Opakování - Gymnázium Sušice
Transkript
Symbolika zvíøat VV-1 Námìty ve výtvarném umìní DUM è. 10 tercie osmiletého studia Tento materiál byl vytvoøen v rámci projektu Gymnázium Sušice - Brána vzdìlávání II Opakování vysvìtlete 1- Symbol 2- Zoomorfní motiv 3- Bestiáø Symbolika zvíøat Páv 4. Jak porozumíme tomuto motivu ve výtvarném umìní, (uveïte pøíklad) Co mùže symbolizovat? Beránek 5. Jak porozumíme tomuto motivu ve výtvarném umìní, (uveïte pøíklad) Co mùže symbolizovat? Opice 6. Jak porozumíme tomuto motivu ve výtvarném umìní, (uveïte pøíklad) Co mùže symbolizovat? Slon 7. Jak porozumíme tomuto motivu ve výtvarném umìní, (uveïte pøíklad) Co mùže symbolizovat? Holubice 8. Jak porozumíme tomuto motivu ve výtvarném umìní, (uveïte pøíklad) Co mùže symbolizovat? Osel 9. Jak porozumíme tomuto motivu ve výtvarném umìní, (uveïte pøíklad) Co mùže symbolizovat? Had 10. Jak porozumíme tomuto motivu ve výtvarném umìní, (uveïte pøíklad) Co mùže symbolizovat? Ryba 11. Jak porozumíme tomuto motivu ve výtvarném umìní, (uveïte pøíklad) Co mùže symbolizovat? Kùò 12. Jak porozumíme tomuto motivu ve výtvarném umìní, (uveïte pøíklad) Co mùže symbolizovat? Labu 13. Jak porozumíme tomuto motivu ve výtvarném umìní, (uveïte pøíklad) Co mùže symbolizovat? Lev 14. Jak porozumíme tomuto motivu ve výtvarném umìní, (uveïte pøíklad) Co mùže symbolizovat? Orel 15. Jak porozumíme tomuto motivu ve výtvarném umìní, (uveïte pøíklad) Co mùže symbolizovat? Symbolika zvíøat Materiál VV-1_10 navazuje formou opakování na výklad Symboliky zvíøat ve výtvarném umìní (VV-1_08) a (VV-1_09) Opakování je ilustrováno vitrážemi. V další èásti výuky je možné využít téma prakticky. Zvíøe - jako motiv ve výtvarném díle studentù. Návrh na vitráž, mozaiku, zvíøe v symbolismu, alegorii, ilustrace bajky, motiv zvíøete v ikonì... èerven 2013 Tøída: tercie osmiletého gymnázia VY_32_INOVACE_VV-1_10 Použité materiály: HALL, James, Slovník námìtù a symbolù ve výtvarném umìní. Praha, Mladá fronta 1991, ISBN 80-204-0205-5 Montáže jsou dílem autorky prezentace B. Skrbkové Vytvoøeno pomocí CorelDRAV X4 Materiály jsou urèeny pro bezplatné používání pro potøeby výuky a vzdìlávání na všech typech škol a školských zaøízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.
Podobné dokumenty
Symbolika krize VV-1_17
Existuje nìkolik set podob køíže. Materiál VV-1_17 pøedstavuje ty, které se v kultuøe (v náboženství, ve výtvarném umìní, politice...) objevují nejèastìji. Znalost základních podob køíže pomùže stu...
VíceVV-1_05_ctnosti a neřesti
a vysvìtluje všechny dílèí atributy. S uèitelovým výkladem proniknou studenti i do dìjinných a bájných souvislostí - chování èlovìka neposuzujeme podle výsledku. Dùležitý je úmysl a zámìr, s nímž è...
VíceJednou z nejpůsobi- vějších raně by
(vosková metoda). Ikona dokl á dá vel ké monosti této výtvarné techniky.
Víceneb o - Alcatel-Lucent Enterprise
Oblast sluchátka a mikrofonu mù½e pøitahovat kovové objekty, je½ mohou být nebezpeèné pro sluch. Symbolová tlaèítka nejsou smluvní a lze je zmìnit Nìkteré funkce telefonního pøístroje závisí na kon...
VíceAmbience - tisková zpráva
Pražského Quadriennale Scénografie a Divadelního prostoru Projekt Ambience je retrospektivní přehlídkou desetiletého experimentování na hranici volného umění, designu a scénografie známé brněnské v...
VíceDějiny českého divadla 2 - Katedra divadelních, filmových a
socialistické revoluce. Socialismus a vize diktatury proletariátu nabídly jasný program pro doposud živelnou protiburžoazní revoltu pokrokových umělců. Nejsilněji se toto sepětí moderního umění se ...
VíceÚZEMNÍ PLÁN PRAHY: Pozvánka na prezentaci prací studentů
Ústav pro ekopolitiku, o.p.s., ve spolupráci s Ústavem prostorového plánování FA ÈVUT pøipravil prezentaci prací studentù "Trojmezí šetrné k pøírodì i rozpoètu mìsta; udržitelné ekologicky, ekonomi...
Více