Tematické plány VOŠ 2D 2013/14

Název předmětu:
Typ studia:
Vzdělávací program:
Vyučující:
Počet hodin přednášek
za týden/celkem:
Období:
Druh ověření:
Metody individuální sociální práce 2D
VOŠ sociální práce - kombinované
75-32-N/01
Mgr. Kateřina Schmidová
14
zimní
zkouška
Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění:
Požadavky na docházku v %
100%
(semináře x přednášky):
Testy v průběhu semestru – počet,
kritéria splnění
(body, %, známka…)
Semestrální
práce
–
téma,
požadavky na rozsah, termín
odevzdání
Další požadavky pro udělení Ústní zkouška
zápočtu za období
Cíl výuky:
- znát hlavní teoretická východiska a obecné principy případové práce
- umět definovat cílovou skupinu individuální sociální práce
- umět definovat sociální analýzu, znát principy sociálního šetření
- znát hlavní teoretická východiska a obecné principy poradenství v sociální práci
- znát hlavní teoretická východiska a obecné principy krizové intervenci
- znát hlavní teoretická východiska socioterapie
- znát obecné principy vedení dokumentace o klientovi
- znát základní techniky používané v sociální práci s jednotlivcem
- orientovat se v zákoně o sociálně právní ochraně dětí
- znát povinnosti sociálních pracovníků v oblasti sociálně právní ochrany dětí
Popis předmětu obecně
Předmět nabízí studentům teoretickou základnu individuální sociální práce. Studující se seznámí s druhy činností
a okruhy problémů, které jsou specifické pro sociální práci s jednotlivcem. Teoretické přednášky se opírají o
praktické zkušenosti získané při práci s klienty během stáží na pracovištích sítě sociální služeb. Student se naučí
provést sociální studii s posouzením a návrhem sociální terapie na základě analýzy klientovy sociální situace.
Studující získají orientaci v zákoně o sociálně právní ochraně dětí, seznámí se s postupem posuzování potřeb
ohrožených dětí a s principy sociálního šetření v rodině. Přednášky jsou prokládány kazuistikami.
Cílem je, aby studenti získali základní přehled o praxi na mikroúrovni sociální práce, osvojili si vědomosti a
dovednosti pro výkon případové sociální práce, osvojili si základní terminologii, seznámili se s hlavními cíli a
principy poradenství, krizové intervence, případového vedení a dalších vybraných metod sociální práce
Témata přednášek:
 Případová sociální práce, teoretická východiska a obecné principy
 Metody individuální práce s klientem (soc. anamnéza, analýza)
 Individuální plánování
 Poradenství v SP
 Socioterapie (jednotlivé fáze)
 Krize a krizová intervence. Telefonická krizová intervence.
 Sociálně právní ochrana dětí, posuzování potřeb ohrožených dětí.
Studijní literatura základní:
MATOUŠEK, O. a kol. Metody a řízení sociální práce. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-548-2.
MATOUŠEK, O., KOLÁČKOVÁ, J., KODYMOVÁ, P.(eds.): Sociální práce v praxi. Praha: Portál, 2005. ISBN
80-7367-002-X.
ŘEZNÍČEK, I. Metody sociální práce. Praha: Slon, 1999. ISBN 80-85850-00-1.
STUCHLÍK, J. Asertivní komunitní léčba a case management. Fokus Books, 2002.
GABURA, J., PRUŽINSKÁ, J.: Poradenský proces. Praha, SLON 1995.
VODÁČKOVÁ, D. a kol. Krizová intervence. Krize v životě člověka. Formy krizové pomoci a služeb. Praha :
Portál, 2002. ISBN 80-7178-696-9.
Zákon č. 359/1999 Sb., o sociálně právní ochraně dětí.
Název předmětu
Typ studia:
Vzdělávací program:
Vyučující:
Počet hodin přednášek celkem:
Období:
Druh ověření:
Občanské právo
VOŠ sociální práce - kombinované
75-32-N/01
JUDr. Z. Gailová
14
zimní 2D
zkouška
Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění:
Požadavky na docházku v %
(semináře x přednášky):
Testy v průběhu semestru – počet, 1 test v průběhu semestru s možností opravy (slouží jako částečný
kritéria splnění (body, %, známka…) podklad ke zkoušce)
Semestrální práce – téma, požadavky podle potřeby v jednotlivých tématech zpracují vybraní studenti
na rozsah, termín odevzdání
Další požadavky pro udělení zápočtu
za období
Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu):
zvládnutí přednášené problematiky, interpretace zákona, vysvětlit na příkladech. Souvislý ústní projev
+ písemný podklad
Cíl výuky:
Seznámit studenty s obecnými ustanoveními týkajícími se majetkových práv. Cílem je, aby studenti
pochopili návaznost práva hmotného na procesní. Osvojili si občanské principi, znali své postavení
v občanskoprávních vztazích a uměli poskytnout odbornou radu klientovi.
Popis předmětu obecně:
Předmět poskytuje studentům přehled o právním systému a prohlubuje jejich právní vědomí. Studenti se
naučí pracovat s právními normami a jejich autentickým textem. Osvojí si základní pojmy v jednotlivých
právních odvětvích.
Témata přednášek:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Občanský zákoník, občanskoprávní vztahy, zastoupení
Věcná práva, vlastnictví, práva k cizím věcem
Odpovědnost za škodu a bezdůvodné obohacení
Dědění
Závazkové právo, vznik, změny, zánik a zajištění závazku
Jednotlivé druhy závazků
Občanské právo procesní, soustava soudů, pravomoc a příslušnost
Předběžná řízení a opatření soudů
Průběh řízení v prvním stupni
Dokazování, doručování, náklady
Druhy rozhodnutí
Opravné prostředky
Výkon rozhodnutí
Druhy exekucí, vylučovací žaloby
Studijní literatura základní:
Občanský zákoník, Z. č. 40/1964 Sb. ve znění pozdějších novelizací
Občanský soudní řád, Z. č. 99/1963 Sb. ve znění pozdějších novelizací
Novela systému doručování, zákon č. 7/2009 Sb.
Zákon č. 120/2001 O soudních exekutorech a exekutorské činnosti
PLECITÝ, V., VRABEC, J. Základy občanského práva. Praha: Prospektrum, 1999. ISBN 80-7175-082-4
SCHELLEOVÁ, I. Jak se domoci právní pomoci. Praha: Computer press, 2001. ISBN 80-7226-568-7
ČERNÝ, P. a kol. Ekologický právní servis. Brno 2000. ISBN 80-902570-7-0
Studijní literatura doporučená:
CHODĚRA, O. Občanským právem krok za krokem. Praha: Grada – publishing, 1997. ISBN 80-7169-556-4
TARABA, M. Rádce nájemního bytu. Praha: Grada – publishing, 2001. ISBN 80-2470-129-4
HOLUB, ŠKÁROVÁ, VANĚK, TULÁČEK a kol. Vzory smluv a podání. Praha: Linde 2006. ISBN 80-7201607-5
Název předmětu:
Typ studia:
Vzdělávací program:
Vyučující:
Počet hodin přednášek
za týden/celkem:
Období:
Druh ověření:
Sociální politika III.
VOŠ sociální práce - kombinované
75-32-N/01
PhDr. Pavla Šafránková
14 hodin/semestr
zimní
zkouška
Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění:
Požadavky na docházku v %
80%
(semináře x přednášky):
V případě nesplnění nebude student připuštěn k závěrečnému testu.
Testy v průběhu semestru – počet, 1x test, 50% úspěšnost, možnost jedné opravy.
kritéria splnění
(body, %, známka…)
Semestrální
práce
–
téma, --požadavky na rozsah, termín
odevzdání
Další požadavky pro udělení --zápočtu za období
Požadavky ke zkoušce:
Studenti budou k ústní zkoušce připuštěni po úspěšném zvládnutí písemného testu (50%). Ke zkoušce obdrží
okruhy otázek.
Cíl výuky a popis předmětu obecně:
Získání základních znalostí, vědomostí a dovedností z jednotlivých oblastí sociální politiky. Důraz je kladen na
rovné příležitosti mužů a žen, antidiskriminační přístupy, politiku vzdělávací, zdravotní, bytovou a komunální,
včetně komunitního plánování, azylovou politiku a na sociálně dezintegrované osoby a sociálně politická
opatření.
Témata přednášek:
1.
Úvod, organizační pokyny, očekávání
Rovné příležitosti mužů a žen
Antidiskriminační přístupy na trhu práce
2.
Vzdělávací politika
3.
Zdravotní politika
4.
Bytová politika
Komunitní plánování
Komunální politika
5.
Azylová politika
6.
Sociálně dezintegrovaní a sociálně politická opatření
7.
Test
Studijní literatura základní a doporučená: Studenti obdrží materiály k výuce s odkazy na informační zdroje.
Krebs, V. a kol. Sociální politika. Praha : Aspi, 2007. ISBN. 80-7357-276-1.
Marek, J., Strnad, A., Hotovcová, L. Bezdomovectví. Praha : Portál, 2012. ISBN 978-80-262-0090-1.
Potůček, M. a kol. Veřejná politika. Praha : SLON, 2005. ISBN 80-86429-50-4.
Tomeš, I. Obce, města, regiony a sociální služby. Praha : Socioklub, 1997. ISBN 80-902260-1-9.
Tomeš, I. Obory sociální politiky. Praha : Portál, 2011. ISBN 978-80-7367-868-5.
Tomeš, I. Sociální politika, teorie a mezinárodní zkušenost. Praha : Socioklub, 2001. ISBN 80-86484-00-9.
Tomeš, I. Sociální správa. Praha : Portál, 2002. ISBN 80-7178-560-1.
Tomeš, I. Úvod do teorie a metodologie sociální politiky. Praha : Portál, 2010. ISBN 978-80-7367-680-3.
Legislativa:
Zákon č. 435/2004 Sb., o zaměstnanosti
Zákon č. 262/2006 Sb., zákoník práce
Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání
Zákon č. 111/1998 Sb., o vysokých školách
Zákon č. 179/2006 Sb., o uznávání výsledků dalšího vzdělávání
Zákon č. 48/1997 Sb., o veřejném zdravotním pojištění
Zákon č. 258/2000 Sb., o ochraně veřejného zdraví
Zákon č. 592/1992 Sb., o pojistném na zdravotní pojištění
Zákon č. 198/2009 Sb., o rovném zacházení a o právních prostředcích ochrany před diskriminací
Zákon č. 108/2006 Sb., o sociálních službách
Zákon č. 40/1993 Sb., o nabývání a pozbývání státního občanství České republiky
Zákon č. 221/2003 Sb., o dočasné ochraně cizinců
Zákon č. 325/1999 Sb., o azylu
Zákon č. 326/1999 Sb., o pobytu cizinců na území České republiky
Zákon 372/2011 Sb., o zdravotních službách a podmínkách jejich poskytování
Zákon 373/2011 Sb., o specifických zdravotních službách
Dokumenty dostupné na:
http://www.cssz.cz
http://portal.mpsv.cz
http://www.mpsv.cz
http://www.mmr.cz
http://www.justice.cz
http://www.msmt.cz
http://www.mvcr.cz
http://www.mzcr.cz
http://www.obcanskeporadny.cz
http://europa.eu/index_cs.htm
http://portal.gov.cz
http://www.statnisprava.cz
Periodika:
Práce a sociální politika /MPSV/
Veřejná správa /MVČR/
/Česká správa sociálního zabezpečení/
/Integrovaný portál MPSV/
/Ministerstvo práce a sociálních věcí/
/Ministerstvo pro místní rozvoj/
/Ministerstvo spravedlnosti/
/Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy/
/Ministerstvo vnitra/
/Ministerstvo zdravotnictví/
/Občanské poradny/
/Portál EU/
/Portál veřejné správy ČR/
/Státní správa/
Název předmětu:
Typ studia:
Studijní obor:
Vyučující:
Počet hodin přednášek
za týden/celkem:
Období:
Druh ověření:
Sociální psychologie
VOŠ sociální práce- kombinované
75-32-N/01
Mgr. Zuzana Nováková
14
zimní 2D
klasifikovaný zápočet
Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění:
Požadavky na docházku v %
(semináře x přednášky):
Testy v průběhu semestru – počet, Prezentace odborných témat –dle zadaných témat
kritéria splnění
(body, %, známka…)
Semestrální
práce
–
téma, Odborná esej z doporučené literatury
požadavky na rozsah, termín
odevzdání
Další požadavky pro udělení Aktivní účast ve výuce
zápočtu za období
Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu): Zvládnutí stanovených témat přednášek
Cíl výuky: Cílem je seznámit studenty s teoretickými základy sociální psychologie, s postavením člověka ve
společnosti. Vysvětlit význam procesu socializace a jeho význam v životě. Pochopit vymezení a význam
sociálních rolí a pozic, skupinových norem. Seznámit studenty se vztahy člověka k druhým lidem s ohledem na
mezilidské vztahy obecně i na utváření sebepojetí. Umožnit studentům pochopit základní atributy sociální
percepce a interpersonální percepce. Seznámit studenty teoreticky i prakticky s problematikou verbální a
neverbální komunikace, s patologickými formami komunikace, s problematikou konfliktních situací a jejich
řešení.
Popis předmětu obecně: Smyslem výuky je poskytnout studentům teoretický základ obecné psychologické
disciplíny, seznámit je se stěžejními tématy sociální psychologie.Vyústěním výuky bude zpracování sociálního
statusu a úspěšné zvládnutí závěrečné ústní zkoušky.
Témata přednášek:
1. Vymezení sociálně psychologické problematiky –základní pojmy
2. Shrnutí probraných témat z úvodu do psychologie
3. Socializace jedince ve společnosti, formy sociálního učení
4. Sociální normy
5. Sociální role a pozice
6. Sociální skupina
7. Sociální percepce
8. Problematika verbální a neverbální komunikace
9. Konfliktní situace, strategie řešení konfliktů
10. Sociální postoje, jejich utváření a změna
11. Náročné životní situace jejich zvládání a způsoby řešení
12. Problematika stresu, projevy, techniky zvládání stresu
13. Vliv negativních emocí na psychiku, strach, úzkost, fobie
14. Psychologie zdraví, zásady duševní hygieny
Základní studijní literatura:
NAKONEČNÝ M. Sociální psychologie
NAKONEČNÝ, M. Lexikon psychologie, Vodnář, Praha 1995
VÁGNEROVÁ M. Psychopatologie pro pomáhající profese, Praha, Portál 2004
Doporučená studijní literatura:
KŘIVOHLAVÝ J. Jak zvládat stres, Grada – Avicenum, Praha, 1994
LANGMEIER, J.,MATĚJČEK, Z. Psychická deprivace v dětství, Praha , Avicenum, 1974
KOUKOLÍK, F.- DRTILOVÁ, J. Vzpoura deprivantů, Praha, Makropulos, 2006
Název předmětu:
Typ studia:
Studijní obor:
Vyučující:
Ročník:
Počet hodin přednášek
za týden/celkem:
Období:
Druh ověření:
Sociologie I
VOŠ sociální práce - kombinované
75-32-N/01
PhDr. Alice Bosáková
2.
10 hodin
zimní
klasifikovaný zápočet
Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění:
Požadavky na docházku v %
75 % docházky
(semináře x přednášky):
Testy v průběhu semestru – počet, Písemný test na konci semestru.
kritéria splnění
(body, %, známka…)
Semestrální
práce
–
téma, Semestrální práce – téma dle vlastní volby v souladu s tematickými okruhy
požadavky na rozsah, termín předmětu. Rozsah práce 8 – 10 normostran. Termín odevzdání do 20. 12.
odevzdání
2013
Další požadavky pro udělení aktivní přístup studentů v hodinách
zápočtu za období
Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu):
Studenti mají prokázat nejen encyklopedickou, učebnicovou znalost daných tématických problematik, ale i
porozumění vztahům a souvislostem sociálních jevů.
Cíl a formy výuky:
Seznámit studenty s terminologií, s hlavními sociologickými teoriemi, dovést je k porozumění sociálních jevů a
procesů. Přiblížit studentům sociologickou literaturu a zprostředkovat nejnovější sociologické poznatky, které
jsou dobrým nástrojem pro porozumění moderní společnosti a porozumět lépe sobě i jiným. Vysvětlit souvislosti
mezi sociologií a oborem sociální práce a naučit je využívat sociologické poznatky pro svou práci.
Popis předmětu obecně:
Sociologie jako jedna za základních humanitních disciplín sociální práce vede studenty k porozumění
společnosti, společenských jevů a procesů, společenských vztahů, sociálních skupin atd.
V první části tohoto předmětu je však nutné, aby studenti nejprve porozuměli samotnému vědnímu oboru:
terminologii, funkcím sociologie, teoriím; uměli se orientovat v sociologické literatuře, porozuměli nejnovějším
sociologickým poznatkům. Studenti by měli porozumět vzájemnému vztahu sociologie a sociální práce.
Témata přednášek
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Úvod do studia sociologie. Předmět sociologie. Sociologická imaginace.
Funkce a struktura sociologie.
Metodologie – metody a techniky a jejich využití.
Institucionální základna sociologie. Zacházení se sociologickými poznatky – závěrečné výzkumné
zprávy, odborná literatura, odborné časopisy.
Vztah sociologie k jiným vědním oborů. Kooperace věd, multidisciplinarita.
Význam sociologických poznatků pro sociální práci.
Vývoj sociálního myšlení.
Vznik sociologie. Periodizace dějin sociologie.
Hlavní sociologické směry a významní představitelé.
Vývoj českého sociologického myšlení a současné sociologické myšlení.
Vztah přírody a společnosti.
Vlivy přírodních faktorů na vývoj společnosti.
Životní prostředí, ekologické aktivity, ekologická hnutí.
Kultura jako základní sociologický koncept.
Sociální komunikace. Masová komunikace.
Subkultury.
Studijní literatura základní:
HAVLÍK, R. Úvod do sociologie. Praha:Karolinum, 2007
NOVOTNÁ, E. Základy sociologie. Praha: Grada, 2008. ISBN
Studijní literatura doporučená:
BAUMAN, Z. Myslet sociologicky. Praha: SLON, 2004
DIMAN, M. Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha: Karolinum, 2007
GIDDENS, A. Sociologie. Praha: Argo, 2005
HRČKA, M. Sociální deviace. Praha: SLON, 2000
JANDOUREK, J. Sociologický slovník. Praha: Portál, 2001
KELLER, J. Úvod do sociologie. Praha: SLON, 2006
KELLER, Jan – NOVOTNÝ, Petr. Úvod do filozofie, sociologie a psychologie : nové pohledy společenských
věd. Liberec: Dialog, 2011. ISBN 978-80-86761-81-7
PETRUSEK, M. Základy sociologie. Praha: Akademie veřejné správy, 2009
URBAN, L. Sociologie trochu jinak.: Praha: Grada Publishing, 2008
Velký sociologický slovník. Praha: Karolinum, 1996
Název předmětu:
Typ studia:
Vzdělávací program:
Vyučující:
Počet hodin přednášek
za týden/celkem:
Období:
Druh ověření:
Výcvik komunikačních dovedností III.
VOŠ sociální práce - kombinované
75-32-N/01
Mgr. Helena Wernischová, Mgr. Zuzana Nováková
2/10
zimní 2D
zápočet
Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění:
Požadavky na docházku v %
75%
(semináře x přednášky):
Testy v průběhu semestru – počet, ne
kritéria splnění
(body, %, známka…)
Semestrální
práce
–
téma, Sebereflexe vlastní komunikace s lidmi
požadavky na rozsah, termín normostrany).
odevzdání
Další požadavky pro udělení Aktivní a vstřícný přístup při práci ve skupině
zápočtu za období
(rozsah
minimálně
3
Požadavky k zápočtu): Osvojení základní teorie a terminologie, aktivní přístup k dění ve skupině, 75%
docházka, sebereflexe vlastní komunikace.
Cíl výuky: Cílem je osvojit si a rozvinout komunikační dovednosti verbálního a neverbálního charakteru.
Výcvik probíhá sebezkušenostní a zážitkovou formou, aby studenti lépe porozuměli svým silným a slabým
stránkám v komunikaci a dokázali tak rozvíjet účinnější a profesionální způsoby mezilidské komunikace a
komunikace s klienty. Cílem je osvojit si základní techniky a druhy rozhovoru podle cíle a psychologického
přístupu ze kterého vycházejí.
Popis předmětu obecně: Smyslem výuky je naučit základní teorii a terminologii z oblasti komunikace a
rozhovoru. Pochopit význam neverbální komunikace, porozumět jejím projevům. Osvojit základní techniky
vedení rozhovoru a dovednosti potřebné k vedení rozhovoru. Obsahem je nácvik aktivního naslouchání, empatie
a kongruence. (Rogersovský přístup). Studenti si osvojí vedení rozhovoru direktivní a nedirektivní formou,
empatický rozhovor.
Témata přednášek
1.
2.
3.
4.
Teorie skupinové dynamiky, rogersovká skupina, facilitace, empatie,akceptace, kongruence
Sociální percepce – podle čeho posuzujeme druhé, chyby soc. percepce, předsudky a postoje - cvičení
Neverbální komunikace – teorie, praktické cvičení, zkouška osobní zóny a hranice
Verbální komunikace – teorie, informování, poradenství, vysvětlování, přikazování, přesvědčování,
motivování
5. Kontrolování a monitorování, kritizování a přijímání kritiky – praktický nácvik
Studijní literatura základní:
BAŠTECKÁ, B., GOLDMANN, P. Základy klinické psychologie, Praha, Portál, 2001
BOBEK, M., PENIŠKA, P. Práce s lidmi, Brno, NC Publishing, 2008
LEWIS, D. Tajná řeč těla, Praha, 1989
MIKULÁŠTÍK, M. Komunikační dovednosti v praxi, Praha, Grada, 2010
Studijní literatura doporučená:
TIMULÁK, L. Základy vedení psychoterapeutického rozhovoru, Praha, Portál 2006
Název předmětu:
Typ studia:
Vzdělávací program:
Vyučující:
Počet hodin
za týden/celkem:
Období:
Druh ověření:
Filosofická antropologie
VOŠ sociální práce - kombinované
75-32-N/01
Mgr. Helena Wernischová
14
zimní
zkouška
Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění:
Požadavky na docházku v %
semináře:
Testy v průběhu semestru – počet,
kritéria splnění
(body, %, známka…)
Semestrální
práce
–
téma, Referát – vybraný filosofický text
pozadavky na rozsah, termín Rozsah 3-4 strany A4 (na PC)
odevzdání
Další požadavky pro udělení
zápočtu za období
-
Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu): odevzdaný komentovaný referát a test ve zkouškovém
období splněný alespoň na 50% , s možností opravy v ústním zkoušení.
Cíl výuky:
Seznámení prostřednictvím vybraných filosofických textů a jejich výkladu se vztahovostí člověka, mezemi jeho
rozhodování, ohraničeností a přesahy tělesnosti a přírody, s jeho svobodou a odpovědností, se spojením privátní
a veřejné sféry života.
Popis předmětu obecně:
Přednáška nabízí posluchačům základní témata z oblasti filosofické antropologie i reflexi hodnot současné
společnosti.
Témata :
1. Důvody vzniku filosofického tázání ve starověkém Řecku
2. Platónova nauka o idejích, vztah vnímání a racionality
3. Existencialismus a personalismus – základní ideje
4. Křesťanský personalismus – P.L.Landsberg
5. Vztah Já –Ty a Já – Ono (M. Buber)
6. Učení o ctnostech – M. Scheler
10. Otázka viny – K. Jaspers
11. Mýtus trestu – P. Ricoeur
12. Odpovědnost za bližního – E. Levinas
13. Vztah ke státu pod vlivem křesťanských idejí – P. Ricoeur
Studijní literatura základní:
FISCHER, O. a kol.: Úvod do filosofie pro pomáhající profese, Praha, vyd. Jabok 2008
BOCHENSKI J. M.: Cesty k filosofickému myšlení. Svoboda 1994
MICHÁLEK J.: Co je filosofie., Praha, vyd. Oikumené, 1992
ANZERBACHER A. : Úvod do filosofie. Praha, vyd. SNP, 1991
STORING H. J.: Malé dějiny filosofie. Praha, Zvon, 1991
Čítanka filosofických textů – H. Wernischová ed.
SOKOL, J. – Filosofická antropologie. Praha, Portál, 2002
A další doporučené prameny.
Název předmětu:
Typ studia:
Studijní obor:
Vyučující:
Počet hodin přednášek
za týden/celkem:
Období:
Druh ověření:
Anglický jazyk III.
2 VOŠ sociální práce - kombinované
75-32-N/01
PaedDr. Jolana Janoušková
10
zimní
zápočet
Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění:
Požadavky na docházku v %
50%
(semináře x přednášky):
Testy v průběhu semestru – počet, Ne
kritéria splnění
(body, %, známka…)
Semestrální
práce
–
téma, Ne
požadavky na rozsah, termín
odevzdání
Další požadavky pro udělení
Test a ústní pohovor,
zápočtu za období
aktivní účast ve výuce (slovní zásoba, konverzace), příprava na hodinu
(referát)
Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu):
Klasifikovaný zápočet bude udělen na základě úspěšného ústního pohovoru na témata probraná v daném
semestru
Cíl a formy výuky:
Cílem je vybavit absolventa po jazykové stránce tak, aby byl v angličtině schopen vyjádřit a použít své znalosti
z oboru sociální práce a mohl se uplatnit v cizojazyčném prostředí, komunikovat s odbornou veřejností
v zahraničí a celoživotně si zvyšovat kvalifikaci v cizím jazyce. Výuka probíhá formou nácviku argumentace a
řešení situací na základě níže uvedené tématiky, aktuální pro tento semestr. Cílem výuky v tomto semestru je
vedení studentů k samostatné komunikaci v cizím jazyce a k práci s profesně orientovanými cizojazyčnými texty
s cílem jejich využití v budoucí praxi.
Popis předmětu obecně:
Obsahem kurzu je zejména seznámit studenta s odbornou angličtinou na základě tématiky sociální práce.
Osvojení odborných termínů dané sociální problematiky je klíčovým faktorem pro aktivní a pasivní využití
jazyka v praxi sociálního pracovníka. Základ tematických okruhů tvoří oblast osobního, veřejného a pracovního
života, oblast vzdělávání a sociální práce.
Témata přednášek – počet témat podle učebního plánu a počtu týdnů v semestru
1.
The disabled (Mental, physical, sensual disability (causes/consequences) - special education integration - organisations/programmes for the disabled - employment conditions)
2.
Addictions (Types (causes/consequences/prevention) - legislation - risk groups - young people’s
attitudes - treatment/ therapy – organisations)
3.
Marginal Groups (Majority vs. minority –(causes/consequences/prevention) - the homeless – drug
addicts – alcoholics - criminals – gays )
4.
Charity (Role of charitable organisations in society – non-profit organisations – civic associations
foundations)
5.
Religion (types - role of religion in society –religious cults – attitudes to superstitions - church nonprofit organisations – Christian principles in social work)
6.
Revision of the above topics
Studijní literatura základní:
- Čihánková, I.: English for Social Workers. Jabok – vyšší odborná škola sociálně pedagogická a
teologická
-
Bláha, Jan: Anglický výkladový slovník vybraných odborných termínů z psychologie, sociologie, etiky
a sociální práce
Obecná AJ (gramatika a slovní zásoba) :
- New English File Elementary, Oxford University Press 2008 Student´s Book + Workbook
- New Headway Pre_intermediate Third/Fourth Edition Studenťs Book + Workbook, Oxford University
Press
- Murphy: Essential Grammar in Use, Cambridge University Press
Studijní literatura doporučená:
- Anglicko-český, česko-anglický slovník odborných pojmů z oblasti sociální péče o osoby tzv.
společensky nepřizpůsobivé. MPSV (ke stažení na Internetu)
Obecná AJ (gramatika a slovní zásoba) :
- New Headway Elementary Third/Fourth Edition Studenťs Book + Workbook, Oxford University Press
- Murphy: English Grammar in Use, Cambridge University Press
Autentické materiály v anglickém jazyce z oblasti sociální práce (Internet, tisk, vládní dokumenty atp.)
Název kurzu:
Typ studia:
Studijní obor:
Vyučující:
Počet hodin přednášek
celkem:
Období:
Druh ověření:
Německý jazyk III.
VOŠ sociálně právní - kombinované
75-32-N/01
Mgr. Ivana Mrázková
10
2. roč./zimní semestr
zápočet
Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění:
Požadavky na docházku v %
75%
(semináře x přednášky):
Testy v průběhu semestru – počet, Písemný test – 50% úspěšnost
kritéria splnění (body, %, známka…)
Semestrální práce – téma, požadavky
na rozsah, termín odevzdání
Další požadavky pro udělení zápočtu Slohové cvičení na zadané téma
za období
Ústní zkouška
Požadavky k zápočtu:
Po splnění docházky a slohového cvičení následuje písemný test složený ze tří částí:
1. prověření slovní zásoby
2. procvičení tvorby vět
3. práce s textem
4. Ústní zkouška
Cíl kurzu a formy výuky:
Cílem kurzu je získat základní komunikační dovednosti v německém jazyce, seznámit se se základní odbornou
slovní zásobou a umět ji použít v konverzaci a písemném vyjadřování.
Popis kurzu obecně:
Kurz má za úkol seznámit studenty s oborem sociální práce v němčině, rozvinout jejich komunikační a
konverzační schopnosti.
Okruhy témat:
1. Altenpflege
2. Altenpflege
3. Gewalt in der Familie
4. Gewalt in der Gesellschaft
5. Drogen
6. Drogen
7. Arbeit und Arbeitslosigkeit
8. Arbeit und Arbeitslosigkeit
9. Obdachlosigkeit
10. Obdachlosigkeit
Studijní literatura:
Deutsch für Sozialpädagogen und Sozialarbeiter – Jabok VOŠ
veškeré textové materiály získané v hodinách
materiály německé Diakonie
odborné časopisy
internetové odkazy
učebnice pro opakování gramatiky:
Název předmětu:
Typ studia:
Vzdělávací program:
Vyučující:
Počet hodin přednášek
za týden/celkem:
Období:
Druh ověření:
Supervize I.
VOŠ sociální práce - kombinované
75-32-N/01
Mgr. Kateřina Schmidová
6
zimní
zápočet
Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění:
Požadavky na docházku v %
100%
(semináře x přednášky):
Testy v průběhu semestru – počet,
kritéria splnění
(body, %, známka…)
Semestrální
práce
–
téma,
požadavky na rozsah, termín
odevzdání
Další požadavky pro udělení účast na semináři
zápočtu za období
Cíl výuky:
 seznámit studenty se základními teoretickými a praktickými přístupy v supervizi
 seznámení se se supervizním kontraktem, tvorba vlastního supervizního kontraktu
 naučit studenty využívat supervizi při řešení případů klientů na praxi, stanovení zakázky
 naučit studenty být otevřený vůči zpětné vazbě, umět poskytovat zpětnou vazbu skupině a
supervizorovi
 umět využívat supervizi při obraně vůči stresu a emocionální zátěži
 naučit studenty identifikovat svá silná a slabá místa - provádět sebereflexi
Popis předmětu obecně: Cílem je naučit studenty přijímat supervizi, chápat její smysl a využívat ji pro vlastní
profesionální rozvoj. Cíle supervize je nutné plnit postupně a získat zápočty za jednotlivé části, které jsou
vypsány v souvislosti se systémem odborné praxe.
Cílem Supervize I. - je seznámit studenty se základními teoretickými a praktickými přístupy v supervizi, naučit
studenty pracovat v supervizní skupině a reflektovat svoji praktickou zkušenost s klienty.
Studenti získají praktickou zkušenost se supervizí jako součástí profese sociální práce a jako systematickým
prostředkem rozvoje vlastní odborné kompetence.
Supervize je vedena vyškoleným supervizorem. Studenti jsou vedeni k reflexi praktické zkušenosti získané na
pracovištích. Seznamují se s pracovišti pro výkon odborné praxe, reflektují začátek odborné praxe a zapracování,
vyměňují si zkušenosti, provádějí sebereflexe, přijímají a poskytují si vzájemně zpětnou vazbu.
Skupinový rozhovor je využíván ke sdílení obtížných situací na odborné praxi, ventilaci negativních pocitů a
hledání řešení vzniklých problémů na pracovištích. Důležitá je reflexe vztahu s klientem, hranic tohoto vztahu,
etických principů. Vzhledem ke specifice supervizní práce se pracuje v časovém bloku 90 minut.
Témata přednášek:
Programový rámec supervizní skupiny:
I. Úvod: rozehřívací technika, zjištění potřeb účastníků, volba zakázky, práce na zakázce s využitím
supervizních metod a technik, zpětná vazba, doporučení supervizora, vyhodnocení supervize a
závěrečná reflexe.
II. První setkání skupiny: sestavení supervizní dohody se skupinou – pravidla, normy, cíle a očekávání,
obsah.
III. Závěrečné setkání, zhodnocení průběhu odborných praxí, poskytnutí zpětné vazby k superviznímu
semináři – vyhodnocení supervize.
Setkání se řídí zvolenou zakázkou studentů.
Studijní literatura základní:
HAWKINS, P., SHOHET, R. Supervize v pomáhajících profesích. Praha: Portál, 2004. ISBN 80-7178-715-9.
Studijní literatura doporučená:
HAVRDOVÁ, Z. Kompetence v praxi sociální práce. Praha: Osmium, 1999. ISBN 80-902081-8-5.
KOPŘIVA, K. Lidský vztah jako součást profese. Praha: Portál 1997. ISBN 80-7178-150-9.
MATOUŠEK, O. a kol. Metody a řízení sociální práce. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-548-2.
ROLLOVÁ, J. Supervize. Praha, 2002. Rigorózní práce na Pedagogické fakultě UK.
Název předmětu:
Typ studia:
Studijní obor:
Vyučující:
Počet hodin přednášek
za týden/celkem:
Období:
Druh ověření:
Supervize I.
VOŠ sociální práce - kombinované
75-32-N/01
PhDr. Pavla Šafránková
6/semestr
zimní
zápočet
Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění:
Požadavky na docházku v %
100 %
(semináře x přednášky):
Testy v průběhu semestru – počet, --kritéria splnění
(body, %, známka…)
Semestrální
práce
–
téma, --požadavky na rozsah, termín
odevzdání
Další požadavky pro udělení Aktivní účast a cílevědomá práce na vlastním osobním a odborném rozvoji
zápočtu za období
Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu): --Cíl a formy výuky: Cílem je naučit studenty přijímat supervizi, chápat její smysl a využívat doporučení,
zpětnou vazbu a výsledky supervize ke zvýšení vlastní odbornosti, profesionálnímu růstu a zkvalitnění
poskytovaných služeb.
Popis předmětu obecně: Supervizní skupina vzniká vždy na začátku období zápisem studentů. Ve skupině je
využívána skupinová dynamika a supervizní metody práce se skupinou. Studenti pod vedením supervizora
provádějí analýzy případů prostřednictvím balintovské skupiny, strukturovaného skupinového rozhovoru, nebo
prostřednictvím metody incidentu, využívají arteterapeutických technik, modelování a hraní rolí a dalších
supervizních metod a technik.
Studenti jsou vedeni k reflexi praktické zkušenosti získané na pracovištích. Seznamují se s pracovišti pro výkon
odborné praxe, reflektují začátek odborné praxe a zapracování, vyměňují si zkušenosti, provádějí sebereflexe,
přijímají a poskytují si vzájemně zpětnou vazbu.
Témata přednášek – programový rámec supervizní skupiny:
Úvod, rozehřívací technika, zjištění potřeb účastníků, volba zakázky, práce na zakázce s využitím supervizních
metod a technik, zpětná vazba, doporučení supervizora, vyhodnocení supervize a závěrečná reflexe.
První setkání skupiny: sestavení supervizní dohody se skupinou – pravidla, normy, cíle a očekávání, obsah.
Závěrečné setkání: zhodnocení průběhu odborných praxí, poskytnutí zpětné vazby k superviznímu semináři,
vyhodnocení supervize.
Ostatní setkání se řídí zvolenou zakázkou studentů a jejich potřebami.
Studijní literatura základní:
HAVRDOVÁ, Z. Kompetence v praxi sociální práce. Praha : Osmium, 1999. ISBN 80-902081-8-5.
HAVRDOVÁ, Z. HAJNÝ, M. et al. Praktická supervize. Praha : Galén, 2008. ISBN 978-80-7262-532-1
HAWKINS, P., SHOHET, R. Supervize v pomáhajících profesích. Praha : Portál, 2004. ISBN 80-7178-715-9.
KOPŘIVA, K. Lidský vztah jako součást profese. Praha : Portál 1997. ISBN 80-7178-150-9.
MATOUŠEK, O. a kol. Metody a řízení sociální práce. Praha : Portál, 2003. ISBN 80-7178-548-2.
ROLLOVÁ, J. Supervize. Praha, 2002. Rigorózní práce na Pedagogické fakultě UK.
Název předmětu:
Typ studia:
Vzdělávací program:
Tutorka:
Počet hodin celkem:
Období:
Druh ověření:
Seminář k odborné praxi II.
VOŠ sociální práce - kombinované
75-32-N/01
PhDr. Petr VOJTÍŠEK
4
zimní
zápočet
Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění:
Požadavky na docházku v %
80%
(semináře x přednášky):
Testy v průběhu semestru – počet, kritéria splnění
Semestrální
práce
–
téma, 2x zpráva o souvislé 30hodinové praxi, smlouva, kopie hodnocení mentora
požadavky na rozsah, termín a hodnocení zprávy od tutora.
odevzdání
Termín: 15.1.2014
ROČNÍKOVÁ PRÁCE – viz Seminář k odborné praxi IV.
Další požadavky pro udělení zápočtu za období
Požadavky ke zkoušce (klasifikovanému zápočtu): Cíl výuky:
Poskytnout studentům organizační a informační servis k praxím, procvičovat znalost systému sítě sociálních
služeb a seznámit studenty se systémem praktických kompetencí sociálního pracovníka. Pomoci studentům
stanovit individuální cíle odborných praxí na konkrétních pracovištích. Hlavním cílem semináře je přispět ke
ztotožnění se s profesí sociální práce a jejími hodnotami.
Popis předmětu obecně:
Seminář je součástí praktické výuky na VOŠ a má ji doplňovat. Probíhá seminární formou, důraz je kladen na
aktivitu studentů. Připravuje studenty na odbornou praxi a poskytuje zpětnou informaci k praxi na pracovištích,
doplňuje a třídí získané poznatky v terénu, přispívá studentům k tvorbě jejich portfolia a splnění požadavků na
praktickou část studia sociální práce.
Témata přednášek – počet témat podle učebního plánu a počtu týdnů v semestru
1. Organizace praxí v ročníku, předání osobních harmonogramů, instrukce k uzavírání trojstranných smluv
2. Seznámení s požadavky na vypracování zpráv a materiálů do portfolia, záznam reflexe a sebereflexe ve
zprávách z praxe, osnova zprávy, formální úroveň zprávy, praktické úkoly
3. Praktické úkoly – záznam ze sociálního šetření
4. Praktické úkoly – záznam / popis rozhovoru o vedení dokumentace
5. Praktické úkoly – záznam pozorování, kazuistika a charakteristika
6. Praktické úkoly – záznam případové práce
7. Mapa organizace – mapa kompetencí a místo SP v týmu
8. Ročníková práce –zadání, požadavky, kritéria splnění, systém sociálních služeb v ČR
9. Výklad odborného tématu – volby tématu odborného textu, stanovování cíle, osnova, práce s odbor.zdroji.
10. Hodnoty sociální práce – smysl vytváření soustav praktických kompetencí v SP, seznámení s vybranými
soustavami.
11. Seznámení se systémem kompetencí v praxi SP podle Z.Havrdové
12. Hodnocení pracovního výkonu – úloha systému kompetencí v SP
13. Úloha supervize při hodnocení pracovního výkonu, co spv nabízí, jak ji lze využívat pro zkvalitnění služby
14. Stanovování cíle odborného rozvoje a způsob dokladování jeho splnění, závěr.
Studijní literatura základní:
Etický kodex sociálních pracovníků v platném znění.
HAVRDOVÁ,Z. Kompetence v praxi sociální práce. Praha: Osmium 1999.
MATOUŠEK,O. A KOL. Metody a řízení sociální práce. Praha:Portál 2003. ISBN 80-7178-548-2
MATOUŠEK,O. Sociální služby. Praha: Portál 2007. ISBN 978-80-7367-310-9(váz.)
MATOUŠEK,O., KOLÁČKOVÁ,J., KODYMOVÁ,P.(eds.) Sociální práce v praxi.Praha: Portál 2005. ISBN
80-7367-002-X
Zákon č.108/ 2006 Sb. O sociálních službách a Vyhl. 505/ 2006 Sb.v platném znění
Zákon č.359/1999 Sb. O sociálně-právní ochraně dětí, zákon o rodině v platném znění
Časopis SOCIÁLNÍ PRÁCE / SOCIÁLNA PRÁCA
Název předmětu:
Typ studia:
Vzdělávací program:
Tutorka:
Počet hodin celkem:
Období:
Druh ověření:
Souvislá odborná praxe II.
VOŠ sociální práce - kombinované
75-32-N/01
PhDr. Petr VOJTÍŠEK
2 týdny
zimní
zápočet
Požadavky na ukončení období a kriteria jejich splnění:
Požadavky na docházku v %
100% (každou nepřítomnost je nutné nahradit)
(semináře x přednášky):
1x30 hodin – OSPOD
1x30 hodin - služba sociální prevence
+ 2 x 10 hodin práce na výstupech
Termín: dle dohody s pracovišti
Testy v průběhu semestru – počet, kritéria splnění
Semestrální
práce
–
téma, 2x zpráva o souvislé odborné praxi – teoretická část dle zadané osnovy a
požadavky na rozsah, termín sebereflexe rozsah 3 A4, praktická část dle písemného zadání (bude
odevzdání
předáno studujícím při úvodním setkání) pro danou oblast.
Každý praktický úkol min. rozsah 1-2 A4
Termín : vždy do 14 dnů po ukončení odborné praxe na pracovišti –
nejpozději do 15.1.2014
Další požadavky pro udělení Student/ka absolvuje 2x 30 hodin přímo na dvou pracovištích pod vedením
zápočtu za období
mentor-a/ky na základě trojstranné smlouvy o odborné praxi uzavřené
vždy před nástupem na praxi, plní zadané a individuální cíle a
vypracovává doklady jejich splnění.
Po ukončení praxe vypracuje mentor-ka hodnocení student-a/ky v
průběhu odborné praxe a potvrdí počet odpracovaných hodin
(formulář na www.eapraha.cz – mentorovi připraví a předloží
student-ka) .
Termín odevzdání smlouvy a kopie hodnocení: do 14 dnů po ukončení
odborné praxe (se zprávou)
Cíl souvislé odborné praxe:
Cílem odborné praxe je osvojit si hodnoty sociální práce, aplikovat je při kontaktech s klienty a zdokonalit se
v oblasti komunikace s klientem - zejména v dovednosti vést rozhovor a aktivně naslouchat. Studující si osvojí
dovednost vypracovat sociální anamnézu, provést a zaznamenat sociální šetření, naučí se zaznamenat rozhovor
s klientem, naučí se uplatňovat případovou metodu sociální práce v praxi a bezpečně znát aplikaci zákona
č.359/1999Sb. o sociálně právní ochraně dětí.
Popis předmětu obecně:
Student/ka samostatně volí pracoviště pro výkon odborné praxe v zadaných oblastech, dohodne podmínky a cíle
praxe včetně způsobu splnění zadaných praktických úkolů i vlastního zaměření s tutorkou a pak i s mentorem/kou na pracovišti. Před nástupem na odbornou praxi uzavře smlouvu o odborné praxi na předepsaném
formuláři školy (na www.eapraha.cz). K hladkému průběhu odborné praxe studující absolvují Seminář k praxi,
využívají individuálně odborné vedení tutorky ve škole (v konzultačních hodinách), pracují na svém odborném
rozvoji při supervizi a přímo na pracovišti se řídí pokyny mentor-a/ky, kter-ý/á vytvoří konkrétní individuální
program průběhu odborné praxe, průběžně jim zadává konkrétní úkoly a poskytuje zpětnou vazbu i hodnocení.
Témata přednášek – počet témat podle učebního plánu a počtu týdnů v semestru
Odborná praxe probíhá po dobu 2 týdnů (vyhrazené termíny pro absolvování odborné praxe) na oddělení
sociálně právní ochrany dětí úřadů státní správy a samosprávy a na pracovišti poskytujícím služby sociální
prevence (viz zákon č.108/2006 Sb. o soc.službách) pod vedením mentorů a mentorek (pověření sociální
pracovníci), kde studující absolvují vždy 30 hodin za týden. Zbývající hodiny jsou vyhrazeny pro zpracování
písemných výstupů z odborné praxe (2x 10 hodin)
Studijní literatura základní:
Etický kodex sociálních pracovníků v platném znění.
HAVRDOVÁ,Z. Kompetence v praxi sociální práce. Praha: Osmium 1999.
MATOUŠEK,O. A KOL. Metody a řízení sociální práce. Praha:Portál 2003. ISBN 80-7178-548-2
MATOUŠEK,O. Sociální služby. Praha: Portál 2007. ISBN 978-80-7367-310-9(váz.)
MATOUŠEK,O., KOLÁČKOVÁ,J., KODYMOVÁ,P.(eds.) Sociální práce v praxi.Praha: Portál 2005. ISBN
80-7367-002-X
Zákon č.108/ 2006 Sb. O sociálních službách a Vyhl. 505/ 2006 Sb.v platném znění
Zákon č.359/1999 Sb. O sociálně-právní ochraně dětí, zákon o rodině v platném znění