Zobrazení předmětu čočkami

Transkript

Zobrazení předmětu čočkami
Zobrazení předmětu čočkami
Laboratorní práce č.
Dne:
Měření provedli:
Protokol vypracoval:
Úkol: Pomocí čoček zobrazte svítící diody na stínítko. Určete obrazovkové vzdálenosti a vypočtěte
ohniskové vzdálenosti čoček.
Pomůcky: sada čoček, optická lavice, svinovací metr, blikačka na kolo, svíčka a stojan, barevná fólie.
Postup:
1. Sestavte optickou lavici, zdroj světla umístěte na stojan tak, aby střední dioda byla v ose
čočky.
2. Pro čočky s označením +100, +50 nastavte předmětové vzdálenosti podle tabulky a najděte
pozici stínítka pro ostrý obraz. Změřte obrazovou vzdálenost. Stanovte také výšku všech
3 diod na blikačce i na stínítku.
3. Zakryjte jednu diodu červenou fólií, pozorujte změnu barevnosti na stínítku.
4. Pomocí zobrazovací rovnice čočky určete jednotlivé ohniskové vzdálenosti a určete
průměrnou hodnotu f čoček.
5. Sestavte sloupcový graf, ve kterém zobrazíte zvětšení jednotlivých měření počítané podle
vzorců Z 
y´
a´
, Z ´ 
y
a
6. Vyzkoušejte zobrazení svíčky pro všechny čtyři čočky.
7. Stanovte vlastnosti zobrazení předmětu pro čočku -100.
8. Pro čočku +100 nastavte vzdálenost zdroje a stínítka 75 cm. Určete 2 polohy čočky, při
kterých vzniká ostrý obraz. Dopočítejte f čočky.
9. Dobrovolný: V úkolu č. 8 znáte pouze vzdálenost předmětu a obrazu (x = 75 cm) a velikost
posunutí čočky (d) pro 2 polohy čočky. Vypočítejte f čočky.
Tabulky naměřených hodnot:
Tab. č. 1: Čočka +100
Číslo měř.
a/mm
a´/mm
y´/mm
Z
Z´
f/mm
1
130
2
170
3
200
4
300
5
500
Číslo měř.
a/mm
a´/mm
y´/mm
Z
Z´
f/mm
1
55
2
60
3
70
4
100
5
150
Tab. č. 2: Čočka +50
Závěr:

Podobné dokumenty

Tomasz Kazański

Tomasz Kazański jsem již dříve hodně přemýšlel nad smyslem hesla K24 „Neexistuje nedokáži, ale jen nechci.“ A tak jsem řekl, že to heslo platí zvlášť ve vztahu s Bohem. Není to tak? V 16.00 odstartoval závod jáhen...

Více

Ověření obsahu vitamínu C

Ověření obsahu vitamínu C Úloha umožňuje pracovat paralelně na několika částech. Ideální jsou dvoučlenné pracovní skupiny. První žák pracuje na přípravě titrační aparatury – bod č. 1, druhý žák připravuje vzorky – bod č. 2....

Více