Hodnocení žáků v předmětu ČESKÝ JAZYK 6.

Hodnocení žáků v předmětu ČESKÝ JAZYK 6. - 9.ročník
V průběhu škol. roku i na vysvědčení bude žák hodnocen známkou. Způsoby získávání
podkladů pro klasifikaci budou tyto:
1/ M l u v n i c e
V každém ročníku 4 kontrolní diktáty / budou obsahovat všechny dosud probrané
pravopisné jevy /, hodnoceny budou podle této klasif. stupnice:
1
0 hr. chyb
3 ostatní
celkem
3
2
2 hr. chyby
4 ostatní
celkem
6
3
4
4 hr. chyby
8 hr. chyb
6 ostatních
8 ostat ních
celkem
celkem
10
10
5
9 a více hr.chyb
- 1 pololetní a 1 závěrečná prověrka
- čtvrtletní písemné práce
- diktáty a pravopisná cvičení
- jazykový rozbor
- ústní zkoušení
- aktivita
- skupinové práce při hodině
- plnění domácích úkolů
2/ L i t e r a t u r a
- 4 referáty o přečtené knize a o spisovateli
- 4 záznamy o přečteném ve čtenářském deníku
- recitace 4 básní v průběhu škol. roku
- kvalita čtení
- práce s textem, rozbor přečtenéno textu
- znalost základních vývojových etap domácí literatury
- přehled základních literárních pojmů /teorie literatury/
- spolupráce s knihovnou
3/ S l o h
- 4 slohové práce v každém roč., v 9. roč. pouze 3
- mluvní cvičení
- vlastní tvorba v rámci výuky i domácí přípravy
- 1 příspěvek do Školníčku nebo Pyšelských listů
Při hodnocení mluvnické části jsou nejdůležitější známky z kontrolních diktátů, pololetních,
závěrečných a čtvrtletních písemných prací, protože obsahují širší okruh učiva. Výslednou
známku ovlivní i výkony v dílčích úkolech/ krátké písemné prověrky, diktáty, pravopisná cvičení,
ústní zkoušení/.
Při celkovém hodnocení bude uplatněna rovnocennost všech tří složek / mluvnice, sloh, literatura /.
Nedílnou součástí hodnocení jsou tato kritéria:
vztah žáka k předmětu, účast v soutěžích / OLČj/
aktivita, píle, zájem o učení
žákovská tvořivost, dramatizace / akademie /
Známku 1 má žák, který z tematických kontrolních prací a čtvrtletních prací řeší správně více než
92%, přičemž alespoň z 50% těchto prací má výbornou a současně průměr
ostatních známek z českého j. má do 1,5.
Známku 2 má žák, který z tematických a čtvrtletních prací řeší správně více než 76%,přičemž
alespoň z 50% těchto prací má chvalitebnou a průměr z ostatních známek
českého j. má do 2,5.
Známku 3 má žák, který z tematických a čtvrtletních prací řeší správně více než 50%, přičemž
alespoň z 50% těchto prací má dobrou a průměr z ostatních známek českého j.
má do 3,5.
známku 4 má žák, který z tematických a čtvrtletních prací řeší správně více než 30%, přičemž
alespoň z 50% těchto prací má dostatečnou a současně průměr z ostatních
známek z českého j. má do 4,5.
Známku 5 má žák, který z kontrolních prací
gramatická
řeší méně než na 30%, nezná základní
a pravopisná pravidla, neorientuje se v textu,
nečte s porozu-
měním, nejeví zájem o četbu
Vypracoval: Mgr.Jaroslav Strnad