školní řád - MŠ Sedmikráska

ŠKOLNÍ ŘÁD
1. Základní ustanovení
2. Postavení a poslání školy
3. Práva a povinnosti účastníků předškolní výchovy a vzdělávání
4. Provoz a vnitřní režim školy
5. Podmínky k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí
6. Zacházení s majetkem školy
7. Závěrečná ustanovení
1. Základní ustanovení
Školní řád Mateřské školy Sedmikráska, Brno, Zengrova 3, (dále jen škola)
příspěvková organizace upravuje organizaci školy, její provoz, řízení školy a povinnosti
zaměstnanců, rodičů i dětí. Školní řád vychází ze školského zákona č. 561/2004 Sb. o
předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání a vyhlášky
č.14/2005 Sb. o předškolním vzdělávání ve znění pozdějších předpisů.
2. Postavení a poslání školy
1. Škola byla zřízena jako příspěvková organizace zřizovací listinou k 1. 1. 1994
2. Zřizovatelem je MMB, Úřad městské části Brno – Židenice, Gajdošova 7
3. Státním orgánem je jmenovaná ředitelka školy Mgr. Libuša Karolová od 1. 1. 2013
4. Škola je zařazená do sítě škol rozhodnutím Školského úřadu Brno – město od
25. 3. 1996
5. Posláním školy je všestranná péče o děti předškolního věku vycházející z Rámcového
vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání opírající se o Školní vzdělávací
program „Sedmikráska“
6. Součástí školy je výdejna stravy. Mateřská škola jídlo dováží z Mateřské školy
Brno, Kamenáčky 28
3. Práva a povinnosti účastníků předškolní výchovy a
vzdělávání
1. Základní cíle mateřské školy při zabezpečování předškolní výchovy a vzdělávání a
školního vzdělávacího programu
1.1. Mateřská škola v rámci předškolní výchovy a vzdělávání (dále jen „vzdělávání“)
a) podporuje rozvoj osobnosti dítěte předškolního věku,
b) podílí se na jeho zdravém citovém, rozumovém a tělesném rozvoji,
c) podílí se na osvojování základních pravidel chování dítěte,
d) podporuje získávání základních životních hodnot a mezilidských vztahů dítěte,
e) vytváří základní předpoklady pro pokračování ve vzdělávání,
f) napomáhá vyrovnávat nerovnosti vývoje dětí před jejich vstupem do základního
vzdělávání,
g) poskytuje speciální pedagogickou péči dětem se speciálními vzdělávacími
potřebami,
h) vytváří podmínky pro rozvoj nadaných dětí
1.2. Školní vzdělávací program upřesňuje cíle, zaměření, formy a obsah vzdělávání
podle konkrétních podmínek uplatněných v mateřské škole.
1.3. Při plnění základních cílů vzdělávání a školního vzdělávacího programu mateřská
škola postupuje v souladu se zásadami uvedenými v § 2 odst. 1 školského zákona a řídí
se platnými právními předpisy, zejména pak ustanoveními Školského zákona a
ustanoveními vyhlášky č. 14/2005 Sb., o předškolním vzdělávání (dále jen „Vyhláška o
MŠ“) v platném znění..
2. Základní práva dětí přijatých k předškolnímu vzdělávání
2.1. Každé přijaté dítě (dále jen „dítě“) má právo
a) na kvalitní předškolní vzdělávání v rozsahu uvedeném v bodě 1. tohoto školního
řádu, zaručující optimální rozvoj jeho schopností a rozvoj jeho osobnosti,
b) na zajištění činností a služeb poskytovaných školskými poradenskými zařízeními
v rozsahu stanoveném ve školském zákoně,
c) na fyzicky i psychicky bezpečné prostředí při pobytu v mateřské škole.
2.2. Při vzdělávání mají dále všechny děti práva, které jim zaručuje Listina lidských
práv a Úmluva o právech dítěte.
2.3. Další práva dětí při vzdělávání vyplývají z ustanovení ostatních článků tohoto
školního řádu.
3. Základní práva zákonných zástupců při předškolním vzdělávání dětí
3.1. Rodiče dětí, popřípadě jiné osoby jako opatrovníci nebo osvojitelé dětí (dále jen
„zákonní zástupci“) mají právo na informace o průběhu a výsledcích vzdělávání dětí,
vyjadřovat se ke všem rozhodnutím mateřské školy týkajícím se podstatných
záležitostí vzdělávání dětí, na poradenskou pomoc mateřské školy nebo školského
poradenského zařízení v záležitostech týkajících se vzdělávání dětí.
4. Povinnosti zákonných zástupců
4.1. Zákonní zástupci dětí jsou povinni:
a) zajistit, aby dítě docházelo řádně do mateřské školy
b) na vyzvání ředitelky školy se osobně zúčastnit projednání závažných otázek
týkajících se vzdělávání dítěte,
c) informovat školu o zdravotní způsobilosti dítěte ke vzdělávání a případných
změnách způsobilosti, o zdravotních obtížích nebo jiných závažných skutečnostech,
které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání,
d) dokládat důvody nepřítomnosti dítěte v souladu s podmínkami stanovenými školním
řádem,
e) oznamovat škole podle § 28 odst. 2 a 3 školského zákona č. 561/2004 Sb. další
údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost dítěte a změny v
těchto údajích.
UPŘESNĚNÍ PODMÍNEK PRO PŘIJETÍ A UKONČENÍ VZDĚLÁVÁNÍ DÍTĚTE
V MATEŘSKÉ ŠKOLE
5. Přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání
Pro přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání předkládá zákonný zástupce dítěte:
a) žádost zákonného zástupce o přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání
b) evidenční list dítěte potvrzený pediatrem a podepsaný zákonným zástupcem
c) oznámení rodičů – vyzvedávání dítěte
d) přihlášku ke stravování
e) potvrzení o tom, že se dítě podrobilo stanoveným pravidelným očkováním, má
doklad, že je proti nákaze imunní nebo se nemůže očkování podrobit pro trvalou
kontraindikaci.
6. Rozhodnutí ředitelky mateřské školy o přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání
Na základě žádosti zákonného zástupce vydává ředitelka mateřské školy Rozhodnutí o
přijetí dítěte k předškolnímu vzdělávání v souladu se zákonem 500/2004 Sb., správní
řád a zákonem 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a
jiném vzdělávání (Školský zákon)
7. Ukončení vzdělávání z důvodu neúčasti dítěte na vzdělávání
Ředitelka mateřské školy může rozhodnout o ukončení vzdělávání dítěte, pokud se
nepřetržitě neúčastnilo vzdělávání po dobu delší než dva týdny a nebylo omluveno
zákonným zástupcem.
8. Ukončení vzdělávání dítěte z důvodu narušování provozu mateřské školy ze strany
zákonných zástupců
V případě, že zákonní zástupci dítěte závažným způsobem nebo opakovaně porušují
stanovená pravidla, může ředitelka rozhodnout o ukončení vzdělávání dítěte
v mateřské škole z důvodu narušování provozu mateřské školy.
9. Ukončení vzdělávání dítěte ve zkušební době
Pokud při přijetí dítěte ke vzdělávání v mateřské škole byla stanovena zkušební doba
pobytu a lékař nebo školské poradenské zařízení v průběhu této zkušební doby
doporučí nezatěžovat dítě dalším vzděláváním, může ředitelka mateřské školy
rozhodnout o ukončení vzdělávání takového dítěte v mateřské škole.
10. Ukončení vzdělávání z důvodu nehrazení úplaty za vzdělání nebo stravného
V případě, že zákonní zástupci dítěte opakovaně nedodržují podmínky stanovené pro
úhradu úplaty za vzdělávání nebo stravného uvedené v tomto školním řádu, může
ředitelka rozhodnout o ukončení vzdělávání dítěte v mateřské škole z důvodu
nehrazení stanovených úplat.
UPŘESNĚNÍ VÝKONU
PRÁV
A
POVINNOSTI
ZÁKONNÝCH
ZÁSTUPCŮ
PŘI
VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ A PRAVIDLA VZÁJEMNÝCH VZTAHŮ ZÁKONNÝCH
ZÁSTUPCŮ S PEDAGOGICKÝMI PRACOVNÍKY A VŠEMI ZAMĚSTNANCI
MATEŘSKÉ ŠKOLY
11. Změna stanovených podmínek pobytu dítěte, způsobu a rozsahu jeho stravování
Při přijetí dítěte do mateřské školy stanoví ředitelka mateřské školy po dohodě se
zákonnými zástupci dítěte dny docházky dítěte do mateřské školy a délku jeho pobytu
v těchto dnech v mateřské škole a zároveň dohodne se zákonnými zástupci dítěte
způsob a rozsah jeho stravování po dobu pobytu v mateřské škole.
12. Upřesnění podmínek pro přebírání dětí od zákonných zástupců ke vzdělávání
v mateřské škole a pro jejich předávání zákonným zástupcům po ukončení vzdělávání
12.1. Zákonní zástupci v době určené pro příchod dětí do mateřské školy předávají
dítě po jeho převlečení v šatně pedagogickým pracovnicím ve třídě MŠ.
12.2. Zákonní zástupci si přebírají dítě po skončení jeho vzdělávání od pedagogického
pracovníka mateřské školy přímo ve třídě, do které dítě dochází, popřípadě na
zahradě mateřské školy a to v době určené mateřskou školou k přebírání dětí
zákonnými zástupci.
12.3. V případě, že je se zákonnými zástupci dítěte dohodnuta individuální délka jeho
pobytu v mateřské škole, bude s nimi i samostatně dohodnut způsob přebírání dítěte
ke vzdělávání a jeho předávání po ukončení vzdělávání.
12.4. Zákonní zástupci dítěte mohou pověřit jinou osobu pro jeho přebírání a předávání
při vzdělávání v mateřské škole. Vystavené písemné pověření podepsané zákonnými
zástupci dítěte předají zákonní zástupci ředitelce mateřské školy.
12.5. Pokud si pověřená osoba nevyzvedne dítě do stanovené doby, příslušný
pedagogický pracovník se řídí :
Doporučením MŠMT pro mateřské školy k problematice pozdního vyzvedávání
dítěte z mateřské školy po ukončení provozu č.j. MSMT-36418/2015 ze dne 8.12.2015
Zákonný zástupce má zákonnou povinnost si dítě vyzvednout v určené době, což vyplývá z § 5 odst. 1
vyhlášky č. 14/2005 Sb. Pokud tak neučiní, pedagogický pracovník jej telefonicky kontaktuje. Délka
provozní doby mateřské školy je stanovena ve školním řádu.
Pokud ve smyslu § 5 odst. 1 vyhlášky č. 14/2005 Sb. zákonný zástupce písemně pověří k vyzvednutí
jinou osobu (pro případ nedostupnosti zákonného zástupce) a uvede na ní telefonický kontakt),
pedagogický pracovník kontaktuje tuto osobu v případě, že zákonný zástupce není v daném okamžiku
dostupný na žádném poskytnutém kontaktu.
V případě, že není dostupný zákonný zástupce ani pověřená osoba, je pedagogický pracovník ve smyslu §
5 odst. 1 vyhlášky č. 14/2005 Sb. povinen dále vykonávat dohled nad dítětem, což v praxi znamená
zůstat s ním v mateřské škole. Na straně pedagogického pracovníka se tak (v závislosti na konkrétní
situaci) bude jednat o přespočetné hodiny nad stanovený týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti.
Pedagogický pracovník je povinen se dále průběžně pokoušet kontaktovat zákonné zástupce, případně
písemně pověřené osoby. Pokud se pedagogickému pracovníkovi nepodaří kontaktovat žádnou výše
uvedenou osobu, je oprávněn kontaktovat orgán sociálně-právní ochrany dítěte (OSPOD). Pro získání
kontaktu na osobu, která má ze strany OSPOD pohotovostní službu, může pedagogický pracovník
kontaktovat příslušný obecní úřad nebo Policii ČR, případně Městskou policii, pokud v obci působí. Ve
spolupráci s policií zajistí předání dítěte pracovníkovi OSPOD 4. Obecní úřad má dle ustanovení § 15
odst. 1 5 zákona č. 359/1999 Sb., o sociálně-právní ochraně dětí, ve znění pozdějších předpisů,
povinnost zajistit neodkladnou péči dítěti, které se ocitlo bez péče přiměřené jeho věku.
Pedagogický pracovník není oprávněn svévolně opustit s dítětem prostory mateřské školy a dítě předat
v místě jeho bydliště nebo jiné osobě, než zákonnému zástupci nebo jím pověřené osobě. Nepřípustné je
i zajištění péče o dítě v bydlišti pedagogického pracovníka.
Zaměstnavatel uhradí zaměstnanci plat (příp. mzdu) a příplatek za přespočetné hodiny nad stanovený
týdenní rozsah přímé pedagogické činnosti a má regresní nárok vůči zákonnému zástupci. Zákonný
zástupce má ve smyslu § 2910 6 občanského zákoníku povinnost k náhradě škody. Škoda se podle §
2951 7 občanského zákoníku hradí v penězích a podle § 2952 8 občanského zákoníku se hradí skutečná
škoda. Zákonný zástupce tak nahradí nejen mzdové prostředky, ale i případné další náklady. Paragraf
2911 9 občanského zákoníku presumuje nedbalostní porušení, zákonný zástupce se povinnosti zprostí,
prokáže-li, že nejednal zaviněně (§ 2910 občanského zákoníku).
Pokud dojde k pozdnímu převzetí dítěte po ukončení provozní doby, má mateřská škola povinnost
informovat zákonné zástupce o tom, že se jedná o narušení provozu mateřské školy. V případě, že dojde
k opakovanému narušení provozu mateřské školy, může ředitel po předchozím upozornění písemně
oznámeném zákonnému zástupci dítěte rozhodnout o ukončení předškolního vzdělávání ve smyslu § 35
odst. 1 písmene b) 10 školského zákona.
13. Konkretizace způsobu informování zákonných zástupců dětí o průběhu jejich
vzdělávání a dosažených výsledcích
13.1. Zákonní zástupci dítěte se mohou informovat o cílech, zaměření, formách a
obsahu vzdělávání konkretizovaných podle podmínek uplatněných v mateřské škole ve
školním vzdělávacím programu, který je volně přístupný na nástěnce v šatně mateřské
školy a na webových stránkách školy.
13.2. Zákonní zástupci dítěte se mohou průběžně během roku v době určené pro
příchod dětí do mateřské školy a jejich předání ke vzdělávání informovat u
pedagogického pracovníka vykonávajícího pedagogickou činnost ve třídě, do které dítě
dochází, o průběhu a výsledcích vzdělávání dítěte.
13.3. Ředitelka mateřské školy nejméně dvakrát za školní rok svolává třídní schůzky,
na kterých jsou zákonní zástupci dětí informováni o všech rozhodnutích mateřské
školy týkajících se podstatných záležitostí vzdělávání dětí. V případě nezbytné
potřeby může být svolána i mimořádná schůzka rodičů s vedením mateřské školy, a to
zejména z provozních důvodů.
13.4. Zákonní zástupci dítěte si mohou domluvit s ředitelkou mateřské školy nebo
s pedagogickým pracovníkem školy vykonávajícím pedagogickou činnost ve třídě,
individuální pohovor, na kterém budou projednány podstatné připomínky zákonných
zástupců ke vzdělávání dítěte.
Ředitelka mateřské školy nebo pedagogický pracovník vykonávající pedagogickou
činnost ve třídě, do které dítě dochází, mohou vyzvat zákonné zástupce, aby se
osobně dostavili k projednání závažných otázek týkajících se vzdělávání dítěte.
14. Informování zákonných zástupců dětí o mimořádných školních a mimoškolních
akcích
Pokud mateřská škola organizuje a pořádá akce, jako jsou výlety, exkurse, divadelní a
filmová představení pro děti, besídky, dětské dny apod., informuje o tom
v dostatečném předstihu zákonné zástupce dětí prostřednictvím sdělení
pedagogickým pracovníkem při předávání dítěte zákonnému zástupci po ukončení
denního vzdělávání, popřípadě písemným upozorněním umístěným na nástěnkách
v šatně.
15. Konkretizace způsobu omlouvání dětí zákonnými zástupci z každodenního
vzdělávání a způsobu informování o jejich zdravotním stavu
15.1. Pokud je zákonnému zástupci dopředu známá krátkodobá nepřítomnost dítěte při
vzdělávání v mateřské škole, oznámí tuto skutečnost včetně uvedení důvodu a doby
nepřítomnosti dítěte v dostatečném předstihu telefonickou formou nebo osobně
mateřské škole.
15.2. V případě, že dítě onemocní nebo se mu stane úraz a nemůže se z tohoto důvodu
účastnit vzdělávání, oznámí tuto skutečnost bez zbytečného odkladu zákonný
zástupce mateřské škole a to včetně předpokládané doby nepřítomnosti dítěte
v mateřské škole. Oznámení této nepředvídané nepřítomnosti dítěte je možné i
telefonicky.
15.3. Při předávání dítěte ke každodennímu vzdělávání v mateřské škole informuje
zákonný zástupce dítěte přejímajícího pedagogického pracovníka o případných
menších zdravotních obtížích dítěte, které by mohly mít vliv na omezení jeho činnosti
při vzdělávání.
Zákonní zástupci dítěte informují mateřskou školu o každé změně zdravotní
způsobilosti dítěte, o větších zdravotních potížích a dalších závažných skutečnostech,
které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání dítěte.
16. Stanovení podmínek pro úhradu úplaty za předškolní vzdělávání a stravného
v mateřské škole
16.1. Úhrada úplaty za vzdělávání
Zákonní zástupci dodržují při úhradě úplaty za předškolní vzdělávání podmínky
stanovené ředitelkou školy dle zákona 561/2004Sb., 472/2011 a pozdějších
novelizacích. Úhrada za úplatu je splatná do 10. dne příslušného měsíce pouze
bezhotovostně na číslo účtu 233 771 500 / 0300
16.2. Úhrada stravného
Zákonní zástupci dodržují při úhradě stravného podmínky stanovené vedoucí školní
jídelny Kamenáčky. Dítě přítomné v MŠ v době podávání jídla se stravuje vždy.
Přihlašování nebo odhlašování dětí ze stravy je možné nejpozději do 12.00 hodin
předcházejícího dne telefonicky nebo zápisem do sešitu. Neodhlášenou stravu je rodič
povinen zaplatit v plné výši 51,-Kč/ 55,-Kč tj. včetně režijních nákladů/oběd + 5.-Kč
věcné náklady + 15,-Kč osobní náklady/. Při náhlém onemocnění dítěte si mohou rodiče
v první den nemoci zaplacené jídlo odebrat do vlastních jídlo nosičů v době od 11.00 do
11.30 hodin. Onemocní-li dítě, nebo z jakéhokoliv důvodu do MŠ nedochází, rodiče si
dítě odhlásí ze stravování na tel. čísle MŠ Sedmikráska 548 531 331
Stravné se platí 10. dne příslušného měsíce.
17. Základní pravidla chování zákonných zástupců dětí při vzájemném styku se
zaměstnanci mateřské školy, s jinými dětmi docházejícími do mateřské školy a
s ostatními zákonnými zástupci
Při pobytu v mateřské škole zákonní zástupci dětí
a) dodržují stanovenou organizaci provozu mateřské školy a vnitřní režim
mateřské školy,
b) řídí se školním řádem mateřské školy,
c) dodržují při vzájemném styku se zaměstnanci mateřské školy, s jinými dětmi
docházejícími do mateřské školy a s ostatními zákonnými zástupci dětí pravidla
slušnosti a vzájemné ohleduplnosti.
18. Obecné zásady pro postup speciálně pedagogické péče dětí uvedených v § 16 odst.
9 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění tohoto zákona vzdělávajících se podle vyhláška č.
27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků
nadaných, v platném znění :
a.) dbát, aby postupy byly v souladu s nejlepším zájmem dítěte
b.) přihlížet se ke všem vyjádřením dítěte nebo zákonného zástupce v záležitostech
týkajících se jeho vzdělávání s ohledem na jeho věk a stupeň vývoje
c.) dítěti nebo zákonnému zástupci se poskytují dostatečné a vyčerpávající informace
pro utvoření názoru
d.) veškerá sdělení upravená touto vyhláškou jsou poskytována dítěti nebo zákonnému
zástupci srozumitelným způsobem
18. a Zabezpečení vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami
Plán pedagogické podpory (dále jen PLPP) sestavuje třídní učitel ve spolupráci se
speciálním pedagogem. PLPP má písemnou podobu. Před jeho zpracováním budou
probíhat rozhovory s pedagogy, s cílem stanovení např. metod práce s dítětem,
způsobů kontroly osvojení znalostí a dovedností. Speciální pedagog stanoví termín
přípravy PLPP a organizuje společné schůzky s rodiči, pedagogy a vedením školy. Školní
poradenské pracoviště naší školy je tvořeno speciálním pedagogem a třídním učitelem,
který zároveň koordinuje jeho činnost je pověřen spoluprací s poradenským zařízením
( SPC, PPP) a je zodpovědnou osobou v systému péče o děti se speciálními vzdělávacími
potřebami. Specifikace provádění podpůrných opatření a úprav vzdělávacího procesu
dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami:
a) v oblasti metod výuky:
- respektování odlišných stylů her jednotlivých dětí
- metody a formy práce, které umožní častější kontrolu a poskytování zpětné vazby
dítěti
- důraz na logickou provázanost a smysluplnost vzdělávacího obsahu
- respektování pracovního tempa dítěte a poskytování dostatečného času k zvládnutí
úkolů
b) v oblasti organizace výuky:
- střídání forem a činností během činnosti
- u mladších dětí využívání skupinové činnosti s individuálním přístupem ke každému
dítěti
- vše hravou činností s navozením radostného pocitu
4. Provoz a vnitřní režim školy
1. Zapsané děti jsou zařazené do tří tříd a rozvrženy hetorogenně. Limit
pedagogických pracovníků je každoročně součástí rozpočtu mzdových prostředků.
2. Provozní doba školy je závislá na potřebách rodin a podmínkách MŠ. Provozní doba
je stanovena od 6:45 – 16:15 hod.
3. Provoz MŠ je ve školním roce přerušen v době Vánoc a v období jarních prázdnin je
dle docházky dětí částečně omezen. V době hlavních prázdnin je náhradní provoz
zabezpečen v mateřských školách městské části Brno - Židenice. Termín je vždy
oznámen nejméně dva měsíce předem, tedy nejpozději do 1. 5. v daném školním roce.
4. V MŠ je vedena tato dokumentace:
- Rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku od 25. 3. 1996
Poslední zápis Č.j. JMK 383227/2006/OŠ
- Zřizovací listina k 1. 1. 1994
Poslední listina Č.j. 09 164 950 ze dne 29. 9. 2009
- Evidence dětí „Školka“
- Doklady o přijímání dětí a průběhu vzdělávání
- Školní vzdělávací program „Sedmikráska“, Třídní programy
- Údaje o mateřské škole za školní rok
- Třídní knihy
- Školní řád školy
- Organizační řád školy
- Provozní řád školy
- Záznamy z pedagogických a provozních rad
- Záznamy hospitačních a kontrolních činností
- Knihy úrazů, záznamy PO a BZOP
- Protokoly a záznamy o prováděných kontrolách a inspekční zprávy
- Personální a mzdová dokumentace, hospodářská dokumentace a účetní evidence
5. Archivování písemností. Za archivování písemností zodpovídá ředitelka školy.
Provádí vyřazování písemností a skartaci podle Skartačního a Spisového řádu.
6. Scházení a rozcházení dětí
Ranní scházení dětí od 6:45 do 7:15 je ve třídě BERUŠEK. V 7:15 odchází děti ze třídy
VEVEREK a ZAJÍČKŮ do svých tříd. Přivádění dětí doporučujeme do 8.00 hodin, aby
se dítě v klidu zapojilo do hry a nasvačilo se. Odchod dětí po obědě je od 12:30 do
13.00 hodin, odpoledne od 15:00 do 16.15 hodin. Dítě si po 15:45 vyzvedněte ze třídy
ZAJÍČKŮ.
7. Organizace
Denní řád je dostatečně pružný, umožňuje reagovat na individuální možnosti dětí,
na jejich aktuální či aktuálně změněné potřeby. Poskytuje dětem potřebné zázemí,
klid, bezpečí i soukromí.
Adaptace – průběh adaptace se plně přizpůsobuje individuálním potřebám
jednotlivých dětí (zkrácený pobyt, přítomnost rodiče apod.)
Dle aktuální situace ve třídě a přání dětí upravujeme poměr centrálních a
individuálních činností. Dáváme dětem dostatek prostoru pro spontánní hru a
zkoumání okolí.
V době prázdnin z důvodu čerpání dovolené zaměstnanců školy, nemocnosti, školení
a z jiných důvodů může dojít ke změně organizace, k přesunu dětí do jiných tříd
nebo ke spojování dětí.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Přibližný sled denních činností:
06:45 – budova školy se otevírá pro ranní přijímání dětí
06:45 – 08:00 – děti se scházejí v herně MŠ, čas je vyhrazen volné hře a
plynulému zapojování dětí do kolektivu, je prováděna individuální péče a
předškolní příprava.
08:00 – 09:15 – cílené činnosti dle zájmu dětí - komunitní kruh, ranní cvičení,
prožitkové hry, dramatizace, experimentování, projektové učení na základě
praktických zkušeností
09:15 – 09:30 – příprava na svačinu (hygiena, chystání stolů)
09:30 – 09:45 - svačina
09:45 – 10:00 – hygiena, příprava na pobyt venku
10:00 – 12:00 – pobyt na zahrádce, na vycházce, délka pobytu dětí venku je
přizpůsobována aktuálnímu počasí, jejich zdravotnímu stavu
12:00 – 12:30 – příprava na oběd, hygiena, oběd
12:30 – 14:15 – spánek u mladších dětí, odpočinkové činnosti starších dětí
13:00 - 14:30 – odpolední blok činností (výtvarných, pohybových, slovních,
rozumových, matematicko-logických atd.), pobyt venku
14:15 – 15:00 – příprava na svačinu (hygiena, chystání stolů), svačina
15:00 – 16:15 – volná hra dětí s jejich postupným odcházením domů
16:15 – budova školy se pro děti uzavírá
5. Podmínky k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí ,
jejich ochrany před rizikovým chováním a před projevy
diskriminace, nepřátelství nebo násilí
1. Bezpečnost
Rodiče po zazvonění oznámí svoje jméno, jinak nebudou vpuštěni do budovy. Za sebou
jsou vždy povinni zavřít hlavní dveře. Do budovy školy nikoho dalšího nevpouštějí!
1.1. Rodiče jsou povinni po celou dobu docházky dítěte do MŠ předávat dítě učitelce
do třídy nebo na školní zahradu osobně.
1.2. Rodiče jsou povinni sledovat termíny a časy chystaných akcí a předávat dítě včas.
1.3. Rodiče nevnáší do MŠ pro ostatní děti potraviny /zákusky apod./ z důvodu
neprokazatelnosti nezávadnosti výrobků, při oslavách narozenin dětí doporučujeme
pouze měkké bonbóny, čokoládu.
1.4. Na začátku školního roku rodiče oznámí své tel. číslo nebo udají osobu, na kterou
se může učitelka obrátit v případě náhlého onemocnění dítěte v průběhu provozu.
Také předají své písemné potvrzení, že je dítě zdrávo. Změny i v tel. číslech mají
rodiče povinnost hlásit ihned.
1.5. V případě školního úrazu je pedagogická pracovnice povinna zajistit prvotní
ošetření dítěte. Rodiče jsou vyrozuměny bezodkladně. Školní úraz je definován jako
úraz, který se stal dítěti při výchovně vzdělávací činnosti v prostorách školy nebo při
akcích konaných MŠ. Odpovědnost za škodu v případě dětí docházejících do školy se
řídí ustanovením občanského zákoníku zejména §422. Informace MŠMT ve věci
odpovědnosti (č.j. 11037/2007-22, 23 ze dne 22.5.2007) je v souladu se stanoviskem
pojišťoven a zní: „Kdo je povinen vykonávat dohled, zprostí se odpovědnosti, jestliže
dokáže, že náležitý dohled nezanedbal“.
1.6. Rodiče nesou část zodpovědnosti: Odpovídají za to, co mají děti v šatních
skříňkách, zda neobsahují nebezpečné věci /ostré předměty, léky a pod/, plně
odpovídají za oblečení a obutí svých dětí a za věci, které si dítě bere s sebou do MŠ.
Učitelky nejsou povinny kontrolovat obsah skříněk.
1.7. V případě konání akce za přítomnosti rodičů či jiného zákonného zástupce, ti za
dítě plně zodpovídají, pokud se akce zúčastní dítě, které dosud nebylo předáno
rodičům, odpovídá za jeho bezpečnost pracovník školy, který byl jeho dohledem
pověřen. Pokud si rodiče vyzvedli dítě z MŠ a bezprostředně se přesunují na místo
konání akce, dítě již není ve škole a škola tedy již nenese odpovědnost za případný
úraz z dohledu vyhl.č.64/2005 Sb. /úrazy dětí, mládeže a studentů/. V průběhu
konání akce jsou všichni zúčastnění povinní dodržovat všechny zásady pro zajištění
bezpečnosti zejména:
a.) pokud se akce koná na zahradě školy, jsou rodiče seznámeni se zákazem používání
herních prvků
b.) pokud se někomu přihodí úraz, je možnost vyžádání si první pomoci u zaměstnanců
školy
c.) pokud se jedná o akci, na které děti plní jednotlivé úkoly, jsou rodiče a děti
seznámeni s požadavky a pravidly. Bezpečnost účastníků na stanovištích zajišťuje
určená osoba. Všechny zúčastněné osoby jsou povinny pokyny respektovat.
2. Péče o zdraví a bezpečnost dětí při vzdělávání
2.1. Mateřská škola vykonává dohled nad dítětem od doby, kdy je pedagogický
pracovník převezme od jeho zákonného zástupce nebo jím pověřené osoby, až do doby,
kdy je pedagogický pracovník předá jeho zákonnému zástupci nebo jím pověřené
osobě. Předat dítě pověřené osobě lze jen na základě písemného pověření vystaveného
zákonným zástupcem dítěte.
2.2. K zajištění bezpečnosti dětí při pobytu mimo území mateřské školy stanoví
ředitelka mateřské školy počet pedagogických pracovníků tak, aby na jednoho
pedagogického pracovníka připadlo nejvýše 20 dětí z běžných tříd, nebo 12 dětí ve
třídě, kde jsou zařazeny děti se zdravotním postižením nebo výjimečně pak nejvýše
28 dětí z běžných tříd a 23 dětí, kde jsou zařazeny děti se zdravotním postižením,
pokud to charakter pobytu dovoluje.
2.3. Při specifických činnostech, například sportovních činnostech, nebo při pobytu
dětí v prostředí náročném na bezpečnost určí ředitel mateřské školy k zajištění
bezpečnosti dětí dalšího pedagogického pracovníka, ve výjimečných případech jinou
zletilou osobu, která je způsobilá k právním úkonům a která je v pracovněprávním
vztahu k právnické osobě, která vykonává činnost mateřské školy.
2.4. Při zajišťování zotavovacích pobytů, popřípadě výletů pro děti určí ředitel
mateřské školy počet pedagogických pracovníků tak, aby byla zajištěna výchova dětí.
2.5. Při vzdělávání dětí dodržují pedagogičtí pracovníci pravidla a zásady bezpečnosti
a ochrany zdraví při práci, které pro tuto oblast stanoví platná školská a
pracovněprávní legislativa.
2.6. Zejména při dále uvedených specifických činnostech, které vyžadují zvýšený
dohled na bezpečnost dětí, dodržují pedagogičtí pracovníci i ostatní zaměstnanci
následující zásady:
a) při přesunech dětí při pobytu mimo území mateřské školy po pozemních
komunikacích se pedagogický dozor řídí pravidly silničního provozu, zejména kde není
chodník nebo je-li neschůdný, chodí se po levé krajnici, a kde není krajnice nebo je-li
neschůdná, chodí se co nejblíže při levém okraji vozovky. Chodci smějí jít po krajnici
nebo při okraji vozovky nejvýše dva vedle sebe. Při snížené viditelnosti, zvýšeném
provozu na pozemních komunikacích nebo v nebezpečných a nepřehledných úsecích
smějí jít chodci pouze za sebou.
b.) pobyt dětí v přírodě
• využívají se pouze známá bezpečná místa, pedagogičtí pracovníci
dbají, aby děti neopustily vymezené prostranství
• pedagogičtí pracovníci před pobytem dětí zkontrolují prostor a
odstraní všechny nebezpečné věci a překážky (sklo, hřebíky,
plechovky, ostré velké kameny apod.)
c.) sportovní činnosti a pohybové aktivity
• před cvičením dětí a dalšími pohybovými aktivitami, které
probíhají ve třídách, popřípadě v jiných vyčleněných prostorách
v objektu budovy mateřské školy nebo probíhají na venkovních
prostorách areálu mateřské školy, kontrolují pedagogičtí
pracovníci školy, zda prostory jsou k těmto aktivitám dostatečně
připraveny, odstraňují všechny překážky, které by mohly vést ke
zranění dítěte a při použití tělocvičného náčiní a nářadí kontrolují
jeho funkčnost a bezpečnost
• pedagogičtí pracovníci dále dbají, aby cvičení a pohybové aktivity
byly přiměřené věku dětí a podle toho přizpůsobují intenzitu a
obtížnost těchto aktivit individuálním schopnostem jednotlivých
dětí
d.) pracovní a výtvarné činnosti
• při aktivitách rozvíjejících zručnost a výtvarné cítění dětí, při
kterých je nezbytné použít nástroje, jako jsou nůžky, nože,
kladívka apod., vykonávají děti práci s těmito nástroji za zvýšené
opatrnosti a výhradně pod dohledem pedagogického pracovníka
školy, nástroje jsou zvlášť upravené (nůžky nesmí mít ostré hroty
apod.)
3. Ochrana zdraví
3.1. Zejména vzhledem k ochraně zdraví ostatních dětí může pedagogický pracovník,
pokud má při přebírání dítěte od zákonného zástupce nebo jim pověřené osoby
podezření, že dítě není zdravé, požádat zákonného zástupce o doložení zdravotní
způsobilosti dítěte ke vzdělávání formou předložení potvrzení od ošetřujícího lékaře.
Do MŠ chodí děti pouze zdravé. Dítě se do MŠ nepřijímá s léky nebo nedoléčené.
Výjimkou je pravidelně užívaný lék, který neléčí akutní onemocnění. V tomto případě je
nutné přinést lékařskou zprávu o zdravotním stavu dítěte i s podrobnostmi o podávání
léku.
3.2. Také při nástupu dítěte po jeho onemocnění si může vyžádat pedagogický
pracovník od zákonného zástupce dítěte písemné potvrzení od ošetřujícího lékaře, že
dítě je zdravé a může být v kolektivu ostatních dětí. Rodiče jsou povinni informovat
učitelku o jakýchkoliv skutečnostech, které se týkají zdravotního stavu dítěte a
které se udály i mimo školu /mdloby, nevolnost, úraz a pod/.
3.3. Kašel, přetrvávající rýma, průjem, zvracení, záněty spojivek očí a podobné
příznaky jsou příznaky nemoci, i když dítě nemá teplotu! Škola nemá organizačně ani
provozně zajistit izolaci nemocného dítěte od kolektivu, proto v případě zjištění
příznaku nemoci ihned informuje rodiče a požaduje vyzvednutí z MŠ. Vyskytne-li se v
rodině nebo nejbližším okolí infekční onemocnění, ohlásí to zákonný zástupce učitelce
nebo ředitelce školy. Po nemoci infekčního charakteru, vyplní rodiče prohlášení o
bezinfekčnosti.
3.4. Při výskytu infekčního onemocnění ve škole /včetně pedikulózy-vši dětské/ jsou
neprodleně informování zákonní zástupci. Při výskytu vší učitelky nemohou dětem
hlavy plošně kontrolovat, aby nerozšířily pedikulózu na ostatní děti. Zbavit dětí vší je
povinnost rodičů, nikoliv školy a pedagogických pracovníků. Při hromadném výskytu je
informován místně příslušný orgán ochrany veřejného zdraví – Krajská hygienická
stanice. V případě dětí, které zákonní zástupci přivádí do kolektivu opakovaně
neodvšivené, bude informován příslušný orgán sociální péče.
3.5. Rodiče jsou povinni vybavit děti pro pobyt v MŠ i venku vhodným oblečením
umožňujícím volný a bezpečný pohyb dítěte při manipulaci s různým materiálem /hlína,
barvy, voda, písek a pod./. Do třídy i na pobyt je nutné mít jiné oblečení! Rodiče
odpovídají za zabezpečení náhradního oblečení, pláštěnky – celoročně a za aktualizaci
obsahu skřínky dětí. V létě pak vhodnou přikrývku hlavy a sluneční brýle.
3.6. Učitelky nesou zodpovědnost za dodržování hygieny, přiměřené větrání, vhodné
oblečení ve třídě i venku, dbají na dodržování pitného režimu, přizpůsobují délku
pobytu venku daným klimatickým podmínkám /sluneční záření, vítr, déšť, mráz/. Pokud
to podmínky nedovolují /inverze/, nevychází s dětmi ven.
3.7. Každý pátek si rodiče odnáší na vyprání pyžamo i ostatní oblečení. MŠ zajišťuje
výměnu lůžkovin 1x za 3 týdny, výměnu ručníků týdně, v případě potřeby i častěji.
3.8. V celém objektu MŠ je zákaz kouření v souvislosti se zákonem č.379/2005 Sb.
4. Ochrana před rizikovým chováním, před projevy diskriminace, nepřátelství nebo
násilí
4.1. Důležitým prvkem ochrany před rizikovým chováním je i výchovně vzdělávací
působení na děti již předškolního věku zaměřené na zdravý způsob života. V rámci
školního vzdělávacího programu jsou proto děti nenásilnou formou a přiměřeně k jejich
věku a schopnostem vedeny pochopit a porozumět dané problematice, seznamovány
s nebezpečím drogové závislosti, alkoholismu, kouření, virtuální závislosti (počítače,
televize, video) patologického hráčství (gamblerství), vandalismu, kriminality a jiných
forem násilného chování a jsou jim vysvětlována pozitiva zdravého životního stylu.
4.2. V rámci prevence před projevy diskriminace, nepřátelství a násilí provádí
pedagogičtí pracovníci mateřské školy monitoring a screening vztahů mezi dětmi ve
třídních kolektivech s cílem řešit případné deformující vztahy mezi dětmi již v jejich
počátcích a to ve spolupráci se zákonnými zástupci, případně za pomoci školských
poradenských zařízeních.
4.3. Důležitým prvkem prevence v této oblasti je i vytvoření příznivého sociálního
klimatu mezi dětmi navzájem, mezi dětmi a pedagogickými pracovníky a mezi
pedagogickými pracovníky a zákonnými zástupci dětí.
6. Zacházení s majetkem školy
1. Chování dětí při zacházení s majetkem mateřské školy v rámci vzdělávání.
Po dobu vzdělávání při pobytu dítěte v mateřské škole zajišťují pedagogičtí
pracovníci, aby děti zacházely šetrně s učebními pomůckami, hračkami a dalšími
vzdělávacími potřebami a nepoškozovaly ostatní majetek mateřské školy.
2. Povinnosti zákonných zástupců při zacházení s majetkem mateřské školy při jejich
pobytu v mateřské škole.
2.1. Zákonní zástupci pobývají v mateřské škole jen po dobu nezbytně nutnou pro
převlečení dítěte do oblečení určenému ke vzdělávání a předání dítěte pedagogickému
pracovníkovi mateřské školy a pro převzetí dítěte a převlečení do šatů, v kterých dítě
přišlo do mateřské školy a po dobu jednání s pedagogickými zaměstnanci školy
týkajícího se vzdělávání dítěte, popřípadě po dobu jednání s provozním pracovníkem
týkajícího se stravovaní dítěte.
2.2. Po dobu pobytu v prostorách mateřské školy jsou zákonní zástupci povinni chovat
se tak, aby nepoškozovali majetek mateřské školy a v případě, že zjistí jeho
poškození, nahlásili tuto skutečnost neprodleně pedagogickému pracovníkovi školy.
Školní budova je volně přístupná zvenčí pouze v době, stanovené pro přijímání dětí,
nebo kdy je dozírajícími zaměstnanci školy zajištěna kontrola přicházejících osob.
Každý z pracovníků školy, který otevírá budovu cizím příchozím, je povinen zjistit
důvod jejich návštěvy a zajistit, aby se nepohybovali nekontrolovaně po budově.
Během provozu školy jsou zevnitř volně otevíratelné dveře hlavního vchodu i všech
únikových východů.
7. Závěrečná ustanovení
1. Všichni zainteresování mají při pobytu v MŠ práva a povinnosti vytyčené tímto
Řádem. Zejména rodiče a zaměstnanci školy by měli stanovená práva a povinnosti
důsledně dodržovat a pomoci tak dětem, aby vyrůstaly v prostředí plném pohody a
porozumění, ale s jasně stanovenými pravidly soužití.
2. Nerespektování tohoto Řádu ze strany rodičů může být důvodem k ukončení
docházky dítěte do MŠ.
3. Tento Řád nahrazuje Školní řád Č.j. 119/12
Platnost školního řádu – návrh podán rodičovské veřejnosti a zaměstnancům školy byl
připomínkován a schválen dne : 26. 8. 2013
Školní řád nabývá účinnosti dne : 2. 9. 2013 Č.j. 146/13
Aktualizace k 1.9.2016
Přílohy: Seznámení se s řádem školy rodiči
..............................................................................................
Mgr. Libuša Karolová ředitelka školy