícího profesionála
Utvářet si funkční kritéria pro reflexi a hodnocení vlastní práce
Obsah
Prostor pro pomáhající profesionály nahlédnout vlastní práci optikou reflektování, sdílení zkušeností a získaní užitečných nástrojů pro praxi
Příležitost vyzkoušet si v modelových situacích různé role
Možnost zažít a zjistit, v čem může být reflektování přínosem nejen pro průběh pomáhajícího rozhovoru, ale i pro vlastní pozici pomáhajícího profesionála
Rozsah
2 x 8 hodin
Termín
25. – 26. 2. 2016
Místo
Jeseniova 1164/47, 130 00 Praha 3
Cena
3400 Kč s DPH, 2810 Kč bez DPH
Lektorský tým
MUDr. Olga Kunertová, psychiatryně, psychoterapeutka a lektorka
Mgr. Barbora Hrušková, psychoterapeutka a lektorka
Mgr. Naďa Kostková, lektorka a psychoterapeutka
Institut postmoderního vzdělávání
audia
4
P2
Úvod do narativní praxe
Akreditace u MPSV
4denní kurz
Kurz je určený pro psychology, sociální pracovníky, terapeuty, pracovníky z oblasti
poradenství a také pro studenty.
Cíle
Seznámit se se základními narativními koncepty
Získat vlastní praktické zkušenosti s narativním poradenstvím a terapií
Obsah
Pozadí vzniku narativního přístupu k terapii, poradenství a komunitní práci
Zapojení do konverzace, která odděluje problém od identity (seznámení
s externalizací, unikátními momenty, dominantním, alternativním a preferovaným příběhem)
Situování problémů do sociálních a kulturních kontextů (dekonstrukce)
Rozvíjení alternativních, úzce rozvinutých životních příběhů (reautorizace)
Použití dokumentů, dopisů a podpůrných týmů k rozšíření zpráv o preferovaném příběhu
Rozsah
4 dny (32 vyučovacích hodin) – dvakrát sobota a neděle
Termín
27. – 28. 2. a 18. – 19. 3. 2016
Místo
Jeseniova 1164/47, 130 00 Praha 3
Cena
5900 Kč s DPH, 4876 bez DPH
Lektorský tým
Mgr. Barbora Toporčáková, psychoterapeutka, poradkyně a kouč
Mgr. Barbora Hrušková, psychoterapeutka a lektorka
Institut postmoderního vzdělávání
audia
5
Z1
Využití narativního přístupu v procesu supervize
Akreditace u AKP
6denní kurz
Další setkání s našimi milými kolegy z Narativního Institutu v Londýně rozšiřující
povědomí o možnostech narativní praxe. Určeno pro sociální pracovníky, psychoterapeuty, kouče, pracovníky z oblasti poradenství a také pro studenty, kteří jsou
s narativním přístupem obeznámeni, využívají jej ve své praxi nebo to zamýšlejí.
Pokud vás narativní přístup zajímá, ale zatím jste neměli příležitost blíže se s ním
seznámit, přihlaste se na kurz Úvod do narativní praxe.
Cíl
Prohloubit dovednosti narativního vedení rozhovoru a zaměřit se na využití
tohoto přístupu v kontextu supervize
Obsah
Úvahy, zamyšlení a diskuze k mnoha výše zmíněným otázkám
Nástroje, které se pojí se zkušenostmi s „vyhořením“
Vedení narativní supervize
Dilemata narativní supervize
Odlišnosti a podobnosti s terapií
Použití map narativní praxe v supervizi a konzultaci
Nápady na skupinovou supervizi
Rozsah
2 x 3 dny (48 vyučovacích hodin)
1. den: 10.00 – 18.00
2. den: 9.00 – 18.00
3. den: 9.00 – 16.00
Termín
7. – 9. 4. 2016 (Hugh Fox)
26. – 29. 4. 2016 (Amanda Redstone)
Místo
Praha, Dům ochránců přírody, Michelská 5, Praha 4
Cena
12 500 Kč s DPH, 10 331 Kč bez DPH
Cena zahrnuje výukové a studijní materiály, drobné občerstvení, kávu, čaj a vodu
volně k dispozici po celou dobu kurzu.
Lektorský tým
Amanda Redstone, psychoterapeutka, supervizorka, Anglie
Hugh Fox, psychoterapeut, supervizor, Anglie
Institut postmoderního vzdělávání
audia
6
Z3
Supervizní workshopy
2 jednodenní workshopy
Oba dva dny budou zaměřeny na supervizi klientské praxe účastníků a dalších
jejich témat. Určeno pro sociální pracovníky, psychoterapeuty, kouče, pracovníky
z oblasti poradenství.
Rozsah
1 x 1 den
1. den: 10.00 – 18.00
2. den: 9.00 – 18.00
3. den: 9.00 – 16.00
Termín
10. 4. 2016 (Hugh Fox)
25. 5. 2016 (Amanda Redstone)
Místo
Praha, Dům ochránců přírody, Michelská 5, Praha 4
Cena
4000 Kč s DPH, 3306 Kč bez DPH
Cena zahrnuje výukové a studijní materiály, drobné občerstvení, kávu, čaj a vodu
volně k dispozici po celou dobu kurzu.
Lektorský tým
Amanda Redstone, psychoterapeutka, supervizorka, Anglie
Hugh Fox, psychoterapeut, supervizor, Anglie
Institut postmoderního vzdělávání
audia
7
S1
Asertivita
Akreditace u MPSV
3denní kurz
Kurz je určen pro všechny, kteří se chtějí naučit hlídat si vlastní hranice a zároveň respektovat hranice ostatních a dosáhnout tak vnitřní spokojenosti a zvýšení
profesionality. Jeho obsah bude užitečný psychologům, terapeutům, pracovníkům
v sociálních službách a zdravotníkům.
Cíle
Naučit se lépe prosazovat vlastní názory, stanoviska nebo zájmy
Jednat s druhými s respektem, ale nenechat se vydírat
Řešit úspěšně konflikty v práci i v soukromém životě
Rozpoznat a zastavit manipulativní chování
Obsah
Základní vhled do asertivního způsobu jednání
Otevřené a přímé vyjádření vlastních potřeb s ohledem na potřeby druhé
strany
Sebereflexe a mapování vlastních potřeb
Vyjadřování aktuálních emocí a zveřejňování oprávněných požadavků
10 asertivních práv
Manipulace a možnosti obrany
Kompliment a jeho přijímání
Odmítání žádostí a požadavků
Vyjadřování a formulace žádostí
Dávání a přijímání kritiky
Rozsah
čtvrtek:9.00 – 18.00 hod.
pátek: 9.00 – 18.00 hod.
sobota: 9.00 – 14.00 hod.
Termín
4. – 6. 2. 2016
20. – 22. 10. 2016
Místo
Jeseniova 1164/47, 130 00 Praha 3
Cena
5300 Kč s DPH, 4380 Kč bez DPH
Lektorský tým
Mgr. Lenka Tichotová, psycholožka a psychoterapeutka
Institut postmoderního vzdělávání
audia
8
S2
Time Management
Akreditace u MPSV
1denní kurz
Tento kurz si klade za cíl nabídnout účastníkům z řad sociálních pracovníků jiný
pohled na organizaci vlastního času s důrazem na plánování pracovních aktivit.
Důležitou součástí kurzu je propojení teoretických zásad a inspirací s praxí a potřebami účastníků tak, aby se nové pohledy na práci s časem odrazily v konkrétních změnách a úpravách časového plánu každého z nich.
Cíle
Efektivně si stanovovat priority a cíle – dbát na to, aby tyto cíle byly konkrétní, měřitelné a dosažitelné
Plánovat své činnosti tak, aby byly v souladu s prioritami a cíli jeho pracovní
pozice a zároveň dostatečně odrážely jeho vlastní potřeby
Díky nově nabytým dovednostem předcházet syndromu vyhoření
Používat diář jako užitečnou pomůcku
Obsah
Time Management 4. generace
Vývoj plánovacích systémů a zkušenosti s jejich používáním
Obecné předpoklady a principy, jimiž se řídím, a na konkrétní činnosti
Pomůcky pro přípravu časového plánu
Stanovování časového plánu
Stanovování priorit a cílů
Pražský výtah
Prevence syndromu vyhoření
Potřeb a principy, které mají na výkon práce vliv
Rozsah
8 hodin
Termín
2. 6. 2016
Místo
Jeseniova 1164/47, 130 00 Praha 3
Cena
1970 Kč s DPH, 1628 Kč bez DPH
Lektorský tým
Mgr. Bára Hrušková, psychoterapeutka
Institut postmoderního vzdělávání
audia
9
S3
Základy koučování pro vedoucí pracovníky
neziskových organizací
Akreditace u MPSV
2denní kurz
Kurz je určen pro pracovníky neziskových organizací a nabízí efektivní způsob
vedení týmů, který umožňuje zvyšovat výkonnost a zkvalitňuje vztahy mezi lidmi.
Metodu koučování je možné využít při stanovování výkonnostních i rozvojových
cílů, hodnocení výsledků nebo řešení problémových situací.
Cíle
Stanovovat SMART cíle a do jejich tvorby zapojovat podřízené
Pomoci členům týmu jasně identifikovat rozvojové potřeby
Podporovat sebereflexi a uvědomění úrovně svých kompetencí
Motivovat k dosahování cílů
Podporovat vnitřní motivaci
Pomocí otázek rozkrývat nové alternativy řešení problémů
Obsah
Limity zadávání instrukcí
Stanovování cílů SMART
GROW model
Všímavost a zaměření pozornosti
Mapování současného stavu jako východisko pro zdroje
Hledání alternativ řešení
Vytváření akčních plánů
Motivace v koučování
Zpětná vazba v koučování
Podporování odpovědnosti za úkol / problém
Rozsah
16 hodin
Termín
16. 6. 2016 – 17. 6. 2016 Místo
Jeseniova 1164/47, 130 00 Praha 3
Cena
3400 Kč s DPH, 2810 Kč bez DPH
Lektorský tým
MUDr. Olga Kunertová, psychiatryně a psychoterapeutka
Mgr. Irena Konečná, psycholožka, psychoterapeutka a kouč
Institut postmoderního vzdělávání
audia
10
S4
Jak hovořit s člověkem v krizi 1, 2, 3
Akreditace u MPSV
3denní kurz
Kurz je určen pro sociální pracovníky, pracovníky v sociálních službách, zdravotní
sestry, pečovatelky a další pomáhající pracovníky.
Cíle
Naučit se základní schéma krizové intervence
Osvojit si základy efektivního vedení rozhovoru s klientem
Reflektovat vlastní emoce a jejich zvládání v kontextu krizové intervence
Obsah
Základní zásady komunikace s člověkem, který se nachází ve stavu krize
Jak odlišit krizi od psychické choroby nebo od přidružených příznaků základního onemocnění
Různé typy krize a postup při jejich zvládání
Metodika vedení rozhovoru – připojení, aktivní naslouchání, 6 užitečných
otázek, ukončování
Nácvik modelových situací
Rozbor kazuistik z praxe účastníků
Rozsah
2 + 1 den, celkem 24 vyučovacích hodin
Termín
21. – 22. 4. 2016 a 12. 5. 2016
Místo
Jeseniova 1164/47, 130 00 Praha 3
Cena
5200 Kč s DPH, 4298 Kč bez DPH
Lektorský tým
Mgr. Barbora Hrušková, psychoterapeutka a lektorka
Mgr. Lenka Tichotová, psycholožka a psychoterapeutka, lektorka
Institut postmoderního vzdělávání
audia
11
S5
Systemický přístup při práci s krizí
Akreditace u MPSV
100hodinový výcvik krizové intervence
Výcvik je určen psychologům, terapeutům, lékařům, sociálním pracovníkům,
zdravotním sestrám a ostatním pracovníkům v pomáhajících profesích, kteří se
ve vlastní práci setkávají s krizovými situacemi. Výcvik nabízí účastníkům jiný způsob přemýšlení o krizové intervenci a přináší nové metody a přístupy, s jejichž pomocí lze účinně zvládat různé typy situací krize jak na straně klientů či pacientů,
tak i na straně pracovníků samotných.
Cíle
Naučit se rozpoznat krizovou situaci a nebát se jí
Krizová intervence ve 4 krocích
Zvládat vlastní emoce při práci s nestandardními situacemi
Naučit se adekvátně reagovat na vypjaté emoce klientů a vědět, co dělat
Obsah
Úvod do tématu krize (její projevy, možné příčiny, fáze, typy, zkušenosti
apod.)
Cíle krizové intervence
Konstruktivistické a objektivistické pojetí krize
Profesionalita, odpovědnost, sebereflexe
Aktivní naslouchání, připojování
Aranžmá a kontext rozhovoru, časový a obsahový rámec, dokumentace
Od obtíže k zakázce (objednávka, zakázka, přání, hierarchie zadavatelů)
Zakázkový model, na řešení orientovaný přístup
Otevírání rozhovoru
Vytváření bezpečí pro sebe jako pracovníka
Specifika práce po telefonu
Strukturování rozhovoru
Pomoc a kontrola
Práce s předpoklady
Právní minimum (ohlašovací povinnost, občanská zodpovědnost)
Zdroje, oceňování, 6 užitečných otázek
Užitečné stereotypy
Obrana vůči zneužití (ukončení spolupráce, hranice role krizového pracovníka)
Problematika sebevražedného chování
Psychiatrické minimum (syndromy imitující krizi, somatoformní poruchy, faktitivní poruchy, poruchy příjmu potravy, posttraumatická stresová porucha)
Etika krizového profesionála
Závažné krizové stavy – práce v terénu
Institut postmoderního vzdělávání
audia
12
S5
Rozsah
100 vyučovacích hodin (1 vyuč. hodina = 45 minut) rozložených do 6 dvoudenních
setkání v rozsahu 16 hodin + 2 x 2 hodiny individuální supervize
Poslední dvoudenní setkání není zahrnuto do hodinového rozsahu a jeho náplní
jsou závěrečné obhajoby.
Termín / Místo
Brno
10. 3. – 11. 3., 31. 3. – 1. 4., 14. 4. – 15. 4., 12. 5. – 13. 5., 2. 6. – 3. 6., 22.–23.9.
Závěrečné obhajoby: 20. – 21. 10. 2016
Praha
19. – 20. 5., 16. – 17. 6., 8. – 9. 9., 6. – 7. 10., 24. – 25. 11. 2016 a 19. – 20. 1. 2017
Závěrečné obhajoby: 16. – 17. 2. 2017
Cena
20 400 Kč s DPH, 16 860 Kč bez DPH
Lektorský tým
Mgr. Barbora Hrušková (Praha), psychoterapeutka, rodinná poradkyně
Mgr. Lenka Tichotová (Praha), psycholožka a psychoterapeutka, kouč
Mgr. Tereza Janačíková Nováková (Brno), psycholožka, psychoterapeutka
Institut postmoderního vzdělávání
audia
13
S6
Hranice ve vztahu s klientem
Akreditace u MPSV
2denní kurz
Seminář je určen všem, kteří mají v náplni práce kontakt s klientem – psychologům,
lékařům, zdravotním sestrám, terapeutům, sociálním pracovníkům, pedagogům, probačním pracovníkům apod. Každý účastník má možnost si během semináře zmapovat
vlastní potřeby, motivy a hranice, v nichž poskytuje klientům danou službu a případně je zrevidovat. Zároveň se naučí identifikovat potřeby a limity konkrétních klientů
a oboje pak zohledňovat při dojednávání spolupráce a konkrétních zakázek.
Cíl
Mapovat a revidovat vlastní potřeby, motivy a hranice, v nichž účastníci kurzu poskytují klientům služby
Obsah
Definice vlastní role a možné nabídky vůči klientovi
Orientace ve vlastních potřebách a motivech
Reflektování vlastní role
Bezpečí pracovníka
Identifikace a hierarchizace zadavatelů včetně potřeb a motivů samotného
pracovníka a pracoviště
Identifikace potřeb a limitů konkrétního klienta
Připojování se ke klientovi – 5 hlavních vodítek
Mapování klientovy úrovně rozvoje a jeho limitů
Identifikace potřeb, na které budu reagovat nabídkou
Zacházení s limity služby a limity klienta
Párování potřeb klienta, pracovníka a možností instituce
Vytváření konkrétní nabídky s respektem k úrovni klientova rozvoje a jeho
limitů
Stanovování pravidel poskytování služby
Řešení situace, kdy se nabídka a poptávka rozcházejí nebo kdy jsou stanovená pravidla porušována
Trénink ve skupinách a řešení modelových situací konkrétních případů
účastníků.
Rozsah
2 x 8 hodin
Termín
10. – 11. 4. nebo 19. – 20. 9. 2016
Místo
jeseniova 1164/47, 130 00 Praha 3
Cena
3900 Kč s DPH, 3223 Kč bez DPH
Lektorský tým
Mgr. Blanka Petrošová, psychoterapeutka
PhDr. Barbora Šonová, psychoterapeutka
Institut postmoderního vzdělávání
audia
14
S7
Rozhovor jako nástroj individuálního plánování
Akreditace u MPSV
3denní seminář
Kurz je určen pro profesionály v pomáhajících profesích. Naučíte se lépe vtahovat
klienta do procesu individuálního plánování a postavit plán, který bude skutečným
přínosem a zároveň bude odpovídat standardům.
Cíle
Naučit se rozlišit práci v kontextu pomoci a kontroly
Využívat pomoc a kontrolu při tvorbě individuálních plánů
Naučíte se efektivně stanovit cíle
Pracovat s odpovědností a zapojit klienty
Obohatit individuální plán, který si přinesete na kurz
Obsah
Teoretické koncepty týkající se základů systemické práce s lidmi
Stanovování cílů
Pomoc a kontrola v práci s klienty
Naše představy a předpoklady o klientech, jejich problémech nebo naší roli
v pomáhajícím procesu
Příprava a podmínky rozhovoru
Vlastnosti funkčního individuálního plánu
Rozsah
2 + 1 den, celkem 24 hodin
Termín
29. – 30. 9. a 11. 11. 2016
Místo
Jeseniova 1164/47, 130 00 Praha 3
Cena
5200 Kč s DPH, 4298 Kč bez DPH
Lektorský tým
Mgr. Věra Dufková, psychoterapeutka a sociální pracovnice
Institut postmoderního vzdělávání
audia
15
S9
Letní akademie na téma syndromu prevence
syndromu vyhoření
Akreditace u ČAS, 6 kreditních bodů
Týdenní pobytový kurz
Týdenní pobyt u moře, spojený s odborný programem je sám o sobě prevencí
syndromu vyhoření. Pobyt spojuje rekreaci a nácvikem užitečných dovedností pro
prevenci syndromu vyhoření, sdílení zkušeností, diskuze nad společnými tématy.
Kurz je určen pro zdravotní sestry a sociální pracovníky.
Cíle
Načerpat energii a motivaci pro práci
Zacházet s pocitem vlastí bezmoci při setkávání s nemocí a smrtí
Pečovat o sebe
Naučit se vyjadřovat potřeby a hlídat své hranice
Obsah
Péče o sebe – z čeho čerpáme energii, s jakými lidmi se nám to v životě pojí,
čeho chceme mít ve svém životě míň a čeho více
Syndrom vyhoření
Zacházení s těžkými tématy a vlastním pocitem bezmoci, setkání s nepříznivými životními osudy a smrtí
Hranice naší profesionality, naše předpoklady o ní, očekávání od sebe, naplňování vlastních potřeb
Rozhovor jako profesionální nástroj zdravotníka
Základní komunikační strategie (asertivita, naslouchání, kladení otázek)
Podnětné diskuze, zážitková cvičení, metodické nácviky
Trénink Jacobsonovy relaxace a ranní cvičení na pláži
Rozsah
5 čtyřhodinových výukových bloků + 2 x 2 hodiny na úvod a závěr.
V dopoledních či odpoledních hodinách dle domluvy.
Termín
26. 8. – 4. 9. 2016
Institut postmoderního vzdělávání
audia
16
S9
Místo
Akademie se koná v Argelés sur Mer, známém francouzském letovisku u moře,
ležícím na úpatí hory Argelés sur Mer, 26 km od španělských hranic. Mezi kulturní
aktivity zde patří diskotéka, kasino, folklórní večery, koncerty, večerní zábavy, kino,
wellness-centrum a místní pamětihodnosti. Argelés sur Mer je obklopeno krásnou
přírodou. Husté borové lesy lemují celé pobřeží Vermeille. V létě návštěvníci jistě
ocení písečnou pláž o délce 7 km, aquapark, Canyoning park či sportovní přístav.
Možnost výletu lodí do Collioure či do Barcelony, informace na místě.
Cena
10 769 Kč s DPH, 8900 Kč bez DPH
pro doprovod (neúčastnící se programu) 8400 Kč
Cena zahrnuje: dopravu (lehátkovým autobusem), ubytování (mobil-home pro 4
osoby, s vyhřívaným bazénem), stravu (česká kuchyně – snídaně, polévka, večeře,
pitný režim), cestou tam prohlídka Avignonu, výlet do Thuiru – návštěva likérky,
odborný program, výukové materiály, jednu relaxační masáž
Cena nezahrnuje: cestovní pojištění na cestu a pobyt
povlečení
pobytovou taxu 0,5 euro denně na osobu
Možnost objednat také bez stravy se slevou 1000 Kč.
Lektorský tým
MUDr. Olga Kunertová
Alena Srpová, masérka
Institut postmoderního vzdělávání
audia
17
S10
Systém rozvoje v neziskových organizacích
1denní kurz
Kurz je určen vedoucím pracovníkům neziskových organizací, kterým záleží na
rozvoji dovedností jejich kolegů a chtějí je v něm systematicky podporovat. Kurz
umožňuje manažerům nastavit rozvoj a vzdělávání pracovníků jako proces ve své
organizaci a umožňuje identifikovat a rozvíjet kompetence, které potřebují, aby
tento proces přinesl užitek pracovníkům i organizaci.
Cíle
Designovat proces vzdělávání a rozvoje na míru vlastní organizaci
Naučit se jak identifikovat a definovat kompetence pracovníků
Podporovat silné stránky pracovníků
Analyzovat vzdělávací a rozvojové potřeby
Stanovovat rozvojové cíle
Zapojovat pracovníky do procesu rozvoje
Obsah
Formální aspekty procesu vzdělávání a rozvoje
Kompetenční modely a jejich využití pro řízení rozvoje
Metody analýzy vzdělávání
Rozvojové rozhovory
Stanovování cílů
Možnosti rozvojové zpětné vazby
Akční plánování
Rozsah
8 hodin
Termín
17. 5. 2016
Místo
jeseniova 1164/47, 130 00 Praha 3
Cena
1700 Kč s DPH, 1405 Kč bez DPH
Lektorský tým
MUDr. Olga Kunertová, psychiatrině a psychoterapeutka
Mgr. Irena Konečná, psycholožka, psychoterapeutka a kouč
Institut postmoderního vzdělávání
audia
18
Z1
Gaudia proti rakovině: semináře pro zdravotníky
Pomáhající rozhovor s onkologicky nemocným
2denní kurz
Seminář je určen pro ty, kteří přicházejí do kontaktu s onkologicky či jinak dlouhodobě nemocnými - pro lékaře, zdravotní sestry, terapeuty, pracovníky duchovní
péče, sociální pracovníky, psychology apod.
Cíle
Naučit se vést pomáhající rozhovor s dlouhodobě nemocným,
Zabývat se specifiky práce s těmito klienty
Identifikovat potřeby ve vztahu psychické a fyzické kondice
Obsah
Změny, které přináší do života nemoc
Připojení ke klientovi
Užitečné nástroje z krizové intervence
Úleva v pěti krocích
Identifikace a klasifikace potřeb klienta
Možnosti práce se strachem
Vnímání vlastního těla
Psychoterapie nebo doprovázení
Infaustní prognóza
Reflexe postojů, potřeb a limitů pracovníka
Předpoklady a témata pracovníka a jejich vliv na kontakt s klientem
Vědomí vlastní role
Bezpečí a duševní hygiena pracovníka
Trénink ve skupinách a řešení modelových situací konkrétních případů
účastníků.
Rozsah
16 hodin
Termín
18. – 19. 4. nebo 8. – 9. 11. 2016
Místo
Jeseniova 1164/47, 130 00 Praha 3
Cena
3400 Kč s DPH, 2810 Kč bez DPH
Lektorský tým
Mgr. Blanka Petrošová, psychoterapeutka
PhDr. Barbora Šonová, psychoterapeutka
Institut postmoderního vzdělávání
audia
19
Z2
Práce s umírajícími a jejich blízkými (GPR)
2denní kurz
Seminář je určen pro ty, kteří jsou v profesionálním nebo osobním kontaktu s neléčitelně nemocnými a umírajícími a jejich blízkými – z profesionálů jde o sociální
pracovníky, psychology, lékaře, zdravotní sestry, terapeuty, pracovníky duchovní
péče, apod.
Cíle
Zabývat se specifiky práce s umírajícími a jejich blízkými
Naučit se jak spolu s klientem identifikovat jeho potřeby a možnosti jejich
naplnění
sUvědomit si vlastní postoje, témata a potřeby spojené s umíráním a jejich
vliv na naši práci
Obsah
Specifika práce s neléčitelně nemocnými a umírajícími a jejich blízkými
Vyrovnání se s infaustní prognózou
Netradiční perspektiva klienta
Co je užitečné pro takového klienta?
Netradiční zátěž pro pracovníka
Užitečné nástroje
Reflexe postojů, potřeb a limitů pracovníka
Předpoklady a témata pracovníka a jejich vliv na kontakt s klientem
Vědomí vlastní role
Psychospirituální rovina
Bezpečí a duševní hygiena pracovníka/pečujícího
Míra rizika vyhoření pracovníka/pečujícího
Rozsah
16 hodin
Místo
Jeseniova 47, Praha 3
Termín
13. – 14. 6., 10 – 11. 10. 2016
Cena
3200 Kč s DPH, 2645 Kč bez DPH
Lektorský tým
Mgr. Blanka Petrošová, psychoterapeutka
PhDr. Barbora Šonová, psychoterapeutka
Institut postmoderního vzdělávání
audia
20
Lektorský tým
MUDr. Olga Kunertová – vedoucí psychoterapeutického centra Gaudia
psychoterapeutka, psychiatryně, lektorka vzdělávacích programů
22 let praxe v oboru psychoterapie
absolvovala lékařskou fakultu Univerzity Palackého v Olomouci
absolvovala dlouhodobý výcvik ve skupinové psychoterapii, výcvik v ericksonovské terapii a hypnóze, mezinárodní vzdělávací program v Narativní psychoterapii vedený lektory Institutu narativní terapie v Londýně (150 hodin)
absolvovala i další kratší workshopy a semináře: 2013 „Využití chybějícího,
ale skrytě přítomného při práci s traumatem“ (Hugh Fox, Velká Británie),
2014 „Když rozvedení rodiče bojují“ (Justine van Lawick, Nizozemsko), další
semináře a sebezkušenostní kurzy v komunikačních dovednostech
v roce 1997 získala funkční specializaci v systematické psychoterapii a v roce
1998 osvědčení k výkonu lékařské praxe v oboru psychiatrie
stala se akreditovaným supervizorem a lektorem komplexního výcviku v systemickém přístupu, organizovaného Institutem pro systemickou zkušenost
– ISZ Praha
jejím hlavním zájmem jsou postmoderní přístupy k psychoterapii a práci
s lidmi vůbec
zpívá v Pražském smíšeném sboru a ráda jezdí na kole a plave
založila Psychoterapeutické centrum Gaudia a občanské sdružení, nyní zapsaný spolek Gaudia proti rakovině, kde působí jako předsedkyně a odborný garant.
Mgr. Barbora Hrušková
psychoterapeutka, rodinná poradkyně, lektorka vzdělávacích programů vystudovala Filozofickou fakultu Univerzity Karlovy v Praze
má 5 let praxe v oboru psychoterapie a 10 let praxe ve vzdělávání
absolvovala komplexní akreditovaný výcvik v systemické psychoterapii „Umění
terapie“ v GI (750 hodin) a mezinárodní vzdělávací program v Narativní psychoterapii vedený lektory Institutu narativní terapie v Londýně (150 hodin)
absolvovala i další kratší workshopy a semináře: 2013 „Možnosti dialogu“
(Jaako Seikkula, Finsko), 2013 „Využití chybějícího, ale skrytě přítomného
při práci s traumatem“ (Hugh Fox, Velká Británie), 2014 „Když rozvedení
rodiče bojují“ (Justine van Lawick, Nizozemsko), další semináře a sebezkušenostní kurzy v komunikačních dovednostech
pracuje s jednotlivci i páry, zabývá se mimo jiné rodinným poradenstvím
a vztahy mezi rodiči a dětmi
pracuje také s klienty hovořícími anglicky nebo francouzsky
kromě terapeutické práce se věnuje také lektorské a překladatelské činnosti
má ráda dobré jídlo a pití, výlety na kole i pěšky, ráda běhá a cvičí pilates
v Psychoterapeutickém centru Gaudia a v Gaudia Institutu pracuje od roku
2011
Institut postmoderního vzdělávání
audia
21
Lektorský tým
Mgr., Bc. Lenka Tichotová
psycholožka, psychoterapeutka, kouč a lektorka vzdělávacích programů
vystudovala psychologii na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy, humanitní vědy na Fakultě humanitních studií Univerzity Karlovy a nyní pokračuje
v doktorském studiu klinické psychologie na FF UK
v současné době končí psychoterapeutický výcvik akreditovaný pro oblast
zdravotnictví „Umění terapie“. Je absolventkou dalších programů, mimo jiné
výcviku v koučování, kurzu telefonické krizové intervence, kurzu „Tělo jako
cesta k sobě“ nebo „Rodina v procesu změny“
pracuje jak s dospělými, tak s dětmi, pokud o to mají zájem. Poskytuje psychoterapii, nabízí poradenství v oblasti osobního rozvoje, individuální i skupinové koučování
má 12 let praxi v krizové intervenci, 7 let v psychoterepii, 3 roky v koučování
její silné zbraně jsou smysl pro humor a nezdolná víra ve schopnosti klientů
v Gaudia proti rakovině pracuje od roku 2012, později se začlenila i do činnosti Psychoterapeutického centra Gaudia a Gaudia institutu
Mgr. Tereza Janačíková Nováková, DiS.
psycholožka, psychoterapeutka, lektorka vzdělávacích programů, koordinátorka
brněnské pobočky
v pomáhajících profesích působí cca od r. 2000
absolvovala psychologii na Filozofické fakultě Masarykovy univerzity v Brně
a sociální práci na Vyšší odborné škole sociální v Brně
absolvovala komplexní akreditovaný výcvik v systemické psychoterapii
„Umění terapie“ v GI (750 hodin) a mezinárodní vzdělávací program v Narativní psychoterapii vedený lektory Institutu narativní terapie v Londýně (150
hodin)
další kratší workshopy a semináře: 2013 „Možnosti dialogu“ (Jaako Seikkula, Finsko), 2013 „Rozvoj organizací a koučování“ (psychoterapeuté Harlene
Anderson a J. Shotter, USA, VB), 2014 „Když rozvedení rodiče bojují“ (Justine van Lawick, Nizozemsko), supervizní výcvik a další semináře a sebezkušenostní kurzy v komunikačních dovednostech
profesně se zajímá zejména o postmoderní psychoterapeutické směry
svůj volný čas tráví nejraději četbou, se svou rodinou (má dvě malé děti),
na výletech, v horách, ráda cestuje, baví se
v Psychoterapeutickém centru Gaudia, Gaudii proti rakovině, i Gaudia institutu pracuje od r. 2013
Institut postmoderního vzdělávání
audia
22
Lektorský tým
MUDr. Hana Obluková
lékařka (dermatoložka), psychoterapeutka
vystudovala lékařskou fakultu MU v Brně
atestovala v oboru dermatovenerologie
od roku 1994 pracuje na Dětském kožním oddělení FN Brno, od roku 2014
vede ambulanci pro psychodermatózy
je frekventatkou akreditovaného Komplexního terapeutického výcviku v přístupu zaměřeném na řešení, vedeného týmem Dalet
v Dalet z.s. absolvovala také kurzy: Kids’skills – přístup zaměřený na řešení při práci s dětmi, rodiči a komunitou a Výcvik v hypnoterapii zaměřené
na řešení
dále absolvovala kurzy IPVZ Praha: 3 letý kurz Základní psychosomatická
péče, kurzy psychodermatologie
v oblasti psychoterapie jsou jejími hlavními zájmy psychosomatika, práce
s dětmi a jejich rodiči a hypnoterapie
v Gaudii Brno pracuje od roku 2015, zaměřuje se hlavně na klienty s psychosomatickými obtížemi
Mgr. Blanka Petrošová
V roce 2014 dokončila komplexní akreditovaný výcvik v systemické psychoterapii Cestou systemických terapií – pořádaným Institutem pro systemickou zkušenost ISZ-MC.
V letech 1995 až 2002 pracovala v občanském sdružení SANANIM (sociální
terénní pracovník pro uživatele drog a jejich rodiny, vedení týmu terénních
pracovníků, fundraising, projektová agenda).
Od r. 2012 působí v občanském sdružení Gaudia proti rakovině jako psychoterapeutka/socioterapeutka, zabývá se problémy klientů s onkologickým
nebo jinak závažným onemocněním a umírajících a terapeutickou pomocí
jejich blízkým, a také mediací pro zdravotnický personál.
Dále je lektorkou vzdělávacích kurzů Gaudia Institutu pro odbornou veřejnost.
Institut postmoderního vzdělávání
audia
23
Lektorský tým
PhDr. Barbora Šonová
Absolvovala bakalářský studijní program „Humanitní studia“ na FHS UK
a magisterský studijní program „Psychologie“ na FF UK v Praze.
V roce 2014 dokončila komplexní akreditovaný výcvik v systemické psychoterapii Cestou systemických terapií – pořádaným Institutem pro systemickou zkušenost ISZ-MC.
Pracuje mimo jiné jako školní psycholog a věnuje se také individuální a párové psychoterapii.
V současné době působí v občanském sdružení Gaudia proti rakovině jako
psychoterapeutka, zabývá se problémy pacientů s onkologickým nebo jinak závažným onemocněním terapeutickou pomocí jejich blízkým osobám,
a také mediací pro zdravotnický personál.
Dále je lektorkou vzdělávacích kurzů Gaudia Institutu pro odbornou veřejnost.
Mgr. Naďa Kostková
psychoterapeutka, lektorka vzdělávacích programů
Absolvovala Fakultu filosofickou Západočeské univerzity v Plzni.
výcvik v narativní psychoterapii (1. – 3. Modul mezinárodně uznávaného výcviku) či úvod do koučování. Je držitelkou mezinárodního certifikátu lektora
vzdělávacího programu RWCT.
Zajímá jí konstruktivismus v psychoterapii i vzdělávání a to, jak naučit lidi
kritickému myšlení.
Má 9 let v lektorské oblasti, 2 roky v oblasti psychoterapie
Ráda chodí po horách, leze po skalách a tráví čas v lese. Ale také miluje tlusté knihy na čtení.
V Gaudii se věnuje především vzdělávání a tvorbě vzdělávacích projektů.
Kontakt:
Telefon: 602 100 118
Email: [email protected]
Institut postmoderního vzdělávání
audia
24
Lektorský tým
Mgr. Dagmar Perničková
psycholožka, psychoterapeutka, lektorka vzdělávacích programů
Vystudovala psychologii na FF MU v Brně
Absolvovala komplexní psychoterapeutický výcvik v systemické psychoterapii (ISZ, 2000–2004), výcvik v narativní psychoterapii (The Institute of
Narrative Therapy, 2013–2015) a další kurzy a workshopy
Psychoterapii praktikuje od roku 2002
Zajímá se o systemické a narativní přístupy v psychoterapii a o možnosti
psychoterapeutické pomoci lidem se somatickými potížemi
Má dvě dcery, ráda cestuje a tráví čas v přírodě
V centru Gaudia a o.s. Gaudia proti rakovině působila v letech 2004–2007,
od r. 2013 nyní spolupracuje na vedení vzdělávacích programů.
Mgr. Ing. Irena Konečná
psycholožka, psychoterapeutka, HR konzultantka a kouč
Vystudovala psychologii na FF UK v Praze a VŠE v Jindřichově Hradci
komplexní psychoterapeutický výcvik v systemické psychoterapii Umění
terapie výcvik a další kurzy a workshopy
Koučování praktikuje od roku 2013
Zajímá se o systemické a narativní přístupy v psychoterapii
Je vdaná a má dvě děti
Má ráda dlouhé procházky a miluje knížky Haruki Murakamiho
Zahraniční lektoři
Amanda Redstone
má 20 let praxe v individuální terapii i v práci s rodinami a páry. Působí jako poradce a rodinný terapeut ve zdravotnickém zařízení v Devonu, a poskytuje supervizi
v Londýně a v jihovýchodních oblastech Anglie
Hugh Fox má za sebou 40 let praxe s dětmi a rodinami. Přes 20 let se věnuje
narativní terapii. Působil jako sociální pracovník, a počátkem 90. let absolvoval kvalifikaci rodinného terapeuta a začal pracovat pro CAMHS (Child and Adolescent
Mental Health Services – služby pro děti a mladistvé v oblasti péče o duševní zdraví v rámci britského zdravotnického systému NHS). Je registrovaným rodinným
terapeutem UKCP (Britská komora psychoterapeutů) a supervizorem AFT (Asociace pro rodinnou terapii a systemickou praxi).
Institut postmoderního vzdělávání
audia
25