Deti a pet jazyku lasky - Family Resource Library

Deti a pet jazyku lasky - Family Resource Library

Název knihy | Dětí a pět jazyků lásky (The Five Love Languages of Children)
Autor | Gary Chapman & Ross Campbell, M.D.
Rok vydání | 2002 (1997)
Vydavatel | Návrat domů, Praha ČR, www.navrat.cz, (Moody Press, Chicago)
Počet stran | 169 (189)
Webová stránka autora | www.5lovelanguages.com
Celá kniha k dispozici v | anglický, český
Tuto knihu byste si měli přečíst v případě, že…
Máte zájem naučit se projevovat svému dítěti upřímnou lásku tak, aby ji dokázalo pochopit a
přijmout. Protože láska je nejzákladnější potřebou každého dítěte, potřebujeme zjistit, jakým
způsobem naše dítě lásku přijímá a naučit se ho tímto způsobem milovat. Tento proces
pomůže lépe a efektivněji zvládnout prosazování disciplíny i proces učení.
„V kostce“…
Láska pomáhá dítěti rozvíjet zdravé sebevědomí. Díky ní se děti naučí ovládat svůj vztek,
rozvíjet sociální dovednosti a rovněž své nadání. Tato kniha popisuje pět základních jazyků
lásky a rovněž způsob, jak zjistit, který z nich je ten hlavní pro naše dítě a který pro vás.
Naučíte se adekvátně reagovat na potřeby svého dítěte a dosáhnout porozumění v oblasti
vyžadování disciplíny, procesu učení, projevů vzteku či potřeby povzbuzení.
Hlavní myšlenky…
Pět jazyků lásky zahrnuje:
•
Dotyky – všechny děti potřebují fyzický kontakt, některé ho však vyžadují více. Pro
malé děti mají velký význam vaše polibky, objetí a chování na klíně. U starších dětí
lze projevit kontakt např. zápasem se synem na podlaze či poplácáním po zádech,
objetí dcery po návratu ze školy či při jejím odchodu za kamarády.
•
Povzbuzení – děti hluboce věří tomu, co říkáme. Pokud nemají dostatek
povzbuzujících slov nebo pravidelně neslyší slova „mám tě rád/a“, pak některé děti
nepocítí lásku, ani když jim ji budete projevovat jinými způsoby. Slova „mám tě
rád“ nejsou totéž jako slova chvály za dobře vykonaný úkol. Tato slova však
znamenají pochvalu a uznání osobnosti dítěte a jeho výsledků. Častá nahodilá
chvála bez reálného vztahu ke konkrétnímu činu může pro dítě, které vnímá lásku
skrze slova, vyznít jako prázdné lichocení. Buďte proto při používání slov opatrní a
pravdiví – pomůže vám to vést dítě k projevu upřímné lásky.
•
Kvalita stráveného času – vaše plná pozornost - je darem pro vaše dítě.
Projevujete tím, že je dítě pro vás důležité a rádi s ním trávíte čas. Můžete si
zahrát nějakou hru nebo zajít společně na oběd. Od rodičů to vyžaduje obětování
vzácné komodity – času – aby strávili čas sami se svým dítětem. Je-li kvalita času
hlavním jazykem lásky vašeho dítěte, pak tu existuje nebezpečí, že nebude-li
© 2011 The Family Resource Library, použito s laskav ým s volením © 2011 The Family Project. Všechna práva
v yhrazena
[1]
společně strávený čas dostatečně kvalitní, tedy nebudete-li dítěti věnovat plnou
pozornost, dítě vycítí, že ho nemáte doopravdy rádi.
•
Dárky – každý rád dostává dárky, ale dítě, které se cítí nejvíce milováno právě
prostřednictvím dárků, bude své speciální dárky uchovávat na speciálním místě a
nikdy se nezapomene ostatním zmínit, od koho je dostalo. Takové dárky většinou
nejsou ani příliš drahé ani příliš velké. Není dobré kupovat dětem cokoli a kdykoli,
dbejte na to, aby váš dárek skutečně odrážel vaši náklonnost. Zároveň
nezapomeňte projevovat svou lásku prostřednictvím ostatních jazyků lásky. Vaše
dárky tak vaši upřímnou lásku ještě prohloubí.
•
Servis – rodičovství zahrnuje mimo jiné i dostatečný „servis“, který však není
čistým projevem lásky, ale spíše povinnosti. Děti, kterým se dostává lásky
prostřednictvím „servisu“, pociťují rodičovskou lásku tehdy, když pro ně rodiče
dělají věci, které samy nezvládnou nebo které zvládají jen s velkými obtížemi.
Kroky…
•
Objevení hlavního jazyka lásky vašeho dítěte nějakou dobu trvá. Malé děti stále
experimentují s různými způsoby přijímání a projevování lásky. Je třeba používat
všech pět jazyků lásky a současně vyprofilovat ten, který je pro vaše dítě hlavní.
o Pozorujte, jak vám dítě projevuje lásku.
o Pozorujte, jak dítě projevuje lásku druhým.
o Naslouchejte tomu, co dítě nejčastěji vyžaduje.
o Všimněte si, na co si dítě nejčastěji stěžuje.
o Dejte dítěti na výběr mezi dvěma variantami (dvěma jazyky lásky).
•
Dítě je nutné v lásce vycvičit. Při tom je nutné si uvědomit, že děti neustále testují naši
lásku svým chováním. Zeptejte se tedy sami sebe, co vaše dítě potřebuje, když se
nechová podle vašich představ. Vaším cílem není jen korigovat jeho projevy, ale vést
ho ke správnému chování, správným volbám, vyjadřování pochopení a projevování
nesobeckosti.
Citace…
•
„…používání hlavního jazyka lásky pomáhá dítěti pocítit, že je milováno. Když se vaše
dítě cítí milováno, když je jeho emoční nádoba plná, bude vnímavější vůči
rodičovskému vedení ve všech oblastech života.“ (str. 97)
•
„Naučíme-li se my, rodiče, používat hlavní jazyk lásky svých dětí, i když se může lišit
od toho našeho, ukazujeme jim nesobecký způsob, jak přinášet užitek ostatním.“ (str.
98)
Různé…
•
-Dbejte na to, abyste v jednání s dítětem používali jeho hlavní jazyk lásky předtím i
poté, co korigujte jeho chování či jej trestáte.
© 2011 The Family Resource Library, použito s laskav ým s volením © 2011 The Family Project. Všechna práva
v yhrazena
[2]
•
-Vstřícný a láskyplný vztah mezi rodičem a dítětem je základem dětské chuti a
schopnosti učit se, protože aby se dítě mohlo dobře učit, musí být emocionálně
vyzrálé příslušně svému věku. Rodiče mají na emocionální růst svého dítěte největší
vliv a mohou svým dětem poskytnout výhodu v učení tím, že naplní jejich nitro láskou,
a to právě tím konkrétním způsobem, jakým jejich děti lásku přijímají.
•
-Vztek a láska spolu úzce souvisí. Musíme si uvědomit, co je vztek a jak ho přiměřeně
zvládnout, abychom dokázali své děti naučit totéž. Vztek představuje pro naše dítě
základní životní hrozbu, a pokud se ho nenaučí dobře zvládat, může jej poškodit nebo
úplně zničit.
Jak kniha ovlivnila mé rodičovství…
Když se mé děti špatně chovají, tak se namísto okamžitého potrestání snažím ujistit, že
dělám vše pro to, abych je přesvědčila o své náklonnosti tím, že používám jejich jazyky
lásky. Sama sobě pak kladu otázku, co asi mé děti potřebují, že se takto chovají.
Pokud jde o mou nejstarší dceru, potřebuje cítit lásku skrze společně strávený čas a někdy i
skrze dárky. Pokud s ní netrávím dostatek času, vzdoruje mým rodičovským radám a
vymezuje se i vůči disciplíně a nápravě.
Mé nejmladší se dostává lásky prostřednictvím slov a někdy i fyzického kontaktu, protože
jsou jí teprve čtyři roky. Kdykoli musím uvést na pravou míru její chování, vždy dbám na to,
abych ji objala před pokáráním i po něm a zdůraznila jí, že ji mám ráda a děkuji jí za to, že
poslouchá, co jí říkám a snaží se podle toho chovat.
© 2011 The Family Resource Library, použito s laskav ým s volením © 2011 The Family Project. Všechna práva
v yhrazena
[3]