Výroční zpráva 2014-2015 Výroční zpráva za školní

Transkript

Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín
Výroční zpráva o činnosti školy
v roce 2014-2015
Garant výroční zprávy
Mgr. Josef Maryáš, ředitel Gymnázia Jana Pivečky a Střední odborné školy Slavičín
1
OBSAH
I.
ÚVOD - CHARAKTERISTIKA ŠKOLY ................................................................................................................... 3
I.1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE SOUČÁSTÍ ŠKOLY ................................................................................................................................ 6
I.2. VZDĚLÁVACÍ OBORY ...................................................................................................................................................... 6
I.3. POPIS AKTIVIT ŠKOLY ..................................................................................................................................................... 7
I.4. DOTAČNÍ PROGRAMY- DOTACE ESF 2014-2015 ........................................................................................................... 13
I.5. PŘÍNOS DOTAČNÍCH PROGRAMŮ A AKTIVIT ŽÁKŮ NA VZDĚLÁVACÍ PROCES ................................................................. 13
II. PŘEHLED PRACOVNÍKŮ ŠKOLY – PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ A DVPP .................................................. 15
II.1. PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015........................................................................................... 15
II.1.1. Další údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2014/2015 ............................................................ 15
II.1.2. Věková struktura pedagogických pracovníků: .................................................................................................... 16
II.1.3. Požadovaný stupeň vzdělání učitelů a aprobovanost výuky ve školním roce 2014/2015 .................................. 16
II.2. NEPEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 ...................................................................................... 17
II.2.1. Další údaje o nepedagogických pracovnících ve školním roce 2014/2015 ........................................................ 17
II.3. ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ (DVPP) A JINÉM VZDĚLÁVÁNÍ .................................. 17
III. ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ A NÁSLEDNÉM PŘIJETÍ NA ŠKOLU .......................................................... 20
III.1. ŽÁCI PŘIHLÁŠENÍ A PŘIJATÍ KE STUDIU PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016: ......................................................................... 20
III.2. KRITÉRIA PŘIJETÍ ....................................................................................................................................................... 20
III. 3. PROTOKOL O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2015 /2016.................................................................................. 20
IV. VÝSLEDKY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ............................................................................................................... 24
IV.1. CELKOVÝ PROSPĚCH ŽÁKŮ, ABSENCE A CHOVÁNÍ VE ŠKOLE ZA UPLYNULÝ ŠKOLNÍ ROK: ......................................... 24
IV.2. OBLASTI PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ DĚTÍ A MLÁDEŽE .................................................................................... 26
IV.3. HODNOCENÍ UKONČENÍ STUDIA MATURITNÍ ZKOUŠKOU: .......................................................................................... 28
IV.4. HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VÝCHOVNÉHO PŮSOBENÍ:.................................................................................................... 30
IV.5. SOUTĚŽE, VÝSLEDKY – POČTY ZÚČASTNĚNÝCH ŽÁKŮ VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015 ............................................... 32
IV.6. JINÉ VÝZNAMNÉ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY UČITELŮ A ŽÁKŮ, POČET ÚČASTNÍKŮ ....................................... 32
IV. 7. ODBORNÉ PRAXE A PRACOVIŠTĚ PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ .................................................................................... 32
V. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VNITŘNÍ KONTROLY, INSPEKCE PROVEDENÉ ČŠI, KHS A OBLASTNÍM IP
................................................................................................................................................................................................ 32
V.1. KOMENTÁŘ K HOSPITAČNÍ A KONTROLNÍ ČINNOSTI: .................................................................................................. 32
V.2. ZÁVĚRY KE KONTROLNÍ ČINNOSTI ČŠI: ..................................................................................................................... 33
V.3. ZÁVĚRY KE KONTROLNÍ ČINNOSTI KHS ZLÍN: ........................................................................................................... 33
V.4. ZÁVĚRY KONTROLNÍ ČINNOSTI OBLASTNÍHO IP: ........................................................................................................ 33
V.5. OPATŘENÍ K ZAJIŠTĚNÍ BEZPEČNOSTI A JEJICH VYHODNOCEN ..................................................................................... 33
VI. VÝSLEDKY HOSPODAŘENÍ ..................................................................................................................................... 35
VII. ZÁVĚR VÝROČNÍ ZPRÁVY .................................................................................................................................... 42
Příloha č.1 ..................................................................................................................................................................... 44
Příloha č.2 ..................................................................................................................................................................... 56
Příloha č. 3 .................................................................................................................................................................... 61
Příloha č. 4 .................................................................................................................................................................... 62
Příloha č. 5 .................................................................................................................................................................... 67
2
I. ÚVOD - CHARAKTERISTIKA ŠKOLY
1. Název školy:
Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín
2. Sídlo:
Školní 822, 763 21 Slavičín
3. Odloučené pracoviště: Divnice 119, 763 21 Slavičín
4. IČO:
46 27 63 27
5. IZO:
108 011 020
6. Identifikátor zařízení: 600 014 321
7. Zřizovatel:
Zlínský kraj se sídlem ve Zlíně
8. Adresa zřizovatele:
tř. T. Bati 22, 760 01 Zlín
9. Kontaktní osoba u zřizovatele: metodik školy Mgr. Pavla Fryštacká,  577 043741,
10. Jméno ředitele:
Mgr. Josef Maryáš, jmenován 18.03. 2003 s účinností od 01.04. 2003
č.j. ŠK/748/03
Adresa bydliště ředitele: Štítná nad Vláří Popov 119, 7633 Štítná nad Vláří
Datum narození ředitele: 3.9. 1969
11. Jméno statutárního zástupce : Ing. Michal Horalík, jmenovaný od 1.7. 2013
Kontakt:  603148250, e-mail: [email protected]
12. Jméno zástupce ředitele: Mgr. Libuše Pavelková, jmenovaná od 1.7. 2013
Kontakt:  603942142, e-mail: [email protected]
13. Kontakt na školu:
/fax 577 342 177 útvar gymnázia, 577342408 útvar SOŠ
web www.gjpsosslavicin.cz
e-mail: [email protected]
14. Jméno pracovníka pro podávání informací: ředitel Mgr. Josef Maryáš
15. Kontakt na ředitele:
/fax 577 342 177
e-mail: [email protected]
16. Datum zřízení: 01.09. 1992, zřizovací listina ze dne 10.03. 1992 (bez č.j.),
osmiletý studijní cyklus zaveden od 01.09. 1994 MŠMT č.j. 29561/94-61 ze dne 27.07. 1994,
změna zřizovací listiny Dodatek č. 1 č.j. 31 457/98-21 s účinností od 01.01. 1999 ze dne 17.11.
1998,
od 01.04. 2001 příspěvková organizace Zlínského kraje – Rozhodnutí MŠMT ČR č.j. 14 691/2001-14
ze dne 30.03. 2001,
zřizovací listina č.j. 270/2001 ze dne 13.06. 2001,
Dodatek č.1 ke Zřizovací listině č.j. 3505/2001/ŠK ze dne 28.11. 2001,
Dodatek č.2 ke Zřizovací listině č.j.: KUZL 4103/2004/ŠK, ze dne 23.6. 2004
Dodatek č.3 ke Zřizovací listině ze dne 31.08. 2005,
Dodatek č.4 ke Zřizovací listině ze dne 22.03. 2006,
Dodatek č.5 ke Zřizovací listině ze dne 17.6. 2009
Dodatek č. 6 ke Zřizovací listině ze dne 21.9. 2011
17. Datum zařazení do sítě: 01.09. 1996 č.j. 12 560/96-61-07 ze dne 02.07. 1996,
rozhodnutí ze dne 27.11. 1998 č.j. 32 365/98-21,
rozhodnutí ze dne19.01. 2000 č.j. 11 425/2000 ,
rozhodnutí ze dne 23.10. 2001 s účinností od 13.06. 2001 č.j. 25 327/01-21,
protokol o provedení změny ze dne 19.11. 2001 č.j. 28 374/01-21,
rozhodnutí ze dne 17.3. 2004 č.j.:14 647/04-21
protokol o provedení změny ze dne 24.04. 2003 č.j. Sine/2003-21,
rozhodnutí ze dne 23.11. 2004 č.j.: 214 976/04-21 s účinností od 1.9. 2005
rozhodnutí ze dne 14.2. 2006 č.j.: 32 852/05-21 s účinností od 15.2.2006
rozhodnutí ze dne 8.11. 2006 č.j.: 24 673/06-21 s účinností od 1.9. 2007
rozhodnutí č.j.: 65362/2008 s účinností od 1.9. 2009
rozhodnutí č.j.: 75228/2011 s účinností od 1.1.2012
rozhodnutí č.j. 33118/2011-25 s účinností od 1.1. 2012
3
18. Kapacita školy: 720 žáků
19. Kapacita školní jídelny - výdejny: 180
20. Škola sdružuje: Gymnázium, Střední odbornou školu, výdejnu jídla
21. Školní jídelna – výdejna je součástí útvaru soš
22. Jídelna pro útvar gymnázia je součástí komplexu školy, ale je ve vlastnictví města Slavičín.
23. Domov mládeže není zřízen.
24. Rada školy: zřízena Školská rada od 1.1. 2015, počet členů 6, ze zákona č. 561/2004 Sb.,
zvolení kandidáti z řad pedagogů:
Ing. Jarmila Überallová - pedagog
Ing. Alois Kužela, pedagog
zvolení kandidáti z řad rodičů nezletilých žáků a zletilých žáků:
JUDr. Pavel Sova – zákonný zástupce
Ing. Jana Raková – zákonný zástupce
jmenovaní zřizovatelem školy Zlínským krajem
PaedDr. Petr Navrátil, radní Zlínského kraje pro školství
Mgr. Božena Filáková, místostarostka Slavičína
25. Občanské sdružení při škole: Asociace rodičů a přátel Gymnázia Jana Pivečky Slavičín,
registrováno dne 30.12. 1998 Ministerstvem vnitra ČR č.j. VS/1-1/38 552/98-R,
26. Doplňková činnost:
Živnostenský list č. 7657/06/2I/EP/P na realitní činnost a č. LU- L-24/03 –P na pořádání odborných
kurzů, školení a jiných vzdělávacích akcí včetně lektorské činnosti, Výpis z živnostenského rejstříku
č.j.: 212/61/2012/Záb/10 ze dne 17.1. 2012
27. Odborová organizace na škole není založena
28. Škola vyučovala dle schválených ŠVP:
 Název ŠVP pro nižší stupeň oboru 7941K81:
Školní vzdělávací program pro nižší stupeň osmiletého Gymnázia Jana Pivečky Slavičín
 Název ŠVP pro vyšší stupeň osmiletého oboru 7941K81 a čtyřletý obor 7941K41 :
Školní vzdělávací program pro vyšší stupeň osmiletého gymnázia a čtyřleté gymnázium
Gymnázia Jana Pivečky Slavičín zpracován podle RVP G
 Název ŠVP 23-45-L/01 Mechanik seřizovač:
Mechatronik – seřizování a programování CNC strojů
 Název ŠVP 75-41-M/01 Sociální činnost:
Sociální, správní a pečovatelská činnost
 Název ŠVP 64-41-L/51 Podnikání:
Podnikání v technických oborech a službách:
 Název ŠVP 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel:
Automechanik – opravář a řidič motorových vozidel
 Název ŠVP 26-51-H/01 Elektrikář:
Provozní elektrikář pro stroje a zařízení budov
 Název ŠVP 65-51-H/01 Kuchař - číšník:
Kuchař – číšník pro restaurační a rekreační zařízení
 Název ŠVP 36-52-H/01 Instalatér:
Mechanik a opravář instalatérských a elektrotechnických zařízení budov
4
 Název ŠVP 23-56-H/01 Obráběč kovů:
Obráběč kovů – obsluha klasických a CNC obráběcích strojů
29. Po sloučení škol od 1.1. 2012 se škola personálně i ekonomicky stabilizovala, postupně jsou
realizovány a probíhají bez negativních vlivů na pedagogicko - výchovný a provozní proces v instituci
sjednocující aktivity, což také deklarovala kontrola ČŠI v dubnu 2014, viz.
Závěr ČŠI str. a
Závěrečné zprávy rozborů hospodaření schválené zřizovatelem.
5
Přehled vzdělávacích oborů, popis aktivit
I.1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE SOUČÁSTÍ ŠKOLY
Součást školy
GJP
12
Počet
žáků/
dívek
258/150
SOŠ
13
222/47
17,07
21,83/6,5
10,16/37
Celkem
25
480/197
19,3
45.08/12
10,64/40
Počet
tříd
Počet žáků
na třídu podle
stavu k 30.6.
21,50
Přepočtený počet
ped./ neped.
pracovníků
23,25/5,5
Počet žáků na
pedagoga/neped
pracovníka
11,09/46,9
I.2. VZDĚLÁVACÍ OBORY
Vyučované obory ve školním roce
2014/2015 (názvy podle
Rozhodnutí o zařazení do sítě
škol)
Gymnázium
Gymnázium
Sociální, správní a pečovatelská
činnost (ŠVP)
Mechatronik – seřizování a
programování CNC strojů (ŠVP)
Obráběč kovů – obsluha
klasických a CNC obráběcích
strojů (ŠVP)
Automechanik – opravář a řidič
motorových vozidel (ŠVP)
Provozní elektrikář pro stroje a
zařízení budov (ŠVP)
Mechanik a opravář
instalatérských a
elektrotechnických zařízení budov
(ŠVP)
Kuchař-číšník pro restaurační a
rekreační zařízení (ŠVP)
Podnikání v technických oborech
a službách (ŠVP) – NS
Vyučované obory ve
školním roce 2014/2015
(názvy podle Rozhodnutí
o zařazení do sítě škol)
Podnikání v technických
oborech a službách- NS
Vysvětlivky:
DÁ – dálkové
studium
NS – nástavbové
studium
Kód oboru
(KKOV)
Součást Denní studium
školy
Počet
Ukončilo
žáků
MZ
Ukončilo
ZZ
7941K81
7941K41
GJP
GJP
176
82
7541M01
SOŠ
13
2345L01
SOŠ
74
2356H01
SOŠ
13
3
2368H01
SOŠ
18
7
2651H01
SOŠ
22
8
3652H01
SOŠ
24
6
6551H01
SOŠ
21
12
6441L51
SOŠ
33
Kód
oboru
(KKOV)
Součást
školy
6441L01
SOŠ
ZZ – závěrečné
zkoušky
MZ – maturitní
zkoušky
21
23
Studium při zaměstnání
Počet žáků
Ukončilo ZZ
D V E
D V E
Á E
X Á E
X
24
Ukončilo MZ
D V E
Á E
X
0
ŠVP – školní vzdělávací
program
6
I.3. POPIS AKTIVIT ŠKOLY
 Škola v uplynulém školním roce ukončila zásadní změnu a to investiční aktivity z dotačních
projektů ROP (komplexní rekonstrukce vodo, topo, elektrických rozvodů, podlah, částečné stavební
úpravy odborných učeben, tělocvičny, venkovních ploch) a MŽP (zateplení obvodových plášťů a
výměna prosklených částí areálu SOŠ). V měsíci červnu byly zahájeny rekonstrukční práce z projektu
ROP firmou INSTOP v nákladech 16,8 mil. Kč stavebních prací, nákup pomůcek z projektu ROP za
3,9 mil. Kč. V měsíci červenci byly zahájeny práce z projektu OP ŽP firmou SMO za 23,7 mil.
Ukončila další projekty z OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost – především v projektů: Centra
technického a přírodovědného vzdělávání, Moderní strojařina, ICT nás baví. Všechny tyto aktivity
významně zvýšily kvalitu materiálně technického vybavení pro odborné i všeobecné vzdělávání a
zvýšilo komfort studia studentů.
 Škola si celoročně různými aktivitami připomněla výročí 50 let od založení střední školy ve
Slavičíně (otevření SOŠ areálu po rekonstrukci, konferencí firem, vydáním Almanachu, slavnostní
koncert, setkáním bývalých zaměstnanců školy, setkání učitelů školy)

Byla zahájena příprava švp nového oboru Informační technologie, který zahájí 1.9. 2015.

Byla iniciována žádost o nový obor Strojní mechanik.
 Z opatření snížení počtu odučených hodin na útvarech ve školním roce 14-15 bylo odučeno 268
hodin v teorii a 275 hodin v odborném výcviku na soš, 472 hodin na gymnáziu.
 V květnu 2015 byla provedena analýza vnitřního pedagogicko-výchovného procesu školy (oborů,
výkonů žáků a učitelů, pracovně právních dopadů) s předpokladem od 1.9. 2015, z níž vyplynul
předběžný nadbytek 3 učitelů odborných a teoretických předmětů na soš, na útvaru gymnázium bylo o
1,23 učitele méně oproti normativu, THP na škole byly do února 2015 v relaci s normativem, neboť
0,8 úvazku bylo refundováno z úřadu práce, od března šetříme 1,2 THP. Ředitel školy však nutně
potřebuje přijmout alespoň na 0,5 úvazku rozpočtáře školy, neboť k 31.12. 2014 odešel do důchodu
dlouholetý zaměstnanec z ekonomického úseku. Není také možné zredukovat počet školníků, neboť
dva samostatné areály vzdálené 4 km s sebou podmiňují stálou přítomnost, navíc oba školníci
současně zajišťují otopný systém na škole.
 Z uvedené skladby úvazků vyplýval celkový počet odučených hodin na útvaru SOŠ a Gymnázium
Jana Pivečky ve školním roce 14-15
 Vzhledem k zachování skladby oborů a především možnosti sestavit rozvrhy hodin žáků nebylo
reálné, aby stav skutečných úvazků odpovídal ve školním roce 2014-2015 stavu normativnímu;
celkem 1.9.2014
skutečnost
normativ
rozdíl
celkem 1.9.2015
skutečnost
normativ
rozdíl
UOV
7,9
7,33
-0,6
UOV
8,5
8,85
-0,35
učitelé útvaru SOŠ učitelé útvaru gymnázia
THP
13,77
23,9
12,5
12,19
24,3
11,7
+1,58
-0,4
-0,8
učitelé útvaru SOŠ učitelé útvaru gymnázia
THP
14,75
24,09
12,75
11,71
25,32
11,5
+3,04
-1,23 +1,24
Tuto situaci v podmínkách školy se zachováním stávající nabídky učebních oborů nelze odstranit,
jediná možnost narovnání skutečného počtu učitelů a normativního stavu by byla komplexní regionální
7
optimalizace učebních u maturitních oborů, povýšený výkon učitelů od 1.9. 2015 je způsoben
zavedením nového oboru Informační technologie – nárůst 16 hodin
 V jarním období 2015 jsme zkultivovali především vnější okolí areálu SOŠ – terénní úpravy,
výsadba rostlin, chodníky, lavičky v celkové hodnotě více jak 300 000,- Kč, které byly realizovány
sponzorskými firmami.

na základě přijímacích zkoušek a strategie školy byly stanoveny počty tříd pro 1.9. 2015:
Vývoj žáků gymnázium
400
343
340
350
342
336
309
300
284
258
250
228
224
218
226
209
198
200
176
150
122
119
114
110
100
100
86
50
28,3
28,58
28,5
28
25,75
82
23,66
21,5
0
2008
2009
2010
čtyřleté
2011
osmileté
celkem
2012
2013
2014
prům. třídy
8
9
SČ – sociální činnost, MS – Mechatronik, OV – obráběč kovů, AU – automechanik, El – elektrikář, IN – instalatér, KČ
– kuchař, PODE,PODÁ – podnikání denní, dálkové, MZ – maturita, NS – nástavba, VL – výuční list,

Prima (k dnešnímu dni 24 žáků)

1 čtyřletá třída gymnaziální G1 (přijato 28 žáků)
 0,5 třídy Mechatroniků (19 žáků), 0,5 třídy informační technologie (12 žáků), 2 třídy z 5 učebních
oborů (celkem 34 žáků), 1 třída podnikání denního studia (celkem 16 žáků), 1 třída dálkového studia (
15 žáků), nebyla otevřena pro nezájem třída sociální činnosti, tento obor nebudeme nabízet pro příští
školní rok

V řešení a přípravě je možnost otevření nového učebního oboru Strojní mechanik
 Výkonový stav učebních oborů má vzrůstající tendenci, především ve strojírenských oborech.
Důvodem je intenzivnější spoluprací se ZŠ, především slavičínskou ZŠ a s firmami regionu,
samozřejmě také investiční akcemi a zlepšením materiální a technické základny soš, neboť bez
kultivace a modernizace budov by to v žádném případě nebylo možné
 Co se týče nového oboru Informační technologie a připravovaného učebního oboru Strojní
mechanik vzhledem k současnému počtu deváťáků v regionu a počtu otevíraných maturitních tříd v
Luhačovicích, Slavičíně, Val. Kloboukách je velmi odvážné uvažovat o otevření 25 Mechatroniků a 25
informačních technologů ve Slavičíně, proto i do budoucna ředitel uvažuje o 1 třídě s oběma obory.
Navíc je nutno počítat také ještě s 55 studenty gymnázia v ročníku ve Slavičíně, s 25 gymnazisty, 25
ekonomy ve Val. Kloboukách a minimálně 30 maturanty v Luhačovicích (celkem přes 150 maturantů
v ročníku). Vzhledem k tomu, že ředitel školy je v každodenním kontaktu se strategickými
zaměstnavateli regionu valašsko- kloboucka a slavičínska, může deklarovat, že potřeba těchto
významných zaměstnavatelů na absolventy gymnázia je uspokojena stávajícím stavem gymnaziálních
tříd v celém regionu; naopak, je zde zřejmá poptávka po technických a odborných oborech. Naše škola
má z obcí Brumov, Nedašov, Štítná, Újezd a Vlachovice horší dopravní obslužnost než školy z
Valašských Klobouk nebo Zlína.
 Úvaha o náhradě osmiletého gymnázia šestiletým je více riziková než snaha udržet alespoň
stávající stav v počtu uchazečů o osmileté studium, neboť právě osmileté studium je atakováno
uchazeči z malotřídních základních škol (Pitín, Dolní Lhota, Pozlovice, Malé Pole), kde by žáci odešli
10
na úplné základní školy, a tedy jejich druhý přestup ze sedmé třídy na osmileté gymnázium je po
průzkumu názoru rodičů velmi málo pravděpodobný, kvalita vzdělávání právě v osmiletém oboru však
řadí podle úspěchů ve vědomostních soutěžích školu na první místa nejenom v okrese ale i v kraji.
 Obor sociální činnost se ukazuje jako neperspektivní, kritický stav výkonu ukazuje u oboru
kuchař-číšník, který výkonem výrazně klesá. Je to dáno tím, že tento obor je také v Luhačovicích a ve
Valašských Kloboukách.
 Na základě pokynu zřizovatele došlo ke změně způsobu evidence majetku a skladových zásob
školy do centrální databáze zřizovatele. Tento převod vyžaduje opět minimálně 0,5 úvazku THP, který
na škole chybí a není platově pokrytý

Byly posíleny posloupnosti kontrolních mechanizmů duplicitní vnitřní kontrolou
 ICT učitelé připravili novou technologii toku informací intranetového prostředí na SOŠ, zavedli
nové www školy, vedení školy pokračovalo v rekonstrukci síťových prvků na SOŠ, neboť stav není
dimenzovaný na nově pořízené PC „all in one“, prostřednictvím projektů došlo také k nákupu licencí
VISION, FANUC, 3-D tiskárny a laser pro strojaře, od září bude ve škole 85 nových počítačových
sestav, proto provádíme nové síťování budov s nákupem síťových prvků
 Byly realizovány vzdělávací kurzy pro zaměstnavatele TVD a EC Tech v programování FANUC a
Heidenhain a to díky akreditaci školy jako Autorizované osoby pro obor Obráběč kovů (pro dílčí
kvalifikaci i úplnou kvalifikaci pro zájemce z řad veřejnosti), a pro obor Elektrikář
 Administrace maturitních a závěrečných zkoušek proběhly bez komplikací a chyb, kontrola
ČŠI v obou případech nenalezla žádné pochybení.
 Na základě doporučení ČŠI byly novelizovány všechny ŠVP učebních oborů od 1.9. 2014 a švp
Informační technologie byl dán ke konzultaci ČŠI, připomínky byly implementovány
 Byly přepracovány jednotné řády, směrnice, pokyny, plány práce, plány DVPP, činností
jednotlivých metodiků, předsedů PK, preventistů, od 1.9. 2014
 Jsou nastaveny pravidelné činnosti v provozu školy – porady vedení, předmětových komisí,
předsedů předmětových komisí, výchovné komise, provozní porady
 Bylo nutné prezentovat projektové aktivity u firemních partnerů, základních škol a to osobními
návštěvami ředitele a VUOV, vedení školy se několikrát sešlo společně se sociálními partnery TVD,
NTS, ZEKA, TRYON, Polfin, CAMO, Unartel, byla uskutečněna konference firem v červnu.
 Byly realizovány 4 setkání všech zaměstnanců školy, několik společných akcí pro všechny žáky
školy (Majáles, divadelní představení, LVK, projektové dny aj.)

Byla provedena generální oprava 1 soustruhu, který již bezpečnostně nevyhovuje za 350 tis. Kč
 Postupné budování sloučené školy s sebou přineslo významné navýšení administrace v oblasti
správní, ekonomické i personální, ale nemělo žádný negativní dopad na průběh pedagogickovýchovného procesu žáků v obou školách, provozní úkoly jsou řešeny standardními postupy, ČŠI
deklarovala, že nastoupená cesta po sloučení škol v oblasti materiálně technického a pedagogického
rozvoje školy je správná
 Na Pedagogické radě 31.8. 2015 bude předložena tato Výroční zpráva za rok 2014-2015, ŠVP
Informační technologie, nový Školní řád a Hodnotící zprávy na období 2014-2018,
11
 Gymnázia je situováno v městském lesoparku a je součástí školského komplexu zahrnující ZŠ,
sportovní halu, hřiště, nový sportovní areál, má k dispozici školní jídelnu ZŠ a školní bufet.
Gymnázium má k dispozici 12 kmenových a 5 odborných učeben, výtvarnou galerii, je připojeno
bezdrátově na Internet s rychlostí 100 Mb/s
 SOŠ je situována u hlavní silnice mezi Slavičínem a Vlachovicemi, má vlastní tělocvičnu,
výdejnu jídla, 6 pracovišť OV, 12 kmenových učeben, bufet, internet s připojením 40 Mb/s, zastávka
vlaku i autobusu jsou vzdáleny 200 m od areálu. Významný problém je vysoká dopravní průjezdnost
vozidel po hlavní silnicí před budovou navíc většinou rychlostí nad 70 km/hodinu.. Ředitel školy
svolal schůzku zástupců Krajského ředitelství silnic, městského úřadu ve Slavičíně a dopravního
odboru z Luhačovic. Výsledkem je společná snaha řešit komplexní revitalizací ploch v oblasti
parkoviště a zastávky před budovami areálu. Prozatímním řešení je snížení povolené rychlosti vozidel.
 Škola pokračovala ve spolupráci s partnery v navázané zahraniční spolupráci v rámci projektu
Comenius se školami z Německa, Francie, Itálie, Slovenska ve výměnných 8 denních stážích, ve
Slavičíně proběhla závěrečná konference v červnu za účasti všech státu pod záštitou radního ZK pro
školství
 Škola se intenzivně zapojilo do podávání projektů financovaných z EU, ze dvou projektů byl
schválen projekt OP VzK ICT nás baví za 680 000 Kč a Čtenářská gramotnost za 466 000,-Kč
 Realizované evaluační projekty CERMAT: maturity, přijímací zkoušky; SCIO: Mapa školy SCIO
pro vnější evaluaci, NIQES, Kvalita školy, KEA komplexní evaluační analýza školy
 Rozšířena nabídka kroužků, nepovinných předmětů (biologický, chemický seminář, fyzikální,
astronomický, nepovinná ruština, matematika, latina, v rámci projektu OP VzK „Centra“ jsou na SOŠ
kroužky pro všechny UO), využívá víceúrovňové výuky, výuky v blocích (blok přírodovědných
předmětů), projektové výuky, spojování heterogenních věkových skupin (stejné odborné předměty na
soš, cizí jazyky, tělesná výchova, přírodovědný kroužek, výtvarná výchova a hudební výchova),
z povinných předmětů má žák naprosto volný výběr pro volitelný předmět; bez spojování hodin
bychom nemohli nabídnout širokou škálu seminářů
 Na škole pracují dvě Výchovné komise k řešení problémových situací žáků, Žákovský parlament,
jako nástroj komunikace učitelů a žáků, Pedagogická rada, Asociace rodičů a přátel školy


Útvar využívá doplňkovou činnost především v pronájmech kapacit školy, kurzů programování
Výuka mimo školu zahraniční pobyty
 v roce 10 denní zájezd do Francie, Anglie, Německa,
 výtvarný plenér v rozsahu 4 dnů - vybraní studenti
 týdenní cykloturistický kurz – třídy septima, G-3, G-1, kvinta
 týdenní lyžařský výcvikový kurz – u tříd G-1,kvinta, sekunda, 1.r na SOŠ
 vodácký kurz vybraní studenti – 5 dnů
 historický zájezd Praha – maturitní ročníky, 5 dnů
 adaptační pobyty pro nové žáky v primě a G-1 (3 dny), seznamovací pobyt 1.r na soš (1 den)
 Ve všech třídách ročníků osmiletého a všech ročnících čtyřletého studia byly nainstalovány
v kmenových i odborných učebnách interaktivní tabule a počítače s připojením na Internet, na soš se
interaktivní tabule postupně doplňují a nyní je zabezpečena polovina kmenových tříd
12
I.4. DOTAČNÍ PROGRAMY- DOTACE ESF 2014-2015
PROGRAM
Dotace (granty)
města Slavičín
OP VK
PROJEKT NÁZEV
ČÁSTKA/ÚSPĚŠNOST
Spolupráce se zahraničními školami, Výstavy na GJP v roce
2015, 21. ročník – Vánoční laťka, 13. ročník turnaje v nohejbale
základních a středních škol, 18. ročník turnaje SŠ a ZŠ
18 000,-Kč/ano
v košíkové ze Slavičína a okolí, Florbalový turnaj, Majáles
2015, Dramatický kroužek
113 732 380,40 Kč
Centra přírodovědného a technického vzdělávání pro moderní
(všechny zúčastněné školy
výuku žáků středních a základních škol ve Zlínském kraji
Zlínského kraje)
5 772 636,10 Kč podíl GJP
a SOŠ Slavičín
OPVK
Moderní strojařina pro dospělé
2 626 945,80 Kč/ano
OPVK
ICT nás baví
688 140,- Kč/ano
OPVK
Čtenářská gramotnost
466 000,-Kč/ano
MŽP
Zateplení budov
23 897 mil
ROP
Revitalizace centra odborného vzdělávání
22 164 mil
Zpracované projekty, které škola připraví a nejsou podpořeny se jeví jako časově neefektivní a
zbytečné, je pak velmi obtížné motivovat zaměstnance k práci na projektech, které sami o sobě jsou při
vlastní realizaci mimořádně administrativně zatěžující.
I.5. PŘÍNOS DOTAČNÍCH PROGRAMŮ A AKTIVIT ŽÁKŮ NA VZDĚLÁVACÍ PROCES
 Podpora přírodovědného a technického vzdělávání na GJP a SOŠ Slavičín
Škola realizovala v období 1. 9. 2013 – 30. 6. 2015 projekt „Centra přírodovědného a technického
vzdělávání pro moderní výuku žáků středních a základních škol ve Zlínském kraji“. Mimo podpory
žáků základních škol se týkala podpora žáků střední školy a to v oblasti přírodovědného a technického
vzdělávání.
Podpora přírodovědného vzdělávání – škola realizovala 5 volnočasových aktivit (kroužky) – Fyzika 1,
Fyzika 2 a Fyzika 3, Chemie, Biologie a Biologie a chemie. Kroužků se účastnili žáci gymnázia i
odborné školy, realizace každého z kroužků probíhala 2 vyučovací hodiny týdně. Díky projektu se
podařilo získat moduly Pasco a Mapple, které jsou využívány i v běžné výuce přírodovědných
předmětů. Cílem bylo vzbudit zájem o výuku technických předmětů, což bylo zcela jistě splněno.
Kroužků se účastnilo celkem 70 žáků školy.
Podpora technického vzdělávání – v rámci projektu bylo realizováno 5 volnočasových aktivit
(kroužky) – Automechanik, Elektrikář, Instalatér, Obráběč kovů a Mechatronik. Všechny tyto kroužky
byly ještě děleny na teoretickou a praktickou část, žáci se s vyučujícími scházeli 1xtýdně na 2
vyučovací hodiny. Každý kroužek tedy rozšiřoval znalosti a dovednosti žáků ve 3 vyučovacích
hodinách týdně. V rámci projektu byly zakoupeny pomůcky a materiál pro výuku v celkové výši 2,6
mil. Kč.
 Moderní strojařina
Škola od 1. 10. 2012 do 28. 2. 2015 realizovala projekt „Moderní strojařina pro dospělé“, zaměřený na
podporu nabídky dalšího vzdělávání. Rozpočet projektu byl 2,6 mil. Kč.
Cílem projektu bylo:
13
 podpořit dostupnost a rozsah nabídky dalšího vzdělávání v Gymnáziu Jana Pivečky a SOŠ
Slavičín v oblasti moderního strojírenství a zvýšit odborné znalosti lektorů vzdělávání dospělých ve
využívání moderních technologií
 účastníkům kurzů přiblížit dnešní moderní technologie, které se využívají ve strojírenské výrobě a
umožnit jim rozšířit si svou kvalifikaci v jednotlivých výukových modulech a zlepšit tak své postavení
na trhu práce
 byla pořízena následující moderní technika a programové vybavení:
dílenská učebna byla vybavena 10 ks PC a nainstalován software FANUC NC guide barevná
multifunkční tiskárna a notebook, 3D tiskárna Profi3DMaker, řezací a popisovací laser Rayjet 50
 Lektoři dalšího vzdělávání (7 učitelů) absolvovali rozšiřující specializační školení a tvořili
pracovní sešity pro 6 výukových modulů.
V lednu, v únoru, červenci 2015 jsme v rámci projektu realizovali pilotní ověření následujících
výukových modulů:
 Programování CNC - FANUC
 Seřízení a obsluha CNC stroje
 Moderní metody řezání materiálu a popisování dílů laserem
 Moderní metody výroby modelů 3D tiskem
 Pilotní ověření výuky absolvovalo celkem 21 osob.
 Pro další vzdělávání dospělých máme dále připraveny také výukové moduly:
 CAD - Modelování součástí a tvorba výkresové dokumentace
 CAM - Tvorba programu pro CNC stroj
Nabídka výuky moderních technologií je zaměřena na uchazeče, kteří jsou vyučeni ve strojírenských
oborech nebo dosáhli středního vzdělání technického charakteru, mají základní znalosti ovládání PC a
chtějí si své dosavadní znalosti rozšířit o znalosti nových technologií, metod a výrobních postupů,
které jejich předchozí výuka nemohla zahrnout.
 ICT nás baví
Projekt Op VzK, oblast podpory 1.3. Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení, výzva 51,
s názvem projektu „ICT nás baví“. V projektu jsme partnery s rozpočtem 668 140 Kč.. Podstatná část
z našeho rozpočtu projektu je 420 000 Kč na nákup 20 bezdotykových notebooků. V tomto školním
roce proběhla realizace projektu ICT nás baví, který byl zaměřen na rozvoj počítačové gramotnosti
pedagogických pracovníků. Každý zapojený pedagog obdržel dotykový notebook včetně softwaru, který je
používán ve výuce. V rámci projektu se uskutečnilo pět seminářů pro učitele zaměřených na využívání
moderních technologií ve výuce, byl proškolen ICT metodik a zapojení učitelé mohli využívat služeb
mentora. Do tohoto projektu financovaného z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
jsme byli zapojeni jako jedna z partnerských škol organizace Společnost pro kvalitu školy.
 Čtenářská gramotnost
Projekt Podpora čtenářské gramotnosti a cizích jazyků, reg. č.: CZ.1.07/1.1.00/56.1978 úspěšně prošel
procesem hodnocení a byl schválen k financování. Děkuji za zpracování Mgr. Šuráňové za zpracování
cca 466 000,-Kč v žádosti.
14
II. PŘEHLED PRACOVNÍKŮ ŠKOLY – PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ A
DVPP
Pracovníci
Interní
Externí
II.1. PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015
k 30. 6. 2015
počet fyzických osob
přepočtené úvazky
46
44,139
2
0,691
II.1.1. Další údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2014/2015
(u pedagogů důchodového věku vyznačte vedle pořadového čísla D , u absolventů A)
Ped.
pracovníci
- os.číslo
1102
1153
1063
1064
1070
1111
1112
1113
1124
1128
1140
1141
1144
1148
1149
1163
1185
1202
1227
1236
1325
1334
1337
1354
1285
1167
1198
1238
1267
1268
1272
Pracovní
zařazení,
funkce
Ředitel
Zástupce
ředitele
Učitelka VVP
Učitelka VVP
Učitel VVP
Učitelka VVP
Učitel VVP
Učitelka VVP
Učitel VVP
Učitel VVP
Učitel VVP
Učitelka VVP
Učitelka VVP
Učitelka VVP
Učitelka VVP
Učitelka VVP
Učitelka VVP
Učitelka VVP
Učitel VVP
Učitelka VVP
Učitel VVP
(DPP)
Učitelka VVP
Učitelka VVP
Učitelka VVP
Zástupce
ředitele
Učitel OP
Učitelka VVP
Učitelka VVP
Učitelka OP
Učitelka OP
Učitelka OP
Úvazek
Kvalifikace (stupeň vzdělání, obor,
aprobace, DPS)
Roků
ped.
praxe
22
25
1,00
1,00
VŠ, M-CH
VŠ, JČ-D-JF
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
0,714
0,191
VŠ, JA-JN
VŠ, JČ-D
VŠ, TV-Z
VŠ, M
VŠ, VV, odborné předměty, DPS
VŠ, M-B
VŠ, odborné předměty, DPS
VŠ, SV
VŠ, M-F
VŠ, JN-JR-D
VŠ, JN-HV
VŠ , JA
VŠ, M-Z
VŠ, AJ
VŠ, JČ-JN
VŠ, DĚ-ZSV
VŠ, Z-B
VŠ, M
VŠ, M-F
26
31
23
22
19
17
20
18
16
28
13
17
17
15
8
7
6
8
9
1,00
0,572
1,00
1,00
VŠ, CH-B
VŠ, JF
VŠ, JA
1
1
2
14
1,00
1,00
1,00
1,00
0,953
1,00
VŠ, DĚ-JN
VŠ (Bc.), JA
14
11
10
27
10
29
15
1273
1275
1277
1279
1281
1282
1288
1290
1242
1266
1274 (D)
1278
1287 (D)
1289
1292
1303
1355 (A)
Učitelka VVP
Učitel OP
Učitelka OP
Učitel VVP
Učitel OP
Učitel OP
Učitelka VVP
Učitelka OP
Učitel OV
Vedoucí učitel
OV
Učitelka OV
Učitel OV
Učitel OV
(DPČ)
Učitel OV
Učitel OV
Učitel OV
Učitel OV
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
1,00
0,50
1,00
1,00
VŠ, MA-BV
VŠ, ped. odborné předměty
VŠ, JČ-ON
VŠ, odborné předměty
VŠ, JČ-VV
VŠ (Bc.), odborný výcvik, DPS
28
20
23
30
14
14
20
10
21
32
0,50
1,00
0,50
ÚSO, odborný výcvik, DPS
SO, odborný výcvik
27
17
12
0,90
1,00
1,00
1,00
ÚSO, odborný výcvik
13
26
6
1
Komentář k tabulkám doplňující výše uvedené údaje:
 31. srpna 2014 ukončila pracovní poměr učitelka VVP (úv. 1,00), neboť se vrátila učitelka
z rodičovské dovolené.
 Od srpna 2014 nastoupil nový učitel odborného výcviku (úv. 1,00).
 V září 2014 odešla jedna učitelka na MD (úv. 1,00).
 V říjnu 2014 odešla jedna učitelka na MD (úv. 1,00).
 30. června 2015 byl ukončen pracovní poměr se čtyřmi učitelkami VPP (úv. 1,00, 1,00,
0,572, 0,714).
 30. června 2015 byla s UOV ukončena DPČ (úv. 0,5) a s učitelem VVP ukončena DPP
(úv. 0,191).
II.1.2. Věková struktura pedagogických pracovníků:
20-30 let
31-40 let
41-50 let
51-60 let
nad 60 let
3
11
10
20
2
II.1.3. Požadovaný stupeň vzdělání učitelů a aprobovanost výuky ve školním roce 2014/2015
(Zahrnuje povinné předměty, povinně volitelné i nepovinné)
Požadovaný stupeň vzdělání
Aprobovanost výuky
GJP
SOŠ
GJP
SOŠ
v%
100
93
100
88
16
II.2. NEPEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015
Pracovníci
k 30. 6. 2015
počet fyzických osob
přepočtené úvazky
Interní
12
11,5
Externí
0
0,000
II.2.1. Další údaje o nepedagogických pracovnících ve školním roce 2014/2015
Ostatní pracovníci Pracovní zařazení,
Úvazek
Stupeň vzdělání, obor
- poř.číslo
funkce
1269
Hlavní účetní
1,00
VŠ
1188
Ekonom-účetní1,00
VŠ
personalista
1224
Referent majetkové
1,00
VŠ
správy
1270
Admin. a spis.
1,00
VŠ (Bc.), finance a daně
pracovník,
personalista, asistent
1207
Uklízečka
0,50
SO
1200
Školník, údržbář
1,00
USO
1115
Uklízečka
1,00
Základní
1286
Uklízečka, výdejčí
1,00
SO
stravy
1276
Uklízečka, výdejčí
1,00
Základní
stravy
1306
Údržbář
1,00
SO
1271
Uklízečka
1,00
SO
1299
Skladník – majetkový 1,00
SO
referent
31. 12. 2014 ukončil pracovní poměr rozpočtář (úv. 1,00).
II.3. ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ (DVPP) A JINÉM VZDĚLÁVÁNÍ
V rámci spolupráce s partnery z Dubnice nad Váhom (Gymnázium a SOŠ) jsme připravili stínování
učitelů v přírodovědných a strojírenských oborech pro učitele naší školy.
DVPP (Další vzdělávání pedagogických pracovníků)
Metodické setkání učitelů JN a JF – SZŠ Zlín
Metodické setkání učitelů JA
3
1
17
Seminář k výuce JA
Seminář k organizaci MZ
Instruktorský kurz lyžování
Seminář ŠMK
Funkční studium
Seminář pro předsedy zkušebních MK
Hodnotitel ústní zkoušky ČJL
Hodnotitel ústní zkoušky - JA
Zadavatel pro žáky s PUP
Zadavatel písemné MZ
Zadavatel pro žáky s PUP MZ
Konzult.seminář k DT z CJ-JA
Ostatní školení, kurzy, semináře
Školení BOZP, PO
Seminář ERASMUS, aktivity KA2
Konference k projektu ICT nás baví
Seminář SAS Brno
Konference „Vzdělávání na Zlínsku“
Seminář JA
Projektový seminář k ICT
Aktualizační seminář k MZ/ČJL
Seminář -RLZ
Školení matematiků Jeseník
Seminář k organizaci MO
Seminář k výuce JN
Setkání ředitelů SŠ s radním pro školství
Seminář nakl. Didier – k výuce JF metodou Saison
Seminář RLZ
Seminář k primární prevenci
Setkání předsedů PKM
Projekt ICT nás baví – úvodní školení
Seminář k projektu na podporu EVVO na školách
Seminář k projektu na podporu primární prevence
Baťovská hesla dříve a dnes
Školení učitelů k ICT
ICT nás baví – seminář k projektu
Seminář MŠMT – OP VVV – čerpání dotací
Seminář – úpravy ŠVP
Konference EVVO
Systém InplS – výběrové testování žáků prostř. InsplS SET
Seminář SAS
Konference k právní ochraně dětí
ICT nás baví
Seminář ICT nás baví
Prezentace metody La Saison-Fraus Praha
Seminář ČŠI – elektronické systémy k tvorbě ŠVP
1
1
2
1
1
2
2
1
1
1
1
1
všichni zaměstnanci
1
2
2
1
1
1
1
2
1
1
1
2
2
1
2
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
18
Seminář ICT nás baví – oborová didaktika-jazyk
Seminář ICT Otrokovice
Seminář ICT
Seminář ICT nás baví – podpora cloudových řešení
Seminář ICT nás baví – oborová didaktika
Zákl. norma zdrav. znalostí pro PP
41. Kartografický Brno-seminář elektro
Konzult.semin.pro management škol
Podnikatelské fórum I.
Spisová služba
Interaktivní tabule
Hygienické minimum
Školení programu FAMA
Kurz svařování ZK 135 1.1
Souhrnné provedení evidence-ISPOP
Prezentace JA Czech
Mezinárodní konference o měření
Vzniklá potřeba DVPP pro školní rok 2015/16
Studium v pedagogických vědách 2 učitelů OV
1
1
1
1
1
2
1
1
1
2
15
1
1
1
1
1
1
2
19
III. ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ A NÁSLEDNÉM PŘIJETÍ NA ŠKOLU
III.1. ŽÁCI PŘIHLÁŠENÍ A PŘIJATÍ KE STUDIU PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016:
Počet přihlášených
Kód
Název
Délka
studia
Forma
studia
Druh
studia
1.kolo
7941K81
7941K41
7541M01
1820M/01
2345L/01
2356H01
2368H01
2651H01
3651H01
6551H01
6441L01
6441L01
Gymnázium
Gymnázium
Sociální činnost
Informační technologie
Mechanik seřizovač
Obráběč kovů
Mechanik opravář
motorových vozidel
Elektrikář
Instalatér
Kuchař-číšník
Podnikání
Podnikání
8
4
4
4
4
3
3
D
D
D
D
D
D
D
MT
MT
MT
MT
MT
VL
VL
24
62
2
19
25
17
9
2.kolo a
další
0
0
0
0
0
0
1
3
3
3
2
3
D
D
D
D
DA
VL
VL
VL
MT-N
MT-N
20
18
13
13
8
2
0
2
2
4
Počet přijatých/
nastoupilo
Počet odvolání
vyřízených ZK
23/23
52/28
0/0
19/11
23/18
17/9
10/5
0
0
0
0
0
0
0
22/10
18/8
15/3
15/14
17/17
0
0
0
0
0
Poprvé byly zadávány přijímací zkoušky centrálně. Výsledky testů přijatých uchazečů v maturitních
oborech odpovídají nárokům vstupních požadavků pouze na gymnáziu. U Informačních technologů a
Mechatroniků jsou na hranici, u Podnikání jsou nedostatečné. Uchazeči nového oboru ICT jsou na
vstupu kvalitativně mezi gymnazisty a Mechatroniky. Výběrovost u osmiletého oboru není ovlivněna
počtem přihlášek ke studiu, protože u uchazeče se výjimečně objevuje více jak tři dvojky na
vysvědčení Počet odcházejících žáků z kvarty je celkem 3. Je zřejmý kvalitativní rozdíl ve prospěch
absolventů osmiletého studia jak ve srovnávacích testech, soutěžích, tak v maturitách, do studia nebyl
přijat na čtyřleté gymnázium žádný žák s trojkou. U ICT jsou pouze maximálně trojkaři.
U Mechatroniků se již čtverkaři objevují.
III.2. KRITÉRIA PŘIJETÍ
viz. příloha č. 2
(dle Vyhlášky 671/2004 o organizace přijímacího řízení ke vzdělávání na SŠ)
III. 3. PROTOKOL O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2015 /2016
(dle Vyhlášky 671/2004 o organizace přijímacího řízení ke vzdělávání na SŠ)
Obor 7941K41 – pro školní rok 2015/2016 otevírána 1 třída, 28 žáků
Obdržené přihlášky ke studiu zaevidovány u administrativní pracovnice, zahájeno správní
řízení ve věci přijetí na Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín, Školní
822. Celkem 62 zaevidovaných přihlášek.
2. Dle vyhlášeného pilotního ověřování organizace přijímacího řízení do oborů vzdělání s maturitní
zkouškou s využitím centrálně zadávaných jednotných testů ve znění Dodatku č. 1 (čj.: MŠMT23913/2014-5) byly rozeslány pozvánky k přijímací zkoušce na den 15. 4. 2015 (náhradní termín
14.5.2015) poslední březnový týden
1.
20
3. Přijímací zkouška dle organizačního pokynu ředitele školy dle testů CERMAT – M., JČ
4. K přijímacím zkouškám se dostavilo 36 žáků, ostatní absolvovali přijímací zkoušku na druhé škole
5. Vyhodnocení přijímací zkoušky dne 22.4. 2015 , dle vyhlášky oznámeny nezávazné
výsledky a kritéria přijetí u vchodu budovy školy dne 23.04. 2015
6. Přijato celkem 52 žáků, zápisový lístek odevzdalo 28 uchazečů, žádnému uchazeči nevznikla
újma a nebyl poškozen
7. Další kolo ředitel nevyhlásil.
8. Ředitel případně doplní na začátku školního roku 2015-2016 přestupem
Obor 7941K81 – pro školní rok 2015/2016 otevírána 1 třída
1. Obdržené přihlášky ke studiu zaevidovány u ekonomky školy, zahájeno správní
řízení ve věci přijetí na Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín, Školní
822. Celkem 24 zaevidovaných přihlášek v 1. kole
zkouškou s využitím centrálně zadávaných jednotných testů ve znění Dodatku č. 1 (čj.: MŠMT23913/2014-5) byly rozeslány pozvánky k přijímací zkoušce na den 16. 4. 2015 (náhradní termín
14.5.2015) poslední březnový týden
3. Přijímací zkouška se dle kritérií konala z M, JČ
4. K přijímacím zkouškám se dostavilo 23 žáků, přijato bylo 23 žáků, po prvním kole odevzdalo 23
uchazečů zápisový lístek.
5. Další kolo nebylo na doporučení zřizovatele vyhlášeno
6. Dle vyhlášky oznámeny písemné výsledky zákonným zástupcům osobním předáním do rukou
nebo poštovní doručovatelskou službou v zákonné lhůtě
Obor 2345L01 – pro školní rok 2015/2016 otevírána 1 společná třída s oborem 1820M01
1. Obdržené přihlášky ke studiu zaevidovány u pověřené pracovnice na útvaru SOŠ, zahájeno správní
řízení ve věci přijetí ke studiu. Celkem bylo v 1. kole zaevidováno 25 přihlášek.
zkouškou s využitím centrálně zadávaných jednotných testů ve znění Dodatku č. 1 (čj.: MŠMT23913/2014-5) byly rozeslány pozvánky k přijímací zkoušce na den 15. 4. 2015 poslední březnový
týden
3. K přijímacím zkouškám se dostavilo 25 žáků, přijato bylo 24 žáků; v prvním kole odevzdalo
zápisový lístek 18 uchazečů.
4. Vyhodnocení přijímací zkoušky proběhlo dne 24. 4. 2015; dle vyhlášky oznámeny seznamy
přijatých uchazečů dne 24.4.2015 na webových stránkách školy a u vchodu do školy.
5. V dalších kolech přijímací řízení do tohoto oboru neproběhlo.
Obor 1820M01 – pro školní rok 2015/2016 otevírána 1 společná třída s oborem 2345L01
řízení ve věci přijetí ke studiu. Celkem bylo v 1. kole zaevidováno 19 přihlášek
zkouškou s využitím centrálně zadávaných jednotných testů ve znění Dodatku č. 1 (čj.: MŠMT23913/2014-5) byly rozeslány pozvánky k přijímací zkoušce na den 15. 4. 2015 poslední březnový
týden
21
3. K přijímacím zkouškám se dostavilo 19 žáků, přijato bylo 19 žáků; v prvním kole odevzdalo
zápisový lístek 11 uchazečů.
4. Vyhodnocení přijímací zkoušky proběhlo dne 24. 4. 2015; dle vyhlášky oznámeny seznamy
přijatých uchazečů dne 24.4.2015 na webových stránkách školy a u vchodu do školy.
5. V dalších kolech přijímací řízení do tohoto oboru neproběhlo.
Obor 7541M01 – pro školní rok 2015/2016 nebude obor otevřen
řízení ve věci přijetí ke studiu. Celkem byly v 1. kole zaevidovány 2 přihlášky
2. Z důvodu malého počtu podaných přihlášek ředitel školy rozhodl o neotevření oboru.
Obor 6441L01 (denní studium) – pro školní rok 2015/2016 otevírána 1 třída
2. Poslední březnový týden byly rozeslány uchazečům informační dopisy
3. Ke studiu bylo přijato 13 uchazečů, jeden uchazeč oznámil, že ke studiu nenastoupí
4. V druhém kole se přihlásili dva uchazeči, přijati byli dva uchazeči
5. Po druhém kole bylo přijato 12 uchazečů.
Obor 6441L01 (dálkové studium) – pro školní rok 2015/2016 otevírána 1 třída
2. Poslední březnový týden byly rozeslány uchazečům informační dopisy
3. Ke studiu bylo přijato 8 uchazečů
4. V druhém kole se přihlásili čtyři uchazeči, přijati byli čtyři uchazeči
5. Po druhém kole bylo přijato 12 uchazečů.
Učební obory – pro školní rok 2015/2016 otevírány 2 třídy
Obor 2368H01
2. Dle výše uvedené vyhlášky byly rozeslány informační dopisy poslední březnový týden
3. Přijato bylo 9 uchazečů; v prvním kole odevzdali zápisový lístek 4 uchazeči
4. V druhém a třetím kole se přihlásil jeden uchazeč, přijat byl jeden uchazeč, zápisový lístek
odevzdal 1 uchazeč
5. Po třetím kole odevzdalo zápisový lístek celkem 5 uchazečů.
Obor 2651H01
3. Přijato bylo 20 uchazečů; v prvním kole odevzdalo zápisový lístek 8 uchazečů
4. Ve třetím kole se přihlásili dva uchazeči, přijati byli dva uchazeči, zápisový lístek odevzdali dva
uchazeči.
22
Obor 3652H01
4. V druhém a třetím kole se nepřihlásil žádný uchazeč
Obor 2356H01
4. V druhém a třetím kole se nepřihlásili žádní uchazeči
Obor 6551H01
3. Přijato bylo 13 žáků; v prvním kole odevzdali zápisový lístek 3 uchazeči, z toho jeden uchazeč
oznámil, že nenastoupí
4. V druhém a třetím kole se přihlásili dva uchazeči, přijati byli dva uchazeči, zápisový lístek
odevzdal 1 uchazeč
5. Po třetím kole odevzdali zápisový lístek celkem 3 uchazeči.
V průběhu školního roku 2014/2015 na útvaru GJP ukončil studium 1 žák.
V průběhu školního roku 2014/15 na útvaru SOŠ nastoupili 4 žáci, ukončilo předčasně studium 21
žáků (z toho přestup na jinou SŠ 1 žák), přerušili studium 3 žáci a změnil obor vzdělání 1 žák.
23
IV. VÝSLEDKY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ
IV.1. CELKOVÝ PROSPĚCH ŽÁKŮ, ABSENCE A CHOVÁNÍ VE ŠKOLE ZA UPLYNULÝ ŠKOLNÍ ROK:
REKAPITULACE ZA ŠKOLU v 1. pololetí gymnázium
Celkový počet žáků:
258
S vyznamenáním:
děvčata:
150
Prospělo:
Neprospělo:
chlapci:
108
Neklasifikován:
Průměrný prospěch:
1,50
Celková absence:
9760
Průměrná celková absence:
z toho
omluvená:
9760
Průměrná omluvená:
neomluvená:
0
Průměrná neomluvená:
REKAPITULACE ZA ŠKOLU v 1. pololetí SOŠ
227
S vyznamenáním:
děvčata:
50
Prospělo:
Neprospělo:
chlapci:
177
Neklasifikován:
2,66
Celková absence:
10265
z toho
omluvená:
10027
neomluvená:
238
REKAPITULACE ZA ŠKOLU ve 2. pololetí gymnázium
258
S vyznamenáním:
děvčata:
150
Prospělo:
Neprospělo:
chlapci:
108
Neklasifikován:
1,51
Celková absence:
13372
z toho
omluvená:
13372
neomluvená:
0
REKAPITULACE ZA ŠKOLU ve 2. pololetí SOŠ
222
S vyznamenáním:
děvčata:
47
Prospělo:
Neprospělo:
chlapci:
175
Neklasifikován:
2,59
Celková absence:
11696
z toho
omluvená:
11498
neomluvená:
198
145
157
1
4
37,50
37,50
0
6
199
20
2
45,22
44,17
1,05
139
114
2
2
51,83
51,83
0
3
201
8
10
52,68
51,79
0,89
24
Kvalita vzdělávání na gymnáziu potvrzuje vysoký standard, viz. Příloha č.3. Úspěchy v soutěžích a
olympiádách, v rámci Zlínského kraje naši gymnazisté dosahují výrazně nadprůměrných výsledků,
přestože máme pouze jednu třídu v ročníku a demograficky nedostatečný saturační region. Dokladem
jsou výsledky v projektu Excelence přepočtené na počet gymnazistů: 146,-Kč na 1 žáka gymnázia.
V nižších ročnících osmiletého studia (prima až kvarta) se vyskytují prospěchové problémy spíše
výjimečně a práce učitelů je ověřována srovnávacími testy CERMAT, SCIO/KEA, NIQES, MAPA,
Kvalita školy – výsledky dokazují v průběhu nižšího stupně významnou přidanou hodnotu, což také
potvrzují umístnění v soutěžích krajského typu, nicméně je sledován trend objevujících se jedinců,
kteří mají prospěchové problémy v terci-porovnání s předchozími lety a to především z důvodů delší
přizpůsobivosti některých žáků, stylu práce na gymnáziu, motivace žáků v těchto třídách vychází
zevnitř kolektivu. Jednoznačně jsou lépe znalostně, kompetenčně i sociálně připravení žáci osmiletého
studia o čemž svědčí výsledky u maturitních zkoušek, úspěchů v soutěžích a úspěšného výběru
náročnějších typů vysokých škol (lékařské, přírodovědecké, filozofické a technické fakulty). Je zřejmá
také větší mentální vyzrálost u maturantů osmiletého studia – schopnost samostatnějšího myšlení,
zvládání problémových situací, schopnost umět si poradit. Stejně tak rizikové chování je sice
v nepodstatné míře, ale především u čtyřletého studia. U vyšších ročníků jak osmiletého tak čtyřletého
studia se ukazuje již vyhraněnost zájmů o jednotlivé předměty částečně na úkor ostatních předmětů,
oproti velkým gymnáziím je nevýhoda ve výběru a zapojení do všech typů soutěží vyhlašovaných
MŠMT, vzhledem k našemu počtu 2 tříd v ročníku. Z průměru pozitivně vybočuje třída s G-2, Sexta
jak prospěchově, tak v absenci – nutno zvýšit vymahatelnost třídním učitelem u absence. Absence je u
nižších ročníků způsobena především dlouhodobými nemocemi nebo pobyty v nemocnici. Ředitel
implementoval do školního řádu povinnost u nemoci delší jak 3 dny navštívit lékaře. Řešením by byla
stanovená povinnost při nemoci omluva lékařem.
V oboru Mechatronik jsou nadprůměrní žáci v rámci třídy v řádu jednotlivců, obecně je to dáno
orientací žáků základních škol spíše na netechnické obory, gymnázia a nadměrnou nabídkou
vzdělávacích maturitních oborů v regionu. Ne malý vliv má také snaha patnáctiletých žáků z regionu
odcházet po základní škole do velkých měst. Přes malý počet vynikajících studentů v oboru jsme
počtvrté obhájili první místo v celostátní soutěži Svaz strojírenské technologie na Brněnském
strojírenském veletrhu v programování FANUC. Porovnáním vstupu a výstupu žáků v tomto do oboru
se ukazuje velká přidaná hodnota – přijatí žáci s trojkami, někdy se čtverkami ze základní školy mají
naprosto bezproblémové uplatnění na trhu práce právě v regionálních firmách.
U UO se projevil zvýšený zájem především díky projektu Centra, který umožnil žákům ZŠ pravidelné
návštěvy ve vyučování na naší škole v odborném výcviku. U UO je prvořadým úkolem fixovat u žáků
smysl pro odpovědnost, řád a spravedlnost, sociální citlivost a návyky, ohled na druhé, schopnost se
rozdělit a nesobecky, ochotu pracovat na sobě, umět přijmout prohru a s vytrvalostí a trpělivostí znovu
začínat, teprve na druhém místě dosažení odbornosti. Je nutné si uvědomit, že uchazeči o UO jsou na
základních školách všichni ohodnoceni alespoň ve třech předmětech dostatečně často nedostatečně a
velmi často mají kázeňské problémy.
Podnikání v nástavbě je značně diskutabilní obor v rámci celé vzdělávací soustavy – nyní je tento obor
na naší škole velmi obtížně naplňován a to jenom díky možnosti pracovat s našimi žáky na škole
v UO. Kvalita uchazečů je velmi nízká, což se projevuje častým ukončováním studia, nebo
neúspěchem u maturitní zkoušky, opakováním ročníku, značnou absencí. Pokud bychom zvažovali
pouze a jenom kvalitu uchazečů při otevření oboru, většina z nich by nemohla být ke studiu na
maturitní obor přijata. Neotevření oboru by však nyní zásadně ovlivnilo úvazky minimálně u čtyř
25
pedagogů, s nutností dalšího propouštění a rozkolísalo by celý sloučený subjekt. Pokud v následujících
letech nedojde ke zlepšení kvality uchazečů, je nutné uvažovat o útlumu oboru.
V tomto roce jsme zahájili spolupráci s UTB Zlín především s Technologickou fakultou a Fakultou
informatiky. Naše škole je partnerskou školou obou fakult. Zahájili jsme stáže žáků a učitelů naší
školy na UTB. Propojení naší školy a firmy v duchu duálního vzdělávání má pomoci k dosažení
praktických dovedností při vstupu na trh práce po maturitě.
Vypracovali jsme Etický kodex, který se snažíme implementovat do každodenní výuky:
 Učitel, žák, zákonný zástupce jsou partneři.
 Každý účastník ve vzájemné komunikaci a ve vztazích přistupuje s pokorou, neboť každý je někdy
chybující a omylný, každý má právo na omyl a chybu.
 Všichni si vážíme nejenom sami sebe a sebe navzájem, ale i své práce , každý hájí zájem a dobré
jméno školy.
 Účastníci vztahů se vzájemně respektují, vytvářejí atmosféru pro spolupráci, snaží se být navzájem
vstřícní, naslouchající, věcní a kultivovaní v jednání.
 Vždy dodržují normy slušného chování, tak aby byli pro sebe navzájem přirozenou i profesní
autoritou, při setkání vždy vyžadují slušné chování .
 Zaměstnanci se neustále vzdělávají v oboru i pedagogických vědách a vhodnou formou seznamují
zákonné zástupce s novými přístupy v pedagogice, psychologii.
 Učitel, zákonný zástupce vede žáky k pravdivé hodnotové orientaci, nezneužívá svého postavení
vůči kolegovi ani žákovi.
 Škola je taková, jaké jsou mezilidské a profesní vztahy mezi učiteli, mezi učiteli a žáky, mezi žáky,
mezi učiteli a rodiči.
 Laskavý úsměv a dobrosrdečnost je vždy podmínkou nutnou ke konstruktivnímu dialogu.
V pedagogickém procesu se ukazuje jako velký přínos investování do interaktivních tabulí a
multimediálních vybavení pro implementaci nových moderní metod a forem při výuce, dále jsou velmi
efektivní projektové činnosti žáků, neboť je tím významně posílena motivace ve studiu. Tradiční
formy frontální výuky jsou postupně tímto nahrazovány a jsou tedy posilovány dovednostní
kompetence nikoliv pouze znalostní. Dalším pilířem vzdělávání jsou velmi intenzivní zahraniční
aktivity školy průřezem od terci až po maturanty (2 návštěvy zahraničních partnerů během roku,
v březnu v Německu a červnu konference partnerů z Německa z Diepholzu zapojených v rámci
projektu Erasmus, 1 návštěva v Anglii – Londýně pro žáky SOŠ).
IV.2. OBLASTI PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ DĚTÍ A MLÁDEŽE
Oba metodici prevence byli vyhodnoceni pro rok 2013-2014 jako nejlepší v kraji. V rámci programu
figuruje, je jmenován jiný vyučující než výchovný poradce. Mezi stěžejní části Minimálního
preventivního programu patřilo:
 Připomínkování a schválení MPP vedením školy
 Obeznámit kolegy s programem na pedagogické radě
 provádět prevenci ve vyučovaném předmětu včetně evidence a plnění v MPP
 Realizovat průběžnou spolupráci s výchovným poradcem
- sledovat žáky a podchytit rizikové chování v počátku, provést příslušná opatření
 Aktivity pro žáky
- zařadit tematické bloky do společných předmětů ON, TV
- rozšířit prevenci v rámci mezipředmětových vztahů
- zajistit aktivity pro žáky podle nabídky organizací a potřeb žáků
 Nastavit konzultační hodiny s preventistou
 Opatřit metodické pomůcky v rámci prevence
26




Zajistit informace pro rodiče v oblasti sociálně patologických jevů
- portály MŠMT
- informace na schůzkách (letáky, zprávy o drogové problematice)
- řešení aktuálních problémů týkající se specifické a nespecifické prevence
Propagace
Průběžná spolupráce s odborníky a organizacemi
Evaluace aktivit programu
V tomto školním roce se SOŠ snažilo pokračovat v získávání znalosti žáků v oblasti profesní
osobnostní a sociální, což se projevilo v celém výchovně vzdělávacím procesu. Vedení žáků
k odpovídajícímu chování, životnímu stylu a využívání znalostí jsou základním předpokladem nejen
pro osobní růst, ale i pro prevenci rizikového chování. Tato snaha v naší škole prochází takříkajíc
celým výchovně vzdělávacím procesem. Prevence je zapracována jak do Minimálního preventivního
programu, do ŠVP a do spolupráci s místními institucemi prevence (Nadace J.P., KamPak, PPP Zlín,
odloučené pracoviště Slavičín, Policie ČR)
Problematika prevence se objevuje ve všech předmětech z hlediska osobní odpovědnosti při plnění
úkolů, spolupráci ve skupině a přístupu k autoritám. Zasahují část teoretického i praktického
vyučování, i když hlavní roli plní humanitně zaměřené předměty, které svým charakterem poskytují
dostatečný prostor pro prevenci v plné míře. Dalším předpokladem pro odpovídající prevenci pak jsou
to jednotlivé aktivity (sportovní, kulturní, výchovně-vzdělávací a zábavné) které zabezpečuje nejenom
škola, ale i odborné instituce. Výborná spolupráce je na s centrem KamPak ve Slavičíně, které našim
žákům zajistilo nejen zážitkové programy, ale i odbornou pomoc v případě problémů osobních i
studijních. Pro budování a upevnění pozitivního sociálního klimatu výrazně přispívají vícedenní
pobyty našich studentů – lyžařský, turistický kurz, sportovní a kulturní akce, též spolupráce s Veronica
Hostětín. Charitativní sbírkové akce přispívají k rozvoji sociálního cítění i osobnostnímu růstu. Jsou to
např. Sluníčkový den, Červená stužka, Den se Světluškou, Fond Sidus, atd. Pružná, rychlá práce
výchovné komise a vedení školy při řešení problémů přispívá k eliminaci rizikových faktorů ve škole a
též k získání základních návyků při plnění povinností. Tyto i další aktivity nemalou měrou přispěly
k prevenci v tomto školním roce. Nezastupitelná, prvořadá je spolupráci s třídními učiteli, kteří
v oblasti preventivního působení mají největší možnosti. Působí jako vzor, autorita, pomocník,
vychovatel a též člověk, který dokáže včas odhalit nežádoucí chování.
Gymnázium věnuje velkou pozornost prevenci sociálně-patologických jevů. Snaží se studenty
nejenom vzdělávat, ale i formovat a vychovávat. Cílem je získávat důležité informace z oblasti
prevence a osvojovat si potřebné schopnosti a dovednosti k zdravému životnímu stylu. Tato snaha
prochází celým výchovně vzdělávacím procesem. Prevence je speciálně zpracována jak v Minimálním
preventivním programu (MPP), tak i zapracována do ŠVP.
Témata spojená s problematikou prevence se objevují v různých předmětech. Především jsou to
humanitně zaměřené disciplíny, které svým charakterem mají pro danou problematiku dostatečný
prostor. Představují se a diskutují se aktuální témata z oblasti prevence. Jsou to například šikana,
kyberšikana, násilí v rodině, nezdravé závislosti, škodlivé skupiny, migrace, tolerance atd. Preferujeme
také témata zdravého životního stylu – pozitivní sociální klima, vztahy, zdravá výživa, psychohygiena
a další. Do preventivního programu jsou zahrnuty, také jednorázové aktivity a vícedenní pobyty. Tyto
zabezpečuje nejenom škola, ale i různé odborné instituce a externí spolupracovníci (rodiče). Velmi
dobrá spolupráce se navázala s centrem R-ego ve Slavičíně, které pro naše studenty nabízí pravidelné
pořádání různých preventivních interaktivních programů. Snažíme se rozvíjet spolupráci i s dalšími
institucemi přispívajícími k prevenci a k zdravému rozvoji osobnosti. Pro budování a upevnění
pozitivního sociálního klimatu výrazně přispívají vícedenní pobyty našich studentů – adaptační pobyt,
lyžařský, vodácký, cykloturistický a jazykové pobyty. K osvojení solidarity a altruismu pomáhají
charitativně-sbírkové akce – jsou to např. Srdíčkový den, Český den proti rakovině, Šance, atd.
Důležitou součástí prevence je spolupráce s rodiči, kterou především zabezpečují třídní učitelé a
vedení. Dobrou práci také odvádí výchovná komise, která je schopná ve spolupráci s vedením rychle a
pružně reagovat a řešit vzniklé problémové situace.
27
Ve školním roce 2014/2015 se prevence uskutečňovala dle harmonogramu MPP na daný rok.
Přednášky, akce, interaktivní programy a pobyty se podařilo uskutečnit dle programu a s pozitivním
přínosem.
IV.3. HODNOCENÍ UKONČENÍ STUDIA MATURITNÍ ZKOUŠKOU:
Hodnocení ukončení studia maturitní zkouškou:
Celkem maturovalo 44 žáků /22 prospělo s VZ/ 22 prospělo:
Oktáva – 21 žáků/10 prospělo s VZ/11 prospělo
G-4
– 23 žáků/12 prospělo s VZ/11 prospělo
Výsledky profilových zkoušek – třída oktáva – 21 žáků
( x každý 2 profilové zkoušky)
Anglický jazyk
Francouzský jazyk
Společenské vědy
Dějepis
Biologie
Chemie
Zeměpis
Fyzika
Matematika
ICT
počet žáků
4
0
6
1
11
10
6
3
0
1
průměr
1,2
0
2,1
1
1,2
1,9
1,5
2,3
0
1
Výsledky profilových zkoušek – třída G-4 – 23 žáků
(x každý 2 profilové zkoušky)
Anglický jazyk
Společenské vědy
Dějepis
Biologie
Chemie
Základy ekonomie
Zeměpis
Hudební výchova
Matematika
ICT
počet žáků
2
10
3
12
6
5
2
1
3
2
průměr
1
1,4
2
1,33
1
1,2
1,5
1
1,3
1
Ve třídě SM-4 maturovalo 15 žáků (12 z oboru MS, 3 z oboru SČ), úspěšně odmaturovalo v jarním
termínu 10 Mechatroniků, 2 neprospěli a 3 žákyně oboru SČ neprospěly alespoň z jednoho předmětu.
28
Výsledky profilových zkoušek – třída SM-4 - 15 žáků
Předmět
Praktická zkouška z odborných předmětů
Sociální péče
Zdravotní nauka
Ekonomika
Právo
Praktická zkouška z odborného výcviku
Mechatronika
Technologie
ICT
počet žáků
3
3
1
1
1
12
11
12
1
průměr
2,67
2,00
4,00
2,00
2,00
1,77
2,91
2,50
2,00
Ve třídě PO-2A maturovalo 11 žáků, 2 žáci neuzavřeli ročník (oba budou opakovat ročník), 6
maturantů prospělo a 5 neprospělo v jarním termínu.
Výsledky profilových zkoušek – třída PO-2A – 11 žáků
počet žáků
11
11
1
10
Praktická zkouška z odborných předmětů
Ekonomika
Právo
Účetnictví
průměr
2,73
2,82
3,00
2,73
Společná část:
Útvar: gymnázium Slavičín
Jarní termín:
Počet
Přerušení/
žáků k
neukončil
1.9. šk.r.
ročník
2014/2015
ÚZ
ČJL
DT
CJ-JA
PP
ÚZ
DT
CJ-JN
PP
MA
ÚZ DT
PP
DT
oktáva
21
0
21/0 21/0 21/0 17/0 17/0 17/0 0/0 0/0
0/0
4/0
G-4
23
0
23/0 23/0 23/0 14/0 14/0 14/0 0/0 0/0
0/0
9/0
Celkem
44
29
Útvar: SOŠ Slavičín
Jarní termín:
Počet žáků
k 1.9. šk.r.
2014/2015
Přerušení/
neukončil
ročník
ČJL
CJ-JA
CJ-JN
MA
ÚZ
DT
PP
ÚZ
DT
PP
ÚZ
DT
PP
DT
SM-4
17
2
15/2
15/2
15/0
6/0
6/0
6/2
0/0
0/0
0/0
9/0
PO-2A
13
2
11/1
11/0
11/1
7/1
7/0
7/1
0/0
0/0
0/0
4/0
Na SOŠ u maturitních oborů se projevuje obecný systémový problém snížení kvality přijímané
skupiny žáků z 9. tříd. Proto je prvořadým úkolem učitelů SOŠ u maturitních oborů příprava studentů
ke zvládnutí maturity. Předpoklad studia na VŠ u těchto oborů je opět definován stavem v ČR a počtu
VŠ.
IV.4. HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ VÝCHOVNÉHO PŮSOBENÍ:
Na gymnáziu pracuje kvalifikovaný výchovný poradce, který absolvoval školení pro zdravotně
postižené žáky a Výchovná komise – viz. Zápisy z VK k řešení problémových situací, viz. zápisy
z porad a statut VK. Byly řešeny také případy, které nebyly potřeba projednávat pomocí VK rozhovory s rodiči či studenty. Výchovná komise se schází alespoň 2x za čtvrtletí nebo dle potřeby.
Byly výrazněji monitorovány třídy prima až kvarta na základě zkušeností z minulých let, kdy se
jedná o věkově rizikovou skupinu žáků vzhledem k sociálně patologickým jevům, nebyly shledány
zásadní problémy. Bylo doporučeno ředitelem sociometrické šetření tříd prvních ročníků. Jedním
z opatření je přijetí školního psychologa od 1.8. 2015, který by měl včas odhalit, eliminovat a řešit
problémové situace a kariérové poradenství.
Útvar GJP
Počet v 1.pol.
15
3
Pochvaly
Třídního učitele
Ředitele školy
Starostou města
Tresty
Počet v 1.pol.
Napomenutí třídního učitele
Důtka třídního učitele
Důtka ředitele školy
2 – uspokojivé
3 – neuspokojivé
Podmíněné vyloučení
Útvar SOŠ
Pochvaly
Počet v 1.pol.
Třídního učitele
Tresty
Počet v 1.pol.
Ředitele školy
Napomenutí
třídního učitele
5
Starostou
městaučitele
Důtka
třídního
3
Důtka ředitele školy
2
2 – uspokojivé
2
Počet ve 2.pol.
73
14
Počet ve 2.pol.
1
Počet ve 2.pol.
3 2.pol.
Počet ve
1
8
3
1
30
3 – neuspokojivé
Podmíněné vyloučení
1
1
2
0
Výchovná komise na SOŠ úzce spolupracuje s vedením školy, pružně reaguje na různé problémové
situace, které vznikají jak v teoretickém, tak v praktickém vyučování. Komise řešila v osmi případech
neomluvenou absenci žáků, v jednom případě fyzické napadení mezi spolužáky a v jednom případě, a
to na žádost rodičů, užívání návykových látek. Při všech jednáních úzce spolupracují třídní učitelé
s učiteli odborného výcviku, výchovným poradcem a preventistou. Při všech jednáních je přítomen
zástupce ředitele a v případě nezletilých žáků i zákonný zástupce. Nadále je třeba rozvíjet spolupráci
mezi třídními učiteli, učiteli odborného výcviku a rodiči žáků, protože všichni hrají nezastupitelnou a
důležitou roli v procesu prevence problémového chování.
Žáci integrovaní ve třídách ve školním roce 2014/2015
Druh postižení :
Útvar GJP
Sluchové postižení
Tělesné postižení
S kombinací postižení
Útvar SOŠ
Sluchové postižení
Tělesné postižení
S kombinací postižení
Ročník
Počet žáků
0
0
0
3
0
1
0
Fáze práce VP v průběhu školního roku:
Útvar GJP:
- Seznámení vyučujících se žáky s přiznaným zohledněním potřeb ve výuce, průběžné konzultace
- Vyšetření vybraných studentů sexty a G2 v PPP Slavičín – kariérové poradenství
- Intenzivní spolupráce se studenty 2., 3., a 4. ročníků – výběr seminářů, pomocné konzultace
učitelům tříd primy - kvarty při práci se třídou a rodiči, individuální konzultace s TU (problémoví
žáci, atmosféra ve třídě), plnění švp probíhá bez problémů (včetně individuální práce s nadanými
studenty
- Sestavení individuálního vzdělávacího plánu a dohled nad jeho plněním
- Průběžné konzultace s pracovnicemi SPC Zlín, PPP Slavičín, rodiči žáků s přiznaným
zohledněním potřeb ve výuce
- Zajišťování vyšetření žáků v PPP ve Slavičíně a Zlíně
- Shromažďování informací o studiu na vysokých školách, zkušebních testech na VŠ, Gaudeamus –
burza VŠ ( oktáva, G – 4 )
- Zajištění přednášek se zástupci agentury SCIO, organizátory NSZ, aj. o obsahu a průběhu
přijímacího řízení na VŠ
- Asistence při vyplňování přihlášek na VŠ
- Pomoc při zabezpečení dne otevřených dveří na gymnáziu
- Monitorování a okamžité řešení problematického chování studentů
- Účast na rodičovských schůzkách na žádost třídních učitelů
- Spolupráce s pracovníky gymnázia na potlačování sociálně patologických jevů
- Zajištění pravidelného setkávání členů Výchovné komise
31
- Vzdělávání v oblasti nových metod a nových maturit pro studenty se specifickými
vzdělávacími potřebami.
- Ředitel školy v souladu s legislativou a dle podkladů lékařských potvrzení uvolnil z hodin TV
9 žáků v roce 2014/2015
Útvar SOŠ:
V SOŠ pracuje výchovný poradce s dlouholetou učitelskou praxí, který absolvoval školení pro
výchovné poradce a Výchovná komise.
Výchovný poradce pracuje se žáky se zdravotním znevýhodněním, jako je dyslexie, dysortografie,
balbuties, vývojový dysfázie, Tourettův syndrom a se žákem se zdravotním postižením tělesným.
S těmito žáky a jejich vyučujícími probíhaly rozhovory, které napomáhaly k jejich efektivnímu učení.
Výchovná komise má stálé členy a je doplňována třídními učiteli, učiteli odborného výcviku a rodiči
žáků. Při všech jednáním je přítomen zástupce ředitele nebo ředitel. Komise úzce spolupracuje
s vedením školy a reaguje na problémové situace, které vznikají v teoretickém nebo praktickém
vyučování. Ve školním roce 2014/2015 se sešla osmkrát. V šesti případech řešila neomluvenou
absenci žáků, používání mobilních telefonů v době výuky a porušování zákazu kouření. Dvakrát
komise projednávala chování a hledala cesty práce se žákem s Tourettovým syndromem. Nadále je
třeba pokračovat v rozvoji spolupráce mezi třídními učiteli, učiteli odborného výcviku a rodiči žáků,
kteří všichni mají nezastupitelnou roli ve výchově a vzdělávání a v procesu prevence problémového
chování.
IV.5. SOUTĚŽE, VÝSLEDKY – POČTY ZÚČASTNĚNÝCH ŽÁKŮ VE ŠKOLNÍM ROCE 2014/2015
viz. příloha č 3.
IV.6. JINÉ VÝZNAMNÉ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY UČITELŮ A ŽÁKŮ, POČET ÚČASTNÍKŮ
viz.příloha č.4.
IV. 7. ODBORNÉ PRAXE A PRACOVIŠTĚ PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ
viz. příloha č. 5
V. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VNITŘNÍ KONTROLY, INSPEKCE
PROVEDENÉ ČŠI, KHS A OBLASTNÍM IP
Kontrola byla prováděna dle vnitřních směrnic a v plánovaných oblastech:
 kontrolní a hospitační činnosti pedagogicko-výchovného procesu
 ČŠI
 KHS Zlín
 IP Brno
 opatření k zajištění bezpečnosti a jejich vyhodnocení
 vnitřní kontrola hospodaření, toku financí dle vnitřních směrnice – viz. rozbor hospodaření
 hospodaření s majetkem - viz. zápis z inventarizace a viz. Rozbor hospodaření
V.1. KOMENTÁŘ K HOSPITAČNÍ A KONTROLNÍ ČINNOSTI:
Vnitřní kontrola byla prováděna dle vnitřních směrnic a dle organizační struktury školy na všech
úrovních. Ředitel vedl Hodnotící pohovory s učiteli, viz. Portfolio učitele, na kterých diskutoval
výsledky, potřeby, náměty práce učitelů, výsledkem pohovoru byla změna v nenárokových
složkách platu. Zástupci a předseda PK cizích jazyků prováděli činnost dle plánu hospitací.
Neaprobovaný učitelé AJ mají pravidelné konzultace k metodice CJ s předsedou PK cizích jazyků.
Hospitační činnost prováděl ředitel také na útvaru gymnázium i soš nahodilé bez zápisu po dobu
do 20 minut ve třídě. Byly podány pouze upozornění ze strany zákonných zástupců (nikoliv
32
stížnosti). Drobná pochybení byla řešena operativně-bez zápisu. Z každé hospitace je uveden zápis
uložený u zástupce nebo v Portfoliu, vyhodnocení hospitace bylo provedeno ústním rozborem
s každým hospitovaným. Hospitací za školní rok bylo uskutečněno 27 u zástupců a 16 u ředitele
školy. Zásadní problémy nebyly nalezeny, nutné však zavádět více netradiční formy a metody
výuky, především ve vyšších ročnících, redukovat frontální výuku a posilovat výuku skupinovou,
projektovou a to v přírodovědných předmětech. Ke kontrole dále slouží Evaluační testování SCIO,
NIQES, KEA, MAPA v jednotlivých ročnících.
V.2. ZÁVĚRY KE KONTROLNÍ ČINNOSTI ČŠI:
Dne 22. května 2015 byla provedena ve smyslu § 174, odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb., školského
zákona v platném znění inspekční činnost. Předmětem kontroly bylo dodržování podmínek a průběh
maturitní zkoušky. V kontrolovaných bodech nebylo zjištěno porušení zákona (viz. protokol čj. ČŠIZ466/15-Z).
Dne 15. června 2015 byla provedena ve smyslu § 174, odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb., školského
zákona v platném znění inspekční činnost. Předmětem kontroly bylo dodržování ustanovení vyhlášky
č. 47/2005 Sb., a dodržování podmínek a průběhu závěrečných zkoušek podle jednotného zadání
závěrečné zkoušky. V kontrolovaných bodech nebylo zjištěno porušení právních předpisů (viz.
protokol čj. ČŠIZ-654/15-Z).
V.3. ZÁVĚRY KE KONTROLNÍ ČINNOSTI KHS ZLÍN:
Dne 26. března 2015 byla provedena kontrola pracovníkem KHS Zlínského kraje. Předmětem
kontroly bylo plnění povinností stanovených zákonem č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví
v platném znění a vyhlášky 410/2005 Sb. Při kontrole nebyly zjištěny závady (viz. protokol čj.
KHSZL 05796/2015).
Dne 26. března 2015 byla provedena kontrola pracovníkem KHS Zlínského kraje. Předmětem
kontroly bylo plnění povinností stanovených zákonem č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví
v platném znění, vyhlášky č. 137/20014 Sb., o hygienických požadavcích na stravovací služby a
souvisejících předpisů. Kontrolou nebylo zjištěno zásadní porušení předpisů. Zjištěné nedostatky byla
operativně odstraněny, stavební úpravy proběhly v období hlavních prázdnin (viz. protokol čj. KHSZL
05795/2015).
V.4. ZÁVĚRY KONTROLNÍ ČINNOSTI OBLASTNÍHO IP:
Dne 27. března 2015 byla provedena kontrola pracovníkem Oblastního IP. Předmětem kontroly
bylo dodržování povinností vymezením v ustanovení § 3 odst. 1 zákona č. 251/2005 Sb., o inspekci
práce v platném znění. Zjištěné nedostatky byly do ukončení kontroly dne 10. dubna 2015 odstraněny
(viz. protokol čj. 9964/9.42/15-1).
V.5. OPATŘENÍ K ZAJIŠTĚNÍ BEZPEČNOSTI A JEJICH VYHODNOCEN
Opatření k zajištění bezpečnosti včetně vyhodnocení jejich účinnosti bylo provedeno v areálu soš
v rámci rekonstrukce, dále v lednu 2015 v celé škole a to smluvně vázanou kontrolou s firmou ZEKA
plus, která provedla Prověrky BOZP, PO na škole po komplexní rekonstrukci areálu SOŠ – drobná
pochybení a nedostatky byly odstraněny neprodleně protokolární zápis je k dispozici u ředitele školy,
součástí opatření bylo také školení řidičů firmou Stanislav Naizr v březnu 2015 u všech zaměstnanců,
33
kteří využívají služební vozidla. Všechny předepsané revizní kontroly jsou plněny a postupně dle
periodických termínů dodržovány.
34
VI. VÝSLEDKY HOSPODAŘENÍ
STANOVISKO OŠMS ZK PRO HODNOCENÍ VÝSLEDKŮ HOSPODAŘENÍ
PŘÍSPĚVKOVÉ ORGANIZACE ZŘIZOVANÉ ZLÍNSKÝM KRAJEM ZA ROK 2014
1. ZÁVAZNÉ UKAZATELE ROZPOČTU PRO ROK 2014
v Kč
upravený rozpočet
neinvestiční:
schválený rozpočet
k 31.12.
Platy
16 804 375,00
17 147 816,00
Ostatní osobní náklady
83 500,00
249 690,00
ONIV přímé
6 301 478,00
6 584 786,00
ONIV provozní
4 900 000,00
7 194 000,00
NIV ostatní
70 100,00
4 206 493,23
Celkem
28 159 453,00
35 382 785,23
investiční:
dotace od zřizovatele
dotace ze státního rozpočtu
dotace v rámci ROP
dotace ze státních fondů
Celkem
Odvod z investičního fondu:
schválený rozpočet
11 899 000,00
0,00
435 000,00
0,00
12 334 000,00
0,00
upravený rozpočet
k 31.12.
12 625 000,00
0,00
435 000,00
0,00
13 060 000,00
0,00
 Usnesením Zastupitelstva Zlínského kraje č. 0209 /Z10/13 ze dne 18. 12. 2013 byl v rámci
rozpočtu Zlínského kraje na rok 2014 schválen příspěvek na provoz ve výši Kč 4 900 000,00.
 Usnesením Zastupitelstva Zlínského kraje č. 0318 /Z12/14 ze dne 18. 6. 2014 byl vzat na vědomí
závazný objem prostředků na platy ve výši Kč 16 804 375,00, OON ve výši Kč 83 500,00, ONIV
přímé ve výši Kč 6 301 478,00 a NIV ostatní ve výši Kč 70 100,00.
 Příspěvek na podporu řemesel byl poskytnut ve výši Kč 123 900,00 a čerpán ve výši Kč 120
800,00. Nedočerpaný zůstatek k 31. 12. 2014 činil Kč 3 100,00. Je součástí výsledku hospodaření a
bude převeden do rezervního fondu (413). V roce 2015 bude čerpán ke stejnému účelu.
 Celková upravená výše příspěvku na provoz Kč 7 194 000,00 byla organizací použita a čerpána
ve schválené výši. Závazné ukazatele rozpočtu byly čerpány v souladu s rozpočtem.
Mimorozpočtové zdroje
 transfer od města Slavičín ve výši Kč 17 500,00 na sportovní akce, dramatický kroužek, majáles,
výstavy, přednášky a besedy pro veřejnost;
 transfery od Úřadu práce ve výši Kč 24 000,00.
35
Stanovisko odboru:
Závazné ukazatele rozpočtu byly organizací dodrženy. Poskytnuté transfery ze státního rozpočtu byly
použity na stanovený účel. Dle zúčtování se státním rozpočtem nebyla vykázána žádná vratka.
Nedočerpaný zůstatek podpory řemesel ve výši Kč 3 100,00 je součástí výsledku hospodaření, bude
převeden do rezervního fondu a v roce 2015 bude čerpán ke stejnému účelu. Organizace hospodařila
také s mimorozpočtovými zdroji a prostředky. Všechny zdroje byly v souladu s pravidly účelně použity
na rozvoj hlavní činnosti školy a na rozvoj dalších školních aktivit.
2. PŘEHLED O PLNĚNÍ ROZPOČTU VYBRANÝCH POLOŽEK NÁKLADŮ A VÝNOSŮ HLAVNÍ ČINNOSTI
Přehled o plnění rozpočtu vybraných položek nákladů hlavní činnosti
Skutečnost
k 31. 12.2013
PŘÍMÉ NÁKLADY CELKEM
Z toho:
Mzdové prostředky
501. Platy zaměstnanců
502. Ostatní platby za provedenou práci
Zákonné pojištění a FKSP
503. Pov.pojistné plac.zam. (mimo 5038)
5342 FKSP
Ostatní přímé náklady
z toho:
5135 Učebnice, šk.potř. zdarma
5136 Knihy, učeb.pomůcky mimo DDHM
5137 DDHM učební pomůcky
5167 Služby školení a vzdělávání
5173 Cestovné, cest.náhrady
PROVOZNÍ NÁKLADY CELKEM
Z toho:
5137 Drobný dlouhod.hmotný majetek
z toho: vybavení učeben, laboratoří a kabinetů
pořízení PC
513. Materiál, materiál na opravy
515. Nákup vody,paliv,energie celkem
5164,5 Nájemné, nájem za půdu
516. Ostatní služby
z toho: úklid a údržba
údržba SW
5171 Opravy a udrž.(mimo ISPROFIN)
9551 Odpisy majetku
NÁKLADY CELKEM
z toho: NIV ESF
(UZ 13404, 33006, 33012, 33019, 33030, 33031, 33439)
v tis. Kč
Upravený rozpočet
2014
Skutečnost
k 31. 12.2014
% plnění rozpočtu
2014
% nárůstu
2014/2013
29 182,30
26 203,63
26 576,96
101,42
-8,93
20 503,08
18 527,09
1 976,00
6 785,23
6 599,26
185,97
1 893,99
18 678,91
17 151,82
1 527,09
6 243,95
6 071,61
172,34
1 280,78
19 330,29
17 178,05
2 152,24
6 377,69
6 205,57
172,11
868,98
103,49
100,15
140,94
102,14
102,21
99,87
67,85
-5,72
-7,28
8,92
-6,01
-5,97
-7,45
-54,12
0,00
199,47
1 393,57
32,62
103,58
0,00
141,13
171,86
679,30
119,41
0,00
82,70
39,93
491,44
104,71
58,60
23,23
72,34
87,69
-58,54
-97,13
1 406,60
1,10
10 014,81
10 912,15
11 184,43
102,50
11,68
2 252,54
1 158,34
53,78
1 161,74
1 858,28
119,97
1 268,29
0,00
199,24
1 310,38
1 223,68
1 758,96
1 030,40
17,00
1 869,19
1 784,00
120,00
1 036,60
0,00
300,00
1 705,00
1 769,00
3 082,11
844,92
1 434,39
1 979,56
1 399,04
123,23
1 238,58
0,00
280,89
1 392,28
1 276,40
175,22
36,83
105,90
78,42
102,69
119,49
70,40
-24,71
2,71
-2,34
81,66
72,15
6,25
4,31
39 197,11
37 115,79
37 761,39
101,74
-3,66
5 043,25
4 082,59
5 200,16
Celkové náklady organizace v hlavní činnosti k 31. 12. 2014 představovaly částku Kč 37 761 393,62
a byly rovnoměrně čerpány.
Z hlediska čerpání rozpočtu byl nárůst u následujících položek:
501. platy zaměstnanců, 502. OON, 503. povinné pojistné, 5137 DDHM, 513. materiál, materiál
na opravy, 5164, 5 nájemné, 516. ostatní služby.
Výše uvedené položky byly čerpány na úkor ostatních položek, které vykazují nedočerpání plánované
výše:
5136 knihy, učební pomůcky, 5137 DDHM učební pomůcky, 5167 služby školení a vzdělávání,
5173 cestovné, 515. nákup vody, paliv, energie, 5171 opravy a udržování, 5171 odpisy majetku.
Náklady na platy byly čerpány ve výši 100,15% upraveného rozpočtu a ostatní osobní náklady byly
čerpány ve výši 140,94% upraveného rozpočtu.
Oproti roku 2013 (Kč 39 197 114,83) došlo ke snížení nákladů o Kč 1 435 721,21, tj. o 3,66%.
36
Přehled o plnění rozpočtu vybraných položek výnosů hlavní činnosti
Skutečnost
k 31. 12.2013
VÝNOSY CELKEM
Upravený rozpočet
2014
v tis. Kč
Skutečnost
k 31. 12.2014
% plnění rozpočtu
2014
% nárůstu
2014/2013
39 442,51
37 115,79
37 838,03
101,95
-4,07
Výnosy z vlastních výkonů
250,76
456,00
60,83
13,34
-75,74
z toho: výnosy z prodeje služeb
produktivní práce žáků
stravné
poplatky za ubytování
příspěvek na úhradu nákl.v ZUŠ
Výnosy z pronájmu
39,00
211,76
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
456,00
0,00
0,00
0,00
0,00
20,22
40,60
0,00
0,00
0,00
0,00
8,90
-48,14
-80,83
Čerpání fondů
565,09
531,00
443,26
83,48
-21,56
z toho: fond oběžných aktiv, FKSP
fond odměn
rezervní fond
investiční fond
Ostatní výnosy z činnosti
0,00
0,00
65,09
500,00
369,46
0,00
10,00
4,00
402,00
115,00
100,00
0,00
10,60
0,00
319,50
113,16
389,58
0,00
106,03
0,00
79,48
98,40
389,58
390,82
-77,37
5,45
38 255,93
36 028,79
36 944,04
102,54
-3,43
31 184,15
6 713,40
28 064,89
7 317,90
29 219,43
7 335,40
104,11
100,24
-6,30
9,27
Výnosy vybraných míst.vlád.institucí z transferů
prostředky SR*
prostředky ÚSC**
Celkové náklady organizace v hlavní činnosti byly kryty celkovými výnosy ve výši Kč 37 838 031,04,
z toho výnosy z nároků na prostředky SR činily Kč 29 219 427,70, prostředky ÚSC činily
Kč 7 335 400,00 a časové rozlišení investičního transferu bylo ve výši Kč 389 209,00. Výnosy
z prodeje služeb byly ve výši Kč 60 825,67. Organizace zapojila do svého rozpočtu také fondy ve výši
Kč 443 259,00 (fond kulturních a sociálních potřeb v částce Kč 10 603,00, rezervní fond ve výši Kč
278 173,00, zapojení peněžních darů do výnosů v částce Kč 41 326,00 a investiční fond ve výši
Kč 113 157,00). Ostatní výnosy byly ve výši Kč 389 584,82 a výnosy z úroků činily Kč 324,85.
Výnosy byly plněny na 101,95%, tj. o Kč 722 245,81 více, než bylo v upraveném rozpočtu plánováno.
Přehled dosaženého plnění u jednotlivých položek je patrný z výše uvedené tabulky.
Na vrub nákladů byla zúčtována dohadná položka pasivní k odběru tepla za rok 2014 v částce
Kč 264 000,00. Ve prospěch výnosů byla zúčtována dohadná položka aktivní za rok 2014 v částce Kč
7 197 657,04. Na této položce byly zaúčtovány nepokryté náklady projektu UZ 33012 - GG další
vzdělávání, UZ 33019 – individuální projekt – Centrum vzdělávání, UZ 33019 – „Projekt nás baví“,
nepokryté náklady na mzdy a odvody pro pracovnici na veřejně prospěšné práce - UZ 13234.
Stanovisko odboru:
Náklady vykazují v některých položkách vyššího čerpání, než bylo plánováno, čímž došlo k překročení
rozpočtu nákladů. Organizace také překročila výnosovou stránku rozpočtu a zároveň vytvořila
v hlavní činnosti výsledek hospodaření ve výši Kč 76 637,42.
37
3. VYHODNOCENÍ DOPLŇKOVÉ ČINNOSTI
Vyhodnocení doplňkové činnosti podle jednotlivých činností za rok 2014
v Kč
Činnost
Náklady
Výnosy
Pronájem zubní ordinace MUDr. Palkovská
Pronájem tělocvična
Pronájem bufetu
Pronájem Delicomat
Pronájem kopirky NWT
16 000,00
200,00
800,00
5 560,00
1 100,00
33 000,00
1 250,00
2 000,00
9 680,00
1 600,00
Celkem za DČ
23 660,00
47 530,00
Výsledek
hospodaření
Rentabilita
(ziskovost)
nákladů DČ
*/
0,00
17 000,00
1 050,00
1 200,00
4 120,00
500,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
23 870,00
106%
525%
150%
74%
45%
101%
V doplňkové činnosti organizace provozuje činnosti uvedené v přiložené tabulce.
Plánované náklady na rok 2014 byly ve výši Kč 78 000,00, plánované výnosy byly ve výši Kč 80
000,00. Skutečné výnosy dosáhly částky Kč 47 530,00 a skutečné náklady byly Kč 23 660,00. Zisk
z doplňkové činnosti byl vykázán v celkové výši Kč 23 870,00.
Stanovisko odboru:
Doplňková činnost je provozována se ziskem. Výsledek hospodaření ve výši Kč 23 870,00 bude využit
ve prospěch hlavní činnosti. Rentabilita nákladů doplňkové činnosti 101%.
4. VYHODNOCENÍ DOSAŽENÉHO VÝSLEDKU HOSPODAŘENÍ ZA ROK 2014
Výsledek hospodaření za rok 2014 vykazuje organizace ve výši Kč 100 507,42, z toho z hlavní
činnosti Kč 76 637,42 a z doplňkové činnosti Kč 23 870,00.
V souladu s § 30 a 32 zákona č. 250/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů, ve znění
pozdějších předpisů organizace n a v r h u j e v případě schválení výsledku hospodaření za rok 2014,
přidělení zlepšeného výsledku hospodaření ve výši:


Kč 10 000,00 do fondu odměn;
Kč 90 507,42 do rezervního fondu.
38
Stanovisko odboru:
Organizace vykázala celkový zlepšený výsledek hospodaření ve výši Kč 100 507,42, zisk je vykazován
v hlavní i doplňkové činnosti. Na základě rozhodnutí zřizovatele byl původní návrh organizace
na rozdělení zlepšeného výsledku hospodaření dosaženého za hodnocený rok upraven tímto
způsobem:


Kč
0,00 do fondu odměn;
Kč 100 507,42 do rezervního fondu.
Po přídělu výsledku hospodaření do rezervního fondu, který bude pak ve výši Kč 224 451,96,
doporučujeme organizaci zapojit finanční prostředky do provozu nebo posílit investiční fond.
5. HOSPODAŘENÍ S PROSTŘEDKY PENĚŽNÍCH FONDŮ ORGANIZACE
Tvorba a čerpání fondů v roce 2014
(v Kč)
Stav k 31. 12. 2013
Tvorba v r. 2014
Čerpání v r. 2014
Stav k 31.12.2014
Fond odměn
19 862,00
10 000,00
0,00
29 862,00
FKSP
81 549,14
178 976,36
240 836,00
19 689,50
Investiční fond
548 466,75
43 288 580,37
43 826 414,73
10 632,39
Rezervní fond (413)
Rezervní fond (414)
316 305,86
175 714,00
285 811,68
52 699,00
478 173,00
41 326,00
123 944,54
187 087,00
Stanovisko odboru:
Fondy byly tvořeny a čerpány v souladu s jejich schválenými a předloženými plány.
K 31. 12. 2014 byly uvedené peněžní fondy kryty finančními prostředky bankovních účtů.
Dále byl vykazován rozdíl u FKSP v souvislosti s proúčtováním zákonného přídělu, stravným
a čerpáním za měsíc prosinec, které bylo skutečně naplněno a kryto v měsíci lednu 2015.
6. PŘEHLED POHLEDÁVEK A ZÁVAZKŮ ORGANIZACE
Stav pohledávek příspěvkové organizace k 31. 12. 2014 činil Kč 7 473 847,90.
Organizace nevykazuje pohledávky po lhůtě splatnosti ani nedobytné pohledávky.
V roce 2014 nebyl proveden odpis nedobytné pohledávky.
Stav závazků organizace k 31. 12. 2014 představoval celkovou částku Kč 14 170 875,04 a všechny
byly ve lhůtě splatnosti.
Stanovisko odboru:
Pohledávky a závazky organizace souhlasí se stavem v rozvaze ke dni 31. 12. 2014. Dle předloženého
soupisu se jedná o pohledávky ve lhůtě splatnosti. Finanční prostředky na provozním bankovním účtu,
pokladní hotovost a zohlednění zaplacení pohledávek nedostatečně zajišťují finanční krytí závazků
organizace.
39
7. ZÁKLADNÍ EKONOMICKÉ UKAZATELE
Neinvestiční náklady na žáka
Rok 2013
Sumář
Celkové náklady
Pokryto dotací
Kryto vlastními výnosy
náklady
celkem
39 197,11
37 897,29
1 299,82
% nárůstu
Nárůst v tis.
Kč
přímé
% nárůstu
Nárůst v tis.
Kč
29 182,30
29 100,93
81,37
provozní
% nárůstu
Nárůst v tis.
Kč
10 014,81
8 796,36
1 218,45
Přepočtený
počet žáků
558,00
558,00
558,00
Náklady na žáka v Kč
přímé
provozní
52 298,03
17 947,69
52 152,20
15 764,09
145,82
2 183,60
Přepočtený
počet žáků
501,00
501,00
501,00
Náklady na žáka v Kč
přímé
provozní
53 047,82
22 324,21
53 009,24
19 948,32
38,58
2 375,89
Rok 2014
Sumář
Celkové náklady
Pokryto dotací
Kryto vlastními výnosy
náklady
celkem
37 761,39
36 551,74
1 209,65
Nárůst v tis.
Kč
96,34%
-1 435,72
96,45%
-1 345,55
93,06%
-90,17
% nárůstu
přímé
26 576,96
26 557,63
19,33
Nárůst v tis.
Kč
91,07%
-2 605,34
91,26%
-2 543,30
23,76%
-62,04
% nárůstu
provozní
11 184,43
9 994,11
1 190,32
Nárůst v tis.
Kč
111,68%
1 169,62
113,62%
1 197,75
97,69%
-28,13
% nárůstu
V roce 2014 došlo oproti roku 2013 ke zvýšení objemu přímých nákladů na žáka. V rámci provozních nákladů
na žáka došlo k nárůstu nákladů.
8. CELKOVÉ HODNOCENÍ ORGANIZACE
 Řádná účetní závěrka byla sestavena v souladu s vyhláškou č. 410/2009 Sb., ve znění pozdějších předpisů,
stanoveným způsobem předložena zřizovateli a dle vyhlášky MF č. 383/2009 Sb., ve znění pozdějších předpisů,
o účetních záznamech v technické formě předána do centrálního systému účetních informací státu.
 K dosažení co nejvěrnějšího zobrazení skutečnosti N a V k 31. 12. 2014 organizace použila při roční
uzávěrce časové rozlišení dohadné účty aktivní a pasivní.
 Data účetní závěrky byla předána včas. Na základě kontroly závěrky nebyly zjištěny rozdíly kontrolovaných
vazeb účetnictví.
 Účetní výkazy (rozvaha, výkaz zisku a ztráty, příloha) k 31. 12. 2014 byly zaslány ve stanoveném termínu a
předepsaném rozsahu. Vazby jednotlivých účetních výkazů byly dodrženy a nevykazovaly rozdíly.
 Zpráva o hospodaření byla předložena dle pokynu odboru. Komentáře k jednotlivým bodům jsou
dostačující. Na základě kontroly údajů byly provedeny korekce.
 Celková ekonomická situace organizace je hodnocena dle jednotlivých bodů tohoto vypracovaného
stanoviska.
 Hodnocení celoroční spolupráce a přístupu organizace: dobrá spolupráce, termíny jsou dodržovány,
organizace předkládá materiály dle požadované struktury, evidence je analyticky členěna, jednání velmi
vstřícné a zpracované podklady jsou v odpovídající podobě.
9. STANOVISKO KE SCHVALOVÁNÍ ÚČETNÍ ZÁVĚRKY ZA ROK 2014
 Řádná účetní závěrka byla sestavena a předložena zřizovateli v souladu se zákonem č. 563/1991 Sb., o
účetnictví, ve
znění pozdějších předpisů, prováděcí vyhláškou k zákonu o účetnictví
č. 410/2009 Sb., ve znění pozdějších předpisů a vyhláškou č. 383/2009 Sb., o účetních záznamech v technické
formě vybraných účetních jednotek a jejich předávání do centrálního systému účetních informací státu a o
požadavcích na technické a smíšené formy účetních záznamů (technická vyhláška), ve znění pozdějších
předpisů.
 Data účetní závěrky byla předána včas. Na základě kontroly závěrky nebyly zjištěny rozdíly kontrolovaných
vazeb účetnictví, byly provedeny dodatečné drobné korekce a opravy. K dosažení co nejvěrnějšího zobrazení
40
skutečnosti nákladů k 31. 12. 2014 organizace použila při roční uzávěrce časové rozlišení dohadné účty aktivní i
pasivní.
 Účetní výkazy (rozvaha, výkaz zisku a ztráty, příloha) k 31. 12. 2014 byly zaslány ve stanoveném termínu a
předepsaném rozsahu. Vazby jednotlivých účetních výkazů byly dodrženy a nevykazovaly rozdíly. Byla
provedena následná kontrola úplnosti a správnosti dat účetních výkazů zaslaných k republikové sumarizaci.
V návaznosti na vyhodnocení vybraných oblastí řízení, předaných podkladů ke schvalování účetní závěrky
organizace k 31. 12. 2014 ředitel příspěvkové organizace doporučuje schválit účetní závěrku příspěvkové
organizace k 31. 12. 2014 na zasedání Rady Zlínského kraje dne 20. 04. 2015.
Vyjádření odboru školství, mládeže a sportu:
V návaznosti na průběžné vyhodnocení, údajů z měsíčně zasílaných dat účetnictví,, výsledků kontrol základních
účetních vazeb, základních ukazatelů hospodaření a financování příspěvkové organizace,předaných podkladů
ke schvalování účetní závěrky příspěvkové organizace k 31. 12. 2014,nebyly zjištěny nedostatky či problémy
ovlivňující úplnost, správnost a průkaznost vedení účetnictví příspěvkové organizace a odbor školství, mládeže
a sportu doporučuje schválit účetní závěrku příspěvkové organizace k 31. 12. 2014 na zasedání Rady Zlínského
kraje dne 20. 04. 2015.
ZÁVĚR
V rámci hodnocení finančního hospodaření organizace odbor školství mládeže a sportu doporučuje, aby
zlepšený výsledek hospodaření organizace vykázaný k 31. 12. 2014 ve výši Kč 100 507,42 byl, v případě
schválení závěrky, převeden do rezervního fondu.
Stanovisko bylo zpracováno na základě účetních dat, vyhodnocení ekonomických ukazatelů, předložené zprávy
o hospodaření a podkladů ke schvalování účetní závěrky příspěvkové organizace v souladu s usnesením RZK č.
0054 /R02/15 ze dne 26. 01. 2015.
Tímto stanoviskem nejsou dotčena práva kontrolních orgánů provádět revizi výsledků hospodaření
a účetní závěrky a ověřovat, zda údaje vykázané v účetních výkazech věrně zobrazují majetek, zdroje jeho
financování a hospodaření s ním.
Ve Zlíně dne:
16. 03. 2015
Zpracoval:
Marcela Petrůjová
Vyjádření příspěvkové organizace:
DOPORUČUJI SCHVÁLIT
Za příspěvkovou organizaci:
Mgr. Josef Maryáš, ředitel organizace
Podpis:
Mgr. Eva Liptáková, ekonomka organizace
Podpis:
Za odbor školství, mládeže a sportu:
PhDr. Stanislav Minařík, vedoucí odboru:
Podpis:
Stanovisko bylo předloženo RZK na jednání dne 20. 04. 2015 radním ZK za oblast školství, mládeže a sportu
PaedDr. Petrem Navrátilem.
41
VII. ZÁVĚR VÝROČNÍ ZPRÁVY
 Množství a pestrost aktivit na naší škole výrazně překračuje standard středních škol nejenom ve
Zlínském kraji. Snažíme se je zprostředkovat na www.gjpsosslavicin.cz a pomocí hostitelského
přístupu na náš intranet, kde na základě faktů lze vyhodnocovat naši činnost. Primární snahou všech
zaměstnanců je získat potřebnou důvěru rodičů, podnikatelské veřejnosti a pedagogogů základních
škol, neboť to jsou partneři, kteří ovlivují, pro jaký obor a jaké město se vycházející žák ZŠ rozhodne.
Slavičínská střední škola pokračuje díky spolupráci se základními školami (především ze Slavičína), s
regionálními firmami (TVD, NTS Prometal, ZEKA, TRYON, Polfi), UTB Zlín a podpoře zřizovatele
Zlínského kraje, v cestě budování a rozvoje moderní školy poplatné pro 21. Století - především
potřebám žáků a našeho krásného valašského regionu. Kvalita pedagogické procesu, investice do
modernizace a rekonstrukce školy je však podmínkou pouze nutnou nikoliv dostatečnou. Jen společně
můžeme vytvořit školu, kde je kladen důraz nejenom na informační, ale především na znalostní a
dovednostní kompetence, tak potřebné pro celý profesní život.
 Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín zahájila od 1.9. 2014 svou novou
etapu, nejenom že proběhla komplexní stavební rekonstrukce areálu SOŠ ve výši téměř 55 mil Kč, ale
především se podařilo významně propojit výuku žáků naší školy se základními školami v regionu a
firmami v regionu. Stěžejní je spolupráce se slavičínskými základními školami. Výsledkem je
zavedení nového oboru Informační technologie, ale především zvýšený zájem o všechny obory, včetně
učebních, kromě oboru kuchař-číšník. V technických oborech jsme zahájili systematickou spolupráci
se sociálními partnery regionu podloženou Rámcovou smlouvou s firmami v duchu duálního
vzdělávání a Finanční podporou oborů Mechanik seřizovač, Elektrikář, Automechanik. Výsledkem
jsou poprvé stipendia na všechny učební obory od těchto firem pro žáky, kteří splňují podmínky
v klasifikaci a absenci v celkové částce 28 000,- za pololetí.
 Svou kvalitou škola beze zbytku splňuje poslání a funkci školy takového typu v sociálně
znevýhodněném regionu České republiky a to na základě objektivně měřitelných výsledků
(celorepublikové srovnávací testy CERMAT, SCIO, MAPA školy, pro žáky, přijímací zkoušky,
maturitní zkoušky) a vyhodnocením jejich přidané hodnoty. Kvalita procesu je dokladována úspěchy
žáků ve vědomostních a tvořivých soutěžích, úspěšností absolventů na trhu práce v regionu a
v přijímání na VŠ. Argument nedostatečné výběrovosti je tímto jasně a prokazatelně eliminován.
Úspěchy studentů jsou minimálně srovnatelné v krajském měřítku škol stejného typu.
 Významné úsilí věnovalo vedení školy prezentaci učebních a technických oborů u zákonných
zástupců, a to formou bilbordových kampaní v linkových autobusech regionálního dopravce ČSAD,
prezentací na www.regionvalassko a v městských a obecních zpravodajích. Nezaměstnanost ve
spádové oblasti dosahuje nadprůměrných hodnot, a proto dochází k odchodu mladých lidí z tohoto
regionu. Také z tohoto důvodu a zejména z důvodu poptávky podnikatelské veřejnosti po absolventech
učebních oborů má škola v regionu své neoddiskutovatelné opodstatnění.
 Škola úspěšně spolupracuje s Městským úřadem ve Slavičíně při organizačním zabezpečování akcí
města, škola naopak bezplatně využívá majetek města, škola velmi intenzivně spolupracuje se
sociálními partnery, podnikatelskými subjekty, což je doloženo množstvím produktivní práce žáků
 Velmi dobrá spolupráce je s Nadací Jana Pivečky v oblasti preventivního působení sociálně
patologických jevů, a také v oblasti pořádání akcí našimi žáky pro žáky těchto škol (divadlo, koncerty,
kulturní akce).
 V pedagogicko výchovném procesu bude vedení znovu usilovat o společnou snahu budovat
školu, která motivuje děti k myšlení, hledání, dialogu, inspiraci a hodnotovému zrání.
 Využijeme celorepublikových srovnávacích testů, udržení zahraniční spolupráce, volnočasových
aktivit, projektové činnosti, prohlubování spolupráce s regionálními podnikateli
 Příští školní rok je toho času personálně, prostorově a ekonomicky připraven
 Prioritou je snaha vybudovat centrum středoškolského vzdělávání v regionu jižního Valašska, ale
také integrovat nabídku celoživotního vzdělávání v oblasti strojařských oborů, elektro oborů, cizích
jazyků, enviromentálního managementu, ICT.
42
Datum zpracování školy: 31.8. 2015
Datum projednání a schválení Výroční zprávy na pedagogické radě: 31.8. 2015
Datum projednání a schválení Výroční zprávy Školskou radou:
43
Příloha č.1
Učební plán ŠVP pro vyšší stupeň osmiletého a čtyřleté gymnázium: 20142015 7941K41 - gymnázium /7941K81-gymnázium podle RVP G č.j.:
35455/2011-23
Ročníky – dotace hodin
Vzdělávací oblast
Jazyk a jazyková
komunikace
I
Matematika a její
aplikace
Člověk a příroda
Vzdělávací obor
Vyučovací předmět/zkratka
Český jazyk a
literatura
Cizí jazyk 1
Český jazyk a literatura/JC
4
4
4
4
16
4
Anglický/JA
4
4
3
3
14
2
Cizí jazyk 2
Matematika a její
alikace
Německý/Francouzský/Ruský
3
3
3
3
12
0
Matematika/M
4
4
4
3
15
5
Fyzika
Fyzika/F
2
2
2
6
Chemie
Chemie/Ch
2
2
2
6
Biologie
Biologie/B
2
2
2
6
Geografie
Zeměpis/Z
2
2
II
III
IV
Celkem
0
0
4
Geologie
0
Člověk a společnost
0
Občanský a SV
základ
Dějepis
Společenské vědy/SV
2
2
2
Dějepis/D
2
2
2
2
8
6
Člověk a svět práce
0
Člověk a zdraví
0
Výchova ke zdraví
Tělesná výchova/TV
2
2
2
2
Umění a kultura
Informatika a inf a
komunikační
technologie
R - disp
8
0
0
Hudební obor
Hudební výchova/HV
Výtvarný obor
Informatika a inf a
komunikační
technologie
Výtvarná výchova/VV
2
2
4
0
Informatika /ICT
2
2
4
0
VS 1
VS 1 - Konverzace v JA
2
3
5
VS 2
VS 2
2
4
6
VS 3
VS 3
2
4
6
VS 4
VS 4
2
4
6
34
32
132
Volitelné
0
Celkem
33
33
15
26
Volba studenta:
I. ročník mezi Hudební a Výtvarnou výchovou, ve které pokračuje ve II. ročníku, dále si volí cizí jazyk 2, ve kterém
pokračuje do IV.ročníku
II. ročník pokračuje v Hudební nebo Výtvarné výchově a cizím jazyce 2
III. ročník z jednoho Bloku volba 3 předmětů VS2, VS3, VS4 , ve kterých bude pokračovat
IV. ročník pokračuje ve zvolených předmětech VS2, VS3, VS4 ze III. ročníku
Blok A matematicko-informační:
SM, ICT, Ek, SVS, DěU
Blok B společenskovědní:
SVS, SD, Rlg, SZ
Blok C přírodovědný:
SCH,SB, SM, SF
Blok D jazykový:
NK, FK, RK, L, LS
M – Seminář z matematiky
ICT - Informatika
SF – Seminář z fyziky
Ek – Základy ekonomie
SVS - Společenskovědní seminář
SB – Seminář z biologie
RK – Konverzace v jazyce ruském
DěU – Dějiny umění
Rlg – Religionistika
SZ-Seminář ze zeměpisu
SD – Seminář z dějepisu
LS – Literární seminář
SCH – Seminář z chemie
NK/FK/RK – Konverzace v jazyce německém,francouzském,ruském
44
Ve třetím ročníku (septimě) si žák volí Konverzaci v jazyce anglickém VS1 a z jednoho bloku tři
předměty s hodinovou dotací pro každý předmět 2 vyučovací hodiny. Ve čtvrtém ročníku (oktávě)
v těchto zvolených předmětech pokračuje v hodinové dotaci 3 vyučovací hodiny v Konverzaci
v jazyce anglickém a 4 vyučovací hodiny pro každý předmět ze zvoleného bloku.
Vzdělávací obor Geologie a Výchova ke zdraví nejsou na GJP realizovány jako samostatné
předměty, ale jednotlivé vzdělávací obsahy se budou vyučovat v rámci jednotlivých
předmětů a to následovně:
Geologie:
1. Voda – chemie
2. Člověk a anorganická příroda – chemie
3. Interakce mezi přírodou a prostředím –biologie, zeměpis
4. Práce v terénu a geologická exkurze – biologie
5. Složení, struktura a vývoj Země - zeměpis
6. Geologické procesy v litosféře – zeměpis
Výchova ke zdraví:
1. Zdravý způsob života, péče o zdraví – biologie, SV
2. Vztahy mezi lidmi a formy soužití – společenské vědy (SV)
3. Změny v životě člověka a jejich reflexe – SV
4. Rizika ohrožující zdraví a jejich prevence – SV, biologie
5. Ochrana člověka za mimořádných situací- v rámci jednotlivých kurzů
(lyžařský výcvikový kurz,, vodácký kurz, cykloturistický kurz)
Vzdělávací oblast Člověk a svět práce je integrována do vyučovacího předmětu Společenské vědy
(SV):
1. Trh práce a profesní volba
2. Pracovněprávní vztahy
3. Tržní ekonomika
4. Národní hospodářství a úloha státu v ekonomice
45
Učební plán podle RVP ZV platný pro primu,sekundu,tercii,kvartu
Učební plán nového oboru Gymnázia Jana Pivečky Slavičín
osmileté studium 7941K81 – gymnázium
Školní rok 2014/2015: prima, sekunda, tercie, kvarta
Podle RVP ZV Č.j. MSMT-1236/2012-22
Vzdělávací oblast
Vzdělávací obor
Jazyk a jazyková
komunikace
Český jazyk a
literatura
Anglický jazyk
Německý jazyk /
Francouzský jazyk
Ruský jazyk
Matematika
Matematika a její aplikace
Informační a komunikační
tech.
Člověk a společnost
Člověk a příroda
Umění a kultura
Člověk a zdraví
Volitelné předměty
prima sekunda tercie kvarta
celkem disponibilní
5*
3
0
4
3
2**
3
3
2
4
3
2
16
12
6
1
4
4
4
4
16
1
Informatika a VT
Dějepis
Výchova k občanství
Fyzika
Chemie
Přírodopis
1
2
1
2
0
3*
0
2
1
2
2
2
1
2
1
2
2
2
1
2
1
2
2
1
3
8
4
8
6
7
2
Zeměpis
Výtvarná
Hudební
Výchova ke zdraví
Tělesná výchova
Konverzace v CJ V 1
Seminář a cv. mat. V
2
Seminář a cv. př. V 3
Sem. IVT V 4
Volitelné
Celkem
2
2
1
0
2/2
1
2
2
1
0
2/2
1
1
1
1
1
2/2
1
2
1
1
1
2/2
1
7
6
4
3
8
4
0
2
29
30
2
31
2
32
0
0
0
4
122
6
1
2
2
1
1
1
4
24
Poznámkový aparát:
Vysvětlivky: VP – volitelný předmět, * disponibilní hodina určená ředitelem.
Cizí jazyky, IVT, Vv,Tv se vždy půlí, Hv se půlí v tercii. ČSP se půlí v sekundě(práce v laboratoři
s laboratorní
technikou).
V primě je jedna hodina věnována přírodovědným praktikům jako součást předmětu přírodopis, třída
se
v praktiku
půlí.
Od sekundy si žák volí další cizí jazyk z nabídky jazyk německý, jazyk francouzský a jazyk ruský, ve
kterém pokračuje i v tercii a kvartě. Hodinová dotace činí 2 vyučovací hodiny.
V tercii má žák možnost výběru volitelného předmětu. Žák si volí mezi konverzací v jazyce
anglickém, seminářem a cvičením z matematiky, seminářem a cvičením z přírodopisu nebo seminářem
z IVT( informatika a výpočetní technika). Ve zvolených předmětech pokračuje i v kvartě. V obou
ročnících
činí
hodinová
dotace
volitelného
předmětu
2
vyučovací
hodiny.
46
MECHATRONIK – SEŘIZOVÁNÍ A PROGRAMOVÁNÍ CNC STROJŮ
Obor vzdělání: 23-45-L/01 Mechanik seřizovač
Učební plán
Vzdělávací oblasti a obsahové okruhy
Předměty
RVP
1.ročník
2.ročník
3.ročník
4.ročník
Celkem
3
3
3
3
3
3
3
3
12
12
2
-
1
1
1
2
3
2
2
2
-
-
2
4
2
3
2
3
10
2
2
2
2
8
1
1
1
1
4
-
-
2
1
3
2
1,5
2
2
2
-
1
2
2
-
3
1
2
2
-
2
2
2
2
2
1,5
3
9
2
3
4
2
2
2
6
-
10,5
-
10,5
-
10,5
27
10,5
30,5
32,5
32,5
32,5
128
TEORETICKÉ VYUČOVÁNÍ
Jazykové vzdělávání a estetické
vzdělávání
Český jazyk a literatura
Cizí jazyk
Společenskovědní vzdělávání
Dějepis
Občanská nauka
Přírodovědné vzdělávání
Chemie
Fyzika
Matematické vzdělávání
Matematika
Vzdělávání pro zdraví
Tělesná výchova
Vzdělávání v ICT
Informační a komunikační technologie
Ekonomické vzdělávání
Ekonomika
Výrobní stroje a linky
Strojnictví
Strojírenská technologie
Konstrukční cvičení (CAD)
Technologie
Elektrotechnika
Elektronika
Mechatronika
Technická mechanika
Metrologie a řízení jakosti
CNC
PRAKTICKÉ VYUČOVÁNÍ
Obsluha a seřizování výrobních strojů
a linek
Odborný výcvik
Odborný výcvik a programování CNC
Disponibilní hodiny (označení + xD)
Součet
15+5+4*
5+5+2*
10(2*)
5
6
10
8
4
3
10+20,5*
32+5,5*
30*
128
47
SOCIÁLNÍ, SPRÁVNÍ A PEČOVATELSKÁ ČINNOST
Obor vzdělání: 75-41-M/01 Sociální činnost
Učební plán
Vzdělávací
okruhy
Předměty
oblasti
a
obsahové
RVP
1.ročník
2.ročník
3.ročník
4.ročník
Celkem
3
3
2
2
-
3
3
2
2
3
3
1
-
3
3
3
-
12
12
8
2
2
2
-
1
1
1
2
3
2
2
-
-
4
2
2
2
2
8
2
2
2
2
8
2
2
2
2
8
-
-
2
3
5
2
2
2
2
8
2
-
2
2
2
2
2
2
8
6
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
-
8
3
4
6
2
2
2
2
3
-
5
6
-
praxe
praxe
-
32
32
32
32
Jazykové vzdělávání a estetické
vzdělávání
Český jazyk a literatura
Cizí jazyk
Konverzace v cizím jazyce
Výtvarná výchova
Hudební výchova
Dějepis
Občanská nauka
Přírodní vědy
Matematika
Tělesná výchova
Výpočetní technika a administrativa
Ekonomika
Řízení sociálních služeb
Sociální péče
Přímá péče a osobní asistence
Pečovatelství
Sociální zabezpečení
Sociálně-výchovná činnost
Právo
Psychologie
Sociální politika
Zdravotní nauka
Sociální vztahy a komunikace
Veřejné finance
Osobnostní výchova
15+5+16*
5+5
10
5
4
8
8
4+4*
3+2*
6+2*
10+4*
20+1*
8+3*
Odborná praxe
32*
Součet
128
128
48
PODNIKÁNÍ V TECHNICKÝCH OBORECH A SLUŽBÁCH
Obor vzdělání: 64-41-L/51 Podnikání
Učební plán – denní forma
Předměty
RVP
1.ročník
2.ročník
Celkem
3
3
1
3
3
-
6
6
1
2
2
4
3
2
3
2
6
4
3
2
3
2
2
6
2
4
2
-
2
1
4
1
2
1
1
2
3
3
1
1
2
3
3
6
2
2
4
1
2 týdny
1
-
2
-
31
33
64
Jazykové vzdělávání a estetické vzdělávání
Český jazyka a literatura
Cizí jazyk
Konverzace v cizím jazyce
Tělesná výchova
Ekonomika a právo
Ekonomika
Právo
Účetnictví a daně
Účetnictví
Chod podniku
Management a marketing
Písemná a ústní komunikace
Písemná a elektronická komunikace
Veřejné finance a komunikace
Dějepis
Občanská nauka
Přírodní vědy
Matematika
7+3+3*
2+3+1*
5+2*
4
10
8+4*
5
6
0+2*
0+6*
0+4*
PRAKTICKÉ VUČOVÁNÍ
Praktické vzdělávání
Ekonomická cvičení
Odborná praxe
Součet
0+2*
21*
64
49
AUTOMECHANIK – OPRAVÁŘ A ŘIDIČ MOTOROVÝCH VOZIDEL
Obor vzdělání: 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel
Učební plán
Předměty
RVP
1.ročník
2.ročník
3.ročník
Celkem
3
6
3
1
2
1
2
1
2
3
6
1
1
1
3
2
2
-
4
2
2
1
5
1
1
-
2
1
1
1
3
1
1
1
3
-
-
2
2
2
1
1
1
1,5
2
2,5
2
2
1
5
5
-
1
2
3
15
2
15
2
15
4
45
31
32,5
32,5
96
Jazykové vzdělávání
Český jazyk
Cizí jazyk
Občanská nauka
Přírodní vědy
Matematika
Estetické vzdělávání
Literatura a umění
Tělesná výchova
Ekonomika
Stroje a zařízení
Základy strojnictví
Technická dokumentace
Automobily
Opravárenství a diagnostika
Elektrotechnické zařízení
Elektrotechnika
4
5
2
3
3
2
5(+8D)
3
Montáže opravy
Řízení motorových vozidel
Odborný výcvik
42(+7D)
15
Součet
96
50
PROVOZNÍ ELEKTRIKÁŘ PRO STROJE A ZAŘÍZENÍ BUDOV
Obor vzdělání: 26-51-H/01 Elektrikář
Učební plán
Předměty
RVP
1.ročník
2.ročník
3.ročník
Celkem
3
6
3
1
2
1
2
1
2
3
6
1
1
1
3
2
2
-
4
2
2
1
5
1
1
-
2
1
1
1
3
1
1
1
3
-
-
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
1
4
2
4
4
14
-
15
0,5
15
0,5
44
1
1
2
2
5
31
32,5
32,5
96
Český jazyk
Cizí jazyk
Občanská nauka
Přírodní vědy
Matematika
Tělesná výchova
Ekonomika
Elektrotechnika
Elektrotechnika
Elektrotechnologie
Elektronika
Elektrické stroje a přístroje
4
5
2
3
3
2
5(+10D)
Elektrotechnická instalace,montáže a opravy
Odborný výcvik
Elektrotechnická kvalifikace
Elektrotechnická měření
39(+6D)
5
16
Součet
96
51
MECHANIK A OPRAVÁŘ INSTALATÉRSKÝCH A ELEKTROTECHNICKÝCH ZAŘÍZENÍ
BUDOV
Obor vzdělání: 36-52-H/01 Instalatér
Učební plán
Předměty
RVP
1.ročník
2.ročník
3.ročník
Celkem
3
6
3
1
2
1
2
1
2
3
6
1
1
1
3
2
2
-
4
2
2
1
5
1
1
-
2
1
1
1
3
1
1
1
3
-
-
2
2
1
1
1
-
1
1
-
1
1
1
2
3
1
1
1
2
2
2
2
2
-
1
1
1
1,5
1
1
1,5
4
4
3
3
15
17,5
17,5
50
35
35
35
105
Český jazyk
Cizí jazyk
Občanská nauka
Přírodní vědy
Matematika
Tělesná výchova
Ekonomika
Technický základ
Materiály
Stavební konstrukce
Elektrotechnická kvalifikace
Elektrotechnika
Instalatérské práce
Vytápění
Instalace vody a kanalizace
Plynárenství
Odborné cvičení
4
5
2
3
3
2
10
50(+14D)
Odborný výcvik
Odborný výcvik
14
Součet
105
52
OBRÁBĚČ KOVŮ – OBSLUHA KLASICKÝCH A CNC OBRÁBĚCÍCH STROJŮ
Obor vzdělání: 23-56-H/01 Obráběč kovů
Učební plán
Předměty
RVP
1.ročník
2.ročník
3.ročník
Celkem
3
6
3
1
2
1
2
1
2
3
6
1
1
1
3
2
2
-
4
2
2
1
5
1
1
-
2
1
1
1
3
1
1
2
4
-
-
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
3
2
3
6
2
1
3
6
48
2
15
-
17,5
-
15,5
2
48
2
31
32,5
32,5
96
Český jazyk
Cizí jazyk
Občanská nauka
Přírodní vědy
Matematika
Tělesná výchova
Ekonomika
Strojní součásti
Strojírenská technologie
Strojnictví
Strojní obrábění
Technologie
4
5
2
3
4
2
8
40(+16D)
Odborný výcvik
CNC
16
Součet
96
53
KUCHAŘ – ČÍŠNÍK PRO RESTAURAČNÍ A REKREAČNÍ ZAŘÍZENÍ
Obor vzdělání: 65-51-H/01 Kuchař - číšník
Učební plán
Předměty
RVP
1.ročník
2.ročník
3.ročník
Celkem
3
10
1
2
2
1
2
1
1
2
1
3
6
4
1
1
1
3
1
1
1
3
2
1
1
4
1
1
-
2
1
1
1
3
1
1
1
3
-
1
2
3
2
2
2
2
2
2
6
6
1
-
-
1
1
12
16,5
17,5
1
46
1
1
-
2
31
32,5
32,5
96
Český jazyk
1.Cizí jazyk
2.Cizí jazyk
Občanská nauka
Přírodní vědy
Matematika
Tělesná výchova
Ekonomika
Výroba pokrmů
Technologie přípravy pokrmů
Potraviny a výživa
3
3
3(+1D)
2
3
3
3
10(+2D)
Výroba pokrmů
Zařízení provozoven
Odbyt a obsluha
Stolničení
Odborný výcvik
Komunikace ve službách
Společenská výchova
(+1D)
7(+40D)
2
44
Součet
96
54
Nabídka kroužků a nepovinných předmětů ve školním roce 2014/2015
Název kroužku
Dramatický kroužek
Výtvarný kroužek
Jazyk ruský
Sportovní hry
Chemie
Fyzika 2
Fyzika 3
Biologie
Latina
Programování
Vedoucí kroužku
Mgr. Šárka Černíčková
MgA. Zdeněk Kutra
Mgr. Marie Hrabinová
Ing. Jiří Váňa
Mgr. Petra Soukupová
RNDr. Jan Hrdý
Mgr. Ivo Rohlena
Mgr. Pavel Šuráň
Mgr. Pavel Mikulčík
Ing. Alois Kužela
Nepovinný předmět
Náboženství
Vyučující
Mgr. Miroslav Strnad
55
Příloha č.2
Organizace a kritéria přijímacího řízení stanovené pro školní rok 2015/2016 dle §
59 a 60 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon
Č.j.: GJP SOS 271/II.3.1 – 15
Pro 1. kolo přijímacího řízení pro školní rok 2015/2016 pro žáky a uchazeče hlásící se v 1. kole do
příslušného oboru a formy vzdělávání ve smyslu vyhlášky č. 671/2004 Sb., č. 422/2006 Sb., č. 46/2008 Sb.
a č. 394/2008 Sb. v platném znění a podle vyhlášení pilotního ověřování organizace přijímacího řízení
do oborů vzdělání s maturitní zkouškou s využitím centrálně zadávaných jednotných testů ve znění
Dodatku č. 1 (č. j.: MSMT-23913/2014-5) ze dne 25. 9.2014 stanovuji:
I. Obor: 7941K41 - Gymnázium
1. Pro obor: 7941K41 - Gymnázium:
-2016
je 28 žáků.
2. Termíny pro centrální písemné testy v 1. kole do oboru 7941K41- Gymnázium
15. 4. 2015
3. Místo konání testů do oboru 7941K41 - Gymnázium:
Školní 822.
4. Všichni uchazeči v 1. kole vykonají písemné testy z matematiky (M), jazyka českého a literatury
(JČ) konané formou centrálně zadávaných testů.
5. V přijímacím řízení ředitel školy hodnotí uchazeče počtem bodů a výsledek hodnocení přijímacího řízení
je tvořen součtem bodů.
6. Čím více dosáhne uchazeč počtu bodů, tím je úspěšnější. Body jsou přiděleny v přijímacím řízení ve
čtyřletém studijním oboru 7941K41- Gymnázium za:
a) znalosti uchazeče vyjádřené hodnocením na vysvědčení ze základního vzdělávání
b) součtem dosažených bodů z písemných testů z M, JČ konané formou centrálně zadávaných testů.
7. Celkem lze získat v přijímacím řízení 145 bodů
8. Za vysvědčení ze ZŠ může získat max. 45 bodů a to za první pololetí 8. třídy, druhé pololetí 8. třídy,
první pololetí 9. třídy, vždy z předmětů matematika, jazyk český, cizí jazyk. V těchto předmětech za
každou známku výborný 5 bodů, chvalitebný 3 body, dobý 1 bod, dostatečný 0 bodů. V případě výuky více
povinných cizích jazyků na ZŠ se započítává ten cizí jazyk, v němž uchazeč dosáhl lepšího výsledku.
9. Z písemných testů
10. Přijatí uchazeči budou seřazeni v pořadí dle celkově dosažených bodů.
11. Pokud splní podmínky přijímacího řízení více uchazečů, než kolik lze přijmout, rozhoduje o přijetí
jejich pořadí podle výsledku hodnocení.
12. Jestliže více uchazečů dosáhne stejného celkového počtu bodů, rozhoduje nejdříve o pořadí vyšší počet
bodů z M, potom z JČ, nakonec body za vysvědčení ze ZŠ. Pokud je však více uchazečů se stejným
celkovým výsledkem na hranici přijetí a je-li mezi těmito uchazeči žák se speciálními vzdělávacími
potřebami, je tento žák přijat přednostně.
13. Žák se speciálními vzdělávacími potřebami doloží k přihlášce odborné vyjádření lékaře, nebo
pedagogicko-psychologické poradny.
56
II. Obor: 7941K81 - Gymnázium
1. Pro obor: 7941K81 - Gymnázium:
015- 2016 je 25 žáků.
2. Termíny pro centrální písemné testy do oboru 7941K81- Gymnázium
16. 4. 2015
3. Místo konání písemných testů do oboru 7941K81 - Gymnázium:
4. Všichni uchazeči vykonají v 1. kole písemné testy z matematiky (M), jazyka českého a literatury
6. Čím více dosáhne uchazeč počtu bodů, tím je úspěšnější. Body jsou přiděleny v přijímacím řízení v
osmiletém studijním oboru 7941K81- Gymnázium za:
každou známku výborný 5 bodů, chvalitebný 3 body, dobrý 1 bod, dostatečný 0 bodů. V případě výuky
více povinných cizích jazyků na ZŠ se započítává ten cizí jazyk, v němž uchazeč dosáhl lepšího výsledku.
9. Z písemných testů:
bodů z M, potom z JČ, nakonec body za vysvědčení ZŠ. Pokud je však více uchazečů se stejným celkovým
výsledkem na hranici přijetí a je-li mezi těmito uchazeči žák se speciálními vzdělávacími potřebami, je
tento žák přijat přednostně.
III. Obor: 23-45-L/01 Mechanik seřizovač
1. Pro obor: 23-45-L/01 Mechanik seřizovač
zečů ve všech vyhlášených kolech dohromady v přijímacím řízení pro
školní rok 2015-2016 je 25 žáků.
2. Termíny pro centrální písemné testy v 1. kole do oboru 23-45-L/01 Mechanik seřizovač
15. 4. 2015
do 3 dnů od konání tetsů): 14. 5. 2015
3. Místo konání písemných testů do oboru 23-45-L/01 Mechanik seřizovač:
57
(JČ) konané formou centrálně zadávaných testů
čtyřletém studijním oboru 23-45-L/01 Mechanik seřizovač za:
b) součtem dosažených bodů z písemných testů z M, JČ konané formou centrálně zadávaných testů
10. Přijatí uchazeči budou seřazeni v pořadí dle celkově dosažených bodů
13. Podmínkou přijetí je také způsobilý zdravotní stav ke studijnímu oboru potvrzený na přihlášce lékařem.
IV. Obor: 18-20-M/01 Informační technologie
1. Pro obor: 18-20-M/01 Informační technologie nejvyšší počet přijatých uchazečů ve všech vyhlášených
kolech dohromady v přijímacím řízení pro školní rok 2015-2016 je 15 žáků.
2. Termíny pro centrální písemné testy v 1. kole do oboru 18-20-M/01 Informační technologie první
termín: 15. 4. 2015
3. Místo konání písemných testů do oboru 18-20-M/01 Informační technologie:
čtyřletém studijním oboru 18-20-M/01 Informační technologie za:
7. Celkem lze získat v přijímacím řízení 145 bodů.
58
. 50 bodů
jejich pořadí podle výsledku hodnocení přijímací zkoušky.
V. Obory středního vzdělání s výučním listem
Do těchto oborů středního vzdělávání se přijímací zkoušky nekonají. Kritériem pro stanovení pořadí
přijímaných žáků je hodnocení na vysvědčení z předchozího vzdělávání, tj. průměrný prospěch v 1. pololetí
posledního ročníku základní školy uvedený na přihlášce v pořadí – žáci 9. tříd, žáci 8. tříd, atd. Kritériem
pro přijetí žáků je toto pořadí limitované počtem míst v daném oboru, které stanovuji takto:
23-56-H/01 Obráběč kovů
ŠVP Obráběč kovů – obsluha klasických a CNC obráběcích strojů 8 míst
(obor s finanční podporou z rozpočtu Zlínského kraje)
36-52-H/01 Instalatér
ŠVP Mechanik a opravář instalatérských zařízení budov 12 míst
(obor s finanční podporou z rozpočtu Zlínského kraje)
26-51-H/01 Elektrikář
ŠVP Provozní elektrikář pro stroje a zařízení budov 8 míst
23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel
ŠVP Automechanik – opravář a řidič motorových vozidel 8 míst
65-51-H/01 Kuchař-číšník
ŠVP Kuchař-číšník pro restaurační a rekreační zařízení 8 míst
Z výše uvedených oborů budou vytvořeny nejvýše 2 třídy.
Podmínkou přijetí u všech učebních oborů je způsobilý zdravotní stav ke studijnímu oboru potvrzený na
přihlášce lékařem.
Žák se speciálními vzdělávacími potřebami doloží k přihlášce odborné vyjádření lékaře, nebo pedagogickopsychologické poradny.
VI. Nástavbové studium pro absolventy s výučním listem
1. Pro obor 64-41-L/51 Podnikání – denní se konají přijímací zkoušky pouze v případě, že počet
přihlášek je v prvním kole vyšší, než počet 30 přijímaných žáků (platí i pro další kola), a to z matematiky a
českého jazyka a literatury v rozsahu učiva tříletých oborů středního vzdělání s výučním listem (učebních
oborů).
2. Pro obor 64-41-L/51 Podnikání – dálkové se konají přijímací zkoušky pouze v případě, že počet
přihlášek je v prvním kole vyšší, než počet 30 přijímaných žáků (platí i pro další kola), a to z matematiky a
českého jazyka a literatury v rozsahu učiva tříletých oborů středního vzdělání s výučním listem (učebních
oborů).
3. V případě konání přijímací zkoušky je termíny přijímací zkoušky v 1. kole pro denní i dálkovou formu
22. 4. 2015
4. Místo konání příjímacích zkoušek pro denní i dálkovou formu: SOŠ, Divnice 119,
5. Čím více dosáhne uchazeč počtu bodů, tím je úspěšnější. Body jsou přiděleny v přijímacím řízení za
součtu dosažených bodů z písemných testů z M, JČ vypracované školou
7. Celkem lze získat v přijímací zkoušky 100 bodů
ískat max. 50 bodů
59
8. Přijatí uchazeči v případě zkoušky budou seřazeni v pořadí dle celkově dosažených bodů
9. Pokud se přijímací zkoušky nebudou konat, pak uchazeči budou seřazeni podle abecedního seznamu
jejich pořadí podle výsledku hodnocení přijímací zkoušky.
bodů z M, potom z JČ. Pokud je však více uchazečů se stejným celkovým výsledkem na hranici přijetí a jeli mezi těmito uchazeči žák se speciálními vzdělávacími potřebami, je tento žák přijat přednostně.
VII. Závěr
1. Uchazeči z článků I, II, IV, V, VI, kteří nebudou přijati v 1. kole, si mohou podat přihlášky do dalších
oborů a forem vzdělávání v dalších kolech, pokud budou ředitelem školy vyhlášena. Tím není dotčeno
právo na podání odvolání proti rozhodnutí ředitele školy o nepřijetí.
2. Uchazeči, kteří si v 1. kole přijímacího řízení podali současně přihlášku do denního i dálkového studia
oboru 64-41-L/51 Podnikání, se zúčastní přijímacích zkoušek v denní formě vzdělávání, pokud se přijímací
zkoušky konají. Výsledky zkoušky budou započítány i pro dálkovou formu studia.
3. U uchazečů ze základních škol, kteří si podali přihlášku do více oborů vzdělávání, bude v přijímacím
řízení do jednotlivých oborů postupováno podle priorit stanovených zákonným zástupcem uchazeče nebo
zletilým uchazečem.
4. Všem uchazečům ve všech oborech a formách vzdělávání budou přidělena registrační čísla.
5. Pod přidělenými registračními čísly budou zveřejňovány výsledky v jednotlivých kolech. V 1. kole 22.
dubna 2015 a to na informační tabuli školy a na webových stránkách školy -www.gjpsosslavicin.cz v
oddělení přijímací řízení – výsledky.
Tato registrační čísla budou uvedena i v rozhodnutí o přijetí či nepřijetí uchazeče, které bude odesláno
ředitelem školy v zákonné lhůtě po termínu přijímacího řízení.
6. Součástí přihlášky do nástavbového studia je v denní formě studia kopie závěrečného nebo pololetního
vysvědčení 3. ročníku středního vzdělávání s výučním listem a výuční list s vysvědčením o závěrečné
zkoušce (platí pro absolventy), v dálkové formě studia kopie výučního listu s vysvědčením o závěrečné
zkoušce (platí pro absolventy) nebo potvrzení školy o studiu příslušného oboru středního vzdělání s
výučním listem na přihlášce (platí pro uchazeče s neukončeným středním vzděláním).
7. Odevzdat přihlášky přímo na adresu: Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín, Školní
822 - do 15. března 2015 pro denní studium, do 20. března do nástavbového studia
8. Vyzvednout si v základní škole zápisový lístek - do 15. března 2015.
9. Tiskopis přihlášky http://www.gjpslavicin.cz/cz/pro_uchazece_o_studium/
10. Termín odevzdání zápisového lístku je 10 dnů ode dne zveřejnění výsledků.
Ve Slavičíně 28. ledna 2015
Mgr. Josef Maryáš
ředitel GJP a SOŠ Slavičín
60
Příloha č. 3
Soutěže ve školním roce 2014/2015
-
SOUTĚŽE ŽÁKŮ
Biologická olympiáda kategorie D – okresní kolo
Biologická olympiáda kategorie D – krajské kolo
Biologická olympiáda kategorie C – okresní kolo
Biologická olympiáda kategorie C – krajské kolo
Zlínská liga CO2 – krajská soutěž
Chemická olympiáda kategorie C – krajské kolo
Chemická olympiáda kategorie B – krajské kolo
Korespondenční chem. soutěž KSICHT - celorepubliková
Okresní kolo SOČ:
obor matematika
obor chemie
obor biologie
obor informatika
obor fyzika
strojírenství
obor učební pomůcky
Krajské kolo SOČ:
obor matematika
obor chemie
obor biologie
obor informatika
obor fyzika
obor učební pomůcky
Celostátní kolo SOČ:
obor matematika a statistika
obor informatika
12.ročník mistrovství ČR o nejzdatnější mládež
Okresní přebor středních škol
Nohejbalový turnaj – mladší žáci
Nohejbalový turnaj – starší žáci
Matematický klokan – kategorie benjamin – okresní kolo
Astronomická olympiáda –kategorie GH – krajské kolo
Astronomická olympiáda kategorie Z8
Fyzikální olympiáda kategorie F – okresní kolo
Matematická olympiáda kategorie Z6 – okresní kolo
U6 – Úžasný svět techniky – soutěžní pořad
Liter.soutěž „Vnímáme přítomnost, abychom ovlivnili budoucnost“
Konverzační soutěž v JF kategorie A2– krajské kolo
Konverzační soutěž v JF kategorie B1 – krajské kolo
Konverzační soutěž v JA – okresní kolo
Anglická jazyková soutěž – okresní kolo
Anglická jazyková soutěž – krajské kolo
Konverzační soutěž v JA kategorie IB – okresní kolo
Konverzační soutěž v JN – okresní kolo
ÚSPĚŠNOST
1.místo
1.místo
1.místo
5.místo
3.místo
1.a 10. místo
1.místo
3.místo
1.místo
1.místo
1.a 2.místo
1.místo
2.místo
2.a 3.místo
1.a 2.místo
1.místo
2.místo
3.místo
1.místo
4.místo
4.místo
12.místo
10.místo
4.místo
1.místo
1.a2.místo
1.místo
1.místo
3.místo
1.-3.místo
2.a 4-5.místo
2.místo
8. a 10.místo
6.místo
1.místo
1.místo
3.místo
2.místo
6.místo
2.místo
3.místo
1.místo
1.místo
61
Olympiáda v ČJ 2. kategorie – okresní kolo
Recitační soutěž – okrskové kolo
Dějepisná olympiáda – okresní kolo
Dějepisná olympiáda – krajské kolo
Dějepisná soutěž gymnázií
Dějepisná soutěž gymnázií Zlínského kraje
Zeměpisná olympiáda kategorie A – okresní kolo
Zeměpisná olympiáda kategorie A – krajské kolo
Celostátní soutěž v programování CNC strojů FANUC
Chupa Cups – celostátní soutěž
Bludiště – soutěž ČT
Sportovní den ředitele školy - nohejbal
Basketbalový turnaj žáků ZŠ a SŠ
Vánoční turnaj v sálové kopané
Krajská soutěž odborných dovedností oboru instalatér
Republikové kolo soutěže „Nejzdatnější mládež“
2.a 4.místo
2.a 3.místo
7.místo
12.místo
22.místo
2.místo
1.místo
2.místo
1.a 2.místo
1.místo
postup do dalšího kola
4.místo
4.místo
Příloha č. 4
Školní rok 2014-2015 - akce
AKTIVITY ŠKOLY PRO ŽÁKY A VEŘEJNOST
SRPEN
25.8.
Komisionální zkoušky
29.8.
Komisionální zkoušky
29.8.
Pedagogická rada
Zodp.
Ho
Ho
Pa
ZÁŘÍ
8.9.
8.-12.9.
8.-11.9.
10.9.
11.9.
11.-12.9.
12.9.
16.9.
18.9.
18.9.
18.9.
24.9.
25.9.
25.9.
25.9.
26.9.
Zahájení školního roku na SOŠ - Sokolovna Slavičín
Poznávací exkurze do Prahy – maturitní ročníky
Podíl na org. Kongresu Odpady Luhačovice - JOGA
Návštěva KAMPAK, knihovna, Nadace J. Pivečky - AEO-1, IK-1, MS-1
Exkurze Lagris Dolní Lhota – AEO-1, IK-1, MS-1
Adaptační pobyt pro žáky nových ročníků – primy a G4
Exkurze Ekofiltr Slavičín, Media-mix Slavičín – AEO-1, IK-1, MS-1
Exkurze Hyundai Nošovice – MS-2,3,4
Sportovní den ředitele školy
Závěrečné zkoušky – náhradní termín
Maturitní zkoušky – náhradní a opravný termín
Imatrikulace žáků 1. ročníků
Socrates – informace o studiu na VŠ – pro maturitní ročníky
Pracovní workshop pro žáky primy v rámci Astroprojektu
Schůzka výboru Asociace rodičů
Sportovně branný den
Ho
Kt,Pr,Čr
Sk,Mc,On
Ma,Žk
Ma, Sr
Mi,Ur
Ma, Sr, He
Ze, Žk, Zl
Vn, Ho
Ho
Ho
Pa,Ur,Mi
Jr
Ro
Jr
TU
ŘÍJEN
7.10.
8.10.
8.-17.10.
10.10.
13.10.
Pokračování projektu „Boj proti korupci“ – G3,OK
Projekt Invazní rostliny – třídy G2, sexta
Realizace testování SCIO/KEA – Stonožka - prima
Divadelní představení Evžen Oněgin – Městské divadlo Zlín
Taneční kurzy pro žáky prvních ročníků G1, kvinta
Pa, Mk
Sk
Pa
Ža,Va
62
15.10.
16.10.
16.10.
20.10.
31.10.
Schůze Školské rady
Nabídka studia pro žáky ZŠ Bojkovice
Francouzský podzim – vernisáž výstavy J.Morela
Projekt Centrum ZŠ-SŠ, žáci ZS Valašské Klobouky
Projekt Centrum ZŠ-SŠ, žáci ZŠ Slavičín
LISTOPAD
3.-6.11.
Poznávací zájezd do Anglie (39 žáků)
3.-14.11 Testování Stonožka/KEA - kvarta
4.11.
Týden vědy a techniky- přednáška Chemie lásky-Uherské Hradiště – Kn,G1
6.11.
GAUDEAMUS – burza VŠ v Brně – žáci maturitních ročníků
7.11.
Exkurze Vila T. Bati Zlín – PO-1A, PO-2A, S-3, S-4, K-3
10.11.
Projekt Centrum vzdělávání ZŠ-SŠ, ZŠ Vlára
11.11.
Divadelní představení My Fair lady – Městské divadlo Zlín –Sx,Sp
12.11.
Klasifikační porada – hodnocení 1.čtvrtletí
12.11.
Přednáška cestovatele P. Nazarova – jihozápad USA – Sk, Tr
13.11.
Testování SCIO – kvarta JN
14.11.
Stužkovací ples – oktáva, G4
14.11.
Projekt Centrum vzděl. ZŠ-SŠ, ZŠ Nedašov
14.11.
Vyhodnocení soutěže strojařů - Ministerstvo průmyslu Praha
18.11.
19.11.
19.11.
21.11.
22.11.
24.11.
24.11.
24.11.
26.11.
27.11.
27.11.
28.11.
28.11.
28.11.
Třídní schůzky
Konzultační den pro zák.zástupce, volby do Školské rady
Basketbalový turnaj žáků ZŠ a SŠ
DOD
DOD
Projekt Centrum vzděl. – ZŠ Slavičín
Návštěva partnerské školy v Dubnici nad Váhom
Výměnný pobyt žáků SOŠ na SOŠ Dubnica
Přihlašování žáků tříd OK a G4 k MZ 2015
Burza SŠ v Uherském Brodě
Centrum vzdělávání – ZŠ Brumov
Centrum vzdělávání – ZŠ Slavičín
Vernisáž K. Humpoly
Volejbal pedagogických pracovníků
PROSINEC
1.12.
2.12.
Centrum vzdělávání – ZŠ Valašské Klobouky
2.12.
ICT nás baví – úvodní schůzka k projektu
2.12.
Úvodní schůzka k projektu ICT nás baví
5.12.
Mikulášský koncert pro veřejnost
5.12.
Mikuláš pro žáky okolních MŠ
6.12.
Vystoupení žáků GJP na rozsvícení vánočního stromu
8.12.
R-ego – interaktivní program v rámci prevence – prima,sekunda
8.12.
Divadelní pásmo pro žáky ZŠ - Slopné
8.12.
Centrum vzdělávání – ZŠ Vlára
9.12.
Seminář k práci s interaktivní tabulí
10.12.
Divadelní pásmo pro žáky ZŠ Rokytnice
11.12.
Divadelní pásmo pro žáky ZŠ Šanov
11.12.
Prezentace MU Brno – možnosti studia na VŠ pro maturanty
11.12.
Přednáška PEF MENDELU Brno – SM-4, PO-2A
12.12.
Divadelní pásmo pro žáky ZŠ Vysoké Pole
12.12.
Pedagogická rada – restaurace U Hugona Slavičín
15.12.
Ma
Pa, Ho
Pa, Ho
Sk,Šr,RO,Pa
Sk,Šr,Ro,Pa
Ho, He, Su
Pa,Čr,Ža,Hb,Mv,Mi,Ur,Mc
Jr,Sk
Hr, Ma
Sk,Ro,Šr,Pa
Va,Ža
Pa
Mv, Hb
Jr, Šr
Vn, Kb
Všichni ped.
Všichni ped.
Ma
Mn, Zl
Pa
Hr, Ho, Va
Kt
Vn, Kb
Ro, Sk, Šr
Ro,Sk,Šr
Mv,Ro
G3
Mv, Čr
Mk
Čr
Šr,Sk, Ro
všichni PP
Čr
Čr
Pa
Ho, Sr
Čr
63
15.12.
16.12.
17.12.
17.12.
18.12.
18.12.
19.12.
19.12.
LEDEN
5.1.
5.-9.1.
5.1.
6.1.
7.1.
7.1.,14.1.
8.1.
8.1.
9.1.
12.-16.1.
12. a
13.1.
12.1.
20.1.
21.1.
23.1.
23.1.
31.1.
Opravný termín ZZ
Divadelní pásmo pro žáky ZŠ Dolní Lhota
Divadelní pásmo pro žáky ZŠ Pitín
Setkání s MVDr. Mišákem, PaedDr. Navrátilem – předání cen – Šebák, Fojtů
Předvánoční Vídeň
Prezentace výuky JN-tandem-německo-český animační program
Závěrečné taneční žáků G1 a kvinta
Vánoční turnaj v sálové kopané
Ho
Čr
Čr
Ho
Tu, Hb
Mv
Šr
Vn
Centrum vzdělávání – ZŠ Vlára Slavičín
LVK pro žáky G1 a kvinta
Informace o možnostech studia na UTB Zlín
Školení k CNC
Konzultační den pro rodiče
Seminář k MZ
Informace o možnostech studia na EPI Kunovice
Seminář – Experimentárium Otrokovice
LVK-kasárna, žáci tříd sk a tr
Sk
Kb, Kt
Konzultace k projektu ICT nás baví
Seminář k projektu EVVO
Klasifikační porada – hodnocení výsledků vzděl.za 1.pol.
Výchovný koncert – Kartinski/Murorgskij – Kongresové centrum Zlín
Ples města Slavičín
Mn, Re
He
Ho
Sk, Šr
Kb, Mk
Šr, Ro, Sk
Ho
Mv, Kt
Ro, Šr, Sk
Ma
ÚNOR
Prezentace fy TVD Slavičín – p. Strnad, Dr. Štefaníková, p. Lutonský – MS-3,
MS-4
Studentský ples
Den otevřených dveří
Školská rada
Interaktivní program Hry a klamy – žáci sk a tr
Beseda s cestovatelem – Patagonie, Venezuela, Ohňová země
Svářečské zkoušky – IN-3
Diskuzní fórum s Jiřím Dědečkem - knihovna
Beseda s Jiřím Dědečkem
Prezentace metody La Saison – zástupce Frausu Praha
Ho
2.2.
6.2.
11.2.
16.2.
19.2.
20.2.
23.2.
24.2.
24.2.
24.2.
BŘEZEN
2.3.
3.3.
4.3.
4.3.
16.-22.3.
17.3.
17.3.
19.3.
19.3.
19.-20.3.
20.3.
20.3.
Centrum vzdělávání – ZŠ Bojkovice
Centrum vzdělávání – ZŠ Luhačovice
Exkurze ve firmě TVD Slavičín - !svářeči“ – MS-3
Krajská soutěž instalatéři – Otrokovice – Mikulenčák, Vlček
Výměnný pobyt v německém Diepholzu
Prezentace pomaturitního denního studia - \lingua Zlín
Prezentace OA T. Bati a VOŠe Zlín – další studium na VOŠ – PO-2A, SM-4
Předání zpráv žákům matur. roč.- testování psychodiagnost. metodami
Srdíčkový den –finanční sbírka na pomoc postiženým dětem
Mentoring-Mgr. Zouhar-konzultace v projektu ICT nás baví
Diskuzní fórum-Sokolovna Slavičín
Částečné zatmění Slunce-pozorování úkazu
Ro, Sk
Ro, Šr
Ho, Re
MI
Ba, Mv
Pa
Mk
Ho
Űb
Jr, Čr
Kb
MI
Va
Šr
On,pa
Pa
Mk
Šr,Sk,Hb,Mc,Čr
Va
Ro
64
23.3.
23.3.
23.-29.3.
24.3.
24.3.
27.3.
27.3.
31.3.
Centrum vzdělávání – ZŠ Brumov
Testování žáků – Stonožka/KEA-Dovednosti pro život
Lyžařský zájezd do Alp-Dolomity
Beseda pro žáky PO-2A, PO-1A – Finanční gramotnost – Ing. Hanák
Prezentace firmy NTS Prometal Slavičín – MS-3, MS-4, OK-3
Den pro veřejnost na SOŠ, prohlídka areálu
Dokumentové ověřování maturitní stanice DDT
Prezentace jazykové školy LINGUA Zlín – PO-2A, SM-4
Ro, Sk
Pa
DUBEN
1.4.
1.4.
1.4.
8.4.
15.4.
15.4.
16.4.
16.4.
16.4.
17.4.
22.4.
22.4.
23.4.
24.4.
27.4.
28.4.
29.4.
30.4.
30.4.
30.4.
30.4.
Okresní kolo SOČ
Exkurze Charita+ Dům s pečovatelskou službou Slavičín – IK-1, S-3
Beseda v knihovně – „Fantazy literatura“
Testování žáků sekundy – Stonožka-JČ,M,OSP
Přijímací zkoušky – pilotní ověřování
Přírodovědná exkurze do ZOO Lešná
Přijímací zkoušky – uchazeči na osmiletý obor
Vlastivědná vycházka do okolí Slavičína, Šanova
Divadelní představení Uherské Hradiště – Macbeth – IK-1, AEO-1
Setkání bývalých absolventů GY se studenty
Konzultační den pro zákonné zástupce
Diskuzní fórum pro žáky tercie – setkání s válečným veteránem
Sportovní soutěž „Nejzdatnější mládež“ – 4. místo
Vystoupení členů dram. kroužku pro MŠ Jestřabí
Krajské kolo SOČ – Uherský Brod
Školení – ICT nás baví
Klasifikační porada – hodnocení roč. Ok a G4
Poznávací zájezd do Anglie a Francie
Poslední zvonění žáků Ok a G4
Porada k tvorbě ŠVP – obor ICT
Výjezdní pedag. rada – TOPAS Brumov
Ho
Ma, Hr
Ža
Pa
Pa, Kž, Ho
Pr,Sx
Pa, Kž
Šr
Ma, He
Mc
KVĚTEN
30.4-6.5.
4.5.
4.5.
4.5.
4.-6.5.
5.5.
5.5.
5.5.
5.5.
5.5.
6.5.
6.5.
6.5.
6.5.
11.5.
11.5.
12.5.
13.5.
13.5.
15.5.
18.5.
Poznávací zájezd do Londýna a Paříže
Písemná MZ – M/DT, AJ/PP
Beseda v knihovně
„Domácí násilí“ – KamPak Slavičín – SM-3
ŠMK – SOU Valašské Klobouky
Písemná MZ – JČ/PP,DT
Sportovní den pro žáky
Přednáška Mezilidské vztahy – v rámci programu MPP – Mgr. Pakosta
Přednáška Holocaust – v rámci programu MPP – Mgr. Pakosta
Sportovní den – všechny třídy SOŠ
Písemná MZ – AJ/DT
Ocenění preventistů v Uherském Hradišti
Cestopisná beseda Keňa, Tanzánie – V. Špilat
Cestopisná beseda V.Špilar – Sokolovna Slavičín – PO-1A, MS-1, SM-3
Písemná MZ – matematika +
Praktická maturitní zkouška z odborných předmětů - PO-2A, S-4
Školení elektro k Vyhlášce 50/1978 Sb.
Český den proti rakovině
Zkoušky elektro z Vyhlášky 50/1978 Sb.
MAJÁLES
Přednáška Mikroorganismy v potravinách – UTB Zlín
Ur, Jr
Ma
Ho
Ho
Pa, Kž
Ho
Mi
Vn
Čr
Ho
He, Hr, Ťu
Ur, Jr
Ma
Mv
Kb, Vn
Vn, Re, MI
Mk, Ma, Mj
KU, Pf, He
Űb, Ma, Um
Dk
Mk, Ma
Dk
Mc, Pe
65
18.5.
19.5.
18.-20.5.
20.5.
21.5.
26.5.
Kyberšikana – v rámci programu MPP – Mgr. Pakosta
Cestopisná beseda K. Mottani – Viva Mexico
Ústní maturitní zkoušky SČ i profilové části
Exkurze VAMAK, s.r.o., VALENTA KOVO, s.r.o. – třída MS-2
„Domácí násilí“ – KamPak Slavičín – třída MS-2
Ekologická vycházka „Poznáváme region Slavičína“ – IK-1, AEO-1, 2.A
ČERVEN
1.6.
2.6.
2.6.
4.6.
9.-12.6.
10.6.
11.6.
11.6.
12.6.
15.6.
15.6.
15.-19.6.
15.6.
17.6.
17.-19.6.
17.6.
18.6.
16.-18.6.
20.-26.6.
22.6.
23.6.
24.6.
24.6.
25.6.
25.6.
25.6.
25.6.
26.6.
26.6.
26.6.
26.6.
29.6.
30.6.
Předání maturitního vysvědčení žákům
Den s němčinou – film.festival Zlín
Exkurze – ZOO Lešná – IK-1, AEO-1, 2.A
Fotografování tříd
Poznávací zájezd do Prahy – výběr žáků SM-3 (13)
Exkurze TAJMAC-ZPS Zlín – MS-2, MS-3
Přijetí navržených žáků starostou města Slavičín
Exkurze NTS Prometal Hrádek na Vlárské dráze
Workshop pro studenty „migrace očima obyvatel Bretaně“ – film a diskuze
Exkurze Veronica Hostětín – „Řemesla naší doby“ – MS-1, MS-2
Ekologická vycházka „Pivečkův lesopark“ – I-1, AEO-1, SČ-3
Cyklistický kurz žáků
Konference CO2 Ligy Zlínského kraje
Školní výlet žáků do Vídně - sekunda
Vodácký kurz – Ruzda nad Moravou
Beseda s J. Cimickým – knihovna Slavičín
Jednání Asociace rodičů gymnázia
Oprava elektroinstalace - kabinety
Výměnný pobyt žáků z partnerské školy v Diepholzu
Přednáška Knihovna Slavičín – Holocoust – IK-1, AEO-1
Beseda žáků s A. Goldflamem- knihovna Slavičín
Odborná exkurze G1 – muzeum v Loučce
Přednáška Knihovna Slavičín – Holocaust – 2.A
Obhajoby ročníkových prací - kv
Přednáška Knihovna Slavičín – Holocaust – PO-1A
Exkurze Veronica Hostětín – „Řemesla naší doby“ – IK-1, AEO-1
„Domácí násilí“ – KamPak Slavičín – MS-1
Školní výlet ZOO Lešná – pr,tr
„Domácí násilí“ – KamPak Slavičín – 2.A
Cvičení „Ochrana člověka za mim.situací“ – IK-1, AEO-1, MS-2, SM-3, PO-1A
Přednáška Knihovna Slavičín – Holocaust – MS-1
Vycházka Pivečkův lesopark+koncert Bena Cristovao – celá škola
Vydání ročníkových vysvědčení
Mn
Ma
Ma, Žk
Pa, Ma
Mv, Hb
Ma, He, Ku
Vn, Žk
Ze, Zl, Re
Ze, Zl, Re
Bi, Su
He
Kb,Mk,Šr
Va
Čr, Kt
Ro, Zv
Ža, Mv
Jr, ma
Ja
Ur,Mv,Ba,Pa,Zv,Tu
Ku
Ža, Va
Hb
Ku
Kb
Ku
Ma, He
Ma, Pf
Mi, Va
Ma, He
Sr,Um,Su,Vn,Ťu,Űb,Pf,Žk
Ku
Kt, črHo
66
Příloha č. 5
ODBORNÉ PRAXE ŽÁKŮ A PRACOVIŠTĚ PRAKTICKÉHO VYUČOVÁNÍ VE ŠKOLNÍM ROCE
2014/2015
Odborná praxe žáků oboru Sociální činnost probíhala formou souvislé 14-ti denní praxe u
následujících institucí:
3. ročník ve dnech 18. 5. – 29. 5. 2015
ZŠ a MŠ Nedašov
Charita Sv. Vojtěcha Slavičín
Charita Sv. Vojtěcha Slavičín, prac. Štítná nad
Vláří
Dům služeb Bojkovice
ELIM Vsetín, o.p.s., pr. Horní Jasenka
Rodinné centrum kaštánek, Valašské Klobouky
Celkem žáků
2
1
2
1
1
1
8
ODBORNÝ VÝCVIK NA PRACOVIŠTÍCH SOŠ SLAVIČÍN
Odborný výcvik oborů Mechanik seřizovač – Mechatronik, Obráběč kovů, Automechanik, Instalatér,
Elektrikář a Mechanik elektronických zařízení probíhá převážně na vlastních pracovištích v objektu
SOŠ Slavičín
Mechanik seřizovač
Automechanik
Elektrikář
Instalatér
Obráběč kovů
74(74)*
18(15)
22(22)
24(24)
13(12)
*v závorce uvedené počty jsou k datu 1.2.2015
ODBORNÝ VÝCVIK V MÍSTNÍCH FIRMÁCH
Pro prohloubení praktických zkušeností žáků těchto oborů má škola smluvně sjednanou možnost
odborného výcviku v místních firmách, např.:
Obor Mechanik seřizovač – Mechatronik
TRYON, s.r.o.
NTS Prometal Maschining s.r.o.
TVD Technická výroba a.s.
PGI Morava s.r.o.
POLFIN PLOŠTINA,s.r.o.
ZEKA PLUS, s.r.o.
CEBES a.s.
Groz Beckert Czech s.r.o.
KOWAG s.r.o.
KZK Bojkovice s.r.o.
3
5
3
2
3
1
4
1
1
1
67
Obor Obráběč kovů
NTS Prometal Maschining s.r.o.
KOVOS, spol. s. r o.
2
3
Obor Automechanik
AUTOSERVIS VALA Ladislav Valášek
CARTREK TRANS s.r.o.
Jiří Rak RASSO
Auto Belák, s.r.o.
1
1
1
1
Obor Instalatér
Bližňák Libor VODO TOPO
FRYKASO, spol. s.r.o.
JASTR ELEKTRO s.r.o.
KOVOS, s.r.o.
Petr Tomaštík
TOP TERIO s.r.o.
1
1
1
2
1
2
Obor Elektrikář
ABM Hrádek s.r.o.
1
CAMO spol. s.r.o.
1
JASTR ELEKTRO s.r.o.
1
ELBOS elektro s.r.o.
1
KOVOS, spol. s.r.o.
1
LABRISAX s.r.o.
1
MBT TECH s.r.o.
1
Měřička Josef
1
Radoslav Málek
1
Petr Měrka
1
Stanislav Skřek, Elektromontáže
1
Vladimír Vašička
1
Všichni žáci oboru Kuchař-číšník pro pohostinství vykonávají odborný výcvik ve smluvně
sjednaných pracovištích u soukromých firem (pracoviště se měnila i v průběhu školního roku):
(21 žáků)
Obor Kuchař-číšník pro pohostinství
Domov pro seniory Burešov p.o.
2
Dům sosiálních služeb Návojná
2
Hugon s.r.o.
2
Petr Konečný
1
Libor Malaník
3
Petr Novák
1
BAREST s.r.o.
1
Domov pro seniory Loučka p.o.
3
Petr Gabrhel
2
Hvězda Plus s.r.o.
4
Luděk Jarolím
1
Lubomír Říha
2
68
69

Výroční zpráva 2014-2015 Výroční zpráva za školní

Transkript

Podobné dokumenty

Ples ZŠ - Základní škola Rosice

1. TISKOVÁ ZPRÁVA PROJEKTU PRAXIN

Matematické soutěže 2014/2015

Výroční zpráva o činnosti a hospodaření školy

Kronika SOUp Jeseník za rok 2009