Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2014/2015

Transkript

Střední škola obchodní
Havlíčkova 42, Kolín IV
Výroční zpráva
2014/2015
Zpracovala: Mgr. Zdeňka Pavlíková
ředitelka školy
Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42
280 02 Kolín IV
Obsah
Základní údaje o škole .................................................................................................. 3
1.
Charakteristika školy ............................................................................................... 4
2.
Škola - členění ........................................................................................................ 7
3.
Obory vzdělání a údaje o žácích v nich................................................................... 8
4.
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami...................................... 10
5.
Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí uchazečů do 1. ročníků střední školy
.............................................................................................................................. 11
6.
Údaje o výsledcích ve vzdělávání ......................................................................... 13
7.
Hodnocení chování žáků....................................................................................... 17
8.
Absolventi a jejich další uplatnění ......................................................................... 18
9.
Údaje o nezaměstnanosti absolventů škol ............................................................ 19
10. Úroveň jazykového vzdělávání na škole ............................................................... 20
11. Úroveň informační a počítačové gramotnosti ve škole.......................................... 22
12. Údaje o pracovnících školy ................................................................................... 24
13. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků......................................... 26
14. Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti................................... 27
15. Další vzdělávání ve škole v rámci celoživotního učení.......................................... 42
16. Výchovné a kariérní poradenství........................................................................... 43
17. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí (příp.
o dalších kontrolách neuvedených v bodě 20) ...................................................... 46
18. Další činnost školy ................................................................................................ 47
19. Ekonomická část výroční zprávy o činnosti školy.................................................. 48
20. Závěr..................................................................................................................... 51
Strana: 2 z 56
280 02 Kolín IV
Základní údaje o škole
Název:
Sídlo:
Havlíčkova 42
280 02 Kolín IV
Sdružuje:
Střední odborné učiliště
Střední odbornou školu
Výdejnu stravy
Zřizovatel: Středočeský kraj, Zborovská 11, Praha 5
Statutární zástupce:
Telefon:
Mgr. Zdeňka Pavlíková, ředitelka školy
321 724 039
Telefon, fax: 321 724 007
E-mail:
[email protected]
http:
www.ssohavlickova.cz
Školská rada:
Daniel Škota
zástupce žáků
Lenka Dostálová
zástupce žáků
Mgr. Martina Vojáčková
zástupce pedagogických pracovníků
Marcela Dostálová
Mgr. Hana Holcmanová
zástupce zřizovatele
Ing. Věra Hovorková
Poslední změna zařazení do rejstříku škol byla provedena 20.10.2010 s účinností
od
1.9.2011.
Stanovila
nejvyšší
nepřekročitelné
počty
žáků
v oboru
64-41-L/51Podnikání.
Strana: 3 z 56
280 02 Kolín IV
1.
Charakteristika školy
•
škola působí od roku 1924 – Odborná hospodářská škola v Kolíně
•
od roku 1958 Učňovská škola
•
od 1.1.1981 SOU Kolín
•
od 1. září 1990 zahájilo SOU obchodní v Kolíně činnost střední školy
•
v červnu 1996 byla zařazena do sítě škol s názvem Integrovaná střední škola,
Kolín IV, Havlíčkova 42
•
od 1. 9. 2008 Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42
Budova školy se nachází na konci města, obklopena venkovním areálem
s upravenými stromy, keři, trávníky a odpočinkovou plochou. Budova je čtyřpodlažní.
V přízemí, prvním a druhém patře se nacházejí učebny, kabinety a sociální zařízení.
V suterénu jsou umístěny šatny, výdejna stravy s jídelnou, dílna školníka, kotelna a
místnosti zázemí uklízeček. Kanceláře ředitelky školy, její zástupkyně a administrativy
se nacházejí v prvním patře. Tělocvična s hygienickým a technickým zázemím je na
sníženém přízemí, připojena spojovací chodbou.
Učitelé mají své zázemí v kabinetech, které jsou připojeny k internetu, a sborovně
vybavené dvěma počítači a tiskárnami. Všichni učitelé mají k dispozici notebooky.
Teoretická výuka probíhá v areálu školy, kde je k dispozici 21 učeben, z toho
4 odborné, 2 aranžérské dílny s počítačem a tiskárnou, 1 učebna odborného výcviku a
praxe, 2 učebny jazyků, 2 učebny ICT, knihovna odborné literatury a beletrie, moderní
tělocvična, venkovní hřiště s umělých povrchem a atletická dráha. Všechny učebny
přízemí a prvního patra jsou vybaveny datovými projektory, projekčními plátny, zpětnými
projektory a připojením k internetu. Ve dvou učebnách jsou instalovány multimediální
tabule. V tělocvičně kromě výuky TEV probíhaly různé sportovní turnaje. V době mimo
vyučování ji pronajímáme sportovním klubům.
Odborný výcvik, praxi a odbornou praxi žáci konají ve firmách, s nimiž má škola
sepsané podrobné smlouvy se dvěma přílohami, které jasně specifikují výchovně
vzdělávací proces v návaznosti na zpracované ŠVP. Pro odborný výcvik aranžérů je
uzpůsobeno 2. patro.
Stravování je zabezpečováno ve výdejně stravy. V tomto školním roce obědy
dovážela firma Abonent catering Plaňany. Z její nabídky pěti jídel vybírala stravovací
komise pro každý den dvě. Žáci měli k dispozici dva nápojové automaty a jeden
automat s občerstvením.
Škola má vybavenou knihovnu – odbornou literaturou i beletrií – kterou si žáci i
vyučující mohli půjčovat dle organizačního řádu dvakrát týdně. O poledních přestávkách
a po vyučování měli přístup k získávání informací z internetu.
Do výuky byly zahrnovány exkurze, projektová výuka, kulturní akce, výchovně
vzdělávací akce zaměřené odborně i k získání poznatků z různých oblastí života
společnosti (zdravotní, pracovně právní, k ochraně před patologickými jevy apod.) Škola
úzce spolupracovala se zřizovatelem, s Úřadem práce a Pedagogicko - psychologickou
poradnou v Kolíně a dalšími partnery, především s obchodními firmami Kolínska a
Kutnohorska.
Strana: 4 z 56
280 02 Kolín IV
Žáci byli zapojováni do odborných soutěží i soutěží všeobecných znalostí, a to i
v rámci zemí EU.
V rámci mimoškolních aktivit jsme se účastnili soutěží organizovaných na úrovni
okresů, Středočeského kraje i soutěží celorepublikových a mezinárodních.
Ve škole pracovalo pět předmětových komisí, které koordinovaly přípravu
tematických plánů, propojování teoretického vyučování s odborným výcvikem, výběr
učebnic, přípravu závěrečných a maturitních zkoušek, výběr učebních pomůcek,
zadávání úkolů žákům, jež uskutečňují praxi u jednotlivých firem, kontrolu a
vyhodnocování plnění úkolů, zapojování žáků do soutěží.
Ve škole pracuje výchovná poradkyně (která zároveň vykonává i funkci metodika
prevence sociálně patologických jevů). Řešila problémy v oblasti prevence
(kyberšikana, kouření) a individuální problémy žáků (nezvládání učiva, nadměrná
absence a s ní spojené záškoláctví, problémy ve vztazích k učitelům, rodičům,
spolužákům i partnerům). Úzce spolupracovala s vedením školy, třídními učiteli, s PPP
regionu. Častá byla i spolupráce s rodiči. Organizovala přednáškové akce se zdravotní,
protidrogovou a bezpečnostní tématikou. Řešila otázky kariérního poradenství. Má
zpracován minimální preventivní program. Jeho plnění bylo kontrolováno a
konzultováno s vedením školy i s třídními učiteli.
Škola zajišťovala vzdělávání dle ŠVP pro obory:
2953H/01 Pekař
6651H/01 Prodavač – smíšené zboží (včetně jednoletého zkráceného studia)
6652H/01 Aranžér
6341M/01 Ekonomika a podnikání
6441L/051 Podnikání – nástavbové studium (v denní a dálkové formě).
Pedagogičtí i provozní pracovníci se účastnili dalšího vzdělávání, ředitelka školy
také porad zřizovatele.
Základní cíle vzdělávání
Účel a předmět činnosti školy je vymezen § 57 zákona č. 561/2004 Sb. o
předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský
zákon), ve znění pozdějších předpisů, a prováděcími předpisy.
Vedení školy spolu s pedagogickým sborem plní v souladu se školskými zákony
své profesní cíle a poslání, tj. rozvíjet vědomosti, dovednosti, schopnosti, postoje a
hodnoty získané základním vzděláním a poskytovat žákům obsahově širší odborné
vzdělání. Cílem vzdělávání naší školy je rozvoj a zkvalitňování počátečního vzdělávání
s důrazem na zlepšení klíčových kompetencí absolventů garantující uplatnitelnost na
trhu práce a zvýšení jejich motivace k dalšímu vzdělávání. Hlavní důraz je přitom kladen
nejen na odbornou přípravu pracovní síly v oboru, ale také na rozvoj jazykových
znalostí, schopností efektivně pracovat s informacemi a využívat moderní informační a
komunikační technologie. Absolventi musí být schopni pružně reagovat na nové
podmínky a výzvy, které před ně staví rostoucí tlak konkurence a rozvoj nových
technologií, škola musí vytvořit předpoklady pro jejich plnoprávný osobní a občanský
život.
Strana: 5 z 56
280 02 Kolín IV
Škola zajišťuje teoretickou výuku, odborný výcvik a praxi v oborech středního
vzdělání s maturitní zkouškou, středního vzdělání s výučním listem a nástavbového
studia zaměřených svou náplní do sféry obchodu a podnikání. Při zajišťování
odborného výcviku a praxe spolupracuje s řadou partnerů – obchodních firem
(viz. příloha č. 1).
Odborný výcvik (s výjimkou OV aranžérů) a praxe byly realizovány přímo ve
firmách.
Od nich žáci dostávali motivační finanční odměnu za produktivní práci. Její výše
byla závislá na studijních výsledcích, docházce i pracovním nasazení žáka.
Obor Pekař je preferován Středočeským krajem a také zařazen do stipendijního
systému Krajského úřadu Středočeského kraje.
Strana: 6 z 56
280 02 Kolín IV
2.
Škola - členění
Tabulka č. 1
Školy – nejvyšší povolený počet žáků a naplněnost (k 30. 9. 2014)
Druh/typ školy
IZO
Střední škola 000 507 474
Tabulka č. 2
Nejvyšší
povolený
počet
žáků
Skutečný
počet
žáků
Počet
žáků
v DFV
Přepočtený
počet ped.
prac.
Počet
žáků/stud.
na přep.
počet ped.
prac.
v DFV
350
219
165
16,3
10,122
Školská zařízení – nejvyšší povolený počet žáků (strávníků)
a naplněnost (k 30. 9. 2014)
Školské zařízení
IZO
Nejvyšší povolený
počet žáků/stud.
(ubyt./
stráv./klientů)
Výdejna stravy 108 002 926
250
Skutečný
počet
žáků/stud.
(ubyt.
/stráv./klientů)
25
Z
toho
cizích
Přepočtený
počet
pracovníků
0
0,25
Škola nemá vlastní ubytovací zařízení. V případě potřeby zajišťujeme ubytování
našich žáků v domově mládeže při SOŠ informatiky a spojů a SOU Kolín.
Škola nemá doplňkovou činnost.
Strana: 7 z 56
280 02 Kolín IV
3.
Obory vzdělání a údaje o žácích v nich
Tabulka č. 3
Počet tříd a žáků SŠ v denní formě studia – podle oborů vzdělání
(k 30. 9. 2014)
Počet
žáků
Počet
tříd
Průměrný
počet žáků/tř.
Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní
zkouškou
6341M/01
Ekonomika a podnikání
46
3
15,3
6441L/51
21
1
21
5
19,6
9
18,3
Kód a název oboru
Podnikání –nástavbové studium denní
Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s výučním listem
6651H/01
Prodavač
64
6651H/01
Prodavač – zkrácené studium
5
2953H/01
Pekař
14
6652H/01
Aranžér
15
Celkem
165
Pro malý zájem uchazečů nebyl otevřen 1. ročník oboru 63-41-M/01 Ekonomika a
podnikání. Byl však otevřen 1. ročník oboru 6441L/51 Podnikání – nástavbové studium,
denní forma.
Poprvé jsme nabízeli zkrácené jednoleté studium oboru 6651H/01 Prodavač. Ke
studiu nastoupilo 5 žáků. Vzhledem ke specifikům této formy vzdělávání (odborný výcvik
a konzultace z odborných předmětů) bylo nutné vytvořit samostatnou třídu. Proto došlo
ve srovnání s předchozími lety k poklesu průměrného počtu žáků/tř.
Tabulka č. 4
Třídy, v nichž jsou spojovány obory
Třída
PR
1.A
x
x
x
x
1.B
2.A
3.A
PEK
ARŽ
x
x
x
x
PR – Prodavač, ARŽ – Aranžér, PEK - Pekař
Tabulka č. 5
Počet tříd a žáků SŠ v ostatních formách studia – podle oborů vzdělání
(k 30. 9. 2014)
Kód a název oboru
6441L/51
Celkem
Podnikání – nástavbové studium
Forma
studia
Počet
žáků
Počet
tříd
Průměrný
počet
žáků/tř.
dálkové
54
3
18
54
3
18
Vzhledem k tomu, že zaměstnavatelé nejsou ochotni uvolňovat své zaměstnance
na plné dva dny výuky v týdnu, nebyla nabízena večerní forma studia oboru 64-41-L/51
Podnikání – nástavbové studium.
Příčinou poklesu počtu žáků je náročnost dálkové formy vzdělávání.
K nejvyššímu úbytku žáků dochází v prvním ročníku. Ten obvykle úspěšně dokončí
polovina žáků.
Strana: 8 z 56
280 02 Kolín IV
Tabulka č. 6
Přírůstky a úbytky žáků během školního roku
Kód a název oboru
Počet žáků
k 30. 9. 2014
46
Počet žáků
k 30 6. 2015
43
Přírůstky +
/ úbytky +0/-3
6341M/01
6441L/51
Podnikání - nástavbové denní
21
17
+2/-6
6441L/51
Podnikání - nástavbové dálkové
54
43
+1/-12
6651H/01
Prodavač
64
60
+3/-7
6651H/01
5
4
+1/-2
6652H/01
Aranžér
15
15
+3/-3
2953H/01
Pekař
14
10
+0/-4
219
192
+10/-37
Celkem
Nejvíce žáků odešlo z oboru Podnikání – nástavbové studium dálkové. Nejčastěji
uváděným důvodem byla neschopnost skloubit nároky studia se zaměstnáním. U oborů
denního studia záškoláctví, nezájem o studium, ekonomické problémy rodin.
Žáci dojíždějící z jiných krajů:
Denní studium:
7 žáků z Pardubického kraje
Dálkové studium: 2 žáci z Pardubického kraje
Na škole studoval v 1. ročníku 1 žák s cizí státní příslušností (Ukrajina).
Strana: 9 z 56
280 02 Kolín IV
4.
Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
a žáků nadaných
Tabulka č. 7
Žáci se zdravotním postižením podle druhu postižení (k 30. 9. 2014)
Druh postižení
Počet žáků/studentů
SŠ
VOŠ
Mentální postižení
Sluchové postižení
Zrakové postižení
1
Vady řeči
Tělesné postižení
Souběžné postižení více vadami
Vývojové poruchy učení a chování
Autismus
16
2
K 30.9.2014 bylo čtyřem žákům (dvěma ve 2. ročníku oboru pekař, dvěma ve
3. ročníku oboru prodavač povoleno vzdělávání podle individuálního vzdělávacího
plánu (pro sociální a finanční důvody). Tento plán výuky se vztahoval pouze na
teoretické vyučování, odborný výcvik probíhal běžným způsobem.
U 2 žáků byla diagnostikována 1 specifická porucha učení a u 7 žáků 2 specifické
poruchy (dyslexie, dysgrafie, dysortografie a jejich kombinace). Podle zpráv z PPP byl
každému žákovi v jednotlivých předmětech vypracován plán individuálního přístupu.
V prvním ročníku oboru nástavbového denního studia oboru Podnikání jsou
úspěšně integrováni 2 žáci. Žák s Aspergerovým syndromem (forma autismu), který
pracuje s asistentkou pedagoga v hodinách matematiky a účetnictví. A také žák
s dětským autismem, kterému byla přidělena asistentka pedagoga na hodiny účetnictví,
českého jazyka a literatury a anglického jazyka.
Asistentka pedagoga byla v úzkém kontaktu se zařízením Vertikála Praha a PPP
Kolín. Oba žáci výborně spolupracovali s vyučujícími a dobře se začlenili do třídního
kolektivu. Oba chlapci mají vynikající rodinné zázemí.
K maturitní zkoušce v jarním termínu se přihlásili 2 žáci s přiznaným
uzpůsobením podmínek konání zkoušek na základě SVPU. Posudkem z PPP byli
zařazeni do skupiny SPU–O a SPU-O 2.
Strana: 10 z 56
280 02 Kolín IV
5.
Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí uchazečů
do 1. ročníků střední školy
Škola se zúčastnila akcí Přehlídka škol, které pořádala informační centra ÚP
a informační agentury v Kolíně, Kutné Hoře a Nymburce. Nabídku studijních a učebních
oborů zajišťovalo vedení školy, učitelé, učitelé odborného výcviku i žáci.
Informace byly přímo konzultovány se zájemci, byly instalovány informační
tabule, zpracována počítačová projekce, rozdávány letáky. Do výše jmenovaných center
a agentur byly předány tištěné informační materiály včetně odkazů na webové stránky
školy.
Vypracovali jsme mapu základních škol regionu, náborovou akci jsme zaměřili i
na malé venkovské školy.
Ve dnech 19.11.2014 a 14.1.2015 se uskutečnily Dny otevřených dveří.
Zájemcům o studium všech oborů byly poskytnuty vyčerpávající informace. Zájemci a
jejich zákonní zástupci si mohli školu a její vybavení prohlédnout, zhlédli práci žáků
oborů Aranžér, Pekař a Prodavač. Informace byly poskytovány i při individuálních
konzultacích.
Škola zveřejnila v regionálním tisku články o nabízených oborech.
Kritéria přijímacího řízení viz příloha č. 2.
I přes nepříznivý demografický vývoj se nám opakovaně podařilo získat nejvíce
žáků ve Středočeském kraji pro obor Prodavač (dle tabulky Výsledky přijímacího řízení
– Středočeský kraj) a ve srovnání s předchozími lety také více žáků pro obory Pekař.
Škola nabízela obor Ekonomika a podnikání podle ŠVP Obchodní management.
Vzhledem k tomu, že pouze 7 uchazečů mělo v přihlášce ke studiu tento obor na prvním
místě, rozhodli jsme se jej neotevřít. 5 z nich využilo nabídku jiného oboru naší školy.
Již podruhé byl otevřen 1. ročník denní formy nástavbového studia oboru Podnikání.
Tabulka č. 8
Údaje o přijímacím řízení do denního studia (včetně nástavbového studia)
na SŠ pro školní rok 2015/2016 – podle oborů vzdělání (k 1. 9. 2015)
Kód a název oboru
1. kolo
– počet
Další kola
– počet
Odvolání
– počet
Počet
poda- kladně tříd
ných
vyříz.
přihl.
přij.
přihl.
přij.
Obory vzdělání poskytující
střední vzdělání s maturitní zkouškou
22
0
0
0
0
0
0
6441L/51 Podnikání – nást. studium denní
20
14
3
3
0
0
1
Celkem
42
14
3
3
0
0
1
střední vzdělání s výučním listem
6651H/01 Prodavač
25
21
4
4
0
0
2953H/01
Pekař
16
8
2
2
0
0
6652H/01
Aranžér
11
3
1
1
0
0
6651H/01
0
0
0
0
0
0
0
52
32
7
7
0
0
2
Celkem
2
Strana: 11 z 56
280 02 Kolín IV
Přijato = odevzdali a ponechali škole zápisový lístek nebo odsouhlasili nástup ke studiu (nástavbové
studium)
Ke studiu 1.9.2015 nastoupilo do 1. ročníku:
2953H/01
6651H/01
6652H/01
6441L/51
Tabulka č. 9
Pekař
Prodavač
Aranžér
Podnikání – nástavbové studium denní
Údaje o přijímacím řízení do ostatních forem vzdělávání (včetně nástavbového)
na SŠ pro školní rok 2015/2016 – podle oborů vzdělání (stav k 1. 9. 2015)
Kód a název oboru
střední vzdělání s maturitní zkouškou
6441L/51 Podnikání – nástavbové.
studium dálkové
Celkem
8 žáků
27 žáků
4 žáci
14 žáků
1. kolo
– počet
Další kola
– počet
Odvolání
– počet
Počet
1
poda- kladně tříd
ných
vyříz.
přihl.
přij.
přihl.
přij.
11
9
11
11
0
0
1
11
9
11
11
0
0
1
Ke studiu 1.9.2015 nastoupilo do 1. ročníku: 19 žáků
Strana: 12 z 56
280 02 Kolín IV
6.
Údaje o výsledcích ve vzdělávání
Tabulka č. 10 Prospěch a docházka žáků všech ročníků celkem (včetně závěrečných ročníků) –
k 30. 6. 2015
Prospěch a docházka žáků všech ročníků
Počet žáků/studentů
Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s maturitní zkouškou
Žáci celkem
60 + 43 DS
Prospěli s vyznamenáním
3+5
Prospěli
44 + 22
Neprospěli
5+5
- z toho opakující ročník
+2
Průměrný prospěch žáků
2,67+2,27
Průměrný počet zameškaných hodin na žáka/z toho neomluvených
92,13/2,13+10,67/0
Obory vzdělání poskytující střední vzdělání s výučním listem
Žáci celkem
91
Prospěli s vyznamenáním
4
Prospěli
65
Neprospěli
2
- z toho opakující ročník
-
Průměrný prospěch žáků
2,22
Průměrný počet zameškaných hodin na žáka/z toho neomluvených
103,35/8,08
Slovně byli hodnoceni žáci s autistickými poruchami v předmětech, v nichž
pracovali s asistentem pedagoga.
Tabulka č. 11 Zkoušky k doplnění klasifikace a opravné zkoušky
1.r.
2.r.
3.r.
4.r.
Vykonali
Český jazyk a literatura
x
Účetnictví
x
-
-
1
1
-
1
-
1
Cvičení z účetnictví
x
-
2
-
2
Anglický jazyk
x
1
3
1
4
Matematika
x
1
1
-
2
Mezinárodní obchod
x
-
-
1
1
Ekonomika
x
1
-
-
1
Občanská nauka
x
1
-
-
1
Obchodní korespondence
x
1
-
-
1
Obchodní provoz
x
1
-
-
1
Praxe
x
-
1
-
1
Základy přírodních věd
x
1
-
-
1
Obchodní provoz
3
2
1
5
Ekonomika
-
6
1
7
Daňová evidence
-
-
1
1
Prodavač, Aranžér, Pekař
Anglický jazyk
9
7
-
14
ICT
7
6
-
13
Strana: 13 z 56
280 02 Kolín IV
Matematika
7
6
1
11
Obchodní počty
3
-
-
1
Hospodářský zeměpis
-
2
-
1
Zbožíznalství
Administrativa prodejny (Provozní
administrativa)
Psychologie prodeje
6
3
-
7
3
4
-
5
1
-
-
0
Odborný výcvik
7
6
1
10
Český jazyk a literatura
6
5
1
9
3
4
-
4
Občanská nauka
3
5
-
5
Písmo
2
-
-
0
Propagace
-
3
-
3
Odborné kreslení
3
-
-
2
Stroje a zařízení
1
2
-
2
Suroviny
2
3
-
3
Technologie
1
3
-
2
Propagace a služby
3
-
-
1
Tělesná výchova
6
4
-
6
Zdravověda
6
-
-
3
Matematika
2
2
-
1
Anglický jazyk
-
2
-
0
Český jazyk
1
2
-
1
Dějepis
1
-
-
1
Ekonomika podniku
1
-
-
1
ICT
2
2
-
2
Management
-
2
-
0
-
2
-
0
Německý jazyk
-
2
-
0
-
2
-
0
Psychologie
1
-
-
1
Účetnictví
2
2
-
2
1
-
-
1
Anglický jazyk
1
-
0
Český jazyk
1
-
0
Dějepis
2
-
1
Ekonomika podniku
1
-
0
ICT
2
-
1
Matematika
2
-
1
1
-
0
Písemná a elekt. komunikace
2
-
1
Právo
1
-
0
Tělesná výchova
2
-
1
Podnikání – nástavbové studium dálkové
Strana: 14 z 56
280 02 Kolín IV
Účetnictví
2
-
1
2
-
1
Studium ukončili pro nevykonání opravných zkoušek nebo zkoušek k doplnění
klasifikace: 4 žáci oboru prodavač (2 první ročník, 2 druhý ročník)
2 žáci oboru pekař (1 první ročník, 1 druhý ročník)
1 žákyně oboru aranžér (první ročník)
1 žák nástavbového studia dálkového (první ročník)
3 žáci požádali o změnu oboru (z EaP na Prodavač)
3 žáci požádali o opakování ročníku (1nástavbové studium denní 1. ročník
2 nástavbové studium (dálkové 1.ročník)
Tabulka č. 12 Výsledky maturitních zkoušek (bez opravných zkoušek)
Kód a název oboru
Žáci/studenti
Prospěli
Prospěli Neprospěli
konající zkoušky celkem s vyznamenáním
Maturitní zkouška:
tř. 4.EA
6441L/51 Podnikání
nástavb. studium dálkové
ř. 3.DS
Celkem
11
0
2
9
14
0
2
12
25
0
4
21
Jarní termín:
Konání maturitní zkoušky:
praktická zkouška z účetnictví
didaktické testy a písemné práce
ústní zkoušky
8.4.2015
4. – 15. 5. 2015
18. – 19. 5. 2015
25. – 26. 5. 2015
6341M/01 - třída 4.EA 15 žáků
třída vykazovala po celou dobu studia velmi slabé výsledky
(studijní průměr: 1.r. 3,05, 2.r. 2,73, 3.r. 3,03, 4.r 3,17)
(ke zkoušce nebyli z důvodu neklasifikace připuštěni 4 žáci (1 z nich požádal o změnu
oboru)
7 žáků neprospělo z didaktického testu z matematiky
1 žákyně neprospěla z didakt. testu z matematiky a praktické zkoušky z účetnictví
1žákyně (opakující ročník) neprospěla ze 3 předmětů (MAT, didakt. testu z ČJL,
v bloku ekonomických předmětů).
Opravnou zkoušku v podzimním termínu vykonala 1 žákyně.
6441L/51 – třída 3.DS
15 žáků
zkoušku nekonala 1 žákyně (zdravotní důvody)
3 žáci neuspěli v didaktickém testu z ČJL
4 žáci neuspěli v didaktickém testu z MAT
3 žáci neuspěli v didaktických testech z ČJL a matematiky
2 žáci neuspěli v písemných pracích z ČJL a didaktickém testu z matematiky
Strana: 15 z 56
280 02 Kolín IV
Opravnou zkoušku v podzimním termínu vykonali 3 žáci.
Žáci dálkové formy nástavbového studia byli velmi snaživí, velmi dobře zvládli
MZK z odborných předmětů profilové části, nezvládali však především matematiku
společné části.
Žáci konající 2. a 3. termín MZK (1. řádný termín jaro 2014):
- MZK úspěšně vykonalo 23 žáků
třída 4.EA Ekonomika a podnikání 27 žáků
třída 3.DS Podnikání – nást. stud. dálk.15 žáků - MZK úspěšně vykonalo 15 žáků
Tabulka č. 13 Výsledky závěrečných zkoušek s výučním listem
Závěrečná zkouška (s výučním listem):
6651H/01
Prodavač
6652H/01
Aranžér
Celkem
Žáci/studenti
Prospěli
Prospěli Neprospěli
konající zkoušky celkem s vyznamenáním
29
3
26
0
5
1
4
0
34
4
30
0
NZZ 2 podle celostátně jednotného zadání v řádném termínu červen 2015 konalo
celkem 32 žáků tříd 3.A a 1.ZS. (2 žáci oboru prodavač třídy 3.A nebyli ke zkoušce
připuštěni z důvodu neklasifikace). Členy zkušební komise byli také odborníci z praxe.
Potěšitelné je to, že závěrečnou zkoušku v řádném červnovém termínu vykonali všichni,
kteří k ní byli připuštěni.
Náročné podmínky pro udělení Osvědčení Hospodářské komory ČR (po celou
dobu studia odborný výcvik hodnocen jako výborný nebo chvalitebný, při ZZK OV
hodnocen jako výborný a prospěch s vyznamenáním) splnila jedna žákyně oboru
prodavač. Prokázala vysokou úroveň svých znalostí a závěrečnou zkoušku ukončila
s vyznamenáním.
V září 2015 konali závěrečnou zkoušku ještě 2 žáci z oboru prodavač, kteří na
konci školního roku neměli ukončenou klasifikaci ze všech předmětů. Oba byli úspěšní,
jeden z nich dokonce prospěl s vyznamenáním.
Strana: 16 z 56
280 02 Kolín IV
7.
Hodnocení chování žáků
Tabulka č. 14 Chování žáků/studentů (k 30. 6. 2015)
Počet žáků/studentů - hodnocení
Druh/typ školy
Střední škola
velmi dobré
uspokojivé
neuspokojivé
179
7
8
Důvodem ke snížení známek z chování byly především neomluvené hodiny a
porušování školního řádu.
V 1. i 2. pololetí školního roku byly uděleny pochvaly za vzornou reprezentaci
školy v různých typech soutěží (včetně mezinárodní), za práci pro třídní kolektiv,
výborné studijní výsledky, výsledky v odborném výcviku, za pomoc městu Kolínu při
organizaci výstavy s ekologickým zaměřením.
Strana: 17 z 56
280 02 Kolín IV
8.
Absolventi a jejich další uplatnění
Tabulka č. 15 Přehled podaných přihlášek k dalšímu studiu – absolventi SŠ s dosaženým
středním vzděláním s maturitní zkouškou
Druh/typ
školy
Počet
absolventů
celkem
Podali
přihlášku na
VŠ
Podali
přihlášku na
VOŠ
Podali přihlášku na
jiný typ školy
Nepodali
přihlášku
na žádnou
školu
Střední
škola
23
4
1
3
15
Dle zpětných informací byli přijati všichni uchazeči o studium.
Tabulka č. 16 Přehled podaných přihlášek k dalšímu studiu – absolventi SŠ s dosaženým
středním vzděláním s výučním listem
Počet absolventů celkem
Podali přihlášku do
nástavbového studia
29
14
Podali přihlášku na jiný typ
střední školy
0
Dle zpětných informací byli přijati všichni uchazeči o studium. 3 z nich však
vzhledem k získanému zaměstnání ke studiu nenastoupilo.
Strana: 18 z 56
280 02 Kolín IV
9.
Údaje o nezaměstnanosti absolventů škol
Tabulka č. 17 Nezaměstnaní absolventi škol podle statistického zjišťování úřadů práce
(k 30. 4. 2015)
Počet absolventů
– škol. rok 2013/2014
Z nich počet
nezaměstnaných
– duben 2015
21
0
6441L/51
Podnikání – nástavbové dálkové
Závěrečná zkouška
6651H/01
Prodavač
13
0
17
3
6652H/01
Aranžér
9
2
2953H/01
Celkem
Pekař
4
64
2
7
Kód a název oboru
Maturitní zkouška:
6341M/01
V kolonce nezaměstnaní jsou uvedeni žáci, kteří končili školu 1.5.2014–
30.4.2015 (http://portal.mpsv.cz/sz/stat/abs). Kolínsko, Nymbursko, Kutnohorsko. Míra
nezaměstnanosti našich absolventů zůstává nízká, zaevidovaní uchazeči si
v předchozích letech po krátkém čase našli pracovní uplatnění.
Strana: 19 z 56
280 02 Kolín IV
10. Úroveň jazykového vzdělávání na škole
Tabulka č. 18 Žáci v denní formě vzdělávání učící se cizí jazyk (k 30. 9. 2014)
Počet žáků
Jazyk
Počty žáků ve skupině
Počet skupin
minimálně
maximálně
průměr
anglický
147
12
9
16
12,25
německý
42
4
3
15
10,5
ruský
15
1
15
15
15
Tabulka č. 19 Učitelé cizích jazyků – rozložení kvalifikace (k 30. 9. 2014)
odborná
částečná
žádná
Rodilí
mluvčí
anglický
Počet
učitelů
celkem
2
2
0
0
0
německý
2
2
0
0
0
ruský
1
1
0
0
0
Jazyk
Kvalifikace vyučujících
Ve školním roce 2014 - 2015 se na škole vyučovaly tři cizí jazyky – anglický,
německý a ruský. Anglický a německý jazyk byly vyučovány jako hlavní cizí jazyky
s tříhodinovou dotací v 2. – 3. ročníku oborů s maturitní zkouškou a ve skupině 1.ND
v prvním ročníku, dále se čtyřhodinovou dotací ve 4. ročníku 4.EA, protože žáci si tyto
jazyky vybírali za svůj maturitní předmět. Ruský jazyk byl volen jako druhý cizí jazyk
v maturitním a nástavbovém studiu. Žáci oborů s výučním listem volili mezi německým a
anglickým jazykem.
Učitelé jazyků se zaměřili také na práci se žáky s poruchami učení, kteří
pravidelně navštěvovali konzultace pro zpřístupnění učiva úměrně k jejich postižení.
Nejsložitější a časově nejnáročnější byla práce se studenty s poruchou artistického
spektra, ve spolupráci s jejich asistentkou. Konzultace také dále navštěvovali žáci
s problémy ve výuce a v učení. Další podpůrnou činností byl kontakt se žáky
prostřednictvím e-mailů.
Učebnice používané při výuce všech maturitních ročníků doporučené MŠMT jsou
v anglickém jazyce Longman Maturity Activator, v německém jazyce Cvičebnice
německého jazyka – K nové maturitě bez obav, Direkt. Žáci oborů s výučním listem
používají učebnici Maturita Solutions.
Ve výuce uplatňoval Mgr. Jan Musil metodický projekt Nejčastější chyby
v anglickém jazyce a jejich odstraňování se zaměřením na opakující se chyby
v angličtině, metodiku jejich prezentace a vysvětlení žákům. Program byl využit ve
všech maturitních i učňovských skupinách, od prvního do posledního ročníku. Pomohl
především při nácviku psaní maturitních slohů v angličtině v matur. Mgr. Kateřina
Novotná zpracovala se třídou 4.EA projekt Die BRD a se třídou 2.EA projekt Meine
Klasse. Projekty rozšiřují možnosti prezentace, pochopení a zvládnutí složitosti
studovaných jazyků.
V tomto školním roce proběhlo pouze školní kolo olympiády v anglickém jazyce.
Jeho vítězem se stal Tomáš Neklan ze třídy 3.EA.
Celkově hodnotíme úroveň jazykového vzdělávání jako kvalitní, s využitím
didaktické techniky, vedenou plně aprobovanými učiteli,
Strana: 20 z 56
280 02 Kolín IV
V tomto školním roce byl organizován pro skupinu padesáti účastníků zahraniční
zájezd k rozšíření výuky německého jazyka. Naši žáci navštívili hlavní město
Rakouska, Vídeň, která je statutárním a největším rakouským městem a zároveň jednou
ze spolkových zemí. Prohlédli si význačné architektonické památky - románský kostel
sv. Ruprechta, gotický svatoštepánský dóm s bohatou sochařskou výzdobou, barokní
kostelní stavby, budovu opery, uměleckohistorického muzea, nové radnice i vánoční trh.
Zájezd byl velmi pozitivně hodnocen všemi účastníky, které okouzlila atmosféra města i
odborný výklad průvodkyně.
Strana: 21 z 56
280 02 Kolín IV
11. Úroveň informační a počítačové gramotnosti ve škole
1. K výuce v letošním školním roce využívala škola tři učebny. V učebně
(ICT2), je celkem 11 počítačů (všechny s operačním systémem W7) a jeden
server včetně tiskárny, 10 počítačů je žákovských 1 učitelský. V učebně (ICT1) je
umístěno celkem 17 počítačů (všechny s operačním systémem Wxp, starší
technika). V učebně č. 8 je umístěno 21 počítačů (všechny s operačním
systémem W 7) a jeden server včetně tiskárny.
2. Připojení k internetu
Škola je připojena k internetu prostřednictvím bezdrátové sítě zajišťované fy PC
Arena s.r.o. rychlostí 10Mbit/10Mbit. V rámci připojení průmyslové zóny v okolí
školy touto firmou bude stávající přípojný bod školy přepojen rovněž do
průmyslové zóny. Tím by se zvýšila výrazně stabilita bezdrátového připojení
především při nepříznivém počasí, eventuelně lze zvýšit i rychlost připojení.
3. Využívání učeben v hodinách výuky informační a komunikační technologie,
výuky počítačové grafiky, ekonomických předmětů.
Všechny učebny byly v průběhu roku využívány dle učebních plánů, především
ve výuce aplikací obsažených v programovém balíku MS Office 2013, MS Wordu,
MS Excelu, MS ACCESSu, MS PowerPointu a MS FrontPage. V oblasti výuky
grafických programů pro učební obor Aranžér bylo využíváno programové
vybavení fy Zoner Callisto univerzální vektorový editor. Pro výuku v maturitních
ročnících pak MS ACCESS, MS PowerPoint a MS FrontPage. Programy na
výuku grafiky jsou využívány především pro učební obor Aranžér
4. Dostupnost počítačových učeben pro žáky mimo vyučování
Žáci mají možnost po dohodě s učitelem zajistit si vstup do učebny výpočetní
techniky. Zde mohou využívat všechny výukové programy, internet.
5. Dostupnost počítačů pro pedagogy
V době, kdy není učebna využívána pro výuku, mohou ostatní pedagogové využít
počítače v učebnách vybavené výpočetní technikou. Rovněž mohou využívat
počítače umístěné ve sborovně a využívat školní intranet. Pedagogové používají
celkem 16 notebooků typu ASUS CPU Duo T2250, včetně OS Windows Vista
Business a MS Office 2007.
6. Školní intranet
Ve školním intranetu jsou dvě počítačové sítě, každá pracující v jiné doméně. Jde
doménu na učebně ICT2 a druhou doménu, která zahrnuje učebnu ICT1, učebnu
č. 8 a celou administrativní část. V této doméně je integrováno kromě 36 zařízení
žákovských, celá administrativa a učitelské počítače nebo notebooky. V doméně
administrativní části pracují tři servery, jedno zálohovací zařízení, interaktivní
tabule, 1 datový videoprojektor. S interaktivní tabulí lze využívat i hlasovací
zařízení pro 30 žáků, a digitální vizualizér.
A.
pro řízení sítě slouží následující technika:
•
•
•
1 server Triline
1 Server – HP ML 150;
1 zálohovací zařízení.
Strana: 22 z 56
280 02 Kolín IV
B.
C.
základní operační systém počítačů:
•
1 Server – Triline, OS Linux SUSE, verze 9.2
•
1 Server – HP ML 150, OS Windows Server 2003 for Small
Business Server;
•
1 Server fy DELL
Způsob práce a funkce domény
Oba tyto servery pracují v jedné doméně isshavlickova.local. Doména slouží
k připojení učebny, učitelských počítačů na jedné straně, tak i k připojení
administrativy školy (ředitelka, zástupce, sekretářka, účetní, atd.) na straně
druhé. Prostředí na serveru HP ML 150, je rozdělena na část, kterou využívá
administrativa školy, část, kterou mohou využít studenti pro své aplikace (studenti
ale využívají převážně oblasti v doméně na učebně ICT2) a část, kterou využívají
pedagogové školy pro přípravu na výuku, nebo pro evidenci žáků v aplikaci
BAKALÁŘ.
Strana: 23 z 56
280 02 Kolín IV
12. Údaje o pracovnících školy
Tabulka č. 20 Základní údaje o pracovnících školy (k 30. 9. 2014)
Počet pracovníků
celkem
fyzický/
přepočtený
nepedagogických
fyzický/
přepočtený
pedagogických
fyzický/
přepočtený
26/22,58
7/6,25
19/16,33
Počet žáků
v DFV na
pedagogických pedagogických přepočtený
počet
interních
s odbornou
pedagog.
/externích
kvalifikací
prac.
19/0
17
10,104
Tabulka č. 21 Věková struktura pedagogických pracovníků (k 30. 9. 2014)
Počet pedag.
pracovníků
Celkem
0
31 – 40
let
5
41 – 50
let
4
51 – 60
let
10
Nad 60
let
0
Z toho
důchodci
1
Průměrný
věk
48,16
0
3
3
7
0
1
48,53
Do 30 let
z toho žen
Tabulka č. 22 Pedagogičtí pracovníci – podle nejvyššího dosaženého vzdělání (k 30. 9. 2014)
Počet pedagogických pracovníků – dosažené vzdělání
vysokoškolské
- magisterské a
vyšší
14
vysokoškolské
- bakalářské
vyšší odborné
střední
základní
1
0
4
0
Tabulka č. 23 Pedagogičtí pracovníci – podle délky praxe (k 30. 9. 2014)
do 5 let
2
Počet pedagogických pracovníků s praxí
do 10 let
do 20 let
do 30 let
4
8
4
více než 30 let
1
Tabulka č. 24 Aprobovanost výuky (k 30. 9. 2013)
Český jazyk a literatura (ČJL)
20
Z toho
odučených
aprobovaně
20
Anglický jazyk (ANJ)
25
25
Německý jazyk (NEJ)
11
11
Ruský jazyk (RUJ)
2
2
Občanská nauka (OBN)
7
7
Matematika (MAT)
16
16
Základy přírodních věd (ZPV)
10
10
Tělesná výchova (TEV)
12
12
Obchodní počty (OPO)
2
2
Obchodní provoz (OPR)
Administrativa prodeje/ provozu (ADP)
Obchodní korespondence (OKO)
Písemná a elektronická komunikace
Dějepis (DĚJ)
7
7
8
8
1
1
Psychologie prodej (PSP), Psychologie (PSY)
5
5
Zbožíznalství (ZBO), Nauka o zboží (NZB)
13
9
Propagace (PRO)
4
4
Předmět
Celkový počet hodin
odučených týdně
Strana: 24 z 56
280 02 Kolín IV
Odborné kreslení (OKR)
2
Z toho
odučených
aprobovaně
2
Písmo (PÍS)
3
3
ICT, CVI
14
14
Hospodářský zeměpis
2
2
Zdravověda (ZDR)
2
0
11,5
11,5
Marketing (MAR)
5
5
Management (MAN)
2
2
Právo (PRN)
2
2
Mezinárodní obchod (MZO)
3
3
17,5
17,5
2
2
142
142
Počítačová grafika
1
1
Dějiny umění
1
1
Chod podniku
0
0
Suroviny
3
0
4,5
0
2
2
362,5
352
Předmět
Ekonomie (EKA), Podniková ekonomika (PEK)
Účetnictví (ÚČE), Daňová evidence (DAE)
Obchodní logistika (OBL)
Praxe (PRX), Odborný výcvik (OV)
Technologie
Stroje a zařízení
Celkem
Celkový počet hodin
odučených týdně
V tabulce je uvedena výuka ve třídách denního studia. Všechny předměty byly
vyučovány aprobovaně, kromě 4 hodin Zbožíznalství, 2 hodin Zdravovědy a 3 hodin
Surovin.
Všechny předměty vyučované v oboru 64 41 L/51 Podnikání – nástavbové
studium dálkové formy a 51 56 H/01 Prodavač – zkrácené studium (nezahrnuty do
tabulky) byly vyučovány aprobovaně.
Personální změny ve školním roce 2014/2015:
•
K 30.6.2015 ukončili pracovní poměr 2 učitelé zaměstnaní na částečný úvazek
(MAT - návrat po rodičovské dovolené na původní školu, RJ - pro následující
školní rok nebyl žáky volen).
Strana: 25 z 56
280 02 Kolín IV
13. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků
A) Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů.
•
Učitel odborných předmětů dokončil studium pedagogiky. Závěrečnou
zkoušku však nevykonal.
•
Učitelka odborných předmětů (Bc.) úspěšně ukončila
magisterského studia oboru Speciální pedagogika – učitelství.
2.
semestr
B) Studium k výkonu specializovaných činností
•
Výchovná poradkyně působící zároveň ve funkci metodika prevence sociálně
patologických jevů úspěšně absolvovala obě specializační studia.
C) Studium k prohlubování odborné kvalifikace
Tabulka č. 25 Studium k prohlubování odborné kvalifikace
Název akce
Počet
účastníků
Německý jazyk
1
Finanční gramotnost
2
MZK 15 - management
1
Projekt Erasmus+ DZS
Aprobace
Vedení
školy
Cizí
jazyky
Odbornost
Ostatní
1
2
1
Mobility žáků v odborném
vzdělávání
1
1
ŠVP - ČŠI
1
1
Kariérní systém
ČMOS
1
1
EVVO - KÚ
1
Aktivní útočník –
KÚ+Policie ČR
Projekt Erasmus+ DZS
Mobility Tool
Hodnotitel ústní
zkoušky ČJL elearning
.
1
1
1
1
1
3
3
Ve školním roce 2014/2015 činily finanční náklady vynaložené na DVPP
5.804 Kč.
Vzdělávání probíhalo formou jednodenních seminářů, pedagogičtí pracovníci
obdrželi certifikáty o jejich absolvování. Semináře byly voleny z nabídek pedagogických
center a vzdělávacích agentur s akreditací v souladu s plánem vzdělávání a dle
vlastního výběru.
Pedagogičtí pracovníci získávají řadu informací samostudiem odborné literatury,
publikací, e-lerningem, inspirují se zkušenostmi zveřejněnými na internetových
metodických portálech.
Strana: 26 z 56
280 02 Kolín IV
14. Údaje o dalších aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti
A. Nabídka oborů
Škole se pravidelně účastní akce Přehlídka škol, kterou pořádají informační
centra ÚP a informační agentury v Kolíně, Kutné Hoře a Nymburce. V letošním roce
jsme se zúčastnili i 1. ročníku Burzy škol na Kmochově ostrově, která proběhla již v září.
Nabídku studijních a učebních oborů zajišťují vedení školy, učitelé, učitelé
odborného výcviku i žáci. Informace jsou přímo konzultovány se zájemci, máme
nainstalovány informační tabule, zpracována je počítačová projekce a rozdávány jsou
informační letáky. Do výše jmenovaných center a agentur jsou předány tištěné
informační materiály včetně odkazů na webové stránky školy.
Škola připravila širokou náborovou akci, zaměřenou především na zvýšení zájmu
absolventů ZŠ o obory s výučním listem, do níž zapojila i své partnery – obchodní firmy
Kolínska, Kutnohorska, Nymburska. Žáci při nich předváděli osvojené dovednosti přímo
na pracovištích odborného výcviku.
Vlastní prezentace byla realizována i na menších základních školách uvedených
regionů (dle zpracované Mapy základních škol regionu).
Dne 26. září 2015 jsme se podíleli na organizačním zajištění projektu Přijdu
včas. Stejnojmenná nadace za účasti představitelů města uvedla do provozu u
dětského hřiště v ulici Rimavské Soboty velmi prospěšné zařízení, domeček s hodinami,
hlásiči policii a lékařům a odpadkovým košem. Cílem projektu je zvýšit bezpečnost na
dětských hřištích, připomínat dětem, kdy mají jít domů, naučit je zodpovědnosti za
druhého, snížit strach z rodičů, naučit je uklízet své okolí, zajistit včas lékařskou a
bezpečnostní pomoc. Naše žákyně oboru pekař ve spolupráci s Pekárnou Žalud
Strana: 27 z 56
280 02 Kolín IV
připravily občerstvení, jímž prezentovaly svou zručnost a přispěly ke zdárnému průběhu
akce.
Ve dnech 19. listopadu 2014 a 15. ledna 2015 se uskutečnily Dny otevřených
dveří. Zájemcům o studium všech oborů byly poskytnuty vyčerpávající informace.
Zájemci a jejich zákonní zástupci si mohli školu a její vybavení prohlédnout, zhlédnout i
konkrétní práci žáků oborů Prodavač, Pekař, Aranžér vyzkoušet si úspěšnost v testech
z cizích jazyků. Škola zveřejnila opakovaně v regionálním tisku články o nabízených
oborech.
Při prezentaci jsme spolupracovali také s Městem Kolín – zhotovené informační
tabule o nabízených oborech jsme umístili ve výlohách městského úřadu.
Již potřetí byla naší největší a nejrozsáhlejší prezentační akcí spolupráce
s městem Kolínem při organizování a zajišťování Výstavy o životním prostředí v Kolíně,
která se konala 22. - 25.4.2015 (naši žáci však zajišťovali výzdobu sálu již od 20.4.).
Tuto výstavu pořádal odbor životního prostředí a zemědělství k oslavě Dne Země. Její
hlavní program tvořily poznávací soutěže z oblasti dendrologie, geologie, entomologie,
mytologie, lesnictví, myslivosti, nakládání s odpady, ochrany přírody, ochrany ovzduší,
péče o handicapované živočichy, posuzování provozní bezpečnosti dřevin, rybářství,
včelařství, zahrádkářství a bylinek, zemědělství a zoologie. Pro úspěšné soutěžící byly
připraveny hodnotné dárky. Zároveň probíhaly přednášky. Padesát žáků naší školy
společně s učitelkami odborného výcviku Bc. Naděždou Novotnou, Marcelou
Dostálovou, Janou Paroulkovou a Marií Procházkovou výraznou měrou přispělo k
úspěšnému průběhu výstavy. V rámci mezinárodní partnerské spolupráce se do
organizace zapojili také žáci z našich partnerských slovenských škol v Rimavské Sobotě
a Tornale. Obdrželi jsme poděkování nejen od vedení města, ale také od zástupců
zúčastněných zájmových organizací.
Strana: 28 z 56
280 02 Kolín IV
Pořadateli výstavy jsme byli zároveň požádáni o ukázky balení dárků. Oslovení
nás velmi potěšilo. Mohli jsme tak širokou veřejnost seznámit s praktickými dovednostmi
našich žáků.
Naše působení přispělo k dalšímu zviditelňování školy, jejích oborů, zručností a
dovedností žáků. Bylo velmi pozitivně hodnoceno veřejností i MÚ: „…dík za pomoc při
přípravě a organizaci 8. ročníku výstavy o životním prostředí patří Střední škole
obchodní, Kolín - Šťáralka. Obrovské díky patří všem zúčastněným za provedení krásné
výzdoby sálu Městského společenského domu v Kolíně, za výpomoc organizační a
hlavně i odbornou na jednotlivých soutěžních stanovištích.“ (Kolínský zpravodaj 5/2015)
B. Odborný výcvik, praxe a odborné praxe
Ve školním roce 2014/15 probíhal odborný výcvik oborů: prodavač - smíšené
zboží (1. – 3. ročník), pekař (1. a 2. ročník), aranžér (1. a 3. ročník).
Žáci oboru prodavač konali odborný výcvik v hypermarketu TESCO Kolín a
supermarketu BILLA Kolín pod vedením učitelek odborného výcviku. V prodejnách
DATART Kolín, INTERSPORT Kolín, drogerie MARTINA Kolín, Poděbrady a Český
Brod, JUNIOR textil, Jeans Móda
Kutná Hora, Deichman Kolín, VF.
ELECTRIC Kolín, BILLA Kutná
Hora, Potraviny ANDĚL Kolín a
Velim, Potraviny Kouřim, Potraviny
KAPO Kolín, Potraviny Uhlířské
Janovice pod vedením instruktorů.
Jedenkrát
měsíčně
žáci
absolvovali výuku ve školní učebně
odborného výcviku. Procvičovali
balení zboží (stříška, láhev,
bonboniéra
a
nové
trendy
v balení), učili se základům
aranžování
(výstavka
zboží),
náležitostem přejímky zboží a
praktickému vyplňování formulářů spojených s prodejem zboží (dodací list, reklamační
list, paragon, účtenka).
Žáci oboru pekař vykonávali praxi v hypermarketu TESCO pod vedením učitelek
odborného výcviku a v pekárně Žalud pod vedením instruktorky.
Spolupráce s provozovnami byla velmi dobrá. Pekárna Žalud nám v tomto
školním roce pomohla při realizaci projektů ,,Přijdu včas“ a „Dovednosti bez hranic“.
Žáci oboru aranžér vykonávali praxi ve školní učebně odborného výcviku pod
vedením učitelky odborného výcviku.
Strana: 29 z 56
280 02 Kolín IV
Žáci oborů středního vzdělání s maturitní zkouškou absolvují praxe a odborné
praxe po celou dobu studia:
Žáci 2. ročníku absolvovali po celý školní rok praxi střídavě vždy v jednom týdnu
3 hodiny ve školní učebně, kde se učili pracovat s formuláři spojenými s prodejem zboží,
s formuláři ve vztahu k finančnímu úřadu a nácviku obchodních dopisů. Druhý týden
vykonávali praxi 3 hodiny v hypermarketu TESCO a supermarketu BILLA pod vedením
učitelek odborného výcviku. Zde se seznamovali s provozem, zdokonalovali se v prodeji
zboží, obsluze zákazníka a se zásadami skladování zboží. 18. - 28. května 2015
absolvovali v hypermarketu TESCO a supermarketu BILLA čtrnáctidenní odbornou praxi
(v denním rozsahu 6 hodin).
Žáci 3. ročníku vykonávali praxi každý sudý pátek v rozsahu 6 hodin. Souvislou
čtrnáctidenní odbornou praxi absolvovali 1. - 18. června 2015.
Žáci 4. ročníku vykonávali praxi každý lichý pátek v rozsahu 8 hodin. Souvislá
odborná praxe se uskutečnila 12. - 23. ledna 2015.
Žáci 1. ročníku denního nástavbového studia oboru Podnikání konali praxi každý
sudý pátek v rozsahu 4 hodin.
Našimi partnery pro konání praxí byly:
Česká spořitelna Kolín, Městský úřad Kolín, Městský úřad Přelouč, Obecní úřad
Veltruby, Vitice, Pašinka, Červené Janovice, VZP Kolín, Pojišťovna UNIQA Kutná Hora,
Základní škola Týnec nad Labem, Okresní autobusová doprava Kolín, Kolínská lesní
společnost s.r.o., Elmet Přelouč s.r.o., DOPOS Přelouč s.r.o., Knihy Dobrovský s.r.o.,
JK MONT Lhota s.r.o., Elektro servis Dvořáček Pečky, Taverna Kolín s.r.o., Intersport
Strana: 30 z 56
280 02 Kolín IV
s.r.o., HRON CZ. s.r.o. autorizovaný dealer vozů SUZUKI, VF. ELECTRIC, s.r.o. Kolín,
Stavební firma Mandelík s.r.o., FAMILY drogerie s.r.o., Papírnictví Kutná Hora.
O průběhu praxe musí žáci předkládat zprávy z praxe. Na jejich základě
zpracovávají maturitní práci, kterou před komisí při ústních maturitních zkouškách
obhajují. Firmy jsou s našimi studenty spokojeny, kladně hodnotí jejich odbornou
připravenost i přístup k práci.
Naši absolventi mají díky propracovanému systému odborného výcviku, praxí a
odborných praxí více praktických zkušeností a dovedností a jejich uplatnitelnost na trhu
práce je tedy vyšší.
C. Sport
Každým rokem škola pořádá adaptační kurz prvních ročníků, jehož cílem je
stmelení kolektivu, ale také bližší seznámení se školou a třídními učiteli. Na počátku
tohoto školního roku probíhal příměstským způsobem a účastnili se ho žáci tříd 1.A a
1.B spolu se svými třídními učiteli (Ing. Miřatským, Bc. Novotnou) a výchovnou
poradkyní (Mgr. Vojáčkovou). Žáci navštívili Práchovnu, Borky, psí útulek, Libici nad
Cidlinou, Poděbrady a Sandberk. Součástí kurzu byly i seznamovací a psychologické
hry. Kurz byl pozitivně hodnocen všemi účastníky. Zájem a vysoká účast žáků mluví za
vše.
Corny 2014
Ve středu 17.9.2014 proběhlo za krásného počasí na atletickém stadionu v
Kolíně okresní finále poháru CORNY v lehké atletice. Naši školu v této soutěži vzorně
reprezentovalo 6 závodnic, které po bojovném výkonu, kde musely zaskakovat i za své
onemocnělé spolužačky, obsadily 5. místo s malým bodovým odstupem na bronzové
medaile.
Memoriál Karla Vaváka
Ve čtvrtek 18.12.2014 proběhl v tělocvičně naší školy 2. ročník Memoriálu Mgr.
Karla Vaváka v odbíjené. Zúčastnila se 4 družstva a hrálo se systémem každý
Strana: 31 z 56
280 02 Kolín IV
s každým. Po třech a půl hodinách byl znám vítěz turnaje, kterým se stalo družstvo 4.EA
skvěle dirigované kapitánem Ondrou Zákouckým. O vyrovnanosti jednotlivých zápasů
svědčí i to, že v polovině utkání rozhodoval dodatečný set. Současně proběhl i turnaj
jednotlivců ve stolním tenisu, jehož se zúčastnilo pod dohledem Mgr. Jana Musila 10
hráčů a hráček. Z vítězství se radoval žák 3.A Miloš Fišera. Všem zúčastněným patřil
dík za předvedenou hru v duchu fair play.
Lyžařský výcvikový kurz pro žáky prvních ročníků, který se měl konat v únoru,
nebyl z ekonomických důvodů rodin většiny žáků uskutečněn.
Úspěch na kuželkářské dráze
Dne 25. - 26. 4. 2015 se
v
Praze
uskutečnilo
Mistrovství
České
republiky jednotlivců v
kuželkách v kategorii
juniorky. Soutěže se
zúčastnilo 36 hráček
z celé
republiky.
Do
druhého, finálového, dne
postoupilo 24 nejlepších.
Celkem byly rozděleny
dvě
sady
medailí.
Žákyně naší školy Vlasta
Kohoutová (1.ND) uspěla
v
obou
disciplínách.
V „královské“ disciplíně
získala zlato a ve druhé
disciplíně stříbro.
Materiální vybavení školy
Ve školním roce 2014/2015 se podařilo doplnit sportovní vybavení pro výuku
tělesné výchovy. Z grantu Středočeského kraje byla zakoupena dopadová plocha pro
skok vysoký a skoky z malé trampolíny a síť na odbíjenou. Dále byly pořízeny moderní
pomůcky pro prevenci nemocí pohybového aparátu (bossa, gym-ball, kmitací tyč, kruhy
Pillates apod.). Z dalších pořízených věcí jmenujme například boxovací pytel, osobní
váhu, tlakoměr a závěsný posilovací systém TRX.
Sportovně-ekologický kurz
Třídy 3.EA a 1.ND se ve dnech 22. – 24.6.2015 zúčastnily sportovněekologického kurzu v Rekreačním a sportovním středisku ve Zbraslavicích. Tento
rozsáhlý areál nabízí velké množství různých sportovních aktivit a je zde i krásný a čistý
rybník využitelný pro vodní sporty. Žáci absolvovali ekologickou vycházku do Zbraslavic,
spojenou s prohlídkou města a návštěvou zámku a místní galerie, zahráli si plážový
volejbal, stolní tenis, uspořádali turnaj v bowlingu a část z nich vyzkoušela své síly,
schopnosti a odvahu v adrenalinovém lanovém parku s trefným názvem „Tarzan park“.
Pobyt si zpříjemnili i večerním posezením u táboráku.
D. Ostatní soutěže
Škola se pro svou prezentaci na veřejnosti zapojovala do soutěží.
Strana: 32 z 56
280 02 Kolín IV
Žákyně oboru aranžér uspěly v soutěži „Požární ochrana očima dětí“, kterou
vyhlásil územní odbor Kolín Hasičského záchranného sboru Středočeského kraje.
Andrea Berková ze třídy 2.A se v kategorii žáků 15 – 19 let umístila na 3. místě.
Městská knihovna Kolín vyhlásila tento rok opět výtvarnou soutěž, tentokrát na
téma „Kolín – moje pohádkové mě(í)sto“. Soutěže se zúčastnily žákyně oboru
aranžér, a to třemi soutěžními pracemi.
Andrea Berková si zvolila tématiku židovského hřbitova a vytvořila kresbu pod
názvem „Kouzlo židovského hřbitova“. Kristýna Břečková si vybrala jednu z historických
budov, Formánkův mlýn, kterou spojila s pohádkovou postavou vodníka. Její práce, při
níž kombinovala kresbu tužkou a pastelkou, dostala název „ Vodník z Formánkova
mlýna“. Třetí práce byla kolektivní. Podílely se na ní Lucie Nováková, Andrea Veselá a
Darina Paznochtová. Námětem jejich práce byla reklamní tvorba výtvarníka Zdeňka
Rykra, který své dětství strávil v Kolíně a vytvořil logo dnes velmi známé firmy Orion.
Práce vytvořená technikou koláže byla nazvaná „Z Kolína do pohádky“.
Naše žákyně se v kategorii středních škol umístily na 1. a 2. místě (1. místo Kristýna
Břečková, 2. místo Andrea Berková) a v kategorii kolektivních prací obsadily 3. místo.
Dne 27.2.2014 proběhlo školní kolo „Olympiády odborných znalostí a
dovedností“ oboru Prodavač. Soutěžilo se v teoretických znalostech obchodního
provozu, zbožíznalství, obchodních počtů, obchodní konverzaci v anglickém a
německém jazyce a všeobecných znalostech o EU. Praktická část zahrnovala
poznávání vzorků zboží a jeho balení. Soutěže se účastnilo deset vybraných žáků.
Strana: 33 z 56
280 02 Kolín IV
První místo obsadil Daniel Škota, 2. místo Kristýna Košinová a 3. místo Klára
Svobodová (všichni ze třídy 1.A).
Naše škola se zúčastnila soutěže "Recyklujeme", kterou vyhlásilo OC Futurum
Kolín. Úkolem bylo v období jednoho a půl měsíce nasbírat co největší počet plastových
víček. Společně s námi soutěžilo 11 kolínských základních a středních škol. Velkým
lákadlem byly vysoké finanční odměny za umístění na prvních třech místech. Naši žáci
nasbírali 52 kg víček. Na medailové příčky jsme sice
nedosáhli, touto sbírkou jsme však významně podpořili
charitativní organizace Kolínska, jimž výtěžek ze sbírky
putoval.
V únoru 2015 jsme se zúčastnili soutěže
„Tornaľské zručnosti“ (viz kap. mezinárodní
spolupráce).
Dne 19.4.2015 se v Ústní nad Labem uskutečnil
9. ročník celostátní odborné soutěže „Prodavač 2015“.
Naši školu reprezentovali 3 žáci oboru prodavač
smíšeného zboží, a to z 1. ročníku Kateřina Králová a
ze 2. ročníku Daniel Škota a Kristýna Košinová.
Přípravě žáků byla věnována značná pozornost.
Kateřina Králová obsadila 1. místo ze 16
soutěžících, Daniel Škota obsadil 2. místo a Kristýna
Košinová 3. místo ze 20 soutěžících.
Jako každý rok jsme ukázali, že na naší škole
studují žáci, kteří umí dosáhnout velmi dobrých
výsledků.
Olympiáda v českém jazyce
Školní kolo se konalo 27.1.2014. Zapojilo se 6 žáků z 2.EA a 3.EA. Do okresního
kola byli vysláni žáci Neklan a Jelínková z 3.EA. Obsadili 12. - 15. místo.
Olympiáda v cizích jazycích
V tomto školním roce proběhlo školní kolo olympiády z ANJ 10.2.2015. První a
druhé místo obsadili studenti třídy 3.EA, Tomáš Neklan a Kristýna Potůčková, třetí
místo pak Kristýna Mendralová ze 3.A.
E. Kultura, vzdělávací akce
Ke kulturním a vzdělávacím akcím letošního školního roku patřily:
•
výchovně vzdělávací program v rámci projektu Planeta Země 3 000 – Indonésie –
země lidoopů
•
vzdělávací zdravotní program pro žáky 1. ročníků „Sexuální život mladých“
•
žákyně oboru Aranžér absolvovaly exkurzi v Pardubicích, kde se v místním
muzeu zúčastnily výstavy „Vývoj písma“, na toto téma později zpracovávaly
projekt
•
předvánoční zhlédnutí filmového představení Tři bratři
•
přednáška „ Bezpečnost potravin v ČR“ - 1.B a 3.A
Strana: 34 z 56
280 02 Kolín IV
•
film spojený s besedou o Nikolasu Wintonovi
•
přednáška( se zpětnou vazbou s půlročním odstupem) pedagogicko –
psychologické poradny pro 1.ND - jak jednat s autistickými spolužáky
•
představení „Brouk v hlavě“ v Divadle Na Vinohradech
•
předvánoční Vídeň
•
Židovská synagoga Kolín – aranžérky
•
exkurze – Kolín – Meine Stadt (2.EA)
•
školní divadelní představení v Kolíně „ Bílá nemoc“
•
exkurze v kolínské čokoládovně se žáky partnerských škol z Rimavské Soboty a
Tornaľy
•
exkurze – Globus Pardubice
•
exkurze – Pivovar Kácov
•
ekologická exkurze Poděbrady
Školní knihovna
Ve školní knihovně je soustředěno více než 3000 svazků beletrie a odborné
literatury.
Knihy jsou půjčovány dvakrát týdně během polední přestávky. Zájem byl pouze
o tituly zahrnuté do Školního seznamu literárních děl (k ústní zkoušce společné části
MZK z českého jazyka a literatury). Krásnou literaturu si letos žáci půjčovali jen
minimálně, a to hlavně pro zpracování referátů. Knihovna nebyla doplňována novými
tituly.
Plesy
Žáci třídy 4.EA letos svůj maturitní ples nezorganizovali.
F. Projektová práce
Společně v EU
Projekt k získání prostředků z programu Erasmus+ – Mobility žáků v odborném
vzdělávání byl předložen DZS. Byl hodnocen jako velmi dobře zpracovaný, škola
získala grant ve výši 7440 EUR. Stáž realizovalo šest žáků oboru prodavač a dva žáci
oboru pekař 3. – 14. listopadu 2014. Pedagogický doprovod tvořily Mgr. Pavlíková a Bc.
Novotná. Žáci pracovali v hypermarketu Tesco. Během stáže vystřídali všechna
pracoviště, aby získali co nejvíce odborných znalostí, dovedností a návyků. Na prostory
hypermarketu se brzy adaptovali. Byli proškoleni v předpisech ochrany zdraví při práci a
požární ochrany a od prvního dne se aktivně zapojili do pracovního procesu. Byli velmi
učenliví, vstřícní přijímat nové poznatky, navázali kontakty s dospělými pracovníky.
Prováděli odběr a přejímku zboží, jeho doplňování do regálů podle sortimentních skupin
v prodejní části, praktický prodej, podíleli se na výrobě a pečení pekařských výrobků,
poznávali mentalitu slovenských zákazníků.
Po celou dobu stáže byl dodržován předem vypracovaný program, který vycházel
ze školních vzdělávacích programů. Jazyková příprava proběhla před samotnou stáží a
Strana: 35 z 56
280 02 Kolín IV
pokračovala nenásilnou formou přímo v praxi, denně během hodnocení dne i při
společných akcích s žáky a učiteli partnerské školy.
Součástí stáže byl i mimopracovní program zaměřený na historii i současnost
regionu Gemer - Malohont. Prohlédli jsme si historické památky Rimavské Soboty,
obchodní síť města, rekreační středisko Kuriněc, salaš a zrekonstruovaný mlýn
s naučnou expozicí ve Velkých Těriakovcích, velkosklad potravin ve Zvolenu, krajské
město
Banskou Bystrici. O víkendu
v maďarském Miškolci - Tapolci.
jsme
zregenerovali
síly
v termálním
koupališti
Naši žáci měli možnost seznámit se i s prací žáků jiných učebních oborů –
kuchařů, číšníků, kadeřnic a kosmetiček.
Poslední den stáže převzali Osvědčení a Europass.
Odborná stáž žáků ze Šťáralky v Rimavské Sobotě přispěla nejen k získání
nových vědomostí, ale také k dalšímu rozvoji přátelských vztahů lidí různých národů.
Škola bude i v budoucnu v nastoupeném trendu pokračovat.
Vybavení tělocvičny
Škola zpracovala projekt, který byl úspěšný v rámci tematického zadání Podpory
vzdělávání, volnočasových a sportovních aktivit. Získala tak ze Středočeského Fondu
vzdělávání, sportu, volného času a primární prevence finanční prostředky, které
vynaložila na nákup doskočiště pro skok vysoký a sítě na odbíjenou.
Moje osobnost
Projekt s tímto názvem byl součástí hodin Psychologie a Psychologie prodeje.
Měl představit každého ze žáků tak, jak si myslí, že je vnímán svým okolím, ale také
sám sebou. Účastníci psali o svých schopnostech, zájmech, temperamentu a
Strana: 36 z 56
280 02 Kolín IV
charakteru, své práce doplňovali kresbami a fotografiemi. Ve všech zúčastněných
třídách (1.A, 1.B, 1.ND, 4.EA) se setkal s pozitivním ohlasem.
Vývoj písma
Písmo je jedním z předmětů učebního oboru aranžér. Žáci si musí osvojit jeho
vznik a vývoj a následně se naučit používat různé druhy písma - teoreticky i prakticky.
Aby nebyla teorie pouhým výkladem, zpestřily si ji žákyně tř. 1.A zpracováním projektu.
Jejich úkolem bylo vyhledat informace o různých druzích písma, zpracovat krátký referát
a vytvořit vlastními kresbami názorné ukázky. Výsledné práce jsou vystaveny v učebně
č. 1.
Knihtisk
Projekt zpracovaly žákyně 3.A oboru aranžér. Náplní projektu bylo seznámit se
se vznikem knihtisku, představit osobu vynálezce
J. Gutenberga a vyhledat informace o nejstarších tiscích a tištěných knihách.
Samostatné téma související s knihami bylo téma Ex libris. Žákyně pracovaly
samostatně nebo ve dvojicích a výsledky jejich práce byly vystaveny v učebně č.1.
Politické ideologie
Tento projekt zpracovali žáci 3. EA v rámci výuky OBN. Seznámili se se
soustavou idejí, teorií a názorů, které vyjadřují zásadní životní postoje a cíle určité
Strana: 37 z 56
280 02 Kolín IV
sociální skupiny. Projekt jim umožnil pochopit, jak ideologie pomáhají vysvětlovat
politické jevy a události ( krize, války..), poskytují hodnotový systém (co je dobré a zlé),
vyjadřují sounáležitost k určité sociální skupině a nabízejí základní rysy politického
programu a cíle politické činnosti.
Pravidla slušného chování
Třídy 1.A a 1.B zpracovaly v rámci ŠVP OBN projekt Pravidla slušného chování.
Žáci se zabývali tematikou zdravení, podání ruky, vstupu do místnosti, stolování,
oblékání, chování ve veřejných hromadných prostředcích.
About me
Během měsíce dubna zpracovala třída 2. A projekt s názvem „About me“, ve
kterém měli žáci za úkol představit sebe, svou rodinu a své koníčky v cílovém jazyce.
Práci doplnili fotografiemi ze svého života. Někteří z nich zpracovali tento projekt velmi
pěkně graficky a kreativně, s velkou dávkou fantazie. S jazykovou stránkou projektu si
poradili všichni, slabším žákům pomáhali ostatní spolužáci. Práce byly vystaveny na
učebně č. 2.
Meine Stadt
Strana: 38 z 56
280 02 Kolín IV
Na přelomu dubna a května zpracovala třída 2.EA v rámci hodin německého
jazyka projekt s názvem „Unsere Stadt“. První částí projektu byla práce v terénu, během
které si žáci vytipovali nejdůležitější pamětihodnosti či důležitá místa našeho města, ty
následně nafotili a napsali k nim popisky. Tyto popisky museli přeložit do cílového
jazyka a následně vytvořili velmi pěknou koláž. Při práci aktivně používali internet,
cizojazyčné slovníky a doplňkovou literaturu. V závěrečné hodině byl projekt žáky
samotnými vyhodnocen, byla zhodnocena práce všech studentů, vyzdviženy pozitivní
stránky projektu (detailní seznámení s městem).
G. Město a škola
Spolupráce je popsána v kapitolách 15 A), B), D), H).
Škola informuje veřejnost o svých akcích také prostřednictvím webových stránek
města Kolína a poutačů umístěných ve výlohách MÚ v Kutnohorské ulici.
H. Mezinárodní spolupráce
Také v tomto roce jsme dále úspěšně rozvíjeli spolupráci s partnerskými
slovenskými školami - se SOŠ obchodu a služeb v Rimavské Sobotě a SOŠ v Tornaľe.
I tento rok jsme naše žáky připravovali na další ročník soutěží Four Fest - Dny
porozumění, který se měl uskutečnit v červnu 2014 (společně s celostátní slovenskou
soutěží Euroakademik Gastro) v SOŠ obchodu a služeb v Rimavské Sobotě. Jeho
konání však bylo odloženo na říjen 2014.
30. září až 4. října se 6 žákyň naší školy spolu s pedagogickým doprovodem
zúčastnilo již 7. ročníku mezinárodní soutěže Four Fest v Rimavské Sobotě. Děvčata
(Simona Bálková, Dana Bártová, Tereza Businská, Dominika Černá, Lucie
Chroustovská, Jana Janatová) soutěžila v disciplínách obchodních pracovníků - balení
lahve a dárku s tématikou Vánoc a prezentaci výrobku (pro letošní rok si vybrala
Nutelu). Jejich výkony byly naprosto přesvědčivé, v obou disciplínách zvítězily. Naše
partnerská škola pro nás připravila bohatý doprovodný program, sportovní i kulturní
akce, protože Four Fest není jen o soutěžení, ale také o přátelství mladých lidí ze
Slovenska, Čech, Maďarska, Polska a Ukrajiny.
Tornaľské zručnosti
Ve dnech 24. - 27. února 2015 se uskutečnila návštěva ředitelky a žákyň naší
školy v partnerské škole ve
slovenské
Tornaľe.
krásný byl i výlet do
Prohlédly si školu, městečko,
zúčastnily 2. ročníku
Košic. 26. února se žákyně
soutěží Tornaľské zručnosti,
v oboru
obchodních
škol ze Slovenska,
pracovníků. Reprezentanti čtyř
Maďarska a Čech soutěžili ve
dvou
disciplínách:
balení dvou knih různých
velikostí
s tématem
"Knihy jsou němí učitelé" a
v poznávání
vzorků
ovoce, zeleniny a koření.
Kateřina Králová (1.B)
v první disciplíně zvítězila, Nikola
Scholzeová
(1.B)
obsadila ve druhé disciplíně
druhé místo. Soutěže
proběhly také v oboru kadeřník,
škola uspořádala predoprovodný
kulturní
zentaci svých dalších oborů,
program, halový turnaj v kopané,
vizážistka z Rimavské
Soboty předvedla "proměny
tváře" a žáci oboru
Strana: 39 z 56
280 02 Kolín IV
kuchař-číšník (také z Rimavské Soboty) připravili bohaté občerstvení.
Dovednosti bez hranic
20. - 23. dubna proběhl v rámci mezinárodní spolupráce již 6. ročník akce
Dovednosti bez hranic. Vzhledem k tomu,
že v tomto roce jsme se žáky oborů
prodavač a obchodní pracovník našich
partnerských škol absolvovali již dvě
soutěže vědomostí a dovedností a třetí se
zúčastníme v červnu v Rimavské Sobotě,
rozhodli jsme se koncipovat naše letošní
kolínské setkání odlišně. Pro účastníky
jsme připravili bohatý vzdělávací, kulturní
a poznávací program, jehož součástí byla
exkurze do výrobní firmy Chocoland,
prohlídka (s odborným výkladem) historických památek Kolína, setkání a sportovní klání
se žáky naší školy a také zapojení do organizace Výstavy o životním prostředí v Kolíně.
Four Fest
Ve dnech 9. – 12. června se
v rámci mezinárodní spolupráce
skupina
žákyň
naší
školy
(Bártová, Chroustovská, Košinová,
Zatloukalová,
Převrátilová,
Scholzeová) zúčastnila setkání
s bohatým sportovním, kulturním a
společenským
programem
v partnerské škole v Rimavské
Sobotě na Slovensku. Vrcholem
této akce byl již 8. ročník soutěží
zručností
žáků
středních
odborných škol – Four Fest, který
se mohl uskutečnit i díky finanční
podpoře Visegrad Fund. Letošního
ročníku se zúčastnilo 100 žáků
oborů kuchař, číšník, barman,
barista,
someliér,
obchodní
pracovník, kadeřník a kosmetik ze
slovenských, českých, maďarských
a polských středních škol.
Obchodní pracovníci balili
dárečky
k svatebnímu
dni.
Odborná porota udělila našim dvěma soutěžícím, Karolíně Zatloukalové (1.ND) a
Kristýně Košinové (2.A) ceny za kreativitu.
Celá akce byla úspěšná, plná humoru, napětí i dojetí.
Strana: 40 z 56
280 02 Kolín IV
I. Environmentální výchova
Ve školním roce 2014/2015 tvořila environmentální a ekologická výchova na naší
škole nedílnou součást výuky (předmět ZPV – Ekologie v prvních ročnících oborů
prodavač, pekař, aranžér) a také proběhla řada akcí zaměřených na environmentální
výchovu a životní prostředí.
V listopadu 2014 se naše škola zúčastnila zeměpisně naučného programu
„Planeta Země 3000“, v rámci kterého se každoročně seznamujeme se zajímavými
místy naší Země. Tentokrát jsme se dozvěděli mnoho nových informací o Indonésii –
zemi lidojedů.
V květnu 2015 se třída 3.EA
vypravila na ekologickou exkurzi
do Záchranné stanice handicapovaných živočichů v Pátku
u Poděbrad. I přes nepříznivé
počasí se tato exkurze velmi
povedla, zaměstnanci záchranné
stanice nás seznámili s životem
zvířat, se kterými se můžeme
běžně setkat v našich lesích,
poradili nám, jak se zachovat
v případě nálezu zraněného
zvířete a také jsme si mohli řadu
zvířat prohlédnout i pohladit.
V červnu se celá škola
zúčastnila ekologické vycházky
do Lužních lesů u Kolína a
prohlédli jsme si oblast Labského ramene. Došli jsme až k psímu útulku a čističce odpadních
vod.
Ve dnech 22. - 24. 6. 2015
proběhl
Sportovně-ekologický
kurz ve Zbraslavicích, kterého se
zúčastnily třídy 3.EA a 1.ND (viz
kap. 15C)
Všechny třídy se aktivně a
pravidelně účastnily úklidu okolí školy. Aranžérky pomohly ozdobit školu krásnými
nástěnkami a plakáty s environmentální tematikou. Škola připomněla žákům všechna
důležitá data, která se vztahují k ochraně životního prostředí. Žáci se také aktivně podílí
na třídění odpadu (papír, plast, plastová víčka).
Strana: 41 z 56
280 02 Kolín IV
15. Další vzdělávání ve škole v rámci celoživotního učení
Škola nemá akreditaci ke konání vzdělávacích akcí tohoto typu. Realizujeme
pronájem tělocvičny k tréninkům sportovních klubů.
Strana: 42 z 56
280 02 Kolín IV
16. Výchovné a kariérní poradenství
Žáci se specifickými poruchami učení – viz bod 5
Práce metodika prevence sociálně patologických jevů
• Jednotlivé přehledy o žácích, jejich problémech a klimatu ve třídě, jsou uloženy
u výchovné poradkyně. Na základě časté komunikace s třídními učiteli a ostatními
vyučujícími je sestavován plán konzultací s problémovými žáky.
• Zápisy z pohovorů se žáky a výchovných komisí jsou založeny ve složce
u výchovné poradkyně (bylo řešeno 25 případů, 11 z nich formou výchovné
komise). Zpracování postupů řešení a informační zprávy pro ostatní učitele byly
doplňovány při poradách. Kontakt se zákonnými zástupci probíhal telefonicky,
písemně i osobně podle závažnosti případů.
• Byla zpracována evidence žáků se specifickými poruchami učení pro školní rok
2014/2015.
• Po prostudování zpráv z PPP byl vytvořen přehled těchto poruch žáků jednotlivých
tříd pro ostatní učitele, který je k nahlédnutí ve sborovně nebo u výchovné
poradkyně. Tento přehled se stal základem pro zpracování podkladů
individuálního přístupu učitelů jednotlivých předmětů k těmto žákům.
V konzultačních hodinách a na výchovných komisích byly řešeny problémy:
• výpovědi z OV jako důsledek vysoké absence – řešeno ve spolupráci s učiteli
odborného výcviku, se žáky a rodiči
• opakující se kázeňské problémy - nekázeň při hodinách, nevhodné chování
jednotlivců ke spolužákům a učitelům, nezájem o učení, nedodržování včasných
příchodů na výuku
• studijní problémy žáků – probírány styly učení při třídních hodinách, individuální
pohovory, konzultace s rodiči na třídních schůzkách, konzultace neúspěchu žáka
na výchovné komisi s návrhem postupu nápravy, návrh na vyšetření v PPP
• byly připraveny podklady pro PPP k vypracování posudku žáků s SVPU pro konání
maturitní zkoušky
• noví žáci školy a jejich rodiče byli seznámeni s plánem prevence šikany –
klasifikace šikany, jejími projevy, řešeními a důsledky – vypracovaným školním
metodikem prevence sociálně patologických jevů.
Organizace přednášek a besed v rámci výchovy ke zdravému životnímu stylu
Osvědčená a oblíbená přednáška A. Blažkové, lektorky o hygieně a prevenci,
které se zúčastnili žáci 1.A, 1.B a 1. ND, o milostných vztazích, o sobě, o životě,
o fyzických, psychických a sociálních aspektech dospívání. Žáci byli seznámeni
s problematikou reprodukčního zdraví, vhodným sexuálním chováním i s prevencí
pohlavně přenosných chorob. Přednáška se nesla v duchu hesla: Zdravě žít = myslet na
budoucnost. Účastníci velmi pozitivně reagovali na výše uvedená témata, aktivně se
zapojovali do diskuse. Tento rok byla přednáška nazvaná „Víš, s kým spíš?“
Humanitární akce
Škola se i v tomto roce zapojila do veřejných sbírek ve prospěch nemocných a
sociálně slabých spoluobčanů – projekty:
Strana: 43 z 56
280 02 Kolín IV
•
sbírka na pomoc nevidomým „Den, kdy září Světlušky“ (září, prosinec 2014)
•
Srdíčkový den na pomoc vážně nemocným dětem pořádaný občanským
sdružením Život dětem (září, prosinec 2014, březen 2015). Škola obdržela od
sdružení finanční dar, který využila k nákupu sportovních potřeb.
•
celonárodní květinová sbírka Český den proti rakovině (květen 2015)
•
Víčka pro Žanetku – pokračoval celoroční projekt. Žáci naší školy i nadále
pomáhali sběrem plastových víček získat rodině malé Žanetky Šípkové
prostředky na drahou lázeňskou léčbu. Žáci tak prokázali, že nejsou lhostejní k
postižení jiných. Tento rok se také uskutečnil „Den se Žanetkou“, kde naši školu
zastupoval Tomáš Dostál.
•
V oblasti kariérního poradenství výchovná poradkyně pomáhala žákům
závěrečných ročníků při výběru z nabídky VŠ a VOŠ, sledovala jejich úspěšnost
při přijímacím řízení, jejich další uplatňování na pracovním trhu. Vysoce byl
hodnocen především zavedený monitorig praxe, na jehož základě bylo možné
absolventům vystavit potvrzení o odborné praxi realizované během studia.
Práce metodika prevence sociálně patologických jevů
Práce vycházela z realizace minimálního preventivního programu. Byly vypsány
konzultační hodiny pro žáky, ti však využívali i návštěvy dle dohody. Problematika
návykových látek byla vhodnou formou zařazována do vyučovacích hodin.
Vyskytující se problémy byly řešeny ve spolupráci s třídními učiteli, výchovným
poradcem a vedením školy. O problémech konkrétních žáků byly vedeny zápisy, byly
sjednány i schůzky na odborných pracovištích.
Strana: 44 z 56
280 02 Kolín IV
V tomto školním roce bylo provedeno mapování situace návykových látek včetně
kouření a alkoholu u žáků 1. ročníků.
Škola se také zúčastnila mapování patologických jevů prostřednictvím dotazníků
vyplňovaných v počítačové podobě, výsledky byly srovnatelné s minulými lety.
K práci byly využívány i videonahrávky a odborné publikace z knihovny metodika
prevence.
Zajištěním doskočiště pro skok vysoký a sítě na odbíjenou byl dokončen projekt
Materiální vybavení k podpoře sportovních a volnočasových aktivit, jímž škola získala
mimorozpočtové finančních prostředků ze Středočeského Fondu vzdělávání, sportu,
volného času a primární prevence.
V rámci zjištění sociálních vztahů ve třídách proběhlo šetření formou sociogramu,
které pomáhá s lepším pochopením mezilidských vazeb v kolektivu.
Třída 1. ND byla zapojena do projektu Boys and Girls, podporovaným EU, který
je věnován prevenci sociálně patologických jevů.
Dalším vodítkem jak pracovat v oblasti prevence byla také účast školního
metodika prevence na Konferenci Středočeského kraje ŠMP (leden 2015).
Strana: 45 z 56
280 02 Kolín IV
17. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní
inspekcí (příp. o dalších kontrolách neuvedených v bodě 20)
4. – 6. května 2015 provedla ČŠI inspekční činnost podle § 174 odst. 2 písm. d) –
kontrola organizace a průběhu maturitní zkoušky. Kontrolou nebylo zjištěno porušení
právních předpisů.
20. - 25. května 2015 provedla ČŠI inspekční činnost podle § 174 odst. 2 písm. d)
– hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání podle příslušných školních
vzdělávacích programů a jejich souladu s právními předpisy a rámcovými vzdělávacími
programy. Řízení školy, personální podmínky, materiální a ekonomické předpoklady
k realizaci vzdělávacích programů jsou na požadované úrovni. Přidělené finanční
prostředky škola použila hospodárně ve prospěch realizace ŠVP. Přijímání žáků je
v souladu s právními předpisy a zajišťuje rovný přístup ke vzdělávání. Ocenila dobrou
organizaci a průběh odborného výcviku, zlepšení materiálního a technického vybavení
školy, zvýšení odborné kvalifikace učitelů. ČŠI doporučila hlubší analýzu výsledků
vzdělávání žáků a zaměřit se na použití moderních vyučovacích metod v oblasti
hodnocení a sebehodnocení žáků.
Strana: 46 z 56
280 02 Kolín IV
18. Další činnost školy
Rada školy se ve školním roce 2014/2015 sešla dvakrát.
• První schůze se konala 22.10.2014.
Prvním bodem jednání bylo seznámení s výroční zprávou školy pro školní rok
2013/2014. Členové rady se zajímali o studijní úspěchy, prospěch i mimoškolní
akce školy. V průběhu jednání se rozproudila diskuse na aktuální témata školství.
V závěru byla výroční zpráva jednomyslně schválena.
Dále byli členové seznámeni s průběhem voleb v podzimním termínu a jejich
výsledky:
Daniel Škota
zástupce žáků
Lenka Dostálová
zástupce žáků
Mgr. Martina Vojáčková
Marcela Dostálová
Ing. Věra Hovorková
•
Druhé setkání se uskutečnilo 16.6.2015.
Námětem jednání byla volba předsedy a schválení jednacího řádu, seznámení se
s finančním rozpočtem školy na rok 2015 a úspěšnost náboru do prvních ročníků
školního roku 2015/16.
Ředitelka školy poděkovala Mgr. Haně Holcmanové, která v radě školy končí, za
několikaletou dobrou práci, aktivní přístup a cenné podněty.
Odborová organizace
Ve škole pracuje odborová organizace, která sdružuje 11 zaměstnanců. Její
předsedkyně, Mgr. Martina Vojáčková se účastní všech důležitých akcí a
informuje o nich vedení i pracovníky školy. Mezi odborovou organizací a vedením
školy je uzavřena Kolektivní smlouva. Spolupráce je na dobré úrovni. Společně
jsou při pravidelných schůzkách řešeny právní otázky, čerpání prostředků
z FKSP, vyjádření k rozpočtu školy. Pořádaných kulturních akcí se účastní i
nečlenové.
Setkání ředitelky školy se zástupci tříd (parlament)
Byl ustanoven v listopadu 2013. Jsou v něm zastoupeny všechny třídy. Stal se
prostorem pro zapojení žáků do chodu školy. Žáci přednášejí návrhy a připomínky
svých spolužáků ke vzdělávacímu procesu, školnímu prostředí, vzájemnému soužití.
Společně byla nalezena optimální řešení.
Strana: 47 z 56
280 02 Kolín IV
19. Ekonomická část výroční zprávy o činnosti školy
Tabulka č. 26 Základní údaje o hospodaření školy
Za rok 2014 (k 31.12.)
Základní údaje o hospodaření
školy
v tis. Kč
1.
2.
Náklady celkem
11 645
0
5 177
0
Výnosy celkem
11 872***
0
5 412
0
10 541
0
5 311
0
*** korekce - zaokrouhleno dolů
939
0
0
0
ostatní výnosy
392
0
101
0
227
0
235
0
*** korekce – zaokrouhleno nahoru
z
toho
3.
Činnost
Hlavní
Doplňková
Za 1. pol. roku 2015
(k 30.6.)
Činnost
Hlavní
Doplňková
příspěvky a dotace na
provoz
projekt OPVK
HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK
před zdaněním
Tabulka č. 27 Přijaté příspěvky a dotace
Přijaté příspěvky a dotace v tis. Kč
Za rok 2014
(k 31.12.)
1.
Přijaté dotace ze státního rozpočtu celkem (INV)
0
2.
Přijaté dotace z rozpočtu kraje (včetně vrácených příjmů z pronájmu)
celkem (INV)
0
3.
Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje ze státního rozpočtu
přes účet zřizovatele (MŠMT, MZ apod.) celkem (NIV)
9 346
přímé vzdělávací výdaje celkem (UZ 33 353)
z toho
mzdové výdaje (platy a OPPP)
ostatní celkem (vypsat všechny – např. UZ 33 163, 33 005 … atd.)
9 183
6 695
163
z toho
4.
z toho
ÚZ 33 049 Podpora odborného vzdělávání (zaokr. nahoru)
94
z toho
ÚZ 33 051 Zvýšení platů PP V RgŠ – nenároky
17
z toho
ÚZ 33 052 Zvýšení platů v RgŠ – zvýšení tarifů
52
Přijaté příspěvky a dotace na neinvestiční výdaje z rozpočtu kraje
celkem (NIV) vč. ÚZ 040 vrácené příjmy z pronájmu
běžné provozní výdaje celkem (UZ 008)
1
ostatní účelové výdaje celkem (vypsat všechny-např. UZ 001, 002…)
ÚZ 003 Mezinárodní spolupráce
z toho
1 102
93
2
ÚZ 004 Stipendia
40
ÚZ 011 Fond mládeže a sportu – sportovní aktivity
36
ÚZ 040 vrácené příjmy z pronájmu
15
z toho
5.
1 195
Z jiných zdrojů (sponzorské dary, strukturální fondy atd.)
143
Strana: 48 z 56
280 02 Kolín IV
V roce 2014 škola hospodařila s přidělenými finančními prostředky tak, aby byly
zajištěny veškeré priority (platy, energie, služby). Hospodářský výsledek školy
k 31.12.2014 činil 226 611,86 Kč. Největší úspory byly v nákladech na energie, hlavně
ve spotřebě topné páry (mírná zima). Uspořené finanční prostředky byly převedeny do
rezervního fondu.
Dotace na přímé NIV – ÚZ 33353 (platy pedagogů, platy ostatních zaměstnanců,
asistenta pedagoga, OPPP, odvody, příděly FKSP, přímé ONIV) – byly celkem
9.183,tis. Kč. Projevilo se snížení počtu žáků ve školním roce 2014/2015 oproti
předcházejícímu školnímu roku, tím také došlo ke snížení přidělených finančních
prostředků na platy. Přímé ONIV byly přiděleny ve výši 145,2 tis. Kč, čerpány byly
hlavně na zákonné pojištění zaměstnanců (KOOPERATIVA), na nemocenské dávky, na
cestovné a semináře pedagogických a nepedagogických pracovníků, na odměny
a předsedům MZK, ZZK, na pořízení DDHM (učební pomůcky) pro výuku žáků.
Další dotace, které se projevily v navýšení platů zaměstnanců školy - podpora
odborného vzdělávání ÚZ 33049 – 94 tis. Kč, zvýšení platů PP v regionálním školství –
17 tis. Kč, navýšení tarifů všech zaměstnanců – 52 tis. Kč.
V roce 2014 byly škole přiděleny provozní ONIV ve výši 1.093 tis. Kč, (tj.
průměrně 91 tis./měsíc na veškeré provozní náklady) a náklady na zhotovení
energetického štítku budovy 9 tis. Kč.
Další dotace, které škola v roce 2014 obdržela od zřizovatele – na mezinárodní
spolupráci 2 tis. Kč, na stipendia pro obor Pekař 43 tis. Kč (čerpáno 40 tis. Kč), na
sportovní aktivity – 36 tis. Kč.
Škola obdržela finanční dar od společnosti „Život dětem“ ve výši 1 tis. Kč na
sportovní potřeby pro žáky.
Na mezinárodní spolupráci dostala škola příspěvek od města Kolína ve výši
19 tis. Kč.
Projekt OPVK byl ukončen k 30.6.2014 a k tomuto datu byly také dočerpány
poskytnuté finanční prostředky – 939 tis. Kč.
Na rámci projektu ERASMUS+ (15.10.2014 - 14.10.2015), proběhla stáž
v 11/2015 na Slovensku, (náklady v plné výši schváleného projektu 205 tis. Kč), v roce
2014 obdržela škola zálohu 123 tis. Kč, zbývající částka bude doplacena v roce 2015 po
schválení nákladů a uzavření projektu.
Škola má vlastní příjmy pouze z poplatků za vystavení různých tiskopisů a
potvrzení, ze služeb z pronájmu tělocvičny a nápojových a potravinových automatů.
Z těchto zdrojů jsou kryty odpisy majetku, které se převádějí do investičního fondu (fond
reprodukce). V roce 2014 byl IF navýšen o odpisy majetku a část finančních prostředků
byla převedena z rezervního fondu. Z IF fondu byly financovány plánované akce –
zhotovení PC sítě na učebně č. 8 (k projektu OPVK) – 71 tis. Kč, výměna oken
v ředitelně (hrazeno částečně) – 26 tis. Kč, montáž elektrorozvodů k datovým
projektorům - 20 tis. Kč. Vrácené příjmy z pronájmu ve výši 15 tis. Kč byly použity na
výměnu oken v ředitelně.
Ke 29.6.2015 byl schválen upravený rozpočet pro naší školu, závazné ukazatele
rozpočtu NIV jsou ve výši 10.927 tis. Kč. Z toho jsou provozní ONIV ve výši
1.237 tis. Kč. (tj. průměrně 103 tis. Kč na měsíc), oproti rokům 2011 až 2014 byl
rozpočet navýšen o 144 tis. Kč. Škola obdržela také dotace na mezinárodní spolupráci
Strana: 49 z 56
280 02 Kolín IV
6 tis. Kč, na stipendia pro obor Pekař 32 tis. Kč (leden – červen 2015), na přímé NIV ve
výši 9.385 tis. Kč, na navýšení platů po změnách tarifů od 11/2015 roce 263 tis. Kč.
Příspěvek na mezinárodní spolupráci, které poskytlo město Kolín a místostarosta
Kolína činí 18 tis. Kč.
Škola získala finanční dar od společnosti „Život dětem“ ve výši 1 tis. Kč, byl využit
na sportovní potřeby.
Za 1. pololetí 2015 škola vykazuje zisk 235 tis. Kč. Výrazně se projevilo navýšení
rozpočtu a úspory za energie. Nadále platí dodržování maximálních úsporných opatření.
Finanční prostředky budou použity ve 2. pololetí roku 2015 na další plánovaný rozvoj
školy.
Strana: 50 z 56
280 02 Kolín IV
20. Závěr
Škole se v uplynulém školním roce dařilo naplňovat úkoly vzdělávání.
Všichni naši žáci konají odborných výcvik, praxe a odborné praxe přímo ve
firmách. Firmy jsou s jejich odbornou připraveností a přístupem k zadaným úkolům
spokojeny. Často jim po ukončení praxe nabízejí brigády, někteří žáci nastupují po
absolvování školy do pracovního poměru.
Více jsme se zapojovali do environmentální výchovy.
Ve výuce cizích jazyků byly nabízeny tři jazyky - anglický, německý, ruský.
Zapojovali jsme žáky do projektové výuky.
Pokračovalo setkávání ředitelky školy se žáky (parlament).
Žáky jsme zapojovali do výchovných i vzdělávacích akcí.
Rozšířili jsme mezinárodní spolupráci, jejímž prostřednictvím se podařilo
konfrontovat dovednosti, vyměnit zkušenosti, navázat a prohlubovat přátelství.
Naši žáci se dobře umísťovali ve vědomostních a dovednostních soutěžích.
Pokračovali jsme v zapojení žáků do projektu Hospodářské komory České
republiky o získání Osvědčení a Europassu, které prokazují kvalitu výuky.
Zapojovali jsme se do humanitárních akcí a získali v nich ocenění.
Zkvalitnila se práce výchovného poradce a metodika prevence.
Díky maximální informační podpoře, kterou jsme poskytli veřejnosti o nabízených
oborech, se podařilo získat ke studiu větší počet žáků oborů středního vzdělání
s výučním listem.
Pokračovali jsme v realizaci projektů z finančních prostředků získaných z jiných
zdrojů. Získali jsme prostředky na další projekty.
Díky dobrému hospodaření jsme ušetřili finanční prostředky, které jsme využili ke
zlepšení prostředí školy i jejího materiálního vybavení.
Věnovali jsme se oblasti bezpečnosti práce. Žáci byli pravidelně poučováni o
možných rizicích.
Přestože jsme učinili maximum pro prezentaci školy na veřejnosti, nepodařilo se
naplnit plánovaný počet žáků oboru Ekonomika a podnikání. Vysoký zůstal i počet žáků,
kteří školu opustili v průběhu školního roku bez dokončeného vzdělání.
Záměry pro další období
I nadále poskytovat veřejnosti maximální informační podporu o nabízených
oborech a možnostech uplatnění po jejich absolvování.
Nadále pokračovat v nabídce dálkové formy nástavbového studia.
Důsledně aplikovat rozpočtovou kázeň, zajišťovat prostředky z dalších zdrojů.
Komplexní preventivní činností předcházet rizikovým jevům.
Prohlubovat a rozvíjet spolupráci se všemi partnery školy, hledat nové partnery
jako budoucí zaměstnavatele našich absolventů.
Strana: 51 z 56
280 02 Kolín IV
Využívat vnitřní i vnější evaluační nástroje ke zvyšování kvality výchovně
vzdělávacího procesu.
Zapojovat pedagogické pracovníky do DVPP, především do školení zaměřených
na nové metody výuky.
Datum dokončení zprávy:
19. září 2015
Rada školy schválila:
20. října 2015
Podpis ředitele a razítko školy:
Strana: 52 z 56
Příloha č. 1
Seznam pracovišť praktického vyučování 2014 - 2015
Název
BILLA, spol. s r.o. – Kolín III, Seifertova 4/2566
BILLA, spol. s r.o. – Kolín II, Rorejcova, Futurum
BILLA, spol. s r.o. – Kolín II, Nám. Republiky
BILLA, spol. s r.o .- Kutná Hora, Lorecká
Michal Jeřábek – Potraviny Anděl, Velim
Michal Jeřábek, Potraviny Anděl, Nová Ves
Michal Jeřábek, Potraviny Andílek, Kolín II, B639
Michal Jeřábek – Potraviny Anděl, Rim S. 923,Kolín
Roman Klement, samoobsluha
KAPO spol. s r.o. – Kolín II, Žižkova ul.
KAPO spol. s r.o. – Kolín II, Na Magistrále
Lenka Hárovníková
DATART INTERNATIONAL, a.s.
DROGERIE MARTINA s.r.o.-Český Brod
DROGERIE MARTINA s.r.o.- Poděbrady
DROGERIE MARTINA s.r.o. – Kolín, Pražská
DROGERIE MARTINA s.r.o. - Čáslav
KRAUER TIP s.r.o.
Tesco Stores ČR a.s.
Ivana Jeřábková
PROFI ZOO s.r.o.
Potraviny B+K
Kašpar a syn
3B-TIP, spol. s.r.o.
Pekárna Žalud, s.r.o.
INTERSPORT OC FUTURUM Kolín
PSČ
251 01
251 01
251 01
251 01
280 02
280 02
280 02
280 02
281 61
280 02
280 02
280 02
280 02
290 01
290 01
280 02
290 01
285 04
100 00
284 01
284 01
281 03
285 04
280 02
280 02
280 02
Adresa
Říčany u Prahy, Modletice 67
Kolín V, Okružní 594
Kouřim, Mírové Náměstí 118
Kolín III, Žižkova ul.,
Kolín III, Žižkova ul.,
Kolín III, Politických Vězňů 35
Rorejcova 906, Kolín, Futurum
Poděbrady, Revoluční 462/6
Uhlířské Janovice, Kubátova 302
Praha 10, Vršovická 1527/68b
Kutná Hora, Masarykova 583
Pod Divadlem 643, Kutná Hora
Náměstí Smiřických, Kostelec nad
Černými lesy
Jungmanova 150, Uhlířské Janovice
Brankovická 113, Kolín V
Pražská 59, Kolín II
Rorejcova 906, Kolín
Příloha č. 2
Vyhlášení přijímacího řízení
Střední škola obchodní, Kolín IV, Havlíčkova 42 v souladu s ustanovením § 59 a
ustanovením § 60 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním,
vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění, v souladu
s vyhláškou č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího
řízení ke vzdělávání ve středních školách, v planém znění,
vyhlašuje
1. kolo přijímacího řízení do 1. ročníku
školního roku 2015/2016
63-41-M/01 Ekonomika a podnikání
ŠVP Obchodní management
Podmínky přijetí:
• doručení přihlášky do 15. března 2015
• lékařské potvrzení o zdravotní způsobilosti není požadováno
• přijímací zkouška se nekoná
• prospěchový průměr v 1. a 2. pololetí 8. ročníku a v 1. pololetí 9. ročníku základní
školy - bez přijímacích zkoušek, v případě rovnosti průměrů bude výše hodnocen
žák s lepším průměrem z ČJL, MAT, cizího jazyka
• ke studiu bude přijato 30 žáků, 1 místo je ponecháno na odvolání
• V rámci přijímacího řízení absolvují uchazeči o tento obor 15. dubna 2015 testy,
které mají ověřit organizaci přijímacího řízení MŠMT. Testy z českého jazyka a
literatury a matematiky jsou jednotné, vytváří a vyhodnocuje je Centrum pro
zjišťování výsledků ve vzdělávání, Cermat. Jejich hodnocení má pro školu pouze
informativní charakter.
66-51-H/01 Prodavač
ŠVP Prodavač – smíšené zboží
• lékařské potvrzení o zdravotní způsobilosti na přihlášce
66-51-H/01 Prodavač
ŠVP Prodavač – smíšené zboží, zkrácené studium
• Úspěšné ukončení středního vzdělání s výučním listem nebo s maturitní zkouškou
(v jakémkoli oboru).
29-53-H/01 Pekař
• ke studiu bude přijato bude 12 žáků, 1 místo je ponecháno na odvolání
66-52-H/01 Aranžér
• přijímací zkouška - výtvarné ztvárnění úkolu na zadané téma,
písemný test zaměřený na všeobecný výtvarný přehled
ke studium bude přijato 12 žáků, 1 místo je ponecháno na odvolání
64-41-L/51
Podnikání – nástavbové studium dálkové
• do studijního oboru mohou být přijati absolventi s výučním listem v tříletém
učebním oboru SOU
• doručení přihlášky – denní studium - do 15. března 2015
– dálkové studium - do 20. března 2015
• lékařské potvrzení o zdravotní způsobilosti není požadováno
• vyučení doloží k přihlášce ověřenou kopii výučního listu
• prospěch v 1. pololetí 3. ročníku oboru středního vzdělání s výučním listem
• ke studiu bude v každé formě přijato 32 žáků, 1 místo je ponecháno na odvolání
Další informace:
• přehled uchazečů podle pořadí bude zveřejněn 22. dubna 2015 v budově školy a
na www.ssohavlickova.cz (pod přiděleným registračním číslem, s nímž bude
uchazeč předem písemně seznámen)
• rozhodnutí o přijetí oznámí škola 22. dubna 2015 zveřejněním seznamu přijatých
•
•
•
•
uchazečů na www.ssohavlickova.cz a v budově školy (rozhodnutí o přijetí se
nezasílá)
rozhodnutí o nepřijetí bude doručeno neúspěšným uchazečům dopisem
s doručenkou.
Uchazeč, nebo zákonný zástupce nezletilého uchazeče musí do 10 pracovních
dnů od zveřejnění oznámení potvrdit úmysl vzdělávat se na naší škole
odevzdáním zápisového lístku (vydává ZŠ, uchazečům z jiných než základních
škol Krajský úřad dle místa trvalého pobytu, uchazeči o nástavbové studium denní, dálkové - zápisový lístek nepředkládají), v případě, že zápisový lístek
nebude ve stanovené době odevzdán, vzdává se uchazeč práva na přijetí
nepřijatí uchazeči mají možnost podat odvolání do 3 pracovních dnů od doručení
rozhodnutí
druhé a další kola přijímacího řízení se budou konat jen v případě, že škola
v prvním termínu nenaplní kapacitu (o této skutečnosti budeme informovat na
webových stránkách školy a Středočeského kraje)
V Kolíně 15. ledna 2015
Mgr. Zdeňka Pavlíková
ředitelka školy

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2014/2015

Transkript

Podobné dokumenty

poutnický př edt á borov ý vě stn í k

Referenční karta ke stažení zde

studijní obor 8241M02 Užitá fotografie a média

Sláva české muzice - Harmonie 1872 Kolín

armatop - COLORMIX Ostrava

vitrinace = slavnostní akt uložení věcných městských