Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1
Transkript
Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1
Výukový matriál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/34.1026 Autor: Mgr. Lucie Koudelová zpracováno: 22. 3. 2013 ročník (obor) 4. OB 66-41-L/01 Obchodník tematická oblast Světová literatura 2. poloviny 20. stol. a 21. stol. Předmět Český jazyk a literatura Anotace: Výukový materiál s otázkami a úkoly sloužící k upevnění zásad práce s textem k MZ a pomáhající budovat porozumění významu textu Šablona číslo materiálu I/2 I/2-4-5 PRACOVNÍ LIST Alberto Moravia Římanka Úryvek Na druhý den ráno se znenadání objevili dva Minovi přátelé Tullio a Tommaso. Také oni dostali dopis, v kterém jim Mino oznamoval, že si bere život a zároveň je seznamoval s tím, čemu on říkal zrada, a upozorňoval je, aby byli ve střehu, protože to může mít následky. „Nebojte se,“ řekla jsem jim drsně, „a máte-li strach, tak se uklidněte.“ A vypravovala jsem jim o Astaritovi, že Astarita jediný všecko věděl a že zahynul, že protokol o výslechu nebyl postoupen dále a že na ně nebude podána žaloba. (…) Když jsem zůstala sama, cítila jsem, že se mi takřka ulevilo po tom, co jsem těm dvěma řekla. Myslila jsem na Mina a potom jsem myslila na své dítě. Myslila jsem na to, že to bude dítě vraha a lehké holky; ale každému muži se může stát, že zabije, a každé ženě se může přihodit, že se bude dávat za peníze; nejvíc záleží na tom, aby se dítě šťastně narodilo a aby bylo zdravé a silné. Rozhodla jsem se, že když to bude chlapeček, bude se jmenovat Giacomo na Minovu památku. Ale bude-li to děvčátko, dám mu jméno Letizia - _______, protože chci, aby mělo jiný život než já, šťastný a veselý. A jsem si jista, že mu to s pomocí Minovy rodiny zaručím. Úkoly k textu: 1. Určete lit. formu a druh úryvku 2. Jaký použil autor vyprávěcí způsob? Co to znamená? 3. Jak nazýváme formu řeči označenou uvozovkami? 4. Zasaďte úryvek do kontextu celého díla 5. Kolik postav vystupuje v úryvku? Pojmenujte je. 6. Čím se hlavní postava živí? 7. Vyhledejte význam slova Letizia a doplňte jej do textu 8. Vyhledejte v textu anaforu. Jakou má v textu funkci? 9. Přiřaďte dílo k národní literatuře a uměleckému směru 10. Zjistěte, kdo ztvárnil hlavní roli ve filmovém zpracování tohoto díla z roku 1954 Řešení: 1. próza, epika 2. ich-formu, subjektivní vypravěč (vypráví se v 1. osobě – osobní ladění) 3. přímá 4. úryvek pochází ze závěru 5. tři – vypravěčka (hlavní hrdinka Adriana) a dva Minovi přátelé Tullio a Tommaso 6. prostitucí 7. radost 8. myslila jsem na; slouží ke zdůraznění 9. italská literatura; neorealismus 10. Gina Lollobrigida Zdroje: MORAVIA, Alberto. Římanka. Vyd. v nakl. Academia 1. Praha: Academia, 2009, s. 328-329. ISBN 9788020017277.