Nabídka ekovýchovných programů

Transkript

NIDM
JUNIOR RANGER
SEV VIMPERK
SEV KAŠPERSKÉ HORY
SEV STOŽEC
NABÍDKA VÝUKOVÝCH
PROGRAMŮ
pro školní rok 2010/2011
Střediska environmentální výchovy
NP a CHKO Šumava
Národní park Šumava je tou nejlepší učebnou pod širým nebem.
V LETOŠNÍM ROCE ZÍSKÁTE NA VÝUKOVÝCH PROGRAMECH
OZNAČENÝCH TÍMTO SYMBOLEM KVALITNÍ PASTELKU GRIP 2001
OD SPOLEČNOSTI FABER-CASTELL, KTERÉ TÍMTO DĚKUJEME
ZA PODPORU NAŠÍ ČINNOSTI.
KVALITNÍMI VÝROBKY k ochraně životního prostředí
Pro konenou povrchovou úpravu tužek
a pastelek se v mateském závod ve
Steinu u Norimberka používají zásadn
laky na vodní bázi, které jsou nejen šetrné
k životnímu prostedí, ale také ke zdraví
lidí a dtí. Tento lak na vodní bázi se také
používá pi výrob nop u Gripových
tužek a pastelek.
FABER- CASTELL
je ve vypouštění emisí CO neutrální
2
Zeichen für
verantwortungsvolle Waldwirtschaft
IC-COC-100002
© 1996 Forest Stewardship Council A. C.
Díky patentované SV technologii vkližovaní tuhy, jsou tužky a pastelky
Faber-Castell obzvlášt odolné proti
polámání tuhy a tudíž je jejich
životnost jednoduše delší
Více jak 80% deva pro mezinárodní
výrobu tužek a pastelek v rámci
koncernu Faber-Castell pochází z FSC
certikovaných plantáží a z trvalých
lesních hospodáství.
Nemusíme být zrovna žádní vizionái, abychom poznali, že jistota pírodních zdroj je vysoce dležitá nejenom
pro souastný život, ale také pedevším pro život píštích generací. Faber-Castell práv proto asi ped 25 lety
zahájil v Brazílii velký lesní projekt, který je dodnes jedním z ojedinlých píklad. Na ploše 10.000 hektar
pdy slouží naše vlastní piniové plantáže jako zdroj surovin pro výrobu tužek a pastelek. Tyto plantáže byly
institutem Forest Stewardship Council (FSC) certikovány jako ,,prostedí odpovídající, sociáln kompatibilní a
hospodásky dlouhodobé.“ Díky nasazení regeneraní energie se koncernu Faber-Castell podailo v posledních 3
letech snížit množství vypouštného CO2 na polovinu – 20 607 tun! Vlastní lesy spolenosti absorbují 100 000 tun
CO2, což je tyikrát více než vypuštné množství. Jsme hrdi na to, že se jako jedna z mála spoleností podílíme
na snížení vypouštných emisí CO2.
Ekologický manažer roku 2008 (WWF Deutschland und Capital)
NÁRODNÍ PARK ŠUMAVA JE TOU NEJLEPŠÍ UČEBNOU POD ŠIRÝM NEBEM
Základní organizační ustanovení
Vážené paní ředitelky, páni ředitelé, vážené paní učitelky, páni učitelé,
• Správa NP a CHKO Šumava zajišťuje, prostřednictvím
k tomu určených pracovišť, programy environmentální
výchovy, vzdělávání a osvěty a další související aktivity,
které nejsou v rozporu se zákonnými normami upravujícími ochranu a bezpečnost zdraví účastníků.
• Pro programy pobytových akcí se vyžaduje (nebude-li
stanoveno jinak) uzavření smlouvy za účelem jejich
realizace, s uvedením podmínek ochrany zdraví a bezpečnosti a podmínek odpovědnosti dozoru nad mladistvými účastníky.
• Při akcích v objektech Správy, kde je zajišťováno ubytování v rámci programů ekologické výchovy, dodržují
všichni účastníci stanovený režim podle provozního
řádu.
• Činnosti a jiné aktivity v rámci jednotlivých programů
se realizují dle pokynů pověřených pracovníků Správy.
• Účastníci výukových programů poskytovaných Správou
NP a CHKO Šumava nejsou organizací pojištěni.
• Zodpovědnost za účastníky má po celou dobu programu jejich doprovod.
• Prosíme děti i jejich vyučující, aby si na všechny vnitřní
výukové programy nosili přezůvky.
Správa nezajišťuje dopravu, stravování.
• Poplatek za výukové programy činí 20,- Kč na účastníka.
• Aktuální informace naleznete na webových stránkách
www.npsumava.cz
pro tento školní rok jsme pro Vás opět připravili řadu novinek. V rámci tohoto školního roku zahájíme přírodovědnou soutěž na téma „Národní
park a chráněná krajinná oblast Šumava“ pro školy ležící v tomto území, více informací o této soutěži bude uveřejněno na webových stránkách Správy NP
a CHKO Šumava www.npsumava.cz od září 2010.
Středisko environmentální výchovy ve Vimperku připravilo zcela nové výukové programy pro děti mateřských škol. Pomocí mnoha pohybových her se děti dozvědí nové informace o šumavské přírodě a poodhalí tak její pestrost a jedinečnost. Na děti ze základních škol a studenty středních
škol čeká vylepšená učebna o interaktivní tabuli, mikroskop propojený s počítačem, či měřící přístroje na venkovní výukové programy. Mnoho nových
pomůcek obohatí a rozšíří výukové programy, o které máte nejvíce zájem. Výukový program o Národním parku Šumava pro vás připravíme v anglickém
i německém jazyce. Po individuální domluvě je možné i ostatní programy obohatit o tyto cizí jazyky, či jiné předměty.
Středisko v Kašperských Horách Vás přivítá opět novými zajímavými didaktickými prvky, pro jaro 2011 chystáme celkovou rekonstrukci a modernizaci venkovního zázemí, včetně přírodovědné stezky v okolí budovy.
Překrásnou šumavskou přírodou si můžete opět prožít na středisku environmentální výchovy ve Stožci, vzhledem k vysoké poptávce upřednostňujeme pobyty týdenní.
Od letošního školního roku jsme zahájili úzkou spolupráci s Národním institutem dětí a mládeže. Při pobytu v jejich ubytovně Hamerka na
Horské Kvildě Vám rádi zajistíme na základě objednávky výukové programy z naší nabídky SEV Vimperk a SEV Kašperské Hory.
Součástí všech výukových programů budou opět pracovní listy, které slouží k opakování učiva probraného během výukového programu v rámci
školního vyučování, popř. k seznámení rodičů s výukou na Správě NP a CHKO Šumava. Během tohoto školního roku pro Vás připravíme i řadu samoobslužných pracovních listů, které budou volně ke stažení na našich webových stránkách.
Účastníci výukových programů budou opět získávat řadu odměn, novinkou budou tématické sešity pro první, druhý stupeň základních škol
a střední školy. Odměny získají i třídní kolektivy a učitelé, kteří se zúčastní více než 5 výukových programů během školního roku na SEV Vimperk
či SEV Kašperské Hory. /Programy budeme sčítat z obou SEV dohromady/. Školní třídy (skupiny), které se zúčastní již po třetí pobytové akce na středisku
ve Stožci mohou též očekávat odměnu.
Poplatek za výukové programy 20,- Kč na žáka či studenta zůstává beze změn. Z této částky se kryjí částečně náklady na odměny a pracovní
listy pro účastníky, nikoliv vlastní organizace, či pomůcky výukového programu. Peníze budou vybírány v hotovosti po realizaci výukového programu,
popř. je možné vystavit fakturu.
Z naší dílny Vám můžeme nabídnout novou didaktickou pomůcku „Znáš motýly národního parku Šumava a Bavorský les?“, díky které
se můžete seznámit s nejtypičtějšími zástupci těchto živočichů v tomto území. Součástí hry je popis ke všem 18 druhům motýlů a knížečka plná úkolů
pro malé i velké děti.
V rámci spolupráce s NP Bavorský les vyhlašujeme výtvarnou soutěž na téma „Národní parky – království živočichů a rostlin, “ která bude určena
pro žáky mateřských škol a děti 1. až 5. tříd. Více informací najdete na našich webových stránkách od září 2010.
Kromě naší nabídky výukových programů realizuje naše oddělení přírodovědné kroužky v Hartmanicích, Kašperských Horách, Nové Peci a ve
Vimperku, v případě Vašeho zájmu vám rádi poskytneme více informací.
Během školního roku se můžete zapojit do řady soutěží, které pro vás připravujeme v časopise Šumava, či v novinách „Nová Šumava“, kde
se můžete dozvědět o aktuálních projektech, či o programech ekologické výchovy.
Závěrem bych Vám chtěla moc poděkovat za vaše názory na naše výukové programy, z kterých jsme měli velikou radost. Některé z nich jsou uveřejněny na následujících stránkách. I do budoucna budeme velice rádi za veškeré připomínky a návrhy, které nám pomáhají při přípravě programů.
Vydala Správa NP a CHKO Šumava
Fotografie: Archiv Správy NP a CHKO Šumava
Ilustrace: Pavel Procházka
Redakce: Martina Kučerová, Romana Roučková
Grafický návrh: Jan Kortus
Tisk: Akcent Vimperk
Vimperk 2010
S přáním úspěšného školního roku
Martina Kučerová, vedoucí oddělení středisek environmentální výchovy
ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA V NÁRODNÍM PARKU A CHRÁNĚNÉ KRAJINNÉ OBLASTI ŠUMAVA
STŘEDISKO ENVIRONMENTÁLNÍ
VÝCHOVY VIMPERK
Místo konání programů:
Učebna na Správě NP a CHKO Šumava ve Vimperku,
území NP a CHKO Šumava
Kdy se můžete zúčastnit našich programů:
Od září 2010 do konce června 2011
Cena za výukový program:
20,- Kč/účastník/program
SEV VIMPERK
Počet účastníků:
Maximálně 25 účastníků ve skupině. Větší počet nutno dohodnout předem.
Objednávka programu:
Telefonicky: 388 450 210, 731 530 508, 731 530 366
E-mailem: [email protected], [email protected]
Upozornění:
Prosíme před každým již objednaným programem telefonicky potvrdit účast.
Tématické exkurze:
U všech exkurzí zajišťujeme pouze program a doprovod. Dopravu autobusem si
škola zařizuje vlastními prostředky.
S sebou:
Přezůvky, svačinu, na venkovní programy dobré obutí a vhodné oblečení do terénu.
Poznámka:
V případě nepříznivého počasí vám můžeme nabídnout náhradní program
v učebně.
Na Vaší návštěvu se těší Romana Roučková, Martina Volfová, Martina Kučerová
2
názor
ZŠ Lenora
„Naše děti se těší na výukové programy, které rozšiřují vědomosti a znalosti o přírodě NP a CHKO Šumava. V programech děti pracují
Výukové programy pro předškolní věk mají za úkol hravou formou děti
seznámit s přírodou kolem nás. Pomocí jednoduchých her si děti osvojí
informace o přírodě. Hravé aktivity podněcují děti k aktivní účasti na programu, rozvíjí jejich představivost, fantazii, obratnost, spolupráci a pozitivně ovlivňují jejich vztah k přírodě. Při výuce je využívána řada zajímavých
pomůcek, které napomáhají k pochopení látky a zpestřují jednotlivé programy.
Programy probíhají v učebně Správy NP a CHKO Šumava ve Vimperku, po
domluvě ve venkovních prostorách (např. vimperské arboretum). Do Mateřských škol na programy nedojíždíme. Délka programu je 1–1,5 hod.
V případě zájmu lze program spojit s exkurzí na zajímavé místo v NP Šumava.
Délka programu je pak závislá na časové náročnosti exkurze cca 2–3 hod.
HRAJEME SI SE ZVÍŘÁTKY LESA
Venkovní i vnitřní program
Kdy: venkovní září – říjen, květen – červen
vnitřní celoročně
Délka programu: 1–1,5 hod
Děti se seznámí s živočichy obývající lesy NP Šumava. Vyzkoušejí si, jak zvířátka obstarávají potravu, jaké mají nepřátele a dozví se mnoho zajímavostí
o jejich životě. Nebudou samozřejmě chybět zajímavé hry a úkoly.
SEV VIMPERK
VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO MŠ
KRÁLOVSTVÍ SKŘÍTKA ŠUMAVÁČKA
Vnitřní program
Kdy: celoročně
Děti se při programu hravou formou dozví základní informace o NP Šumava. Pomocí pohybových hrátek se seznámí s jednotlivými biotopy Šumavy
– les, voda, rašeliniště, louky a jejich obyvateli.
PODZIMNÍ RADOVÁNKY
Kdy: říjen – listopad
Podíváme se na podzimní přírodu, jak se nám proměnila, co se v ní děje. Na
závěr nás čeká podzimní tvoření z přírodnin.
s nádhernými pomůckami, které jsou v skutku originály“.
3
SEV VIMPERK
PTAČÍ CVRLIKÁNÍ
Vnitřní program
Kdy: prosinec – duben
Jaké ptáčky můžeme vidět na krmítku? Kteří ptáci odlétají na jih
a kteří u nás zůstávají? Základní program o životě ptáků, doporučujeme návazný program Hrajeme si s ptačími kamarády.
HRAJEME SI S PTAČÍMI KAMARÁDY
Kdy: venkovní říjen, květen – červen
Děti se hravou formou dozvědí řadu zajímavostí ze života ptáků. Povíme si, jaké můžeme potkat ptačí druhy u nás na Šumavě, vyzkoušíme si, jak ptáci shání potravu, a jak si staví hnízda.
Proč mají ptáci odlišné zobáky. Doporučujeme zařadit program
po absolvování programu Ptačí cvrlikání.
CO SE DĚJE V ZIMĚ V LESE
Vnitřní program
Kdy: prosinec – březen
Zahrajeme si, jak vypadá zimní les. Jak se změní stromy a s čím se potýkají zvířátka. Čím
se živí a jak jsou na zimu uzpůsobená. Zkusíme si také zahrát na malé stopaře.
STROMOVÍ SKŘÍTCI
Kdy: září – listopad, duben – červen
Skřítci nás seznámí se základními stromy Šumavy, které se děti naučí poznávat. Dozví se
zajímavosti ze života stromu, a jaký význam stromy pro přírodu mají. Nebudou chybět
ani hry a tvořivá činnost.
JARNÍ PROBOUZENÍ
Vnitřní program
Kdy: březen – květen
Jaro, znovuzrození přírody po zimním spánku. Přes pohyb si vyzkoušíme, jak se probouzejí kytičky, povíme si o zvířecích mláďatech a o tom, co se na jaře v přírodě děje.
CO SE DĚJE V TRÁVĚ
Kdy: duben – květen
Hravou formou se naučíme poznávat některé květiny, podíváme se do života včelky, budeme si povídat o motýlech a nebude chybět ani tvořivá činnost.
4
ZŠ Lenora
„Programy jsou na vysoké odborné úrovni, úměrně věku dětí, proložené hravými činnostmi, při nichž si děti nové poznatky procvičují a opakují.“
PUTOVÁNÍ KAPKY VODY
Kdy: venkovní září - říjen, duben – červen
Hravou formou si vyzkoušíme, jak putuje voda na světě. Přes pohybové hrátky se
seznámíme s koloběhem vody a povíme si, proč je voda na zemi důležitá, a jak jí
můžeme chránit.
Ivana Kudrnová, ZŠ Červený Vrch, Praha 6
„Program byl přiměřený, pestrý a smysluplný. Nic nechybělo.“
SEV VIMPERK
VYDRÝSKOVO KRÁLOVSTVÍ
Kdy: venkovní září - říjen, květen – červen
Kdo všechno žije pod hladinou vody, koho můžeme spatřit v okolí řek a potoků.
Přes hravé a pohybové aktivity se dozvíme řadu zajímavého z šumavské vodní
říše.
5
SEV VIMPERK
ZAŘAZENÍ VÝUKOVÝCH PROGRAMŮ PRO MATEŘSKÉ
ŠKOLY DO RÁMCOVĚ VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU
Naše výukové programy jsou koncipovány tak, že ve své podstatě obsahují
veškeré oblasti rámcově vzdělávacího plánu (dále jen RVP). V našich programech využíváme k lepšímu pochopení učiva řadu pohybových her, činností
a hrátek, které u dětí rozvíjejí pohybové schopnosti i dovednosti. Všechny tyto
aktivity můžeme zařadit do oblasti RVP „dítě a jeho tělo“. V aktivitách programu jsou obsažené oblasti jako např. rozvoj pohybových schopností, rozvoj
a užívání všech smyslů, rozvoj fyzické a psychické zdatnosti, osvojení poznatků k podpoře zdraví, osobní pohody i pohody prostředí, vytváření zdravých
životních návyků a postojů jako základ zdravého životního stylu. Naše programy můžeme zařadit i do oblasti „dítě a jeho psychika“. Vedle přijímání informací verbální i neverbální komunikací, kde si dítě rozvíjí oblast „jazyk a řeč“,
programy zařadíme i do podoblastí „poznávací schopnosti a funkce, představivost a fantazie, myšlenkové operace,“ i oblast „sebepojetí, city, vůle.“ Při plnění zadaných úkolů v kolektivu se děti potýkají s řadou neznámých situací,
které musí řešit a při tom se učí nejen poznávat sebe samou, ale i ovládat své
city, vůli, rozvíjí poznávací schopnosti, fantazii a představivost.
Vzhledem k tomu, že naše programy jsou určeny kolektivům dětí, rozvíjí oblast „dítě a ten druhý“. Veškeré činnosti a aktivity na programu jsou zaměřené na spolupráci, toleranci a kolektivním duchu skupiny, a proto můžeme
říci, že se ve všech programech objeví i oblasti z RVP, jako např. seznamování s pravidly chování ve vztahu k druhému, osvojení poznatků, schopností
a dovedností k navazování a rozvíjení vztahu dítěte k druhým lidem, posilování prosociálních postojů, rozvoj interaktivních a komunikativních dovedností, rozvoj kooperativních dovedností.
Jak už bylo řečeno, tak vzhledem k tomu, že je dětem program podáván
jako kolektivu, a že všechny programy jsou zaměřené na výuku, která se
zabývá problematikou přírody a soužití člověka a lidské společnosti s ní, je
možné je zařadit i do oblasti RVP „dítě a společnost“. Podíváme-li se na
podoblasti tohoto tématu – „poznávání pravidel společenského chování,
6
B. Sellnerová, ZŠ TGM Vimperk
„Nabídka je široká a odpovídá osnovám učiva.“
rozvoj schopností žít ve společenství ostatních lidí, rozvoj základních kulturně společenských postojů, návyků a dovedností dítěte, seznamování se
světem lidí, kultury, osvojení si základních poznatků o prostředí, v němž dítě
žije, vytvoření základů aktivních postojů ke světu, k životu,“ můžeme říci, že
naše programy svou podstatou mají i řadu prvků z této oblasti. Tím, že se
děti dozvídají o tom, co se v přírodě děje, jak na přírodu reaguje společnost
a jaké hodnoty prosazuje, se v dětech utváří určité postoje a návyky k chování k přírodě i společnosti jako takové.
Posledním tématem RVP je oblast „dítě a svět“ s podoblastmi jako např.
„seznamování s místem a prostředím, ve kterém dítě žije a vytváření pozitivního vztahu k němu, vytváření elementárního povědomí o širším přírodním,
kulturním i technickém prostředí, o jejich rozmanitosti, vývoji a neustálých
proměnách, pochopení, že změny způsobené lidskou činností mohou prostředí chránit a zlepšovat, ale i poškozovat a ničit, rozvoj úcty k životu ve
všech jeho formách, rozvoj pohybových schopností.“ Do této oblasti RVP
spadá environmentální výchova ve své podstatě jako taková. Ve všech našich programech je přihlíženo na seznámení dětí s problematikou na téma
„příroda“ a utváření jejich vztahu k ní samotné, i k jejím dílčím prvkům. Našim úkolem je dětem ukázat, co pro nás příroda znamená, co se v ní skrývá
a čím jí můžeme pomoci, či naopak, čím jí můžeme uškodit. Našim cílem je
děti naučit mít kladný vztah k přírodě, vážit si ji a podle toho se k ní chovat.
NP A CHKO ŠUMAVA
Vnitřní program
Kdy: září – duben
Délka programu: 1,5–2 hodiny
Krátké představení tohoto chráněného území ve fotografii. Co znamená národní park? Kteří chránění živočichové zde žijí? Nejznámější chráněné rostliny. Na závěr si děti vytvoří základní biotopy NP a CHKO Šumava.
STROMOVÍ SKŘÍTCI
Kdy: venkovní září – říjen, duben – červen
vnitřní listopad – březen
Délka programu: venkovní i vnitřní varianta 1,5–2 hodiny
Prostřednictvím lesních skřítků se naučíme rozeznávat některé druhy stromů, které rostou v NP Šumava. Z čeho vyrůstají nové stromky? Co jsou to
letokruhy? Na závěr si děti vyrobí či namalují stromového skřítka.
RAŠELINÍČKOVO KRÁLOVSTVÍ
vnitřní listopad – duben
Délka programu: venkovní varianta 2 hodiny (Chalupská slať),
4–5 hodin (Tříjezerní slať)
vnitřní varianta 2 hodiny
Mech Rašeliníček seznámí děti se svým královstvím plným mechů, keříků
a hmyzu. Jak tančí tetřívek? Jak rozlišíme borůvku od vlochyně? Jak pečuje slíďák rašelinný o svá vajíčka? Na závěr si děti vytvoří velké rašeliniště se
všemi obyvateli. Při venkovní variantě navštívíme jedno ze zpřístupněných
rašelinišť Šumavy.
SEV VIMPERK
VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO 1.  5. ROČNÍK ZŠ
LESNÍ KRÁLOVSTVÍ
Délka programu: venkovní i vnitřní varianta 1,5–2 hodiny
Kdo všechno žije v lese? Kteří živočichové žijí v korunách stromů, kteří na
zemi či v zemi? Jaké panují v lese potravní vztahy? Jak se les mění v různých
ročních obdobích?
M. Pincová, ZŠ Volary
„Nabídka je tematicky pestrá, myslím, že si vybere každý.“
7
VYDRÝSKOVO KRÁLOVSTVÍ
Kdy: venkovní květen – červen
vnitřní září - duben
Délka programu: venkovní 2–4 hodiny
vnitřní 2–3 hodiny
Vydrýsek nejprve děti seznámí, kde se všude setkáváme na Šumavě s vodou. Poté
nahlédneme pod hladinu šumavských řek a potůčků. Při venkovním programu si
zahrajeme na „vodní odborníky“ a odlovíme malé vodní živočichy. Po jejich určení
si každý vytvoří svého chrostíka.
SEV VIMPERK
KOŘÍNEK VYPRÁVÍ
Venkovní program
Kdy: květen – červen
Společně nahlédneme pod povrch půdy. Kdo si staví své domovy v půdě? Jak se
drží stromy a rostliny v půdě? Kdo má více nohou, mnohonožka či stonožka? Proč
jsou důležité žížaly v půdě? Děti se vžijí do role malých průzkumníků, a budou
objevovat mnoho nového.
VŠICHNI POTŘEBUJÍ DOMOV
Vnitřní program
Zahrajeme si na malé zoology a vydáme se po stopách živočichů. Jak poznáme,
kdo žije v lese? Jaké příbytky si staví malí i velcí živočichové? Co to jsou pobytová
znamení? Závěrem si zahrajeme na malé stopaře a vyzkoušíme si vyrobit vlastní
pavučinu.
8
J. Pugnerová, ZŠ Lomnice
„…názorná výuka hravou formou.“
PTAČÍ CVRLIKÁNÍ
Vnitřní program
Kdy: listopad – březen
Délka programu: 2–3 hodiny
Seznámíme se se základními druhy ptáků. Které ptáčky můžete pozorovat
na krmítkách? Kteří ptáci odlétají na jih? Jaký je rozdíl mezi tetřevem a tetřívkem? Proč jsou samičky méně barevné?
VÝPRAVA ZA ZVÍŘÁTKY
Venkovní program
Kdy: celoročně
Výprava do zvířecích výběhů v Národním parku Bavorský les. Pozorujme asi 36
živočišných druhů v prostorných výbězích přírodě blízkým prostředím. Možno spojit s návštěvou IS Hans-Eisenmann Haus a Stezkou v korunách stromů.
PŘÍRODA HROU
Venkovní program
Kdy: září – říjen, duben – červen
Výprava do Areálu lesních her u obce Spiegelau v Národním parku Bavorský
les. Společně se vydáme na stezku přírodních zážitků, na které se zábavnou
formou dozvíme řadu pravd a skutečností nejen o lese.
SEV VIMPERK
RYSÍK
Vnitřní program
Rysík naučí děti rozeznávat některé skupiny živočichů. Nahlédneme do života savců, ptáků, obojživelníků, či hmyzu. V kterých biotopech můžeme vidět
jednotlivé druhy? Proč jsou některé druhy ohrožené?
VYCHÁZKA S LUČNÍ VÍLOU
Venkovní program
S Luční vílou se vydáme na rozkvetlé šumavské louky a naučíme se poznávat základní druhy rostlin. Společně nahlédneme i do života motýlů.
VNÍMEJME PŘÍRODU VŠEMI SMYSLY
Venkovní program
Kdy: září – říjen, květen – červen
Při vycházce lesem se zaposloucháme do zvuků přírody. Rozhlédneme se
okolo sebe, kolik najdeme různých barev, tvarů.
Při nepřízni počasí bude program zrušen.
Libora Kohútová, ZŠ Zlatá stezka Prachatice
„...chci Vám ještě jednou poděkovat za pěkně připravený a poučný výlet na Šumavu...“
9
VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO 6.  9. ROČNÍK
SEV VIMPERK
NP A CHKO ŠUMAVA
Vnitřní program
Představení tohoto chráněného území ve fotografii, historie chráněného
území, nejvyšší hory, ledovcová jezera, základní biotopy. Chránění živočichové a rostliny. Tvorba biotopů s potravními vztahy.
BOUBÍNSKÝ PRALES
Venkovní program
Pojďme nahlédnout do unikátního pralesa v srdci Šumavy, kde rostou stromy starší 400 let a příroda se vyvíjí bez zásahů člověka. Naučná stezka Boubínský prales s odborným výkladem (cca 7 km). Trasu možno prodloužit na
vrchol Boubína.
Při nepřízni počasí bude program zrušen.
TAM V KORUNÁCH...
vnitřní 1,5–2 hodiny
Jaké druhy stromů rostou v NP a CHKO Šumava? Jaký význam mají stromy?
Co je to fotosyntéza? Jak vyrůstá strom a jak se vrací zpět do půdy? Co jsou
to doupné stromy? Společně si vytvoříme biotop strom.
10
UČÍME SE V LESE
Nahlédneme do života ekosystému les. Které živočichy a rostliny zde můžeme spatřit? Jaké vzájemné vztahy zde panují? Proč je lýkožrout smrkový tak
známým broukem? Jak vzniká nový les?
UČÍME SE V BAHNĚ
Nahlédneme do tajemného světa rašelinišť. Naučíme se poznávat některé
keříčkovité rostliny podle květu i plodu. Seznámíme se s nejlepšími letci
z říše hmyzu. Jak loví masožravé rostliny? Čím mohou být rašeliniště ohrožena? Která šumavská rašeliniště známe? Při venkovní variantě navštívíme
jedno ze tří zpřístupněných rašelinišť Šumavy (Chalupská slať, Jezerní slať,
Tříjezerní slať).
ZŠ Lenora
„Pracovní listy, které po každém programu děti dostanou, se stávají učebním materiálem, který využíváme při dalších školních činnostech.“
PŮDA ŽIJE!
Venkovní program
Kdy: květen-červen
V jedné hrsti půdy je více organismů než lidí na Zemi. Zažijeme dobrodružnou výpravu pod povrch půdy. Určíme si pH půdy a vydáme se po stopách
půdních živočichů. Vysvětlíme si, co je to eroze a jak jí lze zabránit.
UČÍME SE O LOUCE
Co je to bezlesí? Jak vzniklo? Byly vždycky na Šumavě louky nebo pastviny?
Co na nich roste a žije? Je nutné se o louky a pastviny starat? A proč? Rostou
v lese a na louce ty samé druhy rostlin? Při venkovní variantě si ukážeme
typické rostliny Šumavy v jejich přirozeném prostředí.
Doporučené lokality: Kvilda, Horská Kvilda, Stožec, Borová Lada
Alena Jírová, ZŠ Lenora
„... rozšíření znalostí a motivace pro žáky ...“
SAVCI ŠUMAVY
Vnitřní program
Kdy: listopad – únor
Kteří savci na Šumavě žijí a kteří vyhynuli? Jaká zanechávají pobytová znamení? Čím se živí? Jaká další zvířata na Šumavě potkáme? Která šelma se
nám možná vrátí na Šumavu?
PTÁCI ŠUMAVY
Vnitřní program
Jací jsou významní ptáci Šumavy? Jak vypadají a jaké vydávají zvuky? Jak
probíhá ptačí rok? Jací tetřevovití ptáci žijí na Šumavě, jak se od sebe liší?
EXPEDICE ZA ZVÍŘECÍMI OBYVATELI ŠUMAVY
Venkovní program
Kdy: celoročně
Výprava do zvířecích výběhů v Národním parku Bavorský les. Pozorujme asi
36 živočišných druhů v prostorných výbězích prostředím blízkým přírodě.
Možno spojit s návštěvou IS Hans-Eisenmann Haus a Stezkou v korunách
stromů.
PŘÍRODA HROU
Venkovní program
11
SEV VIMPERK
VODA, VODĚNKA ŠUMAVSKÁ
Co vše ukrývá hladina šumavský řek? Proč jsou šumavské řeky a potoky
zbarveny do hněda? Jak můžeme poznat čistotu šumavských řek a potoků?
Při venkovním programu určíme pomocí nejmodernější techniky teplotu,
pH vody a naučíme se rozeznávat množství druhů larev hmyzu.
VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO STŘEDNÍ ŠKOLY
SEV VIMPERK
NP A CHKO ŠUMAVA
Vnitřní program
Tento program jsme pro vás připravili v anglickém i německém jazyce.
Představení Národního parku a Chráněné krajinné oblasti Šumava ve fotografii, historie tohoto chráněného území, nejvyšší hory, ledovcová jezera,
základní biotopy. Chránění živočichové a rostliny. Co to znamená „Zelená
střecha Evropy“? Co je jedinečné na Národní parku Šumava?
BAVORSKÝ LES
Kdy: venkovní, vnitřní leden – červen
Seznámení se sousedním národním parkem, který je znám jako první lesní
park v Evropě. Vysvětlení motta „Ponechat přírodu přírodě“.
Při venkovní variantě navštívíme Haus zur Wildnis – Zwieslerwaldhaus – cca
15 km od Železné Rudy.
OCHRANA PŘÍRODY V ČESKÉ REPUBLICE A VE SVĚTĚ
Vnitřní program
Kolik je v ČR národních parků a kolik CHKO? Jaká je jejich úloha a jaký je
mezi nimi rozdíl? Který NP je na světě nejstarší? Co znamenají zkratky IUCN?
WWF? Je v dnešní době nutné chránit malé ostrůvky cenné přírody? A co
můžeme dělat my jako jednotlivci?
12
A. Jírová, ZŠ Lenora
„...neznám lepší způsob výuky...“
NATURA 2000
Vnitřní program
Kde se vzala a co to je NATURA 2000? Co znamená Evropsky významná
lokalita? A co Ptačí oblast? Je Šumava součástí NATURA 2000? K čemu je
NATURA 2000 dobrá?
NATURA 2000 V PRAXI
Venkovní program
Pojďme poznávat zajímavé biotopy soustavy NATURA 2000 do přírody.
Doporučujeme zařadit až po absolvování vnitřního výukového programu
NATURA 2000.
Lokality: Chalupská slať (3 km), Tříjezerní slať (cca 7 km), Boubín (cca 7 km),
jezero Laka (cca 10 km), Prášilské jezero a Poledník (cca 12 km), Plešné jezero
(cca 15 km), Prameny Vltavy (cca 15 km), Březník (cca 15 km).
DIVOČINA
Venkovní program
Co si představíme pod pojmem divočina? Najdeme v civilizované Evropě
divočinu? Jak o divočinu „pečovat“?
Lokality: zážitkové trasy Březník, Poledník, Stezka duše u Spiegelau (v Německu).
LESNÍ BOHATSTVÍ ŠUMAVY
Délka programu: venkovní min. 5 hodin
Jaké lesy máme v NP Šumava? Kdo způsobuje usychání horských smrčin?
Proč jsou smíšené porosty odolnější? Kdo je to lýkožrout smrkový? Proč je
důležité ponechávat odumírající stromy v lese? Jak vzniká nový les?
Lokality: Trojmezná, Stožecká kaple, Boubín, Březník, Prameny Vltavy.
ŽIVOT V ŠUMAVSKÝCH ŘEKÁCH
Venkovní program
Délka programu: 3 – 5 hodin
Jaké řeky pramení v NP Šumava? Jaký je rozdíl mezi mechy a játrovkami?
Co je bioindikace čistoty vod? Které měkkýše zde můžeme najít? Určíme
mnoho druhů larev hmyzu a zaměříme se i na vegetaci v okolí šumavských
řek a potoků. Pomocí moderní techniky určíme důležité vlastnosti šumavských vod.
Lokality: Hamerský potok, Losenice, Stožec, Lenora, Pravětínské údolí, Šumavěnka.
SEV VIMPERK
BOUBÍNSKÝ PRALES
Venkovní program
Pojďme nahlédnout do unikátního pralesa v srdci Šumavy, kde rostou
stromy starší 400 let a příroda se vyvíjí bez zásahů člověka. Naučná stezka
Boubínský prales s odborným výkladem. Trasu možno začít na Kubově Huti
a začlenit do programu i vrchol Boubína.
TAJEMNÁ RAŠELINIŠTĚ
Délka programu: venkovní 3–5 hodin
Biotop s výskytem množství vzácných a ohrožených druhů rostlin a živočichů. Jak vzniká rašeliniště? Jaké druhy rašelinišť máme na Šumavě? Jak rostou rašeliníky? Kteří živočichové či rostliny patří mezi glaciální relikty? K čemu slouží revitalizace rašelinišť.
Lokality: Chalupská slať (do 1 km), Tříjezerní slať (cca 7 km)
M. Taušková, ZŠ Lenora
„...propojení teorie-praxe, zajímavé pomůcky, materiály...“
13
SEV VIMPERK
VÝPRAVA K LEDOVCOVÝM JEZERŮM
Venkovní program
Délka programu: 4–5 hodin
Kolik máme ledovcových jezer na Šumavě? Jak ledovcová jezera vznikla? Co
v nich žije? Co se skrývá na dně jezer? Které jezero je největší, nejhlubší? Co
je to kar a moréna?
Lokality: Plešné jezero (cca 15 km), jezero Laka (10 km), Prášilské jezero (cca
7 km).
ŠUMAVSKÉ BEZLESÍ
Délka programu: venkovní 3 hodiny
Co je to bezlesí? Jak vzniklo? Co je to primární a sekundární bezlesí? Byly
vždycky na Šumavě louky nebo pastviny? Co na nich roste a žije? Je nutné
se o louky a pastviny starat? A proč? Při venkovní variantě si ukážeme typické rostliny Šumavy v jejich přirozeném prostředí.
Doporučené lokality: Kvilda, Horská Kvilda, Stožec, Borová Lada.
MRTVÉ DŘEVO
vnitřní leden – březen
Je mrtvé dřevo odpad či důležitá součást ekosystému? Proč? Pro které živočichy je potřebné? Jak dlouho trvá, než se kmen smrku rozloží na humus?
Lokality: zážitkové trasy Březník, Poledník, Stezka duše u Spiegelau (v Německu).
14
GEOLOGIE A PEDOLOGIE ŠUMAVY
Kdy: venkovní duben - květen
Nahlédneme do zákulisí vzniku a vývoje pohoří Šumava. Jednoduchými hrami a soutěžemi si přiblížíme typické horniny Šumavy. Zjistíme, jak
z hornin vzniká půda, a jestli se na Šumavě nachází půdy živinově chudé
či bohaté.
Při venkovní variantě se seznámíme s typickými horninami Šumavy ve
venkovních geologických expozicích Rokyta, nebo Stožec. Odebereme
půdní vzorek a vysvětlíme si jak půda vzniká, z čeho se skládá a co v ní
žije.
SAVCI ŠUMAVY
Vnitřní program
Délka programu: 2 – 3 hodiny
Kteří savci na Šumavě žijí a kteří vyhynuli? Jaká zanechávají pobytová znamení? Čím se živí? Setkáme se na Šumavě s bobrem, losem či vlkem? Jaká
další zvířata na Šumavě potkáme?
PTÁCI ŠUMAVY
Vnitřní program
Jací jsou významní ptáci Šumavy? Jak vypadají a jaké vydávají zvuky? Jak
probíhá ptačí rok? Jací tetřevovití ptáci žijí na Šumavě, jak se odlišují?
D. Holubová, ZŠ Smetanova Vimperk
„Akce ke Dni Země byla skvělá, bezvadně připravená, dětem se moc líbilo, včetně toto, že si mohly samy vyrobit dáreček na závěr celé akce“.
STEZKA DO KORUN STROMŮ
Venkovní program
Pojďme společně nahlédnout do korun stromů smíšeného lesa nedaleko
Neuschönau v Bavorském lese. Na vlastní kůži zažijeme pocity zvířecích
obyvatel lesního stromového patra. Možno spojit s návštěvou IS Hans-Eisenmann Haus a zvířecími výběhy.
A. Černá, ZŠ Borová Lada
„Blízký kontakt s půdními živočichy – velmi objevné.“
SEV VIMPERK
PŘÍRODA HROU
Venkovní program
15
KRUH UČITELŮ
Cílem kruhu učitelů je:
evaluace výukových programů environmentální výchovy NP Šumava
evaluace našich odborných pracovníků prezentujících programy EV
konzultace nových záměrů
impulsy, náměty pro nové programy EV
seznámení s novými didaktickými a interaktivními materiály pro EV
nové náměty, impulsy pro jednotlivé SEV
spolupráce se školami v regionu
ZÁŘÍ  NOVINKY V NOVÉM ŠKOLNÍM ROCE
Termín: Čtvrtek 16. 9. 2010 od 15.00 hod.
Kde: Učebna SEV Vimperk
Seznámení s novou nabídkou výukových programů, seznámení s projekty
a s programem kruhu učitelů, nahlédnutí do obsahu výukových programů.
ŘÍJEN  PRALESOVITÉ POROSTY STOŽEC
Termín: Sobota 23. 10. 2010 od 10.00 hod.
Sraz: před IS a SEV Stožec
Odborná exkurze do pralesovitých porostů v okolí Stožecké kaple. Cestou
ukázka z výukových programů pro první a druhý stupeň ZŠ, popř. i MŠ.
SEV VIMPERK
LISTOPAD  TVOŘIVÁ DÍLNA „ADVENTNÍ VĚNCE“
Termín: 25. 11. 2010 od 15 hod.
Pod odborným vedením si budete moci vyrobit adventní věnec. S sebou:
pouze svíčky. Cena: 50,- Kč
PROSINEC  ŠUMAVA PANORAMATICKÁ
Termín: Středa 15. 12. 2010 od 15.00 hod. SEV K. Hory
Termín: Čtvrtek 16. 12. 2010 od 15.00 hod. SEV Vimperk
Vánoční promítání s Vladislavem Hoškem. Panoramatické náladové snímky
z atraktivních výhledových míst Šumavy.
LEDEN  EKOLOGICKÁ VÝCHOVA HRAVĚ A V POHYBU
Termín: Úterý 18. 1. 2011 od 15.00 hod. SEV K. Hory
Určeno pro učitele MŠ a 1. – 4. třídy ZŠ
Jak lze zapojit ekologickou výchovu do hodin tělesné výchovy? Hravé pohybové aktivity do vnitřních i venkovních prostor.
16
„...používáte perfektní názorné pomůcky... “
ÚNOR  EKOLOGICKÁ VÝCHOVA V HODINÁCH PRACOVNÍHO
VYUČOVÁNÍ
Termín: Úterý 15. 2. 2010 od 15.00 hod. SEV K. Hory
Určeno pro učitele MŠ, I. stupeň ZŠ
Tvoříme z recyklovatelných a přírodních materiálů např. plechovky, sklenice,
plastové kelímky, papír apod. Pod odborným vedením získáte řadu zajímavých námětů pro hodiny pracovního vyučování.
ČERVEN  BOTANICKÁ VYCHÁZKA V OKOLÍ ZÁTONĚ
Termín: Sobota 18. 6. 2011 od 10.00 hod.
Sraz: Autobusová zastávka u obchodu v Zátoni
Vycházka po rozkvetlých šumavských loukách. Ukázky z výukových programů na dané téma.
Na všechny programy „Kruhu učitelů“ je nutné předchozí telefonické či písemné objednání nejpozději týden před akcí. Zájemci, kontaktujte prosím
Martinu Kučerovou na tel.: 731 530 447 nebo e-mailem [email protected]
SEV VIMPERK
BŘEZEN  NEPÁL, TREK KOLEM ANNAPUREN
Termín: středa 23. 3. 2010 od 15.00 hod. SEV K. Hory
Termín: čtvrtek 24. 3. 2010 od 15.00 hod. SEV Vimperk
Fotografické putování s Vladislavem Hoškem kolem desáté nejvyšší hory
světa Annapurny I. vysoké 8 091 m.
DUBEN  BESEDA S PAMĚTNÍKEM ŠUMAVY
Termín: Čtvrtek 14. 4. 2011 od 15.00 hod.
Povídání o historii území Šumavy, historie ochrany přírody na Šumavě, beseda s pamětníky. Detailní program bude upřesněn v měsíčním přestihu.
Program doporučujeme i pro studenty středních škol a rodinné příslušníky.
KVĚTEN  AREÁL LESNÍCH HER  SPIEGELAU  NP BAVORSKÝ LES
Termín: sobota 21. 5. 2011, odjezd v 8. 30 autobusové nádraží Vimperk
„Pochopit přírodu hrou,“ to je „motto“, kterým se řídí areál lesních her a nabízí tak zážitek ze hry i z přírody pro celou rodinu. Cca 2 km stezka lesem
s množstvím stanovišť na téma „Les“. Ukázky z výukových programů na toto
téma.
Cena: cca 120,- Kč (bude upřesněno dle ceny autobusu).
H. Puklová, ZŠ Jiřího z Poděbrad, Praha 3
„Výukový program přiměřeně seznámil s většinou novými poznatky.“
17
POMŮCKY A PRACOVNÍ LISTY K VÝUKOVÝM PROGRAMŮM:
Na naše výukové programy si většinu pomůcek navrhujeme a zpracováváme přesně na
míru dle požadavků daného tématu a věkové skupiny dětí. Naše materiály jsou doprovázeny jedinečnými ilustracemi Pavla Procházky, díky kterým mohou děti a studenti nahlédnout pod hladinu vod, či pod kůru stromů. Pracovní listy jsou určeny pro opakování učiva,
které je probráno během výukových programů. Tyto pracovní listy mohou učitelé použít
v rámci školního vyučování, či domácí přípravy žáků a studentů.
SEV VIMPERK
Ukázky z pracovních listů, které obdrží účastníci na všech výukových programech. Pracovní listy slouží k zopakování
učiva probraného během výukového programu a k seznámení rodičů dětí s výukovými programy Správy NP a CHKO
Šumava.
Ukázky dřevěných skládaček pro výukové programy.
Ukázky pomůcek z výukových programů.
18
A. Jírová, ZŠ Lenora
„...nabídka programů naprosto vyhovuje našemu pojetí výuky...“
Mediální výchova
x
x
x
Multikulturní výchova
x
x
Člověk a svět práce
x
x
Tělesná výchova
x
x
Výchova ke zdraví
Environmentální výchova
Výchova demokratického občana
Osobnostní a sociální výchova
Výchova k myšlení v evropských
a globálních souvislostech
Průřezová témata
Člověk a zdraví
Výtvarná výchova / Výtvarný obor
Hudební výchova / Hudební obor
x
Zeměpis / Geografie + Geologie
x
x
Přírodopis / Biologie
x
x
Chemie
x
x
Fyzika
x
Stromoví skřítci
Umění
a kultura
Člověk a příroda
Občanský a společenskovědní základ
Výchova k občanství
NP a CHKO Šumava
Cizí jazyk
Dějepis
Člověk
a společnost
Člověk a jeho svět
Matematika a její aplikace
Český jazyk a literatura
Název výukového
programu
Informační a komunikační tech. / Informatika
a informační a komunikační tech.
ZAŘAZENÍ VÝUKOVÝCH PROGRAMŮ DO VZDĚLÁVACÍCH OBLASTÍ A OBORŮ
Jazyk a jazyková
komunikace
Lesní království
x
x
x
x
x
x
x
Rašeliníčkovo království
x
x
x
x
x
x
x
Vydrýskovo učení
x
x
x
x
x
x
x
Kořínek vypráví
x
x
x
x
x
x
Všichni potřebují domov
x
x
x
x
x
x
Rysík
x
x
x
x
x
Ptačí cvrlikání
x
x
x
x
x
Vycházka s Luční vílou
x
x
x
x
Vnímejme přírodu všemi smysly
x
x
Výprava za zvířátky
x
x
x
Příroda hrou
x
x
x
J. Procházková, ZŠ Husinec
„Kvalitní obrazový materiál, zážitkové hry.“
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
19
SEV VIMPERK
I. stupeň
x
x
x
x
x
Tělesná výchova
Mediální výchova
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Výchova ke zdraví
x
Zeměpis / Geografie +
Geologie
Hudební výchova / Hudební
obor
Výtvarná výchova / Výtvarný
obor
x
Člověk a zdraví
x
x
Chemie
x
Fyzika
x
Umění
a kultura
Občanský a společenskovědní
základ
Informační a komunikační tech. / Informatika a informační a komunikační tech.
x
x
Dějepis
Cizí jazyk
NP a CHKO Šumava
Název výukového
programu
Člověk
a společnost
Jazyk a jazyková
komunikace
SEV VIMPERK
II. stupeň
x
Boubínský prales
x
Tam v korunách…
x
x
x
x
x
Učíme se v lese
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Učíme se v bahně
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Voda, voděnka šumavská
x
x
x
Půda žije!
x
Učíme se o louce
x
Savci Šumavy
x
Ptáci
x
Expedice za zvířecími obyvateli
Šumavy
x
Příroda hrou
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
SŠ
NP a CHKO Šumava
20
x
x
x
„Dnes jsem byla s prvňákama na besedě Lesní království na NPŠ, bylo to bezvadný, sice děti moc nevěděly o všech stromech , ale neučili jsme se
x
x
x
x
x
x
NATURA 2000
x
x
x
Divočina
x
Lesní bohatství Šumavy
x
x
x
x
x
x
Boubínský prales
x
x
x
x
Život v šumavských řekách
x
x
Šumavské bezlesí
x
Mrtvé dřevo
x
Geologie a pedologie Šumavy
x
Savci Šumavy
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Ptáci
x
x
Stezka do korun stromů
x
x
x
x
x
Příroda hrou
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Mediální výchova
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Tělesná výchova
Člověk a zdraví
Výchova ke zdraví
Geologie
obor
obor
x
x
x
a v podání pí učitelky se děti spoustu informací dověděly.“
x
x
x
x
Chemie
Fyzika
základ
Dějepis
x
Tajemná rašeliniště
Výprava k ledovcovým jezerům
x
Umění
a kultura
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
21
SEV VIMPERK
Bavorský les
Ochrana přírody v ČR a ve světě
Člověk
a společnost
Cizí jazyk
Název výukového
programu
Jazyk a jazyková
komunikace
STŘEDISKO ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVY
A INFORMAČNÍ STŘEDISKO KAŠPERSKÉ HORY
Místo konání programů:
SEV a IS Kašperské Hory, Areál u SEV a IS Kašperské Hory,
Okolí Kašperských Hor, území NP a CHKO Šumava
Kdy se můžete zúčastnit našich programů:
Od září 2010 do konce června 2011
Cena za výukový program:
20,- Kč/účastník/program
Počet účastníků:
Maximálně 25 účastníků ve skupině. Větší počet nutno dohodnout předem.
Programy pro mateřské školy jsou určeny pro starší a předškolní děti.
Objednávka programu:
Telefonicky: 376 582 734, 731 530 284, E-mailem: [email protected]
Poštou: SEV a IS Kašperské Hory, Sušická 399, 341 92 Kašperské Hory
Upozornění:
Prosíme před každým již objednaným programem telefonicky potvrdit účast.
Tématické exkurze:
U všech exkurzí zajišťujeme pouze program a doprovod. Dopravu autobusem si
škola zařizuje vlastními prostředky.
S sebou:
Přezůvky, svačinu, na venkovní programy dobré obutí a vhodné oblečení do terénu.
Poznámka:
V případě nepříznivého počasí vám můžeme nabídnout náhradní program
ve středisku.
Na Vaši návštěvu se těší Miroslava Michnová, Milada Janošíková,
Kristýna Havlíčková.
S. Pavlíková, ZŠ Povážská, Strakonice
22
„Děti získaly hlubší poznatky o životním prostředí některých živočichů, pracovaly ve skupinách, znalosti získávaly na základě vlastního pozorování
názor
VÝUKOVÉ PROGRAMY URČENÉ PRO PŘEDŠKOLNÍ DĚTI
MŠ  1. TŘÍDU ZŠ
přátele. Budeme si také hrát a malovat. Program lze absolvovat ve středisku,
nebo jako součást výletu za vydrou na Povydří.
POZNÁVÁME ŠUMAVSKOU PŘÍRODU V RŮZNÝCH
ROČNÍCH OBDOBÍCH:
Venkovní program
PODZIM (září – listopad), ZIMA (prosinec – únor)
JARO (březen – květen), LÉTO (červen)
Délka programu: 1,5–2,5 hodiny
Cyklus vycházek do okolí Kašperských Hor. Ve všech ročních dobách je příroda rozmanitá a zajímavá. Naučíme se s dětmi poznávat její krásy a nacházet
v ní kouzla a tajemství. Po každé vycházce děti dostanou pracovní listy s náměty pro další činnosti v MŠ a ZŠ pro dané období.
NEJMENŠÍ OBYVATELÉ ŠUMAVY
Vnitřní a venkovní program
(září – říjen, duben – květen)
Pomocí jednoduchých aktivit a her se budeme seznamovat s životem
nejmenších šumavských obyvatel – například se včelami, motýly, mravenci,
i jejich příbuznými. Program bude probíhat ve středisku, za příznivého počasí bude doplněn o aktivity v areálu, v blízkosti IS.
NÁRODNÍ PARK A CHRÁNĚNÁ KRAJINNÁ OBLAST ŠUMAVA
Vnitřní program a venkovní program
(celoročně)
V programu děti zjistí, zda a proč je třeba chránit přirozené prostředí pro
živočichy a rostliny. Seznámíme je s obyvateli (zvířátka, květiny, stromy,…)
tohoto jedinečného území a společně se naučíme nejdůležitější pravidla
chování v chráněném území. Program bude probíhat ve středisku, za příznivého počasí bude doplněn o aktivity v areálu, v blízkosti IS.
VYDRA  VODNÍ DÁMA
(září – říjen, duben – červen)
Nahlédneme do života vydry říční. Zjistíme, čím se živí, jak je přizpůsobena
životu ve vodě, čím je pokryto její tělo, nebo jaké má příbuzné a jaké ne-
a bádání. Program převýšil mé očekávání.“
PAPÍR
Vnitřní program
listopad – duben)
Papír je běžná věc, se kterou se setkáváme každý den. V programu děti zjistí,
kde se papír bere, z čeho a jak se vyrábí. Pochopí, proč je důležité s ním šetřit a recyklovat jej. V závěru si vyrobí svůj vlastní papír, který si ozdobí a odnesou s sebou.
HRAJEME SI S OVČÍ BABIČKOU
Vnitřní program
(listopad – duben)
Během programu se děti dozví, proč chováme ovečky, jak se o ně staráme,
a co vše je možné vyrobit z jejich vlny. Program podporuje výtvarnou tvořivost, s sebou do školky si každý odnese vlastnoručně uplstěnou drobnost.
A co je plstění? To zjistíte, když k nám přijedete.
23
PTAČÍ ZIMA NA ŠUMAVĚ
prosinec – březen)
Seznámíme se s nejběžnějšími druhy ptáků, které můžeme v zimě pozorovat v okolí školky, nebo školy. Děti se dozví, čím je vhodné v zimním období
ptáky přikrmovat a co do krmítka nepatří. Budeme pozorovat ptáky na krmítku, a vyrobíme jim pamlsky, které si děti odnesou do školky.
RYS  TAJEMNÁ KOČKA ŠUMAVY
(prosinec – březen)
V programu nahlédneme do života nádherné šumavské šelmy. Zjistíme, jak
vypadá, kde žije, i čím se živí. Pokusíme se také dětem vysvětlit důležitost
velkých šelem pro uchování rovnováhy v přírodě. Při vhodném počasí a dostatku sněhu bude program doplněn o aktivity v areálu, v blízkosti IS.
MOJE ADRESA: STROM
(leden – červen)
Stromy mají pro nás obrovský význam. Všechny jsou jedinečné a zároveň
důležité pro mnoho živočichů, kteří zde nacházejí domov i potravu. Toto vše
se pokusíme dětem v našem programu ukázat a vysvětlit. Za příznivého počasí může být celý program, nebo jeho část realizována v areálu, v blízkosti
IS.
NA NÁVŠTĚVĚ U KRTKA
(září, říjen, duben – červen)
V programu vysvětlíme dětem, že půda není jen hmota, po které šlapeme,
ale že je plná života a velmi důležitá pro život na naší planetě. Díky návštěvě
krtčí domácnosti děti postupně poznají složení půdy a její obyvatele. Za příznivého počasí může být celý program, nebo jeho část realizována v areálu,
v blízkosti IS.
24
názor
p. uč. Kalná, Řeháková, MŠ Tylova Sušice
„Program obsahoval teoretickou i praktickou část, děti měly prostor pro své názory,“ „mnohokrát děkujeme za krásné prostředí, příjemnou
NÁRODNÍ PARK A CHRÁNĚNÁ KRAJINNÁ OBLAST
ŠUMAVA
(celoročně)
živočichy a rostliny. Seznámíme je se základními biotopy v NPŠ a jejich obyvateli. Společně se naučíme nejdůležitější pravidla chování v chráněném
území. Program bude probíhat ve středisku, za příznivého počasí bude doplněn o aktivity v areálu, v blízkosti IS.
životu ve vodě, čím je pokryto její tělo, nebo jaké má příbuzné a jaké nepřátele. Pokusíme se ji také namalovat. Program lze absolvovat ve středisku,
NEJMENŠÍ OBYVATELÉ ŠUMAVY
Pomocí jednoduchých aktivit a her se budeme seznamovat s životem
nejmenších šumavských obyvatel – například se včelami, motýly, mravenci,
i jejich příbuznými.
Program bude probíhat ve středisku, za příznivého počasí bude doplněn
o aktivity v areálu, v blízkosti IS.
atmosféru, milou lektorku a prostor pro děti.“
UMÍME VNÍMAT PŘÍRODU NEJEN OČIMA?
Venkovní program
(září – říjen, květen – červen)
Při procházce lesem se naučíme vnímat lesní ekosystém trochu jinak. Děti
se učí rozvíjet vlastní smysly. Poznávají přírodu hmatem. Učí se rozpoznávat
zvuky, vůně, ale i barvy přírody. Zdokonalují si prostorovou orientaci. Součástí může být i prohlídka hradu Kašperk (nutná předchozí domluva).
LESY V OHROŽENÍ
(celoročně)
Délka programu: 2–2,5 hodiny
Program obsahuje hry zaměřené na pochopení mechanizmů, které ohrožují
lesy nejen na Šumavě. Rozvíjí komunikaci a spolupráci ve skupině. V případě
příznivého počasí je možné celý program realizovat v areálu, v blízkosti IS.
ŠUMAVSKÉ BYLINKY
(celoročně)
Děti se seznámí s našimi nejběžnějšími bylinkami. Zkusí je poznávat podle
chutí, čichem i zrakem. Zjistíme, na jaký neduh je ta či ona bylinka používána. Nakonec si společně uvaříme lahodný čaj.
Upozornění: program není vhodný pro alergické děti.
25
VÝUKOVÉ PROGRAMY URČENÉ PRO 2.  5. TŘÍDU ZŠ
JEDEN ZA VŠECHNY
(celoročně)
Jednoduché i náročnější hry zaměřené na spolupráci ve třídě, na pomáhání
slabším a potlačení sobeckosti. Hry napomáhají k odhalení charakterových
vlastností a rozvoji osobnosti.
NOVINKA: Tento program nabízíme také v anglickém jazyce.
KAM S NIMI
Vnitřní program
(listopad – březen)
V programu se pokusíme dětem pomocí výtvarných i jiných aktivit ukázat,
že problém s odpady se týká nás všech. Děti se naučí rozeznávat jednotlivé
druhy odpadů a správně je třídit.
PAPÍR
Vnitřní program
Jaká je historie papíru a kde byl vynalezen? Zjistíme, na co psali staří Egypťané a Řekové. Vysvětlíme si, jak a z čeho se papír vyrábí, a proč je třeba s ním
šetřit. Poté se stane z naší učebny malá továrna na výrobu papíru. Podle šikovnosti si každý vyrobí buď papír obyčejný nebo papír zdobený.
26
TVOŘIVÁ DÍLNA „Z OVČÍNA“
Vnitřní program
„Myslíte si, že je jednoduché stát se zlatou přadlenou a získat si přízeň krále?“ Společně si povíme, proč chováme ovce, jak se o ně staráme, a co vše
je možné vyrobit z jejich vlny. Vyzkoušíme si, jak se z ovčího rouna vyrobí vlněná příze i další způsoby zpracování ovčí vlny. Program podporuje tradice,
stará řemesla a dětskou výtvarnou tvořivost.
TAJEMNÍ NOČNÍ LETCI ŠUMAVY
(celoročně)
„Nejsem hlodavec, ani pták, už vůbec ne upír, jsem zkrátka netopýr…“ Toto
je motto programu, ve kterém děti seznámíme s životem, příčinami ohrožení a ochranou netopýrů nejen na Šumavě. Za příznivého počasí může být
celý program, nebo jeho část realizována v areálu, v blízkosti IS.
p. uč. H. Sloupová, ZŠ Lerchova, Sušice
„…program upevnil a prohloubil vědomosti žáků, perfektní přístup k dětem, vstřícnost, odbornost, zajímavý výukový materiál…“
STROMY … OPRAVDU JE ZNÁME?
(březen – červen)
V tomto programu seznámíme děti s nejdůležitějšími druhy šumavských
dřevin a s jejich velkým významem pro nás, i celou přírodu. Společně se
podíváme, co se děje uvnitř stromu, jak probíhá fotosyntéza, z čeho strom
vzniká, i jak se vrací zpět do půdy. Program bude probíhat ve středisku, za
příznivého počasí bude doplněn o aktivity v areálu, v blízkosti IS.
MOJE ADRESA: STROM
(celoročně)
Stromy jsou nejen mlčenlivými svědky lidské historie, ale i domovem pro
celou řadu organismů. V tomto programu se pokusíme dětem představit
některé živočichy, kteří se rozhodli bydlet a nacházet si potravu na stromech
na Šumavě. Program bude probíhat ve středisku, za příznivého počasí bude
doplněn o aktivity v areálu, v blízkosti IS.
OBOJŽIVELNÍCI
(duben, květen)
V programu děti seznámíme s životem a významem živočichů, kteří mohou
žít ve dvou živlech – ve vodě i na souši. Děti se naučí poznávat druhy obojživelníků, se kterými se mohou na Šumavě setkat a dozví se, proč je třeba
je chránit. Program bude probíhat ve středisku, za příznivého počasí bude
NA NÁVŠTĚVĚ U KRTKA
V programu vysvětlíme dětem, že půda není jen hmota, po které šlapeme,
ale že je plná života a velmi důležitá pro život na naší planetě. Díky návštěvě
krtčí domácnosti děti postupně poznají složení půdy a její obyvatele. Za příznivého počasí může být celý program, nebo jeho část realizována v areálu,
v blízkosti IS.
ROBINSONI
Venkovní program
(červen)
Děti se stanou trosečníky na ostrově (areál SEV K. Hory) a budou se snažit
o „přežití“. Aby se jim to podařilo, musí se naučit mnoho věcí o zdejší (šumavské) fauně i flóře, prokázat schopnost spolupracovat a zvládnout různé
dovednosti. Pokusí se najít vodu, jídlo, postavit si přístřeší a rozdělat oheň.
Splní-li všechny zadané úkoly, budou se moci vrátit zpět do civilizace. Oddechový program vhodný ke konci školního roku.
UPOZORNĚNÍ: Tento program je nutné dohodnout telefonicky.
p. uč. Synková, Míková, MŠ Tylova Sušice
„Program byl moc pěkně připravený, je vhodný pro děti od pěti let. Lektorka děti vhodně motivovala, byly pozorné a zaujaté.“
27
CO V PŘÍRODĚ NEVIDÍME
Venkovní a vnitřní program
(září – říjen, březen – červen)
Málokdy se nám při toulkách přírodou podaří spatřit její obyvatele. My se
v programu naučíme, jak lze z různých pobytových znamení poznat, kteří živočichové dané území obývají a navštěvují. Za příznivého počasí bude celý
program nebo jeho část realizována v areálu, v blízkosti IS.
VÝUKOVÉ PROGRAMY URČENÉ PRO 6.  9. TŘÍDU ZŠ
(celoročně)
živočichy a rostliny. Seznámíme je s historií i současností Národního parku
Šumava, představíme si základní biotopy a jejich obyvatele, i zajímavá místa v tomto jedinečném území a umělce, kteří je ve svých dílech ztvárňovali. Společně se naučíme nejdůležitější pravidla chování v chráněné oblasti.
ŽIVOT V LESE
Venkovní program
Co víte o stromu? Jak roste? Dokážete určit jeho stáří, jeho listy a plody? Co
znamenají úzké a široké letokruhy? Co dokáže les? Uvědomujeme si, jaký
má pro nás význam? Jaké můžete v lese potkat živočichy? Během programu
se na chvíli staneme výzkumníky a budeme zjišťovat co nejvíce o stromech
a lese jako celku. A také si budeme trochu hrát.
životu ve vodě, čím je pokryto její tělo, nebo jaké má příbuzné a jaké nepřátele. Pokusíme se ji také namalovat. Program lze absolvovat ve středisku,
PTAČÍ SVĚT
(celoročně)
Víte, jaká hnízda si ptáci stavějí, kde přezimují, nebo čím se živí? Jak jsou
adaptovány různé druhy na prostředí, ve kterém žijí? Znáte vzácné druhy
šumavských ptáků? Součástí programu je i pozorování ptáků v areálu.
28
p. uč. Hasnedlová, ZŠ Komenského Sušice
„Program doplnil informace, které již žáci znali. V programu nám nic nechybělo, byl perfektně připraven, obsahoval výborné pomůcky a nápady,
TVOŘIVÁ DÍLNA „Z OVČÍNA“
Vnitřní program
„Myslíte si, že je jednoduché stát se zlatou přadlenou a získat si přízeň krále?“ Společně si povíme, proč chováme ovce, jak se o ně staráme, a co vše
je možné vyrobit z jejich vlny. Vyzkoušíme si, jak se z ovčího rouna vyrobí vlněná příze i další způsoby zpracování ovčí vlny. Program podporuje tradice,
stará řemesla a dětskou výtvarnou tvořivost.
ODPADY
Vnitřní program
V programu zjistíme, že lidská historie je i historií našich odpadů. Pokusíme
se přijmout spoluzodpovědnost za odpady, které produkujeme a společně
přijít na to, jaké obaly by bylo lepší používat, a jakými cestami hledat řešení
tohoto problému.
které se dají dále využít ve škole.“
TAJEMNÍ NOČNÍ LETCI ŠUMAVY
Vnitřní program
(celoročně)
„Nejsem hlodavec, ani pták, už vůbec ne upír, jsem zkrátka netopýr…“ Toto
je motto programu, ve kterém se seznámíme s životem, příčinami ohrožení
a ochranou netopýrů nejen na Šumavě. Za příznivého počasí může být celý
program, nebo jeho část realizována v areálu, v blízkosti IS.
TETŘEVOVITÍ  VZÁCNÍ OBYVATELÉ ŠUMAVY
Vnitřní program
(únor – duben)
Pomocí her a jednoduchých aktivit se seznámíme s životem a významem
tetřeva, tetřívka a jeřábka. Během programu dětem vysvětlíme, proč je třeba
tyto vzácné obyvatele Šumavy chránit.
29
JEDEN ZA VŠECHNY
(celoročně)
vlastností a rozvoji osobnosti. V případě Vašeho zájmu lze objednat i pokračování.
CO V PŘÍRODĚ NEVIDÍME
Venkovní a vnitřní program
(září –říjen, březen – červen)
Málokdy se nám při toulkách přírodou podaří spatřit její obyvatele. My se
v programu naučíme, jak lze z různých pobytových znamení poznat, kteří živočichové dané území obývají a navštěvují. Za příznivého počasí bude celý
program, nebo jeho část realizována v areálu, v blízkosti IS.
OBOJŽIVELNÍCI
(duben, květen)
V programu se seznámíme s životem a významem živočichů, kteří mohou
žít ve dvou živlech – ve vodě i na souši. Naučíme se poznávat druhy obojživelníků, s kterými se můžeme na Šumavě setkat a dozvíme se, proč je třeba
je chránit. Program bude probíhat ve středisku, za příznivého počasí bude
ŽIVOT STROMU, ANEB JAK SE STROM ZNOVU VRACÍ DO PŮDY
(duben – červen)
V tomto programu se seznámíme s nejdůležitějšími druhy šumavských dřevin a s jejich velkým významem pro nás, i celou přírodu. Společně se podíváme, co se děje uvnitř stromu, jak probíhá fotosyntéza a popíšeme si celý
cyklus života stromu. Program bude probíhat ve středisku, za příznivého
počasí bude doplněn o aktivity v areálu, v blízkosti IS.
30
MŠ Hrádek u Sušice
„Celý program se nám líbil. Rádi opět přijedeme! Děkujeme.“
RAŠELINIŠTĚ ŠUMAVY UNIKÁTNÍ OSTROVY SEVERSKÉ PŘÍRODY U NÁS
Vnitřní program
(únor – březen)
Délka programu: 2 hodiny
Společně nahlédneme do tajemství rašelinišť. Povíme si, jak vznikají, čím
jsou unikátní, a jaké rostliny a živočichy zde nalezneme.
Venkovní program
(září – říjen, květen, červen)
tématická exkurze (forma pracovních listů a práce ve skupinách):
1. trasa: Rokyta – Tříjezerní slať – Modrava (cca 9 km)
2. trasa: návštěva tří rašelinišť na Šumavě: Jezerní, Chalupská a Tříjezerní slať
ŠUMAVSKÉ ŘEKY
Venkovní program
Tématická exkurze (forma pracovních listů a práce ve skupinách) na Povydří.
Trasa: Čeňkova Pila – Antýgl (7 km) – dle dohody IS Rokyta (7,5 km).
ŠUMAVSKÁ JEZERA
Venkovní program
Tématická exkurze (forma pracovních listů a práce ve skupinách) k Prášilskému jezeru.
Trasa: Slunečná – Prášilské jezero – Prášily (cca 8 km).
Venkovní program
(květen, červen)
Tématická exkurze (forma pracovních listů a práce ve skupinách) do lesních
ekosystémů NP a CHKO Šumava.
Trasa: bude upřesněna při objednávání programu.
POJĎTE S NÁMI POZNÁVAT ŠUMAVSKOU PŘÍRODU I HISTORII
Venkovní program
(duben – červen)
Přírodovědně vlastivědné vycházky do okolí Kašperských Hor (forma pracovních listů, her, jednoduchých aktivit a práce ve skupinách):
Cestou zlatokopů
7,5 km
Na Kašperk jinak
8 km
Šumavskými vesnicemi
9,5 km
Kolem pranýře za výhledy
5,5 km
Vlastivědný okruh
8 km
Přes Nebe a Peklo na Ždánov
8,5 km
LESY ŠUMAVY
Vnitřní program
(březen, duben)
V programu se seznámíme s šumavskými lesními ekosystémy.
ŠUMAVSKÉ BEZLESÍ
Vnitřní program
(březen, duben)
V programu se seznámíme s různými typy bezlesí v krajině Šumavy.
Venkovní program
(květen, červen)
Tématická exkurze (forma pracovních listů a práce ve skupinách) do některého z typů těchto stanovišť v NP a CHKO Šumava.
p. uč. V. Sládková, H. Anýžová, MŠ Smetanova Sušice
„zajímavý materiál, vhodné pomůcky, zajímavosti“. „Program byl pestrý.“
31
VÝUKOVÉ PROGRAMY URČENÉ PRO STŘEDNÍ ŠKOLY
(celoročně)
V programu seznámíme studenty s historií i současností Národního parku
Šumava, představíme si základní biotopy a jejich obyvatele, i zajímavá místa v tomto jedinečném území a umělce, kteří je ve svých dílech ztvárňovali. Společně se naučíme nejdůležitější pravidla chování v chráněné oblasti.
JEDEN ZA VŠECHNY
(celoročně)
vlastností a rozvoji osobnosti. V případě Vašeho zájmu lze objednat i pokračování.
CO JE DOMA, TO SE POČÍTÁ…
Vnitřní program.
V programu se žáci dozví, co je ekoznačka a ekologicky šetrný výrobek. Naučí se rozlišovat symboly na výrobcích, a jak se v nich orientovat. Zjistí, proč
by měli nakupovat ekologicky šetrné výrobky, a jak je poznají.
32
HRA „BEO“
Vnitřní program.
Svět se mění a s ním my, zahrajme si o Zemi!
Výchovně vzdělávací stolní ekologická hra (vyvinuta britskou nadací Living
Water Charitable Trust), kdy jednotliví členové hráčské skupiny pracují na
záchraně planety společně. Hra poskytuje mnoho informací o řešení nejpalčivějších problémů na planetě Zemi, ale především zdůrazňuje etické hodnoty a dovednosti v oblasti komunikace a nezištné spolupráce.
RAŠELINIŠTĚ ŠUMAVY UNIKÁTNÍ OSTROVY SEVERSKÉ PŘÍRODY U NÁS
Vnitřní program
(únor – březen)
Společně nahlédneme do tajemství rašelinišť. Povíme si, jak vznikají, čím
jsou unikátní a jaké rostliny a živočichy zde nalezneme.
Venkovní program
tématická exkurze (forma pracovních listů a práce ve skupinách):
1. trasa: Rokyta – Tříjezerní slať- Modrava (cca 9 km)
2. trasa: návštěva tří rašelinišť na Šumavě: Jezerní, Chalupská a Tříjezerní slať
ŠUMAVSKÉ ŘEKY
Venkovní program
tématická exkurze (forma pracovních listů a práce ve skupinách) na Povydří:
Trasa: Čeňkova Pila – Antýgl (7 km) – dle dohody IS Rokyta (7,5 km)
p. uč. J. Kolářová, ZŠ Nad přehradou Praha
„Domníváme se, že toto zařízení pomáhá dětem pochopit souvislosti v přírodě a objevovat „maličkosti“, kterých by si, v běžném životě městských
LESY ŠUMAVY
Vnitřní program
(březen, duben)
V programu se seznámíme s šumavskými lesními ekosystémy.
ŠUMAVSKÉ BEZLESÍ
Vnitřní program
(březen, duben)
V programu se seznámíme s různými typy bezlesí v krajině Šumavy.
Venkovní program
(květen, červen)
Tématická exkurze (forma pracovních listů a práce ve skupinách) do některého z typů těchto stanovišť v NP a CHKO Šumava.
ŠUMAVSKÁ JEZERA
Venkovní program
Tématická exkurze (forma pracovních listů a práce ve skupinách) k Prášilskému jezeru.
Trasa: Slunečná – Prášilské jezero – Prášily (cca 8 km)
Venkovní program
(květen, červen)
Tématická exkurze (forma pracovních listů a práce ve skupinách) do lesních
ekosystémů NP a CHKO Šumava.
Trasa: bude upřesněna při objednávání programu
dětí, neměly šanci všimnout. Pokud bychom měli možnost, dáme tomuto zařízení jedničku s hvězdičkou a budeme si přát, aby takových bylo víc.“
33
POJĎTE S NÁMI POZNÁVAT ŠUMAVSKOU PŘÍRODU I HISTORII
Venkovní program
(duben – červen)
Přírodovědně vlastivědné vycházky do okolí Kašperských Hor (forma pracovních
listů, her a jednoduchých aktivit ve skupinách):
Cestou zlatokopů
7,5 km
Na Kašperk jinak
8 km
Šumavskými vesnicemi
9,5 km
Kolem pranýře za výhledy
5,5 km
Vlastivědný okruh
8 km
Přes Nebe a Peklo na Ždánov
8,5 km
34
ZŠ Čelakovského Strakonice
„Děkujeme za možnost využívat programy zaměřené na vzdělávání mimo školní lavice. Pro žáky jsou programy velmi atraktivní…“
Mediální výchova
Tělesná výchova
Člověk a zdraví
Výchova ke zdraví
Chemie
Fyzika
Umění
a kultura
Dějepis
Člověk
a společnost
Cizí jazyk
Název výukového
programu
Jazyk a jazyková
komunikace
MŠ - 1. Třída
NP a CHKO Šumava
Poznáváme š. přírodu v různých roč.
obdobích, podzim, zima, jaro, léto
Vydra - vodní dáma
Nejmenší obyvatelé Šumavy
Papír
Hrajeme si s ovčí babičkou
Ptačí zima na Šumavě
Rys - tajemná kočka Šumavy
Moje adresa: Strom
Na návštěvě u krtka
2. - 5. Třída
NP a CHKO Šumava
Nejmenší obyvatelé Šumavy
Umíme vnímat přírodu nejen očima?
Lesy v ohrožení
Šumavské bylinky
Jeden za všechny
Kam s nimi
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
p. uč. Hambergerová, ZvlŠ Nuželická, Sušice
„Byly použity výborné motivační pomůcky, všechny děti byly do programu vhodně zapojeny. Příjemná lektorka, která dokázala děti nadchnout.“
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
35
Papír
Tvořivá dílna „Z ovčína“
Tajemní noční letci Šumavy
Co v přírodě (ne)vidíme
Stromy… opravdu je známe?
Moje adresa: Strom
Obojživelníci
Na návštěvě u krtka
Robinsoni
6. - 9. Třída
NP a CHKO Šumava
Život v lese
Ptačí svět
Jeden za všechny
Tvořivá dílna „Z ovčína“
Co je doma, to se počítá…
Odpady
Tajemní noční letci Šumavy
Tetřevovití - vzácní obyv. Šumavy
36
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
p. uč. A. Jelínková, ZŠ Kašperské Hory
„V programu děti získaly nové informace a zajímavé výukové materiály.“
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Mediální výchova
Výchova ke zdraví
Geologie
obor
obor
Chemie
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Člověk a zdraví
Tělesná výchova
Umění
a kultura
Fyzika
základ
Dějepis
Člověk
a společnost
Cizí jazyk
Název výukového
programu
Jazyk a jazyková
komunikace
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
p. uč. A. Jelínková, ZŠ Kašperské Hory
„Program se mi líbil, kladl důraz na prožitkové aktivity, což je pro děti přínosem.“
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Mediální výchova
Tělesná výchova
Výchova ke zdraví
Člověk a zdraví
Geologie
obor
obor
Chemie
Fyzika
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Umění
a kultura
základ
Dějepis
Cizí jazyk
Člověk
a společnost
Co v přírodě (ne)vidíme
Obojživelníci
Život stromu aneb jak se s. znovu
vrací do půdy
Rašeliniště Šumavy
Šumavské řeky
Šumavská jezera
Lesy Šumavy
Šumavské bezlesí
Pojďte s námi poznávat šum. přírodu i historii
SŠ
NP a CHKO Šumava
Jeden za všechny
Co je doma, to se počítá…
Hra „BEO“
Rašeliniště Šumavy
Šumavské řeky
Šumavská jezera
Lesy Šumavy
Šumavské bezlesí
Pojďte s námi poznávat šum. přírodu i historii
Název výukového
programu
Jazyk a jazyková
komunikace
x
x
x
37
STŘEDISKO ENVIRONMENTÁLNÍ
VÝCHOVY „POD SKÁLOU“ STOŽEC
Cílová skupina, počet účastníků:
Nabídka výukových programů je určena základním, středním i vysokým
školám. Našich výukových programů mohou využít i organizované skupiny
z řad různých zájmových skupin (kroužky, sportovní či turistické oddíly,…).
Minimální počet účastníků programu bez doprovodu je 15, maximální počet účastníků programu bez doprovodu je 30.
SEV STOŽEC
Popis střediska:
Středisko se nachází nedaleko vlakové zastávky, cca 100m od informačního střediska ve Stožci (od školního roku 2009/2010 v nových prostorách).
V současné době poskytujeme ubytování 30 dětem (2x čtyřlůžkový pokoj,
1x šestilůžkový pokoj a 2x osmilůžkový pokoj) a 2 pedagogům (samostatný dvoulůžkový pokoj s vlastním sociálním zařízením a sprchou). Pokoje
jsou rozděleny do dvou pater objektu – v přízemí je pokoj pro pedagogy,
dva čtyřlůžkové pokoje a učebny, v prvním patře jsou dva osmilůžkové
pokoje, jeden šestilůžkový pokoj a klasická vybavená kuchyň s jídelnou.
V obou patrech jsou sociální zařízení a sprchy.
Stravování:
Stravování vám můžeme objednat (pokud si nechcete vařit sami) v restauraci u penzionu Pstruh, či v restauračním zařízení Kameňák (oboje nedaleko
střediska) v cenách:
38
názor
I. Lukášková, Gymnázium Prachatice
„Jiné vnímání přírody než skýtá biologie.“
Druh jídla
KAMEŇÁK
tel.: 388 335 111
tel.: 732 530 806, 604 503 346
Děti do 12 let
Děti nad 12 let + dospělí
Snídaně
50,-
70,-
Děti + dospělí
40,-
Oběd
60,-
80,-
55,-
Večeře
60,-
80,-
50,-
Svačina (dopolední, odpolední)
à 20,-
à 20,-
à 20,-
Polopenze
110,-
150,-
90,-
Plná penze
160,-
220,-
140,-
AKCE HOTELU PSTRUH – Od 1. 1. 2009 vždy na cca 10 dětí strava pro 1 dospělou osobu (učitelé, dozor) ZDARMA!
V obci je obchod, kde lze objednat pečivo (v sezóně denně ve všední dny,
mimo sezónu pouze v pondělí, středu a pátek), tel: 388 335 113.
Místa konání programů:
Naprostá většina aktivit probíhá venku (terén v okolí Stožce, či venkovní areál
IS Stožec), v případě nepříznivého počasí v místnosti (učebny SEV „Pod skálou,“ či expozice IS Stožec). Tomu je třeba přizpůsobit oblečení a obutí.
Organizace programů:
Programy zajišťujeme každý všední den. Mimo všední dny jsou programy možné pouze jeden víkend v měsíci. V den příjezdu je program organizován v době
od 13.00 do 16.00 hodiny, v den odjezdu v době od 8.30 do 12.00 hodin, ostatní
dny pobytu jsou realizovány vždy dva programy denně a to v časech 8.30–12.00
a 13.30–16.00 hodin (zbytek dne si program organizují skupiny samy). Při týdenním pobytu lze domluvit i jeden program samostatný s pracovními listy (samostatný výlet). Vše záleží na včasné dohodě s pracovnicemi střediska. Pobyt bez
programů není v našem zařízení možný.
Vzhledem k vysokému zájmu ze strany škol, jsme vyhradili několik měsíců
pouze pro týdenní pobyty (pondělí – pátek, případně neděle) – jedná se
o květen, červen a září.
Středisko je určeno zejména pro pobytovou ekologickou výchovu, ale zároveň pro všechny typy škol nabízíme také jednodenní programy v délce 1,5
až 6 hodin. Tyto programy poskytujeme ale pouze v případě, že nemáme
naplněnou ubytovací kapacitu (většinou tedy v méně frekventovaných měsících – prosinec, leden, únor).
Cena za pobyt a programy:
Cena ubytování je 65,- Kč za noc + 4,- Kč (ubytovací poplatek obci) pro děti
a pedagogický doprovod. Dospělí účastníci zaplatí 125,- Kč za noc + 19,- Kč
(ubytovací a rekreační poplatek obci) – tato sazba platí v případě, že na pobyt přijede více dospělých, než jen pedagogický dozor (rodiče).
V minulém školním roce došlo k zpoplatnění výukových programů (tyto
poplatky kryjí částečně náklady na výukové programy). Cena programu je
20,- Kč za jeden program (den) za žáka či studenta, pedagogický doprovod
tento poplatek neplatí.
Platba za pobyt včetně poplatku za programy probíhá fakturou (tuto obdržíte poštou do 14 dní po skončení pobytu) – je proto třeba znát přesnou adresu školy a IČO. SEV „Pod skálou“ Stožec vede evidenci ubytovaných
osob, a proto je třeba s sebou přivézt seznam účastníků s adresou trvalého
pobytu.
Objednávky programu:
Nejdříve je třeba si telefonicky domluvit volný termín:
Pobyty v termínu leden – srpen se objednávají od 1. září v době 12.00–16.00
hod. (následující dny 8.30–16.00 hod.).
Pobyty v termínu září – prosinec se objednávají od 1. ledna v době 12.00–
16.00 hod. (následující dny 8.30–16.00 hod.).
Následně vám e-mailem potvrdíme rezervovaný termín a 1–2 měsíce před
pobytem zašleme závaznou objednávku, kterou je nutno vrátit zpět nejpoz-
Věra Veselá, ZŠ Nová Pec
„My i děti spokojeny – využijeme v další výuce. Děkujeme, těšíme se na další spolupráci.“
39
SEV STOŽEC
PSTRUH
ději 14 dnů před začátkem pobytu (jinak bude tento pobyt zrušen a nabídnut ostatním skupinám).
S sebou:
Seznam účastníků s adresami trvalého bydliště, přezůvky, vhodná obuv
a oblečení do terénu v daném ročním období.
Na Vaši návštěvu se těší Pavlína Krupková, Veronika Hričovská,
Dagmar Kozlová, Jana Šuláková
SEV STOŽEC
Upozornění:
Zodpovědnost za účastníky má po celou dobu pobytu (tedy i během programů) jejich pedagogický dozor, proto je nutné, aby byl alespoň jeden pedagog přítomen během celého programu.
Veškeré podrobnější a aktuální informace najdete na www.npsumava.cz,
nebo nás kontaktujte:
Správa NP a CHKO Šumava, Informační středisko Stožec
384 44 Stožec 68
tel.: 388 335 014, 731 530 282,
e-mail: [email protected]
NABÍDKA VÝUKOVÝCH PROGRAMŮ
Všemi programy prolínáme hru i vážnější aktivity s důrazem na mezipředmětové vztahy, podporujeme diskusi, spolupráci, dle věku zařazujeme do
programů také tvorbu a následný přednes vytvořených prezentací, … Hlavním cílem je co nejpoutavější formou přiblížit účastníkům přírodu v NP Šumava a děje, které v ní probíhají.
Při výběru programů se zaměřte na hlavní programy, tj. programy dopolední.
Odpolední programy vám sestavíme odlehčenou formou k vámi vybraným
tématům. V případě, že účastníci pobytu absolvují program v našem středisku
EV poprvé, bude v den příjezdu automaticky zařazen EVP „Vítejte u nás“ (toto se
týká i skupin, které na předchozích pobytech neměly tento program zařazen).
40
J. Doležalová, ZŠ Smetanova Vimperk
„Už se moc těšíme na další návštěvu. Domnívám se, že je velice důležité navštívit vaše středisko vícekrát. Jedna návštěva je báječná,
TÉMA: NÁRODNÍ PARK ŠUMAVA
VÍTEJTE U NÁS
Kde: Vnitřní i venkovní program (dle aktuálních podmínek)
Kdy: celoročně
Pravidla chování v NPŠ, ochrana přírody, hlavní společenstva a významná
místa v NPŠ.
TÉMA: LES
LES, JAK HO NEZNÁME
Kde: Venkovní program
Kdy: duben – listopad (dle sněhových podmínek)
Spousta netradičních aktivit, vnímání krás lesa, výchova k estetice, pozorování přírodnin.
VYCHÁZKA KE STOŽECKÉ KAPLI
Délka programu: 6–7 hodin, cca 8 km
Obdobné aktivity jako v předchozím programu. Navíc zařazujeme povídání
o prvních zónách NP, přirozeném zmlazování lesa, historii kaple i hrádku na
Stožecké skále.
ale pokud chceme vidět výsledný efekt, je nutno pobyt opakovat (vlastní zkušenost).“
LESEM NAHORU NA HORU
Kde: Vnitřní program
Kdy: celoročně
Expozice v IS Stožec – lesní ekosystémy v NP Šumava, historie osídlení, plavení dřeva, … a navazující aktivity utvrzující znalosti, získané při výkladu.
TÉMA: VODA
VODNÍ SVĚT
Kde: Venkovní program (některé aktivity lze realizovat i v učebně)
Kdy: květen – září
Lovení vodních bezobratlých živočichů, dle věku práce s lupou či mikroskopem, koloběh vody v přírodě, srovnání 3 různých vodních biotopů v NP
Šumava.
VODNÍ KOUZLENÍ
Kdy: celoročně
Putování kapky vody, samostatné pokusy s vodou, přiblížení vybraných
vlastností vody.
TÉMA: PŮDA
MRAVENCI
Kdy: jaro – podzim (dle aktuálních podmínek)
Život těchto malých, ale významných živočichů, jejich životní zvyky a význam pro okolí.
41
SEV STOŽEC
VÝUKOVÉ PROGRAMY URČENÉ PRO I. STUPEŇ ZŠ
POJĎ NA PŮDU
Kdy: celoročně
Seznámení s půdou formou různých aktivit a her – vlastnosti půdy, půdní
druhy, její obyvatelé.
TÉMA: FAUNA
CHOVÁME SE JAKO ZVÍŘATA?
Kdy: celoročně
Aktivity pro ukázku rolí různých živočichů ve vzájemných vztazích v NP Šumava, jejich chování a závislost na okolním prostředí, ukázky pobytových
znamení.
SEV STOŽEC
PTAČÍ ŘÍŠE
Kdy: celoročně
Rok v životě našich ptáků, vztahy a životní zvyky opeřenců, pobytová znamení.
RYS SE ZLATÝMA OČIMA
Kde: Vnitřní
Kdy: celoročně
Četba pohádky a poučení z ní plynoucí, život rysa, význam šelem v přírodě
a jiné.
TÉMA: ODPADY
NAŠE KRÁLOVSTVÍ
Pravidla v našem království, péče o něj, škodlivé cizí vlivy a co s nimi.
42
M. Srbová a J. Komrsková, ZŠ J. A. Komenského, Blatná
„Je dobře, že děti obdrží materiály, které si odvezou domů a nad kterými mohou diskutovat se svými rodiči. Rodiče tak vidí, že děti účelně strávily dny
JAK JSEM KE KALHOTKÁM PŘIŠEL
Kdy: celoročně
Zvířátka ukazují a učí základům zpracování vlny a lnu.
PODZIM
Kdy: září – listopad (dle aktuálních podmínek)
Barvy podzimu, listy dřevin, stopy zvěře.
ZIMA
Kdy: prosinec – březen (dle aktuálních podmínek)
Sníh, pobytová znamení a chování živočichů.
SEV STOŽEC
TÉMA: HISTORIE
STAROČESKÉ HRY
Délka programu: 3–4 hodiny – dle počtu účastníků a disciplín
Soutěže v netradičních disciplínách – tlučení špačků, cvrnkání kuliček, drápky, pohánění obruče a točení káči.
TÉMA: ČTVERO ROČNÍCH OBDOBÍ
JARO
Kdy: duben – květen (dle aktuálních podmínek)
Barvy jara, život ve vodě, probouzení přírody.
LÉTO
Kdy: červen – srpen (dle aktuálních podmínek)
Slunce a jeho záření, život na louce.
v IC a rádi poplatek zaplatí“. „Je dobře, že takováto centra fungují. Děti si mohou v praxi a přírodě rozšířit své dovednosti a znalosti.“
43
VÝUKOVÉ PROGRAMY URČENÉ PRO II. STUPEŇ ZŠ
SEV STOŽEC
VÍTEJTE U NÁS
Kdy: celoročně
místa v NPŠ.
TÉMA: LES
LES JAK HO NEZNÁME
Obdobné aktivity jako v předchozím programu. Navíc zařazujeme povídání
Stožecké skále.
44
Jana Bačáková, ZŠ J. K. Tyla, Písek
„Zasazení školních poznatků do konkrétního ekosystému.“
Kdy: celoročně
Expozice v IS Stožec – lesní ekosystémy v NP Šumava, historie osídlení, plavení dřeva, a navazující aktivity utvrzující znalosti, získané při výkladu.
ŽIVOT STROMU
Kde: Vnitřní i venkovní program
Kdy: celoročně
Vývoj stromu od semenáčku, až po jeho rozklad, zdroje živin pro nové
stromky, doplňkové aktivity.
PRALES A PRALES  OD 8. TŘÍDY ZŠ
Kde: Vnitřní
Kdy: celoročně
Srovnání deštných pralesů a pralesů v Čechách, rozdíl mezi „normálním“ lesem a pralesem, proč jsou pralesy důležité, kdo v nich žije, důsledky kácení
pralesů.
TÉMA: VODA
VODNÍ SVĚT
Lovení vodních bezobratlých živočichů, dle věku práce s lupou či mikroskopem, koloběh vody v přírodě, srovnání 3 různých vodních biotopů v NP
Šumava.
PROJEKT AQUARIUS  OD 8. TŘÍDY ZŠ
Kde: Venkovní
Délka programu: vícedenní
Téměř celotýdenní projekt podle návrhu studentů ZČU. Po úvodním seznámení studenti sami prozkoumávají vodní prostředí i okolí říčky Světlé a na
závěr presentují své výsledky na „konferenci“.
TÉMA: PŮDA
MRAVENCI
Život těchto malých, ale významných živočichů, jejich životní zvyky a význam pro okolí.
POJĎ NA PŮDU  DO 7. TŘÍDY ZŠ
Kdy: celoročně
Seznámení s půdou formou různých aktivit a her – vlastnosti půdy, půdní
druhy, její obyvatelé.
BOHATSTVÍ POD NOHAMA
Rozmanitosti půdního prostředí v NP Šumava, jeho obyvatelé, vlastnosti
půdy a jejich vliv na kvalitu životního prostředí.
TÉMA: LOUKA
TAJEMSTVÍ KVĚTIN
Kdy: jaro – léto (dle aktuálních podmínek)
Rozdíly v rostlinných společenstvech, funkce jednotlivých částí rostlin, léčivé byliny.
DŽUNGLE TRAV
Kdy: jaro – léto (dle aktuálních podmínek)
Význam nelesních ploch v NP Šumava, podobnost a rozdíly v druzích, obyvatelé louky.
TÉMA: FAUNA
CHOVÁME SE JAKO ZVÍŘATA?
Kdy: celoročně
Aktivity pro ukázku rolí různých živočichů ve vzájemných vztazích v NP Šumava, jejich chování a závislost na okolním prostředí, ukázky pobytových
znamení.
R. Horáková, ZŠ Zlatá stezka, Prachatice
„Programy po celé dva dny byly přínosné, dobře připravené, zvláště program o zvířatech děti nadchl a pracovaly se zjevným zájmem.“
45
SEV STOŽEC
VODA PRO ŽIVOT
Kdy: celoročně
Prohlídka místní ČOV a problematika šetření vodou v domácnosti.
SEV STOŽEC
MEZI OBLAKY  OD 8. TŘÍDY ZŠ
Kdy: celoročně
Život méně známých predátorů dvou skupin ptačí říše – sovy, dravci, zvukové pexeso.
NEJSME TU SAMI  OD 8. TŘÍDY ZŠ
Kdy: celoročně
Zvířata hrají v našem životě významnou roli. Vhodné a nevhodné zacházení
se zvířaty, problematika související s ochranou zvířat, hospodářská zvířata
na území NP Šumava, VHS Hospodářská zvířata a my.
TÉMA: ODPADY
FANTAZIE Z POPELNICE
Kdy: celoročně
Třídění odpadů, výroba recyklovaného papíru a zužitkování odpadového
materiálu.
TÉMA: GLOBÁLNÍ PROBLÉMY
ORLÍ HNÍZDO
Konzultace a „řešení“ globálních problémů Země v prostředí lesa a navazující aktivity.
TÉMA: HISTORIE
STAROČESKÉ HRY
KOLOVRÁTKU ZPÍVEJ
Kdy: celoročně
Vlastnoruční zpracování vlny a lnu od počátečního mytí, až po závěrečné
tkaní.
46
Věra Eichlerová, ZŠ Národní, Prachatice
„Nové poznatky, možnost si vše vyzkoušet, praktické dovednosti.“ „S tématy jsem byla spokojena, plně navazovaly na probírané učivo z prvouky.“
PUTOVÁNÍ ŠUMAVOU A ČASEM  OD 8. TŘÍDY ZŠ
Délka programu: celodenní, cca 14 km
Výlet z Nového Údolí přes Krásnou Horu a České Žleby zpět do Stožce s hrami a aktivitami seznamujícími s historií zdejšího kraje.
VÝUKOVÉ PROGRAMY URČENÉ PRO SŠ
VÍTEJTE U NÁS
Kdy: celoročně
místa v NPŠ.
TÉMA: LES
LES, JAK HO NEZNÁME
Obdobné aktivity, jako v předchozím programu. Navíc zařazujeme povídání
Stožecké skále.
D. Horázná, ZŠ S.N. Wintona, Kunžak
„Byli jsme velice spokojeni. Pracovnice IS byly velice ochotné, poradily nám i s programem ve volném čase, upozornily na zajímavosti okolí.“
47
SEV STOŽEC
ŽIVOT NA STARÉ ŠUMAVĚ  OD 8. TŘÍDY ZŠ
Kde: Venkovní program (některé aktivity mohou být realizovány v učebně)
Kdy: celoročně
O tom, jak vypadal život na Šumavě v dřívějších dobách, jaká byla hlavní
obživa lidí, jak to vypadá dnes.
NENÍ LES JAKO LES
Kdy: květen – říjen
Trasa stejná jako při programu „Vycházka ke Stožecké kapli“. Nedaleko Stožecké kaple srovnání dvou typů lesa NP Šumava (smrková monokultura,
přirozený smíšený les) metodou transektů – samostatná práce, určování
dřevin, případně rostlin, práce s atlasem rostlin či dřevin.
LIŠEJNÍKY
Kdy: duben – říjen
Co jsou lišejníky, jak je rozdělujeme, zkoumání lišejníků vyskytujících se v NP
Šumava, doplňkové aktivity.
SEV STOŽEC
Kdy: celoročně
Expozice v IS Stožec – lesní ekosystémy v NP Šumava, historie osídlení, plavení dřeva, a navazující aktivity utvrzující znalosti, získané při výkladu.
ŽIVOT STROMU
Kde: Vnitřní i venkovní program
Kdy: celoročně
Vývoj stromu od semenáčku až po jeho rozklad, zdroje živin pro nové stromky, doplňkové aktivity.
PRALES A PRALES
Kde: Vnitřní
Kdy: celoročně
Srovnání deštných pralesů a pralesů v Čechách, rozdíl mezi „normálním“ lesem a pralesem, proč jsou pralesy důležité, kdo v nich žije, důsledky kácení
pralesů.
48
Novotná, MŠ a ZŠ Zubčice
„Příjemné prostředí, prohloubení vztahu k přírodě.“
VODA PRO ŽIVOT
Kdy: celoročně
Prohlídka místní ČOV a problematika šetření vodou v domácnosti.
PROJEKT AQUARIUS
Kde: Venkovní
Délka programu: vícedenní
Téměř celotýdenní projekt podle návrhu studentů ZČU. Po úvodním seznámení studenti sami prozkoumávají vodní prostředí, i okolí říčky Světlé a na
závěr presentují své výsledky na „konferenci“.
TÉMA: PŮDA
SKRYTÉ KAMENY
Kdy: jaro – podzim
Historie vývoje Šumavy a vlastnosti hornin a minerálů, jak ovlivňují rostlinný
pokryv v okolí Stožce.
TÉMA: FAUNA
MEZI OBLAKY
Kdy: celoročně
Život méně známých predátorů dvou skupin ptačí říše – sovy, dravci, zvukové pexeso.
NEJSME TU SAMI
Kdy: celoročně
Zvířata hrají v našem životě významnou roli. Vhodné a nevhodné zacházení
se zvířaty, problematika související s ochranou zvířat, hospodářská zvířata
na území NP Šumava, VHS Hospodářská zvířata a my.
TÉMA: GLOBÁLNÍ PROBLÉMY
ORLÍ HNÍZDO
Konzultace a „řešení“ globálních problémů Země v prostředí lesa a navazující aktivity.
BEO
Kdy: celoročně
Stolní hra BEO pro poznávání hlavních globálních problémů naší planety.
I. Lukášková, T. Přívozníková, Gymnázium Prachatice
„Na výukových programech oceňujeme hry a další aktivity, které nelze při výuce ve škole praktikovat a přispívají nenásilnou formou k získávání znalostí.“
49
SEV STOŽEC
TÉMA: VODA
VODNÍ SVĚT
Lovení vodních bezobratlých živočichů, práce s lupou a mikroskopem, koloběh vody v přírodě, srovnání 3 různých vodních biotopů v NP Šumava,
rychlost toku, profil dna.
TÉMA: HISTORIE
STAROČESKÉ HRY
KOLOVRÁTKU ZPÍVEJ
Kdy: celoročně
Vlastnoruční zpracování vlny a lnu od počátečního mytí až po závěrečné
tkaní.
SEV STOŽEC
ŽIVOT NA STARÉ ŠUMAVĚ
Kde: Venkovní program (některé aktivity mohou být realizovány v učebně)
Kdy: celoročně
O tom, jak vypadal život na Šumavě v dřívějších dobách, jaká byla hlavní
obživa lidí, jak to vypadá dnes.
PUTOVÁNÍ ŠUMAVOU A ČASEM
Délka programu: celodenní, cca 14 km
Výlet z Nového Údolí přes Krásnou Horu a České Žleby zpět do Stožce s hrami a aktivitami, seznamujícími s historií zdejšího kraje.
50
Š. Adamcová, Gymnázium Č. Krumlov
„Skvělé didaktické materiály (hry!)“
Mediální výchova
x
x
Tělesná výchova
x
Výchova ke zdraví
x
x
Chemie
x
Fyzika
x
Člověk a zdraví
Umění
a kultura
Dějepis
Člověk
a společnost
Cizí jazyk
Název výukového
programu
Jazyk a jazyková
komunikace
I. stupeň
x
x
x
x
Les, jak ho neznáme
x
x
x
x
x
x
x
Vycházka ke Stožecké kapli
x
x
x
x
x
x
x
Lesem nahoru na horu
x
x
Vodní svět
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Vodní kouzlení
x
x
Mravenci
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Pojď na půdu
x
x
x
x
x
x
x
x
Chováme se jako zvířata?
x
x
x
x
x
x
x
x
Ptačí říše
x
x
x
x
Rys se zlatýma očima
x
x
x
x
Naše království
x
x
x
Staročeské hry
x
x
x
Bc. Z. Krejsa Dis., KreBul, o.s.
„Program vhodně doplnil naše připravené činnosti. Jistě došlo i ke vzájemnému obohacení a výměně zkušeností.“
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
SEV STOŽEC
Vítejte u nás
51
Zima
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
II. stupeň
Vítejte u nás
x
x
x
x
Les, jak ho neznáme
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Život stromu
x
x
x
Prales a prales
x
x
x
Vodní svět
x
x
x
Voda pro život
x
x
Projekt Aquarius
x
52
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
E. Brabcová, Štěkeň
„Děkujeme za příjemně a účelně strávený čas u Vás a trpělivost s našimi žáky.“
x
x
x
Mediální výchova
x
x
x
x
x
Tělesná výchova
x
x
Výchova ke zdraví
x
x
Chemie
x
Fyzika
x
x
x
x
x
x
Člověk a zdraví
Geologie
obor
obor
x
základ
x
Podzim
Léto
Dějepis
x
Umění
a kultura
x
Jaro
Jak jsem ke světříku přišla
Člověk
a společnost
SEV STOŽEC
Název výukového
programu
Cizí jazyk
Jazyk a jazyková
komunikace
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Bohatství pod nohama
x
x
x
x
x
x
Tajemství květin
x
x
x
x
x
x
Džungle trav
x
x
x
Chováme se jako zvířata?
x
x
x
Mezi oblaky
x
Nejsme tu sami
x
x
Fantazie z popelnice
x
x
Orlí hnízdo
x
x
Staročeské hry
x
Kolovrátku zpívej
x
Život na staré Šumavě
x
Putování Šumavou a časem
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
V. Eichlerová, ZŠ Národní, Prachatice
„Nové poznatky, mnoho zážitků, možnost si mnoho věcí vyzkoušet.“
x
x
x
x
x
x
x
x
SEV STOŽEC
x
x
Mediální výchova
x
x
Chemie
x
x
Fyzika
x
Pojď na půdu
Dějepis
Mravenci
Cizí jazyk
Tělesná výchova
Výchova ke zdraví
Geologie
obor
obor
Člověk a zdraví
Umění
a kultura
základ
Člověk
a společnost
Název výukového
programu
Jazyk a jazyková
komunikace
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
53
SŠ
SEV STOŽEC
Vítejte u nás
x
x
x
x
x
x
x
Les jak ho neznáme
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Není les jako les
x
x
x
x
x
x
x
x
Lišejníky
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Život stromu
x
x
Prales a prales
x
Vodní svět
x
Voda pro život
x
Projekt Aquarius
x
x
x
Skryté kameny
x
x
x
Mezi oblaky
x
Nejsme tu sami
x
54
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
M. Žáková, ZŠ Vodňanská, Prachatice
„Díky pokusům jsme se dozvěděli o nových vlastnostech vody.“
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Mediální výchova
x
x
Tělesná výchova
Geologie
obor
obor
Chemie
x
Fyzika
základ
x
Člověk a zdraví
Výchova ke zdraví
Umění
a kultura
Dějepis
Člověk
a společnost
Název výukového
programu
Cizí jazyk
Jazyk a jazyková
komunikace
Orlí hnízdo
x
BEO
x
Staročeské hry
x
Kolovrátku zpívej
x
Život na staré Šumavě
x
Putování Šumavou a časem
x
x
x
základ
Výchova ke zdraví
Tělesná výchova
x
x
x
x
x
x
x
x
x
M. Jandová, ZŠ Vodňanská, Prachatice
„Ti vnímavější si odnesli nové informace, které mohou použít i v praxi.“
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Člověk a zdraví
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Mediální výchova
Umění
a kultura
Geologie
obor
obor
Člověk
a společnost
Chemie
Fyzika
Dějepis
x
Cizí jazyk
Jazyk a jazyková
komunikace
SEV STOŽEC
Název výukového
programu
55
V tomto školním roce bychom Vám
rádi nabídli výukové programy
v ubytovně Národního institutu dětí
a mládeže Hamerka na Horské Kvildě.
Vybavení chaty Hamerka je zvlášť výhodné pro skupiny se společným programem, například pro pořádání kurzů, seminářů nebo různých kroužků.
Velká společenská místnost s krbem i moderní projekční technikou a bezdrátovým internetovým připojením vybavená učebna poskytují pohodlné
a plně funkční zázemí pro tyto aktivity.
Chata Hamerka má celkovou kapacitu 54 lůžek. Chata je patrový objekt,
v podkroví jsou dva osmilůžkové pokoje a jeden pokoj čtyřlůžkový. Každý
z těchto pokojů má své vlastní sociální zařízení a sprchový kout. Na prvním
patře nabízíme šest čtyřlůžkových pokojů. Dva pokoje mají vždy společné
sociální zařízení. Na stejném patře se nachází také jeden čtyřlůžkový pokoj
s vlastní sprchou a záchodem, který lze v případě ubytování dětského kolektivu použít jako izolaci. V přízemí můžete být ubytováni v samostatném
apartmá o dvou pokojích s koupelnou a kuchyňkou. Na chatě Hamerka nabízíme stravování formou plné penze nebo polopenze. Hamerka je zařízena na celoroční ubytování školních kolektivů. Užijete si zde příjemný pobyt
v létě, kdy je možné využít naše dětské hřiště, i prostor pro táborák. V zimě si
mohou děti uložit lyže v lyžárně a použít sušičku bot a sušárnu věcí.
Největší předností chaty Hamerka je její umístění uprostřed Národního parku Šumava. V jejím okolí je celá řada běžeckých tratí. Horská Kvilda leží ve
výšce přes 1000 metrů nad mořem.
Více informací naleznete na naší webové stránce http://soubory.nidm.cz/
file/o-nidm/web-kvilda1.pdf, nebo se neváhejte na nás obrátit s jakýmkoliv
dotazem na adresu: [email protected].
56
názor
V okolí této ubytovny najdete řadu zajímavých míst
a pamětihodností pro turistiku zimní i letní, jako
Modrava, Čeňkova pila, nebo třeba prameny Vltavy, či unikátní Jezerní slatě. Přímo Horskou Kvildou
prochází několik značených turistických cest, cyklostezek, i lyžařských tras.
Kontakt:
Organizace NIDM:
NIDM Sámova 3,
101 00 Praha 10
Tel. 246 088 222, 731 808 419
Ubytovna Hamerka:
Horská Kvilda 2, 384 92
Správce objektu Hamerka: 388 435 008
a 731 187 254
Podmínky pro zajištění výukových programů
od Správy NP a CHKO Šumava:
•
•
•
•
•
Výukové programy lze objednávat u SEV Vimperk a SEV K. Hory dle této nabídky výukových
programů v dostatečném časovém předstihu.
Počet výukových programů pro týdenní pobyt
je max. 3 výukové programy /dvouhodinové až
celodenní/.
Platba za výukové programy je jako u ostatních
středisek Správy NP a CHKO Šumava, tzn. 20,- Kč
na osobu a program. Tato platba bude uhrazena vždy přímo na místě na základě pokladního
dokladu pedagogickému pracovníkovi Správy
NP a CHKO Šumava, popř. je možné vystavit fakturu.
Vše, co se týká ubytování, stravování je nutné
objednat u NIDM Praha.
V rámci organizace výukových programů nezajišťujeme dopravu.
57
JUNIOR RANGER
NÁPLŇ PROGRAMU
Program Junior Ranger (Mladý strážce) je pilotním projektem organizace
Europarc Federation, který od roku 2002 probíhá v mnoha státech Evropy.
V současné době je do tohoto programu zapojeno 23 evropských zemí.
Vedle České republiky je to například Slovensko, Německo, Polsko, Estonsko,
Anglie, Španělsko, nebo Rumunsko. Základní myšlenkou programu je představení práce stráže přírody a správy chráněného území.
OBECNÉ INFORMACE
• v roce 2007 vznikla v západní části NP nová skupina dětí zapojených do
programu JR. V současné době sdružuje 15 dětí, převážně z Hartmanic,
Kašperských Hor a blízkého okolí
• skupina je vedena profesionálními strážci NP a CHKO Šumava
• děti jsou vybaveny uniformami s logem programu Junior Ranger
KDO SE MŮŽE PŘIHLÁSIT?
Každý kdo:
• je ve věku 12–16 let
• žije v západní části NP a CHKO Šumava (nutná dostupnost do Kašperských Hor, nebo Hartmanic a okolí )
• má kladný vztah k přírodě a svému okolí
• výhodou je znalost cizího jazyka - nutná při zahraničních setkáních
KONTAKT
Mgr. Lucie Městková
Tel: 731 530 371
[email protected]
58
názor
ZDE VÁM PŘEDSTAVUJEME DIDAKTICKÉ MATERIÁLY Z NAŠÍ DÍLNY, KTERÉ SI MŮŽETE ZAKOUPIT U SPRÁVY NP A CHKO ŠUMAVA, NĚKTERÉ Z NICH MŮŽETE
ZÍSKAT V RÁMCI NAŠICH PROJEKTŮ A SOUTĚŽÍ, POPŘ. VAŠÍ ÚČASTÍ NA VÍCE NEŽ 5 VÝUKOVÝCH PROGRAMECH.
145, KČ
110, KČ
110, KČ
110, KČ
110, KČ
1. DIDAKTICKÁ PEXETRIA
Tyto materiály obsahují 54 pexe-karet, knížečku s popisem jednotlivých druhů, u materiálu motýli navíc knížečka seznamující se životem motýlů s množstvím her.
3. INTERAKTIVNÍ MATERIÁLY
DIDAKTICKÉ MÁTERIÁLY
41, KČ
41, KČ
41, KČ
132, KČ
132, KČ
2. DIDAKTICKÉ PUZZLE
59
ZDE VÁM PŘEDSTAVUJEME MATERIÁLY, KDE SE MŮŽETE PRAVIDELNĚ DOZVĚDĚT VŠECHNY NOVINKY Z ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, ZAPOJIT SE DO
RŮZNÝCH PROJEKTŮ A SOUTĚŽÍ.
¼
¨°
©
¬

¸
¨«
ª
½
ª
«
©§
¨¬
ÉæñßæíæéêâìåæìãÜêåo
¾×ØçcàØàØæãÔçÜç²
¿kÕk æØ àÜ é åâíæWÛßÖÛ ßØækÖÛ¡ UÜÝè áÔ ÖØßbà íØàk "ØæÞb åØãèÕßÜÞì ÔßØ
ÝæØàãâàcåácéíWÖáW¡¿Ü×æÞàâÕì×ßkàæØéìÛÕWà¡¾èáèÞçØåâèàØçØ
éÜ×cçèæéÖÛâÕì×ßkàÜßb×cçÜÝØàâÝØãkÕèíáWāÞèáÔæÞÔßák¡
¾×âãÔçkàØíÜçébãkÕèíáb²
½æØà ØßàÔ Ô ãÔçkà ×â W×è ßÔæÜÖâéÜçÖÛ¡ ÀàÜ ãkÕèíáàÜ Ýæâè áÔã¡
éì×åÔk`ákßÔæÜÖØÛåÔáâæçÔÝßÔæÜÖØÞâß`ÔéÔÔÝØíØéØÖßØæák¡ÀâÝkáØÝÕßÜk
ãkÕèíáâèÝØÞèáÔæÞÔßák¡
½ÔÞçcåâíØíáWàØâ×ÞèáìæÞÔßák²
ÁÔãåéákãâÛßØ×éWæíÔèÝàØÕÔåéÔÔçéÔåáÔÜÖÛáWãåæØáØÞ¡½WÞèáÔßØæák
àWàáWãåæØáÞèÕkßâèÔéÕØÖàÜáØéìÕkÛWáÔãØ×ákáâÞì¡¾èáÔæÞÔßák
àâÝØãkÕèíáWàWáWãåæØáÞèÕkßâèÔéìÕkÛWÝkÔáÔãØ×ákÞâá`ØçÜáì¡ÁÔØ
çcßÔÝæâèíÛåèÕÔæçØÝác×ßâèÛW§£Ô¨£Öà¡½æØàÝØáâácÖâßØÛ`k¡ÉWkà
ÝØá¤¨ÞÚÞèáÔæÞÔßákÔ¥ÞÚ¡ÀÝâÖÔæÝØ×ØßkáØãâßâéÜáÔàbÛâçcßÔ
¥¦ā¥«ÖàíÔçkàÖâÞèácæÞÔßákáØæÔÛWÔáÜ×âãßÞìçcßÔ¤¬ā¥¨Öà¡
"kàæØÜék²
ÍÔãâçåÔéâèæØéì×WéWàíÔçàìÔãâÖÛèçáWéWàæÜÛßÔéác
áÔÛåÔÕâkÖÛéØéØåÞWÖÛÛàìíèÔßØæákÖÛãßâ×ØÖÛ¡
ÂìåØãÜêåo
ãìë[å[çéêÜåâØ ¬
¨
ÇàØeëÜå[ñíð
éæêëãàåØàíædàÚß
âæÙé[ñâä±
´¡ ÝØWÕãçÔ`k
µ¡ ãßâákÞíçØá`Øá
¶¡ éåÔáØÖÝØ×ßâé
·¡ ×éâèÛåâçØÖÖÛéâæçáÔç
¸¡ åâÞìçÖìãÜâé
¹¡ ãßÔéèuãè`ÜéW
º¡ ÞÔãåÔaåâíßâØáW
»¡ ØÕåâéÜÖØåíáâßÜæçW
¼¡ ÕÜÞÔßØæák
½¡ àØçßÜ`ÞÔÞÜéâßÔÞW
¾¡ ÔéØßÞìæØß
¿¡ ×kãÔçÞÔÛâåæÞW
À¡ æØ×àÜÞékçØÞØéåâãæÞ
Á¡ ÕåèæáÜÖØÕâåéÞÔ
Â¡ ãâ×ÕcßÜÖØÔßãæÞW
Ã¡ âÞW`ãåâé
Ä¡ ÞèáÔßØæák
Å¡ æÞâåÔèÛØßák`ØÞ
Æ¡ ãcáÞÔéÔâÕØÖáW
Ç¡ ×ÔçßkÞçkãåæç
È¡ `ØåéØáÞÔâÕØÖáW
ÂìåØêâØãåo
Ùoã[å[çéêÜåâØ ÇàØeëÜå[ñíðÙéæìâàáoÚoÚßåØæÛìäoéØáoÚoÚßdàêìÚßÚßêëéæäÜÚßíßæéêâÚßêäédàå[Úß±
¤¡ ¿ÞâåâèçæàåÞâé
¥¡ Æßèáb`ÞâéØßÞb
¦¡ ¾âéÔkÞ
§¡ ÂéW×
¨¡ ÃØæçåâÞåâéØ`ákÞàåÔéØá`k
©¡ ÇØæÔkÞ×éâèãWæâéÔá
ª¡ ÅâÛW`ØÞ
Êæìëg±ÃÖïYëeçßèâÚåçäëYèäåeéåÞåçÖëÞáÞèäêéeÚ¡èéÖbmèÞëî×çÖéßÚÙãê
ïâäãäèémÖïÖèáÖéÙäàäãØÚèçåãÖãÖÖÙçÚèê¯ÈåçYëÖÃÅÖ¸½ÀÄIêâÖëÖ¡
¦£âYßÚ§«¥¡¨ª¥¦ËÞâåÚçà£ÀÖÙdâêïëYèïÖáÚâÚäÙâeãê£
¨¥ ½æëæÞéØăÜåØëfäØČ¹ØéíðçæÛñàäìÿ
©¥ ČÇæÛñàäåoâæìñãÜåoÿăåäêÞßéÚßÖàäêàäáÞëéëÖçãäêéÚØÝãÞàê
àÚïãYïäçãeãmåmçäÙîãÖåäÙïÞâ
¯
ª
°
¨§
ÇàØeâçëØdoäñæÙ[âä
êçé[íåfëÜïëð¥
¨ª
¸¥ ÊÙoé[ÙÜñæÙéØëãf
àíædàÚßðßãØíåg
ßäðñ íÙØßåg
íå[çãØíÜÚß£
àñÜÛåØçæëæâ¥
¨©
¨¨
¨«
¨¬
¹¥
ÊàãåäñæÙ[âÜä
Úßðë[éðÙð£ñØâëÜéäà
êÜçæë[çoçæÛßãØÛàåì
êëÜäßãØíäãÜëÜä¥
¨
«
¨®
º¥
ÍägãâfíæÛg
Úßðë[äÜåo
éðÙðçéìÛâä
íàßåìëoäÜêæíàëg
êãæÜåfßæ
âéâì¥
¬
»¥ ÊÙoé[ßäðñåØ
ÙÜñoÚßíæÛ£åØ
ßãØÛàåg£åØêæìà£
àíÜíæÛg¥

¨¯
©§
¨°
ÊçæáëÜëéæáàÚÜ±ÛæêçgãÜÚ¤ãØéíØ¤íØáodâæ
ØçàØeëÜâíðæÙéØñÜåäÛéìßäêçé[íåå[ñÜí¥
ÇàØeëÜå[ñíðéæêëãàå
ØàíædàÚßâæÙé[ñâä±
´¡ ¿ÔÞèákÞéíãßéÔé
µ¡ ÃåÔàØáÜ`ÞÔâÕØÖáW
¶¡ ÆçâßkæçØÞæçk×ÔéâßÜæç
·¡ ¶ÛåâæçkÞ ßÔåéì
¸¡ ½ØãÜÖØ ×âæãcßÖÜ
¹¡ ½ØãÜÖØ ßÔåéì
º¡ ½ØßØÖãåâè×ákÞ
»¡ ¾âáÜãÔæÛâåæÞ
¼¡ ¿Ø×uW`ØÞk`ák
½¡ ¿ÜãÔáãâ×Ûâåák
¾¡ ÁØçâãåéâ×ák
¿¡ ÃØåßâåâ×ÞÔk`ák
À¡ÃÜækÞâÕØÖá
Á¡ ÃæçåèÛãâçâ`ák
Â¡ÅØÝæØÖéâ×ák
Ã¡ ÆÞâåØÖéâ×ák
Ä¡ÆçØéßØãâçâ`ák
Å¡ ÈâéÞÔâÕâÝÞâéW
Æ¡ ÉâßÔéÞÔãâãØßÔéW
Ç¡ Éì×åÔk`ák
ÉÆÑ¿ÆÍÆÉÊ¼ÊÂÆÉº¼ÄÍÆ»Å2Ä
ÀÙÚéeâÚâÚèåÖéÞé´
ÁêÜäçæägéågçãØÚßçë[â£ØãÜâÛðägåÜÙìÛÜëÜéìàëêíäàßãØêð£ëØâägêçØëoëÜâæãÜä
ëæâêâØäÜåàëäÛåÜäØdàêëæìíæÛæì¥ÇÜãÜëìáàåoñâæåØÛßãØÛàåæìêÜÛ[í[äåØâØäÜåð
íðdåoíØáoÚoñíæÛð£êÜêâØâìáàçæÛíæÛì¥ÍñàägåÜæÛãfë[ä£ØãÜñÛéìáàêÜåØÛåÜñØäéñØáoÚoíæÛæì¥
$mâèÚÞëm´
ÅØäááoÛÜãåodÜâçØëoáÜåàíædàÚßæífàáoÚoíÜíæÛg¥ÅÜáéØÛgáàêàçæÚßìëå[äåØÙãÜàíÚoÚß£
ãØéí[ÚßÚßéæêëoâØçæíØëÜâ¥ÅÜçæßéÛåìíØâØåàíæÛåoäàÙéæìâð£ãØéíØäàí[ÜâØÛéæÙåäà
ägââà¥ÍáàäÜdågêàÛ[äàÛéæÙåféðÙâð¥
¿ÖàèëäêåäéçÖëêáäëm´
ÑØ çæëéØíæì íÙoß[ä Ûæ íæÛð¥ ¹gß[ä çæ Ûåg£ åØ ßãìÙoÚß äoêëÜÚß êÜ çæë[çoä ÚÜã¥ ÇæÛ
íæÛæìêÜçæßðÙìáqçæäæÚoåæßæìØâoÛÜã¥ÅgâÛðêàåØáÛìågÚæâêågÛâìàåØßãØÛàågåÜÙæ
åØâØäÜåÜÚßåØÛßãØÛàåæì¥ÍñàägêÜäìêoäñØçæëéØíæìçæë[çgëàçæÛãÜÛ¥
¿ÖàëîåÖÙYéëäßÚÝãmïÙä´
ÄæáÜßåoñÛæáÜíÜãâ[âìãæíàë[êëØíÙØêÙædåoäæëíæéÜä¥ÊëØíoäêàßæ
åÜäæÚíðêæâæåØÛßãØÛàåæìíæÛðíÛìëàå[ÚßäÜñàâØäÜåð£äÜñàâæÜåð
êëéæädàçæÛäæêëð¥
¿èÞãeßÖàäÝçäÚã´
ÅÜáíoÚÜäàìÙãàìáÜ£âÛðäàãàÛfåàdoäoêëØ£âÛÜåÜáéØÛgáàßåoñÛoä¥ÂÛðãàÛf
åØçoäoçæëdâðØodâð£åÜäìêÜçØâçéæß[ågëåØÛäÜØåÛéðêéðÚßãÜ
çéæìÛoÚoíæÛæì¥ÍÜñåÜdàëgåÚßíæÛ[ÚßåÜàáæìíæÛåoàíædàÚßæíf£åØâëÜéÚß
êàëØâé[ÛçæÚßìëå[í[ä¥
ÇàØeâëgäëæäæëãäáÜáàÚßßæìêÜåâð±
´
¢µ
ÔçâßØÖ×è
cßW
æØÞØØç
ß
¶
adj`n
ÀÜßb ×cçÜ çØáçâÞåWç æØ æãâßØ`ác
éì×WàØ áÔ èàÔéæÞb ßâèÞì
ÞçØåbÝæâèéßbçcéØßÜÖØãØæçåb¡ÁÔ
íÔ`WçÞè`ØåéáÔÝØßâèÞÔíÕÔåéØáÔ
ãØ×Øékà ×â ßèçb ãâæçèãác ãÜÕéW ÕÔåéÔ ÕkßW àâ×åW
Ô ÿÔßâéW¡ ¾åâàc àáâæçék çåÔé áÔÝ×ØàØ áÔ ßâèÞWÖÛ Ô×è
åâæçßÜá ÞçØåb Ýæâè éìâÕåÔíØáì áÔ æãâ×ákà âÕåWíÞè¡ É ßbçc åâíÞéØçØ ÝØ×áÔ
í áØÝéíWÖácÝkÖÛ åâæçßÜá ĈÛâØÖ èàÔéæÞû ÞçØå ×âåæçW Ô ª£ Öà¡ ¹ÔèáÔ ßèÞ
ÝØ×ÔßØÞâåâíàÔáÜçcÝkáØĀxåÔ¡DkÞWæØØÝØ×áÔåâæçßÜáÔÝØ×ßØÜçWãÜáØÝàØá kàãåâ×ØæØçÜéâ`ÜáÖÛ×åèÛÔèÝØçâÛàìíàcÞÞÜáØÕâ×åâÕákæÔéÖÜ¡
ÁÔ ßâèÞWÖÛ èéÜ×kàØ ãâßØçâéÔç Ô×è àâçß áÔã¡ ãØåßØâéÖØ âÞW`Ø ÕÔÕâ`Þì
Ô×Ôßk¡ÍéíWÖáÖÛãçÔ`kÖÛ×åèÛæØí×ØéìæÞìçèÝØÖÛWæçÔßãâßák¡
µ¢
µ
Êëéæäð±ÁØíæéâãÜå»¨£ÁØíæéäãfd¸ª£ÁÜ[ÙçëØdo¼£¹ìâãÜêåoº¬£Áàãäßæéêâ¹«£ÃoêâØæÙÜÚå[½©ÆÙé[ñÜâ±¨¸£©¾£ªÀ£«Æ£¬»£Á£®Å£¯¿£°Â£¨§Ç£¨¨½£¨©¼£¨ªÃ£¨«¹£¨¬Ä£¨º£¨®Ë£¨¯É£¨°Ì£©§Ê£©¨È
¹éæìÚà±Ãâæéæìëêäéâæí½£ÊãìåfdâæíÜãâf¸£ÂæíØoâ¼£Æí[Û¾£ÇÜêëéæâéæíÜdåoâäéØíÜådo¹£ËÜêØoâÛíæìç[êæíØå»£Éæß[dÜâº¥ÀãìêëéØÚÜ±ÇØíÜãÇéæÚß[ñâØ£ËÜïëð±ÄØéëàåØÂìdÜéæí[£ÉæäØåØÉæìdâæí[£½æëæ±ÁàoÃàd[â£ÆÛÙæéåâæåñìãëØåë±ÃàÙæé»íæ[â
¨ª
¨©
KìäØíêâf
®
¨
©¥
¨¥
ÇàØeëÜå[ñíðéæêëãàå
ØàíædàÚß
âæÙé[ñâä±
ØåßØâéØÖ
¢Ã
âÞÔ×ák
°
¨§
¨¨
¹
©
â é
WÞ
¨
©
¨
«
KÌÄ¸ÍÊÂH¼Â¸¤»ÆÃÅ2¸¿ÆÉÅ2&ÊËËÆÂÌ
à
¯
»
º
ĞZ`n
ÀÜßb ×cçÜ é ßâuæÞbà åâÖØ ÝæàØ æØ æãâßØ`ác
éì×WéÔßÜ ×â ÛâåæÞÖÛ æàå`Üá é ßØçâákà
åâÖØ éWæ íÔéØ×ØàØ Ü ×â âæçÔçákÖÛ ÕÜâçâã
ÁWåâ×ákÛâãÔåÞèGèàÔéÔ¡ÃåéákàíÔæçÔéØákà
Õè×âèèàÔéæÞbØÞì¡GèàÔéÔÝØçìãÜÖÞWáØãâ`Øçáààáâæçékà
ãåÔàØáÜãâç`ÞÕìæçÜáÔãâÛßÔéákçâÞìÉßçÔéìÔÂçÔéì¡ÃåÔàØákí×ØáØÝ×Øßk
`ØæÞWØÞÔÉßçÔéÔÞçØåWæãâßèæØæéàÜãkçâÞìâ×éâ×uèÝØçbàcÖØßâèÝÜák`Wæç
ÁÃGèàÔéÔ¡ÂçÔéÔâ×éW×kéâ×èíØíWãÔ×ák`WæçÜãÔåÞè¡
ÉâÞâßkèàÔéæÞÖÛçâÞàØçØæãÔçÜçáØçâãåÔéâ×ákÛâ`ÜåØÝæÖØéâ×ákÛâÞçØk
í×Øßâékéâ×ákÛàìí¡ÇìãÜÖÞâèØßàâèéWíÔáâèáÔéâ×ákãåâæçØ×kÝØéì×åÔk`ák
ÞçØåW ãÔçk àØíÜ æÜßác âÛåâØáb Üéâ`ÜÖÛì¡ ÇìãÜÖÞàÜ ãçÔ`kàÜ ×åèÛì Ýæâè æÞâåØÖ
éâ×ákÞâáÜãÔæÛâåæÞãÜækÞâÕØÖááØÕâßØ×uW`ØÞk`ák¡
é
¨®
Ûâ
®
¨¯
ÇHÀH¸'Ë*ÂÃÀÊËUÄÁ¼ÁÀº¿ÇÃÆ»Ð¸ÅÑÍÐ
¿ÖëäçàáÚã
¿Öëäçâádb
¿ÚY×åéÖbm
·êàáÚèãm
¿ÞáâÝäçèà
ÁmèàÖä×ÚØãY
KìäØíêâf

cVedYo^b
Ãâ×íÜàÝØãØÞåWæábÕÔåØéábâÕ×âÕkæáW×ØÖÛØàßâè`Øák¡¿ÜæçìáÔæçåâàØÖÛàcák
æébÕÔåéìéØæØãÜãåÔéèÝØáÔçèÛâèíÜàèÜéâ`ÜÖÛâébæÜÛßØ×ÔÝkíWæâÕìãâçåÔéì
ácÞçØkíáÜÖÛæÜãÜãåÔéèÝkçØãßbãØßkÞì¡ÅÔáákàßÛì×â×WéÔÝkßØæèíW×èà`Üéâè
çÔÝØàáâèáWßÔ×è¡
·áØæéWààÜßb×cçÜÖÛÖØàØãØ×æçÔéÜçÛâåæÞâèæàå`ÜáèéáØÝ×ØßkàæçW×Üè
ééâÝØçâÛâçâãkåâ×ákÛâæãâßØ`ØáæçéÔçâÝØéØæçW×ÜèâãçÜàÔ¡ÁÔÝ×ØàØçÔ×ì
ÝÔÞàÔßbæçåâàÞìæàåÞÔÝØWÕçÔÞãØéWácéíåâæçßbÔéíWÖácÜèæìÖÛÔÝkÖk
æçåâàì Ô åâíãÔ×ÔÝkÖk æØ ÞàØáì áÔ ÞçØåÖÛ æØ éìékÝk ×Ôßk ÚØáØåÔÖØ ÛâåæÞb
æàå`Üáì¡ÃâåâíãÔ×ÔÝkÖkÖÛæØÞàØáØÖÛæØãåâÛWákàáâÛâÕåâèÞéí×èÖÛØà
æéÜçkæãâèæçÔãçWÞÔã×ákãâéåÖÛÝØãâÞåìçàáâæçékàíØßØác¡
Êçé[íå[ÜÜåo±HÜâØ±¸¨ª£¹«£º©§£»¬£¼¨£½£¾¨£¿©£À®£Á¨«£Â¨§£Ã¨°£Ä¨©£Å¨¬£Æ°£Çª£È¨¯£É¨¨Ê¯£Ë¨®£ËéæáàÚÜ±Çæë[çåoâÙ©¹²Í[âØØ¨º£ºßéæêëoâÚª¸ãìêëéØÚÜ±ÇØíÜãÇéæÚß[ñâØËÜïëð±ÄØéëàåØÂìdÜéæí[£ÉæäØåØÉæìdâæí[
ÑÜãÜå[KìäØíØ
ÍíæáæëØâ[éâØÝÜåðâãæífßæ±
¨
©
íØáodâæ
ßæìêÜåâØ
âìâãØ
¬
ª
äæëã
Æ¡ ÞåéÔéØÖçâçØá
Ç¡ ÝØæçWÕákÞâåÔáâé
È¡ ÞâÞåÛØßécçk
É¡ ãåÛÔÔåáÜÞÔ
Ê¡ ÞâÖÜWáØÞ×éâè×âà
Ë¡ ãèãÔéÔÕØíßâ×ìáW
Ì¡ éØæâÕØÖá
Í¡ íéâáØ`ákÞ`Øåá
´´¡çkåâéákÞåÞÔç
µµ¡ ÞâÛâèçØÞßè`ák
¶¶¡åØãØéÜæßW
··¡çèØÕákÞÝÜßàâé
¸¸¡ éØàØákÞ×éâèßÜæç
¹¹¡ ékçâ×âÕØÖá
ºº¡íéâáØÞåâíÞßÔ×Üç
»»¡çØíÔßÞÔæÞéåáÜçW
¼¼¡ æÜßØáÞÔ×éâè×âàW
½½¡ åâíåÔíÜßåØíØÞékçØÞ
´¡ âçÔÞWåØÞÙØáìÞßâé
µ¡ âÞW`åè×âãWæá
¶¡ éØçØáèÞÔçèØÕákÞâéW
·¡ àâ×åWæØÞèßØÖÛçÜß
¸¡ ãØåßØâéØÖéØßÞ
¹¡ ãØåßØâéØÖàâÞÔ×ák
º¡ ÞåçØÞâÕØÖá
»¡ åØÝæØÞâÕØÖá
¶»¡íàÜÝØâÕØÖáW
¼¡ èÛÞâÕØÖá
½¡ ÖÛWæçÔßãâßák
¾¡ æåáØÖâÕØÖá
¿¡ àÔçØk×âèÞÔâÕØÖáW
À¡ ÛâØÖèàÔéæÞ
Á¡ Ûéâí×kÞÞåâãØáÔç
Â¡ ÖÛåãÔãÔåèÞWÞÔ
Ã¡ ÝÔßâéØÖâÕØÖá
Ä¡ ÝØæçWÕákÞÖÛßèãW`ØÞ
Å¡ ÝØçØßßè`ák
ª¥
ª
®
©¬

Áêàâé[êågñÙØéíÜå[¥
ÅÜÙæáoêÜ£ÜëgíçoéæÛgëíæáàåÜç[ëÜãfìíàÛo¶
ÂäßÚåÚÙãmàmÙáÖßèäêáÚèàáÚbÚçãYèbÚçëÚã¢
âÞèàëçãÖâÞ¡àéÚçdãeàÙîèåáëÖßm£ÏÖÙãmàmÙáÖ
ßèäê ßÖèãe bÚçëÚãY è bÚçãâÞ äàçÖßÞ£ ¿èÚâ
ëåmçäÙeäåçÖëÙêãYåÖÙãY£ÂäßÚï×ÖçëÚãmßÚ
ëèéçÖãd Ö êåäïäçwêßÚ åéYàî Ö äèéÖéãm âäßÚ
ãÚåYéÚáÚ¡ÚëîáêbêßÞßÚÙäëÖédáYéàî£
ª©
©¯
©
©ª
©§
¨«
ªª
ª«
¨¬
©®
¨®
°
©°
&oäêÜàío¶
ÂäßÚÝäêèÚãàîèÞçYÙîåäØÝêéãYëÖßmãÖbÞbäçØÚÖémçäëãmàê£Éäßèäê
çäèéáÞãî¡ àéÚçd âÖßm àëeéî åäÙä×ãd éÚ×Ö ßÖàä ÝçYØÝ£ ¿Öàä Ùäèåeá
âäéáèÚÞëmâèáÖcäêbàâãÚàéÖçÚâåØÝYb¡Ùä×çäâîèáÞÖØÝçå£

©«
¯
Ëðä[ØãÜÛàíåfáäfåæ
ÃÚám×mèÚéÞèãÖÙ´¿YßèÚâãÖèëdßâdãäåîãYÂdåçëãmßâdãäĊëÚ¢
éÚãêàÖýßèÚâÙäèéÖáÖåäÙáÚéëÖçêâØÝéîàÖÙÚá¡àéÚçYßèäêãÖàäã¢
ØmØÝïéáäêèéáYÖåÞåäâmãÖßméÖàëÚéÚãä£
ÂÛðëgäÜäÜêçØëàë¶
¿èÚâåäâeçãeÝäßãÙÚããmâäéáäëÚáÞàäèéÞèàäçäÙëäêØÚãéÞâÚéç
Ö åÚèéçdÝä ï×ÖçëÚãm¡ Ö éÖà âe ë ádée êëÞÙméÚ ëÚáâÞ èãÖÙãä£ ÁdéYâ
åÚè ØÚád ádéä¡ äÙ bÚçëãÖ Ùä èçåãÖ£ Ë bÚçëÚãØÞ Ö ïÖbYéàÚâ èçåãÖ
àáÖÙêëÖßmbàÖ£ÏãÞØÝèÚïÖbYéàÚâïYmámÝãäêÝäêèÚãàî£ÉîßèäêáêédèÚ
ÙëeâÖ ÖÙÖâÞ ëÚáàØÝ bÚçãØÝ éÚbÚà ãÖ Ý×Úée Ö è ÙÖám ÖÙäê
âÚãmØÝ ãÖ ×äØmØÝ£ ½äêèÚãàî åÚïÞâêßm Ö ë ÙçêÝd åäáäëÞãe àëeéãÖ
èÚ ïÖàêàám£ Ï àêàÚá èÚ äÙ åäáäëÞãî bÚçëãÖ ámÝãäê Ùäèåeám âäéáÞ£ ÅÞ
ámÝãêémâäéáÖèÞàêàáÖãÚßåçëÚåçäçÖïmäèéçâÝçäéÚâãÖÝáÖëeäéëäç
ëàäàäãêÖïãeÝäèÚëîèêãÚëÚã£
©©
¨
¨¨
¨°
©¨
¨§
¨¯
¨©
¨ª
ª§
ª¨
ª®
2. PŘÍLOHA NOVIN „NOVÁ ŠUMAVA”
Programy pro veřejnost
Novinky v environmentální výchově
Oddělení středisek environmentální výchovy Správy NP a CHKO
Šumava pro vás připravilo řadu
novinek na jarní měsíce. Žáci a studenti se mohou těšit na nově
připravené výukové programy, které jsou
určeny především do terénu. V rámci programů „Vydrýskovo učení”, „Vydra - vodní dáma”, „Voda,
voděnka Šumavská”, „Šumavské řeky”, či ve „Vodním světě”
nahlédneme pod hladinu šumavských řek a naučíme se rozeznávat některé zde žijící bezobratlé živočichy. Do světa tajemných
rašelinišť doprovodí ty nejmenší „Rašeliníček”, který seznámí děti
se svým královstvím plným mechů, keříků a hmyzu. Ti starší budou
s tímto jedinečným biotopem seznámeni v programech „Učíme se
v bahně”, „Tajemná rašeliniště” či „Rašeliniště Šumavy (unikátní
ostrovy severské přírody u nás), kde se žáci dozví, jak rašeliniště
vznikají, jaké druhy rašelinišť jsou na Šumavě, a proč je tento
biotop tak vzácný. Tyto programy doporučujeme realizovat v rámci
školních výletů, např. na Chalupskou Slať, Tříjezerní slať, Jezerní
slať, či na Soumarský most. Jakmile vykvetou první rostliny, budou
se moci žáci i studenti vydat s námi na výukové programy „Učíme
se na louce”, „Šumavské bezlesí”, „Tajemství květin” či „Džungle
trav”, kde se zaměříme na seznámení s rostlinnými druhy
a nahlédneme do historie osídlení Šumavy. Nabídka je opravdu
široká a detailní přehled naleznete na internetových stranách
www.npsumava.cz, nebo vám rádi zašleme tiskový materiál.
Ministerstvo životního prostředí zahájilo informační kampaň
k Mezinárodnímu roku biodiverzity, vedenou pod heslem
„Mezinárodní rok biodiverzity - pro pestrou přírodu, pro budoucnost”. Ubývání biodiverzity je jeden z nejvážnějších globálních
problémů současnosti, proto Středisko environmentální výchovy
Stožec připravilo pro žáky a studenty soutěž na toto téma.
Pro učitele v rámci „Kruhu učitelů” připravujeme na březen
exkurzi do Národního parku Bavorský les, navštívíme stromovou
stezku u IS Hans-Eisenmann Hausu a zvířecí výběhy, v dubnu se
pak podíváme pod hladinu šumavských vod.
V měsíci dubnu oslavíme „Den Země” již tradičně množstvím
doprovodných akcí pro školy a školky u všech středisek environmentální výchovy v Kašperských Horách, ve Stožci, ale i ve Vimperku.
V první polovině tohoto roku vznikne v rámci projektu s Národním
parkem Bavorský les česko-německá studovna u střediska EV ve
Vimperku, která nabídne možnost nahlédnutí do německé
odborné literatury a zároveň propojí environmentální vzdělávání
s výukou cizích jazyků. Pokud budete mít zájem, některý z programu realizovat v anglickém, či německém jazyce, je možné se
domluvit ve středisku EV ve Vimperku.
V informačních střediscích si můžete zakoupit nové výrobky
z dílny environmentální výchovy - pexetria savci, ptáci, stromy
a rostliny Národního parku Šumava a Bavorský les. Do letní
sezóny pro vás připravujeme zcela nové pexetrio Motýli, které
bude obohaceno i knížečkou plnou úkolů.
1.
2.
3.
kategorie:
kategorie:
kategorie:
7 - 10 let
11 - 14 let
15 - 20 let
Téma soutěže: „2010 Mezinárodní rok biodiverzity“
I. kategorie:
Úkolem děti v I. kategorii bude namalovat takovou přírodní krajinu, ve které se budou nacházet všechny složky, nezbytné pro
fungování ekosystému v daném prostředí dle vašeho výběru (les,
rašeliniště, louky, voda,…). Technika zpracování je libovolná,
formát od A3 do A0.
II. kategorie:
Ve II. kategorii budou mít děti za úkol namalovat přírodní krajinu
jako v I. kategorii, a navíc opak této krajiny. Tedy krajinu, ve které
člověk svým působením narušil ekologickou rovnováhu, a tím
způsobil, že se příroda bez jeho pomoci již neobejde (např.
vyhubení velkých šelem a z toho vyplývající nutnost odstřelu
býložravců (srnky, jeleni), aby nezpůsobovali škody na lesních kulturách. Příkladů takto narušených ekosystémů najdeme kolem
sebe bohužel mnoho. Technika zpracování je libovolná, formát od
A3 do A0.
Ocenění prací:
Porota vyhodnotí práce s ohledem na určené kategorie a v každé
z nich určí první 3 místa. Ty budou odměněny hodnotnými a zajímavými cenami. Jako hlavní cena ze všech kategorii najednou
bude třídenní pobyt (dvě noci) s programem na SEV „Pod skálou“
Stožec zdarma.
Důležité upozornění:
Každá práce musí být označena Vaší adresou a kategorií.
Z oceněných prací bude uspořádána výstava v informačním
středisku Stožec, která začne v dubnu a skončí v říjnu.
Upozorňujeme, že soutěžní výtvarné práce zůstávají majetkem
organizátorů. V zájmu propagace soutěže mohou být publikovány, reprodukovány, vystaveny, či jinak prezentovány, včetně
elektronických médií dle uvážení organizátora, případně využity
pro archivaci výsledků, výzdobu veřejných zařízení atd., a to bez
jakýchkoliv finančních nároků ze strany autorů.
Kontaktní adresa:
Informační středisko a Středisko ekologické výchovy „Pod skálou“
Stožec, Správa NP a CHKO Šumava
Suc
ho
Podmínky soutěže:
Soutěž bude uzavřena 13.4. 2010
Mezinárodní den Země je svátek, který se snaží upozornit
občany na dopady ničení životního prostředí a rozvíjí
diskuzi o možných cestách řešení.
r
pý
SEV Vimperk
Termín: Pátek 23. dubna 2010 od 8.00 - 15.00 hod.
Kde: Zámecké arkády - Vimperk
Pro koho je program určen: MŠ, ZŠ - 1. stupeň, 2. stupeň,
rodiče s dětmi.
V prostorách starobylých zámeckých zahrad bude připravena
řada aktivit seznamujících s přírodou Národního parku Šumava.
Budou zde aktivity poznávací, hravé, ale i pohybové.
Kontakt: Romana Roučková - 388 450 210, 731 530 366,
[email protected]
SEV Stožec
Termín: Čtvrtek 22. dubna 2010 od 9.00 - 12.30 hod.
Kde: Před IS a SEV Stožec
Již tradiční soutěž s 10 - 13 stanovišti, kde si všichni příchozí
vyzkouší své znalosti a dovednosti. Letošní „úkoly” jsou zatím
překvapením, ale určitě se můžete těšit na aktivity poznávací,
pohybové, řemeslné a především hravé.
Kontakt: IS a SEV Stožec - 388 335 014, 731 530 282,
[email protected]
Z ovčína
Termín: Čtvrtek 13.5. 2010 od 13.00 - 16.00 hod.
Kde: IS a SEV Kašperské Hory
Přijďte a zjistíte, jak se zpracovává ovčí vlna, a co vše je možné
vytvořit plstěním za mokra, nebo pomocí plstící jehly za sucha.
A. Suchopýr pochvatý
B. Slíďák rašelinný
C. Žluťásek borůvkový
D. Ostřice mokřadní
E. Mravenec rašelinný
F. Kyhanka sivolistá
G. Ještěrka živorodá
H. Můra vlochyňová
I. Lupice
Den evropských parků
Termín: Pátek 21.5. 2010 od 8.30 - 14.00 hod.
Kde: IS a SEV Stožec
Poznávání krás odlišnosti organismů - rostlin i živočichů, formou
jednotlivých stanovišť, protože rok 2010 je Mezinárodním rokem
Biodiverzity. Na akci je třeba se předem objednat.
Květinková vycházka u příležitosti „Dne evropských parků”
Termín: Sobota 22.5. 2010 od 10.00 - 13.00 hod.
Kde: Horská Kvilda u obecního úřadu
Jarní vycházka za šumavskými rostlinami. Na závěr si děti vyrobí
luční vílu. Koordinátor: SEV Vimperk
Botanická vycházka
Termín: Neděle 23.5. 2010 od 10.00 hod.
Kde: Sraz před IS a SEV K. Hory
Botanická vycházka v okolí Kašperských Hor k Evropskému
dni parků - sraz na IS a SEV NP Šumava.
J. Šídlo
K. Borovice rašelinná
L. Vážka
M. Blatnice bahenní
N. Rosnatka anglická
O. Zmije obecná
P. Suchopýrek trsnatý
Q. Vlochyně bahenní
R. Klikva bahenní
2.
3.
Puštík bělavý
Vydra říční
Rys ostrovid
Tetřívek obecný
Netopýr ušatý
E
4.
5.
Kruh učitelů - aktuální program
Kruh učitelů pracuje od září 2010 a je určen pro všechny učitele
od mateřských, až po vysoké školy. Nabídka kruhu učitelů obsahuje semináře, odborné programy a doprovody, ukázky výukových programů, seznámení s novými pomůckami environmentální výchovy, ale i exkurze do území Národního parku Šumava a Bavorský les.
Šumavské řeky, určování vodních živočichů
Sraz: Horská Kvilda - u obecního úřadu, doprava vlastní.
Pod odborným vedením se dozvíte mnoho nového o šumavských
tocích, nahlédneme pod hladinu vod, určíme si vodní bezobratlé.
Ukázky z výukového programu „Vydrýsek”, „Šumavské řeky”.
Vaší účast, prosím, nahlašte nejpozději do 16.4. 2010.
Botanická vycházka
Sraz: Horská Kvilda - u obecního úřadu, doprava vlastní.
Botanická vycházka po šumavských loukách.
Vaší účast, prosím, nahlašte nejpozději do 14.5. 2010.
Další informace o programech sledujte na
www.npsumava.cz.
Tvořivé odpoledne
Tvořivé odpoledne, ukázka výroby šumavských originálních výrobků. Tento program bude určen i pro školní kolektivy.
Soutěž
Přiřaď k těmto ptákům jejich hnízda
Milé děti, nejdříve bychom vám chtěli moc poděkovat za
překrásné obrázky skřítků Podzimníčků, které jste nám
posílaly v loňském roce. I tentokrát máme pro vás malou
soutěž, pro každého z vás, kteří splní alespoň jednu část
soutěže, opět čeká malá odměna - pastelky a samolepky
se zvířátky NP Šumava.
1. Namalujte nám jarní obrázek - probouzející se jarní přírodu, rozkvetlou louku, mláďátka zvířátek, motýlky. Vše opět záleží
na vaší představivosti. Formát a technika jsou libovolné.
1. Datlík tříprstý
A
2. Tetřev hlušec
E
2. Vymyslete básničku na jaro a zvířátka
žijící v NP Šumava.
8.
Vaše práce posílejte do 30.4. 2010 na adresu: Správa NP a CHKO
Šumava, Oddělení SEV, 1.máje 260, 385 01 Vimperk,
nebo přineste na recepci Správy NP a CHKO Šumava.
16.
Nejlepší práce budete moci shlédnout v učebně environmentální
výchovy v budově Správy NP a CHKO Šumava od 3.5. 2010.
12.
5.
5. Sokol stěhovavý
B
F
10.
Správné řešení:
Rašeliniště: A1, E2, P3, K4, O5, J6, N7, Q8, M9, D10, I11, L12,
F13, G14, R15, C16, H17, B18
Biotopy: Les A2, Řeka B1, Rašeliniště E3, Bezlesí C5, Les korunové patro - D4
Ptačí hnízda: A4, B3, C2, D1, E5, F6
13.
3.
6.
11.
14.
2.
7.
15.
18.
3. Skorec vodní
D
4. Kos horský
3. WEB SPRÁVY NP A CHKO ŠUMAVA
6. Králíček obecný
17.
9.
60
Les - korunové
patro
Bezlesí
Rašeliniště
Les
Řeka
Den evropských parků
Termín: Pondělí 24.5. 2010 od 13.00 - 17.00 hod.
Speciální program pro návštěvníky střediska.
Těšíme se na vaší návštěvu.
4.
1.
Rysíkovo povídání
Termín: Středa 14.4. 2010 od 15. 00 - 18.00 hod.
Kde: SEV Vimperk
Rysík naučí děti rozeznávat některé skupiny živočichů.
Nahlédneme do života savců, ptáků, obojživelníků, hmyzu a jejich
biotopů. Proč jsou některé druhy ohrožené? Na závěr si společně
vyrobíme zvířátko.
Na obrázku je rašeliniště se svými obyvateli,
přiřaď názvy živočichů a rostlin k obrázkům:
III. kategorie:
Ve III. kategorii by se studenti měli zaměřit hlavně na řešení problémů vyplývajících ze snížení biodiverzity. Na toto téma zpracují
prezentaci ve formátu A1 – A0, technika zpracování je libovolná.
D
Jarní hrátky s přírodou
Termín: Středa 12.5. 2010 od 15.00 hod.
Kde: Arboretum Vimperk, SEV Vimperk
Při vycházce lesem se zaposloucháme do zvuků přírody.
Rozhlédneme se okolo sebe, kolik najdeme různých barev, tvarů.
Při nepřízni počasí bude program realizován uvnitř.
Vydrýskovo povídání u příležitosti „Dne Země”
Kde: Sraz Horská Kvilda - u obecního úřadu
Vydrýsek děti seznámí s výskytem vody na Šumavě a nahlédneme
pod hladinu šumavských řek a potůčků. Zahrajeme si na vodní
průzkumníky. Na závěr si vytvoříme svého chrostíka a namalujeme kamínky.
SEV Kašperské Hory
Termín: Úterý 27.4. 2010 od 8.00 hod. - Nalžovské Hory - ZŠ
Termín: Středa 28.4. 2010 od 8.00 hod. - Kašperské Hory před ZŠ
Termín: Pátek 30.4. 2010 od 8.00 hod. - ZŠ Hartmanice
Tradiční závodění v přírodě, kde děti plní různé úkoly, zaměřené
na poznávání přírody ve svém okolí a celém území NP Šumava.
Součástí jsou i různé zábavné sportovní disciplíny, ekologická
témata a tvoření z přírodních materiálů. Kontakt: IS a SEV
Kašperské Hory - 731 530 284, [email protected]
1.
A
C
Ornitologická vycházka ke Dni ptactva
Pojďte s námi na vycházku za známými, i méně známými druhy
ptáků v Kašperských Horách, i okolí. V případě nepříznivého
počasí se akce nekoná.
Tvořivá dílna „Z ovčína”
Ovčí rouno můžeme nejen spřádat na kolovrátku. Zajímavé
výrobky lze vytvořit též plstěním za mokra, nebo pomocí plstící
jehly za sucha. Přijďte a zjistíte, jak se zpracovává ovčí vlna, a co
vše je možné z ní vyrobit.
Pojmenuj základní biotopy NP Šumava.
Přiřaď do každého z nich typického živočicha
a přeházej správně jejich názvy.
B
Ptačí cvrlikání a velikonoční tvořivá dílna
Termín: Středa 31.3. 2010 od 15.00 - 18.00 hod.
Kde: SEV Vimperk
Seznámíme se se základními druhy ptáků. Které ptáčky můžeme
pozorovat na krmítku? Kdo odlétá na jih? Jaký je rozdíl mezi
tetřevem a tetřívkem? Proč jsou samičky méně barevné? Na závěr
si vyrobíme velikonoční dekoraci, či malý dárek.
Den Země - 22. dubna
Jako již tradičně, i my se zapojíme do oslav „Země” a rádi vás
uvítáme na našich programech, které jsou určeny jak pro školní
kolektivy, tak i pro jednotlivé rodiny s dětmi. Prosíme vás jen
o objednání minimálně 10 dní před termínem.
Soutěž na téma „Mezinárodní rok biodiverzity“
Soutěž vyhlašuje informační středisko a středisko ekologické
výchovy „Pod skálou“ Stožec Správy Národního parku a Chráněné
krajinné oblasti Šumava. Soutěž je určena žákům všech stupňů
základních škol, středním školám a školským zařízením.
pořádané Středisky environmentální
výchovy v období březen - duben 2010
Oddělení environmentální výchovy
připravilo na březen a duben řadu
aktivit pro rodiče s dětmi, či pro školní
kolektivy.
Prosíme o nahlášení vaši účasti s uvedením věku dětí nejpozději
jeden den před konáním akce. Kontaktní osoby pro IS a SEV
K. Hory - Miroslava Michnová tel.: 731 530 284, pro IS a SEV
Stožec - Pavlína Krupková tel.: 731 530 282, pro SEV Vimperk Romana Roučková tel.: 731 530 366.
C
Ilustrace: Pavel Procházka
Přílohu novin Nová Šumava zpracovala: Martina Kučerová.
Texty: Martina Kučerová, Veronika Hričovská, Miroslava
Michnová, Pavlína Krupková.
OSTATNÍ MATERIÁLY EV
ª¬
«
Éæñßæíæé
êíÜëÜåìâæì
ëìÜÙåoâæíæì
WWW.NPSUMAVA.CZ
Êçé[íå[ÜÜåo±ÆÙé[ñÜâKìäØíêâ[ãæìâØ±¨ºº£©Â£ª¹£«Ç£¬À£¸£®º¿£¯Í£°Ð£¨§Ï£¨¨Ã£¨©¿£¨ª¸¸£¨«Ì£¨¬Å£¨Î£¨®¾¾£¨¯È£¨°½½£©§Ä£©¨ÁÁ£©©º£©ªË£©«»£©¬¼£©Ñ£©®¿¿£©¯ÀÀ£©°É£ª§Á£ª¨¼¼£ª©¹¹£ªªÆ£ª«Ê£ª¬½£ª»»£ª®¾£äæëãà±¸¨£¹ª£º©£ÀãìêëéØÚÜ±
ÇØíÜãÇéæÚß[ñâØ£ËÜïëð±ÉæäØåØÉæìdâæí[£ÄØéëàåØÂìdÜéæí[£ÃàëÜéØëìéØ±Åæí[âÀ¥£¿ØíÜãÃ¥±¸ëãØêìäØíêâÚßäæëã¥
1. PLAKÁTY ČASOPISU ŠUMAVA

Nabídka ekovýchovných programů

Transkript

Podobné dokumenty

Dámské tričko / halenka, vel. S Arden B.

Dámské společenské kalhoty Charlotte Russe, vel

Dámské tričko RIVER ISLAND

Letáček našeho ubytování a kavárny

JCDecaux s likvidací své konkurence v Praze souhlasila

Dámské šaty JESSICA SIMPSON, vel. M

o budoucnosti Šumavy! - PARK HOTEL Kašperské Hory, Šumava