3.14 Savany
Transkript
3.14 Savany
Savany V teplém pásu v oblastech, kde se střídá období sucha s obdobím dešťů, leží tropická travnatá území. Nedostatek srážek brání vzniku souvislých porostů dřevin, proto jsou v savanách roztroušeny pouze jednotlivé stromy a křoviny. Ty se dokonale přizpůsobily období sucha – mají mohutné a dlouhé kořeny, silné kmeny pokryté tlustou kůrou a ploché široké koruny odolné větrům. Savany jsou domovem mnoha živočichů. Žijí zde velcí savci - žirafy, zebry, nosorožci, pakoně, sloni, antilopy, z ptáků mohutný běžec pštros. Ze šelem jsou nejznámější lvi, šakali a hyeny, v australských savanách pak vačnatec klokan. Lidé využívají savany především jako rozsáhlé pastviny hovězího dobytka, na polích pak pěstují různé druhy obilovin – proso, čirok, hlíznaté plodiny – batáty, maniok. Moderní zemědělství se věnuje pěstování podzemnice olejné a bavlníku. Tam, kde byly objeveny nerostné suroviny, dochází k přeměně savan v průmyslovou krajinu. Otázky a úkoly: 1. Zjisti, co znamená španělský výraz „sabanas“, ze kterého vzniklo pojmenování savany: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 2. Proč jsou v afrických savanách zřizovány národní parky? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 3. Jak jsou přizpůsobeny dřeviny prostředí savan v období sucha? ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………. 4. Kteří velcí savci v savanách žijí? ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………. 5. Jak jsou savany využívány zemědělsky člověkem? ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………. 6. Co způsobilo v některých oblastech přeměnu savan v průmyslovou krajinu? ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………. 7. Co brání vzniku souvislých lesních porostů v savanách? ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………. 8. Který hmyz ohrožuje úrodu rozsáhlých oblastí savan? ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………. Řešení: 1. Neobdělávaná půda 2. Na ochranu původní krajiny a živočichů obývajících savany 3. Mají mohutné a dlouhé kořeny, silné kmeny pokryté tlustou kůrou a ploché široké koruny odolné větrům 4. Žirafy, zebry, nosorožci, pakoně, sloni, antilopy 5. Pěstování prosa, čiroku, hlíznatých plodin – batátů a manioku, podzemnice olejné, bavlníku 6. Naleziště a těžba nerostných surovin 7. Nedostatek srážek a jejich rozložení v průběhu roku 8. Kobylky VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2722 Šablona: III/2 Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: Zeměpis Ročník: 2. stupeň ZŠ Datum vytvoření: 30.10. 2013 Téma: Savany Anotace: Pracovní list umožní žákům seznámení s vegetačním pásem savan. Ověřeno ve výuce dne: 18.12.2013 Autor: Václav Fišer Zdroje: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tarangire-Natpark800600.jpg Autor ProfessorX