Výroční zpráva za rok 2013 - Vysoká škola sociálně správní Havířov

Transkript

Vysoká škola sociálně správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s.
Výroční zpráva o činnosti
za rok 2013
Havířov
červen 2014
Výroční zpráva o činnosti VŠSS Havířov za rok 2013
Obsah
1
2
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
5
5.1
5.2
5.3
5.4
6
6.1
6.2
6.3
6.4
7
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7
Úvod ......................................................................................................................................... 6
Základní údaje o vysoké škole .................................................................................................. 7
Úplný název vysoké školy, běžně užívaná zkratka, sídlo (vč. adresy) vysoké školy ................. 7
Organizační schéma VŠSS ........................................................................................................ 7
Složení akademické rady, správní rady, dozorčí rady a dalších orgánů dle vnitřních předpisů
vysoké školy ............................................................................................................................. 7
Zastoupení VŠSS v reprezentaci vysokých škol ........................................................................ 8
Poslání, vize a strategické cíle VŠSS Havířov ............................................................................ 9
Změny vnitřních předpisů v roce 2013 .................................................................................... 9
Poskytování informací podle § 18 zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu
k informacím ............................................................................................................................ 9
Studijní programy, organizace studia a vzdělávací činnost ................................................... 10
Akreditované studijní programy ............................................................................................ 10
Studijní programy uskutečňované v cizím jazyce .................................................................. 10
Studijní programy tzv. joint/double/multiple degree ............................................................ 10
Akreditované studijní programy uskutečňované společně s jinou vysokou školou se sídlem
v ČR ........................................................................................................................................ 10
Akreditované studijní programy uskutečňované společně s vyšší odbornou školou ............ 10
Akreditované studijní programy nebo jejich části, které VŠSS uskutečňuje mimo obec, ve
které má sídlo ........................................................................................................................ 10
Akreditované studijní programy popsané metodikou výstupů z učení v souladu s Národním
kvalifikačním rámcem terciárního vzdělávání........................................................................ 11
Kreditní systém studia............................................................................................................ 11
Další vzdělávací aktivity ......................................................................................................... 12
Studenti .................................................................................................................................. 13
Studenti v akreditovaných studijních programech ................................................................ 13
Studenti – samoplátci ............................................................................................................ 13
Studenti ve věku nad 30 let ................................................................................................... 13
Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech .............................................. 14
Opatření pro snížení studijní neúspěšnosti ........................................................................... 14
Absolventi .............................................................................................................................. 15
Absolventi akreditovaných studijních programů ................................................................... 15
Spolupráce a kontakt s absolventy ........................................................................................ 15
Zjišťování zaměstnanosti a zaměstnatelnosti absolventů ..................................................... 15
Spolupráce s budoucími zaměstnavateli................................................................................ 16
Zájem o studium .................................................................................................................... 17
Zájem o studium na VŠSS Havířov.......................................................................................... 17
Charakter přijímacích zkoušek ............................................................................................... 17
Studenti navazujícího magisterského a doktorského studia ................................................. 17
Spolupráce se středními školami ........................................................................................... 17
Akademičtí pracovníci ............................................................................................................ 19
Přepočtené počty akademických a vědeckých pracovníků.................................................... 19
Věková struktura akademických a vědeckých pracovníků .................................................... 19
Akademičtí pracovníci podle rozsahu pracovních úvazků a nejvyšší dosažené kvalifikace ... 19
Akademičtí pracovníci s cizím státním občanstvím ............................................................... 19
Počty docentů a profesorů jmenovaných v roce 2013 .......................................................... 20
Přehled kurzů dalšího vzdělávání akademických pracovníků VŠSS Havířov .......................... 20
Kariérní řád a motivační nástroje........................................................................................... 20
3
8
8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
8.6
8.7
9
9.1
9.2
10
10.1
10.2
11
11.1
11.2
11.3
11.4
11.5
11.6
11.7
11.8
11.9
11.10
11.11
11.12
11.13
11.14
11.15
11.16
11.17
11.18
12
12.1
12.2
12.3
12.4
13
13.1
13.2
13.3
13.4
13.5
13.6
14
14.1
Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců ......................................................................... 21
Stipendia studentům dle počtu studentů .............................................................................. 21
Vlastní stipendijní programy VŠSS Havířov ............................................................................ 21
Poradenské služby poskytované na VŠSS Havířov ................................................................. 21
Studenti se specifickými potřebami ....................................................................................... 21
Práce s mimořádně nadanými studenty ................................................................................ 22
Ubytovací a stravovací služby ................................................................................................ 22
Péče o zaměstnance VŠSS, ICV............................................................................................... 22
Infrastruktura ......................................................................................................................... 23
Fondy knihovny ...................................................................................................................... 23
Informační a komunikační služby a dostupnost informační infrastruktury ........................... 24
Celoživotní vzdělávání ............................................................................................................ 27
Kurzy celoživotního vzdělávání na VŠSS, ICV (počty kurzů) ................................................... 27
Kurzy celoživotního vzdělávání na VŠSS, ICV (počty účastníků)............................................. 30
Výzkumná, vývojová, umělecká a další tvůrčí činnost ........................................................... 31
Charakteristika tvůrčích činností............................................................................................ 31
Propojení tvůrčí činnosti s činností vzdělávací ...................................................................... 32
Zapojení studentů do tvůrčí činnosti VŠSS Havířov ............................................................... 32
Účelové finanční prostředky získané na výzkum, vývoj a inovace v roce 2013 ..................... 32
Vědecké konference (spolu)pořádané VŠSS v roce 2013 ...................................................... 32
Podpora studentů doktorských studijních programů a pracovníků na tzv. postdoktorandských pozicích........................................................................................................ 32
Podíl aplikační sféry na tvorbě a uskutečňování studijních programů .................................. 32
Spolupráce s aplikační sférou na tvorbě a přenosu inovací................................................... 33
Smlouvy uzavřené se subjekty aplikační sféry na využití výsledků výzkumu, vývoje a inovací
33
Odborníci z aplikační sféry podílející se na výuce v akreditovaných studijních programech 33
Studijní obory s povinností absolvovat odbornou praxi po dobu alespoň 1 měsíce ............. 34
Příjmy získané z prodeje licencí v roce 2013.......................................................................... 34
Příjmy získané ze smluvních zakázek za uskutečnění tzv. smluvního výzkumu a vývoje ....... 34
Příjmy získané za uskutečňování placených kurzů prohlubujících kvalifikaci zaměstnanců
subjektů aplikační sféry.......................................................................................................... 34
Příjmy získané za odborné konzultace, poradenství a odborné činnosti pro subjekty
aplikační sféry ........................................................................................................................ 34
Spin-off/start-up podniky podpořené VŠSS v roce 2013 ....................................................... 35
Strategie VŠSS pro komercializaci .......................................................................................... 35
Působení VŠSS v regionu ........................................................................................................ 35
Internacionalizace .................................................................................................................. 37
Charakteristika strategie VŠSS Havířov pro rozvoj mezinárodních vztahů a mezinárodního
prostředí................................................................................................................................. 37
Zapojení VŠSS Havířov do mezinárodních vzdělávacích programů ....................................... 37
Zapojení VŠSS Havířov do mezinárodních programů výzkumu a vývoje ............................... 37
Mobilita studentů a akademických pracovníků podle zemí .................................................. 37
Zajišťování kvality a hodnocení realizovaných činností ......................................................... 38
Vnitřní hodnocení kvality vzdělávání ..................................................................................... 38
Vnější hodnocení kvality ........................................................................................................ 38
Finanční kontrola v roce 2013................................................................................................ 38
Certifikáty získané v roce 2013 .............................................................................................. 38
Benchmarking ........................................................................................................................ 39
Vlastní hodnocení vzdělávací činnosti mimo sídlo VŠSS Havířov........................................... 39
Národní a mezinárodní excelence VŠSS Havířov ................................................................... 40
Členství VŠSS v mezinárodních asociacích, organizacích a sdruženích .................................. 40
4
14.2
14.3
14.4
15
16
Členství VŠSS v profesních asociacích, organizacích a sdruženích ......................................... 40
Národní a mezinárodní ocenění VŠSS .................................................................................... 40
Hodnocení VŠSS provedené týmem mezinárodních expertů ................................................ 40
Rozvoj VŠSS Havířov ............................................................................................................... 41
Závěr ...................................................................................................................................... 42
5
1
Úvod
Vysoká škola sociálně správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. (VŠSS) je neuniverzitní
vysokou školou. Státní souhlas působit jako soukromá vysoká škola získala Rozhodnutím MŠMT č. j.
27 259/2007-30 ze dne 30. listopadu 2007 a vlastní činnost zahájila dne 1. září 2008. Rok 2013 byl
tedy pátým kompletním kalendářním rokem, kdy VŠSS působila na trhu vysokoškolského vzdělávání
České republiky. Důležitým aspektem v životě naší školy byl fakt, že 30. listopadu 2013 si Vysoká škola
sociálně správní, Havířov připomněla 6 let od získání státního souhlasu.
V souladu s akreditací realizuje VŠSS v rámci bakalářského studijního programu Hospodářská politika
a správa studijní obory Veřejná ekonomika a správa a Management v sociální sféře. Oba studijní
obory jsou nabízeny v prezenční i kombinované formě studia a absolventům je udělován akademický
titul bakalář (Bc.). V roce 2011 rozhodla Akreditační komise o prodloužení akreditace uvedených
bakalářských studijních oborů do listopadu 2015, k čemuž vydalo Ministerstvo školství, mládeže
a tělovýchovy ČR souhlasné stanovisko. Konec roku 2013 byl tedy „poločasem“ čtyřletého období, na
něž nám byla akreditace prodloužena.
6
2
Základní údaje o vysoké škole
2.1
Úplný název vysoké školy, běžně užívaná zkratka, sídlo (vč. adresy) vysoké školy
Úplný název:
Zkratka:
Vysoká škola sociálně správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s.
VŠSS, ICV Havířov, resp. VŠSS, ICV
Zkrácený název:
Zkratka:
Vysoká škola sociálně správní, Havířov
VŠSS Havířov, resp. VŠSS
Sídlo (vč. adresy):
Vítězslava Nezvala 801/1
736 01 Havířov - Město
Právní forma:
obecně prospěšná společnost
IČO:
25840886
Kontakt:
tel.: + 420 596 411 343
fax: + 420 597 579 145
e-mail: [email protected]
http://www.vsss.cz
2.2
Organizační schéma VŠSS
Organizační struktura VŠSS má standardní podobu, která odpovídá vnitřním předpisům
registrovaným MŠMT při udělení státního souhlasu a jejich pozdější novelizaci. Vlastní činnost Vysoké
školy sociálně správní, Institutu celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. vychází z principů obchodního
zákoníku, zákona o obecně prospěšných společnostech, zákona o vysokých školách a dalších
legislativních předpisů a nařízení. Vlastnické řízení je uskutečňováno orgány obecně prospěšné
společnosti, tj. zakladatelem, správní radou a dozorčí radou. Vlastnické řízení je důsledně odděleno
od vlastního řízení vysoké školy, od řízení akademických záležitostí.
Konkrétní organizační struktura vychází ze Statutu VŠSS a je schvalována správní radou. Organizační
schéma platné k 31. 12. 2013 je uvedeno v Příloze č. 2.
2.3
Složení akademické rady, správní rady, dozorčí rady a dalších orgánů dle vnitřních předpisů
vysoké školy
Akademickou radu tvořilo 5 interních a 12 externích členů, přičemž většina členů Akademické rady
v ní působila již v minulém funkčním období.
V Akademické radě nedošlo v roce 2013 k žádným změnám.
7
Interní členové Akademické rady
 doc. Ing. Josef Fiala, CSc. – předseda
 doc. Ing. Eva Wagnerová, CSc. – tajemník
 Ing. Václav Bezecný
 prof. Ing. Lumír Kulhánek, CSc.
 prof. PhDr. František Varadzin, CSc.
Externí členové Akademické rady
 prof. PhDr. Vladimír Čechák, CSc. – prorektor Vysoké školy finanční a správní, o.p.s. Praha
 Ing. Igor Hartmann – ředitel odboru analýz a strategie Ministerstva pro místní rozvoj ČR
 Ing. Tomáš Hüner – předseda dozorčí rady ČEPS, a.s.
 Ing. Mojmír Kašprišin – ředitel pro správu majetku MORAVIA STEEL, a.s.
 prof. Ing. Jiří Kern, CSc. – Ekonomická fakulta VŠB-Technické univerzity Ostrava
 prof. dr. hab. Wiesława Korzeniowska – rektorka Wyższej Szkoły Administracji, Bielsko-Biała,
Polsko
 doc. RNDr. Vladimír Krajčík, Ph.D. – prorektor Vysoké školy podnikání, a.s., Ostrava
 Ing. Zdeněk Osmanczyk – primátor Statutárního města Havířova
 doc. Ing. Ladislav Průša, CSc. – ředitel Výzkumného ústavu práce a sociálních věcí, Praha
 Ing. Jan Skipala, Ph.D. – prezident Společenství průmyslových podniků Moravy a Slezska
 Ing. Libor Svoboda – Vysoká škola ekonomická v Praze
 prof. RNDr. Vincent Šoltés, CSc. – děkan Ekonomické fakulty Technické univerzity v Košicích,
Slovenská republika
Statutárním orgánem Vysoké školy sociálně správní, Institutu celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s.
je její ředitel Ing. Václav Bezecný.
Správní rada měla tři členy a pracovala v následujícím složení:
 předsedkyně
Mgr. Lydie Vašková
 členové
Ing. Josef Strakoš
Karel Matras
Tříčlenná dozorčí rada pracovala v tomto složení:
 předseda
Bc. Josef Pisak
 členové
Karel Pryczek
Lubomír Bembenek
Na Vysoké škole sociálně správní, Institutu celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. není ustaven
akademický senát, ani jiné orgány.
2.4
Zastoupení VŠSS v reprezentaci vysokých škol
VŠSS není zastoupena v žádné reprezentaci českých vysokých škol.
8
2.5
Poslání, vize a strategické cíle VŠSS Havířov
Posláním VŠSS je vytvářet podmínky pro rozvoj posluchačů, prohloubení a rozšíření jejich vědomostí,
schopností a dovedností. VŠSS se podílí na zvyšování vzdělanosti, na formování harmonických
osobností na základě tvořivého vědeckého bádání v oblasti ekonomie, ekonomiky, humanitních a
společenských věd. Výchovou odborníků, kteří budou působit ve veřejném sektoru, sociální sféře i
v podnikatelské praxi, přispívá VŠSS k rozvoji společenské, kulturní a vzdělanostní úrovně jak
Moravskoslezského regionu, tak i České republiky jako celku.
Vizí VŠSS je vybudování vysoké školy národního a evropského standardu poskytující vzdělávání a další
služby, která realizuje výzkum a další tvůrčí činnost v oblasti veřejné správy a sociální politiky.
Strategické cíle jsou formulovány takto:
 Budování vysoké školy střední velikosti.
 Uskutečňování studijních programů národního a evropského standardu, které reagují jak na
aktuální úroveň vědeckého poznání, tak na potřeby společenské praxe.
 Sledování a aplikace nových poznatků z oblasti veřejné správy a sociální politiky.
 Zvyšování přístupnosti vzdělávání.
 Rozšiřování nabídky celoživotního vzdělávání.
2.6
Změny vnitřních předpisů v roce 2013
V roce 2013 nedošlo k žádným změnám vnitřních předpisů VŠSS, ICV Havířov.
2.7
Poskytování informací podle § 18 zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu
k informacím
Vysoká škola sociálně správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. poskytovala dalším
subjektům všechny informace, které po ní byly požadovány.
V průběhu roku 2013 jsme poskytli informace studentce Masarykovy univerzity v Brně Miluši Hálové
ve smyslu zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím.
9
3
Studijní programy, organizace studia a vzdělávací činnost
3.1
Akreditované studijní programy
V souladu s akreditací realizuje VŠSS v rámci bakalářského studijního programu Hospodářská politika
a správa studijní obory Veřejná ekonomika a správa a Management v sociální sféře. Oba studijní
obory jsou nabízeny v prezenční i kombinované formě studia. Platnost akreditace byla prodloužena
do 30. listopadu 2015.
V srpnu a září 2012 byly Akreditační komisi předloženy dvě žádosti o akreditaci:
 žádost o akreditaci bakalářského studijního programu Sociální politika a sociální práce,
studijního oboru Sociální práce,
 žádosti o akreditaci navazujícího magisterského studijního programu Hospodářská politika a
správa, studijního oboru Veřejná ekonomika a správa.
Na základě negativních stanovisek Akreditační komise bylo Ministerstvem školství, mládeže a
tělovýchovy zahájeno správní řízení, jehož výsledkem bylo v roce 2013 rozhodnutí MŠMT o neudělení
akreditace.
Viz tabulka 3.1 v Příloze č. 1.
3.2
Studijní programy uskutečňované v cizím jazyce
VŠSS neuskutečňuje akreditovaný studijní program v cizím jazyce.
3.3
Studijní programy tzv. joint/double/multiple degree
VŠSS neuskutečňuje žádný joint/double/multiple degree studijní program.
3.4
Akreditované studijní programy uskutečňované společně s jinou vysokou školou se sídlem
v ČR
VŠSS neuskutečňuje žádný akreditovaný studijní program společně s jinou vysokou školou se sídlem
v České republice.
3.5
Akreditované studijní programy uskutečňované společně s vyšší odbornou školou
VŠSS neuskutečňuje žádný akreditovaný studijní program společně s vyšší odbornou školou.
3.6
Akreditované studijní programy nebo jejich části, které VŠSS uskutečňuje mimo obec, ve
které má sídlo
VŠSS neuskutečňuje žádný akreditovaný studijní program mimo obec, ve které má sídlo. Studijní
program Hospodářská politika a správa je uskutečňován v sídle školy, tedy na ul. V. Nezvala 801/1,
Havířov-Město.
10
3.7
Akreditované studijní programy popsané metodikou výstupů z učení v souladu s Národním
kvalifikačním rámcem terciárního vzdělávání
Vysoká škola sociálně správní, Havířov nemá studijní program Hospodářská politika a správa popsaný
metodikou výstupů z učení v souladu s Národním referenčním rámcem terciárního vzdělávání.
Implementaci popisu studijního programu metodikou výstupů z učení v budoucnu předpokládáme.
3.8
Kreditní systém studia
Základním stavebním kamenem systému studia v akreditovaném studijním programu, který je
zachycen ve Studijním a zkušebním řádu VŠSS, je kreditní systém, který je kompatibilní s ECTS
(European Credit Transfer System). Kreditní systém implementovaný na VŠSS Havířov můžeme
charakterizovat následovně:
 Kreditní systém je založen na studijní zátěži měřené časem, který potřebuje průměrný student k
naplnění cílů studia, stanovených v dosažených studijních výsledcích a získaných kompetencích.
Kredit je způsob, jak kvantifikovat studijní výsledky. Kredity mohou být dosaženy pouze na
základě splnění požadovaného výsledku a jeho náležitého zhodnocení.
 Přidělení kreditů je založeno na délce studijního cyklu, resp. standardní době studia. Celková
pracovní náplň nezbytná k absolvování bakalářského studia je vyjádřena 180 kredity. Kreditní
systém vychází z principu, že 60 kreditů vyjadřuje a zároveň měří pracovní náplň studia
v průběhu jednoho akademického roku. V jednotlivých semestrech akademického roku může být
jejich pracovní náplň vyjádřena i jiným počtem kreditů než 30, součet za standardní dobu studia
však musí být roven 180.
 Kredity se týkají všech vzdělávacích složek studijního plánu, jako jsou předměty a bakalářské
práce, a odrážejí kvantitu práce, kterou každá složka vyžaduje ve vztahu k celkovému rozsahu
práce, který je nezbytný k dokončení celého roku studia v daném studijním programu, studijním
oboru.
 Pracovní náplň v kreditním systému zahrnuje čas strávený na přednáškách, seminářích,
řízených skupinových konzultacích, nezávislým studiem, přípravou průběžně hodnocené práce,
projektů, bakalářských prací a přípravou a účastí na zkouškách. Vyjádřením této pracovní náplně
ve vztahu k jednotlivým předmětům je počet kreditů, které jsou k nim přiřazeny a uvedeny ve
studijních plánech jednotlivých oborů.
 Formami ověřování studijních výsledků jsou:
o zápočet,
o zkouška.
 Požadavky, které musí student splnit k získání zápočtu, sdělí přednášející na začátku semestru
a současně zveřejní prostřednictvím informačního systému VŠSS. Zápočet se hodnotí stupněm:
o započteno,
o nevyhověl.
 Požadavky, které musí student splnit při zkoušce, sdělí přednášející na začátku semestru a
současně zveřejní prostřednictvím informačního systému VŠSS.
 Výsledek zkoušky se hodnotí bodovým systémem kompatibilním s ECTS přidělením bodů a
klasifikačního stupně ECTS podle této tabulky:
11
Interval
bodového
hodnocení
Klasifikační
stupeň ECTS
Numerická
hodnota
Klasifikační
stupeň



100 - 91
90 - 81
80 - 71
70 - 61
60 - 51
50 - 0
A
B
C
D
E
F
1,0
1,5
2,0
2,5
3,0
4,0
výborně
výborně
mínus
velmi
dobře
velmi
dobře
mínus
dobře
nevyhověl
Zápis klasifikačního stupně do indexu se provádí zápisem klasifikačního stupně ECTS
(alfabetická hodnota) a numerické hodnoty, data konání zkoušky a podpisu zkoušejícího. Do
informačního systému se zapisuje klasifikační stupeň ECTS, datum zkoušky a jméno zkoušejícího.
Klasifikace „nevyhověl“ se zapisuje pouze do informačního systému klasifikačním stupněm ECTS
a datem neúspěšné zkoušky.
V souladu s doporučením odpovídajícího orgánu EU (Directorate-General for Education and
Culture) není používáno slovní hodnocení (ECTS Users’ Guide. European Credit Transfer and
Accumulation System and the Diploma Supplement. The ECTS grading scale).
Implementace zásad ECTS vytváří na VŠSS předpoklady jak pro prostupnost studia, tak i pro uznávání
předmětů absolvovaných posluchači na VŠSS, jiné vysoké škole nebo v rámci případných
mezinárodních mobilit.
Vysoká škola sociálně správní, Havířov není držitelem Diploma Supplement Label, ani ECTS Label.
3.9
Další vzdělávací aktivity
V roce 2013 jsme nerealizovali žádný seminář, kterým bychom obohatili pro studenty výuku
vystoupením odborníků z praxe.
12
4
Studenti
4.1
Studenti v akreditovaných studijních programech
V roce 2008, kdy na škole studovali první studenti výhradně v 1. ročníku studia, měla VŠSS
182 posluchače. Počet studentů k 31. 12. 2013 dosáhl hodnoty 253 studentů. V roce 2010, kdy
poprvé studovali na VŠSS Havířov studenti ve všech třech ročnících, měla naše vysoká škola
405 posluchačů. V roce 2011 studovalo na VŠSS 400 studentů, v roce 2012 347 studentů. Pokles
počtu studentů se v současnosti projevuje v podstatě na všech vysokých školách. Celkový počet
studentů je nižší, než vedení školy předpokládalo. Kapacitní možnosti školy jsou vyšší.
Pokles počtu studentů oproti roku 2010 představuje 37,53 %, pokles oproti roku 2011 36,75 %
a pokles oproti roku 2012 27,09 %.
Struktura studentů v členění podle jednotlivých ročníků a formy studia je zachycena v následující
tabulce.
Studijní obor
Forma studia
Veřejná ekonomika a správa
Management v sociální sféře
Celkem
kombinovaná
prezenční
kombinovaná
prezenční
1.
38
17
17
7
79
Ročník studia
2.
21
18
22
14
75
3.
44
15
26
14
99
Celkem
103
50
65
35
253
4.2
Studenti – samoplátci
Jelikož si studenti VŠSS Havířov hradí studium v plné výši samostatně, pro potřeby statistik
Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy se všichni naši studenti vykazují jako samoplátci.
Poznámka v tabulkové části Výroční zprávy uvádí: „Samoplátcem se rozumí osoba (student), která si
své studium hradí v plné výši sám/sama a vysoká škola jej nevykazuje v počtech studentů rozhodných
pro určení výše státního příspěvku na vzdělávací činnost.“
4.3
Studenti ve věku nad 30 let
Z celkového počtu 253 studentů bylo 126 studentů starších 30 let. S výjimkou jednoho studenta byli
všichni studenti ve věku nad 30 let posluchači kombinované formy studia.
Přestože počet studentů starších 30 let oproti roku 2013 absolutně poklesl o 14 studentů, jejich podíl
na celkovém počtu studentů vzrostl z 40,35 % v roce 2012 na 49,80 % v roce 2013.
13
4.4
Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech
V období kalendářního roku 2013 bylo neúspěšných celkem 48 studentů, což je v porovnání s rokem
2012 nárůst o 23,08 %. V prezenční formě studia se počet neúspěšných studentů zvýšil o 4 studenty,
neúspěšných bylo 11 studentů, což představuje zvýšení o 57,14 %, v kombinované formě studia
zvýšení počtu neúspěšných studentů o 5 studentů představuje nárůst o 15,62 %.
Z celkového počtu 48 neúspěšných studentů 23 studenti zanechali studia podle § 56, odst. 1 písm. a
zákona o vysokých školách. V případě 25 studentů bylo studium ukončeno pro nesplnění studijních
povinností. Jelikož v roce 2012 ukončilo celkem 10 studentů pro nesplnění studijních povinností,
jedná se o zvýšení o 150 %.
4.5
Opatření pro snížení studijní neúspěšnosti
V reakci na vysokou neúspěšnost v 1. semestru v předchozích akademických letech byly studentům
nabídnuty dodatečné konzultační hodiny, které vesměs k procvičení příkladů i prohloubení a
zopakování látky využili. Toto opatření se projevilo v poklesu počtu neúspěšných studentů
v 2. semestru. Největší problémy se vyskytovaly u předmětů Kvantitativní metody 1 a 2, Peníze,
banky a finanční trhy a Hospodářská politika.
Studenti kombinované formy studia si ve spolupráci s vedením školy zorganizovali „doučování“
z předmětů Kvantitativní metody 1 a 2. Důvodem byla skutečnost, že od studia na střední škole, kde
se většina z nich naposledy setkala s matematikou a statistikou, uplynula jistá doba a samotné
konzultace v rozsahu 12 hodin pro pochopení studované látky nejsou dostačující.
14
5
Absolventi
5.1
Absolventi akreditovaných studijních programů
Vysoká škola sociálně správní, Havířov měla v roce 2013 potřetí absolventy bakalářského studia.
Celkově úspěšně absolvovalo studium 122 posluchačů v této struktuře:
Studijní program Hospodářská politika a správa
Studijní obor
Prezenční forma
27
18
Kombinovaná forma
44
33
V roce 2011 Vysokou školu sociálně správní, Havířov absolvovalo 93 posluchačů a v roce 2012
107 posluchačů. Meziroční změna 2011/2012 byla +15,05 %, meziroční změna 2012/2013 byla
+ 14,02 %.
Počet absolventů v roce 2013 oproti roku 2011, kdy VŠSS Havířov měla první absolventy, vzrostl
o 31,18 %.
Jelikož VŠSS nemá akreditován žádný navazující magisterský studijní program, nemohl se žádný
absolvent bakalářského studijního programu Hospodářská politika a správa zapsat na navazující
magisterské studium.
5.2
Spolupráce a kontakt s absolventy
Vysoká škola sociálně správní, Havířov dosud nemá vypracován ucelený systém spolupráce
s absolventy studia. Předpokládali jsme, že v roce 2013 založíme Klub absolventů VŠSS Havířov,
v němž bude dobrovolné členství. Chtěli jsme absolventy aktivně zapojit do života a aktivit naší školy,
přičemž důraz chceme klást na tyto oblasti:
 hodnocení studia a jeho jednotlivých částí včetně předkládání námětů na změny,
 pozvání absolventů na akce školy,
 pravidelná setkání absolventů s akademickými pracovníky školy.
Klub absolventů VŠSS Havířov by měl mít „vedení“ tvořené jednak samotnými absolventy, jednak
zástupci vedení školy tak, aby byl schopen svoji činnost koordinovat s aktivitami školy a současně ji
prezentovat na webových stránkách VŠSS, případně i na vlastních stránkách Klubu absolventů.
Klub absolventů VŠSS Havířov se nám však dosud nepodařilo založit, protože odezva ze strany
dosavadních absolventů byla mizivá. Opětovný pokus o založení Klubu absolventů uděláme v roce
2014.
5.3
Zjišťování zaměstnanosti a zaměstnatelnosti absolventů
VŠSS Havířov dosud neprovedla konkrétní průzkum zaměstnanosti svých absolventů. Průzkum, jak
jsou absolventi zaměstnáni, chceme oproti původním předpokladům realizovat v 2. pololetí
roku 2014. Tento odstup od absolutoria jsme zvolili záměrně z toho důvodu, že mnozí absolventi,
zejména z prezenční formy studia, využívají dobu po ukončení studia k různým studijním a pracovním
15
aktivitám. Dalším důvodem, proč budeme průzkum zaměstnanosti absolventů provádět až v roce
2014, je skutečnost, že chceme obsáhnout nejen absolventy, kteří nastoupili ihned do praxe, ale také
absolventy, kteří pokračovali ve studiu navazujících magisterských studijních programů na jiných
vysokých školách. Očekáváme, že takto uskutečněný průzkum nám poskytne reprezentativní
výsledky.
Vzhledem k tomu, že většina studentů naší vysoké školy, zejména v kombinované formě studia,
pracuje v oblasti veřejné správy a sociálních služeb, zaměřili jsme se právě na tyto oblasti. V letech
2010-2012 jsme řešili projekty
 CZ.1.07/3.2.07/01.0068 Prohloubení nabídky vzdělávacích programů v oblasti rozvoje lidských
zdrojů vedoucích úředníků měst, obcí, jimi zřizovaných institucí a úřadů práce
 CZ.1.07/3.2.07/01.0069 Tvorba vzdělávacích programů pro strategické řízení rozvoje měst a
obcí,
v rámci kterých jsme vytvořili dva systémy:
 Spolupráce ve vzdělávání.
 Síť sociálních partnerů.
V rámci obou projektů byla ustavena společná „koordinační rada“, která se bude zabývat potřebami
na vzdělávání úředníků územních samosprávných celků a pracovníků v sociálních službách. Jelikož
mnoho studentů v kombinované formě studia pracuje právě v těchto oblastech, budou výsledky
jednání použitelné také při uskutečňování změn obsahové náplně jednotlivých předmětů tak, aby
absolventi nacházeli uplatnění na trhu práce a byli lépe zaměstnatelní.
Složení „koordinační rady“ je v současné době následující:
Předseda KR
Ředitel VŠSS, ICV Havířov
Členové KR
Rektor VŠSS Havířov
Prorektorka VŠSS Havířov
Ředitel ICV Havířov
Tajemník Magistrátu města Frýdku-Místku
Tajemník Magistrátu města Havířova
Tajemnice Městského úřadu Orlová
Tajemník Městského úřadu Studénka
Ředitelka Slezské diakonie Český Těšín
Ředitel Sociálních služeb města Havířova
Ředitel Úřadu práce ČR – kontaktního pracoviště
Karviná
Ing. Václav Bezecný
doc. Ing. Josef Fiala, CSc.
doc. Ing. Eva Wagnerová, CSc.
Ing. Vojtěch Beck
Mgr. Ing. Petr Menšík
Ing. Milan Menšík
Mgr. Dana Tichá
Mgr. Jiří Moskala, MPA
Mgr. Zuzana Filípková, Ph.D.
Ing. Milan Černý
Ing. Radek Foldyna
V roce 2013 se uskutečnila dvě pracovní setkání koordinační rady.
5.4
Spolupráce s budoucími zaměstnavateli
Kromě příkladu „koordinační rady“ uvedeného v předchozím bodě spolupracujeme s budoucími
zaměstnavateli našich absolventů také těmito způsoby:
 podíl na výuce (viz kapitola 11),
 spolupráce při vedení a oponování bakalářských prací,
 účast ve zkušebních komisích při státních závěrečných zkouškách.
16
6
Zájem o studium
6.1
Zájem o studium na VŠSS Havířov
Pravidla přijímacího řízení ke studiu pro akademický rok 2013/2014 včetně termínů pro podávání
přihlášek a termínů vlastních přijímacích zkoušek byla v souladu se zákonem o vysokých školách
zveřejněna již v říjnu 2012. Pravidla přijímacího řízení projednala a schválila Správní rada VŠSS
Havířov. Přijímací zkouška byla stejně jako v předchozím akademickém roce realizována formou testu
ze společensko-ekonomického přehledu.
Celkem bylo ke studiu pro akademický rok 2013/2014 podáno 133 přihlášek v této struktuře:
Studijní obor
Forma studia
Celkem
kombinovaná
kombinovaná
prezenční
prezenční
Počet
přihlášek
45
28
24
16
133
Počet
přijatých
40
24
19
12
95
Počet
zapsaných
37
19
16
7
79
Přijato ke studiu bylo 95 uchazečů, přičemž 79 uchazečů se do studia zapsalo.
U jednotlivých položek tabulky došlo v porovnání s rokem 2012 k poklesu:
 bylo podáno o 6,34 % přihlášek méně,
 bylo přijato o 20,83 % uchazečů o studium méně,
 ke studiu se zapsalo o 25,47 % studentů méně.
6.2
Charakter přijímacích zkoušek
Přijímací zkoušky jsou zajišťovány vlastními zdroji a mají formu písemného testu. Testy jsou zaměřeny
na všeobecný společensko-ekonomický přehled.
6.3
Studenti navazujícího magisterského a doktorského studia
Jelikož Vysoká škola sociálně správní, Havířov nemá akreditovány žádné navazující magisterské a
doktorské studijní programy, nemohli se k jejich studiu zapsat studenti, kteří předchozí studium
absolvovali na jiné vysoké škole.
6.4
Spolupráce se středními školami
VŠSS Havířov rozesílá na vybrané střední školy v regionu informační letáček o možnosti studia na naší
vysoké škole. Rovněž jsme vybrané střední školy oslovili s nabídkou účasti našich zástupců na besedě
se studenty, ale tato nabídka nebyla středními školami využita.
V roce 2013 navštívili naši vysokou školu žáci Střední školy, Havířov – Prostřední Suchá. Stejně jako
v předchozích letech byli seznámeni se základními informacemi o vysokoškolském studiu, s profilem
17
absolventů akreditovaných bakalářských studijních oborů a prohlédli si prostory školy včetně Auly,
počítačových učeben a knihovny.
18
7
Akademičtí pracovníci
7.1
Přepočtené počty akademických a vědeckých pracovníků
Výuku rozhodujících předmětů na VŠSS zajišťovali profesoři, docenti nebo odborní asistenti
s perspektivou brzkého zahájení habilitačního řízení. Konkrétně se jednalo o předměty
Mikroekonomie, Makroekonomie (prof. PhDr. František Varadzin, CSc.), Evropská integrace,
Hospodářská politika, Peníze, banky a finanční trhy a Hospodářská politika EU (prof. Ing. Lumír
Kulhánek, CSc.), Regionální ekonomika a politika (prof. Ing. Jiří Kern, CSc.), Sociální politika,
Ekonomika sociálních služeb (Ing. Renáta Halásková, Ph.D.), Politika zaměstnanosti (Ing. Jiří Balcar,
Ph.D.), Psychologie a sociologie, Etika (prof. PhDr. Jiří Bláha, CSc.), Management, Krizové řízení (doc.
Ing. Eva Wagnerová, CSc.), Kvantitativní metody 1, Kvantitativní metody 2 (doc. Ing. Jana Hančlová,
CSc.), Právo (doc. JUDr. Mgr. Martin Škop, Ph.D.), Informatika, Informační systémy ve veřejné správě,
Manažerské informační systémy (doc. Ing. Josef Fiala, CSc.), Ekonomika municipalit, Veřejná
ekonomie, Daně a daňová politika a Veřejné finance (Ing. Bc. Jiří Bečica, Ph.D.), Ekonomika veřejného
sektoru (Ing. David Lenert, Ph.D. MBA, Ing. Eliška Skřídlovská), Projektový management (Ing. Jan
Nevima, Ph.D.).
Na výuce se podíleli také pedagogové, kteří se vyučované problematice věnují dlouhodobě a řadí se
v ní k uznávaným odborníkům – Veřejná správa (JUDr. Miloš Matula, CSc.), Informační systémy ve
veřejné správě (Ing. Pavel Eliáš), Informatika (Ing. Jaroslav Šigut), Právo, Právo pro sociální pracovníky
a Právo EU (JUDr. Mgr. Petr Macháč), Daně a daňová politika a Veřejná ekonomie (Ing. Anna
Kovářová), Sociální poradenství (Mgr. Adéla Schneiderová), Personální práce ve veřejné správě a
Etika (Mgr. Jiří Moskala, MPA), Marketing ve veřejné správě (PhDr. Jana Sobčíková), Sociální práce
(Mgr. Bohuslava Durčáková).
Výuky cizích jazyků, na kterou klademe veliký důraz, zajišťují zkušení pedagogové doc. PhDr. Eva
Vysloužilová, CSc. (ruština), PhDr. Julie Švábová (angličtina), PhDr. Šárka Sladovníková, Ph.D.
(němčina), Mgr. Janusz Karpeta (angličtina), Mgr. Václav Kubečka (ruština, němčina), Mgr. Olga
Sztwiertniová (němčina, ruština), Mgr. Jiří Byčkov, Ph.D. (ruština).
7.2
Věková struktura akademických a vědeckých pracovníků
7.3
Akademičtí pracovníci podle rozsahu pracovních úvazků a nejvyšší dosažené kvalifikace
Na VŠSS Havířov působili v roce 2013 4 profesoři, přičemž k 31. 12. 2013 byli 2 zaměstnáni v plném
pracovním poměru, 5 docentů, z toho k 31. 12. 2013 byli 3 v plném pracovním poměru. Celkem
působilo na VŠSS k 31. 12. 2013 v plném pracovním poměru 13 pedagogů.
7.4
Akademičtí pracovníci s cizím státním občanstvím
Na Vysoké škole sociálně správní, Havířov nepracuje žádný akademický pracovník s cizím státním
občanstvím.
19
7.5
Počty docentů a profesorů jmenovaných v roce 2013
V roce 2013 nebyl žádný z akademických pracovníků VŠSS Havířov jmenován profesorem nebo
docentem.
7.6
Přehled kurzů dalšího vzdělávání akademických pracovníků VŠSS Havířov
V roce 2013 jsme v rámci dalšího vzdělávání akademických pracovníků nerealizovali žádné kurzy.
7.7
Kariérní řád a motivační nástroje
Vysoká škola sociálně správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. nemá zpracován
kariérní řád. Pracovníci jsou motivováni k dosahování co nejlepších výsledků jasně zadanými úkoly
včetně předpokládané odměny.
20
8
Sociální záležitosti studentů a zaměstnanců
8.1
Stipendia studentům dle počtu studentů
VŠSS nabídla posluchačům pro zlepšení jejich sociálních podmínek ubytovací a sociální stipendium –
ubytovací stipendium v souladu s § 91, odst. 2, písm. d) zákona o vysokých školách (později § 91,
odst. 2, písm. e) zákona o vysokých školách) a sociální stipendium v souladu s § 91, odst. 3 zákona o
vysokých školách.
Ubytovací stipendium v roce 2013 čerpalo 7 studentů.
Sociální stipendium bylo přiznáno 4 studentům.
8.2
Vlastní stipendijní programy VŠSS Havířov
Na VŠSS není vytvářen zvláštní stipendijní fond. Stipendia sociální a ubytovací jsou vyplácena
v souladu se zákonem o vysokých školách v závislosti na dotacích MŠMT.
Další formy stipendií (prospěchové, mimořádné) zatím nebyly zavedeny, mj. proto, že podle stávající
legislativy nemá VŠSS nárok na zdroje ze státního rozpočtu tak, jako mají veřejné vysoké školy.
8.3
Poradenské služby poskytované na VŠSS Havířov
VŠSS Havířov nemá vypracován systém poradenských služeb pro své posluchače, není vytvořena
samostatná organizační jednotka zaměřená na poradenství. Vzhledem k počtu studentů zajišťují
poradenství rektor, prorektorka a zejména Ing. Martina Pavlačková, studijní referentka.
8.4
Studenti se specifickými potřebami
VŠSS vytváří veškeré podmínky pro rovnoprávný přístup a rovné příležitosti k absolvování studia.
V roce 2013 nedošlo v této oblasti k žádnému problému, který by vyžadoval řešení nebo vyjasnění.
Budova VŠSS Havířov je plně přístupná pro zdravotně znevýhodněné osoby a splňuje v tomto směru
veškeré legislativně stanovené normy. Veškeré prostory jsou bezbariérové a zdravotně postižení
studenti mají přístup do všech prostor potřebných pro jejich vzdělávání a studium. V souvislosti
s přestavbou tělocvičny na Aulu v letech 2009 a 2010 byla realizována poměrně nákladná investice
bezbariérové plošiny, která pohodlí bezbariérového přístupu ještě zvýšila.
VŠSS byla připravena v případě požadavku některého uchazeče o studium realizovat zvláštní režim
přijímací zkoušky (např. větším písmem tištěný přijímací test). Takový požadavek žádný z uchazečů
ovšem nevznesl.
21
8.5
Práce s mimořádně nadanými studenty
Na VŠSS Havířov není vypracován systém péče o mimořádně nadané studenty. Hlavním důvodem je
skutečnost, že většina posluchačů studuje v kombinované formě studia, což klade na pracující
studenty vysoké nároky.
Systém péče o talentované studenty bude možné rozvinout v situaci, až se podaří rozšířit portfolio
bakalářského studia o studijní obor Sociální práce, případně také navazující magisterské studium a
zvýší se počet a podíl studentů prezenční formy studia.
8.6
Ubytovací a stravovací služby
Stravování posluchačů je možné v bufetu přímo v budově VŠSS. VŠSS nemá vlastní ubytovací, ani
stravovací zařízení. Studentům byla nabídnuta možnost ubytování v ubytovacích objektech středních
škol umístěných na území města Havířova. Vzhledem k tomu, že studenti jsou převážně z Havířova
nebo blízkého okolí, o tuto nabídku neměli zájem.
8.7
Péče o zaměstnance VŠSS, ICV
Stravování zaměstnanců je možné v bufetu přímo v budově VŠSS, zaměstnanci měli možnost
stravovat se také v blízké restauraci Nelli.
VŠSS neposkytuje svým zaměstnancům žádný z obvyklých benefitů v sociální oblasti (příspěvek na
důchodové nebo na životní pojištění).
Zaměstnancům byly poskytovány stravenky s příspěvkem zaměstnavatele. Nárok na ně měl každý
zaměstnanec, pokud se stravoval ve vybraném restauračním zařízení Nelli. Příspěvek zaměstnavatele
byl 25, - Kč, zbytek doplácel zaměstnanec. V roce 2013 celkové náklady zaměstnavatele
představovaly 28 500,- Kč. Oproti roku 2011, kdy náklady zaměstnavatele činily 39 963,- Kč, došlo
tedy k poklesu o 28,68 %, oproti roku 2012 s náklady 13 225,- Kč došlo naopak k nárůstu o 115,50 %.
22
9
Infrastruktura
Budova vysoké školy a její vybavení
VŠSS je umístěna v zrekonstruované budově bývalé základní školy na ulici V. Nezvala v HavířověMěstě. V budově je celkem 23 učeben s celkovou kapacitou 1 200 míst, přičemž v tomto počtu je
zahrnuta i Aula, která je plně vybavena audiovizuální a výpočetní technikou a je používána rovněž
jako učebna. Všechny učebny jsou komplexně vybaveny výukovou technikou (PC, dataprojektor,
popř. zpětný projektor nebo vizualizér). Jednotlivé učebny plošnou výměrou a osvětlením plně
vyhovují platným normám, do budovy i učeben je bezbariérový přístup. V budově VŠSS je umístěna
také knihovna.
Obslužná a ostatní infrastruktura (okolí budovy, vysokoškolské koleje, bufet, parkoviště)
Budova VŠSS se nachází v centru Havířova, v klidném a od ruchu odděleném prostředí. V objektu
VŠSS je bufet, který v současné době potřebám posluchačů i zaměstnanců plně postačuje.
Zaměstnanci mají možnost využít restaurační zařízení Nelli vzdálené cca 5 min od školy. V roce 2012
bylo dobudováno nového parkoviště s dostatečnou kapacitou pro potřeby celé VŠSS v blízkosti školy.
9.1
Fondy knihovny
Knihovna VŠSS byla v budově školy otevřena 18. května 2009. Kromě vlastního studia a využívání
knihovního fondu (nejen knih a časopisů, ale i denního tisku) umožňuje posluchačům také přístup na
internet a do databáze knihovny. Všechny tituly knihovního fondu jsou obsaženy v databázi,
přístupné uživatelům na počítačích v knihovně a v budově školy.
Z celkového počtu 1 445 svazků je převážná většina titulů orientovaná do oblastí ekonomie,
ekonomiky, hospodářské politiky, managementu, práva, veřejné správy, sociologie, psychologie,
informatiky, financí, geografie a dalších oblastí, spojených s odborným zaměřením pracovníků VŠSS a
akreditovanými studijními obory.
V počátcích studia, kdy mají posluchači na novém typu školy, na vysoké škole (posluchači jsou neznalí
vysokoškolského prostředí) jen dílčí přehled o tom, jak získat potřebnou literaturu ke studiu, jim
výrazně pomáháme tím, že jim vybrané studijní pomůcky vydané na jiných vysokých školách (VŠBTechnická univerzita Ostrava a Masarykova univerzita v Brně) nabízíme přímo v prostorách VŠSS.
Postupné rozšiřování knihovního fondu je jednou z priorit VŠSS. Přesto, že je tato priorita finančně
náročná, knižní fond je rozšiřován i o odpovídající zahraniční literaturu. V knihovně jsou k dispozici
také všechny publikační výstupy pedagogů VŠSS, včetně sylabů, skript a studijních opor pro
kombinovanou formu studia.
V knihovně jsou k dispozici také karentované i odborné časopisy a periodika jako Hospodářské
noviny, Veřejná správa, Politická ekonomie, Comparative Economic Studies, Journal of Comparative
Economics, Finance a úvěr, Moderní řízení, Prosperita, Ekonomie a management, Business World,
Finanční manažer.
Knihovna využívá knihovní systém CLAVIUS, který dává široké možnosti vyhledávání všech druhů
dokumentů a tvorby rešerší. Zahrnuje využívání technologie čárových kódů při manipulaci
s dokumenty ve všech modulech.
23
Knihovna je vybavena 10 studijními místy, 6 kusy osobních počítačů (+ 1 osobní počítač pro
pracovnice knihovny) s připojením na Internet a výkonnou laserovou tiskárnou. Knihovna je
posluchačům dostupná vždy v době výuky, přičemž výpůjčky je možno realizovat prostřednictvím
sekretariátu rektora nebo studijního oddělení.
V roce 2013 byla část přírůstku knihovního fondu pořízena s finanční podporou Moravia Steel, a.s.
9.2
Informační a komunikační služby a dostupnost informační infrastruktury
Interní i externí zaměstnanci používají pro podporu výuky a ostatní rutinní činnosti ve velké míře
notebooky nebo stolní počítače typu PC, které jsou zapojeny v lokální síti. Zapojení v lokální síti LAN
je provedeno jak drátovou, tak i bezdrátovou WIFI technologii. Součástí výukových prostor jsou
3 učebny vybavené výpočetní technikou. Trvale zabudovanou výpočetní a prezentační technikou jsou
vybaveny i všechny větší učebny, včetně Auly. V menších učebnách jsou k disposici dataprojektory a
notebooky.
Hardwarová architektura
Škola má celkem 85 pracovních stanic typu PC. Pro potřeby zaměstnanců a výuku ve vysokoškolském
studiu a kurzech je k disposici 15 notebooků a 15 dataprojektorů. Všechny počítače umístěné u
zaměstnanců, v posluchárnách nebo v knihovně jsou propojeny lokální sítí. Starší počítače a
notebooky jsou průběžně nahrazovány.
Servery a aktivní prvky
Pro řízení lokální sítě LAN jsou využity dva servery. Hlavní server zabezpečuje správu internetového
připojení, elektronickou poštu a správu vnitřní sítě. Pomocný server spravuje služby spojené
s provozem knihovny a systémem zabezpečení přístupů do budovy a rovněž pro e-learning.
Kromě serverů zabezpečují chod lokální sítě aktivní prvky, kterými jsou přepínače (switch) a stanice
pro bezdrátové připojení (AP). Tyto jsou umístěny v patrových rozvaděčích.
Lokální počítačová síť LAN
Lokální síť LAN má pevnou strukturu tvořenou servery a aktivními prvky se zásuvkami vyvedenými na
jednotlivých pracovištích, tj. v učebnách a kancelářích VŠSS. Stejnými rozvody je veden i hlasový
komunikační kanál. Páteřní síť využívá prvky o rychlosti 1Gb/s. Kromě pevné sítě je využita síť
přípojných bodů (AP), tzn. bezdrátový rozvod WIFI. Bezdrátová síť pokrývá 90 % budovy a to včetně
konferenčního prostoru Auly.
Připojení k Internetu
Celá lokální síť VŠSS je připojena optickým kabelem k síti Internet. Rychlost připojení je
15 MB/s, a to v obou směrech - synchronní. Tento komunikační kanál provozuje firma PODA a.s.,
Ostrava.
Softwarová architektura
Servery
Servery jsou provozovány v prostředí MS Windows. Pro administraci knihovny je využíván systém
CLAVIUS a pro bezpečnostní funkce systém PHOBOS.
24
Operační systémy
Dvě učebny a 7 notebooků používají operační systém Windows 7, ostatní operační systémy Windows
Vista nebo Windows XP. Systém Windows XP je průběžně nahrazován systémem Windows 7, a to
buď novými počítači, nebo nákupem Windows 7.
Aplikační programy
V rámci školy jsou nainstalovány programy MS Office ve verzích 2007 a 2010.
Dále jsou používány doplňkové programy, jako jsou Adobe Reader, Mozilla Firefox, Outlook Express,
Internet Explorer a antivirové programy.
Technika pro podporu výuky a administrativní řízení
Učebny
Celkem je ve všech počítačových učebnách k dispozici 57 počítačových pracovišť. Každá z učeben je
samostatně propojena do sítě a je v nich umožněno sdílení programů i dat. Každý posluchač má
k dispozici plně vybavené počítačové pracoviště, včetně připojení k Internetu. Kromě základního
programového prostředí MS Windows je v učebnách shodně k dispozici „balík“ programů MS Office
2007 nebo 2010. Učebny PC disponují dále dataprojektory, připojenými k učitelskému počítači.
Kromě toho je i většina ostatních učeben vybavena zabudovaným dataprojektorem a počítačem,
nebo jsou použity mobilní dataprojektory a notebooky. Dvě učebny jsou vybaveny televizní technikou
ve spojení s videorekordérem nebo DVD přehrávačem. Audiovizuální a výpočetní technikou je
vybavena i Aula – jedná se o zvukovou aparaturu, zabudované plazmové monitory, dataprojektor a
systém řízení provozu, včetně klimatizace. Jedna učebna je vybavena dvěma dataprojektory a
interaktivní tabulí.
Pracoviště zaměstnanců
Zaměstnanci využívají PC s obdobnou výbavou jako v posluchárnách, a to jak hardwarovou, tak i
softwarovou.
Informační systém na podporu výuky
Pro podporu výuky je na VŠSS využíván informační systém STAG. Systém je provozován
prostřednictvím outsourcingu Západočeské univerzity v Plzni. Obsahuje všechny obvyklé a potřebné
moduly pro podporu a řízení výuky. Pro zjednodušení přístupu posluchačů a pedagogů je tento
systém propojen na portálovou službu. Přes portál je systém dostupný z jakéhokoli stanoviště
internetového přístupu jak pro všechny pedagogy, tak pro posluchače prezenční i kombinované
formy studia. Systém slouží jak pro vypisování zápočtů a zkoušek, tak i pro informování studentů a
učitelů a pro přihlašování studentů ke zkouškám a zápočtům, popř. kontrolu zadávání výsledků.
WWW stránky VŠSS jsou rozděleny do několika modulů:
 vlastní stránky, které jsou určeny široké veřejnosti, a informují zájemce i studenty o aktuálním
dění, ale odkazují rovněž na stránky poskytující napojení na serverový disk s učebními materiály a
informacemi pro studenty,
 elektronická pošta – poštovní schránky studentů, učitelů a administrativních pracovníků,
 elektronická přihláška ke studiu,
 portál pro podporu studia – přímé propojení s IS STAG,
 stránky Institutu celoživotního vzdělávání.
Komunikace – hlasové služby, telefonie
Pro komunikaci jsou používány internetové hlasové kanály a to jak ve vnějším připojení WAN, tak i
v lokální síti LAN. Datové i hlasové kanály jsou připojeny jedním optickým kabelem a poté jsou fyzicky
odděleny a vedeny rozvody vnitřní sítě. Na jednotlivých pracovištích jsou pak umístěny VOIP telefony,
25
které slouží pro vnitřní i vnější komunikaci. Mimo to jsou využívány mobilní telefony prostřednictvím
operátora Vodafone. Hlavní server rovněž zajišťuje provoz elektronické pošty a to jak pro učitele, tak
i pro studenty, kteří mají automaticky vytvořenou adresu po celou dobu studia.
Bezpečnostní systém
Součástí datové a komunikační infrastruktury je i víceokruhový bezpečnostní systém.
 Připojení hlavního okruhu bezpečnostního systému na pult Městské policie Havířov je provedeno
přes hlasový kanál a druhý okruh prostřednictvím bezdrátového vysílače a přijímače.
 Dalším okruhem je již popisovaný systém Phobos, který má samostatný okruh s řídící jednotkou a
programovým systémem, jehož činnost zabezpečuje pomocný server.
26
10 Celoživotní vzdělávání
10.1 Kurzy celoživotního vzdělávání na VŠSS, ICV (počty kurzů)
Vysoká škola sociálně-správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. je akreditovanou
vzdělávací institucí:
 Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR,
 Ministerstva práce a sociálních věcí ČR,
 Ministerstva vnitra ČR,
 Ministerstva zdravotnictví ČR,
 České národní banky.
VŠSS Havířov, resp. její předchůdce Institut celoživotního vzdělávání, svoji působnost orientovala
hlavně v regionu Moravskoslezského kraje. Postupně svoji činnost rozšiřovala také do jiných regionů
až po celorepublikovou působnost. Vychází z dlouholetých zkušeností vzdělávacího zařízení, které
zabezpečovalo potřeby organizací, úřadů a fyzických osob regionu.
Vzdělávací aktivity, které VŠSS vyvíjí, vycházejí z dlouhodobých pedagogických zkušeností a obsahují
širokou nabídku informačních a vzdělávacích služeb, přičemž stěžejními oblastmi jsou:
 Aktivity v oblasti ekonomiky a legislativy. Jsou směřovány k získání potřebných znalostí a
přehledu v podnikatelských činnostech a změnách v legislativě.
 Akce rekvalifikačního charakteru dle požadavků úřadů práce a kritérií specifikovaných ve
výběrových řízeních. V této oblasti VŠSS významným podílem připravuje nezaměstnané občany
k uplatnění na trhu práce. Zde je hlavní důraz kladen na práci s výpočetní technikou, na rozvíjení
manažerských dovedností, výuku cizích jazyků ve větším rozsahu.
 VŠSS Havířov dlouhodobě realizuje vzdělávání zaměstnanců veřejné a státní správy. V současné
době je akreditovanou institucí Ministerstva vnitra ČR a ve smyslu zákona č. 312/2002 Sb.
provádí vzdělávání úředníků územně samosprávných celků včetně přípravy ke zkouškám zvláštní
odborné způsobilosti.
 4-semestrální studium Akademie III. věku je určeno občanům-seniorům města Havířova. Nyní se
pořádá již 11. a 12. běh 2-letého studia dle záměru Magistrátu města Havířova, vždy pro
minimálně 60 posluchačů.
U Ministerstva práce a sociálních věcí ČR máme akreditovány tyto důležité vzdělávací programy:
 rekvalifikační kurz Pracovník v sociálních službách – asistenční služby,
 rekvalifikační kurz Pracovník v sociálních službách – přímá obslužná péče,
 kvalifikační kurzy pro sociální pracovníky, kteří si dalším vzděláváním obnovují, doplňují a
upevňují kvalifikaci a rovněž osobám s ukončeným VŠ vzděláním, které mají povinnost splnit
odbornou způsobilost k výkonu povolání sociálního pracovníka absolvováním akreditovaného
vzdělávacího kurzu v oblastech uvedených v §110 písm. a), b) zákona č. 108/2006 Sb.
o Rodina – sociálně právní ochrana dětí,
o Sociální služby – sociální práce,
 v rámci dalšího vzdělávání kvalifikační kurzy určené sociálním pracovníkům podle §111 zákona
č. 108/2006 Sb.
o Vybrané metody sociální práce v sociálních službách,
o Vybrané kapitoly ze zákona o sociálních službách,
o Některé zvláštnosti zákona o sociálních službách,
o Legislativní ukotvení sociálních služeb,
o Vzdělávací kurz pro sociální pracovníky v rámci doplnění odborné způsobilosti,
o Psychohygiena, prevence syndromu vyhoření pro sociální pracovníky,
o Přiměřené prosazování a obrana proti nátlaku,
27
o
o
o
o
o
o
Komunikace s uživatelem sociálních služeb, komunikace s problémovým klientem,
Překonávání komunikačních bariér,
Řízení konfliktů s klientem,
Etiketa v pracovních kontaktech a při jednání s klientem,
Neverbální komunikace jako významná složka úspěšné komunikace,
Komunikace při telefonním styku pro sociální pracovníky.
U Ministerstva zdravotnictví ČR má VŠSS Havířov akreditován rekvalifikační kurz Všeobecný sanitář.
U České národní banky máme akreditován vzdělávací program Pojišťovnictví.
Přehled vzdělávacích aktivit určených pro úředníky územních samosprávných celků nabízené
Vysokou školou sociálně správní, Institutem celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s.:
 Zákon o obcích po novelizaci a jeho vztah ke správnímu řádu,
 Střet zájmů, nesprávný úřední postup a odpovědnost za škodu v činnosti obcí a krajů,
 Náprava vadných aktů správního orgánu,
 Spisová služba u veřejnoprávních původců,
 Vyřizování stížností a petic,
 Obecně závazné vyhlášky a nařízení obcí,
 Právní předpisy územních samosprávných celků a kontrola jejich zákonnosti,
 Diskriminace, antidiskriminace a právní prostředky ochrany,
 Veřejná správa České republiky,
 Vlastnictví a ochrana vlastnictví,
 Velká novela zákoníku práce k 1. 1. 2012 v podmínkách obcí a krajů,
 Zákoník práce a jeho technická novela v podmínkách obcí a krajů,
 Správní řád a jeho aplikace v řízení o přestupcích,
 Prevence proti korupci,
 Pracovní právo v podmínkách územních samosprávných celků,
 Principy dobré správy,
 Zadávání veřejných zakázek,
 Silniční hospodářství,
 Finanční hospodaření a rozpočtová pravidla ÚSC,
 Živnostenský zákon po novele,
 Aplikace stavebního zákona a souvisejících předpisů,
 Příprava projektu EU se zaměřením na projekty EU pro veřejnou správu,
 Prevence proti korupci (pro členy zastupitelstev měst, obcí),
 Vstupní vzdělávání úředníků ÚSC,
 Vzdělávání vedoucích úředníků ÚSC – obecná část,
 Time management pro úředníky ÚSC,
 Time management pro vedoucí úředníky ÚSC,
 Psychohygiena, prevence syndromu vyhoření pro úředníky ÚSC,
 Neverbální komunikace jako významná složka úspěšné komunikace,
 Řízení konfliktů s klientem,
 Přiměřené prosazování a obrana proti nátlaku pro úředníky ÚSC,
 Efektivní vedení porad pro vedoucí úředníky,
 Psychologické vymáhání pohledávek,
 Překonávání komunikačních bariér,
 Leadership,
 Etiketa při jednání úředníka s občanem,
 Sebekoučování jako nástroj vlastního rozvoje,
28



















Komunikace s problémovým klientem,
Hodnocení a motivace zaměstnanců,
Stresový management a time management pro úředníky státní správy,
Budování pozitivních vztahů na pracovištích státní správy,
Koučování jako nástroj vedení rozvoje pracovníků,
PSYCHOTRÉNINKY – Jednání s problémovým klientem,
PSYCHOTRÉNINKY – Zvládání a prevence stresových situací a syndromu vyhoření,
PREZENTAČNÍ DOVEDNOSTI – Základní pravidla vystupování na veřejnosti,
PREZENTAČNÍ DOVEDNOSTI – Prezentační techniky,
PREZENTAČNÍ DOVEDNOSTI – Vystupování na veřejnosti zaměřené na praktický výcvik,
Komunikace při telefonním styku,
Etiketa a společenské chování, reprezentace, diplomatický protokol na úřadě,
TIMEMANAGEMENT A TEAMBUILDING – Organizace pracovního času, priority úkolů,
TIMEMANAGEMENT A TEAMBUILDING – Příprava na roli v týmu, týmová spolupráce,
TIMEMANAGEMENT A TEAMBUILDING – Řešitelské a operativní porady,
Etiketa a norma v písemném styku,
Komunikační dovednosti úředníků ÚSC a současný český pravopis,
Tvorba písemností – stylizace a gramatická správnost,
Problematika vedení případových konferencí (zákon č. 359/1999 Sb., o SPOD).
Přehled vzdělávacích aktivit určených pro oblast vzdělávání sociálních pracovníků nabízené
Vysokou školou sociálně správní, Institutem celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s.:
 Sociální služby – sociální péče,
 Rodina – sociálně právní ochrana dětí,
 Vybrané kapitoly ze zákona o sociálních službách,
 Legislativní ukotvení sociálních služeb,
 Vybrané kapitoly sociální práce v sociálních službách,
 Vzdělávací kurz pro sociální pracovníky v rámci doplnění odborné způsobilosti,
 Psychohygiena, prevence syndromu vyhoření pro sociální pracovníky,
 Přiměřené prosazování a obrana proti nátlaku,
 Komunikace s uživatelem sociálních služeb, komunikace s problémovým klientem,
 Překonávání komunikačních bariér,
 Řízení konfliktů s klientem,
 Etiketa v pracovních kontaktech a při jednání s klientem,
 Neverbální komunikace jako významná složka úspěšné komunikace,
 Komunikace při telefonním styku pro sociální pracovníky.
Rekvalifikační kurzy nabízené Vysokou školou sociálně správní, Institutem celoživotního vzdělávání
Havířov o.p.s.:
 Základy podnikání,
 Pečovatelka (o děti ve věku od 0 – 15 let),
 Administrativní pracovník pro firemní styk se zahraničím,
 Obsluha, údržba a seřizování CNC strojů,
 Operátor CNC obráběcích strojů (s rozšířenou výukou obrábění kovů),
 Obsluha CNC obráběcích strojů,
 Ekonom v malé a střední firmě,
 Horník,
 Manažer zahraniční firmy pro ekonomicko – výrobní oblast,
 Nespecifická průprava pro absolventy SOU,
 Obchodní zástupce zahraniční firmy s praxí ve firmě s výukou AJ,
29













Obchodní zástupce zahraniční firmy s praxí ve firmě s výukou NJ,
Obsluha osobního počítače,
Opravář pneumatických a hydraulických zařízení,
Opravář pneumatických a hydraulických zařízení (s rozšířenou výukou strojního zařízení),
Pracovník v sociálních službách – asistenční služba,
Pracovník v sociálních službách – přímá obslužná péče,
Provozní měření v elektrotechnice,
Samostatný likvidátor pojistných událostí,
Svařování robotem,
Všeobecný sanitář,
Základy podnikání CZ – PL - projekt je vypracován v rámci operačního programu příhraniční
spolupráce,
Administrativní pracovník se zaměřením na česko-polskou spolupráci - projekt je vypracován v
rámci operačního programu příhraniční spolupráce,
Cestovní ruch se zaměřením na oblast Slezska - projekt je vypracován v rámci operačního
programu příhraniční spolupráce.
10.2 Kurzy celoživotního vzdělávání na VŠSS, ICV (počty účastníků)
V roce 2013 se kurzů celoživotního vzdělávání organizovaných Vysokou školou sociálně správní,
Institutem celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. zúčastnilo 888 účastníků. Jestliže v roce 2012 bylo
do kurzů CŽV zapojeno 947 účastníků, jedná se o pokles o 5,74 %.
Z žádného z akreditovaných a realizovaných kurzů celoživotního vzdělávání nebyli jejich absolventi
přijímáni ke studiu akreditovaných studijních programů podle § 60 zákona o vysokých školách.
30
11 Výzkumná, vývojová, umělecká a další tvůrčí činnost
11.1 Charakteristika tvůrčích činností
Vysoká škola sociálně správní, Havířov řešila v roce 2013 tento projekt:
 Vysoká škola sociálně správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov, o.p.s. uspěla se svým
projektem ve 3. kole výzvy vyhlašovatele Moravskoslezského kraje na předkládání grantových
projektů Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost – Prioritní osa 3 - Oblast
podpory 3.2 – Podpora nabídky dalšího vzdělávání. Projekt CZ.1.07/3.2.07/03.0020 s názvem
Systém celoživotního učení pro podporu efektivní veřejné správy vstoupil do své realizační fáze
dne 1. 7. 2012. Předpokládaným datem ukončení projektu je 31. 1. 2015. Cílem projektu je
vytvořit ucelený soubor 12 vzdělávacích modulů v systému celoživotního učení pro cílovou
skupinu projektu, tj. úředníky orgánů územní samosprávy a státní správy v Moravskoslezském
kraji s důrazem směřujícím k podpoře efektivní veřejné správy. Vytvořené moduly budou
tematicky i obsahově odpovídat požadavkům cílové skupiny na rozvoj klíčových kompetencí
úředníků orgánů územní samosprávy a státní správy. Úředníci měst a obcí budou mít možnost
doplnit si vzdělání v oblastech rozdílných od oblastí, které absolvovali v rámci svého dosavadního
vzdělávání (dosavadní přípravy na výkon povolání úředníka).
Od roku 2013 je Vysoká škola sociálně správní, Havířov zapojena do řešení projektu IPN KREDO.
V předchozích letech byla Vysoká škola sociálně správní, Havířov řešitelem níže uvedených projektů.
Přestože jejich řešení bylo ukončeno v roce 2012, uvádíme je ve Výroční zprávě z toho důvodu, že
vzhledem k povinné udržitelnosti projektů byly v roce 2013 pořádány semináře pro úředníky
územních samosprávných celků:
 Projekt CZ.1.07/3.2.07/01.0068 Prohloubení nabídky vzdělávacích programů v oblasti rozvoje
lidských zdrojů vedoucích úředníků měst, obcí, jimi zřizovaných institucí a úřadů práce byl
zaměřen na vytvoření nabídky kvalitních vzdělávacích programů v oblasti rozvoje lidských zdrojů
za účelem zvýšení konkurenceschopnosti vedoucích úředníků měst, obcí, jimi zřizovaných
institucí a úřadů práce v Moravskoslezském kraji. Osou realizace projektu se stalo průběžné
naplňování základních dvou klíčových aktivit projektu. Byla vytvořena nabídka v oblasti dalšího
vzdělávání dospělých, konkrétně nabídka 3 nových vzdělávacích programů projektu, které se
skládají z jednotlivých vzdělávacích modulů, celkem bylo vytvořeno 19 vzdělávacích modulů
projektu pro cílovou skupinu projektu – vedoucí úředníky městských a obecních úřadů, krajského
úřadu a institucí zřizovaných městy v Moravskoslezském kraji. V rámci realizace projektu bylo
úspěšně podpořeno 87 osob. Dvouletá realizace projektu byla ukončena k 31. březnu 2012 a
v současnosti probíhá pětileté období povinné udržitelnosti projektu.
 Cílem projektu CZ.1.07/3.2.07/01.0069 Tvorba vzdělávacích programů pro strategické řízení
rozvoje měst a obcí bylo vytvoření nabídky vzdělávacích programů za účelem zvýšení
konkurenceschopnosti úředníků měst a obcí v oblasti strategického řízení rozvoje a ochrany
životního prostředí. Pilířem realizace projektu se stalo průběžné naplňování základních tří
klíčových aktivit projektu. Byla vytvořena nabídka v oblasti dalšího vzdělávání dospělých,
konkrétně nabídka 6 nových vzdělávacích programů projektu, které se skládají z jednotlivých
vzdělávacích modulů, celkem bylo vytvořeno 25 vzdělávacích modulů projektu pro cílovou
skupinu projektu – úředníky městských a obecních úřadů na úseku strategického rozvoje a
ochrany životního prostředí v Moravskoslezském kraji. V rámci realizace projektu se uskutečnily
vzdělávací semináře pilotního ověřování vybraných vzdělávacích modulů na cílové skupině
projektu. Celkově bylo v rámci realizace projektu úspěšně podpořeno 95 osob. V průběhu
projektu byly vytvořeny studijní a metodické výstupy pro cílovou skupinu úředníků i pro cílovou
skupinu lektorů. Dvouletá realizace projektu byla ukončena k 31. březnu 2012 a v současnosti
probíhá pětileté období povinné udržitelnosti projektu.
31

Hlavním cílem projektu CZ.1.07/3.2.07/02.0009 Konkurenceschopnost ve světové ekonomice a
české ekonomice v návaznosti na Moravskoslezský kraj bylo vytvoření dvou vzdělávacích
programů, z nichž jeden je určen pro skupinu malých a středních podnikatelů, vedoucí pracovníky
na středním a vyšším stupni řízení firem i samosprávných orgánů, kteří se setkávají s působením
světového hospodářství na jejich ekonomické aktivity. Druhý vzdělávací program je určen pro
skupinu lektorů. Smyslem vzdělávání je získání poznatků, které determinují rozhodovací procesy
a umožňují realizovat vztahy k zahraničí. Vzdělávací programy byly tvořeny 4 moduly: Teorie
světové ekonomiky pro praxi, Informační databáze mezinárodních organizací a jejich význam pro
ekonomické aktivity subjektů Moravskoslezského regionu, Právní aspekty aktivit v procesu
navazování mezinárodních vztahů, Sociálně politická rizika pro mezinárodní aktivity
ekonomických subjektů. Celkově bylo v rámci realizace projektu úspěšně podpořeno 30 osob.
Realizace projektu byla ukončena k 31. prosinci 2012 a v současnosti probíhá pětileté období
povinné udržitelnosti projektu.
11.2 Propojení tvůrčí činnosti s činností vzdělávací
Propojení tvůrčí činností a činností vzdělávací spočívá v tom, že výsledky tvůrčí činnosti jsou uváděny
jednotlivými pedagogy do výuky.
11.3 Zapojení studentů do tvůrčí činnosti VŠSS Havířov
Studenti VŠSS Havířov nejsou přímo zapojeni do tvůrčí činnosti vysoké školy. Studentům jsou
zadávána témata bakalářských prací, která souvisejí s tvůrčí činností VŠSS Havířov. Do budoucna
bychom chtěli propojení témat závěrečných prací studentů a tvůrčí činnosti naší vysoké školy
zvýraznit.
11.4 Účelové finanční prostředky získané na výzkum, vývoj a inovace v roce 2013
VŠSS Havířov v roce 2013 nezískala v roce žádné finanční prostředky na výzkum, vývoj a inovace.
11.5 Vědecké konference (spolu)pořádané VŠSS v roce 2013
V roce 2013 jsme neorganizovali žádnou vědeckou konferenci.
11.6 Podpora studentů doktorských studijních programů a pracovníků na tzv. postdoktorandských pozicích
Jelikož VŠSS Havířov nemá akreditován žádný doktorský studijní program, nemá tudíž vytvořeny ani
tzv. post-doktorandské pozice. Pro tuto oblast na VŠSS Havířov neexistuje žádná strategie.
11.7 Podíl aplikační sféry na tvorbě a uskutečňování studijních programů
Aplikační sféra se podílí zejména na zajišťování odborné praxe, kterou posluchači absolvují
v 5. a 6. semestru studia. Přestože odborná praxe byla realizována poprvé na podzim roku 2010, byla
již dříve s jednotlivými organizacemi zajištěna (Magistrát města Havířova, Magistrát města FrýdkuMístku, Městský úřad Orlová).
32
Důležitá je rovněž spolupráce odborníků z aplikační sféry při vedené, resp. oponování bakalářských
prací. Odborníci z aplikační sféry se účastní státních závěrečných zkoušek jako členové zkušebních
komisí. Tím je zajištěno, že bakalářské práce nejsou odtrženy od praktických problémů, při jejich
hodnocení je uplatněn pohled aplikační sféry. Účast ve zkušebních komisích při státních závěrečných
zkouškách zajišťuje těsné propojení teorie a praxe.
Špičkoví odborníci regionu z oblasti sociální práce byli zapojeni do přípravy žádosti o akreditaci
bakalářského studijního programu Sociální politika a sociální práce, studijního oboru Sociální práce
(Magistrát města Havířova, Slezská diakonie, Úřad práce Ostrava). Jelikož v případě studijního oboru
Sociální práce představují odborné praxe celkově zhruba 300 hodin, jsou tyto praxe rovněž smluvně
zajištěny (kromě dříve uvedených organizací také Městský úřad Třinec, Magistrát města Frýdek Místek, Sociální služby města Havířova a další). Také v roce 2014 budeme při opětovném předkládání
Žádosti o akreditaci bakalářského studijního programu Sociální politika a sociální práce, studijního
oboru Sociální práce ve spolupráci s odborníky z aplikační sféry spolupracovat.
Taktéž při zpracování Žádosti o akreditaci navazujícího magisterského studijního programu
Hospodářská politika a správa, studijního oboru Veřejná ekonomika a správa byl podíl odborníků
z aplikační sféry nezanedbatelný. Jednak jsme s nimi konzultovali strukturu studijních plánů, jednak
jsme počítali s jejich podílem na výuce v případě úspěšné akreditace. Také při opětovném podání
Žádosti o akreditaci budeme spolupracovat s aplikační sférou.
11.8 Spolupráce s aplikační sférou na tvorbě a přenosu inovací
S aplikační sférou na tvorbě a přenosu inovací nespolupracujeme.
11.9 Smlouvy uzavřené se subjekty aplikační sféry na využití výsledků výzkumu, vývoje a inovací
Vysoká škola sociálně správní, Havířov nemá uzavřené smlouvy se subjekty aplikační sféry na využití
výsledků výzkumu, vývoje a inovací.
11.10 Odborníci z aplikační sféry podílející se na výuce v akreditovaných studijních programech
Na výuce v bakalářském studijním programu Hospodářská politika a správa se v roce 2013 podíleli
následující odborníci z aplikační sféry:
 Mgr. Jiří Moskala, MPA – tajemník Městského úřadu města Studénky – předměty Personální
práce ve veřejné správě, Etika ve veřejné správě, Etika v sociální práci, Psychologie a sociologie,
 Mgr. Adéla Schneiderová – Institut pedagogicko-psychologického poradenství ČR, Centrum
podpory inkluzivního vzdělávání Karviná – předmět Sociální poradenství,
 Ing. Radek Foldyna – Úřad práce ČR, ředitel kontaktního pracoviště Karviná – předmět Peníze,
banky a finanční trhy,
 Mgr. Bohuslava Durčáková – Astrid, o.p.s., Ostrava – poskytovatel sociální služby sociální
rehabilitace – předmět Sociální práce,
 PhDr. Jana Sobčíková – Sedukon, o.p.s., Ostrava – předmět Marketing ve veřejné správě,
 Ing. Jiří Balcar, Ph.D. – RPIC – Vip, s.r.o. Ostrava – předmět Politika zaměstnanosti.
33
11.11 Studijní obory s povinností absolvovat odbornou praxi po dobu alespoň 1 měsíce
Studijní obory Veřejná ekonomika a správa a Management v sociální sféře, které má VŠSS Havířov
akreditovány v rámci bakalářského studijního programu Hospodářské politika a správa, mají ve
studijních plánech Odbornou praxi v 5. a 6. semestru v rozsahu 8 hodin. Nenaplňují proto kritérium
na odbornou praxi v délce alespoň 1 měsíce.
11.12 Příjmy získané z prodeje licencí v roce 2013
Vysoká škola sociálně správní, Havířov neměla v roce 2013 žádné příjmy získané z prodeje licencí.
11.13 Příjmy získané ze smluvních zakázek za uskutečnění tzv. smluvního výzkumu a vývoje
Vysoká škola sociálně správní, Havířov neměla v roce 2013 žádné příjmy za uskutečnění tzv.
smluvního výzkumu a vývoje.
11.14 Příjmy získané za uskutečňování placených kurzů prohlubujících kvalifikaci zaměstnanců
subjektů aplikační sféry
Dobrým příkladem spolupráce VŠSS Havířov s aplikační sférou je realizace různých kurzů
zajišťovaných podle požadavků společenské a hospodářské praxe, kurzů „šitých na míru“ objednateli.
VŠSS Havířov získala v roce 2013 za uskutečňování placených kurzů prohlubujících kvalifikaci
zaměstnanců subjektů aplikační sféry (tzv. kurzů realizovaných„na zakázku“) celkem 764 004,- Kč.
Oproti roku 2012, kdy finanční objem takto realizovaných kurzů představoval 106 540,-Kč, došlo
k podstatnému nárůstu o 617,11 %.
Tyto kurzy byly realizovány pro následující instituce:
 Magistrát města Karviná,
 Úřad městského obvodu Moravská Ostrava a Přívoz,
 Městský úřad Bruntál,
 Úřad městského obvodu Slezská Ostrava,
 Úřad městského obvodu Ostrava – Jih,
 Městský úřad Studénka,
 Magistrát města Frýdek - Místek.
Kurzy byly zaměřeny na tato témata:
 Vzdělávání vedoucích úředníků – obecná část
 veřejné zakázky,
 český pravopis a mluvená čeština.
11.15 Příjmy získané za odborné konzultace, poradenství a odborné činnosti pro subjekty aplikační
sféry
V roce 2013 jsme pro subjekty aplikační sféry neuskutečnili žádné odborné konzultace, poradenství a
odborné činnosti, a proto nebyly realizovány žádné příjmy.
34
11.16 Spin-off/start-up podniky podpořené VŠSS v roce 2013
Vysoká škola sociálně správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. v roce 2013
nepodpořila žádný spin-off/start-up podnik.
11.17 Strategie VŠSS pro komercializaci
Jelikož Vysoká škola sociálně správní, Havířov nevytváří v rámci své tvůrčí činnosti produkty vhodné
pro komercializaci, nemá pro tuto oblast své činnosti zpracovánu žádnou strategii.
11.18 Působení VŠSS v regionu
Působení VŠSS v regionu můžeme rozdělit do několika rovin.
První rovinou je účast jejich zástupců ve správní radě a akademické radě VŠSS. Spolupráce
s Magistrátem města Havířova je dána také tím, že VŠSS působí v objektu bývalé základní školy, jehož
vlastníkem je právě Statutární město Havířov. Město Havířov bylo investorem stavebních úprav,
kterými objekt na ulici Vítězslava Nezvala v roce 2009 prošel. Ve škole byla všechna okna vyměněna
za plastová a celý objekt byl zateplen. V srpnu 2009 byla zahájena přestavba tělocvičny na moderní
posluchárnu vybavenou špičkovou audiovizuální a komunikační technikou, která byla zakončena
kolaudací nové auly v prosinci 2009. Slavnostní otevření Auly se uskutečnilo v únoru 2010. Celkově si
rekonstrukce školy vyžádala investiční prostředky ve výši cca 50 mil. Kč. V roce 2012 byla realizována
výstavba parkoviště.
V druhé rovině se instituce regionu podílí zejména na zajišťování odborné praxe, kterou posluchači
absolvují v 5. a 6. semestru studia. Přestože odborná praxe byla realizována poprvé na podzim roku
2010, byla již dříve s jednotlivými organizacemi zajištěna (Magistrát města Havířova, Magistrát města
Frýdek - Místek, Městský úřad Orlová).
Důležitá je rovněž spolupráce odborníků z regionu při vedení, resp. oponování bakalářských prací.
Odborníci z regionu se účastní státních závěrečných zkoušek jako členové zkušebních komisí. Tím je
zajištěno, že bakalářské práce nejsou odtrženy od praktických problémů, při jejich hodnocení je
uplatněn pohled aplikační sféry. Účast ve zkušebních komisích při státních závěrečných zkouškách
zajišťuje těsné propojení teorie a praxe.
Špičkoví odborníci regionu z oblasti sociální práce byli zapojeni do přípravy žádosti o akreditaci
bakalářského studijního programu Sociální politika a sociální práce, studijního oboru Sociální práce
(Magistrát města Havířova, Slezská diakonie, Úřad práce Ostrava). Jelikož v případě studijního oboru
Sociální práce představují odborné praxe celkově zhruba 300 hodin, jsou tyto praxe rovněž smluvně
zajištěny (kromě dříve uvedených organizací také Městský úřad Třinec, Magistrát města Frýdek Místek, Sociální služby města Havířova a další). Také v roce 2014 budeme při opětovném předkládání
Žádosti o akreditaci bakalářského studijního programu Sociální politika a sociální práce, studijního
oboru Sociální práce ve spolupráci s odborníky z regionu spolupracovat.
Taktéž při zpracování Žádosti o akreditaci navazujícího magisterského studijního programu
Hospodářská politika a správa, studijního oboru Veřejná ekonomika a správa byl podíl odborníků
z regionu nezanedbatelný. Jednak jsme s nimi konzultovali strukturu studijních plánů, jednak jsme
počítali s jejich podílem na výuce v případě úspěšné akreditace. Také při opětovném podání Žádosti o
akreditaci budeme spolupracovat s regionem.
35
Jako třetí osu spolupráce s regionem můžeme uvést realizaci různých kurzů zajišťovaných podle
požadavků společenské a hospodářské praxe, kurzů „šitých na míru“ objednateli. Jako příklady
můžeme uvést rekvalifikační kurzy připravované podle záměrů úřadů práce a vzdělávací kurzy
Rodina – sociálně právní ochrana dětí a Sociální služby – sociální práce, které byly připraveny a
následně akreditovány Ministerstvem práce a sociálních věcí ČR tak, aby naplňovaly požadavky
specifikované v § 110, písm. a), b) zákona č. 108/2006 Sb.
Dalším dobrým příkladem spolupráce VŠSS Havířov se společenskou praxí je dlouhodobé vzdělávání
zaměstnanců veřejné a státní správy. Do roku 2002 byl Institut celoživotního vzdělávání Havířov
o.p.s. (předchůdce a zakladatel VŠSS) smluvním partnerem Institutu pro místní správu Praha
v oblasti vzdělávání úředníků územně samosprávných celků. V současné době je VŠSS Havířov
akreditovanou institucí Ministerstva vnitra ČR ve smyslu zákona č. 312/2002 Sb.
Na základě objednávky a pro potřeby Magistrátu města Havířova zajišťuje VŠSS od roku 2013 již
12. běh Akademie III. věku pro seniory – občany města Havířova. Počet účastníků je nastaven tak,
aby při očekávané „neúspěšnosti“ absolvovalo tuto vzdělávací aktivitu alespoň 60 posluchačů.
36
12 Internacionalizace
12.1 Charakteristika strategie VŠSS Havířov pro rozvoj mezinárodních vztahů a mezinárodního
prostředí
VŠSS zatím nemá program zahraniční spolupráce, na kterém by se podíleli posluchači. Prioritou v této
oblasti je zapojení VŠSS do programu Erasmus tak, aby studenti měli možnost absolvovat část studia
na partnerských zahraničních institucích. V tomto směru již byly uskutečněny první kroky a
konzultace. Bude uzavřena rámcová smlouva o spolupráci s Wyższą Szkołą Administracji, BielskoBiała.
Úzká byla spolupráce VŠSS se slovenskými vysokými školami, včetně vědecko-výzkumné a
pedagogické spolupráce.
12.2 Zapojení VŠSS Havířov do mezinárodních vzdělávacích programů
Vysoká škola sociálně správní, Havířov nebyla v roce 2013 zapojena do mezinárodních vzdělávacích
programů.
12.3 Zapojení VŠSS Havířov do mezinárodních programů výzkumu a vývoje
VŠSS Havířov nebyla v roce 2013 zapojena do mezinárodních programů výzkumů a vývoje.
V letech 2008 – 2010 se VŠSS Havířov podílela na projektu Strengthening the educational and
scientific collaboration among Faculties of Economics within V4 and countries of South Eastern
Europe, koordinovaném Ekonomickou fakultou Technické univerzity v Košicích a financovaném
Visegrádským fondem.
12.4 Mobilita studentů a akademických pracovníků podle zemí
Akademičtí pracovníci a studenti nebyli v roce 2013 zapojeni do mobilit.
37
13 Zajišťování kvality a hodnocení realizovaných činností
13.1 Vnitřní hodnocení kvality vzdělávání
Na VŠSS nebyla zatím prováděna žádná specifická hodnocení kvality vzdělávání. Zárukou kvality výuky
bylo to, že přednášky i semináře byly vedeny vyučujícími, kteří dlouhodobě působí na vysokých
školách a mají hluboké znalosti o vedení vysokoškolské výuky jak odborné, tak metodické.
Tento stav a přístup je pochopitelně dán také tím, že VŠSS je jednou z nejmladších soukromých
vysokých škol a v počátcích své činnosti řešila jiné problémy. Zabezpečení vysoké úrovně kvality
výuky je z dlouhodobého hlediska závažný systémově organizovaný proces, do kterého budou
zapojeny všechny články řízení na VŠSS. Přístup k hodnocení kvality i konkrétní pravidla a kritéria
hodnocení kvality budou postupně uváděna do života s tím, jak se bude činnost VŠSS rozvíjet a
rozšiřovat. Již v letech 2009 - 2011 byly připravovány první kroky v této oblasti – šetření zajišťované
jednotlivými pedagogy, která směřovala k zajištění zpětné vazby od posluchačů.
VŠSS zatím nemá implementován systém vnitřního hodnocení kvality vzdělávání. Přestože nebyl
dosud zaveden žádný formální systém, který je připravován, jednotliví pedagogové realizují vlastní
hodnocení formou rozhovorů se studenty. Rektor VŠSS realizoval několik setkání se studenty, kde
měli posluchači možnost vznášet dotazy a předkládat k řešení problémy. Žádný zásadní problém
týkající se kvality výuky se v průběhu roku 2013 neobjevil.
Vysoká škola sociálně správní, Havířov se v roce 2011 přihlásila k řešení IPN Zajišťování a hodnocení
kvality v systému terciárního vzdělávání (KVALITA). K řešení tohoto projektu jsme byli přizváni.
Výstupy tohoto projektu, zejména v části studentského hodnocení výuky, chceme v následujících
měsících implementovat na naší vysoké škole.
13.2 Vnější hodnocení kvality
V roce 2013 nebylo na VŠSS Havířov realizováno žádné přímé vnější hodnocení kvality.
Pokud lze za hodnocení kvality považovat stanovisko Akreditační komise, můžeme kladně hodnotit
doporučení Akreditační komise a následné rozhodnutí MŠMT o prodloužení akreditace bakalářského
studijního programu Hospodářská politika a správa, studijních oborů Veřejná ekonomika a správa a
Management v sociální sféře do 30. 11. 2015.
13.3 Finanční kontrola v roce 2013
Hospodaření Vysoké školy sociálně-správní, Institutu celoživotního vzdělávání je každoročně
kontrolováno nezávislým auditem. Audit hospodaření za rok 2013 prokázal, že hospodaření probíhá
v souladu se zákonem o obecně prospěšných společnostech.
Na VŠSS nevzniklo žádné podezření na možné korupční jednání.
13.4 Certifikáty získané v roce 2013
Vysoká škola sociálně správní, Havířov nezískala v roce 2013 žádný certifikát.
38
13.5 Benchmarking
VŠSS Havířov věnuje průběžně pozornost srovnání s jinými vysokými školami v České republice.
Věnujeme se zejména srovnání studijních plánů, studijních materiálů. Srovnání napomáhá také účast
externích členů ve zkušebních komisích při státních závěrečných zkouškách, kdy nám jak v roce 2013,
stejně jako v letech 2011 a 2012, bylo „externisty“ sděleno, že úroveň studentů při státnicích i úroveň
bakalářských prací je srovnatelná s jinými vysokými školami, kde externisté působí.
13.6 Vlastní hodnocení vzdělávací činnosti mimo sídlo VŠSS Havířov
Jelikož VŠSS nerealizuje vzdělávací činnost mimo sídlo VŠSS Havířov, neprovádí ani hodnocení této
činnosti.
39
14 Národní a mezinárodní excelence VŠSS Havířov
14.1 Členství VŠSS v mezinárodních asociacích, organizacích a sdruženích
Vysoká škola sociálně správní, Havířov není členem žádné mezinárodní asociace, organizace nebo
sdružení.
14.2 Členství VŠSS v profesních asociacích, organizacích a sdruženích
Vysoká škola sociálně správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. je členem České
asociace vzdělávacích institucí veřejné správy. Ředitel VŠSS Ing. Václav Bezecný je místopředsedou
ČAVIVS.
VŠSS je rovněž členem občanského sdružení Knowledge Management Cluster, kde je doc. Ing. Josef
Fiala, CSc. místopředsedou představenstva sdružení.
14.3 Národní a mezinárodní ocenění VŠSS
Vysoká škola sociálně správní, Havířov v roce 2013 nezískala žádné národní a mezinárodní ocenění.
14.4 Hodnocení VŠSS provedené týmem mezinárodních expertů
Vysoká škola sociálně správní, Havířov byla v roce 2013 zapojena do zpracování studie OECD
UNIVERSITIES AND LOCAL DEVELOPMENT IN MORAVIA-SILESIA, CZECH REPUBLIC. Tato studie
hodnotila stav veřejného i soukromého vysokého školství v Moravskoslezském kraji. V jarních
měsících roku 2014 se měl uskutečnit k závěrům hodnocení workshop, ale dosud se tak nestalo.
40
15 Rozvoj VŠSS Havířov
Vysoká škola sociálně-správní, Institut celoživotního vzdělávání o.p.s. Havířov (VŠSS) získala státní
souhlas působit jako soukromá vysoká škola 30. listopadu 2007 a vlastní činnost zahájila od 1. září
2008. Rok, v němž druhý ročník studentů absolvoval studium na VŠSS Havířov, potvrdil, že záměr
nabídnout v Havířově vysokoškolské studium se setkal s odpovídající odezvou a že taková instituce si
může najít prostor pro dlouhodobé působení v této lokalitě. V této souvislosti byla Akademickou
radou VŠSS projednána Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné,
vývojové, inovační a další tvůrčí činnosti pro rok 2014, který byl následně schválen Správní radou
VŠSS.
V hlavních obrysech v současné době dlouhodobé a krátkodobé záměry VŠSS zahrnují:
 Posílení pozice mezi vysokými školami v regionu i v České republice nabídkou atraktivních
oborů, které umožní nalézt absolventům široké a bezproblémové uplatnění v praxi. Tohoto
cíle může být dosaženo:
o akreditací navazujícího magisterského studijního programu Hospodářská politika a
správa s oborem Veřejná ekonomika a správa,
o akreditací dalších oborů, které odpovídají zaměření VŠSS a dávají záruku kvalitního
personálního zajištění studijního programu, resp. oboru.
 Rozšíření pedagogického sboru z hlediska kvantitativního i kvalitativního tak, aby odpovídalo
předložené žádosti o akreditaci nových programů a oborů:
o s důrazem na získávání vysoce kvalifikovaných interních pedagogů do plného
pracovního poměru (docentů a profesorů). Při zaměstnávání špičkových odborníků
z řad profesorů a docentů na jiný než plný pracovní poměr zajistit jejich aktivní
zapojení do činnosti VŠSS, do každodenní práce na VŠSS při respektování zásad
stanovených v Registru profesorů a docentů,
o vytvářením prostoru pro zaměstnání perspektivních absolventů vysokoškolského
studia, především absolventů doktorského studia v oborech, kde VŠSS má nebo
připravuje akreditaci.
 Rozšíření a zkvalitnění vědecko-výzkumné činnosti širším zapojením do grantů a projektů,
včetně mezinárodních, příp. zapojení do programů financovaných ze Strukturálních fondů EU.
 Rozšíření materiálního zázemí VŠSS tak, aby byla atraktivní pro širší okruh uchazečů
o studium:
o budováním a rozšiřováním knihovny, knihovního fondu a informačního zázemí v této
oblasti pro posluchače (např. získání, příp. rozšíření přístupu k elektronickým
databázím časopiseckých článků),
o získáním části objektu detašovaného pracoviště Úřadu práce Karviná v Havířově na
Junácké ulici vytvořit podmínky pro ubytování posluchačů na vlastních kolejích nebo
v pronajatých prostorech; v tomto objektu rozšířit také počet poslucháren a kanceláří
umožňující výuku většího počtu studentů ve větším počtu studijních oborů,
o zkvalitňováním vybavení jak stávajících, tak i nových výukových prostor,
o vybudováním parkoviště u objektu na ulici V. Nezvala.
41
16 Závěr
Předložená Výroční zpráva o činnosti Vysoké školy sociálně-správní, Institutu celoživotního vzdělávání
Havířov o.p.s. (VŠSS) za rok 2013 shrnuje podstatné informace o činnosti školy ve struktuře, jak je
požadována MŠMT ČR. Jedná se o pátou výroční zprávu VŠSS.
Již záměr založit v Havířově vysokou školu vycházel z dlouhodobých záměrů MŠMT ČR i vývoje
vysokého školství v České republice jako členské zemi EU. Evropská dimenze vysokoškolského
vzdělání byla a je pro nás hlavním měřítkem a podnětem pro další aktivity a předpokládaný rozvoj
VŠSS. Z předložené zprávy vyplývá, že VŠSS vstoupila na trh vzdělání úspěšně a zcela v souladu se
záměry a akreditovanými materiály realizuje výuku studijního programu Hospodářská politika a
správa se dvěma obory (Veřejná ekonomika a správa a Management v sociální sféře) v prezenční i
kombinované formě studia. Výuka je zajištěna vysoce kvalifikovanými a zkušenými vysokoškolskými
pedagogy a je podle dosavadních informací hodnocena posluchači velice pozitivně.
Vedení VŠSS pečlivě sleduje nejnovější trendy v metodice vysokoškolského vzdělávání, které se snaží
a bude snažit prosazovat ve výuce. Klade důraz na vysokou odbornou úroveň výuky, spojení výuky
s praxí a tím i na vědecko-výzkumnou činnost pedagogů, kteří na VŠSS působí. Jedině tak má VŠSS
šanci udržet se, případně posílit svoji pozici na relativně konkurenčním trhu vysokoškolského
vzdělávání.
42
Příloha č. 1:
Tabulková část Výroční zprávy o činnosti za rok 2013
Tabulka 3.1
Akreditované studijní programy (počty)
Tabulka 4.1
Tabulka 4.2
Tabulka 4.3
Tabulka 4.4
Studenti v akreditovaných studijních programech (počty)
Studenti - samoplátci (počty)
Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech (počty)
Tabulka 5.1
Absolventi akreditovaných studijních programů (počty)
Tabulka 6.1
Zájem o studium na vysoké škole
Tabulka 7.1
Tabulka 7.2
Tabulka 7.3
Tabulka 7.6
Akademičtí a vědečtí pracovníci (přepočtené počty)
Věková struktura akademických a vědeckých pracovníků (počty fyzických osob)
Počty akademických pracovníků podle rozsahu pracovních úvazků a nejvyšší
dosažené kvalifikace (počty fyzických osob)
Přehled kurzů dalšího vzdělávání akademických pracovníků
Tabulka 8.1
Stipendia studentům podle účelu stipendia (počty studentů)
Tabulka 9.1
Vysokoškolské knihovny
Tabulka 10.1
Tabulka 10.2
Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole (počty kurzů)
Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole (počty účastníků)
Tabulka 11.2
Odborníci z aplikační sféry podílející se na výuce v akreditovaných studijních
programech (počty)
43
Tabulka 3.1
Akreditované studijní programy (počty)
Vysoká škola
sociálně správní,
Havířov
Skupiny
akreditovaných
studijních programů
ekonomie
CELKEM
Bakalářské
studium
P
K/D
KKOV
62, 65
1
1
Magisterské
studium
P
K/D
Navazující
magisterské
studium
P
K/D
Doktorské
studium CELKEM
1
1
2
2
Tabulka 4.1
Studenti v akreditovaných studijních programech (počty)
Vysoká škola
Havířov
Skupiny
akreditovaných
ekonomie
CELKEM
Bakalářské
studium
P
K/D
KKOV
62, 65
85
85
Magisterské
studium
P
K/D
Navazující
magisterské
studium
P
K/D
168
168
Doktorské
studium CELKEM
253
253
Tabulka 4.2
Studenti - samoplátci (počty)
Vysoká škola
Havířov
Skupiny
akreditovaných
ekonomie
CELKEM
Bakalářské
studium
P
K/D
KKOV
62, 65
85
85
Magisterské
studium
P
K/D
168
168
Navazující
magisterské
studium
P
K/D
Doktorské
studium CELKEM
253
253
44
Tabulka 4.3
Vysoká škola
Havířov
Skupiny
akreditovaných
ekonomie
CELKEM
Bakalářské
studium
P
K/D
KKOV
62, 65
1
1
Magisterské
studium
P
K/D
Navazující
magisterské
studium
P
K/D
Doktorské
studium CELKEM
125
125
126
126
Tabulka 4.4
Neúspěšní studenti v akreditovaných studijních programech (počty)
Vysoká škola
Havířov
Skupiny
akreditovaných
ekonomie
CELKEM
Bakalářské
studium
P
K/D
KKOV
62, 65
11
11
Magisterské
studium
P
K/D
Navazující
magisterské
studium
P
K/D
Doktorské
studium CELKEM
37
37
48
48
Tabulka 5.1
Absolventi akreditovaných studijních programů (počty)
Vysoká škola
Havířov
Skupiny
akreditovaných
ekonomie
CELKEM
Bakalářské
studium
P
K/D
KKOV
62, 65
45
45
Magisterské
studium
P
K/D
77
77
Navazující
magisterské
studium
P
K/D
Doktorské
studium CELKEM
122
122
45
Tabulka 6.1
Zájem o studium na vysoké škole
Vysoká škola
Havířov
Bakalářské studium
Magisterské studium
Navazující magisterské studium
Doktorské studium
Počet
Počet
Počet
Počet
Počet
Počet zapsaných Počet
Počet zapsaných
Počet
Počet zapsaných Počet
Počet
zapsaných
přihlášek přijatých ke studiu přihlášek přijatých ke studiu přihlášek přijatých ke studiu přihlášek přijatých ke studiu
Skupiny
akreditovaných
ekonomie
CELKEM
KKOV
62, 65
133
133
95
95
79
79
46
Tabulka 7.1
Akademičtí a vědečtí pracovníci (přepočtené počty)
Vysoká škola sociálně
správní, Havířov
CELKEM
CELKEM
21,6
Profesoři
2,6
Docenti
4
Odborní
asistenti
15
47
Asistenti
CELKEM
Lektoři
Vědečtí,
výzkumní a
vývojoví
pracovníci
podílející se
na
pedagog.
činnosti
Vědečtí
pracovníci
21,6
Tabulka 7.2
Věková struktura akademických a vědeckých pracovníků (počty fyzických osob)
Vysoká škola
sociálně
správní,
Havířov
Profesoři
CELKEM
ženy
do 29 let
30-39 let
40-49 let
50-59 let
60-69 let
nad 70 let
CELKEM
Docenti
CELKEM
ženy
1
1
1
2
4
2
1
1
5
1
1
1
3
Odborní asistenti
Asistenti
CELKEM
ženy
CELKEM
ženy
10
3
4
5
1
23
4
1
1
1
CELKEM
Lektoři
CELKEM
ženy
Vědečtí, výzkumní
a vývojoví
pracovníci
podílející se na
pedagog. činnosti
CELKEM
ženy
Vědečtí pracovníci
CELKEM
ženy
11
3
7
7
4
32
7
48
Tabulka 7.3
Počty akademických pracovníků podle rozsahu pracovních
úvazků a nejvyšší dosažené kvalifikace
(počty fyzických osob)
Rozsahy úvazků
do 0,3
do 0,5
do 0,7
do 1,0
CELKEM
prof.
1
1
2
4
DrSc., CSc., Dr.,
doc.
Ph.D., Th.D.
2
2
1
3
6
5
9
CELKEM
ostatní
6
9
3
1
19
32
8
14
Tabulka 8.1
Stipendia studentům podle účelu stipendia
(počty studentů)
Vysoká škola sociálně správní, Havířov
Účel stipendia
za vynikající studijní výsledky dle § 91 odst. 2 písm. a)
Počty studentů
za vynikající vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké nebo další
tvůrčí výsledky dle § 91 odst. 2 písm. b)
na výzkumnou, vývojovou a inovační činnost podle zvláštního
právního předpisu, § 91 odst.2 písm. c)
v případě tíživé sociální situace studenta dle § 91 odst. 2 písm. d)
v případě tíživé sociální situace studenta dle § 91 odst. 3
v případech zvláštního zřetele hodných dle § 91 odst. 2 písm. e)
z toho ubytovací stipendium
na podporu studia v zahraničí dle § 91 odst. 4 písm. a)
na podporu studia v ČR dle § 91 odst. 4 písm. b)
studentům doktorských studijních programů dle § 91 odst. 4 písm.
c)
jiná stipendia
CELKEM
49
4
7
7
11
Tabulka 9.1
Vysokoškolské knihovny
Vysoká škola sociálně správní,
Havířov
Přírůstek knihovního fondu za
rok
Knihovní fond celkem
Počet odebíraných titulů
periodik:
- fyzicky
- elektronicky (odhad)*
50
Počet
116
1 445
47
0
Tabulka 10.1
Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole (počty kurzů)
Skupiny akreditovaných
technické vědy a nauky
právo, právní a
veřejnosprávní činnost
pedagogika, učitelství a
sociál. péče
CELKEM
Kurzy orientované na výkon povolání
do 15 hod do 100 hod
více
KKOV
21-39
2
68
40
2
74,75
1
43
2
do 15 hod
Kurzy zájmové
do 100 hod
více
U3V
CELKEM
2
42
3
51
1
48
Tabulka 10.2
Kurzy celoživotního vzdělávání (CŽV) na vysoké škole (počty účastníků)
Kurzy orientované na výkon
povolání
do 15
hod
Skupiny akreditovaných
přírodní vědy a nauky
technické vědy a nauky
právo, právní a
veřejnosprávní činnost
pedagogika, učitelství a
sociál. péče
CELKEM
KKOV
11-18
21-39
29
68
676
74,75
10
715
do 100
hod
více
Kurzy zájmové
do 15
hod
do 100
hod
více
U3V
CELKEM
151
151
29
22
698
22
10
888
151
52
Z toho počet účastníků, jež
byli přijímáni do
akreditovaných studijních
programů podle § 60
zákona o vysokých školách
nebyli zapsáni
Tabulka 11.2
Odborníci z aplikační sféry podílející se na výuce v
akreditovaných studijních programech (počty)
CELKEM
Počty osob
6
53
Příloha č. 2
ZAKLADATEL O.P.S.
SPRÁVNÍ RADA
Odbor ekonomicko-personální
KVESTOR
REKTOR
DOZORČÍ RADA
Statutární orgán
ŘEDITEL O.P.S.
Sekretariát
ŘEDITEL
pro další vzdělávání
AKADEMICKÁ
RADA
Rektorát
PROREKTOR
pro výzkum a rozvoj
Informační centrum
Vědecká knihovna
Sekretariát
ZÁSTUPCE ŘEDITELE
pro další vzdělávání
PROREKTOR
pro studium
Hlavní manažer projektů
Sekce projektů
Studijní oddělení
pro prezenční
a kombinovanou formu
studia
Vedoucí sekce vzdělávání
Sekce vzdělávání
Manažer projektů
Manažer vzdělávání
Katedra veřejné
ekonomiky a správy
Katedra sociálních
věd a práva
Manažer projektů
Katedra ekonomie
a evropské integrace
Katedra kvantitativních
metod a informatiky
Manažer projektů
54

Výroční zpráva za rok 2013 - Vysoká škola sociálně správní Havířov

Transkript

Podobné dokumenty

HAVÍŘOV - VŽDY TVRDÝ OŘÍŠEK

otevřený krajský a okresní přebor čtyřčlenných družstev

Nejlepší sportovci Havířova roku 2003