Přídavná jména – souhrnný test

TVAROSLOVÍ
Mgr. Soňa Bečičková
PŘÍDAVNÁ JMÉNA – SOUHRNNÝ TEST
VY_32_INOVACE_CJ_3_12
OPVK 1.5 – EU peníze středním školám
CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti
Název školy
Střední odborné učiliště Svitavy
Nádražní 1083, Svitavy
Název šablony
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky
prostřednictvím ICT
Předmět
Český jazyk a literatura
Tematický celek TVAROSLOVÍ
Téma
PŘÍDAVNÁ JMÉNA – SOUHRNNÝ TEST
Klíčová slova
Skloňování přídavných jmen,
doplňovací cvičení, zařazování k
určitým pádům
Druh učebního
materiálu
Microsoft Word – Pracovní list
Metodický
pokyn
Pracovní list lze vyplňovat v PC, lze
ho vytisknout a použít k souhrnnému
ověření znalostí žáků.
Datum vytvoření 10. 10. 2013
PŘÍDAVNÁ JMÉNA – SOUHRNNÝ TEST
1. Doplňte správné koncovky:
Čerstv__ vánek. Petře, skoč tatínkov__ do trafiky. Duhov__ pstruzi. Mil__ kamarádi. Škodliv__ brouci.
Jazykov__ poradci. Seifertov__ verše. Sebevědom__ přítel. K Jirkov__ kamarádům. Hlídám malé sousedov__
děti. Nebezpečn__ řidiči. Dívka s krásn__ očima. Hlubok__ noci. Chceme napsat strýčkov__. Líbil se Mirkov__
tak neobvykl__ koncert? Orl__ křik. Skutečn__ vlastenci. Narazil na pytlákov__ oka na zajíce. Náramek z ryz__
zlata. Lakom__ sobci. Utíkal před mal__ psem. Živ__ raci. Lipov__ květ. Mal__ děvčata. Film Šakal__ léta. S
profesorov__ přednáškami. Střídm__ jedlík. Neobvykl__ dějství. Drav__ pták. Z ryb__ kostí. S vyhubl__ psy.
Vesel__ lidé. Učencov__ spolupracovníci v práci. Vánočně rozsvícen__ města. Poeov__ básně. Potkal jsem
Michalov__ spolužáky. Učíme se o malíři Purkyňov__. Bartošov__ chlapci mluvili tiše. Milujeme strýcov__ psy.
V moudr__ soudcov__ očích se zračí pochopení. Chlub__v__ pávi.
2.
Tvořte přídavná jména a určete jejich třídu, druh a vzor:
večer_________________________________,čas______________________________________,
Krkonoše_______________________________,Zdenička________________________________,
holub_________________________________, zdraví___________________________________
3.
Převeďte do množného čísla:
běloučký motýlek________________________________________________________________,
tichý člověk_____________________________________________________________________,
drahý přítel_____________________________________________________________________,
stařičký dědeček_________________________________________________________________,
plachý zajíc_____________________________________________________________________
4.
Užijte správné tvary přídavných jmen přivlastňovacích:
Nemoci dýchacích cest se léčí v (Karlova Studánka)_____________________________________. Sejdeme
se na Lipnici u (Hašek)_________________ muzea. Téměř v každém městě mají ulici (Masaryk a
Havlíček)___________________________________. Navštívily nás (Věra)__________ kamarádky. Zmínil
se o zajímavém (Křička)____________ díle. Uslyšel vábivé (holubice) ______________________ vrkání.
Četl o (Libuše)____________ proroctví.
5.
Převeďte věty do množného čísla:
Babička byla velmi ráda._________________________________________________________
Dítě stálo samo na chodníku._____________________________________________________
Sportovec čekal připraven ke skoku.________________________________________________
Buď vítán, vážený občane.________________________________________________________
Dívka byla pamětliva matčiných slov.________________________________________________
6.
Užijte přídavných jmen v závorkách ve stupňovaných tvarech (viz číslice):
Nekoupu se v (hluboká 2)_______________ vodě. (Známé 2)________________ osobnosti bývají středem
pozornosti. Je to ten (jízlivý 3)_________________ člověk na světě. Je nutné vymíchat (tuhé
2)________________ těsto.
Lyžuji raději
na (příkrý 2)___________________
svazích.
(Cenný
3)_______________ kovem je platina. To je (úzký 2)___________ průrva, než jsme právě minuli. (Blízká
2)______________ košile než kabát. (Bystrý 2)_____________________ děti to mají ve škole (lehké
2)____________________.
ŘEŠENÍ:
1. Doplňte správné koncovky:
Čerstvý vánek. Petře, skoč tatínkovi do trafiky. Duhoví pstruzi. Milí kamarádi. Škodliví brouci. Jazykoví
poradci. Seifertovy verše. Sebevědomý přítel. K Jirkovým kamarádům. Hlídám malé sousedovy děti.
Nebezpeční řidiči. Dívka s krásnýma očima. Hluboké noci. Chceme napsat strýčkovi. Líbil se Mirkovi
tak neobvyklý koncert? Orlí křik. Skuteční vlastenci. Narazil na pytlákova oka na zajíce. Náramek
z ryzího zlata. Lakomí sobci. Utíkal před malým psem. Živí raci. Lipový květ. Malá děvčata. Film Šakalí
léta. S profesorovými přednáškami. Střídmý jedlík. Neobvyklé dějství. Dravý pták. Z rybích kostí. S
vyhublými psy. Veselí lidé. Učencovi spolupracovníci v práci. Vánočně rozsvícená města. Poeovy
básně. Potkal jsem Michalovy spolužáky. Učíme se o malíři Purkyňovi. Bartošovi chlapci mluvili tiše.
Milujeme strýcovy psy. V moudrých soudcových očích se zračí pochopení. Chlubiví pávi.
2. Tvořte přídavná jména a určete jejich druh a vzor:
večer večerní - vztahové, měkké, jarní
čas časný - jakostní, tvrdé, mladý / časový - vztahové, tvrdé, mladý
Krkonoše - krkonošský - vztahové, tvrdé, mladý
Zdenička - Zdeniččin - vztahové, přivlastňovací, matčin
holub holubí - vztahové, měkké, jarní
zdraví zdravý - jakostní, tvrdé, mladý / zdravotní – vztahové, měkké, jarní
3. Převeďte do množného čísla:
běloučký motýlek – běloučcí motýlci
tichý člověk – tiší lidé
drahý přítel – drazí přátelé
stařičký dědeček – stařičcí dědečkové
plachý zajíc – plaší zajíci
4. Užijte správné tvary přídavných jmen přivlastňovacích:
Nemoci dýchacích cest se léčí v (Karlova Studánka) Karlově Studánce. Sejdeme se na Lipnici u
(Hašek) Haškova muzea. Téměř v každém městě mají ulici (Masaryk a Havlíček) Masarykovu a
Havlíčkovu. Navštívily nás (Věra) Věřiny kamarádky. Zmínil se o zajímavém (Křička) Křičkově, -u
díle. Uslyšel vábivé (holubice) holubičino vrkání. Četl o (Libuše) Libušině, -u proroctví.
5. Převeďte věty do množného čísla:
Babička byla velmi ráda. - Babičky byly velmi rády.
Dítě stálo samo na chodníku. - Děti stály samy na chodníku.
Sportovec čekal připraven ke skoku. - Sportovci čekali připraveni ke skoku.
Buď vítán, vážený občane. - Buďte vítáni, vážení občané.
Dívka byla pamětliva matčiných slov. - Dívky byly pamětlivy matčiných slov.
6. Užijte přídavných jmen v závorkách ve stupňovaných tvarech (viz číslice):
Nekoupu se v (hluboká 2) hlubší vodě. (Známé 2) Známější osobnosti bývají středem pozornosti.
Je to ten (jízlivý 3) nejjízlivější člověk na světě. Je nutné vymíchat (tuhé 2) tužší těsto. Lyžuji raději
na (příkrý 2) příkřejších svazích. (Cenný 3) Nejcennějším kovem je platina. To je (úzký2) užší
průrva, než jsme právě minuli. (Blízká 2) Bližší košile než kabát. (Bystrý 2) Bystřejší děti to mají ve
škole (lehké 2) lehčí.