SEASONS AND MONTHS

Autor: Mgr. Dagmar Savková, Mgr. Markéta Lengálová Škola: ZŠ a MŠ Znojmo
SEASONS AND MONTHS
Mezipředmětové vztahy: Prvouka a Anglický jazyk
Časová dotace: 45 minut
Ročník: 3.
Cíle:
Prvouka:
•Žáci se naučí roční období a jednotlivé měsíce, jak jdou po sobě
• Žáci se naučí k jednotlivým ročním obdobím přiřazovat typické znaky daného období
Angličtina:
•Názvy ročních období
•Názvy měsíců
•Otázka: When were you born?
•Odpověď: I was born in …
Cílová slovní zásoba a fráze:
• květina – a flower
• kuře – a chicken
• třešně - cherries
• slunce – a sun
• jablko – an apple
• padadající listí – falling leaves
• sněhulák – a snowman
• vánoční strom – a Christmas tree
• jaro - spring
• léto – summer
• podzim – autumn
• zima – winter
• leden – January
• únor – February
• březen – March
• duben – April
• květen – May
• červen – June
• červenec – July
• srpen – August
• září – September
• říjen – October
• listopad – November
• Prosinec - December
• Kdy ses narodil? – When were you born?
• Narodil jsem se …. –I was born in ….
1
Pomůcky a materiály:
●• Program SMART Notebook 11
Odkazy
●• galerie SMART Notebook 11
Průběh:
1. Na straně první seznámíme žáky s anglickými slovíčky čtyř ročních období. Slovíčka
doprovází jednoduché obrázky, které jsou pro dané období typické. Naučíme se tato
slovíčka anglicky. Učitel je vyslovuje, žáci společně a potom i samostatně opakují.
2.Na druhé straně má za úkol vyvolaný žák přiřadit obrázek k danému ročnímu období a opět
ho vysloví anglicky. Vyvoláme více žáků.
3.Na třetí straně je připravená soutěž. Vyvoláme tři žáky, kteří si mohou navzájem radit a
mají za úkol z nabídky písmen složit anglické slovíčko ročního období. Vyslovují jednotlivá
písmena anglicky a opakují si tak i anglickou abecedu.
4.Na čtvrté straně se žáci naučí anglicky měsíce tak, jak jdou za sebou. Učitel je vyslovuje, žáci
opakují. Upozorníme žáky, aby si všimli, že vždy tři měsíce jsou jednou barvou a jsou typické
pro jedno roční období. Vyvoláme dva žáky, jeden z nich anglicky přečte tři měsíce a druhý
vysloví anglicky k nim náležící roční období.
5.Na páté straně mají za úkol dva vyvolaní žáci seřadit měsíce tak, jak jdou za sebou. Ostatní je
sledují a kontrolují, mohou jim i pomáhat a radit.
6. Na šesté straně vyvoláme žáka, který má za úkol přiřadit k ročním obdobím dané tři měsíce.
Až seřadí, vyvolá někoho, kdo seřazení přečte anglicky.
7. Na sedmé straně je hrací kostka a na ní anglická slovíčka ročních období. Vyvoláme dva
žáky. Jeden hodí kostkou, přečte anglicky roční období a druhý žák má za úkol přemístit do
barevných obdélníků názvy tří měsíců a přečte je anglicky. Kostka je nastavena s opakování,
můžeme tedy vyvolat i více žáků.
8.Na osmé straně je soutěž pro dvě družstva žáků. Po kliknutí se jim objeví anglicky napsaný
měsíc a žáci mají za úkol co nejrychleji vyslovit příslušné roční období. Vítězné družstvo si
zapíše bod. Body se po celou dobu sčítají.
9.Nyní rozdáme žákům nakopírovaný pracovní list s anglickými slovíčky ročních období a
měsíců. Žáci je nastříhají na obdélníčky a mají za úkol složit měsíce tak, jak jdou po sobě a
přiřadit k nim roční období. Až jsou hotoví, přečteme si pro kontrolu, jak slovíčka složili.
2
10.Nyní vyvoláme 12 + 4 žáky. Dvanácti rozdáme nakopírované a nastříhané měsíce ve větším
rozlišení a čtyřem roční období. Žáci chodí mezi sebou a vyslovují anglicky, který měsíc či
roční období jsou I am …. Podle toho i podle napsaných slovíček se hledají roční období a
příslušné měsíce. Vytvoří tak čtyři skupiny, které se na závěr postaví tak, jak jdou měsíce za
sebou. Pokud máme větší počet žáků ve třídě, můžeme aktivitu zopakovat a prostřídat další
žáky.
11.Nyní dáme žákům anglicky otázku. When were you born? Žáci si naleznou příslušný měsíc
na kartičce. Vyvoláváme žáky a ti anglicky odpovídají I was born in …. Potom se žáci ptají
anglicky jeden druhého navzájem a odpovídají si.
12.Rozdáme žákům pracovní list, kde mají doplnit podle obrázků názvy ročních období a
měsíců v angličtině. Pro správný pravopis si ponechají nastříhané kartičky se slovíčky.
Druhým úkolem je, aby odpověděli na otázku When were you born? A napsali anglicky, ve
kterém měsíci se narodili.
13.Pokud budou někteří žáci dříve hotoví, mohou si zahrát jednoduché pexeso na deváté
straně Smart programu, kde přiřazují název ročního období a obrázku.
Přílohy
●• Pracovní listy
• Slovíčka