Ročník I., číslo 3 - Základní škola a Základní umělecká škola Zliv

Ročník I., číslo 3 - Základní škola a Základní umělecká škola Zliv

NAŠE ŠKOLA
INFORMAČNÍ OBČASNÍK O TOM, CO SE DĚJE V NAŠÍ ŠKOLE
ročník I., číslo 3 - školní rok 2015 / 2016
Úvodní slovo
Je milé dávat dokupy materiály pro další číslo školního časopisu a při té příležitosti
zjišťovat kolik se toho ve škole děje a kolik šikovných dětí naši školu navštěvuje. Stránky
tentokrát zaplnily informace o událostech kulturních, ale také sportovních. Jedno téma se
ovšem poněkud vymyká. Poprosila jsem naše paní asistentky, aby vám představily svou
práci. Věřím, že i jejich pohled na integraci dětí s handicapem, vám pomůže při utváření
vašeho názoru na dnes tolik diskutované téma.
Mgr. Klára Koudelková
Jak se žije asistentkám pedagoga?
Média, rodiče, veřejnost i učitelé v poslední
době „řeší“ chystané inkluzivní vzdělávání.
Emoce vřou. Lidé se přou. Co člověk,
to názor. Předkládám vám ale i pohled
z jiné strany. Ze strany těch, které každý
den pomáhají se zvládáním školních
povinností integrovaným dětem.
Zlivská škola má s integrací dětí
s postižením dlouholeté zkušenosti, ale
paní asistentky se zde objevily teprve před
šesti lety. V současné době jich v naší
škole pracuje pět. Ne každé dítě, které je
integrované, asistenta má, záleží na druhu
a míře postižení.
Má první otázka byla jednoznačná. Zvládl
by podle vašeho názoru žák návštěvu
školy bez pomoci asistenta?
A jednoznačná byla i odpověď. Nezvládl.
Ať už se jedná o dítě se smyslovým
postižením, s ADHD, DMO, či jiným, jsou
na pomoc odkázány každý den.
„Výuku by bez asistenta nezvládl. Vzhledem
k jeho postižení jsou veškeré materiály,
učebnice atd. přizpůsobovány. Žák by
se, i vzhledem ke svému handicapu,
v materiálech nezorientoval. Je také nutné
ho neustále korigovat, aby se soustředil
na výklad látky, vykonávanou práci. Pro
vyučujícího by to znamenalo být téměř
pořád pouze u žáka.“
Umíte si představit třídu s více
integrovanými žáky a více asistenty?
Něco jiného je integrovat dítě s tělesným
postižením, jiné je to u dítěte s poruchami
pozornosti nebo chování. V současné době
máme jednu třídu se dvěma integrovanými
žáky a dvěma asistentkami a funguje to.
„Důležitá je spolupráce asistenta s učitelem.
Asistent, i když má svého svěřence, je tu
pro celou třídu. Jeho přítomnost přispívá
i k větší ukázněnosti dětí ve třídě.“
Trápí vás něco, nebo naopak těší?
„Někdy mě potěší záblesk naděje, že si
něco žák osvojil, pochopil, ale to je tak
minimálně, že tu radost nemívám ve dnech,
ale jen v občasných hodinách. Více mne
tíží poruchy chování, za které někdy může
a někdy ne, ale vlastně tím provokuje ostatní
spolužáky a ti ho potom neberou, odhánějí
ho a posmívají se mu, čemuž nelze zcela
zabránit. Můžete dokolečka opakovat, on je
jiný, nechte ho, on za to nemůže.“
„Těší mě, že můj svěřenec bez větších potíží
zvládá učivo a tempo třídy. Podařilo se nám
ho začlenit do kolektivu a je právoplatným
členem třídy. Trápí mě pouze špatné
finanční ohodnocení, přemýšlím nad tím,
kdo asi bude tuto práci vykonávat, když je
takto finančně podhodnocena.“
„Těší mě každý pokrok mého svěřence
a vědomí, že jsem k tomu také přispěla.“
Každodenní práce je mnohdy náročná,
pokud za sebou člověk nevidí její
výsledky, může to být těžké. Proto nás
nepřekvapí názor paní asistentky Romany:
„Nejdůležitější vlastností asistenta pedagoga
je trpělivost“.
Přeji tedy našim asistentkám pedagoga
hodně sil, trpělivosti a optimizmu v jejich
nelehké práci!
Mgr. Klára Koudelková
Barevný týden
V týdnu od 8. 3. se v naší škole uskutečnil
tradiční barevný týden. Děti, učitelé
i rodiče se pobavili vymýšlením různých
tvořivých kreací, ve výuce jsme se snažili
dané téma propojit a začlenit do hodin.
Děti při „Mrkvovém dni“ ve skupinách
vymýšlely příběhy a básničky o mrkvi,
zjišťovaly o ní vše známé i zajímavé, počítaly
úlohy, kreslily. Při „Černobílém dni“
jsme se zamýšleli nad různými rčeními,
např. „vidět svět černobíle“, ukázali jsme
si černobílé filmy, rýsovali šachovnici
i jiné vzory, vysvětlovali si pravidla šachů,
využívali šachovnicová pole k násobení.
V „Pyžamový den“ jsme si vyrobili
mazlíčka na spaní, psali na téma „Moje sny“
a popisovali svoji
nejmilejší hračku.
Za kreace na „Den
účesů“
děkujeme
m a m i n k á m ,
které si pohrály
s dětskými vlásky.
Poslední „Den naruby“ každá třída
pojala po svém.
Někde si žáci na
chvíli
vyzkoušeli,
jaké je být učitelem, hráli obrácenou
vybíjenou, vymýšleli pohádky naruby.
V pátek proběhlo v rámci každé třídy
vyhodnocení týdne. Dny umožnily dětem
i učitelům projevit a poznat se trochu jinak,
zaměřit se na určité téma a s ním v různých
předmětech pracovat.
Mgr. Pavla Vařáková
Z hodiny ČJ:
Konečně postup!
ZLIV - popis našeho města.
Cílem soutěže „SAPERE - vědět, jak žít“ je neformálním způsobem
vzbudit a rozvíjet zájem žáků základních a středních škol a dalších
občanů ČR a celé EU o zdravý životní styl, včetně zdravé výživy.
Soutěž je základní součástí prevence žáků a dospělých proti obezitě,
poruchám příjmu potravy, nemocem kardiovaskulárního systému.
Soutěž současně rozšíří jejich praktické a teoretické znalosti
a vědomosti v oblasti zdravého životního stylu. Nedílnou součástí
soutěže je vzájemná spolupráce učitelů, předávání si zkušeností při
edukaci zdravého životního stylu.
O jarních prázdninách přijela za mnou vlakem do Zlivi má
kamarádka Markéta z Českých Budějovic. Sešly jsme na vlakovém
nádraží. Byly jsme předem domluvené, že ji tady provedu.
Nejprve jsem jí řekla něco málo o poloze a zajímavostech zdejšího
městečka. Zliv se rozkládá na severozápadním břehu rybníka
Bezdrev, asi 15 km od města České Budějovice. První zmínky
o Zlivi jsou z roku 1409 jako o poddanské vsi hlubockého panství.
Nyní zde žije asi 3700 obyvatel.
Naši trasu jsme započaly cestou ke kamennému mostu z počátků
18. století. Most vedl přes Soudný potok a je zdoben sochou
sv. Jana Nepomuckého z roku 1724. Po jeho zhlédnutí jsme šly
směrem k obchodnímu domu a odtud k Dolnímu náměstí. Na této
trase jsme si také prohlédly kostel sv. Václava, který je vystaven
v novogotickém stylu. V roce 1913 byl přistavěn ke kapli z roku
1865. Na samotném Dolním náměstí jsem Markétě ukázala
městský úřad s kulturním domem. Na náměstí sídlí rovněž
pobočka České spořitelny, která zde má i svůj bankomat. Také je tu
umístěna budova městské knihovny. Z náměstí jsou vidět budovy
školy, kolem kterých nepůjdeme.
Z Dolního náměstí jsme pokračovaly ke Kuklově vile z roku 1921.
V nádherných prostorách vily byla v roce 1987 zřízena lidová škola
umění. Od roku 1997 je ZUŠ umístěna v nových prostorách a vila
byla v restituci vrácena původnímu majiteli. Cestou od vily jsme se
zastavily u sokolovny. Nachází se zde posilovna a sportovní sál. Je
tu možnost navštěvovat např. karate a stolní tenis.
Dále jsme s Markétou prošly sídlištěm kolem lékařských a zubních
ordinací. Výhodou je i zdejší lékárna.
Od lékárny jsme se dále daly lokalitou zastavěnou hlavně
rodinnými domy k hasičské zbrojnici. Pak jsem ji zavedla
k atletickému stadionu s 400 metrovým běžeckým oválem. Na
stadionu je hokejbalové, tenisové a fotbalové hřiště. Každoročně se
zde pořádají různé sportovní akce.
Od stadionu jsme se vracely zpět kolem pošty ke zdejší továrně,
tzv. šamotce. Šamotka byla založena v roce 1885 jako knížecí
Schwarzenberská továrna na cihlářské výrobky. V roce 1997 byla
prodána německé firmě Schiedel, která svou výrobu zaměřila
hlavně na komínové systémy.
Pár metrů od továrny jsme se ocitly opět na vlakovém nádraží,
kde naše cesta začala a nyní i skončila. Markétě se výlet velmi líbil.
Natalie Fuxová, 7.B
Už počtvrté jsme se zúčastnili vědomostní soutěže Sapere (více
na www.saperesoutez.cz). Tentokrát 114 žáků druhého stupně
v online testu dokazovalo, že ví, jak žít, což je podtitul soutěže.
Úplně nejlépe to však ve školním kole věděli Regina Tupá (8.B),
Adéla Vaňková (7.A) a Jakub Zíka (9.A), kteří kromě toho,
že dostali diplom a malou zdravou sladkůstku, postoupili do
okresního kola. A že jejich vítězství nebyla náhoda, potvrdili svým
vítězstvím. Kromě diplomu vysoutěžili i postup do krajského kola.
Tak držíme palce.
Diplom za školní kolo dostali ještě soutěžící na 4. až 6. místě –
Monika Molhancová (6.A), Alena Šubrtová (7.A) a Daniel Bartoš
(8.A). Výsledková listina visí na nástěnce u přírodopisu. Všem
zúčastněným děkujeme a blahopřejeme.
RNDr. Yveta Smíšková
Topinambur
hlíznatý nebo taky slunečnice topinambur či židovské brambory
jsou názvy pro rostlinu, která ač je v Evropě od 16. století, je stále
málo známá nebo spíš upadla v zapomnění. Je to vysoká, statná
rostlina, kvete malými slunečničkami a na kořenech vytváří
jedlé hlízy. Hlízy neobsahují škrob, ale inulin, který je pro lidi
nestravitelný, proto je vhodný při redukční dietě. Hlízy jsou chutné
a můžou se upravovat různými způsoby i jíst syrové.
Tak tohle se učíme ve škole, ale je to pravda? Žádný problém ověřit,
když máte k dispozici školní kuchyňku a dostatek topinambur
a brambor ze školního pozemku.
A jak je to s tou chutností? Vrhli jsme se do kuchyňky a čistili,
smažili, pekli, strouhali. Zapečené s cibulí na plechu, smažené jako
hranolky i chipsy, zapečené se smetanovou omáčkou, strouhané
s jablkem. Musíme říct, že brambory jsou lepší. A co syrové?
Jo, tak to jo, ty chutnají deseti lidem ze 17, strouhané s jablkem
dokonce všem.
žáci 8.B
Kolik řečí znáš, tolikrát jsi člověkem
Výrok T. G. Masaryka, který všichni dobře známe. Bez znalosti
cizího jazyka se v dnešním světě jen těžko obejdeme. Dobrá rada,
ale pokud člověk nemá možnost řeč aktivně používat, úroveň jeho
vědomostí rychle klesá a dovednost rozumět a mluvit se ztrácí.
My, učitelé jazyků, si to moc dobře uvědomujeme. Už před pár lety
jsme začali pociťovat potřebu něco s tím udělat. Není nic horšího,
než učitel angličtiny, který se sám nedomluví. Naše prosby byly
vyslyšeny a už šest let můžeme své jazykové dovednosti prohlubovat
na hodinách konverzace s rodilým mluvčím. Scházíme se dvakrát
měsíčně a 90 minut konverzujeme o všem možném. Lekce
navštěvují učitelky angličtiny a dále ti, kteří se chtějí v tomto jazyce
zdokonalovat, celkem šest konverzace chtivých nadšenců.
Náš lektor Willem je sympatický mladý muž, původem
z Jihoafrické republiky. Díky jeho smyslu pro humor není o legraci
nouze. Nutno říci, že ani my nezůstáváme pozadu. Ženy, a ještě
k tomu učitelky, jsou bytosti od přírody velice komunikativní,
takže dostat se ke slovu není mnohdy snadné.
Vzhledem k tomu, že pro většinu z nás je toto jediná možnost, jak
se pocvičit v mluvené angličtině, věříme, že budeme moci s naší
konverzací pokračovat i v příštím školním roce. Naši žáci to jistě
ocení.
Mgr. Lenka Huszárová
Druháci bruslí
Pod vedením zkušených instruktorů se naši žáci snaží zvládnout
umění bruslení. Kurz o osmi lekcích probíhá od února do dubna
každý pátek v Budvar aréně v hale č. 2. Jedná se o netradiční
způsob výuky tělesné výchovy, který má naše škola zařazený
do vzdělávacího programu již několik let. Nabyté dovednosti
podporují rozvoj činností a spolupráce mozkových hemisfér, což
napomáhá žákům v dosahování lepších školních výsledků.
Instruktoři žáky rozdělili podle zkušeností. Žáci, kteří se na ledě
ocitli poprvé, se nejdříve pohybovali kolem mantinelů a učili
se udržovat rovnováhu. Ti zkušenější se pustili do náročnějšího
nácviku přenášení váhy z nohy na nohu, kroužení obloučků
a dalších dovedností. Instruktoři zpříjemňují dětem hodinu
různými aktivitami a hrami. Naše mladé bruslaře výuka velmi baví
a po celý týden se na ni těší. Každý další pátek je vidět, jak se děti
zlepšují. Poděkování patří nejen instruktorům, ale i rodičům, kteří
nám chodí pomáhat s převlékáním a obouváním.
Mgr. Martina Klimešová
Vybíjené zdar!
Dne 22.3.2016 se žáci naší školy utkali s žáky MŠ a ZŠ Zahájí.
Výsledková listina je dostupná na webu školy. Lyžařský kurz
Ve dnech 17.1.-22.1. se 28 žáků převážně sedmých tříd zúčastnilo
lyžařského výcviku. Lipno nad Vltavou je přivítalo skvělými
sněhovými podmínkami. Snowborďáky si vzal na starost Radim
Drmota a lyžařům se věnovali Naďa Vlčková a Jiřina Míková.
Začátečníci se po prvotních rozpacích se sněhem spřátelili a osvojili
si základní dovednosti, pokročilí vypilovali techniku a zdokonalili
své umění. Ve středu odpoledne si všichni odpočinuli v bazéně.
A protože k lyžím patří i společenské vyžití, nechyběly ani večerní
procházky a stolní hry. Nejvíc ale zahřála občasná koulovačka,
která vždy strhne všechny ke společnému veselí.
Díky perfektním podmínkám a dobré partě se letošní „lyžák“
opravdu vydařil. Fotografie naleznete na stránkách školy.
Mgr. Jiřina Míková
Nemehla na scéně
Dřeva patří do lesa a ne na taneční parket, to žáci deváté třídy dobře vědí. Proto se přihlásili
na kurz tance pro začátečníky, pořádaný naší školou. Našimi lektory byli manželé Režní.
Ti z dřev udělali mistry tance.
Naučili nás tyto tance: waltz, jive, cha cha, valčík, polka, tango, quickstep a country tance.
Součástí tanečních lekcí byla také etiketa, vtipně podaná paní učitelkou Režnou. Na
závěrečný věneček jsme si museli počkat, ale stál za to! Všech osm párů dorazilo s časovým
předstihem. Dívky plny nervozity očekávaly své partnery, kteří jim vyrazili dech. Z kluků
se stali mladí muži. Celý večer si své partnerky hýčkali. Věneček si všichni užili a každý
si domů, kromě zážitků, odnesl i malý dárek, který dostal od svého protějšku. Překvapilo
nás, že náš věneček byl již ve škole desátý v pořadí, tedy jubilejní!
deváťáci
Jihočeský zvonek Představujeme:
Absolutní vítězkou školního
kola soutěže Jihočeský zvonek
se stala Markéta Kubešová.
Školní kolo pěvecké soutěže Jihočeský zvonek se uskutečnilo dne
15.3.2016. Každý účastník musel zazpívat povinnou píseň a píseň
dle svého vlastního výběru. Soutěžilo se v několika kategoriích.
Účast byla hojná, všichni se snažili předvést to nejlepší.
Všem srdečně gratulujeme!
I. kategorie (1. ročník)
1. místo – Tereza Chvalkovská
2. místo – Magdalena Koflová
3. místo – Alice Řídelová (ZŠ Dříteň)
II. kategorie (2. a 3. ročník)
1. místo – Kamila Táborská
2. místo – Alžběta Dušková
3. místo – Tomáš Kopal
čestné uznání – Josef Vondrášek (ZŠ Strýčice), Lukáš Pražák
III. kategorie (4. a 5. ročník)
1. místo – Markéta Kubešová
2. místo –Dieu Linh Ngo
3. místo –Markéta Fenclová
čestné uznání – Kateřina Soukupová, Diana Dahmouhová
IV. kategorie (6. a 7. ročník)
1. místo – Marie Vondrášková (ZŠ Strýčice)
2. místo –Viktorie Klímová
3. místo – Natálie Gutwirthová
V. kategorie (8. a 9. ročník)
1. místo – Hana Mikolášová (ZŠ Dříteň)
2. místo – Regina Tupá
3. místo – Antonie Nýdlová
čestné uznání – Vanda Schwarzová
Je žákyní 5.B. Zpívá už od malička,
v současné době navštěvuje naši
základní uměleckou školu, kde se
krom zpěvu učí čtvrtým rokem hrát
na sopránovou a altovou flétnu.
S maminkou, která také výborně zpívá,
chodí do souboru Zlatý klíček.
„Zpěv patří k mým největším koníčkům,“ usmívá se Markéta
a dodává: „Zpívám si i v autě a ve sprše.“
Zatím žádné hudební plány do budoucna nemá, letos si chce
vyzkoušet příjímací zkoušky na víceleté gymnázium. Mezi její
oblíbené hudební žánry patří metal a rock, ráda poslouchá kapely
Insania a U2.
Mgr. Klára Koudelková
Matematický
klokan
Dne 18.3. se školního kola soutěže zúčastnilo 186 žáků.
CVRČEK (pro žáky 2. a 3. ročníku ZŠ)
VI. kategorie (duo, trio)
1. místo – trio : Regina Tupá, Antonie Nýdlová, Viktorie Klímová
2. místo – duo : Kamila Táborská, Markéta Kubešová
VII. kategorie – volná
1. místo – Hana Mikolášová (ZŠ Dříteň)
2. místo – Antonie Nýdlová
3. místo – Vanda Schwarzová
1. Eliška Zezulová (3.B) - 75 bodů
2. Elena Pečinková, Barbora Remtová (3.B) - 72 bodů
3. Adriana Pečinková (2.B) - 69 bodů
KLOKÁNEK (pro žáky 4. a 5. ročníku ZŠ)
1. Adéla Bartušková (5.A) - 83 bodů
2. Kateřina Soukupová (5.A), Matěj Ferebauer (4.B)
- 78 bodů
3. Zuzana Holíková (5.B) - 75 bodů
Výtvarný obor
BENJAMÍN (pro žáky 6. a 7. ročníku ZŠ a primy a sekundy
víceletých gymnázií)
Naše ZUŠ má vedle hudebních oborů také obor výtvarný, který
vede pan učitel Zdeněk Pták. Navštěvují jej žáci všech věkových
kategorií, od dětí z mateřské školy po žáky, kteří již odešli na vyšší
typy škol.
1. Michaela Matějková (7.A) - 70 bodů
2. Leona Jiranová (6.A) - 69 bodů
3. Radek Petr (7.A) - 68 bodů
Výtvarný obor zaznamenává dlouhodobě výborné výsledky. Žáci
se umisťují na předních místech různých výtvarných soutěží
(i mezinárodních), mnozí pokračují v uměleckém vzdělávání
na středních školách, dokonce i na školách vysokých. Naši žáci
studují například výtvarné obory Pedagogické fakulty v Českých
Budějovicích.
KADET (pro žáky 8. a 9. ročníku ZŠ a tercie a kvarty víceletých
O tom, jak jsou naši žáci šikovní a jak jsou skvěle vedeni, se můžete
přesvědčit na výstavě, která právě probíhá v naší městské knihovně
a potrvá do 29. dubna.
Děkujeme našim sponzorům:
gymnázií)
1. Vanda Schwarzová (8.B) - 74 bodů
2. Štěpán Dolejší (9.A) - 67 bodů
3. Eliška Korešová (9.A) - 64 bodů
Mgr. Anna Benešová
V příštím čísle se můžete těšit na rozhovory s konkrétními autory.
Mgr. Naďa Kubartová
NAŠE ŠKOLA - vydává Základní škola a Základní umělecká škola ve Zlivi v nákladu 250 kusů,
odpovědný redaktor: Mgr. Klára Koudelková, fotografie: archiv redakce a školy, grafické zpracování: Gold Bar s.r.o. (zdarma),
tisk: NICOS s.r.o. České Budějovice (zdarma), kontakt na redakci a možnost inzerce: [email protected], web školy: www.zszliv.eu