Obchodní akademie, Hotelová škola a Střední

Transkript

Obchodní akademie, Hotelová škola a
Střední odborná škola, Turnov,
Zborovská 519,
příspěvková organizace
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY
ZA ŠKOLNÍ ROK 2010/2011
tel: 481 350 011, 481 319 111, http://www.ohsturnov.cz, [email protected]
Obchodní akademie, Hotelová škola a Střední odborná škola, Turnov, Zborovská 519,
telefon 481 350 011, 481 319 111
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY
ZA ŠKOLNÍ ROK 2010/2011
Zpracoval:
Ing. Jitka Vaňátková
Ing. Jiří Jisl
Předkládá:
Ing. Milena Lednejová
…………………………….
podpis
V Turnově, říjen 2011
Razítko organizace
2
Obchodní akademie, Hotelová škola a Střední odborná škola, Turnov, Zborovská 519,
Obsah výroční zprávy o činnosti školy
za školní rok 2010/2011
1
Základní údaje o škole ........................................................................................................ 5
1.1 Charakteristika školy ........................................................................................................ 5
1.2 Vedení školy ..................................................................................................................... 7
2
Organizace studia ............................................................................................................... 8
3
Rámcový popis personálního zabezpečení školy ............................................................... 9
Vzdělávání pedagogů a ţáků .................................................................................................... 11
4
5
6
7
Údaje o počtu ţáků ........................................................................................................... 12
4.1.1
Počet ţáků v jednotlivých studijních a učebních oborech ................................. 12
4.1.2
Průměrný počet ţáků ve třídě:............................................................................ 13
4.1.3
Průměrný počet ţáků na jednoho učitele ........................................................... 13
4.2
Údaje o přijímacím řízení pro školní rok 2010/11 .................................................... 14
4.3
Údaje o správním rozhodnutí .................................................................................... 14
Výsledky výchovy a vzdělávání ....................................................................................... 15
5.1
Výsledky maturitních a závěrečných zkoušek 2010/2011 ........................................ 15
5.2
Údaje o výchovných opatřeních ................................................................................ 15
5.3
Přehled o prospěchu, chování a absenci ţáků............................................................ 15
5.4
Uplatnění absolventů školy ....................................................................................... 19
Údaje o poskytování dalšího vzdělávání, resp. celoţivotního učení ................................ 20
6.1
Programy dalšího vzdělávání nabízené školou .......................................................... 20
6.2
Programy realizované ................................................................................................ 21
6.3
Kurzy a semináře organizované pro ţáky školy ........................................................ 21
Spolupráce se sociálními partnery.................................................................................... 22
7.1
8
Zapojení do projektů ........................................................................................................ 23
8.1
9
Spolupráce se sociálními partnery ............................................................................. 22
Zahraniční spolupráce ................................................................................................ 24
8.1.1
Zahraniční spolupráce s Holandskem ................................................................ 24
8.1.2
Spolupráce s firmou MAKRO Cash & Carry ČR s.r.o. ..................................... 24
Další aktivity a prezentace školy na veřejnosti ................................................................ 25
9.1
Výsledky soutěţí a prezentace školy ......................................................................... 25
9.2
Zavádění nových metod výuky a vzdělávání ............................................................ 25
3
Vlastní prezentace školy ............................................................................................ 25
9.4
Zprávy metodických a předmětových komisí za rok 2010/11 .................................. 26
10
9.3
9.4.1
Hodnotící zpráva předmětové komise českého jazyka a literatury .................... 26
9.4.2
Hodnocení práce předmětové komise anglického jazyka .................................. 27
9.4.3
Hodnotící zpráva německé komise .................................................................... 29
9.4.1
Hodnotící zpráva předmětové komise přírodovědných předmětů ..................... 30
9.4.2
Hodnotící zpráva komise předmětu informační a komunikační technologie..... 32
9.4.3
Hodnotící zpráva předmětové komise ekonomů ................................................ 34
9.4.4
Hodnotící zpráva předmětové komise tělesné výchovy ..................................... 35
9.4.5
Předmětová komise ZSV.................................................................................... 37
9.4.6
Zpráva předmětové komise cestovního ruchu.................................................... 38
9.4.7
Hodnotící zpráva předmětové komise KOVO ................................................... 39
9.4.1
Hodnotící zpráva metodické komice ZLATNÍK A KLENOTNÍK ................... 40
9.4.2
Hodnotící zpráva předmětové komise jemný mechanik .................................... 41
9.4.3
Hodnocení činnosti komise gastronomie ........................................................... 41
9.4.4
Hodnotící zpráva odborného výcviku ................................................................ 44
9.4.5
Výchovná činnost domova mládeţe, ul. 28. října 584, Turnov (DM) ............... 47
Poradenské sluţby ............................................................................................................ 48
10.1
Hodnotící zpráva výchovného poradenství ............................................................ 48
10.2
Hodnotící zpráva prevence sociálně-patologických jevů....................................... 50
11
Řízení školy ...................................................................................................................... 51
12
Další záměry školy, závěr ................................................................................................ 52
13
Údaje o výsledcích kontrol – viz přílohy ......................................................................... 53
4
1 Základní údaje o škole
1.1 Charakteristika školy
Název školy:
Obchodní akademie, Hotelová škola a Střední
odborná škola, Turnov, Zborovská 519, příspěvková
organizace
Adresa školy:
Zborovská 519, 511 01 Turnov
Právní norma:
IČ:
75129507
Identifikátor zařízení:
691 000 093
Zřizovatel:
Liberecký kraj
Sídlo zřizovatele:
U Jezu 642/2a, 461 80 Liberec 2
IČ zřizovatele:
70891508
Ředitelka školy:
Školská rada:
Mgr. Miroslav Beran, předseda
Aleš Hozdecký
Mgr. Marcela Jeníčková
Ing. Pavel Matoušek
Jakub Prevuţňák
Martin Dutý
Datum změny zařazení do sítě:
1. 1. 2009
5
Kapacita školy:
1020 ţáků
Škola sdruţuje:
1. Střední školu
IZO:
108 036 421
2. Domov mládeţe
IZO:
108 009 882
3. Školní jídelnu
IZO:
102 766 011
3. Školní jídelnu-výdejnu
IZO:
110 200 233
Odloučená pracoviště školy:
1. Alešova 1723, 511 01 Turnov
2. Přepeřská 210, 511 01 Turnov
3. Skálova 415, 511 01 Turnov
4. 28. října 584, 511 01 Turnov
6
1.2 Vedení školy
Vedení školy je řídícím orgánem, který řeší a dále rozpracovává zásadní otázky chodu školy
jako komplexní vzdělávací instituce.
Ředitelka školy:
tel: 481 350 011,e-mail: [email protected]
Statutární zástupkyně ředitelky:
Ing. Jitka Vaňátková
tel: 481 350 031, e-mail: [email protected]
zástupkyně ředitelky pro teoretické vyučování
Zástupkyně ředitelky:
Ing. Iva Černá
Tel: 481 350 032, email: [email protected]
zástupkyně ředitelky pro domov mládeţe
Zástupce ředitelky:
Ing. Jiří Jisl
zástupce ředitelky pro teoretické vyučování
Zástupkyně ředitelky:
Ing. Taťána Kohoutová
tel: 481 318 114, e-mail:[email protected]
zástupkyně ředitelky pro praktické vyučování
Vedoucí domova mládeţe:
Jan Burda
Vedoucí školní jídelny-výdejny
Libor Havel, zástup Martin Květ
tel.: 481 350 022, [email protected]
7
2
Organizace studia
Kód oboru
KKOV
Název oboru
Délka Charakter
studia
studia
Forma
studia
Určeno
pro
poznámky
63-41-M/004 Obchodní akademie
4
studijní
denní
abs. ZŠ
4.roč.
63-41-M/02
4
studijní
denní
abs. ZŠ
1.- 3.roč.
65-42-M/004 Hotelnictví a
turismus
4
studijní
denní
abs. ZŠ
4.roč.
65-42-M/01
4
studijní
denní
abs. ZŠ
1.- 3.roč.
63-41-M/006 Obchodně
podnikatelská činnost
4
studijní
denní
abs. ZŠ
3.- 4.roč.
63-41-M/01
Ekonomika a
podnikání
4
studijní
denní
abs. ZŠ
1.-2. roč.
64-41-L/51
Podnikání
2
studijní
denní
23-52-H/01
Nástrojař
3
učební
denní
abs.ZŠ
1.- 2. roč
23-52-H/001
Nástrojař
3
učební
denní
abs. ZŠ
3. roč.
23-51-H/01
Strojní mechanik
3
učební
denní
abs. ZŠ
1.-2. roč.
23-51-H/001
Zámečník
3
učební
denní
abs. ZŠ
3. roč.
23-56-H/01
Obráběč kovů
3
učební
denní
abs. ZŠ
1.-2. roč.
23-56-H/001
Obráběč kovů
3
učební
denní
abs. ZŠ
3. roč
82-51-H/03
Zlatník a klenotník
3
učební
denní
abs. ZŠ
2. roč.
82-51-H/003
3
učební
denní
abs. ZŠ
3. roč
23-62-H/01
Jemný mechanikoptik
3
učební
denní
abs.ZŠ
1. -2. roč.
23-62-H/001
Optik
3
učební
denní
abs.ZŠ
3. roč.
65-51-H/01
Kuchař-číšník
3
učební
denní
abs. ZŠ
1. -2. roč.
65-51-H/002
Kuchař-číšník pro
pohostinství
3
učební
denní
abs. ZŠ
3. roč
66-51-H/01
Prodavač
3
učební
denní
abs. ZŠ
1. -2. roč.
66-51-H/004
Prodavač-smíš. zboţí
3
učební
denní
abs. ZŠ
3. roč
65-52-H/001
Kuchař
3
učební
denní
abs. ZŠ
3. roč
65-53-H/001
Číšník – servírka
3
učební
denní
abs. ZŠ
3. roč.
Obchodní akademie
Hotelnictví
abs. střed. 1. -2. roč.
vzdělání
s VL
Organizační změny:
K 30. červnu 2011 bylo zrušeno odloučené pracoviště Skálova 415 – pracoviště pro odborný
výcvik oboru Zlatník a klenotník. Pracoviště bylo přemístěno do budovy školy v Alešově
ulici 1723, Turnov.
8
3 Rámcový popis personálního zabezpečení školy
Počty a členění zaměstnanců
Počet zaměstnanců (fyzické osoby): 116
Učitelé
z toho ţeny: 90
63
50
1
0
15
8
5
4
84
62
6
6
Provozní zaměstnanci
26
22
Celkem
32
28
Učitelé
4
4
Učitelé – externí
0
0
Učitelé odborného výcviku
0
0
Vychovatelé
2
2
THP
0
0
Provozní zaměstnanci
1
1
Důchodci celkem
7
7
Učitelé – externí
Učitelé odborného výcviku
Vychovatelé
Pedagogů celkem
THP
Důchodci:
Přehled počtu zaměstnanců:
- začínající, na mateřské dovolené, ukončení pracovního poměru (přepočtený počet)
Kategorie
Přijatí
absolventi
Mateřská
dovolená
Odchod ze
zaměstnání
Učitelé
0,62
4,64
5,32
Učitelé OV
0
0
1,5
Vychovatelé
1,00
0
0,84
THP
1,00
1,00
0
Provozní zam.
0
0
2,5
Celkem
2,62
5,64
10,16
9
Věková skladba pedagogického sboru (včetně externistů)
v přepočtených úvazcích
< 30 let
31 - 40 let
41 - 50 let
51 let důchodový
věk
důchodový
věk
celkem
10,34
10,41
26,15
26,22
3,11
76,23
8,34
6,93
18,48
18,22
3,11
55,08
celkem
z toho ženy
Odborná způsobilost pro přímou pedagogickou činnost (včetně externistů)
(přepočtení na plně
zaměstnané)
počet
z toho bez odborné
způsobilosti
76,23
17,21
počet (přepočtení na
Z toho:
plně zaměstnané)
z toho bez
kvalifikace
výchovný poradce
2,00
1,00
koordinátor informačních a komunikačních technologií
2,00
0,00
koordinátor školního vzdělávacího programu a vzdělávacích
programů VOŠ
2,00
0,00
školní metodik prevence
2,00
0,00
koordinátor environmentální výchovy
0,00
0,00
Přehled pracovníků domovů mládeže
vychovatelé
asistenti pedagoga
3,00
0,84
Přehled nepedagogických pracovníků
ostatní
1,00
THP
0,25
celkem
5,09
bez domova mládeže
prac. zařazení
THP
uklizečky
školník
THP
kuchařky
Součet
středisko
škola
škola
škola
školní jídelna
školní jídelna
úvazek
6,00
8,52
2,00
1,00
11,76
celkem
6,00
8,52
2,00
1,00
11,76
29,28
10
Vzdělávání pedagogů a ţáků
V rámci projektu „ Klíčové kompetence na středních odborných školách Libereckého kraje „
reg. č. projektu: CZ.1.07/1.1.09/03.0022 se vzdělávání zúčastnilo 28 ţáků třetího ročníku
oboru nástrojař a tři odborní učitelé strojírenských předmětů. Ţáci a učitelé se zúčastnili čtyř
seminářů ve škole a dvou workshopů ve firmách Sklostroj Turnov CZ, s. r. o. a Kamax,
s. r. o., Turnov. Vzdělávání učitelů bude probíhat do konce roku 2011 a dělí se také na
semináře a workshopy.
Vzdělávání v kurzu „ Technické obory ve strojírenství“
Na Ústavu strojírenské technologie Fakulty strojní ČVUT v Praze si jeden učitel odborných
strojírenských předmětů doplňuje vzdělání studiem kurzu „Technické obory pro strojírenství“
Přednášky a cvičení se týkají moderních poznatků a metod ve strojírenství.
Pro ekonomy je velmi důleţité navštěvovat semináře. Vyučující účetnictví a ostatních
ekonomických předmětů se zúčastňují seminářů pořádaných Svazem účetních a Národním
ústavem odborného vzdělávání.
V rámci zvyšování kvalifikace se učitelé TEV zúčastnili těchto školení:
a)
b)
c)
Tělo Olomouc
Ochrana obyvatelstva
školení nových instruktorů lyţování a školení k udrţení platných licencí pro
lyţařské a sportovní kurzy
Vyučující oborů jemný mechanik se pravidelně zúčastňují seminářů pořádaných odbornými
firmami pro oční optiky, např. Opta 2010 a pro optometristy Optometrie 2011, a další školení
pořádané Svazem českých optiků. Dále spolupracují s firmou OMEGA Optix, která jim
umoţňuje školení na jejich moderních strojích.
Škola je zapojena do projektu „ Rozvoj ţákovských kompetencí v hotelnictví a v cestovním
ruchu pro Evropu“ a „Rozvoj kompetencí dospělých v hotelnictví a cestovním ruchu pro
Evropu“. V rámci těchto projektů probíhá řada školení a seminářů pro vyučující, kteří vyučují
předměty zaměřené na cestoví ruch.
11
4 Údaje o počtu ţáků
4.1.1 Počet ţáků v jednotlivých studijních a učebních oborech
Kód oboru
KKOV
Název oboru
Počet ţáků
Počet
tříd
63-41-M/004
Obchodní akademie
29
1
63-41-M/02
Obchodní akademie
83
3
65-42-M/004
Hotelnictví a turismus
54
2
65-42-M/01
Hotelnictví
176
6
63-41-M/006
Obchodně podnikatelská činnost
56
2
63-41-M/001
Ekonomika a podnikání
44
2
64-41-L/524
Podnikání
57
2
23-52-H/001
Nástrojař
29
1
23-52-H/01
Nástrojař
18
1
23-51-H/001
Strojní mechanik
12
0,7
23-56-H/001
Obráběč kovů
9
0,4
23-56-H/01
Obráběč kovů
7
0,3
82-51-H/003
18
1
82-51-H/03
9
0,3
23-62-H/001
Optik
15
0,6
23-62-H/01
Jemný mechanik
20
1,2
65-51-H/002
Kuchař-číšník pro pohostinství
16
0,6
65-51-H/01
Kuchař - číšník
89
3,6
65-52-H/001
Kuchař
12
0,4
65-53-H/001
Číšník, servírka
25
1
66-51-H/004
Prodavač-smíšené zboţí
0
0
66-51-H/01
Prodavač
23
0,9
801
31
Celkem:
12
4.1.2 Průměrný počet ţáků ve třídě:
Zborovská ul.
Celkem
Počet tříd
Počet ţáků
průměr
12
342
28,5
Počet tříd
Počet ţáků
průměr
19
457
24
Alešova ul.
Celkem
4.1.3 Průměrný počet ţáků na jednoho učitele
Zborovská ul.
Počet ţáků
342
Počet učitelů
28
Počet ţáků na učitele
12,2
Alešova ul.
Počet ţáků
457
Počet učitelů
48
Počet ţáků na učitele
9,5
13
4.2 Údaje o přijímacím řízení pro školní rok 2010/11
SŠ
Počet podaných přihlášek do 1. kola přijímacího řízení do SŠ
Počet podaných přihlášek do 2. a dalších kol přijímacího řízení do SŠ
Rozhodnutí o přijetí do 1. ročníku SŠ po 1. kole přijímacího řízení
Rozhodnutí o nepřijetí do 1. ročníku SŠ po 1. kole přijímacího řízení
Celkový počet odvolání po 1. kole přijímacího řízení do SŠ
z toho vyřešeno autoremedurou
z toho postoupeno krajskému úřadu
Rozhodnutí o přijetí do 1. ročníku SŠ po 2. a dalším kole přijímacího řízení
Rozhodnutí o nepřijetí do 1. ročníku SŠ po 2. a dalším kole přijímacího řízení
Rozhodnutí o přijetí do vyššího ročníku
Rozhodnutí o nepřijetí do vyššího ročníku
Počet podaných přihlášek do 1. kola přijímacího řízení do VOŠ
Počet podaných přihlášek do 2.a dalších kol přijímacího řízení do VOŠ
Rozhodnutí o přijetí do 1. ročníku VOŠ po 1. kole přijímacího řízení
Rozhodnutí o nepřijetí do 1. ročníku VOŠ po 1. kole přijímacího řízení
Celkový počet odvolání po 1. kole přijímacího řízení do VOŠ
z toho vyřešeno autoremedurou
z toho postoupeno krajskému úřadu
počet
556
29
298
258
75
67
8
29
0
9
0
0
0
0
0
0
0
0
4.3 Údaje o správním rozhodnutí
Rozhodnutí vydaná ředitelkou školy
počet
Rozhodnutí:
o přestupu do jiné SŠ
o změně oboru vzdělání
o přerušení vzdělávání
o opakování ročníku
o přeřazení ţáka nebo studenta do vyššího ročníku podle § 17 odst. 3 ŠZ
o podmíněném vyloučení podle § 31 ŠZ
o vyloučení podle § 31 ŠZ
o zamítnutí ţádosti o uznání dosaţeného vzdělání podle § 70 a § 100 ŠZ
o povolení individuálního vzdělávání ţáka
o zrušení povolení individuálního vzdělávání ţáka
o odkladu povinné školní docházky
o sníţení úplaty za poskytování školských sluţeb
o prominutí úplaty za poskytování školských sluţeb
celkem
počet
34
18
10
25
0
36
0
0
10
0
0
0
0
133
14
5 Výsledky výchovy a vzdělávání
5.1 Výsledky maturitních a závěrečných zkoušek 2010/2011
Úspěšnost žáků při závěrečných zkouškách
zkoušky v řádném (jarním)
termínu
zkoušky v náhradním termínu
opravné zkoušky
počet žáků, počet
počet žáků,
počet žáků, počet žáků, počet žáků,
počet žáků,
počet žáků, počet žáků,
kt. konali žáků, kteří
kt. konali
kt. konali
kteří
kteří
kt. neprospěli
kteří prospěli kt. neprospěli
zkoušku
prospěli
zkoušku
zkoušku
prospěli
neprospěli
108
93
15
7
6
1
15
10
5
Úspěšnost žáků při maturitních zkouškách - počet
zkoušky v řádném (jarním)
termínu
zkoušky v náhradním termínu
opravné zkoušky
počet žáků, počet
počet žáků,
počet žáků, počet žáků, počet žáků,
počet žáků,
počet žáků, počet žáků,
kt. konali žáků, kteří
kt. konali
kt. konali
kteří
kt.
kt. neprospěli
kteří prospěli kt. neprospěli
zkoušku
prospěli
zkoušku
zkoušku
prospěli
neprospěli
126
86
40
4
2
2
38
28
10
50
26
24
1
1
0
23
14
9
5.2 Údaje o výchovných opatřeních
Výchovná opatření
počet
pochvala
jiná ocenění
napomenutí
důtka třídního učitele
důtka učitele odbor. výcviku
důtka ředitele školy
sníž. známka z chování
1. pololetí
75
0
4
51
1
20
27
2. pololetí
147
0
7
23
0
21
52
5.3 Přehled o prospěchu, chování a absenci ţáků
Prospěchu žáků
Počet
prospěl s vyznamenáním
prospěl
neprospěl
nehodnocen
1. pololetí
16
578
172
25
2. pololetí
23
710
44
0
15
Zborovská:
Souhrnná statistika tříd
třída
ţáků
z toho hodnocení
V P
5 N
A1
27
0
18
8
A2
29
0
26
A3
32
0
A4
29
H1A
1. pololetí školního roku 2010/11
zpracováno dne: 24.10. 2011
sníţená
známka Ch
průměrný
prospěch
absence na ţáka
třídní učitel
celkem neomluv.
1
-
2.593
50.59
-
Mgr. Myšková Lucie
3
-
-
2.421
44.89
-
Ing. Davidová Agáta
28
4
-
-
2.344
58.59
0.03
Ing. Hudečková Ivana
2
22
5
-
-
2.315
83.37
-
Mgr. Loudová Alena
31
0
23
8
-
-
2.521
34.35
-
PhDr. Špínová Eva
H1B
30
1
27
2
-
-
2.242
44.63
0.13
H2A
29
0
23
5
1
-
2.532
86.62
-
Ing. Mikulová Jaroslava
H2B
29
0
24
5
-
-
2.370
75.75
-
Mgr. Flégr Petr
H3A
29
0
24
2
3
-
2.639
89.44
-
Mgr. Houbová Ivana
H3B
29
0
26
2
1
-
2.626
100.82
-
Bc. Kostříková Mirka
H4A
27
0
17
9
1
1 (0+1)
2.760
75.03
2.37
Mgr. Bičíková Zdeňka
H4B
27
0
21
6
-
-
2.688
81.14
-
Mgr. Votrubcová Dana
Mgr Lecká Alena
Legenda V - prospěl s vyznamenáním
P - prospěl
5 - neprospěl
N - nehodnocen
třída
ţáků
z toho hodnocení
V P
5 N
A1
28
1
24
3
A2
30
0
29
A3
31
1
A4
29
H1A
sníţená
známka Ch
průměrný
prospěch
absence na ţáka
třídní učitel
celkem neomluv.
-
2 (0+2)
2.383
58.85
11.2
Mgr. Myšková Lucie
1
-
-
2.365
61.30
-
Ing. Davidová Agáta
30
-
-
-
2.192
68.32
-
Ing. Hudečková Ivana
0
29
-
-
-
2.368
74.79
-
Mgr. Loudová Alena
31
0
29
2
-
1 (0+1)
2.577
61.00
0.48
PhDr. Špínová Eva
H1B
30
1
29
-
-
1 (1+0)
2.244
62.60
0.33
Mgr Lecká Alena
H2A
28
0
26
2
-
1 (1+0)
2.562
76.60
-
Ing. Mikulová Jaroslava
H2B
28
0
28
-
-
2 (2+0)
2.477
71.60
-
Mgr. Flégr Petr
H3A
27
0
24
3
-
1 (0+1)
2.608
98.51
-
Mgr. Houbová Ivana
H3B
30
1
29
-
-
3 (3+0)
2.585
97.96
-
Bc. Kostříková Mirka
H4A
27
0
23
4
-
-
2.623
78.70
-
Mgr. Bičíková Zdeňka
H4B
27
0
27
-
-
-
2.588
76.14
-
Mgr. Votrubcová Dana
P - prospěl
5 - neprospěl
N - nehodnocen
16
Alešova:
třída
ţáků
z toho hodnocení
V P
5 N
1KČ
22
0
10
9
1KP
24
1
16
1NS
28
0
1OP
19
1OZ
15
1S
sníţená
známka Ch
průměrný
prospěch
absence na ţáka
třídní učitel
celkem neomluv.
3
1 (0+1)
2.952
89.81
2.50
PaedDr. Motlíková Milada
6
1
1 (0+1)
2.787
64.66
0.08
Gottvaldová Blanka
10
18
-
-
3.016
110.67
0.43
Tausig Pavel
0
13
5
1
-
2.575
75.10
-
Ing. Vávrová Alena
4
8
2
1
-
2.193
62.66
-
Mencl Miroslav
15
0
6
8
1
2 (1+1)
2.947
75.26
4.67
Barochovský Jan
2K
18
0
7
11
-
3 (2+1)
3.030
103.94
2.61
Mgr. Jeníčková Marcela
2KČ
27
0
18
8
1
3 (2+1)
2.742
97.00
0.67
Zichová Václava
2NS
27
1
20
4
2
-
2.341
101.37
-
2OP
25
1
22
2
-
1 (0+1)
2.298
94.04
0.64
2S
24
1
16
5
1
5 (4+1)
2.775
66.00
-
Ing. Louda Lubomír
2T
24
1
15
7
1
-
2.566
100.41
0.08
BcA. Hornová Petra
3Č
25
0
16
8
1
-
2.464
83.08
-
3KČ
28
0
17
10
-
1 (0+1)
2.805
76.03
1.00
Mgr. Eichlerová Martina
3N
28
0
24
3
1
2 (1+1)
2.461
110.67
3.57
Fišera Marcel
3OK
23
1
19
1
2
1 (1+0)
2.564
105.04
0.30
Mgr. Chrumková Jana
3OP
30
1
26
2
1
2 (2+0)
2.310
75.10
0.53
Mgr. Horynová Marcela
3Z
17
1
13
2
1
1 (1+0)
2.614
94.29
0.41
Najmanová Jaromíra
4OP
26
1
23
2
-
1 (1+0)
2.277
66.84
0.27
Mgr. Srnová Jana
Ing. Melichová Veronika
Vlčková Zuzana
Lišková Ivana
P - prospěl
5 - neprospěl
N - nehodnocen
17
třída
ţáků
z toho hodnocení
V P
5 N
1KČ
19
0
17
2
1KP
24
2
20
2
1NS
25
1
18
1OP
20
0
1OZ
15
1S
sníţená
známka Ch
průměrný
prospěch
absence na ţáka
třídní učitel
celkem neomluv.
-
2 (1+1)
2.866
132.73
1.95
PaedDr. Motlíková Milada
-
3 (2+1)
2.680
79.29
0.63
Gottvaldová Blanka
6
-
-
2.697
117.60
1.28
Tausig Pavel
17
3
-
-
2.596
94.75
0.10
Ing. Vávrová Alena
4
9
2
-
-
2.302
120.86
-
Mencl Miroslav
15
0
12
3
-
6 (3+3)
2.938
111.26
3.47
Barochovský Jan
2K
17
0
16
1
-
1 (1+0)
2.902
128.00
-
Mgr. Jeníčková Marcela
2KČ
25
0
21
4
-
-
2.597
95.12
-
Zichová Václava
2NS
26
2
23
1
-
-
2.161
87.61
-
Ing. Melichová Veronika
2OP
24
1
21
2
-
4 (1+3)
2.319
151.75
2.79
2S
24
1
22
1
-
7 (5+2)
2.620
95.70
-
2T
24
1
23
-
-
3 (1+2)
2.575
182.08
3.33
Mgr. Friebelová Iveta
3Č
25
0
24
1
-
4 (0+4)
2.201
59.36
2.40
Lišková Ivana
3KČ
28
0
27
1
-
2 (1+1)
2.800
69.82
1.25
Mgr. Eichlerová Martina
3N
27
1
26
-
-
4 (4+0)
2.420
93.18
0.59
Fišera Marcel
3OK
22
1
21
-
-
4 (2+2)
2.620
115.90
2.18
Mgr. Chrumková Jana
3OP
30
2
28
-
-
2 (2+0)
2.254
94.46
0.37
Vlčková Zuzana
3Z
15
1
14
-
-
-
2.690
68.20
-
4OP
26
2
24
-
-
1 (0+1)
2.285
72.07
0.77
Vlčková Zuzana
Ing. Louda Lubomír
Najmanová Jaromíra
Mgr. Srnová Jana
P - prospěl
5 - neprospěl
N - nehodnocen
18
5.4 Uplatnění absolventů školy
Zborovská ul.
Absolventi maturitních oborů Hotelnictví a Obchodní akademie převáţně pokračují dále ve
studiu. Převládají vyšší odborné a vysoké školy s ekonomickým zaměřením, často i
v návaznosti na svá studijní zaměření, tj.veřejná správa, cestovní ruch a gastronomie. Menší
část absolventů pokračuje na jazykových školách nebo na školách v zahraničí. Vzhledem ke
změnám, které v uplatnění absolventů probíhají, nelze přesná čísla stanovit.
Alešova ul.
Velká část absolventů tříletých učebních oborů s výučním listem se hlásí na dvouleté
nástavbové studium Podnikání zakončené maturitní zkouškou, čímţ si mohou rozšířit
moţnosti dalšího uplatnění. Faktem však je to, ţe uchazeči mají velmi špatné předpoklady ke
studiu středního vzdělání s maturitní zkouškou. V průběhu předešlého studia se zpravidla
zaměřují pouze na odborné znalosti, a tak mají často velké problémy se všeobecně
vzdělávacími vyučovacími předměty. Úspěšní absolventi mají dobré praktické i teoretické
znalosti a mohou začít i s podnikáním.
Nástrojaři, obráběči kovů a zámečníci nacházejí dobré uplatnění především ve strojírenských
firmách v celém regionu. Jedná se například o firmy Sklostroj Turnov CZ, s. r. o, Kamax,
spol. r. o., Turnov, Axl, a. s., Semily, ONTEX CZ, s. r. o., Turnov, Grupo Antolin Turnov,
s. r. o., Šroubárna Turnov, a. s. a další.
Vzhledem ke stále se rozrůstajícímu cestovnímu ruchu v Českém ráji i v Krkonoších
nacházejí absolventi pohostinských oborů zaměstnání v restauracích a pohostinských
provozovnách v Turnově a širokém okolí. Přínosem pro jejich uplatnění je například
absolvování barmanského kurzu, kurzu studené kuchyně a vykrajování ovoce a zeleniny
pořádaného naší školou. Uplatnění nachází také vyučení prodavači, optici, ale i zlatníci a
klenotníci. I absolventi čtyřletého studijního oboru Obchodně podnikatelská činnost nachází
uplatnění v obchodech, podnicích nebo na úřadech. Část absolventů pokračuje ve studiu, a to
zejména na vyšších odborných školách zaměřených na ekonomiku.
19
6 Údaje o poskytování dalšího vzdělávání, resp.
celoţivotního učení
Škola je místním centrem celoţivotního vzdělávání v rámci Centra vzdělanosti Libereckého
kraje a je členem Vzdělávacího centra Turnov o.p.s. a velmi těsně spolupracuje s Úřadem
práce v Semilech, Úřadem práce v Liberci a s Okresní hospodářskou komorou Liberec.
Celoţivotní vzdělávání zahrnuje různé typy a formy vzdělávání, naše škola poskytuje
celoţivotní vzdělávání ve formě kurzů rekvalifikačních i zájmových atd. Škola umoţňuje i
získání stupně vzdělání – střední vzdělání s výučním listem.
Škola je Akreditovanou osobou dle zákona č. 179/2006 Sb., o Ověřování a uznávání výsledků
dalšího vzdělávání a o změně některých zákonů (zákon o uznávání výsledků dalšího
vzdělávání).
6.1 Programy dalšího vzdělávání nabízené školou
Akreditovány jsou tyto dílčích kvalifikace:
Seznam dílčích kvalifikací pro něž je škola autorizovanou osobou ve smyslu zákona č. 179/2006 Sb.
datum rozhodnutí o
název dílčí kvalifikace
autorizaci
Příprava teplých pokrmů - 65-001-H
25.1.2008
Příprava minutek - 65-004-H
25.1.2008
Příprava pokrmů studené kuchyně - 65-002-H
25.1.2008
Jednoduchá obsluha hostů - 65-007-H
25.1.2008
Složitá obsluha hostů - 65-008-H
25.1.2008
Sommelier - 65-010-H
25.1.2008
Kuchař expedient - 65-011-E
25.1.2008
Barman - 65-009-H
25.1.2008
Práce v ubytovacím zařízení - 65-014-E
25.1.2008
Úklidové práce v ubytovacím zařízení - pokojská - 65-015-E
25.1.2008
Ubytování v soukromí - 65-016-H
25.1.2008
Výroba knedlíků - 65-013-E
25.1.2008
Výpomoc při obsluze hostů - 65-012-E
25.1.2008
Průvodce cestovního ruchu - 65-021-N
16.6.2011
Nabízené rekvalifikační kurzy:
Daňová evidence
Účetnictví
Obchodní zástupce
Prodavačské práce
Základy obsluhy osobního počítače
Počítačové školení pro veřejnost (pro začátečníky i pokročilé)
Kovoobráběčské práce
Obsluha CNC strojů
Kuchařské práce
Český jazyk pro administrativu
Správná hygienická a výrobní praxe
Efektivní komunikace
Obchodní korespondence
Právní minimum pro obecní úřady (Specializační studium pro zaměstnance obecních úřadů,
členy obecních rad, zastupitele obecních úřadů)
20
NSK
Průvodcovská činnost v oblasti cestovního ruchu
Zájmové kurzy:
Jak společensky konzumovat nápoje a gastronomické speciality
Český jazyk pro cizince
6.2 Programy realizované
Pro strojírenskou firmu: Elitex OK, s. r. o. Jablonec nad Jizerou
Bezpečnost práce
Strojírenské dovednosti
Vrtání
Základy obrábění
Zkoušky technických materiálů
Soustruţení
Základy frézování
Frézování dokončení
Obrábění
Pouţívané materiály
Broušení
CNC Obrábění
Další druhy obrábění
Ochrana proti korozi
Realizace zkoušek osvědčující následné dílčí kvalifikace v návaznosti na zákon
č. 179/2006 Sb.:
Příprava teplých pokrmů – 65-001-H – 2 absolventi
Příprava minutek – 65-004-H – 2 absolventi
Příprava pokrmů studené kuchyně – 65-002-H – 2 absolventi
Jednoduchá obsluha - 1 absolvent
Sloţitá obsluha - 1 absolvent
6.3 Kurzy a semináře organizované pro ţáky školy
Kurz funkčního čtení - specificky odborný kurz pro 1. ročníky školy
Kurz cukrářských technologií
Seminář o čokoládě
Seminář o pivu
Kurz sommelier Kadet
Základní barmanský kurz
Carvingový kurz
Seminář o kávě
21
7 Spolupráce se sociálními partnery
7.1 Spolupráce se sociálními partnery
Při výuce spolupracujeme s těmito sociálními partnery
IHK Dráţďany
Asociace číšníků
Česká barmanská asociace
Czech carving studio s.r.o. Benešov
Kuchyňské studio Vladimír Picka, Pelhřimov
Vila Rosenberg, Mariánské Lázně, Ing. Karel Babka
Cukrářské studio, Praha, Pavlína Berzsiová
Úřad práce v Semilech
Sklostroj Turnov CZ, s. r. o.
Kamax, s. r. o., Turnov
Granát DUV, Turnov
AXL, a.s., Semily
Omega Optix, Brandýs nad Labem
Akademie věd, ČR
Vzhledem k tomu, ţe odborný výcvik našich ţáků studijních oborů zaměřených na sluţby se
uskutečňuje jiţ od prvního ročníku přímo v organizacích fyzických a právnických osob, škola
spolupracuje s velkou řadou organizací jak v oblasti sluţeb, tak i z výrobní sféry. Viz příloha.
22
8 Zapojení do projektů
Škola je partnerem v projektech v rámci Operačního programu Vzdělávání pro
konkurenceschopnost spolufinancovaného Evropským sociálním fondem( dále jen ESF) a
státním rozpočtem ČR:
OKRESNÍ HOSPODÁŘSKÁ KOMORA LIBEREC
ROZVOJ ŽÁKOVSKÝCH KOMPETENCÍ V HOTELNICTVÍ A CESTOVNÍM RUCHU
PRO EVROPU
CZ.1.07/1.1.09/02.0049

V projektu „ Rozvoj ţákovských kompetencí v hotelnictví a v cestovním ruchu pro
Evropu“ proběhla od června do září 2010 proběhla implementace kompetencí do ŠVP,
které byly v rámci dodatků aktualizovány pro 1. – 4. ročníky hotelové školy i
obchodní akademie, orientace cestovní ruch. Od září probíhalo pilotní ověřování
výuky a praxí.

„Rozvoj kompetencí dospělých v hotelnictví a cestovním ruchu pro Evropu“,
příjemcem je opět OHK Liberec a na tomto projektu spolupracují 4 pedagogové.

Škola je partnerem projektu „UNIV 2 KRAJE – Proměna škol
v centra celoţivotního učení“ jehoţ realizátorem je Národní ústav
odborného vzdělávání. V rámci projektu byl vytvořen program
dalšího vzdělávání – Kompetence průvodce cestovního ruchu. Od
října do února proběhlo pilotní ověřování čtyř modulů.

Škola spolupracuje s NÚOV Praha na standardizaci maturitních
otázek odborných předmětů oborů obchodní akademie a hotelnictví.

„Kurikulum S“ škola spolupracuje s NÚOV Praha na standardizaci maturitních
otázek odborných předmětů oborů obchodní akademie a hotelnictví

„IQ Industry“ – spolupráce technických škol s výrobními podniky a organizacemi.
23
8.1 Zahraniční spolupráce
8.1.1 Zahraniční spolupráce s Holandskem
V roce 2010 byla navázána spolupráce s holandskou školou Pleincollege ve městě Nuenen.
Od září probíhala internetová komunikace k uskutečnění projektu mezi naší a holandskou
školou. Na jaře roku 2011 proběhly týdenní výměnné pobyty ţáků a studentů obou partnerů.
Pro holandské studenty byl připraven v rámci přípravy našich ţáků na cestovní ruch a
gastronomii bohatý a zajímavý program.
8.1.2 Spolupráce s firmou MAKRO Cash & Carry ČR s.r.o.
V průběhu roku probíhají u nás ve škole 3 aţ 4 kuchařské tréninky pro profesionální kuchaře
zaměřené vţdy na určitou specifickou oblast z gastronomie, např. staročeská kuchyně,
polévky, omáčky, atd. Této akce se mohou zúčastnit i vyučující gastronomických předmětů a
vţdy se účastní čtyři naši ţáci.
24
9 Další aktivity a prezentace školy na veřejnosti
9.1 Výsledky soutěţí a prezentace školy
Šperk roku 2010 – Praha
Ţáci oboru zlatník a klenotník se v Praze zúčastnili 9. ročníku soutěţe ŠPERK ROKU 2010.
Soutěţ byla vyhodnocena 22. září 2010 a v kategorii ST Art: Studentský šperk umělecký se
na 2. místě umístil ţák naší školy. Všechny šperky byly vystaveny v areálu výstavy Hodiny a
klenoty 2010 v prostorách Průmyslového paláce na Výstavišti v Praze – Holešovicích.
KOVO Junior 2011 - Obráběč kovů
Na odloučeném pracovišti odborného výcviku v Přepeřské ulici (firma Sklostroj) se 15. března
2011 konalo regionální kolo soutěţe zručnosti v oboru Obráběč kovů. Do celostátního kola
v Chomutově postoupili dva ţáci. Soutěţilo se ve dvou praktických úkolech – zhotovení
praktického výrobku podle technické dokumentace a měření. Na druhém místě se umístil ţák 3.
ročníku oboru Obráběč kovů.
Soutěţ v grafických disciplínách
V úterý 29. března 2011 konalo krajské kolo soutěţe v grafických disciplínách. Soutěţilo se v
psaní na klávesnici, korektuře textu a wordprocessingu. Soutěţního klání se zúčastnilo celkem
sedm studentů školy. Ve wordprocessingu jsme obsadili první místo, v korektuře textu druhé
v psaní na klávesnici třetí.
Avantgarda 2011 – Lysá nad Labem
V rámci konání výstavy Elegance-Moderní ţena 2011, která se konala ve dnech 15. – 18. dubna
2011 na Výstavišti v Lysé nad Labem, byla vyhlášena soutěţ mladých módních tvůrců
v netradiční módě AVANTGARDA. V soutěţní disciplíně biţuterie s výrobkem „Vodní
inspirace“ ţákyně oboru zlatník – klenotník obsadila 1. místo.
9.2 Zavádění nových metod výuky a vzdělávání
Škola je autorizovanou osobou pro řadu odborností. Díky Národní soustavě kvalifikací úspěšní
absolventi získali profesní dovednosti nad rámec svého původního vzdělání. Po předloţení
osvědčení o získání dílčích kvalifikací skládali absolventi závěrečnou zkoušku z oboru Kuchařčíšníka a získali výuční list.
9.3 Vlastní prezentace školy
K prezentování školy na veřejnosti přispěla především listopadová Burza středních škol
pořádaná ve spolupráci s Úřadem práce v Semilech a Libereckým krajem, tradicí jsou i Dny
otevřených dveří, ve školním roce nově proběhla i vánoční prezentace učebních oborů
v budově turnovské ZUŠ. Mezi další akce, na kterých jsme prezentovali školu, patřila výstava
Kámen a šperk v Českém ráji, Šperk roku 2010 při veletrhu Hodiny a klenoty v Praze,
Sympozium uměleckých škol 2010, EDUCA 2010, Machři roku, Perličky českého řemesla
v Liberci. Své dovednosti ţáci prezentovali na různých burzách, např. v České Lípě, dále na
prezentační přehlídce středních škol v Hradci Králové.
V červnu jsme přijali pozvání polských pořadatelů na Euroregionální mistrovství mladých
kuchařů–Jelenia Góra 2011, které se konalo v rámci Fondu mikroprojektů Nisa – Nysa OPPS
ČR – PR 2007-2013. V prvních dnech probíhal workshop, dále byla vyhlášena soutěţ pro
restauratéry z Placu Ratuszowego.
25
9.4 Zprávy metodických a předmětových komisí za rok 2010/11
9.4.1 Hodnotící zpráva předmětové komise českého jazyka a literatury
Předmětová komise se scházela během celého školního roku podle aktuální potřeby. Na
počátku školního byla provedena aktualizace tematických plánů a byly vytvořeny nové
tematické plány pro druhé ročníky učebních oborů a studijního oboru obchodně podnikatelská
činnost. PK ČJL dokončila tvorbu nových ŠVP – nástavbové studium a cestovní ruch.
Vzdělávání vyučujících
Všechny češtinářky absolvovaly komplexní odbornou přípravu na funkci hodnotitele českého
jazyka a literatury pro společnou část maturitní zkoušky. Členky předmětové komise ČJL
vyuţívají dostupných materiálů na internetových stránkách, např. „Česká škola“, „Scio“,
„CERMAT“, „NUOV“ (nové výukové materiály a řada inspirativních postřehů pedagogické
veřejnosti), či „Ústav pro jazyk český“. Vyučující sledují novinky ve výběru učebních
materiálů, pro sebevzdělávání vyuţívají časopisu Český jazyk a literatura. Ţákům jsou
doporučovány televizní pořady vysílané Českou televizí, např. „O češtině“, „Čtenářský
deník“, „Divnopis“. Některé jazykové problémy jsou konzultovány s odborníky na český
jazyk v jazykové poradně při Ústavu pro jazyk český.
Školní knihovny
Během celého školního roku probíhal nákup nových beletristických titulů především podle
školního seznamu ke společné MZ z českého jazyka a literatury.
9.4.1.1 Olympiáda v českém jazyce
V prosinci 2010 se uskutečnilo v obou budovách školní kolo olympiády. Do okresního kola
postoupili 2 ţáci. Jeden ţák se podělil o 4. – 6. místo se ţáky z Gymnázia Turnov a Gymnázia
Jilemnice, druhý ţák okresní kolo vyhrál a v krajském kole prokázal dovednosti na 7. místo.
9.4.1.2 Maturitní zkoušky
Vyučující vypracovaly pro ústní zkoušku společné části MZ téměř 300 pracovních listů.
V tomto školním roce maturovalo v 5 třídách celkem 129 ţáků. (79 ţáků ve Zborovské,
50 ţáků v Alešově ul.). Při ústní MZ z českého jazyka a literatury neprospělo v budově
Zborovská 6 ţáků (2 ze třídy A4, 3 ze třídy H4A a 1 ze třídy H4B), písemnou práci nezvládli
3 ţáci, v didaktickém testu neuspěla 1 ţákyně. Celkem tedy neuspělo u MZ z ČJL 10 ţáků
(12%) V budově v Alešově ul. při ústní zkoušce neprospělo 9 ţáků (1 ţákyně ze třídy 4OPČ,
8 ţáků ze třídy 2NS), v písemné práci prospěli všichni, didaktický test nezvládla 1 ţákyně ze
třídy 2NS. Celkem neprospělo u MZ z ČJL 10 ţáků (20%).
9.4.1.3 Akce zajištěné předmětovou komisí
Škola jiţ několik let vyuţívá nabídky divadel v Mladé Boleslavi pro doplnění výuky
literatury. V tomto školním roce ţáci zhlédli řadu dopoledních představení a další zájemci
i abonentní večerní představení. Představení divadelní hry Bílá nemoc se uskutečnilo
v turnovském divadle a viděli ho ţáci maturitních tříd a niţších ročníků studijních oborů. Na
začátku šk. roku byl realizován kurz funkčního čtení pro první ročníky. Pro ţáky na
Zborovské byla určena beseda se spisovatelem Michalem Vieweghem. PK se podílela na
organizaci soutěţe Evropský parlament, byl dokončen česko–maďarský projekt a
zorganizován pobyt Maďarů u nás, spolu s jedním ţákem proběhla účast na mezinárodní
konferenci ACES v Praze a byly vytvořeny finální dokumenty k této konferenci. Pro nadané
ţáky se zorganizovaly literární soutěţe
26
9.4.2 Hodnocení práce předmětové komise anglického jazyka
Činnost komise se zaměřila především na následující okruhy:
9.4.2.1 Vztahy mezi oddělenými pracovišti
Členové komise vzájemně spolupracují a vyměňují si zkušenosti. Náplní práce byly
konzultace k nové maturitě, informace ze seminářů a konferencí a diskuze o studijních
materiálech, nových učebnicích a zkušenostech s ŠVP. Aktuální problémy na obou
pracovištích byly řešeny operativně.
9.4.2.2 Aktualizace ŠVP, učebnice
Učebnice Horizons vyhovují potřebám OA a HŠ a odpovídají obsahem našim školním
vzdělávacím plánům. Na pracovišti Alešova u oboru 1 OPČ se pouţívají prvním rokem
učebnice Maturita Solutions Pre-Intermediate pro pokročilejší skupinu, Maturita Solutions
Elementary pro začátečníky, resp. „falešné začátečníky“. Všechny zmíněné učebnice je třeba
doplňovat o odbornou slovní zásobu k jednotlivým oborům.
9.4.2.3 Spolupráce s VCT
Vzdělávací centrum Turnov nabídlo naší škole hodiny s rodilou mluvčí, letos jsme této
moţnosti vyuţili 4 hodiny týdně pro ţáky 2. a 3. ročníků.
9.4.2.4 Spolupráce se skotskou vyšší odbornou a vysokou školou Banff and
Buchan College ve skotském Fraserburghu
Jedná se o státní školu, studenti ze zemí EU neplatí školné. Vyučující ANJ je v pravidelném
kontaktu s představitelkou studijního oddělení této školy, paní Danou Smith, která letos
prezentovala moţnosti studia na Banff and Buchan College ţákům maturujících ročníků při
své návštěvě na naší škole. Několik našich absolventů HŠ jiţ tuto školu studuje, letos poprvé
byla přijaty absolventky OA.
9.4.2.5 Výměnný pobyt
Jiţ vloni byl navázán kontakt se školou Pleincollege ve městě Nuenen. Je to integrovaná škola
s počtem 500-600 ţáků, kteří si mohou vybrat jedno z několika zaměření školy, např.
Business & Economics, Health & Welfare aj.
Byly zřízeny oficiální stránky výměny a od září si spolu ţáci obou škol psali e-mailem, aby se
poznali a vytipovali si, ve které rodině by chtěli bydlet. Výměny se účastnilo 27 českých a 24
holandských ţáků.
V termínu od 28. 3. do 1. 4. 2011 se ţáci OAHŠ a SOŠ zúčastnili první části výměnného
pobytu s holandskou školou, 6. 6. – 10. 6. 2011 pobývali holandští studenti v Turnově.
9.4.2.6 Účast na školeních a seminářích, studium
Všichni členové komise se dále vzdělávali prostřednictvím odborných seminářů, především
metodických: tzv. webináře, on-line formu dalšího vzdělávání angličtinářů. Vyučující
absolvovali cyklus školení hodnotitelů nových maturit, zúčastnili celostátní konference
angličtinářů, pořádané Oxford University Press a celostátní konference Cambridge Day.
9.4.2.7 Exkurze
8. 12. 2010 proběhla v rámci akcí odborného semináře exkurze pro 3. ročník OA a HŠ
s názvem Angličtina není nuda. Absolvovali jsme prohlídku Praţského Hradu v angličtině a
zajímavou besedu na Velvyslanectví USA.
27
29. 3. – 3. 4. 2011 se uskutečnila výběrová exkurze do jiţní Anglie (akce OSE), navštívili
jsme Londýn, Oxford a Brighton.
9.4.2.8 Soutěţe
V lednu 2011 jsme na obou pracovištích uspořádali soutěţ v angličtině. Po zkoušce
z poslechu a jazykovém testu se do finále probojovalo v kaţdé kategorii pět nejlepších, kteří
prokázali své dovednosti v konverzaci. Hodnotilo se uspořádání myšlenek, slovní zásoba,
pohotovost, plynulost a dodrţování gramatických zásad.
9.4.2.9 Nová podoba maturit
Všichni členové komise se podíleli na tvorbě a kompletaci pracovních listů (tzv. 3. části)
k ústní maturitní zkoušce.
9.4.2.10
Spolupráce s komisí cestovního ruchu
Komise ANJ se podílela na přípravě cizojazyčné disciplíny soutěţe Svět patří nám. Pomáhá
také ţákům při přípravě na praxi v CR individuálními konzultacemi k průvodcovskému
výkladu v angličtině.
9.4.2.11
Jazyková podpora studentů i učitelů na pracovišti Alešova
Vyučující ANJ vede 1 x týdně nepovinné hodiny angličtiny pro zájemce z řad ţáků
a poskytuje jazykovou podporu kolegům na pracovišti Alešova.
28
9.4.3 Hodnotící zpráva německé komise
9.4.3.1 Komise
Komise pracovala neformálně, scházela se v případě potřeby, vyuţívala spojení
prostřednictvím e-mailu i telefonu. Náplň práce tvořila problematika státních maturit, příprava
a schválení témat pro profilovou část ústní zkoušky, zkušenosti z práce s novými učebnicemi,
účast na soutěţích, zajištění praxe v Německu, uspořádání exkurzí a spolupráce se firmou
v Dráţďanech.
9.4.3.2 Státní maturita
Během školního roku 2010/2011proběhlo školení ke státní maturitě pro hodnotitele ústní
zkoušky a písemné práce. Všichni získali Osvědčení o způsobilosti výkonu funkce hodnotitel
ústní zkoušky a hodnotitel písemné práce. Byla navrţena a schválena témata pro profilovou
část ústní zkoušky z německého jazyka.
9.4.3.3 Učebnice
Ve školním roce 2010/2011 se na pracovišti Zborovská začaly pouţívat nové učebnice Direkt.
Učebnice vyučujícím plně vyhovují, spokojeni jsou i ţáci.
9.4.3.4 Soutěţe
V listopadu 2010 byla na pracovišti Zborovská uspořádána celorepubliková soutěţ „Svět patří
nám“. Komise se podílela na přípravě a uskutečnění části, která probíhala v německém
jazyce. Na pracovišti Alešova se v lednu konalo školní kolo Olympiády v německém jazyce.
9.4.3.5 Praxe v Německu
Zahraniční praxi v Berchtesgadenu a okolí vykonávalo 6 ţáků školy.
9.4.3.6 Exkurze
V rámci OSE byl uspořádán zájezd do Kolína nad Rýnem a Výmaru.
Plánovaný a připravený zájezd do Dráţďan na slavnost štoly byl pro nepřízeň počasí odvolán
v den odjezdu. Dne 14. 6. 2011 se uskutečnil zájezd do Ţitavy a na hrad Oybin.
29
9.4.1 Hodnotící zpráva předmětové komise přírodovědných předmětů
9.4.1.1 Úvod
Do komise přírodovědných předmětů patří základy přírodních věd, ekologie, nauka o výţivě,
chemie, fyzika, matematika. Vyučující těchto předmětů se účastní seminářů, organizují
exkurze, projekty, připravují ţáky na maturitu. K názornosti vyuţívají internet, aktuality
z tisku a medií. Některá témata zpracovávají ţáci samostatně v podobě prezentací.
9.4.1.2 Činnost v jednotlivých předmětech
9.4.1.2.1 Základy přírodních věd a ekologie
Vyučující předmětů doplnili výuku akcemi, které tyto předměty zpestřují a obohacují ţáky
o nové poznatky. Část hodin ekologie vyuţili vyučující přímo v terénu a v okolí školy.
1. Zajištění besedy v Městské knihovně s RNDr. Mrkáčkem v souvislosti s jeho výstavou
fotografií Krásy Českého ráje – účast 1. ročníků.
2. V prosinci navštívili ţáci OA a HŠ v rámci předmětu ZPV nově otevřený Kamenářský
dům v areálu Muzea Českého ráje, kde se seznámili s jeho historií a významem.
3. V lednu viděli ţáci obou pracovišť v kině výukový program z projektu Planeta
Země 3000 na téma Česká republika – země známá neznámá.
4. V dubnu se obě pracoviště opět podílela na akci Den Země, kde ţáci uklízeli na
předem určených trasách odpadky. Za odměnu pak účastníci sběru zhlédli film
Architekt odpadu v kině Bio Ráj Turnov.
5. V dubnu se uskutečnila exkurze do vodní elektrárny v Ţelezném Brodě. Ţáci se
seznámili s vyuţitím vodní energie novou moderní stavbou a získali i další poznatky,
které souvisí s touto problematikou.
6. V květnu proběhla exkurze do Botanické zahrady v Liberci – třída A2, a exkurze pro
A1 do Konvexu Rovensko, kde je výrobna plastových a skleněných čoček.
7. Významnou a poučnou akcí byl na konci května ekologický kurz v Jizerských horách
pro 2. ročník OA. Téma „Člověk a krajina Jizerských hor – strategie budoucího
vyuţívání“ se prolínalo celým 5denním pobytem. Na toto téma se ţáci připravovali i
před zahájením kurzu, kdy si v rámci hodin ekologie připravovali své výstupy a
argumenty na dané problémy.
9.4.1.2.2 Nauka o výţivě
Snahou vyučující bylo předat co nejvíce poznatků o správném ţivotním stylu, kde podstatnou
část zaujímá i správná výţiva. Obsah učiva navazuje na poznatky v odborných
gastronomických předmětech a vyuţívá mezipředmětové vztahy.
9.4.1.2.3 Matematika
Ve výuce jsme vyuţívali jiţ zavedené nové učebnice, kde je dostatečné mnoţství příkladů pro
procvičení nejen ve výuce, ale i v domácí samostatné přípravě ţáků.
30
Pro vyučující se nabízí kaţdým rokem 3denní seminář „Setkání matematiků SOŠ“, nebo
seminář na výukový PC program Mathematika. Oba semináře jsme v minulých letech
absolvovali.
Názornosti výuky pomáhá i postupné vyuţívání interaktivní tabule a nové pojetí praktických
testů, neboť současná generace ţáků má s pochopením učiva stále větší problémy a není
dostatečně připravena ze základních škol.
Do obecně pojatých matematických kapitol je začleňováno i aplikované učivo praktického
vyuţití matematiky, především pak do učiva posloupností jsou vloţeny úlohy z finanční
matematiky
31
9.4.2 Hodnotící zpráva komise předmětu informační a komunikační
technologie
9.4.2.1 Praktická maturitní zkouška – Alešova ul.
Komise vypracovala podklady a kritéria hodnocení pro praktickou maturitní zkoušku třídy
4OPČ a 2NS.Úspěšnost ţáků v části ICT byla 90procentní.
9.4.2.1 Školení
Členové se zapojili do školení on-line výuka.
9.4.2.2 Vzdělávání pedagogů - Alešova
Během velikonočních prázdnin se uskutečnilo školení pro učitele školy. Předmětem bylo
prohloubení znalostí ve Wordu 2010, programu Bakaláři (zápis odloţené klasifikace). Učitelé
se zároveň naučili pracovat s novou technikou v učebně č. 107.
9.4.2.3 Vzdělávání pedagogů - Zborovská
Během školního roku se uskutečnila 2 školení pro učitele školy, a to MS Word a vyuţití
hromadné korespondence pro potřeby třídního učitele.
9.4.2.4 Soutěţe
Naše škola zorganizovala soutěţ v grafických disciplínách. Zúčastnilo se jí 7 studentů, do
státního kola nikdo nepostoupil. Na základě výsledků školního kola v disciplíně
Wordprocessing postoupil ţák H4A do krajského kola, které proběhlo 29.03.2011 na
pracovišti Alešova. Náš ţák obsadil 1. místo a jen těsně mu unikla nominace do celostátního
kola. Na pracovišti Zborovská koordinovali soutěţ Logická olympiáda od společnosti Menza,
organizovali celostátní soutěţ Svět patří nám a uskutečnili školní a okresní kolo soutěţe
Finanční gramotnost spolu online přes počítače.
9.4.2.5 Příprava DDT pracoviště pro státní maturity
Během školního roku bylo nutné připravit a vyzkoušet DDT pracoviště, které slouţí pro
digitalizaci státních maturit.
9.4.2.6 LMS Moodle - Zborovská
Zapojení prvních ročníků do systému. (Druhé ročníky jiţ druhým rokem odevzdávají vybrané
úkoly přes tento systém.)
9.4.2.7 Studovna ICT - Zborovská
Jedna učebna byla v odpoledních hodinách vyčleněna jako studovna pro ţáky. Dva dny
v týdnu zde pedagogové konají dozor.
9.4.2.8 Správa ICT - Zborovská
Počítačová učebna byla rozšířena o 5 pracovních stanic. Bylo zajištěno zřízení multimediální
učebny s interaktivní tabulí a vizualizérem a provedena filtrace internetového obsahu pro ţáky
- podle počítačových učeben. Do praxe bylo uvedeno PRS hlasovací zařízení a přidáno do
výuky v předmětu ICT s moţností hodnocení.
9.4.2.9 Správa ICT – Alešova
Na začátku školního roku bylo do učebny č. 319 instalováno 15 nových pracovních stanic.
Tyto počítače mají nový software – MS OFFICE 2010. V učebně č. 219 a 317 se zvýší
32
kapacita počítačů na dvojnásobek. Učebny tudíţ mohou navštěvovat celé třídy. Pouţity budou
počítače z učebny č.218.
9.4.2.10 ICT - státní maturity
Během školního roku jsme shromaţďovali informace a podklady ke státní maturitě z ICT pro
školní rok 2011/2012.
9.4.2.11 Aktualizace učiva a mezipředmětové vztahy
S návazností na rozvoj ICT byly tématické plány upraveny. Velký důraz je kladen na
mezipředmětové vztahy. Do tématických plánů se i zařadil přechod MS OFFICE 2003 na MS
OFFICE 2010.
9.4.2.12 Vnitřní řád učebny
Komise vytvořila nový vnitřní řád počítačových učeben a poučení pro učitele, kteří
v učebnách učí.
9.4.2.13 Síťové jednotky pro ţáky – VILÍK - Alešova
Síťová jednotka VILÍK je přeplněna, proto bude od nového školního roku zprovozněn nový
studentský server. Ţáci budou mít omezený prostor cestovního profilu na 10MB.
33
9.4.3 Hodnotící zpráva předmětové komise ekonomů
9.4.3.1 Úvod
Členové komise řešili aktuální problémy na obou pracovištích školy operativně i mimo
plánované schůzky komise. Celá komise se sešla dvakrát (23. 08. 2010 a červen 2011).
Členové komise vzájemně spolupracují a vyměňují si zkušenosti.
9.4.3.2 Aktualizace učiva a semináře, školení
Členové komise průběţně aktualizují učivo v souvislosti se změnami v ekonomice. Jde
především o změny v oblasti daní, mezd, sociálních a nemocenských dávek, práce, atd.
Aktualizace je dále zajištěna vyuţíváním aktuálních učebnic. Učebnice pro Účetnictví
(Vzdělávací středisko Štohl) i učebnice pro Ekonomiku (nakladatelství EDUKO) jsou pro
kaţdý školní rok aktualizovány, odráţejí reálnou ekonomickou praxi. Členové komise měli
moţnost navštěvovat odborné semináře. Vyučující účetnictví se účastnili seminářů
pořádaných autorem učebnic ing. P. Štohlem. Vyučující ekonomiky se účastnili školení
k pouţívaným učebnicím od nakladatelství EDUKO.
9.4.3.3 Exkurze a soutěţe
Během roku se na obou pracovištích uskutečnila řada odborně zaměřených exkurzí (Burza
cenných papírů Praha, Úřad práce v Semilech, Open Gate Babice ….). Škola se zapojila do
celostátní soutěţe ve finanční gramotnosti. V okresním kole se naši ţáci umístili na 2. místě.
9.4.3.4 Grafické předměty
Vyučující grafických předmětů se účastnili seminářů pořádaných STÚ Praha. 20. 10. 2010
Word pro pokročilé, 11. 11. 2010 Hromadná korespondence, 16. 2. 2011 PowerPoint,
24. 2. 2011 Wordprocessing 2007
1. Státní zkouška z kancelářského psaní na klávesnici
Termín: 6. 5. 2011
Zkoušky se účastnilo celkem 30 ţáků školy ze tříd ve Zborovské, z toho 27 úspěšně. Zkouška
proběhla na naší škole ve Zborovské za účasti komisařky pověřené z STÚ. Ţáci byli
připraveni v průběhu vyučování 3. ročníku a zadáváním zvláštních domácích úkolů.
2. Soutěţ v psaní na klávesnici – školní kolo
Termín: únor 2011
Soutěţ proběhla v kaţdé třídě, kde se vyučuje písemná a elektronická komunikace. Bylo
vyhodnoceno pořadí úspěšných ţáků. Z úspěšných ţáků postoupilo do školního kola (2. 3.
2001) na Alešově ul. 10 ţáků a z nich nejúspěšnější postoupili do krajského kola.
3. Krajská soutěţ v grafických disciplínách
Termín: 29. 3. 2011 v Alešově ulici
Účastnilo se celkem 6 studentů z pracoviště Zborovská: 4 v psaní na klávesnici PC (5., 7.-8.
a 11. místo), 1 ve Wordprocessingu (1. místo), 1 v korektuře textu (3. místo).
9.4.3.5 Praxe
U oboru Obchodně podnikatelské činnosti je praxe rozvrţena do l. aţ 3. ročníku. V prvním a
druhém ročníku trvá 2 týdny a je zaměřena na činnosti v prodejnách, ve třetím ročníku trvá
3 týdny a její náplní jsou administrativní činnosti v podnicích různého zaměření. U oboru
Obchodní akademie je praxe nově rozvrţena do tří ročníků studia. Podle studijního zaměření
vykonávají ţáci praxi v cestovním ruchu, veřejné správě a v podnicích různého výrobního
34
a obchodního charakteru. Učitelé odborných předmětů a třídní učitelé kontrolovali ţáky
osobně, pokud to provozní podmínky neumoţňovaly, tak telefonicky. Kontrola byla zaměřena
na chování ţáků, přístup k práci, docházku, apod. Po praxi proběhla kontrola deníků a zprávy
z praxe.
9.4.4 Hodnotící zpráva předmětové komise tělesné výchovy
Předmětová komise tělesné výchovy se v letošním školním roce sešla celkem 4x.
Projednávala dlouhodobé úkoly a operativně řešila případné problémy, které nastaly během
školního roku 2010 – 2011. Výuka u prvních ročníků a druhých ročníků probíhala v souladu
s ŠVP.
Lyţařský výcvikový zájezd (LVZ)
Na organizaci LVZ se podíleli všichni učitelé TEV rovnoměrně. Kurzy proběhly v pěti
termínech, v měsících leden aţ březen v Rokytnici nad Jizerou na chatách Technometra
a Sokola Ţelezný Brod. Těchto kurzů se zúčastnilo celkem 123 ţáků. Ţáci a rodiče obdrţeli
na schůzkách prvních ročníků informaci o LVZ. Všechny kurzy byly doplněny ţáky vyšších
ročníků. U všech kurzů, kromě výuky na sjezdových a běţeckých lyţích, proběhla také výuka
na snowboardu. Je vidět stoupající zájem o snowboard u mládeţe. Z celkového počtu
zúčastněných ţáků bylo 40 začátečníků a 40 pokročilých snowboardistů.
Sportovně turistický kurz (STK)
V závěru školního roku proběhly ve třech termínech, v měsících květen a červen ve Starých
Splavech turistické kurzy. Měly dobrou úroveň a u ţáků příznivý ohlas. Část ţáků se
přesunula na kurz a z kurzu na kolech – 50 ţáků. Ostatní jeli vlakem. Obsahem kurzu byla
turistika, základy vodáctví, plavecký výcvik a horolezecký výcvik. Jiţ druhý rok byla na
kurzech zařazena kanoistika, konkrétně sjíţdění Ploučnice od Mimoně k Brennerskému
mlýnu. I přes náročnost, se tato akce všem líbila a plánujeme její opakování i v dalších letech.
Přínosem byla i účast vychovatelů z domova mládeţe. Celkem se kurzů zúčastnilo 130 ţáků.
Mimořádná ochrana obyvatelstva
Do výuky hodin tělesné výchovy, lyţařského a sportovního kurzu byla v průběhu školního
roku zařazena mimořádná ochrana obyvatelstva. Ţáci se učí základům první pomoci, získají
základní informace chování v krizových situacích – bouřka, záchrana tonoucího, dopravní
nehoda, poţár a předcházení těmto situacím.
9.4.4.1 Materiální vybavení
Škola je velmi dobře a kvalitně vybavena sportovním náčiním. Kromě klasického např. míče,
švihadla atd., je vybavena tenisovými a badmintonovými raketami, kolečkovými bruslemi,
bruslemi na zimu, soupravou na softball, sjezdovými a běţeckými lyţemi, snowboardy a
nafukovacími kanoemi.
9.4.4.2 Ţádosti o osvobození
Při předání vysvědčení budou ţákům rozdány ţádosti o osvobození a úlevy z TEV.
Ţáci tak mohou navštívit lékaře během prázdnin a odevzdat potvrzení do 15.9. Tyto ţádosti
byly rozdány i ţákům prvních ročníků na informativních schůzkách v červnu. Ve školním
roce 2010 – 2011 bylo plně osvobozených 60 ţáků.
9.4.4.3 Další aktivity
V zimních měsících v rámci TEV mohou ţáci navštěvovat Fitness centrum v Alešově ulici a
posilovnu ve Zborovské. Všechny třídy vyuţívaly přes zimní období otevřené kluziště u haly
35
TSC v Turnově 2 s umělou ledovou plochou. U školy v Alešově ulici v podzimních a jarních
měsících je vyuţívána oválná dráha, víceúčelové hřiště u haly TSC a víceúčelové hřiště
u školy, Ve Zborovské se vyuţívá lehkoatletický stadion města Turnov a víceúčelové hřiště
u školy. V rámci hodin TEV proběhly třídní turnaje v badmintonu, stolním tenisu a tenisu. Je
vyuţívána asfaltová komunikace u TSC na výuku základů jízdy na in line bruslích.
9.4.4.4 Školení
V rámci zvyšování kvalifikace se učitelé TEV zúčastnili těchto školení:
Tělo Praha (srpen 2010 - 3 dny)
Účast na sportovních soutěţích
Soutěţ
Zborovská
Středoškolský
pohár v LA
okres
chlapci
Malá kopaná
okres
chlapci
Odbíjená
okres
chlapci
Alešova
10.místo
7.místo
6. místo
5. místo
dívky
dívky
Stolní tenis
okres
Basketball
okres
Florball
okres
Házená
3. místo
chlapci
2.místo
dívky
1. místo
chlapci
5.místo
dívky
3. místo
6. místo
2. místo
chlapci
2. místo
dívky
2. místo
okres
chlapci
3. místo
kraj
chlapci
2. místo
Kopaná
2.místo
chlapci
dívky
okres
Sálová kopaná
5. místo
3. místo
2. místo
9.4.4.5 Pořadatelství sportovních akcí
A/
Okresní kolo
B/
Basketball
listopad
dívky a chlapci
Florball
prosinec
chlapci
Házená
březen
chlapci a dívky
Sálová kopaná
duben
chlapci
březen
chlapci
Školní kola
Sálová kopaná
36
9.4.5 Předmětová komise ZSV
9.4.5.1 Vztahy mezi oddělenými pracovišti
V únoru členové komise vzájemně spolupracují a vyměňují si zkušenosti, především
konzultace k metodám výuky, novému obsahu ŠVP a k nové maturitě. Aktuální problémy na
obou pracovištích byly řešeny operativně i mimo plánované schůzky.
9.4.5.2 Účast na školeních a seminářích
Všichni členové komise se dále vzdělávali prostřednictvím odborných seminářů, především
metodických organizovaných NIDV Liberec, CVLK Liberec
9.4.5.3 Exkurze
Odborné exkurze naplánované komisí byly organizovány v rámci Odborného semináře:
20.-21. 10 2010 – Kulturní a historické památky německy mluvících zemí – organizováno
společně s komisí NJ. Exkurze byla výběrová, účastnilo se 49 ţáků školy.
14.12.2010 – Církevní památky. Účastnilo se 46 ţáků třídy ( H4A, H4B, A4, H3A),
organizovali ţáci H4B.
15.3.2011 – Výroba nejsou jenom auta. Účastnilo se 41 ţáků třídy ( A1, H1A, H1B,H2B,
H4A, H4B), organizovali ţáci H4B.
9.4.5.4 Nová podoba maturit
Několik ţáků projevilo zájem o státní část maturitní zkoušky ze Společenskovědního základu,
Dějin umění a Dějepis.
Dobrovolnou maturitní zkoušku skládali a úspěšně absolvovali:
Společenskovědní základ 2 ţáci
Dějiny umění 1 ţák
Dějepis 2 ţáci
9.4.5.5 Soutěţe
Komise SPV se podílela na organizaci a na přípravě ţáků soutěţí Svět patří nám a CESTOU
DO PARLAMENTU 2010.
37
9.4.6 Zpráva předmětové komise cestovního ruchu
Komise se sešla celkem sedmkrát. I mimo plánované schůzky jednotliví členové vzájemně
spolupracují a operativně řeší aktuální problémy.
Činnost komise se zaměřila na tyto okruhy:
9.4.6.1 Soutěţe
Dne 30. 11. 2010 se konal 12. ročník celostátní soutěţe Svět patří nám. Skládal se z těchto tří
částí:
a) individuální
soutěţící předvedl ukázku výkladu průvodce v českém jazyce ze zajímavého vyhlídkového
místa, v anglickém a německém jazyce prezentaci svého města nebo regionu;
b) skupinové
byla zaměřena na kreativitu rozhodování i odborné vědomosti z oblasti cestovního ruchu;
c) finálový test
se zaměřením na znalosti a týmové dovednosti soutěţících;
Soutěţ byla připravena ve spolupráci s ostatními předmětovými komisemi. Zúčastnila se jí
tříčlenná druţstva z 12 středních odborných škol se studijním programem zaměřeným na
cestovní ruch, hotelnictví a turismus. Druţstvo naší školy obsadilo čtvrté místo.
9.4.6.2 Praxe
Odbornou praxi za 3. ročník v rozsahu 140 hodin vykonalo 13 ţáků třídy H3A a 15 ţáků třídy
H3B. Praxe ţáků probíhala na Státním hradě Karlštejn, a to v českém, anglickém nebo
německém jazyce, na Státním zámku Ţleby, na zámku Humprecht a hradu Kost. Kromě
těchto památkových objektů vykonali ţáci praxi na individuálně zajištěných pracovištích na
základě smlouvy o konání odborné praxe ţáků. Jedná se o cestovní kanceláře, cestovní
agentury, informační centra nebo ubytovací zařízení. Někteří z nich pracovali v Řecku jako
delegáti. Ţáci po vykonání praxe odevzdají docházkový list s potvrzením o odpracovaných
hodinách, hodnocení praxe a zprávu dle předem stanovených kritérií.
9.4.6.3 Praktická maturitní zkouška
V letošním školním roce proběhla tato zkouška formou veřejného vystoupení. Ţáci si
připravili prezentaci v powerpointu. V průběhu 10 minut seznámili maturitní komisi
s exkurzí, kterou absolvovali v rámci OSE. Kritéria hodnocení byla schválena komisí CR.
9.4.6.4 Exkurze
Exkurze se uskutečňují v rámci odborného semináře. Komise CR odsouhlasila změnu
hodnocení exkurze. Výsledný prospěch se skládal ze známky z exkurze ( 55% ) a známky
z písemné práce ( 45% ). Pro příští školní rok byly schváleny 2 zahraniční a 10 tuzemských
exkurzí. Exkurze do Švýcarska je určena pro učitele školy, exkurze do Skotska bude
nabídnuta ţákům naší školy. Jedna tuzemská exkurze bude pro ţáky ze školy v Alešově ul.
9.4.6.5 Spolupráce s organizacemi
Muzeum Českého ráje v Turnově
Ve dnech 29. -30. května 2011 se 15 ţáků naší školy podílelo na organizačním zajištění
řemeslnických trhů v Turnově.
38
Informační centrum Turnov
Ţáci školy se ve dnech 4. – 5. února 2011 zapojili do projektu Kulturní dědictví česko –
polského příhraničí. Čeští i polští studenti se seznámili se ţidovskou problematikou na
Turnovsku. Společně navštívili Kamenářský dům, synagogu a ţidovský hřbitov. V prostorách
školy vyslechli biblický příběh o Ester, naučili se typickým ţidovským tancům a upekli si
moučník.
9.4.7 Hodnotící zpráva předmětové komise KOVO
9.4.7.1 Ročníky KOVO oborů:
9.4.7.2 Nábor ţáků pro strojírenské obory
Burza škol 5. 11. 2010
Den otevřených dveří 19. 11. 2011 a 19. 1. 2011
Educa Liberec 21. 10. – 23. 10. 2010
Perličky českého řemesla Liberec 7. 4. – 9. 4. 2011
Nábor na základních školách.
Na náboru a prezentaci oborů se podíleli učitelé odborných předmětů, učitelé
odborného výcviku, vedoucí odborného výcviku a vedení školy.
9.4.7.3 Školení
Učitelé a ţáci třídy 3N byli školeni v rámci klíčových kompetencí středních škol Libereckého
kraje.
9.4.7.4 Soutěţe
Škola uspořádala pod záštitou Libereckého kraje a Cechu KOVO krajskou soutěţ zručnosti
oboru obráběč kovů ţáků třetích ročníků, která proběhla 15. 3. 2010. Této soutěţe se
zúčastnily tři odborné školy: SPŠ Technická Jablonec n. N., SOŠ a SOU Česká Lípa a naše
škola. Jeden náš ţák obsadil druhé místo a jeden tuto soutěţ vyhrál.
Od 30. do 31. 3. proběhlo celostátní kolo v Chomutově za účasti dvoučlenných zástupců z 11
odborných škol. Soutěţilo se ve dvou kategoriích, a to zhotovení výrobku dle technické
dokumentace a v měření dílců. Ţák naší školy obsadil 2. místo.
Vynikající umístění našich ţáků v těchto soutěţích ukazuje na vysokou úroveň teoretických i
praktických odborných znalostí.
9.4.7.5 Exkurze
Firma Weigel zinkovna Hradec Králové – třídy 2S, 3N a 3 OK
Strojírna Elitex OK (ozubená kola) Jablonec n. J. – třída 3 N a 3 OK
Automobilka KAIPAN Smrţovka – třída 3 N a 3 OK
9.4.7.6 Práce na CNC stroji
Probíhá průběţná praxe ţáků 3. ročníku na CNC stroji podle tématického plánu.
9.4.7.7 Nákup nové techniky
Přesná rovinná bruska ESG – 2a 618 od firmy Chevalier
Pásová pila
39
9.4.7.8 Závěrečné zkoušky
Písemná část 1. 6. 2011:
3 N 23 ţáků – všichni prospěli
3 OK 8 ţáků – 1 neprospěl
Praktická část 2. 6. aţ 9. 6. 2011:
3 N 23 ţáků – všichni prospěli
3 OK 8 ţáků - všichni prospěli
Ústní část 20. 6. a 23. 6. 2011:
3 OK 8 ţáků - všichni prospěli
3 N 23 ţáků - 2 neprospěli, 21 prospělo
Celkově:
3 OK 8 ţáků z toho 1 neprospěl, 6 prospělo, 1 prospěl s vyznamenáním
3N
27 ţáků z toho 4 nebyli připuštěni k ZZ,
2 neprospěli, 3 prospěli s vyznamenáním
9.4.7.9 Zakončení studia
Dne 24. 6. 2011 došlo v Turnovském Muzeu ke slavnostnímu zakončení studia. Úspěšným
absolventům byly předány výuční listy a vysvědčení o závěrečné zkoušce.
9.4.1 Hodnotící zpráva metodické komice ZLATNÍK A KLENOTNÍK
Ve školním roce 2010/2011 nastoupili do prvního ročníku oboru Zlatník a klenotník 4 ţáci.
Během 1. pololetí 2 ţáci studium ukončili a 2 ţáci přestoupili na jiný obor. Od pololetí se
tento obor v 1. ročníku nevyučoval. Ve druhém ročníku studovalo 5 ţáků. Ve třetím ročníku
17 a v průběhu roku 3 ţáci studium ukončili.
V září se ţáci zúčastnili soutěţe „Šperk roku 2010“ při výstavě Hodiny a klenoty v Praze,
která umoţňuje ţákům uměleckých škol prezentovat své nápady a originální šperky před
veřejností i odbornou porotou. Tuto výstavu také osobně navštívili, aby mohli porovnat
úroveň vzdělávání na jiných školách.
V dubnu se ţákyně 3. ročníku zúčastnily soutěţe Avantgarda při výstavě Elegance v Lysé nad
Labem, kde úspěšně reprezentovaly školu a obsadily první 3 místa.
Ţáci druhého a třetího ročníku navštívili v rámci předmětu technologie výrobní druţstvo
Granát, kde se seznámili s technikou odlévání do ztraceného vosku, s tříděním granátové
suroviny a prošli si celý výrobní proces. Navštívili také mineralogickou sbírku Muzea
Českého ráje v Turnově.
Na burze škol děvčata 3. ročníku předvedla na malé módní přehlídce šperky ze závěrečných
zkoušek.
Závěrečné zkoušky proběhly jiţ potřetí podle JZZZ. Písemná zkouška kromě otázek
z technologie a materiálů nově obsahovala otázky z dějin umění. Praktická zkouška
obsahovala dvě části – zhotovení prstenu solitér a volnou část. Součástí praktické zkoušky byl
i výkres vlastního návrhu soupravy šperků. Ústní zkouška obsahovala 25 otázek se čtyřmi
podotázkami z technologie, materiálů, dějin umění a obecného přehledu ze světa práce.
Závěrečné zkoušky sloţilo 13 ţáků úspěšně, dvě ţákyně prospěly s vyznamenáním a 1 ţákyně
neprospěla. Slavnostní předání výučních listů a vysvědčení o ZZ se uskutečnilo v aule Muzea
Českého ráje v Turnově.
Během celého roku probíhaly náborové akce na blízkých základních školách a v rámci DOD a
Burzy středních škol. V červnu došlo také k přestěhování odborného výcviku do budovy
školy v Alešově ulici, čímţ bude zajištěno větší propojení mezi teorií a praxí.
40
9.4.2 Hodnotící zpráva předmětové komise jemný mechanik
Závěrečné zkoušky
Závěrečné zkoušky absolvovalo 14 ţáků, z toho jedna ţákyně neprospěla z praktické i ústní
zkoušky.
Školení
Členové komise se zúčastnili školení v UNIV 2 – kariérové poradenství.
Také absolvovali školení v rámci mezinárodní výstavy OPTA 2011 Brno.
Exkurze
Ţáci oboru jemný mechanik – optik v rámci exkurzí navštívili tyto provozovny:
- Grand Optical Liberec
- Rodenstock Klatovy
- Receptová optika Konvex Rovensko pod Troskami
- Dias Turnov
- Dioptra Turnov
Odborná praxe
V rámci odborné praxe ţáci vykonávali produktivní práci pro firmu CRYTUR Turnov a Ústav
plazmatu Akademie věd ČR.
Členové metodické komise zpracovali podklady pro UNIV 2 kraje – vzdělávání dospělých.
9.4.3 Hodnocení činnosti komise gastronomie
Komise pracovala neformálně, scházela se v případě potřeby, vyuţívala spojení
prostřednictvím e-mailu i telefonem. Náplň práce tvořila problematika nových maturit,
účast na seminářích, doplňující studium, příprava a schválení témat pro maturitní zkoušku,
uvedení nových učebnic, účast na soutěţích, zajištění praxí, účast na akcích doplňkové
činnosti. V rámci komise gastronomických předmětů vyučujeme předměty technologie
přípravy pokrmů, speciální technologie, stolničení, speciální obsluha, nauka o potravinách,
nauka o nápojích, hotelové sluţby, projekt gastronomie a hotelový software a potraviny a
výţiva.
9.4.3.1 Vzdělávání pedagogů
Vyučující se účastnili seminářů organizovaných společností MAKRO na téma: Zeleninové
pokrmy, Pokrmy z ryb a darů moře a Česká kuchyně, dále semináře s názvem Odolávání
stresu ve školství, Vydrţ, kantor, vydrţ!, a kurzu cukrářských technologií.
Vyučující ze Zborovské ulice se vyškolili na zadavatele k novým maturitám a byli předsedy
zkušebních komisí při závěrečných zkouškách na středních odborných školách v Liberci a
v Lomnici nad Popelkou. V rámci výuky a doplňkové činnosti jsme společně s ţáky
zorganizovali téměř 50 akcí. Jednou z posledních akcí byla příprava ţáků z Alešovy ulice na
mezinárodní soutěţ v polské Jelení Goře. Během školního roku komise zorganizovala: kurz
studené kuchyně, kurz cukrářských technologií, 2 základní barmanské kurzy, flairový
barmanský kurz, carvingový kurz, kurz sommelier kadet, seminář o pivu, seminář o čokoládě
a projektový týden pro ţáky třetích ročníků hotelové školy se zaměřením na gastronomii, kdy
ve dvojicích připravovali slavnostní tabuli na vylosované téma a druhý den vařili slavnostní
menu. V letošním školním roce se rozdělili ţáci prvních ročníků na dvě skupiny. V jedné třídě
se učí skupina ţáků orientovaná na gastronomii a ve druhé třídě na cestovní ruch. Všichni ţáci
prošli nezbytnou přenáškou o bezpečnosti práce ve cvičné kuchyni, dostávali podrobné
instrukce o pouţívání jednotlivých kuchyňských zařízení a strojů. Součástí této lekce je
i praktické prověření všech ţáků z bezpečnosti a ochrany zdraví při práci s těmito zařízeními.
Všichni ţáci jsou přezkoušeni a svým podpisem stvrzují své seznámení se všemi nástrahami,
které prostředí kuchyně skýtá. I přes důkladnou prevenci se menším úrazům během
41
praktického cvičení zatím nedokázalo zabránit. Ţáci se během prvního ročníku učí základní
technologické úpravy a připravují jednodušší pokrmy. Praktickým cvičením předchází hodiny
teoretické přípravy. Od druhého ročníku se ţáci zaměřují na výrobu sloţitějších pokrmů,
výrobků studené kuchyně a náročnějších moučníků. Na rozdíl od prvního ročníku, kdy ţáci ve
dvojici připravovali jeden určitý chod, v ročníku druhém se snaţí připravit jednoduché menu
o třech chodech. Praktickým cvičením samozřejmě předchází teoretická příprava ve třídách.
Třetí ročník rozšiřuje základní dovednosti kuchařského umění ve speciální technologii. Ţáci si
osvojují přípravu náročných pokrmů a moučníků. Ve třetím ročníku je to hlavně příprava na
projektový týden. První ročníky oboru hotelnictví se seznamují se základy techniky obsluhy.
Ve stolničení ţáci prvního ročníku procházejí školením o bezpečnosti a ochraně zdraví při
práci se zařízeními na úseku obsluhy, dále se seznamují s jednotlivými druhy inventáře,
s hygienickými pravidly, která je nutno dodrţovat při styku s pokrmy a nápoji. Ţáci absolvují
kaţdý týden dvě hodiny praktických cvičení, aby si mohli získané vědomosti vyzkoušet
v praxi. Ţáky jiţ od prvního ročníku zapojujeme do skutečného provozu, kdy jako pomocné
síly vypomáhají na různých akcích organizovaných školou.
Ve druhém ročníku se studenti naší školy učí druhy a servis snídaní, podávání obědů a večeří
a gastronomická pravidla pro sestavování jídelních a nápojových lístků a menu. Ţáci druhých
ročníků jsou vyuţíváni při odborných gastronomických seminářích – banketech pro základní
školy a seniory.
V předmětu speciální obsluha se ţáci učí práci před hostem. Prakticky nacvičují překládání
pokrmů u stolu hosta, přípravu salátu, flambování ovoce a palačinek, servis ovoce. Velký
zřetel klademe na výuku společenských akcí. Vyvrcholením výuky speciální obsluha je
projektový týden, kdy dvojice ţáků připraví slavnostní tabuli na vylosované téma. Ročníkové
zkoušky jsou vhodnou přípravou na odborný seminář ve čtvrtém ročníku.
Získané znalosti a dovednosti z odborných předmětů uplatňují ţáci čtvrtého ročníku
v předmětu Projekt – gastronomie. Předmět se vyučuje v modulech, po třech výukových
blocích následuje prezentace projektu, který zpracovávají ţáci ve 3-4 členných skupinách.
V rámci odborných seminářů, kde studenti čtvrtých ročníků realizují konkrétní akci – banket seznamují ţáky základních škol z Turnova a okolí se základy stolování, společenské výchovy
a s náplní jednotlivých předmětů na naší škole. Mezi těmito ţáky se nachází mnoţství
budoucích zájemců o studium na naší škole. Tato forma reklamy je velice účinná.
Při výuce odborných předmětů pouţíváme různé metody výuky a snaţíme se vyuţívat
moderní prostředky. Internetové sítě vyuţíváme při zadávání domácích cvičení, referátů, při
získávání aktualit z oboru, při výuce předmětu projekt a odborný seminář. Elektronická pošta
je téţ velice dobrým pomocníkem při vzájemné komunikaci.
Ţáci všech ročníků se podílejí na doplňkové činnosti školy, reprezentují školu při různých
soutěţích, dobročinných akcích, na burzách škol, při kaţdodenní cestě do školy svým
zevnějškem, vystupováním a chováním ke spoluobčanům.
V rámci oboru gastronomie téţ úzce spolupracujeme se sociálními partnery školy.
9.4.3.2 Přehled akcí doplňkové činnosti
1. Rodinné oslavy
2. Celoroční provoz školní restaurace pro cizí strávníky
3. Občerstvení pro Krajský úřad v Muzeu Českého ráje v Turnově
4. České švestkobraní – příprava a prodej pokrmů se švestkami
5. Občerstvení při poradě ředitelů ENERSOL
6. Raut pro DD Český Dub
42
7. Spolupráce s firmou MAKRO
8. Občerstvení při otevření nové zahrady na Gymnáziu v Turnově
9. Den potravinářů Liberec
10. Raut pro valnou hromadu Klubu lyţařů Turnov
11. Gastroden v Bakově nad Jizerou
12. Štoly pro Krajský úřad v Liberci
13. Burza škol v Turnově
14. EDUCA JOB, Liberec
15. Pečení tradičních ţidovských pokrmů Česko - polská spolupráce
16. Staročeské vánoční trhy (stánek školy)
17. Přeshraniční spolupráce Maďarsko
18. Občerstvení pro skupinu studenty z Holandska
19. Svatební hostiny
43
9.4.4 Hodnotící zpráva odborného výcviku
9.4.4.1 Zajištění odborného výcviku
Ve školním roce 2010/2011 probíhal odborný výcvik na odloučených pracovištích Přepeřská,
které zajišťovalo odborný výcvik pro strojírenské obory, Skálova pro obor zlatník a klenotník,
a budově školy (Alešova) pro obor jemný mechanik (optik).
Na smluvních pracovištích praktického vyučování probíhal odborný výcvik pro obory
pohostinství a obchodu. Škola předkládá SPPV Smlouvu o zabezpečení praktického
vyučování ţáků, která je v souladu s § 65, odst. 1, 2 a 3, dále § 122, odst. 1 zákona č.
561/2004 Sb. (Školský zákon), ve znění pozdějších předpisů a Vyhláškou o středním
vzdělávání č. 13/2005 Sb., §12, ve znění pozdějších předpisů. Odborný výcvik byl vedený
v souladu s ŠVP. Všem pracovištím byla poskytována ze strany školy metodická pomoc.
V letošním roce se opět osvědčila úzká spolupráce se strojírenskými firmami, jako jsou
například Muraka, s. r. o., SFS intec, s. r. o., Monroe Czechia, s. r. o., Ţeleznobrodské
strojírny, s. r .o., Beneš a Lát, a .s., Kamax, s. r. o., NAF, a. s., u optiků především s firmami
Crytur, s .r. o., Dioptra, a. s. Všechny firmy ţákům poskytly vynikající podmínky pro
praktickou výuku. Odborná praxe se vţdy týkala ţáků 3. ročníků, kteří v některých firmách
získali i perspektivu moţného umístění po vyučení. Kontakty a úzká spolupráce mezi školou a
poskytovateli praxí byly oboustranně přínosné. Význam měla i celá řada exkurzí, které ţáci
absolvovali v jednotlivých firmách.
V rámci odborné praxe ţáci oboru optik vykonávali produktivní práci pro firmy Crytur
Turnov, Akademii věd ČR, strojaři pro Sklostroj, a.s., Hájek a Koucký.
V letošním roce bylo poprvé ţákům 1. ročníků učebního oboru nástrojař a strojní mechanik
vypláceno z rozpočtu Libereckého kraje při splnění podmínek daných Stipendijním řádem
motivační a prospěchové stipendium.
V červnu došlo k přestěhování odborného výcviku pro obor zlatník-klenotník do budovy
školy v Alešově ulici, zajistí se tím větší propojení mezi teorií a praxí. Bohuţel, i přes velkou
pozornost věnovanou prezentaci tohoto oboru, zájem ze strany ţáků základních škol o tento
obor není.
9.4.4.2 Vybavení pracovišť
Zlepšujeme materiálně technické vybavení pracovišť odborného výcviku, dbáme na to, aby
výuka probíhala na moderních strojích. V lednu 2011 byla na odloučené pracoviště odborného
výcviku v Přepeřské ulici pro ţáky učebních oborů nástrojař, obráběč kovů a zámečník
zakoupena přesná rovinná bruska FSG-2A 618 od firmy CHEVALIER vybavená podélným
hydraulickým posuvem a příčným elektropohonem. Pro zkvalitnění praktické výuky ţáků
v oblasti pohostinství byla v dubnu nově zmodernizovaná a dovybavená cvičná kuchyň.
Z regionálního operačního programu NUTS II Severovýchod byl schválen ke
spolufinancování projekt „Soubor strojů na opracování brýlových čoček“, novým optickým
strojem bude dovybaveno pracoviště optiků v srpnu.
44
9.4.4.3 Prezentační akce
Součástí činnosti všech pracovišť OV je podíl na prezentačních akcích. K prezentování školy
na veřejnosti a zároveň k náboru ţáků do 1. ročníků přispěla především listopadová Burza
středních škol pořádaná ve spolupráci s Úřadem práce v Semilech a Libereckým krajem, kde
čtyřicet středních škol stovkám budoucích středoškoláků pomáhalo v rozhodování o jejich
dalším studiu. Tradiční jsou i Dny otevřených dveří, v letošním roce nově proběhla i vánoční
prezentace učebních oborů v budově turnovské ZUŠ. Mezi další novinky se zařadila i akce
„Přijď k nám a vyzkoušej si“, která byla připravena pro ţáky základních škol, kdy si po celé
dopoledne mohli pod vedením učitelů odborného výcviku vyzkoušet své dovednosti v oboru,
který je zajímá. Mezi další akce, na kterých jsme prezentovali školu, patřila výstava Kámen a
šperk v Českém ráji, Šperk roku 2010 při veletrhu Hodiny a klenoty v Praze, Sympozium
uměleckých škol 2010, EDUCA 2010, Machři roku, Perličky českého řemesla v Liberci. Své
dovednosti ţáci prezentovali na různých burzách, např. v České Lípě, dále na prezentační
přehlídce středních škol v Hradci Králové.
Ţáci učebních oborů kuchař-číšník, kuchař, číšník se spolu s UOV podíleli na řadě akcí
spojených s rautem, prodavači předvedli nové dovednosti v aranţování a balení dárků.
Nábor ţáků pro 1. ročník probíhal rovněţ na ZŠ při třídních schůzkách ţáků 9. tříd a jejich
zákonných zástupců nejen v Turnově, ale i v širokém okolí.
9.4.4.4 Kurzy a soutěţe ţáků
V tomto školním roce se ţáci zúčastnili také celé řady odborně zaměřených akcí a soutěţí. Jiţ
tradicí se stal pro ţáky oborů K, K-Č a Č barmanský kurz, který byl pořádán Barmanskou
akademii Miloše Trettera, letos se uskutečnil v Praze. V únoru proběhl i základní carvingový
kurz pod vedením Luďka Procházky. Oba kurzy byly zdařilou akcí a vzhledem k zájmu ţáků
jsou zařazeny do plánu výchovně vzdělávací činnosti pro příští školní rok. Mezi další
zajímavé úspěšné akce lze jmenovat i kurz cukrářské technologie pod vedením Pavlíny
Berzsiové. Absolventi těchto kurzů obdrţeli certifikát, který bude pro ně přínosem v jejich
budoucí profesi.
Na pracovišti Přepeřská v březnu proběhlo okresní kolo soutěţe zručnosti Kovo Junior 2011
pro obor obráběč kovů, do celostátní soutěţe v Chomutově postoupili z naší školy dva ţáci
3. ročníku učebního oboru obráběč kovů. Soutěţilo ve dvou praktických úkolech – zhotovení
praktického výrobku podle technické dokumentace a měření. V této celorepublikové soutěţi
ţák zmiňovaného oboru obsadil druhé místo.
V dubnu se uskutečnila soutěţ mladých módních tvůrců v netradiční módě Avantgarda 2011
v Lysé nad Labem, kde ţákyně 3. ročníku oboru zlatník a klenotník obsadily v oboru biţuterie
první tři místa.
V červnu se konalo v rámci Fondu mikroprojektů Nisa – Nysa OPPS ČR – PR 2007-2013
Euroregionální mistrovství mladých kuchařů – Jelenia Góra 2011. Přijali jsme pozvání
polských pořadatelů. Projektu se zúčastnila dvě dvojčlenná druţstva ţáků 2. ročníků oboru
kuchař-číšník, kuchař. V prvních dnech probíhal workshop, dále byla vyhlášena soutěţ pro
restauratéry z Placu Ratuszowego, zástupci studentů měli moţnost bodově ocenit jejich
výkony. Účastníci projektu prezentovali své kuchařské umění v pátek. Všichni svým
přístupem k práci i výsledky školu vzorně reprezentovali.
45
9.4.4.5 Přijímací řízení
V rámci přijímacího řízení pro šk. rok 2011/2012 bylo přijato do prvních ročníků učebních
oborů 72 ţáků. V dubnu se uskutečnily jiţ osvědčené informativní schůzky rodičů nově
přijatých ţáků nejen do všech učebních oborů, ale i do oborů studijních. Cílem tohoto setkání
bylo informovat rodiče a budoucí ţáky o zvoleném oboru, seznámit je s reţimem pracovišť
OV, zároveň všichni obdrţeli poţadavky na učebnice, sešity a ostatní pomůcky pro
následující školní rok, byli informováni o LVZ, seznámeni s podmínkami ubytování na DM.
Ţáci učebních oborů kuchař-číšník a prodavač si objednali potřebné pracovní oblečení.
9.4.4.6 Závěrečné zkoušky
Závěrečné zkoušky ţáků 3. ročníků proběhly dle prováděcího plánu ZZ, který zahrnoval
organizační zajištění všech tří částí závěrečné zkoušky včetně jmenovaných zkušebních
komisí. V letošním školním roce jsme se opět zapojili do projektu „Nová závěrečná zkouška“
a vyuţili jednotná zadání závěrečných zkoušek pro ţáky učebních oborů Jemný mechanik,
Zlatník a klenotník, nově jsme jednotné zadání částečně vyuţili (u písemné a ústní části) u
učebního oboru kuchař-číšník. U strojírenských oborů učitelé vypracovali návrhy variant na
písemné ZZ, dále otázky k ústním ZZ tak, aby splňovaly nároky na absolventa daného oboru.
Za organizaci a průběh praktických částí závěrečných zkoušek zodpovídali příslušní učitelé
odborného výcviku.
Podrobný přehled o výsledcích závěrečných zkoušek je v přiloţené tabulce.
Omluvená
neúčast
Neprospěli
Prospěli
s vyzn.
u ZZ prospěli
k ZZ
Nepřipuštěni
k ZZ
Připuštěni
Počet ţáků
Třída
Učební obor
9.4.4.7 Přehled výsledků závěrečných zkoušek
3N
Nástrojař
27
23
4
3
18
2
3Z
Zlatník-klenotník
15
15
0
2
12
1
3KČ
Kuchař-číšník
16
15
1
0
12
3
Kuchař
12
11
1
0
5
6
3Č
Číšník, servírka
25
22
3
1
20
1
3OK
Optik
14
14
0
0
13
1
Obráběč kovů
8
8
0
1
6
1
117
108
9
7
86
15
Celkem
0
46
9.4.5 Výchovná činnost domova mládeţe, ul. 28. října 584, Turnov (DM)
Domov mládeţe při škole je schopen poskytnout ubytování 76 ţákům. Samozřejmě ubytovací
funkce tohoto zařízení není jeho jedinou vlastností. Je schopno poskytnout zde bydlícím také
sportovní, kulturní vyţití a v neposlední řadě také zábavu, moţnost pomoci při studiu i
osobních problémech. Ţákům zde slouţí studovna s počítači, kuchyňka, připojení k internetu,
společenské místnosti s TV a DVD, společenské hry, knihovna a dvůr s hřištěm na volejbal,
stolní tenis, basket. Jednou z největších změn v tomto školním roce bylo vybudování malé
výtvarné dílničky ve sklepě, kde se nyní odehrávají veškeré rukodělné akce, při kterých si
ţáci zkoušejí i něco ze starých řemesel – výroba postaviček z vlny (plstění), drátkování,
pletení pomlázek, vykrajování ovoce a zeleniny, malování na sklo, …
Další výraznější změnou je i více sportovních aktivit pod odborným vedením. Jedná se
o kalanetiku, běh, po nákupu kolečkových bruslí i jízda na nich, návštěvy koupaliště v Bělé
u Turnova a bazénu. Začali jsme připravovat další místnost ve sklepě na menší tělocvičnu,
kde se bude cvičit ona jiţ zmiňovaná kalanetika. Na přípravě tělocvičny a výtvarné dílničky
se podíleli i ubytovaní ţáci. Z tradičních sportovních akcí jmenujme turnaj ve volejbalu,
florbalu, stolním tenisu, stolním fotbálku, snowboard na turnovské sjezdovce, atd. Mezi
sportovní, ale zároveň i turistické výkony musíme zařadit výlety po Českém ráji a okolí –
výlet do jeskyně Postojná, na Dlaskův statek, projití Riegerovy stezky, prohlídka Hrubého
Rohozce, sjezd Jizery na raftech, … Poprvé jsme si také vyzkoušeli opékání buřtů v zimním
období na sněhu.
Celý rok nás doprovázela Bodovací soutěţ, do které se počítají veškeré aktivity jako hry,
soutěţe i jiţ zmíněné akce. Ty jsou ohodnoceny body, za kaţdý měsíc se sečtou a podle jejich
počtu ţáky odměníme. Na konci školního roku se vyhodnotí nejlepší jedinci za celý rok.
Naši ţáci se také účastnili několika charitativních sbírek. Sbírka “Šance“, určená pro děti
ulice, “Světluška“, určená pro nevidomé, “Ţivot dětem“, z názvu jasné, pro koho je určena,
“Český den proti rakovině“ (tzv. Květinový den).
Ubytovaní ţáci se také zapojili do projektu ENERSOL 2011 (projekt zaměřený na úspory
energie a obnovitelné zdroje energie). V krajském kole skončili na pátém místě a postoupili
do celonárodního finále, které se konalo v Jihlavě.
Pokračovali jsme také ve spolupráci se školou na výjezdech za kulturou do
mladoboleslavského divadla. Před Vánoci byl uspořádán zájezd do Prahy na koncert našich
hvězd s názvem Magická noc. Z Domova mládeţe SZŠ jsme obdrţeli nabídku na přednášku a
besedu o první pomoci, které jsme rádi vyuţili.
Výchovných problémů nebylo mnoho, pouze dvě napomenutí skupinovým vychovatelem a tři
důtky, udělené vedoucím vychovatelem. Všechny tyto přestupky proti Vnitřnímu řádu DM se
týkají alkoholu. Celý rok také pracovala ţákovská samospráva.
Vychovatelé si také připsali účast na několika seminářích a školeních. Jednalo se například o
Ochranu reprodukčního zdraví a prevence HIV/AIDS, Prevence rakoviny děloţního čípku, 7×
o alergii a astmatu, setkání zástupců domovů mládeţe libereckého kraje. Na srpen je plánován
další seminář – Tělo Olomouc, tělesná výchova pro ZŠ a SŠ, právě kvůli připravované
tělocvičně.
47
10 Poradenské sluţby
10.1 Hodnotící zpráva výchovného poradenství
Individuální intervence
V průběhu celého školního roku byly častou činností výchovné poradkyně individuální
diagnostické rozhovory se ţáky mající problémy kázeňské, prospěchové či osobní.
Někteří ţáci, zejména s rodinnou zátěţí, sami vyhledali pomoc výchovné poradkyně, která jim
následně zprostředkovala odbornou konzultaci u školní psycholoţky. Při intervencích
probíhala vzájemná spolupráce mezi výchovnou poradkyní, vedením školy, třídními učiteli,
školními metodiky prevence, ale i s rodiči. Specifické problémy týkající se poruch učení si
vyţádaly i odbornou konzultaci u pracovníků Pedagogicko-psychologické poradny
v Semilech. U ţáka podezřelého z experimentování s drogami byly ověřovány informace u
Policie ČR.
Intervence týkající se klimatu třídy
Ve třech ţákovských kolektivech se objevila začínající slovní šikana, v níţ převaţující
zastoupení ze strany agresorů měly v letošním školním roce zejména dívky. Šikana byla
vyřešena dle metodického postupu a jednotliví agresoři byli potrestáni odpovídajícími
výchovnými opatřeními. Poté se klima v jednotlivých třídách normalizovalo.
Prevence prospěchových problémů
Jednou z častých příčin prospěchových problémů ţáků naší školy je absence motivace k
učení, která je způsobena např. nevhodným výběrem oboru, nebo nedostatečnými studijními
návyky. U mnoha ţáků se objevuje handicap neznalosti efektivního učení a práce s odborným
textem. Z těchto důvodů byl zrealizován ţákům 1. ročníků studijních oborů Kurz funkčního
čtení, jehoţ cílem je napomoci k prevenci školní neúspěšnosti. Pro ţáky oboru obchodně
podnikatelská činnost byla zajištěna přednáška o efektivním učení a učebních stylech. Ale
i v učebních oborech jsou ţáci, kteří mají snahu zlepšit svůj styl učení a sami vyhledávají
pomoc u výchovné poradkyně, která jim poté zprostředkuje odbornou konzultaci u školní
psycholoţky.
Evidence ţáků se specifickými poruchami učení
V letošním školním roce jsme měli v evidenci 28 ţáků se SPU. V integraci podle
individuálního vzdělávacího plánu byla vzdělávána 1 ţákyně 2. ročníku učebního oboru.
Všichni vyučující (zejména jazyků a matematiky) postupovali při práci s těmito ţáky podle
doporučení psychologů a speciálních pedagogů z pedagogicko-psychologických poraden.
Maturujícím ţákům, kteří byli na základě odborného vyšetření v pedagogickopsychologických poradnách zařazeni mezi ţáky s přiznanými uzpůsobenými podmínkami, byl
navýšen časový limit o 25 procent jak ve společné, tak i profilové maturitní zkoušce.
Kariérové poradenství.
Od 1. pololetí školního roku podstatnou činností výchovného poradenství bylo předávání
informací ţákům maturitních tříd o dalších moţnostech jejich studia. Převaţující zájem byl o
ekonomické obory na VOŠ a VŠ. V menším zastoupení bylo studium cizích jazyků
v zahraničí. Ţáci 3. ročníků učebních oborů se zajímali o nástavbové studium nebo o další
moţnost vyučit se v jiném oboru, a tím si rozšířit svou nabídku dosaţeného vzdělání na trhu
práce. Důleţitým zdrojem informací v rámci kariérového poradenství pro naše ţáky je
spolupráce s Informačním poradenským střediskem Úřadu práce v Semilech.
48
Účast v projektu Rovné příleţitosti, péče o mimořádně nadané děti
Škola jiţ třetím rokem spolupracuje s VCT Turnov v rámci daného projektu, v němţ jsou
organizovány různé aktivity, např. harmonizační kurz 1. ročníků, odborné pedagogicko psychologické semináře pro vyučující, bezplatné konzultace školní psycholoţky, která na
školu dochází pravidelně jednou za měsíc. V rámci tohoto projektu byli z naší školy
vytipováni nadaní ţáci v anglickém jazyce, kteří se v 1. pololetí účastnili s jinými ţáky
turnovských středních škol pravidelné výuky jazyka, kterou vedl americký lektor. Součástí
činnosti výchovné poradkyně v tomto projektu byla i účast na koordinačních schůzkách a v
odborných seminářích.
Odborné vzdělávání
-
Poradenský den PPP Semily – přednáška Vydrţ, učiteli, vydrţ
odborné semináře - Efektivita učení,
Zvyšování stresové tolerance
Setkání výchovných poradců Semilského okresu
Druh
činnosti
Způsob
realizace
Garant -
Výchovně vzdělávací
pracovní úřad
v Semilech
referentka
odboru
poradenství
rekvalifikace
výchovná
poradkyně
Pedagogicko psychologická
záchytné
preventivní
vyšetření
problémových
studentů
návštěva ÚP
v Semilech
Cílová
skupina
realizátor
Dobrovolnictví realizace
charitativních
akcí např.:
Květinový
den
Kariérní
poradenství
Termín
výchovná
poradkyně
říjen
Poznámky
H4B
a
průběţně
potřební,
zájemci
12. 5. 2010
zájemci z 1. a
2. ročníku
OA
září-leden
4.ročníky OA
i HŠ
Činnost výchovného poradce spočívala v následujících oblastech:
Kariérní poradenství:
Maturitní třídy se zúčastnily odborného semináře s pracovníky Úřadu práce v Semilech, kde
mimo jiné studenti absolvovali test uplatnitelnosti na trhu práce a byli seznámeni s moţnostmi
dalšího studia, informováni o struktuře zaměstnanosti a volných pracovních místech v regionu.
Studenti se zúčastnili besedy na téma „Co je Evropská dobrovolná sluţba (EVS)?“
Ţákům maturitních ročníků i absolventům byly průběţně poskytovány konzultace a
poskytovány informace o moţnostech dalšího profesního uplatnění.
49
Pedagogicko-psychologická činnost:
V průběhu roku byly poskytovány poradenské konzultace 15 ţákům. Jednalo se především
o poruchy učení a adolescentní problémy, které byly následně konzultovány s psychologem.
Nejvíce však přibývá případů, kdy jsou řešeny momentální rodinné krizové situace. Výchovný
poradce aktuálně zprostředkovává přenos informací mezi psychologem a jednotlivými
vyučujícími, případně také rodiči ţáka.
Výchovně vzdělávací činnost:
Ţákům maturitních ročníků byl zařízen Europass. Jedná se o první evropský soubor dokladů
o vzdělání drţitele, jeho kompetencích, pracovních zkušenostech a jeho vzdělávací cestě
10.2 Hodnotící zpráva prevence sociálně-patologických jevů
Harmonizační kurz
I letos se na začátku školního roku, tentokrát však ve spolupráci s VCT Turnov, uskutečnil
harmonizační kurz pro všechny třídy 1. ročníků celé školy s jejich třídními učiteli a dalším
pedagogickým doprovodem z řad učitelů. Během 2denního (u některých tříd 3denního)
pobytu, který proběhl v rekreačním středisku Palda v Rovensku pod Troskami, byly pro ţáky
připraveny hry na seznámení a kooperaci, přednáška týkající se 1. pomoci a pro třídy OA a
HŠ byla přichystána přednáška Mgr. Blaţkovou na téma „Hygiena, zdraví a sex.“.
Přednáška Mgr. Aleny Blaţkové – se uskutečnila pro všechny dívky 1. ročníků SOŠ na téma
„Hygiena, zdraví a sex.“
Přednáška „Kyberšikana“ – 4 třídy (1KP, 1KČ, 1OZ a 1S) se zúčastnily na naší škole
přednášek vedených p. Kmínkem z Policie v Semilech. Třídy 1 KP a 1 KČ navštívily na konci
školního roku Policii v Semilech, kde byla pro ně připravena přednáška na téma „Kriminalita
mládeţe.“
Soudní jednání – třídy 2NS a 3OPČ mohla být přítomna soudnímu trestnímu jednání u
Okresního soudu v Semilech, kde po ukončení jednání ještě proběhla krátká beseda se
soudcem JUDr. Fišerem.
Přednáška „Partnerské vztahy“ – 3 třídy (3PČ, 4OPČ a H1A) se zúčastnily přednášek
vedených panem Romanem Kladivem na obou školách.
Přednáška „Závislosti“ – se uskutečnila pod vedením pana Romana Kladiva na OA a HŠ pro
třídy H1B a A1.
Přednáška „Kriminalita mládeţe a šikana“ – do 4 tříd – 1 OPČ, 1S, 1KP a 1KČ přišel pan
Mgr. Vojtěch Roztočil s velice zajímavou přednáškou o ţivotě ve věznici a problémech
šikany. Bylo nám i nabídnuto, ţe v příštím roce snad bude moţné vyuţít moţnosti návštěvy
ve věznici ve Stráţi pod Ralskem.
Cyklus přednášek „Právo na kaţdý den“ – pro třídu H3A byla připravena na OA a HŠ jedna
přednáška na téma „Knedlík nebo nok.“
Pomoc při charitativní sbírce – Projektu „Šance“ se zúčastnili ţáci jak ve škole, tak i na
Domově mládeţe.
Individuální problémy týkající se experimentování s drogami jsme řešili za pouţití testerů a
Policie ČR, ve spolupráci s psychologem a individuálním rozhovorem s drogovým
preventistou.
50
11 Řízení školy
Řízení školy je náročné, neboť vedle hlavní budovy školy ve Zborovské ulici má škola další
budovu školy v Alešově ulici, kde probíhá teoretická i praktická výuka zejména učebních
oborů. Dalšími odloučenými pracovišti, které škola ve školním roce vyuţívala, jsou dílny ve
Skálově ulici pro obor Zlatník a klenotník a dílny pro strojírenské obory se nacházejí v areálu
firmy Sklostroj Turnov CZ, s. r. o. Domov mládeţe je také odloučené pracoviště a nachází se
nedaleko hlavní budovy školy. Z výše uvedeného vyplývá, ţe řízení je náročné a pro
jednotlivé výchovně vzdělávací činnosti jsou delegovány pravomoci.
Z důvodu malého počtu ţáků, tj. existence pouze 3. ročníku oboru Zlatník a klenotník, bylo
pracoviště ve Skálově ulici k 30. červnu 2011 zrušeno a přestěhováno do budovy v Alešově
ulici. Tento dům byl v průběhu hlavních prázdnin pronajat občanskému sdruţení FOKUS
Turnov.
51
12 Další záměry školy, závěr
Vedení školy si uvědomuje riziko demografického poklesu ţáků pro další naplněnost školy,
a proto kaţdoročně organizuje BURZU STŘEDNÍCH ŠKOL pro oblast Turnovsko, Semilsko,
Liberecko, Mladoboleslavsko a Jičínsko. Tímto zájemci o studium na středních školách
navštíví naši školu a často se jim škola zalíbí a rozhodnou se právě pro ni. V roce 2010
představovalo své obory vzdělávání v naší škole přes 30 středních škol.
Škola v současné době vyučuje ve dvou budovách, přičemţ jedna je v majetku Libereckého
kraje a druhá je majetkem Města Turnova. Vzhledem k poklesu zájmu ţáků o obor Zlatník a
klenotník bude v příštím školním roce zrušena odborná dílna pro zlatníky v budově Alešovy
ulice 1723, Turnov. Tato třída bude vyuţita pro teoretické vyučování. Budovu školy
v Alešově ulici neustále dle finančních moţností opravujeme, coţ je kladně hodnoceno jak ze
strany zaměstnanců, tak i ze strany ţáků. Od 1. září 2011 máme zaveden nový obor
Strojírenství, a tak plánujeme rekonstrukci kotelny na učebny a dílny pro tento obor v částce
asi Kč 11 milionů. Do plánu investic hodláme zařadit nákup nového osobního automobilu,
neboť stáří osobního automobilu Renault Laguna, který vyuţíváme pro sluţební cesty a na
soutěţe se ţáky, je 12 let. Dále hodláme pokračovat v opravách elektrorozvodů a pořídit
stropní podhledy, které zlepší vzhled chodeb a přispívají i k zateplení budovy v Alešově ulici.
Dále hodláme vyuţít ESF k nákupu výpočetní techniky.
Vedení školy neustále sleduje svou ekonomickou situaci a dle stavu po čtvrtletních
uzávěrkách přizpůsobuje vybavování školy učebními pomůckami a rozsah oprav a údrţby.
Stejně tak je kontrolováno i čerpání mzdových prostředků a výsledky z hospodářské činnosti.
Ke zlepšení materiálně technického vybavení školy stále usilujeme o získání finančních
prostředků z evropských strukturálních fondů. Např. byl pořízen soubor strojů pro opracování
brýlových čoček v částce kolem 1,2 mil. korun.
52
13 Údaje o výsledcích kontrol – viz přílohy
Další přílohy:
fotodokumentace z akcí pořádaných školou
seznam partnerů
53
Seznam partnerů
Restaurace U Ledvinů
Praţská 1068
294 01 Bakov nad Jizerou
IČ:74170864
Restaurace V Chaloupkách
Svijanský Újezd 14
463 45 Svijanský Újezd
IČ:72686375
Restaurace Na Růţku
Husova 532
IČ: 25717529
Podzámecká restaurace
Arnoldova 91
295 01 Mnichovo Hradiště
IČ: 13741012
Restaurace Beseda
Komenského sady 252
IČ: 624870571
Restaurace Galaxie
Panochova nemocnice s.r.o.
28. října 1000
511 01 Turnov
IČ: 27488748
Boleslavská 438
294 01 Bakov na Jizerou
IČ: 14774526
Restaurant MV
Víta Nejedlého 8
IČ:68502991
Restaurace Pepe
Jiráskova 143
IČ: 45102716
Restaurace U Karlových Varů
Masarykovo náměstí 284
IČ: 16542380
Občerstvení Dvořák
Víta Nejedlého 273
IČ:45103607
Restaurace U Kvapilů
Jana Švermy 384
IČ:48943479
Hostinec U Zlaté brány
507 15 Libuň 86
IČ: 74497308
Restaurace Pod Kaštany
Příhrazy 23
294 12 Ţďár u Mnichovo Hradiště
IČ:42740762
Novoveská restaurace
Nová Ves nad Popelkou 62
512 71 Nová Ves nad Popelkou
IČ: 86699288
Hotel Paříţ
Ţiţkovo náměstí
506 01 Jičín
IČ: 11155752
Restaurace U Matěje
Nerudova 46
506 01 Jičín
IČ:46478817
Restaurace Na Poště
Na Zahradní cestě 576
507 43 Sobotka
IČ: 7604153623
Závodní jídelna
IČ: 64718182
Pizzerie - Creperie Maximus
Mírové náměstí 153
IČ: 64720225
Restaurace Jilm
Příšovice 211
Svijany
IČ: 46743651
Kai Frank Engel
Třeboradická 1068
182 00 Praha 8
IČ: 75300800
54
Restaurant DK
Ondřej Ptáček
Dukelská 1093
193 01 Mladá Boleslav
IČ: 67420711
Školní jídelna OAHŠ
IČ: 75129507
Pivovarská restaurace
Malý Rohozec
511 01 Turnov
IČ: 72602449
Hotel JIZERA
Malá Skála 217
IČ: 76063305
Restaurace " U ZVONICE"
IČ: 45526966
GRAND RESTAURANT MAGIC
IČ: 47030640
Restaurace Belgický dvůr
IČ: 60172266
Bistro KONTAKT, Ohrazenice
Restaurace Divizna
IČ: 64238059
5. května
511 01 Turnov
HOT BROTHERS, s. r. o.
Blue Café
Markova 311, Střelnice
IČ: 28688392
Hotel Karel IV.
IČ: 18876242
MOTOREST FORMANKA
IČ: 44533951
PLAUDIT, s.r.o. Liberec
Restaurant a cocteil bar
IČ:26000601
PENZION HAMŠTEJN
IČ: 72756519
PIZZERIA
IČ: 25974408
Restaurace Městská hala
U Přehrady 4747/20
466 01 Jablonec nad Nisou
IČ: 15142299
Hotel Koruna, s. r. o.
nám. B. Smetany 9/1
463 43 Český Dub
IČ: 27342140
RESTAURACE U PÉCI
IČ: 64665577
Zámecký hotel Sychrov
IČ: 61534439
Hotel NA BAŠTĚ
IČ: 25790323
GRILL RESTAURANT
A PENZION U MEDVĚDA
511 01 Turnov
IČ: 72938871
Restaurace ŢIŢKŮV VRCH
IČ:27867447
Restaurace GAUDÍ
IČ: 87032287
Restaurace ALBION
IČ: 65193164
Restaurant BENEŠ
IČ: 65708202
Hotel ZLATÝ LEV
Kostelní 19/1
466 01 Jablonec nad Nisou
IČ: 25472461
PENZION SVATÝ JAN
IČ:87153866
Hotel Lázně Sedmihorky
Hotel Zámek Hrubá Skála
Hotelonline a.s.
IČ: 28957342
Pizzeria Pietro Tomaso
468 22 Malá Skála 197
IČ:70217327
Restaurace U Hastrmánka
IČ: 14845971
UNIKOLUX
Masarykova 276
Ţelezný Brod
IČ:10420142
55
Saloon U SUPA, Turnov
IČ: 74247565
Mexická restaurace EL PASSO
Markova 5
511 01 Turnov
IČ: 47480459
Restaurace Šetřilovsko
Alej legií 904
511 01 Turnov
IČ:64709850
Kulturní dům Všelibice
Všelibice 65
463 48 Všelibice
IČ: 49073087
Potraviny "Ve mlejně"
IČ: 25297848
Penny Market s.r.o.
IČ: 64945880
PRIOR ČR
IČ: 26093022
Ahold ALBERT
IČ: 44012373
VESNA, a.s.
IČ: 60108614
COOP Mnichovo Hradiště
IČ: 00031798
Drogerie ANITA Turnov
IČ: 46011625
Potraviny DOMINO Turnov
IČ: 47276444
Pavel Klaus Turnov
IČ: 45596158
Koloniál U Roubíčků
IČ: 16260864
Restaurace-Pizzerie Nicol
Krkonošská 366
Tanvald
IČ:72738823
Crepés Café
Martin Hančl
Tyršova 49
513 01 Semily
IČ: 73995410
Hotel Montanie
Soušská 791
468 61 Desná
IČ: 28237978
OREA HOTELS s.r.o.
Vital Hotel Sklář
512 46 Harrachov 520
IČ:27176657
DA GIORGIO, s. r. o.
Jana Ţiţky 190
513 01 Semily
IČ: 27299589
SPORTHOTEL
Martina Jandová s.r.o.
Palackého tř. 659/11, 612 00 Brno
provozovna: Dolní Rokytnice 280
512 44 Rokytnice nad Jizerou
IČ:27758362
Restaurace "Na Růţku"
Vysoké nad Jizerou
512 11 Vysoké nad Jizerou
IČ:86699385
Hotel "Dobré dny"
Hrabačov 878
514 01 Jilemnice
IČ: 15616193
Semily Appartements s.r.o.
Restaurace V Pivovaru
Husova 5
513 01 Semily
IČ: 27647307
Aneta Bařínková
"U námořníka"
Benešov u Semil
513 01 Semily
IČ:75382181
Roka bar
28. října 69
513 01 Semily
IČ:73299669
BLUE CAFÉ
512 46 Harrachov 611
IČ:63774241
56
VIATOMA restaurant s.r.o.
Nerudova 232
289 03 Městec Králové
IČ:60470593
Prior ČR s.r.o.
Riegovo nám. 51
513 01 Semily
IČ:26093022
PENNY Market s.r.o.
Krkonošská 640
468 41 Tanvald
IČ:64945880
Ahold CR a.s.
Albert 587
Riegrovo nám. 59
513 01 Semily
IČ:44012373
Prodejna koberců a domácích potřeb
Vlastimil Kubů
Krkonošská 603
468 41Tanvald
IČ:47773146
M tex
Jaroslav Mikš
Horská 582
468 01 Tanvald
IČ: 12810495
BILLA, s. r. o.
Modletice 67
251 01 Říčany u Prahy
IČ: 00685976
Restaurace "U Hermíny"
512 47 Paseky nad Jizerou 21
Restaurace Centrál
468 41 Desná
IČ: 63134691
57

Obchodní akademie, Hotelová škola a Střední

Transkript

Podobné dokumenty

Plakat 445x625_2016_tur.sezona

investice 2013

tabulka nákladů na rok 2013

Zápis hodnotitelské poroty soutěže o nejlepší exponát GRAND PRIX

Rozpis komisionálních (dodatečných, opravných) zkoušek 2014/2015

Hodnocení - Thomayerova nemocnice