Průřezová témata – Německý jazyk 7 - zspbezruce

Průřezová témata – Německý jazyk 7 - zspbezruce

Průřezová témata – Německý jazyk 7
OSV1 - Rozvoj schopností poznávání a zapamatování
- základní pokyny: pozdravy, představování - formou dramatizace
- pomocí písní, kratičkých básní a říkadel se seznamujeme s výslovností a rozdíly mezi češtinou a němčinou:
přízvuk, vazba vět a skladba vět
- popisování jednoduchých obrázků z časopisu se seznamujeme s rozdíly psaní velkých a malých písmen
- konkrétní poznatky realizujeme v popise školy, třídy, ročních období, zvířat, dnů a měsíců, o rodině, osobní
údaje a společenské fráze
- seznamujeme se členy určitými a neurčitými, s předložkami 3. a 4. pádu, stupňováním přídavných jmen,
číslovkami od 0 do 1000000
- časujeme slovesa: pomocná, pravidelná, nepravidelná, modální
- tvoříme věty oznamovací, tázací, rozkazovací
- vyjádření záporu
- věty s neurčitým zájmenem "man"
- vycházíme hlavně ze znalostí jazyka českého
MKV4 - Multikulturalita: učíme se nejen mluvit, ale i poslouchat a porozumět - náslech CD
OSV3 - Seberegulace a sebeorganizace - správně čteme, učíme se dodržovat rytmiku a větní intonaci
- texty tištěné i psané z časopisů
OSV8 - Komunikace: - jednoduché monology o zájmové činnosti
- jednoduché dialogy na běžné témata: setkání, v obchodě, u lékaře, atd.
- jednoduché povídání: já a moje rodina, můj denní režim, můj týdenní plán, atd.
VMEGS1: - život a zvyky v Německu, Rakousku a Švýcarsku
VMEGS2: - Evropa a svět kolem nás: Benelux
MkV 1: - nejdůležitější svátky: Vánoce, Velikonoce, atd.
Průřezová témata – Německý jazyk 8
OSV1 – Poslechem CD cvičit smyslové vnímání, soustředění, zapamatování.
MkV4 – Navozováním různých situací se učí sebekontroly, sebeovládání ( nádraží, nemoc ).
OSV8 – Aktivně naslouchám a reaguju
-dialogy mezi žáky – intevium.
MV- využijeme dramatizace- zaměstnání, oslavy…
VMEGS2 – Názvy států a jejich jedinečnost a jednotnost.
MkV4 – Využití německého jazyku v reálu: hledám informace, orientace v neznámém terénu, značky v dopravě…
MeV1- Orientace a základní údaje o německy mluvicích státech : Německo, Rakousko, Benelux..zpravodajství,reklama,filmy,sport,...
MeV2 – Základní části lidského těla-vnímání autora mediálních sdělení-redaktor spěvák,…
OSV6 – Odlišnosti lidí – popisy a charakteristiky žáků .
VMEGS1 – Zvyky a život dětí v jiných zemích Evropy a světa.
MeV1 – Čtení a rozbor mých spolužáků: ,, Učím se na chybách jiných.´´
MeV2 – Sledujeme německé zprávy a pak se snažíme je sami vytvářet : sportovní, kulturní…
OSV3-Seberegulace a sebeorganizace-při skupinových pracích se učíme naslouchat a regulovat tak sebe jako i jiné osoby
Průřezová témata – Německý jazyk 9
OSV 1 – rozvoj schopnosti poznávání cvičit v řečovém i pohybovém provedení, které souvisí s každodenní činností – dramatizace /spojeno se základy
německého pravopisu/
MkV 4 – rozvíjet schopnost naslouchání druhým formou popisů různých jevů: počasí, svátky, orientace v cizím textě, …
OSV 3 – nacvičování správné výslovnosti, intonace a členění textů čtením neznámých textů
OSV 8 – nacvičování dialogu – např. v informačním centru, na nádraží, u lékaře, … a monologu – popisováním své kamarádky, učitelů, s použitím gestikulace
VMEGS 1 – poznávání života lidí v německy mluvících zemích / zvyky, zvláštnosti atd./
OSV 2 – vyplňování formulářů: např. na poště, v hotelu…, popisy obrázků z časopisu a německých novin
VMEGS 2 – Deutsche Schulwesen – německý školní system a reálie
MeV 1 – čtení neznámého textu a jeho rozbor
OSV 9 – Meine deutsche Brieffreunde
MeV 4 – čtení a rozbor německých časopisů a novin
OSV 6 – základní komunikační situace: v obchodě, na ulici, při dopravní nehodě, v nemocnici…
MeV 1 – německé spravodajství a reklamy
OSV 10 – aplikace všech gramatických i jazykových dovedností při řešení běžných denních problémů